方案應該具有可操作性和可持續(xù)性，而不僅僅是理論和設想。在編寫方案之前，我們需要對現有的問題進行全面的了解和分析。以下是小編為大家整理的一些方案范例，僅供參考，大家可以根據自己的實際情況進行參考和借鑒。通過找到適合自己的方案，我們可以更好地解決問題和實現目標。在使用這些范例時，還需要根據實際情況進行必要的修改和調整，以確保方案的可行性和有效性。希望這些范例能夠給大家提供一些啟示和幫助，祝大家取得好的成果！
幼兒園沙灘墻方案篇一
活動內容：分享閱讀《沙灘上》 活動目標：1.能觀察到畫面中的關鍵細節(jié)，并能根據細節(jié)進行預測。2.能理解故事幽默的結尾，喜歡這個故事?；顒訙蕚洌何镔|：貝殼、海螺、玩具螃蟹等，圖畫大書。
知識：去過海邊，了解有關海邊的常識。
活動過程：
一、導入：
1.在教室中擺放貝殼、海螺、玩具螃蟹等，提問：今天，**小朋友對我說，她在教室里發(fā)現了這個。(出示貝殼)這是我的朋友送給我的禮物，我把它放到教室里了。我還在教室中擺放了她送給我的其它禮物，小朋友你們快找一找，看看能不能找到這些禮物。
2.幼兒找到后，請幼兒說一說自己找到了什么?
3.提問：小朋友想一想這些禮物都是從哪里帶回來的?對了，這是老師去海邊旅行時在沙灘上發(fā)現的。今天，我們來讀一本書，這本書中的小男孩也去了海邊，也在海邊發(fā)現了很多寶貝。他發(fā)現了什么呢?我們一起去看看吧。
二、閱讀圖畫：
1.封面：畫面上有誰?他在哪里?你是從哪里看出來的?這本書的名字就叫《沙灘上》。小朋友們猜猜小男孩會在沙灘上發(fā)現什么呢?下面我們就一起去看看吧!
三、總結分享：
梳理故事，展示大書，留出關鍵詞請幼兒參與講述。
活動目標：
1．嘗試將兩個或兩個以上不同的數字組成一個更大的數字，感受各種不同的組合方法。
2.? 活動中能積極地思考，學會找尋不同的方式解決問題。
活動準備：
繪本、ppt、筆、紙
活動過程：
一、數字1找朋友--觀察發(fā)現物體的不同特征
1.教師出示第一張ppt
2.提問：這里一共有幾位朋友？他們是誰？
3.出示數字1，提問：數字1要和他們交朋友，你覺得誰可以和他做朋友？為什么？
二、數字2、4、6、8、10找朋友--了解特征，并用相應的數字來表示。
1.教師出示數字"2、4、6、8、10"
2.提問：誰來幫剩下來的朋友找到朋友呢？說說你的理由。
3.小結：每個朋友有幾條腿就找?guī)鬃雠笥选?BR> 三、數字3、5找朋友--初步嘗試將兩個、三個數字組成一個更大的數字。
1.出示數字"3"
提問：3也想來找朋友，他能和誰做朋友呢？
2.幼兒交流，說出理由。
3.出示ppt
4.出示數字"5"
提問：5也想交朋友，他能和誰做朋友？為什么？
6.幼兒交流說說原因。
7.提問：5除了和他們兩個一起交朋友，還能找到更多的朋友嗎？
四、游戲《找朋友》--幼兒操作，自主選擇不同的數字進行組合。
1.教師出示數字7
2.提問：他能找到朋友嗎？怎么找？
3.教師交代規(guī)則：比一比，哪組找到朋友的方法最多。
4．相互交流
五、游戲《小腳變變變》--進一步嘗試探索不同的組合方法
1、教師發(fā)出口令。
2、同伴間相互配合。
準備：
1、大班幼兒12名
2、椅子12把、桌子3張
3、電腦、投影
4、黑板一塊，吸鐵石20塊
一、活動目標：
1、能仔細閱讀讀本中的圖畫信息，能根據看到的圖畫來猜測故事的情節(jié)，并將自己的猜測表達出來。
2、掌握讀本中的`文字信息，學習句式“發(fā)現了……?！?BR> 3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力。
二、活動準備：
1、大書一本、圖畫四張
2、豐富幼兒沙灘上的知識
三、活動過程
1、談話活動。
師：“今天，老師要帶小朋友去一個有趣的地方，來讓我們坐著火車出發(fā)吧！”（放錄音）師：“呀！這是什么聲音，（海浪）我們到了什么地方呀？（沙灘上）海風輕輕吹，海浪輕輕涌，真舒服?！?“你在沙灘上玩過嗎？是怎么玩的？”師：“原來沙灘上這么有趣，今天老師帶來了一本非常有趣的書，小朋友你們想不想來看一看？”
2、大書導讀
（1）、教師出示大書封面，引導幼兒猜測：“這個小朋友在什么地方？”（沙灘上）“你是怎么知道的？”小朋友回答。“小朋友觀察的真仔細，這本書的名字就叫《沙灘上》，來一起跟老師讀一遍，教師指讀。那么小朋友猜猜看，小男孩會在沙灘上干什么呢？教師引導幼兒大膽猜測。
（2）師：“大書打開了，小男孩發(fā)現了什么？”（一個貝殼）呀！多漂亮的貝殼，小男孩找到了這么漂亮的貝殼，他的心里怎么樣？（很開心）?“除了貝殼，這本書里還有一樣東西你看見了嗎？”引導幼兒猜測。
（4）師：“真棒，小男孩真的把貝殼放進小桶里了，這一次，小男孩又發(fā)現了什么？”“這是什么呀，我來告訴大家，它有一個好聽的名字，叫城堡，來，跟著我念一念，（城堡城堡）那這座城堡是用什么做出來的？”（用沙子堆出來的）“沙子除了可以堆城堡，還可以堆什么呢？”引導幼兒根據已有經驗大膽講述。小朋友講的真棒，下次我們到沙池里去玩這個游戲好嗎？師：“呀！”教師故作驚訝狀，“這座城堡還有一個有趣的地方，你們發(fā)現了嗎？讓我看看誰的眼睛比小男孩的眼睛亮?！币龑в變喊l(fā)現城堡后面還有一雙眼睛，“這是誰的眼睛呀？”（螃蟹）如果幼兒猜不出，教師就采用編謎的方法，引導幼兒說出來。
（5）師：“來，我們一起把螃蟹請出來，我說一二三，你們就說螃蟹螃蟹快出來。”教師把書翻好，噢，螃蟹來羅，你們知道螃蟹是怎么走路的嗎？誰來學一學？教師請個別幼兒學學螃蟹走路的樣子，也可和小朋友一起學學螃蟹走路的樣子。“小男孩發(fā)現了這么多有趣的事，接下來又會發(fā)生什么事呢？來，誰來說給我聽聽。教師引導幼兒大膽猜測。
（6）呀，讓我們來看看小朋友猜的對不對？噢喲，誰來告訴我，這次小男孩發(fā)現了什么，引導幼兒把話說完整（小男孩發(fā)現了一只鞋）這是誰的鞋呀？引導幼兒發(fā)現這不是小男孩自己的鞋，因為這只鞋大，小男孩的鞋小，在幼兒大膽猜測的基礎上教師也可參與猜測，到底是什么呢？讓我們一起來看書吧。
（7）哈哈哈，都猜錯了，小男孩發(fā)現了什么？（一只腳）這只腳在哪里呀？（在沙子里）沙子里怎么會長出腳來得？小男孩說：“我要去看個究竟?！?BR> （8）哦，告訴我小男孩發(fā)現了什么？（一個人）這個人會是誰呀？（小男孩爸爸）他爸爸在哪里呀？（在沙子里）原來他們在玩捉迷藏的游戲，小男孩發(fā)現了他爸爸他怎么樣？（心里很高興）他是怎么表達出來的？（小男孩在高興的笑了）來我們也來學學看，把你高興的表情給我看看，我也很高興，你們這么聰明，我也要笑了。
2、大書指讀
這個故事真有趣，我來把它讀一遍，好嗎？如果你也會，你也可以輕輕的跟著我讀，好嗎？
大家一起來讀一遍。
誰來讀給我聽聽，真好聽。表揚該小朋友。
3、游戲
接下來，我們來做個游戲吧！我準備了幾幅畫，每幅畫中都藏著一個小動物，你們用自己的眼睛去找找看，然后把你的發(fā)現告訴我，或者告訴你旁邊的小朋友。
幼兒園沙灘墻方案篇二
幼兒安全問題是幼兒健康快樂學習的重要保障，是幼兒園教師必須時刻謹記的重要職責，也是幼兒園建設規(guī)劃運行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國家政府社會各方面的關注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。
構建幼兒園安全規(guī)章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂設施安全隱患，做好幼兒園出入核實工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。
做到幼兒在園安全才能使家長放心，幼兒在園快樂才能使家長開心，幼兒在園學有所得才能使家長舒心。
環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應包括教學環(huán)境和人文環(huán)境的問題。
首先，綠化面積和教學樓等建筑物比例必須適當，不應當存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達標等問題。
其次，教學環(huán)境。幼兒園應該是孩子成長的天堂，是他們生活的另一個溫暖的家，同時也應該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學色調應以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時開展多功能廳，科學發(fā)現室，各種特長班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。
再次，人文環(huán)境。對于幼兒應該以關心、體貼、呵護為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對于世界和人際的認識還不完全，難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時老師要做的是引導，是聆聽，是鼓勵，是理解。同時，教師及領導之間，要形成一種團結協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。
制度問題大體可以分為三個方面：
1.人員崗位職責制度
包括園長崗位職責制度，副園長崗位職責制度，教學主任崗位職責制度，黨委書記崗位職責制度，以及年級組長、會計、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務人員、炊事員、司機、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責制度。
2.多功能室使用管理制度
包括科學發(fā)現室使用管理制度，多媒體微機室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。
3.日常使用表格
包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時間流程安排表，學期學年計劃表，教學月周計劃表，家園聯(lián)系手冊等。
要做好這一方面的規(guī)劃，首先應了解幼兒園整體結構分配及安排。
1.操場，大廳，走廊可單獨列出。
2.教室分配
1)基本教室：初步規(guī)劃為托班4個，小班8個，中班8個，學前班8個，當然班級名稱待定 ?；窘淌乙话愣紩薪處熀陀變盒l(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。
2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個班。
3)國際教室：國際化的教學，初步定為3個班。
4)蒙氏教室：主要開展蒙氏教學，初步定為3個班。
5)科學發(fā)現室6)微機室7)多功能活動室：即音樂廳。
8)圖書閱覽室
3.辦公室分配
4藝術室分配
5后勤室分配
1)教師餐廳2)廚師休息室3)廚房：運飯?zhí)菘梢哉f是必要的設施。4)水房5)隔離室、醫(yī)務室、體檢室：根據需要可適當安排。
從上到下依次可分為，園長，副園長，教學主任，黨委書記，年級組長，會計，班主任，配班老師，保育員，醫(yī)務人員，炊事員，司機，維修人員，門衛(wèi)，出納和保潔員等。
關于后備教師力量的問題，首先應從學歷上進行限制，從而提高整體教師隊伍素質，當然對于有多年教學經驗的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動有情趣的教學。
招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學，教育心理學，心理學，教育法律法規(guī)教育教學技能等部分內容作為重點加以考核。面試中要重點錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長班的教學質量和整個園的教學特色，同時也要利用即興應答等以測試一個教師的心理素質、反應能力和語言表達能力。
教師要定期進行培訓，對外學習，時刻發(fā)展自己的認知水平、教學水平和技術水平，做到教師，教學，幼兒園的共同進步。教師工資福利保險問題要適當合理，對于教學出色的教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時適當提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動性，以免對孩子造成不必要的影響。
幼兒部主要提倡北京五大領域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數學教育智能學具和智力階梯，美術教育童玩美勞diy課程，音樂教育我的身體會唱歌，還有寶寶識字，國學(弟子規(guī)，三字經，古詩等)，英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。
親子部中蒙氏班的蒙氏數學，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的ib課程等。
另外還可以開設一些經典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。
一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網站，以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對于網站的構建則需要專業(yè)技術人員參與設計，以取得預期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。
這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括
1)園標問題
2)園歌問題
3)園服問題，包括教師園服和幼兒園服。
4)園操及舞蹈隊問題
5)班車、接送卡及晨檢問題
6)學費及幼兒不來園退費問題
7)生源問題
8)開園問題，關于36個班同時開還是逐個開的問題。
幼兒園沙灘墻方案篇三
根據國家、省、市關于加快學前教育改革發(fā)展的相關文件精神和《蕪湖市20xx年幼兒園招生工作意見》(蕪教基〔20xx〕18號文件)，結合我校實際情況，有序做好20xx秋季招生工作(春季不再招收新生)，具體方案如下：
