演講稿的語言應該簡明扼要，務實有效，避免過于繁瑣和啰嗦。在寫作演講稿之前，可以先進行口頭練習，并記錄下關鍵詞和表達方式，以便于后續(xù)的修改和完善。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。樹立自信心的重要性；激發(fā)團隊合作精神的方法；科技帶來的變革和機遇；教育的未來發(fā)展方向；人工智能對社會的影響；青年人如何實現(xiàn)自我突破；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功要素；健康生活的重要性與方法；提高口才與演講能力的途徑；環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的關系。
花開的日子演講稿篇一
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我們每個人都有自己的偶像，我們在崇拜他們的同時，卻不知他們背后付出的努力，今天李老師讓我們體驗了一番。剛進入教室，李老師說要我們做一個能堅持五分鐘的游戲。不會吧!是不眨眼堅持五分鐘，還是單腿站立五分鐘呢?各種想法在我腦海中回旋。李老師說：“只要將筆放在左手腕上，手臂伸直，不可以借助外力，堅持五分鐘就可以了?！蔽议L舒了一口氣，原來這么簡單啊!我還以為有多難呢。
老師先讓同學演示了一遍，我更加躍躍欲試了。終于老師說開始。我連忙將筆放在手腕上可是剛開始了幾十秒，我的手臂就有點酸了。我想：現(xiàn)在已經(jīng)酸了，怎么堅持那四分多鐘啊!這時，老師說才過了一分鐘，我的心為之一驚：什么?堅持這么久才過一分鐘?我還以為過了三四分鐘了呢!以前的五分鐘怎么就那么短呢?兩分鐘時，我的手更加酸了，筆開始搖搖欲墜，再加上林同學光來搗亂，我的筆幾次差點掉了。三四分鐘時同學們的筆“乒乒乓乓”落地的聲音不絕于耳。我想：我可不能掉啊!這時林同學又來搗亂了，用嘴不斷地吹我的筆，每一次吹都使我心驚膽戰(zhàn)，但我還是咬牙堅持著。林同學終于走了，我的筆還沒有掉，第四分鐘也隨之到了，很奇怪，本應該更酸的手卻不酸了，原來是我的手麻木了，沒有知覺了。終于五分鐘到了，我的筆最終還是沒有掉，我的心激動不已，還以為是一場夢!我沒有過人的體力，只有一戰(zhàn)到底的決心，正因為這樣我才可以成功。
有了這次游戲的體驗，我對那些成功人士有了新的認識，原來他們的付出是如此之高，我也明白了自己付出的努力與結果是成正比的，成功需要堅持不懈。
花開的日子演講稿篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
六月,一個梔子花開的季節(jié)，一個校園飄香的季節(jié)。同學們早注意到了，校園的梔子花開了，大片大片，壓滿枝頭，那么素雅，那么清香。讓這個炎熱季節(jié)里人們躁動的心靈得到了些許的撫慰和安定。
一走進校園，看到這么大片清香的雪白的花朵，就有種平靜而美好的感覺，仿佛覺得這就是自己內(nèi)心深處一直尋覓地方;晚自習，教室里，涼風習習，捎帶來梔子花的隱隱芬芳，心不再急躁，有種很享受生活和學習的感覺。
面對這么純美的梔子花，聞著她散發(fā)出的撲鼻的清香，有不少同學不淡定了，摘下梔子花，教室里放幾朵，宿舍的床頭放幾朵，再摘幾朵，放手中把玩。我們中學生是小學生們的大哥哥大姐姐，我們這么做，被弟弟妹妹們看到了，豈不是成了他們模仿的范本。要是弟弟妹妹們跑過來告訴你“大哥哥大姐姐不能隨意摘花”，你豈不是更加羞愧難當!再說了，你把香味兒帶到了你的私人空間，你留給大家的又是什么呢?她的美，她的香，應該屬于大眾。
也許你要說愛美之心人皆有之，摘下她是因為我愛她?？墒俏乙f，你并不真正的愛花，因為-----如果你愛花，你會給她澆水;喜歡花，則會摘下來。其實校園的花朵不需要你為之澆水，你能讓她順其自然的生長，便是真正懂得如何去愛了。
親愛的同學們，過去的都不算，從今天起讓我們一起真正去愛花，好嗎?
花開的日子演講稿篇三
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
感謝你們，在我迷惘墮落時，給予我重新追夢的勇氣！
所以，今天我站在這里，要跟大家一起分享我的“最初的夢想”
歌德曾經(jīng)說過：人生最重要的事情就是確定一個偉大的目標，并決心實現(xiàn)！這里的目標便是我們心中的夢想。
記得在高三時，志向遠大的班長讓全班同學在紙上寫下各自的夢想，我這樣寫到：“25歲之前賺得人生的第一桶金；35歲之前開創(chuàng)屬于自己的公司，并成為一名優(yōu)秀的.演說家；45歲成為公司里的重要人物，擁有一份屬于自己的事業(yè)；60歲后退休，安享晚年！”
樸實無華的文字反應了我內(nèi)心最真實的想法。之后，班長在全班同學面前大聲朗讀了我那遠大的夢想，我的臉瞬間變紅了，因為向別人袒露自己的夢想是件多么不容易的事啊，但是全班同學卻給予了我最熱烈的掌聲，我感動的幾乎要哭了出來。不為別的，只為他們沒有嘲笑我那看似不切實際的夢想，之后我那份最初的我轉變成現(xiàn)在能勇敢的站在這里為大家作這樣大的演講，又何嘗不是一種自我的突破呢！大家是否應該給點掌聲鼓勵我一下呢！
我想：一個人可以失去一切，但他一定不能失去自己的夢想！
有夢想，才會有明天；有明天，才會有希望！
我知道今天在座的各位，每個人的心中都有一個夢想，所以在此我呼吁：努力尋回自己心中那最初的夢想吧！沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。盡管追夢之路坎坷，但是只要你擁有蝸牛的那種鍥而不舍、那種永不服輸?shù)木?，你總會到達你人生金字塔的頂端！
最后我想與大家共同分享我的人生座右銘，那就是：
成功者從不為失敗找借口，他只為成功找理由！
相信自己，你一定行！
謝謝！
花開的日子演講稿篇四
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
夢想，是該拿熱血去澆灌，還是要用青春去祭奠，當歲月轉著弧線從我們眼前劃過，當青春即將留下最后一抹殘影時，我們是否還能想起那個最初的夢想。
六月之前，我們還在書堆后抱著一份信念和一份卑微的祈愿為最后的一搏蓄勢，而后，經(jīng)歷一場搏擊，我們來到這里享受我們的戰(zhàn)果，從此戴上了大學生的光環(huán)，混混沌沌的開始了大學生活。朋友，此時你是否還清醒，清點一下行裝，曾經(jīng)的那些東西還在嗎，做好準備細心呵護了嗎，有信心繼續(xù)守護嗎，最初的夢想應該沒丟吧?大學，曾被當做天堂一樣閃耀在我們年輕的夢里，曾被我們虔誠的思慕著，對，那是我們實現(xiàn)夢想的踏板，是我們每個人心中離夢想最近的地方，如今，當真正抵達這個港灣時，你是否閉上眼一心去享受十幾年寒窗后短暫的閑逸，是否被這份相對自由的表象迷惑而錯將其當成了自己的夢想，是否甘愿如溫水煮青蛙般被大學毀滅，而忘記這只是一個因夢想而存在的地方，不要因為大學的享受而埋葬了我們最初的夢想，而后用被埋葬的夢想悼念我們逝去的青春。
“未曾綻放就要枯萎嗎，我有過夢想”，朋友，當“生活像把無情刻刀，改變了我們模樣”;當“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別”時;當驀然有一天我們發(fā)現(xiàn)自己也變成老男孩時，是否也會跟他們一樣發(fā)出同樣的感慨。
青春握在我們手中，夢想撞擊著我們的胸膛，不要盲目的奔跑，不要在原地木木的守望，讓熱血為夢想而沸騰，讓夢想為你的大學鋪開最絢爛的圖景，讓遠方那道最燦爛的光芒指引著我們朝未來飛奔吧。
花開的日子演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
20xx年春節(jié)過后，我的產(chǎn)假結束。帶著六個月大的孩子，我來到了一所農(nóng)村小學，接過五年級一班，擔任這個班的班主任兼語文老師。
班里有個女生叫趙晴，她的家庭情況很特殊：爸爸常年在外打工，媽媽患有精神疾病，生活不能自理，而且一犯起病來就打孩子。平時她和病重的奶奶相依為命，還要照顧年幼的妹妹和雙胞胎的弟弟。全家人靠爸爸微薄的收入和低保勉強度日。一天早上，我發(fā)現(xiàn)趙晴又沒來上學，就匆忙趕到趙晴家里，發(fā)現(xiàn)她和奶奶都躺在床上。原來，趙晴的媽媽精神病發(fā)作，又拿著大木棒往死里打她。這時我才注意到，趙晴的身上青一塊、紫一塊，頭上還起了兩個大包。聽著趙晴平淡地敘述，我的心一陣陣地抽搐。
下午放學后，我做了晚飯送往她的家里。當趙晴看到我手里端著的熱騰騰的飯菜時，她一時愣住了，她一邊吃，一邊掉眼淚。吃完飯，我又幫她補習當天所學的功課。等我回到家，已經(jīng)晚上九點多了。孩子在婆婆的懷里睡著了。老公板著臉說：“你還知道回來？你知道孩子餓成什么樣、哭成什么樣了嗎？”看到孩子眼窩里還包著淚，我的心都碎了，暗暗發(fā)誓，以后再也不了，再也不了！可平靜下來一想，如果我不去，趙晴一家怎么辦？癱瘓在床的奶奶，年幼的弟弟妹妹，遍體鱗傷的趙晴，如果我不管，她們恐怕連飯也吃不上！
于是我對老公說：“兒子有你和咱媽照顧，而趙晴一家，又有誰能照顧呢？”老公生氣地說：“兒子患有腹股溝疝，哭不得鬧不得，這你又不是不知道！如果斷奶也就算了，可現(xiàn)在，等你等不到，奶粉又不喝，你就不怕孩子病情加重嗎？你關心學生我不反對，可你要搞清楚，這才是你的親生兒子！”
時間過得飛快。20xx年6月，兒子的腹股溝疝由單側轉為雙側，看著孩子難受的樣子，一向沉默寡言的婆婆終于忍不住說：“趁著還不疼，趕緊做手術吧！”可是，期末考試臨近，我怎能在這關鍵時刻掉鏈子？于是我跟家人說：“再緩緩吧，等考試一結束，咱立刻做手術！”婆婆欲言又止，默默轉過身沒說一句話。
離期末考試還有四天，老師們都在爭分奪秒地復習，兒子卻在這時突然開始疼痛，他蹲在地上抱著肚子淚水漣漣地看著我說：“媽媽，疼！媽媽，疼！”我的眼淚刷刷流下來，緊緊抱著他，心里真后悔沒聽婆婆的話，是我，是我耽誤了孩子的最佳治療時間，要不他也不會受這份罪了！孩子的病情已不能再拖，當晚，我們趕往濟寧第一人民醫(yī)院，醫(yī)生說再晚送一會就麻煩了。打了麻醉劑，兒子就進了手術室。出來后，由于麻醉失效，兒子整整哭鬧了一個半小時，才累得睡下?？粗鴥鹤铀瘔糁羞€不時地委屈著抽泣，我的心如刀絞，真恨不得此時此刻躺在病床上的是我，挨刀做手術的是我，受苦受累的也是我。
