通過總結(jié)，我們可以提高自己的思維能力和解決問題的能力。如何培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維的靈活性，使自己在藝術(shù)創(chuàng)作中更加出色和獨(dú)特？大家一起來看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，相信會給我們寫作提供一些新的思路。
生命自然美高二篇一
大自然給了我們活力；美麗的風(fēng)景給我們帶來快樂。古往今來，人們熱愛山，喜歡水。是山和水讓偉大的作品流傳至今。
金代陶淵明隱居鄉(xiāng)間，站在鄉(xiāng)間，仰望南山，仰望天空，說：“采菊悠然見南山?！笨鬃又苡问澜?，高興地說：“仁者樂山，智者享水。”看著天上飛來的，我說：“我冷了，然后我就知道松柏要枯萎了?！贝笞匀毁x予我們無限的詩意和繪畫。
我熱愛自然，享受自然，更喜歡在自然美景中旅行。有事可以去海邊玩，穿森林，和朋友去山里游泳?？纯唇裉斓某鞘?。雖然繁華美麗，有高樓大廈，但是噪音很大，有意無意的忽略了自然。其實(shí)只要擠出一點(diǎn)時間來喝咖啡逛街，和親朋好友多接觸，欣賞山河，見證自然風(fēng)貌，發(fā)現(xiàn)美景，你就會發(fā)現(xiàn)大自然永遠(yuǎn)是最美的！
有時候我會一個人泡一小壺茶，捧一本書，或者一本詩集，或者散文集，一個人坐在窗下，徜徉在書的世界里。誰說詩里沒有畫？誰說書里沒有金屋？在我的腦海里，詩被濃縮成畫：王維《使至塞上》，劉禹錫《江雪》，陶弘景《答謝中書書》。詩歌，一篇篇美麗的文章，會像畫卷一樣展現(xiàn)在你的眼前，會像燈一樣照亮前方的路?？芍^“詩中有畫，畫中有詩”！讓人們忘記世俗過去的一切煩惱。
徜徉在自然美中，我會拋開一切煩惱；當(dāng)我參觀大自然時，我會體會到一點(diǎn)點(diǎn)人生哲學(xué)。走在自然美景中，我會發(fā)現(xiàn)美麗就在眼前。
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生命自然美高二篇二
生命如水。每每念到這句話時，總會連連點(diǎn)頭，說得有理。
生命的確像水，如果將它比喻成一滴水，足可見生命之渺小，但它又是無比強(qiáng)大，經(jīng)過時間的積淀，滴水也可穿石。
一個人的生命比作一滴水，那么13億中國人便泄聚成一條奔騰不息的大江，任何困難在它面前都將變得微不足道。
生命又同山澗的泉水，叮叮咚咚。涓涓細(xì)流，它們有的造福一方，用自己的甘露，哺育著萬物生靈，而有的則默默無聞，鮮為人知地隱蔽在草叢，但它們?nèi)杂凶约旱膬r值。
長江，便是由一泓清泉匯聚而成。
生命，有時就是水一樣的簡單。
水在向著大海奔騰不息時，會遇到巖石，山峰重重阻礙，但最后，水以堅強(qiáng)的韌勁，投入了大海的懷抱。生命不也一樣嗎?雖然困難重重，但只要有堅定的信念，一定會沖破阻礙。
水，是生命的最高哲學(xué)。
生命自然美高二篇三
日薄西山，落霞散成綺，為湛藍(lán)蒼穹織一件華麗的錦衣。
香山紅遍，楓葉染紅天，給金秋大地穿上一雙紅色的鞋。
風(fēng)乍起，葉飄落，劃天無痕，落地?zé)o聲，楓葉用翩翩的舞姿詮釋了生命的真諦，它那憔悴的容顏寫滿了歲月的滄桑，帶給我一聲聲凄涼，流星飛逝，燦爛的光華為它唱響挽歌；夕陽西沉，絢麗的晚霞為它深深道別，而楓的飄零，盡在彈指間默無聲息的飛舞，悄無聲息地落下，用最沉默的方式結(jié)束了它寧靜的一生。它的葬禮無人問津，只有路過的秋風(fēng)為它嘆息。
我開始敬畏這渺小而又不平凡的生命，倚著樹干從完美的角度來解讀它的殘軀。昔日招搖美麗的枝頭已被歲月褪色，而今只留下的是一具殘破的軀體。夕日的余輝透過密密的樹葉，只投下一縷圣光，點(diǎn)燃了寧靜的楓葉，映紅著歲末的秋。
正是這個紅顏易損的生命，卻有著永不垂朽的偉大精魂！
芳改，青春易逝。一個渺小的生命竟能夠經(jīng)歷日落日升，四季輪回！滄桑變幻，一個短暫的生命竟然經(jīng)得起歲月無情蹉跎！
生命短暫，雖短而楓盛，不衰。渡過著一個個春秋，精魂不朽。默默無聞卻萬古長留。
曾幾何時，那簇簇紅楓招搖枝頭。晚霞般燦爛，年華似錦般華麗。夕陽晚霞，與其交輝。秋風(fēng)來急，殘錦滿地，它卻默默無語。自顧自飄零，但惜自美麗。凋謝的生命又再次燃起烈烈精魂，點(diǎn)燃了整個秋天，映紅了整個自然！
楓紛飛，飄逸成山間的紅雨，訴說著大自然的傳奇。
葉飄零，飛落雋永的文字，鐫刻出一塊生命的豐碑。
《生命、生命》讀后感。
生命自然美高二篇四
四十六億歲的地球，前二十六億年充滿了孤寂與荒涼，只在二十億年前，她的'時間才真正開始---因?yàn)橛辛松?。放眼眺望吧！讓這片醉人的景色全然印入你的眼簾：天高云淡的蒼穹上幾只雄鷹在搏擊長空；波濤洶涌的江流中成群飛魚在漣漪中躍動；生機(jī)盎然的樹林間數(shù)匹狼虎在奮力追逐；暴風(fēng)驟雨的洗禮中成片小草迎風(fēng)挺立；雨過天晴的彩虹下無數(shù)的生靈合手言歡……自然因生命而精彩，因生命而美麗。
也許，生命是這世界上最脆弱、最短暫的，但她們也是這世間最堅強(qiáng)、最美麗的。正如野草。一陣狂風(fēng)，興許會把它們連根拔起；一場暴雨，也許會把它們沖刷殆盡；一個腳印，或許會讓它們失去生機(jī)……但是，只要有一絲陽光的照耀，幾滴露水的沐浴，野草的生命便依舊不斷延續(xù)。生命是會衰敗的。一瞬間，她們有可能枯萎，也有可能死亡。然，她們曾經(jīng)存在過、努力過、奮斗過、綻放過；她們是如此純潔、如此堅強(qiáng)、如此美麗！
至此，已然無悔。也許，這便是生命的真諦，是和諧的根本，是自然的魅力所在。正是無數(shù)生命的堅強(qiáng)與努力構(gòu)成了自然、構(gòu)成了美。生命為美，死亡與衰敗亦為美。生命脆弱卻堅強(qiáng)，生命原始卻進(jìn)化。正是這最終賦予了這顆星球生機(jī)，讓她在二十億年前擁有了時間、擁有了生命。在這顆蔚藍(lán)色的星球上，一切都是如此和諧。生命的誕生、成長與終結(jié)一同在大自然中起舞，以最美的形態(tài)譜寫出一曲和諧的樂章。
《生命、生命》讀后感。
作文拒絕毒品，珍愛生命。
生命自然美高二篇五
生命之道，大道至簡，大智無聲，方自成博大，自現(xiàn)精華。
禪宗喻參禪有三層次之謂：第一層次”見山是山，見水是水”停留于理性思維，認(rèn)識是概念化的，見其名而未見其實(shí)；第二層次”見山不是山，見水不是水”，突破概念的束縛，但未徹悟，處于特異思維，既不見其名又未見其實(shí)；第三層次”見山還是山，見水還是水”超越了意識與潛意識的分別，天人合一，了然真實(shí)。
漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱著無求，遁于山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸。
二
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。來于自然歸于自然。人也應(yīng)該與自然相映，花開時，爛漫春天，留香百世，花落時，無聲無息，安詳長眠。這不就是自然，是天道，是至高的真理嗎。
三
人與萬物共生，生于自然，長于自然，歸于自然。天道無言，人道亦無所求，不求一切，更不求逃避一切。
簡簡單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德！
精選高考滿分作文:生命的意義。
《生命、生命》讀后感。
生命自然美高二篇六
雨果曾經(jīng)說過：誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。我們應(yīng)該珍惜時間，珍惜生命!我們應(yīng)該用有限的時間，無盡的事。讓我們的生命發(fā)光。我認(rèn)為生命就是一盞蠟燭，遲早都會時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運(yùn)。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱?，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事。
我們應(yīng)該珍惜時間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會。在我小的時候，就是因?yàn)椴欢谜湎r間，所以每天早上起床的時候總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時間，清晨是一個人記憶力的時候，也是一個人精神狀況的時候，這個時間我錯過了，其余時間在讀上5小時也比不上早讀時的30分鐘吧!后來我做了個試驗(yàn)，我在早讀時認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書確實(shí)是比我在課余的時候記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺只是一時的舒暢，而我早點(diǎn)讀書不僅對我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我門學(xué)會利用和珍惜時間了，盡管在一小時里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個小時那就有10分鐘了，100個小時里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊!
所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧!熄滅的，只是時間的問題。
我永遠(yuǎn)忘不了那年夏季的那一個下午。
那是暑假里的一天，父親帶我去西湖邊玩。我們在湖邊散步，忽然望見一片荷花，粉嫩亮麗的顏色突然就映入我的眼簾，我一下子就被它們所吸引，拉著父親走到荷花邊。近看更是另我驚艷了一番，一片碧綠的荷葉中，星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花點(diǎn)綴著這綠色的卷軸，粉嫩的顏色不似玫瑰那般紅艷、張揚(yáng)，也不如菊花那樣平淡，但那種并不嬌艷的顏色又令人感到別有一番韻味。
忽然想起周敦頤《愛蓮說》里曾云：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！笔堑?，荷花出自于荷塘下淤泥中，但是此時的它們卻沒有沾染一點(diǎn)兒污穢。陽光溫和地撒在粉紅的花瓣上，一朵朵荷花像是一位位不食人間煙火的仙子，仿佛在告訴人們她們是快樂的，她們享受著自己生命中的一切，她們享受著這片藍(lán)天，享受著這塊土地，享受著這縷縷陽光。
她們出自淤泥，卻努力生長，努力綻放自己的美好。在生命歷程中，總會遇到困難，但她們用最美麗的姿態(tài)告訴人們，她們不怕，她們享受著這些經(jīng)歷，也享受著克服困難所帶來的美好。
望著這片荷花，我不禁有些慚愧，我曾努力想要找尋生命中綻放光彩的一次，卻毫無收獲。我仿佛一直在“混日子”，總是如同行尸走肉一般，沒有絲毫享受過生命，去綻放自己的光彩。我垂下了頭，開始沉思，想起過去，想到現(xiàn)在。我突然有一絲頓悟，我也許該學(xué)著像荷花一樣，享受自己生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己有限的生命綻放出最美好的光彩!
