初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿（優(yōu)秀20篇）

    閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以培養(yǎng)人的情操和審美能力。寫總結(jié)時(shí)要注意措辭得體，語言簡練，避免太過啰嗦。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇一
    父母又是孩子最直接的行為規(guī)范的老師。因此與家長攜手做好教育工作是是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育工作的一部分，下面是本站小編給大家整理的初一下學(xué)期學(xué)生家長會。
    發(fā)言稿。
    僅供參考。
    尊敬的各位家長：
    你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會。七年級下學(xué)期已經(jīng)過去一半，也意味著七年級即將結(jié)束。在這一年與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關(guān)注，讓我感到溫暖和感動(dòng)。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，對我們的信任。我們的目標(biāo)一致：讓孩子健康成長，成人，成才。對此我感到開心。今天的家長會主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)安排等。
    一、月考考試成績分析。
    大家已經(jīng)拿到自己孩子的成績單和分?jǐn)?shù)條，大家可以自己看一下他的各科成績，發(fā)現(xiàn)是退步還是進(jìn)步等。在這一學(xué)期，老師和孩子一起做出的努力值得肯定。我們的各科水平和總體成績都還不錯(cuò)。有些同學(xué)也取得了較大的進(jìn)步，具體有：
    (二)進(jìn)步超過5名的同學(xué)龍佳欣9李雯鑫9左思斯8李紫青5盧興5，
    特別的，龍佳欣、李紫青兩位同學(xué)，進(jìn)步名次為9名和5名，年級第9名和第6名，考慮到與她們競爭的是全年級的優(yōu)秀同學(xué)，仍然取得這樣的進(jìn)步，是非常不容易的。
    同時(shí)，有些同學(xué)就會有退步，需要家長同學(xué)老師三方面引起注意，引起成績滑坡的原因有多樣，可能是考試失誤，可能是上課不專心，可能是因?yàn)橐恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的事分心，希望家長合理分析孩子的表現(xiàn)，配合老師共同管理，幫助孩子樹立目標(biāo)，明確目的，提高成績。
    在聯(lián)系成績和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了幾點(diǎn)：
    1.學(xué)生的穩(wěn)定性。
    有的孩子穩(wěn)定性不夠，而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點(diǎn)表揚(yáng)李紫青、黃佳威、余巧玲、龍佳欣、李林秀、肖雅靜幾位同學(xué)。他們一直認(rèn)真完成他們的各項(xiàng)任務(wù)，，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并且成績一直優(yōu)秀，而且很穩(wěn)定。不論是三科還是七科，全面發(fā)展。通過我對他們的觀察總結(jié)幾點(diǎn)：(1)不張揚(yáng)，態(tài)度認(rèn)真(2)做事有條理，比如寫數(shù)學(xué)題目，不論多么簡單，過程都寫得相當(dāng)詳細(xì)(3)上課非常認(rèn)真，不論是否懂的題目，他都會抬起頭，認(rèn)真聽課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點(diǎn)也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的(4)他們的復(fù)習(xí)有計(jì)劃，重點(diǎn)突出。我在這里舉這幾個(gè)例子，也要引起家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性，只有做到了這一點(diǎn)，才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。
    2.個(gè)別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
    考試結(jié)束，當(dāng)然大家都非常關(guān)心孩子的成績，這里就會有這樣的問題，一些孩子有比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。對于這個(gè)問題，學(xué)生。老師。家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是現(xiàn)代文閱讀，可能是文言文閱讀，也可能是。
    作文。
    等，有的同學(xué)英語不是很好，可能詞匯量較小，可能聽力不好等，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好，可能是基礎(chǔ)不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生，哪一科也不能落后。這次考試少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。如果真的在中考，1分可能有幾十名的差距，也會讓你站在門檻之外。所以我們要知道問題的所在，去更加努力地補(bǔ)差補(bǔ)缺，讓自己更優(yōu)秀。
    3.一切皆有可能。
    這次考試有的同學(xué)進(jìn)步很大，就拿我班的李詩琴、夏尚威、李浚、來說，就有很大的進(jìn)步，雖然還是有一到幾科不及格，但已經(jīng)有很大進(jìn)步，而語文和我的數(shù)學(xué)也有所進(jìn)步，相對他們自己而言，這就是成功，現(xiàn)在的孩子智力差別不大，只要肯學(xué)，都能達(dá)到自己的高度，在這希望家長多正面鼓勵(lì)孩子，只要付出，就有回報(bào)，可能不是馬上就見效，但要相信這點(diǎn)!
    二、存在的問題，希望引起大家注意。
    1.德育問題。
    勵(lì)志。
    注重儀表等視頻，學(xué)習(xí)《。
    弟子規(guī)。
    》并進(jìn)行自我反省等一系列活動(dòng)，還舉行了安全教育。但還有一些問題需要我們共同努力：(1)許多孩子說話不夠文明，講臟痞話，破壞公物嚴(yán)重，受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響，語言古怪，服裝奇異，發(fā)型古怪等，當(dāng)然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴(yán)重，但還是要引起我們的高度重視，我們要給孩子一個(gè)干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí)。(2)可能是家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。教育首先是個(gè)社會問題，其次才是家庭問題。但對于孩子們來說，首先面對的是家長，所以父母是孩子的第一任老師，家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。這一點(diǎn)已經(jīng)無可厚非了。
    2.習(xí)慣問題。
    現(xiàn)在的中學(xué)生都是90后，當(dāng)然有他們自己的想法。但有個(gè)性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任。社會上也會存在許多問題。許多家長擔(dān)心孩子的將來，注重孩子的學(xué)習(xí)成績，而對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。而習(xí)慣問題會極大影響孩子的一生。比如：(1)禮貌習(xí)慣(2)忘記帶作業(yè)，檢查作業(yè)(3)忘記攜帶校牌、校服(4)忘記寫名字(5)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng)，許多家長忽視這些細(xì)節(jié)，容易忽視家庭教育和小學(xué)教育，而這個(gè)階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時(shí)機(jī)。但現(xiàn)在到了中學(xué)階段，我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，雖然有很大難度，我們也要堅(jiān)持不懈，需要不斷改進(jìn)，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠(yuǎn)，為孩子長遠(yuǎn)著想，每年都有孩子在中考，高考因?yàn)橐恍┝?xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例，當(dāng)然我們要時(shí)刻充電，走在孩子的前面，學(xué)得更多理念和方法，去教育孩子。
    3.孩子自我要求不高，自尊心不強(qiáng)。
    現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題，上學(xué)沒有目標(biāo)，競爭意識不強(qiáng)，而這些需要老師和家長的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好，說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng)，家長、老師與孩子相處的時(shí)間最長，孩子開始畢竟是在模仿，就需要家長和老師從各方面觀察，身體力行，言必信，行必果。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是：家長，其次是老師。說明我們的態(tài)度和行動(dòng)在很大程度影響著他們。我們的一句話，一個(gè)表情，一種態(tài)度都在影響著他們。孩子的身上肯定會有家長的影子，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康，更優(yōu)秀，需要我們的付出。我們在責(zé)怪孩子的同時(shí)，也要反省自己，，我們的無所謂，不重視，放松，馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K。所以我們對自己要求高，也在逐漸影響孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心，培養(yǎng)他們正確的競爭意識。
    4.家長的誤區(qū)。
    許多家長有這些誤區(qū)?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女，掌上明珠，幾個(gè)人寵一個(gè)人，認(rèn)為自己小時(shí)侯太苦，就有這樣的想法和做法：在物質(zhì)上大力支持，想什么給什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校學(xué)習(xí)，就可以了。所以很多家長最后責(zé)怪孩子，我不讓你做任何事，你為什么還學(xué)不好。這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，但也是一個(gè)誤區(qū)。家長認(rèn)為許多習(xí)慣，品質(zhì)意識都應(yīng)在學(xué)校里培養(yǎng)，到時(shí)候就會了。教育孩子需要各個(gè)方面的教育，許多習(xí)慣，意志力，競爭意識，吃苦，感恩能力都是從家庭教育，從做一些事情慢慢啟發(fā)，培養(yǎng)起來的。所以要建議自己的事自己做，自己想，不僅不會影響學(xué)習(xí)，還有利于學(xué)習(xí)。在這里家長還有這樣的錯(cuò)誤想法和做法：(1)孩子沒有目標(biāo)，家長也沒有目標(biāo)(2)抱著一天總會變好，小學(xué)中學(xué)不重要，只要高考考好就行了(3)孩子太辛苦了，不學(xué)了就算了，還能吃不上飯嗎?(4)現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后怎么找工作，怎么養(yǎng)活自己和我們……是的現(xiàn)在的社會在進(jìn)步，競爭也很激烈，可是家長在要求孩子學(xué)習(xí)，不要太過于施加壓力，是為了整體素質(zhì)的需要，為了自身素質(zhì)的提高。
    5.孩子的上網(wǎng)問題。
    許多家長不明白上網(wǎng)的影響有多大，總認(rèn)為讓孩子通過上網(wǎng)來學(xué)習(xí)，而真正上網(wǎng)學(xué)習(xí)的還是很少的。孩子畢竟是孩子，人的精力是有限的，網(wǎng)上有太多的誘惑，比如，網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)聊天，等等。許多家長認(rèn)為多上網(wǎng)就能夠掌握計(jì)算機(jī)知識，得到很好的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然，孩子大多利用網(wǎng)絡(luò)去玩游戲，甚至成癮。在這里，不是說不要孩子利用網(wǎng)絡(luò)，而是要控制，特別是在寒暑假和周末，一定要嚴(yán)以控制。比如說有的同學(xué)星期一上課顯得很困，我就會問是否昨天上網(wǎng)，說爸媽同意我玩到10：30睡覺，那我就知道了，我知道什么?很明顯他在玩游戲，家長以為10：30睡覺時(shí)間也應(yīng)該足夠了，但10：30他是睡覺了，可根本睡不著，他很興奮也很懊惱，沒有接下去玩，要有兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間去想這件事，導(dǎo)致很晚才入睡，第二天肯定沒精神，還有許多孩子把心思花在網(wǎng)上聊天，qq空間設(shè)計(jì)，瀏覽一些不健康的無意義的網(wǎng)站，而這些東西都會占據(jù)大腦，導(dǎo)致上課分心成績上不來，既然家長都希望自己的孩子有出息，望子成龍，望女成鳳，那就要讓孩子有一定的自控能力，在上網(wǎng)問題上一定要嚴(yán)格控制，可是許多家長因?yàn)槭虑檩^忙，在這個(gè)問題上沒有給予很大關(guān)注，而孩子們的自控能力較差，這就需要我們家長的監(jiān)督。
    6.學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不能堅(jiān)持不懈。
    現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)不夠自覺主動(dòng)，這也是平庸與優(yōu)秀的差別，據(jù)我了解，許多孩子都有提高成績的想法，但學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，而且不能堅(jiān)持，那就需要老師和家長的幫助，需要家長來培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，那該怎樣培養(yǎng)?提以下幾點(diǎn)建議：(1)讓孩子有明確的目標(biāo)(2)目標(biāo)要分階段實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)要切實(shí)可行(3)讓孩子善始善終，要有檢查監(jiān)督，原則問題上決不讓步。
    7.學(xué)習(xí)上不夠刻苦，不會面對挫折。
    天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，書山有路勤為徑……。。這些已經(jīng)充分體現(xiàn)勤奮的重要性，而現(xiàn)在的孩子正缺乏這一點(diǎn)，要培養(yǎng)孩子這方面的品質(zhì)，要孩子們做一點(diǎn)自己能做的事情，懂得生活的艱辛，意識到自己生活的幸福，可以通過一些故事，電視上的人物形象，一些名人的生平事跡，慢慢培養(yǎng)，李陽曾經(jīng)說過：天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。愛迪生曾經(jīng)說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這些。
    名言。
    名句以及奧運(yùn)賽場上的故事，都可以激勵(lì)孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的品質(zhì)。還要培養(yǎng)他們?nèi)绾蚊鎸Υ煺郏钪胁幻庥胁还?，有許多挫折，我們要積極的面對，堅(jiān)定信念，不要被困難嚇道。
    三、安全教育。
    首先，交通安全。
    學(xué)生來往學(xué)校途中出門在外較多，尤其是部分來往學(xué)校途徑鐵路的同學(xué)，無論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點(diǎn)要引起家長和孩子的足夠重視!
    其次，防溺水教育。
    走到5、6月份，天氣炎熱，當(dāng)然許多人會選擇游泳。我也曾聽孩子們打算假期一起去釣魚?？墒菍τ斡竞歪烎~這兩項(xiàng)活動(dòng)，要引起大家的關(guān)注。在沒有大人的陪同和沒有安全保障的條件下，家長不要允許孩子們私自去靠近水邊。
    再次，要注意一些意外事故。最近一些流行病比較猖狂，要注意自我保護(hù)等。
    四、對家長教育的一些建議。
    1、原則方面決不向孩子妥協(xié)。
    2、作業(yè)認(rèn)真是上課認(rèn)真的保證，上課認(rèn)真是成績提高的關(guān)鍵，家長們不遺余力地要抓住孩子回家作業(yè)的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開小差，走神。
    3、頑強(qiáng)的意志是成功的最基本保證，一些孩子因?yàn)榧彝l件優(yōu)越，從沒有體驗(yàn)吃苦、忍耐的滋味，稍微有點(diǎn)難受，他們就會放棄。因此必須對他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的吃苦訓(xùn)練。
    4、注意孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保證飲食正常，尤其是早餐。
    5、相應(yīng)減少娛樂活動(dòng)，盡量給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    6、結(jié)合各科復(fù)習(xí)要求和孩子的實(shí)際情況，進(jìn)行督促或輔導(dǎo)。
    7、作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。
    總之"一切為了孩子，為了孩子一切，"是我們的共同目標(biāo)。今天的家長會是我們在一起去探討，怎樣讓孩子更好去學(xué)習(xí)，更好成長。對于我們來說，我們履行自己的責(zé)任，用我們的愛，去呵護(hù)他們，不圖什么回報(bào)，只想成為他們?nèi)松飞系钠渲幸晃灰啡?。今天您的孩子以學(xué)校為榮，明天我們的學(xué)校以您的孩子為榮。讓我們攜起手來，共同進(jìn)步，為了孩子而倍加努力!
    最后，再次感謝家長能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會!希望孩子能有一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假生活!謝謝大家!
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    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇二
    各位家長：
    大家好!
    感謝您在百忙之中來參加本學(xué)期的家長會。首先我想表達(dá)一下自己感謝的心情。感謝上學(xué)期咱們家長對我工作的支持，咱們家長盡其所能的協(xié)助老師的工作，真是很難得，每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾€(gè)班的家長配合情況，我總是覺得很驕傲，也覺得很萬幸，有你們，我很幸福。其實(shí)，我們所做的這么多工作，都是為了一個(gè)目的：讓我們的孩子健康快樂的成長!本次家長會的主題就是：溝通，理解，合作!
