總結可以幫助我們找到自己的不足，提高自己的能力。一個好的總結應該包含對過程和結果的全面概括。不斷反思自己的寫作過程，總結經驗，找到提高的方法。
窗邊的小豆豆讀書心得篇一
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的，是日本銷量最大的經典書籍，累計銷量938萬冊。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一個真實故事，因為小豆豆（作者）在課堂上打開并關閉了桌子的蓋子，有數(shù)百次！還有一次，她站在窗前迎接宣傳藝術家，所以她因為淘氣而輟學，來到了一個非常神秘的巴基斯坦學院。巴基斯坦學院的大門是由矮樹制成的，樹上長滿了綠葉。用小豆豆來說，它是從地上長出來的校門。巴基斯坦學院有一個不同的教室，它們是廢棄的電車車廂。
巴學園有一個不同的校長。當他第一次見到小豆豆時，校長微笑著聽小豆豆說了四個小時。在此期間，校長只是微笑著問了幾句后來和原來是這樣，沒有任何不耐煩和無聊。之后，校長先生站起來，用溫暖的大手摸了摸小豆豆的頭，說：好吧，從今天起，你就是這所學校的學生。不管是以前還是以后，都沒有大人這么認真地聽小豆豆說話。
讀到這里，我認為校長先生是一個非常關心孩子的成年人。在我的生活中，如果我告訴我的父母4個小時，他們會不耐煩，或者這些都是胡說八道。不像校長先生那樣，認真聽巴學園的快樂童年影響了小豆豆的生活，這本書不僅影響了小豆豆，也影響了我。
窗邊的小豆豆讀書心得篇二
假期我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我開始時是很隨意地看一看，但越看越被這本書吸引住了，我的心被小林校長先進的教育理念深深地震撼了，讓我從另外一個角度重新審視自己的教育觀念。
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。說心里話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個好校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的.小豆豆說四個小時的話而不打呵欠，最可貴的是他在聆聽小豆豆的談話中始終面帶微笑，并對小豆豆話表示出極大的興趣，時不時還發(fā)出幾聲感慨！即便是小豆豆的說話內容、說話順序、說話方式，都有點零亂，他還是那樣耐心地聽著。多么富有靈性的教育方法。所以作為老師來讀讀這本書，能幫助老師來探索孩子的內心世界，從而我們會發(fā)現(xiàn)小林校長這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內心世界才是教育孩子的出發(fā)點。作為老師也要好好反思自己的教育理念，教育不能統(tǒng)一化，而必須從學生的實際出發(fā)，重視他們的個性和興趣，學會“傾聽”學生的每一句話，耐心細致地對待每一個學生，使他們愉快地生活。
一、讓學生感受到教師對他的尊重。
巴學園最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人，愛己”小林校長真正地實現(xiàn)了這一點。
如何尊重自己，愛自己呢？那就是通過實現(xiàn)別人對孩子的尊重，讓他自己贏得信心和自尊，那么自重也就在心中建立起來了。對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護，這種愛護不是溺愛，而是適當?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗樯眢w缺陷而無法完成的任務。書中描寫了高橋同學是一位身患殘疾的學生，校長不但沒有歧視他，而且在運動會上安排的比賽項目都便于高橋同學取得第一名，目的就是為了消除他那因身體殘廢而產生的害羞心理，此外校長還采取了一些盡可能的措施，比如讓孩子們不穿游泳衣一起跳入游泳池，其目的也全是為了使高橋同學呀，泰明同學呀，以及其他身體上有殘疾的孩子們能消除自卑感和“自己不如別人”的心理。由于校長的這一番苦心，那些生理缺陷的孩子事實上都沒有了自卑感。
人們曾信奉過這樣一句話。
窗邊的小豆豆讀書心得篇三
小豆豆是一個與眾不同的小姑娘，她很特別，上課時的一些行為，在老師眼里是不被允許的。有一次，同學們正在上課，她卻徑直走到窗邊大聲的喊：“你在上面做什么呢？”老師還以為她在跟樓上的同學說話，便向上面看去，可是什么人也沒有，只有一只在屋檐下做窩的小燕子，原來她在跟小燕子說話。因為她上課老跑神兒，所以學習也不好，老師經常鄙視她，再加上她行為怪異，一年級就被學校勸退了。幸好小豆豆有一個理解她的好媽媽，不像別的媽媽那樣訓斥打罵她，而是讓她去了另一所學校叫“巴學園”。
“巴學園”很特別。第一個特別的是學校的校園，其它學校的大門都是氣派的混凝土柱子做成的，這所學校的大門卻是用兩棵矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子；教室是六輛報廢的電車。第二個特別的是學校的教學方式，在這個學校，每天想先上什么課可以自由選擇，想坐哪個座位就可以坐哪個。我好羨慕小豆豆，她有太多的自由，在我們學校，課程都是老師安排好的，自己的座位即使已經坐膩了，但是沒有老師的允許，也是不能隨便更換的。
“巴學園”還有一個我佩服的小林先生，他是這個學校的校長。他能把別的學校教不好的孩子教育成天才，也特別理解孩子，像是孩子們肚子里的蛔蟲，孩子們的想法他都知道；他對孩子們也特別有耐心，因為他能專注的聽小豆豆一連說上四個小時的話，我敢肯定，我的老師、爸爸媽媽連聽我說一個小時話的耐心都沒有，要是我說上四個小時的話，他們早就煩死了，所以我特別佩服小林先生。
我多么希望我們這里也有一所“巴學園”，小豆豆多么幸福?。∧苌线@么好的學校，遇到這么有耐心的老師和校長，陪伴他們度過每一個快樂的學習時光。
窗邊的小豆豆讀書心得篇四
她是日本著名的電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國兒童基金會親善大使，她有一部膾炙人口的兒童小說在世界范圍廣為流傳。不錯，她就是黑柳徹子——眾人口中的“小豆豆”，這部小說就是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》為何會被全世界人民喜愛，原因就是它很真實，書中描述的事情都是徹子親身經歷的事情。里面寫了小豆豆從一年級被退學后，去巴學園上學的故事，例如：海的味道、山的味道、電車教室、一生的心愿……通過這些事情講述小豆豆是如何從一個一般人眼里奇怪的女孩成長為讓大家都能接受的女生。在巴學園中，一切都與其他學校截然不同：教室是電車教室，在電車教室里沒有固定的座位，也沒有固定的科目，想上什么課就上什么課，只要把任務完成就行了，在上午任務完成后，下午可以出校散步。在巴學園里，男生、女生與身體上有障礙的學生都一樣，沒有任何區(qū)別，沒有歧視，沒有嘲笑。在巴學園里，大家像朋友一樣，不管是老師還是同學，大家就像朋友一樣，沒有人特別害怕老師的。這一切都因為一位令人敬佩的偉大的校長——小林宗作，一位能聽小豆豆講四個小時話的小林校長。
可是，這所有的一切都發(fā)生在戰(zhàn)爭之前。日本人侵略者，它侵略了我們國家。在1941年底，日本人又襲擊美國珍珠港，發(fā)動了太平洋戰(zhàn)爭，給亞洲各國人民帶來了深重災難，日本人民也陷入無盡苦難。最后日本投降。
小豆豆一次去醫(yī)院，慰問受傷戰(zhàn)士，用自己的天真無邪、善良、樂觀打動了一位位戰(zhàn)士，觸動了戰(zhàn)士們的心：孩子是多么可憐，太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)有使多少孩子受到傷害?在家鄉(xiāng)，自己的孩子又是否平安、快樂?每一位戰(zhàn)士都已預見到了，等待孩子們的，將會是多么可怕的命運。
小豆豆的爸爸是一位有名的小提琴手。很多人都去從軍了，從此再也沒回來。小豆豆一家也快沒吃的了，要山的味道與海的味道如今已比登天還難。爸爸聽說去軍需廠演奏軍歌可拿回食物，可是爸爸如此喜愛的小提琴怎么可以去演奏軍歌?!
更恐怖的事在不久后發(fā)生了，巴學園起火了，被美國b—29飛機的燃燒彈擊中了，整個學校毀于一旦，小林校長的一生夢想就這樣沒了，孩子們的笑聲被恐怖的轟炸聲所取代。
即使小林先生熱愛教育，永不放棄，巴學園不久后也許會恢復昔日的模樣，不過這一切只是在我們的想象中，巴學園，什么都沒了，它毀于戰(zhàn)爭。
南京大屠殺，太平洋戰(zhàn)爭，讓許許多多的人失去生命，用鮮血來救贖人類的殘暴?，F(xiàn)在世界上還有國家在打仗，停止!看看有多少人在經受苦難?想想孩子們期待的目光!
“巴學園”不需要戰(zhàn)爭，讓戰(zhàn)爭遠離世界，我們渴望和平!
