演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、主體內(nèi)容和結(jié)尾等部分，每一部分都要緊扣主題并流暢過渡。那么要想寫一篇優(yōu)秀的演講稿，首先需要有一個明確的主題和目標(biāo)，明確自己的觀點和立場。其次，演講稿的結(jié)構(gòu)要清晰有序，包括引言、主體和結(jié)尾三個部分。在引言部分，可以使用引語、引入話題等方式吸引聽眾的注意力。在主體部分，可以用事實、數(shù)據(jù)、例子等來支撐自己的觀點，增加說服力。最后，在結(jié)尾部分，可以用總結(jié)、呼吁行動等方式來結(jié)束演講，讓聽眾有所思考和行動起來。這些演講稿范文包括了各個領(lǐng)域的話題，可以供你參考和借鑒。
高考狀元演講稿篇一
各位老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好!
今天非常開心，也非常榮幸能夠回到母?！瘯煶踔?，跟大家做一次交流。剛才我一路走到會場來，看到母校的一草一木，一花一樹，就不由的感嘆，時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼三年過去了，母校還是沒有變。然后到了會場，看到大家一張張充滿生機，充滿朝氣的臉，又感嘆，其實母校一直都在前進，都在生長，因為一直有像大家一樣的新鮮血液在填充進來，真是長江后浪推前浪，前浪···額后半句就不說了哦。
其實看到大家坐在下面哦，也勾起了我初中時候的回憶。我記得那時候我們也是齊刷刷的坐著，然后你們也知道的哦，冬天還好，要是像現(xiàn)在這樣夏天的話，上千個人一聚，體育館里一坐，沒兩分鐘就開始擦汗了哦。這個時候大家心里在想什么?我想，應(yīng)該就是：拜托，講的快點好不好啊，快點結(jié)束好不好啊!是不是?哎，對嘛，我是過來人嘛。
所以呢，我今天講的不多，跟大家講三個小故事，沒有什么大道理，就三個發(fā)生在我自己身上的小故事。
第一個故事發(fā)生在初一剛開學(xué)。那時候因為同學(xué)之間相互不熟悉，老師指任了一些同學(xué)擔(dān)任班干部，我當(dāng)?shù)氖菍W(xué)習(xí)委員。一個月之后，大家相互之間有了了解，于是班里進行了班委的民主選舉。手握一個月工作經(jīng)驗的籌碼，我自信滿滿的上臺競選學(xué)習(xí)委員，噼里啪啦的一番演講之后，又自信滿滿的下臺，心想：嗯，八九不離十了!沒想到，投票結(jié)果揭曉，班干部是選上了，但是要當(dāng)選學(xué)習(xí)委員，票數(shù)不夠。用我們現(xiàn)在高考的話說，第一志愿沒有錄取，就只能隨機分配了。最終，我當(dāng)上了勞動委員。那時候我心里覺得，從學(xué)習(xí)委員到勞動委員，這個落差太大了，感覺像是遭受了一次特別大的失敗。老天啊，你怎么那么不公平呢?一開學(xué)就給我當(dāng)頭一棒啊!想著想著，我竟然哭了!一個大男生竟然哭了。現(xiàn)在想想真是太不可思議，太糗了。后來老師及時了解了我的情況，找我談話，她說：“我知道你心里有些委屈，但是其實做勞動委員并不丟臉，相反的，這是一份光榮的責(zé)任，肩負著為同學(xué)們創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重任?！彼屛遗Φ淖龊眠@份工作，并且不要放棄心中的夢想，同學(xué)們看到我的努力，便會認可，在下次的競選中，可以再次向?qū)W習(xí)委員，甚至副班長、班長發(fā)起沖擊。
今天，我把這么見糗事跟大家分享，是想告訴大家：
第一：每個人都有稚嫩的時候，我也曾經(jīng)經(jīng)不起失敗，受不起打擊，甚至掉下眼淚，但是它們并不可怕，不丟臉，想在回想起來，都是寶貴的回憶和財富。
第二：可能大家正在面對或者曾今面對困難與挫折：人際關(guān)系，學(xué)習(xí)成績等各方面。那么我們該怎么辦呢?我覺得，我們應(yīng)該直面它，接受它，不逃避，并且踏實的克服它。
第三：請大家保持一顆有追求，有夢想的心，不要因為一些挫折就放棄追求與夢想，而是應(yīng)該為之不斷努力。
如此緊張刺激的競選已經(jīng)是對我的巨大挑戰(zhàn)，但接下來的事情卻遠比競選來的困難。由于是首屆學(xué)生會，從內(nèi)部組織到外部活動，都需要白手起家。每一位主席團成員、部長、干事都是忙的昏天黑地，占用自修課、午休時間、早自修，可以說是家常便飯。除了承受來自工作的壓力，更要接受家長老師同學(xué)的各方壓力。那時候聽的最多的一句話就是：你們在瞎忙活些什么啊?時間精力花了那么多，還會影響學(xué)習(xí)，真是搞不懂你們!
壓力雖然巨大，但是工作還是要開展。學(xué)生會一年中，我印象最深的，還是籃球賽。同樣，那是朝暉初中的首屆班際籃球賽，由學(xué)生會承擔(dān)組織工作。從安排賽制，動員班級，到聯(lián)系裁判，租借比賽用球，完全從零開始。在近半個月的準(zhǔn)備和幾個星期的賽程中，我們每一位成員的弦都繃得緊緊的，不敢有絲毫懈怠。終于，最后一場比賽落幕，第一屆籃球賽的冠軍產(chǎn)生，我們這才松了口氣。當(dāng)我把最終的比賽結(jié)果上交給管理學(xué)生會的老師，我們那時候是李老師，并向她述說比賽歷程時，一種成就感油然而生，那是一種因為戰(zhàn)勝了原本未知的困難的而產(chǎn)生的發(fā)自內(nèi)心的喜悅。但是接下來李老師的一系列發(fā)問，卻讓我措手不及。她問：場地衛(wèi)生搞好了嗎?場地的大門鎖好了嗎?比賽用球都還給學(xué)校了嗎?我這才想起來，我們完全把擦屁股這回事拋到了腦后。我馬上叫了幾個干事再次急匆匆的趕回一片狼藉的賽場，開始清理、找球，但是最終，我們還是弄丟了兩顆球，沒能如數(shù)還給學(xué)校。后來我們老師說的一句話，我一直記得，她說：“我們組織活動就像捕魚，網(wǎng)要能撒得開，同時還要能收得回來。而這最后的收網(wǎng)，才是決定你這次撒網(wǎng)是否成功的關(guān)鍵?！?BR> 我講這個故事，是想告訴大家：
第一：定義成功的標(biāo)準(zhǔn)不是你如何開始它，而是你如何結(jié)束它。學(xué)生會工作如此，班級工作如此，學(xué)習(xí)亦是如此。大家可以問問自己，有多少次說好參加某某活動，最后卻臨時變卦爽約;有多少次認真的告訴自己，這學(xué)期要好好學(xué)習(xí)了，到了臨近期末卻又開始折紙飛機;有多少次打開一本練習(xí)題，信心滿滿的要把它做完，最后卻不了了之。所以同學(xué)們，定義成功的標(biāo)準(zhǔn)不是你如何開始它，而是你如何結(jié)束它。不論做什么，提醒自己，記得要擦屁股，記得要收網(wǎng)。
第二：細節(jié)決定成敗。打掃衛(wèi)生，收拾場地，歸還籃球，這些與整個龐大的賽程相比，看似芝麻大小的細節(jié)，卻能決定一次活動的收官是否完美。同樣，字跡是否清楚，計算是否準(zhǔn)確，題目是否看清，這些細節(jié)也能決定一次考試的收官是否完美。注重細節(jié)，才能迎接成功。
第三：朝暉初中為我們提供了良好的平臺，如果大家學(xué)有余力，請多參加與一些實踐活動?；蛟S你比別人少了一節(jié)自修課在學(xué)習(xí)上，但是你參加各種活動所學(xué)到的人生道理，積累的生活經(jīng)驗，或許遠比別人來得多，并且可能會受用一生。
我記得很清楚，那次期末考試結(jié)束，拿成績單的那天也是下著鵝毛大雪。我拿著成績單，坐在教室里，窗外北風(fēng)那個吹，雪花那個飄，我的心也是拔涼拔涼的。因為那次考試的成績，是我初中的最低谷，一下子退步了百來名，而離中考僅剩一百天的時間。怎么這個時候會出現(xiàn)這么大的波動?經(jīng)歷了這次波動，我是就一蹶不振了，還是還能再爬起來?我開始懷疑，開始不確定，開始喪失信心。不光是我，家長，老師都開始緊張起來，但是他們沒有給我過多的責(zé)罵，而是更多的鼓勵。我父母當(dāng)機立斷的在學(xué)校附近找了房子，讓我從學(xué)校宿舍搬出來，為我提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境;老師不止一次的找我談話，告訴我，你可以的，要相信自己，證明自己。人在遭遇挫折的時候，最需要的就是鼓勵，而這些鼓勵，便讓我充滿了力量。于是我開始了艱難的趕超，一步一個腳印的補上初一初二沒有學(xué)好的知識，一步一步的向上攀爬，終于在中考證明了自己，回報了父母與老師。
所以請大家相信：
第一：不論你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績處在什么位次：中上還是中下，你的學(xué)習(xí)成績處于什么狀態(tài)：上升或者下滑。你們還有一兩年的時間，這足以讓改變發(fā)生，一切皆有可能。這需要大家勇敢的相信自己，不斷告訴自己：我可以;更需要大家放下浮躁，靜下心來，腳踏實地的一步步向前走。
第二：如果你現(xiàn)在還在因為自我的小叛逆在和父母冷戰(zhàn)，如果你現(xiàn)在還因為不喜歡某位老師而拒絕聽他上課，每次見面都臭臉相加，那么，請你放下引以為傲的自尊，跟他們好好的做一次溝通。因為要知道，父母老師永遠是你最堅實的后盾，他們會支撐我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折，所以請珍惜。
第三：可能聽我講了這么多，將要升入初三的同學(xué)著急了。什么成績下滑，遭遇挫折，艱難攀爬，好像初三變得好可怕。其實，我要告訴大家，初三并不枯燥苦悶，而是充實而有趣的?，F(xiàn)在我回想起我的初三，臉上都是帶著笑容的。中考還有一個星期，我們晚自修前打籃球被班主任老師抓到，訓(xùn)了一個小時;晚自修下課回到寢室第一件事不是洗澡，而是搶熱水，泡方便面，整個寢室彌漫著泡面和臭腳的味道;為了逃避早已吃到厭煩的食堂伙食，有的人叫外賣，有的人故意去的晚一點，學(xué)生的菜盛完了，食堂阿姨只好把教師食堂的菜端出來。當(dāng)然需要聲明的是，以上所說的一切，大家切勿模仿啊!我想說明的是，其實初三不可怕，只要學(xué)會苦中作樂，那么你的初三一定是美好的。
我的三個故事講完了，羅里吧嗦的，也不知道對大家有沒有幫助。前兩天，我原來的班主任，鄭素歡老師跟我聯(lián)系的時候，對我這個講話，就提了一個要求，說要把如何淡定講透。不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我的三個故事，似乎都不是什么風(fēng)光的大事，而是生活中的小挫折，小插曲。因為，我覺得，淡定的心態(tài)正是來自生活的歷練，經(jīng)歷了一次又一次的跌倒，再一次又一次的爬起來，便能學(xué)會看淡一切，學(xué)會找到自己的定位，學(xué)會調(diào)整心態(tài)、靜下心來，學(xué)會積極的面對一切，寵辱不驚。那么淡定，也就自然練就了。
我的發(fā)言就是這些，謝謝大家!
高考狀元演講稿篇二
高三同學(xué)復(fù)習(xí)備考，自信心是非常重要的。要消除苦悶自卑的心理，增強自信心，可以從以下三方面去做：
一是找老師或要好的同學(xué)，請他們幫助分析一下自己過去和現(xiàn)在的狀況，記住他們對自己肯定和鼓勵的話，要把它當(dāng)作自己前進的動力。即使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，接連考試成績都不理想，也不應(yīng)自卑，而應(yīng)趕快找原因，改變方法，調(diào)整期望值。
二是要學(xué)會積極的自我暗示，每天復(fù)習(xí)后，可以回想自己一天的收獲，對自己一點一滴的收獲進行自我肯定。
三是要善于發(fā)現(xiàn)自己微小的進步，如這次考試成績比上次考試多了幾分、某個問題因為仔細審題做對了而多得了幾分等，用不斷取得的小成績來激勵自己，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的長處，哪怕是細微的進步，都是肯定，以增強學(xué)習(xí)信心。相信經(jīng)過一段時間的強化，你無論是在心理、還是在生理方面都會看到變化。堅持下去，經(jīng)常保持旺盛的斗志，將使自己充滿信心，不懼怕任何困難，高考時，你必然會取得明顯的效果。
總之，無論是考前還是考中，要牢記“勝不驕敗不餒”、“失敗是成功之母”的道理?？忌灰云胶偷男膽B(tài)來對待每一次考試的得與失，自然會緩解心理壓力，穩(wěn)定情緒，走向成功。
方法篇。
高考狀元演講稿篇三
讀書，這兩個字相信很多人都知道，都會說，我從幼兒園就開始讀書，一讀就是十多年，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)直至研究生。
讀書的重要性不言而喻，古人常說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，講的就是讀書的重要，靠著讀書可以改變生活，改變命運，實現(xiàn)人生理想。
上學(xué)的時候，我們讀書大多是被動讀書，老師要求我們學(xué)習(xí)什么，考試考什么我們就讀什么書，因為應(yīng)試教育，我們首先是要保證自己下步能繼續(xù)讀書。等到畢業(yè)參加工作之后，我們能夠因為自己的文憑找到工作，可以溫飽自己，略有盈余還可以養(yǎng)家糊口(這都是結(jié)婚生子之后，其實壓力很大)。
難道就這樣放棄讀書了嗎?當(dāng)然不是，越是在生活貧瘠的時候，越是要加強讀書。從書本中充實自己，從書本中給予自己能量，從書本中提升自己能力。
也許很多人會說，時間根本沒有，工作都做不完，哪里有心情讀書，每天下班回去累的像狗，一點都不想動，本來升起一點讀書的渴望，卻是因為疲憊的身體而放棄。其實，讀書的重要性的道理，大家都懂，確實因為種種原因，未能實現(xiàn)。
我們會出現(xiàn)這樣的心理和表現(xiàn)，完全是因為自身毅力不足，其實，每天我們都可以抽出一點點的時間來讀書?？赡苓@些時間就是看電視、刷微博、發(fā)朋友圈的時間里面。不是沒有時間，而是沒有真正形成一種讀書的習(xí)慣。
要想讀好書，必須形成良好的讀書習(xí)慣，將讀書深深烙印在自己生活的每一天，點滴積累，不斷提升自己的文化素養(yǎng)。
其實要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣也很簡單，只需要堅持一段時間的讀書，自然而然就會形成?？茖W(xué)研究證明，一個習(xí)慣的養(yǎng)成只需要21天，只要堅持21天你就會養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。這個其實就像以前追網(wǎng)絡(luò)小說一樣，每天更新，如果那一天沒有更新，自己反而不習(xí)慣了，讀書習(xí)慣養(yǎng)成后也是這樣的。
選擇是多樣性的，但是，隨著時間的積累，在良好的讀書習(xí)慣下，個人知識面一定會越來越寬的。
高考狀元演講稿篇四
(1)要在更廣泛的知識和更普遍的背景材料上把握物理概念、物理規(guī)律。
理解和掌握物理概念、物理規(guī)律就需要對概念、規(guī)律的提出、建立有一定的了解，對概念、規(guī)律內(nèi)容的各種表達形式(文字的和公式的)有清楚的認識，能理解它們的確切含義，理解它們的成立條件和適用范圍，理解它們在物理理論大廈中的位置，會應(yīng)用它們分析解決問題。在復(fù)習(xí)前考生對此已經(jīng)有一定的認識、理解，但是應(yīng)該知道，基本物理概念、物理規(guī)律揭露了客觀事物的本質(zhì)，是人類經(jīng)過長期曲折的歷史過程的結(jié)晶，具有深刻的、豐富的意義，對它們的實質(zhì)和意義的理解是分層次的，在高中一、二年級學(xué)習(xí)時的理解是低層次的，在復(fù)習(xí)過程中要努力提高一個層次。
例如，對電場的理解就是一個從靜止電荷產(chǎn)生的靜電場到變化的磁場產(chǎn)生渦旋電場的一個過程，這個過程是從低層次到高層次逐步深化的過程。電場強度的定義是放入電場中的電荷受到的電場力和電荷所帶電量的比值。全部學(xué)完高中教材后應(yīng)該清楚有兩種電場：即靜止電荷產(chǎn)生的電場和隨時間變化的磁場產(chǎn)生的電場。電場強度的定義對這兩種電場都適用，它是電場強度的普遍定義。這兩種電場的性質(zhì)不同，即：靜止電荷產(chǎn)生的靜電場，其電場線起于正電荷終止于負電荷，沿著電場線電勢降落，不可能閉合;變化磁場產(chǎn)生的渦旋電場，其電場線沒有起點、終點，是閉合的，也沒有沿著電場線電視降落的說法了。電動勢的本質(zhì)是非靜電力移動電荷做的功，電感線圈中的自感電動勢、變壓器副線圈中的感應(yīng)電動勢都是渦旋電場產(chǎn)生的。
(二)概念與規(guī)律緊密聯(lián)系，互為補充。
例如：功的概念除抓住功的定義式外，應(yīng)該著重從動能定理、功能關(guān)系、熱力學(xué)第一定律、普遍的能量守恒與轉(zhuǎn)化定律等角度來理解，即從能量轉(zhuǎn)化的角度來理解。在電學(xué)中、光學(xué)中，我們越來越著重從能量轉(zhuǎn)化來理解功。
應(yīng)該知道，物理概念、物理規(guī)律揭露物理現(xiàn)象的本質(zhì)，物理規(guī)律建立了有關(guān)物理量間的某種聯(lián)系。如果把它們隔離開來，脫離物理規(guī)律、死背概念定義或脫離概念、形式上對待規(guī)律內(nèi)容，是不可能很好理解和掌握物理概念、規(guī)律的。我們應(yīng)該主要通過規(guī)律來理解概念，通過概念來掌握規(guī)律。
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高考狀元演講稿篇五
謝暢者，不知何許人氏也，上謝下暢，不詳其字，因其牛逼，人稱“暢哥”。
暢哥就是個bug，萬能的暢哥永遠穩(wěn)居年級第一寶座，無人撼動，在暢哥面前，學(xué)霸這個詞顯得是多么的無力。
暢哥進校，毋庸置疑是第一，第一次月考后，暢哥所有科目除物理意外丟分外，均獲年級第一佳績。之后暢哥屢創(chuàng)神話，為大家塑造了學(xué)神的形象，被無數(shù)人奉為男神。
高一分科后，暢哥在近兩個月沒有學(xué)習(xí)文科的情況下，仍然文科突近德陽前三，力撼眾人，當(dāng)然總分是第一，這種小case對暢哥完全沒有難度。
就在不久前，暢哥又創(chuàng)下了新的輝煌，總分突破710分大關(guān)，沒錯，暢哥在全真模擬期末統(tǒng)考的考試中，數(shù)學(xué)滿分，語文130+，英語140+，理綜近乎滿分，是的，請和我一起叫他男神。
高考狀元演講稿篇六
親愛的同學(xué)們：
從來，我就不是什么典型的好學(xué)生。我不懂為什么要讀書，也弄不懂足足背了三天仍然背不出來的英國內(nèi)閣制度，干我何事。
迄今我還記得，在我上高三時，我的數(shù)學(xué)老師拿了一份歷年高考的數(shù)學(xué)考卷給我們做測驗，滿分是120分，我辛苦做完后，只得了10分。高三上個學(xué)期舉行的模擬考，在全縣1000多名考生中，我的成績排在992名。
因為考慮到升學(xué)率問題，班主任后來鄭重地找我談了一次話，她建議我干脆放棄高考趁早到社會上去學(xué)一門手藝，說這樣對我的前途會比較實在點。
當(dāng)時，我自己也都想干脆放棄算了，因為念到高三的時候我感到非常地不愉快，我在精神上被推到了一個絕望的位置，這種恐懼是毀滅性的，它使我頑固地堅信像我這樣的水平是不能去參加高考的。
狀況的轉(zhuǎn)變始于那個失意的寒假。當(dāng)時我的打算是高三下學(xué)期輟學(xué)，出來先做木工學(xué)徒，再開個木工廠。當(dāng)我回學(xué)校拿我的成績單時，赫然發(fā)現(xiàn)班主任所寫下的評語，心中涌上陣陣怒氣，當(dāng)場燒毀。
當(dāng)時的我找不到念書的動機，或許早已麻木不仁，但我想著爸媽。
高考狀元演講稿篇七
抱負水平是人們在從事某種實際活動之前，為自己規(guī)定的目標(biāo)水平。挫折總是跟目標(biāo)受阻聯(lián)系在一起，挫折就是有目的的行為受干擾、目標(biāo)沒有實現(xiàn)所引起的。
(二)放下過去向前看。
既然已成為過去，何必再沉浸在痛苦的深淵里?所以，面對挫折，不必憂慮，不必悲傷，不必流眼淚。放眼往前看，地球仍舊要轉(zhuǎn)下去，太陽依然會升起來。一切都會過去，我們隨時都可以重新開始。
(三)正確對待模擬考試，不以模擬戰(zhàn)績論英雄。
模擬考試成績雖然對考生預(yù)測高考有一定的參考價值，但不能以此論英雄，更不能因此斷定高考的成敗。如果僅僅把目光放在模擬考試成績上，對即將到來的正式高考就很不利。模擬考試分數(shù)高也不能盲目樂觀，因為成功時受到的壓力有時并不比失敗時輕多少。
(四)學(xué)會悅納自己。
一是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。努力去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，找出自己的閃光點。二是肯定自己的能力。每天至少做對三道題目，就不會責(zé)備自己一事無成、沒有能力。三是培養(yǎng)某方面的興趣。在自己感興趣的活動中，找一樣來培養(yǎng)、發(fā)展，使之成為自己的專長。
