在日常生活和工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓，能夠提升我們的自我認知和職業(yè)能力。如何實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)增長和社會公平發(fā)展呢？以下是一些時尚搭配的技巧和建議，希望能夠給你的穿衣風格增添一些靈感。
小學兒優(yōu)選篇一
哦，是它！是曾祖父留下來的老鐘表外形獨特、顏色古老、價格昂貴。
老鐘表的外形。
像是一個嚴肅的雕像，矗立在我家客廳的正上方，它又像方是一個立方圓的鐘表，在鐘表的正下方有一個長方形的小洞，小木棒從小洞中一直向外延伸，上面還掛著一個小圓片，別提有多么精致了！
老鐘表的顏色。
我也不知道該怎么來形容了，準確的來說是一種古老的顏色，總之就是以前的棕色，不過要比棕色更深一些，但又稍比深棕色淺，再說，反正我也不知到是什么顏色了，我只知道這是爺爺最喜歡的顏色。因為老鐘表掛在客廳的正上方，容易積灰，容易臟，所以爺爺每天都會站在高高的板凳上拿著雞毛撣子掃灰，然后拿抹布擦干凈，而且是每天兩次哦，上午一次，下午一次，這可以看出爺爺是多么喜歡這個老鐘表??！
老鐘表的價格。
說起老鐘表的價格，那可是非同凡響??！因為這是曾祖父留下來的物品，珍藏越久就越值錢，所以這口老鐘表的價格昂貴！我在剛有了記憶的時候，一些身穿西服的人來到我家，大概有五六個人，都是男孩子，坐下跟我們聊上一輩的銅錢、家具、物品，爺爺一聽就知道他們來的目的了------那一口老鐘表！那些人繞回話題要買老鐘表。頓時爺爺就像一頭發(fā)怒的豹子，把他們?nèi)Z了出去。
??！老鐘表你的外形是多么獨特！
??！老鐘表你的顏色是多么古老！
??！老鐘表你的價格是多么昂貴！
小學兒優(yōu)選篇二
一個人，一本書，一杯茶；一雙腳，一條路，一個遠方。
在流轉(zhuǎn)飛揚的文字中，尋得一方凈土，棲息情感，微閉雙眸，暢游文字所構(gòu)成的繁華，我遇見了你——詩詞。
步入詩詞的世界，低呤唐詩穿越歲月的訴說，高歌宋詞震撼天地的揮灑。詩詞文化，如滿天繁星，閃閃發(fā)光；如春天之景，百花齊放；如一曲老歌，回響千年，余間繞梁；如一壺陳年老酒，勾人靈魂，沉醉其中。
金戈鐵馬，醉臥沙場。詩詞，豪情依舊。
“慈恩塔下題名處，十七人中最少年?！笔前讟诽斓暮狼?；“收拾舊山河，朝天闕！”是岳飛為國盡忠的豪情；“仰天大笑出門出，我輩豈是蓬蒿人?！笔抢畎族羞b不羈的豪情；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！笔顷懹卫象K伏櫪的豪情……詩詞，豪情萬丈，千古流芳。
垂柳鳴蟬，桃紅柳綠。詩詞，風光永恒。
“流水落花春去也，天上人間?！笔抢詈笾鲗γ谰暗母袊@；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！笔琼n愈對春寒料峭之美的詮釋；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！笔菞钊f里對初夏小池之美的贊嘆；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！笔莿⒂礤a對涼涼秋季之美的理解；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！笔橇谠獙涠罩赖母锌娫~，風光無限，亙古永恒。
“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！笔峭蹙S與友人的離愁；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！笔峭醪c友人的依依惜別之情；“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”是李白對孟浩然的戀戀不舍之情；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”是蘇軾對亡妻的陰陽兩隔之愁……詩詞，離愁永駐，一生不散。
詩詞，你可知道？在你娓娓道來之時，我對你的熱愛已入山河表里頭。詩詞，你可知道？在你教會我做人的道理時，我對你的感恩已如長江滾滾來。我知道，人有大限，不會和你永遠相伴，但你就是我的全部。
小學兒優(yōu)選篇三
美人魚飛上天了，
哆拉a夢飛上天了，
貓熊飛上天了，
連一條長龍也飛上天了!
美人魚搖搖尾巴，
哆拉a夢聳聳肩，
貓熊點點頭，
長龍彎彎腰，
一會兒翻筋斗，
一會兒打旋，
一會兒向前沖，
天空是風箏的大操場。
風箏自由地飛翔著，
我幸福地奔跑著，
牽住了風箏，
牽住了秋天，
牽住了快樂的童年。
小學兒優(yōu)選篇四
一朵小花能帶來一片色彩；一株小草能是一片綠洲，一只小手能撐起一片天空。一件小事在我們心中也許微不足道，但有時也會溫暖人心，就如一滴雨水，有時它也能夠折射出太陽的光芒。
今天，我們家停電了，媽媽在桌子上點了一根蠟燭。
那是一支只剩下半截的蠟燭，它的身上已經(jīng)不像當初買回家時那樣光滑，它身上斑駁、凸起的蠟印似乎訴說著它這一生的故事——盡情燃燒，釋放光亮。此刻，它也像往常那樣，已經(jīng)焦黃的燭芯上，一團黃色的火焰在左右擺動，靜靜地散發(fā)出一絲微弱的光亮。四周黑暗，空氣也十分安靜，只有偶爾傳來燭芯“噼啪”的聲音。
時間一點一點地流逝，蠟燭也一點一點地縮小，直到它的身體完完全全地趴在桌子上，變成一灘蠟淚，燭芯卻依然散發(fā)著最后的光亮。
人生又何嘗不是這樣的呢？活到了生命的盡頭，也不會停下腳步，不忘記為世界做出最后一點點小小的奉獻，這絲奉獻雖然微不足道，但也寄托著對未來世界的向往。
小學兒優(yōu)選篇五
大家都知道2008年5月12日在中國四川汶川發(fā)生了里氏級的地震，數(shù)百座房子在頃刻間變成一堆瓦礫，許多人被埋在了瓦礫中。從電視上看到這些慘狀，我就在想：能發(fā)明一種防地震的房子那該多好啊!
我們現(xiàn)在住的房子都是用鋼筋水泥建造的，大地震來時，房屋倒塌，人們會被鋼筋水泥砸傷或奪去生命。我發(fā)明的房子所用的材料就截然不同，它用的材料是橡膠，這種橡膠可不是普通的橡膠，它是經(jīng)過高溫消毒，還有淡淡的香味。對人體沒有害，所有的房子都是形態(tài)各異的不倒翁，地震來時，房屋只會自轉(zhuǎn)幾圈。
里面的人一點危險也沒有，無論多大地震，只感覺在里面蕩秋千。
房屋里的家具更有特色，全是用經(jīng)過加工的木頭做的，而且都是用超級萬能膠水粘貼在房屋上，地震來時，左右的震動，也不會使家具倒塌傷著人。
我真希望我能快快的長大，去研究這種房子，把這種震不跨的房子建起來，讓更多在地震帶上的人能住上這種房子，讓他們不再害怕。
加油汶川!我們會和災區(qū)的小朋友們一起共度難關(guān)。加油中國!我會為好好的學好本領(lǐng)，為我們的祖國地震研究作出我的一份努力。
小學兒優(yōu)選篇六
為一望無際的原野，
變換不同的風貌。
天氣轉(zhuǎn)涼了。
秋天來了。
秋天的舞會就要來了。
大家都期待秋天的舞會快點來。
舞會真好玩。
月亮偷偷灑了一地的銀光。
楓葉在空中飄呀飄。
青蛙在水里跳呀跳。
桌上擺滿飲料。
還有各式的點心和水果。
舞會真熱鬧。
拉丁舞、草裙舞。
輪番上場。
大家一起盡情的跳舞。
秋天的舞會真快樂。
小學兒優(yōu)選篇七
我離家出走了！就因為和爸媽賭氣。
看看，誰說感冒發(fā)燒就不可以出門了！雖然腦袋嗡嗡響，一定是氣的，一定是氣的！
我不知疲倦地遠離了家門，一頭扎進老街道，走過又一個街道，迷迷糊糊可能才走了一小段路。豪邁健壯的步伐已經(jīng)被輾壓了，周圍一切都那么靜，連個蟲子也不叫一聲。涼意和一絲恐懼生拽著我的衣角，摸摸我滾燙的額頭，舔舔我干裂了的嘴唇。不得不讓我停下了緩慢的步伐，找了一塊石板，躺了下來，手放在額頭上，順手拉緊了衣服。
看看寧靜而明朗的夜空，在夜燈的照耀之下，著見變得是分刺眼，月光灑在水溝里，伴著水靜靜地流淌。還灑在了一家以經(jīng)打烊了的飯店的門上。夜路燈好像在想著我微笑。
那一刻，我想起加，想起爸媽。回去嗎？出來還不到四小時呢！我猶豫著。
為什么不會加呢？夜燈閃爍了一下，我知道就連唯一可排我的夜燈都會沉睡，果不其然。
雖熱我躺在的地方上就可以看到家，但我的內(nèi)心是拒絕的，夜燈滅后，我的目光很自覺的投向了家。啊！家里面所有的燈都開著，一盞盞燈都在想我微笑，我僵直的嘴唇也擠出一點點微笑，在夜空中照耀了我的夜空，我不禁淚下，撲向了家。
小學兒優(yōu)選篇八
紅燭，是紅色的蠟燭，它象征著喜慶的美好與祝愿，在喜慶之時和人們祝愿時來表達自己的心情，而正是它的品格，讓我欣賞，贊美。
它是紅燭，帶來喜慶，或是祝愿，不重要，重要的是，不管紅不紅，它是個蠟燭，蠟燭干什么？照明嘍！
它在點火的那一刻，賦予了生命，又將失去生命，匆匆流過的歲月，它不為自己，只為別人增添光明。
