每次總結(jié)都是我們逐步走向成功的里程碑，也是對自己成長的見證。寫總結(jié)時注意客觀評價自己的優(yōu)點和不足，尋找提升的空間。以下是小編為大家整理的健康飲食總結(jié)，供大家參考。
商丘工學(xué)院畢論文篇一
第十條學(xué)校執(zhí)行教育部規(guī)定的.“學(xué)校負(fù)責(zé)，省招生考試主管部門監(jiān)督”的錄取體制，在教育部領(lǐng)導(dǎo)下，由各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會統(tǒng)一組織錄取。
第十一條學(xué)校按照理工類、文史類、對口類、藝術(shù)類分類錄取考生。
第十二條投檔比例按照各省招生部門有關(guān)要求執(zhí)行，錄取時按招生計劃數(shù)分類錄取，缺額專業(yè)將在剩余投檔考生中擇優(yōu)錄取。學(xué)校投檔嚴(yán)格按照各省相應(yīng)批次投檔政策執(zhí)行，專業(yè)錄取規(guī)則：學(xué)校對在投檔分?jǐn)?shù)以上的考生，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的平行志愿原則調(diào)檔;對已投檔考生按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，志愿清，不設(shè)專業(yè)級差”的原則確定其專業(yè)。
第十三條藝術(shù)類?？其浫∫?guī)則為：在文化課成績和專業(yè)成績達(dá)到最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，按照文化課成績和藝術(shù)專業(yè)成績各占50%的比例合成后從高到低按投檔順序錄取。
第十四條學(xué)校原則上認(rèn)可各省教育廳和各省招辦有關(guān)照顧和優(yōu)先錄取的政策，專業(yè)安排以考生的特征成績作為主要依據(jù)。
第十五條學(xué)校招生不設(shè)定男女生比例限制;對考生體質(zhì)的要求，按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
商丘工學(xué)院畢論文篇二
第一條根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《教育部普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，為保證學(xué)院招生工作的規(guī)范、順利進(jìn)行，特制定本章程。
第二條學(xué)校名稱：河南工學(xué)院，部標(biāo)代碼：11329河南省招生代碼：6214。學(xué)校地址：河南省新鄉(xiāng)市平原路699號(平原路校區(qū))，新鄉(xiāng)市宏力大道東11號(宏力大道校區(qū))，郵編453003。
第三條學(xué)校是河南省屬公辦、全日制普通本科院校。
第四條學(xué)校招生類別為：普通本科、普通專科。符合《河南工學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》的畢業(yè)條件者頒發(fā)河南工學(xué)院全日制普通本科、?？飘厴I(yè)證書。
第五條學(xué)校招生工作遵循“公平競爭、公正選拔、擇優(yōu)錄取”的原則進(jìn)行，并接受紀(jì)檢、監(jiān)察部門、考生及家長和社會各界的監(jiān)督。
商丘工學(xué)院畢論文篇三
學(xué)校始建于1994年，4月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，在原商丘科技職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上建立商丘工學(xué)院，實施全日制普通本科教育。
截止6月學(xué)校占地1579.79畝，建筑面積50.50萬平方米，學(xué)?，F(xiàn)有9個省級品牌專業(yè)、3個重點學(xué)科、1個省級實驗教學(xué)示范中心、1個省級特色專業(yè)和1個省級大學(xué)生心理健康教育示范中心。圖書館擁有紙質(zhì)圖書135.78萬冊、電子圖書134.85萬冊、數(shù)據(jù)庫21個，校內(nèi)實驗室119個。開設(shè)本科專業(yè)31個，?？茖I(yè)17個，形成了以工學(xué)為主，工、管、經(jīng)、教、藝、醫(yī)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，全日制在校生16125人。
商丘工學(xué)院畢論文篇四
院校(招生方向)。
招生省份。
科目類型。
所在批次/段。
最低錄取分。
最低位次。
海南。
綜合。
本科批。
584。
12363。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
580。
13073。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
565。
11546。
2021。
安徽。
文科。
本科二批。
561。
21375。
2021。
江西。
文科。
本科二批。
561。
12921。
2021。
安徽。
文科。
本科二批。
558。
23110。
2021。
云南。
文科。
本科二批及預(yù)科。
558。
14168。
2021。
云南。
文科。
本科二批及預(yù)科。
556。
14840。
2021。
河南。
文科。
本科二批。
555。
24689。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
555。
26187。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
552。
9408。
2021。
河南。
文科。
本科二批。
551。
27046。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
550。
22682。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
548。
71654。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
547。
23304。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
542。
13652。
2021。
河北。
物理。
本科批。
541。
50682。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
539。
28963。
2021。
四川。
文科。
本科二批。
539。
19322。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
538。
25023。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
536。
48499。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
536。
50193。
2021。
云南。
文科。
本科二批及預(yù)科。
536。
22675。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
534。
43747。
2021。
山西。
文科。
本科二批a段。
533。
7946。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
531。
23578。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
531。
31932。
2021。
重慶。
歷史。
本科批。
531。
15826。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
530。
51772。
2021。
福建。
物理。
本科批。
529。
38829。
2021。
河北。
物理。
本科批。
528。
61650。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
526。
11988。
2021。
四川。
文科。
本科二批。
525。
27273。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
525。
47996。
2021。
貴州。
文科。
本科二批。
524。
19901。
2021。
福建。
物理。
本科批。
523。
41663。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
523。
103981。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
522。
61849。
2021。
山西。
文科。
本科二批b段。
522。
10013。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
521。
112446。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
521。
22757。
2021。
廣西。
文科。
本科二批。
518。
12928。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
518。
113549。
2021。
貴州。
文科。
本科二批。
516。
23238。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
516。
119572。
2021。
江西。
理科。
本科二批。
516。
51193。
2021。
四川。
理科。
本科二批。
516。
87960。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
515。
14691。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
515。
14691。
2021。
福建。
物理。
本科批。
514。
46167。
2021。
云南。
理科。
本科二批及預(yù)科。
513。
42168。
2021。
福建。
物理。
本科批。
512。
47202。
2021。
貴州。
文科。
本科二批。
512。
24791。
2021。
云南。
理科。
本科二批及預(yù)科。
512。
42736。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
511。
126766。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
508。
78264。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
508。
74598。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
505。
17459。
2021。
福建。
物理。
本科批。
503。
51739。
2021。
福建。
物理。
本科批。
502。
52235。
2021。
云南。
理科。
本科二批及預(yù)科。
498。
51009。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
497。
19791。
2021。
甘肅。
文科。
本科二批k段。
497。
9026。
2021。
寧夏。
文科。
本科二批。
497。
4050。
2021。
福建。
物理。
本科批。
496。
55191。
2021。
四川。
理科。
本科二批。
496。
108899。
2021。
安徽。
理科。
本科二批。
495。
83032。
2021。
福建。
物理。
本科批。
495。
55694。
2021。
山西。
理科。
本科二批a段。
494。
40520。
2021。
安徽。
理科。
本科二批。
490。
88050。
2021。
陜西。
文科。
本科二批。
490。
16595。
2021。
寧夏。
文科。
本科二批。
478。
5673。
2021。
山西。
理科。
本科二批b段。
477。
50206。
2021。
廣西。
理科。
本科二批。
476。
50363。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
474。
28176。
2021。
黑龍江。
文科。
本科二批a段。
470。
8239。
2021。
內(nèi)蒙古。
文科。
本科二批。
468。
9821。
2021。
黑龍江。
文科。
本科二批a段。
467。
8550。
2021。
新疆。
文科。
本科二批。
457。
-
2021。
廣西。
理科。
本科二批。
454。
62791。
2021。
陜西。
理科。
本科二批。
441。
61070。
2021。
內(nèi)蒙古。
文科。
本科二批b段。
439。
13608。
2021。
甘肅。
理科。
本科二批k段。
437。
36172。
2021。
陜西。
理科。
本科二批。
434。
65382。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
434。
29871。
2021。
貴州。
理科。
本科二批。
433。
65014。
2021。
黑龍江。
理科。
本科二批a段。
426。
35311。
2021。
青海。
文科。
本科一段。
422。
3647。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
420。
32444。
2021。
貴州。
理科。
本科二批。
414。
81079。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科二批。
411。
31988。
2021。
寧夏。
理科。
本科二批。
410。
13540。
2021。
黑龍江。
理科。
本科二批a段。
409。
40518。
2021。
新疆。
理科。
本科二批。
405。
-
2021。
貴州。
理科。
本科二批。
404。
90428。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
392。
9242。
2021。
寧夏。
理科。
本科二批。
384。
17906。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科二批b段。
353。
46217。
高考志愿填報怎樣選學(xué)校。
選擇學(xué)校所在城市。一線城市或者東部沿海城市和二三線城市的優(yōu)劣勢很明顯，孩子在一線城市學(xué)習(xí)生活，都會比較便利，資源相對較多，見識也會相對廣泛。其實本科階段實習(xí)和兼職帶來的成長比書本上多，在經(jīng)濟更發(fā)達(dá)的城市這些工作機會也多。
充分了解學(xué)校的硬件和軟件條件。這中間包括學(xué)校圖書館怎么樣，宿舍條件怎么樣，有沒有空調(diào)暖氣，學(xué)習(xí)氛圍如何，師資力量如何，男女比例什么樣。這些都作為參考條件列入選擇范圍。
商丘工學(xué)院畢論文篇五
很早就聽說過南湖公園很漂亮，但我還一次也沒去過。這次趕上五一假，在我的提議下，我們一家終于去了南湖公園。
到達(dá)南湖公園，一眼望去，果然是格調(diào)高雅、景色美觀。首先映入我們眼簾的，是一個巨大的石雕屏風(fēng)，正面的背景是高山和青松，上書“南湖公園”是四個金色的大字；石雕的背面是五條凌云騰飛的石龍。整幅屏風(fēng)造型雄偉，高山和青松的背景更是賦予了革命教育基地的涵義。
繞過屏風(fēng)，后面便是美麗的南湖，湖水碧綠、微波蕩漾，周圍綠樹成蔭、游人如織。我們走在環(huán)湖道上，看到了許多非常有新意的景點：四龍噴水、海龜上岸、河馬臥灘、坦克戰(zhàn)車、十二連橋、太陽行星、紅船。。。。。。一路觀賞下來，我還真增長了不少知識，知道了太陽系的基本構(gòu)成，九大行星的運行軌道。知道了共產(chǎn)黨一大還曾經(jīng)在嘉興南胡的紅船上召開。
這次到南湖真是不虛此行，學(xué)到了很多知識。南湖公園也因為南湖和紅船讓我覺得神圣而偉大！
商丘工學(xué)院畢論文篇六
第十六條學(xué)校按照河南省教育廳、財政廳和發(fā)改委規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取下列費用：
(一)學(xué)費：
文史類本科各專業(yè)學(xué)費為3400元/生/年;理工類本科各專業(yè)學(xué)費為3700元/生/年;藝術(shù)類?？茖I(yè)5600元/生/年;理工類?？茖I(yè)3600元/生/年;文史類?？茖I(yè)3300元/生/年;部分校企合作辦學(xué)專業(yè)加強學(xué)生職業(yè)技術(shù)技能培養(yǎng)，以利于學(xué)生畢業(yè)后實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。
(二)住宿費：800元/生/年。
第十七條學(xué)校按照國家規(guī)定設(shè)有各類獎學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款和勤工助學(xué)崗位，以幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
除學(xué)校提供的獎學(xué)金外，還設(shè)有聯(lián)合辦學(xué)董事單位提供的企業(yè)獎學(xué)金和其他企業(yè)專項獎學(xué)金。
商丘工學(xué)院畢論文篇七
以下商丘工學(xué)院專業(yè)名單由本校學(xué)長學(xué)姐實名推薦：
1、土木工程推薦指數(shù):4.7(19人推薦)。
2、機械設(shè)計制造及其自動化推薦指數(shù):4.9(18人推薦)。
3、通信工程推薦指數(shù):4.2(16人推薦)。
4、藝術(shù)設(shè)計推薦指數(shù):4.4(12人推薦)。
按專業(yè)滿意度排名。
序號。
專業(yè)名稱。
1
機械設(shè)計制造及其自動化。
4.7(48人)。
2
道路橋梁工程技術(shù)。
4.7(25人)。
3
電子信息工程。
4.6(20人)。
4
工程造價。
4.6(37人)。
5
建筑工程技術(shù)。
4.5(223人)。
6
電氣自動化技術(shù)。
4.4(11人)。
7
工程管理。
4.4(10人)。
8
新聞采編與制作。
4.3(40人)。
9
土木工程。
4.3(87人)。
10。
工程監(jiān)理。
4.3(45人)。
商丘工學(xué)院畢論文篇八
第十八條新生報到后，學(xué)校根據(jù)教育部及省教育主管部門的規(guī)定對新生進(jìn)行政治、文化、身體等方面復(fù)查，發(fā)現(xiàn)有不符合招生規(guī)定或有舞弊行為的新生，將取消其學(xué)籍。
第十九條河南工學(xué)院招生咨詢網(wǎng)址：;電子郵箱：hngxy6214@。咨詢電話：0373—3691234;傳真：0373-3691071;招生監(jiān)察電話：0373-3691062。
第二十條本章程由河南工學(xué)院招生與就業(yè)辦公室負(fù)責(zé)解釋。
商丘工學(xué)院畢論文篇九
學(xué)校現(xiàn)有教職工826人,其中專任教師500余人,具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的168人,具有碩士研究生以上學(xué)歷的176人;學(xué)?，F(xiàn)有機電工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、傳媒與現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、社會科學(xué)部、體育教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部9個教學(xué)單位。開設(shè)有計算機科學(xué)與技術(shù)、會計學(xué)、電子信息工程、機械設(shè)計制造及其自動化、土木工程、汽車檢測與維修技術(shù)等42個本、專科專業(yè),全日制在校生10992名。
學(xué)院先后榮獲“中國教育誠信、管理、質(zhì)量aaa級高?！?、“河南省優(yōu)秀普通高等院?！?、“河南省高等教育特色學(xué)?！钡葮s譽稱號。學(xué)校辦學(xué)特色先后被中央電視臺、《中國青年報》、《消費日報》、《中國教育報》、《教育時報》、《河南日報》、河南電視臺、《商丘日報》、商丘電視臺等國家、省、市級媒體宣傳報道。
商丘工學(xué)院畢論文篇十
河南工學(xué)院（henaninstituteoftechnology），位于河南新鄉(xiāng)市，是國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬普通本科高校，是全國就業(yè)先進(jìn)工作單位和全國畢業(yè)生就業(yè)50強高校，入選全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。
河南工學(xué)院始建于1975年，前身是河南機電高等專科學(xué)校。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為普通本科高校，并更名為河南工學(xué)院。
截至3月，學(xué)校占地面積1220畝，校舍建筑面積50多萬平方米，館藏適用紙質(zhì)圖書171萬余冊，電子圖書26余萬冊；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.4億余元；擁有國家級、省級示范性實訓(xùn)基地、職業(yè)技能鑒定所11個，省級工程（技術(shù)）中心6個；全日制在校生0余名；專任教師970多名；下設(shè)15個教學(xué)院系；對招生本科專業(yè)36個，?？茖I(yè)15個。
商丘工學(xué)院畢論文篇十一
第六條學(xué)校設(shè)立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)制定招生章程、招生政策、確定招生規(guī)模、調(diào)整招生計劃，并討論決定招生工作其他重大事宜。招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
第七條招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)招生工作辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校招生宣傳、咨詢、錄取和復(fù)查及其他日常工作。
第八條學(xué)校設(shè)立招生工作監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，對招生工作實施全程監(jiān)督。組長由校紀(jì)委書記擔(dān)任，辦公室設(shè)在紀(jì)委監(jiān)察處。
商丘工學(xué)院畢論文篇十二
河南工學(xué)院位于河南新鄉(xiāng)市，是國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬普通本科高校，是全國就業(yè)先進(jìn)工作單位和全國畢業(yè)生就業(yè)50強高校。學(xué)校始建于1975年，前身是河南工學(xué)院。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為普通本科高校，并更名為河南工學(xué)院。
1、河南省高等學(xué)?！皩I(yè)綜合改革試點”項目：電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)（）、通信技術(shù)（）、計算機多媒體技術(shù)（20）。
2、國家級示范專業(yè)（高職高專）：計算機輔助設(shè)計與制造（）、電線電纜制造技術(shù)（）、汽車制造與裝配技術(shù)（20）。
3、省級示范專業(yè)（高職高專）：國際貿(mào)易實務(wù)（）。
4、省級名牌專業(yè)（高職高專）：機械制造與自動化（）。
5、省級特色專業(yè)（高職高專）：模具設(shè)計與制造（）、軟件技術(shù)（）、應(yīng)用電子技術(shù)（）、數(shù)控技術(shù)（）、電氣自動化技術(shù)（20）、汽車檢測與維修技術(shù)（20）。
商丘工學(xué)院畢論文篇十三
作為商丘工學(xué)院的一位輔導(dǎo)員，我在過去的幾年里參與了許多學(xué)生的成長和發(fā)展，同時也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了輔導(dǎo)員的重要性以及對學(xué)生成長的影響力。在這篇文章中，我將分享一些我作為一位輔導(dǎo)員的心得體會，希望能對其他輔導(dǎo)員有所啟發(fā)。
第二段：關(guān)注學(xué)生的個體差異。
作為輔導(dǎo)員，尤其是在大學(xué)這個重要的成長時期，我們需要充分認(rèn)識到每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有著不同的背景、夢想和挑戰(zhàn)。因此，我意識到不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量每一個學(xué)生的成長和進(jìn)步。每個學(xué)生都應(yīng)該被視為一個獨特的案例，需要根據(jù)他們的需求和目標(biāo)來制定個性化的發(fā)展計劃。只有這樣，我們才能真正幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自立能力。