高考狀元演講稿篇八
長期以來，學(xué)生把老師看作權(quán)威，而自己更多的扮演著“遵從者”的角色，這種不對等的關(guān)系造成了師生之間的隔閡，影響了師生之間的交流。
新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。和老師的交往還體現(xiàn)在娛樂、生活和思想交流等方面，學(xué)生和老師共同組成學(xué)校生活共同體。
學(xué)生該怎樣與老師交往呢?主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。交往是一門藝術(shù)，溝通需要方法。
改變對老師角色的認識，主動與老師進行溝通，還需要掌握一些有效的方法。
首先從老師的角度看問題。師生角色不同，看問題的角度不一樣，就會在一些問題上構(gòu)成矛盾、沖突。我們?nèi)绻軓睦蠋煹慕嵌?、立場考慮問題，設(shè)身處地的為老師著想，就能理解老師的想法，從而順利的化解師生間的沖突。
其次要正確對待老師的表揚和批評。我們都知道老師的表揚是肯定，是鼓勵，是期待，卻不一定能理解老師的批評是愛護，是鞭笞，也是期待。被表揚時我們體驗成功，被批評時我們體驗挫折。成功和挫折都是人生的財富。表揚好比加油站，要再接再厲;批評好比防疫站或急診室，要做到有則改之、無則加勉。
最后要原諒老師的錯誤。作為普通人，老師不可避免的會犯錯誤，老師希望你原諒他的錯誤，正如你希望他原諒你的錯誤一樣。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對老師的尊重。所謂恰當(dāng)?shù)姆绞剑褪且紤]到犯錯誤者的情感，即以不傷害老師為限。
只要我們能主動和老師溝通，就能與老師心相印、情相容，就能快樂的學(xué)習(xí)，更快的進步，健康成長。
總之，高中生在與人交往中，以誠相待，平等對人，互惠互利、謙虛禮讓就能構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，就能為自己的發(fā)展創(chuàng)造寬闊的空間。
3.踏實謹慎、有計劃是成功的關(guān)鍵。
———2008年河北省理科狀元馬欣然。
小學(xué)時成績一般，初中時稍好些，直到高二、高三時，成績才排到了全校前幾名?？v觀自己的學(xué)習(xí)歷程，成績是一步一步越來越好。馬欣然的母親認為，欣然的智商并不像人們想象得有多高，只是她在學(xué)習(xí)中踏踏實實，一步一個腳印。
學(xué)習(xí)的有計劃性是我的一個法寶。每天早上起來，第一件事情就是安排當(dāng)天一天的學(xué)習(xí)，總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地學(xué)習(xí)，而不是盲目逮什么學(xué)什么。在學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)都在搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但是馬欣然不是如此。用她自己的話說，就是“做一道頂一道”。與其他同學(xué)相比我做的題要少很多，但是，每做完一道題，反復(fù)總結(jié)、分析，就能掌握這一類題的解法。
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高考狀元演講稿篇九
在談如何與父母溝通之前，我們必須要有一個認識：父母也是一個平凡人，也有平凡人的缺點，而且大多數(shù)父母都是“望子成龍，望女成鳳”，他們可能文化水平不是太高，并不太懂得如何去表達自己的期望，但是出發(fā)點是好的。
父母與子女之間有一定的心理距離是正常的。因為兩者的經(jīng)歷不同、心理成熟程度不同、所處的地位不同、對待現(xiàn)實與未來的看法不同。
溝通應(yīng)是雙向的交流，與父母關(guān)系如何，子女也應(yīng)該負一定的責(zé)任。
在懂得了這幾點以后，我們再來看看有哪些方法可以與父母溝通。
方法一：正確認識自己，消除叛逆心理。
許多同學(xué)一聽到父母的話就頂嘴，假如能體會父母的良苦用心，想一想父母說得對不對，能用解釋說明取代頂嘴，效果一定會好。
方法二：適當(dāng)改變自身個性行為。
方法三：積極溝通。
(一)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_不同意見——如果你認為父母確實做得不對?？梢栽囍鴮⒛愕南敕ū磉_出來，千萬不要壓抑心中的不滿。
(二)多向父母了解他們的過去。多問問父母：“你以前是怎樣的?”了解他們的趣事，有利于雙方溝通。
(三)贊美父母并虛心請父母提意見。父母也是人，也喜歡贊美。多贊揚父母反而會使他們意識到自己的不足;同樣多請父母對自己提出批評，并虛心接受正確的意見，也會使雙方更為了解。
我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，也要寬容他們的缺點，“人非圣人，孰能無過?”我們不能用一種非好即壞的眼光去評價父母，要知道再多缺點的父母也是愛自己的兒女的。
只要我們用心地去發(fā)現(xiàn)，就一定可以從父母啰嗦、嚴格、不近人情的表面發(fā)現(xiàn)他們愛我們的良苦用心。
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高考狀元演講稿篇十
高考成績：676分(原始分666分，省優(yōu)秀學(xué)生加10分)。
語文：134分。
數(shù)學(xué)：144分。
英語：134分。
文綜：254分。
林子晗的名字聽起來像個女生，其實他是個陽剛男孩。
有文藝特長!這是學(xué)校老師對林子晗的第一印象。和大多數(shù)男孩一樣，他喜歡運動，特別是足球，他還擔(dān)任過學(xué)校足球社社長。即使在高三緊張的復(fù)習(xí)中，他也會每天堅持抽出時間踢上一腳，高考前還曾因踢球受了傷。
最近正值世界杯，熬夜看球?qū)τ谒麃碚f是家常便飯，最愛的球隊是西班牙隊。
老師說，林子晗雖然個子不高，但是很有自己的想法。林子晗認為對他影響比較大的名著是《紅樓夢》，他從中獲得的最大感悟來自書中的幾個大家族，有了成就就要盡力守住它。他還覺得，每個人作為個體不一定要追求大眾所追求的，可以有自己的個性。作為男孩的他還有文藝范，超級愛唱歌。林子晗是班長，還多次帶領(lǐng)全班同學(xué)在全校歌唱比賽中露臉。
在學(xué)校，林子晗的成績比較穩(wěn)定，從高一到高三，年段排名基本上在前五名。在老師的眼中，林子晗是個全能的孩子，平時表現(xiàn)非常出色，在同學(xué)中也擁有非常高的號召力。不過，即便如此，他認為，泉州五中牛人多得是，不止他一個。
成了狀元，林子晗自然是可以選擇諸多名校。不過，他認為最愛的還是北大。在專業(yè)選擇上，林子晗選擇經(jīng)濟和金融類的可能性會大點。
據(jù)招生組消息，2014年福建高考文科狀元是泉州五中林子晗，高考總分為676分(原始分為666分加10分)，惠安一中江冰森，文科原始分671分。
在五中老師眼中，林子晗“能文能武”。作為班長，他讀書、領(lǐng)導(dǎo)兩不誤，參加模擬聯(lián)合國大會，身擔(dān)學(xué)校足球社社長和話劇社骨干重任。
查到分數(shù)后，他的自我評價只有一句“心情還行吧”，隨后就總結(jié)起得失——最擅長的數(shù)學(xué)考得還可以，語文也算超常發(fā)揮，但英語不夠理想。
事實上，他的成績很平穩(wěn)，平時都保持在年段前五，時不時也拿第一。
高考狀元演講稿篇十一
報考大學(xué)：北京大學(xué)校薦線下30分加分，經(jīng)濟類專業(yè)。此外，還報考了香港大學(xué)經(jīng)濟學(xué)和香港科技大學(xué)商學(xué)院，目前還未參加面試。
“最大的特點在于她特別喜歡問問題?！倍≠デ叩哪赣H朱女士是閔行區(qū)一名小學(xué)語文教研員，從小她就注重培養(yǎng)丁佶沁養(yǎng)成善于發(fā)問的好習(xí)慣，“那時候我就經(jīng)常向她強調(diào)：問題就像滾雪球，會越滾越大。等到問題積累多了，就很難破解，所以一定要及時發(fā)問。”
“每天晚上11點之前一定睡覺，只有保證了睡眠時間，白天才更有精力集中學(xué)習(xí)，我也從來不喝咖啡提神?！辈还芨呷陂g學(xué)習(xí)任務(wù)多么緊張，丁佶沁一定會保證自己的作息規(guī)律。也正是因為休息充分，讓她在白天課堂上保持高效。
高考前，丁佶沁針對自己相2014對薄弱的語文科目進行強化復(fù)習(xí)：“我把以前寫過的語文作文題目反復(fù)練習(xí)，還邀請語文老師進行點評，讓文章更有邏輯性、文采更好?！?BR> 高考狀元演講稿篇十二
來自福州一中的林宇鋆，昨日以總分692分摘下了福建省理科原始分狀元，其中語文122分，數(shù)學(xué)144分，英語144分，理綜282分，對于這么一份漂亮的成績，林宇鋆略感驚訝，笑談自己周圍有更多優(yōu)秀的同學(xué)能取得狀元，“運氣比較好罷了?！?BR> 林宇鋆來自福清。在老師眼里，林宇鋆不是學(xué)呆，也不是學(xué)霸，平時成績主要徘徊在5到10名間，比較穩(wěn)定，是班上的學(xué)習(xí)委員?！八趯W(xué)校不會感到壓力，同學(xué)間相處融洽，一直都是在一個輕松、歡快的氛圍中學(xué)習(xí)的。”林宇鋆的同學(xué)說。
學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍讓他的高中生活過得非常愉悅，有時老師會將有趣的故事融入枯燥的學(xué)科知識中，使學(xué)生掌握起來更加輕松易于理解。在林宇鋆看來，與同學(xué)們的互相探討，對他的學(xué)習(xí)起到很大幫助。而且，他也享受與同學(xué)交流、思想碰撞的過程。
在老師和同學(xué)的眼中，林宇鋆會打排球，學(xué)習(xí)效率很高，還是個不折不扣的社團達人。高一時參加了學(xué)校的天文社、物理社、手工社等社團，還擔(dān)任過學(xué)校天文館的副館長。周末，則會打打排球，跑跑步，偶爾也唱歌。
據(jù)了解，林宇鋆在高一時，除了一個小時完成作業(yè)外，其他時候都“各種忙活，自己給自己找事做?！倍叨?、高三時，正常情況下，一般11點半就睡覺，偶然社團有活動，也會去打打“醬油”。
高考狀元演講稿篇十三
410分!今年文科狀元花落海安中學(xué)。她叫吉淳，是個安靜而靦腆的姑娘，說起話來細聲細氣的很溫柔，骨子里卻是個很有主見很理性的女孩。
“真不簡單，我原以為吉淳考到全省前20名，沒想到她真的給了我一個驚喜!”班主任王躍進老師告訴揚子晚報記者，“就在數(shù)學(xué)考試前，她一到校就突然流鼻血，我擔(dān)心死了。用涼水拍額頭，一直到進考場前才勉強止住血，數(shù)學(xué)考了141，看來她真的沒受這個小插曲的影響?！蓖趵蠋熓羌镜臄?shù)學(xué)老師，而數(shù)學(xué)相對來說是吉淳的弱項，“剛進高三她一開始考110分左右，難的時候90分也考過。但這是個特別刻苦用功的孩子，踏實地一步步往上追，錯題集整理得特別好?！?BR> 對于這次能考到全省第一，吉淳說壓根沒想到?！拔倚膽B(tài)一直比較好，我是個沒有野心的人，高考也不會決定一個人的一生。也許正是這種沒野心，反而讓我發(fā)揮得不錯?！奔菊f，自己整個高考是在麻木狀態(tài)中考過去的，“我倒覺得這是最好的狀態(tài)，因為一麻木就有‘題感’，就會很專注?！痹诎嘀魅瓮趵蠋煹难壑校緞僭谔?、認真?！案咧形揖蜎]看她有休息的時間，課間都在埋頭寫作業(yè)，不講一句廢話，典型的刻苦型學(xué)生?！?BR> 高考狀元演講稿篇十四
王棋明是江津人，家庭很普通。母親楊靜是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的初中英語教師，父親王喜生是江津米花糖廠的炒米工人。普通的家庭條件，決定了王棋明不可能去參加各類補習(xí)培訓(xùn)。
“從小到大，他沒有參加過一次額外補課?！蹦赣H楊靜說，自己在夾灘鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書，兒子小學(xué)到初中都住在江津城區(qū)婆婆家，自己很少照顧到，但重在從小注意對其學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！拔覀儚男【鸵笏茸鳂I(yè)后玩耍?！?BR> 令楊靜記憶猶新的是，兒子小學(xué)六年級時曾主動提出要補課，結(jié)果被老師一口回絕了：“你的成績這么好，根本不用補?！?BR> 究其原因，王棋明至今沒告訴她當(dāng)時的怪異想法———“我看到班里不少同學(xué)都在補課，我也想多和他們在一起，怕不補課會被認為是不合群?！?BR> 雖然沒補課，但王棋明有自己的學(xué)堂———書店，那是他最愛去的場所。楊靜透露，小學(xué)每年壓歲錢都由兒子自己保管，他把一半的壓歲錢都拿來買書了?！皩τ谶@樣的愛好，我們當(dāng)然無條件支持?！薄氨淼苜I的書，早就超越年齡人。”表姐吳熳麗雖和表弟年齡相差10歲以上，但在讀書方面卻有共同語言?！拔易x大學(xué)時，要借書都是直接去表弟家，當(dāng)時他還是小學(xué)生;但書柜就有《老子》、《百家講壇》等書籍了?！?BR> 王棋明看過的書更雜：既有金庸古龍的武俠系列，也有網(wǎng)絡(luò)小說《斗破蒼穹》，還有偵探揭秘百科類全書?！白罱以诳从⑽脑妗恫杌ㄅ?，雖然讀起有點吃力，但我會在暑假堅持看完?！弊x萬卷書，王棋明最崇拜的文學(xué)人物有兩個：諸葛亮和郭靖。
“我文化程度不高，幫不了他讀書學(xué)習(xí)，只能管好他的品行?！备赣H王喜生記憶猶新：在兒子14歲前，自己有過三次“拳腳教育”。這三次挨打，同樣讓王棋明刻骨銘心———“第一次打，讓我懂得不偷錢，不要去占小便宜;第二次打，讓我遠離賭博;第三次打，讓我懂得尊重規(guī)則、尊重契約，在規(guī)章面前不找理由!”王棋明說，他明白：這是父親的底線，也是對我做人做事的原則要求。
高考狀元演講稿篇十五
常言道：“十年磨一劍”！就是對你備考程度的大檢閱，考場即戰(zhàn)場，而要想打勝仗，除了要有實力，更要良好的心態(tài)和技巧。
保持良好的考前心態(tài)。
在中，有很多并不是掌握的不全面，也不是平時的不到位，但最后的成績總是差強人意，原因就是前沒有保持一種良好的心態(tài)。
緊張、患得患失、過于放松、恐懼……這些不良的心態(tài)在一定程度上成了很多考試前繞不開的心魔。因此，要想提高你在考場這樣的高度緊張時刻的率，就必須在平時的生活中有意識地鍛煉素質(zhì)，保持一個良好的心態(tài)。
高考就像一場曠日持久的戰(zhàn)爭，你自己則是這場戰(zhàn)爭的指揮官。無法一個氣急敗壞的將軍能贏得戰(zhàn)爭的勝利。同樣，一個急躁而情緒不穩(wěn)訂的考生也很難取得理想成績。
江西省文科朱虹璇說：
在高考中，大家實力相當(dāng)，我只是憑借著自己冷靜的心態(tài)最終勝人一籌。
也許有人要說，“心平氣和”這四個字說出來容易，要真正做到絕不是一件簡單事情。是的，的確如此。面對高考―這也許是人生中最重要的一次考試，無論哪個考生肯訂都會感受到或大或小的壓力。成績好的想考重點，一般的想考本科，差一點只要能考上就行，各有各的目標(biāo)，各有各的壓力。而且父母、的殷切期望加在身上(尤其是對于成績較好的)更是一種沉重的壓力。壓力有一定的正功能。在一定限度內(nèi)壓力往往就是動力，能催人奮進。但當(dāng)壓力過大時其負功能也很明顯，即易使人產(chǎn)生慌亂、焦灼不安的情緒，神經(jīng)繃得太緊常使人無法進行正常的和判斷。
當(dāng)然，要做到心平氣和，決訂性因素還在于考生自身，應(yīng)注意以下兩點：
1.達觀地對待高考。
2.理智地對待環(huán)境。
也許父母和老師加在你身上的壓力很大很大，也許你周圍的都在廢寢忘食地拼命干，于是你也不由自主地受到感染，有些手忙腳亂起來。這時千萬要放理智一點，時刻提醒自己：別人是別人，自己的事要自己把握。決不可看見有的5點起床也跟著5點起床，有的晚上12點睡覺也跟著晚上12點睡覺。這一點非常重要。
記住，無論是考前還是考場上，保持自身的心平氣和實在是太重要了。要考出自己的理想水平，就必須做到這一點。
但不可否認的是，面對高考，很多還是會談虎變色，不過，當(dāng)你以一個強者的姿態(tài)坦然面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，其實考試似乎也那么可怕。
記得從下學(xué)期開始，我的們都開始了緊張的復(fù)習(xí)，以待沖刺。相反，我卻放松了下來，“活得滿自在的”。就是這么一個“自在”，卻是千金難買的。我們都不是禁欲主義者，嘴上不說什么，心里總在想著名利和成功，所以很難做到坦然面對高考。你可能在為一次模擬沒考好而煩惱，正在面對茫茫題海而感到前途渺茫，這一切，都是因為你太在乎它了。
反言之，如若你坦然面對這一切，不天天去想著那些得失，而是把自己該做的事情做好，你會發(fā)現(xiàn)，高考其實很簡單。
其實，在考前的沖刺階段，成績不可能再出現(xiàn)突飛猛進的變化，能做的，就是坦然一些、自信一些，把自己該做的事情做好。張正偉就是如此，他說：
高考前問師兄師姐，他們總說高考是如何如何的緊張，使我變得也忐忑不安起來。但后來我拿出去年高考做了一遍，覺得高考并不神秘，而所有的心理障礙都是我們自己設(shè)置的?！敖忖忂€需系鈴人”，疙瘩還要由自己來解。我開始堅訂自己的信心，努力相信自己的。記得最后一次模擬考試，我重新奪回了失去已一年之久的年級第一名，們都說我高考要成功了。我雖不這么想，但更加相信自己的了。
我曾對說過，只要你有信心，并能持續(xù)保持充分的自信，你就會成功。因為在我們當(dāng)中既沒有天才，也沒有笨者，所以成功的關(guān)鍵就在于臨場發(fā)揮(我并不否認平時成績好壞的因素)，而臨場發(fā)揮好壞與否，主要就看我們的信心了。
萬物同理，如果你自己強大了，自然對方就變得弱小了。高考也是如此，在心里先讓自己強大起來，保持足夠的信心，記住，你一定能行！
需要注意的是，自信并不是讓你盲目自大，從而為自己訂下不切實際的目標(biāo)。真正的目標(biāo)應(yīng)該是在上甚至?xí)r就應(yīng)確立的，在考前才給自己訂上北大、清華等目標(biāo)，只會給自己套上沉重的枷鎖。
廣東省王俊煜說：
我認為，高考不僅是實力的較量，更是心理素質(zhì)的較量。高三期間，要特別注意心理素質(zhì)的訓(xùn)練。首先，我覺得，不要把高考看得太重。高考是人成才的一條路，但并非唯一的出路。不把高考看成如臨大敵，就能在心理上戰(zhàn)勝自己，甩掉包袱，輕松上陣，從而更有可能較好地發(fā)揮水平。
其次，不要給自己訂預(yù)期的目標(biāo)。就是說，考前不要對老師、親人、朋友輕易許諾“我一定要考上xx大學(xué)”。除非你真有百分之百對壓力的承受能力。這樣的許諾無形中等于給自己套上了枷鎖。鏗鏘的誓言固然可以討得老師、親人的一時歡心，但你付出的代價可能是沉重的。
考前輕易許諾對自己的備考心態(tài)影響很大。你會經(jīng)常想：諾言實現(xiàn)不了怎么辦？于是乎，失敗的陰影悄然而至，患得患失的心情最不利于專心學(xué)習(xí)。心靈上的沉重負擔(dān)甚至可能影響你的正常發(fā)揮。在考場上碰到一道難題難免就會浮想聯(lián)翩：落榜了怎么辦？怎么向父母交待呢？心理上已被打敗的人，很難在現(xiàn)實中不被打敗。
但是，不訂預(yù)期目標(biāo)學(xué)習(xí)方法，并不意味不訂目標(biāo)。蔣志峰的做法是：
以具體的目標(biāo)取代預(yù)期的目標(biāo)。不去想上什么學(xué)校，而是考慮這個月該完成哪些計劃，今天晚上該看哪些書。當(dāng)你的注意力都用在腳踏實地地干好每一件事上去了之時，就沒有時間胡思亂想了，心里也就不會有負擔(dān)了。
需要注意的是，不但自己不要輕易對自己許諾，如果老師、、朋友問起你想考那個大學(xué)時，也要淡然面對，不要因為虛榮心而違心的給自己拔高目標(biāo)。
還有，在考前，可能有些會經(jīng)常考慮一些對自己不利的因素，這是完全沒有必要的。
山東省淄博市高考理科狀元曹珊說：
任何事情都有正反兩方面的影響，不可能有絕對的壞事或絕對的好事。其實，有許多的事情以后回想起來才會發(fā)現(xiàn)當(dāng)時覺得比天塌下來還要嚴重的事情，也許根本沒有想像中的可怕。這方面，我有切身的體會。時我因幾分之差，沒有入選尖子班。心里特別苦惱，覺得自己肯訂是沒有什么希望了。因為老師、環(huán)境的差別，自己和那些尖子班的之間的差距肯訂會越來越大，但是現(xiàn)在回想起來，留在普通班也有其優(yōu)點。在普通班里競爭壓力沒有那么大，關(guān)系融洽，而且總是以尖子班為榜樣，學(xué)習(xí)起來很有動力，每逢考試，都沒有什么負擔(dān)，拼勁還挺足的。
