總結(jié)是對過去經(jīng)驗的沉淀和總結(jié)，是進一步前行的起點。總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓，避免重復犯錯。下列是一些經(jīng)典總結(jié)范本，供大家參考和借鑒，提升寫作水平。
圍繞中心意思讀書話題小學篇一
“除你武器！”有一段時間，我被哈利波特給迷住了，就如同它是一個深深的泥坑，我死死陷了進去。
睡覺時間到了，啥時候看不如睡覺看，我一個健步?jīng)_入書房，一下子卷入一本哈利波特快速飛入臥室，塞進被子里，并飛速拿起一個夜光燈藏入被子里。
“晚安！”我大喊，早已迫不及待地鉆入被子，準備開始看我的哈利波特，小夜燈一開，書本一開，開始“夜生活”。
只在晚上看書怎么能夠滿足我？所以，在車上看，上廁所的時候看，刷牙的時候看，就沒有不看的時候。
有時候在做作業(yè)的時候，我會拿著我的鋼筆，大喊一聲：“阿瓦達索命”仿佛自己就是一個巫師，鋼筆則在本子上劃出了一大推墨水印。我管不了那么多，越來越激動，開始站了起來，手來回舞著，嘴里念念有詞。
剛好要吃飯了，我正在把冬瓜刻成復活石的樣子，把碗當成配制藥水的鍋，加肉和菜進去，配制神奇的藥水。喝湯時我努力想象這是復方湯藥劑，讓我喝完就立刻變一個人。
好了！不說了我要去看書了。
圍繞中心意思讀書話題小學篇二
比賽，是人與人之間的競爭。可以斗智，可以斗勇，無論結(jié)果怎樣，比賽中的樂趣和經(jīng)過才讓人回味無窮。
歷史上，有很多比賽，如“田忌賽馬”，這個耳熟能詳?shù)墓适聟s包含了古代的戰(zhàn)略思想，所以比賽的經(jīng)過才令人回味無窮。
我曾經(jīng)參加過一次“希望杯，”在做題目時，我開始還奮筆疾書，我十分高興，這樣下去我可以得獎的?？梢环?，我就停下了，原來這些題我都不會。我十分緊張，不知所措。時間一分一秒過去，我的額頭已經(jīng)冒出了冷汗，手里也是汗，看著卷子就像看天書。最后，我沒有做下去，不會就別寫了。我安慰自己，可是心里像十五個吊桶打水——七上八下的。所以自己并沒有考好，也沒得獎，是媽媽用“失敗乃成功之母”來激勵我，讓我找回了自信。
我還參加過不久前的奧杯賽，為了這個比賽，我做了充分的準備。參觀了紅巖革命史后，就要求寫感想，我文思泉涌，筆尖似乎起了火，不一會兒就寫好了，雖然只得了三等獎，但我已經(jīng)盡力了。
人生如比賽，人生中有千千萬萬的比賽，比賽的經(jīng)過令人回味。人要多比賽，比賽讓人明白山外有山，人外有人，比賽讓人們心靈得到充實。
人生有許多比賽，它們的出現(xiàn)不會尋常。你要時刻給自己系上一根弦，時刻鞭策自己。
圍繞中心意思讀書話題小學篇三
落日的霞光照在我的臉上，暖暖的特別舒服。就在這個時候老師走進了教室，我們都特高興，因為要放學了。老師把作業(yè)布置完后我們就都回家了。
回到家后我就開始寫作業(yè)了，老師讓我們寫一張卷子，我打開書包把卷子和鋼筆拿了出來，就開始做了。大概做了一半的時候，有一道題需要畫圖，于是我又取來了鉛筆和橡皮，可是我還要尺子呀，于是我就翻呀翻，就是找不到尺子，我懷疑一定是掉到哪里了。我趴下，在桌子底下找呀找，還是沒有找到，我有點急，心想：“尺子呀，你到底在哪里呀?如果沒有你，我就寫不成作業(yè)了”于是我又在凳子底下也找了一下，哎!還是沒有。
我又跑去問媽媽，媽媽說：“我沒有看見你的尺子，你的尺子是不是掉回來的路上了”然后，我跑到村邊的路上找，我找找哪邊沒有，在找找這邊也沒有，一無所獲，我發(fā)風了一樣，像一只豹子四處尋找著食物。我又跑到學校門口尋找尺子，可是還是沒有找到，失望的走回家，又繼續(xù)寫我的卷子了。
卷子快寫完的時候我看了一下書包，心想會不會裝尺子那個夾層開線了，掉到下面那層里面了。于是我一看，果然書包破了一個大口子，我用手伸了進去摸了一下看有沒有我的尺子，不一會我摸到了一個硬硬的，長長的東西，我興奮地喊到：“這不就是我的尺子嗎?”我使勁地拿了出來，真是我的尺子，我的心才一下平靜了下來。
我開心地拿著尺子把剛才沒有做的題做完了，我拿著尺子心想，謝謝你呀尺子，最終還是找到你了，讓我完成了作業(yè)。
圍繞中心意思讀書話題小學篇四
這本書在我心中“上躥下跳”，擾得我不得安寧。于是，我鼓足了勇氣，想要向爸爸媽媽說買這本書。可是呢，又不知道怎么開口，轉(zhuǎn)念又想，買書是好事啊，我開口了，向媽媽說了后，媽媽竟然答應了。
第二天。媽媽買回來了，我迫不及待的接了過去。是那本書，果然是那本書。我小心翼翼地撕開了塑料封皮。又嗅了嗅，不錯。是新書的味道啊!我慢慢的打開了第一頁：目錄，一個個新奇題目，看上去就好看極了。于是，我便迷上了這本書。吃飯時，我看著。寫作業(yè)時我把書壓在桌子底下。我迷上了這本書，它里面的情節(jié)讓我流連忘返。回想起來。簡直讓人忍不住笑?？墒牵斈翘煳铱吹搅?，洛甚死了后。我的心仿佛碎了一地，在那幾天里，悲傷環(huán)繞著我。
我的心被這本書勾住了。我被書中的情節(jié)迷住了，我久久想洛甚……。
圍繞中心意思讀書話題小學篇五
我記得我害怕過很多次，可記憶最深處的，絕對是我九歲那一次。
我回到了床上，閉上眼，在心中默念：這個世上沒有鬼，這個世上沒有鬼……。
說來也怪，那段時間我又剛好對鬼怪很感興趣，在電腦里搜索的鬼怪傳說又猛然間從腦海里冒了出來，吊死鬼，黃皮子妖……這一切讓我害怕起來，過了不久，我嘗試讓自己冷靜下來，可是，我根本控制不了自己的大腦，情緒波動太大，完全靜不下來，看來只有一個方法——那就是看書，希望書能分散我的注意力。我順手從枕頭下拿出了一本書，一看，上面竟寫著《鬼吹燈》幾個大字，嚇得我一抖，差點叫了出來，那一刻，我竟忘記了那本書是自己放的，一瞬間，恐懼占據(jù)了我的心頭。
這時，樓梯方向竟然傳出了一陣陣詭異的腳步聲，我仔細的辨別了一下，是高跟鞋踩在地上的聲音，甚至還時不時傳來一陣又一陣的菜刀切什么東西，還有磨刀的聲音，嚇得我汗毛直立，精神已經(jīng)在崩潰的邊緣，但還好平時我也愛看一些科普，明白有的聲音是一些建筑材料發(fā)出的。我開始安撫自己：“沒什么，這些聲音都是很平常的!”
