總結是經驗的積累，通過總結可以更好地保留和傳承我們的經驗與智慧。總結不僅要總結過去的經驗和教訓，還要著眼于未來的發(fā)展和目標?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是一些總結寫作的技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。
奉賢二模語文篇一
時間，可以帶走一切，從來沒有什么能夠永垂不朽。
古往今來，多少樓臺煙雨中，而今剩下幾座?昔日的古羅馬，是何等的強大與輝煌?而今只是歷一朵比較大的浪花。再看看身邊的人還跟往昔一樣嗎?不朽，看上去不過是個笑話。樓臺在時間中湮滅，什么都沒留下。古羅馬也抵不過時間的侵蝕，輝煌過后，只剩下一片荒涼。而我們身邊的人終有一天都會離我們而去，那時我們便要承受孤獨。
我從來沒有想過不朽，因為我深知那是不可能的。作為億萬平凡人中的一員，不朽對我們來說太過遙不可及。終有一天，青春的熱血將會冷卻，曾經的夢想也會離我們越來越遠。就好像這向東流逝的水一樣，不可抗拒，無法逃離。
西方的龐貝古城，中國的樓蘭古國，哪一個不曾在歷叱咤風云過?秦國的始皇帝，漢代的漢武帝，哪一個沒有追求過長生術?他們想要不朽，可現實是殘酷的，他們都不能掙脫自然的法則，最終只成為一抔黃土。
想要不朽的人，請醒醒吧。歲月不饒人，更不必說其他東西了。但正是因為我們不能不朽，所以我們才更要珍惜當下，過好屬于自己的每一分鐘。
活在當下，不去考慮自己能否不朽，認真做好每一件事，這才是生活的真諦。一個只想自己不朽的人，是不會享受生活的，也不會真正不朽的。
抗日戰(zhàn)爭時期，多少人的青春的葬送在那段黑暗的歲月里。那時的他們風華正茂，正值青春年華。望著滿目蒼涼的大地，毅然決定參軍，去抵抗瘋狂的日軍。青春的熱血揮灑在生他、養(yǎng)他、哺育他的祖國大地上，曾經的少年不是倒在了抗日前線，就是已成為一名成熟的軍人了。青春已經離他們遠去，而他們則被冠上了人們英雄的頭銜。青春雖然遠去，但是他們還有一腔熱血，不朽的信念支撐著他們，陪他們度過黑暗，迎接光明。
到如今，英雄們早已離去，可他們的精神和信念卻是不朽的。因為他們影響著一代又一代的青春少年，教會他們青春很短暫，唯有做出于自己、于國家、于社會有意義的事，正能量才會被傳遞下去，一個民族才會不朽。
青春就好像東逝水，水最終不會回頭，會一往無前地走下去。青春也是如此，但是你別忘了，流水經過的地方，樹木叢生，綠草如茵，而樹木和綠草會在這片有水的地方生生不息。青春的生命是充滿生機的，他們長在青春的河畔，汲取養(yǎng)分，壯大己身，或許有一天他們會凋零，但是他們的根不會死，根會積蓄力量，重新開出青春的光芒。
青春者，縱萬難，亦不懼。銹蝕肉體，不朽靈魂。
早聽說“三分工作，七分人情”的處世訣竅，也知道以“七分人情”立業(yè)成家、名利雙收的人還為數不少。
此類人的形象不難描畫：大事做不出，小事不愿干，又想立頭功，只好投人情。喜奉承——拍;愛面子——爭;有私事——主動露餡;有成績——設法張揚……如此這般買情、賣情、操情、用情，以情悅人，以情系人，以情解事，以情息事。一腔情水向東流，千難萬險化烏有。
人本是最富感情的動物，但用情太過未必是好事。電視劇《鐵齒銅牙紀曉嵐》中的和紳就是個好例子。他討人情、賺人情、收人情、欠人情，獻媚討好，無計不使，情來情去，最終落得個名利雙空的下場。雖然是電視劇，但搬到現代社會這個大舞臺上，也能夠折射出那些“達官顯貴們”同樣的嘴臉。
討官要官買官賣官的“高級人情”在我們周圍也不鮮見。我的一位遠親曾在十年前由平頭百姓搖身一變成了鄉(xiāng)勞務辦的主任，據說是一頭老實巴交的黃牛和五畝地的胡麻籽為他“說”的“情”。后來，他趁“_工程”啟動之機，以七萬元的“造價”為一中學建成三十平米、土木結構、“坑式”廁所一座，并由此發(fā)家致富，“情”緣何處，不得而知。此君現已倍受一位視私情勝黨性的上司的垂青。這正應了時下那句順口溜：不跑不送，十年不動;光跑不送，平級調動;既跑又送，平步青云。
難道世上全是這種情，人世真的如此蒼涼?不!
人間充滿情，公情抑私情，法律不領情，慧眼識真情。愿現代一切為金錢、名利、人事等所惑的人們手執(zhí)慧劍，斬斷“情欲”，抬頭做人，大公無私，為人間奉獻最崇高的情，去領略人間最珍貴的情!
奉賢二模語文篇二
“星宿發(fā)源月碧空，鑿開壺口賴神功。吐吞萬壑百川浩，出納千流九曲雄。水底有龍掀巨浪，岸旁無雨掛長虹。朝奔滄海夕回首，指顧還西瞬息東?！?BR> 黃河水黃黃如中國人的膚色，黃河水猛猛如中國人的膽量，這條黃龍早已與華夏之孫血脈相連，試問若無母親河的興隆，哪來整個民族的昌盛?自炎黃部落大敗蚩尤于涿鹿之野，華夏子孫便攫一瓢東流之水，始于此地，繁衍生息，其后夏禹、商湯、周武王應運而生，精于治世，大興五谷豐糧之時，撐起青銅鼎盛之期，織出斜紋提花絲物，漆以朱砂柳綠車身?！渡袝繁粐@“昭昭若日月之明，離離如星辰之行”?！吨芤住凡肥觥疤煨薪?，君子以自強不息”。然后歷史又借生產發(fā)展的推波助瀾之力前進，然后做春秋一夢，度戰(zhàn)國百年，這黃河之渚便長久不安，時而戰(zhàn)亂起，高歌“壯士一去兮不復返”，只見“大漠孤煙直，長河落日圓”。最后血染了黃河之水，片片嫣紅?！皠僬邽橥?，敗者為寇”，秦終滅趙韓魏、楚燕齊，在地中海沿岸雄踞著古羅馬時，秦屹于黃河、渭水之間，從此中國演繹封建王朝2000余年。
赤色的大地上翻滾著紅熟的洪流，如同亙古的地心深入燃燒的漿液，又如我心中噴涌的血液。都言中國“上下五千年”，并以“禮儀之邦”譽于世，這傳承千載的文化魂亦源于黃河。當夏、商、周的工匠在龜甲、獸骨、鐘鼎上刻上新奇的符號時，他們又從何而知，千百年后，自己已成為一個偉大民族的功臣，使一個泱泱大國無愧于“文明古國”的稱號。春秋戰(zhàn)國，時局動蕩，卻奇跡般地促進了文化的異常繁榮，形成了百家爭鳴的盛況，老子是道士，云游四海，參禪悟道;孔子是老師，溫文儒雅，誓以仁、義、禮、智、信行天下;墨子是義商，一心兼愛;韓非是“法官”，“以法為本”，這些思想融入一體，匯入黃河，一同奔流。
戀上黃河，因為它開啟了神秘的古老文明，與中華的思想精髓有著深厚淵源，更因為有關它的人，有關它的文，生于夏陽的司馬遷，就是飲著黃河中游之水長大的，十歲通古文，二十歲外出考察，后任太史得以博覽群書，可偏偏就只為了自己的一句仗義直言，卻徹底顛覆了他的“生”--是令他自己的肉體與精神，世間的人都為之痛的生，此后他便棄政從文，罷了帝王家的史官，執(zhí)著于成為民間第一史家，并要以一介布衣的身份寫下千古史記，為歷史撰寫一部紀傳體史書，他就是在武帝威懾下敢于叛逆的人，令世人瞠目結舌，舍一帝而得天下千秋，司馬遷生得光榮，他用一生刻下了忍辱負重，“窮且益堅，不墜青云之志”的墓志銘。
夢游到黃河下游，時有微風吹拂，曰“秋水時至，白川灌河，涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬”，原是河伯順流而東，見海神而驚，奏起一曲名為“望洋興嘆”的古典音樂，以涓流入海為調，歌“野語有之曰‘聞道百，以為莫已若’者，……今我睹子無窮也，吾非至于子之門，則貽矣。吾長見笑于大方之家”，將天高明地迥，宇宙無窮，人應量力的世理緩緩道來。
吾戀黃河，溪出巴顏喀拉的清澈;吾戀黃河，包羅大中華的雄渾壯闊;吾戀黃河，終歸北海的淡泊。擇日上路，踏漫漫沙礫，訪雁陣驚寒留黃影處，體會太白公“欲度黃河冰塞川”的艱難，感受劉禹錫嘆“浪淘風簸自天涯”的大氣，品味謝榛“茫茫不知處，空外棹歌聲”的孤寂。我會永遠懷揣著這份感受，與眾川并入北海，將萬里寫下襟懷!
