演講稿的成功與否既取決于寫(xiě)作的質(zhì)量，也取決于演講者的表達(dá)和演繹能力。演講稿的結(jié)尾要有亮點(diǎn)，可以用一個(gè)富有感染力的總結(jié)語(yǔ)或寓意深遠(yuǎn)的名言警句來(lái)結(jié)束。請(qǐng)大家注意，這些范文只是參考，具體演講稿的內(nèi)容需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
好故事演講稿篇一
老師，同學(xué)們，大家好。今天我的演講題目是《我喜歡的一本書(shū)》。這本書(shū)的作者是一位來(lái)自美國(guó)的記者，埃德加·斯諾。想必大家都知道了吧，沒(méi)錯(cuò)，它就是《紅星照耀中國(guó)》。
這部著作講述了這么一件事：1936年六月，這個(gè)時(shí)候的中國(guó)被喧囂戰(zhàn)火所淹沒(méi)，鮮紅的血液劃過(guò)祖國(guó)的大江南北，無(wú)數(shù)人妻離子散，整個(gè)國(guó)家都動(dòng)蕩不堪。
然而這時(shí)，時(shí)任燕京大學(xué)教授的記者斯諾，對(duì)中國(guó)的蘇區(qū)產(chǎn)生了很多疑惑。為了探究真相，斯諾帶著種種疑惑，穿過(guò)國(guó)民黨的重重封鎖，作為第一位采訪中國(guó)西北蘇區(qū)的外國(guó)人，他將鮮為人知的紅色中國(guó)展現(xiàn)給了世界的面前。在書(shū)中，斯諾采訪了許多人：在去紅都的路上，他遇見(jiàn)了姚以及大名鼎鼎的周恩來(lái)，還了解了一把菜刀建蘇區(qū)的賀龍；在保安，他遇見(jiàn)了毛澤東，了解了林彪……除此以外，他遇見(jiàn)并采訪了無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士。
在作者的筆下，在毛澤東同志身上的筆墨便額外的多：在毛主席的童年里，他13歲便離開(kāi)了私塾。在1910年，毛澤東與他父親就他繼續(xù)上學(xué)產(chǎn)生了爭(zhēng)吵，父親讓他去縣城的米店當(dāng)學(xué)徒，他認(rèn)為城里有好機(jī)會(huì)，但他希望在新式學(xué)堂學(xué)習(xí)，可惜的遭到了父親的拒絕，也因此，他與父親間互不說(shuō)話。之后，在親身經(jīng)歷，親眼所見(jiàn)不平之事后，他仍有著不甘的理想——革命，在一步步成長(zhǎng)后，他終于作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在斯諾面前接受著采訪。從毛主席那，斯諾了解了共產(chǎn)黨的基本政策，了解了其對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的看法，了解了紅軍的革命精神。
這本書(shū)讓我們體會(huì)了紅色中國(guó)的模樣，感受了紅軍不怕遠(yuǎn)征難的精神，學(xué)習(xí)了人民戰(zhàn)士的可貴精神。我想，這就是這部著作想讓我們真真體會(huì)的。
好故事演講稿篇二
大家好！
周恩來(lái)一向以儒雅著稱，但他對(duì)工作卻非常嚴(yán)格。不少上世紀(jì)五六十年代的老部長(zhǎng)們?cè)f(shuō)過(guò)：這輩子有“兩怕”：怕主席的威嚴(yán)，怕總理的認(rèn)真。
確實(shí)，周恩來(lái)對(duì)那些不負(fù)責(zé)任的'人和事會(huì)予以嚴(yán)厲批評(píng)，尤其是對(duì)那些與國(guó)計(jì)民生息息相關(guān)的部長(zhǎng)們，要求更高，有時(shí)甚至?xí)屓讼虏涣伺_(tái)：“你簽了字，問(wèn)你情況答不上來(lái)，那就是官僚主義！”
一次，周恩來(lái)主持國(guó)務(wù)院會(huì)議，各部委逐個(gè)匯報(bào)工作。其中，一位部長(zhǎng)照著稿子一字一句地念著現(xiàn)成的材料，甚至不時(shí)還念錯(cuò)了。開(kāi)始，周恩來(lái)雖然不滿，但還是克制著，只是嚴(yán)肅地提醒說(shuō)：看清了再念！但接下來(lái)，情況依然如故?！安粚?duì)！”周恩來(lái)再也無(wú)法控制心中的火氣，且迅速說(shuō)出了相應(yīng)的準(zhǔn)確數(shù)字予以糾正。
后來(lái)，周恩來(lái)對(duì)這位部長(zhǎng)說(shuō)：這些文件送國(guó)務(wù)院時(shí)都是蓋過(guò)章的，說(shuō)明已經(jīng)你們審閱過(guò)，為什么還要念錯(cuò)？“這項(xiàng)工作是副部長(zhǎng)主持，是辦公室主任簽的字?！蹦俏徊块L(zhǎng)忙解釋道。
“那么，這里的問(wèn)題到底是制度不健全還是責(zé)任心不強(qiáng)？”“有制度問(wèn)題！”周恩來(lái)先嚴(yán)厲批評(píng)，再放緩聲音：有些文件質(zhì)量很差，可也蓋了章送到我這里。我批了退回去重寫(xiě)。現(xiàn)在我宣布一項(xiàng)明確規(guī)定：凡是向黨中央國(guó)務(wù)院送文件，不能只以蓋章為準(zhǔn)，要有部負(fù)責(zé)人、各委辦直屬局負(fù)責(zé)人簽字才能送。這樣，以后我在文件上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，部長(zhǎng)簽字我找你部長(zhǎng)，副部長(zhǎng)簽字我找你副部長(zhǎng)。你簽了字，問(wèn)你情況答不上來(lái)，那就是官僚主義，就必須作檢討。
趙煒是周恩來(lái)、鄧穎超身邊工作時(shí)間最長(zhǎng)的秘書(shū)，他對(duì)周務(wù)實(shí)工作的精神感受甚深。
1958年，全國(guó)掀起大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)，周恩來(lái)需要隨時(shí)掌握全國(guó)煉鋼的進(jìn)度。在他的辦公室，豎著一塊大黑板，上面畫(huà)了表格，有全國(guó)煉鋼的各種數(shù)據(jù)。那時(shí)在財(cái)經(jīng)組工作的趙煒每天要在周恩來(lái)起床前將更新的數(shù)據(jù)寫(xiě)在黑板上。一天，趙煒剛填好數(shù)字，周恩來(lái)迎面走了進(jìn)來(lái)，指出上面有個(gè)數(shù)據(jù)不對(duì)。趙煒就迅速回到辦公室重新核對(duì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)沒(méi)錯(cuò)。周恩來(lái)知道后立即說(shuō)：哦，那是你對(duì)了，我記錯(cuò)了。
周恩來(lái)就是這樣，近乎苛刻地對(duì)待每一個(gè)數(shù)據(jù)，“大概”“可能”“也許”這類詞是堅(jiān)決不能說(shuō)的。
謝謝大家！
好故事演講稿篇三
各位家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自通道一完小的康詩(shī)琪，我給大家?guī)?lái)的演講題目是《我是公益小天使》。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位......
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
我們小學(xué)生作為社會(huì)的一員，是時(shí)代的先鋒，是祖國(guó)未來(lái)之棟梁，對(duì)此有著義不容辭的責(zé)任。因此，我認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)社會(huì)公益精神，使社會(huì)制度逐漸于完善，使社會(huì)風(fēng)氣得以改變。那么什么是社會(huì)公益精神呢?我認(rèn)為公益是益公，做對(duì)大家都有益的事情。聚集資源，為公眾利益而服務(wù)。就是社會(huì)公益精神。
所以，我們不但要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)各方面的能力，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，還要注重培養(yǎng)社會(huì)公益精神，有一顆奉獻(xiàn)的心，才能在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!
我的演講完畢，謝謝大家!
好故事演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：
隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝?！?BR> 沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。”
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的`成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
運(yùn)，不是什么神秘的力量，而是自我的花開(kāi)出的果。你如何選擇，命運(yùn)就如何發(fā)生。想要知道費(fèi)了多少心，只需看樹(shù)上掛了多少果實(shí)。人生，越努力，越幸運(yùn)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：
隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝?！?BR> 沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水?！?BR> 黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
好故事演講稿篇五
詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡”;哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身”;我即思而言：是安全!是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無(wú)限的力量。
是啊!有什么能比安全和生命更為重要，看一看，沒(méi)有了安全，重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞沒(méi)234條生命，近千人住進(jìn)醫(yī)院，近萬(wàn)人吸染毒氣，六萬(wàn)人變成災(zāi)民，大量牲畜中毒而亡;遼寧鐵嶺發(fā)生的煙花爆炸，死38人，傷50余人。如果說(shuō)，作為天災(zāi)的大地震瞬間吞沒(méi)了一座古城和近三萬(wàn)條生命再次顯現(xiàn)了人類在難以預(yù)測(cè)的自然災(zāi)難面前的脆弱;那么，重慶井噴、氯氣泄漏、飛機(jī)失事和其它那些滿是血和淚的事故，則是純粹的人禍!!!
看著電視畫(huà)面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了;看著那事故中的弱小孩童，我哽咽了;看著那事故現(xiàn)場(chǎng)伸出的粘滿灰塵需要援助的手，我流淚了!是的，是那些無(wú)視安全的無(wú)良之人，是那些可悲可嘆的安全事故，強(qiáng)取豪奪，取人性命，平時(shí)高唱的“以人為本”到哪里去了?是的，正是這些慘痛的事故，讓千萬(wàn)個(gè)家庭失去了歡笑的權(quán)利，讓無(wú)數(shù)個(gè)母親、和妻兒在哭泣號(hào)啕，這些慘痛的事故，無(wú)一不突現(xiàn)出無(wú)良肇事者對(duì)生命的蔑視、無(wú)一不暴露出無(wú)知違章人對(duì)制度的淡漠。黑暗給了我們黑色的眼睛，我們要用她來(lái)尋找光明，從事故中知道安全可貴，從事故中總結(jié)安全教訓(xùn)，是事故留給我們的唯一利益。
母親給予我們以生命，所以母愛(ài)的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護(hù)傘，無(wú)聲無(wú)息地為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。作為中石油運(yùn)輸企業(yè)的員工，我深深地知道：安全，是我們永恒的主題?！案吒吲d興上班、平平安安回家”是每位職工共同的希冀，安全與個(gè)人、與家庭、與企業(yè)更有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
深化公司始終以安全工作為中心，是每周例會(huì)上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必提的話題。每一個(gè)生產(chǎn)崗位的安全，都是上至經(jīng)理，下至科室負(fù)責(zé)人最為關(guān)心的問(wèn)題。安全真的是咱們公司的傳家寶、護(hù)身符。聽(tīng)，辦公室里科室負(fù)責(zé)人正為員工講解“安全經(jīng)驗(yàn)分享”;看，崗位上師傅們正仔細(xì)檢查設(shè)備存在的隱患;瞧，太陽(yáng)暴曬下的師傅們正以滿腔的工作熱情，嚴(yán)格的按照安全操作規(guī)程進(jìn)行著工作?！捌鹗加谛羷?，歸結(jié)于平淡”是對(duì)我們這些保證安全生產(chǎn)的員工最好的寫(xiě)照。
“智者是用經(jīng)驗(yàn)防止事故，愚者是用事故總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，這是我們耳熟能詳?shù)陌踩裱浴Ｒ驗(yàn)槭潞笱a(bǔ)救不如事前防范，為此我們定期召開(kāi)安全會(huì)議，學(xué)習(xí)文件，交流經(jīng)驗(yàn)，談安全問(wèn)題，做安全匯報(bào)，從他人的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，用于我們?nèi)粘５墓ぷ髦?。有了警惕，不幸的事故就?huì)躲開(kāi)，有了防范，不幸的事故才會(huì)遠(yuǎn)離。因此在日常工作中，我公司有嚴(yán)密的安全檢查制度，做到領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)檢查、教育，員工時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，刻刻注意。
“愛(ài)企業(yè)、愛(ài)工作、愛(ài)生活”這是我們每一個(gè)職工的心聲!企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，離不開(kāi)每位職工的謹(jǐn)小慎微?！氨ＷC安全生產(chǎn)，防患于未然”是為了我們的明天更美好!讓我們?yōu)榱诉@共同的目標(biāo)，都行動(dòng)起來(lái)，安全工作時(shí)時(shí)抓、事事抓、長(zhǎng)期抓，永不放松!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我要給大家講一講發(fā)生在我和媽媽之間的故事，題目叫做《愛(ài)如春風(fēng)》。
花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗;小草感謝大樹(shù)，大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨帶來(lái)小草的油油生長(zhǎng);人要有一顆感恩之心，首先要感謝的便是我們的父母。
像天下所有的媽媽一樣，我的媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心著我，除了在生活上細(xì)心體貼地照顧著我，更是在思想上引導(dǎo)我進(jìn)步。我和媽媽之間就像牽著一根線，我的喜牽動(dòng)著媽媽的喜，我的樂(lè)牽動(dòng)著媽媽的樂(lè)，我的悲牽動(dòng)著媽媽的悲。我參加比賽活動(dòng)，媽媽總是會(huì)不斷地鼓勵(lì)我，給我提意見(jiàn)，比賽的時(shí)候，她比我還要緊張，拿到第一名，她比我還要興奮。但是，有的時(shí)候我并不理解她，甚至誤會(huì)她，生她的氣。
就說(shuō)這次演講比賽的事吧!
在參加學(xué)校比賽的時(shí)候，為了讓我取得好成績(jī)，媽媽和我一起回憶我和她之間發(fā)生的事，還幫我查了很多資料，指導(dǎo)我寫(xiě)了一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的稿子。在比賽之前，我一句一句讀給她聽(tīng)，她就一句一句幫我提意見(jiàn)，告訴我要用什么樣的感情去讀，告訴我哪個(gè)詞要讀得重，哪個(gè)詞要讀得輕，哪一句要讀得快，哪一句要讀得慢。一遍沒(méi)讀好，就來(lái)第二遍，兩遍沒(méi)讀好就來(lái)第三遍。這樣反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，我對(duì)演講比賽這件事漸漸有一點(diǎn)厭煩了。何況這么長(zhǎng)的稿子要背下來(lái)，真是一件令人頭疼的事，能不能不參加啦!我想放棄了。
就在這一刻，我突然想起了很多事情：寒冷的晚上，是媽媽是用她溫暖的身體把我冰涼的腳捂熱;生病的時(shí)候，是媽媽溫柔慈愛(ài)的眼神讓我不再害怕、不再孤獨(dú);在外面受了委屈，是媽媽緊緊的擁抱讓我重新變得快樂(lè)自信;為了這次演講比賽，媽媽很晚了還趴在書(shū)桌前幫我修改演講稿……我有一個(gè)全世界最好最好的媽媽啊!可是這時(shí)候，我的媽媽在哪里?……我猛然想起此時(shí)還站在門(mén)外的媽媽，這么冷的天她一定凍壞了吧，何況我剛才還說(shuō)了那么令她傷心的氣話，媽媽還會(huì)理我嗎?媽媽還會(huì)像以前一樣喜歡我嗎?我沖出門(mén)，剛說(shuō)了“對(duì)不起”三個(gè)字，媽媽就一把把我摟在懷里……媽媽的懷抱多么熟悉、多么溫暖，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到媽媽的懷抱這樣溫暖過(guò)!我終于明白了：溫柔慈愛(ài)是愛(ài)，嚴(yán)厲責(zé)備也是媽媽的愛(ài)啊!正是媽媽的嚴(yán)厲才讓我一次比一次進(jìn)步;正是媽媽的嚴(yán)厲，才讓我懂得做人要勤奮，要上進(jìn);正是媽媽的嚴(yán)厲，才讓我不至于走彎路、走錯(cuò)路!
雖然，此時(shí)正是寒冬，媽媽的愛(ài)卻如柔柔的春風(fēng)，輕輕地、暖暖地?fù)崦?，讓我能抵擋成長(zhǎng)過(guò)程里各種各樣的寒風(fēng)，讓我能沐浴和煦的陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。
媽媽，謝謝您!
媽媽，我愛(ài)你!
