思考過(guò)去，展望未來(lái)，總結(jié)是必要的！做好總結(jié)可以幫助我們找到問(wèn)題并提出改進(jìn)的措施。以下是小編為大家收集的相關(guān)資料，供大家參考和學(xué)習(xí)。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇一
自習(xí)課原本是有老師上的，可是這次老師沒(méi)來(lái)，我們就改成了有趣的活動(dòng)課。
“叮叮叮”上課鈴響了，我們火速回到座位上，端端正正的坐好，可是過(guò)了一會(huì)老師卻沒(méi)來(lái)，我們班的“敢死隊(duì)”坐不住了，站起來(lái)跑到門邊探出頭，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，又小心翼翼跑到辦公室前一探究競(jìng)，老師都不在！就跑回來(lái)大聲說(shuō)：“老師不在！”我們高興的手舞足蹈，開(kāi)始大鬧天宮。
有人吃東西，有人畫畫，還有人玩。這時(shí)那幾個(gè)吃東西的同學(xué)，見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)就打開(kāi)書包拿出辣條撕開(kāi)，頓時(shí)教室里到處都有辣條的味道。我們撲上去就搶辣條，章文昊快速抓住一根趕緊往嘴里塞，我們卻都撲了個(gè)空。
這時(shí)我們班的搗蛋鬼李斌走上講臺(tái)，他拿著老師平時(shí)打他的棍子作為拐杖拄著，彎著腰做出一副老爺爺?shù)臉幼樱€不時(shí)發(fā)出咳嗽聲，我們被他逗的哈哈大笑。
李博也忍不住了走上講臺(tái)，只見(jiàn)他手拿兩個(gè)黑板擦，往天上扔掉一個(gè)，他就接一個(gè)放上講臺(tái)，可是來(lái)來(lái)回回幾次后，一個(gè)卻砸在了他的頭上，只見(jiàn)他額頭頓時(shí)有了個(gè)白包的板擦印，他也痛的雙手抱頭，一臉委屈狀，我見(jiàn)得笑著肚子痛，再看看周圍的同學(xué)也都被他逗得個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，原本應(yīng)該學(xué)習(xí)的教室，瞬間熱鬧沸騰了起來(lái)。就在我們玩得起勁時(shí)，班上的“包打聽(tīng)”大聲一叫老師來(lái)了。我們嚇的一驚，都趕忙坐好，假裝學(xué)習(xí)了起來(lái)。此時(shí)教室安靜的只聽(tīng)見(jiàn)大家的喘氣聲，過(guò)了一會(huì)老師真的來(lái)了，我們都覺(jué)得這回死定了，肯定要挨批了。可隨著“叮叮?！毕抡n鈴響了，成功的解救了我們。
這次的自習(xí)課，是我們玩的最開(kāi)心的一節(jié)課，也是有驚無(wú)險(xiǎn)的一節(jié)課。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇二
今天的班會(huì)活動(dòng)很有趣，你們猜到是什么了嗎？對(duì)了，就是講故事！而主持人呢，他們就是溫家雄和成瑞麒。而我，早就在下課有了決定，我心想：我今天一定要給同學(xué)們講一個(gè)精彩的故事！
“叮零零！”下課鈴響起來(lái)了，班會(huì)活動(dòng)課就在下課鈴里結(jié)束了。今天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是開(kāi)心的一天，因?yàn)檫@是我從上下學(xué)之后的班會(huì)活動(dòng)課里，第一次給同學(xué)們講故事！
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇三
下午，在復(fù)習(xí)迎考的緊張時(shí)刻，我們六(3)中隊(duì)舉行了一次有趣的班隊(duì)活動(dòng)。
你瞧，主持人周強(qiáng)嘉推了推鼻梁上的眼鏡，大聲說(shuō)：“同學(xué)們‘我愛(ài)科學(xué)’主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始！”教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。“第一個(gè)節(jié)目由高云、蘇強(qiáng)表演。他倆表演的是‘不怕火燒的紅旗’?！敝軓?qiáng)嘉的話音剛落，臺(tái)下的同學(xué)便紛紛議論起來(lái)：“怎么，紅旗難道還不怕燒！”“是啊，真奇怪！”高云和蘇強(qiáng)從容不迫地走上講臺(tái)，高云從口袋里掏出一輛玩具裝甲車，車上插著一面火紅的小旗。他取小旗揚(yáng)了揚(yáng)，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，這面小紅旗可不一般。它有一項(xiàng)‘超人’的本領(lǐng)—不怕火燒。”聽(tīng)完他的話，大家都帶著滿腦子的疑團(tuán)看著。只見(jiàn)蘇強(qiáng)不慌不忙將裝甲車推進(jìn)熊熊大火中，剎那間，火焰四射，那輛塑料裝甲車連同那面小紅旗一塊嫩燒起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，火焰漸漸變小，我們定睛一看，啊，那輛裝甲車因“抵擋”不住“敵軍”的“進(jìn)攻”，終于壯烈“犧牲”了，而那面小旗卻以它“頑強(qiáng)”的抗?fàn)?，竟沒(méi)有留下絲毫被燒的痕跡?！疤袅?！”臺(tái)下七嘴八舌議論起來(lái)?！罢鏇](méi)想到，還有不怕燒的`紅旗！”“是啊，不知是何緣故？”正當(dāng)大家百思不解、鬧哄哄的時(shí)候，高云說(shuō)出了其中的奧秘：這面小旗子事先浸上了酒精，大火燃燒時(shí)，酒梢變成了水蒸氣升上了天空，同時(shí)也帶走了大t的熱量，熱量達(dá)不到燃燒的程度，小旗自然不壞。“噢，原來(lái)是這樣！”教室里立即發(fā)出雷鳴般的掌聲和喝彩聲。
接著，同學(xué)們又表演了“小雞蛋學(xué)游泳”、“衛(wèi)生球的變遷”、“不融化的冰塊”等等。這些節(jié)目也都很精彩，每個(gè)節(jié)目都包含著一定的科學(xué)道理呢！
別開(kāi)生面的活動(dòng)在歡笑中結(jié)束了，但同學(xué)們追求科學(xué)的精神卻長(zhǎng)久地留在我的記憶中。這次活動(dòng)太有趣了！
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇四
“你看，我的鵪鶉蛋多不多？”“哼，這算什么，看我的，起碼有幾十個(gè)吧！”今天我們班隊(duì)課安排的'活動(dòng)就是煮鵪鶉蛋。下午第三節(jié)才上班隊(duì)課，可是一大早，同學(xué)們就聊起了煮鵪鶉蛋的事。好不容易到了下課的時(shí)候，有些同學(xué)就時(shí)不時(shí)地從抽屜里拿出袋子，摸摸這些圓滾滾的鵪鶉蛋，把它當(dāng)寶貝似的放在手心，生怕打碎了它。我暗暗地想：什么時(shí)候才到下午呀。
終于挨到了班隊(duì)課，我們將鵪鶉蛋小心翼翼地放入電飯煲，放上適量的水。然后我們拿出早就準(zhǔn)備好的茴香、茶葉、醬油……全都放進(jìn)了鍋里。接下來(lái)，就是等待。等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，我覺(jué)得好像過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)。過(guò)了沒(méi)多久，空中就散發(fā)著陣陣香氣，老師允許我們把蓋掀開(kāi)來(lái)看看有沒(méi)有熟了。我好幾次都擔(dān)心蛋會(huì)不翼而飛，可每次掀開(kāi)蓋，蛋一個(gè)也沒(méi)少，它們好像在泡溫泉，舒服著呢！
隨著撲鼻的香氣，煮鵪鶉的活動(dòng)結(jié)束了。我會(huì)把這次有趣的班隊(duì)課存在我記憶的寶盒里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
來(lái)源：m.201301/。
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一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇五
快到春節(jié)了，幾乎家家戶戶都會(huì)包餃子，而今天，我們奇趣班也舉行了一次包餃子活動(dòng)。
上課了，當(dāng)老師拿著包餃子的材料走進(jìn)課室時(shí)，同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，教室里炸開(kāi)了鍋。我心想：幸好我以前包過(guò)餃子，懂得一些技巧，不然準(zhǔn)會(huì)被笑話！
包餃子活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛捋起袖子，像準(zhǔn)備戰(zhàn)斗似的。我也不例外，我先把餃子皮輕輕地拿起，平鋪在手掌上。接著，我用筷子夾起一點(diǎn)餡，放在餃子皮的中間，再用手指點(diǎn)了一下水，均勻地涂在皮邊上。然后，我將餃子皮小心翼翼地對(duì)折起來(lái)，生怕這薄薄的餃子皮會(huì)破掉，讓人笑話。最后，我用一只手托住這只“半成品”餃子，用另一只手的拇指和食指慢慢地把皮邊捏了幾下，粘緊后，我又拿著這只餃子輕輕地壓了幾下，直到餃子穩(wěn)穩(wěn)地“站”在桌面上時(shí)，這只餃子就算大功告成了。接著，我又用同樣的方法做過(guò)了第二只，第三只，第四只……而其他的同學(xué)也在認(rèn)真地“作戰(zhàn)”著。
