教案還可以在教學過程中起到備案和記錄的作用，方便教師和學校進行教學評估和監(jiān)控。在教案編寫中，教師應注重情感教育和價值觀培養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。以下是小編為大家整理的教案范例，供大家參考。希望各位老師能夠靈活運用其中的方法和策略，根據(jù)自己的教學實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整和改進，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的學習興趣和能力。畢竟，一份好的教案是教學成功的重要保障。
小鬼當家幼兒園中班教案篇一
1、知道獨自在家時如何應對陌生人來訪。
2、了解獨自在家的一些安全知識，初步養(yǎng)成自我保護的意思和能力。
3、積極參與活動，大膽發(fā)表自己的想法。
4、體驗游戲的快樂。
5、加強幼兒的安全意識。
1、小兔頭飾人手1個，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個1個。
2、《小兔乖乖》配樂磁帶、錄音機。
3、根據(jù)本班實際創(chuàng)設(shè)游戲情境，突出“小兔之家”。
4、幼兒用書：《小鬼當家》。
(一)教師模仿兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
教師：你們都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門，你們在家可要當心哦!
(二)教師帶領(lǐng)幼兒進行情境游戲。
1、“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾(大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下)敲門。(可配背景音樂)“山羊”：我是你們的山羊老師，來看看你們?？扉_門把!
2、教師根據(jù)幼兒的情況進行表演。
如果“小兔”開門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語氣說：“哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要吃掉你們!”如果小兔不開門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。
4、教師小結(jié)：獨自在家時，如果陌生人敲門，千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然后告訴他(她)，等爸爸媽媽回來以后再來。隨便給陌生人開門會發(fā)生危險。
(三)教師引導幼兒了解獨自在家的.安全常識。
1、“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長時間，你們在家干什么呢?
3、教師小結(jié)：獨自在家要特別注意安全，不做危險動作(如翻跟斗等)《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不倒陽臺上去?？梢园察o地看書、畫畫、玩玩具。
(四)教師引導幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當家》，學習制作“危險警示卡”。
1、教師：“小兔”們，我們一起來做一些警示卡，把它們貼在家中可能發(fā)生危險的地方(電源插座、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃門等)，它們會時刻提醒我們注意安全。
2、幼兒學習制作“危險警示卡”。
3、教師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃、門框等大家認為危險的地方。
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
小鬼當家幼兒園中班教案篇二
1、通過調(diào)查、實踐，初步樹立幼兒健康的消費觀念，感受爸爸媽媽當家的不易，懂得要節(jié)約用錢。
2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，學習合作和記錄。
培養(yǎng)幼兒節(jié)約用錢的好習慣;。
培養(yǎng)幼兒的獨立自主性。
兒童活動的小超市以及兒童教材的錢幣。
一、幼兒介紹自己家里的消費情況。
小朋友，昨天老師讓小朋友調(diào)查了家里的消費情況，你們知道家里的什么地方都需要錢？現(xiàn)在請小朋友介紹一下你們家里的消費情況。(幼兒自由匯報)。
二、活動(游戲)。
1、每三個小朋友為一組，先去中國兒童銀行領(lǐng)取十元的'活動經(jīng)費，再一起去超市購物。
2、小朋友去購物時怎樣才能順利地完成這次購物，你覺得應該怎樣做？(幼兒自由討論后匯報)。
(1)尊重每個小朋友，學會合作，人人參與購物。
(2)合理消費，不能超支。
(3)在超市購物時不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。
(4)挑選商品時要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。
三、認真聽超市工作人員的溫馨提示。
1、進行溫馨提示。
2、你聽到了什么？說說看。
四、幼兒合作去購物(師參與指導)。
五、評價。
好了，現(xiàn)在小朋友都完成了這次超市購物的任務，說說你在購物時都有哪些收獲？(你學會了什么？)。
課后我對這一現(xiàn)象進行了深刻的反思，認識到這一課堂上看似熱鬧的回答，實則學生所得不多。更多的只是機械操作和鸚鵡學舌罷了。究其原因有兩個其一是學生的課前準備不夠充分。盡管學生對家長做家務早已司空見慣，但要說真正有人去留意家長做家務或誰認真地去做過家務，對這些三年級的學生來說幾乎沒有。頭腦中的表象不夠因此思維比較狹隘。我認為課前應該布置一周左右的家長家務勞動的觀察，這樣才能讓學生真正的有話可說。其二教師深入不夠，導致了學生的思考不夠。例如：一個學生提問“請問媽媽你拖一次地大約需要多少時間？”受到老師的肯定后，就出現(xiàn)一串類似的問題什么擦桌需要多少時間？折被子需要多少時間？……其實我們的孩子并沒有錯，心理學研究表明3年級孩子的思維正從形象思維逐漸向抽象思維過渡，但仍以形象思維為主，模仿是這階段孩子的天性。
一個偉人曾經(jīng)說過一切創(chuàng)造從模仿開始。是的，沒有模仿哪來的創(chuàng)造？從上例中我們可以充分地感受到孩子們善于模仿的這一特點，而且他們樂于模仿。問題的癥結(jié)是我在教學中任學生一味的模仿，沒有對這些學生的提問進行提升。結(jié)果讓本節(jié)課的模仿泛濫成災了。事后我反思著，如果當學生出現(xiàn)此等類似的問題時老師除了肯定之外更重要的是引導學生對同一種問題進行歸類。具體做法我認為可以這樣安排：可以把學生說(或?qū)?出來的類似的問題放在一起讓學生進行觀察。相信如果教師這樣一放一問學生能夠很快找到這些問題的共同點。那我們的教學就從羅列到了概括，從模仿到了創(chuàng)造，化零為整，讓學生的思維達到了質(zhì)的飛躍。在隨后的一節(jié)課中我針對以上的反思對課進行了重新的整合，讓相似類型的問題有意識的放在了一起。學生能夠很快地發(fā)現(xiàn)許多問題的共同特點。如上例中的幾個問題孩子們就把它歸納成關(guān)于家務勞動時間的一類。這樣進行適當?shù)臍w類后許多學生在進一步提問的時候就會從另外的角度去考慮。思路打開了，設(shè)計的問題也更全面了，什么關(guān)于勞動史方面的問題，關(guān)于勞動技能方面的問題……讓我們的訪談問題設(shè)計得更全面更科學，為下一次的訪談打下了扎實的基礎(chǔ)。
小鬼當家幼兒園中班教案篇三
1、知道獨自在家時如何應對陌生人來訪。
2、了解獨自在家的一些安全知識，初步養(yǎng)成自我保護的意思和能力。
3、積極參與活動，大膽發(fā)表自己的想法。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
1、小兔頭飾人手1個，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個1個。
2、《小兔乖乖》配樂磁帶、錄音機。
3、根據(jù)本班實際創(chuàng)設(shè)游戲情境，突出“小兔之家”。
（一）教師模仿兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
1、教師：你們都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門，你們在家可要當心哦！
（二）教師帶領(lǐng)幼兒進行情境游戲。
1、“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾（大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下）敲門。（可配背景音樂）“山羊”：我是你們的山羊老師，來看看你們。快開門把！
2、教師根據(jù)幼兒的情況進行表演。如果“小兔”開門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語氣說：“哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要吃掉你們！”如果小兔不開門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。
4、教師小結(jié)：獨自在家時，如果陌生人敲門，千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然后告訴他（她），等爸爸媽媽回來以后再來。隨便給陌生人開門會發(fā)生危險。
（三）教師引導幼兒了解獨自在家的安全常識。
1、“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長時間，你們在家干什么呢？
3、教師小結(jié)：獨自在家要特別注意安全，不做危險動作（如翻跟斗等）《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不倒陽臺上去?？梢园察o地看書、畫畫、玩玩具。
（四）教師引導幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當家》，學習制作“危險警示卡”。
1、教師：“小兔”們，我們一起來做一些警示卡，把它們貼在家中可能發(fā)生危險的地方（電源插座、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃門等），它們會時刻提醒我們注意安全。
2、幼兒學習制作“危險警示卡”。
3、教師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃、門框等大家認為危險的。地方。
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
小鬼當家幼兒園中班教案篇四
1、感受與小朋友一起游戲的快樂。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
1、經(jīng)驗準備：幼兒已知在家需要注意的事項，并且有安全教育的基礎(chǔ)。
3、物質(zhì)準備：拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子，玩具若干。
1、導入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進場尋找自己的位置。
2、活動主體：
(1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續(xù)進行游戲，對方隊伍的人做裁判進行裁決)。
(2)雙方首發(fā)隊員入場，進行答題。
紅隊所遇題目：
第一題：陌生人敲門怎么辦?
第二題：在家是否可以爬到高處?
第二組隊員替換。
第三題：碰煤氣對與否?
第四題：看見貌似好吃的東西應不應該放到嘴里。
綠隊所遇題目：
第五題：碰不碰刀具?
第六題：在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。
第二組隊員替換。
第七題：在家能否玩火?
第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn)，想進來怎么辦?
雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會到達終點，教師在小房子中準備了獎品，獎勵通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。
師：小朋友們看一看大家拿到什么獎品?我們拿著獎品去參加party好不好?
幼兒與教師一同退場。
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
小鬼當家幼兒園中班教案篇五
1、通過調(diào)查、實踐，初步樹立幼兒健康的消費觀念，感受爸爸媽媽當家的不易，懂得要節(jié)約用錢。
2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，學習合作和記錄。
培養(yǎng)幼兒節(jié)約用錢的好習慣;。
培養(yǎng)幼兒的獨立自主性。
兒童活動的小超市以及兒童教材的錢幣。
一、幼兒介紹自己家里的消費情況。
小朋友，昨天老師讓小朋友調(diào)查了家里的消費情況，你們知道家里的什么地方都需要錢?現(xiàn)在請小朋友介紹一下你們家里的消費情況。(幼兒自由匯報)。
二、活動(游戲)。
1、每三個小朋友為一組，先去中國兒童銀行領(lǐng)取十元的活動經(jīng)費，再一起去超市購物。
2、小朋友去購物時怎樣才能順利地完成這次購物，你覺得應該怎樣做?(幼兒自由討論后匯報)。
(1)尊重每個小朋友，學會合作，人人參與購物。
(2)合理消費，不能超支。
(3)在超市購物時不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。
(4)挑選商品時要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。
三、認真聽超市工作人員的溫馨提示。
1、進行溫馨提示。
2、你聽到了什么?說說看。
四、幼兒合作去購物(師參與指導)。
五、評價。
好了，現(xiàn)在小朋友都完成了這次超市購物的任務，說說你在購物時都有哪些收獲?(你學會了什么?)。
小鬼當家幼兒園中班教案篇六
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小鬼當家幼兒園中班健康課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、知道獨自在家時如何應對陌生人來訪。
2、了解獨自在家的一些安全知識，初步養(yǎng)成自我保護的意思和能力。
3、積極參與活動，大膽發(fā)表自己的想法。
4、體驗游戲的快樂。
5、加強幼兒的安全意識。
1、小兔頭飾人手1個，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個1個。
2、《小兔乖乖》配樂磁帶、錄音機。
3、根據(jù)本班實際創(chuàng)設(shè)游戲情境，突出“小兔之家”。
4、幼兒用書：《小鬼當家》。
（一）教師模仿兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
教師：你們都是我的`兔寶寶，媽媽今天要出門，你們在家可要當心哦！
（二）教師帶領(lǐng)幼兒進行情境游戲。
1、“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾（大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下）敲門。（可配背景音樂）“山羊”：我是你們的山羊老師，來看看你們?？扉_門把！
2、教師根據(jù)幼兒的情況進行表演。
如果“小兔”開門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語氣說：“哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要吃掉你們！”如果小兔不開門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。
4、教師小結(jié)：獨自在家時，如果陌生人敲門，千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然后告訴他（她），等爸爸媽媽回來以后再來。隨便給陌生人開門會發(fā)生危險。
（三）教師引導幼兒了解獨自在家的安全常識。
1、“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長時間，你們在家干什么呢？
3、教師小結(jié)：獨自在家要特別注意安全，不做危險動作（如翻跟斗等）《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不倒陽臺上去。可以安靜地看書、畫畫、玩玩具。
（四）教師引導幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當家》，學習制作“危險警示卡”。
1、教師：“小兔”們，我們一起來做一些警示卡，把它們貼在家中可能發(fā)生危險的地方（電源插座、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃門等），它們會時刻提醒我們注意安全。
2、幼兒學習制作“危險警示卡”。
3、教師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃、門框等大家認為危險的地方。
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
小鬼當家幼兒園中班教案篇七
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積累安全生活的經(jīng)驗，增進自我保護的意識。
了解哪些是危險的事。
學會自我保護。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：圖片若干情境表演“胖胖喝進了鹽酸”。
情境表演——討論活動——看圖片——總結(jié)評價。
一、情境表演。
“胖胖喝進了鹽酸”胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的.中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
二、討論活動。
1、胖胖為什么會生??？
2、我們平時應該怎樣做？
小結(jié)：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
三、看幾副安全教育的圖片。
圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨。
圖片二：一個人在摸插座。
小鬼當家幼兒園中班教案篇八
1、通過調(diào)查、實踐，初步樹立幼兒健康的消費觀念，感受爸爸媽媽當家的不易，懂得節(jié)約用錢。
2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，并學習合作和記錄。
布置一小型超市，幼兒事先統(tǒng)計了自己家里的消費情況，每組10元前、一小籃子、一支筆，一張記錄卡，視頻展示臺。
一、幼兒介紹自己家里的消費情況。
幼兒上來介紹）
師：原來，爸爸媽媽花錢的地方還真不少，那在這些消費中哪些是必須的呢？
師：爸爸媽媽要交這么多的費用，他們當家怎么樣呀？（不容易）
二、幼兒去購物。
1、讓幼兒三人一組設(shè)計一份購物計劃（用10元錢買東西，把想買的東西記下來，組成一個三口之家）
師先介紹購物表的記錄方法，幼兒進行操作。
2、介紹自己的購物預算，教師進行指導和糾正。
3、幼兒購物，（把買的東西和價錢記下來，一共用了多少錢記在表格下面）
4、幼兒介紹自己的購物情況，教師對幼兒的購物情況進行指導和糾正。
三、教育幼兒買東西時要合理，有計劃，并且要節(jié)約用錢。
小鬼當家幼兒園中班教案篇九
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積累安全生活的經(jīng)驗，增進自我保護的意識。
了解哪些是危險的事。
學會自我保護。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：圖片若干，情境表演“胖胖喝進了鹽酸”
情境表演—討論活動—看圖片—總結(jié)評價。
一、情境表演。
“胖胖喝進了鹽酸”，胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
二、討論活動。
1、胖胖為什么會生?。?BR> 2、我們平時應該怎樣做？
小結(jié)：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
三、看幾副安全教育的圖片。
圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨。
圖片二：一個人在摸插座。
四、總結(jié)評價。
小鬼當家幼兒園中班教案篇十
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積累安全生活的經(jīng)驗，增進自我保護的意識。
活動重點：了解哪些是危險的事。
活動難點：學會自我保護。
圖片若干情境表演“胖胖喝進了鹽酸”
情境表演——討論活動——看圖片——總結(jié)評價。
一、情境表演“胖胖喝進了鹽酸”
胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的'媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
二、討論活動。
1、胖胖為什么會生病?
2、我們平時應該怎樣做?
小結(jié)：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
三、看幾副安全教育的圖片。
圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨。
圖片二：一個人在摸插座。
圖片三：陌生人敲門馬上把門打開。
說說他們做得對嗎?為什么?
那我們碰到這樣的事應該怎樣做?
四、總結(jié)評價。
《教學綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己，幼兒不是被動的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長。
小鬼當家幼兒園中班教案篇十一
1.知道獨自在家時如何應對陌生人來訪。
2.了解獨自在家的一些安全知識，初步養(yǎng)成自我保護的意思和能力。
3.積極參與活動，大膽發(fā)表自己的想法。
4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
5.鍛煉幼兒的`反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
1.小兔頭飾人手1個，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個1個。
2.《小兔乖乖》配樂磁帶、錄音機。
3.根據(jù)本班實際創(chuàng)設(shè)游戲情境，突出“小兔之家”。
(一)教師模仿兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
1.教師：你們都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門，你們在家可要當心哦!
(二)教師帶領(lǐng)幼兒進行情境游戲。
1.“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾(大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下)敲門。(可配背景音樂)“山羊”：我是你們的山羊老師，來看看你們。快開門把!
2.教師根據(jù)幼兒的情況進行表演。
如果“小兔”開門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語氣說：“哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要吃掉你們!”如果小兔不開門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。
4.教師小結(jié)：獨自在家時，如果陌生人敲門，千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然后告訴他(她)，等爸爸媽媽回來以后再來。隨便給陌生人開門會發(fā)生危險。
(三)教師引導幼兒了解獨自在家的安全常識。
1.“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長時間，你們在家干什么呢?