過了很久，我終于恢復了正常，可更加詭異的事情接著發(fā)生了，樓上突然傳來了一陣類似于玻璃破碎的聲音，房間里似乎突然出現(xiàn)了一張笑容詭異的臉，上面長滿了毛發(fā)，似人非人，我拿手在眼前一晃，那張臉卻又不見了，樓上也沒有什么聲音了，突然安靜下來，像什么也沒發(fā)生一樣，我才終于松了一口氣，但還是沒敢關(guān)燈，誰知，剛閉上眼，就覺得有無數(shù)只眼睛在盯著我看，我猛的睜開眼，那感覺又不見了。就這樣反反復復的，我居然迷迷糊糊的睡著了……睡夢中，隱隱約約感覺有什么東西抓住了我的腳，還似乎聽見了一些似笑非笑的聲音……嚇得我一骨碌坐了起來，就這樣，我再也沒有睡著，根本不敢閉眼睛，不知過了多久，天漸漸的亮了，遠處也傳來雞打鳴的聲音，我終于等到了天亮!
我翻身下床，穿好衣服，小聲的對著床下，衣柜說：“早上了，我看你怎么辦!”說完，我就出了房間。
圍繞中心意思讀書話題小學篇六
冬天的臨走，帶來的是大地復蘇，百花齊放，萬物生發(fā)的春天。春天它多么的神奇，不知不覺的來，春天是多么美麗，可是它在哪里呢?我就帶你去找找吧!
太陽公公大聲喊，“春天來了，春天來了。孩子們都起床吧!”小花，小草都整齊的排著隊，從那堅硬的土里露出了一絲絲美麗的、嫩綠色的芽。它們在微風中翩翩起舞，風一過，它們像一個個保護大地的守護者昂頭挺胸的站在那里。它們問太陽公公：“春天來了，它在哪里?”
小溪在“叮咚叮咚……”的流著，在那美妙動聽的響聲下，我們看到遠處有一個村莊，孩子們都脫掉棉襖。有的有說有笑，在那村莊的周圍都有一棵棵柳樹裝點著，在微風吹拂時，那千萬條才展開帶黃色的、嫩葉的柳絲，小溪和柳絲異口同聲說“春天來了?它在哪里?”
大雁從南方回來，它們從空中表現(xiàn)出對春天的喜愛，一會飛成人字形，一會飛成一字形，它們的隊伍那么整齊!多么漂亮!
這時，太陽發(fā)出了自己的話：“孩子們，你們就代表著春天?！贝笱恪⑿∠?、柳樹、小草、小花……你們是春天的象征啊!
圍繞中心意思讀書話題小學篇七
下午放學回家時，我再一次，向那一家店的櫥窗看了一眼，這家玩具店終于有了我喜歡的玩具。我趴在櫥窗上看了好久下，想著想著。
我甩打著書包，大步流星地奔回家里，“我回來了”“今天想吃什么啊?”媽媽坐在沙發(fā)上看著她喜愛的電視劇。“我不餓，媽，你能給我買個玩具嗎?”“什么玩具啊?”“就是經(jīng)常我給你提的那個玩具?！蔽医辜钡卣f?！澳愣啻罅?還玩積木啊!”“不，那個可有意思了!”我就給你說說吧：“積木可以增加我們的益智，也可以增加我們的想象力。而且想怎么拼就怎么拼。““那好吧!過幾天就給你買。”我開心地蹦著，心想終于有好玩的了。
這一天終于到了，我和媽媽走在這家店的面前，“哪兒呢?哪兒呢?讓我看看!”我滿面地疑惑，走進店內(nèi)，老板說，昨天就被人買走了，我聽到之后傷心著，回家的路上一聲不吭，回到家中我不再去想這件事情，剛打開電視機播放著“樂高積木”的廣告和我看的那一款玩/具一模一樣?，F(xiàn)在想也沒有用，那也沒有賣的了。搬來色彩斑斕的花朵此刻好像也失去了該有的顏色，家里的植物貌似也無精打采的。一連好些天，每天下午一放學我都會留意這家玩具店的櫥窗，生怕再次錯過!