奉賢二模語文篇三
白天領小臭去給同城的姐妹送貨，回來的路上，相跟的表弟媳婦說她得在興業(yè)銀行取錢，就決定在興業(yè)銀行外面下車。乘坐的小電動三輪剛停下不久，表弟媳婦抱著她家小閨女先上了人行道，我正和小臭站在車邊付錢，路旁的護欄竟然倒了。整整的一排護欄竟然就這樣毫無預兆的倒在我和小臭還有一個問行車價的人身上。
那一刻，我能感覺到自己身上被護欄壓的生疼，但是反應過來小臭也被壓著了，就只好盡自己最大的力扛著，不然護欄再往下倒就壓著小臭了。
奉賢二模語文篇四
學習只為不讓自己后悔，成就無悔人生。
——題記。
少壯不努力，老大徒生悲。要說現在我們要做的，那便是學習了。我也不曾明白，我們我們?yōu)槭裁匆獙W習，在經過許多事情后，我漸漸明白，原來，學習是為了不讓自己后悔。
學習是為了證明自己，不讓自己后悔。
記憶朦朧，只記得你似乎確鑿沒有給予我一絲絲溫暖。不管當時為什么，你們都不應該給我這樣一個支離破碎的家，就像一顆幼苗，左右沒有一顆樹的庇護，任憑風吹日曬，任憑風吹雨打。哪怕這樣，我也希望“爸爸”你不時打一個電話給我，我也希望有一雙手在暴風驟雪后輕輕地溫暖著他幼小寒冷的身體?？墒?，20__年光陰，回想起來，似乎沒有吧。或許就是這個原因，讓我逐漸變得內向，逐漸孤獨。經過20__年漫長光陰的打磨，我長大了。雖然孤獨，但我的孤獨，雖敗猶榮。越來越堅強，越來越努力學習，只為證明自己，沒有你我一樣可以活得很好，一樣可以有他們都沒有的優(yōu)異成績。學習是為了不讓以后的我后悔，是為了不讓以后沒有出息的我在你面前抬不起頭，是為了讓你后悔，看看你做了一個多么愚蠢的決定。
學習是為了讓自己變得強大，不讓自己后悔。
記事起，那一個月多么可悲，多么無助。四季如春的昆明，到處是綠色，在我看來，它和灰蒙蒙的戈壁一般。噩耗的傳來，我們都驚呆了。沒想到一直撫養(yǎng)我長大，對我疼愛得無法用語言表達的外婆竟然得了那人人都膽戰(zhàn)心驚的“癌癥”。原本看上去和藹可親的外婆，在經過病魔的折磨，竟變得面色慘白。就算那樣，她那慈祥的眼睛還是告訴我不要擔心。媽媽為這，跑這跑那，終于做了手術，但由于外婆胖，手術后遺癥又雪上加霜的折磨著外婆。看到這，我那時，多么無助，多么想幫幫忙，哪怕一點點也行啊。媽媽都累得昏了一次。好在，先后外婆做了3次手術，終于把這位年邁慈祥的老人從鬼門關拉了回來。記得當時外婆對我說：“豪豪，想到你我就不能死，我舍不得你，我要看著你成年，看到你結婚!!”……外婆對我的愛，我無法用手中的拙筆表達出來。
我當時，多么想讓自己變得強大，讓我不在那么無助，讓外婆不在受苦。學習就是讓自己變得強大，不讓自己后悔，后悔想幫但又幫不上的無助感。
學習就是為了報答對自己好的人，守護自己愛的人，不讓自己后悔。
懂事后，我知道有一個人，她從不刻意打扮自己，但她確是最美麗的;她從不要人們贊美自己，但她確是最偉大的，這個人便是我的母親。我知道媽媽的艱辛，我知道她把所有的希望都寄托在了我的身上。媽媽雖沒有在我身邊照顧我，但是十月胎恩重，三生報答輕。我知道媽媽的不容易，所以我不能讓她失望。在她老的時候，頭發(fā)白的時候我要給她一個依靠。作為兒子，我必定長大后給媽媽撐起一片天空。所以學習是為了給愛我的人和我愛的人一份希望，為了不讓自己后悔，后悔讓他們失望。
世界上沒有后悔藥，我不知道我現在做的事會不會讓自己后悔。但是，我知道，我學習不會讓我后悔。只因證明，強大與守護。
一直很困惑，坐井觀天的那只青蛙活得怎么樣呢?也許，當它聽了同類對外面大世界的描述之后，不顧一切地想跳出井口，然而力實不能及，于是它絕望地死去了。也許，它還是那樣自以為是，甚至夜郎自大，在自己理想的小空間里怡然自得，然而最終它沉浸在滿足與幸福中，這一生似乎都很快樂。
不服命運擺弄的人，可能一生孜孜不倦的追求，換來是毫無結果，身心俱毀。一個看起來胸無大志，得過且過的世俗之輩，卻活得波瀾不起，寧靜安祥。有人說，寧愿轟轟烈烈地死去，不愿平平庸庸地活著。有人說，俯瞰命運有時是一種悲劇，然而卻不乏徹悟與幸運。不容置疑，多數人的位置是在出生之時就已定好的，到底應該怎樣對待這個位置呢?我的答案是：服從它，但不意味著向它低頭，雖然服從它，就必須得放棄其他更好的，然而與其去追求希望與絕望未能卜知的東西，不如在自己的位置上，把失去其它所遺留的一點點失望，用平凡的努力，把失望繼續(xù)變成下一次希望。
一個與比爾·蓋茨出生于同一天的中國人，在動蕩不安的歲月里，不可能有機會過上比爾·蓋茨的生活，然而當他面對這一切無奈時，他選擇了創(chuàng)造自己的生活。即使在他帶著絲絲遺憾離開這個世界時，他不會讓自己的下一代知道，同齡人有著天壤之別的另一個世界。這也正是他的智慧之處。喜愛詩詞的李煜，偏偏不安于自己搖擺不定的王位，南唐積下的種種劣弊，就在他這里洶涌而來。而他的愁，卻只能化作一江春水向東流。既然他在亡國之后仍然嗟嘆“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，卻為何當初不在自己的位置上延續(xù)南唐的命運?擅長書畫的宋徽宗，憑著自己的主觀意愿行事，最終背上懦弱的罵名。試想如果他們有意愿力挽狂瀾，而后憑借自己的才華，他們不可能不在諸多君王中出類拔萃。
蘇軾正因為看清自己不可能在政治上有大的作為，所以他在自己虛銜之下做了一位詞人，他的樂觀放達不得以傳頌天下，lv的創(chuàng)造人正因為明白自己不可能成為鋼琴家，所以他放棄這條死胡同，轉而打造了國際一流的時裝品牌。他們，才是透悉命運的大智大慧者啊!
透悉自己的命運，給自己一個不再瞻前顧后的理由，給自己排除一條直導“雙輸”的路，給自己一點創(chuàng)造新奇跡的希望，透悉命運，讓自己在命運不濟之時仍能活得海闊天空。
奉賢二模語文篇五
雛鷹的夢，是翱翔于那片蔚藍之中，所以，它選擇放下恐懼，即使粉身碎骨。
稚蛹的夢，是飛舞于一場無盡的芬芳之中，所以，它選擇忘記疼痛，即使撕心裂肺。
金鳳的夢，是花開二度，延續(xù)生命的美，所以，它選擇迎接烈火，即使痛不欲生。
而我的夢，是戰(zhàn)勝高考，高考它不僅僅是一個檢驗;檢驗十二載的寒窗，它更是一個契機，一個嶄新的開始。
無數個白晝，教室里總有默默努力的身影，夏暑;冬寒。
無數個暗夜，用自己疲憊不堪的大腦，靜靜地思索著高考，大學，未來。
人生的意義，在于不斷的追逐，于我而言，我愿用理想做鞭;鞭策自己不懈的奮進?？傆腥苏f，高三一年很苦，很累;總有人言，高考是千軍萬馬過獨木橋;有人徘徊不前，有人知難而上，視勞累如邁向勝利的階梯，用夢想照明。
破釜沉舟，只為背水一戰(zhàn)，不留任何退路，總有人那么想，高三何必那么緊張，不是還有高四么，我曾經也這么想，后來明白：如果沒有必勝的信念，如果沒有堅持不懈的心態(tài)，補習又有什么用。人的一生有多少個365天，居然會用兩年時光來過重復的日子，只有到時日不多時才會惋惜自己揮霍了那么多時間做那些毫無意義的事情。
我也曾迷茫過，我想，我的基礎過于薄弱，如何比得過那些比我優(yōu)秀許多的人，后來我也明白了，所謂的差距不過是之前一點一滴的貪玩的累積，與十年如一日的努力的累積相比的結果，因此，要想追趕上，就必須付上十倍百倍的汗水。
而后，我似乎想通了這一切，高考，并不是人與人之間的比拼，而是自己與自己的較量，是毅力，是堅持，是信念。沒有相比較而言的成功與失敗;只有令自己無怨無悔結局，才是真正的勝利，兩百多個日日夜夜等著我去奮斗，我，選擇毫不退縮!
曾有人對我說過;如果你想要超越，就必須是：別人嘻戲的時候你在學;別人放松時你不懈努力;別人懈怠時你咬牙堅持;別人放棄時你依舊奮進;酷暑嚴寒你在努力;寒風暴雨時你在努力;堅持不下去時繼續(xù)堅持!所有用來努力的時光，你都在不遺余力的拼搏，那么，你將是真正的成功者，你的每一滴汗水都是值得的!
我不想從20__年起，直到之后人生中的每一天，腦海中一直充滿悔恨!
這一年的咬牙堅持，我將終其一生，回味無窮。
奉賢二模語文篇六
在不知不覺中已度過了十八個春秋，我在父母的庇護下過的安穩(wěn)舒適。雖有挫折，但也都是在父母的幫助下順利通過，他們?yōu)槲覔纹鹨黄邓{的天空。但時光流逝，父母日漸蒼老，銀絲無情地布滿在他們的發(fā)間，父母為我們奉獻了他們的年輕與活力。而如今我已長大，是時候讓我為他們撐起一片蔚藍天空。
現在，我面臨著高三這一人生重要的轉折點，畢業(yè)后就要選擇大學的專業(yè)，也就意味著選擇自己未來的方向，這就是一個職業(yè)預備期。若不提前明確方向，若不為職業(yè)做好準備，在以后的道路上只會陷入迷惘感到彷徨。
我會根據自己的愛好、特長來選擇自己以后的發(fā)展方向。我是一名女生，而且從小喜歡畫畫，所以喜歡上了服裝這一方面的職業(yè)。由于我是理科生，沒有報考藝術，可以選擇服裝設計與工程這一專業(yè)。要想在這一職業(yè)上做好，首先就應該選擇適合面可以選擇服裝設計與工程這一專業(yè)。經過查詢，這一專業(yè)較好的學校有武漢紡織大學、東華大學、蘇州大學、和北京服裝學院等。這幾所大學也是我自己一直所向往的，有了更明確的奮斗目標，自己也就有了無限動力。
服裝設計與工程專業(yè)就業(yè)方向有許多，自己最希望可以成為一名服裝設計師。服裝設計與工程專業(yè)到了大二大三之后可以主攻設計方向，因為服裝設計對于繪畫功底的要求不高，努力學還是可以的，但最重要的是要有很高的服裝審美水平。在審美這一方面，我對自己非常地有信心。
