計(jì)劃可以幫助我們更加有序地安排時(shí)間，實(shí)現(xiàn)時(shí)間的最大化利用。那么，如何制定一份較為完善的計(jì)劃呢？首先，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和愿望，將其轉(zhuǎn)化為可行的計(jì)劃。接著，我們可以將每個(gè)目標(biāo)細(xì)分成具體的任務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)。在安排時(shí)間上，我們要根據(jù)任務(wù)的重要性和緊急程度進(jìn)行合理的排序和安排。要合理估計(jì)時(shí)間，避免過(guò)度拖延或者事情堆積。此外，我們還可以在計(jì)劃中加入一些激勵(lì)機(jī)制，將目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)相聯(lián)系，增強(qiáng)執(zhí)行力和動(dòng)力。當(dāng)然，制定計(jì)劃不僅僅是停留在書(shū)面上，更重要的是付諸行動(dòng)和堅(jiān)持不懈。看完以下的計(jì)劃范文，相信你會(huì)更加明確自己想要的方向和目標(biāo)。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇一
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以“學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實(shí)際鍛煉的過(guò)程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛(ài)好、自覺(jué)養(yǎng)成自我鍛煉的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育和全民健身計(jì)劃的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析：
六年級(jí)共有2個(gè)教學(xué)班。學(xué)生一般為10---13歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰，以后增長(zhǎng)率逐年迅速下降；女生均自8---9歲開(kāi)始突增，12歲達(dá)到高峰，因此，六年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。而各班人數(shù)多，普遍五十多人，又存在較大差異，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求教師嚴(yán)格教學(xué)、精心組織，爭(zhēng)取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個(gè)溫馨的集體中!
三、教材分析：
全期教材內(nèi)容包括。
(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)。
(二)、運(yùn)動(dòng)技能。
(三)、身體健康。
(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂(lè)體育。
2、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛(ài)的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。
3、注重對(duì)學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體鍛煉，促進(jìn)身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。五、教學(xué)常規(guī)：
(一)、教師方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。
4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
(二)、學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
六、教學(xué)目的任務(wù)：
1、目的：堅(jiān)持“健康第一”，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，重視學(xué)生的主體地位，面向每一個(gè)學(xué)生，確保每一個(gè)學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。2、任務(wù)：
1、全面鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生健康的體格，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。
2、掌握一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù)，積極參加體育活動(dòng)。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生的文明形象，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)主義精神。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇二
轉(zhuǎn)眼間五年級(jí)生活就過(guò)去了，要升上六年級(jí)了。
新的學(xué)期，我要制定一個(gè)計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)，一直是我的弱項(xiàng)，五年級(jí)時(shí)我卻認(rèn)為不重要，所以上課和完成作業(yè)我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，期末考試成績(jī)不理想，我很不滿意。
所以六年級(jí)，我要認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)，認(rèn)真上課，不開(kāi)小差，遇到不懂得就多請(qǐng)教老師和同學(xué)，平時(shí)還要多做練習(xí)。
英語(yǔ)也是一門重要的學(xué)科，我的英語(yǔ)也是不是很好。
之前，我沒(méi)有認(rèn)真地去背單詞和課文，都是應(yīng)付式地寫作業(yè)。
所以，我要改掉這些壞習(xí)慣，課外我會(huì)加強(qiáng)背課文和單詞，多讀多記，多練。
希望我的英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到90分以上，加油！
語(yǔ)文，我考得還不錯(cuò)的學(xué)科。
但我有一個(gè)大問(wèn)題：字寫得太丑了，這導(dǎo)致在測(cè)驗(yàn)中吃了很多虧。
六年級(jí)，我每天一定要練字，相信這樣，我的字一定會(huì)漂亮起來(lái)。
六年級(jí)是非常重要的一年。
我們將面臨小升初，離開(kāi)我們親愛(ài)的母校。
所以，新學(xué)期，我們應(yīng)該把心思都放在學(xué)習(xí)上。
好好珍惜當(dāng)下的時(shí)光，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，考取好的中學(xué)來(lái)報(bào)答老師，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)你的期望。
讓我們一起努力！
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇三
暑假結(jié)束了，我也將進(jìn)入小學(xué)最后一個(gè)重要的階段，我將做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，給我的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
在這個(gè)新學(xué)期里，我要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，爭(zhēng)取把老師講的知識(shí)全部消化；不懂的地方，一定向老師和同學(xué)請(qǐng)教，直到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。
還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
堅(jiān)持做課前預(yù)習(xí)，不再像上學(xué)期一樣三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，準(zhǔn)備一個(gè)新的作業(yè)本，把不懂的地方和預(yù)習(xí)作業(yè)寫在作業(yè)本上。
在小學(xué)最重要的一年里，我要擠出時(shí)間，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考好每一科，做一個(gè)好學(xué)生。
或者 我的新學(xué)期計(jì)劃
新的一學(xué)期到了，我已經(jīng)六年級(jí)了，在這一學(xué)期里，我有許多事情要做，因?yàn)檫@是一個(gè)非常重要的學(xué)期。這學(xué)期是我學(xué)習(xí)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在不久后的一年，我就要小學(xué)升學(xué)考試，進(jìn)入初中。所以，在這學(xué)期，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提早復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)，比別人快一步，考上一個(gè)好中學(xué)。因此，我要制定一個(gè)嚴(yán)密、謹(jǐn)慎的計(jì)劃。
第一：加大作業(yè)量，把平時(shí)學(xué)的不好的科目的練習(xí)多做一做。
第二：看看四大名著、論語(yǔ)、成語(yǔ)故事等等，在做一做閱讀題，加大閱讀量。
第三：少看電視、少玩一會(huì)兒，多學(xué)習(xí)。
第四：上博客，把我的作文發(fā)表上去，這樣既能讓別人評(píng)價(jià)了我的作文，又讓我打字越來(lái)越快，還讓我看到了別人的文章，使我的作文更上一層樓。
以上，就是我的新學(xué)期計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。 俗話說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@句話說(shuō)得不錯(cuò)。今后，我一定要做到以下幾點(diǎn)：
一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上;二定競(jìng)賽對(duì)手，樹(shù)立我要超越對(duì)手的信念;三定幫扶對(duì)象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問(wèn)題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問(wèn)。”
三、上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭(zhēng)堂上知識(shí)堂上過(guò)關(guān)。
四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺(jué)前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂(lè)時(shí)間，每天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，翻翻課外書(shū)，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。
今后，我一定要以“寶劍鋒來(lái)磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘，超越自我，力爭(zhēng)考取好成績(jī)，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。
在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。對(duì)于六年級(jí)的我來(lái)說(shuō),這一學(xué)年將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一年。因?yàn)槎冗^(guò)了這一年，我將告別我的小學(xué)生活，開(kāi)始我中學(xué)階段的生活。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己。大家知道，沒(méi)有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒(méi)有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開(kāi)始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。我也不例外，下面我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的想法！
先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧！
