通過(guò)感悟，我們可以更加堅(jiān)定自己的信仰和價(jià)值觀，成為更好的自己。寫(xiě)感悟可以從不同角度出發(fā)，以展示不同的思維、觀點(diǎn)和價(jià)值觀。感悟帶給我們的豐富人生體驗(yàn)將會(huì)讓你的人生更加充實(shí)。
感悟失去演講稿篇一
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)，是尖尖小筍努力抽節(jié)，長(zhǎng)至劍拔十尋;成長(zhǎng)，是稚嫩雛鳥(niǎo)傲對(duì)風(fēng)雨，勇敢開(kāi)始第一次飛翔。成長(zhǎng)是嬌花挺過(guò)雨打風(fēng)吹，成長(zhǎng)是弱魚(yú)游過(guò)大江大浪。成長(zhǎng)是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，父母僅是導(dǎo)游而非拐杖，我們需得用寬容和智慧去贏得別人的尊重，去獲得成長(zhǎng)。
年僅7歲的男孩在球被搶走后拒絕了父親的幫助，在一旁耐心等待，抓住機(jī)會(huì)傳球，融入了那些原本搶了他的球的大孩子們。他不僅收回了玩球的權(quán)利，也收獲了一群伙伴。試想，如果男孩不愿寬容他人，不愿動(dòng)用自己的智慧去解決問(wèn)題，只知依靠父親收回球，那他便只能一個(gè)人繼續(xù)孤獨(dú)地玩球，不能交到新朋友，更不能獲得這一次成長(zhǎng)。寬容和智慧是成長(zhǎng)路上的必需品。
《周易》曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！背砷L(zhǎng)并不是針?shù)h相對(duì)，學(xué)會(huì)寬容才會(huì)讓成長(zhǎng)的過(guò)程更加和諧美好。張良遭遇橋上老人，老人脾氣極差，屢次故意將鞋扔下橋，并命令張良去撿。張良寬容了刁鉆的老人，甚至親手為老人穿鞋，不僅獲得了意外之喜——一本奇兵書(shū)，更重要的是學(xué)會(huì)了對(duì)萬(wàn)事的包容，學(xué)會(huì)了寬以待人，獲得了心靈的洗滌。宰相肚里能撐船，小人心眼里估計(jì)連根針都放不下。成長(zhǎng)不僅僅是身體長(zhǎng)大的過(guò)程，更是心靈“長(zhǎng)大”的過(guò)程。學(xué)會(huì)寬容，擴(kuò)建你的心靈，讓繽紛的萬(wàn)事萬(wàn)物有容納的地方，才會(huì)讓你得到成長(zhǎng)。
以寬容為基，以智慧作引，讓成長(zhǎng)的爬山虎一點(diǎn)一點(diǎn)越攀越高，終有一天，它將到達(dá)我們?cè)鴫?mèng)想的彼方，長(zhǎng)成我們所希望的模樣。
感悟失去演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！薄皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄白x書(shū)有三到，謂眼到、心到、口到。”……這些關(guān)于讀書(shū)的名句我都念念不忘。我就是靠書(shū)長(zhǎng)大，成為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的?？傊?，書(shū)伴隨了我許多年，是我最形影不離的好伙伴。
從4歲起，我就愛(ài)上了書(shū)。我最早的讀物是識(shí)字小書(shū)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還不識(shí)字，所以說(shuō)只能讓媽媽給我讀。就這樣，我在小故事中漸漸長(zhǎng)大了。
接著，書(shū)店又出了幾套連環(huán)畫(huà)?！逗＞d寶寶》使我捧腹大笑；《童話寓言》使我從中悟出了許多道理；《一千零一夜》使我浮想聯(lián)翩……為什么我一開(kāi)始就愛(ài)看書(shū)呢？因?yàn)樵谖疑弦荒昙?jí)時(shí)，老喜歡翻字典，于是我的識(shí)字范圍開(kāi)始變寬闊了。就在那時(shí)，我覺(jué)得老讓媽媽講沒(méi)意思，自己翻書(shū)看比較好。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，立刻就被故事中的片段吸引住了。就是這一個(gè)普通的想法，導(dǎo)致我以后“跨步前進(jìn)”。
后來(lái)，書(shū)店成了我常常光顧的“游樂(lè)場(chǎng)”。只要一有時(shí)間，我的第一件事就是去書(shū)店。就是在書(shū)店，我看到了許多好書(shū)?！段沂菍?shí)驗(yàn)王》讓我明白了許多科學(xué)知識(shí)；《好詞好句》使我的詞匯更加豐富；《阿衰》、《豌豆》讓我哄堂大笑。書(shū)，它帶給我了許多快樂(lè)。
有一次，我正在專(zhuān)心致志地看《我是實(shí)驗(yàn)王》時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“李？快去練琴?！蔽掖饝?yīng)了一聲“哦！”，可是，過(guò)了五分種，書(shū)房里還是不見(jiàn)人影，原來(lái)我還在看書(shū)呢。接著，媽媽就把我拖了過(guò)來(lái)。那時(shí)，我手里還拿著書(shū)讀著：“燃燒的條件有三個(gè)—燃點(diǎn)、空氣、燃燒物。還有……”那時(shí)真把媽媽弄得哭笑不得。
書(shū)，能帶走夏天的炎熱；書(shū)，能抵擋冬天的嚴(yán)寒；書(shū)，是人們必要的食物；書(shū)，是每個(gè)人一生的伙伴。讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)里自由翱翔吧！
感悟失去演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成吉思汗因?yàn)檎鞣W亞，橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印;秦始皇為統(tǒng)一中原，連接長(zhǎng)城而留下了“華夏第一君”的腳印;唐太宗因?yàn)樘撔募{教留下了“貞觀之治”的腳印。
歷史之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫長(zhǎng)，回首我們成長(zhǎng)的道路，每一個(gè)不會(huì)磨滅的劃痕都記錄著我們的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘記的足跡都銘刻著我們深深的記憶，每一個(gè)不可抹去的腳印都記錄著我們的一種情感。
快樂(lè)、幸福是輕快的腳印;憂愁、苦悶是凌亂的腳印;離別、悲傷是沉重的腳印。
當(dāng)我翻開(kāi)成長(zhǎng)的記憶時(shí)，那刻骨銘心的痛楚就漸漸形成一個(gè)腳印烙在我的心靈深處。那是一個(gè)寒冷的冬天，刺骨的寒風(fēng)吹得我心里發(fā)慌，一個(gè)令人心碎的消息傳到我耳邊，奶奶患了絕癥將不久于人世。我和爸爸拖著沉重的腳步回到鄉(xiāng)下，曾經(jīng)健康硬朗，有140多斤重的奶奶，現(xiàn)在不過(guò)90斤，皮包骨頭，看了直叫人心酸。奶奶已經(jīng)不能下床了，整天躺在床上。就在那天晚上，奶奶離開(kāi)了我們，她孤獨(dú)地走向了天堂。我任憑眼中淚水肆意地涌出，嘴里不停地喊著：“奶奶、奶奶……”聲音在嗖嗖的寒風(fēng)中顯得蒼白而無(wú)力。
我們鄉(xiāng)下有個(gè)風(fēng)俗，死者送上山埋葬前有個(gè)“閉棺(死者的親屬看最后一眼，把棺材合嚴(yán))”儀式，這將是看到奶奶的最后一眼，我的淚水止不住地流，自己是那么無(wú)助，除了流淚我只能為奶奶祈禱，“在天堂一路走好!”“閉棺”后，由8個(gè)人抬著棺材和奶奶往山上送，一路走一路跪，不到500米的路程讓我感覺(jué)走得非常艱辛。
奶奶的離去，讓我懂得了，人的生命是有限的。在死神面前，生命是那樣的渺小;在別離面前，挽留是那樣的幼稚;在人生面前我們是多么的無(wú)奈;好好珍惜每一天，也要好好珍惜身邊的每一個(gè)人。
成長(zhǎng)中總會(huì)留下很多腳印，它包含著酸甜苦辣，它讓我一天天走向成熟，它裝點(diǎn)著我的人生!
感悟失去演講稿篇四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我走到「戰(zhàn)斗陀螺」那一區(qū)時(shí)，一位國(guó)小女生也剛好走到這一區(qū)，我發(fā)現(xiàn)她眼睛一亮，向遠(yuǎn)處的弟弟大力招手：「快來(lái)看!」她的弟弟箭步如飛地跑過(guò)來(lái)，看到一整個(gè)墻面滿(mǎn)滿(mǎn)的「戰(zhàn)斗陀螺」，發(fā)自?xún)?nèi)心歡喜地叫出來(lái)：「哇!一整套的戰(zhàn)斗陀螺耶!」而當(dāng)時(shí)我也在那一區(qū)仔細(xì)地端詳、選購(gòu)，我順口問(wèn)了那位國(guó)小男生，那里的陀螺你都有了嗎?他歡喜地說(shuō)：「我有十四顆!銀河天馬、電光獨(dú)角獸、灼熱蜥蝪?！共⑴d奮地向我說(shuō)明，戰(zhàn)斗陀螺此刻已經(jīng)出了第二代，以及哪一顆陀螺又比哪一顆強(qiáng)!逛了一個(gè)多小時(shí)，我滿(mǎn)載而歸。買(mǎi)了一個(gè)小時(shí)候玩過(guò)的木制大棋盤(pán)、一套象棋，以及一大疊的全空白與一頁(yè)八格的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)簿，準(zhǔn)備拿來(lái)當(dāng)筆記本。
這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我回想起小時(shí)候，自己能完全掌握移動(dòng)的區(qū)域范圍就是校園到家里這一小小段放學(xué)路徑，而從我就讀的臺(tái)北市中山國(guó)小後門(mén)走到農(nóng)安街、雙城街口我家的路上，短短一條路會(huì)經(jīng)過(guò)一家彷如違章建筑、燈光總是幽暗的小雜貨店(三十多年了，這家店如今仍在)，還有一家賣(mài)著日系精品百貨、燈光明亮的迷你文具行，以及賣(mài)著西洋流行歌曲的小林唱片行。而那幾間看似不起眼的小店，卻成了我童年時(shí)光自主逛街的大大樂(lè)趣。
在小學(xué)生的時(shí)代，我偶爾會(huì)買(mǎi)紅色的芒果乾，咬著咬著，嘴角紅紅的，看起來(lái)很像大人嚼檳榔的樣貌;也會(huì)偶爾買(mǎi)一支長(zhǎng)長(zhǎng)的果凍塑膠管，里頭裝滿(mǎn)不知為何物的果凍，跟一羣同學(xué)邊走邊吃;還有就是當(dāng)年最流行的假面騎士收集卡，小小一包隨機(jī)出貨的收集卡，卻永久就是集不滿(mǎn)一整本收集冊(cè)!但是否有集滿(mǎn)不重要，重要的是那發(fā)掘新玩具、親身參與、與同儕分享的過(guò)程。
而曾幾何時(shí)，這樣生活中的隨意逛街、閑散自得的小樂(lè)趣，都被電子式的產(chǎn)品及規(guī)格化的宅配流程給替換了，我們相當(dāng)習(xí)慣在深夜里上網(wǎng)購(gòu)物，精準(zhǔn)地明白二十四小時(shí)內(nèi)，廠家必須會(huì)送到家。兩個(gè)或許同樣的購(gòu)物結(jié)果，但其中的好處卻大不相同。自主性的逛街與購(gòu)物，是如同探尋生命一樣的自我認(rèn)知的過(guò)程，你永久不明白在這過(guò)程里，會(huì)不會(huì)意外出現(xiàn)一條岔路或驚喜，然後你的人生因此全面改觀;而在網(wǎng)絡(luò)上迅速購(gòu)物，卻是一種標(biāo)準(zhǔn)化的模式，重要的是絕不要有意外地快速達(dá)成購(gòu)物的目的及取得正確的商品。前者的重點(diǎn)在于過(guò)程，而後者重結(jié)果。
是的!時(shí)代的洪流，將人們導(dǎo)向所有事情都重結(jié)果。然而，生命似乎是比較重視過(guò)程?這兩者的差異，就是我應(yīng)對(duì)關(guān)于「當(dāng)ipad出來(lái)了，是不是所有出版社都要出電子書(shū)?」、「當(dāng)ipad出來(lái)了，是不是會(huì)改變?nèi)祟?lèi)的閱讀模式?」、「當(dāng)ipad出來(lái)了，傳統(tǒng)的出版是不是很快就會(huì)式微?」。等這些問(wèn)題的回答。當(dāng)你將生命的好處與科技的目的兩相比較，就明白傳統(tǒng)出版還有哪些機(jī)會(huì)與立足點(diǎn)，而新科技的電子書(shū)，又將朝哪些方向飛奔而去。科技，讓人類(lèi)更快速且精準(zhǔn)地達(dá)成目的，但生命的節(jié)奏并非如此，生命有時(shí)需要一點(diǎn)閑散及開(kāi)放式的探尋，生活有時(shí)需要一點(diǎn)留白與獨(dú)處的靜謐，生命是自我追尋的過(guò)程;而科技只急著給你答案，完成目的!
