每一次總結(jié)都是我們進(jìn)步的機(jī)會(huì)，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己?？偨Y(jié)時(shí)可以采用多種方式，如書(shū)面總結(jié)、口頭總結(jié)、圖表總結(jié)等，根據(jù)實(shí)際情況選擇適合的方式。如果對(duì)這個(gè)主題感興趣，可以參考下面提供的相關(guān)資源和研究報(bào)告。
我的童年不是夢(mèng)篇一
清撫素琴，夜耕南山，嘆一首《歸園田居》，那時(shí)一份守望時(shí)的淡薄;樂(lè)斗長(zhǎng)風(fēng)，喜弄濁浪，哼一首豁觀滄海，那時(shí)一份守望時(shí)甜美的努力。
守望成功，需要一份淡泊!
南山耕種者陶淵明閑適清平，那時(shí)一種采菊東籬下的悠然。清風(fēng)月影，透明了一科輕盈的心，輕盈了一把飛舞的鋤，飛舞了一襲漂動(dòng)的袍。千古的智者屏棄了骯臟的世俗，選擇了純凈的淡泊，縱然草盛豆苗稀，依然擁有成功的快樂(lè)。恒古的守望穿越時(shí)間時(shí)間的空洞，攜著一份淡泊，方可奔向成功。
守望成功，需要一份自信!
浩浩蕩蕩，吞云吐月，無(wú)盡的江河撕裂著無(wú)邊的天空。峭巖上佇立著曹操，青須漂動(dòng)，戰(zhàn)袍飛舞，手中的劍錚錚作響，眼中閃爍著一股豪氣，一股霸氣。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里仿佛天下已歸于自己，無(wú)盡的自信背后是一統(tǒng)江山的成功之感。刀光劍影中的這種守望，正是以自信為翅膀，方可翱翔萬(wàn)里，馳騁千年。
守望成功，需要一份努力!
白雪飛天，寒風(fēng)掃地，擋不住宋濂求知的努力。一卷在手，一燭在桌，哪管什么衣破缺食?冰天雪地，凄風(fēng)冷雨，聽(tīng)到的卻是不知日體之奉不如人也。幾十年單調(diào)的重復(fù)，幾十載的痛苦的努力，終于化作成功一刻的幸福，終于化作獲有所聞的欣喜。在苦難中守望成功，必定要以努力為船槳，方能駛出無(wú)邊的苦海。
飲一壺癡情淡泊，為守望成功平添底氣;喋一口無(wú)盡的自信，為守望成功鼓起希冀;喝一杯甜美努力，為守望成功提供動(dòng)力。
心，依然守望著。
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我的童年不是夢(mèng)篇二
1、知道當(dāng)自己傷害或影響了別人時(shí)應(yīng)向別人道歉。
2、能在做錯(cuò)事時(shí)向別人道歉。
1、用于幼兒練習(xí)道歉的相關(guān)生活情境照片。
2、事先請(qǐng)兩名幼兒排練情境表演。
3、教育掛圖。
1、聽(tīng)小故事，體驗(yàn)“對(duì)不起”三個(gè)字的神奇魔力。
（1）出示教育掛圖，講故事《神奇的對(duì)不起》。
（2）引導(dǎo)幼兒理解故事。提問(wèn)：故事中神奇的三個(gè)字是什么？他有什么魔力？
小結(jié)：“對(duì)不起”三個(gè)字有神奇的魔力，能夠讓別人原諒自己不小心犯的錯(cuò)。
2、談?wù)撋钋榫常瑢W(xué)習(xí)道歉的技巧。
小結(jié)：生活中我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因不小心干擾或影響了別人，這時(shí)候我們要主動(dòng)向別人道歉：而當(dāng)比爾不小心影響或干擾了我們時(shí)，他也要向我們道歉，我們才愿意原諒他，這樣大家在一起才和睦、愉快的相處。
（2）觀看情境表演，判斷對(duì)錯(cuò)。
（3）教給幼兒道歉的技巧。想一想是不是自己的錯(cuò)真誠(chéng)的說(shuō)聲“對(duì)不起”安慰或幫助對(duì)方。
3、看生活情境照片或視頻短片、練習(xí)怎樣道歉。
（1）生活情境：玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。喝水時(shí)鵬鵬不小心把水灑在了倩倩的身上。吃飯時(shí)龍龍不小心把飯湯弄到了迪迪的手上了。睡覺(jué)時(shí)文文不小心蹬到了策策的身上。
（2）小結(jié)：在自己有錯(cuò)的情況下，要態(tài)度誠(chéng)懇、看著對(duì)方真誠(chéng)的說(shuō)聲“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我“。
4、欣賞歌曲《“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”》。
（1）教師演唱歌曲，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。
（2）教師和幼兒一起演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒和教師一起創(chuàng)編動(dòng)作。
（3）請(qǐng)兩個(gè)幼兒到前面來(lái)進(jìn)行歌表演。
（4）小結(jié)：當(dāng)我們做錯(cuò)了，可以像歌詞里唱的那樣，勇敢的向人家道歉，說(shuō)聲“對(duì)不起”。這是多么具有神奇作用的三個(gè)字??！無(wú)論別人多么生氣，他也一定會(huì)轉(zhuǎn)怒為喜向你說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”的。
選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)、教材的編寫(xiě)意圖、抄完成教學(xué)任務(wù)所需的時(shí)間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來(lái)決定。如何公道地選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容呢？首先是根據(jù)教材的'襲編排來(lái)選擇。通常我們把一個(gè)練習(xí)的知識(shí)劃分成幾個(gè)小段落，每個(gè)小段落為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時(shí)只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的習(xí)題編寫(xiě)，就可以確定一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容了。其次是根據(jù)知識(shí)的難易程度來(lái)選擇。一般來(lái)說(shuō)，比較簡(jiǎn)單的、學(xué)生易于接受理解的知識(shí)，內(nèi)容可多選一些；對(duì)于學(xué)生難以理解、難以把握的知識(shí)，由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時(shí)間，所以?xún)?nèi)容要適當(dāng)少選一些。選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要具體情況具體對(duì)待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識(shí)有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。
然后在我的激發(fā)下多數(shù)幼兒思維活躍表現(xiàn)出了多種跳的抄形式，我不斷鼓勵(lì)幼兒想出與別人不同的跳法襲，于是好多幼兒跳出了不同的跳法，接著我引導(dǎo)幼兒向能想出不同跳法的幼兒學(xué)習(xí)，并模仿他們的跳，讓幼兒感受到很自5261豪，小朋友們學(xué)習(xí)自己的動(dòng)作，學(xué)的很開(kāi)心，其中，點(diǎn)點(diǎn)很聰明，學(xué)習(xí)青蛙跳跳的很好，于是我就引導(dǎo)全班小朋友向他學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)中感受到非1653常的開(kāi)心。
我的童年不是夢(mèng)篇三
昨天晚上，我和弟弟坐在沙發(fā)上看電視，電視節(jié)目是我愛(ài)看的《笑傲江湖》啦！弟弟當(dāng)然就沒(méi)了興趣，干起別的事，也不管他在干什么。
正當(dāng)我看得入迷時(shí)，弟弟看到餐桌旁的花瓶，那可是媽媽最?lèi)?ài)的花瓶啊！弟弟跑過(guò)去，正準(zhǔn)備拿花瓶時(shí)，手一滑，只聽(tīng)啪的一聲，我立刻從電視的世界回到現(xiàn)實(shí)，扭頭一看，花瓶碎了。我跑過(guò)去，媽媽聞聲而來(lái)，而弟弟卻腳踩西瓜皮溜之大吉了，立刻回到電視旁！
而我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽早已來(lái)到我身旁。我心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下，我知道自己逃不過(guò)了，咦？花瓶又不是我摔的，干嘛還怕她。但是看到老媽那雙兇神惡煞的眼神，我還是有些底氣不足。
媽?zhuān)艿芩艿芩趺蠢玻窟@花瓶怎么回事？媽媽的.臉陰沉沉的，聲音也壓得很低?；ㄆ渴堑艿艽虻模皇俏腋傻摹瓔寢屢宦?tīng)，壓在心里已久的火焰像火山爆發(fā)一樣涌了出來(lái)：李儀涵，你說(shuō)是你弟弟打碎的是吧！好，你，過(guò)來(lái)！媽媽指著弟弟叫道。弟弟慢悠悠的走了過(guò)來(lái)，嘴里還念叨著：什么事啊，連個(gè)電視也不讓人好好看……他走到媽媽身旁時(shí)，用譏笑的目光看著我，嘴角還向上揚(yáng)了揚(yáng)。花瓶是不是你打碎的？媽媽嘴里問(wèn)著弟弟，可她那尖銳的目光，卻一直盯著我。
沒(méi)有，不是我打碎的，是姐姐，是她打碎的。??！弟弟為什么這么說(shuō)？說(shuō)白了，還不是為了媽媽不打他。
總之，我被臭罵了一頓，可是，我是清白的啊，真的不是我的錯(cuò)??！
我的童年不是夢(mèng)篇四
今天下午，我們組做值日，我負(fù)責(zé)打掃教室內(nèi)部。第二節(jié)課一下，我就去拿掃把掃地。我掃著掃著，忽然看見(jiàn)我們組的姚東同學(xué)還坐在座位上和同學(xué)玩著卡，我這個(gè)值日組長(zhǎng)當(dāng)然要管一管了。
“姚東同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你是不是忘了一件事呢？”我怪里怪氣地說(shuō)。
“嗯？沒(méi)有吧？是什么事？”他撓了撓頭。
“當(dāng)然是做！值！日！”
他極不情愿地拿起了掃把。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們大家都做完了值日，陸續(xù)回了家。
第二天，我正常來(lái)到學(xué)校上學(xué)，上課鈴剛響，老師就板著臉怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)：“昨天是哪組值日生做的值日？”
我感到大事不妙，慢慢舉起了手。
“誰(shuí)的最后一個(gè)走的人？”姚東馬上用手指向我。
“是嗎？朱凱？”老師問(wèn)到。
我真是丈二和尚摸不著頭腦：明明昨天是姚東最后走的，現(xiàn)在怎么成我了？難道……
“老師……”我剛想辯解，老師就加大了嗓門(mén)：“別說(shuō)了！昨天你最后走，卻不鎖門(mén)。你這個(gè)組長(zhǎng)真是當(dāng)?shù)筋^了，從現(xiàn)在起，姚東同學(xué)接替你組長(zhǎng)的職務(wù)?！卑?，我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！
晚上，我躺在床上，久久不能入睡。我打開(kāi)燈，對(duì)日記本傾訴起來(lái)……
我的童年不是夢(mèng)篇五
在我的記憶里，有一件事回憶起來(lái)還歷歷在目。那件事我不僅在場(chǎng)，而且責(zé)任還十分大（按他們大人的推斷）。可我還是想說(shuō)――那不是我的錯(cuò)。
