計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源，提高工作和學習的效率。制定計劃時要充分利用現(xiàn)有的信息和經(jīng)驗，并進行適當?shù)娘L險評估。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，希望能幫助到大家。
雜交水稻工作計劃篇一
1、了解人物通訊的特點；(重點)。
2、.理解典型事例對于表現(xiàn)人物形象的作用；理解運用數(shù)據(jù)的作用；(難點)。
3、了解袁隆平的科學精神和卓越貢獻。
新課導入：我國有句古話，叫作“民以食為天”，離開了糧食，也就沒有了我們這個活生生的世界，那么，為我們解決吃飯問題的人，得到大家的尊敬與關(guān)注，也就是理所當然的事情了。袁隆平就是這樣一位偉大的科學家，為了雜交水稻的增產(chǎn)增收，他耗費了大半生心血，從他的身上，我們能真正理解一個大寫的“人”字的含義。
（一）人物簡介：
袁隆平，1930年9月出生于北京，1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學院農(nóng)學系，畢業(yè)后，一直從事農(nóng)業(yè)教育及水稻研究。袁隆平是世界著名的雜交水稻專家，是我國雜交水稻領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，為我國糧食生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科學的發(fā)展作出了杰出的貢獻。他的'主要成就表現(xiàn)在雜交水稻的研究、應用與推廣方面。
（二）文體知識：通訊是一種經(jīng)常被使用的新聞文體，但比消息長，內(nèi)容更為豐富?？捎妹鑼?、抒情、議論等表達方式，具體、生動、形象地反映新聞人物和事件。通訊一般分為人物通訊、事件通訊、工作通訊和風貌通訊。
所謂“人物通訊”，是用來報道特定人物的一種新聞體裁，它以寫人為主，專門介紹人物的典型事跡、成長過程和精神面貌，可以寫人物的一生，也可以寫人物生活中的片段，可以寫一個人，也可以在統(tǒng)一的主題下寫一組人。
一、基礎(chǔ)知識積累與運用。
1、字詞正音。
秈（）型祖籍（）黔（）陽大相徑（）庭。
鑒（）于兵不解（）甲矢（）志不移甲缽（）雌蕊（）夜不能寐（）劫（）后余生豐碩（）。
2、詞語解惑。
鑒于：
大相徑庭：
矢志不移：
劫后余生：
功成名就：
二、用略讀的方法閱讀全文，回答下列問題。
1、“聽了向福財?shù)脑?，袁隆平心情很沉重?！?BR> 袁隆平為什么心情沉重？
2、培育雜交水稻最主要的困難是什么？袁隆平是怎樣解決的？
3、（1）概括一下，課文中選取了哪些典型事例來展現(xiàn)人物形象的？
（2）作者選取了這些典型事例來寫袁隆平，有什么作用？
4、（1）用課文中的數(shù)字說明雜交水稻對中國和世界的貢獻。
（2）想一想：這些數(shù)字究竟對表現(xiàn)人物有怎樣的作用呢？
讀過課文后，你認為袁隆平的哪些精神值得你學習？他哪種精神對你啟發(fā)很大？
1、選詞填空。
（1）與會人員對袁隆平（）的學術(shù)報告和答辯報以雷鳴般的掌聲。
a．精彩b.精湛c.優(yōu)美d.嚴謹。
（2）袁隆平發(fā)明的雜交水稻，還以（）之勢沖出亞洲，走向世界。
a．迅猛b.迅速c.兇猛。
2、根據(jù)詞義寫出相應的詞語。
（1）立下志愿決不改變。（）。
（2）遇上災難而僥幸活命。（）。
（3）比喻彼此相差太遠。（）。
（4）神異的光輝。（）。
雜交水稻工作計劃篇二
甲方：
乙方：
為實現(xiàn)雜交稻種產(chǎn)銷平衡，并對制種基地實行規(guī)范化管理，經(jīng)甲、乙雙方商定訂立合同如下，以資雙方共同信守。
一、制種面積及基地管理。
1、甲方根據(jù)乙方的申請?zhí)丶s乙方制種遂雜號組合，面積________畝。乙方必須由村制種輔導員按照甲方指定的地點實行劃片制種，并分戶造冊落實到田到戶，乙方不得任意變動制種田塊和制種組合。甲方為乙方提供親本、生產(chǎn)需要配套的激素和藥劑、技術(shù)輔導、產(chǎn)地檢疫等物資和服務(wù)。甲方在落實制種面積時，向乙方每畝預收______元費用，收種結(jié)束后，統(tǒng)一結(jié)算。
2、甲方按面積定量供給乙方親本種子，絕不允許計劃內(nèi)親本種子或秧苗外流。乙方生產(chǎn)的種子必須全部投售給甲方，不得私自販賣。種子收購價格根據(jù)當時糧食價格及參照鄰縣收購價。
3、基地管理實行公司、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技站、村二委三級領(lǐng)導下的輔導員負責制。輔導員由村二委會、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技綜合推薦，由甲方實行年度聘任，負責本村面積落實、技術(shù)輔導、種子收購及協(xié)助做好黑市種子舉報調(diào)查處理等事宜。乙方必須嚴格按照雜交稻生產(chǎn)操作規(guī)程，認真抓好生產(chǎn)技術(shù)的各個環(huán)節(jié)，虛心接受業(yè)務(wù)人員及制種輔導員的技術(shù)指導、檢查及督促。
4、為杜絕計劃外制種和私自販賣種子行為，甲方對所有組合、親本進行統(tǒng)一編號，乙方必須按照甲方的要求執(zhí)行制種代碼制度。
二、質(zhì)量管理。
1、乙方在落實制種面積時，必須自行搞好花期隔離。制種田四周200米范圍內(nèi)不得有異品種同花期水稻種植，異品種水稻花期與制種田花期錯開應達25天以上，嚴禁隔離區(qū)內(nèi)種植粳糯稻。如發(fā)現(xiàn)制種田四周200米內(nèi)有串花水稻的應及時自行組織割除。
2、乙方制種大田期必須按甲方要求及時去雜去劣，制種田父、母本雜株各不超過為0.1％。并做到單收、單運、單曬、單貯存，嚴防機械混雜。投售種子時必須按甲方要求進行精選處理，確保種子質(zhì)量達到國家標準，且芽谷率3％以下，紅粒率1％o以下，外觀色澤好，不得有泥漿谷。
3、為確保種子質(zhì)量，乙方必須按照甲方的要求實行種子質(zhì)量保證金制度。甲方在收種時扣留10％的種款作種子質(zhì)量保證金，待第二年大田種植無質(zhì)量問題后，于農(nóng)歷____月____日前付給。
三、違約責任。
1、甲方指導嚴重失誤，根據(jù)農(nóng)業(yè)行政主管部門意見承擔相應責任。
2、輔導員要認真按公司要求做好輔導等工作，如不負責任，公司對其進行解聘。
3、如發(fā)現(xiàn)乙方計劃外制種或私自販賣種子，親本秧苗外流，縣種子管理站將依法進行查處，根據(jù)乙方對甲方造成的損失，甲方有索賠的權(quán)利，并同時取消乙方下年度制種資格。
4、如發(fā)現(xiàn)有串花水稻未自行及時處理的，甲方提出中止合同的履行，后果乙方負責。
5、乙方計劃內(nèi)生產(chǎn)的種子，如質(zhì)量達到國家標準，不得拒收，如若拒收，甲方承擔賠償責任，按計劃面積每畝賠償500元。
6、乙方生產(chǎn)的種子質(zhì)量達不到國家標準要求的，須請縣種子管理站提請農(nóng)業(yè)主管部門提出可行性處理意見后方可收購，否則不予收購。入庫的種子，經(jīng)發(fā)芽試驗及下年大田種植鑒定，如不合格的，除質(zhì)量保證金不退還外，乙方必須承擔賠償責任。
四、其它約定。
1、乙方生產(chǎn)的種子必須經(jīng)縣植檢站產(chǎn)地檢疫合格。如發(fā)生檢疫性病害，須請縣植檢站提請農(nóng)業(yè)主管部門提出可行性處理意見后方可收購，否則不予收購。
2、在合同執(zhí)行期間，如遇不可抗力的自然災害造成制種減產(chǎn)，甲方視情況酌情處理。
3、其他未盡事宜，雙方另行協(xié)商。
4、甲、乙雙方如發(fā)生糾紛，可協(xié)商解決，協(xié)商不成，可向鑒證機關(guān)申請調(diào)解或向人民法院起訴。
5、本合同一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，交縣程管理站一份，鑒證機關(guān)一份。
甲方：乙方：鎮(zhèn)(鄉(xiāng))村。
法定代表人：法定代表人：
地址：
電話：
簽約日期：________年____月____日
雜交水稻工作計劃篇三
隨著科技的不斷進步，雜交水稻種植技術(shù)已經(jīng)在我國廣泛推廣和應用。作為一種具有高產(chǎn)、抗災、優(yōu)良質(zhì)量的稻種，雜交水稻不僅在提高糧食產(chǎn)量方面起到了至關(guān)重要的作用，同時也為農(nóng)民提供了更好的經(jīng)濟收益和生活條件。在種植雜交水稻的過程中，我有幸親身參與了一段時間的實踐，從中獲得了一些心得體會。
首先，種植雜交水稻要注重土壤和環(huán)境的調(diào)理。良好的土壤和環(huán)境是雜交水稻生長發(fā)育的基礎(chǔ)。在選擇種植水稻的土地時，我發(fā)現(xiàn)一些細節(jié)對于水稻的生長非常重要。例如，土壤要求疏松、肥沃、保水保肥能力強，這樣可以為水稻提供充足的養(yǎng)分和濕度。同時，還要注意土壤的酸堿度和病蟲害的防控，及時采取措施保護水稻的生長。除此之外，良好的環(huán)境也是雜交水稻生長的關(guān)鍵。適宜的溫度、光照和濕度對于水稻的生長有著重要的影響，因此要合理調(diào)節(jié)這些因素，為水稻提供一個適宜的生長環(huán)境。
其次，在選擇品種和育種上要有針對性。選擇適合生長地區(qū)的雜交水稻品種非常重要。不同的地區(qū)有不同的氣候、土壤和水質(zhì)條件，選擇不同的品種可以更好地適應當?shù)丨h(huán)境。此外，要根據(jù)市場需求選擇合適的品種?，F(xiàn)在，市場上的消費者對于食品安全和食品品質(zhì)都有了更高的要求，因此選擇抗性強、產(chǎn)量高、品質(zhì)好的雜交水稻品種就成為了關(guān)鍵。在育種方面，要注重對雜交水稻基因的改良和優(yōu)化，力求研發(fā)出更好的品種。
再次，科學施肥是提高雜交水稻產(chǎn)量的關(guān)鍵。合理施肥可以為雜交水稻提供充足的養(yǎng)分，從而更好地發(fā)揮其高產(chǎn)潛力。但是，過量施肥或施用不當?shù)姆柿蠒Νh(huán)境產(chǎn)生負面影響，并可能造成水稻病蟲害的滋生。因此，在施肥過程中要根據(jù)土壤的養(yǎng)分狀況和水稻的生長需求進行科學施肥。鑒于不同生長期的需求不同，我們可以分別進行基礎(chǔ)施肥、追肥和補肥，并根據(jù)實際情況進行修正。此外，還可以選擇一些有機肥料和生物肥料，以提高土壤的肥力和水稻品質(zhì)。
