通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否符合初衷。在總結(jié)中，我們需要客觀地反映事實(shí)，不夸大和縮小問(wèn)題的嚴(yán)重程度?？梢詮姆段闹袑W(xué)習(xí)到如何組織文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
寫(xiě)我和同學(xué)篇一
新學(xué)期一開(kāi)始，我就換了一位新的同學(xué)，他是一個(gè)調(diào)皮大王——金凱達(dá)。以前我可和這位兄臺(tái)接觸不多，但差不多已經(jīng)耳聞目睹了，所以心里一直的想：小心，多提防著點(diǎn)。很像金凱達(dá)。
開(kāi)始前三天都很不錯(cuò)，互不打擾。我暗暗地松了一口氣?？墒?，“新開(kāi)的廁所三天香”，到第四天，他又“舊病復(fù)發(fā)”了。
當(dāng)時(shí)，我正拿著我心愛(ài)的小說(shuō)——《一生做個(gè)好人》。正坐在位子上津津有味地看著。突然，頭上癢癢的，就用手去抓。“啊，好粘??！”我便把手放下來(lái)，原來(lái)是單面膠搞的鬼。只見(jiàn)同桌金凱達(dá)哈哈大笑，這我才知道了個(gè)來(lái)龍去脈。
我的這位老兄別的什么事都不好，就是做作業(yè)時(shí)還蠻專(zhuān)心的。有時(shí)候，他不會(huì)的時(shí)候，就親切地說(shuō)：“老大這道題目怎么做?！薄案绺?，這道題目怎么做?！?BR> 我這個(gè)人就是有點(diǎn)肥，體育課時(shí)：我們每節(jié)課都要跑個(gè)5——6百米，我跑了1圈時(shí)，就有點(diǎn)氣呼呼了，真想找個(gè)地方坐下來(lái)，（但是那不行）我就停了跑步，慢慢走。金凱達(dá)卻跑上來(lái)說(shuō)：“老兄，快點(diǎn)啊，你又不是一年級(jí)的小孩子，哈哈?！闭f(shuō)完，就跑了。
你說(shuō)我們是不是“歡喜冤家”呢，我們是否還要節(jié)下去呢？
寫(xiě)我和同學(xué)篇二
武姝涵是我的同班同學(xué)，也是我最好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩，發(fā)生過(guò)許多有趣的、快樂(lè)的事情，當(dāng)然，也發(fā)生過(guò)一些不愉快的事情。這些事中，有一件我至今難忘。
這是發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期的一件事情。那天，我在和武姝涵玩逃抓的游戲。一會(huì)兒，我被“抓”了起來(lái)。我正準(zhǔn)備假裝用工具逃出來(lái)的時(shí)候，她卻說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你就假裝一直在那個(gè)被抓起來(lái)的地方關(guān)著，你出不來(lái)，然后就大哭，而我就假裝沒(méi)看見(jiàn)你，你就被關(guān)了幾天幾夜?！?BR> 我聽(tīng)了，非常生氣，質(zhì)問(wèn)她：“憑什么我就一定要聽(tīng)你的？難道我自己沒(méi)有想法嗎？哼！我不和你玩了！”說(shuō)著，我就轉(zhuǎn)過(guò)身去，氣沖沖地回到了教室。
之后的幾天中，我都沒(méi)有和她玩，想讓她好好吸取教訓(xùn)。但是，這幾天我也很孤單，因?yàn)槲页怂@個(gè)好朋友，其他也沒(méi)什么好朋友。我想，還是和她和好吧，我應(yīng)該找她談?wù)?，告訴她我有不對(duì)的地方。想不到，我剛想著要找她，她卻過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我們和好吧！我已經(jīng)知道錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”
我想：當(dāng)然啦！我只有你這一個(gè)好朋友，肯定得好好珍惜。于是，我伸出手說(shuō)：“好啊，讓我們做最好的朋友吧！”
“好的?！蔽滏采斐鍪?，拉住了我的手。我們手拉著手，一起出去玩了。
就這樣，我們又變成了最好的朋友。
寫(xiě)我和同學(xué)篇三
今天是星期五，我上完樂(lè)器課回到家就會(huì)到下面來(lái)玩。
今天我上完樂(lè)器課到下面來(lái)玩了，我今天和平常一樣------去找吳昊澤玩，但是吳昊澤不在家，我就到別處去找人完了到草坪上面，我看到了我的同學(xué)，我和他爬上樹(shù)一起玩，在樹(shù)上摘下來(lái)一各一各的小圓球在地上，過(guò)了一會(huì)兒我的另一個(gè)同學(xué)也過(guò)來(lái)了，我跟三個(gè)一起在樹(shù)上玩得很開(kāi)心，忽然我聽(tīng)到了腳步聲，我伸頭一看，原來(lái)是保安大爺在四周轉(zhuǎn)悠呢，我們看到保安大爺立馬從樹(shù)上跳了下來(lái)，然后飛快地跑到花壇后面躲了起來(lái)，你猜這是為什么？保安大爺看到滿地的小圓球一定會(huì)怒氣沖天，那時(shí)候我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)可就吃不了兜著走了，所以我們才立馬躲了起來(lái)。
果然不出我所料，保安大爺看到地上面全都是小圓球氣得直跺腳，臉都漲紅了，他大聲喊道：是誰(shuí)從樹(shù)上摘下來(lái)的小圓球扔到地上，氣死我了，要是讓我逮到你，我可不會(huì)輕易的'放過(guò)你的！保安大爺一說(shuō)完，把我們仨給下了一跳，但不一會(huì)兒保安大爺就走了，我們仨繼續(xù)去樹(shù)上玩，保安大爺這時(shí)出現(xiàn)在我們面前大聲對(duì)我們說(shuō)：原來(lái)是你們把紅色的小圓球摘下來(lái)扔到地上，我可不會(huì)放過(guò)你們的！我們仨聽(tīng)了從樹(shù)上跳了下來(lái)，兩三步就跑沒(méi)影了，還沒(méi)等保安大爺抓到我們，我們就已經(jīng)跑出了他的視線，我們這回再也不敢來(lái)了，那時(shí)天已經(jīng)有點(diǎn)黑了，我們各自告別回家了。
這一周的星期五我玩的最開(kāi)心了，比其他時(shí)候玩的還要開(kāi)心呢。
寫(xiě)我和同學(xué)篇四
今天，我在書(shū)店里買(mǎi)了全套的美術(shù)工具，把它們都放在美術(shù)箱里，帶到學(xué)校里。
我把箱子放在桌子底下，時(shí)不時(shí)看它們一下，生怕被人拿走了。
突然，后桌潘出現(xiàn)在我面前，他用渴望的眼神看著我，說(shuō)道：“蔡，借我美術(shù)工具好不好？”
“不借?！蔽覐淖炖镎f(shuō)出兩個(gè)對(duì)他傷心的字。
“你說(shuō)什么？”潘舉起拳頭就要揍我，我也不甘示弱，生氣地說(shuō)：“怕你呀？”接著，我也握緊了拳頭，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。
“呯！”的一聲，潘一拳打在我的手臂上，我心想：哼，敬酒不吃，吃罰酒，看拳！我也伸出了手，迅猛有力地打在了他的臉上。
“哦，痛！”他捂著臉說(shuō)道：“我們絕交了！”
下午放學(xué)，大雨傾盆，我站在學(xué)校門(mén)口，等待著哪位有雨傘并順路的同學(xué)借我傘。
“喂，蔡！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，一看到是潘，我就把目光馬上移到其它地方，看也不看他，并問(wèn)道：“你來(lái)干什么？”