那是一個(gè)夏日的午后，十分炎熱，我跑到三姨開(kāi)的店子里面去玩。正好有一位小女孩也來(lái)玩，她大約五六歲，梳著馬尾辮，穿著一條潔白的公主裙，像白雪公主一樣純潔，十分逗人喜歡。于是我就和她一塊兒到后面的空地去玩。
我們先玩過(guò)家家，玩著玩著，小女孩決定從那口井上跳過(guò)去。她玩得十分高興，見(jiàn)她興高采烈的樣子，我也加入到了她的行列，開(kāi)始跟著她跳起來(lái)。一下、兩下、三下……當(dāng)小女孩跳的時(shí)候，那用塑料板作的'井蓋“啪”的一聲碎了，原來(lái)它經(jīng)受不住我們的反復(fù)踩踏。在落井的瞬間，小女孩沒(méi)有抓穩(wěn)井邊的石頭，掉了下去。我當(dāng)時(shí)呆若木雞，沒(méi)想到災(zāi)難會(huì)陡然降臨到那小女孩的頭上，過(guò)了幾秒鐘，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后大聲呼救：“救命呀！救命呀！快來(lái)人，有人落水了！”聽(tīng)到這聲音，一位叔叔飛快的跑出來(lái)，縱身一躍，跳下了那口井，三姨急忙拿來(lái)了一根繩子甩了下去。過(guò)了三、四分鐘，當(dāng)我們快要絕望的時(shí)候，繩子有些動(dòng)了，我們趕緊拉著繩子拼命地往上拉，費(fèi)了九牛二虎之力才把那小女孩從井里拉上來(lái)。只見(jiàn)小女孩嘴唇發(fā)白，臉色發(fā)紫，一身濕漉漉的，真嚇人！于是我們馬上把她送到了醫(yī)院。
我的童年不是夢(mèng)篇六
莫拉克的涼爽如它帶來(lái)的積水瞬間褪去。我在沒(méi)城市的灼熱和沒(méi)鄉(xiāng)村的綠茵的小鎮(zhèn)上不寒不熱。人生實(shí)在堵得慌，我需要到平靜的地方尋找平靜。
我又見(jiàn)到了奶奶爺爺?shù)艿芎托√妹?。小堂妹的病已無(wú)恙清瘦了一些聲音干啞。弟弟活蹦亂跳他是無(wú)法創(chuàng)造的永動(dòng)機(jī)。奶奶的熱情一成不變她的身子永遠(yuǎn)在廚房里忙碌，爺爺總是在我的呼喚中疑惑似的回應(yīng)我好似他是可以在任意情況下熟睡或是醒來(lái)。夏天，爺爺在屋里的石地上光著膀子側(cè)躺著有時(shí)候他會(huì)把弟弟的足球當(dāng)枕頭。天花板上的電扇慢慢搖地上的爺爺香香睡。弟弟和妹妹在爺爺身邊嬉鬧經(jīng)常爬到爺爺?shù)暮窈竦闹颈成喜确€(wěn)穩(wěn)地又爬到了飯桌上。小時(shí)候的我和妹也經(jīng)常這樣玩。那時(shí)候媽媽總說(shuō)小心而爺爺總是樂(lè)呵著說(shuō)我們正在給他按摩呢！爺爺?shù)念^發(fā)真的花白可他的背似乎還沒(méi)有老去。
窗戶(hù)上的簾子偶爾被風(fēng)吹開(kāi)透過(guò)一條條光路，院子里的水臺(tái)里滴嗒水流緩而持續(xù)鍥而不舍各種的植物茂盛亮綠逼出生息。院里的檐角的一堆泥土里無(wú)意生出可愛(ài)的無(wú)名草。還有一邊廢置的廉價(jià)花瓶依舊居留此處。曾祖母的撿來(lái)的小黃貓突然從山叢中越出來(lái)喵喵叫著扭捏的走著訴說(shuō)著炎熱和庸懶。它又飛快的走了留下長(zhǎng)長(zhǎng)的喵音讓人發(fā)悶。我向來(lái)對(duì)動(dòng)物不動(dòng)心。曾祖母總是對(duì)貓碎碎罵著可她需要它，或許它也是。曾祖母待我好可我對(duì)她并沒(méi)有什么感情多數(shù)是敷衍盡表面的孝道。她常常問(wèn)我同樣的問(wèn)題一字不差但我總想變著法子講出不同的答案來(lái)。她有時(shí)回憶自己的老伴咽咽小泣，老舊的藤椅支支呀呀唱起歌聲音和她一樣孤獨(dú)。我想嘲笑她現(xiàn)在的人生她不該提起只屬于他們的美麗在我聽(tīng)來(lái)頂多是老者無(wú)力的訴苦。畢竟她活的時(shí)間真的有些幸運(yùn)的長(zhǎng)。而我一直在老，她已老不掉。我總是匆匆離開(kāi)那間陰沉的屋。
奶奶家溢飄著熟悉的藥味。奶奶在熬鴨湯。從小到大它的氣味就和難喝的中藥一樣難聞。很想大碗的鴨湯上浮起一層不薄的油湯很濃郁加了很多亂七八糟的`補(bǔ)品，望而欲閉眼。不過(guò)鴨肉我可是喜歡吃的。我企求多吃鴨肉少喝湯?？涩F(xiàn)在的我對(duì)這鴨湯卻沒(méi)有往常的厭惡反而感到十分懷念和溫馨。我喝了一大碗另外咬了個(gè)雞腿，吃的時(shí)候很慢這并不是我平時(shí)的吃相此時(shí)的我真的在享受它。怎么突然覺(jué)得自己心情如此溫柔呢？喝湯。奶奶說(shuō)你可以不吃鴨肉只喝湯這精華可都在湯里呢。前幾天某老農(nóng)干活累倒家中喝了碗鴨湯就又下地干活啦！神啦！
午后陽(yáng)光開(kāi)始變的更加灼裂，一切無(wú)法欣賞。爺爺早已開(kāi)了空調(diào)為大家準(zhǔn)備清純涼。爺爺?shù)暮怪橄袷羌净ㄊ⒎派幌ⅰＫ麩┰甑臉幼酉駛€(gè)頑固的兒童，我和妹私底下稱(chēng)他和弟弟大小頑童。弟弟照常不吃飯，迫不及待躲到空調(diào)房。他還聳恿小堂妹不吃飯和他一起，罪加一等。兩人待一起就激烈斗爭(zhēng)，引來(lái)腥風(fēng)血雨。小堂妹總居下風(fēng)，哭的稀里嘩啦，無(wú)法控制。大家聚集起來(lái)，對(duì)他們進(jìn)行心理干預(yù)。但最終的解決方法是自行了斷，就是各自疲憊到睡著。
耳根難得清靜。村子格外安靜。窗口外望去，有幾個(gè)戴著草帽的男人在釣魚(yú)，很清閑，穩(wěn)絲不動(dòng)，像高僧坐禪。小河邊的連成片的翠綠是爺爺種植的。爺爺退休后，閑來(lái)無(wú)事就開(kāi)始種植了。他播種的時(shí)候就信心滿(mǎn)滿(mǎn)，快樂(lè)滿(mǎn)足。并且在這小小的土地取得豐富。爺爺時(shí)常打理著，細(xì)心呵護(hù)，爺爺玩笑說(shuō)，這可是高級(jí)的綠色蔬菜，無(wú)污染。
爺爺?shù)目鞓?lè)心情總是影響著我將它轉(zhuǎn)化為平靜成為我精神的一部分。
兩個(gè)家伙每次睡覺(jué)總睡到天昏地暗，窗外已只剩余溫，有輕風(fēng)吹捧。兩人似乎忘記睡覺(jué)前的事了。他們的眼睛說(shuō)無(wú)須記得，無(wú)須記得。
我又該整理好東西回到小鎮(zhèn)上去。與他們依依揮手道別，奶奶的囑咐亙古不變，就如她樸實(shí)的慈愛(ài)。
無(wú)論何季，夜如涼水，希望此時(shí)的心情永恒。
我的童年不是夢(mèng)篇七
童年夢(mèng)，夢(mèng)童年。在夢(mèng)里，無(wú)限的可能和那無(wú)限的美麗。悲歡離合，喜怒無(wú)常。
我記得小時(shí)候，每次當(dāng)我在學(xué)校里犯了錯(cuò)，奔回家后，我總是帶著一臉的淚水踮起腳尖，撲進(jìn)母親那早已為我敞開(kāi)的懷抱，將一天的委屈與疲憊拋到腦后，只是倚在母親寬敞的臂彎里抽噎著，而母親僅僅是帶著暖人，如沐春風(fēng)的笑容望著我不住顫動(dòng)著的肩膀，輕柔的拍打著我的背，似乎是想以這種方法來(lái)傳遞給我所有的力量;似乎是想借此來(lái)抽走我體內(nèi)所有的悲傷;又似乎是想以此來(lái)替我承擔(dān)些什么。
也許正是母親如此溫和的撫慰吧，我的心里總會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的踏實(shí)的安慰。隨后，總會(huì)有一支甜甜的草莓冰激凌出現(xiàn)在我的手中，我開(kāi)心的舔舔這邊，又嘗嘗那邊。而此刻的母親卻似乎比我更開(kāi)心，好像是全世界的草莓都被她吃光了后的那一種滿(mǎn)足。當(dāng)然，這也只是我兒時(shí)自己天馬行空的猜測(cè)。我有時(shí)還會(huì)把腳尖踮起，吃力的把冰激凌舉到她的面前，但她卻只是微笑著搖搖頭，然后看著我把冰激凌一點(diǎn)一點(diǎn)的吃完，那甜甜的，柔柔的草莓味縈繞著我，回蕩在我的唇舌之間。那是媽媽的味道，愛(ài)的味道。
踮起腳尖，微微的仰起頭，我一直明白我會(huì)看見(jiàn)母親慈祥的笑容。踮起腳尖，也正是這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，讓我與母親之間永遠(yuǎn)的系著一根傳遞著愛(ài)的繩索，一根代表著愛(ài)的繩索，一根連接著我與母親的愛(ài)的繩索。將我與母親緊緊相連，而母親也用她那無(wú)私而偉大的愛(ài)將我永遠(yuǎn)的包裹起來(lái)，那愛(ài)只增不減······只是永遠(yuǎn)的維系在我與母親之間，把我與母親永遠(yuǎn)的連接在一起，包裹在一起。
我的童年不是夢(mèng)篇八
夜深了，整座城市慢慢由喧囂變得靜謐起來(lái)……開(kāi)始了沉重的呼吸，而我也帶著一絲回憶進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我要找回我自己那遺憾而無(wú)趣的童年，希望從新開(kāi)始。
童年的真諦就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)幸福，而我的童年卻充滿(mǎn)了心酸和不快，這不能怪別人只是我自作自受而已。
一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候，6歲的我還不知道上學(xué)的意義，只是清楚了一點(diǎn)，我不能再整天坐在電視機(jī)旁享受電視了，也不能時(shí)時(shí)和鄰家小朋友玩耍打鬧了。我對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了厭倦，三天兩頭的生?。w質(zhì)差的原因），請(qǐng)假在家休息，學(xué)習(xí)成績(jī)也只是中等偏上，那時(shí)爸媽也不是太在意我的學(xué)習(xí)，因此我的學(xué)習(xí)更是不堪一擊。
經(jīng)過(guò)四、五兩個(gè)年級(jí)的拼搏，我又沖進(jìn)了全班前五名的座位。這時(shí)我已經(jīng)精疲力盡了，在這五年之中，我一直在好與差兩種類(lèi)型之間徘徊。我從沒(méi)有一次真正展現(xiàn)自我，真正的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮過(guò)。但是，時(shí)間是不會(huì)倒流的，她和我一起走入了一個(gè)童年的最后一個(gè)階段——六年級(jí)。
“六年級(jí)是小學(xué)的重要階段，它關(guān)系到小學(xué)畢業(yè)大考、初中分班考，所以更要努力學(xué)習(xí)，不能再貪玩了，知道嗎？”老師又在教導(dǎo)我們了。還有什么話(huà)可以說(shuō)呢？望著同學(xué)們那刻苦的身影，我也加入到他們隊(duì)伍中去了，迷迷糊糊的度過(guò)了童年的最后時(shí)刻。
現(xiàn)在回首起來(lái)，那被人羨慕，被人稱(chēng)為人生最美好時(shí)期的童年，就這樣渾渾噩噩的度過(guò)了。我有點(diǎn)不甘心、有點(diǎn)悲傷，我還沒(méi)來(lái)得及品味，沒(méi)來(lái)得及陶醉，童年便轉(zhuǎn)瞬即逝了。
我的童年不是夢(mèng)篇九
晚上，躺在自己的小床上，看著窗外的星星，我總會(huì)想起那些或許快樂(lè)、或許憂(yōu)傷、或許天真而又不敢為人知之的童年的往事。
兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去威海玩，天真的我由于語(yǔ)出驚人的一句：“這個(gè)澡盆可真大呀!”引起爸爸媽媽的大笑，而我呢，還呆呆的一無(wú)所知，那時(shí)的我初中作文，多可愛(ài)。
六年過(guò)去了，我也九歲了，6月19日是我的生日，我開(kāi)了個(gè)生日派對(duì)，請(qǐng)同學(xué)們分享我的快樂(lè)。媽媽也從倉(cāng)庫(kù)里拿出了西餐具，那天，我們玩得特別愉快。
我的童年不是夢(mèng)篇十
童年是美好、幼稚、啼笑皆非的，但是在一次次幼稚的幻想中，漸漸明白了一些事情是可做可不做的，現(xiàn)在回想起來(lái)，卻覺(jué)得童年雖然幼稚，但是非常的美好，想想童年的一樁樁往事，像放電影一般，涌入我的腦海。