今天又是陽光明媚的下午直到，溫暖的太陽照耀著我的心靈，賣東西的哼著小調(diào)，街上的路人也帶著微笑，我也微笑。在回家的路上，我再一次向櫥窗望著，我揉了揉眼睛：“嗯?沒看錯啊!竟然又有了!”我自言自語著。我一路狂奔，心想這次一定要把它買下，到了小區(qū)，我的心更是熱血沸騰了起來，又跑到了樓梯口，我邁著大腿一步跨四格，像一顆隕石一樣沖著樓梯上的行人，什么也無法阻擋著我現(xiàn)在激動的心情!“媽媽!媽媽!快走!有了!玩具有了!”書包還沒來得及放下，我就往樓下沖。結(jié)果媽媽叫住我：“玩具已經(jīng)買好了，快去玩兒吧!”打開一看，一模一樣，我要感謝媽媽，媽媽還是最好的。
于是我就拼裝起來，咔嚓咔嚓……。
圍繞中心意思讀書話題小學篇八
社會要進步，就要不斷發(fā)展變化；人要進步，就要學會改變方法，改善自我。
隨著年齡的增長，我的思維也更加成熟，對一些事情，要改變錯誤的做法，從而利于自己。比如和妹妹發(fā)生爭執(zhí)時，因為她總是無理取鬧，有時對我又打又罵，有時對我不停地干擾……以前的我，不肯吃虧，她一罵我，我就回擊一句，她一出手，我也毫不猶豫地還手……可是每次都適得其反，姐妹倆越來越疏遠，我又惱火又無助。漸漸的，我長大了，成熟的思維讓我有了正確的應對方法。當我認真做事時，我就把她的打擾當成考驗，訓練自己的專注力。當她無故的挑釁時，我不理會她，任由她發(fā)泄自己的情緒，不一會兒，她便自討沒趣地走了……我舒心地笑了，看來對自己反感的事，改變看法、改變做法，讓自己快樂，給自己減少麻煩，是個正確而又必要的做法。
如果你能隨機應變，那你會感受到勝利的喜悅。一次比賽備戰(zhàn)期間，我一如既往地苦練下棋。一天晚上，我正在研究一個棋譜時，在第7回合的時候，我忽然想到一個“妙招”，我趕緊打起精神，認真研究。我不僅和電腦對弈了，還和真人對練了，發(fā)現(xiàn)這招是可行的，我設想了許多對方的招式，一個個巧妙的解決了，心里既自信，又期待比賽。
在比賽中，我順利獲得了優(yōu)異的名次。有人問我是怎么想出這一招的，我說：“老師教的方法+自己的想法=舉一反三，有自己的創(chuàng)新。”這件事讓我嘗到了隨機應變的甜頭，讓我在以后的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉著冷靜應對了。
在以后的生活里，我學會了機智變通、順勢而變……把自己變得更優(yōu)秀了，也給“變”這個字了一個的詮釋。
圍繞中心意思讀書話題小學篇九
媽媽嘴里的“快”
“甜甜，快點起床了！”每天早上我都在媽媽的催促中，睜開蒙?的雙眼，慢慢地穿著衣服。“你快點?。∵@么大的人了，穿個衣服都慢慢吞吞的！”“快點刷牙洗臉！”“快點梳頭……”一聲又一聲，我的耳朵都要長繭子了，唉！多希望媽媽的催促能少點，還我一片安靜。
終于放學了，一天之中我最喜歡走在放學路上的這段時光了?！翱禳c走！回家還要寫作業(yè)呢！你快點啊！哪像我生的，慢得像只小蝸牛！”唉！這一路的風景，我還沒有看夠，多希望媽媽的腳步可以再慢一點，還我一絲愜意。
媽媽嘴里的“慢”
終于到周末了！我要把還沒追完的電視劇看完，我要把沒刷完的qq信息全部回復……“你慢點吃！好像誰跟你搶似的。”“喝口湯，慢點，小心燙著……”飯桌上的媽媽，生怕我吃不飽、喝不好。唉！多希望媽媽的筷子能快一點，還我一份歡樂。
終于長大了，可以騎車上學了！終于自由了，再也不要媽媽接送了！“甜甜，騎車路上慢一點！”“過馬路注意看紅綠燈，慢一點……”
唉！多希望媽媽的叮嚀再少一點，還我一點自由。
時間總是在指縫里流逝，日子就在媽媽一聲聲的“快一點”“慢一點”中過去了。我希望媽媽的催促少一點，卻忽視了我從來沒有遲到過；我希望媽媽的腳步再慢一點，卻忘了我從來沒有因為作業(yè)問題受老師批評；我希望媽媽筷子快一點，卻發(fā)現(xiàn)吃飯的時候細嚼慢咽，身體長得很結(jié)實；我希望媽媽的叮嚀少一點，再少一點，卻不知這一聲聲的叮嚀里飽含了多少我還不起的情意。
一路叮嚀，一路芳香，原來這芳香是媽媽的愛?。?BR> 圍繞中心意思讀書話題小學篇十
有一天，我們的老師在班里宣布：“我們學校要舉辦管樂跨年夜啦！”我們?nèi)嗳硕荚跉g呼著，期盼著那一天的到來。
隨后，我們開始了“魔鬼”式訓練。每天放學后與周末，只要有時間，我們?nèi)喽紩芭荨痹谝魳肥依锩婢毩暪軜贰?BR> 那時候也不巧，已經(jīng)臨近期末考試了，所以作業(yè)很多，還要自己去復習。每當回到家后，連休息的時間都沒有，就要開始趕作業(yè)，刷題，復習……每次都要很晚才睡，甚至連回家吃飯的時間都沒有，只能依靠爸爸媽媽送飯過來，狼吞虎咽地吃完后，又要開始新一輪的排練。時間就像上了發(fā)條的鬧鐘一樣緊。
有一次，我們接到了一個演出任務，晚上十點鐘才回到學校，再回到家差不多十點半了，當天的作業(yè)還沒做。所以那天我差不多十二點才睡，還有一些是沒寫完的也顧不上了。第二天早上七點鐘又要起床，那時外面的天空還是黑的。
我們終于熬到了跨年夜，那一個晚上，我們完美演繹了表演曲目，我意識到了我們之前的努力都沒有白費。雖然那時候很忙、很累，但我們堅持下來了。那天晚上，星空是那么燦爛。
圍繞中心意思讀書話題小學篇十一
（1）掌握寫文章首先要確定好主旨的基本方法。
（2）圍繞中心選擇好的材料。
2、過程與方法。
評改結(jié)合，在具體的寫作實踐中提高學生的寫作能力。
3、情感與價值。
在習作中掌握一定的寫作技巧，培養(yǎng)寫作的興趣，提高寫作的能力。
引導學生學習圍繞中心把內(nèi)容寫具體的表達方法。
引導學生圍繞中心進行習作。
（一）復習學過的課文領悟?qū)懛ā?BR> （二）初試身手。
1、給出題目，給出材料，圍繞中心作判斷：戲迷爺爺。
2、給出題目，圍繞中心選擇材料：好動的公雞。
3、圍繞中心選材料應注意：
（三）明確習作內(nèi)容與要求。
1、甜樂淚暖悔望迷妙變忙尋讓。
2、選擇一個感受最深的漢字寫一篇習作。首先根據(jù)漢字的文化內(nèi)涵確定自己要寫的中心意思。