窗邊的小豆豆讀書心得篇五
看完《窗邊的小豆豆》，我真的舍不得合上書，總想看看書里的小豆豆有多調皮，然后聽小林校長對小豆豆說:你真是個好孩子。
《窗邊的小豆豆》講述了一個頭疼的小女孩逐漸好轉的故事，描述了一所特殊的學?！蛯W園和一位不同的校長——小林宗作先生。小豆豆原本是個調皮搗蛋的壞學生，最后被迫退學。后來，他被轉到了一所新學校。與舊學校不同不同于舊學校。這里的教學方法獨特，沒有嚴格的制度和沉重的學習壓力。一切都是自由的，每個學生都是平等的。每個學生都可以根據(jù)自己的興趣學習，做自己喜歡做的事。在校長的`指導和照顧下，許多壞孩子逐漸變得聰明可愛。
我真羨慕小豆豆能有這么好的校長。他連續(xù)四個小時聽小豆豆說話，不打哈欠，微笑著表現(xiàn)出極大的興趣。他總是讓學生感到快樂和自信。校長先生很溫柔。不管孩子犯了多少錯，他都不會受到嚴厲的批評。有一次，小豆豆不小心掉進了廁所，終于爬了出來。小林校長知道了，不僅沒有批評她，還帶她回家洗她。這樣的校長多好??！在小林校長的愛護下，淘氣的小豆豆成了大家都能接受的好孩子，最終成為了著名的作家和主持人。
合上窗邊的小豆豆，我永遠記得小林校長的話：你真是個好孩子。
窗邊的小豆豆讀書心得篇六
《窗邊的小豆豆》是日本著名的作家黑柳徹子的作品。在老師和同學的推薦下，我買了這本書。一拿到手，我就迫不及待地開始閱讀起來，幾乎是一口氣把它讀完了。我從天亮讀到天黑，甚至忘記了吃飯，全身心地沉浸在書中的引人入勝的故事里。我的心情隨著書中人物小豆豆和她的老師以及小伙伴們一起歡樂，一起悲傷，一起經歷巴學園里的趣事，跟她一起學習、玩耍和成長。仿佛自己也成了故事中的一個角色，我的心情起起落落，跌宕起伏，都與書溶為一體了。
這本書主要講了作者上小學時一段真實的故事，書中的小豆豆就是作者自己。她因淘氣被原學校退學后來到巴學園，在小林校長精心的愛護和諄諄的教誨下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸成長為一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。小豆豆的成長經歷，一波三折。但幸運的是，她遇到了一個教育有方的小林校長。他能耐心聽小豆豆講四個小時的話，并且找到適合孩子身心發(fā)展的教育方法。他用電車做教室，用有趣的方式引導孩子做到飲食均衡，并且還照顧好一些身體有殘疾的孩子，讓他們重新找回了對生活的自信和力量。這是書中最讓我感動的地方。
小豆豆其實代表了一大批童年時淘氣讓大人傷腦筋的孩子們。但是這本書讓我們明白了，只要找對教育的方法，因材施教，沒有教不好的學生，只有教不好的老師。
窗邊的小豆豆讀書心得篇七
有人說：一本好書就像一個路標。引導我們從荊棘倒入廣闊的草原。其他人說：一本好書就像一個春天，引導我們從干燥的地方流向智慧的洶涌海洋。我讀過一本好書。它的名字叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是黑柳徹子寫的自傳體小說。
小林校長是我最佩服的人，他在教育孩子的過程中，我也改變了很多。記得小時候喜歡和別人聊天。也許是因為我說得太多，別人不想聽我說話。小林校長不耐煩，因為小豆豆說了四個小時。但靜靜地聽著，仔細地聽著。他還要求各年級的老師在黑板上寫任何課程，讓學生想學什么就學什么，從而提高學習興趣。
這本書讓我明白了很多，我知道每個人都有自己的優(yōu)勢，無論是殘疾的孩子，還是淘氣的孩子，只要耐心地聽，仔細觀察，他們就可以成為焦點。不幸的是，巴學園終于被炸了，我的心情也隨著小豆豆的心情而痛苦。小林校長來安慰小豆豆，沒關系，學校毀了可以重建，只要你發(fā)展最好的自己，就能成功。我讀著讀著，眼淚朦朧了我的眼睛，我好傷心。然而，我相信小豆豆將來會變得聰明可愛。
窗邊的小豆豆讀書心得篇八
這個寒假我讀了一本書，這本書就是全國暢銷書《窗邊的小豆豆》。他真實地記錄了日本作家黑柳徹子美好的童年往事，有一個兒童的口吻，展現(xiàn)了一個純真、有趣的世界。
《窗邊的小豆豆》主人公是一個名叫小豆豆的俏皮蛋，講述了她從一個“壞學生”變成一個專注認真的好學生的過程。
如果說小林先生的做法和巴學園的教學制度改變了小豆豆的一生，那么小豆豆自身的努力則決定了她的一生。老師的引導對于孩子未來的成就固然重要，但最為重要的還是自己的努力。小豆豆屢遭挫折卻熱情不減，每次失敗總不垂頭喪氣。她身上有閃著光芒的可貴品質，那就是堅持不懈、樂觀向上。從她表現(xiàn)中，我知道了什么是堅持不懈、樂觀向上。從她表閑中，我知道了什么是持之以恒，什么是鍥而不舍。那是春筍破土而出的信念，那是水滴石穿的韌勁。她讓我明白了成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天分。
沒有誰的成功是偶然的，那些成功開放的花兒，必然被灌注了種植者的汗水與心血，才會如此茁壯的成長。正如冰心所寫：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的美麗!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！毙《苟拐虿恍概Γ〉媒裉斓某删洼x煌，天道酬勤，付出更多的汗水與心血，才會得到更為豐厚的回報。
努力，永遠不晚。
窗邊的小豆豆讀書心得篇九
當在某些事情上我們有很深的體會時，往往會寫一篇心得體會。通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。以下小編在這給大家整理了一些窗邊的小豆豆讀書心得，希望對大家有幫助！
每個人都看過許許多多的書，我也不例外。我看的書就像海洋里的珍珠一樣多。今天，我就拿出一顆最美的珍珠和大家一起來分享。
這顆珍珠就是《窗邊的小豆豆》。這本書非常好看，是日本著名作家黑柳徹子寫的。我最喜歡這本書中的小豆豆，她非常的可愛、活潑、聰明。她憑自己的努力征得了校長、老師和同學們的喜愛。
小豆豆的行為、表現(xiàn)令我又高興、又無語、又感動。我喜歡她，喜歡她的自信、喜歡她的活潑和無憂無慮。
她令我高興是因為她的可愛。她可以在野炊時表現(xiàn)出色，可以和校長一起談話很久，還可以抒發(fā)自己的感情，我真為她感到高興。
她令我哭笑不得：是因為有一次放學回家，在路上她看見了一堆沙子，便毫不猶豫的跳了上去，可沒想到，那是一堆水泥，她被陷在里面，出不來了，嚇得她大喊救命，可大人們都覺得她在開玩笑，就沒有人去管她。直到小豆豆的媽媽等著急后，出去找，才把小豆豆從那一堆水泥里給拖出來，這可真讓人哭笑不得呀!
她令我感動：是因為她可以為了朋友不惜一切代價。有一天，泰明死了，小豆豆那顆永遠都浮在上面的心也在這一刻沉重的落了下來，她哭了，哭得很傷心?？炊歼@里，我的眼睛也濕潤了，小豆豆，你太令我感動了。
看到這里，大家一定也都想看這本書吧!哈哈，同學們，書籍是人類進步的階梯，是饑餓的人看到了面包;書是我們飛向藍天的翅膀;書是通向未來的橋梁。
同學們，讓我們一起在書的海洋中無限暢游吧!
寒假里，我把已不知讀過多少遍的《窗邊的小豆豆》又讀了一遍。
小豆豆是一個非常淘氣的孩子。聽寫時，不停地翻動桌蓋。弄的人眼花繚亂；上課讓宣傳藝人演奏，和燕子說話；畫畫畫到桌子上，怎么擦也擦不掉……小豆豆因為淘氣被學校退學，來到了巴學園。在小林宗作校長的愛護和引導下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
“小豆豆跟在泰明的后面，用手抬泰明的腳。用頭頂泰明的屁股。泰明也用盡了全力，一點兒一點兒地，終于爬到了梯凳的頂部?！?BR> 放暑假了，小豆豆和泰明約好，請?zhí)┟魃纤臉洹＃ㄔ诎蛯W園，除殘疾孩子，都有自己的樹）泰明得過小兒麻痹，連走路都困難，怎么可能爬樹呢？可是小豆豆不放棄，她從工具房里找到了梯凳。泰明從前面爬，小豆豆從后面頂著，他們艱難的爬。終于爬上去了，樹上的風景好美呀！可是泰明第一次看，也是她最后一看。
“這時，小豆豆腦袋只有一件事，那就是：如果爸爸媽媽非常生氣，把洛基扔掉，或者從此不管洛基了，那可怎么辦？小豆豆覺得，那才最傷心，最可怕的事情。所以，小豆豆緊緊地挨著洛基蹲著，一邊用手按住耳朵，一邊大聲說：‘不怪洛基！不怪洛基！’”
小豆豆和牧羊犬洛基玩“狼游戲”，比一比誰更像狼?？梢徊恍⌒?，洛基咬到了小豆豆的耳朵。小豆豆怕爸爸媽媽從此不管洛基了，就大喊著：“不怪洛基！一點也不疼。”
我們要學習小豆豆的關愛他人、為別人著想的精神。
這本書是在小學老師的推薦下看的，當時很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子，也就是文中的“小豆豆”小時候的親身經歷：“小豆豆”因淘氣被原來的小學退學后，來到了巴學園。在小林宗作先生的愛護和引導下，在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎。
作者在成長過程中鬧出過許多的笑話。這些常人覺得應該做的很好，但是卻被她“搞砸了”的事情，在黒柳徹子充滿自嘲和調侃的筆下，帶給我們的不僅僅是歡聲笑語，令我們感受到更多的，是她純真，善良，樂觀的天性。她始終堅信著“我一定會有一項適合我的才能”而不斷挑戰(zhàn)下去。
仔細的回想，其實自己也曾像書中的“小豆豆”一樣，有過天真爛漫的童年，有過不堪回首的往事，有過讓人捧腹大笑的古怪言行。
仔細的回想，自己是否也曾第一次到車站而激動？自己是否也曾對自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪？自己是否也曾有過許多無厘頭的夢想？自己是否也對自己名字的由來而思考？自己是否也曾因為喜歡一個人而每天幫他削鉛筆，即使自己沒有筆用？自己是否也曾因為成績單不好看而擔憂？答案是：是！
文中的“小豆豆”生活在讓億萬讀者羨慕無比的巴學園當中，那樣的學習生活和氛圍是所有人所向往的，而我們，對那種生活是可望而不可求的。所以，就讓我們珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境，爭取在這樣的環(huán)境在將生活過的和“小豆豆”的生活一樣精彩，像黒柳徹子的人生一樣輝煌！
在這本書中，我找到了自己童年最珍貴，最美好的回憶，更收獲了無數(shù)的快樂和感動讓我有一種“沒有比她更了解孩子了的?。?！”的感覺。
就像此書封面上寫的那樣：“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年！
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學生們上課的事情，而被退學了?？墒?，幸運的是，她來到了讀書天堂——巴學園。在這場嚴肅面試中，校長小林先生竟幽默的叫小豆豆說點什么，因為小豆豆非常喜歡這所學校，為了能在這所學校中讀書，她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以，她成功的通過了面試，順利的成為了這所學校的學生。
在學校里，小豆豆已經有很多知己知彼的好朋友，他們在學校里的電車教室里玩啊笑啊?？鞓返煤?
我最喜歡小林先生了，因為他是一位真正的好校長。處處都為學生著想。為了不讓不能再長大的高橋君自卑，就把運動會上都改成他拿手的項目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。
為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學生感到自己比別人差。變來突然襲擊：讓大家赤裸著身體游泳，來告訴大家，每個身體它都是美麗的。
不僅如此，他還會時常帶同學們散步，在娛樂中學習，在學習中放松，在放松中娛樂。因此，我認為，如果要評選全世界的校長，那肯定是小林先生了。
看著他們在學校里非常快樂，我原以為結局也會那么美好，可是，真是太恐怖了!巴學園起火了。從b-2飛機上，數(shù)枚燃燒彈投降了巴學園，落在了電車教室上。凝結著校長先生夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛著的孩子們的笑聲，歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖響聲，整個學校毀于一旦。大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修繕。
一切的一切，都結束了。
小豆豆，很值得我學習，我要好好學習她。
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書，這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地，我們的語文書上都推薦讓讀這本書。
這本書主要講了小豆豆因為淘氣在一年級被原學校退學后，她來到巴學園。在小林校長的巴學園特殊教育方式和引導下，從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受并且很好相處的好孩子。
在巴學園，小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如：把電車當作教室，光著身子在游泳池里玩游戲，飯盒里每天都有山的味道、海的味道，還有韻律操，這些多么有趣呀！而且在巴學園中經常泡溫泉、野炊，在黑暗中試膽量等等，一些在別的學校了里所沒有的有趣的活動，所以小豆豆就因為這些特別事改變了她特別的性格成為了一個好孩子。
看著《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分有趣。巴學園那里的教室電車讓我感到很好玩，多想自己也能在廢舊的電車上上課，每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪?？催^這本書后，我發(fā)現(xiàn)巴學園是一個可以讓一個人全面發(fā)展的好學校，那樣特殊的教學方式使巴學園變的十分吸引人，讀了這本書我覺得中國也應該建一個像巴學園的學校（這本書是作者的親身經歷）。讀過后一個可愛調皮的小豆豆便展現(xiàn)在我的眼前，從被學校開除到成為一個好學生，這經歷是多么讓人終身難忘的。
《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書，大人小孩都能看，大人可以從中找回自己快樂的童年，小孩看了很有趣。
從表面上看，這本書的主角是小豆豆;而實際上，如果你仔細琢磨一番，才會明白，真正的主角，莫過于巴學園校長小林宗作先生，他那一套看似無法令人接受的教育方式，卻孕育了一個個成功的人!我欽佩校長先生，尤其是在巴學園被炸毀后，校長先生說的那句那句話：“下次我一定在建一個這樣的學校!”那句話中帶著校長先生的鎮(zhèn)定，這是常人很難做到的。
校長先生的精神猶如一棵屹立在山頂?shù)囊豢猛Π蔚臉洌覀冃枰鲆暡拍芸匆娝纳碛?
書是人類進步的階梯，在享受這個暑假的同時，我還看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，收獲很多。
小豆豆曾經是一個調皮搗蛋的孩子。在學校里讓老師受不了，上課時，小豆豆把鉛筆盒開了關，關了開，多次發(fā)出雜音，又把宣傳藝人叫到教室里來演奏，讓全部的班級都受到影響，所以被退了學。
后來媽媽給小豆豆找了一所巴學園的學校。沒有想到這里的學習方式和其它的學校不一樣。以前的課是先上語文就上語文，而巴學園老師是把今天的作業(yè)全部都寫在黑板上，想先做語文就做語文，是自由化的教學。現(xiàn)在的小豆豆能坐下認真地聽了。經過一直地努力，小豆豆終于考出了好成績。
而我是一個好學的孩子，雖然成績不太好。但是我們都知道滴水可以穿石，每天積累一滴水，日后我定會擁有無邊無際的大海。所以我要自己抓緊練習，吸取教訓，才能取得好的成績。我以后要好好學習，天天向上。
作者最后成為了日本最偉大的女性，而我想成為一名飛行員，為了這個目標，改掉生活中的壞習慣，加油!