好故事演講稿篇六
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！倍F(xiàn)在的孩子不好教，要么是獨(dú)生子女，要么是家中的獨(dú)子，在家中寵慣了，以我為中心，稍有不順，就說(shuō)要這樣，要那樣。我就遇到過(guò)這樣的學(xué)生。他在家中排行第四，前面有三個(gè)姐姐，打小全家人什么都依著他。想要什么，買什么；要吃什么，其他人想吃也得讓給他吃；稍有不順，就把自己就關(guān)進(jìn)房間，管他誰(shuí)叫也不開(kāi)門(mén)。小的時(shí)候父母都不以為然，可上一年級(jí)開(kāi)始，麻煩事就來(lái)了：同學(xué)碰了一下他的腳跟，賭氣不上學(xué)；見(jiàn)別人有點(diǎn)讀機(jī)他要買，不買賭氣不上學(xué)；好不容易他來(lái)上學(xué)了，科任老師希望他堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，故意安排一些職務(wù)給他做，他覺(jué)得辛苦又賭氣不上學(xué)？？總之不上學(xué)是常事，家人及老師為了讓他堅(jiān)持天天來(lái)上學(xué)，可謂是絞盡腦汁。家人為此也不知流過(guò)多少眼淚。有時(shí)都把他送進(jìn)教室了，他都執(zhí)意要回去。身為班主任的我，給了他母親般的愛(ài)。
“愛(ài)需要用心去聆聽(tīng)”。我覺(jué)得要想與孩子得到溝通，必須從聆聽(tīng)開(kāi)始。對(duì)于這樣的孩子一味的指責(zé)是不行的，我從他的家人、鄰居、與他要好的同學(xué)、朋友入手，聆聽(tīng)所有關(guān)于他的事情，對(duì)他進(jìn)行初步的了解。然后再與這個(gè)孩子進(jìn)行交流，盡管頭幾次去都吃了閉門(mén)羹，隔著房門(mén)，我像一位慈祥的母親，我跟他說(shuō)：“老師見(jiàn)不到你來(lái)上學(xué)，老想著你，想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你的聲音?！币婚_(kāi)始他跟我說(shuō)的很少，慢慢地他跟我說(shuō)的話多了，他知道我是他的忠實(shí)聽(tīng)眾，從而我開(kāi)始走進(jìn)他的內(nèi)心世界。
“愛(ài)需要真心去欣賞”。作為一個(gè)班主任要學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生，就像母親欣賞自己的孩子。無(wú)論怎樣的孩子，總有他自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們要仔細(xì)地去挖掘。其實(shí)這個(gè)孩子也很聰明，盡管他經(jīng)常沒(méi)上學(xué)，囑咐他姐姐回去教一下他，他的成績(jī)幾乎是全班最好的。這也是我欣賞他的地方。在欣賞他的同時(shí)，也嘗試教他去欣賞自己，去欣賞別人。這樣才能“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。
“愛(ài)需要持久的付出”。對(duì)于教育這樣倔強(qiáng)的孩子，真不知道要拿出多少的耐性。他不是一天兩天不來(lái)上學(xué)，有時(shí)會(huì)連續(xù)好幾天，你必須一有空就往他家里跑，耐心去引導(dǎo)。雖然過(guò)程是艱苦的，但我始終相信堅(jiān)持就是勝利。
“愛(ài)是感動(dòng)”。天下的所有父母都希望自己的'孩子是個(gè)有情有義的人，而這個(gè)孩子有嚴(yán)重的自我為中心，只想自己，很少去理會(huì)別人。對(duì)于父母、老師、同學(xué)為他做的很多事情，他都熟視無(wú)睹，不懂得去感恩。要改變這個(gè)孩子，必須讓他學(xué)會(huì)感動(dòng)。我常利用班會(huì)課開(kāi)展關(guān)于感恩的主題班會(huì)，并收集不同時(shí)期發(fā)生的一些重大事件，如地震、水災(zāi)、火災(zāi)中的一些感人畫(huà)面，讓學(xué)生觀看，讓孩子的心靈得到洗禮。讓孩子學(xué)會(huì)感動(dòng)，從而知道感恩，成為一個(gè)有血性的人。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我慶幸自己是一群孩子的母親，見(jiàn)到孩子們?cè)谧约旱木呐嘤?，健康快?lè)地成長(zhǎng)，我無(wú)怨無(wú)悔。
好故事演講稿篇七
很多人都讀過(guò)這樣兩句詩(shī)：舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。王、謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。王家是以王羲之為代表，是名流千古的一代書(shū)圣?！扒屣L(fēng)入袖，明月入懷”，人們用絕妙的比喻形容王羲之的書(shū)法，他作品的筆法、墨氣、行款、神韻，無(wú)不為后人贊嘆景仰。他是一個(gè)沒(méi)有真跡存世的大書(shū)法家，然而后人對(duì)他的書(shū)法作品卻是推崇備至，如癡如醉。他的故事也家喻戶曉，婦孺皆知。
王羲之7歲時(shí)練習(xí)書(shū)法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)，他偷偷閱讀了父親隱藏的前代書(shū)法。當(dāng)他熟悉它時(shí)，他練習(xí)寫(xiě)作。他每天坐在池子旁邊練習(xí)書(shū)法，送走黃昏，迎來(lái)黎明。他寫(xiě)了多少墨水，寫(xiě)了多少筆頭。每天練習(xí)書(shū)法后，他在池子里洗筆。隨著時(shí)間的推移，他把一池水洗成墨水，這就是人們今天在紹興看到的墨水池。
王羲之專注于練習(xí)書(shū)法，達(dá)到了忘記吃飯睡覺(jué)的地步。他吃飯走路的時(shí)候也在琢磨字的結(jié)構(gòu)，不停的用手在身上劃字默寫(xiě)。久而久之，他的裙子就磨破了。王羲之小時(shí)候，有一次吃午飯，書(shū)童送了他最喜歡的蒜泥和饅頭。他催他快點(diǎn)吃了好幾次，但他還是連頭都沒(méi)抬。就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，他專心看帖寫(xiě)字。飯涼了，書(shū)童別無(wú)選擇，只能請(qǐng)王羲之的媽媽勸他吃飯。媽媽來(lái)學(xué)習(xí)，我看到羲之手里拿著一個(gè)沾有墨水的'饅頭，把它送進(jìn)嘴里，使他的嘴變黑了。原來(lái)羲之吃饅頭的時(shí)候，眼睛還是看著字，腦子里也在想怎么寫(xiě)這個(gè)字。結(jié)果，他錯(cuò)誤地把墨水當(dāng)作大蒜吃了。當(dāng)母親看到這一幕時(shí)，她忍不住笑了。王羲之不知道發(fā)生了什么！聽(tīng)到母親的笑聲，他還說(shuō)：今天的大蒜真香！
說(shuō)到王羲之，不得不提到《蘭亭序》，東晉有一個(gè)習(xí)俗。每年農(nóng)歷三月三日，人們都要去河邊玩，以消除不祥。東晉永和九年三月初三，王羲之邀請(qǐng)謝安、孫綽等41位文人聚集在會(huì)稽山陰的蘭亭喝酒寫(xiě)詩(shī)。42位名人坐在溪邊，書(shū)童把盛滿酒的羽杯放進(jìn)溪里，隨風(fēng)而動(dòng)。羽杯停在誰(shuí)的位置，這個(gè)人就得寫(xiě)一首詩(shī)。如果他做不到，要罰三杯酒。當(dāng)人們沉迷于酒香詩(shī)美的回味時(shí)，有人建議把當(dāng)天寫(xiě)的37首詩(shī)匯編成一集，那就是《蘭亭集》。這時(shí)，家人推著王羲之寫(xiě)了一篇《蘭亭集序》。王羲之酒意濃郁，蠶紙上的筆一氣呵成。著名的《蘭亭序》誕生了。
每次提到王羲之，每個(gè)人都會(huì)羨慕他的成就，驚嘆于他的才華，但他的成功背后更多的是汗水和勤奮。愛(ài)迪生說(shuō)：天才是1%的靈感和99%的汗水，這充分證明了天道酬勤的自然規(guī)律。它永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)勤奮的人不好。一個(gè)不愿意努力工作的人，一個(gè)甚至拒絕流汗的人，只能浪費(fèi)時(shí)間。人類歷史創(chuàng)造了兩種天才：一種是極其聰明的，一種終身勤奮。歷史特別青睞后者。所以，如果你下定決心創(chuàng)造一份事業(yè)，那么勤奮之舟是絕對(duì)不能放棄的。
最后，我想用《周易》中的一句話作為結(jié)論，與大家分享：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
好故事演講稿篇八
在我們身邊，有很多默默工作奉獻(xiàn)的黨員，他們的故事和經(jīng)歷都是一本很好的教科書(shū)。通過(guò)這些故事，我們能更好地讀懂這本書(shū)，更多地了解這些黨員平凡中的閃光點(diǎn)。為宣傳基層先進(jìn)典型，集聚黨內(nèi)正能量，充分展現(xiàn)全校黨員立足崗位做奉獻(xiàn)的感人事跡，學(xué)校黨委組織部組織和宣傳部開(kāi)展“黨員好故事”征集活動(dòng)，以學(xué)校黨員的真人真事為素材，用通俗易懂的語(yǔ)言，展現(xiàn)出平凡黨員無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)，做一名合格黨員的動(dòng)人形象。
好故事中有好榜樣，用榜樣的力量去引領(lǐng)時(shí)代，去鼓舞黨員，以便更好的服務(wù)于人民。時(shí)代需要榜樣，人民期待榜樣。怎樣在日常生活中去發(fā)現(xiàn)榜樣?怎樣才能為普通黨員樹(shù)立好榜樣?這個(gè)時(shí)候，宣傳和引導(dǎo)就成了最行之有效的的方式方法了。通過(guò)“千村黨建好故事”這個(gè)活動(dòng)，大力去宣傳優(yōu)秀黨員的日常小故事。把榜樣樹(shù)立在普通黨員的身邊。讓普通黨員能更直接的了解如何才能成為一個(gè)好黨員，如何才能更好的體現(xiàn)為人民服務(wù)。這就是此次活動(dòng)的根本目的了吧。
“用心”才能把故事講好，“用心”才能做好黨員。那些優(yōu)秀的普通黨員把自己黨員的責(zé)任和義務(wù)落實(shí)在了自己最平常的工作和生活中，他們做著最平凡和普通的事情，卻用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一遍又一遍的體現(xiàn)著一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的精神面貌。
典型就是旗幟，榜樣就是力量。在廣大黨員群眾中學(xué)習(xí)推廣“黨建好故事”，是慶元繼把學(xué)習(xí)梅振盈先進(jìn)事跡作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育必學(xué)內(nèi)容后又一生動(dòng)實(shí)踐。立足基層“小人物”，從農(nóng)村黨員默默無(wú)聞、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)的平凡堅(jiān)持中深挖不平凡的“大精神”和感動(dòng)，并以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、圖文并茂的微故事形式，在浙江新聞客戶端專欄這一大舞臺(tái)上高調(diào)亮相。
要深挖身邊先進(jìn)典型這座‘富礦’，讓其光芒四射。充分發(fā)揮身邊看得見(jiàn)、摸得著的先進(jìn)典型作用。借助浙江新聞客戶端等現(xiàn)代媒體學(xué)習(xí)黨建好故事，是中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案中提出的“要引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互相交流”要求的題中之義，也是“空心村”趨勢(shì)下流動(dòng)黨員參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)需要。通過(guò)學(xué)習(xí)可信、可敬、可學(xué)黨建好故事中主人公的精氣神，找準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，增強(qiáng)黨性。
“在生命面前上帝都要為之讓路”是趙冰潔的口頭禪，同時(shí)也貫穿在她的工作理念中。她在工作中嚴(yán)格要求自己，為自己定下工作目標(biāo)：“對(duì)每一個(gè)遭遇心理痛苦的大學(xué)生隨時(shí)提供心理援助;使每一個(gè)痛苦的心靈都能夠得到愛(ài)的撫慰;在第一時(shí)間來(lái)到心理危機(jī)學(xué)生的身邊;學(xué)生的需要就是工作時(shí)刻表;學(xué)生的安危永遠(yuǎn)放在第一位?！边@就意味著,她的工作是沒(méi)有白天和夜晚時(shí)間段劃分的。有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，尤其是有自殺傾向的學(xué)生大多是凌晨備受心理疾病的折磨，常常在夜間發(fā)出呼救的信號(hào)，她常不厭其煩地在深夜接聽(tīng)學(xué)生打來(lái)的求助電話，有時(shí)連續(xù)幾個(gè)晚上接聽(tīng)同一個(gè)學(xué)生的電話，甚至?xí)谝粋€(gè)晚上接聽(tīng)來(lái)自多個(gè)學(xué)生的求助電話。
20xx年春天，兩個(gè)學(xué)生同時(shí)得了抑郁癥，都有過(guò)自殺行為，并經(jīng)過(guò)醫(yī)院治療后再回到學(xué)校。在兩個(gè)多月的時(shí)間里，趙冰潔經(jīng)常在深夜被鈴聲喚醒，這段時(shí)間她特別害怕聽(tīng)到鈴聲，她對(duì)鈴聲出現(xiàn)了巨大的恐懼，盡管如此,她仍然沒(méi)有拒絕任何一次呼喚?！耙苍S因?yàn)橐淮问韬?，一個(gè)鮮活的生命就會(huì)即刻消逝”，她常常這樣告誡自己。在她的心中，學(xué)生的安危永遠(yuǎn)是第一位的。此外，在深夜深入到學(xué)生宿舍處理危急事件也是很常見(jiàn)的現(xiàn)象，她在熟睡中被喚醒，便第一時(shí)間來(lái)到學(xué)生身邊給予心靈疏導(dǎo)。
趙冰潔說(shuō)，這是一份“用心去工作”的工作，要以充分的愛(ài)和健康的心去撫慰受傷學(xué)生的心靈。盡管她是一個(gè)心理咨詢老師，但她也是一個(gè)平凡的人，也有不良的情緒和身體不適的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)她必須壓抑自己的痛苦，“喬裝”成一個(gè)快樂(lè)、健康的人。許多年來(lái)她沒(méi)有休過(guò)病假，盡管身體和心靈都十分疲勞，但是她從來(lái)沒(méi)有過(guò)怨言，總是用熱情和微笑迎接每一個(gè)咨詢學(xué)生的到來(lái)，在課堂上和報(bào)告廳里總能看到她充滿活力的身影，聽(tīng)到她積極向上的、充滿力量的語(yǔ)言感染著學(xué)生。
小故事短小精悍、通俗易懂，非常適合基層黨員和外出黨員學(xué)習(xí)，最重要的是講發(fā)生在我們身邊的好故事，讀起來(lái)感覺(jué)特別親切、特別感動(dòng)。每次閱讀都是滿滿的正能量。要通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈等形式把這種正能量傳遞到更多人心中!讓我們來(lái)一起行動(dòng)吧!
好故事演講稿篇九
我們駐村工作目的是為什么，我們駐村的意義是什么，我們駐村要怎么“駐”，要充分發(fā)揮宣傳員、調(diào)查員、服務(wù)員、領(lǐng)航員的作用，深入基層農(nóng)村開(kāi)展“講、訪、幫、促”活動(dòng)。
我們駐村小組深入坪水村，通過(guò)發(fā)放宣傳資料、出黑板報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)講解等方式，深入農(nóng)戶家中、田間地頭，向農(nóng)民開(kāi)展“面對(duì)面”的十八大精神宣講。同時(shí)，召開(kāi)黨員學(xué)習(xí)會(huì)議，讓黨員先學(xué)、先總結(jié)、先領(lǐng)會(huì)，形成黨員帶、群眾學(xué)的互動(dòng)格局，千方百計(jì)讓農(nóng)民聽(tīng)得懂、理解透，及時(shí)了解黨的好政策，激發(fā)農(nóng)民致富創(chuàng)業(yè)奔小康的勁頭。
為把黨的十八大精神貫徹落實(shí)到工作中，幫助群眾樹(shù)立發(fā)展信心，我們走訪基層群眾，了解群眾所想、所盼、所需，并邀請(qǐng)村民群眾代表以自身為例，談變化、說(shuō)發(fā)展。在深入基層一線，走訪村情民意中，我們把查找?guī)椭v村寨解決困難和問(wèn)題作為學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的一項(xiàng)重要措施，與村黨組織共同研究對(duì)策，落實(shí)解決的措施，解決好農(nóng)村黨組織及群眾遇到的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，深入所駐村寨走訪農(nóng)戶，通過(guò)與群眾交友談心，召開(kāi)群眾代表大會(huì)，對(duì)村情民意進(jìn)行調(diào)研摸底，并結(jié)合坪水村村寨實(shí)際，在縣、鎮(zhèn)駐村領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下選準(zhǔn)選好幫扶項(xiàng)目，幫助村里培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
工作不論大小、輕重，每一件事我都用心去學(xué)、努力去做、力求做好。同時(shí)，還不斷調(diào)整工作方式，自己主動(dòng)找事做，積極向村民介紹自己。真心可以換來(lái)真情，付出的點(diǎn)滴汗水，贏得的是沉甸甸的回報(bào)。同時(shí)，通過(guò)一樁樁實(shí)事好事，使加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)切實(shí)在群眾心中生了根，發(fā)了芽。我深深感受到只有把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。在我駐村時(shí)，涌現(xiàn)普普通通，實(shí)實(shí)在在，卻切切實(shí)實(shí)地把群眾放到了心上，用一個(gè)個(gè)看似微不足道的事例演繹了自己作為一名基層干部豐富精彩的駐村工作生活。
每當(dāng)遇到困難，我就會(huì)靜下心，暗自告訴自己：既然來(lái)駐村，就應(yīng)該為鄉(xiāng)親們做點(diǎn)什么，要為這片土地留下點(diǎn)什么。我兜里時(shí)常裝著一個(gè)小本，把村里的人口、土地面積、經(jīng)濟(jì)收入、黨團(tuán)員人數(shù)、低保戶等基本情況都記下來(lái)，做到心中有數(shù)；除了力所能及的幫助村民解決一些困難外，還主動(dòng)要求和村干部一起去接待村民來(lái)訪，調(diào)處矛盾糾紛。
現(xiàn)在，閑暇時(shí)，我喜歡到老鄉(xiāng)家里走走、看看、聊聊，聽(tīng)聽(tīng)他們講些只有本地人才會(huì)心一笑的故事，他們酒后哼唱的山歌小調(diào)和爽朗的笑聲。而我則會(huì)在談笑中，用他們的語(yǔ)言和他們能夠接受的方式講講法律政策，掏掏心窩子。
駐村工作是平凡的，但當(dāng)一個(gè)個(gè)笑容出現(xiàn)在群眾臉上，一聲聲謝謝來(lái)自百姓口中，一份份滿意拉近了自己和群眾的的距離，這份平凡卻讓我感動(dòng)、讓我留戀、讓我的人生從此有了一份寶貴的財(cái)富。少了一份浮華、多了一份實(shí)在，這就是我尋找的答案。
好故事演講稿篇十
那是在我駐村還不到兩個(gè)月的有一天，我那天也是覺(jué)得閑著也沒(méi)什么事，就到村里去走走，到了九組，那里的村民都非常的客氣，我走到白廷書(shū)老人的家中，老人已經(jīng)六十多歲了，子女全部在外務(wù)工，就有兩個(gè)孫子和她生活在一起，在和她閑聊時(shí)，她無(wú)意中說(shuō)到，自己雖然享受了低保，但是從來(lái)都沒(méi)有在卡里取出過(guò)一分錢，因?yàn)樗衙艽a給忘記了，低保的'卡又是屬于農(nóng)業(yè)銀行，必須要去畢節(jié)才能重新修改密碼。而她一個(gè)六七十歲的老人家，根本就沒(méi)有去過(guò)畢節(jié)，又怎能去畢節(jié)找到農(nóng)業(yè)銀行辦理業(yè)務(wù)呢？聽(tīng)到此處，我毫不猶豫地就答應(yīng)了她一定幫她老人家把事情辦好老人感激地連說(shuō)感謝的話。
由于不是本人去辦理，所以還得村里出具一張委托書(shū)。我拿著委托書(shū)去到農(nóng)業(yè)銀行，結(jié)果工作人員說(shuō)我那委托書(shū)寫(xiě)錯(cuò)了，而且不能在上面涂改，怎么辦呢？只有回村里重新填寫(xiě)一張委托書(shū)了，就這樣，我回來(lái)了，沒(méi)幫她老人家把事情辦妥，心里不免有點(diǎn)愧疚。
老人聽(tīng)說(shuō)我回來(lái)了，親自找到我，我以為她是來(lái)拿卡的，正想著要怎么跟她說(shuō)，結(jié)果她說(shuō)她已經(jīng)知道還沒(méi)把卡補(bǔ)回來(lái)，她找到我是因?yàn)樗氲?，我這樣為了她的事情到處跑，累了不說(shuō)，還要自己貼點(diǎn)車費(fèi)，她說(shuō)著拿出五十塊錢，說(shuō)是她的一點(diǎn)心意，她說(shuō)她平時(shí)也沒(méi)什么收入，只能拿出這么點(diǎn)給我吃頓飯，讓我一定要收下。我當(dāng)時(shí)也說(shuō)不出心里是什么感覺(jué)，但感覺(jué)是暖暖的，看著眼前這么一位慈祥且樸實(shí)的老人，我又怎能忍心拿著她不知用了多少時(shí)間才攢下來(lái)的五十塊錢去吃她所說(shuō)的那“一頓飯”呢。心里有些許哽咽地把錢塞進(jìn)老人的口袋，讓她把錢收好，事情我一定會(huì)為她辦好。開(kāi)始老人態(tài)度非常地堅(jiān)定，但經(jīng)過(guò)我的一再推遲，老人這才把錢收好，但還是有說(shuō)不完的感謝話。
再次拿著委托書(shū)上了去畢節(jié)的客車，這次心情卻是格外的好………。
經(jīng)過(guò)這件事情后，工作不論大小、輕重，每一件事情我都會(huì)用心去學(xué)、努力去做，力求做好。同時(shí)，還不斷調(diào)整工作方式，自己主動(dòng)找事做，積極向村民介紹自己。真心可以換來(lái)真情，付出點(diǎn)滴汗水，贏得的是沉甸甸的回報(bào)。我深深感受到只有把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人，用一個(gè)個(gè)看似微不足道的事例演繹了自己作為一名駐村干部豐富精彩的生活。
現(xiàn)在，閑暇時(shí)，我喜歡到老百姓家里走走，看看，聊聊，聽(tīng)聽(tīng)他們講些只有本地人才會(huì)心一笑的故事，他們酒后哼唱的山歌小調(diào)和爽朗的笑聲，而我則在談笑中，用他們的語(yǔ)言和他們能夠接受的方式講講計(jì)生政策，掏掏心窩子什么的。
好故事演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三（6）中隊(duì)的張挺。感謝老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，使我有機(jī)會(huì)站到這里。今天，我演講的題目是《我感恩我行動(dòng)》。
"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"小時(shí)候，我最喜歡背的一首詩(shī)就是《游子吟》。如今，我長(zhǎng)大了，明白了："感恩"，不光是會(huì)背詩(shī)句，還要落實(shí)到行動(dòng)上。
"有了！"我靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法，我可以為媽媽捶背呀！于是，我偷偷地站到了媽媽的身后，小拳頭像雨點(diǎn)般地落在媽媽的肩膀上，左敲敲，右揉揉。媽媽被我敲得舒舒服服，嘴里還不停地念叨："想不到，我兒子真有兩下子。"看到媽媽閉著眼睛享受的樣子，我的心里別提多高興了！
媽媽的愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光照耀我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。小小的我怎么回報(bào)她呢？從那以后，我就經(jīng)常為媽媽捶背，我要讓她做一個(gè)健康美麗的好老師！
同學(xué)們，感恩無(wú)處不在，回報(bào)不論大小。一張賀卡，一個(gè)擁抱，一杯熱茶，一次捶背。都會(huì)讓父母感到幸福。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從感恩父母開(kāi)始，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩大自然。只要常懷感恩之心，我們的生活就會(huì)更加美好！
我的演講就到這里，感謝大家傾聽(tīng)我的演講！
好故事演講稿篇十二
大家好，我演講的主題是：愛(ài)國(guó)英雄錢學(xué)森。
錢學(xué)森爺爺1911年出生在上海，36歲就通過(guò)自己的努力成了美國(guó)處于領(lǐng)導(dǎo)地位的第一位火箭專家”，但他始終想念著自己的祖國(guó)。當(dāng)新中國(guó)成立的消息傳到美國(guó)時(shí)，錢學(xué)森內(nèi)心激動(dòng)得難以平靜，他對(duì)周圍的人說(shuō)：“我是中國(guó)人，我要早日回到祖國(guó)去，為建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的全部力量!”但是，他的回國(guó)計(jì)劃受到了美國(guó)政府嚴(yán)重的阻撓。美國(guó)政府無(wú)理地監(jiān)視和軟禁了他5年。終于，在周恩來(lái)的幫助下，他沖破了重重阻撓，回到了祖國(guó)的懷抱。
回國(guó)后，錢學(xué)森他跟所有科技人員一樣，吃粗糧、睡帳篷，摸爬翻滾在風(fēng)沙彌漫的戈壁灘，火箭、導(dǎo)彈成了他為祖國(guó)工作的重心。在他的努力下，東風(fēng)1號(hào)、東風(fēng)2號(hào)導(dǎo)彈發(fā)射成功，中國(guó)第一顆原子彈爆破成功，“東方紅”衛(wèi)星騰空而起，《東方紅》的聲音響徹了宇宙，震驚了世界!
同學(xué)們，我們也要像錢學(xué)森爺爺一樣，從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神，勤奮學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，將來(lái)也用全部的聰明才智和生命熱血來(lái)建設(shè)我們偉大的祖國(guó)!讓祖國(guó)為我們而自豪!
謝謝大家!
