方案制定是為了更有效地利用資源和提高效率。制定方案需要團隊的共同協(xié)作和努力，不能一個人的主觀意見。接下來，我們將分享一些方案的關(guān)鍵要素和注意事項，希望能夠幫助大家做出更好的決策。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇一
感恩節(jié)，雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，可是卻很有意義。下面是xx精心為您整理的“”，僅供參考，希望您喜歡！
去
面
對。
那么，她們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實情感表示出來。
11二。
月四、第、活。
四活。
動個動。
主周地。
題四點。
策劃書：xx。
贊
學(xué)院志愿者工作部。助。
單
位
參于本次活動的是所有學(xué)生。
六、活。
動
準(zhǔn)
備
八
1、時、注。
間
活意。
人
安動身。
安
排經(jīng)全。
：費。
2、活動前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。3、晚。
會
現(xiàn)
場
秩
序的維。
護。
4、后臺人員安排好演員出場順序。
一
十、、活活。
動動。
總背。
結(jié)景。
該
具
有的。
恩的三心、去活。
面動。
對意。
義
以“成長二三事”和“感恩”為主題。
五、活。
動
主
體
1、以征文的方式，題材不限，參加者可自由發(fā)揮。比賽評出一，二，三等獎及優(yōu)秀獎。并在青年活動中心隆重頒發(fā)獎項。
2、在青年活動中心舉辦“征文比賽頒獎典禮”。并由協(xié)辦社團表演以“感恩”為主題的節(jié)目。
七、活。
動
宣
傳
件。與別人分享成長歷程。
3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其它方。
式
感
謝
她
們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，而且學(xué)做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸。
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給她們的父母親朋，教會給她們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想她已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中。
渲染感恩氣氛。
活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表示感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
八
一、活、動標(biāo)。
后
題續(xù)。
：：
以感恩節(jié)為契機，舉辦與感恩有關(guān)的活動。
三、
活
動
目的：
五
校七、主廣。
活
辦播動。
地單。
臺
點位。
：。：
iii九1.、前。
9：00~下午活期。
動活。
器動。
6：00具準(zhǔn)。
：備。
物品購買：由辦公室人員負(fù)責(zé)條。
幅
打
印
由
實
踐
部
負(fù)
責(zé)
對某人。
4的、感活。
恩動。
語后。
言期。
1）由實踐部負(fù)責(zé)將桌椅等設(shè)施送回原處。
2）由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動。
總結(jié)。
并公布于網(wǎng)上。
3）由十。
剩一。
余、部。
門活。
負(fù)動責(zé)。
現(xiàn)總。
場結(jié)衛(wèi)。
生：
此提。
高
大
學(xué)
生的素。
質(zhì)。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇二
一.活動背景:1.社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責(zé)任感具有不可替代的作用。為了進一步貫徹和落實中央16號文件精神以及《中宣部中央文明辦教育部團中央關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》的文件精神，以育人為本，踐行科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，立足浙江、面向西部、輻射全國、走向世界，結(jié)合我浙江海洋學(xué)院特色，深入基層，為那些需要幫助的孩子送去我們的一份溫暖。
2.隨著流動人口的不斷增加，農(nóng)村剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移，在廣大的農(nóng)村出現(xiàn)了不少“留守兒童”（父母一方或者雙方離家外出打工的農(nóng)村兒童被稱作“留守兒童”）與同齡人相比，他們少了一份來自父母的呵護和親情，多了一份生活與成長的壓力，對這些處于少年時期的留守兒童來說，更需要社會各方面力量的特殊關(guān)心和愛護，這樣，這些孩子們才能夠健康成長。
二.活動目的:少年兒童是祖國的花朵，少年兒童是我們的明天，少年兒童是我們的未來和希望。我們希望他們能自由地享受陽光、雨露以及人世間的愛；希望他們幸?？鞓?；希望他們能得到父母的呵護，享受家庭的溫馨；像我們一樣擁有父愛和母愛；希望他們健康快樂的成長，擁有一個美好的童年。
三.了解留守兒童的基本情況。
2011年7月13日——2011年7月18日。
五.活動內(nèi)容。
對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)注。因此，我們作為志愿者我會從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。
2.關(guān)注留守兒童的心理健康。
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對留守兒童心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分留守兒童是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的留守兒童往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，我要給他們講勤儉節(jié)約的重要性，放一些民工在外打工的片，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況，我在平時多引導(dǎo)他們多讀書等進行有益的業(yè)余活動。
3.對留守兒童思想品德教育，增強留守兒童法制觀念。
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學(xué)打架，嚴(yán)重影響了其他孩子的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為志愿者，我會利用空閑時間對留守兒童進行法制教育，講如何自我保護。從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實際例子，對他們進行教育。
4.
加強宣傳，營造和諧溫馨氛圍。以動員全社會關(guān)注、幫助留守兒童健康成長為目標(biāo)，發(fā)揮報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒優(yōu)勢，利用宣傳櫥窗、標(biāo)語畫冊、公益廣告等宣傳載體，倡導(dǎo)“以人為本”、“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童、支持兒童”、“為國教子、以德育人”等新觀念、新風(fēng)尚，宣傳國家保護兒童權(quán)益的法律法規(guī)和有關(guān)政策，宣傳關(guān)愛留守兒童的先進典型，宣傳各地落實關(guān)愛留守兒童行動的好經(jīng)驗、好做法，積極營造留守兒童健康成長的和諧氛圍。
5.督促當(dāng)?shù)攸h組織、村委會要幫助解決留守兒童，農(nóng)民女等特殊未成年人群體生活的困難，使他們的父母在外地也可以不分心的安心打工，老師們要定期和家長互通情況，以便于家長能夠及時地了解孩子在學(xué)校的狀況和成績的好壞，更好地幫助老師解決孩子們在成長過程中各面的問題。6.加強溝通，增進了解加強與留守學(xué)生談心交心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，適時教育引導(dǎo)他們，是留守兒童健康成長的重要一環(huán)。
總之，關(guān)愛留守兒童是當(dāng)前全社會普遍關(guān)注的熱點難點問題。作為為班主任有責(zé)任有義務(wù)更要關(guān)心關(guān)愛留守兒童，讓他們在同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，成長為對國家、對社會有用之才。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇三
“環(huán)保與創(chuàng)意碰撞，生活與藝術(shù)結(jié)合”diy手工制作大賽。
西安工程大學(xué)。
20xx年12月1日—20xx年12月15日。
西安工程大學(xué)食堂廣場。
全體西安工程大學(xué)學(xué)生。
本次大賽旨在增強當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)其創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)其實踐能力，豐富校園的文化氣息，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬文化交流內(nèi)容，豐富學(xué)生們的'課余文化生活。
本次diy創(chuàng)意大賽希望同學(xué)們發(fā)揮想象力與創(chuàng)新力，自己動手設(shè)計并制作富有創(chuàng)意的diy作品。作品不限主題，不限類型，要有內(nèi)涵，有創(chuàng)意，作品提交需附上作品簡介，包括靈感來源，設(shè)計理念和制作過程。
1.12月1日——12月3日：前期宣傳。
2.12月4日——5日：參賽報名。
3.12月6日——10日：作品制作。
4.12月11日——12月12日：上交作品。
5.12月13日——12月14：作品展示及評選。
6.12月15日：優(yōu)秀作品表彰。
1.前期宣傳(12月1日——12月3日)。
(1)網(wǎng)絡(luò)宣傳。
在西安工程大學(xué)的貼吧里進行宣傳。
(2)橫幅宣傳。
主題橫幅：“diy與創(chuàng)意碰撞，生活與藝術(shù)結(jié)合”
(3)展板宣傳。
宣傳展板將在12月1日——3日展示在西安工程大學(xué)食堂廣場中央。
(4)海報宣傳。
2.參賽報名(12月4日——5日)。
(1)收報名表：由參賽同學(xué)將填寫好的報名表交到食堂廣場指定地點。
(2)報名表匯總：團隊將報名表匯總。
4.作品制作(12月6日——12月10日)。
參賽同學(xué)diy創(chuàng)意作品制作。
5.上交作品(12月11日)。
要求：由本人將作品于12月11日12:00——17:00交到時代廣場指定地點，并附帶一份簡介(包括作品圖片，作品靈感來源，設(shè)計理念和制作過程，以word文檔形式打印出來)。
6.作品展示及評選(12月12日——12月14日)。
(1)12月12日8:00——13：00作品將在時代廣場上進行展示，前來觀看的同學(xué)可以為每個作品打分，打分條由學(xué)生會會員發(fā)放并收集整理，以供評獎選優(yōu)參考。
(2)12月13日——12月14日在教室進行評選，由團隊成員為每個作品打分，最后評選出優(yōu)秀作品。
評選規(guī)則：1、作品具有一定的難度，不可過于簡單。
2、作品具有一定的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性;。
3、作品做工精致、整體視覺感好。
7.優(yōu)秀作品表彰(12月15日)。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇四
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進教師專業(yè)成長，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
品讀好書，提升修養(yǎng)
xx學(xué)區(qū)所有任課教師
組長：xx
組員：xx,xx,xx
(一)啟動階段：
本學(xué)期初，各校啟動教師讀
書活動，為教師購買兩本書《習(xí)慣決定孩子的一生》《讀書成就名師》，并組織全體教師利用業(yè)務(wù)及課余時間學(xué)習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記。
(二)開展活動階段;
期末前，各校自行組織本校的讀書報告活動，并選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)的讀書報告會，每校一名。
(三)讀書匯報要求：
1、參賽選手要形成稿件，匯報時間在5―8分鐘，不得超過8分鐘。照稿或脫稿自定，如脫稿，評分上會在同等條件下予以適當(dāng)傾斜。
2、稿件內(nèi)容要圍繞自身實際，緊密結(jié)合兩本書，談?wù)勛约旱淖x書感悟。要求文字流暢，表達(dá)真誠，不說空話套話，不唱高調(diào)。
3、不得抄襲或照搬網(wǎng)絡(luò)文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績排在最后一名，活動總結(jié)點名批評。
4、活動時間：7月8日(周二)下午一點半，中心校四樓會議室。
5、參加人員：參賽選手、各校校長。
評選出讀書活動一等獎3人，二等獎4人，三等獎5人，優(yōu)秀獎若干。讀書活動優(yōu)秀組織單位3個(不含中心校)。
1.端正態(tài)度，提高認(rèn)識。每位教師都應(yīng)把讀書活動作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實課余生活，陶冶情操，拓寬知識面的重要載體，提高讀書的'積極性。
2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動的倡議，加入讀書的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動的各項工作任務(wù)。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇五
xx年是xx開展“書香荊楚·文化xx”全民閱讀活動的第一年，4月是xx第一個全民閱讀月。為積極響應(yīng)xx省團委的號召，同時倡導(dǎo)我校學(xué)生“會讀書，愛讀書，讀好書”，讓其享受讀書的樂趣，激發(fā)他們的讀書熱情，提高他們的精神境界，以“新時代、新科技、新新讀書方式”為活動主要目的，籍第十七個“世界讀書日”來臨之際，特此舉辦本次活動。
讀書新習(xí)慣，魅力新視野。
主辦單位：共青團xx生物工程學(xué)院委員會。
承辦單位：xx生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會。
地點：圖書館文化廣場前。
時間：xx年4月23日。
（一）活動前期：
1、向圖書管理委員會了解同學(xué)們最喜歡借閱的書籍并準(zhǔn)備相關(guān)的電子書資料。
3、熟悉了解圖書館借閱手續(xù)及書籍存放位置。
3、申請場地和準(zhǔn)備、借取相關(guān)物品，如棚子、帽子、綬帶。
4、擺點人員值班安排。
（二）活動具體流程：
本次活動主要是通過四種方式同時進行的。
1、“優(yōu)秀書目我推薦”--通過宣傳板展示的方式，向同學(xué)們介紹志愿者在活動前收集的最受同學(xué)們喜歡的書目，同時展示該書籍在圖書館的編號及位置。通過對書籍的內(nèi)容介紹吸引同學(xué)們的興趣。
2、“我的最愛我分享”--志愿者引導(dǎo)同學(xué)們向更多的同學(xué)推薦自己喜歡的書目，將書的名稱寫在便簽紙上，同時附上一句話的介紹。
（三）后期總結(jié)：
1、完成活動的后期總結(jié)工作，上交活動心得。
2、及時發(fā)布相關(guān)消息至微博、網(wǎng)站，及時撰寫發(fā)布新聞稿。
3、回收歸還相關(guān)物品，完成參與活動人員的統(tǒng)計。
2、參與活動的志愿者應(yīng)具備嚴(yán)格的時間意識，準(zhǔn)時參加活動。
3、若遇到天氣惡劣等不可抗力因素，活動將另行通知。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇六
女生節(jié)，起源于20世紀(jì)90年代初，發(fā)展于中國各高校，是一個關(guān)愛高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，通過開展高品位、高格調(diào)的人文活動，引導(dǎo)女生關(guān)注自身思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、業(yè)務(wù)能力、心理健康的活動，是高校校園趣味文化的代表之一。為了全面活躍學(xué)子的校園文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，智能和青春的.風(fēng)采，讓大家能夠積極參與活動，發(fā)現(xiàn)與展示自己美好獨特的一面，更有自信的去表達(dá)和展現(xiàn)自我，讓所有人都能快樂共享這屬于我們的節(jié)日——女生節(jié)，用活動策劃體驗一份難得的感動，同時推動學(xué)院精神文明建設(shè)向更高層次發(fā)展，下面特此策劃舉辦此活動。
青春女生，秀出魅力!