可是第二天一大早，我就趕回學校上課，留下年邁體衰的公公婆婆在醫(yī)院照顧。下午放學后，我又趕最后一班車去濟寧。到醫(yī)院后，我看到婆婆平托著兒子，公公挑著吊瓶，他們?nèi)嗽谧呃壤镆徊揭徊狡D難行走的背影，我的眼淚一下子又來了。孩子手術后只能橫著抱，而公公血糖高，婆婆又是冠心病，我不知道他們在走廊里已經(jīng)走了多久，但疲憊的背影告訴我，他們二老也是在咬牙硬撐。深深的愧疚感刺痛我的心。我暗暗發(fā)誓，等考試結束，我一定好好補償！就這樣，考前的四天里，我白天在學校，晚上在醫(yī)院，直到考試結束，學校領導、同事沒有一人知道孩子手術的事。成績出來了，我們班語文、數(shù)學都是全鎮(zhèn)第一。家長、學生紛紛表示，下學期還要跟著我上。那一刻，我感覺所有的苦痛都化為甜蜜，所有的委屈也煙消云散。
而這一切，都是愛的力量呀！愛，能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就應該有一顆愛心，因為教育本身就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。有了愛，還要有一份堅持。將愛進行到底，讓夢想花開！
花開的日子演講稿篇六
尊敬的領導、教師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，我很榮幸站在這里，向大家分享我的一等獎獲獎感言。這是我教師生涯中的一次重要榮譽，更是對我的認可與鼓勵。
作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)未來希望、傳遞真理、傳承文明的重任。我相信，這也是我們每一位教育工作者的心愿與追求。
靜待花開，意味著耐心與信任?；ㄩ_需要時間，需要順應自然規(guī)律；而我們教育人才更需要時間和耐心，去發(fā)現(xiàn)每個孩子的獨特之處，用愛心打開他們內(nèi)心的花朵。
當我們花費周折尋找適合某個學生的教學方法，當我們不斷嘗試創(chuàng)新教學模式，當我們鼓勵學生勇敢嘗試、解放思想時，我們都在熱愛教育、珍愛每個學生。而這樣的耐心與信任，也會在一步步的努力中迎來花開的美好時刻。
靜待花開，也是為了把握機會。機會往往會與時俱進，針對現(xiàn)代社會對人才的.種種需求，我們需要因時制宜地調整教學，不斷探索、創(chuàng)新，讓學生掌握復合型、富有競爭力的技能、知識與素養(yǎng)。
我們需要在教育中注入“生命力”，讓學生在培養(yǎng)多元思維力的同時，也能夠擁有反思、創(chuàng)新、領袖力等核心素養(yǎng)。這樣，我們才能夠更好地培養(yǎng)出未來需要的人才，更好地讓社會各行各業(yè)充滿活力、創(chuàng)造新格。
靜待花開，也是對教育的深思。教育是一項復雜而精美的工程，需要我們教育工作者時刻注視改革、創(chuàng)新。在教育大潮中，我們需要認真思考教育本質，重新審視教育價值。
我們需要更強大的責任底色、更高遠的文化情懷，去承擔教育使命，為“培養(yǎng)中國未來、推動世界發(fā)展”這一偉大愿景而奮斗。只有這樣，我們才能夠做到真正做一個優(yōu)秀的教育工作者，讓自己的人生獲得最大的意義。
在這里，我要感謝我的學生，你們的進步是我最大的獎勵；我要感謝我的同事，你們的支持是我最大的動力。同時，我也要感謝大會的評委、組委會，是你們給我提供了展示自我的舞臺。
最后，我想借用一句話，向每一位學生說一句簡單而深刻的話：
“花兒雖然需要靜待開放的時光，但不要忘記喜極而泣的快樂?！?BR> 讓我們一起，用愛創(chuàng)造美好，用汗水讓未來綻放光彩！教師演講稿一等獎靜待花開。
花開的日子演講稿篇七
尊敬的各位評委，各位老師：
大家下午好！
今天，我很榮幸地站在這里，和大家一起淡淡課改，一起交流，一起提高，期待大家的聆聽與指正。
在今天的演講前，我想帶給大家一個故事。一位學者曾做過一項調查：他到一所學校去，用粉筆在教室的黑板上輕輕一觸，黑板上就出現(xiàn)一個小白點。老師問：這是什么？國外的孩子十分活躍，爭先恐后地說：這是天上的星星，這是路邊的石子，這是小蟲、這是樹上的甜果……由于他們豐富多彩的想象而有了各種各樣的答案。而在我們中國，同樣的動作、同樣的問題卻引起全班同學一片茫然。在老師的追問下他們才齊聲答到：這是粉筆點！教室里沒有一點雜音。這和國外的學生形成鮮明的對比。這位學者繼而說到：當今世界有兩類國家，一類是軀干國家，只有身體，腦袋靠別人。一類是頭腦國家，也就是他們有很強的創(chuàng)新能力。嘿，而你們中國就屬于那類軀干國家，要想發(fā)展，必須依靠頭腦國家。
我們作為一名普通的中國教育工作者，聽到這樣蔑視的口吻，心中不禁感慨萬千。我們深深地知道：我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁。如果我們所經(jīng)營的教育再不改革，我們將延誤下一代，將被時代所拋棄。
中國有句古話：“滯，則死；變，則通?！蔽覀兊慕逃^念需要更新，只有這樣才能跟上時代前進的步伐。當新一輪課程改革實驗的潮頭涌來時，我有幸成了學校的第一批弄潮兒。記得那是參加課改不久，我非常精心地準備了一堂研討課，想把我所學到的新觀念、新方法用于課堂教學活動中，可學生們都“不配合”，孩子們都被我設計的那些熱鬧的游戲吸引住，只顧自己玩去了，我只好費力的把課文講完，根本沒有達到預期的效果。領導和老師們的評價是：“你還是老調重彈”；“你沒能做到把課堂真正地還給學生”；“你眼中只有教材，沒有學生”……在這“出師不利”之時，領導和老師們給了我很多幫助和鼓勵，特別是王校長的一句話讓我如夢初醒：“學生是學習的主人，你應該把課堂還給學生?！闭媸且徽Z驚醒夢中人??！在教研主任的指導點撥下，在和同事們的討論交流中，認識到自己知識的不足，我一方面加強學習，研讀實驗書籍、網(wǎng)上瀏覽交流、撰寫案例反思，同時利用遠程教育資源與專家零距離接觸，使自己不斷更新觀念。一方面積極投身實踐，課堂上，我努力轉變教師角色，蹲下身來，用欣賞的眼光看待學生、發(fā)現(xiàn)學生；同時鼓勵學生轉變學習方式，倡導自主、合作、探究，盡量做到學生是學習的“主人”。學校多次組織的聽課研討、培訓交流也讓我知道自己并非孤家寡人，孤掌難鳴，一同站在課改這條戰(zhàn)線上的還有那么多可敬的領導、可愛的同事，我們一同奮進，將一起到達成功的彼岸。
在此后的課堂教學中，我便在如何為每個學生提供課堂主動學習的條件，切實提高課堂教學效率上進行探索。學生們“活”起來了，課堂里充滿著濃濃的學習氣氛：他們敢于質疑，敢于挑戰(zhàn)，把學習當成是一件快樂的事。“孩子們，你們是最棒的！”“老師，我們最喜歡學習了！”……我和學生們在互相激勵中不斷地成長。此后我上的幾節(jié)研討課，其質量比以前有了較大的提高，xx年，在全縣教學賽講中，我受到了專家、領導和同行的肯定。在實踐的基礎上，我及時進行反思、總結。去年，我的教育論文被中心校選送赴市參評，獲三等獎。雖然這些成績是那么的微不足道，但我卻從中看到了自己成長的足跡，也讓我感悟到：只有堅持不懈地努力，才會有源源不斷的收獲！
伴隨著個人的成長，課改之花也在全校結出了豐碩的成果。作為負責學校課改工作的我，和全體師生共同努力，開拓創(chuàng)新，闖出了獨具特色的課改路子，譜寫了令人耳目一新的校園文化，全校教育教學質量逐年穩(wěn)步提高。
記得曾經(jīng)拜讀過這樣一篇文章――《中國孩子為什么贏在起點而輸在終點》，比較系統(tǒng)地剖析了我們重繼承輕創(chuàng)造，重分數(shù)輕素質，重知識輕情感的不足，但畢竟已經(jīng)是去年天氣舊亭臺了。新一輪的課改將試圖從根本上改變這種狀況，引起所有教師、社會各界對我們所培養(yǎng)的人的關注，讓我們的教育培養(yǎng)出的是一代新人，讓他沿著正確的道路前進，從而獲得全方位的發(fā)展，素質得以真正提高。我想領導組織這樣一次演講活動，初衷也正如此吧。絮絮叨叨，說的這么多都是我在教學過程中的`一點真實想法，管中窺豹，權當拋磚引玉吧！
謝謝大家！
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花開的日子演講稿篇八
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
人沒有了夢想，這個人窮定了！可能有人會說：“夢想有那么重要嗎”是的，就是那庅重要，人沒有了夢想就好像沒有了眼睛一樣，沒有了眼睛我們會摸不清方向，沒有了眼睛我們的前方將會一片黑暗。
在唐朝貞觀年間有匹馬被一個和尚選上了，要到西天去取經(jīng)。這匹馬臨走之前就跟它的好朋友驢子道別。平時驢子都在磨坊里面磨麥子。它們找了個咖啡廳坐下來，不知道說些什么。道別完之后就走了。一走呢走了十七年。十七年之后這匹馬就馱著滿滿的佛經(jīng)回到了長安城。它們受到了英雄般的歡迎。這匹馬就回到它當年的好朋友驢子的磨坊里面。發(fā)現(xiàn)驢子還在。它們兩個就一起訴說十七年的分別之情。這匹馬就跟這頭驢子講它這十七年的所見所聞。
為什么成績會不一樣，因為曾經(jīng)何時，有一批人懷著夢想，目標明確、方面明確，雖然很遙遠，可是朝著心目中的目標去走。有很多人還在園地里面磨呀磨，當今后我們跟他講什么叫生活方式的時候，他們就會雙只眼睛瞪著你，流著口水，跟你說：“你的經(jīng)驗可真豐富呀，我們連想都不敢想想呀?！?BR> 各位朋友，你們敢不敢想？你們想成為這匹馬呢，還是想成為這頭驢子呢？
夢想是什么：夢想:就是人們在夢里所大膽的想象.但夢想絕對不是夢，兩者之間的差別非常大。夢想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實。夢想最大的意義是給予人們一個方向，一個目標。如果只把夢想當做夢，那么這樣的人生可以說太悲哀了。
夢想使人偉大，人的偉大就是把夢想作為目標來不斷追求！
花開的日子演講稿篇九
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