作為一位輔導(dǎo)員，我深信自信心和自立能力是學(xué)生成長的重要因素。為此，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難，并給予他們充足的自由和空間來嘗試和實踐。我相信作為學(xué)生的自我探索對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要，因此我的工作重點之一就是幫助學(xué)生找到他們熱愛的事物，并為其提供機會去追求。
第四段：建立良好的溝通渠道。
良好的溝通是輔導(dǎo)員與學(xué)生之間建立信任和理解的基礎(chǔ)。在我的工作中，我努力與學(xué)生建立良好的溝通渠道，確保他們能夠隨時與我交流和分享他們的想法和困惑。通過定期的個別輔導(dǎo)和小組會議，我能更好地了解學(xué)生的需求和問題，并提供針對性的指導(dǎo)和支持。通過多元化的溝通方式，我與學(xué)生之間的信任和默契也得到了顯著提升。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。
作為一位輔導(dǎo)員，我認(rèn)為持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展對于提供更好的服務(wù)和支持至關(guān)重要。我經(jīng)常參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，了解最新的教育理論和實踐，以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時，我也鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，為他們提供各種學(xué)習(xí)資源和機會。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我相信自己能更好地幫助學(xué)生實現(xiàn)他們的目標(biāo)和夢想。
總結(jié)。
作為商丘工學(xué)院的輔導(dǎo)員，我深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任和影響力。通過關(guān)注學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)他們的自信心和自立能力，建立良好的溝通渠道，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，我相信我能更好地幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。我希望我的經(jīng)驗和體會能對其他輔導(dǎo)員有所啟發(fā)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面成長和發(fā)展。
商丘工學(xué)院畢論文篇十四
廈門理工學(xué)院（xiamenuniversityoftechnology）是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的`全日制普通本科高等學(xué)校，是福建省重點建設(shè)高校、福建省一流學(xué)科建設(shè)高校、福建省閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項目試點高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國政府獎學(xué)金委托培養(yǎng)院校、廈門市陳嘉庚獎學(xué)金合作高校，入選服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、新工科研究與實踐項目、“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程。
學(xué)校前身為1981年創(chuàng)辦的鷺江職業(yè)大學(xué)。1987年廈門職業(yè)經(jīng)濟學(xué)院并入，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為廈門理工學(xué)院。2007年5月，通過學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位及專業(yè)評估。2018年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。
商丘工學(xué)院畢論文篇十五
旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)是我國國民經(jīng)濟重要的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，對經(jīng)濟社會發(fā)展的帶動作用愈加顯著。然而，東北地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展剛剛起步，旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)之間跨行業(yè)突破實現(xiàn)融合，遭到來傳統(tǒng)觀念、市場、技術(shù)、政策等多方面的障礙。兩產(chǎn)業(yè)在發(fā)展時還只是從自身利益考慮，沒有從把兩產(chǎn)業(yè)結(jié)合為一個整體的角度考慮。目前，東北享有盛譽的文化旅游很少，文化旅游產(chǎn)業(yè)沒有形成品牌集聚效應(yīng)。在促進(jìn)老工業(yè)基地區(qū)域經(jīng)濟再振興時，可將經(jīng)濟增長點放在文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上。文化和旅游產(chǎn)業(yè)融合是兩產(chǎn)業(yè)得以發(fā)展的內(nèi)在要求。將文化嵌入旅游，能提高旅游產(chǎn)業(yè)的層次和等級來滿足現(xiàn)代游客對文化精神的需要。旅游和文化結(jié)盟能使文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更具活力。因此，促進(jìn)東北地區(qū)兩產(chǎn)業(yè)融合可作為東北經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)的融合，是在產(chǎn)業(yè)內(nèi)外動力因子的促進(jìn)和引導(dǎo)下，以產(chǎn)業(yè)構(gòu)成中的行業(yè)共同體為基礎(chǔ)，以合作和聯(lián)合為主導(dǎo)，將資源進(jìn)行的優(yōu)化配置，再造產(chǎn)業(yè)組織，形成文化和旅游兩重功能的新型產(chǎn)業(yè)。本文具體研究了兩種產(chǎn)業(yè)的融合模式，并給出了相應(yīng)的建議。
2、文化旅游集約化融合開發(fā)模式。
集約是相對粗放而言，是指在一切資源被充分利用的前提下，合理運用現(xiàn)代管理和技術(shù)，將人力資源的積極作用發(fā)揮到極致，以此提高工作效率和效益的一種方式。而粗放式是在生產(chǎn)要素的質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、使用效率和技術(shù)水平不變的情況下單純的依靠生產(chǎn)要素的投入和擴張實現(xiàn)經(jīng)濟的增長。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展的轉(zhuǎn)型，為適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，我國的發(fā)展方式轉(zhuǎn)向集約化。集約化的融合開發(fā)模式，是指為了獲取最優(yōu)的經(jīng)濟、環(huán)境和社會效益，在一定地理范圍，形成文化旅游資源的協(xié)作和集聚區(qū)域，對文化旅游資源進(jìn)行集約開發(fā)整合，再展示給旅游文化消費者。該模式是要求我們放棄傳統(tǒng)的粗放式———增加旅游資源的數(shù)量，轉(zhuǎn)向集約式———最大化利用現(xiàn)有文化旅游資源，提高發(fā)展質(zhì)量和經(jīng)濟運行效率，使得該地區(qū)的文化旅游產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟發(fā)展。不再僅僅依靠大規(guī)模的開發(fā)旅游文化資源促進(jìn)東北地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而是利用現(xiàn)代技術(shù)對其整合，提高旅游中的文化含量，把文化旅游融合新產(chǎn)品展現(xiàn)給旅游文化消費者，吸引其前來觀摩體驗，帶動該地區(qū)文化旅游的發(fā)展。特色主題公園、度假村和文化館等就可運用此種模式。在現(xiàn)有公園的基礎(chǔ)上融入當(dāng)?shù)鼐哂械奈幕厣?；現(xiàn)有文化村莊可加強與旅游產(chǎn)業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施，如完善道路建設(shè)、酒店和餐廳服務(wù)設(shè)施，人們前來旅游基本服務(wù)要能夠得到滿足，宣傳本地區(qū)的文化特色，吸引游客前來觀光旅游；文化博物館本身就是文化的象征，但是周邊服務(wù)設(shè)施要不斷完善，給予人們前來觀摩的激勵力，在旅游的同時享受文化的洗禮。成功運營該種模式將有利于文化資源和旅游資源得到最大化利用，有利于兩產(chǎn)業(yè)資源的整合，促使各類旅游功能豐滿，帶動該地區(qū)文化旅游業(yè)的發(fā)展。
3、以區(qū)域資源優(yōu)勢為導(dǎo)向的融合發(fā)展模式。
這種融合模式是發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢地位，將區(qū)域資源優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢地位，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，解決產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中的瓶頸，帶動該地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。因為我國的冰雪資源主要分布在東北地區(qū)，東北三省在冰雪資源上處于資源優(yōu)勢地位，根據(jù)大衛(wèi)李嘉圖的比較優(yōu)勢理論，東北地區(qū)應(yīng)該注重冰雪資源產(chǎn)品的開發(fā)與研究。將文化資源最大限度的嵌入到冰雪旅游項目的研究開發(fā)中，以新型的冰雪旅游產(chǎn)品來展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奶赜械奈幕?。充分發(fā)揮資源優(yōu)勢地位。冰雪旅游可以給人們帶來強烈的視覺體驗和精神享受，享受大自然的純潔魅力。隨著現(xiàn)代人們消費觀念的轉(zhuǎn)變和對文化精神的追求，與其觀看冰雪風(fēng)景，現(xiàn)代人們更樂意在體驗冰雪旅游的同時感受到文化氣息。融入文化的冰雪旅游，能夠滿足現(xiàn)代人們對精神文化的追求。把文化元素融入冰雪旅游產(chǎn)業(yè)，不但能夠給旅游消費者提供品味更高、吸引力更大的文化旅游產(chǎn)品，還能使該地區(qū)擁有更多的新型旅游景點，有利于擴大東北地區(qū)的文化旅游產(chǎn)業(yè)市場，使得產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益提升。在文化旅游資源稟賦上具有優(yōu)勢地位的地區(qū)，要積極主動地將該地區(qū)文化旅游的資源優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)化為文化旅游的競爭優(yōu)勢地位，對促進(jìn)該地區(qū)文化旅游業(yè)的發(fā)展意義重大。東北擁有豐厚的文化旅游資源，我們要積極的把資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)槁糜胃偁巸?yōu)勢，提高該地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)在全國乃至世界市場的競爭力，促進(jìn)該地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。該融合模式充分發(fā)揮了東北地區(qū)冰雪資源的優(yōu)勢地位。
4、創(chuàng)新現(xiàn)有文化旅游產(chǎn)品的融合發(fā)展模式。
現(xiàn)代科技不斷創(chuàng)新是文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的強大推動力。這種模式是對現(xiàn)有的文化旅游產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新，將本地區(qū)的特色文化融入原有的旅游產(chǎn)品，提升旅游產(chǎn)品含有的文化元素，最大限度的利用時勢對產(chǎn)品進(jìn)行開發(fā)創(chuàng)新，以此滿足現(xiàn)代消費者對新鮮感和差異感的追求。一直以來東北地區(qū)的旅游景點大多是將天然的自然景觀或古文化遺產(chǎn)，稍加改造和維護(hù)，直接展示給旅游消費者，含有豐厚文化內(nèi)涵的旅游項目短缺，對現(xiàn)代旅游消費者極具吸引力的參與互動的旅游體驗項目也是寥寥無幾。依據(jù)該種模式促進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)的融合，可以在原有旅游產(chǎn)品上創(chuàng)新出的更多的文化旅游產(chǎn)品，并利用現(xiàn)代高科技對文化旅游產(chǎn)品進(jìn)行提升，為旅游文化消費者展現(xiàn)最具文化特色和生命活力的新型文化旅游產(chǎn)品。對傳統(tǒng)的旅游產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新，打造新型文化旅游產(chǎn)品，使文化旅游產(chǎn)品更加豐富多彩，為傳統(tǒng)的靜態(tài)旅游景點的發(fā)展注入新活力。該模式有一個成功的案例，張家界開發(fā)的《魅力湘西》，使張家界的旅游景區(qū)更上一層樓，旅游演藝業(yè)的發(fā)展完全改變了張家界原有的旅游產(chǎn)品形象。文化旅游產(chǎn)品的創(chuàng)新融合發(fā)展模式促進(jìn)了現(xiàn)有旅游產(chǎn)品的轉(zhuǎn)型升級，滿足了現(xiàn)代游客對文化精神享受的追求。在已有的成功經(jīng)驗上，東北地區(qū)亦可吸取張家界的成功案例，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，利用現(xiàn)代科技手段對文化旅游產(chǎn)品創(chuàng)新，充分施展現(xiàn)代科技創(chuàng)強大驅(qū)動力。
5、引導(dǎo)文化旅游企業(yè)開發(fā)項目促進(jìn)融合的運營模式。
現(xiàn)代企業(yè)在文化旅游產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展中扮演著重要的角色，決不能忽視企業(yè)行為取向的重要性，所以在促進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)融合時，要積極引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)對旅游文化項目進(jìn)行開發(fā)。旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)彼此依存，沒有旅游，文化將失去活力；沒有文化，旅游將失去魅力。這種模式的基本思路是鼓勵現(xiàn)有工商企業(yè)將該地區(qū)特有的文化資源融合到現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)中，利用技術(shù)創(chuàng)新和文化觀念創(chuàng)意，對其進(jìn)行重新設(shè)計組合，注重對現(xiàn)有旅游項目的文化融入，提高新開發(fā)項目的吸引力。以市場化運作該項目的方式，將其呈現(xiàn)給旅游消費者，再通過管理運營項目的方式培育文化旅游新項目，以實現(xiàn)項目的經(jīng)濟社會價值，給開發(fā)項目的企業(yè)帶來豐富利潤回報，這也是現(xiàn)在企業(yè)開發(fā)新旅游文化產(chǎn)品的動力。在這種模式下，提升地域特色文化在旅游產(chǎn)業(yè)中的融合深度，可通過休閑度假、文化旅游度假村、購物嘉年華等功能不同的旅游，使文化旅游消費者體驗新型旅游產(chǎn)品與傳統(tǒng)旅游產(chǎn)品的異點，提高該地區(qū)的新型旅游項目在國內(nèi)乃至國外市場上的美譽度和市場競爭力，為其開拓更大的市場奠定基礎(chǔ)。
6、以市場為導(dǎo)向的.融合發(fā)展模式。
以市場為導(dǎo)向的融合發(fā)展模式就是根據(jù)市場需求的變化、主流趨勢指導(dǎo)該地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的融合。決不能忽視市場的調(diào)節(jié)作用和資源配置功能。在政府的引導(dǎo)下，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展要以市場發(fā)展規(guī)律為導(dǎo)向，才能獲得更好的發(fā)展，才能在充分利用文化旅游資源的前提下，開發(fā)出更具吸引力和感染力的文化旅游項目。我們應(yīng)該清楚現(xiàn)代市場主導(dǎo)需求的文化旅游產(chǎn)品是什么，大眾消費者在現(xiàn)代旅游中的主導(dǎo)需求是什么，他們在追求什么樣的旅游新體驗以及消費者期待什么樣的旅游文化新產(chǎn)品。在促進(jìn)東北地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展時的側(cè)重融合重點要根據(jù)市場確定，以此開發(fā)的文化旅游產(chǎn)品才能具有廣闊的市場，才有可能為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展注入新血液?，F(xiàn)代人們是傾向于什么類型的主題公園，是以動漫為主題的公園還是以展現(xiàn)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化為主題的公園；旅游消費者是傾向于節(jié)慶旅游還是博物館旅游；旅游者是追求旅游過程中的體驗互動還是傾向靜享文化旅游給人的精神洗禮。所以在促進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展時，要結(jié)合市場的主導(dǎo)需求利用現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，將文化滲透到旅游中，實現(xiàn)兩者融合。
7、結(jié)語。
東北地區(qū)文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合路徑的實現(xiàn)與否都離不開國家政策和資金的支持。因此，政府相關(guān)部門應(yīng)該加強對東北旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的考察和研究，為促進(jìn)兩產(chǎn)業(yè)的融合提供政策支持，切實為兩產(chǎn)業(yè)的融合解決實際問題。政府有關(guān)部門應(yīng)積極支持和扶持東北地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行更新改造和技術(shù)創(chuàng)新，清除兩產(chǎn)業(yè)融合的障礙。而且，應(yīng)該在稅收上和資金補貼上給予兩種產(chǎn)業(yè)以扶持，促進(jìn)他們的融合發(fā)展。為了解決文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的融資難問題，政府部門還應(yīng)該督促金融機構(gòu)加大對這兩種產(chǎn)業(yè)的融資力度，解決他們的資金問題。同時，相關(guān)部門還應(yīng)該加大東北地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的宣傳力度，使更多的國人了解東北旅游，加強東北旅游業(yè)的吸引力。另外，東北地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的好壞還取決于是否有專業(yè)人才，專業(yè)人才的缺失一直制約東北經(jīng)濟發(fā)展的主要因素之一。因此，政府部門應(yīng)該加強相關(guān)專業(yè)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，建立一套長效的人才培養(yǎng)機制，以保障兩種產(chǎn)業(yè)融合過程中人才的需求。
參考文獻(xiàn)。
商丘工學(xué)院畢論文篇十六
廈門理工學(xué)院不是211。廈門理工學(xué)院位于被譽為“高素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之城、高顏值的生態(tài)花園之城”的國家中心城市——廈門，是福建省屬公立本科大學(xué)，實行省市共建、以市為主的管理體制。
廈門理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科高等學(xué)校，福建省重點建設(shè)高校，碩士學(xué)位授予單位。入選福建省一流學(xué)科建設(shè)高校、“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”——碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點單位、福建省閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項目試點高校、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、新工科研究與實踐項目、“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程、中國政府獎學(xué)金委托培養(yǎng)院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗高校等。
學(xué)校前身為1981年創(chuàng)辦的鷺江職業(yè)大學(xué)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為廈門理工學(xué)院;5月，通過學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位及專業(yè)評估。，廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院并入(合署)廈門理工學(xué)院。1月，被福建省人民政府確立為“福建省重點建設(shè)高?！薄?，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為中國政府獎學(xué)金委托培養(yǎng)院校。，新增為碩士學(xué)位授予單位，入選福建省一流學(xué)科建設(shè)高校和福建省示范性應(yīng)用型本科高校。
商丘工學(xué)院畢論文篇十七
［摘要］隨著我國市場經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，人們對文化生活的追求越來越突出，同時，旅游業(yè)在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾匀找嫱癸@。因此，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展成為時代發(fā)展的必然趨勢，而且旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的有機融合對國民市場經(jīng)濟的提高具有重要的意義。本文主要通過對旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展過程中的互動機制進(jìn)行分析探討，并提出創(chuàng)新兩者融合機制、加快重點景區(qū)建設(shè)、打造旅游文化品牌、建設(shè)智能化景點等。
［關(guān)鍵詞］旅游;文化;產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展;問題研究。