1、豐富校園生活，為廣大女生提供展示自我的舞臺;。
2、提倡女性生活新概念，提倡自尊、自信、自強、自立;。
3、關(guān)愛女生，在校園里形成尊重女生、關(guān)愛女生的良好風(fēng)氣;給每位在校女生送上節(jié)日的祝福。
xx年3月7日~13日。
全院女生。
xxx學(xué)工學(xué)生會、院團委。
xxx院學(xué)生會。
活動一：快樂公主禮物派送(3月7日中午11點)。
細(xì)則：女生節(jié)當(dāng)天中午某個時段，穿著特定顏色衣服的女生，送小禮物。
地點：學(xué)校第一食堂正前方。
活動二：拔河大賽(3月12日下午)。
細(xì)則：
1、以系為單位，30個學(xué)生參加男生女生各15名。
2、進行第一輪比拼，最后淘汰剩下的隊伍進行第二輪、第三輪比賽，直至最后評出第一名、第二名、第三名及優(yōu)秀組織獎。
3、體育部負(fù)責(zé)組織。
地點：學(xué)院廣場。
活動三：“優(yōu)習(xí)心愿”幸運大抽獎(3月7日下午)。
細(xì)則：
1、給現(xiàn)場的每一位女生發(fā)一張書簽，讓她們寫上自己的心愿或，并簽上自己的名字。
2、從所有的書簽中抽出5名幸運大獎，她們將得到事先準(zhǔn)備好的精美禮品一份。
3、本項活動對象只限本學(xué)院女生。
地點：學(xué)校第二教學(xué)樓正前方。
活動四:女生心理講座(3月11日7：30)。
主講：廣州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處副處長、團委書記——紀(jì)曉春。
地點：學(xué)院一教2b301。
活動五：征文比賽。
細(xì)則：
1、征文內(nèi)容:開展“我是女生”征文比賽，以女生為主題，也可以寫其他有關(guān)女生的題材，比如：男生可寫“假如我是女生”、“男生對女生說”、“女生對男生說”等，全院男女生皆可參加投稿。.
2、投稿時間：3月7日至3月12日(3月底評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎)。
3、可將獲獎?wù)迟N在宣傳窗內(nèi).
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇七
以思想政治評估暨“423世界讀書日”為契機，在校園內(nèi)開展“好書伴成長書香滿校園”的活動，進一步激發(fā)全校師生讀書的熱情，使全校師生充分認(rèn)識到“讀書可以豐富人的生命，讀書可以涵養(yǎng)民族的精神，讀書可以鑄就國家的根基”。通過“世界讀書日”的宣傳，倡導(dǎo)全校師生閱讀，為我校園營造一個良好的閱讀氛圍。
好書伴成長書香滿校園。
書評文章征集評選活動、組織1000人以上的學(xué)生進行“千人朗誦會”
4月22日—26日。
商專校園。
1、4月2日，下發(fā)通知(見附件一)。
2、4月6日至26日，出“世界讀書日”宣傳櫥窗三塊。
3、4月14日，收稿。
2、4月15日至16日，聘請學(xué)校優(yōu)秀老師，對征集文章進行評比打分。
3、4月22日至26日，小展板展示書評優(yōu)秀文章;大展板兩塊(見附件二)。
4、4月23日，在校園籃球場，組織1000人的“千人朗誦會”(橫幅——為中華之崛起而讀書)。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇八
為了豐富校園文化營造我院學(xué)習(xí)創(chuàng)新氛圍鞏固和提高同學(xué)門對專業(yè)知識的應(yīng)用技能，為同學(xué)們提供一個互相交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進的機會，增強同學(xué)們專業(yè)知識的能力，并進一步提高同學(xué)們對自己專業(yè)的認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)們的專業(yè)技能和科技素質(zhì)，進一步培養(yǎng)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的`良好學(xué)風(fēng)，為今后工作積累相關(guān)經(jīng)驗。和咸陽師范學(xué)院校學(xué)生會決定在學(xué)校舉行專業(yè)知識比賽。
專業(yè)知識競賽(關(guān)于這一學(xué)期所學(xué)的相關(guān)專業(yè)知識)彰顯魅力，綻放風(fēng)采。
三月份下旬待定。
學(xué)馨苑三樓。
咸陽師范學(xué)院全體學(xué)生。
待定。
1、前期宣傳。
委托宣傳部設(shè)計制作宣傳海報在校園進行宣傳，在校園貼吧。
進行宣傳。并將各院系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人召集在一起具體討論活動事宜，并給14個院系提供策劃書。
2、在校園內(nèi)設(shè)置報名點進行報名，并細(xì)心解釋活動流程，避免新生錯誤理解活動主旨的現(xiàn)象。
3、依據(jù)參賽人員專業(yè)準(zhǔn)備相應(yīng)試題。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備大賽所需試題、視頻，同時注意保密性;。
2、各部門前期準(zhǔn)備注意協(xié)調(diào)確保整個活動順利進行;。
3、在活動開始前要布置活動場地活動結(jié)束后要將活動場地整理干凈后離開;。
4、活動后總結(jié)經(jīng)驗，使此次活動能夠在日后形成傳統(tǒng)。
1、競賽形式：主要是以知識競答為主，拓展思維為輔(目的是幫助同學(xué)們更好的掌握所學(xué)的專業(yè)知識)。
2、評分細(xì)則：合分員現(xiàn)場合分，主持人當(dāng)場公布競賽結(jié)果，滿分為100分。
3、獎項設(shè)置：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)勝獎若干名。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇九
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質(zhì)，傳承優(yōu)秀文化，建設(shè)書香校園的通道。為了讓學(xué)生在讀書通道中快樂前行，在快樂閱讀中成長，學(xué)校決定于十一月份開展讀書月活動。這次活動將進一步提升學(xué)校文化品位，為建設(shè)書香校園，促進學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)。
以讀書月活動為契機，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書;得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈;促進學(xué)生知識更新、思維活躍、個性和諧發(fā)展。
我讀書·我快樂·我成長。
1、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
2、理想的書籍是智慧的鑰匙。
3、最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。
4、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。
5、與經(jīng)典為友，為人生奠基;與名著為伴，塑造美好心靈。
一年級：古詩文背誦(新課標(biāo)要求古詩文30首)，“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以一個小組寫滿一張a4紙，同讀一本書活動(內(nèi)容自定)。
二年級：古詩文背誦(新課標(biāo)要求古詩文30首)，“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以兩人寫滿一張a4紙，同讀一本書活動(內(nèi)容自定)。
三、四年級：朗讀語文課文(現(xiàn)用教材)，“最喜歡的讀書格言”一人一張a4紙，“同讀一本書”(內(nèi)容各班級自定)。
五、六年級：經(jīng)典美文誦讀(材料自選)，“最精彩的美文片斷”每人一張a4紙，“同讀一本書”(內(nèi)容各班級自定)。
結(jié)合“同讀一本書”活動，讓學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不看書的習(xí)慣，創(chuàng)作一些賞心悅目的，便于積累的讀書卡、讀書筆記、讀書摘抄、讀書手抄報等等。
(1)現(xiàn)場競賽打分：一、二年級隨機抽取本班4—5人，當(dāng)場背誦指定古詩，評委量化;三、四年級各班抽取2—3人參與現(xiàn)場朗誦，篇目在本年級語文書上隨機抽取，評委量化;五、六年級各班抽取20人，自由選取經(jīng)典美文，集體誦讀美文，評委量化。
(2)讀書活動月成果量化：(正楷書寫即硬筆書法)一、二年級——“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動;三、四年級——“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報評選;五、六年級——“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報評選。
班級和家庭，年級和學(xué)科之間要加強溝通、協(xié)作，積極調(diào)動、整合和挖掘各種優(yōu)質(zhì)資源，讓讀書月活動有聲有色，有實效。讀書月活動重點開展以下工作：
(一)活動籌備：(10月)。
1、召開學(xué)校教研組長會議，統(tǒng)一思想，布置任務(wù)，明確要求。
2、各班班主任與語文教師集思廣益，提供適合本年級的讀書活動形式。
1、利用班級黑板報開辟“共享讀書樂趣”專欄，以讀書為主題，內(nèi)容包括：倡導(dǎo)讀書，讀書方法指引，經(jīng)典書籍推薦，讀書名言、好句摘抄等。把選取資料，設(shè)計板報內(nèi)容的權(quán)利完全交給學(xué)生，營造書香班級濃濃的讀書氛圍。
2、以班級為單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時間進行讀書指導(dǎo)，了解學(xué)生的讀書情況;閱讀課上讀書，任課教師要結(jié)合讀書月活動內(nèi)容對學(xué)生進行讀書方法指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣;課余時間讀書，鼓勵學(xué)生與家長進行親子共讀，增進知識與溝通。
3、利用班會時間，進行一次“我讀書·我快樂·我成長”主題活動。讓學(xué)生在活動中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的快樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍，為學(xué)校讀書月活動吹響沖鋒號。
5、結(jié)合讀書月活動的開展，學(xué)校將進行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：
(1)進行一、二、三年級古詩文背誦比賽。
(2)進行四、五年級新課標(biāo)附錄7——9年級部分詩文的背誦比賽。
以上三項活動采取語文教師推薦2人，教務(wù)處從學(xué)籍中隨意抽取3人的方法，每班5名學(xué)生參加。
(3)古詩詞硬筆書法比賽。
(5)讀書手抄報展示(每班上交10份)。
(6)優(yōu)秀讀書卡展示(每班上交10份)。
(7)詩配畫、讀書征文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級為單位，讓學(xué)生利用課余時間做，把優(yōu)秀作品在教室里展示供大家學(xué)習(xí)、借鑒。還可以把活動的圖片、文字資料，整理保存。
(三)活動總結(jié)表彰階段：(5月)。
1、表彰活動：組織評選讀書之星28名，書香班級10個。
2、對讀書活動及成果進行總結(jié)反思，推廣改進。
4、各組上交一份讀書月活動小結(jié)(不要求字?jǐn)?shù)，歡迎圖文并茂的班級讀書活動小結(jié))。
各班級依據(jù)本活動方案，結(jié)合班級實際認(rèn)真組織開展讀書月活動;活動結(jié)束后，以年級為單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優(yōu)秀作品整理保存在學(xué)生中傳閱，讓全體學(xué)生受益。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十
20xx年x月1日—20xx年x月24日。
1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
組長：張xx。
副組長：莊xx。
成員：鄭xx。
學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：
語文組——《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》。
數(shù)學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》。
英語組——《課堂教學(xué)“心”主張》理化組——《課堂改進的30個行動》。
政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》地生組——《教書記——朱煜教育小品文》。
技能組——《優(yōu)秀教師的.九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參。
2、離校之前，請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進行抽簽（語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。，抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發(fā)言。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十一
活動內(nèi)容：
活動期間，在上海9家指定巴黎春天門店內(nèi)的周大福專柜刷指定交通銀行信用卡滿足如下活動條件可享刷卡金返還優(yōu)惠：
_活動期間，每戶僅限獲贈一次獎勵，優(yōu)惠不可累積。獲獎名額有限，以刷卡消費時間為依據(jù)，先到先得。
活動條款與細(xì)則。
20__年2月11日至20__年2月15日期間(下稱"活動期間")，在上海9家指定巴黎春天門店內(nèi)的周大福專柜刷指定交通銀行信用卡且滿足本活動指定獲獎條件的可享相應(yīng)刷卡金返還優(yōu)惠。
活動期間，交通銀行信用卡(含標(biāo)準(zhǔn)卡、白金卡、各類主題卡、聯(lián)名卡、公務(wù)卡以及準(zhǔn)貸記卡)持卡人均可參加相應(yīng)活動，但每位滿足活動獎勵條件的持卡人僅可獲贈一次獎勵(主卡人與附屬卡人共享同一獲獎名額)，優(yōu)惠不可累積。滿足活動獎勵條件的附屬卡消費以主卡為獲贈人，附屬卡交易與主卡合并計算獲贈上限，刷卡金將計入主卡賬戶，且不可重復(fù)獲獎。
