方案的可行性需要進(jìn)行可行性分析，包括技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)等方面的評(píng)估。在制定方案之前，要充分評(píng)估其可能帶來(lái)的影響和效果，以便更好地權(quán)衡利弊。以下是一些方案制定的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法介紹，希望對(duì)大家有所幫助。
教師漲工資方案篇一
報(bào)告指出，教師配置需進(jìn)一步優(yōu)化，“全面二孩”政策的實(shí)施，需要根據(jù)學(xué)齡人口高峰遷移做適當(dāng)師資儲(chǔ)備。
就教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的新形勢(shì)，報(bào)告分析指出，教師配置需進(jìn)一步優(yōu)化，中國(guó)教師隊(duì)伍的區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校和學(xué)科之間配置還存在較為明顯的不均衡，還沒(méi)有很好地與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)。
教師的發(fā)展前景怎么樣?好就業(yè)嗎?
教師這一職業(yè)未來(lái)會(huì)有怎樣的發(fā)展趨勢(shì)。
教師漲工資方案篇二
和教師實(shí)際出發(fā)，現(xiàn)制定《明光市高王小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案》，該方案已經(jīng)xx年10月13日我校全體教師討論、表決通過(guò)（試行稿）現(xiàn)予執(zhí)行。具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)。
二、實(shí)施對(duì)象。
我校在編在崗教師。
三、分配原則。
1、堅(jiān)持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則。以工作態(tài)度、責(zé)任心和實(shí)際業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距（但不宜過(guò)大），重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師、工作付出和做出突出成績(jī)的教師傾斜。
2、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類(lèi)人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。
3、堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”原則。分配工作全過(guò)程實(shí)行陽(yáng)光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會(huì)討論通過(guò)后實(shí)施，確保教師有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
四、發(fā)放形式。
學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的30%，每年分學(xué)期三次（2—6月、7—8月、9—元月）考核造冊(cè)，學(xué)校依照獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考評(píng)方案，每項(xiàng)獨(dú)立核算，提出考評(píng)結(jié)果報(bào)教育局審核后，由財(cái)政部門(mén)根據(jù)考核結(jié)果劃入個(gè)人工資銀行帳戶(hù)。
五、實(shí)施細(xì)則。
（一）考勤津貼（獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%）（胡宏忠、伏德州負(fù)責(zé)）。
1、教師在校時(shí)間不少于8小時(shí)，全體教師應(yīng)按時(shí)上下班，不遲到，不早退，實(shí)行簽到坐班制，出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，每月公布考勤一次，月滿(mǎn)勤者學(xué)校發(fā)給月滿(mǎn)勤獎(jiǎng)（考勤津貼的均值）。
2、教師因事因病需履行請(qǐng)假手續(xù)，中心校教導(dǎo)處和村校長(zhǎng)可審批本校教師半天假。中心校及村校教師請(qǐng)假一天以上的（含一天）由中心校校長(zhǎng)審批。七天以上由學(xué)校簽署意見(jiàn)報(bào)教育局審批，較長(zhǎng)時(shí)間的病假需有醫(yī)院診斷證明。教師因病請(qǐng)假，半天扣5元；因事請(qǐng)假，半天扣10元。
3、未請(qǐng)假者無(wú)故不上班的，均視為曠課曠工，曠課一節(jié)扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過(guò)三天的取消當(dāng)月工作量津貼。
4、遲到、早退（各處室安排工作時(shí)無(wú)故不在崗一節(jié)課內(nèi)即視為早退，遲到早退超過(guò)一節(jié)課的視為半天事假）每月3次折算半天事假，扣10元。
5、教師違規(guī)代簽到，每次扣代簽、被簽者各50元。
6、值日（含中午）不到崗，不履行職責(zé)（含人在校而不在崗）一次扣10元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任（公假除外）。
7、學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)（政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、臨時(shí)性通知及其他集體活動(dòng)）缺席者，每1次扣10元（公假不扣，以會(huì)議記錄為準(zhǔn)）。
8、教師簽到由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)監(jiān)督，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)以及值班領(lǐng)導(dǎo)抽查，當(dāng)天教導(dǎo)處人員監(jiān)督不到位的扣20元。
9、上課遲到、中途離堂、提前離堂一次扣5元。
10、教師調(diào)課需要經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，私自調(diào)課視為曠課，曠課一節(jié)20元。
11、嚴(yán)禁在上班時(shí)間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，否則，一次扣5元。
12、公假代課每節(jié)3元，病事假代課每節(jié)2元。
13、對(duì)婚、喪、產(chǎn)等相關(guān)法律規(guī)定的假期，按照文件規(guī)定的執(zhí)行。特殊的并事假經(jīng)校行政會(huì)議研究決定。
教師漲工資方案篇三
2.教玩具、雜志管理。
1.每一項(xiàng)等第都通過(guò)教師自查，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評(píng)小組最后評(píng)定。
2.最后等第評(píng)定。
a級(jí)：衛(wèi)生保健工作必須達(dá)到a級(jí)，資料管理b級(jí)以上(衛(wèi)生保健工作a級(jí)的確定：衛(wèi)生保健工作共九項(xiàng)指標(biāo)，六項(xiàng)指標(biāo)達(dá)a級(jí)，其中晨檢、消毒、安全防護(hù)、保健資料管理必須為a級(jí)。其它為b級(jí)以上)。
b級(jí)：二項(xiàng)指標(biāo)均為b級(jí)以上。
c級(jí)：衛(wèi)生保健工作九項(xiàng)分指標(biāo)均為c級(jí)以上，且不夠b級(jí)條件的。
d級(jí)：衛(wèi)生保健工作九項(xiàng)分指標(biāo)中有一項(xiàng)及以上指標(biāo)為d級(jí)，則為d級(jí)。
a級(jí)：為一線(xiàn)上崗教師浮動(dòng)工資的1.2×90%。
b級(jí)：為一線(xiàn)上崗教師浮動(dòng)工資的1×90%。
c級(jí)：為一線(xiàn)上崗教師浮動(dòng)工資的0.8×90%。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
(一)衛(wèi)生保健工作。
1.在園主任領(lǐng)導(dǎo)下，按照保健業(yè)務(wù)部門(mén)要求，學(xué)期初制訂好衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，期末及時(shí)寫(xiě)好衛(wèi)生保健工作總結(jié)。檢查幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的落實(shí)情況，并做好有關(guān)記錄的為b級(jí);能主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)的為a級(jí);未完成上述工作任務(wù)，拖延不決的或記錄不全、內(nèi)容不實(shí)的為d級(jí)。
2.掌握全園幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，及時(shí)評(píng)價(jià)分析。
(1)協(xié)助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時(shí)完成匯總、記錄、統(tǒng)計(jì)等項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和班任老師、幼兒家長(zhǎng)及時(shí)交流，妥善處理的為a級(jí);數(shù)據(jù)失實(shí)，計(jì)算錯(cuò)誤或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題未及時(shí)處理造成不良后果的為d級(jí)。
(2)對(duì)體弱、多病、過(guò)度肥胖的幼兒有個(gè)案管理，有跟蹤措施記錄，通過(guò)有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質(zhì)狀況，對(duì)有禁忌癥的幼兒伙食及時(shí)作出相應(yīng)的安排的為a級(jí);因疏忽發(fā)生差錯(cuò)，產(chǎn)生不良后果的為d級(jí)。
(3)對(duì)在園幼兒每季度測(cè)體重一次，每半年測(cè)身高一次并作評(píng)價(jià)，每半年查視力一次，測(cè)查資料及時(shí)匯總、分析的為b級(jí);未按規(guī)定×完成上述工作，產(chǎn)生不良后果的為d級(jí)。
3.按要求晨檢，做好全日觀察工作。
(1)幼兒入園晨檢做到一摸二看三問(wèn)四檢查。一摸：有無(wú)發(fā)燒，二看：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無(wú)皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可疑者應(yīng)及時(shí)隔離、觀察或去醫(yī)院診治，三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理的為a級(jí);晨檢不細(xì)致，未發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的為d級(jí)。
(2)落實(shí)全日觀察措施，上、下午分別進(jìn)班一次，了解輕度患病兒的情況并負(fù)責(zé)喂藥，寫(xiě)好護(hù)理及治療記錄的為a級(jí);給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為d級(jí)。
4.執(zhí)行好衛(wèi)生及消毒隔離制度，全面控制疾病發(fā)生率。
(1)按《幼托機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)》指導(dǎo)保育員進(jìn)行各類(lèi)物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規(guī)范的為a級(jí);消毒或記錄不及時(shí)或因未及時(shí)指導(dǎo)發(fā)生消毒差錯(cuò)的為d級(jí)。
(2)傳染病流行季節(jié)積極開(kāi)展防治工作，一旦有幼兒發(fā)生傳染病，立即隔離患兒，并組織對(duì)患兒所在班級(jí)進(jìn)行徹底消毒，同時(shí)按防病措施進(jìn)行檢疫，組織易感兒預(yù)防服藥，控制傳染病續(xù)發(fā)。傳染病發(fā)病率小于3%，腮腺炎、水痘未跨班流行的為a級(jí);措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細(xì)致，造成傳染病患兒進(jìn)班的為d級(jí)。
(3)負(fù)責(zé)幼兒小病的診治，做好多發(fā)病(呼吸道疾病)、常見(jiàn)病的防治工作，晨檢時(shí)，堅(jiān)持給每個(gè)幼兒噴“愛(ài)諾”，多發(fā)病發(fā)病率小于15%，常見(jiàn)病發(fā)病率小于5%的為a級(jí);發(fā)現(xiàn)漏記或多發(fā)病發(fā)病率大于是20%，常見(jiàn)病發(fā)病率大于10%的為d級(jí)。
5.協(xié)助防疫部門(mén)完成各項(xiàng)計(jì)劃免疫工作積極協(xié)助防疫部門(mén)完成各項(xiàng)計(jì)劃免疫工作，做到一個(gè)不漏，有禁忌癥不接種或需暫緩接種的，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，講明情況。幼兒《預(yù)防接種證》齊全，無(wú)缺癥現(xiàn)象的為a級(jí);出現(xiàn)漏種、誤種或《預(yù)防接種證》缺少超5%的為d級(jí)。
6.做好安全防護(hù)工作，防止意外事故的發(fā)生。
(1)協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)幼兒園安全檢查制度及各項(xiàng)制度，負(fù)責(zé)檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。發(fā)現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境的不安全因素及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)清除，避免事故發(fā)生的，一般外傷發(fā)生率每學(xué)期2%以?xún)?nèi)的為a級(jí);因檢查不及時(shí)，導(dǎo)致幼兒一般外傷發(fā)生率超5%的或故意隱瞞不報(bào)的為d級(jí)。
(2)做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小，均需及時(shí)處理，需送醫(yī)院的和當(dāng)班老師一起及時(shí)送醫(yī)院治療。處理完畢，及時(shí)匯報(bào)，如實(shí)進(jìn)行記錄，寫(xiě)明事故情況和處理情況，處理得當(dāng)未造成后果為a級(jí);發(fā)現(xiàn)漏記或因處理不當(dāng)造成不良后果的為d級(jí)。
(3)主動(dòng)和教師商量，經(jīng)常性地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，通過(guò)專(zhuān)題講座活動(dòng)，向幼兒介紹一些安全防護(hù)知識(shí)，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力效果顯著的為a級(jí);一學(xué)期未進(jìn)行安全知識(shí)專(zhuān)題講座的為d級(jí)。
(4)加強(qiáng)藥品的管理，保健室藥品檢簽清楚，保管得當(dāng)，無(wú)過(guò)期失效藥品，常用藥品及時(shí)添置，保證無(wú)斷貨的為a級(jí);發(fā)現(xiàn)過(guò)期藥品或出現(xiàn)斷貨的為d級(jí)。
(5)按時(shí)開(kāi)關(guān)園門(mén)，不私自開(kāi)門(mén)，確保無(wú)幼兒私自出園門(mén)的為a級(jí);違反規(guī)定開(kāi)門(mén)或發(fā)生幼兒私自一人出園門(mén)的為d級(jí)。
教師漲工資方案篇四
教育部教師工作司司長(zhǎng)許濤7日表示，明年將全面推開(kāi)中小學(xué)教師定期注冊(cè)制度，成為教師管理的制度，并根據(jù)試點(diǎn)狀況細(xì)化相關(guān)條件和要求，目標(biāo)是讓教師隊(duì)伍有很好的“源頭活水”，對(duì)個(gè)別不貼合教師要求的老師能夠清除出去。下一步，將改革教師績(jī)效工資政策，大幅度提升教師工資績(jī)效部分的比例。此外，“全面二孩”政策的實(shí)施，需要根據(jù)學(xué)齡人口高峰遷移做適當(dāng)師資儲(chǔ)備。
明年起教師要定期注冊(cè)。
7日，教育部舉行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》中期評(píng)估教師隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)題報(bào)告發(fā)布會(huì)。
評(píng)估報(bào)告指出，啟動(dòng)中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)改革試點(diǎn)以來(lái)，22個(gè)省份推進(jìn)試點(diǎn)改革，明年將全面推開(kāi)中小學(xué)教師定期注冊(cè)制度。資格考試改革和定期注冊(cè)制度改革提高了教師準(zhǔn)入門(mén)檻，破除了教師資格終身制，提升了教師隊(duì)伍的質(zhì)量和水平。
“這兩個(gè)制度的核心是把好‘入口關(guān)’和‘出口關(guān)’，定期注冊(cè)制度推動(dòng)比較順利，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)潔，不能讓老師感覺(jué)很麻煩?！痹S濤說(shuō)，但是底線(xiàn)很清楚，只要師德上有偏差的老師定期注冊(cè)時(shí)一律“一票否決”，教師每年的工作量務(wù)必保證，就應(yīng)參加的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)時(shí)間要有要求。他透露，這項(xiàng)制度實(shí)施以來(lái)，已經(jīng)有一批教師沒(méi)有透過(guò)注冊(cè)，要轉(zhuǎn)崗。
高校45歲以下教師超七成。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-20)》中期評(píng)估教師隊(duì)伍建設(shè)第三方評(píng)估組組長(zhǎng)、北京師范大學(xué)中國(guó)教育政策研究院常務(wù)副院長(zhǎng)石中英介紹，截至，全國(guó)有各級(jí)各類(lèi)普通校園專(zhuān)任教師1507.67萬(wàn)人，比增加102.22萬(wàn)人。年齡結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，中小學(xué)教師40歲(不含)以下占55.99%，高校教師45歲(不含)以下占71.65%，均比20有較大幅度提高，中青年教師成為主體。近5年來(lái)，6所部屬師范大學(xué)招收5.2萬(wàn)多名免費(fèi)師范生，落實(shí)5.3萬(wàn)多名免費(fèi)師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教，中小校園長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)近11.7萬(wàn)人培訓(xùn)。
目前全國(guó)義務(wù)教育校園教師已全面落實(shí)績(jī)效工資，多數(shù)地區(qū)非義務(wù)教育校園教師績(jī)效工資實(shí)施工作穩(wěn)步推進(jìn)。各地要穩(wěn)步落實(shí)，依法保證教師平均工資水平不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。
此外，實(shí)施集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，啟動(dòng)至今，中央財(cái)政下達(dá)綜合獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助資金43.92億元，惠及604個(gè)縣的94.9萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師。截至20，中央安排預(yù)算內(nèi)資金141億元，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍25.2萬(wàn)套，入住教師31.2萬(wàn)人，建設(shè)規(guī)模888.6萬(wàn)平方米。目前全國(guó)有24個(gè)省份采取在學(xué)免費(fèi)、學(xué)費(fèi)返還等方式，實(shí)行地方師范生免費(fèi)教育，每年約有3.4萬(wàn)名師范生和高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教，比增加75%。
為“全面二孩”儲(chǔ)備師資。
石中英坦言，20到年是基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，目前，我國(guó)教師工資不高、工資增長(zhǎng)幅度低，未能反映出教師作為專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)具備的地位待遇。農(nóng)村教師“下得去、留得住、教得好”局面尚未完全構(gòu)成。吸引、鼓勵(lì)、支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教還需要政策引導(dǎo)。
此外，雖然我國(guó)教師隊(duì)伍基本具備了合格學(xué)歷，但應(yīng)對(duì)新時(shí)期全面提高教育質(zhì)量的挑戰(zhàn)與人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和潛力有待提高。我國(guó)教師隊(duì)伍的區(qū)域、城鄉(xiāng)、校園和學(xué)科之間配置的不均衡，沒(méi)有很好地與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)?！叭娑ⅰ闭叩膶?shí)施，需要根據(jù)學(xué)齡人口高峰遷移做適當(dāng)師資儲(chǔ)備。
因此，未來(lái)五年將繼續(xù)推動(dòng)地方實(shí)施師范生免費(fèi)教育，培養(yǎng)“一專(zhuān)多能”的本土化鄉(xiāng)村教師。推動(dòng)地方全面落實(shí)連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，引導(dǎo)地方財(cái)政加大投入，力爭(zhēng)將這一政策擴(kuò)大到所有鄉(xiāng)村地區(qū)，同時(shí)引導(dǎo)各地對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師實(shí)行工資傾斜政策。
此外，健全教師工資保障長(zhǎng)效機(jī)制，保證教師工資水平穩(wěn)步增長(zhǎng)。改革績(jī)效工資政策，大幅度提升教師工資績(jī)效部分的比例。探索在職業(yè)校園設(shè)置正高級(jí)教師職務(wù)(職稱(chēng))。探索地方政府、高等校園、行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院?！八奈灰惑w”職業(yè)教育師資培養(yǎng)模式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。完善企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任專(zhuān)兼職教師的相關(guān)政策。建立貼合職業(yè)院校特點(diǎn)的教師績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
教師漲工資方案篇五
根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時(shí)，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇，提高中小學(xué)教師工資津貼補(bǔ)貼。在這次增加的教師津補(bǔ)貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼，對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資，獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼（每人每月400元）作為教師績(jī)效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績(jī)。為了調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開(kāi)透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)《福清市教育系統(tǒng)教師績(jī)效工資分配的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本分配方案。
根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對(duì)教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開(kāi)分配距離，向一線(xiàn)教師、骨干教師崗位及成績(jī)突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配原則。
2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類(lèi)人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。
3、堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則?？?jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。
學(xué)校成立績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)的考核，以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績(jī)效工資公平、公正地發(fā)放。
本校在編在崗教師。
根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元作為績(jī)效工資。由工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼、管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)部分構(gòu)成。其中工作量補(bǔ)貼占60%，管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼占20%，業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)占20%。
（一）工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×60%×6個(gè)月。
1、出勤補(bǔ)貼：實(shí)行每天簽到制，出滿(mǎn)勤者每月補(bǔ)貼80元/人。遲到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣5元、10元，曠課每節(jié)扣20元；學(xué)校規(guī)定的`活動(dòng)（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會(huì)議，教研活動(dòng)及其它集體活動(dòng)等），遲到、早退扣5元，病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元；導(dǎo)護(hù)遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣20元，請(qǐng)假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任（一天按上、下午二次計(jì)算）。以上直至扣完本月的出勤補(bǔ)貼為止。
2、課時(shí)量補(bǔ)貼：
a、教師工作量：
（1）專(zhuān)任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)：能樂(lè)意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿(mǎn)工作量。
（2）任實(shí)職的中心校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于4節(jié)，副職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于6節(jié)，中心校中層干部任課時(shí)數(shù)不少于8節(jié)，完小校長(zhǎng)擔(dān)任主要課程課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，為滿(mǎn)工作量。
（3）幼兒園教師教學(xué)半天為一個(gè)工作日，專(zhuān)任教師每周任課不少于5個(gè)工作日，中心校園園長(zhǎng)每周任課不少于2個(gè)工作日，副園長(zhǎng)每周任課不少于3個(gè)工作日。
b、滿(mǎn)工作量補(bǔ)貼：滿(mǎn)工作量者每月補(bǔ)貼100元/人。超課時(shí)和不足課時(shí)數(shù)，由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補(bǔ)或扣的規(guī)定，但每月補(bǔ)或扣的金額不得超過(guò)30元。