近年來，隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，旅游和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展必將對市場經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響?？梢姡a(chǎn)業(yè)融合發(fā)展成為時代發(fā)展的必然趨勢。由于旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)的不同部門在一定程度上相互滲透和交叉，為這兩大產(chǎn)業(yè)最終實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合提供了堅實的基礎(chǔ)。將產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展這一戰(zhàn)略舉措有效的利用，可以有效實現(xiàn)我國市場經(jīng)濟競爭力的有效提升。
近年來，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，使得旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的互動與整合成為時下流行的一大重點研究項目。因為這兩大產(chǎn)業(yè)的互動和整合從根本上推動著旅游和文化繁榮發(fā)展，同時，對于區(qū)域文化、經(jīng)濟、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展也有積極的影響。與世界各國相比較，我國之所以文化資源豐厚，是因為我國具有歷史悠久、文物古跡和風(fēng)俗民情等優(yōu)勢。因此，文化所凸顯出的獨特優(yōu)勢，為人們旅游帶來了動機和目的。相應(yīng)地，旅游產(chǎn)業(yè)作為文化傳播和發(fā)展的載體，為人們對文化的吸收和了解提供了交流和深化的平臺，同時，通過旅游文化產(chǎn)品可以將文化產(chǎn)業(yè)推向世界化。近年來，隨著時代的發(fā)展，旅游產(chǎn)業(yè)逐漸呈現(xiàn)出歷史遺跡、人文景觀、民風(fēng)民俗等重要的文化資源。文化作為旅游的本質(zhì)屬性，使得文化因為旅游的開發(fā)而變得生機勃勃且富有活力;而旅游作為文化資源的開發(fā)者，因為文化的滲透而變得豐富多彩且富有品味。
因此，旅游和文化產(chǎn)業(yè)的有機融合對經(jīng)濟的快速發(fā)展是相當(dāng)重要的。然而，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)之間還存在著一定的互動機制，對將來產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展也具有極大的作用。雖然旅游和文化產(chǎn)業(yè)對各自的資源開發(fā)和利用都劃定了界限，使得有關(guān)部門都按照自身的屬性進(jìn)行發(fā)展。然而由于歷史遺留和傳統(tǒng)劃分方法等原因，使得旅游行業(yè)中存在著一些本質(zhì)應(yīng)屬于文化產(chǎn)業(yè)，但卻利用文化資源為旅游服務(wù)的經(jīng)營企業(yè);與此同時，在文化產(chǎn)業(yè)的范疇中也生存著一些發(fā)揮著旅游作用的生產(chǎn)企業(yè)。可見，在行業(yè)滲透和學(xué)科交叉的當(dāng)今社會，兩者之間彼此難分，使得原本隸屬各自不同界限的部門將旅游和文化元素合二為一。雖然在實際上二者各自都具有不同的特征，即文化是經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的屬性，而旅游是經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的功能，但在旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的當(dāng)下，兩者卻具有相輔相成、互利共生的作用。因此，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相互關(guān)聯(lián)，它們之間存在著互動的作用，使得與旅游有關(guān)的文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要影響因素，而旅游產(chǎn)品對文化元素的融合，并適當(dāng)開發(fā)對文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展從很大程度上講，具有重要的影響。旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展過程中的互動機制，具體體現(xiàn)在三個方面:一是旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)相互依存。由于旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的不可分割，使其為產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展注入了新鮮的活力。二是旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)共生互融主要體現(xiàn)在自身存在著一定的聯(lián)系。例如，旅游的優(yōu)勢體現(xiàn)在市場，而文化的優(yōu)勢則體現(xiàn)在內(nèi)涵。沒有文化的旅游就沒有魅力，而沒有旅游的文化就會缺少活力?？梢姡挥挟a(chǎn)業(yè)融合發(fā)展才能為這兩大產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟提高起到一定的影響。三是旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)互動共進(jìn)。由于旅游和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展實現(xiàn)了彼此之間的互動共進(jìn)原則，因而對市場經(jīng)濟的發(fā)展具有重大影響。例如文化可以在一定程度上提高旅游從業(yè)人員素質(zhì)來促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展;而且文化還可以通過輻射效應(yīng)與滲透效應(yīng)來提升旅游資源的品味，從而給旅游者帶來較高的審美體驗?？梢?，要有效利用文化對旅游產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的積極推動作用。然而，旅游同時對文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也具有積極的促進(jìn)作用。這是因為旅游通過引致效應(yīng)為文化的交流和傳播提供了平臺，從而實現(xiàn)了文化產(chǎn)業(yè)向著市場化和規(guī)?；姆较虬l(fā)展?？傊糜萎a(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系，它們是互相依附、彼此生存，只有充分發(fā)揮出自身的價值，才能真正為產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展提供重要的條件。近年來，隨著文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性和滲透性越來越強，使得原本就處于模糊邊界的兩大產(chǎn)業(yè)，逐漸向著產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展方向演變。而只有實現(xiàn)真正的產(chǎn)業(yè)融合，才能使文化在旅游業(yè)發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，從而推動著旅游產(chǎn)業(yè)向前發(fā)展，同時旅游在文化的提升和傳播方面發(fā)揮自身價值，為其提供相應(yīng)的載體和平臺，從而實現(xiàn)彼此的互補共贏性。同時，隨著人們的生活日益豐富和社會的不斷進(jìn)步，人們對生活的觀念也相應(yīng)發(fā)生了改變，從而較易選擇能滿足心理和精神層面的需求的文化產(chǎn)品。因此，針對這一心理特點，旅游產(chǎn)品的更新?lián)Q代相應(yīng)的融入了很多色彩?？梢姡诼糜萎a(chǎn)業(yè)植入文化產(chǎn)業(yè)的文化內(nèi)涵和創(chuàng)意元素使得旅游業(yè)的發(fā)展具有一定程度的拓寬，而相應(yīng)的旅游產(chǎn)業(yè)為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不斷衍生出新產(chǎn)品來拓展市場空間。
二、未來產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的重要策略分析。
產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展是時代的需要，也是產(chǎn)業(yè)發(fā)展驅(qū)動下的產(chǎn)物。而如何才能真正實現(xiàn)旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展是當(dāng)今市場發(fā)展所必須解決的重點問題。隨著廣大人民群眾在旅游活動中對文化的需求越來越強烈和多樣化，因此，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展為旅游業(yè)提出了新的要求，從而在制定產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的對策過程中，應(yīng)時刻把握利用旅游業(yè)的發(fā)展來全面推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展大繁榮的基本原則，并堅持合理利用和有效保護(hù)以及旅游文化發(fā)展的科學(xué)化水平和可持續(xù)發(fā)展。
第一，創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展有關(guān)的體制機制，有效實現(xiàn)旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。近年來，我國雖然旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展取得了一定的`進(jìn)展，然而就目前形勢而言，產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展仍存在著領(lǐng)域不寬廣和機制不到位等各種難題，從而使得產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展不能完全適應(yīng)日益增長的市場需求，因而，要從根本上實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展應(yīng)從三方面著手:一是建立完善的工作機制，成立專門的旅游和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子，并對產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行有效的指導(dǎo)，從而加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。二是制定和完善規(guī)劃體系。文化旅游部門應(yīng)根據(jù)實際情況來制定產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展規(guī)劃，而且要對規(guī)劃提出高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)和高起點的要求，從而使得產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展走向世界和服務(wù)人民具有現(xiàn)實的意義。三是產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展必須要得到政策的扶持。產(chǎn)業(yè)融合部門應(yīng)明確政策導(dǎo)向，并建立起政策扶持體系，對于國家和各級部門對產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的引導(dǎo)資金應(yīng)積極爭取，從而切實發(fā)揮政策的導(dǎo)向作用和市場配置資源的基礎(chǔ)性作用。四是對于產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展要宏觀指導(dǎo)。例如，旅游局對旅游產(chǎn)品開發(fā)指導(dǎo)應(yīng)注重文化特色和文化內(nèi)涵的突出性;針對旅游景點所處實際情況制定規(guī)劃時，應(yīng)注重增加文化內(nèi)容對旅游業(yè)的豐富性;還可以指導(dǎo)旅游文化企業(yè)在發(fā)展過程中對其體制和機制的改革和創(chuàng)新。
第二，通過加快重點景區(qū)的建設(shè)來完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施。對于具有針對性文化元素的旅游景點，我們應(yīng)堅持以原生態(tài)、原風(fēng)俗、原文化、原居民的保護(hù)原則，并將其積極申報為國家重點景區(qū)。同時，通過對重點景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施的文化品位不斷提升，使得旅游景點的特點得以展現(xiàn)和優(yōu)勢得以凸顯，從而擴大旅游景點的影響力;不僅如此，通過加快景區(qū)配置設(shè)施的建設(shè)和游客中心以及星際飯店、酒店等旅游接待設(shè)施的建設(shè)，從而實現(xiàn)運用市場機制的重要作用;還可以通過構(gòu)建健康綠道體系，將旅游景點向世界現(xiàn)代田園城市建設(shè)的方向推動，從而滿足人們?nèi)找嬖鲩L的親近大自然的需求，使得廣大人們?nèi)罕娔軌蚋钋?、更直觀的感受到產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展所帶來的神奇效果。
第三，打造有影響力的旅游文化活動品牌。對于旅游和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的有效實行，我們應(yīng)將能反映地方特色的文化產(chǎn)品充分納入旅游項目的推廣計劃，可以為充實旅游產(chǎn)業(yè)的文化內(nèi)涵提供幫助，同時，我們還可以利用旅游景點積極開展一系列與發(fā)揚文化相關(guān)的活動，從而加大對外宣傳力度，打響品牌;還可以加強與周邊地區(qū)的溝通和聯(lián)系，并充分利用新媒體的多種宣傳形式進(jìn)行旅游文化產(chǎn)品的促銷，實現(xiàn)聯(lián)動互動和互利共贏。
第四，利用建設(shè)智能化景點來打造xx旅游。近年來，面對越來越多的旅游產(chǎn)品，使的市場競爭力越來越激烈。因此，要想把旅游業(yè)快速發(fā)展，就必須依靠作為文化產(chǎn)物的現(xiàn)代科技力量，有效利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將旅游業(yè)所涉及的相關(guān)文化元素有效聯(lián)系，并將其通過新媒體的形式直觀的傳播出去，不僅為游客提供了低成本、高效率的xx化服務(wù)，而且為旅游企業(yè)提供了高效的營銷平臺和廣闊的客源市場，從而突出產(chǎn)業(yè)融合所帶來的優(yōu)化效果。
第五，通過提升廣大旅游從業(yè)人員的文化素養(yǎng)來實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的魅力。在產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的今天，我們應(yīng)高度重視對旅游業(yè)人才的優(yōu)化。因為旅游從業(yè)人員的文化素養(yǎng)很大程度上決定了游客的旅游審美和旅游感知，因此，我們要大力實施人才戰(zhàn)略，著力突破人才對產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的局限性。隨著旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展越來越突出，必將為我國市場經(jīng)濟的繁榮發(fā)展帶來契機。只有不斷創(chuàng)新旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展體制機制，才能為人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求提供有利的條件?？偠灾?，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展是時代發(fā)展的需求，必將對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到重大的推動作用。
參考文獻(xiàn):。
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商丘工學(xué)院畢論文篇十八
廈門理工學(xué)院(xiamenuniversityoftechnology)，位于福建省廈門市，是福建省重點建設(shè)高校、福建省一流學(xué)科建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗高校、“中國政府獎學(xué)金”委托培養(yǎng)院校、福建省高等院校和科研院所科技成果轉(zhuǎn)化綜合試點單位、福建省示范性應(yīng)用型本科高校、廈門市陳嘉庚獎學(xué)金合作高校、廈門市集美區(qū)產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟首任輪值主席院校，入選服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目、新工科研究與實踐項目，是碩士學(xué)位授予單位、博士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。
學(xué)校最早可追溯至1978年廈門市政府開辦的工業(yè)、建筑、財經(jīng)等八個大專班。1981年，以工業(yè)大專班師資為主體，在八個大專班的基礎(chǔ)上創(chuàng)建鷺江職業(yè)大學(xué)。1987年廈門職業(yè)經(jīng)濟學(xué)院并入，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為廈門理工學(xué)院。獲批專業(yè)學(xué)位研究生招生培養(yǎng)領(lǐng)域。經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)為福建省重點建設(shè)高校。經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。截至11月，學(xué)校占地1927畝，建筑面積50余萬平方米，科研儀器設(shè)備總值5.2億元;下設(shè)有19個院、部，開辦63個本科專業(yè)，4個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，8個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點;全日制在校生19676人，其中本科18151人，碩士1525人(2022年2月數(shù)據(jù));專任教師近1100人;1個學(xué)科進(jìn)入esi排名全球前1%。
商丘工學(xué)院畢論文篇十九
第一段：說明黨代會的背景和目的（200字）。
商丘工學(xué)院黨代會是對黨的十九屆五中全會精神的深入研討和貫徹落實，旨在總結(jié)過去五年的工作經(jīng)驗，制定未來五年的發(fā)展目標(biāo)和策略。黨代會是我校黨員干部最高決策機構(gòu)，具有重大意義。為了更好地推進(jìn)我校的各項事業(yè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步開展黨建工作，黨代會的召開是非常必要和及時的。
第二段：總結(jié)黨代會關(guān)于教育教學(xué)和黨建工作的部署（200字）。
在黨代會上，針對教育教學(xué)工作，代表們表示要堅決推進(jìn)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才。此外，黨代會還提出了一系列關(guān)于黨建工作的重要部署，包括深化理論學(xué)習(xí)，落實紀(jì)律規(guī)矩，加強黨員隊伍建設(shè)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)等。這些部署充分體現(xiàn)了黨代會對黨建工作的重視和對學(xué)校未來發(fā)展的規(guī)劃。
第三段：分析黨代會的意義和影響（200字）。
黨代會的召開對于推動學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步具有深遠(yuǎn)的意義。首先，黨代會是黨員干部進(jìn)行理論研討和思想交流的重要平臺，能夠提高黨員干部的綜合素質(zhì)和管理能力。其次，黨代會的會議紀(jì)要將成為學(xué)校未來五年的發(fā)展方向，為學(xué)校提供了明確的目標(biāo)和任務(wù)。最后，黨代會的召開也能鼓舞全校師生的士氣，促使大家共同為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展而努力。
第四段：分享黨代會中的精彩瞬間（300字）。
黨代會中，針對教育教學(xué)工作的報告引起了與會代表們的熱烈討論。代表們紛紛發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗和觀點，提出了許多有建設(shè)性的意見和建議。特別是在黨建工作的議題上，代表們積極討論，對加強黨風(fēng)廉政建設(shè)提出了許多切實可行的措施。整個黨代會充滿了團(tuán)結(jié)、活力和創(chuàng)造力，展示了我校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過商丘工學(xué)院黨代會的召開，我們深刻感受到了黨的關(guān)懷和引領(lǐng)。黨代會對學(xué)校的未來發(fā)展制定了明確的路線和目標(biāo)，為廣大師生指明了前進(jìn)的方向。我們相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，商丘工學(xué)院將會在各個方面取得更加輝煌的成績，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。我們也將以黨代會的精神為激勵，積極投身學(xué)校的改革發(fā)展中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
商丘工學(xué)院畢論文篇二十
隨著高校教育的快速發(fā)展，輔導(dǎo)員的角色逐漸受到更多的關(guān)注和重視。作為商丘工學(xué)院的輔導(dǎo)員，我有幸有過一段時間的親身經(jīng)歷和實踐，從中得到了許多寶貴的心得體會。在這里，我愿意分享一些我個人的感悟，希望對廣大輔導(dǎo)員同仁能夠有所幫助。
第一段：了解學(xué)生需求，做一個有溫度的輔導(dǎo)員。
作為輔導(dǎo)員，我們首先要了解學(xué)生的需求，有針對性地為他們提供幫助和支持。每個學(xué)生都有自己的困惑和問題，我們需要用心去傾聽他們的心聲，積極引導(dǎo)他們解決問題。在我的工作中，經(jīng)常有學(xué)生找我傾訴困擾，我每次都會耐心傾聽，給予鼓勵和支持。有一次，一名學(xué)生在課程選擇方面感到迷茫，我和他溝通了很長時間，幫助他明確了自己的興趣和目標(biāo)，最終他選擇了適合自己的專業(yè)，并找到了學(xué)習(xí)的動力。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到，作為輔導(dǎo)員，我們要用真心和耐心去理解學(xué)生，關(guān)心他們的成長，才能真正成為他們的貼心人。
第二段：關(guān)注學(xué)生心理健康，建立有效溝通渠道。
現(xiàn)代大學(xué)生多姿多彩的校園生活，常常伴隨著各種壓力和困惑。作為輔導(dǎo)員，我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康，在學(xué)生的心靈上給予他們必要的關(guān)懷和幫助。在幫助學(xué)生時，我們要善于建立有效的溝通渠道，讓學(xué)生感受到我們的關(guān)懷和支持。比如，在學(xué)生心理問題方面，我們可以通過開設(shè)心理輔導(dǎo)課程、組織座談會等方式，讓學(xué)生能夠暢所欲言，尋求幫助。我曾經(jīng)與幾名學(xué)生建立了良好的互信關(guān)系，每周一定時間，他們會主動找我聊天，我會用平等、耐心的心態(tài)和他們交流，傾聽他們的困難和煩惱，給予合理有效的建議和鼓勵。通過這些溝通，學(xué)生們逐漸走出了困境，擺脫了心理困擾，展現(xiàn)出了更為積極向上的狀態(tài)。
