在繁忙的生活中，總結(jié)能讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長和進(jìn)步。總結(jié)要突出重點(diǎn)，避免冗長和啰嗦。請(qǐng)欣賞以下總結(jié)范文，它們或許能為我們的寫作提供新的靈感。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇一
每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校畢業(yè)前都需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，以下是由中國人才網(wǎng)提供一篇實(shí)習(xí)心得范文，提供給應(yīng)屆畢業(yè)生寫心得時(shí)參考所用。/shixi/。
我們新員工集中到省電信培訓(xùn)中心參加崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：xx電信發(fā)展史、xx電信實(shí)業(yè)概況、新員工入職輔導(dǎo)、公文寫作、人際溝通、商務(wù)禮儀、職業(yè)發(fā)展生涯等。期間，穿插創(chuàng)造潛能測試以及野外拓展培訓(xùn)活動(dòng)。
這次崗前培訓(xùn)，我認(rèn)為舉辦得相當(dāng)成功。對(duì)我自己來說，從實(shí)習(xí)到工作兩個(gè)多月，許多問題在工作中已經(jīng)體現(xiàn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能更深刻地去領(lǐng)會(huì)，并且在實(shí)際中能夠正確把握好自己。
人際溝通、商務(wù)禮儀、職業(yè)發(fā)展生涯等的課程都講得極其生動(dòng)和有意義。本站從學(xué)校學(xué)習(xí)到社會(huì)工作，誠然是人生的一大轉(zhuǎn)折，需要一段適應(yīng)的過程，許多問題是我們未曾遇到或想到，更多是一種文學(xué)，要我們學(xué)、用好。并能在實(shí)際中發(fā)揮他的價(jià)值所在。
形勢不斷向前發(fā)展，改革也在逐層深化，擔(dān)任信息傳遞的電信代表著人類社會(huì)的文明和進(jìn)步。本站從事電信方面工作的每一位員工，都應(yīng)了解電信的過去和未來，透過歷史去預(yù)測和掌握未來。中國電信經(jīng)過郵電分營、主輔分離后，而今又迎來主輔合并的體制改革。成功的改革必然能給企業(yè)帶來突破性的進(jìn)展。我們要結(jié)合實(shí)際，用理論來指導(dǎo)我們的行為和實(shí)踐，那就很有必要了解我們的歷史。所以，我們每一位新員工都該認(rèn)真學(xué)習(xí)。
而公文寫作的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)了我們理科生在大學(xué)幾年里都沒有接觸過文學(xué)教育的不足，也給我們傳授了公文的有關(guān)定義和用途、如何閱讀和處理公文等。如文件的格式、傳真的格式等等。
通過這次培訓(xùn)，我受益非淺。我也對(duì)自己的人生坐標(biāo)也重新作了定位，無論做什么都應(yīng)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。不要被文憑所迷惑，學(xué)歷已不再是人才的象征。在競爭如此激烈的今天，唯一辦法是加入競爭的行列，適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)，才能在競爭中戰(zhàn)勝對(duì)手，立于不敗之地。為此，我覺得，作為電信員工必須具備如下素質(zhì)和技能：
要有一技之長也就是我們平時(shí)所說的value.但這個(gè)value并不就是學(xué)歷，而是實(shí)際的辦事能力。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇二
通過在__這幾天的培訓(xùn)，雖然只有這么短短的幾天，自己也學(xué)到了許多東西，對(duì)__的企業(yè)文化也有了更深的理解。制度創(chuàng)造生命力，文化延續(xù)生命力，管理加強(qiáng)生命力。一個(gè)好的優(yōu)秀的企業(yè)，一定有著優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，優(yōu)秀的企業(yè)管理制度，以及優(yōu)秀的企業(yè)文化。__所崇尚的文明、和諧、服從、配合、敬業(yè)、責(zé)任、精益、高效的企業(yè)文化是很值得其他企業(yè)學(xué)習(xí)和借鑒的。__對(duì)每一位進(jìn)廠的員工都要進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容不僅有部隊(duì)的軍事化訓(xùn)練，還有公司的管理制度的學(xué)習(xí)，甚至小到生活中瑣事。企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的生命凝聚力。只有好的企業(yè)文化，才能培養(yǎng)出好的團(tuán)隊(duì)，才能營造好的工作氛圍。一切關(guān)鍵的因素都在于人的因素，吸引優(yōu)秀的人才，培養(yǎng)好人才，管理好人才，最后還要留得住人才，企業(yè)才能保持長久的生命力。這就是自己在__培訓(xùn)所學(xué)到的一點(diǎn)東西。
今后，我們將更加嚴(yán)格要求自己，不僅在做人和做事知識(shí)方面要要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇三
根據(jù)縣委安排，很榮幸能夠參加全縣村干部綜合素質(zhì)能力培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班安排的教學(xué)系統(tǒng)全面、內(nèi)容豐富，教師理論功底深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，使我受益匪淺，學(xué)員之間交流研討、思想碰撞，使我深受啟發(fā)。短短3多天學(xué)習(xí)時(shí)間，使我進(jìn)一步找到差距、明確方向，提升了努力工作的信心和能力。
黨的十九大報(bào)告指出：要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)村、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍。通過近幾天的學(xué)習(xí)和交流，讓我感悟頗深，作為處在鄉(xiāng)村振興最前沿的村干部，我們是中堅(jiān)力量，鄉(xiāng)村振興的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就，如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，經(jīng)過梳理，我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，應(yīng)具備“四有”。
要有爭先競位的激情。俗話說：村看村、戶看戶、群眾看干部。鄉(xiāng)村振興的號(hào)角已經(jīng)全面吹響，怎么看、怎么干，這是作為一名村黨支部書記當(dāng)前最需要理清思路和發(fā)揮實(shí)干的政治任務(wù)。作為全國休閑鄉(xiāng)村旅游鄉(xiāng)村，近年來，xx村的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化，通過美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，曾經(jīng)“班子不強(qiáng)、集體不富、產(chǎn)業(yè)不振、民生不安”的窘境已經(jīng)翻篇，鄉(xiāng)村休閑旅游產(chǎn)業(yè)也初具規(guī)模和成效，但離鄉(xiāng)村振興的總要求還有很大差距。在這關(guān)鍵時(shí)刻，作為村書記，我認(rèn)為就應(yīng)勇立潮頭，結(jié)合目前xx村實(shí)際情況，進(jìn)一步挖掘旅游資源，帶領(lǐng)群眾共謀發(fā)展、共思發(fā)展、齊抓發(fā)展。我們村“兩委”班子將以實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為主體，扎實(shí)提升履職能力，提高支部組織力，提升自身戰(zhàn)斗力，通過不斷地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，規(guī)范運(yùn)用好“三會(huì)一課”“四議兩公開”“三議五會(huì)”等工作法寶，使xx村的黨員干部思想覺悟大大提高，勤勞致富的本領(lǐng)大大增強(qiáng)。組織黨員群眾開展大討論，集思廣益，用鄉(xiāng)村振興的總目標(biāo)去激發(fā)群眾參與的熱情，用鄉(xiāng)村振興的宏偉藍(lán)圖去調(diào)動(dòng)群眾參與的積極性，用群眾對(duì)美好生活的向往去激發(fā)他們的內(nèi)生動(dòng)力。去幫助群眾克服因循守舊、小富即安、小富即滿的陳舊思想，主動(dòng)帶領(lǐng)群眾參與到鄉(xiāng)村振興的工作中去。
要有創(chuàng)新思路的辦法。天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。鄉(xiāng)村振興就是當(dāng)前的難事、大事，因此光有激情，沒有創(chuàng)新思路的辦法不行。xx村從“建設(shè)”美麗鄉(xiāng)村到如今“經(jīng)營”美麗鄉(xiāng)村，靠的就是創(chuàng)新思路。在設(shè)計(jì)前期，我們首先考慮到xx村村名的這個(gè)“xx”字較為特殊，結(jié)合xx村正處在我縣黃河石林至永泰龜城、五佛寺石窟等旅游景點(diǎn)的連接點(diǎn)，我們確定xx村美麗鄉(xiāng)村精品村打造的名稱就以“石頭部落·隴中名驛”命名，定位“旅游服務(wù)村、旅游中轉(zhuǎn)地”。如今，按照規(guī)劃思路，我們實(shí)現(xiàn)了初步的旅游服務(wù)和農(nóng)食餐飲。但對(duì)照鄉(xiāng)村振興總要求，我們的發(fā)展思路還極不平衡，比如群眾面貌和村容村貌還不匹配、黨建引領(lǐng)作用在發(fā)展中還不凸顯。下一步，我們將著手從加強(qiáng)黨建引領(lǐng)和群眾精神面貌創(chuàng)新思路，結(jié)合新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)開展，從農(nóng)村社會(huì)治理、新時(shí)代文明新風(fēng)培樹等入手，圍繞“三議五會(huì)”工作法，突出黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“協(xié)商議題由支部把關(guān)、協(xié)商過程由支部牽頭、協(xié)商結(jié)果由支部督辦”的要求，不斷創(chuàng)新民主議事管理機(jī)制，突出重大事項(xiàng)按照“三議”程序民主決策、一般事務(wù)實(shí)行“五會(huì)”議事協(xié)商要求，使基層黨組織作用發(fā)揮與基層治理機(jī)制有機(jī)銜接、良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“村內(nèi)矛盾有人調(diào)、紅白宴席有人管、發(fā)展要?jiǎng)?wù)有人議、德治鄉(xiāng)村有人建”的建設(shè)目標(biāo)。
要有共謀發(fā)展的擔(dān)當(dāng)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。有了激情和辦法，沒有擔(dān)當(dāng)精神也不行，鄉(xiāng)村振興不只是動(dòng)嘴皮、只喊口號(hào);不是紙上談兵，而是要付之具體的行動(dòng)，當(dāng)實(shí)干家，要一個(gè)聲音喊到底，一股精神使到底。作為村黨支部書記，要主動(dòng)承擔(dān)起鄉(xiāng)村振興的主體責(zé)任，因地制宜，規(guī)劃好本村的鄉(xiāng)村振興路線圖，制定好鄉(xiāng)村振興的具體方案，實(shí)施好鄉(xiāng)村振興的各項(xiàng)工作，身體力行，靠前指揮。集體經(jīng)濟(jì)是我們村基層黨建重點(diǎn)推進(jìn)的工作，也是我村下一步發(fā)展需要“強(qiáng)筋壯骨”的工程。以前，我們講“沒錢不好辦事”，村集體經(jīng)濟(jì)不富裕，農(nóng)村就不會(huì)向前發(fā)展，現(xiàn)在我們通過群演增加村民收入，通過土地流轉(zhuǎn)和水上樂園建設(shè)，發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)，年可收入集體經(jīng)濟(jì)11萬元，對(duì)于一個(gè)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的村來說，這連及格線都達(dá)不到。鄉(xiāng)村旅游作為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的新興業(yè)態(tài)，對(duì)鄉(xiāng)村百姓增收、農(nóng)業(yè)升級(jí)、農(nóng)村秀美建設(shè)等有著輻射和牽引作用。下一步，作為村兩委主要負(fù)責(zé)人，我將在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面起好示范帶頭作用，主動(dòng)走出去、主動(dòng)闖市場，將xx村鄉(xiāng)村旅游發(fā)展與黨建引領(lǐng)、鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)文明緊密結(jié)合，在已建成的基礎(chǔ)設(shè)施上，通過“黨支部+村集體+農(nóng)戶”的發(fā)展模式，打造農(nóng)家樂餐館、民俗客棧、手工香醋作坊等改造提升項(xiàng)目，讓游客真正感受到“吃農(nóng)家飯、住農(nóng)家院”的鄉(xiāng)味體驗(yàn)，同時(shí)也將進(jìn)一步增加村集體經(jīng)濟(jì)收入。
要有扎根基層的奉獻(xiàn)。當(dāng)前，村干部工作難度大、群眾工作做不好的主要原因就是不能夠和群眾打成一片。不能看見外出務(wù)工的比自己掙得多就撂挑子，要有扎根鄉(xiāng)村振興的定力，不能把財(cái)富作為衡量自身價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為當(dāng)前村書記的首要職責(zé)就是要把鄉(xiāng)村振興事業(yè)放在第一位，心里時(shí)常裝著百姓，舍小家、顧大家。在工作上要敢于拼搏，吃苦在前，享受在后，履職盡責(zé)，為群眾辦好每一件事。下一步，我村將進(jìn)一步凸顯群眾主體地位，突出抓村“兩委”班子的角色定位、村干部的素質(zhì)到位和后備村干部隊(duì)伍建設(shè)到位，做到“三位一體”，讓村干部靜下心，讓群眾放下心。結(jié)合全省開展的“四抓兩整治”基層黨建工作任務(wù)，建立一支德才兼?zhèn)涞拇寮?jí)后備干部隊(duì)伍，著力解決當(dāng)前村班子人選不足的突出問題。同時(shí)，進(jìn)一步拓寬選人用人視野，選準(zhǔn)培養(yǎng)干部對(duì)象，調(diào)動(dòng)返鄉(xiāng)大學(xué)生的積極性，使這部分具有知識(shí)、年輕的新鮮力量進(jìn)入村委班子，做好定期考察、抓好跟蹤管理，切實(shí)提高后備干部的工作能力和素質(zhì)，為xx村鄉(xiāng)村振興奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇四
員工入職綜合培訓(xùn)是每個(gè)新員工開始職業(yè)生涯的重要一步。通過培訓(xùn)，新員工可以了解公司的文化、戰(zhàn)略和價(jià)值觀，熟悉公司的運(yùn)營流程和工作規(guī)范，并獲得必要的技能和知識(shí)。在我參加了公司的入職綜合培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和帶來的益處。
首先，入職綜合培訓(xùn)為我提供了對(duì)公司的整體了解。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了公司的發(fā)展歷程、組織結(jié)構(gòu)和各個(gè)部門的職能。通過學(xué)習(xí)公司的歷史和背景，我對(duì)公司的發(fā)展目標(biāo)和價(jià)值觀有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。了解組織結(jié)構(gòu)和各個(gè)部門的職能，使我能夠更好地理解公司的內(nèi)外部協(xié)作關(guān)系，以及各個(gè)部門之間的合作和依賴關(guān)系。這種整體了解對(duì)于我更好地融入公司的工作環(huán)境以及參與團(tuán)隊(duì)合作非常有幫助。
其次，培訓(xùn)讓我熟悉了公司的運(yùn)營流程和工作規(guī)范。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了公司的各項(xiàng)制度、流程和規(guī)范，包括考勤制度、會(huì)議流程、文件管理等。這些規(guī)范的學(xué)習(xí)讓我能夠更好地適應(yīng)公司的規(guī)章制度，明確了我在公司工作中應(yīng)該遵守的規(guī)則和流程。同時(shí)，培訓(xùn)還通過實(shí)際案例和模擬練習(xí)的方式，讓我能夠更好地理解和應(yīng)用這些規(guī)范，提高了我的工作效率和質(zhì)量。
再次，培訓(xùn)為我提供了必要的技能和知識(shí)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的職業(yè)技能，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理等，這些技能是我在工作中必不可少的。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何與同事和客戶進(jìn)行有效的溝通，如何與團(tuán)隊(duì)成員合作，如何合理安排和管理我的時(shí)間。這些技能的學(xué)習(xí)和提高，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和工作效能都具有重要意義。
最后，入職綜合培訓(xùn)促進(jìn)了我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展。在培訓(xùn)過程中，我能夠與來自不同背景和專業(yè)的新同事進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了一些發(fā)展機(jī)會(huì)，如參加項(xiàng)目、擔(dān)任臨時(shí)職位等，使我能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。這些機(jī)會(huì)幫助我發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的潛力，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，員工入職綜合培訓(xùn)對(duì)于新員工的職業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的。通過綜合培訓(xùn)，我在入職后能夠更好地了解和適應(yīng)公司的文化和工作環(huán)境，熟悉公司的運(yùn)營流程和工作規(guī)范，并獲得了必要的技能和知識(shí)。同時(shí)，培訓(xùn)還為我提供了個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。這些都使我對(duì)公司的未來發(fā)展充滿了信心，并激勵(lì)我在工作中不斷提高自己。我相信，在入職綜合培訓(xùn)完成后的工作中，我能夠更好地發(fā)揮自己的能力，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇五
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，在企業(yè)綜合管理方面的人才需求量，給國有企業(yè)的發(fā)展帶來前所未有的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代企業(yè)管理在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益重要。我國現(xiàn)代化建設(shè)急需大批既擁有一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)、又懂得管理學(xué)基本原理和必要的管理技能、了解中國企業(yè)實(shí)情、具有決策能力、創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神的復(fù)合型企業(yè)管理人才。而學(xué)校提供的這門課，給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái)，優(yōu)化管理知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。目的是讓我們了解和掌握企業(yè)綜合管理的一般原理、理論和方法，培養(yǎng)我們專業(yè)性的企業(yè)管理意識(shí)和企業(yè)管理思維，為我們從事具體企業(yè)管理工作奠定理論基礎(chǔ)。
現(xiàn)代企業(yè)綜合管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實(shí)踐,促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高,在我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)下,努力提高管理,增強(qiáng)企業(yè)的競爭能力和發(fā)展能力,已成為當(dāng)務(wù)之急.因此學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義.通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)該掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識(shí),熟悉企業(yè)管理的主要職能和一般過程,掌握現(xiàn)代管理的科學(xué)方法和技能,為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ).我們應(yīng)當(dāng)選擇以學(xué)習(xí)力為依托，以執(zhí)行力為抓手，全面提升企業(yè)管理水平，推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展?？偟膩碇v，可將此種方法歸納為如下幾點(diǎn):。
一、著眼學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)創(chuàng)新力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。
當(dāng)代企業(yè)之間的競爭，說到底是人才的競爭，是人才的學(xué)習(xí)力的競爭。所謂學(xué)習(xí)力就是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。
1、提高認(rèn)識(shí)，完善激勵(lì)，激活員工學(xué)習(xí)動(dòng)力。
當(dāng)今，紡織品市場競爭日趨激烈，市場開拓難度越來越大，特別是一些私營、合資企業(yè)的興起，對(duì)包袱沉重的國有老企業(yè)擠壓力越來越大，產(chǎn)品質(zhì)量要求高、價(jià)格低、批量小、周期短，給企業(yè)的工作和盈利帶來了一定的難度。面對(duì)這種情景，我們要求把工作的壓力作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，倡導(dǎo)干部員工樹立新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。通過對(duì)市場上產(chǎn)品競爭、價(jià)格競爭、服務(wù)競爭的宣傳報(bào)道，使每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到面對(duì)競爭日趨激烈的紡織品市場，要適應(yīng)市場需要學(xué)習(xí);要產(chǎn)品上做到人無我有、人有我好，更需要不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化;不僅是適應(yīng)性的學(xué)習(xí)，而且是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
2、確立愿景、建立組織、強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)毅力。
學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，要扎扎實(shí)實(shí)深入持久，必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力，也就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。為此，公司應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供組織保障、落實(shí)監(jiān)督措施、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法;確立學(xué)習(xí)愿景規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，確保員工學(xué)習(xí)的積極性。
3、擴(kuò)充載體，學(xué)以致用，提高員工學(xué)習(xí)能力。
我們?cè)谠O(shè)計(jì)載體，開展活動(dòng)中，著重圍繞干部員工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升，重點(diǎn)解決怎樣學(xué)更有效的問題。為此，我們應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實(shí)際出發(fā)，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、定期講座等辦法，在活動(dòng)形式上采用集中培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等。重點(diǎn)是引進(jìn)戴爾提出的三種方法：在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、通過提出問題學(xué)習(xí)、通過比較學(xué)習(xí)。
二、著手執(zhí)行力，形成凝聚力，打造獨(dú)特競爭力。
樹根理論為學(xué)習(xí)企業(yè)尋求不斷進(jìn)步，超越自我，獲得充足資源，提供了新型管理平臺(tái)。有許多企業(yè)不乏經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源管理、運(yùn)營管理等各種新型經(jīng)濟(jì)理論中學(xué)到了多種方法和技巧，但卻很少關(guān)注他們之間的相互聯(lián)系和結(jié)合，沒能取得預(yù)期的效果，達(dá)到希望的速度。而將人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營三個(gè)流程結(jié)合起來，正是執(zhí)行力的精髓所在。
1、明確目標(biāo)，常抓不懈，引導(dǎo)執(zhí)行力文化。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)文化已成為一種強(qiáng)大的力量。21世紀(jì)企業(yè)之間的競爭，最根本的是文化的競爭。引領(lǐng)執(zhí)行力文化的形成，貫穿于公司的各項(xiàng)政策和領(lǐng)導(dǎo)行為中。首先，對(duì)公司出臺(tái)的各項(xiàng)方針政策和管理制度，始終如一地堅(jiān)持，決不能虎頭蛇尾。其次，對(duì)各種政策、措施的執(zhí)行，公司領(lǐng)導(dǎo)親自抓并帶頭執(zhí)行，發(fā)揮引導(dǎo)作用。凡是牽扯到管理者方面的，領(lǐng)導(dǎo)都率先示范，做出表率。
2、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，維護(hù)執(zhí)行力文化。
如果不將信念和價(jià)值觀轉(zhuǎn)化成具體的行動(dòng)，再好的信念和價(jià)值觀都只是空中樓閣。所以，對(duì)企業(yè)內(nèi)的各種行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)是維護(hù)執(zhí)行力文化的重要手段。
為此，我們應(yīng)在每引進(jìn)一項(xiàng)新的管理體系，或新的管理制度，實(shí)施新的管理辦法時(shí)，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，結(jié)合實(shí)際先分析其可行性，再衡量其合理性、規(guī)范性，謹(jǐn)防生搬硬套，全盤照搬帶來的水土不服。并經(jīng)過認(rèn)真的論證后下達(dá)執(zhí)行，按照九千體系的方法，先試行，后改進(jìn)，再固定。在試行過程一定維護(hù)政策的相對(duì)穩(wěn)定，決不朝令夕改，在試行期內(nèi)也維護(hù)政策的權(quán)威性，其次，從正反二方面入手，一是選其首惡，進(jìn)行批評(píng)處理，殺雞敬猴;二是樹立正反典型予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。改變執(zhí)行者的意識(shí)。
3、依托學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)方法，提高執(zhí)行力水平。
執(zhí)行力發(fā)揮的水平主要取決于執(zhí)行的人，以及他們頭腦里所有的想法和他們一起工作的能力。從運(yùn)營流程的設(shè)計(jì)到人員流程的選擇都直接關(guān)系到執(zhí)行力的發(fā)揮。