3、超工作量補(bǔ)貼：（每人每月60元）。
（1）節(jié)假日值班補(bǔ)貼：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天補(bǔ)貼30元。
（2）節(jié)假日加班補(bǔ)貼：節(jié)假日因公加班人員每人每天補(bǔ)貼40元。
（3）公代補(bǔ)貼：公代每節(jié)補(bǔ)貼10元，由教導(dǎo)處安排公代。
（4）跨年段（任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科）或包班教學(xué)的教師補(bǔ)貼：每人每月補(bǔ)貼40元。同年段同學(xué)科（任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科）兩個(gè)班級(jí)教學(xué)，每人每月補(bǔ)貼40元。英語(yǔ)教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼（每人每月40元）。
（二）管理崗位補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個(gè)月。
1、班主任、科任補(bǔ)貼：班主任每人每月補(bǔ)貼80元，科任每人每月補(bǔ)貼40元。
2、完小校教導(dǎo)主任每月80元。
3、中心校中層以上行政人員、完小校長(zhǎng)補(bǔ)貼：每人每月80元。
4、女工主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、報(bào)賬員、安全專(zhuān)干、保管、采購(gòu)、圖書(shū)管理員每月40元。
5、兼任多種職務(wù)的人員補(bǔ)貼可累加，但補(bǔ)貼的總額不得超過(guò)120元。
（三）業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個(gè)月。
1、教育教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊(cè)等）進(jìn)行量化綜合評(píng)估，考評(píng)一等獎(jiǎng)?wù)?/3、二等獎(jiǎng)?wù)?/3、三等獎(jiǎng)?wù)?/3，分別獎(jiǎng)200元、150元、100元。（常規(guī)工作缺一項(xiàng)沒(méi)有完成的，取消該項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)）。
2、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)獎(jiǎng)：根據(jù)期末轄區(qū)語(yǔ)數(shù)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)?cè)O(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)，分別獎(jiǎng)250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎(jiǎng)20元。英語(yǔ)科質(zhì)量檢測(cè)按任教班級(jí)綜合評(píng)定（所有任教班級(jí)名次之和除以任教班級(jí)數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)，獎(jiǎng)金同語(yǔ)數(shù)科，不設(shè)提高名次獎(jiǎng)。
3、教科研成果獎(jiǎng)：
（1）對(duì)外公開(kāi)觀摩教學(xué)：學(xué)區(qū)級(jí)每次獎(jiǎng)100元，教研片級(jí)每次獎(jiǎng)200元，市級(jí)每次獎(jiǎng)300元。
（2）各類(lèi)論文（經(jīng)中心校選送）獲福清市、福州市、省級(jí)及以上一等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)給第一作者100元、150元、200元；獲二、三等獎(jiǎng)各遞減20元。（以上獎(jiǎng)勵(lì)以獲獎(jiǎng)證書(shū)為準(zhǔn)，進(jìn)入?yún)R編而沒(méi)有得獎(jiǎng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。）在cn刊物上發(fā)表按福清市一等獎(jiǎng)計(jì)算，同一篇文章只得一次最高獎(jiǎng)。一學(xué)年教師個(gè)人的論文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)總額不超過(guò)200元。
4、班級(jí)管理獎(jiǎng)：學(xué)期末學(xué)校評(píng)出文明班級(jí)，文明班級(jí)不得超過(guò)學(xué)校班級(jí)數(shù)的40%，班主任獎(jiǎng)勵(lì)80元，副班主任40元。
5、競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)：由學(xué)校組織學(xué)生參加中心校組織的知識(shí)或技能競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)每人次獎(jiǎng)給指導(dǎo)老師30元，得二、三等獎(jiǎng)各遞減10元；由學(xué)校組織學(xué)生參加福清市、福州市、省級(jí)及以上知識(shí)或技能競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)每人次分別獎(jiǎng)給指導(dǎo)老師100元、150元、200元，得二、三等獎(jiǎng)各遞減20元。素質(zhì)教育的各種興趣小組參加市區(qū)比賽，獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)每隊(duì)獎(jiǎng)給指導(dǎo)教師（或教練）100元；二等獎(jiǎng)70元；三等獎(jiǎng)40元。比賽級(jí)別每升一級(jí)，各遞增50元。6、中心校行政人員及完小校長(zhǎng)享受平均值，但不兼得。
（四）中心校行政人員及完小校長(zhǎng)的.績(jī)效工資原則上不超過(guò)400元，但不包括節(jié)假日值班、加班補(bǔ)貼。
（五）法定分娩假的績(jī)效工資原則上每月發(fā)放200元（按5個(gè)月計(jì)算，另一個(gè)月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。
（六）績(jī)效工資發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期末累計(jì)發(fā)放。上述每一大項(xiàng)發(fā)放總額中，若有剩余的，期末累計(jì)按在崗教師均分；上述每一大項(xiàng)發(fā)放總額中，若有不夠的，各項(xiàng)統(tǒng)籌安排或每月按在崗教師按比例適當(dāng)下調(diào)。
根據(jù)福建省事業(yè)單位《聘用合同書(shū)》第五章第十五、十六條款“甲方隨時(shí)單方面解除聘用合同”的對(duì)象，即故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)重違反師德；連續(xù)曠工超過(guò)10個(gè)工作日；擅自出國(guó)或出境逾期不歸；失職，其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；以及因個(gè)人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。
根據(jù)市人事局、財(cái)政局融政人58號(hào)關(guān)于“扣發(fā)當(dāng)月考勤獎(jiǎng)對(duì)象”，即每月曠工累計(jì)超過(guò)三天的；每月病事假累計(jì)達(dá)到或超過(guò)十五天的（法定假除外），以及《聘用合同書(shū)》中雙方約定的其他可扣發(fā)當(dāng)月考勤獎(jiǎng)情形的。
3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿(mǎn)工作量計(jì)算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進(jìn)行考核。
（一）各學(xué)校應(yīng)成立績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)的考核，以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？?jī)效工資公平、公正的發(fā)放。
（二）除本實(shí)施方案規(guī)定的績(jī)效工資外，各學(xué)校不準(zhǔn)利用任何賬戶(hù)、任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物。違反規(guī)定的，要沒(méi)收違規(guī)的全部資金上繳財(cái)政，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
（三）各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行分配制度改革。
教師漲工資方案篇六
前不久，某地教育行政主管部門(mén)下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下稱(chēng)《意見(jiàn)》)。根據(jù)《意見(jiàn)》，今后，在同一所學(xué)校工作滿(mǎn)6年的正、副校長(zhǎng)和教師，原則上要進(jìn)行交流輪崗。據(jù)悉，此舉系為了進(jìn)一步統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，推進(jìn)當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平;同時(shí)也是為了細(xì)化和落實(shí)教育部、財(cái)政部、人社部此前聯(lián)合印發(fā)的《推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗的意見(jiàn)》。
公辦學(xué)校校長(zhǎng)教師輪崗交流，的確是促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡化發(fā)展的一個(gè)重要舉措。公辦教育作為重要的公共產(chǎn)品，均衡發(fā)展應(yīng)該是最基本的要求。否則，牛校和薄弱校天差地別，何談基本的教育公平?事實(shí)上這些年以來(lái)，當(dāng)?shù)匾恢痹谕ㄟ^(guò)不同形式推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流，這對(duì)于促進(jìn)教育均衡和公平，確實(shí)起到了非常積極的作用。
而且我本人目前就屬于通過(guò)名校辦分校外派干部的方式，被交流在新校工作。個(gè)人覺(jué)得，在促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃夥矫妫覀冞@個(gè)群體多少還是作出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)的。
而在各地，這樣的群體應(yīng)該不小。
盡管認(rèn)同且正在踐行這一制度，然而，細(xì)看這次各大媒體報(bào)道的當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T(mén)《意見(jiàn)》精神，對(duì)于這次按比例、“動(dòng)真格”的輪崗交流，仍然有一些感覺(jué)是否操之過(guò)急的杞人之憂(yōu)。
一個(gè)制度初衷再好，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)審慎的研究論證，不但可能欲速不達(dá)，甚至可能帶來(lái)倒退。因此，為了讓校長(zhǎng)教師真正更好更有序地流動(dòng)而不是政策流產(chǎn)，就必須有足夠的智慧來(lái)思考并回答以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.如何尊重學(xué)校的辦學(xué)主體地位?
2.是否會(huì)助長(zhǎng)人浮于事的短期行為?
校長(zhǎng)教師的6年一輪崗，會(huì)很大程度上影響領(lǐng)導(dǎo)和教職工對(duì)一所學(xué)校的忠誠(chéng)度、歸屬感，短期任職很有可能帶來(lái)短期行為。就像原來(lái)農(nóng)村承包土地每5年重新調(diào)整，農(nóng)民就會(huì)缺乏保護(hù)土地的積極性。教育是百年大計(jì)，如何保障一所學(xué)校能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?如何保障校長(zhǎng)辦學(xué)能有前瞻性和長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)?如何保障校長(zhǎng)教師能踏實(shí)下來(lái)，為學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)?這些問(wèn)題需要思考，難題需要破解。否則，難免人浮于事，影響職業(yè)狀態(tài)。
3.教育均衡是否會(huì)淪為平庸的均衡?
教育均衡要追求的是優(yōu)質(zhì)均衡，辦人民滿(mǎn)意的教育，在優(yōu)質(zhì)資源的增量上做文章，而不是削峰填谷，搞平均主義。通過(guò)名校辦分校、集團(tuán)化辦學(xué)等方式帶來(lái)的局部人員流動(dòng)，可以在不影響母體的情況下，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的輻射。但6年一輪崗這種大范圍流動(dòng)的舉措，會(huì)否傷及一所學(xué)校的根基?會(huì)否因拉低優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)而淪為平庸均衡而非優(yōu)質(zhì)均衡?種下了龍種，收獲的卻是跳蚤。
4.名校和和教育家如何生長(zhǎng)?
教育即生長(zhǎng)，名校和教育家也是慢慢生長(zhǎng)出來(lái)的。先來(lái)看看國(guó)內(nèi)外教育家如何生長(zhǎng)。
當(dāng)然，提了那么多問(wèn)題，不是否認(rèn)這一制度的積極意義，逆向思考只是為了檢視這一制度可能帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，從而防患于未然，使制度更加嚴(yán)謹(jǐn)、可操作，最終更好地促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
我以為在以下方面，值得關(guān)注：
首先，工資待遇均衡化必然帶來(lái)人力資源的合理配置。在公辦學(xué)校工資待遇均衡之后，在哪個(gè)學(xué)校工作掙的錢(qián)都差不多，這必然會(huì)促使教師就近求職，減少上下班的時(shí)間和其他成本，也能對(duì)緩解城市交通擁堵作出點(diǎn)貢獻(xiàn)。
其次，名校辦分校、集團(tuán)化辦學(xué)可以促進(jìn)人員的流動(dòng)和優(yōu)質(zhì)資源的輻射。這種內(nèi)部的流動(dòng)，相對(duì)靈活、有序。而且輪崗流動(dòng)的人員不完全脫離母體，沒(méi)有身份認(rèn)同的混亂，往往帶著名校的文化基因、背負(fù)著使命。當(dāng)?shù)亟鼛啄暝谶@些方面的嘗試卓有成效，值得鞏固和推進(jìn)。
教師漲工資方案篇七
(1)開(kāi)學(xué)第一周出全勤者，每師每月獎(jiǎng)勵(lì)80元，本周如缺勤1天，全周的獎(jiǎng)勵(lì)作廢為零。
(2)開(kāi)學(xué)第一周不到者，無(wú)論何種原因，有課無(wú)課，缺一場(chǎng)罰30元;缺1天罰80元;缺2天罰200元;缺3天罰400元;缺4天罰700元;5天罰1000元。
(3)每月的月考、期中和期末考試，考后評(píng)卷，每場(chǎng)都到者，每人獎(jiǎng)50元，反之，缺1場(chǎng)罰30元，缺1天罰80元，往后類(lèi)推。
(4)本期老師按課程表上課，無(wú)課坐班備課批改作業(yè)者，坐1節(jié)發(fā)3元，連續(xù)2天不坐班者，缺1節(jié)罰3元。
(5)每天早、晚自習(xí)的值勤出勤者，每節(jié)獎(jiǎng)10元，其余各班不值勤老師，必須布置好學(xué)生早晚自習(xí)的學(xué)習(xí)材料(作業(yè))，否則罰5元。
(6)教師積極參與上級(jí)有組織的在關(guān)培訓(xùn)和集體活動(dòng)者每人次獎(jiǎng)50元。
(7)教師獲得各級(jí)表彰的榮譽(yù)者，分級(jí)別不同，分別獎(jiǎng)500元、300元、200元、100元、50元。
(9)主動(dòng)提出對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)方面的建議，并被學(xué)校采用和推廣者，依據(jù)效果不同，獎(jiǎng)勵(lì)1000元、500元、200元不等。
教師漲工資方案篇八
一、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際是人才的競(jìng)爭(zhēng)，為了保證公司具有可持續(xù)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力，弘揚(yáng)江南企業(yè)文化之精髓，體現(xiàn)企業(yè)凝聚力、激勵(lì)員工、培養(yǎng)骨干、按勞分配的薪酬原則，使公司能有效的留住和吸引人才，特制定本方案。
二、本方案堅(jiān)持“以崗定薪、崗動(dòng)薪動(dòng)、薪隨崗變、一崗多檔”的原則，實(shí)現(xiàn)“崗位講價(jià)值，工作講績(jī)效，上崗講競(jìng)爭(zhēng)”的效果。重點(diǎn)傾向增強(qiáng)員工的責(zé)任感和上進(jìn)心，切實(shí)保證貢獻(xiàn)大、責(zé)任重、素質(zhì)高的員工獲得相應(yīng)的薪酬。
三、本方案薪酬分配充分考慮生產(chǎn)一線(xiàn)員工，技術(shù)、銷(xiāo)售人員，以及責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)大、勞動(dòng)強(qiáng)度高、工作時(shí)間長(zhǎng)的崗位傾斜政策。
四、本方案為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，參照同行業(yè)和本地工資水平，并結(jié)合企業(yè)實(shí)際而制定；僅供太原市江南食品配送有限公司使用。
薪酬結(jié)構(gòu)及說(shuō)明。
一、本方案設(shè)定行政、技術(shù)雙軌制工資結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)。
二、工資標(biāo)準(zhǔn)=基本工資+養(yǎng)老保險(xiǎn)+醫(yī)療保險(xiǎn)+技能工資+績(jī)效工資。
四、療保險(xiǎn)：按國(guó)家規(guī)定用人單位繳納基本工資的6.5%，個(gè)人交納基本工資的2%足額發(fā)放，以上兩項(xiàng)均由公司發(fā)給個(gè)人，由個(gè)人自行交納。
五、技能工資：技能工資為各級(jí)人員技能和職位等級(jí)的具體體現(xiàn)。
三、績(jī)效工資為公司設(shè)立的浮動(dòng)工資，占工資總額的30%，各部門(mén)根據(jù)崗位和個(gè)人能力可靈活制定本部門(mén)績(jī)效掛鉤方案。以充分調(diào)動(dòng)工作積極性，真正起到提高工作業(yè)績(jī)的作用為績(jī)效工資最終目標(biāo)。
四、本方案解釋權(quán)歸太原市江南食品配送公司所有。任何人不得傳播、復(fù)印、抄襲，違者江南食品配送有限公司將依法追究其法律責(zé)任。
五、工資方案從20xx年6月1日起執(zhí)行，同時(shí)停止原有工資方案。
教師漲工資方案篇九
為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資制度順利實(shí)施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)《自治區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)寧夏回族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資意見(jiàn)的通知》（寧政發(fā)【20**】171號(hào)）和自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳、自治區(qū)財(cái)政廳、自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)寧夏回族自治區(qū)義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼實(shí)施細(xì)則的通知》（寧人發(fā)【20**】190號(hào)）及《彭陽(yáng)縣義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核辦法及績(jī)效工資分配實(shí)施意見(jiàn)》（彭教發(fā)【20**】212號(hào)）的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。
一、考核指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，建立科學(xué)、規(guī)范的績(jī)效考核制度，完善學(xué)校管理機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)我校義務(wù)教育的鞏固與提高，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、實(shí)施對(duì)象。
全校義務(wù)教育階段在編在崗的專(zhuān)任教師、管理人員、教輔人員、工勤人員。
三、考核分配原則。
（一）實(shí)事求是，以人為本。尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。
（二）以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把教師放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
（三）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入到教書(shū)育人工作中，引導(dǎo)教師不斷提高教師自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
（四）客觀公正、規(guī)范有序。堅(jiān)持公開(kāi)公正、民主科學(xué)、群眾參與、程序規(guī)范。
（五）堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。
（六）堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則?？?jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
四、組織實(shí)施。
學(xué)校成立績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定績(jī)效工資考核辦法、考核實(shí)施過(guò)程、審批學(xué)?？己私Y(jié)果及績(jī)效工資的發(fā)放等，確?？?jī)效工資的實(shí)施發(fā)放公開(kāi)、公平、科學(xué)、合理。
組長(zhǎng)：虎騰。
副組長(zhǎng)：丁文成。
組員：薛治清孫伯良姚文林王思賢羅貴軍馬成貴。
張國(guó)棟馬德忠。
五、考核工作原則。
（一）實(shí)事求是，以人為本。尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。
（二）以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把教師放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
（三）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入到教書(shū)育人工作中，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
（四）客觀公正、規(guī)范有序。堅(jiān)持公開(kāi)公正、民主科學(xué)、群眾參與、程序規(guī)范。
（五）堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。
（六）堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則?？?jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
六、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
1、對(duì)教師主要考核履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等規(guī)定的法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。
2、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，鼓勵(lì)教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作。強(qiáng)化班主任工作的考核，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況（特崗教師擔(dān)任班主任工作津貼由學(xué)校另行制定辦法）。
3、對(duì)職員、教輔人員、工勤人員主要考核履行《教育法》、《義務(wù)教育方法》、《教師法》等規(guī)定的相關(guān)法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。
七、考核辦法。
（一）平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合。平時(shí)考核按月進(jìn)行，年度考核結(jié)合事業(yè)單位工作人員年度考核工作進(jìn)行。
（二）平時(shí)績(jī)效考核、年度績(jī)效考核結(jié)果均分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，考核等次的比例依照國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于事業(yè)單位工作人員年度考核工作有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己丝偡?5-100分的為優(yōu)秀等次，70-84分為合格等次，60-69為基本合格等次，60分以下為不合等次。
要特別加強(qiáng)對(duì)教師行為規(guī)范、師德修養(yǎng)、廉潔從教的考核，對(duì)有下列情形之一的年度績(jī)效考核應(yīng)定為不合格等次：
1、收受禮金、禮券、吃請(qǐng)且情節(jié)嚴(yán)重的；
2、歧視、體罰學(xué)生的；
3、教唆學(xué)生或家長(zhǎng)鬧事和有罷課停課行為的；
4、制造謠言、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)散布謠言、惡意炒作的；
5、干擾教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；
6、擅自離崗、雇人頂崗、無(wú)正當(dāng)理由不上崗的；
7、無(wú)正當(dāng)理由拒絕參加各類(lèi)培訓(xùn)，或參加培訓(xùn)但考試不合格，經(jīng)補(bǔ)考仍不合格的；
9、當(dāng)年違反國(guó)家計(jì)劃生育政策規(guī)定的；
10、進(jìn)行有償家教的；
11、受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或違反國(guó)家法律法規(guī)受到法律追究的；
12、違反規(guī)定上訪或參與集體上訪的；
13、因打架、酗酒、賭博、鬧事等嚴(yán)重違反社會(huì)公德被有關(guān)部門(mén)處罰或告知本單位的；
14、不按規(guī)定擅自提高相關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或亂收費(fèi)的；
15、班主任除了上述情形外，班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)重大安全事故的；
17、其他違規(guī)違紀(jì)行為的。
（三）定性考核與定量考核相結(jié)合。根據(jù)不同崗位分類(lèi)考核，采取指標(biāo)要素測(cè)評(píng)、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試、建立教師考核檔案、開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)等多種形式，對(duì)學(xué)校教職工作出科學(xué)公正的評(píng)價(jià)。
（四）民主考核與集中考核相結(jié)合。采取考核組評(píng)議、校長(zhǎng)評(píng)價(jià)、民主測(cè)評(píng)、教研組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、教師自評(píng)相結(jié)合等方法，同時(shí)積極聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)的意見(jiàn)。