如果有人說：難道它不在乎自己嗎？在乎。為什么？難道你沒看見它在為別人帶來光明的同時，也在默默地耗盡自己的心血嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本褪钦f紅燭在流血流淚，它不惜生命地奉獻，是多么高尚??！
想到這兒，我想到了不辭辛苦，賦予我們知識的老師，他們像紅燭一樣，不停地勞累，為了祖國的花朵，他們肯付出一切，他們就像紅燭一樣，把畢生精力投入的教育事業(yè)中去。
老師是一只紅燭，一只耗盡自己心血的紅燭。
小學兒優(yōu)選篇九
常言道：兒行千里母擔憂。孩子是娘的心頭肉。這些樸實的話說說而已，而真正有所體會，已經(jīng)是結(jié)婚生子之后的事了。母親的牽掛如童年時代的針線，一絲一縷都是親情勾聯(lián)的。
我在科室坐了十年，天不遂人愿，越混越出溜下去了。充軍一線已經(jīng)有六年了，五班倒成了四班倒，四天一循環(huán)，惦記著身體不怎么好的父母親，就斷不了去看看。單位上迎來了三年一度的大檢修，我忙的昏天黑地的，已經(jīng)有半月沒有去父母家了。
母親已經(jīng)是三番五次的給我撥電話了，說：“老二啊，怎么不見影了，音也聽不到了，也不來家吃頓飯?！蔽艺f：“老娘啊，忙的跟頭轱轤的，顧不上啊。過幾天，就回家?！蹦赣H叮囑著：“爬架子注意啊，別磕著蹭著啊。都老大不小了，悠著點?！蔽掖饝?。單位的蒸汽噪音大，母親接下來幾天打的電話卻沒有聽見。母親也不知道往我家打了多少次，一副擔心的樣子。
母親年輕時，受了累，生養(yǎng)了我們兄弟姐妹四個。吃盡了苦頭，好不容易看著我長大了。過了二十五歲，我還沒有找上中意的媳婦。母親的話也多了起來，飯桌上就說。一把眼淚的，逼急了，我說：“操什么心啊，又不是買顆蔥，那能隨便嗎?”母親就堅持她的老眼光，別挑花眼了，沒病沒辟的能過日子就行，都耽誤抱孫子了。我卻總高不成低不就，母親的眼淚也不知道流了多少。我埋怨母親，你操哪門子心啊。我總要找到合適的。
母親倔強的很，求爹爹告奶奶的給我牽線。我很無奈，母親最后咆哮如雷，竟然擰了個小鞭子，對我懲罰。我恨不得逃離這個深淵似的家庭，一刻都不想待了。
結(jié)婚后，日子過的滋潤。母親也如釋重負了，那幅哭喪的臉色也不見了。接下來是盼孫子，登記后，因為忙于學習的原因，卻沒有舉行儀式。母親眼巴巴的盼望，老婆懷了孩子，岳母說：“年輕輕的別早要孩子，累贅啊。”媳婦就想聽她哈哈，打算做掉孩子。母親聽說后，死活不讓，我盼孫子都盼了幾年了，還慢悠悠的不急。堅持著留下了這個孩子，沒有想到生了個小子，全家人皆大歡喜。母親合不攏嘴，伺候月子也干勁十足了。天天小米粥，下奶的豬蹄湯伺候著。
老婆生了兒子，小家伙笨的出奇。不會裹奶，好不容易教會吃奶。老婆的奶水不足了，兒子餓的大叫。老婆眼淚止不住的流，母親也看在眼里，心疼了?？偛荒莛I著孩子，母親就燉豬蹄催奶，湊奶粉喂養(yǎng)孩子。這小家伙，天生是個難伺候的主。吐奶，弄的臟兮兮的。母親就給他嚼軟食吃，老婆看不下去了。娘倆起了矛盾，母親偷偷哭了。對我抱怨，說：“是她的兒子，就不是我的孫子了。親不親，打斷骨頭還連著筋啊?！蔽易笥覟殡y，無言以對。
仿佛看孫子孫女是老人天經(jīng)地義的事，母親在呵護孫子時，與媳婦也不知起了多少沖突。脾氣不好的母親竟然自己獨自忍受了，每次小家庭鬧摩擦。母親總要訓斥兒子，給媳婦爭理。媳婦們的委屈，頃刻之間煙消云散了。
母親磕斷肋骨后，就臥床不起了。近半年時間，經(jīng)受了煎熬。心里還念念不忘自己的孫子，說：“壯壯怎么樣了，沒生病吧?！蹦赣H看不了孫子了，我隔幾天帶兒子去看母親。母親看孩子歡蹦亂跳的'可愛樣，就很滿足。
為人處事的道理，母親也不知道給我喋喋不休的說了多少遍。凡事要看眼色，要忍讓，要大度，不要斤斤計較芝麻大的小事。人生的道理，相處的學問，母親樂此不疲的講，我聽的耳朵根子都麻了。在母親的眼中，我再大，只要她健在，都放心不下，我都是她老人家牽掛的孩子。
過不了幾天，母親就來電話催促。說：“老二，最近忙嗎?有些日子沒來家了，來吃飯吧。讓你爸爸給炒幾個可口的菜?！彼j菜下來了，母親在生活區(qū)后的田野里挖了些。對我說：“來家，我給你包餃子?！毖蠡被ㄩ_了，母親忘不了叮囑我?guī)鹤踊厝コ责W食?？磧鹤雍蛯O子嚼的香甜，一臉燦爛的模樣。母親說：“年年的鮮貨，都嘗了，我就心滿意足了?！?BR> 每次回家，母親就再三叮囑?；貋砬?，早報飯啊。省的我和你爸爸急，每次回去，知道我愛吃魚。父親就炸魚，一年四季我是在母親家吃魚。家里積攢在冰箱里的魚，幾乎都讓我吃光了。母親說：“你最大的毛病是見酒不要命，少喝酒，自己注意疼自己。老了，落下病就晚了。”我不抽煙，這喝酒的毛病卻改不了了。
小學兒優(yōu)選篇十
xxx……春種一粒粟，秋收萬顆子?！鼻锾焓鞘斋@的季節(jié)。
秋天的田野里。放眼望去，呈現(xiàn)在眼前的是一幅色彩斑斕的畫卷。紅的似火；黃的似金；粉的似霞；好一片豐收的喜悅！
高梁漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米樂開了懷，探出調(diào)皮的小腦袋;豆莢里的豆子有規(guī)律地搖著小鈴鐺，好像在催主人快點收割;大豆像喝醉了酒似的搖搖晃晃，在風中沙沙作響。這里好像奏起了一曲交響樂：“秋天到了，秋天到了，田里的莊稼成熟了……”。
山那邊的果園里。只見小燈籠一樣的柿子高高的掛在枝頭，露著甜蜜的笑容說：“走過路過，可千萬別錯過哦！”旁邊的葡萄架上，一串串紫色的大葡萄，好像晶瑩剔透的瑪瑙；金黃色的桔子也不甘示弱，在風中盡情地搖擺；紅彤彤的大蘋果掛在枝頭，那誘人的臉蛋，讓人忍不住想摘下一個嘗嘗哦！遠處的大石榴都高興地裂開了嘴巴：“秋天來了，秋天來了”。好一片迷人的景象，真是美不勝收啊！
人們都喜愛這絢麗燦爛的秋色。喜歡飽滿豐實的莊稼和豐盈誘人的果子，“豐收”它給大地繪出了一幅美麗的圖畫，它給人們帶來了喜悅！
我們要給這個時節(jié)取個名字，叫“豐收節(jié)”！
小學兒優(yōu)選篇十一
星期天，我們?nèi)胰ツ棠碳摇Ｂ返膬膳允且煌麩o際的稻田，秋風吹過，金光閃閃好像一層一層的波浪，農(nóng)田里到處都是農(nóng)民伯伯忙碌的身影，人人臉上洋溢著豐收的喜悅。
來到奶奶家，奶奶沒在家，他們?nèi)ツ哪兀课蚁肭趧诘臓敔?、奶奶一定是到田里收莊稼了，我們就到農(nóng)田里去找他們，原來他們正在地里收玉米?？吹竭@種情況，我和爸爸媽媽趕緊過去幫忙忙，高高的玉米，已經(jīng)高過我的頭頂。一節(jié)一節(jié)的玉米桿上結(jié)著一個又一個大大的橢圓的玉米棒子，碧綠的外衣領(lǐng)口處留著長長的紅頭發(fā)，很是好看，我趕緊掰了一個下來，發(fā)現(xiàn)它們還穿著好多件衣服，我脫去它們的外套，露出的玉米好像一排排整齊的牙齒，就這樣我把它放進奶奶的筐里，中午的時候玉米終于收完了。
下午我們?nèi)矣值缴缴系牧硗庖粔K農(nóng)田，來到一片綠油油的長著小圓葉子的、矮矮的植物旁邊，我問奶奶：這些青草我們能吃嗎？奶奶笑了，“傻孩子這是花生葉，葉子底下才是花生的果子?！蔽彝蝗幌肫饋砹?，以前一年級學過的課文上見過的，花生葉和它長的一樣。我們先把花生連根拔起，然后摘下花生再把它們放到籃子里，傍晚我們把收好的花生挑下山。
晚上，奶奶把花生洗干凈，一部分晾干，一部分煮給我們吃。煮熟后撥開花生殼，露出兩粒飽滿的果實，放在嘴里咬一口，真香啊！
今天幫著爺爺奶奶收莊稼，我很高興。爺爺說：“要想莊稼長的好，必須要付出很多的汗水?！蔽覀冊趯W習上也一樣，要想有所收獲，就必須努力。
小學兒優(yōu)選篇十二
從寒冷的冬天邊緣開始滑落。
透過一場雪雨的交替的縫隙。
我看見，所有的春天眸光。
已被希冀點亮。
南飛的大雁追逐新春的太陽。
即將返航，為了能趕上這個。
季節(jié)的到來，我把蒼白的靈魂。
埋藏在綠色萌動里。
埋藏在田野盈盈復蘇到來之中。
讓靈魂隨著春光升騰。
耳畔聆聽一片片小草，從泥土里。
拱出的小嘴，發(fā)出醉人的綠色歌聲。
心匍匐在風的翅膀上。
擁抱春天七色的陽光。
讓一朵春夢的花開。
綻放在微笑的臉上。
讓空虛的心，裝滿春的芬芳。
二祈福春天。
祈福吧！生命的春天。
再一次告別寒冷的冬。
春在冰封的白色中奇跡。
般的悄然降臨。
在黑暗痛苦萬狀的時候。
默默的將雙手合十。
放在傷痕累累的胸口。
以虔誠的姿態(tài)把所有的。
憂傷的淚，留給昨夜。
任肉體上的痛苦泛濫成災。
乘一葉新綠，飛往春天。
桃花紅，梨花白，柳樹綠。
春的美麗景色，溫暖包裹著。
憧憬和信仰。
融化一朵來自天空純潔高貴。
雪花的靈魂。
一朵靜默的云。
時光匆匆，劃過生活的筆尖。
物欲橫流，爾虞我詐。
充斥著塵世。
而我的生活，卻清純的變成一張。
慘白的紙。
只能寫下一生的清貧。
迷茫的淚眼，一路拖著。
病殘的身體，跌跌撞撞。
走不出心中的惆悵。
我注定，生命是那朵孤傲在。
藍天上，一朵潔白憂傷的云。
遠離塵世的喧囂。
靜默的飄灑雨和雪的云。
小學兒優(yōu)選篇十三
有一個驚喜讓我永生難忘，有一個驚喜讓我永遠珍藏。
四年級時，班上眾多同學的作文都被發(fā)表了，我十分羨慕，心里也有點癢癢的了，便開始試著投稿。終于，夢想成真了。
我清楚地記得，那事兒發(fā)生在一個星期四的上午。同學們正在*場自由自在地玩著游戲。
