文言文是中華傳統(tǒng)文化的精髓，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解其中的意義。6.總結(jié)應(yīng)該具備鮮明的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)特色和風(fēng)格以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
書糟是人類的朋友篇一
相信大家都很喜歡狗這種動(dòng)物吧，我也不例外，我家就養(yǎng)了一只，它的名字叫”威利”.
“威利”是一只牧羊犬，它非常大。它有一雙明亮的大眼睛，露出威嚴(yán)的光，它的耳朵時(shí)刻豎著，警覺地聽著四面八方的動(dòng)靜，它的尾巴非常靈活，每一次見到我都一搖一晃的，好像在和我打招呼。
“威利”在我家已經(jīng)兩年了，我和它相處的很好，成了好朋友，我經(jīng)常和它一起玩耍?！巴辈粌H能和我玩耍，還能為我們看家。記得有一次我一個(gè)人獨(dú)自在家，我很害怕，這時(shí)我聽到一聲“救命”，也聽到了“威力”的叫聲，我更害怕了，但我還是壯著膽子出去看個(gè)究竟，原來是媽媽不放心我一個(gè)人在家叫姑媽來照顧我，是“威利”把姑媽當(dāng)成壞人了。
不管是我家的“威利”還是別的狗都能為人類做出很大的貢獻(xiàn)，它是我們的朋友呀!
書糟是人類的朋友篇二
我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔.它的毛潔白如雪,連一根雜毛都沒有.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像穿著一身白緞做成的體恤衫.讓人一看就油然而生愛意.特別是它那兩顆紅寶石般的眼睛和那紅艷艷的三瓣嘴,使它顯得更加清小白兔可頑皮了.來我家剛滿一個(gè)月就不老實(shí)了.誰要是逗它,它不是抓你,就是咬你.小白兔也很饞.又一次,我從地里拔回來兩棵胡蘿卜準(zhǔn)備炒菜吃.那兩個(gè)胡蘿卜個(gè)頭很大,水靈靈的,讓人一見就會(huì)饞涎欲滴.小白兔以為是給它吃的,高興地直跳,口水都快流成河了.我看它挺可憐,就給它切了幾塊,它吃的津津有味.小白兔要是高興了,又活潑又淘氣.一次我在寫作業(yè),橡皮不小心被我弄掉了.小白兔便像離弦的箭一樣跑過去,得意的玩起我多么喜歡我的小白兔呀!它給我的生活帶來了樂趣.
書糟是人類的朋友篇三
我喜歡看書，因?yàn)闀俏业暮门笥选Ｒ彩俏业暮美蠋煛?BR> 書就像一把鑰匙，是打開知識(shí)大門的其中一把，可是光靠這一把不行，需要成千上萬把這樣的鑰匙才能打開。想找到這樣的鑰匙非常容易，但想得到這樣的鑰匙不容易，（下面是我的錦囊妙計(jì)，千萬不準(zhǔn)告訴別人，否則……后果很嚴(yán)重）你不能一目十行，隨便翻翻就了事了，你需要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真的看，并把它們記在腦子里，最好做上讀書筆記，只要這本書你記牢了，那這把鑰匙你就得到了，想一想，還是挺容易得到的！記得一句話嗎？書是我們的良師益友。我們不能把讀書當(dāng)成一種壓力，被別人逼才肯讀，我們要把讀書看作是一種趣事，喜歡讀書，熱愛讀書，讓好書伴我成長(zhǎng)！
我看了許多的書，也得到了許多的鑰匙，但我并沒有保存好。比如：《古詩70首》我暑假全部背完了，倒背如流，可是我現(xiàn)在還完全記得嗎？不，不完全記得了。我找到了這一把鑰匙，也在暑假得到了它，可是現(xiàn)在它又丟了，怎樣才能得到這把鑰匙并且不弄丟呢？這也很簡(jiǎn)單，告訴你一個(gè)秘訣：（千萬不要泄露噢?。┲灰嘧x幾遍，經(jīng)常讀就可以了，俗話說的好：書讀百遍，奇異自現(xiàn)。我們只要讀上它百八十遍，就不會(huì)在弄丟了！我也要多讀，讓這把鑰匙重新歸還我。
多讀書不僅能了解許多知識(shí)，還能寫好作文，俗話說的好：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，多積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)寫作文還是挺容易的。（快來快來，參加讀書俱樂部！）讓我們一起讀書，一起看書，一起做讀書筆記，讓書香飄滿千家萬戶?。ㄠ?！真香?。?。
書糟是人類的朋友篇四
看到這個(gè)題目我相信你并不陌生,因?yàn)槿祟惖呐笥咽莿?dòng)物.我家有一只叫“小黑”的寵物狗，讓我們一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧。
“小黑”它全身的毛是黑的，前胸上有一捋白毛。它跑得非?？?，有時(shí)候還像羚羊一樣蹦蹦跳跳。它的頭非常小但很聰明，它的后爪上又長(zhǎng)了一只小爪，因?yàn)樾∽Σ辉诘孛嫔?，所以上面的指甲很長(zhǎng)。為把總是向翹著。
它吃飯時(shí)總是讓別人給它嚼一嚼后，它在聞一聞，然后再用舌舔一舔，生怕有危險(xiǎn)的東西給它吃。
它和我玩的時(shí)候就上竄下跳，顯得特別興奮。當(dāng)我不理它時(shí)，它的眼睛里滲出了淚水，看到它一副可憐巴巴的樣子，惹得我哈哈大笑起來。它一看我高興了，站直了身子撲到我身上，伸出小舌頭友好的舔著。
它睡覺時(shí)總喜歡圈起來。先趴下，把頭枕到后腿上，形成一個(gè)圓圈，“嗚嗚”幾聲一會(huì)睡著了。
怎嬤樣？我的“小黑”可愛嗎？
書糟是人類的朋友篇五
一個(gè)夏天的禮拜六上午，小明去池塘邊散步，聽到了一陣“呱呱”的叫聲，小明心想：青蛙叫的好聽，到底長(zhǎng)得什么樣呀，從來沒見過，不如捉幾只青蛙回去玩玩。
說完，就忙回家拿了一個(gè)小袋子，然后又扛了一個(gè)捉小鳥的用的網(wǎng)子?？焖倥艿匠靥吝呑狡鹎嗤軄?。
他把小袋子放在池塘邊，這時(shí)正好有一只青蛙慢慢地爬向邊來，對(duì)著小明“呱呱”的直叫，小明用網(wǎng)一撲，便把它抓住了。他又用同樣的方式抓了好幾只青蛙，整個(gè)上午，一共抓了十只。
青蛙在袋子里碰來撞去，好像在說：“朋友，放了我們吧，我們是人類的好朋友??！”
小明欣慰的看看說：“你們等著，回家和你們好好玩。”
他回到家里，感到非常的累，把小袋子放在桌子上，然后聽起收音機(jī)。新聞開始了，上面講：“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，青蛙是益蟲，，是人類的朋友，應(yīng)該保護(hù)它。”小明聽了，馬上醒悟過來，拿著小袋子，跑到池塘邊放了它們，青蛙又“呱呱”的叫起來，好像在感謝小明。
小明在回家的路自言自語的說：“差點(diǎn)把好朋友害了，真是不應(yīng)該呀。”
書糟是人類的朋友篇六
森林，我們?nèi)祟惖呐笥?，大家共同的家園，你是多么美麗壯觀，我們要精心呵護(hù)你，呵護(hù)我們的朋友，呵護(hù)我們的家園，因?yàn)槟闶俏覀冑囈陨娴沫h(huán)境。
——題記。
我漫步在兩旁大樹的道路邊，卻被眼前的一切給怔住了，小路兩旁的樹像士兵一樣筆直的屹立在那。放眼望去，綠色覆蓋這這里的每一個(gè)角落，除了綠還是綠，有墨綠、翠綠、嫩綠，我沉浸在綠色的海洋之中。沿著小路我上了一條寬闊的公路，我頓時(shí)感到豁然開朗，仿佛進(jìn)入新的天地。這條公路又寬又直，望不到盡頭，接壤天邊，偶爾見到牛群、羊群、馬群橫穿公路。眼睛掃到兩旁金油油的麥田，仿佛用油彩畫上去一般，別有一番趣味。
接著，有兩個(gè)士兵出現(xiàn)在我眼前，二話不說就把我抬到一個(gè)小村莊前。我不知所措向周圍左望望，右望望，只見環(huán)山依水，大小不一的山嶺連綿起伏，高雄的山脈千姿百態(tài)，樹木茂盛，物種豐富，山間的村莊與綠草植物融為一體。從喧鬧的市區(qū)來到綠色家園，有種莫名回歸大自然的感覺。停下腳步，映入眼簾的是這里的居民生活在綠色的環(huán)境中，從屋頂?shù)轿蓍T由青藤纏繞組合而成，青藤上的綠葉枝干縱橫交之讓我感到心曠神怡。從屋里走出一位五六歲的女孩，我打量她一番，身穿一身樸素的衣服，毫無裝飾來點(diǎn)綴。她把我置身于外，而是朝著西北方向走去。