（五）年度考核結(jié)果主要作為確定義務(wù)教育學(xué)校教職工基礎(chǔ)性績(jī)效工資的發(fā)放依據(jù)。年度考核被確定為合格以上等次的人員，下一年度基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額發(fā)放；年度考核被確定為基本合格等次的人員，下一年度基礎(chǔ)績(jī)效工資按80%計(jì)發(fā)；年度考核被確定為不合格等次的人員，下一年度基礎(chǔ)性績(jī)效工資按60%發(fā)放。年度考核按照《古城中學(xué)教職工考核辦法》和本分配辦法第四條考核。
（六）平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果主要作為義務(wù)教育學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資各項(xiàng)目發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)的.依據(jù)。
（七）平時(shí)的績(jī)效考核結(jié)果一年內(nèi)有3次基本合格，其他均為合格及以上等次，年度考核即確定為基本合格；一年內(nèi)6次基本合格，其他均為合格及以上等次，年度考核即確定為不基本合格；一年內(nèi)有2次不合格，其他均為合格及以上等次，年度考核即確定為基本合格；一年內(nèi)有3次不合格，其他均為合格及以上等次，年度考核即確定為不合格。一年內(nèi)有一次基本合格或一次不合格者，年度考核均不能確定為優(yōu)秀等次。
八、績(jī)效工資分配辦法。
（一）績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分，兩部分分別占單位績(jī)效工資總額的70%和30%。其中，基礎(chǔ)性績(jī)效工資在考核的基礎(chǔ)上按月發(fā)放；獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資在考核的基礎(chǔ)上，按月造冊(cè)，由縣教育體育局審核后報(bào)縣財(cái)政局，通過(guò)個(gè)人賬戶(hù)直接劃撥到個(gè)人工資卡上。
（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放由月度發(fā)放和學(xué)年發(fā)放兩部分組成，月度績(jī)效工資的發(fā)放以月度績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)，其中設(shè)立班主任津貼（占學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資總量的25%）、農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼（60元/人）、崗位津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目。
（三）將所有教師每年2月份和8月份的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資拿出來(lái)作為教科研教改、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)業(yè)績(jī)的考核，到每年年底一次性進(jìn)行考核并發(fā)放。具體考核辦法參照《古城中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》和《古城中學(xué)教科研考核細(xì)則》執(zhí)行。
（四）崗位津貼核定。
1、班主任津貼根據(jù)《古城中學(xué)班主任津貼考核辦法》，由政教處按月發(fā)放（特崗教師不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資）。其他教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)平時(shí)考核按月發(fā)放。
2、崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分設(shè)：行政管理獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、教師崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、教輔工勤人員崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、晚自習(xí)崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。行政管理人員和教輔工勤人員崗位績(jī)效津貼的核算以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)周課時(shí)（10節(jié)）為基礎(chǔ)。
（1）行政管理人員月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
副校長(zhǎng)：140元/月（每周6課時(shí)）。
處室主任：130元/月（每周5課時(shí)）。
處室副主任：104元/月（每周4課時(shí)）。
工會(huì)主席78元/月（每周3課時(shí)）。
黨辦主任52元/月（每周2課時(shí)）。
團(tuán)委書(shū)記：78元/月（每周3課時(shí)）。
團(tuán)委委員：26元/月（每周1課時(shí)）。
年級(jí)組長(zhǎng)：78元/月（每周3課時(shí)）。
教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)：52元/月（每周2課時(shí)）。
（2）教輔工勤人員月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
處室干事：130元/月（每周5課時(shí)）。
圖書(shū)管理員：130元/月（每周5課時(shí)）。
閱覽室管理員、收發(fā)和櫥窗：260元/月（每周10課時(shí)）。
門(mén)衛(wèi)（校醫(yī)勤雜）：260元/月（每周10課時(shí)）。
（3）教師崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
教師崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資=個(gè)人周課時(shí)量×科目權(quán)重系數(shù)×4×單位課時(shí)津貼。
說(shuō)明：
（1）科目系數(shù)：語(yǔ)數(shù)外理化系數(shù)按1計(jì)算，其它學(xué)科系數(shù)為0.8。
（2）外語(yǔ)按教體局文件精神每周12節(jié)，物理根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況八年級(jí)每周3節(jié)，九年級(jí)每周4節(jié)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)每周5節(jié)，體育與健康每周3節(jié)，健康教育每周0.5節(jié)，政治、歷史、地理、生物每周2節(jié)，音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)每周1節(jié)。
（3）晚自習(xí)每一節(jié)折合課時(shí)量0.5節(jié)。
（4）超工作量納入學(xué)校工作總量計(jì)算。
八、職責(zé)扣發(fā)項(xiàng)目。
1、管理：分管領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)因管理不到位，未履行好工作職責(zé)，出現(xiàn)職責(zé)事故或在學(xué)校產(chǎn)生不良影響的，扣除分管領(lǐng)導(dǎo)、處室主任月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資20元。
2、任課教師：每缺1次教案扣5元，每缺批1次作業(yè)扣5元，無(wú)故曠課一節(jié)扣20元，上課（輔導(dǎo)）遲到或早退3分鐘/每次、課堂接打手機(jī)、抽煙、會(huì)客、坐著講課每發(fā)生1次扣5元。
3、教輔工勤人員：未認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作拖沓，服務(wù)滯后，辦事效率低，影響部門(mén)工作進(jìn)度和質(zhì)量，群眾意見(jiàn)大的，扣除月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資20元。
4、師德：為人師表差，不分場(chǎng)合，吵架打人，有失教師身份，有體罰或變相體罰學(xué)生，帶有償家教等違反師德現(xiàn)象或有嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的事件，扣除月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資20元。
5、有下列情況之一者不享受當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
――備課每月缺應(yīng)備節(jié)數(shù)的1/4。
――作業(yè)批改缺應(yīng)批改次數(shù)的1/4。
――工作嚴(yán)重失職，造成工作事故者。
九、考勤扣除項(xiàng)目。
1、上下班或上課遲到、早退一次扣5元，曠簽到一次扣10元，病假1天扣5元、事假1天扣10元、曠工1天扣20元（無(wú)故曠課一節(jié)視為一天曠工），學(xué)?；蛑袑咏M織的會(huì)議及大型集會(huì)，遲到、早退一次扣5元，無(wú)故不參加會(huì)議每次扣10元。
2、婚喪嫁娶產(chǎn)等假視為公假，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的平均數(shù)發(fā)放，超出部分按事假對(duì)待。
3、公差、借調(diào)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間按照教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的平均數(shù)發(fā)放，若公差、借調(diào)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后無(wú)故不按期上班者按曠工對(duì)待。
4、有下列情況之一者下月不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
（1）一月之內(nèi)上班時(shí)間無(wú)正當(dāng)理由遲到早退（含上課）5次以上；
（2）一月之內(nèi)上班時(shí)間事假累計(jì)超過(guò)5個(gè)工作日的。
（3）一月之內(nèi)上班時(shí)間病假超過(guò)10個(gè)工作日的。
（4）當(dāng)月上班時(shí)間曠工1個(gè)工作日（或無(wú)故曠課一節(jié)）的。
說(shuō)明：月“職責(zé)扣發(fā)項(xiàng)目”和“考勤扣除項(xiàng)目”產(chǎn)生的扣罰額納入下一月全校月可支配的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額使用。
十、績(jī)效工資發(fā)放要求。
1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（縣人勞局下文明確的退養(yǎng)人員除外）。
2、有下列情況之一的當(dāng)月不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
（1）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；
（2）解除聘用合同的；
（3）停發(fā)工資的；
（4）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。
（5）一學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月以上的；
（6）在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，夠不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除績(jī)效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
特別加強(qiáng)對(duì)教師行為規(guī)范、師德修養(yǎng)的考核，對(duì)有下列情形之一的，根據(jù)情節(jié)年度績(jī)效考核應(yīng)定為基本合格或不合格等次。
收受禮金、禮券、吃請(qǐng)且情節(jié)嚴(yán)重的；歧視、體罰學(xué)生的；教唆學(xué)生或家長(zhǎng)鬧事和有罷課行為的；搬弄是非，破壞團(tuán)結(jié)，打架斗毆的；征訂教輔資料的；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)散布謠言、惡意炒作的；干擾教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；擅自離崗、雇人頂崗、無(wú)正當(dāng)理由不上崗的；進(jìn)行有償家教的；受到黨紀(jì)政紀(jì)處分、或違反國(guó)家法律法規(guī)受到法律追究的；其他違紀(jì)違規(guī)行為的。
十一、監(jiān)督實(shí)施及紀(jì)律要求。
1、本考核細(xì)則經(jīng)教職工會(huì)議討論通過(guò)，經(jīng)學(xué)?？?jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究審定，報(bào)縣教育體育局備案后，由學(xué)校組織實(shí)施。
2、每月考核量化分?jǐn)?shù)經(jīng)學(xué)?？?jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組核算審批后，在學(xué)校公示，按有關(guān)程序上報(bào)縣教育體育局。
3、實(shí)施本辦法后，學(xué)校不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)助，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津貼，不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線(xiàn)規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。
4、實(shí)施考核過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢(xún)，考核量化后，要在本校公示，學(xué)校考核小組要認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。
說(shuō)明：
1、本辦法自20**年9月起執(zhí)行。
2、本方案由學(xué)校實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。其他未盡事宜及特殊情況，由學(xué)校實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定。
3、本方案隨著學(xué)校發(fā)展、人員變化因素，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)實(shí)際情況對(duì)本方案作適當(dāng)?shù)男薷暮脱a(bǔ)充。
教師漲工資方案篇十
根據(jù)xx教字〔xxxx〕8號(hào)《xx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，遵循公平公正、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo),著力構(gòu)建以激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)為導(dǎo)向,根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意教育。
1、“以德為先、注重實(shí)績(jī)”的原則。
2、“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。
3、“科學(xué)合理、公正公平”的原則。
學(xué)校成立績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專(zhuān)班(名單附后)，專(zhuān)班成員校長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人、工會(huì)、教研組長(zhǎng)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、工作業(yè)績(jī)的考核，以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？?jī)效工資公平、公正地發(fā)放。
組長(zhǎng):黃xx。
副組長(zhǎng):孟x(chóng)x。
組員:周xx黃xx王xx黃xx。
組長(zhǎng):黃xx。
副組長(zhǎng):孟x(chóng)x。
組員:周xx黃xx王xx黃xx周xx鄔xx。
學(xué)校在編在崗教師。
考核共計(jì)100分，其中師德5分、考勤10分、工作量50分、教育教學(xué)過(guò)程15分、教育教學(xué)效果15分、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展5分。
(一)、師德(5分)。
1、師德和德育工作經(jīng)過(guò)學(xué)?？己撕细裾?，每人每月記5分。期末被評(píng)為區(qū)師德標(biāo)兵，總分加5分。期末被評(píng)為校級(jí)師德標(biāo)兵，總分加2分。
2、違反師德十條禁令，被投訴(經(jīng)查實(shí)被投訴事實(shí)成立)，或被學(xué)校發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)者，扣除當(dāng)月全部績(jī)效工資。
3、疏于安全管理，出現(xiàn)安全責(zé)任事故(在管理時(shí)段內(nèi))一次扣5分。如造成重大安全事故，按照上級(jí)有關(guān)文件精神處理。
4、拒不服從學(xué)校工作安排，同事間鬧不團(tuán)結(jié)，說(shuō)是道非，打架斗毆，情節(jié)惡劣，影響正常教育教學(xué)秩序的，扣除當(dāng)月全部績(jī)效工資。
(二)、考勤(10分)。
1、考勤總分10分。一個(gè)月考核一次，基礎(chǔ)分10分，實(shí)行負(fù)分制。
2、考評(píng)細(xì)則:。
(1)、月出全勤得10分。
(2)、遲到、早退一次扣0.2分，不請(qǐng)假早退一次扣0.5分。
(3)、升旗、出操、開(kāi)會(huì)無(wú)故缺席一次扣0.5分，學(xué)?；蛏霞?jí)組織的集體活動(dòng)遲到或早退一次扣0.5分，不到者以曠工論處。
(4)、上課遲到5分鐘以上、上課會(huì)客和隨意離開(kāi)課堂為誤課，誤課1次扣1分。因誤課造成的責(zé)任事故，學(xué)校將視情節(jié)輕重報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)給予責(zé)任者進(jìn)行查處。
(5)、請(qǐng)假3天以?xún)?nèi)(含3天)，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。病、事假3天以上報(bào)鎮(zhèn)教育總支批準(zhǔn)。按請(qǐng)假天數(shù)累計(jì)事假一天扣1分，病假一天扣0.5分(病假需醫(yī)院證明，事假要有正當(dāng)事由)。凡不經(jīng)請(qǐng)假離崗計(jì)曠工，曠工半天以?xún)?nèi)扣2分，曠工一天及以上扣除當(dāng)月所有績(jī)效考核分?jǐn)?shù);因曠工造成的責(zé)任事故者，按上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行。
(6)、雙方父母親去世享受3天喪假，直系親屬去世享受1天喪假，另加路程假;婚、產(chǎn)假按上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行。
(7)、病、事假超過(guò)3天，在1個(gè)月以?xún)?nèi)的，按病、事假天數(shù)扣除其平時(shí)承擔(dān)的相應(yīng)“工作量”部分，“教育教學(xué)過(guò)程”和“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”部分也按天數(shù)相應(yīng)扣分。長(zhǎng)期因病或私事請(qǐng)假，按上級(jí)有關(guān)文件發(fā)放績(jī)效工資。
(8)、教師因病因事請(qǐng)假或出公差連續(xù)超過(guò)3天的，由教導(dǎo)處安排代課，計(jì)入工作量，3天之內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處同意，互相協(xié)調(diào)。
(三)、工作量考核(50分)。
原則上參照《湖北省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》(鄂政辦發(fā)〔xxxx〕112號(hào))關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)科之間存在的差異，科學(xué)合理地制定各學(xué)科工作量折算系數(shù)，確定教師工作量。
教師個(gè)人工作量得分，按如下公式計(jì)算:。
教師周人均工作量=學(xué)校教師各個(gè)崗位周工作量總和/教師總數(shù)。
教師個(gè)人工作量得分=教師個(gè)人周實(shí)際工作量/教師周人均工作量×50分。
全校教師周人均工作量。
1、教育教學(xué)工作量:(1)、學(xué)科系數(shù):語(yǔ)文:1.2，數(shù)學(xué)、英語(yǔ):1.1物理、化學(xué)、歷史、地理、生物:1，體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息、班團(tuán):0.9(2)、年滿(mǎn)50周歲女教師和年滿(mǎn)55周歲男教師，每周工作量加1課時(shí)。
2、管理及其他工作量:。
教科研工作:2課時(shí)微機(jī)室實(shí)驗(yàn)室管理:1課時(shí)教師兼門(mén)衛(wèi):2課時(shí)。
(四)、教育教學(xué)過(guò)程(15分)。
2、備課3分。根據(jù)教導(dǎo)處和教研組平時(shí)和學(xué)期結(jié)束時(shí)檢查記載折算。
3、教課3分。根據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量化表折算得分。
4、作業(yè)3分。根據(jù)教導(dǎo)處和教研組平時(shí)和學(xué)期結(jié)束時(shí)檢查記載折算。
5、測(cè)驗(yàn)1分。按時(shí)測(cè)驗(yàn)及時(shí)批改，更正到位1分，一項(xiàng)不合要求扣0.5分。
6、教學(xué)相關(guān)任務(wù)4分。
(1)、積極參加教研、課改活動(dòng)，主動(dòng)上研究課，聽(tīng)課有記載,且課后評(píng)價(jià)公正、客觀記1分。按時(shí)完成任教學(xué)科任務(wù)1分,余一課扣0.5分。
(2)、每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)到教導(dǎo)處要求1分,缺一節(jié)扣0.5分，扣完為止.每學(xué)期按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)(含實(shí)驗(yàn)教師、學(xué)校的課改總結(jié)、研究報(bào)告等)、論文(含上級(jí)組織的教學(xué)論文、案例評(píng)比)。
(五)、教育教學(xué)效果(15分)。
1、主要考核教職工目標(biāo)任務(wù)完成及效果。主要以完成課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，包括學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的成績(jī)等，要引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品德有偏差的學(xué)生。任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、等學(xué)科以本學(xué)期期末考試成績(jī)?yōu)閰⒖?。本?xiàng)基礎(chǔ)為11分?？荚嚲栽诩畬W(xué)生為參考人數(shù)，不得以任何理由拒絕學(xué)生參考。確因病或其它情況不能參考的，應(yīng)由家長(zhǎng)寫(xiě)請(qǐng)假條，否則視為參考人數(shù)。確因?qū)W生智力障礙考試在30分以下的學(xué)生統(tǒng)一按30分計(jì)算，不參考者視為零分。
(1)、被抽考學(xué)科效果評(píng)價(jià)。
a、參加鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考的科目第一名獎(jiǎng)4分，第二名3分，第三名2分。參加區(qū)級(jí)統(tǒng)考，以年級(jí)為單位，綜合積分為全區(qū)第一名獎(jiǎng)10分，第二名獎(jiǎng)8分，第三名獎(jiǎng)6名，第四名獎(jiǎng)4分(就高不就低，不重復(fù)得分)。
b、參加教育主管部門(mén)組織統(tǒng)一調(diào)研考試的科目，在上學(xué)期末名次的基礎(chǔ)上每上升一個(gè)名次加1分，下降一個(gè)名次扣1分。
c、對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)科(主要指某一學(xué)科在上期末全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織的測(cè)試中綜合得分居全鎮(zhèn)末一名)量化考核辦法:本期該學(xué)科綜合得分名次仍居末一名,則將本學(xué)期該學(xué)科綜合得分與前一個(gè)名次的綜合得分的比差拿來(lái)和上期末該學(xué)科與前一個(gè)名次學(xué)科的比差進(jìn)行對(duì)比(比差分按四舍五入法取整數(shù)),如果差距在縮小或持平可得基礎(chǔ)分，如果差距繼續(xù)擴(kuò)大,則按每下降2分扣1分的'標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，扣4分封頂(一年級(jí)未統(tǒng)一考試，綜合比分若居于全鎮(zhèn)倒第一、第二名的，分別扣1分和0.5分)。
(2)經(jīng)教育行政部門(mén)組織，學(xué)校實(shí)施，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)(可累計(jì)加分)。國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加6、5、4分。省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分。市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分。區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。如果是由幾個(gè)教師輔導(dǎo)，則由幾個(gè)教師均分。
(3)指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)正規(guī)刊物上發(fā)表習(xí)作、作品，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):國(guó)家:3分;省級(jí):2分;市級(jí)1分。
2、主要考核教師在履行崗位職責(zé)過(guò)程中做出的貢獻(xiàn)和工作成績(jī)，包括教師在教育教學(xué)和班主任工作中受到各級(jí)表彰，主講優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、公開(kāi)發(fā)表或出版教學(xué)研究成果、獲得教育教學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)等。本項(xiàng)憑證加分，可重復(fù)計(jì)分。
(1)政治榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì):被各級(jí)政府或教育主管部門(mén)、人事部門(mén)聯(lián)合授予的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):國(guó)家6分、省級(jí)5分、市級(jí)4分、區(qū)級(jí)3分，被教育主管部門(mén)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)授予的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):國(guó)家5分、省級(jí)4分、市級(jí)3分、區(qū)級(jí)2分、鎮(zhèn)級(jí)1分。
(2)教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì):。
a、優(yōu)秀課、說(shuō)課競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì):國(guó)家級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加6、5、4分。省級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分。市級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分。區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。
b、論文、案例、教案、自制教具等獲獎(jiǎng)(合作者均分):國(guó)家級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加5分4分3分。省級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加4分3分2分。市級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加3分2分1.5分。區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加2分1.5分1分。