“你沒(méi)傘吧，我和你順路，借你一起撐?！迸舜钪业募纾f(shuō)道。就這樣，我紅著臉，低著頭，說(shuō)：“謝了?！?BR> 第二天，我來(lái)到學(xué)校，給了他幾只筆，說(shuō)：“昨天真謝謝了?！?BR> 寫(xiě)我和同學(xué)篇五
“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼，我們周?chē)拿總€(gè)角落都充滿了愛(ài)—家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。
那一天放學(xué)的鈴聲響過(guò)后，忽然接到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集合開(kāi)會(huì)。
會(huì)議剛結(jié)束，我就急匆匆地往三樓教室跑去，由于腳沒(méi)站穩(wěn)，“撲通”一聲，我摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。當(dāng)我回到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，黑板上的作業(yè)已被值日生擦掉了，我著急得哭了。正準(zhǔn)備回家的小方見(jiàn)我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄，同時(shí)又幫我抄原來(lái)黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我高興地笑了。
小方正在專(zhuān)心地抄著題目，我看著她，一股暖流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾落下來(lái)。此時(shí)一聲“謝謝”已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。
經(jīng)過(guò)這件事，我感受到了集體的溫暖，愛(ài)在班級(jí)，愛(ài)在我們同學(xué)之間。
寫(xiě)我和同學(xué)篇六
那是酷暑難熬的暑假的一天，我和小凡一起去智慧書(shū)屋去買(mǎi)書(shū)。早上，我和小凡約好在紅軍廣場(chǎng)碰面。碰了面我倆像火箭似的奔向智慧書(shū)屋。來(lái)到智慧書(shū)屋，我的眼睛急切地在一排排花花綠綠的書(shū)里尋找我喜愛(ài)的書(shū)。我的眼睛被一本書(shū)上的封面所吸引住了，因?yàn)樯厦嬗小皭?ài)因斯坦對(duì)狐貍說(shuō)：天長(zhǎng)只與你一本書(shū)的距離?！庇谑俏覍?duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讀了起來(lái)仿佛自己成了故事中的主人公，體會(huì)故事中的真，善，美。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，小凡走到我身旁說(shuō)：“然然，選好書(shū)沒(méi)有啊？"我這才回過(guò)神來(lái)，她見(jiàn)我看得著迷不自覺(jué)地也看著我手中的書(shū)了，這一看不得了她也被這本書(shū)給吸引住了。這本書(shū)真好我想把它買(mǎi)下來(lái)。我合上書(shū)，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去。
我走向收銀臺(tái)，”然然，這本書(shū)在哪里，我也要買(mǎi)一本。"小凡大聲問(wèn)著我，我說(shuō)：“在左邊那個(gè)書(shū)架第三排?！闭?dāng)我要交錢(qián)時(shí)，小凡跑過(guò)來(lái)氣喘吁吁地說(shuō)：”在哪？明明沒(méi)有??！“我說(shuō)：”我問(wèn)下收銀員阿姨。“”阿姨，還有沒(méi)有這本書(shū)呀？“”沒(méi)有了，這是最后一本了?！拔覀z猶豫著誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話”該怎么辦“最后還是小凡先開(kāi)口說(shuō)：”然然，看你那么喜歡還是你買(mǎi)吧！本來(lái)也是你先看中的?！拔艺f(shuō)：”但是我買(mǎi)了你就沒(méi)有了，還是你買(mǎi)吧！“”你買(mǎi)“"你買(mǎi)”“你買(mǎi)”······我們推讓起來(lái)，最后還是收銀員阿姨說(shuō)：“這本書(shū)14元，你倆一人出一半的錢(qián)共同買(mǎi)下來(lái)，一起看?！卑⒁特Q起大拇指說(shuō)：“和同學(xué)一起相處，就該像你們一樣和睦相處，互相謙讓?！?BR> 同學(xué)這個(gè)名詞多么親切，多么熟悉??！從入學(xué)的第一天起，我們就在一起學(xué)習(xí)，在一起勞動(dòng)；一起度過(guò)了一天又一天，我們的情感多么珍貴?。∥乙欢〞?huì)好好珍惜的。
寫(xiě)我和同學(xué)篇七
今天是星期三，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖，而我卻感到十分地慚愧。
今天，從上學(xué)一直到離開(kāi)學(xué)校，心里都十分地高興。離開(kāi)學(xué)校后，由于我家很遠(yuǎn)，要坐公共汽車(chē)回家。一到車(chē)站，哇！今天排隊(duì)的人真不少呀！把車(chē)站圍得水泄不通?！班健币魂嚻崖曧戇^(guò)。公共汽車(chē)來(lái)了。排在前面的同學(xué)都依次挨著順序上車(chē)。排在后面的同學(xué)飛快地?cái)D上車(chē)。我和周碧賢看見(jiàn)他們都擠，于是，我們當(dāng)機(jī)立斷，使出力氣去擠?？蓜e人比我們先擠，我們被擠得東倒西歪了，想進(jìn)進(jìn)不去，想出出不來(lái)，真是身不由己呀！經(jīng)過(guò)一番折騰，我們終于擠上了車(chē)，我們東張西望，“明明，你看！那兒有兩個(gè)座位，我們快去坐吧！”我興沖沖地說(shuō)?！昂玫?，走吧！”
不多時(shí)，上來(lái)一位老奶奶，白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)襯著那滿臉的皺紋，好不容易上了車(chē)?！班洁健逼?chē)開(kāi)起來(lái)了。人多得快把老奶奶淹沒(méi)，她差點(diǎn)摔倒了。明明看見(jiàn)了，她立即站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“老奶奶，到我這里來(lái)坐！”老奶奶不緊不慢地說(shuō)：“不用了，謝謝你的好意。”明明想了想，說(shuō)：“老奶奶，來(lái)坐吧，我馬上就要下車(chē)了?！薄昂醚剑泸_人。我們還有好幾個(gè)站才下車(chē)呢?！蔽倚÷暤卣f(shuō)。
老奶奶終于坐下了，說(shuō)了聲謝謝?！拔疫@也是迫不得已嘛！我們要多幫助身邊有困難的人，你說(shuō)呢？”
寫(xiě)我和同學(xué)篇八
我的班級(jí)在東留善固村的玉蘭小學(xué)的東樓里，在三樓一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的教室里。和我最親近、最合得來(lái)的無(wú)疑是這兩位了：孫朝航和孫廣成。