活動期間，同一持卡人名下既有交通銀行新世界百貨信用卡(下稱"新百卡")，又有其他種類交通銀行太平洋信用卡符合獲獎條件的，持卡人將僅根據(jù)新百卡活動獎勵規(guī)則獲贈相應(yīng)刷卡金，不可重復(fù)獲獎，刷卡金將導(dǎo)入新百卡賬戶中;同一持卡人名下不同交通銀行新世界百貨聯(lián)名信用卡或不同交通銀行太平洋信用卡有多張符合獲獎條件的，刷卡金將導(dǎo)入單筆消費額最高的新百卡或交行信用卡賬戶中。
上述活動中：共計獲獎名額1，800個(其中，新百卡活動獲獎名額共計1080個，其余卡活動獲獎名額共計720個)，數(shù)量有限，以刷卡消費時間為依據(jù)，先到先得。
持卡人獲贈的刷卡金將在滿足條件的次月月底前導(dǎo)入持卡人的交通銀行信用卡的刷卡金專用賬戶，刷卡金導(dǎo)入后將通過短信告知持卡人，持卡人也可自行登錄交通銀行信用卡網(wǎng)上銀行、電話銀行、手機銀行查詢刷卡金的賬戶及明細(xì)信息。
此活動所有交通銀行信用卡獲得的刷卡金不能直接用于刷卡消費，而是對符合要求的交易進行本金的"自動抵扣"，即在交易入賬后的三日內(nèi)抵扣并計入賬戶。僅限于在指定新世界百貨中國地區(qū)的門店(門店列表請見活動頁面)內(nèi)消費后抵扣使用，每個刷卡金可分多筆使用。此刷卡金有效期為刷卡金計入其交通銀行信用卡主卡刷卡金專用賬戶日起的60天(含)內(nèi)，如客戶未在有效期內(nèi)使用刷卡金，則視為自動放棄，刷卡金到時會自動作廢。
刷卡金不能直接用于刷卡消費，而是以自動返還的方式，用于部分或全部抵扣符合要求的交易金額，并于符合要求的交易入賬后的三日內(nèi)記入持卡人賬戶。如持卡人未在有效期內(nèi)使用刷卡金，則視其自動放棄該獎勵，且刷卡金會自動作廢。如符合獲贈條件的持卡人于活動期間內(nèi)申請銷卡，交通銀行有權(quán)取消或扣回該持卡人的獲贈獎勵。刷卡金的獲得、查詢和使用規(guī)則以《刷卡金業(yè)務(wù)條款及細(xì)則》為準(zhǔn)，詳見交通銀行信用卡網(wǎng)站。
獲獎?wù)邆€人所得稅由我行承擔(dān)，獲獎?wù)咝柘蛭倚刑峁┫嚓P(guān)信息以完成代扣代繳手續(xù)。
參加上述活動的消費金額以簽購單上的金額為準(zhǔn)，使用所有購物券、儲值卡的消費金額不享受此活動優(yōu)惠。取消或退貨的交易金額將不獲得參與上述活動的資格。如持卡人發(fā)生任何虛假、欺詐、用于經(jīng)營性目的、惡意分單等違法或不正常交易，或持卡人存在任何違反《交通銀行太平洋個人信用卡領(lǐng)用合約》約定的行為，或持卡人賬戶發(fā)生逾期、凍結(jié)、銷卡等非正常狀態(tài)、或持卡人在出現(xiàn)疑似不正常交易但拒絕配合銀行進行調(diào)查，或符合本活動條件的交易最終被撤銷或退貨的，則交通銀行保留對相關(guān)交易進行調(diào)查核實、拒絕該等持卡人參加本活動、取消其獲贈任何獎勵及在無法退還獎勵時在持卡人賬戶中記入相關(guān)獎勵的現(xiàn)金價值的權(quán)利。
活動期間由于商家地址變更、工程裝修、停業(yè)整頓或自然災(zāi)害等不可抗力原因?qū)е麻T店未能正常營業(yè)的情況與交通銀行無關(guān)，建議持卡人于參加活動前向商家咨詢確認(rèn)。
交通銀行不是禮贈品(服務(wù))的實際生產(chǎn)商或供應(yīng)(服務(wù))商，若禮贈品(服務(wù))出現(xiàn)質(zhì)量問題，或因產(chǎn)品或服務(wù)禮贈品(服務(wù))缺陷造成人身傷害或財產(chǎn)損失的，請持卡人直接與生產(chǎn)商或供應(yīng)(服務(wù))商交涉，交通銀行將為持卡人提供必要協(xié)助。
本次活動參與活動門店及活動具體條款細(xì)則以交通銀行信用卡網(wǎng)站公布為準(zhǔn)。
交通銀行有權(quán)在中國法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)修改本活動條款及細(xì)則(包括但不限于延遲或提前終止本活動、更換同等價值禮品等)，并于交通銀行信用卡網(wǎng)站或其他相關(guān)渠道公告后生效，敬請客戶留意。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十二
新動力-新未來-新汽車、汽車造型設(shè)計作品大賽。
汽車工程學(xué)院團委、學(xué)生會。
設(shè)計理念：體現(xiàn)和諧、創(chuàng)新理念(包含造型創(chuàng)新、能源創(chuàng)新、技術(shù)革新)。
設(shè)計要求：作品設(shè)計要求概念明確，創(chuàng)意清晰，引領(lǐng)潮流，有時代特點。設(shè)計車型不受限制,也可獨立設(shè)計汽車內(nèi)飾系列。
1、汽車工程學(xué)院在校本科、研究生均可參加。
2、參賽者可以個人或團隊(團隊要求在三人以內(nèi))參賽，每人/團隊限報2項，報名須填寫報名表。
4、作品設(shè)計必須是本人，不許冒名頂替，一經(jīng)查處，學(xué)院有權(quán)取消其參賽資格，已參賽獲獎作品謝絕參加。
報名及作品提交時間：20xx年3月1日至20xx年4月30日。
獎項設(shè)置：一等獎一項：獎金1000元;二等獎二項：獎金800元;三等獎三項：500元;優(yōu)秀獎若干項：獎金200元。
1、作品提交：
在規(guī)定的時間內(nèi)，參賽者必須提交：手繪草圖、計算機平面效果圖、三維效果圖，設(shè)計說明。
(1)手繪草圖：繪畫工具不限，但要求統(tǒng)一使用2號繪圖紙，不超過兩張;。
(2)計算機平面效果圖、三維效果圖：提交時需噴繪打印，噴繪規(guī)格尺寸為(45cm×60cm);并遞交電子版圖片，以jpg格式,每張圖片在500kb大小。
(3)設(shè)計說明描述力求言簡意賅，說明詳細(xì)的要點，字?jǐn)?shù)不超過20xx字。
2、答辯評審：
根據(jù)報名及遞交作品情況，確定是否舉行復(fù)賽選拔，學(xué)院將組織評委對進入復(fù)賽的作品進行面試答辯評審，最終確定一二三等及優(yōu)秀獎。
20xx年12月賽事啟動及宣傳；
20xx年3月初-4月底報名、提交作品；
20xx年5月15日前完成作品初評(根據(jù)作品報名情況確定是否初評)；
20xx年5月30日前面試答辯評審，并公布獲獎名單。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十三
以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進學(xué)生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、活動目標(biāo)。
通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，充實文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。
三、活動內(nèi)容、形式及要求。
本次活動的對象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長。
1、各學(xué)?？蓞⒄胀扑]書目確定教師讀書書目，并制定切實可行的讀書計劃。
2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式，各校根據(jù)本校實際確定本學(xué)期集中讀書時間。
3、每位教師每學(xué)年至少閱讀兩本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會。
1、各學(xué)校可針對不同年齡的學(xué)生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書，保證每學(xué)年每名學(xué)生閱讀兩本好書。
2、學(xué)校各班級要組織學(xué)生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力。
3、學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，要寫讀后感，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
四、保障措施。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。各學(xué)校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書活動的開展，并制定開展讀書活動方案。
2、認(rèn)真組織，精心指導(dǎo)。各學(xué)校在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學(xué)?？赏ㄟ^召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。
3、注重實效，培養(yǎng)習(xí)慣。各學(xué)校要注重讀書活動的實效性，不流于形式，不能走過場，每個環(huán)節(jié)都要落到實處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時，培養(yǎng)師生、家長特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師、學(xué)生和家長要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。
4、_鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：_。
副組長：_。
組員：
五、活動步驟。
在師生中開展讀書活動，是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，該活動初步確定分四階段進行。
2、全面實施階段：20_年4月。該階段主要工作是進一步落實讀書方案，遴選、購置和推薦好的圖書，開展各種活動。
3、鞏固階段：20_年5月至20_年10月。該階段主要工作是褒揚先進，推廣典型，總結(jié)和推廣一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人。使讀書成為每個教師的自覺行動，并引導(dǎo)教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展，使之逐步融入教育教學(xué)的日常工作。
4、總結(jié)表彰階段：20_年11月。各校于11月15日至20日，上交讀書心得2—3份文稿(教師、學(xué)生、家長三合一為一份)另用oa上傳電子文稿到_處。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十四
xx年xx正逐漸向我們靠近，為迎合xx的順利召開，體現(xiàn)環(huán)保精神及很好落實建設(shè)綠色溫師，和諧溫師的目標(biāo)，順著時代的腳步，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著校園的全面深入，如何使環(huán)境保護進入文明校園建設(shè)管理體系，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺的保護環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在校園建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的。生存環(huán)境，普及學(xué)生的環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，建設(shè)綠色家園，讓真正的環(huán)保走進校園，走進生活。
1、通過深入校園，大力普及環(huán)保知識，提高在校學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，保護環(huán)境，隨手可做的身邊小事。
3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點滴做起。
4、建設(shè)綠色溫師，和諧溫師，建設(shè)綠色家園，弘揚社會道德風(fēng)尚，促進社會和諧發(fā)展。
同學(xué)們，你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎？你想做一名環(huán)境保護的實踐者嗎？
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，全面提高環(huán)保意識。使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等綠色行為，關(guān)系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強環(huán)保法律法規(guī)觀念，積極參加環(huán)?；顒?，從點滴做起，從現(xiàn)在做起！保護環(huán)境，保護資源，共建綠色家園。
全校同學(xué)。
爭當(dāng)綠色校園環(huán)保使者。
校多功能廳。
讓各班團支書組織本班班會，在班級、宿舍等宣傳環(huán)保，增強同學(xué)們環(huán)保意識。
對食堂進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣傳；在校園倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式。
1、活動設(shè)想：
（1）活動內(nèi)容的選擇符合大學(xué)生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。
（2）綠色校園環(huán)保宣傳活動，邀請團委學(xué)生會成員一起參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，校園宣傳效果將更加顯著。
（3）校園環(huán)保教育活動是一項經(jīng)常性工作，建立校園環(huán)保宣傳示范點，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環(huán)保知識調(diào)查、環(huán)保游戲，創(chuàng)設(shè)交流等新穎形式，讓學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。
2、活動形式：
（1）宣讀倡議書。
（2）環(huán)保知識有獎問答，答對給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎品。
（3）問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念。
（4）環(huán)保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十五
20xx年x月9日—20xx年x月30日。
三、活動內(nèi)容及安排：
（一）啟動階段：xx3—xx8。
（二）主題活動階段：xx9—xx30。
（三）總結(jié)表彰階段：xx28—xx30。
第一階段——啟動階段（x月3日—x月8日）。