3、根據(jù)中心意思，先列提綱，確定出自己選擇的事例或哪幾個方面。
（四）確定中心，列出提綱。
提綱示例：甜。
（五）交流提綱，互提建議。
1、把寫好的提綱和同學交換，請同學讀一讀。
2、看看同學的提綱，選擇的材料是不是能夠表達中心意思，提出合理的建議。
3、根據(jù)同學合理的建議做修改。
（六）獨立思考，認真寫作。
1、根據(jù)修改后的提綱寫作文。
2、注意重點部分一定要寫詳細、具體。
圍繞中心意思讀書話題小學篇十二
在我們家，無論是誰，都有被“迷”住的時候。
每個上，我在家寫著作業(yè)時，都會看見外婆正坐在旁邊研究起六年級的數(shù)學題。只見她一邊拿起數(shù)學課本，一邊戴上老花鏡，抓起旁邊的鉛筆在紙上飛舞著。有時看到她皺著眉頭，不停地摸著頭發(fā)，嘴里不知嘀咕著什么。有時外婆看到判斷題模棱兩可，不翻遍數(shù)學課本，找到依據(jù)決不罷休。就像這道判斷題：“所有的直徑都相等，所有的半徑都相等?！蓖馄耪б豢从X得沒毛病，但又似乎不妥，她望了一眼正在寫作業(yè)的我，欲言又止。隨即翻開課本埋頭查閱。忽然，手不停地指著，像尋到寶貝一樣，高興地說：“哦，這就對了，前提是同一圓內(nèi)?！蓖馄艜r常解題入了迷，有時突聞到一股怪味，才恍然知道湯已經(jīng)燒糊了。這就是我家的數(shù)學“迷”。
爸爸是個電器“迷”，每次下班回家，準躲進屋子里，開起聚光燈，拿起儀表，隨即進入“工作”狀態(tài)。每當我遇到難題，想請教爸爸，可每一次，爸爸都是在津津有味地搗鼓著他的電器，完全不知道我的到來。我伸手推了推爸爸，大聲地說：“爸爸，這道題我不會，您幫我看一下?！卑职帜坎晦D(zhuǎn)睛地盯著手上的玩意，說：“馬上就ok了，等會兒?！蔽覠o奈地搖搖頭，又重新坐在椅子上，苦想著這道題。
我也不例外，我可是一個小書“迷”。每天晚上，寫完作業(yè)就看一小會兒書，媽媽定會關(guān)切地提醒：“看十五分鐘后去睡，不要太晚，明天還要上學。”我一邊答應，一邊抓起書，如饑似渴地看起來，生怕時間溜走。我貪婪地閱讀著，隨著書中曲折起伏的情節(jié)，時而緊皺眉頭，忐忑不安，拳頭緊握；時而喜上眉梢，捧腹大笑，開心地拍打著書桌，完全沉浸在書的海洋里，忘記了時間的流逝，直到聽見媽媽一陣嘮叨才被驚醒過來。
無論是誰，只要遇到自己喜歡的東西、事情，一定會被它迷住，無法自撥。
圍繞中心意思讀書話題小學篇十三
我們?nèi)易罱甲兞?，如果你不信，那么請看看?BR> 以前，爸爸下班回來后，就和一群朋友到飯店去喝酒，有時還會配上兩個小菜。爸爸每天晚上回來都是一身的酒氣，還醉醺醺地說：“小王，明天咱們接著喝。”不過我有辦法，我在爸爸的面前對他說讓他不要喝酒了，爸爸假裝答應了，到了下午，爸爸說今天晚上加班，回不來了。于是我偷偷的跟在后面把爸爸喝酒的過程都拍下來了。
第二天早上，我的爸爸準備去上班，而我把昨晚的視頻拿出來給他看。然后又說了一句。人而無信，不知其可。最后在我和媽媽的幫助下，爸爸成功的戒了酒。
而媽媽很喜歡購物，以前是上街買，后來在網(wǎng)上買，在街上購物時，我常常兩只手上拿的都是吃的，穿的，喝的，用的，我的骨頭都快散架了。后來有了京東，天貓，淘寶這些軟件后，我就不用幫媽媽拿東西了，而且宅在家里也可以買東西了。雖然這樣更方便了，但是這樣家里的經(jīng)濟快接不上了。在我和爸爸的溝通之后，媽媽也不亂購物了。
最后就是我。再之前，我討厭學習，喜歡玩游戲，在游戲里我無法自拔，后來媽媽對我說，如果我考入前20名。就給我一部手機，就因為有了這一鼓勵，我的成績突飛猛進。
怎么樣，我們一家的變化大吧！
圍繞中心意思讀書話題小學篇十四
金光璀璨的大燈，五光十色的霓虹燈，燈紅酒綠的街道，泛著光的巍巍高樓，醉生夢死的人??！想想現(xiàn)在肆意的生活，再想想從前那些窮困的日子，請節(jié)省一下吧！
從前，每當我想要一些不必要的玩物時，爸爸媽媽總會拒絕我，并對我說：“不行，你不需要的東西，就不必買?！蔽铱倳芪?，覺得爸爸媽媽不愛我了。長大了許多后，也明白了爸爸媽媽的心意，他們只是想讓我節(jié)省一些而已，現(xiàn)在想想呢，父母當年對我說過的大道理，也別有一番感悟。
也許，你會覺得：“現(xiàn)在生活好了，為什么我不能去買自己想要的東西呢？”這當然沒問題，你小小的奢侈一把也不是不可以，但你不能用大價錢去買一件根本無用的東西。當你想大肆揮霍時，請你想想，你手中的錢是從哪兒來的？是爸爸媽媽的，是他們累死累活掙來的！你又有什么資格揮霍它們呢？“黃金本無種，出自勤儉家?！蔽覀円趦€做人，這不僅僅是物質(zhì)上的提升，也是心理上的升華。
我認為勤勞節(jié)儉培養(yǎng)的是我們吃苦耐勞的品質(zhì)，能讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，能讓我們以更樂觀，更飽滿的熱情去面對生活。最后，我想呼吁大家：“勤儉節(jié)約省資源，從你我做起”。
圍繞中心意思讀書話題小學篇十五
我的朋友嵐嵐，她雖然不是我的同學，但是我認為她才是我最好的朋友。
我和媽媽和嵐嵐、她的媽媽一到周末就一起去吃飯，玩。每次都是我請嵐嵐吃飯，所以她總想著請我吃飯，說“滴水之恩當涌泉相報嘛!”可是我都拒絕了。
后來，發(fā)生了一件事情。從她對我感到愧疚，變成我對她產(chǎn)生愧疚。
這是我和嵐嵐在少年宮一起。
學畫畫。
的美術(shù)班上，我端著顏料準備坐下時，一位同學突然不小心碰到了我，導致顏料全灑在坐在我旁邊的嵐嵐的身上。一時間，我手足無措。
等她明白過來時，她已看見自己粉紅色的衣服上有一大塊的顏料。
“喂!”嵐嵐瞬間氣得漲紅了臉，對我小聲的吼了一句。
我惶恐的說：“下課，我……我再給你買一件更好看的?！?BR> 當我很不安時，嵐嵐卻說：“不用了，回家洗洗就掉，好好上課吧，沒事的?！?BR> 后來，嵐嵐再次穿上這件衣服，上面的顏料也沒有了，我就再沒有不安過。
