讀后感是讀書(shū)后對(duì)所閱讀內(nèi)容的感悟和思考的一種表達(dá)方式，它能夠讓我們更好地理解和吸收書(shū)籍中的知識(shí)和思想。讀完一本好書(shū)后，我常常會(huì)產(chǎn)生寫一篇讀后感的想法，因?yàn)檫@樣不僅可以讓我更加深入地思考書(shū)中的內(nèi)容，還可以分享給其他人，一起探討和交流。讀后感是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)的總結(jié)和回顧，同時(shí)也是對(duì)作者思想的再認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫讀后感是一種很有意義的事情，它能夠讓我更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的表達(dá)能力和思辨能力。寫讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和生活感悟來(lái)進(jìn)行情感共鳴和心靈碰撞。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看以下是小編為大家收集的讀后感范文，或許對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇一
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒?！弊罱易x了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》后，便深深的被海倫·凱勒那種不屈不撓的精神打動(dòng)了。海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn),她說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，用特別的方式教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命地默讀盲文，不停地書(shū)寫單詞和句子。她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。就這樣，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福??！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇二
海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人們帶來(lái)光明的人。她只度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡，全靠她那顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。
“要是每一個(gè)人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該多好啊!那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用的時(shí)間和享受的時(shí)間卻是有限的?！边@是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》里提到的。我想，如果每一個(gè)人每天都這樣想，那他一定不會(huì)懶懶散散，消磨時(shí)光，而是干一些有意義的事，這樣效率也大大提高。
海倫·凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
所以，我認(rèn)為生活在苦難中的人比無(wú)憂無(wú)慮的人更加堅(jiān)強(qiáng)，更能成就一番大事業(yè)。
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇三
今天，我給大家介紹一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，作者是美國(guó)的海倫·凱勒，這是一本自傳體的書(shū)。
這本書(shū)主要講了海倫﹒凱勒從出生到長(zhǎng)大所經(jīng)歷的故事，她是一個(gè)盲聾人，但她并不自卑，她付出了比別人更多的努力，最終她考上了哈佛大學(xué)。書(shū)中讓我印象最深還是海倫·凱勒在跟莎莉文老師學(xué)手語(yǔ)的時(shí)候，由于海倫﹒凱勒覺(jué)得無(wú)聊，把洋娃娃扔碎了。結(jié)果莎莉文老師不但沒(méi)有罵她，而是心平氣和地跟她講道理。
記得在期末考試復(fù)習(xí)的時(shí)候，媽媽讓我看復(fù)習(xí)資料，我十分不樂(lè)意，因?yàn)榍耙惶焱砩衔乙呀?jīng)認(rèn)真地看過(guò)一遍了，于是我把復(fù)習(xí)資料用勁往下一扔，把資料夾的一個(gè)小角扔碎了。就在這時(shí)，媽媽聽(tīng)到了聲音，馬上跑過(guò)了，說(shuō)：“__，你怎么能這樣呢?復(fù)習(xí)是對(duì)你的期末考試成績(jī)有幫助的呀!如果你今天在這復(fù)習(xí)，而別人卻開(kāi)心地玩去了，那你肯定考的比別人好，因?yàn)楦冻隹偸怯谢貓?bào)的。所以你只要肯下功夫，就一定能取得好成績(jī)?！甭?tīng)了媽媽的話，我十分后悔，以后就更加抓緊復(fù)習(xí)，最終期末考試取得了理想的成績(jī)。我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，當(dāng)我們處在困難的時(shí)候，要永不放棄，只要肯付出，就一定有回報(bào)。
這是一本勵(lì)志的書(shū)，而且十分好看，同學(xué)們一起來(lái)看看吧!
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇四
暑假，我無(wú)意間接觸了《假如給我三天光明》這一本書(shū)。讓我認(rèn)識(shí)了這世上最偉大的女性，她就是這本書(shū)的作者海倫·凱勒。她就像是一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我幼小的心田;她就像是一座燈塔，指引著我前進(jìn)的道路!