當(dāng)我做好了所有的餃子時(shí)，我看了看其他同學(xué)的“杰作”，我覺(jué)得李容華包的餃子最漂亮，做的餃子個(gè)個(gè)都有模有樣，他的手可真巧。最搞笑的就是王青松包的餃子了，他包的餃子不是漏了餡，就是封不緊口。
最后，老師將我們包的餃子煮了，分給大家吃，大家都吃得津津有味。
這次活動(dòng)不僅有趣，而且使我和同學(xué)們之間的關(guān)系更緊密了。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇六
想起“拉網(wǎng)捕魚”游戲，就令我興奮不已。
那是一個(gè)星期二下午的活動(dòng)課。上課鈴響了，老師像往常一樣來(lái)到操場(chǎng)，面帶微笑地說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，這節(jié)活動(dòng)課，我們做‘拉網(wǎng)捕魚’的游戲?！币宦?tīng)做游戲，我們欣喜若狂。
首先，老師交代了游戲規(guī)則，以操場(chǎng)為“長(zhǎng)江”，所有的“魚”只能在界內(nèi)游動(dòng)，不能出界，并且推薦了兩位同學(xué)當(dāng)捕魚的工具——魚網(wǎng)。捕到一個(gè)，這個(gè)被捕的同學(xué)再幫著捕，直到捕到最后一條“大魚”為止。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“魚網(wǎng)”灑滿長(zhǎng)江，“小魚”四處亂逃，一會(huì)就有一條“小魚”落網(wǎng)了?！棒~網(wǎng)”逐漸增大，“小魚”越來(lái)越少。我多次潛逃脫網(wǎng)。用不了幾分鐘，“小魚”只有幾條了，我看見(jiàn)一棵大樹，連忙向大樹跑去，躲在樹后，眼睜睜地看著剩下的幾條“小魚”全部“落網(wǎng)”了。正在我為自己脫網(wǎng)而沾沾自喜的時(shí)候，老師在一旁提醒同學(xué)要留心漏網(wǎng)之“魚”。突然，付根發(fā)現(xiàn)了我，便大聲嚷嚷起來(lái)：“快看，李香玉在那兒呢，咱們把她抓住，到時(shí)候咱們就要立功了?！闭f(shuō)完，他飛快地向我沖來(lái)。我一看，覺(jué)得不妙，就沒(méi)命地逃，我已被團(tuán)團(tuán)包圍，只好見(jiàn)機(jī)行事，從空隙中悄悄溜走，僥幸地躲過(guò)這一關(guān)。幾番進(jìn)攻，我又被逼到了一個(gè)小角落里。兩個(gè)同學(xué)一起向我沖來(lái)，正好碰在一起，他們互相埋怨起來(lái)。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，從一個(gè)缺口逃了出來(lái)。付根見(jiàn)我逃跑，連忙追上來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，我已經(jīng)筋疲力盡，終于成了甕中之鱉，再也無(wú)法逃脫了。同學(xué)們說(shuō)啊笑啊，齊聲歡呼：“‘大魚’也‘落網(wǎng)’了。”
我們的'“拉網(wǎng)捕魚”游戲在一片歡呼聲中結(jié)束了。這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的奔跑能力，還讓我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功的道理。真是一堂有趣的活動(dòng)課啊。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇七
童年是一幅畫，畫里有我的快樂(lè)，童年是一首歌，里面不時(shí)跳躍著美妙的樂(lè)譜。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我將告別青青的校園，和那永遠(yuǎn)可親可愛(ài)的老師。在這美好的六年時(shí)光里，最讓我記憶深刻的是那次有趣的一堂拼句游戲課。
開(kāi)始讀了，不少新穎的句子紛紛”出土”，如：任琦半夜在廣場(chǎng)表演節(jié)目哦！同學(xué)們一下子興趣更高了。上拉大便；馬芳在教室里下午洗澡；張博下午在六（3）班的教室里喝腦白金；穆倩早上在教室里躺著看天線寶寶等等。而同學(xué)們也因?yàn)檫@些句子笑的不成樣兒，有的笑的捂住肚子；有的笑的流出了眼淚；有的笑的溜到了桌子下面，有的笑的躺在桌子上爬不起來(lái)，真是笑態(tài)百出。輪到我的句子是；李夢(mèng)璐晚上12點(diǎn)在廣場(chǎng)里寫作業(yè)，沒(méi)想到我這樣勤奮??！到了最后一些拼出符合實(shí)際的同學(xué)和老師一起表演了江南study。
這真是一堂有趣的語(yǔ)文活動(dòng)課，從這個(gè)游戲中我懂得了在以后的寫作中一定要注意句子的通順，詞語(yǔ)的搭配是否合適等等，否則將會(huì)鬧出很多笑話。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇八
在經(jīng)過(guò)繁忙的練習(xí)后，我們終于迎來(lái)了一場(chǎng)班隊(duì)活動(dòng)。
星期五下午，我們來(lái)到樂(lè)儀學(xué)堂，只見(jiàn)里面有許多小方椅，后面一排皮椅，一看就是給領(lǐng)導(dǎo)坐的。很快，我找到了自己的'座位，坐了下來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就有一大群領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，其中包括校長(zhǎng)，嚇得我們膽戰(zhàn)心驚，立刻閉緊嘴巴，身子坐得筆挺挺的。在熱烈的掌聲下，班隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始了!
這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是——尋訪古八景，推薦新八景和我的儀征夢(mèng)。我就是推薦新八景的，我鼓足了勇氣，準(zhǔn)備就緒。但看看尋訪古八景的同學(xué)，個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂，頓時(shí)我的志氣消去了一半。裝好擴(kuò)音器，下面就到我了，心里一直默念：佛祖保佑!!!佛祖保佑!
終于，我走上了舞臺(tái)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)：大家好，我推薦的新八景是城市展覽館......可就在這時(shí)，不知哪位同學(xué)的擴(kuò)音器嗚了一聲，是誰(shuí)呀?擾亂了我的思緒，于是我卡頓了一下，但瑕不掩瑜，我很快又說(shuō)了出來(lái)。其實(shí)，我覺(jué)得挺輕松的，沒(méi)什么了不起，只是略有一點(diǎn)緊張。回到座位上，我終于長(zhǎng)舒了一口氣。
后來(lái)，我們小隊(duì)表演了詩(shī)歌朗誦，應(yīng)該說(shuō)，還不錯(cuò)，沒(méi)有見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)皺眉，只見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)笑了。最后班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，老師夸了我們一頓，我心里喜滋滋的，像吃了蜜似的。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇九
今天上午，我們?cè)趯W(xué)校上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課。老師拿出兩本書說(shuō)：“今天我看哪位同學(xué)能把這兩本合起來(lái)的書分開(kāi)?！边@還不是小菜一碟，我想。
于是我上去想把它們拉開(kāi)。我笑嘻嘻地拿起書，一拉。咦，怎么拉不開(kāi)的！我看我的全力以赴了。我使勁地拉，汗都出來(lái)了，可還是拉不開(kāi)啊。之后也有同學(xué)上去試，可是沒(méi)有人能夠把它們拉開(kāi)。
老師看看苗頭，請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)一起拉。只見(jiàn)他們兩一人抓住一本書，像拔河一樣，但還是怎么也拉不開(kāi)。
為什么我們拉不開(kāi)呢？正當(dāng)我們所有的同學(xué)都奇怪的時(shí)候，老師說(shuō)：“那還是看我的吧，我肯定一下子就能拉開(kāi)?！敝灰?jiàn)老師拿起書來(lái)抖了抖，再拉，書一下子就分開(kāi)了。同學(xué)們驚嘆不已。
老師告訴了我們其中的奧秘：摩擦力！一張紙的摩擦力是很小的。但是許多紙加起來(lái)，摩擦力就非常大了?？茖W(xué)真是無(wú)處不在啊，長(zhǎng)大后，我一定要探究更多的科學(xué)奧秘。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇十
太好了！我喜歡上的語(yǔ)文活動(dòng)課又要開(kāi)始了。我想今天的這節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課肯定特別有意思，因?yàn)檎n題就很有趣——“動(dòng)詞碰碰車”。