所謂萬事開頭難，大學畢業(yè)后，也不可能一下子就可以成為服裝設計師，凡是都是從基礎做起。剛開始可以先從設計師助理就業(yè)，經過幾年學習后再升為服裝設計師，要想成為服裝設計師，就必須經過這幾年的磨練和學習，只有吃得這幾年的苦，才能成為自己一直想做的服裝設計師。
在專業(yè)方面定下計劃，同時也要找自身不足發(fā)展自己。高中三年在外地上學，與一些朋友漸漸疏遠了，發(fā)現朋友越來越少。俗話說在家靠父母出門靠朋友，交益友能帶給我們無限益處，相互結交的同時相互幫助，這樣才能共同發(fā)展。不論在大學還是工作時，都應真誠待人，結交益友，這樣能從他人身上學到優(yōu)點，發(fā)展自己。十八年來在父母庇護下生活，自身確實缺少了一些勇敢與堅強在高中畢業(yè)后，可以找一些臨時工作，比如服務員等，來鍛煉自己，讓自己找回勇敢與堅強，盡早融入社會。
現已成年，實行計劃，刻不容緩。父母蒼老，讓自己努力，換自己為他們撐出一片蔚藍天空。
清晨，天色陰暗，透過窗簾的縫隙，見到外面正淅淅瀝瀝的下著雨，一時間李煜的詩“窗外雨潺潺，春意闌珊……”浮現在腦海里。不覺心情舒暢了許多。歷朝歷代，文人描寫雨的詩句恐怕不計其數了吧。這一天，我要回歸到古人詩意生活。
鋪開略帶暗黃色的紙張，倒上墨，一股墨香傳來，充斥著整個屋子，用毛筆蘸上墨，緩緩在宣紙上暈染開來，開始謄寫諸葛亮的《誡子書》，這篇文章是諸葛亮54歲時寫給8歲的兒子諸葛瞻的家書，是諸葛亮一生經驗的總結和對兒子殷切的期望和要求。諸葛亮不僅告誡了他的兒子，同時也告誡了我們，讓我明白做什么事先要有明確的目標，有志向。年少的時候要扎實基礎，充分地汲取知識，好好學習。不然年與時馳，意與日去，等到老的時候，才后悔，空悲切，時不再來。諸葛亮一生都在追求“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！钡纳睿@樣的生活才有意義。寫字有助于靜心，此時的我，沉浸在字里行間，時間悄然流逝。
下午——“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，我捧起《紅樓夢》，翻開黛玉葬花，篇幅極長的葬花吟，“花謝花飛花滿天，紅消香斷誰有憐…”不覺為黛玉身世感慨，黛玉自幼喪母，來到賈家后又喪父，性格孤僻，體弱多病，無依無靠，不由得為黛玉嘆息。黛玉雖體弱多病，但又極富才學，我忽然又想起一句詩“若有詩詞藏于心，歲月從不敗美人”，讀罷，捧起易安居士詞集：“知否，知否應是綠肥紅瘦”，李清照的感嘆，讓人感慨。
奉賢二模語文篇七
曾讀過一篇小文，叫《夜雨孤燈亂翻書》。個中對讀書的意境，描繪得甚是清雋閑雅，只是于“亂”字一意境，當時不敢茍同。慢慢地，涉獵的文字多了，竟越發(fā)覺得此字耐得咀嚼，妙不可言。
林語堂在《讀書的藝術》一文中以洋洋千言，其意旨大抵亦走不出一個“亂”字——說什么唯有率性、隨意、發(fā)乎性情地翻書閱卷，方是“讀書的真藝術”。其實，依我看，光讀他那信手拈來的軼聞雋語、漫心鋪展的議論析理，便已頗得“亂”的神韻。
另一位文學巨匠周作人先生，他的文字，依小生拙見，亦合是雅中見亂、亂中顯雅的。他的名篇《故鄉(xiāng)的野菜》與《烏篷船》，那從書卷上撲面而來、馥郁清香的鄉(xiāng)土氣息，竊想，定是一讀難忘的。心中同時產生的另一個設想是，周先生生前必是“亂”翻書的高人，若不，哪來如此多的筆記閑話訴諸筆端？而這，恰恰也是先生文字所以雅脫之至吧。
上述兩位大師的文字，都宜在“亂”的境界中尋找真意：或沏上一杯香茗，鋪卷青燈下，耳邊繚繞的是或清揚或古沉的絲弦管竹，想入非非；或鋪書成席，于真正的“書叢”中，放懷恣肆地飽嗜一番，納山川宇宙于一室。然而，浮躁紛亂的心境是萬萬要不得的，否則，好比是在沙漠中插花，文中情致早已在江涸山寂的心靈中消失殆盡。心靜，方可品“亂”。
在寄宿學校念書的日子里，挑燈夜讀已然成了一種平常并準時于一日三餐的生活習慣。在漆黑的夜幕中，蒼白的電筒光，沙沙的翻書聲，書中高哲源深的智慧、靈動的語言，書外人跳躍的思緒、閃亮的眸子，儼然成了這黝黯的闃寂中，唯一勃發(fā)生氣的地方。而正是在此番氛圍中，我得以盡情地玩味“亂”的真意。我盤膝坐在床上，腳邊散亂著幾本散文集和詩詞本子，隨意地翻檢出一本《背影》，或者《納蘭詞》，背倚著墻，愜意地看起來；或以棉被為臺，鋪卷細讀，不時振奮地抓起筆，在書頁或稿紙上漫記一番。在書卷中穿庭過院目不暇接之時，偶一回神抬首，竟覺時間荏苒，晃眼三更，乃至拂曉……有時難免會惹來白日下一雙惺忪的睡眼，卻也無悔。面對室友起初不解的目光，我唯有迎上一臉幸福的憨笑，日子一長，便僅須會心的交目，兩心早已釋然。
畢竟，于“亂”一字的切身體驗，終究是“此中有真意，欲辨已忘言”啊。
奉賢二模語文篇八
人生如戲，可人生又有別于戲。它沒有預演的機會，一旦拉開了序幕，盡管你如何地怯場，都得演到戲的結尾。因為，人生是沒有草稿的。
面對人生，有的人小心謹慎，三思而后行，以求自己有一個盡可能完美的人生；有的人卻漠不關心，亂沖亂撞，直到自己無力地在生死邊緣掙扎時，才懂得流淚。被亂涂亂畫的人生，注定逃不過被丟金紙簍的命運，成為一張毫無用處的廢紙。被細心描繪的人生，盡可能它并不是完美的，但它卻可以得到命運的垂青和憐愛，成為上帝的寵兒。在同一起點上，同樣一段時間的兩段人生，卻可以有著截然不同的待遇。
我們老是犯著同樣的錯誤：總把希望寄予給明天，并不會把握今天。遇到困難，就會退縮，這是人的本性?？墒牵钟卸嗌偃酥?，讓人跌倒的是泥濘，而讓人站起來的也是泥濘！沒有一段人生不是在泥濘中打滾過，在沙漠中干渴過，在沼澤中沉陷過，只有經得起考驗，才算是一個完整的人生。懶惰，亦是譜寫人生的最大勁敵之一。因為懶惰，使我們在時間里徘徊，使我們在歲月里蹉跎，止步不前。人們總是為昨天的遺憾而嘆息。但這只是一種愚蠢的做法，因為昨天已成歷史，已確鑿地寫在的人生上，摸不去，擦不掉。你唯一可以做的就是不要讓今天成為明天的遺憾。
在人生的道路上面對選擇是再所難免的事，在十字路口上，你選擇了其中一條，這就意味著你放棄了其他的選擇。人們常說：“早知道這樣，我就……”這是對自己的選擇不尊重的表現。面對選擇的路口，我們不能猶豫，不要計較眼前的得失，未到生命的盡頭，永遠沒有人知道這一次選擇所帶來的真正意義。走在自己選擇的路上，任憑它穿過樹林，越過沙漠，還是翻過山頭，渡過大海，在這條路的終點上，會有著你一生所追求的答案。所以，請相信你的選擇，請善對你的選擇。
古往今來，我們的每一天都鑲刻在歷史的里程碑上，無法涂改，這是不會改變的自然法則。我們能做的就只有走出昨天的陰影，走好今天的每一步，讓明天少走歧路，讓人生少有污點，少有遺憾。無論對與否，我們都應將其沉淀與心，作為明天的參照，人生的導航。
契可夫增感慨，活過來的人生要是一個草稿，能夠把它纂寫一次該有多好！是的，生命對每個人來說只有一次，誰都想讓它精彩且輝煌?？上У氖?，人生是沒有草稿的。人生沒有完美可言，生活中處處存在著遺憾，這才是真實的生活。
縱使人生有著許多遺憾，但如果你能平靜的注視自己，然后將一生串聯起來，無論平凡還是偉大，你的生命都會被賦予不菲的價值，因為它已經經受過靈魂的洗禮，因為我們已經能夠回答自己人生的命題了。人生沒有草稿，每一步都應是彌足珍貴，步履芬芳。
奉賢二模語文篇九
一、目標：
讓專業(yè)上段的特長生文化課達到本科的成績。
二、實施措施：
1、成立了以校長為首，教務處為主的領導小組，教務處對此項工作起領導、指導和檢查評比作用。發(fā)現優(yōu)點及時表揚，發(fā)現問題及時研究，并改正。大家共同努力，使特長生培養(yǎng)工作健康發(fā)展。
2、注重特長生的文化學習管理工作。
班主任、任課教師和特長教師齊抓共管，綜合管理，建立一套完整的管理制度。以班主任為主，與任課教師、特長教師緊密配合，摸清每個特長生的學習底子，幫助他們制訂切合個人實際的學習計劃，特別要注意文化課學習的奮斗目標。每次考試班主任、任課教師介紹學習情況，做到每個相關教師對特長生的學習情況心中有數，便于齊抓共管。分管校領導也參加會議，便于掌握情況，協(xié)調工作，以進行綜合管理。特長生真正體會到學校對他們的重視、關心和愛護，體會到文化學習的重要性，并知道如何才能搞好文化學習。特長生有了搞好學習的信心，再培養(yǎng)他們學習的興趣、學習的自覺性也就不難了。
3、組織安排特長生的輔導補課工作，提高他們的文化成績，抓好他們的輔導。體育特長生回來后文化課教師認真輔導，針對音樂和美術特長生每天上12節(jié)課并利用課下時間進行輔導，盡最大努力把專業(yè)上段學生的文化也達到本科段。
4、特長生復習要有重點和針對性，在復習中講求方法和實效。還有50多天，在如此短的時間內迅速提高成績，就必須有重點和針對性，更應講求方法和時效。
5、對特長生教學和復習要有計劃、有目的的進行。針對學生實際情況，對學生進行以做題為主的練習，加強思路聯系，培養(yǎng)學生讀題和審題能力。
6、注重基礎。特長生對文化課不感興趣、文化課底子薄以及沒有耐性長時間學習等特點，所以對特長生教學應立足基礎、簡單和重點。
7、精選習題，注重練習。練習是對學生掌握基礎知識的檢測和鞏固，也是提高學生基本能力的主要途徑。練習在高考復習中占有十分重要的地位，所以在給學生的'平常練習和單元檢測中應選取一些最具代表性，最能體現重點和考點的習題，以達到事半功倍的效果，在最短的時間內提高特長生的文化課成績。
總之，我們齊努力，爭取09年高考取得好成績。
奉賢二模語文篇十