好故事演講稿篇十三
大家好！
我叫xx，今年十五歲，就讀于x-x學(xué)院。今天，我來(lái)給大家講一個(gè)成長(zhǎng)路上，讓我感觸頗深的小故事吧。中國(guó)有一首膾炙人口的詩(shī)：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
父母給予我們生命；盡他們最大的才能，給我們最好的生活和教育?？墒?，親愛(ài)的孩子們，跟我一樣，被無(wú)微不至地呵護(hù)著孩子們：你們，有沒(méi)有在意過(guò)他們的喜怒哀樂(lè)？你們，有沒(méi)有珍惜過(guò)日漸衰老的他們？你們，有沒(méi)有回報(bào)過(guò)他們無(wú)私的付出？曾經(jīng)的我，就是一個(gè)不在意，不珍惜，不回報(bào)的孩子。那時(shí)，我剛來(lái)西班牙。從爺爺奶奶家，突然被硬塞到一個(gè)全新的、陌生的世界：新的家、新的學(xué)校、新的語(yǔ)言，甚至父母也和記憶中的大不一樣。我聽(tīng)不懂、說(shuō)不出，沒(méi)有朋友，不敢出去···我的生活發(fā)生了天翻地覆的變化！
我憂郁、我焦慮、我無(wú)處排解---我像一只找不到方向的小刺猬，到處扎人。同時(shí)也被自己扎得遍體鱗傷。
終于，在一次劇烈的爭(zhēng)吵后，父親抬手打了我。我傷心欲絕！我恨父母！是他們！是他們讓我陷入到這個(gè)陌生煎熬的地步，他們根本不愛(ài)我！于是，我決定離家出走：沒(méi)有他們，我也能活下來(lái)！或許能活得更好！我要找一份工作！等攢夠了路費(fèi)，就飛回中國(guó)！偷偷地拾掇好了行李，帶著所有的積蓄，我分開(kāi)了家。一開(kāi)始，住在一家華人小旅館里。幾天后錢花光了。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)：找工作是一件根本不可能的事情。
沒(méi)有錢，沒(méi)有住的地方，沒(méi)有吃的東西。拎著行李箱的我，站在馬德里繁華的街頭放聲慟哭：原來(lái)，沒(méi)有父母，我什么都沒(méi)有！萬(wàn)般無(wú)奈的我回到家。推開(kāi)門(mén)的一霎那，媽媽哭著撲向我，把我緊緊地抱在懷里。抬眼間，我看見(jiàn)了她憔悴蒼白的臉龐，花白混亂的頭發(fā)，和一雙哭得紅腫的眼睛。
媽媽告訴我：爸爸正在到處找我。這幾天店里暫停營(yíng)業(yè)，他不眠不休，還不小心崴傷了腳。即使這樣，他也不肯放棄任何一絲一毫關(guān)于我的消息。
父母整晚整晚睡不著，為著我自責(zé)、擔(dān)憂、流淚---直到天明。我的心一下子疼得揪了起來(lái)……原來(lái)，我的痛，我的傷，我的難過(guò)，他們都一一看在眼里，疼在心上。他們并非不愛(ài)我，他們，只是不善表達(dá)。
環(huán)境可以一天天地熟悉；朋友可以一天天地增多；語(yǔ)言更是會(huì)一天好過(guò)一天?？墒歉改改?？被我無(wú)視，被我怨恨的'父母，他們只能一天天地衰老呀！
這件事過(guò)去很久以后，有一天我和父親聊天。
他說(shuō)：那個(gè)時(shí)候，他和媽媽非常擔(dān)憂：既不敢過(guò)于管教，又怕我走上歪路。
他們甚至打算，把我送回國(guó)內(nèi)的爺爺奶奶家。但是，當(dāng)離家出走的我回去后，他們突然明白：無(wú)論發(fā)生什么事情，一家人都要共同面對(duì)！我們是一家人，我們要永遠(yuǎn)在一起！
有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說(shuō)，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。
我說(shuō)都不是！教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人。
我覺(jué)得，教師與學(xué)生是一對(duì)互相依賴的生命，是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，同時(shí)還應(yīng)該包括自己的充實(shí)與成長(zhǎng)。吾生有涯，而知無(wú)涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地給自己"充電",才能擁有源源不斷的"活水",給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。
今天站在這里，我不想用那些華美的詞藻去描繪讀書(shū)的美妙和意義，只想與大家一起分享一下我的成長(zhǎng)故事。記得剛踏上工作崗位時(shí)，學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換，對(duì)我們青年教師進(jìn)展了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺(jué)得這種培訓(xùn)沒(méi)什么意義，尤其是沒(méi)有必要講那些教育教學(xué)方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課，讓我們模擬就可以了。因?yàn)槌醯侵v臺(tái)，不懂得什么教學(xué)方法，面對(duì)教材總是感到束手無(wú)策，不知道課堂上該講什么、講多少，所以特別希望老教師給一個(gè)明確的、具（：體的、能"立竿見(jiàn)影"的做法或形式讓我們參照，甚至照搬，否那么心里就沒(méi)有底。這樣做果然省勁，一切都不必費(fèi)心，教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課后練習(xí)的安排，等等，一切都照老教師的去做，無(wú)從下手的困擾沒(méi)有了，每天上完課回到辦公室，感覺(jué)是那樣的輕松，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單、容易呢?？墒牵瑵u漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無(wú)興趣，除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在比較認(rèn)真地聽(tīng)講之外，其他學(xué)生表現(xiàn)出很冷淡的樣子。每當(dāng)我提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好，我非常沮喪卻束手無(wú)策。再去聽(tīng)老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活潑的場(chǎng)面，我感到不解：一樣的知識(shí)，一樣的講解，為什么效果卻差這么多？我曾經(jīng)的一個(gè)導(dǎo)師對(duì)我說(shuō)：教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級(jí)的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，再者，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，需要教師根據(jù)詳細(xì)情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說(shuō)得我茅塞頓開(kāi)。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，理解學(xué)生，他們的授課方案總是以學(xué)生為中心，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，具有預(yù)見(jiàn)性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂語(yǔ)言生動(dòng)，講解詳略得當(dāng)；他們注重新舊知識(shí)的聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生始終在前一知識(shí)的根底上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這樣，學(xué)起來(lái)輕松，掌握起來(lái)也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)展多少內(nèi)容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度；每節(jié)課我的第一句話通常是："這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)展下一節(jié)。"完全顧及不到新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點(diǎn)新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過(guò)比照，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入。僅靠簡(jiǎn)單模擬不可能掌握教學(xué)規(guī)律，它需要的是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無(wú)"心"可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和理論。
帶著這樣的認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了新課程這本書(shū)，因?yàn)槲抑?，如今新課程已經(jīng)在全國(guó)開(kāi)展了，我首先應(yīng)該要做的就是學(xué)習(xí)新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師，記得去年學(xué)校就派我們?nèi)x聽(tīng)xx教師的課，從他的課中我也汲取了許多的教學(xué)經(jīng)歷，以用在我以后的教學(xué)當(dāng)中去，同時(shí)，學(xué)校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ?tīng)優(yōu)秀教師的課，這讓我認(rèn)真查找著自身的缺乏。讀書(shū)和學(xué)習(xí)讓我眼界大開(kāi)。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量和教學(xué)經(jīng)歷的增加，在我的眼前好象翻開(kāi)了一扇大門(mén)，如今我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美，備課變得容易了，課講得生動(dòng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃重了。這讓我想起了一句話：付出總有回報(bào)。
童年的乳臭味漸漸退去，時(shí)間如流水匆匆而過(guò)，驀然回首，我已在不知不覺(jué)中走過(guò)了九個(gè)春秋……成長(zhǎng)是充滿快樂(lè)的，像一塊甜美的奶糖，輕輕縈繞在嘴里，讓我們重溫這美妙的快樂(lè)；成長(zhǎng)是充滿煩惱的，像一杯苦澀的咖啡，細(xì)細(xì)回味殘留在嘴里的淡苦，讓我們回首這童年的稚嫩。
三歲時(shí)，外婆跟我講穿跑鞋時(shí)要把“舌頭”拉出來(lái)，這樣才穿的舒適，在外婆給我穿鞋時(shí)，我就使勁拉自己的舌頭，弄得全家哄堂大笑。那時(shí)的我真是傻得得意！
四歲時(shí)，我很淘氣，把沙發(fā)上的靠墊平放在茶幾和沙發(fā)之間的空隙上，然后試圖趴著睡在上面，結(jié)果眉心直接撞到茶幾上，鮮血涌了出來(lái)，媽媽哭喊著，焦急地送我去醫(yī)院縫了四針。至今，我的眉心還有一道疤痕，這就是淘氣的代價(jià)。
在成長(zhǎng)中，我有許許多多的故事，這些故事伴隨著我度過(guò)了一天又一天。在這漫長(zhǎng)的九個(gè)年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然離去，惟有成長(zhǎng)的足跡永不磨滅。我希望自己永遠(yuǎn)也不要失去童年時(shí)代的那種快樂(lè)、天真與朝氣蓬勃。沿著成長(zhǎng)的足跡，我一步步走向成熟，走向?qū)?lái)。我一定會(huì)在成長(zhǎng)中變得更加聰明，更加堅(jiān)強(qiáng)。
從小爸媽就對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多事情，有坎坷的、快樂(lè)的，只有這樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人?！彼裕覐男【蛥⒓舆^(guò)很好的培訓(xùn)：畫(huà)畫(huà)、騎自行車、溜冰等一些能提升自己的活動(dòng)。今年我參加了小記者的選拔，很榮幸地成為了一名小記者，每個(gè)星期六都會(huì)去做一些采訪。在這期間，我認(rèn)識(shí)了很多人，結(jié)識(shí)了很多朋友，也學(xué)會(huì)了怎樣與別人溝通、交流。讓我感受最深的是這次“傳媒之星”的評(píng)選了。我從初賽、復(fù)賽，可以說(shuō)是一路過(guò)關(guān)斬將，經(jīng)歷了沖動(dòng)、緊張的心情，終于進(jìn)入了決賽。在決賽的前一天，我聽(tīng)教師對(duì)媽媽說(shuō)我明天要參加決賽時(shí)，我的心情非?？鞓?lè)，而又很緊張。我心想：“這次要是得獎(jiǎng)了，就能為學(xué)校、班級(jí)、父母爭(zhēng)光，也能為自己增加榮譽(yù)。
第二天，我早早地起了床，讓爸媽把我干凈，就出發(fā)了。車子開(kāi)得飛快，不一會(huì)兒我們就到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，在門(mén)外等待的選手也越來(lái)越多。終于到十點(diǎn)了，大門(mén)才緩緩地翻開(kāi)，選手們都一個(gè)勁地往里面擠。我也跟著大家，領(lǐng)了號(hào)碼牌，找了個(gè)座位坐下。比賽終于開(kāi)始了，選手們都精心打扮地很漂亮。他們有的唱歌，有的跳舞，有的朗讀，還有的拉琴……。終于輪到我上場(chǎng)了。我先做了流利的自我介紹：“大家好，我叫姚傲立，萬(wàn)豐小學(xué)四年級(jí)二班。我今天……”。然后，我表演了跆拳道，最后把爸爸拿上來(lái)的木板踢破了。在我踢破木板的片刻，我贏得了觀眾的喝彩，也贏得了評(píng)委的好評(píng)，我的內(nèi)心才松了一口氣。最后，主持人公布了選手們的成績(jī)。最高分時(shí)九點(diǎn)七五分，最低分是八點(diǎn)九九分，我那么是九點(diǎn)二八分，看來(lái)這可真是臥虎藏龍??！
那一天，我領(lǐng)悟到了：“只有心靜、做什么事都認(rèn)真去做才能成功?！蔽衣?tīng)評(píng)委說(shuō)最高分的那名選手是因?yàn)樾撵o才成功的。加油自己，向成功努力奮斗吧！
好故事演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委、各位朋友：
大家好！
曾幾何時(shí)，紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲在這里響起；曾幾何時(shí)，這里留下了紅軍深深的腳??；曾幾何時(shí)，這里流傳著紅軍可歌可泣的故事；曾幾何時(shí)，這里留下了紅軍長(zhǎng)征的精神！八十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫(xiě)了“驚天地，泣鬼神”的長(zhǎng)征之歌。八十年后，作為新世紀(jì)的主人，我們又會(huì)做出怎樣的回答呢？今天我演講的題目是《信念永存》。
我們重溫長(zhǎng)征的歷史，并不是號(hào)召大家再次用腳步去丈量那漫長(zhǎng)的征程，而是要我們用心靈去感受去領(lǐng)悟長(zhǎng)征精神，去傳承去發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，進(jìn)而培育我們新時(shí)代的長(zhǎng)征精神。堅(jiān)定的信念和必勝的信心是戰(zhàn)勝困苦的精神動(dòng)力。長(zhǎng)征途中，先輩們腳下踏著華夏堅(jiān)實(shí)的土地，手中高舉著民族振興的大旗，心中升騰著祖國(guó)飛翔的夢(mèng)想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長(zhǎng)城。正是這樣的信念支撐著他們走過(guò)艱難，走過(guò)兇險(xiǎn)，走出希望，走出了一片藍(lán)天。今天，我們面前雖然沒(méi)有了雪山和草地，但前進(jìn)的道路依然漫長(zhǎng)而曲折。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的必由之路，也是在新的歷史條件下又一次偉大而艱巨的長(zhǎng)征。進(jìn)行新的長(zhǎng)征，我們同樣需要有堅(jiān)定信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志和必勝的信心。一直以來(lái)，長(zhǎng)征精神就以一種不朽的光輝激勵(lì)著一代代國(guó)人奮發(fā)圖強(qiáng)，萬(wàn)里徒步、雪山草地，艱辛之途令人敬佩與感慨。革命先輩用汗水與生命換來(lái)了富強(qiáng)民主的新中國(guó)，更以堅(jiān)韌不拔的昂揚(yáng)斗志攻堅(jiān)克難。吃苦、吃苦、再吃苦，為理想信念而永不放棄，是當(dāng)下每一名黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的必備“食糧”。
為了這心中永存的信念，他們克服重重困難，浴血奮戰(zhàn)。正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神！正因?yàn)檫@心中永存的信念，紅軍才有了“萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人”的溫情！
長(zhǎng)征為人類歷史寫(xiě)下了最壯麗的一頁(yè)：永恒的英雄、永存的信念、永遠(yuǎn)的豐碑！喇叭聲仍咽，戰(zhàn)鼓聲猶響，馬蹄聲還鳴。若要問(wèn)在長(zhǎng)征精神中學(xué)到了什么？我會(huì)回答，學(xué)到紅軍永存的信念！時(shí)間不會(huì)磨平記憶的棱角，我們不會(huì)忘記這段歷史，只要心中依然永存信念，希望之火就不會(huì)滅；只要心中依然永存信念，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就在不遠(yuǎn)處！因?yàn)椋盒拍钣来妗?BR> 好故事演講稿篇十五
作為民族文化的精髓一直都是維系我們民族榮辱與共不斷進(jìn)取的力量并且在社會(huì)主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)中仍是支持我們民族和國(guó)家前進(jìn)的動(dòng)力更是社會(huì)主義文明的重要內(nèi)容；然而隨著物質(zhì)生活的不斷豐富加之外來(lái)文化的影響社會(huì)中開(kāi)始彌漫著金錢至上享樂(lè)主義的風(fēng)氣被所謂“現(xiàn)代人的生活理念”影響的很多人開(kāi)始為了物質(zhì)享受而向自己的道德挑戰(zhàn)向國(guó)家的法律挑戰(zhàn)民族的傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德面臨了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
文明建設(shè)的時(shí)候，胡錦濤作為一個(gè)。
黨
和國(guó)家。
領(lǐng)導(dǎo)。
人適時(shí)地提出“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，充分表現(xiàn)了一個(gè)。
領(lǐng)導(dǎo)。
人對(duì)人民，一個(gè)執(zhí)政。
黨
對(duì)國(guó)家和民族的負(fù)責(zé)?！鞍藰s八恥”的提出，正是對(duì)社會(huì)這種道德危機(jī)的莊重回應(yīng)，是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德風(fēng)尚的堅(jiān)決捍衛(wèi)。樹(shù)立全社會(huì)的社會(huì)主義道德榮辱觀和形成全社會(huì)的社會(huì)主義道德新風(fēng)尚是以德治國(guó)的重要內(nèi)容，更是依法治國(guó)的有力保障和重要補(bǔ)充，“八榮八恥”為整個(gè)社會(huì)樹(shù)立了正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，是所有已經(jīng)認(rèn)識(shí)到社會(huì)道德危機(jī)的人的應(yīng)有的行為準(zhǔn)則和與導(dǎo)致道德缺失的不正之風(fēng)和丑惡現(xiàn)象斗爭(zhēng)的強(qiáng)大武器。
一提出，立即受到社會(huì)各界的關(guān)注和積極響應(yīng)，因?yàn)樗从沉藦V大人民群眾的心聲和渴望改變社會(huì)風(fēng)氣的強(qiáng)烈愿望，胡錦濤還特別指出：“我們的社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀?！弊鳛橐幻髮W(xué)生更作為一名青年人，我能理解對(duì)青年同志的特別關(guān)注，作為我們這一代青年人是國(guó)家和民族未來(lái)的希望，更是。
黨
和人民事業(yè)的繼承者和建設(shè)者，因此我們的。
思想。
道德培養(yǎng)和榮辱觀的樹(shù)立直接影響著國(guó)家和民族的未來(lái)，特別是我們年輕的特性決定我們更易受社會(huì)風(fēng)氣和各種思潮的影響，也更容易成為民族傳統(tǒng)道德和社會(huì)主義道德的缺失者而背離國(guó)家和民族的希望，這并不是杞人憂天，現(xiàn)實(shí)生活中道德缺失現(xiàn)象中也不乏當(dāng)代大學(xué)生，無(wú)論是助學(xué)貸款欠款不換所帶來(lái)的大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)，還是論文抄襲成風(fēng)的不良習(xí)氣，一切都指向了處在象牙塔尖的我們，因此很多人不僅沒(méi)有成為社會(huì)道德的捍衛(wèi)者和宏揚(yáng)者，反而湮沒(méi)于道德缺失者之中，所以“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀首先應(yīng)是我們所具備的，只有知恥明德才能修身立業(yè)，也才能回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。熱愛(ài)祖國(guó)，崇尚科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)信用，遵紀(jì)守法等都是我們應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，因此我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)道德，明榮恥，在未來(lái)的社會(huì)角色中可以分清是非曲直，讓自己的知識(shí)和力量服務(wù)于社會(huì)和國(guó)家，服務(wù)與自己的良知和道德，爭(zhēng)榮而避恥。作一個(gè)民族和國(guó)家，個(gè)人和社會(huì)都認(rèn)可的有德，有榮，知恥之人。
“八榮八恥”讓我清晰地認(rèn)識(shí)了應(yīng)有的道德準(zhǔn)則和。
思想。
操守，我作為一名大學(xué)生，一個(gè)國(guó)家的青年，鄭重承諾始終堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀，知榮明恥，努力向上，堅(jiān)持信仰和追求，我也想向所有同齡人呼吁，繼承民族傳統(tǒng)美德，樹(shù)立八榮八恥榮辱觀，在自己的未來(lái)人生中，對(duì)得起自己的良知，更要對(duì)得起自己的國(guó)家和民族！
好故事演講稿篇十六
我叫xxx，來(lái)自xx供電營(yíng)業(yè)所，我今日演講的題目是“立足本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流企業(yè)。”
眾所周知，如今的電力系統(tǒng)已經(jīng)廠、網(wǎng)分開(kāi)，體制改革基本上完成到位，而這些變動(dòng)和改革在十年前誰(shuí)又曾真正意識(shí)到。
以前的體制和管理模式曾經(jīng)為電力企業(yè)的進(jìn)展，作出過(guò)不行估計(jì)的貢獻(xiàn)。但是，也造就了一批“電老虎”，致使社會(huì)對(duì)電力企業(yè)有種種的誤會(huì)，一旦別的企業(yè)插足電力市場(chǎng)，“電老虎”的客源是不是會(huì)被別人吃光呢爭(zhēng)創(chuàng)一流企業(yè)不再是“有人喊狼來(lái)了”的故事重演，而是確的確實(shí)擺在我們面前的一個(gè)亟待重視和行動(dòng)的.事實(shí)。
當(dāng)前，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在，壓力與日俱增，電力打破壟斷，引入競(jìng)爭(zhēng)，在日趨激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中，惟獨(dú)那些超越對(duì)手的企業(yè)，才干立于不敗之地;創(chuàng)一流縣級(jí)供電企業(yè)，以創(chuàng)一流為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)一流電網(wǎng)、一流效益、一流管理、一流隊(duì)伍、一流服務(wù)，使企業(yè)更具競(jìng)爭(zhēng)力，穩(wěn)定進(jìn)展，長(zhǎng)盛不衰。
創(chuàng)一流不是一句口號(hào)，而是提高企業(yè)素養(yǎng)的一種途徑和手段。北河供電營(yíng)業(yè)所按照局創(chuàng)一流的工作精神，制定了適應(yīng)市場(chǎng)、適合于開(kāi)展工作的管理方式。
堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化全員平安意識(shí)，為創(chuàng)一流營(yíng)造良好的平安生產(chǎn)環(huán)境。平安生產(chǎn)是電力企業(yè)取得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)一流的基本條件。通過(guò)日常工作和陰天下雨在班組進(jìn)行平安培訓(xùn)，平安警句的張貼，規(guī)范平安管理，強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)，堅(jiān)持“保人身、保電網(wǎng)、保設(shè)備”的原則。
外線維護(hù)、營(yíng)業(yè)、抄表，各種崗位的職員無(wú)論是那種性質(zhì)的用工，都簽訂平安責(zé)任制，嚴(yán)格考核，要求各崗位的職工立足本職工作，找出平安隱患阻擋麻痹大意、僥幸的思想根源。
以市場(chǎng)為導(dǎo)向，更新觀念，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立誠(chéng)信思想，嚴(yán)格履行各項(xiàng)服務(wù)允諾。既然向社會(huì)公布了服務(wù)允諾，就應(yīng)該兌現(xiàn)，應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金，將允諾實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到工作中，這是創(chuàng)一流的基本要求。詳細(xì)體現(xiàn)在定期或不定期走訪客戶，準(zhǔn)時(shí)了解把握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，提高供電牢靠性，保證客戶不間斷用電，上門(mén)征求客戶的看法，找出自己的不足，提高自身的素養(yǎng)。為客戶報(bào)修、報(bào)裝接電提供服務(wù)。創(chuàng)一流供電企業(yè)的終于目標(biāo)是為了更好的服務(wù)于客戶。
xx供電營(yíng)業(yè)所要求在實(shí)際工作中真心實(shí)意的為客戶提供便利、快捷、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，盡可能的讓客戶花錢花的順心，用電用的舒心。xx年10月的一天夜間的2：30分，xx二分廠一福建承包商，打電話到所領(lǐng)導(dǎo)家中，急迫要求去處理用電難題，于是所領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)技術(shù)人員在20分鐘內(nèi)趕到該廠，立刻對(duì)故障點(diǎn)舉行排查、分析，在半個(gè)小時(shí)內(nèi)查出問(wèn)題并立刻舉行了處理，使該廠恢復(fù)了生產(chǎn)，挽回了該廠xx多元的停電損失。
事后該廠老板懷著感激之情、欽佩之心，給供電所送來(lái)了一面“電力準(zhǔn)時(shí)雨”的錦旗，并說(shuō)：“我們外地人在外做點(diǎn)事很不簡(jiǎn)單，現(xiàn)在看到電力部門(mén)這么好的服務(wù)態(tài)度及這么高的業(yè)務(wù)水平，給我們帶來(lái)了很大便利，我們可以放心、安心的在貴地投資辦廠了”。供電所還成立了以所長(zhǎng)為組長(zhǎng)的特殊專班，一旦有報(bào)修和報(bào)裝任務(wù)，立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，在最短時(shí)光內(nèi)完成工作，讓客戶都熟悉谷城電力的辦事效率和良好的企業(yè)形象。
話，以一流電網(wǎng)、一流效益、一流管理、一流隊(duì)伍、一流服務(wù)為目標(biāo)，以更平安、更文明、更經(jīng)濟(jì)、更高效、更具有競(jìng)爭(zhēng)力為宗旨，立足本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流供電企業(yè)。
感謝大家!