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，講述了海倫·凱勒傳奇?zhèn)ゴ蟮囊簧?880年，海倫出生在美國(guó)的一個(gè)家庭，而讓人嘆息的是，海倫擁有光明僅有19個(gè)月的時(shí)間，在她的世界里無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)。在常人看來(lái)這種人生活下去基本上是不可能的，可海倫卻用她驚人的毅力和韌勁頑強(qiáng)的生存了下來(lái)。她的生命宛若一朵綻放在風(fēng)沙中的仙人掌花!是的，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，她用生命的全部力量處處奔走，她用她那顆熾熱的愛(ài)心，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，因此，她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜。讀著這本自傳，我不禁聯(lián)想到自己和我身邊的每個(gè)人。我們都是四肢健全，有自理能力的人?？烧嬲窈惸菢佑幸懔?，有韌勁的人，可以說(shuō)是少之又少。在海倫身上，值得我們學(xué)習(xí)的精神有很多很多:堅(jiān)持不懈的精神，勇敢頑強(qiáng)的毅力。其實(shí)像海倫這樣身殘志堅(jiān)的人還有很多，比如:身患盧伽雷氏癥的霍金，他一生都只能坐在輪椅上，但是他絕對(duì)不會(huì)向命運(yùn)低頭，最終成為了一位偉大的`科學(xué)家;雙目失明的音樂(lè)家阿炳，他的一生顛沛流離，只能通過(guò)賣藝來(lái)謀求生計(jì)，面對(duì)命運(yùn)的折磨他絲毫沒(méi)有露出怯色，因?yàn)樗兴吷非蟮膲?mèng)想，那就是二胡。他的《二泉映月》成為了全世界膾炙人口的名曲。
海倫·凱勒，霍金，阿炳……這些人都是我們要學(xué)習(xí)的榜樣，堅(jiān)持不懈、永不放棄，就是我們要追求的精神!
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇五
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名盲聾作家海倫?凱勒寫的一篇著名的散文。以前我讀過(guò)，雙休日的時(shí)候我又重新讀了一遍。
作者是一名盲人，她一直渴望光明，她給自己安排了三天有光明的時(shí)間。第一天，她要看看自己的老師莎莉文小姐，看看朋友，看看動(dòng)物，看看自己的家，看看嬰兒的面孔，看看他們天真無(wú)邪的可愛(ài);第二天，她想看看太陽(yáng)噴薄而出，來(lái)喚醒沉睡的大地。看看世界的過(guò)去和現(xiàn)在，看看人類進(jìn)步的足跡和千變?nèi)f化的世界。，她要去博物館，去劇院，去了解人類和自然的歷史。第三天，她要在城市里自由自在的游覽。
最后，作者忠告人們：“像明天就要失去光明一樣用你的眼睛?！?BR> 作者是一位盲人，她用了很大努力取得了很好的成績(jī)，獲得了了不起的成就。通過(guò)她的描述，我感到了作者對(duì)光明的渴望和珍惜，對(duì)于我們這些正常的人來(lái)講，我們更要珍惜每一天，愛(ài)護(hù)自己的身體，然后享受生活賦予我們的每一種能力，我們還要好好學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇六
當(dāng)你聆聽(tīng)親人教誨的時(shí)候，當(dāng)你和朋友們開(kāi)懷聊天的時(shí)候，你意識(shí)到這是一種幸福了嗎?如果你不幸又盲又聾，你還能微笑面對(duì)生活嗎?當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》以后，我知道了盲人是多么希望得到光明。他們是那么痛苦，永遠(yuǎn)只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫·凱勒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，從此就成了盲人，脾氣十分暴躁?？墒牵材荨ど蛭倪@位家庭教師改變了她，教她學(xué)習(xí)，幫她學(xué)習(xí)，讓她步向心中的光明，直到后來(lái)她完全失明。海倫學(xué)有所成，她在哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院畢業(yè)，后來(lái)成了一名著名慈善家、演講家和作家。
假如上帝給我一天黑暗。早晨，我會(huì)聞聞面包的香味，傾聽(tīng)世界萬(wàn)物所發(fā)出的聲音，雨點(diǎn)的滴瀝聲，小溪的嘩嘩聲，剪刀的咔嚓聲，小狗的汪汪聲，自行車的叮鈴聲……上午，我會(huì)在家里瞎摸一通，認(rèn)清每一個(gè)物體，記住每個(gè)物體的位置……中午，我會(huì)牽著我的狗到外面走走，親近一下大自然，感受一下微風(fēng)拂面。下午，我將體會(huì)一下盲人的痛苦，面對(duì)世人背后的嘲笑，我想我會(huì)受不了人們的譏諷，說(shuō)不定會(huì)跳河呢!晚上，我希望做個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)海倫·凱勒。
我不是啞巴，我應(yīng)該比啞巴更愛(ài)護(hù)喉嚨;我不是聾子，我應(yīng)該比聾子更愛(ài)護(hù)耳朵;我不是盲人，但我應(yīng)該比盲人更愛(ài)護(hù)我的眼睛!我要愛(ài)護(hù)和珍惜父母給予我的一切!