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生命自然美高二篇七
初春的寒晨，沉重的斧劈聲，斬斷了那么多年積成的綠色向往。
百年古樹，僅為了一套新式家具，被強(qiáng)行剝奪了生存的權(quán)利。
自從戰(zhàn)國末期茍子提出“人定勝天”、“制天命而勝之”，人類似乎就找到了大規(guī)模征服自然的理由，自詡為“萬物的靈長，天地的精華”。然而，當(dāng)我們向自然界發(fā)起進(jìn)攻并日益取得成就之時，一場災(zāi)難也將踵而至，自然在掩映下發(fā)出一道道血光。我們終于后悔了，我們要的世界不是這樣，我們要人與自然和諧相處的社會，我們渴望擁有與天地萬物同在的美麗。
不可否認(rèn)，生命的美麗源于自然界的和諧之美，這才是萬物生長輪回的唯一理由，更是人類與世界進(jìn)步的重要力量。
在我看來，能最好地融合人與自然達(dá)到統(tǒng)一的莫過于這青山綠水。在中國歷史上，山水畫的歷史源遠(yuǎn)流長，尤其是在隋唐及宋代，更是發(fā)展到了頂峰。那是因?yàn)樵谌藗兊奈镔|(zhì)生活達(dá)到充裕之時，人們最需要的便于是精神上的深刻。山水便成了人們親近自然并與其交流的最好對象，這不是“天人合一”精神的體現(xiàn)嗎？人們很早就認(rèn)識到，只有人與自然的融合才會獲得一種源自內(nèi)心的美，也就不難去理解孔圣人“仁者樂山，智者樂水”這種領(lǐng)略自然的大氣概了。
記得前一段時間看過一個名為《侗族大歌》的記錄片，講的是一個聚居在西部貴州山區(qū)的一個民族。他們循自然之理，本著尊重自然的心態(tài)，從開天辟地到人之初，從稼穡農(nóng)事到婚喪嫁娶，事事都盡情高歌。那是如清泉一般的聲音，是這個民族的精神支柱。這歌聲與大自然的颯颯風(fēng)聲，潺潺水聲，無疑是世間最好的組合，被人們譽(yù)為“人與山水的和聲”。正是在這種自然的相處之中，他們過杯著對大自然的感恩，自覺充當(dāng)維護(hù)自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。從某種程度上說，即使侗族本身較為閉塞，卻比我們這些更現(xiàn)代的人有著更純潔美麗的心靈，獲得的是民族與自然共存的生命，共存的美麗。
不僅僅是山水，人與自然和諧是應(yīng)該浸入肌膚，滲入骨髓的，因?yàn)椤吧鐣侨送匀唤缤瓿闪吮举|(zhì)的統(tǒng)一”。對待自然，敬畏與尊重，善愛與友好，保護(hù)與拯救將成為我們世代遵循的主旋律。我們不要做一個征服者，“征服式”的心理，只不過是人與自然站在敵對立場上，去顯示人類的強(qiáng)勢、霸氣和權(quán)謀。其實(shí)人并沒有想象中那么偉大，如果真的付諸行動，當(dāng)資源緊缺、空氣污染嚴(yán)重、生物多樣性銳減，土地遭到破壞，溫室效應(yīng)加劇等等聯(lián)袂襲來之時，吾怒人類食之而不昨下咽了。因此，放棄征服，善待自然萬物才是彌補(bǔ)人類之前所犯錯誤的最好行動。人類的良知、遠(yuǎn)見和氣魄會塑造出一個人與自然和諧相處的社會。在這里，鳥語花香，泉水泠泠，樹森蔥蘢，藍(lán)天白云，山清水秀，人們幸福安康。
當(dāng)自然成為人類賴以生存的家園之時，生命與自然的完美融合，我們定會看到和諧光環(huán)下的美光彩熠熠！
作文拒絕毒品，珍愛生命。
高考滿分作文：生命的疑問。
精選高考滿分作文:生命的意義。
生命自然美高二篇八
司馬遷說過：死有重于泰山，或輕于鴻毛。
——題記。
生命的意義不在于長短，而在于享受，可總有人忽視它的存在。我觸摸自己的胸口，聆聽自己的心跳，我可以感受到：我存在著，我有屬于我自己的生命！生命，多么珍貴，只有唯一的一次。丟失生命的你。不感到可惜嗎？生命，是產(chǎn)房內(nèi)新生兒的第一聲啼哭；生命，是老人在病床上最后的掙扎；生命，是我腳下嗚嗚哀鳴的小狗；生命是春天枝頭新露的綠芽；生命是需要呵護(hù)，需要珍惜，生活在美好的環(huán)境能延年益壽，污濁，骯臟的環(huán)境導(dǎo)致人們的死亡，損害我們的身體。
自然無疑就是環(huán)境的代名詞。
當(dāng)你呼吸到一口新鮮空氣，你不感到生命多姿多彩？
當(dāng)你居住在環(huán)境好的城市，你不感到生命快樂無比？
當(dāng)你看到自己親手種下的樹種發(fā)芽時，你不感到生命生機(jī)盎然？
恐龍的滅亡難道不是因?yàn)檫m應(yīng)不了現(xiàn)在的環(huán)境？苔蘚植物不再生長難道不是因?yàn)榄h(huán)境太骯臟？保護(hù)環(huán)境，珍惜自然，生命才會如此完美。怨天尤人，無濟(jì)于事。只有體會到生命的意義這個世界才能徹底的美起來。
當(dāng)清澈的河水被廢水廠的廢水污染，你不感到心痛嗎？
當(dāng)天空的小鳥再也不在翱翔，你不感到悲傷嗎？
當(dāng)稀有動植物一個一個的被滅絕，你不感到可惜嗎？
生命可貴，珍惜自然，美的享受。生命，自然，美只有三者完美的配合在一起才能讓生命價值充分體現(xiàn)才能讓我們的未來大放異彩。
作文拒絕毒品，珍愛生命。
高考滿分作文：生命的疑問。
生命自然美高二篇九
生命之道，大道至簡，大智無聲，方自成博大，自現(xiàn)精華。
禪宗喻參禪有三層次之謂：第一層次”見山是山，見水是水”停留于理性思維，認(rèn)識是概念化的，見其名而未見其實(shí)；第二層次”見山不是山，見水不是水”，突破概念的束縛，但未徹悟，處于特異思維，既不見其名又未見其實(shí)；第三層次”見山還是山，見水還是水”超越了意識與潛意識的分別，天人合一，了然真實(shí)。
漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱著無求，遁于山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸。
二
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。來于自然歸于自然。人也應(yīng)該與自然相映，花開時，爛漫春天，留香百世，花落時，無聲無息，安詳長眠。這不就是自然，是天道，是至高的真理嗎。
三
人與萬物共生，生于自然，長于自然，歸于自然。天道無言，人道亦無所求，不求一切，更不求逃避一切。
簡簡單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德！
《生命、生命》讀后感。
作文拒絕毒品，珍愛生命。
生命自然美高二篇十
個體的生命在歷史的長河中如流星般短暫，短暫的讓人都來不及去仔細(xì)觀看。可這短暫的生命是如流星般發(fā)出點(diǎn)亮星空的光芒，還是默默墜入歷史的河底，不曾留一絲光亮？點(diǎn)亮你的生命，拓寬人生的寬度，讓長度有限的生命，擁有無限的寬度。
生命的寬度見證了人的成就，這寬度需用信仰來開拓?！叭松鷷枷氲奶J葦”，脆弱而頑強(qiáng)。這思考的過程正是決定生命寬度的時刻。思索中，我們確定了人之內(nèi)涵，明晰了自己的信仰。古往今來，多少人追求著長生不老，這份錯誤的信仰，造就了中國古代一輩輩的煉丹家，誕生了靈魂不滅的學(xué)說。人們忘記了生命真正的意義，企圖延伸長度來影響寬度，最終淹沒在自己的迷夢中，化為青煙、黃土。歷史沒有選擇他們，而是選擇了那些生命之旅增足夠壯美的人。他堅持著心中的信仰，找對了人生的方向，幾十載的生命足以讓世代銘記。因?yàn)樗纳N(yùn)含了太多我們敬仰的、無法企及的光輝，這光輝是生命的寬度。
生命的寬度是那令人崇敬的品格，是亙古流傳的精神，是飛揚(yáng)的思想，是不朽的人格。蒲松齡滿口胡言，寫鬼話狐，到處尋故事。但聊齋中的哪一筆不充滿批判的光芒？哪一句不蘊(yùn)藉著不羈的思想？這思想讓后人深慮，讓其生命寬廣。戚繼光無畏抗倭，戚家軍威震四海，這份光榮是報國志鑄成，由愛國情凝成，由抗敵心煉成。他們無畏于抗敵，無畏于絕路，留下萬古功績讓后人評說。這份情，這種精神，是生命最廣的寬度。不知見了這赤子愛國心，抗日中的無數(shù)茍活漢奸是否應(yīng)汗顏？他們的確使自己的生命時間變長，可這種活著，卻比死去的人生命還短。他們無益于世，生命變得狹隘。
生命的寬度是奮斗者用汗水來拓展的。鄧亞萍的生命近乎傳奇。她從世界冠軍到哈佛博士，用拼搏與汗水譜寫生命的強(qiáng)音，讓生命充滿光輝與美麗。等長的生命，因不同的態(tài)度與經(jīng)歷，顯現(xiàn)出不同的意義。拓展自己的生命寬度，才能讓人生雋永。
生命的長度我們無法延長，唯有讓生命變得寬廣，才是我們的幸福，無悔的選擇。
生命自然美高二篇十一
我剛剛讀完張海迪寫的生命的追問，這本書里的每一篇文章都情真意切，感人肺腑。
張海迪是一個殘疾人，小時候的那一次手術(shù)險些要了她的命，命雖然保住，但從此以后她卻要終生以輪椅為伴。那一次，媽媽推她到湖邊，想讓她放松一下，可她卻讓媽媽給她一根竹枝，她拿著那根竹枝，在沙上劃著，淚水和字一起灑下：“假如我能站起來，世界該多美??！”但是，張海迪是堅強(qiáng)的，她珍惜著老天給她的第二次生命，她不斷地寫啊、寫啊，用手記錄下自己的經(jīng)歷。
我情不自禁地聯(lián)想到自己。
那天在醫(yī)院里的手術(shù)臺上，我看到了白色的墻，白色的天花板，白色的床單我被白色包圍著，不知道為什么，我開始嗅到了死亡的氣息。醫(yī)生向我走來后來，我便什么也不知道了。
顯然，我比起張海迪要幸運(yùn)得多，但是與死亡擦肩而過，又重新?lián)碛猩奈腋诱湎?，熱愛它，決不會褻瀆它。
有著這一次親身的經(jīng)歷，我更能體會到張海迪內(nèi)心的痛苦。但她永遠(yuǎn)是個偉大的人。
寫到這里，我記起了顧城的一首詩：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明，那一次經(jīng)歷給了我堅強(qiáng)的資本，憑借這資本我可以駕駛生命的航船駛過尋夢路上的暗礁險阻。
生命自然美高二篇十二
自然神奇地創(chuàng)造生命于同一空間中，將生命與世間萬物緊密地聯(lián)系在一起。
山川，草木，魚蟲，鳥獸及人類，我們共同組成這個世界，共同享受生命帶來的一切生機(jī)，本應(yīng)相互尊重，相互攜扶，共生和諧。
然而，現(xiàn)實(shí)常常并不如我們所期待的那樣美好，無情的傷害每每會刺痛善良的祈愿。
十月十九日，在藍(lán)旗境內(nèi)，259只候鳥被投毒獵殺，其中有233只天鵝，其他為綠頭鴨等，均為國家二級保護(hù)動物。
當(dāng)我們看到一排排天鵝倒在河岸邊，伸長著脖子，感覺慘不忍睹，令人為之心碎。野蠻的盜獵行為簡直讓人難以想象，令人發(fā)指。
但有些人似乎對獵殺動物的行為早已熟視無睹，每年都有大量的野生動物死于偷獵者的槍口下，偷獵者理所當(dāng)然的享受珍貴動物帶來的巨大利益。在這樣的利益驅(qū)動下，他們漠視動物的哀嚎，忽視了生命的可貴。人們總是一邊宣揚(yáng)“生命平等”，一邊踐踏欺凌著在人類面前逐漸處于劣勢毫無反抗之力的動物的生命。