我們玩的第一個(gè)游戲是“說(shuō)說(shuō)辯辯”。游戲規(guī)則是：老師給出三個(gè)字，讓a，b，c組的同學(xué)說(shuō)出關(guān)于這個(gè)字的動(dòng)詞，哪一組說(shuō)得最多，就哪一組取勝。游戲終于開(kāi)始了，同學(xué)們又緊張又興奮，都想自己的組取勝。先是a組同學(xué)答題，老師給出一個(gè)“手”字，a組同學(xué)開(kāi)火車說(shuō)出了一連串相關(guān)的動(dòng)詞“洗！”“摸！”“擦！”“拉！”……一個(gè)個(gè)響亮的回答回蕩在我們耳邊。哇！真棒！一共說(shuō)了12個(gè)。可是b組更厲害，他們以說(shuō)出20個(gè)相關(guān)動(dòng)詞的成績(jī)獲勝了，他們喊的喊，呼的呼，激動(dòng)得不得了。而我們a組和c組的同學(xué)呢，只有垂頭喪氣地眼巴巴地望著他們歡呼。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，我們共玩了三個(gè)游戲。最令人開(kāi)懷大笑的當(dāng)然是“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”這個(gè)游戲了。我們組的霍志輝被推選上臺(tái)表演動(dòng)作，他就像電視劇上的憨豆先生一樣滑稽，又像那森林里頑皮的小猴一樣可愛(ài)，真是搞笑極了！特別是他裝游泳的樣子，把頭縮得像縮頭烏龜一樣，手左右擺動(dòng)，真是好笑得不得了。看到他滑稽的樣子，我們都哄堂大笑起來(lái)，有的笑得眼睛都瞇成一條線，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，有的笑得直不起腰，有的笑得捂著肚子笑……經(jīng)過(guò)了一番激烈的斗爭(zhēng)，b組以高分獲得了擂主。
這真是一次有趣的語(yǔ)文活動(dòng)課，在這節(jié)課上，我們都是笑容滿臉的開(kāi)心果，整個(gè)課堂都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇十一
這個(gè)星期五，邵老師在班隊(duì)課上舉行了相聲表演，我非常高興，但因?yàn)樾∑费莸貌缓?，得到了同學(xué)們的差評(píng)，不過(guò)我唱歌還不錯(cuò)，在我唱歌的時(shí)候，教室里響起了熱烈的掌聲。后來(lái)還演了相聲，效果不錯(cuò)……。
事情是這樣的：星期五的下午，我一播完小青蟲廣播，救急哄哄的跑去了教室，因?yàn)檫@節(jié)班隊(duì)課的內(nèi)容是表演相聲，而且我也有節(jié)目：小品《不差錢》和一個(gè)相聲。
到了教室，我就匆匆忙忙得舉起了手來(lái)。因?yàn)榈?3課《打電話》那課也是個(gè)相聲我表演的非常不錯(cuò)，所以沒(méi)過(guò)多久老師就叫我上了臺(tái)。但是我的表演非常的讓老師和同學(xué)們失望。因?yàn)轱椦荨把镜啊钡挠嗯文菪瞧谒牟耪业剑瞧谖宀拍玫絼”?，而且只有一份，所以我們四個(gè)人爭(zhēng)著一個(gè)劇本看，一點(diǎn)感情都沒(méi)有。不過(guò)，我唱的陜北名歌《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》和劉歡老師的《我和你》震翻了全場(chǎng)。所以我鼓起了信心，決定在說(shuō)相聲的時(shí)候把丟了的臉給找回來(lái)。
老師看到了我的表演，對(duì)我好像有點(diǎn)沒(méi)信心了，最后一個(gè)才叫我。但我的相聲表演的還不錯(cuò)，同學(xué)們有好幾次都笑了，所以我沉重的心慢慢輕松了起來(lái)。
我決定，一定要再表演一次，而且要把臺(tái)詞背下來(lái)，跟我表演的人我會(huì)重新組織，我一定要讓看我表演的人對(duì)我刮目相看，讓觀眾響起雷鳴般的掌聲！
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇十二
上課了，吳老師不知從哪弄來(lái)的一個(gè)布袋，拎了出來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)們我們今天做一個(gè)游戲。游戲有三個(gè)環(huán)節(jié)！”話音剛落，頓時(shí)全班沸騰起來(lái)，有的同學(xué)嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高興極了。接著，吳老師請(qǐng)了五位同學(xué)，有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說(shuō)：“現(xiàn)在進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)‘猜一猜’?！闭f(shuō)著，便叫五位同學(xué)，面向黑板，背對(duì)同學(xué)。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿，余航同學(xué)摸了摸，想了想，說(shuō)：“袖珍西紅柿?！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍，都說(shuō)答對(duì)。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果，他們猜對(duì)了80%。第一環(huán)節(jié)結(jié)束了。
第二環(huán)節(jié)是學(xué)著小攤叫賣，夸一夸食品的好處。頓時(shí)，班級(jí)里又沸騰了。陳梓睿一馬當(dāng)先地舉手，吳老師請(qǐng)他說(shuō)荸薺。只見(jiàn)他左手拎著一袋荸薺，右手指著荸薺，夸道：“快來(lái)看，快來(lái)瞧，這上好的“荸薺”（福州話），一斤只賣兩塊錢??！快來(lái)買呀！”隨著說(shuō)話聲，掌聲漸漸響了起來(lái)。吳老師也笑逐顏開(kāi)，“獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)！”（說(shuō)著，扔給他一個(gè)荸薺）?！斑€有誰(shuí)敢來(lái)吆喝吆喝楊桃？”吳老師笑著說(shuō)?！拔?，我！”俺們班的小笑星舉手了。他捧著楊桃，滑稽地夸：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，上好的楊桃，一斤五塊五毛五，不要錯(cuò)過(guò)，今天特價(jià)！只要吃了就會(huì)變成二百五！”大家哈哈大笑。
最緊張又最有趣的要屬第三個(gè)環(huán)節(jié)了——“算一算”。吳老師出了一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題：“一元錢能買十個(gè)橘子，三個(gè)橘子皮可以換一個(gè)橘子。問(wèn)十元錢，怎么才能買到15個(gè)橘子呢？”一說(shuō)完，同學(xué)們都思索著，有的冥思苦想，有的絞盡腦汁。過(guò)了一會(huì)兒，有幾位同學(xué)舉手了，可最后還是說(shuō)不通，我也失敗了。最終只算到14個(gè)，還剩兩塊橘皮。這時(shí)，鄭紅發(fā)言道：“還剩兩個(gè)橘皮，向老板借一個(gè)橘子。吃完后，把那個(gè)橘子的橘皮連著還剩兩個(gè)一起給老板?！甭?tīng)她一說(shuō)，我醒悟了。哎，我真沒(méi)用！
啊！這堂課，真有趣呀！
今天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。
我懷著愉快的心情，踏著輕快的步伐，高高興興地去上作文課。上課了，吳老師不知從哪弄來(lái)的一個(gè)布袋，拎了出來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)們我們今天做一個(gè)游戲。游戲有三個(gè)環(huán)節(jié)！”話音剛落，頓時(shí)全班沸騰起來(lái)，有的同學(xué)嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高興極了。接著，吳老師請(qǐng)了五位同學(xué)，有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說(shuō)：“現(xiàn)在進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)‘猜一猜’?！闭f(shuō)著，便叫五位同學(xué)，面向黑板，背對(duì)同學(xué)。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿，余航同學(xué)摸了摸，想了想，說(shuō)：“袖珍西紅柿?！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍，都說(shuō)答對(duì)。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果，他們猜對(duì)了80%。
第一環(huán)節(jié)結(jié)束了。第二環(huán)節(jié)是學(xué)著小攤叫賣，夸一夸食品的好處。頓時(shí)，班級(jí)里又沸騰了。陳梓睿一馬當(dāng)先地舉手，吳老師請(qǐng)他說(shuō)荸薺。只見(jiàn)他左手拎著一袋荸薺，右手指著荸薺，夸道：“快來(lái)看，快來(lái)瞧，這上好的“荸薺”（福州話），一斤只賣兩塊錢?。】靵?lái)買呀！”隨著說(shuō)話聲，掌聲漸漸響了起來(lái)。吳老師也笑逐顏開(kāi)，“獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)！”（說(shuō)著，扔給他一個(gè)荸薺）。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇十三
