自我反思是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵，我們應(yīng)該及時(shí)檢視自己的行為和決策。怎樣使總結(jié)既能說到點(diǎn)子上又能表達(dá)出自己的個(gè)性和風(fēng)格？以下是專家總結(jié)的人際交往技巧，幫你更好地處理人際關(guān)系。
手語舞國家主持詞篇一
男：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
女：親愛的老師、同學(xué)們：
大家。
合：晚上好!
男：這里是20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎各位的到來!我是主持人陶浩。
女：我是主持人任悅欣。本次活動(dòng)由學(xué)工處心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)承辦，各二級(jí)院系協(xié)辦。
男：在這柳絮紛飛，春意融融的人間四月，我們相約在此，共同見證“心手相連”的精彩賽程。
女：在這朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的經(jīng)貿(mào)校園，我們相聚在此，共同感受“健康和諧”的愛心賽事。
男：下面我宣布，20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽正式開始。
女：請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚到場(chǎng)的嘉賓及評(píng)委，
他們是：
女：歡迎各位嘉賓的到來。
男：雖然是比賽，但我們奉行友誼第一、比賽第二，本次比賽將選拔出最優(yōu)秀的節(jié)目，代表我校參加5月13日，在我校舉辦的江寧大學(xué)城首屆手語操大賽。所以，今晚將是一場(chǎng)榮耀之戰(zhàn)。
女：哇，真的好期待。
節(jié)目一：工商管理學(xué)院《勇敢的夢(mèng)想》、《愛》。
男：哎，悅欣，我想問問你，你的夢(mèng)想是什么?
女：我的夢(mèng)想啊，就是每天都能生活在充滿愛的環(huán)境之中，勇敢的去面對(duì)生活。
男：這個(gè)簡(jiǎn)單。
女：哦?怎么說?
男：這個(gè)嘛。。。我還是保持一下懸念，讓我們下面的節(jié)目告訴你吧。
女：下面請(qǐng)欣賞工商管理學(xué)院代表隊(duì)的《勇敢的夢(mèng)想》和《愛》。
節(jié)目二：校心協(xié)愛心公益團(tuán)《轉(zhuǎn)變》。
女：你還真別說，有愛有夢(mèng)想啊，咱就敢闖。
男：是啊，咱們心協(xié)就是這樣一個(gè)有愛有夢(mèng)想的地方。
女：那陶浩你想不想看看我們?nèi)松飞隙加心男┺D(zhuǎn)變呢?男：當(dāng)然想啊，
女：觀眾朋友們，你們想不想看?
男：下面請(qǐng)欣賞校心協(xié)愛心公益團(tuán)隊(duì)帶來的《轉(zhuǎn)變》，大家掌聲歡迎!
節(jié)目三：旅游外語學(xué)院《我最閃亮》。
女：
手語舞國家主持詞篇二
六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，我們有時(shí)也對(duì)老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。
b：接下來請(qǐng)欣賞我們?nèi)嗤瑢W(xué)為全體老師獻(xiàn)上的手語表演《感恩的心》。
xx：一個(gè)人的生命是短暫的，而愛心卻可以是無限的，愛就在我們身邊我們無須迷茫。
xx：伸出你的手，加入我們的行列，用我們的愛心去感受人間真情的回響。
xx：學(xué)會(huì)感恩會(huì)使心境平和，會(huì)使我們感到幸福，會(huì)使生活充滿希望。
xx：請(qǐng)欣賞手語歌曲《感恩的心》。
手語舞國家主持詞篇三
10月22星期四，是一個(gè)令我興奮又激動(dòng)的日子，因?yàn)榻裉煳覀円プ鲆患浅Ｓ幸饬x的事情，那就是我們班上有二十個(gè)女同學(xué)要去平洲影劇院參加南海區(qū)少隊(duì)代的表演。
早上，我們?cè)趯W(xué)校吃完早餐，八點(diǎn)二十分準(zhǔn)時(shí)上車。過了半個(gè)小時(shí)，我們就到了目的地――平洲影劇院。走進(jìn)影劇院，老師安排我們排好隊(duì)伍練習(xí)走臺(tái)和彩排，同學(xué)們都非常認(rèn)真。因?yàn)槲覀儽硌莸氖终Z操是最后一個(gè)節(jié)目，所以我們可以在臺(tái)下觀看其他同學(xué)表演。在這些表演中，我覺得最精彩的是武術(shù)表演，那些大哥哥好厲害?。?BR> 一個(gè)空翻然后穩(wěn)穩(wěn)地落地，引來了一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺就到我們表演了，主持人說：“請(qǐng)全體少先隊(duì)員起立，舉起右手，我們倡議……”我們表演的是手語操《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。手語操是我第一次學(xué)，我覺得挺有趣的'，能為殘疾人服務(wù)是我的心愿，所以我在表演時(shí)特別認(rèn)真。
晚上九點(diǎn)半，演出結(jié)束了。今天雖然很累，但是，我覺得在這次演出的過程中，使我明白了要關(guān)愛那些不會(huì)說話聽不到聲音的人，要學(xué)好手語操，多和他們溝通，讓他們也和我們正常人一樣享受生活，享受幸福。通過這次表演，我深深地體會(huì)到看到別人快樂，自己會(huì)更加快樂。讓這個(gè)關(guān)愛活動(dòng)繼續(xù)延續(xù)下去，堅(jiān)持下去！
手語舞國家主持詞篇四
男：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
女：親愛的老師、同學(xué)們：大家。
合：晚上好！
男：這里是20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎各位的到來！我是主持人陶浩。
女：我是主持人任悅欣。本次活動(dòng)由學(xué)工處心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)承辦，各二級(jí)院系協(xié)辦。
男：在這柳絮紛飛，春意融融的人間四月，我們相約在此，共同見證“心手相連”的精彩賽程。
女：在這朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的經(jīng)貿(mào)校園，我們相聚在此，共同感受“健康和諧”的愛心賽事。
男：下面我宣布，20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽正式開始。
女：請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚到場(chǎng)的嘉賓及評(píng)委，
他們是：
女：歡迎各位嘉賓的到來。
男：雖然是比賽，但我們奉行友誼第一、比賽第二，本次比賽將選拔出最優(yōu)秀的節(jié)目，代表我校參加5月13日，在我校舉辦的江寧大學(xué)城首屆手語操大賽。所以，今晚將是一場(chǎng)榮耀之戰(zhàn)。
女：哇，真的好期待。
節(jié)目一：工商管理學(xué)院《勇敢的夢(mèng)想》、《愛》。
男：哎，悅欣，我想問問你，你的夢(mèng)想是什么?
女：我的夢(mèng)想啊，就是每天都能生活在充滿愛的環(huán)境之中，勇敢的去面對(duì)生活。
男：這個(gè)簡(jiǎn)單。
女：哦?怎么說?
男：這個(gè)嘛。。。我還是保持一下懸念，讓我們下面的節(jié)目告訴你吧。女：下面請(qǐng)欣賞工商管理學(xué)院代表隊(duì)的《勇敢的夢(mèng)想》和《愛》。
節(jié)目二：校心協(xié)愛心公益團(tuán)《轉(zhuǎn)變》。
女：你還真別說，有愛有夢(mèng)想啊，咱就敢闖。
男：是啊，咱們心協(xié)就是這樣一個(gè)有愛有夢(mèng)想的地方。
女：那陶浩你想不想看看我們?nèi)松飞隙加心男┺D(zhuǎn)變呢？男：當(dāng)然想啊，
女：觀眾朋友們，你們想不想看？
男：下面請(qǐng)欣賞校心協(xié)愛心公益團(tuán)隊(duì)帶來的《轉(zhuǎn)變》，大家掌聲歡迎!
節(jié)目三：旅游外語學(xué)院《我最閃亮》。
女：看了咱們心協(xié)華麗麗的轉(zhuǎn)變，不知道咱們觀眾朋友們有沒有覺得眼前閃閃發(fā)光？
男：先別說這個(gè)光了，我也有光哦。
女：哪來的光？我看??是舞臺(tái)的燈光吧！
男：我真的有光哦！是新時(shí)代青年散發(fā)出來的陽剛之光，是不是閃亮了你的眼？
女：得了吧！下面這個(gè)代表隊(duì)身上所散發(fā)出來的光會(huì)更閃亮。請(qǐng)欣賞旅游外語學(xué)院代表隊(duì)的《我最閃亮》。
節(jié)目四：金融學(xué)院《相親相愛的一家人》。
男：好羨慕他們能這么閃亮，我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪,我們?yōu)槊魈於床珘?mèng)想。
女:世界雖大，但無論我們相隔多遠(yuǎn)，溝通的阻礙有多大，我們的心都是在一起的。
男：是啊，一玉口中國，一瓦頂成家，讓我們伸出自己的雙手，來擁抱這個(gè)世界。
女：下面請(qǐng)欣賞金融學(xué)院代表隊(duì)的《相親相愛的一家人》。
節(jié)目五：貿(mào)易與物流學(xué)院《愛》。
女：愛是雨露，滋潤(rùn)你的心窩；愛是春風(fēng)，撫摸你的面龐。
男：你說的太抽象了，我都被你弄糊涂了！來來來，我讓下一支代表隊(duì)來解釋給你聽！下面請(qǐng)欣賞貿(mào)易與物流學(xué)院代表隊(duì)的手語操表演《愛》。
節(jié)目六：公共管理學(xué)院《有形的翅膀》。
女：看了這么多有愛的表演啊，我都覺得自己像個(gè)天使了。男：天使？你有翅膀嘛？
女：我的翅膀是無形的，不過咱下面的節(jié)目他們的翅膀可是有形的。男：那我可得睜大眼睛好好看了。
女：下面請(qǐng)欣賞公共管理學(xué)院代表隊(duì)的《有形的翅膀》。
節(jié)目七：《青春》。
女：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光..(ps.唱著上場(chǎng)）。
男：哎，悅欣你怎么唱起來了？
女:我這不是看公管的《有形的翅膀》手語太棒了，想起了張韶涵的《隱形的翅膀》唱一唱來懷念一下青春嘛。
男：我有更好的方法帶你懷念青春，要不要試一試/?
女：這個(gè)可以有。
男：下面請(qǐng)欣賞信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)的手語操《青春》。
節(jié)目八：工程技術(shù)學(xué)院《明天你好》。
女：青春的我們都愛做著明天的夢(mèng)，
男：因?yàn)椴还芙裉煸鯓?，明天依舊是陽光燦爛的，明天仍然是張開雙臂會(huì)去擁抱你的。下面請(qǐng)欣賞工程技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)的手語操《明天你好》。
節(jié)目九：校心協(xié)《我們都是好孩子》。
女：別這樣，我只是個(gè)孩子而已。
男：哈哈，你這么說我也贊同，我們都是好孩子。下面請(qǐng)欣賞校心協(xié)代表隊(duì)帶來的手語操表演《我們都是好孩子》。
節(jié)目十：國際教育學(xué)院《youaremysunshine》。
男：你是我的陽光，我唯一的陽光，請(qǐng)不要帶走我的陽光。（唱出來）。
女：哎，陶浩你在說什么呢？
男:我們愛每一個(gè)人，心中充滿愛，才會(huì)有陽光，下面還是有請(qǐng)我們國際教育學(xué)院代表隊(duì)為大家?guī)硎终Z操表演《youaremysunshine》，看看他們是如何將愛意用雙手表現(xiàn)出來的。
節(jié)目十一：體育系《我的驕傲》。
男：看陽光與我賽跑，風(fēng)雨與我狂飆，每個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)比天高。
女：我們的人生一次又一次地經(jīng)歷挑戰(zhàn)，我們一次又一次地戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我奮斗，我自信，我驕傲。
男：下面請(qǐng)欣賞體育系的手語操表演《我的驕傲》。
節(jié)目十二：會(huì)計(jì)學(xué)院《愛的華爾茲》。
女：你有沒有看過用手語的形式來表現(xiàn)的情景??？
男：這個(gè)??我還真沒見過！
女：那下面的節(jié)目會(huì)讓你大飽眼福啦！
男：別賣關(guān)子了，快告訴我是什么？
女：下面請(qǐng)欣賞會(huì)計(jì)學(xué)院代表隊(duì)的《愛的華爾茲》。
（互動(dòng)環(huán)節(jié)）。
男：激烈的比賽環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，讓我們來放松一下，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們可要積極參與哦。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：同學(xué)們關(guān)注江蘇大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)微信公眾號(hào)，投票你最喜愛的節(jié)目。打開“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)”微信公眾號(hào)，輸入“投票“兩個(gè)字，對(duì)你最喜愛的節(jié)目進(jìn)行投票，投票結(jié)果會(huì)在大屏幕上顯示出來。票數(shù)最多的節(jié)目將獲得本晚比賽的“最佳人氣獎(jiǎng)”，晚會(huì)的主辦方將在本次活動(dòng)結(jié)束后，送上精美獎(jiǎng)品。
互動(dòng)環(huán)節(jié)二：
女：還沒有參加的同學(xué)不要著急，我們還有一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，同樣在我們“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)”微信公眾號(hào)中輸入“抽獎(jiǎng)”兩個(gè)字，我們將在參與抽獎(jiǎng)的微信號(hào)中抽取8名幸運(yùn)觀眾，共分兩次抽?。ㄗⅲ簝纱尾坏弥貜?fù)），主持人將提出一些心理知識(shí)問答題，回答正確的同學(xué)，我們將有精美禮品贈(zèng)送，沒有回答上來的同學(xué)我們同樣會(huì)有紀(jì)念品相送。同學(xué)們，趕緊拿起你們的手機(jī)參與我們的互動(dòng)吧！
第一輪：
問題一：我校承辦的江寧大學(xué)城手語操比賽時(shí)間是什么時(shí)候呢？5月13日。
問題二：這次咱們江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院首屆手語操比賽的主題是什么呢？心手相連，健康和諧。
問題三：咱們心協(xié)微信公眾號(hào)全稱叫什么名字呢？
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)。
問題四：我們心理健康教育中心地址在哪里呢？
大學(xué)生活動(dòng)中心（大活）。
第二輪：
問題一：首屆江寧大學(xué)城手語操大賽舉辦地點(diǎn)在哪里呢？
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生活動(dòng)中心。
問題二：江寧大學(xué)城手語操大賽主題什么呢？
心手相連，為愛點(diǎn)贊。
問題三：學(xué)校每年上半年會(huì)舉辦的兩個(gè)大的心理健康主題活動(dòng)，分別是什么？
3.20、5.25。
問題四：大學(xué)生心理健康節(jié)是哪一天呢？
5.25。
女:我們所有參賽隊(duì)伍的成績(jī)已經(jīng)出來了，最后一等獎(jiǎng)到底花落誰家呢？
男：下面由我來宣布本場(chǎng)比賽的最終結(jié)果，他們是：
優(yōu)秀獎(jiǎng)。。。。。下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)代表隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!
女：向他們表示祝賀，下面獲得三等獎(jiǎng)的是：xxxx。
男：下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)代表隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!女：終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，此次手語操比賽的冠軍是??男：下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)隊(duì)伍進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!
結(jié)束語。
男：你看到我飛舞的手指了嗎？
女：你讀懂我用心比劃的手勢(shì)了嗎。
男：今天，以愛的名義，在這里祝福我們美麗的經(jīng)貿(mào)，健康和諧。女：20江蘇經(jīng)貿(mào)首屆手語操比賽到此結(jié)束。
合：謝謝各位！
手語舞國家主持詞篇五
1：現(xiàn)場(chǎng)的各位老師:。
2：各位同學(xué)，
合：大家下午好。
2：我是主持人朱親親。
1：首先介紹一下今天來到我們現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委老師們，他們是。。。
1：有一種傳神的語言，那是用十根手指舞動(dòng)的姿態(tài)；
有一種無聲的力量，那是用手臂與手指舞動(dòng)的瞬間；
有一種真摯的愛，那是用雙手傳遞出的溫暖；
2：接下來請(qǐng)欣賞電子工程系帶來的《我的好兄弟》。
2：童俊杰呀，你說我們藝體系的同學(xué)們表現(xiàn)得怎么樣?。?BR> 1：怎一個(gè)好字了得，
2：那下面我給你看一個(gè)更精彩的，
1：哦是嗎？
2：可不嘛，有請(qǐng)高鐵三年大專的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼兜茏右?guī)朗誦》。
讓我們?cè)趷鄣目犊?，團(tuán)結(jié)相擁；
讓我們?cè)趷鄣墓缠Q中，默契而行。
1：讓我們相信這美麗的緣分、神圣的友誼，融洽的，讓愛的火焰亙古長(zhǎng)明，讓愛的旋律永遠(yuǎn)流淌在我們的心中。請(qǐng)欣賞銀行三年大專班帶來的《愛因?yàn)樵谛闹小贰?BR> :2：在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會(huì)有成功的一天，因?yàn)椤蛾柟饪傇陲L(fēng)雨后》！
:1：：感激幫助你的人，因?yàn)樗愣蛇^難關(guān)；
感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗o你溫暖；
:2：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗o你力量；
感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?BR> :1：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
2：接下來請(qǐng)欣賞由機(jī)械系帶來的手語舞《感恩的心》。
1：下面我們請(qǐng)出管理工程系的同學(xué)們，他們帶來的是手語舞《父親》。
1：親親，我們把今天比賽的氣氛推到最高潮吧。
2：好呀好呀，
1：掌聲請(qǐng)出銀行五年三班我為我們帶來《江南style》。
1：有一種語言，沒有聲音，只需要屏息凝神，方可感受其真諦；
有一種動(dòng)作，無需修飾，就那么靜立，用雙手舞出它的絢麗；
合:再次感謝所有的老師，和同學(xué)們，謝謝。
手語舞國家主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家，下午好！
為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的整體跑操質(zhì)量，促進(jìn)班紀(jì)班風(fēng)的建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,提高班級(jí)的凝聚力、向心力和積極向上的競(jìng)爭(zhēng)力，特組織201x年華僑高級(jí)中學(xué)第一屆跑操比賽。衷心的祝愿各班比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。
這次比賽共有五項(xiàng)議程。
一、比賽進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)?jiān)试S我介紹我們今天的`評(píng)委老師，擔(dān)任本次比賽的評(píng)委有：耿文明校長(zhǎng)、楊士鵬校長(zhǎng)、周玉琢主任、邵澤嶺主任、李世敏主任、黃玉梁主任、唐乃晗、韓曉明老師。
讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
二、比賽進(jìn)行第二項(xiàng)：介紹比賽規(guī)則。
參加本次比賽的共有來自三個(gè)年級(jí)的33個(gè)班級(jí)，衷心祝愿他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。下面我來介紹一下比賽規(guī)則：
1、本次比賽分班級(jí)賽和年級(jí)賽。班級(jí)賽：高一年級(jí)前6名、高二、高三前5名以及先進(jìn)年級(jí)組1名。
2、出場(chǎng)順序?yàn)椋焊咭荒昙?jí)，高二年級(jí)，高三年級(jí)。
各班按規(guī)定的路線，整體跑兩圈。評(píng)委根據(jù)各班具體表現(xiàn)分別進(jìn)行評(píng)分；兩圈后跑聽口令停止。
3、集合過程中，要做到快、靜、齊，比賽時(shí)要步伐整齊、精神飽滿。在跑步過程中禁止說話打鬧，兩臂放在腰際、兩手半握拳、口號(hào)響亮。禁止把手放在口袋里面。
4、、各班學(xué)生服裝統(tǒng)一，跑步過程中，要有班級(jí)口號(hào)。聲音洪亮并具有班級(jí)特色。
5、成績(jī)計(jì)算：最后得分計(jì)算方法為，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩余的得分相加所得平均分為最終成績(jī)。
三、比賽進(jìn)行第三項(xiàng)：現(xiàn)在由楊校長(zhǎng)宣布比賽開始。有請(qǐng)楊校長(zhǎng)。
四、比賽進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)耿校長(zhǎng)對(duì)我們這次比賽做最后的總結(jié)，大家掌聲歡迎！
五、比賽進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)徐主任宣讀獲獎(jiǎng)班級(jí)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。
華僑高級(jí)中學(xué)201x年第一屆跑操比賽圓滿結(jié)束，讓我們?cè)俅螢楂@獎(jiǎng)班級(jí)和獲獎(jiǎng)年級(jí)表示衷心的祝賀。
請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。
（高二、三年級(jí)先退場(chǎng)，高二年級(jí)從行智樓前，高三從行智樓后退場(chǎng)）（高一年級(jí)退場(chǎng)）。
手語舞國家主持詞篇七
活動(dòng)安排及主持詞大隊(duì)長(zhǎng)：稍息立正，（敬禮、奏國歌），稍息，同學(xué)們，老師們大家好，（下面請(qǐng)各班中隊(duì)長(zhǎng)出列整隊(duì)報(bào)數(shù)人數(shù)。
大隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)六（1）中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告中隊(duì)人數(shù)。
大隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)：
報(bào)告輔導(dǎo)員，全大隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人，一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您參加我們的本次活動(dòng)。
大隊(duì)長(zhǎng)：稍息！
大隊(duì)長(zhǎng)：青龍小學(xué)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。下面有請(qǐng)我們的副大隊(duì)長(zhǎng)韋榮彪和我一起主持此次活動(dòng)。
a：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了它生命。
b：鳥兒為大海獻(xiàn)上清麗的歌聲，因?yàn)槭谴髽浣o了它家園。
a：感恩父母，賜予我們生命，用愛的陽光溫暖我們。
b：感恩老師，教導(dǎo)我們道理，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)我們。
合：感恩我們身邊的一切，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題會(huì)—《感恩的心手語操比賽》。
a:在比賽之前，讓我們先來欣賞腰鼓隊(duì)同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)六年級(jí)（2）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝腰鼓隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)六（2）中的同學(xué)為我們表演手語操，請(qǐng)六（1）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝六（2）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)六（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語操，請(qǐng)五（2）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝六（1）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)五（2）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語操，請(qǐng)五（1）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝五（2）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)五（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語操，請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝五（1）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)四（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語操，請(qǐng)三（2）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝四（1）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)三（2）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語操，請(qǐng)三（1）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝三（2）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)三（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語操，請(qǐng)二（1）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝三（1）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)二（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語操，請(qǐng)一（1）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝二（1）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)一（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演。
a：同學(xué)們看了以上的表演一定很有感觸吧，讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
b：學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使社會(huì)更美好，使生活更加充實(shí)，一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福和樂趣，學(xué)會(huì)了感恩就學(xué)會(huì)了生活。
副大隊(duì)長(zhǎng);請(qǐng)旗手就位。
大隊(duì)長(zhǎng)：接下來，請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)！
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一卻力量！隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著（唱隊(duì)歌）。
副大隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮、奏樂合：“感恩的心手語操比賽”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家
手語舞國家主持詞篇八
老師們、同學(xué)們：
大家，下午好！
為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的整體跑操質(zhì)量，促進(jìn)班紀(jì)班風(fēng)的建設(shè)，提高班級(jí)的凝聚力、向心力和積極向上的競(jìng)爭(zhēng)力，特舉行首屆陽光體育跑操比賽。