第三段：積極參與學(xué)生工作，為學(xué)生提供全方位幫助。
除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理，作為輔導(dǎo)員，我們還應(yīng)積極參與學(xué)生工作，為學(xué)生提供全方位的幫助。通過主動參與各類活動，我們可以更好地了解學(xué)生的需求，提供適時的幫助。在我擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，我參與了許多學(xué)生組織和社團(tuán)活動，幫助學(xué)生解決問題和困難。比如，我曾經(jīng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一支學(xué)生隊伍參加社會實踐活動，由于前期準(zhǔn)備不足，同學(xué)們遇到了許多問題和困擾。我及時與同學(xué)們溝通，協(xié)調(diào)解決了他們的問題，讓整個活動順利進(jìn)行。通過這樣的參與，我深刻認(rèn)識到作為輔導(dǎo)員，我們需要在學(xué)生的成長路上扮演好引導(dǎo)者和幫助者的角色，用實際行動去促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。
第四段：不斷提升自身能力，適應(yīng)學(xué)生需求的變化。
隨著社會的發(fā)展和學(xué)生的多樣性需求，作為輔導(dǎo)員也面臨著日益變化的挑戰(zhàn)。我們要不斷提升自身的能力，適應(yīng)學(xué)生需求的變化。在我個人的實踐過程中，我積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)技能和專業(yè)知識。我參加了多個輔導(dǎo)員交流會和學(xué)術(shù)研討會，通過與其他輔導(dǎo)員的交流與學(xué)習(xí)，了解了更多先進(jìn)的輔導(dǎo)方法和技巧。同時，我也注重自我學(xué)習(xí)和反思，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷調(diào)整與學(xué)生的互動方式和思維方式。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的輔導(dǎo)水平有了明顯的提高，也更加適應(yīng)了學(xué)生多樣性需求的挑戰(zhàn)。
第五段：共同努力，實現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生的共同目標(biāo)。
作為商丘工學(xué)院的輔導(dǎo)員，我深知自己的職責(zé)和使命就是為學(xué)校和學(xué)生的共同目標(biāo)而努力。我們要與教師、學(xué)生、家長等各方面建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在我與其他輔導(dǎo)員的合作中，我們互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗，相互支持和鼓勵，共同為學(xué)生服務(wù)。我認(rèn)為只有我們輔導(dǎo)員們團(tuán)結(jié)一致、積極努力，才能更好地滿足學(xué)生的需求，讓學(xué)生在大學(xué)期間得到全面的成長和發(fā)展。
總結(jié)：
作為商丘工學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，我通過這段時間的實踐與經(jīng)歷，深刻認(rèn)識到作為輔導(dǎo)員要以學(xué)生為中心，積極關(guān)注學(xué)生的需求和問題，通過有效的溝通和幫助，為學(xué)生提供全方位的支持。同時，我們也要不斷提升自身的能力，適應(yīng)時代發(fā)展和學(xué)生需求的變化。只有通過團(tuán)結(jié)合作，共同努力，我們才能更好地實現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生的共同目標(biāo)。我相信，作為輔導(dǎo)員，我們所做的一切努力都是值得的，因為我們的付出能夠促進(jìn)學(xué)生的成長、發(fā)展和幸福。
商丘工學(xué)院畢論文篇二十一
商丘工學(xué)院黨代會是對學(xué)校黨建工作的一次盛會，也是黨員同志們展示自己的機會，我作為一名黨員代表，參加了這次盛會。通過參加黨代會，我深切感受到了黨的強大凝聚力和戰(zhàn)斗力，也對學(xué)校黨建工作有了更深入的理解。在這次黨代會上，我從各種議題中汲取了智慧和力量，也增強了對黨的信仰和執(zhí)著。
第二段：學(xué)習(xí)黨的理論。
黨代會上，我們集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話，特別是關(guān)于堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家和加強黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的重要論述。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了黨的使命和責(zé)任，明確了黨員的使命和擔(dān)當(dāng)。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)黨的理論知識，努力增強黨性修養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：凝聚向心力。
黨代會不僅是學(xué)習(xí)的機會，也是大家交流的平臺。在會上，我和其他黨員代表共同交流了學(xué)校黨建工作中的問題和困惑，大家熱烈地討論并給出了很多有價值的建議。大家的言辭激昂，表達(dá)了對黨的支持和對工作的熱情。也看到了學(xué)校黨組織的凝聚力和向心力，大家都希望能夠為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我深刻認(rèn)識到，只有凝聚黨員的力量，才能實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
第四段：提高組織能力。
參加黨代會，不僅是展示自己的機會，也是提高組織能力的機會。在會議期間，我參與了小組討論和集體討論，學(xué)會了如何組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊工作，如何提出自己的觀點并取得別人的認(rèn)同。通過這些實踐，我不僅增強了自己的組織能力，而且提高了團(tuán)隊合作能力。今后的工作中，我將更加注重團(tuán)隊協(xié)作，積極發(fā)揮自己的作用，為學(xué)校黨的事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
第五段：堅定信仰決心。
黨代會讓我更加堅定了對黨的信仰和執(zhí)著。在會議上，我看到了一批在基層一線默默奮斗的優(yōu)秀黨員，他們?yōu)辄h的事業(yè)付出了很多努力。他們的事跡讓我深受鼓舞，也讓我意識到作為一名黨員，應(yīng)該有更堅定的信仰和追求。我會繼續(xù)努力，增強自己的專業(yè)能力，鍛煉自己的黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過參加商丘工學(xué)院黨代會，我收獲了很多，不僅學(xué)到了理論知識，也增強了組織能力，更加堅定了對黨的信仰和執(zhí)著。作為一名黨員代表，我將牢記使命，不忘初心，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，也希望商丘工學(xué)院能夠繼續(xù)加強黨建工作，提高黨組織的凝聚力和向心力，共同實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
商丘工學(xué)院畢論文篇二十二
茶葉不僅是一種商品而且也是一種文化，我國的茶葉走向世界不僅是茶葉本身這種產(chǎn)品，更重要的是將具有中國元素的茶文化推廣出去，換種角度來講，這種茶文化也屬于我國非物質(zhì)文化的一種。對此我們要把握住四年一度的奧運盛會的機會，把具有中國特色的茶文化推廣到世界。
1奧運精神與茶文化的契合性。
1.1對人文精神的強調(diào)。
中國茶文化在發(fā)展過程中，受到了中國傳統(tǒng)文化所帶來的深刻影響，也正因為如此，中國茶文化中有許多和儒、釋、道思想相關(guān)的內(nèi)容，這讓中國茶文化體現(xiàn)出了對生命以及對人文精神的關(guān)懷。如儒家思想中的“仁”，體現(xiàn)出了對“仁者愛人”的提倡，而佛教更是要求教眾持有普度眾生的情懷。這些思想在中國茶文化中的融入，促使中國茶文化體現(xiàn)出了濃厚的人文關(guān)懷色彩。而奧運精神，也同樣重視關(guān)注人的價值、體現(xiàn)人的價值，它強調(diào)利用體育運動展現(xiàn)出人的力量，并將推動人類的全面發(fā)展作為重要目標(biāo)，由此可見，奧運精神與中國茶文化在對人文精神的強調(diào)方面具有著契合性。
1.2對健身作用的關(guān)注。
中國茶文化不僅具有豐富的人文內(nèi)涵，而且也具有較高的實用價值，其中，在茶人飲茶實踐中發(fā)現(xiàn)的以茶養(yǎng)生之道，就是這種實用價值的重要體現(xiàn)。事實上，茶葉本身就具有著較多的養(yǎng)生功能，如紅茶能夠發(fā)揮出強健心肌、利尿、助消化的作用，綠茶則能改善貧血、美白皮膚。更為重要的是，通過飲茶，飲茶者能夠凝神靜氣、調(diào)養(yǎng)心神，在體會人生道理的過程中修身養(yǎng)性。奧運精神對健康的關(guān)注則更加明顯，這是因為奧運精神的出發(fā)點就是為了通過體育鍛煉提升人類身體素質(zhì)，并將“更高、更快、更強”作為舉辦奧運會的口號與目標(biāo)，由此可見，奧運精神與中國茶文化在對健身作用的強調(diào)方面具有著契合性。總之，我國茶文化與奧運精神都具有著悠久的發(fā)展歷史，并且也都具備著豐富的人文內(nèi)涵，雖然兩種文化起源不同、發(fā)展歷程不同，但是卻都在世界范圍內(nèi)得到了廣泛的普及和歡迎，而二者在人文內(nèi)涵和實用價值等方面所體現(xiàn)出的契合性，也為二者的.融合奠定了重要基礎(chǔ)。推動中國茶文化與奧運精神的融合，不僅有利于推動我國茶文化與國際實現(xiàn)良好的接軌，而且也能夠在傳承中國茶文化的過程中對我國國茶文化所具有的時代精神做出充分的挖掘，從而提升我國茶文化的發(fā)展活力。
2.1以茶迎賓。
茶文化歷史悠久，古代帝王都將茶當(dāng)做國飲，因此茶的普及度極廣，它在民眾的心目中都已成為最佳飲品。基于此，國人都以茶迎賓待客，從中也體現(xiàn)出了節(jié)儉、文雅、深奧及雅俗兼?zhèn)涞奶攸c。古人就對茶有“夜寒客來茶當(dāng)酒”的說法，用茶來代替酒由此也體現(xiàn)出古人的優(yōu)雅品行，同時也與當(dāng)今所提倡的勤儉節(jié)約相互照應(yīng)。然而在當(dāng)今的奧運匹克精神中也要體現(xiàn)出這種傳統(tǒng)文化，用茶宴請世界各國的友人，以體現(xiàn)出我們是禮儀之邦。
2.2以茶養(yǎng)生。
人們經(jīng)常有“清晨一杯茶，餓死賣藥家”、“濃茶沖倦意，香煙伴失眠”、“好茶一杯，精神百倍”的說法，這些說法都是描述茶具有養(yǎng)生功能的句子。從整個奧運盛會來看，目前人們所具有的不健康的生活方式和社會所帶來的生活壓力都將影響人們的生命健康。同時這些不良生活習(xí)性也是一些疾病的罪魁禍?zhǔn)?。因此，為了全面響?yīng)奧林匹克精神，提升國人的身體素質(zhì)，務(wù)必先要讓人們擁有一個健康的生活習(xí)性。對我國的茶文化來講，它可以讓人們保持一種良好的生活習(xí)慣，進(jìn)一步提升人的身體素質(zhì)，進(jìn)而讓人們保持一種健康的生活方式的功能，這也符合我們所提出的奧林匹克精神。
2.3以茶交友。
隨著改革開放的不斷深入，市場經(jīng)濟體制也發(fā)生了天翻地覆的變化。在市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，市場競爭愈演愈烈。再加上社會人文交流的淡化，人際關(guān)系也隨之變得緊致。然而人們可以通過茶文化，將三兩知己聚集在一起以茶會友，這樣好友之間不僅可以敘舊，而且通過相互交流也能增加彼此的友誼。一般來講，朋友之間的敘舊都會選擇一些安靜的茶館，在那里大家相互開著詼諧幽默的玩笑，追溯趣事，這將是生命中的又一樂事。我們認(rèn)為茶作為一種古老的飲品，一些業(yè)界的精英才子也都會融入進(jìn)來，將茶文化進(jìn)一步推廣，進(jìn)而普及到民眾的生活中去。
2.4以茶謀和。
奧林匹克精神不僅體現(xiàn)在體育精神的層面，經(jīng)常也被用來作為建設(shè)和諧社會的指導(dǎo)理念。這就是我們所提倡的人文奧運，其關(guān)鍵就是要建設(shè)起一個和諧的社會，我們提倡的人文奧運，不僅是中國對整個世界和平的一個向往，同時也是中國建設(shè)社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想。人文奧運將會成為中國乃至世界謀求和平的重要理念，我們要從自己的實際行動做起，從一點一滴做起，將人文奧運理念推廣到世界。
2.5以茶悟道。
從茶文化中體會人生大道，這也是從茶文化中形成的一種新的思想，在整個品茶過程中，喝茶者從自己洗茶、泡茶等流程中體會一些相應(yīng)的人生哲理，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的茶文化，也能從中受到一些正能量的渲染。人們經(jīng)常在敬茶過程中體現(xiàn)出尊老愛幼等中國傳統(tǒng)文化，同時在此過程中也將響應(yīng)奧林匹克精神的主要核心。人們參與奧林匹克盛會的目的，不是為了獲得一些名利上收獲，而是通過一些競技項目向人們展示出一個積極向上的優(yōu)秀品德，成為一名新時代之下的有用之才。
商丘工學(xué)院畢論文篇二十三
1.1增強市場辨識度。
經(jīng)濟市場的發(fā)展，衍生了大量的產(chǎn)品，隨著市場競爭力的提升，強化產(chǎn)品辨識度也成為吸引消費者的手段之一?；诮?jīng)濟學(xué)角度分析，越強辨識度的產(chǎn)品，消費者在搜尋時會省時省力，在交易中往往愿意支付比其他產(chǎn)品更高的價格獲取該產(chǎn)品。商丘是孔子、莊子的祖居地，其創(chuàng)建的儒家、道家思想，不僅是寶貴的文化資源，其文化精髓更是茶文化的重要思想理念，其尊道貴德等理念，豐富了茶文化的茶道思想，后續(xù)影響了一系列的名人，如茶圣陸羽等。借助名人效應(yīng)，與茶文化產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，可明顯強化茶葉產(chǎn)品的市場辨識度。
1.2賦予產(chǎn)品奇特感。
任何產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品都應(yīng)當(dāng)富有新奇感，正是這種奇特感驅(qū)使著消費者消費。商丘古都是華夏文明、民族文化的發(fā)祥地，富有最具文化底蘊歷史文化名城美譽，也是重要的產(chǎn)茶之地，茶文化資源豐富。借助蘇東坡題榜、趙匡胤發(fā)跡、漢高祖斬蛇起義等名人文化，可有效強化商丘茶文化產(chǎn)品影響力[1]。
1.3推動關(guān)聯(lián)性行業(yè)發(fā)展。
商丘茶文化產(chǎn)業(yè)豐富，包括博物館、圖書館等茶文化產(chǎn)業(yè)核心層；文化旅游、休閑健身娛樂等茶文化產(chǎn)業(yè)外圍層；以及茶具、工藝品生產(chǎn)等茶文化產(chǎn)業(yè)延伸層行業(yè)。首先需區(qū)分產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的差距，前者集合了相關(guān)聯(lián)行業(yè)，后者集合了提供同類型產(chǎn)品，及其產(chǎn)品服務(wù)的企業(yè)。借助巾幗英雄花木蘭、大唐忠烈張巡等名人文化效應(yīng)，可積極帶動茶文化產(chǎn)業(yè)核心層、外圍層、延伸層等行業(yè)的發(fā)展。
2兩者辯證關(guān)系。
發(fā)展茶文化產(chǎn)業(yè)是商丘經(jīng)濟發(fā)展的必然，在當(dāng)前“一帶一路”方針影響下，發(fā)展區(qū)域軟實力，強化茶文化產(chǎn)業(yè)市場效應(yīng)尤為重要。要想強化市場效應(yīng)，需保證產(chǎn)品市場發(fā)布不受阻礙，以及產(chǎn)品信息富有新奇性。融合名人文化產(chǎn)業(yè)，可確保產(chǎn)品發(fā)布、產(chǎn)品信息強化消費者購買欲望等市場效應(yīng)要素齊全，同時放大市場正效應(yīng)。
商丘名人文化資源多樣，但國人對名人文化的理解相對片面，主要從書籍、影視中得知，同時對名人文化的了解欲望并不強烈。將名人文化、茶文化產(chǎn)業(yè)融合，前者擴大后者市場影響力的同時，后者也成為了名人文化傳承傳播、提升的載體，使消費者接觸茶產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品的同時，切實讓消費者對名人文化氛圍有心理變化。如茶葉包裝上的《茶經(jīng)（陸羽）》詩詞，或是茶園旅游基地的《喝茶（魯迅）》詩朗誦比賽等活動，都是弘揚名人文化的創(chuàng)新載體。
2.3兩者共同促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。
產(chǎn)業(yè)融合可推動兩種文化共同進(jìn)步，同時也帶動了周邊影視、娛樂等關(guān)聯(lián)行業(yè)的發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展帶來了機遇。
3.1文化主題融合。
基于市場效應(yīng)角度來說，名人文化可豐富產(chǎn)品信息量，強化產(chǎn)品市場辨識度。但名人文化效應(yīng)應(yīng)當(dāng)適度，不能蓋過茶文化產(chǎn)品市場發(fā)布的本質(zhì)。反之過度強調(diào)名人效應(yīng)，會促使茶文化產(chǎn)品邊緣化，不利于文化產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。對此合理設(shè)定文化產(chǎn)業(yè)融合主題尤為關(guān)鍵，避免茶產(chǎn)品市場邊緣化的同時，使其名人文化效應(yīng)功能最大程度發(fā)揮。如在茶文化影視、新聞、書報刊中，可借助名人文化確定主題，如蘇東坡茶墨結(jié)緣傳美談、陸羽鑒水、清照角茶、盧仝與茶等，將名人文化效應(yīng)、茶文化主題有效融合。借助名人文化，打造茶文化產(chǎn)業(yè)主題，可向集群化趨勢發(fā)展，繼而在規(guī)模效應(yīng)背景下，切實發(fā)揮名人文化引用價值?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，對我國社會發(fā)展、思想文化影響重大。同時商丘也是孔子的祖居地，是墨子的故里，對此以影響力較大的.儒家思想為茶文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品命名，可更有效地強化市場識別度。產(chǎn)品信息發(fā)布也可借助歷史典故綜述，強調(diào)名人文化茶葉與茶文化產(chǎn)業(yè)融合的契機[2]。
3.2文化氛圍融合。
文化旅游業(yè)屬于茶文化產(chǎn)業(yè)外圍層行業(yè)，也是當(dāng)前區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展軟實力背景下不可忽視的行業(yè)，大力發(fā)展茶文化旅游業(yè)，聚集茶園人氣，可有效融合名人文化產(chǎn)業(yè)，最后帶動周邊餐飲、娛樂等關(guān)聯(lián)行業(yè)崛起。文化氛圍營造是茶文化旅游基地的主要問題，以往經(jīng)營經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)旅游文化基地文化氛圍營造，不應(yīng)當(dāng)局限在景觀、思想文化等要素上，更應(yīng)當(dāng)拓展到商業(yè)文化范疇內(nèi)。如商丘茶園旅游基地內(nèi)，首先積極構(gòu)建名人文化歷史館，利用魏元忠、張方平、石延年、袁可立、墨子等歷史名人故事，豐富茶園歷史文化內(nèi)涵。同時借助名人文化構(gòu)建茶園生態(tài)環(huán)境，景觀設(shè)置包括兩個板塊，即茶樹整齊排列景觀板塊，以及人工塑造景觀，構(gòu)建陸羽品茶等仿真景觀。另外可利用名人或是名人典故設(shè)置茶園路牌或是茶園旅游區(qū)域，讓游客體驗景區(qū)美景的同時，切實感受到的我國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長。最后拓展名人文化融合茶園文化發(fā)展的招商渠道，積極構(gòu)建招商引資平臺，利用商業(yè)文化氛圍，為茶園旅游基地積攢人氣。
3.3文化內(nèi)容的融合。
在茶園旅游行業(yè)，參與、茶葉采摘、茶藝表演等環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)滲透名人文化，且各個體系應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系，而貫穿體系終始的元素，主要為名人歷史故事等名人文化。如茶館餐飲業(yè)，可借助茶葉的藥用價值、名人名言等開發(fā)新菜系，吸引顧客。在茶葉品牌打造方面，各個包裝、生產(chǎn)流程都賦予歷史典故。在茶文化茶品廣告、影視行業(yè)更是主打名人名言等歷史文化。在產(chǎn)業(yè)延伸層中的茶具、工藝品等行業(yè)中，無論是生產(chǎn)、銷售都應(yīng)當(dāng)圍繞中國傳統(tǒng)文化要素展開，使其產(chǎn)業(yè)融合更加密切、融合模式更加廣泛、可靠。如在銷售茶具時，可將道家文化的“凡所修行，先定心氣”等養(yǎng)生文化，與飲茶可活躍思維、體道悟道等茶道精神相融合，賦予茶文化產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展新突破點。
4、建議。
4.1產(chǎn)業(yè)融合未來發(fā)展。
茶文化與名人文化的融合，需適應(yīng)時代的發(fā)展，在主題、方式、內(nèi)容等方面都應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的工具也逐漸多樣。如結(jié)合名人文化制作的茶文化微電影等，可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行宣傳?；蚴窃诓枞~包裝上制作二維碼，消費者通過掃描二維碼，可參與抽獎、觀看茶葉采摘等制作過程視頻、參與歷史知識趣味答題等，盡可能的利用互聯(lián)網(wǎng)挖掘新的宣傳、盈利方式[3]。
4.2強化市場監(jiān)管。
文化產(chǎn)業(yè)融合中出現(xiàn)的周邊行業(yè)，不僅可帶動消費者消費，更能拓展文化產(chǎn)業(yè)融合效果，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展目標(biāo)。對關(guān)聯(lián)行業(yè)空間布局，必須在相關(guān)部門監(jiān)督下展開，嚴(yán)格按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范周邊行業(yè)進(jìn)入門檻。另外，隨著市場競爭力的增加，茶文化、名人文化產(chǎn)業(yè)融合點急需轉(zhuǎn)型升級，以確保融合后的產(chǎn)品更具備市場發(fā)展經(jīng)濟意義、動力。對過分宣傳名人文化或是借助假文化典故的產(chǎn)業(yè)，都應(yīng)當(dāng)及時整頓，將健康的文化理念融入在茶文化產(chǎn)業(yè)中，對茶文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展及名人文化傳承都是有幫助的。對此強化各個監(jiān)管部門的責(zé)任意識，加大整頓力度，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)正向融合尤為關(guān)鍵。
總結(jié)。
名人文化產(chǎn)業(yè)與茶文化產(chǎn)業(yè)融合是一個復(fù)雜且繁瑣的過程，面對強烈的市場競爭，不僅需要創(chuàng)新融合點，更要圍繞現(xiàn)行相關(guān)法律、商丘區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)等規(guī)范融合。積極利用互聯(lián)網(wǎng)工具，收集廣大群眾建議，積極尋找富有人性化、針對性的文化產(chǎn)業(yè)融合模式。通過文化主題、文化內(nèi)容及文化氛圍融合模式融合后的產(chǎn)業(yè)，也要注重消費者意見反饋，及時整頓，使其文化產(chǎn)業(yè)融合更親民化，做大眾信得過的產(chǎn)品。
