生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，反映了我們的成長(zhǎng)和變化。如何有效地應(yīng)對(duì)壓力和焦慮，保持身心健康和平衡的生活？我們可以通過(guò)閱讀下面這些范文，來(lái)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)一篇好的總結(jié)。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇一
下午1：30，我正準(zhǔn)備練毛筆字，突然聽(tīng)隔壁房間的媽媽大聲喊道：”家輝，封老師馬上要來(lái)家訪(fǎng)，趕緊準(zhǔn)備你的作業(yè)。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我先是一楞，心里想，家訪(fǎng)要檢查作業(yè)嗎？我不免有點(diǎn)驚慌，但同時(shí)又很高興，驚慌的是我還有一篇日記和讀書(shū)小報(bào)沒(méi)有完成，心里有點(diǎn)害怕會(huì)挨批評(píng)；高興的是我有2個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到封老師了，心里盼望見(jiàn)到她。
這時(shí)，媽媽又喊了：“家輝，快把書(shū)桌整理一下?！庇谑牵沂置δ_亂地開(kāi)始收拾我的書(shū)桌，把亂七八糟的書(shū)、筆、本子統(tǒng)統(tǒng)歸位。剛收拾完，媽媽又喊了：“家輝，封老師馬上到小區(qū)門(mén)口了，趕緊去接！”“好的?！蔽乙贿厬?yīng)著，一邊快速竄出門(mén)。
剛剛跑到小區(qū)門(mén)口，老遠(yuǎn)就看到封老師在那里一邊張望著，一邊打著電話(huà)，估計(jì)是問(wèn)路吧。我趕緊跑上去：“封老師，我來(lái)接您了。”封老師高興地問(wèn)我：“家輝，沒(méi)有想老師?。俊薄跋肓?。”我有點(diǎn)靦腆。
領(lǐng)著老師一進(jìn)家門(mén)，老師就發(fā)現(xiàn)了我擺在客廳里的寶貝——各類(lèi)玩具。我迫不及待地向封老師一一介紹起來(lái)：有航空母艦?zāi)Ｐ汀?zhàn)神飛車(chē)、迫擊車(chē)等。老師邊聽(tīng)邊拿起了我最喜愛(ài)的戰(zhàn)神飛車(chē)，好奇地問(wèn)：“家輝，這個(gè)玩具叫什么名字？”我自豪地答：“戰(zhàn)神飛車(chē)。”“哦，什么時(shí)間買(mǎi)的？這個(gè)玩具有什么特點(diǎn)、怎么玩呢？”我興致勃勃地向老師介紹了它的來(lái)歷、特征和玩法。在講解中，老師一步步引導(dǎo)我把每個(gè)環(huán)節(jié)描述得更細(xì)致更完整。最后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“家輝，你把剛才給老師介紹的玩具記錄下來(lái)，就是一篇很好的作文。其實(shí)，寫(xiě)作文不難，關(guān)鍵是要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干了件什么事？把你觀(guān)察到的、聽(tīng)到的、想到的或是心里的感受寫(xiě)出來(lái)就行了。”老師講完后，又指著門(mén)前小院子里的絲瓜讓我觀(guān)察：院子里的絲瓜，碧綠的葉子，葉子中藏著細(xì)長(zhǎng)的、翠綠的絲瓜，每根絲瓜粗細(xì)不一，絲瓜花是金黃金黃的，就像一個(gè)個(gè)小喇叭……經(jīng)過(guò)老師和我的一問(wèn)一答，順著老師的思路我不斷補(bǔ)充，漸漸的，我的思路打開(kāi)了，我已體會(huì)到封老師講的寫(xiě)作的基本要領(lǐng)了。
講完作文，老師又檢查了我的暑假園地，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，并馬上給我講解。遇到有爭(zhēng)議的問(wèn)題，老師讓我查字典確認(rèn)清楚。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼到了4點(diǎn)鐘了，老師一看表，說(shuō)還要到另一位同學(xué)家家訪(fǎng)，我不得不跟老師說(shuō)再見(jiàn)。
老師這次來(lái)家訪(fǎng)，不僅檢查了我的作業(yè)，更重要的面對(duì)面的傳授了我學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，我不由得感嘆道：有位好老師勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)。我要感謝我的封老師！
我們小學(xué)生優(yōu)選篇二
充滿(mǎn)了幸福。
在那里，
人們可以飛到天邊，
看遍大自然的美；
老鼠可以與貓結(jié)拜兄弟；
樹(shù)上（可以）結(jié)出華麗的衣裳；
海底（可以）長(zhǎng)出美味的食品……。
在那里，
沒(méi)有一個(gè)爸爸敢說(shuō)：
這次必須考100分，
（那）我們就（會(huì)）用毛毛草“攻擊”他的鼻孔，
讓他笑得死去活來(lái)。
在那里，
沒(méi)有一個(gè)媽媽敢說(shuō)：
這次必須給我捧個(gè)獎(jiǎng)杯回來(lái)，
（那）我們就（會(huì)）用100個(gè)雞毛撣子，
撓她的腳心，
讓她大笑不止。
如果，
真的有我們那多姿多彩的世界，
該做好呀……。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇三
端午節(jié)于每年農(nóng)歷五月初五舉行，本來(lái)是夏季的一個(gè)驅(qū)除瘟疫的節(jié)日，后來(lái)楚國(guó)詩(shī)人屈原于端午節(jié)投江自盡，就變成紀(jì)念屈原的節(jié)日，與春節(jié)、中秋同屬中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
傳說(shuō)屈原在五月初五這天投汨羅江自盡殉國(guó)，但是許多盛行于世的端午習(xí)俗早在此之前即已流傳，而且不少都有驅(qū)瘟避疫的成分，故此有人推測(cè)，端午節(jié)源于對(duì)惡日的禁忌。
另外一種說(shuō)法指出古代中國(guó)南方有個(gè)少數(shù)民族自認(rèn)為是龍的傳人，每年五月初五舉行祭圖騰儀式，以求來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順。他們把食物裹在竹葉里，投到江里面去，高興時(shí)就即興舉行獨(dú)木舟賽，慢慢演變成今天過(guò)端午節(jié)這種習(xí)俗。
民族不同，風(fēng)俗自然也不同。比如說(shuō)在我國(guó)的每年農(nóng)歷五月初五，也就是端陽(yáng)節(jié)所具有的風(fēng)俗可是別具一格。
端午節(jié)是中國(guó)各族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效，后來(lái)發(fā)展成粽子。
每到端午節(jié)，佩戴香囊和系五彩線(xiàn)是必不可少的。大人們要做的第一件大事便是在孩子的手腕、腳腕、脖子上拴五色線(xiàn)，這樣可以避免災(zāi)害，由此可以保安康。
掛艾葉也是端午節(jié)必不可少的風(fēng)俗。古人用艾草代表招百福，認(rèn)為它是一種可以治百病的藥草，插在門(mén)上用為祛除各種毒害，可以使人身體健康。其實(shí)，這是由于夏季天氣燥熱，人易生病，瘟疫也易流行；加上蛇蟲(chóng)繁殖，易咬傷人，所以要十分小心，這才形成此習(xí)慣。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇四
我家有一臺(tái)“l(fā)enovo”臺(tái)式電腦。
這臺(tái)電腦的顯示器主體呈黑色。這臺(tái)電腦是由：顯示器。主機(jī)。鍵盤(pán)。鼠標(biāo)。音箱組成的。從外形上看，電腦活像一個(gè)小娃娃，主機(jī)是他的大腦。它的知識(shí)非常豐富，你可以在它那兒查到世界各地的新聞及資料，還可以欣賞祖國(guó)各地的美景。鼠標(biāo)是它的手，就可以拉著它的.手輕輕一點(diǎn)，美妙的音樂(lè)頓時(shí)令人心曠神怡，或者可以玩游戲，將疲憊拋之腦后。你看，它是多么可愛(ài)呀。它還是我穿越時(shí)空的隧道，通過(guò)它我可以進(jìn)入任何一個(gè)地方了解人們的生活、學(xué)習(xí)，還可以到達(dá)恐龍時(shí)代了解幾百萬(wàn)年以前地球上的生物，它也可以把我?guī)У絼e的星球，去漫步、去探險(xiǎn)，讓我了解更多的宇宙秘密。
電腦給我了更廣闊的天地，給我的生活帶來(lái)了方便，我很喜歡它。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇五
歲月匆匆,花開(kāi)花落,我們已從幼兒園小班,到小學(xué)畢業(yè);從對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通,到得到知識(shí);從幼稚到成熟;從無(wú)知到懂得關(guān)愛(ài)別人中,度過(guò)了大約九個(gè)春秋.我們的每一步成長(zhǎng)都少不了學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)情,教育恩.小學(xué)生活真難忘!
我們忘不了小學(xué)美麗的校園.春天,桃花盛開(kāi),濃郁的花香使人心曠神怡,我們正在操場(chǎng)上欣賞自創(chuàng)元旦文藝匯演;夏日,火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,我們卻邊安心地學(xué)習(xí)邊享受著教室里的清爽;秋天,桂菊飄香,沁人心脾,這個(gè)季節(jié)的'運(yùn)動(dòng)會(huì)也阻擋不了老師對(duì)我們天天念叨的話(huà)題;隆冬,再寒冷的被封也阻擋不了老師對(duì)我們的熱情與關(guān)心.
忘不了小學(xué)有像慈母一樣關(guān)心我們的老師,他們是那樣的可親可敬.無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑,老師總是認(rèn)真地備課,不辭辛苦地批改我們的作業(yè).同學(xué)生病了,老師寒噓問(wèn)暖;同學(xué)之間鬧矛盾了,老師便想方設(shè)法地化解矛盾;失敗時(shí),老師鼓勵(lì)我下次會(huì)成功的;進(jìn)步時(shí),老師總是微笑著對(duì)待,他的眉眼里都溢滿(mǎn)贊許,讓我很有自信.有一次,是在一年級(jí),我和一個(gè)男同學(xué)吵架,吵得滿(mǎn)臉通紅,后來(lái),吵著吵著就沒(méi)力氣了,他就二話(huà)不說(shuō),掄起巴掌就朝我臉上打了過(guò)去,我馬上嚇哭了,滿(mǎn)臉淚水,好朋友馬上過(guò)來(lái)安慰我,邊安慰邊罵那位男同學(xué),可那位男同學(xué)還是無(wú)所事事地繼續(xù)看漫畫(huà),把她們的話(huà)當(dāng)做耳邊風(fēng),有些同學(xué)叫來(lái)老師,老師馬上焦急地走了過(guò)來(lái),邊安慰我,邊批評(píng)指責(zé)那位男同學(xué)做的不對(duì),過(guò)了一會(huì)兒,(因?yàn)槲业钠つw是過(guò)敏性的)我的臉腫了一大塊,老師連忙打了電話(huà)給家人,叫他們接我回去治療.我從中看到了老師那關(guān)切的眼神,好像在說(shuō):"沒(méi)關(guān)系,家人準(zhǔn)備到了,你看那么多同學(xué)在安慰你,別哭了.休息一下,你的臉就不腫了!"經(jīng)過(guò)老師的調(diào)節(jié),沒(méi)過(guò)多久,我們又能繼續(xù)和睦相處了.
忘不了小學(xué)有互相幫助的同學(xué).無(wú)論是男生還是女生,都會(huì)為班級(jí)出力,為班級(jí)爭(zhēng)光.有同學(xué)參加比賽,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,熱情支持和鼓勵(lì),特別是在元旦文藝晚會(huì)和校運(yùn)會(huì),同學(xué)們總是在積極地排練.訓(xùn)練,總忘不了他們辛勤的汗水,可為的就是給班級(jí)爭(zhēng)光;有同學(xué)受傷了,身旁總有人關(guān)心問(wèn)候.雖然同學(xué)之間難免有小疙瘩,但沒(méi)過(guò)多久又會(huì)握手成為好朋友.