本次比賽活動(dòng)是我校陽光體育活動(dòng)的重要組成部分，也是展示學(xué)生風(fēng)采的窗口。學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，除正常的體育課外，每天安排上、下午大課間進(jìn)行“跑操”活動(dòng)，形成了具有自己特色的“跑操”模式。通過“跑操”達(dá)到了鍛煉身體，培養(yǎng)集體意識(shí)和合作精神的目的。自接到通知以后，廣大體育教師和班主任高度重視，積極組織學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練，效果顯著。今天的比賽就是對(duì)同學(xué)們精神風(fēng)貌和班紀(jì)班風(fēng)的大檢閱。參加本次比賽的共有來自四個(gè)級(jí)部的20個(gè)班級(jí)，比賽獎(jiǎng)項(xiàng)每個(gè)級(jí)部設(shè)2個(gè)一等獎(jiǎng)，其余為二等獎(jiǎng)。衷心的祝愿各班在比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。
1、首先，請(qǐng)藝體組教研組長(zhǎng)徐冰老師宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
2、下面開始正式比賽，
（1）首先上場(chǎng)的是六年級(jí)三班和六年級(jí)二班，我們期待這些同學(xué)們給我們帶來精彩的表演（口令：比賽開始）。
（2）比賽班級(jí)退場(chǎng)，請(qǐng)六六班、六一班的同學(xué)們上場(chǎng)比賽。五三班、五五班、五二班做好準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（3）比賽班級(jí)退場(chǎng)，現(xiàn)在場(chǎng)上比賽的班級(jí)是五三班、五五班、五二班。五一、五四做準(zhǔn)備（口令：比賽開始）。
（4）比賽班級(jí)退場(chǎng)，現(xiàn)在場(chǎng)上比賽的班級(jí)是五一、五四班。請(qǐng)四三、四一、四二班做準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（5）比賽班級(jí)退場(chǎng)，現(xiàn)在場(chǎng)上比賽的班級(jí)是四三、四一、四二班。請(qǐng)四五、四四做準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（6）比賽班級(jí)退場(chǎng)，現(xiàn)在場(chǎng)上比賽的班級(jí)是四五、四四。請(qǐng)三四、三一、三六做準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（7）比賽班級(jí)退場(chǎng)，現(xiàn)在場(chǎng)上比賽的班級(jí)是三四、三一、三六。請(qǐng)三二、三三、三五做準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（8）比賽班級(jí)退場(chǎng)，現(xiàn)在場(chǎng)上比賽的班級(jí)是三二、三三、三五（口令：比賽開始）。
3、（我校首屆跑操比賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束，在跑操比賽中，同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真，秩序井然，步伐整齊，口號(hào)響亮，具有班級(jí)特色，跑出了氣勢(shì)，跑出了精神，充分展現(xiàn)了同學(xué)們積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，極大地提高了同學(xué)們的跑操水平，鍛煉了同學(xué)們的身心，磨練了同學(xué)們的意志，推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展。）。
大家期待的時(shí)刻到了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎政教處劉主任宣讀比賽結(jié)果。
4、下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)。首先頒發(fā)的是三年級(jí)獎(jiǎng)狀，請(qǐng)各班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。下面頒發(fā)四年級(jí)獎(jiǎng)狀，請(qǐng)各班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
5、讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長(zhǎng)講話。
請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。
手語舞國家主持詞篇九
1.現(xiàn)場(chǎng)的各位朋友，（合）大家晚上好！
2.歡迎來到我們第一屆“愛在指尖舞動(dòng)”手語大賽比賽初賽的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持。
人焦嫻璐。
1.歡迎各位！我是張龍光。在我們身邊有這么一群人，他們用微笑感受世界，
用肢體傳達(dá)夢(mèng)想。
2.沒錯(cuò)，不知道大家是否還記得，在20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上震撼全世界的舞蹈。
《千手觀音》，這群聾啞姑娘們正是在用生命舞動(dòng)夢(mèng)想，用肢體傳遞希望。
1.我相信他們無聲的話語震撼和感動(dòng)著我們每一個(gè)人。所以我們想要通過本次。
手語大賽，搭建一個(gè)心與心交流的平臺(tái)，讓愛在指尖舞動(dòng)和傳達(dá)，構(gòu)筑我們大學(xué)生的陽光心靈。
2.本次大賽是由校學(xué)工部、校團(tuán)委主辦，大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)中心承辦，
大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)協(xié)辦。非常感謝各位老師以及學(xué)生干部的辛勤付出。
1.感謝你們。同樣要非常感謝我們十五個(gè)學(xué)院的同學(xué)帶來的26個(gè)精彩節(jié)目，期。
待你們?cè)诮裢碛谐錾谋憩F(xiàn)。
2.在這里還要感謝今晚來到現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們對(duì)本次大賽的熱情支持，希望你們?cè)凇?BR> 這里度過一個(gè)愉快的夜晚。
1.現(xiàn)在由我來為大家隆重介紹一下我們今晚的評(píng)委，他們分別是。
1．讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎各位評(píng)委的到來，（合）歡迎你們！
2．那么我們的比賽馬上就要開始啦。我們今晚的比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制，滿分為100分。
動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊，與音樂情緒情感相符（40分）。
形式新穎多樣（10分）。
選擇曲目及節(jié)目表現(xiàn)出的意義符合此次活動(dòng)主題（10分）。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈程度（5分）。
精神飽滿，面帶微笑(15分)。
服裝統(tǒng)一（10分）。
進(jìn)、退場(chǎng)隊(duì)形秩序（10分）。
我們會(huì)根據(jù)得分情況，現(xiàn)場(chǎng)宣布入圍本次大賽復(fù)賽的十八個(gè)團(tuán)隊(duì)。還要提醒大家的是，我們每個(gè)作品的展示時(shí)間不得超過八分鐘，希望大家把握好時(shí)間。
1.有請(qǐng)《隱形的翅膀》。
1好了，今晚所有的比賽進(jìn)行到這里就全部結(jié)束了，我們的結(jié)果正在緊張的統(tǒng)計(jì)中，即將有十八個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入下一輪的比賽。
2請(qǐng)大家稍安勿躁，欣賞一曲由。。。帶來的《。。?！?，歌曲之后見分曉！
2.好了好了，別在賣關(guān)子啦，同學(xué)們都等不及啦。
1．好的好的。入圍下一輪比賽的團(tuán)隊(duì)有：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR進(jìn)入復(fù)賽的十八個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2．恭喜這十八個(gè)團(tuán)隊(duì)，沒能入圍的同學(xué)們也千萬不要?dú)怵H。你們已經(jīng)用自己的行動(dòng)展現(xiàn)了對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷和詮釋了積極樂觀、美好生活。
1.謝謝各位，祝各位晚安！
2號(hào)：指尖流動(dòng)的奇跡，綻放愛的光芒。有請(qǐng)化工學(xué)院“指動(dòng)奇跡”隊(duì)帶來的《我。
相信》，
3號(hào)法學(xué)院“手寫愛”團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
3號(hào)：用手指撥動(dòng)無形的琴，用手指?jìng)鬟f無形的情，手寫愛——愛家、愛國，有請(qǐng)法學(xué)院“手寫愛”帶來的《國家》。
4號(hào)國際學(xué)院的“舞之戀”團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
4號(hào)：這是一群熱愛舞蹈的女孩的情緣，她們用心中的那份舞蹈愛戀獻(xiàn)給觀眾舞動(dòng)的奇跡。有請(qǐng)國際學(xué)院“舞之戀”的姑娘們帶來的《最好的未來》。
5號(hào)化工學(xué)院“心之夢(mèng)”團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
6號(hào)糧油學(xué)院“心靈之語”團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
手語舞國家主持詞篇十
b：親愛的同學(xué)們，大家。
a&b：晚上好。
b：作為微軟公司的旗艦產(chǎn)品之一的powerpoint，被廣泛應(yīng)用語幻燈片制作，出現(xiàn)在諸多的領(lǐng)域。身為信息學(xué)院的一員，更加應(yīng)該認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)。同時(shí)本次比賽也為了提高同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣和自主應(yīng)用的積極性。
a：本次比賽也集中展現(xiàn)新一代的文化風(fēng)采以及對(duì)生活的熱愛，為網(wǎng)絡(luò)工作技術(shù)及經(jīng)驗(yàn)交流提供有利的`平臺(tái)。
b：ppt大賽作為我院計(jì)算機(jī)服務(wù)外包專業(yè)的特色活動(dòng)，自報(bào)名起，就得到了安博集團(tuán)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持。在此，我們表示由衷的感謝。
a：本次大賽共收到了______份作品。今天，我們相聚在這里，將共同欣賞這些選手帶給我們的精彩展示。
b:在這里，我們祝愿所有參賽選手在今晚的比賽中盡顯風(fēng)采，取得優(yōu)異的成績(jī)。
a：在比賽正式開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹本次比賽的評(píng)委，他們分別是______________b：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委的到來!下面我宣布_____ppt大賽正式開始。首先，我來介紹一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)___________________,接下來請(qǐng)欣賞由xxx班xxx同學(xué)帶來的作品展示。
非常感謝一號(hào)選手給我們帶來的精彩展示，下面讓我們跟隨來自xx班的xxx同學(xué)一起來感受他們的ppt世界。
感謝xx同學(xué)給我們帶來的美妙的視覺享受，下面有請(qǐng)xx班xx上臺(tái)展示。
感謝xx同學(xué)帶我們了解了xx，下面有請(qǐng)xx同學(xué)上臺(tái)展示，xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
欣賞完了xx的精心制作的作品，我們來看看下一位選手的精彩演示。有請(qǐng)xx班xx同學(xué)。
（關(guān)于大學(xué)生活主題的ppt串詞）大學(xué)讓我們感受到了煙花的燦爛，大學(xué)讓我們感受到了糖果的美味，大學(xué)還給我們帶來了什么呢？下面讓我們來看看xx班xx給我們帶來的精彩展示。
下面讓我們來有請(qǐng)x號(hào)選手，來自xx班的xx同學(xué)給我們帶來的作品，掌聲有請(qǐng)。
現(xiàn)在我們有請(qǐng)今天的評(píng)委xxx來給對(duì)____________做以點(diǎn)評(píng)，大家歡迎！
a下面，就是激動(dòng)人心的時(shí)刻了。由我來宣布一下各組參賽選手的成績(jī)以及獲獎(jiǎng)名單。
b請(qǐng)以上同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓。
a讓我們?cè)俅斡谜坡曌ＹR今晚所有的獲獎(jiǎng)選手。
b祝賀他們。
結(jié)束。
a:ppt比賽到此已經(jīng)是第3屆了，參賽作品一年比一年精彩，同學(xué)們的熱情也是一年比一年高漲，這離不開同學(xué)們的積極參與和支持。
b讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)今晚參加比賽的選手表示衷心的祝賀與感謝！
a我們用生動(dòng)活潑的ppt表達(dá)豐富多彩的生活。
b:我們用精彩迭起的幻燈片展現(xiàn)內(nèi)心世界的變化。
a:我們用火紅的青春書寫輝煌的篇章。
b:我們用花樣的年華創(chuàng)造無悔的青春。
a敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們。
b今天的比賽到此結(jié)束，感謝大家的光臨。
手語舞國家主持詞篇十一
我們感恩父母，是他們給予我身體；我們感恩老師，是他們給予我智慧；我們感恩朋友，是他們給予我力量；我們感恩所有進(jìn)入我生命的人，是你們裝飾了我的人生，感恩這個(gè)世界上所有值得感恩的人。
下面請(qǐng)大家以熱烈的鼓掌，感謝六位女士為我們表演的手語歌《感恩的心》。
手語舞國家主持詞篇十二
手語是聾啞人交流的重要方式，也是跨文化交流的橋梁。電影《國家》展現(xiàn)了一位聾啞人用手語向律師傳遞信息的故事。觀影后，我對(duì)手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，并深刻體會(huì)到手語交流的力量。以下是我對(duì)《國家》手語的一些心得體會(huì)。
首先，手語是一種獨(dú)特的表達(dá)方式。觀看《國家》這部電影，我才真正認(rèn)識(shí)到手語的獨(dú)特之處。電影中的聾啞人使用手指、手掌和手臂的動(dòng)作來表達(dá)各種含義。這種表達(dá)方式不同于口頭語言，卻能傳遞同樣強(qiáng)烈而深刻的情感，使人們對(duì)他們內(nèi)心所想有一種直觀的了解。通過手語，人們可以不受語言的限制，更自由地表達(dá)自己的情感和想法。
其次，手語是一門豐富有趣的語言。觀看電影時(shí)，我留意到手語中有許多有趣的動(dòng)作和手勢(shì)。聾啞人將各種形狀、方向和動(dòng)作結(jié)合在一起，形成了豐富多樣的手語。這些手勢(shì)既可以表示物體和動(dòng)作，也可以代表抽象的概念和感情。他們通過不同的手勢(shì)和流暢的動(dòng)作，將手語變成了一種既美觀又富有表現(xiàn)力的語言。這讓我對(duì)手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解手語的愿望。
再次，手語是一種全球性的語言。觀看《國家》這部電影，我發(fā)現(xiàn)手語在世界范圍內(nèi)都有一定的共通性。電影中的聾啞人使用的是美國手語，但我注意到一些手勢(shì)在其他國家的手語中也有相似的表達(dá)。這表明手語能夠克服語言的障礙，讓不同國家和文化的人們能夠進(jìn)行有效的交流。手語的全球性讓我深深感受到，溝通并不僅僅依賴于聽覺和口頭語言，通過學(xué)習(xí)手語可以更好地跨越語言和文化的邊界。
此外，手語交流既有挑戰(zhàn)又有機(jī)遇。觀看電影，《國家》主人公與律師之間的溝通盡管存在困難和錯(cuò)誤的理解，但雙方通過不斷努力交流，建立了信任和友誼。這使我意識(shí)到，雖然學(xué)習(xí)手語需要時(shí)間和耐心，但當(dāng)我們真心嘗試去理解他人時(shí)，無論是身體上的障礙還是文化之間的差異都不再是問題。通過手語交流的機(jī)會(huì)，我們能夠打破沉默，搭建起相互理解與尊重的橋梁。
最后，觀看電影《國家》讓我對(duì)手語的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。聾啞人使用手語打破了沉默，向世人證明了無聲世界中的聲音之美。手語不僅是一種表達(dá)方式，更是聾啞人融入社會(huì)的重要工具。通過學(xué)習(xí)和使用手語，我們可以真正實(shí)現(xiàn)包容和多元文化交流的目標(biāo)，為聾啞人提供更多機(jī)會(huì)和平等的權(quán)利。
總的來說，電影《國家》深深觸動(dòng)了我對(duì)手語的情感，讓我對(duì)手語產(chǎn)生了極大的興趣和尊重。手語不僅是一種獨(dú)特的語言交流方式，也是一種全球性的語言。通過手語交流，我們能夠更好地理解聾啞人的內(nèi)心世界，讓他們不再受到溝通的障礙。我相信，通過學(xué)習(xí)手語，并將其融入到我們的日常生活中，我們能夠改善聾啞人的生活，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和多元的社會(huì)。
手語舞國家主持詞篇十三
男】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來到北京市回民學(xué)校參加第十七個(gè)全國中小學(xué)生安全日主題教育活動(dòng)。
女】參加今天活動(dòng)的還有回民小學(xué)，宣師一附?。ㄈQ？）的同學(xué)們。首先請(qǐng)來賓共同觀看由中國地震局提供的宣傳防震知識(shí)技能的短片，回民學(xué)校師生們?cè)诮淌摇⑺奚嶂幸餐瑫r(shí)進(jìn)行觀看。
男】（拿話筒，手指屏幕）剛才接到教學(xué)樓的緊急通知，同學(xué)們?cè)谟^看短片的時(shí)候，由于教學(xué)樓內(nèi)意外失火，學(xué)校已啟動(dòng)校園緊急疏散系統(tǒng)。同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊囊龑?dǎo)下，分別從教學(xué)樓、宿舍樓疏散，并到操場(chǎng)集結(jié)。
女】各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)看屏幕，身穿紅色校服的是初中學(xué)生，著藍(lán)色校服的是高中學(xué)生，用毛巾捂住口鼻的是住宿生，他們分別從初中樓、高中樓和宿舍跑出。在各個(gè)樓梯口分別有老師進(jìn)行疏散，各位老師將隨最后一批學(xué)生逃離現(xiàn)場(chǎng)。
現(xiàn)在各班正在清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行逐層上報(bào)。
（報(bào)數(shù)停后說）李娜副校長(zhǎng)進(jìn)行疏散演習(xí)總結(jié)。
第二部分：現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)。
女】平安在我心，安全伴我行。
男】安全是幸福的基礎(chǔ)，安全是健康的保障。
女】在這個(gè)陽光明媚的早晨，我們舉行“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”活動(dòng)，迎來第十七個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。
男】希望我們能將安全意識(shí)和行為，作為一種習(xí)慣養(yǎng)成。
女】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師同學(xué)們，
合】“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。第十七個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日”主題活動(dòng)，現(xiàn)在開始！
女】首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)。
他們是：
男】xxx。
女】xxx。
男】xxx。
女】（講解安全教育材料）。
男】下面，有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到臺(tái)前為“全國中小學(xué)生安全教育網(wǎng)”剪彩。
男】請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)就坐。
男】安全與我們息息相關(guān)，密不可分。只有保證安全我們才能健康成長(zhǎng)；
女】只有保證安全我們才能更好的學(xué)習(xí)生活；
男】只有保證安全我們才能盡情地享受美好的生活！下面請(qǐng)“平安大使”樂樂熊宣讀安全倡議書。
男】感謝樂樂熊。接下來，請(qǐng)xxx、xxx、xxx領(lǐng)導(dǎo)為中小學(xué)生代表捐贈(zèng)樂樂熊防災(zāi)知識(shí)圖書和光盤。
女】有請(qǐng)各校代表上臺(tái)接受捐贈(zèng)。
男】生活中常常會(huì)發(fā)生意想不到的狀況。因此，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)顯得尤為重要。接下來有請(qǐng)中國地震局領(lǐng)導(dǎo)xxx講話。
男】感謝xxx（部長(zhǎng)）。下面有請(qǐng)教育部袁立仁部長(zhǎng)講話。
女】感謝袁部長(zhǎng)！人生最大的幸福，莫過于有一個(gè)健康的身體，莫過于有一個(gè)幸福的家庭，莫過于平平安安的生活！
男】生命誠可貴，安全重如山！為了我們有一個(gè)健康的身體，為了我們有一個(gè)幸福的家庭，為了我們能平平安安學(xué)習(xí)與生活，請(qǐng)大家一定要樹立安全意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能！
女】下面，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)我們學(xué)生之中，參加同學(xué)們的安全主題活動(dòng)！
結(jié)束語。
女】藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由飛翔！
男】老師和家長(zhǎng)的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)！
女】愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪！
男】下面，我宣布。
合】“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。第十七個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日”主題活動(dòng)，到此結(jié)束！謝謝各位參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和同學(xué)們。
手語舞國家主持詞篇十四
1.現(xiàn)場(chǎng)的各位老師，各位同學(xué)，以及我們親愛的評(píng)委們，(合)大家晚上好。
2.歡迎來到我們第一屆“愛在指尖舞動(dòng)”手語大賽比賽決賽的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人王文靜。
1、好了好了，再說咱們的比賽就別辦了，呵呵，還不知道學(xué)手語有這么多好處呢。所以我們想要通過本次手語大賽加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，豐富大學(xué)生校園心理文化活動(dòng)，切實(shí)提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，使大學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)生活。
2、本次大賽是由校學(xué)工部、校團(tuán)委主辦，大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)中心承辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)協(xié)辦。非常感謝各位老師以及學(xué)生干部的辛勤付出。
1、感謝你們。同樣要非常感謝我們各個(gè)學(xué)院的同學(xué)帶來的12個(gè)精彩節(jié)目，期待你們?cè)诮裢碛谐錾谋憩F(xiàn)。
2、在這里還要感謝今晚來到現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們對(duì)本次大賽的熱情支持，希望你們?cè)谶@里度過一個(gè)愉快的夜晚。
1、現(xiàn)在由我來為大家隆重介紹一下我們今晚的評(píng)委，他們分別是：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位的評(píng)委的到來。
2、歡迎您。我們的比賽馬上就要開始了，今晚的比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制，滿分為一百分。
動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊，與音樂情緒情感相符(40分)。
形式新穎多樣(10分)。
選擇曲目及節(jié)目表現(xiàn)出的意義符合此次活動(dòng)主題(10分)。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈程度(5分)。
精神飽滿，面帶微笑(15分)。
服裝統(tǒng)一(10分)。
進(jìn)、退場(chǎng)隊(duì)形秩序(10分)。
我們會(huì)根據(jù)得分情況，現(xiàn)場(chǎng)宣布我們本次活動(dòng)的比賽結(jié)果。
1、還要提醒大家的是，我們每個(gè)作品的展示時(shí)間不得超過八分鐘，希望大家把。
握好時(shí)間。好的，話不多說，現(xiàn)在我宣布河南工業(yè)大學(xué)第一屆“愛在指尖舞動(dòng)”手語大賽決賽正式開始。
一
2、首先有請(qǐng)由8023團(tuán)隊(duì)帶來的表演，《從頭再來》。
1、掌聲有請(qǐng)。請(qǐng)《愛的翅膀》做準(zhǔn)備。
二
2、當(dāng)年小虎隊(duì)的一首《愛》著實(shí)紅了一把，l’o’v’e一直是一個(gè)永恒的話題，同學(xué)們心中對(duì)愛的含義是什么樣的呢?下面有請(qǐng)sunny團(tuán)隊(duì)帶來《愛》?？此麄兪侨绾卧忈屵@個(gè)永恒的話題。請(qǐng)《最好的未來》做準(zhǔn)備。
四
己的魅力，舞動(dòng)出奇跡，舞動(dòng)出《最好的未來》。請(qǐng)《我相信》做準(zhǔn)備。
五
together團(tuán)隊(duì)用優(yōu)雅的手語來詮釋一種別樣的信任。請(qǐng)欣賞《我相信》，請(qǐng)《世界》做準(zhǔn)備。
六
2、
七
1、泥土滿天飛，亂馬四處揚(yáng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們看到了人群中的那個(gè)花木蘭。她的寬大胸襟，她的遠(yuǎn)大理想感染了我們所有的人，相信我們傳之夢(mèng)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們同樣擁有花木蘭那樣的氣魄以及那份溫情，下面讓我們一起來感受一下《木蘭情》的魅力吧。請(qǐng)《最好的未來》做準(zhǔn)備。
八
們的未來會(huì)更加的美好。接下來請(qǐng)欣賞由無聲的愛團(tuán)隊(duì)帶來《最好的未來》，《我相信》做準(zhǔn)備。
九
我更加的相信，手指也能舞出未來，舞出奇跡。下面有請(qǐng)指動(dòng)奇跡團(tuán)隊(duì)帶來《我相信》，讓愛在指間舞動(dòng)。請(qǐng)《冰凌花，最初的夢(mèng)想》做準(zhǔn)備。
十
2、大家都聽過范瑋琪的最初的夢(mèng)想吧。我相信這首歌一定激勵(lì)了無數(shù)年輕人奮斗，前進(jìn)。
同樣我也相信，懷著最初的夢(mèng)想，經(jīng)之華團(tuán)隊(duì)也一定能帶來不一樣的演出。有請(qǐng)經(jīng)之華團(tuán)隊(duì)帶來《冰凌花，最初的夢(mèng)想》，請(qǐng)《愛》做準(zhǔn)備。
十一。
中的夢(mèng)想。下面有請(qǐng)sfteam團(tuán)隊(duì)帶著我們走進(jìn)《勇往直前》的激情中。
1、到現(xiàn)在我們的參賽團(tuán)隊(duì)都已經(jīng)表演完畢，我們的結(jié)果正在緊張的統(tǒng)計(jì)中。
2、每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)都這么的精彩，如果我是評(píng)委我就全評(píng)一等獎(jiǎng)了，可惜我不是評(píng)委。
1、對(duì)啊，做評(píng)委真的很辛苦啊。
2、下面請(qǐng)專業(yè)評(píng)委對(duì)我們的參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)吧。
1、掌聲有請(qǐng)。
2.感謝大家今晚三個(gè)多小時(shí)的陪伴，希望你們每一天都過的開心愉快。
1.謝謝各位，祝各位晚安!