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)！英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，主要是多讀、多聽(tīng)，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽(tīng)力，還要花一定的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)課外讀物。 要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。
再來(lái)談?wù)剠⒓蛹w活動(dòng)的方面吧。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動(dòng)，以彼之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。作為一個(gè)班干部，我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng)，學(xué)文明、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等辯論知識(shí)競(jìng)賽。讓我們從小塑造一個(gè)良好的品德，讓班級(jí)體充滿活力，創(chuàng)造良好的`班風(fēng)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春”。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計(jì)劃。
這個(gè)學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習(xí)慣。我是語(yǔ)文課代表，可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過(guò)來(lái)：我上課聽(tīng)得很牢，可老師發(fā)問(wèn)時(shí)，其實(shí)我一般都能答上來(lái)，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說(shuō)：“答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系?！蔽疫€是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來(lái)，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過(guò)三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才不會(huì)落后?，F(xiàn)在，我要開(kāi)始做更多的課外練習(xí)，我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給打敗，我一定會(huì)用我的努力證明，我會(huì)趕上去的，讓老師對(duì)我刮目相看。
另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目時(shí)，我總是管自己做自己的事，不聽(tīng)他的話，我覺(jué)得這樣就是不尊敬別人。換個(gè)角度來(lái)考慮，假如是我來(lái)問(wèn)問(wèn)題，被人拒絕是多么難過(guò)的事呀！
我還有一個(gè)缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績(jī)都是及格。因?yàn)槲移綍r(shí)少鍛煉，才導(dǎo)致體育成績(jī)不夠好，所以在這個(gè)充滿陽(yáng)光的春天，我要多鍛煉，做好各項(xiàng)保健工作。只要我天天這樣，我想我應(yīng)該可以再升一級(jí)。 好了，不說(shuō)了，我的新學(xué)期計(jì)劃可以說(shuō)上個(gè)三天三夜呢！我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇四
我要站在彩虹上。
題為《心靈的璀璨與光華》的文章旁邊，有一張動(dòng)人的照片：
一個(gè)漂亮的年輕人，跟一對(duì)老夫婦坐在一起，年輕人長(zhǎng)得濃眉大眼，仿佛是旁邊老人的翻版。只是老人斑白的眉毛下面，有一雙失明的眼睛。老人的一側(cè)，是個(gè)中年婦女，或許是那年輕人的母親吧，居然也是位盲人。
看了文章，才知道年輕人是著名攝影家陸沙舟。
陸沙舟家里很窮，還沒(méi)上小學(xué)，就得帶著父母去給別人按摩。母親一手搭在陸沙舟的肩膀上，一手牽著吹笛子的父親，三人連成一串，走在暗暗的長(zhǎng)巷里。
小學(xué)之后，陸沙舟開(kāi)始逃避，逃避“不完整的雙親”，也逃避同學(xué)們的眼睛。
進(jìn)入青春期，陸沙舟變得更加叛逆，不但功課不好，而且經(jīng)常闖禍。有一天，他又闖了禍，被老師罰鋸木版，他存心搗蛋，故意鋸出一個(gè)與老師規(guī)定的圖形相反的木塊。
原以為老師一定大發(fā)雷霆，每想到，老師居然看出他的才華而大加贊美，于是激起陸沙舟對(duì)工美的興趣，一步步努力，終于進(jìn)入美術(shù)職業(yè)學(xué)校，成為一名專業(yè)攝影師。
看了這篇報(bào)道，我有很多感慨，好像看到了我家的他。
他初中的時(shí)候，不用功學(xué)習(xí)，初二期考英語(yǔ)、數(shù)學(xué)不及格，還沾上了賭博。結(jié)果是父親打他，母親罵他、求他，老師幫他。最后，他寫了篇短文《我要站在彩虹上》，文筆狂傲，說(shuō)：“我是豐盛，我是美好，我不回顧地向前飛，我要做回我自己……”
跟陸沙舟一樣，他也以為挨罵。沒(méi)想到語(yǔ)文老師不但大加贊賞，而且在課堂上朗讀此文章，還讓他負(fù)責(zé)班里的黑板報(bào)。
我常想，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有老師的.贊賞和鼓勵(lì)，可能就沒(méi)有今天專做政府材料的他。我縣近幾年的大型活動(dòng)是他展示文學(xué)才華和挖掘藝術(shù)潛能的舞臺(tái)，他的組織能力、協(xié)調(diào)能力等也都得到高水平的發(fā)揮。
同樣的做法，我也帶到了自己的教室里。
三年前我調(diào)入縣城學(xué)校教書(shū)。有一天，我批改學(xué)生的作文，發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生作文本又黑又臟，文章沒(méi)有文筆，更嚴(yán)重的是，整篇文章沒(méi)有一個(gè)主題，上下文沒(méi)有一絲聯(lián)系，想到哪里寫到哪里，活脫脫的一個(gè)“豪放派”。但是他的字筆墨縱肆，有一種特別的味道。
我拿著紅筆，看了又看，不知打個(gè)什么分?jǐn)?shù)。最后我給了個(gè)優(yōu)秀分。
作業(yè)簿發(fā)下去了，我看到那位學(xué)生的眼睛瞪著自己的成績(jī)，露出難以置信的表情，也見(jiàn)到同桌的奇怪反應(yīng)。于是，我讓他讀自己的文章，大家評(píng)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。最后我說(shuō)：“我們同學(xué)的作文水平，如果拿作家標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，我應(yīng)該給他不及格。但是我發(fā)現(xiàn)他的寫作水平比上次進(jìn)步了，而且他的字里有一種特別的力量。我們知道，做學(xué)問(wèn)的人，一定要學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用。字寫得漂亮不難，要自成一家，別有風(fēng)骨，就不容易了。凡是成功的作家、書(shū)法家，必定有與眾不同的味道?！比缓螅野涯俏粚W(xué)生叫來(lái)：“你下次寫作選材時(shí)要注意，寫自己親身經(jīng)歷過(guò)的事情，寫生活中的人和事，一定感動(dòng)很多人。而且能夠控制筆，不能寫出格，保持整齊美觀。你想，一個(gè)有才氣的人，如果能夠約束自己，腳踏實(shí)地地學(xué)，肯定能成功。”
從此以后，大家看到他一天天地進(jìn)步了。單元檢測(cè)時(shí)無(wú)法做閱讀題的他，現(xiàn)在可以寫了，習(xí)作常常光顧學(xué)習(xí)園地。他的字不再是橫涂豎抹，而且能夠把書(shū)法與繪畫有機(jī)結(jié)合。當(dāng)年元旦書(shū)畫比賽，他的作品都獲獎(jiǎng)，成了我校“藝術(shù)之星”；讀高一時(shí)，春節(jié)廣場(chǎng)中學(xué)生書(shū)畫比賽獲得特別獎(jiǎng)。
如今，準(zhǔn)備報(bào)考藝術(shù)學(xué)院的他，前途光明。如果有一天，他成為書(shū)法家、文學(xué)家甚至畫家，我一點(diǎn)也不詫異。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇五
一、教材分析：
全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)(二)、運(yùn)動(dòng)技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。
二、學(xué)生情況分析：
學(xué)生情況：六年級(jí)共分2個(gè)班，是男女混合進(jìn)行課堂教學(xué)，比較樂(lè)于參與體育活動(dòng)，而且大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)多種運(yùn)動(dòng)基本技能，并且逐漸形成了自己的興趣愛(ài)好，有所專長(zhǎng)，他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、依賴性強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中和他人團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)但是自我約束能力差，身體素質(zhì)存在較大差異，遵守紀(jì)律等方面各有不同，同時(shí)六年級(jí)處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較大，可以增加趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解青春期衛(wèi)生知識(shí)，理解并掌握體保常識(shí)，學(xué)會(huì)合理的體育鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐。
2、學(xué)會(huì)走和跑的正確動(dòng)作，形成走和跑的正確姿勢(shì)，進(jìn)一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義等精神。
3、初步學(xué)會(huì)助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動(dòng)作，發(fā)展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀(jì)律性和聽(tīng)從指揮的良好習(xí)慣。
4、學(xué)會(huì)攀爬、支撐、倒立等動(dòng)作，改進(jìn)姿勢(shì)，發(fā)展能力，提高素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，果斷等優(yōu)良品質(zhì)。
5、學(xué)會(huì)籃球最基本的運(yùn)球、傳球、投籃動(dòng)作，進(jìn)行簡(jiǎn)單的比賽，發(fā)展走，跑，跳，投綜合活動(dòng)能力，初步具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)向上的精神。
6、學(xué)會(huì)隊(duì)列、隊(duì)形，徒手操等。
四、教學(xué)措施：
1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。
2、在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂(lè)體育。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。
4、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛(ài)的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。
5、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好。
6、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
7、注重對(duì)學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體鍛煉，促進(jìn)身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇六
六年級(jí)，是我小學(xué)生活的最后一年。
當(dāng)老師讓我們提出六年級(jí)生活設(shè)想時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了三個(gè)大字：小——升——初。
我的設(shè)想就是在六年級(jí)里，努力學(xué)習(xí)，考上理想的初中，為我的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
去年暑假，我參加了劍橋暑假學(xué)院夏令營(yíng)，與劍橋大學(xué)的學(xué)生生活在一起。
我被劍橋大學(xué)大學(xué)生的那種博學(xué)、勤奮、機(jī)智等優(yōu)點(diǎn)吸引住了。
回來(lái)后，我問(wèn)爸爸，怎樣才能上一所像劍橋大學(xué)那樣好的大學(xué)呢？
爸爸說(shuō)，從概率上來(lái)看，要上好大學(xué)，就要上好高中；要上好高中，就要上好初中；要上好初中，就要上好小學(xué)。
還說(shuō)，我們已經(jīng)邁出了成功的第一步，在小學(xué)的前五年學(xué)習(xí)中取得了不錯(cuò)的開(kāi)始。