一次去她家，無意中，我發(fā)現(xiàn)她家的陽臺有一件粉紅色的衣服，上面全是顏料。頓時，我全明白了，她為了不讓我擔心，就再了買一件一樣的衣服，來安慰我。
從那以后，我堅信嵐嵐是我最好最好的朋友。
圍繞中心意思讀書話題小學篇一
“除你武器！”有一段時間，我被哈利波特給迷住了，就如同它是一個深深的泥坑，我死死陷了進去。
睡覺時間到了，啥時候看不如睡覺看，我一個健步?jīng)_入書房，一下子卷入一本哈利波特快速飛入臥室，塞進被子里，并飛速拿起一個夜光燈藏入被子里。
“晚安！”我大喊，早已迫不及待地鉆入被子，準備開始看我的哈利波特，小夜燈一開，書本一開，開始“夜生活”。
只在晚上看書怎么能夠滿足我？所以，在車上看，上廁所的時候看，刷牙的時候看，就沒有不看的時候。
有時候在做作業(yè)的時候，我會拿著我的鋼筆，大喊一聲：“阿瓦達索命”仿佛自己就是一個巫師，鋼筆則在本子上劃出了一大推墨水印。我管不了那么多，越來越激動，開始站了起來，手來回舞著，嘴里念念有詞。
剛好要吃飯了，我正在把冬瓜刻成復活石的樣子，把碗當成配制藥水的鍋，加肉和菜進去，配制神奇的藥水。喝湯時我努力想象這是復方湯藥劑，讓我喝完就立刻變一個人。
好了！不說了我要去看書了。
圍繞中心意思讀書話題小學篇二
比賽，是人與人之間的競爭。可以斗智，可以斗勇，無論結(jié)果怎樣，比賽中的樂趣和經(jīng)過才讓人回味無窮。
歷史上，有很多比賽，如“田忌賽馬”，這個耳熟能詳?shù)墓适聟s包含了古代的戰(zhàn)略思想，所以比賽的經(jīng)過才令人回味無窮。
我曾經(jīng)參加過一次“希望杯，”在做題目時，我開始還奮筆疾書，我十分高興，這樣下去我可以得獎的?？梢环?，我就停下了，原來這些題我都不會。我十分緊張，不知所措。時間一分一秒過去，我的額頭已經(jīng)冒出了冷汗，手里也是汗，看著卷子就像看天書。最后，我沒有做下去，不會就別寫了。我安慰自己，可是心里像十五個吊桶打水——七上八下的。所以自己并沒有考好，也沒得獎，是媽媽用“失敗乃成功之母”來激勵我，讓我找回了自信。
我還參加過不久前的奧杯賽，為了這個比賽，我做了充分的準備。參觀了紅巖革命史后，就要求寫感想，我文思泉涌，筆尖似乎起了火，不一會兒就寫好了，雖然只得了三等獎，但我已經(jīng)盡力了。
人生如比賽，人生中有千千萬萬的比賽，比賽的經(jīng)過令人回味。人要多比賽，比賽讓人明白山外有山，人外有人，比賽讓人們心靈得到充實。
人生有許多比賽，它們的出現(xiàn)不會尋常。你要時刻給自己系上一根弦，時刻鞭策自己。
圍繞中心意思讀書話題小學篇三
落日的霞光照在我的臉上，暖暖的特別舒服。就在這個時候老師走進了教室，我們都特高興，因為要放學了。老師把作業(yè)布置完后我們就都回家了。
回到家后我就開始寫作業(yè)了，老師讓我們寫一張卷子，我打開書包把卷子和鋼筆拿了出來，就開始做了。大概做了一半的時候，有一道題需要畫圖，于是我又取來了鉛筆和橡皮，可是我還要尺子呀，于是我就翻呀翻，就是找不到尺子，我懷疑一定是掉到哪里了。我趴下，在桌子底下找呀找，還是沒有找到，我有點急，心想：“尺子呀，你到底在哪里呀?如果沒有你，我就寫不成作業(yè)了”于是我又在凳子底下也找了一下，哎!還是沒有。
我又跑去問媽媽，媽媽說：“我沒有看見你的尺子，你的尺子是不是掉回來的路上了”然后，我跑到村邊的路上找，我找找哪邊沒有，在找找這邊也沒有，一無所獲，我發(fā)風了一樣，像一只豹子四處尋找著食物。我又跑到學校門口尋找尺子，可是還是沒有找到，失望的走回家，又繼續(xù)寫我的卷子了。
卷子快寫完的時候我看了一下書包，心想會不會裝尺子那個夾層開線了，掉到下面那層里面了。于是我一看，果然書包破了一個大口子，我用手伸了進去摸了一下看有沒有我的尺子，不一會我摸到了一個硬硬的，長長的東西，我興奮地喊到：“這不就是我的尺子嗎?”我使勁地拿了出來，真是我的尺子，我的心才一下平靜了下來。
我開心地拿著尺子把剛才沒有做的題做完了，我拿著尺子心想，謝謝你呀尺子，最終還是找到你了，讓我完成了作業(yè)。
圍繞中心意思讀書話題小學篇四
這本書在我心中“上躥下跳”，擾得我不得安寧。于是，我鼓足了勇氣，想要向爸爸媽媽說買這本書。可是呢，又不知道怎么開口，轉(zhuǎn)念又想，買書是好事啊，我開口了，向媽媽說了后，媽媽竟然答應了。
第二天。媽媽買回來了，我迫不及待的接了過去。是那本書，果然是那本書。我小心翼翼地撕開了塑料封皮。又嗅了嗅，不錯。是新書的味道啊!我慢慢的打開了第一頁：目錄，一個個新奇題目，看上去就好看極了。于是，我便迷上了這本書。吃飯時，我看著。寫作業(yè)時我把書壓在桌子底下。我迷上了這本書，它里面的情節(jié)讓我流連忘返。回想起來。簡直讓人忍不住笑?？墒牵斈翘煳铱吹搅?，洛甚死了后。我的心仿佛碎了一地，在那幾天里，悲傷環(huán)繞著我。
我的心被這本書勾住了。我被書中的情節(jié)迷住了，我久久想洛甚……。
圍繞中心意思讀書話題小學篇五
我記得我害怕過很多次，可記憶最深處的，絕對是我九歲那一次。
我回到了床上，閉上眼，在心中默念：這個世上沒有鬼，這個世上沒有鬼……。
說來也怪，那段時間我又剛好對鬼怪很感興趣，在電腦里搜索的鬼怪傳說又猛然間從腦海里冒了出來，吊死鬼，黃皮子妖……這一切讓我害怕起來，過了不久，我嘗試讓自己冷靜下來，可是，我根本控制不了自己的大腦，情緒波動太大，完全靜不下來，看來只有一個方法——那就是看書，希望書能分散我的注意力。我順手從枕頭下拿出了一本書，一看，上面竟寫著《鬼吹燈》幾個大字，嚇得我一抖，差點叫了出來，那一刻，我竟忘記了那本書是自己放的，一瞬間，恐懼占據(jù)了我的心頭。
這時，樓梯方向竟然傳出了一陣陣詭異的腳步聲，我仔細的辨別了一下，是高跟鞋踩在地上的聲音，甚至還時不時傳來一陣又一陣的菜刀切什么東西，還有磨刀的聲音，嚇得我汗毛直立，精神已經(jīng)在崩潰的邊緣，但還好平時我也愛看一些科普，明白有的聲音是一些建筑材料發(fā)出的。我開始安撫自己：“沒什么，這些聲音都是很平常的!”