手語舞國家主持詞篇十五
同學(xué)們：
你們是跨世紀(jì)的接班人，是祖國的希望和未來，學(xué)生安全教育工作搞得好與壞，是直接關(guān)系到學(xué)生自身安全、健康地成長(zhǎng)。
也是關(guān)系到廣大家長(zhǎng)的切身利益，社會(huì)穩(wěn)定，更關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。
因此，加強(qiáng)安全教育和防范措施，是對(duì)學(xué)生健康發(fā)展的重要保證，也是學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容，廣大教師及學(xué)生，必須有對(duì)國家、民族高度負(fù)責(zé)任的精神，重視安全教育和防范工作，讓我們攜起手來，積極投身保護(hù)自己，做好身邊事，影響身邊人的活動(dòng)，人人在家庭做“平安家庭”的維護(hù)者，在校園做“平安校園”的參與者。
今天就安全教育工作我講以下幾點(diǎn)意見。
一、嚴(yán)守交通規(guī)則，限時(shí)回家，不在外留宿。
放學(xué)路上不能橫排走。
橫排走會(huì)把道路占滿，影響別人和車輛的通行，更容易發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)排成縱隊(duì)走，自覺遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲玩鬧而妨礙了交通。
現(xiàn)在交通的日益發(fā)展的進(jìn)步，加強(qiáng)這方面宣傳教育工作日趨迫切。
1、必須讓學(xué)生知道道路交通安全常識(shí)，指揮燈、紅、黃、綠燈的含義。
2、交通指揮棒信號(hào)的含義。
3、手勢(shì)信號(hào)的含義。
4、人行路口的含義。
5、行人必須遵守的交通規(guī)則的規(guī)定。
6、乘車必須遵守的規(guī)定（我們將召開乘車同學(xué)會(huì)議）。
7、騎自行車必須遵守的交通規(guī)則規(guī)定的有關(guān)規(guī)定（年齡不滿12周歲不允許騎車上路，同時(shí)我們將召開騎車同學(xué)會(huì)議）。
以上所說這些望同學(xué)們一定遵守，并且安全教育講座時(shí)，學(xué)校要領(lǐng)著同學(xué)們仔細(xì)的學(xué)習(xí)交通細(xì)則及交通法規(guī)。
二、遇到有人向你要錢、要物要冷靜、沉著。
可先向他們說明你沒有帶錢，讓他們跟你到學(xué)校去取錢，可趁機(jī)報(bào)告老師或報(bào)警；也可向過往的行人求救，回到家里后把情況告訴父母。
三、要提高安全意識(shí)、自我保護(hù)能力和行為規(guī)范水平，自覺遵紀(jì)守法，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和營業(yè)性娛樂場(chǎng)所。
四、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，不買“三無”食品，不隨便在外就餐。
不買校園周邊非法經(jīng)營攤點(diǎn)售賣的食品、飲料，要從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣。
五、春季注意皮膚等傳染病，有高燒、水痘等病的學(xué)生必須在家休息，以免交叉感染。
學(xué)校會(huì)做好病休學(xué)生復(fù)課后的補(bǔ)習(xí)工作。
六、在校內(nèi)不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，上下樓梯輕聲慢步靠右行，不靠近窗戶玩耍探望。
進(jìn)校后不準(zhǔn)外出，有事必須請(qǐng)假，履行學(xué)校請(qǐng)假手續(xù)。
七、注意安全用電，作好防火工作，小心使用煤氣，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的消防知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼和急救電話（110、120、119）。
八、消防安全在我們?nèi)粘Ｉ罾?，天天都離不開火，使用和管理得好，就對(duì)人有益、有利，使用管理不好，會(huì)發(fā)生火災(zāi)，影響人們的`生活，給國家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，所以搞好消防安全教育是非常重要的。
必須掌握火燃的根源，也就是燃燒的三要素：可燃物、助燃物、火源。
要注意的是使用的明火、吸煙，玩火，燃放煙花爆竹、生爐子、易燃易爆物品，各種電器使用等。
綜上這些，所以讓學(xué)生了解消防知識(shí)，怎樣使用滅火劑和滅火器，及時(shí)報(bào)警和自救等一些知識(shí)，我們將在本學(xué)期舉行消防演練活動(dòng)。
九、集體活動(dòng)和課外活動(dòng)安全培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)接班人的方針，組織學(xué)生外出參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加一些必要的校外集體活動(dòng)等。
首先必須強(qiáng)調(diào)安全，避免發(fā)生人身傷亡事故。
組織師生外出參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，服從管理，聽從指揮，不能違反勞動(dòng)紀(jì)律。
同時(shí)要預(yù)防大型集體活動(dòng)時(shí)，擁擠造成樓道踩踏事故，近后我們將進(jìn)行演練活動(dòng)。
總之，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益，要珍惜生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，讓我們的安全多一份保險(xiǎn)。
手語舞國家主持詞篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是五年級(jí)二班的王xx。本周升旗儀式的主題是《規(guī)范行為，守護(hù)安全》，本周負(fù)責(zé)升旗的班級(jí)是五年級(jí)二班，擔(dān)任今天光榮升旗手的是xx，讓我們把掌聲送給他們。
下面，我宣布：升旗儀式，現(xiàn)在開始！
第一項(xiàng)，全體立正！向右看齊向前看請(qǐng)出旗！
第二項(xiàng)，升國旗，奏中華人民共和國國歌。敬禮！（禮畢）
第三項(xiàng)，首先由杜xx同學(xué)來介紹一下我們的班級(jí)。（班級(jí)展示）。
第四項(xiàng)，請(qǐng)韓xx同學(xué)為我們帶來精彩演講，她演講的題目是《規(guī)范行為，守護(hù)安全》。
同學(xué)們，今天是第23屆中小學(xué)生安全教育日，要我們時(shí)刻注意安全。下面請(qǐng)安全辦郭主任講話。
班級(jí)介紹：
大家好！我是五年級(jí)二班的杜xx，下面由我來介紹一下我們的班級(jí)！
我們班有68名陽光快樂的天使，我們是68朵可愛的向陽花！李老師經(jīng)常告訴我們，她希望我們?cè)陉柟獾?沐浴下健康成長(zhǎng)，就像向陽花，永遠(yuǎn)的朝氣蓬勃，樂觀向上！不懼困難，勇往直前！是的，我們是快樂的五二班，我們團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助；我們尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩；我們積極向上，樂于奉獻(xiàn)；我們熱愛學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)先！
手語舞國家主持詞篇十七
在以往人們的觀念中，國家通用語言只限于口語和文字，而困難、沉默和心理孤立常常困擾著使用手語的聾啞人群體。不過，自2017年新出臺(tái)的《中華人民共和國國家通用手語法》確認(rèn)了手語的法律地位和推廣價(jià)值，一批優(yōu)秀的手語管理和教育者也開始在這個(gè)領(lǐng)域大展拳腳。學(xué)習(xí)使用國家通用手語已成為降低聾啞人面臨障礙和實(shí)現(xiàn)溝通無縫銜接的途徑。此篇文章將分享我在學(xué)習(xí)過程中獲得的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：初學(xué)階段。
在學(xué)習(xí)國家通用手語初期，我遇到了許多困難與挑戰(zhàn)。無論是對(duì)于一些特殊的手勢(shì)，還是對(duì)語法語序的理解，都是我之前從未遇到過的。還因?yàn)槿鄙偈终Z學(xué)習(xí)的教材和老師的指導(dǎo)，帶給了我極大的困擾。通過自學(xué)和大量的網(wǎng)絡(luò)資源，我最終漸漸克服了一些困難，但是我仍然認(rèn)識(shí)到需要更加系統(tǒng)的訓(xùn)練和規(guī)范的指導(dǎo)。
第三段：深入?yún)⑴c。
進(jìn)入到國家通用手語的教學(xué)和實(shí)踐，感觸到了大量的收獲。由于手語是一門視覺語言，需要通過實(shí)踐、接觸和參與來積累經(jīng)驗(yàn)。在我所參與的一些手語社交場(chǎng)合中，我甚至能體會(huì)到手語的溝通匯聚能力和文化獨(dú)特性，以及手語教育的深遠(yuǎn)意義。
第四段：繁榮發(fā)展。
國家通用手語伴隨著各學(xué)校、愛心團(tuán)體和志愿者團(tuán)隊(duì)的接納和推廣，已經(jīng)走過了很長(zhǎng)一段路。不僅有越來越多的聾啞人群能通過手語與世界失去隔閡的相遇，而且殘疾人的社會(huì)地位也有所提高。在這個(gè)方面，各種手語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、電視節(jié)目和社會(huì)創(chuàng)新也紛紛發(fā)揮了積極的作用。相信隨著普及率的提高和技術(shù)的進(jìn)步，國家通用手語也將成為全民通行的基本語言，成為促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要力量。
第五段：總結(jié)。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠愈發(fā)深刻地認(rèn)識(shí)到：手語作為語言的一種形式，擁有著不可替代的價(jià)值?？梢杂脕懋a(chǎn)生愉快、聯(lián)接彼此、理解和尊重彼此。我們每個(gè)人都應(yīng)該有充分的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和使用國家通用手語，特別是關(guān)注殘疾人生活的人們。只有我們心中始終充滿著同理心和愛，國家通用手語才能繁榮發(fā)展，成為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)域，為全體人民所用。
手語舞國家主持詞篇十八
尊敬的首長(zhǎng)，親愛的戰(zhàn)友們：
晚上好。
1、有一首歌唱的好：“明知當(dāng)兵苦，明知扛槍累，我們卻唱著歌兒來部隊(duì)。”
2、年少的我們，帶著年輕的心，離別父母暖和的臂灣，走進(jìn)了綠色的營地。
1、寒風(fēng)冷雨，烈日酷暑，為圓綠色夢(mèng)，我們從不退縮。
2、國徽閃耀，軍旗飄揚(yáng)，我們從此放飛成長(zhǎng)的雙翼。
1、在人們心中，軍隊(duì)是宏偉巍峨的鋼鐵長(zhǎng)城，軍人是百折不撓的錚錚硬漢；
2、其實(shí)，軍人的文秘站--在您身邊世界也是多姿多彩，軍人的生活更是七彩斑斕。
1、超越軍體隊(duì)列的局限，我們?cè)诳萍嫉暮Ｑ罄锍孙L(fēng)遠(yuǎn)航；
2、今天的我們志趣廣泛，琴棋書畫，吹拉彈唱，樣樣在行。
1、暫別揮汗如雨的練習(xí)場(chǎng)，走上霓紅的舞臺(tái)，年輕的我們歡聚一堂；
2、沸騰青春的熱血，燃燒昭華的能量；
合：就讓我們將生命的火炬點(diǎn)燃，在今晚發(fā)出最刺眼的光線。
訓(xùn)保大隊(duì)兵種連“同聚軍旗下，收獲在軍營”二課堂匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。
手語舞國家主持詞篇十九
男：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
女：親愛的老師、同學(xué)們：
大家。
合：晚上好!
男：這里是20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎各位的到來!我是主持人陶浩。
女：我是主持人任悅欣。本次活動(dòng)由學(xué)工處心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)承辦，各二級(jí)院系協(xié)辦。
男：在這柳絮紛飛，春意融融的人間四月，我們相約在此，共同見證“心手相連”的精彩賽程。
女：在這朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的經(jīng)貿(mào)校園，我們相聚在此，共同感受“健康和諧”的愛心賽事。
男：下面我宣布，20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽正式開始。
女：請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚到場(chǎng)的嘉賓及評(píng)委，
他們是：
女：歡迎各位嘉賓的到來。
男：雖然是比賽，但我們奉行友誼第一、比賽第二，本次比賽將選拔出最優(yōu)秀的節(jié)目，代表我校參加5月13日，在我校舉辦的江寧大學(xué)城首屆手語操大賽。所以，今晚將是一場(chǎng)榮耀之戰(zhàn)。
女：哇，真的好期待。
節(jié)目一：工商管理學(xué)院《勇敢的夢(mèng)想》、《愛》。
男：哎，悅欣，我想問問你，你的夢(mèng)想是什么?
女：我的夢(mèng)想啊，就是每天都能生活在充滿愛的環(huán)境之中，勇敢的去面對(duì)生活。
男：這個(gè)簡(jiǎn)單。
女：哦?怎么說?
男：這個(gè)嘛。。。我還是保持一下懸念，讓我們下面的節(jié)目告訴你吧。
女：下面請(qǐng)欣賞工商管理學(xué)院代表隊(duì)的《勇敢的夢(mèng)想》和《愛》。
節(jié)目二：校心協(xié)愛心公益團(tuán)《轉(zhuǎn)變》。
女：你還真別說，有愛有夢(mèng)想啊，咱就敢闖。
男：是啊，咱們心協(xié)就是這樣一個(gè)有愛有夢(mèng)想的地方。
女：那陶浩你想不想看看我們?nèi)松飞隙加心男┺D(zhuǎn)變呢?男：當(dāng)然想啊，
女：觀眾朋友們，你們想不想看?
男：下面請(qǐng)欣賞校心協(xié)愛心公益團(tuán)隊(duì)帶來的《轉(zhuǎn)變》，大家掌聲歡迎!
節(jié)目三：旅游外語學(xué)院《我最閃亮》。
女：看了咱們心協(xié)華麗麗的轉(zhuǎn)變，不知道咱們觀眾朋友們有沒有覺得眼前閃閃發(fā)光?
男：先別說這個(gè)光了，我也有光哦。
女：哪來的光?我看??是舞臺(tái)的燈光吧!
男：我真的有光哦!是新時(shí)代青年散發(fā)出來的陽剛之光，是不是閃亮了你的眼?
女：得了吧!下面這個(gè)代表隊(duì)身上所散發(fā)出來的光會(huì)更閃亮。請(qǐng)欣賞旅游外語學(xué)院代表隊(duì)的《我最閃亮》。
節(jié)目四：金融學(xué)院《相親相愛的一家人》。
男：好羨慕他們能這么閃亮，我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪,我們?yōu)槊魈於床珘?mèng)想。
女:世界雖大，但無論我們相隔多遠(yuǎn)，溝通的阻礙有多大，我們的心都是在一起的。
男：是啊，一玉口中國，一瓦頂成家，讓我們伸出自己的雙手，來擁抱這個(gè)世界。
女：下面請(qǐng)欣賞金融學(xué)院代表隊(duì)的《相親相愛的一家人》。
節(jié)目五：貿(mào)易與物流學(xué)院《愛》。
女：愛是雨露，滋潤(rùn)你的心窩;愛是春風(fēng)，撫摸你的面龐。
男：你說的太抽象了，我都被你弄糊涂了!來來來，我讓下一支代表隊(duì)來解釋給你聽!下面請(qǐng)欣賞貿(mào)易與物流學(xué)院代表隊(duì)的手語操表演《愛》。
節(jié)目六：公共管理學(xué)院《有形的翅膀》。
女：看了這么多有愛的表演啊，我都覺得自己像個(gè)天使了。
男：天使?你有翅膀嘛?
女：我的翅膀是無形的，不過咱下面的節(jié)目他們的翅膀可是有形的。
男：那我可得睜大眼睛好好看了。
女：下面請(qǐng)欣賞公共管理學(xué)院代表隊(duì)的《有形的翅膀》。
節(jié)目七：《青春》。
女：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光..(ps.唱著上場(chǎng))。
男：哎，悅欣你怎么唱起來了?
女:我這不是看公管的《有形的翅膀》手語太棒了，想起了張韶涵的《隱形的翅膀》唱一唱來懷念一下青春嘛。
男：我有更好的方法帶你懷念青春，要不要試一試/?
女：這個(gè)可以有。
男：下面請(qǐng)欣賞信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)的手語操《青春》。
節(jié)目八：工程技術(shù)學(xué)院《明天你好》。
女：青春的我們都愛做著明天的夢(mèng)，
男：因?yàn)椴还芙裉煸鯓?，明天依舊是陽光燦爛的，明天仍然是張開雙臂會(huì)去擁抱你的。下面請(qǐng)欣賞工程技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)的手語操《明天你好》。
節(jié)目九：校心協(xié)《我們都是好孩子》。
女：看完了工程學(xué)院的手語操啊，我真想對(duì)自己說一句‘明天你好’。
男：那我就要問你了，難道今天就不好了嗎?
女：別這樣，我只是個(gè)孩子而已。
男：哈哈，你這么說我也贊同，我們都是好孩子。下面請(qǐng)欣賞校心協(xié)代表隊(duì)帶來的手語操表演《我們都是好孩子》。
節(jié)目十：國際教育學(xué)院《youaremysunshine》。
男：你是我的陽光，我唯一的陽光，請(qǐng)不要帶走我的陽光。(唱出來)。
女：哎，陶浩你在說什么呢?
男:我們愛每一個(gè)人，心中充滿愛，才會(huì)有陽光，下面還是有請(qǐng)我們國際教育學(xué)院代表隊(duì)為大家?guī)硎终Z操表演《youaremysunshine》，看看他們是如何將愛意用雙手表現(xiàn)出來的。
節(jié)目十一：體育系《我的驕傲》。
男：看陽光與我賽跑，風(fēng)雨與我狂飆，每個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)比天高。
女：我們的人生一次又一次地經(jīng)歷挑戰(zhàn)，我們一次又一次地戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我奮斗，我自信，我驕傲。
男：下面請(qǐng)欣賞體育系的手語操表演《我的驕傲》。
節(jié)目十二：會(huì)計(jì)學(xué)院《愛的華爾茲》。
女：你有沒有看過用手語的形式來表現(xiàn)的情景劇?
男：這個(gè)??我還真沒見過!
女：那下面的節(jié)目會(huì)讓你大飽眼福啦!
男：別賣關(guān)子了，快告訴我是什么?
女：下面請(qǐng)欣賞會(huì)計(jì)學(xué)院代表隊(duì)的《愛的華爾茲》。
(互動(dòng)環(huán)節(jié))。
男：激烈的比賽環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，讓我們來放松一下，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們可要積極參與哦。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：同學(xué)們關(guān)注江蘇大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)微信公眾號(hào)，投票你最喜愛的節(jié)目。打開“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)”微信公眾號(hào)，輸入“投票“兩個(gè)字，對(duì)你最喜愛的節(jié)目進(jìn)行投票，投票結(jié)果會(huì)在大屏幕上顯示出來。票數(shù)最多的節(jié)目將獲得本晚比賽的“最佳人氣獎(jiǎng)”，晚會(huì)的主辦方將在本次活動(dòng)結(jié)束后，送上精美獎(jiǎng)品。
互動(dòng)環(huán)節(jié)二：
女：還沒有參加的同學(xué)不要著急，我們還有一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，同樣在我們“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)”微信公眾號(hào)中輸入“抽獎(jiǎng)”兩個(gè)字，我們將在參與抽獎(jiǎng)的微信號(hào)中抽取8名幸運(yùn)觀眾，共分兩次抽取(注：兩次不得重復(fù))，主持人將提出一些心理知識(shí)問答題，回答正確的同學(xué)，我們將有精美禮品贈(zèng)送，沒有回答上來的同學(xué)我們同樣會(huì)有紀(jì)念品相送。同學(xué)們，趕緊拿起你們的手機(jī)參與我們的互動(dòng)吧!