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇七
假如給我三天光明這本著作是出自于20世紀(jì)，一個(gè)杰出女性——海倫。凱勒的手筆。她是以自己的勇敢`堅(jiān)定`不怕吃苦的精神震撼著全世界人的心，她想向所有人證明：我不是弱者!海倫。凱勒度過(guò)88個(gè)春夏秋冬。其中卻有87年是在無(wú)光`無(wú)聲`無(wú)語(yǔ)的日子中熬過(guò)的。
在這本書(shū)里詳細(xì)地介紹海倫。凱勒的一生：在一歲時(shí)發(fā)高燒，讓她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。從此以后，她的脾氣非常暴躁，動(dòng)不動(dòng)就大哭大鬧。自從她的老師安妮。莎莉文來(lái)到后，才使海倫在知識(shí)的海洋中暢游，為了學(xué)說(shuō)話，海倫忍受著內(nèi)心的惡心，把手放進(jìn)老師的嘴里，去感受嘴型的變化。
海倫希望自己能有三天光明，并想在三天里看清世間萬(wàn)物。
讀了這本書(shū)后，我眼睛濕潤(rùn)了，海倫那種不服輸，不怕苦的勁值得我學(xué)習(xí)。
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇八
故事的主人公海倫·凱勒小時(shí)候一次生病一直高燒不退，經(jīng)過(guò)好多個(gè)日日夜夜好起來(lái)的她卻雙目失明，雙耳失聰，生活在黑暗之中。在發(fā)現(xiàn)自己不能像別人一樣說(shuō)話時(shí)，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)肝火，喪失了理智。這樣的自己，使她很不習(xí)慣，她漸漸暴躁起來(lái)。那時(shí)，只有廚師的女兒瑪莎才愿意和她玩，服從她的命令。直到莎莉文老師的到來(lái)，徹底改變了她的命運(yùn)，最后海倫凱勒考上了美國(guó)名?！鸫髮W(xué)。
從一個(gè)無(wú)法感觸到世界的人，到后來(lái)為世界做出卓越貢獻(xiàn)，成為著名的作家，期間經(jīng)歷了許多我們無(wú)法感受到的痛苦。
海倫·凱勒做到了許多常人都做不到的事情，即使自己身體不如正常人，有許多不完美，但她卻比身體健康的普通人更加刻苦堅(jiān)強(qiáng)，更有成就。
在這巨大的成功背后，海倫·凱勒付出了比別人更多的努力。我們感受不到她遇到過(guò)多少困難，又經(jīng)歷了多少失敗的挫折又重新嘗試……她所付出的努力，是我們永遠(yuǎn)感受不到的，她比任何人都更加頑強(qiáng)。
像海倫·凱勒這樣身體有殘疾但卻憑靠自己的努力取得成功的人物并不算很多，但像我們這樣生活幸福，身體健康的人，又有幾個(gè)是能像海倫·凱勒獲得這樣的成功呢?這讓我深思。
人生充滿荊棘和挫折，《假如給我三天光明》將激勵(lì)我正視生活中的挫折與磨難，一步一步地實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇九
前幾天讀了一本名著――《假如給我三天光明》，讀了它，我似乎又明白了許許多多的人生哲理和人如何抗?fàn)幭忍飚a(chǎn)生的不便的方法。
它的作者不是別人，正是一個(gè)生下來(lái)就看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出的殘疾人――海倫凱勒。這個(gè)殘疾人，并不像其他殘疾人一樣，對(duì)待生活沒(méi)有信心，以至于毫無(wú)意義地虛度了光陰，而是將生活看得多姿多彩，快樂(lè)地迎接人生。
所以，陽(yáng)光的心態(tài)最重要!在人生中，無(wú)論你遇到了怎樣的困難，都要抱著良好的心態(tài)，快樂(lè)沉著的面對(duì)一切!
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇十
《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)。海倫.凱勒，她出生在一個(gè)小城鎮(zhèn)，在她出生的第十九個(gè)月因一次猩紅熱被迫失去了聽(tīng)力和視力。在黑暗和寂寞的世界內(nèi)她選擇了自暴自棄。指導(dǎo)她的導(dǎo)師——安妮.沙利文出現(xiàn)，才將她從黑暗中解脫出來(lái)。使她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力去克服生理缺陷造成的精神痛苦。
三天的時(shí)間對(duì)正常人來(lái)說(shuō)并不算什么，在我們的眼里那只不過(guò)是短暫的幾天，或許我們只會(huì)像平時(shí)一樣做著日復(fù)一日的事情。而對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，卻可以做許多自己想做的事情。她可以去仔細(xì)看她的老師、親人、朋友;可以去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，仰望壯麗的曙光;可以像正常人一樣在日常的世界中度過(guò)一天。她可以感受到這個(gè)世界的美。而與此同時(shí)，我們卻時(shí)常忽略這個(gè)世界給我們帶來(lái)的美。
海倫說(shuō)：“苦難對(duì)于天才只不過(guò)是一塊墊腳石?！边@種磨難練就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。在老師的幫助下有著甚至是超過(guò)了常人的健康心理。她不去抱怨命運(yùn)給她帶來(lái)的不公，不接受他人的憐憫，而是憑借自己的毅力和意志去造就一個(gè)新的自己，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
卡贊扎基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不單憑一個(gè)強(qiáng)壯的軀體?！?BR> 四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇十一
《假如給我三天光明》講述的是可愛(ài)的女孩海倫在年幼的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，從此，她就生活在黑暗里。她非常失望，漸漸地，她的脾氣變得暴躁無(wú)比，她的爸爸、媽媽請(qǐng)了許多盲人老師，可老師們都忍受不了她的脾氣，一直到她爸媽請(qǐng)來(lái)了一個(gè)老師，一個(gè)自己也快要瞎掉的老師——安妮，海倫的一切都改變了……海倫想：假如給我三天光明，我一定要先看看我的老師是長(zhǎng)什么樣子的。
我看完了這個(gè)故事，熱淚盈眶。海倫是不幸的，但海倫卻幸運(yùn)的遇見(jiàn)了安妮老師，老師還因?yàn)樗龑ｉT訂做了一套有凹槽的盲人寫字教材，在老師的幫助下，像海倫這樣一個(gè)整天生活在黑暗世界里的盲人，居然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，而且她用畢生的精力到處奔走，為殘疾人造福。我們正常人都辦不到的事情，海倫這個(gè)盲人卻辦到了。