過了很久，我終于恢復了正常，可更加詭異的事情接著發(fā)生了，樓上突然傳來了一陣類似于玻璃破碎的聲音，房間里似乎突然出現(xiàn)了一張笑容詭異的臉，上面長滿了毛發(fā)，似人非人，我拿手在眼前一晃，那張臉卻又不見了，樓上也沒有什么聲音了，突然安靜下來，像什么也沒發(fā)生一樣，我才終于松了一口氣，但還是沒敢關(guān)燈，誰知，剛閉上眼，就覺得有無數(shù)只眼睛在盯著我看，我猛的睜開眼，那感覺又不見了。就這樣反反復復的，我居然迷迷糊糊的睡著了……睡夢中，隱隱約約感覺有什么東西抓住了我的腳，還似乎聽見了一些似笑非笑的聲音……嚇得我一骨碌坐了起來，就這樣，我再也沒有睡著，根本不敢閉眼睛，不知過了多久，天漸漸的亮了，遠處也傳來雞打鳴的聲音，我終于等到了天亮!
我翻身下床，穿好衣服，小聲的對著床下，衣柜說：“早上了，我看你怎么辦!”說完，我就出了房間。
圍繞中心意思讀書話題小學篇六
冬天的臨走，帶來的是大地復蘇，百花齊放，萬物生發(fā)的春天。春天它多么的神奇，不知不覺的來，春天是多么美麗，可是它在哪里呢?我就帶你去找找吧!
太陽公公大聲喊，“春天來了，春天來了。孩子們都起床吧!”小花，小草都整齊的排著隊，從那堅硬的土里露出了一絲絲美麗的、嫩綠色的芽。它們在微風中翩翩起舞，風一過，它們像一個個保護大地的守護者昂頭挺胸的站在那里。它們問太陽公公：“春天來了，它在哪里?”
小溪在“叮咚叮咚……”的流著，在那美妙動聽的響聲下，我們看到遠處有一個村莊，孩子們都脫掉棉襖。有的有說有笑，在那村莊的周圍都有一棵棵柳樹裝點著，在微風吹拂時，那千萬條才展開帶黃色的、嫩葉的柳絲，小溪和柳絲異口同聲說“春天來了?它在哪里?”
大雁從南方回來，它們從空中表現(xiàn)出對春天的喜愛，一會飛成人字形，一會飛成一字形，它們的隊伍那么整齊!多么漂亮!
這時，太陽發(fā)出了自己的話：“孩子們，你們就代表著春天?！贝笱恪⑿∠?、柳樹、小草、小花……你們是春天的象征啊!
圍繞中心意思讀書話題小學篇七
下午放學回家時，我再一次，向那一家店的櫥窗看了一眼，這家玩具店終于有了我喜歡的玩具。我趴在櫥窗上看了好久下，想著想著。
我甩打著書包，大步流星地奔回家里，“我回來了”“今天想吃什么啊?”媽媽坐在沙發(fā)上看著她喜愛的電視劇。“我不餓，媽，你能給我買個玩具嗎?”“什么玩具啊?”“就是經(jīng)常我給你提的那個玩具?！蔽医辜钡卣f?！澳愣啻罅?還玩積木啊!”“不，那個可有意思了!”我就給你說說吧：“積木可以增加我們的益智，也可以增加我們的想象力。而且想怎么拼就怎么拼。““那好吧!過幾天就給你買。”我開心地蹦著，心想終于有好玩的了。
這一天終于到了，我和媽媽走在這家店的面前，“哪兒呢?哪兒呢?讓我看看!”我滿面地疑惑，走進店內(nèi)，老板說，昨天就被人買走了，我聽到之后傷心著，回家的路上一聲不吭，回到家中我不再去想這件事情，剛打開電視機播放著“樂高積木”的廣告和我看的那一款玩/具一模一樣?，F(xiàn)在想也沒有用，那也沒有賣的了。搬來色彩斑斕的花朵此刻好像也失去了該有的顏色，家里的植物貌似也無精打采的。一連好些天，每天下午一放學我都會留意這家玩具店的櫥窗，生怕再次錯過!