如何探尋生命呢?松浦彌太郎會(huì)為自己準(zhǔn)備一個(gè)「不明白的箱子」，將他每一天尋常生活里所接觸到任何不明白的人事物，寫(xiě)張小紙條，投進(jìn)這個(gè)「不明白的箱子」。經(jīng)年累月下來(lái)，「不明白的箱子」便可顯示出自己哪些事不清楚，什麼是自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，而這些點(diǎn)，正是我們自我成長(zhǎng)的原動(dòng)力?！覆幻靼椎氖?，就說(shuō)不明白。這毫無(wú)疑問(wèn)是人生最好的智能。不要不懂裝懂，不要含糊其辭，如果不明白，就老實(shí)說(shuō)『不明白』。因?yàn)槌姓J(rèn)自己『不明白』，就得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。」松浦彌太郎說(shuō)。
生活里找不到樂(lè)趣?生命找不到重新學(xué)習(xí)的原動(dòng)力嗎?為自己準(zhǔn)備一個(gè)「不明白的箱子」吧!或在社區(qū)附近找一家搞笑的小書(shū)店，或進(jìn)入市場(chǎng)、深入田野，觀察人們每一天是如何思考、移動(dòng);感受大自然萬(wàn)事萬(wàn)物的運(yùn)行法則，重新找到自己與這個(gè)宇宙新的映射關(guān)系?；蛟S某一天，暮然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切早已依存你心，只是遺忘。
感悟失去演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
從窗外看去，他們的叫聲，笑聲，歌聲與奔跑，蹦跳的身影組合，給大地染紅了一片天真，活潑，熱烈，歡樂(lè)的色調(diào)，這時(shí)每一個(gè)孩子們的選擇。
我在大自然中，點(diǎn)燃了我美麗的夢(mèng)。十二歲的選擇很多很多，選擇像一朵含苞欲放的花朵；像一只翩翩起舞的蝴蝶；像波光粼粼的河水。一只可愛(ài)的小蜻蜓用自己紫色的小尾巴輕輕的點(diǎn)了一下水面，照映起一個(gè)又一個(gè)的選擇。
一個(gè)人擁有了自己的選擇，七彩的人生將變得那么生動(dòng)，可愛(ài)，美麗。時(shí)間是有限的，精力是有限的，金錢(qián)是限的，選擇是最佳的來(lái)到人生，我們則要選擇很多的東西，選擇朋友；選擇工作；選擇自己的前途。
盡管人生的選擇太多，但十二歲的我只選擇快樂(lè)！
感悟失去演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)大有不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。正如陳壽說(shuō)的‘一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪’。博覽群書(shū)的人往往知識(shí)豐富。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，是你迷失方向的指南針，也是你一生最重要的貢獻(xiàn)。朱熹曾說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到’。我認(rèn)為這三到之中的‘心到’最為重要。因?yàn)樾牡搅?，眼和口也就是接收信息的工具罷了。
有的書(shū)像甜甜的蜜桃，咬上一口便嘗到它的甘美；有的書(shū)像青青的橄欖，咬上一口便嘗到它的清香；有的書(shū)像苦澀的酸梅，品上一口便嘗到它的美味。高爾基也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰，書(shū)一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才算是讀了一本新書(shū)。
讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。
讀書(shū)的好處有那么多，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。在書(shū)中明白更多的知識(shí)，讓我們一起向知識(shí)的海洋邁進(jìn)。
感悟失去演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
從小到大，我過(guò)了許多個(gè)生日，這些生日帶給我許多完美的回憶，可是隨著我逐漸的成長(zhǎng)，生日的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)也逐漸變得不一樣。
以往，在我很小的時(shí)候，每次過(guò)生日，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等大一家子人總是圍坐在餐桌旁，為我慶祝。他們把我如同眾星捧月般圍在桌子中央，對(duì)我送出很多的祝福，而我，應(yīng)對(duì)著滿(mǎn)桌豐盛的飯菜，閃動(dòng)的燭光，心中充滿(mǎn)了無(wú)比的歡樂(lè)和幸福。那時(shí)的我覺(jué)得，生日就意味著禮物和蛋糕。
時(shí)光飛逝，告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，轉(zhuǎn)眼我已是一名_年級(jí)的小學(xué)生了。這一天，當(dāng)我看到臺(tái)歷上被媽媽特意用紅筆圈起來(lái)的“18”時(shí)，我明白我14歲的生日快到了?？墒墙衲甑奈覅s既沒(méi)向父母索要禮物，也沒(méi)和小伙伴相約慶祝。而這都源于一堂特殊的班會(huì)課。
母親節(jié)前，班主任讓我們上了一堂以“感恩母親”為主題的班會(huì)課，這堂課讓我和同學(xué)們受到了極大的震撼。經(jīng)過(guò)那一張張的圖片和視頻，我看到了一個(gè)生命誕生的過(guò)程，那是媽媽在自我的生命之藤上開(kāi)出的一朵最燦爛的生命之花。我這才明白，生命最初的喜悅，原先是混雜著鮮血和淚水的，這深深地讓我懂得了孩子的生日就是母親的受難日。也就是從那時(shí)起，我對(duì)過(guò)生日的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。
這些年來(lái)，我在一天天地長(zhǎng)大，媽媽卻在一天天老去，當(dāng)我在為一個(gè)個(gè)生日歡呼雀躍的時(shí)候，從未想過(guò)這一切都是母親賦予的，是她給了我生命，是她如老鷹一般用自我的羽翼呵護(hù)著我的成長(zhǎng)。
懷著感恩的心，生日那天，我用自我的零用錢(qián)買(mǎi)了一大束紅色的康乃馨，當(dāng)我把花送給媽媽?zhuān)?duì)她說(shuō)出“媽媽?zhuān)嘀x你給了我生命”時(shí)，我看到媽媽的眼里有晶瑩的淚光在閃動(dòng)。她摸著我的頭，含淚笑著說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了?！?BR> 媽媽的話也讓我內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅和感恩之情。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一件理所當(dāng)然的事，我們只看到了可口的飯菜，卻看不見(jiàn)忙碌在廚房的身影，只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jī)，卻忘記了深夜伴讀的眼眸，只盼望著自我的成長(zhǎng)，卻忽略了因操勞而佝僂的身影。
站在_歲的路口，回望走過(guò)的足跡，我發(fā)現(xiàn)，每一步都能找到父母的愛(ài)。
感悟失去演講稿篇八
我們的人生都似沙漏，命運(yùn)盡處都會(huì)傾于一頭。在擁有的那刻，必也在失去中……可是我們總在抱怨，為什么我們不能總是擁有而不失去呢？我們知道自己不是神仙，人生總是要保持一個(gè)應(yīng)有的平衡，上帝是公平的，當(dāng)你擁有了某項(xiàng)東西的時(shí)候，你也會(huì)失去某項(xiàng)東西的。擁有與失去是人生的必然法則，失去是為了更好地?fù)碛小?BR> 當(dāng)我們?cè)趽碛信c失去之間懊惱的時(shí)候，我們應(yīng)該明白此刻我們真正想要的東西是什么，那時(shí)我們就會(huì)心態(tài)平和了。當(dāng)你想要事業(yè)的時(shí)候，那么你就會(huì)失去精神的愉悅和自由，要想成功必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，才能有所成，當(dāng)你想要自由的時(shí)候，那么你就會(huì)失去物質(zhì)的豐富，甘于平庸，籍籍無(wú)名。
對(duì)于從事慈善事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，他們失去了自己的錢(qián)財(cái)，擁有了別人感激的笑容。讓處于困境的人們體味到愛(ài)與溫暖，擁有的是社會(huì)的和諧。與此同時(shí)他們也體悟到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的美妙境界。失去是為了他人的幸福，擁有的是溫暖與和諧。
對(duì)于辛勤的教師來(lái)說(shuō)，失去了自己美好的青春，只剩下一個(gè)人，一本書(shū)；在深夜里，總有一盞點(diǎn)著的燈，照亮老師的書(shū)桌。他們一點(diǎn)點(diǎn)熬白了發(fā)絲，一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡了心血。然而他們擁有了桃李滿(mǎn)天下。擁有了無(wú)數(shù)學(xué)生的愛(ài)與問(wèn)候。失去，是為了他人的成長(zhǎng)，擁有的是一種欣慰。
對(duì)于紅塵中的大多數(shù)來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們失去肉體上的輕松和自由，我們都會(huì)在事業(yè)上擁有更大的收獲，當(dāng)我們失去和家人在一起的時(shí)間，我們也會(huì)擁有更大的成功。也許我們會(huì)在下一刻開(kāi)始反思，我們真正想要的是什么。那么在下一刻，我們可以放緩在事業(yè)上的腳步而回歸家庭，去享受天倫之樂(lè)，孝順父母，承歡膝下。
擁有與失去，就猶如秋天的來(lái)臨。秋風(fēng)蕭瑟，吹去了盛夏的勃勃生機(jī)；秋雨連綿，洗去了盛夏的繽紛色彩。漸漸地，葉子也凋零了，可是它悲傷嗎？不，它是幸福的。那些樹(shù)葉被深埋在泥土里，化作寶貴的肥料。來(lái)年春天，便又可以看到小樹(shù)抽枝發(fā)芽，扮亮這個(gè)世界。失去了鮮潤(rùn)的美好，擁有了來(lái)年的收獲。
生命是一趟沒(méi)有返程的旅行。當(dāng)我們失去的時(shí)候，我們會(huì)充滿(mǎn)淚水，當(dāng)我們擁有的時(shí)候我們會(huì)歡笑喜悅。當(dāng)你懊惱的時(shí)候，請(qǐng)別忘記一個(gè)成語(yǔ)，失之東隅收之桑榆。
或許在我們都垂垂老矣之時(shí)，不經(jīng)意間想起了過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，失去了那似水的年華。卻擁有了一個(gè)個(gè)溫暖的日子。
感悟失去演講稿篇九
她被辜負(fù)了，她對(duì)我們的好總被辜負(fù)。即便我很想珍惜，但是喜歡追逐的我還是辜負(fù)了。說(shuō)不愧疚是假的。說(shuō)不傷心是假的，可能是不會(huì)后悔吧。
其實(shí)這段時(shí)間一直處于暴脾氣狀態(tài)，甚至害怕自己哪天沒(méi)有控制住自己的情緒然后被認(rèn)為有暴力傾向，畢竟和以往那個(gè)享受生活慢節(jié)奏的自己有點(diǎn)大相徑庭吧。我也不喜歡被辜負(fù)，但是我還是辜負(fù)了。不管是家人還是朋友。
小胖對(duì)我們是真的好，我知道她在用真心交朋友，我知道她交出了她的一顆心，我們都不應(yīng)該辜負(fù)，能幸運(yùn)地被眷顧，是我的幸運(yùn)，但是沒(méi)有去好好珍惜是我的過(guò)錯(cuò)與責(zé)任，只是這段時(shí)間真的不太想維持這段關(guān)系了?？赡苁俏覀兊膩?lái)往太頻繁了吧，幾乎每天都黏在一起，而我這種容易患得患失的人，她不在我會(huì)多想，她在了我又會(huì)嫌棄妨礙到我的私人空間與時(shí)間。