參考文獻(xiàn)。
商丘工學(xué)院畢論文篇一
第十條學(xué)校執(zhí)行教育部規(guī)定的.“學(xué)校負(fù)責(zé)，省招生考試主管部門監(jiān)督”的錄取體制，在教育部領(lǐng)導(dǎo)下，由各省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會統(tǒng)一組織錄取。
第十一條學(xué)校按照理工類、文史類、對口類、藝術(shù)類分類錄取考生。
第十二條投檔比例按照各省招生部門有關(guān)要求執(zhí)行，錄取時按招生計劃數(shù)分類錄取，缺額專業(yè)將在剩余投檔考生中擇優(yōu)錄取。學(xué)校投檔嚴(yán)格按照各省相應(yīng)批次投檔政策執(zhí)行，專業(yè)錄取規(guī)則：學(xué)校對在投檔分?jǐn)?shù)以上的考生，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的平行志愿原則調(diào)檔;對已投檔考生按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，志愿清，不設(shè)專業(yè)級差”的原則確定其專業(yè)。
第十三條藝術(shù)類?？其浫∫?guī)則為：在文化課成績和專業(yè)成績達(dá)到最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，按照文化課成績和藝術(shù)專業(yè)成績各占50%的比例合成后從高到低按投檔順序錄取。
第十四條學(xué)校原則上認(rèn)可各省教育廳和各省招辦有關(guān)照顧和優(yōu)先錄取的政策，專業(yè)安排以考生的特征成績作為主要依據(jù)。
第十五條學(xué)校招生不設(shè)定男女生比例限制;對考生體質(zhì)的要求，按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
商丘工學(xué)院畢論文篇二
第一條根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《教育部普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，為保證學(xué)院招生工作的規(guī)范、順利進(jìn)行，特制定本章程。
第二條學(xué)校名稱：河南工學(xué)院，部標(biāo)代碼：11329河南省招生代碼：6214。學(xué)校地址：河南省新鄉(xiāng)市平原路699號(平原路校區(qū))，新鄉(xiāng)市宏力大道東11號(宏力大道校區(qū))，郵編453003。
第三條學(xué)校是河南省屬公辦、全日制普通本科院校。
第四條學(xué)校招生類別為：普通本科、普通專科。符合《河南工學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》的畢業(yè)條件者頒發(fā)河南工學(xué)院全日制普通本科、?？飘厴I(yè)證書。
第五條學(xué)校招生工作遵循“公平競爭、公正選拔、擇優(yōu)錄取”的原則進(jìn)行，并接受紀(jì)檢、監(jiān)察部門、考生及家長和社會各界的監(jiān)督。
商丘工學(xué)院畢論文篇三
學(xué)校始建于1994年，4月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，在原商丘科技職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上建立商丘工學(xué)院，實施全日制普通本科教育。
截止6月學(xué)校占地1579.79畝，建筑面積50.50萬平方米，學(xué)?，F(xiàn)有9個省級品牌專業(yè)、3個重點學(xué)科、1個省級實驗教學(xué)示范中心、1個省級特色專業(yè)和1個省級大學(xué)生心理健康教育示范中心。圖書館擁有紙質(zhì)圖書135.78萬冊、電子圖書134.85萬冊、數(shù)據(jù)庫21個，校內(nèi)實驗室119個。開設(shè)本科專業(yè)31個，?？茖I(yè)17個，形成了以工學(xué)為主，工、管、經(jīng)、教、藝、醫(yī)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，全日制在校生16125人。
商丘工學(xué)院畢論文篇四
院校(招生方向)。
招生省份。
科目類型。
所在批次/段。
最低錄取分。
最低位次。
海南。
綜合。
本科批。
584。
12363。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
580。
13073。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
565。
11546。
2021。
安徽。
文科。
本科二批。
561。
21375。
2021。
江西。
文科。
本科二批。
561。
12921。
2021。
安徽。
文科。
本科二批。
558。
23110。
2021。
云南。
文科。
本科二批及預(yù)科。
558。
14168。
2021。
云南。
文科。
本科二批及預(yù)科。
556。
14840。
2021。
河南。
文科。
本科二批。
555。
24689。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
555。
26187。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
552。
9408。
2021。
河南。
文科。
本科二批。
551。
27046。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
550。
22682。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
548。
71654。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
547。
23304。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
542。
13652。
2021。
河北。
物理。
本科批。
541。
50682。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
539。
28963。
2021。
四川。
文科。
本科二批。
539。
19322。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
538。
25023。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
536。
48499。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
536。
50193。
2021。
云南。
文科。
本科二批及預(yù)科。
536。
22675。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
534。
43747。
2021。
山西。
文科。
本科二批a段。
533。
7946。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
531。
23578。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
531。
31932。
2021。
重慶。
歷史。
本科批。
531。
15826。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
530。
51772。
2021。
福建。
物理。
本科批。
529。
38829。
2021。
河北。
物理。
本科批。
528。
61650。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
526。
11988。
2021。
四川。
文科。
本科二批。
525。
27273。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
525。
47996。
2021。
貴州。
文科。
本科二批。
524。
19901。
2021。
福建。
物理。
本科批。
523。
41663。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
523。
103981。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
522。
61849。
2021。
山西。
文科。
本科二批b段。
522。
10013。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
521。
112446。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
521。
22757。
2021。
廣西。
文科。
本科二批。
518。
12928。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
518。
113549。
2021。
貴州。
文科。
本科二批。
516。
23238。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
516。
119572。
2021。
江西。
理科。
本科二批。
516。
51193。
2021。
四川。
理科。
本科二批。
516。
87960。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
515。
14691。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
515。
14691。
2021。
福建。
物理。
本科批。
514。
46167。
2021。
云南。
理科。
本科二批及預(yù)科。
513。
42168。
2021。
福建。
物理。
本科批。
512。
47202。
2021。
貴州。
文科。
本科二批。
512。
24791。
2021。
云南。
理科。
本科二批及預(yù)科。
512。
42736。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
511。
126766。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
508。
78264。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
508。
74598。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
505。
17459。
2021。
福建。
物理。
本科批。
503。
51739。
2021。
福建。
物理。
本科批。
502。
52235。
2021。
云南。
理科。
本科二批及預(yù)科。
498。
51009。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
497。
19791。
2021。
甘肅。
文科。
本科二批k段。
497。
9026。
2021。
寧夏。
文科。
本科二批。
497。
4050。
2021。
福建。
物理。
本科批。
496。
55191。
2021。
四川。
理科。
本科二批。
496。
108899。
2021。
安徽。
理科。
本科二批。
495。
83032。
2021。
福建。
物理。
本科批。
495。
55694。
2021。
山西。
理科。
本科二批a段。
494。
40520。
2021。
安徽。
理科。
本科二批。
490。
88050。
2021。
陜西。
文科。
本科二批。
490。
16595。
2021。
寧夏。
文科。
本科二批。
478。
5673。
2021。
山西。
理科。
本科二批b段。
477。
50206。
2021。
廣西。
理科。
本科二批。
476。
50363。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
474。
28176。
2021。
黑龍江。
文科。
本科二批a段。
470。
8239。
2021。
內(nèi)蒙古。
文科。
本科二批。
468。
9821。
2021。
黑龍江。
文科。
本科二批a段。
467。
8550。
2021。
新疆。
文科。
本科二批。
457。
-
2021。
廣西。
理科。
本科二批。
454。
62791。
2021。
陜西。
理科。
本科二批。
441。
61070。
2021。
內(nèi)蒙古。
文科。
本科二批b段。
439。
13608。
2021。
甘肅。
理科。
本科二批k段。
437。
36172。
2021。
陜西。
理科。
本科二批。
434。
65382。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
434。
29871。
2021。
貴州。
理科。
本科二批。
433。
65014。
2021。
黑龍江。
理科。
本科二批a段。
426。
35311。
2021。
青海。
文科。
本科一段。
422。
3647。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
420。
32444。
2021。
貴州。
理科。
本科二批。
414。
81079。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科二批。
411。
31988。
2021。
寧夏。
理科。
本科二批。
410。
13540。
2021。
黑龍江。
理科。
本科二批a段。
409。
40518。
2021。
新疆。
理科。
本科二批。
405。
-
2021。
貴州。
理科。
本科二批。
404。
90428。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
392。
9242。
2021。
寧夏。
理科。
本科二批。
384。
17906。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科二批b段。
353。
46217。
高考志愿填報怎樣選學(xué)校。
選擇學(xué)校所在城市。一線城市或者東部沿海城市和二三線城市的優(yōu)劣勢很明顯，孩子在一線城市學(xué)習(xí)生活，都會比較便利，資源相對較多，見識也會相對廣泛。其實本科階段實習(xí)和兼職帶來的成長比書本上多，在經(jīng)濟更發(fā)達(dá)的城市這些工作機會也多。
充分了解學(xué)校的硬件和軟件條件。這中間包括學(xué)校圖書館怎么樣，宿舍條件怎么樣，有沒有空調(diào)暖氣，學(xué)習(xí)氛圍如何，師資力量如何，男女比例什么樣。這些都作為參考條件列入選擇范圍。
商丘工學(xué)院畢論文篇五
很早就聽說過南湖公園很漂亮，但我還一次也沒去過。這次趕上五一假，在我的提議下，我們一家終于去了南湖公園。
到達(dá)南湖公園，一眼望去，果然是格調(diào)高雅、景色美觀。首先映入我們眼簾的，是一個巨大的石雕屏風(fēng)，正面的背景是高山和青松，上書“南湖公園”是四個金色的大字；石雕的背面是五條凌云騰飛的石龍。整幅屏風(fēng)造型雄偉，高山和青松的背景更是賦予了革命教育基地的涵義。
繞過屏風(fēng)，后面便是美麗的南湖，湖水碧綠、微波蕩漾，周圍綠樹成蔭、游人如織。我們走在環(huán)湖道上，看到了許多非常有新意的景點：四龍噴水、海龜上岸、河馬臥灘、坦克戰(zhàn)車、十二連橋、太陽行星、紅船。。。。。。一路觀賞下來，我還真增長了不少知識，知道了太陽系的基本構(gòu)成，九大行星的運行軌道。知道了共產(chǎn)黨一大還曾經(jīng)在嘉興南胡的紅船上召開。
這次到南湖真是不虛此行，學(xué)到了很多知識。南湖公園也因為南湖和紅船讓我覺得神圣而偉大！
商丘工學(xué)院畢論文篇六
第十六條學(xué)校按照河南省教育廳、財政廳和發(fā)改委規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收取下列費用：
(一)學(xué)費：
文史類本科各專業(yè)學(xué)費為3400元/生/年;理工類本科各專業(yè)學(xué)費為3700元/生/年;藝術(shù)類?？茖I(yè)5600元/生/年;理工類?？茖I(yè)3600元/生/年;文史類?？茖I(yè)3300元/生/年;部分校企合作辦學(xué)專業(yè)加強學(xué)生職業(yè)技術(shù)技能培養(yǎng)，以利于學(xué)生畢業(yè)后實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。
(二)住宿費：800元/生/年。
第十七條學(xué)校按照國家規(guī)定設(shè)有各類獎學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款和勤工助學(xué)崗位，以幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
除學(xué)校提供的獎學(xué)金外，還設(shè)有聯(lián)合辦學(xué)董事單位提供的企業(yè)獎學(xué)金和其他企業(yè)專項獎學(xué)金。
商丘工學(xué)院畢論文篇七
以下商丘工學(xué)院專業(yè)名單由本校學(xué)長學(xué)姐實名推薦：
1、土木工程推薦指數(shù):4.7(19人推薦)。
2、機械設(shè)計制造及其自動化推薦指數(shù):4.9(18人推薦)。
3、通信工程推薦指數(shù):4.2(16人推薦)。
4、藝術(shù)設(shè)計推薦指數(shù):4.4(12人推薦)。
按專業(yè)滿意度排名。
序號。
專業(yè)名稱。
1
機械設(shè)計制造及其自動化。
4.7(48人)。
2
道路橋梁工程技術(shù)。
4.7(25人)。
3
電子信息工程。
4.6(20人)。
4
工程造價。
4.6(37人)。
5
建筑工程技術(shù)。
4.5(223人)。
6
電氣自動化技術(shù)。
4.4(11人)。
7
工程管理。
4.4(10人)。
8
新聞采編與制作。
4.3(40人)。
9
土木工程。
4.3(87人)。
10。
工程監(jiān)理。
4.3(45人)。
商丘工學(xué)院畢論文篇八
第十八條新生報到后，學(xué)校根據(jù)教育部及省教育主管部門的規(guī)定對新生進(jìn)行政治、文化、身體等方面復(fù)查，發(fā)現(xiàn)有不符合招生規(guī)定或有舞弊行為的新生，將取消其學(xué)籍。
第十九條河南工學(xué)院招生咨詢網(wǎng)址：;電子郵箱：hngxy6214@。咨詢電話：0373—3691234;傳真：0373-3691071;招生監(jiān)察電話：0373-3691062。
第二十條本章程由河南工學(xué)院招生與就業(yè)辦公室負(fù)責(zé)解釋。
商丘工學(xué)院畢論文篇九
學(xué)校現(xiàn)有教職工826人,其中專任教師500余人,具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的168人,具有碩士研究生以上學(xué)歷的176人;學(xué)?，F(xiàn)有機電工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、傳媒與現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、社會科學(xué)部、體育教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部9個教學(xué)單位。開設(shè)有計算機科學(xué)與技術(shù)、會計學(xué)、電子信息工程、機械設(shè)計制造及其自動化、土木工程、汽車檢測與維修技術(shù)等42個本、專科專業(yè),全日制在校生10992名。
學(xué)院先后榮獲“中國教育誠信、管理、質(zhì)量aaa級高?！?、“河南省優(yōu)秀普通高等院?！?、“河南省高等教育特色學(xué)?！钡葮s譽稱號。學(xué)校辦學(xué)特色先后被中央電視臺、《中國青年報》、《消費日報》、《中國教育報》、《教育時報》、《河南日報》、河南電視臺、《商丘日報》、商丘電視臺等國家、省、市級媒體宣傳報道。
商丘工學(xué)院畢論文篇十
河南工學(xué)院（henaninstituteoftechnology），位于河南新鄉(xiāng)市，是國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬普通本科高校，是全國就業(yè)先進(jìn)工作單位和全國畢業(yè)生就業(yè)50強高校，入選全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。
河南工學(xué)院始建于1975年，前身是河南機電高等專科學(xué)校。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為普通本科高校，并更名為河南工學(xué)院。
截至3月，學(xué)校占地面積1220畝，校舍建筑面積50多萬平方米，館藏適用紙質(zhì)圖書171萬余冊，電子圖書26余萬冊；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.4億余元；擁有國家級、省級示范性實訓(xùn)基地、職業(yè)技能鑒定所11個，省級工程（技術(shù)）中心6個；全日制在校生0余名；專任教師970多名；下設(shè)15個教學(xué)院系；對招生本科專業(yè)36個，?？茖I(yè)15個。
商丘工學(xué)院畢論文篇十一
第六條學(xué)校設(shè)立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)制定招生章程、招生政策、確定招生規(guī)模、調(diào)整招生計劃，并討論決定招生工作其他重大事宜。招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。
第七條招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)招生工作辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校招生宣傳、咨詢、錄取和復(fù)查及其他日常工作。
第八條學(xué)校設(shè)立招生工作監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，對招生工作實施全程監(jiān)督。組長由校紀(jì)委書記擔(dān)任，辦公室設(shè)在紀(jì)委監(jiān)察處。
商丘工學(xué)院畢論文篇十二
河南工學(xué)院位于河南新鄉(xiāng)市，是國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬普通本科高校，是全國就業(yè)先進(jìn)工作單位和全國畢業(yè)生就業(yè)50強高校。學(xué)校始建于1975年，前身是河南工學(xué)院。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為普通本科高校，并更名為河南工學(xué)院。
1、河南省高等學(xué)?！皩I(yè)綜合改革試點”項目：電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)（）、通信技術(shù)（）、計算機多媒體技術(shù)（20）。
2、國家級示范專業(yè)（高職高專）：計算機輔助設(shè)計與制造（）、電線電纜制造技術(shù)（）、汽車制造與裝配技術(shù)（20）。
3、省級示范專業(yè)（高職高專）：國際貿(mào)易實務(wù)（）。
4、省級名牌專業(yè)（高職高專）：機械制造與自動化（）。
5、省級特色專業(yè)（高職高專）：模具設(shè)計與制造（）、軟件技術(shù)（）、應(yīng)用電子技術(shù)（）、數(shù)控技術(shù)（）、電氣自動化技術(shù)（20）、汽車檢測與維修技術(shù)（20）。
商丘工學(xué)院畢論文篇十三
作為商丘工學(xué)院的一位輔導(dǎo)員，我在過去的幾年里參與了許多學(xué)生的成長和發(fā)展，同時也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了輔導(dǎo)員的重要性以及對學(xué)生成長的影響力。在這篇文章中，我將分享一些我作為一位輔導(dǎo)員的心得體會，希望能對其他輔導(dǎo)員有所啟發(fā)。
第二段：關(guān)注學(xué)生的個體差異。
作為輔導(dǎo)員，尤其是在大學(xué)這個重要的成長時期，我們需要充分認(rèn)識到每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有著不同的背景、夢想和挑戰(zhàn)。因此，我意識到不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量每一個學(xué)生的成長和進(jìn)步。每個學(xué)生都應(yīng)該被視為一個獨特的案例，需要根據(jù)他們的需求和目標(biāo)來制定個性化的發(fā)展計劃。只有這樣，我們才能真正幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自立能力。