為此，在提高執(zhí)行力效率上，我們應(yīng)通過學(xué)習(xí)引進(jìn)信息化管理中某些先進(jìn)管理理論，進(jìn)行科學(xué)的流程再造提升工作效率，如對(duì)跨部門配合的項(xiàng)目，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，選準(zhǔn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，組成跨部門的項(xiàng)目小組，促進(jìn)有效配合，提高了最終效果。對(duì)需要綜合技術(shù)解決的問題，可以以召開專題會(huì)的方式，代替以往各部門的逐個(gè)審批，提高了快速反應(yīng)能力。其次，在提高執(zhí)行的準(zhǔn)確性上，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到方向比速度和距離更重要，在提高各自的學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，對(duì)每一新制度的出臺(tái)，在實(shí)施前明確規(guī)定：要組織相關(guān)執(zhí)行人員學(xué)習(xí)理解規(guī)定的要求，有相關(guān)部門指導(dǎo)執(zhí)行的努力方向，并作具體的解釋，保證讓能執(zhí)行的人去執(zhí)行。執(zhí)行速度的快與慢在此有了質(zhì)的變化。
4、實(shí)施監(jiān)督，完善考核，順暢執(zhí)行力流程。
執(zhí)行力三個(gè)核心流程是以完善的管理制度為紐帶，靈活多樣的考核制度為航標(biāo)緊密連接在一起，去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的。
為保證各項(xiàng)規(guī)章制度能得到正確的貫徹執(zhí)行，在制定各項(xiàng)制度時(shí)就應(yīng)明確目的、責(zé)任部門、適用范圍及運(yùn)作方式，并指定目標(biāo)監(jiān)督部門和考核方式。文件格式的標(biāo)準(zhǔn)化，涵蓋了戰(zhàn)略流程、組織流程、運(yùn)營流程的內(nèi)容，同時(shí)為監(jiān)督與考核的實(shí)施創(chuàng)造了便利。在制定考核項(xiàng)目與指標(biāo)時(shí)，結(jié)合公司的長期目標(biāo)與短期計(jì)劃，針對(duì)不同時(shí)期出現(xiàn)的具體情況，合理調(diào)整考核項(xiàng)目與目標(biāo)值要求，將公司要實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略意圖以不斷完善的考核方式加以引導(dǎo)。如在績效考核設(shè)計(jì)上，分集體指標(biāo)與個(gè)人指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)與消耗指標(biāo)等，隨公司戰(zhàn)略導(dǎo)向的變化而不斷調(diào)整與完善;在考核目標(biāo)設(shè)置上，以縱向比較為主，橫向比較為輔;在獎(jiǎng)懲形式上，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，扣罰為輔。既培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神又鼓勵(lì)個(gè)人奮斗，為執(zhí)行力在各個(gè)流程中順暢地發(fā)揮威力起到推波助瀾的作用。
總之，學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力;共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。而現(xiàn)代企業(yè)綜合管理最為直接有效的方式也可以此為基準(zhǔn)來達(dá)到推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展的目標(biāo)。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇六
8月4日，我參加了由中心組織舉辦的綜合管理視頻培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)于進(jìn)一步提高全行綜合管理能力，全面促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展，具有十分重要的意義和積極的推動(dòng)作用。特別是對(duì)于剛剛成立不久的南寧信用卡部，如何解決目前正在面臨的人員配臵少、經(jīng)驗(yàn)缺、內(nèi)部管理亟待加強(qiáng)與規(guī)范，做到辦事講依據(jù)，工作有流程，就像是“雪中送炭”，起到了非常重要的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)將個(gè)人參加本次培訓(xùn)的心得匯報(bào)如下：
中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于此次培訓(xùn)高度重視,精心組織，理事長在視頻上作了重要的講話，他指出綜合室作為強(qiáng)化與提高全部綜合管理能力的牽頭部門和處理相關(guān)事務(wù)的樞紐機(jī)構(gòu)，處在溝通上下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系內(nèi)外的重要地位，分析了當(dāng)前綜合管理工作所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，對(duì)如何提升綜合管理能力、優(yōu)化內(nèi)部流程、加快業(yè)務(wù)創(chuàng)新、完善考核評(píng)價(jià)、提高應(yīng)急反應(yīng)能力等方面提出了新的要求和重要的指示。作為綜合室的一員，我不僅感到十分的光榮與自豪，同時(shí)也感到了肩負(fù)的責(zé)任與重?fù)?dān)，并深刻領(lǐng)會(huì)了綜合室的使命與職責(zé)，使其當(dāng)好管家角色，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)發(fā)展助推器作用，對(duì)于加快推進(jìn)卡部各項(xiàng)業(yè)務(wù)又快又好發(fā)展的重要意義。
接下來的實(shí)務(wù)課程培訓(xùn)，安排了公文寫作、機(jī)要管理、
行政業(yè)務(wù)操作以及其行業(yè)文化等豐富而實(shí)用的內(nèi)容，各位老師精心準(zhǔn)備了課程的ppt課件，針對(duì)不同綜合業(yè)務(wù)和工作實(shí)際，老師著重對(duì)專業(yè)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和操作規(guī)程等進(jìn)行了詳細(xì)的講解。這些貼近工作，聯(lián)系實(shí)際的理論和方法，不僅增長了自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，析疑了業(yè)務(wù)模糊點(diǎn)，而且也對(duì)提高個(gè)人實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力，提供了極大的支持和幫助。
公文寫作課程，從大標(biāo)題到字體字號(hào)的規(guī)范，各類文書題材的分類等培訓(xùn)內(nèi)容，讓我了解到了公文規(guī)范知識(shí)及寫作方法，深深體會(huì)到了行政工作的細(xì)致性、規(guī)范性、嚴(yán)密性。在今后的工作里，我要學(xué)以致用，認(rèn)真細(xì)致地做好行政工作。機(jī)要管理課程，老師從檔案管理、印章管理、信息安全、保密管理等方面講解，突出強(qiáng)調(diào)了機(jī)要工作的重要性。讓我明白了增強(qiáng)工作責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范地做好機(jī)要工作，切實(shí)提高實(shí)際操作水平，是做好機(jī)要工作的前提條件和根本保證。通過學(xué)習(xí)行政類業(yè)務(wù)操作指導(dǎo)課程，使我更加明確了對(duì)辦公支持、會(huì)議接待、網(wǎng)絡(luò)通訊、維修維護(hù)等各項(xiàng)業(yè)務(wù)的具體操作要求，特別是對(duì)固定資產(chǎn)管理，老師對(duì)相關(guān)工作范疇、規(guī)范操作深入淺出的指導(dǎo)，對(duì)于我的啟發(fā)和幫助作用非常之大，為今后做好相關(guān)行政工作打下了良好的基礎(chǔ)。企業(yè)文化建設(shè)的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)企業(yè)文化的熏陶和培育，既能提高員工的凝聚力，又能形成團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，企業(yè)文化是一種資源，是一種內(nèi)在的價(jià)值觀，是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力與號(hào)召力，它將引導(dǎo)和形成廣大員工與招商銀行達(dá)成共同發(fā)展，齊步前行的核心價(jià)值與核心競爭力。企業(yè)文化的培育與建設(shè)，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展與壯大，具有至關(guān)重要的作用。
總之，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我得到了許多的啟示和收獲。首先，增強(qiáng)了自己立足本職崗位，做好工作信心。作為一名普通員工應(yīng)該在平凡的崗位上從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。其次，發(fā)現(xiàn)了差距，找準(zhǔn)了問題，找到了辦法。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己與作為一個(gè)合格員工的要求還存在著一定的距離。最后，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，提高了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。正如所說，“勤奮學(xué)習(xí)，是提高本領(lǐng)、做好工作的前提”。當(dāng)今正處在一個(gè)知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，知識(shí)更新迅速，加強(qiáng)學(xué)習(xí)更顯重要。把加強(qiáng)學(xué)習(xí)同提高工作能力結(jié)合起來，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，不斷提高自身綜合素質(zhì)，把簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認(rèn)真做，更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，為企業(yè)的改革發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，在企業(yè)綜合管理方面的人才需求量，給國有企業(yè)的發(fā)展帶來前所未有的挑戰(zhàn)。現(xiàn)代企業(yè)管理在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益重要。我國現(xiàn)代化建設(shè)急需大批既擁有一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)、又懂得管理學(xué)基本原理和必要的管理技能、了解中國企業(yè)實(shí)情、具有決策能力、創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神的復(fù)合型企業(yè)管理人才。而學(xué)校提供的這門課，給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái)，優(yōu)化管理知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。目的是讓我們了解和掌握企業(yè)綜合管理的一般原理、理論和方法，培養(yǎng)我們專業(yè)性的企業(yè)管理意識(shí)和企業(yè)管理思維，為我們從事具體企業(yè)管理工作奠定理論基礎(chǔ)。
現(xiàn)代企業(yè)綜合管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實(shí)踐,促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高,在我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)下,努力提高管理,增強(qiáng)企業(yè)的競爭能力和發(fā)展能力,已成為當(dāng)務(wù)之急.因此學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義.通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)該掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識(shí),熟悉企業(yè)管理的主要職能和一般過程,掌握現(xiàn)代管理的科學(xué)方法和技能,為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ).我們應(yīng)當(dāng)選擇以學(xué)習(xí)力為依托，以執(zhí)行力為抓手，全面提升企業(yè)管理水平，推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展?？偟膩碇v，可將此種方法歸納為如下幾點(diǎn):。
一、著眼學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)創(chuàng)新力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。
當(dāng)代企業(yè)之間的競爭，說到底是人才的競爭，是人才的學(xué)習(xí)力的競爭。所謂學(xué)習(xí)力就是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。
1、提高認(rèn)識(shí)，完善激勵(lì)，激活員工學(xué)習(xí)動(dòng)力。
當(dāng)今，紡織品市場競爭日趨激烈，市場開拓難度越來越大，特別是一些私營、合資企業(yè)的興起，對(duì)包袱沉重的國有老企業(yè)擠壓力越來越大，產(chǎn)品質(zhì)量要求高、價(jià)格低、批量小、周期短，給企業(yè)的工作和盈利帶來了一定的難度。面對(duì)這種情景，我們要求把工作的壓力作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，倡導(dǎo)干部員工樹立新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。通過對(duì)市場上產(chǎn)品競爭、價(jià)格競爭、服務(wù)競爭的宣傳報(bào)道，使每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到面對(duì)競爭日趨激烈的紡織品市場，要適應(yīng)市場需要學(xué)習(xí);要產(chǎn)品上做到人無我有、人有我好，更需要不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化;不僅是適應(yīng)性的學(xué)習(xí)，而且是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
2、確立愿景、建立組織、強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)毅力。
學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，要扎扎實(shí)實(shí)深入持久，必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力，也就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。為此，公司應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供組織保障、落實(shí)監(jiān)督措施、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法;確立學(xué)習(xí)愿景規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，確保員工學(xué)習(xí)的積極性。
3、擴(kuò)充載體，學(xué)以致用，提高員工學(xué)習(xí)能力。
我們?cè)谠O(shè)計(jì)載體，開展活動(dòng)中，著重圍繞干部員工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升，重點(diǎn)解決怎樣學(xué)更有效的問題。為此，我們應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實(shí)際出發(fā)，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、定期講座等辦法，在活動(dòng)形式上采用集中培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等。重點(diǎn)是引進(jìn)戴爾提出的三種方法：在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、通過提出問題學(xué)習(xí)、通過比較學(xué)習(xí)。
二、著手執(zhí)行力，形成凝聚力，打造獨(dú)特競爭力。
樹根理論為學(xué)習(xí)企業(yè)尋求不斷進(jìn)步，超越自我，獲得充足資源，提供了新型管理平臺(tái)。有許多企業(yè)不乏經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源管理、運(yùn)營管理等各種新型經(jīng)濟(jì)理論中學(xué)到了多種方法和技巧，但卻很少關(guān)注他們之間的相互聯(lián)系和結(jié)合，沒能取得預(yù)期的效果，達(dá)到希望的速度。而將人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營三個(gè)流程結(jié)合起來，正是執(zhí)行力的精髓所在。
1、明確目標(biāo)，常抓不懈，引導(dǎo)執(zhí)行力文化。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)文化已成為一種強(qiáng)大的力量。21世紀(jì)企業(yè)之間的競爭，最根本的是文化的競爭。引領(lǐng)執(zhí)行力文化的形成，貫穿于公司的各項(xiàng)政策和領(lǐng)導(dǎo)行為中。首先，對(duì)公司出臺(tái)的各項(xiàng)方針政策和管理制度，始終如一地堅(jiān)持，決不能虎頭蛇尾。其次，對(duì)各種政策、措施的執(zhí)行，公司領(lǐng)導(dǎo)親自抓并帶頭執(zhí)行，發(fā)揮引導(dǎo)作用。凡是牽扯到管理者方面的，領(lǐng)導(dǎo)都率先示范，做出表率。
2、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，維護(hù)執(zhí)行力文化。
如果不將信念和價(jià)值觀轉(zhuǎn)化成具體的行動(dòng)，再好的信念和價(jià)值觀都只是空中樓閣。所以，對(duì)企業(yè)內(nèi)的各種行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)是維護(hù)執(zhí)行力文化的重要手段。
為此，我們應(yīng)在每引進(jìn)一項(xiàng)新的管理體系，或新的管理制度，實(shí)施新的管理辦法時(shí)，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，結(jié)合實(shí)際先分析其可行性，再衡量其合理性、規(guī)范性，謹(jǐn)防生搬硬套，全盤照搬帶來的水土不服。并經(jīng)過認(rèn)真的論證后下達(dá)執(zhí)行，按照九千體系的方法，先試行，后改進(jìn)，再固定。在試行過程一定維護(hù)政策的相對(duì)穩(wěn)定，決不朝令夕改，在試行期內(nèi)也維護(hù)政策的權(quán)威性，其次，從正反二方面入手，一是選其首惡，進(jìn)行批評(píng)處理，殺雞敬猴;二是樹立正反典型予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。改變執(zhí)行者的意識(shí)。
3、依托學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)方法，提高執(zhí)行力水平。
執(zhí)行力發(fā)揮的水平主要取決于執(zhí)行的人，以及他們頭腦里所有的想法和他們一起工作的能力。從運(yùn)營流程的設(shè)計(jì)到人員流程的選擇都直接關(guān)系到執(zhí)行力的發(fā)揮。
為此，在提高執(zhí)行力效率上，我們應(yīng)通過學(xué)習(xí)引進(jìn)信息化管理中某些先進(jìn)管理理論，進(jìn)行科學(xué)的流程再造提升工作效率，如對(duì)跨部門配合的項(xiàng)目，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，選準(zhǔn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，組成跨部門的項(xiàng)目小組，促進(jìn)有效配合，提高了最終效果。對(duì)需要綜合技術(shù)解決的問題，可以以召開專題會(huì)的方式，代替以往各部門的逐個(gè)審批，提高了快速反應(yīng)能力。其次，在提高執(zhí)行的準(zhǔn)確性上，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到方向比速度和距離更重要，在提高各自的學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，對(duì)每一新制度的出臺(tái)，在實(shí)施前明確規(guī)定：要組織相關(guān)執(zhí)行人員學(xué)習(xí)理解規(guī)定的要求，有相關(guān)部門指導(dǎo)執(zhí)行的努力方向，并作具體的解釋，保證讓能執(zhí)行的人去執(zhí)行。執(zhí)行速度的快與慢在此有了質(zhì)的變化。
4、實(shí)施監(jiān)督，完善考核，順暢執(zhí)行力流程。
執(zhí)行力三個(gè)核心流程是以完善的管理制度為紐帶，靈活多樣的考核制度為航標(biāo)緊密連接在一起，去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的。
為保證各項(xiàng)規(guī)章制度能得到正確的貫徹執(zhí)行，在制定各項(xiàng)制度時(shí)就應(yīng)明確目的、責(zé)任部門、適用范圍及運(yùn)作方式，并指定目標(biāo)監(jiān)督部門和考核方式。文件格式的標(biāo)準(zhǔn)化，涵蓋了戰(zhàn)略流程、組織流程、運(yùn)營流程的內(nèi)容，同時(shí)為監(jiān)督與考核的實(shí)施創(chuàng)造了便利。在制定考核項(xiàng)目與指標(biāo)時(shí)，結(jié)合公司的長期目標(biāo)與短期計(jì)劃，針對(duì)不同時(shí)期出現(xiàn)的具體情況，合理調(diào)整考核項(xiàng)目與目標(biāo)值要求，將公司要實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略意圖以不斷完善的考核方式加以引導(dǎo)。如在績效考核設(shè)計(jì)上，分集體指標(biāo)與個(gè)人指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)與消耗指標(biāo)等，隨公司戰(zhàn)略導(dǎo)向的變化而不斷調(diào)整與完善;在考核目標(biāo)設(shè)置上，以縱向比較為主，橫向比較為輔;在獎(jiǎng)懲形式上，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，扣罰為輔。既培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神又鼓勵(lì)個(gè)人奮斗，為執(zhí)行力在各個(gè)流程中順暢地發(fā)揮威力起到推波助瀾的作用。
總之，學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力;共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。而現(xiàn)代企業(yè)綜合管理最為直接有效的方式也可以此為基準(zhǔn)來達(dá)到推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展的目標(biāo)。
3月，暖風(fēng)帶來了春的信息，貴陽供電局在清華大學(xué)舉辦的c級(jí)管理人員綜合管理能力提升培訓(xùn)班，我有幸參加此次培訓(xùn)。我十分珍惜這個(gè)難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，充分利用這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行相互溝通、交流，學(xué)習(xí)。同時(shí)，更多的是提高獨(dú)立思考和解決問題的方法;通過這次培訓(xùn)，提高了我的綜合管理能力，開拓了視野，把新的管理理念帶回本職崗位中來，提高執(zhí)行力、提高為基層服務(wù)的水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，工作效率大大提升，同時(shí)也更有利于團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、更具有凝聚力，為企業(yè)更好的工作。
短短的一星期培訓(xùn)，在清華資深教授的指導(dǎo)下，主要學(xué)習(xí)了管理者角色認(rèn)知與能力修煉、項(xiàng)目管理、南網(wǎng)一體化和參觀北京聯(lián)想集團(tuán)，通過對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的闡述再到典型案例的剖析，讓我受益匪淺。
我感悟最深的是在這一次培訓(xùn)將南網(wǎng)文化、南網(wǎng)一體化的學(xué)習(xí)與角色認(rèn)知、項(xiàng)目管理有機(jī)的結(jié)合在一起，讓我能真正體會(huì)、領(lǐng)悟南網(wǎng)方略的實(shí)質(zhì)，知道如何立足于本職崗位，找準(zhǔn)定位，細(xì)化管理，注重實(shí)效，求真務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得與大家一起分享：
1.確認(rèn)角色，注重溝通。首先，樹立仁德資本。仁德資本是唯一不是在自己身上的資本，由善良和正義感等因素構(gòu)成，要重視集體榮譽(yù)、重視他人感受，不傳遞不良信息，處理好人情世故。管理主要是針對(duì)人的管理，作為一名c級(jí)管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住、會(huì)辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。其次，確認(rèn)自己的角色。作為一名c級(jí)管理人員，既要與領(lǐng)導(dǎo)、又要與員工進(jìn)行交流溝通，在用管理手段展現(xiàn)自己的仁德資本時(shí)，要具備可高可低的架子，該高的時(shí)候要高，該低的時(shí)候要低，高要恰當(dāng)?shù)馗?，低要恰?dāng)?shù)氐?。要適當(dāng)打破規(guī)矩和慣例，關(guān)鍵時(shí)刻不能縮頭。學(xué)會(huì)掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問題，但這是保障工作的最基本的職責(zé)。我深深能體會(huì)到老師講的這句話。結(jié)合工作中遇到各種情況，讓我深刻體會(huì)到溝通在工作及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。2.立足本職，做好項(xiàng)目管理。c級(jí)管理人員面對(duì)最多的就是項(xiàng)目管理，做任何工作都不是孤立存在的，工作不論繁復(fù)，都可以看作是一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目具有獨(dú)特性和不確定性需要努力不斷的加以實(shí)現(xiàn)。作為項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。要完成一個(gè)項(xiàng)目就需要各式各樣的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是項(xiàng)目最需要考慮到問題了。因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色，并善加利用。