好故事演講稿篇十七
孝道是中國(guó)五千年的傳統(tǒng)道德，意思就是孝道。
舊三字經(jīng)里有句話說(shuō)得好：相酒令能暖桌。有一個(gè)9歲的孩子，家里又窮又冷。孩子在墊子上暖和的睡，然后和父母一起睡。
多孝順的孩子啊！他才9歲，重點(diǎn)是沒(méi)受過(guò)好的教育。我們自己想想，他為什么這么孝順？
那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于一個(gè)年輕的外國(guó)男人的故事。
從前，有一個(gè)男孩，他的家庭非常貧窮，住在美國(guó)的最西部。
當(dāng)這個(gè)小男孩16歲的時(shí)候，他去了美國(guó)的最東部工作。這個(gè)小男孩一有時(shí)間就回家。
突然，16歲的男孩34歲了。
有一天，美國(guó)東南部發(fā)生地震，他一邊逃離一邊打家里的電話，“爸爸，媽媽，我愛(ài)你！”
但是結(jié)果被壓死了，從此再無(wú)消息。
從幼兒園開(kāi)始，大家就在教一句古話：“一切美德，以孝為先?！?BR> 但是有多少人做到了呢？作為一個(gè)中國(guó)人，連外國(guó)人都不如。你還有臉嗎？
所以從現(xiàn)在開(kāi)始，彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，孝順還活著的長(zhǎng)輩，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，多和長(zhǎng)輩聊聊天，對(duì)你有好處。彌補(bǔ)你的錯(cuò)誤至少可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。所以，請(qǐng)珍惜和長(zhǎng)輩一起讀過(guò)的每一分鐘，用心陪伴他們度過(guò)生命的最后時(shí)光，贍養(yǎng)他們的晚年，分享他們的家庭幸福。需要的不是天天噓寒問(wèn)暖，而是天天形影不離。有時(shí)候，真誠(chéng)的勸誡和一絲不茍的行動(dòng)可以更好地表達(dá)我們對(duì)他們的關(guān)心。
普遍弘揚(yáng)孝道精神，從我們做起。
好故事演講稿篇十八
古希臘神話中的月亮女神阿蒂米斯(artemis)。她是太陽(yáng)神阿波羅的妹妹，十分漂亮，同時(shí)也是個(gè)很厲害的弓箭手，掌管著狩獵，身邊常伴著她心愛(ài)的弓箭和獵犬。每一天她駕著銀色的馬車在夜空中奔馳，代表了夜間的一齊——寒冷、寂寞、以及亡靈的道路。她還是未婚少女的守護(hù)神——她自我也是終身未婚，那里面還有個(gè)悲傷的故事。
海王波賽冬有個(gè)兒子，名叫奧列翁(orion)，他十分喜歡射箭，是個(gè)很好的獵手，還喜歡在海面上狂奔。月亮女神很喜歡奧列翁，他們相識(shí)了，并且彼此相愛(ài)，經(jīng)常一齊在叢林中狩獵，在海面上狂奔。女神的哥哥阿波羅很厭惡奧列翁，也不喜歡她妹妹與奧列翁的這段感情，于是決意要除掉奧列翁。某天，奧列翁正在海面上飛奔的時(shí)候，阿波羅用金色的光罩住奧列翁把他隱藏起來(lái)，使任何人都看不出奧列翁的本來(lái)面目，然后就去慫恿喜歡射箭的妹妹月亮女神把遠(yuǎn)處的金色物體當(dāng)作靶子。月亮女神當(dāng)然不明白這是哥哥的陰謀，射出一支箭，正中奧列翁的頭部。之后她明白了自我射死的是心上人奧列翁，于是陷入絕望之中，日夜哭泣。為了永遠(yuǎn)珍藏對(duì)奧列翁的感情，她請(qǐng)求宙斯把奧列翁升到天上，期望自我乘坐銀馬車在天空奔跑中隨時(shí)能夠看到。宙斯理解了她的請(qǐng)求，把奧列翁變?yōu)樘焐系男亲C戶座。女神發(fā)誓，終身不嫁，她要永遠(yuǎn)在夜空中陪伴著奧列翁。
月亮女神阿蒂米斯(artemis)十分喜歡橡樹(shù)，狩獵時(shí)一向帶著她的橡樹(shù)木杖。人們又把她奉為橡樹(shù)女神。在古希臘，人們祭祀月亮女神的時(shí)候，就要點(diǎn)燃橡木火把，之后變成供奉甜餅并點(diǎn)燃蠟燭，最終演變成為了慶祝孩子生日的方式——晚上在蛋糕上插蠟燭，吹滅并許愿，月亮女神似?保佑愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。直到今日，人們依然用這種方式慶祝生日。
好故事演講稿篇十九
國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬釘路德·金曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想:他夢(mèng)想有一天,幽谷上升、高山下降;坎坷曲折之路成為坦途,圣光披露,滿照人間...下面來(lái)看小編為大家整理的故事演講稿：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、各位同仁：大家好!
是誰(shuí)在用生命感染生命，是誰(shuí)在用心靈拓寬心靈，是誰(shuí)在從事著天底下最光輝的事業(yè)，是老師，是我們?cè)谧拿恳晃煌?，我也是其中的一員，我是來(lái)自于中仰陵小學(xué)的張瑞英，從教多年來(lái)，與學(xué)生朝夕相伴，用師生之愛(ài)編織著許多美麗幸福的故事，今天就選其中的一個(gè)故事與各位分享當(dāng)一名老師的幸福。
記得在 xx年12月2日，有一個(gè)中年人來(lái)到學(xué)校，向翟校長(zhǎng)打聽(tīng)我班心家庭情況，出于對(duì)冰心的保護(hù)，翟校長(zhǎng)跟我商量一致，向來(lái)人隱瞞了真情，來(lái)人才不甘心的離去。
為了弄清原因我就與冰心家人聯(lián)系，可怎么也聯(lián)系不上，到她家里去了幾趟也找不到她的爸爸媽媽。
第二天下午兩點(diǎn)半，學(xué)校讓家長(zhǎng)帶孩子去宋營(yíng)衛(wèi)生院注射甲流疫苗。
冰心家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，也沒(méi)讓冰心來(lái)，我急忙打電話了解情況，結(jié)果冰心媽媽的電話停機(jī)，又給她爸爸打電話，得到的答復(fù)是：“不認(rèn)識(shí)冰心”。
一連串的問(wèn)題讓我百思不解。
第三天上午，我向?qū)O校長(zhǎng)和翟校長(zhǎng)說(shuō)明了這件事，為了弄個(gè)水落石出，兩位校長(zhǎng)讓我?guī)П脑俅蔚剿依锶チ私馇闆r，我在門(mén)外敲門(mén)，結(jié)果不見(jiàn)一人開(kāi)門(mén)。
沒(méi)有辦法，我只好帶冰心又回到了學(xué)校。
到底怎么辦呢?我犯難了，靜心思考了一番，提筆給冰心媽媽寫(xiě)了一封信，信中表達(dá)了我對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)她們家人的問(wèn)候，讓冰心帶回去，這一次，冰心的媽媽終于來(lái)學(xué)校了，她到學(xué)校后一口氣講述了事情的真相：原來(lái)他們一家從安徽來(lái)到石家莊，冰心的爸爸承包的工地上欠別人的錢，工人們想找冰心做人質(zhì)，也想通過(guò)學(xué)校找到她父母，所以她的爸爸媽媽從來(lái)都不到學(xué)校，新書(shū)都是我給冰心買的。
基于這種情況，他們決定讓冰心回老家上學(xué)，臨走時(shí)，她媽媽緊緊握著我的手說(shuō)：張老師，大好人吶，我沒(méi)有什么文化，孩子要離開(kāi)你了，我只想對(duì)你說(shuō)三句話：感謝你，你是我見(jiàn)到的最好的老師，我和孩子永遠(yuǎn)會(huì)記起你。
在她媽媽說(shuō)話時(shí)，冰心從書(shū)包中掏出一張折疊好的紙，小心翼翼的放到我手上，并告訴我：張老師我走后你再打開(kāi)吧!看著冰心不情愿的和媽媽離開(kāi)了，我迫不及待地打開(kāi)這張紙，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：
敬愛(ài)的張老師：
您好!在這里我十分想感謝您。
您是我遇到的最貼心的班主任。
每當(dāng)我看到您那親切的笑臉，就像見(jiàn)到了媽媽似的，一點(diǎn)兒也不陌生。
您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教導(dǎo)，無(wú)論走到哪里永遠(yuǎn)也忘不了，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大學(xué)成后帶著好成績(jī)來(lái)見(jiàn)你!老師，我要走了，我沒(méi)有什么珍貴禮物送給你，只有一只親手為你疊的丹頂鶴，老師，我會(huì)時(shí)刻記著你的。
看著還帶有孩子體溫的這些東西， 我的眼睛濕潤(rùn)了。
這哪里是一封信，分明是一個(gè)孩子的心在訴說(shuō)師生之情。
不在乎家長(zhǎng)的鮮花，不在乎學(xué)生的掌聲，能得到學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信任我就滿足了。
一直以來(lái)，我的工作就是如何讓學(xué)生在我的呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，每當(dāng)我在情緒低落時(shí)想想孩子們對(duì)我的愛(ài)戴，我又找回了勇敢面對(duì)工作甚至面對(duì)生活的勇氣。
每當(dāng)我想在工作上打退堂鼓時(shí)，想想家長(zhǎng)對(duì)我的信任，我就忘記一切，從頭再來(lái)。
幸福是綠色的生活，幸福是遠(yuǎn)離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑……當(dāng)我站在神圣的講臺(tái)，面對(duì)那些天真活潑的孩子們時(shí)，幸福蕩漾心懷。
我常問(wèn)自己：幸福在哪里?幸福就在每天批改那成堆的作業(yè)里;幸福就在每天糾正孩子們成長(zhǎng)的錯(cuò)誤里;幸福就在孩子們每天溫暖的相伴里;幸福，還在孩子們對(duì)我的聲聲祝福里。
今后我仍懷著一顆樸素的心，愿做平凡之人，愿做一個(gè)幸福的班主任，愿用我微薄之力，為孩子們撐起幸福的明天!我的演講完畢。
謝謝大家!
從前，有一座圓音寺，天天都有許多人上香拜佛，香火很旺。
在圓音寺廟前的橫梁上有個(gè)蜘蛛結(jié)了張網(wǎng)，因?yàn)樘焯於荚獾较慊鸷椭艺\(chéng)的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。
經(jīng)由了一千多年的修煉，蛛蛛佛性增添了很多。
溘然有一天，佛主光臨了圓音寺，看見(jiàn)這里香火甚旺，十分高興。
脫離寺廟的時(shí)刻，不方便間地仰面，看見(jiàn)了橫梁上的蛛蛛。
佛主停下來(lái)，問(wèn)這只蜘蛛：“你我相見(jiàn)總算是有緣，我來(lái)問(wèn)你個(gè)題目，看你修煉了這一千多年來(lái)，有甚么真知鄙見(jiàn)。
怎樣?”蜘蛛碰見(jiàn)佛主很是雀躍，連忙應(yīng)許了。
佛主問(wèn)到：“凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛想了想，回答到：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主點(diǎn)了頷首，脫離了。
就如許又過(guò)了一千年的光景，蜘蛛仍舊在圓音寺的橫梁上修煉，它的佛性大增。
一日，佛主又來(lái)到寺前，對(duì)蜘蛛說(shuō)道：“你可還好，一千年前的誰(shuí)人題目，你可有甚么更深的了解嗎?”蜘蛛說(shuō)：“我覺(jué)得凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主說(shuō)：“你再好好想一想，我會(huì)再來(lái)找你的。
又過(guò)了一千年，有一天，刮起了大風(fēng)，風(fēng)將一滴甘露吹到了蜘蛛網(wǎng)上。
蜘蛛望著甘露，見(jiàn)它晶瑩透亮，很摩登，頓生愛(ài)好之意。
蜘蛛天天看著甘露很高興，它覺(jué)得這是三千年來(lái)最高興的.幾天。
驟然，又刮起了一陣大風(fēng)，將甘露吹走了。
蜘蛛一會(huì)兒覺(jué)得失去了甚么，感到很孤單和難得。
這時(shí)候佛主又來(lái)了，問(wèn)蜘蛛：“蜘蛛這一千年，你可好好想過(guò)這個(gè)問(wèn)題：凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛想到了甘露，對(duì)佛主說(shuō)：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主說(shuō)：“好，既然你有如許的了解，我讓你到人世走一朝吧。
就如許，蜘蛛投胎到了一個(gè)官宦家庭，成了一個(gè)富家小姐，怙恃為她取了個(gè)名字叫蛛兒。
一晃，蛛兒到了十六歲了，已經(jīng)成了個(gè)婀娜多姿的奼女，長(zhǎng)的非常摩登，楚楚動(dòng)人。
這一日，新科狀元郎甘鹿中士，皇帝決定在后花圃為他舉辦慶功宴席。
來(lái)了很多妙齡奼女，囊括蛛兒，還有皇帝的小公主長(zhǎng)風(fēng)公主。
狀元郎在席間演出詩(shī)詞歌賦，年夜獻(xiàn)才藝，在場(chǎng)的奼女無(wú)一不被他折倒。
但蛛兒一點(diǎn)也不嚴(yán)重和吃醋，由于她曉得，這是佛主賜賚她的姻緣。
過(guò)了些日子，說(shuō)來(lái)很巧，蛛兒陪伴母親上香拜佛的時(shí)刻，恰好甘鹿也陪伴母親而來(lái)。
上完香拜過(guò)佛，2位長(zhǎng)者在一邊說(shuō)上了話。
蛛兒和甘鹿便來(lái)到走廊上談天，蛛兒很高興，終究可以和喜好的人在一起了，然而甘鹿并無(wú)表現(xiàn)出對(duì)她的愛(ài)好。
蛛兒對(duì)甘鹿說(shuō)：“你莫非不曾記得十六年前，圓音寺的蜘蛛網(wǎng)上的事變了嗎?”甘鹿很驚訝，說(shuō)：“蛛兒姑娘，你摩登，也很討人喜歡，但你想象力未免雄厚了一點(diǎn)吧。
說(shuō)罷，和母親脫離了。
蛛兒回到家，心想，佛主既然支配了這場(chǎng)姻緣，為什么不讓他記得那件事，甘鹿為什么對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)的感覺(jué)?幾天后，皇帝下召，命新科狀元甘鹿和長(zhǎng)風(fēng)公主結(jié)婚蛛兒和太子芝草結(jié)婚。
這1新聞對(duì)蛛兒猶如晴空轟隆，她怎樣也想差別，佛主居然如許對(duì)她。
幾日來(lái)，她不吃不喝，深究急思，魂靈就將出殼，生命千鈞一發(fā)。
太子芝草知道了，匆忙趕來(lái)，撲倒在床邊，對(duì)岌岌可危的蛛兒說(shuō)道：“那日，在后花圃眾姑娘中，我對(duì)你一見(jiàn)鐘情，我苦求父皇，他才應(yīng)許。
要是你死了，那末我也就不活了。
說(shuō)著就拿起了寶劍準(zhǔn)備自刎。
就在這時(shí)候，佛主來(lái)了，他對(duì)快要出殼的蛛兒魂靈說(shuō)：“蜘蛛，你可曾想過(guò)，甘露(甘鹿)是由誰(shuí)帶到你這里來(lái)的呢?是風(fēng)(長(zhǎng)風(fēng)公主)帶來(lái)的，末了也是風(fēng)將它帶走的。
甘鹿是屬于長(zhǎng)風(fēng)公主的，他對(duì)你不過(guò)是生命中的一段插曲。
而太子芝草是昔時(shí)圓音寺門(mén)前的一棵小草，他看了你3千年，傾慕了你3千年，但你卻從沒(méi)有低下頭看過(guò)它。
蜘蛛，我再來(lái)問(wèn)你，凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛聽(tīng)了這些實(shí)情以后，好象一會(huì)兒大徹大悟了，她對(duì)佛主說(shuō)：“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。
剛說(shuō)完，佛主就脫離了，蛛兒的魂靈也回位了，睜開(kāi)眼睛，看到正要自刎的太子芝草，她立刻打落寶劍，和太子深深的抱著……故事收?qǐng)隽?，你能體會(huì)蛛兒末了一刻的所說(shuō)的話嗎?“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是;我與書(shū)的故事。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
;富蘭克林也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。
;趙樹(shù)理還說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金。
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。
書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的啊!書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,不可不讀.讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話,使我的生活變得豐富多彩.讀書(shū)也使我快樂(lè),當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興.我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。
每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。
我把書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我難道忍心挖出自己的肉嗎?
不僅如此，我把書(shū)當(dāng)成我的“好朋友”呢!說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本新書(shū)，我非常喜歡它。
但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。
一天，我坐在公園里一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在池里。
我緊張極了，不知道該不該去“搶救好朋友”。
過(guò)了一會(huì)兒，我產(chǎn)生了想去搶救“好朋友”的沖動(dòng)，正當(dāng)我脫鞋脫襪時(shí)，隱隱約約看到一個(gè)東西正從池下浮起來(lái)，我定睛一看，呀!是“好朋友”，只是它變得“毫無(wú)力氣”。
在大家的幫助下，我終于撈起了它，可是書(shū)皮都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。
也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁的。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。
我連做夢(mèng)都想。
但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。
不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。
但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)，帶領(lǐng)我慢慢地長(zhǎng)大、教育我知識(shí)和道理!
謝謝大家，我的話講完了。
xx年5月16日
好故事演講稿篇二十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被五壯士的壯舉震撼了。
課文講述了1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。七連六班接受了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。敵人被五位壯士引上了狼牙山。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，五位壯士把他們引上絕路，英勇殲敵。最后跳下懸崖。
五位壯士有著熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)、英勇無(wú)畏、仇恨敵人和勇于犧牲的革命精神。他們是中國(guó)人心目中真正的英雄！
在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，還有許多這樣的人。如：抗日女英雄——趙一曼。有一次，趙一曼去傳送抗聯(lián)機(jī)密。在路上不巧被敵人抓住。敵人把她抓回軍隊(duì)，他們問(wèn)：“你要去傳送什么消息？”趙一曼大義凜然，把嘴閉得緊緊的。敵人見(jiàn)她不說(shuō)，就用最狠毒的手法折磨她，但她依然沒(méi)有透露一點(diǎn)兒情報(bào)。敵人急了，又對(duì)她用刑。趙一曼的身子開(kāi)始發(fā)抖，汗珠一顆一顆從額頭上冒出來(lái)。靠著頑強(qiáng)的意志和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，最終一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
此外還有鋼鐵戰(zhàn)士楊靖宇、寧死不屈的趙尚志、民族英雄吉鴻昌……他們總是把安全留給別人，危險(xiǎn)留給自己。他們是那么英勇無(wú)畏，他們的革命精神是多么令我敬佩！他們就是我們心中永恒的豐碑！
好故事演講稿篇二十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
雷鋒叔叔出生于上個(gè)世紀(jì)四十年代，他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣，不信就聽(tīng)我給大家講幾側(cè)他上小上學(xué)時(shí)的故事吧!