1.入園幼兒年齡需滿2-5周歲、身體健康，其中小小班滿2周歲(20xx年8月31日前出生)，小班滿3周歲(20xx年8月31日前出生);中班滿4周歲(20xx年8月31日前出生);大班滿5周歲(20xx年8月31日前出生)。
2.本校教職工子女、(外)孫子女。
3.如有剩余學位，面向社會招收適齡兒童。
5月20日——5月30日，報名預登記;。
6月5日——6月10日，審核報名信息;。
6月20日——6月25日，發(fā)放新生入園通知單，做好新生入園準備工作。
1.請幼兒監(jiān)護人攜帶以下證明材料到校附幼報名，并填寫《安徽工程大學附屬幼兒園入園預登記信息表》：
(1)幼兒監(jiān)護人二代身份證;。
(2)報名幼兒的出生證明;。
(3)幼兒保健手冊和預防接種證;。
(4)監(jiān)護人及幼兒戶口薄;。
(5)教職工子女、(外)孫子女家長的.工作證明或退休證明;。
以上材料原件現場查驗，復印件交幼兒園。
2.請在規(guī)定時間內登記，逾期不再補充登記。
xxx。
幼兒園沙灘墻方案篇四
海邊沙灘是情侶的度假勝地，海風吹來，傾聽大海的聲音，能夠吹散一切煩惱，海灘也是求婚的浪漫場所，很多情侶會趁著度假向心愛的人求婚。七夕節(jié)即將到來，情侶可以接著七夕這個浪漫節(jié)日，為女友準備一個驚喜的.求婚，如果選擇在沙灘，就要好好準備七夕沙灘求婚方案。
制作七夕沙灘求婚方案之前，先要考慮好避免出現的問題，如海灘通常風較大，一切容易被風吹走的東西要剔除在外。海灘要考慮海水是否淹沒道具，所以盡量不要太靠近海。確定好某個地方求婚前建議先去熟悉一下，找一個合適的地點等，這些都是要考慮的問題。
幼兒園沙灘墻方案篇五
一、活動目的：
1、走進自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛自然，體驗野炊活動的快樂；
2、為家長、孩子提供親子交流的平臺，增進父母與孩子間的情感；
3、豐富孩子們的生活體驗，鍛煉孩子的合作交往與動手能力。
二、野炊地點：
三、時間：
4月27日（星期二）（如天公不作美時則推遲，時間另行通知）。
四、活動內容：
燒野米飯。
五、活動人員：
全體中班孩子與老師，并邀請各班五位家委會家長參加。
六、活動準備：
1、幼兒園準備：米1袋、小碗大碗若干、調羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。
2、家長野炊準備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個。
七、活動程序：
1、8：20開始準備搭灶、拾柴。
2、8：50準時開始，全體師生到戶外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進行工作。
3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。
八、活動要求：
1、要注意用火安全，做到人走火滅，還要注意活動安全，小心燙傷刀傷。
2、遇事多商量，提倡環(huán)保，人人從我做起，并要教育孩子做到。
3、女性家長不要穿高跟鞋與裙子，提議大家穿運動裝。
4、要做到互相幫助，要有集體榮譽感。
幼兒園沙灘墻方案篇六
大班。
王富娥。
樺甸市城北小學。
1.初步理解古詩意思，體悟詩中情景，感受人與動物之間的情感。
2.能用自己的話說古詩意思，并能把古詩編成一個簡單的小故事講出來。
3.通過想象完善故事的情節(jié)，突出個性體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1.主題圖、自制課件。
2.教案、故事情節(jié)的想象和調控、各種鼓勵措施。
孩子們，動物是我們人類的好朋友，你知道哪些動物呢?(幼兒舉例子)大家知道這么多動物呀，真是太棒了!今天，老師帶領大家認識一種生長在我國南方的小動物，這種小動物啊，有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧靜的，更是令人陶醉的。想認識這種小動物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩，來認識它。
1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內容)孩子們，請認真聽老師讀這首古詩，看誰聽的最認真!(教師范讀)。
2.這首詩很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領讀這首詩，由于孩子小，所以領讀3遍)。
3.在剛才讀詩的過程中，我發(fā)現很多小朋友讀得都非常認真，把老師的語氣、停頓都學會了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽，不過，為了能讀得更好，先請小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現不認識的字，能在別人展示時有意識的識記)。
4.剛才大家讀得非常認真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準確，真是小朋友們學習的榜樣!現在，老師給大家一個展示自己的機會，誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)。
5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領更多幼兒積極讀詩，從而熟絡古詩，為理解準備)。
6.古詩既然寫得如此令人愛讀，這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意，初步猜想和理解)。
7.剛才小朋友們說得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現在我們一起來理解這幾個詞語的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動，說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹蔭的樹。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。
8.通過對詞語的理解后，我們對古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現在誰愿意再說古詩的意思，看誰的回報最棒!(引領再次理解古詩，為進一步編古詩做準備)。
9.看來，小朋友們對古詩的意思已經有了比較深刻的理解?，F在我們都知道古詩的內容了，誰愿意把古詩中所講的內容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領幼兒講故事)。
10.聽了剛才幾個小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個幼兒都練習講故事，培養(yǎng)口語表達能力)。
11.看到大家剛才認真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲，接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結局嗎?(引領幼兒打開想象，發(fā)揮個性才能，續(xù)編故事)。
12.這么精彩的故事，作者只用了二十個字就講出來了，真是太棒了。那么，這個作者是誰呢?(引領幼兒了解作者)。
13.本節(jié)課，我們看到了一個可愛的小牧童捕捉知了的場面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認識了一個可愛的、愛唱歌的小動物，收獲真大呀!(引領幼兒回顧)。
1.放學回家后，請小朋友們把這個故事講給爸爸媽媽聽，要把故事講完整哦!
2.孩子們，學習一個捕捉小動物的故事，明天講給大家聽。
幼兒園沙灘墻方案篇七
1、知道夏天是一個酷熱的季節(jié)，了解人們經常使用的防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數字，尋覓有相同數目花紋的物品，送給娃娃。
娃娃往沙灘的操縱材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。
一、相互交換人們經常使用的防暑降溫方法
1、 現在是甚么季節(jié)?夏每天氣怎樣?
2、 人們用甚么辦法來防暑降溫的?
3、 教師小結：人很聰明，能想出很多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風傘、空調，扇扇子，在床上展涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、依照娃娃身上的數字，尋覓有相同數目花紋的物品，送給娃娃。
1、有3個娃娃，他們要往游泳，可以帶些甚么呢?(出示圖片)師：我們就把這些物品送給他們吧。
2、請幼兒仔細觀察圖片后說說怎樣送法。
3、教師簡單的示范講授：引導幼兒先看清娃娃泳衣上的數字分別是幾?例如是數字8，就尋覓有相同數目花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身旁。
4、幼兒動手操縱，教師巡回指導，提示幼兒做事認真仔細，先看清娃娃泳衣上的數字，再找有相同數目花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身旁。
三、與好朋友相互交換檢查，體驗成功的喜悅。
1、知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，了解人們常用的防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。
娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。
一、互相交流人們常用的防暑降溫方法
1、 現在是什么季節(jié)?夏天天氣怎樣?
2、 人們用什么辦法來防暑降溫的?
3、 教師小結：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風傘、空調，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、按照娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。
1、有3個娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢?(出示圖片)師：我們就把這些物品送給他們吧。
2、請幼兒仔細觀察圖片后說說怎么送法。
3、教師簡單的.示范講解：引導幼兒先看清娃娃泳衣上的數字分別是幾?例如是數字8，就尋找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。
4、幼兒動手操作，教師巡回指導，提醒幼兒做事認真仔細，先看清娃娃泳衣上的數字，再找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。
三、與好朋友互相交流檢查，體驗成功的喜悅。
活動名稱：娃娃去沙灘
目標：1、知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，了解人們常用的防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。
準備：娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。
過程：一、互相交流人們常用的防暑降溫方法
1、 現在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣？
2、 人們用什么辦法來防暑降溫的？
3、 教師小結：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風傘、空調，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、按照娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。
1、有3個娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。
2、請幼兒仔細觀察圖片后說說怎么送法。
3、教師簡單的示范講解：引導幼兒先看清娃娃泳衣上的數字分別是幾？例如是數字8，就尋找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。
4、幼兒動手操作，教師巡回指導，提醒幼兒做事認真仔細，先看清娃娃泳衣上的數字，再找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。
三、與好朋友互相交流檢查，體驗成功的喜悅。
目標：
1、知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，了解人們常用的防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。
準備：娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。
過程：
一、互相交流人們常用的防暑降溫方法
1、 現在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣？
2、 人們用什么辦法來防暑降溫的？
3、 教師小結：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風傘、空調，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、按照娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。
1、有3個娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。
2、請幼兒仔細觀察圖片后說說怎么送法。
3、教師簡單的示范講解：引導幼兒先看清娃娃泳衣上的數字分別是幾？例如是數字8，就尋找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。