孫朝航矮矮瘦瘦的，站在隊(duì)伍前頭也正好，他在教室里也是在第一排。朝航今年十二歲了，他雖然頭和耳朵都比較小，但眼睛還是比較大的。他鼻子挺小的，嘴比較寬（雖然他不太愛(ài)說(shuō)話）。他那一頭黑色的短發(fā)看上去挺精神的。他在春、夏、秋三個(gè)季節(jié)里，愛(ài)穿白色t恤和黑色短褲。他和我一樣喜歡打乒乓球，我們經(jīng)常在大課間和上體育課時(shí)去乒乓球臺(tái)pk一番。我們也都喜歡看書(shū)，有一件事就足以證明他非常愛(ài)讀書(shū)。有一次課間，我打算和朝航商量一下體育課要不要去打球（因?yàn)樗袝r(shí)候會(huì)去和其他同學(xué)下象棋），可是我把教室里都找遍了，也沒(méi)有找到他。扭頭向門(mén)外一看——原來(lái)他在門(mén)外的椅子上讀書(shū)呢。我叫了他好幾聲，他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我過(guò)去拍他的背，他也沒(méi)有反應(yīng)。一連拍了他好幾下，他才醒過(guò)神來(lái)，一副不耐煩地樣子抬頭看我，吼了一嗓子：“閃開(kāi)！”顯然是嫌我打擾他讀書(shū)了?？磥?lái)，在書(shū)迷的世界里，書(shū)大于天啊。無(wú)奈，我只好等下個(gè)課間再去找他打球了。
孫廣成他在班里坐在第四排，他今年也十二歲了。他不算太瘦，也不算太胖，中等身材吧，個(gè)子要比我高一點(diǎn)。廣成皮膚黝黑，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的。大眼睛，大鼻子，寬寬的嘴巴總是閑不住。（因?yàn)樗麗?ài)說(shuō)話，有一次還被老師批評(píng)了，他的故事我們下邊說(shuō)）。他的頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，有一小撮已過(guò)額頭，發(fā)黑又略有些黃。他經(jīng)常穿著藍(lán)色t恤和黑短褲。上面說(shuō)廣成愛(ài)說(shuō)話，下面就來(lái)看看吧。有一次上自習(xí)課，他閑著沒(méi)事干，便和同學(xué)說(shuō)起了話，“嗚拉嗚拉”的，很吵。這時(shí)候班主任悄悄的走過(guò)來(lái)了，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)廣成的說(shuō)話聲了，因?yàn)橹耙灿羞^(guò)很多次他被班主任抓住，但那都是警告，可他聽(tīng)不進(jìn)去，所以這一次老師直接就把他拉出教室，大聲訓(xùn)斥了他一頓。可是剛過(guò)沒(méi)一會(huì)兒，他回到座位上又高興的說(shuō)了起來(lái)。唉，這個(gè)毛病可不好！
看，這就是我最要好的兩個(gè)同學(xué)，我們永遠(yuǎn)都是最好的同學(xué)和朋友。
寫(xiě)我和同學(xué)篇九
每個(gè)人都有同學(xué)，我也有許多好同學(xué)：戴士軒、周子浩、陳建儀……但是跟我關(guān)系最好的同學(xué)還是周若煜。
他雖然個(gè)子不高，但是濃濃的眉毛下閃著一對(duì)明亮的大眼睛，烏黑烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，笑起來(lái)嘴巴像一個(gè)月牙。他跑步非?？?，跑起來(lái)像離弦的箭一樣，曾經(jīng)多次獲得60米冠軍、200米冠軍，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都為我們班級(jí)掙了不少分，所以我們親切的稱(chēng)他為“小劉翔”。
你想知道我跟他是怎樣成為好同學(xué)的嗎？記得有一天，天氣格外晴朗、陽(yáng)光明媚。我們班上體育課，要測(cè)試50米。體育老師先讓我們先熱熱身、練習(xí)練習(xí)，我練習(xí)的時(shí)候很好，但是真正輪到我的時(shí)候，我的心里卻緊張起來(lái)了，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。開(kāi)始的時(shí)候，我旗開(kāi)得勝，領(lǐng)先其他同學(xué)好多，可是接近尾聲的時(shí)候，我不知道是左腳拌右腳還是右腳拌左腳，自己被自己給絆倒了，摔了個(gè)“四腳朝天”。突然，一陣痛把我給喚醒了，我一看，原來(lái)是我的腳扭傷了。周若煜看到了，像離弦的箭一樣跑到我的面前，馬上背上我，向醫(yī)務(wù)室走去。我說(shuō)：“我可以走到醫(yī)務(wù)室，”但周若煜堅(jiān)定的說(shuō)：“不行，你現(xiàn)在腳受傷了，不能走?！蔽业结t(yī)務(wù)室里劉醫(yī)生急忙給我噴了點(diǎn)藥，并叫我休息休息，我出醫(yī)務(wù)室以后，連忙感激的向周若煜道謝：“謝謝你，你背我到醫(yī)務(wù)室累不累？”周若煜說(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)叫我們是好朋友呢！不過(guò)下次你得小心點(diǎn)，不要像今天一樣?！蔽亦咧鴾I水點(diǎn)了點(diǎn)頭。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通了心與心的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。
寫(xiě)我和同學(xué)篇十
1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和合作意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活是種集體行為。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)與同學(xué)一起玩耍、學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受集體生活的不同和幸福。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，做到心中有他人。
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活是集體行為，并懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的人。
2、學(xué)會(huì)與同學(xué)、小伙伴友好相處、愉快合作。
活動(dòng)導(dǎo)入：小朋友，這節(jié)課我們先來(lái)一個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲，好不好？“一個(gè)小姑娘，生在水中央，坐在綠盤(pán)上，身穿紅衣裳?！贝蛞恢参?，你有什么謎語(yǔ)能說(shuō)給大家猜猜嗎？組織開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，如，腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲、捏橡皮泥、做水果拼盤(pán)等。
活動(dòng)總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞“小伙伴這樣幫助我，我這樣幫助他人”對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友，上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，你們和同學(xué)一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)感覺(jué)是怎么樣的？每個(gè)人用一個(gè)詞、一句話或一幅畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的感受。
2、同桌交流，分享感受。
二、調(diào)查匯報(bào)。