最后，雜交水稻的管理和病蟲害防控需要重視。良好的管理可以促進雜交水稻的正常生長和發(fā)育，保證產(chǎn)量的穩(wěn)定性。在管理過程中，要注意及時澆水、松土和控制雜草生長。合理的澆水可以維持水稻的濕度，有利于生長；松土可以減少土壤板結(jié)，提高土壤的肥力；而控制雜草生長可以減少對水稻的競爭，保證其生長的優(yōu)勢性。此外，病蟲害防控也是雜交水稻種植過程中需要重視的問題。及時發(fā)現(xiàn)并采取相應的措施，可以避免病蟲害的大面積傳播和影響水稻的產(chǎn)量和品質(zhì)。
總之，種植雜交水稻需要注重土壤和環(huán)境的調(diào)理，選擇適合的品種和育種方法，科學施肥以及合理的管理和病蟲害防控措施。通過這段時間的實踐，我深刻認識到這些因素對于提高雜交水稻產(chǎn)量和品質(zhì)的重要性，也更加明確了今后種植雜交水稻的方向。希望在不久的將來，我國的雜交水稻種植技術(shù)能夠取得更大的突破，為提高糧食產(chǎn)量和農(nóng)民的生活條件做出更大貢獻。
雜交水稻工作計劃篇四
1、朗讀課文，感受袁隆平爺爺為科學事業(yè)認真、奉獻的精神，感受他的可親可敬。
2、學會加小標題。
1、朗讀課文，感受袁隆平爺爺為科學事業(yè)認真、奉獻的精神，感受他的可親可敬。
2、學會加小標題。
1課時。
教師活動。
學生活動。
一.談話導入課題。
孩子們，最近國家重獎了一位科學家，你知道他是誰嗎？他為什么獲得如此殊榮呢？引出課題，板書。
交流，全班齊讀課題，并質(zhì)疑。
二.交流資料，初步了解。
分小組互相交流搜集到的有關(guān)袁隆平的資料。說說通過這些資料，你對袁隆平有哪些初步的了解。
學生交流，討論。
三、自由讀文，運用抓中心句的讀書方法讀懂課文。
1、自由讀文，邊讀邊思考，你讀懂了什么？你對袁爺爺有了哪些了解？啟發(fā)學生運用抓住中心句讀懂課文的方法，并做上自己的讀書符號。
2、交流讀文后的收獲。抓關(guān)鍵詞句展開理解。
3、試著給每個部分加上一個恰當?shù)男祟}。
4、交流有關(guān)資料，深入感受袁爺爺?shù)膫ゴ蟆⒖捎H可敬。
1、自由讀文，邊讀邊思考，并做上自己的讀書符號。
2、交流讀文后的收獲。抓關(guān)鍵詞句展開理解。
3、試著給每個部分加上一個恰當?shù)腵小標題。
四、回顧全文。
說說你心中的袁隆平爺爺是一個怎樣的人。
總體介紹——袁隆平。
（1）立志務(wù)農(nóng)。
雜交水具體敘述艱辛育種為科學事業(yè)認一位科學家認真奉獻。
稻之父（2—7）愛好廣泛真、奉獻的精神一位長者可親可敬。
總體概括——大科學家、長者。
雜交水稻工作計劃篇五
雜交水稻是一種通過雜交育種得到的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水稻品種。近年來，我國大力推廣雜交水稻種植，取得了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益。經(jīng)過實地考察和對比試驗，我對雜交水稻有了深刻的認識和體會。在此，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，從高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病蟲性等方面，分享我對雜交水稻的心得體會。
首先，雜交水稻高產(chǎn)的特點是顯著的。相比于常規(guī)品種，雜交水稻通過優(yōu)質(zhì)親本的雜交創(chuàng)制，有效提高了植株的生長速度和產(chǎn)量。我在田間實驗中發(fā)現(xiàn)，雜交水稻每畝產(chǎn)量普遍高于傳統(tǒng)水稻品種，特別是在肥沃的土壤上生長更為顯著。這是因為雜交水稻具有較高的耐肥性，可以更好地利用土壤養(yǎng)分，快速生長，增大產(chǎn)量。另外，雜交水稻還具有更高的光合作用效率，可以更充分地利用陽光，進一步提高產(chǎn)量。
其次，雜交水稻的優(yōu)質(zhì)特點也非常突出。傳統(tǒng)水稻品種易出現(xiàn)糯性、膩味等質(zhì)量問題，而雜交水稻則相對較優(yōu)。在口感上，雜交水稻的米粒更有韌性，爽滑口感更好，是傳統(tǒng)水稻所不及的。在煮熟后，雜交水稻的米粒變得更加透明，香氣撲鼻，更適合烹飪各種美食。此外，雜交水稻的米質(zhì)更加柔韌，煮熟后不易粘連，更方便口感的享受。
再次，雜交水稻抗病蟲性較強，能夠減少農(nóng)藥使用量。在傳統(tǒng)水稻種植過程中，由于單一基因或缺乏抗病蟲素的品種易受病蟲害侵襲，常常需要大量的農(nóng)藥防治。而雜交水稻通過合理的雜交配套，往往能夠獲得較強的抗病蟲性。比如，雜交水稻品種能夠抵抗稻瘟病、紋枯病、白葉枯病等多種常見病蟲害的侵襲。這意味著種植雜交水稻時，可以減少對農(nóng)藥的依賴，從而降低了生產(chǎn)成本，減少了對環(huán)境的污染，也提高了農(nóng)產(chǎn)品的安全性。
最后，對于種植者來說，種植雜交水稻也能帶來更穩(wěn)定的經(jīng)濟收益。由于雜交水稻的高產(chǎn)性和優(yōu)質(zhì)性，單產(chǎn)和品質(zhì)的提高將帶來更高的利潤。此外，雜交水稻的品種純度較高，能夠提高產(chǎn)品附加值，增強市場競爭力。在我親自參與的合作社試種中，雜交水稻的種植者普遍獲得了較高的經(jīng)濟收益，不僅帶動了鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展，也提高了農(nóng)民的收入水平，改善了農(nóng)村居民的生活質(zhì)量。
綜上所述，雜交水稻作為一種新型的水稻品種，具有高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病蟲性強和經(jīng)濟效益穩(wěn)定等優(yōu)點。在推廣種植過程中，我們應充分發(fā)揮其優(yōu)勢和特點，不僅能夠提高農(nóng)田的產(chǎn)量，改善農(nóng)民的生活，還可以減少農(nóng)藥使用，保護生態(tài)環(huán)境。因此，我們應積極推廣和普及雜交水稻種植技術(shù)，為我國乃至全球糧食產(chǎn)量的提高做出更大貢獻。
雜交水稻工作計劃篇六
甲方：
乙方：縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村委會。
為實現(xiàn)雜交稻種產(chǎn)銷平衡，并對制種基地實行規(guī)范化管理，經(jīng)甲、乙雙方商定訂立合同如下，以資雙方共同信守。
一、制種面積及基地管理。
1、甲方根據(jù)乙方的申請?zhí)丶s乙方制種遂雜號組合，面積畝。乙方必須由村制種輔導員按照甲方指定的地點實行劃片制種，并分戶造冊落實到田到戶，乙方不得任意變動制種田塊和制種組合。甲方為乙方提供親本、生產(chǎn)需要配套的激素和藥劑、技術(shù)輔導、產(chǎn)地檢疫等物資和服務(wù)。甲方在落實制種面積時，向乙方每畝預收______元費用，收種結(jié)束后，統(tǒng)一結(jié)算。
2、甲方按面積定量供給乙方親本種子，絕不允許計劃內(nèi)親本種子或秧苗外流。乙方生產(chǎn)的種子必須全部投售給甲方，不得私自販賣。種子收購價格根據(jù)當時糧食價格及參照鄰縣收購價。
3、基地管理實行公司、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技站、村二委三級領(lǐng)導下的輔導員負責制。輔導員由村二委會、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技綜合推薦，由甲方實行年度聘任，負責本村面積落實、技術(shù)輔導、種子收購及協(xié)助做好黑市種子舉報調(diào)查處理等事宜。乙方必須嚴格按照雜交稻生產(chǎn)操作規(guī)程，認真抓好生產(chǎn)技術(shù)的各個環(huán)節(jié)，虛心接受業(yè)務(wù)人員及制種輔導員的技術(shù)指導、檢查及督促。
4、為杜絕計劃外制種和私自販賣種子行為，甲方對所有組合、親本進行統(tǒng)一編號，乙方必須按照甲方的要求執(zhí)行制種代碼制度。
二、質(zhì)量管理。
1、乙方在落實制種面積時，必須自行搞好花期隔離。制種田四周200米范圍內(nèi)不得有異品種同花期水稻種植，異品種水稻花期與制種田花期錯開應達25天以上，嚴禁隔離區(qū)內(nèi)種植粳糯稻。
如發(fā)現(xiàn)制種田四周200米內(nèi)有串花水稻的應及時自行組織割除。
2、乙方制種大田期必須按甲方要求及時去雜去劣，制種田父、母本雜株各不超過為0.1%。并做到單收、單運、單曬、單貯存，嚴防機械混雜。投售種子時必須按甲方要求進行精選處理，確保種子質(zhì)量達到國家標準，且芽谷率3%以下，紅粒率1%o以下，外觀色澤好，不得有泥漿谷。
3、為確保種子質(zhì)量，乙方必須按照甲方的要求實行種子質(zhì)量保證金制度。甲方在收種時扣留10%的種款作種子質(zhì)量保證金，待第二年大田種植無質(zhì)量問題后，于農(nóng)歷_____月_____日前付給。
三、違約責任。
1、甲方指導嚴重失誤，根據(jù)農(nóng)業(yè)行政主管部門意見承擔相應責任。
2、輔導員要認真按公司要求做好輔導等工作，如不負責任，公司對其進行解聘。
3、如發(fā)現(xiàn)乙方計劃外制種或私自販賣種子，親本秧苗外流，縣種子管理站將依法進行查處，根據(jù)乙方對甲方造成的損失，甲方有索賠的權(quán)利，并同時取消乙方下年度制種資格。
4、如發(fā)現(xiàn)有串花水稻未自行及時處理的，甲方提出中止合同的履行，后果乙方負責。
5、乙方計劃內(nèi)生產(chǎn)的種子，如質(zhì)量達到國家標準，不得拒收，如若拒收，甲方承擔賠償責任，按計劃面積每畝賠償500元。
6、乙方生產(chǎn)的種子質(zhì)量達不到國家標準要求的，須請縣種子管理站提請農(nóng)業(yè)主管部門提出可行性處理意見后方可收購，否則不予收購。入庫的種子，經(jīng)發(fā)芽試驗及下年大田種植鑒定，如不合格的，除質(zhì)量保證金不退還外，乙方必須承擔賠償責任。
四、其它約定。
1、乙方生產(chǎn)的種子必須經(jīng)縣植檢站產(chǎn)地檢疫合格。如發(fā)生檢疫性病害，須請縣植檢站提請農(nóng)業(yè)主管部門提出可行性處理意見后方可收購，否則不予收購。
2、在合同執(zhí)行期間，如遇不可抗力的自然災害造成制種減產(chǎn)，甲方視情況酌情處理。
3、其他未盡事宜，雙方另行協(xié)商。