夢想，正如作家流沙河的詩一般：夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走到黎明。夢想，又是靈魂的食物，讓我們變得堅強。
縱觀歷史長廊，上面的成功者決非一帆風順?？墒撬麄儫o一例外地為著自己的夢想和事業(yè)，竭盡全力，奮斗不息?？鬃又苡瘟袊奶幣霰?，乃悟出《春秋》；左氏失明后方寫下《左傳》；孫臏斷足后，終修《孫臏兵法》；司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》；偉人們在失敗和困頓中，用不屈服，立志奮斗，終于達到成功的彼岸。
這樣的故事還有很多很多，他們都有一個共同的特點，那就是他們都有一個夢想，是夢想為他們鋪設了一條星光大道，是夢想給他們了堅持的理由！我們需要夢想，我們更需要為夢想而奮斗！
有一句話說得好：世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗。沒有夢想，就沒有堅定的方向。追求夢想的過程，也就是學會做事、學會做人的過程。追求夢想要踏實做事，因為夢想不是高談闊論，它需要我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。當我們確立了自己的人生夢想，就要為實現(xiàn)它而努力學習，這樣才能為夢想的實現(xiàn)打下堅實的知識和能力基礎。
也許我們曾經(jīng)也都立下了各種目標，從小就有了各種夢想，但你為它們奮斗，努力了嗎？如果有，那么你的夢想遲早會成為現(xiàn)實，如果沒有，那么就快行動起來吧，這樣你的夢想同樣會實現(xiàn)。有了夢想，為之奮斗，也許我們沒有得到任何東西，但我們會到最后勇敢的說：我奮斗了，我不后悔！原來夢想就是天空，奮斗便是彩虹。沒有彩虹的天空灰暗，沒有天空的彩虹黯淡，讓我們?yōu)閴粝肴^斗，在夢想的天空中架起一道奮斗的彩虹！
花開的日子演講稿篇十
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《為青春夢想而奮斗》。
同學們，我們正處于朝氣蓬勃的年紀，這也是一個積累知識，奠定夢想的最佳時期。充滿夢想的青春，能讓我們收獲夢想的碩果。然而，部分同學的人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲，生活上相互攀比，學習上想不勞而獲。他們抱著，做一天和尚，撞一天鐘的想法，在校園內(nèi)虛度光陰，沒有學習上的激情，更沒有遠大的人生夢想。
有些同學也許會問，夢想是什么呢？俄國文學家，列夫托爾斯泰曾說過：夢想是指明燈，沒有夢想，就沒有堅定的方向。同學們，夢想是多方位的，不同時期，就會有不同的夢想，也許你現(xiàn)在的夢想是，要考入一所重點高中；不久的將來，你的夢想又是，能上一所名牌大學·······。同學們，此刻的你是否找尋到人生的方向了呢？你的夢想是否遙不可及呢？因此說，夢想也是多層次的，一個夢想實現(xiàn)了，另一個夢想又在不知不覺中誕生。夢想是屬于未來的，它就像黑夜里的燈塔，指引我們前進的方向。
我們怎樣才能實現(xiàn)自己的夢想呢？首先要計劃出，每一階段的夢想，就像選擇自己將要到達的人生驛站，它會讓你享受成功的快樂，引領你向下一個高峰勇敢前進；然后，才能實現(xiàn)你的人生夢想。當然，夢想更要立足于現(xiàn)實，作為一名中學生，必須做好每天的功課，掌握老師教授的知識。否則，他的夢想就是空想，會像七彩的泡沫一樣破裂。
同學們，讓我們珍惜現(xiàn)在的學習時光，樹立自己的人生夢想吧，做一個有志者事竟成的人，讓我們攜起手來，為青春夢想而奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
花開的日子演講稿篇十一
各位領導，老師們：
大家好!
我為大家演講的題目是《點亮夢想》。
夢想是一個人想達到的目標。有了目標，行走時不會苦，努力時不會累，委屈時不會抱怨。
已故著名教育家商友敬曾說：“沒有夢想的人生是灰色的人生，沒有夢想的教育是黑色的教育，沒有夢想的教師是可憐的”口力勞動者“?！笨梢娮鰤粝氲慕逃陀袎粝氲慕處熓浅鋵嵉摹＝逃驗閴粝敫幸饬x，充滿了成就和愉悅。
說到夢想，遠的看看“杜朗口”“新教育”“洋思”，近的說說我們自己，90年代提出教學“七認真”，20xx年“兩基普實”順利達標，20xx年全縣教育工作會暢想未來華章，骨干教師培訓全面啟動，這些收獲無一不是教育工作者懷揣夢想、朝著目標行進的碩果。
花開的日子演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
20xx年4月，在蘆山大地震災區(qū)，一位特殊的志愿者給人們留下了深刻的影響。她叫廖智，有著溫暖的眼神和燦爛的笑容。她是一名熱愛舞蹈的舞蹈老師，而在汶川地震中，她失去了的女兒和能跳舞的雙腿，沉痛的打擊并沒有使她消沉，她勇敢地戴上假肢，重新站了起來，重新站上舞臺，舞出新的人生。廖智老師告訴我們：夢想是動力，因為有了它，才能有尊嚴的活下去。心中的夢，永遠堅持，永不放棄，風風雨雨都會面對。無論美麗或者憂傷，都會走下去，堅持的走下去，總有一天會成功。
我們不能沒有夢，有夢的日子我們的生活才充滿陽光，充滿希望。你是否有夢呢？
鋼琴家朗朗第一次對鋼琴產(chǎn)生興趣時，是他三歲那年，他看到《貓和老鼠》中湯姆貓穿了一件長長的燕尾服彈鋼琴，朗朗覺得他彈得特別帥。當時，朗朗有了一生中第一個夢想，就是穿著像湯姆貓一樣的燕尾服，像它那么帥得彈鋼琴。他十幾歲出。
國學。
習時，在替補席上的位置是第六、第七名，也就是說，要當前面五六位鋼琴家出狀況時，他才能登臺表演。但他從沒放棄過，依舊每天玩命地練，他要做一名勤奮的替補。28年的音樂生涯，他從沒膩過。機會是留給準備好的人，如果能時刻準備好，替補也能出彩。
夢想是石，敲出星星之火，照亮生活中的每一步路。讓我們心懷夢想，相信自己的能力，成功就在前方，只要努力，一切不再只是夢想。讓我們擁抱夢想，生命不息，夢想不滅。讓我們的夢想開花吧！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
青春就像花兒一樣，就跟現(xiàn)在的我一樣。
清晨的露水將我的花兒灌溉?；▋喊。沭嚳拾愕赝淌芍虧櫮愕母侍鸬穆端?。我當然知道，你一定是想要開出這世間獨一無二的花朵，即使現(xiàn)在的你還僅僅只是花骨朵。但是所謂含苞待放，我的花兒，你生長在肥沃的黑色土壤中，即使在這片土地上還有同你一起生長著的數(shù)不盡的待放花蕾，但我的花兒啊，我就是相信，你會開出與它們?nèi)徊煌幕ǘ洹?BR> 初夏，綠葉剛剛吐出嫩芽，那從未經(jīng)歷過的歡樂的甜柔的羞怯便藏在你檸檬色的蓓蕾里。那是你獨有的顏色，我的即將盛開的花兒。盛夏給你的洗禮，是一場混亂的暴雨，狂風吼叫著要把你拔地而起，而你，我的花兒，你死死抓住地底深處的一顆高大的古樹的根。我知道，你不肯屈服是因為你仍舊懷抱著你還是花苞時的夢想。我知道那不是夢，終有一天，是要成為現(xiàn)實的。
我的花兒，在經(jīng)過盛夏的洗禮后，你收起了你檸檬色的柔葉。為了生長，為了花開，你繼續(xù)深入著，深入著這土地。多少花兒已經(jīng)開放，而你還依然是含苞待放。它們嘲笑你，因為盛開的慢，可你自己心里明白，你只是不想隨波逐流，不想就跟它們一樣，僅僅花開了就滿足了。你相信，蟄伏的時間越久，力量才會越強大，花開的時候才會驚天動地。所以，你愿意。為了等待花開那一瞬獨一無二的燦爛耀眼，你愿意忍受更久的孤獨和寂寞，愿意經(jīng)受更多的風霜和雨雪。
隨著潮水般的南風來臨，你終于掙開了羈絆，怒放了。你絢麗的色彩，濃郁的芳香，擾動了空氣?；▋?，你笑著，袒露胸懷地怒放了。其他的花兒都看在眼里，你生長的并不簡單，那么久的風風雨雨，讓你盛開的花朵更具有力量。你還學會了用心靈去觀察，去感受，去理解這個現(xiàn)實的世界。你收起的驕傲，把它們埋在心里，你不甘與其他的花兒爭芳斗艷，你只想安安靜靜地開出一隅自己最美的天地。
藍天下，萬物熙攘。我的花兒啊，你搖曳在風中，像乳汁一樣潔白，像蜂蜜一樣香甜，像美酒一樣芳醇。但是，你逃脫不了所有美好事物的悲劇命運，美麗都是稍縱即逝的。所以，又一個清晨，有著鳥語卻再也聞不到你的花香。我的花兒，美麗的花兒，你竟然就如此凋謝了，紛紛揚揚地落滿大地，沖向了死亡的洞隙，再也無跡可尋。不對，怎么可能無跡可尋？我知道，你并沒有真正離開，你的芳香仍遺留在這片土地里，你留下了希望的種子，那是你的心愿。時光消逝，又是一年的輕柔春風聽到你的心愿，帶著你的種子一起離開，終會讓夢想花開。
我的青春就像花兒一樣，花兒就是我的青春。雖然花開一瞬，青春不過朝夕，但我要我的青春花開與眾不同，我愿意我的青春經(jīng)受風霜雨雪，我愿意我的青春蟄伏最久，愿意我的青春忍受孤獨寂寞……我什么都愿意，只為讓我在最美的青春里，孕育出希望的種子，開出我人生最美的夢。
讓希望的種子落地，開出人生最美的夢，這就是我花樣青春存在的意義。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人都有自己的夢想，并且夢想都是不一樣的。以前，媽媽總是問我：“雨昕，你的夢想是什么呀？”我總是驕傲地對媽媽說：“我要當一名歌唱家”。但是，每個人在夢想的道路上，難免會遇到一些困難，只要勇敢的克服就能成功。
記得二年級，我進入了合唱團。每天，我都會把譜子拿出來背一背，看一看。媽媽總是說我不用對音樂太用功，可我總是不聽媽媽的話。
三天過去了，媽媽回來了，我著急地問媽媽：“媽媽，我有沒有得獎呢？”媽媽的臉色微變，說道：“因為你唱錯了詞，所以沒有得獎。”聽到這個，我傷心極了，淚水在眼眶里打轉，眼前一下子就模糊了，眼淚止不住的往下掉。
三年級的又一次唱歌比賽，我成功得獎了。我心里樂開了花，比喝了蜜還要甜。
只要你有夢想，就要堅持著去實現(xiàn)；只要你堅持不放棄，就一定會成功。
花開的日子演講稿篇十三
尊敬的評委、各位領導、親愛的同事們：
大家好！今天，我非常榮幸地站在這里，向大家分享一下我的教師演講稿《靜待花開》。