我最感動(dòng)的一句話是海倫說(shuō)的：“老師，讓我摸摸您的臉蛋，想象一下您是什么樣的吧!”我看了這句話后，心中有股說(shuō)不出的悲傷感。對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，看見(jiàn)光明是遙不可及的，但對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，這是最普通的事情，然而我們根本不懂得如何去珍惜光明，如何去珍惜眼前擁有的一切，卻整天抱怨時(shí)間過(guò)得太快，沒(méi)時(shí)間出去玩。想到這里，我覺(jué)得十分羞愧。
我想：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫自強(qiáng)不息、百折不撓的精神!要是我們每一個(gè)人都能把自己的每一天當(dāng)作是最后一天，珍惜自己的每一分每一秒，在困難面前永不退縮，那該多好啊!我一定要向海倫學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中，要以海倫為榜樣，努力使自己變得更加自信、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加樂(lè)觀，以更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)老師、同學(xué)們對(duì)我的厚愛(ài)!
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇十二
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，從中得到了許多啟示。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)偉人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是一個(gè)偉大、杰出的女性。她又聾、又盲，是個(gè)弱女子，卻完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，為殘疾人造福，建起了許多家慈善機(jī)構(gòu)，造就了一番偉大的事業(yè)。
我想：海倫·凱勒有如此成功的人生，得益于她有一顆堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的心。讓心靈去廣大世界里暢游吧！一旦封鎖了心靈的枷鎖，大腦就會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有思想的空殼。
海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持認(rèn)為：如果給她三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人所看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)；別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲；別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！倍嗝磮?jiān)強(qiáng)，多么樂(lè)觀！海倫·凱勒正是靠自己堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的心，戰(zhàn)勝了困難，征服了自我！
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)不止這些，可我深信：用一顆堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的心，去面對(duì)生活吧！
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇十三
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本世界名著時(shí)，我就被文中那又盲又聾，卻意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩海倫·凱勒所感動(dòng)，同時(shí)也很敬佩幫助海倫的老師。
這本書(shū)講的是英國(guó)作家海倫在小的時(shí)候，被一場(chǎng)大病奪去了視力和聽(tīng)力后還能自強(qiáng)不息、積極生活的故事。海倫是不幸的，長(zhǎng)期生活在黑暗中，使她孤單、不安。但她又是幸運(yùn)的，在她七歲時(shí)，她得到了老師安妮·莎莉很大的精神鼓勵(lì)和幫助，使她慢慢堅(jiān)強(qiáng)、勇敢起來(lái)。經(jīng)過(guò)她不懈的努力，海倫一步步學(xué)會(huì)了用心去“聽(tīng)”、去“看”、去“感受”周圍世界，并憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力努力學(xué)習(xí)知識(shí)。最后這個(gè)又盲又聾的女孩，甚至比正常人還要優(yōu)秀，不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言，學(xué)會(huì)幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，更令人驚嘆的是，她竟然還考上了全球頂尖的學(xué)府哈佛大學(xué)，當(dāng)上了著名作家，并為慈善事業(yè)做出了很大貢獻(xiàn)，成了盲聾人中杰出的人物。這個(gè)奇跡一般的經(jīng)歷使我對(duì)海倫非常敬佩服，她取得這偉大成就的背后，經(jīng)過(guò)多少艱難困苦，付出了多少努力呀。
最后海倫在她的書(shū)中寫道：假如給我三天光明，我將仔細(xì)端詳自己的莎莉老師、親人、朋友，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景像，游覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)......這三天對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)是美好的奢望，但對(duì)于我們傭有光明的人來(lái)說(shuō)是再平常不過(guò)了?，F(xiàn)在有些人，雖身體健全，但遇到一點(diǎn)困難就自暴自棄、怨天尤人，不珍惜時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)工作，對(duì)比海倫，他們因該感到羞恥。
現(xiàn)在我們青少年一代真是太幸福了，身體健康，生活條件優(yōu)越，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又那么好，我們更應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，以她為榜樣，珍惜時(shí)光、努力學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，以堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服困難，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)，我也要做一個(gè)有愛(ài)心的人，像海倫的老師一樣給予需要幫助的孩子無(wú)私的關(guān)心和幫助。