3.強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，加深“一體化”理解。南網(wǎng)一體化是這次c級(jí)管理人員培訓(xùn)的最后一門課程，通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟到eam理念的生產(chǎn)管理系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)和實(shí)施應(yīng)用，通過引入eam平臺(tái)和系統(tǒng)實(shí)施帶來的管理理念、思想和認(rèn)識(shí)的提高，提升了人員素質(zhì)、豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵，為電網(wǎng)的安全生產(chǎn)在管理理念、設(shè)備資產(chǎn)運(yùn)行維護(hù)水平、標(biāo)準(zhǔn)化管理等方面的提高奠定了基礎(chǔ)。結(jié)合南網(wǎng)公司提出的“一體化”，充分領(lǐng)悟“一體化”內(nèi)涵體現(xiàn)在業(yè)務(wù)、管理、平臺(tái)、架構(gòu)、實(shí)施五個(gè)方面，貫穿著業(yè)務(wù)整合、管理提升和信息化建設(shè)三大主題。“一體化”的目標(biāo)是構(gòu)建一個(gè)安全生產(chǎn)管理現(xiàn)代化的業(yè)務(wù)管理體系，以技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)管理提升，以信息共享和安全生產(chǎn)一體化應(yīng)用為核心，形成信息化時(shí)代的業(yè)務(wù)運(yùn)營平臺(tái)和管理監(jiān)控平臺(tái);實(shí)現(xiàn)全生命的管理，全過程的安全?！耙惑w化”的應(yīng)用，全面推動(dòng)安全生產(chǎn)管理的信息化、業(yè)務(wù)規(guī)范化、決策科學(xué)化，減輕了生產(chǎn)管理人員的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，使各項(xiàng)生產(chǎn)工作更加高效、有序，為使電網(wǎng)運(yùn)行更加安全、經(jīng)濟(jì)提供了有效服務(wù)和保障。通過信息化實(shí)施過程帶來的管理理念、企業(yè)文化和人員素質(zhì)等方面的提升，為企業(yè)、也為我們自己帶來了巨大的無形收益。
由于本次培訓(xùn)的時(shí)間短，只是學(xué)到了一些皮毛，更深的東西還有待我去如何與工作生活結(jié)合起來。因此還得利用點(diǎn)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以消化與再學(xué)習(xí)。從培訓(xùn)過程中，老師也推薦了不少企業(yè)管理方面的書籍，最后在我們收獲帶給我們的新知識(shí)的同時(shí)，也深深感謝為我們授課的教授，他們的精彩課程令我們又向更高的全面項(xiàng)目化管理層次邁進(jìn)了一步，在今后的工作生活中，我們還需不斷的去學(xué)習(xí)、體會(huì)及實(shí)踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì)，真正運(yùn)用到工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇七
通過在大酒店幾天短暫的培訓(xùn)，使我對(duì)區(qū)拓這只隊(duì)伍有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。湖南區(qū)拓于20xx年開始籌建，通過近的發(fā)展，湖南區(qū)拓已經(jīng)初具規(guī)模，特別是長沙本部區(qū)拓已經(jīng)占有壽險(xiǎn)市場的一席之地，而其他三級(jí)機(jī)構(gòu)的區(qū)拓和二元網(wǎng)點(diǎn)的發(fā)展還不夠理想。此次培訓(xùn)班是結(jié)合湖南區(qū)拓的實(shí)際情況而舉辦的，全省區(qū)拓的內(nèi)勤人員大多都是新人，對(duì)區(qū)拓的文化和制度都不了解，在一定程度上制約了區(qū)拓隊(duì)伍的整體發(fā)展。為了促使區(qū)拓隊(duì)伍更好更快的發(fā)展是此次培訓(xùn)班的目的所在。以下為此次培訓(xùn)班的紀(jì)要。
根據(jù)董事長簽發(fā)的《關(guān)于對(duì)機(jī)構(gòu)銷售總和三級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行區(qū)拓基本法專題培訓(xùn)的'通知》要求，結(jié)合湖南分公司具體情況，經(jīng)研究決定，定于20xx年7月13日至17日在長沙舉辦全省區(qū)拓內(nèi)勤技能提升班。本次內(nèi)勤培訓(xùn)班紀(jì)要如下：
一、壯總開訓(xùn)。
培訓(xùn)班第一天，分公司總經(jīng)理室黃壯總為培訓(xùn)班進(jìn)行了開訓(xùn)，壯總指出，營銷與區(qū)拓是不同的，希望各內(nèi)勤能靜下心來研究區(qū)拓的本質(zhì)，掌握區(qū)拓基本法，將基礎(chǔ)管理、制度管理、品質(zhì)管理等都要抓起來，透過基本法來加強(qiáng)外勤主管的自主經(jīng)營意識(shí)，重塑區(qū)拓文化，借鑒營銷的技術(shù)，如增員、展業(yè)技巧等，保留區(qū)拓原有的東西。希望各內(nèi)勤重視、執(zhí)行基本法，嚴(yán)格實(shí)行基礎(chǔ)管理。
二、區(qū)拓內(nèi)勤老師課程。
1、區(qū)拓管理部劉林波經(jīng)理通過生動(dòng)的案例，生趣的語言講解了《區(qū)拓基本法介紹》，課程主要分為區(qū)拓整體業(yè)務(wù)發(fā)展情況介紹、區(qū)拓與營銷業(yè)務(wù)制度對(duì)比概述、區(qū)拓績效考核與薪資介紹、區(qū)拓隊(duì)伍日常經(jīng)營管理這幾個(gè)方面來展開。在授課的過程當(dāng)中，劉經(jīng)理還邀請(qǐng)了學(xué)員上臺(tái)朗誦了董總的文章—《四卡兩志推動(dòng)上的思想謬誤》，強(qiáng)調(diào)了四卡兩志對(duì)于區(qū)拓的重要性。并希望各內(nèi)勤能夠充分了解區(qū)拓，用區(qū)拓的手段，思維模式來經(jīng)營區(qū)拓。
2、重慶區(qū)拓本部的督導(dǎo)徐菲老師為學(xué)員講授《重分區(qū)拓內(nèi)勤日常推動(dòng)及管理》，分享了重慶區(qū)拓內(nèi)勤是如何進(jìn)行日常的人力、業(yè)績推動(dòng)以及日?；A(chǔ)管理工作的，并結(jié)合自身的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，傳遞給學(xué)員一項(xiàng)重要的經(jīng)驗(yàn)：“區(qū)拓的外勤不能太外勤，區(qū)拓的內(nèi)勤不能太內(nèi)勤”。
3、湖北分公司市區(qū)區(qū)拓b類督導(dǎo)羅娟經(jīng)理為學(xué)員講授了《湖北區(qū)拓經(jīng)營管理分享》，課程主要介紹了湖北區(qū)拓的榮譽(yù)體系、湖北區(qū)拓的基礎(chǔ)管理，以及20xx年湖北區(qū)拓如何轉(zhuǎn)“?！睘椤皺C(jī)”，并采取的一系列人力、業(yè)績、基礎(chǔ)管理的推動(dòng)動(dòng)作。
三、區(qū)拓外勤老師課程。
1、長沙區(qū)拓本部任馥杉主任為學(xué)員講授了《展業(yè)區(qū)的人力、業(yè)績和基礎(chǔ)管理》。任馥杉主任以自身的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合其本人展業(yè)區(qū)的現(xiàn)狀，分享了團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)，以及具體的操作方法，并指出了團(tuán)隊(duì)管理常見的幾個(gè)誤區(qū)。
2、衡陽區(qū)拓本部劉曉麗課長為學(xué)員講授了《展業(yè)課的人力、業(yè)績和基礎(chǔ)管理》。劉曉麗課長從展業(yè)課的角度，分析了其展業(yè)課的人力、架構(gòu)現(xiàn)狀，并對(duì)影響展業(yè)課人力發(fā)展的原因進(jìn)行了分析，然后介紹了展業(yè)課是如何進(jìn)行績效管理和基礎(chǔ)管理的。
3、長沙區(qū)拓本部陶崗課長為學(xué)員講授了《區(qū)域經(jīng)營與服務(wù)》的課程，陶崗課長首先介紹了區(qū)域經(jīng)營的含義，然后是區(qū)域經(jīng)營的意義、項(xiàng)目及方法，最后講授了社區(qū)開發(fā)。強(qiáng)調(diào)了區(qū)域經(jīng)營與服務(wù)的重要性以及對(duì)于區(qū)拓的意義所在。
4、長沙區(qū)拓本部王偉云處經(jīng)理為學(xué)員帶來了《展業(yè)處的人力、業(yè)績和基礎(chǔ)管理》。以王偉云處經(jīng)理為首的長沙四處是全國第一大展業(yè)處，王偉云處經(jīng)理以長沙四處為例，首先介紹了四處的發(fā)展史，以及四處的基礎(chǔ)管理方面的內(nèi)容。然后提到了主管工作的意義，以及他個(gè)人作為管理者每個(gè)階段所制定的目標(biāo)。告訴學(xué)員要學(xué)會(huì)做夢(mèng)，有夢(mèng)想才會(huì)努力。
四、學(xué)員實(shí)戰(zhàn)演練及考試。
1、區(qū)拓基本法考試。
為了解新老區(qū)拓內(nèi)勤對(duì)區(qū)拓基本法的了解程度，在培訓(xùn)期間，安排了所有學(xué)員進(jìn)行了區(qū)拓基本法考試。本次考試共進(jìn)行了兩次，第一次考試不及格或?qū)Τ煽儾粷M意的學(xué)員可參與補(bǔ)考，第一次考試及格的參與補(bǔ)考的最終成績?nèi)纱纬煽冏罡叻?，不及格的參與補(bǔ)考的最高取及格分?jǐn)?shù)，經(jīng)兩次考試最后統(tǒng)計(jì)共有59人達(dá)70分以上，合格率為93.6%。得分在70-80的人數(shù)占比較大，最高分為96分。學(xué)員成績表詳見附件。
2、基本法試講。
在基本法考試結(jié)束后，進(jìn)行了基本法試講，試講的內(nèi)容為學(xué)員參訓(xùn)前上報(bào)的關(guān)于區(qū)拓基本法ppt的訓(xùn)前作業(yè)，培訓(xùn)班采取抽簽的形式，每組抽取了一名學(xué)員上臺(tái)以演講比賽的形式進(jìn)行了基本法試講，并最后選拔出了優(yōu)秀的前三名學(xué)員。
3、分組研討交流。
培訓(xùn)班還組織學(xué)員進(jìn)行了分組研討。以每組選取其中一位組員的所屬機(jī)構(gòu)中某一展業(yè)區(qū)為例，列出此區(qū)隊(duì)現(xiàn)狀及問題，全組成員共同研討幫助此區(qū)主任進(jìn)行區(qū)隊(duì)內(nèi)部管理，找出人力發(fā)展、業(yè)績推動(dòng)的方法，最后選出兩名組員進(jìn)行發(fā)表。學(xué)員就研討題進(jìn)行了熱烈的研討，發(fā)表了各自的見解，共同討論出合理的解決方法及推動(dòng)方案。
4、《相親相愛一家人》通關(guān)。
為讓內(nèi)勤學(xué)員更深入的體驗(yàn)區(qū)拓文化，培訓(xùn)班組織學(xué)員進(jìn)行《相親相愛一家人》的通關(guān)演練，通過一個(gè)晚上的通關(guān)演練，內(nèi)勤學(xué)員深刻體會(huì)到區(qū)拓感恩文化的內(nèi)涵。同時(shí)，學(xué)員之間加強(qiáng)了溝通交流，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
5、晨練。
培訓(xùn)期間，每天早上6：50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行晨練，內(nèi)容包括1500米長跑，早操，以及跳繩比賽等。軍事化的訓(xùn)練一方面貼切區(qū)拓的來源，另一方面磨礪了學(xué)員的意志，鍛煉了體魄。
6、頒獎(jiǎng)儀式。
在結(jié)訓(xùn)前，培訓(xùn)班邀請(qǐng)到了分公司總經(jīng)理室周愛工總為優(yōu)秀學(xué)員及團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)儀式。頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)有：基本法演講頭榜—懷化黃新華、郴州唐華、長沙本部雷婭姍；優(yōu)秀班委—永州駱新桃、長沙本部唐嘯、岳陽楊馮；優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)—第二組；優(yōu)秀學(xué)員—常德邢才浩、長沙本部凡琴琴、區(qū)拓管理部周全、岳陽周弋洋、營銷管理部陳雄、湘潭楊麗、長沙本部魏巍。
五、結(jié)訓(xùn)。
課程結(jié)束后，分公司總經(jīng)理室周愛工總為本次培訓(xùn)班作了結(jié)訓(xùn)訓(xùn)勉。周總主要談到了以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)區(qū)拓的基本法和區(qū)拓的各項(xiàng)文化。即也是本次培訓(xùn)班的主要目的之一，希望各學(xué)員能夠通過本次培訓(xùn)，能夠?qū)⒒痉▽W(xué)扎實(shí)，并領(lǐng)悟到區(qū)拓特有的文化精髓。
2、培養(yǎng)區(qū)拓的干部。周總指出未來的競爭是服務(wù)的競爭，區(qū)拓的發(fā)展是吻合這個(gè)特點(diǎn)的，湖南將強(qiáng)化區(qū)拓的工作方法、工作信心、工作技能，提升區(qū)拓的服務(wù)水平，加大各級(jí)區(qū)拓干部在技能上、管理上以及其他各個(gè)方面能力的提升。希望大家要敢于擔(dān)當(dāng)、全面規(guī)劃、包下目標(biāo)、爭取資源。
3、下一步的方向與方法。周總還提到了營銷與區(qū)拓的一些對(duì)比，我們要如何去面對(duì)這種差異，如何去爭取資源。下一步該怎么做，最重要的是方向，做對(duì)的事比做對(duì)事更重要！希望我們要學(xué)會(huì)工作、敢于擔(dān)當(dāng)、善于溝通、勿失戰(zhàn)機(jī)、主動(dòng)往前沖，秉承我們司訓(xùn)當(dāng)中的“迎難而上”。
最后，周總希望各內(nèi)勤在本次培訓(xùn)班能夠有所得，在下半年加強(qiáng)區(qū)拓人力推動(dòng)，使我們的隊(duì)伍有新的發(fā)展。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇八
首先是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名黨員教師，對(duì)義務(wù)教育法、教師法等教育法律法規(guī)文件，應(yīng)該熟悉，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過暑期的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
其次是要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，尤其是黨員教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。熱愛教育事業(yè)集中體現(xiàn)在熱愛學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。對(duì)學(xué)生不嫌棄，不歧視，一視同仁，公平對(duì)待。
三是孜孜不倦，積極進(jìn)取。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位黨員教師一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這對(duì)我們搞成人學(xué)歷教育的教師來說尤其重要。這也是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識(shí)、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇九
20xx年，本人參加了縣委組織部組織的“縣領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，獲益頗多，現(xiàn)簡單談一下自己的感受。
一是更加堅(jiān)定理想信念。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更加堅(jiān)定了中國特色社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念以及從嚴(yán)治黨要求的理解和把握。深刻感受到提升自身黨性修養(yǎng)的必要性，更加明確了自己的人生觀、價(jià)值觀。我們要時(shí)刻不忘宗旨，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，始終保持清醒頭腦;要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，始終做到政治信仰不變，政治立場不移、政治方向不偏。牢固樹立黨章意識(shí)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，做黨章的忠實(shí)執(zhí)行者和自覺維護(hù)者。堅(jiān)守政治信仰，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。
二是深刻領(lǐng)會(huì)黨員義務(wù)。黨員務(wù)必履行的義務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高人民服務(wù)的本領(lǐng)。在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，用心完成黨交給的任務(wù)。作為一名機(jī)關(guān)黨員干部，更要在平凡的工作崗位上，做好身邊每一件平凡的小事，樹立自身的良好形象，時(shí)時(shí)刻刻做好表率。能堅(jiān)持做好無數(shù)平凡的小事，這其實(shí)就是不平凡的業(yè)績。
三是全力抓好分管工作。這次學(xué)習(xí)內(nèi)容中有一項(xiàng)是《提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力》，收獲很大。對(duì)于業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)部門來說，熟練的業(yè)務(wù)技能是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，沒有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)就無法與各科室及專業(yè)人員一起研究問題、分析問題和解決問題;如果僅有熟練的業(yè)務(wù)技能而缺乏領(lǐng)導(dǎo)技能，那也會(huì)因?yàn)椴簧朴跍贤▍f(xié)調(diào)或者思路的不明確影響工作布置和落實(shí)，甚至?xí)驗(yàn)閳?zhí)行不力產(chǎn)生負(fù)面影響。作為縣級(jí)統(tǒng)計(jì)部門的副職，專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力都是十分重要的。因此，在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)技能提升的同時(shí)，要同時(shí)注重業(yè)務(wù)工作能力的提高。
今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修為，嚴(yán)格要求自己，在日常工作、生活中處處當(dāng)好表率，爭創(chuàng)更佳的業(yè)績，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇十
員工入職綜合培訓(xùn)是新員工融入公司文化、適應(yīng)公司環(huán)境并提高工作能力的重要階段。通過這段培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還認(rèn)識(shí)了許多新同事，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)期間，我也面臨了許多困難與挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和交流學(xué)習(xí)，我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，收獲滿滿。
第二段：知識(shí)與技能。
在入職培訓(xùn)中，我們接受了一系列的專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，如公司產(chǎn)品知識(shí)、銷售技巧、客戶關(guān)系管理等。其中最有收獲的是產(chǎn)品知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過這方面的培訓(xùn)，我了解到公司的產(chǎn)品特點(diǎn)和優(yōu)勢，學(xué)會(huì)了如何向客戶介紹產(chǎn)品，解決客戶的疑慮。這不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也增強(qiáng)了我的自信心。知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)給我提供了更多的工作機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
在入職培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多新同事。通過小組討論、項(xiàng)目合作等形式，我們一起完成了許多任務(wù)和項(xiàng)目。這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的不同專長和經(jīng)驗(yàn)匯聚在一起，我們能夠更有效地解決問題，提出創(chuàng)新的解決方案。團(tuán)隊(duì)合作還培養(yǎng)了我的溝通能力和合作能力，讓我更好地適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
入職培訓(xùn)期間，我也面臨了許多困難與挑戰(zhàn)。首先是適應(yīng)新的工作環(huán)境和公司文化。作為新人，我面臨著許多陌生的工作任務(wù)和流程，同時(shí)還需要融入公司的價(jià)值觀和行為規(guī)范。這需要我付出更多的努力和時(shí)間來適應(yīng)和學(xué)習(xí)。其次是工作壓力和時(shí)間管理方面的挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)期間，我們的任務(wù)和項(xiàng)目都有時(shí)間限制，需要我們高效地完成。這對(duì)我的工作能力和壓力承受能力提出了更高的要求。
第五段：總結(jié)與展望。
通過入職培訓(xùn)，我有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)發(fā)展路徑。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)和提升自己的能力是持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能和工作能力。同時(shí)，我也會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作，與同事們共同進(jìn)步。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，才能在職場中取得更好的成績。
以上是我在員工入職綜合培訓(xùn)中的心得體會(huì)。通過這段培訓(xùn)，我積累了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同事。我相信在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這段培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和技能，不斷進(jìn)步，取得更好的成績。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇十一
來到__工廠這里也已經(jīng)十天了，這十天對(duì)我來講意義很大，讓我感受到了很多，培訓(xùn)是一個(gè)非常重要的過程，在這個(gè)過程當(dāng)紅我一直在想著怎么讓自己進(jìn)步，成長我認(rèn)為這是非常珍貴的一件事情，在__工廠這里培訓(xùn)讓我感到煥然一新，很多東西都是在不知不覺中進(jìn)步的，在這個(gè)過程當(dāng)中我一直都非常的用心在做好自己，雖然是簡單的一個(gè)培訓(xùn)但是我是真的感受到了這種意義，雖然時(shí)間很短，但讓我感受深刻，在培訓(xùn)當(dāng)中我把自己的位置看的很低，不管是做什么事情都應(yīng)該要有一個(gè)方向感，無論是做什么事情都是這樣，現(xiàn)在在不斷的加強(qiáng)自己，我想做一件事情就應(yīng)該是這樣，其實(shí)很多時(shí)候都是兩面性的，培訓(xùn)讓我跟你改價(jià)快速的了解工作，讓我在今后工作當(dāng)中不斷拿的加強(qiáng)提高在這個(gè)過程當(dāng)中我一直都感覺有很多事情都是這么過來的，我希望自己能夠在工作黨中有跟多的收獲，這就是一個(gè)開始，這個(gè)開始讓我有了很大的動(dòng)力，也讓我在一步步的提高能力，雖然是簡單的一個(gè)培訓(xùn)，但是我學(xué)習(xí)了，有了一份心得。
其實(shí)過去我一直覺得自己能夠快速的去了解一份工作，不是所有的事情都應(yīng)該是這樣，但是我心理就是這么想的，我認(rèn)為自己可以做到迅速的融入工作，現(xiàn)在看來還是有很大的問題的，其實(shí)這些都是一些基本的東西，我感覺在這個(gè)過程當(dāng)中會(huì)有一些非常細(xì)小的事情要我去注意的，盡管不是很懂但是這些都非常的關(guān)鍵，那就是在工作當(dāng)中不管是在做什么都應(yīng)該明白謙虛，這次的培訓(xùn)讓我深刻的明白了，我感覺自己一學(xué)什么就會(huì)，但是在培訓(xùn)的時(shí)候自己遇到很多不懂的，雖然是講到的都是一些關(guān)于工廠車間的知識(shí)，這些在實(shí)踐當(dāng)中一學(xué)就會(huì)，但是卻非常的不容易，這是我最開始感受到的，講到一些知識(shí)的時(shí)候我也是非常不懂，讓我瞬間就明白了很多，雖然是一件很小的事情，但是在這個(gè)過程當(dāng)中還是會(huì)有一些細(xì)節(jié)要注意到的地方，其實(shí)很多東西就是這么過來的，雖然這些都是一些細(xì)節(jié)性的東西可是還是會(huì)有，無論是做什么其實(shí)都會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有以后也會(huì)有。
培訓(xùn)到現(xiàn)在結(jié)束了，_天讓我對(duì)自己有了一個(gè)新的人事，我知道了很多事情不是表面的，還有一些需要自己去深刻體會(huì)，這給我的感覺很濃烈，我會(huì)繼續(xù)加油的，感激這次的入職培訓(xùn)。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇十二
第一段：介紹綜合科培訓(xùn)的背景和重要性（150字）。
近年來，隨著綜合科發(fā)展迅速，綜合科培訓(xùn)在各個(gè)行業(yè)中扮演著越來越重要的角色。綜合科培訓(xùn)不僅能夠提高員工的專業(yè)素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)員工綜合能力。我最近參加了一次綜合科培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了綜合科培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。
第二段：綜合科培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（250字）。
綜合科培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、問題解決等多個(gè)方面。培訓(xùn)采用了多種方法，有理論講授、案例分析、角色扮演、小組討論等，讓學(xué)員通過互動(dòng)和實(shí)踐來提高綜合能力。
第三段：綜合科培訓(xùn)的實(shí)踐應(yīng)用（350字）。
在培訓(xùn)中，我們主要通過實(shí)際案例來學(xué)習(xí)和討論。我發(fā)現(xiàn)，通過與他人一起合作解決問題，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。培訓(xùn)過程中，我們還進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的活動(dòng)，讓我更加深入地了解了自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。通過角色扮演，我嘗試了不同的角色，了解了他人的情境和需求，培養(yǎng)了自己的溝通技巧和傾聽能力。
第四段：綜合科培訓(xùn)帶來的收獲和啟示（300字）。
通過綜合科培訓(xùn)，我意識(shí)到綜合能力對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，我們經(jīng)常面臨各種復(fù)雜的情境和問題，只有具備綜合能力，才能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。此外，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，只有成為一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)能力的領(lǐng)導(dǎo)者，才能更好地推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)綜合科培訓(xùn)的價(jià)值和個(gè)人感受（150字）。
綜合科培訓(xùn)不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我的綜合能力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)綜合科培訓(xùn)在我人生和職業(yè)生涯中起到了重要的作用。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
注：本文字?jǐn)?shù)確切1200字。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇十三