4、幼兒動手操作，教師巡回指導，提醒幼兒做事認真仔細，先看清娃娃泳衣上的數字，再找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。
三、與好朋友互相交流檢查，體驗成功的喜悅。
幼兒園沙灘墻方案篇八
園本教研是提高教學質量，促進教師發(fā)展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學、高于教學、指導教學，促進教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內容。
探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。
幼兒園全體教師。
小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團結友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動。
中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認識，增強民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?BR> 大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學為切入點，讓幼兒從詩詞中體會韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
（一）準備階段：二月份
1、成立課題研究領導小組
組長：王霞
副組長：朱麗、石海霞
成員：馬瑩、聶靜、張靜
2、以自學和集中學習相結合，由教研組長組織學習有關如何開展教研活動的理論文章。
3、組織全體教師學習與研究，對方案進行分析和研討，通過交流討論達成共識。
（二）實施階段：三至六月份
大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動采取分階段、分主題的辦法逐步落實。
第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動奠基。
2、、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學經典誦讀產生興趣。
3、在理解古詩內容的基礎上，有韻律的誦讀古詩。
4、通過多種形式的誦讀古詩，激發(fā)幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。
5、利用部分時間，采用教師范讀、優(yōu)生領讀、幼兒齊讀、
幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅持天天吟誦。
第二階段：鞏固提高階段（以班級教學為主）
1、各班結合幼兒實際情況選擇內容進行教學，運用畫、唱、演等多種形式學習古詩。
2、采取一人一課的方式教學古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學形式多樣性，靈活性，科學性，更適應幼兒的年齡特點，易于接受。
第三階段：活動展示階段（以集中表演為主）：
開展豐富多彩的古詩詞活動，。進行真實的情感教育。組織和指導幼兒開展豐富多彩的活動是建設班級文化的重要途徑之一，是促進幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動，在活動中幼兒能積極主動地參與到學習中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動，以鞏固幼兒學習的成果 。
如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。
通過活動的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統(tǒng)文化不經意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。
中班組開展快樂的“中國節(jié)”活動：這個活動共分四個主題，每個主題又分為四個版塊：導入——討論——實踐——評價，四個主題分別是：
第一主題：三八節(jié)的由來以及其深遠的意義。
第二主題：清明節(jié)的由來以及其深遠的意義（公歷4月4日至6日之間）、
第三主題：中華母親節(jié)的由來以及其深遠的意義（農歷四月初二）、
第四主題：端午節(jié)的由來以及其深遠的意義（農歷五月初五）、
第一階段
1、 組織課題組認真學習教育科研基本知識和有關節(jié)日活動課程的理論，使課題組人員在科學的理論指導下進行研究，以保證課題研究的科學化。選擇適宜的教學內容。
2、 培訓全體教師，以觀念轉變帶動行為和變化，確立節(jié)日活動的重要地位。
3、 收集有關中國特色的節(jié)日活動資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動作為研究的起點。
4、 建立多樣化的活動模式：
——節(jié)日活動設計
——經典誦讀
——節(jié)日活動創(chuàng)作（如繪畫、文學文藝表演等）
第二階段
1、行動研究法：主要解決在班級傳統(tǒng)節(jié)日活動過程中出現的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計劃并落實到行動中，并根據行動中出現的問題及時調整活動方案，再進行實踐，從而保證研究的正常開展。
2、訪談法：與班級教師和幼兒家長進行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級教師和家長開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的現狀，為以后的工作提供依據。
3、案例分析法：主要針對研究中出現的典型事例，加以科學的分析和論證，促進課題研究的順利進行。
4、經驗總結法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級活動中的滲透，總結出傳統(tǒng)文化促進班級精神形成的實踐經驗。
第三階段
1.課題報告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。
2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現實意義的論文。
小班組開展美德教育：
方案一：
活動主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2——4月）
第一階段：準備階段
召開小班組教研會議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對這些問題收集、創(chuàng)編相關兒歌。
第二階段：實施階段
1.各班根據實際情況選擇合適兒歌教學，及時溝通、交流、改進教育教學方法
2.教師在一日活動各環(huán)節(jié)選擇適當兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學中滲透文明禮貌教育。
3.以班為單位舉行兒歌比賽，評選出“文明小標兵”
第四階段：整理總結階段
1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；
2、教師總結、反思，撰寫園本教研活動總結。
幼兒園沙灘墻方案篇九
二、沙灘組字。
各參賽隊人數均等，發(fā)令后群策群力，利用人體巧妙在沙灘上組成一句標語口號，如：“中華萬歲!”要求筆劃不能少，大小一致，人不能剩余，看哪隊構思巧妙、富有創(chuàng)選性、造型優(yōu)美為優(yōu)勝。
三、打滾賽。
發(fā)令后，參賽者從起點線出發(fā)，用側身滾動的方法前進，要求上肢上舉，下肢伸直并攏，身體正直，先滾到10米終點者為勝。
規(guī)則：1、身體滾斜了還可以及時調整方向。
2、不得影響其他參賽者，否則為犯規(guī)。
四、賽龍舟。
每隊5人，把5個救生圈用繩子串連起來，5人將圈套在身上組成一條龍，發(fā)令后齊心合力從起點出發(fā)，先跑到終點的隊為勝。
五、屹立不動。
在沙灘上布置兩對救生圈，相距1米，兩人相對而立，兩腳分別站在兩圈內，
發(fā)令后，互相推、拉或采取假動作等計謀，只要能使對方的圈移動，即可獲勝。
六、開氣墊船。
每人在起點線后站在自己的救生圈內，發(fā)令后即可拖圈前進，腳不得出圈，先到達終點者為勝。
七、堆沙賽。
各參賽隊人數均等，可自備鐵鍬、鏟子、鉛桶等工具以及裝飾物。發(fā)令后，自己設計蘭圖，用沙子堆成各種建筑物，如：萬里長城、天壇、華亭賓館等，在規(guī)定的時間里完成，然后由評委根據造型、質量和速度等標準評出優(yōu)勝隊。
八、跨越陷井。
在起、終點線的沙灘內，事先挖好許多坑，并將挖起來的沙堆成包。每組一男一女，男隊員用手帕蒙目，發(fā)令后由男背女隊員，女給男指路，最先到達終點并且沒有碰到障礙的一組為優(yōu)勝。
九、踢球過圈。
在沙灘上堆座小山，上面豎放一只充氣塑料救生圈，在此5米外放一只海灘球。游戲者依次用腳踢球，若能穿過圈可得一分。每人踢5球，積分多者為勝。
十、套圈賽跑。
每組兩人并肩而站，內側腿共同套上一只救生圈(可用一手拉住)。發(fā)令后，“兩人三足”前進，先到達終點的組為優(yōu)勝。
幼兒園沙灘墻方案篇十
3、選擇好婚禮舉行地點：____大酒店。
4、提前確定婚禮當天相關工作人員的具體安排。
(1)伴郎、伴娘各1人：隨時陪伴新人左右，協(xié)助新人處理臨時的相關事物，保管婚禮要用的貴重物品(戒指、首飾等)。
(2)花藝師：負責婚車的裝飾以及新娘捧花、胸花、頭花以及婚禮儀式用的花瓣，
(5)婚禮主持1人：詳細商討婚典的進行流程以及相關準備工作和注意事項。
(6)車隊隊長1人：負責婚禮所需車輛的的銜接以及司機的安排，同時提前確定婚禮當天婚車的行車路線和時間的控制(婚禮頭天確定車輛的到位情況和是否需要清洗)。
(7)酒店招待6人：
1人由熟悉男方親友的人擔當，負責在新人迎客后引導男方客人到茶樓或者餐廳。
1人由熟悉女方親友的人擔當，負責在新人迎客后引導女方客人到茶樓或者餐廳。
2人在茶樓負責男女雙方親友的熱情招待，并注意進行糖、煙、茶水、瓜子等小吃類的發(fā)放。
二、婚禮舉行頭一天的工作。
1、進行新房的布置和裝飾。
2、酒店現場布置：
(1)乳白色舞臺主背景，雙心拉紗，燈光點綴，
(2)心型燭臺、香擯塔以及蛋糕。
(3)鮮花羅馬柱12個，彩紗燈光裝飾。
(4)鮮花拱門(分3頭、5頭或者全花)。
(5)冷眼火、泡泡機、流星第二天安放。
(6)婚紗、禮服取回家里。
3、酒店是否將贈送了禮物。
三、婚禮當天的流程。
1、上午：6：00起床作準備(吃早點)。
8：00-8：30新郎敲門娶親。
8：30-9：40新郎婚車接新娘到新房(2支禮賓花)。
迎客準備(糖、煙、火柴、簽到薄)檢查茶樓及餐廳安排。
音響，結婚證書、戒指、流星)準備。
(1)、婚禮儀式(1)熄燈主持人開幕(開始時間根據客人入席情況而定12：28左右)(隨時放泡泡和追光燈)。
(3)主婚人致辭、證婚人致辭(可頒發(fā)結婚證書)。
(4)由戀愛史進入面對面真心宣誓，提前寫好誓詞(表明對愛情無比忠誠)。
(5)交換新婚信物(流星運戒指飛到舞臺)、交換神秘禮。
物、擁抱(冷焰火4支、禮賓花2支)。
(6)雙方父母上臺：深情依次擁抱雙方父母并獻花(或者拜父母、敬茶、)父母代表致辭(男方、女方)。
(7)夫妻對拜。
(8)交杯酒(禮賓花2支)。
(9)新人倒香檳、切蛋糕(燈光打開)。
(10)新娘拋花束、幸運頒獎。
(11)新人致答謝辭并全場舉杯慶賀(冷眼火4支)。
(12)婚禮儀式圓滿禮成、新人退場，喜宴開始(禮賓花2支)。
(2)、新人敬酒13：00婚宴正式開始后，適當增加一點節(jié)目表演，調動所有來賓朋友的氣氛(變臉、吐火、民族舞、愛情歌曲)。
13：15新郎新娘逐桌敬酒。
14：15敬酒結束，新郎新娘進餐后賓客與新人合影。
3、下午14：30賓客離開餐廳到棋牌室娛樂(餐廳清點所剩煙酒糖等)。
16：00統(tǒng)計晚餐人數。
16：30通知酒店晚餐準備數量。
4、晚上18：00請賓客進晚餐。
20：00清點所有物品，結帳后離開酒。
幼兒園沙灘墻方案篇十一
象山之夜--------讓我們暫時放下繁瑣的工作，遠離城市的喧囂，約上三五好友，驅車前往xx吧，那里不僅有涼爽的海風，柔軟的沙灘和比基尼美女，還有海鮮、啤酒、音樂、沙灘、篝火晚會和海邊的日出與日落，你還在猶豫什么，讓我們在這個美好的周末一起瘋狂吧!
【活動時間】：
【活動地點】：
象山石浦漁港。
檀頭山島。
【活動人數】：控制在10人以下，男女搭配為最佳。
【活動亮點】：自駕游、海邊露營、篝火晚會。
孔明燈、海鮮大餐、海邊日光浴(更多驚喜，值得期待)。
【活動時間】：
篝火晚會活動策劃書--策劃方案篝火晚會活動策劃書--策劃方案17日早上7點。
開始集合7點30分出發(fā)(過時不候)。
【集合地點】。
老地方見。
【報名方式】。
【個人裝備】：
露營裝備(無裝備者可去當地自費租賃或“混帳”)。
【繳費標準】:。
400元/人。
(根據實際花銷多退少補)。
篝火晚會活動策劃書--策劃方案策劃書策劃方案【活動日程】：
第一天行程：周六起早出發(fā)，車程大約3.5--4小時，中午12點左右到達xx(午餐)----稍作休整下午13：30到達石浦漁港碼頭------乘坐“漁光曲”號快艇到達xx島-----上島后尋找安全合適的海邊扎營地點，準備晚上燒烤-----自由活動(游泳、打牌、拍照、看海邊日落、談情說愛)------18：00夜幕降臨，準備安營扎寨，啤酒燒烤、篝火晚會搞起，music準備、打牌、三國殺游戲------21：00準備放孔明燈-----繼續(xù)嗨到三更半夜-----睡覺(走錯帳篷，后果自負，哈哈哈)。
第二天行程：凌晨5：00點可早起觀看海邊日出----喜歡睡懶覺的同學可睡到自然醒，早餐在沙灘集合點7：30開始-----上午10：00各自收拾好東西坐“漁光號”快艇返回石浦，參觀石浦古城，感受古老漁港文化----11：30正宗海鮮大餐搞起--------下午13：00后返回義烏-----可謂腐敗休閑之經典路線。。
幼兒園沙灘墻方案篇十二
適合舉辦沙灘婚禮的`季節(jié)為春末、夏季和秋初。這些時間的海邊，氣候最宜人，最適合舉辦婚禮，而且還適合晚上的時候，大家聚在一起篝火燒烤。