1、課間，你們喜歡玩哪些游戲？
2、活動(dòng)：用自己喜歡的方式，把課間活動(dòng)的情況記錄在調(diào)查表上。
3、學(xué)生匯報(bào)。
三、我們?nèi)ビ螒颉?BR> 1、自由組合，商量玩什么游戲。
2、大家來(lái)到大操場(chǎng)，分組玩自己喜歡的游戲。
3、活動(dòng)結(jié)束總結(jié)：
（1）玩得開(kāi)心嗎？
（2）有沒(méi)有遇到不開(kāi)心的事情？
（3）如果有，你是怎么解決的？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)只有遵守秩序，才會(huì)玩得開(kāi)心，感到愉快；一起玩時(shí)動(dòng)腦筋，出點(diǎn)子，活動(dòng)會(huì)更有趣。）。
四、“讀書(shū)角”活動(dòng)。
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書(shū)，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩(shī)詞等，讓他們?cè)跊](méi)有拘束的環(huán)境下讀自己的書(shū)，培養(yǎng)他們的讀書(shū)興趣。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的`閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
5、圖書(shū)角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書(shū)，并配好小“圖書(shū)管理員”，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書(shū)登記表”、“班級(jí)圖書(shū)借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
6、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
7、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍，評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)之星。
五、和大家一起活動(dòng)。
1、你和同學(xué)在一起玩耍、活動(dòng)時(shí)，感覺(jué)怎么樣？
2、現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲“尋找快樂(lè)的影子”。大家一起說(shuō)說(shuō)，找找平時(shí)和小伙伴在一起時(shí)，在哪里，做什么時(shí)最快樂(lè)？小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，班內(nèi)交流。
師小結(jié)：是啊，我們的快樂(lè)在哪里？在教室里，在操場(chǎng)上，在小伙伴的笑聲里，在和大家一起的活動(dòng)里。
3、現(xiàn)在就讓我們一起回憶一下這些快樂(lè)吧！請(qǐng)你選擇自己最快樂(lè)的生活或活動(dòng)片段，用自己喜歡的方式表示出來(lái)，可以用小品、表演、兒歌、圖畫(huà)等方式。全班匯報(bào)：展示學(xué)生的快樂(lè)。
六、課后踐行，內(nèi)化感悟。
只要同學(xué)之間互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，那么和大家在一起活動(dòng)，就會(huì)變成快樂(lè)的事。只要你試著去做，快樂(lè)就會(huì)伴隨在我們身邊。同學(xué)們，讓我們一起努力吧。
寫(xiě)我和同學(xué)篇十一
每一次，我看到警察叔叔在路上指揮交通，我都羨慕不已，今天，我也當(dāng)一回小交警。
我和同學(xué)們一起興致勃勃地來(lái)到東官路的十字路口，我右手拿小紅旗，嘴里吹著口哨，我們的任務(wù)開(kāi)始了，都知道“紅燈停，綠燈行”。我看著車(chē)輛和行人在我眼前穿梭，我心里既緊張又興奮。過(guò)了一會(huì)兒，前面變紅燈了，一輛白色的車(chē)看到變紅燈了，就馬上急踩剎車(chē)，后面的一輛黑色的車(chē)還沒(méi)來(lái)的急踩剎車(chē)就已經(jīng)撞上去了，還好就擦了一下，后面的車(chē)馬上就后退了。還有不少人為了爭(zhēng)一兩秒鐘而和汽車(chē)搶道，太危險(xiǎn)了，我看馬上就綠燈了，這時(shí)，有一位老爺爺騎著三輪車(chē)從我身旁騎過(guò)，我剛想說(shuō)：“老爺爺……馬上就綠燈了……”等我還沒(méi)說(shuō)完，老爺爺就騎過(guò)去了，就在這時(shí)，我聽(tīng)到一聲刺耳的剎車(chē)聲，嚇地我心怦怦直跳，一輛公交車(chē)已經(jīng)快駛過(guò)斑馬線，差點(diǎn)就撞上了這位老爺爺，我很是自責(zé)，后悔我剛才沒(méi)有勸住他，快一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，又有一位媽媽抱著一個(gè)孩子不走人行道，我不會(huì)犯上一次的錯(cuò)誤，我立馬跑過(guò)去說(shuō)：“阿姨，為了您的安全請(qǐng)走人行道，謝謝！”當(dāng)時(shí)我估計(jì)她不會(huì)理我或罵我，但她并沒(méi)這樣做，而且還溫柔地說(shuō)：“謝謝你的提醒，我下次會(huì)改正的。”我心里美滋滋地。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白了：闖紅燈是很危險(xiǎn)的，一定要遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命。同時(shí)也讓我深深地感受到警察叔叔也挺艱辛的，站在那里好像一個(gè)頂天立地的“巨人”。是多的不容易?。?BR> 寫(xiě)我和同學(xué)篇十二
昨天，我去圖書(shū)角借書(shū)，讓張思涵給我記一下。可惡的張思涵卻不借給我書(shū)。
我就偷偷地看，被張思涵發(fā)現(xiàn)后，我就和她吵了起來(lái)?？蓯旱呐硐Ｆ家瞾?lái)幫張思涵了。我說(shuō)：“張思涵，你為什么不借書(shū)給我？”張思涵回答說(shuō)：“我就是不借給你看，你能把我怎么樣。”我氣得臉都紅了，走開(kāi)，不理她。
后來(lái)我心里不服氣，就趁張思涵不注意的時(shí)候悄悄往她的座位走去，把她的文具盒藏到了圖書(shū)后面。張思涵發(fā)現(xiàn)了，懷疑是我干的，叫了好幾個(gè)人把我圍了起來(lái)，捉到她面前。她說(shuō)：“是你偷了我的文具盒吧！”我說(shuō)；“是又怎么樣？”她要求我快還給她。
“我就是不還你，誰(shuí)叫你不借書(shū)給我看?！比缓?，她對(duì)我做了最可怕的刑罰——撓癢癢。我實(shí)在受不了了，就把文具盒還給了她。張思涵為了報(bào)復(fù)我，趁我不在的時(shí)候偷了我的文具盒。在我的種種逼問(wèn)下，她竟然說(shuō)把我的文具盒藏到了后操場(chǎng)里。后來(lái)我找了好久才在草叢里找到了我的文具盒。
我和張思涵爭(zhēng)吵了好幾天。從這之后，我就和張思涵、彭希萍扛上了。回來(lái)我把這事跟媽媽說(shuō)了，媽媽告訴我同學(xué)之間要相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要去斤斤計(jì)較。