_月__日，我滿懷憧憬踏進(jìn)了浙大校園，參加公司組織的中層管理人員綜合素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班(第一期)的學(xué)習(xí)，榮幸地成為了浙大教育學(xué)院的一名學(xué)員。此次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)?，F(xiàn)結(jié)合自身情況，談?wù)勎业膸c(diǎn)收獲。
收獲一：重溫黨史堅(jiān)守信仰。
華家池邊，教授們將其淵博的學(xué)識(shí)通過深入淺出、旁征博引的授課方式傳授給我們，既有知識(shí)性，又充滿趣味性，時(shí)時(shí)引來在座學(xué)員的陣陣掌聲。那種珠璣奔涌、文采飛揚(yáng)、激情澎湃名師風(fēng)采，使我如沐春風(fēng)。在聽了___教授講授的《信仰的力量》以后，結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)課重溫建黨歷史，感悟紅船精神，讓我對(duì)中國共產(chǎn)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)。正是無數(shù)的中國共產(chǎn)黨人，前赴后繼不停的追尋，堅(jiān)守信仰，才有我們今天強(qiáng)大的國，幸福的家。我們正在興起的裝配事業(yè)，不正是需要這樣的信仰么?雖然在前行中，我們遇到困難，遭到阻礙，可回想革命先輩的篳路藍(lán)縷，是什么促使他們獲得最后的勝利呢?我想這應(yīng)該就是對(duì)信仰的堅(jiān)守。作為裝配人，要圓這一個(gè)裝配事業(yè)的夢(mèng)，就要有對(duì)信仰矢志不渝的決心。
收獲二：學(xué)有三法致用為本。
我對(duì)___教授在課堂上講授的“學(xué)習(xí)三法”記憶深刻。此“三法”的核心內(nèi)容是：整體把握，具體細(xì)化;提煉關(guān)鍵詞;重組舊材料。我感覺此“三法”簡單易用，而關(guān)鍵是能否學(xué)以致用，融會(huì)貫通。我是今年才接觸到裝配式建筑設(shè)計(jì)的，因此目前更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。在這個(gè)過程中，常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容多且雜，知識(shí)點(diǎn)把握不到位。深入理解“學(xué)習(xí)三法”后，學(xué)習(xí)的效率有了明顯提高?？梢姡瑢W(xué)習(xí)方法是敲門磚，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。王教授還鼓勵(lì)我們勤于思考，善于思考，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。對(duì)于我們裝配式建筑設(shè)計(jì)師來說，只有深入項(xiàng)目工地，深入生產(chǎn)一線，才能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題。這一過程就需要多思考，才能拿出解決方案去應(yīng)對(duì)。裝配式建筑，前景廣闊，需要我們提高設(shè)計(jì)水平，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能治已病，防未病，把裝配式建筑事業(yè)做大做強(qiáng)。
收獲三：辨識(shí)不足提升能力。
__的裝配式建筑推廣工作仍處于起步階段，裝配式建筑設(shè)計(jì)未完全形成統(tǒng)一的共識(shí)和可借鑒的標(biāo)準(zhǔn)。在這一形勢下，利用有限的資源，精進(jìn)公司設(shè)計(jì)人員的專業(yè)技術(shù)是我們工作的重中之重。同時(shí)，管理能力的提高也是一門必修課。黃華新教授講授的《中高層管理者理念變革與創(chuàng)新思維》提出了管理者的思維導(dǎo)向和創(chuàng)新思維的四個(gè)實(shí)現(xiàn)路徑，使我認(rèn)識(shí)到：理念變革和創(chuàng)新思維在管理過程中的重要作用。作為部門管理人員，首先要學(xué)會(huì)每天三問：即問自己擁有什么，問自己能做什么，問自己用什么方法去做。正如《論語》說的“吾日三省吾身”。而能否有效地開展工作，管理好本部門的事務(wù)，更多時(shí)候取決于管理者的理念和行為方式。老師們廣博的知識(shí)，活躍的思維，獨(dú)到的見解，使我自身的思想和精神都得到了進(jìn)一步的升華。
此次學(xué)習(xí)使我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。五天的學(xué)習(xí)時(shí)間很短，而堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，不斷總結(jié)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，或許是一項(xiàng)需要更長的時(shí)間才能完成的事業(yè)。欲窮千里目，更上一層樓。而我將不忘初心，砥礪前行，把我的熱情揮灑在這個(gè)迎著朝陽升起的裝配式建筑事業(yè)。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇十四
xx年x月xx日—xx日，我有幸參加了省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師培訓(xùn)。這幾天，通過聽(聽講座、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的匯報(bào))、看(看學(xué)校環(huán)境、學(xué)生活動(dòng)情況)，我從中感受到前所未有的振奮，受益匪淺。
一、聽講座匯報(bào)，明確方向。
(一)x老師的講座給我們這些不知所措的教師們指明了道路。
張建芳老師的報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，其中穿插了許多典型的案例，他語言又風(fēng)趣幽默，整個(gè)會(huì)場時(shí)時(shí)沉浸在一片歡快的氣氛中。
張老師從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的背景談起，圍繞著課程的實(shí)質(zhì)、內(nèi)容和實(shí)施，結(jié)合實(shí)例講清了實(shí)施綜合實(shí)踐課的意義和操作策略。他從國外講到國內(nèi)，從過去談到現(xiàn)在，從教師的教學(xué)方式說到學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)師生的發(fā)展到教師如何開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，從活動(dòng)設(shè)計(jì)到各種課型，張老師分析得透徹，指導(dǎo)得到位，給我們龍灣區(qū)的30位學(xué)員樹立新課程理念，尤其對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了全新的認(rèn)識(shí)。
(二)典型學(xué)校的匯報(bào)給了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
嘉興市幾所典型學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的匯報(bào)讓我受益匪淺。嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)“德育類綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)施”，嘉興茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“學(xué)科專題研究與綜合實(shí)踐活動(dòng)一體化開發(fā)”，嘉興縣于城小學(xué)的“學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本化實(shí)施”，嘉興教育學(xué)院科研部的“學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合”，這些非常有特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程模式，都給我們上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課起了進(jìn)一步引領(lǐng)作用。他們每一所學(xué)校都能充分利用自己的學(xué)校資源，最大程度的開發(fā)和利用，因地制宜，因校而異，把自己的特色展現(xiàn)在我們的眼前。
嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“菱動(dòng)畫”讓我記憶深刻，這是學(xué)生利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課自己制作的動(dòng)漫作品，真是讓我大開眼界，原來小學(xué)生也有如此能耐。
在肖金良老師的講座中，我們了解了于城小學(xué)鄉(xiāng)土氣息的綜合實(shí)踐活動(dòng)，校內(nèi)有“百草園”、“百花園”、“氣象園”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)展覽室”三園一室，校外有“于城特種水產(chǎn)養(yǎng)殖基地”、“八字葡萄種植基地”、“江渭大地園藝公司”、“何家梨種植基地”四大基地，充分展現(xiàn)了農(nóng)村小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)碩果累累。
茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題開發(fā)為五大板塊——語言系列、科學(xué)系列、藝術(shù)系列、社會(huì)系列、生活系列，深入學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
在管建林老師的講座中，我們收獲“課隊(duì)整合”的理念，運(yùn)用雛鷹爭章與綜合實(shí)踐活動(dòng)的整合，讓我們看到了“課中有隊(duì)，隊(duì)中有課”的綜合實(shí)踐課。
二、看于城小學(xué)，為之震撼。
5月20日，這天我們考察了海鹽縣于城小學(xué)。在這里舉行了于城小學(xué)第五屆小學(xué)生綜合實(shí)踐成果現(xiàn)場展示評(píng)比活動(dòng)，集中展示了若干個(gè)活動(dòng)課題。一樣的舞臺(tái)、一樣的學(xué)生、不一樣的表演和充滿睿智的現(xiàn)場答辯，課題研究對(duì)象五花八門、題材廣泛，有講理財(cái)?shù)模刑剿靼b物二次利用的，有研究低碳綠色的，還有指出網(wǎng)癮的危害……課題展示由負(fù)責(zé)實(shí)施的學(xué)生在10分鐘內(nèi)組團(tuán)匯報(bào)，匯報(bào)的形式亦多樣：有講解、演唱、演示、朗誦、快板、小品等藝術(shù)形式來增強(qiáng)匯報(bào)的感染力。整個(gè)展示過程精彩紛呈，給我們留下了深刻印象。課題展示后現(xiàn)場解答無疑是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)，老師、學(xué)生在臺(tái)上臺(tái)下進(jìn)行真誠的互動(dòng)交流，學(xué)生、師生間的精彩對(duì)答博得了在場師生的陣陣掌聲?，F(xiàn)場展示實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校小研究、社會(huì)大舞臺(tái)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的達(dá)成。展示之后，我們跟隨陸校長來到了“甲魚養(yǎng)殖基地”和“葡萄種植基地”，校外輔導(dǎo)員給我們講解了學(xué)生在基地的學(xué)習(xí)情況。于城小學(xué)，作為一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，這一切給我們帶來了極大的震撼。
三、想學(xué)校，認(rèn)識(shí)思考。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的核心課程，這門課程既不是課外活動(dòng)，也不是活動(dòng)課程，而是通過教育交往為中心的活動(dòng)，其強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的參與，重視的是學(xué)生的體驗(yàn)、感受，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的。(新課程標(biāo)準(zhǔn))指出：“要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！币虼?，教師應(yīng)因地制宜、因時(shí)制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的資源，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。
(一)依托校內(nèi)外基地的實(shí)踐，產(chǎn)生實(shí)踐主題。
我校本身就是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的巨大資源。我校校園內(nèi)花木成蔭，品類眾多，還建有一個(gè)紅領(lǐng)巾勞動(dòng)基地，很適合作為課程資源讓學(xué)生進(jìn)行研究。學(xué)校曾在勞動(dòng)基地上嘗試種植了很多植物，包括各種花卉、蔬菜。我覺得這正好給學(xué)生提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
另外，我校地處永昌堡之內(nèi)，永昌堡是國家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，現(xiàn)正處于開發(fā)階段，是一個(gè)非常寶貴的愛國主義教育基地，正是綜合實(shí)踐活動(dòng)好好利用的主題。
(二)走進(jìn)社區(qū)，豐富實(shí)踐內(nèi)容。
現(xiàn)代教育理念倡導(dǎo)我們將社區(qū)環(huán)境作為教育資源有著無比重要的意義。社區(qū)資源是離我們最近的、最便于利用的課程資源，是使學(xué)生走出教室，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的最佳學(xué)習(xí)領(lǐng)域。我們要努力挖掘社區(qū)中的自然環(huán)境、人文環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境等教育資源，使其最大限度地得以開發(fā)利用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
其實(shí)，周邊的生活設(shè)施都是我們可利用的教育資源，都能成為我們開展主題活動(dòng)的活教材。我們校和居民住宅區(qū)毗鄰而居，交通方便；街道上更是集合了銀行、商店、超市、郵局、農(nóng)貿(mào)市場等，可以說我們社區(qū)的環(huán)境充滿生機(jī)和活力。這些社區(qū)資源潛藏著許多有價(jià)值的教育資源，充分利用能大大豐富我們綜合實(shí)踐課程的內(nèi)容。
(三)尋求家庭配合，拓寬實(shí)踐渠道。
學(xué)校舉辦集創(chuàng)造性、趣味性、知識(shí)性、參與性為一體的綜合實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)家長了解和參與學(xué)校教育提供了良好的渠道。許多家長與孩子一起探索、嘗試、思考，可以促進(jìn)家庭成員之間的交流和家庭親情。同時(shí)學(xué)校教育也潛移默化地影響著每一個(gè)家庭的生活方式，在教師、其他家長的教育經(jīng)驗(yàn)影響之下，對(duì)于每個(gè)家長的家教理念都會(huì)起到更新作用。
開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是美國教育家杜威的“教育即生活”、“從做中學(xué)”等教育理論在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用，它體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)在要求，是我國基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破。通過幾天的學(xué)習(xí)，我充分地感受了嘉興市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究的成果，充分地認(rèn)識(shí)了綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主能力的積極作用，也深刻體會(huì)到我校綜合實(shí)踐活動(dòng)全面鋪開的意義和承擔(dān)的責(zé)任。
最后，我想借用專家的話——“再好的課程，如果不去實(shí)踐，那么，你永遠(yuǎn)走不進(jìn)這門課程。再難的課程，只要我們熱情地參與進(jìn)去，就會(huì)有豐厚的回報(bào)！”我相信只要我們積極參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，我們也能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌！
員工綜合培訓(xùn)的心得篇十五
綜合科培訓(xùn)是為了提高個(gè)人的綜合科技素養(yǎng)和實(shí)踐能力，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的工作需求。培訓(xùn)內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、編程語言等方面的講解和實(shí)踐操作。這類培訓(xùn)通常會(huì)安排課堂教學(xué)、實(shí)際操作和項(xiàng)目實(shí)踐等多種形式，力求將理論知識(shí)與實(shí)踐能力結(jié)合起來。
在培訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到了科技知識(shí)的重要性和實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，我明白了計(jì)算機(jī)是如何工作的，從而更好地利用計(jì)算機(jī)完成各項(xiàng)工作。通過互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了信息獲取和傳播的快捷和便利，增加了自己的信息素養(yǎng)。在編程語言的學(xué)習(xí)中，我掌握了一門工具，可以用它來解決實(shí)際問題，提高工作效率。
第三段：培訓(xùn)的好處。
參加綜合科培訓(xùn)讓我受益良多。首先，我擁有了更全面的科技知識(shí)，這使我更加自信和勝任工作。其次，通過綜合科培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何快速獲取信息和解決問題，提高了自己的學(xué)習(xí)和思考能力。再次，培訓(xùn)中的實(shí)操操作和項(xiàng)目實(shí)踐，讓我對(duì)理論知識(shí)有了更深層次的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)。
參加綜合科培訓(xùn)也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)內(nèi)容龐雜，需要不斷地學(xué)習(xí)和消化，對(duì)學(xué)習(xí)壓力有一定要求。其次，培訓(xùn)過程中需要實(shí)踐操作和項(xiàng)目實(shí)踐，需要具備一定的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，科技行業(yè)的發(fā)展迅猛，需要加速自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，保持與時(shí)俱進(jìn)。
第五段：未來的規(guī)劃。
通過參加綜合科培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到科技的重要性，也認(rèn)識(shí)到自己在科技方面的不足。因此，我對(duì)未來有了更明確的規(guī)劃。首先，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的綜合科技知識(shí)，與社會(huì)發(fā)展保持同步。其次，我要加強(qiáng)實(shí)踐操作和項(xiàng)目實(shí)踐，在實(shí)際工作中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。最后，我要參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的綜合科技素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
總結(jié)：綜合科培訓(xùn)是一個(gè)提高綜合科技素養(yǎng)和實(shí)踐能力的重要途徑。通過培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到科技知識(shí)的重要性和實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值，并獲得了更全面的科技知識(shí)和實(shí)踐能力。盡管在培訓(xùn)中面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但我對(duì)未來有著更明確的規(guī)劃和期望。希望通過不斷學(xué)習(xí)和努力，能夠在綜合科技領(lǐng)域中取得更大的成就。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇十六
為增強(qiáng)酒店競爭力，深挖員工潛能，提高員工的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)員工之間的溝通交流，酒店特組織60人舉辦“瑞豐2014年提高員工綜合素質(zhì)訓(xùn)練營”活動(dòng)，本次訓(xùn)練營為期兩天，培訓(xùn)的內(nèi)容是根據(jù)前期兩個(gè)月的深入調(diào)查后，量身定制的，大致分為兩大塊：一是，結(jié)合酒店實(shí)際情況，進(jìn)行酒店管理知識(shí)培訓(xùn);二是，針對(duì)員工的身體素質(zhì)及心理素質(zhì)進(jìn)行員工體能及潛力的激發(fā)。
5月9日早上6：30，所有參訓(xùn)人員集合進(jìn)行軍訓(xùn)、開班儀式，韓總在開班儀式上致辭。課程安排了《 酒店人學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與提升》及《 新媒體下的酒店?duì)I銷》，培訓(xùn)老師深入細(xì)致的講解了20種網(wǎng)絡(luò)營銷的方法，讓員工們大開眼界，感嘆現(xiàn)在信息時(shí)代發(fā)展的迅速，加強(qiáng)了對(duì)于實(shí)效、便捷的理解。
下午，團(tuán)隊(duì)入場pk展示，讓員工們充分、快速的發(fā)揮想象力，展示了瑞豐員工的.激-情與創(chuàng)新思維。課程安排了《淺談員工職業(yè)規(guī)劃》，讓員工了解到要對(duì)自己做職業(yè)規(guī)劃，首先要了解自己的品質(zhì)，認(rèn)識(shí)自己的興趣、價(jià)值、潛力、優(yōu)勢和不足，其次制定行動(dòng)計(jì)劃，通過持續(xù)努力以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，大家認(rèn)真的做著筆記。中間休息的時(shí)間，培訓(xùn)老師帶領(lǐng)大家做游戲，讓大家的學(xué)習(xí)過程更加趣味化，提高大家的學(xué)習(xí)積極性。晚上到了激發(fā)大家潛能的時(shí)刻，老師對(duì)規(guī)定的動(dòng)作做了示范后，計(jì)時(shí)開始，大家高喊著口號(hào)，按照規(guī)定動(dòng)作持續(xù)的，標(biāo)準(zhǔn)的做著，時(shí)間一分鐘一分鐘的走著，雖然大家的后背被汗水浸濕了，臉頰漲紅了，但心里都暗暗的鼓足著一股勁。半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，大家還在持續(xù)……最后老師發(fā)出口令，停止。安排大家做培訓(xùn)分享，員工爭先恐后的上臺(tái)分享自己的感悟，讓大家在課件中學(xué)習(xí)，在感悟中升華。
5月10日6：30，大家如約而至，雖然前一天大家分享到凌晨才回去，但現(xiàn)在，大家又飽含激-情的列隊(duì)入場。今日的課程安排內(nèi)容為《酒店服務(wù)質(zhì)量管理與監(jiān)控》、《如何加強(qiáng)執(zhí)行力1》、《如何加強(qiáng)執(zhí)行力2》以及員工的風(fēng)采展示最企業(yè)文化展示。每到分享的時(shí)候，參訓(xùn)員工都踴躍發(fā)言，并結(jié)合崗位特點(diǎn)闡述感受及當(dāng)前遇到的困難、工作中的不足，就這些問題找到解決方法，大膽的為以后的工作做計(jì)劃。
所有參訓(xùn)人員分為5組，在培訓(xùn)過程中，各小組隊(duì)員，有著清晰的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)、信任，全身心的投入到培訓(xùn)中。最后感恩階段，大家提議給自己最想感謝的人一個(gè)溫暖的擁抱，大家相互擁抱，熱淚盈眶，這時(shí)在場的酒店總經(jīng)理韓志勇及總辦主任夏春燕被員工團(tuán)團(tuán)圍住，他們得到了一個(gè)大大的擁抱，這是他們平時(shí)處處為員工著想，真心為員工付出獲得的收獲，相信還有很多不在現(xiàn)場但員工也想感謝的人，并相信他們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)做出回報(bào)。
培訓(xùn)結(jié)束后，所有參訓(xùn)人員均寫了一份參訓(xùn)感悟，決心把參訓(xùn)所得充分發(fā)揚(yáng)廣大。我們有信心為公司、為酒店建設(shè)一支相互信任、健康陽關(guān)、積極向上的團(tuán)隊(duì)，迎接發(fā)展所帶來的各種艱難和挑戰(zhàn)。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索酒店員工綜合素質(zhì)培訓(xùn)。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇十七
春天來了，萬物從沉睡中蘇醒，青草、樹木開始抽出嫩芽，在這個(gè)溫暖的季節(jié)里“張向東工作室”20xx年第一期“四元綜合”教學(xué)法培訓(xùn)于20xx年4月16日在襄陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期開展。
作為學(xué)員的我特別好奇，什么“四元綜合”教學(xué)法呢？帶著這個(gè)疑問我走進(jìn)了第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的階梯教室。朱則平教授和張向東老師已經(jīng)早早的布置好一切只等我們?nèi)W(xué)習(xí)了。通過朱教授詳細(xì)解讀，我終于搞明白：“四元”是指“審美、創(chuàng)造、母語、器樂化”所構(gòu)成的四個(gè)音樂教育的元素?！八脑C合”則是將四個(gè)音樂教育元素交織整合在一起的一種音樂教育理念?！八脑C合音樂教育”在湖北、廣東兩地實(shí)驗(yàn)多年，收獲了不少成果。這，就是朱教授多年來在音樂教育上所追求的目標(biāo)。他認(rèn)為，音樂教育一定要將“審美、創(chuàng)造、母語、器樂化”四個(gè)元素放在突出的位置，且將四元素交織融合起來，才能更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升音樂教育的有效性。結(jié)合我自己平常的工作我想談一談我對(duì)這四點(diǎn)的理解：
“審美”——我認(rèn)為在課堂上要讓音樂帶給學(xué)生一種享受和滿足的感覺。讓他們從心底感受音樂的本質(zhì),更進(jìn)一步感受音樂的審美活動(dòng),以多種的表演形式,讓學(xué)生最直觀的.感受音樂形態(tài)美。以優(yōu)美的音符，絢麗的點(diǎn)、線、面來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的審美情感體驗(yàn)，使他們由藝術(shù)進(jìn)而感悟人生，接受人世間的真善美。
“創(chuàng)造”——在音樂課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們自己創(chuàng)編歌詞、根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作；并不給與他們太多的束縛，讓他們大膽創(chuàng)造。在音樂創(chuàng)造活動(dòng)中，學(xué)生還可以自己制作了小樂器等。這一點(diǎn)落實(shí)的還比較好。
“母語”——我認(rèn)為教師個(gè)人將本土的優(yōu)秀音樂藝術(shù)作品引進(jìn)課堂，有效開掘地方課程資源，比如我們湖北的《龍船調(diào)》、《催咚催》、《幸福歌》等民歌教唱給學(xué)生們聽。
“器樂化”——這一點(diǎn)我自認(rèn)為落實(shí)的還不好，我們學(xué)校雖然有電子琴但孩子們也很少基本上是沒碰過琴，部分學(xué)生是自費(fèi)在外學(xué)習(xí)鋼琴，朱教授這次給我們培訓(xùn)的是加嘴排簫，這種樂器非常容易上手，很適合小學(xué)階段的孩子學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)我也很快掌握了一些基本的吹奏方法。接下來我想如果有條件的話，我在學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上也想教孩子們吹吹排簫，讓孩子們多一樣會(huì)的器樂讓他們的自信心也能答復(fù)提升。以上僅是我個(gè)人的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。理解的不對(duì)之處請(qǐng)老師們指正。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇一