今天她說(shuō)要來(lái)我家，其實(shí)我是很拒絕的，畢竟自己是真的忙，除了打作文交作業(yè)，還要上課什么的，還要備課記錄生活earnmymoney，其實(shí)很重要的一點(diǎn)可能是我不想再和一個(gè)令我的開(kāi)銷(xiāo)不堪重負(fù)的朋友經(jīng)常性地在一起吧。我真的承擔(dān)不起了，昨天跟魏友也談了這件事，然后自己就更想逃避了。
今天她說(shuō)要來(lái)我家，我一開(kāi)始沒(méi)多想，只是她在早上十點(diǎn)多的時(shí)候發(fā)給我說(shuō)我醒了沒(méi)，來(lái)我家。我當(dāng)時(shí)在看電影沒(méi)有去拿手機(jī)所以沒(méi)有看到消息，等我看到消息已經(jīng)是午飯后了，然后我就有跟他說(shuō)吃好了。然后她就立馬出門(mén)了，她說(shuō)自己一個(gè)人在家太無(wú)聊了。
其實(shí)很多時(shí)候我也會(huì)因?yàn)樗偸且粋€(gè)人被落在家里而替她心酸，也很想在一起不讓她感受那么多的寂靜，那樣不會(huì)想太多。只是有時(shí)候我又真的覺(jué)得太頻繁的接觸有給我們的關(guān)系造成負(fù)面影響。
就像今天吧，她說(shuō)她要來(lái)一開(kāi)始自己也沒(méi)想那么多，后來(lái)自己看了一下自己一下午的計(jì)劃，真的都只能是在自己一個(gè)人狀態(tài)下實(shí)行的，但是她來(lái)了后我就得打亂自己的計(jì)劃，甚至不能如期完成自己的計(jì)劃，事實(shí)上也是這樣。再加上每次我們見(jiàn)面，基本上都得上百的開(kāi)銷(xiāo)，即便更多的時(shí)候我這個(gè)平民窟的孩子消費(fèi)不起，她會(huì)很自覺(jué)地幫我買(mǎi)單，只是那也成了我們之間的交往負(fù)擔(dān)，即便他沒(méi)有說(shuō)什么，但是真正過(guò)不去的是我自己。只是我又無(wú)能為力，我又拒絕了一次又一次。
只是好人沒(méi)好報(bào)一直掛在她的嘴邊，我突然也這么覺(jué)得了。
感悟失去演講稿篇十
尊敬的老師們，同學(xué)們，你們好。我是來(lái)自高一（6）班的黃睿。今天我演講的題目是《尋找我們失去的》。
"學(xué)長(zhǎng)笑著說(shuō)："是否是劍橋的學(xué)生一看就知道……"。
我們回想一下過(guò)去的一中學(xué)生不也是這樣嗎。
即使不穿校服，走在大街上，人們也能一眼認(rèn)出。因?yàn)樗麄兊纳砩仙l(fā)著一種獨(dú)特的魅力：勤奮，自信，上進(jìn)。
可如今的一些一中學(xué)生，卻一點(diǎn)也不像一中人。問(wèn)題出在哪兒呢。
我們不禁要發(fā)出這樣的疑問(wèn)。
還記得初進(jìn)一中時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)的話嗎。
他們不正是缺乏了良好的個(gè)人品行，失去了一中人優(yōu)秀的精神嗎。
曾任江門(mén)一中學(xué)生會(huì)主席的趙毅師兄曾留給我們這樣一段話：要盡量明確目標(biāo)，然后向理想進(jìn)發(fā)，若是一時(shí)目標(biāo)不明，亦不能停，要在不斷的努力中深化對(duì)理想，人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
理想是神圣的。每個(gè)人都應(yīng)有自己遠(yuǎn)大的理想，這樣生活才會(huì)多姿多彩。
但陶鑄說(shuō)過(guò)："一個(gè)人有了崇高的理想，還必須要有高尚的情操。沒(méi)有高尚的情操，再遠(yuǎn)大再崇高的理想也是不能達(dá)到的。"。
94屆師兄甄國(guó)亮，從小就養(yǎng)成了良好的個(gè)人修養(yǎng)，這對(duì)他后來(lái)走進(jìn)世界科學(xué)殿堂有很大的幫助。
這些事例不正告訴我們，理想是要樹(shù)立的，良好的個(gè)人修養(yǎng)是要培養(yǎng)的嗎。
正因?yàn)樾闹杏辛诉h(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的個(gè)人修養(yǎng)，他們才會(huì)勇往直前，才會(huì)不屈服于各種困難，才會(huì)認(rèn)識(shí)到生命的真正價(jià)值所在，才會(huì)在生命的海洋中揚(yáng)帆起舵，最終奔向成功的彼岸。
同學(xué)們，難道你們不希望像這些師兄師姐們一樣，做一位不僅是合格而且是優(yōu)秀的一中人嗎。
幻想是沒(méi)有用的，我們必須要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。
還記得開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)的校規(guī)嗎。
先以校規(guī)律己吧?；蛟S有些人會(huì)問(wèn)："校規(guī)那點(diǎn)小事，有必要那么認(rèn)真對(duì)待嗎。
所以，讓我們先從小事做起，處處以校規(guī)律己。同時(shí)我們還應(yīng)謹(jǐn)記我們代表著江門(mén)一中，我們的一言一行都關(guān)系著一中。我們應(yīng)保持一中的良好形象，爭(zhēng)取為她增添更多的光彩。這才是我們應(yīng)該做的。
讓我們改掉所有的劣行，做有抱負(fù)，有理想，有良好個(gè)人修養(yǎng)的一中人，重塑江門(mén)一中良好的形象。
但我們還有機(jī)會(huì)挽回。讓我們一起努力，共創(chuàng)江門(mén)一中美好的未來(lái)。
感悟失去演講稿篇十一
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開(kāi)頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿(mǎn)面。在我看來(lái)爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯?，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門(mén)時(shí)偷偷看電視，并為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去，現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來(lái)；我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上，看著夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
感悟失去演講稿篇十二
從遠(yuǎn)古至今天，從蒙昧走到文明，千萬(wàn)年的滄海桑田，千萬(wàn)年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這片廣袤的熱土上造就出了萬(wàn)物之靈—人類(lèi)。
毛澤東曾在《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》中提出"人定勝天理論"。
羅布泊是大自然給予我們的家園。它曾是有樓蘭古國(guó)和樓蘭美女，年羊成群，鳥(niǎo)兒款款飛，水清樹(shù)榮，水如明鏡，鳥(niǎo)棲天堂的美麗仙湖，然后20世紀(jì)70年代，仙湖消逝了，羅布泊從此成了一望無(wú)際的戈壁灘，沒(méi)有一棵樹(shù)，一條溪，夏季氣溫高達(dá)70℃，天空中不見(jiàn)一只鳥(niǎo)，沒(méi)有任何飛禽敢于穿越的令人恐怖的地方。是誰(shuí)造成了這一悲?。繙?zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)是人類(lèi)自己。
就連天堂雨林也是如此?？茖W(xué)家推測(cè)：她可能在未來(lái)10年從地球上消失。那么這一悲劇又是誰(shuí)造成的？準(zhǔn)確無(wú)誤地回答說(shuō)又是：人類(lèi)自己。
再如青海湖。青海湖湖畔原是青藏高原上最美的湖畔。而現(xiàn)在也是一片狼籍的污水。那么，這一悲劇又是誰(shuí)造成的？更準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)又是：人類(lèi)自己。
也許人類(lèi)也是"醉翁之意不在酒，在乎金錢(qián)財(cái)富之間也"，人類(lèi)也是"威威于貧賤，汲汲于富貴。"為了自己的一己私利而出賣(mài)良心。但是為什么人類(lèi)從未考慮過(guò)"留著青山在，還怕沒(méi)柴燒"的哲理，更不懂的"己所不欲，勿施于人"的道理，更加不明白"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"的意思。但畢竟"瓜無(wú)滾圓，人無(wú)十全"，不能全怪人類(lèi)。因?yàn)樵锌茖W(xué)家推測(cè)：我們可能有第二個(gè)家園可以居住，那是火星。正因這一推測(cè)，人類(lèi)便愚昧無(wú)知地出賣(mài)良心，破壞環(huán)境，那么在此我就準(zhǔn)確地告訴人類(lèi)：你們的"靠山"倒了，因?yàn)榛鹦鞘侵睆綖?7874米的寒冷荒蕪的星球，是冷酷的，沒(méi)有一息生命的星球，我們可能到上面生存嗎？人類(lèi)請(qǐng)自重吧！
不過(guò)"亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚"，人類(lèi)你們現(xiàn)在醒過(guò)來(lái)并不遲。雖然地球已是滿(mǎn)目瘡痍，但請(qǐng)艱信團(tuán)結(jié)就是力量，鐵杵磨針，也會(huì)出現(xiàn)奇跡的嗎？更何況我們是最高級(jí)的動(dòng)物。還有我們不能解決的事嗎？只要我們明白"錢(qián)財(cái)如糞土，真理值千金"的意義；堅(jiān)信"戈壁的風(fēng)沙再大，也埋不了活人"。
人類(lèi)，錯(cuò)過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)失去，快從幻想中蘇醒過(guò)來(lái)吧！不然你們失去的不僅僅是財(cái)富，更是寶貴的生命。
感悟失去演講稿篇十三
人的一生總會(huì)失去許許多多的東西，我們也只有經(jīng)歷了失去才會(huì)懂得珍惜，懂得去改變自己的本性。
那一次，我剛起床就被媽媽罵得不輕，這也使我的心情一團(tuán)糟。到了學(xué)校，小潔依舊笑嘻嘻地看著走過(guò)去?？粗男θ?，我不禁感到更傷心，不知道為什么，我忽然對(duì)她產(chǎn)生一種厭惡?；蛟S是我與她比較親近，除了她我不知道要跟誰(shuí)發(fā)泄。當(dāng)我坐下時(shí)，她一直對(duì)我問(wèn)東問(wèn)西的，手里還拿著一本精美的練習(xí)本。我心想：是要來(lái)跟我炫耀嗎？我一時(shí)沒(méi)忍住就對(duì)著她大喊：“干嘛那么沒(méi)完沒(méi)了，你是不是有病??？”其實(shí)當(dāng)時(shí)剛說(shuō)完我就后悔了?？刹恢罏槭裁葱崗哪且院缶筒辉倮砦伊?，我想要跟她道歉卻一直沒(méi)找到時(shí)機(jī)，我感覺(jué)她已經(jīng)開(kāi)始疏遠(yuǎn)我了。因?yàn)槲矣绣e(cuò)在先所以我也不敢開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。我不明白平時(shí)寬容的她為什么變了？我也開(kāi)始意識(shí)到自己的過(guò)分。
現(xiàn)在想起來(lái)那一幕幕都清晰地展現(xiàn)在我的腦海里。是我，在她的心靈留下了一道傷疤……我恨我自己：我為什么要沖最親近的人發(fā)火？我的沖動(dòng)讓我失去了一個(gè)最重要的朋友，我后悔早已沒(méi)用了。我在失去中也明白了：不管你有多大的理由都不能對(duì)親近的人發(fā)火，他們確實(shí)很愛(ài)你，但這不能成為你對(duì)他們發(fā)火的理由。
感悟失去演講稿篇十四
尊敬的老師們，同學(xué)們：
你們好。我是來(lái)自高一（6）班的黃睿。今天我演講的題目是《尋找我們失去的》。
同學(xué)們，你們是否知道劍橋大學(xué)有這樣一條規(guī)定：其學(xué)生可自由進(jìn)出校園，游人必須購(gòu)票才可入內(nèi)。當(dāng)一位學(xué)長(zhǎng)向新生介紹這條特殊的規(guī)定時(shí)，新生不解地問(wèn)："怎么分辨學(xué)生和游人呢？"學(xué)長(zhǎng)笑著說(shuō)："是否是劍橋的學(xué)生一看就知道……"