聽(tīng)了媽媽的話，我又和她們和好了。她不借書(shū)給我看是她的問(wèn)題，我藏她的文具盒也不對(duì)。現(xiàn)在張思涵也愿意借書(shū)給我看了，以后我們還是好朋友！
寫(xiě)我和同學(xué)篇一
新學(xué)期一開(kāi)始，我就換了一位新的同學(xué)，他是一個(gè)調(diào)皮大王——金凱達(dá)。以前我可和這位兄臺(tái)接觸不多，但差不多已經(jīng)耳聞目睹了，所以心里一直的想：小心，多提防著點(diǎn)。很像金凱達(dá)。
開(kāi)始前三天都很不錯(cuò)，互不打擾。我暗暗地松了一口氣?？墒?，“新開(kāi)的廁所三天香”，到第四天，他又“舊病復(fù)發(fā)”了。
當(dāng)時(shí)，我正拿著我心愛(ài)的小說(shuō)——《一生做個(gè)好人》。正坐在位子上津津有味地看著。突然，頭上癢癢的，就用手去抓。“啊，好粘??！”我便把手放下來(lái)，原來(lái)是單面膠搞的鬼。只見(jiàn)同桌金凱達(dá)哈哈大笑，這我才知道了個(gè)來(lái)龍去脈。
我的這位老兄別的什么事都不好，就是做作業(yè)時(shí)還蠻專(zhuān)心的。有時(shí)候，他不會(huì)的時(shí)候，就親切地說(shuō)：“老大這道題目怎么做?！薄案绺?，這道題目怎么做?！?BR> 我這個(gè)人就是有點(diǎn)肥，體育課時(shí)：我們每節(jié)課都要跑個(gè)5——6百米，我跑了1圈時(shí)，就有點(diǎn)氣呼呼了，真想找個(gè)地方坐下來(lái)，（但是那不行）我就停了跑步，慢慢走。金凱達(dá)卻跑上來(lái)說(shuō)：“老兄，快點(diǎn)啊，你又不是一年級(jí)的小孩子，哈哈?！闭f(shuō)完，就跑了。
你說(shuō)我們是不是“歡喜冤家”呢，我們是否還要節(jié)下去呢？
寫(xiě)我和同學(xué)篇二
武姝涵是我的同班同學(xué)，也是我最好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩，發(fā)生過(guò)許多有趣的、快樂(lè)的事情，當(dāng)然，也發(fā)生過(guò)一些不愉快的事情。這些事中，有一件我至今難忘。
這是發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期的一件事情。那天，我在和武姝涵玩逃抓的游戲。一會(huì)兒，我被“抓”了起來(lái)。我正準(zhǔn)備假裝用工具逃出來(lái)的時(shí)候，她卻說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你就假裝一直在那個(gè)被抓起來(lái)的地方關(guān)著，你出不來(lái)，然后就大哭，而我就假裝沒(méi)看見(jiàn)你，你就被關(guān)了幾天幾夜?！?BR> 我聽(tīng)了，非常生氣，質(zhì)問(wèn)她：“憑什么我就一定要聽(tīng)你的？難道我自己沒(méi)有想法嗎？哼！我不和你玩了！”說(shuō)著，我就轉(zhuǎn)過(guò)身去，氣沖沖地回到了教室。
之后的幾天中，我都沒(méi)有和她玩，想讓她好好吸取教訓(xùn)。但是，這幾天我也很孤單，因?yàn)槲页怂@個(gè)好朋友，其他也沒(méi)什么好朋友。我想，還是和她和好吧，我應(yīng)該找她談?wù)?，告訴她我有不對(duì)的地方。想不到，我剛想著要找她，她卻過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我們和好吧！我已經(jīng)知道錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”
我想：當(dāng)然啦！我只有你這一個(gè)好朋友，肯定得好好珍惜。于是，我伸出手說(shuō)：“好啊，讓我們做最好的朋友吧！”
“好的?！蔽滏采斐鍪?，拉住了我的手。我們手拉著手，一起出去玩了。
就這樣，我們又變成了最好的朋友。
寫(xiě)我和同學(xué)篇三
今天是星期五，我上完樂(lè)器課回到家就會(huì)到下面來(lái)玩。
今天我上完樂(lè)器課到下面來(lái)玩了，我今天和平常一樣------去找吳昊澤玩，但是吳昊澤不在家，我就到別處去找人完了到草坪上面，我看到了我的同學(xué)，我和他爬上樹(shù)一起玩，在樹(shù)上摘下來(lái)一各一各的小圓球在地上，過(guò)了一會(huì)兒我的另一個(gè)同學(xué)也過(guò)來(lái)了，我跟三個(gè)一起在樹(shù)上玩得很開(kāi)心，忽然我聽(tīng)到了腳步聲，我伸頭一看，原來(lái)是保安大爺在四周轉(zhuǎn)悠呢，我們看到保安大爺立馬從樹(shù)上跳了下來(lái)，然后飛快地跑到花壇后面躲了起來(lái)，你猜這是為什么？保安大爺看到滿地的小圓球一定會(huì)怒氣沖天，那時(shí)候我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)可就吃不了兜著走了，所以我們才立馬躲了起來(lái)。
果然不出我所料，保安大爺看到地上面全都是小圓球氣得直跺腳，臉都漲紅了，他大聲喊道：是誰(shuí)從樹(shù)上摘下來(lái)的小圓球扔到地上，氣死我了，要是讓我逮到你，我可不會(huì)輕易的'放過(guò)你的！保安大爺一說(shuō)完，把我們仨給下了一跳，但不一會(huì)兒保安大爺就走了，我們仨繼續(xù)去樹(shù)上玩，保安大爺這時(shí)出現(xiàn)在我們面前大聲對(duì)我們說(shuō)：原來(lái)是你們把紅色的小圓球摘下來(lái)扔到地上，我可不會(huì)放過(guò)你們的！我們仨聽(tīng)了從樹(shù)上跳了下來(lái)，兩三步就跑沒(méi)影了，還沒(méi)等保安大爺抓到我們，我們就已經(jīng)跑出了他的視線，我們這回再也不敢來(lái)了，那時(shí)天已經(jīng)有點(diǎn)黑了，我們各自告別回家了。
這一周的星期五我玩的最開(kāi)心了，比其他時(shí)候玩的還要開(kāi)心呢。
寫(xiě)我和同學(xué)篇四
今天，我在書(shū)店里買(mǎi)了全套的美術(shù)工具，把它們都放在美術(shù)箱里，帶到學(xué)校里。
我把箱子放在桌子底下，時(shí)不時(shí)看它們一下，生怕被人拿走了。
突然，后桌潘出現(xiàn)在我面前，他用渴望的眼神看著我，說(shuō)道：“蔡，借我美術(shù)工具好不好？”
“不借?！蔽覐淖炖镎f(shuō)出兩個(gè)對(duì)他傷心的字。
“你說(shuō)什么？”潘舉起拳頭就要揍我，我也不甘示弱，生氣地說(shuō)：“怕你呀？”接著，我也握緊了拳頭，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。
“呯！”的一聲，潘一拳打在我的手臂上，我心想：哼，敬酒不吃，吃罰酒，看拳！我也伸出了手，迅猛有力地打在了他的臉上。
“哦，痛！”他捂著臉說(shuō)道：“我們絕交了！”
下午放學(xué)，大雨傾盆，我站在學(xué)校門(mén)口，等待著哪位有雨傘并順路的同學(xué)借我傘。
“喂，蔡！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，一看到是潘，我就把目光馬上移到其它地方，看也不看他，并問(wèn)道：“你來(lái)干什么？”
“你沒(méi)傘吧，我和你順路，借你一起撐?！迸舜钪业募纾f(shuō)道。就這樣，我紅著臉，低著頭，說(shuō)：“謝了?！?BR> 第二天，我來(lái)到學(xué)校，給了他幾只筆，說(shuō)：“昨天真謝謝了?！?BR> 寫(xiě)我和同學(xué)篇五