一天放晚學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)打過(guò)放學(xué)鈴了，雷鋒還有一道算術(shù)題沒(méi)有做出來(lái)，坐在那里繼續(xù)寫(xiě)呀算呀……有個(gè)同學(xué)招呼他說(shuō)：“走吧，習(xí)題沒(méi)做完，回去再做吧”
雷鋒說(shuō)：“就剩這一道題了，我總做不對(duì)。”
那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧?！闭f(shuō)著從書(shū)包里拿出作業(yè)本遞了過(guò)去。
雷鋒笑笑說(shuō)：“謝謝你，讓我自己再想一想吧。”
他靜下心來(lái)，反復(fù)琢磨課本上的例題，仔細(xì)回想老師的講解，終于把題做出來(lái)了。他叫過(guò)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我做好了，來(lái)，我們來(lái)對(duì)一對(duì)。”
這一對(duì)不打緊，兩個(gè)人的得數(shù)卻不一樣。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這就不曉得是我錯(cuò)了，還是你錯(cuò)嘍。”雷鋒說(shuō)：“我驗(yàn)算了幾次，不會(huì)錯(cuò)的，可能是你錯(cuò)了。”
“那——就借你的給我抄一下吧。”
“不，”雷鋒說(shuō)，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以后做起算術(shù)題來(lái)就不費(fèi)勁了?！?BR> 那同學(xué)便坐下重做了一遍，原來(lái)是運(yùn)算中粗心，所以得數(shù)就不對(duì)了。這時(shí)，兩個(gè)人都開(kāi)心地笑了，這才收拾好書(shū)包，手拉著手高高興興地離開(kāi)了學(xué)校。
六一兒童節(jié)，少先隊(duì)決定到湖南烈士公園過(guò)一次有意義的隊(duì)日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務(wù)很重，雷鋒主動(dòng)承擔(dān)了這一任務(wù)，當(dāng)了鼓手。隊(duì)伍出發(fā)了，他小小的個(gè)子，打著大鼓走在前面。隊(duì)員們踏著鼓點(diǎn)，唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著整齊的步伐，向長(zhǎng)沙市進(jìn)發(fā)。
走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導(dǎo)員見(jiàn)了，忙派了一名同學(xué)來(lái)替換他背鼓。雷鋒笑笑說(shuō)：“不用換，我能行?”說(shuō)著挺起胸來(lái)，揚(yáng)起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導(dǎo)員見(jiàn)他太累了，又派了一名同學(xué)來(lái)替換他?？伤麉s說(shuō)：“打鼓的任務(wù)我已經(jīng)領(lǐng)下來(lái)了，應(yīng)該由我來(lái)完成?！庇谑撬直称鸫蠊睦^續(xù)前進(jìn)。對(duì)于身材矮小的雷鋒來(lái)說(shuō)，背一個(gè)好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日，越走越覺(jué)得吃力，腰發(fā)酸，背發(fā)脹，嗓子發(fā)干，腿發(fā)痛。怎么辦?他只有一個(gè)信念：堅(jiān)持，朝著既定的目標(biāo)，堅(jiān)持前進(jìn)，堅(jiān)持到底。
雷鋒樂(lè)于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒(méi)了本來(lái)就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級(jí)的小同學(xué)，不敢過(guò)橋，雷鋒就一個(gè)個(gè)地把他們背過(guò)橋去。同班有個(gè)同學(xué)患了重病不能上學(xué)，他就組織隊(duì)員前去慰問(wèn)，還經(jīng)常到她家里給她補(bǔ)課。同學(xué)小朱上課不專心，作業(yè)做得馬虎，字寫(xiě)得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學(xué)后，情愿自己多繞點(diǎn)路，也陪著他一同回家，給他講要努力學(xué)習(xí)的道理，教給他寫(xiě)字方法。經(jīng)過(guò)多次幫助，小朱的進(jìn)步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來(lái)，用紙蒙著他的作業(yè)本中寫(xiě)得歪歪扭扭的字，一個(gè)一個(gè)地描下來(lái)。第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問(wèn)他可認(rèn)得是什么字，小朱認(rèn)了半天也認(rèn)不出來(lái)，便噘著嘴說(shuō)：“這是鬼畫(huà)桃符，哪像字呀?！?BR>
好故事演講稿篇一
老師，同學(xué)們，大家好。今天我的演講題目是《我喜歡的一本書(shū)》。這本書(shū)的作者是一位來(lái)自美國(guó)的記者，埃德加·斯諾。想必大家都知道了吧，沒(méi)錯(cuò)，它就是《紅星照耀中國(guó)》。
這部著作講述了這么一件事：1936年六月，這個(gè)時(shí)候的中國(guó)被喧囂戰(zhàn)火所淹沒(méi)，鮮紅的血液劃過(guò)祖國(guó)的大江南北，無(wú)數(shù)人妻離子散，整個(gè)國(guó)家都動(dòng)蕩不堪。
然而這時(shí)，時(shí)任燕京大學(xué)教授的記者斯諾，對(duì)中國(guó)的蘇區(qū)產(chǎn)生了很多疑惑。為了探究真相，斯諾帶著種種疑惑，穿過(guò)國(guó)民黨的重重封鎖，作為第一位采訪中國(guó)西北蘇區(qū)的外國(guó)人，他將鮮為人知的紅色中國(guó)展現(xiàn)給了世界的面前。在書(shū)中，斯諾采訪了許多人：在去紅都的路上，他遇見(jiàn)了姚以及大名鼎鼎的周恩來(lái)，還了解了一把菜刀建蘇區(qū)的賀龍；在保安，他遇見(jiàn)了毛澤東，了解了林彪……除此以外，他遇見(jiàn)并采訪了無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士。
在作者的筆下，在毛澤東同志身上的筆墨便額外的多：在毛主席的童年里，他13歲便離開(kāi)了私塾。在1910年，毛澤東與他父親就他繼續(xù)上學(xué)產(chǎn)生了爭(zhēng)吵，父親讓他去縣城的米店當(dāng)學(xué)徒，他認(rèn)為城里有好機(jī)會(huì)，但他希望在新式學(xué)堂學(xué)習(xí)，可惜的遭到了父親的拒絕，也因此，他與父親間互不說(shuō)話。之后，在親身經(jīng)歷，親眼所見(jiàn)不平之事后，他仍有著不甘的理想——革命，在一步步成長(zhǎng)后，他終于作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在斯諾面前接受著采訪。從毛主席那，斯諾了解了共產(chǎn)黨的基本政策，了解了其對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的看法，了解了紅軍的革命精神。
這本書(shū)讓我們體會(huì)了紅色中國(guó)的模樣，感受了紅軍不怕遠(yuǎn)征難的精神，學(xué)習(xí)了人民戰(zhàn)士的可貴精神。我想，這就是這部著作想讓我們真真體會(huì)的。
好故事演講稿篇二
大家好！
周恩來(lái)一向以儒雅著稱，但他對(duì)工作卻非常嚴(yán)格。不少上世紀(jì)五六十年代的老部長(zhǎng)們?cè)f(shuō)過(guò)：這輩子有“兩怕”：怕主席的威嚴(yán)，怕總理的認(rèn)真。
確實(shí)，周恩來(lái)對(duì)那些不負(fù)責(zé)任的'人和事會(huì)予以嚴(yán)厲批評(píng)，尤其是對(duì)那些與國(guó)計(jì)民生息息相關(guān)的部長(zhǎng)們，要求更高，有時(shí)甚至?xí)屓讼虏涣伺_(tái)：“你簽了字，問(wèn)你情況答不上來(lái)，那就是官僚主義！”
一次，周恩來(lái)主持國(guó)務(wù)院會(huì)議，各部委逐個(gè)匯報(bào)工作。其中，一位部長(zhǎng)照著稿子一字一句地念著現(xiàn)成的材料，甚至不時(shí)還念錯(cuò)了。開(kāi)始，周恩來(lái)雖然不滿，但還是克制著，只是嚴(yán)肅地提醒說(shuō)：看清了再念！但接下來(lái)，情況依然如故?！安粚?duì)！”周恩來(lái)再也無(wú)法控制心中的火氣，且迅速說(shuō)出了相應(yīng)的準(zhǔn)確數(shù)字予以糾正。
后來(lái)，周恩來(lái)對(duì)這位部長(zhǎng)說(shuō)：這些文件送國(guó)務(wù)院時(shí)都是蓋過(guò)章的，說(shuō)明已經(jīng)你們審閱過(guò)，為什么還要念錯(cuò)？“這項(xiàng)工作是副部長(zhǎng)主持，是辦公室主任簽的字?！蹦俏徊块L(zhǎng)忙解釋道。
“那么，這里的問(wèn)題到底是制度不健全還是責(zé)任心不強(qiáng)？”“有制度問(wèn)題！”周恩來(lái)先嚴(yán)厲批評(píng)，再放緩聲音：有些文件質(zhì)量很差，可也蓋了章送到我這里。我批了退回去重寫(xiě)。現(xiàn)在我宣布一項(xiàng)明確規(guī)定：凡是向黨中央國(guó)務(wù)院送文件，不能只以蓋章為準(zhǔn)，要有部負(fù)責(zé)人、各委辦直屬局負(fù)責(zé)人簽字才能送。這樣，以后我在文件上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，部長(zhǎng)簽字我找你部長(zhǎng)，副部長(zhǎng)簽字我找你副部長(zhǎng)。你簽了字，問(wèn)你情況答不上來(lái)，那就是官僚主義，就必須作檢討。
趙煒是周恩來(lái)、鄧穎超身邊工作時(shí)間最長(zhǎng)的秘書(shū)，他對(duì)周務(wù)實(shí)工作的精神感受甚深。
1958年，全國(guó)掀起大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)，周恩來(lái)需要隨時(shí)掌握全國(guó)煉鋼的進(jìn)度。在他的辦公室，豎著一塊大黑板，上面畫(huà)了表格，有全國(guó)煉鋼的各種數(shù)據(jù)。那時(shí)在財(cái)經(jīng)組工作的趙煒每天要在周恩來(lái)起床前將更新的數(shù)據(jù)寫(xiě)在黑板上。一天，趙煒剛填好數(shù)字，周恩來(lái)迎面走了進(jìn)來(lái)，指出上面有個(gè)數(shù)據(jù)不對(duì)。趙煒就迅速回到辦公室重新核對(duì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)沒(méi)錯(cuò)。周恩來(lái)知道后立即說(shuō)：哦，那是你對(duì)了，我記錯(cuò)了。
周恩來(lái)就是這樣，近乎苛刻地對(duì)待每一個(gè)數(shù)據(jù)，“大概”“可能”“也許”這類詞是堅(jiān)決不能說(shuō)的。
謝謝大家！
好故事演講稿篇三
各位家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自通道一完小的康詩(shī)琪，我給大家?guī)?lái)的演講題目是《我是公益小天使》。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位......
梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
我們小學(xué)生作為社會(huì)的一員，是時(shí)代的先鋒，是祖國(guó)未來(lái)之棟梁，對(duì)此有著義不容辭的責(zé)任。因此，我認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)社會(huì)公益精神，使社會(huì)制度逐漸于完善，使社會(huì)風(fēng)氣得以改變。那么什么是社會(huì)公益精神呢?我認(rèn)為公益是益公，做對(duì)大家都有益的事情。聚集資源，為公眾利益而服務(wù)。就是社會(huì)公益精神。
所以，我們不但要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)各方面的能力，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，還要注重培養(yǎng)社會(huì)公益精神，有一顆奉獻(xiàn)的心，才能在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!
我的演講完畢，謝謝大家!
好故事演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：
隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝?！?BR> 沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。”
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的`成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
運(yùn)，不是什么神秘的力量，而是自我的花開(kāi)出的果。你如何選擇，命運(yùn)就如何發(fā)生。想要知道費(fèi)了多少心，只需看樹(shù)上掛了多少果實(shí)。人生，越努力，越幸運(yùn)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念，超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事：
隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝?！?BR> 沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水?！?BR> 黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
好故事演講稿篇五
詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡”;哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身”;我即思而言：是安全!是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無(wú)限的力量。
是啊!有什么能比安全和生命更為重要，看一看，沒(méi)有了安全，重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞沒(méi)234條生命，近千人住進(jìn)醫(yī)院，近萬(wàn)人吸染毒氣，六萬(wàn)人變成災(zāi)民，大量牲畜中毒而亡;遼寧鐵嶺發(fā)生的煙花爆炸，死38人，傷50余人。如果說(shuō)，作為天災(zāi)的大地震瞬間吞沒(méi)了一座古城和近三萬(wàn)條生命再次顯現(xiàn)了人類在難以預(yù)測(cè)的自然災(zāi)難面前的脆弱;那么，重慶井噴、氯氣泄漏、飛機(jī)失事和其它那些滿是血和淚的事故，則是純粹的人禍!!!
看著電視畫(huà)面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了;看著那事故中的弱小孩童，我哽咽了;看著那事故現(xiàn)場(chǎng)伸出的粘滿灰塵需要援助的手，我流淚了!是的，是那些無(wú)視安全的無(wú)良之人，是那些可悲可嘆的安全事故，強(qiáng)取豪奪，取人性命，平時(shí)高唱的“以人為本”到哪里去了?是的，正是這些慘痛的事故，讓千萬(wàn)個(gè)家庭失去了歡笑的權(quán)利，讓無(wú)數(shù)個(gè)母親、和妻兒在哭泣號(hào)啕，這些慘痛的事故，無(wú)一不突現(xiàn)出無(wú)良肇事者對(duì)生命的蔑視、無(wú)一不暴露出無(wú)知違章人對(duì)制度的淡漠。黑暗給了我們黑色的眼睛，我們要用她來(lái)尋找光明，從事故中知道安全可貴，從事故中總結(jié)安全教訓(xùn)，是事故留給我們的唯一利益。
母親給予我們以生命，所以母愛(ài)的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護(hù)傘，無(wú)聲無(wú)息地為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。作為中石油運(yùn)輸企業(yè)的員工，我深深地知道：安全，是我們永恒的主題?！案吒吲d興上班、平平安安回家”是每位職工共同的希冀，安全與個(gè)人、與家庭、與企業(yè)更有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
深化公司始終以安全工作為中心，是每周例會(huì)上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必提的話題。每一個(gè)生產(chǎn)崗位的安全，都是上至經(jīng)理，下至科室負(fù)責(zé)人最為關(guān)心的問(wèn)題。安全真的是咱們公司的傳家寶、護(hù)身符。聽(tīng)，辦公室里科室負(fù)責(zé)人正為員工講解“安全經(jīng)驗(yàn)分享”;看，崗位上師傅們正仔細(xì)檢查設(shè)備存在的隱患;瞧，太陽(yáng)暴曬下的師傅們正以滿腔的工作熱情，嚴(yán)格的按照安全操作規(guī)程進(jìn)行著工作?！捌鹗加谛羷?，歸結(jié)于平淡”是對(duì)我們這些保證安全生產(chǎn)的員工最好的寫(xiě)照。
“智者是用經(jīng)驗(yàn)防止事故，愚者是用事故總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，這是我們耳熟能詳?shù)陌踩裱浴Ｒ驗(yàn)槭潞笱a(bǔ)救不如事前防范，為此我們定期召開(kāi)安全會(huì)議，學(xué)習(xí)文件，交流經(jīng)驗(yàn)，談安全問(wèn)題，做安全匯報(bào)，從他人的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，用于我們?nèi)粘５墓ぷ髦?。有了警惕，不幸的事故就?huì)躲開(kāi)，有了防范，不幸的事故才會(huì)遠(yuǎn)離。因此在日常工作中，我公司有嚴(yán)密的安全檢查制度，做到領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)檢查、教育，員工時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，刻刻注意。
“愛(ài)企業(yè)、愛(ài)工作、愛(ài)生活”這是我們每一個(gè)職工的心聲!企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，離不開(kāi)每位職工的謹(jǐn)小慎微?！氨ＷC安全生產(chǎn)，防患于未然”是為了我們的明天更美好!讓我們?yōu)榱诉@共同的目標(biāo)，都行動(dòng)起來(lái)，安全工作時(shí)時(shí)抓、事事抓、長(zhǎng)期抓，永不放松!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我要給大家講一講發(fā)生在我和媽媽之間的故事，題目叫做《愛(ài)如春風(fēng)》。
花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗;小草感謝大樹(shù)，大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨帶來(lái)小草的油油生長(zhǎng);人要有一顆感恩之心，首先要感謝的便是我們的父母。
像天下所有的媽媽一樣，我的媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心著我，除了在生活上細(xì)心體貼地照顧著我，更是在思想上引導(dǎo)我進(jìn)步。我和媽媽之間就像牽著一根線，我的喜牽動(dòng)著媽媽的喜，我的樂(lè)牽動(dòng)著媽媽的樂(lè)，我的悲牽動(dòng)著媽媽的悲。我參加比賽活動(dòng)，媽媽總是會(huì)不斷地鼓勵(lì)我，給我提意見(jiàn)，比賽的時(shí)候，她比我還要緊張，拿到第一名，她比我還要興奮。但是，有的時(shí)候我并不理解她，甚至誤會(huì)她，生她的氣。
就說(shuō)這次演講比賽的事吧!
在參加學(xué)校比賽的時(shí)候，為了讓我取得好成績(jī)，媽媽和我一起回憶我和她之間發(fā)生的事，還幫我查了很多資料，指導(dǎo)我寫(xiě)了一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的稿子。在比賽之前，我一句一句讀給她聽(tīng)，她就一句一句幫我提意見(jiàn)，告訴我要用什么樣的感情去讀，告訴我哪個(gè)詞要讀得重，哪個(gè)詞要讀得輕，哪一句要讀得快，哪一句要讀得慢。一遍沒(méi)讀好，就來(lái)第二遍，兩遍沒(méi)讀好就來(lái)第三遍。這樣反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，我對(duì)演講比賽這件事漸漸有一點(diǎn)厭煩了。何況這么長(zhǎng)的稿子要背下來(lái)，真是一件令人頭疼的事，能不能不參加啦!我想放棄了。
就在這一刻，我突然想起了很多事情：寒冷的晚上，是媽媽是用她溫暖的身體把我冰涼的腳捂熱;生病的時(shí)候，是媽媽溫柔慈愛(ài)的眼神讓我不再害怕、不再孤獨(dú);在外面受了委屈，是媽媽緊緊的擁抱讓我重新變得快樂(lè)自信;為了這次演講比賽，媽媽很晚了還趴在書(shū)桌前幫我修改演講稿……我有一個(gè)全世界最好最好的媽媽啊!可是這時(shí)候，我的媽媽在哪里?……我猛然想起此時(shí)還站在門(mén)外的媽媽，這么冷的天她一定凍壞了吧，何況我剛才還說(shuō)了那么令她傷心的氣話，媽媽還會(huì)理我嗎?媽媽還會(huì)像以前一樣喜歡我嗎?我沖出門(mén)，剛說(shuō)了“對(duì)不起”三個(gè)字，媽媽就一把把我摟在懷里……媽媽的懷抱多么熟悉、多么溫暖，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到媽媽的懷抱這樣溫暖過(guò)!我終于明白了：溫柔慈愛(ài)是愛(ài)，嚴(yán)厲責(zé)備也是媽媽的愛(ài)啊!正是媽媽的嚴(yán)厲才讓我一次比一次進(jìn)步;正是媽媽的嚴(yán)厲，才讓我懂得做人要勤奮，要上進(jìn);正是媽媽的嚴(yán)厲，才讓我不至于走彎路、走錯(cuò)路!
雖然，此時(shí)正是寒冬，媽媽的愛(ài)卻如柔柔的春風(fēng)，輕輕地、暖暖地?fù)崦?，讓我能抵擋成長(zhǎng)過(guò)程里各種各樣的寒風(fēng)，讓我能沐浴和煦的陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)。
媽媽，謝謝您!
媽媽，我愛(ài)你!
好故事演講稿篇六
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！倍F(xiàn)在的孩子不好教，要么是獨(dú)生子女，要么是家中的獨(dú)子，在家中寵慣了，以我為中心，稍有不順，就說(shuō)要這樣，要那樣。我就遇到過(guò)這樣的學(xué)生。他在家中排行第四，前面有三個(gè)姐姐，打小全家人什么都依著他。想要什么，買什么；要吃什么，其他人想吃也得讓給他吃；稍有不順，就把自己就關(guān)進(jìn)房間，管他誰(shuí)叫也不開(kāi)門(mén)。小的時(shí)候父母都不以為然，可上一年級(jí)開(kāi)始，麻煩事就來(lái)了：同學(xué)碰了一下他的腳跟，賭氣不上學(xué)；見(jiàn)別人有點(diǎn)讀機(jī)他要買，不買賭氣不上學(xué)；好不容易他來(lái)上學(xué)了，科任老師希望他堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，故意安排一些職務(wù)給他做，他覺(jué)得辛苦又賭氣不上學(xué)？？總之不上學(xué)是常事，家人及老師為了讓他堅(jiān)持天天來(lái)上學(xué)，可謂是絞盡腦汁。家人為此也不知流過(guò)多少眼淚。有時(shí)都把他送進(jìn)教室了，他都執(zhí)意要回去。身為班主任的我，給了他母親般的愛(ài)。