4、甲、乙雙方如發(fā)生糾紛，可協(xié)商解決，協(xié)商不成，可向鑒證機關(guān)申請調(diào)解或向遂昌縣人民法院起訴。
5、本合同一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，交縣程管理站一份，鑒證機關(guān)一份。
甲方：乙方：鎮(zhèn)(鄉(xiāng))村。
法定代表人：法定代表人：
地址：
電話：
簽約日期：年月日
雜交水稻工作計劃篇七
甲方：
乙方：遂昌縣______________鄉(xiāng)(鎮(zhèn))_____________村委會。
為實現(xiàn)雜交稻種產(chǎn)銷平衡，并對制種基地實行規(guī)范化管理，經(jīng)甲、乙雙方商定訂立合同如下，以資雙方共同信守。
一、制種面積及基地管理。
甲方根據(jù)乙方的申請?zhí)丶s乙方制種遂雜號組合，面積________畝。乙方必須由村制種輔導員按照甲方指定的地點實行劃片制種，并分戶造冊落實到田到戶，乙方不得任意變動制種田塊和制種組合。甲方為乙方提供親本生產(chǎn)需要配套的激素和藥劑技術(shù)輔導產(chǎn)地檢疫等物資和服務(wù)。甲方在落實制種面積時，向乙方每畝預收______元費用，收種結(jié)束后，統(tǒng)一結(jié)算。
2、甲方按面積定量供給乙方親本種子，絕不允許計劃內(nèi)親本種子或秧苗外流。乙方生產(chǎn)的種子必須全部投售給甲方，不得私自販賣。種子收購價格根據(jù)當時糧食價格及參照鄰縣收購價。
3、基地管理實行公司、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技站、村二委三級領(lǐng)導下的輔導員負責制。輔導員由村二委會、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技綜合推薦，由甲方實行年度聘任，負責本村面積落實、技術(shù)輔導、種子收購及協(xié)助做好黑市種子舉報調(diào)查處理等事宜。乙方必須嚴格按照雜交稻生產(chǎn)操作規(guī)程，認真抓好生產(chǎn)技術(shù)的`各個環(huán)節(jié)，虛心接受業(yè)務(wù)人員及制種輔導員的技術(shù)指導、檢查及督促。
4、為杜絕計劃外制種和私自販賣種子行為，甲方對所有組合、親本進行統(tǒng)一編號，乙方必須按照甲方的要求執(zhí)行制種代碼制度。
二、質(zhì)量管理。
乙方在落實制種面積時，必須自行搞好花期隔離。制種田四周xx年大田種植無質(zhì)量問題后，于農(nóng)歷_____月_____日前付給。
三、違約責任。
甲方指導嚴重失誤，根據(jù)農(nóng)業(yè)行政主管部門意見承擔相應責任。
2、輔導員要認真按公司要求做好輔導等工作，如不負責任，公司對其進行解聘。
3、如發(fā)現(xiàn)乙方計劃外制種或私自販賣種子，親本秧苗外流，縣種子管理站將依法進行查處，根據(jù)乙方對甲方造成的損失，甲方有索賠的權(quán)利，并同時取消乙方下年度制種資格。
4、如發(fā)現(xiàn)有串花水稻未自行及時處理的，甲方提出中止合同的履行，后果乙方負責。
5、乙方計劃內(nèi)生產(chǎn)的種子，如質(zhì)量達到國家標準，不得拒收，如若拒收，甲方承擔賠償責任，按計劃面積每畝賠償500元。
乙方生產(chǎn)的種子必須經(jīng)縣植檢站產(chǎn)地檢疫合格。如發(fā)生檢疫性病害，須請縣植檢站提請農(nóng)業(yè)主管部門提出可行性處理意見后方可收購，否則不予收購。
2、在合同執(zhí)行期間，如遇不可抗力的自然災害造成制種減產(chǎn)，甲方視情況酌情處理。
3、其他未盡事宜，雙方另行協(xié)商。
4、甲、乙雙方如發(fā)生糾紛，可協(xié)商解決，協(xié)商不成，可向鑒證機關(guān)申請調(diào)解或向遂昌縣人民法院起訴。
5、本合同一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，交縣程管理站一份，鑒證機關(guān)一份。
甲方：乙方：鎮(zhèn)(鄉(xiāng))村。
法定代表人：
雜交水稻工作計劃篇八
教學要求：
1、能自己讀懂課文，知道課文主要講了什么。
2、理解課文中某些詞語的意思。
3、能從課文中感受到袁隆平搞科學研究的.奉獻精神和合作精神。
教學重點：了解袁隆平的研究作出的巨大貢獻。
教學難點：能從袁隆平的具體事跡談自己的感受。
教具準備：小黑板。
教學時間：一課時。
教學過程：
一、導入新課。
（概括介紹袁隆平的生平事跡）。
二、進行新課。
1、初讀課文。
2、小組討論。
3、討論回答：
a、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
b、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？
c、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
4、回答問題。
5、給課文分段，并寫段意。
三、.總結(jié)。
四、作業(yè)。
談學后的體會。
五、教學后記。
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雜交水稻工作計劃篇九
一、課程目標：
1、引導學生了解人物通訊的特點。???。
2、幫助學生熟悉略讀的方法。??????。
3、引導學生用科學的態(tài)度去認識生活，解決生活中遇到的問題。?。
二、教學策略：點撥法、問答法?。
三、重點難點：
1、使學生在學習的過程中熟悉并掌握略讀的方法。?????。
教????學????活????動?。
一、導入課文?。
2.介紹袁隆平的生平及成就。?。
二、閱讀課文，分析文章結(jié)構(gòu)?。
1.讓學生閱讀課文，劃分段落并歸納段意。?。
三、略讀訓練?。
1.給學生講授略讀技巧(見參考資料)。?。
2.讓學生在限定的時間里集中注意力默讀完課文。要求：?????。
整體把握閱讀材料，捕捉關(guān)鍵信息；?。
找出文中的典型事例；?。
理解細節(jié)描寫和運用數(shù)據(jù)的作用；?。
理解課文所著力表現(xiàn)的袁隆平的科學?。
精神和卓越貢獻。?。
板書設(shè)計?。
1??分析結(jié)構(gòu)，把握大意??????。
第一部分(1—3自然段)，袁隆平簡介。?。
教學執(zhí)行時間：2005年10月19日?。
一、課程目標：1引導學生了解人物通訊的特點。???。
2幫助學生熟悉略讀的方法。??????。
3引導學生用科學的態(tài)度去認識生活，解決生活中遇到的問題。?。
二、教學策略：點撥法、問答法?。
三、重點難點：1使學生在學習的過程中熟悉并掌握略讀的方法。?????。
2難點培養(yǎng)學生嚴謹認真和追求真理的科學觀，用科學的態(tài)度親近自然、理解社會。?。
教????學????活????動?。
一、分析本文寫作特點，?。
課后體會?本課教學，關(guān)鍵在于使學生熟悉并掌握略讀法，鍛煉學生的略讀能力，對今后學的開展及學生閱讀能力的提高，都是極有幫助的。
雜交水稻工作計劃篇十
《雜交水稻之父》教學設(shè)計之一。
教學要求：
1、能自己讀懂課文，知道課文主要講了什么。
2、理解課文中某些詞語的意思。
3、能從課文中感受到袁隆平搞科學研究的奉獻精神和合作精神。
教學重點：了解袁隆平的研究作出的巨大貢獻。
教學難點：能從袁隆平的具體事跡談自己的感受。
教具準備：小黑板。
教學時間：一課時。
教學過程：
一、導入新課。
（概括介紹袁隆平的.生平事跡）。
二、進行新課。
1、初讀課文。
2、小組討論。
3、討論回答：
a、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
b、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？
c、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
4、回答問題。
5、給課文分段，并寫段意。
三、.總結(jié)。
四、作業(yè)。
談學后的體會。
五、教學后記。
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雜交水稻工作計劃篇十一
為實現(xiàn)雜交稻種產(chǎn)銷平衡，并對制種基地實行規(guī)范化管理，經(jīng)甲、乙雙方商定訂立合同如下，以資雙方共同信守。
一、制種面積及基地管理。
1、甲方根據(jù)乙方的申請?zhí)丶s乙方制種遂雜號組合，面積________畝。乙方必須由村制種輔導員按照甲方指定的地點實行劃片制種，并分戶造冊落實到田到戶，乙方不得任意變動制種田塊和制種組合。甲方為乙方提供親本、生產(chǎn)需要配套的激素和藥劑、技術(shù)輔導、產(chǎn)地檢疫等物資和服務(wù)。甲方在落實制種面積時，向乙方每畝預收______元費用，收種結(jié)束后，統(tǒng)一結(jié)算。
2、甲方按面積定量供給乙方親本種子，絕不允許計劃內(nèi)親本種子或秧苗外流。乙方生產(chǎn)的種子必須全部投售給甲方，不得私自販賣。種子收購價格根據(jù)當時糧食價格及參照鄰縣收購價。
3、基地管理實行公司、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技站、村二委三級領(lǐng)導下的輔導員負責制。輔導員由村二委會、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技綜合推薦，由甲方實行年度聘任，負責本村面積落實、技術(shù)輔導、種子收購及協(xié)助做好黑市種子舉報調(diào)查處理等事宜。乙方必須嚴格按照雜交稻生產(chǎn)操作規(guī)程，認真抓好生產(chǎn)技術(shù)的各個環(huán)節(jié)，虛心接受業(yè)務(wù)人員及制種輔導員的技術(shù)指導、檢查及督促。
4、為杜某劃外制種和私自販賣種子行為，甲方對所有組合、親本進行統(tǒng)一編號，乙方必須按照甲方的要求執(zhí)行制種代碼制度。
二、質(zhì)量管理。
1、乙方在落實制種面積時，必須自行搞好花期隔離。制種田四周200米范圍內(nèi)不得有異品種同花期水稻種植，異品種水稻花期與制種田花期錯開應達25天以上，嚴禁隔離區(qū)內(nèi)種植粳糯稻。
如發(fā)現(xiàn)制種田四周200米內(nèi)有串花水稻的應及時自行組織割除。
2、乙方制種大田期必須按甲方要求及時去雜去劣，制種田父、母本雜株各不超過為0.1%。并做到單收、單運、單曬、單貯存，嚴防機械混雜。投售種子時必須按甲方要求進行精選處理，確保種子質(zhì)量達到國家標準，且芽谷率3%以下，紅粒率1%o以下，外觀色澤好，不得有泥漿谷。