今天，我就挑幾件來(lái)跟你們分享一下吧！
那是個(gè)漆黑的夜晚，媽媽還在上班，我和妹妹開(kāi)了電視看起了《水滸傳》，當(dāng)時(shí)的我非常迷戀劇中的人物，而且我還記得許多梁山好漢的綽號(hào)，如及時(shí)雨——宋江，浪里白條——張順，繼黑旋風(fēng)——李逵，而我最喜歡的是李逵，不僅因?yàn)樗L(zhǎng)得勇猛，更因?yàn)樗弥鴥杀蟾?，殺人無(wú)數(shù)，十分厲害，勇猛。雖然在水上和浪里白條打輸了，但在我心目中依然是英雄……從那以后我就有一個(gè)當(dāng)梁山英雄好漢的念頭。為此，我每天在家里拿著掃把木棍滿(mǎn)天亂舞，弄得家里雞犬不寧，到處都是灰塵，媽媽是一遍又一遍的教訓(xùn)我，衛(wèi)生一搞再搞，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就又跟戰(zhàn)場(chǎng)一般，氣得媽媽咬牙切齒。從此，媽媽就不讓我習(xí)武了。
但沒(méi)過(guò)多久，我又開(kāi)始了另一個(gè)奇特的要求，我要一雙拳套打拳，媽媽經(jīng)不起我軟磨硬泡，買(mǎi)了全套套裝，我期待著的全套沙衣和套拳來(lái)了，每天一放學(xué)我就跑回房間開(kāi)始練，每每練到滿(mǎn)身大汗為止，真是愜意。
我的童年不是夢(mèng)篇十一
在我們的生活中，總會(huì)有一些自己感到委屈的事，當(dāng)然了，我也有，今天，我就把這件事跟大家講講吧！
記得那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我一起床感覺(jué)自己發(fā)燒了，媽媽急忙給我吃了藥，我堅(jiān)持帶病上學(xué)。
到了學(xué)校已經(jīng)是8：15了，不好！遲到了10分鐘，我一進(jìn)門(mén)剛想到座位上坐下來(lái)，卻被老師叫住了，老師沒(méi)了解我的真實(shí)情況就責(zé)怪我了，老師用嚴(yán)厲的口氣對(duì)我說(shuō)：“你今天怎么啦？怎么遲到啦？是不是睡懶覺(jué)啦？今天你就站著上課。如果我發(fā)現(xiàn)你上課開(kāi)小差，就罰你掃教室一周。”老師的.話(huà)，讓我不知所措，愣在了那里。我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師又大聲地吼道：“還愣著做什么?。窟€不快點(diǎn)站到位置上去?！蔽亿s緊跑到了位置上，心想：要不要把真實(shí)的情況向老師說(shuō)明。于是，我舉手想向老師說(shuō)明情況，老師說(shuō)：“什么事情啊？”我回答道：“老師，我今天遲到是因?yàn)槲以缟掀饋?lái)的時(shí)候生病了，媽媽給我吃了藥后才來(lái)的，所以我遲到了?！崩蠋煱櫰鹈碱^說(shuō)：“別找借口了，遲到就遲到，沒(méi)有理由可以講的?！蔽抑荒芪慕邮芾蠋煂?duì)我的懲罰。
下課了，我坐在位置上，心里感到無(wú)比的難受。這時(shí)，我決定要再次向老師解釋清楚。我來(lái)到了老師的辦公室，見(jiàn)到老師真誠(chéng)地說(shuō)：“老師，我早上遲到真的是因?yàn)槲野l(fā)燒了。你摸摸看，我現(xiàn)在還在發(fā)燒呢！”老師聽(tīng)了我的話(huà)，在我的額頭上一摸，說(shuō)道：“真的是發(fā)燒了，那我就取消對(duì)你的懲罰了?！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“謝謝老師對(duì)我的諒解！”老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我蹦蹦跳跳地離開(kāi)了辦公室。
在這件事情中，我雖然受到了委屈，但是最后還是有了一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)果，心里還是感到比較欣慰的。
我的童年不是夢(mèng)篇十二
童年的趣事，就像一堆五彩繽紛的小泡泡。其中，有一個(gè)小泡泡閃爍著星星般的光芒，他就是5歲的我。
記得那是媽媽常對(duì)我說(shuō)：“牛奶里有豐富的維生素，所以，你一定要天天喝牛奶?！碑?dāng)時(shí)，我非常討厭喝牛奶，于是，我便哇哇大哭，這時(shí)，媽媽總會(huì)苦口婆心地勸我：“寶貝，就喝這一杯，就不喝了，好嗎？”唉，無(wú)耐，我只好硬著頭皮喝下去。有一天，媽媽出去上班，臨走時(shí)還特地叮囑我，寶貝，牛奶可別忘了喝噢！哇！我的耳朵都聽(tīng)出老繭了，于是，我不耐煩地說(shuō)：“哦，知道了！”媽媽這才放心地離開(kāi)了。
媽媽走后，我正準(zhǔn)備喝牛奶，這時(shí)，我突然想起媽媽對(duì)我說(shuō)：“牛奶里有豐富地維生素。這時(shí)，我的腦子里冒出了一個(gè)念頭，我要把維生素找出來(lái)！”說(shuō)干就干，我便開(kāi)始尋找維生素了！
我的童年不是夢(mèng)篇十三
“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”一首歌謠曾經(jīng)淋漓盡致的演繹人生，細(xì)細(xì)品味其中的酸澀有多少，恍然中我再唱起這首歌謠，不禁發(fā)出無(wú)限感慨。人生之路坎坷，跌宕起伏；人生似月，有缺有圓；水靜如鏡，亦有波瀾，在每個(gè)人的心靈深處，一定藏著一個(gè)叫做夢(mèng)想的種子。
從蹣跚學(xué)步的幼童到天真爛漫的少年，從懵懂走向理智，從幼稚走向成熟，從軟弱走向堅(jiān)強(qiáng)。這一路上，或許，你會(huì)害怕，或許，你會(huì)茫然，但這些都是暫時(shí)的，只要讓夢(mèng)想扎根在心底，未來(lái)就不會(huì)那么遙不可及。
我是一個(gè)不善于用言語(yǔ)表達(dá)自己情感的女孩，總是在夜深人靜的時(shí)候，拿出紙來(lái)，把靈魂寄托給文字，拋開(kāi)繁瑣的數(shù)字，避開(kāi)八卦新聞，讓自己沉浸在文字世界，靜靜聆聽(tīng)叢林間的奏樂(lè)聲。一切都是那么的和諧，我猶如一只嗜血的火狐，帶著火光在黑暗中自由奔跑，我把自己從掰彎的牢籠里釋放出來(lái)，盡情地在白紙上宣泄自己的情感，滴答的鐘聲，像是對(duì)我的警告。隨著時(shí)光的流逝，我付出了什么，又收獲了什么？?jī)A聽(tīng)內(nèi)心的聲音，感悟內(nèi)心發(fā)出的召喚，追隨內(nèi)心響起腳步，我看到前方有一道亮光，照亮我前行的路。
站在窗前，抬頭仰望星空，風(fēng)，帶著草香撫過(guò)頭發(fā)；月，用溫柔把我撫摸。不遠(yuǎn)處傳來(lái)高高低低的狗吠聲，卻有一種別樣的踏實(shí)。夜并不寂寞，星星各自唱著自己的歌，枝條各自跳著自己的舞，落在地上的是參差斑駁的黑影。想到這，我又不禁打開(kāi)臺(tái)燈，在紙上奮筆疾書(shū)，我想寫(xiě)的正是我的未來(lái)，我的夢(mèng)。
“我知道，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，，我的心跟著希望在動(dòng)……”激昂的旋律又在耳畔回蕩。
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我的童年不是夢(mèng)篇十四
今天是學(xué)校每學(xué)期的話(huà)劇日。我們來(lái)到哈爾濱環(huán)球大劇院觀看了一部特別有教育意義話(huà)劇，名字叫《》。
他們對(duì)如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想展開(kāi)了激烈辯論。有的認(rèn)為參加高考取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)才能出人頭地；有的認(rèn)為不一定要經(jīng)過(guò)高考，但經(jīng)過(guò)自己刻苦的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)也能取得成功。比如說(shuō)愛(ài)迪生、高爾基，愛(ài)迪生雖然沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，但是經(jīng)過(guò)自己的努力取得了“發(fā)明大王”的光榮稱(chēng)號(hào)，高爾基寫(xiě)出《我的母親》、《童年》、《我的大學(xué)》等美妙作品。
要實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為，必須要經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力、奮斗，不要光放在嘴上，要有實(shí)際行動(dòng)，就像話(huà)劇里的老師一樣，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去山區(qū)支教。
我現(xiàn)在有很多很多的夢(mèng)想。我想當(dāng)一名出色的游泳運(yùn)動(dòng)員、二胡演奏家、足球運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)家、建筑設(shè)計(jì)師……看完這部話(huà)劇后，我感覺(jué)現(xiàn)在對(duì)我最重要的，是要做好現(xiàn)在的每一件事，只有這樣才能讓?zhuān)?BR> 我的童年不是夢(mèng)篇十五
歲月的輪回銘刻著我們成長(zhǎng)的腳步，時(shí)光的漏沙將懵懂掏空。在人生這個(gè)精彩紛呈的舞臺(tái)上，我們無(wú)法選擇自己的未來(lái)，卻可以為了未來(lái)去放手一搏，去拼出自己的價(jià)值，展現(xiàn)生存的意義。讓每一滴汗水澆灌出花開(kāi)的絢麗，讓每一個(gè)瞬間定格成艷陽(yáng)的奔放。努力追求心中的夢(mèng)，不要讓懦弱的錯(cuò)過(guò)成為回首的過(guò)錯(cuò)。
戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！币虼耍棺约旱娜松市?，首先應(yīng)給自己一個(gè)明確的夢(mèng)想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。不管未來(lái)的道路何等崎嶇，都會(huì)風(fēng)雨兼程，勇敢面對(duì)。為理想活著，為你的未來(lái)活著，不要成為一只迷路的羊羔，漫無(wú)目的的四處亂撞，你不清楚你想做什么，你該做什么，你對(duì)你來(lái)到這個(gè)世界的使命一無(wú)所知，那么你就只能在錯(cuò)過(guò)了朝陽(yáng)之后同樣錯(cuò)過(guò)星辰和月亮，無(wú)論是黑夜還是白晝你不知選擇如何擁抱，只能在街巷的角落獨(dú)自哀怨命運(yùn)的不公。
徘徊在十字街口，迷茫的我們也曾因現(xiàn)實(shí)的殘酷而不清楚前方的路是否合適，也曾在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的中央心灰意冷，近乎絕望?？晌覀円蛎靼祝非髩?mèng)想的道路絕不是一帆風(fēng)順的，人生難免經(jīng)歷起起落落，悲歡離合，但不管這場(chǎng)人生電影上演了什么場(chǎng)景，我們都要堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，用執(zhí)著的心高聲向全世界吶喊，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一直未曾放棄，雖然不確定未來(lái)的成敗，但記憶卻永遠(yuǎn)豐富多彩。