初三二?？荚嚰磳砼R。與講究知識點覆蓋面的一模不同，二模將會側重在重點、難點和必考點的考察，更貼近中考，近似于中考押題，所以，備戰(zhàn)好二模，對中考的成功起到促進作用。
而且，二模是在系統(tǒng)全面復習和專題復習后的一個考試，更能檢測出我們備考的充分程度，對我們在最后階段的查漏補缺起到重要作用。下面，我就英語學科如何備戰(zhàn)二模談談以下幾點：
首先，從思想上認真重視二模，把二模當成真正的戰(zhàn)場，在上戰(zhàn)場前，該怎么準備，就怎么準備。所以，調整狀態(tài)是先行。除了保證作息時間和睡眠時間的之外，要多運動，多和同學、老師和父母溝通，從他們身上吸收正能量，給自己一個好心情。
但這期間，也不要忘記了聽力和寫作這兩個很容易因為疏于練習而生疏的兩部分。所以，建議同學們每天抽出點時間，聽聽往年中考真題的聽力題目和練練寫作部分。如果實在沒時間，和同學用英語聊天，也不失為一個保持英語熱度的方法?？傊?，在調整狀態(tài)時期，保持英語在你身上的熱度，保持對英語的感覺，不要讓它冷下來就好。
其次，不再搞題海戰(zhàn)術，題目要有選擇性的做，跟著老師走的同時，抓緊時間復習之前做過的題目，特別是做錯的題目，反思當時做錯的原因，記住教訓，然后選擇類似的題目，強化鞏固它。特別是閱讀部分。大家都知道“得閱讀者，得天下”，但很多同學往往花了很多的時間去做閱讀，讀了無數篇閱讀，但還是出現一看就暈，一做就錯的毛病。
其實，一篇文章80%是淺顯易懂的，這部分因為簡單不具有考察性，只有剩下的20%才是命題精心安排的考察點。所以，在剩余時間不多的情況下，我們要把精力集中在平時做的題目當中，自己覺得特別難理解的地方，如某個段落，某個句子，某個詞組，某個單詞。把文章中一處你覺得最難的地方徹底攻克，比你做很多篇閱讀還有效果。
至于語法和詞匯部分，對于基礎較好的同學，要每天堅持按計劃復習課本知識,勤記單詞、詞組、句型和要點。對于固定詞組和習慣用語要背誦并能夠默寫。對于基礎不好的同學，建議整理好平時的試卷，從試卷上抓重點，從試卷上回顧課本上的知識點，強化記憶。
最后，中考二模，不管成績如何，都是我們踏進中考考場的墊腳石。發(fā)揮得好，它是增強自信肯定自我超越自己的墊腳石，踩著它，我們可以更從容地踏上考場；沒發(fā)揮好，它給了我們一個發(fā)現問題查漏補缺及時調整的機會，踩著它，我們可以更淡定地奔赴考場。讓二模來得更猛烈些吧！
奉賢二模語文篇十一
隨著信息技術的發(fā)展，各種媒體網絡使消息能夠更輕易、更方便地接近人類的日常生活。但過度的宣傳卻帶來了三種完全不同的態(tài)度和看法。
帶來這種不同的原因，無非都是個人和現實的選擇，而我們所要做的并非是純粹地接受和拒絕，也不是去提醒別人不要這么做。而是尊重事實，選擇那些該聽的去深入了解，那些夸張的過度修飾簡單忽視，這才是相對合理的方法。
林徽因曾說過：“真正的寧靜并不是避開車馬喧市，而是在心靈修籬種菊，這才是真正的寧靜?！蔽覀冊诿鎸喎麄鲿r，是否也應該讓心靈沉靜下來，去聽聽那些被光鮮外表下隱藏的真實。不是避開車馬喧市，也不是拒絕相信一切。拒絕、不拒絕都是你自身的權利，然而若是被外物所牽引，沒有自己的主張，那么人就是沒有主見的，不過是空洞的軀殼罷了。
當我們能夠更深入了解那些消息的內容，抽取主干之后，我們或許就會知曉另一個不同的世界。就好比朱塞佩所導演的《天堂電影院》中，有一句臺詞說：“如果你不出去走走，你就會以為這就是全世界?！笨赐竼栴}的本質，生和死就好比是魚和熊掌，也好比是真實和謊言，并非只有賢者有是心也。
生存還是滅亡，這是一個問題，是默默忍受命運所帶來的毒劍，還是挺身抗擊一切現實的苦難?是繼續(xù)持有接受的態(tài)度，還是依然置身于事外，都源于你對于本心的選擇。
圣心并非我們人人都具備，但是那份追求真相的好奇心，那份看透事物本質的慧眼，我們卻可以修煉，可以從細小事物中一步一步地走出來，從而進一步達到圣心的境界，人的智慧，對于其主觀判斷和客觀影響都具有深刻的影響，知其本質，我們才不會被虛假所蒙騙，也就能去感悟天下。
不為亂花迷人眼。
信息時代媒體傳播各色動聽誘人消息輪番不絕，有些人欣然接受，有些人不為所動，還有不僅自己存疑還提醒別人“不要太天真”。
由此可見，此上種種人所需都是一種面對誘人消息時明辨的'能力，若是具備這種能力，選擇接受或不會所動便都有了堅實可靠的基礎。
“解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。”揭開被遮蔽的雙眼，以洞悉的目光審視事物，便可作出明智的抉擇?！笆涨仃P百二山河，其謀獨遠。”白云深處的張良看清時局所向，明澈內心所往，在劉邦大封群臣時辭出朝閣，不為功名利祿所誘，隱入修篁蔽日的山林。入世為雄出塵為仙，他是明眼人而選擇“做自覺的神仙”。不像同時期的韓信因太過篤信而得了那般下場。相似地，在濁流中見清明的還有“獨步當世”的蔡襄，他與張良不同，他選擇了投身于造福一方百姓的事業(yè)，卻又如張良一樣澄明的是內心，是他作為一代封建文人的灼灼良知，可見面對誘人之物，人可欣然接受可不為所動，面對名聞利養(yǎng)的隱退面對八閩故土的熱情，有明心見本質即明抉擇。
歷史的車輪行到當下，這道理更是世所需人所乏。“信仰危機”的出現可見大眾的視線與心靈的盲目已到了一種境地，我們缺乏清醒的頭腦因此無法遏制信息的肆虐，無論是接受抵制或是勸誡他人，在不經歷深思明辨前的行為都無法阻止精神果實與品位質地的頹勢，無法拯救真正洞徹的理智于動聽誘人消息那傳播明星式的豐腴紅火。
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”是士大夫屈原的人生狀態(tài)，其中的“清醒”正是我們應對一切誘惑漫天傳播的態(tài)度，我們時而接受，時而冷漠，時而為他人鳴警鐘都應源于一個已明了的對事物的認知。以己之明去創(chuàng)造一個信息更真正的社會，減少虛偽揭下信息所謂“動聽誘人”的面罩，人們將會從中大受裨益。
欣然接受，不為所動，勸誡警示，種種選擇都因我們不為亂花迷人眼，心若洞徹行自明。
奉賢二模語文篇十二
我對于魯迅筆下的那群麻木不仁的看客總是憤憤不已，不明白他們?yōu)楹文菢?，甚至還要吃掉那些為了他們的自由而犧牲的人的鮮血。
古代的刑場在處決犯人時，無聊的看客們便有說有笑的似是要去看新娘子一般接踵而來。為了能使自己“總攬全局”便不停的做著“長頸鹿”和“穿山甲”的角色，若不能如意，便要開始抱怨自己來的遲了。這不僅使人想到了《阿q正傳》里的看客們因阿q沒能唱幾句氣惱和《示眾》中的眾人。
我們現在權當他們本來便是如此無知的一群吧！但今天，我們卻仍舊在重復那無知一群的無知。每當我們看到別人有困難時，多半是袖手旁觀發(fā)表自己偉大的預見。等事情完解后，便也預見完了。于是便有了一種成就感，似乎這有著自己在一旁“啟發(fā)”的功勞。于是乎便做了一回“無形”的雷峰了；若看見著火了，一邊發(fā)著感嘆：“啊，好大的火?。《嗫上У姆孔影 敝?。一邊搖頭擺尾，呲牙咧嘴。但唯獨不明白自己像一根礙事的木樁，一面是無用，一面卻是自鳴得意。若自己突然成了別人的看資或談資，我們必會有“發(fā)自內心”的咒罵，甚至是斷子絕孫，但也唯獨不明白這只是自己的再現——當時自己亦是這般無聊，亦是這般被人咒罵。
我們依然沒有逃脫這可悲的輪回。
每當別人有事而我們無事時，我們便是看客。反過來后，別人便替了我們，而且都極盡其喜笑怒罵之本領。
德國新教父馬丁曾說：起初他們追殺共產黨主義者，我不是共產黨主義者，我不說話；接著他們追殺猶太人，我不是猶太人，我不說話；后來他們追殺天主教徒，我不是天主教徒，我不說話；最后他們奔我而來，在也沒有人替我說話了。
我們依然是那些看客，不僅無用而且惡毒，因為多了流言的權利去攻擊那些伸出援手的人們，使他們在無助者面前徘徊，在流言之中退縮。
我們依然是戲客的心理，臺上的打打殺殺，哭哭啼啼，在于自己，只有叫好罵娘的義務，然后戲散人散忘的干凈，何況英雄之流的人物是用來幫閑和自我吹捧粉飾的談資，并非是用來學習的榜樣。
中國人的處世哲學幾乎可以用明哲保身四個字概括，但說白了便是另外四個字：“個人利益”。因為利益，我們人前高呼著是金錢如糞土，人后卻干著見死不救，趨炎附勢，逢場作戲，出賣良心的勾當。在利益面前我們終將失去自我。
現在想想，說看客無用，確是不對了——至少還可以戳在一個地方行使自己流言的權利！
奉賢二模語文篇十三
第一次模擬考試將于3月初安排到全國大部分省市。模擬考試通常安排在4月初二。三模檢查一般安排在5個月中下旬。一些學校還將組織四次示范考試。模擬考試主要是提前測試考生的復習成績，適應高考進程。
2021東北三省三校模考。
二輪復習時期。
1月-2月1.期末考/?？肌?BR> 高三第一學期的期末考試很重要，是對一輪復習的總結，也是對接下來復習計劃的承接。針對期末考試的情況，考生應做好查漏補缺。
2.特殊類招生簡章公布。
1月份起，有關高校將會陸續(xù)公布高水平藝術團、高水平運動隊、保送生招生簡章，考生可依據招生簡章中的報名要求、報名時間等信息，及時報考。
3.藝術省統(tǒng)考成績公布。
藝術類專業(yè)省統(tǒng)考成績及合格線將在1月中上旬公布，大家要及時查詢成績。
4.寒假。
大家在寒假期間，不要忽略了常規(guī)的學習。尤其是想要報名強基計劃的學生，可以利用寒假重點研究目標高校及目標專業(yè)相關情況，著重準備自薦信的寫作。
5.二輪復習。