c、在各級(jí)期刊上發(fā)表教育教學(xué)研究性文章、作品等:國(guó)家5分，省級(jí)4分，市級(jí)3分，區(qū)級(jí)2分(合作者均分);新聞報(bào)道:國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)分別為4分、3分、1分、0.5分。(同一報(bào)道內(nèi)容采取就高不就低的原則計(jì)分)。
(3)專(zhuān)業(yè)能力獎(jiǎng)勵(lì):教師代表學(xué)校參加各級(jí)主管部門(mén)組織的競(jìng)賽活動(dòng):省級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加5分4分3分。市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4分3分2分。區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加3分2分1分。鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加2分1分0.5分。
(4)班、團(tuán)、隊(duì)工作獎(jiǎng)勵(lì):班、團(tuán)、隊(duì)被上級(jí)部門(mén)評(píng)為先進(jìn)、模范集體，獎(jiǎng)勵(lì)負(fù)責(zé)人標(biāo)準(zhǔn):國(guó)家級(jí)10分，省級(jí)8分，市級(jí)6分，區(qū)級(jí)4分，鎮(zhèn)級(jí)2分。
(5)行政及后勤人員獎(jiǎng)勵(lì):行政及后勤人員能很好地完成各項(xiàng)工作，主管的工作得到上級(jí)部門(mén)表彰、獎(jiǎng)勵(lì):國(guó)家10分，省級(jí)8分，市級(jí)6分，區(qū)級(jí)4分，鎮(zhèn)級(jí)2分。
(6)對(duì)學(xué)校做出特殊貢獻(xiàn)，經(jīng)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定酌情給分。
(六)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
重點(diǎn)考核教師拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)、完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分、參與教學(xué)研究活動(dòng)情況。本項(xiàng)依據(jù)下列條件累計(jì)加分。
1、有個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、有學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)考核合格得1分。一項(xiàng)不合格扣0.3分。被評(píng)為優(yōu)秀者可加1分。
2、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)課程理念，訂閱1份專(zhuān)業(yè)雜志。研讀1本教育專(zhuān)著。積極參加校內(nèi)外各類(lèi)培訓(xùn)、研究活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，合格者得2分。一項(xiàng)不合格者扣0.5分。學(xué)習(xí)效果或培訓(xùn)優(yōu)秀者課加1分。
(一)考核方法。
1、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核分為六個(gè)部分，根據(jù)各個(gè)部分不同的性質(zhì)，將分月考核和學(xué)期考核相結(jié)合。其中師德、考勤、工作量、教育教學(xué)過(guò)程、五個(gè)項(xiàng)目每月考核一次，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，教育教學(xué)效果每一學(xué)期考核2次。下學(xué)期期末考核與事業(yè)單位年度考核結(jié)合進(jìn)行。
2、學(xué)校管理人員和工勤人員的考核參照教師的考核辦法進(jìn)行。承擔(dān)多個(gè)崗位職責(zé)的人員，按崗位分別參加考核，然后按一定比例綜合計(jì)算其考核結(jié)果。
(二)考核程序。
1、按月考核項(xiàng)目的考核操作程序:“教育教學(xué)過(guò)程”、“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”、“工作量”由教導(dǎo)處、教研組根據(jù)《涂店中學(xué)教師教育教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)表》、《涂店中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核評(píng)價(jià)表》和平時(shí)工作記載，按月進(jìn)行考核，“考勤”由政教處根據(jù)《涂店中學(xué)教師考勤評(píng)價(jià)細(xì)則》按月進(jìn)行考核，“師德”由工會(huì)牽頭根據(jù)《涂店中學(xué)教師師德考評(píng)細(xì)則》按月組織考核，“教育教學(xué)效果”由工會(huì)、教導(dǎo)處、教研組根據(jù)《涂店中學(xué)教師教育教學(xué)效果評(píng)價(jià)表》按學(xué)期考核，所有考核結(jié)果報(bào)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核簽字，并于月底進(jìn)行公布，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？己藢?zhuān)班申訴，學(xué)校考核專(zhuān)班必須在5日內(nèi)復(fù)核，并給予答復(fù)。
2、按照學(xué)期考核的項(xiàng)目的考核操作程序。
(1)初評(píng)。全體教師、管理崗位和工勤技能崗位工作人員，由考核小組進(jìn)行初評(píng)。
(2)定等。考核工作小組按照學(xué)?？己思?xì)則確定分?jǐn)?shù)，分崗擬定考核等次。
(3)公示?？己私Y(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示。公示期一般為5個(gè)工作日。
(4)審核?？己私Y(jié)果由學(xué)校評(píng)定后，按程序報(bào)區(qū)教育局工作專(zhuān)班審核確定。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？己藢?zhuān)班和上級(jí)教育行政主管部門(mén)申訴。
七、績(jī)效考核結(jié)果的確定和運(yùn)用。
(一)考核結(jié)果的確定。
學(xué)校根據(jù)教職工績(jī)效考核得分情況，按照當(dāng)年度事業(yè)單位考核工作的要求確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次人數(shù)。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格:。
1、無(wú)正當(dāng)理由，不聽(tīng)從學(xué)校工作安排者;。
3、履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者;。
4、以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的;。
5、其他違反法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者;。
6、涉及上級(jí)規(guī)定的計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)者。
(二)考核結(jié)果的使用。
績(jī)效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)。原則上，各學(xué)校按教師績(jī)效考核的等次上報(bào)事業(yè)單位年度考核等次。
績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。其中，基礎(chǔ)性績(jī)效工資，主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占學(xué)?？?jī)效工資總量的70%，一般按月發(fā)放。學(xué)校根據(jù)教師所聘崗位(教師崗、管理崗、工勤崗)，按照《xx區(qū)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校工作人員職級(jí)(崗位)績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)》造冊(cè)公示后報(bào)區(qū)教育局考核工作專(zhuān)班審核，然后由區(qū)人事局、區(qū)編辦、區(qū)財(cái)政局審批，最后由財(cái)政局直達(dá)教師個(gè)人工資銀行賬戶(hù);獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，占學(xué)?？?jī)效工資總量的30%。具體項(xiàng)目包括班主任津貼、崗位津貼、超課時(shí)津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)等項(xiàng)目，原則上按學(xué)期發(fā)放。
績(jī)效考核的結(jié)果也要作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級(jí)工資調(diào)整、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。
(三)有下列情形之一，不得發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
1、績(jī)效考核為不合格等次的。
2、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和離崗?fù)损B(yǎng)的。
3、病、事假超過(guò)國(guó)家有關(guān)規(guī)定的。
八、本《方案》由涂店中學(xué)績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
九、本《方案》自涂店中學(xué)教代會(huì)大會(huì)通過(guò)之日起實(shí)施。
教師漲工資方案篇十一
根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī)，建立起科學(xué)、規(guī)范、合理的取入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
１、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。
２、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。
３、堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、簡(jiǎn)約”的原則。
我校目前所有在編在崗人員。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，教師標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)為１６――２０節(jié)。承擔(dān)多科教學(xué)的教師，在計(jì)算工作量時(shí)，每增加一門(mén)課程，增加兩課時(shí)工作量。根據(jù)實(shí)際情況，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。體育教師的訓(xùn)練課、間操課、音、美教師的課外活動(dòng)課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況確定。
教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容是：根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對(duì)教師教育教學(xué)工作情況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。
（１）各類(lèi)管理人員崗位津貼。
（２）班主任津貼。
（３）課時(shí)津貼，超課時(shí)津貼。
（４）教育教學(xué)工作考核獎(jiǎng)勵(lì)。
（５）教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。
（６）考勤獎(jiǎng)勵(lì)。
（７）其他。
注：不在崗人員不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
１、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)制定本?？?jī)效實(shí)施辦法并組織實(shí)施。
２、績(jī)效考核由學(xué)校按規(guī)定的程序和年度考核結(jié)合進(jìn)行，具體要做到三個(gè)結(jié)合：定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。充分聽(tīng)取年級(jí)組、教研組、任教班級(jí)學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。
（１）個(gè)人自評(píng)。教師個(gè)人進(jìn)行總結(jié)和自評(píng)，填寫(xiě)考核的相關(guān)表格。
（２）民主測(cè)評(píng)。在全校教職工范圍和所教學(xué)生中進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并聽(tīng)取家長(zhǎng)代表意見(jiàn)。
（３）綜合評(píng)分。學(xué)校考核小組按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評(píng)、年級(jí)組、學(xué)科組、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議，確定考核分?jǐn)?shù)，教師考核滿(mǎn)分為100分，其中考評(píng)小組考核滿(mǎn)分６０分，年級(jí)組、學(xué)科組測(cè)評(píng)滿(mǎn)分分別為10分，學(xué)生測(cè)評(píng)(1—3年級(jí)由學(xué)生家長(zhǎng)測(cè)評(píng)，其它年級(jí)由學(xué)生測(cè)評(píng))滿(mǎn)分為1０分，教職工民主測(cè)評(píng)滿(mǎn)分為1０分。
（４）確定等次。學(xué)?？筛鶕?jù)教育局對(duì)校長(zhǎng)考核所確定的考核等次比例，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況做相應(yīng)調(diào)整，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核，確定考核等次。
（５）進(jìn)行公示。對(duì)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組確定的考核等次，在本校進(jìn)行為期7個(gè)工作日的公示。
（６）兌現(xiàn)工資。對(duì)公示無(wú)異議者，按考核等次兌現(xiàn)績(jī)效工資，并按管理權(quán)限上報(bào)教育局備案。
教輔和工勤人員的考核程序，參照教師考核程序進(jìn)行。對(duì)各類(lèi)人員的考核結(jié)果，要分別存入個(gè)。
教師漲工資方案篇十二
十三五”規(guī)劃建議提出，到2020年城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。
企退人員：養(yǎng)老金十一連漲。
數(shù)據(jù)：從2015年1月1日起，企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平再提高10%。這是我國(guó)連續(xù)第十一年上調(diào)企退人員退休金。人社部發(fā)言人李忠介紹，全國(guó)近8000萬(wàn)企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金調(diào)整全部發(fā)放到位，調(diào)整后的月人均養(yǎng)老金水平達(dá)到2200多元，月人均增加約210元。
[2016年工資調(diào)整方案]釋疑：武漢大學(xué)社會(huì)保障研究中心教授向運(yùn)華表示，近十一年來(lái)，企業(yè)退休職工養(yǎng)老金以每年10%的增幅上調(diào)，明顯大于cpi漲幅，養(yǎng)老金絕對(duì)水平在提高。而cpi是綜合物價(jià)指數(shù)，其中的家用電器等價(jià)格下降較快，但食物等退休人員的生活必需品漲幅較大，一定程度上抵消了養(yǎng)老金上漲的福祉。
展望：人社部發(fā)言人李忠表示，下一步，將積極推進(jìn)養(yǎng)老保險(xiǎn)頂層設(shè)計(jì)研究，形成養(yǎng)老保險(xiǎn)改革總體方案、職工基礎(chǔ)養(yǎng)老金全國(guó)統(tǒng)籌方案等成果。
西南政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)院教授熊暉認(rèn)為，應(yīng)盡快建立基本養(yǎng)老金正常調(diào)整機(jī)制，可以選取通貨膨脹率特別是與老年人密切相關(guān)的生活必需品的價(jià)格漲幅為掛鉤指標(biāo)，同時(shí)調(diào)整幅度還應(yīng)與在職職工的工資水平掛鉤。
機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員：人均上漲約300元。
[2016年工資調(diào)整方案]數(shù)據(jù)：人社部發(fā)言人李忠介紹，我國(guó)機(jī)關(guān)事業(yè)單位近4000萬(wàn)在職人員，調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn)要將部分規(guī)范津貼補(bǔ)貼納入基本工資，在基本工資標(biāo)準(zhǔn)提高的同時(shí)，規(guī)范津貼補(bǔ)貼要按相同的額度相應(yīng)減少，這部分收入并沒(méi)有增加。其次，調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn)，與養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革同步進(jìn)行，增加的基本工資大部分是養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革個(gè)人繳費(fèi)的改革成本。
考慮這些因素，實(shí)際增資幅度并不大。按全國(guó)平均水平計(jì)算，月人均實(shí)際增資300元左右。
釋疑：由于基本工資實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，而養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人繳費(fèi)因各地工資水平的不同存在差異，對(duì)工資收入水平較高地區(qū)的部分人員，增加的工資可能不足以完全彌補(bǔ)個(gè)人繳費(fèi)，當(dāng)期收入還會(huì)有所下降。
展望：人社部部長(zhǎng)尹蔚民表示，“十三五”期間，將以縮小工資收入差距為目標(biāo)，更加注重健全分配機(jī)制。推進(jìn)工資制度改革，統(tǒng)籌平衡好各方面群體的利益關(guān)系。健全工資水平?jīng)Q定、正常增長(zhǎng)和支付保障機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮薪酬分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用，規(guī)范企業(yè)工資分配的制度環(huán)境，完善適應(yīng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位特點(diǎn)的工資制度。
最低工資：翻倍目標(biāo)預(yù)計(jì)能順利完成。
[2016年工資調(diào)整方案]數(shù)據(jù)：人社部2015年5月發(fā)布的統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，去年我國(guó)共有19個(gè)地區(qū)調(diào)整了最低工資標(biāo)準(zhǔn)，平均調(diào)增幅度為14.1%。其中，月最低工資標(biāo)準(zhǔn)最高的是上海市的1820元，小時(shí)最低工資標(biāo)準(zhǔn)最高的是上海的17元。根據(jù)“十二五”規(guī)劃，我國(guó)計(jì)劃到2015年?duì)幦?shí)現(xiàn)最低工資翻倍。不出意外，這個(gè)目標(biāo)預(yù)計(jì)能順利完成。
展望：中國(guó)就業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳宇認(rèn)為，只要工資增長(zhǎng)水平不超過(guò)勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)水平，這種增長(zhǎng)就是可以持續(xù)的。
中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)保障研究中心主任鄭功成表示，從國(guó)家發(fā)展進(jìn)程來(lái)看，不能老是以勞動(dòng)者報(bào)酬低水平為榮，而要從以低勞工成本為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)向以高素質(zhì)勞動(dòng)者和與之相匹配的薪酬水平，以及產(chǎn)業(yè)升級(jí)、核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)為追求目標(biāo)。
關(guān)于年終獎(jiǎng)，你需要知道……。
年終獎(jiǎng)應(yīng)該發(fā)多少?
3、員工的績(jī)效也是決定年終獎(jiǎng)發(fā)放多少的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
年終獎(jiǎng)什么時(shí)候發(fā)?
2、也有一些企業(yè)會(huì)將年終獎(jiǎng)作為員工的春節(jié)過(guò)節(jié)費(fèi)，在春節(jié)放假前發(fā)放;。
3、還有一些企業(yè)為了防止員工年后跳槽，把年終獎(jiǎng)拖到3至4月份后再發(fā)。
有機(jī)構(gòu)做了年終獎(jiǎng)行業(yè)排名，速速?lài)^：
2、網(wǎng)游手游、銀行/保險(xiǎn)、互聯(lián)網(wǎng)/軟件分列3至5位;。
3、以往穩(wěn)坐前三甲的房地產(chǎn)行業(yè)，以25062元的平均年終獎(jiǎng)排行第六;。
5、傳媒廣告行業(yè)則在本年度表現(xiàn)不俗，以平均年終獎(jiǎng)21012元擠進(jìn)前十強(qiáng)。
教師漲工資方案篇十三
根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《教職工績(jī)效工資考核方案》。
一、指導(dǎo)思想：
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)建立學(xué)校科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完各工作目標(biāo)的積極性，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展。
二、考核原則：
1、堅(jiān)持“多勞多得，不勞不得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。
2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。
3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則，即適當(dāng)拉開(kāi)分配差距。
三、考核范圍：
在編在崗的學(xué)校公辦教職工。
四、考核內(nèi)容：
1、師德師風(fēng)、重大安全問(wèn)題（一票否決）。
2、工作量（30分）。
3、常規(guī)教學(xué)（30分）。
4、教學(xué)業(yè)績(jī)（10分）。
5、考勤（30分）。
合計(jì)100分。
五、考核辦法及程序：
（一）師德師風(fēng)、重大安全問(wèn)題考核。
1、積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、依法從教，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)。
3、愛(ài)崗敬業(yè)：按要求完成教育教學(xué)任務(wù)，按時(shí)上課，不隨意離開(kāi)課堂。
4、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。不歧視學(xué)困生。
5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事和睦相處，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校形象與家長(zhǎng)和諧相處，尊重其人格，無(wú)投訴。
7、為人師表，打扮衣著大方得體，禁用教師忌語(yǔ)，麻牌無(wú)投訴。
8、廉潔從教，不以職務(wù)之便謀取私利。
9、服從分配，勇于承擔(dān)臨時(shí)任務(wù)。
10、不亂定復(fù)習(xí)資料，不亂收費(fèi)。
由全體教職工對(duì)每位參加分配人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)（按優(yōu)秀、稱(chēng)職、、不稱(chēng)職三個(gè)等次），過(guò)半數(shù)認(rèn)為其不稱(chēng)職者則無(wú)資格參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配。
（二）、工作量考核（30分）。
1、人均工作量20分，必須按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)（優(yōu)秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。
2、班主任（重點(diǎn)考核班主任對(duì)學(xué)生的安全教育、思想教育、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況等。采用民主評(píng)議方式進(jìn)行考核。）、學(xué)校班子成員（重點(diǎn)考核其履行崗位職責(zé)、提高自身素質(zhì)、參與學(xué)校管理或相關(guān)工作、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序等情況。采用民主評(píng)議方式進(jìn)行考核。）工作量10分（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、超工作量（包括勤雜事務(wù)）。（超代一節(jié)加0.5分，少代一節(jié)扣0.5分，勤雜一天1分）。
（三）、常規(guī)教育教學(xué)考核（30分）。
1、備課：教案超前一周（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無(wú)故不送檢者每次扣1分。
2、上課：依師生綜合考評(píng)為準(zhǔn)（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、作業(yè)批改：（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無(wú)故不送檢者每次扣1分。
4、按規(guī)定要求參加教育、教研、學(xué)術(shù)活動(dòng)（遲到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；無(wú)故不參加者每次扣2分）。
（四）、教學(xué)業(yè)績(jī)考核（10分）。
獲得全鎮(zhèn)學(xué)科競(jìng)賽第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。
（五）、考勤考核（30分）。
主要考核教職工出勤情況，依據(jù)學(xué)?？记谟涊d。
1、法定假（不扣考核分）。
2、遲到或早退一次扣0.1分。
2、事假一節(jié)扣0.2分。
3、病假每節(jié)扣0.1分。
4、曠工每節(jié)扣0.5分。
教師請(qǐng)假要寫(xiě)請(qǐng)假條，病假要附縣級(jí)及以上住院病歷和結(jié)算單。無(wú)請(qǐng)假條作曠工處理。以上5項(xiàng)累計(jì)30分扣完為止。
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教師漲工資方案篇一
報(bào)告指出，教師配置需進(jìn)一步優(yōu)化，“全面二孩”政策的實(shí)施，需要根據(jù)學(xué)齡人口高峰遷移做適當(dāng)師資儲(chǔ)備。
就教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的新形勢(shì)，報(bào)告分析指出，教師配置需進(jìn)一步優(yōu)化，中國(guó)教師隊(duì)伍的區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校和學(xué)科之間配置還存在較為明顯的不均衡，還沒(méi)有很好地與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)。
教師的發(fā)展前景怎么樣?好就業(yè)嗎?