我們回想一下過(guò)去的一中學(xué)生不也是這樣嗎？即使不穿校服，走在大街上，人們也能一眼認(rèn)出。因?yàn)樗麄兊纳砩仙l(fā)著一種獨(dú)特的魅力：勤奮，自信，上進(jìn)。
可如今的一些一中學(xué)生，卻一點(diǎn)也不像一中人。問(wèn)題出在哪兒呢？他們?cè)趯W(xué)習(xí)上懶懶散散，不思進(jìn)取。他們的嘴中總是冒出不文雅的字眼。這些真的是一中的學(xué)生嗎？我們不禁要發(fā)出這樣的疑問(wèn)。
曾任江門(mén)一中學(xué)生會(huì)主席的趙毅師兄曾留給我們這樣一段話：要盡量明確目標(biāo)，然后向理想進(jìn)發(fā)，若是一時(shí)目標(biāo)不明，亦不能停，要在不斷的努力中深化對(duì)理想，人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
理想是神圣的。每個(gè)人都應(yīng)有自己遠(yuǎn)大的理想，這樣生活才會(huì)多姿多彩。
但陶鑄說(shuō)過(guò)："一個(gè)人有了崇高的理想，還必須要有高尚的情操。沒(méi)有高尚的情操，再遠(yuǎn)大再崇高的理想也是不能達(dá)到的。"
94屆師兄甄國(guó)亮，從小就養(yǎng)成了良好的個(gè)人修養(yǎng)，這對(duì)他后來(lái)走進(jìn)世界科學(xué)殿堂有很大的幫助。
這些事例不正告訴我們，理想是要樹(shù)立的，良好的個(gè)人修養(yǎng)是要培養(yǎng)的嗎？正因?yàn)樾闹杏辛诉h(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的個(gè)人修養(yǎng)，他們才會(huì)勇往直前，才會(huì)不屈服于各種困難，才會(huì)認(rèn)識(shí)到生命的真正價(jià)值所在，才會(huì)在生命的海洋中揚(yáng)帆起舵，最終奔向成功的彼岸。
同學(xué)們，難道你們不希望像這些師兄師姐們一樣，做一位不僅是合格而且是優(yōu)秀的一中人嗎？幻想是沒(méi)有用的，我們必須要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。
還記得開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)的校規(guī)嗎？先以校規(guī)律己吧?；蛟S有些人會(huì)問(wèn)："校規(guī)那點(diǎn)小事，有必要那么認(rèn)真對(duì)待嗎？"這對(duì)于那些嚴(yán)于律己的人來(lái)說(shuō)也許不重要吧，因?yàn)樗麄冊(cè)诓恢挥X(jué)中已把校規(guī)融入到約束自己的準(zhǔn)則中?？蓪?duì)于那些平時(shí)懶散的同學(xué)而言，你敢說(shuō)以校規(guī)律己沒(méi)有用嗎？所以，讓我們先從小事做起，處處以校規(guī)律己。同時(shí)我們還應(yīng)謹(jǐn)記我們代表著江門(mén)一中，我們的一言一行都關(guān)系著一中。我們應(yīng)保持一中的良好形象，爭(zhēng)取為她增添更多的光彩。這才是我們應(yīng)該做的。
讓我們改掉所有的劣行，做有抱負(fù)，有理想，有良好個(gè)人修養(yǎng)的一中人，重塑江門(mén)一中良好的形象。
我們失去的太多了，不是嗎？但我們還有機(jī)會(huì)挽回。讓我們一起努力，共創(chuàng)江門(mén)一中美好的未來(lái)。
感悟失去演講稿篇十五
我是一朵晶瑩的小雪花，從天上飄飄悠悠地落到了終年冰雪覆蓋的世界北極。從此，我在這里安了家。
在北極的雪原上，我不知待了多少年，終于凝結(jié)成了一片冰花。大家可能不知道，我們的天空飛著北極梟、北極獵鷹、北極松雞湛藍(lán)的北冰洋里航行著體格碩大的白鯨、格林蘭鯨和一角鯨，還有很多我叫不出名字的什么鮰魚(yú)、鱒魚(yú)、鯡魚(yú)、長(zhǎng)身鱈魚(yú)、白魚(yú)和鮭魚(yú)等等。陸地上歡快地奔跑著北極熊、北極狐、北極狼和海豹?？赡苡腥艘獑?wèn)：怎么沒(méi)有企鵝??？的確，那里很少有企鵝。據(jù)說(shuō)，千百年來(lái)，由于人類(lèi)不斷地捕殺，那里已經(jīng)罕見(jiàn)它們的蹤跡了。
當(dāng)然，曼妙的北極光是最神奇的。我每天靜靜地享受著極度的寒冷和稀薄的空氣，靜靜地仰望著深邃的天空和明亮的星星。
突然有一天，冰山不斷地發(fā)出開(kāi)裂的巨大聲響，雪崩、地陷，海水吞噬了巨大的冰山。天氣越來(lái)越溫暖，冰層一天天的開(kāi)始變薄。隨著一塊浮冰，我漂向了大洋深處。兩頭北極熊踏著浮冰，驚恐至極。因無(wú)法覓食，它們的身體日漸消瘦，我的心中充滿(mǎn)了莫名的恐懼。
浮冰越來(lái)越小，最終，我溶成了一朵小小的浪花，成了真正的海漂。剛開(kāi)始。還時(shí)不時(shí)有鯨魚(yú)在我身旁波瀾壯闊地翻滾。后來(lái)，大批大批的鮰魚(yú)、大馬哈魚(yú)、海豚、海豹漫無(wú)目的的漂流；北極梟、北極獵鷹、北極松雞在天空不斷地盤(pán)旋哀嚎。
沿途，我還看見(jiàn)那些殘忍的捕鯨者，把一柄柄鋼叉刺進(jìn)一頭頭鯨魚(yú)的腹部，淡藍(lán)的海水變成了一片血色。
曾聽(tīng)見(jiàn)漁民唉聲嘆氣地說(shuō)，全球氣溫上升，很多陸地、島嶼、城市、村莊將永遠(yuǎn)沉沒(méi)海底，北極南極也將徹底消失！
我啊，一朵晶瑩的雪花、一片凝聚的冰花、一朵小小的浪花，會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)蒸發(fā)？
我多想大聲疾呼：人類(lèi)啊，醒醒吧，行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，共同守護(hù)我們賴(lài)以生存的地球母親！
感悟失去演講稿篇十六
曾經(jīng)幻想成為一個(gè)泡泡，可以在飛翔中肆意舞動(dòng)自己心中的夢(mèng)想。輕盈地飛向那承載著愛(ài)和幸福的國(guó)度。追尋著光芒傾灑的浪漫花語(yǔ)?？伤偸潜粔m土彌漫，然后灰飛煙滅。
——題記。
喜歡夏日里藍(lán)的空蕩蕩的天空，即便是在冬季，越空的地方似乎裝載的記憶就越多還是藍(lán)的讓人忘記所有負(fù)擔(dān)和憂傷，不管怎樣我還是拼命的喜歡夏日的晴天，然后在剩下的季節(jié)里留出大片大片的空余來(lái)回憶夏天。
生命中很多的美好似乎都留在了夏天，小學(xué)畢業(yè)的回憶，同學(xué)、朋友無(wú)奈卻快樂(lè)的分離。只留下一個(gè)我去拉長(zhǎng)肢體連接它們，拉長(zhǎng)的肢體間就是那一大段一大段的夏天。然后無(wú)數(shù)的泡泡從中飛出，飄在空氣里。有的停在我的身體上，然后破滅；有的接著飄在空氣里努力飛上去，不知道的去了哪里。那些在我身體上停留下來(lái)的，注定一個(gè)一個(gè)都在我身體上留下巨大的疤，在每個(gè)下雨天隱隱作痛。
我踮起腳尖在飄過(guò)的風(fēng)里尋找你們的氣息，你們的足跡，是我太過(guò)思念，太過(guò)懷舊還是我再也找不到像你們一樣那些晴朗的夏天。我每次看到樹(shù)葉綠起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)莫名的心疼。
黑夜的時(shí)候懼怕走出去，我害怕看到自己孤獨(dú)的像幽靈的影子。我似乎可以看見(jiàn)影子里冰冷的血液緩緩流動(dòng)，似乎要把那片黑黑的地面凝結(jié)一樣。然后就是接連不斷的咔嚓咔嚓的凍結(jié)聲。
也不知道什么時(shí)候就迷戀上了白日夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我明天又要分離。記得小時(shí)候喜歡吹泡泡，也許是每一個(gè)人從小就有一個(gè)飛上天的夢(mèng)想，渴望像泡泡一樣飛越過(guò)海洋，穿越過(guò)漫漫銀河，然后在找到一個(gè)美好的地方的時(shí)候就停下來(lái)歇一歇，在蕭瑟的景致里，在金色的落葉隕逝中，再度飛向天際，尋覓一個(gè)最溫暖的彼岸。
也許我就是那一只泡泡，在許久的期許里努力飛翔，飛翔中遺失的的時(shí)光再也不可能拾起重來(lái)?？墒沁€是會(huì)淡淡的想念那些飛逝過(guò)的光年，永遠(yuǎn)記得那些對(duì)我笑過(guò)的眼睛。
當(dāng)有一天我飛在夕陽(yáng)的繽紛里靜靜微笑，知道要去面對(duì)一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的黑夜，然后就是一段盛大的死亡。
我們就像那一個(gè)泡泡忘記了自己的渺小與脆弱努力跋涉，也許為的就是能夠死在溫暖之下，溫暖的失去。束縛我的不是牢籠，而是那顆跳動(dòng)的心臟。
在寧?kù)o的夏天，一個(gè)人守這天空發(fā)呆，想小孩子一樣，幻想著如美人魚(yú)般化作晶瑩的泡泡，跌落、飄散可這一次我是帶著美好和微笑，我不該再墮落下去，我會(huì)學(xué)會(huì)真正的飛翔，也許那時(shí)候才成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)總要失去一些東西。
我們總是期待吹起成長(zhǎng)的泡泡，我也在努力尋找著，尋找著。
感悟失去演講稿篇十七
他是我最好的朋友，我和他無(wú)話不談。因他的父母都外出打工了，致使他從小就缺乏父母的關(guān)愛(ài)。
一個(gè)寒假過(guò)完，我們又回到了學(xué)校。只見(jiàn)他興高彩烈的向我跑來(lái)，臉上洋溢著幸福的微笑，。我從沒(méi)見(jiàn)他這么開(kāi)心過(guò)，很好奇，正準(zhǔn)備問(wèn)他，他卻搶先一步說(shuō)：“我給你看個(gè)東西?！敝灰?jiàn)他小心翼翼的從口袋中拿出一個(gè)盒子，“打開(kāi)它”他捧著盒子對(duì)我說(shuō)，好奇心使我毫不猶豫的拿過(guò)來(lái)準(zhǔn)備打開(kāi)，他突然又叮囑我說(shuō)：“輕點(diǎn)，別弄壞了?！蔽乙荒槦o(wú)奈，打開(kāi)盒子，里面正安靜的躺著一只深邃的黑色鋼筆。他自豪地說(shuō)：“好看吧！這可是爸媽給我?guī)У亩Y物，他們今年回家過(guò)年了呢！這支鋼筆我愛(ài)不釋手，可別弄壞了喲！”我笑了笑，看到朋友第一次這么開(kāi)心，我也是十分的高興。
中午，他去吃飯了，我吃得快，便先回教室了。走過(guò)他座位時(shí)無(wú)意間看到了他書(shū)桌上的那支鋼筆。一個(gè)邪惡的念頭產(chǎn)生了：“我是不是可以故意將鋼筆拿走，逗他一下，放學(xué)再還他？”此時(shí)的我腦中一片混亂，善良的我說(shuō)：“堅(jiān)決不行，這可是他最珍愛(ài)的筆，這樣做太不道德了！”；貪玩的我說(shuō)：“有什么不行的，反正又不是第一次了，玩一下而已！”。最后，我抵擋不住玩的誘惑，還是將筆藏了起來(lái)，但心中總有一種負(fù)罪感。
他回來(lái)后沒(méi)看到鋼筆，眉頭頓時(shí)擰成了一個(gè)八字，幾乎是把抽屜和書(shū)包翻了遍仍還是沒(méi)有。他便一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的問(wèn)了下去，當(dāng)他走到我面前時(shí)，我心中忐忑不安，但他只是看了我一眼便走了，我如釋重負(fù)。一想到他對(duì)我的信任，我心中感到愧疚，不自覺(jué)地低下了頭。
放學(xué)路上，他一直很沉默。我心中捉摸著將鋼筆給他后他那搞笑的表情，就覺(jué)得好玩?？涩F(xiàn)實(shí)的反差卻很大，當(dāng)我懷著期待的心情告訴他事實(shí)時(shí)，他明顯愣了一下，眼淚便簌簌的落下，表情令我恐懼，他用嘶啞的聲音說(shuō)：“你為什么要這樣做，又為什么要告訴我，你可知，我永遠(yuǎn)也不會(huì)原諒你了！”說(shuō)完，他頭也不回就走了。我驚呆了，怎么也沒(méi)想到會(huì)這樣?？粗饾u遠(yuǎn)去的背影，望著那寂靜的小道，聽(tīng)著漸行漸遠(yuǎn)的腳步聲。我感到無(wú)比的后悔，我的心在滴血。
這件事，讓我失去了最好的朋友，更在我心中留下了揮之不去的傷疤。它使我明白了失去的真正含義，也讓我懂得了珍惜，更讓我明白了：人生中莫要等到失去，才懂得珍惜的道理。
感悟失去演講稿篇一