光陰似箭,日月如梭.不久,就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),我將帶著依依不舍的深情,跨入初中,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活.小學(xué)生活真難忘!
我們小學(xué)生優(yōu)選篇六
很早就盼著溫老師能來(lái)家訪(fǎng)，但又怕她來(lái)。爸爸媽媽說(shuō)他們也是這種心情，我想他們的“怕”主要是怕被溫老師看到我們家的屋子太小了吧。
回家把這個(gè)動(dòng)靜告訴爸爸媽媽?zhuān)⑻岢鲆涯菑堎N在門(mén)上寫(xiě)著我全部缺點(diǎn)的紙撕下來(lái)，可是被爸爸拒絕了。爸爸安慰我說(shuō)溫老師來(lái)家訪(fǎng)時(shí)他會(huì)既說(shuō)我的缺點(diǎn)，又說(shuō)我的長(zhǎng)處。哼，鬼才信哩！大人有時(shí)最?lèi)?ài)撒謊。
最好笑的是，在家從不做衛(wèi)生的爸爸突然拿起掃把、拖把、抹布，開(kāi)始做衛(wèi)生，而且非常細(xì)致，連燈開(kāi)關(guān)上的污跡他都不放過(guò)。媽媽和我都很吃驚。媽媽笑著說(shuō)溫老師要是每天來(lái)家訪(fǎng)就好了！
約好要家訪(fǎng)的.那一天終于要到了。那天爸爸卻忽然告訴我們說(shuō)溫老師來(lái)不了了，由于溫老師感冒了?？赡苁菧乩蠋煄覀冞@幫孩子太累了吧？我們?nèi)胰硕计谂螠乩蠋熌茉缛湛祻?fù)！
今晚，溫老師終于來(lái)家訪(fǎng)了。她是騎著自行車(chē)來(lái)的，在小區(qū)門(mén)口接她時(shí)，我的心撲通撲通直跳。我的所有擔(dān)心和緊張，大家應(yīng)該是知道和能理解的。但今天溫老師是笑瞇瞇的，很親切，我的心情才稍稍平靜些。
媽媽端來(lái)生果，溫老師說(shuō)不吃；媽媽又端來(lái)水，溫老師不喝，說(shuō)今天只談孩子的學(xué)習(xí)教育問(wèn)題。我看見(jiàn)爸爸媽媽都很尷尬。這時(shí)爸爸忙打圓場(chǎng)，說(shuō)溫老師來(lái)之前已聲明過(guò)“紀(jì)律”，就恭順不如從命吧。
很快切入了正題。爸爸媽媽和老師一起談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)，我很有點(diǎn)不習(xí)慣。但溫老師的講話(huà)很快吸引了我。她說(shuō)我上課不用心聽(tīng)講，不積極發(fā)言，思惟沒(méi)有隨著老師的思維轉(zhuǎn)。溫老師鼓勵(lì)我，說(shuō)她很喜歡我的名字，很喜歡我的智慧漂亮，就是“恨”我模模糊糊，上課不積極主動(dòng)。有時(shí)批評(píng)兩句，我還哭鼻子。她就心軟了。但一年級(jí)快完了，都沒(méi)見(jiàn)我有大的轉(zhuǎn)變，上個(gè)禮拜她決定改變方法，說(shuō)我服硬不服軟，要對(duì)我“狠”一點(diǎn)兒。上周在課堂上我不舉手，她也要我發(fā)言。不發(fā)言，就讓我回家“罰坐”，第二天把罰坐情況要家長(zhǎng)寫(xiě)張條子來(lái)。于是，我發(fā)了言。溫老師立即給我發(fā)了一張獎(jiǎng)勵(lì)卡！我太興奮了，原來(lái)在班上發(fā)言也沒(méi)有那么可怕。發(fā)了言，還有獎(jiǎng)勵(lì)卡片，我離入隊(duì)就更進(jìn)一步了。
溫老師向爸爸媽媽詢(xún)問(wèn)我把不發(fā)言就罰坐的情況跟他們說(shuō)了沒(méi)有。爸爸媽媽都說(shuō)還不知情。我的確沒(méi)告訴他們，由于要說(shuō)了他們決不會(huì)給我好“果子”吃的。
但是，自從那一天，我就開(kāi)始改了。不僅上課發(fā)言，我在家造作業(yè)、洗漱、吃飯都聽(tīng)話(huà)了。爸爸媽媽都很吃驚，都驚呼說(shuō)他們的姑娘怎么一下子變好了。我還見(jiàn)他們倆在一旁靜靜地嘀嘀咕咕，笑瞇瞇的樣子。用腳趾頭想一想就知道他們是在談?wù)撐业霓D(zhuǎn)變了。實(shí)在爸爸媽媽不知道，我一做錯(cuò)，他們就吼我、罵我，我也很心煩呀。假如我有做的好一點(diǎn)的地方，你們就表?yè)P(yáng)我一下，我天然會(huì)做得更好的呀。大人們不知道，小孩子是最喜歡聽(tīng)好話(huà)的呀！
家訪(fǎng)最后在痛快的氣氛中結(jié)束。溫老師也向爸爸媽媽指出了我的良多長(zhǎng)處，并給爸爸媽媽提了一些教育孩子的留意事項(xiàng)，好比爸爸媽媽要留意“身教”，要孩子做到的，自己要先做到等等。我聽(tīng)了可興奮了。爸爸成天就愛(ài)坐在電腦前，他都不大指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，又怎能指望他的孩子處處優(yōu)秀呢？當(dāng)然，我不能批評(píng)爸爸啦，但溫老師幫我說(shuō)出來(lái)了，他就只有乖乖地聽(tīng)著！
我們小學(xué)生優(yōu)選篇七
一朵朵含苞待放的花蕾，正等待著某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里綻放開(kāi)來(lái)。
高一的甜。
夏天的風(fēng)暖暖吹過(guò)，穿過(guò)頭發(fā)也穿過(guò)耳朵。一切都是陌生的樣子，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境；同樣也是新的開(kāi)始，新的風(fēng)帆，新的起點(diǎn)。在2018那個(gè)夏日炎炎的操場(chǎng)上，在熙熙攘攘的人群中，我也找到了屬于自己的好伙伴，從此開(kāi)始了我的高中生活。
班與班之間的拉歌，班與班間的游戲，班與班直接的比拼，口號(hào)聲、歌聲、笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上，回蕩在每個(gè)人的耳畔。汗水中夾雜著我們不放棄、不認(rèn)輸?shù)哪枪申?yáng)光勁。同學(xué)們臉上藏不住的笑臉，是那樣的甜。短短幾天的軍訓(xùn)生活，開(kāi)啟了我的高中第一課。
高二的酸。
我們的高中生活就像是姹紫嫣紅的春天。左腳還在高一的門(mén)檻上，右腳卻已踏進(jìn)了高二的大門(mén)。我選了文，終于擺脫了理化，教室從一樓搬到了三樓，班上的同學(xué)又是煥然一新。高二來(lái)了，高三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？人在高二，身不由己，不努力就會(huì)落后，就會(huì)被淘汰。文科班的弱點(diǎn)是數(shù)學(xué)，班主任剛好是一位數(shù)學(xué)老師。熊老師很負(fù)責(zé)，領(lǐng)著我們甩掉了松散的毛病邁向沉甸甸的高考，邁向碩果累累的六月。
高三的苦。
幾個(gè)月后，在這里，百花將要一齊綻放開(kāi)來(lái)，這，正是我們。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇八
匆匆那年，榕樹(shù)下我們?cè)S下諾言，最后……卻消失在了人海里。
那年秋天，我們?cè)谀莻€(gè)街角相識(shí)，老式的居民房開(kāi)始重修，空氣里彌漫一股油漆味，路上不是釘子就是木板，那時(shí)，我膽怯地縮在一旁，是你拉起我的手，帶我走過(guò)一個(gè)個(gè)街巷，三年級(jí)時(shí)，我被班里的男生欺負(fù)了，他把我狠狠地撞在了地上，那時(shí)，雖然我沒(méi)有哭但是落地的手肘，是一陣陣止不住火辣辣的疼，你二話(huà)不說(shuō)，將我輕輕地拉起來(lái)，兇巴巴地指著那位男生吼，后又一下把他踹倒在地下，拉著我走了。
那時(shí)正是我們分別的日子，你用力地把我的手拉著，忍著哭對(duì)我說(shuō)：“以后哪怕分到了一個(gè)學(xué)校也難分到了一個(gè)班了，沒(méi)有我的時(shí)候，要堅(jiān)強(qiáng)呀！”我記得你是不?？薜模晕艺J(rèn)識(shí)你以來(lái)，這是你第一次落淚?！耙且院笠?jiàn)不到千萬(wàn)不要忘了我好嗎？”哪怕以后的事情我們都說(shuō)不準(zhǔn)，可是這一秒我一定會(huì)給你最肯定的答案，“好！”哪怕以后老了，我會(huì)忘記你叫什么是干什么的，記得一個(gè)女孩陪我走過(guò)了人生中不一樣的七年。
后來(lái)，我們果然分在了一個(gè)學(xué)校不同的班，3班和6班，僅僅3個(gè)班的距離，心的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)了。我清晰地記得那天，我考了班級(jí)前五，第一個(gè)想到的人是你，我滿(mǎn)懷喜悅，連作業(yè)都沒(méi)來(lái)得及放下，沖出班級(jí)，迫不及待地想與你共同分享?？傻任覛獯跤醯嘏艿搅四惆嗉?jí)門(mén)口，看著你正在與新同學(xué)們玩著游戲，我確確實(shí)實(shí)地猶豫了……會(huì)打擾到你們吧。我緊捏著手中的試卷，頓了頓腳，最后，轉(zhuǎn)身消失在走廊間……后來(lái)，你也沒(méi)找過(guò)我，也許各自安好就是我們最好的結(jié)局吧。
“我要走了，去加拿大多倫多了，或許不回來(lái)，要記得我呀！”
“我會(huì)的”你沒(méi)走，我就已經(jīng)想你了。
那些年拉著我的手的你，不在了，我身邊的人也不再是你了。
后來(lái)，沒(méi)有“我們”了，只?！澳恪焙汀拔摇绷?，謝謝你從我的全世界路過(guò)。
歲月靜好，那年花開(kāi)。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇九
人生路上有親情，有友情，還有愛(ài)情。我們?cè)谇皟烧叩谋幼o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)始了我們的人生之旅。
父愛(ài)如山。
沉默得如同山川般的父愛(ài)，讓我們感受到了親情的溫暖。父愛(ài)猶如一棵大樹(shù)，我們?cè)跇?shù)下遮風(fēng)擋雨，歡樂(lè)成長(zhǎng)。在生活中，我們或許會(huì)覺(jué)得父親是冷漠的，是沉默寡言的，是嚴(yán)肅的，總認(rèn)為父親對(duì)我們沒(méi)有愛(ài)，只有嚴(yán)格要求。久而久之，我們便會(huì)與父親產(chǎn)生疏遠(yuǎn)、陌生感。可是我們的父親卻會(huì)在我們生病的時(shí)候，背著我們一路跑到醫(yī)院，每日照顧著我們，我們的病好了，而他卻病倒了。當(dāng)我們明白了父親的良苦用心后，便會(huì)恍然大悟：父愛(ài)一直在我們的身邊，只是我們?nèi)鄙倭四请p尋找的眼睛。
原來(lái)，我們一直被愛(ài)包圍著。
母愛(ài)似水。
溫柔而無(wú)私的母愛(ài)，讓我們感受到了親情的溫暖。母愛(ài)猶如一座港灣，我們?cè)诟蹫硟?nèi)躲避風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)。印象中，每一個(gè)母親都是嘮叨的，我們就是在這嘮叨聲中長(zhǎng)大成人的。因?yàn)槁?tīng)多了，聽(tīng)膩了，就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生厭惡感。每當(dāng)母親嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候，我們總是會(huì)不厭其煩地打斷母親的話(huà)，“知道了，知道了，你煩不煩啊?！逼鋵?shí)我們都知道，母親是為了我們好，只是我們不能忍受這種方式。一位朋友說(shuō)：“母親的嘮叨聲是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，你應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，像我，想聽(tīng)也聽(tīng)不到?！碑?dāng)我們明白這一點(diǎn)后，便會(huì)恍然大悟：母愛(ài)一直都在，只是我們?nèi)鄙倭四穷w用心感受的心。