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇一
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒?！弊罱易x了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》后，便深深的被海倫·凱勒那種不屈不撓的精神打動(dòng)了。海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn),她說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，用特別的方式教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命地默讀盲文，不停地書(shū)寫單詞和句子。她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。就這樣，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福??！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇二
海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人們帶來(lái)光明的人。她只度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡，全靠她那顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。
“要是每一個(gè)人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該多好啊!那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用的時(shí)間和享受的時(shí)間卻是有限的?！边@是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》里提到的。我想，如果每一個(gè)人每天都這樣想，那他一定不會(huì)懶懶散散，消磨時(shí)光，而是干一些有意義的事，這樣效率也大大提高。
海倫·凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
所以，我認(rèn)為生活在苦難中的人比無(wú)憂無(wú)慮的人更加堅(jiān)強(qiáng)，更能成就一番大事業(yè)。
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇三
今天，我給大家介紹一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，作者是美國(guó)的海倫·凱勒，這是一本自傳體的書(shū)。
這本書(shū)主要講了海倫﹒凱勒從出生到長(zhǎng)大所經(jīng)歷的故事，她是一個(gè)盲聾人，但她并不自卑，她付出了比別人更多的努力，最終她考上了哈佛大學(xué)。書(shū)中讓我印象最深還是海倫·凱勒在跟莎莉文老師學(xué)手語(yǔ)的時(shí)候，由于海倫﹒凱勒覺(jué)得無(wú)聊，把洋娃娃扔碎了。結(jié)果莎莉文老師不但沒(méi)有罵她，而是心平氣和地跟她講道理。
記得在期末考試復(fù)習(xí)的時(shí)候，媽媽讓我看復(fù)習(xí)資料，我十分不樂(lè)意，因?yàn)榍耙惶焱砩衔乙呀?jīng)認(rèn)真地看過(guò)一遍了，于是我把復(fù)習(xí)資料用勁往下一扔，把資料夾的一個(gè)小角扔碎了。就在這時(shí)，媽媽聽(tīng)到了聲音，馬上跑過(guò)了，說(shuō)：“__，你怎么能這樣呢?復(fù)習(xí)是對(duì)你的期末考試成績(jī)有幫助的呀!如果你今天在這復(fù)習(xí)，而別人卻開(kāi)心地玩去了，那你肯定考的比別人好，因?yàn)楦冻隹偸怯谢貓?bào)的。所以你只要肯下功夫，就一定能取得好成績(jī)?！甭?tīng)了媽媽的話，我十分后悔，以后就更加抓緊復(fù)習(xí)，最終期末考試取得了理想的成績(jī)。我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，當(dāng)我們處在困難的時(shí)候，要永不放棄，只要肯付出，就一定有回報(bào)。
這是一本勵(lì)志的書(shū)，而且十分好看，同學(xué)們一起來(lái)看看吧!
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇四
暑假，我無(wú)意間接觸了《假如給我三天光明》這一本書(shū)。讓我認(rèn)識(shí)了這世上最偉大的女性，她就是這本書(shū)的作者海倫·凱勒。她就像是一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我幼小的心田;她就像是一座燈塔，指引著我前進(jìn)的道路!
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，講述了海倫·凱勒傳奇?zhèn)ゴ蟮囊簧?880年，海倫出生在美國(guó)的一個(gè)家庭，而讓人嘆息的是，海倫擁有光明僅有19個(gè)月的時(shí)間，在她的世界里無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)。在常人看來(lái)這種人生活下去基本上是不可能的，可海倫卻用她驚人的毅力和韌勁頑強(qiáng)的生存了下來(lái)。她的生命宛若一朵綻放在風(fēng)沙中的仙人掌花!是的，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，她用生命的全部力量處處奔走，她用她那顆熾熱的愛(ài)心，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，因此，她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜。讀著這本自傳，我不禁聯(lián)想到自己和我身邊的每個(gè)人。我們都是四肢健全，有自理能力的人?？烧嬲窈惸菢佑幸懔?，有韌勁的人，可以說(shuō)是少之又少。在海倫身上，值得我們學(xué)習(xí)的精神有很多很多:堅(jiān)持不懈的精神，勇敢頑強(qiáng)的毅力。其實(shí)像海倫這樣身殘志堅(jiān)的人還有很多，比如:身患盧伽雷氏癥的霍金，他一生都只能坐在輪椅上，但是他絕對(duì)不會(huì)向命運(yùn)低頭，最終成為了一位偉大的`科學(xué)家;雙目失明的音樂(lè)家阿炳，他的一生顛沛流離，只能通過(guò)賣藝來(lái)謀求生計(jì)，面對(duì)命運(yùn)的折磨他絲毫沒(méi)有露出怯色，因?yàn)樗兴吷非蟮膲?mèng)想，那就是二胡。他的《二泉映月》成為了全世界膾炙人口的名曲。
海倫·凱勒，霍金，阿炳……這些人都是我們要學(xué)習(xí)的榜樣，堅(jiān)持不懈、永不放棄，就是我們要追求的精神!