好的開(kāi)始是成功的一半，剩下的一半就要靠我在六年級(jí)時(shí)努力學(xué)習(xí)，取得小升初的成功。
在六年級(jí)里，我又該如何奮斗呢？先從我的作息計(jì)劃說(shuō)起，我打算每天7點(diǎn)起床，決不賴床，晚上在11點(diǎn)前睡覺(jué)，決不推遲。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢，接著看。
每天十點(diǎn)前必須完成課內(nèi)作業(yè)，完成后做課外練習(xí)，語(yǔ)數(shù)英三科各10分鐘，學(xué)習(xí)計(jì)劃就完成了。
我知道完成這個(gè)計(jì)劃有點(diǎn)兒難，但是為了能考上理想的初中，走上成功的道路，我一定會(huì)很努力的.。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇七
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)，第一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活已走向了尾聲，“暑假怎樣過(guò)”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的以為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過(guò)，更多的同學(xué)則想利用暑期往進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加上學(xué)校的推波助瀾，暑假打工高潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。由于每個(gè)斗志昂揚(yáng)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴看走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏進(jìn)社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和聰明，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。
作為一個(gè)渴看工作、渴看改變、渴看成功的中學(xué)生，我也悵然地加進(jìn)了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。在媽媽的先容之下，我順利地進(jìn)進(jìn)阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗(yàn)、包裝。顧名思義，裁剪是將完全的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的外形，縫紉則將裁剪完以后的布利用縫紉機(jī)制成早期窗簾、坐墊，手工則是加上修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上鈕扣或縫上背帶，其他還會(huì)添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)以后，便進(jìn)進(jìn)最后一道程序――包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選擇了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的外形，與一張說(shuō)明卡一起裝進(jìn)包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子便可。固然工作很簡(jiǎn)單，但是還是需要仔細(xì)對(duì)待，既不可弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來(lái)，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，放工后也不免感到腰酸背痛，打工確切不輕易。
固然，在工作中我有很多的不足，最少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少仔細(xì)和經(jīng)驗(yàn)。做事不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以不管在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過(guò)我打工的目的其實(shí)不是為了賺錢，而是為了融進(jìn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和經(jīng)歷，獲得寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)另外一種與眾不同的暑期生活。固然，在這次工作實(shí)踐以后，我也如期取得了很多的認(rèn)知。
工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和仔細(xì)，努力換取了自信和快樂(lè)?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才華”，通過(guò)這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)本身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對(duì)待每道困難，碰到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)當(dāng)做的事。
培根說(shuō)：“知識(shí)本身并沒(méi)有告知人怎樣應(yīng)用，應(yīng)用的聰明在于書(shū)本以外?！痹诖蚬さ倪M(jìn)程中，中學(xué)生可以在打工進(jìn)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)，最少可以得到一種體驗(yàn)。由于打工的進(jìn)程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些進(jìn)程中，中學(xué)生不能不思考如何看待眼前的題目，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不但使中學(xué)生更加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，也會(huì)讓中學(xué)生更加深入地學(xué)會(huì)處世，同時(shí)進(jìn)步了思惟深度。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，盡知此事要躬行”，打工實(shí)踐有助于我們我提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。我們已是一名高中生了，不但要獲得優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績(jī)，也要體驗(yàn)各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融進(jìn)社會(huì)，進(jìn)步自我!
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇八
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)(1)班主任。孩子們都是熟悉的臉孔，但是“班主任”對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)嶄新的稱謂，面對(duì)一個(gè)熟悉的班集體，面對(duì)一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作;為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析：
六年級(jí)共有學(xué)生45人，學(xué)生兩極分化，不少學(xué)生小毛病不少，班主任工作也輕不了。為了使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
二、班風(fēng)建設(shè)：
1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。
開(kāi)學(xué)第一天，我就根據(jù)學(xué)生的情況跟科任老師一起選出了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員，組成了一個(gè)新的班委。對(duì)于每一位班干部，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí)，我召開(kāi)了班委會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng)，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì)收到好的效果。
2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。
針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長(zhǎng)。根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，共同制定出了一套詳細(xì)的考評(píng)制度。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí)，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí)，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進(jìn)步，我相信他們有這個(gè)能力做好。
三、常規(guī)教育：
學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的工作，即使是六年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期以“三禮標(biāo)兵”為依托，扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處。
充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為根本，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母、感恩祖國(guó)。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體?？梢猿浞值睦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、歌唱比賽這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。
四、衛(wèi)生方面：
作為六年級(jí)的學(xué)生，雖然個(gè)子大，有力氣，但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好。剛開(kāi)學(xué)，就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶，不做值日。針對(duì)這種情況，這學(xué)期，我采取了以下措施：
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。對(duì)于主動(dòng),積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五、學(xué)習(xí)方面：
由于已經(jīng)擔(dān)任本班任課教師兩年，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況十分了解。尤其對(duì)于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況比較清楚。但我知道，每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng)，因?yàn)樗前嗉?jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施：
1、多關(guān)心差生的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心。
2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。
3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，充分校訊通、電話等通訊方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時(shí)了解他們的想法，對(duì)癥下藥，共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。
還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我本學(xué)期對(duì)班級(jí)的初步工作計(jì)劃,在今后的工作中,我將不斷更正和改進(jìn)班級(jí)管理方法。
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六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇九
今年暑期我在迪斯尼玩真是又開(kāi)心又可惜?。?BR> 我和家人們?cè)诘纤鼓崮峭?，我真是欣喜若狂，可希望能一步到達(dá)迪斯尼里面。