    首先，我們來看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)與鍛煉，咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉(zhuǎn)變，逐漸適應(yīng)了初中的嚴(yán)肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，孩子們都有自己的獨(dú)立性，也有自己處理事情的方式，不再是過分的依賴家長和老師。相信這一點(diǎn)，家長朋友們也是深有體會。
    那么這一點(diǎn)也反應(yīng)在學(xué)習(xí)成績上，那么我們就來看一下上學(xué)期期末考試分析：
    班級的學(xué)習(xí)標(biāo)兵有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、牟永琪、孫宇杭、王彥茜、史子翊、宋娜、張毅、尚新?lián)P。
    成績進(jìn)步顯著的學(xué)生有：張毅、尚新?lián)P、董慧、姜碩、王中源、王旭、宋昊澎、郭曉慶、孫佳琳、卜禹松、姜雯。
    遵規(guī)守紀(jì)獎(jiǎng)：朱玉牒、楊玉琦、肖揚(yáng)、崔文龍、岳雙玉、胡美彤、卜禹松、孫佳琳、孫巧琳、郭曉慶、張曉潔、姜越。
    勞動(dòng)積極獎(jiǎng)：王威強(qiáng)、王琳璇、王萱燕、張威、魏威、馬胖、廉玉亮、史文靜、曹潔姝、吳肖龍、戴鵬飛、劉永康。
    那么透過這些成績我們能發(fā)現(xiàn)什么問題呢?
    1、上課質(zhì)量決定成績。
    有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
    2、效率產(chǎn)生差距。
    在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過于放松。
    3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。
    有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒有過程;老師講評過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。平時(shí)遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。還有少數(shù)學(xué)生根本就不寫作業(yè)，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。
    4、家校配合很關(guān)鍵。
    學(xué)校教育離不開正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收獲。倘若沒有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力，就不可能產(chǎn)生良好的教育效果。希望家長主動(dòng)監(jiān)督、檢查作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況。同時(shí)也希望家長及時(shí)與老師交流學(xué)生的情況。
    二、習(xí)慣的養(yǎng)成。
    “習(xí)慣”是人們在長期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習(xí)慣定勢。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。”對于初一年級學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，一個(gè)好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大以后便會一直堅(jiān)持下去，可以讓孩子終生受用。
    2、各項(xiàng)常規(guī)：
    1)中學(xué)生儀容儀表：男生不準(zhǔn)留長發(fā)，女生的劉海不能過眉，鬢角不宜過長，不準(zhǔn)佩戴任何首飾，不準(zhǔn)留長指甲。
    2)電子產(chǎn)品(手機(jī)、mp3、mp4、mp5、平板電腦等)一律不準(zhǔn)出現(xiàn)在學(xué)校，晚上和周末的時(shí)間也盡量避免接觸。
    3)錢的問題：每周一，由班長負(fù)責(zé)充飯卡，一次充一百，都會有回執(zhí)單。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂花零錢的情況，請及時(shí)與班主任聯(lián)系。
    4)課外讀物：跟學(xué)習(xí)無關(guān)的盡量要避免。多讀一讀推薦的書目。配合學(xué)校的讀書活動(dòng)。
    5)作業(yè)：每人都有作業(yè)袋。每晚寫完作業(yè)后，家長督促學(xué)生將作業(yè)放入作業(yè)袋。
    6)文明乘車：排隊(duì)上車，不在車廂內(nèi)吃東西，大聲喧嘩。
    7)不亂接宣傳單。
    3、學(xué)習(xí)方面：
    語數(shù)外三門是最基本的科目，必須要在初一打好基礎(chǔ)。地理明年會考，計(jì)入中考總成績。
    加強(qiáng)體育鍛煉，以后每年的成績計(jì)算，都會加入體育的分?jǐn)?shù)。偏科生，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
    三、希望家長配合的方面。
    1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力配合老師管理孩子學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、做人等。檢查作業(yè)，態(tài)度，配合管理。幫助孩子樹立目標(biāo)：近期目標(biāo)和長期目標(biāo)。
    2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，晚上段時(shí)間的利用要充分，學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等。
    3、關(guān)注孩子的安全。交通安全，上學(xué)放學(xué)的路上要走人行橫道，不和陌生人說話。飲食安全(吃零食)注意生產(chǎn)日期，垃圾食品不要吃。社交安全(交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出等)不要和高年級、社會閑散人員交往。
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇三
    各位叔叔、阿姨：
    下午好!
    我是馬雪怡。經(jīng)過努力，在這次期末考試中，我取得了較為滿意的成績。其實(shí)在數(shù)學(xué)最后一次模考中，我沒有取得好成績，這讓我非常擔(dān)心，于是在考后的第二天，我拿著卷子找到了陳老，分析了錯(cuò)因，弄懂了每一道題，并抱著一顆平常心去迎接考試，最終我取得了好成績。我想說，失敗并不可怕，你要戰(zhàn)勝的，只是自己，否則，你自己就會成為你前進(jìn)道路上的絆腳石。
    緊張而忙碌的一學(xué)期結(jié)束了，輕松的暑假來臨。兩個(gè)月是一個(gè)漫長的時(shí)間，我們要怎樣使它變得充實(shí)而有意義呢?首先我們要學(xué)會合理安排時(shí)間。暑假的本質(zhì)其實(shí)并不是單純的玩耍和放松，而是一個(gè)在家里自主學(xué)習(xí)和歷煉的機(jī)會。只有利用好這個(gè)機(jī)會，暑假才會更充實(shí)而有意義。作為學(xué)生的我們，最首要的便是學(xué)習(xí)。在暑假期間，自主自覺的學(xué)習(xí)是非常有必要的。我們每天要認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè)，如果一味地在開學(xué)前惡補(bǔ)，那是根本達(dá)不到作業(yè)的效果的，只是完成任務(wù)而已，而這樣，就沒有意義了。除此之外，適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)舊課知識和預(yù)習(xí)新課內(nèi)容也是必要的。知識是需要鞏固和加深的，如果學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試的話，那么，知識就像是海灘上的沙礫，會被海水一點(diǎn)點(diǎn)沖刷掉。當(dāng)然，在一天之中也不能一味學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合才會事半功倍。在放假前，我沒有太多時(shí)間練習(xí)長笛，但我也不愿就此放下，于是總會擠出一些時(shí)間來練習(xí)，并把這種練習(xí)當(dāng)成一種放松自我的方式。音樂能陶冶人的情操，使人在音樂中靜下心來。現(xiàn)在放假了，就有了更充裕的時(shí)間，所以在學(xué)習(xí)之余，練習(xí)長笛是我的必修課。當(dāng)然，閱讀課外書也是必要的，因?yàn)殚喿x是開拓視野、增長知識最好的方式。出去旅游也是不錯(cuò)的選擇，訪大江南北，閱錦繡河山，是增長閱歷的好機(jī)會。還有在假期中別忘了體育鍛煉喔。其實(shí)我們每個(gè)人除了學(xué)生身份外，還是每個(gè)家庭的一份子，利用假期時(shí)間可以學(xué)習(xí)如何料理家務(wù)，承擔(dān)起自己在這個(gè)家的一份責(zé)任。
    只會學(xué)習(xí)并不是最好的，全面發(fā)展才是必要的。所以我們需要好好安排和利用假期時(shí)間，去實(shí)踐，去感受，去尋找一種平衡的生活。
    愿大家度過一個(gè)快樂充實(shí)有意義的假期。
    謝謝大家!
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇四
    尊敬的家長朋友們：
    大家下午好！
    首先，請?jiān)试S我代表初一（2）班45個(gè)孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您七個(gè)多月來，對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！
    這次召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計(jì)，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。
    一、學(xué)校特色：
    從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實(shí)行封閉式管理，不管是放學(xué)回家出校，還是平常出校，一律憑班主任簽發(fā)的請假條出校，要保證該在學(xué)校的學(xué)生一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。
    老師們在教學(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實(shí)現(xiàn)所有的資源共享，以達(dá)到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨(dú)立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實(shí)。
    二、班級簡介：
    14級2班全班共45人，男生26人、女生19人。主要來自趙場農(nóng)村，每個(gè)孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報(bào)頻傳，上次的運(yùn)動(dòng)會就取得了不錯(cuò)的成績。魏春梅當(dāng)上了節(jié)目主持人，李明雪、胡文倩被選入學(xué)生會當(dāng)上了部長，趙春玫在宣傳方面做得有聲有色，是學(xué)校的播音主持人，特別是14級2班的成績是整個(gè)初一年級的第一名，全年級五個(gè)上400分的，其中4個(gè)都在2班?？傊?班的各個(gè)方面都得到了學(xué)校和年級的好評。
    三、班級管理：
    我的育人目標(biāo)：先成人后成才。首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”，就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個(gè)對社會有用的人。
    其次，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
    在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo)，去體會成功的喜悅。
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇五
    你們好。首先歡迎你們來參加我們班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們九班的發(fā)展。你們的到來，沖散了我這幾天來陰霾的心情。因?yàn)槲遗龅搅撕艽蟮睦щy，需要您的幫助。剛剛學(xué)校通報(bào)各年級前50名的情況，年級前50名是個(gè)怎樣的概念？他意味著有機(jī)會到重點(diǎn)中學(xué)深造，這樣你離重點(diǎn)大學(xué)就更進(jìn)了一步?！叭松睦硐胧菫榱死硐氲娜松?，為了打造理想的人生，我們需要努力。
    相對前50名而言，說說年級的后50名。七年級共560名學(xué)生，看一下全年級的后50名學(xué)生吧：我們班有·名學(xué)生入選。年級前50名呢，沒有。后50意味著什么？我想家長一定能去權(quán)衡。請聽一組數(shù)字吧：（公布全班學(xué)生在學(xué)校的名次）。
    也許這一組數(shù)據(jù)讓這次家長會有些低調(diào)，但我想面對才是最重要的，而且我們面對的不是別人，是我們的孩子。首先，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。
    1.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣，從小學(xué)到現(xiàn)在讀了6年多的書，居然早讀的時(shí)候連聲音都沒有，尤其是男生，平時(shí)嗓門很大，可一到早讀時(shí)個(gè)個(gè)都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平時(shí)多讀。還有就是遇到不會的題目也不去問同學(xué)和老師，不會就不會，一部分同學(xué)心理想著這個(gè)題目考試的不一定能考到的吶，抱著這樣的想法是很不對的。
    2.學(xué)習(xí)時(shí)間沒有充分利用起來?，F(xiàn)在班級里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心，就沒有想著如何去努力爭取提高自己的成績。如周末時(shí)間的安排。
    3.一些學(xué)生喜歡去網(wǎng)吧上網(wǎng)，看一些武俠小說。現(xiàn)在的學(xué)生正進(jìn)入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動(dòng)。一旦有迷戀上了游戲，那后果就不堪設(shè)想，成績就必將直線下降。
    4.班級有個(gè)別學(xué)生有早戀的傾向，這影響了他們的成績。這個(gè)問題我也在班里講過，這里我也希望各位家長也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點(diǎn)學(xué)習(xí)。
    5.班級里成績靠后的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力，時(shí)常不做作業(yè)的學(xué)生成績差到總分100多，平均分不到40分。
    這些同學(xué)在班級里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級的1/4。因此現(xiàn)在班級面臨的一大問題，就是如何把這部分學(xué)生的成績提高起來。而且這個(gè)問題如果處理不好，就會影響我們班級整個(gè)學(xué)習(xí)成績。
    不過，我也希望在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。
    1、青春期的問題：
    在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
    2、安全問題：
    首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。
    其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以強(qiáng)調(diào)，為了學(xué)校的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。
    再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制，常利用午間，晚上大課后，還有周六，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò)，家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。
    我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主。
    要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。
    （一）理智愛子的問題。
    大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
    （二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。
    從教之路，辛苦而漫長；升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇六
    各位尊敬的家長、老師、同學(xué)們，晚上好!
    我是吳兆烜同學(xué)的爸爸，很高興今天能代表學(xué)生家長講一講我自己對教育孩子方面的一些看法。
    我們常說，一切為了孩子，請問：為了孩子什么?什么樣的孩子才是我們所期望的?問題到了這里，我想，家長們回答起來都是五花八門的，非常模糊，但是有一點(diǎn)是肯定的，那就是為了孩子好，那么，究竟怎樣的孩子才好呢?是聽話?成績好?還是身體好呢?等等。。。莫衷一是!
    除了樹立正確的人生觀，我們作為父母的，能給與孩子的，就是我們的人生經(jīng)驗(yàn)。大家不妨回想一下我們自己的童年少年時(shí)代，我們所經(jīng)歷的得失，什么樣的事情做得好，什么樣的事情做砸了，怎樣才能把事情做好?怎樣避免兩代人都犯同一個(gè)錯(cuò)誤?方法只有一個(gè)，跟孩子溝通，告訴他們，孰能為孰不能為。只要將自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都告訴孩子們，我想，他們會少走很多彎路的，到了這里，家長們不禁要說，我們說了，就是孩子聽不進(jìn)去，一說他們準(zhǔn)說我們啰嗦!孩子們?yōu)槭裁磿f我們啰嗦了呢?不怨他們，的的確確是我們啰嗦了!原因是我們自己沒有做好準(zhǔn)備，如果我們先想清楚了，理出個(gè)頭緒來，在合適的環(huán)境下，認(rèn)認(rèn)真真的跟他們分析，你準(zhǔn)備工作做足了，思路成熟了，條理清晰了，講得頭頭是道，有理有據(jù)，現(xiàn)在的孩子們信息量很多，如果你說的東西啰嗦又不清晰，他肯定會覺得你很煩，甚至是在胡說八道，這樣的說教，小孩怎么會聽呢?!
    通過對自我的反思，我們會發(fā)現(xiàn)自己本身就有很多問題，與其說是在教育孩子，倒不如說在與孩子的溝通中我們成熟了自己!
    抨擊當(dāng)下的教育制度和考試制度沒有錯(cuò)，但不是目的，回到開頭我所講的什么樣的孩子才是我們所期望的，請注意，我們所要培養(yǎng)的是具有領(lǐng)袖素質(zhì)人才的一代，依我的看法，了解社會，認(rèn)識自我，完善精神境界，磨練自己，敢為人先，就是優(yōu)秀人才的優(yōu)良品質(zhì)，孩子是我們的一面鏡子，我們自己怎樣的精神面貌，在鏡子里體現(xiàn)的就是孩子的狀況，身體力行，你所不具備的品德，在小孩身上是不會表現(xiàn)出來的，所以，我們要時(shí)刻提高自己，用典范的價(jià)值觀去影響孩子，學(xué)校所能做的就是因材施教，開發(fā)智力，引導(dǎo)正途，父母才是孩子的終身導(dǎo)師!
    可以肯定的是，孩子們現(xiàn)在就讀的學(xué)校--------北大附中，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一流的。但我們不能忽視的是，社會風(fēng)氣的缺失，正影響著每一個(gè)校園，作為父母，我們要盡我們之所能，多用心思去引導(dǎo)孩子，不是有空講講大道理，情緒好了疼多點(diǎn)，情緒不好覺得煩，要確確實(shí)實(shí)花大精力維護(hù)跟孩子的感情，一切為了孩子不是一句口號，而是行動(dòng)與情感的共同作為。十幾歲的孩子會很叛逆，如果你不用心思準(zhǔn)備好，去發(fā)現(xiàn)，去化解，一旦積累起來，后果很嚴(yán)重。
    我們民族精神的精髓在于古文明的傳承，子不若父，是為不孝，父母給予子女先天之本，子女養(yǎng)護(hù)好后天之本，是為感恩。
    都是爸爸媽媽的心頭肉，子女在父母眼里永遠(yuǎn)是最好最棒的，那學(xué)習(xí)上怎么輔導(dǎo)呢?不同的學(xué)生，各有不同的性格特點(diǎn)，智力狀況，我想，沒有統(tǒng)一的方式方法可以一并推廣，在這里，我只談原則上的事項(xiàng)：
    第二：博學(xué)多知。知識的魔力往往是學(xué)多了，自然就融會貫通了，十幾歲的孩子求知欲望都很強(qiáng)烈，課內(nèi)課外，天文地理，古今中外，能多學(xué)多學(xué)一些，都是知識，我們作父母的也要不斷提高自己，學(xué)會搜腸刮肚的跟孩子神侃，把自己所知所會的盡量講給他們聽，發(fā)現(xiàn)他們的興趣，啟發(fā)他們的思維，這樣使得精神上更親近，行動(dòng)與情感自然就共同作為了。
    第三：創(chuàng)造性啟發(fā)。譬如，可以將歷史、地理、人文，結(jié)合在一起，用各種方法去分析某個(gè)案例，只要有啟發(fā)性創(chuàng)造性的思維方式，都要支持他們鼓勵(lì)他們?nèi)ハ肴プ觯瑸槭裁催@么多人想出國留學(xué)，就因?yàn)槲覀冎豢嫉筱@的題目，不注重實(shí)際，不注重開發(fā)創(chuàng)造的治學(xué)模式。
    第四：學(xué)會用有高度的辯證分析態(tài)度去求知。人云亦云，思想統(tǒng)一，是不適合現(xiàn)代社會的知識要求的。敢于質(zhì)疑，不局限于過去，不拘泥于教本，只要這樣的磨練，才是領(lǐng)袖素質(zhì)的必備，才能培養(yǎng)出有責(zé)任感、優(yōu)越感的現(xiàn)代人才。
    我的發(fā)言完了，謝謝大家!