3、為確保種子質(zhì)量，乙方必須按照甲方的要求實行種子質(zhì)量保證金制度。甲方在收種時扣留10%的種款作種子質(zhì)量保證金，待第二年大田種植無質(zhì)量問題后，于某_____月_____日前付給。
三、違約責任。
1、甲方指導嚴重失誤，根據(jù)農(nóng)業(yè)行政主管部門意見承擔相應責任。
2、輔導員要認真按公司要求做好輔導等工作，如不負責任，公司對其進行解聘。
3、如發(fā)現(xiàn)乙方計劃外制種或私自販賣種子，親本秧苗外流，縣種子管理站將依法進行查處，根據(jù)乙方對甲方造成的損失，甲方有索賠的權(quán)利，并同時取消乙方下年度制種資格。
4、如發(fā)現(xiàn)有串花水稻未自行及時處理的，甲方提出中止合同的履行，后果乙方負責。
5、乙方計劃內(nèi)生產(chǎn)的種子，如質(zhì)量達到國家標準，不得拒收，如若拒收，甲方承擔賠償責任，按計劃面積每畝賠償500元。
6、乙方生產(chǎn)的種子質(zhì)量達不到國家標準要求的，須請縣種子管理站提請農(nóng)業(yè)主管部門提出可行性處理意見后方可收購，否則不予收購。入庫的種子，經(jīng)發(fā)芽試驗及下年大田種植鑒定，如不合格的，除質(zhì)量保證金不退還外，乙方必須承擔賠償責任。
四、其它約定。
1、乙方生產(chǎn)的種子必須經(jīng)縣植檢站產(chǎn)地檢疫合格。如發(fā)生檢疫性病害，須請縣植檢站提請農(nóng)業(yè)主管部門提出可行性處理意見后方可收購，否則不予收購。
2、在合同執(zhí)行期間，如遇不可抗力的自然災害造成制種減產(chǎn)，甲方視情況酌情處理。
3、其他未盡事宜，雙方另行協(xié)商。
4、甲、乙雙方如發(fā)生糾紛，可協(xié)商解決，協(xié)商不成，可向鑒證機關(guān)申請調(diào)解或向遂昌縣人民法院起訴。
5、本合同一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，交縣程管理站一份，鑒證機關(guān)一份。
甲方：乙方：鎮(zhèn)(鄉(xiāng))村。
法定代表人：法定代表人：
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簽約日期：年月日
雜交水稻工作計劃篇十二
一、教學目標：
1、能自己讀懂課文，知道課文主要講了什么。
2、理解課文中某些詞語的意思。
3、能從課文中感受到袁隆平搞科學研究的奉獻精神和合作精神。
二、教學重點：
了解袁隆平的研究作出的巨大貢獻。
三、教學難點：
能從袁隆平的具體事跡談自己的感受。
四、教學時間：一課時。
五、教具準備：小黑板。
六、教學過程。
教學過程。
自我加減。
一、解題、導入新課。
父，本指父親。這里指首先發(fā)明和創(chuàng)造某種東西的人。從稱呼上就可以看出這些人取得的成就是非常杰出的、他們也是很受人民尊敬的。袁隆平在全世界首先成功地進行了雜交水稻的實驗，所以他被稱為“雜交水稻之父”。
二、進行新課。
1、初讀課文。
2、小組討論。
a、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
b、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？
c、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
3、回答問題，匯報討論結(jié)果。
4、給課文分段，討論段意。
三、總結(jié)：課文敘述了袁隆平在雜交水稻研究過程中所經(jīng)歷的坎坷的取得的成就，塑造了一個不畏艱難、執(zhí)著追求，最終實現(xiàn)了自己“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”的愿望。
四、作業(yè)設(shè)計：
談學后的體會。
雜交水稻工作計劃篇十三
教學要求：
1、能自己讀懂課文，知道課文主要講了什么。
2、理解課文中某些詞語的意思。
3、能從課文中感受到袁隆平搞科學研究的奉獻精神和合作精神。
教學重點：了解袁隆平的研究作出的巨大貢獻。
教學難點?：能從袁隆平的具體事跡談自己的感受。
教具準備：小黑板。
教學時間：一課時。
教學過程?：
一、導入??新課。
（概括介紹袁隆平的生平事跡）。
二、進行新課。
1、初讀課文。
2、小組討論。
3、討論回答：
a、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
b、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？
c、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
4、回答問題。
5、給課文分段，并寫段意。
三、總結(jié)。
四、作業(yè)?。
談學后的體會。
五、教學后記。
雜交水稻工作計劃篇十四
1、能自己讀懂課文，知道課文主要講了什么。
2、理解課文中某些詞語的意思。
3、能從課文中感受到袁隆平搞科學研究的奉獻精神和合作精神。
了解袁隆平的研究作出的巨大貢獻。
能從袁隆平的具體事跡談自己的感受。
小黑板。
一課時。
一、導入??新課。
（概括介紹袁隆平的生平事跡）。
二、進行新課。
1、初讀課文。
2、小組討論。
3、討論回答：
a、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
b、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？
c、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
4、回答問題。
5、給課文分段，并寫段意。
三、總結(jié)。
四、作業(yè)?。
談學后的體會。
五、教學后記。
雜交水稻工作計劃篇十五
教學目標：
1、正確、流利有感情地朗讀課文。
2、學習課文，了解袁隆平研究雜交水稻的經(jīng)過，學習他敢于實踐，敢于創(chuàng)新的精神。
教學準備：了解袁隆平的事跡。
教學時間：1課時。
教學過程：
一：揭題。
質(zhì)疑“雜交水稻之父”指誰？為什么稱他“雜交說稻之父”？
讀課文第一小節(jié)回答第一個問題。
交流自己了解的袁隆平。
二：自學課文。
1、讀通課文，標好小節(jié)，劃出不理解的詞語。
2、交流。（1）讀書，糾音。（2）質(zhì)疑解疑。
3、默讀，文章主要寫上什么？
三：學習重點段。
1、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
讀課文二、三自然段。首先明確袁隆平是為了解決人民的吃飯問題；其次明確這是一個世界難題，國內(nèi)外從無人試驗過，而且外國專家武斷地肯定“此路不通”。但袁隆平堅信有天然雜交水稻就一定能培育出人工雜交水稻。再次袁隆平作出這個決定要有極大的勇氣，要有創(chuàng)新精神，更要付出艱辛和心血。
2、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？
讀三、四、五、六自然段，找出有關(guān)的語句，并通過想象去體驗和感悟。
學生邊說邊指導朗讀。
3、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
讀七、八小節(jié)，對文中的幾個數(shù)字算算賬，具體感受一下這是怎樣的巨大的貢獻。
4、指導朗讀。
四：總結(jié)。
4、袁隆平為什么能取得成功？
雜交水稻工作計劃篇十六
自學課文，了解袁隆平敢于創(chuàng)新，經(jīng)過細致、艱苦的科學研究，歷經(jīng)失敗和磨難，終于取得大面積栽種水稻的成功的歷程，學習其身上不畏艱難、執(zhí)著追求的可貴精神。
教學重點難點。
教學具準備及輔助活動查閱有關(guān)資料，了解最高科學技術(shù)獎及袁隆平的生平事跡。
作業(yè)?設(shè)計、安排。
教學過程?。
一、整體感知，了解概況。
1、自讀課文，讀通課文，并對課文不理解的地方做上記號。
2、討論交流。
3、了解課文主要內(nèi)容。
二、抓住全文，指導讀懂。
1、分清課文層次。
學習第二段。
1、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
閱讀第二三自然段解決問題。
2、袁隆平為此付出了怎樣的艱辛和努力？
閱讀三、四、五、六自然段，找出有關(guān)語句。
想像當時的情景，如何艱苦，如何細致等，指導朗讀。
3、默讀第六自然段。
找出這部分內(nèi)容里的幾個有關(guān)數(shù)字，從中體會到什么？感受袁隆平經(jīng)受的無數(shù)次失敗。
4、自讀七、八自然段。
袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
三、總結(jié)全文。
3、袁隆平為什么能取得成功？
教后感：
這篇文章淺顯易懂，在閱讀中可以讓學生自主學習，組塊要大，讓學生談?wù)n文中最深的感受，不必逐字逐句去理解，學生愿意談哪一方成就談哪一方面?？梢越Y(jié)合朗讀、想象說話、算算帳等各種學習活動，讓學生去體驗、感悟。
雜交水稻工作計劃篇十七
教學目標?：
1、正確、流利有感情地朗讀課文。
2、學習課文，了解袁隆平研究雜交水稻的經(jīng)過，學習他敢于實踐，敢于創(chuàng)新的精神。
教學準備：了解袁隆平的事跡。
教學時間：1課時。
教學過程?：
一：揭題。
板書??16。
讀課文第一小節(jié)回答第一個問題。
交流自己了解的袁隆平。
二：自學課文。
1、讀通課文，標好小節(jié)，劃出不理解的詞語。
2、交流。（1）讀書，糾音。（2）質(zhì)疑解疑。
3、默讀，文章主要寫上什么？
三：學習重點段。
1、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
讀課文二、三自然段。首先明確袁隆平是為了解決人民的吃飯問題；其次明確這是一個世界難題，國內(nèi)外從無人試驗過，而且外國專家武斷地肯定“此路不通”。但袁隆平堅信有天然雜交水稻就一定能培育出人工雜交水稻。再次袁隆平作出這個決定要有極大的勇氣，要有創(chuàng)新精神，更要付出艱辛和心血。
2、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？
讀三、四、五、六自然段，找出有關(guān)的語句，并通過想象去體驗和感悟。
學生邊說邊指導朗讀。
3、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