教師是一份充滿愛與責任的事業(yè)，也是一份充滿挑戰(zhàn)和魅力的職業(yè)，因為我們不僅需要傳授知識和技能，更需要培養(yǎng)學生的品德和思維能力，為他們的未來發(fā)展提供良好的支持和幫助。
然而，在教育的征程中，我們往往會遇到種種挫折和困難。學生不解我們的教法，家長對我們的教育方式提出質疑，同事們與我們意見不一……諸如此類的問題，時常出現(xiàn)。但是，作為一名優(yōu)秀的教師，我們不能因此而沮喪和放棄。
正如我曾經(jīng)看過的一幅漫畫，畫的是一棵正在成長的植物，主人公對它說：“我送你人生中第一朵花，它需要陽光、水和肥料，如果你努力照顧它，它會綻放出美麗的花朵，如果你不珍視它，它會枯萎，永遠無法開花。”
同樣，教育也需要耕耘和付出，才能得到豐碩的收獲。當我們看到學生在我們的指導下不斷進步和成長，當我們看到學生在考試中獲得了好成績，當我們看到學生在比賽中獲得了好名次，我們會感到非常驕傲和自豪。
不過，作為一名優(yōu)秀的`教師，我們不能只關注學生的成績和名次，我們更應該關注他們的個性和價值觀念的培養(yǎng)。我們應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，讓他們成為自主思考、自主學習、自主發(fā)展的人才。
因此，我認為，教師應該具備以下的素質：首先，要有激情和愛心，愛孩子、教孩子，把每個學生都當作自己的孩子，用心去關注、去引領他們；其次，要有知識和能力，不僅要知道自己所教授的學科知識，還要懂得如何引導學生，啟迪學生，讓學生在互動中學習和成長；最后，要有思維和創(chuàng)新，不斷學習、不斷更新自己的教育理念和方法，開拓視野、拓展思路，不斷探索更適合學生成長的路徑。
總之，作為一名優(yōu)秀的教師，我們應該抱著一種“一等獎靜待花開”的信念，堅持不懈地執(zhí)教，讓我們的學生在陽光下茁壯成長，在未來的人生道路上，綻放出自己的獨特姿態(tài)。
最后，感謝各位評委和領導，感謝大家的聆聽！
花開的日子演講稿篇十四
看著那些漸行漸遠的歲月，看著鏡子里自己可與大人比肩的高度，看著那個越來越近的考驗，恍然發(fā)現(xiàn)，我的青春早已悄無聲息地降臨，而那些正在成長的青春之花，正式交由我來親自主宰。
花種飄揚。
我在不太久遠的以前踏進這里，帶著所有的懵懂幼稚和怯懦。我不再不計后果地沖動，也不再任性自私的躲藏。我來到一個不一樣的地方，認識了一群不一樣的人，期待著有不一樣的改變。我早已知道自己會有一場脫胎換骨的成長，而只是一直在滿懷憧憬地等待著。在那個時候，隨風飄揚的花種在我不經(jīng)意間狡猾地落下，一點點地往下扎根，期待著有一日能重見光明。
破土向天。
為了那一場改變，我一直在努力。很多很多的“我不行”現(xiàn)在都成為“我可以”。我可以面色平靜地念完我的主持稿，即使心跳如鼓點般密集。我可以淡然地站在領獎臺上微笑，即使常常面對著閃光燈一晃神就忘了自己置身何地。我可以從容地在考場上揮墨，即使手心里源源不斷地冒出冷汗。我已決定我要站上舞臺中央，哪怕臺下沒有屬于我的熒光棒，也要勇敢地自我欣賞。深埋的種子已破土而出，面對著陽光努力地茁壯成長，向著天空的那個方向，總有一天將會是一個盛大的花房。
繁花絢爛。
在這個回憶低吟淺唱地鮮活起來的時刻，我沒有忘記現(xiàn)在。我沒有忘記我即將離開，我沒有忘記面前的考驗，我沒有忘記那些花兒已經(jīng)含苞欲放。我等待的那場成長已經(jīng)來臨，卻尚未結束。而今我開始等待那個繁花絢爛的瞬間，我相信我可以用璀璨的笑臉去陪伴。
即使每一場繁盛的花事結束后都會凋零，我也不會遺憾。因為在那些青春花開的日子里我很努力，拋掉所有輕率和叛逆，留下的記憶也將會是一生的珍品。
花開的日子演講稿篇十五
在我家門口有兩顆玉蘭樹，它們從我很小的時候就已經(jīng)有了，每逢春天到來的時候就會開花，到了夏天，就變成一片片綠葉。
小時候，我經(jīng)常在那樹下玩泥巴，它們一左一右，像兩個門神一樣守護著我家，頑皮的我總愛扯下它的花瓣玩，這也是我最初愛春天的原因。
上學后，每天早上，我都能看見它開著花沖我微笑，那花兒可比綠葉或者樹枝要美得多，我曾在作文里寫過“我家的玉蘭樹好像通人性，在我失落的時候給我以鼓勵，在我開心的時候和我一同分享”這并不是瞎編亂造。
那年，我因成績不好而情緒低落，家人對我也十分失望，除了指責就是指責，我也不想再在家待著，便出來散心，那是我第一次意識到，在寒冷的天氣下，那樹上長出的花苞，雖然天氣寒冷，但他們那旺盛的生命力，令我感觸良多，他們這樣努力，不就是為了在春天開出最美的花嗎？我想著和我是一樣的，我不努力學習，怎樣考來好成績，不努力是無法開出美麗的花的，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，卻不知它背后的血雨，想到這兒，我不敢再對自己松懈下去了，立刻拿起筆，學習起來。
這是我愛春天的原因，也是愛花開的原因，可是最近，我卻發(fā)現(xiàn)，那兩顆玉蘭竟不開花了，它們以一種完成使命的樣子看著，是的，他們陪伴了我整個童年，但是一看見它們。我還是能想起他們?yōu)槲規(guī)淼臇|西。
我，懷念每個能看見那花兒的日子，懷念我的童年，我真想回去，每天早上，看著帶著露珠的花兒去上學。
花開的日子演講稿篇十六
尊敬的評委、各位教師、親愛的同學們：
非常榮幸能在這里發(fā)表演講稿，并且能夠獲得教師演講稿一等獎。今天，我的演講主題是“靜待花開”。
首先，我們需要明確什么是“靜待花開”。它是一種耐心、一種等待，并且需要持續(xù)的努力，與等待花兒開放的過程類似。它意味著我們需要耐心地等待，不斷地充實自己，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地提高自己的能力。這樣，我們才能夠迎來花開的那一天。
作為教師，我們需要在教學中體現(xiàn)“靜待花開”的.精神。我們需要耐心地等待每一個學生的成長，不斷地關注他們的進步，并為他們提供更多的支持和幫助。我們需要知道，每一個學生都是獨一無二的，他們需要不同的關注和教育，并且需要不同的時間來發(fā)展。在這個過程中，我們不能抱怨、不能灰心，更不能放任自己的學生。只有擁有耐心、真心關注學生，我們才能有更好的教學效果。
當然，生活中，我們也需要體現(xiàn)“靜待花開”的精神。很多時候，我們會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，需要去克服它們。但是，我們不應該僅僅只注重結果，而需要注重過程。因為這個過程中，我們可以不斷成長、不斷學習、不斷改進自己。我們需要耐心地等待改變的到來，并且不斷地努力。
在等待過程中，我們需要保持自己的平靜。這個平靜是非常必要的，因為它可以讓我們更好地掌握自己的情緒，更好地控制自己的行動，不會輕易地放棄。我們需要學會冷靜地分析問題，找出問題的本質，并且找到解決問題的辦法。只有保持自己的平靜，我們才能夠擁有更好的思考能力和決策能力，才能夠更加有效地解決問題。
在思考和等待的過程中，我們還需要持續(xù)地不斷地努力。因為努力是成功的關鍵。如果我們不努力，我們的任何等待和思考都是空洞無物的。我們需要保持自己的熱情、保持自己的動力，不斷地學習、不斷地提高自己的能力和技能。只有這樣，我們才能順利地度過等待的歲月，等到花兒綻放的那一刻。
最后，讓我們共同靜待花開，相信在我們的不斷努力和等待中，最絢爛的花朵會迎來最絢爛的開放。同時，也祝愿每一位同學都能夠擁有強大的耐心和堅守，迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。謝謝大家！
花開的日子演講稿篇十七
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日常生活和工作中，越來越多人會去使用演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的友誼之花開滿校園演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我們演講的題目是《友誼之花，開滿校園》。
友誼，是被人們探討了千古的話題；友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩句來歌頌與贊美過它。西塞羅曾經(jīng)說過：“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽?！?BR> 在我們的校園里，常常能夠看到一些美好的情景：有的人輕輕地拾起同學掉落的書本；有的人默默地送給生病的同學一份關注；同學摔倒了，有人伸出溫暖的手；同學忘帶學習用品了，有人主動借給他；當朋友之間鬧矛盾時，你主動伸出手給予諒解……這些都說明我們的心里已經(jīng)種下了一顆幸福的種子，這就是“友誼”。一個人的幸福并不取決于財富、玩樂或者是享受，而是取決于你和周圍人的相處。有愛心的人，能寬容他人，能接納他人，快樂和友誼就會永遠包圍著他，這就是幸福。
我們一定要用真誠的心來呵護：
第一，要樹立平等的交往觀念。因為人人都是平等的，在友誼中有付出才會有收獲，不能把自己放在高高在上的位置，總是渴望別人為自己付出，總希望別人以我為中心，這不是真正的友誼。
第二，友誼應該是純潔的、高尚的，是真心實意為了朋友的進步與成功著想的。那些靠小恩小惠、靠吃喝玩樂維系的都不是真正的友誼，依靠拉幫結派也不能贏得真正的朋友。
第三，要學會欣賞他人。學會真誠的贊揚，學會接受別人的缺點，多從對方的角度思考問題。真誠的評價包括贊揚和批評，不要嫉妒誹謗，無中生有。
第四，要學會多向溝通。好朋友比較多的時候，要學會溝通交流，關心別人的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)交往中的問題，并及時采取有效的方法進行溝通。比如：直接交談，讓朋友幫忙傳達態(tài)度和意見，或者寫信、打電話等等。如果做錯了事情，要學會及時主動地向對方承認錯誤，取得對方的諒解。
此外，當遇到個人暫時無法解決的問題時要學會求助。在大家發(fā)生矛盾、爭執(zhí)不下的時候，可以向老師或家長求助，讓他們幫我們走出困境。