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇七
    尊敬的家長朋友們：
    大家下午好。首先，請?jiān)试S我代表初一（2）班45個(gè)孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您七個(gè)多月來，對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！
    這次召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計(jì)，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。
    從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實(shí)行封閉式管理，不管是放學(xué)回家出校，還是平常出校，一律憑班主任簽發(fā)的請假條出校，要保證該在學(xué)校的學(xué)生一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。
    老師們在教學(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實(shí)現(xiàn)所有的資源共享，以達(dá)到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨(dú)立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實(shí)。
    14級2班全班共45人，男生26人、女生19人。主要來自趙場農(nóng)村，每個(gè)孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報(bào)頻傳，上次的運(yùn)動(dòng)會就取得了不錯(cuò)的成績。魏春梅當(dāng)上了節(jié)目主持人，李明雪、胡文倩被選入學(xué)生會當(dāng)上了部長，趙春玫在宣傳方面做得有聲有色，是學(xué)校的播音主持人，特別是14級2班的成績是整個(gè)初一年級的第一名，全年級五個(gè)上400分的，其中4個(gè)都在2班?？傊?，2班的各個(gè)方面都得到了學(xué)校和年級的好評。
    我的育人目標(biāo)：先成人后成才。首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個(gè)對社會有用的人。
    其次，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
    在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo)，去體會成功的喜悅。
    在這些方面應(yīng)多加注意，對孩子加強(qiáng)管理。
    1、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動(dòng)力；
    2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；
    4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；
    1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。
    有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。
    要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績，別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代變化了，社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家，所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)孩子的潛能，相信每一個(gè)孩子(都能長成參天大樹。
    2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)。
    初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍，語文可以將一個(gè)單元的詞語默寫一遍，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。
    3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”。
    前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥?！备改笇⒆舆^分的溺愛，言聽計(jì)從，有求必應(yīng)，看似“愛”，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以，請讓我們學(xué)會對孩子說“不”。
    4、關(guān)注孩子的安全。
    包括交通安全，飲食安全，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請家長配合。
    前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)?！奔议L朋友們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家！
    如果你看到了，有什么好的建議，敬請?zhí)岢鰜恚臀倚薷?。謝謝大家！
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇八
    各位家長，大家好：
    首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對我們工作的最大支持!我代表初一5班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
    在座的家長當(dāng)中，已經(jīng)有許多人來過多次，有的經(jīng)常通過電話等方式與我及任課教師進(jìn)行過溝通，感謝家長關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況，重視學(xué)校教育，今天我們聚在一起，是因?yàn)槲覀冞M(jìn)行了期中考試，在座各位一定很在意學(xué)生的成績，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長，而不僅僅是學(xué)習(xí)。那么下面我首先對學(xué)校近期工作進(jìn)行一些匯報(bào)：
    一、
    1、注重安全教育。學(xué)校在學(xué)期初請了少管所所長進(jìn)行了法制教育。
    2、學(xué)習(xí)方法教育。學(xué)期初班會時(shí)找優(yōu)秀學(xué)生介紹了學(xué)習(xí)方法。
    3、及時(shí)和家長溝通。針對有的孩子老是不按時(shí)完成或不按時(shí)交作業(yè)，或完成質(zhì)量不高的情況，在家長的配合監(jiān)督下，能按要求去做了。還有的家長及時(shí)和我們進(jìn)行交流，定期打電話聞?dòng)嵑⒆忧闆r，支持學(xué)校教育，有的發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)告訴老師，使我們的工作更有針對性。表揚(yáng)幾個(gè)家長：張皓楠、齊睿艦王正陽、張圳琪等等。
    4、學(xué)校四月份組織了一個(gè)親子活動(dòng)“托起明天的太陽”，我班有我和8對孩子和家長參加，經(jīng)過一天的活動(dòng)，大家都受到了觸動(dòng)，加深了孩子和家長及老師之間的溝通和理解。
    5、進(jìn)行了愛國主義教育，清明節(jié)時(shí)參觀了華北烈士陵園。
    6、開了關(guān)于感恩教育的主題班會，進(jìn)行父母情況知多少的問卷調(diào)查，并進(jìn)行了“爸爸媽媽我想對你說“的征文比賽，好多同學(xué)寫出了爸爸我想給您洗一次腳的肺腑之聲。
    7、我校對紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)型、校服、出入、手機(jī)都有要求。人的習(xí)慣決定人一生，要注意紀(jì)律。留需要帶手機(jī)學(xué)生的電話號碼，在校一律不許開機(jī)，若發(fā)現(xiàn)開機(jī)則扣到畢業(yè)。
    二、期中考試成績。
    在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
    1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
    2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
    3、學(xué)習(xí)方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
    4、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子。
    5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
    對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
    2、要正確看待考試成績，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。
    初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
    孩子進(jìn)入初中以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動(dòng)。孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里非常高興，孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。比如說：
    “把卷給我拿出來，咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”
    “你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!”
    “從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了，什么時(shí)候再玩兒。”
    除此之外，過激些的還有拳腳相加。
    采取如此做法，對于孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助，反而會導(dǎo)致他們逆反，開始自卑、厭學(xué)、自暴自棄。其實(shí)，哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù)?考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿意，我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。
    我希望家長這樣說：“我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)很著急，我可以怎樣幫助你?咱們來共同分析一下是什么原因，下次爭取進(jìn)步?！币逃⒆釉趺醋鋈耍趺窗l(fā)展自己的個(gè)性，怎么培養(yǎng)健康心理遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績更重要。習(xí)慣成就未來，孩子只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。
    (1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
    (2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
    (3)請盡可能理解你的孩子。
    2、對于成績，通常要從以下這些方面進(jìn)行分析：
    a、孩子的學(xué)習(xí)水平。
    每一門課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識;基本技能(運(yùn)用基礎(chǔ)知識、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較復(fù)雜問題的綜合能力)。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個(gè)方面的情況。
    b、孩子的非智力因素。
    學(xué)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，意志品質(zhì)，情緒問題，責(zé)任心問題。
    c、孩子的學(xué)習(xí)方法。
    有的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣都比較好，成績卻總在一個(gè)水平上，難以突破，這往往是學(xué)習(xí)方法問題。有能力的家長可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題，采取改進(jìn)措施，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析。
    d、孩子的智力因素。
    每個(gè)孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡。
    e、孩子與老師的關(guān)系。
    俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對老師或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識，隨即有了逆反心理。這個(gè)問題，我想家長應(yīng)該想想哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，要配合老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。
    5、說到家長對孩子進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。
    對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學(xué)習(xí)成績處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當(dāng)降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高。家長可以抄一份孩子的課程表，對孩子當(dāng)天的課程要有所了解，便于督促檢查。比如，您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習(xí)冊，看到空題或錯(cuò)題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題。家長可以把例題抄出來，看是否會做，會做即算通過;寫幾個(gè)英語單詞的'漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語單詞等等。(備忘錄學(xué)生簽字)如果的孩子行為習(xí)慣較差，家長不妨試試陪讀的方式。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)家長和任課老師交流，但要提前約好時(shí)間，如差距太大，家長可以想辦法通過輔導(dǎo)班來解決，若等到初二開物理、化學(xué)后就更不好補(bǔ)了。
    6、對孩子，要控制上、放學(xué)的時(shí)間，避免他們受到社會不良因素影響。我們作息時(shí)間是：早晨學(xué)生一般7：20到校，進(jìn)教室開始早讀，11:55放學(xué);下午14：25到校，17：05放學(xué)，15分鐘內(nèi)必須全部離校?；丶彝淼暮⒆蛹议L不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回，對孩子可能會逗留的位置及路上消耗的時(shí)間有個(gè)大致了解。另外，家長要關(guān)注孩子平時(shí)的交往，從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛好。
    學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
    8、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
    最后，希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇九
    各位家長，晚上好！感謝您在百忙之中來參加本學(xué)期的家長會。首先我想表達(dá)一下自己感謝的心情。感謝上學(xué)期咱們家長對我工作的支持，咱們家長盡其所能的協(xié)助老師的工作，真是很難得，每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾€(gè)班的家長配合情況，我總是覺得很驕傲，也覺得很萬幸，有你們，我很幸福。其實(shí)，我們所做的這么多工作，都是為了一個(gè)目的：讓我們的孩子健康快樂的成長！本次家長會的主題就是：溝通，理解，合作！
    首先，我們來看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)與鍛煉，咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉(zhuǎn)變，逐漸適應(yīng)了初中的嚴(yán)肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，孩子們都有自己的獨(dú)立性，也有自己處理事情的方式，不再是過分的依賴家長和老師。相信這一點(diǎn)，家長朋友們也是深有體會。
    那么這一點(diǎn)也反應(yīng)在學(xué)習(xí)成績上，那么我們就來看一下上學(xué)期期末考試分析：
    班級的學(xué)習(xí)標(biāo)兵有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、牟永琪、孫宇杭、王彥茜、史子翊、宋娜、張毅、尚新?lián)P。
    成績進(jìn)步顯著的學(xué)生有：張毅、尚新?lián)P、董慧、姜碩、王中源、王旭、宋昊澎、郭曉慶、孫佳琳、卜禹松、姜雯。
    遵規(guī)守紀(jì)獎(jiǎng)：朱玉牒、楊玉琦、肖揚(yáng)、崔文龍、岳雙玉、胡美彤、卜禹松、孫佳琳、孫巧琳、郭曉慶、張曉潔、姜越。
    勞動(dòng)積極獎(jiǎng)：王威強(qiáng)、王琳璇、王萱燕、張威、魏威、馬胖、廉玉亮、史文靜、曹潔姝、吳肖龍、戴鵬飛、劉永康。
    那么透過這些成績我們能發(fā)現(xiàn)什么問題呢？
    1、上課質(zhì)量決定成績。
    有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
    2、效率產(chǎn)生差距。
    在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過于放松。
    3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。
    有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒有過程；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。平時(shí)遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。還有少數(shù)學(xué)生根本就不寫作業(yè)，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。
    4、家校配合很關(guān)鍵。
    學(xué)校教育離不開正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收獲。倘若沒有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力，就不可能產(chǎn)生良好的教育效果。希望家長主動(dòng)監(jiān)督、檢查作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況。同時(shí)也希望家長及時(shí)與老師交流學(xué)生的情況。
    “習(xí)慣”是人們在長期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習(xí)慣定勢。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！睂τ诔跻荒昙墝W(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，一個(gè)好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大以后便會一直堅(jiān)持下去，可以讓孩子終生受用。
    2、各項(xiàng)常規(guī)：
    1）中學(xué)生儀容儀表：男生不準(zhǔn)留長發(fā)，女生的劉海不能過眉，鬢角不宜過長，不準(zhǔn)佩戴任何首飾，不準(zhǔn)留長指甲。
    2）電子產(chǎn)品（手機(jī)、mp3、mp4、mp5、平板電腦等）一律不準(zhǔn)出現(xiàn)在學(xué)校，晚上和周末的時(shí)間也盡量避免接觸。
    3）錢的問題：每周一，由班長負(fù)責(zé)充飯卡，一次充一百，都會有回執(zhí)單。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂花零錢的情況，請及時(shí)與班主任聯(lián)系。
    4）課外讀物：跟學(xué)習(xí)無關(guān)的盡量要避免。多讀一讀推薦的書目。配合學(xué)校的讀書活動(dòng)。