讀七、八小節(jié)，對文中的幾個數(shù)字算算賬，具體感受一下這是怎樣的巨大的貢獻。
4、指導朗讀。
四：總結(jié)。
1、為什么稱袁隆平為？
2、為什么本文以為題？
4、袁隆平為什么能取得成功？
雜交水稻工作計劃篇一
1、了解人物通訊的特點；(重點)。
2、.理解典型事例對于表現(xiàn)人物形象的作用；理解運用數(shù)據(jù)的作用；(難點)。
3、了解袁隆平的科學精神和卓越貢獻。
新課導入：我國有句古話，叫作“民以食為天”，離開了糧食，也就沒有了我們這個活生生的世界，那么，為我們解決吃飯問題的人，得到大家的尊敬與關(guān)注，也就是理所當然的事情了。袁隆平就是這樣一位偉大的科學家，為了雜交水稻的增產(chǎn)增收，他耗費了大半生心血，從他的身上，我們能真正理解一個大寫的“人”字的含義。
（一）人物簡介：
袁隆平，1930年9月出生于北京，1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學院農(nóng)學系，畢業(yè)后，一直從事農(nóng)業(yè)教育及水稻研究。袁隆平是世界著名的雜交水稻專家，是我國雜交水稻領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，為我國糧食生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科學的發(fā)展作出了杰出的貢獻。他的'主要成就表現(xiàn)在雜交水稻的研究、應用與推廣方面。
（二）文體知識：通訊是一種經(jīng)常被使用的新聞文體，但比消息長，內(nèi)容更為豐富?？捎妹鑼?、抒情、議論等表達方式，具體、生動、形象地反映新聞人物和事件。通訊一般分為人物通訊、事件通訊、工作通訊和風貌通訊。
所謂“人物通訊”，是用來報道特定人物的一種新聞體裁，它以寫人為主，專門介紹人物的典型事跡、成長過程和精神面貌，可以寫人物的一生，也可以寫人物生活中的片段，可以寫一個人，也可以在統(tǒng)一的主題下寫一組人。
一、基礎(chǔ)知識積累與運用。
1、字詞正音。
秈（）型祖籍（）黔（）陽大相徑（）庭。
鑒（）于兵不解（）甲矢（）志不移甲缽（）雌蕊（）夜不能寐（）劫（）后余生豐碩（）。
2、詞語解惑。
鑒于：
大相徑庭：
矢志不移：
劫后余生：
功成名就：
二、用略讀的方法閱讀全文，回答下列問題。
1、“聽了向福財?shù)脑?，袁隆平心情很沉重?！?BR> 袁隆平為什么心情沉重？
2、培育雜交水稻最主要的困難是什么？袁隆平是怎樣解決的？
3、（1）概括一下，課文中選取了哪些典型事例來展現(xiàn)人物形象的？
（2）作者選取了這些典型事例來寫袁隆平，有什么作用？
4、（1）用課文中的數(shù)字說明雜交水稻對中國和世界的貢獻。
（2）想一想：這些數(shù)字究竟對表現(xiàn)人物有怎樣的作用呢？
讀過課文后，你認為袁隆平的哪些精神值得你學習？他哪種精神對你啟發(fā)很大？
1、選詞填空。
（1）與會人員對袁隆平（）的學術(shù)報告和答辯報以雷鳴般的掌聲。
a．精彩b.精湛c.優(yōu)美d.嚴謹。
（2）袁隆平發(fā)明的雜交水稻，還以（）之勢沖出亞洲，走向世界。
a．迅猛b.迅速c.兇猛。
2、根據(jù)詞義寫出相應的詞語。
（1）立下志愿決不改變。（）。
（2）遇上災難而僥幸活命。（）。
（3）比喻彼此相差太遠。（）。
（4）神異的光輝。（）。
雜交水稻工作計劃篇二
甲方：
乙方：
為實現(xiàn)雜交稻種產(chǎn)銷平衡，并對制種基地實行規(guī)范化管理，經(jīng)甲、乙雙方商定訂立合同如下，以資雙方共同信守。
一、制種面積及基地管理。
1、甲方根據(jù)乙方的申請?zhí)丶s乙方制種遂雜號組合，面積________畝。乙方必須由村制種輔導員按照甲方指定的地點實行劃片制種，并分戶造冊落實到田到戶，乙方不得任意變動制種田塊和制種組合。甲方為乙方提供親本、生產(chǎn)需要配套的激素和藥劑、技術(shù)輔導、產(chǎn)地檢疫等物資和服務(wù)。甲方在落實制種面積時，向乙方每畝預收______元費用，收種結(jié)束后，統(tǒng)一結(jié)算。
2、甲方按面積定量供給乙方親本種子，絕不允許計劃內(nèi)親本種子或秧苗外流。乙方生產(chǎn)的種子必須全部投售給甲方，不得私自販賣。種子收購價格根據(jù)當時糧食價格及參照鄰縣收購價。
3、基地管理實行公司、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技站、村二委三級領(lǐng)導下的輔導員負責制。輔導員由村二委會、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技綜合推薦，由甲方實行年度聘任，負責本村面積落實、技術(shù)輔導、種子收購及協(xié)助做好黑市種子舉報調(diào)查處理等事宜。乙方必須嚴格按照雜交稻生產(chǎn)操作規(guī)程，認真抓好生產(chǎn)技術(shù)的各個環(huán)節(jié)，虛心接受業(yè)務(wù)人員及制種輔導員的技術(shù)指導、檢查及督促。
4、為杜絕計劃外制種和私自販賣種子行為，甲方對所有組合、親本進行統(tǒng)一編號，乙方必須按照甲方的要求執(zhí)行制種代碼制度。
二、質(zhì)量管理。
1、乙方在落實制種面積時，必須自行搞好花期隔離。制種田四周200米范圍內(nèi)不得有異品種同花期水稻種植，異品種水稻花期與制種田花期錯開應達25天以上，嚴禁隔離區(qū)內(nèi)種植粳糯稻。如發(fā)現(xiàn)制種田四周200米內(nèi)有串花水稻的應及時自行組織割除。
2、乙方制種大田期必須按甲方要求及時去雜去劣，制種田父、母本雜株各不超過為0.1％。并做到單收、單運、單曬、單貯存，嚴防機械混雜。投售種子時必須按甲方要求進行精選處理，確保種子質(zhì)量達到國家標準，且芽谷率3％以下，紅粒率1％o以下，外觀色澤好，不得有泥漿谷。
3、為確保種子質(zhì)量，乙方必須按照甲方的要求實行種子質(zhì)量保證金制度。甲方在收種時扣留10％的種款作種子質(zhì)量保證金，待第二年大田種植無質(zhì)量問題后，于農(nóng)歷____月____日前付給。
三、違約責任。
1、甲方指導嚴重失誤，根據(jù)農(nóng)業(yè)行政主管部門意見承擔相應責任。
2、輔導員要認真按公司要求做好輔導等工作，如不負責任，公司對其進行解聘。
3、如發(fā)現(xiàn)乙方計劃外制種或私自販賣種子，親本秧苗外流，縣種子管理站將依法進行查處，根據(jù)乙方對甲方造成的損失，甲方有索賠的權(quán)利，并同時取消乙方下年度制種資格。
4、如發(fā)現(xiàn)有串花水稻未自行及時處理的，甲方提出中止合同的履行，后果乙方負責。
5、乙方計劃內(nèi)生產(chǎn)的種子，如質(zhì)量達到國家標準，不得拒收，如若拒收，甲方承擔賠償責任，按計劃面積每畝賠償500元。
6、乙方生產(chǎn)的種子質(zhì)量達不到國家標準要求的，須請縣種子管理站提請農(nóng)業(yè)主管部門提出可行性處理意見后方可收購，否則不予收購。入庫的種子，經(jīng)發(fā)芽試驗及下年大田種植鑒定，如不合格的，除質(zhì)量保證金不退還外，乙方必須承擔賠償責任。
四、其它約定。
1、乙方生產(chǎn)的種子必須經(jīng)縣植檢站產(chǎn)地檢疫合格。如發(fā)生檢疫性病害，須請縣植檢站提請農(nóng)業(yè)主管部門提出可行性處理意見后方可收購，否則不予收購。
2、在合同執(zhí)行期間，如遇不可抗力的自然災害造成制種減產(chǎn)，甲方視情況酌情處理。
3、其他未盡事宜，雙方另行協(xié)商。
4、甲、乙雙方如發(fā)生糾紛，可協(xié)商解決，協(xié)商不成，可向鑒證機關(guān)申請調(diào)解或向人民法院起訴。
5、本合同一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，交縣程管理站一份，鑒證機關(guān)一份。
甲方：乙方：鎮(zhèn)(鄉(xiāng))村。
法定代表人：法定代表人：
地址：
電話：
簽約日期：________年____月____日
雜交水稻工作計劃篇三
隨著科技的不斷進步，雜交水稻種植技術(shù)已經(jīng)在我國廣泛推廣和應用。作為一種具有高產(chǎn)、抗災、優(yōu)良質(zhì)量的稻種，雜交水稻不僅在提高糧食產(chǎn)量方面起到了至關(guān)重要的作用，同時也為農(nóng)民提供了更好的經(jīng)濟收益和生活條件。在種植雜交水稻的過程中，我有幸親身參與了一段時間的實踐，從中獲得了一些心得體會。
首先，種植雜交水稻要注重土壤和環(huán)境的調(diào)理。良好的土壤和環(huán)境是雜交水稻生長發(fā)育的基礎(chǔ)。在選擇種植水稻的土地時，我發(fā)現(xiàn)一些細節(jié)對于水稻的生長非常重要。例如，土壤要求疏松、肥沃、保水保肥能力強，這樣可以為水稻提供充足的養(yǎng)分和濕度。同時，還要注意土壤的酸堿度和病蟲害的防控，及時采取措施保護水稻的生長。除此之外，良好的環(huán)境也是雜交水稻生長的關(guān)鍵。適宜的溫度、光照和濕度對于水稻的生長有著重要的影響，因此要合理調(diào)節(jié)這些因素，為水稻提供一個適宜的生長環(huán)境。
其次，在選擇品種和育種上要有針對性。選擇適合生長地區(qū)的雜交水稻品種非常重要。不同的地區(qū)有不同的氣候、土壤和水質(zhì)條件，選擇不同的品種可以更好地適應當?shù)丨h(huán)境。此外，要根據(jù)市場需求選擇合適的品種?，F(xiàn)在，市場上的消費者對于食品安全和食品品質(zhì)都有了更高的要求，因此選擇抗性強、產(chǎn)量高、品質(zhì)好的雜交水稻品種就成為了關(guān)鍵。在育種方面，要注重對雜交水稻基因的改良和優(yōu)化，力求研發(fā)出更好的品種。
再次，科學施肥是提高雜交水稻產(chǎn)量的關(guān)鍵。合理施肥可以為雜交水稻提供充足的養(yǎng)分，從而更好地發(fā)揮其高產(chǎn)潛力。但是，過量施肥或施用不當?shù)姆柿蠒Νh(huán)境產(chǎn)生負面影響，并可能造成水稻病蟲害的滋生。因此，在施肥過程中要根據(jù)土壤的養(yǎng)分狀況和水稻的生長需求進行科學施肥。鑒于不同生長期的需求不同，我們可以分別進行基礎(chǔ)施肥、追肥和補肥，并根據(jù)實際情況進行修正。此外，還可以選擇一些有機肥料和生物肥料，以提高土壤的肥力和水稻品質(zhì)。