1、制定“讀書節(jié)”活動方案，學(xué)工部門將方案分發(fā)至學(xué)院各班級。
2、讀書節(jié)活動宣傳：學(xué)院制作讀書節(jié)活動條幅、展板、海報；發(fā)放讀書節(jié)活動宣傳彩頁；利用學(xué)院網(wǎng)站、qq群、學(xué)院微信公眾號平臺等多種方式進行宣傳，擴大第一屆讀書節(jié)活動的影響力，讓更多的學(xué)生參與到活動中來。
3、負(fù)責(zé)人：
第二階段——主題活動階段（x月9日—x月30日）。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十六
書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯!為了讓學(xué)生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)素養(yǎng)，讓書香飄滿童年，特制定此方案。
二、活動目標(biāo)。
通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
三、實施建議。
要著力于學(xué)生高質(zhì)量的閱讀，充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎(chǔ)上，加強對讀書活動的指導(dǎo)，使學(xué)生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
1.繼續(xù)建立校園圖書柜和教室圖書角，讓學(xué)生有書可讀。要求教室各個小書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為教室兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
2.利用每周閱讀課的時間進行賞析、評點。
3.建立學(xué)生“讀書成長記錄冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。
4.開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如讀書筆記評比、讀書小報評比等系列活動)，以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。
5.家庭作業(yè)可以加入閱讀內(nèi)容。
6.各學(xué)校要印發(fā)“給父母的一封信”和倡議書，進行宣傳發(fā)動。
7.圍繞讀書活動，充實父母學(xué)?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮父母委員會的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者。
四、考核方式。
_月份和_月份將舉行全縣小學(xué)閱讀知識競賽，必讀書目占40%，選讀書目占10%。
五、推薦閱讀書目。
____。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十七
營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
書香溢校園，悅讀筑夢想。
以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書，引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，進一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。
活動時間：
靈水小片區(qū)全體師生。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
第一階段：活動策劃階段。
制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動方案，各校讀書活動負(fù)責(zé)人商議各項活動安排。
第二階段：組織實施階段。
一、啟動儀式。
程序一：啟動儀式。
(一)全體肅立，奏國歌。
(二)啟動儀式致詞(靈水中心小學(xué)xx)。
(三)宣讀“讀書節(jié)”活動項目——做書香教師、當(dāng)書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級、建書香家庭(大山后小學(xué)xx)。
(四)“共讀一本書”贈書儀式(靈水中心小學(xué)黃家筆)。
(五)教師代表講話。
(六)學(xué)生代表講話(靈水中心小學(xué)五年2班xx)。
(七)“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式。
程序二：“經(jīng)典誦讀活動”匯報展示。
1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》。
2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》。
3、大山后小學(xué)教師朗誦。
4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩》。
5、林格小學(xué)《論語》。
6、大山后小學(xué)《出塞》。
1、共讀一本書《回到教育的原點》。
2、教師書友會(負(fù)責(zé)人：周美珠、蔡麗霞)。
活動時間：xxxx年6月11日下午3：00-4：00。
1、讀書小報評比(負(fù)責(zé)人：)。
評比時間：
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校低年級每班2份、中、高年級每班4份。
評委：
2、讀書積累筆記評比(負(fù)責(zé)人：)。
評比時間：
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校中、高年級每班4本。
評委：
3、學(xué)生書友會(負(fù)責(zé)人：)。
活動時間：
參加人員：靈水小片區(qū)低年級每班1名同學(xué)，中高年級每班3名同學(xué)。
第三階段：表彰總結(jié)階段。
活動時間：
活動內(nèi)容：
1、召開總結(jié)表彰大會。
2、舉行讀書節(jié)閉幕式。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十八
一、活動目的：
四年級將圍繞學(xué)校的讀書月活動要求，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，用閱讀引領(lǐng)成長，在閱讀中學(xué)會感恩，開展“英雄人物故事演講比賽”活動。
二、比賽時間：
2022年4月。
三、參加對象：
四年級各班學(xué)生。
四、參賽地點：
道德講堂。
五、參賽內(nèi)容：
英雄人物故事演講比賽。
本次活動分為兩個階段：
第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
六、比賽要求：
（一）各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同。
（二）比賽通過抽簽決定選手出場順序。
（三）參賽選手限定在3-4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。
七、獎項設(shè)置和評獎辦法：
本次比賽設(shè)一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋€最高分，去掉一個最低分，取平均分）。
八、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：
儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。
內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）。
表現(xiàn)技巧35％（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。
其它10%（時間掌控等）。
九、評委：
五年級語文老師。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十九
為進一步深化我校學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，推動群眾性讀書活動深入開展，按市局教育工會要求，結(jié)合我校實際，制定學(xué)校讀書活動工作實施方案。
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型校園為目標(biāo)，通過全校動員、共同參與，持之以恒地營造濃厚的學(xué)習(xí)閱讀氛圍，激發(fā)廣大教師的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以讀書求新知，以讀書促進步，以讀書促和諧，進而增強廣大教師的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)校各方面工作更好地開展提供強大的精神動力、思想保證和智力支持。
閱讀、創(chuàng)新、和諧、進步。
全校在崗、在校教職工。
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。
（一）必讀書目：《哲學(xué)與人生》。
（二）建議閱讀書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的.專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活有力。
4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
1、每個教職工要結(jié)合個人工作實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
2、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，。每天自學(xué)一小時；科、室、組每月組織一次集中讀書學(xué)習(xí)；每學(xué)期讀一本教育專著；每人寫一篇學(xué)習(xí)心得或讀書感悟（2000字的手寫稿）。12月24號前以科、室、組為單位收齊交學(xué)校工會。
3、學(xué)校圖書館全天向教職工開放，閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校期末對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)。年末進行優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思評選，對優(yōu)秀作品進行獎勵并刊登在學(xué)校網(wǎng)站。
4、每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，請專家為教職工做讀書輔導(dǎo)講座。
5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。
1、組織機構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長、書記為組長、副校級為副組長、各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由處、室、組具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，將讀書活動納入教職工的日常教育和管理中，列入教研計劃，創(chuàng)造性的開展讀書活動。
3、評價機制保障。將教職工讀書情況與繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進。
4、資金保障。加大資金投入，加強學(xué)校圖書館建設(shè)，為每個在崗在校教職工購買一本《哲學(xué)與人生》新書，保障校本研修讀書活動正常進行。
組長：
副組長：
成員：
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇一
感恩節(jié)，雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，可是卻很有意義。下面是xx精心為您整理的“”，僅供參考，希望您喜歡！
去
面
對。
那么，她們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實情感表示出來。
11二。
月四、第、活。
四活。
動個動。
主周地。
題四點。
策劃書：xx。
贊
學(xué)院志愿者工作部。助。
單
位
參于本次活動的是所有學(xué)生。
六、活。
動
準(zhǔn)
備
八
1、時、注。
間
活意。
人
安動身。
安
排經(jīng)全。
：費。
2、活動前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。3、晚。
會
現(xiàn)
場
秩
序的維。
護。
4、后臺人員安排好演員出場順序。
一
十、、活活。
動動。
總背。
結(jié)景。
該
具
有的。
恩的三心、去活。
面動。
對意。
義
以“成長二三事”和“感恩”為主題。
五、活。
動
主
體
1、以征文的方式，題材不限，參加者可自由發(fā)揮。比賽評出一，二，三等獎及優(yōu)秀獎。并在青年活動中心隆重頒發(fā)獎項。
2、在青年活動中心舉辦“征文比賽頒獎典禮”。并由協(xié)辦社團表演以“感恩”為主題的節(jié)目。
七、活。
動
宣
傳
件。與別人分享成長歷程。
3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其它方。
式
感
謝
她
們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，而且學(xué)做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸。
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給她們的父母親朋，教會給她們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想她已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中。
渲染感恩氣氛。
活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表示感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
八
一、活、動標(biāo)。
后
題續(xù)。
：：
以感恩節(jié)為契機，舉辦與感恩有關(guān)的活動。
三、
活
動
目的：
五
校七、主廣。
活
辦播動。
地單。
臺
點位。
：。：
iii九1.、前。
9：00~下午活期。
動活。
器動。
6：00具準(zhǔn)。
：備。
物品購買：由辦公室人員負(fù)責(zé)條。
幅
打
印
由
實
踐
部
負(fù)
責(zé)
對某人。
4的、感活。
恩動。
語后。
言期。