    5）作業(yè)：每人都有作業(yè)袋。每晚寫完作業(yè)后，家長督促學(xué)生將作業(yè)放入作業(yè)袋。
    6）文明乘車：排隊(duì)上車，不在車廂內(nèi)吃東西，大聲喧嘩。
    7）不亂接宣傳單。
    3、學(xué)習(xí)方面：
    語數(shù)外三門是最基本的科目，必須要在初一打好基礎(chǔ)。地理明年會考，計(jì)入中考總成績。
    加強(qiáng)體育鍛煉，以后每年的成績計(jì)算，都會加入體育的分?jǐn)?shù)。偏科生，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
    1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力配合老師管理孩子學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、做人等。檢查作業(yè)，態(tài)度，配合管理。幫助孩子樹立目標(biāo)：近期目標(biāo)和長期目標(biāo)。
    2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，晚上段時(shí)間的利用要充分，學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等。
    3、關(guān)注孩子的安全。交通安全，上學(xué)放學(xué)的路上要走人行橫道，不和陌生人說話。飲食安全（吃零食）注意生產(chǎn)日期，垃圾食品不要吃。社交安全（交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出等）不要和高年級、社會閑散人員交往。
    1、做一個(gè)榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
    2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過作業(yè)記錄本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上、按時(shí)到校，放學(xué)按時(shí)回家。書包檢查：有無不健康書籍、刀具、電子產(chǎn)品等。
    3、做一個(gè)細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況以及思想變化情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少、經(jīng)常說學(xué)校要交費(fèi)等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
    4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
    5、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，歡迎家長來校交流。
    1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。
    每課的單詞要求學(xué)生能默寫，要求學(xué)生回家背誦并默寫。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補(bǔ)好得多，這樣課堂上默寫的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，默寫正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當(dāng)然班級總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，需要家長督促孩子背誦和默寫。我想和你們家長形成合力,讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中,讓他們也能嘗到成功的滋味。
    2、關(guān)于作業(yè)。
    孩子們應(yīng)該是每天有回家作業(yè)的，常規(guī)的作業(yè)有背誦當(dāng)天所學(xué)單詞，句子，對話和課文，默寫課文中出現(xiàn)的單詞、詞組、句子。每天都要進(jìn)行測試，作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個(gè)反饋，家長及時(shí)了解您孩子的學(xué)習(xí)情況，要求學(xué)生認(rèn)真訂正，找出自己的不足，及時(shí)對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長，是我們共同的愿望。
    3、聽力部分。
    讓孩子養(yǎng)成每天聽磁帶的習(xí)慣，有意識聽也好，或者無意識聽也好，至少聽英語15分鐘。課本配套磁帶新華書店有賣的，報(bào)紙的配套磁帶，是為了練習(xí)聽力，這也是目前唯一能練習(xí)聽力的磁帶。
    4、英語筆記本。
    每個(gè)學(xué)生手里都有一個(gè)英語筆記本，每一個(gè)單元的重點(diǎn)詞組，句型，語法知識都整理在本子上，一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。
    1、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關(guān)系和諧。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。
    2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。健康的心理，強(qiáng)健的體魄非常重要。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
    讓我們共同為孩子播種一個(gè)信念，那么您的孩子將收獲一個(gè)行為;。
    讓我們共同為孩子播種一個(gè)行為，那么您的孩子將收獲一個(gè)習(xí)慣;。
    讓我們共同為孩子播種一個(gè)習(xí)慣，那么您的孩子將收獲一個(gè)性格;。
    讓我們共同為孩子播種一個(gè)性格，那么您的孩子將收獲一個(gè)命運(yùn);。
    最后祝大家身體健康，工作順利！謝謝大家！
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇十
    尊敬的各位家長：
    大家好！
    今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壒剩覀冇忠淮巫叩揭黄?，走進(jìn)來外國語學(xué)校七年級一班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝！關(guān)心、幫助、督促孩子們是我們共同的心愿，讓孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！
    前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：
    “兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。
    召開這次家長會的目的主要是為了加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成才。
    今天的會議主要有以下幾項(xiàng)議程：
    首先我想向大家匯報(bào)一下我們班學(xué)生這學(xué)期開學(xué)以來的情況，這個(gè)學(xué)期一開學(xué)我們就改變了一種教學(xué)模式，從傳統(tǒng)的教學(xué)改變?yōu)榉中〗M教學(xué)，我們班49名同學(xué)，共劃分為8個(gè)小組，綜合考慮了學(xué)習(xí)、習(xí)慣、綜合表現(xiàn)等方面，這八個(gè)小組也算是旗鼓相當(dāng)。小組教學(xué)的開展，活躍了課堂氣氛，給了學(xué)生更多的自主思考、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)興趣都有了較大的進(jìn)步，孩子們總體來說都是比較懂事聽話的。但是問題也是存在的，部分同學(xué)在新的教學(xué)方法下，顯得有些浮躁，學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)比較被動(dòng)，字跡潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或者直接不做作業(yè)。還有些同學(xué)行為習(xí)慣不太好，如：上課做小動(dòng)作，不能大膽的表達(dá)自己，說話隨便，聽講不認(rèn)真等問題，這些都是學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，看似小問題對學(xué)習(xí)來講卻有大問題。
    有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻的指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣會使孩子終生受益，所以作為老師，作為家長，我們都有義務(wù)幫助孩子們改掉以前不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而讓學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
    本次期中考試是由本校老師出題，主要是為了檢測孩子們這半個(gè)學(xué)期的知識掌握情況，從而查缺補(bǔ)漏，增強(qiáng)期末考試克敵制勝的戰(zhàn)斗力。這次考試我們有值得肯定的地方，當(dāng)然也存在著不足。班級整體情況如下：
    各位家長可以對照這個(gè)分段情況來看一下自己的孩子大體處于一個(gè)什么位置。由于這次考試有些學(xué)科難度比較大，因此跟上個(gè)學(xué)期的期末考試比起來分?jǐn)?shù)不是太高，但是我們班的xxx和xxx同學(xué)依然闖進(jìn)年級前十名，這是部分高分同學(xué)的成績。有些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步也是非常大的，，只要孩子在進(jìn)步，無論進(jìn)步的大小，都是值得表揚(yáng)和肯定的！總分要想考到650以上，那么語數(shù)外三科的成績就不能低于300分，這些同學(xué)在語數(shù)外三科上的成績比較突出，他們是。
    同樣的，史地生思四科成績不能低于350分，這些同學(xué)在史地生思四科上的成績比較突出，這些同學(xué)普遍在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)自覺性上表現(xiàn)很好，這一點(diǎn)值得很多同學(xué)學(xué)習(xí)。當(dāng)然也有一些同學(xué)雖然總成績上不是很好，但是在有些學(xué)科也是有著不俗的表現(xiàn)的，有一門優(yōu)勢學(xué)科對孩子們來講是很重要的，這能幫助他們找到自信，從而激勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。如果您的孩子沒有優(yōu)勢學(xué)科，那么不妨鼓勵(lì)孩子從史地生思這四科下手，畢竟這四科記憶性的知識比較多，只要肯下功夫，肯努力，能夠持之以恒，那么在這四科上提高成績還是很快的。
    家長會到此結(jié)束，感謝您對我們工作的支持，有問題的可以單獨(dú)交流，謝謝！
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇十一
    大家好!首先我代表初一三班全體師生歡迎各位家長的到來。你們的到來就是對孩子的一種關(guān)心，你們的孩子會為此感到興奮和感動(dòng)。
    今天這次家長會主要有三項(xiàng)議程。首先讓我們班的班干部和課代表向各位家長匯報(bào)學(xué)生在校的各種表現(xiàn)，他們都是站在同學(xué)的角度看問題，因?yàn)樗麄兪翘焯煸谝粔K的，所以有些情況可能比老師更了解，希望家長認(rèn)真聆聽他們的總結(jié)。他們都是班里比較負(fù)責(zé)的同學(xué)，是這學(xué)期經(jīng)過學(xué)生改選出來的班里的領(lǐng)導(dǎo)組織。
    其次我作為班主任和大家談幾點(diǎn)教育孩子的問題。
    最后，請有問題要問老師的家長和老師個(gè)別交流。
    先請班干部及課代表發(fā)言。
    班主任發(fā)言：
    一、班級基本情況：
    1、從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了半年多的時(shí)光，半年多來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。他們雖然也有調(diào)皮搗亂惹人生氣的時(shí)候，但其實(shí)每個(gè)孩子都非常善良可愛，應(yīng)該說在學(xué)校還是都非常聽老師話的，從沒有一個(gè)成心讓老師生氣的學(xué)生。所以，有的家長在對我說，孩子在家不聽話管不了的時(shí)候，我認(rèn)為沒有那種孩子，那只能說明你和他交流的少，所以他不服你。
    2、成績情況：
    每位家長都特別關(guān)注自己孩子的成績，這也是理所當(dāng)然，天經(jīng)地義。但家長要合理對待自己孩子的成績，要用正確方法提高孩子的成績，用打罵這種方法只會起到相反的效果，孩子會離你越來越遠(yuǎn)。家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常和孩子交流，能有時(shí)間盡量多陪陪孩子一塊學(xué)習(xí)，那樣即使你不用嘮叨，你這種關(guān)懷和監(jiān)督也會讓孩子安心學(xué)習(xí)。平時(shí)無論多么忙，孩子做作業(yè)時(shí)，盡量坐在一旁，我不一定會看她怎么做作業(yè)，我可能是在一邊看閑書等，但只要你在一旁，這就是一種無聲的關(guān)心，而且也拉近了與孩子的距離。多陪陪孩子吧，初中階段是一個(gè)人性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格將使孩子受益一生。將來孩子上了高中全部住校，你想陪他也沒機(jī)會了。
    通過這次的期中考試及平時(shí)的各種表現(xiàn)，成績較為穩(wěn)定，各科成績相對都比較突出的同學(xué)有：
    二、給家長教育孩子提幾點(diǎn)建議：
    1、多關(guān)心，少責(zé)罵。
    多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。盡量不要采用打罵的方式。如曾有一個(gè)比較幽默的孩子說，他的考試結(jié)果一般有三種：一是80分以下是女子單打，即媽媽打;70分以下是男子單打，即爸爸打;60分以下就是不及格了，那就成了男女混合雙打，即爸媽齊上陣打。這樣其實(shí)沒有任何效果，孩子其實(shí)又是多么可憐啊。你應(yīng)該想想作為父母，你為孩子又做過什么?孩子早上很早離開家去上學(xué)，你有沒有為孩子準(zhǔn)備一頓又營養(yǎng)的早餐，還是孩子隨便在路上買點(diǎn)去學(xué)校吃?孩子中午在學(xué)校吃什么，你有沒有問過?學(xué)校的食堂條件有限，你有沒有動(dòng)腦子想想可給孩子帶點(diǎn)能帶的有營養(yǎng)的東西中午吃。我們班有的同學(xué)上學(xué)一天都從來不帶水杯，他一天怎么喝水?衣食住行關(guān)注是每個(gè)家長都應(yīng)該做得比較好的，那是身體健康，你有沒有關(guān)注一下孩子的心靈健康?他平時(shí)和什么人交往?不在學(xué)校的時(shí)間他都在干什么?是否交了一些不好的朋友?是否去上了網(wǎng)吧?他平時(shí)讀的書是否有不健康的書?是否該是他這個(gè)年齡的孩子讀的?這個(gè)年齡的孩子很容易辨不清是非而學(xué)壞。你不關(guān)注他，不關(guān)心他，等你發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，恐怕就已經(jīng)晚了。
    2、多嚴(yán)格，少溺愛。
    要絕對禁止去網(wǎng)吧，家里有電腦的，也要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間。平時(shí)從星期天晚上到星期四晚上，盡量不要讓孩子看電視或玩電腦，周末可以適當(dāng)看一會，也必須限制時(shí)間，必須保證足夠的安靜看書學(xué)習(xí)時(shí)間。
    3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    其實(shí)孩子學(xué)習(xí)成績的好壞很大程度上取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣。如聽課習(xí)慣，有的同學(xué)聽講很認(rèn)真，老師有時(shí)有一句話說的不夠合適，他們馬上就能聽出來并指出來，而很多學(xué)生上課瞪著眼卻在走神，上課效率很低。而回家做作業(yè)也是如此，有的同學(xué)用的時(shí)間長，未必是在專心做作業(yè);有的同學(xué)說作業(yè)完成了，其實(shí)是了了草草，瞎編亂造完成的，根本起不到學(xué)習(xí)的效果。班里有幾個(gè)孩子寫字特別潦草，但作業(yè)大部分是回家完成的，他們一回到家心就野了，家長漠不關(guān)心，這些孩子可能很難提高成績。還有一些寫字都很認(rèn)真，作業(yè)都能完成，但像數(shù)學(xué)作業(yè)，絕大多數(shù)都不會，以瞎編為主，自己心里也很明白都是編的，覺得完不成作業(yè)老師會批評。這些學(xué)生是聽話，但不用心。家長要如果有能力的，要多幫幫孩子，能輔導(dǎo)的輔導(dǎo)一下，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)生一天到晚上課，很少有時(shí)間老師對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。家長沒有能力的，可以請周圍鄰居或親戚朋友的孩子有空來幫幫孩子，不然，他們的學(xué)習(xí)以后將非常吃力，寫作文就特別好，我也看過，寫得很感人，但數(shù)學(xué)就一直不開竅。
    其次，從這次考試來看，我們班政史地生這些背誦的科目成績很不好，說明學(xué)生不夠重視。這些科目不是副課，和語數(shù)英一樣重要，考試也參加中考，結(jié)束了就是他最后的中考成績?，F(xiàn)在，好些孩子感覺才上初一，中考還很遠(yuǎn)，家長要經(jīng)常督促提醒他們明年就相當(dāng)于畢業(yè)班了。
    4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
    由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
    5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
    家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
    6、要舍得在孩子的教育上投資。買點(diǎn)資料等。
    請各位家長一定重視家庭教育，現(xiàn)在教育專家提到：5+2教育。如果只有在校的五天受教育，而周末兩天脫離教育環(huán)境，將等于零?，F(xiàn)在城里的孩子送孩子雙休日去各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班，想想人家的孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你的孩子在干什么，那么到時(shí)產(chǎn)生差距便也不足為奇了。我們都只有一個(gè)孩子，最多的也不過是有兩個(gè)孩子。如果孩子沒有出息，我們將來的生活也不會輕松，因?yàn)楹⒆泳褪羌彝サ南Ｍ彝サ奈磥?。要舍得在孩子的教育上投資，比如給孩子多買點(diǎn)書，買點(diǎn)資料等。有時(shí)候老師推薦買些資料，要問清楚，只要不是撒謊，要給予支持，只要老師推薦的，肯定是老師精心挑選了的。有的時(shí)候，孩子要訂閱一些雜志之類的，那也都是擴(kuò)大孩子的閱讀量而訂的，家長應(yīng)該給予支持。這些錢了了無幾，再窮不能窮教育，不要讓你的孩子在遺憾中度過。
    7、要多和孩子談心，交流。
    要讓孩子知道你作為家長工作生活中也是非常不容易的，要讓他多看到你們的辛苦，才會讓他知道感恩父母，也會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。你要多和孩子像朋友一樣談話，否則，如果孩子和你有了距離，將是很可悲的一件事情。如，曾有一個(gè)真實(shí)的故事，說的是一個(gè)農(nóng)村的孩子考上了北京的大學(xué)，臨近端午節(jié)時(shí)，他家長知道孩子在家時(shí)喜歡吃母親包的粽子，于是他的母親趕著包了一大籃子給他的兒子送去。去時(shí)給他兒子打電話說在他校門口了，讓兒子出來拿。兒子從教室窗口看了看門口兩個(gè)老土包了形象，覺得很丟人，竟謊稱不在學(xué)校，讓家長留在傳達(dá)室快回去。這就是不和孩子交流的結(jié)果，讓孩子的思想偏離了軌道。經(jīng)常和你的孩子像朋友一樣談?wù)勑?，這樣他的所思所想你才能了解。
    8、提醒孩子注意安全。
    這一段時(shí)間校園安全事故較多，學(xué)校加強(qiáng)了保安等，家長也要多關(guān)心孩子的安全問題，早上不要讓孩子走得太早，盡量不要單獨(dú)走，最好和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴走，特別是女孩子，家長更要多關(guān)心。另外，女孩子的家長也要關(guān)注女孩子的生理發(fā)育情況，像來月經(jīng)什么的這種正常的生理變化不要讓他們緊張，要教給他們必要的這方面的知識，因?yàn)榘嗬锬猩加校蠋煵环奖阒v，但確實(shí)有的女孩子還是不懂，來了有的嚇哭了，也有的覺得很丟人，家長要引導(dǎo)好孩子。
    會后，請下面幾位學(xué)生的家長稍微留一下：和法聰、趙方亮、許冰、吳會晨、孟靜、許發(fā)寶、劉方澤、李倩。
    謝謝大家，我就說這些，家長有問題可以問，沒有問題的希望以后要多關(guān)注孩子的教育，平時(shí)有空時(shí)可以到學(xué)校或給我打電話隨時(shí)了解孩子的在校情況，讓我們家庭和學(xué)校共同聯(lián)手培養(yǎng)孩子成才!