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)，是尖尖小筍努力抽節(jié)，長(zhǎng)至劍拔十尋;成長(zhǎng)，是稚嫩雛鳥(niǎo)傲對(duì)風(fēng)雨，勇敢開(kāi)始第一次飛翔。成長(zhǎng)是嬌花挺過(guò)雨打風(fēng)吹，成長(zhǎng)是弱魚(yú)游過(guò)大江大浪。成長(zhǎng)是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，父母僅是導(dǎo)游而非拐杖，我們需得用寬容和智慧去贏得別人的尊重，去獲得成長(zhǎng)。
年僅7歲的男孩在球被搶走后拒絕了父親的幫助，在一旁耐心等待，抓住機(jī)會(huì)傳球，融入了那些原本搶了他的球的大孩子們。他不僅收回了玩球的權(quán)利，也收獲了一群伙伴。試想，如果男孩不愿寬容他人，不愿動(dòng)用自己的智慧去解決問(wèn)題，只知依靠父親收回球，那他便只能一個(gè)人繼續(xù)孤獨(dú)地玩球，不能交到新朋友，更不能獲得這一次成長(zhǎng)。寬容和智慧是成長(zhǎng)路上的必需品。
《周易》曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！背砷L(zhǎng)并不是針?shù)h相對(duì)，學(xué)會(huì)寬容才會(huì)讓成長(zhǎng)的過(guò)程更加和諧美好。張良遭遇橋上老人，老人脾氣極差，屢次故意將鞋扔下橋，并命令張良去撿。張良寬容了刁鉆的老人，甚至親手為老人穿鞋，不僅獲得了意外之喜——一本奇兵書(shū)，更重要的是學(xué)會(huì)了對(duì)萬(wàn)事的包容，學(xué)會(huì)了寬以待人，獲得了心靈的洗滌。宰相肚里能撐船，小人心眼里估計(jì)連根針都放不下。成長(zhǎng)不僅僅是身體長(zhǎng)大的過(guò)程，更是心靈“長(zhǎng)大”的過(guò)程。學(xué)會(huì)寬容，擴(kuò)建你的心靈，讓繽紛的萬(wàn)事萬(wàn)物有容納的地方，才會(huì)讓你得到成長(zhǎng)。
以寬容為基，以智慧作引，讓成長(zhǎng)的爬山虎一點(diǎn)一點(diǎn)越攀越高，終有一天，它將到達(dá)我們?cè)鴫?mèng)想的彼方，長(zhǎng)成我們所希望的模樣。
感悟失去演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！薄皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄白x書(shū)有三到，謂眼到、心到、口到。”……這些關(guān)于讀書(shū)的名句我都念念不忘。我就是靠書(shū)長(zhǎng)大，成為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的?？傊?，書(shū)伴隨了我許多年，是我最形影不離的好伙伴。
從4歲起，我就愛(ài)上了書(shū)。我最早的讀物是識(shí)字小書(shū)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還不識(shí)字，所以說(shuō)只能讓媽媽給我讀。就這樣，我在小故事中漸漸長(zhǎng)大了。
接著，書(shū)店又出了幾套連環(huán)畫(huà)?！逗＞d寶寶》使我捧腹大笑；《童話寓言》使我從中悟出了許多道理；《一千零一夜》使我浮想聯(lián)翩……為什么我一開(kāi)始就愛(ài)看書(shū)呢？因?yàn)樵谖疑弦荒昙?jí)時(shí)，老喜歡翻字典，于是我的識(shí)字范圍開(kāi)始變寬闊了。就在那時(shí)，我覺(jué)得老讓媽媽講沒(méi)意思，自己翻書(shū)看比較好。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，立刻就被故事中的片段吸引住了。就是這一個(gè)普通的想法，導(dǎo)致我以后“跨步前進(jìn)”。
后來(lái)，書(shū)店成了我常常光顧的“游樂(lè)場(chǎng)”。只要一有時(shí)間，我的第一件事就是去書(shū)店。就是在書(shū)店，我看到了許多好書(shū)?！段沂菍?shí)驗(yàn)王》讓我明白了許多科學(xué)知識(shí)；《好詞好句》使我的詞匯更加豐富；《阿衰》、《豌豆》讓我哄堂大笑。書(shū)，它帶給我了許多快樂(lè)。
有一次，我正在專(zhuān)心致志地看《我是實(shí)驗(yàn)王》時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“李？快去練琴?！蔽掖饝?yīng)了一聲“哦！”，可是，過(guò)了五分種，書(shū)房里還是不見(jiàn)人影，原來(lái)我還在看書(shū)呢。接著，媽媽就把我拖了過(guò)來(lái)。那時(shí)，我手里還拿著書(shū)讀著：“燃燒的條件有三個(gè)—燃點(diǎn)、空氣、燃燒物。還有……”那時(shí)真把媽媽弄得哭笑不得。
書(shū)，能帶走夏天的炎熱；書(shū)，能抵擋冬天的嚴(yán)寒；書(shū)，是人們必要的食物；書(shū)，是每個(gè)人一生的伙伴。讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)里自由翱翔吧！
感悟失去演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成吉思汗因?yàn)檎鞣W亞，橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印;秦始皇為統(tǒng)一中原，連接長(zhǎng)城而留下了“華夏第一君”的腳印;唐太宗因?yàn)樘撔募{教留下了“貞觀之治”的腳印。
歷史之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫長(zhǎng)，回首我們成長(zhǎng)的道路，每一個(gè)不會(huì)磨滅的劃痕都記錄著我們的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘記的足跡都銘刻著我們深深的記憶，每一個(gè)不可抹去的腳印都記錄著我們的一種情感。
快樂(lè)、幸福是輕快的腳印;憂愁、苦悶是凌亂的腳印;離別、悲傷是沉重的腳印。
當(dāng)我翻開(kāi)成長(zhǎng)的記憶時(shí)，那刻骨銘心的痛楚就漸漸形成一個(gè)腳印烙在我的心靈深處。那是一個(gè)寒冷的冬天，刺骨的寒風(fēng)吹得我心里發(fā)慌，一個(gè)令人心碎的消息傳到我耳邊，奶奶患了絕癥將不久于人世。我和爸爸拖著沉重的腳步回到鄉(xiāng)下，曾經(jīng)健康硬朗，有140多斤重的奶奶，現(xiàn)在不過(guò)90斤，皮包骨頭，看了直叫人心酸。奶奶已經(jīng)不能下床了，整天躺在床上。就在那天晚上，奶奶離開(kāi)了我們，她孤獨(dú)地走向了天堂。我任憑眼中淚水肆意地涌出，嘴里不停地喊著：“奶奶、奶奶……”聲音在嗖嗖的寒風(fēng)中顯得蒼白而無(wú)力。
我們鄉(xiāng)下有個(gè)風(fēng)俗，死者送上山埋葬前有個(gè)“閉棺(死者的親屬看最后一眼，把棺材合嚴(yán))”儀式，這將是看到奶奶的最后一眼，我的淚水止不住地流，自己是那么無(wú)助，除了流淚我只能為奶奶祈禱，“在天堂一路走好!”“閉棺”后，由8個(gè)人抬著棺材和奶奶往山上送，一路走一路跪，不到500米的路程讓我感覺(jué)走得非常艱辛。
奶奶的離去，讓我懂得了，人的生命是有限的。在死神面前，生命是那樣的渺小;在別離面前，挽留是那樣的幼稚;在人生面前我們是多么的無(wú)奈;好好珍惜每一天，也要好好珍惜身邊的每一個(gè)人。
成長(zhǎng)中總會(huì)留下很多腳印，它包含著酸甜苦辣，它讓我一天天走向成熟，它裝點(diǎn)著我的人生!
感悟失去演講稿篇四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我走到「戰(zhàn)斗陀螺」那一區(qū)時(shí)，一位國(guó)小女生也剛好走到這一區(qū)，我發(fā)現(xiàn)她眼睛一亮，向遠(yuǎn)處的弟弟大力招手：「快來(lái)看!」她的弟弟箭步如飛地跑過(guò)來(lái)，看到一整個(gè)墻面滿(mǎn)滿(mǎn)的「戰(zhàn)斗陀螺」，發(fā)自?xún)?nèi)心歡喜地叫出來(lái)：「哇!一整套的戰(zhàn)斗陀螺耶!」而當(dāng)時(shí)我也在那一區(qū)仔細(xì)地端詳、選購(gòu)，我順口問(wèn)了那位國(guó)小男生，那里的陀螺你都有了嗎?他歡喜地說(shuō)：「我有十四顆!銀河天馬、電光獨(dú)角獸、灼熱蜥蝪?！共⑴d奮地向我說(shuō)明，戰(zhàn)斗陀螺此刻已經(jīng)出了第二代，以及哪一顆陀螺又比哪一顆強(qiáng)!逛了一個(gè)多小時(shí)，我滿(mǎn)載而歸。買(mǎi)了一個(gè)小時(shí)候玩過(guò)的木制大棋盤(pán)、一套象棋，以及一大疊的全空白與一頁(yè)八格的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)簿，準(zhǔn)備拿來(lái)當(dāng)筆記本。
這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我回想起小時(shí)候，自己能完全掌握移動(dòng)的區(qū)域范圍就是校園到家里這一小小段放學(xué)路徑，而從我就讀的臺(tái)北市中山國(guó)小後門(mén)走到農(nóng)安街、雙城街口我家的路上，短短一條路會(huì)經(jīng)過(guò)一家彷如違章建筑、燈光總是幽暗的小雜貨店(三十多年了，這家店如今仍在)，還有一家賣(mài)著日系精品百貨、燈光明亮的迷你文具行，以及賣(mài)著西洋流行歌曲的小林唱片行。而那幾間看似不起眼的小店，卻成了我童年時(shí)光自主逛街的大大樂(lè)趣。
在小學(xué)生的時(shí)代，我偶爾會(huì)買(mǎi)紅色的芒果乾，咬著咬著，嘴角紅紅的，看起來(lái)很像大人嚼檳榔的樣貌;也會(huì)偶爾買(mǎi)一支長(zhǎng)長(zhǎng)的果凍塑膠管，里頭裝滿(mǎn)不知為何物的果凍，跟一羣同學(xué)邊走邊吃;還有就是當(dāng)年最流行的假面騎士收集卡，小小一包隨機(jī)出貨的收集卡，卻永久就是集不滿(mǎn)一整本收集冊(cè)!但是否有集滿(mǎn)不重要，重要的是那發(fā)掘新玩具、親身參與、與同儕分享的過(guò)程。
而曾幾何時(shí)，這樣生活中的隨意逛街、閑散自得的小樂(lè)趣，都被電子式的產(chǎn)品及規(guī)格化的宅配流程給替換了，我們相當(dāng)習(xí)慣在深夜里上網(wǎng)購(gòu)物，精準(zhǔn)地明白二十四小時(shí)內(nèi)，廠家必須會(huì)送到家。兩個(gè)或許同樣的購(gòu)物結(jié)果，但其中的好處卻大不相同。自主性的逛街與購(gòu)物，是如同探尋生命一樣的自我認(rèn)知的過(guò)程，你永久不明白在這過(guò)程里，會(huì)不會(huì)意外出現(xiàn)一條岔路或驚喜，然後你的人生因此全面改觀;而在網(wǎng)絡(luò)上迅速購(gòu)物，卻是一種標(biāo)準(zhǔn)化的模式，重要的是絕不要有意外地快速達(dá)成購(gòu)物的目的及取得正確的商品。前者的重點(diǎn)在于過(guò)程，而後者重結(jié)果。
是的!時(shí)代的洪流，將人們導(dǎo)向所有事情都重結(jié)果。然而，生命似乎是比較重視過(guò)程?這兩者的差異，就是我應(yīng)對(duì)關(guān)于「當(dāng)ipad出來(lái)了，是不是所有出版社都要出電子書(shū)?」、「當(dāng)ipad出來(lái)了，是不是會(huì)改變?nèi)祟?lèi)的閱讀模式?」、「當(dāng)ipad出來(lái)了，傳統(tǒng)的出版是不是很快就會(huì)式微?」。等這些問(wèn)題的回答。當(dāng)你將生命的好處與科技的目的兩相比較，就明白傳統(tǒng)出版還有哪些機(jī)會(huì)與立足點(diǎn)，而新科技的電子書(shū)，又將朝哪些方向飛奔而去。科技，讓人類(lèi)更快速且精準(zhǔn)地達(dá)成目的，但生命的節(jié)奏并非如此，生命有時(shí)需要一點(diǎn)閑散及開(kāi)放式的探尋，生活有時(shí)需要一點(diǎn)留白與獨(dú)處的靜謐，生命是自我追尋的過(guò)程;而科技只急著給你答案，完成目的!