我跟其小女孩身后，來到了一面湖旁。正在這時(shí)，有幾位年輕的婦女在這洗衣服，她們?yōu)R起一陣陣的水花，湖面卷起漣漪，水波打到岸邊又折返，形成了一曲樂譜正在樂奏著。一個(gè)漁夫剛好經(jīng)過這，他好心的讓我上了這艘船。我坐上了小船，一邊劃船一邊欣賞路途風(fēng)景。當(dāng)小船快速時(shí)，可把后面的浪花給嚇壞了，他們不停的跳呀，叫呀，湖面失去了往日的寧靜。還有許多浪花高興地跳上漁夫的船，濺濕了我的衣裳，我發(fā)出“咯咯”的笑聲。岸邊的柳樹倒影在水面，上下都是綠，幽靜極了。一陣微風(fēng)迎面襲來，一縷縷垂柳連忙熱情的打招呼，一片片嫩柳片閃動(dòng)著，以可愛的笑贏得微風(fēng)喜愛。這幅美景讓我不禁想起:“四面荷花三面柳，一成山色半城湖”的景象。
那兩位士兵又再次出現(xiàn)在我面前，他們還是以抬的方式把我?guī)У搅硪坏胤健５搅四康牡?，他們把我放下來，我看見桌子上滿滿的都是各具特色的菜肴，讓人不禁留下了口水。之間從小村莊的四面八方敢來許多村民，才得知這里的村民有聚在一起吃飯的風(fēng)俗。他們個(gè)個(gè)熱情的招待我，不停地往我碗里夾菜、夾肉，還介紹他們這里聚餐是為了增強(qiáng)人與人之間的感情。我還打聽到在這聚餐過程中還會(huì)安排有趣的節(jié)目，大概是因?yàn)檫@里沒有電視、手機(jī)、電腦等視頻工具的緣故吧。我這時(shí)又想起陶淵明寫的《桃花源記》中所說的:“阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”中所說的景象。一陣霹靂聲打破美好的夢(mèng)境?！懊髅餮?，快來！叫上爺爺來吃早餐了?！眿寢屨f道。爺爺放下報(bào)紙，推了我一下，就在這時(shí)我才慌過神來，才發(fā)現(xiàn)我剛才在做夢(mèng)而已。坐在餐桌上吃著美味的早餐，卻聽見樓下傳來一陣汽笛聲，對(duì)著灰蒙蒙的天空嘆了嘆口氣。現(xiàn)實(shí)的浮華喧鬧浸染了純凈的心靈，繁華的城市代替了幽美的村莊。綠永遠(yuǎn)是這樣雋永清雅。它使地球充滿生氣，給人以綠的美感。
地球的綠凝聚著全市人民的智慧和汗水。只要我們不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不懈努力，一個(gè)更漂亮的森林家園城市，將呈現(xiàn)在世人面前。這顆鑲嵌在祖國(guó)大陸各地的綠色明珠，將永遠(yuǎn)熠熠生輝。
書糟是人類的朋友篇七
我是人類的朋友——氧。天地混沌之時(shí)，我被自然媽媽創(chuàng)造了出來，從此，我伴隨著這個(gè)世界一起進(jìn)步，一起發(fā)展。到如今，我已記不清自己的年歲了。
我和火是最好的搭檔。我們?cè)谝黄饡r(shí)，為人類提供溫暖，幫助人們驅(qū)逐黑暗，也幫古老的中國(guó)完成了很多項(xiàng)歷史性的飛躍。在我和火的共同努力下，人們做出各式各樣的美味，大大提高了人類的生活質(zhì)量。
我不喜歡水，不易溶于水，但是水卻很固執(zhí)，每時(shí)每刻都想拉我去他們家做客，邀請(qǐng)我和他一起拯救水家族的朋友。本想說不去吧，但畢竟有那么多的小生命需要我，我怎能放手不管呢？所以我就派我的一小部分將領(lǐng)去水的家里做客。
我有時(shí)也很苦惱。人們做的美食如果沒有保管好的話，過不了幾天，就會(huì)變色。開發(fā)古墓的人不待見我，因?yàn)楣拍沟拈T一打開，我就忍不住想要進(jìn)去目睹一下幾千年前的事物?？墒枪拍估锏臇|西好脆弱，我一進(jìn)去，它們就黯然失色了。在教科書上，人們把我這一特性稱為“氧化性”。
我生活在“空氣”這個(gè)大家族中，和兄弟姐妹相親相愛，共進(jìn)退，共福禍。在家里，氮?dú)馐俏业母绺?，空氣中?8%都是他，而我只占21%，所以我排第二。我還有好多弟弟，他們所占的比重更小。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我漸漸發(fā)現(xiàn)我原來能發(fā)出一種很夢(mèng)幻的淡藍(lán)色光，只不過，過程比較痛苦：我要從家族中分離出來，然后再被放入溫度極低的空氣中，當(dāng)我感覺自己好累，快要睡著的時(shí)候，我就變成淡藍(lán)色的了。
我相信，伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，我一定會(huì)為人類提供更多的服務(wù)，見證更多人的奮斗。相信智慧的人們一定會(huì)取得勝利！
書糟是人類的朋友篇八
狗是人類最忠實(shí)的朋友這句話我已經(jīng)聽了很長(zhǎng)時(shí)間了，的確狗狗非常聽話。
前些天我買了一只小狗，一開始他非常害怕我，后來功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的訓(xùn)練，現(xiàn)在不有狗項(xiàng)圈牽著她，它就非常聽話的跟著我走。
在電視里，狗不僅非常聰明，它們還能參加各種狗狗節(jié)目的大比拼，在場(chǎng)上不僅不咬人，竟還能做各種加減乘除的題，真是了不起，主人一定在小狗身上下了不少功夫吧！
上網(wǎng)一做調(diào)查才發(fā)現(xiàn)，全世界60億人口有13億人口養(yǎng)著小狗，相當(dāng)于一個(gè)中國(guó)的人口那沒多，看小狗是多么的受歡迎呀！依此類推小狗肯定非常聽話嘍！不然不會(huì)有那麼多人養(yǎng)它的。
狗非常忠實(shí)，至少你養(yǎng)上它們一個(gè)月左右，它們正常情況下不會(huì)突然“離家出走”或咬傷你。
狗狗出去散步（遛狗）時(shí)，不會(huì)咬傷你或行人，因?yàn)槟愫煤脤?duì)她了，它肯定也會(huì)知道主人了，就和你和家人相處一樣，時(shí)間久了，你說什么他就做什么，比如你說“坐”，他就坐下了；你再說“站起來”他就又站起來了，狗狗好想知道你的心思一樣。
書糟是人類的朋友篇九
有那么一本書，讓人打開自己的心扉，締造屬于內(nèi)心的桃花源；有那么一本書，讓人回歸那個(gè)叫做從前的地方，重拾年少時(shí)的豪情壯志；有那么一本書，讓人在喧囂中心清如鏡，沉浸在文字的魅力中。我們稱其為：好書。
彌爾頓說：“一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。”曾想過有這樣一種詩情畫意：在細(xì)雨蒙蒙的天，獨(dú)坐在窗前品一杯香茗，讓時(shí)間從指縫里，書頁間滑過，享受輕簡(jiǎn)化的生活。那時(shí)候，生活只是好書的附贈(zèng)品罷了。有這樣一段詩：“讀書是一種旅行/漫步的是自己的心靈/打開自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行”讀一本好書，體驗(yàn)生活。
蘇軾說：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”人與人之間眾多的不同點(diǎn)體現(xiàn)著氣質(zhì)的差異。在有些社交場(chǎng)合，那些口若懸河而內(nèi)容如天馬行空般的“辯論家”和靜觀其變一語驚人的“民間藝人”的差別，明眼人不愿道破罷了。不讀書，就只能指望老天賞飯吃；沒讀好書，有時(shí)比不讀書更可憐。讀一本好書，升華氣質(zhì)。
雨果說：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！弊x書如讀人，一輩子也許沒幾個(gè)，但他們的影響卻足以使我們終身受益。以書會(huì)友，是一種交往方式，也是一種優(yōu)雅的禮儀。在新世紀(jì)人與人的交流中，語言更多的是扮演一種信息的載體，人們真正在乎的是那“好看的皮囊”下“有趣的靈魂”。文字，給人一種用心去交流的機(jī)會(huì)。讀一本好書，學(xué)會(huì)交流。