1）由實踐部負(fù)責(zé)將桌椅等設(shè)施送回原處。
2）由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動。
總結(jié)。
并公布于網(wǎng)上。
3）由十。
剩一。
余、部。
門活。
負(fù)動責(zé)。
現(xiàn)總。
場結(jié)衛(wèi)。
生：
此提。
高
大
學(xué)
生的素。
質(zhì)。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇二
一.活動背景:1.社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責(zé)任感具有不可替代的作用。為了進一步貫徹和落實中央16號文件精神以及《中宣部中央文明辦教育部團中央關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》的文件精神，以育人為本，踐行科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，立足浙江、面向西部、輻射全國、走向世界，結(jié)合我浙江海洋學(xué)院特色，深入基層，為那些需要幫助的孩子送去我們的一份溫暖。
2.隨著流動人口的不斷增加，農(nóng)村剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移，在廣大的農(nóng)村出現(xiàn)了不少“留守兒童”（父母一方或者雙方離家外出打工的農(nóng)村兒童被稱作“留守兒童”）與同齡人相比，他們少了一份來自父母的呵護和親情，多了一份生活與成長的壓力，對這些處于少年時期的留守兒童來說，更需要社會各方面力量的特殊關(guān)心和愛護，這樣，這些孩子們才能夠健康成長。
二.活動目的:少年兒童是祖國的花朵，少年兒童是我們的明天，少年兒童是我們的未來和希望。我們希望他們能自由地享受陽光、雨露以及人世間的愛；希望他們幸?？鞓?；希望他們能得到父母的呵護，享受家庭的溫馨；像我們一樣擁有父愛和母愛；希望他們健康快樂的成長，擁有一個美好的童年。
三.了解留守兒童的基本情況。
2011年7月13日——2011年7月18日。
五.活動內(nèi)容。
對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會的關(guān)注。因此，我們作為志愿者我會從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無微不至的愛，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時刻關(guān)注他們的思想變化，及時溝通。
2.關(guān)注留守兒童的心理健康。
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題。外出務(wù)工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對留守兒童心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分留守兒童是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監(jiān)護人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的留守兒童往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這一特點，我要給他們講勤儉節(jié)約的重要性，放一些民工在外打工的片，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現(xiàn)空虛，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況，我在平時多引導(dǎo)他們多讀書等進行有益的業(yè)余活動。
3.對留守兒童思想品德教育，增強留守兒童法制觀念。
大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學(xué)打架，嚴(yán)重影響了其他孩子的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為志愿者，我會利用空閑時間對留守兒童進行法制教育，講如何自我保護。從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實際例子，對他們進行教育。
4.
加強宣傳，營造和諧溫馨氛圍。以動員全社會關(guān)注、幫助留守兒童健康成長為目標(biāo)，發(fā)揮報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒優(yōu)勢，利用宣傳櫥窗、標(biāo)語畫冊、公益廣告等宣傳載體，倡導(dǎo)“以人為本”、“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童、支持兒童”、“為國教子、以德育人”等新觀念、新風(fēng)尚，宣傳國家保護兒童權(quán)益的法律法規(guī)和有關(guān)政策，宣傳關(guān)愛留守兒童的先進典型，宣傳各地落實關(guān)愛留守兒童行動的好經(jīng)驗、好做法，積極營造留守兒童健康成長的和諧氛圍。
5.督促當(dāng)?shù)攸h組織、村委會要幫助解決留守兒童，農(nóng)民女等特殊未成年人群體生活的困難，使他們的父母在外地也可以不分心的安心打工，老師們要定期和家長互通情況，以便于家長能夠及時地了解孩子在學(xué)校的狀況和成績的好壞，更好地幫助老師解決孩子們在成長過程中各面的問題。6.加強溝通，增進了解加強與留守學(xué)生談心交心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，適時教育引導(dǎo)他們，是留守兒童健康成長的重要一環(huán)。
總之，關(guān)愛留守兒童是當(dāng)前全社會普遍關(guān)注的熱點難點問題。作為為班主任有責(zé)任有義務(wù)更要關(guān)心關(guān)愛留守兒童，讓他們在同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，成長為對國家、對社會有用之才。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇三
“環(huán)保與創(chuàng)意碰撞，生活與藝術(shù)結(jié)合”diy手工制作大賽。
西安工程大學(xué)。
20xx年12月1日—20xx年12月15日。
西安工程大學(xué)食堂廣場。
全體西安工程大學(xué)學(xué)生。
本次大賽旨在增強當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)其創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)其實踐能力，豐富校園的文化氣息，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓寬文化交流內(nèi)容，豐富學(xué)生們的'課余文化生活。
本次diy創(chuàng)意大賽希望同學(xué)們發(fā)揮想象力與創(chuàng)新力，自己動手設(shè)計并制作富有創(chuàng)意的diy作品。作品不限主題，不限類型，要有內(nèi)涵，有創(chuàng)意，作品提交需附上作品簡介，包括靈感來源，設(shè)計理念和制作過程。
1.12月1日——12月3日：前期宣傳。
2.12月4日——5日：參賽報名。
3.12月6日——10日：作品制作。
4.12月11日——12月12日：上交作品。
5.12月13日——12月14：作品展示及評選。
6.12月15日：優(yōu)秀作品表彰。
1.前期宣傳(12月1日——12月3日)。
(1)網(wǎng)絡(luò)宣傳。
在西安工程大學(xué)的貼吧里進行宣傳。
(2)橫幅宣傳。
主題橫幅：“diy與創(chuàng)意碰撞，生活與藝術(shù)結(jié)合”
(3)展板宣傳。
宣傳展板將在12月1日——3日展示在西安工程大學(xué)食堂廣場中央。
(4)海報宣傳。
2.參賽報名(12月4日——5日)。
(1)收報名表：由參賽同學(xué)將填寫好的報名表交到食堂廣場指定地點。
(2)報名表匯總：團隊將報名表匯總。
4.作品制作(12月6日——12月10日)。
參賽同學(xué)diy創(chuàng)意作品制作。
5.上交作品(12月11日)。
要求：由本人將作品于12月11日12:00——17:00交到時代廣場指定地點，并附帶一份簡介(包括作品圖片，作品靈感來源，設(shè)計理念和制作過程，以word文檔形式打印出來)。
6.作品展示及評選(12月12日——12月14日)。
(1)12月12日8:00——13：00作品將在時代廣場上進行展示，前來觀看的同學(xué)可以為每個作品打分，打分條由學(xué)生會會員發(fā)放并收集整理，以供評獎選優(yōu)參考。
(2)12月13日——12月14日在教室進行評選，由團隊成員為每個作品打分，最后評選出優(yōu)秀作品。
評選規(guī)則：1、作品具有一定的難度，不可過于簡單。
2、作品具有一定的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性;。
3、作品做工精致、整體視覺感好。
7.優(yōu)秀作品表彰(12月15日)。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇四
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進教師專業(yè)成長，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
品讀好書，提升修養(yǎng)
xx學(xué)區(qū)所有任課教師
組長：xx
組員：xx,xx,xx
(一)啟動階段：
本學(xué)期初，各校啟動教師讀
書活動，為教師購買兩本書《習(xí)慣決定孩子的一生》《讀書成就名師》，并組織全體教師利用業(yè)務(wù)及課余時間學(xué)習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記。
(二)開展活動階段;
期末前，各校自行組織本校的讀書報告活動，并選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)的讀書報告會，每校一名。
(三)讀書匯報要求：
1、參賽選手要形成稿件，匯報時間在5―8分鐘，不得超過8分鐘。照稿或脫稿自定，如脫稿，評分上會在同等條件下予以適當(dāng)傾斜。
2、稿件內(nèi)容要圍繞自身實際，緊密結(jié)合兩本書，談?wù)勛约旱淖x書感悟。要求文字流暢，表達(dá)真誠，不說空話套話，不唱高調(diào)。
3、不得抄襲或照搬網(wǎng)絡(luò)文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績排在最后一名，活動總結(jié)點名批評。
4、活動時間：7月8日(周二)下午一點半，中心校四樓會議室。
5、參加人員：參賽選手、各校校長。
評選出讀書活動一等獎3人，二等獎4人，三等獎5人，優(yōu)秀獎若干。讀書活動優(yōu)秀組織單位3個(不含中心校)。
1.端正態(tài)度，提高認(rèn)識。每位教師都應(yīng)把讀書活動作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實課余生活，陶冶情操，拓寬知識面的重要載體，提高讀書的'積極性。
2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動的倡議，加入讀書的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動的各項工作任務(wù)。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇五
xx年是xx開展“書香荊楚·文化xx”全民閱讀活動的第一年，4月是xx第一個全民閱讀月。為積極響應(yīng)xx省團委的號召，同時倡導(dǎo)我校學(xué)生“會讀書，愛讀書，讀好書”，讓其享受讀書的樂趣，激發(fā)他們的讀書熱情，提高他們的精神境界，以“新時代、新科技、新新讀書方式”為活動主要目的，籍第十七個“世界讀書日”來臨之際，特此舉辦本次活動。
讀書新習(xí)慣，魅力新視野。
主辦單位：共青團xx生物工程學(xué)院委員會。
承辦單位：xx生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會。
地點：圖書館文化廣場前。
時間：xx年4月23日。
（一）活動前期：
1、向圖書管理委員會了解同學(xué)們最喜歡借閱的書籍并準(zhǔn)備相關(guān)的電子書資料。
3、熟悉了解圖書館借閱手續(xù)及書籍存放位置。
3、申請場地和準(zhǔn)備、借取相關(guān)物品，如棚子、帽子、綬帶。
4、擺點人員值班安排。
（二）活動具體流程：
本次活動主要是通過四種方式同時進行的。
1、“優(yōu)秀書目我推薦”--通過宣傳板展示的方式，向同學(xué)們介紹志愿者在活動前收集的最受同學(xué)們喜歡的書目，同時展示該書籍在圖書館的編號及位置。通過對書籍的內(nèi)容介紹吸引同學(xué)們的興趣。
2、“我的最愛我分享”--志愿者引導(dǎo)同學(xué)們向更多的同學(xué)推薦自己喜歡的書目，將書的名稱寫在便簽紙上，同時附上一句話的介紹。
（三）后期總結(jié)：
1、完成活動的后期總結(jié)工作，上交活動心得。
2、及時發(fā)布相關(guān)消息至微博、網(wǎng)站，及時撰寫發(fā)布新聞稿。
3、回收歸還相關(guān)物品，完成參與活動人員的統(tǒng)計。
2、參與活動的志愿者應(yīng)具備嚴(yán)格的時間意識，準(zhǔn)時參加活動。
3、若遇到天氣惡劣等不可抗力因素，活動將另行通知。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇六
女生節(jié)，起源于20世紀(jì)90年代初，發(fā)展于中國各高校，是一個關(guān)愛高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，通過開展高品位、高格調(diào)的人文活動，引導(dǎo)女生關(guān)注自身思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、業(yè)務(wù)能力、心理健康的活動，是高校校園趣味文化的代表之一。為了全面活躍學(xué)子的校園文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，智能和青春的.風(fēng)采，讓大家能夠積極參與活動，發(fā)現(xiàn)與展示自己美好獨特的一面，更有自信的去表達(dá)和展現(xiàn)自我，讓所有人都能快樂共享這屬于我們的節(jié)日——女生節(jié)，用活動策劃體驗一份難得的感動，同時推動學(xué)院精神文明建設(shè)向更高層次發(fā)展，下面特此策劃舉辦此活動。
青春女生，秀出魅力!