比賽前，老師告訴我們比賽規(guī)則，采取三局兩勝制。
有趣的比賽開(kāi)始了。第一個(gè)題目是什么動(dòng)物和植物像雞？同學(xué)們被這道題難住了，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了幾秒鐘，唐圣勛突然想到，馬上舉手回答說(shuō)：“是樹馬像雞?！睒?lè)樂(lè)老師微笑地說(shuō)：“答對(duì)了，是數(shù)碼相機(jī)。”第二道題沒(méi)有那么難了，大家爭(zhēng)先恐后地舉手回答，因?yàn)槔蠋熯€沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，所以這次作廢，大家都后悔。老師笑著說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐。”
接下來(lái)的比賽,我們吸取了前面的教訓(xùn),大家各顯神通,分?jǐn)?shù)在一步步靠近.但是最后我們贏了！通過(guò)這堂課，我明白了老師舉行腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽的目的：一、訓(xùn)練大腦。二、訓(xùn)練反應(yīng)速度。三、還讓我們知道素材就在我們生活之中。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇十四
今天又是星期三了，以前就跟學(xué)生們約定把星期三下午拿來(lái)做活動(dòng)課，邊活動(dòng)邊作文，學(xué)生興趣挺濃，不僅沒(méi)壓力也有話說(shuō)，挺有意思。
不過(guò)最近幾周因?yàn)榉N種事情也沒(méi)開(kāi)展，早上記起便告訴學(xué)生下午來(lái)搞個(gè)活動(dòng)他們高興極了。下午一來(lái)到教室我便把三個(gè)杯子放到講臺(tái)上，往一事先放好糖和鹽的杯子里倒水，學(xué)生不僅注意到了而且坐在前排的幾個(gè)孩子還聞到了醋味，我示意他們別說(shuō)話，保留神秘感。
于是好戲開(kāi)場(chǎng)了，我首先開(kāi)始挑人，躍躍欲試的人很多一點(diǎn)都不像上課文是的沉寂樣，看來(lái)問(wèn)題不在孩子不回答啊是我氛圍營(yíng)造的不夠好啊。像這樣的課他們各個(gè)都像吃了興奮活潑極了，連吳建杭也舉手要求上臺(tái)哈哈看來(lái)這樣的活動(dòng)可以多搞啊。挑好黃政杰＇周立＇陳正渝三人后，本想弄個(gè)惡作劇來(lái)看看陳正渝的表情，后來(lái)觀察周立的表情我發(fā)現(xiàn)我端錯(cuò)了，我把鹽水端給他了，呵呵周立下去后忙著喝同桌的水了，繼續(xù)觀察黃政杰更有意思，他的表情讓大家都覺(jué)得是白開(kāi)水，因?yàn)樗麤](méi)其它表情變化，哈哈我被雷到了，因?yàn)闆](méi)記錯(cuò)的話他喝的應(yīng)該是白醋，有意思為我下面鋪了路更有意思了。
第二組上來(lái)的`三個(gè)，林鵬＇吳建杭＇王之銘三個(gè)人表情動(dòng)作比較夸張，下面的學(xué)生也興趣高漲，大伙樂(lè)極了，七嘴八舌的猜，很有意思。看動(dòng)作猜心理活動(dòng)，讀表情猜喝的水，動(dòng)筆記錄點(diǎn)滴。期待他們有趣的作文。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇十五
今天是星期日，我們?cè)陂_(kāi)心作文社玩了一個(gè)有趣是游戲——銜紙杯傳水。就是用嘴銜著紙杯傳水。
這次的游戲老師用了抽簽的方式選了十六位同學(xué)參與游戲。八人一組，分兩組，另外選兩名輔助員倒水。我幸運(yùn)的地抽中了，并分到了第二組。當(dāng)即我暗自歡喜，可以玩這個(gè)有趣的游戲了。
游戲進(jìn)行之前，老師介紹了游戲規(guī)則：所有參賽人員口銜紙杯。輔助員先將水倒入?yún)①惖牡谝粋€(gè)同學(xué)銜的紙杯中，這位同學(xué)將杯中的'水完整的倒入下一個(gè)同學(xué)銜的紙杯里，依次傳遞下去。最后一名同學(xué)再返回傳遞。紙杯里水不能灑在外面一點(diǎn)滴。在限定的五分鐘之內(nèi)，傳遞次數(shù)多的小組為勝。最后老師又補(bǔ)充了一句：每個(gè)組可以先試驗(yàn)一次，第二次正式計(jì)時(shí)。
終于輪到我了，我銜著紙杯，半蹲下，接過(guò)前面同學(xué)倒過(guò)來(lái)的水，正準(zhǔn)備傳遞給下一位同學(xué)，臺(tái)下的同學(xué)們大喊：“時(shí)間快到了，加油，加油！”聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)時(shí)間快到了，我心急如焚，手忙腳亂，口中的紙杯掉了，水灑了一地。還好，這次是試驗(yàn)，下一次我就心平氣和地傳遞吧。輔助員重新給我的紙杯倒了水，我小心翼翼地側(cè)著頭，不知誰(shuí)說(shuō)：“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)！”我又慌了，水又一次灑了。我失望極了，我這樣是不行的，我們組會(huì)因?yàn)槲叶數(shù)?。于是，我提出退出比賽。老師笑了笑，也答?yīng)了，換了另一位同學(xué)，讓我坐一旁觀看同學(xué)們比賽。我坐在座位上，看同學(xué)們緊張而激烈的比賽，心想：我回去好好與媽媽練習(xí)，要找到銜紙杯傳水的竊門，下次比賽一定能順利傳遞。
比賽結(jié)束了，我們組果然獲勝，組內(nèi)的同學(xué)歡呼雀躍。我更高興。心想，生活中，堅(jiān)持固然是正確的，但有時(shí)放棄也未必就是錯(cuò)的。比如今天，如果我堅(jiān)持參加比賽，我們組因?yàn)槲冶剌敓o(wú)疑，所有同學(xué)的努力都是徒勞。我放棄了，我們組獲勝了，我的放棄給集體帶來(lái)了榮譽(yù)，給組內(nèi)的同學(xué)帶來(lái)了開(kāi)心，這才是最正確的選擇。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇十六
星期六，同學(xué)們來(lái)到教室后，老師宣布這節(jié)課上活動(dòng)課，主題是----做拖鞋。同學(xué)們高興壞了，一個(gè)個(gè)都興致高漲，躍躍欲試。
接著，老師便把做拖鞋要用的紙遞給我們，并告訴了我們規(guī)則：“先將自己鞋的輪廓印在紙上做出鞋底，再將鞋底涂上顏色，最后做出鞋面并粘到鞋上?！币?guī)則一公布，同學(xué)們就迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。
我先把左腳踩在一張紙上，彎下腰，用筆畫出了左腳的腳印，接著又用相同的辦法畫出了右腳的腳印。隨后，老師幫我把鞋底剪了下來(lái)后，我就開(kāi)始涂色了。從盒子里拿出了我最喜歡的黃色，三兩下就把鞋底涂好了。開(kāi)始做鞋面了，我用尺子比著撕，生怕撕壞了。接著我用老師給的雙面膠粘上了，為了美觀，我把鞋面也涂了色，在兩只鞋鞋面的正中間還各畫了一朵小花呢，我拿起來(lái)，呀！真漂亮!同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)做完了。
最后，老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始評(píng)分！”我的心一下提到嗓子眼了，真希望自己能得個(gè)高分。經(jīng)過(guò)一輪評(píng)比，我只得了八分，沒(méi)有得到第一名。我有一點(diǎn)失望，但是我在心里暗下決心：“下次，我一定會(huì)加油的！”
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇十七
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴傳入我們的耳朵，同學(xué)們蜂擁一般地沖出教室，我想大家一定猜出了這節(jié)課是什么課。沒(méi)錯(cuò)，只有體育課才有這樣的魔力！
一系列的體育活動(dòng)之后，終于到了大家都喜歡的環(huán)節(jié)——-自由活動(dòng)。還沒(méi)等老師發(fā)令，我們就歡呼起來(lái)，好像關(guān)在籠子的小鳥獲得自由一樣。只見(jiàn)同學(xué)們把事先準(zhǔn)備好的道具拿出來(lái)：羽毛球，跳繩，象棋，五子棋……不一會(huì)兒操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái)。
看到別人都盡興地玩起來(lái)，我們幾個(gè)沒(méi)做準(zhǔn)備的后悔地直跺腳。大家都在絞盡腦汁想怎么玩，突然褚楚提議：“咱們來(lái)扔石頭吧？”“好?。『冒。 贝蠹乙恢沦澇??！霸趺赐婺?？”我們幾個(gè)人商量了一下，制定了一個(gè)規(guī)則：在沙堆里挖一個(gè)坑，大家站在三米外，往坑里扔石頭，看誰(shuí)扔得準(zhǔn)扔得多?！拔蚁葋?lái)吧！”高錦蕓說(shuō)到。只見(jiàn)她撿來(lái)一顆石頭，小心翼翼地投向小坑。我們的目光隨著石頭轉(zhuǎn)動(dòng)，個(gè)個(gè)都緊張不已…“我來(lái)我來(lái)，高錦蕓力氣太小了，都沒(méi)扔到沙堆里”…在幾輪玩下來(lái)之后大家都找到了適中的力度。這時(shí)我們周圍已經(jīng)聚集了好多同學(xué)，大家都爭(zhēng)著要試一試。其中我們班的“大塊頭”因?yàn)橛昧μ?，把自己和石頭一起扔出去了，引得大家哄堂大笑。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇一