每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校畢業(yè)前都需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，以下是由中國人才網(wǎng)提供一篇實(shí)習(xí)心得范文，提供給應(yīng)屆畢業(yè)生寫心得時(shí)參考所用。/shixi/。
我們新員工集中到省電信培訓(xùn)中心參加崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：xx電信發(fā)展史、xx電信實(shí)業(yè)概況、新員工入職輔導(dǎo)、公文寫作、人際溝通、商務(wù)禮儀、職業(yè)發(fā)展生涯等。期間，穿插創(chuàng)造潛能測試以及野外拓展培訓(xùn)活動(dòng)。
這次崗前培訓(xùn)，我認(rèn)為舉辦得相當(dāng)成功。對(duì)我自己來說，從實(shí)習(xí)到工作兩個(gè)多月，許多問題在工作中已經(jīng)體現(xiàn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能更深刻地去領(lǐng)會(huì)，并且在實(shí)際中能夠正確把握好自己。
人際溝通、商務(wù)禮儀、職業(yè)發(fā)展生涯等的課程都講得極其生動(dòng)和有意義。本站從學(xué)校學(xué)習(xí)到社會(huì)工作，誠然是人生的一大轉(zhuǎn)折，需要一段適應(yīng)的過程，許多問題是我們未曾遇到或想到，更多是一種文學(xué)，要我們學(xué)、用好。并能在實(shí)際中發(fā)揮他的價(jià)值所在。
形勢不斷向前發(fā)展，改革也在逐層深化，擔(dān)任信息傳遞的電信代表著人類社會(huì)的文明和進(jìn)步。本站從事電信方面工作的每一位員工，都應(yīng)了解電信的過去和未來，透過歷史去預(yù)測和掌握未來。中國電信經(jīng)過郵電分營、主輔分離后，而今又迎來主輔合并的體制改革。成功的改革必然能給企業(yè)帶來突破性的進(jìn)展。我們要結(jié)合實(shí)際，用理論來指導(dǎo)我們的行為和實(shí)踐，那就很有必要了解我們的歷史。所以，我們每一位新員工都該認(rèn)真學(xué)習(xí)。
而公文寫作的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)了我們理科生在大學(xué)幾年里都沒有接觸過文學(xué)教育的不足，也給我們傳授了公文的有關(guān)定義和用途、如何閱讀和處理公文等。如文件的格式、傳真的格式等等。
通過這次培訓(xùn)，我受益非淺。我也對(duì)自己的人生坐標(biāo)也重新作了定位，無論做什么都應(yīng)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。不要被文憑所迷惑，學(xué)歷已不再是人才的象征。在競爭如此激烈的今天，唯一辦法是加入競爭的行列，適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)，才能在競爭中戰(zhàn)勝對(duì)手，立于不敗之地。為此，我覺得，作為電信員工必須具備如下素質(zhì)和技能：
要有一技之長也就是我們平時(shí)所說的value.但這個(gè)value并不就是學(xué)歷，而是實(shí)際的辦事能力。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇二
通過在__這幾天的培訓(xùn)，雖然只有這么短短的幾天，自己也學(xué)到了許多東西，對(duì)__的企業(yè)文化也有了更深的理解。制度創(chuàng)造生命力，文化延續(xù)生命力，管理加強(qiáng)生命力。一個(gè)好的優(yōu)秀的企業(yè)，一定有著優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，優(yōu)秀的企業(yè)管理制度，以及優(yōu)秀的企業(yè)文化。__所崇尚的文明、和諧、服從、配合、敬業(yè)、責(zé)任、精益、高效的企業(yè)文化是很值得其他企業(yè)學(xué)習(xí)和借鑒的。__對(duì)每一位進(jìn)廠的員工都要進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容不僅有部隊(duì)的軍事化訓(xùn)練，還有公司的管理制度的學(xué)習(xí)，甚至小到生活中瑣事。企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的生命凝聚力。只有好的企業(yè)文化，才能培養(yǎng)出好的團(tuán)隊(duì)，才能營造好的工作氛圍。一切關(guān)鍵的因素都在于人的因素，吸引優(yōu)秀的人才，培養(yǎng)好人才，管理好人才，最后還要留得住人才，企業(yè)才能保持長久的生命力。這就是自己在__培訓(xùn)所學(xué)到的一點(diǎn)東西。
今后，我們將更加嚴(yán)格要求自己，不僅在做人和做事知識(shí)方面要要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇三
根據(jù)縣委安排，很榮幸能夠參加全縣村干部綜合素質(zhì)能力培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班安排的教學(xué)系統(tǒng)全面、內(nèi)容豐富，教師理論功底深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，使我受益匪淺，學(xué)員之間交流研討、思想碰撞，使我深受啟發(fā)。短短3多天學(xué)習(xí)時(shí)間，使我進(jìn)一步找到差距、明確方向，提升了努力工作的信心和能力。
黨的十九大報(bào)告指出：要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)村、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍。通過近幾天的學(xué)習(xí)和交流，讓我感悟頗深，作為處在鄉(xiāng)村振興最前沿的村干部，我們是中堅(jiān)力量，鄉(xiāng)村振興的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)繪就，如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，經(jīng)過梳理，我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，應(yīng)具備“四有”。
要有爭先競位的激情。俗話說：村看村、戶看戶、群眾看干部。鄉(xiāng)村振興的號(hào)角已經(jīng)全面吹響，怎么看、怎么干，這是作為一名村黨支部書記當(dāng)前最需要理清思路和發(fā)揮實(shí)干的政治任務(wù)。作為全國休閑鄉(xiāng)村旅游鄉(xiāng)村，近年來，xx村的發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化，通過美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，曾經(jīng)“班子不強(qiáng)、集體不富、產(chǎn)業(yè)不振、民生不安”的窘境已經(jīng)翻篇，鄉(xiāng)村休閑旅游產(chǎn)業(yè)也初具規(guī)模和成效，但離鄉(xiāng)村振興的總要求還有很大差距。在這關(guān)鍵時(shí)刻，作為村書記，我認(rèn)為就應(yīng)勇立潮頭，結(jié)合目前xx村實(shí)際情況，進(jìn)一步挖掘旅游資源，帶領(lǐng)群眾共謀發(fā)展、共思發(fā)展、齊抓發(fā)展。我們村“兩委”班子將以實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為主體，扎實(shí)提升履職能力，提高支部組織力，提升自身戰(zhàn)斗力，通過不斷地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，規(guī)范運(yùn)用好“三會(huì)一課”“四議兩公開”“三議五會(huì)”等工作法寶，使xx村的黨員干部思想覺悟大大提高，勤勞致富的本領(lǐng)大大增強(qiáng)。組織黨員群眾開展大討論，集思廣益，用鄉(xiāng)村振興的總目標(biāo)去激發(fā)群眾參與的熱情，用鄉(xiāng)村振興的宏偉藍(lán)圖去調(diào)動(dòng)群眾參與的積極性，用群眾對(duì)美好生活的向往去激發(fā)他們的內(nèi)生動(dòng)力。去幫助群眾克服因循守舊、小富即安、小富即滿的陳舊思想，主動(dòng)帶領(lǐng)群眾參與到鄉(xiāng)村振興的工作中去。
要有創(chuàng)新思路的辦法。天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。鄉(xiāng)村振興就是當(dāng)前的難事、大事，因此光有激情，沒有創(chuàng)新思路的辦法不行。xx村從“建設(shè)”美麗鄉(xiāng)村到如今“經(jīng)營”美麗鄉(xiāng)村，靠的就是創(chuàng)新思路。在設(shè)計(jì)前期，我們首先考慮到xx村村名的這個(gè)“xx”字較為特殊，結(jié)合xx村正處在我縣黃河石林至永泰龜城、五佛寺石窟等旅游景點(diǎn)的連接點(diǎn)，我們確定xx村美麗鄉(xiāng)村精品村打造的名稱就以“石頭部落·隴中名驛”命名，定位“旅游服務(wù)村、旅游中轉(zhuǎn)地”。如今，按照規(guī)劃思路，我們實(shí)現(xiàn)了初步的旅游服務(wù)和農(nóng)食餐飲。但對(duì)照鄉(xiāng)村振興總要求，我們的發(fā)展思路還極不平衡，比如群眾面貌和村容村貌還不匹配、黨建引領(lǐng)作用在發(fā)展中還不凸顯。下一步，我們將著手從加強(qiáng)黨建引領(lǐng)和群眾精神面貌創(chuàng)新思路，結(jié)合新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)開展，從農(nóng)村社會(huì)治理、新時(shí)代文明新風(fēng)培樹等入手，圍繞“三議五會(huì)”工作法，突出黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“協(xié)商議題由支部把關(guān)、協(xié)商過程由支部牽頭、協(xié)商結(jié)果由支部督辦”的要求，不斷創(chuàng)新民主議事管理機(jī)制，突出重大事項(xiàng)按照“三議”程序民主決策、一般事務(wù)實(shí)行“五會(huì)”議事協(xié)商要求，使基層黨組織作用發(fā)揮與基層治理機(jī)制有機(jī)銜接、良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“村內(nèi)矛盾有人調(diào)、紅白宴席有人管、發(fā)展要?jiǎng)?wù)有人議、德治鄉(xiāng)村有人建”的建設(shè)目標(biāo)。
要有共謀發(fā)展的擔(dān)當(dāng)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。有了激情和辦法，沒有擔(dān)當(dāng)精神也不行，鄉(xiāng)村振興不只是動(dòng)嘴皮、只喊口號(hào);不是紙上談兵，而是要付之具體的行動(dòng)，當(dāng)實(shí)干家，要一個(gè)聲音喊到底，一股精神使到底。作為村黨支部書記，要主動(dòng)承擔(dān)起鄉(xiāng)村振興的主體責(zé)任，因地制宜，規(guī)劃好本村的鄉(xiāng)村振興路線圖，制定好鄉(xiāng)村振興的具體方案，實(shí)施好鄉(xiāng)村振興的各項(xiàng)工作，身體力行，靠前指揮。集體經(jīng)濟(jì)是我們村基層黨建重點(diǎn)推進(jìn)的工作，也是我村下一步發(fā)展需要“強(qiáng)筋壯骨”的工程。以前，我們講“沒錢不好辦事”，村集體經(jīng)濟(jì)不富裕，農(nóng)村就不會(huì)向前發(fā)展，現(xiàn)在我們通過群演增加村民收入，通過土地流轉(zhuǎn)和水上樂園建設(shè)，發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)，年可收入集體經(jīng)濟(jì)11萬元，對(duì)于一個(gè)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)的村來說，這連及格線都達(dá)不到。鄉(xiāng)村旅游作為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的新興業(yè)態(tài)，對(duì)鄉(xiāng)村百姓增收、農(nóng)業(yè)升級(jí)、農(nóng)村秀美建設(shè)等有著輻射和牽引作用。下一步，作為村兩委主要負(fù)責(zé)人，我將在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面起好示范帶頭作用，主動(dòng)走出去、主動(dòng)闖市場，將xx村鄉(xiāng)村旅游發(fā)展與黨建引領(lǐng)、鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)文明緊密結(jié)合，在已建成的基礎(chǔ)設(shè)施上，通過“黨支部+村集體+農(nóng)戶”的發(fā)展模式，打造農(nóng)家樂餐館、民俗客棧、手工香醋作坊等改造提升項(xiàng)目，讓游客真正感受到“吃農(nóng)家飯、住農(nóng)家院”的鄉(xiāng)味體驗(yàn)，同時(shí)也將進(jìn)一步增加村集體經(jīng)濟(jì)收入。
要有扎根基層的奉獻(xiàn)。當(dāng)前，村干部工作難度大、群眾工作做不好的主要原因就是不能夠和群眾打成一片。不能看見外出務(wù)工的比自己掙得多就撂挑子，要有扎根鄉(xiāng)村振興的定力，不能把財(cái)富作為衡量自身價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為當(dāng)前村書記的首要職責(zé)就是要把鄉(xiāng)村振興事業(yè)放在第一位，心里時(shí)常裝著百姓，舍小家、顧大家。在工作上要敢于拼搏，吃苦在前，享受在后，履職盡責(zé)，為群眾辦好每一件事。下一步，我村將進(jìn)一步凸顯群眾主體地位，突出抓村“兩委”班子的角色定位、村干部的素質(zhì)到位和后備村干部隊(duì)伍建設(shè)到位，做到“三位一體”，讓村干部靜下心，讓群眾放下心。結(jié)合全省開展的“四抓兩整治”基層黨建工作任務(wù)，建立一支德才兼?zhèn)涞拇寮?jí)后備干部隊(duì)伍，著力解決當(dāng)前村班子人選不足的突出問題。同時(shí)，進(jìn)一步拓寬選人用人視野，選準(zhǔn)培養(yǎng)干部對(duì)象，調(diào)動(dòng)返鄉(xiāng)大學(xué)生的積極性，使這部分具有知識(shí)、年輕的新鮮力量進(jìn)入村委班子，做好定期考察、抓好跟蹤管理，切實(shí)提高后備干部的工作能力和素質(zhì)，為xx村鄉(xiāng)村振興奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇四
員工入職綜合培訓(xùn)是每個(gè)新員工開始職業(yè)生涯的重要一步。通過培訓(xùn)，新員工可以了解公司的文化、戰(zhàn)略和價(jià)值觀，熟悉公司的運(yùn)營流程和工作規(guī)范，并獲得必要的技能和知識(shí)。在我參加了公司的入職綜合培訓(xùn)后，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和帶來的益處。
首先，入職綜合培訓(xùn)為我提供了對(duì)公司的整體了解。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了公司的發(fā)展歷程、組織結(jié)構(gòu)和各個(gè)部門的職能。通過學(xué)習(xí)公司的歷史和背景，我對(duì)公司的發(fā)展目標(biāo)和價(jià)值觀有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。了解組織結(jié)構(gòu)和各個(gè)部門的職能，使我能夠更好地理解公司的內(nèi)外部協(xié)作關(guān)系，以及各個(gè)部門之間的合作和依賴關(guān)系。這種整體了解對(duì)于我更好地融入公司的工作環(huán)境以及參與團(tuán)隊(duì)合作非常有幫助。
其次，培訓(xùn)讓我熟悉了公司的運(yùn)營流程和工作規(guī)范。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了公司的各項(xiàng)制度、流程和規(guī)范，包括考勤制度、會(huì)議流程、文件管理等。這些規(guī)范的學(xué)習(xí)讓我能夠更好地適應(yīng)公司的規(guī)章制度，明確了我在公司工作中應(yīng)該遵守的規(guī)則和流程。同時(shí)，培訓(xùn)還通過實(shí)際案例和模擬練習(xí)的方式，讓我能夠更好地理解和應(yīng)用這些規(guī)范，提高了我的工作效率和質(zhì)量。
再次，培訓(xùn)為我提供了必要的技能和知識(shí)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的職業(yè)技能，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理等，這些技能是我在工作中必不可少的。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何與同事和客戶進(jìn)行有效的溝通，如何與團(tuán)隊(duì)成員合作，如何合理安排和管理我的時(shí)間。這些技能的學(xué)習(xí)和提高，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和工作效能都具有重要意義。
最后，入職綜合培訓(xùn)促進(jìn)了我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展。在培訓(xùn)過程中，我能夠與來自不同背景和專業(yè)的新同事進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了一些發(fā)展機(jī)會(huì)，如參加項(xiàng)目、擔(dān)任臨時(shí)職位等，使我能夠在實(shí)踐中不斷提高自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。這些機(jī)會(huì)幫助我發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的潛力，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，員工入職綜合培訓(xùn)對(duì)于新員工的職業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的。通過綜合培訓(xùn)，我在入職后能夠更好地了解和適應(yīng)公司的文化和工作環(huán)境，熟悉公司的運(yùn)營流程和工作規(guī)范，并獲得了必要的技能和知識(shí)。同時(shí)，培訓(xùn)還為我提供了個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。這些都使我對(duì)公司的未來發(fā)展充滿了信心，并激勵(lì)我在工作中不斷提高自己。我相信，在入職綜合培訓(xùn)完成后的工作中，我能夠更好地發(fā)揮自己的能力，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇五
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，在企業(yè)綜合管理方面的人才需求量，給國有企業(yè)的發(fā)展帶來前所未有的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代企業(yè)管理在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益重要。我國現(xiàn)代化建設(shè)急需大批既擁有一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)、又懂得管理學(xué)基本原理和必要的管理技能、了解中國企業(yè)實(shí)情、具有決策能力、創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神的復(fù)合型企業(yè)管理人才。而學(xué)校提供的這門課，給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái)，優(yōu)化管理知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。目的是讓我們了解和掌握企業(yè)綜合管理的一般原理、理論和方法，培養(yǎng)我們專業(yè)性的企業(yè)管理意識(shí)和企業(yè)管理思維，為我們從事具體企業(yè)管理工作奠定理論基礎(chǔ)。
現(xiàn)代企業(yè)綜合管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實(shí)踐,促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高,在我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)下,努力提高管理,增強(qiáng)企業(yè)的競爭能力和發(fā)展能力,已成為當(dāng)務(wù)之急.因此學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義.通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)該掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識(shí),熟悉企業(yè)管理的主要職能和一般過程,掌握現(xiàn)代管理的科學(xué)方法和技能,為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ).我們應(yīng)當(dāng)選擇以學(xué)習(xí)力為依托，以執(zhí)行力為抓手，全面提升企業(yè)管理水平，推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展?？偟膩碇v，可將此種方法歸納為如下幾點(diǎn):。
一、著眼學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)創(chuàng)新力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。
當(dāng)代企業(yè)之間的競爭，說到底是人才的競爭，是人才的學(xué)習(xí)力的競爭。所謂學(xué)習(xí)力就是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。
1、提高認(rèn)識(shí)，完善激勵(lì)，激活員工學(xué)習(xí)動(dòng)力。
當(dāng)今，紡織品市場競爭日趨激烈，市場開拓難度越來越大，特別是一些私營、合資企業(yè)的興起，對(duì)包袱沉重的國有老企業(yè)擠壓力越來越大，產(chǎn)品質(zhì)量要求高、價(jià)格低、批量小、周期短，給企業(yè)的工作和盈利帶來了一定的難度。面對(duì)這種情景，我們要求把工作的壓力作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，倡導(dǎo)干部員工樹立新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。通過對(duì)市場上產(chǎn)品競爭、價(jià)格競爭、服務(wù)競爭的宣傳報(bào)道，使每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到面對(duì)競爭日趨激烈的紡織品市場，要適應(yīng)市場需要學(xué)習(xí);要產(chǎn)品上做到人無我有、人有我好，更需要不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化;不僅是適應(yīng)性的學(xué)習(xí)，而且是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
2、確立愿景、建立組織、強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)毅力。
學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，要扎扎實(shí)實(shí)深入持久，必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力，也就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。為此，公司應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供組織保障、落實(shí)監(jiān)督措施、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法;確立學(xué)習(xí)愿景規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，確保員工學(xué)習(xí)的積極性。
3、擴(kuò)充載體，學(xué)以致用，提高員工學(xué)習(xí)能力。
我們?cè)谠O(shè)計(jì)載體，開展活動(dòng)中，著重圍繞干部員工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升，重點(diǎn)解決怎樣學(xué)更有效的問題。為此，我們應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實(shí)際出發(fā)，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、定期講座等辦法，在活動(dòng)形式上采用集中培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等。重點(diǎn)是引進(jìn)戴爾提出的三種方法：在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、通過提出問題學(xué)習(xí)、通過比較學(xué)習(xí)。
二、著手執(zhí)行力，形成凝聚力，打造獨(dú)特競爭力。
樹根理論為學(xué)習(xí)企業(yè)尋求不斷進(jìn)步，超越自我，獲得充足資源，提供了新型管理平臺(tái)。有許多企業(yè)不乏經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源管理、運(yùn)營管理等各種新型經(jīng)濟(jì)理論中學(xué)到了多種方法和技巧，但卻很少關(guān)注他們之間的相互聯(lián)系和結(jié)合，沒能取得預(yù)期的效果，達(dá)到希望的速度。而將人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營三個(gè)流程結(jié)合起來，正是執(zhí)行力的精髓所在。
1、明確目標(biāo)，常抓不懈，引導(dǎo)執(zhí)行力文化。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)文化已成為一種強(qiáng)大的力量。21世紀(jì)企業(yè)之間的競爭，最根本的是文化的競爭。引領(lǐng)執(zhí)行力文化的形成，貫穿于公司的各項(xiàng)政策和領(lǐng)導(dǎo)行為中。首先，對(duì)公司出臺(tái)的各項(xiàng)方針政策和管理制度，始終如一地堅(jiān)持，決不能虎頭蛇尾。其次，對(duì)各種政策、措施的執(zhí)行，公司領(lǐng)導(dǎo)親自抓并帶頭執(zhí)行，發(fā)揮引導(dǎo)作用。凡是牽扯到管理者方面的，領(lǐng)導(dǎo)都率先示范，做出表率。
2、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，維護(hù)執(zhí)行力文化。
如果不將信念和價(jià)值觀轉(zhuǎn)化成具體的行動(dòng)，再好的信念和價(jià)值觀都只是空中樓閣。所以，對(duì)企業(yè)內(nèi)的各種行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)是維護(hù)執(zhí)行力文化的重要手段。
為此，我們應(yīng)在每引進(jìn)一項(xiàng)新的管理體系，或新的管理制度，實(shí)施新的管理辦法時(shí)，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，結(jié)合實(shí)際先分析其可行性，再衡量其合理性、規(guī)范性，謹(jǐn)防生搬硬套，全盤照搬帶來的水土不服。并經(jīng)過認(rèn)真的論證后下達(dá)執(zhí)行，按照九千體系的方法，先試行，后改進(jìn)，再固定。在試行過程一定維護(hù)政策的相對(duì)穩(wěn)定，決不朝令夕改，在試行期內(nèi)也維護(hù)政策的權(quán)威性，其次，從正反二方面入手，一是選其首惡，進(jìn)行批評(píng)處理，殺雞敬猴;二是樹立正反典型予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。改變執(zhí)行者的意識(shí)。
3、依托學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)方法，提高執(zhí)行力水平。
執(zhí)行力發(fā)揮的水平主要取決于執(zhí)行的人，以及他們頭腦里所有的想法和他們一起工作的能力。從運(yùn)營流程的設(shè)計(jì)到人員流程的選擇都直接關(guān)系到執(zhí)行力的發(fā)揮。