“愛(ài)需要用心去聆聽(tīng)”。我覺(jué)得要想與孩子得到溝通，必須從聆聽(tīng)開(kāi)始。對(duì)于這樣的孩子一味的指責(zé)是不行的，我從他的家人、鄰居、與他要好的同學(xué)、朋友入手，聆聽(tīng)所有關(guān)于他的事情，對(duì)他進(jìn)行初步的了解。然后再與這個(gè)孩子進(jìn)行交流，盡管頭幾次去都吃了閉門(mén)羹，隔著房門(mén)，我像一位慈祥的母親，我跟他說(shuō)：“老師見(jiàn)不到你來(lái)上學(xué)，老想著你，想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你的聲音?！币婚_(kāi)始他跟我說(shuō)的很少，慢慢地他跟我說(shuō)的話多了，他知道我是他的忠實(shí)聽(tīng)眾，從而我開(kāi)始走進(jìn)他的內(nèi)心世界。
“愛(ài)需要真心去欣賞”。作為一個(gè)班主任要學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生，就像母親欣賞自己的孩子。無(wú)論怎樣的孩子，總有他自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們要仔細(xì)地去挖掘。其實(shí)這個(gè)孩子也很聰明，盡管他經(jīng)常沒(méi)上學(xué)，囑咐他姐姐回去教一下他，他的成績(jī)幾乎是全班最好的。這也是我欣賞他的地方。在欣賞他的同時(shí)，也嘗試教他去欣賞自己，去欣賞別人。這樣才能“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。
“愛(ài)需要持久的付出”。對(duì)于教育這樣倔強(qiáng)的孩子，真不知道要拿出多少的耐性。他不是一天兩天不來(lái)上學(xué)，有時(shí)會(huì)連續(xù)好幾天，你必須一有空就往他家里跑，耐心去引導(dǎo)。雖然過(guò)程是艱苦的，但我始終相信堅(jiān)持就是勝利。
“愛(ài)是感動(dòng)”。天下的所有父母都希望自己的'孩子是個(gè)有情有義的人，而這個(gè)孩子有嚴(yán)重的自我為中心，只想自己，很少去理會(huì)別人。對(duì)于父母、老師、同學(xué)為他做的很多事情，他都熟視無(wú)睹，不懂得去感恩。要改變這個(gè)孩子，必須讓他學(xué)會(huì)感動(dòng)。我常利用班會(huì)課開(kāi)展關(guān)于感恩的主題班會(huì)，并收集不同時(shí)期發(fā)生的一些重大事件，如地震、水災(zāi)、火災(zāi)中的一些感人畫(huà)面，讓學(xué)生觀看，讓孩子的心靈得到洗禮。讓孩子學(xué)會(huì)感動(dòng)，從而知道感恩，成為一個(gè)有血性的人。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我慶幸自己是一群孩子的母親，見(jiàn)到孩子們?cè)谧约旱木呐嘤?，健康快?lè)地成長(zhǎng)，我無(wú)怨無(wú)悔。
好故事演講稿篇七
很多人都讀過(guò)這樣兩句詩(shī)：舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。王、謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。王家是以王羲之為代表，是名流千古的一代書(shū)圣?！扒屣L(fēng)入袖，明月入懷”，人們用絕妙的比喻形容王羲之的書(shū)法，他作品的筆法、墨氣、行款、神韻，無(wú)不為后人贊嘆景仰。他是一個(gè)沒(méi)有真跡存世的大書(shū)法家，然而后人對(duì)他的書(shū)法作品卻是推崇備至，如癡如醉。他的故事也家喻戶曉，婦孺皆知。
王羲之7歲時(shí)練習(xí)書(shū)法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)，他偷偷閱讀了父親隱藏的前代書(shū)法。當(dāng)他熟悉它時(shí)，他練習(xí)寫(xiě)作。他每天坐在池子旁邊練習(xí)書(shū)法，送走黃昏，迎來(lái)黎明。他寫(xiě)了多少墨水，寫(xiě)了多少筆頭。每天練習(xí)書(shū)法后，他在池子里洗筆。隨著時(shí)間的推移，他把一池水洗成墨水，這就是人們今天在紹興看到的墨水池。
王羲之專注于練習(xí)書(shū)法，達(dá)到了忘記吃飯睡覺(jué)的地步。他吃飯走路的時(shí)候也在琢磨字的結(jié)構(gòu)，不停的用手在身上劃字默寫(xiě)。久而久之，他的裙子就磨破了。王羲之小時(shí)候，有一次吃午飯，書(shū)童送了他最喜歡的蒜泥和饅頭。他催他快點(diǎn)吃了好幾次，但他還是連頭都沒(méi)抬。就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，他專心看帖寫(xiě)字。飯涼了，書(shū)童別無(wú)選擇，只能請(qǐng)王羲之的媽媽勸他吃飯。媽媽來(lái)學(xué)習(xí)，我看到羲之手里拿著一個(gè)沾有墨水的'饅頭，把它送進(jìn)嘴里，使他的嘴變黑了。原來(lái)羲之吃饅頭的時(shí)候，眼睛還是看著字，腦子里也在想怎么寫(xiě)這個(gè)字。結(jié)果，他錯(cuò)誤地把墨水當(dāng)作大蒜吃了。當(dāng)母親看到這一幕時(shí)，她忍不住笑了。王羲之不知道發(fā)生了什么！聽(tīng)到母親的笑聲，他還說(shuō)：今天的大蒜真香！
說(shuō)到王羲之，不得不提到《蘭亭序》，東晉有一個(gè)習(xí)俗。每年農(nóng)歷三月三日，人們都要去河邊玩，以消除不祥。東晉永和九年三月初三，王羲之邀請(qǐng)謝安、孫綽等41位文人聚集在會(huì)稽山陰的蘭亭喝酒寫(xiě)詩(shī)。42位名人坐在溪邊，書(shū)童把盛滿酒的羽杯放進(jìn)溪里，隨風(fēng)而動(dòng)。羽杯停在誰(shuí)的位置，這個(gè)人就得寫(xiě)一首詩(shī)。如果他做不到，要罰三杯酒。當(dāng)人們沉迷于酒香詩(shī)美的回味時(shí)，有人建議把當(dāng)天寫(xiě)的37首詩(shī)匯編成一集，那就是《蘭亭集》。這時(shí)，家人推著王羲之寫(xiě)了一篇《蘭亭集序》。王羲之酒意濃郁，蠶紙上的筆一氣呵成。著名的《蘭亭序》誕生了。
每次提到王羲之，每個(gè)人都會(huì)羨慕他的成就，驚嘆于他的才華，但他的成功背后更多的是汗水和勤奮。愛(ài)迪生說(shuō)：天才是1%的靈感和99%的汗水，這充分證明了天道酬勤的自然規(guī)律。它永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)勤奮的人不好。一個(gè)不愿意努力工作的人，一個(gè)甚至拒絕流汗的人，只能浪費(fèi)時(shí)間。人類歷史創(chuàng)造了兩種天才：一種是極其聰明的，一種終身勤奮。歷史特別青睞后者。所以，如果你下定決心創(chuàng)造一份事業(yè)，那么勤奮之舟是絕對(duì)不能放棄的。
最后，我想用《周易》中的一句話作為結(jié)論，與大家分享：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
好故事演講稿篇八
在我們身邊，有很多默默工作奉獻(xiàn)的黨員，他們的故事和經(jīng)歷都是一本很好的教科書(shū)。通過(guò)這些故事，我們能更好地讀懂這本書(shū)，更多地了解這些黨員平凡中的閃光點(diǎn)。為宣傳基層先進(jìn)典型，集聚黨內(nèi)正能量，充分展現(xiàn)全校黨員立足崗位做奉獻(xiàn)的感人事跡，學(xué)校黨委組織部組織和宣傳部開(kāi)展“黨員好故事”征集活動(dòng)，以學(xué)校黨員的真人真事為素材，用通俗易懂的語(yǔ)言，展現(xiàn)出平凡黨員無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)，做一名合格黨員的動(dòng)人形象。
好故事中有好榜樣，用榜樣的力量去引領(lǐng)時(shí)代，去鼓舞黨員，以便更好的服務(wù)于人民。時(shí)代需要榜樣，人民期待榜樣。怎樣在日常生活中去發(fā)現(xiàn)榜樣?怎樣才能為普通黨員樹(shù)立好榜樣?這個(gè)時(shí)候，宣傳和引導(dǎo)就成了最行之有效的的方式方法了。通過(guò)“千村黨建好故事”這個(gè)活動(dòng)，大力去宣傳優(yōu)秀黨員的日常小故事。把榜樣樹(shù)立在普通黨員的身邊。讓普通黨員能更直接的了解如何才能成為一個(gè)好黨員，如何才能更好的體現(xiàn)為人民服務(wù)。這就是此次活動(dòng)的根本目的了吧。
“用心”才能把故事講好，“用心”才能做好黨員。那些優(yōu)秀的普通黨員把自己黨員的責(zé)任和義務(wù)落實(shí)在了自己最平常的工作和生活中，他們做著最平凡和普通的事情，卻用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一遍又一遍的體現(xiàn)著一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的精神面貌。
典型就是旗幟，榜樣就是力量。在廣大黨員群眾中學(xué)習(xí)推廣“黨建好故事”，是慶元繼把學(xué)習(xí)梅振盈先進(jìn)事跡作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育必學(xué)內(nèi)容后又一生動(dòng)實(shí)踐。立足基層“小人物”，從農(nóng)村黨員默默無(wú)聞、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)的平凡堅(jiān)持中深挖不平凡的“大精神”和感動(dòng)，并以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、圖文并茂的微故事形式，在浙江新聞客戶端專欄這一大舞臺(tái)上高調(diào)亮相。
要深挖身邊先進(jìn)典型這座‘富礦’，讓其光芒四射。充分發(fā)揮身邊看得見(jiàn)、摸得著的先進(jìn)典型作用。借助浙江新聞客戶端等現(xiàn)代媒體學(xué)習(xí)黨建好故事，是中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案中提出的“要引導(dǎo)黨員利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、互相交流”要求的題中之義，也是“空心村”趨勢(shì)下流動(dòng)黨員參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)需要。通過(guò)學(xué)習(xí)可信、可敬、可學(xué)黨建好故事中主人公的精氣神，找準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，增強(qiáng)黨性。
“在生命面前上帝都要為之讓路”是趙冰潔的口頭禪，同時(shí)也貫穿在她的工作理念中。她在工作中嚴(yán)格要求自己，為自己定下工作目標(biāo)：“對(duì)每一個(gè)遭遇心理痛苦的大學(xué)生隨時(shí)提供心理援助;使每一個(gè)痛苦的心靈都能夠得到愛(ài)的撫慰;在第一時(shí)間來(lái)到心理危機(jī)學(xué)生的身邊;學(xué)生的需要就是工作時(shí)刻表;學(xué)生的安危永遠(yuǎn)放在第一位?！边@就意味著,她的工作是沒(méi)有白天和夜晚時(shí)間段劃分的。有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，尤其是有自殺傾向的學(xué)生大多是凌晨備受心理疾病的折磨，常常在夜間發(fā)出呼救的信號(hào)，她常不厭其煩地在深夜接聽(tīng)學(xué)生打來(lái)的求助電話，有時(shí)連續(xù)幾個(gè)晚上接聽(tīng)同一個(gè)學(xué)生的電話，甚至?xí)谝粋€(gè)晚上接聽(tīng)來(lái)自多個(gè)學(xué)生的求助電話。
20xx年春天，兩個(gè)學(xué)生同時(shí)得了抑郁癥，都有過(guò)自殺行為，并經(jīng)過(guò)醫(yī)院治療后再回到學(xué)校。在兩個(gè)多月的時(shí)間里，趙冰潔經(jīng)常在深夜被鈴聲喚醒，這段時(shí)間她特別害怕聽(tīng)到鈴聲，她對(duì)鈴聲出現(xiàn)了巨大的恐懼，盡管如此,她仍然沒(méi)有拒絕任何一次呼喚?！耙苍S因?yàn)橐淮问韬?，一個(gè)鮮活的生命就會(huì)即刻消逝”，她常常這樣告誡自己。在她的心中，學(xué)生的安危永遠(yuǎn)是第一位的。此外，在深夜深入到學(xué)生宿舍處理危急事件也是很常見(jiàn)的現(xiàn)象，她在熟睡中被喚醒，便第一時(shí)間來(lái)到學(xué)生身邊給予心靈疏導(dǎo)。
趙冰潔說(shuō)，這是一份“用心去工作”的工作，要以充分的愛(ài)和健康的心去撫慰受傷學(xué)生的心靈。盡管她是一個(gè)心理咨詢老師，但她也是一個(gè)平凡的人，也有不良的情緒和身體不適的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)她必須壓抑自己的痛苦，“喬裝”成一個(gè)快樂(lè)、健康的人。許多年來(lái)她沒(méi)有休過(guò)病假，盡管身體和心靈都十分疲勞，但是她從來(lái)沒(méi)有過(guò)怨言，總是用熱情和微笑迎接每一個(gè)咨詢學(xué)生的到來(lái)，在課堂上和報(bào)告廳里總能看到她充滿活力的身影，聽(tīng)到她積極向上的、充滿力量的語(yǔ)言感染著學(xué)生。
小故事短小精悍、通俗易懂，非常適合基層黨員和外出黨員學(xué)習(xí)，最重要的是講發(fā)生在我們身邊的好故事，讀起來(lái)感覺(jué)特別親切、特別感動(dòng)。每次閱讀都是滿滿的正能量。要通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈等形式把這種正能量傳遞到更多人心中!讓我們來(lái)一起行動(dòng)吧!
好故事演講稿篇九
我們駐村工作目的是為什么，我們駐村的意義是什么，我們駐村要怎么“駐”，要充分發(fā)揮宣傳員、調(diào)查員、服務(wù)員、領(lǐng)航員的作用，深入基層農(nóng)村開(kāi)展“講、訪、幫、促”活動(dòng)。
我們駐村小組深入坪水村，通過(guò)發(fā)放宣傳資料、出黑板報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)講解等方式，深入農(nóng)戶家中、田間地頭，向農(nóng)民開(kāi)展“面對(duì)面”的十八大精神宣講。同時(shí)，召開(kāi)黨員學(xué)習(xí)會(huì)議，讓黨員先學(xué)、先總結(jié)、先領(lǐng)會(huì)，形成黨員帶、群眾學(xué)的互動(dòng)格局，千方百計(jì)讓農(nóng)民聽(tīng)得懂、理解透，及時(shí)了解黨的好政策，激發(fā)農(nóng)民致富創(chuàng)業(yè)奔小康的勁頭。
為把黨的十八大精神貫徹落實(shí)到工作中，幫助群眾樹(shù)立發(fā)展信心，我們走訪基層群眾，了解群眾所想、所盼、所需，并邀請(qǐng)村民群眾代表以自身為例，談變化、說(shuō)發(fā)展。在深入基層一線，走訪村情民意中，我們把查找?guī)椭v村寨解決困難和問(wèn)題作為學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的一項(xiàng)重要措施，與村黨組織共同研究對(duì)策，落實(shí)解決的措施，解決好農(nóng)村黨組織及群眾遇到的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，深入所駐村寨走訪農(nóng)戶，通過(guò)與群眾交友談心，召開(kāi)群眾代表大會(huì)，對(duì)村情民意進(jìn)行調(diào)研摸底，并結(jié)合坪水村村寨實(shí)際，在縣、鎮(zhèn)駐村領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下選準(zhǔn)選好幫扶項(xiàng)目，幫助村里培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
工作不論大小、輕重，每一件事我都用心去學(xué)、努力去做、力求做好。同時(shí)，還不斷調(diào)整工作方式，自己主動(dòng)找事做，積極向村民介紹自己。真心可以換來(lái)真情，付出的點(diǎn)滴汗水，贏得的是沉甸甸的回報(bào)。同時(shí)，通過(guò)一樁樁實(shí)事好事，使加強(qiáng)基層建設(shè)年活動(dòng)切實(shí)在群眾心中生了根，發(fā)了芽。我深深感受到只有把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。在我駐村時(shí)，涌現(xiàn)普普通通，實(shí)實(shí)在在，卻切切實(shí)實(shí)地把群眾放到了心上，用一個(gè)個(gè)看似微不足道的事例演繹了自己作為一名基層干部豐富精彩的駐村工作生活。
每當(dāng)遇到困難，我就會(huì)靜下心，暗自告訴自己：既然來(lái)駐村，就應(yīng)該為鄉(xiāng)親們做點(diǎn)什么，要為這片土地留下點(diǎn)什么。我兜里時(shí)常裝著一個(gè)小本，把村里的人口、土地面積、經(jīng)濟(jì)收入、黨團(tuán)員人數(shù)、低保戶等基本情況都記下來(lái)，做到心中有數(shù)；除了力所能及的幫助村民解決一些困難外，還主動(dòng)要求和村干部一起去接待村民來(lái)訪，調(diào)處矛盾糾紛。
現(xiàn)在，閑暇時(shí)，我喜歡到老鄉(xiāng)家里走走、看看、聊聊，聽(tīng)聽(tīng)他們講些只有本地人才會(huì)心一笑的故事，他們酒后哼唱的山歌小調(diào)和爽朗的笑聲。而我則會(huì)在談笑中，用他們的語(yǔ)言和他們能夠接受的方式講講法律政策，掏掏心窩子。
駐村工作是平凡的，但當(dāng)一個(gè)個(gè)笑容出現(xiàn)在群眾臉上，一聲聲謝謝來(lái)自百姓口中，一份份滿意拉近了自己和群眾的的距離，這份平凡卻讓我感動(dòng)、讓我留戀、讓我的人生從此有了一份寶貴的財(cái)富。少了一份浮華、多了一份實(shí)在，這就是我尋找的答案。
好故事演講稿篇十
那是在我駐村還不到兩個(gè)月的有一天，我那天也是覺(jué)得閑著也沒(méi)什么事，就到村里去走走，到了九組，那里的村民都非常的客氣，我走到白廷書(shū)老人的家中，老人已經(jīng)六十多歲了，子女全部在外務(wù)工，就有兩個(gè)孫子和她生活在一起，在和她閑聊時(shí)，她無(wú)意中說(shuō)到，自己雖然享受了低保，但是從來(lái)都沒(méi)有在卡里取出過(guò)一分錢，因?yàn)樗衙艽a給忘記了，低保的'卡又是屬于農(nóng)業(yè)銀行，必須要去畢節(jié)才能重新修改密碼。而她一個(gè)六七十歲的老人家，根本就沒(méi)有去過(guò)畢節(jié)，又怎能去畢節(jié)找到農(nóng)業(yè)銀行辦理業(yè)務(wù)呢？聽(tīng)到此處，我毫不猶豫地就答應(yīng)了她一定幫她老人家把事情辦好老人感激地連說(shuō)感謝的話。
由于不是本人去辦理，所以還得村里出具一張委托書(shū)。我拿著委托書(shū)去到農(nóng)業(yè)銀行，結(jié)果工作人員說(shuō)我那委托書(shū)寫(xiě)錯(cuò)了，而且不能在上面涂改，怎么辦呢？只有回村里重新填寫(xiě)一張委托書(shū)了，就這樣，我回來(lái)了，沒(méi)幫她老人家把事情辦妥，心里不免有點(diǎn)愧疚。
老人聽(tīng)說(shuō)我回來(lái)了，親自找到我，我以為她是來(lái)拿卡的，正想著要怎么跟她說(shuō)，結(jié)果她說(shuō)她已經(jīng)知道還沒(méi)把卡補(bǔ)回來(lái)，她找到我是因?yàn)樗氲?，我這樣為了她的事情到處跑，累了不說(shuō)，還要自己貼點(diǎn)車費(fèi)，她說(shuō)著拿出五十塊錢，說(shuō)是她的一點(diǎn)心意，她說(shuō)她平時(shí)也沒(méi)什么收入，只能拿出這么點(diǎn)給我吃頓飯，讓我一定要收下。我當(dāng)時(shí)也說(shuō)不出心里是什么感覺(jué)，但感覺(jué)是暖暖的，看著眼前這么一位慈祥且樸實(shí)的老人，我又怎能忍心拿著她不知用了多少時(shí)間才攢下來(lái)的五十塊錢去吃她所說(shuō)的那“一頓飯”呢。心里有些許哽咽地把錢塞進(jìn)老人的口袋，讓她把錢收好，事情我一定會(huì)為她辦好。開(kāi)始老人態(tài)度非常地堅(jiān)定，但經(jīng)過(guò)我的一再推遲，老人這才把錢收好，但還是有說(shuō)不完的感謝話。
再次拿著委托書(shū)上了去畢節(jié)的客車，這次心情卻是格外的好………。
經(jīng)過(guò)這件事情后，工作不論大小、輕重，每一件事情我都會(huì)用心去學(xué)、努力去做，力求做好。同時(shí)，還不斷調(diào)整工作方式，自己主動(dòng)找事做，積極向村民介紹自己。真心可以換來(lái)真情，付出點(diǎn)滴汗水，贏得的是沉甸甸的回報(bào)。我深深感受到只有把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人，用一個(gè)個(gè)看似微不足道的事例演繹了自己作為一名駐村干部豐富精彩的生活。
現(xiàn)在，閑暇時(shí)，我喜歡到老百姓家里走走，看看，聊聊，聽(tīng)聽(tīng)他們講些只有本地人才會(huì)心一笑的故事，他們酒后哼唱的山歌小調(diào)和爽朗的笑聲，而我則在談笑中，用他們的語(yǔ)言和他們能夠接受的方式講講計(jì)生政策，掏掏心窩子什么的。
好故事演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三（6）中隊(duì)的張挺。感謝老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，使我有機(jī)會(huì)站到這里。今天，我演講的題目是《我感恩我行動(dòng)》。
"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"小時(shí)候，我最喜歡背的一首詩(shī)就是《游子吟》。如今，我長(zhǎng)大了，明白了："感恩"，不光是會(huì)背詩(shī)句，還要落實(shí)到行動(dòng)上。
"有了！"我靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法，我可以為媽媽捶背呀！于是，我偷偷地站到了媽媽的身后，小拳頭像雨點(diǎn)般地落在媽媽的肩膀上，左敲敲，右揉揉。媽媽被我敲得舒舒服服，嘴里還不停地念叨："想不到，我兒子真有兩下子。"看到媽媽閉著眼睛享受的樣子，我的心里別提多高興了！
媽媽的愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光照耀我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。小小的我怎么回報(bào)她呢？從那以后，我就經(jīng)常為媽媽捶背，我要讓她做一個(gè)健康美麗的好老師！
同學(xué)們，感恩無(wú)處不在，回報(bào)不論大小。一張賀卡，一個(gè)擁抱，一杯熱茶，一次捶背。都會(huì)讓父母感到幸福。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從感恩父母開(kāi)始，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩大自然。只要常懷感恩之心，我們的生活就會(huì)更加美好！
我的演講就到這里，感謝大家傾聽(tīng)我的演講！
好故事演講稿篇十二
大家好，我演講的主題是：愛(ài)國(guó)英雄錢學(xué)森。
錢學(xué)森爺爺1911年出生在上海，36歲就通過(guò)自己的努力成了美國(guó)處于領(lǐng)導(dǎo)地位的第一位火箭專家”，但他始終想念著自己的祖國(guó)。當(dāng)新中國(guó)成立的消息傳到美國(guó)時(shí)，錢學(xué)森內(nèi)心激動(dòng)得難以平靜，他對(duì)周圍的人說(shuō)：“我是中國(guó)人，我要早日回到祖國(guó)去，為建設(shè)新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的全部力量!”但是，他的回國(guó)計(jì)劃受到了美國(guó)政府嚴(yán)重的阻撓。美國(guó)政府無(wú)理地監(jiān)視和軟禁了他5年。終于，在周恩來(lái)的幫助下，他沖破了重重阻撓，回到了祖國(guó)的懷抱。
回國(guó)后，錢學(xué)森他跟所有科技人員一樣，吃粗糧、睡帳篷，摸爬翻滾在風(fēng)沙彌漫的戈壁灘，火箭、導(dǎo)彈成了他為祖國(guó)工作的重心。在他的努力下，東風(fēng)1號(hào)、東風(fēng)2號(hào)導(dǎo)彈發(fā)射成功，中國(guó)第一顆原子彈爆破成功，“東方紅”衛(wèi)星騰空而起，《東方紅》的聲音響徹了宇宙，震驚了世界!
同學(xué)們，我們也要像錢學(xué)森爺爺一樣，從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)精神，勤奮學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，將來(lái)也用全部的聰明才智和生命熱血來(lái)建設(shè)我們偉大的祖國(guó)!讓祖國(guó)為我們而自豪!
謝謝大家!