原來(lái)，我們一直被愛(ài)包圍著。
友情無(wú)價(jià)。
俗話(huà)說(shuō)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友?！币环菡鎿吹挠亚榫褪且环轃o(wú)價(jià)之寶，是用錢(qián)買(mǎi)不到的，只有靠自己最真誠(chéng)的的心才能獲得它的。我們每個(gè)人都有自己的朋友，真正的朋友是在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候伸出援助之手，是在你犯錯(cuò)誤的時(shí)候敢于幫你指出錯(cuò)誤，是和你相談時(shí)能夠坦誠(chéng)相待。這樣的朋友只有用自己的真心才能夠得到它，這樣的友情只能夠靠真心來(lái)維持。在這樣的友情中成長(zhǎng)，我們一直被愛(ài)包圍著。
父愛(ài)的沉默，母愛(ài)的無(wú)私，友情的無(wú)價(jià)，讓我們成長(zhǎng)在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里。我們一直被愛(ài)包圍著。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇十
“我們贏(yíng)了！”、“我們勝利了！”、“太好了！”操場(chǎng)上可真熱鬧呀！原來(lái)是和18班的拔河賽我們勝利了。
事情就發(fā)生在昨天下午。賽前18班同學(xué)各個(gè)趾高氣揚(yáng)，罵我們是“垃圾貨色”，我們也毫不示弱，回敬他們是“菜鳥(niǎo)隊(duì)”。我們兩個(gè)班互相藐視著對(duì)方，就像兩只好斗的公雞。多說(shuō)也沒(méi)用，就用比賽來(lái)決定吧。
第一局，我們信心十足，決心一定要贏(yíng)。我們緊緊地抓住繩子，就像有強(qiáng)力膠粘著一樣。隊(duì)員們前腳鉤著后腳，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。只聽(tīng)裁判一聲令下，我立刻咬住牙齒，一個(gè)勁兒往后拉。忽然，最前面的李毅摔倒了，我們一個(gè)接著一個(gè)向前跌倒在地，我也跟著倒了下來(lái)，我立刻爬起來(lái)，但是是繩子搖來(lái)?yè)u去的，我想使點(diǎn)勁拉，但是是后面的同學(xué)又倒在了我身上。我感覺(jué)我的手摩得通紅，就好像有一團(tuán)火在燒一樣，但是是怎么能這樣輕易放棄呢？我們的隊(duì)員都是好樣的，盡管倒了，也始終不松繩子，就好像革命烈士寧死也不屈服似的，就這樣，我們連人帶繩被對(duì)方拖了好幾米。畢竟方法不對(duì)，第一局，我們輸?shù)煤軕K。18班的女孩子走了過(guò)來(lái)，用輕蔑的眼神看著我們說(shuō)：“我們剛才只用了一點(diǎn)點(diǎn)勁，要是我們用勁的話(huà)，早把你們甩到升旗臺(tái)上去了?！笨粗麄兡堑靡獾臉幼?，我們下定了決心，下一局一定要贏(yíng)！絕對(duì)不能讓他們看扁了。
我扭了扭身子，準(zhǔn)備第二局比賽。啦啦隊(duì)員在大聲地為我們加油，我憋足了勁，牙齒咬得更緊了，腳拼命地蹬著地，盡力地往后拉。不知是對(duì)方太輕敵了，還是由于我們掌握了方法，這一局我們贏(yíng)得很輕松。
到第三局了，誰(shuí)都知道這是最關(guān)鍵的一局。雙方都好像斗紅了眼的公牛一樣，恨不得把對(duì)方踩在腳下。我感覺(jué)我的牙齒都快給咬斷了。忽然，不知是誰(shuí)把我的鞋子踩掉了，我也顧不上那么多了，仍然死死地拽住繩子。這時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)照著我滿(mǎn)頭大汗，汗水像是黃豆一樣，一顆一顆往下淌，我分明嘗到了汗水的咸味，可哪顧得上去擦呢？繩子前一下，后一下，我們也跟著前一步，后一步，雙方僵持著，不分上下。我感覺(jué)我的腰都快斷了，腿也軟了，全身馬上要癱倒在地了似的，這一局怎么這么長(zhǎng)呀？但是堅(jiān)持！堅(jiān)持！一定要贏(yíng)！一定不能輸！終于皇天不負(fù)有心人，我們贏(yíng)了！
“我們贏(yíng)了！”“我們勝利了！”我們相互擁抱，相互擊掌，歡呼聲傳遍了整個(gè)校園。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇十一
早上，我和爺爺一起包粽子。
那時(shí)我還不會(huì)包，爺爺教我包。爺爺先把粽葉折成漏斗形放上一層糯米，擺上一塊醬好的大肉，蓋上一層糯米，把剩下的粽葉蓋上，折好。最后把線(xiàn)繞上去打個(gè)結(jié)，就完成了。我一看，真簡(jiǎn)單，就包了起來(lái)。這樣包包，那樣包包，包了滿(mǎn)頭大汗，第一個(gè)總于包好了。我一看，自己都笑了，怎么一點(diǎn)也沒(méi)傳統(tǒng)粽子的樣子，一個(gè)四不像的粽子誕生了?。。≌Q生我沒(méi)灰心，一個(gè)個(gè)接著包。就這樣，我越包越好，看著自己包的粽子像模像樣，高興的笑了。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇十二
教室里最多的要數(shù)嶄新的課桌椅啦！一張張課桌椅整整齊齊地?cái)[在教室的中間。土黃色的桌面和椅背，在陽(yáng)光下顯得非常美麗。
課桌的前面有一塊深綠色的大黑板。老師在黑板上畫(huà)畫(huà)、教我們習(xí)字……大黑板就像一個(gè)大果園，老師帶著我們?cè)谶@里播撒著希望的種子。黑板正上方貼著“以德明志博學(xué)多才”八個(gè)大字和一面鮮艷的國(guó)旗?？粗覀儗W(xué)習(xí)分外用心。而黑板的左邊放著一臺(tái)背投電視機(jī)，它不但屏幕大，而且十分美觀(guān)。黑板右上方掛著一只廣播喇叭，要是學(xué)校有通知，就可以用它向我們播送。
課桌后面有一塊草坪似的綠板，板上貼著“成長(zhǎng)足跡”四個(gè)大字。這里展出的優(yōu)秀作文和作業(yè)，就像一朵朵盛開(kāi)的花。一張張光榮的獎(jiǎng)狀，就像小朋友的臉，美麗極了。
我們?cè)谶@樣的教室里學(xué)習(xí)，多么高興，多么幸福?。?BR> 我們小學(xué)生優(yōu)選篇十三
當(dāng)你看到破曉“萬(wàn)瓦宵曙光”的場(chǎng)景時(shí)，當(dāng)你看到傍晚“一道殘陽(yáng)鋪水中”的畫(huà)面時(shí)。我想，每個(gè)人的感受都會(huì)是一樣的，那就是我們的世界，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
事實(shí)上，我們的生活，同樣也充滿(mǎn)了陽(yáng)光，只要你肯去發(fā)現(xiàn)它，并不難找到。
家人中，早上媽媽做的一份簡(jiǎn)單的早餐，雖然不是什么滿(mǎn)漢全席，但卻充滿(mǎn)了一個(gè)母親對(duì)自己孩子的愛(ài);出門(mén)時(shí)，父母的一句“路上小心”“早點(diǎn)回來(lái)”，這不變的絮叨，是父母對(duì)子女的一絲牽掛;犯錯(cuò)時(shí)，父親忍痛割?lèi)?ài)的一頓皮肉之苦后，噙滿(mǎn)淚水的諄諄教誨，是父親對(duì)子女的無(wú)限希望……這些些用親情編制的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻的照著我們。
同學(xué)間，學(xué)習(xí)困難時(shí)，同學(xué)的耐心講解，那張張用完的草稿紙，是同學(xué)的關(guān)心;被老師批評(píng)后，同學(xué)的竭力安慰，那雙雙動(dòng)人的眼神，是同學(xué)們的擔(dān)心;當(dāng)取得優(yōu)異的成績(jī)后，同學(xué)們的贊嘆和鼓勵(lì)，那聲聲欣慰的掌聲，是同學(xué)對(duì)你的肯定……這縷縷用友誼渲染的陽(yáng)光，不分晝夜的照著我們。
隨時(shí)隨地，走路時(shí)，被別人不小心撞了一下后，那聲簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”“抱歉”“不好意思”是他人真摯的道歉;坐車(chē)時(shí)，一位古稀老人上車(chē)，車(chē)上人們爭(zhēng)先恐后的讓座，以及老人臉上滿(mǎn)意的笑紋，是關(guān)愛(ài)的泛濫……這片片用善良調(diào)制的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻的普照著我們。
我們的生活，就是被這些陽(yáng)光所照射而絢麗多姿、豐富多彩。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇十四
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，尋尋覓覓，什么時(shí)候，你的心會(huì)順?biāo)鴣?lái)？什么時(shí)候，你的愛(ài)將會(huì)隨風(fēng)而至？尋尋覓覓，卻依舊冷冷清清。不覺(jué)中，有些失落，但卻未曾停止過(guò)這尋覓的腳步。
尋尋覓覓，回望來(lái)時(shí)的路……。
就是那樣那個(gè)一個(gè)午后，陽(yáng)光那樣溫柔，像是你笑時(shí)微翹的嘴角。感受著這盡情灑下的陽(yáng)光的撫摸，思緒里盡是那朝天的素顏。身邊的你傻傻的望著我，用天真中略帶一絲疑惑的表情對(duì)我說(shuō)：“想什么呢？笑得那么開(kāi)心？”她笑著說(shuō)，那樣純潔，不存有一絲的瑕疵。“想你呢?！蔽艺f(shuō)。我笑了，因?yàn)槟且凰查g，她的臉紅的像夏天下午六、七點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，仿佛可以滴出血來(lái)。我看著她轉(zhuǎn)過(guò)頭看向窗外，沉默不語(yǔ)。
那一年，我們13歲。
13歲，我們有屬于我們的稚嫩，我們還小，還什么都不懂。于是，在那個(gè)朦朧的年代里，我們，就這樣錯(cuò)過(guò)了彼此。
一直到我們畢業(yè)了，又升學(xué)了。有畢業(yè)了，又升學(xué)了。
轉(zhuǎn)身，散落了一地的失落……。
最后，我們可笑的同桌了。難道冥冥中真的有神在牽引？多少年了，這盼望已久的夢(mèng)中的場(chǎng)景就在此刻重溫，雖然故人相逢卻已不相識(shí)。
“和你同桌，我很快樂(lè)。”我在心中這樣說(shuō)。
又是那樣一個(gè)午后，陽(yáng)光依舊如你微翹的嘴角。我望著天空，靜靜的發(fā)呆。很突然的，你側(cè)過(guò)頭問(wèn)我：“想什么呢？”還是那和煦的笑容，時(shí)光，仿佛一下子回到了那個(gè)年代，一個(gè)略帶稚嫩的聲音“想你呢?！比缃?，我以就這樣回答，你，也依舊沉默。
這一年，我們17歲。
17歲，我們長(zhǎng)大了，我們明白了，也懂得了這些語(yǔ)言的含義。因此，你對(duì)我說(shuō)：“我們是最好的朋友?！?BR> 我低下頭，任淚水打濕這還沒(méi)有給你的信箋；任婆娑的淚眼模糊了有你在的世界。
我終于明白，這愛(ài)，需要兩廂情愿。也終于懂得，值得我去追尋的夢(mèng)還有很多，值得去追尋的人還有很多，大膽的往前走，不要因過(guò)去而消沉，因?yàn)槟悴恢?，在前方，有誰(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇十五
青春就像一本畫(huà)冊(cè)，而我們便是畫(huà)中人；青春就像一匹千里馬，而我們恰好與它同行；青春就是我們，而現(xiàn)在的我們，即最好的我們。