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇十二
    家長朋友們：
    下午好，我是我們七年級1班的數(shù)學(xué)老師老師，感謝你們百忙之中抽出時(shí)間參加我們班級的第一次家長見面會，這說明家長們對子女的學(xué)習(xí)是很關(guān)心的，我們的目標(biāo)都是一致的，那就是讓他們學(xué)得更好，這需要我們家校聯(lián)合，共同努力。
    很多老師把初中數(shù)學(xué)歸納為：初一知識點(diǎn)多，初二難點(diǎn)多，初三考點(diǎn)多。而初一的知識點(diǎn)雖然多，但相對而言都比較簡單。很多同學(xué)在剛剛進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)的時(shí)候，常常感覺比較簡單，甚至覺得和小學(xué)的知識沒什么區(qū)別，還是按照小學(xué)的思維學(xué)習(xí)、答題。面對一個(gè)概念，還在沿用死記硬背的方法，這樣學(xué)習(xí)的'效果是很細(xì)微的。
    初中和小學(xué)的知識雖然有很多銜接點(diǎn)，但是，隨著知識的增多，在做題的時(shí)候就要求更高的審題、計(jì)算、分析能力，但是許多學(xué)生在做題的時(shí)候就馬馬虎虎，不注意看題目的要求，導(dǎo)致各種小錯(cuò)誤，不能完整的完成答題，最后得到的答案，錯(cuò)得特別冤枉。更有甚者把正看成負(fù)，抄題的時(shí)候把3抄成2，題目都看錯(cuò)了，自然就算不出正確答案。
    經(jīng)過一個(gè)月的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)的作業(yè)都完成得十分及時(shí)，卷面整潔，正確率高，嚴(yán)格按照書上的格式去做，但有部分同學(xué)對作業(yè)是不認(rèn)真對待的，書寫潦草、不抄題目、不寫過程、不按照格式解題，甚至直接去抄襲作業(yè)，這一點(diǎn)希望家長能夠有所重視，如果他們抄襲作業(yè)，那么這一次的作業(yè)就完全沒有起到它鞏固知識的作用，其次老師也不能從中得到正確的反饋信息，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常不利的。所以學(xué)生周末的作業(yè)，希望家長們督促學(xué)生完成，檢查完成情況，簽字或?qū)懸痪湓u語確認(rèn)。在學(xué)校我也會加強(qiáng)思想工作，加強(qiáng)監(jiān)督，更多的面批面改，希望家長們配合。
    當(dāng)然，這些情況可能也和學(xué)段的上升有關(guān)系，學(xué)生進(jìn)入初中，增多了幾個(gè)科目，以前小學(xué)只需要完成語數(shù)外三科的作業(yè)，現(xiàn)在又多了歷史、政治、地理。雖然每個(gè)科目的作業(yè)都很少，但是加起來還是很多，雖然每個(gè)老師都在盡量的控制作業(yè)的數(shù)量，但是適量的作業(yè)還是必要的，特別是理科，理科不做作業(yè)的話，思維就很難打開，成績也就很難提升。所以這就需要學(xué)生更能自主的控制、管理好自己的時(shí)間表，在不影響正確率的條件下提高作業(yè)完成速度，這對以后的學(xué)習(xí)、生活也會有莫大的幫助。
    父母是孩子的第一任老師。這是烏克蘭卓越的教育家蘇霍姆林斯基說的。但是我覺得，父母不僅僅是孩子的第一任老師，也是終身的老師。自從孩子出生到現(xiàn)在，您們對孩子的教育可以說是數(shù)不勝數(shù)。其中囊括了德育、智育、體育、美育、勞育五大人的素質(zhì)定位準(zhǔn)則，也正是人類教育的趨向目標(biāo)，并且您們還給了他們良好的習(xí)慣教育。所以，希望我們家校聯(lián)合，更好、更高效的培養(yǎng)孩子，給予他們明媚的陽光，然后，靜待花開!
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇十三
    各位家長朋友們，大家下午好!
    首先，非常感謝大家，從百忙之中抽空來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。
    開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)月了，一直都非常期待能有這樣一個(gè)時(shí)間和各位尊敬的家長朋友們見面、交流。讓大家能好好的靜下心來了解我，了解自己孩子的老師，了解我的教育理念，了解我的為人;也讓我能有一個(gè)機(jī)會來和各位家長成為知心的朋友。
    我相信大家是想了解一個(gè)徹底的我，想知道孩子是在什么樣的一個(gè)老師手里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。所以，我要先介紹一下自己，在這之前可能有少數(shù)家長知道我，但并沒有徹底的走近我，我叫李玉蘭，是一個(gè)性格直率、開朗活潑，對生活和事業(yè)充滿了熱情且精力旺盛的人。從事數(shù)學(xué)科教學(xué)已有了，我是從華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校抽調(diào)過來的，華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校建校之初，我就以第一名的成績考入了華英，也許在這之前有的家長對我已經(jīng)有所了解了，我在華英干了六年，每一年教的班級數(shù)學(xué)成績在全富世鎮(zhèn)都是名列前茅的，我是一個(gè)做事非常認(rèn)真的人，而且從小到大我的父母給我滲透的思想就是，一切都要靠自己的努力去爭取，我沒有什么背景，我的爸爸是老師，媽媽是一個(gè)沒讀過幾天書的農(nóng)民，了解我的家長都知道我和很多家長都很親，我不會看不起誰，我只會為誰不懂得怎么教育孩子而傷心和難過，因?yàn)槲乙彩寝r(nóng)民的孩子，我可以肯定的說，我是一點(diǎn)也不驕傲的。我以前的很多學(xué)生家長都成為了我的好朋友，包括我在華英第一年教的孩子們，他們現(xiàn)在都讀初二了，有很多孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了問題，有了不好的情緒，家長解決不了，他們都還是會給我打電話，讓我來給孩子做工作，讓我來幫著解決。
    應(yīng)該說在華英工作的七年，是我成長的七年，我的事業(yè)也隨之步入了一段輝煌期。
    在此期間，我曾應(yīng)西南師范大學(xué)教材編委會的邀請，授國家級示范課一節(jié)，現(xiàn)已發(fā)布在國家教育網(wǎng)“天網(wǎng)”上，供全國教師觀摩。在全縣范圍內(nèi)授數(shù)學(xué)觀摩課、示范課、研討課數(shù)次。參加縣級說課活動(dòng)數(shù)次。參加縣教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)20余次，為李橋、互助、板橋、萬壽、飛龍、騎龍等20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)送上了不同特色的課改教學(xué)課例;其中，現(xiàn)代教育、遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目示范課送教下鄉(xiāng)活動(dòng)兩次，分別送課到中石、童寺兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
    應(yīng)邀在全縣范圍內(nèi)開展數(shù)學(xué)科專題講座10余次，幫助老師們走出自己的創(chuàng)新特色教學(xué)之路。
    參加市、縣青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課均獲一等獎(jiǎng);，在“世界銀行貸款/英國政府贈(zèng)款‘教師參與式培訓(xùn)’獻(xiàn)課活動(dòng)”中，榮獲一等獎(jiǎng)。根據(jù)自己的教學(xué)心得所撰寫的論文分別在全國、省、市、縣、校交流，獲獎(jiǎng)總計(jì)20余次。
    在指導(dǎo)培訓(xùn)教師方面也有突出的成績，曾指導(dǎo)富順縣華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳奎老師獲縣優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)，縣說課一等獎(jiǎng)，市說課二等獎(jiǎng);5月，指導(dǎo)本校舒天文老師獲縣、市優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)一等獎(jiǎng);月指導(dǎo)本校楊永紅老師獲縣、市說課一等獎(jiǎng);4月指導(dǎo)本校王彥老師獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。連續(xù)3年擔(dān)任全縣數(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)評委。是中英基礎(chǔ)教育發(fā)展項(xiàng)目專家組成員，全縣數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)兼職教師;曾榮獲富順縣骨干教師、自貢市骨干教師，學(xué)科帶頭人、富世鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、富順縣名教師等稱號。
    正因?yàn)橛泻芏噍x煌的教學(xué)業(yè)績，所以，在去年北湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校建校初，我就被抽調(diào)過來，在這里任教，在富世鎮(zhèn)城區(qū)學(xué)校里，像我這樣，成為了兩個(gè)學(xué)校的開國元?jiǎng)椎?，僅我一個(gè)人。這么些年能在富順教育這片人才濟(jì)濟(jì)的殿堂里站得住腳，靠的，就是我的“努力”和“實(shí)干”。我是一個(gè)不怕輸不輕易服輸?shù)娜耍灰俏蚁胱龅降氖虑?，我會想方設(shè)法的把它做好，做不好，我會睡不著覺。
    很多家長，雖然平時(shí)由于很多的原因，我們很少見面，但我想，我們的心是相通的——都是為了孩子。大家都知道，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，但父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，讓孩子全面發(fā)展，成為有用之才，所以，今天我們舉辦家長會目的非常清楚，除了讓我們彼此能增進(jìn)了解外，更重要的，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長進(jìn)行交流：
    一、數(shù)學(xué)是什么?
    什么是數(shù)學(xué)科的“特色”?先問一個(gè)有趣的問題，如果是你，你認(rèn)為是用數(shù)學(xué)語言表達(dá)愛，還是用語文方式表達(dá)愛更好?看人家鄧麗君：“你問我愛你有多深?你去看一看，你去想一想，月亮代表我的心。”你看，用語文方式表達(dá)愛，多詩意，多朦朧。再看，如果是數(shù)學(xué)教師，可能會用數(shù)學(xué)思維表達(dá)對愛人的愛戀：愛你一萬年!“一萬”是一個(gè)數(shù)字，但是，人家會認(rèn)為你是一個(gè)瘋子，半神經(jīng)病狀態(tài)!可這就是屬于數(shù)學(xué)的味道，人家一聽就知道你是一個(gè)學(xué)過數(shù)學(xué)的人，因?yàn)槟銊?wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，這就是屬于我們數(shù)學(xué)的獨(dú)有的特色。
    任何事情，我們都要以積極的心態(tài)來看待，“積極的人，像太陽，照到哪里都光亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。”想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。
    試想一下，如果一個(gè)游泳培訓(xùn)班：九天學(xué)理論，一天下水，你會去嗎?同樣的，一個(gè)籃球訓(xùn)練班：九天學(xué)理論，一天下操場，你會去嗎?數(shù)學(xué)就是這樣一個(gè)道理，要多練。所以，各位家長一定要重視孩子的練習(xí)，加法減法都要練熟，要熟到什么程度，吃著吃著飯，抓你起來你就要考學(xué)生的聽算，讓他快速的回答出來。在座的各位家長們都是非常優(yōu)秀的家長，你們的孩子也都是非常優(yōu)秀的孩子，所以，相信自己，只要你肯做就一定期能做好，重要的是要堅(jiān)持，想一想，每天如果一個(gè)孩子一個(gè)問題，那我們班上六十多個(gè)孩子就會有六十多個(gè)問題，我一個(gè)人是解決不周全的，而把這些問題分散開來，一個(gè)家長給一個(gè)孩子解決一個(gè)問題，那么就不難了。
    二、當(dāng)天的事情當(dāng)天必須做完。(闡述：數(shù)學(xué)不能背賬，這個(gè)賬是高利貸，只會越背越深，不會有出頭之日。)。
    孩子們每天要做的事：
    1、讀書：數(shù)學(xué)也要讀，多讀才能熟練，還要多讀多記。很多加減法都要要求學(xué)生必須會背的，不可能每次都去數(shù)手指頭，以后數(shù)字大了怎么辦，你哪來那么多數(shù)的東西，所以，讀、記，很重要。
    2、寫：把記住的寫下來，加深印象;把易做錯(cuò)的寫下來，加深記憶。
    3、練習(xí)聽算：家長給孩子幾分鐘時(shí)間讓孩子聽你說題，他快速的算出答案。
    家長們每天要做的事情：
    (一、)監(jiān)督孩子做作業(yè)。
    家長主要做好以下三方面工作：1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
    (二、)檢查孩子每天的家庭作業(yè)。
    建議每位家長每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
    (三、)幫助孩子認(rèn)字。
    認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認(rèn)字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認(rèn)識的字就多了。
    三、要千方百計(jì)讓孩子喜歡學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。
    陶行知先生一次給大學(xué)的教授們演講，他帶去了一只雞，然后放一把米，摁住雞頭讓雞吃，雞拒絕吃米。然后陶行知放開雞，過了一會，雞開始主動(dòng)吃米。陶行知說教育如同養(yǎng)雞，不論教的東西多好，強(qiáng)迫雞吃，雞一定會拒絕。只有讓雞自己主動(dòng)去吃米，讓學(xué)生自己主動(dòng)去求學(xué)，才是成功的教育。
    1、對孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。
    請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;父母要為孩子購買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不可過分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大,實(shí)用、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。
    2、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排家庭學(xué)習(xí)生活。
    每天在相同的場所、相同的時(shí)間用功。
    孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會自恃:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。
    孩子的書桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會分散注意力,使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌,書桌就只能讀書,值得提醒的是:很多孩子有單獨(dú)房間,家長要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。
    書桌前不要亂擺東西。
    書桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子。模擬學(xué)校的課桌擺放。
    四、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
    1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
    根據(jù)美國學(xué)者研究,即使是100個(gè)完全學(xué)會的事物,第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了,1個(gè)月后大概還能記住20%,為了不將學(xué)過的忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。
    2、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。
    當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號時(shí),注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。
    3、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備。
    讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣,如果家長把不要的紙拿來當(dāng)小孩的草稿紙,演算紙,小孩會認(rèn)為反正扔掉,亂寫也無所謂,自然無法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣,因此,為孩子準(zhǔn)備好筆記本,演算本,讓孩子方便書寫,養(yǎng)成認(rèn)真寫字計(jì)算的習(xí)慣。
    4、決定學(xué)習(xí)目標(biāo)與時(shí)間。
    家庭學(xué)習(xí)要分配時(shí)間,先訂計(jì)劃,星期幾學(xué)習(xí)什么科目,以及多久時(shí)間,一般而言,家庭學(xué)習(xí)的時(shí)間是“學(xué)年×10分鐘”,但因?yàn)檫€有作業(yè),所以低年級大約30——40分鐘,在此必須注意的是如果小孩依計(jì)劃完成功課,必須給予鼓勵(lì)與贊美,中途做完了,坐得住的孩子延長學(xué)習(xí)時(shí)間沒關(guān)系,但坐不住的孩子,只要功課做完,就可以讓他解放,出去游玩散心。因?yàn)樽畛跻烙?jì)劃完成功課,得到成就感與滿足感是非常重要的。注意兩點(diǎn):第一,不要在小孩讀書途中叫他做事,否則他的節(jié)奏會亂掉,變得缺乏集中力、持續(xù)力;第二點(diǎn),要遵守家長與孩子的約定,不要本來說好寫一頁,結(jié)果因?yàn)楹芸焱瓿?就要求小孩再多寫一頁,也不要因?yàn)樗麤]有認(rèn)真做完,就以延長學(xué)習(xí)時(shí)間來當(dāng)作懲罰,這樣會帶來不信任感。
    5、小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有四十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。在幼兒園里，孩子們可以隨心所欲的玩，但到了小學(xué)一年級之后，一切都邁上一個(gè)新臺階，例如上操、下操、上學(xué)、下學(xué)如何做到快、靜、齊啊，課堂上怎樣才能做到專心聽講、積極發(fā)言啊，這是一個(gè)長期的反復(fù)的過程。課堂上的40分鐘是獲取知識的黃金時(shí)段，課堂上新的刺激會吸引孩子的注意力，所以我們在課堂上多用鼓勵(lì)性語言，采用新穎的教學(xué)方式來煥發(fā)學(xué)生的活力，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰。但課堂上我們不能時(shí)時(shí)講新穎，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無味的事情，這就需要家長和我們的配合，回去多督促孩子課堂上要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。可以問他你今天學(xué)到了什么?通過反饋來了解他知識掌握的情況。俗話說，書讀百遍，其義自現(xiàn)。話說多遍，孩子就能銘記在心了，并落實(shí)到行動(dòng)上。
    五、家長的期待和鼓勵(lì)會推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
    1、不要忘了“皮格馬列翁”的效應(yīng)。
    1968年,美國哈佛大學(xué)教授羅森塔爾等完成了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)。
    他對100名兒童進(jìn)行了“發(fā)展測試”中,在進(jìn)行智能、體力等項(xiàng)目測試后,向教師提供了虛構(gòu)的信息,說100名兒童中有20名發(fā)展優(yōu)異并出示名單。一年后復(fù)試的結(jié)果表明,出示名單的兒童,成績明顯提高,并且求知欲旺盛,活潑開朗,虛幻變成現(xiàn)實(shí)。這種由于期望不同而導(dǎo)致兒童發(fā)展出差異的現(xiàn)象就是期望效應(yīng)。羅森塔爾借名于現(xiàn)象相類同的皮格馬列翁神話,稱這種效應(yīng)為“皮格馬列翁效應(yīng)?！奔彝ブ?父母的教育態(tài)度也是一樣,父母在心里想著:這個(gè)孩子的頭腦怎么這么笨,怎么花了那么多錢補(bǔ)習(xí),還是看不見什么效果呢?這樣想,就會表現(xiàn)在態(tài)度上,小孩子很敏感,感覺出大人這種態(tài)度后,便會喪失興趣,這就是負(fù)面的皮格馬列翁效應(yīng)。家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子?！碑?dāng)孩子沮喪時(shí),不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來,就能養(yǎng)育出正面的皮格馬列翁效應(yīng)期待下的小孩。
    2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會”的喜悅。
    明白一件事,學(xué)會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會,小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。因此,雖然在家長眼中看起來程度很低的事,當(dāng)小孩終于明白了、學(xué)會了時(shí),家長也要跟著高興,如果表現(xiàn)出“你本來就應(yīng)該會”的態(tài)度,則小孩的感動(dòng)與喜悅也不見了。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。
    3、以身作則。
    家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。比如打麻將之類就背都點(diǎn)打。
    六、協(xié)調(diào)關(guān)系。
    需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對的是60多個(gè)孩子，在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見建議。我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇十四
    家長會起著溝通學(xué)校、家庭、教師與家長的橋梁作用。下面是本站小編給大家整理的初一下學(xué)期家長會。
    發(fā)言稿。
    僅供參考。
    各位家長，晚上好!