第一輪：
問題一：我校承辦的江寧大學(xué)城手語操比賽時(shí)間是什么時(shí)候呢?20xx年5月13日。
問題二：這次咱們江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院首屆手語操比賽的主題是什么呢?心手相連，健康和諧。
問題三：咱們心協(xié)微信公眾號(hào)全稱叫什么名字呢?
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)。
問題四：我們心理健康教育中心地址在哪里呢?
大學(xué)生活動(dòng)中心(大活)。
第二輪：
問題一：首屆江寧大學(xué)城手語操大賽舉辦地點(diǎn)在哪里呢?
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生活動(dòng)中心。
問題二：江寧大學(xué)城手語操大賽主題什么呢?
心手相連，為愛點(diǎn)贊。
問題三：學(xué)校每年上半年會(huì)舉辦的兩個(gè)大的心理健康主題活動(dòng)，分別是什么?
3.20、5.25。
問題四：大學(xué)生心理健康節(jié)是哪一天呢?
5.25。
女:我們所有參賽隊(duì)伍的成績(jī)已經(jīng)出來了，最后一等獎(jiǎng)到底花落誰家呢?
男：下面由我來宣布本場(chǎng)比賽的最終結(jié)果，他們是：
優(yōu)秀獎(jiǎng)。。。。。下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)代表隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!
女：向他們表示祝賀，下面獲得三等獎(jiǎng)的是：
男：下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)代表隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!
女：那么接下來就是二等獎(jiǎng)獲得者，他們是。
男：下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)代表隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!
女：終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，此次手語操比賽的冠軍是??。
男：下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)隊(duì)伍進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!
結(jié)束語。
男：你看到我飛舞的手指了嗎?
女：你讀懂我用心比劃的手勢(shì)了嗎。
男：手語架起了心靈溝通的橋梁，手語拉近了我們之間的距離。
女：今天，以愛的名義，我們站在這里，心手相連。
男：今天，以愛的名義，在這里祝福我們美麗的經(jīng)貿(mào)，健康和諧。
女：20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)首屆手語操比賽到此結(jié)束。
合：謝謝各位!
手語舞國家主持詞篇二十
大家下午好。
一方水土一方人一方廚藝天下聞。
酸甜苦辣嘗盡人生百味，鍋碗瓢盆奏出和諧樂章。
今天，陽光明媚，我們喜迎小河學(xué)校九年級(jí)組的小小廚師廚藝大賽。
現(xiàn)在，請(qǐng)容許我介紹出席本次大賽的嘉賓和評(píng)委,他們是：(主持人輪流介紹主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo))。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(掌聲)。
本次廚藝大賽以“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美食，活躍校園文化氛圍”為目的，我們的口號(hào)是“炫青春、嘗美味、吃健康、愛生活”下面由我來簡(jiǎn)單介紹本次大賽的流程。
比賽共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：完成規(guī)定菜：尖椒土豆絲。限時(shí)15分鐘。第二環(huán)節(jié)：完成特色菜：選手自己選擇最為拿手的家鄉(xiāng)菜(控制在15分鐘之內(nèi))。要求有特色，有創(chuàng)新，有立意。特色菜是一個(gè)加分環(huán)節(jié)，選手根據(jù)自己的水平自備原料。下面由我來介紹本次大賽的評(píng)分細(xì)則。
評(píng)分從色、香、味、營養(yǎng)及操作四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每項(xiàng)10分，總計(jì)40分。
(1)、色10分：要求色澤鮮艷、自然、美觀，無異色。色澤不正、配色不當(dāng)，酌情扣5至15分，如使用人造色素的整個(gè)菜肴不予判分，做零分處理。
(2)、香10分：無異味，無糊味，無腥味。不符合以上要求可酌情扣5至15分。
(3)、味10分：要求味道純正、主味突出、特色鮮明、質(zhì)感恰當(dāng),無特殊味道(如某一調(diào)味品之類的)。不符合以上要求可酌情扣10至20分。
(4)、營養(yǎng)及操作10分：要求搭配合理、富有營養(yǎng)、動(dòng)作嫻熟、配合默契。不符合以上要求可酌情扣5至15分。各隊(duì)最后得分去掉最高分和最低分后取平均分。
各位選手已經(jīng)躍躍欲試，觀眾們也期待已久了，讓們馬上進(jìn)入正題，首先掌聲有請(qǐng)甲組選手閃亮。各組自我介紹，依次登場(chǎng)。
現(xiàn)在進(jìn)行比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)——“規(guī)定菜：尖椒土豆絲”各選手準(zhǔn)備就緒，比賽開始!
采訪參賽選手：
1、你對(duì)本次廚藝大賽有何感受?
2、你們做的這道菜的主題是什么?(拉班歌)。
好，時(shí)間到，同學(xué)們，第一輪激烈的比賽已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在有請(qǐng)禮儀上菜，
有請(qǐng)?jiān)u委品嘗并亮分。宣布成績(jī)。
知識(shí)競(jìng)賽發(fā)獎(jiǎng)品。
第二輪比賽開始。
總評(píng)。
集體品菜。
頒獎(jiǎng)。
宣布比賽結(jié)束。
二】評(píng)委點(diǎn)評(píng)：
【四】公布成績(jī)：
【男】：各參賽選手已經(jīng)完成了他們的作品，下面有請(qǐng)***點(diǎn)評(píng)我們本次活動(dòng)。
【女】：感謝***的精彩點(diǎn)評(píng)與寶貴的建議。結(jié)束語：
【男】：短短2個(gè)小時(shí)的比賽已經(jīng)結(jié)束了，相信通過這次比賽，我們每一個(gè)人都能對(duì)中華美食文化有一個(gè)更深的了解。
【女】：讓我們生活的這個(gè)世界因美食而更加豐富多彩，讓我們生活的這個(gè)世界因有你的祝福而更加和諧,健康.
【男】：同學(xué)們??。
再見。
手語舞國家主持詞篇二十一
手語是世界各國聾人使用的語言,是聾人交流思想、表達(dá)情感、獲取信息、參與社會(huì)活動(dòng)和進(jìn)行日常生活的主要工具。下面是本站小編給大家整理的手語比賽主持人。
主持詞。
僅供參考。
1.現(xiàn)場(chǎng)的各位老師，各位同學(xué)，以及我們親愛的評(píng)委們，(合)大家晚上好。
2.歡迎來到我們第一屆“愛在指尖舞動(dòng)”手語大賽比賽決賽的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人王文靜。
1、好了好了，再說咱們的比賽就別辦了，呵呵，還不知道學(xué)手語有這么多好處呢。所以我們想要通過本次手語大賽加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，豐富大學(xué)生校園心理文化活動(dòng)，切實(shí)提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，使大學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)生活。
2、本次大賽是由校學(xué)工部、校團(tuán)委主辦，大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)中心承辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)協(xié)辦。非常感謝各位老師以及學(xué)生干部的辛勤付出。
1、感謝你們。同樣要非常感謝我們各個(gè)學(xué)院的同學(xué)帶來的12個(gè)精彩節(jié)目，期待你們?cè)诮裢碛谐錾谋憩F(xiàn)。
2、在這里還要感謝今晚來到現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們對(duì)本次大賽的熱情支持，希望你們?cè)谶@里度過一個(gè)愉快的夜晚。
1、現(xiàn)在由我來為大家隆重介紹一下我們今晚的評(píng)委，他們分別是：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位的評(píng)委的到來。
2、歡迎您。我們的比賽馬上就要開始了，今晚的比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制，滿分為一百分。
動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊，與音樂情緒情感相符(40分)。
形式新穎多樣(10分)。
選擇曲目及節(jié)目表現(xiàn)出的意義符合此次活動(dòng)主題(10分)。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈程度(5分)。
精神飽滿，面帶微笑(15分)。
服裝統(tǒng)一(10分)。
進(jìn)、退場(chǎng)隊(duì)形秩序(10分)。
我們會(huì)根據(jù)得分情況，現(xiàn)場(chǎng)宣布我們本次活動(dòng)的比賽結(jié)果。
1、還要提醒大家的是，我們每個(gè)作品的展示時(shí)間不得超過八分鐘，希望大家把。
握好時(shí)間。好的，話不多說，現(xiàn)在我宣布河南工業(yè)大學(xué)第一屆“愛在指尖舞動(dòng)”手語大賽決賽正式開始。
一
2、首先有請(qǐng)由8023團(tuán)隊(duì)帶來的表演，《從頭再來》。
1、掌聲有請(qǐng)。請(qǐng)《愛的翅膀》做準(zhǔn)備。
二
2、當(dāng)年小虎隊(duì)的一首《愛》著實(shí)紅了一把，l’o’v’e一直是一個(gè)永恒的話題，同學(xué)們心中對(duì)愛的含義是什么樣的呢?下面有請(qǐng)sunny團(tuán)隊(duì)帶來《愛》。看他們是如何詮釋這個(gè)永恒的話題。請(qǐng)《最好的未來》做準(zhǔn)備。
四
己的魅力，舞動(dòng)出奇跡，舞動(dòng)出《最好的未來》。請(qǐng)《我相信》做準(zhǔn)備。
五
together團(tuán)隊(duì)用優(yōu)雅的手語來詮釋一種別樣的信任。請(qǐng)欣賞《我相信》，請(qǐng)《世界》做準(zhǔn)備。
六
2、
七
1、泥土滿天飛，亂馬四處揚(yáng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們看到了人群中的那個(gè)花木蘭。她的寬大胸襟，她的遠(yuǎn)大理想感染了我們所有的人，相信我們傳之夢(mèng)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們同樣擁有花木蘭那樣的氣魄以及那份溫情，下面讓我們一起來感受一下《木蘭情》的魅力吧。請(qǐng)《最好的未來》做準(zhǔn)備。
八
們的未來會(huì)更加的美好。接下來請(qǐng)欣賞由無聲的愛團(tuán)隊(duì)帶來《最好的未來》，《我相信》做準(zhǔn)備。
九
我更加的相信，手指也能舞出未來，舞出奇跡。下面有請(qǐng)指動(dòng)奇跡團(tuán)隊(duì)帶來《我相信》，讓愛在指間舞動(dòng)。請(qǐng)《冰凌花，最初的夢(mèng)想》做準(zhǔn)備。
十
2、大家都聽過范瑋琪的最初的夢(mèng)想吧。我相信這首歌一定激勵(lì)了無數(shù)年輕人奮斗，前進(jìn)。
同樣我也相信，懷著最初的夢(mèng)想，經(jīng)之華團(tuán)隊(duì)也一定能帶來不一樣的演出。有請(qǐng)經(jīng)之華團(tuán)隊(duì)帶來《冰凌花，最初的夢(mèng)想》，請(qǐng)《愛》做準(zhǔn)備。
十一。
中的夢(mèng)想。下面有請(qǐng)sfteam團(tuán)隊(duì)帶著我們走進(jìn)《勇往直前》的激情中。
1、到現(xiàn)在我們的參賽團(tuán)隊(duì)都已經(jīng)表演完畢，我們的結(jié)果正在緊張的統(tǒng)計(jì)中。
2、每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)都這么的精彩，如果我是評(píng)委我就全評(píng)一等獎(jiǎng)了，可惜我不是評(píng)委。
1、對(duì)啊，做評(píng)委真的很辛苦啊。
2、下面請(qǐng)專業(yè)評(píng)委對(duì)我們的參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)吧。
1、掌聲有請(qǐng)。
2.感謝大家今晚三個(gè)多小時(shí)的陪伴，希望你們每一天都過的開心愉快。
1.謝謝各位，祝各位晚安!
男：驕陽似火、夏日炎炎。
女：飛揚(yáng)青春、激情無限。
男：尊敬的各位評(píng)委、各位嘉賓。
女：各位參賽選手以及到場(chǎng)的觀眾朋友們大家。
合：晚上好。
男：歡迎來到保定市第一屆手語風(fēng)采大賽決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，本次比賽由河北省保定市殘疾人聯(lián)合會(huì)主辦，河北大學(xué)風(fēng)華手語社承辦，保定市河北大學(xué)、華北電力大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北金融學(xué)院、軟件、長(zhǎng)城等12所(具體的哪12所，全部)學(xué)校分別設(shè)置分賽區(qū)。
男：讓我們?cè)诖我詿崃业恼坡暁g迎各位評(píng)委和嘉賓的到來。
女：今天的比賽共有三個(gè)環(huán)節(jié)：即開場(chǎng)秀、自選節(jié)目展示環(huán)節(jié)和才藝展示環(huán)節(jié)，除此之外呢，我們還會(huì)有與現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，并有精美的禮品贈(zèng)送。
男：好的，閑話少敘，在比賽開始之前，我們首先有請(qǐng)保定市??講話。
女：好的，非常感謝各位參賽選手如此精彩絕倫的開場(chǎng)秀，接下來要進(jìn)入的環(huán)節(jié)是：自選節(jié)目展示環(huán)節(jié)，同時(shí)，這也是比賽的核心環(huán)節(jié)：在此環(huán)節(jié)當(dāng)中：各隊(duì)展示自選的手語節(jié)目，以手語舞蹈為主，也可包括手語情景劇、手語朗誦等，首先有請(qǐng)第一組：
女：注意了啊，第一題：請(qǐng)聽題??。
男：好的，觀眾互動(dòng)呢就到這里，在這里呢我們隊(duì)拿到獎(jiǎng)品的觀眾表示祝賀，沒有拿到獎(jiǎng)品的觀眾也不要灰心喪氣，好好學(xué)習(xí)手語知識(shí)，明年再來。
我們繼續(xù)返回到比賽當(dāng)中來：下面就是比賽的第三個(gè)環(huán)節(jié)：才藝展示環(huán)節(jié)：各組參賽隊(duì)依次進(jìn)行才藝展示，包括唱歌、舞蹈、詩歌、樂器、魔術(shù)、書法、武術(shù)等才藝展示，首先有請(qǐng)第一組：
各位選手真的是多才多藝，截止到現(xiàn)在我們的比賽環(huán)節(jié)結(jié)束了，工作人員正在緊張的統(tǒng)計(jì)最后的結(jié)果，讓我們來欣賞風(fēng)華手語社社團(tuán)成員帶來的手語舞蹈表演《天使的翅膀》，有請(qǐng)：
(點(diǎn)評(píng)要不要時(shí)間太短了，，分?jǐn)?shù)算不出來、)。
男：感謝生命，給予了我們靈巧的雙手，就算不用言語也可以表達(dá)心中的感受。
女：感謝生命，給予了我們美好的青春，讓我們自由自在的散發(fā)自己的熱情。
男：在次感謝各位評(píng)委，各位嘉賓的到來，感謝各位工作人員默默付出，同時(shí)也非常感謝各位觀眾朋友的大力支持。
女：保定市首屆駐保高校手語風(fēng)采大賽到此結(jié)束。
合：我們明年再見。
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手語舞國家主持詞篇二十二
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)包容的認(rèn)可，越來越多的國家開始重視手語的發(fā)展和使用。手語是一種通過手勢(shì)和肢體語言進(jìn)行交流的方式，是聾啞人士最常用的交流工具。它將溝通的世界打開給了聾啞人士，使他們能夠自信地參與社會(huì)活動(dòng)。然而，手語不僅僅是為聾啞人士設(shè)計(jì)的，它也可以成為非聾啞人士學(xué)習(xí)和掌握的工具，以增進(jìn)不同人群之間的交流和理解。
在過去的一年中，我有幸參加了一個(gè)關(guān)于(國家)手語的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并深刻地體會(huì)到其重要性和魅力。學(xué)習(xí)手語的過程并不容易，需要付出大量的時(shí)間和努力。然而，通過練習(xí)和與聾啞人士的交流，我漸漸地掌握了一些基本的手勢(shì)和表達(dá)方式。為了更好地學(xué)習(xí)手語，我還使用了一些輔助資源，如在線教程和手語字典。這些資源為我提供了更多的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)，幫助我更好地理解和運(yùn)用手語。
第三段：手語的心靈溝通和增進(jìn)理解。
與傳統(tǒng)的口語交流相比，手語有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。它通過肢體語言和面部表情傳達(dá)信息，使得交流更加直接和真實(shí)。在與聾啞人士進(jìn)行交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的手語表達(dá)非常豐富和生動(dòng)，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)出情感和意圖。同時(shí)，與聾啞人士交流也讓我更加關(guān)注他們的身體語言和非語言溝通方式，從而更好地理解他們的需求和情感狀態(tài)。這種心靈的交流和理解使我對(duì)手語的熱愛和信心更加增強(qiáng)。
第四段：手語在社會(huì)中的應(yīng)用和影響。
隨著手語的普及和應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，越來越多的人開始學(xué)習(xí)和使用手語。這使得聾啞人士更容易融入社會(huì)并參與各種活動(dòng)。在很多國家，政府和社會(huì)組織也提供手語的培訓(xùn)課程和支持服務(wù)，以促進(jìn)更多人學(xué)習(xí)手語。對(duì)于非聾啞人士而言，學(xué)習(xí)和使用手語也能夠增加他們的社交能力和跨文化交流的能力。因此，手語不僅僅是一種交流工具，更是促進(jìn)社會(huì)包容和理解的重要媒介。
第五段：個(gè)人對(duì)手語的建議和總結(jié)。
在學(xué)習(xí)和掌握手語的過程中，我體會(huì)到了它的魅力和給我?guī)淼母淖?。因此，我鼓?lì)更多的人學(xué)習(xí)手語，不論是為了與聾啞人士交流還是為了增加自己的交流能力。在學(xué)習(xí)手語時(shí)，我們應(yīng)該保持耐心和堅(jiān)持，多與聾啞人士交流，了解他們的文化和需求。同時(shí)，我們也可以通過參加手語交流活動(dòng)和志愿者服務(wù)來提高我們的手語水平。手語不僅僅是一種語言，更是一種文化和精神的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)手語，我們能夠更好地理解和尊重聾啞人士的權(quán)益，共同創(chuàng)造一個(gè)包容和友好的社會(huì)。
總結(jié)：
手語不僅僅是聾啞人士的交流工具，它也可以成為非聾啞人士學(xué)習(xí)和掌握的技能。手語的學(xué)習(xí)需要耐心和堅(jiān)持，但它帶來的心靈交流和理解是非常寶貴的。通過學(xué)習(xí)手語，我們能夠促進(jìn)社會(huì)的包容和跨文化交流，創(chuàng)造一個(gè)更加友好和平等的社會(huì)。我鼓勵(lì)更多的人學(xué)習(xí)手語，并通過實(shí)際行動(dòng)支持聾啞人士的權(quán)益和福祉。手語不僅僅是語言，更是文化和精神的表達(dá)。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)理解和尊重的社會(huì)。
手語舞國家主持詞篇二十三
國家手語是一種普及天數(shù)不斷增長(zhǎng)的溝通方式，它已經(jīng)幫助許多人實(shí)現(xiàn)了溝通和交流的愿望。國家手語具有2,000多個(gè)基本符號(hào)，可以傳達(dá)不同的語言和口音。手語可以改善聽力障礙者的社交互動(dòng)，也可以提高普通話的聽力和發(fā)音能力，并在交流中增加多樣性。在我的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于國家手語的知識(shí)和技巧，這個(gè)過程不僅給我?guī)砹藴贤ǖ男判?，還讓我領(lǐng)悟到了很多人文和社會(huì)價(jià)值。
第二段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)國家手語的過程中，我發(fā)現(xiàn)這種語言表現(xiàn)的極度美麗，也有很多復(fù)雜和難以表達(dá)的強(qiáng)烈情感。我還意識(shí)到掌握語法和符號(hào)可以更好地傳達(dá)意思和情感。除了這些技能，我還學(xué)習(xí)了歷史和文化背景，以及人類社會(huì)的不同層面的需求和問題。我發(fā)現(xiàn)，手語在不同文化中的使用和發(fā)展也具有特別的意義，這啟發(fā)著我去了解其他文化。
第三段：進(jìn)一步了解殘疾人群體。
通過學(xué)習(xí)國家手語，我對(duì)殘疾人有了更深刻的了解。我了解到，很多聽障者和其他殘疾人在日常生活中仍然面臨著挑戰(zhàn)和困難，許多時(shí)候不得不忍受溝通上的孤立和社交上的排斥。學(xué)習(xí)國家手語的過程讓我認(rèn)識(shí)到，聽障者需要一個(gè)不同的溝通方法，他們不能依靠口語和聽力進(jìn)行交流，這也要求我們認(rèn)真對(duì)待他們的需求，并給予他們更多的理解和支持。
第四段：責(zé)任與關(guān)愛。
學(xué)習(xí)國家手語的過程中，我學(xué)會(huì)了尊重差異性和多元性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和文化背景，這意味著我們應(yīng)該更加靈活和開放地進(jìn)行交流和溝通。我也認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)人類社會(huì)的一員，我們的責(zé)任不僅僅是要實(shí)現(xiàn)自我，更要關(guān)注他人的需求和幸福。我們要尊重和愛護(hù)每一個(gè)人，不論他們是誰，哪里來，他們的信仰和文化，還是他們的殘疾和特殊需求。
第五段：總結(jié)。
總而言之，學(xué)習(xí)國家手語不僅是為了實(shí)現(xiàn)我們自己的需求和愿望，還可以拓展我們的視野，增加我們的人文價(jià)值觀。這種語言可以幫助我們更好地溝通和理解別人，以及實(shí)現(xiàn)溝通的目的。學(xué)習(xí)國家手語的過程還教會(huì)我們尊重他人的差異性，愛護(hù)別人，關(guān)心和支持需要幫助的人。它是一種有益的共享經(jīng)驗(yàn)，可以使我們變得更加溫暖和智慧，同時(shí)也可以使我們的世界變得更加充滿活力和多樣性。
手語舞國家主持詞篇一
男：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
女：親愛的老師、同學(xué)們：
大家。
合：晚上好!