教師這一職業(yè)未來(lái)會(huì)有怎樣的發(fā)展趨勢(shì)。
教師漲工資方案篇二
和教師實(shí)際出發(fā)，現(xiàn)制定《明光市高王小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案》，該方案已經(jīng)xx年10月13日我校全體教師討論、表決通過(guò)（試行稿）現(xiàn)予執(zhí)行。具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)。
二、實(shí)施對(duì)象。
我校在編在崗教師。
三、分配原則。
1、堅(jiān)持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配原則。以工作態(tài)度、責(zé)任心和實(shí)際業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距（但不宜過(guò)大），重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師、工作付出和做出突出成績(jī)的教師傾斜。
2、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類(lèi)人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。
3、堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”原則。分配工作全過(guò)程實(shí)行陽(yáng)光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校全體教師大會(huì)討論通過(guò)后實(shí)施，確保教師有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
四、發(fā)放形式。
學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的30%，每年分學(xué)期三次（2—6月、7—8月、9—元月）考核造冊(cè)，學(xué)校依照獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考評(píng)方案，每項(xiàng)獨(dú)立核算，提出考評(píng)結(jié)果報(bào)教育局審核后，由財(cái)政部門(mén)根據(jù)考核結(jié)果劃入個(gè)人工資銀行帳戶(hù)。
五、實(shí)施細(xì)則。
（一）考勤津貼（獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%）（胡宏忠、伏德州負(fù)責(zé)）。
1、教師在校時(shí)間不少于8小時(shí)，全體教師應(yīng)按時(shí)上下班，不遲到，不早退，實(shí)行簽到坐班制，出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，每月公布考勤一次，月滿(mǎn)勤者學(xué)校發(fā)給月滿(mǎn)勤獎(jiǎng)（考勤津貼的均值）。
2、教師因事因病需履行請(qǐng)假手續(xù)，中心校教導(dǎo)處和村校長(zhǎng)可審批本校教師半天假。中心校及村校教師請(qǐng)假一天以上的（含一天）由中心校校長(zhǎng)審批。七天以上由學(xué)校簽署意見(jiàn)報(bào)教育局審批，較長(zhǎng)時(shí)間的病假需有醫(yī)院診斷證明。教師因病請(qǐng)假，半天扣5元；因事請(qǐng)假，半天扣10元。
3、未請(qǐng)假者無(wú)故不上班的，均視為曠課曠工，曠課一節(jié)扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過(guò)三天的取消當(dāng)月工作量津貼。
4、遲到、早退（各處室安排工作時(shí)無(wú)故不在崗一節(jié)課內(nèi)即視為早退，遲到早退超過(guò)一節(jié)課的視為半天事假）每月3次折算半天事假，扣10元。
5、教師違規(guī)代簽到，每次扣代簽、被簽者各50元。
6、值日（含中午）不到崗，不履行職責(zé)（含人在校而不在崗）一次扣10元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任（公假除外）。
7、學(xué)校規(guī)定的活動(dòng)（政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、臨時(shí)性通知及其他集體活動(dòng)）缺席者，每1次扣10元（公假不扣，以會(huì)議記錄為準(zhǔn)）。
8、教師簽到由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)監(jiān)督，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)以及值班領(lǐng)導(dǎo)抽查，當(dāng)天教導(dǎo)處人員監(jiān)督不到位的扣20元。
9、上課遲到、中途離堂、提前離堂一次扣5元。
10、教師調(diào)課需要經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，私自調(diào)課視為曠課，曠課一節(jié)20元。
11、嚴(yán)禁在上班時(shí)間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，否則，一次扣5元。
12、公假代課每節(jié)3元，病事假代課每節(jié)2元。
13、對(duì)婚、喪、產(chǎn)等相關(guān)法律規(guī)定的假期，按照文件規(guī)定的執(zhí)行。特殊的并事假經(jīng)校行政會(huì)議研究決定。
教師漲工資方案篇三
2.教玩具、雜志管理。
1.每一項(xiàng)等第都通過(guò)教師自查，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評(píng)小組最后評(píng)定。
2.最后等第評(píng)定。
a級(jí)：衛(wèi)生保健工作必須達(dá)到a級(jí)，資料管理b級(jí)以上(衛(wèi)生保健工作a級(jí)的確定：衛(wèi)生保健工作共九項(xiàng)指標(biāo)，六項(xiàng)指標(biāo)達(dá)a級(jí)，其中晨檢、消毒、安全防護(hù)、保健資料管理必須為a級(jí)。其它為b級(jí)以上)。
b級(jí)：二項(xiàng)指標(biāo)均為b級(jí)以上。
c級(jí)：衛(wèi)生保健工作九項(xiàng)分指標(biāo)均為c級(jí)以上，且不夠b級(jí)條件的。
d級(jí)：衛(wèi)生保健工作九項(xiàng)分指標(biāo)中有一項(xiàng)及以上指標(biāo)為d級(jí)，則為d級(jí)。
a級(jí)：為一線(xiàn)上崗教師浮動(dòng)工資的1.2×90%。
b級(jí)：為一線(xiàn)上崗教師浮動(dòng)工資的1×90%。
c級(jí)：為一線(xiàn)上崗教師浮動(dòng)工資的0.8×90%。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
(一)衛(wèi)生保健工作。
1.在園主任領(lǐng)導(dǎo)下，按照保健業(yè)務(wù)部門(mén)要求，學(xué)期初制訂好衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，期末及時(shí)寫(xiě)好衛(wèi)生保健工作總結(jié)。檢查幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度的落實(shí)情況，并做好有關(guān)記錄的為b級(jí);能主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù)的為a級(jí);未完成上述工作任務(wù)，拖延不決的或記錄不全、內(nèi)容不實(shí)的為d級(jí)。
2.掌握全園幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，及時(shí)評(píng)價(jià)分析。
(1)協(xié)助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作，及時(shí)完成匯總、記錄、統(tǒng)計(jì)等項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和班任老師、幼兒家長(zhǎng)及時(shí)交流，妥善處理的為a級(jí);數(shù)據(jù)失實(shí)，計(jì)算錯(cuò)誤或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題未及時(shí)處理造成不良后果的為d級(jí)。
(2)對(duì)體弱、多病、過(guò)度肥胖的幼兒有個(gè)案管理，有跟蹤措施記錄，通過(guò)有效管理，逐步改善該部分幼兒的體質(zhì)狀況，對(duì)有禁忌癥的幼兒伙食及時(shí)作出相應(yīng)的安排的為a級(jí);因疏忽發(fā)生差錯(cuò)，產(chǎn)生不良后果的為d級(jí)。
(3)對(duì)在園幼兒每季度測(cè)體重一次，每半年測(cè)身高一次并作評(píng)價(jià)，每半年查視力一次，測(cè)查資料及時(shí)匯總、分析的為b級(jí);未按規(guī)定×完成上述工作，產(chǎn)生不良后果的為d級(jí)。
3.按要求晨檢，做好全日觀察工作。
(1)幼兒入園晨檢做到一摸二看三問(wèn)四檢查。一摸：有無(wú)發(fā)燒，二看：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無(wú)皮疹及某些傳染病的早期癥狀，可疑者應(yīng)及時(shí)隔離、觀察或去醫(yī)院診治，三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況，四檢查：有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理的為a級(jí);晨檢不細(xì)致，未發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的為d級(jí)。
(2)落實(shí)全日觀察措施，上、下午分別進(jìn)班一次，了解輕度患病兒的情況并負(fù)責(zé)喂藥，寫(xiě)好護(hù)理及治療記錄的為a級(jí);給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為d級(jí)。
4.執(zhí)行好衛(wèi)生及消毒隔離制度，全面控制疾病發(fā)生率。
(1)按《幼托機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)》指導(dǎo)保育員進(jìn)行各類(lèi)物品的消毒工作，消毒方法正確，記錄規(guī)范的為a級(jí);消毒或記錄不及時(shí)或因未及時(shí)指導(dǎo)發(fā)生消毒差錯(cuò)的為d級(jí)。
(2)傳染病流行季節(jié)積極開(kāi)展防治工作，一旦有幼兒發(fā)生傳染病，立即隔離患兒，并組織對(duì)患兒所在班級(jí)進(jìn)行徹底消毒，同時(shí)按防病措施進(jìn)行檢疫，組織易感兒預(yù)防服藥，控制傳染病續(xù)發(fā)。傳染病發(fā)病率小于3%，腮腺炎、水痘未跨班流行的為a級(jí);措施不得力，造成傳染病蔓延或因晨檢不細(xì)致，造成傳染病患兒進(jìn)班的為d級(jí)。
(3)負(fù)責(zé)幼兒小病的診治，做好多發(fā)病(呼吸道疾病)、常見(jiàn)病的防治工作，晨檢時(shí)，堅(jiān)持給每個(gè)幼兒噴“愛(ài)諾”，多發(fā)病發(fā)病率小于15%，常見(jiàn)病發(fā)病率小于5%的為a級(jí);發(fā)現(xiàn)漏記或多發(fā)病發(fā)病率大于是20%，常見(jiàn)病發(fā)病率大于10%的為d級(jí)。
5.協(xié)助防疫部門(mén)完成各項(xiàng)計(jì)劃免疫工作積極協(xié)助防疫部門(mén)完成各項(xiàng)計(jì)劃免疫工作，做到一個(gè)不漏，有禁忌癥不接種或需暫緩接種的，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，講明情況。幼兒《預(yù)防接種證》齊全，無(wú)缺癥現(xiàn)象的為a級(jí);出現(xiàn)漏種、誤種或《預(yù)防接種證》缺少超5%的為d級(jí)。
6.做好安全防護(hù)工作，防止意外事故的發(fā)生。
(1)協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)幼兒園安全檢查制度及各項(xiàng)制度，負(fù)責(zé)檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。發(fā)現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境的不安全因素及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)清除，避免事故發(fā)生的，一般外傷發(fā)生率每學(xué)期2%以?xún)?nèi)的為a級(jí);因檢查不及時(shí)，導(dǎo)致幼兒一般外傷發(fā)生率超5%的或故意隱瞞不報(bào)的為d級(jí)。
(2)做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小，均需及時(shí)處理，需送醫(yī)院的和當(dāng)班老師一起及時(shí)送醫(yī)院治療。處理完畢，及時(shí)匯報(bào)，如實(shí)進(jìn)行記錄，寫(xiě)明事故情況和處理情況，處理得當(dāng)未造成后果為a級(jí);發(fā)現(xiàn)漏記或因處理不當(dāng)造成不良后果的為d級(jí)。
(3)主動(dòng)和教師商量，經(jīng)常性地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，通過(guò)專(zhuān)題講座活動(dòng)，向幼兒介紹一些安全防護(hù)知識(shí)，教給幼兒一些必要的安全技能，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力效果顯著的為a級(jí);一學(xué)期未進(jìn)行安全知識(shí)專(zhuān)題講座的為d級(jí)。
(4)加強(qiáng)藥品的管理，保健室藥品檢簽清楚，保管得當(dāng)，無(wú)過(guò)期失效藥品，常用藥品及時(shí)添置，保證無(wú)斷貨的為a級(jí);發(fā)現(xiàn)過(guò)期藥品或出現(xiàn)斷貨的為d級(jí)。
(5)按時(shí)開(kāi)關(guān)園門(mén)，不私自開(kāi)門(mén)，確保無(wú)幼兒私自出園門(mén)的為a級(jí);違反規(guī)定開(kāi)門(mén)或發(fā)生幼兒私自一人出園門(mén)的為d級(jí)。
教師漲工資方案篇四
教育部教師工作司司長(zhǎng)許濤7日表示，明年將全面推開(kāi)中小學(xué)教師定期注冊(cè)制度，成為教師管理的制度，并根據(jù)試點(diǎn)狀況細(xì)化相關(guān)條件和要求，目標(biāo)是讓教師隊(duì)伍有很好的“源頭活水”，對(duì)個(gè)別不貼合教師要求的老師能夠清除出去。下一步，將改革教師績(jī)效工資政策，大幅度提升教師工資績(jī)效部分的比例。此外，“全面二孩”政策的實(shí)施，需要根據(jù)學(xué)齡人口高峰遷移做適當(dāng)師資儲(chǔ)備。
明年起教師要定期注冊(cè)。
7日，教育部舉行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》中期評(píng)估教師隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)題報(bào)告發(fā)布會(huì)。
評(píng)估報(bào)告指出，啟動(dòng)中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)改革試點(diǎn)以來(lái)，22個(gè)省份推進(jìn)試點(diǎn)改革，明年將全面推開(kāi)中小學(xué)教師定期注冊(cè)制度。資格考試改革和定期注冊(cè)制度改革提高了教師準(zhǔn)入門(mén)檻，破除了教師資格終身制，提升了教師隊(duì)伍的質(zhì)量和水平。
“這兩個(gè)制度的核心是把好‘入口關(guān)’和‘出口關(guān)’，定期注冊(cè)制度推動(dòng)比較順利，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)潔，不能讓老師感覺(jué)很麻煩?！痹S濤說(shuō)，但是底線(xiàn)很清楚，只要師德上有偏差的老師定期注冊(cè)時(shí)一律“一票否決”，教師每年的工作量務(wù)必保證，就應(yīng)參加的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)時(shí)間要有要求。他透露，這項(xiàng)制度實(shí)施以來(lái)，已經(jīng)有一批教師沒(méi)有透過(guò)注冊(cè)，要轉(zhuǎn)崗。
高校45歲以下教師超七成。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-20)》中期評(píng)估教師隊(duì)伍建設(shè)第三方評(píng)估組組長(zhǎng)、北京師范大學(xué)中國(guó)教育政策研究院常務(wù)副院長(zhǎng)石中英介紹，截至，全國(guó)有各級(jí)各類(lèi)普通校園專(zhuān)任教師1507.67萬(wàn)人，比增加102.22萬(wàn)人。年齡結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，中小學(xué)教師40歲(不含)以下占55.99%，高校教師45歲(不含)以下占71.65%，均比20有較大幅度提高，中青年教師成為主體。近5年來(lái)，6所部屬師范大學(xué)招收5.2萬(wàn)多名免費(fèi)師范生，落實(shí)5.3萬(wàn)多名免費(fèi)師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教，中小校園長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)近11.7萬(wàn)人培訓(xùn)。
目前全國(guó)義務(wù)教育校園教師已全面落實(shí)績(jī)效工資，多數(shù)地區(qū)非義務(wù)教育校園教師績(jī)效工資實(shí)施工作穩(wěn)步推進(jìn)。各地要穩(wěn)步落實(shí)，依法保證教師平均工資水平不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。
此外，實(shí)施集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，啟動(dòng)至今，中央財(cái)政下達(dá)綜合獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助資金43.92億元，惠及604個(gè)縣的94.9萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師。截至20，中央安排預(yù)算內(nèi)資金141億元，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)宿舍25.2萬(wàn)套，入住教師31.2萬(wàn)人，建設(shè)規(guī)模888.6萬(wàn)平方米。目前全國(guó)有24個(gè)省份采取在學(xué)免費(fèi)、學(xué)費(fèi)返還等方式，實(shí)行地方師范生免費(fèi)教育，每年約有3.4萬(wàn)名師范生和高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教，比增加75%。
為“全面二孩”儲(chǔ)備師資。
石中英坦言，20到年是基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，目前，我國(guó)教師工資不高、工資增長(zhǎng)幅度低，未能反映出教師作為專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)具備的地位待遇。農(nóng)村教師“下得去、留得住、教得好”局面尚未完全構(gòu)成。吸引、鼓勵(lì)、支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教還需要政策引導(dǎo)。
此外，雖然我國(guó)教師隊(duì)伍基本具備了合格學(xué)歷，但應(yīng)對(duì)新時(shí)期全面提高教育質(zhì)量的挑戰(zhàn)與人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求，教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和潛力有待提高。我國(guó)教師隊(duì)伍的區(qū)域、城鄉(xiāng)、校園和學(xué)科之間配置的不均衡，沒(méi)有很好地與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)?！叭娑ⅰ闭叩膶?shí)施，需要根據(jù)學(xué)齡人口高峰遷移做適當(dāng)師資儲(chǔ)備。
因此，未來(lái)五年將繼續(xù)推動(dòng)地方實(shí)施師范生免費(fèi)教育，培養(yǎng)“一專(zhuān)多能”的本土化鄉(xiāng)村教師。推動(dòng)地方全面落實(shí)連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，引導(dǎo)地方財(cái)政加大投入，力爭(zhēng)將這一政策擴(kuò)大到所有鄉(xiāng)村地區(qū)，同時(shí)引導(dǎo)各地對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師實(shí)行工資傾斜政策。
此外，健全教師工資保障長(zhǎng)效機(jī)制，保證教師工資水平穩(wěn)步增長(zhǎng)。改革績(jī)效工資政策，大幅度提升教師工資績(jī)效部分的比例。探索在職業(yè)校園設(shè)置正高級(jí)教師職務(wù)(職稱(chēng))。探索地方政府、高等校園、行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院?！八奈灰惑w”職業(yè)教育師資培養(yǎng)模式，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。完善企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才到職業(yè)院校擔(dān)任專(zhuān)兼職教師的相關(guān)政策。建立貼合職業(yè)院校特點(diǎn)的教師績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
教師漲工資方案篇五
根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時(shí)，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇，提高中小學(xué)教師工資津貼補(bǔ)貼。在這次增加的教師津補(bǔ)貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼，對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資，獎(jiǎng)勵(lì)性津補(bǔ)貼（每人每月400元）作為教師績(jī)效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績(jī)。為了調(diào)動(dòng)我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開(kāi)透明、有效激勵(lì)的內(nèi)部分配機(jī)制，根據(jù)《福清市教育系統(tǒng)教師績(jī)效工資分配的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本分配方案。
根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性。
1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對(duì)教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開(kāi)分配距離，向一線(xiàn)教師、骨干教師崗位及成績(jī)突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配原則。
2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類(lèi)人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。
3、堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則?？?jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。
學(xué)校成立績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)的考核，以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績(jī)效工資公平、公正地發(fā)放。
本校在編在崗教師。
根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元作為績(jī)效工資。由工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼、管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)部分構(gòu)成。其中工作量補(bǔ)貼占60%，管理崗位（責(zé)任）補(bǔ)貼占20%，業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)占20%。
（一）工作量（任務(wù)）補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×60%×6個(gè)月。
1、出勤補(bǔ)貼：實(shí)行每天簽到制，出滿(mǎn)勤者每月補(bǔ)貼80元/人。遲到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣5元、10元，曠課每節(jié)扣20元；學(xué)校規(guī)定的`活動(dòng)（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會(huì)議，教研活動(dòng)及其它集體活動(dòng)等），遲到、早退扣5元，病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元；導(dǎo)護(hù)遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣20元，請(qǐng)假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任（一天按上、下午二次計(jì)算）。以上直至扣完本月的出勤補(bǔ)貼為止。
2、課時(shí)量補(bǔ)貼：
a、教師工作量：
（1）專(zhuān)任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時(shí)數(shù)：能樂(lè)意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿(mǎn)工作量。
（2）任實(shí)職的中心校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于4節(jié)，副職校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任課時(shí)數(shù)不少于6節(jié)，中心校中層干部任課時(shí)數(shù)不少于8節(jié)，完小校長(zhǎng)擔(dān)任主要課程課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)，為滿(mǎn)工作量。
（3）幼兒園教師教學(xué)半天為一個(gè)工作日，專(zhuān)任教師每周任課不少于5個(gè)工作日，中心校園園長(zhǎng)每周任課不少于2個(gè)工作日，副園長(zhǎng)每周任課不少于3個(gè)工作日。
b、滿(mǎn)工作量補(bǔ)貼：滿(mǎn)工作量者每月補(bǔ)貼100元/人。超課時(shí)和不足課時(shí)數(shù)，由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補(bǔ)或扣的規(guī)定，但每月補(bǔ)或扣的金額不得超過(guò)30元。
3、超工作量補(bǔ)貼：（每人每月60元）。
（1）節(jié)假日值班補(bǔ)貼：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天補(bǔ)貼30元。
（2）節(jié)假日加班補(bǔ)貼：節(jié)假日因公加班人員每人每天補(bǔ)貼40元。
（3）公代補(bǔ)貼：公代每節(jié)補(bǔ)貼10元，由教導(dǎo)處安排公代。