——題記。
“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情，那些年錯(cuò)過(guò)的我們……”胡夏的一首《那些年》，讓我有些懷念那些年洋溢著青春般笑臉的我們。
那時(shí)候，我們常常憧憬著未來(lái)。她說(shuō)，我以后的夢(mèng)想是成為全世界最著名的美食家。而我說(shuō)，我想要出國(guó)留學(xué)。那時(shí)候，我們都懷揣著不一樣的夢(mèng)想。但是，盡管夢(mèng)想離我們千里之遠(yuǎn)，甚至不止，我們卻仍舊以它為前進(jìn)的方向。
我記得那時(shí)候，我們加入了學(xué)校的社團(tuán)。她偏愛(ài)彈奏那首《牧羊曲》，而我獨(dú)愛(ài)那悠長(zhǎng)的笛聲。你知道嗎，那琴笛和鳴的場(chǎng)面，就如同伯牙子期。那時(shí)候的我們，便是最好的我們。
初中那幾年，我們同校卻不同班了。只是唯一不變的是，你仍舊不忘初心的堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想。而我，卻有些偏離方向了。
臨近中考那段日子，你就特別的努力，早上連走路都在背書(shū)，中午休息的時(shí)間你都覺(jué)得那是浪費(fèi)。明明已經(jīng)是學(xué)校第一名的你，依舊堅(jiān)持著努力。而我，倒是有些懈怠了。似乎最該忙碌的那段時(shí)光，與我而言，竟有些空閑了。不可置否，那時(shí)的她，是最好的她，而我，卻是最差的我。
常言道：“每個(gè)人都有成功的可能。但是，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人?！惫嫒绱耍髞?lái)的你，不負(fù)眾望的考上了理想的學(xué)校，我卻留在了原地。
我記得冰心曾說(shuō)過(guò)“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)實(shí)的明艷。然而當(dāng)初它的芽?jī)?，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨?！蹦菚r(shí)候，對(duì)你，更多的是羨慕。后來(lái)，我才知道，所謂的成功，不過(guò)是夜深人靜后，依舊努力的付出。
名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一段話(huà)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！笨偠灾?，那時(shí)候的我們，特別的努力也特別的優(yōu)秀，是最好的我們。
青春，總有些事情要去努力，總有些夢(mèng)想要去追。請(qǐng)記得，不忘初心。記得，那些時(shí)光里最好的我們。
愿你的努力不被辜負(fù)，愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想，愿我們，一直是最好的我們！
我們小學(xué)生優(yōu)選篇十六
還有一段時(shí)間，我們就要升初中了！但我還是好像在小學(xué)多待上幾年，不想與一起生活的朋友們分離。
世上如果沒(méi)有了友情，生活也不會(huì)完美的。小學(xué)的五年時(shí)光還像是在夢(mèng)里過(guò)的，覺(jué)得夢(mèng)醒了！它就將要在我腦海里消失了，到了一個(gè)無(wú)人知道的地方，誰(shuí)也找不到它了！
小學(xué)待過(guò)兩個(gè)學(xué)校，不管是淄河中心小學(xué)也好，岳陰聯(lián)小也好，都是一個(gè)樣的。沒(méi)有人可以阻擋住我們與同學(xué)之間的友情，對(duì)老師的感恩之情。
老師，我想對(duì)你們說(shuō)：“老師，您辛苦了！你不但教了我們?cè)S多知識(shí)，還教了我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)真正的自己，你是我們的第二個(gè)父母，我愛(ài)你們！”
一起奮斗的同學(xué)們，我想對(duì)您們說(shuō)：“同學(xué)們，我們是永遠(yuǎn)的朋友，無(wú)論我們身處何處，我們都不要忘記各自的“戰(zhàn)友”，我謝謝你們陪我一起走小學(xué)的五年之路，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們的！”
母校：“我想對(duì)你說(shuō)：“兩個(gè)母校，你們給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，給了我們一個(gè)溫暖的家，我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你們的！謝謝你們！”
這是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)季，一個(gè)即將告別的季節(jié)，我們?cè)谝粋€(gè)定格的時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)！小學(xué)生活，我們將要永別了！
畢業(yè)之后，我們都會(huì)有一群新朋友，但請(qǐng)你們不要忘了，還有這么一群人曾經(jīng)美麗過(guò)你的青春。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇十七
正因?yàn)闇厝?，我的祖母，從?lái)不生氣。
一個(gè)安靜的午后，外婆坐在家里的搖椅上，有一下沒(méi)一下地輕搖蒲扇，時(shí)而哼著不知名的戲曲，繾綣的聲線(xiàn)繞著陽(yáng)光，眼里蕩開(kāi)的盡是溫柔。
回到家的我打破了這份靜美。我將書(shū)包狠狠地扔在地上，一臉氣呼呼的，鼓著腮幫子。
這時(shí)，溫暖的陽(yáng)光斜斜地灑在我的身上，卻被我的怒氣沖開(kāi)。
祖母驚奇地看著我，很是不解。祖母輕聲問(wèn)我：“怎么啦？宣宣？”
我含著眼淚氣狠狠地但低聲回答到：“哼！那些人欺負(fù)我！”聽(tīng)到祖母溫和的疑問(wèn)，不知怎的，本來(lái)要大吵大叫的我竟然出奇地稍微平復(fù)了些情緒。
祖母扶著扶手輕輕地起身，溫柔地拍著我的后背，念道：“宣宣先別生氣，宣宣先別生氣?！敝宦?tīng)見(jiàn)祖母的聲音如佛祖念經(jīng)般，只是她念的“經(jīng)”像羽毛般輕柔，一遍又一遍，輕撫著我的心。
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我在祖母溫柔地安慰中漸漸平息了怒火。
我撿起書(shū)包，放回房間，又走到祖母的身旁，所有動(dòng)作皆與溫柔纏綿。
祖母又坐回了搖椅上，她見(jiàn)我來(lái)了，沖我笑笑，她的笑好像民國(guó)的大小姐，溫婉而柔情。接著，她輕輕輕撥平我額前因奔跑而飛起的碎發(fā)，柔柔地詢(xún)問(wèn)我為何生氣。當(dāng)?shù)弥切┬∨笥岩驗(yàn)閹缀鯖](méi)有見(jiàn)過(guò)我爸爸媽媽而嘲笑我是孫猴子時(shí)，祖母輕搖了搖頭，寵愛(ài)地說(shuō)，“傻孩子，你知道爸爸媽媽只是因?yàn)槊Χ苌賮?lái)看你就好啦。并且，你跟奶奶在一起不也很快樂(lè)么?！笔青?，看著溫婉的祖母，我也不禁甜甜地笑了。
我突然明白，為什么祖母從來(lái)都不生氣了因?yàn)樽婺傅氖澜缬袦厝峋蛪蛄恕?BR> 祖母的溫柔，可以感化生氣的我。我們的溫柔可以平靜嘈雜的世界。
我們的生活需要溫柔若你溫柔以待，那么總有一天世界會(huì)溫柔待你。
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我們小學(xué)生優(yōu)選篇十八
時(shí)間靜靜的流逝，現(xiàn)在我們是快要畢業(yè)的，大哥哥大姐姐，回想起兒時(shí)的我們，我不禁對(duì)童年感到期盼。
記得剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，每天早上，快七點(diǎn)都起來(lái)，還要讓父母請(qǐng)，看起來(lái)好不容易，起來(lái)了，又要父母幫我們穿衣服，有點(diǎn)不滿(mǎn)的，就是鬧脾氣，現(xiàn)在的我們，每天別父母起的還早，洗漱完，還會(huì)，幫父母整理床鋪，才安安心心地上學(xué)去，那時(shí)我們真的太調(diào)皮了。
來(lái)到學(xué)校，我們從未有早讀的習(xí)慣，只是抓緊每一分每一秒玩的機(jī)會(huì)。上課時(shí)，老師在講臺(tái)上認(rèn)真地講著課，在黑板上認(rèn)真的寫(xiě)著字，而臺(tái)下的同學(xué)，玩的完畢，說(shuō)的說(shuō)話(huà)，沒(méi)有幾個(gè)同同學(xué)在聽(tīng)講，讓老師頭疼不已，現(xiàn)在的我們，上課可認(rèn)真了，教室里有吵鬧聲，只有老師那一字一頓的講課聲，同學(xué)們調(diào)理，清晰的發(fā)言，老師在黑板上寫(xiě)重點(diǎn)，同學(xué)們，也沒(méi)有松懈，語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)筆記，贊嘆不已。
下課了，同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙的，往操場(chǎng)上跑，有的玩鍵子，有的跑步，還有的，玩游戲，操場(chǎng)人山人海，教室里卻空無(wú)一人，靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。
而現(xiàn)在的我們跟那時(shí)，恰恰相反，叮叮叮，下課了，老師走出教室。后面跟著僅僅只有三五個(gè)同學(xué)，那其他的同學(xué)，都在干什么呢？只聽(tīng)見(jiàn)教室里坐著，一排排的同學(xué)，桌子上擺著一本又一本的作業(yè)和書(shū)，教室里的同學(xué)有的在做作業(yè)，在溫習(xí)著，老師剛講的內(nèi)容，還有的正在看課外書(shū)，時(shí)不時(shí)臉上會(huì)流露出幸福的表情，仿佛知道了什么驚天的秘密。
放學(xué)后，我們飛溫州，回家，拿起遙控器，就要坐著沙發(fā)上，看電視，把那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)早就忘得一干二凈，而現(xiàn)在的我們，每天回家，首先是寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)完老師布置的，寫(xiě)家長(zhǎng)布置，寫(xiě)完家長(zhǎng)布置，就看課外書(shū)，總而言之，現(xiàn)在的我，遠(yuǎn)比以前的我們，進(jìn)步太多，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，變得十分忙碌，那亂畫(huà)的字跡變得，工正整潔。那天真活潑充滿(mǎn)童真的我終于長(zhǎng)大了。
時(shí)間爺爺，你能把我?guī)Щ啬翘煺鏌o(wú)邪的小時(shí)候嗎？那時(shí)沒(méi)有堆成山的作業(yè)，沒(méi)有讓那友誼破碎的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有失敗后的嫉妒，那時(shí)的一切都是那么的美好，但是人總是要長(zhǎng)大的，我相信，現(xiàn)在的努力將成為成功的，最好證明！
我們小學(xué)生優(yōu)選篇一