好故事演講稿篇十三
大家好！
我叫xx，今年十五歲，就讀于x-x學(xué)院。今天，我來(lái)給大家講一個(gè)成長(zhǎng)路上，讓我感觸頗深的小故事吧。中國(guó)有一首膾炙人口的詩(shī)：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
父母給予我們生命；盡他們最大的才能，給我們最好的生活和教育?？墒?，親愛(ài)的孩子們，跟我一樣，被無(wú)微不至地呵護(hù)著孩子們：你們，有沒(méi)有在意過(guò)他們的喜怒哀樂(lè)？你們，有沒(méi)有珍惜過(guò)日漸衰老的他們？你們，有沒(méi)有回報(bào)過(guò)他們無(wú)私的付出？曾經(jīng)的我，就是一個(gè)不在意，不珍惜，不回報(bào)的孩子。那時(shí)，我剛來(lái)西班牙。從爺爺奶奶家，突然被硬塞到一個(gè)全新的、陌生的世界：新的家、新的學(xué)校、新的語(yǔ)言，甚至父母也和記憶中的大不一樣。我聽(tīng)不懂、說(shuō)不出，沒(méi)有朋友，不敢出去···我的生活發(fā)生了天翻地覆的變化！
我憂郁、我焦慮、我無(wú)處排解---我像一只找不到方向的小刺猬，到處扎人。同時(shí)也被自己扎得遍體鱗傷。
終于，在一次劇烈的爭(zhēng)吵后，父親抬手打了我。我傷心欲絕！我恨父母！是他們！是他們讓我陷入到這個(gè)陌生煎熬的地步，他們根本不愛(ài)我！于是，我決定離家出走：沒(méi)有他們，我也能活下來(lái)！或許能活得更好！我要找一份工作！等攢夠了路費(fèi)，就飛回中國(guó)！偷偷地拾掇好了行李，帶著所有的積蓄，我分開(kāi)了家。一開(kāi)始，住在一家華人小旅館里。幾天后錢花光了。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)：找工作是一件根本不可能的事情。
沒(méi)有錢，沒(méi)有住的地方，沒(méi)有吃的東西。拎著行李箱的我，站在馬德里繁華的街頭放聲慟哭：原來(lái)，沒(méi)有父母，我什么都沒(méi)有！萬(wàn)般無(wú)奈的我回到家。推開(kāi)門(mén)的一霎那，媽媽哭著撲向我，把我緊緊地抱在懷里。抬眼間，我看見(jiàn)了她憔悴蒼白的臉龐，花白混亂的頭發(fā)，和一雙哭得紅腫的眼睛。
媽媽告訴我：爸爸正在到處找我。這幾天店里暫停營(yíng)業(yè)，他不眠不休，還不小心崴傷了腳。即使這樣，他也不肯放棄任何一絲一毫關(guān)于我的消息。
父母整晚整晚睡不著，為著我自責(zé)、擔(dān)憂、流淚---直到天明。我的心一下子疼得揪了起來(lái)……原來(lái)，我的痛，我的傷，我的難過(guò)，他們都一一看在眼里，疼在心上。他們并非不愛(ài)我，他們，只是不善表達(dá)。
環(huán)境可以一天天地熟悉；朋友可以一天天地增多；語(yǔ)言更是會(huì)一天好過(guò)一天?？墒歉改改?？被我無(wú)視，被我怨恨的'父母，他們只能一天天地衰老呀！
這件事過(guò)去很久以后，有一天我和父親聊天。
他說(shuō)：那個(gè)時(shí)候，他和媽媽非常擔(dān)憂：既不敢過(guò)于管教，又怕我走上歪路。
他們甚至打算，把我送回國(guó)內(nèi)的爺爺奶奶家。但是，當(dāng)離家出走的我回去后，他們突然明白：無(wú)論發(fā)生什么事情，一家人都要共同面對(duì)！我們是一家人，我們要永遠(yuǎn)在一起！
有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人說(shuō)，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。
我說(shuō)都不是！教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人。
我覺(jué)得，教師與學(xué)生是一對(duì)互相依賴的生命，是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，同時(shí)還應(yīng)該包括自己的充實(shí)與成長(zhǎng)。吾生有涯，而知無(wú)涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地給自己"充電",才能擁有源源不斷的"活水",給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。
今天站在這里，我不想用那些華美的詞藻去描繪讀書(shū)的美妙和意義，只想與大家一起分享一下我的成長(zhǎng)故事。記得剛踏上工作崗位時(shí)，學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換，對(duì)我們青年教師進(jìn)展了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺(jué)得這種培訓(xùn)沒(méi)什么意義，尤其是沒(méi)有必要講那些教育教學(xué)方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課，讓我們模擬就可以了。因?yàn)槌醯侵v臺(tái)，不懂得什么教學(xué)方法，面對(duì)教材總是感到束手無(wú)策，不知道課堂上該講什么、講多少，所以特別希望老教師給一個(gè)明確的、具（：體的、能"立竿見(jiàn)影"的做法或形式讓我們參照，甚至照搬，否那么心里就沒(méi)有底。這樣做果然省勁，一切都不必費(fèi)心，教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課后練習(xí)的安排，等等，一切都照老教師的去做，無(wú)從下手的困擾沒(méi)有了，每天上完課回到辦公室，感覺(jué)是那樣的輕松，那時(shí)的我以為教學(xué)就這樣簡(jiǎn)單、容易呢?？墒牵瑵u漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無(wú)興趣，除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生在比較認(rèn)真地聽(tīng)講之外，其他學(xué)生表現(xiàn)出很冷淡的樣子。每當(dāng)我提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好，我非常沮喪卻束手無(wú)策。再去聽(tīng)老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活潑的場(chǎng)面，我感到不解：一樣的知識(shí)，一樣的講解，為什么效果卻差這么多？我曾經(jīng)的一個(gè)導(dǎo)師對(duì)我說(shuō)：教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級(jí)的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，再者，教學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，需要教師根據(jù)詳細(xì)情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。
一席話說(shuō)得我茅塞頓開(kāi)。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，理解學(xué)生，他們的授課方案總是以學(xué)生為中心，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，具有預(yù)見(jiàn)性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂語(yǔ)言生動(dòng)，講解詳略得當(dāng)；他們注重新舊知識(shí)的聯(lián)絡(luò)，使學(xué)生始終在前一知識(shí)的根底上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這樣，學(xué)起來(lái)輕松，掌握起來(lái)也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)展多少內(nèi)容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度；每節(jié)課我的第一句話通常是："這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)展下一節(jié)。"完全顧及不到新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點(diǎn)新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過(guò)比照，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入。僅靠簡(jiǎn)單模擬不可能掌握教學(xué)規(guī)律，它需要的是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無(wú)"心"可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和理論。
帶著這樣的認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了新課程這本書(shū)，因?yàn)槲抑?，如今新課程已經(jīng)在全國(guó)開(kāi)展了，我首先應(yīng)該要做的就是學(xué)習(xí)新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師，記得去年學(xué)校就派我們?nèi)x聽(tīng)xx教師的課，從他的課中我也汲取了許多的教學(xué)經(jīng)歷，以用在我以后的教學(xué)當(dāng)中去，同時(shí)，學(xué)校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ?tīng)優(yōu)秀教師的課，這讓我認(rèn)真查找著自身的缺乏。讀書(shū)和學(xué)習(xí)讓我眼界大開(kāi)。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量和教學(xué)經(jīng)歷的增加，在我的眼前好象翻開(kāi)了一扇大門(mén)，如今我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美，備課變得容易了，課講得生動(dòng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃重了。這讓我想起了一句話：付出總有回報(bào)。
童年的乳臭味漸漸退去，時(shí)間如流水匆匆而過(guò)，驀然回首，我已在不知不覺(jué)中走過(guò)了九個(gè)春秋……成長(zhǎng)是充滿快樂(lè)的，像一塊甜美的奶糖，輕輕縈繞在嘴里，讓我們重溫這美妙的快樂(lè)；成長(zhǎng)是充滿煩惱的，像一杯苦澀的咖啡，細(xì)細(xì)回味殘留在嘴里的淡苦，讓我們回首這童年的稚嫩。
三歲時(shí)，外婆跟我講穿跑鞋時(shí)要把“舌頭”拉出來(lái)，這樣才穿的舒適，在外婆給我穿鞋時(shí)，我就使勁拉自己的舌頭，弄得全家哄堂大笑。那時(shí)的我真是傻得得意！
四歲時(shí)，我很淘氣，把沙發(fā)上的靠墊平放在茶幾和沙發(fā)之間的空隙上，然后試圖趴著睡在上面，結(jié)果眉心直接撞到茶幾上，鮮血涌了出來(lái)，媽媽哭喊著，焦急地送我去醫(yī)院縫了四針。至今，我的眉心還有一道疤痕，這就是淘氣的代價(jià)。
在成長(zhǎng)中，我有許許多多的故事，這些故事伴隨著我度過(guò)了一天又一天。在這漫長(zhǎng)的九個(gè)年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然離去，惟有成長(zhǎng)的足跡永不磨滅。我希望自己永遠(yuǎn)也不要失去童年時(shí)代的那種快樂(lè)、天真與朝氣蓬勃。沿著成長(zhǎng)的足跡，我一步步走向成熟，走向?qū)?lái)。我一定會(huì)在成長(zhǎng)中變得更加聰明，更加堅(jiān)強(qiáng)。
從小爸媽就對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多事情，有坎坷的、快樂(lè)的，只有這樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人?！彼裕覐男【蛥⒓舆^(guò)很好的培訓(xùn)：畫(huà)畫(huà)、騎自行車、溜冰等一些能提升自己的活動(dòng)。今年我參加了小記者的選拔，很榮幸地成為了一名小記者，每個(gè)星期六都會(huì)去做一些采訪。在這期間，我認(rèn)識(shí)了很多人，結(jié)識(shí)了很多朋友，也學(xué)會(huì)了怎樣與別人溝通、交流。讓我感受最深的是這次“傳媒之星”的評(píng)選了。我從初賽、復(fù)賽，可以說(shuō)是一路過(guò)關(guān)斬將，經(jīng)歷了沖動(dòng)、緊張的心情，終于進(jìn)入了決賽。在決賽的前一天，我聽(tīng)教師對(duì)媽媽說(shuō)我明天要參加決賽時(shí)，我的心情非?？鞓?lè)，而又很緊張。我心想：“這次要是得獎(jiǎng)了，就能為學(xué)校、班級(jí)、父母爭(zhēng)光，也能為自己增加榮譽(yù)。
第二天，我早早地起了床，讓爸媽把我干凈，就出發(fā)了。車子開(kāi)得飛快，不一會(huì)兒我們就到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，在門(mén)外等待的選手也越來(lái)越多。終于到十點(diǎn)了，大門(mén)才緩緩地翻開(kāi)，選手們都一個(gè)勁地往里面擠。我也跟著大家，領(lǐng)了號(hào)碼牌，找了個(gè)座位坐下。比賽終于開(kāi)始了，選手們都精心打扮地很漂亮。他們有的唱歌，有的跳舞，有的朗讀，還有的拉琴……。終于輪到我上場(chǎng)了。我先做了流利的自我介紹：“大家好，我叫姚傲立，萬(wàn)豐小學(xué)四年級(jí)二班。我今天……”。然后，我表演了跆拳道，最后把爸爸拿上來(lái)的木板踢破了。在我踢破木板的片刻，我贏得了觀眾的喝彩，也贏得了評(píng)委的好評(píng)，我的內(nèi)心才松了一口氣。最后，主持人公布了選手們的成績(jī)。最高分時(shí)九點(diǎn)七五分，最低分是八點(diǎn)九九分，我那么是九點(diǎn)二八分，看來(lái)這可真是臥虎藏龍??！
那一天，我領(lǐng)悟到了：“只有心靜、做什么事都認(rèn)真去做才能成功?！蔽衣?tīng)評(píng)委說(shuō)最高分的那名選手是因?yàn)樾撵o才成功的。加油自己，向成功努力奮斗吧！
好故事演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委、各位朋友：
大家好！
曾幾何時(shí)，紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲在這里響起；曾幾何時(shí)，這里留下了紅軍深深的腳??；曾幾何時(shí)，這里流傳著紅軍可歌可泣的故事；曾幾何時(shí)，這里留下了紅軍長(zhǎng)征的精神！八十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫(xiě)了“驚天地，泣鬼神”的長(zhǎng)征之歌。八十年后，作為新世紀(jì)的主人，我們又會(huì)做出怎樣的回答呢？今天我演講的題目是《信念永存》。
我們重溫長(zhǎng)征的歷史，并不是號(hào)召大家再次用腳步去丈量那漫長(zhǎng)的征程，而是要我們用心靈去感受去領(lǐng)悟長(zhǎng)征精神，去傳承去發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，進(jìn)而培育我們新時(shí)代的長(zhǎng)征精神。堅(jiān)定的信念和必勝的信心是戰(zhàn)勝困苦的精神動(dòng)力。長(zhǎng)征途中，先輩們腳下踏著華夏堅(jiān)實(shí)的土地，手中高舉著民族振興的大旗，心中升騰著祖國(guó)飛翔的夢(mèng)想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長(zhǎng)城。正是這樣的信念支撐著他們走過(guò)艱難，走過(guò)兇險(xiǎn)，走出希望，走出了一片藍(lán)天。今天，我們面前雖然沒(méi)有了雪山和草地，但前進(jìn)的道路依然漫長(zhǎng)而曲折。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的必由之路，也是在新的歷史條件下又一次偉大而艱巨的長(zhǎng)征。進(jìn)行新的長(zhǎng)征，我們同樣需要有堅(jiān)定信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志和必勝的信心。一直以來(lái)，長(zhǎng)征精神就以一種不朽的光輝激勵(lì)著一代代國(guó)人奮發(fā)圖強(qiáng)，萬(wàn)里徒步、雪山草地，艱辛之途令人敬佩與感慨。革命先輩用汗水與生命換來(lái)了富強(qiáng)民主的新中國(guó)，更以堅(jiān)韌不拔的昂揚(yáng)斗志攻堅(jiān)克難。吃苦、吃苦、再吃苦，為理想信念而永不放棄，是當(dāng)下每一名黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的必備“食糧”。
為了這心中永存的信念，他們克服重重困難，浴血奮戰(zhàn)。正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神！正因?yàn)檫@心中永存的信念，紅軍才有了“萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人”的溫情！
長(zhǎng)征為人類歷史寫(xiě)下了最壯麗的一頁(yè)：永恒的英雄、永存的信念、永遠(yuǎn)的豐碑！喇叭聲仍咽，戰(zhàn)鼓聲猶響，馬蹄聲還鳴。若要問(wèn)在長(zhǎng)征精神中學(xué)到了什么？我會(huì)回答，學(xué)到紅軍永存的信念！時(shí)間不會(huì)磨平記憶的棱角，我們不會(huì)忘記這段歷史，只要心中依然永存信念，希望之火就不會(huì)滅；只要心中依然永存信念，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就在不遠(yuǎn)處！因?yàn)椋盒拍钣来妗?BR> 好故事演講稿篇十五
作為民族文化的精髓一直都是維系我們民族榮辱與共不斷進(jìn)取的力量并且在社會(huì)主義革命和現(xiàn)代化建設(shè)中仍是支持我們民族和國(guó)家前進(jìn)的動(dòng)力更是社會(huì)主義文明的重要內(nèi)容；然而隨著物質(zhì)生活的不斷豐富加之外來(lái)文化的影響社會(huì)中開(kāi)始彌漫著金錢至上享樂(lè)主義的風(fēng)氣被所謂“現(xiàn)代人的生活理念”影響的很多人開(kāi)始為了物質(zhì)享受而向自己的道德挑戰(zhàn)向國(guó)家的法律挑戰(zhàn)民族的傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德面臨了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
文明建設(shè)的時(shí)候，胡錦濤作為一個(gè)。
黨
和國(guó)家。
領(lǐng)導(dǎo)。
人適時(shí)地提出“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，充分表現(xiàn)了一個(gè)。
領(lǐng)導(dǎo)。
人對(duì)人民，一個(gè)執(zhí)政。
黨
對(duì)國(guó)家和民族的負(fù)責(zé)?！鞍藰s八恥”的提出，正是對(duì)社會(huì)這種道德危機(jī)的莊重回應(yīng)，是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德風(fēng)尚的堅(jiān)決捍衛(wèi)。樹(shù)立全社會(huì)的社會(huì)主義道德榮辱觀和形成全社會(huì)的社會(huì)主義道德新風(fēng)尚是以德治國(guó)的重要內(nèi)容，更是依法治國(guó)的有力保障和重要補(bǔ)充，“八榮八恥”為整個(gè)社會(huì)樹(shù)立了正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，是所有已經(jīng)認(rèn)識(shí)到社會(huì)道德危機(jī)的人的應(yīng)有的行為準(zhǔn)則和與導(dǎo)致道德缺失的不正之風(fēng)和丑惡現(xiàn)象斗爭(zhēng)的強(qiáng)大武器。
一提出，立即受到社會(huì)各界的關(guān)注和積極響應(yīng)，因?yàn)樗从沉藦V大人民群眾的心聲和渴望改變社會(huì)風(fēng)氣的強(qiáng)烈愿望，胡錦濤還特別指出：“我們的社會(huì)主義社會(huì)里，是非、善惡、美丑的界限絕對(duì)不能混淆，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀?！弊鳛橐幻髮W(xué)生更作為一名青年人，我能理解對(duì)青年同志的特別關(guān)注，作為我們這一代青年人是國(guó)家和民族未來(lái)的希望，更是。
黨
和人民事業(yè)的繼承者和建設(shè)者，因此我們的。
思想。
道德培養(yǎng)和榮辱觀的樹(shù)立直接影響著國(guó)家和民族的未來(lái)，特別是我們年輕的特性決定我們更易受社會(huì)風(fēng)氣和各種思潮的影響，也更容易成為民族傳統(tǒng)道德和社會(huì)主義道德的缺失者而背離國(guó)家和民族的希望，這并不是杞人憂天，現(xiàn)實(shí)生活中道德缺失現(xiàn)象中也不乏當(dāng)代大學(xué)生，無(wú)論是助學(xué)貸款欠款不換所帶來(lái)的大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)，還是論文抄襲成風(fēng)的不良習(xí)氣，一切都指向了處在象牙塔尖的我們，因此很多人不僅沒(méi)有成為社會(huì)道德的捍衛(wèi)者和宏揚(yáng)者，反而湮沒(méi)于道德缺失者之中，所以“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀首先應(yīng)是我們所具備的，只有知恥明德才能修身立業(yè)，也才能回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。熱愛(ài)祖國(guó)，崇尚科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)信用，遵紀(jì)守法等都是我們應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，因此我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)道德，明榮恥，在未來(lái)的社會(huì)角色中可以分清是非曲直，讓自己的知識(shí)和力量服務(wù)于社會(huì)和國(guó)家，服務(wù)與自己的良知和道德，爭(zhēng)榮而避恥。作一個(gè)民族和國(guó)家，個(gè)人和社會(huì)都認(rèn)可的有德，有榮，知恥之人。
“八榮八恥”讓我清晰地認(rèn)識(shí)了應(yīng)有的道德準(zhǔn)則和。
思想。
操守，我作為一名大學(xué)生，一個(gè)國(guó)家的青年，鄭重承諾始終堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀，知榮明恥，努力向上，堅(jiān)持信仰和追求，我也想向所有同齡人呼吁，繼承民族傳統(tǒng)美德，樹(shù)立八榮八恥榮辱觀，在自己的未來(lái)人生中，對(duì)得起自己的良知，更要對(duì)得起自己的國(guó)家和民族！
好故事演講稿篇十六
我叫xxx，來(lái)自xx供電營(yíng)業(yè)所，我今日演講的題目是“立足本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流企業(yè)。”
眾所周知，如今的電力系統(tǒng)已經(jīng)廠、網(wǎng)分開(kāi)，體制改革基本上完成到位，而這些變動(dòng)和改革在十年前誰(shuí)又曾真正意識(shí)到。
以前的體制和管理模式曾經(jīng)為電力企業(yè)的進(jìn)展，作出過(guò)不行估計(jì)的貢獻(xiàn)。但是，也造就了一批“電老虎”，致使社會(huì)對(duì)電力企業(yè)有種種的誤會(huì)，一旦別的企業(yè)插足電力市場(chǎng)，“電老虎”的客源是不是會(huì)被別人吃光呢爭(zhēng)創(chuàng)一流企業(yè)不再是“有人喊狼來(lái)了”的故事重演，而是確的確實(shí)擺在我們面前的一個(gè)亟待重視和行動(dòng)的.事實(shí)。
當(dāng)前，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在，壓力與日俱增，電力打破壟斷，引入競(jìng)爭(zhēng)，在日趨激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中，惟獨(dú)那些超越對(duì)手的企業(yè)，才干立于不敗之地;創(chuàng)一流縣級(jí)供電企業(yè)，以創(chuàng)一流為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)一流電網(wǎng)、一流效益、一流管理、一流隊(duì)伍、一流服務(wù)，使企業(yè)更具競(jìng)爭(zhēng)力，穩(wěn)定進(jìn)展，長(zhǎng)盛不衰。
創(chuàng)一流不是一句口號(hào)，而是提高企業(yè)素養(yǎng)的一種途徑和手段。北河供電營(yíng)業(yè)所按照局創(chuàng)一流的工作精神，制定了適應(yīng)市場(chǎng)、適合于開(kāi)展工作的管理方式。
堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化全員平安意識(shí)，為創(chuàng)一流營(yíng)造良好的平安生產(chǎn)環(huán)境。平安生產(chǎn)是電力企業(yè)取得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)一流的基本條件。通過(guò)日常工作和陰天下雨在班組進(jìn)行平安培訓(xùn)，平安警句的張貼，規(guī)范平安管理，強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)，堅(jiān)持“保人身、保電網(wǎng)、保設(shè)備”的原則。
外線維護(hù)、營(yíng)業(yè)、抄表，各種崗位的職員無(wú)論是那種性質(zhì)的用工，都簽訂平安責(zé)任制，嚴(yán)格考核，要求各崗位的職工立足本職工作，找出平安隱患阻擋麻痹大意、僥幸的思想根源。
以市場(chǎng)為導(dǎo)向，更新觀念，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立誠(chéng)信思想，嚴(yán)格履行各項(xiàng)服務(wù)允諾。既然向社會(huì)公布了服務(wù)允諾，就應(yīng)該兌現(xiàn)，應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金，將允諾實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到工作中，這是創(chuàng)一流的基本要求。詳細(xì)體現(xiàn)在定期或不定期走訪客戶，準(zhǔn)時(shí)了解把握生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，提高供電牢靠性，保證客戶不間斷用電，上門(mén)征求客戶的看法，找出自己的不足，提高自身的素養(yǎng)。為客戶報(bào)修、報(bào)裝接電提供服務(wù)。創(chuàng)一流供電企業(yè)的終于目標(biāo)是為了更好的服務(wù)于客戶。
xx供電營(yíng)業(yè)所要求在實(shí)際工作中真心實(shí)意的為客戶提供便利、快捷、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，盡可能的讓客戶花錢花的順心，用電用的舒心。xx年10月的一天夜間的2：30分，xx二分廠一福建承包商，打電話到所領(lǐng)導(dǎo)家中，急迫要求去處理用電難題，于是所領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)技術(shù)人員在20分鐘內(nèi)趕到該廠，立刻對(duì)故障點(diǎn)舉行排查、分析，在半個(gè)小時(shí)內(nèi)查出問(wèn)題并立刻舉行了處理，使該廠恢復(fù)了生產(chǎn)，挽回了該廠xx多元的停電損失。
事后該廠老板懷著感激之情、欽佩之心，給供電所送來(lái)了一面“電力準(zhǔn)時(shí)雨”的錦旗，并說(shuō)：“我們外地人在外做點(diǎn)事很不簡(jiǎn)單，現(xiàn)在看到電力部門(mén)這么好的服務(wù)態(tài)度及這么高的業(yè)務(wù)水平，給我們帶來(lái)了很大便利，我們可以放心、安心的在貴地投資辦廠了”。供電所還成立了以所長(zhǎng)為組長(zhǎng)的特殊專班，一旦有報(bào)修和報(bào)裝任務(wù)，立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，在最短時(shí)光內(nèi)完成工作，讓客戶都熟悉谷城電力的辦事效率和良好的企業(yè)形象。
話，以一流電網(wǎng)、一流效益、一流管理、一流隊(duì)伍、一流服務(wù)為目標(biāo)，以更平安、更文明、更經(jīng)濟(jì)、更高效、更具有競(jìng)爭(zhēng)力為宗旨，立足本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流供電企業(yè)。
感謝大家!