（4）跨年段（任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科）或包班教學(xué)的教師補(bǔ)貼：每人每月補(bǔ)貼40元。同年段同學(xué)科（任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科）兩個(gè)班級(jí)教學(xué)，每人每月補(bǔ)貼40元。英語(yǔ)教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼（每人每月40元）。
（二）管理崗位補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個(gè)月。
1、班主任、科任補(bǔ)貼：班主任每人每月補(bǔ)貼80元，科任每人每月補(bǔ)貼40元。
2、完小校教導(dǎo)主任每月80元。
3、中心校中層以上行政人員、完小校長(zhǎng)補(bǔ)貼：每人每月80元。
4、女工主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、報(bào)賬員、安全專(zhuān)干、保管、采購(gòu)、圖書(shū)管理員每月40元。
5、兼任多種職務(wù)的人員補(bǔ)貼可累加，但補(bǔ)貼的總額不得超過(guò)120元。
（三）業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元×人數(shù)×20%×6個(gè)月。
1、教育教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊(cè)等）進(jìn)行量化綜合評(píng)估，考評(píng)一等獎(jiǎng)?wù)?/3、二等獎(jiǎng)?wù)?/3、三等獎(jiǎng)?wù)?/3，分別獎(jiǎng)200元、150元、100元。（常規(guī)工作缺一項(xiàng)沒(méi)有完成的，取消該項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)）。
2、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)獎(jiǎng)：根據(jù)期末轄區(qū)語(yǔ)數(shù)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)?cè)O(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)，分別獎(jiǎng)250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎(jiǎng)20元。英語(yǔ)科質(zhì)量檢測(cè)按任教班級(jí)綜合評(píng)定（所有任教班級(jí)名次之和除以任教班級(jí)數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)，獎(jiǎng)金同語(yǔ)數(shù)科，不設(shè)提高名次獎(jiǎng)。
3、教科研成果獎(jiǎng)：
（1）對(duì)外公開(kāi)觀摩教學(xué)：學(xué)區(qū)級(jí)每次獎(jiǎng)100元，教研片級(jí)每次獎(jiǎng)200元，市級(jí)每次獎(jiǎng)300元。
（2）各類(lèi)論文（經(jīng)中心校選送）獲福清市、福州市、省級(jí)及以上一等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)給第一作者100元、150元、200元；獲二、三等獎(jiǎng)各遞減20元。（以上獎(jiǎng)勵(lì)以獲獎(jiǎng)證書(shū)為準(zhǔn)，進(jìn)入?yún)R編而沒(méi)有得獎(jiǎng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。）在cn刊物上發(fā)表按福清市一等獎(jiǎng)計(jì)算，同一篇文章只得一次最高獎(jiǎng)。一學(xué)年教師個(gè)人的論文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)總額不超過(guò)200元。
4、班級(jí)管理獎(jiǎng)：學(xué)期末學(xué)校評(píng)出文明班級(jí)，文明班級(jí)不得超過(guò)學(xué)校班級(jí)數(shù)的40%，班主任獎(jiǎng)勵(lì)80元，副班主任40元。
5、競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)：由學(xué)校組織學(xué)生參加中心校組織的知識(shí)或技能競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)每人次獎(jiǎng)給指導(dǎo)老師30元，得二、三等獎(jiǎng)各遞減10元；由學(xué)校組織學(xué)生參加福清市、福州市、省級(jí)及以上知識(shí)或技能競(jìng)賽，一等獎(jiǎng)每人次分別獎(jiǎng)給指導(dǎo)老師100元、150元、200元，得二、三等獎(jiǎng)各遞減20元。素質(zhì)教育的各種興趣小組參加市區(qū)比賽，獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)每隊(duì)獎(jiǎng)給指導(dǎo)教師（或教練）100元；二等獎(jiǎng)70元；三等獎(jiǎng)40元。比賽級(jí)別每升一級(jí)，各遞增50元。6、中心校行政人員及完小校長(zhǎng)享受平均值，但不兼得。
（四）中心校行政人員及完小校長(zhǎng)的.績(jī)效工資原則上不超過(guò)400元，但不包括節(jié)假日值班、加班補(bǔ)貼。
（五）法定分娩假的績(jī)效工資原則上每月發(fā)放200元（按5個(gè)月計(jì)算，另一個(gè)月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。
（六）績(jī)效工資發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期末累計(jì)發(fā)放。上述每一大項(xiàng)發(fā)放總額中，若有剩余的，期末累計(jì)按在崗教師均分；上述每一大項(xiàng)發(fā)放總額中，若有不夠的，各項(xiàng)統(tǒng)籌安排或每月按在崗教師按比例適當(dāng)下調(diào)。
根據(jù)福建省事業(yè)單位《聘用合同書(shū)》第五章第十五、十六條款“甲方隨時(shí)單方面解除聘用合同”的對(duì)象，即故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)重違反師德；連續(xù)曠工超過(guò)10個(gè)工作日；擅自出國(guó)或出境逾期不歸；失職，其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；以及因個(gè)人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。
根據(jù)市人事局、財(cái)政局融政人58號(hào)關(guān)于“扣發(fā)當(dāng)月考勤獎(jiǎng)對(duì)象”，即每月曠工累計(jì)超過(guò)三天的；每月病事假累計(jì)達(dá)到或超過(guò)十五天的（法定假除外），以及《聘用合同書(shū)》中雙方約定的其他可扣發(fā)當(dāng)月考勤獎(jiǎng)情形的。
3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進(jìn)修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿(mǎn)工作量計(jì)算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進(jìn)行考核。
（一）各學(xué)校應(yīng)成立績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)的考核，以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？?jī)效工資公平、公正的發(fā)放。
（二）除本實(shí)施方案規(guī)定的績(jī)效工資外，各學(xué)校不準(zhǔn)利用任何賬戶(hù)、任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物。違反規(guī)定的，要沒(méi)收違規(guī)的全部資金上繳財(cái)政，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
（三）各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行分配制度改革。
教師漲工資方案篇六
前不久，某地教育行政主管部門(mén)下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下稱(chēng)《意見(jiàn)》)。根據(jù)《意見(jiàn)》，今后，在同一所學(xué)校工作滿(mǎn)6年的正、副校長(zhǎng)和教師，原則上要進(jìn)行交流輪崗。據(jù)悉，此舉系為了進(jìn)一步統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，推進(jìn)當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平;同時(shí)也是為了細(xì)化和落實(shí)教育部、財(cái)政部、人社部此前聯(lián)合印發(fā)的《推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流輪崗的意見(jiàn)》。
公辦學(xué)校校長(zhǎng)教師輪崗交流，的確是促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡化發(fā)展的一個(gè)重要舉措。公辦教育作為重要的公共產(chǎn)品，均衡發(fā)展應(yīng)該是最基本的要求。否則，牛校和薄弱校天差地別，何談基本的教育公平?事實(shí)上這些年以來(lái)，當(dāng)?shù)匾恢痹谕ㄟ^(guò)不同形式推進(jìn)校長(zhǎng)教師交流，這對(duì)于促進(jìn)教育均衡和公平，確實(shí)起到了非常積極的作用。
而且我本人目前就屬于通過(guò)名校辦分校外派干部的方式，被交流在新校工作。個(gè)人覺(jué)得，在促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃夥矫妫覀冞@個(gè)群體多少還是作出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)的。
而在各地，這樣的群體應(yīng)該不小。
盡管認(rèn)同且正在踐行這一制度，然而，細(xì)看這次各大媒體報(bào)道的當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T(mén)《意見(jiàn)》精神，對(duì)于這次按比例、“動(dòng)真格”的輪崗交流，仍然有一些感覺(jué)是否操之過(guò)急的杞人之憂(yōu)。
一個(gè)制度初衷再好，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)審慎的研究論證，不但可能欲速不達(dá)，甚至可能帶來(lái)倒退。因此，為了讓校長(zhǎng)教師真正更好更有序地流動(dòng)而不是政策流產(chǎn)，就必須有足夠的智慧來(lái)思考并回答以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.如何尊重學(xué)校的辦學(xué)主體地位?
2.是否會(huì)助長(zhǎng)人浮于事的短期行為?
校長(zhǎng)教師的6年一輪崗，會(huì)很大程度上影響領(lǐng)導(dǎo)和教職工對(duì)一所學(xué)校的忠誠(chéng)度、歸屬感，短期任職很有可能帶來(lái)短期行為。就像原來(lái)農(nóng)村承包土地每5年重新調(diào)整，農(nóng)民就會(huì)缺乏保護(hù)土地的積極性。教育是百年大計(jì)，如何保障一所學(xué)校能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?如何保障校長(zhǎng)辦學(xué)能有前瞻性和長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)?如何保障校長(zhǎng)教師能踏實(shí)下來(lái)，為學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)?這些問(wèn)題需要思考，難題需要破解。否則，難免人浮于事，影響職業(yè)狀態(tài)。
3.教育均衡是否會(huì)淪為平庸的均衡?
教育均衡要追求的是優(yōu)質(zhì)均衡，辦人民滿(mǎn)意的教育，在優(yōu)質(zhì)資源的增量上做文章，而不是削峰填谷，搞平均主義。通過(guò)名校辦分校、集團(tuán)化辦學(xué)等方式帶來(lái)的局部人員流動(dòng)，可以在不影響母體的情況下，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的輻射。但6年一輪崗這種大范圍流動(dòng)的舉措，會(huì)否傷及一所學(xué)校的根基?會(huì)否因拉低優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)而淪為平庸均衡而非優(yōu)質(zhì)均衡?種下了龍種，收獲的卻是跳蚤。
4.名校和和教育家如何生長(zhǎng)?
教育即生長(zhǎng)，名校和教育家也是慢慢生長(zhǎng)出來(lái)的。先來(lái)看看國(guó)內(nèi)外教育家如何生長(zhǎng)。
當(dāng)然，提了那么多問(wèn)題，不是否認(rèn)這一制度的積極意義，逆向思考只是為了檢視這一制度可能帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，從而防患于未然，使制度更加嚴(yán)謹(jǐn)、可操作，最終更好地促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
我以為在以下方面，值得關(guān)注：
首先，工資待遇均衡化必然帶來(lái)人力資源的合理配置。在公辦學(xué)校工資待遇均衡之后，在哪個(gè)學(xué)校工作掙的錢(qián)都差不多，這必然會(huì)促使教師就近求職，減少上下班的時(shí)間和其他成本，也能對(duì)緩解城市交通擁堵作出點(diǎn)貢獻(xiàn)。
其次，名校辦分校、集團(tuán)化辦學(xué)可以促進(jìn)人員的流動(dòng)和優(yōu)質(zhì)資源的輻射。這種內(nèi)部的流動(dòng)，相對(duì)靈活、有序。而且輪崗流動(dòng)的人員不完全脫離母體，沒(méi)有身份認(rèn)同的混亂，往往帶著名校的文化基因、背負(fù)著使命。當(dāng)?shù)亟鼛啄暝谶@些方面的嘗試卓有成效，值得鞏固和推進(jìn)。
教師漲工資方案篇七
(1)開(kāi)學(xué)第一周出全勤者，每師每月獎(jiǎng)勵(lì)80元，本周如缺勤1天，全周的獎(jiǎng)勵(lì)作廢為零。
(2)開(kāi)學(xué)第一周不到者，無(wú)論何種原因，有課無(wú)課，缺一場(chǎng)罰30元;缺1天罰80元;缺2天罰200元;缺3天罰400元;缺4天罰700元;5天罰1000元。
(3)每月的月考、期中和期末考試，考后評(píng)卷，每場(chǎng)都到者，每人獎(jiǎng)50元，反之，缺1場(chǎng)罰30元，缺1天罰80元，往后類(lèi)推。
(4)本期老師按課程表上課，無(wú)課坐班備課批改作業(yè)者，坐1節(jié)發(fā)3元，連續(xù)2天不坐班者，缺1節(jié)罰3元。
(5)每天早、晚自習(xí)的值勤出勤者，每節(jié)獎(jiǎng)10元，其余各班不值勤老師，必須布置好學(xué)生早晚自習(xí)的學(xué)習(xí)材料(作業(yè))，否則罰5元。
(6)教師積極參與上級(jí)有組織的在關(guān)培訓(xùn)和集體活動(dòng)者每人次獎(jiǎng)50元。
(7)教師獲得各級(jí)表彰的榮譽(yù)者，分級(jí)別不同，分別獎(jiǎng)500元、300元、200元、100元、50元。
(9)主動(dòng)提出對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)方面的建議，并被學(xué)校采用和推廣者，依據(jù)效果不同，獎(jiǎng)勵(lì)1000元、500元、200元不等。
教師漲工資方案篇八
一、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際是人才的競(jìng)爭(zhēng)，為了保證公司具有可持續(xù)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力，弘揚(yáng)江南企業(yè)文化之精髓，體現(xiàn)企業(yè)凝聚力、激勵(lì)員工、培養(yǎng)骨干、按勞分配的薪酬原則，使公司能有效的留住和吸引人才，特制定本方案。
二、本方案堅(jiān)持“以崗定薪、崗動(dòng)薪動(dòng)、薪隨崗變、一崗多檔”的原則，實(shí)現(xiàn)“崗位講價(jià)值，工作講績(jī)效，上崗講競(jìng)爭(zhēng)”的效果。重點(diǎn)傾向增強(qiáng)員工的責(zé)任感和上進(jìn)心，切實(shí)保證貢獻(xiàn)大、責(zé)任重、素質(zhì)高的員工獲得相應(yīng)的薪酬。
三、本方案薪酬分配充分考慮生產(chǎn)一線(xiàn)員工，技術(shù)、銷(xiāo)售人員，以及責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)大、勞動(dòng)強(qiáng)度高、工作時(shí)間長(zhǎng)的崗位傾斜政策。
四、本方案為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，參照同行業(yè)和本地工資水平，并結(jié)合企業(yè)實(shí)際而制定；僅供太原市江南食品配送有限公司使用。
薪酬結(jié)構(gòu)及說(shuō)明。
一、本方案設(shè)定行政、技術(shù)雙軌制工資結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)。
二、工資標(biāo)準(zhǔn)=基本工資+養(yǎng)老保險(xiǎn)+醫(yī)療保險(xiǎn)+技能工資+績(jī)效工資。
四、療保險(xiǎn)：按國(guó)家規(guī)定用人單位繳納基本工資的6.5%，個(gè)人交納基本工資的2%足額發(fā)放，以上兩項(xiàng)均由公司發(fā)給個(gè)人，由個(gè)人自行交納。
五、技能工資：技能工資為各級(jí)人員技能和職位等級(jí)的具體體現(xiàn)。
三、績(jī)效工資為公司設(shè)立的浮動(dòng)工資，占工資總額的30%，各部門(mén)根據(jù)崗位和個(gè)人能力可靈活制定本部門(mén)績(jī)效掛鉤方案。以充分調(diào)動(dòng)工作積極性，真正起到提高工作業(yè)績(jī)的作用為績(jī)效工資最終目標(biāo)。
四、本方案解釋權(quán)歸太原市江南食品配送公司所有。任何人不得傳播、復(fù)印、抄襲，違者江南食品配送有限公司將依法追究其法律責(zé)任。
五、工資方案從20xx年6月1日起執(zhí)行，同時(shí)停止原有工資方案。
教師漲工資方案篇九
為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資制度順利實(shí)施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)《自治區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)寧夏回族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資意見(jiàn)的通知》（寧政發(fā)【20**】171號(hào)）和自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳、自治區(qū)財(cái)政廳、自治區(qū)教育廳《關(guān)于印發(fā)寧夏回族自治區(qū)義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼實(shí)施細(xì)則的通知》（寧人發(fā)【20**】190號(hào)）及《彭陽(yáng)縣義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核辦法及績(jī)效工資分配實(shí)施意見(jiàn)》（彭教發(fā)【20**】212號(hào)）的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。
一、考核指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，建立科學(xué)、規(guī)范的績(jī)效考核制度，完善學(xué)校管理機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)我校義務(wù)教育的鞏固與提高，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、實(shí)施對(duì)象。
全校義務(wù)教育階段在編在崗的專(zhuān)任教師、管理人員、教輔人員、工勤人員。
三、考核分配原則。
（一）實(shí)事求是，以人為本。尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。
（二）以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把教師放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
（三）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入到教書(shū)育人工作中，引導(dǎo)教師不斷提高教師自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
（四）客觀公正、規(guī)范有序。堅(jiān)持公開(kāi)公正、民主科學(xué)、群眾參與、程序規(guī)范。
（五）堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。
（六）堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則?？?jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
四、組織實(shí)施。
學(xué)校成立績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定績(jī)效工資考核辦法、考核實(shí)施過(guò)程、審批學(xué)?？己私Y(jié)果及績(jī)效工資的發(fā)放等，確?？?jī)效工資的實(shí)施發(fā)放公開(kāi)、公平、科學(xué)、合理。
組長(zhǎng)：虎騰。
副組長(zhǎng)：丁文成。
組員：薛治清孫伯良姚文林王思賢羅貴軍馬成貴。
張國(guó)棟馬德忠。
五、考核工作原則。
（一）實(shí)事求是，以人為本。尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。
（二）以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把教師放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
（三）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入到教書(shū)育人工作中，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
（四）客觀公正、規(guī)范有序。堅(jiān)持公開(kāi)公正、民主科學(xué)、群眾參與、程序規(guī)范。
（五）堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則?？?jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。
（六）堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則?？?jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
六、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
1、對(duì)教師主要考核履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等規(guī)定的法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。
2、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，鼓勵(lì)教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作。強(qiáng)化班主任工作的考核，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況（特崗教師擔(dān)任班主任工作津貼由學(xué)校另行制定辦法）。
3、對(duì)職員、教輔人員、工勤人員主要考核履行《教育法》、《義務(wù)教育方法》、《教師法》等規(guī)定的相關(guān)法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。
七、考核辦法。
（一）平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合。平時(shí)考核按月進(jìn)行，年度考核結(jié)合事業(yè)單位工作人員年度考核工作進(jìn)行。
（二）平時(shí)績(jī)效考核、年度績(jī)效考核結(jié)果均分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，考核等次的比例依照國(guó)家和自治區(qū)關(guān)于事業(yè)單位工作人員年度考核工作有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己丝偡?5-100分的為優(yōu)秀等次，70-84分為合格等次，60-69為基本合格等次，60分以下為不合等次。
要特別加強(qiáng)對(duì)教師行為規(guī)范、師德修養(yǎng)、廉潔從教的考核，對(duì)有下列情形之一的年度績(jī)效考核應(yīng)定為不合格等次：
1、收受禮金、禮券、吃請(qǐng)且情節(jié)嚴(yán)重的；
2、歧視、體罰學(xué)生的；
3、教唆學(xué)生或家長(zhǎng)鬧事和有罷課停課行為的；
4、制造謠言、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)散布謠言、惡意炒作的；
5、干擾教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；
6、擅自離崗、雇人頂崗、無(wú)正當(dāng)理由不上崗的；
7、無(wú)正當(dāng)理由拒絕參加各類(lèi)培訓(xùn)，或參加培訓(xùn)但考試不合格，經(jīng)補(bǔ)考仍不合格的；
9、當(dāng)年違反國(guó)家計(jì)劃生育政策規(guī)定的；
10、進(jìn)行有償家教的；
11、受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或違反國(guó)家法律法規(guī)受到法律追究的；
12、違反規(guī)定上訪或參與集體上訪的；
13、因打架、酗酒、賭博、鬧事等嚴(yán)重違反社會(huì)公德被有關(guān)部門(mén)處罰或告知本單位的；
14、不按規(guī)定擅自提高相關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或亂收費(fèi)的；
15、班主任除了上述情形外，班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)重大安全事故的；
17、其他違規(guī)違紀(jì)行為的。
（三）定性考核與定量考核相結(jié)合。根據(jù)不同崗位分類(lèi)考核，采取指標(biāo)要素測(cè)評(píng)、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試、建立教師考核檔案、開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)等多種形式，對(duì)學(xué)校教職工作出科學(xué)公正的評(píng)價(jià)。
（四）民主考核與集中考核相結(jié)合。采取考核組評(píng)議、校長(zhǎng)評(píng)價(jià)、民主測(cè)評(píng)、教研組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、教師自評(píng)相結(jié)合等方法，同時(shí)積極聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)的意見(jiàn)。
（五）年度考核結(jié)果主要作為確定義務(wù)教育學(xué)校教職工基礎(chǔ)性績(jī)效工資的發(fā)放依據(jù)。年度考核被確定為合格以上等次的人員，下一年度基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額發(fā)放；年度考核被確定為基本合格等次的人員，下一年度基礎(chǔ)績(jī)效工資按80%計(jì)發(fā)；年度考核被確定為不合格等次的人員，下一年度基礎(chǔ)性績(jī)效工資按60%發(fā)放。年度考核按照《古城中學(xué)教職工考核辦法》和本分配辦法第四條考核。