每個考生都會有競爭對手，說實話，這未嘗不是好事，沒有競爭就沒有活力。面對對手，一不要自卑，二不要自大，以平常心態(tài)來面對，化競爭壓力為學(xué)習(xí)動力，同對手一較高低，同時在考場中要抱住一個信念：“我和他同一檔次，我做不出，他也做不出?！辈灰紤]自己的得分、名次問題，輕輕松松答卷，努力終會獲得回報。
不錯，樂觀地看待不利條件，這就是曹珊高考制勝的法寶，們可以借鑒一下。
還有一種現(xiàn)象需要說明的是，其實很多時候在考前給考生壓力最大的并不是自己，而是來自父母的關(guān)心，這是中國特殊的國情，很少有人能避免，關(guān)鍵是看你如何去面對。
中國的父母望子成龍其心之切勝過世上任何一個國家的父母。高考在即，子女都會成為家里的“一級保護動物”。做父母的，總想知道子女的學(xué)習(xí)狀況，心情如何，自然免不了多問問。子女本來在學(xué)校激烈的競爭中就承受了巨大的壓力，回到家又是這個令人心力交瘁的話題，心情煩躁也在所難免。搞不好雙方唇槍舌劍，不歡而散。其實，雙方的心情都是可以理解的。我的父母都是老師，在這個問題上我與他們開誠布公地談過，因此他們也很體諒我。除非我主動提起，他們很少問我考試、成績之類的事。當(dāng)然有時候?？纪炅酥笏麄?nèi)滩蛔∨紶栆矔g一句：“感覺怎么樣？”我也總是說：“一般吧！”雙方就都不再談了。
上面林林總總說了那么多，也介紹了不少高考狀元的經(jīng)驗之談，那么，什么才是高考前的最佳心理狀態(tài)呢？很簡單的十個字：既緊張興奮，又輕松愉快。這句話并不矛盾，它強調(diào)的是，在考試前，既要有緊張的意識，又要有輕松的心態(tài)。
我認為高考前最佳的心理狀態(tài)應(yīng)該首先它是興奮而緊張的，只有一種興奮而緊張的心理才能激起個人的緊迫感和拼搏精神，才能促使一個人絲毫不放松復(fù)習(xí)，積極向上。我相信，只要意識到高考重要性的人，只要是有上進心的人，使心情緊張而充實是不難的。但同時良好的心理狀態(tài)也包括在高考前輕松而愉快，這看似矛盾，但實際上是相輔相成的。這樣，心情既緊張又不壓抑，既輕松又不松弛。
確實如此，薛琦正是成功地調(diào)節(jié)了自己的心理，才能在復(fù)習(xí)階段輕松而愉快，才能敢于放棄保送北大的機會，最后憑自己的實力不但考上了北大，還如愿以償?shù)氐玫搅俗约簼M意的專業(yè)。他說：
我在高考前心情是愉快的，這是一種同生活拼搏的愉快，一種挑戰(zhàn)自我，超越自我的愉快，這也是高考前那段時光使我至今難忘的原因。
不要過分加壓，這是很重要的。有些課間休息時還在做數(shù)學(xué)，背單詞，看，這是不明智的。下課了，出去輕松輕松，跑一跑，跳一跳，甚至同一起打打鬧鬧，說說笑笑都會使你覺得心曠神怡，心情好了，輕松了，才能更精力充沛地投入到下一階段的學(xué)習(xí)。
傅必振：我今天講兩個問題。第一是臨考的時候應(yīng)該做什么。第二是臨考之前考生應(yīng)該做些什么。
首先我想講一下對大家的羨慕之情，至少在北京對我們來說進清華、北大的機率大得多，你們受的外部壓力比我們小，首先要表示對大家的羨慕或者祝賀，下面進入今天的主題。
首先：臨考的時候家長做些什么。
第一，無庸置疑臨考的時候我們肯定感到很大的壓力，來自于方方面面，我們自身的，還有家長的、學(xué)校的、社會的、親朋好友的，但是我覺得主要的壓力還是來自于我們，大家不要覺得好像孩子不懂事，其實孩子都是非常想考好的，沒有人說想去玩的，如果想玩不會進，只要進就是非常非常想考好的，而且這種壓力也來自于自己的愿望。大家不要覺得孩子沒有壓力，其實他的壓力比你大得多。
第二，對于周圍的人和事會感覺到有點不習(xí)慣。好像原來看到的爸爸媽媽是那個樣子，現(xiàn)在怎么看爸爸媽媽是這個樣子，感覺有的同學(xué)對我很好的，怎么他們突然變得窮，好像硬要把我超過去一樣。
第三，對現(xiàn)在的生活有一種非常強烈的感覺，就是郁悶。
第四，經(jīng)常想做一些比較極端的事情。比如說想跟自己的好朋友談一談，或者說一些極端的話。
第五，有兩種情況，一個是覺得時間過得太快了，一個是覺得時間過得太慢了。
下面是臨考的時候?qū)议L的想法。以為你們平時和子女溝通的很少，所以非常難以了解他們的想法，希望今天我能夠代表他們傳達一下心聲。
第一，對家長的感覺特別討厭、特別煩惱。因為家長老對自己的嘮叨，所以特也煩。
第二，對家長不滿意的地方，老說要高考了怎么怎么樣，或者你高考能考多少分，能考上什么。
對家長滿意的是：
第一：在物質(zhì)上特別愿意滿足自己的要求，比如我愿意買什么書或者什么衣服，非常樂意滿足他們。
第二，非常滿意的是家長關(guān)心學(xué)生不關(guān)心成績。還有特別煩的是，家長與孩子的溝通特別少。本身孩子臨考的時候壓力特別大，不太像正常的時候。還有因為孩子必須忙，所以與家長溝通的時間會比較少。
下面是臨考時候孩子們最希望家長做的事：
第一，我們覺得父母提出的目標(biāo)往往會偏高，畢竟我們還只是18歲，所以對自己的信心不足，所以即使能考上的學(xué)校也會覺得這樣的目標(biāo)偏高。這樣的做法我媽媽從來不跟我提什么目標(biāo)的，都是我自己定的，所以我沒有什么壓力。但是我跟其他同學(xué)交流他們會這樣認為。
第二，對于父母要求達到的成績也會覺得非常難以達到。
第三，為了學(xué)習(xí)希望自己回去之后家長不要再跟他提高考或者嘮叨，希望家長讓他安靜一下，或者讓他心情放松、精神愉快。
第四，還有一種現(xiàn)象，很多學(xué)生臨考了好像不太愿意在家里學(xué)習(xí)，愿意去學(xué)校學(xué)習(xí)，這也是因為他覺得家長很煩。
其實大家不要覺得這些想法有什么，這些好像是很叛逆的想法有什么不好的，大家都有壓力，孩子有壓力，家長也有壓力，孩子可能會覺得煩，只是他壓力的一種發(fā)泄的形式而已，因此大家不要覺得孩子不聽話怎么樣的，要互相理解。
下面向大家提出幾點臨考的建議：
第一，在臨考的時候其實學(xué)生自己已經(jīng)感受到了壓力，因此大家不要再向自己的孩子施壓。剛才說壓力最大的是來自于自身，其次是來自于外部。孩子們都是要強的，他們確實感覺到自己要考上，因此家長不應(yīng)該再加壓。孩子的壓力是需要發(fā)泄的，但是往往沒有發(fā)泄的，家長們可以用一些手段去輸導(dǎo)孩子們這些發(fā)泄方式，比如經(jīng)常陪孩子去散散步，或者讓孩子聽聽音樂，還有希望大家鼓勵孩子在這兩個月多運動。畢竟高考我覺得是一個綜合素質(zhì)的，不僅考你的、考你的學(xué)習(xí)，還考你的問題，還有包括你的臨場發(fā)揮問題，而臨場發(fā)揮和是與體育鍛煉是有關(guān)系的，如果體育鍛煉比較多高考那兩天身體狀態(tài)比較好就會促進你發(fā)揮。像我原來在高三的時候，因為我們只有星期六下午放假，我媽媽就鼓勵我去踢球，我覺得非常好。
第二，學(xué)生的壓力源首先來自于自身，第二來自于家長、學(xué)校、社會對他過高的對他的期望。因此家長不要對孩子定目標(biāo)，即使心理目標(biāo)也不要找孩子談。而且這種高期望你要冷靜的分析一下，到底是來自我自己對孩子的一種希望還是來自于外界對我的壓力，就是說明我的孩子一定要比某某人考的好，這是孩子自己的事不是大人的事，因此不要有攀比的心態(tài)。因此大家千萬不要在日常生活中籠統(tǒng)的詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，問一句考試了沒，考多少分，這反而沒有意義，會增加孩子的壓力。
第三，臨考的時候也一定要明白這一點，孩子的精神需求超過物質(zhì)需求。就是說可能大家能夠非常好的滿足孩子的物質(zhì)需求，比如給你買好吃的、買穿的，但是不一定能夠滿足他的精神需求，這時候孩子最需要的就是一種精神安慰，他需要的就是心情輕松、愉快，或者簡簡單單的在家里安靜一下。我覺得大家沒有必要對孩子老嘮叨、老是提高考，而是應(yīng)該從一種內(nèi)心里對他進行精神關(guān)懷。就是說如果你覺得每天他回來你給他做好吃的，你跟他說這個好吃的我專門給你買的，讓你好好讀書滿足你什么什么要求?；蛘哒f我為你做這么多，做這么好吃的飯菜，你還不。就是說你給他做這么多好吃的飯菜也會增加他的壓力，孩子是懂事的，你跟他說什么東西，如果讓他覺得你為了他改變可能會覺得你有點神經(jīng)質(zhì)，也會覺得他對你有什么期望，這樣會增加他的壓力。反而最簡單的一件事，孩子學(xué)習(xí)的時候你要把電視音量關(guān)小一點，自覺的關(guān)小了，沒有與孩子有任何交流這就是最好的交流，因為孩子覺得你在內(nèi)心里支持他，而且沒有通過任何形式表現(xiàn)出來，就很容易接受你的關(guān)懷。建議大家有形的關(guān)懷要做，但是無形的關(guān)懷，這方面我覺得大家更應(yīng)該去注意。很多時候?qū)⒆拥年P(guān)懷不必要告訴他，只要默默的為他做了他就能體會到。
第四，可能在座的大家各自都很忙，家里難免會有些日來玩或者來吃飯，大家我覺得高考臨考兩個月之內(nèi)最好這樣的事情少一點。因為這樣來一些人一方面肯定會對你的孩子做一些評價，也是一種壓力。另外一方面，家里不太安靜，讓孩子越發(fā)討厭家里的環(huán)境。如果有可能這兩個月盡量避免這樣的事，如果你愿意為孩子做事就像今天聽這個講座一樣，你愿意為孩子做一些事，因此希望大家注意一下。
下面說一下高考6月7、8日對大家的建議：
首先，生活方面的，一個是飯菜照常。高考兩天而已，如果考得好也是平時積累出來的，也不是這兩天吃出來的，所以飯菜不必為他多操作，稍微注意的就是清淡一點。當(dāng)然我對營養(yǎng)學(xué)不太了解，火氣比較大，心情比較浮躁，清淡一點比較好。
第二，關(guān)于高考兩天晚上睡覺的問題。其實孩子平常已經(jīng)有了鐘，沒有必要因為高考就讓他提前睡覺，沒有必要，并且特形成一個鐘，按說他的鐘會在固定的時候最活躍，突然打斷如果想早睡反而睡不著覺。
第三，關(guān)于考試減壓方面的問題。高考這兩天對于考生減壓的問題，很多家長送孩子去考場，在路上覺得怎么孩子這么緊張。我高考第一場考，第一場我媽媽送我去，她看到我非常非常緊張，非常擔(dān)心，后來高考完她跟我說，我回去的時候跟你爸爸說，你爸也非常擔(dān)心你考不好，結(jié)果我考的還是可以的。就是說可能你的孩子在路上看上去非常簡單，但是我媽媽沒有跟我做任何交流，她就把我送過去然后就走了。我覺得大家沒有必要看孩子緊張的時候就為他擔(dān)心，然后跟他說一些不要緊張或者那樣的東西，沒有意義，這樣反而會更加加大孩子的壓力。孩子有壓力，而且這種壓力他是不愿意被別人發(fā)現(xiàn)的，他好強，他不想被別人發(fā)現(xiàn)，如果別人輕易的就發(fā)現(xiàn)他的壓力的話，反而會打消他的自信，很多時候考前有壓力可能到考場就沒有壓力了。第二，考試之后少問孩子的考試情況。我媽媽有時候也問一些但是都是平時的，高考的時候從來不問，高考的時候也就問高考順利不順利，其他的不會怎么問。如果孩子考的好還可以，如果考差了，你再問他成績，他一跟別人對答案，發(fā)現(xiàn)有問題，這時候孩子就崩潰了。
補充一點，對于平時4月份、5月份的考試，如果孩子信任父母，把自己的壓力向父母傾訴的時候，建議大家多聽少說，因為如果你說也只能跟他說作為你這個年紀(jì)應(yīng)該理解的道理，如果你跟他說一些做人的大道理，孩子不但壓力沒有發(fā)泄出來，反而被你一番，壓力更大。孩子信任你，把你當(dāng)做他發(fā)泄壓力的渠道，你也要多聽少說。剛才說臨考前家長該做的事基本上就這么多，但是總體上我覺得概括起來幾點：第一，大家必須明白孩子的壓力，壓力來自自身，因此沒有必要為他過多施壓。第二，讓孩子自信。第三，大家在孩子準(zhǔn)備的時候更多的注意給孩子無形的精神關(guān)懷。物質(zhì)關(guān)懷固然重要，但是無形精神關(guān)懷，可能非常小，就像剛才說的，比如孩子在的時候你把電視機音量關(guān)小一點，孩子就能感受到，我覺得這是最重要的。這段時間希望大家最好能夠在家里保持非常良好的家庭環(huán)境，盡量保持家庭的和睦。我覺得這對孩子非常重要，如果孩子天天回家的路上還要擔(dān)心回到家爸爸媽媽會不會還吵架，那孩子肯定不安心學(xué)習(xí)了，另外也要多注意保持家里有溫馨的氛圍。
下面說一下關(guān)于臨考復(fù)習(xí)的沖刺策略，主要是針對學(xué)生的。在臨考沖刺還有4月、5月兩個月，這段時間最重要的就是復(fù)習(xí)的總體戰(zhàn)略，我覺得概括為以下幾點：第一，戰(zhàn)略眼光。你要從大的方向明確自己兩個月時間還能干什么東西，把這兩個月分幾段時間，每段時間做什么東西，而且要明確自己的弱點到底是什么，哪里還有差距。不能說我好了不好，我就喜歡我就天天還做，不管了。第二，珍惜時間。因為時間只有兩個月，這段時間說長不長、說短不短，能夠出成績，只要抓住時間。必須要有非常好的時間觀念，明確自己到底哪一天具體到哪一個時段該做什么東西，除了上課之外有那么多時間你該做什么東西，最好制定一個時間表，嚴格按照時間表執(zhí)行?？赡芸忌鷷X得平常自我約束差，但是我覺得照時間表執(zhí)行，有規(guī)則照規(guī)則執(zhí)行好，可能執(zhí)行會稍微好一點。第三，找到自己覺得效率最高的時間，要利用效率最高的時間復(fù)習(xí)最薄弱的地方。我的感覺就是，我自己在晚上效率最高，所以我在晚上會經(jīng)?？醋顩]有把握的科目、點之類的，其他的時候做有把握的東西。我說找效率最高的時間，一般都是針對4月份的，4月份要多做練習(xí)。
下面就這兩個月復(fù)習(xí)的計劃給大家說一說。第一，4月份。4月份我覺得應(yīng)該繼續(xù)多做練習(xí)，大量做練習(xí)，就是說題海，在題海中一定要保持通暢，可能你覺得我這個題目經(jīng)常做經(jīng)常錯，你還是不停的做那個題目，那樣顯然是不對的，你必須進得去出得來。多練習(xí)主要目的就是發(fā)現(xiàn)和彌補自己的知識漏洞，這也是說要多做練習(xí)的目的，就是為了多發(fā)現(xiàn)自己的漏洞。練習(xí)主要還是以各地的模擬卷為主，我覺得基礎(chǔ)最好能夠保證每天做一套什么東西，最好是周期性的，這是保持對考試的感覺。第二，如果時間多的話，保證你做題的周期，再擠出來時間加練，比如針對某一個某個知識點的內(nèi)容。最顯著的就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)六個大題，前三個大題都是基礎(chǔ)題。比如針對某道題，每套卷子各有一道這樣的題，你連續(xù)去做每套卷子里的這道題，這樣你在短時間內(nèi)就會有提升的感覺。
第二，要專門練習(xí)選擇題速度，尤其是數(shù)學(xué)選擇題速度。4月高考是14道選擇題，做14道題目多長時間做完，能拿多少分非常重要的。我高考是16道題目，要求選擇題用22分鐘做完，這是對所有同學(xué)的要求，像速度快的學(xué)生基本上15分鐘就能做完，甚至我有一次做得快10分鐘就做完了。所以選擇題的速度是非常非常重要的，可能有的人花50分鐘才把選擇題做完，用剩下的時候做其他的題目顯然是做不完的。你可以把幾套模擬卷，你把選擇題，比如我今天練三次，測試你的速度，然后盡量的加快速度。選擇題其實是一個整體，就是說你對14道題有整體的把握，整體的我該怎么樣分配時間，其實多數(shù)形成這樣的感覺，做的時候稍微快一但。還有專門針對某一種題型加練，比如像語文的文言文，比如英語的單選、完形、改錯，等等，這些是專門的題型，考試必考，就要看自己熟練不熟練，還有你對它的感覺多大。因此你可以拿一個模擬卷從中抽題，加練，加練當(dāng)然是周期的做，保持你對考試的感覺。4月份的第二點是收集錯題，我的做法就是拿一個筆記本把做錯題剪下來，這個錯題現(xiàn)在收集起來是一個積累，到5月份還是有用的，因此這段時間大家可以多收集一些錯題。
第三，盡量擠時間和其他的同學(xué)去交流經(jīng)驗和方法。尤其是數(shù)學(xué)，有的同學(xué)就會說我怎么想不到你的做法呢，怎么想都想不到那么高深的做法，我怎么就想不到，可能只是你的一種解題總體的思路和方向的問題，這個時候應(yīng)該多向?qū)W習(xí)成績好的同學(xué)交流。
還有一個提醒大家的地方，4月份大量做題，如果你每天做題發(fā)現(xiàn)那個章節(jié)老錯建議你不要做下去了，因為你做還會錯。建議你把原始課本當(dāng)中的知識拿出來看一看，再找一些跟這個知識點配套的書，有哪些東西注意的地方好好看一看。你花20分鐘的時間看一看遠比你多做一道題好，因為你越做錯的越多就越急躁，如果你鞏固一下基礎(chǔ)反而更好，這樣你會更得心應(yīng)手一點。
5月份的策略：第一，回歸基礎(chǔ)?？赡?月份還有很多同學(xué)繼續(xù)去做大量的做題，但是這段時間我覺得做題已經(jīng)不是主要的了，更多的時間應(yīng)該放在性的東西上，就是你去看一些課本，大面積的看，從頭到尾一字不漏的看完，寧愿花半個月的時間也要看。其實我覺得語文、英語反而可以少看，倒是數(shù)理化的要多看。因為沒有任何重點知識、沒有任何公式，只是介紹性的文字，但是如果比如一個選擇題里面冒出一個文字來你不知道，就錯了，就虧了，如果你掃到就記住了或者有印象，如果不看就太可惜了。高考很多同學(xué)都錯在這里，如果這個分數(shù)拿到也許就跟人家拉開了。
建議大家看課本的過程中一定要形成自己的知識體系，比如我看完課本我想想看，然后我把這本書的目錄翻開，我可以想到在這章節(jié)當(dāng)?shù)侥男〇|西，這是非常重要的，你要形成一個知識體系。很多后來學(xué)習(xí)好的人他們都說，讀一本書最關(guān)鍵的地方是你拿這本書合上或者看目錄能不能清晰的想到每個點上講到哪些東西，這才是真正把這本書學(xué)會了，甚至能夠把這本書復(fù)述下來。
另外，這段時間一定要調(diào)整生物鐘，剛剛說4月份要盡快的找到自己效率最高的時候，這是因為適應(yīng)大量做題的需要，4月份可以做大量不熟悉的題，5月份不一樣，因為5月份要面臨高考，5月份有時間規(guī)定，你要盡量把自己的生物鐘調(diào)整到那個時間段去，也許剛開始調(diào)整不適應(yīng)，其實我覺得你堅持多做幾天就好了。這段時間早睡早起，早睡保持你的精力，剛開始可能睡不著，但是時間長了就會調(diào)整過來。這段時間可以早睡早起高二，多做一些記憶性的需要，為了高考的需要調(diào)整生物鐘。
第三，看書為主、練習(xí)為輔。很多同學(xué)從各種渠道看到這樣的信息，但是老是忽視，他就覺得不做題沒有感覺，不做題我就要落后了，其實不是這樣的，這段時間除了剛剛說的課本之外可以積累錯題，可以把錯題再演算一遍。這個東西關(guān)鍵就是你的心態(tài)問題，只要你能夠把題海放下，你能夠有信心覺得我能，就不會覺得好像我不做題就有什么太大影響，因為停止做題會覺得看書看完之后特別有感覺。這段時間要適當(dāng)?shù)男菹ⅲ灰磩e的同學(xué)瘋狂做題你也瘋狂做題，意義不大。
下面說被普遍提到的詞“高原反應(yīng)”。高原反應(yīng)就是一種狀態(tài)，一段時間我不停的做題，發(fā)現(xiàn)怎么做怎么錯，越來越煩燥，其實是你處理你往更高水平跳躍的時候發(fā)生的一個綜合過渡期。高原反應(yīng)這段時間你會感覺非常不好，心理非常浮躁，但是我覺得只要你心態(tài)調(diào)整好了，你渡過之后就好了。這段時間應(yīng)該怎樣調(diào)整心態(tài)呢？因為你4月份在做題，你可能會覺得停下兩天來不做題好像不太好，但是我覺得這段時間如果真的發(fā)現(xiàn)自己進入這個時期，建議你還是停下來索性不做題了，如果老師給你布置題只把布置的題做了就夠了，少做題，多看書，放松一下，主要是緩解心理緊張的心態(tài)。只要心態(tài)緩急過來，過兩天再去做題，其實那些題目你都會做了，只是因為一段時間心情浮躁做不好題。建議大家高原反應(yīng)的時候要冷靜的停下來放松一下，調(diào)整心態(tài)，這是最重要的。如果你不停的做題，你會越做越煩燥，你錯的題會越來越多，甚至到高考的時候都出不來。
我覺得4月份、3月份出現(xiàn)高原反應(yīng)有足夠的時間可以調(diào)整自己，到高考的時候完全可以把高原反應(yīng)調(diào)整過來，因此到了高原反應(yīng)期一定要注意多做心態(tài)調(diào)整。下面對復(fù)習(xí)做一下分別各科的培訓(xùn)。