男：這里是20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎各位的到來!我是主持人陶浩。
女：我是主持人任悅欣。本次活動(dòng)由學(xué)工處心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)承辦，各二級(jí)院系協(xié)辦。
男：在這柳絮紛飛，春意融融的人間四月，我們相約在此，共同見證“心手相連”的精彩賽程。
女：在這朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的經(jīng)貿(mào)校園，我們相聚在此，共同感受“健康和諧”的愛心賽事。
男：下面我宣布，20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽正式開始。
女：請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚到場(chǎng)的嘉賓及評(píng)委，
他們是：
女：歡迎各位嘉賓的到來。
男：雖然是比賽，但我們奉行友誼第一、比賽第二，本次比賽將選拔出最優(yōu)秀的節(jié)目，代表我校參加5月13日，在我校舉辦的江寧大學(xué)城首屆手語操大賽。所以，今晚將是一場(chǎng)榮耀之戰(zhàn)。
女：哇，真的好期待。
節(jié)目一：工商管理學(xué)院《勇敢的夢(mèng)想》、《愛》。
男：哎，悅欣，我想問問你，你的夢(mèng)想是什么?
女：我的夢(mèng)想啊，就是每天都能生活在充滿愛的環(huán)境之中，勇敢的去面對(duì)生活。
男：這個(gè)簡(jiǎn)單。
女：哦?怎么說?
男：這個(gè)嘛。。。我還是保持一下懸念，讓我們下面的節(jié)目告訴你吧。
女：下面請(qǐng)欣賞工商管理學(xué)院代表隊(duì)的《勇敢的夢(mèng)想》和《愛》。
節(jié)目二：校心協(xié)愛心公益團(tuán)《轉(zhuǎn)變》。
女：你還真別說，有愛有夢(mèng)想啊，咱就敢闖。
男：是啊，咱們心協(xié)就是這樣一個(gè)有愛有夢(mèng)想的地方。
女：那陶浩你想不想看看我們?nèi)松飞隙加心男┺D(zhuǎn)變呢?男：當(dāng)然想啊，
女：觀眾朋友們，你們想不想看?
男：下面請(qǐng)欣賞校心協(xié)愛心公益團(tuán)隊(duì)帶來的《轉(zhuǎn)變》，大家掌聲歡迎!
節(jié)目三：旅游外語學(xué)院《我最閃亮》。
女：
手語舞國家主持詞篇二
六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，我們有時(shí)也對(duì)老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。
b：接下來請(qǐng)欣賞我們?nèi)嗤瑢W(xué)為全體老師獻(xiàn)上的手語表演《感恩的心》。
xx：一個(gè)人的生命是短暫的，而愛心卻可以是無限的，愛就在我們身邊我們無須迷茫。
xx：伸出你的手，加入我們的行列，用我們的愛心去感受人間真情的回響。
xx：學(xué)會(huì)感恩會(huì)使心境平和，會(huì)使我們感到幸福，會(huì)使生活充滿希望。
xx：請(qǐng)欣賞手語歌曲《感恩的心》。
手語舞國家主持詞篇三
10月22星期四，是一個(gè)令我興奮又激動(dòng)的日子，因?yàn)榻裉煳覀円プ鲆患浅Ｓ幸饬x的事情，那就是我們班上有二十個(gè)女同學(xué)要去平洲影劇院參加南海區(qū)少隊(duì)代的表演。
早上，我們?cè)趯W(xué)校吃完早餐，八點(diǎn)二十分準(zhǔn)時(shí)上車。過了半個(gè)小時(shí)，我們就到了目的地――平洲影劇院。走進(jìn)影劇院，老師安排我們排好隊(duì)伍練習(xí)走臺(tái)和彩排，同學(xué)們都非常認(rèn)真。因?yàn)槲覀儽硌莸氖终Z操是最后一個(gè)節(jié)目，所以我們可以在臺(tái)下觀看其他同學(xué)表演。在這些表演中，我覺得最精彩的是武術(shù)表演，那些大哥哥好厲害?。?BR> 一個(gè)空翻然后穩(wěn)穩(wěn)地落地，引來了一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺就到我們表演了，主持人說：“請(qǐng)全體少先隊(duì)員起立，舉起右手，我們倡議……”我們表演的是手語操《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。手語操是我第一次學(xué)，我覺得挺有趣的'，能為殘疾人服務(wù)是我的心愿，所以我在表演時(shí)特別認(rèn)真。
晚上九點(diǎn)半，演出結(jié)束了。今天雖然很累，但是，我覺得在這次演出的過程中，使我明白了要關(guān)愛那些不會(huì)說話聽不到聲音的人，要學(xué)好手語操，多和他們溝通，讓他們也和我們正常人一樣享受生活，享受幸福。通過這次表演，我深深地體會(huì)到看到別人快樂，自己會(huì)更加快樂。讓這個(gè)關(guān)愛活動(dòng)繼續(xù)延續(xù)下去，堅(jiān)持下去！
手語舞國家主持詞篇四
男：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
女：親愛的老師、同學(xué)們：大家。
合：晚上好！
男：這里是20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎各位的到來！我是主持人陶浩。
女：我是主持人任悅欣。本次活動(dòng)由學(xué)工處心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)承辦，各二級(jí)院系協(xié)辦。
男：在這柳絮紛飛，春意融融的人間四月，我們相約在此，共同見證“心手相連”的精彩賽程。
女：在這朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的經(jīng)貿(mào)校園，我們相聚在此，共同感受“健康和諧”的愛心賽事。
男：下面我宣布，20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽正式開始。
女：請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚到場(chǎng)的嘉賓及評(píng)委，
他們是：
女：歡迎各位嘉賓的到來。
男：雖然是比賽，但我們奉行友誼第一、比賽第二，本次比賽將選拔出最優(yōu)秀的節(jié)目，代表我校參加5月13日，在我校舉辦的江寧大學(xué)城首屆手語操大賽。所以，今晚將是一場(chǎng)榮耀之戰(zhàn)。
女：哇，真的好期待。
節(jié)目一：工商管理學(xué)院《勇敢的夢(mèng)想》、《愛》。
男：哎，悅欣，我想問問你，你的夢(mèng)想是什么?
女：我的夢(mèng)想啊，就是每天都能生活在充滿愛的環(huán)境之中，勇敢的去面對(duì)生活。
男：這個(gè)簡(jiǎn)單。
女：哦?怎么說?
男：這個(gè)嘛。。。我還是保持一下懸念，讓我們下面的節(jié)目告訴你吧。女：下面請(qǐng)欣賞工商管理學(xué)院代表隊(duì)的《勇敢的夢(mèng)想》和《愛》。
節(jié)目二：校心協(xié)愛心公益團(tuán)《轉(zhuǎn)變》。
女：你還真別說，有愛有夢(mèng)想啊，咱就敢闖。
男：是啊，咱們心協(xié)就是這樣一個(gè)有愛有夢(mèng)想的地方。
女：那陶浩你想不想看看我們?nèi)松飞隙加心男┺D(zhuǎn)變呢？男：當(dāng)然想啊，
女：觀眾朋友們，你們想不想看？
男：下面請(qǐng)欣賞校心協(xié)愛心公益團(tuán)隊(duì)帶來的《轉(zhuǎn)變》，大家掌聲歡迎!
節(jié)目三：旅游外語學(xué)院《我最閃亮》。
女：看了咱們心協(xié)華麗麗的轉(zhuǎn)變，不知道咱們觀眾朋友們有沒有覺得眼前閃閃發(fā)光？
男：先別說這個(gè)光了，我也有光哦。
女：哪來的光？我看??是舞臺(tái)的燈光吧！
男：我真的有光哦！是新時(shí)代青年散發(fā)出來的陽剛之光，是不是閃亮了你的眼？
女：得了吧！下面這個(gè)代表隊(duì)身上所散發(fā)出來的光會(huì)更閃亮。請(qǐng)欣賞旅游外語學(xué)院代表隊(duì)的《我最閃亮》。
節(jié)目四：金融學(xué)院《相親相愛的一家人》。
男：好羨慕他們能這么閃亮，我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪,我們?yōu)槊魈於床珘?mèng)想。
女:世界雖大，但無論我們相隔多遠(yuǎn)，溝通的阻礙有多大，我們的心都是在一起的。
男：是啊，一玉口中國，一瓦頂成家，讓我們伸出自己的雙手，來擁抱這個(gè)世界。
女：下面請(qǐng)欣賞金融學(xué)院代表隊(duì)的《相親相愛的一家人》。
節(jié)目五：貿(mào)易與物流學(xué)院《愛》。
女：愛是雨露，滋潤(rùn)你的心窩；愛是春風(fēng)，撫摸你的面龐。
男：你說的太抽象了，我都被你弄糊涂了！來來來，我讓下一支代表隊(duì)來解釋給你聽！下面請(qǐng)欣賞貿(mào)易與物流學(xué)院代表隊(duì)的手語操表演《愛》。
節(jié)目六：公共管理學(xué)院《有形的翅膀》。
女：看了這么多有愛的表演啊，我都覺得自己像個(gè)天使了。男：天使？你有翅膀嘛？
女：我的翅膀是無形的，不過咱下面的節(jié)目他們的翅膀可是有形的。男：那我可得睜大眼睛好好看了。
女：下面請(qǐng)欣賞公共管理學(xué)院代表隊(duì)的《有形的翅膀》。
節(jié)目七：《青春》。
女：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光..(ps.唱著上場(chǎng)）。
男：哎，悅欣你怎么唱起來了？
女:我這不是看公管的《有形的翅膀》手語太棒了，想起了張韶涵的《隱形的翅膀》唱一唱來懷念一下青春嘛。
男：我有更好的方法帶你懷念青春，要不要試一試/?
女：這個(gè)可以有。
男：下面請(qǐng)欣賞信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)的手語操《青春》。
節(jié)目八：工程技術(shù)學(xué)院《明天你好》。
女：青春的我們都愛做著明天的夢(mèng)，
男：因?yàn)椴还芙裉煸鯓?，明天依舊是陽光燦爛的，明天仍然是張開雙臂會(huì)去擁抱你的。下面請(qǐng)欣賞工程技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)的手語操《明天你好》。
節(jié)目九：校心協(xié)《我們都是好孩子》。
女：別這樣，我只是個(gè)孩子而已。
男：哈哈，你這么說我也贊同，我們都是好孩子。下面請(qǐng)欣賞校心協(xié)代表隊(duì)帶來的手語操表演《我們都是好孩子》。
節(jié)目十：國際教育學(xué)院《youaremysunshine》。
男：你是我的陽光，我唯一的陽光，請(qǐng)不要帶走我的陽光。（唱出來）。
女：哎，陶浩你在說什么呢？
男:我們愛每一個(gè)人，心中充滿愛，才會(huì)有陽光，下面還是有請(qǐng)我們國際教育學(xué)院代表隊(duì)為大家?guī)硎终Z操表演《youaremysunshine》，看看他們是如何將愛意用雙手表現(xiàn)出來的。
節(jié)目十一：體育系《我的驕傲》。
男：看陽光與我賽跑，風(fēng)雨與我狂飆，每個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)比天高。
女：我們的人生一次又一次地經(jīng)歷挑戰(zhàn)，我們一次又一次地戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我奮斗，我自信，我驕傲。
男：下面請(qǐng)欣賞體育系的手語操表演《我的驕傲》。
節(jié)目十二：會(huì)計(jì)學(xué)院《愛的華爾茲》。
女：你有沒有看過用手語的形式來表現(xiàn)的情景??？
男：這個(gè)??我還真沒見過！
女：那下面的節(jié)目會(huì)讓你大飽眼福啦！
男：別賣關(guān)子了，快告訴我是什么？
女：下面請(qǐng)欣賞會(huì)計(jì)學(xué)院代表隊(duì)的《愛的華爾茲》。
（互動(dòng)環(huán)節(jié)）。
男：激烈的比賽環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，讓我們來放松一下，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們可要積極參與哦。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：同學(xué)們關(guān)注江蘇大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)微信公眾號(hào)，投票你最喜愛的節(jié)目。打開“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)”微信公眾號(hào)，輸入“投票“兩個(gè)字，對(duì)你最喜愛的節(jié)目進(jìn)行投票，投票結(jié)果會(huì)在大屏幕上顯示出來。票數(shù)最多的節(jié)目將獲得本晚比賽的“最佳人氣獎(jiǎng)”，晚會(huì)的主辦方將在本次活動(dòng)結(jié)束后，送上精美獎(jiǎng)品。
互動(dòng)環(huán)節(jié)二：
女：還沒有參加的同學(xué)不要著急，我們還有一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，同樣在我們“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)”微信公眾號(hào)中輸入“抽獎(jiǎng)”兩個(gè)字，我們將在參與抽獎(jiǎng)的微信號(hào)中抽取8名幸運(yùn)觀眾，共分兩次抽?。ㄗⅲ簝纱尾坏弥貜?fù)），主持人將提出一些心理知識(shí)問答題，回答正確的同學(xué)，我們將有精美禮品贈(zèng)送，沒有回答上來的同學(xué)我們同樣會(huì)有紀(jì)念品相送。同學(xué)們，趕緊拿起你們的手機(jī)參與我們的互動(dòng)吧！
第一輪：
問題一：我校承辦的江寧大學(xué)城手語操比賽時(shí)間是什么時(shí)候呢？5月13日。
問題二：這次咱們江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院首屆手語操比賽的主題是什么呢？心手相連，健康和諧。
問題三：咱們心協(xié)微信公眾號(hào)全稱叫什么名字呢？
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)。
問題四：我們心理健康教育中心地址在哪里呢？
大學(xué)生活動(dòng)中心（大活）。
第二輪：
問題一：首屆江寧大學(xué)城手語操大賽舉辦地點(diǎn)在哪里呢？
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生活動(dòng)中心。
問題二：江寧大學(xué)城手語操大賽主題什么呢？
心手相連，為愛點(diǎn)贊。
問題三：學(xué)校每年上半年會(huì)舉辦的兩個(gè)大的心理健康主題活動(dòng)，分別是什么？
3.20、5.25。
問題四：大學(xué)生心理健康節(jié)是哪一天呢？
5.25。
女:我們所有參賽隊(duì)伍的成績(jī)已經(jīng)出來了，最后一等獎(jiǎng)到底花落誰家呢？
男：下面由我來宣布本場(chǎng)比賽的最終結(jié)果，他們是：
優(yōu)秀獎(jiǎng)。。。。。下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)代表隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!
女：向他們表示祝賀，下面獲得三等獎(jiǎng)的是：xxxx。
男：下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)代表隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!女：終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，此次手語操比賽的冠軍是??男：下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)隊(duì)伍進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!
結(jié)束語。
男：你看到我飛舞的手指了嗎？
女：你讀懂我用心比劃的手勢(shì)了嗎。
男：今天，以愛的名義，在這里祝福我們美麗的經(jīng)貿(mào)，健康和諧。女：20江蘇經(jīng)貿(mào)首屆手語操比賽到此結(jié)束。
合：謝謝各位！
手語舞國家主持詞篇五
1：現(xiàn)場(chǎng)的各位老師:。
2：各位同學(xué)，
合：大家下午好。
2：我是主持人朱親親。
1：首先介紹一下今天來到我們現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委老師們，他們是。。。
1：有一種傳神的語言，那是用十根手指舞動(dòng)的姿態(tài)；
有一種無聲的力量，那是用手臂與手指舞動(dòng)的瞬間；
有一種真摯的愛，那是用雙手傳遞出的溫暖；
2：接下來請(qǐng)欣賞電子工程系帶來的《我的好兄弟》。
2：童俊杰呀，你說我們藝體系的同學(xué)們表現(xiàn)得怎么樣?。?BR> 1：怎一個(gè)好字了得，
2：那下面我給你看一個(gè)更精彩的，
1：哦是嗎？
2：可不嘛，有請(qǐng)高鐵三年大專的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼兜茏右?guī)朗誦》。
讓我們?cè)趷鄣目犊?，團(tuán)結(jié)相擁；
讓我們?cè)趷鄣墓缠Q中，默契而行。
1：讓我們相信這美麗的緣分、神圣的友誼，融洽的，讓愛的火焰亙古長(zhǎng)明，讓愛的旋律永遠(yuǎn)流淌在我們的心中。請(qǐng)欣賞銀行三年大專班帶來的《愛因?yàn)樵谛闹小贰?BR> :2：在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會(huì)有成功的一天，因?yàn)椤蛾柟饪傇陲L(fēng)雨后》！
:1：：感激幫助你的人，因?yàn)樗愣蛇^難關(guān)；
感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗o你溫暖；
:2：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗o你力量；
感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?BR> :1：感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；
感激欺騙你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
2：接下來請(qǐng)欣賞由機(jī)械系帶來的手語舞《感恩的心》。
1：下面我們請(qǐng)出管理工程系的同學(xué)們，他們帶來的是手語舞《父親》。
1：親親，我們把今天比賽的氣氛推到最高潮吧。
2：好呀好呀，
1：掌聲請(qǐng)出銀行五年三班我為我們帶來《江南style》。
1：有一種語言，沒有聲音，只需要屏息凝神，方可感受其真諦；
有一種動(dòng)作，無需修飾，就那么靜立，用雙手舞出它的絢麗；
合:再次感謝所有的老師，和同學(xué)們，謝謝。
手語舞國家主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家，下午好！
為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的整體跑操質(zhì)量，促進(jìn)班紀(jì)班風(fēng)的建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,提高班級(jí)的凝聚力、向心力和積極向上的競(jìng)爭(zhēng)力，特組織201x年華僑高級(jí)中學(xué)第一屆跑操比賽。衷心的祝愿各班比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。
這次比賽共有五項(xiàng)議程。
一、比賽進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)?jiān)试S我介紹我們今天的`評(píng)委老師，擔(dān)任本次比賽的評(píng)委有：耿文明校長(zhǎng)、楊士鵬校長(zhǎng)、周玉琢主任、邵澤嶺主任、李世敏主任、黃玉梁主任、唐乃晗、韓曉明老師。
讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
二、比賽進(jìn)行第二項(xiàng)：介紹比賽規(guī)則。
參加本次比賽的共有來自三個(gè)年級(jí)的33個(gè)班級(jí)，衷心祝愿他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。下面我來介紹一下比賽規(guī)則：
1、本次比賽分班級(jí)賽和年級(jí)賽。班級(jí)賽：高一年級(jí)前6名、高二、高三前5名以及先進(jìn)年級(jí)組1名。
2、出場(chǎng)順序?yàn)椋焊咭荒昙?jí)，高二年級(jí)，高三年級(jí)。
各班按規(guī)定的路線，整體跑兩圈。評(píng)委根據(jù)各班具體表現(xiàn)分別進(jìn)行評(píng)分；兩圈后跑聽口令停止。
3、集合過程中，要做到快、靜、齊，比賽時(shí)要步伐整齊、精神飽滿。在跑步過程中禁止說話打鬧，兩臂放在腰際、兩手半握拳、口號(hào)響亮。禁止把手放在口袋里面。
4、、各班學(xué)生服裝統(tǒng)一，跑步過程中，要有班級(jí)口號(hào)。聲音洪亮并具有班級(jí)特色。
5、成績(jī)計(jì)算：最后得分計(jì)算方法為，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩余的得分相加所得平均分為最終成績(jī)。
三、比賽進(jìn)行第三項(xiàng)：現(xiàn)在由楊校長(zhǎng)宣布比賽開始。有請(qǐng)楊校長(zhǎng)。
四、比賽進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)耿校長(zhǎng)對(duì)我們這次比賽做最后的總結(jié)，大家掌聲歡迎！
五、比賽進(jìn)行第五項(xiàng)：請(qǐng)徐主任宣讀獲獎(jiǎng)班級(jí)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。
華僑高級(jí)中學(xué)201x年第一屆跑操比賽圓滿結(jié)束，讓我們?cè)俅螢楂@獎(jiǎng)班級(jí)和獲獎(jiǎng)年級(jí)表示衷心的祝賀。
請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。
（高二、三年級(jí)先退場(chǎng)，高二年級(jí)從行智樓前，高三從行智樓后退場(chǎng)）（高一年級(jí)退場(chǎng)）。
手語舞國家主持詞篇七
活動(dòng)安排及主持詞大隊(duì)長(zhǎng)：稍息立正，（敬禮、奏國歌），稍息，同學(xué)們，老師們大家好，（下面請(qǐng)各班中隊(duì)長(zhǎng)出列整隊(duì)報(bào)數(shù)人數(shù)。
大隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)六（1）中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告中隊(duì)人數(shù)。
大隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)：
報(bào)告輔導(dǎo)員，全大隊(duì)?wèi)?yīng)到人，實(shí)到人，一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您參加我們的本次活動(dòng)。
大隊(duì)長(zhǎng)：稍息！
大隊(duì)長(zhǎng)：青龍小學(xué)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。下面有請(qǐng)我們的副大隊(duì)長(zhǎng)韋榮彪和我一起主持此次活動(dòng)。
a：魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了它生命。
b：鳥兒為大海獻(xiàn)上清麗的歌聲，因?yàn)槭谴髽浣o了它家園。
a：感恩父母，賜予我們生命，用愛的陽光溫暖我們。
b：感恩老師，教導(dǎo)我們道理，用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)我們。
合：感恩我們身邊的一切，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題會(huì)—《感恩的心手語操比賽》。
a:在比賽之前，讓我們先來欣賞腰鼓隊(duì)同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)六年級(jí)（2）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝腰鼓隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)六（2）中的同學(xué)為我們表演手語操，請(qǐng)六（1）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝六（2）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)六（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語操，請(qǐng)五（2）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝六（1）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)五（2）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語操，請(qǐng)五（1）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝五（2）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)五（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語操，請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝五（1）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)四（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語操，請(qǐng)三（2）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝四（1）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)三（2）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語操，請(qǐng)三（1）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝三（2）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)三（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語操，請(qǐng)二（1）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
a:謝謝三（1）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)二（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演手語操，請(qǐng)一（1）中隊(duì)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
b:謝謝二（1）中隊(duì)的精彩表演。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)一（1）中隊(duì)的同學(xué)為我們表演。
a：同學(xué)們看了以上的表演一定很有感觸吧，讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
b：學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使社會(huì)更美好，使生活更加充實(shí)，一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福和樂趣，學(xué)會(huì)了感恩就學(xué)會(huì)了生活。
副大隊(duì)長(zhǎng);請(qǐng)旗手就位。
大隊(duì)長(zhǎng)：接下來，請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)！
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一卻力量！隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著（唱隊(duì)歌）。
副大隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮、奏樂合：“感恩的心手語操比賽”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家
手語舞國家主持詞篇八
老師們、同學(xué)們：
大家，下午好！
為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的整體跑操質(zhì)量，促進(jìn)班紀(jì)班風(fēng)的建設(shè)，提高班級(jí)的凝聚力、向心力和積極向上的競(jìng)爭(zhēng)力，特舉行首屆陽光體育跑操比賽。