夢(mèng)想留下了希望，留下了明白，也留下了無(wú)可估量的寶藏，奮斗過(guò)的我們終于可以如雄鷹般傲視蒼穹，觸及那原本不可觸及的天空，撥開(kāi)云霧，我們看見(jiàn)未來(lái)在招手，夢(mèng)想在此岸等待著彼岸的我們自信走去，正如李蘭所說(shuō)的那樣：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，相信自己，堅(jiān)持就是勝利!”我們不是天才，不是神童，只要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，相信滴水穿石的堅(jiān)持一定會(huì)獲得成功，我們的未來(lái)就不再是夢(mèng)。
追逐夢(mèng)想自由是方向，劃出雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航?；蛟S一個(gè)夢(mèng)想就是一個(gè)希望，哪怕它渺小它微不足道，我們都有權(quán)利自由的追尋自己的夢(mèng)想，不論天涯海角，只要心中的夢(mèng)能乘風(fēng)破浪，即使是再小的帆，也能遠(yuǎn)航向遙遠(yuǎn)的天邊。
我的夢(mèng)，我的未來(lái)。也許如星空浩渺，也許如塵埃微小，也許如艷陽(yáng)耀眼，又也許如燭光溫暖。而我們要做的，就是找到一個(gè)適合自己的夢(mèng)，努力拼搏，永不言敗。在回眸過(guò)往的跌跌撞撞中，能粲然一笑著道，我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的童年不是夢(mèng)篇十六
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的童年，星星不是夢(mèng)中考作文，歡迎大家分享。
俗話(huà)說(shuō)：“日有所思，也有所夢(mèng)。”為什么我總夢(mèng)見(jiàn)你，夢(mèng)見(jiàn)只屬于我們的快樂(lè)時(shí)光呢？我童年的好友――瀅瀅。
瀅瀅，那時(shí)我們是多么頑皮而幼稚。
那是個(gè)夏夜的傍晚，我們做在小山坡上，仰著小臉，張著那櫻桃般的小嘴看著天上的云朵和月亮捉迷藏。偶爾，月亮姐姐看見(jiàn)地上的人在望著她，突然害羞了，就慢慢地扯一塊云朵，遮住美麗的臉龐，羞澀的從那薄紗似的云朵背后窺視著大地。漸漸地，月亮鉆出了云朵，再次綻開(kāi)她那可愛(ài)迎人的笑臉。于是，地上的一切被月亮的餓清輝籠罩著，多么的快樂(lè)。我只想時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這一刻。
“這顆星是我呢？”我好奇地眨著眼睛?！安皇牵悴粫?huì)放牛，這是牛郎星?！彼酚薪槭碌卣f(shuō)?！笆悄穷w吧？”“也不對(duì)，你又不會(huì)織布，這是織女星?！蓖瑯拥目谖恰！澳?，我到底是哪一顆星？”我急得要哭?！皠e急，別急，總有一顆星星是你的。喲，那不是你――一顆頂小頂小的星星……”剎那間，我們相互望了望對(duì)方的小臉，眨了眨寶石般的大眼睛，哈哈大笑起來(lái)。
還記得嗎？那天晚上，你捉了好多螢火蟲(chóng)給我，我卻讓她們?nèi)芄饬?。頓時(shí)，我又驚又怕，望了望你。為了不讓你生氣，我摘下了十來(lái)顆楊梅――小眼睛般的楊梅。你揚(yáng)著手，回過(guò)頭，帶著甜甜的笑；向我望。至今，那楊梅還在我眼前悠悠地晃。
這樣一直到了我們?nèi)昙?jí)的“六？一”節(jié)前夕，你要移民到加拿大，可我是多么想和你在一起呀！那一天，你哭了，孤獨(dú)地流著淚。“哦，別哭！我們也還是好朋友呀！”“我會(huì)回來(lái)的，等我長(zhǎng)大了，我一定回到你的身旁……”
飛機(jī)緩緩地啟動(dòng)，在軌道上緩緩起飛。一瞬間，飛機(jī)變小了。只有你那寶石般的眼睛和那在睫毛上的淚花，像星星留在我記憶的天幕上。以后每當(dāng)我看著星星時(shí)，就想起你那雙眼睛。呵，在夢(mèng)里，我們倆倆相望，在天空中快活地飛翔，尋找屬于你我的星星！
也許有一天，我們相遇時(shí)，你或許成了作曲家，我或許是作家。在那張未來(lái)的畫(huà)卷中有我，也有你。
未來(lái)不是夢(mèng)，但是——
卻有星星，也會(huì)有夢(mèng)。
我的童年不是夢(mèng)篇十七
人生就像是一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那么你永遠(yuǎn)都會(huì)落人一截，如果你不堅(jiān)持不懈地跑而半途而廢的話(huà)，那么，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是從前那個(gè)從未嘗試過(guò)失敗，獲取一些小小的成功就沾沾自喜的我了，現(xiàn)在的我，是能贏得起，輸?shù)闷?。贏得成功也要虛心低頭，知識(shí)的盡頭是美好的未來(lái)。無(wú)論你多么的成功，但是“山外有山，人外有人。”總有一個(gè)人，他會(huì)超越你，比你懂得多。
我執(zhí)著，我努力，我?jiàn)^斗，只要我全力以赴地去追尋我心中的夢(mèng)，我就能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想.我相信：命運(yùn)對(duì)任何人都是公平的，都給予了我們聰明的腦袋，只要我勤奮刻苦，我就一定能實(shí)現(xiàn)我金色的夢(mèng)想，！
我的童年不是夢(mèng)篇十八
鳥(niǎo)兒有夢(mèng)想，它想飛上世界上最高的山峰；花朵有夢(mèng)想，它想向人們綻放出最美的花顏；魚(yú)兒有夢(mèng)想，它想游入海底最深的地方，去探索那海底的秘密。世界萬(wàn)物皆有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是——當(dāng)一名像大作家韓寒、莫言一樣的作家。
似乎是我從小就有一種。
作文。
天賦，每次寫(xiě)作文我的作文本上永遠(yuǎn)是個(gè)紅艷艷的“a+優(yōu)”，似乎是從小就熱愛(ài)讀書(shū)的原因，我慢慢喜歡上了看書(shū)，接著就從看書(shū)演變成了這個(gè)夢(mèng)想。我想當(dāng)一名作家，寫(xiě)出一本本讓人感到開(kāi)心、快樂(lè)的書(shū)。我想當(dāng)一名作家，讓大家都來(lái)體會(huì)我書(shū)中的快樂(lè)音符。我想當(dāng)一名作家，讓那些在我腦海里浮現(xiàn)的句子都到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。就因?yàn)檫@樣，我想當(dāng)一名作家！
在我的小房間里，書(shū)就占了小房間的？，每天睡覺(jué)前，我都要捧上一本書(shū)看上那么4、5章才能入睡。每次寫(xiě)作文時(shí)，我總是鼓起100分精神寫(xiě)好作文。每次看書(shū)，我總是細(xì)心的慢慢看，體會(huì)句子的用意，體會(huì)句子的用意、一會(huì)句子的喜怒哀樂(lè)、體會(huì)詞語(yǔ)的含義。每看完一本書(shū)，我都會(huì)寫(xiě)一篇關(guān)于這本書(shū)的讀后感。我打算多多練習(xí)習(xí)作，多多看書(shū)、多多學(xué)會(huì)觀察身邊發(fā)生的點(diǎn)滴，我要像的目標(biāo)——大作家韓寒和獲得了“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的莫言努力！成為下一個(gè)“韓寒二代”和“莫言二代”。
珍惜時(shí)間。
努力學(xué)習(xí)作文、了解作文。我的未來(lái)不是夢(mèng)我會(huì)用我的汗水來(lái)證明我的信念。我的未來(lái)不是夢(mèng)我會(huì)用我的實(shí)力來(lái)證明我的實(shí)力、證明我自己！
我的童年不是夢(mèng)篇十九
從小，當(dāng)我依偎在母親身邊的時(shí)候，還聽(tīng)著母親歌謠的時(shí)候，剛懂事的我就知道——！
曾經(jīng)，我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，就像一個(gè)美麗的童話(huà)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我遇見(jiàn)一片森林，便從那里過(guò)去。沿著彎曲的小溪，軟軟的春水在“嘩嘩”的流淌，踩著花石，那五顏六色的花石鋪成了五彩的小徑，走向森林的深處。
希望會(huì)有人來(lái)救我，但一切都是徒勞的。
我筋疲力盡地躺在綠草地上，害怕得不得了，我后悔為什么要走進(jìn)來(lái)，突然心中萌發(fā)出一種堅(jiān)不可摧的信念。走，走到底。俗話(huà)說(shuō)“車(chē)到山前必有路?！惫湃嗽啤爸灰し蛏?，鐵杵磨成針。”
站起來(lái)往西走，希望可以看見(jiàn)西下的太陽(yáng)。這時(shí)媽媽叫醒了我，我才發(fā)覺(jué)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我想：森林有源源不斷的盡頭，那我的未來(lái)呢？是不是也想夢(mèng)里的森林一樣渺茫？未來(lái)是一幅什么樣的圖畫(huà)？也許再高明地幻想家也說(shuō)不明白。
偉大祖國(guó)的明天將由我們接班繼承，神州大地的未來(lái)將由我們開(kāi)發(fā)創(chuàng)造，我幻想我騎上奔馳的駿馬，奔向奮發(fā)圖強(qiáng)的明天，奔向奮發(fā)圖強(qiáng)的新時(shí)代。漫長(zhǎng)的征途，漫長(zhǎng)的歲月，我翱翔在茫茫人海。
我才知道。雖然未來(lái)很渺茫，但我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)我的努力它一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我要用我勤勞的雙手，開(kāi)辟出一個(gè)嶄新的未來(lái)！
我的童年不是夢(mèng)篇二十
平時(shí)，我愛(ài)和媽媽出去散步。每次出去遇見(jiàn)熟人，他們都會(huì)拍拍我的頭，笑著說(shuō)：“你這孩子恐怕只有六七歲吧？”甚至我們樓道里的爺爺竟問(wèn)我：“2+3=？”這令我啼笑皆非。
在出去表演的時(shí)候，許多小孩擠在一起，跟那些比我高但比我小的小孩站在一起，我真是羞愧難當(dāng)。在表演完之后，許多人都會(huì)問(wèn)：“那一個(gè)是你的孩子？”媽媽只好萬(wàn)般無(wú)奈地回答：“人群中最矮的那個(gè)！”我聽(tīng)了之后也會(huì)特別尷尬。
在選鼓號(hào)隊(duì)時(shí)，這矮個(gè)子又給我招來(lái)了麻煩。本來(lái)老師把我選上當(dāng)小镲手，打得挺好的，連老師都夸我打得好?？墒切ｉL(zhǎng)來(lái)看我們打镲，小镲排成一排，其他镲手都特高，我這個(gè)小矮個(gè)在中間顯得特別顯眼，校長(zhǎng)單挑我出來(lái)打，我打了一遍，校長(zhǎng)下了這樣的'評(píng)語(yǔ)：“這孩子很有音樂(lè)天賦，只是個(gè)子嘛，太·····“還沒(méi)等校長(zhǎng)說(shuō)完，我就捂著耳朵跑開(kāi)了其結(jié)果可想而知。過(guò)了幾天，教導(dǎo)主任特地來(lái)找我：“對(duì)不起，你個(gè)子太矮了，不合適，以后有活動(dòng)再讓你參加，好嗎？”說(shuō)完，便走了。我鼻子一酸，淚水順著臉頰流了下來(lái)。矮，又不是我的錯(cuò)，他們?yōu)槭裁匆菢訉?duì)我？看著人家打镲，我只有眼饞得份。
矮，又不是我的錯(cuò)，哼！我該怎么辦？不對(duì)，我為什么要自卑？我雖然矮，但我獲的獎(jiǎng)可不比他們少。對(duì)！走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
我的童年不是夢(mèng)篇一
清撫素琴，夜耕南山，嘆一首《歸園田居》，那時(shí)一份守望時(shí)的淡薄;樂(lè)斗長(zhǎng)風(fēng)，喜弄濁浪，哼一首豁觀滄海，那時(shí)一份守望時(shí)甜美的努力。
守望成功，需要一份淡泊!