孫老師見我來了，和藹可親地說“吳?，這兒有你的一封信。”
誰會給我寫信呢？我滿腹狐疑地打開信封。天哪！！瞬間，我傻了，我簡直不敢相信，我的作文發(fā)表了，白紙黑字登在了《小主人報》上！我高興得分不清東南西北，便**地打了自己一巴掌，呀，是真的，這不是夢。
我興奮地沖出辦公室，在*場上飛奔了三圈！仰望天空，天是那么的藍，俯視大地，草是那么的綠，就連灰*的墻壁，也灰得那么的可愛！仿佛世界上的一切都是那么的美好，我成了這個世界上最幸福的人。
我捧著信，在自己的唇邊**地親了一下。噢，這真是個意外的驚喜。
小學兒優(yōu)選篇十四
今天下午4:15媽媽把我從睡夢中叫醒，準備去上英語課，我迷迷糊糊的起了床。媽媽跟變魔術(shù)似的拿出一個禮物放在我的眼前，我很驚呀！立刻神智清醒倆眼發(fā)光定神仔細一瞧，哇！驚喜來了是我期盼一久的電話手表。
我很喜愛因為它還是我喜歡的顏*粉紅*的表帶，金黃*的表盤，銀灰*的按鈕。我特別特別喜歡，以后我要多多愛惜。
給爸爸的一場驚喜。
生日是我們都期盼過的，因為在生日那天，我們可以實現(xiàn)自己的愿望，而在我的印象中，爸爸的生日和平常一樣沒有多大的區(qū)別，因此，我想為爸爸過一次難忘的生日。
但我卻不知道爸爸的生日是幾號，便從媽媽的口中得來并得到了允許，我們雙方合作，終于等到了爸爸的生日，我們計劃誰也不說，知道晚上時爸爸回來給他一個驚喜！下午放學后，我把幾天前訂的蛋糕領(lǐng)了出來，在回家途中，小草在對我微笑，天邊的*霞特別漂亮，風兒也給我送來一陣涼爽，把蛋糕打開，蛋糕的底座是金黃的，凸顯出華麗，第一層是粉紅*的，給人溫馨的感覺，第二層是黃*的，還有許多種水果，使人一看就垂涎三尺，蛋糕還有一個粉紅*的小荷花，上面有蠟燭，只要點燃蠟燭，便可以唱出生日歌，給人以無限的遐想。。猶如到了仙境一般。
我急忙的把房間小小的裝飾了一下，當爸爸回來時，奇怪的問：“今天又什么人要來家里嗎？”我和媽媽都笑了，我神秘的說：“今天有一位非常特殊的客人，他已經(jīng)來了。”“他在哪里呢？”“看，不就在眼前嗎？”“別猜謎語了，說吧！”我看到爸爸不耐煩的表情，便說：“是你呀！”爸爸愣了一下，才恍然大悟，今天原來是他的生日，當爸爸看到我精心布置的房間和蛋糕時，也高興地笑了，我從爸爸的眼中看到了淚光，媽媽也把長壽面端了出來，在我的精心主持下，爸爸吹滅了蠟燭，并許下了愿望。
看著父親那么陶醉的表情，我知道了，不僅僅是孩子需要關(guān)懷，有時大人們也需要孩子們的一些孝心！
小學兒優(yōu)選篇十五
器樂曲《在鐘表店里》是一首描繪性較強的音樂作品，樂曲運用巧妙的直接模仿和近似模仿的手法來刻劃音樂形象，表現(xiàn)鐘表工人在清脆的鐘表聲中，緊張而愉快工作的情景。通過本節(jié)課的學習學生們將感知到速度、節(jié)奏、音色的變化，能夠培養(yǎng)學生良好的節(jié)奏感。并用語言,動作,表情等方式表達對聲響的感受,體驗音樂情緒，引導學生去探索生活中各種音響，讓音樂欣賞課鮮活起來。
知識與技能：
1、懂得音樂的高低（旋律）、快慢（速度）、長短（節(jié)奏），塑造出不同的音樂形象，表達不同的情感。
2、學會分段聆聽音樂，感知速度、節(jié)奏、音色的變化，形成良好的節(jié)奏感。
3、學會通過自己的形體造型變化以及選擇小動物游戲，知道簡單的曲式結(jié)構(gòu)。
方法和過程：
1、在聆聽各種鐘表指針走動的聲音過程中，感受各種節(jié)奏型xx、x、x—等，
從而自發(fā)地參與到送鐘表們回店的聽賞律動來，學生自主地發(fā)現(xiàn)、感受音樂帶來的聽覺沖擊，進而全身心地走進音樂欣賞的學習過程中。
2、在游戲、聽賞過程中感知各種鐘表敲擊的聲音，感受音樂所描繪的鐘表形象，體驗輕松、愉快的音樂情緒。
3、在用語言、表情、即興編創(chuàng)動作等方式表達的實踐活動中，探索生活中的各種音響。
情感態(tài)度和價值觀：
1、學會欣賞他人，享受到與人合作帶來的成功與喜悅。
2、懂得作為學生應該珍惜時間，珍惜我們生活中的每一分鐘。
1、本節(jié)課的學習者是我校二年級四個班全體學生，幾乎都是7歲或8歲的孩子，年齡小，好動，注意力還是不能長時間的集中，但是他們的膽量很大，敢說敢做，善于表現(xiàn)自己。針對于這樣的情況，教師應多給孩子們表現(xiàn)的機會。
2、學生對聽賞音樂一直抱接受的態(tài)度，但在*時上課時發(fā)言不甚熱烈，對“節(jié)奏”的概念性知識認識得不夠深，但全體學生智力普遍良好，思維敏捷，想象力豐富，對音樂課件所產(chǎn)生的音像畫面特別感興趣，這有利于本節(jié)課的教學。
小學兒優(yōu)選篇十六
我出生于專賣時鐘的鐘表店，我被掛在一面墻上待價而沽，等待客人上門。
有一天，有一個人不知道要買哪一個時鐘，大家都好緊張，那個人看到我很像雪人，就把我買了下來。主人一坐上車，就把我抱進懷里。
到了家里。主人把我掛在一面五彩繽紛的墻上，一開始我覺得很陌生，后來漸漸的習慣。
第一天主人上班快遲到了，我趕緊的叫主人起床。主人匆匆忙忙的洗臉、刷牙，趕緊狼吞虎咽的吃完早飯后，又匆匆忙忙的上班去了。
到了下午五點，我望穿秋水的等著主人回來。過了很久，都快六點了主人還沒回來，我好擔心，主人是不是出事了？還是塞車了？在我正擔心的的時候，主人回來了，我高興得手舞足蹈，心中的擔憂也如大石頭般掉了下來。
第二個月我突然手軟腳軟，一動也不動，主人好納悶，打開我的肚子一看，原來是電池沒電了。主人幫我換上新電池后又把我掛回在墻，我又勤奮的數(shù)著每一分每一秒，也永遠提醒主人要把握時間，例用時間，因為時間是最寶貴的。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r間可是一去不回頭，所以大家都要好好愛惜時間喔！
小學兒優(yōu)選篇十七
教師為培養(yǎng)作文尖子，往往拔高要求。其實，評價作文應以大綱為準繩，同時顧及每個孩子作文能力發(fā)展的現(xiàn)狀。如果一位三年級的學生，只有二年級寫作的水平，有一次寫了一段話，句子大致通順，就要加以表揚鼓勵，因為他在最近發(fā)展區(qū)域上跨出了一步。
教師有了這種意識，就會時時處處做個有心人，善于在茫茫沙海中發(fā)現(xiàn)金子。學生作文中要有一個詞用得好，或一句話寫得好，或引用恰當，就要給予表揚，讓學生覺得寫作文時挺有趣的。
無論是口頭表達，還是書面表達，都要在有表達欲的基礎上起步。因此，訓練中的“話題”或“文題”都要能扣動學生的心弦，激起學生的表達欲，每次訓練須像投石那樣，激起層層波瀾，開拓學生的思路，展開他們想象的翅膀，讓訓練在寬闊的空間、活躍的氣氛中進行。
創(chuàng)設某種特定的情境，引導學生先體會，再作文，這對培養(yǎng)學生的作文興趣起著積極的作用。如教寫留言條時，教師可以實現(xiàn)在黑板上寫好一則留言條，上課鈴響后，學生看到這張留言條，都開始自學。五分鐘后，教師進教室，問學生：“老師在黑板上寫的是一張留言條。什么時候需要要寫留言條?怎樣寫留言條呢?”此時，學生恍然大悟，老師是有意寫一張留言條引出這堂課的。接著，讓學生自己寫留言條。教師通過創(chuàng)設“老師不在，學生自學”這么一個情境，引導學生自己寫留言條，學生覺得很有趣，很新鮮，很快就知道了留言條的寫法，并能在生活中運用。
在游戲中享受快樂，在快樂中激活思維，促使學生想把剛才的游戲用語言表達出來。如一次在班中做一個傳話的游戲。游戲規(guī)則是先請一位學生上來，教師悄悄告訴他傳話的內(nèi)容，讓他把這句話悄悄地傳給另一個學生，以此類推，最后一個同學把聽到的內(nèi)容說出來。結(jié)果與第一個同學的傳話內(nèi)容大相徑庭，學生哄堂大笑，彼此責怪。教師問：“你們想把這件事告訴誰呢?”有一個學生說：“我想把這個故事說給所有的小朋友聽?！薄澳悄阍趺慈ジ嬖V他們呢?”“可以寫作文，登上報紙?！薄翱梢詫懶拧！薄處煶弥鴮W生的興頭，讓他們用自己的方式告訴所有的小朋友，有寫《一堂有趣的語文課》，也有寫《傳言不可信》《話說傳言》《傳言可靠嗎?》，體裁各異，各顯神通，這種方法，大大激發(fā)了學生表達的欲望。
學生學習寫作當然會有這樣那樣的問題，教師就要及時引導，給他們吃“定心丸”。
學生不能做到“下筆如有神”，關(guān)健在于“內(nèi)存”太少。平時，要幫助學生積累，厚積才能薄發(fā)。著名教育家葉圣陶先生說：“生活猶如泉源，文章猶如泉水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然源源不斷?！彼晕覀冇斜匾笇W生帶著情感豐富生活、感受生活。鼓勵學生在閱讀過程中隨時隨地記錄積累語言材料，培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的習慣。如果說感受生活是大課堂，那么閱讀積累就是小課堂，只有將二者結(jié)合起來，才能開闊學生眼界、豐富詞匯、活躍思想，這樣學生的習作才有了源頭活水。
學生有時會驕傲自滿，或不思進取。教師如何在學生有了成績后做好這推波助瀾的工作呢?