本次比賽活動(dòng)是我校陽光體育活動(dòng)的重要組成部分，也是展示學(xué)生風(fēng)采的窗口。學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，除正常的體育課外，每天安排上、下午大課間進(jìn)行“跑操”活動(dòng)，形成了具有自己特色的“跑操”模式。通過“跑操”達(dá)到了鍛煉身體，培養(yǎng)集體意識(shí)和合作精神的目的。自接到通知以后，廣大體育教師和班主任高度重視，積極組織學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練，效果顯著。今天的比賽就是對(duì)同學(xué)們精神風(fēng)貌和班紀(jì)班風(fēng)的大檢閱。參加本次比賽的共有來自四個(gè)級(jí)部的20個(gè)班級(jí)，比賽獎(jiǎng)項(xiàng)每個(gè)級(jí)部設(shè)2個(gè)一等獎(jiǎng)，其余為二等獎(jiǎng)。衷心的祝愿各班在比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。
1、首先，請(qǐng)藝體組教研組長(zhǎng)徐冰老師宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
2、下面開始正式比賽，
（1）首先上場(chǎng)的是六年級(jí)三班和六年級(jí)二班，我們期待這些同學(xué)們給我們帶來精彩的表演（口令：比賽開始）。
（2）比賽班級(jí)退場(chǎng)，請(qǐng)六六班、六一班的同學(xué)們上場(chǎng)比賽。五三班、五五班、五二班做好準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（3）比賽班級(jí)退場(chǎng)，現(xiàn)在場(chǎng)上比賽的班級(jí)是五三班、五五班、五二班。五一、五四做準(zhǔn)備（口令：比賽開始）。
（4）比賽班級(jí)退場(chǎng)，現(xiàn)在場(chǎng)上比賽的班級(jí)是五一、五四班。請(qǐng)四三、四一、四二班做準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（5）比賽班級(jí)退場(chǎng)，現(xiàn)在場(chǎng)上比賽的班級(jí)是四三、四一、四二班。請(qǐng)四五、四四做準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（6）比賽班級(jí)退場(chǎng)，現(xiàn)在場(chǎng)上比賽的班級(jí)是四五、四四。請(qǐng)三四、三一、三六做準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（7）比賽班級(jí)退場(chǎng)，現(xiàn)在場(chǎng)上比賽的班級(jí)是三四、三一、三六。請(qǐng)三二、三三、三五做準(zhǔn)備。（口令：比賽開始）。
（8）比賽班級(jí)退場(chǎng)，現(xiàn)在場(chǎng)上比賽的班級(jí)是三二、三三、三五（口令：比賽開始）。
3、（我校首屆跑操比賽現(xiàn)已圓滿結(jié)束，在跑操比賽中，同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真，秩序井然，步伐整齊，口號(hào)響亮，具有班級(jí)特色，跑出了氣勢(shì)，跑出了精神，充分展現(xiàn)了同學(xué)們積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，極大地提高了同學(xué)們的跑操水平，鍛煉了同學(xué)們的身心，磨練了同學(xué)們的意志，推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展。）。
大家期待的時(shí)刻到了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎政教處劉主任宣讀比賽結(jié)果。
4、下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)。首先頒發(fā)的是三年級(jí)獎(jiǎng)狀，請(qǐng)各班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。下面頒發(fā)四年級(jí)獎(jiǎng)狀，請(qǐng)各班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
5、讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡校長(zhǎng)講話。
請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。
手語舞國家主持詞篇九
1.現(xiàn)場(chǎng)的各位朋友，（合）大家晚上好！
2.歡迎來到我們第一屆“愛在指尖舞動(dòng)”手語大賽比賽初賽的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持。
人焦嫻璐。
1.歡迎各位！我是張龍光。在我們身邊有這么一群人，他們用微笑感受世界，
用肢體傳達(dá)夢(mèng)想。
2.沒錯(cuò)，不知道大家是否還記得，在20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上震撼全世界的舞蹈。
《千手觀音》，這群聾啞姑娘們正是在用生命舞動(dòng)夢(mèng)想，用肢體傳遞希望。
1.我相信他們無聲的話語震撼和感動(dòng)著我們每一個(gè)人。所以我們想要通過本次。
手語大賽，搭建一個(gè)心與心交流的平臺(tái)，讓愛在指尖舞動(dòng)和傳達(dá)，構(gòu)筑我們大學(xué)生的陽光心靈。
2.本次大賽是由校學(xué)工部、校團(tuán)委主辦，大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)中心承辦，
大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)協(xié)辦。非常感謝各位老師以及學(xué)生干部的辛勤付出。
1.感謝你們。同樣要非常感謝我們十五個(gè)學(xué)院的同學(xué)帶來的26個(gè)精彩節(jié)目，期。
待你們?cè)诮裢碛谐錾谋憩F(xiàn)。
2.在這里還要感謝今晚來到現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們對(duì)本次大賽的熱情支持，希望你們?cè)凇?BR> 這里度過一個(gè)愉快的夜晚。
1.現(xiàn)在由我來為大家隆重介紹一下我們今晚的評(píng)委，他們分別是。
1．讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暁g迎各位評(píng)委的到來，（合）歡迎你們！
2．那么我們的比賽馬上就要開始啦。我們今晚的比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制，滿分為100分。
動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊，與音樂情緒情感相符（40分）。
形式新穎多樣（10分）。
選擇曲目及節(jié)目表現(xiàn)出的意義符合此次活動(dòng)主題（10分）。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈程度（5分）。
精神飽滿，面帶微笑(15分)。
服裝統(tǒng)一（10分）。
進(jìn)、退場(chǎng)隊(duì)形秩序（10分）。
我們會(huì)根據(jù)得分情況，現(xiàn)場(chǎng)宣布入圍本次大賽復(fù)賽的十八個(gè)團(tuán)隊(duì)。還要提醒大家的是，我們每個(gè)作品的展示時(shí)間不得超過八分鐘，希望大家把握好時(shí)間。
1.有請(qǐng)《隱形的翅膀》。
1好了，今晚所有的比賽進(jìn)行到這里就全部結(jié)束了，我們的結(jié)果正在緊張的統(tǒng)計(jì)中，即將有十八個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入下一輪的比賽。
2請(qǐng)大家稍安勿躁，欣賞一曲由。。。帶來的《。。?！?，歌曲之后見分曉！
2.好了好了，別在賣關(guān)子啦，同學(xué)們都等不及啦。
1．好的好的。入圍下一輪比賽的團(tuán)隊(duì)有：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR進(jìn)入復(fù)賽的十八個(gè)團(tuán)隊(duì)。
2．恭喜這十八個(gè)團(tuán)隊(duì)，沒能入圍的同學(xué)們也千萬不要?dú)怵H。你們已經(jīng)用自己的行動(dòng)展現(xiàn)了對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷和詮釋了積極樂觀、美好生活。
1.謝謝各位，祝各位晚安！
2號(hào)：指尖流動(dòng)的奇跡，綻放愛的光芒。有請(qǐng)化工學(xué)院“指動(dòng)奇跡”隊(duì)帶來的《我。
相信》，
3號(hào)法學(xué)院“手寫愛”團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
3號(hào)：用手指撥動(dòng)無形的琴，用手指?jìng)鬟f無形的情，手寫愛——愛家、愛國，有請(qǐng)法學(xué)院“手寫愛”帶來的《國家》。
4號(hào)國際學(xué)院的“舞之戀”團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
4號(hào)：這是一群熱愛舞蹈的女孩的情緣，她們用心中的那份舞蹈愛戀獻(xiàn)給觀眾舞動(dòng)的奇跡。有請(qǐng)國際學(xué)院“舞之戀”的姑娘們帶來的《最好的未來》。
5號(hào)化工學(xué)院“心之夢(mèng)”團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
6號(hào)糧油學(xué)院“心靈之語”團(tuán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
手語舞國家主持詞篇十
b：親愛的同學(xué)們，大家。
a&b：晚上好。
b：作為微軟公司的旗艦產(chǎn)品之一的powerpoint，被廣泛應(yīng)用語幻燈片制作，出現(xiàn)在諸多的領(lǐng)域。身為信息學(xué)院的一員，更加應(yīng)該認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)。同時(shí)本次比賽也為了提高同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣和自主應(yīng)用的積極性。
a：本次比賽也集中展現(xiàn)新一代的文化風(fēng)采以及對(duì)生活的熱愛，為網(wǎng)絡(luò)工作技術(shù)及經(jīng)驗(yàn)交流提供有利的`平臺(tái)。
b：ppt大賽作為我院計(jì)算機(jī)服務(wù)外包專業(yè)的特色活動(dòng)，自報(bào)名起，就得到了安博集團(tuán)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持。在此，我們表示由衷的感謝。
a：本次大賽共收到了______份作品。今天，我們相聚在這里，將共同欣賞這些選手帶給我們的精彩展示。
b:在這里，我們祝愿所有參賽選手在今晚的比賽中盡顯風(fēng)采，取得優(yōu)異的成績(jī)。
a：在比賽正式開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹本次比賽的評(píng)委，他們分別是______________b：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委的到來!下面我宣布_____ppt大賽正式開始。首先，我來介紹一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)___________________,接下來請(qǐng)欣賞由xxx班xxx同學(xué)帶來的作品展示。
非常感謝一號(hào)選手給我們帶來的精彩展示，下面讓我們跟隨來自xx班的xxx同學(xué)一起來感受他們的ppt世界。
感謝xx同學(xué)給我們帶來的美妙的視覺享受，下面有請(qǐng)xx班xx上臺(tái)展示。
感謝xx同學(xué)帶我們了解了xx，下面有請(qǐng)xx同學(xué)上臺(tái)展示，xx同學(xué)做準(zhǔn)備。
欣賞完了xx的精心制作的作品，我們來看看下一位選手的精彩演示。有請(qǐng)xx班xx同學(xué)。
（關(guān)于大學(xué)生活主題的ppt串詞）大學(xué)讓我們感受到了煙花的燦爛，大學(xué)讓我們感受到了糖果的美味，大學(xué)還給我們帶來了什么呢？下面讓我們來看看xx班xx給我們帶來的精彩展示。
下面讓我們來有請(qǐng)x號(hào)選手，來自xx班的xx同學(xué)給我們帶來的作品，掌聲有請(qǐng)。
現(xiàn)在我們有請(qǐng)今天的評(píng)委xxx來給對(duì)____________做以點(diǎn)評(píng)，大家歡迎！
a下面，就是激動(dòng)人心的時(shí)刻了。由我來宣布一下各組參賽選手的成績(jī)以及獲獎(jiǎng)名單。
b請(qǐng)以上同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓。
a讓我們?cè)俅斡谜坡曌ＹR今晚所有的獲獎(jiǎng)選手。
b祝賀他們。
結(jié)束。
a:ppt比賽到此已經(jīng)是第3屆了，參賽作品一年比一年精彩，同學(xué)們的熱情也是一年比一年高漲，這離不開同學(xué)們的積極參與和支持。
b讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)今晚參加比賽的選手表示衷心的祝賀與感謝！
a我們用生動(dòng)活潑的ppt表達(dá)豐富多彩的生活。
b:我們用精彩迭起的幻燈片展現(xiàn)內(nèi)心世界的變化。
a:我們用火紅的青春書寫輝煌的篇章。
b:我們用花樣的年華創(chuàng)造無悔的青春。
a敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們。
b今天的比賽到此結(jié)束，感謝大家的光臨。
手語舞國家主持詞篇十一
我們感恩父母，是他們給予我身體；我們感恩老師，是他們給予我智慧；我們感恩朋友，是他們給予我力量；我們感恩所有進(jìn)入我生命的人，是你們裝飾了我的人生，感恩這個(gè)世界上所有值得感恩的人。
下面請(qǐng)大家以熱烈的鼓掌，感謝六位女士為我們表演的手語歌《感恩的心》。
手語舞國家主持詞篇十二
手語是聾啞人交流的重要方式，也是跨文化交流的橋梁。電影《國家》展現(xiàn)了一位聾啞人用手語向律師傳遞信息的故事。觀影后，我對(duì)手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，并深刻體會(huì)到手語交流的力量。以下是我對(duì)《國家》手語的一些心得體會(huì)。
首先，手語是一種獨(dú)特的表達(dá)方式。觀看《國家》這部電影，我才真正認(rèn)識(shí)到手語的獨(dú)特之處。電影中的聾啞人使用手指、手掌和手臂的動(dòng)作來表達(dá)各種含義。這種表達(dá)方式不同于口頭語言，卻能傳遞同樣強(qiáng)烈而深刻的情感，使人們對(duì)他們內(nèi)心所想有一種直觀的了解。通過手語，人們可以不受語言的限制，更自由地表達(dá)自己的情感和想法。
其次，手語是一門豐富有趣的語言。觀看電影時(shí)，我留意到手語中有許多有趣的動(dòng)作和手勢(shì)。聾啞人將各種形狀、方向和動(dòng)作結(jié)合在一起，形成了豐富多樣的手語。這些手勢(shì)既可以表示物體和動(dòng)作，也可以代表抽象的概念和感情。他們通過不同的手勢(shì)和流暢的動(dòng)作，將手語變成了一種既美觀又富有表現(xiàn)力的語言。這讓我對(duì)手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解手語的愿望。
再次，手語是一種全球性的語言。觀看《國家》這部電影，我發(fā)現(xiàn)手語在世界范圍內(nèi)都有一定的共通性。電影中的聾啞人使用的是美國手語，但我注意到一些手勢(shì)在其他國家的手語中也有相似的表達(dá)。這表明手語能夠克服語言的障礙，讓不同國家和文化的人們能夠進(jìn)行有效的交流。手語的全球性讓我深深感受到，溝通并不僅僅依賴于聽覺和口頭語言，通過學(xué)習(xí)手語可以更好地跨越語言和文化的邊界。
此外，手語交流既有挑戰(zhàn)又有機(jī)遇。觀看電影，《國家》主人公與律師之間的溝通盡管存在困難和錯(cuò)誤的理解，但雙方通過不斷努力交流，建立了信任和友誼。這使我意識(shí)到，雖然學(xué)習(xí)手語需要時(shí)間和耐心，但當(dāng)我們真心嘗試去理解他人時(shí)，無論是身體上的障礙還是文化之間的差異都不再是問題。通過手語交流的機(jī)會(huì)，我們能夠打破沉默，搭建起相互理解與尊重的橋梁。
最后，觀看電影《國家》讓我對(duì)手語的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。聾啞人使用手語打破了沉默，向世人證明了無聲世界中的聲音之美。手語不僅是一種表達(dá)方式，更是聾啞人融入社會(huì)的重要工具。通過學(xué)習(xí)和使用手語，我們可以真正實(shí)現(xiàn)包容和多元文化交流的目標(biāo)，為聾啞人提供更多機(jī)會(huì)和平等的權(quán)利。
總的來說，電影《國家》深深觸動(dòng)了我對(duì)手語的情感，讓我對(duì)手語產(chǎn)生了極大的興趣和尊重。手語不僅是一種獨(dú)特的語言交流方式，也是一種全球性的語言。通過手語交流，我們能夠更好地理解聾啞人的內(nèi)心世界，讓他們不再受到溝通的障礙。我相信，通過學(xué)習(xí)手語，并將其融入到我們的日常生活中，我們能夠改善聾啞人的生活，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和多元的社會(huì)。
手語舞國家主持詞篇十三
男】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來到北京市回民學(xué)校參加第十七個(gè)全國中小學(xué)生安全日主題教育活動(dòng)。
女】參加今天活動(dòng)的還有回民小學(xué)，宣師一附?。ㄈQ？）的同學(xué)們。首先請(qǐng)來賓共同觀看由中國地震局提供的宣傳防震知識(shí)技能的短片，回民學(xué)校師生們?cè)诮淌摇⑺奚嶂幸餐瑫r(shí)進(jìn)行觀看。
男】（拿話筒，手指屏幕）剛才接到教學(xué)樓的緊急通知，同學(xué)們?cè)谟^看短片的時(shí)候，由于教學(xué)樓內(nèi)意外失火，學(xué)校已啟動(dòng)校園緊急疏散系統(tǒng)。同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊囊龑?dǎo)下，分別從教學(xué)樓、宿舍樓疏散，并到操場(chǎng)集結(jié)。
女】各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)看屏幕，身穿紅色校服的是初中學(xué)生，著藍(lán)色校服的是高中學(xué)生，用毛巾捂住口鼻的是住宿生，他們分別從初中樓、高中樓和宿舍跑出。在各個(gè)樓梯口分別有老師進(jìn)行疏散，各位老師將隨最后一批學(xué)生逃離現(xiàn)場(chǎng)。
現(xiàn)在各班正在清點(diǎn)人數(shù)，進(jìn)行逐層上報(bào)。
（報(bào)數(shù)停后說）李娜副校長(zhǎng)進(jìn)行疏散演習(xí)總結(jié)。
第二部分：現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)。
女】平安在我心，安全伴我行。
男】安全是幸福的基礎(chǔ)，安全是健康的保障。
女】在這個(gè)陽光明媚的早晨，我們舉行“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”活動(dòng)，迎來第十七個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。
男】希望我們能將安全意識(shí)和行為，作為一種習(xí)慣養(yǎng)成。
女】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師同學(xué)們，
合】“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。第十七個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日”主題活動(dòng)，現(xiàn)在開始！
女】首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)。
他們是：
男】xxx。
女】xxx。
男】xxx。
女】（講解安全教育材料）。
男】下面，有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到臺(tái)前為“全國中小學(xué)生安全教育網(wǎng)”剪彩。
男】請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)就坐。
男】安全與我們息息相關(guān)，密不可分。只有保證安全我們才能健康成長(zhǎng)；
女】只有保證安全我們才能更好的學(xué)習(xí)生活；
男】只有保證安全我們才能盡情地享受美好的生活！下面請(qǐng)“平安大使”樂樂熊宣讀安全倡議書。
男】感謝樂樂熊。接下來，請(qǐng)xxx、xxx、xxx領(lǐng)導(dǎo)為中小學(xué)生代表捐贈(zèng)樂樂熊防災(zāi)知識(shí)圖書和光盤。
女】有請(qǐng)各校代表上臺(tái)接受捐贈(zèng)。
男】生活中常常會(huì)發(fā)生意想不到的狀況。因此，增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)顯得尤為重要。接下來有請(qǐng)中國地震局領(lǐng)導(dǎo)xxx講話。
男】感謝xxx（部長(zhǎng)）。下面有請(qǐng)教育部袁立仁部長(zhǎng)講話。
女】感謝袁部長(zhǎng)！人生最大的幸福，莫過于有一個(gè)健康的身體，莫過于有一個(gè)幸福的家庭，莫過于平平安安的生活！
男】生命誠可貴，安全重如山！為了我們有一個(gè)健康的身體，為了我們有一個(gè)幸福的家庭，為了我們能平平安安學(xué)習(xí)與生活，請(qǐng)大家一定要樹立安全意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能！
女】下面，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)我們學(xué)生之中，參加同學(xué)們的安全主題活動(dòng)！
結(jié)束語。
女】藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由飛翔！
男】老師和家長(zhǎng)的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)！
女】愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪！
男】下面，我宣布。
合】“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。第十七個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日”主題活動(dòng)，到此結(jié)束！謝謝各位參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和同學(xué)們。
手語舞國家主持詞篇十四
1.現(xiàn)場(chǎng)的各位老師，各位同學(xué)，以及我們親愛的評(píng)委們，(合)大家晚上好。
2.歡迎來到我們第一屆“愛在指尖舞動(dòng)”手語大賽比賽決賽的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人王文靜。
1、好了好了，再說咱們的比賽就別辦了，呵呵，還不知道學(xué)手語有這么多好處呢。所以我們想要通過本次手語大賽加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，豐富大學(xué)生校園心理文化活動(dòng)，切實(shí)提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，使大學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)生活。
2、本次大賽是由校學(xué)工部、校團(tuán)委主辦，大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)中心承辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)協(xié)辦。非常感謝各位老師以及學(xué)生干部的辛勤付出。
1、感謝你們。同樣要非常感謝我們各個(gè)學(xué)院的同學(xué)帶來的12個(gè)精彩節(jié)目，期待你們?cè)诮裢碛谐錾谋憩F(xiàn)。
2、在這里還要感謝今晚來到現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們對(duì)本次大賽的熱情支持，希望你們?cè)谶@里度過一個(gè)愉快的夜晚。
1、現(xiàn)在由我來為大家隆重介紹一下我們今晚的評(píng)委，他們分別是：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位的評(píng)委的到來。
2、歡迎您。我們的比賽馬上就要開始了，今晚的比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制，滿分為一百分。
動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊，與音樂情緒情感相符(40分)。
形式新穎多樣(10分)。
選擇曲目及節(jié)目表現(xiàn)出的意義符合此次活動(dòng)主題(10分)。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈程度(5分)。
精神飽滿，面帶微笑(15分)。
服裝統(tǒng)一(10分)。
進(jìn)、退場(chǎng)隊(duì)形秩序(10分)。
我們會(huì)根據(jù)得分情況，現(xiàn)場(chǎng)宣布我們本次活動(dòng)的比賽結(jié)果。
1、還要提醒大家的是，我們每個(gè)作品的展示時(shí)間不得超過八分鐘，希望大家把。
握好時(shí)間。好的，話不多說，現(xiàn)在我宣布河南工業(yè)大學(xué)第一屆“愛在指尖舞動(dòng)”手語大賽決賽正式開始。
一
2、首先有請(qǐng)由8023團(tuán)隊(duì)帶來的表演，《從頭再來》。
1、掌聲有請(qǐng)。請(qǐng)《愛的翅膀》做準(zhǔn)備。
二
2、當(dāng)年小虎隊(duì)的一首《愛》著實(shí)紅了一把，l’o’v’e一直是一個(gè)永恒的話題，同學(xué)們心中對(duì)愛的含義是什么樣的呢?下面有請(qǐng)sunny團(tuán)隊(duì)帶來《愛》?？此麄兪侨绾卧忈屵@個(gè)永恒的話題。請(qǐng)《最好的未來》做準(zhǔn)備。
四
己的魅力，舞動(dòng)出奇跡，舞動(dòng)出《最好的未來》。請(qǐng)《我相信》做準(zhǔn)備。
五
together團(tuán)隊(duì)用優(yōu)雅的手語來詮釋一種別樣的信任。請(qǐng)欣賞《我相信》，請(qǐng)《世界》做準(zhǔn)備。
六
2、
七
1、泥土滿天飛，亂馬四處揚(yáng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們看到了人群中的那個(gè)花木蘭。她的寬大胸襟，她的遠(yuǎn)大理想感染了我們所有的人，相信我們傳之夢(mèng)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們同樣擁有花木蘭那樣的氣魄以及那份溫情，下面讓我們一起來感受一下《木蘭情》的魅力吧。請(qǐng)《最好的未來》做準(zhǔn)備。
八
們的未來會(huì)更加的美好。接下來請(qǐng)欣賞由無聲的愛團(tuán)隊(duì)帶來《最好的未來》，《我相信》做準(zhǔn)備。
九
我更加的相信，手指也能舞出未來，舞出奇跡。下面有請(qǐng)指動(dòng)奇跡團(tuán)隊(duì)帶來《我相信》，讓愛在指間舞動(dòng)。請(qǐng)《冰凌花，最初的夢(mèng)想》做準(zhǔn)備。
十
2、大家都聽過范瑋琪的最初的夢(mèng)想吧。我相信這首歌一定激勵(lì)了無數(shù)年輕人奮斗，前進(jìn)。
同樣我也相信，懷著最初的夢(mèng)想，經(jīng)之華團(tuán)隊(duì)也一定能帶來不一樣的演出。有請(qǐng)經(jīng)之華團(tuán)隊(duì)帶來《冰凌花，最初的夢(mèng)想》，請(qǐng)《愛》做準(zhǔn)備。
十一。
中的夢(mèng)想。下面有請(qǐng)sfteam團(tuán)隊(duì)帶著我們走進(jìn)《勇往直前》的激情中。
1、到現(xiàn)在我們的參賽團(tuán)隊(duì)都已經(jīng)表演完畢，我們的結(jié)果正在緊張的統(tǒng)計(jì)中。
2、每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)都這么的精彩，如果我是評(píng)委我就全評(píng)一等獎(jiǎng)了，可惜我不是評(píng)委。
1、對(duì)啊，做評(píng)委真的很辛苦啊。
2、下面請(qǐng)專業(yè)評(píng)委對(duì)我們的參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)吧。
1、掌聲有請(qǐng)。
2.感謝大家今晚三個(gè)多小時(shí)的陪伴，希望你們每一天都過的開心愉快。
1.謝謝各位，祝各位晚安!