南山耕種者陶淵明閑適清平，那時(shí)一種采菊東籬下的悠然。清風(fēng)月影，透明了一科輕盈的心，輕盈了一把飛舞的鋤，飛舞了一襲漂動(dòng)的袍。千古的智者屏棄了骯臟的世俗，選擇了純凈的淡泊，縱然草盛豆苗稀，依然擁有成功的快樂(lè)。恒古的守望穿越時(shí)間時(shí)間的空洞，攜著一份淡泊，方可奔向成功。
守望成功，需要一份自信!
浩浩蕩蕩，吞云吐月，無(wú)盡的江河撕裂著無(wú)邊的天空。峭巖上佇立著曹操，青須漂動(dòng)，戰(zhàn)袍飛舞，手中的劍錚錚作響，眼中閃爍著一股豪氣，一股霸氣。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里仿佛天下已歸于自己，無(wú)盡的自信背后是一統(tǒng)江山的成功之感。刀光劍影中的這種守望，正是以自信為翅膀，方可翱翔萬(wàn)里，馳騁千年。
守望成功，需要一份努力!
白雪飛天，寒風(fēng)掃地，擋不住宋濂求知的努力。一卷在手，一燭在桌，哪管什么衣破缺食?冰天雪地，凄風(fēng)冷雨，聽(tīng)到的卻是不知日體之奉不如人也。幾十年單調(diào)的重復(fù)，幾十載的痛苦的努力，終于化作成功一刻的幸福，終于化作獲有所聞的欣喜。在苦難中守望成功，必定要以努力為船槳，方能駛出無(wú)邊的苦海。
飲一壺癡情淡泊，為守望成功平添底氣;喋一口無(wú)盡的自信，為守望成功鼓起希冀;喝一杯甜美努力，為守望成功提供動(dòng)力。
心，依然守望著。
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我的童年不是夢(mèng)篇二
1、知道當(dāng)自己傷害或影響了別人時(shí)應(yīng)向別人道歉。
2、能在做錯(cuò)事時(shí)向別人道歉。
1、用于幼兒練習(xí)道歉的相關(guān)生活情境照片。
2、事先請(qǐng)兩名幼兒排練情境表演。
3、教育掛圖。
1、聽(tīng)小故事，體驗(yàn)“對(duì)不起”三個(gè)字的神奇魔力。
（1）出示教育掛圖，講故事《神奇的對(duì)不起》。
（2）引導(dǎo)幼兒理解故事。提問(wèn)：故事中神奇的三個(gè)字是什么？他有什么魔力？
小結(jié)：“對(duì)不起”三個(gè)字有神奇的魔力，能夠讓別人原諒自己不小心犯的錯(cuò)。
2、談?wù)撋钋榫常瑢W(xué)習(xí)道歉的技巧。
小結(jié)：生活中我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因不小心干擾或影響了別人，這時(shí)候我們要主動(dòng)向別人道歉：而當(dāng)比爾不小心影響或干擾了我們時(shí)，他也要向我們道歉，我們才愿意原諒他，這樣大家在一起才和睦、愉快的相處。
（2）觀看情境表演，判斷對(duì)錯(cuò)。
（3）教給幼兒道歉的技巧。想一想是不是自己的錯(cuò)真誠(chéng)的說(shuō)聲“對(duì)不起”安慰或幫助對(duì)方。
3、看生活情境照片或視頻短片、練習(xí)怎樣道歉。
（1）生活情境：玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。喝水時(shí)鵬鵬不小心把水灑在了倩倩的身上。吃飯時(shí)龍龍不小心把飯湯弄到了迪迪的手上了。睡覺(jué)時(shí)文文不小心蹬到了策策的身上。
（2）小結(jié)：在自己有錯(cuò)的情況下，要態(tài)度誠(chéng)懇、看著對(duì)方真誠(chéng)的說(shuō)聲“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我“。
4、欣賞歌曲《“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”》。
（1）教師演唱歌曲，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。
（2）教師和幼兒一起演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒和教師一起創(chuàng)編動(dòng)作。
（3）請(qǐng)兩個(gè)幼兒到前面來(lái)進(jìn)行歌表演。
（4）小結(jié)：當(dāng)我們做錯(cuò)了，可以像歌詞里唱的那樣，勇敢的向人家道歉，說(shuō)聲“對(duì)不起”。這是多么具有神奇作用的三個(gè)字??！無(wú)論別人多么生氣，他也一定會(huì)轉(zhuǎn)怒為喜向你說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”的。
選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)、教材的編寫(xiě)意圖、抄完成教學(xué)任務(wù)所需的時(shí)間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來(lái)決定。如何公道地選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容呢？首先是根據(jù)教材的'襲編排來(lái)選擇。通常我們把一個(gè)練習(xí)的知識(shí)劃分成幾個(gè)小段落，每個(gè)小段落為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時(shí)只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的習(xí)題編寫(xiě)，就可以確定一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容了。其次是根據(jù)知識(shí)的難易程度來(lái)選擇。一般來(lái)說(shuō)，比較簡(jiǎn)單的、學(xué)生易于接受理解的知識(shí)，內(nèi)容可多選一些；對(duì)于學(xué)生難以理解、難以把握的知識(shí)，由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時(shí)間，所以?xún)?nèi)容要適當(dāng)少選一些。選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要具體情況具體對(duì)待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識(shí)有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。
然后在我的激發(fā)下多數(shù)幼兒思維活躍表現(xiàn)出了多種跳的抄形式，我不斷鼓勵(lì)幼兒想出與別人不同的跳法襲，于是好多幼兒跳出了不同的跳法，接著我引導(dǎo)幼兒向能想出不同跳法的幼兒學(xué)習(xí)，并模仿他們的跳，讓幼兒感受到很自5261豪，小朋友們學(xué)習(xí)自己的動(dòng)作，學(xué)的很開(kāi)心，其中，點(diǎn)點(diǎn)很聰明，學(xué)習(xí)青蛙跳跳的很好，于是我就引導(dǎo)全班小朋友向他學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)中感受到非1653常的開(kāi)心。
我的童年不是夢(mèng)篇三
昨天晚上，我和弟弟坐在沙發(fā)上看電視，電視節(jié)目是我愛(ài)看的《笑傲江湖》啦！弟弟當(dāng)然就沒(méi)了興趣，干起別的事，也不管他在干什么。
正當(dāng)我看得入迷時(shí)，弟弟看到餐桌旁的花瓶，那可是媽媽最?lèi)?ài)的花瓶啊！弟弟跑過(guò)去，正準(zhǔn)備拿花瓶時(shí)，手一滑，只聽(tīng)啪的一聲，我立刻從電視的世界回到現(xiàn)實(shí)，扭頭一看，花瓶碎了。我跑過(guò)去，媽媽聞聲而來(lái)，而弟弟卻腳踩西瓜皮溜之大吉了，立刻回到電視旁！
而我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽早已來(lái)到我身旁。我心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下，我知道自己逃不過(guò)了，咦？花瓶又不是我摔的，干嘛還怕她。但是看到老媽那雙兇神惡煞的眼神，我還是有些底氣不足。
媽?zhuān)艿芩艿芩趺蠢玻窟@花瓶怎么回事？媽媽的.臉陰沉沉的，聲音也壓得很低?；ㄆ渴堑艿艽虻模皇俏腋傻摹瓔寢屢宦?tīng)，壓在心里已久的火焰像火山爆發(fā)一樣涌了出來(lái)：李儀涵，你說(shuō)是你弟弟打碎的是吧！好，你，過(guò)來(lái)！媽媽指著弟弟叫道。弟弟慢悠悠的走了過(guò)來(lái)，嘴里還念叨著：什么事啊，連個(gè)電視也不讓人好好看……他走到媽媽身旁時(shí)，用譏笑的目光看著我，嘴角還向上揚(yáng)了揚(yáng)。花瓶是不是你打碎的？媽媽嘴里問(wèn)著弟弟，可她那尖銳的目光，卻一直盯著我。
沒(méi)有，不是我打碎的，是姐姐，是她打碎的。??！弟弟為什么這么說(shuō)？說(shuō)白了，還不是為了媽媽不打他。
總之，我被臭罵了一頓，可是，我是清白的啊，真的不是我的錯(cuò)??！
我的童年不是夢(mèng)篇四
今天下午，我們組做值日，我負(fù)責(zé)打掃教室內(nèi)部。第二節(jié)課一下，我就去拿掃把掃地。我掃著掃著，忽然看見(jiàn)我們組的姚東同學(xué)還坐在座位上和同學(xué)玩著卡，我這個(gè)值日組長(zhǎng)當(dāng)然要管一管了。
“姚東同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你是不是忘了一件事呢？”我怪里怪氣地說(shuō)。
“嗯？沒(méi)有吧？是什么事？”他撓了撓頭。
“當(dāng)然是做！值！日！”
他極不情愿地拿起了掃把。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們大家都做完了值日，陸續(xù)回了家。
第二天，我正常來(lái)到學(xué)校上學(xué)，上課鈴剛響，老師就板著臉怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)：“昨天是哪組值日生做的值日？”
我感到大事不妙，慢慢舉起了手。
“誰(shuí)的最后一個(gè)走的人？”姚東馬上用手指向我。
“是嗎？朱凱？”老師問(wèn)到。
我真是丈二和尚摸不著頭腦：明明昨天是姚東最后走的，現(xiàn)在怎么成我了？難道……
“老師……”我剛想辯解，老師就加大了嗓門(mén)：“別說(shuō)了！昨天你最后走，卻不鎖門(mén)。你這個(gè)組長(zhǎng)真是當(dāng)?shù)筋^了，從現(xiàn)在起，姚東同學(xué)接替你組長(zhǎng)的職務(wù)?！卑?，我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！
晚上，我躺在床上，久久不能入睡。我打開(kāi)燈，對(duì)日記本傾訴起來(lái)……
我的童年不是夢(mèng)篇五
在我的記憶里，有一件事回憶起來(lái)還歷歷在目。那件事我不僅在場(chǎng)，而且責(zé)任還十分大（按他們大人的推斷）。可我還是想說(shuō)――那不是我的錯(cuò)。
那是一個(gè)夏日的午后，十分炎熱，我跑到三姨開(kāi)的店子里面去玩。正好有一位小女孩也來(lái)玩，她大約五六歲，梳著馬尾辮，穿著一條潔白的公主裙，像白雪公主一樣純潔，十分逗人喜歡。于是我就和她一塊兒到后面的空地去玩。