“人的生活離不開友誼”，這是馬克思說過的話。他還告訴我們：要得到真正的友誼并不容易。友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理。蘇格拉底也說過：“不要靠饋贈來獲得一個朋友。你必須學會貢獻你真摯的愛，學習怎樣用正當?shù)姆椒ǖ玫揭粋€人的信任”。
在這里，我們呼吁同學們，請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花開滿校園！
花開的日子演講稿篇一
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我們每個人都有自己的偶像，我們在崇拜他們的同時，卻不知他們背后付出的努力，今天李老師讓我們體驗了一番。剛進入教室，李老師說要我們做一個能堅持五分鐘的游戲。不會吧!是不眨眼堅持五分鐘，還是單腿站立五分鐘呢?各種想法在我腦海中回旋。李老師說：“只要將筆放在左手腕上，手臂伸直，不可以借助外力，堅持五分鐘就可以了?！蔽议L舒了一口氣，原來這么簡單啊!我還以為有多難呢。
老師先讓同學演示了一遍，我更加躍躍欲試了。終于老師說開始。我連忙將筆放在手腕上可是剛開始了幾十秒，我的手臂就有點酸了。我想：現(xiàn)在已經(jīng)酸了，怎么堅持那四分多鐘啊!這時，老師說才過了一分鐘，我的心為之一驚：什么?堅持這么久才過一分鐘?我還以為過了三四分鐘了呢!以前的五分鐘怎么就那么短呢?兩分鐘時，我的手更加酸了，筆開始搖搖欲墜，再加上林同學光來搗亂，我的筆幾次差點掉了。三四分鐘時同學們的筆“乒乒乓乓”落地的聲音不絕于耳。我想：我可不能掉啊!這時林同學又來搗亂了，用嘴不斷地吹我的筆，每一次吹都使我心驚膽戰(zhàn)，但我還是咬牙堅持著。林同學終于走了，我的筆還沒有掉，第四分鐘也隨之到了，很奇怪，本應該更酸的手卻不酸了，原來是我的手麻木了，沒有知覺了。終于五分鐘到了，我的筆最終還是沒有掉，我的心激動不已，還以為是一場夢!我沒有過人的體力，只有一戰(zhàn)到底的決心，正因為這樣我才可以成功。
有了這次游戲的體驗，我對那些成功人士有了新的認識，原來他們的付出是如此之高，我也明白了自己付出的努力與結果是成正比的，成功需要堅持不懈。
花開的日子演講稿篇二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
六月,一個梔子花開的季節(jié)，一個校園飄香的季節(jié)。同學們早注意到了，校園的梔子花開了，大片大片，壓滿枝頭，那么素雅，那么清香。讓這個炎熱季節(jié)里人們躁動的心靈得到了些許的撫慰和安定。
一走進校園，看到這么大片清香的雪白的花朵，就有種平靜而美好的感覺，仿佛覺得這就是自己內(nèi)心深處一直尋覓地方;晚自習，教室里，涼風習習，捎帶來梔子花的隱隱芬芳，心不再急躁，有種很享受生活和學習的感覺。
面對這么純美的梔子花，聞著她散發(fā)出的撲鼻的清香，有不少同學不淡定了，摘下梔子花，教室里放幾朵，宿舍的床頭放幾朵，再摘幾朵，放手中把玩。我們中學生是小學生們的大哥哥大姐姐，我們這么做，被弟弟妹妹們看到了，豈不是成了他們模仿的范本。要是弟弟妹妹們跑過來告訴你“大哥哥大姐姐不能隨意摘花”，你豈不是更加羞愧難當!再說了，你把香味兒帶到了你的私人空間，你留給大家的又是什么呢?她的美，她的香，應該屬于大眾。
也許你要說愛美之心人皆有之，摘下她是因為我愛她?？墒俏乙f，你并不真正的愛花，因為-----如果你愛花，你會給她澆水;喜歡花，則會摘下來。其實校園的花朵不需要你為之澆水，你能讓她順其自然的生長，便是真正懂得如何去愛了。
親愛的同學們，過去的都不算，從今天起讓我們一起真正去愛花，好嗎?
花開的日子演講稿篇三
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
感謝你們，在我迷惘墮落時，給予我重新追夢的勇氣！
所以，今天我站在這里，要跟大家一起分享我的“最初的夢想”
歌德曾經(jīng)說過：人生最重要的事情就是確定一個偉大的目標，并決心實現(xiàn)！這里的目標便是我們心中的夢想。
記得在高三時，志向遠大的班長讓全班同學在紙上寫下各自的夢想，我這樣寫到：“25歲之前賺得人生的第一桶金；35歲之前開創(chuàng)屬于自己的公司，并成為一名優(yōu)秀的.演說家；45歲成為公司里的重要人物，擁有一份屬于自己的事業(yè)；60歲后退休，安享晚年！”
樸實無華的文字反應了我內(nèi)心最真實的想法。之后，班長在全班同學面前大聲朗讀了我那遠大的夢想，我的臉瞬間變紅了，因為向別人袒露自己的夢想是件多么不容易的事啊，但是全班同學卻給予了我最熱烈的掌聲，我感動的幾乎要哭了出來。不為別的，只為他們沒有嘲笑我那看似不切實際的夢想，之后我那份最初的我轉變成現(xiàn)在能勇敢的站在這里為大家作這樣大的演講，又何嘗不是一種自我的突破呢！大家是否應該給點掌聲鼓勵我一下呢！
我想：一個人可以失去一切，但他一定不能失去自己的夢想！
有夢想，才會有明天；有明天，才會有希望！
我知道今天在座的各位，每個人的心中都有一個夢想，所以在此我呼吁：努力尋回自己心中那最初的夢想吧！沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。盡管追夢之路坎坷，但是只要你擁有蝸牛的那種鍥而不舍、那種永不服輸?shù)木?，你總會到達你人生金字塔的頂端！
最后我想與大家共同分享我的人生座右銘，那就是：
成功者從不為失敗找借口，他只為成功找理由！
相信自己，你一定行！
謝謝！
花開的日子演講稿篇四
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
夢想，是該拿熱血去澆灌，還是要用青春去祭奠，當歲月轉著弧線從我們眼前劃過，當青春即將留下最后一抹殘影時，我們是否還能想起那個最初的夢想。
六月之前，我們還在書堆后抱著一份信念和一份卑微的祈愿為最后的一搏蓄勢，而后，經(jīng)歷一場搏擊，我們來到這里享受我們的戰(zhàn)果，從此戴上了大學生的光環(huán)，混混沌沌的開始了大學生活。朋友，此時你是否還清醒，清點一下行裝，曾經(jīng)的那些東西還在嗎，做好準備細心呵護了嗎，有信心繼續(xù)守護嗎，最初的夢想應該沒丟吧?大學，曾被當做天堂一樣閃耀在我們年輕的夢里，曾被我們虔誠的思慕著，對，那是我們實現(xiàn)夢想的踏板，是我們每個人心中離夢想最近的地方，如今，當真正抵達這個港灣時，你是否閉上眼一心去享受十幾年寒窗后短暫的閑逸，是否被這份相對自由的表象迷惑而錯將其當成了自己的夢想，是否甘愿如溫水煮青蛙般被大學毀滅，而忘記這只是一個因夢想而存在的地方，不要因為大學的享受而埋葬了我們最初的夢想，而后用被埋葬的夢想悼念我們逝去的青春。
“未曾綻放就要枯萎嗎，我有過夢想”，朋友，當“生活像把無情刻刀，改變了我們模樣”;當“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別”時;當驀然有一天我們發(fā)現(xiàn)自己也變成老男孩時，是否也會跟他們一樣發(fā)出同樣的感慨。
青春握在我們手中，夢想撞擊著我們的胸膛，不要盲目的奔跑，不要在原地木木的守望，讓熱血為夢想而沸騰，讓夢想為你的大學鋪開最絢爛的圖景，讓遠方那道最燦爛的光芒指引著我們朝未來飛奔吧。
花開的日子演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
20xx年春節(jié)過后，我的產(chǎn)假結束。帶著六個月大的孩子，我來到了一所農(nóng)村小學，接過五年級一班，擔任這個班的班主任兼語文老師。
班里有個女生叫趙晴，她的家庭情況很特殊：爸爸常年在外打工，媽媽患有精神疾病，生活不能自理，而且一犯起病來就打孩子。平時她和病重的奶奶相依為命，還要照顧年幼的妹妹和雙胞胎的弟弟。全家人靠爸爸微薄的收入和低保勉強度日。一天早上，我發(fā)現(xiàn)趙晴又沒來上學，就匆忙趕到趙晴家里，發(fā)現(xiàn)她和奶奶都躺在床上。原來，趙晴的媽媽精神病發(fā)作，又拿著大木棒往死里打她。這時我才注意到，趙晴的身上青一塊、紫一塊，頭上還起了兩個大包。聽著趙晴平淡地敘述，我的心一陣陣地抽搐。
下午放學后，我做了晚飯送往她的家里。當趙晴看到我手里端著的熱騰騰的飯菜時，她一時愣住了，她一邊吃，一邊掉眼淚。吃完飯，我又幫她補習當天所學的功課。等我回到家，已經(jīng)晚上九點多了。孩子在婆婆的懷里睡著了。老公板著臉說：“你還知道回來？你知道孩子餓成什么樣、哭成什么樣了嗎？”看到孩子眼窩里還包著淚，我的心都碎了，暗暗發(fā)誓，以后再也不了，再也不了！可平靜下來一想，如果我不去，趙晴一家怎么辦？癱瘓在床的奶奶，年幼的弟弟妹妹，遍體鱗傷的趙晴，如果我不管，她們恐怕連飯也吃不上！
于是我對老公說：“兒子有你和咱媽照顧，而趙晴一家，又有誰能照顧呢？”老公生氣地說：“兒子患有腹股溝疝，哭不得鬧不得，這你又不是不知道！如果斷奶也就算了，可現(xiàn)在，等你等不到，奶粉又不喝，你就不怕孩子病情加重嗎？你關心學生我不反對，可你要搞清楚，這才是你的親生兒子！”
時間過得飛快。20xx年6月，兒子的腹股溝疝由單側轉為雙側，看著孩子難受的樣子，一向沉默寡言的婆婆終于忍不住說：“趁著還不疼，趕緊做手術吧！”可是，期末考試臨近，我怎能在這關鍵時刻掉鏈子？于是我跟家人說：“再緩緩吧，等考試一結束，咱立刻做手術！”婆婆欲言又止，默默轉過身沒說一句話。
離期末考試還有四天，老師們都在爭分奪秒地復習，兒子卻在這時突然開始疼痛，他蹲在地上抱著肚子淚水漣漣地看著我說：“媽媽，疼！媽媽，疼！”我的眼淚刷刷流下來，緊緊抱著他，心里真后悔沒聽婆婆的話，是我，是我耽誤了孩子的最佳治療時間，要不他也不會受這份罪了！孩子的病情已不能再拖，當晚，我們趕往濟寧第一人民醫(yī)院，醫(yī)生說再晚送一會就麻煩了。打了麻醉劑，兒子就進了手術室。出來后，由于麻醉失效，兒子整整哭鬧了一個半小時，才累得睡下?？粗鴥鹤铀瘔糁羞€不時地委屈著抽泣，我的心如刀絞，真恨不得此時此刻躺在病床上的是我，挨刀做手術的是我，受苦受累的也是我。