第一，語文。第一個，要強化自己的基礎(chǔ)知識，很多人都不會錯。因此這個東西必須花大量時間做好，因為平時肯定做一些模擬卷，可以把做的字詞記下來，找時間看一看、背一背，避免發(fā)生錯誤。還可以找一些參考書，對拼音有一個歸納，可以看一下，對你覺得不太熟悉的東西完全可以到筆記本里找集中復(fù)習(xí)的東西，這些東西一定要做好。第二個，默寫。默寫好像只有4分，但是好多人得了4分，也有好多人得了0分，差距非常大。我花時間比如半個月我把高考的默寫都過一遍，一勞永逸，可能覺得時間半個月，之后的時間根本不用為默寫操心，一勞永逸的事情，這4分就可以穩(wěn)穩(wěn)的拿到手。所以大家有時間最好還是把默寫加強，如果實在時間不足，也是很多參考書上有對于默寫的歸納，就是課本中要求背誦的段落里面還有哪幾句話是考點，這些東西可以多花時間看一看，熟練一下。比如像剛剛說的不像把握那么大，但是也不至于拿六分。第三個，應(yīng)試技巧。如果好每次都能拿到50多分，就沒有必要為作文擔(dān)心，但是對于平時作文拿不到高分的同學(xué)是非常有用的，因為我作文也不太好，我用過這個方法，我覺得確實很好。決定你分數(shù)非常重要的幾個因素是標(biāo)題、開頭和結(jié)尾，還有文章整體的結(jié)構(gòu)。標(biāo)題、開頭和結(jié)尾很多參考書里都有歸納，比如我在開頭的時候會開始寫用哪些修辭讓我的標(biāo)題看上去比較優(yōu)美。標(biāo)題也是這樣，標(biāo)題該用哪些形式，比如會舉兩個例子，你可以看一下，把你的標(biāo)題稍微變一兩個字，表個跟原來的相似但是形式是一樣的，會使你的文章增色不少。還有文章的結(jié)構(gòu)，有的同學(xué)是從頭到尾一段下來了，這樣發(fā)現(xiàn)不了文章的亮點，即使你的文章層次沒有那么強，稍微寫一些小標(biāo)題之類的，他可能會稍微多給一些分，至少印象分比較高。當(dāng)然我說的只是應(yīng)試技巧，大家不能完全仰仗這個，平時還得自己多積累。
下面是關(guān)于對于數(shù)學(xué)的：第一，對基礎(chǔ)知識做梳理。我記得曾經(jīng)有同學(xué)問過我們的數(shù)學(xué)老師，說為什么我的數(shù)學(xué)一直只能考八九十分，那個老師就說你能不能把三年課本上的所有題目都做出來，不看課本就是當(dāng)題目做出來，書寫得非常好、非常流暢、條理非常清楚，能不能？很多同學(xué)都不能。其實數(shù)學(xué)課本中有非常很多經(jīng)典的例子，這些東西你花點時間，我覺得如果把這些題目能夠做出來對知識體系比較清楚，可以形成比較好的知識系統(tǒng)。第二，對基本的要掌握。高考當(dāng)中涉及的類型是有明確規(guī)定的，很多同學(xué)只是在參考書種看到很多方法，但是其實是很有用的。你可以根據(jù)例題熟悉整個解題過程，你以后做題只是把這個模板填充上去就夠了，然后對重點的進行專項的復(fù)習(xí)。高考的章節(jié)很多，但是涉及到的尤其是6道大題涉及到的東西都是非?；A(chǔ)的東西，這個重點的再去重點復(fù)習(xí)，多做一些大題。
關(guān)于英語：第一，閱讀的問題。很多人說閱讀怎么老是不能做得非常理想，我覺得其實要說什么捷徑，沒有，還是平時積累的問題。多去看英語，看感覺，很多時候拿到的題目都是模棱兩可的，不知道到底怎么樣，但是平時多做題感覺會更好。第二，聽力。很多同學(xué)聽力覺得好像為什么別人能拿25分以上，我只能拿到7、8個。我覺得聽力也是一勞永逸的事情，比如我就集中一兩個星期做模擬題，形成非常強烈的感覺，可能今后一段時間之內(nèi)你的聽力就會有比較好的狀態(tài)。當(dāng)然我說是聽模擬題，就是買那種配磁帶的書高考的題，這樣往往能夠見效比較快。還有，為了寫出比較好的作文盡量背誦一些短篇，可以用《新概念英語》，背的非常容易，都是非常地道的英語。如果多看這些東西可能會感覺自己寫出的句子特別流暢。
理綜：第一，總體來說做題當(dāng)然是不可避免的，一定要注意多看課本。像會有一些了解性的，尤其是生物，生物經(jīng)常選擇題冒出一句看似熟悉，但是不知道哪里出現(xiàn)的話，其實都是課本上的原話，只不過你不熟悉而已。有段時間我背生物課本，整本書都背，包括所有的小知識都背，感覺就是做題的時候這句話我都看過，他們都在書上。第二，還有做一些實驗。、化學(xué)都有實驗，每個實驗都有注意的事項，但是一定要對要點做歸納。
最后，臨考的時候大家不要有太多的想法，不要縱容自己的情緒，這段時間該做的事情就是低下頭往前沖，高考來了就考，就這么回事，沒有什么好讓你想、好讓你猶豫的東西。在座的很多都是家長，感動于你們對于孩子的關(guān)心。其實高考我覺得更多的是實現(xiàn)自己家庭夢想的機會，可能你的家庭夢想在今年的夏天集中在你的孩子身上，你們?nèi)遗⒆涌忌狭死硐氲拇髮W(xué)、理想的專業(yè)，這就是實現(xiàn)你的家庭夢想。因此大家要相信自己，相信自己的孩子，能夠在今天夏天實現(xiàn)自己的夢想，也祝大家夢想成真，謝謝！
源。
高考狀元演講稿篇十六
王xx，一個響亮的名字，自從高考成績公布以后，這個名字可謂一夜走紅，享譽xx山城。
他，就是我們單位一個同志的孩子，xx年理科高考狀元。
考出了685分的好成績，被清華大學(xué)錄取。
伴隨著主持人熱情洋溢的話語，美好感人的賀詞，激動人心的時刻來到了，狀元閃亮登場，微笑著走向臺前，此時，全場掌聲雷動。
那掌聲是發(fā)自每個人內(nèi)心深處的對小xx的由衷敬佩和真誠祝福。
看到他我又一次體會了什么叫“有志不在年高，無志空活百歲”的含義了。
主持人問他你今年多大了，他說：“我今年17歲”。
主持人一算說：“那你應(yīng)該是5周歲上的學(xué)對吧”，他說：“是”。
就是這樣一個非常瘦小，看起來弱不禁風(fēng)的小孩，卻創(chuàng)造出了如此驕人的成績，怎能不讓人敬佩。
他生活在一個普通的工人家庭，父母均已下崗，在家里雖然父母和家人給他提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造了最好的學(xué)習(xí)條件，但他和其他生活在更優(yōu)越的家庭孩子比，他所享有的這些又怎能和別人與之相比呢!因為生活的狀況就決定了他享有的條件不過如此。
就是在這樣的家庭環(huán)境中，小xx發(fā)奮努力，積極進取，在學(xué)習(xí)上從來都有一種不服輸?shù)膭蓬^，和別人不比別的，就比學(xué)習(xí)。
三年來，學(xué)習(xí)成績一直排在學(xué)校的前幾名。
可是，在最后一次模擬考試的時候，小xx由于發(fā)揮的不太好，結(jié)果考了個年組第20名。
就是這20名，刺激了他的自尊，激發(fā)了他的不服輸?shù)亩分?，在家里的床頭上寫下了“在哪里跌倒在哪里爬起來”的警示，時刻告誡自己要努力、要拼搏，要取得好成績，要把這次沒考好的面子掙回來。
聽同志說，“他有自己獨到的學(xué)習(xí)秘笈，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有很好的學(xué)習(xí)方法，還有就是刻苦的學(xué)習(xí)精神，每天晚上都要學(xué)到后半夜1點，天天如此”，他的這種學(xué)習(xí)的勁頭實在是讓人佩服。
我曾經(jīng)看到過他寫的作業(yè)本，每次做錯的題他都會收集在一起重新整理再做一遍。
搞不清楚的地方絕不放過一處。
他是很聰明，在學(xué)習(xí)上很有靈性，但如果他不是這樣努力刻苦，也絕不會取得今天這名列榜首的名次!
看到他取得的成績，親人為之高興，父母為之自豪，同學(xué)以他為榮，朋友為他祝福。
我們單位的領(lǐng)導(dǎo)也及時的為這天子驕子送去了最實際、最真心、最誠摯的祝福，五千元賀禮。
祝賀他：“金榜題名，榮登榜首”。
鼓勵他：“努力學(xué)習(xí)、再接再厲”。
希望他：“步入名校、再創(chuàng)輝煌”!
還有他們王氏家族的小妹妹向他的小哥哥xx發(fā)出了挑戰(zhàn)：“洪湖水，浪打浪，長江后浪推前浪，一浪更比一浪強，把哥哥拍在沙灘上。”立志也要上清華! 稚嫩的童言，幽默的話語，贏得了全場陣陣的笑聲。
在主持人“三百六十五個祝?！钡母杪曋薪Y(jié)束了此次升學(xué)宴的儀式!這是我參加過的升學(xué)宴中最鼓舞人，最讓人敬佩，最令人羨慕、也是最難忘的一次升學(xué)宴!
真心祝福小xx鯤鵬展翅，前程似錦
各位老師同學(xué):
大家好!
我是陳鳳竹，剛剛畢業(yè)的一名五中人。
今天我很榮幸代表2015屆畢業(yè)的學(xué)子，向我的母校致以生日的問候!借此機會，我想對同學(xué)們說幾句話，希望能對大家有所啟迪。
我知道大家都不喜歡聽大道理，那我就講一些故事吧。
寫這封信的時候我剛剛開完北京大學(xué)的開學(xué)典禮。
有一個十分春風(fēng)得意的北大校友，就是那個當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的ceo李國慶，上來就說：“我這個人可能一直過精英的`生活，有的時候說話不太屌絲，容易傷人，請大家包涵?！比缓缶透鞣N秀優(yōu)越，說自己文科生參加物理化學(xué)競賽都獲獎什么的，說自己大學(xué)四年日理萬機，稿費頗豐所以大三請了秘書，如此云云。
又秀了很多很多優(yōu)越后，坐我旁邊的男生一拍大腿，一聲長嘆就憤然離席了。
我覺得北大給我的第一個印象就是：優(yōu)秀的人太多了。
五中也是這樣，當(dāng)年我滿懷忐忑地進入這個精英云集的地方，很害怕自己泯然眾人矣，高中三年我都沒有機會登上主席臺面對全校師生作演講，因為說實話，比我優(yōu)秀的人真的很多。
一個好的學(xué)校帶給人的第一個收獲，就是認識自己的不足，認識別人的優(yōu)秀，然后謙虛地完善自己。
直到有一天，你終于成為演講臺上眾人矚目的焦點，你才會感激五中這么好的平臺讓你在不斷激勵中成長。
曾經(jīng)我也同你們一樣，站在操場上仰望講臺，聽著前輩發(fā)來校慶賀信，想著自己的未來若有所思。
而今天，我對母校的愛意已經(jīng)轉(zhuǎn)化為字句，傳達給下一撥五中人。
沒有一個學(xué)長學(xué)姐想起自己的母校不感嘆時光流轉(zhuǎn)，也沒有一份記憶在涂上了一層“當(dāng)時只道是尋常”的油彩之后不熠熠生輝的。
高考成績出來以后，微博上有人評論我“數(shù)學(xué)比語文好”，我看了之后啼笑皆非，想想我一直是班上數(shù)學(xué)最讓老師頭疼的，一次考了班上接近倒數(shù)的一個成績，數(shù)學(xué)老師跟我談話，很氣憤。
她覺得我語文好、文綜好都是我十分努力的結(jié)果，而我對數(shù)學(xué)從來不努力。
事實是我那段時間刷了很多數(shù)學(xué)題。
所以她溫和的責(zé)難讓我既愧疚又委屈。
我就不爭氣地快哭了，硬撐著不流下眼淚來。
后來的日子并沒有“知恥而后勇”的情節(jié)翻轉(zhuǎn)，我依然是一個數(shù)學(xué)渣，但我依然愛著我的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)傷我千萬遍，我待數(shù)學(xué)如初戀。
所以看到有天真而熱情的網(wǎng)友夸我數(shù)學(xué)好時，那些為數(shù)學(xué)成績而痛苦的經(jīng)歷也變得可愛起來，雖然當(dāng)時真的咬牙切齒地想：“要被數(shù)學(xué)氣死啦，想把腌拋物線剁了，包進橢圓里，用雙曲線扎緊，剁了吃?！?BR> 是的，離開這個校園之后我好像選擇性地忘記了所有不愉快的事情，不記得高一有幾次數(shù)學(xué)沒及格，不記得高二的周末在教室自習(xí)有多難熬，不記得高三冬天那一場大雪里我摔了多少次跤。
只記得那年第一次踏進大門，望著大路上川流不息的新生，我心里雖然在吐糟太陽這么毒行李這么重人這么多，但還是涌動著一股自豪的溪流;只記得春日的飛絮如漫天的鵝毛，櫻花瓣飄落似纖纖手指撫摸在我的肩頭;只記得坐在教室晨讀，書聲飛揚到寧靜湖畔，伴隨著那一陣陣鵝鳴。
曾經(jīng)的愛也好恨也好，都在高考結(jié)束的那個下午戛然而止。
而無盡的思念，也將從廢舊的卷子書本裝入箱子拖走的那一刻開始。
我并不只是想說“愿君惜取眼前人”，我想說的是，最好的珍惜就是充分利用。
珍惜校園的美景，就要到處走走看看;珍惜師生情，就要通過老師解決一切學(xué)習(xí)問題;珍惜青春，就不要隨意揮霍自己的資本。
而我們最大的資本，就是年輕，有無窮的遠方、無窮的勇氣去闖蕩，有時間做夢，有時間落淚，有時間停下匆匆的腳步來欣賞美。
我知道也許你們當(dāng)中有些人習(xí)慣了優(yōu)秀，覺得自己可以睥睨萬物;有些人感到自卑，但更加為了理想而加倍努力;有些人感到迷茫，得過且過地混著每一天。
這個世界允許多元，每個人都有選擇自己生活方式的權(quán)利，但卻沒有反悔的機會。
優(yōu)秀如我最開始所講的李國慶，也后悔在大學(xué)四年沒有找到女朋友。
正確的時間選擇正確的道路，才能把后悔降到最低。
至于一旦踏上一條不回頭的路之后該如何走，那是該自己琢磨的問題。
高考是一條不管情愿不情愿都要走的路，預(yù)祝大家雖跋山涉水，仍能花香彌漫，最終到達遠方!
校慶有文藝節(jié)目嗎?有加餐的雞腿嗎?我們在遠方與你們共度此時!
陳鳳竹寄自北大
20xx年10月8日
高考狀元演講稿篇十七
語文129分，數(shù)學(xué)142分，英語141.3分，理科綜合275分。2014年內(nèi)蒙古高考成績一公布，鄂爾多斯市一中傳來捷報，該校高考生劉宇以裸分687分的好成績，摘取了內(nèi)蒙古自治區(qū)理科狀元桂冠。“今天說話有點多，嗓子有點沙啞啦!”今天下午4點半，記者電話聯(lián)系到劉宇時，電話一端的他聽起來似乎略顯疲憊，他抱歉地對記者解釋緣由。交談中，他反應(yīng)敏捷，言語中流露出樸實與誠懇，能獲得全區(qū)理科狀元，他表示“有點意外”。
個子中等，憨憨厚厚，笑起來露出標(biāo)準(zhǔn)的“八顆牙”。通過qq傳給記者的照片上，劉宇的笑容里寫滿了陽光的味道。
雖然查分數(shù)的一晚，在激動和緊張中，他只睡了2-3個小時，但今天早晨，劉宇就早早地趕到了學(xué)校?！敖裉炝璩?點鐘，我們班主任樊老師就給我打了電話，說我的高考成績有可能是全區(qū)最高分?！眲⒂钫f，自己當(dāng)時就覺得既驚訝又意外，到學(xué)校后與老師、同學(xué)們交流溝通后，他才真的確定自己“走了好運”。
劉宇稱，自己是超常發(fā)揮，自己預(yù)估分數(shù)應(yīng)該在610-620分之間，所以分數(shù)出來后比較出乎意料，他笑稱“除了理科綜合，對其他幾個科目的成績都很滿意”。原來，在高中階段，他就特別喜歡鉆研物理與化學(xué)，曾參加過學(xué)校組織的化學(xué)競賽輔導(dǎo)班，而且，在2013年，分別獲得過“內(nèi)蒙古自治區(qū)化學(xué)競賽一等獎”與“內(nèi)蒙古自治區(qū)物理競賽一等獎”的殊榮。
在總結(jié)回顧高考的得失時，他似乎有些自責(zé)，“高考答題時只有化學(xué)科目沒有發(fā)揮好，影響了理科綜合的整體成績。”
高考狀元演講稿篇十八
文秋林是遵義市務(wù)川縣柏村鎮(zhèn)通木村人，他的家在遙遠的山村。
生活在農(nóng)村，只有小學(xué)文化的父親文小平、母親申學(xué)娟，雙雙外出務(wù)工掙錢，小學(xué)時，文秋林跟著同樣只有小學(xué)文化的外公一起生活，成為一名“留守兒童”。
因為出身寒門，文秋林早早明白了知識的重要性，勤奮學(xué)習(xí)。小學(xué)畢業(yè)后，成績不錯的文秋林，考入務(wù)川三中遠志班，住校就讀。
2011年，文秋林迎來人生的第一場硬仗：中考。此時，父母仍在浙江打工。中考臨近，文秋林的生活費花完了，囊中羞澀的他，礙于情面不好意思找同學(xué)開口，也不想遠在外地的父母操心，中考最后一天，身無分文的他，竟然餓著肚子，完成了當(dāng)天的考試。
盡管如此，他考出了665分、全縣第7名的好成績，上務(wù)川最好的高中不成問題，但文秋林最終選擇遵義航天高級中學(xué)并被錄取。
邁進航中大門，文秋林明白，自己進入的是一個高手如云的“學(xué)霸圈”，務(wù)川全縣第7名的成績，在這里或許只算個中等生。
文秋林所在的班級，號稱航中“狀元班”：班主任李義釗、數(shù)學(xué)老師申進國等人所搭的教學(xué)班子，分別在2008年、2011年培養(yǎng)出全省文科狀元葉薇、林大衛(wèi)。兩屆高三，有3人被北大錄取。
在這樣一個學(xué)風(fēng)甚濃的傳統(tǒng)優(yōu)秀班級，李義釗的教學(xué)訣竅，就是“付出比別人更多的努力和汗水”。每個周末早上8點，別的同學(xué)或許在打籃球、睡懶覺，或是回家和父母團聚，文秋林都準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室門口，埋頭苦讀。到高三后期，為提升他的數(shù)學(xué)成績，李義釗老師甚至專門制定了一套針對他的練習(xí)方案。
因家在務(wù)川，文秋林幾乎很少回去，把更多的時間花在學(xué)習(xí)上，日復(fù)一日的積累、努力，文秋林的成績逐步提升：去年9月，遵義4所最頂尖的學(xué)校高三聯(lián)考，他獲得全市第5名;今年3月的聯(lián)考，他考出了第2名的好成績。
今年高考，文秋林一戰(zhàn)成名。6月21日，在務(wù)川老家的文秋林，接到李義釗的電話后，與父親坐4個小時的班車，趕到學(xué)校，在那里，北京大學(xué)的招生老師在等著他。
高考狀元演講稿篇十九
梅縣區(qū)東山中學(xué)。
高考分數(shù)：687分。
報考志愿：北京大學(xué)光華管理學(xué)院。
話劇辯論啥都干考前跑步來減壓。
“取得這樣的成績既在意料之中，也在意料之外。”昨日中午，高考成績公布，梅州市梅縣區(qū)東山中學(xué)的劉德斐以總分687分的成績，取得全省文科第一名。
談到學(xué)習(xí)方法，劉德斐表示，興趣最重要。自己要與自己比賽，爭取每一次考試都有進步和突破。在學(xué)習(xí)時間的安排上，高考前最后一個月，她給自己制定了每一天要完成的事情，然后一步步去完成。
雖然高三學(xué)習(xí)十分緊張，但劉德斐興趣廣泛，課余時間泡圖書館、參加學(xué)校話劇大賽、辯論賽等一次也沒落下，并在班里擔(dān)任班長，把班務(wù)做得井井有條。
雖然數(shù)學(xué)是劉德斐的強項，但因為喜歡古典文學(xué)，她在高二分科時選擇了文科?！拔移綍r的強項是數(shù)學(xué)，每當(dāng)解出一道難解的數(shù)學(xué)題時，心中的成就感油然而生?！?BR> 1996年出生、今年18歲的劉德斐是梅州大埔縣百侯鎮(zhèn)松柏坑人，是家里的獨生女，父母都是教師，父母對她的影響，讓她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。劉德斐的爸爸、大埔縣虎山中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師劉永城告訴記者，劉德斐性格比較乖巧，對她教育主要是從小培養(yǎng)她學(xué)習(xí)的自覺性和良好的生活習(xí)慣。
談到高考前的減壓方法，劉德斐說就是每天在學(xué)校的操場上慢跑。她說，高考前，學(xué)習(xí)和掌握的知識已經(jīng)定型，這時候主要是做好心態(tài)調(diào)整，千萬不要焦慮，保持平常心態(tài)，吃好睡好，和平時一樣按部就班就可以了。千萬不要去跟別人競爭，只要不斷超越自己的成績，知道自己在進步就好。
高考狀元演講稿篇二十
6月23日上午剛上課，武漢市第三中學(xué)校園就熱鬧起來。三三兩兩的家長站在校門口指指點點，各種車輛陸續(xù)駛?cè)胄@，人們相互傳遞一個消息：高考成績出來了，全省文科第一名、第二名出自該校高三(13)班，兩學(xué)生還是同桌。
上午11時許，兩名“白裙子”女生走進教室，她們就是今年全省文科第一名陳君儀、第二名黃可欣，高考成績分別是657分、649分。兩女生均剪“齊劉?！?，扎著馬尾辮，戴著黑框眼鏡，臉上掛著相同的笑意。等候良久的媒體、師生發(fā)出一致贊嘆：同桌倆長得可真像!
兩女生高中同桌3年，分別擔(dān)任正副班長和數(shù)學(xué)語文課代表。兩人十分健談，與眾記者交流思路清晰完整、表達干凈利落，但個性差異鮮明。
陳君儀能唱能說活潑開朗，喜歡主持，善于搞怪、幽默，具偶像氣質(zhì)。平時不要求穿校服時，她總會偷偷穿好看的衣服，高考時打扮得班主任差點沒認出。在高三最艱苦的那段時間，陳君儀每天通過自創(chuàng)的《心路歷程》交流本與班主任徐愛珍講悄悄話，經(jīng)常一個人站在6樓教室看龜山、長江大橋上的車燈，暗示自己總有一天也會從那兒走向遠方?！暗竭h方去，熟悉的地方?jīng)]有景色?！笔顷惥齼x的座右銘。她說，這一次終于可以飛了，她想寫小說、散文，立志從事文化事業(yè)，想搞一個娛樂公司，發(fā)掘培養(yǎng)本土文藝明星。
黃可欣是個“書蟲”，經(jīng)常在網(wǎng)上整箱地買書。她與同桌陳君儀，可算是一個理性的競爭對手。平時考試她倆全校排名一二位，但總不斷換位，高考這一次不過又是一次換位。柔弱地外表下，黃可欣可是一個“體育狂”，她特別喜歡籃球、足球，對nba球賽十分狂熱。對于未來，她有著經(jīng)典文科生情懷：“無窮的遠方、無盡的人們都與我有關(guān)?！彼朐诖髮W(xué)里同時學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)和哲學(xué)，將來做一個經(jīng)濟學(xué)家造福國家。
高考狀元演講稿篇一
各位老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好!