自習(xí)課原本是有老師上的，可是這次老師沒(méi)來(lái)，我們就改成了有趣的活動(dòng)課。
“叮叮叮”上課鈴響了，我們火速回到座位上，端端正正的坐好，可是過(guò)了一會(huì)老師卻沒(méi)來(lái)，我們班的“敢死隊(duì)”坐不住了，站起來(lái)跑到門邊探出頭，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，又小心翼翼跑到辦公室前一探究競(jìng)，老師都不在！就跑回來(lái)大聲說(shuō)：“老師不在！”我們高興的手舞足蹈，開(kāi)始大鬧天宮。
有人吃東西，有人畫畫，還有人玩。這時(shí)那幾個(gè)吃東西的同學(xué)，見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)就打開(kāi)書包拿出辣條撕開(kāi)，頓時(shí)教室里到處都有辣條的味道。我們撲上去就搶辣條，章文昊快速抓住一根趕緊往嘴里塞，我們卻都撲了個(gè)空。
這時(shí)我們班的搗蛋鬼李斌走上講臺(tái)，他拿著老師平時(shí)打他的棍子作為拐杖拄著，彎著腰做出一副老爺爺?shù)臉幼樱€不時(shí)發(fā)出咳嗽聲，我們被他逗的哈哈大笑。
李博也忍不住了走上講臺(tái)，只見(jiàn)他手拿兩個(gè)黑板擦，往天上扔掉一個(gè)，他就接一個(gè)放上講臺(tái)，可是來(lái)來(lái)回回幾次后，一個(gè)卻砸在了他的頭上，只見(jiàn)他額頭頓時(shí)有了個(gè)白包的板擦印，他也痛的雙手抱頭，一臉委屈狀，我見(jiàn)得笑著肚子痛，再看看周圍的同學(xué)也都被他逗得個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，原本應(yīng)該學(xué)習(xí)的教室，瞬間熱鬧沸騰了起來(lái)。就在我們玩得起勁時(shí)，班上的“包打聽(tīng)”大聲一叫老師來(lái)了。我們嚇的一驚，都趕忙坐好，假裝學(xué)習(xí)了起來(lái)。此時(shí)教室安靜的只聽(tīng)見(jiàn)大家的喘氣聲，過(guò)了一會(huì)老師真的來(lái)了，我們都覺(jué)得這回死定了，肯定要挨批了。可隨著“叮叮?！毕抡n鈴響了，成功的解救了我們。
這次的自習(xí)課，是我們玩的最開(kāi)心的一節(jié)課，也是有驚無(wú)險(xiǎn)的一節(jié)課。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇二
今天的班會(huì)活動(dòng)很有趣，你們猜到是什么了嗎？對(duì)了，就是講故事！而主持人呢，他們就是溫家雄和成瑞麒。而我，早就在下課有了決定，我心想：我今天一定要給同學(xué)們講一個(gè)精彩的故事！
“叮零零！”下課鈴響起來(lái)了，班會(huì)活動(dòng)課就在下課鈴里結(jié)束了。今天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是開(kāi)心的一天，因?yàn)檫@是我從上下學(xué)之后的班會(huì)活動(dòng)課里，第一次給同學(xué)們講故事！
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇三
下午，在復(fù)習(xí)迎考的緊張時(shí)刻，我們六(3)中隊(duì)舉行了一次有趣的班隊(duì)活動(dòng)。
你瞧，主持人周強(qiáng)嘉推了推鼻梁上的眼鏡，大聲說(shuō)：“同學(xué)們‘我愛(ài)科學(xué)’主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始！”教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。“第一個(gè)節(jié)目由高云、蘇強(qiáng)表演。他倆表演的是‘不怕火燒的紅旗’?！敝軓?qiáng)嘉的話音剛落，臺(tái)下的同學(xué)便紛紛議論起來(lái)：“怎么，紅旗難道還不怕燒！”“是啊，真奇怪！”高云和蘇強(qiáng)從容不迫地走上講臺(tái)，高云從口袋里掏出一輛玩具裝甲車，車上插著一面火紅的小旗。他取小旗揚(yáng)了揚(yáng)，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，這面小紅旗可不一般。它有一項(xiàng)‘超人’的本領(lǐng)—不怕火燒。”聽(tīng)完他的話，大家都帶著滿腦子的疑團(tuán)看著。只見(jiàn)蘇強(qiáng)不慌不忙將裝甲車推進(jìn)熊熊大火中，剎那間，火焰四射，那輛塑料裝甲車連同那面小紅旗一塊嫩燒起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，火焰漸漸變小，我們定睛一看，啊，那輛裝甲車因“抵擋”不住“敵軍”的“進(jìn)攻”，終于壯烈“犧牲”了，而那面小旗卻以它“頑強(qiáng)”的抗?fàn)?，竟沒(méi)有留下絲毫被燒的痕跡?！疤袅?！”臺(tái)下七嘴八舌議論起來(lái)?！罢鏇](méi)想到，還有不怕燒的`紅旗！”“是啊，不知是何緣故？”正當(dāng)大家百思不解、鬧哄哄的時(shí)候，高云說(shuō)出了其中的奧秘：這面小旗子事先浸上了酒精，大火燃燒時(shí)，酒梢變成了水蒸氣升上了天空，同時(shí)也帶走了大t的熱量，熱量達(dá)不到燃燒的程度，小旗自然不壞。“噢，原來(lái)是這樣！”教室里立即發(fā)出雷鳴般的掌聲和喝彩聲。
接著，同學(xué)們又表演了“小雞蛋學(xué)游泳”、“衛(wèi)生球的變遷”、“不融化的冰塊”等等。這些節(jié)目也都很精彩，每個(gè)節(jié)目都包含著一定的科學(xué)道理呢！
別開(kāi)生面的活動(dòng)在歡笑中結(jié)束了，但同學(xué)們追求科學(xué)的精神卻長(zhǎng)久地留在我的記憶中。這次活動(dòng)太有趣了！
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇四
“你看，我的鵪鶉蛋多不多？”“哼，這算什么，看我的，起碼有幾十個(gè)吧！”今天我們班隊(duì)課安排的'活動(dòng)就是煮鵪鶉蛋。下午第三節(jié)才上班隊(duì)課，可是一大早，同學(xué)們就聊起了煮鵪鶉蛋的事。好不容易到了下課的時(shí)候，有些同學(xué)就時(shí)不時(shí)地從抽屜里拿出袋子，摸摸這些圓滾滾的鵪鶉蛋，把它當(dāng)寶貝似的放在手心，生怕打碎了它。我暗暗地想：什么時(shí)候才到下午呀。
終于挨到了班隊(duì)課，我們將鵪鶉蛋小心翼翼地放入電飯煲，放上適量的水。然后我們拿出早就準(zhǔn)備好的茴香、茶葉、醬油……全都放進(jìn)了鍋里。接下來(lái)，就是等待。等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，我覺(jué)得好像過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)。過(guò)了沒(méi)多久，空中就散發(fā)著陣陣香氣，老師允許我們把蓋掀開(kāi)來(lái)看看有沒(méi)有熟了。我好幾次都擔(dān)心蛋會(huì)不翼而飛，可每次掀開(kāi)蓋，蛋一個(gè)也沒(méi)少，它們好像在泡溫泉，舒服著呢！
隨著撲鼻的香氣，煮鵪鶉的活動(dòng)結(jié)束了。我會(huì)把這次有趣的班隊(duì)課存在我記憶的寶盒里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
來(lái)源：m.201301/。
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一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇五
快到春節(jié)了，幾乎家家戶戶都會(huì)包餃子，而今天，我們奇趣班也舉行了一次包餃子活動(dòng)。
上課了，當(dāng)老師拿著包餃子的材料走進(jìn)課室時(shí)，同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，教室里炸開(kāi)了鍋。我心想：幸好我以前包過(guò)餃子，懂得一些技巧，不然準(zhǔn)會(huì)被笑話！
包餃子活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛捋起袖子，像準(zhǔn)備戰(zhàn)斗似的。我也不例外，我先把餃子皮輕輕地拿起，平鋪在手掌上。接著，我用筷子夾起一點(diǎn)餡，放在餃子皮的中間，再用手指點(diǎn)了一下水，均勻地涂在皮邊上。然后，我將餃子皮小心翼翼地對(duì)折起來(lái)，生怕這薄薄的餃子皮會(huì)破掉，讓人笑話。最后，我用一只手托住這只“半成品”餃子，用另一只手的拇指和食指慢慢地把皮邊捏了幾下，粘緊后，我又拿著這只餃子輕輕地壓了幾下，直到餃子穩(wěn)穩(wěn)地“站”在桌面上時(shí)，這只餃子就算大功告成了。接著，我又用同樣的方法做過(guò)了第二只，第三只，第四只……而其他的同學(xué)也在認(rèn)真地“作戰(zhàn)”著。