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇五
《假如給我三天光明》是美國(guó)著名盲聾作家海倫?凱勒寫的一篇著名的散文。以前我讀過(guò)，雙休日的時(shí)候我又重新讀了一遍。
作者是一名盲人，她一直渴望光明，她給自己安排了三天有光明的時(shí)間。第一天，她要看看自己的老師莎莉文小姐，看看朋友，看看動(dòng)物，看看自己的家，看看嬰兒的面孔，看看他們天真無(wú)邪的可愛(ài);第二天，她想看看太陽(yáng)噴薄而出，來(lái)喚醒沉睡的大地。看看世界的過(guò)去和現(xiàn)在，看看人類進(jìn)步的足跡和千變?nèi)f化的世界。，她要去博物館，去劇院，去了解人類和自然的歷史。第三天，她要在城市里自由自在的游覽。
最后，作者忠告人們：“像明天就要失去光明一樣用你的眼睛?！?BR> 作者是一位盲人，她用了很大努力取得了很好的成績(jī)，獲得了了不起的成就。通過(guò)她的描述，我感到了作者對(duì)光明的渴望和珍惜，對(duì)于我們這些正常的人來(lái)講，我們更要珍惜每一天，愛(ài)護(hù)自己的身體，然后享受生活賦予我們的每一種能力，我們還要好好學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇六
當(dāng)你聆聽(tīng)親人教誨的時(shí)候，當(dāng)你和朋友們開(kāi)懷聊天的時(shí)候，你意識(shí)到這是一種幸福了嗎?如果你不幸又盲又聾，你還能微笑面對(duì)生活嗎?當(dāng)我讀了《假如給我三天光明》以后，我知道了盲人是多么希望得到光明。他們是那么痛苦，永遠(yuǎn)只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫·凱勒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，從此就成了盲人，脾氣十分暴躁?？墒牵材荨ど蛭倪@位家庭教師改變了她，教她學(xué)習(xí)，幫她學(xué)習(xí)，讓她步向心中的光明，直到后來(lái)她完全失明。海倫學(xué)有所成，她在哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院畢業(yè)，后來(lái)成了一名著名慈善家、演講家和作家。
假如上帝給我一天黑暗。早晨，我會(huì)聞聞面包的香味，傾聽(tīng)世界萬(wàn)物所發(fā)出的聲音，雨點(diǎn)的滴瀝聲，小溪的嘩嘩聲，剪刀的咔嚓聲，小狗的汪汪聲，自行車的叮鈴聲……上午，我會(huì)在家里瞎摸一通，認(rèn)清每一個(gè)物體，記住每個(gè)物體的位置……中午，我會(huì)牽著我的狗到外面走走，親近一下大自然，感受一下微風(fēng)拂面。下午，我將體會(huì)一下盲人的痛苦，面對(duì)世人背后的嘲笑，我想我會(huì)受不了人們的譏諷，說(shuō)不定會(huì)跳河呢!晚上，我希望做個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)海倫·凱勒。
我不是啞巴，我應(yīng)該比啞巴更愛(ài)護(hù)喉嚨;我不是聾子，我應(yīng)該比聾子更愛(ài)護(hù)耳朵;我不是盲人，但我應(yīng)該比盲人更愛(ài)護(hù)我的眼睛!我要愛(ài)護(hù)和珍惜父母給予我的一切!