“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼，我們周?chē)拿總€(gè)角落都充滿了愛(ài)—家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。
那一天放學(xué)的鈴聲響過(guò)后，忽然接到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集合開(kāi)會(huì)。
會(huì)議剛結(jié)束，我就急匆匆地往三樓教室跑去，由于腳沒(méi)站穩(wěn)，“撲通”一聲，我摔倒了。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。當(dāng)我回到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，黑板上的作業(yè)已被值日生擦掉了，我著急得哭了。正準(zhǔn)備回家的小方見(jiàn)我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄，同時(shí)又幫我抄原來(lái)黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我高興地笑了。
小方正在專(zhuān)心地抄著題目，我看著她，一股暖流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾落下來(lái)。此時(shí)一聲“謝謝”已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。
經(jīng)過(guò)這件事，我感受到了集體的溫暖，愛(ài)在班級(jí)，愛(ài)在我們同學(xué)之間。
寫(xiě)我和同學(xué)篇六
那是酷暑難熬的暑假的一天，我和小凡一起去智慧書(shū)屋去買(mǎi)書(shū)。早上，我和小凡約好在紅軍廣場(chǎng)碰面。碰了面我倆像火箭似的奔向智慧書(shū)屋。來(lái)到智慧書(shū)屋，我的眼睛急切地在一排排花花綠綠的書(shū)里尋找我喜愛(ài)的書(shū)。我的眼睛被一本書(shū)上的封面所吸引住了，因?yàn)樯厦嬗小皭?ài)因斯坦對(duì)狐貍說(shuō)：天長(zhǎng)只與你一本書(shū)的距離?！庇谑俏覍?duì)這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讀了起來(lái)仿佛自己成了故事中的主人公，體會(huì)故事中的真，善，美。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，小凡走到我身旁說(shuō)：“然然，選好書(shū)沒(méi)有啊？"我這才回過(guò)神來(lái)，她見(jiàn)我看得著迷不自覺(jué)地也看著我手中的書(shū)了，這一看不得了她也被這本書(shū)給吸引住了。這本書(shū)真好我想把它買(mǎi)下來(lái)。我合上書(shū)，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去。
我走向收銀臺(tái)，”然然，這本書(shū)在哪里，我也要買(mǎi)一本。"小凡大聲問(wèn)著我，我說(shuō)：“在左邊那個(gè)書(shū)架第三排?！闭?dāng)我要交錢(qián)時(shí)，小凡跑過(guò)來(lái)氣喘吁吁地說(shuō)：”在哪？明明沒(méi)有??！“我說(shuō)：”我問(wèn)下收銀員阿姨。“”阿姨，還有沒(méi)有這本書(shū)呀？“”沒(méi)有了，這是最后一本了?！拔覀z猶豫著誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話”該怎么辦“最后還是小凡先開(kāi)口說(shuō)：”然然，看你那么喜歡還是你買(mǎi)吧！本來(lái)也是你先看中的?！拔艺f(shuō)：”但是我買(mǎi)了你就沒(méi)有了，還是你買(mǎi)吧！“”你買(mǎi)“"你買(mǎi)”“你買(mǎi)”······我們推讓起來(lái)，最后還是收銀員阿姨說(shuō)：“這本書(shū)14元，你倆一人出一半的錢(qián)共同買(mǎi)下來(lái)，一起看?！卑⒁特Q起大拇指說(shuō)：“和同學(xué)一起相處，就該像你們一樣和睦相處，互相謙讓?！?BR> 同學(xué)這個(gè)名詞多么親切，多么熟悉??！從入學(xué)的第一天起，我們就在一起學(xué)習(xí)，在一起勞動(dòng)；一起度過(guò)了一天又一天，我們的情感多么珍貴?。∥乙欢〞?huì)好好珍惜的。
寫(xiě)我和同學(xué)篇七
今天是星期三，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)送暖，而我卻感到十分地慚愧。
今天，從上學(xué)一直到離開(kāi)學(xué)校，心里都十分地高興。離開(kāi)學(xué)校后，由于我家很遠(yuǎn)，要坐公共汽車(chē)回家。一到車(chē)站，哇！今天排隊(duì)的人真不少呀！把車(chē)站圍得水泄不通?！班健币魂嚻崖曧戇^(guò)。公共汽車(chē)來(lái)了。排在前面的同學(xué)都依次挨著順序上車(chē)。排在后面的同學(xué)飛快地?cái)D上車(chē)。我和周碧賢看見(jiàn)他們都擠，于是，我們當(dāng)機(jī)立斷，使出力氣去擠?？蓜e人比我們先擠，我們被擠得東倒西歪了，想進(jìn)進(jìn)不去，想出出不來(lái)，真是身不由己呀！經(jīng)過(guò)一番折騰，我們終于擠上了車(chē)，我們東張西望，“明明，你看！那兒有兩個(gè)座位，我們快去坐吧！”我興沖沖地說(shuō)?！昂玫?，走吧！”
不多時(shí)，上來(lái)一位老奶奶，白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)襯著那滿臉的皺紋，好不容易上了車(chē)?！班洁健逼?chē)開(kāi)起來(lái)了。人多得快把老奶奶淹沒(méi)，她差點(diǎn)摔倒了。明明看見(jiàn)了，她立即站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“老奶奶，到我這里來(lái)坐！”老奶奶不緊不慢地說(shuō)：“不用了，謝謝你的好意。”明明想了想，說(shuō)：“老奶奶，來(lái)坐吧，我馬上就要下車(chē)了?！薄昂醚剑泸_人。我們還有好幾個(gè)站才下車(chē)呢?！蔽倚÷暤卣f(shuō)。
老奶奶終于坐下了，說(shuō)了聲謝謝?！拔疫@也是迫不得已嘛！我們要多幫助身邊有困難的人，你說(shuō)呢？”
寫(xiě)我和同學(xué)篇八
我的班級(jí)在東留善固村的玉蘭小學(xué)的東樓里，在三樓一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的教室里。和我最親近、最合得來(lái)的無(wú)疑是這兩位了：孫朝航和孫廣成。