今天又是陽光明媚的下午直到，溫暖的太陽照耀著我的心靈，賣東西的哼著小調(diào)，街上的路人也帶著微笑，我也微笑。在回家的路上，我再一次向櫥窗望著，我揉了揉眼睛：“嗯?沒看錯啊!竟然又有了!”我自言自語著。我一路狂奔，心想這次一定要把它買下，到了小區(qū)，我的心更是熱血沸騰了起來，又跑到了樓梯口，我邁著大腿一步跨四格，像一顆隕石一樣沖著樓梯上的行人，什么也無法阻擋著我現(xiàn)在激動的心情!“媽媽!媽媽!快走!有了!玩具有了!”書包還沒來得及放下，我就往樓下沖。結(jié)果媽媽叫住我：“玩具已經(jīng)買好了，快去玩兒吧!”打開一看，一模一樣，我要感謝媽媽，媽媽還是最好的。
于是我就拼裝起來，咔嚓咔嚓……。
圍繞中心意思讀書話題小學篇八
社會要進步，就要不斷發(fā)展變化；人要進步，就要學會改變方法，改善自我。
隨著年齡的增長，我的思維也更加成熟，對一些事情，要改變錯誤的做法，從而利于自己。比如和妹妹發(fā)生爭執(zhí)時，因為她總是無理取鬧，有時對我又打又罵，有時對我不停地干擾……以前的我，不肯吃虧，她一罵我，我就回擊一句，她一出手，我也毫不猶豫地還手……可是每次都適得其反，姐妹倆越來越疏遠，我又惱火又無助。漸漸的，我長大了，成熟的思維讓我有了正確的應對方法。當我認真做事時，我就把她的打擾當成考驗，訓練自己的專注力。當她無故的挑釁時，我不理會她，任由她發(fā)泄自己的情緒，不一會兒，她便自討沒趣地走了……我舒心地笑了，看來對自己反感的事，改變看法、改變做法，讓自己快樂，給自己減少麻煩，是個正確而又必要的做法。
如果你能隨機應變，那你會感受到勝利的喜悅。一次比賽備戰(zhàn)期間，我一如既往地苦練下棋。一天晚上，我正在研究一個棋譜時，在第7回合的時候，我忽然想到一個“妙招”，我趕緊打起精神，認真研究。我不僅和電腦對弈了，還和真人對練了，發(fā)現(xiàn)這招是可行的，我設想了許多對方的招式，一個個巧妙的解決了，心里既自信，又期待比賽。
在比賽中，我順利獲得了優(yōu)異的名次。有人問我是怎么想出這一招的，我說：“老師教的方法+自己的想法=舉一反三，有自己的創(chuàng)新。”這件事讓我嘗到了隨機應變的甜頭，讓我在以后的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉著冷靜應對了。
在以后的生活里，我學會了機智變通、順勢而變……把自己變得更優(yōu)秀了，也給“變”這個字了一個的詮釋。
圍繞中心意思讀書話題小學篇九
媽媽嘴里的“快”
“甜甜，快點起床了！”每天早上我都在媽媽的催促中，睜開蒙?的雙眼，慢慢地穿著衣服。“你快點?。∵@么大的人了，穿個衣服都慢慢吞吞的！”“快點刷牙洗臉！”“快點梳頭……”一聲又一聲，我的耳朵都要長繭子了，唉！多希望媽媽的催促能少點，還我一片安靜。
終于放學了，一天之中我最喜歡走在放學路上的這段時光了?！翱禳c走！回家還要寫作業(yè)呢！你快點啊！哪像我生的，慢得像只小蝸牛！”唉！這一路的風景，我還沒有看夠，多希望媽媽的腳步可以再慢一點，還我一絲愜意。
媽媽嘴里的“慢”
終于到周末了！我要把還沒追完的電視劇看完，我要把沒刷完的qq信息全部回復……“你慢點吃！好像誰跟你搶似的。”“喝口湯，慢點，小心燙著……”飯桌上的媽媽，生怕我吃不飽、喝不好。唉！多希望媽媽的筷子能快一點，還我一份歡樂。
終于長大了，可以騎車上學了！終于自由了，再也不要媽媽接送了！“甜甜，騎車路上慢一點！”“過馬路注意看紅綠燈，慢一點……”
唉！多希望媽媽的叮嚀再少一點，還我一點自由。
時間總是在指縫里流逝，日子就在媽媽一聲聲的“快一點”“慢一點”中過去了。我希望媽媽的催促少一點，卻忽視了我從來沒有遲到過；我希望媽媽的腳步再慢一點，卻忘了我從來沒有因為作業(yè)問題受老師批評；我希望媽媽筷子快一點，卻發(fā)現(xiàn)吃飯的時候細嚼慢咽，身體長得很結(jié)實；我希望媽媽的叮嚀少一點，再少一點，卻不知這一聲聲的叮嚀里飽含了多少我還不起的情意。
一路叮嚀，一路芳香，原來這芳香是媽媽的愛?。?BR> 圍繞中心意思讀書話題小學篇十
有一天，我們的老師在班里宣布：“我們學校要舉辦管樂跨年夜啦！”我們?nèi)嗳硕荚跉g呼著，期盼著那一天的到來。
隨后，我們開始了“魔鬼”式訓練。每天放學后與周末，只要有時間，我們?nèi)喽紩芭荨痹谝魳肥依锩婢毩暪軜贰?BR> 那時候也不巧，已經(jīng)臨近期末考試了，所以作業(yè)很多，還要自己去復習。每當回到家后，連休息的時間都沒有，就要開始趕作業(yè)，刷題，復習……每次都要很晚才睡，甚至連回家吃飯的時間都沒有，只能依靠爸爸媽媽送飯過來，狼吞虎咽地吃完后，又要開始新一輪的排練。時間就像上了發(fā)條的鬧鐘一樣緊。
有一次，我們接到了一個演出任務，晚上十點鐘才回到學校，再回到家差不多十點半了，當天的作業(yè)還沒做。所以那天我差不多十二點才睡，還有一些是沒寫完的也顧不上了。第二天早上七點鐘又要起床，那時外面的天空還是黑的。
我們終于熬到了跨年夜，那一個晚上，我們完美演繹了表演曲目，我意識到了我們之前的努力都沒有白費。雖然那時候很忙、很累，但我們堅持下來了。那天晚上，星空是那么燦爛。
圍繞中心意思讀書話題小學篇十一
（1）掌握寫文章首先要確定好主旨的基本方法。
（2）圍繞中心選擇好的材料。
2、過程與方法。
評改結(jié)合，在具體的寫作實踐中提高學生的寫作能力。
3、情感與價值。
在習作中掌握一定的寫作技巧，培養(yǎng)寫作的興趣，提高寫作的能力。
引導學生學習圍繞中心把內(nèi)容寫具體的表達方法。
引導學生圍繞中心進行習作。
（一）復習學過的課文領悟?qū)懛ā?BR> （二）初試身手。
1、給出題目，給出材料，圍繞中心作判斷：戲迷爺爺。
2、給出題目，圍繞中心選擇材料：好動的公雞。
3、圍繞中心選材料應注意：
（三）明確習作內(nèi)容與要求。
1、甜樂淚暖悔望迷妙變忙尋讓。
2、選擇一個感受最深的漢字寫一篇習作。首先根據(jù)漢字的文化內(nèi)涵確定自己要寫的中心意思。
3、根據(jù)中心意思，先列提綱，確定出自己選擇的事例或哪幾個方面。