印度島上的渡渡鳥滅絕，就是因?yàn)槿祟悶榱耸秤枚罅康夭稓?；鱷魚的數(shù)量驟減，是因?yàn)槿祟悶榱擞盟鼈兊钠ぶ凭赖淖髌ぐ祸L魚集體上岸，是因?yàn)楹Ｋ袡z測到人類排放的tbt有毒物質(zhì)破壞鯨魚的神經(jīng)；棕熊痛苦地倒下，是因?yàn)槿祟悶榱睡偪裾ト∷鼈兊哪懼恢裁磿r候，自私和貪婪開始肆意膨脹，傷害一次比一次嚴(yán)重。
難道人和動物真的無法和諧相處只能互相傷害嗎？
不，不是?！兜ろ旡Q的故事》還在一次次帶給我們心靈的感動……我們還相信生命的平等，我們還相互愛著。
是的，生命本無貴賤之分。一棵草，一只小鳥，都為生命，都應(yīng)被敬重，我們應(yīng)對它們心存敬畏。
我們呼吸同一天空的空氣，我們飲同一口井里的水，踩在同一方土地，我們在同一個世界里。自然之所以創(chuàng)造萬物，不過是希望我們各取所需，維持平衡，停止傷害，和諧共處。
那就一起吧，讓所有生命，一起歌唱，一起舞動，讓世界充滿愛充滿歡樂，充滿和諧之歌聲。
生命自然美高二篇十三
逝者如斯夫，那曾經(jīng)的記憶逐漸消散在霧氣朦朧中，泡沫似的夢想一觸即破，但是只有那內(nèi)心深處最真摯的感悟，牢牢地，無聲息地印在你的骨子里。當(dāng)你煩惱苦悶，花前獨(dú)酌，孤燈難眠時，一切又重新不經(jīng)意間浮起，曾經(jīng)的記憶，那些舊事，流水般淡淡的淌過，那些記憶中的歌聲、笑聲、讀書聲躍然耳邊。曾經(jīng)的家，流連忘返，還有記憶中濕濕的想念，融入我多年的情感，真心真情，回望昨天：有過感動，有過喜悅，有過悲傷，有過失望。
夢見你離開，我從哭泣中醒來，看著夜風(fēng)吹過窗臺，時間能感受到我的悲哀。我伸手去抓捕，卻眼睜睜看著塵埃消散，過去已不在眼前，依然記得你的音容余顏。
等到老去的那一天，我倚靠在這里回憶，與落日的余暉一起回到過去，回到曾經(jīng)青春的戰(zhàn)場上去。然而火熱熾灼的曾經(jīng)已過去，還有什么在我的身旁和我一起?多少人有著昨日紅暈的光環(huán)，而如今在落日余暉的映照下，又有幾多愁緒幾多秋呢?又有多少人能承受歲月無情的變遷，人來人往，潮去潮來，歷經(jīng)無數(shù)春秋，看著歷史的塵埃穿過自己的身體，自己卻無能為力，就這樣來了又還，周而復(fù)始。
一生中還有什么深深銘刻在我的心中，值得我在黃昏后駐足細(xì)細(xì)品味，然后攪亂歲月年華的水潭，融入我的記憶，我的身體，永恒不滅?只有顆顆碎粒，分裂的記憶和軀體在歷史的塵埃風(fēng)沙中，腐蝕碾碎，最后泯滅，直至消失殆盡?沒有人知道這個世上曾有我，我唯有和歷史一起沒有靈魂直覺的向前，向前，看大千世界萬物千姿，萬法萬緣，我已毫不知曉，只有在空洞的歷史塵埃中，化作其中之一顆。
生命自然美高二篇十四
小時候，常在書中看到描寫自然的美麗環(huán)境的文章，心里變種下了一顆種子，那就是――要讓自然美麗永存。
曾經(jīng)在古文中提到的自然中的好多動物已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，這是自然歷史的原因?？山裉?，人類仍然在肆意破壞著自然。濫砍濫伐樹木，捕殺珍稀動物，甚至人類食用野生珍稀動物。為了自己的利益，我們?nèi)祟惒粨袷侄危瑢σ吧鷦又参镔Y源進(jìn)行的掠奪式開發(fā)和利用，加速了物種滅絕的進(jìn)程。
人類的肆意行為使我們那奇妙而又精彩紛呈的生物世界遜色了許多，自然的美麗也被蒙上了一層陰影。
你聽，工廠里機(jī)器轟鳴的隆隆聲；你看，那曾經(jīng)清澈的小河里流淌的水已變成了黑色，散發(fā)著刺鼻的氣味；路旁的人視垃圾桶如無物，隨地扔垃圾，搞的周邊環(huán)境烏煙瘴氣........
自然養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該積極地去保護(hù)她。所以，我的心愿就是去美化自然，讓自然美麗永存，為子孫后代造福！
生命自然美高二篇十五
時間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過程中，他們用行動詮釋了生命的永恒。
他是一位癌癥患者，用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運(yùn)——叢飛，一個光輝的名字，一個令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會因他的離去而失去顏色，不會因他的離去而停止跳動，更不會因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒有，他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了社會。一生資助了無數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時刻，他并沒有盡力去延續(xù)自己的生命，而是把生命最后的光芒獻(xiàn)給了教育。
在生命的到計時，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。”
他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最后時刻，他用堅強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護(hù)了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現(xiàn)，更是對教師責(zé)任的詮釋。千秋老師，在面對生死的抉擇時，他沒有退縮，用責(zé)任贏得了世人的尊敬。在生命的到計時，他選擇的是責(zé)任，是愛。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。
在生命的倒計時，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予?！?BR> 雖然他們早已離去，但那一個個閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計時，他們告訴我們：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予?！?BR> 寶貴的生命。
歲月的劃痕留在青春的日記中，留給我們香甜的回憶，高中時代，高中生活，是我們?nèi)松蓸氛聬偠那白唷?BR> 每一個早晨，明亮的教室里，知識都在綻放著璀璨的光芒，我們在知識的海洋里遨游?？罩凶穳舻娘w鳥劃過眼簾，留下一絲希冀；林中潺潺的水聲敲擊耳膜，唱響一首清新的歌；風(fēng)中淡淡的花香輕輕掠過鼻翼，殘留下一縷美好，一顆顆渴求知識的心，在每個早晨溫柔的展著翅膀。
我們在求知的路上痛并快樂著。體內(nèi)深藏的夢想與激情在老師的引導(dǎo)下蒸騰如云，在奮斗的天空中化著甘露，滋潤枯竭的心靈。努力耕耘著知識的土地，催生著智慧的花苗；收獲著金燦燦的果實(shí)。
追尋繽紛的陽光，展示生命的熱烈，詮釋青春的風(fēng)彩，揚(yáng)起自信的微笑，揮動勞動的雙手，鐫刻充實(shí)的人生。在學(xué)習(xí)生活中，最真實(shí)的添加劑，便是勞動。勞動帶給人類進(jìn)步，帶給人類文明，帶給人類量的積累，質(zhì)的飛躍。我們要在忙忙碌碌的勞動中瀟灑的綻放青春的光芒，而不是無所事事的游逛閑聊中浪費(fèi)掉寶貴的光陰。
傍晚，天空下的我們，在指縫間看青鳥翩然飛過，讓夕陽透過指縫在臉上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的璀璨。讓霞光的照耀抹去心底的陰影，揮灑的汗水洗滌沾滿灰塵的惰性之燈，讓我們擁有一顆淡定而又進(jìn)取的心境。
深夜中我們的求知之路是寂寞的，但收獲的知識便是這寂寞中綻放的最美麗的花朵，它的芬芳，沁人心脾，它的靚麗，閃耀出如皓月般的霓裳光芒。在沉沉夜幕的身后，求知的渴望猶如披戴著霓裳羽衣的翼翅，載著靈魂和生命飛上九霄，使精神得到極度升華。
我希望讓這持之以恒的風(fēng)，為我披上錦衣，伴著青春騰飛的舞曲，吹著我一路向前，讓生命翱翔于九天之上。
生命自然美高二篇十六
當(dāng)你們在烈日當(dāng)頭的夏日中苦干，當(dāng)你們在車水馬龍的城市中徘徊，當(dāng)你們還在為子女的學(xué)費(fèi)而著急時，你們就是彩色生命的標(biāo)志。為生命著色，人生才更有意義。
所謂的“農(nóng)民工”是生活在社會最底層的人民，這是大多數(shù)人對他們的看法----沒有文化，粗魯無禮，但是我想說，錯了，農(nóng)民工有著農(nóng)民辦的淳樸品質(zhì)和工人般的偉岸身姿，是他們用雙手建成了高樓、大廈、別墅、學(xué)校、超市......我們的生活因?yàn)橛辛四銈儾咆S富多彩，請接受我對你們崇高的敬意，謝謝你們，你們所做的工作是值得全人類所敬仰的，你們的生命絢麗多彩。
也許，你們會很自卑，覺得在異鄉(xiāng)處處被人瞧不起，不會的，城市是你們筑起的，這就是你們的家，不要理會那些看不起你們的人，他們是城市的傷疤，與他們相比，你們的生命更加豐富。
外出打工并不容易，日日夜夜念著家里上學(xué)的娃和地里的莊稼，整日里省吃儉用，因?yàn)槟銈冎雷约杭缲?fù)著全家的重?fù)?dān)。是什么讓你們風(fēng)雨無阻？又是什么讓你們帶病干活？是責(zé)任讓你們本能的犧牲者自己，使自己被壓得越來越瘦小，甚至彎了背，這又何妨？你們在我心里仍然是頂天立地的英雄，是責(zé)任讓你們的生命更充實(shí)。
雖然你們確實(shí)缺錢，但在捐款箱面前，你們毫無吝嗇之情，慷慨解囊，捐出你們的血汗錢，因?yàn)槟銈冎烙腥吮饶銈兏枰?。公交車上爭著讓座的人是你們：“俺站會兒就好，?xí)慣了！”你們的生命因奉獻(xiàn)更加光彩迷人。
夕陽西下，你們又像往常一樣成群結(jié)隊(duì)地蹲坐在建好的大廈前，抽著卷好的旱煙，看著人來人往，注視著各種稀奇古怪的東西，顫動的嘴角泛起微笑，此刻，你們才是城市中最亮麗的風(fēng)景線。陽光撒在你們身上，映在你們心里，你們的淳樸一覽無余地展現(xiàn)在給我們，生命的音符活躍的跳動，彩色的畫卷填充著你們的內(nèi)心。
是的，我們都應(yīng)向農(nóng)民工兄弟學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)質(zhì)樸、學(xué)會奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)堅強(qiáng)與勇敢。也許你們會說：“啥呀，我們又沒文化?！钡覀兇_實(shí)應(yīng)向你們學(xué)習(xí).------用奉獻(xiàn)來裝點(diǎn)生命。
為生命著色，人生才能豐富多彩，也不忘我們在世上走一遭。
生命自然美高二篇十七
明月下，窗外的幾叢月季飄來陣陣清香，使我久久不能入睡，夜晚的草叢中的歌唱家們永遠(yuǎn)是那樣的有活力，把我的思緒帶到了那些年的夏夜里......