綜合能力突破時期。高考進入真正意義上的沖刺階段，學習壓力進一步增大，做好二輪復習安排尤為重要。
6.高校招生工作的通知。
參考往年的情況，這時候教育部會公布《普通高校招生工作的通知》，對20普通高校招生工作進行全面部署。
高考具體考試科目安排。
1.全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種，由考生任選其中一個語種參加考試。
高考綜合改革省份使用教育部考試中心試題實施外語“一年兩考”的，第一次考試時間為1月8日。使用完整試題(含聽力部分和筆試部分)考試的，考試時間為9：00至11：00，聽力測試應安排在筆試考試開始前進行;僅使用外語聽力部分試題組織考試的，考試時間為9：00開始，11：00前結束(考務實施細則另行通知)。第二次考試時間為6月8日。自命題省份可自行安排除6月8日考試之外的另一次考試時間。
報考外語專業(yè)的考生，應參加由省級招辦統(tǒng)一組織的外語口試。
2.全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時間安排為:6月7日9:00至11:30語文;15:00至17:00數學。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語，有外語聽力測試內容的應安排在外語筆試考試開始前進行。
各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。具體考試科目時間安排報教育部考試中心備案后發(fā)布。
省級統(tǒng)考和高校的招生考試時間，分別由各省級招委會和高校按照教育部有關要求確定并發(fā)布。
奉賢二模語文篇十四
從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。不少于700字。
互聯網+、人工智能的時代將給人們的衣食住行等方面帶來怎樣的變化？請展開想象，以“未來的_________”為題，寫一篇記敘文。要求：先將題目補充完整再寫作文。有細節(jié)，有描寫。
這段話引發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
奉賢二模語文篇一
時間，可以帶走一切，從來沒有什么能夠永垂不朽。
古往今來，多少樓臺煙雨中，而今剩下幾座?昔日的古羅馬，是何等的強大與輝煌?而今只是歷一朵比較大的浪花。再看看身邊的人還跟往昔一樣嗎?不朽，看上去不過是個笑話。樓臺在時間中湮滅，什么都沒留下。古羅馬也抵不過時間的侵蝕，輝煌過后，只剩下一片荒涼。而我們身邊的人終有一天都會離我們而去，那時我們便要承受孤獨。
我從來沒有想過不朽，因為我深知那是不可能的。作為億萬平凡人中的一員，不朽對我們來說太過遙不可及。終有一天，青春的熱血將會冷卻，曾經的夢想也會離我們越來越遠。就好像這向東流逝的水一樣，不可抗拒，無法逃離。
西方的龐貝古城，中國的樓蘭古國，哪一個不曾在歷叱咤風云過?秦國的始皇帝，漢代的漢武帝，哪一個沒有追求過長生術?他們想要不朽，可現實是殘酷的，他們都不能掙脫自然的法則，最終只成為一抔黃土。
想要不朽的人，請醒醒吧。歲月不饒人，更不必說其他東西了。但正是因為我們不能不朽，所以我們才更要珍惜當下，過好屬于自己的每一分鐘。
活在當下，不去考慮自己能否不朽，認真做好每一件事，這才是生活的真諦。一個只想自己不朽的人，是不會享受生活的，也不會真正不朽的。
抗日戰(zhàn)爭時期，多少人的青春的葬送在那段黑暗的歲月里。那時的他們風華正茂，正值青春年華。望著滿目蒼涼的大地，毅然決定參軍，去抵抗瘋狂的日軍。青春的熱血揮灑在生他、養(yǎng)他、哺育他的祖國大地上，曾經的少年不是倒在了抗日前線，就是已成為一名成熟的軍人了。青春已經離他們遠去，而他們則被冠上了人們英雄的頭銜。青春雖然遠去，但是他們還有一腔熱血，不朽的信念支撐著他們，陪他們度過黑暗，迎接光明。
到如今，英雄們早已離去，可他們的精神和信念卻是不朽的。因為他們影響著一代又一代的青春少年，教會他們青春很短暫，唯有做出于自己、于國家、于社會有意義的事，正能量才會被傳遞下去，一個民族才會不朽。
青春就好像東逝水，水最終不會回頭，會一往無前地走下去。青春也是如此，但是你別忘了，流水經過的地方，樹木叢生，綠草如茵，而樹木和綠草會在這片有水的地方生生不息。青春的生命是充滿生機的，他們長在青春的河畔，汲取養(yǎng)分，壯大己身，或許有一天他們會凋零，但是他們的根不會死，根會積蓄力量，重新開出青春的光芒。
青春者，縱萬難，亦不懼。銹蝕肉體，不朽靈魂。
早聽說“三分工作，七分人情”的處世訣竅，也知道以“七分人情”立業(yè)成家、名利雙收的人還為數不少。
此類人的形象不難描畫：大事做不出，小事不愿干，又想立頭功，只好投人情。喜奉承——拍;愛面子——爭;有私事——主動露餡;有成績——設法張揚……如此這般買情、賣情、操情、用情，以情悅人，以情系人，以情解事，以情息事。一腔情水向東流，千難萬險化烏有。
人本是最富感情的動物，但用情太過未必是好事。電視劇《鐵齒銅牙紀曉嵐》中的和紳就是個好例子。他討人情、賺人情、收人情、欠人情，獻媚討好，無計不使，情來情去，最終落得個名利雙空的下場。雖然是電視劇，但搬到現代社會這個大舞臺上，也能夠折射出那些“達官顯貴們”同樣的嘴臉。
討官要官買官賣官的“高級人情”在我們周圍也不鮮見。我的一位遠親曾在十年前由平頭百姓搖身一變成了鄉(xiāng)勞務辦的主任，據說是一頭老實巴交的黃牛和五畝地的胡麻籽為他“說”的“情”。后來，他趁“_工程”啟動之機，以七萬元的“造價”為一中學建成三十平米、土木結構、“坑式”廁所一座，并由此發(fā)家致富，“情”緣何處，不得而知。此君現已倍受一位視私情勝黨性的上司的垂青。這正應了時下那句順口溜：不跑不送，十年不動;光跑不送，平級調動;既跑又送，平步青云。
難道世上全是這種情，人世真的如此蒼涼?不!
人間充滿情，公情抑私情，法律不領情，慧眼識真情。愿現代一切為金錢、名利、人事等所惑的人們手執(zhí)慧劍，斬斷“情欲”，抬頭做人，大公無私，為人間奉獻最崇高的情，去領略人間最珍貴的情!
奉賢二模語文篇二
“星宿發(fā)源月碧空，鑿開壺口賴神功。吐吞萬壑百川浩，出納千流九曲雄。水底有龍掀巨浪，岸旁無雨掛長虹。朝奔滄海夕回首，指顧還西瞬息東?！?BR> 黃河水黃黃如中國人的膚色，黃河水猛猛如中國人的膽量，這條黃龍早已與華夏之孫血脈相連，試問若無母親河的興隆，哪來整個民族的昌盛?自炎黃部落大敗蚩尤于涿鹿之野，華夏子孫便攫一瓢東流之水，始于此地，繁衍生息，其后夏禹、商湯、周武王應運而生，精于治世，大興五谷豐糧之時，撐起青銅鼎盛之期，織出斜紋提花絲物，漆以朱砂柳綠車身?！渡袝繁粐@“昭昭若日月之明，離離如星辰之行”?！吨芤住凡肥觥疤煨薪?，君子以自強不息”。然后歷史又借生產發(fā)展的推波助瀾之力前進，然后做春秋一夢，度戰(zhàn)國百年，這黃河之渚便長久不安，時而戰(zhàn)亂起，高歌“壯士一去兮不復返”，只見“大漠孤煙直，長河落日圓”。最后血染了黃河之水，片片嫣紅?！皠僬邽橥?，敗者為寇”，秦終滅趙韓魏、楚燕齊，在地中海沿岸雄踞著古羅馬時，秦屹于黃河、渭水之間，從此中國演繹封建王朝2000余年。
赤色的大地上翻滾著紅熟的洪流，如同亙古的地心深入燃燒的漿液，又如我心中噴涌的血液。都言中國“上下五千年”，并以“禮儀之邦”譽于世，這傳承千載的文化魂亦源于黃河。當夏、商、周的工匠在龜甲、獸骨、鐘鼎上刻上新奇的符號時，他們又從何而知，千百年后，自己已成為一個偉大民族的功臣，使一個泱泱大國無愧于“文明古國”的稱號。春秋戰(zhàn)國，時局動蕩，卻奇跡般地促進了文化的異常繁榮，形成了百家爭鳴的盛況，老子是道士，云游四海，參禪悟道;孔子是老師，溫文儒雅，誓以仁、義、禮、智、信行天下;墨子是義商，一心兼愛;韓非是“法官”，“以法為本”，這些思想融入一體，匯入黃河，一同奔流。
戀上黃河，因為它開啟了神秘的古老文明，與中華的思想精髓有著深厚淵源，更因為有關它的人，有關它的文，生于夏陽的司馬遷，就是飲著黃河中游之水長大的，十歲通古文，二十歲外出考察，后任太史得以博覽群書，可偏偏就只為了自己的一句仗義直言，卻徹底顛覆了他的“生”--是令他自己的肉體與精神，世間的人都為之痛的生，此后他便棄政從文，罷了帝王家的史官，執(zhí)著于成為民間第一史家，并要以一介布衣的身份寫下千古史記，為歷史撰寫一部紀傳體史書，他就是在武帝威懾下敢于叛逆的人，令世人瞠目結舌，舍一帝而得天下千秋，司馬遷生得光榮，他用一生刻下了忍辱負重，“窮且益堅，不墜青云之志”的墓志銘。
夢游到黃河下游，時有微風吹拂，曰“秋水時至，白川灌河，涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬”，原是河伯順流而東，見海神而驚，奏起一曲名為“望洋興嘆”的古典音樂，以涓流入海為調，歌“野語有之曰‘聞道百，以為莫已若’者，……今我睹子無窮也，吾非至于子之門，則貽矣。吾長見笑于大方之家”，將天高明地迥，宇宙無窮，人應量力的世理緩緩道來。
吾戀黃河，溪出巴顏喀拉的清澈;吾戀黃河，包羅大中華的雄渾壯闊;吾戀黃河，終歸北海的淡泊。擇日上路，踏漫漫沙礫，訪雁陣驚寒留黃影處，體會太白公“欲度黃河冰塞川”的艱難，感受劉禹錫嘆“浪淘風簸自天涯”的大氣，品味謝榛“茫茫不知處，空外棹歌聲”的孤寂。我會永遠懷揣著這份感受，與眾川并入北海，將萬里寫下襟懷!