當(dāng)我做好了所有的餃子時(shí)，我看了看其他同學(xué)的“杰作”，我覺(jué)得李容華包的餃子最漂亮，做的餃子個(gè)個(gè)都有模有樣，他的手可真巧。最搞笑的就是王青松包的餃子了，他包的餃子不是漏了餡，就是封不緊口。
最后，老師將我們包的餃子煮了，分給大家吃，大家都吃得津津有味。
這次活動(dòng)不僅有趣，而且使我和同學(xué)們之間的關(guān)系更緊密了。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇六
想起“拉網(wǎng)捕魚”游戲，就令我興奮不已。
那是一個(gè)星期二下午的活動(dòng)課。上課鈴響了，老師像往常一樣來(lái)到操場(chǎng)，面帶微笑地說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，這節(jié)活動(dòng)課，我們做‘拉網(wǎng)捕魚’的游戲?！币宦?tīng)做游戲，我們欣喜若狂。
首先，老師交代了游戲規(guī)則，以操場(chǎng)為“長(zhǎng)江”，所有的“魚”只能在界內(nèi)游動(dòng)，不能出界，并且推薦了兩位同學(xué)當(dāng)捕魚的工具——魚網(wǎng)。捕到一個(gè)，這個(gè)被捕的同學(xué)再幫著捕，直到捕到最后一條“大魚”為止。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“魚網(wǎng)”灑滿長(zhǎng)江，“小魚”四處亂逃，一會(huì)就有一條“小魚”落網(wǎng)了?！棒~網(wǎng)”逐漸增大，“小魚”越來(lái)越少。我多次潛逃脫網(wǎng)。用不了幾分鐘，“小魚”只有幾條了，我看見(jiàn)一棵大樹，連忙向大樹跑去，躲在樹后，眼睜睜地看著剩下的幾條“小魚”全部“落網(wǎng)”了。正在我為自己脫網(wǎng)而沾沾自喜的時(shí)候，老師在一旁提醒同學(xué)要留心漏網(wǎng)之“魚”。突然，付根發(fā)現(xiàn)了我，便大聲嚷嚷起來(lái)：“快看，李香玉在那兒呢，咱們把她抓住，到時(shí)候咱們就要立功了?！闭f(shuō)完，他飛快地向我沖來(lái)。我一看，覺(jué)得不妙，就沒(méi)命地逃，我已被團(tuán)團(tuán)包圍，只好見(jiàn)機(jī)行事，從空隙中悄悄溜走，僥幸地躲過(guò)這一關(guān)。幾番進(jìn)攻，我又被逼到了一個(gè)小角落里。兩個(gè)同學(xué)一起向我沖來(lái)，正好碰在一起，他們互相埋怨起來(lái)。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，從一個(gè)缺口逃了出來(lái)。付根見(jiàn)我逃跑，連忙追上來(lái)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，我已經(jīng)筋疲力盡，終于成了甕中之鱉，再也無(wú)法逃脫了。同學(xué)們說(shuō)啊笑啊，齊聲歡呼：“‘大魚’也‘落網(wǎng)’了。”
我們的'“拉網(wǎng)捕魚”游戲在一片歡呼聲中結(jié)束了。這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的奔跑能力，還讓我們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功的道理。真是一堂有趣的活動(dòng)課啊。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇七
童年是一幅畫，畫里有我的快樂(lè)，童年是一首歌，里面不時(shí)跳躍著美妙的樂(lè)譜。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我將告別青青的校園，和那永遠(yuǎn)可親可愛(ài)的老師。在這美好的六年時(shí)光里，最讓我記憶深刻的是那次有趣的一堂拼句游戲課。
開(kāi)始讀了，不少新穎的句子紛紛”出土”，如：任琦半夜在廣場(chǎng)表演節(jié)目哦！同學(xué)們一下子興趣更高了。上拉大便；馬芳在教室里下午洗澡；張博下午在六（3）班的教室里喝腦白金；穆倩早上在教室里躺著看天線寶寶等等。而同學(xué)們也因?yàn)檫@些句子笑的不成樣兒，有的笑的捂住肚子；有的笑的流出了眼淚；有的笑的溜到了桌子下面，有的笑的躺在桌子上爬不起來(lái)，真是笑態(tài)百出。輪到我的句子是；李夢(mèng)璐晚上12點(diǎn)在廣場(chǎng)里寫作業(yè)，沒(méi)想到我這樣勤奮??！到了最后一些拼出符合實(shí)際的同學(xué)和老師一起表演了江南study。
這真是一堂有趣的語(yǔ)文活動(dòng)課，從這個(gè)游戲中我懂得了在以后的寫作中一定要注意句子的通順，詞語(yǔ)的搭配是否合適等等，否則將會(huì)鬧出很多笑話。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇八
在經(jīng)過(guò)繁忙的練習(xí)后，我們終于迎來(lái)了一場(chǎng)班隊(duì)活動(dòng)。
星期五下午，我們來(lái)到樂(lè)儀學(xué)堂，只見(jiàn)里面有許多小方椅，后面一排皮椅，一看就是給領(lǐng)導(dǎo)坐的。很快，我找到了自己的'座位，坐了下來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就有一大群領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，其中包括校長(zhǎng)，嚇得我們膽戰(zhàn)心驚，立刻閉緊嘴巴，身子坐得筆挺挺的。在熱烈的掌聲下，班隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始了!
這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是——尋訪古八景，推薦新八景和我的儀征夢(mèng)。我就是推薦新八景的，我鼓足了勇氣，準(zhǔn)備就緒。但看看尋訪古八景的同學(xué)，個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂，頓時(shí)我的志氣消去了一半。裝好擴(kuò)音器，下面就到我了，心里一直默念：佛祖保佑!!!佛祖保佑!
終于，我走上了舞臺(tái)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)：大家好，我推薦的新八景是城市展覽館......可就在這時(shí)，不知哪位同學(xué)的擴(kuò)音器嗚了一聲，是誰(shuí)呀?擾亂了我的思緒，于是我卡頓了一下，但瑕不掩瑜，我很快又說(shuō)了出來(lái)。其實(shí)，我覺(jué)得挺輕松的，沒(méi)什么了不起，只是略有一點(diǎn)緊張。回到座位上，我終于長(zhǎng)舒了一口氣。
后來(lái)，我們小隊(duì)表演了詩(shī)歌朗誦，應(yīng)該說(shuō)，還不錯(cuò)，沒(méi)有見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)皺眉，只見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)笑了。最后班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，老師夸了我們一頓，我心里喜滋滋的，像吃了蜜似的。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇九
今天上午，我們?cè)趯W(xué)校上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課。老師拿出兩本書說(shuō)：“今天我看哪位同學(xué)能把這兩本合起來(lái)的書分開(kāi)?！边@還不是小菜一碟，我想。
于是我上去想把它們拉開(kāi)。我笑嘻嘻地拿起書，一拉。咦，怎么拉不開(kāi)的！我看我的全力以赴了。我使勁地拉，汗都出來(lái)了，可還是拉不開(kāi)啊。之后也有同學(xué)上去試，可是沒(méi)有人能夠把它們拉開(kāi)。
老師看看苗頭，請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)一起拉。只見(jiàn)他們兩一人抓住一本書，像拔河一樣，但還是怎么也拉不開(kāi)。
為什么我們拉不開(kāi)呢？正當(dāng)我們所有的同學(xué)都奇怪的時(shí)候，老師說(shuō)：“那還是看我的吧，我肯定一下子就能拉開(kāi)?！敝灰?jiàn)老師拿起書來(lái)抖了抖，再拉，書一下子就分開(kāi)了。同學(xué)們驚嘆不已。
老師告訴了我們其中的奧秘：摩擦力！一張紙的摩擦力是很小的。但是許多紙加起來(lái)，摩擦力就非常大了?？茖W(xué)真是無(wú)處不在啊，長(zhǎng)大后，我一定要探究更多的科學(xué)奧秘。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇十
太好了！我喜歡上的語(yǔ)文活動(dòng)課又要開(kāi)始了。我想今天的這節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課肯定特別有意思，因?yàn)檎n題就很有趣——“動(dòng)詞碰碰車”。