庭院里的一簇簇月季在明月的愛撫下盡顯它的美麗，花瓣和綠葉上的露珠像是女神憐愛她們而落下的純潔晶瑩的淚珠，像是在為沒有人欣賞而感到惋惜。庭院內(nèi)的小蟲們有旋律的唱著，伴隨著淡淡的花香，只有我在哼著小曲，等待著爺爺忙完農(nóng)田里的活然后回到家來。
我總是鋪著涼席，躺在上面仰望星空，會想到很多很多的問題：為什么爺爺愛月季勝過愛他自己？為何身為村長的爺爺過著如此清貧的日子？為何......然而大多數(shù)時候總是我想著想著就睡著了的，而這些問題的答案則是隨著我年齡的增長才知道的。在睡夢中，似乎有一雙粗糙卻有力的大手輕輕的將我抱起，我在這個過程中享受，享受那特有的泥土的芳香。
年齡大了后的我離開村子是件必然的事，然而我卻永遠(yuǎn)不會淡忘爺爺和他的那從月季。偶爾來看也有的時候也漸漸地發(fā)現(xiàn)他的腰桿不是那么直了，他的眼神也不是那么的明亮了......
他們說，爺爺雖然只是一個村長，可是他卻干著一切角色該干的工作：鄰居家收麥子的人手不夠了，爺爺會毫不猶豫的去幫忙，就像那土地是自己家的一樣；誰家有困難了，爺爺會義無返顧的伸出援助之手。漸漸地，爺爺在我心目中完美的形象就樹立出來了。
然而我也認(rèn)為爺爺?shù)囊簧遣恍业?，小時候爬過火車偷過飯，長大了，當(dāng)過兵，當(dāng)過俘虜，也當(dāng)過逃兵。逃出來后終于過上了安靜的生活，卻清貧一生，只有那一簇簇的月季陪著他。等年齡大了，準(zhǔn)備養(yǎng)老了，卻檢查出了不治之癥。
我再大些的時候知道爺爺?shù)钠犯窬拖袼B(yǎng)的那簇月季一樣一塵不染。
爺爺安靜地走了，走得很安詳，在他的面容中可以看出，即使到了生命的最后一刻，他也很坦然的接受了這一切，接受了這樣的歸宿。
已入深秋，爺爺?shù)脑录韭湎铝俗詈笠黄辏M力的散發(fā)她的最后一絲芳香。爺爺，留下的則是他整個生命的芳香。
生命自然美高二篇十八
二、片段分享。
1、四人小組分享。
在與他人分享時請告知你的伙伴：請看到哪篇課文第幾自然段。如能簡單說下自己喜歡的理由會讓大家與你的感受更靠近哦，可以是語句優(yōu)美，也可以是表達(dá)生動具體……當(dāng)然也可以不用說理由，就單純的喜歡。
2、全班分享。
三、精彩賞析。
（一）、總結(jié)學(xué)法，并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
師：哪咱們讀好的文章可以從中去學(xué)些什么呢：
板書：積累優(yōu)美詞句。感悟作者情感；學(xué)習(xí)作者寫作方法。
2、帶著自己的理解美美地讀。
3、此時你的眼前仿佛看到了什么？聽到了什么？或者呀聞到了什么？師：孩子們可真會想象，你們知道嗎？想象也是一種讀書的方法，（板書：想象）可以讓你眼前的文字變得生動，變成一部只有自己才能看見的電影，而你就是導(dǎo)演。如果有人要我從電視電影、同名小說中選擇一種方式了解故事的話，老師則偏向于選擇讀小說，因?yàn)槿说南胂罂臻g是無限的。
4、讀出韻味，讀出畫面，讀出美感。
5、此時你覺得這是一塊什么樣的草坪呢？師引導(dǎo)出主題詞：生機(jī)勃勃。
（三）《霧在哪里》。
1、對，霧，你們讀了課文《霧在哪里》，現(xiàn)在知道霧都出現(xiàn)在哪些地方？干了些什么事？
2、運(yùn)用剛才老師教你的想象的方法去默讀下課文，看看哪里讓你覺得最美或是最有意思？可以把這些語句勾畫下來，并寫上自己的感受，也就是批注。
3、匯報，師引導(dǎo)著感情朗讀相關(guān)語句。
4、你覺得文中的霧給你個什么印象？引導(dǎo)出主題詞：淘氣頑皮、美。
小結(jié)：不知同學(xué)們注意了沒，剛才這兩篇課文在寫法卻是有共同之處哦，（都采用了擬人的修辭手法，）這樣會讓文章中的事物成為有血有肉的人物，更貼近讀者的心靈，文章也更生動有趣。
（四）《一碗水》師：孩子們剛才讀得多么認(rèn)真，覺得口渴了嗎？那老師就領(lǐng)你們?nèi)ズ雀侍鸬娜绾?？還記得“珍珠泉”它的特點(diǎn)是從潭底冒出小水泡，在陽光的照耀下就像一串串珍珠，因此得名。
1、那課文《一碗水》又因何得名啊？泉水很小很小，只有一碗那么多。
4、這么美好的靈泉是哪兒的呀？明白為什么要寫這一碗水了嗎？引導(dǎo)出主題詞：感激熱愛。
（五）《滄海日出》。
孩子們，在山里呆了這么一會兒，疲勞及干渴全被那一碗水掃光了。老師帶你們?nèi)タ慈粘鲈趺礃樱浚ǔ鍪救粘稣n件）美嗎？其實(shí)課文《滄海日出》寫得更美，在欣賞這篇課文之前老師提個小問題：如果讓你來寫寫畫面中的日出，你打算怎樣寫？??現(xiàn)在我們一起來看看作家峻青是怎么觀察怎么寫的，好嗎？其實(shí)這也是咱們在讀文章時要注意的一點(diǎn)。
2、能給大家說說你認(rèn)為文中哪些地方讓感受到了日出時的美麗呢？
3、請用個詞語形容下滄海日出的景象，引導(dǎo)出主題詞：美麗壯觀。
四、主題拓展——我為自然美做代言這節(jié)課，老師與孩子們一同聆聽了草葉上的歌聲、沐浴了神秘頑皮的濃霧、品嘗大山的乳汁、觀看了美麗壯觀的日出，說到這里，我不得不說，大自然可真美啊，在大自然的懷抱，我們可以自由呼吸新鮮空氣，終日與大自然為鄰，生活會變得多姿多彩。
前幾天，老師要求同學(xué)們帶上美之眼睛，舉起手中的相機(jī)去到山水間尋找你心中的“自然美“并為這幅圖片做個代言。完成了嗎？指名交流。
生命自然美高二篇十九
放眼自然,處處有這迷人的色彩,第一絲風(fēng)拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細(xì)膩的季節(jié)；第一縷陽光灑下，是魚躍的季節(jié)，這是一個清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個金色的季節(jié)；第一片雪花飄過，是凜冽蕭條的冬，這是一個溫馨的.季節(jié)。自然，將我的世界裝扮得格外美麗。
廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過，窗外的綠色流光異彩，我的視線不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時輕舞飛揚(yáng)，那美麗的蝴蝶，翩翩起舞，柔美的翅膀間盈滿了從田間飄逸過的野花的芳香，還盈滿了如葡萄的溪流聲。河水似乎有了傷痛，就很匆遽地流，粼粼閃閃，它日夜流淌著美麗抑或憂傷的故事。細(xì)浪輕輕騰起，濕津津地舔著天空舔著岸，有小魚小蝦蹦蹦跳跳，卵石好潔凈。
夏風(fēng)輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來，山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會感受到自然無盡的魅力。河堤上或花或黃的野花開遍了，一盞一盞如歌的燦爛！它們寫出了生命的光輝與頑強(qiáng)?？臻e間，我喜歡坐在窗臺上，打開窗戶，涼風(fēng)無私地吹來，不管心中多少怨恨、惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔！
秋是金色的，孩子的夢，秋風(fēng)吹來，樹上的樹葉飄落下來，劃出力量美麗的弧線，飄飄零零，偶然間，有一只小松鼠從腿邊遛，它是在人們前面體現(xiàn)了秋，那是，也別是一般滋味?。√旄咴频?，人們不僅感嘆：“秋天，來了”
冬雪慢慢飄落時，屋內(nèi)外的燈火織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的音符，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯(lián)翩，冬是潔白無瑕的，仿佛一個魔術(shù)師，把世界變成了童話世界，那片片雪花，像一只銀色的蝴蝶，用自己的翅膀美麗的弧色裝點(diǎn)著這個純凈的世界，而與它們有同樣使命的，還有那小小的雪絨花，他用微小的身軀證明生命的力量。
生命自然美高二篇二十
“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！泵慨?dāng)讀起這句詩，便會想起那個令人難忘的初秋的下午。
那是一個幽靜的下午，我遙望著窗外那漸漸變得蕭瑟的楊樹，不禁想起了那句波動心弦的句子：“代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。”這句話令我向往，我決心外出尋覓那一份孤傲，看能否找到秋天那令人神馳的素紅與颯爽。
野外那略顯清綠的草叢中，仍可以看出夏天的足跡，隨著深入那一抹抹青綠，青翠映入你的眼簾，帶你重溫了一次夏天那朝氣蓬勃的景象。遠(yuǎn)處可以看見幾排孤獨(dú)的樹，我不禁加快腳步，看是否能遇到那秋天的寵兒。臨近后，它那細(xì)長的枝條，扁小的葉子，整體發(fā)著灰白的樹干，那僅存的綠色，顯得那么突兀，使其更顯蒼老。我心中充滿了失望，邁開步伐，準(zhǔn)備離開這片讓我失去興趣的土地，忽然一聲響亮的嘯聲止住了我的腳步，轉(zhuǎn)過頭仔細(xì)尋找那使我驚詫的根源，終于在那柳葉之間找到了它。這是一只蟬，竟然是一只蟬，沒想到在這季節(jié)里，居然看見了這本不應(yīng)該存在的生物，我心中不禁對其充滿了好奇，定神觀看一番后，卻發(fā)現(xiàn)它沒有任何出眾的地方，只是那些蟬中極為普通的一員，僅此而已，存活至今或許只是離開泥土晚的緣故吧。
我失去了探尋那秋日的興趣，加快步伐徑直走向來時的路，忽然那嘹亮的聲音再次響起，在這遼闊的平野上，這喊聲刺破寂靜經(jīng)久不散，成為這片天地的唯一。我忽然明白了自己對這秋天失去興趣的原因，因?yàn)槟且磺械牟环玻c這惟一相較，都驟然失色。這是生命的咆哮，是對于命運(yùn)不屈的吶喊，更是對生命存在過的最偉大的禮贊。我并沒有轉(zhuǎn)身，在這蟬鳴的伴隨中，獨(dú)自離開了。
生命存在的意義，并不在于追求那不朽的輝煌，其實(shí)生命本身的存在就是最偉大的。就像蟬那般于天地間吶喊，高唱自己生命的凱歌，那這就夠了，在漫長的人生之路上，生命就是最輝煌的象征，它就是人生中那一道最靚麗的風(fēng)景。
生命自然美高二篇一
大自然給了我們活力；美麗的風(fēng)景給我們帶來快樂。古往今來，人們熱愛山，喜歡水。是山和水讓偉大的作品流傳至今。
金代陶淵明隱居鄉(xiāng)間，站在鄉(xiāng)間，仰望南山，仰望天空，說：“采菊悠然見南山?！笨鬃又苡问澜?，高興地說：“仁者樂山，智者享水。”看著天上飛來的，我說：“我冷了，然后我就知道松柏要枯萎了?！贝笞匀毁x予我們無限的詩意和繪畫。