婚禮當天，新人可以選擇一家酒店。提前進行婚禮宴會預約。新人要想在沙灘上進行婚禮，舞臺的搭建可以用一些輕紗、風鈴、玫瑰、百合等進行裝飾，以增加婚禮的浪漫性質?；槎Y現場的椅子可以用一些花幔進行設計。酒店里的餐桌可以用一些粉色玫瑰進行裝飾。
(1)、新人最好在婚禮舉辦的前幾周進行天氣觀察。沙灘婚禮不適合在高溫下進行，如果天氣不穩(wěn)定，新人也盡量準備好預防措施，備好太陽傘或者是雨具。
(2)、沙灘婚禮需要籌備的事情很多，比如桌椅、餐具、舞臺、餐飲等，新人最好找一個婚慶公司為大家打理一切。如果新人喜歡diy，那么也可以自己設計婚禮。
(3)、新人在婚禮請柬上，要為來賓說明是否要帶泳衣、是否要穿舒適的休閑裝，讓來賓在婚禮中得到一個愉快的享受。
(4)、沙灘婚禮最適合新人的服裝為短裙、草裙或是泳衣，最好不要穿長尾婚紗，以防行動不便。
(5)、婚禮當天若是紫外線很強烈，那么新人最好準備防曬倍數高的防曬霜，做好皮膚護理工作。
幼兒園沙灘墻方案篇十三
孔明燈、海鮮大餐、海邊日光浴(更多驚喜，值得期待)
篝火晚會活動策劃書--策劃方案篝火晚會活動策劃書--策劃方案17日早上7點
開始集合7點30分出發(fā)(過時不候)
老地方見
報名電話：
露營裝備(無裝備者可去當地自費租賃或“混帳”)
400元/人
(根據實際花銷多退少補)
篝火晚會活動策劃書--策劃方案策劃書策劃方案【活動日程】：
第一天行程：周六起早出發(fā)，車程大約3.5--4小時，中午12點左右到達xx(午餐)----稍作休整下午13：30到達石浦漁港碼頭------乘坐“漁光曲”號快艇到達xx島-----上島后尋找安全合適的海邊扎營地點，準備晚上燒烤-----自由活動(游泳、打牌、拍照、看海邊日落、談情說愛)------18：00夜幕降臨，準備安營扎寨，啤酒燒烤、篝火晚會搞起，music準備、打牌、三國殺游戲------21：00準備放孔明燈-----繼續(xù)嗨到三更半夜-----睡覺(走錯帳篷，后果自負，哈哈哈)
第二天行程：凌晨5：00點可早起觀看海邊日出----喜歡睡懶覺的同學可睡到自然醒，早餐在沙灘集合點7：30開始-----上午10：00各自收拾好東西坐“漁光號”快艇返回石浦，參觀石浦古城，感受古老漁港文化----11：30正宗海鮮大餐搞起--------下午13：00后返回義烏-----可謂腐敗休閑之經典路線。
幼兒園沙灘墻方案篇十四
一、活動背景:。
篝火晚會的由來：是草原人民一種傳統(tǒng)的歡慶形式，相傳在遠古時代，人們學會了鉆木取火之后，發(fā)現火不僅可以烤熟食物，還可以驅嚇野獸，保護自己的生命安全。于是，對火產生了最初的崇敬之情。后來，人們外出打獵滿載而歸，互相慶祝獲得了豐厚的戰(zhàn)利品。在傍晚的時候，在用火烤熟食物的過程中，便互相拉手圍著火堆跳舞以表達自己的喜悅愉快心情，這種歡慶的`形式一直延續(xù)到今天，就形成了現在的篝火晚會。
篝火晚會是近些年來在高校中興起的一個新興活動模式，據了解活動的效果非常的好，甚至引發(fā)起轟動的效果，在本校也舉行這樣的活動，只要活動一旦成型，定會在學校里產生巨大的影響。
二、活動意義：
根據你們學校舉辦這活動的實際情況這方面著手，
三、活動目的：
為豐富校園文化活動，豐富同學校園生活。
四、活動主題：
你們學校活動所定的主題不宜過長。
五、活動對象：全校師生。
六、主辦單位：
七、活動時間及地點：
八、前期準備工作：
1、內部召開會議，進行活動的具體分工。各項工作負責到部門，由部門做進一步明確分工，各部要積極落實分配的工作，遇到問題及時向負責人反映情況。
2、xx部負責場地申請，由于該活動涉及到火的問題，還需要準備鐵鍬，滅火器等工具。
3、xx部負責活動演出的節(jié)目及安排節(jié)目的排練事宜，演出節(jié)目要展現出少數民族節(jié)日特色文化，比如竹竿舞、草裙舞等，還要尋找一些少數民族的同學參加活動，有節(jié)目表演最好。在活動前一周要確定活動演出的節(jié)目列表。
4、xx部負責向校外的企業(yè)、商店尋求贊助。具體事宜詳見商業(yè)宣傳方案。
5、xx部負責在校內對活動進行宣傳，采用的方式主要有以下幾種：
(1)制作宣傳板。
(2)張貼海報。
(3)通知各位干部工作人員，做口頭宣傳。
(4)充分利用網絡手段，在學校網站及論壇上發(fā)帖，進行宣傳活動，并號召大家積極參與。
6、主持人隊盡早確定活動主持人，以便盡早熟悉活動的各項內容，做好充分準備，包括主持串詞等。
7、xx部負責租借音響、燈光等舞臺設備，選取晚會的背景音樂要以激情熱烈為主。
8、xx部負責搭建舞臺、場地劃分、準備晚會竹竿舞所需的竹竿。
9、xx部負責領導及嘉賓的桌椅。
10、xx部負責購買燃放篝火所需物品，比如:柴油、木棒、草繩、鐵絲等。
11、xx部負責向校醫(yī)務室咨詢有關燙傷、燒傷的簡單應急治療方法，及購買所需藥品。
12、xx部提前5天向邀請嘉賓發(fā)出請柬，包括學校領導、老師、贊助商等。
13、xx部負責聯(lián)系電源及插座事項。
14、活動當天所以工作人員上午8點到活動地點集合，布置活動場地。
九、活動內容及流程：
1、首先主持人宣布晚會開始，介紹本次晚會的領導及嘉賓，講述本次活動的內容，并致歡迎詞。
3、領導講話。
4、晚會節(jié)目開始表演。
5、請舞蹈演員表演竹竿舞，并請現場的觀眾與演員互動，共同跳起竹竿舞。
6、結束儀式：現場的老師、同學及工作人員圍繞篝火跳兔子舞?；顒釉谝黄瑲g樂的氣氛中結束。
十、注意事項：
1、前期宣傳工作一定要到位，要保證到場人數。
2、晚會秩序保持穩(wěn)定，安排專人負責維護秩序，做好處理突發(fā)應急事件的準備。
3、保證租借的器材完好無損。
4、晚會結束后，清理現場時一定要清點器材設備。
5、生火注意事項，安全第一、由專人負責，及時添加木材，保證篝火不滅。
6、根據地點的不同，做好隔熱處理。
十一、可行性分析：
1、安排的場地利于生火、而且場地空間大，一旦發(fā)生意外，火勢不至于擴散，也容易疏散觀眾。
2、火容易烘托情感、渲染氣氛、能夠吸引同學的參與。
3、本次活動具有創(chuàng)新意識，主題新穎。
十二、所需物品：
1、桌椅若干。
2、宣傳板若干、大型背景噴繪一副、宣傳橫幅若干條。
3、邀請嘉賓請柬若干、熒光棒若干、閃光用品若干。
4、消防器具若干。
5、燙傷藥品若干。
6、活動節(jié)目所需物品，如演出服等。
7、領導、嘉賓席的水果、瓜子、糖果等。
8、燃放篝火時所需物品，如柴油、木棒、草繩、鐵絲等。
9、隔熱處理用的隔熱板。
十三、活動經費預算。
1、租借音響、燈光等舞臺設備2000元。
2、租借演出。
幼兒園沙灘墻方案篇十五
一、活動背景:。
篝火晚會的由來：是草原人民一種傳統(tǒng)的歡慶形式，相傳在遠古時代，人們學會了鉆木取火之后，發(fā)現火不僅可以烤熟食物，還可以驅嚇野獸，保護自己的生命安全。于是，對火產生了最初的崇敬之情。后來，人們外出打獵滿載而歸，互相慶祝獲得了豐厚的戰(zhàn)利品。在傍晚的時候，在用火烤熟食物的過程中，便互相拉手圍著火堆跳舞以表達自己的喜悅愉快心情，這種歡慶的形式一直延續(xù)到今天，就形成了現在的篝火晚會。
篝火晚會是近些年來在高校中興起的一個新興活動模式，據了解活動的效果非常的好，甚至引發(fā)起轟動的效果，在本校也舉行這樣的活動，只要活動一旦成型，定會在學校里產生巨大的影響。
二、活動意義：
根據你們學校舉辦這活動的實際情況這方面著手，
三、活動目的：
為豐富校園文化活動，豐富同學校園生活。
四、活動主題：
你們學校活動所定的主題不宜過長。
五、活動對象：全校師生。
六、主辦單位：
七、活動時間及地點：
八、前期準備工作：
1、內部召開會議，進行活動的具體分工。各項工作負責到部門，由部門做進一步明確分工，各部要積極落實分配的工作，遇到問題及時向負責人反映情況。
2、xx部負責場地申請，由于該活動涉及到火的問題，還需要準備鐵鍬，滅火器等工具。
3、xx部負責活動演出的節(jié)目及安排節(jié)目的排練事宜，演出節(jié)目要展現出少數民族節(jié)日特色文化，比如竹竿舞、草裙舞等，還要尋找一些少數民族的同學參加活動，有節(jié)目表演最好。在活動前一周要確定活動演出的節(jié)目列表。
4、xx部負責向校外的企業(yè)、商店尋求贊助。具體事宜詳見商業(yè)宣傳方案。
5、xx部負責在校內對活動進行宣傳，采用的方式主要有以下幾種：
(1)制作宣傳板。
(2)張貼海報。
(3)通知各位干部工作人員，做口頭宣傳。
(4)充分利用網絡手段，在學校網站及論壇上發(fā)帖，進行宣傳活動，并號召大家積極參與。
6、主持人隊盡早確定活動主持人，以便盡早熟悉活動的各項內容，做好充分準備，包括主持串詞等。
7、xx部負責租借音響、燈光等舞臺設備，選取晚會的背景音樂要以激情熱烈為主。
8、xx部負責搭建舞臺、場地劃分、準備晚會竹竿舞所需的竹竿。
9、xx部負責領導及嘉賓的桌椅。
10、xx部負責購買燃放篝火所需物品，比如:柴油、木棒、草繩、鐵絲等。
11、xx部負責向校醫(yī)務室咨詢有關燙傷、燒傷的簡單應急治療方法，及購買所需藥品。
12、xx部提前5天向邀請嘉賓發(fā)出請柬，包括學校領導、老師、贊助商等。
13、xx部負責聯(lián)系電源及插座事項。
14、活動當天所以工作人員上午8點到活動地點集合，布置活動場地。
九、活動內容及流程：
1、首先主持人宣布晚會開始，介紹本次晚會的領導及嘉賓，講述本次活動的內容，并致歡迎詞。
2、篝火晚會點火儀式。
3、領導講話。
4、晚會節(jié)目開始表演。
5、請舞蹈演員表演竹竿舞，并請現場的觀眾與演員互動，共同跳起竹竿舞。
6、結束儀式：現場的老師、同學及工作人員圍繞篝火跳兔子舞?；顒釉谝黄瑲g樂的氣氛中結束。
十、注意事項：
1、前期宣傳工作一定要到位，要保證到場人數。
2、晚會秩序保持穩(wěn)定，安排專人負責維護秩序，做好處理突發(fā)應急事件的準備。
3、保證租借的器材完好無損。
4、晚會結束后，清理現場時一定要清點器材設備。
5、生火注意事項，安全第一、由專人負責，及時添加木材，保證篝火不滅。
6、根據地點的不同，做好隔熱處理。
十一、可行性分析：
1、安排的場地利于生火、而且場地空間大，一旦發(fā)生意外，火勢不至于擴散，也容易疏散觀眾。
2、火容易烘托情感、渲染氣氛、能夠吸引同學的參與。
3、本次活動具有創(chuàng)新意識，主題新穎。
十二、所需物品：
1、桌椅若干。
2、宣傳板若干、大型背景噴繪一副、宣傳橫幅若干條。
3、邀請嘉賓請柬若干、熒光棒若干、閃光用品若干。
4、消防器具若干。
5、燙傷藥品若干。
6、活動節(jié)目所需物品，如演出服等。
7、領導、嘉賓席的水果、瓜子、糖果等。
8、燃放篝火時所需物品，如柴油、木棒、草繩、鐵絲等。
9、隔熱處理用的隔熱板。
十三、活動經費預算。
1、租借音響、燈光等舞臺設備元。
2、租借演出。
幼兒園沙灘墻方案篇十六
家庭聚會恐怕是最傳統(tǒng)的求婚方式了!你可以聚集好友或者家人一起吃飯，然后在席間當眾發(fā)表求婚宣言。也可以提前和家人好友串通，讓他們幫你拉出“你愿意嫁給我嗎？”的橫幅或者一些diy的小旗子，為你求婚搖旗吶喊，你則單膝跪地，向女友真情告白。
選在甜點時刻求婚是因為此時兩人已經酒足飯飽，不會因為饑餓而分心了，另外，甜點的甜蜜和浪漫不也正寓意你們的濃情蜜意嗎？你可以提前讓主廚把鉆戒放在甜點里，當女友吃出來時單膝跪地，說出你的求婚告白。如果怕女友誤吞鉆戒，可以提前點一道女友最喜歡吃的甜點，然后讓侍者故意拖延上餐的時間，當女主角失去耐心時，侍者端著上面刻有“marryme!”或者“嫁給我!”的甜點上來，這樣就會讓女友在感情上有個很大的起伏，收到意想不到的戲劇效果!
3、愛心燈光，見證真愛時刻。
你可以在她能看得到的標志性建筑物上提前準備好，在她路過的時候，一個心形的燈光圖案瞬間展開，這時你就可以大聲進行求婚告白啦!
4、影院提升求婚氛圍。
看電影也是年輕人喜歡的一項娛樂，你可以選擇一家效果比較好的影院，當然電影的主題也應該提前選好，要是愛情主題的，你可以在休息的時候插播你表白的vcr，讓全場的觀眾見證你們的愛情。如果有條件，你也可以選擇包場的形式，只有兩個人的影院，在電影播到一半時大屏幕突然黑掉，中間出現你的愛情告白，然后你手捧鮮花，單膝跪地，讓女友嫁給你。
5、讓侍者幫你求婚方式。
你可以在吃飯的中間，提前把定好的鮮花給侍者，一個侍者拿一只鮮花，送給女友的時候替你說出求婚告白，然后離去，求婚告白最好選一個吉利的數字，比如9句話，這樣侍者送給女友9支鮮花，等侍者送完后，你拿著99朵玫瑰再送給女友，單膝跪地，說出最后一句：親愛的，嫁給我好嗎？這樣的求婚方式比較有故事性。相信女友一定會欣喜不已。
6、風情的海邊求婚方式。
如果你們有足夠的時間和金錢，不妨去一趟海邊，當日暮西沉，在熱帶風情的海灘上，你告訴她你撿到了一個貝殼，要送給她，當她打開時發(fā)現了里面的鉆戒，這時你單膝跪地，請求她嫁給你。這是一件多么美好和浪漫的事情，相信到老你們都會記住這浪漫戲劇的一刻。
你可以帶女友來到一個有音樂噴泉的地方，最好噴泉是在高處，你可以讓女友閉上眼睛，說有一個人會在這里，等她數到10睜開眼睛的時候正好噴泉開始了，你捧著鮮花出現在她面前，單膝跪地，說你就是那個一直在這里等她的人，然后請求她嫁給你。
8、紳士唱起情歌。
如果男主角有足夠的才藝，可以在甜點的時間借故離開一下，然后突然出現在舞臺上，唱一首最能代表你的感情的情歌，在全場達到高潮的時候，你下臺向女友走過去，單膝跪地，拿著鉆戒，請求她嫁給你。
9、童話般的旋木求婚方式。
如果女友是個有童心的人，你可以帶她到游樂場，你們一起坐旋轉木馬，趁女友玩得開心時你突然消失，在她著急地找你時，燈光亮了，你捧著鮮花出現，單膝跪地，請求她嫁給你。
10、見證愛情奇跡的戶外求婚方式。
戶外求婚顯得隨意一點，但是也更容易收到意想不到的效果，因為在游玩的同時，女友可能會把全部心思放在眼前的事物上，這時求婚，更能給她一個大大的驚喜。
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幼兒園沙灘墻方案篇一
活動內容：分享閱讀《沙灘上》 活動目標：1.能觀察到畫面中的關鍵細節(jié)，并能根據細節(jié)進行預測。2.能理解故事幽默的結尾，喜歡這個故事?；顒訙蕚洌何镔|：貝殼、海螺、玩具螃蟹等，圖畫大書。
知識：去過海邊，了解有關海邊的常識。
活動過程：
一、導入：
1.在教室中擺放貝殼、海螺、玩具螃蟹等，提問：今天，**小朋友對我說，她在教室里發(fā)現了這個。(出示貝殼)這是我的朋友送給我的禮物，我把它放到教室里了。我還在教室中擺放了她送給我的其它禮物，小朋友你們快找一找，看看能不能找到這些禮物。
2.幼兒找到后，請幼兒說一說自己找到了什么?