窗邊的小豆豆讀書心得篇十
在這本書中，有這樣一個故事：小豆豆的老師給大家講人類的起源時，告訴同學們人類最初的時候是有尾巴的，后來才慢慢退化的，所以我們現(xiàn)在還有尾骨，當大家議論紛紛的時候，老師看到了身有殘疾的高橋君，她不經意地說了一句，高橋君，你有尾巴嗎?這對于一般的孩子來說，誰都理解為是一句玩笑，但對于高橋這樣的孩子來說，卻有可能會在他的心中產生巨大的陰影。校長找到了老師，在無人的廚房里批評了老師。文中這樣寫道：也許小豆豆不能理解為什么校長要批評老師，但校長的話卻永遠留在了小豆豆的腦海中，永遠也不能忘懷。
是啊，我們天天在用自己的言語和孩子們進行溝通，但有時我們會因為一個不經意的動作，一句隨意的話刺傷學生柔嫩的心靈。在我們班中，陳xx是我們班基礎較差的同學，上課總是走神，不喜歡發(fā)言，每次發(fā)言，總是答非所問，有時急了我也想告訴他答案是什么，免得浪費大家的時間，但我告訴自己做老師就是要有很大的耐心的，老師的言行還將影響著學生，于是，我會耐心的引導他找到問題的答案.陳xx也能在這個時候很用心的跟著老師的思路走。不管效果如何，我來個“狠狠的表揚”。他在我們班基礎差.我不允許其他孩子因此嘲笑他。誰都沒有因此而歧視他。在平時的教學中，我發(fā)現(xiàn)這個孩子對文章的理解能力很強，于是我有意讓他多讀書，在課上我經常叫起他，為他的感悟力叫好?，F(xiàn)在，心細的同學應該能發(fā)現(xiàn)，陳xx有了很大的進步，有的時候，他上課也可以很認真的再聽課。
做一個關注學生心靈的老師，就是要低下身去，和孩子們心連著心，情牽著情。
窗邊的小豆豆讀書心得篇十一
最近讀了一本十分有意思的書，是一本兒童讀物《窗邊的小豆豆》，從一個小孩的視角重新看待童年教育。雖說這是本兒童文學作品，但作為成年人的我仍然看到一絲別樣的意味。
《窗邊的小豆豆》大體上說的是作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
讀完這本書給我的是一種心靈上的洗禮，感受到了孩子的純真，有了不一樣的感悟。不僅僅是心靈上的洗禮，還體會到因材施教的道理。每一個孩子都有自己的閃光點，不應因外界原因而改變原本的愛好。上帝給每個人一項天賦，有的人很早就找到并活的很成功，有的人一生都沒找到因此很失落。童年是一個人天賦最能得到發(fā)現(xiàn)的時期，童年教育往往起到至關重要的作用。童年不應該壓迫孩子的天性，放手讓孩子大膽嘗試，大膽去做，向自己喜歡的東西多去發(fā)展。
現(xiàn)在中國的教育更多的忽略了孩子自己的天性，偏向應試，打壓了孩子的積極性，破壞了孩子的想象力。長此下去固然是培養(yǎng)了一堆高學歷的人才，但不能出真正的人才。小豆豆小時候的經歷十分有說明力，因為淘氣退學而被校長一句“你真是一個好孩子呀！”改變。教育更多的是引導而不應是強迫規(guī)定，不僅僅是學校的教育，在社會家庭的教育中也是如此，多引導孩子才是最好的教育方式。
讀書就是如此，很多孩子不喜歡讀書，喜歡看電視玩游戲。原因之一在于家長往往會按照自己的意愿給孩子書看，雖然很多書很好，但孩子是看不下去的，先按孩子的喜好來，喜好看什么就看什么，逐漸引導接觸一些有豐富內涵的書籍，養(yǎng)成喜歡看書的習慣。
書中校長和小豆豆剛見面的場景給我留下很深的印象。林校長聽小豆豆說了四個多小時，不打斷，一直聽。這是給孩子尊重，孩子最能直接明了的就是感到別人給予的尊重，一個愿意聽自己說的人才會有最起碼的好感。不僅僅是在孩子身上，在普通人身上一樣適用。給予他人最起碼的尊重是為人禮貌的一部分。
這本書不僅僅是講教育，很多做人的小細節(jié)小道理貫穿其中。小時候看的時候當故事看，現(xiàn)在換了一種視角去看這本書完全是另一種感受。相信當再過幾年來看這本書時就會是另一種感受了。
窗邊的小豆豆讀書心得篇十二
看《窗邊的小豆豆》這本書，純粹出于偶然。這本書是我給女兒在書店買的，每天睡覺前女兒都會閱讀半個小時，每次讀完她都會給我分享她看到的故事。而我一直認為這是小孩看的書，直到有一天我隨手拿起這本書看了看，可是一拿起來就再也舍不得放下了。我完全被書中的主人公小豆豆，那天真、善良、純潔、自然的行為和語言所打動。沒有華麗的詞藻,沒有跌宕的情節(jié),沒有刻意的遮掩,作者平實樸素的文風,小豆豆隨心所欲的流露,巴學園里親切、隨和的教學方式，使我的心頭流淌著溫暖的感動。
它講述了一位叫小豆豆的女孩子的故事。她本來極其淘氣，后來，她轉學到了巴學園，遇到了非常和善的校長小林先生。小豆豆慢慢發(fā)現(xiàn)了學校生活的樂趣，并逐步聽話起來。在巴學園里，她成為了一個熱愛學習、熱愛生活的好孩子。
這本書里，讓我印象頗為深刻的，是小豆豆與校長先生初次見面的場景。在校長辦公室，小豆豆——這個聰明活潑、喜歡說話的孩子，和校長聊天，竟一刻不停的聊了四個小時。說四個小時的話,一個一年級的孩子,還是和校長先生,這是多么不可思議的事?。《ｉL先生，自始至終都保持著微笑的面孔，并表示出極大的興趣，還時不時地發(fā)出感嘆。就是這樣一個校長,讓小豆豆感到非常安心，非常溫暖。看到這里我的感觸很深，其實我們每一位老師在抱怨學生這不好那不好的時候，我們的老師有沒有去捕捉他們身上的閃光點、有沒有試著走近他們的內心世界。
讀完這本書我也被巴學園的幾個特別深深的震撼了?！鞍蛯W園”的特別教室------一個個廢棄不用的電車車廂?！鞍蛯W園”的特別午餐------每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了?海的味道?和?山的味道?來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃?！鞍蛯W園”的特別運動會------很多的項目和其他的學校不同，能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長。其實也包含了小林校長的苦心，為了一個身體有殘疾的高橋君去設計一些比賽項目，很少有學校能做到，甚至很少有人會想到那么去做！“巴學園”的特別教育方法-------自己從喜歡的課程開始學?！鞍蛯W園”的活動：上午如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然，夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”里的一切新鮮動人的場景都是那么令人羨慕。
《窗邊的小豆豆》這本書表達了一個最重要的思想，就是對孩子的尊重、對孩子的理解、對孩子的關愛、對孩子的認可。能夠引起無數(shù)人共鳴，在兒童教育的方式上，也給全世界的老師、父母提供了深刻的啟示。
窗邊的小豆豆讀書心得篇十三
我和大家分享我閱讀的一本書——《窗邊的小豆豆》，這本書是日本作家黑柳徹子寫的，講述了一個活潑的小女孩小豆豆因為頑皮而退學的經歷，后來到了巴學園，這里用電車做教室，食堂不僅是吃飯，還能嘗到山的味道、海的味道……小豆豆就在這里開始了一段不同凡響的人生經歷。
當我合上書本，回想小豆豆的的求學經歷，巴學園就是小豆豆最終獲得成功的地方。小豆豆是不幸的，一年級就被退學;但小豆豆又是幸運的，在巴學園里，她始終保有自己的個性，并且堅持著自己的想法和做法，當然更因為她遇到了小林校長——一個特別有耐心的、睿智的校長!
再想想現(xiàn)在，許多同學都覺得學習太枯燥了，對學習沒有興趣，成績怎么可能好?不如讓我們把學習看作是一個“游戲”過程，這個游戲中有比賽規(guī)則、有活動規(guī)則、有學習規(guī)則……把老師看作一個玩伴，把同學看作一個對手。
這樣，當你學習覺得沒有動力或者沒有方向的時候，你就告訴自己：我正在游戲中呢，我不能讓我的玩伴沒有了交流和談話的對象，我不能讓我的對手沒有了競爭的壓力。
我要堅持著，像小豆豆一樣，在比賽中鍛煉膽大心細;在活動中培養(yǎng)互助互愛，在學習中學會尊重與傾聽……雖然我很羨慕小豆豆，但我知道，現(xiàn)實中沒有只有50個學生的一所學校，小豆豆的成功是無法復制的。
可我們能夠做到的就是：每個人都要找到適合自己的學習方式，做一個有個性、有目標、有努力、有恒心的自己。
窗邊的小豆豆讀書心得篇十四
《窗邊的小豆豆》是我讀過的印象最最深刻的一本書。它是由日本作家黑柳徹子寫的。主要講了：一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆，進了一所全新的學校——巴學園。在那兒，小豆豆認識了好多人，一天天快樂地學習、成長。
巴學園可好玩了!那里的教室是廢舊的電車，同學們的座位是隨便坐的，想坐哪兒，就坐哪兒。書包可以投進籃球筐，也可以放到柜子里。在巴學園，你想先上什么課，就先上什么課，只要把一天的作業(yè)都完成就ok了!
讓我最眼饞的是，巴學園的午飯是自備的，而且還有“海的味道，山的味道”。什么意思呢?就是說，午飯要具備山上，海中的東西，如果少了山上的，小林夫人會給山芋，少了海中的，小林夫人會給魚丸。讀著讀著我的口水都要流出來了!
幸運的小豆豆在巴學園還遇到了和藹可親的小林校長。小林校長聽了小豆豆整整四個小時的訴說，中間沒有打一個哈欠，也沒有一丁點兒不耐煩的樣子。有這樣的好校長真是讓人羨慕呀!
我愛《窗邊小豆豆》這本書，我要和小豆豆一樣開心地生活、學習。
窗邊的小豆豆讀書心得篇十五
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，在這本書里我認識了許多新朋友：小豆豆、小林先生、青木惠子、松山朔子……除了這些新朋友之外，我最喜歡的就是巴學園這個學?！，F(xiàn)在請大家跟我一起走進這個神奇的學校吧。
從地里長出來的大樹校門，使我大吃一驚。我連忙跑過去一看：“哇，居然是真的大樹!”我想：過不了幾個月，這兩顆大樹一定會長得比電線桿還高。這下子比我以前的赤松學校的大門可要氣派多了。兩棵樹連接的地方有一塊牌子，上面寫著——巴學園。我眨眨眼睛，側過臉問道：“媽媽，這里的‘巴學園’里的‘巴’是啥意思?”