我熱愛自然，享受自然，更喜歡在自然美景中旅行。有事可以去海邊玩，穿森林，和朋友去山里游泳?？纯唇裉斓某鞘?。雖然繁華美麗，有高樓大廈，但是噪音很大，有意無意的忽略了自然。其實(shí)只要擠出一點(diǎn)時間來喝咖啡逛街，和親朋好友多接觸，欣賞山河，見證自然風(fēng)貌，發(fā)現(xiàn)美景，你就會發(fā)現(xiàn)大自然永遠(yuǎn)是最美的！
有時候我會一個人泡一小壺茶，捧一本書，或者一本詩集，或者散文集，一個人坐在窗下，徜徉在書的世界里。誰說詩里沒有畫？誰說書里沒有金屋？在我的腦海里，詩被濃縮成畫：王維《使至塞上》，劉禹錫《江雪》，陶弘景《答謝中書書》。詩歌，一篇篇美麗的文章，會像畫卷一樣展現(xiàn)在你的眼前，會像燈一樣照亮前方的路?？芍^“詩中有畫，畫中有詩”！讓人們忘記世俗過去的一切煩惱。
徜徉在自然美中，我會拋開一切煩惱；當(dāng)我參觀大自然時，我會體會到一點(diǎn)點(diǎn)人生哲學(xué)。走在自然美景中，我會發(fā)現(xiàn)美麗就在眼前。
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生命自然美高二篇二
生命如水。每每念到這句話時，總會連連點(diǎn)頭，說得有理。
生命的確像水，如果將它比喻成一滴水，足可見生命之渺小，但它又是無比強(qiáng)大，經(jīng)過時間的積淀，滴水也可穿石。
一個人的生命比作一滴水，那么13億中國人便泄聚成一條奔騰不息的大江，任何困難在它面前都將變得微不足道。
生命又同山澗的泉水，叮叮咚咚。涓涓細(xì)流，它們有的造福一方，用自己的甘露，哺育著萬物生靈，而有的則默默無聞，鮮為人知地隱蔽在草叢，但它們?nèi)杂凶约旱膬r值。
長江，便是由一泓清泉匯聚而成。
生命，有時就是水一樣的簡單。
水在向著大海奔騰不息時，會遇到巖石，山峰重重阻礙，但最后，水以堅強(qiáng)的韌勁，投入了大海的懷抱。生命不也一樣嗎?雖然困難重重，但只要有堅定的信念，一定會沖破阻礙。
水，是生命的最高哲學(xué)。
生命自然美高二篇三
日薄西山，落霞散成綺，為湛藍(lán)蒼穹織一件華麗的錦衣。
香山紅遍，楓葉染紅天，給金秋大地穿上一雙紅色的鞋。
風(fēng)乍起，葉飄落，劃天無痕，落地?zé)o聲，楓葉用翩翩的舞姿詮釋了生命的真諦，它那憔悴的容顏寫滿了歲月的滄桑，帶給我一聲聲凄涼，流星飛逝，燦爛的光華為它唱響挽歌；夕陽西沉，絢麗的晚霞為它深深道別，而楓的飄零，盡在彈指間默無聲息的飛舞，悄無聲息地落下，用最沉默的方式結(jié)束了它寧靜的一生。它的葬禮無人問津，只有路過的秋風(fēng)為它嘆息。
我開始敬畏這渺小而又不平凡的生命，倚著樹干從完美的角度來解讀它的殘軀。昔日招搖美麗的枝頭已被歲月褪色，而今只留下的是一具殘破的軀體。夕日的余輝透過密密的樹葉，只投下一縷圣光，點(diǎn)燃了寧靜的楓葉，映紅著歲末的秋。
正是這個紅顏易損的生命，卻有著永不垂朽的偉大精魂！
芳改，青春易逝。一個渺小的生命竟能夠經(jīng)歷日落日升，四季輪回！滄桑變幻，一個短暫的生命竟然經(jīng)得起歲月無情蹉跎！
生命短暫，雖短而楓盛，不衰。渡過著一個個春秋，精魂不朽。默默無聞卻萬古長留。
曾幾何時，那簇簇紅楓招搖枝頭。晚霞般燦爛，年華似錦般華麗。夕陽晚霞，與其交輝。秋風(fēng)來急，殘錦滿地，它卻默默無語。自顧自飄零，但惜自美麗。凋謝的生命又再次燃起烈烈精魂，點(diǎn)燃了整個秋天，映紅了整個自然！
楓紛飛，飄逸成山間的紅雨，訴說著大自然的傳奇。
葉飄零，飛落雋永的文字，鐫刻出一塊生命的豐碑。
《生命、生命》讀后感。
生命自然美高二篇四
四十六億歲的地球，前二十六億年充滿了孤寂與荒涼，只在二十億年前，她的'時間才真正開始---因?yàn)橛辛松?。放眼眺望吧！讓這片醉人的景色全然印入你的眼簾：天高云淡的蒼穹上幾只雄鷹在搏擊長空；波濤洶涌的江流中成群飛魚在漣漪中躍動；生機(jī)盎然的樹林間數(shù)匹狼虎在奮力追逐；暴風(fēng)驟雨的洗禮中成片小草迎風(fēng)挺立；雨過天晴的彩虹下無數(shù)的生靈合手言歡……自然因生命而精彩，因生命而美麗。
也許，生命是這世界上最脆弱、最短暫的，但她們也是這世間最堅強(qiáng)、最美麗的。正如野草。一陣狂風(fēng)，興許會把它們連根拔起；一場暴雨，也許會把它們沖刷殆盡；一個腳印，或許會讓它們失去生機(jī)……但是，只要有一絲陽光的照耀，幾滴露水的沐浴，野草的生命便依舊不斷延續(xù)。生命是會衰敗的。一瞬間，她們有可能枯萎，也有可能死亡。然，她們曾經(jīng)存在過、努力過、奮斗過、綻放過；她們是如此純潔、如此堅強(qiáng)、如此美麗！
至此，已然無悔。也許，這便是生命的真諦，是和諧的根本，是自然的魅力所在。正是無數(shù)生命的堅強(qiáng)與努力構(gòu)成了自然、構(gòu)成了美。生命為美，死亡與衰敗亦為美。生命脆弱卻堅強(qiáng)，生命原始卻進(jìn)化。正是這最終賦予了這顆星球生機(jī)，讓她在二十億年前擁有了時間、擁有了生命。在這顆蔚藍(lán)色的星球上，一切都是如此和諧。生命的誕生、成長與終結(jié)一同在大自然中起舞，以最美的形態(tài)譜寫出一曲和諧的樂章。
《生命、生命》讀后感。
作文拒絕毒品，珍愛生命。
生命自然美高二篇五
生命之道，大道至簡，大智無聲，方自成博大，自現(xiàn)精華。
禪宗喻參禪有三層次之謂：第一層次”見山是山，見水是水”停留于理性思維，認(rèn)識是概念化的，見其名而未見其實(shí)；第二層次”見山不是山，見水不是水”，突破概念的束縛，但未徹悟，處于特異思維，既不見其名又未見其實(shí)；第三層次”見山還是山，見水還是水”超越了意識與潛意識的分別，天人合一，了然真實(shí)。
漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱著無求，遁于山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸。
二
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。來于自然歸于自然。人也應(yīng)該與自然相映，花開時，爛漫春天，留香百世，花落時，無聲無息，安詳長眠。這不就是自然，是天道，是至高的真理嗎。
三
人與萬物共生，生于自然，長于自然，歸于自然。天道無言，人道亦無所求，不求一切，更不求逃避一切。
簡簡單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德！
精選高考滿分作文:生命的意義。
《生命、生命》讀后感。
生命自然美高二篇六
雨果曾經(jīng)說過：誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。我們應(yīng)該珍惜時間，珍惜生命!我們應(yīng)該用有限的時間，無盡的事。讓我們的生命發(fā)光。我認(rèn)為生命就是一盞蠟燭，遲早都會時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運(yùn)。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱?，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事。
我們應(yīng)該珍惜時間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會。在我小的時候，就是因?yàn)椴欢谜湎r間，所以每天早上起床的時候總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時間，清晨是一個人記憶力的時候，也是一個人精神狀況的時候，這個時間我錯過了，其余時間在讀上5小時也比不上早讀時的30分鐘吧!后來我做了個試驗(yàn)，我在早讀時認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書確實(shí)是比我在課余的時候記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺只是一時的舒暢，而我早點(diǎn)讀書不僅對我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我門學(xué)會利用和珍惜時間了，盡管在一小時里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個小時那就有10分鐘了，100個小時里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊!
所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧!熄滅的，只是時間的問題。
我永遠(yuǎn)忘不了那年夏季的那一個下午。
那是暑假里的一天，父親帶我去西湖邊玩。我們在湖邊散步，忽然望見一片荷花，粉嫩亮麗的顏色突然就映入我的眼簾，我一下子就被它們所吸引，拉著父親走到荷花邊。近看更是另我驚艷了一番，一片碧綠的荷葉中，星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花點(diǎn)綴著這綠色的卷軸，粉嫩的顏色不似玫瑰那般紅艷、張揚(yáng)，也不如菊花那樣平淡，但那種并不嬌艷的顏色又令人感到別有一番韻味。
忽然想起周敦頤《愛蓮說》里曾云：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！笔堑?，荷花出自于荷塘下淤泥中，但是此時的它們卻沒有沾染一點(diǎn)兒污穢。陽光溫和地撒在粉紅的花瓣上，一朵朵荷花像是一位位不食人間煙火的仙子，仿佛在告訴人們她們是快樂的，她們享受著自己生命中的一切，她們享受著這片藍(lán)天，享受著這塊土地，享受著這縷縷陽光。
她們出自淤泥，卻努力生長，努力綻放自己的美好。在生命歷程中，總會遇到困難，但她們用最美麗的姿態(tài)告訴人們，她們不怕，她們享受著這些經(jīng)歷，也享受著克服困難所帶來的美好。
望著這片荷花，我不禁有些慚愧，我曾努力想要找尋生命中綻放光彩的一次，卻毫無收獲。我仿佛一直在“混日子”，總是如同行尸走肉一般，沒有絲毫享受過生命，去綻放自己的光彩。我垂下了頭，開始沉思，想起過去，想到現(xiàn)在。我突然有一絲頓悟，我也許該學(xué)著像荷花一樣，享受自己生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己有限的生命綻放出最美好的光彩!