到達(dá)迪斯尼了，周圍景物都變美麗極了，一進(jìn)迪斯尼就人山人海，場(chǎng)面喧鬧。我四處眺望，可以玩的東西可真多啊，有刺激的，有恐懼的……我先發(fā)現(xiàn)了一艘“沉船”，就按耐不住地對(duì)媽媽說(shuō)：“我們快點(diǎn)兒到‘沉船’那兒玩吧！”無(wú)視我疾馳而去，一看竟然是我以前最喜歡玩的打水仗，不過(guò)這些都很費(fèi)力氣。我用“大炮”往“敵方”放了一炮，由于力度不夠，我用了全身力氣才將“炮彈”打了過(guò)去，我到處看了看發(fā)現(xiàn)比較簡(jiǎn)單的我就飛奔而去，我用大拇指使勁按終于把“敵軍”射成了“落湯雞”。我高興地手舞足蹈，活蹦亂跳，結(jié)果我成功吸引了對(duì)方的仇恨，引起他們的群毆。我被射得喘不過(guò)氣來(lái)，不過(guò)在顏色的夏天打水仗真的很涼爽。
我們又到了一艘“海盜船”上面找東西，一下子就找到了所有寶物，摸了摸假寶石，手感真滑溜……晚上放煙花時(shí)讓我目瞪口呆，真的太美了。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此美麗的煙花。
我們接下來(lái)又來(lái)到了過(guò)山車那，媽媽想玩那個(gè)，而我心里同時(shí)出現(xiàn)了天使和惡魔。天使讓我挑戰(zhàn)一下，惡魔說(shuō)我嚇得大喊大叫真的很丟人，經(jīng)過(guò)激烈的心理角逐嗎，我最終還是聽(tīng)從了惡魔，不過(guò)后來(lái)特別后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有鼓足勇氣，畏首畏尾。
這個(gè)暑期過(guò)的很開(kāi)心。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇十
愉快的經(jīng)歷總是給人深刻難忘的感覺(jué)。記得六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校組織全校師生去洞林湖進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，這次活動(dòng)成了我記憶中最難忘的部分。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的下午，我們?nèi)熒F(xiàn)在操場(chǎng)集合，校長(zhǎng)講解活動(dòng)中的.注意事項(xiàng)和紀(jì)律要求，之后我們就出發(fā)了。中途的時(shí)候主任劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們唱起了《讓我們蕩起雙槳》，大家用歌聲表達(dá)著自己愉快的心情。后面的其它班級(jí)受到了感染，也跟著唱了起來(lái)。伴隨著歡快的歌聲。我們很快就要到達(dá)目的地了。突然有一個(gè)又大又陡的坡出現(xiàn)在眼前，老師們提醒大家要注意安全相互幫助。班上的幾個(gè)男孩子爭(zhēng)先恐后的站在陡坡中間拉其他的同學(xué)，小同學(xué)連聲道謝，這幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮的男孩兒都不好意思的笑了。
正式到達(dá)目的地，老師要求同學(xué)們?cè)匦菹?。之后以各班為單位展開(kāi)活動(dòng)，或者尋找觀察小動(dòng)物，或者研究各種植物，或者調(diào)查了解洞林寺的由來(lái)及未來(lái)發(fā)展……我們是調(diào)查了解寺廟的相關(guān)情況，同學(xué)們進(jìn)行了愉快的分工，有的去廟里采訪，有的在廟外觀察，有的向附近老鄉(xiāng)詢問(wèn)，一個(gè)個(gè)都認(rèn)真熱情的行動(dòng)了起來(lái)。大約一個(gè)小時(shí)之后，我們又在原地集合，對(duì)獲取的資料匯總、整合。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼我們要返校了，這次活動(dòng)帶給我的有苦有累、有笑有得，真的是不虛此行！
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇十一
3、中午保證一小時(shí)休息，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)能使人頭腦更清醒）。
4、做數(shù)學(xué)競(jìng)賽書(shū)《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)（初二）》（這本書(shū)真的很好哦）記住先看例題，最好不要抄答案。
7：00起床。
7：20洗漱完畢。
7：20——7：50：跑步（鍛煉哦）。
8：00吃飯。
8：20——9：10做作業(yè)（語(yǔ)文閱讀一篇和摘抄）。
9：25—11：25數(shù)學(xué)《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)（初一）》。
11：25——11：45看報(bào)課外書(shū)。
11：45——14：30午飯午休。
14：30——15：30英語(yǔ)。
15：30——15：45休息。
15：45—16：45物理。
16：45——17：00休息。
17：00——18：00其他科目復(fù)習(xí)。
伴隨新學(xué)期的開(kāi)始，就已步入小學(xué)階段的最后一年。下面為大家推薦的是，歡迎閱讀參考。(一)新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),從現(xiàn)在起,我要把......
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇十二
一、認(rèn)真思考，準(zhǔn)能填好。
1、一個(gè)八位數(shù)最高位上是最小的質(zhì)數(shù)，百萬(wàn)位上是最小的合數(shù)，千位上是最大的一位數(shù)，其余各位都是零，這個(gè)數(shù)寫作(????)，省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)記作(???)。
2、(???)升(???)毫升=4050毫升??6.25小時(shí)=(??)分。
3、非0自然數(shù)a和b，如果a=1/3?b，則a、b的最大公約數(shù)是(??????)，最小公倍數(shù)是(??????????)。
4、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是36厘米，它的`表面積是(??)平方厘米，體積是(??)立方厘米。
5、用12個(gè)棱長(zhǎng)都為1厘米的小正方體拼成一個(gè)大長(zhǎng)方體，可以拼成(???)種不同的長(zhǎng)方體，其中表面積最小是(??)平方厘米。
6、一個(gè)圓柱的側(cè)面積是314平方厘米，體積是942立方厘米，它的底面積是(??)平方厘米。
7、一個(gè)直角三角形的三條邊的長(zhǎng)度分別為3厘米，4厘米和5厘米，以其中的某一條邊為軸，將三角形旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形的體積最大是(???)立方厘米。
二、仔細(xì)推敲，作出判斷。
1、如果兩個(gè)非零的自然數(shù)的和是質(zhì)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)一定互質(zhì)。(???)。
2、一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)增加4米，寬增加5米，它的面積就增加20平方米。(???)。
3、圓的周長(zhǎng)一定，圓的直徑和圓周率成反比例。(???)。
三、反復(fù)比較，慎重選擇。
1、在2、4、7、9中互質(zhì)數(shù)有(???)組。
a、3???b、4???c、5?????d、6。
2、一根繩子分成兩段，第一段長(zhǎng)53米，第二段占全長(zhǎng)的53，比較兩段繩子的長(zhǎng)度是(????)。
a、第一段長(zhǎng)???b、第二段長(zhǎng)??c、一樣長(zhǎng)????d、無(wú)法比較。
3、甲、乙兩人各加工相同的零件，甲在一半時(shí)間內(nèi)每分鐘加工5個(gè)，另一半時(shí)間內(nèi)每分鐘加工4個(gè);乙在一半任務(wù)內(nèi)每分鐘加工5個(gè)，另一半任務(wù)內(nèi)每分鐘加工4個(gè)，結(jié)果完成工作的情況是(????)。
a、無(wú)法確定誰(shuí)先完成?b、甲先完成??c、乙先完成?d、同時(shí)完成。
四、解決生活中的問(wèn)題。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇十三
一、活動(dòng)宗旨：
開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，是一次作戰(zhàn)總動(dòng)員。舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，明確學(xué)生新學(xué)期的'奮斗目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。并以此激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。
二、主題：新學(xué)期、新起點(diǎn)、新氣象。
三、時(shí)間：9月1日上午。
四、地點(diǎn)：校操場(chǎng)。
五、主持：周國(guó)云副校長(zhǎng)。
六、議程：
1.主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
2.升國(guó)旗、唱國(guó)歌。
3.黃校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭。
4、初一新生代表發(fā)言。
5.初一年級(jí)部代表發(fā)言。
6.家長(zhǎng)代表發(fā)言。
7.德育處宣布“革命傳統(tǒng)教育月”主題教育，提出活動(dòng)要求。
8.主持人宣布典禮結(jié)束。
七、活動(dòng)要求：
1.全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，執(zhí)旗有序進(jìn)場(chǎng)。
2.遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，注意集隊(duì)行進(jìn)中安全。
3.典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
八、具體安排：
1.制定“革命傳統(tǒng)教育月”活動(dòng)方案，活動(dòng)實(shí)施及旗手訓(xùn)練。
2.電教室：負(fù)責(zé)音響、攝像、會(huì)標(biāo)、報(bào)道、制作。（朱德永）。
3.班主任：布置學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇十四
這個(gè)暑假，我有著許多的計(jì)劃，就聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
身體是“革命”的本錢，所以，在這個(gè)假期，我要早睡早起，堅(jiān)持體育鍛煉，一定要在這個(gè)暑假把身體鍛煉得棒棒的，讓自己剛剛達(dá)標(biāo)的體育成績(jī)也像其他科目尋樣好。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這句話說(shuō)得太好了！書(shū)就像是開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙；好的書(shū)就像是飛向知識(shí)天空的翅膀；好的書(shū)就像是進(jìn)入知識(shí)大門的臺(tái)階。書(shū)就像我們的良師益友，我在假期一定多接觸這些良師益友。
暑假過(guò)后，我就要邁入中學(xué)大大門，學(xué)習(xí)就顯得非常重要了，絕不能放松。所以，我要充分復(fù)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真預(yù)習(xí)初中的知識(shí)，在初中的學(xué)習(xí)中做到胸有成竹。
這就是我的暑假計(jì)劃，是不是很充實(shí)呢？你也快來(lái)說(shuō)說(shuō)斧暑假計(jì)劃吧，我已經(jīng)迫不及待要聽(tīng)了。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇一
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以“學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實(shí)際鍛煉的過(guò)程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛(ài)好、自覺(jué)養(yǎng)成自我鍛煉的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育和全民健身計(jì)劃的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析：
六年級(jí)共有2個(gè)教學(xué)班。學(xué)生一般為10---13歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰，以后增長(zhǎng)率逐年迅速下降；女生均自8---9歲開(kāi)始突增，12歲達(dá)到高峰，因此，六年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。而各班人數(shù)多，普遍五十多人，又存在較大差異，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求教師嚴(yán)格教學(xué)、精心組織，爭(zhēng)取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個(gè)溫馨的集體中!