我走進了學校，“哇，電車!”我像離弦的劍一樣沖過去，發(fā)現(xiàn)里面是個教室，除了把所有的座位換成了小學生的座位，再加上了黑板和講臺桌，其他都沒有變。正當我出神的時候，媽媽對我說：“快去見校長，見完校長就能坐在電車教室里了?！蔽壹贝掖业叵蛐ｉL室跑去。
校長是個矮矮的，看起來很和善的人。我想急著“坐”電車，于是就說：“校長先生，有啥問題讓我回答?”校長笑了笑說：“不用回答問題，想說什么就說什么吧?！币宦犨@話，我就開心起來，我的話匣子打開了。比如說：“我家有只兔子，它很溫順;爸爸是個運動健將;我有好多輛玩具汽車……”校長先生在一邊饒有興趣地聽著。最后我覺得沒什么可說的了，便停了下來。校長先生說：“你是我們學校的學生了?！毙ｉL先生看了看表：“哦，到午餐時間了!”我跟著校長來到了餐廳。啥，一個學校只有50個人?校長說：“大家把‘山的味道’和‘海的味道’拿出來!”我好奇地問校長先生：“什么是‘山的味道’和‘海的味道’?”“‘山的味道’是陸地上的，‘海的味道’是海洋里的?！?BR> 午休過后，老師把下午的任務寫在黑板上，小朋友們便從自己喜歡的那一門課開始。因為是自己最喜歡的課，我們不一會兒就做完了作業(yè)，之后自由活動。我在自由活動的時候認識了一輩子的好朋友——朔子和青木惠子。
窗邊的小豆豆讀書心得篇十六
童年的舊事已被我遺忘，但《窗邊的小豆豆》讓我找到了五彩繽紛的童年，找到了難忘的過去。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳勝子的作品。文章中提到的巴學園是一所專門針對所謂“特殊學生”的學校。
小豆是一個名副其實的壞學生，在普通人的眼里，小豆豆因為調皮搗蛋，才上了一年級，就被學校開除了。于是媽媽帶著小豆豆去了另一所學校，沒有告訴小豆豆她被退學了，因為媽媽害怕這件事打擊了小豆豆的自尊心和自信心。
從此，巴學園的美好生活開始了。
我也羨慕小豆豆有一個慷慨善良的媽媽，直到她20歲時，媽媽才提起她小時候因為太調皮被學校開除的事情。。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學！”這對小豆來說是太大的打擊她的生活會過得很不舒服，無法從挫折中恢復過來，這對小豆豆未來的成長是不好的。
巴學園不僅僅是一所學校，更是一個充滿愛和想象的地方。小豆豆在這里學會了愛，學會了生活和成長，學會了在生命中得到一種別離的感悟。
于是，小豆豆開始懂得關愛他人，也從一個調皮的小女孩，變成了一個樂于助人的好孩子，學習有了顯著的提高，最后，成為了一名世界著名的主持人。
真希望我們有一個“巴學園”！
窗邊的小豆豆讀書心得篇十七
世界上最可怕的就是失去純真。小豆豆領著我們來到了——巴書院，一個充滿愛與純真的地方。
小豆豆是個天真率直的小學生。她會在課堂上和小燕子說話，寫字的時候會打開和關上書桌。她被退學了，因為她太淘氣了。幸運的是，她遇到了不同的校長，小林。在特殊小學，小豆豆已經不是那個“特殊”的豆豆了。她成了小林校長口中的好孩子。
“你是個好孩子！”這是小林校長最常用的一句話。每次看到這句話，就像回到了童年，和小兜兜一樣大。和小豆豆在電車教室里自由地學習，在餐廳里一起唱“嚼好”，早上試著嚼“健康的樹皮”，一起在陽光明媚的田野里奔跑。我所有的煩惱都拋在腦后，只剩下快樂和幸福。
巴學園帶給我的除了純真，更多的是情感。小林校長說：“不管什么樣的身體，都是美的?！彼詾榱俗屜忍焐砣毕莸暮⒆酉衿渌⒆右粯幼孕牛尯⒆勇阌?。有生理缺陷的孩子，剛開始很害羞，但很快就不經意間釋懷了。在學校運動會上，全校最矮的學生高喬每次比賽成績都是最好的，還拿了很多蔬菜當獎品。也許小林老師希望高喬靠自己的本事吃自己的冠軍菜；也許是希望高喬生不要忘記自己奪冠的自信；也可能是運動會上獨特有趣的運動是他為了高喬奪冠精心設計的。無論如何，都充滿了小林校長對孩子的關懷。
合上書，深呼吸。突然發(fā)現(xiàn)眼角濕了。巴學園的陽光、純潔、溫暖就像“你是個好孩子”。
是的，太美了，我們忘不了。
窗邊的小豆豆讀書心得篇十八
她們在找新學校的時候，小豆豆的媽媽憤憤地說：“小豆豆，我不是跟你說了么?你怎么還不聽話?”就在這時她們看到了一所學校，這所學校的校長是一位白發(fā)蒼蒼的老人，走進校長室，小豆豆的媽媽輕輕的敲響了校長的門。
校長問道：“誰呀?”“校長先生，我們能進來嗎?”小豆豆的媽媽問?！爱斎豢梢裕贿^，得讓孩子進來家長不能進?！毙ｉL強調道?！昂玫模x謝校長。”小豆豆開心的說。
走進校長室，校長看了看小豆豆說：“你叫什么名字?”小豆豆大聲地回答：“我叫小豆豆。”小豆豆看看校長，他的頭發(fā)已經有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。
他的個子不算高，不過肩膀和胳膊都很結實，黑色的三件套已經舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯得非常整齊。
經過校長的了解、認識最后小豆豆在這所學校留了下來。
窗邊的小豆豆讀書心得篇十九
最近，認真閱讀了日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》。該書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林宗作校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。讀完這本書，深刻認識到以下幾點：
一、愛是傾聽心聲
到巴學園做的第一件事情，是校長把媽媽打發(fā)走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對小豆豆坐下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行，把想說的話，全部說給老師聽?！比缓笮《苟咕桶殃惞茸訝€麻的事情都搬了出來，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來，當小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時，校長摸著她的頭說：“好了，從現(xiàn)在起，你是這個學校的學生了?！?BR> 聲，會很難理解、走進他們純真、稚嫩的童心世界。傾聽孩子的心聲，也是一種愛。
二、愛是平等對待
巴學園的的小林宗作校長，為了讓身體有障礙的孩子消除自卑，沒有說“大家都一樣的”、“無論什么樣的身體，都是美麗的”，也沒有說“請這些同學不要自卑”、“大家要互相尊重”等，而是組織大家“裸游”，讓這些孩子在不知不覺中消除了“自己比不上別人”的“劣等意識”；為了讓身體矮小的高橋“樹立自信”，校長專門設計了一些適合身材矮小者參加的運動項目，結果是運動會所有項目的第一名都是高橋。
意教育方法和方式，在教學過程中不斷發(fā)揮自己的人格魅力，去影響身邊所要教育的人。
三、愛是自然教育
自然的教育，就要讓教育回到自然中。孩子的成長，教育的發(fā)展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封閉起來，孩子就不可能健康地成長、自然地成長。在小林校長的觀念中：每天的散步是教育，在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育，露營、走夜路試膽量也是教育；運動會是教育，茶話會是教育，學種莊稼也是教育；野炊是教育，到醫(yī)院慰問受傷的軍人是教育，參加同學的葬禮也是教育；音樂課上讓孩子們跟著音樂自由的在地板上用粉筆涂鴉也是教育。之，要讓孩子到大自然中去，要讓孩子在陽光下、空氣中、社會上成長，這是自然的成長、健康的成長。
4個小時話的小豆豆則成了電視主持人和社會活動家。
四、愛是用心關注
五、愛是理解寬容
子的心理去看待孩子的行為，而以一種寬容的心去解決問題。最后被老師退學的事她也沒有告訴豆豆，而是告訴豆豆“有個新學校很不錯，我們去看看”。她是怕孩子留下自卑的情結。我非常欣賞小豆豆的媽媽身上所具有的那種高尚的寬容與理解，這是一般人所不能做到的，真是一位好媽媽，真值得我們做媽媽的老師去學習。
窗邊的小豆豆讀書心得篇二十
書中的主人公小豆豆是這本書的作者黑柳徹子。她從小就是一個“奇怪的豆子”，這讓學校老師頭疼。后來，小豆豆轉到了一所新學校：巴學園。校長是一位一生致力于教育方法的研究人員，他說：無論哪個孩子，在他出生的時候，都有很好的品質。在他的成長過程中，他會受到很多影響，包括周圍環(huán)境和成人。這些優(yōu)秀的品質可能會受到損害。所以要早點發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)秀品質”，讓他們發(fā)揚光大，把孩子培養(yǎng)成有個性的人。
在閱讀的過程中，我經常被小豆豆可愛勇敢的冒險所逗樂。例如，小豆豆的錢包掉進了廁所。她把糞坑里所有的東西都拿出來堆成一座“山”。小林校長只說：“完成后放回去”；例如，小豆豆和他的狗洛基互相扮狼，傷了耳朵；例如，有一天小豆豆單臂掛在樹上。校長過來問她在做什么。小豆豆說，她看到牛肉整天掛著。她今天想做牛肉……有趣的事情層出不窮，忍不住笑了。
豆豆因淘氣而輟學，一所全新的學?！鞍蛯W園”接受了她?！鞍蛯W園”是一所不同的學校?！鞍蛯W園”教室：廢棄的電車車廂?！鞍蛯W園”校長:第一次見到小豆豆，校長笑著聽小豆豆說了四個小時，沒有任何不耐煩和無聊。“巴學園”午餐:每次午餐開始，校長都會問:“大家都帶著‘海味’和‘山味’來了嗎？“海的味道”和“山的味道”原本是校長不想讓孩子偏食，所以他們必須吃蔬菜、肉和魚；“巴學園”的教育方法：從你最喜歡的.課程開始?！鞍蛯W園”運動會：能夠自己策劃奇怪的項目，讓每個孩子都能發(fā)揮自己的特長?！鞍蛯W園”活動：早上，如果你完成了所有的課程，下午你會出去散步，學習地理和自然；晚上，我還在禮堂里搭起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”里所有新鮮動人的場景都令人羨慕。小豆豆在“巴學園”自由自在，無拘無束。師生沒有區(qū)別，老師、學生甚至校長都是好朋友，完全失去了學生在老師面前的約束。也許，很多人會認為這種教育方法是異想天開的，它對愛、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是很多孩子的心聲。作者根本不使用理性話語，因為它會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和簡單直白的語言，給讀者更深的啟迪和感受。