3.提問：小朋友想一想這些禮物都是從哪里帶回來的?對了，這是老師去海邊旅行時在沙灘上發(fā)現的。今天，我們來讀一本書，這本書中的小男孩也去了海邊，也在海邊發(fā)現了很多寶貝。他發(fā)現了什么呢?我們一起去看看吧。
二、閱讀圖畫：
1.封面：畫面上有誰?他在哪里?你是從哪里看出來的?這本書的名字就叫《沙灘上》。小朋友們猜猜小男孩會在沙灘上發(fā)現什么呢?下面我們就一起去看看吧!
三、總結分享：
梳理故事，展示大書，留出關鍵詞請幼兒參與講述。
活動目標：
1．嘗試將兩個或兩個以上不同的數字組成一個更大的數字，感受各種不同的組合方法。
2.? 活動中能積極地思考，學會找尋不同的方式解決問題。
活動準備：
繪本、ppt、筆、紙
活動過程：
一、數字1找朋友--觀察發(fā)現物體的不同特征
1.教師出示第一張ppt
2.提問：這里一共有幾位朋友？他們是誰？
3.出示數字1，提問：數字1要和他們交朋友，你覺得誰可以和他做朋友？為什么？
二、數字2、4、6、8、10找朋友--了解特征，并用相應的數字來表示。
1.教師出示數字"2、4、6、8、10"
2.提問：誰來幫剩下來的朋友找到朋友呢？說說你的理由。
3.小結：每個朋友有幾條腿就找?guī)鬃雠笥选?BR> 三、數字3、5找朋友--初步嘗試將兩個、三個數字組成一個更大的數字。
1.出示數字"3"
提問：3也想來找朋友，他能和誰做朋友呢？
2.幼兒交流，說出理由。
3.出示ppt
4.出示數字"5"
提問：5也想交朋友，他能和誰做朋友？為什么？
6.幼兒交流說說原因。
7.提問：5除了和他們兩個一起交朋友，還能找到更多的朋友嗎？
四、游戲《找朋友》--幼兒操作，自主選擇不同的數字進行組合。
1.教師出示數字7
2.提問：他能找到朋友嗎？怎么找？
3.教師交代規(guī)則：比一比，哪組找到朋友的方法最多。
4．相互交流
五、游戲《小腳變變變》--進一步嘗試探索不同的組合方法
1、教師發(fā)出口令。
2、同伴間相互配合。
準備：
1、大班幼兒12名
2、椅子12把、桌子3張
3、電腦、投影
4、黑板一塊，吸鐵石20塊
一、活動目標：
1、能仔細閱讀讀本中的圖畫信息，能根據看到的圖畫來猜測故事的情節(jié)，并將自己的猜測表達出來。
2、掌握讀本中的`文字信息，學習句式“發(fā)現了……?！?BR> 3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力。
二、活動準備：
1、大書一本、圖畫四張
2、豐富幼兒沙灘上的知識
三、活動過程
1、談話活動。
師：“今天，老師要帶小朋友去一個有趣的地方，來讓我們坐著火車出發(fā)吧！”（放錄音）師：“呀！這是什么聲音，（海浪）我們到了什么地方呀？（沙灘上）海風輕輕吹，海浪輕輕涌，真舒服?！?“你在沙灘上玩過嗎？是怎么玩的？”師：“原來沙灘上這么有趣，今天老師帶來了一本非常有趣的書，小朋友你們想不想來看一看？”
2、大書導讀
（1）、教師出示大書封面，引導幼兒猜測：“這個小朋友在什么地方？”（沙灘上）“你是怎么知道的？”小朋友回答。“小朋友觀察的真仔細，這本書的名字就叫《沙灘上》，來一起跟老師讀一遍，教師指讀。那么小朋友猜猜看，小男孩會在沙灘上干什么呢？教師引導幼兒大膽猜測。
（2）師：“大書打開了，小男孩發(fā)現了什么？”（一個貝殼）呀！多漂亮的貝殼，小男孩找到了這么漂亮的貝殼，他的心里怎么樣？（很開心）?“除了貝殼，這本書里還有一樣東西你看見了嗎？”引導幼兒猜測。
（4）師：“真棒，小男孩真的把貝殼放進小桶里了，這一次，小男孩又發(fā)現了什么？”“這是什么呀，我來告訴大家，它有一個好聽的名字，叫城堡，來，跟著我念一念，（城堡城堡）那這座城堡是用什么做出來的？”（用沙子堆出來的）“沙子除了可以堆城堡，還可以堆什么呢？”引導幼兒根據已有經驗大膽講述。小朋友講的真棒，下次我們到沙池里去玩這個游戲好嗎？師：“呀！”教師故作驚訝狀，“這座城堡還有一個有趣的地方，你們發(fā)現了嗎？讓我看看誰的眼睛比小男孩的眼睛亮?！币龑в變喊l(fā)現城堡后面還有一雙眼睛，“這是誰的眼睛呀？”（螃蟹）如果幼兒猜不出，教師就采用編謎的方法，引導幼兒說出來。
（5）師：“來，我們一起把螃蟹請出來，我說一二三，你們就說螃蟹螃蟹快出來。”教師把書翻好，噢，螃蟹來羅，你們知道螃蟹是怎么走路的嗎？誰來學一學？教師請個別幼兒學學螃蟹走路的樣子，也可和小朋友一起學學螃蟹走路的樣子。“小男孩發(fā)現了這么多有趣的事，接下來又會發(fā)生什么事呢？來，誰來說給我聽聽。教師引導幼兒大膽猜測。
（6）呀，讓我們來看看小朋友猜的對不對？噢喲，誰來告訴我，這次小男孩發(fā)現了什么，引導幼兒把話說完整（小男孩發(fā)現了一只鞋）這是誰的鞋呀？引導幼兒發(fā)現這不是小男孩自己的鞋，因為這只鞋大，小男孩的鞋小，在幼兒大膽猜測的基礎上教師也可參與猜測，到底是什么呢？讓我們一起來看書吧。
（7）哈哈哈，都猜錯了，小男孩發(fā)現了什么？（一只腳）這只腳在哪里呀？（在沙子里）沙子里怎么會長出腳來得？小男孩說：“我要去看個究竟?！?BR> （8）哦，告訴我小男孩發(fā)現了什么？（一個人）這個人會是誰呀？（小男孩爸爸）他爸爸在哪里呀？（在沙子里）原來他們在玩捉迷藏的游戲，小男孩發(fā)現了他爸爸他怎么樣？（心里很高興）他是怎么表達出來的？（小男孩在高興的笑了）來我們也來學學看，把你高興的表情給我看看，我也很高興，你們這么聰明，我也要笑了。
2、大書指讀
這個故事真有趣，我來把它讀一遍，好嗎？如果你也會，你也可以輕輕的跟著我讀，好嗎？
大家一起來讀一遍。
誰來讀給我聽聽，真好聽。表揚該小朋友。
3、游戲
接下來，我們來做個游戲吧！我準備了幾幅畫，每幅畫中都藏著一個小動物，你們用自己的眼睛去找找看，然后把你的發(fā)現告訴我，或者告訴你旁邊的小朋友。
幼兒園沙灘墻方案篇二
幼兒安全問題是幼兒健康快樂學習的重要保障，是幼兒園教師必須時刻謹記的重要職責，也是幼兒園建設規(guī)劃運行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國家政府社會各方面的關注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。
構建幼兒園安全規(guī)章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂設施安全隱患，做好幼兒園出入核實工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。
做到幼兒在園安全才能使家長放心，幼兒在園快樂才能使家長開心，幼兒在園學有所得才能使家長舒心。
環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應包括教學環(huán)境和人文環(huán)境的問題。
首先，綠化面積和教學樓等建筑物比例必須適當，不應當存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達標等問題。
其次，教學環(huán)境。幼兒園應該是孩子成長的天堂，是他們生活的另一個溫暖的家，同時也應該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學色調應以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時開展多功能廳，科學發(fā)現室，各種特長班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。
再次，人文環(huán)境。對于幼兒應該以關心、體貼、呵護為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對于世界和人際的認識還不完全，難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時老師要做的是引導，是聆聽，是鼓勵，是理解。同時，教師及領導之間，要形成一種團結協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。
制度問題大體可以分為三個方面：
1.人員崗位職責制度
包括園長崗位職責制度，副園長崗位職責制度，教學主任崗位職責制度，黨委書記崗位職責制度，以及年級組長、會計、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務人員、炊事員、司機、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責制度。
2.多功能室使用管理制度
包括科學發(fā)現室使用管理制度，多媒體微機室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。
3.日常使用表格
包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時間流程安排表，學期學年計劃表，教學月周計劃表，家園聯(lián)系手冊等。
要做好這一方面的規(guī)劃，首先應了解幼兒園整體結構分配及安排。
1.操場，大廳，走廊可單獨列出。
2.教室分配
1)基本教室：初步規(guī)劃為托班4個，小班8個，中班8個，學前班8個，當然班級名稱待定 ?；窘淌乙话愣紩薪處熀陀變盒l(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。
2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個班。
3)國際教室：國際化的教學，初步定為3個班。
4)蒙氏教室：主要開展蒙氏教學，初步定為3個班。
5)科學發(fā)現室6)微機室7)多功能活動室：即音樂廳。
8)圖書閱覽室
3.辦公室分配
4藝術室分配
5后勤室分配
1)教師餐廳2)廚師休息室3)廚房：運飯?zhí)菘梢哉f是必要的設施。4)水房5)隔離室、醫(yī)務室、體檢室：根據需要可適當安排。
從上到下依次可分為，園長，副園長，教學主任，黨委書記，年級組長，會計，班主任，配班老師，保育員，醫(yī)務人員，炊事員，司機，維修人員，門衛(wèi)，出納和保潔員等。
關于后備教師力量的問題，首先應從學歷上進行限制，從而提高整體教師隊伍素質，當然對于有多年教學經驗的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動有情趣的教學。
招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學，教育心理學，心理學，教育法律法規(guī)教育教學技能等部分內容作為重點加以考核。面試中要重點錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長班的教學質量和整個園的教學特色，同時也要利用即興應答等以測試一個教師的心理素質、反應能力和語言表達能力。
教師要定期進行培訓，對外學習，時刻發(fā)展自己的認知水平、教學水平和技術水平，做到教師，教學，幼兒園的共同進步。教師工資福利保險問題要適當合理，對于教學出色的教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時適當提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動性，以免對孩子造成不必要的影響。
幼兒部主要提倡北京五大領域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數學教育智能學具和智力階梯，美術教育童玩美勞diy課程，音樂教育我的身體會唱歌，還有寶寶識字，國學(弟子規(guī)，三字經，古詩等)，英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。
親子部中蒙氏班的蒙氏數學，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的ib課程等。
另外還可以開設一些經典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。
一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網站，以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對于網站的構建則需要專業(yè)技術人員參與設計，以取得預期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。
這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括
1)園標問題
2)園歌問題
3)園服問題，包括教師園服和幼兒園服。
4)園操及舞蹈隊問題
5)班車、接送卡及晨檢問題
6)學費及幼兒不來園退費問題
7)生源問題
8)開園問題，關于36個班同時開還是逐個開的問題。
幼兒園沙灘墻方案篇三
根據國家、省、市關于加快學前教育改革發(fā)展的相關文件精神和《蕪湖市20xx年幼兒園招生工作意見》(蕪教基〔20xx〕18號文件)，結合我校實際情況，有序做好20xx秋季招生工作(春季不再招收新生)，具體方案如下：
1.入園幼兒年齡需滿2-5周歲、身體健康，其中小小班滿2周歲(20xx年8月31日前出生)，小班滿3周歲(20xx年8月31日前出生);中班滿4周歲(20xx年8月31日前出生);大班滿5周歲(20xx年8月31日前出生)。
2.本校教職工子女、(外)孫子女。
3.如有剩余學位，面向社會招收適齡兒童。
5月20日——5月30日，報名預登記;。
6月5日——6月10日，審核報名信息;。
6月20日——6月25日，發(fā)放新生入園通知單，做好新生入園準備工作。
1.請幼兒監(jiān)護人攜帶以下證明材料到校附幼報名，并填寫《安徽工程大學附屬幼兒園入園預登記信息表》：
(1)幼兒監(jiān)護人二代身份證;。
(2)報名幼兒的出生證明;。