我們先玩過(guò)家家，玩著玩著，小女孩決定從那口井上跳過(guò)去。她玩得十分高興，見(jiàn)她興高采烈的樣子，我也加入到了她的行列，開(kāi)始跟著她跳起來(lái)。一下、兩下、三下……當(dāng)小女孩跳的時(shí)候，那用塑料板作的'井蓋“啪”的一聲碎了，原來(lái)它經(jīng)受不住我們的反復(fù)踩踏。在落井的瞬間，小女孩沒(méi)有抓穩(wěn)井邊的石頭，掉了下去。我當(dāng)時(shí)呆若木雞，沒(méi)想到災(zāi)難會(huì)陡然降臨到那小女孩的頭上，過(guò)了幾秒鐘，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后大聲呼救：“救命呀！救命呀！快來(lái)人，有人落水了！”聽(tīng)到這聲音，一位叔叔飛快的跑出來(lái)，縱身一躍，跳下了那口井，三姨急忙拿來(lái)了一根繩子甩了下去。過(guò)了三、四分鐘，當(dāng)我們快要絕望的時(shí)候，繩子有些動(dòng)了，我們趕緊拉著繩子拼命地往上拉，費(fèi)了九牛二虎之力才把那小女孩從井里拉上來(lái)。只見(jiàn)小女孩嘴唇發(fā)白，臉色發(fā)紫，一身濕漉漉的，真嚇人！于是我們馬上把她送到了醫(yī)院。
我的童年不是夢(mèng)篇六
莫拉克的涼爽如它帶來(lái)的積水瞬間褪去。我在沒(méi)城市的灼熱和沒(méi)鄉(xiāng)村的綠茵的小鎮(zhèn)上不寒不熱。人生實(shí)在堵得慌，我需要到平靜的地方尋找平靜。
我又見(jiàn)到了奶奶爺爺?shù)艿芎托√妹?。小堂妹的病已無(wú)恙清瘦了一些聲音干啞。弟弟活蹦亂跳他是無(wú)法創(chuàng)造的永動(dòng)機(jī)。奶奶的熱情一成不變她的身子永遠(yuǎn)在廚房里忙碌，爺爺總是在我的呼喚中疑惑似的回應(yīng)我好似他是可以在任意情況下熟睡或是醒來(lái)。夏天，爺爺在屋里的石地上光著膀子側(cè)躺著有時(shí)候他會(huì)把弟弟的足球當(dāng)枕頭。天花板上的電扇慢慢搖地上的爺爺香香睡。弟弟和妹妹在爺爺身邊嬉鬧經(jīng)常爬到爺爺?shù)暮窈竦闹颈成喜确€(wěn)穩(wěn)地又爬到了飯桌上。小時(shí)候的我和妹也經(jīng)常這樣玩。那時(shí)候媽媽總說(shuō)小心而爺爺總是樂(lè)呵著說(shuō)我們正在給他按摩呢！爺爺?shù)念^發(fā)真的花白可他的背似乎還沒(méi)有老去。
窗戶(hù)上的簾子偶爾被風(fēng)吹開(kāi)透過(guò)一條條光路，院子里的水臺(tái)里滴嗒水流緩而持續(xù)鍥而不舍各種的植物茂盛亮綠逼出生息。院里的檐角的一堆泥土里無(wú)意生出可愛(ài)的無(wú)名草。還有一邊廢置的廉價(jià)花瓶依舊居留此處。曾祖母的撿來(lái)的小黃貓突然從山叢中越出來(lái)喵喵叫著扭捏的走著訴說(shuō)著炎熱和庸懶。它又飛快的走了留下長(zhǎng)長(zhǎng)的喵音讓人發(fā)悶。我向來(lái)對(duì)動(dòng)物不動(dòng)心。曾祖母總是對(duì)貓碎碎罵著可她需要它，或許它也是。曾祖母待我好可我對(duì)她并沒(méi)有什么感情多數(shù)是敷衍盡表面的孝道。她常常問(wèn)我同樣的問(wèn)題一字不差但我總想變著法子講出不同的答案來(lái)。她有時(shí)回憶自己的老伴咽咽小泣，老舊的藤椅支支呀呀唱起歌聲音和她一樣孤獨(dú)。我想嘲笑她現(xiàn)在的人生她不該提起只屬于他們的美麗在我聽(tīng)來(lái)頂多是老者無(wú)力的訴苦。畢竟她活的時(shí)間真的有些幸運(yùn)的長(zhǎng)。而我一直在老，她已老不掉。我總是匆匆離開(kāi)那間陰沉的屋。
奶奶家溢飄著熟悉的藥味。奶奶在熬鴨湯。從小到大它的氣味就和難喝的中藥一樣難聞。很想大碗的鴨湯上浮起一層不薄的油湯很濃郁加了很多亂七八糟的`補(bǔ)品，望而欲閉眼。不過(guò)鴨肉我可是喜歡吃的。我企求多吃鴨肉少喝湯?？涩F(xiàn)在的我對(duì)這鴨湯卻沒(méi)有往常的厭惡反而感到十分懷念和溫馨。我喝了一大碗另外咬了個(gè)雞腿，吃的時(shí)候很慢這并不是我平時(shí)的吃相此時(shí)的我真的在享受它。怎么突然覺(jué)得自己心情如此溫柔呢？喝湯。奶奶說(shuō)你可以不吃鴨肉只喝湯這精華可都在湯里呢。前幾天某老農(nóng)干活累倒家中喝了碗鴨湯就又下地干活啦！神啦！
午后陽(yáng)光開(kāi)始變的更加灼裂，一切無(wú)法欣賞。爺爺早已開(kāi)了空調(diào)為大家準(zhǔn)備清純涼。爺爺?shù)暮怪橄袷羌净ㄊ⒎派幌ⅰＫ麩┰甑臉幼酉駛€(gè)頑固的兒童，我和妹私底下稱(chēng)他和弟弟大小頑童。弟弟照常不吃飯，迫不及待躲到空調(diào)房。他還聳恿小堂妹不吃飯和他一起，罪加一等。兩人待一起就激烈斗爭(zhēng)，引來(lái)腥風(fēng)血雨。小堂妹總居下風(fēng)，哭的稀里嘩啦，無(wú)法控制。大家聚集起來(lái)，對(duì)他們進(jìn)行心理干預(yù)。但最終的解決方法是自行了斷，就是各自疲憊到睡著。
耳根難得清靜。村子格外安靜。窗口外望去，有幾個(gè)戴著草帽的男人在釣魚(yú)，很清閑，穩(wěn)絲不動(dòng)，像高僧坐禪。小河邊的連成片的翠綠是爺爺種植的。爺爺退休后，閑來(lái)無(wú)事就開(kāi)始種植了。他播種的時(shí)候就信心滿(mǎn)滿(mǎn)，快樂(lè)滿(mǎn)足。并且在這小小的土地取得豐富。爺爺時(shí)常打理著，細(xì)心呵護(hù)，爺爺玩笑說(shuō)，這可是高級(jí)的綠色蔬菜，無(wú)污染。
爺爺?shù)目鞓?lè)心情總是影響著我將它轉(zhuǎn)化為平靜成為我精神的一部分。
兩個(gè)家伙每次睡覺(jué)總睡到天昏地暗，窗外已只剩余溫，有輕風(fēng)吹捧。兩人似乎忘記睡覺(jué)前的事了。他們的眼睛說(shuō)無(wú)須記得，無(wú)須記得。
我又該整理好東西回到小鎮(zhèn)上去。與他們依依揮手道別，奶奶的囑咐亙古不變，就如她樸實(shí)的慈愛(ài)。
無(wú)論何季，夜如涼水，希望此時(shí)的心情永恒。
我的童年不是夢(mèng)篇七
童年夢(mèng)，夢(mèng)童年。在夢(mèng)里，無(wú)限的可能和那無(wú)限的美麗。悲歡離合，喜怒無(wú)常。
我記得小時(shí)候，每次當(dāng)我在學(xué)校里犯了錯(cuò)，奔回家后，我總是帶著一臉的淚水踮起腳尖，撲進(jìn)母親那早已為我敞開(kāi)的懷抱，將一天的委屈與疲憊拋到腦后，只是倚在母親寬敞的臂彎里抽噎著，而母親僅僅是帶著暖人，如沐春風(fēng)的笑容望著我不住顫動(dòng)著的肩膀，輕柔的拍打著我的背，似乎是想以這種方法來(lái)傳遞給我所有的力量;似乎是想借此來(lái)抽走我體內(nèi)所有的悲傷;又似乎是想以此來(lái)替我承擔(dān)些什么。
也許正是母親如此溫和的撫慰吧，我的心里總會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的踏實(shí)的安慰。隨后，總會(huì)有一支甜甜的草莓冰激凌出現(xiàn)在我的手中，我開(kāi)心的舔舔這邊，又嘗嘗那邊。而此刻的母親卻似乎比我更開(kāi)心，好像是全世界的草莓都被她吃光了后的那一種滿(mǎn)足。當(dāng)然，這也只是我兒時(shí)自己天馬行空的猜測(cè)。我有時(shí)還會(huì)把腳尖踮起，吃力的把冰激凌舉到她的面前，但她卻只是微笑著搖搖頭，然后看著我把冰激凌一點(diǎn)一點(diǎn)的吃完，那甜甜的，柔柔的草莓味縈繞著我，回蕩在我的唇舌之間。那是媽媽的味道，愛(ài)的味道。
踮起腳尖，微微的仰起頭，我一直明白我會(huì)看見(jiàn)母親慈祥的笑容。踮起腳尖，也正是這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，讓我與母親之間永遠(yuǎn)的系著一根傳遞著愛(ài)的繩索，一根代表著愛(ài)的繩索，一根連接著我與母親的愛(ài)的繩索。將我與母親緊緊相連，而母親也用她那無(wú)私而偉大的愛(ài)將我永遠(yuǎn)的包裹起來(lái)，那愛(ài)只增不減······只是永遠(yuǎn)的維系在我與母親之間，把我與母親永遠(yuǎn)的連接在一起，包裹在一起。
我的童年不是夢(mèng)篇八
夜深了，整座城市慢慢由喧囂變得靜謐起來(lái)……開(kāi)始了沉重的呼吸，而我也帶著一絲回憶進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我要找回我自己那遺憾而無(wú)趣的童年，希望從新開(kāi)始。
童年的真諦就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)幸福，而我的童年卻充滿(mǎn)了心酸和不快，這不能怪別人只是我自作自受而已。
一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候，6歲的我還不知道上學(xué)的意義，只是清楚了一點(diǎn)，我不能再整天坐在電視機(jī)旁享受電視了，也不能時(shí)時(shí)和鄰家小朋友玩耍打鬧了。我對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了厭倦，三天兩頭的生?。w質(zhì)差的原因），請(qǐng)假在家休息，學(xué)習(xí)成績(jī)也只是中等偏上，那時(shí)爸媽也不是太在意我的學(xué)習(xí)，因此我的學(xué)習(xí)更是不堪一擊。
經(jīng)過(guò)四、五兩個(gè)年級(jí)的拼搏，我又沖進(jìn)了全班前五名的座位。這時(shí)我已經(jīng)精疲力盡了，在這五年之中，我一直在好與差兩種類(lèi)型之間徘徊。我從沒(méi)有一次真正展現(xiàn)自我，真正的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮過(guò)。但是，時(shí)間是不會(huì)倒流的，她和我一起走入了一個(gè)童年的最后一個(gè)階段——六年級(jí)。
“六年級(jí)是小學(xué)的重要階段，它關(guān)系到小學(xué)畢業(yè)大考、初中分班考，所以更要努力學(xué)習(xí)，不能再貪玩了，知道嗎？”老師又在教導(dǎo)我們了。還有什么話(huà)可以說(shuō)呢？望著同學(xué)們那刻苦的身影，我也加入到他們隊(duì)伍中去了，迷迷糊糊的度過(guò)了童年的最后時(shí)刻。
現(xiàn)在回首起來(lái)，那被人羨慕，被人稱(chēng)為人生最美好時(shí)期的童年，就這樣渾渾噩噩的度過(guò)了。我有點(diǎn)不甘心、有點(diǎn)悲傷，我還沒(méi)來(lái)得及品味，沒(méi)來(lái)得及陶醉，童年便轉(zhuǎn)瞬即逝了。
我的童年不是夢(mèng)篇九
晚上，躺在自己的小床上，看著窗外的星星，我總會(huì)想起那些或許快樂(lè)、或許憂(yōu)傷、或許天真而又不敢為人知之的童年的往事。
兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去威海玩，天真的我由于語(yǔ)出驚人的一句：“這個(gè)澡盆可真大呀!”引起爸爸媽媽的大笑，而我呢，還呆呆的一無(wú)所知，那時(shí)的我初中作文，多可愛(ài)。
六年過(guò)去了，我也九歲了，6月19日是我的生日，我開(kāi)了個(gè)生日派對(duì)，請(qǐng)同學(xué)們分享我的快樂(lè)。媽媽也從倉(cāng)庫(kù)里拿出了西餐具，那天，我們玩得特別愉快。
我的童年不是夢(mèng)篇十
童年是美好、幼稚、啼笑皆非的，但是在一次次幼稚的幻想中，漸漸明白了一些事情是可做可不做的，現(xiàn)在回想起來(lái)，卻覺(jué)得童年雖然幼稚，但是非常的美好，想想童年的一樁樁往事，像放電影一般，涌入我的腦海。
今天，我就挑幾件來(lái)跟你們分享一下吧！