可是第二天一大早，我就趕回學校上課，留下年邁體衰的公公婆婆在醫(yī)院照顧。下午放學后，我又趕最后一班車去濟寧。到醫(yī)院后，我看到婆婆平托著兒子，公公挑著吊瓶，他們?nèi)嗽谧呃壤镆徊揭徊狡D難行走的背影，我的眼淚一下子又來了。孩子手術后只能橫著抱，而公公血糖高，婆婆又是冠心病，我不知道他們在走廊里已經(jīng)走了多久，但疲憊的背影告訴我，他們二老也是在咬牙硬撐。深深的愧疚感刺痛我的心。我暗暗發(fā)誓，等考試結束，我一定好好補償！就這樣，考前的四天里，我白天在學校，晚上在醫(yī)院，直到考試結束，學校領導、同事沒有一人知道孩子手術的事。成績出來了，我們班語文、數(shù)學都是全鎮(zhèn)第一。家長、學生紛紛表示，下學期還要跟著我上。那一刻，我感覺所有的苦痛都化為甜蜜，所有的委屈也煙消云散。
而這一切，都是愛的力量呀！愛，能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。做一名人民教師首先就應該有一顆愛心，因為教育本身就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂。有了愛，還要有一份堅持。將愛進行到底，讓夢想花開！
花開的日子演講稿篇六
尊敬的領導、教師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，我很榮幸站在這里，向大家分享我的一等獎獲獎感言。這是我教師生涯中的一次重要榮譽，更是對我的認可與鼓勵。
作為一名教師，我們肩負著培養(yǎng)未來希望、傳遞真理、傳承文明的重任。我相信，這也是我們每一位教育工作者的心愿與追求。
靜待花開，意味著耐心與信任?；ㄩ_需要時間，需要順應自然規(guī)律；而我們教育人才更需要時間和耐心，去發(fā)現(xiàn)每個孩子的獨特之處，用愛心打開他們內(nèi)心的花朵。
當我們花費周折尋找適合某個學生的教學方法，當我們不斷嘗試創(chuàng)新教學模式，當我們鼓勵學生勇敢嘗試、解放思想時，我們都在熱愛教育、珍愛每個學生。而這樣的耐心與信任，也會在一步步的努力中迎來花開的美好時刻。
靜待花開，也是為了把握機會。機會往往會與時俱進，針對現(xiàn)代社會對人才的.種種需求，我們需要因時制宜地調整教學，不斷探索、創(chuàng)新，讓學生掌握復合型、富有競爭力的技能、知識與素養(yǎng)。
我們需要在教育中注入“生命力”，讓學生在培養(yǎng)多元思維力的同時，也能夠擁有反思、創(chuàng)新、領袖力等核心素養(yǎng)。這樣，我們才能夠更好地培養(yǎng)出未來需要的人才，更好地讓社會各行各業(yè)充滿活力、創(chuàng)造新格。
靜待花開，也是對教育的深思。教育是一項復雜而精美的工程，需要我們教育工作者時刻注視改革、創(chuàng)新。在教育大潮中，我們需要認真思考教育本質，重新審視教育價值。
我們需要更強大的責任底色、更高遠的文化情懷，去承擔教育使命，為“培養(yǎng)中國未來、推動世界發(fā)展”這一偉大愿景而奮斗。只有這樣，我們才能夠做到真正做一個優(yōu)秀的教育工作者，讓自己的人生獲得最大的意義。
在這里，我要感謝我的學生，你們的進步是我最大的獎勵；我要感謝我的同事，你們的支持是我最大的動力。同時，我也要感謝大會的評委、組委會，是你們給我提供了展示自我的舞臺。
最后，我想借用一句話，向每一位學生說一句簡單而深刻的話：
“花兒雖然需要靜待開放的時光，但不要忘記喜極而泣的快樂?！?BR> 讓我們一起，用愛創(chuàng)造美好，用汗水讓未來綻放光彩！教師演講稿一等獎靜待花開。
花開的日子演講稿篇七
尊敬的各位評委，各位老師：
大家下午好！
今天，我很榮幸地站在這里，和大家一起淡淡課改，一起交流，一起提高，期待大家的聆聽與指正。
在今天的演講前，我想帶給大家一個故事。一位學者曾做過一項調查：他到一所學校去，用粉筆在教室的黑板上輕輕一觸，黑板上就出現(xiàn)一個小白點。老師問：這是什么？國外的孩子十分活躍，爭先恐后地說：這是天上的星星，這是路邊的石子，這是小蟲、這是樹上的甜果……由于他們豐富多彩的想象而有了各種各樣的答案。而在我們中國，同樣的動作、同樣的問題卻引起全班同學一片茫然。在老師的追問下他們才齊聲答到：這是粉筆點！教室里沒有一點雜音。這和國外的學生形成鮮明的對比。這位學者繼而說到：當今世界有兩類國家，一類是軀干國家，只有身體，腦袋靠別人。一類是頭腦國家，也就是他們有很強的創(chuàng)新能力。嘿，而你們中國就屬于那類軀干國家，要想發(fā)展，必須依靠頭腦國家。
我們作為一名普通的中國教育工作者，聽到這樣蔑視的口吻，心中不禁感慨萬千。我們深深地知道：我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁。如果我們所經(jīng)營的教育再不改革，我們將延誤下一代，將被時代所拋棄。
中國有句古話：“滯，則死；變，則通?！蔽覀兊慕逃^念需要更新，只有這樣才能跟上時代前進的步伐。當新一輪課程改革實驗的潮頭涌來時，我有幸成了學校的第一批弄潮兒。記得那是參加課改不久，我非常精心地準備了一堂研討課，想把我所學到的新觀念、新方法用于課堂教學活動中，可學生們都“不配合”，孩子們都被我設計的那些熱鬧的游戲吸引住，只顧自己玩去了，我只好費力的把課文講完，根本沒有達到預期的效果。領導和老師們的評價是：“你還是老調重彈”；“你沒能做到把課堂真正地還給學生”；“你眼中只有教材，沒有學生”……在這“出師不利”之時，領導和老師們給了我很多幫助和鼓勵，特別是王校長的一句話讓我如夢初醒：“學生是學習的主人，你應該把課堂還給學生?！闭媸且徽Z驚醒夢中人??！在教研主任的指導點撥下，在和同事們的討論交流中，認識到自己知識的不足，我一方面加強學習，研讀實驗書籍、網(wǎng)上瀏覽交流、撰寫案例反思，同時利用遠程教育資源與專家零距離接觸，使自己不斷更新觀念。一方面積極投身實踐，課堂上，我努力轉變教師角色，蹲下身來，用欣賞的眼光看待學生、發(fā)現(xiàn)學生；同時鼓勵學生轉變學習方式，倡導自主、合作、探究，盡量做到學生是學習的“主人”。學校多次組織的聽課研討、培訓交流也讓我知道自己并非孤家寡人，孤掌難鳴，一同站在課改這條戰(zhàn)線上的還有那么多可敬的領導、可愛的同事，我們一同奮進，將一起到達成功的彼岸。
在此后的課堂教學中，我便在如何為每個學生提供課堂主動學習的條件，切實提高課堂教學效率上進行探索。學生們“活”起來了，課堂里充滿著濃濃的學習氣氛：他們敢于質疑，敢于挑戰(zhàn)，把學習當成是一件快樂的事。“孩子們，你們是最棒的！”“老師，我們最喜歡學習了！”……我和學生們在互相激勵中不斷地成長。此后我上的幾節(jié)研討課，其質量比以前有了較大的提高，xx年，在全縣教學賽講中，我受到了專家、領導和同行的肯定。在實踐的基礎上，我及時進行反思、總結。去年，我的教育論文被中心校選送赴市參評，獲三等獎。雖然這些成績是那么的微不足道，但我卻從中看到了自己成長的足跡，也讓我感悟到：只有堅持不懈地努力，才會有源源不斷的收獲！
伴隨著個人的成長，課改之花也在全校結出了豐碩的成果。作為負責學校課改工作的我，和全體師生共同努力，開拓創(chuàng)新，闖出了獨具特色的課改路子，譜寫了令人耳目一新的校園文化，全校教育教學質量逐年穩(wěn)步提高。
記得曾經(jīng)拜讀過這樣一篇文章――《中國孩子為什么贏在起點而輸在終點》，比較系統(tǒng)地剖析了我們重繼承輕創(chuàng)造，重分數(shù)輕素質，重知識輕情感的不足，但畢竟已經(jīng)是去年天氣舊亭臺了。新一輪的課改將試圖從根本上改變這種狀況，引起所有教師、社會各界對我們所培養(yǎng)的人的關注，讓我們的教育培養(yǎng)出的是一代新人，讓他沿著正確的道路前進，從而獲得全方位的發(fā)展，素質得以真正提高。我想領導組織這樣一次演講活動，初衷也正如此吧。絮絮叨叨，說的這么多都是我在教學過程中的`一點真實想法，管中窺豹，權當拋磚引玉吧！
謝謝大家！
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花開的日子演講稿篇八
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
人沒有了夢想，這個人窮定了！可能有人會說：“夢想有那么重要嗎”是的，就是那庅重要，人沒有了夢想就好像沒有了眼睛一樣，沒有了眼睛我們會摸不清方向，沒有了眼睛我們的前方將會一片黑暗。
在唐朝貞觀年間有匹馬被一個和尚選上了，要到西天去取經(jīng)。這匹馬臨走之前就跟它的好朋友驢子道別。平時驢子都在磨坊里面磨麥子。它們找了個咖啡廳坐下來，不知道說些什么。道別完之后就走了。一走呢走了十七年。十七年之后這匹馬就馱著滿滿的佛經(jīng)回到了長安城。它們受到了英雄般的歡迎。這匹馬就回到它當年的好朋友驢子的磨坊里面。發(fā)現(xiàn)驢子還在。它們兩個就一起訴說十七年的分別之情。這匹馬就跟這頭驢子講它這十七年的所見所聞。
為什么成績會不一樣，因為曾經(jīng)何時，有一批人懷著夢想，目標明確、方面明確，雖然很遙遠，可是朝著心目中的目標去走。有很多人還在園地里面磨呀磨，當今后我們跟他講什么叫生活方式的時候，他們就會雙只眼睛瞪著你，流著口水，跟你說：“你的經(jīng)驗可真豐富呀，我們連想都不敢想想呀?！?BR> 各位朋友，你們敢不敢想？你們想成為這匹馬呢，還是想成為這頭驢子呢？
夢想是什么：夢想:就是人們在夢里所大膽的想象.但夢想絕對不是夢，兩者之間的差別非常大。夢想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實。夢想最大的意義是給予人們一個方向，一個目標。如果只把夢想當做夢，那么這樣的人生可以說太悲哀了。
夢想使人偉大，人的偉大就是把夢想作為目標來不斷追求！
花開的日子演講稿篇九
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
夢想，正如作家流沙河的詩一般：夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走到黎明。夢想，又是靈魂的食物，讓我們變得堅強。