1、豐富校園生活，為廣大女生提供展示自我的舞臺;。
2、提倡女性生活新概念，提倡自尊、自信、自強、自立;。
3、關(guān)愛女生，在校園里形成尊重女生、關(guān)愛女生的良好風(fēng)氣;給每位在校女生送上節(jié)日的祝福。
xx年3月7日~13日。
全院女生。
xxx學(xué)工學(xué)生會、院團委。
xxx院學(xué)生會。
活動一：快樂公主禮物派送(3月7日中午11點)。
細(xì)則：女生節(jié)當(dāng)天中午某個時段，穿著特定顏色衣服的女生，送小禮物。
地點：學(xué)校第一食堂正前方。
活動二：拔河大賽(3月12日下午)。
細(xì)則：
1、以系為單位，30個學(xué)生參加男生女生各15名。
2、進行第一輪比拼，最后淘汰剩下的隊伍進行第二輪、第三輪比賽，直至最后評出第一名、第二名、第三名及優(yōu)秀組織獎。
3、體育部負(fù)責(zé)組織。
地點：學(xué)院廣場。
活動三：“優(yōu)習(xí)心愿”幸運大抽獎(3月7日下午)。
細(xì)則：
1、給現(xiàn)場的每一位女生發(fā)一張書簽，讓她們寫上自己的心愿或，并簽上自己的名字。
2、從所有的書簽中抽出5名幸運大獎，她們將得到事先準(zhǔn)備好的精美禮品一份。
3、本項活動對象只限本學(xué)院女生。
地點：學(xué)校第二教學(xué)樓正前方。
活動四:女生心理講座(3月11日7：30)。
主講：廣州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處副處長、團委書記——紀(jì)曉春。
地點：學(xué)院一教2b301。
活動五：征文比賽。
細(xì)則：
1、征文內(nèi)容:開展“我是女生”征文比賽，以女生為主題，也可以寫其他有關(guān)女生的題材，比如：男生可寫“假如我是女生”、“男生對女生說”、“女生對男生說”等，全院男女生皆可參加投稿。.
2、投稿時間：3月7日至3月12日(3月底評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎)。
3、可將獲獎?wù)迟N在宣傳窗內(nèi).
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇七
以思想政治評估暨“423世界讀書日”為契機，在校園內(nèi)開展“好書伴成長書香滿校園”的活動，進一步激發(fā)全校師生讀書的熱情，使全校師生充分認(rèn)識到“讀書可以豐富人的生命，讀書可以涵養(yǎng)民族的精神，讀書可以鑄就國家的根基”。通過“世界讀書日”的宣傳，倡導(dǎo)全校師生閱讀，為我校園營造一個良好的閱讀氛圍。
好書伴成長書香滿校園。
書評文章征集評選活動、組織1000人以上的學(xué)生進行“千人朗誦會”
4月22日—26日。
商專校園。
1、4月2日，下發(fā)通知(見附件一)。
2、4月6日至26日，出“世界讀書日”宣傳櫥窗三塊。
3、4月14日，收稿。
2、4月15日至16日，聘請學(xué)校優(yōu)秀老師，對征集文章進行評比打分。
3、4月22日至26日，小展板展示書評優(yōu)秀文章;大展板兩塊(見附件二)。
4、4月23日，在校園籃球場，組織1000人的“千人朗誦會”(橫幅——為中華之崛起而讀書)。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇八
為了豐富校園文化營造我院學(xué)習(xí)創(chuàng)新氛圍鞏固和提高同學(xué)門對專業(yè)知識的應(yīng)用技能，為同學(xué)們提供一個互相交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進的機會，增強同學(xué)們專業(yè)知識的能力，并進一步提高同學(xué)們對自己專業(yè)的認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)們的專業(yè)技能和科技素質(zhì)，進一步培養(yǎng)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的`良好學(xué)風(fēng)，為今后工作積累相關(guān)經(jīng)驗。和咸陽師范學(xué)院校學(xué)生會決定在學(xué)校舉行專業(yè)知識比賽。
專業(yè)知識競賽(關(guān)于這一學(xué)期所學(xué)的相關(guān)專業(yè)知識)彰顯魅力，綻放風(fēng)采。
三月份下旬待定。
學(xué)馨苑三樓。
咸陽師范學(xué)院全體學(xué)生。
待定。
1、前期宣傳。
委托宣傳部設(shè)計制作宣傳海報在校園進行宣傳，在校園貼吧。
進行宣傳。并將各院系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人召集在一起具體討論活動事宜，并給14個院系提供策劃書。
2、在校園內(nèi)設(shè)置報名點進行報名，并細(xì)心解釋活動流程，避免新生錯誤理解活動主旨的現(xiàn)象。
3、依據(jù)參賽人員專業(yè)準(zhǔn)備相應(yīng)試題。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備大賽所需試題、視頻，同時注意保密性;。
2、各部門前期準(zhǔn)備注意協(xié)調(diào)確保整個活動順利進行;。
3、在活動開始前要布置活動場地活動結(jié)束后要將活動場地整理干凈后離開;。
4、活動后總結(jié)經(jīng)驗，使此次活動能夠在日后形成傳統(tǒng)。
1、競賽形式：主要是以知識競答為主，拓展思維為輔(目的是幫助同學(xué)們更好的掌握所學(xué)的專業(yè)知識)。
2、評分細(xì)則：合分員現(xiàn)場合分，主持人當(dāng)場公布競賽結(jié)果，滿分為100分。
3、獎項設(shè)置：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)勝獎若干名。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇九
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質(zhì)，傳承優(yōu)秀文化，建設(shè)書香校園的通道。為了讓學(xué)生在讀書通道中快樂前行，在快樂閱讀中成長，學(xué)校決定于十一月份開展讀書月活動。這次活動將進一步提升學(xué)校文化品位，為建設(shè)書香校園，促進學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)。
以讀書月活動為契機，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。讓每一位學(xué)生愛讀書、會讀書;得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈;促進學(xué)生知識更新、思維活躍、個性和諧發(fā)展。
我讀書·我快樂·我成長。
1、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
2、理想的書籍是智慧的鑰匙。
3、最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。
4、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。
5、與經(jīng)典為友，為人生奠基;與名著為伴，塑造美好心靈。
一年級：古詩文背誦(新課標(biāo)要求古詩文30首)，“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以一個小組寫滿一張a4紙，同讀一本書活動(內(nèi)容自定)。
二年級：古詩文背誦(新課標(biāo)要求古詩文30首)，“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以兩人寫滿一張a4紙，同讀一本書活動(內(nèi)容自定)。
三、四年級：朗讀語文課文(現(xiàn)用教材)，“最喜歡的讀書格言”一人一張a4紙，“同讀一本書”(內(nèi)容各班級自定)。
五、六年級：經(jīng)典美文誦讀(材料自選)，“最精彩的美文片斷”每人一張a4紙，“同讀一本書”(內(nèi)容各班級自定)。
結(jié)合“同讀一本書”活動，讓學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不看書的習(xí)慣，創(chuàng)作一些賞心悅目的，便于積累的讀書卡、讀書筆記、讀書摘抄、讀書手抄報等等。
(1)現(xiàn)場競賽打分：一、二年級隨機抽取本班4—5人，當(dāng)場背誦指定古詩，評委量化;三、四年級各班抽取2—3人參與現(xiàn)場朗誦，篇目在本年級語文書上隨機抽取，評委量化;五、六年級各班抽取20人，自由選取經(jīng)典美文，集體誦讀美文，評委量化。
(2)讀書活動月成果量化：(正楷書寫即硬筆書法)一、二年級——“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動;三、四年級——“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報評選;五、六年級——“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報評選。
班級和家庭，年級和學(xué)科之間要加強溝通、協(xié)作，積極調(diào)動、整合和挖掘各種優(yōu)質(zhì)資源，讓讀書月活動有聲有色，有實效。讀書月活動重點開展以下工作：
(一)活動籌備：(10月)。
1、召開學(xué)校教研組長會議，統(tǒng)一思想，布置任務(wù)，明確要求。
2、各班班主任與語文教師集思廣益，提供適合本年級的讀書活動形式。
1、利用班級黑板報開辟“共享讀書樂趣”專欄，以讀書為主題，內(nèi)容包括：倡導(dǎo)讀書，讀書方法指引，經(jīng)典書籍推薦，讀書名言、好句摘抄等。把選取資料，設(shè)計板報內(nèi)容的權(quán)利完全交給學(xué)生，營造書香班級濃濃的讀書氛圍。
2、以班級為單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時間進行讀書指導(dǎo)，了解學(xué)生的讀書情況;閱讀課上讀書，任課教師要結(jié)合讀書月活動內(nèi)容對學(xué)生進行讀書方法指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣;課余時間讀書，鼓勵學(xué)生與家長進行親子共讀，增進知識與溝通。
3、利用班會時間，進行一次“我讀書·我快樂·我成長”主題活動。讓學(xué)生在活動中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的快樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍，為學(xué)校讀書月活動吹響沖鋒號。
5、結(jié)合讀書月活動的開展，學(xué)校將進行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：
(1)進行一、二、三年級古詩文背誦比賽。
(2)進行四、五年級新課標(biāo)附錄7——9年級部分詩文的背誦比賽。
以上三項活動采取語文教師推薦2人，教務(wù)處從學(xué)籍中隨意抽取3人的方法，每班5名學(xué)生參加。
(3)古詩詞硬筆書法比賽。
(5)讀書手抄報展示(每班上交10份)。
(6)優(yōu)秀讀書卡展示(每班上交10份)。
(7)詩配畫、讀書征文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級為單位，讓學(xué)生利用課余時間做，把優(yōu)秀作品在教室里展示供大家學(xué)習(xí)、借鑒。還可以把活動的圖片、文字資料，整理保存。
(三)活動總結(jié)表彰階段：(5月)。
1、表彰活動：組織評選讀書之星28名，書香班級10個。
2、對讀書活動及成果進行總結(jié)反思，推廣改進。
4、各組上交一份讀書月活動小結(jié)(不要求字?jǐn)?shù)，歡迎圖文并茂的班級讀書活動小結(jié))。
各班級依據(jù)本活動方案，結(jié)合班級實際認(rèn)真組織開展讀書月活動;活動結(jié)束后，以年級為單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優(yōu)秀作品整理保存在學(xué)生中傳閱，讓全體學(xué)生受益。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十
20xx年x月1日—20xx年x月24日。
1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
組長：張xx。
副組長：莊xx。
成員：鄭xx。
學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：
語文組——《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》。
數(shù)學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》。
英語組——《課堂教學(xué)“心”主張》理化組——《課堂改進的30個行動》。
政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》地生組——《教書記——朱煜教育小品文》。
技能組——《優(yōu)秀教師的.九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參。
2、離校之前，請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進行抽簽（語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。，抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發(fā)言。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十一
活動內(nèi)容：