下午1：30，我正準(zhǔn)備練毛筆字，突然聽(tīng)隔壁房間的媽媽大聲喊道：”家輝，封老師馬上要來(lái)家訪(fǎng)，趕緊準(zhǔn)備你的作業(yè)。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我先是一楞，心里想，家訪(fǎng)要檢查作業(yè)嗎？我不免有點(diǎn)驚慌，但同時(shí)又很高興，驚慌的是我還有一篇日記和讀書(shū)小報(bào)沒(méi)有完成，心里有點(diǎn)害怕會(huì)挨批評(píng)；高興的是我有2個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到封老師了，心里盼望見(jiàn)到她。
這時(shí)，媽媽又喊了：“家輝，快把書(shū)桌整理一下?！庇谑牵沂置δ_亂地開(kāi)始收拾我的書(shū)桌，把亂七八糟的書(shū)、筆、本子統(tǒng)統(tǒng)歸位。剛收拾完，媽媽又喊了：“家輝，封老師馬上到小區(qū)門(mén)口了，趕緊去接！”“好的?！蔽乙贿厬?yīng)著，一邊快速竄出門(mén)。
剛剛跑到小區(qū)門(mén)口，老遠(yuǎn)就看到封老師在那里一邊張望著，一邊打著電話(huà)，估計(jì)是問(wèn)路吧。我趕緊跑上去：“封老師，我來(lái)接您了。”封老師高興地問(wèn)我：“家輝，沒(méi)有想老師?。俊薄跋肓?。”我有點(diǎn)靦腆。
領(lǐng)著老師一進(jìn)家門(mén)，老師就發(fā)現(xiàn)了我擺在客廳里的寶貝——各類(lèi)玩具。我迫不及待地向封老師一一介紹起來(lái)：有航空母艦?zāi)Ｐ汀?zhàn)神飛車(chē)、迫擊車(chē)等。老師邊聽(tīng)邊拿起了我最喜愛(ài)的戰(zhàn)神飛車(chē)，好奇地問(wèn)：“家輝，這個(gè)玩具叫什么名字？”我自豪地答：“戰(zhàn)神飛車(chē)。”“哦，什么時(shí)間買(mǎi)的？這個(gè)玩具有什么特點(diǎn)、怎么玩呢？”我興致勃勃地向老師介紹了它的來(lái)歷、特征和玩法。在講解中，老師一步步引導(dǎo)我把每個(gè)環(huán)節(jié)描述得更細(xì)致更完整。最后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“家輝，你把剛才給老師介紹的玩具記錄下來(lái)，就是一篇很好的作文。其實(shí)，寫(xiě)作文不難，關(guān)鍵是要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干了件什么事？把你觀(guān)察到的、聽(tīng)到的、想到的或是心里的感受寫(xiě)出來(lái)就行了。”老師講完后，又指著門(mén)前小院子里的絲瓜讓我觀(guān)察：院子里的絲瓜，碧綠的葉子，葉子中藏著細(xì)長(zhǎng)的、翠綠的絲瓜，每根絲瓜粗細(xì)不一，絲瓜花是金黃金黃的，就像一個(gè)個(gè)小喇叭……經(jīng)過(guò)老師和我的一問(wèn)一答，順著老師的思路我不斷補(bǔ)充，漸漸的，我的思路打開(kāi)了，我已體會(huì)到封老師講的寫(xiě)作的基本要領(lǐng)了。
講完作文，老師又檢查了我的暑假園地，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，并馬上給我講解。遇到有爭(zhēng)議的問(wèn)題，老師讓我查字典確認(rèn)清楚。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼到了4點(diǎn)鐘了，老師一看表，說(shuō)還要到另一位同學(xué)家家訪(fǎng)，我不得不跟老師說(shuō)再見(jiàn)。
老師這次來(lái)家訪(fǎng)，不僅檢查了我的作業(yè)，更重要的面對(duì)面的傳授了我學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法，我不由得感嘆道：有位好老師勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)。我要感謝我的封老師！
我們小學(xué)生優(yōu)選篇二
充滿(mǎn)了幸福。
在那里，
人們可以飛到天邊，
看遍大自然的美；
老鼠可以與貓結(jié)拜兄弟；
樹(shù)上（可以）結(jié)出華麗的衣裳；
海底（可以）長(zhǎng)出美味的食品……。
在那里，
沒(méi)有一個(gè)爸爸敢說(shuō)：
這次必須考100分，
（那）我們就（會(huì)）用毛毛草“攻擊”他的鼻孔，
讓他笑得死去活來(lái)。
在那里，
沒(méi)有一個(gè)媽媽敢說(shuō)：
這次必須給我捧個(gè)獎(jiǎng)杯回來(lái)，
（那）我們就（會(huì)）用100個(gè)雞毛撣子，
撓她的腳心，
讓她大笑不止。
如果，
真的有我們那多姿多彩的世界，
該做好呀……。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇三
端午節(jié)于每年農(nóng)歷五月初五舉行，本來(lái)是夏季的一個(gè)驅(qū)除瘟疫的節(jié)日，后來(lái)楚國(guó)詩(shī)人屈原于端午節(jié)投江自盡，就變成紀(jì)念屈原的節(jié)日，與春節(jié)、中秋同屬中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
傳說(shuō)屈原在五月初五這天投汨羅江自盡殉國(guó)，但是許多盛行于世的端午習(xí)俗早在此之前即已流傳，而且不少都有驅(qū)瘟避疫的成分，故此有人推測(cè)，端午節(jié)源于對(duì)惡日的禁忌。
另外一種說(shuō)法指出古代中國(guó)南方有個(gè)少數(shù)民族自認(rèn)為是龍的傳人，每年五月初五舉行祭圖騰儀式，以求來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順。他們把食物裹在竹葉里，投到江里面去，高興時(shí)就即興舉行獨(dú)木舟賽，慢慢演變成今天過(guò)端午節(jié)這種習(xí)俗。
民族不同，風(fēng)俗自然也不同。比如說(shuō)在我國(guó)的每年農(nóng)歷五月初五，也就是端陽(yáng)節(jié)所具有的風(fēng)俗可是別具一格。
端午節(jié)是中國(guó)各族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效，后來(lái)發(fā)展成粽子。
每到端午節(jié)，佩戴香囊和系五彩線(xiàn)是必不可少的。大人們要做的第一件大事便是在孩子的手腕、腳腕、脖子上拴五色線(xiàn)，這樣可以避免災(zāi)害，由此可以保安康。
掛艾葉也是端午節(jié)必不可少的風(fēng)俗。古人用艾草代表招百福，認(rèn)為它是一種可以治百病的藥草，插在門(mén)上用為祛除各種毒害，可以使人身體健康。其實(shí)，這是由于夏季天氣燥熱，人易生病，瘟疫也易流行；加上蛇蟲(chóng)繁殖，易咬傷人，所以要十分小心，這才形成此習(xí)慣。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇四
我家有一臺(tái)“l(fā)enovo”臺(tái)式電腦。
這臺(tái)電腦的顯示器主體呈黑色。這臺(tái)電腦是由：顯示器。主機(jī)。鍵盤(pán)。鼠標(biāo)。音箱組成的。從外形上看，電腦活像一個(gè)小娃娃，主機(jī)是他的大腦。它的知識(shí)非常豐富，你可以在它那兒查到世界各地的新聞及資料，還可以欣賞祖國(guó)各地的美景。鼠標(biāo)是它的手，就可以拉著它的.手輕輕一點(diǎn)，美妙的音樂(lè)頓時(shí)令人心曠神怡，或者可以玩游戲，將疲憊拋之腦后。你看，它是多么可愛(ài)呀。它還是我穿越時(shí)空的隧道，通過(guò)它我可以進(jìn)入任何一個(gè)地方了解人們的生活、學(xué)習(xí)，還可以到達(dá)恐龍時(shí)代了解幾百萬(wàn)年以前地球上的生物，它也可以把我?guī)У絼e的星球，去漫步、去探險(xiǎn)，讓我了解更多的宇宙秘密。
電腦給我了更廣闊的天地，給我的生活帶來(lái)了方便，我很喜歡它。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇五
歲月匆匆,花開(kāi)花落,我們已從幼兒園小班,到小學(xué)畢業(yè);從對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通,到得到知識(shí);從幼稚到成熟;從無(wú)知到懂得關(guān)愛(ài)別人中,度過(guò)了大約九個(gè)春秋.我們的每一步成長(zhǎng)都少不了學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)情,教育恩.小學(xué)生活真難忘!
我們忘不了小學(xué)美麗的校園.春天,桃花盛開(kāi),濃郁的花香使人心曠神怡,我們正在操場(chǎng)上欣賞自創(chuàng)元旦文藝匯演;夏日,火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,我們卻邊安心地學(xué)習(xí)邊享受著教室里的清爽;秋天,桂菊飄香,沁人心脾,這個(gè)季節(jié)的'運(yùn)動(dòng)會(huì)也阻擋不了老師對(duì)我們天天念叨的話(huà)題;隆冬,再寒冷的被封也阻擋不了老師對(duì)我們的熱情與關(guān)心.
忘不了小學(xué)有像慈母一樣關(guān)心我們的老師,他們是那樣的可親可敬.無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑,老師總是認(rèn)真地備課,不辭辛苦地批改我們的作業(yè).同學(xué)生病了,老師寒噓問(wèn)暖;同學(xué)之間鬧矛盾了,老師便想方設(shè)法地化解矛盾;失敗時(shí),老師鼓勵(lì)我下次會(huì)成功的;進(jìn)步時(shí),老師總是微笑著對(duì)待,他的眉眼里都溢滿(mǎn)贊許,讓我很有自信.有一次,是在一年級(jí),我和一個(gè)男同學(xué)吵架,吵得滿(mǎn)臉通紅,后來(lái),吵著吵著就沒(méi)力氣了,他就二話(huà)不說(shuō),掄起巴掌就朝我臉上打了過(guò)去,我馬上嚇哭了,滿(mǎn)臉淚水,好朋友馬上過(guò)來(lái)安慰我,邊安慰邊罵那位男同學(xué),可那位男同學(xué)還是無(wú)所事事地繼續(xù)看漫畫(huà),把她們的話(huà)當(dāng)做耳邊風(fēng),有些同學(xué)叫來(lái)老師,老師馬上焦急地走了過(guò)來(lái),邊安慰我,邊批評(píng)指責(zé)那位男同學(xué)做的不對(duì),過(guò)了一會(huì)兒,(因?yàn)槲业钠つw是過(guò)敏性的)我的臉腫了一大塊,老師連忙打了電話(huà)給家人,叫他們接我回去治療.我從中看到了老師那關(guān)切的眼神,好像在說(shuō):"沒(méi)關(guān)系,家人準(zhǔn)備到了,你看那么多同學(xué)在安慰你,別哭了.休息一下,你的臉就不腫了!"經(jīng)過(guò)老師的調(diào)節(jié),沒(méi)過(guò)多久,我們又能繼續(xù)和睦相處了.
忘不了小學(xué)有互相幫助的同學(xué).無(wú)論是男生還是女生,都會(huì)為班級(jí)出力,為班級(jí)爭(zhēng)光.有同學(xué)參加比賽,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,熱情支持和鼓勵(lì),特別是在元旦文藝晚會(huì)和校運(yùn)會(huì),同學(xué)們總是在積極地排練.訓(xùn)練,總忘不了他們辛勤的汗水,可為的就是給班級(jí)爭(zhēng)光;有同學(xué)受傷了,身旁總有人關(guān)心問(wèn)候.雖然同學(xué)之間難免有小疙瘩,但沒(méi)過(guò)多久又會(huì)握手成為好朋友.