好故事演講稿篇十七
孝道是中國(guó)五千年的傳統(tǒng)道德，意思就是孝道。
舊三字經(jīng)里有句話說(shuō)得好：相酒令能暖桌。有一個(gè)9歲的孩子，家里又窮又冷。孩子在墊子上暖和的睡，然后和父母一起睡。
多孝順的孩子啊！他才9歲，重點(diǎn)是沒(méi)受過(guò)好的教育。我們自己想想，他為什么這么孝順？
那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于一個(gè)年輕的外國(guó)男人的故事。
從前，有一個(gè)男孩，他的家庭非常貧窮，住在美國(guó)的最西部。
當(dāng)這個(gè)小男孩16歲的時(shí)候，他去了美國(guó)的最東部工作。這個(gè)小男孩一有時(shí)間就回家。
突然，16歲的男孩34歲了。
有一天，美國(guó)東南部發(fā)生地震，他一邊逃離一邊打家里的電話，“爸爸，媽媽，我愛(ài)你！”
但是結(jié)果被壓死了，從此再無(wú)消息。
從幼兒園開(kāi)始，大家就在教一句古話：“一切美德，以孝為先?！?BR> 但是有多少人做到了呢？作為一個(gè)中國(guó)人，連外國(guó)人都不如。你還有臉嗎？
所以從現(xiàn)在開(kāi)始，彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，孝順還活著的長(zhǎng)輩，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，多和長(zhǎng)輩聊聊天，對(duì)你有好處。彌補(bǔ)你的錯(cuò)誤至少可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。所以，請(qǐng)珍惜和長(zhǎng)輩一起讀過(guò)的每一分鐘，用心陪伴他們度過(guò)生命的最后時(shí)光，贍養(yǎng)他們的晚年，分享他們的家庭幸福。需要的不是天天噓寒問(wèn)暖，而是天天形影不離。有時(shí)候，真誠(chéng)的勸誡和一絲不茍的行動(dòng)可以更好地表達(dá)我們對(duì)他們的關(guān)心。
普遍弘揚(yáng)孝道精神，從我們做起。
好故事演講稿篇十八
古希臘神話中的月亮女神阿蒂米斯(artemis)。她是太陽(yáng)神阿波羅的妹妹，十分漂亮，同時(shí)也是個(gè)很厲害的弓箭手，掌管著狩獵，身邊常伴著她心愛(ài)的弓箭和獵犬。每一天她駕著銀色的馬車在夜空中奔馳，代表了夜間的一齊——寒冷、寂寞、以及亡靈的道路。她還是未婚少女的守護(hù)神——她自我也是終身未婚，那里面還有個(gè)悲傷的故事。
海王波賽冬有個(gè)兒子，名叫奧列翁(orion)，他十分喜歡射箭，是個(gè)很好的獵手，還喜歡在海面上狂奔。月亮女神很喜歡奧列翁，他們相識(shí)了，并且彼此相愛(ài)，經(jīng)常一齊在叢林中狩獵，在海面上狂奔。女神的哥哥阿波羅很厭惡奧列翁，也不喜歡她妹妹與奧列翁的這段感情，于是決意要除掉奧列翁。某天，奧列翁正在海面上飛奔的時(shí)候，阿波羅用金色的光罩住奧列翁把他隱藏起來(lái)，使任何人都看不出奧列翁的本來(lái)面目，然后就去慫恿喜歡射箭的妹妹月亮女神把遠(yuǎn)處的金色物體當(dāng)作靶子。月亮女神當(dāng)然不明白這是哥哥的陰謀，射出一支箭，正中奧列翁的頭部。之后她明白了自我射死的是心上人奧列翁，于是陷入絕望之中，日夜哭泣。為了永遠(yuǎn)珍藏對(duì)奧列翁的感情，她請(qǐng)求宙斯把奧列翁升到天上，期望自我乘坐銀馬車在天空奔跑中隨時(shí)能夠看到。宙斯理解了她的請(qǐng)求，把奧列翁變?yōu)樘焐系男亲C戶座。女神發(fā)誓，終身不嫁，她要永遠(yuǎn)在夜空中陪伴著奧列翁。
月亮女神阿蒂米斯(artemis)十分喜歡橡樹(shù)，狩獵時(shí)一向帶著她的橡樹(shù)木杖。人們又把她奉為橡樹(shù)女神。在古希臘，人們祭祀月亮女神的時(shí)候，就要點(diǎn)燃橡木火把，之后變成供奉甜餅并點(diǎn)燃蠟燭，最終演變成為了慶祝孩子生日的方式——晚上在蛋糕上插蠟燭，吹滅并許愿，月亮女神似?保佑愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。直到今日，人們依然用這種方式慶祝生日。
好故事演講稿篇十九
國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬釘路德·金曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想:他夢(mèng)想有一天,幽谷上升、高山下降;坎坷曲折之路成為坦途,圣光披露,滿照人間...下面來(lái)看小編為大家整理的故事演講稿：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、各位同仁：大家好!
是誰(shuí)在用生命感染生命，是誰(shuí)在用心靈拓寬心靈，是誰(shuí)在從事著天底下最光輝的事業(yè)，是老師，是我們?cè)谧拿恳晃煌?，我也是其中的一員，我是來(lái)自于中仰陵小學(xué)的張瑞英，從教多年來(lái)，與學(xué)生朝夕相伴，用師生之愛(ài)編織著許多美麗幸福的故事，今天就選其中的一個(gè)故事與各位分享當(dāng)一名老師的幸福。
記得在 xx年12月2日，有一個(gè)中年人來(lái)到學(xué)校，向翟校長(zhǎng)打聽(tīng)我班心家庭情況，出于對(duì)冰心的保護(hù)，翟校長(zhǎng)跟我商量一致，向來(lái)人隱瞞了真情，來(lái)人才不甘心的離去。
為了弄清原因我就與冰心家人聯(lián)系，可怎么也聯(lián)系不上，到她家里去了幾趟也找不到她的爸爸媽媽。
第二天下午兩點(diǎn)半，學(xué)校讓家長(zhǎng)帶孩子去宋營(yíng)衛(wèi)生院注射甲流疫苗。
冰心家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，也沒(méi)讓冰心來(lái)，我急忙打電話了解情況，結(jié)果冰心媽媽的電話停機(jī)，又給她爸爸打電話，得到的答復(fù)是：“不認(rèn)識(shí)冰心”。
一連串的問(wèn)題讓我百思不解。
第三天上午，我向?qū)O校長(zhǎng)和翟校長(zhǎng)說(shuō)明了這件事，為了弄個(gè)水落石出，兩位校長(zhǎng)讓我?guī)П脑俅蔚剿依锶チ私馇闆r，我在門(mén)外敲門(mén)，結(jié)果不見(jiàn)一人開(kāi)門(mén)。
沒(méi)有辦法，我只好帶冰心又回到了學(xué)校。
到底怎么辦呢?我犯難了，靜心思考了一番，提筆給冰心媽媽寫(xiě)了一封信，信中表達(dá)了我對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)她們家人的問(wèn)候，讓冰心帶回去，這一次，冰心的媽媽終于來(lái)學(xué)校了，她到學(xué)校后一口氣講述了事情的真相：原來(lái)他們一家從安徽來(lái)到石家莊，冰心的爸爸承包的工地上欠別人的錢，工人們想找冰心做人質(zhì)，也想通過(guò)學(xué)校找到她父母，所以她的爸爸媽媽從來(lái)都不到學(xué)校，新書(shū)都是我給冰心買的。
基于這種情況，他們決定讓冰心回老家上學(xué)，臨走時(shí)，她媽媽緊緊握著我的手說(shuō)：張老師，大好人吶，我沒(méi)有什么文化，孩子要離開(kāi)你了，我只想對(duì)你說(shuō)三句話：感謝你，你是我見(jiàn)到的最好的老師，我和孩子永遠(yuǎn)會(huì)記起你。
在她媽媽說(shuō)話時(shí)，冰心從書(shū)包中掏出一張折疊好的紙，小心翼翼的放到我手上，并告訴我：張老師我走后你再打開(kāi)吧!看著冰心不情愿的和媽媽離開(kāi)了，我迫不及待地打開(kāi)這張紙，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：
敬愛(ài)的張老師：
您好!在這里我十分想感謝您。
您是我遇到的最貼心的班主任。
每當(dāng)我看到您那親切的笑臉，就像見(jiàn)到了媽媽似的，一點(diǎn)兒也不陌生。
您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教導(dǎo)，無(wú)論走到哪里永遠(yuǎn)也忘不了，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大學(xué)成后帶著好成績(jī)來(lái)見(jiàn)你!老師，我要走了，我沒(méi)有什么珍貴禮物送給你，只有一只親手為你疊的丹頂鶴，老師，我會(huì)時(shí)刻記著你的。
看著還帶有孩子體溫的這些東西， 我的眼睛濕潤(rùn)了。
這哪里是一封信，分明是一個(gè)孩子的心在訴說(shuō)師生之情。
不在乎家長(zhǎng)的鮮花，不在乎學(xué)生的掌聲，能得到學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信任我就滿足了。
一直以來(lái)，我的工作就是如何讓學(xué)生在我的呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，每當(dāng)我在情緒低落時(shí)想想孩子們對(duì)我的愛(ài)戴，我又找回了勇敢面對(duì)工作甚至面對(duì)生活的勇氣。
每當(dāng)我想在工作上打退堂鼓時(shí)，想想家長(zhǎng)對(duì)我的信任，我就忘記一切，從頭再來(lái)。
幸福是綠色的生活，幸福是遠(yuǎn)離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑……當(dāng)我站在神圣的講臺(tái)，面對(duì)那些天真活潑的孩子們時(shí)，幸福蕩漾心懷。
我常問(wèn)自己：幸福在哪里?幸福就在每天批改那成堆的作業(yè)里;幸福就在每天糾正孩子們成長(zhǎng)的錯(cuò)誤里;幸福就在孩子們每天溫暖的相伴里;幸福，還在孩子們對(duì)我的聲聲祝福里。
今后我仍懷著一顆樸素的心，愿做平凡之人，愿做一個(gè)幸福的班主任，愿用我微薄之力，為孩子們撐起幸福的明天!我的演講完畢。
謝謝大家!
從前，有一座圓音寺，天天都有許多人上香拜佛，香火很旺。
在圓音寺廟前的橫梁上有個(gè)蜘蛛結(jié)了張網(wǎng)，因?yàn)樘焯於荚獾较慊鸷椭艺\(chéng)的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。
經(jīng)由了一千多年的修煉，蛛蛛佛性增添了很多。
溘然有一天，佛主光臨了圓音寺，看見(jiàn)這里香火甚旺，十分高興。
脫離寺廟的時(shí)刻，不方便間地仰面，看見(jiàn)了橫梁上的蛛蛛。
佛主停下來(lái)，問(wèn)這只蜘蛛：“你我相見(jiàn)總算是有緣，我來(lái)問(wèn)你個(gè)題目，看你修煉了這一千多年來(lái)，有甚么真知鄙見(jiàn)。
怎樣?”蜘蛛碰見(jiàn)佛主很是雀躍，連忙應(yīng)許了。
佛主問(wèn)到：“凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛想了想，回答到：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主點(diǎn)了頷首，脫離了。
就如許又過(guò)了一千年的光景，蜘蛛仍舊在圓音寺的橫梁上修煉，它的佛性大增。
一日，佛主又來(lái)到寺前，對(duì)蜘蛛說(shuō)道：“你可還好，一千年前的誰(shuí)人題目，你可有甚么更深的了解嗎?”蜘蛛說(shuō)：“我覺(jué)得凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主說(shuō)：“你再好好想一想，我會(huì)再來(lái)找你的。
又過(guò)了一千年，有一天，刮起了大風(fēng)，風(fēng)將一滴甘露吹到了蜘蛛網(wǎng)上。
蜘蛛望著甘露，見(jiàn)它晶瑩透亮，很摩登，頓生愛(ài)好之意。
蜘蛛天天看著甘露很高興，它覺(jué)得這是三千年來(lái)最高興的.幾天。
驟然，又刮起了一陣大風(fēng)，將甘露吹走了。
蜘蛛一會(huì)兒覺(jué)得失去了甚么，感到很孤單和難得。
這時(shí)候佛主又來(lái)了，問(wèn)蜘蛛：“蜘蛛這一千年，你可好好想過(guò)這個(gè)問(wèn)題：凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛想到了甘露，對(duì)佛主說(shuō)：“凡間最貴重的是‘得不到’和‘已失去’。
佛主說(shuō)：“好，既然你有如許的了解，我讓你到人世走一朝吧。
就如許，蜘蛛投胎到了一個(gè)官宦家庭，成了一個(gè)富家小姐，怙恃為她取了個(gè)名字叫蛛兒。
一晃，蛛兒到了十六歲了，已經(jīng)成了個(gè)婀娜多姿的奼女，長(zhǎng)的非常摩登，楚楚動(dòng)人。
這一日，新科狀元郎甘鹿中士，皇帝決定在后花圃為他舉辦慶功宴席。
來(lái)了很多妙齡奼女，囊括蛛兒，還有皇帝的小公主長(zhǎng)風(fēng)公主。
狀元郎在席間演出詩(shī)詞歌賦，年夜獻(xiàn)才藝，在場(chǎng)的奼女無(wú)一不被他折倒。
但蛛兒一點(diǎn)也不嚴(yán)重和吃醋，由于她曉得，這是佛主賜賚她的姻緣。
過(guò)了些日子，說(shuō)來(lái)很巧，蛛兒陪伴母親上香拜佛的時(shí)刻，恰好甘鹿也陪伴母親而來(lái)。
上完香拜過(guò)佛，2位長(zhǎng)者在一邊說(shuō)上了話。
蛛兒和甘鹿便來(lái)到走廊上談天，蛛兒很高興，終究可以和喜好的人在一起了，然而甘鹿并無(wú)表現(xiàn)出對(duì)她的愛(ài)好。
蛛兒對(duì)甘鹿說(shuō)：“你莫非不曾記得十六年前，圓音寺的蜘蛛網(wǎng)上的事變了嗎?”甘鹿很驚訝，說(shuō)：“蛛兒姑娘，你摩登，也很討人喜歡，但你想象力未免雄厚了一點(diǎn)吧。
說(shuō)罷，和母親脫離了。
蛛兒回到家，心想，佛主既然支配了這場(chǎng)姻緣，為什么不讓他記得那件事，甘鹿為什么對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)的感覺(jué)?幾天后，皇帝下召，命新科狀元甘鹿和長(zhǎng)風(fēng)公主結(jié)婚蛛兒和太子芝草結(jié)婚。
這1新聞對(duì)蛛兒猶如晴空轟隆，她怎樣也想差別，佛主居然如許對(duì)她。
幾日來(lái)，她不吃不喝，深究急思，魂靈就將出殼，生命千鈞一發(fā)。
太子芝草知道了，匆忙趕來(lái)，撲倒在床邊，對(duì)岌岌可危的蛛兒說(shuō)道：“那日，在后花圃眾姑娘中，我對(duì)你一見(jiàn)鐘情，我苦求父皇，他才應(yīng)許。
要是你死了，那末我也就不活了。
說(shuō)著就拿起了寶劍準(zhǔn)備自刎。
就在這時(shí)候，佛主來(lái)了，他對(duì)快要出殼的蛛兒魂靈說(shuō)：“蜘蛛，你可曾想過(guò)，甘露(甘鹿)是由誰(shuí)帶到你這里來(lái)的呢?是風(fēng)(長(zhǎng)風(fēng)公主)帶來(lái)的，末了也是風(fēng)將它帶走的。
甘鹿是屬于長(zhǎng)風(fēng)公主的，他對(duì)你不過(guò)是生命中的一段插曲。
而太子芝草是昔時(shí)圓音寺門(mén)前的一棵小草，他看了你3千年，傾慕了你3千年，但你卻從沒(méi)有低下頭看過(guò)它。
蜘蛛，我再來(lái)問(wèn)你，凡間甚么才是最貴重的?”蜘蛛聽(tīng)了這些實(shí)情以后，好象一會(huì)兒大徹大悟了，她對(duì)佛主說(shuō)：“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。
剛說(shuō)完，佛主就脫離了，蛛兒的魂靈也回位了，睜開(kāi)眼睛，看到正要自刎的太子芝草，她立刻打落寶劍，和太子深深的抱著……故事收?qǐng)隽?，你能體會(huì)蛛兒末了一刻的所說(shuō)的話嗎?“凡間最貴重的不是‘得不到’和‘已失去’，而是如今能掌控的幸福。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是;我與書(shū)的故事。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
;富蘭克林也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。
;趙樹(shù)理還說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金。
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。
書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的啊!書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,不可不讀.讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話,使我的生活變得豐富多彩.讀書(shū)也使我快樂(lè),當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興.我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。
每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。
我把書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我難道忍心挖出自己的肉嗎?
不僅如此，我把書(shū)當(dāng)成我的“好朋友”呢!說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本新書(shū)，我非常喜歡它。
但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。
一天，我坐在公園里一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在池里。
我緊張極了，不知道該不該去“搶救好朋友”。
過(guò)了一會(huì)兒，我產(chǎn)生了想去搶救“好朋友”的沖動(dòng)，正當(dāng)我脫鞋脫襪時(shí)，隱隱約約看到一個(gè)東西正從池下浮起來(lái)，我定睛一看，呀!是“好朋友”，只是它變得“毫無(wú)力氣”。
在大家的幫助下，我終于撈起了它，可是書(shū)皮都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。
也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁的。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。
我連做夢(mèng)都想。
但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。
不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。
但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)，帶領(lǐng)我慢慢地長(zhǎng)大、教育我知識(shí)和道理!
謝謝大家，我的話講完了。
xx年5月16日
好故事演講稿篇二十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被五壯士的壯舉震撼了。
課文講述了1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。七連六班接受了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。敵人被五位壯士引上了狼牙山。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，五位壯士把他們引上絕路，英勇殲敵。最后跳下懸崖。
五位壯士有著熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)、英勇無(wú)畏、仇恨敵人和勇于犧牲的革命精神。他們是中國(guó)人心目中真正的英雄！
在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，還有許多這樣的人。如：抗日女英雄——趙一曼。有一次，趙一曼去傳送抗聯(lián)機(jī)密。在路上不巧被敵人抓住。敵人把她抓回軍隊(duì)，他們問(wèn)：“你要去傳送什么消息？”趙一曼大義凜然，把嘴閉得緊緊的。敵人見(jiàn)她不說(shuō)，就用最狠毒的手法折磨她，但她依然沒(méi)有透露一點(diǎn)兒情報(bào)。敵人急了，又對(duì)她用刑。趙一曼的身子開(kāi)始發(fā)抖，汗珠一顆一顆從額頭上冒出來(lái)。靠著頑強(qiáng)的意志和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，最終一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
此外還有鋼鐵戰(zhàn)士楊靖宇、寧死不屈的趙尚志、民族英雄吉鴻昌……他們總是把安全留給別人，危險(xiǎn)留給自己。他們是那么英勇無(wú)畏，他們的革命精神是多么令我敬佩！他們就是我們心中永恒的豐碑！
好故事演講稿篇二十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
雷鋒叔叔出生于上個(gè)世紀(jì)四十年代，他的很多感人的事跡已經(jīng)漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣，不信就聽(tīng)我給大家講幾側(cè)他上小上學(xué)時(shí)的故事吧!
一天放晚學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)打過(guò)放學(xué)鈴了，雷鋒還有一道算術(shù)題沒(méi)有做出來(lái)，坐在那里繼續(xù)寫(xiě)呀算呀……有個(gè)同學(xué)招呼他說(shuō)：“走吧，習(xí)題沒(méi)做完，回去再做吧”
雷鋒說(shuō)：“就剩這一道題了，我總做不對(duì)。”
那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧?！闭f(shuō)著從書(shū)包里拿出作業(yè)本遞了過(guò)去。
雷鋒笑笑說(shuō)：“謝謝你，讓我自己再想一想吧。”
他靜下心來(lái)，反復(fù)琢磨課本上的例題，仔細(xì)回想老師的講解，終于把題做出來(lái)了。他叫過(guò)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我做好了，來(lái)，我們來(lái)對(duì)一對(duì)。”
這一對(duì)不打緊，兩個(gè)人的得數(shù)卻不一樣。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這就不曉得是我錯(cuò)了，還是你錯(cuò)嘍。”雷鋒說(shuō)：“我驗(yàn)算了幾次，不會(huì)錯(cuò)的，可能是你錯(cuò)了。”
“那——就借你的給我抄一下吧。”
“不，”雷鋒說(shuō)，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以后做起算術(shù)題來(lái)就不費(fèi)勁了?！?BR> 那同學(xué)便坐下重做了一遍，原來(lái)是運(yùn)算中粗心，所以得數(shù)就不對(duì)了。這時(shí)，兩個(gè)人都開(kāi)心地笑了，這才收拾好書(shū)包，手拉著手高高興興地離開(kāi)了學(xué)校。
六一兒童節(jié)，少先隊(duì)決定到湖南烈士公園過(guò)一次有意義的隊(duì)日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務(wù)很重，雷鋒主動(dòng)承擔(dān)了這一任務(wù)，當(dāng)了鼓手。隊(duì)伍出發(fā)了，他小小的個(gè)子，打著大鼓走在前面。隊(duì)員們踏著鼓點(diǎn)，唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”邁著整齊的步伐，向長(zhǎng)沙市進(jìn)發(fā)。
走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導(dǎo)員見(jiàn)了，忙派了一名同學(xué)來(lái)替換他背鼓。雷鋒笑笑說(shuō)：“不用換，我能行?”說(shuō)著挺起胸來(lái)，揚(yáng)起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之后，輔導(dǎo)員見(jiàn)他太累了，又派了一名同學(xué)來(lái)替換他?？伤麉s說(shuō)：“打鼓的任務(wù)我已經(jīng)領(lǐng)下來(lái)了，應(yīng)該由我來(lái)完成?！庇谑撬直称鸫蠊睦^續(xù)前進(jìn)。對(duì)于身材矮小的雷鋒來(lái)說(shuō)，背一個(gè)好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕松的事，何況還要邊走邊打呀。他頂著烈日，越走越覺(jué)得吃力，腰發(fā)酸，背發(fā)脹，嗓子發(fā)干，腿發(fā)痛。怎么辦?他只有一個(gè)信念：堅(jiān)持，朝著既定的目標(biāo)，堅(jiān)持前進(jìn)，堅(jiān)持到底。
雷鋒樂(lè)于幫助人，在學(xué)校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒(méi)了本來(lái)就搖搖晃晃的小橋，一群一二年級(jí)的小同學(xué)，不敢過(guò)橋，雷鋒就一個(gè)個(gè)地把他們背過(guò)橋去。同班有個(gè)同學(xué)患了重病不能上學(xué)，他就組織隊(duì)員前去慰問(wèn)，還經(jīng)常到她家里給她補(bǔ)課。同學(xué)小朱上課不專心，作業(yè)做得馬虎，字寫(xiě)得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學(xué)后，情愿自己多繞點(diǎn)路，也陪著他一同回家，給他講要努力學(xué)習(xí)的道理，教給他寫(xiě)字方法。經(jīng)過(guò)多次幫助，小朱的進(jìn)步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業(yè)本拿來(lái)，用紙蒙著他的作業(yè)本中寫(xiě)得歪歪扭扭的字，一個(gè)一個(gè)地描下來(lái)。第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問(wèn)他可認(rèn)得是什么字，小朱認(rèn)了半天也認(rèn)不出來(lái)，便噘著嘴說(shuō)：“這是鬼畫(huà)桃符，哪像字呀?！?BR>