今天非常開心，也非常榮幸能夠回到母?！瘯煶踔?，跟大家做一次交流。剛才我一路走到會場來，看到母校的一草一木，一花一樹，就不由的感嘆，時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼三年過去了，母校還是沒有變。然后到了會場，看到大家一張張充滿生機，充滿朝氣的臉，又感嘆，其實母校一直都在前進，都在生長，因為一直有像大家一樣的新鮮血液在填充進來，真是長江后浪推前浪，前浪···額后半句就不說了哦。
其實看到大家坐在下面哦，也勾起了我初中時候的回憶。我記得那時候我們也是齊刷刷的坐著，然后你們也知道的哦，冬天還好，要是像現(xiàn)在這樣夏天的話，上千個人一聚，體育館里一坐，沒兩分鐘就開始擦汗了哦。這個時候大家心里在想什么?我想，應(yīng)該就是：拜托，講的快點好不好啊，快點結(jié)束好不好啊!是不是?哎，對嘛，我是過來人嘛。
所以呢，我今天講的不多，跟大家講三個小故事，沒有什么大道理，就三個發(fā)生在我自己身上的小故事。
第一個故事發(fā)生在初一剛開學(xué)。那時候因為同學(xué)之間相互不熟悉，老師指任了一些同學(xué)擔(dān)任班干部，我當(dāng)?shù)氖菍W(xué)習(xí)委員。一個月之后，大家相互之間有了了解，于是班里進行了班委的民主選舉。手握一個月工作經(jīng)驗的籌碼，我自信滿滿的上臺競選學(xué)習(xí)委員，噼里啪啦的一番演講之后，又自信滿滿的下臺，心想：嗯，八九不離十了!沒想到，投票結(jié)果揭曉，班干部是選上了，但是要當(dāng)選學(xué)習(xí)委員，票數(shù)不夠。用我們現(xiàn)在高考的話說，第一志愿沒有錄取，就只能隨機分配了。最終，我當(dāng)上了勞動委員。那時候我心里覺得，從學(xué)習(xí)委員到勞動委員，這個落差太大了，感覺像是遭受了一次特別大的失敗。老天啊，你怎么那么不公平呢?一開學(xué)就給我當(dāng)頭一棒啊!想著想著，我竟然哭了!一個大男生竟然哭了。現(xiàn)在想想真是太不可思議，太糗了。后來老師及時了解了我的情況，找我談話，她說：“我知道你心里有些委屈，但是其實做勞動委員并不丟臉，相反的，這是一份光榮的責(zé)任，肩負著為同學(xué)們創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重任?！彼屛遗Φ淖龊眠@份工作，并且不要放棄心中的夢想，同學(xué)們看到我的努力，便會認可，在下次的競選中，可以再次向?qū)W習(xí)委員，甚至副班長、班長發(fā)起沖擊。
今天，我把這么見糗事跟大家分享，是想告訴大家：
第一：每個人都有稚嫩的時候，我也曾經(jīng)經(jīng)不起失敗，受不起打擊，甚至掉下眼淚，但是它們并不可怕，不丟臉，想在回想起來，都是寶貴的回憶和財富。
第二：可能大家正在面對或者曾今面對困難與挫折：人際關(guān)系，學(xué)習(xí)成績等各方面。那么我們該怎么辦呢?我覺得，我們應(yīng)該直面它，接受它，不逃避，并且踏實的克服它。
第三：請大家保持一顆有追求，有夢想的心，不要因為一些挫折就放棄追求與夢想，而是應(yīng)該為之不斷努力。
如此緊張刺激的競選已經(jīng)是對我的巨大挑戰(zhàn)，但接下來的事情卻遠比競選來的困難。由于是首屆學(xué)生會，從內(nèi)部組織到外部活動，都需要白手起家。每一位主席團成員、部長、干事都是忙的昏天黑地，占用自修課、午休時間、早自修，可以說是家常便飯。除了承受來自工作的壓力，更要接受家長老師同學(xué)的各方壓力。那時候聽的最多的一句話就是：你們在瞎忙活些什么啊?時間精力花了那么多，還會影響學(xué)習(xí)，真是搞不懂你們!
壓力雖然巨大，但是工作還是要開展。學(xué)生會一年中，我印象最深的，還是籃球賽。同樣，那是朝暉初中的首屆班際籃球賽，由學(xué)生會承擔(dān)組織工作。從安排賽制，動員班級，到聯(lián)系裁判，租借比賽用球，完全從零開始。在近半個月的準(zhǔn)備和幾個星期的賽程中，我們每一位成員的弦都繃得緊緊的，不敢有絲毫懈怠。終于，最后一場比賽落幕，第一屆籃球賽的冠軍產(chǎn)生，我們這才松了口氣。當(dāng)我把最終的比賽結(jié)果上交給管理學(xué)生會的老師，我們那時候是李老師，并向她述說比賽歷程時，一種成就感油然而生，那是一種因為戰(zhàn)勝了原本未知的困難的而產(chǎn)生的發(fā)自內(nèi)心的喜悅。但是接下來李老師的一系列發(fā)問，卻讓我措手不及。她問：場地衛(wèi)生搞好了嗎?場地的大門鎖好了嗎?比賽用球都還給學(xué)校了嗎?我這才想起來，我們完全把擦屁股這回事拋到了腦后。我馬上叫了幾個干事再次急匆匆的趕回一片狼藉的賽場，開始清理、找球，但是最終，我們還是弄丟了兩顆球，沒能如數(shù)還給學(xué)校。后來我們老師說的一句話，我一直記得，她說：“我們組織活動就像捕魚，網(wǎng)要能撒得開，同時還要能收得回來。而這最后的收網(wǎng)，才是決定你這次撒網(wǎng)是否成功的關(guān)鍵?！?BR> 我講這個故事，是想告訴大家：
第一：定義成功的標(biāo)準(zhǔn)不是你如何開始它，而是你如何結(jié)束它。學(xué)生會工作如此，班級工作如此，學(xué)習(xí)亦是如此。大家可以問問自己，有多少次說好參加某某活動，最后卻臨時變卦爽約;有多少次認真的告訴自己，這學(xué)期要好好學(xué)習(xí)了，到了臨近期末卻又開始折紙飛機;有多少次打開一本練習(xí)題，信心滿滿的要把它做完，最后卻不了了之。所以同學(xué)們，定義成功的標(biāo)準(zhǔn)不是你如何開始它，而是你如何結(jié)束它。不論做什么，提醒自己，記得要擦屁股，記得要收網(wǎng)。
第二：細節(jié)決定成敗。打掃衛(wèi)生，收拾場地，歸還籃球，這些與整個龐大的賽程相比，看似芝麻大小的細節(jié)，卻能決定一次活動的收官是否完美。同樣，字跡是否清楚，計算是否準(zhǔn)確，題目是否看清，這些細節(jié)也能決定一次考試的收官是否完美。注重細節(jié)，才能迎接成功。
第三：朝暉初中為我們提供了良好的平臺，如果大家學(xué)有余力，請多參加與一些實踐活動?；蛟S你比別人少了一節(jié)自修課在學(xué)習(xí)上，但是你參加各種活動所學(xué)到的人生道理，積累的生活經(jīng)驗，或許遠比別人來得多，并且可能會受用一生。
我記得很清楚，那次期末考試結(jié)束，拿成績單的那天也是下著鵝毛大雪。我拿著成績單，坐在教室里，窗外北風(fēng)那個吹，雪花那個飄，我的心也是拔涼拔涼的。因為那次考試的成績，是我初中的最低谷，一下子退步了百來名，而離中考僅剩一百天的時間。怎么這個時候會出現(xiàn)這么大的波動?經(jīng)歷了這次波動，我是就一蹶不振了，還是還能再爬起來?我開始懷疑，開始不確定，開始喪失信心。不光是我，家長，老師都開始緊張起來，但是他們沒有給我過多的責(zé)罵，而是更多的鼓勵。我父母當(dāng)機立斷的在學(xué)校附近找了房子，讓我從學(xué)校宿舍搬出來，為我提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境;老師不止一次的找我談話，告訴我，你可以的，要相信自己，證明自己。人在遭遇挫折的時候，最需要的就是鼓勵，而這些鼓勵，便讓我充滿了力量。于是我開始了艱難的趕超，一步一個腳印的補上初一初二沒有學(xué)好的知識，一步一步的向上攀爬，終于在中考證明了自己，回報了父母與老師。
所以請大家相信：
第一：不論你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績處在什么位次：中上還是中下，你的學(xué)習(xí)成績處于什么狀態(tài)：上升或者下滑。你們還有一兩年的時間，這足以讓改變發(fā)生，一切皆有可能。這需要大家勇敢的相信自己，不斷告訴自己：我可以;更需要大家放下浮躁，靜下心來，腳踏實地的一步步向前走。
第二：如果你現(xiàn)在還在因為自我的小叛逆在和父母冷戰(zhàn)，如果你現(xiàn)在還因為不喜歡某位老師而拒絕聽他上課，每次見面都臭臉相加，那么，請你放下引以為傲的自尊，跟他們好好的做一次溝通。因為要知道，父母老師永遠是你最堅實的后盾，他們會支撐我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折，所以請珍惜。
第三：可能聽我講了這么多，將要升入初三的同學(xué)著急了。什么成績下滑，遭遇挫折，艱難攀爬，好像初三變得好可怕。其實，我要告訴大家，初三并不枯燥苦悶，而是充實而有趣的?，F(xiàn)在我回想起我的初三，臉上都是帶著笑容的。中考還有一個星期，我們晚自修前打籃球被班主任老師抓到，訓(xùn)了一個小時;晚自修下課回到寢室第一件事不是洗澡，而是搶熱水，泡方便面，整個寢室彌漫著泡面和臭腳的味道;為了逃避早已吃到厭煩的食堂伙食，有的人叫外賣，有的人故意去的晚一點，學(xué)生的菜盛完了，食堂阿姨只好把教師食堂的菜端出來。當(dāng)然需要聲明的是，以上所說的一切，大家切勿模仿啊!我想說明的是，其實初三不可怕，只要學(xué)會苦中作樂，那么你的初三一定是美好的。
我的三個故事講完了，羅里吧嗦的，也不知道對大家有沒有幫助。前兩天，我原來的班主任，鄭素歡老師跟我聯(lián)系的時候，對我這個講話，就提了一個要求，說要把如何淡定講透。不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，我的三個故事，似乎都不是什么風(fēng)光的大事，而是生活中的小挫折，小插曲。因為，我覺得，淡定的心態(tài)正是來自生活的歷練，經(jīng)歷了一次又一次的跌倒，再一次又一次的爬起來，便能學(xué)會看淡一切，學(xué)會找到自己的定位，學(xué)會調(diào)整心態(tài)、靜下心來，學(xué)會積極的面對一切，寵辱不驚。那么淡定，也就自然練就了。
我的發(fā)言就是這些，謝謝大家!
高考狀元演講稿篇二
高三同學(xué)復(fù)習(xí)備考，自信心是非常重要的。要消除苦悶自卑的心理，增強自信心，可以從以下三方面去做：
一是找老師或要好的同學(xué)，請他們幫助分析一下自己過去和現(xiàn)在的狀況，記住他們對自己肯定和鼓勵的話，要把它當(dāng)作自己前進的動力。即使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，接連考試成績都不理想，也不應(yīng)自卑，而應(yīng)趕快找原因，改變方法，調(diào)整期望值。
二是要學(xué)會積極的自我暗示，每天復(fù)習(xí)后，可以回想自己一天的收獲，對自己一點一滴的收獲進行自我肯定。
三是要善于發(fā)現(xiàn)自己微小的進步，如這次考試成績比上次考試多了幾分、某個問題因為仔細審題做對了而多得了幾分等，用不斷取得的小成績來激勵自己，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的長處，哪怕是細微的進步，都是肯定，以增強學(xué)習(xí)信心。相信經(jīng)過一段時間的強化，你無論是在心理、還是在生理方面都會看到變化。堅持下去，經(jīng)常保持旺盛的斗志，將使自己充滿信心，不懼怕任何困難，高考時，你必然會取得明顯的效果。
總之，無論是考前還是考中，要牢記“勝不驕敗不餒”、“失敗是成功之母”的道理?？忌灰云胶偷男膽B(tài)來對待每一次考試的得與失，自然會緩解心理壓力，穩(wěn)定情緒，走向成功。
方法篇。
高考狀元演講稿篇三
讀書，這兩個字相信很多人都知道，都會說，我從幼兒園就開始讀書，一讀就是十多年，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)直至研究生。
讀書的重要性不言而喻，古人常說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，講的就是讀書的重要，靠著讀書可以改變生活，改變命運，實現(xiàn)人生理想。
上學(xué)的時候，我們讀書大多是被動讀書，老師要求我們學(xué)習(xí)什么，考試考什么我們就讀什么書，因為應(yīng)試教育，我們首先是要保證自己下步能繼續(xù)讀書。等到畢業(yè)參加工作之后，我們能夠因為自己的文憑找到工作，可以溫飽自己，略有盈余還可以養(yǎng)家糊口(這都是結(jié)婚生子之后，其實壓力很大)。
難道就這樣放棄讀書了嗎?當(dāng)然不是，越是在生活貧瘠的時候，越是要加強讀書。從書本中充實自己，從書本中給予自己能量，從書本中提升自己能力。
也許很多人會說，時間根本沒有，工作都做不完，哪里有心情讀書，每天下班回去累的像狗，一點都不想動，本來升起一點讀書的渴望，卻是因為疲憊的身體而放棄。其實，讀書的重要性的道理，大家都懂，確實因為種種原因，未能實現(xiàn)。
我們會出現(xiàn)這樣的心理和表現(xiàn)，完全是因為自身毅力不足，其實，每天我們都可以抽出一點點的時間來讀書?？赡苓@些時間就是看電視、刷微博、發(fā)朋友圈的時間里面。不是沒有時間，而是沒有真正形成一種讀書的習(xí)慣。
要想讀好書，必須形成良好的讀書習(xí)慣，將讀書深深烙印在自己生活的每一天，點滴積累，不斷提升自己的文化素養(yǎng)。
其實要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣也很簡單，只需要堅持一段時間的讀書，自然而然就會形成?？茖W(xué)研究證明，一個習(xí)慣的養(yǎng)成只需要21天，只要堅持21天你就會養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。這個其實就像以前追網(wǎng)絡(luò)小說一樣，每天更新，如果那一天沒有更新，自己反而不習(xí)慣了，讀書習(xí)慣養(yǎng)成后也是這樣的。
選擇是多樣性的，但是，隨著時間的積累，在良好的讀書習(xí)慣下，個人知識面一定會越來越寬的。
高考狀元演講稿篇四
(1)要在更廣泛的知識和更普遍的背景材料上把握物理概念、物理規(guī)律。
理解和掌握物理概念、物理規(guī)律就需要對概念、規(guī)律的提出、建立有一定的了解，對概念、規(guī)律內(nèi)容的各種表達形式(文字的和公式的)有清楚的認識，能理解它們的確切含義，理解它們的成立條件和適用范圍，理解它們在物理理論大廈中的位置，會應(yīng)用它們分析解決問題。在復(fù)習(xí)前考生對此已經(jīng)有一定的認識、理解，但是應(yīng)該知道，基本物理概念、物理規(guī)律揭露了客觀事物的本質(zhì)，是人類經(jīng)過長期曲折的歷史過程的結(jié)晶，具有深刻的、豐富的意義，對它們的實質(zhì)和意義的理解是分層次的，在高中一、二年級學(xué)習(xí)時的理解是低層次的，在復(fù)習(xí)過程中要努力提高一個層次。
例如，對電場的理解就是一個從靜止電荷產(chǎn)生的靜電場到變化的磁場產(chǎn)生渦旋電場的一個過程，這個過程是從低層次到高層次逐步深化的過程。電場強度的定義是放入電場中的電荷受到的電場力和電荷所帶電量的比值。全部學(xué)完高中教材后應(yīng)該清楚有兩種電場：即靜止電荷產(chǎn)生的電場和隨時間變化的磁場產(chǎn)生的電場。電場強度的定義對這兩種電場都適用，它是電場強度的普遍定義。這兩種電場的性質(zhì)不同，即：靜止電荷產(chǎn)生的靜電場，其電場線起于正電荷終止于負電荷，沿著電場線電勢降落，不可能閉合;變化磁場產(chǎn)生的渦旋電場，其電場線沒有起點、終點，是閉合的，也沒有沿著電場線電視降落的說法了。電動勢的本質(zhì)是非靜電力移動電荷做的功，電感線圈中的自感電動勢、變壓器副線圈中的感應(yīng)電動勢都是渦旋電場產(chǎn)生的。
(二)概念與規(guī)律緊密聯(lián)系，互為補充。
例如：功的概念除抓住功的定義式外，應(yīng)該著重從動能定理、功能關(guān)系、熱力學(xué)第一定律、普遍的能量守恒與轉(zhuǎn)化定律等角度來理解，即從能量轉(zhuǎn)化的角度來理解。在電學(xué)中、光學(xué)中，我們越來越著重從能量轉(zhuǎn)化來理解功。
應(yīng)該知道，物理概念、物理規(guī)律揭露物理現(xiàn)象的本質(zhì)，物理規(guī)律建立了有關(guān)物理量間的某種聯(lián)系。如果把它們隔離開來，脫離物理規(guī)律、死背概念定義或脫離概念、形式上對待規(guī)律內(nèi)容，是不可能很好理解和掌握物理概念、規(guī)律的。我們應(yīng)該主要通過規(guī)律來理解概念，通過概念來掌握規(guī)律。
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高考狀元演講稿篇五
謝暢者，不知何許人氏也，上謝下暢，不詳其字，因其牛逼，人稱“暢哥”。
暢哥就是個bug，萬能的暢哥永遠穩(wěn)居年級第一寶座，無人撼動，在暢哥面前，學(xué)霸這個詞顯得是多么的無力。
暢哥進校，毋庸置疑是第一，第一次月考后，暢哥所有科目除物理意外丟分外，均獲年級第一佳績。之后暢哥屢創(chuàng)神話，為大家塑造了學(xué)神的形象，被無數(shù)人奉為男神。
高一分科后，暢哥在近兩個月沒有學(xué)習(xí)文科的情況下，仍然文科突近德陽前三，力撼眾人，當(dāng)然總分是第一，這種小case對暢哥完全沒有難度。
就在不久前，暢哥又創(chuàng)下了新的輝煌，總分突破710分大關(guān)，沒錯，暢哥在全真模擬期末統(tǒng)考的考試中，數(shù)學(xué)滿分，語文130+，英語140+，理綜近乎滿分，是的，請和我一起叫他男神。
高考狀元演講稿篇六
親愛的同學(xué)們：
從來，我就不是什么典型的好學(xué)生。我不懂為什么要讀書，也弄不懂足足背了三天仍然背不出來的英國內(nèi)閣制度，干我何事。
迄今我還記得，在我上高三時，我的數(shù)學(xué)老師拿了一份歷年高考的數(shù)學(xué)考卷給我們做測驗，滿分是120分，我辛苦做完后，只得了10分。高三上個學(xué)期舉行的模擬考，在全縣1000多名考生中，我的成績排在992名。
因為考慮到升學(xué)率問題，班主任后來鄭重地找我談了一次話，她建議我干脆放棄高考趁早到社會上去學(xué)一門手藝，說這樣對我的前途會比較實在點。
當(dāng)時，我自己也都想干脆放棄算了，因為念到高三的時候我感到非常地不愉快，我在精神上被推到了一個絕望的位置，這種恐懼是毀滅性的，它使我頑固地堅信像我這樣的水平是不能去參加高考的。
狀況的轉(zhuǎn)變始于那個失意的寒假。當(dāng)時我的打算是高三下學(xué)期輟學(xué)，出來先做木工學(xué)徒，再開個木工廠。當(dāng)我回學(xué)校拿我的成績單時，赫然發(fā)現(xiàn)班主任所寫下的評語，心中涌上陣陣怒氣，當(dāng)場燒毀。
當(dāng)時的我找不到念書的動機，或許早已麻木不仁，但我想著爸媽。
高考狀元演講稿篇七
抱負水平是人們在從事某種實際活動之前，為自己規(guī)定的目標(biāo)水平。挫折總是跟目標(biāo)受阻聯(lián)系在一起，挫折就是有目的的行為受干擾、目標(biāo)沒有實現(xiàn)所引起的。
(二)放下過去向前看。
既然已成為過去，何必再沉浸在痛苦的深淵里?所以，面對挫折，不必憂慮，不必悲傷，不必流眼淚。放眼往前看，地球仍舊要轉(zhuǎn)下去，太陽依然會升起來。一切都會過去，我們隨時都可以重新開始。
(三)正確對待模擬考試，不以模擬戰(zhàn)績論英雄。
模擬考試成績雖然對考生預(yù)測高考有一定的參考價值，但不能以此論英雄，更不能因此斷定高考的成敗。如果僅僅把目光放在模擬考試成績上，對即將到來的正式高考就很不利。模擬考試分數(shù)高也不能盲目樂觀，因為成功時受到的壓力有時并不比失敗時輕多少。
(四)學(xué)會悅納自己。
一是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。努力去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，找出自己的閃光點。二是肯定自己的能力。每天至少做對三道題目，就不會責(zé)備自己一事無成、沒有能力。三是培養(yǎng)某方面的興趣。在自己感興趣的活動中，找一樣來培養(yǎng)、發(fā)展，使之成為自己的專長。
高考狀元演講稿篇八
長期以來，學(xué)生把老師看作權(quán)威，而自己更多的扮演著“遵從者”的角色，這種不對等的關(guān)系造成了師生之間的隔閡，影響了師生之間的交流。
新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。和老師的交往還體現(xiàn)在娛樂、生活和思想交流等方面，學(xué)生和老師共同組成學(xué)校生活共同體。