一本好書，讓心靈變得細(xì)膩；一本好書，讓情操變得高尚；一本好書，讓靈魂變得有“仙氣”！
“品味李白的好酒，摘下易安的黃花，看見杜甫的眼淚，聽見樂天的琵琶，感受沫若的涅槃，重游從文的邊城，回望冰心的春水，眺望矛盾的日出”這段話不知出自哪里，作者的生活，一定充滿書香吧！好書伴我成長(zhǎng)，我伴好書一生！
沒有絕對(duì)的好書，每個(gè)人所需要的也不一樣，根據(jù)自己的需要來吧，文字的美麗在每個(gè)讀書人心里。那些尋找好書而看書的人啊，自己的內(nèi)心早就有了答案。
托馬斯·肯皮斯有句話，我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書。
我不求有“面朝大海春暖花開”的浪漫，也不要“牧羊塞外飲馬江湖”的蕭然風(fēng)情，我想要的是，一本好書，給我一個(gè)溫暖的生活。
書糟是人類的朋友篇十
在這個(gè)自然界中，生活著一群生物，他們有兇殘的，也有善良的。
在這些生物中，我最喜歡的是鳥中的怪類——鸚鵡！為什么我說它是鳥中的怪類呢？因?yàn)樗鼤?huì)說人話，前不久我還教它說話呢！哈哈。
那一天，我去爸爸的朋友家玩。喜愛動(dòng)物的我，一聽說叔叔家養(yǎng)了一只小鸚鵡，我就興奮地不得了，嚷著要見見它。一進(jìn)門，我就聽見了說話的聲音：“你好，你好！”我心想：是誰在說話?。∥已曂?，“??！”是一只鸚鵡，我尖叫起來。鸚鵡頭上的毛是黃色的，羽毛是紅色和綠色相互交錯(cuò)著的。突然，它調(diào)皮的朝我眨眨眼睛，真調(diào)皮??！這時(shí)叔叔笑瞇瞇地對(duì)我說：“你啊，只要認(rèn)認(rèn)真真的教它說話，它就會(huì)說哦，”我一聽就來勁了。于是馬上順口就把我剛學(xué)的一段話教給了它，結(jié)果它一言不發(fā)，我著急了。這時(shí)爸爸才說你要有耐心，要一字一字或一小句一小句的教。要像你剛學(xué)說話時(shí)媽媽教你時(shí)那樣教才可以呀。哦，這時(shí)我才恍然大悟，是呀，它只是一只鳥，我不能太心急。于是我就從簡(jiǎn)單的開始。早——上——好！我一直重復(fù)念，我大概念了半個(gè)鐘時(shí)，它終于開口了，只聽見說早————上————好！我激動(dòng)地跳了起來，真是功夫不負(fù)有心人呀。我愛死這只鳥了。
通過教鸚鵡說話這事，讓我更覺得母愛的偉大，也覺得做事要有耐心，恒心，毅力！
動(dòng)物是！我們要愛護(hù)好它們！
書糟是人類的朋友篇十一
在一個(gè)幸福美滿的家庭里，爸爸和他12歲的孩子在草地上玩，正要回家的.時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一只可憐巴巴的小狗，于是他們就把小狗帶回家了。
十年后，小狗變成了大狗，孩子也長(zhǎng)成了英俊瀟灑的小伙子，然而卻也變得險(xiǎn)惡無比。他把他的爸爸打得渾身是傷，并且把他踢出了家門。當(dāng)時(shí)那只狗飛奔過來一看，老主人已經(jīng)渾身出血。狗狗咬住主人的衣角，使出最大的力氣想把主人送去醫(yī)院?？墒撬牧馓×耍鄣脷獯跤跻矝]搬動(dòng)主人。這時(shí)，忠誠(chéng)的狗狗躺在了主人的身邊，從它的臉上滑落出一串串眼淚，因?yàn)樗乐魅艘呀?jīng)去世了，永遠(yuǎn)地離開了它。于是狗狗就朝著路上的一輛卡車一頭撞去，死了。
看完這個(gè)故事，我被狗狗足夠的忠誠(chéng)感動(dòng)了。同學(xué)們，讓我們一起來保護(hù)我們?nèi)祟惞餐呐笥寻桑?BR> 書糟是人類的朋友篇十二
1、知道我們周圍有許多的動(dòng)物，能講出幾種動(dòng)物的名稱及其主要特征。
2、通過活動(dòng)，了解各種動(dòng)物與人類的關(guān)系，知道動(dòng)物給人們帶來的好處。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
動(dòng)物園錄象，動(dòng)物對(duì)人類作用的圖片，有關(guān)珍稀動(dòng)物的圖片、歡快的音樂、每人動(dòng)物卡片一個(gè)、幼兒人手一份調(diào)查表：動(dòng)物對(duì)人類的作用。
欣賞——了解——表演
（一）欣賞——小朋友去過動(dòng)物園嗎？你在動(dòng)物園里看到了哪些動(dòng)物？（幼兒討論交流，并觀看錄象。）
（二）了解
1、了解動(dòng)物的特征——你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物？它長(zhǎng)得是什么樣子的？你會(huì)學(xué)一學(xué)它的樣子嗎？（幼兒自由講述、表演，并戴上胸飾，跟著音樂模仿動(dòng)物的樣子。）
2、了解動(dòng)物與人類的關(guān)系——小動(dòng)物真可愛，你們知道動(dòng)物和我們的關(guān)系嗎？；、教、案來自：快思老、師教、案網(wǎng)；動(dòng)物對(duì)我們?nèi)擞惺裁从锰巻?？（幼兒分組交流自己調(diào)查到的信息，教師請(qǐng)部分幼兒來介紹。并出示圖片，了解動(dòng)物的多種作用，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知。）集體表揚(yáng)小動(dòng)物。
3、知道一些珍稀動(dòng)物，了解保護(hù)動(dòng)物的方法。
——他們是誰？它們有一個(gè)共同的名字叫什么？你們知道它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳幔?BR> ——我們?cè)鯓觼肀Ｗo(hù)這些珍稀動(dòng)物呢？
小結(jié)：我們不傷害動(dòng)物，不破壞樹木，不往水里扔垃圾等。
（三）表演
1、欣賞歌曲《我們和動(dòng)物是一家》
2、老師和幼兒一同戴上胸飾表演。
動(dòng)物是人類的朋友，我們和動(dòng)物相互依存，共同生活在這個(gè)地球上，保護(hù)動(dòng)物是一個(gè)全社會(huì)都應(yīng)該參與的問題。環(huán)保應(yīng)該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設(shè)計(jì)并組織了本次活動(dòng)重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的情感。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，作為孩子來說，所有可以產(chǎn)生效果的教育活動(dòng)都原于興趣，而動(dòng)物是幼兒最感興趣最喜歡的。
書糟是人類的朋友篇十三
2、了解鳥與人類的關(guān)系，產(chǎn)生喜愛鳥和保護(hù)鳥的情感。
視頻儀、各種鳥的圖片、錄像《鳥的生長(zhǎng)過程》、收集各種有關(guān)鳥與人類關(guān)系的信息。
一．在視頻儀上演示各種鳥的圖片，引導(dǎo)幼兒感知鳥的多種多樣。
提問：
1.你認(rèn)識(shí)哪種鳥？它叫什么名字?它長(zhǎng)的什么樣？
2.為什么它們都叫鳥？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些有哪些相同的地方。
小結(jié);鳥的身上長(zhǎng)滿了羽毛，大多由圓圓的頭、硬硬的嘴，有兩只翅膀和兩條腿，鳥都沒有牙齒。大多數(shù)鳥會(huì)飛，腳上有爪，能抓住樹枝，有很多鳥把家安在樹上，生活在水邊的鳥腳上有蹼，會(huì)劃水。
二．看錄像了解鳥從卵到成鳥的成長(zhǎng)過程。
1.讓幼兒觀看錄像。
2.交流討論：小鳥是從哪兒來的？小鳥是怎樣長(zhǎng)大的?