為此，在提高執(zhí)行力效率上，我們應(yīng)通過學(xué)習(xí)引進(jìn)信息化管理中某些先進(jìn)管理理論，進(jìn)行科學(xué)的流程再造提升工作效率，如對(duì)跨部門配合的項(xiàng)目，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，選準(zhǔn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，組成跨部門的項(xiàng)目小組，促進(jìn)有效配合，提高了最終效果。對(duì)需要綜合技術(shù)解決的問題，可以以召開專題會(huì)的方式，代替以往各部門的逐個(gè)審批，提高了快速反應(yīng)能力。其次，在提高執(zhí)行的準(zhǔn)確性上，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到方向比速度和距離更重要，在提高各自的學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，對(duì)每一新制度的出臺(tái)，在實(shí)施前明確規(guī)定：要組織相關(guān)執(zhí)行人員學(xué)習(xí)理解規(guī)定的要求，有相關(guān)部門指導(dǎo)執(zhí)行的努力方向，并作具體的解釋，保證讓能執(zhí)行的人去執(zhí)行。執(zhí)行速度的快與慢在此有了質(zhì)的變化。
4、實(shí)施監(jiān)督，完善考核，順暢執(zhí)行力流程。
執(zhí)行力三個(gè)核心流程是以完善的管理制度為紐帶，靈活多樣的考核制度為航標(biāo)緊密連接在一起，去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的。
為保證各項(xiàng)規(guī)章制度能得到正確的貫徹執(zhí)行，在制定各項(xiàng)制度時(shí)就應(yīng)明確目的、責(zé)任部門、適用范圍及運(yùn)作方式，并指定目標(biāo)監(jiān)督部門和考核方式。文件格式的標(biāo)準(zhǔn)化，涵蓋了戰(zhàn)略流程、組織流程、運(yùn)營流程的內(nèi)容，同時(shí)為監(jiān)督與考核的實(shí)施創(chuàng)造了便利。在制定考核項(xiàng)目與指標(biāo)時(shí)，結(jié)合公司的長期目標(biāo)與短期計(jì)劃，針對(duì)不同時(shí)期出現(xiàn)的具體情況，合理調(diào)整考核項(xiàng)目與目標(biāo)值要求，將公司要實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略意圖以不斷完善的考核方式加以引導(dǎo)。如在績效考核設(shè)計(jì)上，分集體指標(biāo)與個(gè)人指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)與消耗指標(biāo)等，隨公司戰(zhàn)略導(dǎo)向的變化而不斷調(diào)整與完善;在考核目標(biāo)設(shè)置上，以縱向比較為主，橫向比較為輔;在獎(jiǎng)懲形式上，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，扣罰為輔。既培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神又鼓勵(lì)個(gè)人奮斗，為執(zhí)行力在各個(gè)流程中順暢地發(fā)揮威力起到推波助瀾的作用。
總之，學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力;共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。而現(xiàn)代企業(yè)綜合管理最為直接有效的方式也可以此為基準(zhǔn)來達(dá)到推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展的目標(biāo)。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇六
8月4日，我參加了由中心組織舉辦的綜合管理視頻培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)于進(jìn)一步提高全行綜合管理能力，全面促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展，具有十分重要的意義和積極的推動(dòng)作用。特別是對(duì)于剛剛成立不久的南寧信用卡部，如何解決目前正在面臨的人員配臵少、經(jīng)驗(yàn)缺、內(nèi)部管理亟待加強(qiáng)與規(guī)范，做到辦事講依據(jù)，工作有流程，就像是“雪中送炭”，起到了非常重要的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)將個(gè)人參加本次培訓(xùn)的心得匯報(bào)如下：
中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于此次培訓(xùn)高度重視,精心組織，理事長在視頻上作了重要的講話，他指出綜合室作為強(qiáng)化與提高全部綜合管理能力的牽頭部門和處理相關(guān)事務(wù)的樞紐機(jī)構(gòu)，處在溝通上下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系內(nèi)外的重要地位，分析了當(dāng)前綜合管理工作所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，對(duì)如何提升綜合管理能力、優(yōu)化內(nèi)部流程、加快業(yè)務(wù)創(chuàng)新、完善考核評(píng)價(jià)、提高應(yīng)急反應(yīng)能力等方面提出了新的要求和重要的指示。作為綜合室的一員，我不僅感到十分的光榮與自豪，同時(shí)也感到了肩負(fù)的責(zé)任與重?fù)?dān)，并深刻領(lǐng)會(huì)了綜合室的使命與職責(zé)，使其當(dāng)好管家角色，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)發(fā)展助推器作用，對(duì)于加快推進(jìn)卡部各項(xiàng)業(yè)務(wù)又快又好發(fā)展的重要意義。
接下來的實(shí)務(wù)課程培訓(xùn)，安排了公文寫作、機(jī)要管理、
行政業(yè)務(wù)操作以及其行業(yè)文化等豐富而實(shí)用的內(nèi)容，各位老師精心準(zhǔn)備了課程的ppt課件，針對(duì)不同綜合業(yè)務(wù)和工作實(shí)際，老師著重對(duì)專業(yè)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和操作規(guī)程等進(jìn)行了詳細(xì)的講解。這些貼近工作，聯(lián)系實(shí)際的理論和方法，不僅增長了自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，析疑了業(yè)務(wù)模糊點(diǎn)，而且也對(duì)提高個(gè)人實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力，提供了極大的支持和幫助。
公文寫作課程，從大標(biāo)題到字體字號(hào)的規(guī)范，各類文書題材的分類等培訓(xùn)內(nèi)容，讓我了解到了公文規(guī)范知識(shí)及寫作方法，深深體會(huì)到了行政工作的細(xì)致性、規(guī)范性、嚴(yán)密性。在今后的工作里，我要學(xué)以致用，認(rèn)真細(xì)致地做好行政工作。機(jī)要管理課程，老師從檔案管理、印章管理、信息安全、保密管理等方面講解，突出強(qiáng)調(diào)了機(jī)要工作的重要性。讓我明白了增強(qiáng)工作責(zé)任心，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范地做好機(jī)要工作，切實(shí)提高實(shí)際操作水平，是做好機(jī)要工作的前提條件和根本保證。通過學(xué)習(xí)行政類業(yè)務(wù)操作指導(dǎo)課程，使我更加明確了對(duì)辦公支持、會(huì)議接待、網(wǎng)絡(luò)通訊、維修維護(hù)等各項(xiàng)業(yè)務(wù)的具體操作要求，特別是對(duì)固定資產(chǎn)管理，老師對(duì)相關(guān)工作范疇、規(guī)范操作深入淺出的指導(dǎo)，對(duì)于我的啟發(fā)和幫助作用非常之大，為今后做好相關(guān)行政工作打下了良好的基礎(chǔ)。企業(yè)文化建設(shè)的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)企業(yè)文化的熏陶和培育，既能提高員工的凝聚力，又能形成團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，企業(yè)文化是一種資源，是一種內(nèi)在的價(jià)值觀，是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力與號(hào)召力，它將引導(dǎo)和形成廣大員工與招商銀行達(dá)成共同發(fā)展，齊步前行的核心價(jià)值與核心競爭力。企業(yè)文化的培育與建設(shè)，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展與壯大，具有至關(guān)重要的作用。
總之，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我得到了許多的啟示和收獲。首先，增強(qiáng)了自己立足本職崗位，做好工作信心。作為一名普通員工應(yīng)該在平凡的崗位上從點(diǎn)滴做起，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。其次，發(fā)現(xiàn)了差距，找準(zhǔn)了問題，找到了辦法。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己與作為一個(gè)合格員工的要求還存在著一定的距離。最后，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，提高了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。正如所說，“勤奮學(xué)習(xí)，是提高本領(lǐng)、做好工作的前提”。當(dāng)今正處在一個(gè)知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，知識(shí)更新迅速，加強(qiáng)學(xué)習(xí)更顯重要。把加強(qiáng)學(xué)習(xí)同提高工作能力結(jié)合起來，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，不斷提高自身綜合素質(zhì)，把簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認(rèn)真做，更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，為企業(yè)的改革發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，在企業(yè)綜合管理方面的人才需求量，給國有企業(yè)的發(fā)展帶來前所未有的挑戰(zhàn)。現(xiàn)代企業(yè)管理在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益重要。我國現(xiàn)代化建設(shè)急需大批既擁有一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)、又懂得管理學(xué)基本原理和必要的管理技能、了解中國企業(yè)實(shí)情、具有決策能力、創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神的復(fù)合型企業(yè)管理人才。而學(xué)校提供的這門課，給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái)，優(yōu)化管理知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。目的是讓我們了解和掌握企業(yè)綜合管理的一般原理、理論和方法，培養(yǎng)我們專業(yè)性的企業(yè)管理意識(shí)和企業(yè)管理思維，為我們從事具體企業(yè)管理工作奠定理論基礎(chǔ)。
現(xiàn)代企業(yè)綜合管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實(shí)踐,促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高,在我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)下,努力提高管理,增強(qiáng)企業(yè)的競爭能力和發(fā)展能力,已成為當(dāng)務(wù)之急.因此學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義.通過學(xué)習(xí),我們應(yīng)該掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識(shí),熟悉企業(yè)管理的主要職能和一般過程,掌握現(xiàn)代管理的科學(xué)方法和技能,為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ).我們應(yīng)當(dāng)選擇以學(xué)習(xí)力為依托，以執(zhí)行力為抓手，全面提升企業(yè)管理水平，推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展?？偟膩碇v，可將此種方法歸納為如下幾點(diǎn):。
一、著眼學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)創(chuàng)新力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。
當(dāng)代企業(yè)之間的競爭，說到底是人才的競爭，是人才的學(xué)習(xí)力的競爭。所謂學(xué)習(xí)力就是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。
1、提高認(rèn)識(shí)，完善激勵(lì)，激活員工學(xué)習(xí)動(dòng)力。
當(dāng)今，紡織品市場競爭日趨激烈，市場開拓難度越來越大，特別是一些私營、合資企業(yè)的興起，對(duì)包袱沉重的國有老企業(yè)擠壓力越來越大，產(chǎn)品質(zhì)量要求高、價(jià)格低、批量小、周期短，給企業(yè)的工作和盈利帶來了一定的難度。面對(duì)這種情景，我們要求把工作的壓力作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，倡導(dǎo)干部員工樹立新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。通過對(duì)市場上產(chǎn)品競爭、價(jià)格競爭、服務(wù)競爭的宣傳報(bào)道，使每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到面對(duì)競爭日趨激烈的紡織品市場，要適應(yīng)市場需要學(xué)習(xí);要產(chǎn)品上做到人無我有、人有我好，更需要不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化;不僅是適應(yīng)性的學(xué)習(xí)，而且是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
2、確立愿景、建立組織、強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)毅力。
學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，要扎扎實(shí)實(shí)深入持久，必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力，也就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。為此，公司應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供組織保障、落實(shí)監(jiān)督措施、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法;確立學(xué)習(xí)愿景規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，確保員工學(xué)習(xí)的積極性。
3、擴(kuò)充載體，學(xué)以致用，提高員工學(xué)習(xí)能力。
我們?cè)谠O(shè)計(jì)載體，開展活動(dòng)中，著重圍繞干部員工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升，重點(diǎn)解決怎樣學(xué)更有效的問題。為此，我們應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實(shí)際出發(fā)，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、定期講座等辦法，在活動(dòng)形式上采用集中培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等。重點(diǎn)是引進(jìn)戴爾提出的三種方法：在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)、通過提出問題學(xué)習(xí)、通過比較學(xué)習(xí)。
二、著手執(zhí)行力，形成凝聚力，打造獨(dú)特競爭力。
樹根理論為學(xué)習(xí)企業(yè)尋求不斷進(jìn)步，超越自我，獲得充足資源，提供了新型管理平臺(tái)。有許多企業(yè)不乏經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源管理、運(yùn)營管理等各種新型經(jīng)濟(jì)理論中學(xué)到了多種方法和技巧，但卻很少關(guān)注他們之間的相互聯(lián)系和結(jié)合，沒能取得預(yù)期的效果，達(dá)到希望的速度。而將人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營三個(gè)流程結(jié)合起來，正是執(zhí)行力的精髓所在。
1、明確目標(biāo)，常抓不懈，引導(dǎo)執(zhí)行力文化。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)文化已成為一種強(qiáng)大的力量。21世紀(jì)企業(yè)之間的競爭，最根本的是文化的競爭。引領(lǐng)執(zhí)行力文化的形成，貫穿于公司的各項(xiàng)政策和領(lǐng)導(dǎo)行為中。首先，對(duì)公司出臺(tái)的各項(xiàng)方針政策和管理制度，始終如一地堅(jiān)持，決不能虎頭蛇尾。其次，對(duì)各種政策、措施的執(zhí)行，公司領(lǐng)導(dǎo)親自抓并帶頭執(zhí)行，發(fā)揮引導(dǎo)作用。凡是牽扯到管理者方面的，領(lǐng)導(dǎo)都率先示范，做出表率。
2、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，維護(hù)執(zhí)行力文化。
如果不將信念和價(jià)值觀轉(zhuǎn)化成具體的行動(dòng)，再好的信念和價(jià)值觀都只是空中樓閣。所以，對(duì)企業(yè)內(nèi)的各種行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)是維護(hù)執(zhí)行力文化的重要手段。
為此，我們應(yīng)在每引進(jìn)一項(xiàng)新的管理體系，或新的管理制度，實(shí)施新的管理辦法時(shí)，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，結(jié)合實(shí)際先分析其可行性，再衡量其合理性、規(guī)范性，謹(jǐn)防生搬硬套，全盤照搬帶來的水土不服。并經(jīng)過認(rèn)真的論證后下達(dá)執(zhí)行，按照九千體系的方法，先試行，后改進(jìn)，再固定。在試行過程一定維護(hù)政策的相對(duì)穩(wěn)定，決不朝令夕改，在試行期內(nèi)也維護(hù)政策的權(quán)威性，其次，從正反二方面入手，一是選其首惡，進(jìn)行批評(píng)處理，殺雞敬猴;二是樹立正反典型予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。改變執(zhí)行者的意識(shí)。
3、依托學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)方法，提高執(zhí)行力水平。
執(zhí)行力發(fā)揮的水平主要取決于執(zhí)行的人，以及他們頭腦里所有的想法和他們一起工作的能力。從運(yùn)營流程的設(shè)計(jì)到人員流程的選擇都直接關(guān)系到執(zhí)行力的發(fā)揮。
為此，在提高執(zhí)行力效率上，我們應(yīng)通過學(xué)習(xí)引進(jìn)信息化管理中某些先進(jìn)管理理論，進(jìn)行科學(xué)的流程再造提升工作效率，如對(duì)跨部門配合的項(xiàng)目，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，選準(zhǔn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，組成跨部門的項(xiàng)目小組，促進(jìn)有效配合，提高了最終效果。對(duì)需要綜合技術(shù)解決的問題，可以以召開專題會(huì)的方式，代替以往各部門的逐個(gè)審批，提高了快速反應(yīng)能力。其次，在提高執(zhí)行的準(zhǔn)確性上，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到方向比速度和距離更重要，在提高各自的學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，對(duì)每一新制度的出臺(tái)，在實(shí)施前明確規(guī)定：要組織相關(guān)執(zhí)行人員學(xué)習(xí)理解規(guī)定的要求，有相關(guān)部門指導(dǎo)執(zhí)行的努力方向，并作具體的解釋，保證讓能執(zhí)行的人去執(zhí)行。執(zhí)行速度的快與慢在此有了質(zhì)的變化。
4、實(shí)施監(jiān)督，完善考核，順暢執(zhí)行力流程。
執(zhí)行力三個(gè)核心流程是以完善的管理制度為紐帶，靈活多樣的考核制度為航標(biāo)緊密連接在一起，去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的。
為保證各項(xiàng)規(guī)章制度能得到正確的貫徹執(zhí)行，在制定各項(xiàng)制度時(shí)就應(yīng)明確目的、責(zé)任部門、適用范圍及運(yùn)作方式，并指定目標(biāo)監(jiān)督部門和考核方式。文件格式的標(biāo)準(zhǔn)化，涵蓋了戰(zhàn)略流程、組織流程、運(yùn)營流程的內(nèi)容，同時(shí)為監(jiān)督與考核的實(shí)施創(chuàng)造了便利。在制定考核項(xiàng)目與指標(biāo)時(shí)，結(jié)合公司的長期目標(biāo)與短期計(jì)劃，針對(duì)不同時(shí)期出現(xiàn)的具體情況，合理調(diào)整考核項(xiàng)目與目標(biāo)值要求，將公司要實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略意圖以不斷完善的考核方式加以引導(dǎo)。如在績效考核設(shè)計(jì)上，分集體指標(biāo)與個(gè)人指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)與消耗指標(biāo)等，隨公司戰(zhàn)略導(dǎo)向的變化而不斷調(diào)整與完善;在考核目標(biāo)設(shè)置上，以縱向比較為主，橫向比較為輔;在獎(jiǎng)懲形式上，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，扣罰為輔。既培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神又鼓勵(lì)個(gè)人奮斗，為執(zhí)行力在各個(gè)流程中順暢地發(fā)揮威力起到推波助瀾的作用。
總之，學(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力;共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。而現(xiàn)代企業(yè)綜合管理最為直接有效的方式也可以此為基準(zhǔn)來達(dá)到推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展的目標(biāo)。
3月，暖風(fēng)帶來了春的信息，貴陽供電局在清華大學(xué)舉辦的c級(jí)管理人員綜合管理能力提升培訓(xùn)班，我有幸參加此次培訓(xùn)。我十分珍惜這個(gè)難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，充分利用這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行相互溝通、交流，學(xué)習(xí)。同時(shí)，更多的是提高獨(dú)立思考和解決問題的方法;通過這次培訓(xùn)，提高了我的綜合管理能力，開拓了視野，把新的管理理念帶回本職崗位中來，提高執(zhí)行力、提高為基層服務(wù)的水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，工作效率大大提升，同時(shí)也更有利于團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、更具有凝聚力，為企業(yè)更好的工作。
短短的一星期培訓(xùn)，在清華資深教授的指導(dǎo)下，主要學(xué)習(xí)了管理者角色認(rèn)知與能力修煉、項(xiàng)目管理、南網(wǎng)一體化和參觀北京聯(lián)想集團(tuán)，通過對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的闡述再到典型案例的剖析，讓我受益匪淺。
我感悟最深的是在這一次培訓(xùn)將南網(wǎng)文化、南網(wǎng)一體化的學(xué)習(xí)與角色認(rèn)知、項(xiàng)目管理有機(jī)的結(jié)合在一起，讓我能真正體會(huì)、領(lǐng)悟南網(wǎng)方略的實(shí)質(zhì)，知道如何立足于本職崗位，找準(zhǔn)定位，細(xì)化管理，注重實(shí)效，求真務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得與大家一起分享：
1.確認(rèn)角色，注重溝通。首先，樹立仁德資本。仁德資本是唯一不是在自己身上的資本，由善良和正義感等因素構(gòu)成，要重視集體榮譽(yù)、重視他人感受，不傳遞不良信息，處理好人情世故。管理主要是針對(duì)人的管理，作為一名c級(jí)管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí)，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住、會(huì)辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。其次，確認(rèn)自己的角色。作為一名c級(jí)管理人員，既要與領(lǐng)導(dǎo)、又要與員工進(jìn)行交流溝通，在用管理手段展現(xiàn)自己的仁德資本時(shí)，要具備可高可低的架子，該高的時(shí)候要高，該低的時(shí)候要低，高要恰當(dāng)?shù)馗?，低要恰?dāng)?shù)氐?。要適當(dāng)打破規(guī)矩和慣例，關(guān)鍵時(shí)刻不能縮頭。學(xué)會(huì)掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問題，但這是保障工作的最基本的職責(zé)。我深深能體會(huì)到老師講的這句話。結(jié)合工作中遇到各種情況，讓我深刻體會(huì)到溝通在工作及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。2.立足本職，做好項(xiàng)目管理。c級(jí)管理人員面對(duì)最多的就是項(xiàng)目管理，做任何工作都不是孤立存在的，工作不論繁復(fù)，都可以看作是一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目具有獨(dú)特性和不確定性需要努力不斷的加以實(shí)現(xiàn)。作為項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。要完成一個(gè)項(xiàng)目就需要各式各樣的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是項(xiàng)目最需要考慮到問題了。因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色，并善加利用。