三、教材分析：
全期教材內(nèi)容包括。
(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)。
(二)、運(yùn)動(dòng)技能。
(三)、身體健康。
(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂(lè)體育。
2、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛(ài)的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。
3、注重對(duì)學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體鍛煉，促進(jìn)身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。五、教學(xué)常規(guī)：
(一)、教師方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。
4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
(二)、學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
六、教學(xué)目的任務(wù)：
1、目的：堅(jiān)持“健康第一”，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，重視學(xué)生的主體地位，面向每一個(gè)學(xué)生，確保每一個(gè)學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。2、任務(wù)：
1、全面鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生健康的體格，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。
2、掌握一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù)，積極參加體育活動(dòng)。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生的文明形象，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)主義精神。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇二
轉(zhuǎn)眼間五年級(jí)生活就過(guò)去了，要升上六年級(jí)了。
新的學(xué)期，我要制定一個(gè)計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)，一直是我的弱項(xiàng)，五年級(jí)時(shí)我卻認(rèn)為不重要，所以上課和完成作業(yè)我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，期末考試成績(jī)不理想，我很不滿意。
所以六年級(jí)，我要認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)，認(rèn)真上課，不開(kāi)小差，遇到不懂得就多請(qǐng)教老師和同學(xué)，平時(shí)還要多做練習(xí)。
英語(yǔ)也是一門重要的學(xué)科，我的英語(yǔ)也是不是很好。
之前，我沒(méi)有認(rèn)真地去背單詞和課文，都是應(yīng)付式地寫作業(yè)。
所以，我要改掉這些壞習(xí)慣，課外我會(huì)加強(qiáng)背課文和單詞，多讀多記，多練。
希望我的英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到90分以上，加油！
語(yǔ)文，我考得還不錯(cuò)的學(xué)科。
但我有一個(gè)大問(wèn)題：字寫得太丑了，這導(dǎo)致在測(cè)驗(yàn)中吃了很多虧。
六年級(jí)，我每天一定要練字，相信這樣，我的字一定會(huì)漂亮起來(lái)。
六年級(jí)是非常重要的一年。
我們將面臨小升初，離開(kāi)我們親愛(ài)的母校。
所以，新學(xué)期，我們應(yīng)該把心思都放在學(xué)習(xí)上。
好好珍惜當(dāng)下的時(shí)光，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，考取好的中學(xué)來(lái)報(bào)答老師，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)你的期望。
讓我們一起努力！
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇三
暑假結(jié)束了，我也將進(jìn)入小學(xué)最后一個(gè)重要的階段，我將做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，給我的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
在這個(gè)新學(xué)期里，我要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，爭(zhēng)取把老師講的知識(shí)全部消化；不懂的地方，一定向老師和同學(xué)請(qǐng)教，直到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。
還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
堅(jiān)持做課前預(yù)習(xí)，不再像上學(xué)期一樣三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，準(zhǔn)備一個(gè)新的作業(yè)本，把不懂的地方和預(yù)習(xí)作業(yè)寫在作業(yè)本上。
在小學(xué)最重要的一年里，我要擠出時(shí)間，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考好每一科，做一個(gè)好學(xué)生。
或者 我的新學(xué)期計(jì)劃
新的一學(xué)期到了，我已經(jīng)六年級(jí)了，在這一學(xué)期里，我有許多事情要做，因?yàn)檫@是一個(gè)非常重要的學(xué)期。這學(xué)期是我學(xué)習(xí)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在不久后的一年，我就要小學(xué)升學(xué)考試，進(jìn)入初中。所以，在這學(xué)期，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提早復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)，比別人快一步，考上一個(gè)好中學(xué)。因此，我要制定一個(gè)嚴(yán)密、謹(jǐn)慎的計(jì)劃。
第一：加大作業(yè)量，把平時(shí)學(xué)的不好的科目的練習(xí)多做一做。
第二：看看四大名著、論語(yǔ)、成語(yǔ)故事等等，在做一做閱讀題，加大閱讀量。
第三：少看電視、少玩一會(huì)兒，多學(xué)習(xí)。
第四：上博客，把我的作文發(fā)表上去，這樣既能讓別人評(píng)價(jià)了我的作文，又讓我打字越來(lái)越快，還讓我看到了別人的文章，使我的作文更上一層樓。
以上，就是我的新學(xué)期計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)第一天，一進(jìn)學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。 俗話說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@句話說(shuō)得不錯(cuò)。今后，我一定要做到以下幾點(diǎn)：
一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分以上;二定競(jìng)賽對(duì)手，樹(shù)立我要超越對(duì)手的信念;三定幫扶對(duì)象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問(wèn)題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問(wèn)。”
三、上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，積極發(fā)言，力爭(zhēng)堂上知識(shí)堂上過(guò)關(guān)。
四、課后認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺(jué)前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時(shí)間與娛樂(lè)時(shí)間，每天完成作業(yè)后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，翻翻課外書(shū)，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺(tái)電視或參加一些有益的課外活動(dòng)。
今后，我一定要以“寶劍鋒來(lái)磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”為座右銘，超越自我，力爭(zhēng)考取好成績(jī)，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光。
在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。對(duì)于六年級(jí)的我來(lái)說(shuō),這一學(xué)年將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一年。因?yàn)槎冗^(guò)了這一年，我將告別我的小學(xué)生活，開(kāi)始我中學(xué)階段的生活。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己。大家知道，沒(méi)有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒(méi)有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開(kāi)始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。我也不例外，下面我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的想法！
先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧！
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)！英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，主要是多讀、多聽(tīng)，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽(tīng)力，還要花一定的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)課外讀物。 要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。
再來(lái)談?wù)剠⒓蛹w活動(dòng)的方面吧。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動(dòng)，以彼之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。作為一個(gè)班干部，我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng)，學(xué)文明、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等辯論知識(shí)競(jìng)賽。讓我們從小塑造一個(gè)良好的品德，讓班級(jí)體充滿活力，創(chuàng)造良好的`班風(fēng)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春”。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計(jì)劃。