小結(jié)：小鳥是鳥媽媽生出的蛋孵出來的。鳥爸爸、鳥媽媽捉來小蟲喂自己的鳥寶寶，小鳥跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)飛行、啄食、搭窩的本領(lǐng)。我們應(yīng)該愛護(hù)鳥。
三．討論：鳥與人類的關(guān)系。
1.師：鳥能為人類做很多事，你知道哪些鳥對(duì)人類有哪些幫助？
2.師幼一起討論:與人類關(guān)系密切的鳥。
如：信鴿可以幫人送信；喜鵲被人當(dāng)作吉祥的象征；麻雀、燕子、八哥、喜鵲、烏鴉專門吃田間莊稼地里的害蟲，幫助人們糧食豐收，人們還根據(jù)孔雀、天鵝的優(yōu)美姿態(tài)編排舞蹈等。
3.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)、愛護(hù)鳥。
如：在生活中不捕捉鳥，不使用殺蟲劑，善待受傷的鳥等。
活動(dòng)延伸：繪畫--我喜歡的鳥。
編輯：cicy
書糟是人類的朋友篇十四
動(dòng)物，就是，陪伴人類，跟隨人類，一起歡樂，一起悲傷，它們仿佛是我們的知己，又是那么陌生，因?yàn)樗鼈冎荒苣貎A聽，卻無法張開口與人類談心。
在我看來，與人類生活更密切的動(dòng)物便是狗了。
一個(gè)酷暑的夏天，陽光毫不留情，像雨水似的潑向大地，我正要出去買東西，經(jīng)過水果店，一位女孩正帶著一只金毛。它的一雙被墨汁染黑的眼睛嵌在眼眶里，神情很安詳，靜靜地坐著，雙眼凝望著主人往口袋里挑的水果，一個(gè)個(gè)紅蘋果擠滿了口袋，在我的眼中仿佛在嘲笑這一只狗。那個(gè)女孩把蘋果掛在狗的牙齒上，口袋里有十多個(gè)蘋果，看起來沉甸甸的，如果用人的牙齒掛著，那會(huì)有多疼啊，我有一些責(zé)怪這個(gè)不負(fù)責(zé)任的主人了。可是，我看見這只狗不抱怨的神情，就像是在極力地表現(xiàn)自己是心甘情愿的。它緊緊跟在女孩身后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它，看到的是它愉快幸福的生活，和主人朝夕相處的感情，沒有看見它一絲的悲哀，因?yàn)樗鼝鬯闹魅?，它的主人也很愛它，在這個(gè)充滿愛與被愛的環(huán)境下，它怎能不高興地生活呢。
我們關(guān)愛動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)依賴自己，人是有感情的，動(dòng)物也是一樣，它們也能感受到愛它的人的愛意。
書糟是人類的朋友篇十五
這隊(duì)“行人”是由鴨媽媽帶著一群小鴨組成的，他們優(yōu)哉游哉地從馬路中央走過。車子停了下來，司機(jī)們耐心地等待著鴨群走過。這中間，沒有人鳴笛沒有人驅(qū)趕，沒有人踩動(dòng)油門……像是有國(guó)家高級(jí)官員從車前走過，無人沖撞。
這幅圖，傳達(dá)給我們一個(gè)要“保護(hù)動(dòng)物”的意識(shí)：動(dòng)物是。
我曾看過一個(gè)故事：一對(duì)夫妻救了一只重傷的鴿子。他們治好鴿子的傷，把它養(yǎng)了起來。夫妻兩人非常喜歡鴿子：和它一起玩耍，和它一起嬉戲，鴿子也對(duì)他們非常信任。有一天，夫妻兩人坐在一堵墻下閑談，鴿子站在一邊。突然，鴿子焦躁不安地大聲鳴叫，像是要發(fā)生什么大事。夫妻倆趕緊起身查看，就在他們剛走遠(yuǎn)，那堵墻“轟”的一聲塌了，鴿子被壓在下面，兩人情知不妙，趕快扒開廢墟，只見鴿子已經(jīng)奄奄一息。兩人不禁淚下。沒想到，鴿子為報(bào)他日之恩，以死相救，真的非常令人感動(dòng)。
還有不少動(dòng)物報(bào)恩的故事，我們看得出：動(dòng)物是重情義的，動(dòng)物是知恩圖報(bào)的，動(dòng)物是。我們要保護(hù)動(dòng)物，讓人與動(dòng)物和平相處。
書糟是人類的朋友篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
通過學(xué)習(xí)《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動(dòng)物是，大家都要愛護(hù)小動(dòng)物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非?？蓯郏艺襾硪恢患埾渥?，把它們放進(jìn)去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽臺(tái)看小雞，結(jié)果死了一只，我很難過，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動(dòng)物的事情了，因?yàn)樗鼈円彩且粭l條的小生命啊!讓我們大家從我做起，都來愛護(hù)小動(dòng)物吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
書糟是人類的朋友篇十七
大家好，我要演講的主題是動(dòng)物是。同學(xué)們都知道，有很多動(dòng)物和我們一起生活在這個(gè)美麗的星球上，他們都為這個(gè)星球增添了許多色彩，是我們的好朋友。
早上起床，打開窗戶，一股清涼的風(fēng)迎面撲來。這時(shí)，耳邊傳來了清脆動(dòng)聽的鳴叫聲，讓你心情舒暢?！皣\嘰喳喳”“布谷布谷”“啾啾”……由許多輕快的叫聲組成了一個(gè)娓娓動(dòng)聽的交響曲。上學(xué)的路上、回家的路上、散步時(shí)，都能聽到鳥兒的歌聲，讓我們的生活錦上添花。
大家應(yīng)該都知道海豚救人的故事把，他講的是公元前5世紀(jì)，古希臘歷史學(xué)家希羅多德記載過一件奇事：音樂家阿里昂乘船返回希臘時(shí)，水手們意欲謀財(cái)害命。阿里昂乞求水手們?cè)手Z他演奏生平最后一曲。他奏完樂曲就跳入大海，一頭海豚游過來馱起這位音樂家，將他送到伯羅奔尼撒半島。海豚在動(dòng)物界有著高超的智商，在海洋馬戲團(tuán)，就經(jīng)常能看到海豚們矯健的身姿。但海豚救人的事件數(shù)不勝數(shù)，證明動(dòng)物們是有同情心的，只是人們不懂得他們的語言，無法去表達(dá)。
同學(xué)們，動(dòng)物是我們的朋友，讓我們一起來保護(hù)動(dòng)物吧！
書糟是人類的朋友篇十八
我們總是在自以為是里悖逆自然。
面對(duì)洪水、地震、火山的.肆虐，
我們心驚膽戰(zhàn)，無力回天。
面對(duì)空氣污染，地球變暖，
我們應(yīng)該感到內(nèi)疚和汗顏。
綠色環(huán)保，是自然的呼喚，
和諧相處，是發(fā)展的必然，
敬畏這方水土，敬畏這片藍(lán)天，
我們才會(huì)沐浴和諧、美好的春天。
書糟是人類的朋友篇十九
（1）引導(dǎo)幼兒通過自身的感官初步了解書的種類，制書的材料及制書的過程。
（2）知道圖書的用途，了解書的形成及發(fā)展史，激發(fā)幼兒的好奇心和探索創(chuàng)造的欲望。
（3）教育幼兒要愛護(hù)圖書。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
（1）各種各樣的圖書。
（2）部分特種書。
（3）操作卡人手一套。
（4）有關(guān)制書過程的錄像一盒。
（5）延伸活動(dòng)的有關(guān)材料。
三、活動(dòng)過程。
（一）觀察各種書：
1、教師提供各種不同的書，組織幼兒自由探索。
3、教師小結(jié)：書是各種各樣的，有的書有精美的圖畫，有的書寫滿了音符，有的書都是文字……書中的故事能給我們帶來快樂，書可以讓我們學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，書真是人類的好朋友。
（二）介紹特種書：
2、教師小結(jié)：制造書的工人叔叔本領(lǐng)真大，他們根據(jù)人們的需要制成了各種各樣的書，使書的種類越來越多。
（三）了解書的發(fā)展史。
1、教師：書是人類的好朋友，可是在很久很久以前，人們沒有書，他們把事情或自己的想法記錄在什么地方呢？（引導(dǎo)幼兒想象）根據(jù)幼兒的想象，出示四幅畫，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、人們?cè)谏车貙懽帧?BR> 2、人們?cè)谥裆峡套帧?BR> 3、人們?cè)诠巧蠈懽帧?BR> 4、人們?cè)诩埳蠈懽帧?BR> 2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法，把四幅畫進(jìn)行排序。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，排序的結(jié)果及理由，請(qǐng)幼兒集體評(píng)述。
4、教師簡(jiǎn)短小結(jié)，肯定幼兒的想法。
（四）了解書的制作過程。
1、教師：現(xiàn)在人們已能夠把字寫在紙上了，那么怎樣成為書呢？
2、幼兒想象回答。
4、幼兒討論。
5、教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，并進(jìn)行講解，幫助幼兒理解。
（五）教育幼兒愛護(hù)書；激發(fā)幼兒大膽想象、積極探索、創(chuàng)造新圖書。
1、教師提問：書的制作原來這樣的麻煩，那我們小朋友該怎樣來看；書呢？
2、幼兒討論：如何愛護(hù)書。
3、教師提問：今天我們了解了書有很多種類，那我們小朋友肯定也想發(fā)明不一樣的書，你想發(fā)明怎樣的書呢？（幼兒自由想象回答）。
（六）介紹書的高科技產(chǎn)品，電腦圖書，拓展幼兒知識(shí)面。
（七）教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
書糟是人類的朋友篇二十
動(dòng)物是印度洋毛里求斯群島上生活著渡渡鳥，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當(dāng)時(shí)人類的大量捕食，在十七世紀(jì)就已告滅絕，動(dòng)物是。但是如果當(dāng)時(shí)人們有動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的話，就不會(huì)造成渡渡鳥的滅絕。鯨不是讓人隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不像小魚小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動(dòng)物嗎？現(xiàn)在，有些動(dòng)物已經(jīng)滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因?yàn)橛行﹦?dòng)物身上的器官具有突出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，由此成為被人類掠奪利用的對(duì)象，成為動(dòng)物滅絕的主要因素。鱷魚長(zhǎng)著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動(dòng)物了。難道那些捕捉動(dòng)物的人沒有想過，如果你殺死一只青蛙，或是一只小鳥，那將有多少條害蟲無人消滅呀!朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類的無價(jià)之寶，它是我們。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對(duì)人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更美好吧！保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)人類自己！
書糟是人類的朋友篇二十一
今天下了一場(chǎng)雨，以前，我從來不覺得下雨有什么特別呢？今天，我也不再是這么認(rèn)為的，我細(xì)心地觀察了一回，有了新的發(fā)現(xiàn)呢！
下午，我在公園散步。仰望了一下天空，看見蜻蜓低飛。蜻蜓好像要告訴我：“請(qǐng)注意，等一下有一場(chǎng)雨?！蔽倚南耄翰豢赡?，天氣晴朗著呢！我還沒有玩夠呢！
走著走著，我在地上看見成群的螞蟻在搬家，螞蟻好像在說：“我在搬家呢，等一下有一場(chǎng)雨。你趕快回家吧！“我想：不可能吧。陽光正好呀！
我來到池塘看見小魚正游出水面，我奇怪了：小魚你不是應(yīng)該在水里嗎？小魚好像說：“等一下要下雨，水里太悶了，我出來透透氣。你不回去嗎？別等一下被淋濕了。”真的要下雨嗎？我半信半疑。
正在我猶豫著要不要回家，突然想起了轟隆隆的聲音，下起了一陣雨。幸好我走到了涼亭里，不然就要被淋成“落湯雞”了。
我也明白了：原來蜻蜓低飛、螞蟻搬家和小魚透出水面，就是預(yù)示著天要下雨。它們真不愧是！動(dòng)物世界真奇妙！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
書糟是人類的朋友篇一
相信大家都很喜歡狗這種動(dòng)物吧，我也不例外，我家就養(yǎng)了一只，它的名字叫”威利”.