如何探尋生命呢?松浦彌太郎會(huì)為自己準(zhǔn)備一個(gè)「不明白的箱子」，將他每一天尋常生活里所接觸到任何不明白的人事物，寫(xiě)張小紙條，投進(jìn)這個(gè)「不明白的箱子」。經(jīng)年累月下來(lái)，「不明白的箱子」便可顯示出自己哪些事不清楚，什麼是自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，而這些點(diǎn)，正是我們自我成長(zhǎng)的原動(dòng)力?！覆幻靼椎氖?，就說(shuō)不明白。這毫無(wú)疑問(wèn)是人生最好的智能。不要不懂裝懂，不要含糊其辭，如果不明白，就老實(shí)說(shuō)『不明白』。因?yàn)槌姓J(rèn)自己『不明白』，就得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。」松浦彌太郎說(shuō)。
生活里找不到樂(lè)趣?生命找不到重新學(xué)習(xí)的原動(dòng)力嗎?為自己準(zhǔn)備一個(gè)「不明白的箱子」吧!或在社區(qū)附近找一家搞笑的小書(shū)店，或進(jìn)入市場(chǎng)、深入田野，觀察人們每一天是如何思考、移動(dòng);感受大自然萬(wàn)事萬(wàn)物的運(yùn)行法則，重新找到自己與這個(gè)宇宙新的映射關(guān)系?；蛟S某一天，暮然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切早已依存你心，只是遺忘。
感悟失去演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
從窗外看去，他們的叫聲，笑聲，歌聲與奔跑，蹦跳的身影組合，給大地染紅了一片天真，活潑，熱烈，歡樂(lè)的色調(diào)，這時(shí)每一個(gè)孩子們的選擇。
我在大自然中，點(diǎn)燃了我美麗的夢(mèng)。十二歲的選擇很多很多，選擇像一朵含苞欲放的花朵；像一只翩翩起舞的蝴蝶；像波光粼粼的河水。一只可愛(ài)的小蜻蜓用自己紫色的小尾巴輕輕的點(diǎn)了一下水面，照映起一個(gè)又一個(gè)的選擇。
一個(gè)人擁有了自己的選擇，七彩的人生將變得那么生動(dòng)，可愛(ài)，美麗。時(shí)間是有限的，精力是有限的，金錢(qián)是限的，選擇是最佳的來(lái)到人生，我們則要選擇很多的東西，選擇朋友；選擇工作；選擇自己的前途。
盡管人生的選擇太多，但十二歲的我只選擇快樂(lè)！
感悟失去演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)大有不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。正如陳壽說(shuō)的‘一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪’。博覽群書(shū)的人往往知識(shí)豐富。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，是你迷失方向的指南針，也是你一生最重要的貢獻(xiàn)。朱熹曾說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到’。我認(rèn)為這三到之中的‘心到’最為重要。因?yàn)樾牡搅?，眼和口也就是接收信息的工具罷了。
有的書(shū)像甜甜的蜜桃，咬上一口便嘗到它的甘美；有的書(shū)像青青的橄欖，咬上一口便嘗到它的清香；有的書(shū)像苦澀的酸梅，品上一口便嘗到它的美味。高爾基也曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰，書(shū)一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才算是讀了一本新書(shū)。
讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。
讀書(shū)的好處有那么多，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。在書(shū)中明白更多的知識(shí)，讓我們一起向知識(shí)的海洋邁進(jìn)。
感悟失去演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
從小到大，我過(guò)了許多個(gè)生日，這些生日帶給我許多完美的回憶，可是隨著我逐漸的成長(zhǎng)，生日的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)也逐漸變得不一樣。
以往，在我很小的時(shí)候，每次過(guò)生日，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等大一家子人總是圍坐在餐桌旁，為我慶祝。他們把我如同眾星捧月般圍在桌子中央，對(duì)我送出很多的祝福，而我，應(yīng)對(duì)著滿(mǎn)桌豐盛的飯菜，閃動(dòng)的燭光，心中充滿(mǎn)了無(wú)比的歡樂(lè)和幸福。那時(shí)的我覺(jué)得，生日就意味著禮物和蛋糕。
時(shí)光飛逝，告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，轉(zhuǎn)眼我已是一名_年級(jí)的小學(xué)生了。這一天，當(dāng)我看到臺(tái)歷上被媽媽特意用紅筆圈起來(lái)的“18”時(shí)，我明白我14歲的生日快到了?？墒墙衲甑奈覅s既沒(méi)向父母索要禮物，也沒(méi)和小伙伴相約慶祝。而這都源于一堂特殊的班會(huì)課。
母親節(jié)前，班主任讓我們上了一堂以“感恩母親”為主題的班會(huì)課，這堂課讓我和同學(xué)們受到了極大的震撼。經(jīng)過(guò)那一張張的圖片和視頻，我看到了一個(gè)生命誕生的過(guò)程，那是媽媽在自我的生命之藤上開(kāi)出的一朵最燦爛的生命之花。我這才明白，生命最初的喜悅，原先是混雜著鮮血和淚水的，這深深地讓我懂得了孩子的生日就是母親的受難日。也就是從那時(shí)起，我對(duì)過(guò)生日的看法發(fā)生了翻天覆地的變化。
這些年來(lái)，我在一天天地長(zhǎng)大，媽媽卻在一天天老去，當(dāng)我在為一個(gè)個(gè)生日歡呼雀躍的時(shí)候，從未想過(guò)這一切都是母親賦予的，是她給了我生命，是她如老鷹一般用自我的羽翼呵護(hù)著我的成長(zhǎng)。
懷著感恩的心，生日那天，我用自我的零用錢(qián)買(mǎi)了一大束紅色的康乃馨，當(dāng)我把花送給媽媽?zhuān)?duì)她說(shuō)出“媽媽?zhuān)嘀x你給了我生命”時(shí)，我看到媽媽的眼里有晶瑩的淚光在閃動(dòng)。她摸著我的頭，含淚笑著說(shuō)：“我的兒子長(zhǎng)大了?！?BR> 媽媽的話也讓我內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅和感恩之情。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一件理所當(dāng)然的事，我們只看到了可口的飯菜，卻看不見(jiàn)忙碌在廚房的身影，只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jī)，卻忘記了深夜伴讀的眼眸，只盼望著自我的成長(zhǎng)，卻忽略了因操勞而佝僂的身影。
站在_歲的路口，回望走過(guò)的足跡，我發(fā)現(xiàn)，每一步都能找到父母的愛(ài)。
感悟失去演講稿篇八
我們的人生都似沙漏，命運(yùn)盡處都會(huì)傾于一頭。在擁有的那刻，必也在失去中……可是我們總在抱怨，為什么我們不能總是擁有而不失去呢？我們知道自己不是神仙，人生總是要保持一個(gè)應(yīng)有的平衡，上帝是公平的，當(dāng)你擁有了某項(xiàng)東西的時(shí)候，你也會(huì)失去某項(xiàng)東西的。擁有與失去是人生的必然法則，失去是為了更好地?fù)碛小?BR> 當(dāng)我們?cè)趽碛信c失去之間懊惱的時(shí)候，我們應(yīng)該明白此刻我們真正想要的東西是什么，那時(shí)我們就會(huì)心態(tài)平和了。當(dāng)你想要事業(yè)的時(shí)候，那么你就會(huì)失去精神的愉悅和自由，要想成功必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，才能有所成，當(dāng)你想要自由的時(shí)候，那么你就會(huì)失去物質(zhì)的豐富，甘于平庸，籍籍無(wú)名。
對(duì)于從事慈善事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，他們失去了自己的錢(qián)財(cái)，擁有了別人感激的笑容。讓處于困境的人們體味到愛(ài)與溫暖，擁有的是社會(huì)的和諧。與此同時(shí)他們也體悟到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的美妙境界。失去是為了他人的幸福，擁有的是溫暖與和諧。
對(duì)于辛勤的教師來(lái)說(shuō)，失去了自己美好的青春，只剩下一個(gè)人，一本書(shū)；在深夜里，總有一盞點(diǎn)著的燈，照亮老師的書(shū)桌。他們一點(diǎn)點(diǎn)熬白了發(fā)絲，一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡了心血。然而他們擁有了桃李滿(mǎn)天下。擁有了無(wú)數(shù)學(xué)生的愛(ài)與問(wèn)候。失去，是為了他人的成長(zhǎng)，擁有的是一種欣慰。
對(duì)于紅塵中的大多數(shù)來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們失去肉體上的輕松和自由，我們都會(huì)在事業(yè)上擁有更大的收獲，當(dāng)我們失去和家人在一起的時(shí)間，我們也會(huì)擁有更大的成功。也許我們會(huì)在下一刻開(kāi)始反思，我們真正想要的是什么。那么在下一刻，我們可以放緩在事業(yè)上的腳步而回歸家庭，去享受天倫之樂(lè)，孝順父母，承歡膝下。
擁有與失去，就猶如秋天的來(lái)臨。秋風(fēng)蕭瑟，吹去了盛夏的勃勃生機(jī)；秋雨連綿，洗去了盛夏的繽紛色彩。漸漸地，葉子也凋零了，可是它悲傷嗎？不，它是幸福的。那些樹(shù)葉被深埋在泥土里，化作寶貴的肥料。來(lái)年春天，便又可以看到小樹(shù)抽枝發(fā)芽，扮亮這個(gè)世界。失去了鮮潤(rùn)的美好，擁有了來(lái)年的收獲。
生命是一趟沒(méi)有返程的旅行。當(dāng)我們失去的時(shí)候，我們會(huì)充滿(mǎn)淚水，當(dāng)我們擁有的時(shí)候我們會(huì)歡笑喜悅。當(dāng)你懊惱的時(shí)候，請(qǐng)別忘記一個(gè)成語(yǔ)，失之東隅收之桑榆。
或許在我們都垂垂老矣之時(shí)，不經(jīng)意間想起了過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，失去了那似水的年華。卻擁有了一個(gè)個(gè)溫暖的日子。
感悟失去演講稿篇九
她被辜負(fù)了，她對(duì)我們的好總被辜負(fù)。即便我很想珍惜，但是喜歡追逐的我還是辜負(fù)了。說(shuō)不愧疚是假的。說(shuō)不傷心是假的，可能是不會(huì)后悔吧。
其實(shí)這段時(shí)間一直處于暴脾氣狀態(tài)，甚至害怕自己哪天沒(méi)有控制住自己的情緒然后被認(rèn)為有暴力傾向，畢竟和以往那個(gè)享受生活慢節(jié)奏的自己有點(diǎn)大相徑庭吧。我也不喜歡被辜負(fù)，但是我還是辜負(fù)了。不管是家人還是朋友。
小胖對(duì)我們是真的好，我知道她在用真心交朋友，我知道她交出了她的一顆心，我們都不應(yīng)該辜負(fù)，能幸運(yùn)地被眷顧，是我的幸運(yùn)，但是沒(méi)有去好好珍惜是我的過(guò)錯(cuò)與責(zé)任，只是這段時(shí)間真的不太想維持這段關(guān)系了?？赡苁俏覀兊膩?lái)往太頻繁了吧，幾乎每天都黏在一起，而我這種容易患得患失的人，她不在我會(huì)多想，她在了我又會(huì)嫌棄妨礙到我的私人空間與時(shí)間。