作為一位輔導(dǎo)員，我深信自信心和自立能力是學(xué)生成長的重要因素。為此，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難，并給予他們充足的自由和空間來嘗試和實踐。我相信作為學(xué)生的自我探索對于他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要，因此我的工作重點之一就是幫助學(xué)生找到他們熱愛的事物，并為其提供機會去追求。
第四段：建立良好的溝通渠道。
良好的溝通是輔導(dǎo)員與學(xué)生之間建立信任和理解的基礎(chǔ)。在我的工作中，我努力與學(xué)生建立良好的溝通渠道，確保他們能夠隨時與我交流和分享他們的想法和困惑。通過定期的個別輔導(dǎo)和小組會議，我能更好地了解學(xué)生的需求和問題，并提供針對性的指導(dǎo)和支持。通過多元化的溝通方式，我與學(xué)生之間的信任和默契也得到了顯著提升。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。
作為一位輔導(dǎo)員，我認(rèn)為持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展對于提供更好的服務(wù)和支持至關(guān)重要。我經(jīng)常參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，了解最新的教育理論和實踐，以不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時，我也鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，為他們提供各種學(xué)習(xí)資源和機會。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我相信自己能更好地幫助學(xué)生實現(xiàn)他們的目標(biāo)和夢想。
總結(jié)。
作為商丘工學(xué)院的輔導(dǎo)員，我深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任和影響力。通過關(guān)注學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)他們的自信心和自立能力，建立良好的溝通渠道，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，我相信我能更好地幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。我希望我的經(jīng)驗和體會能對其他輔導(dǎo)員有所啟發(fā)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面成長和發(fā)展。
商丘工學(xué)院畢論文篇十四
廈門理工學(xué)院（xiamenuniversityoftechnology）是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的`全日制普通本科高等學(xué)校，是福建省重點建設(shè)高校、福建省一流學(xué)科建設(shè)高校、福建省閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項目試點高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國政府獎學(xué)金委托培養(yǎng)院校、廈門市陳嘉庚獎學(xué)金合作高校，入選服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、新工科研究與實踐項目、“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程。
學(xué)校前身為1981年創(chuàng)辦的鷺江職業(yè)大學(xué)。1987年廈門職業(yè)經(jīng)濟學(xué)院并入，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為廈門理工學(xué)院。2007年5月，通過學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位及專業(yè)評估。2018年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。
商丘工學(xué)院畢論文篇十五
旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)是我國國民經(jīng)濟重要的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，對經(jīng)濟社會發(fā)展的帶動作用愈加顯著。然而，東北地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展剛剛起步，旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)之間跨行業(yè)突破實現(xiàn)融合，遭到來傳統(tǒng)觀念、市場、技術(shù)、政策等多方面的障礙。兩產(chǎn)業(yè)在發(fā)展時還只是從自身利益考慮，沒有從把兩產(chǎn)業(yè)結(jié)合為一個整體的角度考慮。目前，東北享有盛譽的文化旅游很少，文化旅游產(chǎn)業(yè)沒有形成品牌集聚效應(yīng)。在促進(jìn)老工業(yè)基地區(qū)域經(jīng)濟再振興時，可將經(jīng)濟增長點放在文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上。文化和旅游產(chǎn)業(yè)融合是兩產(chǎn)業(yè)得以發(fā)展的內(nèi)在要求。將文化嵌入旅游，能提高旅游產(chǎn)業(yè)的層次和等級來滿足現(xiàn)代游客對文化精神的需要。旅游和文化結(jié)盟能使文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更具活力。因此，促進(jìn)東北地區(qū)兩產(chǎn)業(yè)融合可作為東北經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)的融合，是在產(chǎn)業(yè)內(nèi)外動力因子的促進(jìn)和引導(dǎo)下，以產(chǎn)業(yè)構(gòu)成中的行業(yè)共同體為基礎(chǔ)，以合作和聯(lián)合為主導(dǎo)，將資源進(jìn)行的優(yōu)化配置，再造產(chǎn)業(yè)組織，形成文化和旅游兩重功能的新型產(chǎn)業(yè)。本文具體研究了兩種產(chǎn)業(yè)的融合模式，并給出了相應(yīng)的建議。
2、文化旅游集約化融合開發(fā)模式。
集約是相對粗放而言，是指在一切資源被充分利用的前提下，合理運用現(xiàn)代管理和技術(shù)，將人力資源的積極作用發(fā)揮到極致，以此提高工作效率和效益的一種方式。而粗放式是在生產(chǎn)要素的質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、使用效率和技術(shù)水平不變的情況下單純的依靠生產(chǎn)要素的投入和擴張實現(xiàn)經(jīng)濟的增長。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展的轉(zhuǎn)型，為適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，我國的發(fā)展方式轉(zhuǎn)向集約化。集約化的融合開發(fā)模式，是指為了獲取最優(yōu)的經(jīng)濟、環(huán)境和社會效益，在一定地理范圍，形成文化旅游資源的協(xié)作和集聚區(qū)域，對文化旅游資源進(jìn)行集約開發(fā)整合，再展示給旅游文化消費者。該模式是要求我們放棄傳統(tǒng)的粗放式———增加旅游資源的數(shù)量，轉(zhuǎn)向集約式———最大化利用現(xiàn)有文化旅游資源，提高發(fā)展質(zhì)量和經(jīng)濟運行效率，使得該地區(qū)的文化旅游產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟發(fā)展。不再僅僅依靠大規(guī)模的開發(fā)旅游文化資源促進(jìn)東北地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而是利用現(xiàn)代技術(shù)對其整合，提高旅游中的文化含量，把文化旅游融合新產(chǎn)品展現(xiàn)給旅游文化消費者，吸引其前來觀摩體驗，帶動該地區(qū)文化旅游的發(fā)展。特色主題公園、度假村和文化館等就可運用此種模式。在現(xiàn)有公園的基礎(chǔ)上融入當(dāng)?shù)鼐哂械奈幕厣?；現(xiàn)有文化村莊可加強與旅游產(chǎn)業(yè)有關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施，如完善道路建設(shè)、酒店和餐廳服務(wù)設(shè)施，人們前來旅游基本服務(wù)要能夠得到滿足，宣傳本地區(qū)的文化特色，吸引游客前來觀光旅游；文化博物館本身就是文化的象征，但是周邊服務(wù)設(shè)施要不斷完善，給予人們前來觀摩的激勵力，在旅游的同時享受文化的洗禮。成功運營該種模式將有利于文化資源和旅游資源得到最大化利用，有利于兩產(chǎn)業(yè)資源的整合，促使各類旅游功能豐滿，帶動該地區(qū)文化旅游業(yè)的發(fā)展。
3、以區(qū)域資源優(yōu)勢為導(dǎo)向的融合發(fā)展模式。
這種融合模式是發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢地位，將區(qū)域資源優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢地位，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，解決產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中的瓶頸，帶動該地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。因為我國的冰雪資源主要分布在東北地區(qū)，東北三省在冰雪資源上處于資源優(yōu)勢地位，根據(jù)大衛(wèi)李嘉圖的比較優(yōu)勢理論，東北地區(qū)應(yīng)該注重冰雪資源產(chǎn)品的開發(fā)與研究。將文化資源最大限度的嵌入到冰雪旅游項目的研究開發(fā)中，以新型的冰雪旅游產(chǎn)品來展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奶赜械奈幕?。充分發(fā)揮資源優(yōu)勢地位。冰雪旅游可以給人們帶來強烈的視覺體驗和精神享受，享受大自然的純潔魅力。隨著現(xiàn)代人們消費觀念的轉(zhuǎn)變和對文化精神的追求，與其觀看冰雪風(fēng)景，現(xiàn)代人們更樂意在體驗冰雪旅游的同時感受到文化氣息。融入文化的冰雪旅游，能夠滿足現(xiàn)代人們對精神文化的追求。把文化元素融入冰雪旅游產(chǎn)業(yè)，不但能夠給旅游消費者提供品味更高、吸引力更大的文化旅游產(chǎn)品，還能使該地區(qū)擁有更多的新型旅游景點，有利于擴大東北地區(qū)的文化旅游產(chǎn)業(yè)市場，使得產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益提升。在文化旅游資源稟賦上具有優(yōu)勢地位的地區(qū)，要積極主動地將該地區(qū)文化旅游的資源優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)化為文化旅游的競爭優(yōu)勢地位，對促進(jìn)該地區(qū)文化旅游業(yè)的發(fā)展意義重大。東北擁有豐厚的文化旅游資源，我們要積極的把資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)槁糜胃偁巸?yōu)勢，提高該地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)在全國乃至世界市場的競爭力，促進(jìn)該地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。該融合模式充分發(fā)揮了東北地區(qū)冰雪資源的優(yōu)勢地位。
4、創(chuàng)新現(xiàn)有文化旅游產(chǎn)品的融合發(fā)展模式。
現(xiàn)代科技不斷創(chuàng)新是文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的強大推動力。這種模式是對現(xiàn)有的文化旅游產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新，將本地區(qū)的特色文化融入原有的旅游產(chǎn)品，提升旅游產(chǎn)品含有的文化元素，最大限度的利用時勢對產(chǎn)品進(jìn)行開發(fā)創(chuàng)新，以此滿足現(xiàn)代消費者對新鮮感和差異感的追求。一直以來東北地區(qū)的旅游景點大多是將天然的自然景觀或古文化遺產(chǎn)，稍加改造和維護(hù)，直接展示給旅游消費者，含有豐厚文化內(nèi)涵的旅游項目短缺，對現(xiàn)代旅游消費者極具吸引力的參與互動的旅游體驗項目也是寥寥無幾。依據(jù)該種模式促進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)的融合，可以在原有旅游產(chǎn)品上創(chuàng)新出的更多的文化旅游產(chǎn)品，并利用現(xiàn)代高科技對文化旅游產(chǎn)品進(jìn)行提升，為旅游文化消費者展現(xiàn)最具文化特色和生命活力的新型文化旅游產(chǎn)品。對傳統(tǒng)的旅游產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新，打造新型文化旅游產(chǎn)品，使文化旅游產(chǎn)品更加豐富多彩，為傳統(tǒng)的靜態(tài)旅游景點的發(fā)展注入新活力。該模式有一個成功的案例，張家界開發(fā)的《魅力湘西》，使張家界的旅游景區(qū)更上一層樓，旅游演藝業(yè)的發(fā)展完全改變了張家界原有的旅游產(chǎn)品形象。文化旅游產(chǎn)品的創(chuàng)新融合發(fā)展模式促進(jìn)了現(xiàn)有旅游產(chǎn)品的轉(zhuǎn)型升級，滿足了現(xiàn)代游客對文化精神享受的追求。在已有的成功經(jīng)驗上，東北地區(qū)亦可吸取張家界的成功案例，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，利用現(xiàn)代科技手段對文化旅游產(chǎn)品創(chuàng)新，充分施展現(xiàn)代科技創(chuàng)強大驅(qū)動力。
5、引導(dǎo)文化旅游企業(yè)開發(fā)項目促進(jìn)融合的運營模式。
現(xiàn)代企業(yè)在文化旅游產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展中扮演著重要的角色，決不能忽視企業(yè)行為取向的重要性，所以在促進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)融合時，要積極引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)對旅游文化項目進(jìn)行開發(fā)。旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)彼此依存，沒有旅游，文化將失去活力；沒有文化，旅游將失去魅力。這種模式的基本思路是鼓勵現(xiàn)有工商企業(yè)將該地區(qū)特有的文化資源融合到現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)中，利用技術(shù)創(chuàng)新和文化觀念創(chuàng)意，對其進(jìn)行重新設(shè)計組合，注重對現(xiàn)有旅游項目的文化融入，提高新開發(fā)項目的吸引力。以市場化運作該項目的方式，將其呈現(xiàn)給旅游消費者，再通過管理運營項目的方式培育文化旅游新項目，以實現(xiàn)項目的經(jīng)濟社會價值，給開發(fā)項目的企業(yè)帶來豐富利潤回報，這也是現(xiàn)在企業(yè)開發(fā)新旅游文化產(chǎn)品的動力。在這種模式下，提升地域特色文化在旅游產(chǎn)業(yè)中的融合深度，可通過休閑度假、文化旅游度假村、購物嘉年華等功能不同的旅游，使文化旅游消費者體驗新型旅游產(chǎn)品與傳統(tǒng)旅游產(chǎn)品的異點，提高該地區(qū)的新型旅游項目在國內(nèi)乃至國外市場上的美譽度和市場競爭力，為其開拓更大的市場奠定基礎(chǔ)。
6、以市場為導(dǎo)向的.融合發(fā)展模式。
以市場為導(dǎo)向的融合發(fā)展模式就是根據(jù)市場需求的變化、主流趨勢指導(dǎo)該地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)的融合。決不能忽視市場的調(diào)節(jié)作用和資源配置功能。在政府的引導(dǎo)下，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展要以市場發(fā)展規(guī)律為導(dǎo)向，才能獲得更好的發(fā)展，才能在充分利用文化旅游資源的前提下，開發(fā)出更具吸引力和感染力的文化旅游項目。我們應(yīng)該清楚現(xiàn)代市場主導(dǎo)需求的文化旅游產(chǎn)品是什么，大眾消費者在現(xiàn)代旅游中的主導(dǎo)需求是什么，他們在追求什么樣的旅游新體驗以及消費者期待什么樣的旅游文化新產(chǎn)品。在促進(jìn)東北地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展時的側(cè)重融合重點要根據(jù)市場確定，以此開發(fā)的文化旅游產(chǎn)品才能具有廣闊的市場，才有可能為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展注入新血液?，F(xiàn)代人們是傾向于什么類型的主題公園，是以動漫為主題的公園還是以展現(xiàn)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化為主題的公園；旅游消費者是傾向于節(jié)慶旅游還是博物館旅游；旅游者是追求旅游過程中的體驗互動還是傾向靜享文化旅游給人的精神洗禮。所以在促進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展時，要結(jié)合市場的主導(dǎo)需求利用現(xiàn)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，將文化滲透到旅游中，實現(xiàn)兩者融合。
7、結(jié)語。
東北地區(qū)文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合路徑的實現(xiàn)與否都離不開國家政策和資金的支持。因此，政府相關(guān)部門應(yīng)該加強對東北旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的考察和研究，為促進(jìn)兩產(chǎn)業(yè)的融合提供政策支持，切實為兩產(chǎn)業(yè)的融合解決實際問題。政府有關(guān)部門應(yīng)積極支持和扶持東北地區(qū)文化旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行更新改造和技術(shù)創(chuàng)新，清除兩產(chǎn)業(yè)融合的障礙。而且，應(yīng)該在稅收上和資金補貼上給予兩種產(chǎn)業(yè)以扶持，促進(jìn)他們的融合發(fā)展。為了解決文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的融資難問題，政府部門還應(yīng)該督促金融機構(gòu)加大對這兩種產(chǎn)業(yè)的融資力度，解決他們的資金問題。同時，相關(guān)部門還應(yīng)該加大東北地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的宣傳力度，使更多的國人了解東北旅游，加強東北旅游業(yè)的吸引力。另外，東北地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的好壞還取決于是否有專業(yè)人才，專業(yè)人才的缺失一直制約東北經(jīng)濟發(fā)展的主要因素之一。因此，政府部門應(yīng)該加強相關(guān)專業(yè)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，建立一套長效的人才培養(yǎng)機制，以保障兩種產(chǎn)業(yè)融合過程中人才的需求。
參考文獻(xiàn)。
商丘工學(xué)院畢論文篇十六
廈門理工學(xué)院不是211。廈門理工學(xué)院位于被譽為“高素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之城、高顏值的生態(tài)花園之城”的國家中心城市——廈門，是福建省屬公立本科大學(xué)，實行省市共建、以市為主的管理體制。
廈門理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科高等學(xué)校，福建省重點建設(shè)高校，碩士學(xué)位授予單位。入選福建省一流學(xué)科建設(shè)高校、“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”——碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點單位、福建省閩臺高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項目試點高校、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、新工科研究與實踐項目、“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程、中國政府獎學(xué)金委托培養(yǎng)院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗高校等。
學(xué)校前身為1981年創(chuàng)辦的鷺江職業(yè)大學(xué)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為廈門理工學(xué)院;5月，通過學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位及專業(yè)評估。，廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院并入(合署)廈門理工學(xué)院。1月，被福建省人民政府確立為“福建省重點建設(shè)高?！薄?，經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為中國政府獎學(xué)金委托培養(yǎng)院校。，新增為碩士學(xué)位授予單位，入選福建省一流學(xué)科建設(shè)高校和福建省示范性應(yīng)用型本科高校。
商丘工學(xué)院畢論文篇十七
［摘要］隨著我國市場經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，人們對文化生活的追求越來越突出，同時，旅游業(yè)在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾匀找嫱癸@。因此，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展成為時代發(fā)展的必然趨勢，而且旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的有機融合對國民市場經(jīng)濟的提高具有重要的意義。本文主要通過對旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展過程中的互動機制進(jìn)行分析探討，并提出創(chuàng)新兩者融合機制、加快重點景區(qū)建設(shè)、打造旅游文化品牌、建設(shè)智能化景點等。
［關(guān)鍵詞］旅游;文化;產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展;問題研究。