“威利”是一只牧羊犬，它非常大。它有一雙明亮的大眼睛，露出威嚴(yán)的光，它的耳朵時(shí)刻豎著，警覺地聽著四面八方的動(dòng)靜，它的尾巴非常靈活，每一次見到我都一搖一晃的，好像在和我打招呼。
“威利”在我家已經(jīng)兩年了，我和它相處的很好，成了好朋友，我經(jīng)常和它一起玩耍?！巴辈粌H能和我玩耍，還能為我們看家。記得有一次我一個(gè)人獨(dú)自在家，我很害怕，這時(shí)我聽到一聲“救命”，也聽到了“威力”的叫聲，我更害怕了，但我還是壯著膽子出去看個(gè)究竟，原來是媽媽不放心我一個(gè)人在家叫姑媽來照顧我，是“威利”把姑媽當(dāng)成壞人了。
不管是我家的“威利”還是別的狗都能為人類做出很大的貢獻(xiàn)，它是我們的朋友呀!
書糟是人類的朋友篇二
我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔.它的毛潔白如雪,連一根雜毛都沒有.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像穿著一身白緞做成的體恤衫.讓人一看就油然而生愛意.特別是它那兩顆紅寶石般的眼睛和那紅艷艷的三瓣嘴,使它顯得更加清小白兔可頑皮了.來我家剛滿一個(gè)月就不老實(shí)了.誰要是逗它,它不是抓你,就是咬你.小白兔也很饞.又一次,我從地里拔回來兩棵胡蘿卜準(zhǔn)備炒菜吃.那兩個(gè)胡蘿卜個(gè)頭很大,水靈靈的,讓人一見就會(huì)饞涎欲滴.小白兔以為是給它吃的,高興地直跳,口水都快流成河了.我看它挺可憐,就給它切了幾塊,它吃的津津有味.小白兔要是高興了,又活潑又淘氣.一次我在寫作業(yè),橡皮不小心被我弄掉了.小白兔便像離弦的箭一樣跑過去,得意的玩起我多么喜歡我的小白兔呀!它給我的生活帶來了樂趣.
書糟是人類的朋友篇三
我喜歡看書，因?yàn)闀俏业暮门笥选Ｒ彩俏业暮美蠋煛?BR> 書就像一把鑰匙，是打開知識(shí)大門的其中一把，可是光靠這一把不行，需要成千上萬把這樣的鑰匙才能打開。想找到這樣的鑰匙非常容易，但想得到這樣的鑰匙不容易，（下面是我的錦囊妙計(jì)，千萬不準(zhǔn)告訴別人，否則……后果很嚴(yán)重）你不能一目十行，隨便翻翻就了事了，你需要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真的看，并把它們記在腦子里，最好做上讀書筆記，只要這本書你記牢了，那這把鑰匙你就得到了，想一想，還是挺容易得到的！記得一句話嗎？書是我們的良師益友。我們不能把讀書當(dāng)成一種壓力，被別人逼才肯讀，我們要把讀書看作是一種趣事，喜歡讀書，熱愛讀書，讓好書伴我成長(zhǎng)！
我看了許多的書，也得到了許多的鑰匙，但我并沒有保存好。比如：《古詩70首》我暑假全部背完了，倒背如流，可是我現(xiàn)在還完全記得嗎？不，不完全記得了。我找到了這一把鑰匙，也在暑假得到了它，可是現(xiàn)在它又丟了，怎樣才能得到這把鑰匙并且不弄丟呢？這也很簡(jiǎn)單，告訴你一個(gè)秘訣：（千萬不要泄露噢?。┲灰嘧x幾遍，經(jīng)常讀就可以了，俗話說的好：書讀百遍，奇異自現(xiàn)。我們只要讀上它百八十遍，就不會(huì)在弄丟了！我也要多讀，讓這把鑰匙重新歸還我。
多讀書不僅能了解許多知識(shí)，還能寫好作文，俗話說的好：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，多積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)寫作文還是挺容易的。（快來快來，參加讀書俱樂部！）讓我們一起讀書，一起看書，一起做讀書筆記，讓書香飄滿千家萬戶?。ㄠ?！真香?。?。
書糟是人類的朋友篇四
看到這個(gè)題目我相信你并不陌生,因?yàn)槿祟惖呐笥咽莿?dòng)物.我家有一只叫“小黑”的寵物狗，讓我們一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧。
“小黑”它全身的毛是黑的，前胸上有一捋白毛。它跑得非?？?，有時(shí)候還像羚羊一樣蹦蹦跳跳。它的頭非常小但很聰明，它的后爪上又長(zhǎng)了一只小爪，因?yàn)樾∽Σ辉诘孛嫔?，所以上面的指甲很長(zhǎng)。為把總是向翹著。
它吃飯時(shí)總是讓別人給它嚼一嚼后，它在聞一聞，然后再用舌舔一舔，生怕有危險(xiǎn)的東西給它吃。
它和我玩的時(shí)候就上竄下跳，顯得特別興奮。當(dāng)我不理它時(shí)，它的眼睛里滲出了淚水，看到它一副可憐巴巴的樣子，惹得我哈哈大笑起來。它一看我高興了，站直了身子撲到我身上，伸出小舌頭友好的舔著。
它睡覺時(shí)總喜歡圈起來。先趴下，把頭枕到后腿上，形成一個(gè)圓圈，“嗚嗚”幾聲一會(huì)睡著了。
怎嬤樣？我的“小黑”可愛嗎？
書糟是人類的朋友篇五
一個(gè)夏天的禮拜六上午，小明去池塘邊散步，聽到了一陣“呱呱”的叫聲，小明心想：青蛙叫的好聽，到底長(zhǎng)得什么樣呀，從來沒見過，不如捉幾只青蛙回去玩玩。
說完，就忙回家拿了一個(gè)小袋子，然后又扛了一個(gè)捉小鳥的用的網(wǎng)子?？焖倥艿匠靥吝呑狡鹎嗤軄?。
他把小袋子放在池塘邊，這時(shí)正好有一只青蛙慢慢地爬向邊來，對(duì)著小明“呱呱”的直叫，小明用網(wǎng)一撲，便把它抓住了。他又用同樣的方式抓了好幾只青蛙，整個(gè)上午，一共抓了十只。
青蛙在袋子里碰來撞去，好像在說：“朋友，放了我們吧，我們是人類的好朋友??！”
小明欣慰的看看說：“你們等著，回家和你們好好玩。”
他回到家里，感到非常的累，把小袋子放在桌子上，然后聽起收音機(jī)。新聞開始了，上面講：“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，青蛙是益蟲，，是人類的朋友，應(yīng)該保護(hù)它。”小明聽了，馬上醒悟過來，拿著小袋子，跑到池塘邊放了它們，青蛙又“呱呱”的叫起來，好像在感謝小明。
小明在回家的路自言自語的說：“差點(diǎn)把好朋友害了，真是不應(yīng)該呀。”
書糟是人類的朋友篇六
森林，我們?nèi)祟惖呐笥?，大家共同的家園，你是多么美麗壯觀，我們要精心呵護(hù)你，呵護(hù)我們的朋友，呵護(hù)我們的家園，因?yàn)槟闶俏覀冑囈陨娴沫h(huán)境。
——題記。
我漫步在兩旁大樹的道路邊，卻被眼前的一切給怔住了，小路兩旁的樹像士兵一樣筆直的屹立在那。放眼望去，綠色覆蓋這這里的每一個(gè)角落，除了綠還是綠，有墨綠、翠綠、嫩綠，我沉浸在綠色的海洋之中。沿著小路我上了一條寬闊的公路，我頓時(shí)感到豁然開朗，仿佛進(jìn)入新的天地。這條公路又寬又直，望不到盡頭，接壤天邊，偶爾見到牛群、羊群、馬群橫穿公路。眼睛掃到兩旁金油油的麥田，仿佛用油彩畫上去一般，別有一番趣味。
接著，有兩個(gè)士兵出現(xiàn)在我眼前，二話不說就把我抬到一個(gè)小村莊前。我不知所措向周圍左望望，右望望，只見環(huán)山依水，大小不一的山嶺連綿起伏，高雄的山脈千姿百態(tài)，樹木茂盛，物種豐富，山間的村莊與綠草植物融為一體。從喧鬧的市區(qū)來到綠色家園，有種莫名回歸大自然的感覺。停下腳步，映入眼簾的是這里的居民生活在綠色的環(huán)境中，從屋頂?shù)轿蓍T由青藤纏繞組合而成，青藤上的綠葉枝干縱橫交之讓我感到心曠神怡。從屋里走出一位五六歲的女孩，我打量她一番，身穿一身樸素的衣服，毫無裝飾來點(diǎn)綴。她把我置身于外，而是朝著西北方向走去。