奉賢二模語文篇三
白天領小臭去給同城的姐妹送貨，回來的路上，相跟的表弟媳婦說她得在興業(yè)銀行取錢，就決定在興業(yè)銀行外面下車。乘坐的小電動三輪剛停下不久，表弟媳婦抱著她家小閨女先上了人行道，我正和小臭站在車邊付錢，路旁的護欄竟然倒了。整整的一排護欄竟然就這樣毫無預兆的倒在我和小臭還有一個問行車價的人身上。
那一刻，我能感覺到自己身上被護欄壓的生疼，但是反應過來小臭也被壓著了，就只好盡自己最大的力扛著，不然護欄再往下倒就壓著小臭了。
奉賢二模語文篇四
學習只為不讓自己后悔，成就無悔人生。
——題記。
少壯不努力，老大徒生悲。要說現在我們要做的，那便是學習了。我也不曾明白，我們我們?yōu)槭裁匆獙W習，在經過許多事情后，我漸漸明白，原來，學習是為了不讓自己后悔。
學習是為了證明自己，不讓自己后悔。
記憶朦朧，只記得你似乎確鑿沒有給予我一絲絲溫暖。不管當時為什么，你們都不應該給我這樣一個支離破碎的家，就像一顆幼苗，左右沒有一顆樹的庇護，任憑風吹日曬，任憑風吹雨打。哪怕這樣，我也希望“爸爸”你不時打一個電話給我，我也希望有一雙手在暴風驟雪后輕輕地溫暖著他幼小寒冷的身體?？墒?，20__年光陰，回想起來，似乎沒有吧。或許就是這個原因，讓我逐漸變得內向，逐漸孤獨。經過20__年漫長光陰的打磨，我長大了。雖然孤獨，但我的孤獨，雖敗猶榮。越來越堅強，越來越努力學習，只為證明自己，沒有你我一樣可以活得很好，一樣可以有他們都沒有的優(yōu)異成績。學習是為了不讓以后的我后悔，是為了不讓以后沒有出息的我在你面前抬不起頭，是為了讓你后悔，看看你做了一個多么愚蠢的決定。
學習是為了讓自己變得強大，不讓自己后悔。
記事起，那一個月多么可悲，多么無助。四季如春的昆明，到處是綠色，在我看來，它和灰蒙蒙的戈壁一般。噩耗的傳來，我們都驚呆了。沒想到一直撫養(yǎng)我長大，對我疼愛得無法用語言表達的外婆竟然得了那人人都膽戰(zhàn)心驚的“癌癥”。原本看上去和藹可親的外婆，在經過病魔的折磨，竟變得面色慘白。就算那樣，她那慈祥的眼睛還是告訴我不要擔心。媽媽為這，跑這跑那，終于做了手術，但由于外婆胖，手術后遺癥又雪上加霜的折磨著外婆。看到這，我那時，多么無助，多么想幫幫忙，哪怕一點點也行啊。媽媽都累得昏了一次。好在，先后外婆做了3次手術，終于把這位年邁慈祥的老人從鬼門關拉了回來。記得當時外婆對我說：“豪豪，想到你我就不能死，我舍不得你，我要看著你成年，看到你結婚!!”……外婆對我的愛，我無法用手中的拙筆表達出來。
我當時，多么想讓自己變得強大，讓我不在那么無助，讓外婆不在受苦。學習就是讓自己變得強大，不讓自己后悔，后悔想幫但又幫不上的無助感。
學習就是為了報答對自己好的人，守護自己愛的人，不讓自己后悔。
懂事后，我知道有一個人，她從不刻意打扮自己，但她確是最美麗的;她從不要人們贊美自己，但她確是最偉大的，這個人便是我的母親。我知道媽媽的艱辛，我知道她把所有的希望都寄托在了我的身上。媽媽雖沒有在我身邊照顧我，但是十月胎恩重，三生報答輕。我知道媽媽的不容易，所以我不能讓她失望。在她老的時候，頭發(fā)白的時候我要給她一個依靠。作為兒子，我必定長大后給媽媽撐起一片天空。所以學習是為了給愛我的人和我愛的人一份希望，為了不讓自己后悔，后悔讓他們失望。
世界上沒有后悔藥，我不知道我現在做的事會不會讓自己后悔。但是，我知道，我學習不會讓我后悔。只因證明，強大與守護。
一直很困惑，坐井觀天的那只青蛙活得怎么樣呢?也許，當它聽了同類對外面大世界的描述之后，不顧一切地想跳出井口，然而力實不能及，于是它絕望地死去了。也許，它還是那樣自以為是，甚至夜郎自大，在自己理想的小空間里怡然自得，然而最終它沉浸在滿足與幸福中，這一生似乎都很快樂。
不服命運擺弄的人，可能一生孜孜不倦的追求，換來是毫無結果，身心俱毀。一個看起來胸無大志，得過且過的世俗之輩，卻活得波瀾不起，寧靜安祥。有人說，寧愿轟轟烈烈地死去，不愿平平庸庸地活著。有人說，俯瞰命運有時是一種悲劇，然而卻不乏徹悟與幸運。不容置疑，多數人的位置是在出生之時就已定好的，到底應該怎樣對待這個位置呢?我的答案是：服從它，但不意味著向它低頭，雖然服從它，就必須得放棄其他更好的，然而與其去追求希望與絕望未能卜知的東西，不如在自己的位置上，把失去其它所遺留的一點點失望，用平凡的努力，把失望繼續(xù)變成下一次希望。
一個與比爾·蓋茨出生于同一天的中國人，在動蕩不安的歲月里，不可能有機會過上比爾·蓋茨的生活，然而當他面對這一切無奈時，他選擇了創(chuàng)造自己的生活。即使在他帶著絲絲遺憾離開這個世界時，他不會讓自己的下一代知道，同齡人有著天壤之別的另一個世界。這也正是他的智慧之處。喜愛詩詞的李煜，偏偏不安于自己搖擺不定的王位，南唐積下的種種劣弊，就在他這里洶涌而來。而他的愁，卻只能化作一江春水向東流。既然他在亡國之后仍然嗟嘆“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，卻為何當初不在自己的位置上延續(xù)南唐的命運?擅長書畫的宋徽宗，憑著自己的主觀意愿行事，最終背上懦弱的罵名。試想如果他們有意愿力挽狂瀾，而后憑借自己的才華，他們不可能不在諸多君王中出類拔萃。
蘇軾正因為看清自己不可能在政治上有大的作為，所以他在自己虛銜之下做了一位詞人，他的樂觀放達不得以傳頌天下，lv的創(chuàng)造人正因為明白自己不可能成為鋼琴家，所以他放棄這條死胡同，轉而打造了國際一流的時裝品牌。他們，才是透悉命運的大智大慧者啊!
透悉自己的命運，給自己一個不再瞻前顧后的理由，給自己排除一條直導“雙輸”的路，給自己一點創(chuàng)造新奇跡的希望，透悉命運，讓自己在命運不濟之時仍能活得海闊天空。
奉賢二模語文篇五
雛鷹的夢，是翱翔于那片蔚藍之中，所以，它選擇放下恐懼，即使粉身碎骨。
稚蛹的夢，是飛舞于一場無盡的芬芳之中，所以，它選擇忘記疼痛，即使撕心裂肺。
金鳳的夢，是花開二度，延續(xù)生命的美，所以，它選擇迎接烈火，即使痛不欲生。
而我的夢，是戰(zhàn)勝高考，高考它不僅僅是一個檢驗;檢驗十二載的寒窗，它更是一個契機，一個嶄新的開始。
無數個白晝，教室里總有默默努力的身影，夏暑;冬寒。
無數個暗夜，用自己疲憊不堪的大腦，靜靜地思索著高考，大學，未來。
人生的意義，在于不斷的追逐，于我而言，我愿用理想做鞭;鞭策自己不懈的奮進?？傆腥苏f，高三一年很苦，很累;總有人言，高考是千軍萬馬過獨木橋;有人徘徊不前，有人知難而上，視勞累如邁向勝利的階梯，用夢想照明。
破釜沉舟，只為背水一戰(zhàn)，不留任何退路，總有人那么想，高三何必那么緊張，不是還有高四么，我曾經也這么想，后來明白：如果沒有必勝的信念，如果沒有堅持不懈的心態(tài)，補習又有什么用。人的一生有多少個365天，居然會用兩年時光來過重復的日子，只有到時日不多時才會惋惜自己揮霍了那么多時間做那些毫無意義的事情。
我也曾迷茫過，我想，我的基礎過于薄弱，如何比得過那些比我優(yōu)秀許多的人，后來我也明白了，所謂的差距不過是之前一點一滴的貪玩的累積，與十年如一日的努力的累積相比的結果，因此，要想追趕上，就必須付上十倍百倍的汗水。
而后，我似乎想通了這一切，高考，并不是人與人之間的比拼，而是自己與自己的較量，是毅力，是堅持，是信念。沒有相比較而言的成功與失敗;只有令自己無怨無悔結局，才是真正的勝利，兩百多個日日夜夜等著我去奮斗，我，選擇毫不退縮!
曾有人對我說過;如果你想要超越，就必須是：別人嘻戲的時候你在學;別人放松時你不懈努力;別人懈怠時你咬牙堅持;別人放棄時你依舊奮進;酷暑嚴寒你在努力;寒風暴雨時你在努力;堅持不下去時繼續(xù)堅持!所有用來努力的時光，你都在不遺余力的拼搏，那么，你將是真正的成功者，你的每一滴汗水都是值得的!
我不想從20__年起，直到之后人生中的每一天，腦海中一直充滿悔恨!
這一年的咬牙堅持，我將終其一生，回味無窮。
奉賢二模語文篇六
在不知不覺中已度過了十八個春秋，我在父母的庇護下過的安穩(wěn)舒適。雖有挫折，但也都是在父母的幫助下順利通過，他們?yōu)槲覔纹鹨黄邓{的天空。但時光流逝，父母日漸蒼老，銀絲無情地布滿在他們的發(fā)間，父母為我們奉獻了他們的年輕與活力。而如今我已長大，是時候讓我為他們撐起一片蔚藍天空。
現在，我面臨著高三這一人生重要的轉折點，畢業(yè)后就要選擇大學的專業(yè)，也就意味著選擇自己未來的方向，這就是一個職業(yè)預備期。若不提前明確方向，若不為職業(yè)做好準備，在以后的道路上只會陷入迷惘感到彷徨。
我會根據自己的愛好、特長來選擇自己以后的發(fā)展方向。我是一名女生，而且從小喜歡畫畫，所以喜歡上了服裝這一方面的職業(yè)。由于我是理科生，沒有報考藝術，可以選擇服裝設計與工程這一專業(yè)。要想在這一職業(yè)上做好，首先就應該選擇適合面可以選擇服裝設計與工程這一專業(yè)。經過查詢，這一專業(yè)較好的學校有武漢紡織大學、東華大學、蘇州大學、和北京服裝學院等。這幾所大學也是我自己一直所向往的，有了更明確的奮斗目標，自己也就有了無限動力。
服裝設計與工程專業(yè)就業(yè)方向有許多，自己最希望可以成為一名服裝設計師。服裝設計與工程專業(yè)到了大二大三之后可以主攻設計方向，因為服裝設計對于繪畫功底的要求不高，努力學還是可以的，但最重要的是要有很高的服裝審美水平。在審美這一方面，我對自己非常地有信心。
所謂萬事開頭難，大學畢業(yè)后，也不可能一下子就可以成為服裝設計師，凡是都是從基礎做起。剛開始可以先從設計師助理就業(yè)，經過幾年學習后再升為服裝設計師，要想成為服裝設計師，就必須經過這幾年的磨練和學習，只有吃得這幾年的苦，才能成為自己一直想做的服裝設計師。
在專業(yè)方面定下計劃，同時也要找自身不足發(fā)展自己。高中三年在外地上學，與一些朋友漸漸疏遠了，發(fā)現朋友越來越少。俗話說在家靠父母出門靠朋友，交益友能帶給我們無限益處，相互結交的同時相互幫助，這樣才能共同發(fā)展。不論在大學還是工作時，都應真誠待人，結交益友，這樣能從他人身上學到優(yōu)點，發(fā)展自己。十八年來在父母庇護下生活，自身確實缺少了一些勇敢與堅強在高中畢業(yè)后，可以找一些臨時工作，比如服務員等，來鍛煉自己，讓自己找回勇敢與堅強，盡早融入社會。