窗邊的小豆豆讀書心得篇二十一
翻開《窗邊的小豆豆》這本書，你會從書中天真、活潑的字句中感受到濃郁的兒童氣息，從而找到自己理想中的陽光燦爛的童年。
書中的每一個故事都彌漫著兒童的天真無邪、淳樸可愛，特別是其中的《不能跳！》令人啼笑皆非。這個故事說的是小豆豆回家的路上，看見一堆沙山，于是高興地跳了進去，沒想到，沙子下面竟是攪拌好了的抹墻泥，身子立馬陷了進去。傍晚，小豆豆的媽媽沿路找到了小豆豆，在媽媽的幫助下，小豆豆才順利得救。又有一次，小豆豆在禮堂后的小路上溜達，看見一張報紙，覺得很好玩，就跳了上去，沒想到，報紙下竟是廁所的掏口，小豆豆這一跳，跳了個渾身不自在。事后，小豆豆說：“以后我再也不跳報紙和沙子堆成的山了?！币簿褪钦f，看見別的東西還是照跳不誤。真是又好氣又好笑！
書中的小林宗作校長，是一個了解孩子心理的好校長，就拿運動會說，他就別出心裁了一番。小林校長設計了許多不同的比賽：拔河、兩人三足、鉆鯉魚、找媽媽……聽著這些比賽，你一定躍躍欲試著想參加吧！運動會的獎品也很特殊哦——是蔬菜。小林校長之所以給比賽獲得勝利的孩子蔬菜，是因為這蔬菜代表著榮譽，用來做菜，肯定能品嘗出令一種味道——勝利的滋味。其實小林校長設計這些比賽是有原因的，因為他們學校有一個殘疾孩子叫高橋，他永遠只會那么高，校長先生為了讓高橋君消除自卑感，就設定了一些專門適合矮個子孩子的比賽項目，高橋君也輕輕松松獲得了勝利，從而體會到了成功的喜悅。
除了這些，小林校長還給孩子們帶來了許多快樂，但可惜的是，如今小林校長與世長辭了，小豆豆她們的學?！蛯W園，也被炸毀了?！洞斑叺男《苟埂?，是黑柳徹子（小豆豆）獻給已經逝世的小林校長的。
巴學園里，一切都是關于成長，關于教育，關于愛的故事?？赐赀@本書，讀者的心靈就會經過一次洗禮，變得格外凈澈。
窗邊的小豆豆讀書心得篇一
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的，是日本銷量最大的經典書籍，累計銷量938萬冊。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一個真實故事，因為小豆豆（作者）在課堂上打開并關閉了桌子的蓋子，有數(shù)百次！還有一次，她站在窗前迎接宣傳藝術家，所以她因為淘氣而輟學，來到了一個非常神秘的巴基斯坦學院。巴基斯坦學院的大門是由矮樹制成的，樹上長滿了綠葉。用小豆豆來說，它是從地上長出來的校門。巴基斯坦學院有一個不同的教室，它們是廢棄的電車車廂。
巴學園有一個不同的校長。當他第一次見到小豆豆時，校長微笑著聽小豆豆說了四個小時。在此期間，校長只是微笑著問了幾句后來和原來是這樣，沒有任何不耐煩和無聊。之后，校長先生站起來，用溫暖的大手摸了摸小豆豆的頭，說：好吧，從今天起，你就是這所學校的學生。不管是以前還是以后，都沒有大人這么認真地聽小豆豆說話。
讀到這里，我認為校長先生是一個非常關心孩子的成年人。在我的生活中，如果我告訴我的父母4個小時，他們會不耐煩，或者這些都是胡說八道。不像校長先生那樣，認真聽巴學園的快樂童年影響了小豆豆的生活，這本書不僅影響了小豆豆，也影響了我。
窗邊的小豆豆讀書心得篇二
假期我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我開始時是很隨意地看一看，但越看越被這本書吸引住了，我的心被小林校長先進的教育理念深深地震撼了，讓我從另外一個角度重新審視自己的教育觀念。
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。說心里話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個好校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的.小豆豆說四個小時的話而不打呵欠，最可貴的是他在聆聽小豆豆的談話中始終面帶微笑，并對小豆豆話表示出極大的興趣，時不時還發(fā)出幾聲感慨！即便是小豆豆的說話內容、說話順序、說話方式，都有點零亂，他還是那樣耐心地聽著。多么富有靈性的教育方法。所以作為老師來讀讀這本書，能幫助老師來探索孩子的內心世界，從而我們會發(fā)現(xiàn)小林校長這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內心世界才是教育孩子的出發(fā)點。作為老師也要好好反思自己的教育理念，教育不能統(tǒng)一化，而必須從學生的實際出發(fā)，重視他們的個性和興趣，學會“傾聽”學生的每一句話，耐心細致地對待每一個學生，使他們愉快地生活。
一、讓學生感受到教師對他的尊重。
巴學園最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人，愛己”小林校長真正地實現(xiàn)了這一點。
如何尊重自己，愛自己呢？那就是通過實現(xiàn)別人對孩子的尊重，讓他自己贏得信心和自尊，那么自重也就在心中建立起來了。對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護，這種愛護不是溺愛，而是適當?shù)赜靡恍┓椒◣退缭揭恍┳约阂驗樯眢w缺陷而無法完成的任務。書中描寫了高橋同學是一位身患殘疾的學生，校長不但沒有歧視他，而且在運動會上安排的比賽項目都便于高橋同學取得第一名，目的就是為了消除他那因身體殘廢而產生的害羞心理，此外校長還采取了一些盡可能的措施，比如讓孩子們不穿游泳衣一起跳入游泳池，其目的也全是為了使高橋同學呀，泰明同學呀，以及其他身體上有殘疾的孩子們能消除自卑感和“自己不如別人”的心理。由于校長的這一番苦心，那些生理缺陷的孩子事實上都沒有了自卑感。
人們曾信奉過這樣一句話。
窗邊的小豆豆讀書心得篇三
小豆豆是一個與眾不同的小姑娘，她很特別，上課時的一些行為，在老師眼里是不被允許的。有一次，同學們正在上課，她卻徑直走到窗邊大聲的喊：“你在上面做什么呢？”老師還以為她在跟樓上的同學說話，便向上面看去，可是什么人也沒有，只有一只在屋檐下做窩的小燕子，原來她在跟小燕子說話。因為她上課老跑神兒，所以學習也不好，老師經常鄙視她，再加上她行為怪異，一年級就被學校勸退了。幸好小豆豆有一個理解她的好媽媽，不像別的媽媽那樣訓斥打罵她，而是讓她去了另一所學校叫“巴學園”。
“巴學園”很特別。第一個特別的是學校的校園，其它學校的大門都是氣派的混凝土柱子做成的，這所學校的大門卻是用兩棵矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子；教室是六輛報廢的電車。第二個特別的是學校的教學方式，在這個學校，每天想先上什么課可以自由選擇，想坐哪個座位就可以坐哪個。我好羨慕小豆豆，她有太多的自由，在我們學校，課程都是老師安排好的，自己的座位即使已經坐膩了，但是沒有老師的允許，也是不能隨便更換的。
“巴學園”還有一個我佩服的小林先生，他是這個學校的校長。他能把別的學校教不好的孩子教育成天才，也特別理解孩子，像是孩子們肚子里的蛔蟲，孩子們的想法他都知道；他對孩子們也特別有耐心，因為他能專注的聽小豆豆一連說上四個小時的話，我敢肯定，我的老師、爸爸媽媽連聽我說一個小時話的耐心都沒有，要是我說上四個小時的話，他們早就煩死了，所以我特別佩服小林先生。
我多么希望我們這里也有一所“巴學園”，小豆豆多么幸福?。∧苌线@么好的學校，遇到這么有耐心的老師和校長，陪伴他們度過每一個快樂的學習時光。
窗邊的小豆豆讀書心得篇四
她是日本著名的電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國兒童基金會親善大使，她有一部膾炙人口的兒童小說在世界范圍廣為流傳。不錯，她就是黑柳徹子——眾人口中的“小豆豆”，這部小說就是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》為何會被全世界人民喜愛，原因就是它很真實，書中描述的事情都是徹子親身經歷的事情。里面寫了小豆豆從一年級被退學后，去巴學園上學的故事，例如：海的味道、山的味道、電車教室、一生的心愿……通過這些事情講述小豆豆是如何從一個一般人眼里奇怪的女孩成長為讓大家都能接受的女生。在巴學園中，一切都與其他學校截然不同：教室是電車教室，在電車教室里沒有固定的座位，也沒有固定的科目，想上什么課就上什么課，只要把任務完成就行了，在上午任務完成后，下午可以出校散步。在巴學園里，男生、女生與身體上有障礙的學生都一樣，沒有任何區(qū)別，沒有歧視，沒有嘲笑。在巴學園里，大家像朋友一樣，不管是老師還是同學，大家就像朋友一樣，沒有人特別害怕老師的。這一切都因為一位令人敬佩的偉大的校長——小林宗作，一位能聽小豆豆講四個小時話的小林校長。
可是，這所有的一切都發(fā)生在戰(zhàn)爭之前。日本人侵略者，它侵略了我們國家。在1941年底，日本人又襲擊美國珍珠港，發(fā)動了太平洋戰(zhàn)爭，給亞洲各國人民帶來了深重災難，日本人民也陷入無盡苦難。最后日本投降。
小豆豆一次去醫(yī)院，慰問受傷戰(zhàn)士，用自己的天真無邪、善良、樂觀打動了一位位戰(zhàn)士，觸動了戰(zhàn)士們的心：孩子是多么可憐，太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)有使多少孩子受到傷害?在家鄉(xiāng)，自己的孩子又是否平安、快樂?每一位戰(zhàn)士都已預見到了，等待孩子們的，將會是多么可怕的命運。
小豆豆的爸爸是一位有名的小提琴手。很多人都去從軍了，從此再也沒回來。小豆豆一家也快沒吃的了，要山的味道與海的味道如今已比登天還難。爸爸聽說去軍需廠演奏軍歌可拿回食物，可是爸爸如此喜愛的小提琴怎么可以去演奏軍歌?!
更恐怖的事在不久后發(fā)生了，巴學園起火了，被美國b—29飛機的燃燒彈擊中了，整個學校毀于一旦，小林校長的一生夢想就這樣沒了，孩子們的笑聲被恐怖的轟炸聲所取代。
即使小林先生熱愛教育，永不放棄，巴學園不久后也許會恢復昔日的模樣，不過這一切只是在我們的想象中，巴學園，什么都沒了，它毀于戰(zhàn)爭。
南京大屠殺，太平洋戰(zhàn)爭，讓許許多多的人失去生命，用鮮血來救贖人類的殘暴?，F(xiàn)在世界上還有國家在打仗，停止!看看有多少人在經受苦難?想想孩子們期待的目光!
“巴學園”不需要戰(zhàn)爭，讓戰(zhàn)爭遠離世界，我們渴望和平!