活動期間，在上海9家指定巴黎春天門店內(nèi)的周大福專柜刷指定交通銀行信用卡滿足如下活動條件可享刷卡金返還優(yōu)惠：
_活動期間，每戶僅限獲贈一次獎勵，優(yōu)惠不可累積。獲獎名額有限，以刷卡消費時間為依據(jù)，先到先得。
活動條款與細(xì)則。
20__年2月11日至20__年2月15日期間(下稱"活動期間")，在上海9家指定巴黎春天門店內(nèi)的周大福專柜刷指定交通銀行信用卡且滿足本活動指定獲獎條件的可享相應(yīng)刷卡金返還優(yōu)惠。
活動期間，交通銀行信用卡(含標(biāo)準(zhǔn)卡、白金卡、各類主題卡、聯(lián)名卡、公務(wù)卡以及準(zhǔn)貸記卡)持卡人均可參加相應(yīng)活動，但每位滿足活動獎勵條件的持卡人僅可獲贈一次獎勵(主卡人與附屬卡人共享同一獲獎名額)，優(yōu)惠不可累積。滿足活動獎勵條件的附屬卡消費以主卡為獲贈人，附屬卡交易與主卡合并計算獲贈上限，刷卡金將計入主卡賬戶，且不可重復(fù)獲獎。
活動期間，同一持卡人名下既有交通銀行新世界百貨信用卡(下稱"新百卡")，又有其他種類交通銀行太平洋信用卡符合獲獎條件的，持卡人將僅根據(jù)新百卡活動獎勵規(guī)則獲贈相應(yīng)刷卡金，不可重復(fù)獲獎，刷卡金將導(dǎo)入新百卡賬戶中;同一持卡人名下不同交通銀行新世界百貨聯(lián)名信用卡或不同交通銀行太平洋信用卡有多張符合獲獎條件的，刷卡金將導(dǎo)入單筆消費額最高的新百卡或交行信用卡賬戶中。
上述活動中：共計獲獎名額1，800個(其中，新百卡活動獲獎名額共計1080個，其余卡活動獲獎名額共計720個)，數(shù)量有限，以刷卡消費時間為依據(jù)，先到先得。
持卡人獲贈的刷卡金將在滿足條件的次月月底前導(dǎo)入持卡人的交通銀行信用卡的刷卡金專用賬戶，刷卡金導(dǎo)入后將通過短信告知持卡人，持卡人也可自行登錄交通銀行信用卡網(wǎng)上銀行、電話銀行、手機銀行查詢刷卡金的賬戶及明細(xì)信息。
此活動所有交通銀行信用卡獲得的刷卡金不能直接用于刷卡消費，而是對符合要求的交易進行本金的"自動抵扣"，即在交易入賬后的三日內(nèi)抵扣并計入賬戶。僅限于在指定新世界百貨中國地區(qū)的門店(門店列表請見活動頁面)內(nèi)消費后抵扣使用，每個刷卡金可分多筆使用。此刷卡金有效期為刷卡金計入其交通銀行信用卡主卡刷卡金專用賬戶日起的60天(含)內(nèi)，如客戶未在有效期內(nèi)使用刷卡金，則視為自動放棄，刷卡金到時會自動作廢。
刷卡金不能直接用于刷卡消費，而是以自動返還的方式，用于部分或全部抵扣符合要求的交易金額，并于符合要求的交易入賬后的三日內(nèi)記入持卡人賬戶。如持卡人未在有效期內(nèi)使用刷卡金，則視其自動放棄該獎勵，且刷卡金會自動作廢。如符合獲贈條件的持卡人于活動期間內(nèi)申請銷卡，交通銀行有權(quán)取消或扣回該持卡人的獲贈獎勵。刷卡金的獲得、查詢和使用規(guī)則以《刷卡金業(yè)務(wù)條款及細(xì)則》為準(zhǔn)，詳見交通銀行信用卡網(wǎng)站。
獲獎?wù)邆€人所得稅由我行承擔(dān)，獲獎?wù)咝柘蛭倚刑峁┫嚓P(guān)信息以完成代扣代繳手續(xù)。
參加上述活動的消費金額以簽購單上的金額為準(zhǔn)，使用所有購物券、儲值卡的消費金額不享受此活動優(yōu)惠。取消或退貨的交易金額將不獲得參與上述活動的資格。如持卡人發(fā)生任何虛假、欺詐、用于經(jīng)營性目的、惡意分單等違法或不正常交易，或持卡人存在任何違反《交通銀行太平洋個人信用卡領(lǐng)用合約》約定的行為，或持卡人賬戶發(fā)生逾期、凍結(jié)、銷卡等非正常狀態(tài)、或持卡人在出現(xiàn)疑似不正常交易但拒絕配合銀行進行調(diào)查，或符合本活動條件的交易最終被撤銷或退貨的，則交通銀行保留對相關(guān)交易進行調(diào)查核實、拒絕該等持卡人參加本活動、取消其獲贈任何獎勵及在無法退還獎勵時在持卡人賬戶中記入相關(guān)獎勵的現(xiàn)金價值的權(quán)利。
活動期間由于商家地址變更、工程裝修、停業(yè)整頓或自然災(zāi)害等不可抗力原因?qū)е麻T店未能正常營業(yè)的情況與交通銀行無關(guān)，建議持卡人于參加活動前向商家咨詢確認(rèn)。
交通銀行不是禮贈品(服務(wù))的實際生產(chǎn)商或供應(yīng)(服務(wù))商，若禮贈品(服務(wù))出現(xiàn)質(zhì)量問題，或因產(chǎn)品或服務(wù)禮贈品(服務(wù))缺陷造成人身傷害或財產(chǎn)損失的，請持卡人直接與生產(chǎn)商或供應(yīng)(服務(wù))商交涉，交通銀行將為持卡人提供必要協(xié)助。
本次活動參與活動門店及活動具體條款細(xì)則以交通銀行信用卡網(wǎng)站公布為準(zhǔn)。
交通銀行有權(quán)在中國法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)修改本活動條款及細(xì)則(包括但不限于延遲或提前終止本活動、更換同等價值禮品等)，并于交通銀行信用卡網(wǎng)站或其他相關(guān)渠道公告后生效，敬請客戶留意。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十二
新動力-新未來-新汽車、汽車造型設(shè)計作品大賽。
汽車工程學(xué)院團委、學(xué)生會。
設(shè)計理念：體現(xiàn)和諧、創(chuàng)新理念(包含造型創(chuàng)新、能源創(chuàng)新、技術(shù)革新)。
設(shè)計要求：作品設(shè)計要求概念明確，創(chuàng)意清晰，引領(lǐng)潮流，有時代特點。設(shè)計車型不受限制,也可獨立設(shè)計汽車內(nèi)飾系列。
1、汽車工程學(xué)院在校本科、研究生均可參加。
2、參賽者可以個人或團隊(團隊要求在三人以內(nèi))參賽，每人/團隊限報2項，報名須填寫報名表。
4、作品設(shè)計必須是本人，不許冒名頂替，一經(jīng)查處，學(xué)院有權(quán)取消其參賽資格，已參賽獲獎作品謝絕參加。
報名及作品提交時間：20xx年3月1日至20xx年4月30日。
獎項設(shè)置：一等獎一項：獎金1000元;二等獎二項：獎金800元;三等獎三項：500元;優(yōu)秀獎若干項：獎金200元。
1、作品提交：
在規(guī)定的時間內(nèi)，參賽者必須提交：手繪草圖、計算機平面效果圖、三維效果圖，設(shè)計說明。
(1)手繪草圖：繪畫工具不限，但要求統(tǒng)一使用2號繪圖紙，不超過兩張;。
(2)計算機平面效果圖、三維效果圖：提交時需噴繪打印，噴繪規(guī)格尺寸為(45cm×60cm);并遞交電子版圖片，以jpg格式,每張圖片在500kb大小。
(3)設(shè)計說明描述力求言簡意賅，說明詳細(xì)的要點，字?jǐn)?shù)不超過20xx字。
2、答辯評審：
根據(jù)報名及遞交作品情況，確定是否舉行復(fù)賽選拔，學(xué)院將組織評委對進入復(fù)賽的作品進行面試答辯評審，最終確定一二三等及優(yōu)秀獎。
20xx年12月賽事啟動及宣傳；
20xx年3月初-4月底報名、提交作品；
20xx年5月15日前完成作品初評(根據(jù)作品報名情況確定是否初評)；
20xx年5月30日前面試答辯評審，并公布獲獎名單。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十三
以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進學(xué)生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、活動目標(biāo)。
通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，充實文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。
三、活動內(nèi)容、形式及要求。
本次活動的對象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長。
1、各學(xué)?？蓞⒄胀扑]書目確定教師讀書書目，并制定切實可行的讀書計劃。
2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式，各校根據(jù)本校實際確定本學(xué)期集中讀書時間。
3、每位教師每學(xué)年至少閱讀兩本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會。
1、各學(xué)校可針對不同年齡的學(xué)生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書，保證每學(xué)年每名學(xué)生閱讀兩本好書。
2、學(xué)校各班級要組織學(xué)生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力。
3、學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，要寫讀后感，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
四、保障措施。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。各學(xué)校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，督查、指導(dǎo)本校讀書活動的開展，并制定開展讀書活動方案。
2、認(rèn)真組織，精心指導(dǎo)。各學(xué)校在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學(xué)?？赏ㄟ^召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。
3、注重實效，培養(yǎng)習(xí)慣。各學(xué)校要注重讀書活動的實效性，不流于形式，不能走過場，每個環(huán)節(jié)都要落到實處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時，培養(yǎng)師生、家長特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師、學(xué)生和家長要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。
4、_鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：_。
副組長：_。
組員：
五、活動步驟。
在師生中開展讀書活動，是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，該活動初步確定分四階段進行。
2、全面實施階段：20_年4月。該階段主要工作是進一步落實讀書方案，遴選、購置和推薦好的圖書，開展各種活動。
3、鞏固階段：20_年5月至20_年10月。該階段主要工作是褒揚先進，推廣典型，總結(jié)和推廣一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人。使讀書成為每個教師的自覺行動，并引導(dǎo)教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展，使之逐步融入教育教學(xué)的日常工作。
4、總結(jié)表彰階段：20_年11月。各校于11月15日至20日，上交讀書心得2—3份文稿(教師、學(xué)生、家長三合一為一份)另用oa上傳電子文稿到_處。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十四
xx年xx正逐漸向我們靠近，為迎合xx的順利召開，體現(xiàn)環(huán)保精神及很好落實建設(shè)綠色溫師，和諧溫師的目標(biāo)，順著時代的腳步，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著校園的全面深入，如何使環(huán)境保護進入文明校園建設(shè)管理體系，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺的保護環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在校園建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的。生存環(huán)境，普及學(xué)生的環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，建設(shè)綠色家園，讓真正的環(huán)保走進校園，走進生活。
1、通過深入校園，大力普及環(huán)保知識，提高在校學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，保護環(huán)境，隨手可做的身邊小事。
3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點滴做起。
4、建設(shè)綠色溫師，和諧溫師，建設(shè)綠色家園，弘揚社會道德風(fēng)尚，促進社會和諧發(fā)展。
同學(xué)們，你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎？你想做一名環(huán)境保護的實踐者嗎？
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，全面提高環(huán)保意識。使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等綠色行為，關(guān)系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強環(huán)保法律法規(guī)觀念，積極參加環(huán)?；顒?，從點滴做起，從現(xiàn)在做起！保護環(huán)境，保護資源，共建綠色家園。
全校同學(xué)。
爭當(dāng)綠色校園環(huán)保使者。
校多功能廳。
讓各班團支書組織本班班會，在班級、宿舍等宣傳環(huán)保，增強同學(xué)們環(huán)保意識。