學(xué)生該怎樣與老師交往呢?主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。交往是一門藝術(shù)，溝通需要方法。
改變對老師角色的認識，主動與老師進行溝通，還需要掌握一些有效的方法。
首先從老師的角度看問題。師生角色不同，看問題的角度不一樣，就會在一些問題上構(gòu)成矛盾、沖突。我們?nèi)绻軓睦蠋煹慕嵌?、立場考慮問題，設(shè)身處地的為老師著想，就能理解老師的想法，從而順利的化解師生間的沖突。
其次要正確對待老師的表揚和批評。我們都知道老師的表揚是肯定，是鼓勵，是期待，卻不一定能理解老師的批評是愛護，是鞭笞，也是期待。被表揚時我們體驗成功，被批評時我們體驗挫折。成功和挫折都是人生的財富。表揚好比加油站，要再接再厲;批評好比防疫站或急診室，要做到有則改之、無則加勉。
最后要原諒老師的錯誤。作為普通人，老師不可避免的會犯錯誤，老師希望你原諒他的錯誤，正如你希望他原諒你的錯誤一樣。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對老師的尊重。所謂恰當(dāng)?shù)姆绞剑褪且紤]到犯錯誤者的情感，即以不傷害老師為限。
只要我們能主動和老師溝通，就能與老師心相印、情相容，就能快樂的學(xué)習(xí)，更快的進步，健康成長。
總之，高中生在與人交往中，以誠相待，平等對人，互惠互利、謙虛禮讓就能構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，就能為自己的發(fā)展創(chuàng)造寬闊的空間。
3.踏實謹慎、有計劃是成功的關(guān)鍵。
———2008年河北省理科狀元馬欣然。
小學(xué)時成績一般，初中時稍好些，直到高二、高三時，成績才排到了全校前幾名?？v觀自己的學(xué)習(xí)歷程，成績是一步一步越來越好。馬欣然的母親認為，欣然的智商并不像人們想象得有多高，只是她在學(xué)習(xí)中踏踏實實，一步一個腳印。
學(xué)習(xí)的有計劃性是我的一個法寶。每天早上起來，第一件事情就是安排當(dāng)天一天的學(xué)習(xí)，總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地學(xué)習(xí)，而不是盲目逮什么學(xué)什么。在學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)都在搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但是馬欣然不是如此。用她自己的話說，就是“做一道頂一道”。與其他同學(xué)相比我做的題要少很多，但是，每做完一道題，反復(fù)總結(jié)、分析，就能掌握這一類題的解法。
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高考狀元演講稿篇九
在談如何與父母溝通之前，我們必須要有一個認識：父母也是一個平凡人，也有平凡人的缺點，而且大多數(shù)父母都是“望子成龍，望女成鳳”，他們可能文化水平不是太高，并不太懂得如何去表達自己的期望，但是出發(fā)點是好的。
父母與子女之間有一定的心理距離是正常的。因為兩者的經(jīng)歷不同、心理成熟程度不同、所處的地位不同、對待現(xiàn)實與未來的看法不同。
溝通應(yīng)是雙向的交流，與父母關(guān)系如何，子女也應(yīng)該負一定的責(zé)任。
在懂得了這幾點以后，我們再來看看有哪些方法可以與父母溝通。
方法一：正確認識自己，消除叛逆心理。
許多同學(xué)一聽到父母的話就頂嘴，假如能體會父母的良苦用心，想一想父母說得對不對，能用解釋說明取代頂嘴，效果一定會好。
方法二：適當(dāng)改變自身個性行為。
方法三：積極溝通。
(一)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_不同意見——如果你認為父母確實做得不對?？梢栽囍鴮⒛愕南敕ū磉_出來，千萬不要壓抑心中的不滿。
(二)多向父母了解他們的過去。多問問父母：“你以前是怎樣的?”了解他們的趣事，有利于雙方溝通。
(三)贊美父母并虛心請父母提意見。父母也是人，也喜歡贊美。多贊揚父母反而會使他們意識到自己的不足;同樣多請父母對自己提出批評，并虛心接受正確的意見，也會使雙方更為了解。
我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，也要寬容他們的缺點，“人非圣人，孰能無過?”我們不能用一種非好即壞的眼光去評價父母，要知道再多缺點的父母也是愛自己的兒女的。
只要我們用心地去發(fā)現(xiàn)，就一定可以從父母啰嗦、嚴格、不近人情的表面發(fā)現(xiàn)他們愛我們的良苦用心。
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高考狀元演講稿篇十
高考成績：676分(原始分666分，省優(yōu)秀學(xué)生加10分)。
語文：134分。
數(shù)學(xué)：144分。
英語：134分。
文綜：254分。
林子晗的名字聽起來像個女生，其實他是個陽剛男孩。
有文藝特長!這是學(xué)校老師對林子晗的第一印象。和大多數(shù)男孩一樣，他喜歡運動，特別是足球，他還擔(dān)任過學(xué)校足球社社長。即使在高三緊張的復(fù)習(xí)中，他也會每天堅持抽出時間踢上一腳，高考前還曾因踢球受了傷。
最近正值世界杯，熬夜看球?qū)τ谒麃碚f是家常便飯，最愛的球隊是西班牙隊。
老師說，林子晗雖然個子不高，但是很有自己的想法。林子晗認為對他影響比較大的名著是《紅樓夢》，他從中獲得的最大感悟來自書中的幾個大家族，有了成就就要盡力守住它。他還覺得，每個人作為個體不一定要追求大眾所追求的，可以有自己的個性。作為男孩的他還有文藝范，超級愛唱歌。林子晗是班長，還多次帶領(lǐng)全班同學(xué)在全校歌唱比賽中露臉。
在學(xué)校，林子晗的成績比較穩(wěn)定，從高一到高三，年段排名基本上在前五名。在老師的眼中，林子晗是個全能的孩子，平時表現(xiàn)非常出色，在同學(xué)中也擁有非常高的號召力。不過，即便如此，他認為，泉州五中牛人多得是，不止他一個。
成了狀元，林子晗自然是可以選擇諸多名校。不過，他認為最愛的還是北大。在專業(yè)選擇上，林子晗選擇經(jīng)濟和金融類的可能性會大點。
據(jù)招生組消息，2014年福建高考文科狀元是泉州五中林子晗，高考總分為676分(原始分為666分加10分)，惠安一中江冰森，文科原始分671分。
在五中老師眼中，林子晗“能文能武”。作為班長，他讀書、領(lǐng)導(dǎo)兩不誤，參加模擬聯(lián)合國大會，身擔(dān)學(xué)校足球社社長和話劇社骨干重任。
查到分數(shù)后，他的自我評價只有一句“心情還行吧”，隨后就總結(jié)起得失——最擅長的數(shù)學(xué)考得還可以，語文也算超常發(fā)揮，但英語不夠理想。
事實上，他的成績很平穩(wěn)，平時都保持在年段前五，時不時也拿第一。
高考狀元演講稿篇十一
報考大學(xué)：北京大學(xué)校薦線下30分加分，經(jīng)濟類專業(yè)。此外，還報考了香港大學(xué)經(jīng)濟學(xué)和香港科技大學(xué)商學(xué)院，目前還未參加面試。
“最大的特點在于她特別喜歡問問題?！倍≠デ叩哪赣H朱女士是閔行區(qū)一名小學(xué)語文教研員，從小她就注重培養(yǎng)丁佶沁養(yǎng)成善于發(fā)問的好習(xí)慣，“那時候我就經(jīng)常向她強調(diào)：問題就像滾雪球，會越滾越大。等到問題積累多了，就很難破解，所以一定要及時發(fā)問。”
“每天晚上11點之前一定睡覺，只有保證了睡眠時間，白天才更有精力集中學(xué)習(xí)，我也從來不喝咖啡提神?！辈还芨呷陂g學(xué)習(xí)任務(wù)多么緊張，丁佶沁一定會保證自己的作息規(guī)律。也正是因為休息充分，讓她在白天課堂上保持高效。
高考前，丁佶沁針對自己相2014對薄弱的語文科目進行強化復(fù)習(xí)：“我把以前寫過的語文作文題目反復(fù)練習(xí)，還邀請語文老師進行點評，讓文章更有邏輯性、文采更好?！?BR> 高考狀元演講稿篇十二
來自福州一中的林宇鋆，昨日以總分692分摘下了福建省理科原始分狀元，其中語文122分，數(shù)學(xué)144分，英語144分，理綜282分，對于這么一份漂亮的成績，林宇鋆略感驚訝，笑談自己周圍有更多優(yōu)秀的同學(xué)能取得狀元，“運氣比較好罷了?！?BR> 林宇鋆來自福清。在老師眼里，林宇鋆不是學(xué)呆，也不是學(xué)霸，平時成績主要徘徊在5到10名間，比較穩(wěn)定，是班上的學(xué)習(xí)委員?！八趯W(xué)校不會感到壓力，同學(xué)間相處融洽，一直都是在一個輕松、歡快的氛圍中學(xué)習(xí)的。”林宇鋆的同學(xué)說。
學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍讓他的高中生活過得非常愉悅，有時老師會將有趣的故事融入枯燥的學(xué)科知識中，使學(xué)生掌握起來更加輕松易于理解。在林宇鋆看來，與同學(xué)們的互相探討，對他的學(xué)習(xí)起到很大幫助。而且，他也享受與同學(xué)交流、思想碰撞的過程。
在老師和同學(xué)的眼中，林宇鋆會打排球，學(xué)習(xí)效率很高，還是個不折不扣的社團達人。高一時參加了學(xué)校的天文社、物理社、手工社等社團，還擔(dān)任過學(xué)校天文館的副館長。周末，則會打打排球，跑跑步，偶爾也唱歌。
據(jù)了解，林宇鋆在高一時，除了一個小時完成作業(yè)外，其他時候都“各種忙活，自己給自己找事做?！倍叨?、高三時，正常情況下，一般11點半就睡覺，偶然社團有活動，也會去打打“醬油”。
高考狀元演講稿篇十三
410分!今年文科狀元花落海安中學(xué)。她叫吉淳，是個安靜而靦腆的姑娘，說起話來細聲細氣的很溫柔，骨子里卻是個很有主見很理性的女孩。
“真不簡單，我原以為吉淳考到全省前20名，沒想到她真的給了我一個驚喜!”班主任王躍進老師告訴揚子晚報記者，“就在數(shù)學(xué)考試前，她一到校就突然流鼻血，我擔(dān)心死了。用涼水拍額頭，一直到進考場前才勉強止住血，數(shù)學(xué)考了141，看來她真的沒受這個小插曲的影響?！蓖趵蠋熓羌镜臄?shù)學(xué)老師，而數(shù)學(xué)相對來說是吉淳的弱項，“剛進高三她一開始考110分左右，難的時候90分也考過。但這是個特別刻苦用功的孩子，踏實地一步步往上追，錯題集整理得特別好?！?BR> 對于這次能考到全省第一，吉淳說壓根沒想到?！拔倚膽B(tài)一直比較好，我是個沒有野心的人，高考也不會決定一個人的一生。也許正是這種沒野心，反而讓我發(fā)揮得不錯?！奔菊f，自己整個高考是在麻木狀態(tài)中考過去的，“我倒覺得這是最好的狀態(tài)，因為一麻木就有‘題感’，就會很專注?！痹诎嘀魅瓮趵蠋煹难壑校緞僭谔?、認真?！案咧形揖蜎]看她有休息的時間，課間都在埋頭寫作業(yè)，不講一句廢話，典型的刻苦型學(xué)生?！?BR> 高考狀元演講稿篇十四
王棋明是江津人，家庭很普通。母親楊靜是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的初中英語教師，父親王喜生是江津米花糖廠的炒米工人。普通的家庭條件，決定了王棋明不可能去參加各類補習(xí)培訓(xùn)。
“從小到大，他沒有參加過一次額外補課?！蹦赣H楊靜說，自己在夾灘鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書，兒子小學(xué)到初中都住在江津城區(qū)婆婆家，自己很少照顧到，但重在從小注意對其學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！拔覀儚男【鸵笏茸鳂I(yè)后玩耍?！?BR> 令楊靜記憶猶新的是，兒子小學(xué)六年級時曾主動提出要補課，結(jié)果被老師一口回絕了：“你的成績這么好，根本不用補?！?BR> 究其原因，王棋明至今沒告訴她當(dāng)時的怪異想法———“我看到班里不少同學(xué)都在補課，我也想多和他們在一起，怕不補課會被認為是不合群?！?BR> 雖然沒補課，但王棋明有自己的學(xué)堂———書店，那是他最愛去的場所。楊靜透露，小學(xué)每年壓歲錢都由兒子自己保管，他把一半的壓歲錢都拿來買書了?！皩τ谶@樣的愛好，我們當(dāng)然無條件支持?！薄氨淼苜I的書，早就超越年齡人。”表姐吳熳麗雖和表弟年齡相差10歲以上，但在讀書方面卻有共同語言?！拔易x大學(xué)時，要借書都是直接去表弟家，當(dāng)時他還是小學(xué)生;但書柜就有《老子》、《百家講壇》等書籍了?！?BR> 王棋明看過的書更雜：既有金庸古龍的武俠系列，也有網(wǎng)絡(luò)小說《斗破蒼穹》，還有偵探揭秘百科類全書?！白罱以诳从⑽脑妗恫杌ㄅ?，雖然讀起有點吃力，但我會在暑假堅持看完?！弊x萬卷書，王棋明最崇拜的文學(xué)人物有兩個：諸葛亮和郭靖。
“我文化程度不高，幫不了他讀書學(xué)習(xí)，只能管好他的品行?！备赣H王喜生記憶猶新：在兒子14歲前，自己有過三次“拳腳教育”。這三次挨打，同樣讓王棋明刻骨銘心———“第一次打，讓我懂得不偷錢，不要去占小便宜;第二次打，讓我遠離賭博;第三次打，讓我懂得尊重規(guī)則、尊重契約，在規(guī)章面前不找理由!”王棋明說，他明白：這是父親的底線，也是對我做人做事的原則要求。
高考狀元演講稿篇十五
常言道：“十年磨一劍”！就是對你備考程度的大檢閱，考場即戰(zhàn)場，而要想打勝仗，除了要有實力，更要良好的心態(tài)和技巧。
保持良好的考前心態(tài)。
在中，有很多并不是掌握的不全面，也不是平時的不到位，但最后的成績總是差強人意，原因就是前沒有保持一種良好的心態(tài)。
緊張、患得患失、過于放松、恐懼……這些不良的心態(tài)在一定程度上成了很多考試前繞不開的心魔。因此，要想提高你在考場這樣的高度緊張時刻的率，就必須在平時的生活中有意識地鍛煉素質(zhì)，保持一個良好的心態(tài)。
高考就像一場曠日持久的戰(zhàn)爭，你自己則是這場戰(zhàn)爭的指揮官。無法一個氣急敗壞的將軍能贏得戰(zhàn)爭的勝利。同樣，一個急躁而情緒不穩(wěn)訂的考生也很難取得理想成績。
江西省文科朱虹璇說：
在高考中，大家實力相當(dāng)，我只是憑借著自己冷靜的心態(tài)最終勝人一籌。
也許有人要說，“心平氣和”這四個字說出來容易，要真正做到絕不是一件簡單事情。是的，的確如此。面對高考―這也許是人生中最重要的一次考試，無論哪個考生肯訂都會感受到或大或小的壓力。成績好的想考重點，一般的想考本科，差一點只要能考上就行，各有各的目標(biāo)，各有各的壓力。而且父母、的殷切期望加在身上(尤其是對于成績較好的)更是一種沉重的壓力。壓力有一定的正功能。在一定限度內(nèi)壓力往往就是動力，能催人奮進。但當(dāng)壓力過大時其負功能也很明顯，即易使人產(chǎn)生慌亂、焦灼不安的情緒，神經(jīng)繃得太緊常使人無法進行正常的和判斷。
當(dāng)然，要做到心平氣和，決訂性因素還在于考生自身，應(yīng)注意以下兩點：
1.達觀地對待高考。
2.理智地對待環(huán)境。
也許父母和老師加在你身上的壓力很大很大，也許你周圍的都在廢寢忘食地拼命干，于是你也不由自主地受到感染，有些手忙腳亂起來。這時千萬要放理智一點，時刻提醒自己：別人是別人，自己的事要自己把握。決不可看見有的5點起床也跟著5點起床，有的晚上12點睡覺也跟著晚上12點睡覺。這一點非常重要。
記住，無論是考前還是考場上，保持自身的心平氣和實在是太重要了。要考出自己的理想水平，就必須做到這一點。
但不可否認的是，面對高考，很多還是會談虎變色，不過，當(dāng)你以一個強者的姿態(tài)坦然面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，其實考試似乎也那么可怕。
記得從下學(xué)期開始，我的們都開始了緊張的復(fù)習(xí)，以待沖刺。相反，我卻放松了下來，“活得滿自在的”。就是這么一個“自在”，卻是千金難買的。我們都不是禁欲主義者，嘴上不說什么，心里總在想著名利和成功，所以很難做到坦然面對高考。你可能在為一次模擬沒考好而煩惱，正在面對茫茫題海而感到前途渺茫，這一切，都是因為你太在乎它了。
反言之，如若你坦然面對這一切，不天天去想著那些得失，而是把自己該做的事情做好，你會發(fā)現(xiàn)，高考其實很簡單。
其實，在考前的沖刺階段，成績不可能再出現(xiàn)突飛猛進的變化，能做的，就是坦然一些、自信一些，把自己該做的事情做好。張正偉就是如此，他說：
高考前問師兄師姐，他們總說高考是如何如何的緊張，使我變得也忐忑不安起來。但后來我拿出去年高考做了一遍，覺得高考并不神秘，而所有的心理障礙都是我們自己設(shè)置的?！敖忖忂€需系鈴人”，疙瘩還要由自己來解。我開始堅訂自己的信心，努力相信自己的。記得最后一次模擬考試，我重新奪回了失去已一年之久的年級第一名，們都說我高考要成功了。我雖不這么想，但更加相信自己的了。
我曾對說過，只要你有信心，并能持續(xù)保持充分的自信，你就會成功。因為在我們當(dāng)中既沒有天才，也沒有笨者，所以成功的關(guān)鍵就在于臨場發(fā)揮(我并不否認平時成績好壞的因素)，而臨場發(fā)揮好壞與否，主要就看我們的信心了。
萬物同理，如果你自己強大了，自然對方就變得弱小了。高考也是如此，在心里先讓自己強大起來，保持足夠的信心，記住，你一定能行！
需要注意的是，自信并不是讓你盲目自大，從而為自己訂下不切實際的目標(biāo)。真正的目標(biāo)應(yīng)該是在上甚至?xí)r就應(yīng)確立的，在考前才給自己訂上北大、清華等目標(biāo)，只會給自己套上沉重的枷鎖。
廣東省王俊煜說：
我認為，高考不僅是實力的較量，更是心理素質(zhì)的較量。高三期間，要特別注意心理素質(zhì)的訓(xùn)練。首先，我覺得，不要把高考看得太重。高考是人成才的一條路，但并非唯一的出路。不把高考看成如臨大敵，就能在心理上戰(zhàn)勝自己，甩掉包袱，輕松上陣，從而更有可能較好地發(fā)揮水平。
其次，不要給自己訂預(yù)期的目標(biāo)。就是說，考前不要對老師、親人、朋友輕易許諾“我一定要考上xx大學(xué)”。除非你真有百分之百對壓力的承受能力。這樣的許諾無形中等于給自己套上了枷鎖。鏗鏘的誓言固然可以討得老師、親人的一時歡心，但你付出的代價可能是沉重的。
考前輕易許諾對自己的備考心態(tài)影響很大。你會經(jīng)常想：諾言實現(xiàn)不了怎么辦？于是乎，失敗的陰影悄然而至，患得患失的心情最不利于專心學(xué)習(xí)。心靈上的沉重負擔(dān)甚至可能影響你的正常發(fā)揮。在考場上碰到一道難題難免就會浮想聯(lián)翩：落榜了怎么辦？怎么向父母交待呢？心理上已被打敗的人，很難在現(xiàn)實中不被打敗。
但是，不訂預(yù)期目標(biāo)學(xué)習(xí)方法，并不意味不訂目標(biāo)。蔣志峰的做法是：
以具體的目標(biāo)取代預(yù)期的目標(biāo)。不去想上什么學(xué)校，而是考慮這個月該完成哪些計劃，今天晚上該看哪些書。當(dāng)你的注意力都用在腳踏實地地干好每一件事上去了之時，就沒有時間胡思亂想了，心里也就不會有負擔(dān)了。
需要注意的是，不但自己不要輕易對自己許諾，如果老師、、朋友問起你想考那個大學(xué)時，也要淡然面對，不要因為虛榮心而違心的給自己拔高目標(biāo)。
還有，在考前，可能有些會經(jīng)常考慮一些對自己不利的因素，這是完全沒有必要的。
山東省淄博市高考理科狀元曹珊說：
任何事情都有正反兩方面的影響，不可能有絕對的壞事或絕對的好事。其實，有許多的事情以后回想起來才會發(fā)現(xiàn)當(dāng)時覺得比天塌下來還要嚴重的事情，也許根本沒有想像中的可怕。這方面，我有切身的體會。時我因幾分之差，沒有入選尖子班。心里特別苦惱，覺得自己肯訂是沒有什么希望了。因為老師、環(huán)境的差別，自己和那些尖子班的之間的差距肯訂會越來越大，但是現(xiàn)在回想起來，留在普通班也有其優(yōu)點。在普通班里競爭壓力沒有那么大，關(guān)系融洽，而且總是以尖子班為榜樣，學(xué)習(xí)起來很有動力，每逢考試，都沒有什么負擔(dān)，拼勁還挺足的。
每個考生都會有競爭對手，說實話，這未嘗不是好事，沒有競爭就沒有活力。面對對手，一不要自卑，二不要自大，以平常心態(tài)來面對，化競爭壓力為學(xué)習(xí)動力，同對手一較高低，同時在考場中要抱住一個信念：“我和他同一檔次，我做不出，他也做不出?！辈灰紤]自己的得分、名次問題，輕輕松松答卷，努力終會獲得回報。