3.強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，加深“一體化”理解。南網(wǎng)一體化是這次c級(jí)管理人員培訓(xùn)的最后一門課程，通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟到eam理念的生產(chǎn)管理系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)和實(shí)施應(yīng)用，通過引入eam平臺(tái)和系統(tǒng)實(shí)施帶來的管理理念、思想和認(rèn)識(shí)的提高，提升了人員素質(zhì)、豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵，為電網(wǎng)的安全生產(chǎn)在管理理念、設(shè)備資產(chǎn)運(yùn)行維護(hù)水平、標(biāo)準(zhǔn)化管理等方面的提高奠定了基礎(chǔ)。結(jié)合南網(wǎng)公司提出的“一體化”，充分領(lǐng)悟“一體化”內(nèi)涵體現(xiàn)在業(yè)務(wù)、管理、平臺(tái)、架構(gòu)、實(shí)施五個(gè)方面，貫穿著業(yè)務(wù)整合、管理提升和信息化建設(shè)三大主題。“一體化”的目標(biāo)是構(gòu)建一個(gè)安全生產(chǎn)管理現(xiàn)代化的業(yè)務(wù)管理體系，以技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)管理提升，以信息共享和安全生產(chǎn)一體化應(yīng)用為核心，形成信息化時(shí)代的業(yè)務(wù)運(yùn)營平臺(tái)和管理監(jiān)控平臺(tái);實(shí)現(xiàn)全生命的管理，全過程的安全?！耙惑w化”的應(yīng)用，全面推動(dòng)安全生產(chǎn)管理的信息化、業(yè)務(wù)規(guī)范化、決策科學(xué)化，減輕了生產(chǎn)管理人員的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，使各項(xiàng)生產(chǎn)工作更加高效、有序，為使電網(wǎng)運(yùn)行更加安全、經(jīng)濟(jì)提供了有效服務(wù)和保障。通過信息化實(shí)施過程帶來的管理理念、企業(yè)文化和人員素質(zhì)等方面的提升，為企業(yè)、也為我們自己帶來了巨大的無形收益。
由于本次培訓(xùn)的時(shí)間短，只是學(xué)到了一些皮毛，更深的東西還有待我去如何與工作生活結(jié)合起來。因此還得利用點(diǎn)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以消化與再學(xué)習(xí)。從培訓(xùn)過程中，老師也推薦了不少企業(yè)管理方面的書籍，最后在我們收獲帶給我們的新知識(shí)的同時(shí)，也深深感謝為我們授課的教授，他們的精彩課程令我們又向更高的全面項(xiàng)目化管理層次邁進(jìn)了一步，在今后的工作生活中，我們還需不斷的去學(xué)習(xí)、體會(huì)及實(shí)踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì)，真正運(yùn)用到工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇七
通過在大酒店幾天短暫的培訓(xùn)，使我對(duì)區(qū)拓這只隊(duì)伍有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。湖南區(qū)拓于20xx年開始籌建，通過近的發(fā)展，湖南區(qū)拓已經(jīng)初具規(guī)模，特別是長沙本部區(qū)拓已經(jīng)占有壽險(xiǎn)市場的一席之地，而其他三級(jí)機(jī)構(gòu)的區(qū)拓和二元網(wǎng)點(diǎn)的發(fā)展還不夠理想。此次培訓(xùn)班是結(jié)合湖南區(qū)拓的實(shí)際情況而舉辦的，全省區(qū)拓的內(nèi)勤人員大多都是新人，對(duì)區(qū)拓的文化和制度都不了解，在一定程度上制約了區(qū)拓隊(duì)伍的整體發(fā)展。為了促使區(qū)拓隊(duì)伍更好更快的發(fā)展是此次培訓(xùn)班的目的所在。以下為此次培訓(xùn)班的紀(jì)要。
根據(jù)董事長簽發(fā)的《關(guān)于對(duì)機(jī)構(gòu)銷售總和三級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行區(qū)拓基本法專題培訓(xùn)的'通知》要求，結(jié)合湖南分公司具體情況，經(jīng)研究決定，定于20xx年7月13日至17日在長沙舉辦全省區(qū)拓內(nèi)勤技能提升班。本次內(nèi)勤培訓(xùn)班紀(jì)要如下：
一、壯總開訓(xùn)。
培訓(xùn)班第一天，分公司總經(jīng)理室黃壯總為培訓(xùn)班進(jìn)行了開訓(xùn)，壯總指出，營銷與區(qū)拓是不同的，希望各內(nèi)勤能靜下心來研究區(qū)拓的本質(zhì)，掌握區(qū)拓基本法，將基礎(chǔ)管理、制度管理、品質(zhì)管理等都要抓起來，透過基本法來加強(qiáng)外勤主管的自主經(jīng)營意識(shí)，重塑區(qū)拓文化，借鑒營銷的技術(shù)，如增員、展業(yè)技巧等，保留區(qū)拓原有的東西。希望各內(nèi)勤重視、執(zhí)行基本法，嚴(yán)格實(shí)行基礎(chǔ)管理。
二、區(qū)拓內(nèi)勤老師課程。
1、區(qū)拓管理部劉林波經(jīng)理通過生動(dòng)的案例，生趣的語言講解了《區(qū)拓基本法介紹》，課程主要分為區(qū)拓整體業(yè)務(wù)發(fā)展情況介紹、區(qū)拓與營銷業(yè)務(wù)制度對(duì)比概述、區(qū)拓績效考核與薪資介紹、區(qū)拓隊(duì)伍日常經(jīng)營管理這幾個(gè)方面來展開。在授課的過程當(dāng)中，劉經(jīng)理還邀請(qǐng)了學(xué)員上臺(tái)朗誦了董總的文章—《四卡兩志推動(dòng)上的思想謬誤》，強(qiáng)調(diào)了四卡兩志對(duì)于區(qū)拓的重要性。并希望各內(nèi)勤能夠充分了解區(qū)拓，用區(qū)拓的手段，思維模式來經(jīng)營區(qū)拓。
2、重慶區(qū)拓本部的督導(dǎo)徐菲老師為學(xué)員講授《重分區(qū)拓內(nèi)勤日常推動(dòng)及管理》，分享了重慶區(qū)拓內(nèi)勤是如何進(jìn)行日常的人力、業(yè)績推動(dòng)以及日?；A(chǔ)管理工作的，并結(jié)合自身的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，傳遞給學(xué)員一項(xiàng)重要的經(jīng)驗(yàn)：“區(qū)拓的外勤不能太外勤，區(qū)拓的內(nèi)勤不能太內(nèi)勤”。
3、湖北分公司市區(qū)區(qū)拓b類督導(dǎo)羅娟經(jīng)理為學(xué)員講授了《湖北區(qū)拓經(jīng)營管理分享》，課程主要介紹了湖北區(qū)拓的榮譽(yù)體系、湖北區(qū)拓的基礎(chǔ)管理，以及20xx年湖北區(qū)拓如何轉(zhuǎn)“?！睘椤皺C(jī)”，并采取的一系列人力、業(yè)績、基礎(chǔ)管理的推動(dòng)動(dòng)作。
三、區(qū)拓外勤老師課程。
1、長沙區(qū)拓本部任馥杉主任為學(xué)員講授了《展業(yè)區(qū)的人力、業(yè)績和基礎(chǔ)管理》。任馥杉主任以自身的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合其本人展業(yè)區(qū)的現(xiàn)狀，分享了團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)，以及具體的操作方法，并指出了團(tuán)隊(duì)管理常見的幾個(gè)誤區(qū)。
2、衡陽區(qū)拓本部劉曉麗課長為學(xué)員講授了《展業(yè)課的人力、業(yè)績和基礎(chǔ)管理》。劉曉麗課長從展業(yè)課的角度，分析了其展業(yè)課的人力、架構(gòu)現(xiàn)狀，并對(duì)影響展業(yè)課人力發(fā)展的原因進(jìn)行了分析，然后介紹了展業(yè)課是如何進(jìn)行績效管理和基礎(chǔ)管理的。
3、長沙區(qū)拓本部陶崗課長為學(xué)員講授了《區(qū)域經(jīng)營與服務(wù)》的課程，陶崗課長首先介紹了區(qū)域經(jīng)營的含義，然后是區(qū)域經(jīng)營的意義、項(xiàng)目及方法，最后講授了社區(qū)開發(fā)。強(qiáng)調(diào)了區(qū)域經(jīng)營與服務(wù)的重要性以及對(duì)于區(qū)拓的意義所在。
4、長沙區(qū)拓本部王偉云處經(jīng)理為學(xué)員帶來了《展業(yè)處的人力、業(yè)績和基礎(chǔ)管理》。以王偉云處經(jīng)理為首的長沙四處是全國第一大展業(yè)處，王偉云處經(jīng)理以長沙四處為例，首先介紹了四處的發(fā)展史，以及四處的基礎(chǔ)管理方面的內(nèi)容。然后提到了主管工作的意義，以及他個(gè)人作為管理者每個(gè)階段所制定的目標(biāo)。告訴學(xué)員要學(xué)會(huì)做夢(mèng)，有夢(mèng)想才會(huì)努力。
四、學(xué)員實(shí)戰(zhàn)演練及考試。
1、區(qū)拓基本法考試。
為了解新老區(qū)拓內(nèi)勤對(duì)區(qū)拓基本法的了解程度，在培訓(xùn)期間，安排了所有學(xué)員進(jìn)行了區(qū)拓基本法考試。本次考試共進(jìn)行了兩次，第一次考試不及格或?qū)Τ煽儾粷M意的學(xué)員可參與補(bǔ)考，第一次考試及格的參與補(bǔ)考的最終成績?nèi)纱纬煽冏罡叻?，不及格的參與補(bǔ)考的最高取及格分?jǐn)?shù)，經(jīng)兩次考試最后統(tǒng)計(jì)共有59人達(dá)70分以上，合格率為93.6%。得分在70-80的人數(shù)占比較大，最高分為96分。學(xué)員成績表詳見附件。
2、基本法試講。
在基本法考試結(jié)束后，進(jìn)行了基本法試講，試講的內(nèi)容為學(xué)員參訓(xùn)前上報(bào)的關(guān)于區(qū)拓基本法ppt的訓(xùn)前作業(yè)，培訓(xùn)班采取抽簽的形式，每組抽取了一名學(xué)員上臺(tái)以演講比賽的形式進(jìn)行了基本法試講，并最后選拔出了優(yōu)秀的前三名學(xué)員。
3、分組研討交流。
培訓(xùn)班還組織學(xué)員進(jìn)行了分組研討。以每組選取其中一位組員的所屬機(jī)構(gòu)中某一展業(yè)區(qū)為例，列出此區(qū)隊(duì)現(xiàn)狀及問題，全組成員共同研討幫助此區(qū)主任進(jìn)行區(qū)隊(duì)內(nèi)部管理，找出人力發(fā)展、業(yè)績推動(dòng)的方法，最后選出兩名組員進(jìn)行發(fā)表。學(xué)員就研討題進(jìn)行了熱烈的研討，發(fā)表了各自的見解，共同討論出合理的解決方法及推動(dòng)方案。
4、《相親相愛一家人》通關(guān)。
為讓內(nèi)勤學(xué)員更深入的體驗(yàn)區(qū)拓文化，培訓(xùn)班組織學(xué)員進(jìn)行《相親相愛一家人》的通關(guān)演練，通過一個(gè)晚上的通關(guān)演練，內(nèi)勤學(xué)員深刻體會(huì)到區(qū)拓感恩文化的內(nèi)涵。同時(shí)，學(xué)員之間加強(qiáng)了溝通交流，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
5、晨練。
培訓(xùn)期間，每天早上6：50準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行晨練，內(nèi)容包括1500米長跑，早操，以及跳繩比賽等。軍事化的訓(xùn)練一方面貼切區(qū)拓的來源，另一方面磨礪了學(xué)員的意志，鍛煉了體魄。
6、頒獎(jiǎng)儀式。
在結(jié)訓(xùn)前，培訓(xùn)班邀請(qǐng)到了分公司總經(jīng)理室周愛工總為優(yōu)秀學(xué)員及團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了頒獎(jiǎng)儀式。頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)有：基本法演講頭榜—懷化黃新華、郴州唐華、長沙本部雷婭姍；優(yōu)秀班委—永州駱新桃、長沙本部唐嘯、岳陽楊馮；優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)—第二組；優(yōu)秀學(xué)員—常德邢才浩、長沙本部凡琴琴、區(qū)拓管理部周全、岳陽周弋洋、營銷管理部陳雄、湘潭楊麗、長沙本部魏巍。
五、結(jié)訓(xùn)。
課程結(jié)束后，分公司總經(jīng)理室周愛工總為本次培訓(xùn)班作了結(jié)訓(xùn)訓(xùn)勉。周總主要談到了以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)區(qū)拓的基本法和區(qū)拓的各項(xiàng)文化。即也是本次培訓(xùn)班的主要目的之一，希望各學(xué)員能夠通過本次培訓(xùn)，能夠?qū)⒒痉▽W(xué)扎實(shí)，并領(lǐng)悟到區(qū)拓特有的文化精髓。
2、培養(yǎng)區(qū)拓的干部。周總指出未來的競爭是服務(wù)的競爭，區(qū)拓的發(fā)展是吻合這個(gè)特點(diǎn)的，湖南將強(qiáng)化區(qū)拓的工作方法、工作信心、工作技能，提升區(qū)拓的服務(wù)水平，加大各級(jí)區(qū)拓干部在技能上、管理上以及其他各個(gè)方面能力的提升。希望大家要敢于擔(dān)當(dāng)、全面規(guī)劃、包下目標(biāo)、爭取資源。
3、下一步的方向與方法。周總還提到了營銷與區(qū)拓的一些對(duì)比，我們要如何去面對(duì)這種差異，如何去爭取資源。下一步該怎么做，最重要的是方向，做對(duì)的事比做對(duì)事更重要！希望我們要學(xué)會(huì)工作、敢于擔(dān)當(dāng)、善于溝通、勿失戰(zhàn)機(jī)、主動(dòng)往前沖，秉承我們司訓(xùn)當(dāng)中的“迎難而上”。
最后，周總希望各內(nèi)勤在本次培訓(xùn)班能夠有所得，在下半年加強(qiáng)區(qū)拓人力推動(dòng)，使我們的隊(duì)伍有新的發(fā)展。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇八
首先是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名黨員教師，對(duì)義務(wù)教育法、教師法等教育法律法規(guī)文件，應(yīng)該熟悉，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過暑期的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
其次是要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，尤其是黨員教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。熱愛教育事業(yè)集中體現(xiàn)在熱愛學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。對(duì)學(xué)生不嫌棄，不歧視，一視同仁，公平對(duì)待。
三是孜孜不倦，積極進(jìn)取。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位黨員教師一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這對(duì)我們搞成人學(xué)歷教育的教師來說尤其重要。這也是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識(shí)、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇九
20xx年，本人參加了縣委組織部組織的“縣領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，獲益頗多，現(xiàn)簡單談一下自己的感受。
一是更加堅(jiān)定理想信念。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更加堅(jiān)定了中國特色社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念以及從嚴(yán)治黨要求的理解和把握。深刻感受到提升自身黨性修養(yǎng)的必要性，更加明確了自己的人生觀、價(jià)值觀。我們要時(shí)刻不忘宗旨，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，始終保持清醒頭腦;要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，始終做到政治信仰不變，政治立場不移、政治方向不偏。牢固樹立黨章意識(shí)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，做黨章的忠實(shí)執(zhí)行者和自覺維護(hù)者。堅(jiān)守政治信仰，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。
二是深刻領(lǐng)會(huì)黨員義務(wù)。黨員務(wù)必履行的義務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高人民服務(wù)的本領(lǐng)。在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，用心完成黨交給的任務(wù)。作為一名機(jī)關(guān)黨員干部，更要在平凡的工作崗位上，做好身邊每一件平凡的小事，樹立自身的良好形象，時(shí)時(shí)刻刻做好表率。能堅(jiān)持做好無數(shù)平凡的小事，這其實(shí)就是不平凡的業(yè)績。
三是全力抓好分管工作。這次學(xué)習(xí)內(nèi)容中有一項(xiàng)是《提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力》，收獲很大。對(duì)于業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的統(tǒng)計(jì)部門來說，熟練的業(yè)務(wù)技能是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，沒有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)就無法與各科室及專業(yè)人員一起研究問題、分析問題和解決問題;如果僅有熟練的業(yè)務(wù)技能而缺乏領(lǐng)導(dǎo)技能，那也會(huì)因?yàn)椴簧朴跍贤▍f(xié)調(diào)或者思路的不明確影響工作布置和落實(shí)，甚至?xí)驗(yàn)閳?zhí)行不力產(chǎn)生負(fù)面影響。作為縣級(jí)統(tǒng)計(jì)部門的副職，專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力都是十分重要的。因此，在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)技能提升的同時(shí)，要同時(shí)注重業(yè)務(wù)工作能力的提高。
今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修為，嚴(yán)格要求自己，在日常工作、生活中處處當(dāng)好表率，爭創(chuàng)更佳的業(yè)績，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇十
員工入職綜合培訓(xùn)是新員工融入公司文化、適應(yīng)公司環(huán)境并提高工作能力的重要階段。通過這段培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還認(rèn)識(shí)了許多新同事，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)期間，我也面臨了許多困難與挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和交流學(xué)習(xí)，我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，收獲滿滿。
第二段：知識(shí)與技能。
在入職培訓(xùn)中，我們接受了一系列的專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，如公司產(chǎn)品知識(shí)、銷售技巧、客戶關(guān)系管理等。其中最有收獲的是產(chǎn)品知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過這方面的培訓(xùn)，我了解到公司的產(chǎn)品特點(diǎn)和優(yōu)勢，學(xué)會(huì)了如何向客戶介紹產(chǎn)品，解決客戶的疑慮。這不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也增強(qiáng)了我的自信心。知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)給我提供了更多的工作機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
在入職培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多新同事。通過小組討論、項(xiàng)目合作等形式，我們一起完成了許多任務(wù)和項(xiàng)目。這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人的不同專長和經(jīng)驗(yàn)匯聚在一起，我們能夠更有效地解決問題，提出創(chuàng)新的解決方案。團(tuán)隊(duì)合作還培養(yǎng)了我的溝通能力和合作能力，讓我更好地適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。
第四段：困難與挑戰(zhàn)。
入職培訓(xùn)期間，我也面臨了許多困難與挑戰(zhàn)。首先是適應(yīng)新的工作環(huán)境和公司文化。作為新人，我面臨著許多陌生的工作任務(wù)和流程，同時(shí)還需要融入公司的價(jià)值觀和行為規(guī)范。這需要我付出更多的努力和時(shí)間來適應(yīng)和學(xué)習(xí)。其次是工作壓力和時(shí)間管理方面的挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)期間，我們的任務(wù)和項(xiàng)目都有時(shí)間限制，需要我們高效地完成。這對(duì)我的工作能力和壓力承受能力提出了更高的要求。
第五段：總結(jié)與展望。
通過入職培訓(xùn)，我有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)發(fā)展路徑。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)和提升自己的能力是持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能和工作能力。同時(shí)，我也會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作，與同事們共同進(jìn)步。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，才能在職場中取得更好的成績。
以上是我在員工入職綜合培訓(xùn)中的心得體會(huì)。通過這段培訓(xùn)，我積累了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同事。我相信在未來的工作中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這段培訓(xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和技能，不斷進(jìn)步，取得更好的成績。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇十一
來到__工廠這里也已經(jīng)十天了，這十天對(duì)我來講意義很大，讓我感受到了很多，培訓(xùn)是一個(gè)非常重要的過程，在這個(gè)過程當(dāng)紅我一直在想著怎么讓自己進(jìn)步，成長我認(rèn)為這是非常珍貴的一件事情，在__工廠這里培訓(xùn)讓我感到煥然一新，很多東西都是在不知不覺中進(jìn)步的，在這個(gè)過程當(dāng)中我一直都非常的用心在做好自己，雖然是簡單的一個(gè)培訓(xùn)但是我是真的感受到了這種意義，雖然時(shí)間很短，但讓我感受深刻，在培訓(xùn)當(dāng)中我把自己的位置看的很低，不管是做什么事情都應(yīng)該要有一個(gè)方向感，無論是做什么事情都是這樣，現(xiàn)在在不斷的加強(qiáng)自己，我想做一件事情就應(yīng)該是這樣，其實(shí)很多時(shí)候都是兩面性的，培訓(xùn)讓我跟你改價(jià)快速的了解工作，讓我在今后工作當(dāng)中不斷拿的加強(qiáng)提高在這個(gè)過程當(dāng)中我一直都感覺有很多事情都是這么過來的，我希望自己能夠在工作黨中有跟多的收獲，這就是一個(gè)開始，這個(gè)開始讓我有了很大的動(dòng)力，也讓我在一步步的提高能力，雖然是簡單的一個(gè)培訓(xùn)，但是我學(xué)習(xí)了，有了一份心得。
其實(shí)過去我一直覺得自己能夠快速的去了解一份工作，不是所有的事情都應(yīng)該是這樣，但是我心理就是這么想的，我認(rèn)為自己可以做到迅速的融入工作，現(xiàn)在看來還是有很大的問題的，其實(shí)這些都是一些基本的東西，我感覺在這個(gè)過程當(dāng)中會(huì)有一些非常細(xì)小的事情要我去注意的，盡管不是很懂但是這些都非常的關(guān)鍵，那就是在工作當(dāng)中不管是在做什么都應(yīng)該明白謙虛，這次的培訓(xùn)讓我深刻的明白了，我感覺自己一學(xué)什么就會(huì)，但是在培訓(xùn)的時(shí)候自己遇到很多不懂的，雖然是講到的都是一些關(guān)于工廠車間的知識(shí)，這些在實(shí)踐當(dāng)中一學(xué)就會(huì)，但是卻非常的不容易，這是我最開始感受到的，講到一些知識(shí)的時(shí)候我也是非常不懂，讓我瞬間就明白了很多，雖然是一件很小的事情，但是在這個(gè)過程當(dāng)中還是會(huì)有一些細(xì)節(jié)要注意到的地方，其實(shí)很多東西就是這么過來的，雖然這些都是一些細(xì)節(jié)性的東西可是還是會(huì)有，無論是做什么其實(shí)都會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有以后也會(huì)有。
培訓(xùn)到現(xiàn)在結(jié)束了，_天讓我對(duì)自己有了一個(gè)新的人事，我知道了很多事情不是表面的，還有一些需要自己去深刻體會(huì)，這給我的感覺很濃烈，我會(huì)繼續(xù)加油的，感激這次的入職培訓(xùn)。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇十二
第一段：介紹綜合科培訓(xùn)的背景和重要性（150字）。
近年來，隨著綜合科發(fā)展迅速，綜合科培訓(xùn)在各個(gè)行業(yè)中扮演著越來越重要的角色。綜合科培訓(xùn)不僅能夠提高員工的專業(yè)素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)員工綜合能力。我最近參加了一次綜合科培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了綜合科培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。
第二段：綜合科培訓(xùn)的內(nèi)容和方法（250字）。
綜合科培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作、問題解決等多個(gè)方面。培訓(xùn)采用了多種方法，有理論講授、案例分析、角色扮演、小組討論等，讓學(xué)員通過互動(dòng)和實(shí)踐來提高綜合能力。
第三段：綜合科培訓(xùn)的實(shí)踐應(yīng)用（350字）。
在培訓(xùn)中，我們主要通過實(shí)際案例來學(xué)習(xí)和討論。我發(fā)現(xiàn)，通過與他人一起合作解決問題，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。培訓(xùn)過程中，我們還進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的活動(dòng)，讓我更加深入地了解了自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。通過角色扮演，我嘗試了不同的角色，了解了他人的情境和需求，培養(yǎng)了自己的溝通技巧和傾聽能力。
第四段：綜合科培訓(xùn)帶來的收獲和啟示（300字）。
通過綜合科培訓(xùn)，我意識(shí)到綜合能力對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，我們經(jīng)常面臨各種復(fù)雜的情境和問題，只有具備綜合能力，才能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。此外，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，只有成為一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)能力的領(lǐng)導(dǎo)者，才能更好地推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)綜合科培訓(xùn)的價(jià)值和個(gè)人感受（150字）。
綜合科培訓(xùn)不僅提升了我的專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我的綜合能力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)綜合科培訓(xùn)在我人生和職業(yè)生涯中起到了重要的作用。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