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇七
假如給我三天光明這本著作是出自于20世紀(jì)，一個(gè)杰出女性——海倫。凱勒的手筆。她是以自己的勇敢`堅(jiān)定`不怕吃苦的精神震撼著全世界人的心，她想向所有人證明：我不是弱者!海倫。凱勒度過(guò)88個(gè)春夏秋冬。其中卻有87年是在無(wú)光`無(wú)聲`無(wú)語(yǔ)的日子中熬過(guò)的。
在這本書(shū)里詳細(xì)地介紹海倫。凱勒的一生：在一歲時(shí)發(fā)高燒，讓她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。從此以后，她的脾氣非常暴躁，動(dòng)不動(dòng)就大哭大鬧。自從她的老師安妮。莎莉文來(lái)到后，才使海倫在知識(shí)的海洋中暢游，為了學(xué)說(shuō)話，海倫忍受著內(nèi)心的惡心，把手放進(jìn)老師的嘴里，去感受嘴型的變化。
海倫希望自己能有三天光明，并想在三天里看清世間萬(wàn)物。
讀了這本書(shū)后，我眼睛濕潤(rùn)了，海倫那種不服輸，不怕苦的勁值得我學(xué)習(xí)。
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇八
故事的主人公海倫·凱勒小時(shí)候一次生病一直高燒不退，經(jīng)過(guò)好多個(gè)日日夜夜好起來(lái)的她卻雙目失明，雙耳失聰，生活在黑暗之中。在發(fā)現(xiàn)自己不能像別人一樣說(shuō)話時(shí)，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)肝火，喪失了理智。這樣的自己，使她很不習(xí)慣，她漸漸暴躁起來(lái)。那時(shí)，只有廚師的女兒瑪莎才愿意和她玩，服從她的命令。直到莎莉文老師的到來(lái)，徹底改變了她的命運(yùn)，最后海倫凱勒考上了美國(guó)名?！鸫髮W(xué)。
從一個(gè)無(wú)法感觸到世界的人，到后來(lái)為世界做出卓越貢獻(xiàn)，成為著名的作家，期間經(jīng)歷了許多我們無(wú)法感受到的痛苦。
海倫·凱勒做到了許多常人都做不到的事情，即使自己身體不如正常人，有許多不完美，但她卻比身體健康的普通人更加刻苦堅(jiān)強(qiáng)，更有成就。
在這巨大的成功背后，海倫·凱勒付出了比別人更多的努力。我們感受不到她遇到過(guò)多少困難，又經(jīng)歷了多少失敗的挫折又重新嘗試……她所付出的努力，是我們永遠(yuǎn)感受不到的，她比任何人都更加頑強(qiáng)。
像海倫·凱勒這樣身體有殘疾但卻憑靠自己的努力取得成功的人物并不算很多，但像我們這樣生活幸福，身體健康的人，又有幾個(gè)是能像海倫·凱勒獲得這樣的成功呢?這讓我深思。
人生充滿荊棘和挫折，《假如給我三天光明》將激勵(lì)我正視生活中的挫折與磨難，一步一步地實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇九
前幾天讀了一本名著――《假如給我三天光明》，讀了它，我似乎又明白了許許多多的人生哲理和人如何抗?fàn)幭忍飚a(chǎn)生的不便的方法。
它的作者不是別人，正是一個(gè)生下來(lái)就看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出的殘疾人――海倫凱勒。這個(gè)殘疾人，并不像其他殘疾人一樣，對(duì)待生活沒(méi)有信心，以至于毫無(wú)意義地虛度了光陰，而是將生活看得多姿多彩，快樂(lè)地迎接人生。
所以，陽(yáng)光的心態(tài)最重要!在人生中，無(wú)論你遇到了怎樣的困難，都要抱著良好的心態(tài)，快樂(lè)沉著的面對(duì)一切!
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇十
《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)。海倫.凱勒，她出生在一個(gè)小城鎮(zhèn)，在她出生的第十九個(gè)月因一次猩紅熱被迫失去了聽(tīng)力和視力。在黑暗和寂寞的世界內(nèi)她選擇了自暴自棄。指導(dǎo)她的導(dǎo)師——安妮.沙利文出現(xiàn)，才將她從黑暗中解脫出來(lái)。使她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力去克服生理缺陷造成的精神痛苦。
三天的時(shí)間對(duì)正常人來(lái)說(shuō)并不算什么，在我們的眼里那只不過(guò)是短暫的幾天，或許我們只會(huì)像平時(shí)一樣做著日復(fù)一日的事情。而對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，卻可以做許多自己想做的事情。她可以去仔細(xì)看她的老師、親人、朋友;可以去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，仰望壯麗的曙光;可以像正常人一樣在日常的世界中度過(guò)一天。她可以感受到這個(gè)世界的美。而與此同時(shí)，我們卻時(shí)常忽略這個(gè)世界給我們帶來(lái)的美。
海倫說(shuō)：“苦難對(duì)于天才只不過(guò)是一塊墊腳石?！边@種磨難練就了海倫堅(jiān)強(qiáng)的性格。在老師的幫助下有著甚至是超過(guò)了常人的健康心理。她不去抱怨命運(yùn)給她帶來(lái)的不公，不接受他人的憐憫，而是憑借自己的毅力和意志去造就一個(gè)新的自己，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
卡贊扎基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不單憑一個(gè)強(qiáng)壯的軀體?！?BR> 四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇十一
《假如給我三天光明》講述的是可愛(ài)的女孩海倫在年幼的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，從此，她就生活在黑暗里。她非常失望，漸漸地，她的脾氣變得暴躁無(wú)比，她的爸爸、媽媽請(qǐng)了許多盲人老師，可老師們都忍受不了她的脾氣，一直到她爸媽請(qǐng)來(lái)了一個(gè)老師，一個(gè)自己也快要瞎掉的老師——安妮，海倫的一切都改變了……海倫想：假如給我三天光明，我一定要先看看我的老師是長(zhǎng)什么樣子的。
我看完了這個(gè)故事，熱淚盈眶。海倫是不幸的，但海倫卻幸運(yùn)的遇見(jiàn)了安妮老師，老師還因?yàn)樗龑ｉT訂做了一套有凹槽的盲人寫字教材，在老師的幫助下，像海倫這樣一個(gè)整天生活在黑暗世界里的盲人，居然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，而且她用畢生的精力到處奔走，為殘疾人造福。我們正常人都辦不到的事情，海倫這個(gè)盲人卻辦到了。