不錯，樂觀地看待不利條件，這就是曹珊高考制勝的法寶，們可以借鑒一下。
還有一種現(xiàn)象需要說明的是，其實很多時候在考前給考生壓力最大的并不是自己，而是來自父母的關(guān)心，這是中國特殊的國情，很少有人能避免，關(guān)鍵是看你如何去面對。
中國的父母望子成龍其心之切勝過世上任何一個國家的父母。高考在即，子女都會成為家里的“一級保護動物”。做父母的，總想知道子女的學(xué)習(xí)狀況，心情如何，自然免不了多問問。子女本來在學(xué)校激烈的競爭中就承受了巨大的壓力，回到家又是這個令人心力交瘁的話題，心情煩躁也在所難免。搞不好雙方唇槍舌劍，不歡而散。其實，雙方的心情都是可以理解的。我的父母都是老師，在這個問題上我與他們開誠布公地談過，因此他們也很體諒我。除非我主動提起，他們很少問我考試、成績之類的事。當(dāng)然有時候?？纪炅酥笏麄?nèi)滩蛔∨紶栆矔g一句：“感覺怎么樣？”我也總是說：“一般吧！”雙方就都不再談了。
上面林林總總說了那么多，也介紹了不少高考狀元的經(jīng)驗之談，那么，什么才是高考前的最佳心理狀態(tài)呢？很簡單的十個字：既緊張興奮，又輕松愉快。這句話并不矛盾，它強調(diào)的是，在考試前，既要有緊張的意識，又要有輕松的心態(tài)。
我認為高考前最佳的心理狀態(tài)應(yīng)該首先它是興奮而緊張的，只有一種興奮而緊張的心理才能激起個人的緊迫感和拼搏精神，才能促使一個人絲毫不放松復(fù)習(xí)，積極向上。我相信，只要意識到高考重要性的人，只要是有上進心的人，使心情緊張而充實是不難的。但同時良好的心理狀態(tài)也包括在高考前輕松而愉快，這看似矛盾，但實際上是相輔相成的。這樣，心情既緊張又不壓抑，既輕松又不松弛。
確實如此，薛琦正是成功地調(diào)節(jié)了自己的心理，才能在復(fù)習(xí)階段輕松而愉快，才能敢于放棄保送北大的機會，最后憑自己的實力不但考上了北大，還如愿以償?shù)氐玫搅俗约簼M意的專業(yè)。他說：
我在高考前心情是愉快的，這是一種同生活拼搏的愉快，一種挑戰(zhàn)自我，超越自我的愉快，這也是高考前那段時光使我至今難忘的原因。
不要過分加壓，這是很重要的。有些課間休息時還在做數(shù)學(xué)，背單詞，看，這是不明智的。下課了，出去輕松輕松，跑一跑，跳一跳，甚至同一起打打鬧鬧，說說笑笑都會使你覺得心曠神怡，心情好了，輕松了，才能更精力充沛地投入到下一階段的學(xué)習(xí)。
傅必振：我今天講兩個問題。第一是臨考的時候應(yīng)該做什么。第二是臨考之前考生應(yīng)該做些什么。
首先我想講一下對大家的羨慕之情，至少在北京對我們來說進清華、北大的機率大得多，你們受的外部壓力比我們小，首先要表示對大家的羨慕或者祝賀，下面進入今天的主題。
首先：臨考的時候家長做些什么。
第一，無庸置疑臨考的時候我們肯定感到很大的壓力，來自于方方面面，我們自身的，還有家長的、學(xué)校的、社會的、親朋好友的，但是我覺得主要的壓力還是來自于我們，大家不要覺得好像孩子不懂事，其實孩子都是非常想考好的，沒有人說想去玩的，如果想玩不會進，只要進就是非常非常想考好的，而且這種壓力也來自于自己的愿望。大家不要覺得孩子沒有壓力，其實他的壓力比你大得多。
第二，對于周圍的人和事會感覺到有點不習(xí)慣。好像原來看到的爸爸媽媽是那個樣子，現(xiàn)在怎么看爸爸媽媽是這個樣子，感覺有的同學(xué)對我很好的，怎么他們突然變得窮，好像硬要把我超過去一樣。
第三，對現(xiàn)在的生活有一種非常強烈的感覺，就是郁悶。
第四，經(jīng)常想做一些比較極端的事情。比如說想跟自己的好朋友談一談，或者說一些極端的話。
第五，有兩種情況，一個是覺得時間過得太快了，一個是覺得時間過得太慢了。
下面是臨考的時候?qū)议L的想法。以為你們平時和子女溝通的很少，所以非常難以了解他們的想法，希望今天我能夠代表他們傳達一下心聲。
第一，對家長的感覺特別討厭、特別煩惱。因為家長老對自己的嘮叨，所以特也煩。
第二，對家長不滿意的地方，老說要高考了怎么怎么樣，或者你高考能考多少分，能考上什么。
對家長滿意的是：
第一：在物質(zhì)上特別愿意滿足自己的要求，比如我愿意買什么書或者什么衣服，非常樂意滿足他們。
第二，非常滿意的是家長關(guān)心學(xué)生不關(guān)心成績。還有特別煩的是，家長與孩子的溝通特別少。本身孩子臨考的時候壓力特別大，不太像正常的時候。還有因為孩子必須忙，所以與家長溝通的時間會比較少。
下面是臨考時候孩子們最希望家長做的事：
第一，我們覺得父母提出的目標(biāo)往往會偏高，畢竟我們還只是18歲，所以對自己的信心不足，所以即使能考上的學(xué)校也會覺得這樣的目標(biāo)偏高。這樣的做法我媽媽從來不跟我提什么目標(biāo)的，都是我自己定的，所以我沒有什么壓力。但是我跟其他同學(xué)交流他們會這樣認為。
第二，對于父母要求達到的成績也會覺得非常難以達到。
第三，為了學(xué)習(xí)希望自己回去之后家長不要再跟他提高考或者嘮叨，希望家長讓他安靜一下，或者讓他心情放松、精神愉快。
第四，還有一種現(xiàn)象，很多學(xué)生臨考了好像不太愿意在家里學(xué)習(xí)，愿意去學(xué)校學(xué)習(xí)，這也是因為他覺得家長很煩。
其實大家不要覺得這些想法有什么，這些好像是很叛逆的想法有什么不好的，大家都有壓力，孩子有壓力，家長也有壓力，孩子可能會覺得煩，只是他壓力的一種發(fā)泄的形式而已，因此大家不要覺得孩子不聽話怎么樣的，要互相理解。
下面向大家提出幾點臨考的建議：
第一，在臨考的時候其實學(xué)生自己已經(jīng)感受到了壓力，因此大家不要再向自己的孩子施壓。剛才說壓力最大的是來自于自身，其次是來自于外部。孩子們都是要強的，他們確實感覺到自己要考上，因此家長不應(yīng)該再加壓。孩子的壓力是需要發(fā)泄的，但是往往沒有發(fā)泄的，家長們可以用一些手段去輸導(dǎo)孩子們這些發(fā)泄方式，比如經(jīng)常陪孩子去散散步，或者讓孩子聽聽音樂，還有希望大家鼓勵孩子在這兩個月多運動。畢竟高考我覺得是一個綜合素質(zhì)的，不僅考你的、考你的學(xué)習(xí)，還考你的問題，還有包括你的臨場發(fā)揮問題，而臨場發(fā)揮和是與體育鍛煉是有關(guān)系的，如果體育鍛煉比較多高考那兩天身體狀態(tài)比較好就會促進你發(fā)揮。像我原來在高三的時候，因為我們只有星期六下午放假，我媽媽就鼓勵我去踢球，我覺得非常好。
第二，學(xué)生的壓力源首先來自于自身，第二來自于家長、學(xué)校、社會對他過高的對他的期望。因此家長不要對孩子定目標(biāo)，即使心理目標(biāo)也不要找孩子談。而且這種高期望你要冷靜的分析一下，到底是來自我自己對孩子的一種希望還是來自于外界對我的壓力，就是說明我的孩子一定要比某某人考的好，這是孩子自己的事不是大人的事，因此不要有攀比的心態(tài)。因此大家千萬不要在日常生活中籠統(tǒng)的詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，問一句考試了沒，考多少分，這反而沒有意義，會增加孩子的壓力。
第三，臨考的時候也一定要明白這一點，孩子的精神需求超過物質(zhì)需求。就是說可能大家能夠非常好的滿足孩子的物質(zhì)需求，比如給你買好吃的、買穿的，但是不一定能夠滿足他的精神需求，這時候孩子最需要的就是一種精神安慰，他需要的就是心情輕松、愉快，或者簡簡單單的在家里安靜一下。我覺得大家沒有必要對孩子老嘮叨、老是提高考，而是應(yīng)該從一種內(nèi)心里對他進行精神關(guān)懷。就是說如果你覺得每天他回來你給他做好吃的，你跟他說這個好吃的我專門給你買的，讓你好好讀書滿足你什么什么要求?；蛘哒f我為你做這么多，做這么好吃的飯菜，你還不。就是說你給他做這么多好吃的飯菜也會增加他的壓力，孩子是懂事的，你跟他說什么東西，如果讓他覺得你為了他改變可能會覺得你有點神經(jīng)質(zhì)，也會覺得他對你有什么期望，這樣會增加他的壓力。反而最簡單的一件事，孩子學(xué)習(xí)的時候你要把電視音量關(guān)小一點，自覺的關(guān)小了，沒有與孩子有任何交流這就是最好的交流，因為孩子覺得你在內(nèi)心里支持他，而且沒有通過任何形式表現(xiàn)出來，就很容易接受你的關(guān)懷。建議大家有形的關(guān)懷要做，但是無形的關(guān)懷，這方面我覺得大家更應(yīng)該去注意。很多時候?qū)⒆拥年P(guān)懷不必要告訴他，只要默默的為他做了他就能體會到。
第四，可能在座的大家各自都很忙，家里難免會有些日來玩或者來吃飯，大家我覺得高考臨考兩個月之內(nèi)最好這樣的事情少一點。因為這樣來一些人一方面肯定會對你的孩子做一些評價，也是一種壓力。另外一方面，家里不太安靜，讓孩子越發(fā)討厭家里的環(huán)境。如果有可能這兩個月盡量避免這樣的事，如果你愿意為孩子做事就像今天聽這個講座一樣，你愿意為孩子做一些事，因此希望大家注意一下。
下面說一下高考6月7、8日對大家的建議：
首先，生活方面的，一個是飯菜照常。高考兩天而已，如果考得好也是平時積累出來的，也不是這兩天吃出來的，所以飯菜不必為他多操作，稍微注意的就是清淡一點。當(dāng)然我對營養(yǎng)學(xué)不太了解，火氣比較大，心情比較浮躁，清淡一點比較好。
第二，關(guān)于高考兩天晚上睡覺的問題。其實孩子平常已經(jīng)有了鐘，沒有必要因為高考就讓他提前睡覺，沒有必要，并且特形成一個鐘，按說他的鐘會在固定的時候最活躍，突然打斷如果想早睡反而睡不著覺。
第三，關(guān)于考試減壓方面的問題。高考這兩天對于考生減壓的問題，很多家長送孩子去考場，在路上覺得怎么孩子這么緊張。我高考第一場考，第一場我媽媽送我去，她看到我非常非常緊張，非常擔(dān)心，后來高考完她跟我說，我回去的時候跟你爸爸說，你爸也非常擔(dān)心你考不好，結(jié)果我考的還是可以的。就是說可能你的孩子在路上看上去非常簡單，但是我媽媽沒有跟我做任何交流，她就把我送過去然后就走了。我覺得大家沒有必要看孩子緊張的時候就為他擔(dān)心，然后跟他說一些不要緊張或者那樣的東西，沒有意義，這樣反而會更加加大孩子的壓力。孩子有壓力，而且這種壓力他是不愿意被別人發(fā)現(xiàn)的，他好強，他不想被別人發(fā)現(xiàn)，如果別人輕易的就發(fā)現(xiàn)他的壓力的話，反而會打消他的自信，很多時候考前有壓力可能到考場就沒有壓力了。第二，考試之后少問孩子的考試情況。我媽媽有時候也問一些但是都是平時的，高考的時候從來不問，高考的時候也就問高考順利不順利，其他的不會怎么問。如果孩子考的好還可以，如果考差了，你再問他成績，他一跟別人對答案，發(fā)現(xiàn)有問題，這時候孩子就崩潰了。
補充一點，對于平時4月份、5月份的考試，如果孩子信任父母，把自己的壓力向父母傾訴的時候，建議大家多聽少說，因為如果你說也只能跟他說作為你這個年紀(jì)應(yīng)該理解的道理，如果你跟他說一些做人的大道理，孩子不但壓力沒有發(fā)泄出來，反而被你一番，壓力更大。孩子信任你，把你當(dāng)做他發(fā)泄壓力的渠道，你也要多聽少說。剛才說臨考前家長該做的事基本上就這么多，但是總體上我覺得概括起來幾點：第一，大家必須明白孩子的壓力，壓力來自自身，因此沒有必要為他過多施壓。第二，讓孩子自信。第三，大家在孩子準(zhǔn)備的時候更多的注意給孩子無形的精神關(guān)懷。物質(zhì)關(guān)懷固然重要，但是無形精神關(guān)懷，可能非常小，就像剛才說的，比如孩子在的時候你把電視機音量關(guān)小一點，孩子就能感受到，我覺得這是最重要的。這段時間希望大家最好能夠在家里保持非常良好的家庭環(huán)境，盡量保持家庭的和睦。我覺得這對孩子非常重要，如果孩子天天回家的路上還要擔(dān)心回到家爸爸媽媽會不會還吵架，那孩子肯定不安心學(xué)習(xí)了，另外也要多注意保持家里有溫馨的氛圍。
下面說一下關(guān)于臨考復(fù)習(xí)的沖刺策略，主要是針對學(xué)生的。在臨考沖刺還有4月、5月兩個月，這段時間最重要的就是復(fù)習(xí)的總體戰(zhàn)略，我覺得概括為以下幾點：第一，戰(zhàn)略眼光。你要從大的方向明確自己兩個月時間還能干什么東西，把這兩個月分幾段時間，每段時間做什么東西，而且要明確自己的弱點到底是什么，哪里還有差距。不能說我好了不好，我就喜歡我就天天還做，不管了。第二，珍惜時間。因為時間只有兩個月，這段時間說長不長、說短不短，能夠出成績，只要抓住時間。必須要有非常好的時間觀念，明確自己到底哪一天具體到哪一個時段該做什么東西，除了上課之外有那么多時間你該做什么東西，最好制定一個時間表，嚴格按照時間表執(zhí)行?？赡芸忌鷷X得平常自我約束差，但是我覺得照時間表執(zhí)行，有規(guī)則照規(guī)則執(zhí)行好，可能執(zhí)行會稍微好一點。第三，找到自己覺得效率最高的時間，要利用效率最高的時間復(fù)習(xí)最薄弱的地方。我的感覺就是，我自己在晚上效率最高，所以我在晚上會經(jīng)?？醋顩]有把握的科目、點之類的，其他的時候做有把握的東西。我說找效率最高的時間，一般都是針對4月份的，4月份要多做練習(xí)。
下面就這兩個月復(fù)習(xí)的計劃給大家說一說。第一，4月份。4月份我覺得應(yīng)該繼續(xù)多做練習(xí)，大量做練習(xí)，就是說題海，在題海中一定要保持通暢，可能你覺得我這個題目經(jīng)常做經(jīng)常錯，你還是不停的做那個題目，那樣顯然是不對的，你必須進得去出得來。多練習(xí)主要目的就是發(fā)現(xiàn)和彌補自己的知識漏洞，這也是說要多做練習(xí)的目的，就是為了多發(fā)現(xiàn)自己的漏洞。練習(xí)主要還是以各地的模擬卷為主，我覺得基礎(chǔ)最好能夠保證每天做一套什么東西，最好是周期性的，這是保持對考試的感覺。第二，如果時間多的話，保證你做題的周期，再擠出來時間加練，比如針對某一個某個知識點的內(nèi)容。最顯著的就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)六個大題，前三個大題都是基礎(chǔ)題。比如針對某道題，每套卷子各有一道這樣的題，你連續(xù)去做每套卷子里的這道題，這樣你在短時間內(nèi)就會有提升的感覺。
第二，要專門練習(xí)選擇題速度，尤其是數(shù)學(xué)選擇題速度。4月高考是14道選擇題，做14道題目多長時間做完，能拿多少分非常重要的。我高考是16道題目，要求選擇題用22分鐘做完，這是對所有同學(xué)的要求，像速度快的學(xué)生基本上15分鐘就能做完，甚至我有一次做得快10分鐘就做完了。所以選擇題的速度是非常非常重要的，可能有的人花50分鐘才把選擇題做完，用剩下的時候做其他的題目顯然是做不完的。你可以把幾套模擬卷，你把選擇題，比如我今天練三次，測試你的速度，然后盡量的加快速度。選擇題其實是一個整體，就是說你對14道題有整體的把握，整體的我該怎么樣分配時間，其實多數(shù)形成這樣的感覺，做的時候稍微快一但。還有專門針對某一種題型加練，比如像語文的文言文，比如英語的單選、完形、改錯，等等，這些是專門的題型，考試必考，就要看自己熟練不熟練，還有你對它的感覺多大。因此你可以拿一個模擬卷從中抽題，加練，加練當(dāng)然是周期的做，保持你對考試的感覺。4月份的第二點是收集錯題，我的做法就是拿一個筆記本把做錯題剪下來，這個錯題現(xiàn)在收集起來是一個積累，到5月份還是有用的，因此這段時間大家可以多收集一些錯題。
第三，盡量擠時間和其他的同學(xué)去交流經(jīng)驗和方法。尤其是數(shù)學(xué)，有的同學(xué)就會說我怎么想不到你的做法呢，怎么想都想不到那么高深的做法，我怎么就想不到，可能只是你的一種解題總體的思路和方向的問題，這個時候應(yīng)該多向?qū)W習(xí)成績好的同學(xué)交流。
還有一個提醒大家的地方，4月份大量做題，如果你每天做題發(fā)現(xiàn)那個章節(jié)老錯建議你不要做下去了，因為你做還會錯。建議你把原始課本當(dāng)中的知識拿出來看一看，再找一些跟這個知識點配套的書，有哪些東西注意的地方好好看一看。你花20分鐘的時間看一看遠比你多做一道題好，因為你越做錯的越多就越急躁，如果你鞏固一下基礎(chǔ)反而更好，這樣你會更得心應(yīng)手一點。
5月份的策略：第一，回歸基礎(chǔ)?？赡?月份還有很多同學(xué)繼續(xù)去做大量的做題，但是這段時間我覺得做題已經(jīng)不是主要的了，更多的時間應(yīng)該放在性的東西上，就是你去看一些課本，大面積的看，從頭到尾一字不漏的看完，寧愿花半個月的時間也要看。其實我覺得語文、英語反而可以少看，倒是數(shù)理化的要多看。因為沒有任何重點知識、沒有任何公式，只是介紹性的文字，但是如果比如一個選擇題里面冒出一個文字來你不知道，就錯了，就虧了，如果你掃到就記住了或者有印象，如果不看就太可惜了。高考很多同學(xué)都錯在這里，如果這個分數(shù)拿到也許就跟人家拉開了。
建議大家看課本的過程中一定要形成自己的知識體系，比如我看完課本我想想看，然后我把這本書的目錄翻開，我可以想到在這章節(jié)當(dāng)?shù)侥男〇|西，這是非常重要的，你要形成一個知識體系。很多后來學(xué)習(xí)好的人他們都說，讀一本書最關(guān)鍵的地方是你拿這本書合上或者看目錄能不能清晰的想到每個點上講到哪些東西，這才是真正把這本書學(xué)會了，甚至能夠把這本書復(fù)述下來。
另外，這段時間一定要調(diào)整生物鐘，剛剛說4月份要盡快的找到自己效率最高的時候，這是因為適應(yīng)大量做題的需要，4月份可以做大量不熟悉的題，5月份不一樣，因為5月份要面臨高考，5月份有時間規(guī)定，你要盡量把自己的生物鐘調(diào)整到那個時間段去，也許剛開始調(diào)整不適應(yīng)，其實我覺得你堅持多做幾天就好了。這段時間早睡早起，早睡保持你的精力，剛開始可能睡不著，但是時間長了就會調(diào)整過來。這段時間可以早睡早起高二，多做一些記憶性的需要，為了高考的需要調(diào)整生物鐘。
第三，看書為主、練習(xí)為輔。很多同學(xué)從各種渠道看到這樣的信息，但是老是忽視，他就覺得不做題沒有感覺，不做題我就要落后了，其實不是這樣的，這段時間除了剛剛說的課本之外可以積累錯題，可以把錯題再演算一遍。這個東西關(guān)鍵就是你的心態(tài)問題，只要你能夠把題海放下，你能夠有信心覺得我能，就不會覺得好像我不做題就有什么太大影響，因為停止做題會覺得看書看完之后特別有感覺。這段時間要適當(dāng)?shù)男菹ⅲ灰磩e的同學(xué)瘋狂做題你也瘋狂做題，意義不大。
下面說被普遍提到的詞“高原反應(yīng)”。高原反應(yīng)就是一種狀態(tài)，一段時間我不停的做題，發(fā)現(xiàn)怎么做怎么錯，越來越煩燥，其實是你處理你往更高水平跳躍的時候發(fā)生的一個綜合過渡期。高原反應(yīng)這段時間你會感覺非常不好，心理非常浮躁，但是我覺得只要你心態(tài)調(diào)整好了，你渡過之后就好了。這段時間應(yīng)該怎樣調(diào)整心態(tài)呢？因為你4月份在做題，你可能會覺得停下兩天來不做題好像不太好，但是我覺得這段時間如果真的發(fā)現(xiàn)自己進入這個時期，建議你還是停下來索性不做題了，如果老師給你布置題只把布置的題做了就夠了，少做題，多看書，放松一下，主要是緩解心理緊張的心態(tài)。只要心態(tài)緩急過來，過兩天再去做題，其實那些題目你都會做了，只是因為一段時間心情浮躁做不好題。建議大家高原反應(yīng)的時候要冷靜的停下來放松一下，調(diào)整心態(tài)，這是最重要的。如果你不停的做題，你會越做越煩燥，你錯的題會越來越多，甚至到高考的時候都出不來。
我覺得4月份、3月份出現(xiàn)高原反應(yīng)有足夠的時間可以調(diào)整自己，到高考的時候完全可以把高原反應(yīng)調(diào)整過來，因此到了高原反應(yīng)期一定要注意多做心態(tài)調(diào)整。下面對復(fù)習(xí)做一下分別各科的培訓(xùn)。