縱觀歷史長廊，上面的成功者決非一帆風順?？墒撬麄儫o一例外地為著自己的夢想和事業(yè)，竭盡全力，奮斗不息?？鬃又苡瘟袊奶幣霰?，乃悟出《春秋》；左氏失明后方寫下《左傳》；孫臏斷足后，終修《孫臏兵法》；司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》；偉人們在失敗和困頓中，用不屈服，立志奮斗，終于達到成功的彼岸。
這樣的故事還有很多很多，他們都有一個共同的特點，那就是他們都有一個夢想，是夢想為他們鋪設了一條星光大道，是夢想給他們了堅持的理由！我們需要夢想，我們更需要為夢想而奮斗！
有一句話說得好：世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗。沒有夢想，就沒有堅定的方向。追求夢想的過程，也就是學會做事、學會做人的過程。追求夢想要踏實做事，因為夢想不是高談闊論，它需要我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。當我們確立了自己的人生夢想，就要為實現(xiàn)它而努力學習，這樣才能為夢想的實現(xiàn)打下堅實的知識和能力基礎。
也許我們曾經(jīng)也都立下了各種目標，從小就有了各種夢想，但你為它們奮斗，努力了嗎？如果有，那么你的夢想遲早會成為現(xiàn)實，如果沒有，那么就快行動起來吧，這樣你的夢想同樣會實現(xiàn)。有了夢想，為之奮斗，也許我們沒有得到任何東西，但我們會到最后勇敢的說：我奮斗了，我不后悔！原來夢想就是天空，奮斗便是彩虹。沒有彩虹的天空灰暗，沒有天空的彩虹黯淡，讓我們?yōu)閴粝肴^斗，在夢想的天空中架起一道奮斗的彩虹！
花開的日子演講稿篇十
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《為青春夢想而奮斗》。
同學們，我們正處于朝氣蓬勃的年紀，這也是一個積累知識，奠定夢想的最佳時期。充滿夢想的青春，能讓我們收獲夢想的碩果。然而，部分同學的人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲，生活上相互攀比，學習上想不勞而獲。他們抱著，做一天和尚，撞一天鐘的想法，在校園內(nèi)虛度光陰，沒有學習上的激情，更沒有遠大的人生夢想。
有些同學也許會問，夢想是什么呢？俄國文學家，列夫托爾斯泰曾說過：夢想是指明燈，沒有夢想，就沒有堅定的方向。同學們，夢想是多方位的，不同時期，就會有不同的夢想，也許你現(xiàn)在的夢想是，要考入一所重點高中；不久的將來，你的夢想又是，能上一所名牌大學·······。同學們，此刻的你是否找尋到人生的方向了呢？你的夢想是否遙不可及呢？因此說，夢想也是多層次的，一個夢想實現(xiàn)了，另一個夢想又在不知不覺中誕生。夢想是屬于未來的，它就像黑夜里的燈塔，指引我們前進的方向。
我們怎樣才能實現(xiàn)自己的夢想呢？首先要計劃出，每一階段的夢想，就像選擇自己將要到達的人生驛站，它會讓你享受成功的快樂，引領你向下一個高峰勇敢前進；然后，才能實現(xiàn)你的人生夢想。當然，夢想更要立足于現(xiàn)實，作為一名中學生，必須做好每天的功課，掌握老師教授的知識。否則，他的夢想就是空想，會像七彩的泡沫一樣破裂。
同學們，讓我們珍惜現(xiàn)在的學習時光，樹立自己的人生夢想吧，做一個有志者事竟成的人，讓我們攜起手來，為青春夢想而奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
花開的日子演講稿篇十一
各位領導，老師們：
大家好!
我為大家演講的題目是《點亮夢想》。
夢想是一個人想達到的目標。有了目標，行走時不會苦，努力時不會累，委屈時不會抱怨。
已故著名教育家商友敬曾說：“沒有夢想的人生是灰色的人生，沒有夢想的教育是黑色的教育，沒有夢想的教師是可憐的”口力勞動者“?！笨梢娮鰤粝氲慕逃陀袎粝氲慕處熓浅鋵嵉摹＝逃驗閴粝敫幸饬x，充滿了成就和愉悅。
說到夢想，遠的看看“杜朗口”“新教育”“洋思”，近的說說我們自己，90年代提出教學“七認真”，20xx年“兩基普實”順利達標，20xx年全縣教育工作會暢想未來華章，骨干教師培訓全面啟動，這些收獲無一不是教育工作者懷揣夢想、朝著目標行進的碩果。
花開的日子演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
20xx年4月，在蘆山大地震災區(qū)，一位特殊的志愿者給人們留下了深刻的影響。她叫廖智，有著溫暖的眼神和燦爛的笑容。她是一名熱愛舞蹈的舞蹈老師，而在汶川地震中，她失去了的女兒和能跳舞的雙腿，沉痛的打擊并沒有使她消沉，她勇敢地戴上假肢，重新站了起來，重新站上舞臺，舞出新的人生。廖智老師告訴我們：夢想是動力，因為有了它，才能有尊嚴的活下去。心中的夢，永遠堅持，永不放棄，風風雨雨都會面對。無論美麗或者憂傷，都會走下去，堅持的走下去，總有一天會成功。
我們不能沒有夢，有夢的日子我們的生活才充滿陽光，充滿希望。你是否有夢呢？
鋼琴家朗朗第一次對鋼琴產(chǎn)生興趣時，是他三歲那年，他看到《貓和老鼠》中湯姆貓穿了一件長長的燕尾服彈鋼琴，朗朗覺得他彈得特別帥。當時，朗朗有了一生中第一個夢想，就是穿著像湯姆貓一樣的燕尾服，像它那么帥得彈鋼琴。他十幾歲出。
國學。
習時，在替補席上的位置是第六、第七名，也就是說，要當前面五六位鋼琴家出狀況時，他才能登臺表演。但他從沒放棄過，依舊每天玩命地練，他要做一名勤奮的替補。28年的音樂生涯，他從沒膩過。機會是留給準備好的人，如果能時刻準備好，替補也能出彩。
夢想是石，敲出星星之火，照亮生活中的每一步路。讓我們心懷夢想，相信自己的能力，成功就在前方，只要努力，一切不再只是夢想。讓我們擁抱夢想，生命不息，夢想不滅。讓我們的夢想開花吧！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
青春就像花兒一樣，就跟現(xiàn)在的我一樣。
清晨的露水將我的花兒灌溉?；▋喊。沭嚳拾愕赝淌芍虧櫮愕母侍鸬穆端?。我當然知道，你一定是想要開出這世間獨一無二的花朵，即使現(xiàn)在的你還僅僅只是花骨朵。但是所謂含苞待放，我的花兒，你生長在肥沃的黑色土壤中，即使在這片土地上還有同你一起生長著的數(shù)不盡的待放花蕾，但我的花兒啊，我就是相信，你會開出與它們?nèi)徊煌幕ǘ洹?BR> 初夏，綠葉剛剛吐出嫩芽，那從未經(jīng)歷過的歡樂的甜柔的羞怯便藏在你檸檬色的蓓蕾里。那是你獨有的顏色，我的即將盛開的花兒。盛夏給你的洗禮，是一場混亂的暴雨，狂風吼叫著要把你拔地而起，而你，我的花兒，你死死抓住地底深處的一顆高大的古樹的根。我知道，你不肯屈服是因為你仍舊懷抱著你還是花苞時的夢想。我知道那不是夢，終有一天，是要成為現(xiàn)實的。
我的花兒，在經(jīng)過盛夏的洗禮后，你收起了你檸檬色的柔葉。為了生長，為了花開，你繼續(xù)深入著，深入著這土地。多少花兒已經(jīng)開放，而你還依然是含苞待放。它們嘲笑你，因為盛開的慢，可你自己心里明白，你只是不想隨波逐流，不想就跟它們一樣，僅僅花開了就滿足了。你相信，蟄伏的時間越久，力量才會越強大，花開的時候才會驚天動地。所以，你愿意。為了等待花開那一瞬獨一無二的燦爛耀眼，你愿意忍受更久的孤獨和寂寞，愿意經(jīng)受更多的風霜和雨雪。
隨著潮水般的南風來臨，你終于掙開了羈絆，怒放了。你絢麗的色彩，濃郁的芳香，擾動了空氣?；▋?，你笑著，袒露胸懷地怒放了。其他的花兒都看在眼里，你生長的并不簡單，那么久的風風雨雨，讓你盛開的花朵更具有力量。你還學會了用心靈去觀察，去感受，去理解這個現(xiàn)實的世界。你收起的驕傲，把它們埋在心里，你不甘與其他的花兒爭芳斗艷，你只想安安靜靜地開出一隅自己最美的天地。
藍天下，萬物熙攘。我的花兒啊，你搖曳在風中，像乳汁一樣潔白，像蜂蜜一樣香甜，像美酒一樣芳醇。但是，你逃脫不了所有美好事物的悲劇命運，美麗都是稍縱即逝的。所以，又一個清晨，有著鳥語卻再也聞不到你的花香。我的花兒，美麗的花兒，你竟然就如此凋謝了，紛紛揚揚地落滿大地，沖向了死亡的洞隙，再也無跡可尋。不對，怎么可能無跡可尋？我知道，你并沒有真正離開，你的芳香仍遺留在這片土地里，你留下了希望的種子，那是你的心愿。時光消逝，又是一年的輕柔春風聽到你的心愿，帶著你的種子一起離開，終會讓夢想花開。
我的青春就像花兒一樣，花兒就是我的青春。雖然花開一瞬，青春不過朝夕，但我要我的青春花開與眾不同，我愿意我的青春經(jīng)受風霜雨雪，我愿意我的青春蟄伏最久，愿意我的青春忍受孤獨寂寞……我什么都愿意，只為讓我在最美的青春里，孕育出希望的種子，開出我人生最美的夢。
讓希望的種子落地，開出人生最美的夢，這就是我花樣青春存在的意義。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人都有自己的夢想，并且夢想都是不一樣的。以前，媽媽總是問我：“雨昕，你的夢想是什么呀？”我總是驕傲地對媽媽說：“我要當一名歌唱家”。但是，每個人在夢想的道路上，難免會遇到一些困難，只要勇敢的克服就能成功。
記得二年級，我進入了合唱團。每天，我都會把譜子拿出來背一背，看一看。媽媽總是說我不用對音樂太用功，可我總是不聽媽媽的話。
三天過去了，媽媽回來了，我著急地問媽媽：“媽媽，我有沒有得獎呢？”媽媽的臉色微變，說道：“因為你唱錯了詞，所以沒有得獎。”聽到這個，我傷心極了，淚水在眼眶里打轉，眼前一下子就模糊了，眼淚止不住的往下掉。
三年級的又一次唱歌比賽，我成功得獎了。我心里樂開了花，比喝了蜜還要甜。
只要你有夢想，就要堅持著去實現(xiàn)；只要你堅持不放棄，就一定會成功。
花開的日子演講稿篇十三
尊敬的評委、各位領導、親愛的同事們：
大家好！今天，我非常榮幸地站在這里，向大家分享一下我的教師演講稿《靜待花開》。
教師是一份充滿愛與責任的事業(yè)，也是一份充滿挑戰(zhàn)和魅力的職業(yè)，因為我們不僅需要傳授知識和技能，更需要培養(yǎng)學生的品德和思維能力，為他們的未來發(fā)展提供良好的支持和幫助。
然而，在教育的征程中，我們往往會遇到種種挫折和困難。學生不解我們的教法，家長對我們的教育方式提出質疑，同事們與我們意見不一……諸如此類的問題，時常出現(xiàn)。但是，作為一名優(yōu)秀的教師，我們不能因此而沮喪和放棄。