孫朝航矮矮瘦瘦的，站在隊(duì)伍前頭也正好，他在教室里也是在第一排。朝航今年十二歲了，他雖然頭和耳朵都比較小，但眼睛還是比較大的。他鼻子挺小的，嘴比較寬（雖然他不太愛(ài)說(shuō)話）。他那一頭黑色的短發(fā)看上去挺精神的。他在春、夏、秋三個(gè)季節(jié)里，愛(ài)穿白色t恤和黑色短褲。他和我一樣喜歡打乒乓球，我們經(jīng)常在大課間和上體育課時(shí)去乒乓球臺(tái)pk一番。我們也都喜歡看書(shū)，有一件事就足以證明他非常愛(ài)讀書(shū)。有一次課間，我打算和朝航商量一下體育課要不要去打球（因?yàn)樗袝r(shí)候會(huì)去和其他同學(xué)下象棋），可是我把教室里都找遍了，也沒(méi)有找到他。扭頭向門(mén)外一看——原來(lái)他在門(mén)外的椅子上讀書(shū)呢。我叫了他好幾聲，他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我過(guò)去拍他的背，他也沒(méi)有反應(yīng)。一連拍了他好幾下，他才醒過(guò)神來(lái)，一副不耐煩地樣子抬頭看我，吼了一嗓子：“閃開(kāi)！”顯然是嫌我打擾他讀書(shū)了?？磥?lái)，在書(shū)迷的世界里，書(shū)大于天啊。無(wú)奈，我只好等下個(gè)課間再去找他打球了。
孫廣成他在班里坐在第四排，他今年也十二歲了。他不算太瘦，也不算太胖，中等身材吧，個(gè)子要比我高一點(diǎn)。廣成皮膚黝黑，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的。大眼睛，大鼻子，寬寬的嘴巴總是閑不住。（因?yàn)樗麗?ài)說(shuō)話，有一次還被老師批評(píng)了，他的故事我們下邊說(shuō)）。他的頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，有一小撮已過(guò)額頭，發(fā)黑又略有些黃。他經(jīng)常穿著藍(lán)色t恤和黑短褲。上面說(shuō)廣成愛(ài)說(shuō)話，下面就來(lái)看看吧。有一次上自習(xí)課，他閑著沒(méi)事干，便和同學(xué)說(shuō)起了話，“嗚拉嗚拉”的，很吵。這時(shí)候班主任悄悄的走過(guò)來(lái)了，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)廣成的說(shuō)話聲了，因?yàn)橹耙灿羞^(guò)很多次他被班主任抓住，但那都是警告，可他聽(tīng)不進(jìn)去，所以這一次老師直接就把他拉出教室，大聲訓(xùn)斥了他一頓。可是剛過(guò)沒(méi)一會(huì)兒，他回到座位上又高興的說(shuō)了起來(lái)。唉，這個(gè)毛病可不好！
看，這就是我最要好的兩個(gè)同學(xué)，我們永遠(yuǎn)都是最好的同學(xué)和朋友。
寫(xiě)我和同學(xué)篇九
每個(gè)人都有同學(xué)，我也有許多好同學(xué)：戴士軒、周子浩、陳建儀……但是跟我關(guān)系最好的同學(xué)還是周若煜。
他雖然個(gè)子不高，但是濃濃的眉毛下閃著一對(duì)明亮的大眼睛，烏黑烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，笑起來(lái)嘴巴像一個(gè)月牙。他跑步非?？?，跑起來(lái)像離弦的箭一樣，曾經(jīng)多次獲得60米冠軍、200米冠軍，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都為我們班級(jí)掙了不少分，所以我們親切的稱(chēng)他為“小劉翔”。
你想知道我跟他是怎樣成為好同學(xué)的嗎？記得有一天，天氣格外晴朗、陽(yáng)光明媚。我們班上體育課，要測(cè)試50米。體育老師先讓我們先熱熱身、練習(xí)練習(xí)，我練習(xí)的時(shí)候很好，但是真正輪到我的時(shí)候，我的心里卻緊張起來(lái)了，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。開(kāi)始的時(shí)候，我旗開(kāi)得勝，領(lǐng)先其他同學(xué)好多，可是接近尾聲的時(shí)候，我不知道是左腳拌右腳還是右腳拌左腳，自己被自己給絆倒了，摔了個(gè)“四腳朝天”。突然，一陣痛把我給喚醒了，我一看，原來(lái)是我的腳扭傷了。周若煜看到了，像離弦的箭一樣跑到我的面前，馬上背上我，向醫(yī)務(wù)室走去。我說(shuō)：“我可以走到醫(yī)務(wù)室，”但周若煜堅(jiān)定的說(shuō)：“不行，你現(xiàn)在腳受傷了，不能走?！蔽业结t(yī)務(wù)室里劉醫(yī)生急忙給我噴了點(diǎn)藥，并叫我休息休息，我出醫(yī)務(wù)室以后，連忙感激的向周若煜道謝：“謝謝你，你背我到醫(yī)務(wù)室累不累？”周若煜說(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)叫我們是好朋友呢！不過(guò)下次你得小心點(diǎn)，不要像今天一樣?！蔽亦咧鴾I水點(diǎn)了點(diǎn)頭。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通了心與心的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè)融融的天地。
寫(xiě)我和同學(xué)篇十
1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)和合作意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活是種集體行為。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)與同學(xué)一起玩耍、學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感受集體生活的不同和幸福。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，做到心中有他人。
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活是集體行為，并懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的人。
2、學(xué)會(huì)與同學(xué)、小伙伴友好相處、愉快合作。
活動(dòng)導(dǎo)入：小朋友，這節(jié)課我們先來(lái)一個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲，好不好？“一個(gè)小姑娘，生在水中央，坐在綠盤(pán)上，身穿紅衣裳?！贝蛞恢参?，你有什么謎語(yǔ)能說(shuō)給大家猜猜嗎？組織開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，如，腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲、捏橡皮泥、做水果拼盤(pán)等。
活動(dòng)總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞“小伙伴這樣幫助我，我這樣幫助他人”對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友，上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，你們和同學(xué)一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)感覺(jué)是怎么樣的？每個(gè)人用一個(gè)詞、一句話或一幅畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的感受。
2、同桌交流，分享感受。
二、調(diào)查匯報(bào)。
1、課間，你們喜歡玩哪些游戲？
2、活動(dòng)：用自己喜歡的方式，把課間活動(dòng)的情況記錄在調(diào)查表上。
3、學(xué)生匯報(bào)。