最后，雜交水稻的管理和病蟲害防控需要重視。良好的管理可以促進雜交水稻的正常生長和發(fā)育，保證產(chǎn)量的穩(wěn)定性。在管理過程中，要注意及時澆水、松土和控制雜草生長。合理的澆水可以維持水稻的濕度，有利于生長；松土可以減少土壤板結(jié)，提高土壤的肥力；而控制雜草生長可以減少對水稻的競爭，保證其生長的優(yōu)勢性。此外，病蟲害防控也是雜交水稻種植過程中需要重視的問題。及時發(fā)現(xiàn)并采取相應的措施，可以避免病蟲害的大面積傳播和影響水稻的產(chǎn)量和品質(zhì)。
總之，種植雜交水稻需要注重土壤和環(huán)境的調(diào)理，選擇適合的品種和育種方法，科學施肥以及合理的管理和病蟲害防控措施。通過這段時間的實踐，我深刻認識到這些因素對于提高雜交水稻產(chǎn)量和品質(zhì)的重要性，也更加明確了今后種植雜交水稻的方向。希望在不久的將來，我國的雜交水稻種植技術(shù)能夠取得更大的突破，為提高糧食產(chǎn)量和農(nóng)民的生活條件做出更大貢獻。
雜交水稻工作計劃篇四
1、朗讀課文，感受袁隆平爺爺為科學事業(yè)認真、奉獻的精神，感受他的可親可敬。
2、學會加小標題。
1、朗讀課文，感受袁隆平爺爺為科學事業(yè)認真、奉獻的精神，感受他的可親可敬。
2、學會加小標題。
1課時。
教師活動。
學生活動。
一.談話導入課題。
孩子們，最近國家重獎了一位科學家，你知道他是誰嗎？他為什么獲得如此殊榮呢？引出課題，板書。
交流，全班齊讀課題，并質(zhì)疑。
二.交流資料，初步了解。
分小組互相交流搜集到的有關(guān)袁隆平的資料。說說通過這些資料，你對袁隆平有哪些初步的了解。
學生交流，討論。
三、自由讀文，運用抓中心句的讀書方法讀懂課文。
1、自由讀文，邊讀邊思考，你讀懂了什么？你對袁爺爺有了哪些了解？啟發(fā)學生運用抓住中心句讀懂課文的方法，并做上自己的讀書符號。
2、交流讀文后的收獲。抓關(guān)鍵詞句展開理解。
3、試著給每個部分加上一個恰當?shù)男祟}。
4、交流有關(guān)資料，深入感受袁爺爺?shù)膫ゴ蟆⒖捎H可敬。
1、自由讀文，邊讀邊思考，并做上自己的讀書符號。
2、交流讀文后的收獲。抓關(guān)鍵詞句展開理解。
3、試著給每個部分加上一個恰當?shù)腵小標題。
四、回顧全文。
說說你心中的袁隆平爺爺是一個怎樣的人。
總體介紹——袁隆平。
（1）立志務(wù)農(nóng)。
雜交水具體敘述艱辛育種為科學事業(yè)認一位科學家認真奉獻。
稻之父（2—7）愛好廣泛真、奉獻的精神一位長者可親可敬。
總體概括——大科學家、長者。
雜交水稻工作計劃篇五
雜交水稻是一種通過雜交育種得到的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水稻品種。近年來，我國大力推廣雜交水稻種植，取得了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益。經(jīng)過實地考察和對比試驗，我對雜交水稻有了深刻的認識和體會。在此，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，從高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病蟲性等方面，分享我對雜交水稻的心得體會。
首先，雜交水稻高產(chǎn)的特點是顯著的。相比于常規(guī)品種，雜交水稻通過優(yōu)質(zhì)親本的雜交創(chuàng)制，有效提高了植株的生長速度和產(chǎn)量。我在田間實驗中發(fā)現(xiàn)，雜交水稻每畝產(chǎn)量普遍高于傳統(tǒng)水稻品種，特別是在肥沃的土壤上生長更為顯著。這是因為雜交水稻具有較高的耐肥性，可以更好地利用土壤養(yǎng)分，快速生長，增大產(chǎn)量。另外，雜交水稻還具有更高的光合作用效率，可以更充分地利用陽光，進一步提高產(chǎn)量。
其次，雜交水稻的優(yōu)質(zhì)特點也非常突出。傳統(tǒng)水稻品種易出現(xiàn)糯性、膩味等質(zhì)量問題，而雜交水稻則相對較優(yōu)。在口感上，雜交水稻的米粒更有韌性，爽滑口感更好，是傳統(tǒng)水稻所不及的。在煮熟后，雜交水稻的米粒變得更加透明，香氣撲鼻，更適合烹飪各種美食。此外，雜交水稻的米質(zhì)更加柔韌，煮熟后不易粘連，更方便口感的享受。
再次，雜交水稻抗病蟲性較強，能夠減少農(nóng)藥使用量。在傳統(tǒng)水稻種植過程中，由于單一基因或缺乏抗病蟲素的品種易受病蟲害侵襲，常常需要大量的農(nóng)藥防治。而雜交水稻通過合理的雜交配套，往往能夠獲得較強的抗病蟲性。比如，雜交水稻品種能夠抵抗稻瘟病、紋枯病、白葉枯病等多種常見病蟲害的侵襲。這意味著種植雜交水稻時，可以減少對農(nóng)藥的依賴，從而降低了生產(chǎn)成本，減少了對環(huán)境的污染，也提高了農(nóng)產(chǎn)品的安全性。
最后，對于種植者來說，種植雜交水稻也能帶來更穩(wěn)定的經(jīng)濟收益。由于雜交水稻的高產(chǎn)性和優(yōu)質(zhì)性，單產(chǎn)和品質(zhì)的提高將帶來更高的利潤。此外，雜交水稻的品種純度較高，能夠提高產(chǎn)品附加值，增強市場競爭力。在我親自參與的合作社試種中，雜交水稻的種植者普遍獲得了較高的經(jīng)濟收益，不僅帶動了鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展，也提高了農(nóng)民的收入水平，改善了農(nóng)村居民的生活質(zhì)量。
綜上所述，雜交水稻作為一種新型的水稻品種，具有高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗病蟲性強和經(jīng)濟效益穩(wěn)定等優(yōu)點。在推廣種植過程中，我們應充分發(fā)揮其優(yōu)勢和特點，不僅能夠提高農(nóng)田的產(chǎn)量，改善農(nóng)民的生活，還可以減少農(nóng)藥使用，保護生態(tài)環(huán)境。因此，我們應積極推廣和普及雜交水稻種植技術(shù)，為我國乃至全球糧食產(chǎn)量的提高做出更大貢獻。
雜交水稻工作計劃篇六
甲方：
乙方：縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村委會。
為實現(xiàn)雜交稻種產(chǎn)銷平衡，并對制種基地實行規(guī)范化管理，經(jīng)甲、乙雙方商定訂立合同如下，以資雙方共同信守。
一、制種面積及基地管理。
1、甲方根據(jù)乙方的申請?zhí)丶s乙方制種遂雜號組合，面積畝。乙方必須由村制種輔導員按照甲方指定的地點實行劃片制種，并分戶造冊落實到田到戶，乙方不得任意變動制種田塊和制種組合。甲方為乙方提供親本、生產(chǎn)需要配套的激素和藥劑、技術(shù)輔導、產(chǎn)地檢疫等物資和服務(wù)。甲方在落實制種面積時，向乙方每畝預收______元費用，收種結(jié)束后，統(tǒng)一結(jié)算。
2、甲方按面積定量供給乙方親本種子，絕不允許計劃內(nèi)親本種子或秧苗外流。乙方生產(chǎn)的種子必須全部投售給甲方，不得私自販賣。種子收購價格根據(jù)當時糧食價格及參照鄰縣收購價。
3、基地管理實行公司、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技站、村二委三級領(lǐng)導下的輔導員負責制。輔導員由村二委會、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技綜合推薦，由甲方實行年度聘任，負責本村面積落實、技術(shù)輔導、種子收購及協(xié)助做好黑市種子舉報調(diào)查處理等事宜。乙方必須嚴格按照雜交稻生產(chǎn)操作規(guī)程，認真抓好生產(chǎn)技術(shù)的各個環(huán)節(jié)，虛心接受業(yè)務(wù)人員及制種輔導員的技術(shù)指導、檢查及督促。
4、為杜絕計劃外制種和私自販賣種子行為，甲方對所有組合、親本進行統(tǒng)一編號，乙方必須按照甲方的要求執(zhí)行制種代碼制度。
二、質(zhì)量管理。
1、乙方在落實制種面積時，必須自行搞好花期隔離。制種田四周200米范圍內(nèi)不得有異品種同花期水稻種植，異品種水稻花期與制種田花期錯開應達25天以上，嚴禁隔離區(qū)內(nèi)種植粳糯稻。
如發(fā)現(xiàn)制種田四周200米內(nèi)有串花水稻的應及時自行組織割除。
2、乙方制種大田期必須按甲方要求及時去雜去劣，制種田父、母本雜株各不超過為0.1%。并做到單收、單運、單曬、單貯存，嚴防機械混雜。投售種子時必須按甲方要求進行精選處理，確保種子質(zhì)量達到國家標準，且芽谷率3%以下，紅粒率1%o以下，外觀色澤好，不得有泥漿谷。
3、為確保種子質(zhì)量，乙方必須按照甲方的要求實行種子質(zhì)量保證金制度。甲方在收種時扣留10%的種款作種子質(zhì)量保證金，待第二年大田種植無質(zhì)量問題后，于農(nóng)歷_____月_____日前付給。
三、違約責任。
1、甲方指導嚴重失誤，根據(jù)農(nóng)業(yè)行政主管部門意見承擔相應責任。
2、輔導員要認真按公司要求做好輔導等工作，如不負責任，公司對其進行解聘。
3、如發(fā)現(xiàn)乙方計劃外制種或私自販賣種子，親本秧苗外流，縣種子管理站將依法進行查處，根據(jù)乙方對甲方造成的損失，甲方有索賠的權(quán)利，并同時取消乙方下年度制種資格。
4、如發(fā)現(xiàn)有串花水稻未自行及時處理的，甲方提出中止合同的履行，后果乙方負責。
5、乙方計劃內(nèi)生產(chǎn)的種子，如質(zhì)量達到國家標準，不得拒收，如若拒收，甲方承擔賠償責任，按計劃面積每畝賠償500元。
6、乙方生產(chǎn)的種子質(zhì)量達不到國家標準要求的，須請縣種子管理站提請農(nóng)業(yè)主管部門提出可行性處理意見后方可收購，否則不予收購。入庫的種子，經(jīng)發(fā)芽試驗及下年大田種植鑒定，如不合格的，除質(zhì)量保證金不退還外，乙方必須承擔賠償責任。
四、其它約定。
1、乙方生產(chǎn)的種子必須經(jīng)縣植檢站產(chǎn)地檢疫合格。如發(fā)生檢疫性病害，須請縣植檢站提請農(nóng)業(yè)主管部門提出可行性處理意見后方可收購，否則不予收購。
2、在合同執(zhí)行期間，如遇不可抗力的自然災害造成制種減產(chǎn)，甲方視情況酌情處理。
3、其他未盡事宜，雙方另行協(xié)商。
4、甲、乙雙方如發(fā)生糾紛，可協(xié)商解決，協(xié)商不成，可向鑒證機關(guān)申請調(diào)解或向遂昌縣人民法院起訴。