那是個(gè)漆黑的夜晚，媽媽還在上班，我和妹妹開(kāi)了電視看起了《水滸傳》，當(dāng)時(shí)的我非常迷戀劇中的人物，而且我還記得許多梁山好漢的綽號(hào)，如及時(shí)雨——宋江，浪里白條——張順，繼黑旋風(fēng)——李逵，而我最喜歡的是李逵，不僅因?yàn)樗L(zhǎng)得勇猛，更因?yàn)樗弥鴥杀蟾?，殺人無(wú)數(shù)，十分厲害，勇猛。雖然在水上和浪里白條打輸了，但在我心目中依然是英雄……從那以后我就有一個(gè)當(dāng)梁山英雄好漢的念頭。為此，我每天在家里拿著掃把木棍滿(mǎn)天亂舞，弄得家里雞犬不寧，到處都是灰塵，媽媽是一遍又一遍的教訓(xùn)我，衛(wèi)生一搞再搞，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就又跟戰(zhàn)場(chǎng)一般，氣得媽媽咬牙切齒。從此，媽媽就不讓我習(xí)武了。
但沒(méi)過(guò)多久，我又開(kāi)始了另一個(gè)奇特的要求，我要一雙拳套打拳，媽媽經(jīng)不起我軟磨硬泡，買(mǎi)了全套套裝，我期待著的全套沙衣和套拳來(lái)了，每天一放學(xué)我就跑回房間開(kāi)始練，每每練到滿(mǎn)身大汗為止，真是愜意。
我的童年不是夢(mèng)篇十一
在我們的生活中，總會(huì)有一些自己感到委屈的事，當(dāng)然了，我也有，今天，我就把這件事跟大家講講吧！
記得那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我一起床感覺(jué)自己發(fā)燒了，媽媽急忙給我吃了藥，我堅(jiān)持帶病上學(xué)。
到了學(xué)校已經(jīng)是8：15了，不好！遲到了10分鐘，我一進(jìn)門(mén)剛想到座位上坐下來(lái)，卻被老師叫住了，老師沒(méi)了解我的真實(shí)情況就責(zé)怪我了，老師用嚴(yán)厲的口氣對(duì)我說(shuō)：“你今天怎么啦？怎么遲到啦？是不是睡懶覺(jué)啦？今天你就站著上課。如果我發(fā)現(xiàn)你上課開(kāi)小差，就罰你掃教室一周。”老師的.話(huà)，讓我不知所措，愣在了那里。我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師又大聲地吼道：“還愣著做什么?。窟€不快點(diǎn)站到位置上去?！蔽亿s緊跑到了位置上，心想：要不要把真實(shí)的情況向老師說(shuō)明。于是，我舉手想向老師說(shuō)明情況，老師說(shuō)：“什么事情啊？”我回答道：“老師，我今天遲到是因?yàn)槲以缟掀饋?lái)的時(shí)候生病了，媽媽給我吃了藥后才來(lái)的，所以我遲到了?！崩蠋煱櫰鹈碱^說(shuō)：“別找借口了，遲到就遲到，沒(méi)有理由可以講的?！蔽抑荒芪慕邮芾蠋煂?duì)我的懲罰。
下課了，我坐在位置上，心里感到無(wú)比的難受。這時(shí)，我決定要再次向老師解釋清楚。我來(lái)到了老師的辦公室，見(jiàn)到老師真誠(chéng)地說(shuō)：“老師，我早上遲到真的是因?yàn)槲野l(fā)燒了。你摸摸看，我現(xiàn)在還在發(fā)燒呢！”老師聽(tīng)了我的話(huà)，在我的額頭上一摸，說(shuō)道：“真的是發(fā)燒了，那我就取消對(duì)你的懲罰了?！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“謝謝老師對(duì)我的諒解！”老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我蹦蹦跳跳地離開(kāi)了辦公室。
在這件事情中，我雖然受到了委屈，但是最后還是有了一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)果，心里還是感到比較欣慰的。
我的童年不是夢(mèng)篇十二
童年的趣事，就像一堆五彩繽紛的小泡泡。其中，有一個(gè)小泡泡閃爍著星星般的光芒，他就是5歲的我。
記得那是媽媽常對(duì)我說(shuō)：“牛奶里有豐富的維生素，所以，你一定要天天喝牛奶?！碑?dāng)時(shí)，我非常討厭喝牛奶，于是，我便哇哇大哭，這時(shí)，媽媽總會(huì)苦口婆心地勸我：“寶貝，就喝這一杯，就不喝了，好嗎？”唉，無(wú)耐，我只好硬著頭皮喝下去。有一天，媽媽出去上班，臨走時(shí)還特地叮囑我，寶貝，牛奶可別忘了喝噢！哇！我的耳朵都聽(tīng)出老繭了，于是，我不耐煩地說(shuō)：“哦，知道了！”媽媽這才放心地離開(kāi)了。
媽媽走后，我正準(zhǔn)備喝牛奶，這時(shí)，我突然想起媽媽對(duì)我說(shuō)：“牛奶里有豐富地維生素。這時(shí)，我的腦子里冒出了一個(gè)念頭，我要把維生素找出來(lái)！”說(shuō)干就干，我便開(kāi)始尋找維生素了！
我的童年不是夢(mèng)篇十三
“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”一首歌謠曾經(jīng)淋漓盡致的演繹人生，細(xì)細(xì)品味其中的酸澀有多少，恍然中我再唱起這首歌謠，不禁發(fā)出無(wú)限感慨。人生之路坎坷，跌宕起伏；人生似月，有缺有圓；水靜如鏡，亦有波瀾，在每個(gè)人的心靈深處，一定藏著一個(gè)叫做夢(mèng)想的種子。
從蹣跚學(xué)步的幼童到天真爛漫的少年，從懵懂走向理智，從幼稚走向成熟，從軟弱走向堅(jiān)強(qiáng)。這一路上，或許，你會(huì)害怕，或許，你會(huì)茫然，但這些都是暫時(shí)的，只要讓夢(mèng)想扎根在心底，未來(lái)就不會(huì)那么遙不可及。
我是一個(gè)不善于用言語(yǔ)表達(dá)自己情感的女孩，總是在夜深人靜的時(shí)候，拿出紙來(lái)，把靈魂寄托給文字，拋開(kāi)繁瑣的數(shù)字，避開(kāi)八卦新聞，讓自己沉浸在文字世界，靜靜聆聽(tīng)叢林間的奏樂(lè)聲。一切都是那么的和諧，我猶如一只嗜血的火狐，帶著火光在黑暗中自由奔跑，我把自己從掰彎的牢籠里釋放出來(lái)，盡情地在白紙上宣泄自己的情感，滴答的鐘聲，像是對(duì)我的警告。隨著時(shí)光的流逝，我付出了什么，又收獲了什么？?jī)A聽(tīng)內(nèi)心的聲音，感悟內(nèi)心發(fā)出的召喚，追隨內(nèi)心響起腳步，我看到前方有一道亮光，照亮我前行的路。
站在窗前，抬頭仰望星空，風(fēng)，帶著草香撫過(guò)頭發(fā)；月，用溫柔把我撫摸。不遠(yuǎn)處傳來(lái)高高低低的狗吠聲，卻有一種別樣的踏實(shí)。夜并不寂寞，星星各自唱著自己的歌，枝條各自跳著自己的舞，落在地上的是參差斑駁的黑影。想到這，我又不禁打開(kāi)臺(tái)燈，在紙上奮筆疾書(shū)，我想寫(xiě)的正是我的未來(lái)，我的夢(mèng)。
“我知道，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，，我的心跟著希望在動(dòng)……”激昂的旋律又在耳畔回蕩。
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我的童年不是夢(mèng)篇十四
今天是學(xué)校每學(xué)期的話(huà)劇日。我們來(lái)到哈爾濱環(huán)球大劇院觀看了一部特別有教育意義話(huà)劇，名字叫《》。
他們對(duì)如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想展開(kāi)了激烈辯論。有的認(rèn)為參加高考取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)才能出人頭地；有的認(rèn)為不一定要經(jīng)過(guò)高考，但經(jīng)過(guò)自己刻苦的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)也能取得成功。比如說(shuō)愛(ài)迪生、高爾基，愛(ài)迪生雖然沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，但是經(jīng)過(guò)自己的努力取得了“發(fā)明大王”的光榮稱(chēng)號(hào)，高爾基寫(xiě)出《我的母親》、《童年》、《我的大學(xué)》等美妙作品。
要實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為，必須要經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力、奮斗，不要光放在嘴上，要有實(shí)際行動(dòng)，就像話(huà)劇里的老師一樣，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去山區(qū)支教。
我現(xiàn)在有很多很多的夢(mèng)想。我想當(dāng)一名出色的游泳運(yùn)動(dòng)員、二胡演奏家、足球運(yùn)動(dòng)員、科學(xué)家、建筑設(shè)計(jì)師……看完這部話(huà)劇后，我感覺(jué)現(xiàn)在對(duì)我最重要的，是要做好現(xiàn)在的每一件事，只有這樣才能讓?zhuān)?BR> 我的童年不是夢(mèng)篇十五
歲月的輪回銘刻著我們成長(zhǎng)的腳步，時(shí)光的漏沙將懵懂掏空。在人生這個(gè)精彩紛呈的舞臺(tái)上，我們無(wú)法選擇自己的未來(lái)，卻可以為了未來(lái)去放手一搏，去拼出自己的價(jià)值，展現(xiàn)生存的意義。讓每一滴汗水澆灌出花開(kāi)的絢麗，讓每一個(gè)瞬間定格成艷陽(yáng)的奔放。努力追求心中的夢(mèng)，不要讓懦弱的錯(cuò)過(guò)成為回首的過(guò)錯(cuò)。
戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！币虼耍棺约旱娜松市?，首先應(yīng)給自己一個(gè)明確的夢(mèng)想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。不管未來(lái)的道路何等崎嶇，都會(huì)風(fēng)雨兼程，勇敢面對(duì)。為理想活著，為你的未來(lái)活著，不要成為一只迷路的羊羔，漫無(wú)目的的四處亂撞，你不清楚你想做什么，你該做什么，你對(duì)你來(lái)到這個(gè)世界的使命一無(wú)所知，那么你就只能在錯(cuò)過(guò)了朝陽(yáng)之后同樣錯(cuò)過(guò)星辰和月亮，無(wú)論是黑夜還是白晝你不知選擇如何擁抱，只能在街巷的角落獨(dú)自哀怨命運(yùn)的不公。
徘徊在十字街口，迷茫的我們也曾因現(xiàn)實(shí)的殘酷而不清楚前方的路是否合適，也曾在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的中央心灰意冷，近乎絕望?？晌覀円蛎靼祝非髩?mèng)想的道路絕不是一帆風(fēng)順的，人生難免經(jīng)歷起起落落，悲歡離合，但不管這場(chǎng)人生電影上演了什么場(chǎng)景，我們都要堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，用執(zhí)著的心高聲向全世界吶喊，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一直未曾放棄，雖然不確定未來(lái)的成敗，但記憶卻永遠(yuǎn)豐富多彩。