我跟其小女孩身后，來到了一面湖旁。正在這時(shí)，有幾位年輕的婦女在這洗衣服，她們?yōu)R起一陣陣的水花，湖面卷起漣漪，水波打到岸邊又折返，形成了一曲樂譜正在樂奏著。一個(gè)漁夫剛好經(jīng)過這，他好心的讓我上了這艘船。我坐上了小船，一邊劃船一邊欣賞路途風(fēng)景。當(dāng)小船快速時(shí)，可把后面的浪花給嚇壞了，他們不停的跳呀，叫呀，湖面失去了往日的寧靜。還有許多浪花高興地跳上漁夫的船，濺濕了我的衣裳，我發(fā)出“咯咯”的笑聲。岸邊的柳樹倒影在水面，上下都是綠，幽靜極了。一陣微風(fēng)迎面襲來，一縷縷垂柳連忙熱情的打招呼，一片片嫩柳片閃動(dòng)著，以可愛的笑贏得微風(fēng)喜愛。這幅美景讓我不禁想起:“四面荷花三面柳，一成山色半城湖”的景象。
那兩位士兵又再次出現(xiàn)在我面前，他們還是以抬的方式把我?guī)У搅硪坏胤健５搅四康牡?，他們把我放下來，我看見桌子上滿滿的都是各具特色的菜肴，讓人不禁留下了口水。之間從小村莊的四面八方敢來許多村民，才得知這里的村民有聚在一起吃飯的風(fēng)俗。他們個(gè)個(gè)熱情的招待我，不停地往我碗里夾菜、夾肉，還介紹他們這里聚餐是為了增強(qiáng)人與人之間的感情。我還打聽到在這聚餐過程中還會(huì)安排有趣的節(jié)目，大概是因?yàn)檫@里沒有電視、手機(jī)、電腦等視頻工具的緣故吧。我這時(shí)又想起陶淵明寫的《桃花源記》中所說的:“阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”中所說的景象。一陣霹靂聲打破美好的夢(mèng)境?！懊髅餮?，快來！叫上爺爺來吃早餐了?！眿寢屨f道。爺爺放下報(bào)紙，推了我一下，就在這時(shí)我才慌過神來，才發(fā)現(xiàn)我剛才在做夢(mèng)而已。坐在餐桌上吃著美味的早餐，卻聽見樓下傳來一陣汽笛聲，對(duì)著灰蒙蒙的天空嘆了嘆口氣。現(xiàn)實(shí)的浮華喧鬧浸染了純凈的心靈，繁華的城市代替了幽美的村莊。綠永遠(yuǎn)是這樣雋永清雅。它使地球充滿生氣，給人以綠的美感。
地球的綠凝聚著全市人民的智慧和汗水。只要我們不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不懈努力，一個(gè)更漂亮的森林家園城市，將呈現(xiàn)在世人面前。這顆鑲嵌在祖國(guó)大陸各地的綠色明珠，將永遠(yuǎn)熠熠生輝。
書糟是人類的朋友篇七
我是人類的朋友——氧。天地混沌之時(shí)，我被自然媽媽創(chuàng)造了出來，從此，我伴隨著這個(gè)世界一起進(jìn)步，一起發(fā)展。到如今，我已記不清自己的年歲了。
我和火是最好的搭檔。我們?cè)谝黄饡r(shí)，為人類提供溫暖，幫助人們驅(qū)逐黑暗，也幫古老的中國(guó)完成了很多項(xiàng)歷史性的飛躍。在我和火的共同努力下，人們做出各式各樣的美味，大大提高了人類的生活質(zhì)量。
我不喜歡水，不易溶于水，但是水卻很固執(zhí)，每時(shí)每刻都想拉我去他們家做客，邀請(qǐng)我和他一起拯救水家族的朋友。本想說不去吧，但畢竟有那么多的小生命需要我，我怎能放手不管呢？所以我就派我的一小部分將領(lǐng)去水的家里做客。
我有時(shí)也很苦惱。人們做的美食如果沒有保管好的話，過不了幾天，就會(huì)變色。開發(fā)古墓的人不待見我，因?yàn)楣拍沟拈T一打開，我就忍不住想要進(jìn)去目睹一下幾千年前的事物?？墒枪拍估锏臇|西好脆弱，我一進(jìn)去，它們就黯然失色了。在教科書上，人們把我這一特性稱為“氧化性”。
我生活在“空氣”這個(gè)大家族中，和兄弟姐妹相親相愛，共進(jìn)退，共福禍。在家里，氮?dú)馐俏业母绺?，空氣中?8%都是他，而我只占21%，所以我排第二。我還有好多弟弟，他們所占的比重更小。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我漸漸發(fā)現(xiàn)我原來能發(fā)出一種很夢(mèng)幻的淡藍(lán)色光，只不過，過程比較痛苦：我要從家族中分離出來，然后再被放入溫度極低的空氣中，當(dāng)我感覺自己好累，快要睡著的時(shí)候，我就變成淡藍(lán)色的了。
我相信，伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，我一定會(huì)為人類提供更多的服務(wù)，見證更多人的奮斗。相信智慧的人們一定會(huì)取得勝利！
書糟是人類的朋友篇八
狗是人類最忠實(shí)的朋友這句話我已經(jīng)聽了很長(zhǎng)時(shí)間了，的確狗狗非常聽話。
前些天我買了一只小狗，一開始他非常害怕我，后來功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的訓(xùn)練，現(xiàn)在不有狗項(xiàng)圈牽著她，它就非常聽話的跟著我走。
在電視里，狗不僅非常聰明，它們還能參加各種狗狗節(jié)目的大比拼，在場(chǎng)上不僅不咬人，竟還能做各種加減乘除的題，真是了不起，主人一定在小狗身上下了不少功夫吧！
上網(wǎng)一做調(diào)查才發(fā)現(xiàn)，全世界60億人口有13億人口養(yǎng)著小狗，相當(dāng)于一個(gè)中國(guó)的人口那沒多，看小狗是多么的受歡迎呀！依此類推小狗肯定非常聽話嘍！不然不會(huì)有那麼多人養(yǎng)它的。
狗非常忠實(shí)，至少你養(yǎng)上它們一個(gè)月左右，它們正常情況下不會(huì)突然“離家出走”或咬傷你。
狗狗出去散步（遛狗）時(shí)，不會(huì)咬傷你或行人，因?yàn)槟愫煤脤?duì)她了，它肯定也會(huì)知道主人了，就和你和家人相處一樣，時(shí)間久了，你說什么他就做什么，比如你說“坐”，他就坐下了；你再說“站起來”他就又站起來了，狗狗好想知道你的心思一樣。
書糟是人類的朋友篇九
有那么一本書，讓人打開自己的心扉，締造屬于內(nèi)心的桃花源；有那么一本書，讓人回歸那個(gè)叫做從前的地方，重拾年少時(shí)的豪情壯志；有那么一本書，讓人在喧囂中心清如鏡，沉浸在文字的魅力中。我們稱其為：好書。
彌爾頓說：“一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。”曾想過有這樣一種詩情畫意：在細(xì)雨蒙蒙的天，獨(dú)坐在窗前品一杯香茗，讓時(shí)間從指縫里，書頁間滑過，享受輕簡(jiǎn)化的生活。那時(shí)候，生活只是好書的附贈(zèng)品罷了。有這樣一段詩：“讀書是一種旅行/漫步的是自己的心靈/打開自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行”讀一本好書，體驗(yàn)生活。
蘇軾說：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”人與人之間眾多的不同點(diǎn)體現(xiàn)著氣質(zhì)的差異。在有些社交場(chǎng)合，那些口若懸河而內(nèi)容如天馬行空般的“辯論家”和靜觀其變一語驚人的“民間藝人”的差別，明眼人不愿道破罷了。不讀書，就只能指望老天賞飯吃；沒讀好書，有時(shí)比不讀書更可憐。讀一本好書，升華氣質(zhì)。
雨果說：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！弊x書如讀人，一輩子也許沒幾個(gè)，但他們的影響卻足以使我們終身受益。以書會(huì)友，是一種交往方式，也是一種優(yōu)雅的禮儀。在新世紀(jì)人與人的交流中，語言更多的是扮演一種信息的載體，人們真正在乎的是那“好看的皮囊”下“有趣的靈魂”。文字，給人一種用心去交流的機(jī)會(huì)。讀一本好書，學(xué)會(huì)交流。