第一，語文。第一個，要強化自己的基礎(chǔ)知識，很多人都不會錯。因此這個東西必須花大量時間做好，因為平時肯定做一些模擬卷，可以把做的字詞記下來，找時間看一看、背一背，避免發(fā)生錯誤。還可以找一些參考書，對拼音有一個歸納，可以看一下，對你覺得不太熟悉的東西完全可以到筆記本里找集中復(fù)習(xí)的東西，這些東西一定要做好。第二個，默寫。默寫好像只有4分，但是好多人得了4分，也有好多人得了0分，差距非常大。我花時間比如半個月我把高考的默寫都過一遍，一勞永逸，可能覺得時間半個月，之后的時間根本不用為默寫操心，一勞永逸的事情，這4分就可以穩(wěn)穩(wěn)的拿到手。所以大家有時間最好還是把默寫加強，如果實在時間不足，也是很多參考書上有對于默寫的歸納，就是課本中要求背誦的段落里面還有哪幾句話是考點，這些東西可以多花時間看一看，熟練一下。比如像剛剛說的不像把握那么大，但是也不至于拿六分。第三個，應(yīng)試技巧。如果好每次都能拿到50多分，就沒有必要為作文擔(dān)心，但是對于平時作文拿不到高分的同學(xué)是非常有用的，因為我作文也不太好，我用過這個方法，我覺得確實很好。決定你分數(shù)非常重要的幾個因素是標(biāo)題、開頭和結(jié)尾，還有文章整體的結(jié)構(gòu)。標(biāo)題、開頭和結(jié)尾很多參考書里都有歸納，比如我在開頭的時候會開始寫用哪些修辭讓我的標(biāo)題看上去比較優(yōu)美。標(biāo)題也是這樣，標(biāo)題該用哪些形式，比如會舉兩個例子，你可以看一下，把你的標(biāo)題稍微變一兩個字，表個跟原來的相似但是形式是一樣的，會使你的文章增色不少。還有文章的結(jié)構(gòu)，有的同學(xué)是從頭到尾一段下來了，這樣發(fā)現(xiàn)不了文章的亮點，即使你的文章層次沒有那么強，稍微寫一些小標(biāo)題之類的，他可能會稍微多給一些分，至少印象分比較高。當(dāng)然我說的只是應(yīng)試技巧，大家不能完全仰仗這個，平時還得自己多積累。
下面是關(guān)于對于數(shù)學(xué)的：第一，對基礎(chǔ)知識做梳理。我記得曾經(jīng)有同學(xué)問過我們的數(shù)學(xué)老師，說為什么我的數(shù)學(xué)一直只能考八九十分，那個老師就說你能不能把三年課本上的所有題目都做出來，不看課本就是當(dāng)題目做出來，書寫得非常好、非常流暢、條理非常清楚，能不能？很多同學(xué)都不能。其實數(shù)學(xué)課本中有非常很多經(jīng)典的例子，這些東西你花點時間，我覺得如果把這些題目能夠做出來對知識體系比較清楚，可以形成比較好的知識系統(tǒng)。第二，對基本的要掌握。高考當(dāng)中涉及的類型是有明確規(guī)定的，很多同學(xué)只是在參考書種看到很多方法，但是其實是很有用的。你可以根據(jù)例題熟悉整個解題過程，你以后做題只是把這個模板填充上去就夠了，然后對重點的進行專項的復(fù)習(xí)。高考的章節(jié)很多，但是涉及到的尤其是6道大題涉及到的東西都是非?；A(chǔ)的東西，這個重點的再去重點復(fù)習(xí)，多做一些大題。
關(guān)于英語：第一，閱讀的問題。很多人說閱讀怎么老是不能做得非常理想，我覺得其實要說什么捷徑，沒有，還是平時積累的問題。多去看英語，看感覺，很多時候拿到的題目都是模棱兩可的，不知道到底怎么樣，但是平時多做題感覺會更好。第二，聽力。很多同學(xué)聽力覺得好像為什么別人能拿25分以上，我只能拿到7、8個。我覺得聽力也是一勞永逸的事情，比如我就集中一兩個星期做模擬題，形成非常強烈的感覺，可能今后一段時間之內(nèi)你的聽力就會有比較好的狀態(tài)。當(dāng)然我說是聽模擬題，就是買那種配磁帶的書高考的題，這樣往往能夠見效比較快。還有，為了寫出比較好的作文盡量背誦一些短篇，可以用《新概念英語》，背的非常容易，都是非常地道的英語。如果多看這些東西可能會感覺自己寫出的句子特別流暢。
理綜：第一，總體來說做題當(dāng)然是不可避免的，一定要注意多看課本。像會有一些了解性的，尤其是生物，生物經(jīng)常選擇題冒出一句看似熟悉，但是不知道哪里出現(xiàn)的話，其實都是課本上的原話，只不過你不熟悉而已。有段時間我背生物課本，整本書都背，包括所有的小知識都背，感覺就是做題的時候這句話我都看過，他們都在書上。第二，還有做一些實驗。、化學(xué)都有實驗，每個實驗都有注意的事項，但是一定要對要點做歸納。
最后，臨考的時候大家不要有太多的想法，不要縱容自己的情緒，這段時間該做的事情就是低下頭往前沖，高考來了就考，就這么回事，沒有什么好讓你想、好讓你猶豫的東西。在座的很多都是家長，感動于你們對于孩子的關(guān)心。其實高考我覺得更多的是實現(xiàn)自己家庭夢想的機會，可能你的家庭夢想在今年的夏天集中在你的孩子身上，你們?nèi)遗⒆涌忌狭死硐氲拇髮W(xué)、理想的專業(yè)，這就是實現(xiàn)你的家庭夢想。因此大家要相信自己，相信自己的孩子，能夠在今天夏天實現(xiàn)自己的夢想，也祝大家夢想成真，謝謝！
源。
高考狀元演講稿篇十六
王xx，一個響亮的名字，自從高考成績公布以后，這個名字可謂一夜走紅，享譽xx山城。
他，就是我們單位一個同志的孩子，xx年理科高考狀元。
考出了685分的好成績，被清華大學(xué)錄取。
伴隨著主持人熱情洋溢的話語，美好感人的賀詞，激動人心的時刻來到了，狀元閃亮登場，微笑著走向臺前，此時，全場掌聲雷動。
那掌聲是發(fā)自每個人內(nèi)心深處的對小xx的由衷敬佩和真誠祝福。
看到他我又一次體會了什么叫“有志不在年高，無志空活百歲”的含義了。
主持人問他你今年多大了，他說：“我今年17歲”。
主持人一算說：“那你應(yīng)該是5周歲上的學(xué)對吧”，他說：“是”。
就是這樣一個非常瘦小，看起來弱不禁風(fēng)的小孩，卻創(chuàng)造出了如此驕人的成績，怎能不讓人敬佩。
他生活在一個普通的工人家庭，父母均已下崗，在家里雖然父母和家人給他提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造了最好的學(xué)習(xí)條件，但他和其他生活在更優(yōu)越的家庭孩子比，他所享有的這些又怎能和別人與之相比呢!因為生活的狀況就決定了他享有的條件不過如此。
就是在這樣的家庭環(huán)境中，小xx發(fā)奮努力，積極進取，在學(xué)習(xí)上從來都有一種不服輸?shù)膭蓬^，和別人不比別的，就比學(xué)習(xí)。
三年來，學(xué)習(xí)成績一直排在學(xué)校的前幾名。
可是，在最后一次模擬考試的時候，小xx由于發(fā)揮的不太好，結(jié)果考了個年組第20名。
就是這20名，刺激了他的自尊，激發(fā)了他的不服輸?shù)亩分?，在家里的床頭上寫下了“在哪里跌倒在哪里爬起來”的警示，時刻告誡自己要努力、要拼搏，要取得好成績，要把這次沒考好的面子掙回來。
聽同志說，“他有自己獨到的學(xué)習(xí)秘笈，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有很好的學(xué)習(xí)方法，還有就是刻苦的學(xué)習(xí)精神，每天晚上都要學(xué)到后半夜1點，天天如此”，他的這種學(xué)習(xí)的勁頭實在是讓人佩服。
我曾經(jīng)看到過他寫的作業(yè)本，每次做錯的題他都會收集在一起重新整理再做一遍。
搞不清楚的地方絕不放過一處。
他是很聰明，在學(xué)習(xí)上很有靈性，但如果他不是這樣努力刻苦，也絕不會取得今天這名列榜首的名次!
看到他取得的成績，親人為之高興，父母為之自豪，同學(xué)以他為榮，朋友為他祝福。
我們單位的領(lǐng)導(dǎo)也及時的為這天子驕子送去了最實際、最真心、最誠摯的祝福，五千元賀禮。
祝賀他：“金榜題名，榮登榜首”。
鼓勵他：“努力學(xué)習(xí)、再接再厲”。
希望他：“步入名校、再創(chuàng)輝煌”!
還有他們王氏家族的小妹妹向他的小哥哥xx發(fā)出了挑戰(zhàn)：“洪湖水，浪打浪，長江后浪推前浪，一浪更比一浪強，把哥哥拍在沙灘上。”立志也要上清華! 稚嫩的童言，幽默的話語，贏得了全場陣陣的笑聲。
在主持人“三百六十五個祝?！钡母杪曋薪Y(jié)束了此次升學(xué)宴的儀式!這是我參加過的升學(xué)宴中最鼓舞人，最讓人敬佩，最令人羨慕、也是最難忘的一次升學(xué)宴!
真心祝福小xx鯤鵬展翅，前程似錦
各位老師同學(xué):
大家好!
我是陳鳳竹，剛剛畢業(yè)的一名五中人。
今天我很榮幸代表2015屆畢業(yè)的學(xué)子，向我的母校致以生日的問候!借此機會，我想對同學(xué)們說幾句話，希望能對大家有所啟迪。
我知道大家都不喜歡聽大道理，那我就講一些故事吧。
寫這封信的時候我剛剛開完北京大學(xué)的開學(xué)典禮。
有一個十分春風(fēng)得意的北大校友，就是那個當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的ceo李國慶，上來就說：“我這個人可能一直過精英的`生活，有的時候說話不太屌絲，容易傷人，請大家包涵?！比缓缶透鞣N秀優(yōu)越，說自己文科生參加物理化學(xué)競賽都獲獎什么的，說自己大學(xué)四年日理萬機，稿費頗豐所以大三請了秘書，如此云云。
又秀了很多很多優(yōu)越后，坐我旁邊的男生一拍大腿，一聲長嘆就憤然離席了。
我覺得北大給我的第一個印象就是：優(yōu)秀的人太多了。
五中也是這樣，當(dāng)年我滿懷忐忑地進入這個精英云集的地方，很害怕自己泯然眾人矣，高中三年我都沒有機會登上主席臺面對全校師生作演講，因為說實話，比我優(yōu)秀的人真的很多。
一個好的學(xué)校帶給人的第一個收獲，就是認識自己的不足，認識別人的優(yōu)秀，然后謙虛地完善自己。
直到有一天，你終于成為演講臺上眾人矚目的焦點，你才會感激五中這么好的平臺讓你在不斷激勵中成長。
曾經(jīng)我也同你們一樣，站在操場上仰望講臺，聽著前輩發(fā)來校慶賀信，想著自己的未來若有所思。
而今天，我對母校的愛意已經(jīng)轉(zhuǎn)化為字句，傳達給下一撥五中人。
沒有一個學(xué)長學(xué)姐想起自己的母校不感嘆時光流轉(zhuǎn)，也沒有一份記憶在涂上了一層“當(dāng)時只道是尋常”的油彩之后不熠熠生輝的。
高考成績出來以后，微博上有人評論我“數(shù)學(xué)比語文好”，我看了之后啼笑皆非，想想我一直是班上數(shù)學(xué)最讓老師頭疼的，一次考了班上接近倒數(shù)的一個成績，數(shù)學(xué)老師跟我談話，很氣憤。
她覺得我語文好、文綜好都是我十分努力的結(jié)果，而我對數(shù)學(xué)從來不努力。
事實是我那段時間刷了很多數(shù)學(xué)題。
所以她溫和的責(zé)難讓我既愧疚又委屈。
我就不爭氣地快哭了，硬撐著不流下眼淚來。
后來的日子并沒有“知恥而后勇”的情節(jié)翻轉(zhuǎn)，我依然是一個數(shù)學(xué)渣，但我依然愛著我的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)傷我千萬遍，我待數(shù)學(xué)如初戀。
所以看到有天真而熱情的網(wǎng)友夸我數(shù)學(xué)好時，那些為數(shù)學(xué)成績而痛苦的經(jīng)歷也變得可愛起來，雖然當(dāng)時真的咬牙切齒地想：“要被數(shù)學(xué)氣死啦，想把腌拋物線剁了，包進橢圓里，用雙曲線扎緊，剁了吃?！?BR> 是的，離開這個校園之后我好像選擇性地忘記了所有不愉快的事情，不記得高一有幾次數(shù)學(xué)沒及格，不記得高二的周末在教室自習(xí)有多難熬，不記得高三冬天那一場大雪里我摔了多少次跤。
只記得那年第一次踏進大門，望著大路上川流不息的新生，我心里雖然在吐糟太陽這么毒行李這么重人這么多，但還是涌動著一股自豪的溪流;只記得春日的飛絮如漫天的鵝毛，櫻花瓣飄落似纖纖手指撫摸在我的肩頭;只記得坐在教室晨讀，書聲飛揚到寧靜湖畔，伴隨著那一陣陣鵝鳴。
曾經(jīng)的愛也好恨也好，都在高考結(jié)束的那個下午戛然而止。
而無盡的思念，也將從廢舊的卷子書本裝入箱子拖走的那一刻開始。
我并不只是想說“愿君惜取眼前人”，我想說的是，最好的珍惜就是充分利用。
珍惜校園的美景，就要到處走走看看;珍惜師生情，就要通過老師解決一切學(xué)習(xí)問題;珍惜青春，就不要隨意揮霍自己的資本。
而我們最大的資本，就是年輕，有無窮的遠方、無窮的勇氣去闖蕩，有時間做夢，有時間落淚，有時間停下匆匆的腳步來欣賞美。
我知道也許你們當(dāng)中有些人習(xí)慣了優(yōu)秀，覺得自己可以睥睨萬物;有些人感到自卑，但更加為了理想而加倍努力;有些人感到迷茫，得過且過地混著每一天。
這個世界允許多元，每個人都有選擇自己生活方式的權(quán)利，但卻沒有反悔的機會。
優(yōu)秀如我最開始所講的李國慶，也后悔在大學(xué)四年沒有找到女朋友。
正確的時間選擇正確的道路，才能把后悔降到最低。
至于一旦踏上一條不回頭的路之后該如何走，那是該自己琢磨的問題。
高考是一條不管情愿不情愿都要走的路，預(yù)祝大家雖跋山涉水，仍能花香彌漫，最終到達遠方!
校慶有文藝節(jié)目嗎?有加餐的雞腿嗎?我們在遠方與你們共度此時!
陳鳳竹寄自北大
20xx年10月8日
高考狀元演講稿篇十七
語文129分，數(shù)學(xué)142分，英語141.3分，理科綜合275分。2014年內(nèi)蒙古高考成績一公布，鄂爾多斯市一中傳來捷報，該校高考生劉宇以裸分687分的好成績，摘取了內(nèi)蒙古自治區(qū)理科狀元桂冠。“今天說話有點多，嗓子有點沙啞啦!”今天下午4點半，記者電話聯(lián)系到劉宇時，電話一端的他聽起來似乎略顯疲憊，他抱歉地對記者解釋緣由。交談中，他反應(yīng)敏捷，言語中流露出樸實與誠懇，能獲得全區(qū)理科狀元，他表示“有點意外”。
個子中等，憨憨厚厚，笑起來露出標(biāo)準(zhǔn)的“八顆牙”。通過qq傳給記者的照片上，劉宇的笑容里寫滿了陽光的味道。
雖然查分數(shù)的一晚，在激動和緊張中，他只睡了2-3個小時，但今天早晨，劉宇就早早地趕到了學(xué)校?！敖裉炝璩?點鐘，我們班主任樊老師就給我打了電話，說我的高考成績有可能是全區(qū)最高分?！眲⒂钫f，自己當(dāng)時就覺得既驚訝又意外，到學(xué)校后與老師、同學(xué)們交流溝通后，他才真的確定自己“走了好運”。
劉宇稱，自己是超常發(fā)揮，自己預(yù)估分數(shù)應(yīng)該在610-620分之間，所以分數(shù)出來后比較出乎意料，他笑稱“除了理科綜合，對其他幾個科目的成績都很滿意”。原來，在高中階段，他就特別喜歡鉆研物理與化學(xué)，曾參加過學(xué)校組織的化學(xué)競賽輔導(dǎo)班，而且，在2013年，分別獲得過“內(nèi)蒙古自治區(qū)化學(xué)競賽一等獎”與“內(nèi)蒙古自治區(qū)物理競賽一等獎”的殊榮。
在總結(jié)回顧高考的得失時，他似乎有些自責(zé)，“高考答題時只有化學(xué)科目沒有發(fā)揮好，影響了理科綜合的整體成績。”
高考狀元演講稿篇十八
文秋林是遵義市務(wù)川縣柏村鎮(zhèn)通木村人，他的家在遙遠的山村。
生活在農(nóng)村，只有小學(xué)文化的父親文小平、母親申學(xué)娟，雙雙外出務(wù)工掙錢，小學(xué)時，文秋林跟著同樣只有小學(xué)文化的外公一起生活，成為一名“留守兒童”。
因為出身寒門，文秋林早早明白了知識的重要性，勤奮學(xué)習(xí)。小學(xué)畢業(yè)后，成績不錯的文秋林，考入務(wù)川三中遠志班，住校就讀。
2011年，文秋林迎來人生的第一場硬仗：中考。此時，父母仍在浙江打工。中考臨近，文秋林的生活費花完了，囊中羞澀的他，礙于情面不好意思找同學(xué)開口，也不想遠在外地的父母操心，中考最后一天，身無分文的他，竟然餓著肚子，完成了當(dāng)天的考試。
盡管如此，他考出了665分、全縣第7名的好成績，上務(wù)川最好的高中不成問題，但文秋林最終選擇遵義航天高級中學(xué)并被錄取。
邁進航中大門，文秋林明白，自己進入的是一個高手如云的“學(xué)霸圈”，務(wù)川全縣第7名的成績，在這里或許只算個中等生。
文秋林所在的班級，號稱航中“狀元班”：班主任李義釗、數(shù)學(xué)老師申進國等人所搭的教學(xué)班子，分別在2008年、2011年培養(yǎng)出全省文科狀元葉薇、林大衛(wèi)。兩屆高三，有3人被北大錄取。
在這樣一個學(xué)風(fēng)甚濃的傳統(tǒng)優(yōu)秀班級，李義釗的教學(xué)訣竅，就是“付出比別人更多的努力和汗水”。每個周末早上8點，別的同學(xué)或許在打籃球、睡懶覺，或是回家和父母團聚，文秋林都準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室門口，埋頭苦讀。到高三后期，為提升他的數(shù)學(xué)成績，李義釗老師甚至專門制定了一套針對他的練習(xí)方案。
因家在務(wù)川，文秋林幾乎很少回去，把更多的時間花在學(xué)習(xí)上，日復(fù)一日的積累、努力，文秋林的成績逐步提升：去年9月，遵義4所最頂尖的學(xué)校高三聯(lián)考，他獲得全市第5名;今年3月的聯(lián)考，他考出了第2名的好成績。
今年高考，文秋林一戰(zhàn)成名。6月21日，在務(wù)川老家的文秋林，接到李義釗的電話后，與父親坐4個小時的班車，趕到學(xué)校，在那里，北京大學(xué)的招生老師在等著他。
高考狀元演講稿篇十九
梅縣區(qū)東山中學(xué)。
高考分數(shù)：687分。
報考志愿：北京大學(xué)光華管理學(xué)院。
話劇辯論啥都干考前跑步來減壓。
“取得這樣的成績既在意料之中，也在意料之外。”昨日中午，高考成績公布，梅州市梅縣區(qū)東山中學(xué)的劉德斐以總分687分的成績，取得全省文科第一名。
談到學(xué)習(xí)方法，劉德斐表示，興趣最重要。自己要與自己比賽，爭取每一次考試都有進步和突破。在學(xué)習(xí)時間的安排上，高考前最后一個月，她給自己制定了每一天要完成的事情，然后一步步去完成。
雖然高三學(xué)習(xí)十分緊張，但劉德斐興趣廣泛，課余時間泡圖書館、參加學(xué)校話劇大賽、辯論賽等一次也沒落下，并在班里擔(dān)任班長，把班務(wù)做得井井有條。
雖然數(shù)學(xué)是劉德斐的強項，但因為喜歡古典文學(xué)，她在高二分科時選擇了文科?！拔移綍r的強項是數(shù)學(xué)，每當(dāng)解出一道難解的數(shù)學(xué)題時，心中的成就感油然而生?！?BR> 1996年出生、今年18歲的劉德斐是梅州大埔縣百侯鎮(zhèn)松柏坑人，是家里的獨生女，父母都是教師，父母對她的影響，讓她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。劉德斐的爸爸、大埔縣虎山中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師劉永城告訴記者，劉德斐性格比較乖巧，對她教育主要是從小培養(yǎng)她學(xué)習(xí)的自覺性和良好的生活習(xí)慣。
談到高考前的減壓方法，劉德斐說就是每天在學(xué)校的操場上慢跑。她說，高考前，學(xué)習(xí)和掌握的知識已經(jīng)定型，這時候主要是做好心態(tài)調(diào)整，千萬不要焦慮，保持平常心態(tài)，吃好睡好，和平時一樣按部就班就可以了。千萬不要去跟別人競爭，只要不斷超越自己的成績，知道自己在進步就好。
高考狀元演講稿篇二十
6月23日上午剛上課，武漢市第三中學(xué)校園就熱鬧起來。三三兩兩的家長站在校門口指指點點，各種車輛陸續(xù)駛?cè)胄@，人們相互傳遞一個消息：高考成績出來了，全省文科第一名、第二名出自該校高三(13)班，兩學(xué)生還是同桌。
上午11時許，兩名“白裙子”女生走進教室，她們就是今年全省文科第一名陳君儀、第二名黃可欣，高考成績分別是657分、649分。兩女生均剪“齊劉?！?，扎著馬尾辮，戴著黑框眼鏡，臉上掛著相同的笑意。等候良久的媒體、師生發(fā)出一致贊嘆：同桌倆長得可真像!
兩女生高中同桌3年，分別擔(dān)任正副班長和數(shù)學(xué)語文課代表。兩人十分健談，與眾記者交流思路清晰完整、表達干凈利落，但個性差異鮮明。
陳君儀能唱能說活潑開朗，喜歡主持，善于搞怪、幽默，具偶像氣質(zhì)。平時不要求穿校服時，她總會偷偷穿好看的衣服，高考時打扮得班主任差點沒認出。在高三最艱苦的那段時間，陳君儀每天通過自創(chuàng)的《心路歷程》交流本與班主任徐愛珍講悄悄話，經(jīng)常一個人站在6樓教室看龜山、長江大橋上的車燈，暗示自己總有一天也會從那兒走向遠方?！暗竭h方去，熟悉的地方?jīng)]有景色?！笔顷惥齼x的座右銘。她說，這一次終于可以飛了，她想寫小說、散文，立志從事文化事業(yè)，想搞一個娛樂公司，發(fā)掘培養(yǎng)本土文藝明星。
黃可欣是個“書蟲”，經(jīng)常在網(wǎng)上整箱地買書。她與同桌陳君儀，可算是一個理性的競爭對手。平時考試她倆全校排名一二位，但總不斷換位，高考這一次不過又是一次換位。柔弱地外表下，黃可欣可是一個“體育狂”，她特別喜歡籃球、足球，對nba球賽十分狂熱。對于未來，她有著經(jīng)典文科生情懷：“無窮的遠方、無盡的人們都與我有關(guān)?！彼朐诖髮W(xué)里同時學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)和哲學(xué)，將來做一個經(jīng)濟學(xué)家造福國家。