窗邊的小豆豆讀書心得篇五
看完《窗邊的小豆豆》，我真的舍不得合上書，總想看看書里的小豆豆有多調皮，然后聽小林校長對小豆豆說:你真是個好孩子。
《窗邊的小豆豆》講述了一個頭疼的小女孩逐漸好轉的故事，描述了一所特殊的學?！蛯W園和一位不同的校長——小林宗作先生。小豆豆原本是個調皮搗蛋的壞學生，最后被迫退學。后來，他被轉到了一所新學校。與舊學校不同不同于舊學校。這里的教學方法獨特，沒有嚴格的制度和沉重的學習壓力。一切都是自由的，每個學生都是平等的。每個學生都可以根據(jù)自己的興趣學習，做自己喜歡做的事。在校長的`指導和照顧下，許多壞孩子逐漸變得聰明可愛。
我真羨慕小豆豆能有這么好的校長。他連續(xù)四個小時聽小豆豆說話，不打哈欠，微笑著表現(xiàn)出極大的興趣。他總是讓學生感到快樂和自信。校長先生很溫柔。不管孩子犯了多少錯，他都不會受到嚴厲的批評。有一次，小豆豆不小心掉進了廁所，終于爬了出來。小林校長知道了，不僅沒有批評她，還帶她回家洗她。這樣的校長多好??！在小林校長的愛護下，淘氣的小豆豆成了大家都能接受的好孩子，最終成為了著名的作家和主持人。
合上窗邊的小豆豆，我永遠記得小林校長的話：你真是個好孩子。
窗邊的小豆豆讀書心得篇六
《窗邊的小豆豆》是日本著名的作家黑柳徹子的作品。在老師和同學的推薦下，我買了這本書。一拿到手，我就迫不及待地開始閱讀起來，幾乎是一口氣把它讀完了。我從天亮讀到天黑，甚至忘記了吃飯，全身心地沉浸在書中的引人入勝的故事里。我的心情隨著書中人物小豆豆和她的老師以及小伙伴們一起歡樂，一起悲傷，一起經歷巴學園里的趣事，跟她一起學習、玩耍和成長。仿佛自己也成了故事中的一個角色，我的心情起起落落，跌宕起伏，都與書溶為一體了。
這本書主要講了作者上小學時一段真實的故事，書中的小豆豆就是作者自己。她因淘氣被原學校退學后來到巴學園，在小林校長精心的愛護和諄諄的教誨下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸成長為一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。小豆豆的成長經歷，一波三折。但幸運的是，她遇到了一個教育有方的小林校長。他能耐心聽小豆豆講四個小時的話，并且找到適合孩子身心發(fā)展的教育方法。他用電車做教室，用有趣的方式引導孩子做到飲食均衡，并且還照顧好一些身體有殘疾的孩子，讓他們重新找回了對生活的自信和力量。這是書中最讓我感動的地方。
小豆豆其實代表了一大批童年時淘氣讓大人傷腦筋的孩子們。但是這本書讓我們明白了，只要找對教育的方法，因材施教，沒有教不好的學生，只有教不好的老師。
窗邊的小豆豆讀書心得篇七
有人說：一本好書就像一個路標。引導我們從荊棘倒入廣闊的草原。其他人說：一本好書就像一個春天，引導我們從干燥的地方流向智慧的洶涌海洋。我讀過一本好書。它的名字叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是黑柳徹子寫的自傳體小說。
小林校長是我最佩服的人，他在教育孩子的過程中，我也改變了很多。記得小時候喜歡和別人聊天。也許是因為我說得太多，別人不想聽我說話。小林校長不耐煩，因為小豆豆說了四個小時。但靜靜地聽著，仔細地聽著。他還要求各年級的老師在黑板上寫任何課程，讓學生想學什么就學什么，從而提高學習興趣。
這本書讓我明白了很多，我知道每個人都有自己的優(yōu)勢，無論是殘疾的孩子，還是淘氣的孩子，只要耐心地聽，仔細觀察，他們就可以成為焦點。不幸的是，巴學園終于被炸了，我的心情也隨著小豆豆的心情而痛苦。小林校長來安慰小豆豆，沒關系，學校毀了可以重建，只要你發(fā)展最好的自己，就能成功。我讀著讀著，眼淚朦朧了我的眼睛，我好傷心。然而，我相信小豆豆將來會變得聰明可愛。
窗邊的小豆豆讀書心得篇八
這個寒假我讀了一本書，這本書就是全國暢銷書《窗邊的小豆豆》。他真實地記錄了日本作家黑柳徹子美好的童年往事，有一個兒童的口吻，展現(xiàn)了一個純真、有趣的世界。
《窗邊的小豆豆》主人公是一個名叫小豆豆的俏皮蛋，講述了她從一個“壞學生”變成一個專注認真的好學生的過程。
如果說小林先生的做法和巴學園的教學制度改變了小豆豆的一生，那么小豆豆自身的努力則決定了她的一生。老師的引導對于孩子未來的成就固然重要，但最為重要的還是自己的努力。小豆豆屢遭挫折卻熱情不減，每次失敗總不垂頭喪氣。她身上有閃著光芒的可貴品質，那就是堅持不懈、樂觀向上。從她表現(xiàn)中，我知道了什么是堅持不懈、樂觀向上。從她表閑中，我知道了什么是持之以恒，什么是鍥而不舍。那是春筍破土而出的信念，那是水滴石穿的韌勁。她讓我明白了成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天分。
沒有誰的成功是偶然的，那些成功開放的花兒，必然被灌注了種植者的汗水與心血，才會如此茁壯的成長。正如冰心所寫：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的美麗!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！毙《苟拐虿恍概Γ〉媒裉斓某删洼x煌，天道酬勤，付出更多的汗水與心血，才會得到更為豐厚的回報。
努力，永遠不晚。
窗邊的小豆豆讀書心得篇九
當在某些事情上我們有很深的體會時，往往會寫一篇心得體會。通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。以下小編在這給大家整理了一些窗邊的小豆豆讀書心得，希望對大家有幫助！
每個人都看過許許多多的書，我也不例外。我看的書就像海洋里的珍珠一樣多。今天，我就拿出一顆最美的珍珠和大家一起來分享。
這顆珍珠就是《窗邊的小豆豆》。這本書非常好看，是日本著名作家黑柳徹子寫的。我最喜歡這本書中的小豆豆，她非常的可愛、活潑、聰明。她憑自己的努力征得了校長、老師和同學們的喜愛。
小豆豆的行為、表現(xiàn)令我又高興、又無語、又感動。我喜歡她，喜歡她的自信、喜歡她的活潑和無憂無慮。
她令我高興是因為她的可愛。她可以在野炊時表現(xiàn)出色，可以和校長一起談話很久，還可以抒發(fā)自己的感情，我真為她感到高興。
她令我哭笑不得：是因為有一次放學回家，在路上她看見了一堆沙子，便毫不猶豫的跳了上去，可沒想到，那是一堆水泥，她被陷在里面，出不來了，嚇得她大喊救命，可大人們都覺得她在開玩笑，就沒有人去管她。直到小豆豆的媽媽等著急后，出去找，才把小豆豆從那一堆水泥里給拖出來，這可真讓人哭笑不得呀!
她令我感動：是因為她可以為了朋友不惜一切代價。有一天，泰明死了，小豆豆那顆永遠都浮在上面的心也在這一刻沉重的落了下來，她哭了，哭得很傷心?？炊歼@里，我的眼睛也濕潤了，小豆豆，你太令我感動了。
看到這里，大家一定也都想看這本書吧!哈哈，同學們，書籍是人類進步的階梯，是饑餓的人看到了面包;書是我們飛向藍天的翅膀;書是通向未來的橋梁。
同學們，讓我們一起在書的海洋中無限暢游吧!
寒假里，我把已不知讀過多少遍的《窗邊的小豆豆》又讀了一遍。
小豆豆是一個非常淘氣的孩子。聽寫時，不停地翻動桌蓋。弄的人眼花繚亂；上課讓宣傳藝人演奏，和燕子說話；畫畫畫到桌子上，怎么擦也擦不掉……小豆豆因為淘氣被學校退學，來到了巴學園。在小林宗作校長的愛護和引導下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
“小豆豆跟在泰明的后面，用手抬泰明的腳。用頭頂泰明的屁股。泰明也用盡了全力，一點兒一點兒地，終于爬到了梯凳的頂部?！?BR> 放暑假了，小豆豆和泰明約好，請?zhí)┟魃纤臉洹＃ㄔ诎蛯W園，除殘疾孩子，都有自己的樹）泰明得過小兒麻痹，連走路都困難，怎么可能爬樹呢？可是小豆豆不放棄，她從工具房里找到了梯凳。泰明從前面爬，小豆豆從后面頂著，他們艱難的爬。終于爬上去了，樹上的風景好美呀！可是泰明第一次看，也是她最后一看。
“這時，小豆豆腦袋只有一件事，那就是：如果爸爸媽媽非常生氣，把洛基扔掉，或者從此不管洛基了，那可怎么辦？小豆豆覺得，那才最傷心，最可怕的事情。所以，小豆豆緊緊地挨著洛基蹲著，一邊用手按住耳朵，一邊大聲說：‘不怪洛基！不怪洛基！’”
小豆豆和牧羊犬洛基玩“狼游戲”，比一比誰更像狼?？梢徊恍⌒?，洛基咬到了小豆豆的耳朵。小豆豆怕爸爸媽媽從此不管洛基了，就大喊著：“不怪洛基！一點也不疼。”
我們要學習小豆豆的關愛他人、為別人著想的精神。
這本書是在小學老師的推薦下看的，當時很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子，也就是文中的“小豆豆”小時候的親身經歷：“小豆豆”因淘氣被原來的小學退學后，來到了巴學園。在小林宗作先生的愛護和引導下，在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎。
作者在成長過程中鬧出過許多的笑話。這些常人覺得應該做的很好，但是卻被她“搞砸了”的事情，在黒柳徹子充滿自嘲和調侃的筆下，帶給我們的不僅僅是歡聲笑語，令我們感受到更多的，是她純真，善良，樂觀的天性。她始終堅信著“我一定會有一項適合我的才能”而不斷挑戰(zhàn)下去。
仔細的回想，其實自己也曾像書中的“小豆豆”一樣，有過天真爛漫的童年，有過不堪回首的往事，有過讓人捧腹大笑的古怪言行。
仔細的回想，自己是否也曾第一次到車站而激動？自己是否也曾對自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪？自己是否也曾有過許多無厘頭的夢想？自己是否也對自己名字的由來而思考？自己是否也曾因為喜歡一個人而每天幫他削鉛筆，即使自己沒有筆用？自己是否也曾因為成績單不好看而擔憂？答案是：是！
文中的“小豆豆”生活在讓億萬讀者羨慕無比的巴學園當中，那樣的學習生活和氛圍是所有人所向往的，而我們，對那種生活是可望而不可求的。所以，就讓我們珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境，爭取在這樣的環(huán)境在將生活過的和“小豆豆”的生活一樣精彩，像黒柳徹子的人生一樣輝煌！
在這本書中，我找到了自己童年最珍貴，最美好的回憶，更收獲了無數(shù)的快樂和感動讓我有一種“沒有比她更了解孩子了的?。?！”的感覺。
就像此書封面上寫的那樣：“每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年！
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學生們上課的事情，而被退學了?？墒?，幸運的是，她來到了讀書天堂——巴學園。在這場嚴肅面試中，校長小林先生竟幽默的叫小豆豆說點什么，因為小豆豆非常喜歡這所學校，為了能在這所學校中讀書，她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以，她成功的通過了面試，順利的成為了這所學校的學生。
在學校里，小豆豆已經有很多知己知彼的好朋友，他們在學校里的電車教室里玩啊笑啊?？鞓返煤?
我最喜歡小林先生了，因為他是一位真正的好校長。處處都為學生著想。為了不讓不能再長大的高橋君自卑，就把運動會上都改成他拿手的項目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。
為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學生感到自己比別人差。變來突然襲擊：讓大家赤裸著身體游泳，來告訴大家，每個身體它都是美麗的。
不僅如此，他還會時常帶同學們散步，在娛樂中學習，在學習中放松，在放松中娛樂。因此，我認為，如果要評選全世界的校長，那肯定是小林先生了。
看著他們在學校里非常快樂，我原以為結局也會那么美好，可是，真是太恐怖了!巴學園起火了。從b-2飛機上，數(shù)枚燃燒彈投降了巴學園，落在了電車教室上。凝結著校長先生夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛著的孩子們的笑聲，歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖響聲，整個學校毀于一旦。大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修繕。
一切的一切，都結束了。
小豆豆，很值得我學習，我要好好學習她。
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書，這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地，我們的語文書上都推薦讓讀這本書。
這本書主要講了小豆豆因為淘氣在一年級被原學校退學后，她來到巴學園。在小林校長的巴學園特殊教育方式和引導下，從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受并且很好相處的好孩子。
在巴學園，小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如：把電車當作教室，光著身子在游泳池里玩游戲，飯盒里每天都有山的味道、海的味道，還有韻律操，這些多么有趣呀！而且在巴學園中經常泡溫泉、野炊，在黑暗中試膽量等等，一些在別的學校了里所沒有的有趣的活動，所以小豆豆就因為這些特別事改變了她特別的性格成為了一個好孩子。
看著《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分有趣。巴學園那里的教室電車讓我感到很好玩，多想自己也能在廢舊的電車上上課，每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪?？催^這本書后，我發(fā)現(xiàn)巴學園是一個可以讓一個人全面發(fā)展的好學校，那樣特殊的教學方式使巴學園變的十分吸引人，讀了這本書我覺得中國也應該建一個像巴學園的學校（這本書是作者的親身經歷）。讀過后一個可愛調皮的小豆豆便展現(xiàn)在我的眼前，從被學校開除到成為一個好學生，這經歷是多么讓人終身難忘的。
《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書，大人小孩都能看，大人可以從中找回自己快樂的童年，小孩看了很有趣。
從表面上看，這本書的主角是小豆豆;而實際上，如果你仔細琢磨一番，才會明白，真正的主角，莫過于巴學園校長小林宗作先生，他那一套看似無法令人接受的教育方式，卻孕育了一個個成功的人!我欽佩校長先生，尤其是在巴學園被炸毀后，校長先生說的那句那句話：“下次我一定在建一個這樣的學校!”那句話中帶著校長先生的鎮(zhèn)定，這是常人很難做到的。
校長先生的精神猶如一棵屹立在山頂?shù)囊豢猛Π蔚臉洌覀冃枰鲆暡拍芸匆娝纳碛?
書是人類進步的階梯，在享受這個暑假的同時，我還看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，收獲很多。
小豆豆曾經是一個調皮搗蛋的孩子。在學校里讓老師受不了，上課時，小豆豆把鉛筆盒開了關，關了開，多次發(fā)出雜音，又把宣傳藝人叫到教室里來演奏，讓全部的班級都受到影響，所以被退了學。
后來媽媽給小豆豆找了一所巴學園的學校。沒有想到這里的學習方式和其它的學校不一樣。以前的課是先上語文就上語文，而巴學園老師是把今天的作業(yè)全部都寫在黑板上，想先做語文就做語文，是自由化的教學。現(xiàn)在的小豆豆能坐下認真地聽了。經過一直地努力，小豆豆終于考出了好成績。
而我是一個好學的孩子，雖然成績不太好。但是我們都知道滴水可以穿石，每天積累一滴水，日后我定會擁有無邊無際的大海。所以我要自己抓緊練習，吸取教訓，才能取得好的成績。我以后要好好學習，天天向上。
作者最后成為了日本最偉大的女性，而我想成為一名飛行員，為了這個目標，改掉生活中的壞習慣，加油!