近年來，隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，旅游和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展必將對市場經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響?？梢姡a(chǎn)業(yè)融合發(fā)展成為時代發(fā)展的必然趨勢。由于旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)的不同部門在一定程度上相互滲透和交叉，為這兩大產(chǎn)業(yè)最終實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合提供了堅實的基礎(chǔ)。將產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展這一戰(zhàn)略舉措有效的利用，可以有效實現(xiàn)我國市場經(jīng)濟競爭力的有效提升。
近年來，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，使得旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的互動與整合成為時下流行的一大重點研究項目。因為這兩大產(chǎn)業(yè)的互動和整合從根本上推動著旅游和文化繁榮發(fā)展，同時，對于區(qū)域文化、經(jīng)濟、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展也有積極的影響。與世界各國相比較，我國之所以文化資源豐厚，是因為我國具有歷史悠久、文物古跡和風(fēng)俗民情等優(yōu)勢。因此，文化所凸顯出的獨特優(yōu)勢，為人們旅游帶來了動機和目的。相應(yīng)地，旅游產(chǎn)業(yè)作為文化傳播和發(fā)展的載體，為人們對文化的吸收和了解提供了交流和深化的平臺，同時，通過旅游文化產(chǎn)品可以將文化產(chǎn)業(yè)推向世界化。近年來，隨著時代的發(fā)展，旅游產(chǎn)業(yè)逐漸呈現(xiàn)出歷史遺跡、人文景觀、民風(fēng)民俗等重要的文化資源。文化作為旅游的本質(zhì)屬性，使得文化因為旅游的開發(fā)而變得生機勃勃且富有活力;而旅游作為文化資源的開發(fā)者，因為文化的滲透而變得豐富多彩且富有品味。
因此，旅游和文化產(chǎn)業(yè)的有機融合對經(jīng)濟的快速發(fā)展是相當(dāng)重要的。然而，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)之間還存在著一定的互動機制，對將來產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展也具有極大的作用。雖然旅游和文化產(chǎn)業(yè)對各自的資源開發(fā)和利用都劃定了界限，使得有關(guān)部門都按照自身的屬性進(jìn)行發(fā)展。然而由于歷史遺留和傳統(tǒng)劃分方法等原因，使得旅游行業(yè)中存在著一些本質(zhì)應(yīng)屬于文化產(chǎn)業(yè)，但卻利用文化資源為旅游服務(wù)的經(jīng)營企業(yè);與此同時，在文化產(chǎn)業(yè)的范疇中也生存著一些發(fā)揮著旅游作用的生產(chǎn)企業(yè)。可見，在行業(yè)滲透和學(xué)科交叉的當(dāng)今社會，兩者之間彼此難分，使得原本隸屬各自不同界限的部門將旅游和文化元素合二為一。雖然在實際上二者各自都具有不同的特征，即文化是經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的屬性，而旅游是經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的功能，但在旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的當(dāng)下，兩者卻具有相輔相成、互利共生的作用。因此，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相互關(guān)聯(lián)，它們之間存在著互動的作用，使得與旅游有關(guān)的文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要影響因素，而旅游產(chǎn)品對文化元素的融合，并適當(dāng)開發(fā)對文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展從很大程度上講，具有重要的影響。旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展過程中的互動機制，具體體現(xiàn)在三個方面:一是旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)相互依存。由于旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的不可分割，使其為產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展注入了新鮮的活力。二是旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)共生互融主要體現(xiàn)在自身存在著一定的聯(lián)系。例如，旅游的優(yōu)勢體現(xiàn)在市場，而文化的優(yōu)勢則體現(xiàn)在內(nèi)涵。沒有文化的旅游就沒有魅力，而沒有旅游的文化就會缺少活力?？梢姡挥挟a(chǎn)業(yè)融合發(fā)展才能為這兩大產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟提高起到一定的影響。三是旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)互動共進(jìn)。由于旅游和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展實現(xiàn)了彼此之間的互動共進(jìn)原則，因而對市場經(jīng)濟的發(fā)展具有重大影響。例如文化可以在一定程度上提高旅游從業(yè)人員素質(zhì)來促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展;而且文化還可以通過輻射效應(yīng)與滲透效應(yīng)來提升旅游資源的品味，從而給旅游者帶來較高的審美體驗?？梢?，要有效利用文化對旅游產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的積極推動作用。然而，旅游同時對文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也具有積極的促進(jìn)作用。這是因為旅游通過引致效應(yīng)為文化的交流和傳播提供了平臺，從而實現(xiàn)了文化產(chǎn)業(yè)向著市場化和規(guī)?；姆较虬l(fā)展?？傊糜萎a(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系，它們是互相依附、彼此生存，只有充分發(fā)揮出自身的價值，才能真正為產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展提供重要的條件。近年來，隨著文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性和滲透性越來越強，使得原本就處于模糊邊界的兩大產(chǎn)業(yè)，逐漸向著產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展方向演變。而只有實現(xiàn)真正的產(chǎn)業(yè)融合，才能使文化在旅游業(yè)發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，從而推動著旅游產(chǎn)業(yè)向前發(fā)展，同時旅游在文化的提升和傳播方面發(fā)揮自身價值，為其提供相應(yīng)的載體和平臺，從而實現(xiàn)彼此的互補共贏性。同時，隨著人們的生活日益豐富和社會的不斷進(jìn)步，人們對生活的觀念也相應(yīng)發(fā)生了改變，從而較易選擇能滿足心理和精神層面的需求的文化產(chǎn)品。因此，針對這一心理特點，旅游產(chǎn)品的更新?lián)Q代相應(yīng)的融入了很多色彩?？梢姡诼糜萎a(chǎn)業(yè)植入文化產(chǎn)業(yè)的文化內(nèi)涵和創(chuàng)意元素使得旅游業(yè)的發(fā)展具有一定程度的拓寬，而相應(yīng)的旅游產(chǎn)業(yè)為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不斷衍生出新產(chǎn)品來拓展市場空間。
二、未來產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的重要策略分析。
產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展是時代的需要，也是產(chǎn)業(yè)發(fā)展驅(qū)動下的產(chǎn)物。而如何才能真正實現(xiàn)旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展是當(dāng)今市場發(fā)展所必須解決的重點問題。隨著廣大人民群眾在旅游活動中對文化的需求越來越強烈和多樣化，因此，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展為旅游業(yè)提出了新的要求，從而在制定產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的對策過程中，應(yīng)時刻把握利用旅游業(yè)的發(fā)展來全面推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展大繁榮的基本原則，并堅持合理利用和有效保護(hù)以及旅游文化發(fā)展的科學(xué)化水平和可持續(xù)發(fā)展。
第一，創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展有關(guān)的體制機制，有效實現(xiàn)旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。近年來，我國雖然旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展取得了一定的`進(jìn)展，然而就目前形勢而言，產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展仍存在著領(lǐng)域不寬廣和機制不到位等各種難題，從而使得產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展不能完全適應(yīng)日益增長的市場需求，因而，要從根本上實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展應(yīng)從三方面著手:一是建立完善的工作機制，成立專門的旅游和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子，并對產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行有效的指導(dǎo)，從而加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。二是制定和完善規(guī)劃體系。文化旅游部門應(yīng)根據(jù)實際情況來制定產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展規(guī)劃，而且要對規(guī)劃提出高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)和高起點的要求，從而使得產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展走向世界和服務(wù)人民具有現(xiàn)實的意義。三是產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展必須要得到政策的扶持。產(chǎn)業(yè)融合部門應(yīng)明確政策導(dǎo)向，并建立起政策扶持體系，對于國家和各級部門對產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的引導(dǎo)資金應(yīng)積極爭取，從而切實發(fā)揮政策的導(dǎo)向作用和市場配置資源的基礎(chǔ)性作用。四是對于產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展要宏觀指導(dǎo)。例如，旅游局對旅游產(chǎn)品開發(fā)指導(dǎo)應(yīng)注重文化特色和文化內(nèi)涵的突出性;針對旅游景點所處實際情況制定規(guī)劃時，應(yīng)注重增加文化內(nèi)容對旅游業(yè)的豐富性;還可以指導(dǎo)旅游文化企業(yè)在發(fā)展過程中對其體制和機制的改革和創(chuàng)新。
第二，通過加快重點景區(qū)的建設(shè)來完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施。對于具有針對性文化元素的旅游景點，我們應(yīng)堅持以原生態(tài)、原風(fēng)俗、原文化、原居民的保護(hù)原則，并將其積極申報為國家重點景區(qū)。同時，通過對重點景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施的文化品位不斷提升，使得旅游景點的特點得以展現(xiàn)和優(yōu)勢得以凸顯，從而擴大旅游景點的影響力;不僅如此，通過加快景區(qū)配置設(shè)施的建設(shè)和游客中心以及星際飯店、酒店等旅游接待設(shè)施的建設(shè)，從而實現(xiàn)運用市場機制的重要作用;還可以通過構(gòu)建健康綠道體系，將旅游景點向世界現(xiàn)代田園城市建設(shè)的方向推動，從而滿足人們?nèi)找嬖鲩L的親近大自然的需求，使得廣大人們?nèi)罕娔軌蚋钋?、更直觀的感受到產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展所帶來的神奇效果。
第三，打造有影響力的旅游文化活動品牌。對于旅游和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的有效實行，我們應(yīng)將能反映地方特色的文化產(chǎn)品充分納入旅游項目的推廣計劃，可以為充實旅游產(chǎn)業(yè)的文化內(nèi)涵提供幫助，同時，我們還可以利用旅游景點積極開展一系列與發(fā)揚文化相關(guān)的活動，從而加大對外宣傳力度，打響品牌;還可以加強與周邊地區(qū)的溝通和聯(lián)系，并充分利用新媒體的多種宣傳形式進(jìn)行旅游文化產(chǎn)品的促銷，實現(xiàn)聯(lián)動互動和互利共贏。
第四，利用建設(shè)智能化景點來打造xx旅游。近年來，面對越來越多的旅游產(chǎn)品，使的市場競爭力越來越激烈。因此，要想把旅游業(yè)快速發(fā)展，就必須依靠作為文化產(chǎn)物的現(xiàn)代科技力量，有效利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將旅游業(yè)所涉及的相關(guān)文化元素有效聯(lián)系，并將其通過新媒體的形式直觀的傳播出去，不僅為游客提供了低成本、高效率的xx化服務(wù)，而且為旅游企業(yè)提供了高效的營銷平臺和廣闊的客源市場，從而突出產(chǎn)業(yè)融合所帶來的優(yōu)化效果。
第五，通過提升廣大旅游從業(yè)人員的文化素養(yǎng)來實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的魅力。在產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的今天，我們應(yīng)高度重視對旅游業(yè)人才的優(yōu)化。因為旅游從業(yè)人員的文化素養(yǎng)很大程度上決定了游客的旅游審美和旅游感知，因此，我們要大力實施人才戰(zhàn)略，著力突破人才對產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的局限性。隨著旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展越來越突出，必將為我國市場經(jīng)濟的繁榮發(fā)展帶來契機。只有不斷創(chuàng)新旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展體制機制，才能為人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求提供有利的條件?？偠灾?，旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展是時代發(fā)展的需求，必將對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到重大的推動作用。
參考文獻(xiàn):。
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商丘工學(xué)院畢論文篇十八
廈門理工學(xué)院(xiamenuniversityoftechnology)，位于福建省廈門市，是福建省重點建設(shè)高校、福建省一流學(xué)科建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗高校、“中國政府獎學(xué)金”委托培養(yǎng)院校、福建省高等院校和科研院所科技成果轉(zhuǎn)化綜合試點單位、福建省示范性應(yīng)用型本科高校、廈門市陳嘉庚獎學(xué)金合作高校、廈門市集美區(qū)產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟首任輪值主席院校，入選服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目、新工科研究與實踐項目，是碩士學(xué)位授予單位、博士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。
學(xué)校最早可追溯至1978年廈門市政府開辦的工業(yè)、建筑、財經(jīng)等八個大專班。1981年，以工業(yè)大專班師資為主體，在八個大專班的基礎(chǔ)上創(chuàng)建鷺江職業(yè)大學(xué)。1987年廈門職業(yè)經(jīng)濟學(xué)院并入，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為廈門理工學(xué)院。獲批專業(yè)學(xué)位研究生招生培養(yǎng)領(lǐng)域。經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)為福建省重點建設(shè)高校。經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位。截至11月，學(xué)校占地1927畝，建筑面積50余萬平方米，科研儀器設(shè)備總值5.2億元;下設(shè)有19個院、部，開辦63個本科專業(yè)，4個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，8個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點;全日制在校生19676人，其中本科18151人，碩士1525人(2022年2月數(shù)據(jù));專任教師近1100人;1個學(xué)科進(jìn)入esi排名全球前1%。
商丘工學(xué)院畢論文篇十九
第一段：說明黨代會的背景和目的（200字）。
商丘工學(xué)院黨代會是對黨的十九屆五中全會精神的深入研討和貫徹落實，旨在總結(jié)過去五年的工作經(jīng)驗，制定未來五年的發(fā)展目標(biāo)和策略。黨代會是我校黨員干部最高決策機構(gòu)，具有重大意義。為了更好地推進(jìn)我校的各項事業(yè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步開展黨建工作，黨代會的召開是非常必要和及時的。
第二段：總結(jié)黨代會關(guān)于教育教學(xué)和黨建工作的部署（200字）。
在黨代會上，針對教育教學(xué)工作，代表們表示要堅決推進(jìn)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，加強教師隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才。此外，黨代會還提出了一系列關(guān)于黨建工作的重要部署，包括深化理論學(xué)習(xí)，落實紀(jì)律規(guī)矩，加強黨員隊伍建設(shè)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)等。這些部署充分體現(xiàn)了黨代會對黨建工作的重視和對學(xué)校未來發(fā)展的規(guī)劃。
第三段：分析黨代會的意義和影響（200字）。
黨代會的召開對于推動學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步具有深遠(yuǎn)的意義。首先，黨代會是黨員干部進(jìn)行理論研討和思想交流的重要平臺，能夠提高黨員干部的綜合素質(zhì)和管理能力。其次，黨代會的會議紀(jì)要將成為學(xué)校未來五年的發(fā)展方向，為學(xué)校提供了明確的目標(biāo)和任務(wù)。最后，黨代會的召開也能鼓舞全校師生的士氣，促使大家共同為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展而努力。
第四段：分享黨代會中的精彩瞬間（300字）。
黨代會中，針對教育教學(xué)工作的報告引起了與會代表們的熱烈討論。代表們紛紛發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗和觀點，提出了許多有建設(shè)性的意見和建議。特別是在黨建工作的議題上，代表們積極討論，對加強黨風(fēng)廉政建設(shè)提出了許多切實可行的措施。整個黨代會充滿了團(tuán)結(jié)、活力和創(chuàng)造力，展示了我校的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過商丘工學(xué)院黨代會的召開，我們深刻感受到了黨的關(guān)懷和引領(lǐng)。黨代會對學(xué)校的未來發(fā)展制定了明確的路線和目標(biāo)，為廣大師生指明了前進(jìn)的方向。我們相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，商丘工學(xué)院將會在各個方面取得更加輝煌的成績，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。我們也將以黨代會的精神為激勵，積極投身學(xué)校的改革發(fā)展中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
商丘工學(xué)院畢論文篇二十
隨著高校教育的快速發(fā)展，輔導(dǎo)員的角色逐漸受到更多的關(guān)注和重視。作為商丘工學(xué)院的輔導(dǎo)員，我有幸有過一段時間的親身經(jīng)歷和實踐，從中得到了許多寶貴的心得體會。在這里，我愿意分享一些我個人的感悟，希望對廣大輔導(dǎo)員同仁能夠有所幫助。
第一段：了解學(xué)生需求，做一個有溫度的輔導(dǎo)員。
作為輔導(dǎo)員，我們首先要了解學(xué)生的需求，有針對性地為他們提供幫助和支持。每個學(xué)生都有自己的困惑和問題，我們需要用心去傾聽他們的心聲，積極引導(dǎo)他們解決問題。在我的工作中，經(jīng)常有學(xué)生找我傾訴困擾，我每次都會耐心傾聽，給予鼓勵和支持。有一次，一名學(xué)生在課程選擇方面感到迷茫，我和他溝通了很長時間，幫助他明確了自己的興趣和目標(biāo)，最終他選擇了適合自己的專業(yè)，并找到了學(xué)習(xí)的動力。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到，作為輔導(dǎo)員，我們要用真心和耐心去理解學(xué)生，關(guān)心他們的成長，才能真正成為他們的貼心人。
第二段：關(guān)注學(xué)生心理健康，建立有效溝通渠道。
現(xiàn)代大學(xué)生多姿多彩的校園生活，常常伴隨著各種壓力和困惑。作為輔導(dǎo)員，我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康，在學(xué)生的心靈上給予他們必要的關(guān)懷和幫助。在幫助學(xué)生時，我們要善于建立有效的溝通渠道，讓學(xué)生感受到我們的關(guān)懷和支持。比如，在學(xué)生心理問題方面，我們可以通過開設(shè)心理輔導(dǎo)課程、組織座談會等方式，讓學(xué)生能夠暢所欲言，尋求幫助。我曾經(jīng)與幾名學(xué)生建立了良好的互信關(guān)系，每周一定時間，他們會主動找我聊天，我會用平等、耐心的心態(tài)和他們交流，傾聽他們的困難和煩惱，給予合理有效的建議和鼓勵。通過這些溝通，學(xué)生們逐漸走出了困境，擺脫了心理困擾，展現(xiàn)出了更為積極向上的狀態(tài)。