一本好書，讓心靈變得細(xì)膩；一本好書，讓情操變得高尚；一本好書，讓靈魂變得有“仙氣”！
“品味李白的好酒，摘下易安的黃花，看見杜甫的眼淚，聽見樂天的琵琶，感受沫若的涅槃，重游從文的邊城，回望冰心的春水，眺望矛盾的日出”這段話不知出自哪里，作者的生活，一定充滿書香吧！好書伴我成長(zhǎng)，我伴好書一生！
沒有絕對(duì)的好書，每個(gè)人所需要的也不一樣，根據(jù)自己的需要來吧，文字的美麗在每個(gè)讀書人心里。那些尋找好書而看書的人啊，自己的內(nèi)心早就有了答案。
托馬斯·肯皮斯有句話，我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書。
我不求有“面朝大海春暖花開”的浪漫，也不要“牧羊塞外飲馬江湖”的蕭然風(fēng)情，我想要的是，一本好書，給我一個(gè)溫暖的生活。
書糟是人類的朋友篇十
在這個(gè)自然界中，生活著一群生物，他們有兇殘的，也有善良的。
在這些生物中，我最喜歡的是鳥中的怪類——鸚鵡！為什么我說它是鳥中的怪類呢？因?yàn)樗鼤?huì)說人話，前不久我還教它說話呢！哈哈。
那一天，我去爸爸的朋友家玩。喜愛動(dòng)物的我，一聽說叔叔家養(yǎng)了一只小鸚鵡，我就興奮地不得了，嚷著要見見它。一進(jìn)門，我就聽見了說話的聲音：“你好，你好！”我心想：是誰在說話?。∥已曂?，“??！”是一只鸚鵡，我尖叫起來。鸚鵡頭上的毛是黃色的，羽毛是紅色和綠色相互交錯(cuò)著的。突然，它調(diào)皮的朝我眨眨眼睛，真調(diào)皮??！這時(shí)叔叔笑瞇瞇地對(duì)我說：“你啊，只要認(rèn)認(rèn)真真的教它說話，它就會(huì)說哦，”我一聽就來勁了。于是馬上順口就把我剛學(xué)的一段話教給了它，結(jié)果它一言不發(fā)，我著急了。這時(shí)爸爸才說你要有耐心，要一字一字或一小句一小句的教。要像你剛學(xué)說話時(shí)媽媽教你時(shí)那樣教才可以呀。哦，這時(shí)我才恍然大悟，是呀，它只是一只鳥，我不能太心急。于是我就從簡(jiǎn)單的開始。早——上——好！我一直重復(fù)念，我大概念了半個(gè)鐘時(shí)，它終于開口了，只聽見說早————上————好！我激動(dòng)地跳了起來，真是功夫不負(fù)有心人呀。我愛死這只鳥了。
通過教鸚鵡說話這事，讓我更覺得母愛的偉大，也覺得做事要有耐心，恒心，毅力！
動(dòng)物是！我們要愛護(hù)好它們！
書糟是人類的朋友篇十一
在一個(gè)幸福美滿的家庭里，爸爸和他12歲的孩子在草地上玩，正要回家的.時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一只可憐巴巴的小狗，于是他們就把小狗帶回家了。
十年后，小狗變成了大狗，孩子也長(zhǎng)成了英俊瀟灑的小伙子，然而卻也變得險(xiǎn)惡無比。他把他的爸爸打得渾身是傷，并且把他踢出了家門。當(dāng)時(shí)那只狗飛奔過來一看，老主人已經(jīng)渾身出血。狗狗咬住主人的衣角，使出最大的力氣想把主人送去醫(yī)院?？墒撬牧馓×耍鄣脷獯跤跻矝]搬動(dòng)主人。這時(shí)，忠誠(chéng)的狗狗躺在了主人的身邊，從它的臉上滑落出一串串眼淚，因?yàn)樗乐魅艘呀?jīng)去世了，永遠(yuǎn)地離開了它。于是狗狗就朝著路上的一輛卡車一頭撞去，死了。
看完這個(gè)故事，我被狗狗足夠的忠誠(chéng)感動(dòng)了。同學(xué)們，讓我們一起來保護(hù)我們?nèi)祟惞餐呐笥寻桑?BR> 書糟是人類的朋友篇十二
1、知道我們周圍有許多的動(dòng)物，能講出幾種動(dòng)物的名稱及其主要特征。
2、通過活動(dòng)，了解各種動(dòng)物與人類的關(guān)系，知道動(dòng)物給人們帶來的好處。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
動(dòng)物園錄象，動(dòng)物對(duì)人類作用的圖片，有關(guān)珍稀動(dòng)物的圖片、歡快的音樂、每人動(dòng)物卡片一個(gè)、幼兒人手一份調(diào)查表：動(dòng)物對(duì)人類的作用。
欣賞——了解——表演
（一）欣賞——小朋友去過動(dòng)物園嗎？你在動(dòng)物園里看到了哪些動(dòng)物？（幼兒討論交流，并觀看錄象。）
（二）了解
1、了解動(dòng)物的特征——你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物？它長(zhǎng)得是什么樣子的？你會(huì)學(xué)一學(xué)它的樣子嗎？（幼兒自由講述、表演，并戴上胸飾，跟著音樂模仿動(dòng)物的樣子。）
2、了解動(dòng)物與人類的關(guān)系——小動(dòng)物真可愛，你們知道動(dòng)物和我們的關(guān)系嗎？；、教、案來自：快思老、師教、案網(wǎng)；動(dòng)物對(duì)我們?nèi)擞惺裁从锰巻?？（幼兒分組交流自己調(diào)查到的信息，教師請(qǐng)部分幼兒來介紹。并出示圖片，了解動(dòng)物的多種作用，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知。）集體表揚(yáng)小動(dòng)物。
3、知道一些珍稀動(dòng)物，了解保護(hù)動(dòng)物的方法。
——他們是誰？它們有一個(gè)共同的名字叫什么？你們知道它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳幔?BR> ——我們?cè)鯓觼肀Ｗo(hù)這些珍稀動(dòng)物呢？
小結(jié)：我們不傷害動(dòng)物，不破壞樹木，不往水里扔垃圾等。
（三）表演
1、欣賞歌曲《我們和動(dòng)物是一家》
2、老師和幼兒一同戴上胸飾表演。
動(dòng)物是人類的朋友，我們和動(dòng)物相互依存，共同生活在這個(gè)地球上，保護(hù)動(dòng)物是一個(gè)全社會(huì)都應(yīng)該參與的問題。環(huán)保應(yīng)該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設(shè)計(jì)并組織了本次活動(dòng)重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的情感。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，作為孩子來說，所有可以產(chǎn)生效果的教育活動(dòng)都原于興趣，而動(dòng)物是幼兒最感興趣最喜歡的。
書糟是人類的朋友篇十三
2、了解鳥與人類的關(guān)系，產(chǎn)生喜愛鳥和保護(hù)鳥的情感。
視頻儀、各種鳥的圖片、錄像《鳥的生長(zhǎng)過程》、收集各種有關(guān)鳥與人類關(guān)系的信息。
一．在視頻儀上演示各種鳥的圖片，引導(dǎo)幼兒感知鳥的多種多樣。
提問：
1.你認(rèn)識(shí)哪種鳥？它叫什么名字?它長(zhǎng)的什么樣？
2.為什么它們都叫鳥？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些有哪些相同的地方。
小結(jié);鳥的身上長(zhǎng)滿了羽毛，大多由圓圓的頭、硬硬的嘴，有兩只翅膀和兩條腿，鳥都沒有牙齒。大多數(shù)鳥會(huì)飛，腳上有爪，能抓住樹枝，有很多鳥把家安在樹上，生活在水邊的鳥腳上有蹼，會(huì)劃水。
二．看錄像了解鳥從卵到成鳥的成長(zhǎng)過程。
1.讓幼兒觀看錄像。
2.交流討論：小鳥是從哪兒來的？小鳥是怎樣長(zhǎng)大的?