學生稍有進步，教師就要給予精神上的鼓勵，并及時做好宣傳工作，讓學生有一種榮譽感，看到自己的“光明前景”。讓其他學生多看他的作文，對他也是一種督促，推動他再創(chuàng)佳作?？梢猿霭嗉壸魑募u選班級“小作家”，給學生更多的展示機會。把優(yōu)秀作文寄給報刊社，學生慢慢變得自信并對作文充滿興趣。
作文指導是一個循序漸進的過程，不可企求一步到位。在作文指導中，只要我們從點滴抓起，激發(fā)學生的寫作興趣，點燃學生寫作思維的火花，最大限度的調(diào)動學生的內(nèi)在潛質(zhì)，讓學生快快樂樂地進入作文情景之中，扎扎實實地掌握語言文字的基本功的方法，多鼓勵，多肯定，為學生創(chuàng)設展示交流的平臺，讓學生體驗到成功的愉悅與滿足，學生就會快快樂樂、輕輕松松地入門。
小學兒優(yōu)選篇十八
這個周末，繆老師給我們布置了一項手工作業(yè)：做鐘表。為了讓鐘表能做得更逼真、更美觀，我特別邀請媽媽和我一起來做，媽媽愉快地答應了。
我們先準備好做鐘表的所有材料和工具，有硬紙板、圖釘、水彩筆、剪刀、圓規(guī)和尺子。一切準備完畢后，我們就開始做鐘表了。
首先，我們把圓規(guī)調(diào)整到合適的大小，在硬紙板上畫了一個和常用的鐘面差不多大的圓形，再用剪刀小心翼翼地剪了下來。接著，我們來做時針、分針和秒針。我們拿出三張不同顏色的硬紙板，在上面畫上時針、分針、秒針。媽媽告訴我：“時針要做得最短最寬，秒針要做得最細最長，分針的長度和寬度在它們之間?！蔽壹舫鰜硪豢?，效果真的很不錯。
下面的工作是在鐘面上寫數(shù)字。我提出要先把12點、9點、6點、3點確定下來，再把其它的時間畫出來，媽媽夸我很聰明。按照這個方法，我很快就把12個時點的位置全部排好了。我問媽媽每個大格里有幾個小格，媽媽告訴我有5個，于是，我把12個大格子又平均分配成60個小格子，每個小格子代表了一分鐘。
所有的零件都準備好了，我們就用圖釘把秒針、分針、時針、鐘面依次穿上去。為了安全起見，媽媽用膠布把圖釘?shù)募忸^給裹起來了。最后，為了更加美觀一些，我又在鐘面上作了一番修飾。
現(xiàn)在，我的鐘表終于勝利完工了，它躺在那里，仿佛在對我說：“小主人，我現(xiàn)在可以為你服務了?！蔽铱粗?，心里樂開了花。
小學兒優(yōu)選篇十九
叮，叮，叮，上課了！這節(jié)是美術(shù)課，可是我的《草房子》還沒有看完，這可得怎么辦呢？?。∮辛?！
美術(shù)書比《草房子》這本書大，我不如就等打開美術(shù)書時，再把《草房子》夾在美術(shù)書中吧。
等啊等，我看著教室的時鐘，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……此時我的耳朵“鬧鐘”響了?！艾F(xiàn)在請大家翻到第32頁，看到凡高的這張畫《星空》。”聽完老師的交代，我暗自竊喜，終于有機可乘啦！
首先我立起了美術(shù)書，隨后翻開了《草房子》，最后再小心翼翼地把《草房子》夾在老師說的那頁書中，便大功告成！
可是竊讀的滋味也不是常人能受得了的，除非你有一心多用的本領(lǐng)。你不但要能專注吸取書中的知識，還要有耳聽八方的能力。你不但要擺出一副專心聽講的神情——如果老師提問，答案可以脫口而出，還要能品味書中的趣味，與主人公同喜同悲。只有做到了以上幾點，你才可以在美術(shù)課上實施完美的竊讀計劃。
一百頁，一百零一頁……忽然，我的耳畔響起幾聲向我走來的腳步聲，隨后，我用眼角的余光瞥見郭老師的黑影正在向我走來。我的心隨著那一聲聲腳步聲撲通撲通直跳……我的額頭似乎滲出了一顆顆的汗珠兒，手上仿佛一大把冰冷的汗水。但我仍不動聲色地把《草房子》收進桌子里的柜子中。郭老師走到了我的桌旁，我低下了頭，以為老師會讓我站起來，可是結(jié)果出人意料！老師喊道：“楊××，你給我站起來！你在干什么？好好的美術(shù)課不上！你現(xiàn)在這么悠閑地在看漫畫書，再過兩個星期就要半期考了，你還不抓緊時間好好復習，還在這里看漫畫書！”
我聽了這些話，就像郭老師對自己說的。的確，再過兩個星期就要半期考了，如果我再不好好地復習，就有可能真的沒有考出好成績的機會了。
小學兒優(yōu)選篇二十
“滴答，滴答……”鐘表不緊不慢的走著?！芭荆 ?，突然間，黑暗一片，停電了。我慌了神，鐘表仍然走著，節(jié)奏不變，但在我聽來，卻是這樣的焦急。我沒了主意，手忙腳亂中找到了蠟燭和打火機，點燃了它。每每在這種時刻，我便會掏出作業(yè)去做，因為只有這樣，我心中的慌亂才會逐漸被平靜而取代。本來應該是在客廳中做作業(yè)的，但我卻堅持走進了相對較小的廚房，僅僅因為客廳太大太黑，我控制不了心中的恐懼和孤獨。
我將點燃的蠟燭放在桌上，看著紅紅的火苗，心也逐漸隨著火苗搖曳的身姿安定下來……我拿出了作業(yè)，做了開來。
時間總是在不知不覺中悄然流逝，作業(yè)差不多完成了。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)酸到麻木的脖子，伸了一個大懶腰?！皣W噗”，隨風搖曳的燭火炸了兩下，又旺旺地燃燒著，只是就在這時，我猛然發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)略低了一截，上面是橘黃的跳動的火苗，讓人溫暖，而隨著漸短的身子淌下的卻是透明的淚滴……我不禁傷感起來。
腦海中跳入了古人的一句話：“蠟炬成灰淚始干”是啊！待到它的生命完結(jié)成灰燼時，也正是它眼淚流干的那一刻，用生命帶給人們光明、溫暖和希望。它的一生何其偉大。
蠟燭生命雖短暫，但卻陪伴人們從遠古走到今天，沒有任何抱怨，它實現(xiàn)了自己人生的價值。“燃燒自己，照亮別人”這不正是它的精神所在嗎？它應該會為自己而感到自豪吧！
我豁然開朗。付出不一定會有回報，但不付出就一定不會有回報。想想蠟燭，看看自己，忽然覺得自己在蠟燭面前竟是如此的微不足道。
我愿做一只蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
小學兒優(yōu)選篇二十一
春，一切事物都復蘇的季節(jié)，在漫長的嚴冬過后，萬物復蘇，春天便盡情的展現(xiàn)著她的美。
春雨是春天的一大風景，在春雨過后，一切都像洗了澡一樣都干干凈凈的，雨后，花兒們綻開美麗的笑臉，草兒們抬起他們高傲的頭。一切都從夢中蘇醒，雨象詩中寫的一樣：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲，黑徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官絨。春魚，那么美麗。
春風滋潤了萬物，它的到來使春天的一切都有了生機，如同詩中：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。一樣，它的到來仿佛市提示人們春天來了，它帶走了冬日的寒冷，帶來了百花齊放的春天，春風，那么的溫柔。
春花草。
春天的到來，花草都睡醒了，花兒們爭相開放，草兒們也都直起了他們不算太堅硬的腰?；▋簜儼椎南笱?，粉的似霞，紅的似火，爭奇斗艷的開放著，散發(fā)著一陣陣清香，草兒們綠的如玉，爭著向高處，向遠處伸展，其中幾棵在交頭接耳，竊竊私語地說著什么，詩中道：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。正是這樣的情景，春天里的花草，總是令人們留戀往返。
自古以來，春天在文人墨客手中，都愛贊美，歌頌。春天在那里，春天就在人們的身邊，它是富有詩意的，美麗的，使人流連忘返的！
小學兒優(yōu)選篇二十二
（一、寫人類小學作文題目）朋友，對不起?。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）。
2、我最感激的一個人。
（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）。
3、我是個好孩子。
（提示：好在哪兒？）。
4、我有一個好伙伴。
（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）。
5、不值得我尊敬的一位長輩。
（提示：為何不值得你尊敬？）。
（提示：什么事讓你氣惱？）。
2、這次我做對了。
（提示：你做對了什么事？）。
3、一件美好的往事。
（提示：這一件怎樣美好的事？）。
（提示：六年的小學生活即將結(jié)束，回顧這六年的`生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）。
2、我愛我家。
（提示：你為何愛你家？）。
2、假如我會72變。
3、假如讓我……。
4、假如我是一名……。
5、假如我的生命只剩下三天。
小學兒優(yōu)選篇一
哦，是它！是曾祖父留下來的老鐘表外形獨特、顏色古老、價格昂貴。