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生命自然美高二篇七
初春的寒晨，沉重的斧劈聲，斬斷了那么多年積成的綠色向往。
百年古樹，僅為了一套新式家具，被強(qiáng)行剝奪了生存的權(quán)利。
自從戰(zhàn)國末期茍子提出“人定勝天”、“制天命而勝之”，人類似乎就找到了大規(guī)模征服自然的理由，自詡為“萬物的靈長，天地的精華”。然而，當(dāng)我們向自然界發(fā)起進(jìn)攻并日益取得成就之時，一場災(zāi)難也將踵而至，自然在掩映下發(fā)出一道道血光。我們終于后悔了，我們要的世界不是這樣，我們要人與自然和諧相處的社會，我們渴望擁有與天地萬物同在的美麗。
不可否認(rèn)，生命的美麗源于自然界的和諧之美，這才是萬物生長輪回的唯一理由，更是人類與世界進(jìn)步的重要力量。
在我看來，能最好地融合人與自然達(dá)到統(tǒng)一的莫過于這青山綠水。在中國歷史上，山水畫的歷史源遠(yuǎn)流長，尤其是在隋唐及宋代，更是發(fā)展到了頂峰。那是因?yàn)樵谌藗兊奈镔|(zhì)生活達(dá)到充裕之時，人們最需要的便于是精神上的深刻。山水便成了人們親近自然并與其交流的最好對象，這不是“天人合一”精神的體現(xiàn)嗎？人們很早就認(rèn)識到，只有人與自然的融合才會獲得一種源自內(nèi)心的美，也就不難去理解孔圣人“仁者樂山，智者樂水”這種領(lǐng)略自然的大氣概了。
記得前一段時間看過一個名為《侗族大歌》的記錄片，講的是一個聚居在西部貴州山區(qū)的一個民族。他們循自然之理，本著尊重自然的心態(tài)，從開天辟地到人之初，從稼穡農(nóng)事到婚喪嫁娶，事事都盡情高歌。那是如清泉一般的聲音，是這個民族的精神支柱。這歌聲與大自然的颯颯風(fēng)聲，潺潺水聲，無疑是世間最好的組合，被人們譽(yù)為“人與山水的和聲”。正是在這種自然的相處之中，他們過杯著對大自然的感恩，自覺充當(dāng)維護(hù)自然穩(wěn)定與和諧的調(diào)節(jié)者。從某種程度上說，即使侗族本身較為閉塞，卻比我們這些更現(xiàn)代的人有著更純潔美麗的心靈，獲得的是民族與自然共存的生命，共存的美麗。
不僅僅是山水，人與自然和諧是應(yīng)該浸入肌膚，滲入骨髓的，因?yàn)椤吧鐣侨送匀唤缤瓿闪吮举|(zhì)的統(tǒng)一”。對待自然，敬畏與尊重，善愛與友好，保護(hù)與拯救將成為我們世代遵循的主旋律。我們不要做一個征服者，“征服式”的心理，只不過是人與自然站在敵對立場上，去顯示人類的強(qiáng)勢、霸氣和權(quán)謀。其實(shí)人并沒有想象中那么偉大，如果真的付諸行動，當(dāng)資源緊缺、空氣污染嚴(yán)重、生物多樣性銳減，土地遭到破壞，溫室效應(yīng)加劇等等聯(lián)袂襲來之時，吾怒人類食之而不昨下咽了。因此，放棄征服，善待自然萬物才是彌補(bǔ)人類之前所犯錯誤的最好行動。人類的良知、遠(yuǎn)見和氣魄會塑造出一個人與自然和諧相處的社會。在這里，鳥語花香，泉水泠泠，樹森蔥蘢，藍(lán)天白云，山清水秀，人們幸福安康。
當(dāng)自然成為人類賴以生存的家園之時，生命與自然的完美融合，我們定會看到和諧光環(huán)下的美光彩熠熠！
作文拒絕毒品，珍愛生命。
高考滿分作文：生命的疑問。
精選高考滿分作文:生命的意義。
生命自然美高二篇八
司馬遷說過：死有重于泰山，或輕于鴻毛。
——題記。
生命的意義不在于長短，而在于享受，可總有人忽視它的存在。我觸摸自己的胸口，聆聽自己的心跳，我可以感受到：我存在著，我有屬于我自己的生命！生命，多么珍貴，只有唯一的一次。丟失生命的你。不感到可惜嗎？生命，是產(chǎn)房內(nèi)新生兒的第一聲啼哭；生命，是老人在病床上最后的掙扎；生命，是我腳下嗚嗚哀鳴的小狗；生命是春天枝頭新露的綠芽；生命是需要呵護(hù)，需要珍惜，生活在美好的環(huán)境能延年益壽，污濁，骯臟的環(huán)境導(dǎo)致人們的死亡，損害我們的身體。
自然無疑就是環(huán)境的代名詞。
當(dāng)你呼吸到一口新鮮空氣，你不感到生命多姿多彩？
當(dāng)你居住在環(huán)境好的城市，你不感到生命快樂無比？
當(dāng)你看到自己親手種下的樹種發(fā)芽時，你不感到生命生機(jī)盎然？
恐龍的滅亡難道不是因?yàn)檫m應(yīng)不了現(xiàn)在的環(huán)境？苔蘚植物不再生長難道不是因?yàn)榄h(huán)境太骯臟？保護(hù)環(huán)境，珍惜自然，生命才會如此完美。怨天尤人，無濟(jì)于事。只有體會到生命的意義這個世界才能徹底的美起來。
當(dāng)清澈的河水被廢水廠的廢水污染，你不感到心痛嗎？
當(dāng)天空的小鳥再也不在翱翔，你不感到悲傷嗎？
當(dāng)稀有動植物一個一個的被滅絕，你不感到可惜嗎？
生命可貴，珍惜自然，美的享受。生命，自然，美只有三者完美的配合在一起才能讓生命價值充分體現(xiàn)才能讓我們的未來大放異彩。
作文拒絕毒品，珍愛生命。
高考滿分作文：生命的疑問。
生命自然美高二篇九
生命之道，大道至簡，大智無聲，方自成博大，自現(xiàn)精華。
禪宗喻參禪有三層次之謂：第一層次”見山是山，見水是水”停留于理性思維，認(rèn)識是概念化的，見其名而未見其實(shí)；第二層次”見山不是山，見水不是水”，突破概念的束縛，但未徹悟，處于特異思維，既不見其名又未見其實(shí)；第三層次”見山還是山，見水還是水”超越了意識與潛意識的分別，天人合一，了然真實(shí)。
漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱著無求，遁于山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸。
二
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。來于自然歸于自然。人也應(yīng)該與自然相映，花開時，爛漫春天，留香百世，花落時，無聲無息，安詳長眠。這不就是自然，是天道，是至高的真理嗎。
三
人與萬物共生，生于自然，長于自然，歸于自然。天道無言，人道亦無所求，不求一切，更不求逃避一切。
簡簡單單，平平淡淡，真真切切，與日月合光，與天地同德！
《生命、生命》讀后感。
作文拒絕毒品，珍愛生命。
生命自然美高二篇十
個體的生命在歷史的長河中如流星般短暫，短暫的讓人都來不及去仔細(xì)觀看。可這短暫的生命是如流星般發(fā)出點(diǎn)亮星空的光芒，還是默默墜入歷史的河底，不曾留一絲光亮？點(diǎn)亮你的生命，拓寬人生的寬度，讓長度有限的生命，擁有無限的寬度。
生命的寬度見證了人的成就，這寬度需用信仰來開拓?！叭松鷷枷氲奶J葦”，脆弱而頑強(qiáng)。這思考的過程正是決定生命寬度的時刻。思索中，我們確定了人之內(nèi)涵，明晰了自己的信仰。古往今來，多少人追求著長生不老，這份錯誤的信仰，造就了中國古代一輩輩的煉丹家，誕生了靈魂不滅的學(xué)說。人們忘記了生命真正的意義，企圖延伸長度來影響寬度，最終淹沒在自己的迷夢中，化為青煙、黃土。歷史沒有選擇他們，而是選擇了那些生命之旅增足夠壯美的人。他堅持著心中的信仰，找對了人生的方向，幾十載的生命足以讓世代銘記。因?yàn)樗纳N(yùn)含了太多我們敬仰的、無法企及的光輝，這光輝是生命的寬度。
生命的寬度是那令人崇敬的品格，是亙古流傳的精神，是飛揚(yáng)的思想，是不朽的人格。蒲松齡滿口胡言，寫鬼話狐，到處尋故事。但聊齋中的哪一筆不充滿批判的光芒？哪一句不蘊(yùn)藉著不羈的思想？這思想讓后人深慮，讓其生命寬廣。戚繼光無畏抗倭，戚家軍威震四海，這份光榮是報國志鑄成，由愛國情凝成，由抗敵心煉成。他們無畏于抗敵，無畏于絕路，留下萬古功績讓后人評說。這份情，這種精神，是生命最廣的寬度。不知見了這赤子愛國心，抗日中的無數(shù)茍活漢奸是否應(yīng)汗顏？他們的確使自己的生命時間變長，可這種活著，卻比死去的人生命還短。他們無益于世，生命變得狹隘。
生命的寬度是奮斗者用汗水來拓展的。鄧亞萍的生命近乎傳奇。她從世界冠軍到哈佛博士，用拼搏與汗水譜寫生命的強(qiáng)音，讓生命充滿光輝與美麗。等長的生命，因不同的態(tài)度與經(jīng)歷，顯現(xiàn)出不同的意義。拓展自己的生命寬度，才能讓人生雋永。
生命的長度我們無法延長，唯有讓生命變得寬廣，才是我們的幸福，無悔的選擇。
生命自然美高二篇十一
我剛剛讀完張海迪寫的生命的追問，這本書里的每一篇文章都情真意切，感人肺腑。
張海迪是一個殘疾人，小時候的那一次手術(shù)險些要了她的命，命雖然保住，但從此以后她卻要終生以輪椅為伴。那一次，媽媽推她到湖邊，想讓她放松一下，可她卻讓媽媽給她一根竹枝，她拿著那根竹枝，在沙上劃著，淚水和字一起灑下：“假如我能站起來，世界該多美??！”但是，張海迪是堅強(qiáng)的，她珍惜著老天給她的第二次生命，她不斷地寫啊、寫啊，用手記錄下自己的經(jīng)歷。
我情不自禁地聯(lián)想到自己。
那天在醫(yī)院里的手術(shù)臺上，我看到了白色的墻，白色的天花板，白色的床單我被白色包圍著，不知道為什么，我開始嗅到了死亡的氣息。醫(yī)生向我走來后來，我便什么也不知道了。
顯然，我比起張海迪要幸運(yùn)得多，但是與死亡擦肩而過，又重新?lián)碛猩奈腋诱湎?，熱愛它，決不會褻瀆它。
有著這一次親身的經(jīng)歷，我更能體會到張海迪內(nèi)心的痛苦。但她永遠(yuǎn)是個偉大的人。
寫到這里，我記起了顧城的一首詩：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明，那一次經(jīng)歷給了我堅強(qiáng)的資本，憑借這資本我可以駕駛生命的航船駛過尋夢路上的暗礁險阻。
生命自然美高二篇十二
自然神奇地創(chuàng)造生命于同一空間中，將生命與世間萬物緊密地聯(lián)系在一起。
山川，草木，魚蟲，鳥獸及人類，我們共同組成這個世界，共同享受生命帶來的一切生機(jī)，本應(yīng)相互尊重，相互攜扶，共生和諧。
然而，現(xiàn)實(shí)常常并不如我們所期待的那樣美好，無情的傷害每每會刺痛善良的祈愿。
十月十九日，在藍(lán)旗境內(nèi)，259只候鳥被投毒獵殺，其中有233只天鵝，其他為綠頭鴨等，均為國家二級保護(hù)動物。
當(dāng)我們看到一排排天鵝倒在河岸邊，伸長著脖子，感覺慘不忍睹，令人為之心碎。野蠻的盜獵行為簡直讓人難以想象，令人發(fā)指。
但有些人似乎對獵殺動物的行為早已熟視無睹，每年都有大量的野生動物死于偷獵者的槍口下，偷獵者理所當(dāng)然的享受珍貴動物帶來的巨大利益。在這樣的利益驅(qū)動下，他們漠視動物的哀嚎，忽視了生命的可貴。人們總是一邊宣揚(yáng)“生命平等”，一邊踐踏欺凌著在人類面前逐漸處于劣勢毫無反抗之力的動物的生命。