我最感動(dòng)的一句話是海倫說(shuō)的：“老師，讓我摸摸您的臉蛋，想象一下您是什么樣的吧!”我看了這句話后，心中有股說(shuō)不出的悲傷感。對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，看見(jiàn)光明是遙不可及的，但對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，這是最普通的事情，然而我們根本不懂得如何去珍惜光明，如何去珍惜眼前擁有的一切，卻整天抱怨時(shí)間過(guò)得太快，沒(méi)時(shí)間出去玩。想到這里，我覺(jué)得十分羞愧。
我想：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫自強(qiáng)不息、百折不撓的精神!要是我們每一個(gè)人都能把自己的每一天當(dāng)作是最后一天，珍惜自己的每一分每一秒，在困難面前永不退縮，那該多好啊!我一定要向海倫學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中，要以海倫為榜樣，努力使自己變得更加自信、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加樂(lè)觀，以更優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)老師、同學(xué)們對(duì)我的厚愛(ài)!
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇十二
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，從中得到了許多啟示。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)偉人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是一個(gè)偉大、杰出的女性。她又聾、又盲，是個(gè)弱女子，卻完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，為殘疾人造福，建起了許多家慈善機(jī)構(gòu)，造就了一番偉大的事業(yè)。
我想：海倫·凱勒有如此成功的人生，得益于她有一顆堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的心。讓心靈去廣大世界里暢游吧！一旦封鎖了心靈的枷鎖，大腦就會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有思想的空殼。
海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持認(rèn)為：如果給她三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人所看到的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)；別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲；別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！倍嗝磮?jiān)強(qiáng)，多么樂(lè)觀！海倫·凱勒正是靠自己堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的心，戰(zhàn)勝了困難，征服了自我！
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)不止這些，可我深信：用一顆堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的心，去面對(duì)生活吧！
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇十三
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本世界名著時(shí)，我就被文中那又盲又聾，卻意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩海倫·凱勒所感動(dòng)，同時(shí)也很敬佩幫助海倫的老師。
這本書(shū)講的是英國(guó)作家海倫在小的時(shí)候，被一場(chǎng)大病奪去了視力和聽(tīng)力后還能自強(qiáng)不息、積極生活的故事。海倫是不幸的，長(zhǎng)期生活在黑暗中，使她孤單、不安。但她又是幸運(yùn)的，在她七歲時(shí)，她得到了老師安妮·莎莉很大的精神鼓勵(lì)和幫助，使她慢慢堅(jiān)強(qiáng)、勇敢起來(lái)。經(jīng)過(guò)她不懈的努力，海倫一步步學(xué)會(huì)了用心去“聽(tīng)”、去“看”、去“感受”周圍世界，并憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力努力學(xué)習(xí)知識(shí)。最后這個(gè)又盲又聾的女孩，甚至比正常人還要優(yōu)秀，不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言，學(xué)會(huì)幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，更令人驚嘆的是，她竟然還考上了全球頂尖的學(xué)府哈佛大學(xué)，當(dāng)上了著名作家，并為慈善事業(yè)做出了很大貢獻(xiàn)，成了盲聾人中杰出的人物。這個(gè)奇跡一般的經(jīng)歷使我對(duì)海倫非常敬佩服，她取得這偉大成就的背后，經(jīng)過(guò)多少艱難困苦，付出了多少努力呀。
最后海倫在她的書(shū)中寫道：假如給我三天光明，我將仔細(xì)端詳自己的莎莉老師、親人、朋友，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景像，游覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)......這三天對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)是美好的奢望，但對(duì)于我們傭有光明的人來(lái)說(shuō)是再平常不過(guò)了?，F(xiàn)在有些人，雖身體健全，但遇到一點(diǎn)困難就自暴自棄、怨天尤人，不珍惜時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)工作，對(duì)比海倫，他們因該感到羞恥。
現(xiàn)在我們青少年一代真是太幸福了，身體健康，生活條件優(yōu)越，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又那么好，我們更應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，以她為榜樣，珍惜時(shí)光、努力學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，以堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服困難，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)，我也要做一個(gè)有愛(ài)心的人，像海倫的老師一樣給予需要幫助的孩子無(wú)私的關(guān)心和幫助。