（四）確定中心，列出提綱。
提綱示例：甜。
（五）交流提綱，互提建議。
1、把寫好的提綱和同學交換，請同學讀一讀。
2、看看同學的提綱，選擇的材料是不是能夠表達中心意思，提出合理的建議。
3、根據(jù)同學合理的建議做修改。
（六）獨立思考，認真寫作。
1、根據(jù)修改后的提綱寫作文。
2、注意重點部分一定要寫詳細、具體。
圍繞中心意思讀書話題小學篇十二
在我們家，無論是誰，都有被“迷”住的時候。
每個上，我在家寫著作業(yè)時，都會看見外婆正坐在旁邊研究起六年級的數(shù)學題。只見她一邊拿起數(shù)學課本，一邊戴上老花鏡，抓起旁邊的鉛筆在紙上飛舞著。有時看到她皺著眉頭，不停地摸著頭發(fā)，嘴里不知嘀咕著什么。有時外婆看到判斷題模棱兩可，不翻遍數(shù)學課本，找到依據(jù)決不罷休。就像這道判斷題：“所有的直徑都相等，所有的半徑都相等?！蓖馄耪б豢从X得沒毛病，但又似乎不妥，她望了一眼正在寫作業(yè)的我，欲言又止。隨即翻開課本埋頭查閱。忽然，手不停地指著，像尋到寶貝一樣，高興地說：“哦，這就對了，前提是同一圓內(nèi)?！蓖馄艜r常解題入了迷，有時突聞到一股怪味，才恍然知道湯已經(jīng)燒糊了。這就是我家的數(shù)學“迷”。
爸爸是個電器“迷”，每次下班回家，準躲進屋子里，開起聚光燈，拿起儀表，隨即進入“工作”狀態(tài)。每當我遇到難題，想請教爸爸，可每一次，爸爸都是在津津有味地搗鼓著他的電器，完全不知道我的到來。我伸手推了推爸爸，大聲地說：“爸爸，這道題我不會，您幫我看一下?！卑职帜坎晦D(zhuǎn)睛地盯著手上的玩意，說：“馬上就ok了，等會兒?！蔽覠o奈地搖搖頭，又重新坐在椅子上，苦想著這道題。
我也不例外，我可是一個小書“迷”。每天晚上，寫完作業(yè)就看一小會兒書，媽媽定會關(guān)切地提醒：“看十五分鐘后去睡，不要太晚，明天還要上學。”我一邊答應，一邊抓起書，如饑似渴地看起來，生怕時間溜走。我貪婪地閱讀著，隨著書中曲折起伏的情節(jié)，時而緊皺眉頭，忐忑不安，拳頭緊握；時而喜上眉梢，捧腹大笑，開心地拍打著書桌，完全沉浸在書的海洋里，忘記了時間的流逝，直到聽見媽媽一陣嘮叨才被驚醒過來。
無論是誰，只要遇到自己喜歡的東西、事情，一定會被它迷住，無法自撥。
圍繞中心意思讀書話題小學篇十三
我們?nèi)易罱甲兞?，如果你不信，那么請看看?BR> 以前，爸爸下班回來后，就和一群朋友到飯店去喝酒，有時還會配上兩個小菜。爸爸每天晚上回來都是一身的酒氣，還醉醺醺地說：“小王，明天咱們接著喝。”不過我有辦法，我在爸爸的面前對他說讓他不要喝酒了，爸爸假裝答應了，到了下午，爸爸說今天晚上加班，回不來了。于是我偷偷的跟在后面把爸爸喝酒的過程都拍下來了。
第二天早上，我的爸爸準備去上班，而我把昨晚的視頻拿出來給他看。然后又說了一句。人而無信，不知其可。最后在我和媽媽的幫助下，爸爸成功的戒了酒。
而媽媽很喜歡購物，以前是上街買，后來在網(wǎng)上買，在街上購物時，我常常兩只手上拿的都是吃的，穿的，喝的，用的，我的骨頭都快散架了。后來有了京東，天貓，淘寶這些軟件后，我就不用幫媽媽拿東西了，而且宅在家里也可以買東西了。雖然這樣更方便了，但是這樣家里的經(jīng)濟快接不上了。在我和爸爸的溝通之后，媽媽也不亂購物了。
最后就是我。再之前，我討厭學習，喜歡玩游戲，在游戲里我無法自拔，后來媽媽對我說，如果我考入前20名。就給我一部手機，就因為有了這一鼓勵，我的成績突飛猛進。
怎么樣，我們一家的變化大吧！
圍繞中心意思讀書話題小學篇十四
金光璀璨的大燈，五光十色的霓虹燈，燈紅酒綠的街道，泛著光的巍巍高樓，醉生夢死的人??！想想現(xiàn)在肆意的生活，再想想從前那些窮困的日子，請節(jié)省一下吧！
從前，每當我想要一些不必要的玩物時，爸爸媽媽總會拒絕我，并對我說：“不行，你不需要的東西，就不必買?！蔽铱倳芪?，覺得爸爸媽媽不愛我了。長大了許多后，也明白了爸爸媽媽的心意，他們只是想讓我節(jié)省一些而已，現(xiàn)在想想呢，父母當年對我說過的大道理，也別有一番感悟。
也許，你會覺得：“現(xiàn)在生活好了，為什么我不能去買自己想要的東西呢？”這當然沒問題，你小小的奢侈一把也不是不可以，但你不能用大價錢去買一件根本無用的東西。當你想大肆揮霍時，請你想想，你手中的錢是從哪兒來的？是爸爸媽媽的，是他們累死累活掙來的！你又有什么資格揮霍它們呢？“黃金本無種，出自勤儉家?！蔽覀円趦€做人，這不僅僅是物質(zhì)上的提升，也是心理上的升華。
我認為勤勞節(jié)儉培養(yǎng)的是我們吃苦耐勞的品質(zhì)，能讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，能讓我們以更樂觀，更飽滿的熱情去面對生活。最后，我想呼吁大家：“勤儉節(jié)約省資源，從你我做起”。
圍繞中心意思讀書話題小學篇十五
我的朋友嵐嵐，她雖然不是我的同學，但是我認為她才是我最好的朋友。
我和媽媽和嵐嵐、她的媽媽一到周末就一起去吃飯，玩。每次都是我請嵐嵐吃飯，所以她總想著請我吃飯，說“滴水之恩當涌泉相報嘛!”可是我都拒絕了。
后來，發(fā)生了一件事情。從她對我感到愧疚，變成我對她產(chǎn)生愧疚。
這是我和嵐嵐在少年宮一起。
學畫畫。
的美術(shù)班上，我端著顏料準備坐下時，一位同學突然不小心碰到了我，導致顏料全灑在坐在我旁邊的嵐嵐的身上。一時間，我手足無措。
等她明白過來時，她已看見自己粉紅色的衣服上有一大塊的顏料。
“喂!”嵐嵐瞬間氣得漲紅了臉，對我小聲的吼了一句。
我惶恐的說：“下課，我……我再給你買一件更好看的?！?BR> 當我很不安時，嵐嵐卻說：“不用了，回家洗洗就掉，好好上課吧，沒事的?！?BR> 后來，嵐嵐再次穿上這件衣服，上面的顏料也沒有了，我就再沒有不安過。
一次去她家，無意中，我發(fā)現(xiàn)她家的陽臺有一件粉紅色的衣服，上面全是顏料。頓時，我全明白了，她為了不讓我擔心，就再了買一件一樣的衣服，來安慰我。
從那以后，我堅信嵐嵐是我最好最好的朋友。