光陰似箭,日月如梭.不久,就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),我將帶著依依不舍的深情,跨入初中,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活.小學(xué)生活真難忘!
我們小學(xué)生優(yōu)選篇六
很早就盼著溫老師能來(lái)家訪(fǎng)，但又怕她來(lái)。爸爸媽媽說(shuō)他們也是這種心情，我想他們的“怕”主要是怕被溫老師看到我們家的屋子太小了吧。
回家把這個(gè)動(dòng)靜告訴爸爸媽媽?zhuān)⑻岢鲆涯菑堎N在門(mén)上寫(xiě)著我全部缺點(diǎn)的紙撕下來(lái)，可是被爸爸拒絕了。爸爸安慰我說(shuō)溫老師來(lái)家訪(fǎng)時(shí)他會(huì)既說(shuō)我的缺點(diǎn)，又說(shuō)我的長(zhǎng)處。哼，鬼才信哩！大人有時(shí)最?lèi)?ài)撒謊。
最好笑的是，在家從不做衛(wèi)生的爸爸突然拿起掃把、拖把、抹布，開(kāi)始做衛(wèi)生，而且非常細(xì)致，連燈開(kāi)關(guān)上的污跡他都不放過(guò)。媽媽和我都很吃驚。媽媽笑著說(shuō)溫老師要是每天來(lái)家訪(fǎng)就好了！
約好要家訪(fǎng)的.那一天終于要到了。那天爸爸卻忽然告訴我們說(shuō)溫老師來(lái)不了了，由于溫老師感冒了?？赡苁菧乩蠋煄覀冞@幫孩子太累了吧？我們?nèi)胰硕计谂螠乩蠋熌茉缛湛祻?fù)！
今晚，溫老師終于來(lái)家訪(fǎng)了。她是騎著自行車(chē)來(lái)的，在小區(qū)門(mén)口接她時(shí)，我的心撲通撲通直跳。我的所有擔(dān)心和緊張，大家應(yīng)該是知道和能理解的。但今天溫老師是笑瞇瞇的，很親切，我的心情才稍稍平靜些。
媽媽端來(lái)生果，溫老師說(shuō)不吃；媽媽又端來(lái)水，溫老師不喝，說(shuō)今天只談孩子的學(xué)習(xí)教育問(wèn)題。我看見(jiàn)爸爸媽媽都很尷尬。這時(shí)爸爸忙打圓場(chǎng)，說(shuō)溫老師來(lái)之前已聲明過(guò)“紀(jì)律”，就恭順不如從命吧。
很快切入了正題。爸爸媽媽和老師一起談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)，我很有點(diǎn)不習(xí)慣。但溫老師的講話(huà)很快吸引了我。她說(shuō)我上課不用心聽(tīng)講，不積極發(fā)言，思惟沒(méi)有隨著老師的思維轉(zhuǎn)。溫老師鼓勵(lì)我，說(shuō)她很喜歡我的名字，很喜歡我的智慧漂亮，就是“恨”我模模糊糊，上課不積極主動(dòng)。有時(shí)批評(píng)兩句，我還哭鼻子。她就心軟了。但一年級(jí)快完了，都沒(méi)見(jiàn)我有大的轉(zhuǎn)變，上個(gè)禮拜她決定改變方法，說(shuō)我服硬不服軟，要對(duì)我“狠”一點(diǎn)兒。上周在課堂上我不舉手，她也要我發(fā)言。不發(fā)言，就讓我回家“罰坐”，第二天把罰坐情況要家長(zhǎng)寫(xiě)張條子來(lái)。于是，我發(fā)了言。溫老師立即給我發(fā)了一張獎(jiǎng)勵(lì)卡！我太興奮了，原來(lái)在班上發(fā)言也沒(méi)有那么可怕。發(fā)了言，還有獎(jiǎng)勵(lì)卡片，我離入隊(duì)就更進(jìn)一步了。
溫老師向爸爸媽媽詢(xún)問(wèn)我把不發(fā)言就罰坐的情況跟他們說(shuō)了沒(méi)有。爸爸媽媽都說(shuō)還不知情。我的確沒(méi)告訴他們，由于要說(shuō)了他們決不會(huì)給我好“果子”吃的。
但是，自從那一天，我就開(kāi)始改了。不僅上課發(fā)言，我在家造作業(yè)、洗漱、吃飯都聽(tīng)話(huà)了。爸爸媽媽都很吃驚，都驚呼說(shuō)他們的姑娘怎么一下子變好了。我還見(jiàn)他們倆在一旁靜靜地嘀嘀咕咕，笑瞇瞇的樣子。用腳趾頭想一想就知道他們是在談?wù)撐业霓D(zhuǎn)變了。實(shí)在爸爸媽媽不知道，我一做錯(cuò)，他們就吼我、罵我，我也很心煩呀。假如我有做的好一點(diǎn)的地方，你們就表?yè)P(yáng)我一下，我天然會(huì)做得更好的呀。大人們不知道，小孩子是最喜歡聽(tīng)好話(huà)的呀！
家訪(fǎng)最后在痛快的氣氛中結(jié)束。溫老師也向爸爸媽媽指出了我的良多長(zhǎng)處，并給爸爸媽媽提了一些教育孩子的留意事項(xiàng)，好比爸爸媽媽要留意“身教”，要孩子做到的，自己要先做到等等。我聽(tīng)了可興奮了。爸爸成天就愛(ài)坐在電腦前，他都不大指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，又怎能指望他的孩子處處優(yōu)秀呢？當(dāng)然，我不能批評(píng)爸爸啦，但溫老師幫我說(shuō)出來(lái)了，他就只有乖乖地聽(tīng)著！
我們小學(xué)生優(yōu)選篇七
一朵朵含苞待放的花蕾，正等待著某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里綻放開(kāi)來(lái)。
高一的甜。
夏天的風(fēng)暖暖吹過(guò)，穿過(guò)頭發(fā)也穿過(guò)耳朵。一切都是陌生的樣子，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境；同樣也是新的開(kāi)始，新的風(fēng)帆，新的起點(diǎn)。在2018那個(gè)夏日炎炎的操場(chǎng)上，在熙熙攘攘的人群中，我也找到了屬于自己的好伙伴，從此開(kāi)始了我的高中生活。
班與班之間的拉歌，班與班間的游戲，班與班直接的比拼，口號(hào)聲、歌聲、笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上，回蕩在每個(gè)人的耳畔。汗水中夾雜著我們不放棄、不認(rèn)輸?shù)哪枪申?yáng)光勁。同學(xué)們臉上藏不住的笑臉，是那樣的甜。短短幾天的軍訓(xùn)生活，開(kāi)啟了我的高中第一課。
高二的酸。
我們的高中生活就像是姹紫嫣紅的春天。左腳還在高一的門(mén)檻上，右腳卻已踏進(jìn)了高二的大門(mén)。我選了文，終于擺脫了理化，教室從一樓搬到了三樓，班上的同學(xué)又是煥然一新。高二來(lái)了，高三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？人在高二，身不由己，不努力就會(huì)落后，就會(huì)被淘汰。文科班的弱點(diǎn)是數(shù)學(xué)，班主任剛好是一位數(shù)學(xué)老師。熊老師很負(fù)責(zé)，領(lǐng)著我們甩掉了松散的毛病邁向沉甸甸的高考，邁向碩果累累的六月。
高三的苦。
幾個(gè)月后，在這里，百花將要一齊綻放開(kāi)來(lái)，這，正是我們。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇八
匆匆那年，榕樹(shù)下我們?cè)S下諾言，最后……卻消失在了人海里。
那年秋天，我們?cè)谀莻€(gè)街角相識(shí)，老式的居民房開(kāi)始重修，空氣里彌漫一股油漆味，路上不是釘子就是木板，那時(shí)，我膽怯地縮在一旁，是你拉起我的手，帶我走過(guò)一個(gè)個(gè)街巷，三年級(jí)時(shí)，我被班里的男生欺負(fù)了，他把我狠狠地撞在了地上，那時(shí)，雖然我沒(méi)有哭但是落地的手肘，是一陣陣止不住火辣辣的疼，你二話(huà)不說(shuō)，將我輕輕地拉起來(lái)，兇巴巴地指著那位男生吼，后又一下把他踹倒在地下，拉著我走了。
那時(shí)正是我們分別的日子，你用力地把我的手拉著，忍著哭對(duì)我說(shuō)：“以后哪怕分到了一個(gè)學(xué)校也難分到了一個(gè)班了，沒(méi)有我的時(shí)候，要堅(jiān)強(qiáng)呀！”我記得你是不?？薜模晕艺J(rèn)識(shí)你以來(lái)，這是你第一次落淚?！耙且院笠?jiàn)不到千萬(wàn)不要忘了我好嗎？”哪怕以后的事情我們都說(shuō)不準(zhǔn)，可是這一秒我一定會(huì)給你最肯定的答案，“好！”哪怕以后老了，我會(huì)忘記你叫什么是干什么的，記得一個(gè)女孩陪我走過(guò)了人生中不一樣的七年。
后來(lái)，我們果然分在了一個(gè)學(xué)校不同的班，3班和6班，僅僅3個(gè)班的距離，心的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)了。我清晰地記得那天，我考了班級(jí)前五，第一個(gè)想到的人是你，我滿(mǎn)懷喜悅，連作業(yè)都沒(méi)來(lái)得及放下，沖出班級(jí)，迫不及待地想與你共同分享?？傻任覛獯跤醯嘏艿搅四惆嗉?jí)門(mén)口，看著你正在與新同學(xué)們玩著游戲，我確確實(shí)實(shí)地猶豫了……會(huì)打擾到你們吧。我緊捏著手中的試卷，頓了頓腳，最后，轉(zhuǎn)身消失在走廊間……后來(lái)，你也沒(méi)找過(guò)我，也許各自安好就是我們最好的結(jié)局吧。
“我要走了，去加拿大多倫多了，或許不回來(lái)，要記得我呀！”
“我會(huì)的”你沒(méi)走，我就已經(jīng)想你了。
那些年拉著我的手的你，不在了，我身邊的人也不再是你了。
后來(lái)，沒(méi)有“我們”了，只?！澳恪焙汀拔摇绷?，謝謝你從我的全世界路過(guò)。
歲月靜好，那年花開(kāi)。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇九
人生路上有親情，有友情，還有愛(ài)情。我們?cè)谇皟烧叩谋幼o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)始了我們的人生之旅。
父愛(ài)如山。
沉默得如同山川般的父愛(ài)，讓我們感受到了親情的溫暖。父愛(ài)猶如一棵大樹(shù)，我們?cè)跇?shù)下遮風(fēng)擋雨，歡樂(lè)成長(zhǎng)。在生活中，我們或許會(huì)覺(jué)得父親是冷漠的，是沉默寡言的，是嚴(yán)肅的，總認(rèn)為父親對(duì)我們沒(méi)有愛(ài)，只有嚴(yán)格要求。久而久之，我們便會(huì)與父親產(chǎn)生疏遠(yuǎn)、陌生感。可是我們的父親卻會(huì)在我們生病的時(shí)候，背著我們一路跑到醫(yī)院，每日照顧著我們，我們的病好了，而他卻病倒了。當(dāng)我們明白了父親的良苦用心后，便會(huì)恍然大悟：父愛(ài)一直在我們的身邊，只是我們?nèi)鄙倭四请p尋找的眼睛。
原來(lái)，我們一直被愛(ài)包圍著。
母愛(ài)似水。
溫柔而無(wú)私的母愛(ài)，讓我們感受到了親情的溫暖。母愛(ài)猶如一座港灣，我們?cè)诟蹫硟?nèi)躲避風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)。印象中，每一個(gè)母親都是嘮叨的，我們就是在這嘮叨聲中長(zhǎng)大成人的。因?yàn)槁?tīng)多了，聽(tīng)膩了，就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生厭惡感。每當(dāng)母親嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候，我們總是會(huì)不厭其煩地打斷母親的話(huà)，“知道了，知道了，你煩不煩啊?！逼鋵?shí)我們都知道，母親是為了我們好，只是我們不能忍受這種方式。一位朋友說(shuō)：“母親的嘮叨聲是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，你應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，像我，想聽(tīng)也聽(tīng)不到?！碑?dāng)我們明白這一點(diǎn)后，便會(huì)恍然大悟：母愛(ài)一直都在，只是我們?nèi)鄙倭四穷w用心感受的心。