5、本合同一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，交縣程管理站一份，鑒證機關(guān)一份。
甲方：乙方：鎮(zhèn)(鄉(xiāng))村。
法定代表人：法定代表人：
地址：
電話：
簽約日期：年月日
雜交水稻工作計劃篇七
甲方：
乙方：遂昌縣______________鄉(xiāng)(鎮(zhèn))_____________村委會。
為實現(xiàn)雜交稻種產(chǎn)銷平衡，并對制種基地實行規(guī)范化管理，經(jīng)甲、乙雙方商定訂立合同如下，以資雙方共同信守。
一、制種面積及基地管理。
甲方根據(jù)乙方的申請?zhí)丶s乙方制種遂雜號組合，面積________畝。乙方必須由村制種輔導員按照甲方指定的地點實行劃片制種，并分戶造冊落實到田到戶，乙方不得任意變動制種田塊和制種組合。甲方為乙方提供親本生產(chǎn)需要配套的激素和藥劑技術(shù)輔導產(chǎn)地檢疫等物資和服務(wù)。甲方在落實制種面積時，向乙方每畝預收______元費用，收種結(jié)束后，統(tǒng)一結(jié)算。
2、甲方按面積定量供給乙方親本種子，絕不允許計劃內(nèi)親本種子或秧苗外流。乙方生產(chǎn)的種子必須全部投售給甲方，不得私自販賣。種子收購價格根據(jù)當時糧食價格及參照鄰縣收購價。
3、基地管理實行公司、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技站、村二委三級領(lǐng)導下的輔導員負責制。輔導員由村二委會、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技綜合推薦，由甲方實行年度聘任，負責本村面積落實、技術(shù)輔導、種子收購及協(xié)助做好黑市種子舉報調(diào)查處理等事宜。乙方必須嚴格按照雜交稻生產(chǎn)操作規(guī)程，認真抓好生產(chǎn)技術(shù)的`各個環(huán)節(jié)，虛心接受業(yè)務(wù)人員及制種輔導員的技術(shù)指導、檢查及督促。
4、為杜絕計劃外制種和私自販賣種子行為，甲方對所有組合、親本進行統(tǒng)一編號，乙方必須按照甲方的要求執(zhí)行制種代碼制度。
二、質(zhì)量管理。
乙方在落實制種面積時，必須自行搞好花期隔離。制種田四周xx年大田種植無質(zhì)量問題后，于農(nóng)歷_____月_____日前付給。
三、違約責任。
甲方指導嚴重失誤，根據(jù)農(nóng)業(yè)行政主管部門意見承擔相應責任。
2、輔導員要認真按公司要求做好輔導等工作，如不負責任，公司對其進行解聘。
3、如發(fā)現(xiàn)乙方計劃外制種或私自販賣種子，親本秧苗外流，縣種子管理站將依法進行查處，根據(jù)乙方對甲方造成的損失，甲方有索賠的權(quán)利，并同時取消乙方下年度制種資格。
4、如發(fā)現(xiàn)有串花水稻未自行及時處理的，甲方提出中止合同的履行，后果乙方負責。
5、乙方計劃內(nèi)生產(chǎn)的種子，如質(zhì)量達到國家標準，不得拒收，如若拒收，甲方承擔賠償責任，按計劃面積每畝賠償500元。
乙方生產(chǎn)的種子必須經(jīng)縣植檢站產(chǎn)地檢疫合格。如發(fā)生檢疫性病害，須請縣植檢站提請農(nóng)業(yè)主管部門提出可行性處理意見后方可收購，否則不予收購。
2、在合同執(zhí)行期間，如遇不可抗力的自然災害造成制種減產(chǎn)，甲方視情況酌情處理。
3、其他未盡事宜，雙方另行協(xié)商。
4、甲、乙雙方如發(fā)生糾紛，可協(xié)商解決，協(xié)商不成，可向鑒證機關(guān)申請調(diào)解或向遂昌縣人民法院起訴。
5、本合同一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，交縣程管理站一份，鑒證機關(guān)一份。
甲方：乙方：鎮(zhèn)(鄉(xiāng))村。
法定代表人：
雜交水稻工作計劃篇八
教學要求：
1、能自己讀懂課文，知道課文主要講了什么。
2、理解課文中某些詞語的意思。
3、能從課文中感受到袁隆平搞科學研究的.奉獻精神和合作精神。
教學重點：了解袁隆平的研究作出的巨大貢獻。
教學難點：能從袁隆平的具體事跡談自己的感受。
教具準備：小黑板。
教學時間：一課時。
教學過程：
一、導入新課。
（概括介紹袁隆平的生平事跡）。
二、進行新課。
1、初讀課文。
2、小組討論。
3、討論回答：
a、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
b、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？
c、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
4、回答問題。
5、給課文分段，并寫段意。
三、.總結(jié)。
四、作業(yè)。
談學后的體會。
五、教學后記。
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雜交水稻工作計劃篇九
一、課程目標：
1、引導學生了解人物通訊的特點。???。
2、幫助學生熟悉略讀的方法。??????。
3、引導學生用科學的態(tài)度去認識生活，解決生活中遇到的問題。?。
二、教學策略：點撥法、問答法?。
三、重點難點：
1、使學生在學習的過程中熟悉并掌握略讀的方法。?????。
教????學????活????動?。
一、導入課文?。
2.介紹袁隆平的生平及成就。?。
二、閱讀課文，分析文章結(jié)構(gòu)?。
1.讓學生閱讀課文，劃分段落并歸納段意。?。
三、略讀訓練?。
1.給學生講授略讀技巧(見參考資料)。?。
2.讓學生在限定的時間里集中注意力默讀完課文。要求：?????。
整體把握閱讀材料，捕捉關(guān)鍵信息；?。
找出文中的典型事例；?。
理解細節(jié)描寫和運用數(shù)據(jù)的作用；?。
理解課文所著力表現(xiàn)的袁隆平的科學?。
精神和卓越貢獻。?。
板書設(shè)計?。
1??分析結(jié)構(gòu)，把握大意??????。
第一部分(1—3自然段)，袁隆平簡介。?。
教學執(zhí)行時間：2005年10月19日?。
一、課程目標：1引導學生了解人物通訊的特點。???。
2幫助學生熟悉略讀的方法。??????。
3引導學生用科學的態(tài)度去認識生活，解決生活中遇到的問題。?。
二、教學策略：點撥法、問答法?。
三、重點難點：1使學生在學習的過程中熟悉并掌握略讀的方法。?????。
2難點培養(yǎng)學生嚴謹認真和追求真理的科學觀，用科學的態(tài)度親近自然、理解社會。?。
教????學????活????動?。
一、分析本文寫作特點，?。
課后體會?本課教學，關(guān)鍵在于使學生熟悉并掌握略讀法，鍛煉學生的略讀能力，對今后學的開展及學生閱讀能力的提高，都是極有幫助的。
雜交水稻工作計劃篇十
《雜交水稻之父》教學設(shè)計之一。
教學要求：
1、能自己讀懂課文，知道課文主要講了什么。
2、理解課文中某些詞語的意思。
3、能從課文中感受到袁隆平搞科學研究的奉獻精神和合作精神。
教學重點：了解袁隆平的研究作出的巨大貢獻。
教學難點：能從袁隆平的具體事跡談自己的感受。
教具準備：小黑板。
教學時間：一課時。
教學過程：
一、導入新課。
（概括介紹袁隆平的.生平事跡）。
二、進行新課。
1、初讀課文。
2、小組討論。
3、討論回答：
a、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
b、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？
c、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
4、回答問題。
5、給課文分段，并寫段意。
三、.總結(jié)。
四、作業(yè)。
談學后的體會。
五、教學后記。
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雜交水稻工作計劃篇十一
為實現(xiàn)雜交稻種產(chǎn)銷平衡，并對制種基地實行規(guī)范化管理，經(jīng)甲、乙雙方商定訂立合同如下，以資雙方共同信守。
一、制種面積及基地管理。
1、甲方根據(jù)乙方的申請?zhí)丶s乙方制種遂雜號組合，面積________畝。乙方必須由村制種輔導員按照甲方指定的地點實行劃片制種，并分戶造冊落實到田到戶，乙方不得任意變動制種田塊和制種組合。甲方為乙方提供親本、生產(chǎn)需要配套的激素和藥劑、技術(shù)輔導、產(chǎn)地檢疫等物資和服務(wù)。甲方在落實制種面積時，向乙方每畝預收______元費用，收種結(jié)束后，統(tǒng)一結(jié)算。
2、甲方按面積定量供給乙方親本種子，絕不允許計劃內(nèi)親本種子或秧苗外流。乙方生產(chǎn)的種子必須全部投售給甲方，不得私自販賣。種子收購價格根據(jù)當時糧食價格及參照鄰縣收購價。
3、基地管理實行公司、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技站、村二委三級領(lǐng)導下的輔導員負責制。輔導員由村二委會、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)技綜合推薦，由甲方實行年度聘任，負責本村面積落實、技術(shù)輔導、種子收購及協(xié)助做好黑市種子舉報調(diào)查處理等事宜。乙方必須嚴格按照雜交稻生產(chǎn)操作規(guī)程，認真抓好生產(chǎn)技術(shù)的各個環(huán)節(jié)，虛心接受業(yè)務(wù)人員及制種輔導員的技術(shù)指導、檢查及督促。
4、為杜某劃外制種和私自販賣種子行為，甲方對所有組合、親本進行統(tǒng)一編號，乙方必須按照甲方的要求執(zhí)行制種代碼制度。
二、質(zhì)量管理。
1、乙方在落實制種面積時，必須自行搞好花期隔離。制種田四周200米范圍內(nèi)不得有異品種同花期水稻種植，異品種水稻花期與制種田花期錯開應達25天以上，嚴禁隔離區(qū)內(nèi)種植粳糯稻。
如發(fā)現(xiàn)制種田四周200米內(nèi)有串花水稻的應及時自行組織割除。
2、乙方制種大田期必須按甲方要求及時去雜去劣，制種田父、母本雜株各不超過為0.1%。并做到單收、單運、單曬、單貯存，嚴防機械混雜。投售種子時必須按甲方要求進行精選處理，確保種子質(zhì)量達到國家標準，且芽谷率3%以下，紅粒率1%o以下，外觀色澤好，不得有泥漿谷。