3.教師小結(jié)：獨自在家要特別注意安全，不做危險動作(如翻跟斗等)《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不倒陽臺上去?？梢园察o地看書、畫畫、玩玩具。
(四)教師引導幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當家》，學習制作“危險警示卡”。
1.教師：“小兔”們，我們一起來做一些警示卡，把它們貼在家中可能發(fā)生危險的地方(電源插座、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃門等)，它們會時刻提醒我們注意安全。
2.幼兒學習制作“危險警示卡”。
3.教師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃、門框等大家認為危險的地方。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
小鬼當家幼兒園中班教案篇十二
1.知道獨自在家時如何應對陌生人來訪。
2.了解獨自在家的一些安全知識，初步養(yǎng)成自我保護的意思和能力。
3.積極參與活動，大膽發(fā)表自己的想法。
4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
5.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
1.小兔頭飾人手1個，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個1個。
2.《小兔乖乖》配樂磁帶、錄音機。
3.根據(jù)本班實際創(chuàng)設(shè)游戲情境，突出“小兔之家”。
（一）教師模仿兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
1.教師：你們都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門，你們在家可要當心哦！
（二）教師帶領(lǐng)幼兒進行情境游戲。
1.“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾（大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下）敲門。（可配背景音樂）“山羊”：我是你們的山羊老師，來看看你們?？扉_門把！
2.教師根據(jù)幼兒的情況進行表演。
如果“小兔”開門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語氣說：“哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要吃掉你們！”如果小兔不開門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。
4.教師小結(jié)：獨自在家時，如果陌生人敲門，千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然后告訴他（她），等爸爸媽媽回來以后再來。隨便給陌生人開門會發(fā)生危險。
（三）教師引導幼兒了解獨自在家的安全常識。
1.“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長時間，你們在家干什么呢？
3.教師小結(jié)：獨自在家要特別注意安全，不做危險動作（如翻跟斗等）《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不倒陽臺上去。可以安靜地看書、畫畫、玩玩具。
（四）教師引導幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當家》，學習制作“危險警示卡”。
1.教師：“小兔”們，我們一起來做一些警示卡，把它們貼在家中可能發(fā)生危險的`地方（電源插座、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃門等），它們會時刻提醒我們注意安全。
2.幼兒學習制作“危險警示卡”。
3.教師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃、門框等大家認為危險的地方。
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
小鬼當家幼兒園中班教案篇十三
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積累安全生活的經(jīng)驗，增進自我保護的意識。
了解哪些是危險的事。
學會自我保護。
圖片若干情境表演"胖胖喝進了鹽酸"。
情境表演--討論活動--看圖片--總結(jié)評價。
一、情境表演"胖胖喝進了鹽酸"胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有"飲料"，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的`。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
二、討論活動。
1、胖胖為什么會生病?
2、我們平時應該怎樣做?
小結(jié)：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
那我們碰到這樣的事應該怎樣做?
四、總結(jié)評價。
通過情景表演知道一個人在家遇到有人敲門時正確處理的方法。先從討論“獨自在家時有人來敲門應該怎么辦?應不應該該開門?”開始，幼兒有的回答“應該從貓眼里看看是誰：是自己家的人就開門，不是自己家的人就請他下次再來?！薄⒂械恼f“問清楚他是誰?再決定開不開門。”、還有的說“告訴他，我爸爸不在請他下次再來。”……在情景表演的步步深入，幼兒懂得了當爸爸、媽媽不在家時，遇到陌生人敲們，不要輕易開門。因為表演的小朋友天天演得很生動，這個環(huán)節(jié)幼兒積極性很高，完成得很好。
第二環(huán)節(jié)通過觀察圖片讓幼兒清楚明了的知道了玩小刀、燒東西吃都是危險的事，經(jīng)過討論知道一個人在家時很多危險的事情不能做，形成了初步的自我防范和自我保護的意識。這個環(huán)節(jié)欠生動，幼兒自己說其他危險的事情時，不夠積極，缺少經(jīng)驗。
在課后的延伸活動中，觀看了影片《小鬼當家》，不但進一步懂得了自我防范和自我保護的意識還知道遇事情要勇敢沉著、多動腦筋等等道理。教師要為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空間,真正體現(xiàn)幼兒的主體性,使其成為學習的主人。
小鬼當家幼兒園中班教案篇十四
1.知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2.積累安全生活的經(jīng)驗，增進自我保護的意識。
了解哪些是危險的事
學會自我保護
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
圖片若干情境表演“胖胖喝進了鹽酸”
情境表演——討論活動——看圖片——總結(jié)評價
一.情境表演
“胖胖喝進了鹽酸”胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
二.討論活動
1.胖胖為什么會生??？
2.我們平時應該怎樣做？.
小結(jié)：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
三.看幾副安全教育的圖片
圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨
圖片二：一個人在摸插座
圖片三：陌生人敲門馬上把門打開
說說他們做得對嗎？為什么？那我們碰到這樣的事應該怎樣做？
四.總結(jié)評價
小鬼當家幼兒園中班教案篇十五
教學內(nèi)容：
教材p10～11。
教學目標：
1、復習面積的意義、常用的面積單位、長方形和正方形的面積計算公式，初步建立圖形的等積變形思想。
2、讓學生體會轉(zhuǎn)化、估計等解決問題的策略，為教學平行四邊形等圖形的面積計算作比較充分的知識準備和思想準備。
教學重點：
對圖形進行分解與組合、分割與移拼的轉(zhuǎn)化方法。
教學具準備：
教學掛圖、學具盒。
教學過程：
一、分一分、數(shù)一數(shù)。
1、出示例圖。
2、如果每個小方格表示1平方厘米，你能說說下面每個圖形的面積是多少平方厘米嗎？
學生自己數(shù)并說說怎么數(shù)的？在小組里交流一下。
3、怎樣可以數(shù)得準確，并且又快又好？
分小組討論，并匯報想法。
4、討論：如果每個圖形分成幾塊再數(shù)，你會怎樣分？又會怎樣數(shù)？
學生在小組中交流。
指出：把一個復雜的圖形分割成幾個簡單圖形再數(shù)比一格一格數(shù)簡單、快捷。
二、移一移、數(shù)一數(shù)。
1、出示例圖。
2、如果運用剛才的方法分一分、數(shù)一數(shù)，你能數(shù)出它的面積嗎？
有什么問題呢？有什么方法可以解決呢？
3、小組討論：你準備怎樣平移？
4、形狀改變了，面積的大小有變化嗎？那么每個圖形的面積是多少呢？
三、數(shù)一數(shù)、算一算。
1、出示例圖。
2、如果每格是1平方米，要算出池塘面積大約是多少平方米，又有什么問題？
提示：先把整格的和不滿格的分別涂上不同的顏色，再數(shù)一數(shù)各有多少個，然后算出池塘面積大約是多少平方米。
3、你認為這樣的算法合理嗎？
在小組里說說自己的想法。
4、小結(jié)：把不滿格的`都按半格計算，最后得到的是近似結(jié)果，是合理的。
5、運用這樣的方法算出右邊樹葉的面積大約是多少平方厘米嗎？
分組完成，學生匯報，集體評講。
四、估一估、算一算。
1、采集幾片樹葉，先估計他們的面積個是多少平方厘米，再把樹葉描在第126頁的方格紙上，用數(shù)方格的方法算促他們的面積。
在小組中完成，完成后交流、匯報。
2、你能用這樣的方法算出自己手掌的面積嗎？試一試。
3、根據(jù)教室里的物體，你能說說它的面積嗎？說說你是怎么想的？
五、小結(jié)。
今天我們進行了一節(jié)課的課堂實踐，主要解決了什么問題呢？
在計算這些不規(guī)則圖形的面積時，我們可以運用什么樣的方法呢？在計算時要注意什么？
小鬼當家幼兒園中班教案篇十六
1、復習9以內(nèi)的數(shù)字。
2.、了解電話號碼的作用并記住幾個特殊的電話號碼，增強幼兒的自我保護能力。
3、感受數(shù)字的豐富變化，體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。
1、0-9數(shù)字卡片每人一套、貼有動物圖形的記錄紙每組一張。
2、110、120、119號碼卡片，警車、消防車、救護車圖片。
一、小動物的.名片。
2、這是小鴨家里的電話號碼，是多少？小刺猬家的電話號碼是多少？
二、我家的電話號碼。
1、小朋友家里有電話嗎？誰愿意來告訴老師？
2、幼兒講，教師記錄，全體幼兒認讀數(shù)字。