老鐘表的外形。
像是一個嚴肅的雕像，矗立在我家客廳的正上方，它又像方是一個立方圓的鐘表，在鐘表的正下方有一個長方形的小洞，小木棒從小洞中一直向外延伸，上面還掛著一個小圓片，別提有多么精致了！
老鐘表的顏色。
我也不知道該怎么來形容了，準確的來說是一種古老的顏色，總之就是以前的棕色，不過要比棕色更深一些，但又稍比深棕色淺，再說，反正我也不知到是什么顏色了，我只知道這是爺爺最喜歡的顏色。因為老鐘表掛在客廳的正上方，容易積灰，容易臟，所以爺爺每天都會站在高高的板凳上拿著雞毛撣子掃灰，然后拿抹布擦干凈，而且是每天兩次哦，上午一次，下午一次，這可以看出爺爺是多么喜歡這個老鐘表??！
老鐘表的價格。
說起老鐘表的價格，那可是非同凡響??！因為這是曾祖父留下來的物品，珍藏越久就越值錢，所以這口老鐘表的價格昂貴！我在剛有了記憶的時候，一些身穿西服的人來到我家，大概有五六個人，都是男孩子，坐下跟我們聊上一輩的銅錢、家具、物品，爺爺一聽就知道他們來的目的了------那一口老鐘表！那些人繞回話題要買老鐘表。頓時爺爺就像一頭發(fā)怒的豹子，把他們?nèi)Z了出去。
??！老鐘表你的外形是多么獨特！
??！老鐘表你的顏色是多么古老！
??！老鐘表你的價格是多么昂貴！
小學兒優(yōu)選篇二
一個人，一本書，一杯茶；一雙腳，一條路，一個遠方。
在流轉(zhuǎn)飛揚的文字中，尋得一方凈土，棲息情感，微閉雙眸，暢游文字所構(gòu)成的繁華，我遇見了你——詩詞。
步入詩詞的世界，低呤唐詩穿越歲月的訴說，高歌宋詞震撼天地的揮灑。詩詞文化，如滿天繁星，閃閃發(fā)光；如春天之景，百花齊放；如一曲老歌，回響千年，余間繞梁；如一壺陳年老酒，勾人靈魂，沉醉其中。
金戈鐵馬，醉臥沙場。詩詞，豪情依舊。
“慈恩塔下題名處，十七人中最少年?！笔前讟诽斓暮狼?；“收拾舊山河，朝天闕！”是岳飛為國盡忠的豪情；“仰天大笑出門出，我輩豈是蓬蒿人?！笔抢畎族羞b不羈的豪情；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！笔顷懹卫象K伏櫪的豪情……詩詞，豪情萬丈，千古流芳。
垂柳鳴蟬，桃紅柳綠。詩詞，風光永恒。
“流水落花春去也，天上人間?！笔抢詈笾鲗γ谰暗母袊@；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！笔琼n愈對春寒料峭之美的詮釋；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！笔菞钊f里對初夏小池之美的贊嘆；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！笔莿⒂礤a對涼涼秋季之美的理解；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！笔橇谠獙涠罩赖母锌娫~，風光無限，亙古永恒。
“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！笔峭蹙S與友人的離愁；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！笔峭醪c友人的依依惜別之情；“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”是李白對孟浩然的戀戀不舍之情；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”是蘇軾對亡妻的陰陽兩隔之愁……詩詞，離愁永駐，一生不散。
詩詞，你可知道？在你娓娓道來之時，我對你的熱愛已入山河表里頭。詩詞，你可知道？在你教會我做人的道理時，我對你的感恩已如長江滾滾來。我知道，人有大限，不會和你永遠相伴，但你就是我的全部。
小學兒優(yōu)選篇三
美人魚飛上天了，
哆拉a夢飛上天了，
貓熊飛上天了，
連一條長龍也飛上天了!
美人魚搖搖尾巴，
哆拉a夢聳聳肩，
貓熊點點頭，
長龍彎彎腰，
一會兒翻筋斗，
一會兒打旋，
一會兒向前沖，
天空是風箏的大操場。
風箏自由地飛翔著，
我幸福地奔跑著，
牽住了風箏，
牽住了秋天，
牽住了快樂的童年。
小學兒優(yōu)選篇四
一朵小花能帶來一片色彩；一株小草能是一片綠洲，一只小手能撐起一片天空。一件小事在我們心中也許微不足道，但有時也會溫暖人心，就如一滴雨水，有時它也能夠折射出太陽的光芒。
今天，我們家停電了，媽媽在桌子上點了一根蠟燭。
那是一支只剩下半截的蠟燭，它的身上已經(jīng)不像當初買回家時那樣光滑，它身上斑駁、凸起的蠟印似乎訴說著它這一生的故事——盡情燃燒，釋放光亮。此刻，它也像往常那樣，已經(jīng)焦黃的燭芯上，一團黃色的火焰在左右擺動，靜靜地散發(fā)出一絲微弱的光亮。四周黑暗，空氣也十分安靜，只有偶爾傳來燭芯“噼啪”的聲音。
時間一點一點地流逝，蠟燭也一點一點地縮小，直到它的身體完完全全地趴在桌子上，變成一灘蠟淚，燭芯卻依然散發(fā)著最后的光亮。
人生又何嘗不是這樣的呢？活到了生命的盡頭，也不會停下腳步，不忘記為世界做出最后一點點小小的奉獻，這絲奉獻雖然微不足道，但也寄托著對未來世界的向往。
小學兒優(yōu)選篇五
大家都知道2008年5月12日在中國四川汶川發(fā)生了里氏級的地震，數(shù)百座房子在頃刻間變成一堆瓦礫，許多人被埋在了瓦礫中。從電視上看到這些慘狀，我就在想：能發(fā)明一種防地震的房子那該多好啊!
我們現(xiàn)在住的房子都是用鋼筋水泥建造的，大地震來時，房屋倒塌，人們會被鋼筋水泥砸傷或奪去生命。我發(fā)明的房子所用的材料就截然不同，它用的材料是橡膠，這種橡膠可不是普通的橡膠，它是經(jīng)過高溫消毒，還有淡淡的香味。對人體沒有害，所有的房子都是形態(tài)各異的不倒翁，地震來時，房屋只會自轉(zhuǎn)幾圈。
里面的人一點危險也沒有，無論多大地震，只感覺在里面蕩秋千。
房屋里的家具更有特色，全是用經(jīng)過加工的木頭做的，而且都是用超級萬能膠水粘貼在房屋上，地震來時，左右的震動，也不會使家具倒塌傷著人。
我真希望我能快快的長大，去研究這種房子，把這種震不跨的房子建起來，讓更多在地震帶上的人能住上這種房子，讓他們不再害怕。
加油汶川!我們會和災區(qū)的小朋友們一起共度難關(guān)。加油中國!我會為好好的學好本領(lǐng)，為我們的祖國地震研究作出我的一份努力。
小學兒優(yōu)選篇六
為一望無際的原野，
變換不同的風貌。
天氣轉(zhuǎn)涼了。
秋天來了。
秋天的舞會就要來了。
大家都期待秋天的舞會快點來。
舞會真好玩。
月亮偷偷灑了一地的銀光。
楓葉在空中飄呀飄。
青蛙在水里跳呀跳。
桌上擺滿飲料。
還有各式的點心和水果。
舞會真熱鬧。
拉丁舞、草裙舞。
輪番上場。
大家一起盡情的跳舞。
秋天的舞會真快樂。
小學兒優(yōu)選篇七
我離家出走了！就因為和爸媽賭氣。
看看，誰說感冒發(fā)燒就不可以出門了！雖然腦袋嗡嗡響，一定是氣的，一定是氣的！
我不知疲倦地遠離了家門，一頭扎進老街道，走過又一個街道，迷迷糊糊可能才走了一小段路。豪邁健壯的步伐已經(jīng)被輾壓了，周圍一切都那么靜，連個蟲子也不叫一聲。涼意和一絲恐懼生拽著我的衣角，摸摸我滾燙的額頭，舔舔我干裂了的嘴唇。不得不讓我停下了緩慢的步伐，找了一塊石板，躺了下來，手放在額頭上，順手拉緊了衣服。
看看寧靜而明朗的夜空，在夜燈的照耀之下，著見變得是分刺眼，月光灑在水溝里，伴著水靜靜地流淌。還灑在了一家以經(jīng)打烊了的飯店的門上。夜路燈好像在想著我微笑。
那一刻，我想起加，想起爸媽。回去嗎？出來還不到四小時呢！我猶豫著。
為什么不會加呢？夜燈閃爍了一下，我知道就連唯一可排我的夜燈都會沉睡，果不其然。
雖熱我躺在的地方上就可以看到家，但我的內(nèi)心是拒絕的，夜燈滅后，我的目光很自覺的投向了家。啊！家里面所有的燈都開著，一盞盞燈都在想我微笑，我僵直的嘴唇也擠出一點點微笑，在夜空中照耀了我的夜空，我不禁淚下，撲向了家。
小學兒優(yōu)選篇八
紅燭，是紅色的蠟燭，它象征著喜慶的美好與祝愿，在喜慶之時和人們祝愿時來表達自己的心情，而正是它的品格，讓我欣賞，贊美。
它是紅燭，帶來喜慶，或是祝愿，不重要，重要的是，不管紅不紅，它是個蠟燭，蠟燭干什么？照明嘍！
它在點火的那一刻，賦予了生命，又將失去生命，匆匆流過的歲月，它不為自己，只為別人增添光明。
如果有人說：難道它不在乎自己嗎？在乎。為什么？難道你沒看見它在為別人帶來光明的同時，也在默默地耗盡自己的心血嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本褪钦f紅燭在流血流淚，它不惜生命地奉獻，是多么高尚??！
想到這兒，我想到了不辭辛苦，賦予我們知識的老師，他們像紅燭一樣，不停地勞累，為了祖國的花朵，他們肯付出一切，他們就像紅燭一樣，把畢生精力投入的教育事業(yè)中去。