我們玩的第一個(gè)游戲是“說(shuō)說(shuō)辯辯”。游戲規(guī)則是：老師給出三個(gè)字，讓a，b，c組的同學(xué)說(shuō)出關(guān)于這個(gè)字的動(dòng)詞，哪一組說(shuō)得最多，就哪一組取勝。游戲終于開(kāi)始了，同學(xué)們又緊張又興奮，都想自己的組取勝。先是a組同學(xué)答題，老師給出一個(gè)“手”字，a組同學(xué)開(kāi)火車說(shuō)出了一連串相關(guān)的動(dòng)詞“洗！”“摸！”“擦！”“拉！”……一個(gè)個(gè)響亮的回答回蕩在我們耳邊。哇！真棒！一共說(shuō)了12個(gè)。可是b組更厲害，他們以說(shuō)出20個(gè)相關(guān)動(dòng)詞的成績(jī)獲勝了，他們喊的喊，呼的呼，激動(dòng)得不得了。而我們a組和c組的同學(xué)呢，只有垂頭喪氣地眼巴巴地望著他們歡呼。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，我們共玩了三個(gè)游戲。最令人開(kāi)懷大笑的當(dāng)然是“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”這個(gè)游戲了。我們組的霍志輝被推選上臺(tái)表演動(dòng)作，他就像電視劇上的憨豆先生一樣滑稽，又像那森林里頑皮的小猴一樣可愛(ài)，真是搞笑極了！特別是他裝游泳的樣子，把頭縮得像縮頭烏龜一樣，手左右擺動(dòng)，真是好笑得不得了。看到他滑稽的樣子，我們都哄堂大笑起來(lái)，有的笑得眼睛都瞇成一條線，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，有的笑得直不起腰，有的笑得捂著肚子笑……經(jīng)過(guò)了一番激烈的斗爭(zhēng)，b組以高分獲得了擂主。
這真是一次有趣的語(yǔ)文活動(dòng)課，在這節(jié)課上，我們都是笑容滿臉的開(kāi)心果，整個(gè)課堂都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇十一
這個(gè)星期五，邵老師在班隊(duì)課上舉行了相聲表演，我非常高興，但因?yàn)樾∑费莸貌缓?，得到了同學(xué)們的差評(píng)，不過(guò)我唱歌還不錯(cuò)，在我唱歌的時(shí)候，教室里響起了熱烈的掌聲。后來(lái)還演了相聲，效果不錯(cuò)……。
事情是這樣的：星期五的下午，我一播完小青蟲廣播，救急哄哄的跑去了教室，因?yàn)檫@節(jié)班隊(duì)課的內(nèi)容是表演相聲，而且我也有節(jié)目：小品《不差錢》和一個(gè)相聲。
到了教室，我就匆匆忙忙得舉起了手來(lái)。因?yàn)榈?3課《打電話》那課也是個(gè)相聲我表演的非常不錯(cuò)，所以沒(méi)過(guò)多久老師就叫我上了臺(tái)。但是我的表演非常的讓老師和同學(xué)們失望。因?yàn)轱椦荨把镜啊钡挠嗯文菪瞧谒牟耪业剑瞧谖宀拍玫絼”?，而且只有一份，所以我們四個(gè)人爭(zhēng)著一個(gè)劇本看，一點(diǎn)感情都沒(méi)有。不過(guò)，我唱的陜北名歌《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》和劉歡老師的《我和你》震翻了全場(chǎng)。所以我鼓起了信心，決定在說(shuō)相聲的時(shí)候把丟了的臉給找回來(lái)。
老師看到了我的表演，對(duì)我好像有點(diǎn)沒(méi)信心了，最后一個(gè)才叫我。但我的相聲表演的還不錯(cuò)，同學(xué)們有好幾次都笑了，所以我沉重的心慢慢輕松了起來(lái)。
我決定，一定要再表演一次，而且要把臺(tái)詞背下來(lái)，跟我表演的人我會(huì)重新組織，我一定要讓看我表演的人對(duì)我刮目相看，讓觀眾響起雷鳴般的掌聲！
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇十二
上課了，吳老師不知從哪弄來(lái)的一個(gè)布袋，拎了出來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)們我們今天做一個(gè)游戲。游戲有三個(gè)環(huán)節(jié)！”話音剛落，頓時(shí)全班沸騰起來(lái)，有的同學(xué)嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高興極了。接著，吳老師請(qǐng)了五位同學(xué)，有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說(shuō)：“現(xiàn)在進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)‘猜一猜’?！闭f(shuō)著，便叫五位同學(xué)，面向黑板，背對(duì)同學(xué)。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿，余航同學(xué)摸了摸，想了想，說(shuō)：“袖珍西紅柿?！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍，都說(shuō)答對(duì)。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果，他們猜對(duì)了80%。第一環(huán)節(jié)結(jié)束了。
第二環(huán)節(jié)是學(xué)著小攤叫賣，夸一夸食品的好處。頓時(shí)，班級(jí)里又沸騰了。陳梓睿一馬當(dāng)先地舉手，吳老師請(qǐng)他說(shuō)荸薺。只見(jiàn)他左手拎著一袋荸薺，右手指著荸薺，夸道：“快來(lái)看，快來(lái)瞧，這上好的“荸薺”（福州話），一斤只賣兩塊錢??！快來(lái)買呀！”隨著說(shuō)話聲，掌聲漸漸響了起來(lái)。吳老師也笑逐顏開(kāi)，“獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)！”（說(shuō)著，扔給他一個(gè)荸薺）?！斑€有誰(shuí)敢來(lái)吆喝吆喝楊桃？”吳老師笑著說(shuō)?！拔?，我！”俺們班的小笑星舉手了。他捧著楊桃，滑稽地夸：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，上好的楊桃，一斤五塊五毛五，不要錯(cuò)過(guò)，今天特價(jià)！只要吃了就會(huì)變成二百五！”大家哈哈大笑。
最緊張又最有趣的要屬第三個(gè)環(huán)節(jié)了——“算一算”。吳老師出了一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題：“一元錢能買十個(gè)橘子，三個(gè)橘子皮可以換一個(gè)橘子。問(wèn)十元錢，怎么才能買到15個(gè)橘子呢？”一說(shuō)完，同學(xué)們都思索著，有的冥思苦想，有的絞盡腦汁。過(guò)了一會(huì)兒，有幾位同學(xué)舉手了，可最后還是說(shuō)不通，我也失敗了。最終只算到14個(gè)，還剩兩塊橘皮。這時(shí)，鄭紅發(fā)言道：“還剩兩個(gè)橘皮，向老板借一個(gè)橘子。吃完后，把那個(gè)橘子的橘皮連著還剩兩個(gè)一起給老板?！甭?tīng)她一說(shuō)，我醒悟了。哎，我真沒(méi)用！
啊！這堂課，真有趣呀！
今天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。
我懷著愉快的心情，踏著輕快的步伐，高高興興地去上作文課。上課了，吳老師不知從哪弄來(lái)的一個(gè)布袋，拎了出來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)們我們今天做一個(gè)游戲。游戲有三個(gè)環(huán)節(jié)！”話音剛落，頓時(shí)全班沸騰起來(lái)，有的同學(xué)嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高興極了。接著，吳老師請(qǐng)了五位同學(xué)，有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說(shuō)：“現(xiàn)在進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)‘猜一猜’?！闭f(shuō)著，便叫五位同學(xué)，面向黑板，背對(duì)同學(xué)。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿，余航同學(xué)摸了摸，想了想，說(shuō)：“袖珍西紅柿?！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍，都說(shuō)答對(duì)。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果，他們猜對(duì)了80%。
第一環(huán)節(jié)結(jié)束了。第二環(huán)節(jié)是學(xué)著小攤叫賣，夸一夸食品的好處。頓時(shí)，班級(jí)里又沸騰了。陳梓睿一馬當(dāng)先地舉手，吳老師請(qǐng)他說(shuō)荸薺。只見(jiàn)他左手拎著一袋荸薺，右手指著荸薺，夸道：“快來(lái)看，快來(lái)瞧，這上好的“荸薺”（福州話），一斤只賣兩塊錢?。】靵?lái)買呀！”隨著說(shuō)話聲，掌聲漸漸響了起來(lái)。吳老師也笑逐顏開(kāi)，“獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)！”（說(shuō)著，扔給他一個(gè)荸薺）。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇十三