3、小朋友家的電話號碼一樣嗎？為什么不一樣？
4、教師小結(jié)。
三、特殊的電話號碼。
1、老師知道有些電話號碼是有3個數(shù)字組成的，你們知道嗎？
2、游戲：打什么電話？(看課件或圖片)：
(1)出示第一幅圖畫“火災”
師：這個時候，該撥打什么電話號碼？
教師出示卡片119，請幼兒在自己的數(shù)卡中找出1、1、9，并按順序進行排列。(從左到右)。
(2)出示第二幅圖畫“生病”
師：該打什么電話呢？
教師出示120卡片，請幼兒從自己的卡片中找出1、2、0，并按順序進行排列。
(3)出示第三幅圖畫“搶劫”
師：該撥打哪個電話號碼？
請小朋友從自己的卡片中找出1、1、0，并進行排序。
3、小結(jié)：電話號碼的作用太大了，我們生活中離不開它。但是像110、119、120等這些特殊的電話號碼不能隨便亂打，只有在緊急的情況下才能使用它。
三、制作動物電話卡本。
1、森林里的動物們看到小朋友家里都裝了電話，動物們。
都要裝電話號碼了。
2、不過小動物們想考考你們，請小朋友動腦筋幫它們編。
電話號碼。
3、幼兒操作：每一組有一張大表格，上面有小動物的圖。
片。要求同一組的小朋友一起來編電話號碼，小動物家的電話號碼都是有8個數(shù)字組成的，每一家的電話號碼要編的不一樣。
4、教師檢查小朋友編的電話號碼，制作動物電話卡。以名片引題，激發(fā)幼兒對電話號碼的興趣。
小鬼當家幼兒園中班教案篇十七
2、多角度地理解文章。
3、習并模仿本文以具體的動作神情描寫，來顯現(xiàn)抽象的心理感覺的寫法。
理解作者的用意，
多角度地理解文章，
一、導入：
二、整體把握。
1、快速閱讀文章（不是一個字一個字的讀，而是以行或段為單位，以每分鐘500字左右的閱讀速度進行，大約一分鐘看一頁），談談自己閱讀后的初步了解或體會。
（培養(yǎng)學生快速閱讀的能力和考查學生快速閱讀對文章內(nèi)容的把握度，因此學生回答的是否完全正確并不重要。）。
2、再次閱讀文章，給文章理個頭緒，用簡潔的語言復述故事，同時用筆畫出表現(xiàn)“我”的心理感受的語句。
三、問題探究：
1、文中的“我”偷錢后的心理感受是怎樣的呢？你有過類似的體驗嗎，若有先說給同組的同學聽聽，然后講給大家聽。
歸納：即使?jié)M足了自己的愿望，但如果是有悖良心的話，終會因良心受到譴責，而忐忑不安，惶惶不可終日，就像文中的“我”一樣乃至像生病發(fā)燒一般。這也許就是作者寫作這篇文章的用意了。
歸納：文中的父母確如“我”說的——明理，從他們身上可以看出教育子女的方法問題。
四、學習以具體的動作神情，充分顯現(xiàn)了抽象的心理感覺的寫法。
文章寫下手偷錢時有這樣一段話“我的呼吸開始急促起來，兩手握得緊緊的……再有知覺的時候，已經(jīng)站在花園的桂花樹下，摸摸口袋，那張票子隨著出來了，在口袋里。”看起來，真是輕易到手，得來全不費工夫，文字也很平淡?？墒羌毼吨?，卻是以具體的動作神情，充分顯現(xiàn)了抽象的心理感覺，緊張之態(tài)，溢于言表。像這樣的文字文章中很多。在以前的學習中我們也曾遇見過，如《口技》中寫聽眾的反映就用了這樣的手法“奮袖出臂，兩股戰(zhàn)站，幾欲先走”就用動作寫出了聽眾的緊張表現(xiàn)。生活中我們也常常不自覺地用上這種手法，如：形容一個人興奮、高興時，就會用上手舞足蹈、眉開眼笑之類的詞語。
現(xiàn)在我們就模仿文章的這種用動作、神情來表現(xiàn)抽象的心理感受的寫法寫一個片段?？梢詮睦蠋煹奶崾局羞x一個來寫，也可以自己找一種心理感受來寫。
提示：喜悅憂傷憤怒緊張放松害怕不耐煩。
寫完后，請學生將自己寫的念給同學聽。
五、小結(jié)：
這樣一次童年的回憶，一個許多人共同的出軌經(jīng)驗，在三毛的筆下，如此一幕幕地排演到讀者面前，真是栩栩若生，好像看電影一樣。沒有講理、沒有說教，而寓教化于詼諧之中，耐人尋味。我相信這樣的文章我們不僅喜歡看，而且看了后都能有所感觸。
六、作業(yè)布置。
1、模仿本文寫一篇“說來平淡”但在當時也“相當輝煌”的成長往事的文章。
2、積累課后的詞語并將“喃喃自語魂不守舍付諸東流”組成一段話。
小鬼當家幼兒園中班教案篇十八
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積累安全生活的經(jīng)驗，增進自我保護的意識。
了解哪些是危險的事。
學會自我保護。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：圖片若干情境表演“胖胖喝進了鹽酸”
情境表演——討論活動——看圖片——總結(jié)評價。
“胖胖喝進了鹽酸”胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的.媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
1、胖胖為什么會生病？
2、我們平時應該怎樣做？
小結(jié)：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨。
圖片二：一個人在摸插座。
小鬼當家幼兒園中班教案篇十九
1、在學會旗操的基礎(chǔ)上，學習用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放進行曲》。
2、根據(jù)旗操的動作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏，探索鼓的配器方案。
3、向解放學習，能以飽滿的精神參加活動。
一、聽樂曲《解放》進行曲。
1、今天，我請家聽一首曲子，一邊聽，一邊想，這是什么人在做什么事情？
2、解放是怎么走的？（請個別幼兒試試）。
3、在教師帶領(lǐng)下，集體復習旗操。
4、轉(zhuǎn)換節(jié)奏型。
5、老師做旗操動作，幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏。
二、使用樂器，幼兒看指揮練習。
1、學習看老師的指揮。
2、第一段齊奏，第二段看老師指揮分組演奏。
3、小結(jié)幼兒演奏情況，引導幼兒解決困難之處。
4、出示鼓，探索應該加在什么位置上。
5、集體練習聽音樂拍鼓節(jié)奏。
6、請幼兒演奏鼓，其余幼兒看指揮演奏樂器。
7、出示指揮棒，全體幼兒起立模仿樂隊演奏。
小鬼當家幼兒園中班教案篇二十
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積累安全生活的經(jīng)驗，增進自我保護的意識。
：了解哪些是危險的事
：學會自我保護
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：圖片若干情境表演"胖胖喝進了鹽酸"
情境表演——討論活動——看圖片——總結(jié)評價
一、情境表演"胖胖喝進了鹽酸"胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有"飲料"，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
二、討論活動
1、胖胖為什么會生??？
2、我們平時應該怎樣做？
小結(jié)：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
那我們碰到這樣的事應該怎樣做？
四、總結(jié)評價。
活動反思：
通過情景表演知道一個人在家遇到有人敲門時正確處理的方法。先從討論“獨自在家時有人來敲門應該怎么辦？應不應該該開門？”開始，幼兒有的回答“應該從貓眼里看看是誰：是自己家的人就開門，不是自己家的人就請他下次再來。”、有的說“問清楚他是誰？再決定開不開門?！?、還有的說“告訴他，我爸爸不在請他下次再來。”……在情景表演的步步深入，幼兒懂得了當爸爸、媽媽不在家時，遇到陌生人敲們，不要輕易開門。因為表演的小朋友天天演得很生動，這個環(huán)節(jié)幼兒積極性很高，完成得很好。
第二環(huán)節(jié)通過觀察圖片讓幼兒清楚明了的知道了玩小刀、燒東西吃都是危險的事，經(jīng)過討論知道一個人在家時很多危險的事情不能做，形成了初步的自我防范和自我保護的意識。這個環(huán)節(jié)欠生動，幼兒自己說其他危險的事情時，不夠積極，缺少經(jīng)驗。
在課后的延伸活動中，觀看了影片《小鬼當家》，不但進一步懂得了自我防范和自我保護的意識還知道遇事情要勇敢沉著、多動腦筋等等道理。教師要為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空間，真正體現(xiàn)幼兒的主體性，使其成為學習的主人。
小鬼當家幼兒園中班教案篇二十一
幼兒的規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則的能力是社會性適應中極其重要的內(nèi)容，它是兒童學習、生活的基礎(chǔ)與保證。規(guī)則在生活中無處不在。中班幼兒處于規(guī)則意識形成的關(guān)鍵期，培養(yǎng)中班幼兒規(guī)則意識的教育措施：制定、理解規(guī)則，良好的規(guī)則意識對于幼兒終生發(fā)展有著重大的意義。讓幼兒真正成為規(guī)則的主人。
1.知道遵守規(guī)則。
2.感受遵守規(guī)則的快樂。
3.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
1.幼兒活動時的ppt課件 。
2.貼有交通標示的活動場地一塊。
1.出示游戲時沒遵守規(guī)則的圖片，圖片中小朋友這樣做有什么危險?應該怎樣做?
4.教師小結(jié)：規(guī)則無處不在，無論在幼兒園還是生活中都需要遵守許許多多的規(guī)則，只有這樣才會讓我們的生活變得更加美好。
1.游戲——安全過馬路，教師講解游戲規(guī)則。
2.和老師一起做游戲，感受遵守游戲規(guī)則帶來的快樂。
孩子的成長離不開家庭，規(guī)則意識首先是在家庭中萌芽發(fā)展的。讓家長懂得培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的重要性，掌握方法，家園一致，從而達到事半功倍的教育效果。規(guī)則意識的形成，不是一朝一夕的，它需要長期、反復的引導，只要我們能持之以恒，一定能使幼兒將各種規(guī)則，化為心中自主的、自覺的、習慣性的良好行為，使我們的孩子，將來順利地融入社會。
小鬼當家幼兒園中班教案篇一
1、知道獨自在家時如何應對陌生人來訪。
2、了解獨自在家的一些安全知識，初步養(yǎng)成自我保護的意思和能力。
3、積極參與活動，大膽發(fā)表自己的想法。
4、體驗游戲的快樂。
5、加強幼兒的安全意識。
1、小兔頭飾人手1個，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個1個。
2、《小兔乖乖》配樂磁帶、錄音機。
3、根據(jù)本班實際創(chuàng)設(shè)游戲情境，突出“小兔之家”。
4、幼兒用書：《小鬼當家》。
(一)教師模仿兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
教師：你們都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門，你們在家可要當心哦!