手語舞國家主持詞篇十五
同學(xué)們：
你們是跨世紀(jì)的接班人，是祖國的希望和未來，學(xué)生安全教育工作搞得好與壞，是直接關(guān)系到學(xué)生自身安全、健康地成長(zhǎng)。
也是關(guān)系到廣大家長(zhǎng)的切身利益，社會(huì)穩(wěn)定，更關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。
因此，加強(qiáng)安全教育和防范措施，是對(duì)學(xué)生健康發(fā)展的重要保證，也是學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容，廣大教師及學(xué)生，必須有對(duì)國家、民族高度負(fù)責(zé)任的精神，重視安全教育和防范工作，讓我們攜起手來，積極投身保護(hù)自己，做好身邊事，影響身邊人的活動(dòng)，人人在家庭做“平安家庭”的維護(hù)者，在校園做“平安校園”的參與者。
今天就安全教育工作我講以下幾點(diǎn)意見。
一、嚴(yán)守交通規(guī)則，限時(shí)回家，不在外留宿。
放學(xué)路上不能橫排走。
橫排走會(huì)把道路占滿，影響別人和車輛的通行，更容易發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)排成縱隊(duì)走，自覺遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲玩鬧而妨礙了交通。
現(xiàn)在交通的日益發(fā)展的進(jìn)步，加強(qiáng)這方面宣傳教育工作日趨迫切。
1、必須讓學(xué)生知道道路交通安全常識(shí)，指揮燈、紅、黃、綠燈的含義。
2、交通指揮棒信號(hào)的含義。
3、手勢(shì)信號(hào)的含義。
4、人行路口的含義。
5、行人必須遵守的交通規(guī)則的規(guī)定。
6、乘車必須遵守的規(guī)定（我們將召開乘車同學(xué)會(huì)議）。
7、騎自行車必須遵守的交通規(guī)則規(guī)定的有關(guān)規(guī)定（年齡不滿12周歲不允許騎車上路，同時(shí)我們將召開騎車同學(xué)會(huì)議）。
以上所說這些望同學(xué)們一定遵守，并且安全教育講座時(shí)，學(xué)校要領(lǐng)著同學(xué)們仔細(xì)的學(xué)習(xí)交通細(xì)則及交通法規(guī)。
二、遇到有人向你要錢、要物要冷靜、沉著。
可先向他們說明你沒有帶錢，讓他們跟你到學(xué)校去取錢，可趁機(jī)報(bào)告老師或報(bào)警；也可向過往的行人求救，回到家里后把情況告訴父母。
三、要提高安全意識(shí)、自我保護(hù)能力和行為規(guī)范水平，自覺遵紀(jì)守法，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和營業(yè)性娛樂場(chǎng)所。
四、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，不買“三無”食品，不隨便在外就餐。
不買校園周邊非法經(jīng)營攤點(diǎn)售賣的食品、飲料，要從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣。
五、春季注意皮膚等傳染病，有高燒、水痘等病的學(xué)生必須在家休息，以免交叉感染。
學(xué)校會(huì)做好病休學(xué)生復(fù)課后的補(bǔ)習(xí)工作。
六、在校內(nèi)不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，上下樓梯輕聲慢步靠右行，不靠近窗戶玩耍探望。
進(jìn)校后不準(zhǔn)外出，有事必須請(qǐng)假，履行學(xué)校請(qǐng)假手續(xù)。
七、注意安全用電，作好防火工作，小心使用煤氣，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的消防知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼和急救電話（110、120、119）。
八、消防安全在我們?nèi)粘Ｉ罾?，天天都離不開火，使用和管理得好，就對(duì)人有益、有利，使用管理不好，會(huì)發(fā)生火災(zāi)，影響人們的`生活，給國家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，所以搞好消防安全教育是非常重要的。
必須掌握火燃的根源，也就是燃燒的三要素：可燃物、助燃物、火源。
要注意的是使用的明火、吸煙，玩火，燃放煙花爆竹、生爐子、易燃易爆物品，各種電器使用等。
綜上這些，所以讓學(xué)生了解消防知識(shí)，怎樣使用滅火劑和滅火器，及時(shí)報(bào)警和自救等一些知識(shí)，我們將在本學(xué)期舉行消防演練活動(dòng)。
九、集體活動(dòng)和課外活動(dòng)安全培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)接班人的方針，組織學(xué)生外出參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加一些必要的校外集體活動(dòng)等。
首先必須強(qiáng)調(diào)安全，避免發(fā)生人身傷亡事故。
組織師生外出參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必須遵守紀(jì)律，服從管理，聽從指揮，不能違反勞動(dòng)紀(jì)律。
同時(shí)要預(yù)防大型集體活動(dòng)時(shí)，擁擠造成樓道踩踏事故，近后我們將進(jìn)行演練活動(dòng)。
總之，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益，要珍惜生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，讓我們的安全多一份保險(xiǎn)。
手語舞國家主持詞篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是五年級(jí)二班的王xx。本周升旗儀式的主題是《規(guī)范行為，守護(hù)安全》，本周負(fù)責(zé)升旗的班級(jí)是五年級(jí)二班，擔(dān)任今天光榮升旗手的是xx，讓我們把掌聲送給他們。
下面，我宣布：升旗儀式，現(xiàn)在開始！
第一項(xiàng)，全體立正！向右看齊向前看請(qǐng)出旗！
第二項(xiàng)，升國旗，奏中華人民共和國國歌。敬禮！（禮畢）
第三項(xiàng)，首先由杜xx同學(xué)來介紹一下我們的班級(jí)。（班級(jí)展示）。
第四項(xiàng)，請(qǐng)韓xx同學(xué)為我們帶來精彩演講，她演講的題目是《規(guī)范行為，守護(hù)安全》。
同學(xué)們，今天是第23屆中小學(xué)生安全教育日，要我們時(shí)刻注意安全。下面請(qǐng)安全辦郭主任講話。
班級(jí)介紹：
大家好！我是五年級(jí)二班的杜xx，下面由我來介紹一下我們的班級(jí)！
我們班有68名陽光快樂的天使，我們是68朵可愛的向陽花！李老師經(jīng)常告訴我們，她希望我們?cè)陉柟獾?沐浴下健康成長(zhǎng)，就像向陽花，永遠(yuǎn)的朝氣蓬勃，樂觀向上！不懼困難，勇往直前！是的，我們是快樂的五二班，我們團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助；我們尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩；我們積極向上，樂于奉獻(xiàn)；我們熱愛學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)先！
手語舞國家主持詞篇十七
在以往人們的觀念中，國家通用語言只限于口語和文字，而困難、沉默和心理孤立常常困擾著使用手語的聾啞人群體。不過，自2017年新出臺(tái)的《中華人民共和國國家通用手語法》確認(rèn)了手語的法律地位和推廣價(jià)值，一批優(yōu)秀的手語管理和教育者也開始在這個(gè)領(lǐng)域大展拳腳。學(xué)習(xí)使用國家通用手語已成為降低聾啞人面臨障礙和實(shí)現(xiàn)溝通無縫銜接的途徑。此篇文章將分享我在學(xué)習(xí)過程中獲得的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：初學(xué)階段。
在學(xué)習(xí)國家通用手語初期，我遇到了許多困難與挑戰(zhàn)。無論是對(duì)于一些特殊的手勢(shì)，還是對(duì)語法語序的理解，都是我之前從未遇到過的。還因?yàn)槿鄙偈终Z學(xué)習(xí)的教材和老師的指導(dǎo)，帶給了我極大的困擾。通過自學(xué)和大量的網(wǎng)絡(luò)資源，我最終漸漸克服了一些困難，但是我仍然認(rèn)識(shí)到需要更加系統(tǒng)的訓(xùn)練和規(guī)范的指導(dǎo)。
第三段：深入?yún)⑴c。
進(jìn)入到國家通用手語的教學(xué)和實(shí)踐，感觸到了大量的收獲。由于手語是一門視覺語言，需要通過實(shí)踐、接觸和參與來積累經(jīng)驗(yàn)。在我所參與的一些手語社交場(chǎng)合中，我甚至能體會(huì)到手語的溝通匯聚能力和文化獨(dú)特性，以及手語教育的深遠(yuǎn)意義。
第四段：繁榮發(fā)展。
國家通用手語伴隨著各學(xué)校、愛心團(tuán)體和志愿者團(tuán)隊(duì)的接納和推廣，已經(jīng)走過了很長(zhǎng)一段路。不僅有越來越多的聾啞人群能通過手語與世界失去隔閡的相遇，而且殘疾人的社會(huì)地位也有所提高。在這個(gè)方面，各種手語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、電視節(jié)目和社會(huì)創(chuàng)新也紛紛發(fā)揮了積極的作用。相信隨著普及率的提高和技術(shù)的進(jìn)步，國家通用手語也將成為全民通行的基本語言，成為促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要力量。
第五段：總結(jié)。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠愈發(fā)深刻地認(rèn)識(shí)到：手語作為語言的一種形式，擁有著不可替代的價(jià)值?？梢杂脕懋a(chǎn)生愉快、聯(lián)接彼此、理解和尊重彼此。我們每個(gè)人都應(yīng)該有充分的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和使用國家通用手語，特別是關(guān)注殘疾人生活的人們。只有我們心中始終充滿著同理心和愛，國家通用手語才能繁榮發(fā)展，成為一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)域，為全體人民所用。
手語舞國家主持詞篇十八
尊敬的首長(zhǎng)，親愛的戰(zhàn)友們：
晚上好。
1、有一首歌唱的好：“明知當(dāng)兵苦，明知扛槍累，我們卻唱著歌兒來部隊(duì)。”
2、年少的我們，帶著年輕的心，離別父母暖和的臂灣，走進(jìn)了綠色的營地。
1、寒風(fēng)冷雨，烈日酷暑，為圓綠色夢(mèng)，我們從不退縮。
2、國徽閃耀，軍旗飄揚(yáng)，我們從此放飛成長(zhǎng)的雙翼。
1、在人們心中，軍隊(duì)是宏偉巍峨的鋼鐵長(zhǎng)城，軍人是百折不撓的錚錚硬漢；
2、其實(shí)，軍人的文秘站--在您身邊世界也是多姿多彩，軍人的生活更是七彩斑斕。
1、超越軍體隊(duì)列的局限，我們?cè)诳萍嫉暮Ｑ罄锍孙L(fēng)遠(yuǎn)航；
2、今天的我們志趣廣泛，琴棋書畫，吹拉彈唱，樣樣在行。
1、暫別揮汗如雨的練習(xí)場(chǎng)，走上霓紅的舞臺(tái)，年輕的我們歡聚一堂；
2、沸騰青春的熱血，燃燒昭華的能量；
合：就讓我們將生命的火炬點(diǎn)燃，在今晚發(fā)出最刺眼的光線。
訓(xùn)保大隊(duì)兵種連“同聚軍旗下，收獲在軍營”二課堂匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。
手語舞國家主持詞篇十九
男：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
女：親愛的老師、同學(xué)們：
大家。
合：晚上好!
男：這里是20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎各位的到來!我是主持人陶浩。
女：我是主持人任悅欣。本次活動(dòng)由學(xué)工處心理健康教育中心主辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)承辦，各二級(jí)院系協(xié)辦。
男：在這柳絮紛飛，春意融融的人間四月，我們相約在此，共同見證“心手相連”的精彩賽程。
女：在這朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的經(jīng)貿(mào)校園，我們相聚在此，共同感受“健康和諧”的愛心賽事。
男：下面我宣布，20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆手語操大賽正式開始。
女：請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚到場(chǎng)的嘉賓及評(píng)委，
他們是：
女：歡迎各位嘉賓的到來。
男：雖然是比賽，但我們奉行友誼第一、比賽第二，本次比賽將選拔出最優(yōu)秀的節(jié)目，代表我校參加5月13日，在我校舉辦的江寧大學(xué)城首屆手語操大賽。所以，今晚將是一場(chǎng)榮耀之戰(zhàn)。
女：哇，真的好期待。
節(jié)目一：工商管理學(xué)院《勇敢的夢(mèng)想》、《愛》。
男：哎，悅欣，我想問問你，你的夢(mèng)想是什么?
女：我的夢(mèng)想啊，就是每天都能生活在充滿愛的環(huán)境之中，勇敢的去面對(duì)生活。
男：這個(gè)簡(jiǎn)單。
女：哦?怎么說?
男：這個(gè)嘛。。。我還是保持一下懸念，讓我們下面的節(jié)目告訴你吧。
女：下面請(qǐng)欣賞工商管理學(xué)院代表隊(duì)的《勇敢的夢(mèng)想》和《愛》。
節(jié)目二：校心協(xié)愛心公益團(tuán)《轉(zhuǎn)變》。
女：你還真別說，有愛有夢(mèng)想啊，咱就敢闖。
男：是啊，咱們心協(xié)就是這樣一個(gè)有愛有夢(mèng)想的地方。
女：那陶浩你想不想看看我們?nèi)松飞隙加心男┺D(zhuǎn)變呢?男：當(dāng)然想啊，
女：觀眾朋友們，你們想不想看?
男：下面請(qǐng)欣賞校心協(xié)愛心公益團(tuán)隊(duì)帶來的《轉(zhuǎn)變》，大家掌聲歡迎!
節(jié)目三：旅游外語學(xué)院《我最閃亮》。
女：看了咱們心協(xié)華麗麗的轉(zhuǎn)變，不知道咱們觀眾朋友們有沒有覺得眼前閃閃發(fā)光?
男：先別說這個(gè)光了，我也有光哦。
女：哪來的光?我看??是舞臺(tái)的燈光吧!
男：我真的有光哦!是新時(shí)代青年散發(fā)出來的陽剛之光，是不是閃亮了你的眼?
女：得了吧!下面這個(gè)代表隊(duì)身上所散發(fā)出來的光會(huì)更閃亮。請(qǐng)欣賞旅游外語學(xué)院代表隊(duì)的《我最閃亮》。
節(jié)目四：金融學(xué)院《相親相愛的一家人》。
男：好羨慕他們能這么閃亮，我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪,我們?yōu)槊魈於床珘?mèng)想。
女:世界雖大，但無論我們相隔多遠(yuǎn)，溝通的阻礙有多大，我們的心都是在一起的。
男：是啊，一玉口中國，一瓦頂成家，讓我們伸出自己的雙手，來擁抱這個(gè)世界。
女：下面請(qǐng)欣賞金融學(xué)院代表隊(duì)的《相親相愛的一家人》。
節(jié)目五：貿(mào)易與物流學(xué)院《愛》。
女：愛是雨露，滋潤(rùn)你的心窩;愛是春風(fēng)，撫摸你的面龐。
男：你說的太抽象了，我都被你弄糊涂了!來來來，我讓下一支代表隊(duì)來解釋給你聽!下面請(qǐng)欣賞貿(mào)易與物流學(xué)院代表隊(duì)的手語操表演《愛》。
節(jié)目六：公共管理學(xué)院《有形的翅膀》。
女：看了這么多有愛的表演啊，我都覺得自己像個(gè)天使了。
男：天使?你有翅膀嘛?
女：我的翅膀是無形的，不過咱下面的節(jié)目他們的翅膀可是有形的。
男：那我可得睜大眼睛好好看了。
女：下面請(qǐng)欣賞公共管理學(xué)院代表隊(duì)的《有形的翅膀》。
節(jié)目七：《青春》。
女：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光..(ps.唱著上場(chǎng))。
男：哎，悅欣你怎么唱起來了?
女:我這不是看公管的《有形的翅膀》手語太棒了，想起了張韶涵的《隱形的翅膀》唱一唱來懷念一下青春嘛。
男：我有更好的方法帶你懷念青春，要不要試一試/?
女：這個(gè)可以有。
男：下面請(qǐng)欣賞信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)的手語操《青春》。
節(jié)目八：工程技術(shù)學(xué)院《明天你好》。
女：青春的我們都愛做著明天的夢(mèng)，
男：因?yàn)椴还芙裉煸鯓?，明天依舊是陽光燦爛的，明天仍然是張開雙臂會(huì)去擁抱你的。下面請(qǐng)欣賞工程技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)的手語操《明天你好》。
節(jié)目九：校心協(xié)《我們都是好孩子》。
女：看完了工程學(xué)院的手語操啊，我真想對(duì)自己說一句‘明天你好’。
男：那我就要問你了，難道今天就不好了嗎?
女：別這樣，我只是個(gè)孩子而已。
男：哈哈，你這么說我也贊同，我們都是好孩子。下面請(qǐng)欣賞校心協(xié)代表隊(duì)帶來的手語操表演《我們都是好孩子》。
節(jié)目十：國際教育學(xué)院《youaremysunshine》。
男：你是我的陽光，我唯一的陽光，請(qǐng)不要帶走我的陽光。(唱出來)。
女：哎，陶浩你在說什么呢?
男:我們愛每一個(gè)人，心中充滿愛，才會(huì)有陽光，下面還是有請(qǐng)我們國際教育學(xué)院代表隊(duì)為大家?guī)硎终Z操表演《youaremysunshine》，看看他們是如何將愛意用雙手表現(xiàn)出來的。
節(jié)目十一：體育系《我的驕傲》。
男：看陽光與我賽跑，風(fēng)雨與我狂飆，每個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)比天高。
女：我們的人生一次又一次地經(jīng)歷挑戰(zhàn)，我們一次又一次地戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，我奮斗，我自信，我驕傲。
男：下面請(qǐng)欣賞體育系的手語操表演《我的驕傲》。
節(jié)目十二：會(huì)計(jì)學(xué)院《愛的華爾茲》。
女：你有沒有看過用手語的形式來表現(xiàn)的情景劇?
男：這個(gè)??我還真沒見過!
女：那下面的節(jié)目會(huì)讓你大飽眼福啦!
男：別賣關(guān)子了，快告訴我是什么?
女：下面請(qǐng)欣賞會(huì)計(jì)學(xué)院代表隊(duì)的《愛的華爾茲》。
(互動(dòng)環(huán)節(jié))。
男：激烈的比賽環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，讓我們來放松一下，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們可要積極參與哦。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：同學(xué)們關(guān)注江蘇大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)微信公眾號(hào)，投票你最喜愛的節(jié)目。打開“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)”微信公眾號(hào)，輸入“投票“兩個(gè)字，對(duì)你最喜愛的節(jié)目進(jìn)行投票，投票結(jié)果會(huì)在大屏幕上顯示出來。票數(shù)最多的節(jié)目將獲得本晚比賽的“最佳人氣獎(jiǎng)”，晚會(huì)的主辦方將在本次活動(dòng)結(jié)束后，送上精美獎(jiǎng)品。
互動(dòng)環(huán)節(jié)二：
女：還沒有參加的同學(xué)不要著急，我們還有一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，同樣在我們“江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)”微信公眾號(hào)中輸入“抽獎(jiǎng)”兩個(gè)字，我們將在參與抽獎(jiǎng)的微信號(hào)中抽取8名幸運(yùn)觀眾，共分兩次抽取(注：兩次不得重復(fù))，主持人將提出一些心理知識(shí)問答題，回答正確的同學(xué)，我們將有精美禮品贈(zèng)送，沒有回答上來的同學(xué)我們同樣會(huì)有紀(jì)念品相送。同學(xué)們，趕緊拿起你們的手機(jī)參與我們的互動(dòng)吧!