老師是一只紅燭，一只耗盡自己心血的紅燭。
小學兒優(yōu)選篇九
常言道：兒行千里母擔憂。孩子是娘的心頭肉。這些樸實的話說說而已，而真正有所體會，已經(jīng)是結(jié)婚生子之后的事了。母親的牽掛如童年時代的針線，一絲一縷都是親情勾聯(lián)的。
我在科室坐了十年，天不遂人愿，越混越出溜下去了。充軍一線已經(jīng)有六年了，五班倒成了四班倒，四天一循環(huán)，惦記著身體不怎么好的父母親，就斷不了去看看。單位上迎來了三年一度的大檢修，我忙的昏天黑地的，已經(jīng)有半月沒有去父母家了。
母親已經(jīng)是三番五次的給我撥電話了，說：“老二啊，怎么不見影了，音也聽不到了，也不來家吃頓飯?！蔽艺f：“老娘啊，忙的跟頭轱轤的，顧不上啊。過幾天，就回家?！蹦赣H叮囑著：“爬架子注意啊，別磕著蹭著啊。都老大不小了，悠著點?！蔽掖饝?。單位的蒸汽噪音大，母親接下來幾天打的電話卻沒有聽見。母親也不知道往我家打了多少次，一副擔心的樣子。
母親年輕時，受了累，生養(yǎng)了我們兄弟姐妹四個。吃盡了苦頭，好不容易看著我長大了。過了二十五歲，我還沒有找上中意的媳婦。母親的話也多了起來，飯桌上就說。一把眼淚的，逼急了，我說：“操什么心啊，又不是買顆蔥，那能隨便嗎?”母親就堅持她的老眼光，別挑花眼了，沒病沒辟的能過日子就行，都耽誤抱孫子了。我卻總高不成低不就，母親的眼淚也不知道流了多少。我埋怨母親，你操哪門子心啊。我總要找到合適的。
母親倔強的很，求爹爹告奶奶的給我牽線。我很無奈，母親最后咆哮如雷，竟然擰了個小鞭子，對我懲罰。我恨不得逃離這個深淵似的家庭，一刻都不想待了。
結(jié)婚后，日子過的滋潤。母親也如釋重負了，那幅哭喪的臉色也不見了。接下來是盼孫子，登記后，因為忙于學習的原因，卻沒有舉行儀式。母親眼巴巴的盼望，老婆懷了孩子，岳母說：“年輕輕的別早要孩子，累贅啊。”媳婦就想聽她哈哈，打算做掉孩子。母親聽說后，死活不讓，我盼孫子都盼了幾年了，還慢悠悠的不急。堅持著留下了這個孩子，沒有想到生了個小子，全家人皆大歡喜。母親合不攏嘴，伺候月子也干勁十足了。天天小米粥，下奶的豬蹄湯伺候著。
老婆生了兒子，小家伙笨的出奇。不會裹奶，好不容易教會吃奶。老婆的奶水不足了，兒子餓的大叫。老婆眼淚止不住的流，母親也看在眼里，心疼了?？偛荒莛I著孩子，母親就燉豬蹄催奶，湊奶粉喂養(yǎng)孩子。這小家伙，天生是個難伺候的主。吐奶，弄的臟兮兮的。母親就給他嚼軟食吃，老婆看不下去了。娘倆起了矛盾，母親偷偷哭了。對我抱怨，說：“是她的兒子，就不是我的孫子了。親不親，打斷骨頭還連著筋啊?！蔽易笥覟殡y，無言以對。
仿佛看孫子孫女是老人天經(jīng)地義的事，母親在呵護孫子時，與媳婦也不知起了多少沖突。脾氣不好的母親竟然自己獨自忍受了，每次小家庭鬧摩擦。母親總要訓斥兒子，給媳婦爭理。媳婦們的委屈，頃刻之間煙消云散了。
母親磕斷肋骨后，就臥床不起了。近半年時間，經(jīng)受了煎熬。心里還念念不忘自己的孫子，說：“壯壯怎么樣了，沒生病吧?！蹦赣H看不了孫子了，我隔幾天帶兒子去看母親。母親看孩子歡蹦亂跳的'可愛樣，就很滿足。
為人處事的道理，母親也不知道給我喋喋不休的說了多少遍。凡事要看眼色，要忍讓，要大度，不要斤斤計較芝麻大的小事。人生的道理，相處的學問，母親樂此不疲的講，我聽的耳朵根子都麻了。在母親的眼中，我再大，只要她健在，都放心不下，我都是她老人家牽掛的孩子。
過不了幾天，母親就來電話催促。說：“老二，最近忙嗎?有些日子沒來家了，來吃飯吧。讓你爸爸給炒幾個可口的菜?！彼j菜下來了，母親在生活區(qū)后的田野里挖了些。對我說：“來家，我給你包餃子?！毖蠡被ㄩ_了，母親忘不了叮囑我?guī)鹤踊厝コ责W食?？磧鹤雍蛯O子嚼的香甜，一臉燦爛的模樣。母親說：“年年的鮮貨，都嘗了，我就心滿意足了?！?BR> 每次回家，母親就再三叮囑?；貋砬?，早報飯啊。省的我和你爸爸急，每次回去，知道我愛吃魚。父親就炸魚，一年四季我是在母親家吃魚。家里積攢在冰箱里的魚，幾乎都讓我吃光了。母親說：“你最大的毛病是見酒不要命，少喝酒，自己注意疼自己。老了，落下病就晚了。”我不抽煙，這喝酒的毛病卻改不了了。
小學兒優(yōu)選篇十
xxx……春種一粒粟，秋收萬顆子?！鼻锾焓鞘斋@的季節(jié)。
秋天的田野里。放眼望去，呈現(xiàn)在眼前的是一幅色彩斑斕的畫卷。紅的似火；黃的似金；粉的似霞；好一片豐收的喜悅！
高梁漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米樂開了懷，探出調(diào)皮的小腦袋;豆莢里的豆子有規(guī)律地搖著小鈴鐺，好像在催主人快點收割;大豆像喝醉了酒似的搖搖晃晃，在風中沙沙作響。這里好像奏起了一曲交響樂：“秋天到了，秋天到了，田里的莊稼成熟了……”。
山那邊的果園里。只見小燈籠一樣的柿子高高的掛在枝頭，露著甜蜜的笑容說：“走過路過，可千萬別錯過哦！”旁邊的葡萄架上，一串串紫色的大葡萄，好像晶瑩剔透的瑪瑙；金黃色的桔子也不甘示弱，在風中盡情地搖擺；紅彤彤的大蘋果掛在枝頭，那誘人的臉蛋，讓人忍不住想摘下一個嘗嘗哦！遠處的大石榴都高興地裂開了嘴巴：“秋天來了，秋天來了”。好一片迷人的景象，真是美不勝收啊！
人們都喜愛這絢麗燦爛的秋色。喜歡飽滿豐實的莊稼和豐盈誘人的果子，“豐收”它給大地繪出了一幅美麗的圖畫，它給人們帶來了喜悅！
我們要給這個時節(jié)取個名字，叫“豐收節(jié)”！
小學兒優(yōu)選篇十一
星期天，我們?nèi)胰ツ棠碳摇Ｂ返膬膳允且煌麩o際的稻田，秋風吹過，金光閃閃好像一層一層的波浪，農(nóng)田里到處都是農(nóng)民伯伯忙碌的身影，人人臉上洋溢著豐收的喜悅。
來到奶奶家，奶奶沒在家，他們?nèi)ツ哪兀课蚁肭趧诘臓敔?、奶奶一定是到田里收莊稼了，我們就到農(nóng)田里去找他們，原來他們正在地里收玉米?？吹竭@種情況，我和爸爸媽媽趕緊過去幫忙忙，高高的玉米，已經(jīng)高過我的頭頂。一節(jié)一節(jié)的玉米桿上結(jié)著一個又一個大大的橢圓的玉米棒子，碧綠的外衣領(lǐng)口處留著長長的紅頭發(fā)，很是好看，我趕緊掰了一個下來，發(fā)現(xiàn)它們還穿著好多件衣服，我脫去它們的外套，露出的玉米好像一排排整齊的牙齒，就這樣我把它放進奶奶的筐里，中午的時候玉米終于收完了。
下午我們?nèi)矣值缴缴系牧硗庖粔K農(nóng)田，來到一片綠油油的長著小圓葉子的、矮矮的植物旁邊，我問奶奶：這些青草我們能吃嗎？奶奶笑了，“傻孩子這是花生葉，葉子底下才是花生的果子?！蔽彝蝗幌肫饋砹?，以前一年級學過的課文上見過的，花生葉和它長的一樣。我們先把花生連根拔起，然后摘下花生再把它們放到籃子里，傍晚我們把收好的花生挑下山。
晚上，奶奶把花生洗干凈，一部分晾干，一部分煮給我們吃。煮熟后撥開花生殼，露出兩粒飽滿的果實，放在嘴里咬一口，真香啊！
今天幫著爺爺奶奶收莊稼，我很高興。爺爺說：“要想莊稼長的好，必須要付出很多的汗水?！蔽覀冊趯W習上也一樣，要想有所收獲，就必須努力。
小學兒優(yōu)選篇十二
從寒冷的冬天邊緣開始滑落。
透過一場雪雨的交替的縫隙。
我看見，所有的春天眸光。
已被希冀點亮。
南飛的大雁追逐新春的太陽。
即將返航，為了能趕上這個。
季節(jié)的到來，我把蒼白的靈魂。
埋藏在綠色萌動里。
埋藏在田野盈盈復蘇到來之中。
讓靈魂隨著春光升騰。
耳畔聆聽一片片小草，從泥土里。
拱出的小嘴，發(fā)出醉人的綠色歌聲。
心匍匐在風的翅膀上。
擁抱春天七色的陽光。
讓一朵春夢的花開。
綻放在微笑的臉上。
讓空虛的心，裝滿春的芬芳。
二祈福春天。
祈福吧！生命的春天。
再一次告別寒冷的冬。
春在冰封的白色中奇跡。
般的悄然降臨。
在黑暗痛苦萬狀的時候。
默默的將雙手合十。
放在傷痕累累的胸口。
以虔誠的姿態(tài)把所有的。
憂傷的淚，留給昨夜。
任肉體上的痛苦泛濫成災。
乘一葉新綠，飛往春天。
桃花紅，梨花白，柳樹綠。
春的美麗景色，溫暖包裹著。
憧憬和信仰。
融化一朵來自天空純潔高貴。
雪花的靈魂。
一朵靜默的云。
時光匆匆，劃過生活的筆尖。
物欲橫流，爾虞我詐。
充斥著塵世。
而我的生活，卻清純的變成一張。
慘白的紙。
只能寫下一生的清貧。
迷茫的淚眼，一路拖著。
病殘的身體，跌跌撞撞。
走不出心中的惆悵。
我注定，生命是那朵孤傲在。
藍天上，一朵潔白憂傷的云。
遠離塵世的喧囂。
靜默的飄灑雨和雪的云。
小學兒優(yōu)選篇十三
有一個驚喜讓我永生難忘，有一個驚喜讓我永遠珍藏。
四年級時，班上眾多同學的作文都被發(fā)表了，我十分羨慕，心里也有點癢癢的了，便開始試著投稿。終于，夢想成真了。
我清楚地記得，那事兒發(fā)生在一個星期四的上午。同學們正在*場自由自在地玩著游戲。
孫老師見我來了，和藹可親地說“吳?，這兒有你的一封信。”