今天她說(shuō)要來(lái)我家，其實(shí)我是很拒絕的，畢竟自己是真的忙，除了打作文交作業(yè)，還要上課什么的，還要備課記錄生活earnmymoney，其實(shí)很重要的一點(diǎn)可能是我不想再和一個(gè)令我的開(kāi)銷(xiāo)不堪重負(fù)的朋友經(jīng)常性地在一起吧。我真的承擔(dān)不起了，昨天跟魏友也談了這件事，然后自己就更想逃避了。
今天她說(shuō)要來(lái)我家，我一開(kāi)始沒(méi)多想，只是她在早上十點(diǎn)多的時(shí)候發(fā)給我說(shuō)我醒了沒(méi)，來(lái)我家。我當(dāng)時(shí)在看電影沒(méi)有去拿手機(jī)所以沒(méi)有看到消息，等我看到消息已經(jīng)是午飯后了，然后我就有跟他說(shuō)吃好了。然后她就立馬出門(mén)了，她說(shuō)自己一個(gè)人在家太無(wú)聊了。
其實(shí)很多時(shí)候我也會(huì)因?yàn)樗偸且粋€(gè)人被落在家里而替她心酸，也很想在一起不讓她感受那么多的寂靜，那樣不會(huì)想太多。只是有時(shí)候我又真的覺(jué)得太頻繁的接觸有給我們的關(guān)系造成負(fù)面影響。
就像今天吧，她說(shuō)她要來(lái)一開(kāi)始自己也沒(méi)想那么多，后來(lái)自己看了一下自己一下午的計(jì)劃，真的都只能是在自己一個(gè)人狀態(tài)下實(shí)行的，但是她來(lái)了后我就得打亂自己的計(jì)劃，甚至不能如期完成自己的計(jì)劃，事實(shí)上也是這樣。再加上每次我們見(jiàn)面，基本上都得上百的開(kāi)銷(xiāo)，即便更多的時(shí)候我這個(gè)平民窟的孩子消費(fèi)不起，她會(huì)很自覺(jué)地幫我買(mǎi)單，只是那也成了我們之間的交往負(fù)擔(dān)，即便他沒(méi)有說(shuō)什么，但是真正過(guò)不去的是我自己。只是我又無(wú)能為力，我又拒絕了一次又一次。
只是好人沒(méi)好報(bào)一直掛在她的嘴邊，我突然也這么覺(jué)得了。
感悟失去演講稿篇十
尊敬的老師們，同學(xué)們，你們好。我是來(lái)自高一（6）班的黃睿。今天我演講的題目是《尋找我們失去的》。
"學(xué)長(zhǎng)笑著說(shuō)："是否是劍橋的學(xué)生一看就知道……"。
我們回想一下過(guò)去的一中學(xué)生不也是這樣嗎。
即使不穿校服，走在大街上，人們也能一眼認(rèn)出。因?yàn)樗麄兊纳砩仙l(fā)著一種獨(dú)特的魅力：勤奮，自信，上進(jìn)。
可如今的一些一中學(xué)生，卻一點(diǎn)也不像一中人。問(wèn)題出在哪兒呢。
我們不禁要發(fā)出這樣的疑問(wèn)。
還記得初進(jìn)一中時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)的話嗎。
他們不正是缺乏了良好的個(gè)人品行，失去了一中人優(yōu)秀的精神嗎。
曾任江門(mén)一中學(xué)生會(huì)主席的趙毅師兄曾留給我們這樣一段話：要盡量明確目標(biāo)，然后向理想進(jìn)發(fā)，若是一時(shí)目標(biāo)不明，亦不能停，要在不斷的努力中深化對(duì)理想，人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
理想是神圣的。每個(gè)人都應(yīng)有自己遠(yuǎn)大的理想，這樣生活才會(huì)多姿多彩。
但陶鑄說(shuō)過(guò)："一個(gè)人有了崇高的理想，還必須要有高尚的情操。沒(méi)有高尚的情操，再遠(yuǎn)大再崇高的理想也是不能達(dá)到的。"。
94屆師兄甄國(guó)亮，從小就養(yǎng)成了良好的個(gè)人修養(yǎng)，這對(duì)他后來(lái)走進(jìn)世界科學(xué)殿堂有很大的幫助。
這些事例不正告訴我們，理想是要樹(shù)立的，良好的個(gè)人修養(yǎng)是要培養(yǎng)的嗎。
正因?yàn)樾闹杏辛诉h(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的個(gè)人修養(yǎng)，他們才會(huì)勇往直前，才會(huì)不屈服于各種困難，才會(huì)認(rèn)識(shí)到生命的真正價(jià)值所在，才會(huì)在生命的海洋中揚(yáng)帆起舵，最終奔向成功的彼岸。
同學(xué)們，難道你們不希望像這些師兄師姐們一樣，做一位不僅是合格而且是優(yōu)秀的一中人嗎。
幻想是沒(méi)有用的，我們必須要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。
還記得開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)的校規(guī)嗎。
先以校規(guī)律己吧?；蛟S有些人會(huì)問(wèn)："校規(guī)那點(diǎn)小事，有必要那么認(rèn)真對(duì)待嗎。
所以，讓我們先從小事做起，處處以校規(guī)律己。同時(shí)我們還應(yīng)謹(jǐn)記我們代表著江門(mén)一中，我們的一言一行都關(guān)系著一中。我們應(yīng)保持一中的良好形象，爭(zhēng)取為她增添更多的光彩。這才是我們應(yīng)該做的。
讓我們改掉所有的劣行，做有抱負(fù)，有理想，有良好個(gè)人修養(yǎng)的一中人，重塑江門(mén)一中良好的形象。
但我們還有機(jī)會(huì)挽回。讓我們一起努力，共創(chuàng)江門(mén)一中美好的未來(lái)。
感悟失去演講稿篇十一
珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng)，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天，母親在夕陽(yáng)余暉中散開(kāi)頭發(fā)，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng)，不禁淚流滿(mǎn)面。在我看來(lái)爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片，看著那些風(fēng)華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯?，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門(mén)時(shí)偷偷看電視，并為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去，現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來(lái)；我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上，看著夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
感悟失去演講稿篇十二
從遠(yuǎn)古至今天，從蒙昧走到文明，千萬(wàn)年的滄海桑田，千萬(wàn)年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這片廣袤的熱土上造就出了萬(wàn)物之靈—人類(lèi)。
毛澤東曾在《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》中提出"人定勝天理論"。
羅布泊是大自然給予我們的家園。它曾是有樓蘭古國(guó)和樓蘭美女，年羊成群，鳥(niǎo)兒款款飛，水清樹(shù)榮，水如明鏡，鳥(niǎo)棲天堂的美麗仙湖，然后20世紀(jì)70年代，仙湖消逝了，羅布泊從此成了一望無(wú)際的戈壁灘，沒(méi)有一棵樹(shù)，一條溪，夏季氣溫高達(dá)70℃，天空中不見(jiàn)一只鳥(niǎo)，沒(méi)有任何飛禽敢于穿越的令人恐怖的地方。是誰(shuí)造成了這一悲?。繙?zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)是人類(lèi)自己。
就連天堂雨林也是如此?？茖W(xué)家推測(cè)：她可能在未來(lái)10年從地球上消失。那么這一悲劇又是誰(shuí)造成的？準(zhǔn)確無(wú)誤地回答說(shuō)又是：人類(lèi)自己。
再如青海湖。青海湖湖畔原是青藏高原上最美的湖畔。而現(xiàn)在也是一片狼籍的污水。那么，這一悲劇又是誰(shuí)造成的？更準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)又是：人類(lèi)自己。
也許人類(lèi)也是"醉翁之意不在酒，在乎金錢(qián)財(cái)富之間也"，人類(lèi)也是"威威于貧賤，汲汲于富貴。"為了自己的一己私利而出賣(mài)良心。但是為什么人類(lèi)從未考慮過(guò)"留著青山在，還怕沒(méi)柴燒"的哲理，更不懂的"己所不欲，勿施于人"的道理，更加不明白"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"的意思。但畢竟"瓜無(wú)滾圓，人無(wú)十全"，不能全怪人類(lèi)。因?yàn)樵锌茖W(xué)家推測(cè)：我們可能有第二個(gè)家園可以居住，那是火星。正因這一推測(cè)，人類(lèi)便愚昧無(wú)知地出賣(mài)良心，破壞環(huán)境，那么在此我就準(zhǔn)確地告訴人類(lèi)：你們的"靠山"倒了，因?yàn)榛鹦鞘侵睆綖?7874米的寒冷荒蕪的星球，是冷酷的，沒(méi)有一息生命的星球，我們可能到上面生存嗎？人類(lèi)請(qǐng)自重吧！
不過(guò)"亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚"，人類(lèi)你們現(xiàn)在醒過(guò)來(lái)并不遲。雖然地球已是滿(mǎn)目瘡痍，但請(qǐng)艱信團(tuán)結(jié)就是力量，鐵杵磨針，也會(huì)出現(xiàn)奇跡的嗎？更何況我們是最高級(jí)的動(dòng)物。還有我們不能解決的事嗎？只要我們明白"錢(qián)財(cái)如糞土，真理值千金"的意義；堅(jiān)信"戈壁的風(fēng)沙再大，也埋不了活人"。
人類(lèi)，錯(cuò)過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)失去，快從幻想中蘇醒過(guò)來(lái)吧！不然你們失去的不僅僅是財(cái)富，更是寶貴的生命。
感悟失去演講稿篇十三
人的一生總會(huì)失去許許多多的東西，我們也只有經(jīng)歷了失去才會(huì)懂得珍惜，懂得去改變自己的本性。
那一次，我剛起床就被媽媽罵得不輕，這也使我的心情一團(tuán)糟。到了學(xué)校，小潔依舊笑嘻嘻地看著走過(guò)去?？粗男θ?，我不禁感到更傷心，不知道為什么，我忽然對(duì)她產(chǎn)生一種厭惡?；蛟S是我與她比較親近，除了她我不知道要跟誰(shuí)發(fā)泄。當(dāng)我坐下時(shí)，她一直對(duì)我問(wèn)東問(wèn)西的，手里還拿著一本精美的練習(xí)本。我心想：是要來(lái)跟我炫耀嗎？我一時(shí)沒(méi)忍住就對(duì)著她大喊：“干嘛那么沒(méi)完沒(méi)了，你是不是有病??？”其實(shí)當(dāng)時(shí)剛說(shuō)完我就后悔了?？刹恢罏槭裁葱崗哪且院缶筒辉倮砦伊?，我想要跟她道歉卻一直沒(méi)找到時(shí)機(jī)，我感覺(jué)她已經(jīng)開(kāi)始疏遠(yuǎn)我了。因?yàn)槲矣绣e(cuò)在先所以我也不敢開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。我不明白平時(shí)寬容的她為什么變了？我也開(kāi)始意識(shí)到自己的過(guò)分。
現(xiàn)在想起來(lái)那一幕幕都清晰地展現(xiàn)在我的腦海里。是我，在她的心靈留下了一道傷疤……我恨我自己：我為什么要沖最親近的人發(fā)火？我的沖動(dòng)讓我失去了一個(gè)最重要的朋友，我后悔早已沒(méi)用了。我在失去中也明白了：不管你有多大的理由都不能對(duì)親近的人發(fā)火，他們確實(shí)很愛(ài)你，但這不能成為你對(duì)他們發(fā)火的理由。
感悟失去演講稿篇十四
尊敬的老師們，同學(xué)們：
你們好。我是來(lái)自高一（6）班的黃睿。今天我演講的題目是《尋找我們失去的》。