窗邊的小豆豆讀書心得篇十
在這本書中，有這樣一個故事：小豆豆的老師給大家講人類的起源時，告訴同學們人類最初的時候是有尾巴的，后來才慢慢退化的，所以我們現(xiàn)在還有尾骨，當大家議論紛紛的時候，老師看到了身有殘疾的高橋君，她不經意地說了一句，高橋君，你有尾巴嗎?這對于一般的孩子來說，誰都理解為是一句玩笑，但對于高橋這樣的孩子來說，卻有可能會在他的心中產生巨大的陰影。校長找到了老師，在無人的廚房里批評了老師。文中這樣寫道：也許小豆豆不能理解為什么校長要批評老師，但校長的話卻永遠留在了小豆豆的腦海中，永遠也不能忘懷。
是啊，我們天天在用自己的言語和孩子們進行溝通，但有時我們會因為一個不經意的動作，一句隨意的話刺傷學生柔嫩的心靈。在我們班中，陳xx是我們班基礎較差的同學，上課總是走神，不喜歡發(fā)言，每次發(fā)言，總是答非所問，有時急了我也想告訴他答案是什么，免得浪費大家的時間，但我告訴自己做老師就是要有很大的耐心的，老師的言行還將影響著學生，于是，我會耐心的引導他找到問題的答案.陳xx也能在這個時候很用心的跟著老師的思路走。不管效果如何，我來個“狠狠的表揚”。他在我們班基礎差.我不允許其他孩子因此嘲笑他。誰都沒有因此而歧視他。在平時的教學中，我發(fā)現(xiàn)這個孩子對文章的理解能力很強，于是我有意讓他多讀書，在課上我經常叫起他，為他的感悟力叫好?，F(xiàn)在，心細的同學應該能發(fā)現(xiàn)，陳xx有了很大的進步，有的時候，他上課也可以很認真的再聽課。
做一個關注學生心靈的老師，就是要低下身去，和孩子們心連著心，情牽著情。
窗邊的小豆豆讀書心得篇十一
最近讀了一本十分有意思的書，是一本兒童讀物《窗邊的小豆豆》，從一個小孩的視角重新看待童年教育。雖說這是本兒童文學作品，但作為成年人的我仍然看到一絲別樣的意味。
《窗邊的小豆豆》大體上說的是作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
讀完這本書給我的是一種心靈上的洗禮，感受到了孩子的純真，有了不一樣的感悟。不僅僅是心靈上的洗禮，還體會到因材施教的道理。每一個孩子都有自己的閃光點，不應因外界原因而改變原本的愛好。上帝給每個人一項天賦，有的人很早就找到并活的很成功，有的人一生都沒找到因此很失落。童年是一個人天賦最能得到發(fā)現(xiàn)的時期，童年教育往往起到至關重要的作用。童年不應該壓迫孩子的天性，放手讓孩子大膽嘗試，大膽去做，向自己喜歡的東西多去發(fā)展。
現(xiàn)在中國的教育更多的忽略了孩子自己的天性，偏向應試，打壓了孩子的積極性，破壞了孩子的想象力。長此下去固然是培養(yǎng)了一堆高學歷的人才，但不能出真正的人才。小豆豆小時候的經歷十分有說明力，因為淘氣退學而被校長一句“你真是一個好孩子呀！”改變。教育更多的是引導而不應是強迫規(guī)定，不僅僅是學校的教育，在社會家庭的教育中也是如此，多引導孩子才是最好的教育方式。
讀書就是如此，很多孩子不喜歡讀書，喜歡看電視玩游戲。原因之一在于家長往往會按照自己的意愿給孩子書看，雖然很多書很好，但孩子是看不下去的，先按孩子的喜好來，喜好看什么就看什么，逐漸引導接觸一些有豐富內涵的書籍，養(yǎng)成喜歡看書的習慣。
書中校長和小豆豆剛見面的場景給我留下很深的印象。林校長聽小豆豆說了四個多小時，不打斷，一直聽。這是給孩子尊重，孩子最能直接明了的就是感到別人給予的尊重，一個愿意聽自己說的人才會有最起碼的好感。不僅僅是在孩子身上，在普通人身上一樣適用。給予他人最起碼的尊重是為人禮貌的一部分。
這本書不僅僅是講教育，很多做人的小細節(jié)小道理貫穿其中。小時候看的時候當故事看，現(xiàn)在換了一種視角去看這本書完全是另一種感受。相信當再過幾年來看這本書時就會是另一種感受了。
窗邊的小豆豆讀書心得篇十二
看《窗邊的小豆豆》這本書，純粹出于偶然。這本書是我給女兒在書店買的，每天睡覺前女兒都會閱讀半個小時，每次讀完她都會給我分享她看到的故事。而我一直認為這是小孩看的書，直到有一天我隨手拿起這本書看了看，可是一拿起來就再也舍不得放下了。我完全被書中的主人公小豆豆，那天真、善良、純潔、自然的行為和語言所打動。沒有華麗的詞藻,沒有跌宕的情節(jié),沒有刻意的遮掩,作者平實樸素的文風,小豆豆隨心所欲的流露,巴學園里親切、隨和的教學方式，使我的心頭流淌著溫暖的感動。
它講述了一位叫小豆豆的女孩子的故事。她本來極其淘氣，后來，她轉學到了巴學園，遇到了非常和善的校長小林先生。小豆豆慢慢發(fā)現(xiàn)了學校生活的樂趣，并逐步聽話起來。在巴學園里，她成為了一個熱愛學習、熱愛生活的好孩子。
這本書里，讓我印象頗為深刻的，是小豆豆與校長先生初次見面的場景。在校長辦公室，小豆豆——這個聰明活潑、喜歡說話的孩子，和校長聊天，竟一刻不停的聊了四個小時。說四個小時的話,一個一年級的孩子,還是和校長先生,這是多么不可思議的事?。《ｉL先生，自始至終都保持著微笑的面孔，并表示出極大的興趣，還時不時地發(fā)出感嘆。就是這樣一個校長,讓小豆豆感到非常安心，非常溫暖。看到這里我的感觸很深，其實我們每一位老師在抱怨學生這不好那不好的時候，我們的老師有沒有去捕捉他們身上的閃光點、有沒有試著走近他們的內心世界。
讀完這本書我也被巴學園的幾個特別深深的震撼了?！鞍蛯W園”的特別教室------一個個廢棄不用的電車車廂?！鞍蛯W園”的特別午餐------每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了?海的味道?和?山的味道?來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃?！鞍蛯W園”的特別運動會------很多的項目和其他的學校不同，能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長。其實也包含了小林校長的苦心，為了一個身體有殘疾的高橋君去設計一些比賽項目，很少有學校能做到，甚至很少有人會想到那么去做！“巴學園”的特別教育方法-------自己從喜歡的課程開始學?！鞍蛯W園”的活動：上午如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然，夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”里的一切新鮮動人的場景都是那么令人羨慕。
《窗邊的小豆豆》這本書表達了一個最重要的思想，就是對孩子的尊重、對孩子的理解、對孩子的關愛、對孩子的認可。能夠引起無數(shù)人共鳴，在兒童教育的方式上，也給全世界的老師、父母提供了深刻的啟示。
窗邊的小豆豆讀書心得篇十三
我和大家分享我閱讀的一本書——《窗邊的小豆豆》，這本書是日本作家黑柳徹子寫的，講述了一個活潑的小女孩小豆豆因為頑皮而退學的經歷，后來到了巴學園，這里用電車做教室，食堂不僅是吃飯，還能嘗到山的味道、海的味道……小豆豆就在這里開始了一段不同凡響的人生經歷。
當我合上書本，回想小豆豆的的求學經歷，巴學園就是小豆豆最終獲得成功的地方。小豆豆是不幸的，一年級就被退學;但小豆豆又是幸運的，在巴學園里，她始終保有自己的個性，并且堅持著自己的想法和做法，當然更因為她遇到了小林校長——一個特別有耐心的、睿智的校長!
再想想現(xiàn)在，許多同學都覺得學習太枯燥了，對學習沒有興趣，成績怎么可能好?不如讓我們把學習看作是一個“游戲”過程，這個游戲中有比賽規(guī)則、有活動規(guī)則、有學習規(guī)則……把老師看作一個玩伴，把同學看作一個對手。
這樣，當你學習覺得沒有動力或者沒有方向的時候，你就告訴自己：我正在游戲中呢，我不能讓我的玩伴沒有了交流和談話的對象，我不能讓我的對手沒有了競爭的壓力。
我要堅持著，像小豆豆一樣，在比賽中鍛煉膽大心細;在活動中培養(yǎng)互助互愛，在學習中學會尊重與傾聽……雖然我很羨慕小豆豆，但我知道，現(xiàn)實中沒有只有50個學生的一所學校，小豆豆的成功是無法復制的。
可我們能夠做到的就是：每個人都要找到適合自己的學習方式，做一個有個性、有目標、有努力、有恒心的自己。
窗邊的小豆豆讀書心得篇十四
《窗邊的小豆豆》是我讀過的印象最最深刻的一本書。它是由日本作家黑柳徹子寫的。主要講了：一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆，進了一所全新的學校——巴學園。在那兒，小豆豆認識了好多人，一天天快樂地學習、成長。
巴學園可好玩了!那里的教室是廢舊的電車，同學們的座位是隨便坐的，想坐哪兒，就坐哪兒。書包可以投進籃球筐，也可以放到柜子里。在巴學園，你想先上什么課，就先上什么課，只要把一天的作業(yè)都完成就ok了!
讓我最眼饞的是，巴學園的午飯是自備的，而且還有“海的味道，山的味道”。什么意思呢?就是說，午飯要具備山上，海中的東西，如果少了山上的，小林夫人會給山芋，少了海中的，小林夫人會給魚丸。讀著讀著我的口水都要流出來了!
幸運的小豆豆在巴學園還遇到了和藹可親的小林校長。小林校長聽了小豆豆整整四個小時的訴說，中間沒有打一個哈欠，也沒有一丁點兒不耐煩的樣子。有這樣的好校長真是讓人羨慕呀!
我愛《窗邊小豆豆》這本書，我要和小豆豆一樣開心地生活、學習。
窗邊的小豆豆讀書心得篇十五
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，在這本書里我認識了許多新朋友：小豆豆、小林先生、青木惠子、松山朔子……除了這些新朋友之外，我最喜歡的就是巴學園這個學?！，F(xiàn)在請大家跟我一起走進這個神奇的學校吧。
從地里長出來的大樹校門，使我大吃一驚。我連忙跑過去一看：“哇，居然是真的大樹!”我想：過不了幾個月，這兩顆大樹一定會長得比電線桿還高。這下子比我以前的赤松學校的大門可要氣派多了。兩棵樹連接的地方有一塊牌子，上面寫著——巴學園。我眨眨眼睛，側過臉問道：“媽媽，這里的‘巴學園’里的‘巴’是啥意思?”