三、我們?nèi)ビ螒颉?BR> 1、自由組合，商量玩什么游戲。
2、大家來(lái)到大操場(chǎng)，分組玩自己喜歡的游戲。
3、活動(dòng)結(jié)束總結(jié)：
（1）玩得開(kāi)心嗎？
（2）有沒(méi)有遇到不開(kāi)心的事情？
（3）如果有，你是怎么解決的？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)只有遵守秩序，才會(huì)玩得開(kāi)心，感到愉快；一起玩時(shí)動(dòng)腦筋，出點(diǎn)子，活動(dòng)會(huì)更有趣。）。
四、“讀書(shū)角”活動(dòng)。
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書(shū)，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩(shī)詞等，讓他們?cè)跊](méi)有拘束的環(huán)境下讀自己的書(shū)，培養(yǎng)他們的讀書(shū)興趣。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的`閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
5、圖書(shū)角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書(shū)，并配好小“圖書(shū)管理員”，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書(shū)登記表”、“班級(jí)圖書(shū)借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
6、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
7、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍，評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)之星。
五、和大家一起活動(dòng)。
1、你和同學(xué)在一起玩耍、活動(dòng)時(shí)，感覺(jué)怎么樣？
2、現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲“尋找快樂(lè)的影子”。大家一起說(shuō)說(shuō)，找找平時(shí)和小伙伴在一起時(shí)，在哪里，做什么時(shí)最快樂(lè)？小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，班內(nèi)交流。
師小結(jié)：是啊，我們的快樂(lè)在哪里？在教室里，在操場(chǎng)上，在小伙伴的笑聲里，在和大家一起的活動(dòng)里。
3、現(xiàn)在就讓我們一起回憶一下這些快樂(lè)吧！請(qǐng)你選擇自己最快樂(lè)的生活或活動(dòng)片段，用自己喜歡的方式表示出來(lái)，可以用小品、表演、兒歌、圖畫(huà)等方式。全班匯報(bào)：展示學(xué)生的快樂(lè)。
六、課后踐行，內(nèi)化感悟。
只要同學(xué)之間互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，那么和大家在一起活動(dòng)，就會(huì)變成快樂(lè)的事。只要你試著去做，快樂(lè)就會(huì)伴隨在我們身邊。同學(xué)們，讓我們一起努力吧。
寫(xiě)我和同學(xué)篇十一
每一次，我看到警察叔叔在路上指揮交通，我都羨慕不已，今天，我也當(dāng)一回小交警。
我和同學(xué)們一起興致勃勃地來(lái)到東官路的十字路口，我右手拿小紅旗，嘴里吹著口哨，我們的任務(wù)開(kāi)始了，都知道“紅燈停，綠燈行”。我看著車(chē)輛和行人在我眼前穿梭，我心里既緊張又興奮。過(guò)了一會(huì)兒，前面變紅燈了，一輛白色的車(chē)看到變紅燈了，就馬上急踩剎車(chē)，后面的一輛黑色的車(chē)還沒(méi)來(lái)的急踩剎車(chē)就已經(jīng)撞上去了，還好就擦了一下，后面的車(chē)馬上就后退了。還有不少人為了爭(zhēng)一兩秒鐘而和汽車(chē)搶道，太危險(xiǎn)了，我看馬上就綠燈了，這時(shí)，有一位老爺爺騎著三輪車(chē)從我身旁騎過(guò)，我剛想說(shuō)：“老爺爺……馬上就綠燈了……”等我還沒(méi)說(shuō)完，老爺爺就騎過(guò)去了，就在這時(shí)，我聽(tīng)到一聲刺耳的剎車(chē)聲，嚇地我心怦怦直跳，一輛公交車(chē)已經(jīng)快駛過(guò)斑馬線，差點(diǎn)就撞上了這位老爺爺，我很是自責(zé)，后悔我剛才沒(méi)有勸住他，快一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，又有一位媽媽抱著一個(gè)孩子不走人行道，我不會(huì)犯上一次的錯(cuò)誤，我立馬跑過(guò)去說(shuō)：“阿姨，為了您的安全請(qǐng)走人行道，謝謝！”當(dāng)時(shí)我估計(jì)她不會(huì)理我或罵我，但她并沒(méi)這樣做，而且還溫柔地說(shuō)：“謝謝你的提醒，我下次會(huì)改正的。”我心里美滋滋地。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白了：闖紅燈是很危險(xiǎn)的，一定要遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)生命。同時(shí)也讓我深深地感受到警察叔叔也挺艱辛的，站在那里好像一個(gè)頂天立地的“巨人”。是多的不容易?。?BR> 寫(xiě)我和同學(xué)篇十二
昨天，我去圖書(shū)角借書(shū)，讓張思涵給我記一下。可惡的張思涵卻不借給我書(shū)。
我就偷偷地看，被張思涵發(fā)現(xiàn)后，我就和她吵了起來(lái)?？蓯旱呐硐Ｆ家瞾?lái)幫張思涵了。我說(shuō)：“張思涵，你為什么不借書(shū)給我？”張思涵回答說(shuō)：“我就是不借給你看，你能把我怎么樣。”我氣得臉都紅了，走開(kāi)，不理她。
后來(lái)我心里不服氣，就趁張思涵不注意的時(shí)候悄悄往她的座位走去，把她的文具盒藏到了圖書(shū)后面。張思涵發(fā)現(xiàn)了，懷疑是我干的，叫了好幾個(gè)人把我圍了起來(lái)，捉到她面前。她說(shuō)：“是你偷了我的文具盒吧！”我說(shuō)；“是又怎么樣？”她要求我快還給她。
“我就是不還你，誰(shuí)叫你不借書(shū)給我看?！比缓?，她對(duì)我做了最可怕的刑罰——撓癢癢。我實(shí)在受不了了，就把文具盒還給了她。張思涵為了報(bào)復(fù)我，趁我不在的時(shí)候偷了我的文具盒。在我的種種逼問(wèn)下，她竟然說(shuō)把我的文具盒藏到了后操場(chǎng)里。后來(lái)我找了好久才在草叢里找到了我的文具盒。
我和張思涵爭(zhēng)吵了好幾天。從這之后，我就和張思涵、彭希萍扛上了。回來(lái)我把這事跟媽媽說(shuō)了，媽媽告訴我同學(xué)之間要相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要去斤斤計(jì)較。
聽(tīng)了媽媽的話，我又和她們和好了。她不借書(shū)給我看是她的問(wèn)題，我藏她的文具盒也不對(duì)。現(xiàn)在張思涵也愿意借書(shū)給我看了，以后我們還是好朋友！