(3)幼兒保健手冊和預防接種證;。
(4)監(jiān)護人及幼兒戶口薄;。
(5)教職工子女、(外)孫子女家長的.工作證明或退休證明;。
以上材料原件現場查驗，復印件交幼兒園。
2.請在規(guī)定時間內登記，逾期不再補充登記。
xxx。
幼兒園沙灘墻方案篇四
海邊沙灘是情侶的度假勝地，海風吹來，傾聽大海的聲音，能夠吹散一切煩惱，海灘也是求婚的浪漫場所，很多情侶會趁著度假向心愛的人求婚。七夕節(jié)即將到來，情侶可以接著七夕這個浪漫節(jié)日，為女友準備一個驚喜的.求婚，如果選擇在沙灘，就要好好準備七夕沙灘求婚方案。
制作七夕沙灘求婚方案之前，先要考慮好避免出現的問題，如海灘通常風較大，一切容易被風吹走的東西要剔除在外。海灘要考慮海水是否淹沒道具，所以盡量不要太靠近海。確定好某個地方求婚前建議先去熟悉一下，找一個合適的地點等，這些都是要考慮的問題。
幼兒園沙灘墻方案篇五
一、活動目的：
1、走進自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛自然，體驗野炊活動的快樂；
2、為家長、孩子提供親子交流的平臺，增進父母與孩子間的情感；
3、豐富孩子們的生活體驗，鍛煉孩子的合作交往與動手能力。
二、野炊地點：
三、時間：
4月27日（星期二）（如天公不作美時則推遲，時間另行通知）。
四、活動內容：
燒野米飯。
五、活動人員：
全體中班孩子與老師，并邀請各班五位家委會家長參加。
六、活動準備：
1、幼兒園準備：米1袋、小碗大碗若干、調羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。
2、家長野炊準備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個。
七、活動程序：
1、8：20開始準備搭灶、拾柴。
2、8：50準時開始，全體師生到戶外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進行工作。
3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。
八、活動要求：
1、要注意用火安全，做到人走火滅，還要注意活動安全，小心燙傷刀傷。
2、遇事多商量，提倡環(huán)保，人人從我做起，并要教育孩子做到。
3、女性家長不要穿高跟鞋與裙子，提議大家穿運動裝。
4、要做到互相幫助，要有集體榮譽感。
幼兒園沙灘墻方案篇六
大班。
王富娥。
樺甸市城北小學。
1.初步理解古詩意思，體悟詩中情景，感受人與動物之間的情感。
2.能用自己的話說古詩意思，并能把古詩編成一個簡單的小故事講出來。
3.通過想象完善故事的情節(jié)，突出個性體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1.主題圖、自制課件。
2.教案、故事情節(jié)的想象和調控、各種鼓勵措施。
孩子們，動物是我們人類的好朋友，你知道哪些動物呢?(幼兒舉例子)大家知道這么多動物呀，真是太棒了!今天，老師帶領大家認識一種生長在我國南方的小動物，這種小動物啊，有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧靜的，更是令人陶醉的。想認識這種小動物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩，來認識它。
1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內容)孩子們，請認真聽老師讀這首古詩，看誰聽的最認真!(教師范讀)。
2.這首詩很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領讀這首詩，由于孩子小，所以領讀3遍)。
3.在剛才讀詩的過程中，我發(fā)現很多小朋友讀得都非常認真，把老師的語氣、停頓都學會了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽，不過，為了能讀得更好，先請小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現不認識的字，能在別人展示時有意識的識記)。
4.剛才大家讀得非常認真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準確，真是小朋友們學習的榜樣!現在，老師給大家一個展示自己的機會，誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)。
5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領更多幼兒積極讀詩，從而熟絡古詩，為理解準備)。
6.古詩既然寫得如此令人愛讀，這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意，初步猜想和理解)。
7.剛才小朋友們說得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現在我們一起來理解這幾個詞語的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動，說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹蔭的樹。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。
8.通過對詞語的理解后，我們對古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現在誰愿意再說古詩的意思，看誰的回報最棒!(引領再次理解古詩，為進一步編古詩做準備)。
9.看來，小朋友們對古詩的意思已經有了比較深刻的理解?，F在我們都知道古詩的內容了，誰愿意把古詩中所講的內容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領幼兒講故事)。
10.聽了剛才幾個小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個幼兒都練習講故事，培養(yǎng)口語表達能力)。
11.看到大家剛才認真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲，接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結局嗎?(引領幼兒打開想象，發(fā)揮個性才能，續(xù)編故事)。
12.這么精彩的故事，作者只用了二十個字就講出來了，真是太棒了。那么，這個作者是誰呢?(引領幼兒了解作者)。
13.本節(jié)課，我們看到了一個可愛的小牧童捕捉知了的場面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認識了一個可愛的、愛唱歌的小動物，收獲真大呀!(引領幼兒回顧)。
1.放學回家后，請小朋友們把這個故事講給爸爸媽媽聽，要把故事講完整哦!
2.孩子們，學習一個捕捉小動物的故事，明天講給大家聽。
幼兒園沙灘墻方案篇七
1、知道夏天是一個酷熱的季節(jié)，了解人們經常使用的防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數字，尋覓有相同數目花紋的物品，送給娃娃。
娃娃往沙灘的操縱材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。
一、相互交換人們經常使用的防暑降溫方法
1、 現在是甚么季節(jié)?夏每天氣怎樣?
2、 人們用甚么辦法來防暑降溫的?
3、 教師小結：人很聰明，能想出很多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風傘、空調，扇扇子，在床上展涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、依照娃娃身上的數字，尋覓有相同數目花紋的物品，送給娃娃。
1、有3個娃娃，他們要往游泳，可以帶些甚么呢?(出示圖片)師：我們就把這些物品送給他們吧。
2、請幼兒仔細觀察圖片后說說怎樣送法。
3、教師簡單的示范講授：引導幼兒先看清娃娃泳衣上的數字分別是幾?例如是數字8，就尋覓有相同數目花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身旁。
4、幼兒動手操縱，教師巡回指導，提示幼兒做事認真仔細，先看清娃娃泳衣上的數字，再找有相同數目花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身旁。
三、與好朋友相互交換檢查，體驗成功的喜悅。
1、知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，了解人們常用的防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。
娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。
一、互相交流人們常用的防暑降溫方法
1、 現在是什么季節(jié)?夏天天氣怎樣?
2、 人們用什么辦法來防暑降溫的?
3、 教師小結：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風傘、空調，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、按照娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。
1、有3個娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢?(出示圖片)師：我們就把這些物品送給他們吧。
2、請幼兒仔細觀察圖片后說說怎么送法。
3、教師簡單的.示范講解：引導幼兒先看清娃娃泳衣上的數字分別是幾?例如是數字8，就尋找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。
4、幼兒動手操作，教師巡回指導，提醒幼兒做事認真仔細，先看清娃娃泳衣上的數字，再找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。
三、與好朋友互相交流檢查，體驗成功的喜悅。
活動名稱：娃娃去沙灘
目標：1、知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，了解人們常用的防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。
準備：娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。
過程：一、互相交流人們常用的防暑降溫方法
1、 現在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣？
2、 人們用什么辦法來防暑降溫的？
3、 教師小結：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風傘、空調，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、按照娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。
1、有3個娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。
2、請幼兒仔細觀察圖片后說說怎么送法。
3、教師簡單的示范講解：引導幼兒先看清娃娃泳衣上的數字分別是幾？例如是數字8，就尋找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。
4、幼兒動手操作，教師巡回指導，提醒幼兒做事認真仔細，先看清娃娃泳衣上的數字，再找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。
三、與好朋友互相交流檢查，體驗成功的喜悅。
目標：
1、知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，了解人們常用的防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。
準備：娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。
過程：
一、互相交流人們常用的防暑降溫方法
1、 現在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣？
2、 人們用什么辦法來防暑降溫的？
3、 教師小結：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風傘、空調，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。
二、按照娃娃身上的數字，尋找有相同數量花紋的物品，送給娃娃。
1、有3個娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。
2、請幼兒仔細觀察圖片后說說怎么送法。
3、教師簡單的示范講解：引導幼兒先看清娃娃泳衣上的數字分別是幾？例如是數字8，就尋找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。
4、幼兒動手操作，教師巡回指導，提醒幼兒做事認真仔細，先看清娃娃泳衣上的數字，再找有相同數量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。
三、與好朋友互相交流檢查，體驗成功的喜悅。
幼兒園沙灘墻方案篇八