現已成年，實行計劃，刻不容緩。父母蒼老，讓自己努力，換自己為他們撐出一片蔚藍天空。
清晨，天色陰暗，透過窗簾的縫隙，見到外面正淅淅瀝瀝的下著雨，一時間李煜的詩“窗外雨潺潺，春意闌珊……”浮現在腦海里。不覺心情舒暢了許多。歷朝歷代，文人描寫雨的詩句恐怕不計其數了吧。這一天，我要回歸到古人詩意生活。
鋪開略帶暗黃色的紙張，倒上墨，一股墨香傳來，充斥著整個屋子，用毛筆蘸上墨，緩緩在宣紙上暈染開來，開始謄寫諸葛亮的《誡子書》，這篇文章是諸葛亮54歲時寫給8歲的兒子諸葛瞻的家書，是諸葛亮一生經驗的總結和對兒子殷切的期望和要求。諸葛亮不僅告誡了他的兒子，同時也告誡了我們，讓我明白做什么事先要有明確的目標，有志向。年少的時候要扎實基礎，充分地汲取知識，好好學習。不然年與時馳，意與日去，等到老的時候，才后悔，空悲切，時不再來。諸葛亮一生都在追求“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！钡纳睿@樣的生活才有意義。寫字有助于靜心，此時的我，沉浸在字里行間，時間悄然流逝。
下午——“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，我捧起《紅樓夢》，翻開黛玉葬花，篇幅極長的葬花吟，“花謝花飛花滿天，紅消香斷誰有憐…”不覺為黛玉身世感慨，黛玉自幼喪母，來到賈家后又喪父，性格孤僻，體弱多病，無依無靠，不由得為黛玉嘆息。黛玉雖體弱多病，但又極富才學，我忽然又想起一句詩“若有詩詞藏于心，歲月從不敗美人”，讀罷，捧起易安居士詞集：“知否，知否應是綠肥紅瘦”，李清照的感嘆，讓人感慨。
奉賢二模語文篇七
曾讀過一篇小文，叫《夜雨孤燈亂翻書》。個中對讀書的意境，描繪得甚是清雋閑雅，只是于“亂”字一意境，當時不敢茍同。慢慢地，涉獵的文字多了，竟越發(fā)覺得此字耐得咀嚼，妙不可言。
林語堂在《讀書的藝術》一文中以洋洋千言，其意旨大抵亦走不出一個“亂”字——說什么唯有率性、隨意、發(fā)乎性情地翻書閱卷，方是“讀書的真藝術”。其實，依我看，光讀他那信手拈來的軼聞雋語、漫心鋪展的議論析理，便已頗得“亂”的神韻。
另一位文學巨匠周作人先生，他的文字，依小生拙見，亦合是雅中見亂、亂中顯雅的。他的名篇《故鄉(xiāng)的野菜》與《烏篷船》，那從書卷上撲面而來、馥郁清香的鄉(xiāng)土氣息，竊想，定是一讀難忘的。心中同時產生的另一個設想是，周先生生前必是“亂”翻書的高人，若不，哪來如此多的筆記閑話訴諸筆端？而這，恰恰也是先生文字所以雅脫之至吧。
上述兩位大師的文字，都宜在“亂”的境界中尋找真意：或沏上一杯香茗，鋪卷青燈下，耳邊繚繞的是或清揚或古沉的絲弦管竹，想入非非；或鋪書成席，于真正的“書叢”中，放懷恣肆地飽嗜一番，納山川宇宙于一室。然而，浮躁紛亂的心境是萬萬要不得的，否則，好比是在沙漠中插花，文中情致早已在江涸山寂的心靈中消失殆盡。心靜，方可品“亂”。
在寄宿學校念書的日子里，挑燈夜讀已然成了一種平常并準時于一日三餐的生活習慣。在漆黑的夜幕中，蒼白的電筒光，沙沙的翻書聲，書中高哲源深的智慧、靈動的語言，書外人跳躍的思緒、閃亮的眸子，儼然成了這黝黯的闃寂中，唯一勃發(fā)生氣的地方。而正是在此番氛圍中，我得以盡情地玩味“亂”的真意。我盤膝坐在床上，腳邊散亂著幾本散文集和詩詞本子，隨意地翻檢出一本《背影》，或者《納蘭詞》，背倚著墻，愜意地看起來；或以棉被為臺，鋪卷細讀，不時振奮地抓起筆，在書頁或稿紙上漫記一番。在書卷中穿庭過院目不暇接之時，偶一回神抬首，竟覺時間荏苒，晃眼三更，乃至拂曉……有時難免會惹來白日下一雙惺忪的睡眼，卻也無悔。面對室友起初不解的目光，我唯有迎上一臉幸福的憨笑，日子一長，便僅須會心的交目，兩心早已釋然。
畢竟，于“亂”一字的切身體驗，終究是“此中有真意，欲辨已忘言”啊。
奉賢二模語文篇八
人生如戲，可人生又有別于戲。它沒有預演的機會，一旦拉開了序幕，盡管你如何地怯場，都得演到戲的結尾。因為，人生是沒有草稿的。
面對人生，有的人小心謹慎，三思而后行，以求自己有一個盡可能完美的人生；有的人卻漠不關心，亂沖亂撞，直到自己無力地在生死邊緣掙扎時，才懂得流淚。被亂涂亂畫的人生，注定逃不過被丟金紙簍的命運，成為一張毫無用處的廢紙。被細心描繪的人生，盡可能它并不是完美的，但它卻可以得到命運的垂青和憐愛，成為上帝的寵兒。在同一起點上，同樣一段時間的兩段人生，卻可以有著截然不同的待遇。
我們老是犯著同樣的錯誤：總把希望寄予給明天，并不會把握今天。遇到困難，就會退縮，這是人的本性?？墒牵钟卸嗌偃酥?，讓人跌倒的是泥濘，而讓人站起來的也是泥濘！沒有一段人生不是在泥濘中打滾過，在沙漠中干渴過，在沼澤中沉陷過，只有經得起考驗，才算是一個完整的人生。懶惰，亦是譜寫人生的最大勁敵之一。因為懶惰，使我們在時間里徘徊，使我們在歲月里蹉跎，止步不前。人們總是為昨天的遺憾而嘆息。但這只是一種愚蠢的做法，因為昨天已成歷史，已確鑿地寫在的人生上，摸不去，擦不掉。你唯一可以做的就是不要讓今天成為明天的遺憾。
在人生的道路上面對選擇是再所難免的事，在十字路口上，你選擇了其中一條，這就意味著你放棄了其他的選擇。人們常說：“早知道這樣，我就……”這是對自己的選擇不尊重的表現。面對選擇的路口，我們不能猶豫，不要計較眼前的得失，未到生命的盡頭，永遠沒有人知道這一次選擇所帶來的真正意義。走在自己選擇的路上，任憑它穿過樹林，越過沙漠，還是翻過山頭，渡過大海，在這條路的終點上，會有著你一生所追求的答案。所以，請相信你的選擇，請善對你的選擇。
古往今來，我們的每一天都鑲刻在歷史的里程碑上，無法涂改，這是不會改變的自然法則。我們能做的就只有走出昨天的陰影，走好今天的每一步，讓明天少走歧路，讓人生少有污點，少有遺憾。無論對與否，我們都應將其沉淀與心，作為明天的參照，人生的導航。
契可夫增感慨，活過來的人生要是一個草稿，能夠把它纂寫一次該有多好！是的，生命對每個人來說只有一次，誰都想讓它精彩且輝煌?？上У氖?，人生是沒有草稿的。人生沒有完美可言，生活中處處存在著遺憾，這才是真實的生活。
縱使人生有著許多遺憾，但如果你能平靜的注視自己，然后將一生串聯起來，無論平凡還是偉大，你的生命都會被賦予不菲的價值，因為它已經經受過靈魂的洗禮，因為我們已經能夠回答自己人生的命題了。人生沒有草稿，每一步都應是彌足珍貴，步履芬芳。
奉賢二模語文篇九
一、目標：
讓專業(yè)上段的特長生文化課達到本科的成績。
二、實施措施：
1、成立了以校長為首，教務處為主的領導小組，教務處對此項工作起領導、指導和檢查評比作用。發(fā)現優(yōu)點及時表揚，發(fā)現問題及時研究，并改正。大家共同努力，使特長生培養(yǎng)工作健康發(fā)展。
2、注重特長生的文化學習管理工作。
班主任、任課教師和特長教師齊抓共管，綜合管理，建立一套完整的管理制度。以班主任為主，與任課教師、特長教師緊密配合，摸清每個特長生的學習底子，幫助他們制訂切合個人實際的學習計劃，特別要注意文化課學習的奮斗目標。每次考試班主任、任課教師介紹學習情況，做到每個相關教師對特長生的學習情況心中有數，便于齊抓共管。分管校領導也參加會議，便于掌握情況，協(xié)調工作，以進行綜合管理。特長生真正體會到學校對他們的重視、關心和愛護，體會到文化學習的重要性，并知道如何才能搞好文化學習。特長生有了搞好學習的信心，再培養(yǎng)他們學習的興趣、學習的自覺性也就不難了。
3、組織安排特長生的輔導補課工作，提高他們的文化成績，抓好他們的輔導。體育特長生回來后文化課教師認真輔導，針對音樂和美術特長生每天上12節(jié)課并利用課下時間進行輔導，盡最大努力把專業(yè)上段學生的文化也達到本科段。
4、特長生復習要有重點和針對性，在復習中講求方法和實效。還有50多天，在如此短的時間內迅速提高成績，就必須有重點和針對性，更應講求方法和時效。
5、對特長生教學和復習要有計劃、有目的的進行。針對學生實際情況，對學生進行以做題為主的練習，加強思路聯系，培養(yǎng)學生讀題和審題能力。
6、注重基礎。特長生對文化課不感興趣、文化課底子薄以及沒有耐性長時間學習等特點，所以對特長生教學應立足基礎、簡單和重點。
7、精選習題，注重練習。練習是對學生掌握基礎知識的檢測和鞏固，也是提高學生基本能力的主要途徑。練習在高考復習中占有十分重要的地位，所以在給學生的'平常練習和單元檢測中應選取一些最具代表性，最能體現重點和考點的習題，以達到事半功倍的效果，在最短的時間內提高特長生的文化課成績。
總之，我們齊努力，爭取09年高考取得好成績。
奉賢二模語文篇十
初三二?？荚嚰磳砼R。與講究知識點覆蓋面的一模不同，二模將會側重在重點、難點和必考點的考察，更貼近中考，近似于中考押題，所以，備戰(zhàn)好二模，對中考的成功起到促進作用。
而且，二模是在系統(tǒng)全面復習和專題復習后的一個考試，更能檢測出我們備考的充分程度，對我們在最后階段的查漏補缺起到重要作用。下面，我就英語學科如何備戰(zhàn)二模談談以下幾點：
首先，從思想上認真重視二模，把二模當成真正的戰(zhàn)場，在上戰(zhàn)場前，該怎么準備，就怎么準備。所以，調整狀態(tài)是先行。除了保證作息時間和睡眠時間的之外，要多運動，多和同學、老師和父母溝通，從他們身上吸收正能量，給自己一個好心情。
但這期間，也不要忘記了聽力和寫作這兩個很容易因為疏于練習而生疏的兩部分。所以，建議同學們每天抽出點時間，聽聽往年中考真題的聽力題目和練練寫作部分。如果實在沒時間，和同學用英語聊天，也不失為一個保持英語熱度的方法?？傊?，在調整狀態(tài)時期，保持英語在你身上的熱度，保持對英語的感覺，不要讓它冷下來就好。
其次，不再搞題海戰(zhàn)術，題目要有選擇性的做，跟著老師走的同時，抓緊時間復習之前做過的題目，特別是做錯的題目，反思當時做錯的原因，記住教訓，然后選擇類似的題目，強化鞏固它。特別是閱讀部分。大家都知道“得閱讀者，得天下”，但很多同學往往花了很多的時間去做閱讀，讀了無數篇閱讀，但還是出現一看就暈，一做就錯的毛病。