第一輪：
問題一：我校承辦的江寧大學(xué)城手語操比賽時(shí)間是什么時(shí)候呢?20xx年5月13日。
問題二：這次咱們江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院首屆手語操比賽的主題是什么呢?心手相連，健康和諧。
問題三：咱們心協(xié)微信公眾號(hào)全稱叫什么名字呢?
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)。
問題四：我們心理健康教育中心地址在哪里呢?
大學(xué)生活動(dòng)中心(大活)。
第二輪：
問題一：首屆江寧大學(xué)城手語操大賽舉辦地點(diǎn)在哪里呢?
江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)生活動(dòng)中心。
問題二：江寧大學(xué)城手語操大賽主題什么呢?
心手相連，為愛點(diǎn)贊。
問題三：學(xué)校每年上半年會(huì)舉辦的兩個(gè)大的心理健康主題活動(dòng)，分別是什么?
3.20、5.25。
問題四：大學(xué)生心理健康節(jié)是哪一天呢?
5.25。
女:我們所有參賽隊(duì)伍的成績(jī)已經(jīng)出來了，最后一等獎(jiǎng)到底花落誰家呢?
男：下面由我來宣布本場(chǎng)比賽的最終結(jié)果，他們是：
優(yōu)秀獎(jiǎng)。。。。。下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)代表隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!
女：向他們表示祝賀，下面獲得三等獎(jiǎng)的是：
男：下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)代表隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!
女：那么接下來就是二等獎(jiǎng)獲得者，他們是。
男：下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)代表隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!
女：終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，此次手語操比賽的冠軍是??。
男：下面有請(qǐng)。。。為我們獲獎(jiǎng)隊(duì)伍進(jìn)行頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎!
結(jié)束語。
男：你看到我飛舞的手指了嗎?
女：你讀懂我用心比劃的手勢(shì)了嗎。
男：手語架起了心靈溝通的橋梁，手語拉近了我們之間的距離。
女：今天，以愛的名義，我們站在這里，心手相連。
男：今天，以愛的名義，在這里祝福我們美麗的經(jīng)貿(mào)，健康和諧。
女：20xx年江蘇經(jīng)貿(mào)首屆手語操比賽到此結(jié)束。
合：謝謝各位!
手語舞國家主持詞篇二十
大家下午好。
一方水土一方人一方廚藝天下聞。
酸甜苦辣嘗盡人生百味，鍋碗瓢盆奏出和諧樂章。
今天，陽光明媚，我們喜迎小河學(xué)校九年級(jí)組的小小廚師廚藝大賽。
現(xiàn)在，請(qǐng)容許我介紹出席本次大賽的嘉賓和評(píng)委,他們是：(主持人輪流介紹主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo))。
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(掌聲)。
本次廚藝大賽以“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美食，活躍校園文化氛圍”為目的，我們的口號(hào)是“炫青春、嘗美味、吃健康、愛生活”下面由我來簡(jiǎn)單介紹本次大賽的流程。
比賽共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：完成規(guī)定菜：尖椒土豆絲。限時(shí)15分鐘。第二環(huán)節(jié)：完成特色菜：選手自己選擇最為拿手的家鄉(xiāng)菜(控制在15分鐘之內(nèi))。要求有特色，有創(chuàng)新，有立意。特色菜是一個(gè)加分環(huán)節(jié)，選手根據(jù)自己的水平自備原料。下面由我來介紹本次大賽的評(píng)分細(xì)則。
評(píng)分從色、香、味、營養(yǎng)及操作四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每項(xiàng)10分，總計(jì)40分。
(1)、色10分：要求色澤鮮艷、自然、美觀，無異色。色澤不正、配色不當(dāng)，酌情扣5至15分，如使用人造色素的整個(gè)菜肴不予判分，做零分處理。
(2)、香10分：無異味，無糊味，無腥味。不符合以上要求可酌情扣5至15分。
(3)、味10分：要求味道純正、主味突出、特色鮮明、質(zhì)感恰當(dāng),無特殊味道(如某一調(diào)味品之類的)。不符合以上要求可酌情扣10至20分。
(4)、營養(yǎng)及操作10分：要求搭配合理、富有營養(yǎng)、動(dòng)作嫻熟、配合默契。不符合以上要求可酌情扣5至15分。各隊(duì)最后得分去掉最高分和最低分后取平均分。
各位選手已經(jīng)躍躍欲試，觀眾們也期待已久了，讓們馬上進(jìn)入正題，首先掌聲有請(qǐng)甲組選手閃亮。各組自我介紹，依次登場(chǎng)。
現(xiàn)在進(jìn)行比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)——“規(guī)定菜：尖椒土豆絲”各選手準(zhǔn)備就緒，比賽開始!
采訪參賽選手：
1、你對(duì)本次廚藝大賽有何感受?
2、你們做的這道菜的主題是什么?(拉班歌)。
好，時(shí)間到，同學(xué)們，第一輪激烈的比賽已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在有請(qǐng)禮儀上菜，
有請(qǐng)?jiān)u委品嘗并亮分。宣布成績(jī)。
知識(shí)競(jìng)賽發(fā)獎(jiǎng)品。
第二輪比賽開始。
總評(píng)。
集體品菜。
頒獎(jiǎng)。
宣布比賽結(jié)束。
二】評(píng)委點(diǎn)評(píng)：
【四】公布成績(jī)：
【男】：各參賽選手已經(jīng)完成了他們的作品，下面有請(qǐng)***點(diǎn)評(píng)我們本次活動(dòng)。
【女】：感謝***的精彩點(diǎn)評(píng)與寶貴的建議。結(jié)束語：
【男】：短短2個(gè)小時(shí)的比賽已經(jīng)結(jié)束了，相信通過這次比賽，我們每一個(gè)人都能對(duì)中華美食文化有一個(gè)更深的了解。
【女】：讓我們生活的這個(gè)世界因美食而更加豐富多彩，讓我們生活的這個(gè)世界因有你的祝福而更加和諧,健康.
【男】：同學(xué)們??。
再見。
手語舞國家主持詞篇二十一
手語是世界各國聾人使用的語言,是聾人交流思想、表達(dá)情感、獲取信息、參與社會(huì)活動(dòng)和進(jìn)行日常生活的主要工具。下面是本站小編給大家整理的手語比賽主持人。
主持詞。
僅供參考。
1.現(xiàn)場(chǎng)的各位老師，各位同學(xué)，以及我們親愛的評(píng)委們，(合)大家晚上好。
2.歡迎來到我們第一屆“愛在指尖舞動(dòng)”手語大賽比賽決賽的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人王文靜。
1、好了好了，再說咱們的比賽就別辦了，呵呵，還不知道學(xué)手語有這么多好處呢。所以我們想要通過本次手語大賽加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，豐富大學(xué)生校園心理文化活動(dòng)，切實(shí)提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，使大學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)生活。
2、本次大賽是由校學(xué)工部、校團(tuán)委主辦，大學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)中心承辦，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)協(xié)辦。非常感謝各位老師以及學(xué)生干部的辛勤付出。
1、感謝你們。同樣要非常感謝我們各個(gè)學(xué)院的同學(xué)帶來的12個(gè)精彩節(jié)目，期待你們?cè)诮裢碛谐錾谋憩F(xiàn)。
2、在這里還要感謝今晚來到現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們對(duì)本次大賽的熱情支持，希望你們?cè)谶@里度過一個(gè)愉快的夜晚。
1、現(xiàn)在由我來為大家隆重介紹一下我們今晚的評(píng)委，他們分別是：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位的評(píng)委的到來。
2、歡迎您。我們的比賽馬上就要開始了，今晚的比賽采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分制，滿分為一百分。
動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊，與音樂情緒情感相符(40分)。
形式新穎多樣(10分)。
選擇曲目及節(jié)目表現(xiàn)出的意義符合此次活動(dòng)主題(10分)。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈程度(5分)。
精神飽滿，面帶微笑(15分)。
服裝統(tǒng)一(10分)。
進(jìn)、退場(chǎng)隊(duì)形秩序(10分)。
我們會(huì)根據(jù)得分情況，現(xiàn)場(chǎng)宣布我們本次活動(dòng)的比賽結(jié)果。
1、還要提醒大家的是，我們每個(gè)作品的展示時(shí)間不得超過八分鐘，希望大家把。
握好時(shí)間。好的，話不多說，現(xiàn)在我宣布河南工業(yè)大學(xué)第一屆“愛在指尖舞動(dòng)”手語大賽決賽正式開始。
一
2、首先有請(qǐng)由8023團(tuán)隊(duì)帶來的表演，《從頭再來》。
1、掌聲有請(qǐng)。請(qǐng)《愛的翅膀》做準(zhǔn)備。
二
2、當(dāng)年小虎隊(duì)的一首《愛》著實(shí)紅了一把，l’o’v’e一直是一個(gè)永恒的話題，同學(xué)們心中對(duì)愛的含義是什么樣的呢?下面有請(qǐng)sunny團(tuán)隊(duì)帶來《愛》。看他們是如何詮釋這個(gè)永恒的話題。請(qǐng)《最好的未來》做準(zhǔn)備。
四
己的魅力，舞動(dòng)出奇跡，舞動(dòng)出《最好的未來》。請(qǐng)《我相信》做準(zhǔn)備。
五
together團(tuán)隊(duì)用優(yōu)雅的手語來詮釋一種別樣的信任。請(qǐng)欣賞《我相信》，請(qǐng)《世界》做準(zhǔn)備。
六
2、
七
1、泥土滿天飛，亂馬四處揚(yáng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們看到了人群中的那個(gè)花木蘭。她的寬大胸襟，她的遠(yuǎn)大理想感染了我們所有的人，相信我們傳之夢(mèng)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們同樣擁有花木蘭那樣的氣魄以及那份溫情，下面讓我們一起來感受一下《木蘭情》的魅力吧。請(qǐng)《最好的未來》做準(zhǔn)備。
八
們的未來會(huì)更加的美好。接下來請(qǐng)欣賞由無聲的愛團(tuán)隊(duì)帶來《最好的未來》，《我相信》做準(zhǔn)備。
九
我更加的相信，手指也能舞出未來，舞出奇跡。下面有請(qǐng)指動(dòng)奇跡團(tuán)隊(duì)帶來《我相信》，讓愛在指間舞動(dòng)。請(qǐng)《冰凌花，最初的夢(mèng)想》做準(zhǔn)備。
十
2、大家都聽過范瑋琪的最初的夢(mèng)想吧。我相信這首歌一定激勵(lì)了無數(shù)年輕人奮斗，前進(jìn)。
同樣我也相信，懷著最初的夢(mèng)想，經(jīng)之華團(tuán)隊(duì)也一定能帶來不一樣的演出。有請(qǐng)經(jīng)之華團(tuán)隊(duì)帶來《冰凌花，最初的夢(mèng)想》，請(qǐng)《愛》做準(zhǔn)備。
十一。
中的夢(mèng)想。下面有請(qǐng)sfteam團(tuán)隊(duì)帶著我們走進(jìn)《勇往直前》的激情中。
1、到現(xiàn)在我們的參賽團(tuán)隊(duì)都已經(jīng)表演完畢，我們的結(jié)果正在緊張的統(tǒng)計(jì)中。
2、每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)都這么的精彩，如果我是評(píng)委我就全評(píng)一等獎(jiǎng)了，可惜我不是評(píng)委。
1、對(duì)啊，做評(píng)委真的很辛苦啊。
2、下面請(qǐng)專業(yè)評(píng)委對(duì)我們的參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)吧。
1、掌聲有請(qǐng)。
2.感謝大家今晚三個(gè)多小時(shí)的陪伴，希望你們每一天都過的開心愉快。
1.謝謝各位，祝各位晚安!
男：驕陽似火、夏日炎炎。
女：飛揚(yáng)青春、激情無限。
男：尊敬的各位評(píng)委、各位嘉賓。
女：各位參賽選手以及到場(chǎng)的觀眾朋友們大家。
合：晚上好。
男：歡迎來到保定市第一屆手語風(fēng)采大賽決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，本次比賽由河北省保定市殘疾人聯(lián)合會(huì)主辦，河北大學(xué)風(fēng)華手語社承辦，保定市河北大學(xué)、華北電力大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北金融學(xué)院、軟件、長(zhǎng)城等12所(具體的哪12所，全部)學(xué)校分別設(shè)置分賽區(qū)。
男：讓我們?cè)诖我詿崃业恼坡暁g迎各位評(píng)委和嘉賓的到來。
女：今天的比賽共有三個(gè)環(huán)節(jié)：即開場(chǎng)秀、自選節(jié)目展示環(huán)節(jié)和才藝展示環(huán)節(jié)，除此之外呢，我們還會(huì)有與現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，并有精美的禮品贈(zèng)送。
男：好的，閑話少敘，在比賽開始之前，我們首先有請(qǐng)保定市??講話。
女：好的，非常感謝各位參賽選手如此精彩絕倫的開場(chǎng)秀，接下來要進(jìn)入的環(huán)節(jié)是：自選節(jié)目展示環(huán)節(jié)，同時(shí)，這也是比賽的核心環(huán)節(jié)：在此環(huán)節(jié)當(dāng)中：各隊(duì)展示自選的手語節(jié)目，以手語舞蹈為主，也可包括手語情景劇、手語朗誦等，首先有請(qǐng)第一組：
女：注意了啊，第一題：請(qǐng)聽題??。
男：好的，觀眾互動(dòng)呢就到這里，在這里呢我們隊(duì)拿到獎(jiǎng)品的觀眾表示祝賀，沒有拿到獎(jiǎng)品的觀眾也不要灰心喪氣，好好學(xué)習(xí)手語知識(shí)，明年再來。
我們繼續(xù)返回到比賽當(dāng)中來：下面就是比賽的第三個(gè)環(huán)節(jié)：才藝展示環(huán)節(jié)：各組參賽隊(duì)依次進(jìn)行才藝展示，包括唱歌、舞蹈、詩歌、樂器、魔術(shù)、書法、武術(shù)等才藝展示，首先有請(qǐng)第一組：
各位選手真的是多才多藝，截止到現(xiàn)在我們的比賽環(huán)節(jié)結(jié)束了，工作人員正在緊張的統(tǒng)計(jì)最后的結(jié)果，讓我們來欣賞風(fēng)華手語社社團(tuán)成員帶來的手語舞蹈表演《天使的翅膀》，有請(qǐng)：
(點(diǎn)評(píng)要不要時(shí)間太短了，，分?jǐn)?shù)算不出來、)。
男：感謝生命，給予了我們靈巧的雙手，就算不用言語也可以表達(dá)心中的感受。
女：感謝生命，給予了我們美好的青春，讓我們自由自在的散發(fā)自己的熱情。
男：在次感謝各位評(píng)委，各位嘉賓的到來，感謝各位工作人員默默付出，同時(shí)也非常感謝各位觀眾朋友的大力支持。
女：保定市首屆駐保高校手語風(fēng)采大賽到此結(jié)束。
合：我們明年再見。
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手語舞國家主持詞篇二十二
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)包容的認(rèn)可，越來越多的國家開始重視手語的發(fā)展和使用。手語是一種通過手勢(shì)和肢體語言進(jìn)行交流的方式，是聾啞人士最常用的交流工具。它將溝通的世界打開給了聾啞人士，使他們能夠自信地參與社會(huì)活動(dòng)。然而，手語不僅僅是為聾啞人士設(shè)計(jì)的，它也可以成為非聾啞人士學(xué)習(xí)和掌握的工具，以增進(jìn)不同人群之間的交流和理解。
在過去的一年中，我有幸參加了一個(gè)關(guān)于(國家)手語的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并深刻地體會(huì)到其重要性和魅力。學(xué)習(xí)手語的過程并不容易，需要付出大量的時(shí)間和努力。然而，通過練習(xí)和與聾啞人士的交流，我漸漸地掌握了一些基本的手勢(shì)和表達(dá)方式。為了更好地學(xué)習(xí)手語，我還使用了一些輔助資源，如在線教程和手語字典。這些資源為我提供了更多的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)，幫助我更好地理解和運(yùn)用手語。
第三段：手語的心靈溝通和增進(jìn)理解。
與傳統(tǒng)的口語交流相比，手語有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。它通過肢體語言和面部表情傳達(dá)信息，使得交流更加直接和真實(shí)。在與聾啞人士進(jìn)行交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們的手語表達(dá)非常豐富和生動(dòng)，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)出情感和意圖。同時(shí)，與聾啞人士交流也讓我更加關(guān)注他們的身體語言和非語言溝通方式，從而更好地理解他們的需求和情感狀態(tài)。這種心靈的交流和理解使我對(duì)手語的熱愛和信心更加增強(qiáng)。
第四段：手語在社會(huì)中的應(yīng)用和影響。
隨著手語的普及和應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，越來越多的人開始學(xué)習(xí)和使用手語。這使得聾啞人士更容易融入社會(huì)并參與各種活動(dòng)。在很多國家，政府和社會(huì)組織也提供手語的培訓(xùn)課程和支持服務(wù)，以促進(jìn)更多人學(xué)習(xí)手語。對(duì)于非聾啞人士而言，學(xué)習(xí)和使用手語也能夠增加他們的社交能力和跨文化交流的能力。因此，手語不僅僅是一種交流工具，更是促進(jìn)社會(huì)包容和理解的重要媒介。
第五段：個(gè)人對(duì)手語的建議和總結(jié)。
在學(xué)習(xí)和掌握手語的過程中，我體會(huì)到了它的魅力和給我?guī)淼母淖?。因此，我鼓?lì)更多的人學(xué)習(xí)手語，不論是為了與聾啞人士交流還是為了增加自己的交流能力。在學(xué)習(xí)手語時(shí)，我們應(yīng)該保持耐心和堅(jiān)持，多與聾啞人士交流，了解他們的文化和需求。同時(shí)，我們也可以通過參加手語交流活動(dòng)和志愿者服務(wù)來提高我們的手語水平。手語不僅僅是一種語言，更是一種文化和精神的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)手語，我們能夠更好地理解和尊重聾啞人士的權(quán)益，共同創(chuàng)造一個(gè)包容和友好的社會(huì)。
總結(jié)：
手語不僅僅是聾啞人士的交流工具，它也可以成為非聾啞人士學(xué)習(xí)和掌握的技能。手語的學(xué)習(xí)需要耐心和堅(jiān)持，但它帶來的心靈交流和理解是非常寶貴的。通過學(xué)習(xí)手語，我們能夠促進(jìn)社會(huì)的包容和跨文化交流，創(chuàng)造一個(gè)更加友好和平等的社會(huì)。我鼓勵(lì)更多的人學(xué)習(xí)手語，并通過實(shí)際行動(dòng)支持聾啞人士的權(quán)益和福祉。手語不僅僅是語言，更是文化和精神的表達(dá)。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)理解和尊重的社會(huì)。
手語舞國家主持詞篇二十三
國家手語是一種普及天數(shù)不斷增長(zhǎng)的溝通方式，它已經(jīng)幫助許多人實(shí)現(xiàn)了溝通和交流的愿望。國家手語具有2,000多個(gè)基本符號(hào)，可以傳達(dá)不同的語言和口音。手語可以改善聽力障礙者的社交互動(dòng)，也可以提高普通話的聽力和發(fā)音能力，并在交流中增加多樣性。在我的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于國家手語的知識(shí)和技巧，這個(gè)過程不僅給我?guī)砹藴贤ǖ男判?，還讓我領(lǐng)悟到了很多人文和社會(huì)價(jià)值。
第二段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)國家手語的過程中，我發(fā)現(xiàn)這種語言表現(xiàn)的極度美麗，也有很多復(fù)雜和難以表達(dá)的強(qiáng)烈情感。我還意識(shí)到掌握語法和符號(hào)可以更好地傳達(dá)意思和情感。除了這些技能，我還學(xué)習(xí)了歷史和文化背景，以及人類社會(huì)的不同層面的需求和問題。我發(fā)現(xiàn)，手語在不同文化中的使用和發(fā)展也具有特別的意義，這啟發(fā)著我去了解其他文化。
第三段：進(jìn)一步了解殘疾人群體。
通過學(xué)習(xí)國家手語，我對(duì)殘疾人有了更深刻的了解。我了解到，很多聽障者和其他殘疾人在日常生活中仍然面臨著挑戰(zhàn)和困難，許多時(shí)候不得不忍受溝通上的孤立和社交上的排斥。學(xué)習(xí)國家手語的過程讓我認(rèn)識(shí)到，聽障者需要一個(gè)不同的溝通方法，他們不能依靠口語和聽力進(jìn)行交流，這也要求我們認(rèn)真對(duì)待他們的需求，并給予他們更多的理解和支持。
第四段：責(zé)任與關(guān)愛。
學(xué)習(xí)國家手語的過程中，我學(xué)會(huì)了尊重差異性和多元性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和文化背景，這意味著我們應(yīng)該更加靈活和開放地進(jìn)行交流和溝通。我也認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)人類社會(huì)的一員，我們的責(zé)任不僅僅是要實(shí)現(xiàn)自我，更要關(guān)注他人的需求和幸福。我們要尊重和愛護(hù)每一個(gè)人，不論他們是誰，哪里來，他們的信仰和文化，還是他們的殘疾和特殊需求。
第五段：總結(jié)。
總而言之，學(xué)習(xí)國家手語不僅是為了實(shí)現(xiàn)我們自己的需求和愿望，還可以拓展我們的視野，增加我們的人文價(jià)值觀。這種語言可以幫助我們更好地溝通和理解別人，以及實(shí)現(xiàn)溝通的目的。學(xué)習(xí)國家手語的過程還教會(huì)我們尊重他人的差異性，愛護(hù)別人，關(guān)心和支持需要幫助的人。它是一種有益的共享經(jīng)驗(yàn)，可以使我們變得更加溫暖和智慧，同時(shí)也可以使我們的世界變得更加充滿活力和多樣性。