誰會給我寫信呢？我滿腹狐疑地打開信封。天哪！！瞬間，我傻了，我簡直不敢相信，我的作文發(fā)表了，白紙黑字登在了《小主人報》上！我高興得分不清東南西北，便**地打了自己一巴掌，呀，是真的，這不是夢。
我興奮地沖出辦公室，在*場上飛奔了三圈！仰望天空，天是那么的藍，俯視大地，草是那么的綠，就連灰*的墻壁，也灰得那么的可愛！仿佛世界上的一切都是那么的美好，我成了這個世界上最幸福的人。
我捧著信，在自己的唇邊**地親了一下。噢，這真是個意外的驚喜。
小學兒優(yōu)選篇十四
今天下午4:15媽媽把我從睡夢中叫醒，準備去上英語課，我迷迷糊糊的起了床。媽媽跟變魔術(shù)似的拿出一個禮物放在我的眼前，我很驚呀！立刻神智清醒倆眼發(fā)光定神仔細一瞧，哇！驚喜來了是我期盼一久的電話手表。
我很喜愛因為它還是我喜歡的顏*粉紅*的表帶，金黃*的表盤，銀灰*的按鈕。我特別特別喜歡，以后我要多多愛惜。
給爸爸的一場驚喜。
生日是我們都期盼過的，因為在生日那天，我們可以實現(xiàn)自己的愿望，而在我的印象中，爸爸的生日和平常一樣沒有多大的區(qū)別，因此，我想為爸爸過一次難忘的生日。
但我卻不知道爸爸的生日是幾號，便從媽媽的口中得來并得到了允許，我們雙方合作，終于等到了爸爸的生日，我們計劃誰也不說，知道晚上時爸爸回來給他一個驚喜！下午放學后，我把幾天前訂的蛋糕領(lǐng)了出來，在回家途中，小草在對我微笑，天邊的*霞特別漂亮，風兒也給我送來一陣涼爽，把蛋糕打開，蛋糕的底座是金黃的，凸顯出華麗，第一層是粉紅*的，給人溫馨的感覺，第二層是黃*的，還有許多種水果，使人一看就垂涎三尺，蛋糕還有一個粉紅*的小荷花，上面有蠟燭，只要點燃蠟燭，便可以唱出生日歌，給人以無限的遐想。。猶如到了仙境一般。
我急忙的把房間小小的裝飾了一下，當爸爸回來時，奇怪的問：“今天又什么人要來家里嗎？”我和媽媽都笑了，我神秘的說：“今天有一位非常特殊的客人，他已經(jīng)來了。”“他在哪里呢？”“看，不就在眼前嗎？”“別猜謎語了，說吧！”我看到爸爸不耐煩的表情，便說：“是你呀！”爸爸愣了一下，才恍然大悟，今天原來是他的生日，當爸爸看到我精心布置的房間和蛋糕時，也高興地笑了，我從爸爸的眼中看到了淚光，媽媽也把長壽面端了出來，在我的精心主持下，爸爸吹滅了蠟燭，并許下了愿望。
看著父親那么陶醉的表情，我知道了，不僅僅是孩子需要關(guān)懷，有時大人們也需要孩子們的一些孝心！
小學兒優(yōu)選篇十五
器樂曲《在鐘表店里》是一首描繪性較強的音樂作品，樂曲運用巧妙的直接模仿和近似模仿的手法來刻劃音樂形象，表現(xiàn)鐘表工人在清脆的鐘表聲中，緊張而愉快工作的情景。通過本節(jié)課的學習學生們將感知到速度、節(jié)奏、音色的變化，能夠培養(yǎng)學生良好的節(jié)奏感。并用語言,動作,表情等方式表達對聲響的感受,體驗音樂情緒，引導學生去探索生活中各種音響，讓音樂欣賞課鮮活起來。
知識與技能：
1、懂得音樂的高低（旋律）、快慢（速度）、長短（節(jié)奏），塑造出不同的音樂形象，表達不同的情感。
2、學會分段聆聽音樂，感知速度、節(jié)奏、音色的變化，形成良好的節(jié)奏感。
3、學會通過自己的形體造型變化以及選擇小動物游戲，知道簡單的曲式結(jié)構(gòu)。
方法和過程：
1、在聆聽各種鐘表指針走動的聲音過程中，感受各種節(jié)奏型xx、x、x—等，
從而自發(fā)地參與到送鐘表們回店的聽賞律動來，學生自主地發(fā)現(xiàn)、感受音樂帶來的聽覺沖擊，進而全身心地走進音樂欣賞的學習過程中。
2、在游戲、聽賞過程中感知各種鐘表敲擊的聲音，感受音樂所描繪的鐘表形象，體驗輕松、愉快的音樂情緒。
3、在用語言、表情、即興編創(chuàng)動作等方式表達的實踐活動中，探索生活中的各種音響。
情感態(tài)度和價值觀：
1、學會欣賞他人，享受到與人合作帶來的成功與喜悅。
2、懂得作為學生應該珍惜時間，珍惜我們生活中的每一分鐘。
1、本節(jié)課的學習者是我校二年級四個班全體學生，幾乎都是7歲或8歲的孩子，年齡小，好動，注意力還是不能長時間的集中，但是他們的膽量很大，敢說敢做，善于表現(xiàn)自己。針對于這樣的情況，教師應多給孩子們表現(xiàn)的機會。
2、學生對聽賞音樂一直抱接受的態(tài)度，但在*時上課時發(fā)言不甚熱烈，對“節(jié)奏”的概念性知識認識得不夠深，但全體學生智力普遍良好，思維敏捷，想象力豐富，對音樂課件所產(chǎn)生的音像畫面特別感興趣，這有利于本節(jié)課的教學。
小學兒優(yōu)選篇十六
我出生于專賣時鐘的鐘表店，我被掛在一面墻上待價而沽，等待客人上門。
有一天，有一個人不知道要買哪一個時鐘，大家都好緊張，那個人看到我很像雪人，就把我買了下來。主人一坐上車，就把我抱進懷里。
到了家里。主人把我掛在一面五彩繽紛的墻上，一開始我覺得很陌生，后來漸漸的習慣。
第一天主人上班快遲到了，我趕緊的叫主人起床。主人匆匆忙忙的洗臉、刷牙，趕緊狼吞虎咽的吃完早飯后，又匆匆忙忙的上班去了。
到了下午五點，我望穿秋水的等著主人回來。過了很久，都快六點了主人還沒回來，我好擔心，主人是不是出事了？還是塞車了？在我正擔心的的時候，主人回來了，我高興得手舞足蹈，心中的擔憂也如大石頭般掉了下來。
第二個月我突然手軟腳軟，一動也不動，主人好納悶，打開我的肚子一看，原來是電池沒電了。主人幫我換上新電池后又把我掛回在墻，我又勤奮的數(shù)著每一分每一秒，也永遠提醒主人要把握時間，例用時間，因為時間是最寶貴的。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r間可是一去不回頭，所以大家都要好好愛惜時間喔！
小學兒優(yōu)選篇十七
教師為培養(yǎng)作文尖子，往往拔高要求。其實，評價作文應以大綱為準繩，同時顧及每個孩子作文能力發(fā)展的現(xiàn)狀。如果一位三年級的學生，只有二年級寫作的水平，有一次寫了一段話，句子大致通順，就要加以表揚鼓勵，因為他在最近發(fā)展區(qū)域上跨出了一步。
教師有了這種意識，就會時時處處做個有心人，善于在茫茫沙海中發(fā)現(xiàn)金子。學生作文中要有一個詞用得好，或一句話寫得好，或引用恰當，就要給予表揚，讓學生覺得寫作文時挺有趣的。
無論是口頭表達，還是書面表達，都要在有表達欲的基礎上起步。因此，訓練中的“話題”或“文題”都要能扣動學生的心弦，激起學生的表達欲，每次訓練須像投石那樣，激起層層波瀾，開拓學生的思路，展開他們想象的翅膀，讓訓練在寬闊的空間、活躍的氣氛中進行。
創(chuàng)設某種特定的情境，引導學生先體會，再作文，這對培養(yǎng)學生的作文興趣起著積極的作用。如教寫留言條時，教師可以實現(xiàn)在黑板上寫好一則留言條，上課鈴響后，學生看到這張留言條，都開始自學。五分鐘后，教師進教室，問學生：“老師在黑板上寫的是一張留言條。什么時候需要要寫留言條?怎樣寫留言條呢?”此時，學生恍然大悟，老師是有意寫一張留言條引出這堂課的。接著，讓學生自己寫留言條。教師通過創(chuàng)設“老師不在，學生自學”這么一個情境，引導學生自己寫留言條，學生覺得很有趣，很新鮮，很快就知道了留言條的寫法，并能在生活中運用。
在游戲中享受快樂，在快樂中激活思維，促使學生想把剛才的游戲用語言表達出來。如一次在班中做一個傳話的游戲。游戲規(guī)則是先請一位學生上來，教師悄悄告訴他傳話的內(nèi)容，讓他把這句話悄悄地傳給另一個學生，以此類推，最后一個同學把聽到的內(nèi)容說出來。結(jié)果與第一個同學的傳話內(nèi)容大相徑庭，學生哄堂大笑，彼此責怪。教師問：“你們想把這件事告訴誰呢?”有一個學生說：“我想把這個故事說給所有的小朋友聽?！薄澳悄阍趺慈ジ嬖V他們呢?”“可以寫作文，登上報紙?！薄翱梢詫懶拧！薄處煶弥鴮W生的興頭，讓他們用自己的方式告訴所有的小朋友，有寫《一堂有趣的語文課》，也有寫《傳言不可信》《話說傳言》《傳言可靠嗎?》，體裁各異，各顯神通，這種方法，大大激發(fā)了學生表達的欲望。
學生學習寫作當然會有這樣那樣的問題，教師就要及時引導，給他們吃“定心丸”。
學生不能做到“下筆如有神”，關(guān)健在于“內(nèi)存”太少。平時，要幫助學生積累，厚積才能薄發(fā)。著名教育家葉圣陶先生說：“生活猶如泉源，文章猶如泉水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然源源不斷?！彼晕覀冇斜匾笇W生帶著情感豐富生活、感受生活。鼓勵學生在閱讀過程中隨時隨地記錄積累語言材料，培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的習慣。如果說感受生活是大課堂，那么閱讀積累就是小課堂，只有將二者結(jié)合起來，才能開闊學生眼界、豐富詞匯、活躍思想，這樣學生的習作才有了源頭活水。
學生有時會驕傲自滿，或不思進取。教師如何在學生有了成績后做好這推波助瀾的工作呢?