比賽前，老師告訴我們比賽規(guī)則，采取三局兩勝制。
有趣的比賽開(kāi)始了。第一個(gè)題目是什么動(dòng)物和植物像雞？同學(xué)們被這道題難住了，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了幾秒鐘，唐圣勛突然想到，馬上舉手回答說(shuō)：“是樹馬像雞?！睒?lè)樂(lè)老師微笑地說(shuō)：“答對(duì)了，是數(shù)碼相機(jī)。”第二道題沒(méi)有那么難了，大家爭(zhēng)先恐后地舉手回答，因?yàn)槔蠋熯€沒(méi)說(shuō)開(kāi)始，所以這次作廢，大家都后悔。老師笑著說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐。”
接下來(lái)的比賽,我們吸取了前面的教訓(xùn),大家各顯神通,分?jǐn)?shù)在一步步靠近.但是最后我們贏了！通過(guò)這堂課，我明白了老師舉行腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽的目的：一、訓(xùn)練大腦。二、訓(xùn)練反應(yīng)速度。三、還讓我們知道素材就在我們生活之中。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇十四
今天又是星期三了，以前就跟學(xué)生們約定把星期三下午拿來(lái)做活動(dòng)課，邊活動(dòng)邊作文，學(xué)生興趣挺濃，不僅沒(méi)壓力也有話說(shuō)，挺有意思。
不過(guò)最近幾周因?yàn)榉N種事情也沒(méi)開(kāi)展，早上記起便告訴學(xué)生下午來(lái)搞個(gè)活動(dòng)他們高興極了。下午一來(lái)到教室我便把三個(gè)杯子放到講臺(tái)上，往一事先放好糖和鹽的杯子里倒水，學(xué)生不僅注意到了而且坐在前排的幾個(gè)孩子還聞到了醋味，我示意他們別說(shuō)話，保留神秘感。
于是好戲開(kāi)場(chǎng)了，我首先開(kāi)始挑人，躍躍欲試的人很多一點(diǎn)都不像上課文是的沉寂樣，看來(lái)問(wèn)題不在孩子不回答啊是我氛圍營(yíng)造的不夠好啊。像這樣的課他們各個(gè)都像吃了興奮活潑極了，連吳建杭也舉手要求上臺(tái)哈哈看來(lái)這樣的活動(dòng)可以多搞啊。挑好黃政杰＇周立＇陳正渝三人后，本想弄個(gè)惡作劇來(lái)看看陳正渝的表情，后來(lái)觀察周立的表情我發(fā)現(xiàn)我端錯(cuò)了，我把鹽水端給他了，呵呵周立下去后忙著喝同桌的水了，繼續(xù)觀察黃政杰更有意思，他的表情讓大家都覺(jué)得是白開(kāi)水，因?yàn)樗麤](méi)其它表情變化，哈哈我被雷到了，因?yàn)闆](méi)記錯(cuò)的話他喝的應(yīng)該是白醋，有意思為我下面鋪了路更有意思了。
第二組上來(lái)的`三個(gè)，林鵬＇吳建杭＇王之銘三個(gè)人表情動(dòng)作比較夸張，下面的學(xué)生也興趣高漲，大伙樂(lè)極了，七嘴八舌的猜，很有意思。看動(dòng)作猜心理活動(dòng)，讀表情猜喝的水，動(dòng)筆記錄點(diǎn)滴。期待他們有趣的作文。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇十五
今天是星期日，我們?cè)陂_(kāi)心作文社玩了一個(gè)有趣是游戲——銜紙杯傳水。就是用嘴銜著紙杯傳水。
這次的游戲老師用了抽簽的方式選了十六位同學(xué)參與游戲。八人一組，分兩組，另外選兩名輔助員倒水。我幸運(yùn)的地抽中了，并分到了第二組。當(dāng)即我暗自歡喜，可以玩這個(gè)有趣的游戲了。
游戲進(jìn)行之前，老師介紹了游戲規(guī)則：所有參賽人員口銜紙杯。輔助員先將水倒入?yún)①惖牡谝粋€(gè)同學(xué)銜的紙杯中，這位同學(xué)將杯中的'水完整的倒入下一個(gè)同學(xué)銜的紙杯里，依次傳遞下去。最后一名同學(xué)再返回傳遞。紙杯里水不能灑在外面一點(diǎn)滴。在限定的五分鐘之內(nèi)，傳遞次數(shù)多的小組為勝。最后老師又補(bǔ)充了一句：每個(gè)組可以先試驗(yàn)一次，第二次正式計(jì)時(shí)。
終于輪到我了，我銜著紙杯，半蹲下，接過(guò)前面同學(xué)倒過(guò)來(lái)的水，正準(zhǔn)備傳遞給下一位同學(xué)，臺(tái)下的同學(xué)們大喊：“時(shí)間快到了，加油，加油！”聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)時(shí)間快到了，我心急如焚，手忙腳亂，口中的紙杯掉了，水灑了一地。還好，這次是試驗(yàn)，下一次我就心平氣和地傳遞吧。輔助員重新給我的紙杯倒了水，我小心翼翼地側(cè)著頭，不知誰(shuí)說(shuō)：“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)！”我又慌了，水又一次灑了。我失望極了，我這樣是不行的，我們組會(huì)因?yàn)槲叶數(shù)?。于是，我提出退出比賽。老師笑了笑，也答?yīng)了，換了另一位同學(xué)，讓我坐一旁觀看同學(xué)們比賽。我坐在座位上，看同學(xué)們緊張而激烈的比賽，心想：我回去好好與媽媽練習(xí)，要找到銜紙杯傳水的竊門，下次比賽一定能順利傳遞。
比賽結(jié)束了，我們組果然獲勝，組內(nèi)的同學(xué)歡呼雀躍。我更高興。心想，生活中，堅(jiān)持固然是正確的，但有時(shí)放棄也未必就是錯(cuò)的。比如今天，如果我堅(jiān)持參加比賽，我們組因?yàn)槲冶剌敓o(wú)疑，所有同學(xué)的努力都是徒勞。我放棄了，我們組獲勝了，我的放棄給集體帶來(lái)了榮譽(yù)，給組內(nèi)的同學(xué)帶來(lái)了開(kāi)心，這才是最正確的選擇。
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇十六
星期六，同學(xué)們來(lái)到教室后，老師宣布這節(jié)課上活動(dòng)課，主題是----做拖鞋。同學(xué)們高興壞了，一個(gè)個(gè)都興致高漲，躍躍欲試。
接著，老師便把做拖鞋要用的紙遞給我們，并告訴了我們規(guī)則：“先將自己鞋的輪廓印在紙上做出鞋底，再將鞋底涂上顏色，最后做出鞋面并粘到鞋上?！币?guī)則一公布，同學(xué)們就迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。
我先把左腳踩在一張紙上，彎下腰，用筆畫出了左腳的腳印，接著又用相同的辦法畫出了右腳的腳印。隨后，老師幫我把鞋底剪了下來(lái)后，我就開(kāi)始涂色了。從盒子里拿出了我最喜歡的黃色，三兩下就把鞋底涂好了。開(kāi)始做鞋面了，我用尺子比著撕，生怕撕壞了。接著我用老師給的雙面膠粘上了，為了美觀，我把鞋面也涂了色，在兩只鞋鞋面的正中間還各畫了一朵小花呢，我拿起來(lái)，呀！真漂亮!同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)做完了。
最后，老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始評(píng)分！”我的心一下提到嗓子眼了，真希望自己能得個(gè)高分。經(jīng)過(guò)一輪評(píng)比，我只得了八分，沒(méi)有得到第一名。我有一點(diǎn)失望，但是我在心里暗下決心：“下次，我一定會(huì)加油的！”
一堂有趣的班隊(duì)活動(dòng)篇十七
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴傳入我們的耳朵，同學(xué)們蜂擁一般地沖出教室，我想大家一定猜出了這節(jié)課是什么課。沒(méi)錯(cuò)，只有體育課才有這樣的魔力！
一系列的體育活動(dòng)之后，終于到了大家都喜歡的環(huán)節(jié)——-自由活動(dòng)。還沒(méi)等老師發(fā)令，我們就歡呼起來(lái)，好像關(guān)在籠子的小鳥獲得自由一樣。只見(jiàn)同學(xué)們把事先準(zhǔn)備好的道具拿出來(lái)：羽毛球，跳繩，象棋，五子棋……不一會(huì)兒操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái)。
看到別人都盡興地玩起來(lái)，我們幾個(gè)沒(méi)做準(zhǔn)備的后悔地直跺腳。大家都在絞盡腦汁想怎么玩，突然褚楚提議：“咱們來(lái)扔石頭吧？”“好?。『冒。 贝蠹乙恢沦澇??！霸趺赐婺?？”我們幾個(gè)人商量了一下，制定了一個(gè)規(guī)則：在沙堆里挖一個(gè)坑，大家站在三米外，往坑里扔石頭，看誰(shuí)扔得準(zhǔn)扔得多?！拔蚁葋?lái)吧！”高錦蕓說(shuō)到。只見(jiàn)她撿來(lái)一顆石頭，小心翼翼地投向小坑。我們的目光隨著石頭轉(zhuǎn)動(dòng)，個(gè)個(gè)都緊張不已…“我來(lái)我來(lái)，高錦蕓力氣太小了，都沒(méi)扔到沙堆里”…在幾輪玩下來(lái)之后大家都找到了適中的力度。這時(shí)我們周圍已經(jīng)聚集了好多同學(xué)，大家都爭(zhēng)著要試一試。其中我們班的“大塊頭”因?yàn)橛昧μ?，把自己和石頭一起扔出去了，引得大家哄堂大笑。