其實，一篇文章80%是淺顯易懂的，這部分因為簡單不具有考察性，只有剩下的20%才是命題精心安排的考察點。所以，在剩余時間不多的情況下，我們要把精力集中在平時做的題目當中，自己覺得特別難理解的地方，如某個段落，某個句子，某個詞組，某個單詞。把文章中一處你覺得最難的地方徹底攻克，比你做很多篇閱讀還有效果。
至于語法和詞匯部分，對于基礎較好的同學，要每天堅持按計劃復習課本知識,勤記單詞、詞組、句型和要點。對于固定詞組和習慣用語要背誦并能夠默寫。對于基礎不好的同學，建議整理好平時的試卷，從試卷上抓重點，從試卷上回顧課本上的知識點，強化記憶。
最后，中考二模，不管成績如何，都是我們踏進中考考場的墊腳石。發(fā)揮得好，它是增強自信肯定自我超越自己的墊腳石，踩著它，我們可以更從容地踏上考場；沒發(fā)揮好，它給了我們一個發(fā)現問題查漏補缺及時調整的機會，踩著它，我們可以更淡定地奔赴考場。讓二模來得更猛烈些吧！
奉賢二模語文篇十一
隨著信息技術的發(fā)展，各種媒體網絡使消息能夠更輕易、更方便地接近人類的日常生活。但過度的宣傳卻帶來了三種完全不同的態(tài)度和看法。
帶來這種不同的原因，無非都是個人和現實的選擇，而我們所要做的并非是純粹地接受和拒絕，也不是去提醒別人不要這么做。而是尊重事實，選擇那些該聽的去深入了解，那些夸張的過度修飾簡單忽視，這才是相對合理的方法。
林徽因曾說過：“真正的寧靜并不是避開車馬喧市，而是在心靈修籬種菊，這才是真正的寧靜?！蔽覀冊诿鎸喎麄鲿r，是否也應該讓心靈沉靜下來，去聽聽那些被光鮮外表下隱藏的真實。不是避開車馬喧市，也不是拒絕相信一切。拒絕、不拒絕都是你自身的權利，然而若是被外物所牽引，沒有自己的主張，那么人就是沒有主見的，不過是空洞的軀殼罷了。
當我們能夠更深入了解那些消息的內容，抽取主干之后，我們或許就會知曉另一個不同的世界。就好比朱塞佩所導演的《天堂電影院》中，有一句臺詞說：“如果你不出去走走，你就會以為這就是全世界?！笨赐竼栴}的本質，生和死就好比是魚和熊掌，也好比是真實和謊言，并非只有賢者有是心也。
生存還是滅亡，這是一個問題，是默默忍受命運所帶來的毒劍，還是挺身抗擊一切現實的苦難?是繼續(xù)持有接受的態(tài)度，還是依然置身于事外，都源于你對于本心的選擇。
圣心并非我們人人都具備，但是那份追求真相的好奇心，那份看透事物本質的慧眼，我們卻可以修煉，可以從細小事物中一步一步地走出來，從而進一步達到圣心的境界，人的智慧，對于其主觀判斷和客觀影響都具有深刻的影響，知其本質，我們才不會被虛假所蒙騙，也就能去感悟天下。
不為亂花迷人眼。
信息時代媒體傳播各色動聽誘人消息輪番不絕，有些人欣然接受，有些人不為所動，還有不僅自己存疑還提醒別人“不要太天真”。
由此可見，此上種種人所需都是一種面對誘人消息時明辨的'能力，若是具備這種能力，選擇接受或不會所動便都有了堅實可靠的基礎。
“解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。”揭開被遮蔽的雙眼，以洞悉的目光審視事物，便可作出明智的抉擇?！笆涨仃P百二山河，其謀獨遠。”白云深處的張良看清時局所向，明澈內心所往，在劉邦大封群臣時辭出朝閣，不為功名利祿所誘，隱入修篁蔽日的山林。入世為雄出塵為仙，他是明眼人而選擇“做自覺的神仙”。不像同時期的韓信因太過篤信而得了那般下場。相似地，在濁流中見清明的還有“獨步當世”的蔡襄，他與張良不同，他選擇了投身于造福一方百姓的事業(yè)，卻又如張良一樣澄明的是內心，是他作為一代封建文人的灼灼良知，可見面對誘人之物，人可欣然接受可不為所動，面對名聞利養(yǎng)的隱退面對八閩故土的熱情，有明心見本質即明抉擇。
歷史的車輪行到當下，這道理更是世所需人所乏。“信仰危機”的出現可見大眾的視線與心靈的盲目已到了一種境地，我們缺乏清醒的頭腦因此無法遏制信息的肆虐，無論是接受抵制或是勸誡他人，在不經歷深思明辨前的行為都無法阻止精神果實與品位質地的頹勢，無法拯救真正洞徹的理智于動聽誘人消息那傳播明星式的豐腴紅火。
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”是士大夫屈原的人生狀態(tài)，其中的“清醒”正是我們應對一切誘惑漫天傳播的態(tài)度，我們時而接受，時而冷漠，時而為他人鳴警鐘都應源于一個已明了的對事物的認知。以己之明去創(chuàng)造一個信息更真正的社會，減少虛偽揭下信息所謂“動聽誘人”的面罩，人們將會從中大受裨益。
欣然接受，不為所動，勸誡警示，種種選擇都因我們不為亂花迷人眼，心若洞徹行自明。
奉賢二模語文篇十二
我對于魯迅筆下的那群麻木不仁的看客總是憤憤不已，不明白他們?yōu)楹文菢?，甚至還要吃掉那些為了他們的自由而犧牲的人的鮮血。
古代的刑場在處決犯人時，無聊的看客們便有說有笑的似是要去看新娘子一般接踵而來。為了能使自己“總攬全局”便不停的做著“長頸鹿”和“穿山甲”的角色，若不能如意，便要開始抱怨自己來的遲了。這不僅使人想到了《阿q正傳》里的看客們因阿q沒能唱幾句氣惱和《示眾》中的眾人。
我們現在權當他們本來便是如此無知的一群吧！但今天，我們卻仍舊在重復那無知一群的無知。每當我們看到別人有困難時，多半是袖手旁觀發(fā)表自己偉大的預見。等事情完解后，便也預見完了。于是便有了一種成就感，似乎這有著自己在一旁“啟發(fā)”的功勞。于是乎便做了一回“無形”的雷峰了；若看見著火了，一邊發(fā)著感嘆：“啊，好大的火?。《嗫上У姆孔影 敝?。一邊搖頭擺尾，呲牙咧嘴。但唯獨不明白自己像一根礙事的木樁，一面是無用，一面卻是自鳴得意。若自己突然成了別人的看資或談資，我們必會有“發(fā)自內心”的咒罵，甚至是斷子絕孫，但也唯獨不明白這只是自己的再現——當時自己亦是這般無聊，亦是這般被人咒罵。
我們依然沒有逃脫這可悲的輪回。
每當別人有事而我們無事時，我們便是看客。反過來后，別人便替了我們，而且都極盡其喜笑怒罵之本領。
德國新教父馬丁曾說：起初他們追殺共產黨主義者，我不是共產黨主義者，我不說話；接著他們追殺猶太人，我不是猶太人，我不說話；后來他們追殺天主教徒，我不是天主教徒，我不說話；最后他們奔我而來，在也沒有人替我說話了。
我們依然是那些看客，不僅無用而且惡毒，因為多了流言的權利去攻擊那些伸出援手的人們，使他們在無助者面前徘徊，在流言之中退縮。
我們依然是戲客的心理，臺上的打打殺殺，哭哭啼啼，在于自己，只有叫好罵娘的義務，然后戲散人散忘的干凈，何況英雄之流的人物是用來幫閑和自我吹捧粉飾的談資，并非是用來學習的榜樣。
中國人的處世哲學幾乎可以用明哲保身四個字概括，但說白了便是另外四個字：“個人利益”。因為利益，我們人前高呼著是金錢如糞土，人后卻干著見死不救，趨炎附勢，逢場作戲，出賣良心的勾當。在利益面前我們終將失去自我。
現在想想，說看客無用，確是不對了——至少還可以戳在一個地方行使自己流言的權利！
奉賢二模語文篇十三
第一次模擬考試將于3月初安排到全國大部分省市。模擬考試通常安排在4月初二。三模檢查一般安排在5個月中下旬。一些學校還將組織四次示范考試。模擬考試主要是提前測試考生的復習成績，適應高考進程。
2021東北三省三校模考。
二輪復習時期。
1月-2月1.期末考/?？肌?BR> 高三第一學期的期末考試很重要，是對一輪復習的總結，也是對接下來復習計劃的承接。針對期末考試的情況，考生應做好查漏補缺。
2.特殊類招生簡章公布。
1月份起，有關高校將會陸續(xù)公布高水平藝術團、高水平運動隊、保送生招生簡章，考生可依據招生簡章中的報名要求、報名時間等信息，及時報考。
3.藝術省統(tǒng)考成績公布。
藝術類專業(yè)省統(tǒng)考成績及合格線將在1月中上旬公布，大家要及時查詢成績。
4.寒假。
大家在寒假期間，不要忽略了常規(guī)的學習。尤其是想要報名強基計劃的學生，可以利用寒假重點研究目標高校及目標專業(yè)相關情況，著重準備自薦信的寫作。
5.二輪復習。
綜合能力突破時期。高考進入真正意義上的沖刺階段，學習壓力進一步增大，做好二輪復習安排尤為重要。
6.高校招生工作的通知。
參考往年的情況，這時候教育部會公布《普通高校招生工作的通知》，對20普通高校招生工作進行全面部署。
高考具體考試科目安排。
1.全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種，由考生任選其中一個語種參加考試。
高考綜合改革省份使用教育部考試中心試題實施外語“一年兩考”的，第一次考試時間為1月8日。使用完整試題(含聽力部分和筆試部分)考試的，考試時間為9：00至11：00，聽力測試應安排在筆試考試開始前進行;僅使用外語聽力部分試題組織考試的，考試時間為9：00開始，11：00前結束(考務實施細則另行通知)。第二次考試時間為6月8日。自命題省份可自行安排除6月8日考試之外的另一次考試時間。
報考外語專業(yè)的考生，應參加由省級招辦統(tǒng)一組織的外語口試。
2.全國統(tǒng)考于6月7日開始舉行，具體科目考試時間安排為:6月7日9:00至11:30語文;15:00至17:00數學。6月8日9:00至11:30文科綜合/理科綜合;15:00至17:00外語，有外語聽力測試內容的應安排在外語筆試考試開始前進行。
各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。具體考試科目時間安排報教育部考試中心備案后發(fā)布。
省級統(tǒng)考和高校的招生考試時間，分別由各省級招委會和高校按照教育部有關要求確定并發(fā)布。
奉賢二模語文篇十四
從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。不少于700字。
互聯網+、人工智能的時代將給人們的衣食住行等方面帶來怎樣的變化？請展開想象，以“未來的_________”為題，寫一篇記敘文。要求：先將題目補充完整再寫作文。有細節(jié)，有描寫。
這段話引發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請自擬題目，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。