這個(gè)學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習(xí)慣。我是語(yǔ)文課代表，可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過(guò)來(lái)：我上課聽(tīng)得很牢，可老師發(fā)問(wèn)時(shí)，其實(shí)我一般都能答上來(lái)，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說(shuō)：“答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系?！蔽疫€是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來(lái)，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)了。這樣，老師就可以喜歡我了。
還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過(guò)三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才不會(huì)落后?，F(xiàn)在，我要開(kāi)始做更多的課外練習(xí)，我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給打敗，我一定會(huì)用我的努力證明，我會(huì)趕上去的，讓老師對(duì)我刮目相看。
另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來(lái)問(wèn)我題目時(shí)，我總是管自己做自己的事，不聽(tīng)他的話，我覺(jué)得這樣就是不尊敬別人。換個(gè)角度來(lái)考慮，假如是我來(lái)問(wèn)問(wèn)題，被人拒絕是多么難過(guò)的事呀！
我還有一個(gè)缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績(jī)都是及格。因?yàn)槲移綍r(shí)少鍛煉，才導(dǎo)致體育成績(jī)不夠好，所以在這個(gè)充滿陽(yáng)光的春天，我要多鍛煉，做好各項(xiàng)保健工作。只要我天天這樣，我想我應(yīng)該可以再升一級(jí)。 好了，不說(shuō)了，我的新學(xué)期計(jì)劃可以說(shuō)上個(gè)三天三夜呢！我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇四
我要站在彩虹上。
題為《心靈的璀璨與光華》的文章旁邊，有一張動(dòng)人的照片：
一個(gè)漂亮的年輕人，跟一對(duì)老夫婦坐在一起，年輕人長(zhǎng)得濃眉大眼，仿佛是旁邊老人的翻版。只是老人斑白的眉毛下面，有一雙失明的眼睛。老人的一側(cè)，是個(gè)中年婦女，或許是那年輕人的母親吧，居然也是位盲人。
看了文章，才知道年輕人是著名攝影家陸沙舟。
陸沙舟家里很窮，還沒(méi)上小學(xué)，就得帶著父母去給別人按摩。母親一手搭在陸沙舟的肩膀上，一手牽著吹笛子的父親，三人連成一串，走在暗暗的長(zhǎng)巷里。
小學(xué)之后，陸沙舟開(kāi)始逃避，逃避“不完整的雙親”，也逃避同學(xué)們的眼睛。
進(jìn)入青春期，陸沙舟變得更加叛逆，不但功課不好，而且經(jīng)常闖禍。有一天，他又闖了禍，被老師罰鋸木版，他存心搗蛋，故意鋸出一個(gè)與老師規(guī)定的圖形相反的木塊。
原以為老師一定大發(fā)雷霆，每想到，老師居然看出他的才華而大加贊美，于是激起陸沙舟對(duì)工美的興趣，一步步努力，終于進(jìn)入美術(shù)職業(yè)學(xué)校，成為一名專業(yè)攝影師。
看了這篇報(bào)道，我有很多感慨，好像看到了我家的他。
他初中的時(shí)候，不用功學(xué)習(xí)，初二期考英語(yǔ)、數(shù)學(xué)不及格，還沾上了賭博。結(jié)果是父親打他，母親罵他、求他，老師幫他。最后，他寫了篇短文《我要站在彩虹上》，文筆狂傲，說(shuō)：“我是豐盛，我是美好，我不回顧地向前飛，我要做回我自己……”
跟陸沙舟一樣，他也以為挨罵。沒(méi)想到語(yǔ)文老師不但大加贊賞，而且在課堂上朗讀此文章，還讓他負(fù)責(zé)班里的黑板報(bào)。
我常想，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有老師的.贊賞和鼓勵(lì)，可能就沒(méi)有今天專做政府材料的他。我縣近幾年的大型活動(dòng)是他展示文學(xué)才華和挖掘藝術(shù)潛能的舞臺(tái)，他的組織能力、協(xié)調(diào)能力等也都得到高水平的發(fā)揮。
同樣的做法，我也帶到了自己的教室里。
三年前我調(diào)入縣城學(xué)校教書(shū)。有一天，我批改學(xué)生的作文，發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生作文本又黑又臟，文章沒(méi)有文筆，更嚴(yán)重的是，整篇文章沒(méi)有一個(gè)主題，上下文沒(méi)有一絲聯(lián)系，想到哪里寫到哪里，活脫脫的一個(gè)“豪放派”。但是他的字筆墨縱肆，有一種特別的味道。
我拿著紅筆，看了又看，不知打個(gè)什么分?jǐn)?shù)。最后我給了個(gè)優(yōu)秀分。
作業(yè)簿發(fā)下去了，我看到那位學(xué)生的眼睛瞪著自己的成績(jī)，露出難以置信的表情，也見(jiàn)到同桌的奇怪反應(yīng)。于是，我讓他讀自己的文章，大家評(píng)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。最后我說(shuō)：“我們同學(xué)的作文水平，如果拿作家標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，我應(yīng)該給他不及格。但是我發(fā)現(xiàn)他的寫作水平比上次進(jìn)步了，而且他的字里有一種特別的力量。我們知道，做學(xué)問(wèn)的人，一定要學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用。字寫得漂亮不難，要自成一家，別有風(fēng)骨，就不容易了。凡是成功的作家、書(shū)法家，必定有與眾不同的味道?！比缓螅野涯俏粚W(xué)生叫來(lái)：“你下次寫作選材時(shí)要注意，寫自己親身經(jīng)歷過(guò)的事情，寫生活中的人和事，一定感動(dòng)很多人。而且能夠控制筆，不能寫出格，保持整齊美觀。你想，一個(gè)有才氣的人，如果能夠約束自己，腳踏實(shí)地地學(xué)，肯定能成功。”
從此以后，大家看到他一天天地進(jìn)步了。單元檢測(cè)時(shí)無(wú)法做閱讀題的他，現(xiàn)在可以寫了，習(xí)作常常光顧學(xué)習(xí)園地。他的字不再是橫涂豎抹，而且能夠把書(shū)法與繪畫有機(jī)結(jié)合。當(dāng)年元旦書(shū)畫比賽，他的作品都獲獎(jiǎng)，成了我校“藝術(shù)之星”；讀高一時(shí)，春節(jié)廣場(chǎng)中學(xué)生書(shū)畫比賽獲得特別獎(jiǎng)。
如今，準(zhǔn)備報(bào)考藝術(shù)學(xué)院的他，前途光明。如果有一天，他成為書(shū)法家、文學(xué)家甚至畫家，我一點(diǎn)也不詫異。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇五
一、教材分析：
全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)(二)、運(yùn)動(dòng)技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。
二、學(xué)生情況分析：
學(xué)生情況：六年級(jí)共分2個(gè)班，是男女混合進(jìn)行課堂教學(xué)，比較樂(lè)于參與體育活動(dòng)，而且大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)多種運(yùn)動(dòng)基本技能，并且逐漸形成了自己的興趣愛(ài)好，有所專長(zhǎng)，他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、依賴性強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中和他人團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)但是自我約束能力差，身體素質(zhì)存在較大差異，遵守紀(jì)律等方面各有不同，同時(shí)六年級(jí)處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較大，可以增加趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解青春期衛(wèi)生知識(shí)，理解并掌握體保常識(shí)，學(xué)會(huì)合理的體育鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐。
2、學(xué)會(huì)走和跑的正確動(dòng)作，形成走和跑的正確姿勢(shì)，進(jìn)一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義等精神。
3、初步學(xué)會(huì)助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動(dòng)作，發(fā)展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀(jì)律性和聽(tīng)從指揮的良好習(xí)慣。
4、學(xué)會(huì)攀爬、支撐、倒立等動(dòng)作，改進(jìn)姿勢(shì)，發(fā)展能力，提高素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，果斷等優(yōu)良品質(zhì)。
5、學(xué)會(huì)籃球最基本的運(yùn)球、傳球、投籃動(dòng)作，進(jìn)行簡(jiǎn)單的比賽，發(fā)展走，跑，跳，投綜合活動(dòng)能力，初步具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)向上的精神。
6、學(xué)會(huì)隊(duì)列、隊(duì)形，徒手操等。
四、教學(xué)措施：
1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。
2、在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂(lè)體育。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。
4、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛(ài)的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。
5、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好。
6、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
7、注重對(duì)學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體鍛煉，促進(jìn)身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇六
六年級(jí)，是我小學(xué)生活的最后一年。
當(dāng)老師讓我們提出六年級(jí)生活設(shè)想時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了三個(gè)大字：小——升——初。
我的設(shè)想就是在六年級(jí)里，努力學(xué)習(xí)，考上理想的初中，為我的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
去年暑假，我參加了劍橋暑假學(xué)院夏令營(yíng)，與劍橋大學(xué)的學(xué)生生活在一起。
我被劍橋大學(xué)大學(xué)生的那種博學(xué)、勤奮、機(jī)智等優(yōu)點(diǎn)吸引住了。
回來(lái)后，我問(wèn)爸爸，怎樣才能上一所像劍橋大學(xué)那樣好的大學(xué)呢？
爸爸說(shuō)，從概率上來(lái)看，要上好大學(xué)，就要上好高中；要上好高中，就要上好初中；要上好初中，就要上好小學(xué)。
還說(shuō)，我們已經(jīng)邁出了成功的第一步，在小學(xué)的前五年學(xué)習(xí)中取得了不錯(cuò)的開(kāi)始。
好的開(kāi)始是成功的一半，剩下的一半就要靠我在六年級(jí)時(shí)努力學(xué)習(xí)，取得小升初的成功。
在六年級(jí)里，我又該如何奮斗呢？先從我的作息計(jì)劃說(shuō)起，我打算每天7點(diǎn)起床，決不賴床，晚上在11點(diǎn)前睡覺(jué)，決不推遲。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢，接著看。