學生稍有進步，教師就要給予精神上的鼓勵，并及時做好宣傳工作，讓學生有一種榮譽感，看到自己的“光明前景”。讓其他學生多看他的作文，對他也是一種督促，推動他再創(chuàng)佳作?？梢猿霭嗉壸魑募u選班級“小作家”，給學生更多的展示機會。把優(yōu)秀作文寄給報刊社，學生慢慢變得自信并對作文充滿興趣。
作文指導是一個循序漸進的過程，不可企求一步到位。在作文指導中，只要我們從點滴抓起，激發(fā)學生的寫作興趣，點燃學生寫作思維的火花，最大限度的調(diào)動學生的內(nèi)在潛質(zhì)，讓學生快快樂樂地進入作文情景之中，扎扎實實地掌握語言文字的基本功的方法，多鼓勵，多肯定，為學生創(chuàng)設展示交流的平臺，讓學生體驗到成功的愉悅與滿足，學生就會快快樂樂、輕輕松松地入門。
小學兒優(yōu)選篇十八
這個周末，繆老師給我們布置了一項手工作業(yè)：做鐘表。為了讓鐘表能做得更逼真、更美觀，我特別邀請媽媽和我一起來做，媽媽愉快地答應了。
我們先準備好做鐘表的所有材料和工具，有硬紙板、圖釘、水彩筆、剪刀、圓規(guī)和尺子。一切準備完畢后，我們就開始做鐘表了。
首先，我們把圓規(guī)調(diào)整到合適的大小，在硬紙板上畫了一個和常用的鐘面差不多大的圓形，再用剪刀小心翼翼地剪了下來。接著，我們來做時針、分針和秒針。我們拿出三張不同顏色的硬紙板，在上面畫上時針、分針、秒針。媽媽告訴我：“時針要做得最短最寬，秒針要做得最細最長，分針的長度和寬度在它們之間?！蔽壹舫鰜硪豢?，效果真的很不錯。
下面的工作是在鐘面上寫數(shù)字。我提出要先把12點、9點、6點、3點確定下來，再把其它的時間畫出來，媽媽夸我很聰明。按照這個方法，我很快就把12個時點的位置全部排好了。我問媽媽每個大格里有幾個小格，媽媽告訴我有5個，于是，我把12個大格子又平均分配成60個小格子，每個小格子代表了一分鐘。
所有的零件都準備好了，我們就用圖釘把秒針、分針、時針、鐘面依次穿上去。為了安全起見，媽媽用膠布把圖釘?shù)募忸^給裹起來了。最后，為了更加美觀一些，我又在鐘面上作了一番修飾。
現(xiàn)在，我的鐘表終于勝利完工了，它躺在那里，仿佛在對我說：“小主人，我現(xiàn)在可以為你服務了?！蔽铱粗?，心里樂開了花。
小學兒優(yōu)選篇十九
叮，叮，叮，上課了！這節(jié)是美術(shù)課，可是我的《草房子》還沒有看完，這可得怎么辦呢？?。∮辛?！
美術(shù)書比《草房子》這本書大，我不如就等打開美術(shù)書時，再把《草房子》夾在美術(shù)書中吧。
等啊等，我看著教室的時鐘，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……此時我的耳朵“鬧鐘”響了?！艾F(xiàn)在請大家翻到第32頁，看到凡高的這張畫《星空》。”聽完老師的交代，我暗自竊喜，終于有機可乘啦！
首先我立起了美術(shù)書，隨后翻開了《草房子》，最后再小心翼翼地把《草房子》夾在老師說的那頁書中，便大功告成！
可是竊讀的滋味也不是常人能受得了的，除非你有一心多用的本領(lǐng)。你不但要能專注吸取書中的知識，還要有耳聽八方的能力。你不但要擺出一副專心聽講的神情——如果老師提問，答案可以脫口而出，還要能品味書中的趣味，與主人公同喜同悲。只有做到了以上幾點，你才可以在美術(shù)課上實施完美的竊讀計劃。
一百頁，一百零一頁……忽然，我的耳畔響起幾聲向我走來的腳步聲，隨后，我用眼角的余光瞥見郭老師的黑影正在向我走來。我的心隨著那一聲聲腳步聲撲通撲通直跳……我的額頭似乎滲出了一顆顆的汗珠兒，手上仿佛一大把冰冷的汗水。但我仍不動聲色地把《草房子》收進桌子里的柜子中。郭老師走到了我的桌旁，我低下了頭，以為老師會讓我站起來，可是結(jié)果出人意料！老師喊道：“楊××，你給我站起來！你在干什么？好好的美術(shù)課不上！你現(xiàn)在這么悠閑地在看漫畫書，再過兩個星期就要半期考了，你還不抓緊時間好好復習，還在這里看漫畫書！”
我聽了這些話，就像郭老師對自己說的。的確，再過兩個星期就要半期考了，如果我再不好好地復習，就有可能真的沒有考出好成績的機會了。
小學兒優(yōu)選篇二十
“滴答，滴答……”鐘表不緊不慢的走著?！芭荆 ?，突然間，黑暗一片，停電了。我慌了神，鐘表仍然走著，節(jié)奏不變，但在我聽來，卻是這樣的焦急。我沒了主意，手忙腳亂中找到了蠟燭和打火機，點燃了它。每每在這種時刻，我便會掏出作業(yè)去做，因為只有這樣，我心中的慌亂才會逐漸被平靜而取代。本來應該是在客廳中做作業(yè)的，但我卻堅持走進了相對較小的廚房，僅僅因為客廳太大太黑，我控制不了心中的恐懼和孤獨。
我將點燃的蠟燭放在桌上，看著紅紅的火苗，心也逐漸隨著火苗搖曳的身姿安定下來……我拿出了作業(yè)，做了開來。
時間總是在不知不覺中悄然流逝，作業(yè)差不多完成了。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)酸到麻木的脖子，伸了一個大懶腰?！皣W噗”，隨風搖曳的燭火炸了兩下，又旺旺地燃燒著，只是就在這時，我猛然發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)略低了一截，上面是橘黃的跳動的火苗，讓人溫暖，而隨著漸短的身子淌下的卻是透明的淚滴……我不禁傷感起來。
腦海中跳入了古人的一句話：“蠟炬成灰淚始干”是啊！待到它的生命完結(jié)成灰燼時，也正是它眼淚流干的那一刻，用生命帶給人們光明、溫暖和希望。它的一生何其偉大。
蠟燭生命雖短暫，但卻陪伴人們從遠古走到今天，沒有任何抱怨，它實現(xiàn)了自己人生的價值。“燃燒自己，照亮別人”這不正是它的精神所在嗎？它應該會為自己而感到自豪吧！
我豁然開朗。付出不一定會有回報，但不付出就一定不會有回報。想想蠟燭，看看自己，忽然覺得自己在蠟燭面前竟是如此的微不足道。
我愿做一只蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
小學兒優(yōu)選篇二十一
春，一切事物都復蘇的季節(jié)，在漫長的嚴冬過后，萬物復蘇，春天便盡情的展現(xiàn)著她的美。
春雨是春天的一大風景，在春雨過后，一切都像洗了澡一樣都干干凈凈的，雨后，花兒們綻開美麗的笑臉，草兒們抬起他們高傲的頭。一切都從夢中蘇醒，雨象詩中寫的一樣：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲，黑徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官絨。春魚，那么美麗。
春風滋潤了萬物，它的到來使春天的一切都有了生機，如同詩中：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。一樣，它的到來仿佛市提示人們春天來了，它帶走了冬日的寒冷，帶來了百花齊放的春天，春風，那么的溫柔。
春花草。
春天的到來，花草都睡醒了，花兒們爭相開放，草兒們也都直起了他們不算太堅硬的腰?；▋簜儼椎南笱?，粉的似霞，紅的似火，爭奇斗艷的開放著，散發(fā)著一陣陣清香，草兒們綠的如玉，爭著向高處，向遠處伸展，其中幾棵在交頭接耳，竊竊私語地說著什么，詩中道：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。正是這樣的情景，春天里的花草，總是令人們留戀往返。
自古以來，春天在文人墨客手中，都愛贊美，歌頌。春天在那里，春天就在人們的身邊，它是富有詩意的，美麗的，使人流連忘返的！
小學兒優(yōu)選篇二十二
（一、寫人類小學作文題目）朋友，對不起?。ㄌ崾荆喝伺c人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）。
2、我最感激的一個人。
（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）。
3、我是個好孩子。
（提示：好在哪兒？）。
4、我有一個好伙伴。
（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）。
5、不值得我尊敬的一位長輩。
（提示：為何不值得你尊敬？）。
（提示：什么事讓你氣惱？）。
2、這次我做對了。
（提示：你做對了什么事？）。
3、一件美好的往事。
（提示：這一件怎樣美好的事？）。
（提示：六年的小學生活即將結(jié)束，回顧這六年的`生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）。
2、我愛我家。
（提示：你為何愛你家？）。
2、假如我會72變。
3、假如讓我……。
4、假如我是一名……。
5、假如我的生命只剩下三天。