（六）平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果主要作為義務(wù)教育學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資各項(xiàng)目發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)的.依據(jù)。
（七）平時(shí)的績(jī)效考核結(jié)果一年內(nèi)有3次基本合格，其他均為合格及以上等次，年度考核即確定為基本合格；一年內(nèi)6次基本合格，其他均為合格及以上等次，年度考核即確定為不基本合格；一年內(nèi)有2次不合格，其他均為合格及以上等次，年度考核即確定為基本合格；一年內(nèi)有3次不合格，其他均為合格及以上等次，年度考核即確定為不合格。一年內(nèi)有一次基本合格或一次不合格者，年度考核均不能確定為優(yōu)秀等次。
八、績(jī)效工資分配辦法。
（一）績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分，兩部分分別占單位績(jī)效工資總額的70%和30%。其中，基礎(chǔ)性績(jī)效工資在考核的基礎(chǔ)上按月發(fā)放；獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資在考核的基礎(chǔ)上，按月造冊(cè)，由縣教育體育局審核后報(bào)縣財(cái)政局，通過(guò)個(gè)人賬戶(hù)直接劃撥到個(gè)人工資卡上。
（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放由月度發(fā)放和學(xué)年發(fā)放兩部分組成，月度績(jī)效工資的發(fā)放以月度績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)，其中設(shè)立班主任津貼（占學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資總量的25%）、農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼（60元/人）、崗位津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目。
（三）將所有教師每年2月份和8月份的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資拿出來(lái)作為教科研教改、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)業(yè)績(jī)的考核，到每年年底一次性進(jìn)行考核并發(fā)放。具體考核辦法參照《古城中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》和《古城中學(xué)教科研考核細(xì)則》執(zhí)行。
（四）崗位津貼核定。
1、班主任津貼根據(jù)《古城中學(xué)班主任津貼考核辦法》，由政教處按月發(fā)放（特崗教師不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資）。其他教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)平時(shí)考核按月發(fā)放。
2、崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分設(shè)：行政管理獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、教師崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、教輔工勤人員崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、晚自習(xí)崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。行政管理人員和教輔工勤人員崗位績(jī)效津貼的核算以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)周課時(shí)（10節(jié)）為基礎(chǔ)。
（1）行政管理人員月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
副校長(zhǎng)：140元/月（每周6課時(shí)）。
處室主任：130元/月（每周5課時(shí)）。
處室副主任：104元/月（每周4課時(shí)）。
工會(huì)主席78元/月（每周3課時(shí)）。
黨辦主任52元/月（每周2課時(shí)）。
團(tuán)委書(shū)記：78元/月（每周3課時(shí)）。
團(tuán)委委員：26元/月（每周1課時(shí)）。
年級(jí)組長(zhǎng)：78元/月（每周3課時(shí)）。
教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)：52元/月（每周2課時(shí)）。
（2）教輔工勤人員月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
處室干事：130元/月（每周5課時(shí)）。
圖書(shū)管理員：130元/月（每周5課時(shí)）。
閱覽室管理員、收發(fā)和櫥窗：260元/月（每周10課時(shí)）。
門(mén)衛(wèi)（校醫(yī)勤雜）：260元/月（每周10課時(shí)）。
（3）教師崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
教師崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資=個(gè)人周課時(shí)量×科目權(quán)重系數(shù)×4×單位課時(shí)津貼。
說(shuō)明：
（1）科目系數(shù)：語(yǔ)數(shù)外理化系數(shù)按1計(jì)算，其它學(xué)科系數(shù)為0.8。
（2）外語(yǔ)按教體局文件精神每周12節(jié)，物理根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況八年級(jí)每周3節(jié)，九年級(jí)每周4節(jié)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)每周5節(jié)，體育與健康每周3節(jié)，健康教育每周0.5節(jié)，政治、歷史、地理、生物每周2節(jié)，音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)每周1節(jié)。
（3）晚自習(xí)每一節(jié)折合課時(shí)量0.5節(jié)。
（4）超工作量納入學(xué)校工作總量計(jì)算。
八、職責(zé)扣發(fā)項(xiàng)目。
1、管理：分管領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)因管理不到位，未履行好工作職責(zé)，出現(xiàn)職責(zé)事故或在學(xué)校產(chǎn)生不良影響的，扣除分管領(lǐng)導(dǎo)、處室主任月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資20元。
2、任課教師：每缺1次教案扣5元，每缺批1次作業(yè)扣5元，無(wú)故曠課一節(jié)扣20元，上課（輔導(dǎo)）遲到或早退3分鐘/每次、課堂接打手機(jī)、抽煙、會(huì)客、坐著講課每發(fā)生1次扣5元。
3、教輔工勤人員：未認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作拖沓，服務(wù)滯后，辦事效率低，影響部門(mén)工作進(jìn)度和質(zhì)量，群眾意見(jiàn)大的，扣除月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資20元。
4、師德：為人師表差，不分場(chǎng)合，吵架打人，有失教師身份，有體罰或變相體罰學(xué)生，帶有償家教等違反師德現(xiàn)象或有嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的事件，扣除月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資20元。
5、有下列情況之一者不享受當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
――備課每月缺應(yīng)備節(jié)數(shù)的1/4。
――作業(yè)批改缺應(yīng)批改次數(shù)的1/4。
――工作嚴(yán)重失職，造成工作事故者。
九、考勤扣除項(xiàng)目。
1、上下班或上課遲到、早退一次扣5元，曠簽到一次扣10元，病假1天扣5元、事假1天扣10元、曠工1天扣20元（無(wú)故曠課一節(jié)視為一天曠工），學(xué)?；蛑袑咏M織的會(huì)議及大型集會(huì)，遲到、早退一次扣5元，無(wú)故不參加會(huì)議每次扣10元。
2、婚喪嫁娶產(chǎn)等假視為公假，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的平均數(shù)發(fā)放，超出部分按事假對(duì)待。
3、公差、借調(diào)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間按照教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的平均數(shù)發(fā)放，若公差、借調(diào)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后無(wú)故不按期上班者按曠工對(duì)待。
4、有下列情況之一者下月不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
（1）一月之內(nèi)上班時(shí)間無(wú)正當(dāng)理由遲到早退（含上課）5次以上；
（2）一月之內(nèi)上班時(shí)間事假累計(jì)超過(guò)5個(gè)工作日的。
（3）一月之內(nèi)上班時(shí)間病假超過(guò)10個(gè)工作日的。
（4）當(dāng)月上班時(shí)間曠工1個(gè)工作日（或無(wú)故曠課一節(jié)）的。
說(shuō)明：月“職責(zé)扣發(fā)項(xiàng)目”和“考勤扣除項(xiàng)目”產(chǎn)生的扣罰額納入下一月全校月可支配的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額使用。
十、績(jī)效工資發(fā)放要求。
1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（縣人勞局下文明確的退養(yǎng)人員除外）。
2、有下列情況之一的當(dāng)月不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
（1）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；
（2）解除聘用合同的；
（3）停發(fā)工資的；
（4）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。
（5）一學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過(guò)2個(gè)月以上的；
（6）在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，夠不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除績(jī)效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
特別加強(qiáng)對(duì)教師行為規(guī)范、師德修養(yǎng)的考核，對(duì)有下列情形之一的，根據(jù)情節(jié)年度績(jī)效考核應(yīng)定為基本合格或不合格等次。
收受禮金、禮券、吃請(qǐng)且情節(jié)嚴(yán)重的；歧視、體罰學(xué)生的；教唆學(xué)生或家長(zhǎng)鬧事和有罷課行為的；搬弄是非，破壞團(tuán)結(jié)，打架斗毆的；征訂教輔資料的；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)散布謠言、惡意炒作的；干擾教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；擅自離崗、雇人頂崗、無(wú)正當(dāng)理由不上崗的；進(jìn)行有償家教的；受到黨紀(jì)政紀(jì)處分、或違反國(guó)家法律法規(guī)受到法律追究的；其他違紀(jì)違規(guī)行為的。
十一、監(jiān)督實(shí)施及紀(jì)律要求。
1、本考核細(xì)則經(jīng)教職工會(huì)議討論通過(guò)，經(jīng)學(xué)?？?jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究審定，報(bào)縣教育體育局備案后，由學(xué)校組織實(shí)施。
2、每月考核量化分?jǐn)?shù)經(jīng)學(xué)?？?jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組核算審批后，在學(xué)校公示，按有關(guān)程序上報(bào)縣教育體育局。
3、實(shí)施本辦法后，學(xué)校不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)助，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津貼，不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線(xiàn)規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。
4、實(shí)施考核過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢(xún)，考核量化后，要在本校公示，學(xué)校考核小組要認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。
說(shuō)明：
1、本辦法自20**年9月起執(zhí)行。
2、本方案由學(xué)校實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。其他未盡事宜及特殊情況，由學(xué)校實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定。
3、本方案隨著學(xué)校發(fā)展、人員變化因素，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)實(shí)際情況對(duì)本方案作適當(dāng)?shù)男薷暮脱a(bǔ)充。
教師漲工資方案篇十
根據(jù)xx教字〔xxxx〕8號(hào)《xx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，遵循公平公正、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo),著力構(gòu)建以激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)為導(dǎo)向,根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級(jí)核撥的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意教育。
1、“以德為先、注重實(shí)績(jī)”的原則。
2、“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。
3、“科學(xué)合理、公正公平”的原則。
學(xué)校成立績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專(zhuān)班(名單附后)，專(zhuān)班成員校長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人、工會(huì)、教研組長(zhǎng)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師工作量、工作業(yè)績(jī)的考核，以及績(jī)效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？?jī)效工資公平、公正地發(fā)放。
組長(zhǎng):黃xx。
副組長(zhǎng):孟x(chóng)x。
組員:周xx黃xx王xx黃xx。
組長(zhǎng):黃xx。
副組長(zhǎng):孟x(chóng)x。
組員:周xx黃xx王xx黃xx周xx鄔xx。
學(xué)校在編在崗教師。
考核共計(jì)100分，其中師德5分、考勤10分、工作量50分、教育教學(xué)過(guò)程15分、教育教學(xué)效果15分、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展5分。
(一)、師德(5分)。
1、師德和德育工作經(jīng)過(guò)學(xué)?？己撕细裾?，每人每月記5分。期末被評(píng)為區(qū)師德標(biāo)兵，總分加5分。期末被評(píng)為校級(jí)師德標(biāo)兵，總分加2分。
2、違反師德十條禁令，被投訴(經(jīng)查實(shí)被投訴事實(shí)成立)，或被學(xué)校發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)者，扣除當(dāng)月全部績(jī)效工資。
3、疏于安全管理，出現(xiàn)安全責(zé)任事故(在管理時(shí)段內(nèi))一次扣5分。如造成重大安全事故，按照上級(jí)有關(guān)文件精神處理。
4、拒不服從學(xué)校工作安排，同事間鬧不團(tuán)結(jié)，說(shuō)是道非，打架斗毆，情節(jié)惡劣，影響正常教育教學(xué)秩序的，扣除當(dāng)月全部績(jī)效工資。
(二)、考勤(10分)。
1、考勤總分10分。一個(gè)月考核一次，基礎(chǔ)分10分，實(shí)行負(fù)分制。
2、考評(píng)細(xì)則:。
(1)、月出全勤得10分。
(2)、遲到、早退一次扣0.2分，不請(qǐng)假早退一次扣0.5分。
(3)、升旗、出操、開(kāi)會(huì)無(wú)故缺席一次扣0.5分，學(xué)?；蛏霞?jí)組織的集體活動(dòng)遲到或早退一次扣0.5分，不到者以曠工論處。
(4)、上課遲到5分鐘以上、上課會(huì)客和隨意離開(kāi)課堂為誤課，誤課1次扣1分。因誤課造成的責(zé)任事故，學(xué)校將視情節(jié)輕重報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)給予責(zé)任者進(jìn)行查處。
(5)、請(qǐng)假3天以?xún)?nèi)(含3天)，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。病、事假3天以上報(bào)鎮(zhèn)教育總支批準(zhǔn)。按請(qǐng)假天數(shù)累計(jì)事假一天扣1分，病假一天扣0.5分(病假需醫(yī)院證明，事假要有正當(dāng)事由)。凡不經(jīng)請(qǐng)假離崗計(jì)曠工，曠工半天以?xún)?nèi)扣2分，曠工一天及以上扣除當(dāng)月所有績(jī)效考核分?jǐn)?shù);因曠工造成的責(zé)任事故者，按上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行。
(6)、雙方父母親去世享受3天喪假，直系親屬去世享受1天喪假，另加路程假;婚、產(chǎn)假按上級(jí)有關(guān)文件執(zhí)行。
(7)、病、事假超過(guò)3天，在1個(gè)月以?xún)?nèi)的，按病、事假天數(shù)扣除其平時(shí)承擔(dān)的相應(yīng)“工作量”部分，“教育教學(xué)過(guò)程”和“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”部分也按天數(shù)相應(yīng)扣分。長(zhǎng)期因病或私事請(qǐng)假，按上級(jí)有關(guān)文件發(fā)放績(jī)效工資。
(8)、教師因病因事請(qǐng)假或出公差連續(xù)超過(guò)3天的，由教導(dǎo)處安排代課，計(jì)入工作量，3天之內(nèi)報(bào)教導(dǎo)處同意，互相協(xié)調(diào)。
(三)、工作量考核(50分)。
原則上參照《湖北省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》(鄂政辦發(fā)〔xxxx〕112號(hào))關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)科之間存在的差異，科學(xué)合理地制定各學(xué)科工作量折算系數(shù)，確定教師工作量。
教師個(gè)人工作量得分，按如下公式計(jì)算:。
教師周人均工作量=學(xué)校教師各個(gè)崗位周工作量總和/教師總數(shù)。
教師個(gè)人工作量得分=教師個(gè)人周實(shí)際工作量/教師周人均工作量×50分。
全校教師周人均工作量。
1、教育教學(xué)工作量:(1)、學(xué)科系數(shù):語(yǔ)文:1.2，數(shù)學(xué)、英語(yǔ):1.1物理、化學(xué)、歷史、地理、生物:1，體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息、班團(tuán):0.9(2)、年滿(mǎn)50周歲女教師和年滿(mǎn)55周歲男教師，每周工作量加1課時(shí)。
2、管理及其他工作量:。
教科研工作:2課時(shí)微機(jī)室實(shí)驗(yàn)室管理:1課時(shí)教師兼門(mén)衛(wèi):2課時(shí)。
(四)、教育教學(xué)過(guò)程(15分)。
2、備課3分。根據(jù)教導(dǎo)處和教研組平時(shí)和學(xué)期結(jié)束時(shí)檢查記載折算。
3、教課3分。根據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量化表折算得分。
4、作業(yè)3分。根據(jù)教導(dǎo)處和教研組平時(shí)和學(xué)期結(jié)束時(shí)檢查記載折算。
5、測(cè)驗(yàn)1分。按時(shí)測(cè)驗(yàn)及時(shí)批改，更正到位1分，一項(xiàng)不合要求扣0.5分。
6、教學(xué)相關(guān)任務(wù)4分。
(1)、積極參加教研、課改活動(dòng)，主動(dòng)上研究課，聽(tīng)課有記載,且課后評(píng)價(jià)公正、客觀記1分。按時(shí)完成任教學(xué)科任務(wù)1分,余一課扣0.5分。
(2)、每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)到教導(dǎo)處要求1分,缺一節(jié)扣0.5分，扣完為止.每學(xué)期按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)(含實(shí)驗(yàn)教師、學(xué)校的課改總結(jié)、研究報(bào)告等)、論文(含上級(jí)組織的教學(xué)論文、案例評(píng)比)。
(五)、教育教學(xué)效果(15分)。
1、主要考核教職工目標(biāo)任務(wù)完成及效果。主要以完成課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，包括學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的成績(jī)等，要引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品德有偏差的學(xué)生。任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、等學(xué)科以本學(xué)期期末考試成績(jī)?yōu)閰⒖?。本?xiàng)基礎(chǔ)為11分?？荚嚲栽诩畬W(xué)生為參考人數(shù)，不得以任何理由拒絕學(xué)生參考。確因病或其它情況不能參考的，應(yīng)由家長(zhǎng)寫(xiě)請(qǐng)假條，否則視為參考人數(shù)。確因?qū)W生智力障礙考試在30分以下的學(xué)生統(tǒng)一按30分計(jì)算，不參考者視為零分。
(1)、被抽考學(xué)科效果評(píng)價(jià)。
a、參加鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考的科目第一名獎(jiǎng)4分，第二名3分，第三名2分。參加區(qū)級(jí)統(tǒng)考，以年級(jí)為單位，綜合積分為全區(qū)第一名獎(jiǎng)10分，第二名獎(jiǎng)8分，第三名獎(jiǎng)6名，第四名獎(jiǎng)4分(就高不就低，不重復(fù)得分)。
b、參加教育主管部門(mén)組織統(tǒng)一調(diào)研考試的科目，在上學(xué)期末名次的基礎(chǔ)上每上升一個(gè)名次加1分，下降一個(gè)名次扣1分。
c、對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)科(主要指某一學(xué)科在上期末全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織的測(cè)試中綜合得分居全鎮(zhèn)末一名)量化考核辦法:本期該學(xué)科綜合得分名次仍居末一名,則將本學(xué)期該學(xué)科綜合得分與前一個(gè)名次的綜合得分的比差拿來(lái)和上期末該學(xué)科與前一個(gè)名次學(xué)科的比差進(jìn)行對(duì)比(比差分按四舍五入法取整數(shù)),如果差距在縮小或持平可得基礎(chǔ)分，如果差距繼續(xù)擴(kuò)大,則按每下降2分扣1分的'標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，扣4分封頂(一年級(jí)未統(tǒng)一考試，綜合比分若居于全鎮(zhèn)倒第一、第二名的，分別扣1分和0.5分)。
(2)經(jīng)教育行政部門(mén)組織，學(xué)校實(shí)施，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)(可累計(jì)加分)。國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加6、5、4分。省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分。市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分。區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。如果是由幾個(gè)教師輔導(dǎo)，則由幾個(gè)教師均分。
(3)指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)正規(guī)刊物上發(fā)表習(xí)作、作品，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):國(guó)家:3分;省級(jí):2分;市級(jí)1分。
2、主要考核教師在履行崗位職責(zé)過(guò)程中做出的貢獻(xiàn)和工作成績(jī)，包括教師在教育教學(xué)和班主任工作中受到各級(jí)表彰，主講優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、公開(kāi)發(fā)表或出版教學(xué)研究成果、獲得教育教學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)等。本項(xiàng)憑證加分，可重復(fù)計(jì)分。
(1)政治榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì):被各級(jí)政府或教育主管部門(mén)、人事部門(mén)聯(lián)合授予的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):國(guó)家6分、省級(jí)5分、市級(jí)4分、區(qū)級(jí)3分，被教育主管部門(mén)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)授予的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn):國(guó)家5分、省級(jí)4分、市級(jí)3分、區(qū)級(jí)2分、鎮(zhèn)級(jí)1分。
(2)教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì):。
a、優(yōu)秀課、說(shuō)課競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì):國(guó)家級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加6、5、4分。省級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分。市級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分。區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。