每天十點(diǎn)前必須完成課內(nèi)作業(yè)，完成后做課外練習(xí)，語(yǔ)數(shù)英三科各10分鐘，學(xué)習(xí)計(jì)劃就完成了。
我知道完成這個(gè)計(jì)劃有點(diǎn)兒難，但是為了能考上理想的初中，走上成功的道路，我一定會(huì)很努力的.。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇七
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)，第一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活已走向了尾聲，“暑假怎樣過(guò)”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的以為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過(guò)，更多的同學(xué)則想利用暑期往進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加上學(xué)校的推波助瀾，暑假打工高潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。由于每個(gè)斗志昂揚(yáng)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴看走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏進(jìn)社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和聰明，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。
作為一個(gè)渴看工作、渴看改變、渴看成功的中學(xué)生，我也悵然地加進(jìn)了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。在媽媽的先容之下，我順利地進(jìn)進(jìn)阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗(yàn)、包裝。顧名思義，裁剪是將完全的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的外形，縫紉則將裁剪完以后的布利用縫紉機(jī)制成早期窗簾、坐墊，手工則是加上修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上鈕扣或縫上背帶，其他還會(huì)添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)以后，便進(jìn)進(jìn)最后一道程序――包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選擇了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的外形，與一張說(shuō)明卡一起裝進(jìn)包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子便可。固然工作很簡(jiǎn)單，但是還是需要仔細(xì)對(duì)待，既不可弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來(lái)，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，放工后也不免感到腰酸背痛，打工確切不輕易。
固然，在工作中我有很多的不足，最少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少仔細(xì)和經(jīng)驗(yàn)。做事不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以不管在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過(guò)我打工的目的其實(shí)不是為了賺錢，而是為了融進(jìn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和經(jīng)歷，獲得寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)另外一種與眾不同的暑期生活。固然，在這次工作實(shí)踐以后，我也如期取得了很多的認(rèn)知。
工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和仔細(xì)，努力換取了自信和快樂(lè)?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才華”，通過(guò)這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)本身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對(duì)待每道困難，碰到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)當(dāng)做的事。
培根說(shuō)：“知識(shí)本身并沒(méi)有告知人怎樣應(yīng)用，應(yīng)用的聰明在于書(shū)本以外?！痹诖蚬さ倪M(jìn)程中，中學(xué)生可以在打工進(jìn)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)，最少可以得到一種體驗(yàn)。由于打工的進(jìn)程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些進(jìn)程中，中學(xué)生不能不思考如何看待眼前的題目，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不但使中學(xué)生更加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，也會(huì)讓中學(xué)生更加深入地學(xué)會(huì)處世，同時(shí)進(jìn)步了思惟深度。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，盡知此事要躬行”，打工實(shí)踐有助于我們我提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。我們已是一名高中生了，不但要獲得優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績(jī)，也要體驗(yàn)各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融進(jìn)社會(huì)，進(jìn)步自我!
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇八
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)(1)班主任。孩子們都是熟悉的臉孔，但是“班主任”對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)嶄新的稱謂，面對(duì)一個(gè)熟悉的班集體，面對(duì)一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作;為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析：
六年級(jí)共有學(xué)生45人，學(xué)生兩極分化，不少學(xué)生小毛病不少，班主任工作也輕不了。為了使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
二、班風(fēng)建設(shè)：
1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。
開(kāi)學(xué)第一天，我就根據(jù)學(xué)生的情況跟科任老師一起選出了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員，組成了一個(gè)新的班委。對(duì)于每一位班干部，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí)，我召開(kāi)了班委會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng)，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì)收到好的效果。
2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。
針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長(zhǎng)。根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，共同制定出了一套詳細(xì)的考評(píng)制度。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí)，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí)，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進(jìn)步，我相信他們有這個(gè)能力做好。
三、常規(guī)教育：
學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的工作，即使是六年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期以“三禮標(biāo)兵”為依托，扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處。
充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為根本，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母、感恩祖國(guó)。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體?？梢猿浞值睦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、歌唱比賽這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。
四、衛(wèi)生方面：
作為六年級(jí)的學(xué)生，雖然個(gè)子大，有力氣，但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好。剛開(kāi)學(xué)，就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶，不做值日。針對(duì)這種情況，這學(xué)期，我采取了以下措施：
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。對(duì)于主動(dòng),積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五、學(xué)習(xí)方面：
由于已經(jīng)擔(dān)任本班任課教師兩年，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況十分了解。尤其對(duì)于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況比較清楚。但我知道，每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng)，因?yàn)樗前嗉?jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施：
1、多關(guān)心差生的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心。
2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。
3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，充分校訊通、電話等通訊方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時(shí)了解他們的想法，對(duì)癥下藥，共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。