第三段：積極參與學(xué)生工作，為學(xué)生提供全方位幫助。
除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理，作為輔導(dǎo)員，我們還應(yīng)積極參與學(xué)生工作，為學(xué)生提供全方位的幫助。通過主動參與各類活動，我們可以更好地了解學(xué)生的需求，提供適時的幫助。在我擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，我參與了許多學(xué)生組織和社團(tuán)活動，幫助學(xué)生解決問題和困難。比如，我曾經(jīng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一支學(xué)生隊伍參加社會實踐活動，由于前期準(zhǔn)備不足，同學(xué)們遇到了許多問題和困擾。我及時與同學(xué)們溝通，協(xié)調(diào)解決了他們的問題，讓整個活動順利進(jìn)行。通過這樣的參與，我深刻認(rèn)識到作為輔導(dǎo)員，我們需要在學(xué)生的成長路上扮演好引導(dǎo)者和幫助者的角色，用實際行動去促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。
第四段：不斷提升自身能力，適應(yīng)學(xué)生需求的變化。
隨著社會的發(fā)展和學(xué)生的多樣性需求，作為輔導(dǎo)員也面臨著日益變化的挑戰(zhàn)。我們要不斷提升自身的能力，適應(yīng)學(xué)生需求的變化。在我個人的實踐過程中，我積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)技能和專業(yè)知識。我參加了多個輔導(dǎo)員交流會和學(xué)術(shù)研討會，通過與其他輔導(dǎo)員的交流與學(xué)習(xí)，了解了更多先進(jìn)的輔導(dǎo)方法和技巧。同時，我也注重自我學(xué)習(xí)和反思，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷調(diào)整與學(xué)生的互動方式和思維方式。通過這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的輔導(dǎo)水平有了明顯的提高，也更加適應(yīng)了學(xué)生多樣性需求的挑戰(zhàn)。
第五段：共同努力，實現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生的共同目標(biāo)。
作為商丘工學(xué)院的輔導(dǎo)員，我深知自己的職責(zé)和使命就是為學(xué)校和學(xué)生的共同目標(biāo)而努力。我們要與教師、學(xué)生、家長等各方面建立良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在我與其他輔導(dǎo)員的合作中，我們互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗，相互支持和鼓勵，共同為學(xué)生服務(wù)。我認(rèn)為只有我們輔導(dǎo)員們團(tuán)結(jié)一致、積極努力，才能更好地滿足學(xué)生的需求，讓學(xué)生在大學(xué)期間得到全面的成長和發(fā)展。
總結(jié)：
作為商丘工學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，我通過這段時間的實踐與經(jīng)歷，深刻認(rèn)識到作為輔導(dǎo)員要以學(xué)生為中心，積極關(guān)注學(xué)生的需求和問題，通過有效的溝通和幫助，為學(xué)生提供全方位的支持。同時，我們也要不斷提升自身的能力，適應(yīng)時代發(fā)展和學(xué)生需求的變化。只有通過團(tuán)結(jié)合作，共同努力，我們才能更好地實現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生的共同目標(biāo)。我相信，作為輔導(dǎo)員，我們所做的一切努力都是值得的，因為我們的付出能夠促進(jìn)學(xué)生的成長、發(fā)展和幸福。
商丘工學(xué)院畢論文篇二十一
商丘工學(xué)院黨代會是對學(xué)校黨建工作的一次盛會，也是黨員同志們展示自己的機會，我作為一名黨員代表，參加了這次盛會。通過參加黨代會，我深切感受到了黨的強大凝聚力和戰(zhàn)斗力，也對學(xué)校黨建工作有了更深入的理解。在這次黨代會上，我從各種議題中汲取了智慧和力量，也增強了對黨的信仰和執(zhí)著。
第二段：學(xué)習(xí)黨的理論。
黨代會上，我們集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列重要講話，特別是關(guān)于堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家和加強黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的重要論述。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了黨的使命和責(zé)任，明確了黨員的使命和擔(dān)當(dāng)。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)黨的理論知識，努力增強黨性修養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：凝聚向心力。
黨代會不僅是學(xué)習(xí)的機會，也是大家交流的平臺。在會上，我和其他黨員代表共同交流了學(xué)校黨建工作中的問題和困惑，大家熱烈地討論并給出了很多有價值的建議。大家的言辭激昂，表達(dá)了對黨的支持和對工作的熱情。也看到了學(xué)校黨組織的凝聚力和向心力，大家都希望能夠為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我深刻認(rèn)識到，只有凝聚黨員的力量，才能實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
第四段：提高組織能力。
參加黨代會，不僅是展示自己的機會，也是提高組織能力的機會。在會議期間，我參與了小組討論和集體討論，學(xué)會了如何組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊工作，如何提出自己的觀點并取得別人的認(rèn)同。通過這些實踐，我不僅增強了自己的組織能力，而且提高了團(tuán)隊合作能力。今后的工作中，我將更加注重團(tuán)隊協(xié)作，積極發(fā)揮自己的作用，為學(xué)校黨的事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
第五段：堅定信仰決心。
黨代會讓我更加堅定了對黨的信仰和執(zhí)著。在會議上，我看到了一批在基層一線默默奮斗的優(yōu)秀黨員，他們?yōu)辄h的事業(yè)付出了很多努力。他們的事跡讓我深受鼓舞，也讓我意識到作為一名黨員，應(yīng)該有更堅定的信仰和追求。我會繼續(xù)努力，增強自己的專業(yè)能力，鍛煉自己的黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過參加商丘工學(xué)院黨代會，我收獲了很多，不僅學(xué)到了理論知識，也增強了組織能力，更加堅定了對黨的信仰和執(zhí)著。作為一名黨員代表，我將牢記使命，不忘初心，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，也希望商丘工學(xué)院能夠繼續(xù)加強黨建工作，提高黨組織的凝聚力和向心力，共同實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
商丘工學(xué)院畢論文篇二十二
茶葉不僅是一種商品而且也是一種文化，我國的茶葉走向世界不僅是茶葉本身這種產(chǎn)品，更重要的是將具有中國元素的茶文化推廣出去，換種角度來講，這種茶文化也屬于我國非物質(zhì)文化的一種。對此我們要把握住四年一度的奧運盛會的機會，把具有中國特色的茶文化推廣到世界。
1奧運精神與茶文化的契合性。
1.1對人文精神的強調(diào)。
中國茶文化在發(fā)展過程中，受到了中國傳統(tǒng)文化所帶來的深刻影響，也正因為如此，中國茶文化中有許多和儒、釋、道思想相關(guān)的內(nèi)容，這讓中國茶文化體現(xiàn)出了對生命以及對人文精神的關(guān)懷。如儒家思想中的“仁”，體現(xiàn)出了對“仁者愛人”的提倡，而佛教更是要求教眾持有普度眾生的情懷。這些思想在中國茶文化中的融入，促使中國茶文化體現(xiàn)出了濃厚的人文關(guān)懷色彩。而奧運精神，也同樣重視關(guān)注人的價值、體現(xiàn)人的價值，它強調(diào)利用體育運動展現(xiàn)出人的力量，并將推動人類的全面發(fā)展作為重要目標(biāo)，由此可見，奧運精神與中國茶文化在對人文精神的強調(diào)方面具有著契合性。
1.2對健身作用的關(guān)注。
中國茶文化不僅具有豐富的人文內(nèi)涵，而且也具有較高的實用價值，其中，在茶人飲茶實踐中發(fā)現(xiàn)的以茶養(yǎng)生之道，就是這種實用價值的重要體現(xiàn)。事實上，茶葉本身就具有著較多的養(yǎng)生功能，如紅茶能夠發(fā)揮出強健心肌、利尿、助消化的作用，綠茶則能改善貧血、美白皮膚。更為重要的是，通過飲茶，飲茶者能夠凝神靜氣、調(diào)養(yǎng)心神，在體會人生道理的過程中修身養(yǎng)性。奧運精神對健康的關(guān)注則更加明顯，這是因為奧運精神的出發(fā)點就是為了通過體育鍛煉提升人類身體素質(zhì)，并將“更高、更快、更強”作為舉辦奧運會的口號與目標(biāo)，由此可見，奧運精神與中國茶文化在對健身作用的強調(diào)方面具有著契合性。總之，我國茶文化與奧運精神都具有著悠久的發(fā)展歷史，并且也都具備著豐富的人文內(nèi)涵，雖然兩種文化起源不同、發(fā)展歷程不同，但是卻都在世界范圍內(nèi)得到了廣泛的普及和歡迎，而二者在人文內(nèi)涵和實用價值等方面所體現(xiàn)出的契合性，也為二者的.融合奠定了重要基礎(chǔ)。推動中國茶文化與奧運精神的融合，不僅有利于推動我國茶文化與國際實現(xiàn)良好的接軌，而且也能夠在傳承中國茶文化的過程中對我國國茶文化所具有的時代精神做出充分的挖掘，從而提升我國茶文化的發(fā)展活力。
2.1以茶迎賓。
茶文化歷史悠久，古代帝王都將茶當(dāng)做國飲，因此茶的普及度極廣，它在民眾的心目中都已成為最佳飲品。基于此，國人都以茶迎賓待客，從中也體現(xiàn)出了節(jié)儉、文雅、深奧及雅俗兼?zhèn)涞奶攸c。古人就對茶有“夜寒客來茶當(dāng)酒”的說法，用茶來代替酒由此也體現(xiàn)出古人的優(yōu)雅品行，同時也與當(dāng)今所提倡的勤儉節(jié)約相互照應(yīng)。然而在當(dāng)今的奧運匹克精神中也要體現(xiàn)出這種傳統(tǒng)文化，用茶宴請世界各國的友人，以體現(xiàn)出我們是禮儀之邦。
2.2以茶養(yǎng)生。
人們經(jīng)常有“清晨一杯茶，餓死賣藥家”、“濃茶沖倦意，香煙伴失眠”、“好茶一杯，精神百倍”的說法，這些說法都是描述茶具有養(yǎng)生功能的句子。從整個奧運盛會來看，目前人們所具有的不健康的生活方式和社會所帶來的生活壓力都將影響人們的生命健康。同時這些不良生活習(xí)性也是一些疾病的罪魁禍?zhǔn)?。因此，為了全面響?yīng)奧林匹克精神，提升國人的身體素質(zhì)，務(wù)必先要讓人們擁有一個健康的生活習(xí)性。對我國的茶文化來講，它可以讓人們保持一種良好的生活習(xí)慣，進(jìn)一步提升人的身體素質(zhì)，進(jìn)而讓人們保持一種健康的生活方式的功能，這也符合我們所提出的奧林匹克精神。
2.3以茶交友。
隨著改革開放的不斷深入，市場經(jīng)濟體制也發(fā)生了天翻地覆的變化。在市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，市場競爭愈演愈烈。再加上社會人文交流的淡化，人際關(guān)系也隨之變得緊致。然而人們可以通過茶文化，將三兩知己聚集在一起以茶會友，這樣好友之間不僅可以敘舊，而且通過相互交流也能增加彼此的友誼。一般來講，朋友之間的敘舊都會選擇一些安靜的茶館，在那里大家相互開著詼諧幽默的玩笑，追溯趣事，這將是生命中的又一樂事。我們認(rèn)為茶作為一種古老的飲品，一些業(yè)界的精英才子也都會融入進(jìn)來，將茶文化進(jìn)一步推廣，進(jìn)而普及到民眾的生活中去。
2.4以茶謀和。
奧林匹克精神不僅體現(xiàn)在體育精神的層面，經(jīng)常也被用來作為建設(shè)和諧社會的指導(dǎo)理念。這就是我們所提倡的人文奧運，其關(guān)鍵就是要建設(shè)起一個和諧的社會，我們提倡的人文奧運，不僅是中國對整個世界和平的一個向往，同時也是中國建設(shè)社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想。人文奧運將會成為中國乃至世界謀求和平的重要理念，我們要從自己的實際行動做起，從一點一滴做起，將人文奧運理念推廣到世界。
2.5以茶悟道。
從茶文化中體會人生大道，這也是從茶文化中形成的一種新的思想，在整個品茶過程中，喝茶者從自己洗茶、泡茶等流程中體會一些相應(yīng)的人生哲理，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的茶文化，也能從中受到一些正能量的渲染。人們經(jīng)常在敬茶過程中體現(xiàn)出尊老愛幼等中國傳統(tǒng)文化，同時在此過程中也將響應(yīng)奧林匹克精神的主要核心。人們參與奧林匹克盛會的目的，不是為了獲得一些名利上收獲，而是通過一些競技項目向人們展示出一個積極向上的優(yōu)秀品德，成為一名新時代之下的有用之才。
商丘工學(xué)院畢論文篇二十三
1.1增強市場辨識度。
經(jīng)濟市場的發(fā)展，衍生了大量的產(chǎn)品，隨著市場競爭力的提升，強化產(chǎn)品辨識度也成為吸引消費者的手段之一?；诮?jīng)濟學(xué)角度分析，越強辨識度的產(chǎn)品，消費者在搜尋時會省時省力，在交易中往往愿意支付比其他產(chǎn)品更高的價格獲取該產(chǎn)品。商丘是孔子、莊子的祖居地，其創(chuàng)建的儒家、道家思想，不僅是寶貴的文化資源，其文化精髓更是茶文化的重要思想理念，其尊道貴德等理念，豐富了茶文化的茶道思想，后續(xù)影響了一系列的名人，如茶圣陸羽等。借助名人效應(yīng)，與茶文化產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，可明顯強化茶葉產(chǎn)品的市場辨識度。
1.2賦予產(chǎn)品奇特感。
任何產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品都應(yīng)當(dāng)富有新奇感，正是這種奇特感驅(qū)使著消費者消費。商丘古都是華夏文明、民族文化的發(fā)祥地，富有最具文化底蘊歷史文化名城美譽，也是重要的產(chǎn)茶之地，茶文化資源豐富。借助蘇東坡題榜、趙匡胤發(fā)跡、漢高祖斬蛇起義等名人文化，可有效強化商丘茶文化產(chǎn)品影響力[1]。
1.3推動關(guān)聯(lián)性行業(yè)發(fā)展。
商丘茶文化產(chǎn)業(yè)豐富，包括博物館、圖書館等茶文化產(chǎn)業(yè)核心層；文化旅游、休閑健身娛樂等茶文化產(chǎn)業(yè)外圍層；以及茶具、工藝品生產(chǎn)等茶文化產(chǎn)業(yè)延伸層行業(yè)。首先需區(qū)分產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的差距，前者集合了相關(guān)聯(lián)行業(yè)，后者集合了提供同類型產(chǎn)品，及其產(chǎn)品服務(wù)的企業(yè)。借助巾幗英雄花木蘭、大唐忠烈張巡等名人文化效應(yīng)，可積極帶動茶文化產(chǎn)業(yè)核心層、外圍層、延伸層等行業(yè)的發(fā)展。
2兩者辯證關(guān)系。
發(fā)展茶文化產(chǎn)業(yè)是商丘經(jīng)濟發(fā)展的必然，在當(dāng)前“一帶一路”方針影響下，發(fā)展區(qū)域軟實力，強化茶文化產(chǎn)業(yè)市場效應(yīng)尤為重要。要想強化市場效應(yīng)，需保證產(chǎn)品市場發(fā)布不受阻礙，以及產(chǎn)品信息富有新奇性。融合名人文化產(chǎn)業(yè)，可確保產(chǎn)品發(fā)布、產(chǎn)品信息強化消費者購買欲望等市場效應(yīng)要素齊全，同時放大市場正效應(yīng)。
商丘名人文化資源多樣，但國人對名人文化的理解相對片面，主要從書籍、影視中得知，同時對名人文化的了解欲望并不強烈。將名人文化、茶文化產(chǎn)業(yè)融合，前者擴大后者市場影響力的同時，后者也成為了名人文化傳承傳播、提升的載體，使消費者接觸茶產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品的同時，切實讓消費者對名人文化氛圍有心理變化。如茶葉包裝上的《茶經(jīng)（陸羽）》詩詞，或是茶園旅游基地的《喝茶（魯迅）》詩朗誦比賽等活動，都是弘揚名人文化的創(chuàng)新載體。
2.3兩者共同促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。
產(chǎn)業(yè)融合可推動兩種文化共同進(jìn)步，同時也帶動了周邊影視、娛樂等關(guān)聯(lián)行業(yè)的發(fā)展，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展帶來了機遇。
3.1文化主題融合。
基于市場效應(yīng)角度來說，名人文化可豐富產(chǎn)品信息量，強化產(chǎn)品市場辨識度。但名人文化效應(yīng)應(yīng)當(dāng)適度，不能蓋過茶文化產(chǎn)品市場發(fā)布的本質(zhì)。反之過度強調(diào)名人效應(yīng)，會促使茶文化產(chǎn)品邊緣化，不利于文化產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。對此合理設(shè)定文化產(chǎn)業(yè)融合主題尤為關(guān)鍵，避免茶產(chǎn)品市場邊緣化的同時，使其名人文化效應(yīng)功能最大程度發(fā)揮。如在茶文化影視、新聞、書報刊中，可借助名人文化確定主題，如蘇東坡茶墨結(jié)緣傳美談、陸羽鑒水、清照角茶、盧仝與茶等，將名人文化效應(yīng)、茶文化主題有效融合。借助名人文化，打造茶文化產(chǎn)業(yè)主題，可向集群化趨勢發(fā)展，繼而在規(guī)模效應(yīng)背景下，切實發(fā)揮名人文化引用價值?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，對我國社會發(fā)展、思想文化影響重大。同時商丘也是孔子的祖居地，是墨子的故里，對此以影響力較大的.儒家思想為茶文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品命名，可更有效地強化市場識別度。產(chǎn)品信息發(fā)布也可借助歷史典故綜述，強調(diào)名人文化茶葉與茶文化產(chǎn)業(yè)融合的契機[2]。
3.2文化氛圍融合。
文化旅游業(yè)屬于茶文化產(chǎn)業(yè)外圍層行業(yè)，也是當(dāng)前區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展軟實力背景下不可忽視的行業(yè)，大力發(fā)展茶文化旅游業(yè)，聚集茶園人氣，可有效融合名人文化產(chǎn)業(yè)，最后帶動周邊餐飲、娛樂等關(guān)聯(lián)行業(yè)崛起。文化氛圍營造是茶文化旅游基地的主要問題，以往經(jīng)營經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)旅游文化基地文化氛圍營造，不應(yīng)當(dāng)局限在景觀、思想文化等要素上，更應(yīng)當(dāng)拓展到商業(yè)文化范疇內(nèi)。如商丘茶園旅游基地內(nèi)，首先積極構(gòu)建名人文化歷史館，利用魏元忠、張方平、石延年、袁可立、墨子等歷史名人故事，豐富茶園歷史文化內(nèi)涵。同時借助名人文化構(gòu)建茶園生態(tài)環(huán)境，景觀設(shè)置包括兩個板塊，即茶樹整齊排列景觀板塊，以及人工塑造景觀，構(gòu)建陸羽品茶等仿真景觀。另外可利用名人或是名人典故設(shè)置茶園路牌或是茶園旅游區(qū)域，讓游客體驗景區(qū)美景的同時，切實感受到的我國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長。最后拓展名人文化融合茶園文化發(fā)展的招商渠道，積極構(gòu)建招商引資平臺，利用商業(yè)文化氛圍，為茶園旅游基地積攢人氣。
3.3文化內(nèi)容的融合。
在茶園旅游行業(yè)，參與、茶葉采摘、茶藝表演等環(huán)節(jié)都應(yīng)當(dāng)滲透名人文化，且各個體系應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系，而貫穿體系終始的元素，主要為名人歷史故事等名人文化。如茶館餐飲業(yè)，可借助茶葉的藥用價值、名人名言等開發(fā)新菜系，吸引顧客。在茶葉品牌打造方面，各個包裝、生產(chǎn)流程都賦予歷史典故。在茶文化茶品廣告、影視行業(yè)更是主打名人名言等歷史文化。在產(chǎn)業(yè)延伸層中的茶具、工藝品等行業(yè)中，無論是生產(chǎn)、銷售都應(yīng)當(dāng)圍繞中國傳統(tǒng)文化要素展開，使其產(chǎn)業(yè)融合更加密切、融合模式更加廣泛、可靠。如在銷售茶具時，可將道家文化的“凡所修行，先定心氣”等養(yǎng)生文化，與飲茶可活躍思維、體道悟道等茶道精神相融合，賦予茶文化產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展新突破點。
4、建議。
4.1產(chǎn)業(yè)融合未來發(fā)展。
茶文化與名人文化的融合，需適應(yīng)時代的發(fā)展，在主題、方式、內(nèi)容等方面都應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的工具也逐漸多樣。如結(jié)合名人文化制作的茶文化微電影等，可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行宣傳?；蚴窃诓枞~包裝上制作二維碼，消費者通過掃描二維碼，可參與抽獎、觀看茶葉采摘等制作過程視頻、參與歷史知識趣味答題等，盡可能的利用互聯(lián)網(wǎng)挖掘新的宣傳、盈利方式[3]。
4.2強化市場監(jiān)管。
文化產(chǎn)業(yè)融合中出現(xiàn)的周邊行業(yè)，不僅可帶動消費者消費，更能拓展文化產(chǎn)業(yè)融合效果，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展目標(biāo)。對關(guān)聯(lián)行業(yè)空間布局，必須在相關(guān)部門監(jiān)督下展開，嚴(yán)格按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范周邊行業(yè)進(jìn)入門檻。另外，隨著市場競爭力的增加，茶文化、名人文化產(chǎn)業(yè)融合點急需轉(zhuǎn)型升級，以確保融合后的產(chǎn)品更具備市場發(fā)展經(jīng)濟意義、動力。對過分宣傳名人文化或是借助假文化典故的產(chǎn)業(yè)，都應(yīng)當(dāng)及時整頓，將健康的文化理念融入在茶文化產(chǎn)業(yè)中，對茶文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展及名人文化傳承都是有幫助的。對此強化各個監(jiān)管部門的責(zé)任意識，加大整頓力度，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)正向融合尤為關(guān)鍵。
總結(jié)。
名人文化產(chǎn)業(yè)與茶文化產(chǎn)業(yè)融合是一個復(fù)雜且繁瑣的過程，面對強烈的市場競爭，不僅需要創(chuàng)新融合點，更要圍繞現(xiàn)行相關(guān)法律、商丘區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)等規(guī)范融合。積極利用互聯(lián)網(wǎng)工具，收集廣大群眾建議，積極尋找富有人性化、針對性的文化產(chǎn)業(yè)融合模式。通過文化主題、文化內(nèi)容及文化氛圍融合模式融合后的產(chǎn)業(yè)，也要注重消費者意見反饋，及時整頓，使其文化產(chǎn)業(yè)融合更親民化，做大眾信得過的產(chǎn)品。
參考文獻(xiàn)。