園本教研是提高教學質量，促進教師發(fā)展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學、高于教學、指導教學，促進教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內容。
探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進教師的成長。
幼兒園全體教師。
小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團結友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動。
中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認識，增強民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?BR> 大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學為切入點，讓幼兒從詩詞中體會韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
（一）準備階段：二月份
1、成立課題研究領導小組
組長：王霞
副組長：朱麗、石海霞
成員：馬瑩、聶靜、張靜
2、以自學和集中學習相結合，由教研組長組織學習有關如何開展教研活動的理論文章。
3、組織全體教師學習與研究，對方案進行分析和研討，通過交流討論達成共識。
（二）實施階段：三至六月份
大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動采取分階段、分主題的辦法逐步落實。
第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動奠基。
2、、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學經典誦讀產生興趣。
3、在理解古詩內容的基礎上，有韻律的誦讀古詩。
4、通過多種形式的誦讀古詩，激發(fā)幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。
5、利用部分時間，采用教師范讀、優(yōu)生領讀、幼兒齊讀、
幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅持天天吟誦。
第二階段：鞏固提高階段（以班級教學為主）
1、各班結合幼兒實際情況選擇內容進行教學，運用畫、唱、演等多種形式學習古詩。
2、采取一人一課的方式教學古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學形式多樣性，靈活性，科學性，更適應幼兒的年齡特點，易于接受。
第三階段：活動展示階段（以集中表演為主）：
開展豐富多彩的古詩詞活動，。進行真實的情感教育。組織和指導幼兒開展豐富多彩的活動是建設班級文化的重要途徑之一，是促進幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動，在活動中幼兒能積極主動地參與到學習中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動，以鞏固幼兒學習的成果 。
如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。
通過活動的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統(tǒng)文化不經意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。
中班組開展快樂的“中國節(jié)”活動：這個活動共分四個主題，每個主題又分為四個版塊：導入——討論——實踐——評價，四個主題分別是：
第一主題：三八節(jié)的由來以及其深遠的意義。
第二主題：清明節(jié)的由來以及其深遠的意義（公歷4月4日至6日之間）、
第三主題：中華母親節(jié)的由來以及其深遠的意義（農歷四月初二）、
第四主題：端午節(jié)的由來以及其深遠的意義（農歷五月初五）、
第一階段
1、 組織課題組認真學習教育科研基本知識和有關節(jié)日活動課程的理論，使課題組人員在科學的理論指導下進行研究，以保證課題研究的科學化。選擇適宜的教學內容。
2、 培訓全體教師，以觀念轉變帶動行為和變化，確立節(jié)日活動的重要地位。
3、 收集有關中國特色的節(jié)日活動資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動作為研究的起點。
4、 建立多樣化的活動模式：
——節(jié)日活動設計
——經典誦讀
——節(jié)日活動創(chuàng)作（如繪畫、文學文藝表演等）
第二階段
1、行動研究法：主要解決在班級傳統(tǒng)節(jié)日活動過程中出現的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計劃并落實到行動中，并根據行動中出現的問題及時調整活動方案，再進行實踐，從而保證研究的正常開展。
2、訪談法：與班級教師和幼兒家長進行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級教師和家長開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的現狀，為以后的工作提供依據。
3、案例分析法：主要針對研究中出現的典型事例，加以科學的分析和論證，促進課題研究的順利進行。
4、經驗總結法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級活動中的滲透，總結出傳統(tǒng)文化促進班級精神形成的實踐經驗。
第三階段
1.課題報告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。
2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現實意義的論文。
小班組開展美德教育：
方案一：
活動主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2——4月）
第一階段：準備階段
召開小班組教研會議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對這些問題收集、創(chuàng)編相關兒歌。
第二階段：實施階段
1.各班根據實際情況選擇合適兒歌教學，及時溝通、交流、改進教育教學方法
2.教師在一日活動各環(huán)節(jié)選擇適當兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學中滲透文明禮貌教育。
3.以班為單位舉行兒歌比賽，評選出“文明小標兵”
第四階段：整理總結階段
1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；
2、教師總結、反思，撰寫園本教研活動總結。
幼兒園沙灘墻方案篇九
二、沙灘組字。
各參賽隊人數均等，發(fā)令后群策群力，利用人體巧妙在沙灘上組成一句標語口號，如：“中華萬歲!”要求筆劃不能少，大小一致，人不能剩余，看哪隊構思巧妙、富有創(chuàng)選性、造型優(yōu)美為優(yōu)勝。
三、打滾賽。
發(fā)令后，參賽者從起點線出發(fā)，用側身滾動的方法前進，要求上肢上舉，下肢伸直并攏，身體正直，先滾到10米終點者為勝。
規(guī)則：1、身體滾斜了還可以及時調整方向。
2、不得影響其他參賽者，否則為犯規(guī)。
四、賽龍舟。
每隊5人，把5個救生圈用繩子串連起來，5人將圈套在身上組成一條龍，發(fā)令后齊心合力從起點出發(fā)，先跑到終點的隊為勝。
五、屹立不動。
在沙灘上布置兩對救生圈，相距1米，兩人相對而立，兩腳分別站在兩圈內，
發(fā)令后，互相推、拉或采取假動作等計謀，只要能使對方的圈移動，即可獲勝。
六、開氣墊船。
每人在起點線后站在自己的救生圈內，發(fā)令后即可拖圈前進，腳不得出圈，先到達終點者為勝。
七、堆沙賽。
各參賽隊人數均等，可自備鐵鍬、鏟子、鉛桶等工具以及裝飾物。發(fā)令后，自己設計蘭圖，用沙子堆成各種建筑物，如：萬里長城、天壇、華亭賓館等，在規(guī)定的時間里完成，然后由評委根據造型、質量和速度等標準評出優(yōu)勝隊。
八、跨越陷井。
在起、終點線的沙灘內，事先挖好許多坑，并將挖起來的沙堆成包。每組一男一女，男隊員用手帕蒙目，發(fā)令后由男背女隊員，女給男指路，最先到達終點并且沒有碰到障礙的一組為優(yōu)勝。
九、踢球過圈。
在沙灘上堆座小山，上面豎放一只充氣塑料救生圈，在此5米外放一只海灘球。游戲者依次用腳踢球，若能穿過圈可得一分。每人踢5球，積分多者為勝。
十、套圈賽跑。
每組兩人并肩而站，內側腿共同套上一只救生圈(可用一手拉住)。發(fā)令后，“兩人三足”前進，先到達終點的組為優(yōu)勝。
幼兒園沙灘墻方案篇十
3、選擇好婚禮舉行地點：____大酒店。
4、提前確定婚禮當天相關工作人員的具體安排。
(1)伴郎、伴娘各1人：隨時陪伴新人左右，協(xié)助新人處理臨時的相關事物，保管婚禮要用的貴重物品(戒指、首飾等)。
(2)花藝師：負責婚車的裝飾以及新娘捧花、胸花、頭花以及婚禮儀式用的花瓣，
(5)婚禮主持1人：詳細商討婚典的進行流程以及相關準備工作和注意事項。
(6)車隊隊長1人：負責婚禮所需車輛的的銜接以及司機的安排，同時提前確定婚禮當天婚車的行車路線和時間的控制(婚禮頭天確定車輛的到位情況和是否需要清洗)。
(7)酒店招待6人：
1人由熟悉男方親友的人擔當，負責在新人迎客后引導男方客人到茶樓或者餐廳。
1人由熟悉女方親友的人擔當，負責在新人迎客后引導女方客人到茶樓或者餐廳。
2人在茶樓負責男女雙方親友的熱情招待，并注意進行糖、煙、茶水、瓜子等小吃類的發(fā)放。
二、婚禮舉行頭一天的工作。
1、進行新房的布置和裝飾。
2、酒店現場布置：
(1)乳白色舞臺主背景，雙心拉紗，燈光點綴，
(2)心型燭臺、香擯塔以及蛋糕。
(3)鮮花羅馬柱12個，彩紗燈光裝飾。
(4)鮮花拱門(分3頭、5頭或者全花)。
(5)冷眼火、泡泡機、流星第二天安放。
(6)婚紗、禮服取回家里。
3、酒店是否將贈送了禮物。
三、婚禮當天的流程。
1、上午：6：00起床作準備(吃早點)。
8：00-8：30新郎敲門娶親。
8：30-9：40新郎婚車接新娘到新房(2支禮賓花)。
迎客準備(糖、煙、火柴、簽到薄)檢查茶樓及餐廳安排。
音響，結婚證書、戒指、流星)準備。
(1)、婚禮儀式(1)熄燈主持人開幕(開始時間根據客人入席情況而定12：28左右)(隨時放泡泡和追光燈)。
(3)主婚人致辭、證婚人致辭(可頒發(fā)結婚證書)。
(4)由戀愛史進入面對面真心宣誓，提前寫好誓詞(表明對愛情無比忠誠)。
(5)交換新婚信物(流星運戒指飛到舞臺)、交換神秘禮。
物、擁抱(冷焰火4支、禮賓花2支)。
(6)雙方父母上臺：深情依次擁抱雙方父母并獻花(或者拜父母、敬茶、)父母代表致辭(男方、女方)。
(7)夫妻對拜。
(8)交杯酒(禮賓花2支)。
(9)新人倒香檳、切蛋糕(燈光打開)。
(10)新娘拋花束、幸運頒獎。
(11)新人致答謝辭并全場舉杯慶賀(冷眼火4支)。
(12)婚禮儀式圓滿禮成、新人退場，喜宴開始(禮賓花2支)。
(2)、新人敬酒13：00婚宴正式開始后，適當增加一點節(jié)目表演，調動所有來賓朋友的氣氛(變臉、吐火、民族舞、愛情歌曲)。
13：15新郎新娘逐桌敬酒。
14：15敬酒結束，新郎新娘進餐后賓客與新人合影。
3、下午14：30賓客離開餐廳到棋牌室娛樂(餐廳清點所剩煙酒糖等)。
16：00統(tǒng)計晚餐人數。
16：30通知酒店晚餐準備數量。
4、晚上18：00請賓客進晚餐。
20：00清點所有物品，結帳后離開酒。
幼兒園沙灘墻方案篇十一
象山之夜--------讓我們暫時放下繁瑣的工作，遠離城市的喧囂，約上三五好友，驅車前往xx吧，那里不僅有涼爽的海風，柔軟的沙灘和比基尼美女，還有海鮮、啤酒、音樂、沙灘、篝火晚會和海邊的日出與日落，你還在猶豫什么，讓我們在這個美好的周末一起瘋狂吧!
【活動時間】：
【活動地點】：
象山石浦漁港。
檀頭山島。
【活動人數】：控制在10人以下，男女搭配為最佳。
【活動亮點】：自駕游、海邊露營、篝火晚會。
孔明燈、海鮮大餐、海邊日光浴(更多驚喜，值得期待)。
【活動時間】：
篝火晚會活動策劃書--策劃方案篝火晚會活動策劃書--策劃方案17日早上7點。
開始集合7點30分出發(fā)(過時不候)。
【集合地點】。
老地方見。
【報名方式】。
【個人裝備】：
露營裝備(無裝備者可去當地自費租賃或“混帳”)。
【繳費標準】:。
400元/人。
(根據實際花銷多退少補)。
篝火晚會活動策劃書--策劃方案策劃書策劃方案【活動日程】：
第一天行程：周六起早出發(fā)，車程大約3.5--4小時，中午12點左右到達xx(午餐)----稍作休整下午13：30到達石浦漁港碼頭------乘坐“漁光曲”號快艇到達xx島-----上島后尋找安全合適的海邊扎營地點，準備晚上燒烤-----自由活動(游泳、打牌、拍照、看海邊日落、談情說愛)------18：00夜幕降臨，準備安營扎寨，啤酒燒烤、篝火晚會搞起，music準備、打牌、三國殺游戲------21：00準備放孔明燈-----繼續(xù)嗨到三更半夜-----睡覺(走錯帳篷，后果自負，哈哈哈)。
第二天行程：凌晨5：00點可早起觀看海邊日出----喜歡睡懶覺的同學可睡到自然醒，早餐在沙灘集合點7：30開始-----上午10：00各自收拾好東西坐“漁光號”快艇返回石浦，參觀石浦古城，感受古老漁港文化----11：30正宗海鮮大餐搞起--------下午13：00后返回義烏-----可謂腐敗休閑之經典路線。。
幼兒園沙灘墻方案篇十二