注：本文字?jǐn)?shù)確切1200字。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇十三
_月__日，我滿懷憧憬踏進(jìn)了浙大校園，參加公司組織的中層管理人員綜合素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班(第一期)的學(xué)習(xí)，榮幸地成為了浙大教育學(xué)院的一名學(xué)員。此次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)?，F(xiàn)結(jié)合自身情況，談?wù)勎业膸c(diǎn)收獲。
收獲一：重溫黨史堅(jiān)守信仰。
華家池邊，教授們將其淵博的學(xué)識(shí)通過深入淺出、旁征博引的授課方式傳授給我們，既有知識(shí)性，又充滿趣味性，時(shí)時(shí)引來在座學(xué)員的陣陣掌聲。那種珠璣奔涌、文采飛揚(yáng)、激情澎湃名師風(fēng)采，使我如沐春風(fēng)。在聽了___教授講授的《信仰的力量》以后，結(jié)合現(xiàn)場教學(xué)課重溫建黨歷史，感悟紅船精神，讓我對(duì)中國共產(chǎn)黨有了更深刻的認(rèn)識(shí)。正是無數(shù)的中國共產(chǎn)黨人，前赴后繼不停的追尋，堅(jiān)守信仰，才有我們今天強(qiáng)大的國，幸福的家。我們正在興起的裝配事業(yè)，不正是需要這樣的信仰么?雖然在前行中，我們遇到困難，遭到阻礙，可回想革命先輩的篳路藍(lán)縷，是什么促使他們獲得最后的勝利呢?我想這應(yīng)該就是對(duì)信仰的堅(jiān)守。作為裝配人，要圓這一個(gè)裝配事業(yè)的夢(mèng)，就要有對(duì)信仰矢志不渝的決心。
收獲二：學(xué)有三法致用為本。
我對(duì)___教授在課堂上講授的“學(xué)習(xí)三法”記憶深刻。此“三法”的核心內(nèi)容是：整體把握，具體細(xì)化;提煉關(guān)鍵詞;重組舊材料。我感覺此“三法”簡單易用，而關(guān)鍵是能否學(xué)以致用，融會(huì)貫通。我是今年才接觸到裝配式建筑設(shè)計(jì)的，因此目前更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。在這個(gè)過程中，常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容多且雜，知識(shí)點(diǎn)把握不到位。深入理解“學(xué)習(xí)三法”后，學(xué)習(xí)的效率有了明顯提高?？梢姡瑢W(xué)習(xí)方法是敲門磚，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。王教授還鼓勵(lì)我們勤于思考，善于思考，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。對(duì)于我們裝配式建筑設(shè)計(jì)師來說，只有深入項(xiàng)目工地，深入生產(chǎn)一線，才能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題。這一過程就需要多思考，才能拿出解決方案去應(yīng)對(duì)。裝配式建筑，前景廣闊，需要我們提高設(shè)計(jì)水平，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能治已病，防未病，把裝配式建筑事業(yè)做大做強(qiáng)。
收獲三：辨識(shí)不足提升能力。
__的裝配式建筑推廣工作仍處于起步階段，裝配式建筑設(shè)計(jì)未完全形成統(tǒng)一的共識(shí)和可借鑒的標(biāo)準(zhǔn)。在這一形勢下，利用有限的資源，精進(jìn)公司設(shè)計(jì)人員的專業(yè)技術(shù)是我們工作的重中之重。同時(shí)，管理能力的提高也是一門必修課。黃華新教授講授的《中高層管理者理念變革與創(chuàng)新思維》提出了管理者的思維導(dǎo)向和創(chuàng)新思維的四個(gè)實(shí)現(xiàn)路徑，使我認(rèn)識(shí)到：理念變革和創(chuàng)新思維在管理過程中的重要作用。作為部門管理人員，首先要學(xué)會(huì)每天三問：即問自己擁有什么，問自己能做什么，問自己用什么方法去做。正如《論語》說的“吾日三省吾身”。而能否有效地開展工作，管理好本部門的事務(wù)，更多時(shí)候取決于管理者的理念和行為方式。老師們廣博的知識(shí)，活躍的思維，獨(dú)到的見解，使我自身的思想和精神都得到了進(jìn)一步的升華。
此次學(xué)習(xí)使我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。五天的學(xué)習(xí)時(shí)間很短，而堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，不斷總結(jié)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，或許是一項(xiàng)需要更長的時(shí)間才能完成的事業(yè)。欲窮千里目，更上一層樓。而我將不忘初心，砥礪前行，把我的熱情揮灑在這個(gè)迎著朝陽升起的裝配式建筑事業(yè)。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇十四
xx年x月xx日—xx日，我有幸參加了省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師培訓(xùn)。這幾天，通過聽(聽講座、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的匯報(bào))、看(看學(xué)校環(huán)境、學(xué)生活動(dòng)情況)，我從中感受到前所未有的振奮，受益匪淺。
一、聽講座匯報(bào)，明確方向。
(一)x老師的講座給我們這些不知所措的教師們指明了道路。
張建芳老師的報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，其中穿插了許多典型的案例，他語言又風(fēng)趣幽默，整個(gè)會(huì)場時(shí)時(shí)沉浸在一片歡快的氣氛中。
張老師從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的背景談起，圍繞著課程的實(shí)質(zhì)、內(nèi)容和實(shí)施，結(jié)合實(shí)例講清了實(shí)施綜合實(shí)踐課的意義和操作策略。他從國外講到國內(nèi)，從過去談到現(xiàn)在，從教師的教學(xué)方式說到學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)師生的發(fā)展到教師如何開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，從活動(dòng)設(shè)計(jì)到各種課型，張老師分析得透徹，指導(dǎo)得到位，給我們龍灣區(qū)的30位學(xué)員樹立新課程理念，尤其對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了全新的認(rèn)識(shí)。
(二)典型學(xué)校的匯報(bào)給了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
嘉興市幾所典型學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的匯報(bào)讓我受益匪淺。嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)“德育類綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)施”，嘉興茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“學(xué)科專題研究與綜合實(shí)踐活動(dòng)一體化開發(fā)”，嘉興縣于城小學(xué)的“學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本化實(shí)施”，嘉興教育學(xué)院科研部的“學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合”，這些非常有特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程模式，都給我們上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課起了進(jìn)一步引領(lǐng)作用。他們每一所學(xué)校都能充分利用自己的學(xué)校資源，最大程度的開發(fā)和利用，因地制宜，因校而異，把自己的特色展現(xiàn)在我們的眼前。
嘉興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“菱動(dòng)畫”讓我記憶深刻，這是學(xué)生利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課自己制作的動(dòng)漫作品，真是讓我大開眼界，原來小學(xué)生也有如此能耐。
在肖金良老師的講座中，我們了解了于城小學(xué)鄉(xiāng)土氣息的綜合實(shí)踐活動(dòng)，校內(nèi)有“百草園”、“百花園”、“氣象園”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)展覽室”三園一室，校外有“于城特種水產(chǎn)養(yǎng)殖基地”、“八字葡萄種植基地”、“江渭大地園藝公司”、“何家梨種植基地”四大基地，充分展現(xiàn)了農(nóng)村小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)碩果累累。
茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題開發(fā)為五大板塊——語言系列、科學(xué)系列、藝術(shù)系列、社會(huì)系列、生活系列，深入學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
在管建林老師的講座中，我們收獲“課隊(duì)整合”的理念，運(yùn)用雛鷹爭章與綜合實(shí)踐活動(dòng)的整合，讓我們看到了“課中有隊(duì)，隊(duì)中有課”的綜合實(shí)踐課。
二、看于城小學(xué)，為之震撼。
5月20日，這天我們考察了海鹽縣于城小學(xué)。在這里舉行了于城小學(xué)第五屆小學(xué)生綜合實(shí)踐成果現(xiàn)場展示評(píng)比活動(dòng)，集中展示了若干個(gè)活動(dòng)課題。一樣的舞臺(tái)、一樣的學(xué)生、不一樣的表演和充滿睿智的現(xiàn)場答辯，課題研究對(duì)象五花八門、題材廣泛，有講理財(cái)?shù)模刑剿靼b物二次利用的，有研究低碳綠色的，還有指出網(wǎng)癮的危害……課題展示由負(fù)責(zé)實(shí)施的學(xué)生在10分鐘內(nèi)組團(tuán)匯報(bào)，匯報(bào)的形式亦多樣：有講解、演唱、演示、朗誦、快板、小品等藝術(shù)形式來增強(qiáng)匯報(bào)的感染力。整個(gè)展示過程精彩紛呈，給我們留下了深刻印象。課題展示后現(xiàn)場解答無疑是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)，老師、學(xué)生在臺(tái)上臺(tái)下進(jìn)行真誠的互動(dòng)交流，學(xué)生、師生間的精彩對(duì)答博得了在場師生的陣陣掌聲?，F(xiàn)場展示實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校小研究、社會(huì)大舞臺(tái)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的達(dá)成。展示之后，我們跟隨陸校長來到了“甲魚養(yǎng)殖基地”和“葡萄種植基地”，校外輔導(dǎo)員給我們講解了學(xué)生在基地的學(xué)習(xí)情況。于城小學(xué)，作為一個(gè)農(nóng)村小學(xué)，這一切給我們帶來了極大的震撼。
三、想學(xué)校，認(rèn)識(shí)思考。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的核心課程，這門課程既不是課外活動(dòng)，也不是活動(dòng)課程，而是通過教育交往為中心的活動(dòng)，其強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的參與，重視的是學(xué)生的體驗(yàn)、感受，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的。(新課程標(biāo)準(zhǔn))指出：“要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！币虼?，教師應(yīng)因地制宜、因時(shí)制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的資源，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間。
(一)依托校內(nèi)外基地的實(shí)踐，產(chǎn)生實(shí)踐主題。
我校本身就是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的巨大資源。我校校園內(nèi)花木成蔭，品類眾多，還建有一個(gè)紅領(lǐng)巾勞動(dòng)基地，很適合作為課程資源讓學(xué)生進(jìn)行研究。學(xué)校曾在勞動(dòng)基地上嘗試種植了很多植物，包括各種花卉、蔬菜。我覺得這正好給學(xué)生提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
另外，我校地處永昌堡之內(nèi)，永昌堡是國家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，現(xiàn)正處于開發(fā)階段，是一個(gè)非常寶貴的愛國主義教育基地，正是綜合實(shí)踐活動(dòng)好好利用的主題。
(二)走進(jìn)社區(qū)，豐富實(shí)踐內(nèi)容。
現(xiàn)代教育理念倡導(dǎo)我們將社區(qū)環(huán)境作為教育資源有著無比重要的意義。社區(qū)資源是離我們最近的、最便于利用的課程資源，是使學(xué)生走出教室，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感的最佳學(xué)習(xí)領(lǐng)域。我們要努力挖掘社區(qū)中的自然環(huán)境、人文環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境等教育資源，使其最大限度地得以開發(fā)利用，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
其實(shí)，周邊的生活設(shè)施都是我們可利用的教育資源，都能成為我們開展主題活動(dòng)的活教材。我們校和居民住宅區(qū)毗鄰而居，交通方便；街道上更是集合了銀行、商店、超市、郵局、農(nóng)貿(mào)市場等，可以說我們社區(qū)的環(huán)境充滿生機(jī)和活力。這些社區(qū)資源潛藏著許多有價(jià)值的教育資源，充分利用能大大豐富我們綜合實(shí)踐課程的內(nèi)容。
(三)尋求家庭配合，拓寬實(shí)踐渠道。
學(xué)校舉辦集創(chuàng)造性、趣味性、知識(shí)性、參與性為一體的綜合實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)家長了解和參與學(xué)校教育提供了良好的渠道。許多家長與孩子一起探索、嘗試、思考，可以促進(jìn)家庭成員之間的交流和家庭親情。同時(shí)學(xué)校教育也潛移默化地影響著每一個(gè)家庭的生活方式，在教師、其他家長的教育經(jīng)驗(yàn)影響之下，對(duì)于每個(gè)家長的家教理念都會(huì)起到更新作用。
開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是美國教育家杜威的“教育即生活”、“從做中學(xué)”等教育理論在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用，它體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)在要求，是我國基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破。通過幾天的學(xué)習(xí)，我充分地感受了嘉興市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究的成果，充分地認(rèn)識(shí)了綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主能力的積極作用，也深刻體會(huì)到我校綜合實(shí)踐活動(dòng)全面鋪開的意義和承擔(dān)的責(zé)任。
最后，我想借用專家的話——“再好的課程，如果不去實(shí)踐，那么，你永遠(yuǎn)走不進(jìn)這門課程。再難的課程，只要我們熱情地參與進(jìn)去，就會(huì)有豐厚的回報(bào)！”我相信只要我們積極參與到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，我們也能創(chuàng)造出屬于我們的輝煌！
員工綜合培訓(xùn)的心得篇十五
綜合科培訓(xùn)是為了提高個(gè)人的綜合科技素養(yǎng)和實(shí)踐能力，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的工作需求。培訓(xùn)內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、編程語言等方面的講解和實(shí)踐操作。這類培訓(xùn)通常會(huì)安排課堂教學(xué)、實(shí)際操作和項(xiàng)目實(shí)踐等多種形式，力求將理論知識(shí)與實(shí)踐能力結(jié)合起來。
在培訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到了科技知識(shí)的重要性和實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，我明白了計(jì)算機(jī)是如何工作的，從而更好地利用計(jì)算機(jī)完成各項(xiàng)工作。通過互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了信息獲取和傳播的快捷和便利，增加了自己的信息素養(yǎng)。在編程語言的學(xué)習(xí)中，我掌握了一門工具，可以用它來解決實(shí)際問題，提高工作效率。
第三段：培訓(xùn)的好處。
參加綜合科培訓(xùn)讓我受益良多。首先，我擁有了更全面的科技知識(shí)，這使我更加自信和勝任工作。其次，通過綜合科培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何快速獲取信息和解決問題，提高了自己的學(xué)習(xí)和思考能力。再次，培訓(xùn)中的實(shí)操操作和項(xiàng)目實(shí)踐，讓我對(duì)理論知識(shí)有了更深層次的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第四段：面臨的挑戰(zhàn)。
參加綜合科培訓(xùn)也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)內(nèi)容龐雜，需要不斷地學(xué)習(xí)和消化，對(duì)學(xué)習(xí)壓力有一定要求。其次，培訓(xùn)過程中需要實(shí)踐操作和項(xiàng)目實(shí)踐，需要具備一定的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，科技行業(yè)的發(fā)展迅猛，需要加速自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，保持與時(shí)俱進(jìn)。
第五段：未來的規(guī)劃。
通過參加綜合科培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到科技的重要性，也認(rèn)識(shí)到自己在科技方面的不足。因此，我對(duì)未來有了更明確的規(guī)劃。首先，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的綜合科技知識(shí)，與社會(huì)發(fā)展保持同步。其次，我要加強(qiáng)實(shí)踐操作和項(xiàng)目實(shí)踐，在實(shí)際工作中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。最后，我要參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的綜合科技素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
總結(jié)：綜合科培訓(xùn)是一個(gè)提高綜合科技素養(yǎng)和實(shí)踐能力的重要途徑。通過培訓(xùn)，我領(lǐng)悟到科技知識(shí)的重要性和實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值，并獲得了更全面的科技知識(shí)和實(shí)踐能力。盡管在培訓(xùn)中面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但我對(duì)未來有著更明確的規(guī)劃和期望。希望通過不斷學(xué)習(xí)和努力，能夠在綜合科技領(lǐng)域中取得更大的成就。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇十六
為增強(qiáng)酒店競爭力，深挖員工潛能，提高員工的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)員工之間的溝通交流，酒店特組織60人舉辦“瑞豐2014年提高員工綜合素質(zhì)訓(xùn)練營”活動(dòng)，本次訓(xùn)練營為期兩天，培訓(xùn)的內(nèi)容是根據(jù)前期兩個(gè)月的深入調(diào)查后，量身定制的，大致分為兩大塊：一是，結(jié)合酒店實(shí)際情況，進(jìn)行酒店管理知識(shí)培訓(xùn);二是，針對(duì)員工的身體素質(zhì)及心理素質(zhì)進(jìn)行員工體能及潛力的激發(fā)。
5月9日早上6：30，所有參訓(xùn)人員集合進(jìn)行軍訓(xùn)、開班儀式，韓總在開班儀式上致辭。課程安排了《 酒店人學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與提升》及《 新媒體下的酒店?duì)I銷》，培訓(xùn)老師深入細(xì)致的講解了20種網(wǎng)絡(luò)營銷的方法，讓員工們大開眼界，感嘆現(xiàn)在信息時(shí)代發(fā)展的迅速，加強(qiáng)了對(duì)于實(shí)效、便捷的理解。
下午，團(tuán)隊(duì)入場pk展示，讓員工們充分、快速的發(fā)揮想象力，展示了瑞豐員工的.激-情與創(chuàng)新思維。課程安排了《淺談員工職業(yè)規(guī)劃》，讓員工了解到要對(duì)自己做職業(yè)規(guī)劃，首先要了解自己的品質(zhì)，認(rèn)識(shí)自己的興趣、價(jià)值、潛力、優(yōu)勢和不足，其次制定行動(dòng)計(jì)劃，通過持續(xù)努力以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，大家認(rèn)真的做著筆記。中間休息的時(shí)間，培訓(xùn)老師帶領(lǐng)大家做游戲，讓大家的學(xué)習(xí)過程更加趣味化，提高大家的學(xué)習(xí)積極性。晚上到了激發(fā)大家潛能的時(shí)刻，老師對(duì)規(guī)定的動(dòng)作做了示范后，計(jì)時(shí)開始，大家高喊著口號(hào)，按照規(guī)定動(dòng)作持續(xù)的，標(biāo)準(zhǔn)的做著，時(shí)間一分鐘一分鐘的走著，雖然大家的后背被汗水浸濕了，臉頰漲紅了，但心里都暗暗的鼓足著一股勁。半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，大家還在持續(xù)……最后老師發(fā)出口令，停止。安排大家做培訓(xùn)分享，員工爭先恐后的上臺(tái)分享自己的感悟，讓大家在課件中學(xué)習(xí)，在感悟中升華。
5月10日6：30，大家如約而至，雖然前一天大家分享到凌晨才回去，但現(xiàn)在，大家又飽含激-情的列隊(duì)入場。今日的課程安排內(nèi)容為《酒店服務(wù)質(zhì)量管理與監(jiān)控》、《如何加強(qiáng)執(zhí)行力1》、《如何加強(qiáng)執(zhí)行力2》以及員工的風(fēng)采展示最企業(yè)文化展示。每到分享的時(shí)候，參訓(xùn)員工都踴躍發(fā)言，并結(jié)合崗位特點(diǎn)闡述感受及當(dāng)前遇到的困難、工作中的不足，就這些問題找到解決方法，大膽的為以后的工作做計(jì)劃。
所有參訓(xùn)人員分為5組，在培訓(xùn)過程中，各小組隊(duì)員，有著清晰的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)、信任，全身心的投入到培訓(xùn)中。最后感恩階段，大家提議給自己最想感謝的人一個(gè)溫暖的擁抱，大家相互擁抱，熱淚盈眶，這時(shí)在場的酒店總經(jīng)理韓志勇及總辦主任夏春燕被員工團(tuán)團(tuán)圍住，他們得到了一個(gè)大大的擁抱，這是他們平時(shí)處處為員工著想，真心為員工付出獲得的收獲，相信還有很多不在現(xiàn)場但員工也想感謝的人，并相信他們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)做出回報(bào)。
培訓(xùn)結(jié)束后，所有參訓(xùn)人員均寫了一份參訓(xùn)感悟，決心把參訓(xùn)所得充分發(fā)揚(yáng)廣大。我們有信心為公司、為酒店建設(shè)一支相互信任、健康陽關(guān)、積極向上的團(tuán)隊(duì)，迎接發(fā)展所帶來的各種艱難和挑戰(zhàn)。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索酒店員工綜合素質(zhì)培訓(xùn)。
員工綜合培訓(xùn)的心得篇十七
春天來了，萬物從沉睡中蘇醒，青草、樹木開始抽出嫩芽，在這個(gè)溫暖的季節(jié)里“張向東工作室”20xx年第一期“四元綜合”教學(xué)法培訓(xùn)于20xx年4月16日在襄陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期開展。
作為學(xué)員的我特別好奇，什么“四元綜合”教學(xué)法呢？帶著這個(gè)疑問我走進(jìn)了第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的階梯教室。朱則平教授和張向東老師已經(jīng)早早的布置好一切只等我們?nèi)W(xué)習(xí)了。通過朱教授詳細(xì)解讀，我終于搞明白：“四元”是指“審美、創(chuàng)造、母語、器樂化”所構(gòu)成的四個(gè)音樂教育的元素?！八脑C合”則是將四個(gè)音樂教育元素交織整合在一起的一種音樂教育理念?！八脑C合音樂教育”在湖北、廣東兩地實(shí)驗(yàn)多年，收獲了不少成果。這，就是朱教授多年來在音樂教育上所追求的目標(biāo)。他認(rèn)為，音樂教育一定要將“審美、創(chuàng)造、母語、器樂化”四個(gè)元素放在突出的位置，且將四元素交織融合起來，才能更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升音樂教育的有效性。結(jié)合我自己平常的工作我想談一談我對(duì)這四點(diǎn)的理解：
“審美”——我認(rèn)為在課堂上要讓音樂帶給學(xué)生一種享受和滿足的感覺。讓他們從心底感受音樂的本質(zhì),更進(jìn)一步感受音樂的審美活動(dòng),以多種的表演形式,讓學(xué)生最直觀的.感受音樂形態(tài)美。以優(yōu)美的音符，絢麗的點(diǎn)、線、面來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的審美情感體驗(yàn)，使他們由藝術(shù)進(jìn)而感悟人生，接受人世間的真善美。
“創(chuàng)造”——在音樂課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們自己創(chuàng)編歌詞、根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作；并不給與他們太多的束縛，讓他們大膽創(chuàng)造。在音樂創(chuàng)造活動(dòng)中，學(xué)生還可以自己制作了小樂器等。這一點(diǎn)落實(shí)的還比較好。
“母語”——我認(rèn)為教師個(gè)人將本土的優(yōu)秀音樂藝術(shù)作品引進(jìn)課堂，有效開掘地方課程資源，比如我們湖北的《龍船調(diào)》、《催咚催》、《幸福歌》等民歌教唱給學(xué)生們聽。
“器樂化”——這一點(diǎn)我自認(rèn)為落實(shí)的還不好，我們學(xué)校雖然有電子琴但孩子們也很少基本上是沒碰過琴，部分學(xué)生是自費(fèi)在外學(xué)習(xí)鋼琴，朱教授這次給我們培訓(xùn)的是加嘴排簫，這種樂器非常容易上手，很適合小學(xué)階段的孩子學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)我也很快掌握了一些基本的吹奏方法。接下來我想如果有條件的話，我在學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上也想教孩子們吹吹排簫，讓孩子們多一樣會(huì)的器樂讓他們的自信心也能答復(fù)提升。以上僅是我個(gè)人的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。理解的不對(duì)之處請(qǐng)老師們指正。