印度島上的渡渡鳥滅絕，就是因?yàn)槿祟悶榱耸秤枚罅康夭稓?；鱷魚的數(shù)量驟減，是因?yàn)槿祟悶榱擞盟鼈兊钠ぶ凭赖淖髌ぐ祸L魚集體上岸，是因?yàn)楹Ｋ袡z測到人類排放的tbt有毒物質(zhì)破壞鯨魚的神經(jīng)；棕熊痛苦地倒下，是因?yàn)槿祟悶榱睡偪裾ト∷鼈兊哪懼恢裁磿r候，自私和貪婪開始肆意膨脹，傷害一次比一次嚴(yán)重。
難道人和動物真的無法和諧相處只能互相傷害嗎？
不，不是?！兜ろ旡Q的故事》還在一次次帶給我們心靈的感動……我們還相信生命的平等，我們還相互愛著。
是的，生命本無貴賤之分。一棵草，一只小鳥，都為生命，都應(yīng)被敬重，我們應(yīng)對它們心存敬畏。
我們呼吸同一天空的空氣，我們飲同一口井里的水，踩在同一方土地，我們在同一個世界里。自然之所以創(chuàng)造萬物，不過是希望我們各取所需，維持平衡，停止傷害，和諧共處。
那就一起吧，讓所有生命，一起歌唱，一起舞動，讓世界充滿愛充滿歡樂，充滿和諧之歌聲。
生命自然美高二篇十三
逝者如斯夫，那曾經(jīng)的記憶逐漸消散在霧氣朦朧中，泡沫似的夢想一觸即破，但是只有那內(nèi)心深處最真摯的感悟，牢牢地，無聲息地印在你的骨子里。當(dāng)你煩惱苦悶，花前獨(dú)酌，孤燈難眠時，一切又重新不經(jīng)意間浮起，曾經(jīng)的記憶，那些舊事，流水般淡淡的淌過，那些記憶中的歌聲、笑聲、讀書聲躍然耳邊。曾經(jīng)的家，流連忘返，還有記憶中濕濕的想念，融入我多年的情感，真心真情，回望昨天：有過感動，有過喜悅，有過悲傷，有過失望。
夢見你離開，我從哭泣中醒來，看著夜風(fēng)吹過窗臺，時間能感受到我的悲哀。我伸手去抓捕，卻眼睜睜看著塵埃消散，過去已不在眼前，依然記得你的音容余顏。
等到老去的那一天，我倚靠在這里回憶，與落日的余暉一起回到過去，回到曾經(jīng)青春的戰(zhàn)場上去。然而火熱熾灼的曾經(jīng)已過去，還有什么在我的身旁和我一起?多少人有著昨日紅暈的光環(huán)，而如今在落日余暉的映照下，又有幾多愁緒幾多秋呢?又有多少人能承受歲月無情的變遷，人來人往，潮去潮來，歷經(jīng)無數(shù)春秋，看著歷史的塵埃穿過自己的身體，自己卻無能為力，就這樣來了又還，周而復(fù)始。
一生中還有什么深深銘刻在我的心中，值得我在黃昏后駐足細(xì)細(xì)品味，然后攪亂歲月年華的水潭，融入我的記憶，我的身體，永恒不滅?只有顆顆碎粒，分裂的記憶和軀體在歷史的塵埃風(fēng)沙中，腐蝕碾碎，最后泯滅，直至消失殆盡?沒有人知道這個世上曾有我，我唯有和歷史一起沒有靈魂直覺的向前，向前，看大千世界萬物千姿，萬法萬緣，我已毫不知曉，只有在空洞的歷史塵埃中，化作其中之一顆。
生命自然美高二篇十四
小時候，常在書中看到描寫自然的美麗環(huán)境的文章，心里變種下了一顆種子，那就是――要讓自然美麗永存。
曾經(jīng)在古文中提到的自然中的好多動物已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，這是自然歷史的原因?？山裉?，人類仍然在肆意破壞著自然。濫砍濫伐樹木，捕殺珍稀動物，甚至人類食用野生珍稀動物。為了自己的利益，我們?nèi)祟惒粨袷侄危瑢σ吧鷦又参镔Y源進(jìn)行的掠奪式開發(fā)和利用，加速了物種滅絕的進(jìn)程。
人類的肆意行為使我們那奇妙而又精彩紛呈的生物世界遜色了許多，自然的美麗也被蒙上了一層陰影。
你聽，工廠里機(jī)器轟鳴的隆隆聲；你看，那曾經(jīng)清澈的小河里流淌的水已變成了黑色，散發(fā)著刺鼻的氣味；路旁的人視垃圾桶如無物，隨地扔垃圾，搞的周邊環(huán)境烏煙瘴氣........
自然養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該積極地去保護(hù)她。所以，我的心愿就是去美化自然，讓自然美麗永存，為子孫后代造福！
生命自然美高二篇十五
時間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過程中，他們用行動詮釋了生命的永恒。
他是一位癌癥患者，用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運(yùn)——叢飛，一個光輝的名字，一個令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會因他的離去而失去顏色，不會因他的離去而停止跳動，更不會因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒有，他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了社會。一生資助了無數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時刻，他并沒有盡力去延續(xù)自己的生命，而是把生命最后的光芒獻(xiàn)給了教育。
在生命的到計時，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。”
他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最后時刻，他用堅強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護(hù)了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現(xiàn)，更是對教師責(zé)任的詮釋。千秋老師，在面對生死的抉擇時，他沒有退縮，用責(zé)任贏得了世人的尊敬。在生命的到計時，他選擇的是責(zé)任，是愛。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。
在生命的倒計時，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予?！?BR> 雖然他們早已離去，但那一個個閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計時，他們告訴我們：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予?！?BR> 寶貴的生命。
歲月的劃痕留在青春的日記中，留給我們香甜的回憶，高中時代，高中生活，是我們?nèi)松蓸氛聬偠那白唷?BR> 每一個早晨，明亮的教室里，知識都在綻放著璀璨的光芒，我們在知識的海洋里遨游?？罩凶穳舻娘w鳥劃過眼簾，留下一絲希冀；林中潺潺的水聲敲擊耳膜，唱響一首清新的歌；風(fēng)中淡淡的花香輕輕掠過鼻翼，殘留下一縷美好，一顆顆渴求知識的心，在每個早晨溫柔的展著翅膀。
我們在求知的路上痛并快樂著。體內(nèi)深藏的夢想與激情在老師的引導(dǎo)下蒸騰如云，在奮斗的天空中化著甘露，滋潤枯竭的心靈。努力耕耘著知識的土地，催生著智慧的花苗；收獲著金燦燦的果實(shí)。
追尋繽紛的陽光，展示生命的熱烈，詮釋青春的風(fēng)彩，揚(yáng)起自信的微笑，揮動勞動的雙手，鐫刻充實(shí)的人生。在學(xué)習(xí)生活中，最真實(shí)的添加劑，便是勞動。勞動帶給人類進(jìn)步，帶給人類文明，帶給人類量的積累，質(zhì)的飛躍。我們要在忙忙碌碌的勞動中瀟灑的綻放青春的光芒，而不是無所事事的游逛閑聊中浪費(fèi)掉寶貴的光陰。
傍晚，天空下的我們，在指縫間看青鳥翩然飛過，讓夕陽透過指縫在臉上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的璀璨。讓霞光的照耀抹去心底的陰影，揮灑的汗水洗滌沾滿灰塵的惰性之燈，讓我們擁有一顆淡定而又進(jìn)取的心境。
深夜中我們的求知之路是寂寞的，但收獲的知識便是這寂寞中綻放的最美麗的花朵，它的芬芳，沁人心脾，它的靚麗，閃耀出如皓月般的霓裳光芒。在沉沉夜幕的身后，求知的渴望猶如披戴著霓裳羽衣的翼翅，載著靈魂和生命飛上九霄，使精神得到極度升華。
我希望讓這持之以恒的風(fēng)，為我披上錦衣，伴著青春騰飛的舞曲，吹著我一路向前，讓生命翱翔于九天之上。
生命自然美高二篇十六
當(dāng)你們在烈日當(dāng)頭的夏日中苦干，當(dāng)你們在車水馬龍的城市中徘徊，當(dāng)你們還在為子女的學(xué)費(fèi)而著急時，你們就是彩色生命的標(biāo)志。為生命著色，人生才更有意義。
所謂的“農(nóng)民工”是生活在社會最底層的人民，這是大多數(shù)人對他們的看法----沒有文化，粗魯無禮，但是我想說，錯了，農(nóng)民工有著農(nóng)民辦的淳樸品質(zhì)和工人般的偉岸身姿，是他們用雙手建成了高樓、大廈、別墅、學(xué)校、超市......我們的生活因?yàn)橛辛四銈儾咆S富多彩，請接受我對你們崇高的敬意，謝謝你們，你們所做的工作是值得全人類所敬仰的，你們的生命絢麗多彩。
也許，你們會很自卑，覺得在異鄉(xiāng)處處被人瞧不起，不會的，城市是你們筑起的，這就是你們的家，不要理會那些看不起你們的人，他們是城市的傷疤，與他們相比，你們的生命更加豐富。
外出打工并不容易，日日夜夜念著家里上學(xué)的娃和地里的莊稼，整日里省吃儉用，因?yàn)槟銈冎雷约杭缲?fù)著全家的重?fù)?dān)。是什么讓你們風(fēng)雨無阻？又是什么讓你們帶病干活？是責(zé)任讓你們本能的犧牲者自己，使自己被壓得越來越瘦小，甚至彎了背，這又何妨？你們在我心里仍然是頂天立地的英雄，是責(zé)任讓你們的生命更充實(shí)。
雖然你們確實(shí)缺錢，但在捐款箱面前，你們毫無吝嗇之情，慷慨解囊，捐出你們的血汗錢，因?yàn)槟銈冎烙腥吮饶銈兏枰?。公交車上爭著讓座的人是你們：“俺站會兒就好，?xí)慣了！”你們的生命因奉獻(xiàn)更加光彩迷人。
夕陽西下，你們又像往常一樣成群結(jié)隊(duì)地蹲坐在建好的大廈前，抽著卷好的旱煙，看著人來人往，注視著各種稀奇古怪的東西，顫動的嘴角泛起微笑，此刻，你們才是城市中最亮麗的風(fēng)景線。陽光撒在你們身上，映在你們心里，你們的淳樸一覽無余地展現(xiàn)在給我們，生命的音符活躍的跳動，彩色的畫卷填充著你們的內(nèi)心。
是的，我們都應(yīng)向農(nóng)民工兄弟學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)質(zhì)樸、學(xué)會奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)堅強(qiáng)與勇敢。也許你們會說：“啥呀，我們又沒文化?！钡覀兇_實(shí)應(yīng)向你們學(xué)習(xí).------用奉獻(xiàn)來裝點(diǎn)生命。
為生命著色，人生才能豐富多彩，也不忘我們在世上走一遭。
生命自然美高二篇十七
明月下，窗外的幾叢月季飄來陣陣清香，使我久久不能入睡，夜晚的草叢中的歌唱家們永遠(yuǎn)是那樣的有活力，把我的思緒帶到了那些年的夏夜里......