適合舉辦沙灘婚禮的`季節(jié)為春末、夏季和秋初。這些時間的海邊，氣候最宜人，最適合舉辦婚禮，而且還適合晚上的時候，大家聚在一起篝火燒烤。
婚禮當天，新人可以選擇一家酒店。提前進行婚禮宴會預約。新人要想在沙灘上進行婚禮，舞臺的搭建可以用一些輕紗、風鈴、玫瑰、百合等進行裝飾，以增加婚禮的浪漫性質?；槎Y現場的椅子可以用一些花幔進行設計。酒店里的餐桌可以用一些粉色玫瑰進行裝飾。
(1)、新人最好在婚禮舉辦的前幾周進行天氣觀察。沙灘婚禮不適合在高溫下進行，如果天氣不穩(wěn)定，新人也盡量準備好預防措施，備好太陽傘或者是雨具。
(2)、沙灘婚禮需要籌備的事情很多，比如桌椅、餐具、舞臺、餐飲等，新人最好找一個婚慶公司為大家打理一切。如果新人喜歡diy，那么也可以自己設計婚禮。
(3)、新人在婚禮請柬上，要為來賓說明是否要帶泳衣、是否要穿舒適的休閑裝，讓來賓在婚禮中得到一個愉快的享受。
(4)、沙灘婚禮最適合新人的服裝為短裙、草裙或是泳衣，最好不要穿長尾婚紗，以防行動不便。
(5)、婚禮當天若是紫外線很強烈，那么新人最好準備防曬倍數高的防曬霜，做好皮膚護理工作。
幼兒園沙灘墻方案篇十三
孔明燈、海鮮大餐、海邊日光浴(更多驚喜，值得期待)
篝火晚會活動策劃書--策劃方案篝火晚會活動策劃書--策劃方案17日早上7點
開始集合7點30分出發(fā)(過時不候)
老地方見
報名電話：
露營裝備(無裝備者可去當地自費租賃或“混帳”)
400元/人
(根據實際花銷多退少補)
篝火晚會活動策劃書--策劃方案策劃書策劃方案【活動日程】：
第一天行程：周六起早出發(fā)，車程大約3.5--4小時，中午12點左右到達xx(午餐)----稍作休整下午13：30到達石浦漁港碼頭------乘坐“漁光曲”號快艇到達xx島-----上島后尋找安全合適的海邊扎營地點，準備晚上燒烤-----自由活動(游泳、打牌、拍照、看海邊日落、談情說愛)------18：00夜幕降臨，準備安營扎寨，啤酒燒烤、篝火晚會搞起，music準備、打牌、三國殺游戲------21：00準備放孔明燈-----繼續(xù)嗨到三更半夜-----睡覺(走錯帳篷，后果自負，哈哈哈)
第二天行程：凌晨5：00點可早起觀看海邊日出----喜歡睡懶覺的同學可睡到自然醒，早餐在沙灘集合點7：30開始-----上午10：00各自收拾好東西坐“漁光號”快艇返回石浦，參觀石浦古城，感受古老漁港文化----11：30正宗海鮮大餐搞起--------下午13：00后返回義烏-----可謂腐敗休閑之經典路線。
幼兒園沙灘墻方案篇十四
一、活動背景:。
篝火晚會的由來：是草原人民一種傳統(tǒng)的歡慶形式，相傳在遠古時代，人們學會了鉆木取火之后，發(fā)現火不僅可以烤熟食物，還可以驅嚇野獸，保護自己的生命安全。于是，對火產生了最初的崇敬之情。后來，人們外出打獵滿載而歸，互相慶祝獲得了豐厚的戰(zhàn)利品。在傍晚的時候，在用火烤熟食物的過程中，便互相拉手圍著火堆跳舞以表達自己的喜悅愉快心情，這種歡慶的`形式一直延續(xù)到今天，就形成了現在的篝火晚會。
篝火晚會是近些年來在高校中興起的一個新興活動模式，據了解活動的效果非常的好，甚至引發(fā)起轟動的效果，在本校也舉行這樣的活動，只要活動一旦成型，定會在學校里產生巨大的影響。
二、活動意義：
根據你們學校舉辦這活動的實際情況這方面著手，
三、活動目的：
為豐富校園文化活動，豐富同學校園生活。
四、活動主題：
你們學校活動所定的主題不宜過長。
五、活動對象：全校師生。
六、主辦單位：
七、活動時間及地點：
八、前期準備工作：
1、內部召開會議，進行活動的具體分工。各項工作負責到部門，由部門做進一步明確分工，各部要積極落實分配的工作，遇到問題及時向負責人反映情況。
2、xx部負責場地申請，由于該活動涉及到火的問題，還需要準備鐵鍬，滅火器等工具。
3、xx部負責活動演出的節(jié)目及安排節(jié)目的排練事宜，演出節(jié)目要展現出少數民族節(jié)日特色文化，比如竹竿舞、草裙舞等，還要尋找一些少數民族的同學參加活動，有節(jié)目表演最好。在活動前一周要確定活動演出的節(jié)目列表。
4、xx部負責向校外的企業(yè)、商店尋求贊助。具體事宜詳見商業(yè)宣傳方案。
5、xx部負責在校內對活動進行宣傳，采用的方式主要有以下幾種：
(1)制作宣傳板。
(2)張貼海報。
(3)通知各位干部工作人員，做口頭宣傳。
(4)充分利用網絡手段，在學校網站及論壇上發(fā)帖，進行宣傳活動，并號召大家積極參與。
6、主持人隊盡早確定活動主持人，以便盡早熟悉活動的各項內容，做好充分準備，包括主持串詞等。
7、xx部負責租借音響、燈光等舞臺設備，選取晚會的背景音樂要以激情熱烈為主。
8、xx部負責搭建舞臺、場地劃分、準備晚會竹竿舞所需的竹竿。
9、xx部負責領導及嘉賓的桌椅。
10、xx部負責購買燃放篝火所需物品，比如:柴油、木棒、草繩、鐵絲等。
11、xx部負責向校醫(yī)務室咨詢有關燙傷、燒傷的簡單應急治療方法，及購買所需藥品。
12、xx部提前5天向邀請嘉賓發(fā)出請柬，包括學校領導、老師、贊助商等。
13、xx部負責聯(lián)系電源及插座事項。
14、活動當天所以工作人員上午8點到活動地點集合，布置活動場地。
九、活動內容及流程：
1、首先主持人宣布晚會開始，介紹本次晚會的領導及嘉賓，講述本次活動的內容，并致歡迎詞。
3、領導講話。
4、晚會節(jié)目開始表演。
5、請舞蹈演員表演竹竿舞，并請現場的觀眾與演員互動，共同跳起竹竿舞。
6、結束儀式：現場的老師、同學及工作人員圍繞篝火跳兔子舞?；顒釉谝黄瑲g樂的氣氛中結束。
十、注意事項：
1、前期宣傳工作一定要到位，要保證到場人數。
2、晚會秩序保持穩(wěn)定，安排專人負責維護秩序，做好處理突發(fā)應急事件的準備。
3、保證租借的器材完好無損。
4、晚會結束后，清理現場時一定要清點器材設備。
5、生火注意事項，安全第一、由專人負責，及時添加木材，保證篝火不滅。
6、根據地點的不同，做好隔熱處理。
十一、可行性分析：
1、安排的場地利于生火、而且場地空間大，一旦發(fā)生意外，火勢不至于擴散，也容易疏散觀眾。
2、火容易烘托情感、渲染氣氛、能夠吸引同學的參與。
3、本次活動具有創(chuàng)新意識，主題新穎。
十二、所需物品：
1、桌椅若干。
2、宣傳板若干、大型背景噴繪一副、宣傳橫幅若干條。
3、邀請嘉賓請柬若干、熒光棒若干、閃光用品若干。
4、消防器具若干。
5、燙傷藥品若干。
6、活動節(jié)目所需物品，如演出服等。
7、領導、嘉賓席的水果、瓜子、糖果等。
8、燃放篝火時所需物品，如柴油、木棒、草繩、鐵絲等。
9、隔熱處理用的隔熱板。
十三、活動經費預算。
1、租借音響、燈光等舞臺設備2000元。
2、租借演出。
幼兒園沙灘墻方案篇十五
一、活動背景:。
篝火晚會的由來：是草原人民一種傳統(tǒng)的歡慶形式，相傳在遠古時代，人們學會了鉆木取火之后，發(fā)現火不僅可以烤熟食物，還可以驅嚇野獸，保護自己的生命安全。于是，對火產生了最初的崇敬之情。后來，人們外出打獵滿載而歸，互相慶祝獲得了豐厚的戰(zhàn)利品。在傍晚的時候，在用火烤熟食物的過程中，便互相拉手圍著火堆跳舞以表達自己的喜悅愉快心情，這種歡慶的形式一直延續(xù)到今天，就形成了現在的篝火晚會。
篝火晚會是近些年來在高校中興起的一個新興活動模式，據了解活動的效果非常的好，甚至引發(fā)起轟動的效果，在本校也舉行這樣的活動，只要活動一旦成型，定會在學校里產生巨大的影響。
二、活動意義：
根據你們學校舉辦這活動的實際情況這方面著手，
三、活動目的：
為豐富校園文化活動，豐富同學校園生活。
四、活動主題：
你們學校活動所定的主題不宜過長。
五、活動對象：全校師生。
六、主辦單位：
七、活動時間及地點：
八、前期準備工作：
1、內部召開會議，進行活動的具體分工。各項工作負責到部門，由部門做進一步明確分工，各部要積極落實分配的工作，遇到問題及時向負責人反映情況。
2、xx部負責場地申請，由于該活動涉及到火的問題，還需要準備鐵鍬，滅火器等工具。
3、xx部負責活動演出的節(jié)目及安排節(jié)目的排練事宜，演出節(jié)目要展現出少數民族節(jié)日特色文化，比如竹竿舞、草裙舞等，還要尋找一些少數民族的同學參加活動，有節(jié)目表演最好。在活動前一周要確定活動演出的節(jié)目列表。
4、xx部負責向校外的企業(yè)、商店尋求贊助。具體事宜詳見商業(yè)宣傳方案。
5、xx部負責在校內對活動進行宣傳，采用的方式主要有以下幾種：
(1)制作宣傳板。
(2)張貼海報。
(3)通知各位干部工作人員，做口頭宣傳。
(4)充分利用網絡手段，在學校網站及論壇上發(fā)帖，進行宣傳活動，并號召大家積極參與。
6、主持人隊盡早確定活動主持人，以便盡早熟悉活動的各項內容，做好充分準備，包括主持串詞等。
7、xx部負責租借音響、燈光等舞臺設備，選取晚會的背景音樂要以激情熱烈為主。
8、xx部負責搭建舞臺、場地劃分、準備晚會竹竿舞所需的竹竿。
9、xx部負責領導及嘉賓的桌椅。
10、xx部負責購買燃放篝火所需物品，比如:柴油、木棒、草繩、鐵絲等。
11、xx部負責向校醫(yī)務室咨詢有關燙傷、燒傷的簡單應急治療方法，及購買所需藥品。
12、xx部提前5天向邀請嘉賓發(fā)出請柬，包括學校領導、老師、贊助商等。
13、xx部負責聯(lián)系電源及插座事項。
14、活動當天所以工作人員上午8點到活動地點集合，布置活動場地。
九、活動內容及流程：
1、首先主持人宣布晚會開始，介紹本次晚會的領導及嘉賓，講述本次活動的內容，并致歡迎詞。
2、篝火晚會點火儀式。
3、領導講話。
4、晚會節(jié)目開始表演。
5、請舞蹈演員表演竹竿舞，并請現場的觀眾與演員互動，共同跳起竹竿舞。
6、結束儀式：現場的老師、同學及工作人員圍繞篝火跳兔子舞?；顒釉谝黄瑲g樂的氣氛中結束。
十、注意事項：
1、前期宣傳工作一定要到位，要保證到場人數。
2、晚會秩序保持穩(wěn)定，安排專人負責維護秩序，做好處理突發(fā)應急事件的準備。
3、保證租借的器材完好無損。
4、晚會結束后，清理現場時一定要清點器材設備。
5、生火注意事項，安全第一、由專人負責，及時添加木材，保證篝火不滅。
6、根據地點的不同，做好隔熱處理。
十一、可行性分析：
1、安排的場地利于生火、而且場地空間大，一旦發(fā)生意外，火勢不至于擴散，也容易疏散觀眾。
2、火容易烘托情感、渲染氣氛、能夠吸引同學的參與。
3、本次活動具有創(chuàng)新意識，主題新穎。
十二、所需物品：
1、桌椅若干。
2、宣傳板若干、大型背景噴繪一副、宣傳橫幅若干條。
3、邀請嘉賓請柬若干、熒光棒若干、閃光用品若干。
4、消防器具若干。
5、燙傷藥品若干。
6、活動節(jié)目所需物品，如演出服等。
7、領導、嘉賓席的水果、瓜子、糖果等。
8、燃放篝火時所需物品，如柴油、木棒、草繩、鐵絲等。
9、隔熱處理用的隔熱板。
十三、活動經費預算。
1、租借音響、燈光等舞臺設備元。
2、租借演出。
幼兒園沙灘墻方案篇十六
家庭聚會恐怕是最傳統(tǒng)的求婚方式了!你可以聚集好友或者家人一起吃飯，然后在席間當眾發(fā)表求婚宣言。也可以提前和家人好友串通，讓他們幫你拉出“你愿意嫁給我嗎？”的橫幅或者一些diy的小旗子，為你求婚搖旗吶喊，你則單膝跪地，向女友真情告白。
選在甜點時刻求婚是因為此時兩人已經酒足飯飽，不會因為饑餓而分心了，另外，甜點的甜蜜和浪漫不也正寓意你們的濃情蜜意嗎？你可以提前讓主廚把鉆戒放在甜點里，當女友吃出來時單膝跪地，說出你的求婚告白。如果怕女友誤吞鉆戒，可以提前點一道女友最喜歡吃的甜點，然后讓侍者故意拖延上餐的時間，當女主角失去耐心時，侍者端著上面刻有“marryme!”或者“嫁給我!”的甜點上來，這樣就會讓女友在感情上有個很大的起伏，收到意想不到的戲劇效果!
3、愛心燈光，見證真愛時刻。
你可以在她能看得到的標志性建筑物上提前準備好，在她路過的時候，一個心形的燈光圖案瞬間展開，這時你就可以大聲進行求婚告白啦!
4、影院提升求婚氛圍。
看電影也是年輕人喜歡的一項娛樂，你可以選擇一家效果比較好的影院，當然電影的主題也應該提前選好，要是愛情主題的，你可以在休息的時候插播你表白的vcr，讓全場的觀眾見證你們的愛情。如果有條件，你也可以選擇包場的形式，只有兩個人的影院，在電影播到一半時大屏幕突然黑掉，中間出現你的愛情告白，然后你手捧鮮花，單膝跪地，讓女友嫁給你。
5、讓侍者幫你求婚方式。
你可以在吃飯的中間，提前把定好的鮮花給侍者，一個侍者拿一只鮮花，送給女友的時候替你說出求婚告白，然后離去，求婚告白最好選一個吉利的數字，比如9句話，這樣侍者送給女友9支鮮花，等侍者送完后，你拿著99朵玫瑰再送給女友，單膝跪地，說出最后一句：親愛的，嫁給我好嗎？這樣的求婚方式比較有故事性。相信女友一定會欣喜不已。
6、風情的海邊求婚方式。
如果你們有足夠的時間和金錢，不妨去一趟海邊，當日暮西沉，在熱帶風情的海灘上，你告訴她你撿到了一個貝殼，要送給她，當她打開時發(fā)現了里面的鉆戒，這時你單膝跪地，請求她嫁給你。這是一件多么美好和浪漫的事情，相信到老你們都會記住這浪漫戲劇的一刻。
你可以帶女友來到一個有音樂噴泉的地方，最好噴泉是在高處，你可以讓女友閉上眼睛，說有一個人會在這里，等她數到10睜開眼睛的時候正好噴泉開始了，你捧著鮮花出現在她面前，單膝跪地，說你就是那個一直在這里等她的人，然后請求她嫁給你。
8、紳士唱起情歌。
如果男主角有足夠的才藝，可以在甜點的時間借故離開一下，然后突然出現在舞臺上，唱一首最能代表你的感情的情歌，在全場達到高潮的時候，你下臺向女友走過去，單膝跪地，拿著鉆戒，請求她嫁給你。
9、童話般的旋木求婚方式。
如果女友是個有童心的人，你可以帶她到游樂場，你們一起坐旋轉木馬，趁女友玩得開心時你突然消失，在她著急地找你時，燈光亮了，你捧著鮮花出現，單膝跪地，請求她嫁給你。
10、見證愛情奇跡的戶外求婚方式。
戶外求婚顯得隨意一點，但是也更容易收到意想不到的效果，因為在游玩的同時，女友可能會把全部心思放在眼前的事物上，這時求婚，更能給她一個大大的驚喜。
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