    感謝您在百忙之中來參加本學(xué)期的家長會。首先我想表達(dá)一下自己感謝的心情。感謝上學(xué)期咱們家長對我工作的支持，咱們家長盡其所能的協(xié)助老師的工作，真是很難得，每次在辦公室和其他老師談?wù)撈鸶鱾€(gè)班的家長配合情況，我總是覺得很驕傲，也覺得很萬幸，有你們，我很幸福。其實(shí)，我們所做的這么多工作，都是為了一個(gè)目的：讓我們的孩子健康快樂的成長!本次家長會的主題就是：溝通，理解，合作!
    首先，我們來看一下上學(xué)期的情況。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)與鍛煉，咱們班的大部分學(xué)生完成自己的角色轉(zhuǎn)變，逐漸適應(yīng)了初中的嚴(yán)肅、緊張和活潑的氛圍。不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，孩子們都有自己的獨(dú)立性，也有自己處理事情的方式，不再是過分的依賴家長和老師。相信這一點(diǎn)，家長朋友們也是深有體會。
    那么這一點(diǎn)也反應(yīng)在學(xué)習(xí)成績上，那么我們就來看一下上學(xué)期期末考試分析：
    班級的學(xué)習(xí)標(biāo)兵有：呂秋萍、尹舒穎、孫吉峻、牟永琪、孫宇杭、王彥茜、史子翊、宋娜、張毅、尚新?lián)P。
    成績進(jìn)步顯著的學(xué)生有：張毅、尚新?lián)P、董慧、姜碩、王中源、王旭、宋昊澎、郭曉慶、孫佳琳、卜禹松、姜雯。
    遵規(guī)守紀(jì)獎(jiǎng)：朱玉牒、楊玉琦、肖揚(yáng)、崔文龍、岳雙玉、胡美彤、卜禹松、孫佳琳、孫巧琳、郭曉慶、張曉潔、姜越。
    勞動(dòng)積極獎(jiǎng)：王威強(qiáng)、王琳璇、王萱燕、張威、魏威、馬胖、廉玉亮、史文靜、曹潔姝、吳肖龍、戴鵬飛、劉永康。
    那么透過這些成績我們能發(fā)現(xiàn)什么問題呢?
    1、上課質(zhì)量決定成績。
    有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話、做小動(dòng)作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。
    2、效率產(chǎn)生差距。
    在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過于放松。
    3、作業(yè)質(zhì)量值得重視。
    有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒有過程;老師講評過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。平時(shí)遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。還有少數(shù)學(xué)生根本就不寫作業(yè)，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老是去催。
    4、家校配合很關(guān)鍵。
    學(xué)校教育離不開正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收獲。倘若沒有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力，就不可能產(chǎn)生良好的教育效果。希望家長主動(dòng)監(jiān)督、檢查作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況。同時(shí)也希望家長及時(shí)與老師交流學(xué)生的情況。
    二、習(xí)慣的養(yǎng)成。
    “習(xí)慣”是人們在長期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習(xí)慣定勢。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！睂τ诔跻荒昙墝W(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，一個(gè)好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大以后便會一直堅(jiān)持下去，可以讓孩子終生受用。
    2、各項(xiàng)常規(guī)：
    1)中學(xué)生儀容儀表：男生不準(zhǔn)留長發(fā)，女生的劉海不能過眉，鬢角不宜過長，不準(zhǔn)佩戴任何首飾，不準(zhǔn)留長指甲。
    2)電子產(chǎn)品(手機(jī)、mp3、mp4、mp5、平板電腦等)一律不準(zhǔn)出現(xiàn)在學(xué)校，晚上和周末的時(shí)間也盡量避免接觸。
    3)錢的問題：每周一，由班長負(fù)責(zé)充飯卡，一次充一百，都會有回執(zhí)單。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂花零錢的情況，請及時(shí)與班主任聯(lián)系。
    4)課外讀物：跟學(xué)習(xí)無關(guān)的盡量要避免。多讀一讀推薦的書目。配合學(xué)校的讀書活動(dòng)。
    5)作業(yè)：每人都有作業(yè)袋。每晚寫完作業(yè)后，家長督促學(xué)生將作業(yè)放入作業(yè)袋。
    6)文明乘車：排隊(duì)上車，不在車廂內(nèi)吃東西，大聲喧嘩。
    7)不亂接宣傳單。
    3、學(xué)習(xí)方面：
    語數(shù)外三門是最基本的科目，必須要在初一打好基礎(chǔ)。地理明年會考，計(jì)入中考總成績。
    加強(qiáng)體育鍛煉，以后每年的成績計(jì)算，都會加入體育的分?jǐn)?shù)。偏科生，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。
    1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力配合老師管理孩子學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、做人等。檢查作業(yè)，態(tài)度，配合管理。幫助孩子樹立目標(biāo)：近期目標(biāo)和長期目標(biāo)。
    2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)，制定好。
    學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    晚上段時(shí)間的利用要充分學(xué)習(xí)的時(shí)間安排等。
    3、關(guān)注孩子的安全。交通安全，上學(xué)放學(xué)的路上要走人行橫道，不和陌生人說話。飲食安全(吃零食)注意生產(chǎn)日期，垃圾食品不要吃。社交安全(交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出等)不要和高年級、社會閑散人員交往。
    四、給家長的一些建議。
    1、做一個(gè)榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
    2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過作業(yè)記錄本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上、按時(shí)到校，放學(xué)按時(shí)回家。書包檢查：有無不健康書籍、刀具、電子產(chǎn)品等。
    3、做一個(gè)細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況以及思想變化情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少、經(jīng)常說學(xué)校要交費(fèi)等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
    4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。5、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，歡迎家長來校交流。
    五、英語學(xué)習(xí)方法。
    1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。
    每課的單詞要求學(xué)生能默寫，要求學(xué)生回家背誦并默寫。當(dāng)天教，當(dāng)晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補(bǔ)好得多，這樣課堂上默寫的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，默寫正確率高，也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之，不僅打好了詞匯基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當(dāng)然班級總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子，需要家長督促孩子背誦和默寫。我想和你們家長形成合力,讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的行列中,讓他們也能嘗到成功的滋味。
    2、關(guān)于作業(yè)。
    孩子們應(yīng)該是每天有回家作業(yè)的，常規(guī)的作業(yè)有背誦當(dāng)天所學(xué)單詞，句子，對話和課文，默寫課文中出現(xiàn)的單詞、詞組、句子。每天都要進(jìn)行測試，作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個(gè)反饋，家長及時(shí)了解您孩子的學(xué)習(xí)情況，要求學(xué)生認(rèn)真訂正，找出自己的不足，及時(shí)對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長，是我們共同的愿望。
    3、聽力部分。
    讓孩子養(yǎng)成每天聽磁帶的習(xí)慣，有意識聽也好，或者無意識聽也好，至少聽英語15分鐘。課本配套磁帶新華書店有賣的，報(bào)紙的配套磁帶，是為了練習(xí)聽力，這也是目前唯一能練習(xí)聽力的磁帶。
    4、英語筆記本。
    每個(gè)學(xué)生手里都有一個(gè)英語筆記本，每一個(gè)單元的重點(diǎn)詞組，句型，語法知識都整理在本子上，一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。
    六、成功家教的啟示。
    1、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關(guān)系和諧。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。
    讓我們共同為孩子播種一個(gè)行為，那么您的孩子將收獲一個(gè)習(xí)慣;。
    讓我們共同為孩子播種一個(gè)習(xí)慣，那么您的孩子將收獲一個(gè)性格;。
    讓我們共同為孩子播種一個(gè)性格，那么您的孩子將收獲一個(gè)命運(yùn);。
    最后祝大家身體健康，工作順利!謝謝大家!
    各位尊敬的家長、老師、同學(xué)們，晚上好!
    我是吳兆烜同學(xué)的爸爸，很高興今天能代表學(xué)生家長講一講我自己對教育孩子方面的一些看法。
    我們常說，一切為了孩子，請問：為了孩子什么?什么樣的孩子才是我們所期望的?問題到了這里，我想，家長們回答起來都是五花八門的，非常模糊，但是有一點(diǎn)是肯定的，那就是為了孩子好，那么，究竟怎樣的孩子才好呢?是聽話?成績好?還是身體好呢?等等。。。莫衷一是!
    除了樹立正確的人生觀，我們作為父母的，能給與孩子的，就是我們的人生經(jīng)驗(yàn)。大家不妨回想一下我們自己的童年少年時(shí)代，我們所經(jīng)歷的得失，什么樣的事情做得好，什么樣的事情做砸了，怎樣才能把事情做好?怎樣避免兩代人都犯同一個(gè)錯(cuò)誤?方法只有一個(gè)，跟孩子溝通，告訴他們，孰能為孰不能為。只要將自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都告訴孩子們，我想，他們會少走很多彎路的，到了這里，家長們不禁要說，我們說了，就是孩子聽不進(jìn)去，一說他們準(zhǔn)說我們啰嗦!孩子們?yōu)槭裁磿f我們啰嗦了呢?不怨他們，的的確確是我們啰嗦了!原因是我們自己沒有做好準(zhǔn)備，如果我們先想清楚了，理出個(gè)頭緒來，在合適的環(huán)境下，認(rèn)認(rèn)真真的跟他們分析，你準(zhǔn)備工作做足了，思路成熟了，條理清晰了，講得頭頭是道，有理有據(jù)，現(xiàn)在的孩子們信息量很多，如果你說的東西啰嗦又不清晰，他肯定會覺得你很煩，甚至是在胡說八道，這樣的說教，小孩怎么會聽呢?!
    通過對自我的反思，我們會發(fā)現(xiàn)自己本身就有很多問題，與其說是在教育孩子，倒不如說在與孩子的溝通中我們成熟了自己!
    抨擊當(dāng)下的教育制度和考試制度沒有錯(cuò)，但不是目的，回到開頭我所講的什么樣的孩子才是我們所期望的，請注意，我們所要培養(yǎng)的是具有領(lǐng)袖素質(zhì)人才的一代，依我的看法，了解社會，認(rèn)識自我，完善精神境界，磨練自己，敢為人先，就是優(yōu)秀人才的優(yōu)良品質(zhì)，孩子是我們的一面鏡子，我們自己怎樣的精神面貌，在鏡子里體現(xiàn)的就是孩子的狀況，身體力行，你所不具備的品德，在小孩身上是不會表現(xiàn)出來的，所以，我們要時(shí)刻提高自己，用典范的價(jià)值觀去影響孩子，學(xué)校所能做的就是因材施教，開發(fā)智力，引導(dǎo)正途，父母才是孩子的終身導(dǎo)師!
    可以肯定的是，孩子們現(xiàn)在就讀的學(xué)校--------北大附中，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一流的。但我們不能忽視的是，社會風(fēng)氣的缺失，正影響著每一個(gè)校園，作為父母，我們要盡我們之所能，多用心思去引導(dǎo)孩子，不是有空講講大道理，情緒好了疼多點(diǎn)，情緒不好覺得煩，要確確實(shí)實(shí)花大精力維護(hù)跟孩子的感情，一切為了孩子不是一句。
    口號。
    而是行動(dòng)與情感的共同作為。十幾歲的孩子會很叛逆如果你不用心思準(zhǔn)備好去發(fā)現(xiàn)去化解一旦積累起來后果很嚴(yán)重。
    我們民族精神的精髓在于古文明的傳承，子不若父，是為不孝，父母給予子女先天之本，子女養(yǎng)護(hù)好后天之本，是為感恩。
    都是爸爸媽媽的心頭肉，子女在父母眼里永遠(yuǎn)是最好最棒的，那學(xué)習(xí)上怎么輔導(dǎo)呢?不同的學(xué)生，各有不同的性格特點(diǎn)，智力狀況，我想，沒有統(tǒng)一的方式方法可以一并推廣，在這里，我只談原則上的事項(xiàng)：
    第二：博學(xué)多知。知識的魔力往往是學(xué)多了，自然就融會貫通了，十幾歲的孩子求知欲望都很強(qiáng)烈，課內(nèi)課外，天文地理，古今中外，能多學(xué)多學(xué)一些，都是知識，我們作父母的也要不斷提高自己，學(xué)會搜腸刮肚的跟孩子神侃，把自己所知所會的盡量講給他們聽，發(fā)現(xiàn)他們的興趣，啟發(fā)他們的思維，這樣使得精神上更親近，行動(dòng)與情感自然就共同作為了。
    第三：創(chuàng)造性啟發(fā)。譬如，可以將歷史、地理、人文，結(jié)合在一起，用各種方法去分析某個(gè)案例，只要有啟發(fā)性創(chuàng)造性的思維方式，都要支持他們鼓勵(lì)他們?nèi)ハ肴プ?，為什么這么多人想出國留學(xué)，就因?yàn)槲覀冎豢嫉筱@的題目，不注重實(shí)際，不注重開發(fā)創(chuàng)造的治學(xué)模式。
    第四：學(xué)會用有高度的辯證分析態(tài)度去求知。人云亦云，思想統(tǒng)一，是不適合現(xiàn)代社會的知識要求的。敢于質(zhì)疑，不局限于過去，不拘泥于教本，只要這樣的磨練，才是領(lǐng)袖素質(zhì)的必備，才能培養(yǎng)出有責(zé)任感、優(yōu)越感的現(xiàn)代人才。
    我的發(fā)言完了，謝謝大家!