(二)教師帶領(lǐng)幼兒進行情境游戲。
1、“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾(大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下)敲門。(可配背景音樂)“山羊”：我是你們的山羊老師，來看看你們?？扉_門把!
2、教師根據(jù)幼兒的情況進行表演。
如果“小兔”開門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語氣說：“哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要吃掉你們!”如果小兔不開門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。
4、教師小結(jié)：獨自在家時，如果陌生人敲門，千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然后告訴他(她)，等爸爸媽媽回來以后再來。隨便給陌生人開門會發(fā)生危險。
(三)教師引導幼兒了解獨自在家的.安全常識。
1、“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長時間，你們在家干什么呢?
3、教師小結(jié)：獨自在家要特別注意安全，不做危險動作(如翻跟斗等)《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不倒陽臺上去?？梢园察o地看書、畫畫、玩玩具。
(四)教師引導幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當家》，學習制作“危險警示卡”。
1、教師：“小兔”們，我們一起來做一些警示卡，把它們貼在家中可能發(fā)生危險的地方(電源插座、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃門等)，它們會時刻提醒我們注意安全。
2、幼兒學習制作“危險警示卡”。
3、教師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃、門框等大家認為危險的地方。
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
小鬼當家幼兒園中班教案篇二
1、通過調(diào)查、實踐，初步樹立幼兒健康的消費觀念，感受爸爸媽媽當家的不易，懂得要節(jié)約用錢。
2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，學習合作和記錄。
培養(yǎng)幼兒節(jié)約用錢的好習慣;。
培養(yǎng)幼兒的獨立自主性。
兒童活動的小超市以及兒童教材的錢幣。
一、幼兒介紹自己家里的消費情況。
小朋友，昨天老師讓小朋友調(diào)查了家里的消費情況，你們知道家里的什么地方都需要錢？現(xiàn)在請小朋友介紹一下你們家里的消費情況。(幼兒自由匯報)。
二、活動(游戲)。
1、每三個小朋友為一組，先去中國兒童銀行領(lǐng)取十元的'活動經(jīng)費，再一起去超市購物。
2、小朋友去購物時怎樣才能順利地完成這次購物，你覺得應該怎樣做？(幼兒自由討論后匯報)。
(1)尊重每個小朋友，學會合作，人人參與購物。
(2)合理消費，不能超支。
(3)在超市購物時不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。
(4)挑選商品時要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。
三、認真聽超市工作人員的溫馨提示。
1、進行溫馨提示。
2、你聽到了什么？說說看。
四、幼兒合作去購物(師參與指導)。
五、評價。
好了，現(xiàn)在小朋友都完成了這次超市購物的任務，說說你在購物時都有哪些收獲？(你學會了什么？)。
課后我對這一現(xiàn)象進行了深刻的反思，認識到這一課堂上看似熱鬧的回答，實則學生所得不多。更多的只是機械操作和鸚鵡學舌罷了。究其原因有兩個其一是學生的課前準備不夠充分。盡管學生對家長做家務早已司空見慣，但要說真正有人去留意家長做家務或誰認真地去做過家務，對這些三年級的學生來說幾乎沒有。頭腦中的表象不夠因此思維比較狹隘。我認為課前應該布置一周左右的家長家務勞動的觀察，這樣才能讓學生真正的有話可說。其二教師深入不夠，導致了學生的思考不夠。例如：一個學生提問“請問媽媽你拖一次地大約需要多少時間？”受到老師的肯定后，就出現(xiàn)一串類似的問題什么擦桌需要多少時間？折被子需要多少時間？……其實我們的孩子并沒有錯，心理學研究表明3年級孩子的思維正從形象思維逐漸向抽象思維過渡，但仍以形象思維為主，模仿是這階段孩子的天性。
一個偉人曾經(jīng)說過一切創(chuàng)造從模仿開始。是的，沒有模仿哪來的創(chuàng)造？從上例中我們可以充分地感受到孩子們善于模仿的這一特點，而且他們樂于模仿。問題的癥結(jié)是我在教學中任學生一味的模仿，沒有對這些學生的提問進行提升。結(jié)果讓本節(jié)課的模仿泛濫成災了。事后我反思著，如果當學生出現(xiàn)此等類似的問題時老師除了肯定之外更重要的是引導學生對同一種問題進行歸類。具體做法我認為可以這樣安排：可以把學生說(或?qū)?出來的類似的問題放在一起讓學生進行觀察。相信如果教師這樣一放一問學生能夠很快找到這些問題的共同點。那我們的教學就從羅列到了概括，從模仿到了創(chuàng)造，化零為整，讓學生的思維達到了質(zhì)的飛躍。在隨后的一節(jié)課中我針對以上的反思對課進行了重新的整合，讓相似類型的問題有意識的放在了一起。學生能夠很快地發(fā)現(xiàn)許多問題的共同特點。如上例中的幾個問題孩子們就把它歸納成關(guān)于家務勞動時間的一類。這樣進行適當?shù)臍w類后許多學生在進一步提問的時候就會從另外的角度去考慮。思路打開了，設(shè)計的問題也更全面了，什么關(guān)于勞動史方面的問題，關(guān)于勞動技能方面的問題……讓我們的訪談問題設(shè)計得更全面更科學，為下一次的訪談打下了扎實的基礎(chǔ)。
小鬼當家幼兒園中班教案篇三
1、知道獨自在家時如何應對陌生人來訪。
2、了解獨自在家的一些安全知識，初步養(yǎng)成自我保護的意思和能力。
3、積極參與活動，大膽發(fā)表自己的想法。
4、加強幼兒的安全意識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
1、小兔頭飾人手1個，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個1個。
2、《小兔乖乖》配樂磁帶、錄音機。
3、根據(jù)本班實際創(chuàng)設(shè)游戲情境，突出“小兔之家”。
（一）教師模仿兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
1、教師：你們都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門，你們在家可要當心哦！
（二）教師帶領(lǐng)幼兒進行情境游戲。
1、“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾（大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下）敲門。（可配背景音樂）“山羊”：我是你們的山羊老師，來看看你們。快開門把！
2、教師根據(jù)幼兒的情況進行表演。如果“小兔”開門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語氣說：“哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要吃掉你們！”如果小兔不開門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。
4、教師小結(jié)：獨自在家時，如果陌生人敲門，千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然后告訴他（她），等爸爸媽媽回來以后再來。隨便給陌生人開門會發(fā)生危險。
（三）教師引導幼兒了解獨自在家的安全常識。
1、“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長時間，你們在家干什么呢？
3、教師小結(jié)：獨自在家要特別注意安全，不做危險動作（如翻跟斗等）《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不倒陽臺上去?？梢园察o地看書、畫畫、玩玩具。
（四）教師引導幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當家》，學習制作“危險警示卡”。
1、教師：“小兔”們，我們一起來做一些警示卡，把它們貼在家中可能發(fā)生危險的地方（電源插座、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃門等），它們會時刻提醒我們注意安全。
2、幼兒學習制作“危險警示卡”。
3、教師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃、門框等大家認為危險的。地方。
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
小鬼當家幼兒園中班教案篇四
1、感受與小朋友一起游戲的快樂。
2、知道在家要如何注意安全。
3、提升自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
1、經(jīng)驗準備：幼兒已知在家需要注意的事項，并且有安全教育的基礎(chǔ)。
3、物質(zhì)準備：拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子，玩具若干。
1、導入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進場尋找自己的位置。
2、活動主體：
(1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續(xù)進行游戲，對方隊伍的人做裁判進行裁決)。
(2)雙方首發(fā)隊員入場，進行答題。
紅隊所遇題目：
第一題：陌生人敲門怎么辦?
第二題：在家是否可以爬到高處?
第二組隊員替換。
第三題：碰煤氣對與否?
第四題：看見貌似好吃的東西應不應該放到嘴里。
綠隊所遇題目：
第五題：碰不碰刀具?
第六題：在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。
第二組隊員替換。
第七題：在家能否玩火?
第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn)，想進來怎么辦?
雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會到達終點，教師在小房子中準備了獎品，獎勵通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。
師：小朋友們看一看大家拿到什么獎品?我們拿著獎品去參加party好不好?