原來(lái)，我們一直被愛(ài)包圍著。
友情無(wú)價(jià)。
俗話(huà)說(shuō)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友?！币环菡鎿吹挠亚榫褪且环轃o(wú)價(jià)之寶，是用錢(qián)買(mǎi)不到的，只有靠自己最真誠(chéng)的的心才能獲得它的。我們每個(gè)人都有自己的朋友，真正的朋友是在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候伸出援助之手，是在你犯錯(cuò)誤的時(shí)候敢于幫你指出錯(cuò)誤，是和你相談時(shí)能夠坦誠(chéng)相待。這樣的朋友只有用自己的真心才能夠得到它，這樣的友情只能夠靠真心來(lái)維持。在這樣的友情中成長(zhǎng)，我們一直被愛(ài)包圍著。
父愛(ài)的沉默，母愛(ài)的無(wú)私，友情的無(wú)價(jià)，讓我們成長(zhǎng)在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里。我們一直被愛(ài)包圍著。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇十
“我們贏(yíng)了！”、“我們勝利了！”、“太好了！”操場(chǎng)上可真熱鬧呀！原來(lái)是和18班的拔河賽我們勝利了。
事情就發(fā)生在昨天下午。賽前18班同學(xué)各個(gè)趾高氣揚(yáng)，罵我們是“垃圾貨色”，我們也毫不示弱，回敬他們是“菜鳥(niǎo)隊(duì)”。我們兩個(gè)班互相藐視著對(duì)方，就像兩只好斗的公雞。多說(shuō)也沒(méi)用，就用比賽來(lái)決定吧。
第一局，我們信心十足，決心一定要贏(yíng)。我們緊緊地抓住繩子，就像有強(qiáng)力膠粘著一樣。隊(duì)員們前腳鉤著后腳，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。只聽(tīng)裁判一聲令下，我立刻咬住牙齒，一個(gè)勁兒往后拉。忽然，最前面的李毅摔倒了，我們一個(gè)接著一個(gè)向前跌倒在地，我也跟著倒了下來(lái)，我立刻爬起來(lái)，但是是繩子搖來(lái)?yè)u去的，我想使點(diǎn)勁拉，但是是后面的同學(xué)又倒在了我身上。我感覺(jué)我的手摩得通紅，就好像有一團(tuán)火在燒一樣，但是是怎么能這樣輕易放棄呢？我們的隊(duì)員都是好樣的，盡管倒了，也始終不松繩子，就好像革命烈士寧死也不屈服似的，就這樣，我們連人帶繩被對(duì)方拖了好幾米。畢竟方法不對(duì)，第一局，我們輸?shù)煤軕K。18班的女孩子走了過(guò)來(lái)，用輕蔑的眼神看著我們說(shuō)：“我們剛才只用了一點(diǎn)點(diǎn)勁，要是我們用勁的話(huà)，早把你們甩到升旗臺(tái)上去了?！笨粗麄兡堑靡獾臉幼?，我們下定了決心，下一局一定要贏(yíng)！絕對(duì)不能讓他們看扁了。
我扭了扭身子，準(zhǔn)備第二局比賽。啦啦隊(duì)員在大聲地為我們加油，我憋足了勁，牙齒咬得更緊了，腳拼命地蹬著地，盡力地往后拉。不知是對(duì)方太輕敵了，還是由于我們掌握了方法，這一局我們贏(yíng)得很輕松。
到第三局了，誰(shuí)都知道這是最關(guān)鍵的一局。雙方都好像斗紅了眼的公牛一樣，恨不得把對(duì)方踩在腳下。我感覺(jué)我的牙齒都快給咬斷了。忽然，不知是誰(shuí)把我的鞋子踩掉了，我也顧不上那么多了，仍然死死地拽住繩子。這時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)照著我滿(mǎn)頭大汗，汗水像是黃豆一樣，一顆一顆往下淌，我分明嘗到了汗水的咸味，可哪顧得上去擦呢？繩子前一下，后一下，我們也跟著前一步，后一步，雙方僵持著，不分上下。我感覺(jué)我的腰都快斷了，腿也軟了，全身馬上要癱倒在地了似的，這一局怎么這么長(zhǎng)呀？但是堅(jiān)持！堅(jiān)持！一定要贏(yíng)！一定不能輸！終于皇天不負(fù)有心人，我們贏(yíng)了！
“我們贏(yíng)了！”“我們勝利了！”我們相互擁抱，相互擊掌，歡呼聲傳遍了整個(gè)校園。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇十一
早上，我和爺爺一起包粽子。
那時(shí)我還不會(huì)包，爺爺教我包。爺爺先把粽葉折成漏斗形放上一層糯米，擺上一塊醬好的大肉，蓋上一層糯米，把剩下的粽葉蓋上，折好。最后把線(xiàn)繞上去打個(gè)結(jié)，就完成了。我一看，真簡(jiǎn)單，就包了起來(lái)。這樣包包，那樣包包，包了滿(mǎn)頭大汗，第一個(gè)總于包好了。我一看，自己都笑了，怎么一點(diǎn)也沒(méi)傳統(tǒng)粽子的樣子，一個(gè)四不像的粽子誕生了?。。≌Q生我沒(méi)灰心，一個(gè)個(gè)接著包。就這樣，我越包越好，看著自己包的粽子像模像樣，高興的笑了。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇十二
教室里最多的要數(shù)嶄新的課桌椅啦！一張張課桌椅整整齊齊地?cái)[在教室的中間。土黃色的桌面和椅背，在陽(yáng)光下顯得非常美麗。
課桌的前面有一塊深綠色的大黑板。老師在黑板上畫(huà)畫(huà)、教我們習(xí)字……大黑板就像一個(gè)大果園，老師帶著我們?cè)谶@里播撒著希望的種子。黑板正上方貼著“以德明志博學(xué)多才”八個(gè)大字和一面鮮艷的國(guó)旗?？粗覀儗W(xué)習(xí)分外用心。而黑板的左邊放著一臺(tái)背投電視機(jī)，它不但屏幕大，而且十分美觀(guān)。黑板右上方掛著一只廣播喇叭，要是學(xué)校有通知，就可以用它向我們播送。
課桌后面有一塊草坪似的綠板，板上貼著“成長(zhǎng)足跡”四個(gè)大字。這里展出的優(yōu)秀作文和作業(yè)，就像一朵朵盛開(kāi)的花。一張張光榮的獎(jiǎng)狀，就像小朋友的臉，美麗極了。
我們?cè)谶@樣的教室里學(xué)習(xí)，多么高興，多么幸福?。?BR> 我們小學(xué)生優(yōu)選篇十三
當(dāng)你看到破曉“萬(wàn)瓦宵曙光”的場(chǎng)景時(shí)，當(dāng)你看到傍晚“一道殘陽(yáng)鋪水中”的畫(huà)面時(shí)。我想，每個(gè)人的感受都會(huì)是一樣的，那就是我們的世界，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
事實(shí)上，我們的生活，同樣也充滿(mǎn)了陽(yáng)光，只要你肯去發(fā)現(xiàn)它，并不難找到。
家人中，早上媽媽做的一份簡(jiǎn)單的早餐，雖然不是什么滿(mǎn)漢全席，但卻充滿(mǎn)了一個(gè)母親對(duì)自己孩子的愛(ài);出門(mén)時(shí)，父母的一句“路上小心”“早點(diǎn)回來(lái)”，這不變的絮叨，是父母對(duì)子女的一絲牽掛;犯錯(cuò)時(shí)，父親忍痛割?lèi)?ài)的一頓皮肉之苦后，噙滿(mǎn)淚水的諄諄教誨，是父親對(duì)子女的無(wú)限希望……這些些用親情編制的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻的照著我們。
同學(xué)間，學(xué)習(xí)困難時(shí)，同學(xué)的耐心講解，那張張用完的草稿紙，是同學(xué)的關(guān)心;被老師批評(píng)后，同學(xué)的竭力安慰，那雙雙動(dòng)人的眼神，是同學(xué)們的擔(dān)心;當(dāng)取得優(yōu)異的成績(jī)后，同學(xué)們的贊嘆和鼓勵(lì)，那聲聲欣慰的掌聲，是同學(xué)對(duì)你的肯定……這縷縷用友誼渲染的陽(yáng)光，不分晝夜的照著我們。
隨時(shí)隨地，走路時(shí)，被別人不小心撞了一下后，那聲簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”“抱歉”“不好意思”是他人真摯的道歉;坐車(chē)時(shí)，一位古稀老人上車(chē)，車(chē)上人們爭(zhēng)先恐后的讓座，以及老人臉上滿(mǎn)意的笑紋，是關(guān)愛(ài)的泛濫……這片片用善良調(diào)制的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻的普照著我們。
我們的生活，就是被這些陽(yáng)光所照射而絢麗多姿、豐富多彩。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇十四
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，尋尋覓覓，什么時(shí)候，你的心會(huì)順?biāo)鴣?lái)？什么時(shí)候，你的愛(ài)將會(huì)隨風(fēng)而至？尋尋覓覓，卻依舊冷冷清清。不覺(jué)中，有些失落，但卻未曾停止過(guò)這尋覓的腳步。
尋尋覓覓，回望來(lái)時(shí)的路……。
就是那樣那個(gè)一個(gè)午后，陽(yáng)光那樣溫柔，像是你笑時(shí)微翹的嘴角。感受著這盡情灑下的陽(yáng)光的撫摸，思緒里盡是那朝天的素顏。身邊的你傻傻的望著我，用天真中略帶一絲疑惑的表情對(duì)我說(shuō)：“想什么呢？笑得那么開(kāi)心？”她笑著說(shuō)，那樣純潔，不存有一絲的瑕疵。“想你呢?！蔽艺f(shuō)。我笑了，因?yàn)槟且凰查g，她的臉紅的像夏天下午六、七點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，仿佛可以滴出血來(lái)。我看著她轉(zhuǎn)過(guò)頭看向窗外，沉默不語(yǔ)。
那一年，我們13歲。
13歲，我們有屬于我們的稚嫩，我們還小，還什么都不懂。于是，在那個(gè)朦朧的年代里，我們，就這樣錯(cuò)過(guò)了彼此。
一直到我們畢業(yè)了，又升學(xué)了。有畢業(yè)了，又升學(xué)了。
轉(zhuǎn)身，散落了一地的失落……。
最后，我們可笑的同桌了。難道冥冥中真的有神在牽引？多少年了，這盼望已久的夢(mèng)中的場(chǎng)景就在此刻重溫，雖然故人相逢卻已不相識(shí)。
“和你同桌，我很快樂(lè)。”我在心中這樣說(shuō)。
又是那樣一個(gè)午后，陽(yáng)光依舊如你微翹的嘴角。我望著天空，靜靜的發(fā)呆。很突然的，你側(cè)過(guò)頭問(wèn)我：“想什么呢？”還是那和煦的笑容，時(shí)光，仿佛一下子回到了那個(gè)年代，一個(gè)略帶稚嫩的聲音“想你呢?！比缃?，我以就這樣回答，你，也依舊沉默。
這一年，我們17歲。
17歲，我們長(zhǎng)大了，我們明白了，也懂得了這些語(yǔ)言的含義。因此，你對(duì)我說(shuō)：“我們是最好的朋友?！?BR> 我低下頭，任淚水打濕這還沒(méi)有給你的信箋；任婆娑的淚眼模糊了有你在的世界。
我終于明白，這愛(ài)，需要兩廂情愿。也終于懂得，值得我去追尋的夢(mèng)還有很多，值得去追尋的人還有很多，大膽的往前走，不要因過(guò)去而消沉，因?yàn)槟悴恢?，在前方，有誰(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇十五