    大家好!首先我代表初一三班全體師生歡迎各位家長的到來。你們的到來就是對孩子的一種關(guān)心，你們的孩子會為此感到興奮和感動(dòng)。
    今天這次家長會主要有三項(xiàng)議程。首先讓我們班的班干部和課代表向各位家長匯報(bào)學(xué)生在校的各種表現(xiàn)，他們都是站在同學(xué)的角度看問題，因?yàn)樗麄兪翘焯煸谝粔K的，所以有些情況可能比老師更了解，希望家長認(rèn)真聆聽他們的總結(jié)。他們都是班里比較負(fù)責(zé)的同學(xué)，是這學(xué)期經(jīng)過學(xué)生改選出來的班里的領(lǐng)導(dǎo)組織。
    其次我作為班主任和大家談幾點(diǎn)教育孩子的問題。
    最后，請有問題要問老師的家長和老師個(gè)別交流。
    先請班干部及課代表發(fā)言。
    班主任發(fā)言：
    一、班級基本情況：
    1、從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了半年多的時(shí)光，半年多來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。他們雖然也有調(diào)皮搗亂惹人生氣的時(shí)候，但其實(shí)每個(gè)孩子都非常善良可愛，應(yīng)該說在學(xué)校還是都非常聽老師話的，從沒有一個(gè)成心讓老師生氣的學(xué)生。所以，有的家長在對我說，孩子在家不聽話管不了的時(shí)候，我認(rèn)為沒有那種孩子，那只能說明你和他交流的少，所以他不服你。
    2、成績情況：
    每位家長都特別關(guān)注自己孩子的成績，這也是理所當(dāng)然，天經(jīng)地義。但家長要合理對待自己孩子的成績，要用正確方法提高孩子的成績，用打罵這種方法只會起到相反的效果，孩子會離你越來越遠(yuǎn)。家長應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常和孩子交流，能有時(shí)間盡量多陪陪孩子一塊學(xué)習(xí)，那樣即使你不用嘮叨，你這種關(guān)懷和監(jiān)督也會讓孩子安心學(xué)習(xí)。平時(shí)無論多么忙，孩子做作業(yè)時(shí)，盡量坐在一旁，我不一定會看她怎么做作業(yè)，我可能是在一邊看閑書等，但只要你在一旁，這就是一種無聲的關(guān)心，而且也拉近了與孩子的距離。多陪陪孩子吧，初中階段是一個(gè)人性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格將使孩子受益一生。將來孩子上了高中全部住校，你想陪他也沒機(jī)會了。
    通過這次的期中考試及平時(shí)的各種表現(xiàn)，成績較為穩(wěn)定，各科成績相對都比較突出的同學(xué)有：
    二、給家長教育孩子提幾點(diǎn)建議：
    1、多關(guān)心，少責(zé)罵。
    多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。盡量不要采用打罵的方式。如曾有一個(gè)比較幽默的孩子說，他的考試結(jié)果一般有三種：一是80分以下是女子單打，即媽媽打;70分以下是男子單打，即爸爸打;60分以下就是不及格了，那就成了男女混合雙打，即爸媽齊上陣打。這樣其實(shí)沒有任何效果，孩子其實(shí)又是多么可憐啊。你應(yīng)該想想作為父母，你為孩子又做過什么?孩子早上很早離開家去上學(xué)，你有沒有為孩子準(zhǔn)備一頓又營養(yǎng)的早餐，還是孩子隨便在路上買點(diǎn)去學(xué)校吃?孩子中午在學(xué)校吃什么，你有沒有問過?學(xué)校的食堂條件有限，你有沒有動(dòng)腦子想想可給孩子帶點(diǎn)能帶的有營養(yǎng)的東西中午吃。我們班有的同學(xué)上學(xué)一天都從來不帶水杯，他一天怎么喝水?衣食住行關(guān)注是每個(gè)家長都應(yīng)該做得比較好的，那是身體健康，你有沒有關(guān)注一下孩子的心靈健康?他平時(shí)和什么人交往?不在學(xué)校的時(shí)間他都在干什么?是否交了一些不好的朋友?是否去上了網(wǎng)吧?他平時(shí)讀的書是否有不健康的書?是否該是他這個(gè)年齡的孩子讀的?這個(gè)年齡的孩子很容易辨不清是非而學(xué)壞。你不關(guān)注他，不關(guān)心他，等你發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，恐怕就已經(jīng)晚了。
    2、多嚴(yán)格，少溺愛。
    要絕對禁止去網(wǎng)吧，家里有電腦的，也要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間。平時(shí)從星期天晚上到星期四晚上，盡量不要讓孩子看電視或玩電腦，周末可以適當(dāng)看一會，也必須限制時(shí)間，必須保證足夠的安靜看書學(xué)習(xí)時(shí)間。
    3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    其實(shí)孩子學(xué)習(xí)成績的好壞很大程度上取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣。如聽課習(xí)慣，有的同學(xué)聽講很認(rèn)真，老師有時(shí)有一句話說的不夠合適，他們馬上就能聽出來并指出來，而很多學(xué)生上課瞪著眼卻在走神，上課效率很低。而回家做作業(yè)也是如此，有的同學(xué)用的時(shí)間長，未必是在專心做作業(yè);有的同學(xué)說作業(yè)完成了，其實(shí)是了了草草，瞎編亂造完成的，根本起不到學(xué)習(xí)的效果。班里有幾個(gè)孩子寫字特別潦草，但作業(yè)大部分是回家完成的，他們一回到家心就野了，家長漠不關(guān)心，這些孩子可能很難提高成績。還有一些寫字都很認(rèn)真，作業(yè)都能完成，但像數(shù)學(xué)作業(yè)，絕大多數(shù)都不會，以瞎編為主，自己心里也很明白都是編的，覺得完不成作業(yè)老師會批評。這些學(xué)生是聽話，但不用心。家長要如果有能力的，要多幫幫孩子，能輔導(dǎo)的輔導(dǎo)一下，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)生一天到晚上課，很少有時(shí)間老師對他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。家長沒有能力的，可以請周圍鄰居或親戚朋友的孩子有空來幫幫孩子，不然，他們的學(xué)習(xí)以后將非常吃力，寫。
    作文。
    就特別好，我也看過，寫得很感人，但數(shù)學(xué)就一直不開竅。
    其次，從這次考試來看，我們班政史地生這些背誦的科目成績很不好，說明學(xué)生不夠重視。這些科目不是副課，和語數(shù)英一樣重要，考試也參加中考，結(jié)束了就是他最后的中考成績。現(xiàn)在，好些孩子感覺才上初一，中考還很遠(yuǎn)，家長要經(jīng)常督促提醒他們明年就相當(dāng)于畢業(yè)班了。
    4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
    由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
    5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
    家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
    6、要舍得在孩子的教育上投資。買點(diǎn)資料等。
    請各位家長一定重視家庭教育，現(xiàn)在教育專家提到：5+2教育。如果只有在校的五天受教育，而周末兩天脫離教育環(huán)境，將等于零。現(xiàn)在城里的孩子送孩子雙休日去各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班，想想人家的孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你的孩子在干什么，那么到時(shí)產(chǎn)生差距便也不足為奇了。我們都只有一個(gè)孩子，最多的也不過是有兩個(gè)孩子。如果孩子沒有出息，我們將來的生活也不會輕松，因?yàn)楹⒆泳褪羌彝サ南Ｍ?，家庭的未來。要舍得在孩子的教育上投資，比如給孩子多買點(diǎn)書，買點(diǎn)資料等。有時(shí)候老師推薦買些資料，要問清楚，只要不是撒謊，要給予支持，只要老師推薦的，肯定是老師精心挑選了的。有的時(shí)候，孩子要訂閱一些雜志之類的，那也都是擴(kuò)大孩子的閱讀量而訂的，家長應(yīng)該給予支持。這些錢了了無幾，再窮不能窮教育，不要讓你的孩子在遺憾中度過。
    7、要多和孩子談心，交流。
    要讓孩子知道你作為家長工作生活中也是非常不容易的，要讓他多看到你們的辛苦，才會讓他知道感恩父母，也會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。你要多和孩子像朋友一樣談話，否則，如果孩子和你有了距離，將是很可悲的一件事情。如，曾有一個(gè)真實(shí)的故事，說的是一個(gè)農(nóng)村的孩子考上了北京的大學(xué)，臨近端午節(jié)時(shí)，他家長知道孩子在家時(shí)喜歡吃母親包的粽子，于是他的母親趕著包了一大籃子給他的兒子送去。去時(shí)給他兒子打電話說在他校門口了，讓兒子出來拿。兒子從教室窗口看了看門口兩個(gè)老土包了形象，覺得很丟人，竟謊稱不在學(xué)校，讓家長留在傳達(dá)室快回去。這就是不和孩子交流的結(jié)果，讓孩子的思想偏離了軌道。經(jīng)常和你的孩子像朋友一樣談?wù)勑?，這樣他的所思所想你才能了解。
    8、提醒孩子注意安全。
    這一段時(shí)間校園安全事故較多，學(xué)校加強(qiáng)了保安等，家長也要多關(guān)心孩子的安全問題，早上不要讓孩子走得太早，盡量不要單獨(dú)走，最好和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴走，特別是女孩子，家長更要多關(guān)心。另外，女孩子的家長也要關(guān)注女孩子的生理發(fā)育情況，像來月經(jīng)什么的這種正常的生理變化不要讓他們緊張，要教給他們必要的這方面的知識，因?yàn)榘嗬锬猩加?，老師不方便講，但確實(shí)有的女孩子還是不懂，來了有的嚇哭了，也有的覺得很丟人，家長要引導(dǎo)好孩子。
    會后，請下面幾位學(xué)生的家長稍微留一下：和法聰、趙方亮、許冰、吳會晨、孟靜、許發(fā)寶、劉方澤、李倩。
    謝謝大家，我就說這些，家長有問題可以問，沒有問題的希望以后要多關(guān)注孩子的教育，平時(shí)有空時(shí)可以到學(xué)?；蚪o我打電話隨時(shí)了解孩子的在校情況，讓我們家庭和學(xué)校共同聯(lián)手培養(yǎng)孩子成才!
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇十五
    大家晚上好！
    前不久在微信上看到一份由孩子給父母打分的“父母成績單”總共有十條。
    第一：父母彼此和睦相處，互敬互愛，從不在我面前使用不文明語言或無休止?fàn)幊场?BR>    第二：父母能為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不會以電視、電腦或大聲說話影響我的學(xué)習(xí)。很明顯，這兩條是從家庭環(huán)境的角度對父母提出了要求。當(dāng)然，這是我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的基本要求。
    第三：父母能積極進(jìn)取，能做我的智多星，提高對我的教育能力。這一條尤其強(qiáng)調(diào)了父母的榜樣作用。剛才趙宇鑫爸爸的一句話發(fā)人深省，他說：如果我在孩子的教育問題上不能做到投入和堅(jiān)持，那么我怎么能夠要求孩子在學(xué)習(xí)上投入和堅(jiān)持呢？也就是說，父母的身教其實(shí)在很大程度上勝過言傳，父母要通過對自身的要求去感染孩子，而并非一味地要求孩子這樣、那樣。很多時(shí)候，父母也已經(jīng)意識到，孩子并不怎么聽話，于是各種焦慮的心態(tài)形成了教育孩子過程中的惡性循環(huán)。我們很愛孩子，但請切記：愛孩子并非情緒上和意識上的，要以身教為主，戒除焦慮。
    第四：父母能經(jīng)常與我溝通，耐心傾聽我的訴說，從不態(tài)度惡劣地打斷我。這一條是從平等和溝通的角度要求父母學(xué)會和孩子建立良好的親子關(guān)系。那么如何與孩子溝通呢？首先一定要了解自己的孩子。了解他的.愛好、他的煩惱、關(guān)注他的情緒。每一個(gè)孩子都有他的特征，很多時(shí)候我們總是羨慕別人家的孩子，那孩子多乖呀，學(xué)習(xí)自覺不用家長操心。事實(shí)上，那樣的孩子永遠(yuǎn)都是別人家的孩子，自家的孩子總是要父母多多操心、總是有很多時(shí)候讓父母感到力不從心。心理學(xué)家阿德勒說過：所謂母親的技巧指的是她和孩子合作的能力，以及她使孩子和她合作的能力。這種能力是無法用教條來傳授的。每天都會產(chǎn)生新的情境，其中有很多地方都需要應(yīng)用她對孩子的領(lǐng)悟和了解，她只有真正對孩子有興趣，而且一心一意地要贏取他的情感并保護(hù)他的利益時(shí)，才會有這種技巧。各位家長，我們無法復(fù)制他人的經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，關(guān)鍵還是我們怎樣投入在孩子的教育過程中。
    第五：父母能認(rèn)真聽取我的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)，為我推薦一些有益的學(xué)習(xí)資料和課外閱讀書刊。我認(rèn)為，有很多時(shí)候我們能否在孩子的學(xué)習(xí)和生活中給予幫助，最重要的還是要發(fā)現(xiàn)教育的契機(jī)。
    舉個(gè)例子來說，我一直希望自己的兒子能夠多讀一些書籍，但他總是不那么愛閱讀。有一次，我在線收聽了一部著名小說《追風(fēng)箏的人》并對這部小說產(chǎn)生了濃厚的興趣，接著我跟兒子講述了部分我感興趣的情節(jié)，并表示要去購買這本書。這下居然勾起了孩子的好奇，書買來了，兒子搶先看了起來。從那以后，我又陸陸續(xù)續(xù)給孩子推薦了不少書籍，和孩子共同交流書中的人物和情節(jié)，閱讀架起了我和孩子溝通的橋梁。的確，建立良好的親子關(guān)系應(yīng)當(dāng)成為我們教育孩子的核心，因?yàn)樗艹蔀樘嵘逃尚У膭?dòng)力。
    第六：父母能關(guān)心我的身心健康，膳食平衡，視力保護(hù)和生理健康，帶領(lǐng)我積極鍛煉身體。
    第七：父母每月給我零花錢，但會指導(dǎo)我合理使用，讓我學(xué)會勤儉節(jié)約。
    第八：父母從不溺愛我，每天都耐心指導(dǎo)我做力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)我的獨(dú)立生活能力。
    第九：父母能正確對待我的不良生活習(xí)慣，不是強(qiáng)行制止，而是和我講道理。很明顯，以上這四條都是生活中父母和孩子之間產(chǎn)生交流和溝通的機(jī)會，如何把握這些契機(jī)，并有效地利用好它們，都將促進(jìn)我們和孩子的有效溝通。
    第十：父母能主動(dòng)與老師保持聯(lián)系，一起幫助我在成長的道路上越走越好。最后一條是強(qiáng)調(diào)了家校聯(lián)系的必要性。家校聯(lián)系將父母和老師的力量緊緊聯(lián)系起來，老師和父母一樣對孩子滿懷熱誠，他們是將教育當(dāng)成自己的事業(yè)的一群人，他們更希望得到父母的支持的配合。那么我們建立家校聯(lián)系的方式和目的有哪些呢？首先，父母要多了解孩子的作業(yè)情況、要了解每門功課大致的學(xué)習(xí)要求，這是我們掌握孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的基礎(chǔ)。此外，我們還要和老師溝通孩子在校生活的表現(xiàn)，人際關(guān)系、行為規(guī)范等都能全面反映孩子成長過程中的思想動(dòng)態(tài)。
    各位家長，以上這十條雖然是以孩子的視角來看待家長的角色，但在很大程度上是對家長的警醒。不可否認(rèn)，在孩子身上折射出的其實(shí)是我們教育過程中產(chǎn)生的很多問題，所以，在我們陪伴他們成長的過程中，我們也在成長，我們也在改變。讓我們共同為了孩子們而全情投入，為每一位孩子的健康成長而不懈努力。
    謝謝大家！
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇十六
    4×=16（）×5=153×（）=12（）×4=20。
    2×（）=10（）×9=815×（）=45（）×4=32。
    6×（）=36（）×5=305×（）=25（）×4=36。
    56÷7=29÷3=9÷5=29÷3=24÷5=。
    48÷6=43÷5=54÷6=49÷5=79÷8=。
    35÷7=72÷8=7÷8=21÷4=23÷6=。
    2、用豎式計(jì)算。
    88÷9=30÷7=24÷3=52÷9=46÷6=。
    3、計(jì)算下面各題。
    32÷4×2（15―7）×452―18+2756÷7÷4。
    6×5+335+14÷760―15―3563÷（44―37）。
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇十七
    尊敬的家長朋友們：
    下午好！
    首先我代表本班所有任課老師和61名小同學(xué)，感謝你們在百忙之中來參加今天的家長會！我現(xiàn)已從教，在中學(xué)教語文5年，后來一直從事小學(xué)語文教學(xué)。原來在鄉(xiāng)下，20xx年考入xx小學(xué)。在xx小學(xué)從教的7年里，是我最累的，也是收獲最多的。因?yàn)榇蟀嘈偷慕虒W(xué)管理非常難，為了管好班、教好書，我苦心學(xué)習(xí)了很多。上屆的六年級我班成績一直名列前茅，有我的功勞，更有家長的功勞。一般情況下我在校怎樣要求，家長極力支持，我很幸運(yùn)。我相信這一屆的孩子家長也要支持我、擁護(hù)我、配合我的工作。
    一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
    現(xiàn)在剛開學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練剛剛結(jié)束。在這幾個(gè)星期的學(xué)校生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會了排隊(duì)做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒?，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持。
    一、班級情況介紹。
    本班學(xué)生有61人，其中男生34人，女生27人。大部分孩子都能聽懂老師的話。但又有個(gè)別孩子上課根本不聽講。比如：王新博、郭宇航、周佳美、律子涵、王華、于洋、張乃心、吳建超、劉銘赫、吳凡亞、周佳航等，這些孩子太愛動(dòng)。希望家長在接送區(qū)認(rèn)真觀察孩子，只要走不齊，東張西望的孩子，上課表現(xiàn)就不太好。應(yīng)該采取一定的方法，培養(yǎng)孩子的注意力。
    二、班級要求。
    （一）、習(xí)慣的培養(yǎng)。
    每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)良傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；簡單說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
    1、教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律的習(xí)慣。如：不遲到、不早到；下課不許追逐；同學(xué)間互幫互助；學(xué)用禮貌用語；不罵人、不打架。
    2、培養(yǎng)孩子正確的站姿、坐姿、行走。
    3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。不要依賴校信通，回家檢查老師留的作業(yè)是否同孩子說得一樣。
    4、中午休息的習(xí)慣。不許看電視，玩手機(jī)。