幼兒與教師一同退場。
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
小鬼當家幼兒園中班教案篇五
1、通過調(diào)查、實踐，初步樹立幼兒健康的消費觀念，感受爸爸媽媽當家的不易，懂得要節(jié)約用錢。
2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，學習合作和記錄。
培養(yǎng)幼兒節(jié)約用錢的好習慣;。
培養(yǎng)幼兒的獨立自主性。
兒童活動的小超市以及兒童教材的錢幣。
一、幼兒介紹自己家里的消費情況。
小朋友，昨天老師讓小朋友調(diào)查了家里的消費情況，你們知道家里的什么地方都需要錢?現(xiàn)在請小朋友介紹一下你們家里的消費情況。(幼兒自由匯報)。
二、活動(游戲)。
1、每三個小朋友為一組，先去中國兒童銀行領(lǐng)取十元的活動經(jīng)費，再一起去超市購物。
2、小朋友去購物時怎樣才能順利地完成這次購物，你覺得應該怎樣做?(幼兒自由討論后匯報)。
(1)尊重每個小朋友，學會合作，人人參與購物。
(2)合理消費，不能超支。
(3)在超市購物時不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。
(4)挑選商品時要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。
三、認真聽超市工作人員的溫馨提示。
1、進行溫馨提示。
2、你聽到了什么?說說看。
四、幼兒合作去購物(師參與指導)。
五、評價。
好了，現(xiàn)在小朋友都完成了這次超市購物的任務，說說你在購物時都有哪些收獲?(你學會了什么?)。
小鬼當家幼兒園中班教案篇六
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小鬼當家幼兒園中班健康課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、知道獨自在家時如何應對陌生人來訪。
2、了解獨自在家的一些安全知識，初步養(yǎng)成自我保護的意思和能力。
3、積極參與活動，大膽發(fā)表自己的想法。
4、體驗游戲的快樂。
5、加強幼兒的安全意識。
1、小兔頭飾人手1個，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個1個。
2、《小兔乖乖》配樂磁帶、錄音機。
3、根據(jù)本班實際創(chuàng)設(shè)游戲情境，突出“小兔之家”。
4、幼兒用書：《小鬼當家》。
（一）教師模仿兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
教師：你們都是我的`兔寶寶，媽媽今天要出門，你們在家可要當心哦！
（二）教師帶領(lǐng)幼兒進行情境游戲。
1、“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾（大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下）敲門。（可配背景音樂）“山羊”：我是你們的山羊老師，來看看你們?？扉_門把！
2、教師根據(jù)幼兒的情況進行表演。
如果“小兔”開門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語氣說：“哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要吃掉你們！”如果小兔不開門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。
4、教師小結(jié)：獨自在家時，如果陌生人敲門，千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然后告訴他（她），等爸爸媽媽回來以后再來。隨便給陌生人開門會發(fā)生危險。
（三）教師引導幼兒了解獨自在家的安全常識。
1、“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長時間，你們在家干什么呢？
3、教師小結(jié)：獨自在家要特別注意安全，不做危險動作（如翻跟斗等）《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不倒陽臺上去。可以安靜地看書、畫畫、玩玩具。
（四）教師引導幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當家》，學習制作“危險警示卡”。
1、教師：“小兔”們，我們一起來做一些警示卡，把它們貼在家中可能發(fā)生危險的地方（電源插座、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃門等），它們會時刻提醒我們注意安全。
2、幼兒學習制作“危險警示卡”。
3、教師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃、門框等大家認為危險的地方。
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
小鬼當家幼兒園中班教案篇七
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積累安全生活的經(jīng)驗，增進自我保護的意識。
了解哪些是危險的事。
學會自我保護。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：圖片若干情境表演“胖胖喝進了鹽酸”。
情境表演——討論活動——看圖片——總結(jié)評價。
一、情境表演。
“胖胖喝進了鹽酸”胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的.中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
二、討論活動。
1、胖胖為什么會生??？
2、我們平時應該怎樣做？
小結(jié)：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
三、看幾副安全教育的圖片。
圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨。
圖片二：一個人在摸插座。
小鬼當家幼兒園中班教案篇八
1、通過調(diào)查、實踐，初步樹立幼兒健康的消費觀念，感受爸爸媽媽當家的不易，懂得節(jié)約用錢。
2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，并學習合作和記錄。
布置一小型超市，幼兒事先統(tǒng)計了自己家里的消費情況，每組10元前、一小籃子、一支筆，一張記錄卡，視頻展示臺。
一、幼兒介紹自己家里的消費情況。
幼兒上來介紹）
師：原來，爸爸媽媽花錢的地方還真不少，那在這些消費中哪些是必須的呢？
師：爸爸媽媽要交這么多的費用，他們當家怎么樣呀？（不容易）
二、幼兒去購物。
1、讓幼兒三人一組設(shè)計一份購物計劃（用10元錢買東西，把想買的東西記下來，組成一個三口之家）
師先介紹購物表的記錄方法，幼兒進行操作。
2、介紹自己的購物預算，教師進行指導和糾正。
3、幼兒購物，（把買的東西和價錢記下來，一共用了多少錢記在表格下面）
4、幼兒介紹自己的購物情況，教師對幼兒的購物情況進行指導和糾正。
三、教育幼兒買東西時要合理，有計劃，并且要節(jié)約用錢。
小鬼當家幼兒園中班教案篇九
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積累安全生活的經(jīng)驗，增進自我保護的意識。
了解哪些是危險的事。
學會自我保護。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：圖片若干，情境表演“胖胖喝進了鹽酸”
情境表演—討論活動—看圖片—總結(jié)評價。
一、情境表演。
“胖胖喝進了鹽酸”，胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
二、討論活動。
1、胖胖為什么會生?。?BR> 2、我們平時應該怎樣做？
小結(jié)：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
三、看幾副安全教育的圖片。
圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨。
圖片二：一個人在摸插座。
四、總結(jié)評價。
小鬼當家幼兒園中班教案篇十
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積累安全生活的經(jīng)驗，增進自我保護的意識。
活動重點：了解哪些是危險的事。
活動難點：學會自我保護。
圖片若干情境表演“胖胖喝進了鹽酸”
情境表演——討論活動——看圖片——總結(jié)評價。
一、情境表演“胖胖喝進了鹽酸”
胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的'媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
二、討論活動。
1、胖胖為什么會生病?
2、我們平時應該怎樣做?
小結(jié)：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
三、看幾副安全教育的圖片。
圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨。
圖片二：一個人在摸插座。
圖片三：陌生人敲門馬上把門打開。
說說他們做得對嗎?為什么?
那我們碰到這樣的事應該怎樣做?
四、總結(jié)評價。
《教學綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己，幼兒不是被動的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長。
小鬼當家幼兒園中班教案篇十一
1.知道獨自在家時如何應對陌生人來訪。
2.了解獨自在家的一些安全知識，初步養(yǎng)成自我保護的意思和能力。
3.積極參與活動，大膽發(fā)表自己的想法。
4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
5.鍛煉幼兒的`反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
1.小兔頭飾人手1個，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個1個。
2.《小兔乖乖》配樂磁帶、錄音機。
3.根據(jù)本班實際創(chuàng)設(shè)游戲情境，突出“小兔之家”。
(一)教師模仿兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
1.教師：你們都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門，你們在家可要當心哦!
(二)教師帶領(lǐng)幼兒進行情境游戲。
1.“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾(大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下)敲門。(可配背景音樂)“山羊”：我是你們的山羊老師，來看看你們。快開門把!
2.教師根據(jù)幼兒的情況進行表演。
如果“小兔”開門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語氣說：“哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要吃掉你們!”如果小兔不開門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。
4.教師小結(jié)：獨自在家時，如果陌生人敲門，千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然后告訴他(她)，等爸爸媽媽回來以后再來。隨便給陌生人開門會發(fā)生危險。
(三)教師引導幼兒了解獨自在家的安全常識。
1.“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長時間，你們在家干什么呢?