對食堂進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣傳；在校園倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式。
1、活動設(shè)想：
（1）活動內(nèi)容的選擇符合大學(xué)生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。
（2）綠色校園環(huán)保宣傳活動，邀請團委學(xué)生會成員一起參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，校園宣傳效果將更加顯著。
（3）校園環(huán)保教育活動是一項經(jīng)常性工作，建立校園環(huán)保宣傳示范點，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環(huán)保知識調(diào)查、環(huán)保游戲，創(chuàng)設(shè)交流等新穎形式，讓學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。
2、活動形式：
（1）宣讀倡議書。
（2）環(huán)保知識有獎問答，答對給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎品。
（3）問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念。
（4）環(huán)保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十五
20xx年x月9日—20xx年x月30日。
三、活動內(nèi)容及安排：
（一）啟動階段：xx3—xx8。
（二）主題活動階段：xx9—xx30。
（三）總結(jié)表彰階段：xx28—xx30。
第一階段——啟動階段（x月3日—x月8日）。
1、制定“讀書節(jié)”活動方案，學(xué)工部門將方案分發(fā)至學(xué)院各班級。
2、讀書節(jié)活動宣傳：學(xué)院制作讀書節(jié)活動條幅、展板、海報；發(fā)放讀書節(jié)活動宣傳彩頁；利用學(xué)院網(wǎng)站、qq群、學(xué)院微信公眾號平臺等多種方式進行宣傳，擴大第一屆讀書節(jié)活動的影響力，讓更多的學(xué)生參與到活動中來。
3、負(fù)責(zé)人：
第二階段——主題活動階段（x月9日—x月30日）。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十六
書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯!為了讓學(xué)生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)素養(yǎng)，讓書香飄滿童年，特制定此方案。
二、活動目標(biāo)。
通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。
三、實施建議。
要著力于學(xué)生高質(zhì)量的閱讀，充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎(chǔ)上，加強對讀書活動的指導(dǎo)，使學(xué)生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
1.繼續(xù)建立校園圖書柜和教室圖書角，讓學(xué)生有書可讀。要求教室各個小書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為教室兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
2.利用每周閱讀課的時間進行賞析、評點。
3.建立學(xué)生“讀書成長記錄冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。
4.開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如讀書筆記評比、讀書小報評比等系列活動)，以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。
5.家庭作業(yè)可以加入閱讀內(nèi)容。
6.各學(xué)校要印發(fā)“給父母的一封信”和倡議書，進行宣傳發(fā)動。
7.圍繞讀書活動，充實父母學(xué)?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮父母委員會的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者。
四、考核方式。
_月份和_月份將舉行全縣小學(xué)閱讀知識競賽，必讀書目占40%，選讀書目占10%。
五、推薦閱讀書目。
____。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十七
營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
書香溢校園，悅讀筑夢想。
以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書，引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，進一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。
活動時間：
靈水小片區(qū)全體師生。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
第一階段：活動策劃階段。
制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動方案，各校讀書活動負(fù)責(zé)人商議各項活動安排。
第二階段：組織實施階段。
一、啟動儀式。
程序一：啟動儀式。
(一)全體肅立，奏國歌。
(二)啟動儀式致詞(靈水中心小學(xué)xx)。
(三)宣讀“讀書節(jié)”活動項目——做書香教師、當(dāng)書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級、建書香家庭(大山后小學(xué)xx)。
(四)“共讀一本書”贈書儀式(靈水中心小學(xué)黃家筆)。
(五)教師代表講話。
(六)學(xué)生代表講話(靈水中心小學(xué)五年2班xx)。
(七)“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式。
程序二：“經(jīng)典誦讀活動”匯報展示。
1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》。
2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》。
3、大山后小學(xué)教師朗誦。
4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩》。
5、林格小學(xué)《論語》。
6、大山后小學(xué)《出塞》。
1、共讀一本書《回到教育的原點》。
2、教師書友會(負(fù)責(zé)人：周美珠、蔡麗霞)。
活動時間：xxxx年6月11日下午3：00-4：00。
1、讀書小報評比(負(fù)責(zé)人：)。
評比時間：
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校低年級每班2份、中、高年級每班4份。
評委：
2、讀書積累筆記評比(負(fù)責(zé)人：)。
評比時間：
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校中、高年級每班4本。
評委：
3、學(xué)生書友會(負(fù)責(zé)人：)。
活動時間：
參加人員：靈水小片區(qū)低年級每班1名同學(xué)，中高年級每班3名同學(xué)。
第三階段：表彰總結(jié)階段。
活動時間：
活動內(nèi)容：
1、召開總結(jié)表彰大會。
2、舉行讀書節(jié)閉幕式。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十八
一、活動目的：
四年級將圍繞學(xué)校的讀書月活動要求，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，用閱讀引領(lǐng)成長，在閱讀中學(xué)會感恩，開展“英雄人物故事演講比賽”活動。
二、比賽時間：
2022年4月。
三、參加對象：
四年級各班學(xué)生。
四、參賽地點：
道德講堂。
五、參賽內(nèi)容：
英雄人物故事演講比賽。
本次活動分為兩個階段：
第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實施。
第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。
六、比賽要求：
（一）各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同。
（二）比賽通過抽簽決定選手出場順序。
（三）參賽選手限定在3-4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。
七、獎項設(shè)置和評獎辦法：
本次比賽設(shè)一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋€最高分，去掉一個最低分，取平均分）。
八、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：
儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。
內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）。
表現(xiàn)技巧35％（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。
其它10%（時間掌控等）。
九、評委：
五年級語文老師。
大學(xué)讀書日活動創(chuàng)意方案篇十九
為進一步深化我校學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，推動群眾性讀書活動深入開展，按市局教育工會要求，結(jié)合我校實際，制定學(xué)校讀書活動工作實施方案。
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型校園為目標(biāo)，通過全校動員、共同參與，持之以恒地營造濃厚的學(xué)習(xí)閱讀氛圍，激發(fā)廣大教師的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以讀書求新知，以讀書促進步，以讀書促和諧，進而增強廣大教師的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)校各方面工作更好地開展提供強大的精神動力、思想保證和智力支持。
閱讀、創(chuàng)新、和諧、進步。
全校在崗、在校教職工。
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。
（一）必讀書目：《哲學(xué)與人生》。
（二）建議閱讀書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的.專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活有力。
4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
1、每個教職工要結(jié)合個人工作實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
2、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，。每天自學(xué)一小時；科、室、組每月組織一次集中讀書學(xué)習(xí)；每學(xué)期讀一本教育專著；每人寫一篇學(xué)習(xí)心得或讀書感悟（2000字的手寫稿）。12月24號前以科、室、組為單位收齊交學(xué)校工會。
3、學(xué)校圖書館全天向教職工開放，閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校期末對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)。年末進行優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思評選，對優(yōu)秀作品進行獎勵并刊登在學(xué)校網(wǎng)站。
4、每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，請專家為教職工做讀書輔導(dǎo)講座。
5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。
1、組織機構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長、書記為組長、副校級為副組長、各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由處、室、組具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，將讀書活動納入教職工的日常教育和管理中，列入教研計劃，創(chuàng)造性的開展讀書活動。
3、評價機制保障。將教職工讀書情況與繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進。
4、資金保障。加大資金投入，加強學(xué)校圖書館建設(shè)，為每個在崗在校教職工購買一本《哲學(xué)與人生》新書，保障校本研修讀書活動正常進行。
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