夢(mèng)想留下了希望，留下了明白，也留下了無(wú)可估量的寶藏，奮斗過(guò)的我們終于可以如雄鷹般傲視蒼穹，觸及那原本不可觸及的天空，撥開(kāi)云霧，我們看見(jiàn)未來(lái)在招手，夢(mèng)想在此岸等待著彼岸的我們自信走去，正如李蘭所說(shuō)的那樣：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，相信自己，堅(jiān)持就是勝利!”我們不是天才，不是神童，只要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，相信滴水穿石的堅(jiān)持一定會(huì)獲得成功，我們的未來(lái)就不再是夢(mèng)。
追逐夢(mèng)想自由是方向，劃出雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航?；蛟S一個(gè)夢(mèng)想就是一個(gè)希望，哪怕它渺小它微不足道，我們都有權(quán)利自由的追尋自己的夢(mèng)想，不論天涯海角，只要心中的夢(mèng)能乘風(fēng)破浪，即使是再小的帆，也能遠(yuǎn)航向遙遠(yuǎn)的天邊。
我的夢(mèng)，我的未來(lái)。也許如星空浩渺，也許如塵埃微小，也許如艷陽(yáng)耀眼，又也許如燭光溫暖。而我們要做的，就是找到一個(gè)適合自己的夢(mèng)，努力拼搏，永不言敗。在回眸過(guò)往的跌跌撞撞中，能粲然一笑著道，我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的童年不是夢(mèng)篇十六
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的童年，星星不是夢(mèng)中考作文，歡迎大家分享。
俗話(huà)說(shuō)：“日有所思，也有所夢(mèng)。”為什么我總夢(mèng)見(jiàn)你，夢(mèng)見(jiàn)只屬于我們的快樂(lè)時(shí)光呢？我童年的好友――瀅瀅。
瀅瀅，那時(shí)我們是多么頑皮而幼稚。
那是個(gè)夏夜的傍晚，我們做在小山坡上，仰著小臉，張著那櫻桃般的小嘴看著天上的云朵和月亮捉迷藏。偶爾，月亮姐姐看見(jiàn)地上的人在望著她，突然害羞了，就慢慢地扯一塊云朵，遮住美麗的臉龐，羞澀的從那薄紗似的云朵背后窺視著大地。漸漸地，月亮鉆出了云朵，再次綻開(kāi)她那可愛(ài)迎人的笑臉。于是，地上的一切被月亮的餓清輝籠罩著，多么的快樂(lè)。我只想時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這一刻。
“這顆星是我呢？”我好奇地眨著眼睛?！安皇牵悴粫?huì)放牛，這是牛郎星?！彼酚薪槭碌卣f(shuō)?！笆悄穷w吧？”“也不對(duì)，你又不會(huì)織布，這是織女星?！蓖瑯拥目谖恰！澳?，我到底是哪一顆星？”我急得要哭?！皠e急，別急，總有一顆星星是你的。喲，那不是你――一顆頂小頂小的星星……”剎那間，我們相互望了望對(duì)方的小臉，眨了眨寶石般的大眼睛，哈哈大笑起來(lái)。
還記得嗎？那天晚上，你捉了好多螢火蟲(chóng)給我，我卻讓她們?nèi)芄饬?。頓時(shí)，我又驚又怕，望了望你。為了不讓你生氣，我摘下了十來(lái)顆楊梅――小眼睛般的楊梅。你揚(yáng)著手，回過(guò)頭，帶著甜甜的笑；向我望。至今，那楊梅還在我眼前悠悠地晃。
這樣一直到了我們?nèi)昙?jí)的“六？一”節(jié)前夕，你要移民到加拿大，可我是多么想和你在一起呀！那一天，你哭了，孤獨(dú)地流著淚。“哦，別哭！我們也還是好朋友呀！”“我會(huì)回來(lái)的，等我長(zhǎng)大了，我一定回到你的身旁……”
飛機(jī)緩緩地啟動(dòng)，在軌道上緩緩起飛。一瞬間，飛機(jī)變小了。只有你那寶石般的眼睛和那在睫毛上的淚花，像星星留在我記憶的天幕上。以后每當(dāng)我看著星星時(shí)，就想起你那雙眼睛。呵，在夢(mèng)里，我們倆倆相望，在天空中快活地飛翔，尋找屬于你我的星星！
也許有一天，我們相遇時(shí)，你或許成了作曲家，我或許是作家。在那張未來(lái)的畫(huà)卷中有我，也有你。
未來(lái)不是夢(mèng)，但是——
卻有星星，也會(huì)有夢(mèng)。
我的童年不是夢(mèng)篇十七
人生就像是一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那么你永遠(yuǎn)都會(huì)落人一截，如果你不堅(jiān)持不懈地跑而半途而廢的話(huà)，那么，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是從前那個(gè)從未嘗試過(guò)失敗，獲取一些小小的成功就沾沾自喜的我了，現(xiàn)在的我，是能贏得起，輸?shù)闷?。贏得成功也要虛心低頭，知識(shí)的盡頭是美好的未來(lái)。無(wú)論你多么的成功，但是“山外有山，人外有人。”總有一個(gè)人，他會(huì)超越你，比你懂得多。
我執(zhí)著，我努力，我?jiàn)^斗，只要我全力以赴地去追尋我心中的夢(mèng)，我就能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想.我相信：命運(yùn)對(duì)任何人都是公平的，都給予了我們聰明的腦袋，只要我勤奮刻苦，我就一定能實(shí)現(xiàn)我金色的夢(mèng)想，！
我的童年不是夢(mèng)篇十八
鳥(niǎo)兒有夢(mèng)想，它想飛上世界上最高的山峰；花朵有夢(mèng)想，它想向人們綻放出最美的花顏；魚(yú)兒有夢(mèng)想，它想游入海底最深的地方，去探索那海底的秘密。世界萬(wàn)物皆有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是——當(dāng)一名像大作家韓寒、莫言一樣的作家。
似乎是我從小就有一種。
作文。
天賦，每次寫(xiě)作文我的作文本上永遠(yuǎn)是個(gè)紅艷艷的“a+優(yōu)”，似乎是從小就熱愛(ài)讀書(shū)的原因，我慢慢喜歡上了看書(shū)，接著就從看書(shū)演變成了這個(gè)夢(mèng)想。我想當(dāng)一名作家，寫(xiě)出一本本讓人感到開(kāi)心、快樂(lè)的書(shū)。我想當(dāng)一名作家，讓大家都來(lái)體會(huì)我書(shū)中的快樂(lè)音符。我想當(dāng)一名作家，讓那些在我腦海里浮現(xiàn)的句子都到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。就因?yàn)檫@樣，我想當(dāng)一名作家！
在我的小房間里，書(shū)就占了小房間的？，每天睡覺(jué)前，我都要捧上一本書(shū)看上那么4、5章才能入睡。每次寫(xiě)作文時(shí)，我總是鼓起100分精神寫(xiě)好作文。每次看書(shū)，我總是細(xì)心的慢慢看，體會(huì)句子的用意，體會(huì)句子的用意、一會(huì)句子的喜怒哀樂(lè)、體會(huì)詞語(yǔ)的含義。每看完一本書(shū)，我都會(huì)寫(xiě)一篇關(guān)于這本書(shū)的讀后感。我打算多多練習(xí)習(xí)作，多多看書(shū)、多多學(xué)會(huì)觀察身邊發(fā)生的點(diǎn)滴，我要像的目標(biāo)——大作家韓寒和獲得了“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的莫言努力！成為下一個(gè)“韓寒二代”和“莫言二代”。
珍惜時(shí)間。
努力學(xué)習(xí)作文、了解作文。我的未來(lái)不是夢(mèng)我會(huì)用我的汗水來(lái)證明我的信念。我的未來(lái)不是夢(mèng)我會(huì)用我的實(shí)力來(lái)證明我的實(shí)力、證明我自己！
我的童年不是夢(mèng)篇十九
從小，當(dāng)我依偎在母親身邊的時(shí)候，還聽(tīng)著母親歌謠的時(shí)候，剛懂事的我就知道——！
曾經(jīng)，我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，就像一個(gè)美麗的童話(huà)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我遇見(jiàn)一片森林，便從那里過(guò)去。沿著彎曲的小溪，軟軟的春水在“嘩嘩”的流淌，踩著花石，那五顏六色的花石鋪成了五彩的小徑，走向森林的深處。
希望會(huì)有人來(lái)救我，但一切都是徒勞的。
我筋疲力盡地躺在綠草地上，害怕得不得了，我后悔為什么要走進(jìn)來(lái)，突然心中萌發(fā)出一種堅(jiān)不可摧的信念。走，走到底。俗話(huà)說(shuō)“車(chē)到山前必有路?！惫湃嗽啤爸灰し蛏?，鐵杵磨成針。”
站起來(lái)往西走，希望可以看見(jiàn)西下的太陽(yáng)。這時(shí)媽媽叫醒了我，我才發(fā)覺(jué)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我想：森林有源源不斷的盡頭，那我的未來(lái)呢？是不是也想夢(mèng)里的森林一樣渺茫？未來(lái)是一幅什么樣的圖畫(huà)？也許再高明地幻想家也說(shuō)不明白。
偉大祖國(guó)的明天將由我們接班繼承，神州大地的未來(lái)將由我們開(kāi)發(fā)創(chuàng)造，我幻想我騎上奔馳的駿馬，奔向奮發(fā)圖強(qiáng)的明天，奔向奮發(fā)圖強(qiáng)的新時(shí)代。漫長(zhǎng)的征途，漫長(zhǎng)的歲月，我翱翔在茫茫人海。
我才知道。雖然未來(lái)很渺茫，但我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)我的努力它一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我要用我勤勞的雙手，開(kāi)辟出一個(gè)嶄新的未來(lái)！
我的童年不是夢(mèng)篇二十
平時(shí)，我愛(ài)和媽媽出去散步。每次出去遇見(jiàn)熟人，他們都會(huì)拍拍我的頭，笑著說(shuō)：“你這孩子恐怕只有六七歲吧？”甚至我們樓道里的爺爺竟問(wèn)我：“2+3=？”這令我啼笑皆非。
在出去表演的時(shí)候，許多小孩擠在一起，跟那些比我高但比我小的小孩站在一起，我真是羞愧難當(dāng)。在表演完之后，許多人都會(huì)問(wèn)：“那一個(gè)是你的孩子？”媽媽只好萬(wàn)般無(wú)奈地回答：“人群中最矮的那個(gè)！”我聽(tīng)了之后也會(huì)特別尷尬。
在選鼓號(hào)隊(duì)時(shí)，這矮個(gè)子又給我招來(lái)了麻煩。本來(lái)老師把我選上當(dāng)小镲手，打得挺好的，連老師都夸我打得好?？墒切ｉL(zhǎng)來(lái)看我們打镲，小镲排成一排，其他镲手都特高，我這個(gè)小矮個(gè)在中間顯得特別顯眼，校長(zhǎng)單挑我出來(lái)打，我打了一遍，校長(zhǎng)下了這樣的'評(píng)語(yǔ)：“這孩子很有音樂(lè)天賦，只是個(gè)子嘛，太·····“還沒(méi)等校長(zhǎng)說(shuō)完，我就捂著耳朵跑開(kāi)了其結(jié)果可想而知。過(guò)了幾天，教導(dǎo)主任特地來(lái)找我：“對(duì)不起，你個(gè)子太矮了，不合適，以后有活動(dòng)再讓你參加，好嗎？”說(shuō)完，便走了。我鼻子一酸，淚水順著臉頰流了下來(lái)。矮，又不是我的錯(cuò)，他們?yōu)槭裁匆菢訉?duì)我？看著人家打镲，我只有眼饞得份。
矮，又不是我的錯(cuò)，哼！我該怎么辦？不對(duì)，我為什么要自卑？我雖然矮，但我獲的獎(jiǎng)可不比他們少。對(duì)！走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！