    5、認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，先做作業(yè)，后玩的習(xí)慣。（誰不完成請家長來校補(bǔ)做，不許問老師作業(yè)，完不成一次，罰買獎(jiǎng)品5元以內(nèi)。）。
    6、做事認(rèn)真、愛勞動(dòng)的習(xí)慣。如：讓孩子整理房間，洗洗襪子等。對孩子多加鼓勵(lì)表揚(yáng)。
    7、每天整理書包，家長檢查書包整理情況，告訴孩子學(xué)會分類裝。
    8、教育孩子不要私自拿別人的物品，喜歡讓家長買。
    9、認(rèn)真寫字的習(xí)慣。握筆、抓筆練書法。最好報(bào)個(gè)書法班。
    10、培養(yǎng)孩子的觀察能力，表達(dá)能力。走路觀察識字，練習(xí)口語表達(dá)。吐字清晰，聲音洪亮。希望家長做有心人。買看圖說話的書，或《父與子》漫畫集，讓孩子練說。孩子說的，家長給記錄下來。
    11、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。一年級沒學(xué)會拼音前學(xué)聽讀故事，認(rèn)生字。讓孩子講講。（沈國軍）學(xué)拼音后，自讀故事。（張佳瑩、馬雨桐的故事）統(tǒng)一書目。
    12、認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。今年的任務(wù)是背弟子規(guī)。20首古詩。（最低要求）讓家長看背誦目錄。一年級的課文全部背下來，生字會寫。穿插背誦兒童詩歌。每晚都要檢查復(fù)習(xí)。
    13、教育孩子懂得孝道、友善，懂得自尊，學(xué)會自立，要有自信。多鼓勵(lì)做事，少批評。
    14、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤剪指甲、勤洗腳，定期洗頭等。
    15、教導(dǎo)孩子怎樣愛護(hù)書，怎樣翻頁，扣書，怎樣認(rèn)識頁碼，怎樣端書。
    總之，習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。希望家長不要三分熱度，要堅(jiān)持經(jīng)常。十年樹木，百年樹人。世上沒有后悔藥，不像加工磚瓦，一次不成，再來一次，人生短暫，不要留下遺憾。
    （二）安全教育。
    1、認(rèn)識紅綠燈，走斑馬線。右側(cè)通行，認(rèn)真走路，不許打鬧?，F(xiàn)在家長接孩子時(shí)，結(jié)合路邊看到的滲透這些知識教育，為孩子以后自主回家打好基礎(chǔ)。
    2、不許帶刀具或尖銳的物品。以防傷害別人。
    3、教育孩子在校處理好同學(xué)間的矛盾。學(xué)會禮讓，學(xué)會友善。
    4、下課一定要慢走，學(xué)會專心走路，以防撞傷。
    5、用電安全、防火、防感冒等教育。
    6、飲水安全。不喝生水，不帶玻璃杯、不帶太粗的杯子，不帶飲料、礦泉水。買一個(gè)小的布包，中午背水。
    7、食品安全。不許帶零食。發(fā)現(xiàn)后家長給買10元錢的獎(jiǎng)品送到學(xué)校。吃好一日三餐。
    8、鉛筆修好帶來，告訴孩子不許用鉛筆指同學(xué)、扎同學(xué)。不許帶各種玩具、特殊的橡皮，影響孩子的注意力。
    （三）、明確關(guān)系。
    1、教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。不要把所有的事都推給老師，課堂我管，回家就要教給大家。作業(yè)輔導(dǎo)不了的，可以去補(bǔ)習(xí)班，但最好是自己帶，也不要交給沒文化的爺爺、奶奶或老爺、姥姥。
    2、孩子已是一年級小學(xué)生了，不要事事包辦代替，不要溺愛孩子。多鼓勵(lì)做事。
    3、尊重每一位老師，在孩子面前吹捧老師，不許在孩子面前說老師的不好，影響老師對孩子的教育。
    4、明確寬嚴(yán)相濟(jì)的道理。在校老師會對孩子實(shí)行一定的懲罰，家長不要心疼，來校找老師，或告狀，咱們可溝通。
    （四）其他事宜。
    1、學(xué)會欣賞自己的孩子，特別是對待習(xí)慣不好的，智力欠佳的孩子。
    要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘沒管那9道錯(cuò)了的題，而是把那一道對了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說：怎么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，孩子會認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起。或者說：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步！這就告訴我們，改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
    2、校信通及時(shí)繳費(fèi)，保證電話暢通，讓孩子記住電話。
    3、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。把練習(xí)冊和本子包上皮。寫上姓名。背誦的內(nèi)容一定要及時(shí)復(fù)習(xí)檢查。
    4、給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
    5、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
    6、周末的作業(yè)最好安排在周五六做，不要等到周日晚上再寫。
    7、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。孩子在家，家長少玩手機(jī)，玩麻將。
    8、在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
    9、減少孩子用橡皮的次數(shù)。一遍成功。
    10、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。
    結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇十八
    《8、9的加減法》是小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊第五單元第二小節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了7以內(nèi)的加減法和8、9的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是單元的重點(diǎn)，也是本冊書的重點(diǎn)內(nèi)容，甚至在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中都占有著非常重要的地位，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法計(jì)算最直接的基礎(chǔ)。
    二、說教學(xué)目標(biāo)。
    根據(jù)新《課標(biāo)》的要求、教材特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)目標(biāo)如下：
    1、知識與技能：學(xué)會根據(jù)一幅圖能夠列出兩加兩減四個(gè)算式。能熟練計(jì)算8、9的加、減法。
    2、過程與方法：通過觀察、操作、小組合作學(xué)會根據(jù)一幅圖能夠列出兩加兩減四個(gè)算式。能熟練計(jì)算8、9的加、減法。
    3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：以小組合作學(xué)習(xí)的形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、合作意識和探索精神。
    三、說教學(xué)重難點(diǎn)。
    其中教學(xué)的重點(diǎn)是計(jì)算8、9的加、減法。教學(xué)難點(diǎn)是看圖列算式(減法算式)、正確計(jì)算。
    四、說教學(xué)法。
    為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，在學(xué)法上我采用了讓學(xué)生通過合作交流、操作、思考、游戲等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生善于歸納、合作以及創(chuàng)新的精神、培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
    行交流，既能發(fā)現(xiàn)與自己不同觀點(diǎn)的解決問題方式，又為學(xué)有困難的學(xué)生提供幫助，真正發(fā)揮團(tuán)體的合作精神。一年級的小學(xué)生不習(xí)慣也不會主動(dòng)思考，不知從何想，更不知從何說，難于用語言表達(dá)，因此需要老師耐心扶助，除教給他們一步一步的思考方法外，還要努力創(chuàng)設(shè)便于學(xué)生思考的情境，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦欲望，逐步形成動(dòng)腦、動(dòng)口的習(xí)慣，使學(xué)生在小組合作中敢想、敢做、敢說。
    數(shù)學(xué)知識來源于實(shí)踐，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識同樣也離不開實(shí)踐操作。所以在教學(xué)中我除了讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)外，還讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。實(shí)踐操作活動(dòng)是學(xué)生非常感興趣的活動(dòng)，但往往會出現(xiàn)操作后仍不能正確解答問題的現(xiàn)象。這就是沒有很好地把實(shí)踐操作與思維結(jié)合起來。蘇霍姆林斯基說過：“手和腦之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，手使腦筋得到發(fā)展，使它更加明智;腦使手得到發(fā)展，使它變成思維的工具和鏡子”。因此，我在指導(dǎo)學(xué)生操作實(shí)踐時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把操作與思維結(jié)合起來，使學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺又動(dòng)腦思考提出問題。
    五、說教法。
    在教法上采用一法為主、多法配合的方式，主要應(yīng)用引導(dǎo)、探究的教學(xué)方法組織教學(xué)。通過點(diǎn)撥、引導(dǎo)使學(xué)生形成技能。我根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的情境，循序漸進(jìn)地組織學(xué)生的思維活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立思維，合作交流等活動(dòng)，進(jìn)行類比、分析、歸納、概括逐步解決提出的問題和發(fā)現(xiàn)新的知識。
    我教學(xué)中通過讓學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，從而提出探究問題，并為探究新問題創(chuàng)造知識條件。在學(xué)生的合作交流中讓學(xué)生不受拘束地自由交換意見，營造創(chuàng)造性的氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)過程中我著眼于引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)應(yīng)得的結(jié)論，使學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)知識的興奮感和完成任務(wù)的勝利感，從而提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造精神。
    六、說教學(xué)過程。
    在教學(xué)程，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，安排了以下三個(gè)環(huán)節(jié)：
    第一：導(dǎo)課。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，首先給出了2道練習(xí)題，復(fù)習(xí)8、9的組成和。
    看圖寫算式。
    第二：新課。
    1、結(jié)合情境，引導(dǎo)學(xué)生充分感受“一圖四式”。由于學(xué)生已經(jīng)有了看一幅圖列出兩個(gè)算式的基礎(chǔ)，所以列出加法算式相對容易一些，而列出減法算式則是這部分的難點(diǎn)。因此我采用小組合作的方式，讓學(xué)生以看圖說話的方式搜集相關(guān)數(shù)據(jù)并在小組里進(jìn)行交流，然后根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)提出數(shù)學(xué)問題，通過小組合作解決數(shù)學(xué)問題，從而感知根據(jù)一幅圖可以列出四道不同的算式。
    2、在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作，通過擺圖片使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和理解“一圖四式”。在計(jì)算過程中體會加減法之間的聯(lián)系。
    3、幫助學(xué)生積累計(jì)算方法，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間。直接出示算式5+3、3+5、8-3、8-5計(jì)算，提問：你是怎樣算出得數(shù)的?鼓勵(lì)學(xué)生說出多種計(jì)算方法，使計(jì)算方法多樣化(如：數(shù)數(shù)、想數(shù)的組成與分解、調(diào)換加數(shù)的位置、算減法想加法等)。同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)一步感知加減法之間的關(guān)系。
    第三：反饋練習(xí)，鞏固新知。
    第一題：通過看圖寫算式鞏固一圖四式的方法。
    第二題：通過p53做一做第一題使學(xué)生熟練計(jì)算8、9的加減法。
    第三題：通過p53做一做第二題培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣，復(fù)習(xí)鞏固對序數(shù)和基數(shù)的認(rèn)識，使學(xué)生熟練計(jì)算8、9的加減法。
    第四題：通過出示一個(gè)加法算式，讓學(xué)生寫出其它的3個(gè)相應(yīng)的算式，使學(xué)生進(jìn)一步理解加減法的關(guān)系。
    第五題：大轉(zhuǎn)盤游戲，通過玩游戲，進(jìn)一步熟練掌握8、9的減法的計(jì)算。第六題：撲克牌游戲，通過玩游戲，進(jìn)一步熟練掌握9以內(nèi)的加減法計(jì)算。
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇十九
    一、教材分析：
    本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的合作方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物，熱愛科學(xué)。每個(gè)專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。
    每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動(dòng)，對學(xué)生有較強(qiáng)吸引力。全冊課文不再有全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意?！罢Z文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文后安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個(gè)生字表。生字表一是要求全冊認(rèn)識的字450個(gè);生字表二是要求會寫的字，有350個(gè)。除了“識字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字。
    二、教學(xué)目標(biāo)：
    1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
    2.認(rèn)識450個(gè)字，會寫350個(gè)字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
    3.會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。
    4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
    5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。
    6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
    7.認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。
    8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
    9.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
    三、教學(xué)策略：
    (一)識字、寫字教學(xué)：
    1.教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法、偏旁部件記認(rèn)字形。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識字，要鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識漢字。
    2.鞏固識字是教學(xué)的難點(diǎn)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中、活動(dòng)中、語言環(huán)境中鞏固識字。
    3.復(fù)習(xí)、鞏固識字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行。如;做組詞、組字游戲，一起制作生字、詞語卡片，互相交流課外識字的途徑及成果。
    4.在識字要求上，不要“一刀切”，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異。做到下要保底，上不封頂，允許個(gè)別學(xué)生發(fā)展得一些。
    (二)閱讀教學(xué)。
    的形式要多樣，如：分組讀、集體讀、男女生對讀、配樂美讀、分角色表演讀，等等。
    2.進(jìn)行閱讀教學(xué)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問難，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的閱讀感受。要給學(xué)生比較充分的讀書、交流閱讀夠受的時(shí)間。要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示，只要學(xué)生的感受合情合理，就應(yīng)該予以肯定。
    初一下學(xué)期數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿篇二十
    一、計(jì)算。
    1.口算：
    2.列式計(jì)算：
    6×6-4=3×6+10=5×6-6=6×2+13=。
    二、讀口訣寫算式。
    一六得六算式：二六十二算式：三六十八算式：四六二十四算式：五六三十算式：六六三十六算式：
    三、連線。
    126×6。
    186×2。
    246×4。
    303×6。
    365×6。