小結(jié)：小鳥是鳥媽媽生出的蛋孵出來的。鳥爸爸、鳥媽媽捉來小蟲喂自己的鳥寶寶，小鳥跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)飛行、啄食、搭窩的本領(lǐng)。我們應(yīng)該愛護(hù)鳥。
三．討論：鳥與人類的關(guān)系。
1.師：鳥能為人類做很多事，你知道哪些鳥對(duì)人類有哪些幫助？
2.師幼一起討論:與人類關(guān)系密切的鳥。
如：信鴿可以幫人送信；喜鵲被人當(dāng)作吉祥的象征；麻雀、燕子、八哥、喜鵲、烏鴉專門吃田間莊稼地里的害蟲，幫助人們糧食豐收，人們還根據(jù)孔雀、天鵝的優(yōu)美姿態(tài)編排舞蹈等。
3.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)、愛護(hù)鳥。
如：在生活中不捕捉鳥，不使用殺蟲劑，善待受傷的鳥等。
活動(dòng)延伸：繪畫--我喜歡的鳥。
編輯：cicy
書糟是人類的朋友篇十四
動(dòng)物，就是，陪伴人類，跟隨人類，一起歡樂，一起悲傷，它們仿佛是我們的知己，又是那么陌生，因?yàn)樗鼈冎荒苣貎A聽，卻無法張開口與人類談心。
在我看來，與人類生活更密切的動(dòng)物便是狗了。
一個(gè)酷暑的夏天，陽光毫不留情，像雨水似的潑向大地，我正要出去買東西，經(jīng)過水果店，一位女孩正帶著一只金毛。它的一雙被墨汁染黑的眼睛嵌在眼眶里，神情很安詳，靜靜地坐著，雙眼凝望著主人往口袋里挑的水果，一個(gè)個(gè)紅蘋果擠滿了口袋，在我的眼中仿佛在嘲笑這一只狗。那個(gè)女孩把蘋果掛在狗的牙齒上，口袋里有十多個(gè)蘋果，看起來沉甸甸的，如果用人的牙齒掛著，那會(huì)有多疼啊，我有一些責(zé)怪這個(gè)不負(fù)責(zé)任的主人了。可是，我看見這只狗不抱怨的神情，就像是在極力地表現(xiàn)自己是心甘情愿的。它緊緊跟在女孩身后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它，看到的是它愉快幸福的生活，和主人朝夕相處的感情，沒有看見它一絲的悲哀，因?yàn)樗鼝鬯闹魅?，它的主人也很愛它，在這個(gè)充滿愛與被愛的環(huán)境下，它怎能不高興地生活呢。
我們關(guān)愛動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)依賴自己，人是有感情的，動(dòng)物也是一樣，它們也能感受到愛它的人的愛意。
書糟是人類的朋友篇十五
這隊(duì)“行人”是由鴨媽媽帶著一群小鴨組成的，他們優(yōu)哉游哉地從馬路中央走過。車子停了下來，司機(jī)們耐心地等待著鴨群走過。這中間，沒有人鳴笛沒有人驅(qū)趕，沒有人踩動(dòng)油門……像是有國(guó)家高級(jí)官員從車前走過，無人沖撞。
這幅圖，傳達(dá)給我們一個(gè)要“保護(hù)動(dòng)物”的意識(shí)：動(dòng)物是。
我曾看過一個(gè)故事：一對(duì)夫妻救了一只重傷的鴿子。他們治好鴿子的傷，把它養(yǎng)了起來。夫妻兩人非常喜歡鴿子：和它一起玩耍，和它一起嬉戲，鴿子也對(duì)他們非常信任。有一天，夫妻兩人坐在一堵墻下閑談，鴿子站在一邊。突然，鴿子焦躁不安地大聲鳴叫，像是要發(fā)生什么大事。夫妻倆趕緊起身查看，就在他們剛走遠(yuǎn)，那堵墻“轟”的一聲塌了，鴿子被壓在下面，兩人情知不妙，趕快扒開廢墟，只見鴿子已經(jīng)奄奄一息。兩人不禁淚下。沒想到，鴿子為報(bào)他日之恩，以死相救，真的非常令人感動(dòng)。
還有不少動(dòng)物報(bào)恩的故事，我們看得出：動(dòng)物是重情義的，動(dòng)物是知恩圖報(bào)的，動(dòng)物是。我們要保護(hù)動(dòng)物，讓人與動(dòng)物和平相處。
書糟是人類的朋友篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
通過學(xué)習(xí)《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動(dòng)物是，大家都要愛護(hù)小動(dòng)物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非?？蓯郏艺襾硪恢患埾渥?，把它們放進(jìn)去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽臺(tái)看小雞，結(jié)果死了一只，我很難過，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動(dòng)物的事情了，因?yàn)樗鼈円彩且粭l條的小生命啊!讓我們大家從我做起，都來愛護(hù)小動(dòng)物吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
書糟是人類的朋友篇十七
大家好，我要演講的主題是動(dòng)物是。同學(xué)們都知道，有很多動(dòng)物和我們一起生活在這個(gè)美麗的星球上，他們都為這個(gè)星球增添了許多色彩，是我們的好朋友。
早上起床，打開窗戶，一股清涼的風(fēng)迎面撲來。這時(shí)，耳邊傳來了清脆動(dòng)聽的鳴叫聲，讓你心情舒暢?！皣\嘰喳喳”“布谷布谷”“啾啾”……由許多輕快的叫聲組成了一個(gè)娓娓動(dòng)聽的交響曲。上學(xué)的路上、回家的路上、散步時(shí)，都能聽到鳥兒的歌聲，讓我們的生活錦上添花。
大家應(yīng)該都知道海豚救人的故事把，他講的是公元前5世紀(jì)，古希臘歷史學(xué)家希羅多德記載過一件奇事：音樂家阿里昂乘船返回希臘時(shí)，水手們意欲謀財(cái)害命。阿里昂乞求水手們?cè)手Z他演奏生平最后一曲。他奏完樂曲就跳入大海，一頭海豚游過來馱起這位音樂家，將他送到伯羅奔尼撒半島。海豚在動(dòng)物界有著高超的智商，在海洋馬戲團(tuán)，就經(jīng)常能看到海豚們矯健的身姿。但海豚救人的事件數(shù)不勝數(shù)，證明動(dòng)物們是有同情心的，只是人們不懂得他們的語言，無法去表達(dá)。
同學(xué)們，動(dòng)物是我們的朋友，讓我們一起來保護(hù)動(dòng)物吧！
書糟是人類的朋友篇十八
我們總是在自以為是里悖逆自然。
面對(duì)洪水、地震、火山的.肆虐，
我們心驚膽戰(zhàn)，無力回天。
面對(duì)空氣污染，地球變暖，
我們應(yīng)該感到內(nèi)疚和汗顏。
綠色環(huán)保，是自然的呼喚，
和諧相處，是發(fā)展的必然，
敬畏這方水土，敬畏這片藍(lán)天，
我們才會(huì)沐浴和諧、美好的春天。
書糟是人類的朋友篇十九
（1）引導(dǎo)幼兒通過自身的感官初步了解書的種類，制書的材料及制書的過程。
（2）知道圖書的用途，了解書的形成及發(fā)展史，激發(fā)幼兒的好奇心和探索創(chuàng)造的欲望。
（3）教育幼兒要愛護(hù)圖書。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
（1）各種各樣的圖書。
（2）部分特種書。
（3）操作卡人手一套。
（4）有關(guān)制書過程的錄像一盒。
（5）延伸活動(dòng)的有關(guān)材料。
三、活動(dòng)過程。
（一）觀察各種書：
1、教師提供各種不同的書，組織幼兒自由探索。
3、教師小結(jié)：書是各種各樣的，有的書有精美的圖畫，有的書寫滿了音符，有的書都是文字……書中的故事能給我們帶來快樂，書可以讓我們學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，書真是人類的好朋友。
（二）介紹特種書：
2、教師小結(jié)：制造書的工人叔叔本領(lǐng)真大，他們根據(jù)人們的需要制成了各種各樣的書，使書的種類越來越多。
（三）了解書的發(fā)展史。
1、教師：書是人類的好朋友，可是在很久很久以前，人們沒有書，他們把事情或自己的想法記錄在什么地方呢？（引導(dǎo)幼兒想象）根據(jù)幼兒的想象，出示四幅畫，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、人們?cè)谏车貙懽帧?BR> 2、人們?cè)谥裆峡套帧?BR> 3、人們?cè)诠巧蠈懽帧?BR> 4、人們?cè)诩埳蠈懽帧?BR> 2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法，把四幅畫進(jìn)行排序。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，排序的結(jié)果及理由，請(qǐng)幼兒集體評(píng)述。
4、教師簡(jiǎn)短小結(jié)，肯定幼兒的想法。
（四）了解書的制作過程。
1、教師：現(xiàn)在人們已能夠把字寫在紙上了，那么怎樣成為書呢？
2、幼兒想象回答。
4、幼兒討論。
5、教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，并進(jìn)行講解，幫助幼兒理解。
（五）教育幼兒愛護(hù)書；激發(fā)幼兒大膽想象、積極探索、創(chuàng)造新圖書。
1、教師提問：書的制作原來這樣的麻煩，那我們小朋友該怎樣來看；書呢？
2、幼兒討論：如何愛護(hù)書。
3、教師提問：今天我們了解了書有很多種類，那我們小朋友肯定也想發(fā)明不一樣的書，你想發(fā)明怎樣的書呢？（幼兒自由想象回答）。
（六）介紹書的高科技產(chǎn)品，電腦圖書，拓展幼兒知識(shí)面。
（七）教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
書糟是人類的朋友篇二十
動(dòng)物是印度洋毛里求斯群島上生活著渡渡鳥，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當(dāng)時(shí)人類的大量捕食，在十七世紀(jì)就已告滅絕，動(dòng)物是。但是如果當(dāng)時(shí)人們有動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的話，就不會(huì)造成渡渡鳥的滅絕。鯨不是讓人隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不像小魚小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動(dòng)物嗎？現(xiàn)在，有些動(dòng)物已經(jīng)滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因?yàn)橛行﹦?dòng)物身上的器官具有突出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，由此成為被人類掠奪利用的對(duì)象，成為動(dòng)物滅絕的主要因素。鱷魚長(zhǎng)著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動(dòng)物了。難道那些捕捉動(dòng)物的人沒有想過，如果你殺死一只青蛙，或是一只小鳥，那將有多少條害蟲無人消滅呀!朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類的無價(jià)之寶，它是我們。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對(duì)人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更美好吧！保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)人類自己！
書糟是人類的朋友篇二十一
今天下了一場(chǎng)雨，以前，我從來不覺得下雨有什么特別呢？今天，我也不再是這么認(rèn)為的，我細(xì)心地觀察了一回，有了新的發(fā)現(xiàn)呢！
下午，我在公園散步。仰望了一下天空，看見蜻蜓低飛。蜻蜓好像要告訴我：“請(qǐng)注意，等一下有一場(chǎng)雨?！蔽倚南耄翰豢赡?，天氣晴朗著呢！我還沒有玩夠呢！
走著走著，我在地上看見成群的螞蟻在搬家，螞蟻好像在說：“我在搬家呢，等一下有一場(chǎng)雨。你趕快回家吧！“我想：不可能吧。陽光正好呀！
我來到池塘看見小魚正游出水面，我奇怪了：小魚你不是應(yīng)該在水里嗎？小魚好像說：“等一下要下雨，水里太悶了，我出來透透氣。你不回去嗎？別等一下被淋濕了。”真的要下雨嗎？我半信半疑。
正在我猶豫著要不要回家，突然想起了轟隆隆的聲音，下起了一陣雨。幸好我走到了涼亭里，不然就要被淋成“落湯雞”了。
我也明白了：原來蜻蜓低飛、螞蟻搬家和小魚透出水面，就是預(yù)示著天要下雨。它們真不愧是！動(dòng)物世界真奇妙！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。