3、為確保種子質(zhì)量，乙方必須按照甲方的要求實行種子質(zhì)量保證金制度。甲方在收種時扣留10%的種款作種子質(zhì)量保證金，待第二年大田種植無質(zhì)量問題后，于某_____月_____日前付給。
三、違約責任。
1、甲方指導嚴重失誤，根據(jù)農(nóng)業(yè)行政主管部門意見承擔相應責任。
2、輔導員要認真按公司要求做好輔導等工作，如不負責任，公司對其進行解聘。
3、如發(fā)現(xiàn)乙方計劃外制種或私自販賣種子，親本秧苗外流，縣種子管理站將依法進行查處，根據(jù)乙方對甲方造成的損失，甲方有索賠的權(quán)利，并同時取消乙方下年度制種資格。
4、如發(fā)現(xiàn)有串花水稻未自行及時處理的，甲方提出中止合同的履行，后果乙方負責。
5、乙方計劃內(nèi)生產(chǎn)的種子，如質(zhì)量達到國家標準，不得拒收，如若拒收，甲方承擔賠償責任，按計劃面積每畝賠償500元。
6、乙方生產(chǎn)的種子質(zhì)量達不到國家標準要求的，須請縣種子管理站提請農(nóng)業(yè)主管部門提出可行性處理意見后方可收購，否則不予收購。入庫的種子，經(jīng)發(fā)芽試驗及下年大田種植鑒定，如不合格的，除質(zhì)量保證金不退還外，乙方必須承擔賠償責任。
四、其它約定。
1、乙方生產(chǎn)的種子必須經(jīng)縣植檢站產(chǎn)地檢疫合格。如發(fā)生檢疫性病害，須請縣植檢站提請農(nóng)業(yè)主管部門提出可行性處理意見后方可收購，否則不予收購。
2、在合同執(zhí)行期間，如遇不可抗力的自然災害造成制種減產(chǎn)，甲方視情況酌情處理。
3、其他未盡事宜，雙方另行協(xié)商。
4、甲、乙雙方如發(fā)生糾紛，可協(xié)商解決，協(xié)商不成，可向鑒證機關(guān)申請調(diào)解或向遂昌縣人民法院起訴。
5、本合同一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，交縣程管理站一份，鑒證機關(guān)一份。
甲方：乙方：鎮(zhèn)(鄉(xiāng))村。
法定代表人：法定代表人：
地址：
電話：
簽約日期：年月日
雜交水稻工作計劃篇十二
一、教學目標：
1、能自己讀懂課文，知道課文主要講了什么。
2、理解課文中某些詞語的意思。
3、能從課文中感受到袁隆平搞科學研究的奉獻精神和合作精神。
二、教學重點：
了解袁隆平的研究作出的巨大貢獻。
三、教學難點：
能從袁隆平的具體事跡談自己的感受。
四、教學時間：一課時。
五、教具準備：小黑板。
六、教學過程。
教學過程。
自我加減。
一、解題、導入新課。
父，本指父親。這里指首先發(fā)明和創(chuàng)造某種東西的人。從稱呼上就可以看出這些人取得的成就是非常杰出的、他們也是很受人民尊敬的。袁隆平在全世界首先成功地進行了雜交水稻的實驗，所以他被稱為“雜交水稻之父”。
二、進行新課。
1、初讀課文。
2、小組討論。
a、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
b、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？
c、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
3、回答問題，匯報討論結(jié)果。
4、給課文分段，討論段意。
三、總結(jié)：課文敘述了袁隆平在雜交水稻研究過程中所經(jīng)歷的坎坷的取得的成就，塑造了一個不畏艱難、執(zhí)著追求，最終實現(xiàn)了自己“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”的愿望。
四、作業(yè)設(shè)計：
談學后的體會。
雜交水稻工作計劃篇十三
教學要求：
1、能自己讀懂課文，知道課文主要講了什么。
2、理解課文中某些詞語的意思。
3、能從課文中感受到袁隆平搞科學研究的奉獻精神和合作精神。
教學重點：了解袁隆平的研究作出的巨大貢獻。
教學難點?：能從袁隆平的具體事跡談自己的感受。
教具準備：小黑板。
教學時間：一課時。
教學過程?：
一、導入??新課。
（概括介紹袁隆平的生平事跡）。
二、進行新課。
1、初讀課文。
2、小組討論。
3、討論回答：
a、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
b、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？
c、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
4、回答問題。
5、給課文分段，并寫段意。
三、總結(jié)。
四、作業(yè)?。
談學后的體會。
五、教學后記。
雜交水稻工作計劃篇十四
1、能自己讀懂課文，知道課文主要講了什么。
2、理解課文中某些詞語的意思。
3、能從課文中感受到袁隆平搞科學研究的奉獻精神和合作精神。
了解袁隆平的研究作出的巨大貢獻。
能從袁隆平的具體事跡談自己的感受。
小黑板。
一課時。
一、導入??新課。
（概括介紹袁隆平的生平事跡）。
二、進行新課。
1、初讀課文。
2、小組討論。
3、討論回答：
a、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
b、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？
c、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
4、回答問題。
5、給課文分段，并寫段意。
三、總結(jié)。
四、作業(yè)?。
談學后的體會。
五、教學后記。
雜交水稻工作計劃篇十五
教學目標：
1、正確、流利有感情地朗讀課文。
2、學習課文，了解袁隆平研究雜交水稻的經(jīng)過，學習他敢于實踐，敢于創(chuàng)新的精神。
教學準備：了解袁隆平的事跡。
教學時間：1課時。
教學過程：
一：揭題。
質(zhì)疑“雜交水稻之父”指誰？為什么稱他“雜交說稻之父”？
讀課文第一小節(jié)回答第一個問題。
交流自己了解的袁隆平。
二：自學課文。
1、讀通課文，標好小節(jié)，劃出不理解的詞語。
2、交流。（1）讀書，糾音。（2）質(zhì)疑解疑。
3、默讀，文章主要寫上什么？
三：學習重點段。
1、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
讀課文二、三自然段。首先明確袁隆平是為了解決人民的吃飯問題；其次明確這是一個世界難題，國內(nèi)外從無人試驗過，而且外國專家武斷地肯定“此路不通”。但袁隆平堅信有天然雜交水稻就一定能培育出人工雜交水稻。再次袁隆平作出這個決定要有極大的勇氣，要有創(chuàng)新精神，更要付出艱辛和心血。
2、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？
讀三、四、五、六自然段，找出有關(guān)的語句，并通過想象去體驗和感悟。
學生邊說邊指導朗讀。
3、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
讀七、八小節(jié)，對文中的幾個數(shù)字算算賬，具體感受一下這是怎樣的巨大的貢獻。
4、指導朗讀。
四：總結(jié)。
4、袁隆平為什么能取得成功？
雜交水稻工作計劃篇十六
自學課文，了解袁隆平敢于創(chuàng)新，經(jīng)過細致、艱苦的科學研究，歷經(jīng)失敗和磨難，終于取得大面積栽種水稻的成功的歷程，學習其身上不畏艱難、執(zhí)著追求的可貴精神。
教學重點難點。
教學具準備及輔助活動查閱有關(guān)資料，了解最高科學技術(shù)獎及袁隆平的生平事跡。
作業(yè)?設(shè)計、安排。
教學過程?。
一、整體感知，了解概況。
1、自讀課文，讀通課文，并對課文不理解的地方做上記號。
2、討論交流。
3、了解課文主要內(nèi)容。
二、抓住全文，指導讀懂。
1、分清課文層次。
學習第二段。
1、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
閱讀第二三自然段解決問題。
2、袁隆平為此付出了怎樣的艱辛和努力？
閱讀三、四、五、六自然段，找出有關(guān)語句。
想像當時的情景，如何艱苦，如何細致等，指導朗讀。
3、默讀第六自然段。
找出這部分內(nèi)容里的幾個有關(guān)數(shù)字，從中體會到什么？感受袁隆平經(jīng)受的無數(shù)次失敗。
4、自讀七、八自然段。
袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
三、總結(jié)全文。
3、袁隆平為什么能取得成功？
教后感：
這篇文章淺顯易懂，在閱讀中可以讓學生自主學習，組塊要大，讓學生談?wù)n文中最深的感受，不必逐字逐句去理解，學生愿意談哪一方成就談哪一方面?？梢越Y(jié)合朗讀、想象說話、算算帳等各種學習活動，讓學生去體驗、感悟。
雜交水稻工作計劃篇十七
教學目標?：
1、正確、流利有感情地朗讀課文。
2、學習課文，了解袁隆平研究雜交水稻的經(jīng)過，學習他敢于實踐，敢于創(chuàng)新的精神。
教學準備：了解袁隆平的事跡。
教學時間：1課時。
教學過程?：
一：揭題。
板書??16。
讀課文第一小節(jié)回答第一個問題。
交流自己了解的袁隆平。
二：自學課文。
1、讀通課文，標好小節(jié)，劃出不理解的詞語。
2、交流。（1）讀書，糾音。（2）質(zhì)疑解疑。
3、默讀，文章主要寫上什么？
三：學習重點段。
1、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題？
讀課文二、三自然段。首先明確袁隆平是為了解決人民的吃飯問題；其次明確這是一個世界難題，國內(nèi)外從無人試驗過，而且外國專家武斷地肯定“此路不通”。但袁隆平堅信有天然雜交水稻就一定能培育出人工雜交水稻。再次袁隆平作出這個決定要有極大的勇氣，要有創(chuàng)新精神，更要付出艱辛和心血。
2、袁隆平為了研究付出了怎樣的艱辛和努力？
讀三、四、五、六自然段，找出有關(guān)的語句，并通過想象去體驗和感悟。
學生邊說邊指導朗讀。
3、袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻？
讀七、八小節(jié)，對文中的幾個數(shù)字算算賬，具體感受一下這是怎樣的巨大的貢獻。
4、指導朗讀。
四：總結(jié)。
1、為什么稱袁隆平為？
2、為什么本文以為題？
4、袁隆平為什么能取得成功？