正如我曾經(jīng)看過的一幅漫畫，畫的是一棵正在成長的植物，主人公對它說：“我送你人生中第一朵花，它需要陽光、水和肥料，如果你努力照顧它，它會綻放出美麗的花朵，如果你不珍視它，它會枯萎，永遠無法開花。”
同樣，教育也需要耕耘和付出，才能得到豐碩的收獲。當我們看到學生在我們的指導下不斷進步和成長，當我們看到學生在考試中獲得了好成績，當我們看到學生在比賽中獲得了好名次，我們會感到非常驕傲和自豪。
不過，作為一名優(yōu)秀的`教師，我們不能只關注學生的成績和名次，我們更應該關注他們的個性和價值觀念的培養(yǎng)。我們應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，讓他們成為自主思考、自主學習、自主發(fā)展的人才。
因此，我認為，教師應該具備以下的素質：首先，要有激情和愛心，愛孩子、教孩子，把每個學生都當作自己的孩子，用心去關注、去引領他們；其次，要有知識和能力，不僅要知道自己所教授的學科知識，還要懂得如何引導學生，啟迪學生，讓學生在互動中學習和成長；最后，要有思維和創(chuàng)新，不斷學習、不斷更新自己的教育理念和方法，開拓視野、拓展思路，不斷探索更適合學生成長的路徑。
總之，作為一名優(yōu)秀的教師，我們應該抱著一種“一等獎靜待花開”的信念，堅持不懈地執(zhí)教，讓我們的學生在陽光下茁壯成長，在未來的人生道路上，綻放出自己的獨特姿態(tài)。
最后，感謝各位評委和領導，感謝大家的聆聽！
花開的日子演講稿篇十四
看著那些漸行漸遠的歲月，看著鏡子里自己可與大人比肩的高度，看著那個越來越近的考驗，恍然發(fā)現(xiàn)，我的青春早已悄無聲息地降臨，而那些正在成長的青春之花，正式交由我來親自主宰。
花種飄揚。
我在不太久遠的以前踏進這里，帶著所有的懵懂幼稚和怯懦。我不再不計后果地沖動，也不再任性自私的躲藏。我來到一個不一樣的地方，認識了一群不一樣的人，期待著有不一樣的改變。我早已知道自己會有一場脫胎換骨的成長，而只是一直在滿懷憧憬地等待著。在那個時候，隨風飄揚的花種在我不經(jīng)意間狡猾地落下，一點點地往下扎根，期待著有一日能重見光明。
破土向天。
為了那一場改變，我一直在努力。很多很多的“我不行”現(xiàn)在都成為“我可以”。我可以面色平靜地念完我的主持稿，即使心跳如鼓點般密集。我可以淡然地站在領獎臺上微笑，即使常常面對著閃光燈一晃神就忘了自己置身何地。我可以從容地在考場上揮墨，即使手心里源源不斷地冒出冷汗。我已決定我要站上舞臺中央，哪怕臺下沒有屬于我的熒光棒，也要勇敢地自我欣賞。深埋的種子已破土而出，面對著陽光努力地茁壯成長，向著天空的那個方向，總有一天將會是一個盛大的花房。
繁花絢爛。
在這個回憶低吟淺唱地鮮活起來的時刻，我沒有忘記現(xiàn)在。我沒有忘記我即將離開，我沒有忘記面前的考驗，我沒有忘記那些花兒已經(jīng)含苞欲放。我等待的那場成長已經(jīng)來臨，卻尚未結束。而今我開始等待那個繁花絢爛的瞬間，我相信我可以用璀璨的笑臉去陪伴。
即使每一場繁盛的花事結束后都會凋零，我也不會遺憾。因為在那些青春花開的日子里我很努力，拋掉所有輕率和叛逆，留下的記憶也將會是一生的珍品。
花開的日子演講稿篇十五
在我家門口有兩顆玉蘭樹，它們從我很小的時候就已經(jīng)有了，每逢春天到來的時候就會開花，到了夏天，就變成一片片綠葉。
小時候，我經(jīng)常在那樹下玩泥巴，它們一左一右，像兩個門神一樣守護著我家，頑皮的我總愛扯下它的花瓣玩，這也是我最初愛春天的原因。
上學后，每天早上，我都能看見它開著花沖我微笑，那花兒可比綠葉或者樹枝要美得多，我曾在作文里寫過“我家的玉蘭樹好像通人性，在我失落的時候給我以鼓勵，在我開心的時候和我一同分享”這并不是瞎編亂造。
那年，我因成績不好而情緒低落，家人對我也十分失望，除了指責就是指責，我也不想再在家待著，便出來散心，那是我第一次意識到，在寒冷的天氣下，那樹上長出的花苞，雖然天氣寒冷，但他們那旺盛的生命力，令我感觸良多，他們這樣努力，不就是為了在春天開出最美的花嗎？我想著和我是一樣的，我不努力學習，怎樣考來好成績，不努力是無法開出美麗的花的，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，卻不知它背后的血雨，想到這兒，我不敢再對自己松懈下去了，立刻拿起筆，學習起來。
這是我愛春天的原因，也是愛花開的原因，可是最近，我卻發(fā)現(xiàn)，那兩顆玉蘭竟不開花了，它們以一種完成使命的樣子看著，是的，他們陪伴了我整個童年，但是一看見它們。我還是能想起他們?yōu)槲規(guī)淼臇|西。
我，懷念每個能看見那花兒的日子，懷念我的童年，我真想回去，每天早上，看著帶著露珠的花兒去上學。
花開的日子演講稿篇十六
尊敬的評委、各位教師、親愛的同學們：
非常榮幸能在這里發(fā)表演講稿，并且能夠獲得教師演講稿一等獎。今天，我的演講主題是“靜待花開”。
首先，我們需要明確什么是“靜待花開”。它是一種耐心、一種等待，并且需要持續(xù)的努力，與等待花兒開放的過程類似。它意味著我們需要耐心地等待，不斷地充實自己，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地提高自己的能力。這樣，我們才能夠迎來花開的那一天。
作為教師，我們需要在教學中體現(xiàn)“靜待花開”的.精神。我們需要耐心地等待每一個學生的成長，不斷地關注他們的進步，并為他們提供更多的支持和幫助。我們需要知道，每一個學生都是獨一無二的，他們需要不同的關注和教育，并且需要不同的時間來發(fā)展。在這個過程中，我們不能抱怨、不能灰心，更不能放任自己的學生。只有擁有耐心、真心關注學生，我們才能有更好的教學效果。
當然，生活中，我們也需要體現(xiàn)“靜待花開”的精神。很多時候，我們會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，需要去克服它們。但是，我們不應該僅僅只注重結果，而需要注重過程。因為這個過程中，我們可以不斷成長、不斷學習、不斷改進自己。我們需要耐心地等待改變的到來，并且不斷地努力。
在等待過程中，我們需要保持自己的平靜。這個平靜是非常必要的，因為它可以讓我們更好地掌握自己的情緒，更好地控制自己的行動，不會輕易地放棄。我們需要學會冷靜地分析問題，找出問題的本質，并且找到解決問題的辦法。只有保持自己的平靜，我們才能夠擁有更好的思考能力和決策能力，才能夠更加有效地解決問題。
在思考和等待的過程中，我們還需要持續(xù)地不斷地努力。因為努力是成功的關鍵。如果我們不努力，我們的任何等待和思考都是空洞無物的。我們需要保持自己的熱情、保持自己的動力，不斷地學習、不斷地提高自己的能力和技能。只有這樣，我們才能順利地度過等待的歲月，等到花兒綻放的那一刻。
最后，讓我們共同靜待花開，相信在我們的不斷努力和等待中，最絢爛的花朵會迎來最絢爛的開放。同時，也祝愿每一位同學都能夠擁有強大的耐心和堅守，迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。謝謝大家！
花開的日子演講稿篇十七
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日常生活和工作中，越來越多人會去使用演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的友誼之花開滿校園演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我們演講的題目是《友誼之花，開滿校園》。
友誼，是被人們探討了千古的話題；友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩句來歌頌與贊美過它。西塞羅曾經(jīng)說過：“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽?！?BR> 在我們的校園里，常常能夠看到一些美好的情景：有的人輕輕地拾起同學掉落的書本；有的人默默地送給生病的同學一份關注；同學摔倒了，有人伸出溫暖的手；同學忘帶學習用品了，有人主動借給他；當朋友之間鬧矛盾時，你主動伸出手給予諒解……這些都說明我們的心里已經(jīng)種下了一顆幸福的種子，這就是“友誼”。一個人的幸福并不取決于財富、玩樂或者是享受，而是取決于你和周圍人的相處。有愛心的人，能寬容他人，能接納他人，快樂和友誼就會永遠包圍著他，這就是幸福。
我們一定要用真誠的心來呵護：
第一，要樹立平等的交往觀念。因為人人都是平等的，在友誼中有付出才會有收獲，不能把自己放在高高在上的位置，總是渴望別人為自己付出，總希望別人以我為中心，這不是真正的友誼。
第二，友誼應該是純潔的、高尚的，是真心實意為了朋友的進步與成功著想的。那些靠小恩小惠、靠吃喝玩樂維系的都不是真正的友誼，依靠拉幫結派也不能贏得真正的朋友。
第三，要學會欣賞他人。學會真誠的贊揚，學會接受別人的缺點，多從對方的角度思考問題。真誠的評價包括贊揚和批評，不要嫉妒誹謗，無中生有。
第四，要學會多向溝通。好朋友比較多的時候，要學會溝通交流，關心別人的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)交往中的問題，并及時采取有效的方法進行溝通。比如：直接交談，讓朋友幫忙傳達態(tài)度和意見，或者寫信、打電話等等。如果做錯了事情，要學會及時主動地向對方承認錯誤，取得對方的諒解。
此外，當遇到個人暫時無法解決的問題時要學會求助。在大家發(fā)生矛盾、爭執(zhí)不下的時候，可以向老師或家長求助，讓他們幫我們走出困境。
“人的生活離不開友誼”，這是馬克思說過的話。他還告訴我們：要得到真正的友誼并不容易。友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護理。蘇格拉底也說過：“不要靠饋贈來獲得一個朋友。你必須學會貢獻你真摯的愛，學習怎樣用正當?shù)姆椒ǖ玫揭粋€人的信任”。
在這里，我們呼吁同學們，請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花開滿校園！