還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我本學(xué)期對(duì)班級(jí)的初步工作計(jì)劃,在今后的工作中,我將不斷更正和改進(jìn)班級(jí)管理方法。
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六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇九
今年暑期我在迪斯尼玩真是又開(kāi)心又可惜?。?BR> 我和家人們?cè)诘纤鼓崮峭?，我真是欣喜若狂，可希望能一步到達(dá)迪斯尼里面。
到達(dá)迪斯尼了，周圍景物都變美麗極了，一進(jìn)迪斯尼就人山人海，場(chǎng)面喧鬧。我四處眺望，可以玩的東西可真多啊，有刺激的，有恐懼的……我先發(fā)現(xiàn)了一艘“沉船”，就按耐不住地對(duì)媽媽說(shuō)：“我們快點(diǎn)兒到‘沉船’那兒玩吧！”無(wú)視我疾馳而去，一看竟然是我以前最喜歡玩的打水仗，不過(guò)這些都很費(fèi)力氣。我用“大炮”往“敵方”放了一炮，由于力度不夠，我用了全身力氣才將“炮彈”打了過(guò)去，我到處看了看發(fā)現(xiàn)比較簡(jiǎn)單的我就飛奔而去，我用大拇指使勁按終于把“敵軍”射成了“落湯雞”。我高興地手舞足蹈，活蹦亂跳，結(jié)果我成功吸引了對(duì)方的仇恨，引起他們的群毆。我被射得喘不過(guò)氣來(lái)，不過(guò)在顏色的夏天打水仗真的很涼爽。
我們又到了一艘“海盜船”上面找東西，一下子就找到了所有寶物，摸了摸假寶石，手感真滑溜……晚上放煙花時(shí)讓我目瞪口呆，真的太美了。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此美麗的煙花。
我們接下來(lái)又來(lái)到了過(guò)山車那，媽媽想玩那個(gè)，而我心里同時(shí)出現(xiàn)了天使和惡魔。天使讓我挑戰(zhàn)一下，惡魔說(shuō)我嚇得大喊大叫真的很丟人，經(jīng)過(guò)激烈的心理角逐嗎，我最終還是聽(tīng)從了惡魔，不過(guò)后來(lái)特別后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有鼓足勇氣，畏首畏尾。
這個(gè)暑期過(guò)的很開(kāi)心。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇十
愉快的經(jīng)歷總是給人深刻難忘的感覺(jué)。記得六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校組織全校師生去洞林湖進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，這次活動(dòng)成了我記憶中最難忘的部分。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的下午，我們?nèi)熒F(xiàn)在操場(chǎng)集合，校長(zhǎng)講解活動(dòng)中的.注意事項(xiàng)和紀(jì)律要求，之后我們就出發(fā)了。中途的時(shí)候主任劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們唱起了《讓我們蕩起雙槳》，大家用歌聲表達(dá)著自己愉快的心情。后面的其它班級(jí)受到了感染，也跟著唱了起來(lái)。伴隨著歡快的歌聲。我們很快就要到達(dá)目的地了。突然有一個(gè)又大又陡的坡出現(xiàn)在眼前，老師們提醒大家要注意安全相互幫助。班上的幾個(gè)男孩子爭(zhēng)先恐后的站在陡坡中間拉其他的同學(xué)，小同學(xué)連聲道謝，這幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮的男孩兒都不好意思的笑了。
正式到達(dá)目的地，老師要求同學(xué)們?cè)匦菹?。之后以各班為單位展開(kāi)活動(dòng)，或者尋找觀察小動(dòng)物，或者研究各種植物，或者調(diào)查了解洞林寺的由來(lái)及未來(lái)發(fā)展……我們是調(diào)查了解寺廟的相關(guān)情況，同學(xué)們進(jìn)行了愉快的分工，有的去廟里采訪，有的在廟外觀察，有的向附近老鄉(xiāng)詢問(wèn)，一個(gè)個(gè)都認(rèn)真熱情的行動(dòng)了起來(lái)。大約一個(gè)小時(shí)之后，我們又在原地集合，對(duì)獲取的資料匯總、整合。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼我們要返校了，這次活動(dòng)帶給我的有苦有累、有笑有得，真的是不虛此行！
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇十一
3、中午保證一小時(shí)休息，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)能使人頭腦更清醒）。
4、做數(shù)學(xué)競(jìng)賽書(shū)《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)（初二）》（這本書(shū)真的很好哦）記住先看例題，最好不要抄答案。
7：00起床。
7：20洗漱完畢。
7：20——7：50：跑步（鍛煉哦）。
8：00吃飯。
8：20——9：10做作業(yè)（語(yǔ)文閱讀一篇和摘抄）。
9：25—11：25數(shù)學(xué)《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)（初一）》。
11：25——11：45看報(bào)課外書(shū)。
11：45——14：30午飯午休。
14：30——15：30英語(yǔ)。
15：30——15：45休息。
15：45—16：45物理。
16：45——17：00休息。
17：00——18：00其他科目復(fù)習(xí)。
伴隨新學(xué)期的開(kāi)始，就已步入小學(xué)階段的最后一年。下面為大家推薦的是，歡迎閱讀參考。(一)新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),從現(xiàn)在起,我要把......
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇十二
一、認(rèn)真思考，準(zhǔn)能填好。
1、一個(gè)八位數(shù)最高位上是最小的質(zhì)數(shù)，百萬(wàn)位上是最小的合數(shù)，千位上是最大的一位數(shù)，其余各位都是零，這個(gè)數(shù)寫作(????)，省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)記作(???)。
2、(???)升(???)毫升=4050毫升??6.25小時(shí)=(??)分。
3、非0自然數(shù)a和b，如果a=1/3?b，則a、b的最大公約數(shù)是(??????)，最小公倍數(shù)是(??????????)。
4、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是36厘米，它的`表面積是(??)平方厘米，體積是(??)立方厘米。
5、用12個(gè)棱長(zhǎng)都為1厘米的小正方體拼成一個(gè)大長(zhǎng)方體，可以拼成(???)種不同的長(zhǎng)方體，其中表面積最小是(??)平方厘米。
6、一個(gè)圓柱的側(cè)面積是314平方厘米，體積是942立方厘米，它的底面積是(??)平方厘米。
7、一個(gè)直角三角形的三條邊的長(zhǎng)度分別為3厘米，4厘米和5厘米，以其中的某一條邊為軸，將三角形旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形的體積最大是(???)立方厘米。
二、仔細(xì)推敲，作出判斷。
1、如果兩個(gè)非零的自然數(shù)的和是質(zhì)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)一定互質(zhì)。(???)。
2、一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)增加4米，寬增加5米，它的面積就增加20平方米。(???)。
3、圓的周長(zhǎng)一定，圓的直徑和圓周率成反比例。(???)。
三、反復(fù)比較，慎重選擇。
1、在2、4、7、9中互質(zhì)數(shù)有(???)組。
a、3???b、4???c、5?????d、6。
2、一根繩子分成兩段，第一段長(zhǎng)53米，第二段占全長(zhǎng)的53，比較兩段繩子的長(zhǎng)度是(????)。
a、第一段長(zhǎng)???b、第二段長(zhǎng)??c、一樣長(zhǎng)????d、無(wú)法比較。
3、甲、乙兩人各加工相同的零件，甲在一半時(shí)間內(nèi)每分鐘加工5個(gè)，另一半時(shí)間內(nèi)每分鐘加工4個(gè);乙在一半任務(wù)內(nèi)每分鐘加工5個(gè)，另一半任務(wù)內(nèi)每分鐘加工4個(gè)，結(jié)果完成工作的情況是(????)。
a、無(wú)法確定誰(shuí)先完成?b、甲先完成??c、乙先完成?d、同時(shí)完成。
四、解決生活中的問(wèn)題。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇十三
一、活動(dòng)宗旨：
開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，是一次作戰(zhàn)總動(dòng)員。舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，明確學(xué)生新學(xué)期的'奮斗目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。并以此激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。
二、主題：新學(xué)期、新起點(diǎn)、新氣象。
三、時(shí)間：9月1日上午。
四、地點(diǎn)：校操場(chǎng)。
五、主持：周國(guó)云副校長(zhǎng)。
六、議程：
1.主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
2.升國(guó)旗、唱國(guó)歌。
3.黃校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭。
4、初一新生代表發(fā)言。
5.初一年級(jí)部代表發(fā)言。
6.家長(zhǎng)代表發(fā)言。
7.德育處宣布“革命傳統(tǒng)教育月”主題教育，提出活動(dòng)要求。
8.主持人宣布典禮結(jié)束。
七、活動(dòng)要求：
1.全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，執(zhí)旗有序進(jìn)場(chǎng)。
2.遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，注意集隊(duì)行進(jìn)中安全。
3.典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
八、具體安排：
1.制定“革命傳統(tǒng)教育月”活動(dòng)方案，活動(dòng)實(shí)施及旗手訓(xùn)練。
2.電教室：負(fù)責(zé)音響、攝像、會(huì)標(biāo)、報(bào)道、制作。（朱德永）。
3.班主任：布置學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書(shū)篇十四
這個(gè)暑假，我有著許多的計(jì)劃，就聽(tīng)我一一道來(lái)吧。
身體是“革命”的本錢，所以，在這個(gè)假期，我要早睡早起，堅(jiān)持體育鍛煉，一定要在這個(gè)暑假把身體鍛煉得棒棒的，讓自己剛剛達(dá)標(biāo)的體育成績(jī)也像其他科目尋樣好。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這句話說(shuō)得太好了！書(shū)就像是開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙；好的書(shū)就像是飛向知識(shí)天空的翅膀；好的書(shū)就像是進(jìn)入知識(shí)大門的臺(tái)階。書(shū)就像我們的良師益友，我在假期一定多接觸這些良師益友。
暑假過(guò)后，我就要邁入中學(xué)大大門，學(xué)習(xí)就顯得非常重要了，絕不能放松。所以，我要充分復(fù)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真預(yù)習(xí)初中的知識(shí)，在初中的學(xué)習(xí)中做到胸有成竹。
這就是我的暑假計(jì)劃，是不是很充實(shí)呢？你也快來(lái)說(shuō)說(shuō)斧暑假計(jì)劃吧，我已經(jīng)迫不及待要聽(tīng)了。