同學(xué)們，你們是否知道劍橋大學(xué)有這樣一條規(guī)定：其學(xué)生可自由進(jìn)出校園，游人必須購(gòu)票才可入內(nèi)。當(dāng)一位學(xué)長(zhǎng)向新生介紹這條特殊的規(guī)定時(shí)，新生不解地問(wèn)："怎么分辨學(xué)生和游人呢？"學(xué)長(zhǎng)笑著說(shuō)："是否是劍橋的學(xué)生一看就知道……"
我們回想一下過(guò)去的一中學(xué)生不也是這樣嗎？即使不穿校服，走在大街上，人們也能一眼認(rèn)出。因?yàn)樗麄兊纳砩仙l(fā)著一種獨(dú)特的魅力：勤奮，自信，上進(jìn)。
可如今的一些一中學(xué)生，卻一點(diǎn)也不像一中人。問(wèn)題出在哪兒呢？他們?cè)趯W(xué)習(xí)上懶懶散散，不思進(jìn)取。他們的嘴中總是冒出不文雅的字眼。這些真的是一中的學(xué)生嗎？我們不禁要發(fā)出這樣的疑問(wèn)。
曾任江門(mén)一中學(xué)生會(huì)主席的趙毅師兄曾留給我們這樣一段話：要盡量明確目標(biāo)，然后向理想進(jìn)發(fā)，若是一時(shí)目標(biāo)不明，亦不能停，要在不斷的努力中深化對(duì)理想，人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
理想是神圣的。每個(gè)人都應(yīng)有自己遠(yuǎn)大的理想，這樣生活才會(huì)多姿多彩。
但陶鑄說(shuō)過(guò)："一個(gè)人有了崇高的理想，還必須要有高尚的情操。沒(méi)有高尚的情操，再遠(yuǎn)大再崇高的理想也是不能達(dá)到的。"
94屆師兄甄國(guó)亮，從小就養(yǎng)成了良好的個(gè)人修養(yǎng)，這對(duì)他后來(lái)走進(jìn)世界科學(xué)殿堂有很大的幫助。
這些事例不正告訴我們，理想是要樹(shù)立的，良好的個(gè)人修養(yǎng)是要培養(yǎng)的嗎？正因?yàn)樾闹杏辛诉h(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的個(gè)人修養(yǎng)，他們才會(huì)勇往直前，才會(huì)不屈服于各種困難，才會(huì)認(rèn)識(shí)到生命的真正價(jià)值所在，才會(huì)在生命的海洋中揚(yáng)帆起舵，最終奔向成功的彼岸。
同學(xué)們，難道你們不希望像這些師兄師姐們一樣，做一位不僅是合格而且是優(yōu)秀的一中人嗎？幻想是沒(méi)有用的，我們必須要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。
還記得開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)的校規(guī)嗎？先以校規(guī)律己吧?；蛟S有些人會(huì)問(wèn)："校規(guī)那點(diǎn)小事，有必要那么認(rèn)真對(duì)待嗎？"這對(duì)于那些嚴(yán)于律己的人來(lái)說(shuō)也許不重要吧，因?yàn)樗麄冊(cè)诓恢挥X(jué)中已把校規(guī)融入到約束自己的準(zhǔn)則中?？蓪?duì)于那些平時(shí)懶散的同學(xué)而言，你敢說(shuō)以校規(guī)律己沒(méi)有用嗎？所以，讓我們先從小事做起，處處以校規(guī)律己。同時(shí)我們還應(yīng)謹(jǐn)記我們代表著江門(mén)一中，我們的一言一行都關(guān)系著一中。我們應(yīng)保持一中的良好形象，爭(zhēng)取為她增添更多的光彩。這才是我們應(yīng)該做的。
讓我們改掉所有的劣行，做有抱負(fù)，有理想，有良好個(gè)人修養(yǎng)的一中人，重塑江門(mén)一中良好的形象。
我們失去的太多了，不是嗎？但我們還有機(jī)會(huì)挽回。讓我們一起努力，共創(chuàng)江門(mén)一中美好的未來(lái)。
感悟失去演講稿篇十五
我是一朵晶瑩的小雪花，從天上飄飄悠悠地落到了終年冰雪覆蓋的世界北極。從此，我在這里安了家。
在北極的雪原上，我不知待了多少年，終于凝結(jié)成了一片冰花。大家可能不知道，我們的天空飛著北極梟、北極獵鷹、北極松雞湛藍(lán)的北冰洋里航行著體格碩大的白鯨、格林蘭鯨和一角鯨，還有很多我叫不出名字的什么鮰魚(yú)、鱒魚(yú)、鯡魚(yú)、長(zhǎng)身鱈魚(yú)、白魚(yú)和鮭魚(yú)等等。陸地上歡快地奔跑著北極熊、北極狐、北極狼和海豹?？赡苡腥艘獑?wèn)：怎么沒(méi)有企鵝??？的確，那里很少有企鵝。據(jù)說(shuō)，千百年來(lái)，由于人類(lèi)不斷地捕殺，那里已經(jīng)罕見(jiàn)它們的蹤跡了。
當(dāng)然，曼妙的北極光是最神奇的。我每天靜靜地享受著極度的寒冷和稀薄的空氣，靜靜地仰望著深邃的天空和明亮的星星。
突然有一天，冰山不斷地發(fā)出開(kāi)裂的巨大聲響，雪崩、地陷，海水吞噬了巨大的冰山。天氣越來(lái)越溫暖，冰層一天天的開(kāi)始變薄。隨著一塊浮冰，我漂向了大洋深處。兩頭北極熊踏著浮冰，驚恐至極。因無(wú)法覓食，它們的身體日漸消瘦，我的心中充滿(mǎn)了莫名的恐懼。
浮冰越來(lái)越小，最終，我溶成了一朵小小的浪花，成了真正的海漂。剛開(kāi)始。還時(shí)不時(shí)有鯨魚(yú)在我身旁波瀾壯闊地翻滾。后來(lái)，大批大批的鮰魚(yú)、大馬哈魚(yú)、海豚、海豹漫無(wú)目的的漂流；北極梟、北極獵鷹、北極松雞在天空不斷地盤(pán)旋哀嚎。
沿途，我還看見(jiàn)那些殘忍的捕鯨者，把一柄柄鋼叉刺進(jìn)一頭頭鯨魚(yú)的腹部，淡藍(lán)的海水變成了一片血色。
曾聽(tīng)見(jiàn)漁民唉聲嘆氣地說(shuō)，全球氣溫上升，很多陸地、島嶼、城市、村莊將永遠(yuǎn)沉沒(méi)海底，北極南極也將徹底消失！
我啊，一朵晶瑩的雪花、一片凝聚的冰花、一朵小小的浪花，會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)蒸發(fā)？
我多想大聲疾呼：人類(lèi)啊，醒醒吧，行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，共同守護(hù)我們賴(lài)以生存的地球母親！
感悟失去演講稿篇十六
曾經(jīng)幻想成為一個(gè)泡泡，可以在飛翔中肆意舞動(dòng)自己心中的夢(mèng)想。輕盈地飛向那承載著愛(ài)和幸福的國(guó)度。追尋著光芒傾灑的浪漫花語(yǔ)?？伤偸潜粔m土彌漫，然后灰飛煙滅。
——題記。
喜歡夏日里藍(lán)的空蕩蕩的天空，即便是在冬季，越空的地方似乎裝載的記憶就越多還是藍(lán)的讓人忘記所有負(fù)擔(dān)和憂傷，不管怎樣我還是拼命的喜歡夏日的晴天，然后在剩下的季節(jié)里留出大片大片的空余來(lái)回憶夏天。
生命中很多的美好似乎都留在了夏天，小學(xué)畢業(yè)的回憶，同學(xué)、朋友無(wú)奈卻快樂(lè)的分離。只留下一個(gè)我去拉長(zhǎng)肢體連接它們，拉長(zhǎng)的肢體間就是那一大段一大段的夏天。然后無(wú)數(shù)的泡泡從中飛出，飄在空氣里。有的停在我的身體上，然后破滅；有的接著飄在空氣里努力飛上去，不知道的去了哪里。那些在我身體上停留下來(lái)的，注定一個(gè)一個(gè)都在我身體上留下巨大的疤，在每個(gè)下雨天隱隱作痛。
我踮起腳尖在飄過(guò)的風(fēng)里尋找你們的氣息，你們的足跡，是我太過(guò)思念，太過(guò)懷舊還是我再也找不到像你們一樣那些晴朗的夏天。我每次看到樹(shù)葉綠起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)莫名的心疼。
黑夜的時(shí)候懼怕走出去，我害怕看到自己孤獨(dú)的像幽靈的影子。我似乎可以看見(jiàn)影子里冰冷的血液緩緩流動(dòng)，似乎要把那片黑黑的地面凝結(jié)一樣。然后就是接連不斷的咔嚓咔嚓的凍結(jié)聲。
也不知道什么時(shí)候就迷戀上了白日夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我明天又要分離。記得小時(shí)候喜歡吹泡泡，也許是每一個(gè)人從小就有一個(gè)飛上天的夢(mèng)想，渴望像泡泡一樣飛越過(guò)海洋，穿越過(guò)漫漫銀河，然后在找到一個(gè)美好的地方的時(shí)候就停下來(lái)歇一歇，在蕭瑟的景致里，在金色的落葉隕逝中，再度飛向天際，尋覓一個(gè)最溫暖的彼岸。
也許我就是那一只泡泡，在許久的期許里努力飛翔，飛翔中遺失的的時(shí)光再也不可能拾起重來(lái)?？墒沁€是會(huì)淡淡的想念那些飛逝過(guò)的光年，永遠(yuǎn)記得那些對(duì)我笑過(guò)的眼睛。
當(dāng)有一天我飛在夕陽(yáng)的繽紛里靜靜微笑，知道要去面對(duì)一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的黑夜，然后就是一段盛大的死亡。
我們就像那一個(gè)泡泡忘記了自己的渺小與脆弱努力跋涉，也許為的就是能夠死在溫暖之下，溫暖的失去。束縛我的不是牢籠，而是那顆跳動(dòng)的心臟。
在寧?kù)o的夏天，一個(gè)人守這天空發(fā)呆，想小孩子一樣，幻想著如美人魚(yú)般化作晶瑩的泡泡，跌落、飄散可這一次我是帶著美好和微笑，我不該再墮落下去，我會(huì)學(xué)會(huì)真正的飛翔，也許那時(shí)候才成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)總要失去一些東西。
我們總是期待吹起成長(zhǎng)的泡泡，我也在努力尋找著，尋找著。
感悟失去演講稿篇十七
他是我最好的朋友，我和他無(wú)話不談。因他的父母都外出打工了，致使他從小就缺乏父母的關(guān)愛(ài)。
一個(gè)寒假過(guò)完，我們又回到了學(xué)校。只見(jiàn)他興高彩烈的向我跑來(lái)，臉上洋溢著幸福的微笑，。我從沒(méi)見(jiàn)他這么開(kāi)心過(guò)，很好奇，正準(zhǔn)備問(wèn)他，他卻搶先一步說(shuō)：“我給你看個(gè)東西?！敝灰?jiàn)他小心翼翼的從口袋中拿出一個(gè)盒子，“打開(kāi)它”他捧著盒子對(duì)我說(shuō)，好奇心使我毫不猶豫的拿過(guò)來(lái)準(zhǔn)備打開(kāi)，他突然又叮囑我說(shuō)：“輕點(diǎn)，別弄壞了?！蔽乙荒槦o(wú)奈，打開(kāi)盒子，里面正安靜的躺著一只深邃的黑色鋼筆。他自豪地說(shuō)：“好看吧！這可是爸媽給我?guī)У亩Y物，他們今年回家過(guò)年了呢！這支鋼筆我愛(ài)不釋手，可別弄壞了喲！”我笑了笑，看到朋友第一次這么開(kāi)心，我也是十分的高興。
中午，他去吃飯了，我吃得快，便先回教室了。走過(guò)他座位時(shí)無(wú)意間看到了他書(shū)桌上的那支鋼筆。一個(gè)邪惡的念頭產(chǎn)生了：“我是不是可以故意將鋼筆拿走，逗他一下，放學(xué)再還他？”此時(shí)的我腦中一片混亂，善良的我說(shuō)：“堅(jiān)決不行，這可是他最珍愛(ài)的筆，這樣做太不道德了！”；貪玩的我說(shuō)：“有什么不行的，反正又不是第一次了，玩一下而已！”。最后，我抵擋不住玩的誘惑，還是將筆藏了起來(lái)，但心中總有一種負(fù)罪感。
他回來(lái)后沒(méi)看到鋼筆，眉頭頓時(shí)擰成了一個(gè)八字，幾乎是把抽屜和書(shū)包翻了遍仍還是沒(méi)有。他便一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的問(wèn)了下去，當(dāng)他走到我面前時(shí)，我心中忐忑不安，但他只是看了我一眼便走了，我如釋重負(fù)。一想到他對(duì)我的信任，我心中感到愧疚，不自覺(jué)地低下了頭。
放學(xué)路上，他一直很沉默。我心中捉摸著將鋼筆給他后他那搞笑的表情，就覺(jué)得好玩?？涩F(xiàn)實(shí)的反差卻很大，當(dāng)我懷著期待的心情告訴他事實(shí)時(shí)，他明顯愣了一下，眼淚便簌簌的落下，表情令我恐懼，他用嘶啞的聲音說(shuō)：“你為什么要這樣做，又為什么要告訴我，你可知，我永遠(yuǎn)也不會(huì)原諒你了！”說(shuō)完，他頭也不回就走了。我驚呆了，怎么也沒(méi)想到會(huì)這樣?？粗饾u遠(yuǎn)去的背影，望著那寂靜的小道，聽(tīng)著漸行漸遠(yuǎn)的腳步聲。我感到無(wú)比的后悔，我的心在滴血。
這件事，讓我失去了最好的朋友，更在我心中留下了揮之不去的傷疤。它使我明白了失去的真正含義，也讓我懂得了珍惜，更讓我明白了：人生中莫要等到失去，才懂得珍惜的道理。