青春就像一本畫(huà)冊(cè)，而我們便是畫(huà)中人；青春就像一匹千里馬，而我們恰好與它同行；青春就是我們，而現(xiàn)在的我們，即最好的我們。
——題記。
“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情，那些年錯(cuò)過(guò)的我們……”胡夏的一首《那些年》，讓我有些懷念那些年洋溢著青春般笑臉的我們。
那時(shí)候，我們常常憧憬著未來(lái)。她說(shuō)，我以后的夢(mèng)想是成為全世界最著名的美食家。而我說(shuō)，我想要出國(guó)留學(xué)。那時(shí)候，我們都懷揣著不一樣的夢(mèng)想。但是，盡管夢(mèng)想離我們千里之遠(yuǎn)，甚至不止，我們卻仍舊以它為前進(jìn)的方向。
我記得那時(shí)候，我們加入了學(xué)校的社團(tuán)。她偏愛(ài)彈奏那首《牧羊曲》，而我獨(dú)愛(ài)那悠長(zhǎng)的笛聲。你知道嗎，那琴笛和鳴的場(chǎng)面，就如同伯牙子期。那時(shí)候的我們，便是最好的我們。
初中那幾年，我們同校卻不同班了。只是唯一不變的是，你仍舊不忘初心的堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想。而我，卻有些偏離方向了。
臨近中考那段日子，你就特別的努力，早上連走路都在背書(shū)，中午休息的時(shí)間你都覺(jué)得那是浪費(fèi)。明明已經(jīng)是學(xué)校第一名的你，依舊堅(jiān)持著努力。而我，倒是有些懈怠了。似乎最該忙碌的那段時(shí)光，與我而言，竟有些空閑了。不可置否，那時(shí)的她，是最好的她，而我，卻是最差的我。
常言道：“每個(gè)人都有成功的可能。但是，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人?！惫嫒绱耍髞?lái)的你，不負(fù)眾望的考上了理想的學(xué)校，我卻留在了原地。
我記得冰心曾說(shuō)過(guò)“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)實(shí)的明艷。然而當(dāng)初它的芽?jī)?，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨?！蹦菚r(shí)候，對(duì)你，更多的是羨慕。后來(lái)，我才知道，所謂的成功，不過(guò)是夜深人靜后，依舊努力的付出。
名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一段話(huà)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！笨偠灾?，那時(shí)候的我們，特別的努力也特別的優(yōu)秀，是最好的我們。
青春，總有些事情要去努力，總有些夢(mèng)想要去追。請(qǐng)記得，不忘初心。記得，那些時(shí)光里最好的我們。
愿你的努力不被辜負(fù)，愿你的青春不負(fù)夢(mèng)想，愿我們，一直是最好的我們！
我們小學(xué)生優(yōu)選篇十六
還有一段時(shí)間，我們就要升初中了！但我還是好像在小學(xué)多待上幾年，不想與一起生活的朋友們分離。
世上如果沒(méi)有了友情，生活也不會(huì)完美的。小學(xué)的五年時(shí)光還像是在夢(mèng)里過(guò)的，覺(jué)得夢(mèng)醒了！它就將要在我腦海里消失了，到了一個(gè)無(wú)人知道的地方，誰(shuí)也找不到它了！
小學(xué)待過(guò)兩個(gè)學(xué)校，不管是淄河中心小學(xué)也好，岳陰聯(lián)小也好，都是一個(gè)樣的。沒(méi)有人可以阻擋住我們與同學(xué)之間的友情，對(duì)老師的感恩之情。
老師，我想對(duì)你們說(shuō)：“老師，您辛苦了！你不但教了我們?cè)S多知識(shí)，還教了我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)真正的自己，你是我們的第二個(gè)父母，我愛(ài)你們！”
一起奮斗的同學(xué)們，我想對(duì)您們說(shuō)：“同學(xué)們，我們是永遠(yuǎn)的朋友，無(wú)論我們身處何處，我們都不要忘記各自的“戰(zhàn)友”，我謝謝你們陪我一起走小學(xué)的五年之路，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們的！”
母校：“我想對(duì)你說(shuō)：“兩個(gè)母校，你們給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，給了我們一個(gè)溫暖的家，我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你們的！謝謝你們！”
這是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)季，一個(gè)即將告別的季節(jié)，我們?cè)谝粋€(gè)定格的時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)！小學(xué)生活，我們將要永別了！
畢業(yè)之后，我們都會(huì)有一群新朋友，但請(qǐng)你們不要忘了，還有這么一群人曾經(jīng)美麗過(guò)你的青春。
我們小學(xué)生優(yōu)選篇十七
正因?yàn)闇厝?，我的祖母，從?lái)不生氣。
一個(gè)安靜的午后，外婆坐在家里的搖椅上，有一下沒(méi)一下地輕搖蒲扇，時(shí)而哼著不知名的戲曲，繾綣的聲線(xiàn)繞著陽(yáng)光，眼里蕩開(kāi)的盡是溫柔。
回到家的我打破了這份靜美。我將書(shū)包狠狠地扔在地上，一臉氣呼呼的，鼓著腮幫子。
這時(shí)，溫暖的陽(yáng)光斜斜地灑在我的身上，卻被我的怒氣沖開(kāi)。
祖母驚奇地看著我，很是不解。祖母輕聲問(wèn)我：“怎么啦？宣宣？”
我含著眼淚氣狠狠地但低聲回答到：“哼！那些人欺負(fù)我！”聽(tīng)到祖母溫和的疑問(wèn)，不知怎的，本來(lái)要大吵大叫的我竟然出奇地稍微平復(fù)了些情緒。
祖母扶著扶手輕輕地起身，溫柔地拍著我的后背，念道：“宣宣先別生氣，宣宣先別生氣?！敝宦?tīng)見(jiàn)祖母的聲音如佛祖念經(jīng)般，只是她念的“經(jīng)”像羽毛般輕柔，一遍又一遍，輕撫著我的心。
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我在祖母溫柔地安慰中漸漸平息了怒火。
我撿起書(shū)包，放回房間，又走到祖母的身旁，所有動(dòng)作皆與溫柔纏綿。
祖母又坐回了搖椅上，她見(jiàn)我來(lái)了，沖我笑笑，她的笑好像民國(guó)的大小姐，溫婉而柔情。接著，她輕輕輕撥平我額前因奔跑而飛起的碎發(fā)，柔柔地詢(xún)問(wèn)我為何生氣。當(dāng)?shù)弥切┬∨笥岩驗(yàn)閹缀鯖](méi)有見(jiàn)過(guò)我爸爸媽媽而嘲笑我是孫猴子時(shí)，祖母輕搖了搖頭，寵愛(ài)地說(shuō)，“傻孩子，你知道爸爸媽媽只是因?yàn)槊Χ苌賮?lái)看你就好啦。并且，你跟奶奶在一起不也很快樂(lè)么?！笔青?，看著溫婉的祖母，我也不禁甜甜地笑了。
我突然明白，為什么祖母從來(lái)都不生氣了因?yàn)樽婺傅氖澜缬袦厝峋蛪蛄恕?BR> 祖母的溫柔，可以感化生氣的我。我們的溫柔可以平靜嘈雜的世界。
我們的生活需要溫柔若你溫柔以待，那么總有一天世界會(huì)溫柔待你。
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我們小學(xué)生優(yōu)選篇十八
時(shí)間靜靜的流逝，現(xiàn)在我們是快要畢業(yè)的，大哥哥大姐姐，回想起兒時(shí)的我們，我不禁對(duì)童年感到期盼。
記得剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，每天早上，快七點(diǎn)都起來(lái)，還要讓父母請(qǐng)，看起來(lái)好不容易，起來(lái)了，又要父母幫我們穿衣服，有點(diǎn)不滿(mǎn)的，就是鬧脾氣，現(xiàn)在的我們，每天別父母起的還早，洗漱完，還會(huì)，幫父母整理床鋪，才安安心心地上學(xué)去，那時(shí)我們真的太調(diào)皮了。
來(lái)到學(xué)校，我們從未有早讀的習(xí)慣，只是抓緊每一分每一秒玩的機(jī)會(huì)。上課時(shí)，老師在講臺(tái)上認(rèn)真地講著課，在黑板上認(rèn)真的寫(xiě)著字，而臺(tái)下的同學(xué)，玩的完畢，說(shuō)的說(shuō)話(huà)，沒(méi)有幾個(gè)同同學(xué)在聽(tīng)講，讓老師頭疼不已，現(xiàn)在的我們，上課可認(rèn)真了，教室里有吵鬧聲，只有老師那一字一頓的講課聲，同學(xué)們調(diào)理，清晰的發(fā)言，老師在黑板上寫(xiě)重點(diǎn)，同學(xué)們，也沒(méi)有松懈，語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)筆記，贊嘆不已。
下課了，同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙的，往操場(chǎng)上跑，有的玩鍵子，有的跑步，還有的，玩游戲，操場(chǎng)人山人海，教室里卻空無(wú)一人，靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)得一清二楚。
而現(xiàn)在的我們跟那時(shí)，恰恰相反，叮叮叮，下課了，老師走出教室。后面跟著僅僅只有三五個(gè)同學(xué)，那其他的同學(xué)，都在干什么呢？只聽(tīng)見(jiàn)教室里坐著，一排排的同學(xué)，桌子上擺著一本又一本的作業(yè)和書(shū)，教室里的同學(xué)有的在做作業(yè)，在溫習(xí)著，老師剛講的內(nèi)容，還有的正在看課外書(shū)，時(shí)不時(shí)臉上會(huì)流露出幸福的表情，仿佛知道了什么驚天的秘密。
放學(xué)后，我們飛溫州，回家，拿起遙控器，就要坐著沙發(fā)上，看電視，把那一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)早就忘得一干二凈，而現(xiàn)在的我們，每天回家，首先是寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)完老師布置的，寫(xiě)家長(zhǎng)布置，寫(xiě)完家長(zhǎng)布置，就看課外書(shū)，總而言之，現(xiàn)在的我，遠(yuǎn)比以前的我們，進(jìn)步太多，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，變得十分忙碌，那亂畫(huà)的字跡變得，工正整潔。那天真活潑充滿(mǎn)童真的我終于長(zhǎng)大了。
時(shí)間爺爺，你能把我?guī)Щ啬翘煺鏌o(wú)邪的小時(shí)候嗎？那時(shí)沒(méi)有堆成山的作業(yè)，沒(méi)有讓那友誼破碎的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有失敗后的嫉妒，那時(shí)的一切都是那么的美好，但是人總是要長(zhǎng)大的，我相信，現(xiàn)在的努力將成為成功的，最好證明！