3.教師小結(jié)：獨自在家要特別注意安全，不做危險動作(如翻跟斗等)《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不倒陽臺上去?？梢园察o地看書、畫畫、玩玩具。
(四)教師引導幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當家》，學習制作“危險警示卡”。
1.教師：“小兔”們，我們一起來做一些警示卡，把它們貼在家中可能發(fā)生危險的地方(電源插座、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃門等)，它們會時刻提醒我們注意安全。
2.幼兒學習制作“危險警示卡”。
3.教師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃、門框等大家認為危險的地方。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
小鬼當家幼兒園中班教案篇十二
1.知道獨自在家時如何應對陌生人來訪。
2.了解獨自在家的一些安全知識，初步養(yǎng)成自我保護的意思和能力。
3.積極參與活動，大膽發(fā)表自己的想法。
4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
5.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
1.小兔頭飾人手1個，兔媽媽、大灰狼、山羊頭飾個1個。
2.《小兔乖乖》配樂磁帶、錄音機。
3.根據(jù)本班實際創(chuàng)設(shè)游戲情境，突出“小兔之家”。
（一）教師模仿兔媽媽的口吻創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
1.教師：你們都是我的兔寶寶，媽媽今天要出門，你們在家可要當心哦！
（二）教師帶領(lǐng)幼兒進行情境游戲。
1.“小兔”在家玩，教師戴山羊頭飾（大灰狼頭飾藏在山羊頭飾下）敲門。（可配背景音樂）“山羊”：我是你們的山羊老師，來看看你們?？扉_門把！
2.教師根據(jù)幼兒的情況進行表演。
如果“小兔”開門，“山羊”就拿掉山羊頭飾，露出大灰狼面具，用夸張的語氣說：“哈哈，你們上當了，我是大灰狼，我要吃掉你們！”如果小兔不開門，“山羊”可利用食物、玩具等繼續(xù)“行騙”。
4.教師小結(jié)：獨自在家時，如果陌生人敲門，千萬不能開門，要先問清是誰、找誰，然后告訴他（她），等爸爸媽媽回來以后再來。隨便給陌生人開門會發(fā)生危險。
（三）教師引導幼兒了解獨自在家的安全常識。
1.“兔媽媽”：明天媽媽要出去很長時間，你們在家干什么呢？
3.教師小結(jié)：獨自在家要特別注意安全，不做危險動作（如翻跟斗等）《不玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不倒陽臺上去。可以安靜地看書、畫畫、玩玩具。
（四）教師引導幼兒閱讀幼兒用書《小鬼當家》，學習制作“危險警示卡”。
1.教師：“小兔”們，我們一起來做一些警示卡，把它們貼在家中可能發(fā)生危險的`地方（電源插座、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃門等），它們會時刻提醒我們注意安全。
2.幼兒學習制作“危險警示卡”。
3.教師扮演“兔媽媽”，帶領(lǐng)“小兔”將警示卡張貼在電器插頭及插座、消毒柜、煤氣開關(guān)、陽臺、桌角、玻璃、門框等大家認為危險的地方。
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
小鬼當家幼兒園中班教案篇十三
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積累安全生活的經(jīng)驗，增進自我保護的意識。
了解哪些是危險的事。
學會自我保護。
圖片若干情境表演"胖胖喝進了鹽酸"。
情境表演--討論活動--看圖片--總結(jié)評價。
一、情境表演"胖胖喝進了鹽酸"胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有"飲料"，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的`。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
二、討論活動。
1、胖胖為什么會生病?
2、我們平時應該怎樣做?
小結(jié)：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
那我們碰到這樣的事應該怎樣做?
四、總結(jié)評價。
通過情景表演知道一個人在家遇到有人敲門時正確處理的方法。先從討論“獨自在家時有人來敲門應該怎么辦?應不應該該開門?”開始，幼兒有的回答“應該從貓眼里看看是誰：是自己家的人就開門，不是自己家的人就請他下次再來?！薄⒂械恼f“問清楚他是誰?再決定開不開門。”、還有的說“告訴他，我爸爸不在請他下次再來。”……在情景表演的步步深入，幼兒懂得了當爸爸、媽媽不在家時，遇到陌生人敲們，不要輕易開門。因為表演的小朋友天天演得很生動，這個環(huán)節(jié)幼兒積極性很高，完成得很好。
第二環(huán)節(jié)通過觀察圖片讓幼兒清楚明了的知道了玩小刀、燒東西吃都是危險的事，經(jīng)過討論知道一個人在家時很多危險的事情不能做，形成了初步的自我防范和自我保護的意識。這個環(huán)節(jié)欠生動，幼兒自己說其他危險的事情時，不夠積極，缺少經(jīng)驗。
在課后的延伸活動中，觀看了影片《小鬼當家》，不但進一步懂得了自我防范和自我保護的意識還知道遇事情要勇敢沉著、多動腦筋等等道理。教師要為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空間,真正體現(xiàn)幼兒的主體性,使其成為學習的主人。
小鬼當家幼兒園中班教案篇十四
1.知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2.積累安全生活的經(jīng)驗，增進自我保護的意識。
了解哪些是危險的事
學會自我保護
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
圖片若干情境表演“胖胖喝進了鹽酸”
情境表演——討論活動——看圖片——總結(jié)評價
一.情境表演
“胖胖喝進了鹽酸”胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
二.討論活動
1.胖胖為什么會生??？
2.我們平時應該怎樣做？.
小結(jié)：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
三.看幾副安全教育的圖片
圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨
圖片二：一個人在摸插座
圖片三：陌生人敲門馬上把門打開
說說他們做得對嗎？為什么？那我們碰到這樣的事應該怎樣做？
四.總結(jié)評價
小鬼當家幼兒園中班教案篇十五
教學內(nèi)容：
教材p10～11。
教學目標：
1、復習面積的意義、常用的面積單位、長方形和正方形的面積計算公式，初步建立圖形的等積變形思想。
2、讓學生體會轉(zhuǎn)化、估計等解決問題的策略，為教學平行四邊形等圖形的面積計算作比較充分的知識準備和思想準備。
教學重點：
對圖形進行分解與組合、分割與移拼的轉(zhuǎn)化方法。
教學具準備：
教學掛圖、學具盒。
教學過程：
一、分一分、數(shù)一數(shù)。
1、出示例圖。
2、如果每個小方格表示1平方厘米，你能說說下面每個圖形的面積是多少平方厘米嗎？
學生自己數(shù)并說說怎么數(shù)的？在小組里交流一下。
3、怎樣可以數(shù)得準確，并且又快又好？
分小組討論，并匯報想法。
4、討論：如果每個圖形分成幾塊再數(shù)，你會怎樣分？又會怎樣數(shù)？
學生在小組中交流。
指出：把一個復雜的圖形分割成幾個簡單圖形再數(shù)比一格一格數(shù)簡單、快捷。
二、移一移、數(shù)一數(shù)。
1、出示例圖。
2、如果運用剛才的方法分一分、數(shù)一數(shù)，你能數(shù)出它的面積嗎？
有什么問題呢？有什么方法可以解決呢？
3、小組討論：你準備怎樣平移？
4、形狀改變了，面積的大小有變化嗎？那么每個圖形的面積是多少呢？
三、數(shù)一數(shù)、算一算。
1、出示例圖。
2、如果每格是1平方米，要算出池塘面積大約是多少平方米，又有什么問題？
提示：先把整格的和不滿格的分別涂上不同的顏色，再數(shù)一數(shù)各有多少個，然后算出池塘面積大約是多少平方米。
3、你認為這樣的算法合理嗎？
在小組里說說自己的想法。
4、小結(jié)：把不滿格的`都按半格計算，最后得到的是近似結(jié)果，是合理的。
5、運用這樣的方法算出右邊樹葉的面積大約是多少平方厘米嗎？
分組完成，學生匯報，集體評講。
四、估一估、算一算。
1、采集幾片樹葉，先估計他們的面積個是多少平方厘米，再把樹葉描在第126頁的方格紙上，用數(shù)方格的方法算促他們的面積。
在小組中完成，完成后交流、匯報。
2、你能用這樣的方法算出自己手掌的面積嗎？試一試。
3、根據(jù)教室里的物體，你能說說它的面積嗎？說說你是怎么想的？
五、小結(jié)。
今天我們進行了一節(jié)課的課堂實踐，主要解決了什么問題呢？
在計算這些不規(guī)則圖形的面積時，我們可以運用什么樣的方法呢？在計算時要注意什么？
小鬼當家幼兒園中班教案篇十六
1、復習9以內(nèi)的數(shù)字。
2.、了解電話號碼的作用并記住幾個特殊的電話號碼，增強幼兒的自我保護能力。
3、感受數(shù)字的豐富變化，體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。
1、0-9數(shù)字卡片每人一套、貼有動物圖形的記錄紙每組一張。
2、110、120、119號碼卡片，警車、消防車、救護車圖片。
一、小動物的.名片。
2、這是小鴨家里的電話號碼，是多少？小刺猬家的電話號碼是多少？
二、我家的電話號碼。
1、小朋友家里有電話嗎？誰愿意來告訴老師？