庭院里的一簇簇月季在明月的愛撫下盡顯它的美麗，花瓣和綠葉上的露珠像是女神憐愛她們而落下的純潔晶瑩的淚珠，像是在為沒有人欣賞而感到惋惜。庭院內(nèi)的小蟲們有旋律的唱著，伴隨著淡淡的花香，只有我在哼著小曲，等待著爺爺忙完農(nóng)田里的活然后回到家來。
我總是鋪著涼席，躺在上面仰望星空，會想到很多很多的問題：為什么爺爺愛月季勝過愛他自己？為何身為村長的爺爺過著如此清貧的日子？為何......然而大多數(shù)時候總是我想著想著就睡著了的，而這些問題的答案則是隨著我年齡的增長才知道的。在睡夢中，似乎有一雙粗糙卻有力的大手輕輕的將我抱起，我在這個過程中享受，享受那特有的泥土的芳香。
年齡大了后的我離開村子是件必然的事，然而我卻永遠(yuǎn)不會淡忘爺爺和他的那從月季。偶爾來看也有的時候也漸漸地發(fā)現(xiàn)他的腰桿不是那么直了，他的眼神也不是那么的明亮了......
他們說，爺爺雖然只是一個村長，可是他卻干著一切角色該干的工作：鄰居家收麥子的人手不夠了，爺爺會毫不猶豫的去幫忙，就像那土地是自己家的一樣；誰家有困難了，爺爺會義無返顧的伸出援助之手。漸漸地，爺爺在我心目中完美的形象就樹立出來了。
然而我也認(rèn)為爺爺?shù)囊簧遣恍业?，小時候爬過火車偷過飯，長大了，當(dāng)過兵，當(dāng)過俘虜，也當(dāng)過逃兵。逃出來后終于過上了安靜的生活，卻清貧一生，只有那一簇簇的月季陪著他。等年齡大了，準(zhǔn)備養(yǎng)老了，卻檢查出了不治之癥。
我再大些的時候知道爺爺?shù)钠犯窬拖袼B(yǎng)的那簇月季一樣一塵不染。
爺爺安靜地走了，走得很安詳，在他的面容中可以看出，即使到了生命的最后一刻，他也很坦然的接受了這一切，接受了這樣的歸宿。
已入深秋，爺爺?shù)脑录韭湎铝俗詈笠黄辏M力的散發(fā)她的最后一絲芳香。爺爺，留下的則是他整個生命的芳香。
生命自然美高二篇十八
二、片段分享。
1、四人小組分享。
在與他人分享時請告知你的伙伴：請看到哪篇課文第幾自然段。如能簡單說下自己喜歡的理由會讓大家與你的感受更靠近哦，可以是語句優(yōu)美，也可以是表達(dá)生動具體……當(dāng)然也可以不用說理由，就單純的喜歡。
2、全班分享。
三、精彩賞析。
（一）、總結(jié)學(xué)法，并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
師：哪咱們讀好的文章可以從中去學(xué)些什么呢：
板書：積累優(yōu)美詞句。感悟作者情感；學(xué)習(xí)作者寫作方法。
2、帶著自己的理解美美地讀。
3、此時你的眼前仿佛看到了什么？聽到了什么？或者呀聞到了什么？師：孩子們可真會想象，你們知道嗎？想象也是一種讀書的方法，（板書：想象）可以讓你眼前的文字變得生動，變成一部只有自己才能看見的電影，而你就是導(dǎo)演。如果有人要我從電視電影、同名小說中選擇一種方式了解故事的話，老師則偏向于選擇讀小說，因?yàn)槿说南胂罂臻g是無限的。
4、讀出韻味，讀出畫面，讀出美感。
5、此時你覺得這是一塊什么樣的草坪呢？師引導(dǎo)出主題詞：生機(jī)勃勃。
（三）《霧在哪里》。
1、對，霧，你們讀了課文《霧在哪里》，現(xiàn)在知道霧都出現(xiàn)在哪些地方？干了些什么事？
2、運(yùn)用剛才老師教你的想象的方法去默讀下課文，看看哪里讓你覺得最美或是最有意思？可以把這些語句勾畫下來，并寫上自己的感受，也就是批注。
3、匯報，師引導(dǎo)著感情朗讀相關(guān)語句。
4、你覺得文中的霧給你個什么印象？引導(dǎo)出主題詞：淘氣頑皮、美。
小結(jié)：不知同學(xué)們注意了沒，剛才這兩篇課文在寫法卻是有共同之處哦，（都采用了擬人的修辭手法，）這樣會讓文章中的事物成為有血有肉的人物，更貼近讀者的心靈，文章也更生動有趣。
（四）《一碗水》師：孩子們剛才讀得多么認(rèn)真，覺得口渴了嗎？那老師就領(lǐng)你們?nèi)ズ雀侍鸬娜绾?？還記得“珍珠泉”它的特點(diǎn)是從潭底冒出小水泡，在陽光的照耀下就像一串串珍珠，因此得名。
1、那課文《一碗水》又因何得名啊？泉水很小很小，只有一碗那么多。
4、這么美好的靈泉是哪兒的呀？明白為什么要寫這一碗水了嗎？引導(dǎo)出主題詞：感激熱愛。
（五）《滄海日出》。
孩子們，在山里呆了這么一會兒，疲勞及干渴全被那一碗水掃光了。老師帶你們?nèi)タ慈粘鲈趺礃樱浚ǔ鍪救粘稣n件）美嗎？其實(shí)課文《滄海日出》寫得更美，在欣賞這篇課文之前老師提個小問題：如果讓你來寫寫畫面中的日出，你打算怎樣寫？??現(xiàn)在我們一起來看看作家峻青是怎么觀察怎么寫的，好嗎？其實(shí)這也是咱們在讀文章時要注意的一點(diǎn)。
2、能給大家說說你認(rèn)為文中哪些地方讓感受到了日出時的美麗呢？
3、請用個詞語形容下滄海日出的景象，引導(dǎo)出主題詞：美麗壯觀。
四、主題拓展——我為自然美做代言這節(jié)課，老師與孩子們一同聆聽了草葉上的歌聲、沐浴了神秘頑皮的濃霧、品嘗大山的乳汁、觀看了美麗壯觀的日出，說到這里，我不得不說，大自然可真美啊，在大自然的懷抱，我們可以自由呼吸新鮮空氣，終日與大自然為鄰，生活會變得多姿多彩。
前幾天，老師要求同學(xué)們帶上美之眼睛，舉起手中的相機(jī)去到山水間尋找你心中的“自然美“并為這幅圖片做個代言。完成了嗎？指名交流。
生命自然美高二篇十九
放眼自然,處處有這迷人的色彩,第一絲風(fēng)拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細(xì)膩的季節(jié)；第一縷陽光灑下，是魚躍的季節(jié)，這是一個清爽的季節(jié)；第一片金黃鋪開，是五谷豐登的秋，這是一個金色的季節(jié)；第一片雪花飄過，是凜冽蕭條的冬，這是一個溫馨的.季節(jié)。自然，將我的世界裝扮得格外美麗。
廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過，窗外的綠色流光異彩，我的視線不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時輕舞飛揚(yáng)，那美麗的蝴蝶，翩翩起舞，柔美的翅膀間盈滿了從田間飄逸過的野花的芳香，還盈滿了如葡萄的溪流聲。河水似乎有了傷痛，就很匆遽地流，粼粼閃閃，它日夜流淌著美麗抑或憂傷的故事。細(xì)浪輕輕騰起，濕津津地舔著天空舔著岸，有小魚小蝦蹦蹦跳跳，卵石好潔凈。
夏風(fēng)輕輕吹拂時，綠色向我撲面而來，山綠如碧，水清如鏡，徜徉其中，你會感受到自然無盡的魅力。河堤上或花或黃的野花開遍了，一盞一盞如歌的燦爛！它們寫出了生命的光輝與頑強(qiáng)?？臻e間，我喜歡坐在窗臺上，打開窗戶，涼風(fēng)無私地吹來，不管心中多少怨恨、惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔！
秋是金色的，孩子的夢，秋風(fēng)吹來，樹上的樹葉飄落下來，劃出力量美麗的弧線，飄飄零零，偶然間，有一只小松鼠從腿邊遛，它是在人們前面體現(xiàn)了秋，那是，也別是一般滋味?。√旄咴频?，人們不僅感嘆：“秋天，來了”
冬雪慢慢飄落時，屋內(nèi)外的燈火織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的音符，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯(lián)翩，冬是潔白無瑕的，仿佛一個魔術(shù)師，把世界變成了童話世界，那片片雪花，像一只銀色的蝴蝶，用自己的翅膀美麗的弧色裝點(diǎn)著這個純凈的世界，而與它們有同樣使命的，還有那小小的雪絨花，他用微小的身軀證明生命的力量。
生命自然美高二篇二十
“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！泵慨?dāng)讀起這句詩，便會想起那個令人難忘的初秋的下午。
那是一個幽靜的下午，我遙望著窗外那漸漸變得蕭瑟的楊樹，不禁想起了那句波動心弦的句子：“代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。當(dāng)葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。”這句話令我向往，我決心外出尋覓那一份孤傲，看能否找到秋天那令人神馳的素紅與颯爽。
野外那略顯清綠的草叢中，仍可以看出夏天的足跡，隨著深入那一抹抹青綠，青翠映入你的眼簾，帶你重溫了一次夏天那朝氣蓬勃的景象。遠(yuǎn)處可以看見幾排孤獨(dú)的樹，我不禁加快腳步，看是否能遇到那秋天的寵兒。臨近后，它那細(xì)長的枝條，扁小的葉子，整體發(fā)著灰白的樹干，那僅存的綠色，顯得那么突兀，使其更顯蒼老。我心中充滿了失望，邁開步伐，準(zhǔn)備離開這片讓我失去興趣的土地，忽然一聲響亮的嘯聲止住了我的腳步，轉(zhuǎn)過頭仔細(xì)尋找那使我驚詫的根源，終于在那柳葉之間找到了它。這是一只蟬，竟然是一只蟬，沒想到在這季節(jié)里，居然看見了這本不應(yīng)該存在的生物，我心中不禁對其充滿了好奇，定神觀看一番后，卻發(fā)現(xiàn)它沒有任何出眾的地方，只是那些蟬中極為普通的一員，僅此而已，存活至今或許只是離開泥土晚的緣故吧。
我失去了探尋那秋日的興趣，加快步伐徑直走向來時的路，忽然那嘹亮的聲音再次響起，在這遼闊的平野上，這喊聲刺破寂靜經(jīng)久不散，成為這片天地的唯一。我忽然明白了自己對這秋天失去興趣的原因，因?yàn)槟且磺械牟环玻c這惟一相較，都驟然失色。這是生命的咆哮，是對于命運(yùn)不屈的吶喊，更是對生命存在過的最偉大的禮贊。我并沒有轉(zhuǎn)身，在這蟬鳴的伴隨中，獨(dú)自離開了。
生命存在的意義，并不在于追求那不朽的輝煌，其實(shí)生命本身的存在就是最偉大的。就像蟬那般于天地間吶喊，高唱自己生命的凱歌，那這就夠了，在漫長的人生之路上，生命就是最輝煌的象征，它就是人生中那一道最靚麗的風(fēng)景。