b、論文、案例、教案、自制教具等獲獎(jiǎng)(合作者均分):國(guó)家級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加5分4分3分。省級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加4分3分2分。市級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加3分2分1.5分。區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加2分1.5分1分。
c、在各級(jí)期刊上發(fā)表教育教學(xué)研究性文章、作品等:國(guó)家5分，省級(jí)4分，市級(jí)3分，區(qū)級(jí)2分(合作者均分);新聞報(bào)道:國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)分別為4分、3分、1分、0.5分。(同一報(bào)道內(nèi)容采取就高不就低的原則計(jì)分)。
(3)專(zhuān)業(yè)能力獎(jiǎng)勵(lì):教師代表學(xué)校參加各級(jí)主管部門(mén)組織的競(jìng)賽活動(dòng):省級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加5分4分3分。市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4分3分2分。區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)分別加3分2分1分。鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加2分1分0.5分。
(4)班、團(tuán)、隊(duì)工作獎(jiǎng)勵(lì):班、團(tuán)、隊(duì)被上級(jí)部門(mén)評(píng)為先進(jìn)、模范集體，獎(jiǎng)勵(lì)負(fù)責(zé)人標(biāo)準(zhǔn):國(guó)家級(jí)10分，省級(jí)8分，市級(jí)6分，區(qū)級(jí)4分，鎮(zhèn)級(jí)2分。
(5)行政及后勤人員獎(jiǎng)勵(lì):行政及后勤人員能很好地完成各項(xiàng)工作，主管的工作得到上級(jí)部門(mén)表彰、獎(jiǎng)勵(lì):國(guó)家10分，省級(jí)8分，市級(jí)6分，區(qū)級(jí)4分，鎮(zhèn)級(jí)2分。
(6)對(duì)學(xué)校做出特殊貢獻(xiàn)，經(jīng)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定酌情給分。
(六)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
重點(diǎn)考核教師拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)、完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分、參與教學(xué)研究活動(dòng)情況。本項(xiàng)依據(jù)下列條件累計(jì)加分。
1、有個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、有學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)考核合格得1分。一項(xiàng)不合格扣0.3分。被評(píng)為優(yōu)秀者可加1分。
2、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)課程理念，訂閱1份專(zhuān)業(yè)雜志。研讀1本教育專(zhuān)著。積極參加校內(nèi)外各類(lèi)培訓(xùn)、研究活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，合格者得2分。一項(xiàng)不合格者扣0.5分。學(xué)習(xí)效果或培訓(xùn)優(yōu)秀者課加1分。
(一)考核方法。
1、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核分為六個(gè)部分，根據(jù)各個(gè)部分不同的性質(zhì)，將分月考核和學(xué)期考核相結(jié)合。其中師德、考勤、工作量、教育教學(xué)過(guò)程、五個(gè)項(xiàng)目每月考核一次，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，教育教學(xué)效果每一學(xué)期考核2次。下學(xué)期期末考核與事業(yè)單位年度考核結(jié)合進(jìn)行。
2、學(xué)校管理人員和工勤人員的考核參照教師的考核辦法進(jìn)行。承擔(dān)多個(gè)崗位職責(zé)的人員，按崗位分別參加考核，然后按一定比例綜合計(jì)算其考核結(jié)果。
(二)考核程序。
1、按月考核項(xiàng)目的考核操作程序:“教育教學(xué)過(guò)程”、“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”、“工作量”由教導(dǎo)處、教研組根據(jù)《涂店中學(xué)教師教育教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)表》、《涂店中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核評(píng)價(jià)表》和平時(shí)工作記載，按月進(jìn)行考核，“考勤”由政教處根據(jù)《涂店中學(xué)教師考勤評(píng)價(jià)細(xì)則》按月進(jìn)行考核，“師德”由工會(huì)牽頭根據(jù)《涂店中學(xué)教師師德考評(píng)細(xì)則》按月組織考核，“教育教學(xué)效果”由工會(huì)、教導(dǎo)處、教研組根據(jù)《涂店中學(xué)教師教育教學(xué)效果評(píng)價(jià)表》按學(xué)期考核，所有考核結(jié)果報(bào)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核簽字，并于月底進(jìn)行公布，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？己藢?zhuān)班申訴，學(xué)校考核專(zhuān)班必須在5日內(nèi)復(fù)核，并給予答復(fù)。
2、按照學(xué)期考核的項(xiàng)目的考核操作程序。
(1)初評(píng)。全體教師、管理崗位和工勤技能崗位工作人員，由考核小組進(jìn)行初評(píng)。
(2)定等。考核工作小組按照學(xué)?？己思?xì)則確定分?jǐn)?shù)，分崗擬定考核等次。
(3)公示?？己私Y(jié)果在學(xué)校進(jìn)行公示。公示期一般為5個(gè)工作日。
(4)審核?？己私Y(jié)果由學(xué)校評(píng)定后，按程序報(bào)區(qū)教育局工作專(zhuān)班審核確定。教職工對(duì)考核結(jié)果如有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？己藢?zhuān)班和上級(jí)教育行政主管部門(mén)申訴。
七、績(jī)效考核結(jié)果的確定和運(yùn)用。
(一)考核結(jié)果的確定。
學(xué)校根據(jù)教職工績(jī)效考核得分情況，按照當(dāng)年度事業(yè)單位考核工作的要求確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次人數(shù)。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格:。
1、無(wú)正當(dāng)理由，不聽(tīng)從學(xué)校工作安排者;。
3、履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者;。
4、以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的;。
5、其他違反法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者;。
6、涉及上級(jí)規(guī)定的計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)者。
(二)考核結(jié)果的使用。
績(jī)效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)。原則上，各學(xué)校按教師績(jī)效考核的等次上報(bào)事業(yè)單位年度考核等次。
績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。其中，基礎(chǔ)性績(jī)效工資，主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占學(xué)?？?jī)效工資總量的70%，一般按月發(fā)放。學(xué)校根據(jù)教師所聘崗位(教師崗、管理崗、工勤崗)，按照《xx區(qū)區(qū)義務(wù)教育學(xué)校工作人員職級(jí)(崗位)績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)》造冊(cè)公示后報(bào)區(qū)教育局考核工作專(zhuān)班審核，然后由區(qū)人事局、區(qū)編辦、區(qū)財(cái)政局審批，最后由財(cái)政局直達(dá)教師個(gè)人工資銀行賬戶(hù);獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，占學(xué)?？?jī)效工資總量的30%。具體項(xiàng)目包括班主任津貼、崗位津貼、超課時(shí)津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)等項(xiàng)目，原則上按學(xué)期發(fā)放。
績(jī)效考核的結(jié)果也要作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級(jí)工資調(diào)整、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。
(三)有下列情形之一，不得發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
1、績(jī)效考核為不合格等次的。
2、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和離崗?fù)损B(yǎng)的。
3、病、事假超過(guò)國(guó)家有關(guān)規(guī)定的。
八、本《方案》由涂店中學(xué)績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
九、本《方案》自涂店中學(xué)教代會(huì)大會(huì)通過(guò)之日起實(shí)施。
教師漲工資方案篇十一
根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，以義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī)，建立起科學(xué)、規(guī)范、合理的取入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，使我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
１、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。
２、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。
３、堅(jiān)持“科學(xué)、規(guī)范、簡(jiǎn)約”的原則。
我校目前所有在編在崗人員。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，教師標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)為１６――２０節(jié)。承擔(dān)多科教學(xué)的教師，在計(jì)算工作量時(shí)，每增加一門(mén)課程，增加兩課時(shí)工作量。根據(jù)實(shí)際情況，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。體育教師的訓(xùn)練課、間操課、音、美教師的課外活動(dòng)課均納入總工作量。管理人員、教輔和工勤人員的工作量學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況確定。
教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容是：根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對(duì)教師教育教學(xué)工作情況進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。
（１）各類(lèi)管理人員崗位津貼。
（２）班主任津貼。
（３）課時(shí)津貼，超課時(shí)津貼。
（４）教育教學(xué)工作考核獎(jiǎng)勵(lì)。
（５）教育教學(xué)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。
（６）考勤獎(jiǎng)勵(lì)。
（７）其他。
注：不在崗人員不發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
１、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)制定本?？?jī)效實(shí)施辦法并組織實(shí)施。
２、績(jī)效考核由學(xué)校按規(guī)定的程序和年度考核結(jié)合進(jìn)行，具體要做到三個(gè)結(jié)合：定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。充分聽(tīng)取年級(jí)組、教研組、任教班級(jí)學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。
（１）個(gè)人自評(píng)。教師個(gè)人進(jìn)行總結(jié)和自評(píng)，填寫(xiě)考核的相關(guān)表格。
（２）民主測(cè)評(píng)。在全校教職工范圍和所教學(xué)生中進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并聽(tīng)取家長(zhǎng)代表意見(jiàn)。
（３）綜合評(píng)分。學(xué)校考核小組按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評(píng)、年級(jí)組、學(xué)科組、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議，確定考核分?jǐn)?shù)，教師考核滿(mǎn)分為100分，其中考評(píng)小組考核滿(mǎn)分６０分，年級(jí)組、學(xué)科組測(cè)評(píng)滿(mǎn)分分別為10分，學(xué)生測(cè)評(píng)(1—3年級(jí)由學(xué)生家長(zhǎng)測(cè)評(píng)，其它年級(jí)由學(xué)生測(cè)評(píng))滿(mǎn)分為1０分，教職工民主測(cè)評(píng)滿(mǎn)分為1０分。
（４）確定等次。學(xué)?？筛鶕?jù)教育局對(duì)校長(zhǎng)考核所確定的考核等次比例，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況做相應(yīng)調(diào)整，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核，確定考核等次。
（５）進(jìn)行公示。對(duì)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組確定的考核等次，在本校進(jìn)行為期7個(gè)工作日的公示。
（６）兌現(xiàn)工資。對(duì)公示無(wú)異議者，按考核等次兌現(xiàn)績(jī)效工資，并按管理權(quán)限上報(bào)教育局備案。
教輔和工勤人員的考核程序，參照教師考核程序進(jìn)行。對(duì)各類(lèi)人員的考核結(jié)果，要分別存入個(gè)。
教師漲工資方案篇十二
十三五”規(guī)劃建議提出，到2020年城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。
企退人員：養(yǎng)老金十一連漲。
數(shù)據(jù)：從2015年1月1日起，企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平再提高10%。這是我國(guó)連續(xù)第十一年上調(diào)企退人員退休金。人社部發(fā)言人李忠介紹，全國(guó)近8000萬(wàn)企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金調(diào)整全部發(fā)放到位，調(diào)整后的月人均養(yǎng)老金水平達(dá)到2200多元，月人均增加約210元。
[2016年工資調(diào)整方案]釋疑：武漢大學(xué)社會(huì)保障研究中心教授向運(yùn)華表示，近十一年來(lái)，企業(yè)退休職工養(yǎng)老金以每年10%的增幅上調(diào)，明顯大于cpi漲幅，養(yǎng)老金絕對(duì)水平在提高。而cpi是綜合物價(jià)指數(shù)，其中的家用電器等價(jià)格下降較快，但食物等退休人員的生活必需品漲幅較大，一定程度上抵消了養(yǎng)老金上漲的福祉。
展望：人社部發(fā)言人李忠表示，下一步，將積極推進(jìn)養(yǎng)老保險(xiǎn)頂層設(shè)計(jì)研究，形成養(yǎng)老保險(xiǎn)改革總體方案、職工基礎(chǔ)養(yǎng)老金全國(guó)統(tǒng)籌方案等成果。
西南政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)院教授熊暉認(rèn)為，應(yīng)盡快建立基本養(yǎng)老金正常調(diào)整機(jī)制，可以選取通貨膨脹率特別是與老年人密切相關(guān)的生活必需品的價(jià)格漲幅為掛鉤指標(biāo)，同時(shí)調(diào)整幅度還應(yīng)與在職職工的工資水平掛鉤。
機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員：人均上漲約300元。
[2016年工資調(diào)整方案]數(shù)據(jù)：人社部發(fā)言人李忠介紹，我國(guó)機(jī)關(guān)事業(yè)單位近4000萬(wàn)在職人員，調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn)要將部分規(guī)范津貼補(bǔ)貼納入基本工資，在基本工資標(biāo)準(zhǔn)提高的同時(shí)，規(guī)范津貼補(bǔ)貼要按相同的額度相應(yīng)減少，這部分收入并沒(méi)有增加。其次，調(diào)整基本工資標(biāo)準(zhǔn)，與養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革同步進(jìn)行，增加的基本工資大部分是養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革個(gè)人繳費(fèi)的改革成本。
考慮這些因素，實(shí)際增資幅度并不大。按全國(guó)平均水平計(jì)算，月人均實(shí)際增資300元左右。
釋疑：由于基本工資實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，而養(yǎng)老保險(xiǎn)個(gè)人繳費(fèi)因各地工資水平的不同存在差異，對(duì)工資收入水平較高地區(qū)的部分人員，增加的工資可能不足以完全彌補(bǔ)個(gè)人繳費(fèi)，當(dāng)期收入還會(huì)有所下降。
展望：人社部部長(zhǎng)尹蔚民表示，“十三五”期間，將以縮小工資收入差距為目標(biāo)，更加注重健全分配機(jī)制。推進(jìn)工資制度改革，統(tǒng)籌平衡好各方面群體的利益關(guān)系。健全工資水平?jīng)Q定、正常增長(zhǎng)和支付保障機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮薪酬分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用，規(guī)范企業(yè)工資分配的制度環(huán)境，完善適應(yīng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位特點(diǎn)的工資制度。
最低工資：翻倍目標(biāo)預(yù)計(jì)能順利完成。
[2016年工資調(diào)整方案]數(shù)據(jù)：人社部2015年5月發(fā)布的統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，去年我國(guó)共有19個(gè)地區(qū)調(diào)整了最低工資標(biāo)準(zhǔn)，平均調(diào)增幅度為14.1%。其中，月最低工資標(biāo)準(zhǔn)最高的是上海市的1820元，小時(shí)最低工資標(biāo)準(zhǔn)最高的是上海的17元。根據(jù)“十二五”規(guī)劃，我國(guó)計(jì)劃到2015年?duì)幦?shí)現(xiàn)最低工資翻倍。不出意外，這個(gè)目標(biāo)預(yù)計(jì)能順利完成。
展望：中國(guó)就業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳宇認(rèn)為，只要工資增長(zhǎng)水平不超過(guò)勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)水平，這種增長(zhǎng)就是可以持續(xù)的。
中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)保障研究中心主任鄭功成表示，從國(guó)家發(fā)展進(jìn)程來(lái)看，不能老是以勞動(dòng)者報(bào)酬低水平為榮，而要從以低勞工成本為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)向以高素質(zhì)勞動(dòng)者和與之相匹配的薪酬水平，以及產(chǎn)業(yè)升級(jí)、核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)為追求目標(biāo)。
關(guān)于年終獎(jiǎng)，你需要知道……。
年終獎(jiǎng)應(yīng)該發(fā)多少?
3、員工的績(jī)效也是決定年終獎(jiǎng)發(fā)放多少的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
年終獎(jiǎng)什么時(shí)候發(fā)?
2、也有一些企業(yè)會(huì)將年終獎(jiǎng)作為員工的春節(jié)過(guò)節(jié)費(fèi)，在春節(jié)放假前發(fā)放;。
3、還有一些企業(yè)為了防止員工年后跳槽，把年終獎(jiǎng)拖到3至4月份后再發(fā)。
有機(jī)構(gòu)做了年終獎(jiǎng)行業(yè)排名，速速?lài)^：
2、網(wǎng)游手游、銀行/保險(xiǎn)、互聯(lián)網(wǎng)/軟件分列3至5位;。
3、以往穩(wěn)坐前三甲的房地產(chǎn)行業(yè)，以25062元的平均年終獎(jiǎng)排行第六;。
5、傳媒廣告行業(yè)則在本年度表現(xiàn)不俗，以平均年終獎(jiǎng)21012元擠進(jìn)前十強(qiáng)。
教師漲工資方案篇十三
根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《教職工績(jī)效工資考核方案》。
一、指導(dǎo)思想：
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)建立學(xué)校科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完各工作目標(biāo)的積極性，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展。
二、考核原則：
1、堅(jiān)持“多勞多得，不勞不得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則。
2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。
3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則，即適當(dāng)拉開(kāi)分配差距。
三、考核范圍：
在編在崗的學(xué)校公辦教職工。
四、考核內(nèi)容：
1、師德師風(fēng)、重大安全問(wèn)題（一票否決）。
2、工作量（30分）。
3、常規(guī)教學(xué)（30分）。
4、教學(xué)業(yè)績(jī)（10分）。
5、考勤（30分）。
合計(jì)100分。
五、考核辦法及程序：
（一）師德師風(fēng)、重大安全問(wèn)題考核。
1、積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、依法從教，遵守各項(xiàng)法律法規(guī)。
3、愛(ài)崗敬業(yè)：按要求完成教育教學(xué)任務(wù)，按時(shí)上課，不隨意離開(kāi)課堂。
4、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。不歧視學(xué)困生。
5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事和睦相處，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校形象與家長(zhǎng)和諧相處，尊重其人格，無(wú)投訴。
7、為人師表，打扮衣著大方得體，禁用教師忌語(yǔ)，麻牌無(wú)投訴。
8、廉潔從教，不以職務(wù)之便謀取私利。
9、服從分配，勇于承擔(dān)臨時(shí)任務(wù)。
10、不亂定復(fù)習(xí)資料，不亂收費(fèi)。
由全體教職工對(duì)每位參加分配人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)（按優(yōu)秀、稱(chēng)職、、不稱(chēng)職三個(gè)等次），過(guò)半數(shù)認(rèn)為其不稱(chēng)職者則無(wú)資格參與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配。
（二）、工作量考核（30分）。
1、人均工作量20分，必須按時(shí)按質(zhì)按量完成任務(wù)（優(yōu)秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。
2、班主任（重點(diǎn)考核班主任對(duì)學(xué)生的安全教育、思想教育、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況等。采用民主評(píng)議方式進(jìn)行考核。）、學(xué)校班子成員（重點(diǎn)考核其履行崗位職責(zé)、提高自身素質(zhì)、參與學(xué)校管理或相關(guān)工作、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序等情況。采用民主評(píng)議方式進(jìn)行考核。）工作量10分（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、超工作量（包括勤雜事務(wù)）。（超代一節(jié)加0.5分，少代一節(jié)扣0.5分，勤雜一天1分）。
（三）、常規(guī)教育教學(xué)考核（30分）。
1、備課：教案超前一周（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無(wú)故不送檢者每次扣1分。
2、上課：依師生綜合考評(píng)為準(zhǔn)（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、作業(yè)批改：（優(yōu)秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。無(wú)故不送檢者每次扣1分。
4、按規(guī)定要求參加教育、教研、學(xué)術(shù)活動(dòng)（遲到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；無(wú)故不參加者每次扣2分）。
（四）、教學(xué)業(yè)績(jī)考核（10分）。
獲得全鎮(zhèn)學(xué)科競(jìng)賽第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。
（五）、考勤考核（30分）。
主要考核教職工出勤情況，依據(jù)學(xué)?？记谟涊d。
1、法定假（不扣考核分）。
2、遲到或早退一次扣0.1分。
2、事假一節(jié)扣0.2分。
3、病假每節(jié)扣0.1分。
4、曠工每節(jié)扣0.5分。
教師請(qǐng)假要寫(xiě)請(qǐng)假條，病假要附縣級(jí)及以上住院病歷和結(jié)算單。無(wú)請(qǐng)假條作曠工處理。以上5項(xiàng)累計(jì)30分扣完為止。
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