2、幼兒講，教師記錄，全體幼兒認讀數(shù)字。
3、小朋友家的電話號碼一樣嗎？為什么不一樣？
4、教師小結(jié)。
三、特殊的電話號碼。
1、老師知道有些電話號碼是有3個數(shù)字組成的，你們知道嗎？
2、游戲：打什么電話？(看課件或圖片)：
(1)出示第一幅圖畫“火災”
師：這個時候，該撥打什么電話號碼？
教師出示卡片119，請幼兒在自己的數(shù)卡中找出1、1、9，并按順序進行排列。(從左到右)。
(2)出示第二幅圖畫“生病”
師：該打什么電話呢？
教師出示120卡片，請幼兒從自己的卡片中找出1、2、0，并按順序進行排列。
(3)出示第三幅圖畫“搶劫”
師：該撥打哪個電話號碼？
請小朋友從自己的卡片中找出1、1、0，并進行排序。
3、小結(jié)：電話號碼的作用太大了，我們生活中離不開它。但是像110、119、120等這些特殊的電話號碼不能隨便亂打，只有在緊急的情況下才能使用它。
三、制作動物電話卡本。
1、森林里的動物們看到小朋友家里都裝了電話，動物們。
都要裝電話號碼了。
2、不過小動物們想考考你們，請小朋友動腦筋幫它們編。
電話號碼。
3、幼兒操作：每一組有一張大表格，上面有小動物的圖。
片。要求同一組的小朋友一起來編電話號碼，小動物家的電話號碼都是有8個數(shù)字組成的，每一家的電話號碼要編的不一樣。
4、教師檢查小朋友編的電話號碼，制作動物電話卡。以名片引題，激發(fā)幼兒對電話號碼的興趣。
小鬼當家幼兒園中班教案篇十七
2、多角度地理解文章。
3、習并模仿本文以具體的動作神情描寫，來顯現(xiàn)抽象的心理感覺的寫法。
理解作者的用意，
多角度地理解文章，
一、導入：
二、整體把握。
1、快速閱讀文章（不是一個字一個字的讀，而是以行或段為單位，以每分鐘500字左右的閱讀速度進行，大約一分鐘看一頁），談談自己閱讀后的初步了解或體會。
（培養(yǎng)學生快速閱讀的能力和考查學生快速閱讀對文章內(nèi)容的把握度，因此學生回答的是否完全正確并不重要。）。
2、再次閱讀文章，給文章理個頭緒，用簡潔的語言復述故事，同時用筆畫出表現(xiàn)“我”的心理感受的語句。
三、問題探究：
1、文中的“我”偷錢后的心理感受是怎樣的呢？你有過類似的體驗嗎，若有先說給同組的同學聽聽，然后講給大家聽。
歸納：即使?jié)M足了自己的愿望，但如果是有悖良心的話，終會因良心受到譴責，而忐忑不安，惶惶不可終日，就像文中的“我”一樣乃至像生病發(fā)燒一般。這也許就是作者寫作這篇文章的用意了。
歸納：文中的父母確如“我”說的——明理，從他們身上可以看出教育子女的方法問題。
四、學習以具體的動作神情，充分顯現(xiàn)了抽象的心理感覺的寫法。
文章寫下手偷錢時有這樣一段話“我的呼吸開始急促起來，兩手握得緊緊的……再有知覺的時候，已經(jīng)站在花園的桂花樹下，摸摸口袋，那張票子隨著出來了，在口袋里。”看起來，真是輕易到手，得來全不費工夫，文字也很平淡?？墒羌毼吨?，卻是以具體的動作神情，充分顯現(xiàn)了抽象的心理感覺，緊張之態(tài)，溢于言表。像這樣的文字文章中很多。在以前的學習中我們也曾遇見過，如《口技》中寫聽眾的反映就用了這樣的手法“奮袖出臂，兩股戰(zhàn)站，幾欲先走”就用動作寫出了聽眾的緊張表現(xiàn)。生活中我們也常常不自覺地用上這種手法，如：形容一個人興奮、高興時，就會用上手舞足蹈、眉開眼笑之類的詞語。
現(xiàn)在我們就模仿文章的這種用動作、神情來表現(xiàn)抽象的心理感受的寫法寫一個片段?？梢詮睦蠋煹奶崾局羞x一個來寫，也可以自己找一種心理感受來寫。
提示：喜悅憂傷憤怒緊張放松害怕不耐煩。
寫完后，請學生將自己寫的念給同學聽。
五、小結(jié)：
這樣一次童年的回憶，一個許多人共同的出軌經(jīng)驗，在三毛的筆下，如此一幕幕地排演到讀者面前，真是栩栩若生，好像看電影一樣。沒有講理、沒有說教，而寓教化于詼諧之中，耐人尋味。我相信這樣的文章我們不僅喜歡看，而且看了后都能有所感觸。
六、作業(yè)布置。
1、模仿本文寫一篇“說來平淡”但在當時也“相當輝煌”的成長往事的文章。
2、積累課后的詞語并將“喃喃自語魂不守舍付諸東流”組成一段話。
小鬼當家幼兒園中班教案篇十八
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積累安全生活的經(jīng)驗，增進自我保護的意識。
了解哪些是危險的事。
學會自我保護。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：圖片若干情境表演“胖胖喝進了鹽酸”
情境表演——討論活動——看圖片——總結(jié)評價。
“胖胖喝進了鹽酸”胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的.媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
1、胖胖為什么會生病？
2、我們平時應該怎樣做？
小結(jié)：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨。
圖片二：一個人在摸插座。
小鬼當家幼兒園中班教案篇十九
1、在學會旗操的基礎(chǔ)上，學習用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放進行曲》。
2、根據(jù)旗操的動作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏，探索鼓的配器方案。
3、向解放學習，能以飽滿的精神參加活動。
一、聽樂曲《解放》進行曲。
1、今天，我請家聽一首曲子，一邊聽，一邊想，這是什么人在做什么事情？
2、解放是怎么走的？（請個別幼兒試試）。
3、在教師帶領(lǐng)下，集體復習旗操。
4、轉(zhuǎn)換節(jié)奏型。
5、老師做旗操動作，幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏。
二、使用樂器，幼兒看指揮練習。
1、學習看老師的指揮。
2、第一段齊奏，第二段看老師指揮分組演奏。
3、小結(jié)幼兒演奏情況，引導幼兒解決困難之處。
4、出示鼓，探索應該加在什么位置上。
5、集體練習聽音樂拍鼓節(jié)奏。
6、請幼兒演奏鼓，其余幼兒看指揮演奏樂器。
7、出示指揮棒，全體幼兒起立模仿樂隊演奏。
小鬼當家幼兒園中班教案篇二十
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。
2、積累安全生活的經(jīng)驗，增進自我保護的意識。
：了解哪些是危險的事
：學會自我保護
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：圖片若干情境表演"胖胖喝進了鹽酸"
情境表演——討論活動——看圖片——總結(jié)評價
一、情境表演"胖胖喝進了鹽酸"胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有"飲料"，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
二、討論活動
1、胖胖為什么會生??？
2、我們平時應該怎樣做？
小結(jié)：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
那我們碰到這樣的事應該怎樣做？
四、總結(jié)評價。
活動反思：
通過情景表演知道一個人在家遇到有人敲門時正確處理的方法。先從討論“獨自在家時有人來敲門應該怎么辦？應不應該該開門？”開始，幼兒有的回答“應該從貓眼里看看是誰：是自己家的人就開門，不是自己家的人就請他下次再來。”、有的說“問清楚他是誰？再決定開不開門?！?、還有的說“告訴他，我爸爸不在請他下次再來。”……在情景表演的步步深入，幼兒懂得了當爸爸、媽媽不在家時，遇到陌生人敲們，不要輕易開門。因為表演的小朋友天天演得很生動，這個環(huán)節(jié)幼兒積極性很高，完成得很好。
第二環(huán)節(jié)通過觀察圖片讓幼兒清楚明了的知道了玩小刀、燒東西吃都是危險的事，經(jīng)過討論知道一個人在家時很多危險的事情不能做，形成了初步的自我防范和自我保護的意識。這個環(huán)節(jié)欠生動，幼兒自己說其他危險的事情時，不夠積極，缺少經(jīng)驗。
在課后的延伸活動中，觀看了影片《小鬼當家》，不但進一步懂得了自我防范和自我保護的意識還知道遇事情要勇敢沉著、多動腦筋等等道理。教師要為幼兒提供更加廣泛、自由的探索空間，真正體現(xiàn)幼兒的主體性，使其成為學習的主人。
小鬼當家幼兒園中班教案篇二十一
幼兒的規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則的能力是社會性適應中極其重要的內(nèi)容，它是兒童學習、生活的基礎(chǔ)與保證。規(guī)則在生活中無處不在。中班幼兒處于規(guī)則意識形成的關(guān)鍵期，培養(yǎng)中班幼兒規(guī)則意識的教育措施：制定、理解規(guī)則，良好的規(guī)則意識對于幼兒終生發(fā)展有著重大的意義。讓幼兒真正成為規(guī)則的主人。
1.知道遵守規(guī)則。
2.感受遵守規(guī)則的快樂。
3.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
1.幼兒活動時的ppt課件 。
2.貼有交通標示的活動場地一塊。
1.出示游戲時沒遵守規(guī)則的圖片，圖片中小朋友這樣做有什么危險?應該怎樣做?
4.教師小結(jié)：規(guī)則無處不在，無論在幼兒園還是生活中都需要遵守許許多多的規(guī)則，只有這樣才會讓我們的生活變得更加美好。
1.游戲——安全過馬路，教師講解游戲規(guī)則。
2.和老師一起做游戲，感受遵守游戲規(guī)則帶來的快樂。
孩子的成長離不開家庭，規(guī)則意識首先是在家庭中萌芽發(fā)展的。讓家長懂得培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的重要性，掌握方法，家園一致，從而達到事半功倍的教育效果。規(guī)則意識的形成，不是一朝一夕的，它需要長期、反復的引導，只要我們能持之以恒，一定能使幼兒將各種規(guī)則，化為心中自主的、自覺的、習慣性的良好行為，使我們的孩子，將來順利地融入社會。