我走進了學校，“哇，電車!”我像離弦的劍一樣沖過去，發(fā)現(xiàn)里面是個教室，除了把所有的座位換成了小學生的座位，再加上了黑板和講臺桌，其他都沒有變。正當我出神的時候，媽媽對我說：“快去見校長，見完校長就能坐在電車教室里了?！蔽壹贝掖业叵蛐ｉL室跑去。
校長是個矮矮的，看起來很和善的人。我想急著“坐”電車，于是就說：“校長先生，有啥問題讓我回答?”校長笑了笑說：“不用回答問題，想說什么就說什么吧?！币宦犨@話，我就開心起來，我的話匣子打開了。比如說：“我家有只兔子，它很溫順;爸爸是個運動健將;我有好多輛玩具汽車……”校長先生在一邊饒有興趣地聽著。最后我覺得沒什么可說的了，便停了下來。校長先生說：“你是我們學校的學生了?！毙ｉL先生看了看表：“哦，到午餐時間了!”我跟著校長來到了餐廳。啥，一個學校只有50個人?校長說：“大家把‘山的味道’和‘海的味道’拿出來!”我好奇地問校長先生：“什么是‘山的味道’和‘海的味道’?”“‘山的味道’是陸地上的，‘海的味道’是海洋里的?！?BR> 午休過后，老師把下午的任務寫在黑板上，小朋友們便從自己喜歡的那一門課開始。因為是自己最喜歡的課，我們不一會兒就做完了作業(yè)，之后自由活動。我在自由活動的時候認識了一輩子的好朋友——朔子和青木惠子。
窗邊的小豆豆讀書心得篇十六
童年的舊事已被我遺忘，但《窗邊的小豆豆》讓我找到了五彩繽紛的童年，找到了難忘的過去。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳勝子的作品。文章中提到的巴學園是一所專門針對所謂“特殊學生”的學校。
小豆是一個名副其實的壞學生，在普通人的眼里，小豆豆因為調皮搗蛋，才上了一年級，就被學校開除了。于是媽媽帶著小豆豆去了另一所學校，沒有告訴小豆豆她被退學了，因為媽媽害怕這件事打擊了小豆豆的自尊心和自信心。
從此，巴學園的美好生活開始了。
我也羨慕小豆豆有一個慷慨善良的媽媽，直到她20歲時，媽媽才提起她小時候因為太調皮被學校開除的事情。。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的？你竟然弄到要退學！”這對小豆來說是太大的打擊她的生活會過得很不舒服，無法從挫折中恢復過來，這對小豆豆未來的成長是不好的。
巴學園不僅僅是一所學校，更是一個充滿愛和想象的地方。小豆豆在這里學會了愛，學會了生活和成長，學會了在生命中得到一種別離的感悟。
于是，小豆豆開始懂得關愛他人，也從一個調皮的小女孩，變成了一個樂于助人的好孩子，學習有了顯著的提高，最后，成為了一名世界著名的主持人。
真希望我們有一個“巴學園”！
窗邊的小豆豆讀書心得篇十七
世界上最可怕的就是失去純真。小豆豆領著我們來到了——巴書院，一個充滿愛與純真的地方。
小豆豆是個天真率直的小學生。她會在課堂上和小燕子說話，寫字的時候會打開和關上書桌。她被退學了，因為她太淘氣了。幸運的是，她遇到了不同的校長，小林。在特殊小學，小豆豆已經不是那個“特殊”的豆豆了。她成了小林校長口中的好孩子。
“你是個好孩子！”這是小林校長最常用的一句話。每次看到這句話，就像回到了童年，和小兜兜一樣大。和小豆豆在電車教室里自由地學習，在餐廳里一起唱“嚼好”，早上試著嚼“健康的樹皮”，一起在陽光明媚的田野里奔跑。我所有的煩惱都拋在腦后，只剩下快樂和幸福。
巴學園帶給我的除了純真，更多的是情感。小林校長說：“不管什么樣的身體，都是美的?！彼詾榱俗屜忍焐砣毕莸暮⒆酉衿渌⒆右粯幼孕牛尯⒆勇阌?。有生理缺陷的孩子，剛開始很害羞，但很快就不經意間釋懷了。在學校運動會上，全校最矮的學生高喬每次比賽成績都是最好的，還拿了很多蔬菜當獎品。也許小林老師希望高喬靠自己的本事吃自己的冠軍菜；也許是希望高喬生不要忘記自己奪冠的自信；也可能是運動會上獨特有趣的運動是他為了高喬奪冠精心設計的。無論如何，都充滿了小林校長對孩子的關懷。
合上書，深呼吸。突然發(fā)現(xiàn)眼角濕了。巴學園的陽光、純潔、溫暖就像“你是個好孩子”。
是的，太美了，我們忘不了。
窗邊的小豆豆讀書心得篇十八
她們在找新學校的時候，小豆豆的媽媽憤憤地說：“小豆豆，我不是跟你說了么?你怎么還不聽話?”就在這時她們看到了一所學校，這所學校的校長是一位白發(fā)蒼蒼的老人，走進校長室，小豆豆的媽媽輕輕的敲響了校長的門。
校長問道：“誰呀?”“校長先生，我們能進來嗎?”小豆豆的媽媽問?！爱斎豢梢裕贿^，得讓孩子進來家長不能進?！毙ｉL強調道?！昂玫模x謝校長。”小豆豆開心的說。
走進校長室，校長看了看小豆豆說：“你叫什么名字?”小豆豆大聲地回答：“我叫小豆豆。”小豆豆看看校長，他的頭發(fā)已經有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。
他的個子不算高，不過肩膀和胳膊都很結實，黑色的三件套已經舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯得非常整齊。
經過校長的了解、認識最后小豆豆在這所學校留了下來。
窗邊的小豆豆讀書心得篇十九
最近，認真閱讀了日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》。該書講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林宗作校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。讀完這本書，深刻認識到以下幾點：
一、愛是傾聽心聲
到巴學園做的第一件事情，是校長把媽媽打發(fā)走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對小豆豆坐下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行，把想說的話，全部說給老師聽?！比缓笮《苟咕桶殃惞茸訝€麻的事情都搬了出來，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來，當小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時，校長摸著她的頭說：“好了，從現(xiàn)在起，你是這個學校的學生了?！?BR> 聲，會很難理解、走進他們純真、稚嫩的童心世界。傾聽孩子的心聲，也是一種愛。
二、愛是平等對待
巴學園的的小林宗作校長，為了讓身體有障礙的孩子消除自卑，沒有說“大家都一樣的”、“無論什么樣的身體，都是美麗的”，也沒有說“請這些同學不要自卑”、“大家要互相尊重”等，而是組織大家“裸游”，讓這些孩子在不知不覺中消除了“自己比不上別人”的“劣等意識”；為了讓身體矮小的高橋“樹立自信”，校長專門設計了一些適合身材矮小者參加的運動項目，結果是運動會所有項目的第一名都是高橋。
意教育方法和方式，在教學過程中不斷發(fā)揮自己的人格魅力，去影響身邊所要教育的人。
三、愛是自然教育
自然的教育，就要讓教育回到自然中。孩子的成長，教育的發(fā)展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封閉起來，孩子就不可能健康地成長、自然地成長。在小林校長的觀念中：每天的散步是教育，在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育，露營、走夜路試膽量也是教育；運動會是教育，茶話會是教育，學種莊稼也是教育；野炊是教育，到醫(yī)院慰問受傷的軍人是教育，參加同學的葬禮也是教育；音樂課上讓孩子們跟著音樂自由的在地板上用粉筆涂鴉也是教育。之，要讓孩子到大自然中去，要讓孩子在陽光下、空氣中、社會上成長，這是自然的成長、健康的成長。
4個小時話的小豆豆則成了電視主持人和社會活動家。
四、愛是用心關注
五、愛是理解寬容
子的心理去看待孩子的行為，而以一種寬容的心去解決問題。最后被老師退學的事她也沒有告訴豆豆，而是告訴豆豆“有個新學校很不錯，我們去看看”。她是怕孩子留下自卑的情結。我非常欣賞小豆豆的媽媽身上所具有的那種高尚的寬容與理解，這是一般人所不能做到的，真是一位好媽媽，真值得我們做媽媽的老師去學習。
窗邊的小豆豆讀書心得篇二十
書中的主人公小豆豆是這本書的作者黑柳徹子。她從小就是一個“奇怪的豆子”，這讓學校老師頭疼。后來，小豆豆轉到了一所新學校：巴學園。校長是一位一生致力于教育方法的研究人員，他說：無論哪個孩子，在他出生的時候，都有很好的品質。在他的成長過程中，他會受到很多影響，包括周圍環(huán)境和成人。這些優(yōu)秀的品質可能會受到損害。所以要早點發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)秀品質”，讓他們發(fā)揚光大，把孩子培養(yǎng)成有個性的人。
在閱讀的過程中，我經常被小豆豆可愛勇敢的冒險所逗樂。例如，小豆豆的錢包掉進了廁所。她把糞坑里所有的東西都拿出來堆成一座“山”。小林校長只說：“完成后放回去”；例如，小豆豆和他的狗洛基互相扮狼，傷了耳朵；例如，有一天小豆豆單臂掛在樹上。校長過來問她在做什么。小豆豆說，她看到牛肉整天掛著。她今天想做牛肉……有趣的事情層出不窮，忍不住笑了。
豆豆因淘氣而輟學，一所全新的學?！鞍蛯W園”接受了她?！鞍蛯W園”是一所不同的學校?！鞍蛯W園”教室：廢棄的電車車廂?！鞍蛯W園”校長:第一次見到小豆豆，校長笑著聽小豆豆說了四個小時，沒有任何不耐煩和無聊。“巴學園”午餐:每次午餐開始，校長都會問:“大家都帶著‘海味’和‘山味’來了嗎？“海的味道”和“山的味道”原本是校長不想讓孩子偏食，所以他們必須吃蔬菜、肉和魚；“巴學園”的教育方法：從你最喜歡的.課程開始?！鞍蛯W園”運動會：能夠自己策劃奇怪的項目，讓每個孩子都能發(fā)揮自己的特長?！鞍蛯W園”活動：早上，如果你完成了所有的課程，下午你會出去散步，學習地理和自然；晚上，我還在禮堂里搭起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”里所有新鮮動人的場景都令人羨慕。小豆豆在“巴學園”自由自在，無拘無束。師生沒有區(qū)別，老師、學生甚至校長都是好朋友，完全失去了學生在老師面前的約束。也許，很多人會認為這種教育方法是異想天開的，它對愛、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是很多孩子的心聲。作者根本不使用理性話語，因為它會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和簡單直白的語言，給讀者更深的啟迪和感受。
窗邊的小豆豆讀書心得篇二十一
翻開《窗邊的小豆豆》這本書，你會從書中天真、活潑的字句中感受到濃郁的兒童氣息，從而找到自己理想中的陽光燦爛的童年。
書中的每一個故事都彌漫著兒童的天真無邪、淳樸可愛，特別是其中的《不能跳！》令人啼笑皆非。這個故事說的是小豆豆回家的路上，看見一堆沙山，于是高興地跳了進去，沒想到，沙子下面竟是攪拌好了的抹墻泥，身子立馬陷了進去。傍晚，小豆豆的媽媽沿路找到了小豆豆，在媽媽的幫助下，小豆豆才順利得救。又有一次，小豆豆在禮堂后的小路上溜達，看見一張報紙，覺得很好玩，就跳了上去，沒想到，報紙下竟是廁所的掏口，小豆豆這一跳，跳了個渾身不自在。事后，小豆豆說：“以后我再也不跳報紙和沙子堆成的山了?！币簿褪钦f，看見別的東西還是照跳不誤。真是又好氣又好笑！
書中的小林宗作校長，是一個了解孩子心理的好校長，就拿運動會說，他就別出心裁了一番。小林校長設計了許多不同的比賽：拔河、兩人三足、鉆鯉魚、找媽媽……聽著這些比賽，你一定躍躍欲試著想參加吧！運動會的獎品也很特殊哦——是蔬菜。小林校長之所以給比賽獲得勝利的孩子蔬菜，是因為這蔬菜代表著榮譽，用來做菜，肯定能品嘗出令一種味道——勝利的滋味。其實小林校長設計這些比賽是有原因的，因為他們學校有一個殘疾孩子叫高橋，他永遠只會那么高，校長先生為了讓高橋君消除自卑感，就設定了一些專門適合矮個子孩子的比賽項目，高橋君也輕輕松松獲得了勝利，從而體會到了成功的喜悅。
除了這些，小林校長還給孩子們帶來了許多快樂，但可惜的是，如今小林校長與世長辭了，小豆豆她們的學?！蛯W園，也被炸毀了?！洞斑叺男《苟埂?，是黑柳徹子（小豆豆）獻給已經逝世的小林校長的。
巴學園里，一切都是關于成長，關于教育，關于愛的故事?？赐赀@本書，讀者的心靈就會經過一次洗禮，變得格外凈澈。