讀后感不僅是對(duì)書(shū)本的回應(yīng)，也是對(duì)自己思想與認(rèn)知的展示。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以引用作品中的經(jīng)典語(yǔ)句和段落，以提升作品的文學(xué)價(jià)值和觀賞性。以下是一些書(shū)評(píng)網(wǎng)站上的讀后感總結(jié)，可以幫助大家更好地選擇讀書(shū)的方向和方式。
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇一
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀一本好書(shū)可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
我讀了《好孩子》這篇課文之后，我被王曉勇同學(xué)那愛(ài)護(hù)動(dòng)物的品質(zhì)所感動(dòng)了，文章之所以能感動(dòng)我，是因?yàn)橥鯐杂峦瑢W(xué)的美好品質(zhì)。
文中這樣寫(xiě)了王曉勇與他爸爸的的情景：“爸爸告訴我，這只鳥(niǎo)叫紅嘴相思鳥(niǎo)，是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物……我一聽(tīng)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，心急了，急忙對(duì)爸爸大聲吼道：既然紅嘴相思鳥(niǎo)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，就應(yīng)該把它交給稀有動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)，不能把它關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠里……王曉勇說(shuō)：我們大家都應(yīng)響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，和世界人民一道保護(hù)稀有動(dòng)植物，讓我們的國(guó)家，我們的地球更美好?！睆耐鯐杂碌脑捴?，我深深地體會(huì)到他是多么愛(ài)護(hù)動(dòng)物，又多么地?zé)釔?ài)著我們?nèi)祟?lèi)居住著的這個(gè)地球。從王曉勇的行為中使我想起我曾遇到的一件事。那是去年的春夏之交的一天下午，我剛下學(xué)回到院子里，看見(jiàn)住在我家隔壁的幾位叔叔正在院子里的大樹(shù)下圍在一起，不知在干什么。
我走近一看，原來(lái)樹(shù)枝上吊了一條大約五六斤重，一米多長(zhǎng)的蛇。一個(gè)叔叔拿著刀說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)下手?”我忙問(wèn)：“叔叔，這是什么蛇呀?”，叔叔并沒(méi)有回答我，是旁邊的老爺爺回答了：“這可是百年一遇的百花錦蛇啊!我還是在年青的時(shí)候看見(jiàn)一次，今天可是我第二次看到?！甭?tīng)老爺爺這么一說(shuō)，我好像在哪里聽(tīng)過(guò)。我跑回家里，翻看有關(guān)動(dòng)物的資料，啊，我找到了，百花錦蛇是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我急忙跑出來(lái)說(shuō)：“叔叔，快把百花錦蛇放了吧!這種蛇是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物呀?！?BR> 說(shuō)完，我朝吊著的蛇一看，那百花錦蛇的血正一滴一滴地滴到碗里，那血紅艷艷，特別耀眼?？吹竭@我憤怒地說(shuō)：“你們的行為是違法的!”一位叔叔小聲地說(shuō)：“別那么大聲，你不說(shuō)，我們不說(shuō)，誰(shuí)也不知，等一下我們煲好蛇湯，請(qǐng)你喝一碗，那味道好極了，你喝了，會(huì)長(zhǎng)得更漂亮的?！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“我才不喝?！闭f(shuō)話間，只見(jiàn)另一位叔叔拿著刀，往百花錦蛇的頭下割了一條縫，然后用手捏住蛇皮往下拉，很快地把蛇皮剝了下來(lái)，露出了雪白雪白的嫩肉。
見(jiàn)此情景，我恨恨地跑回家，憎恨這幾個(gè)貪吃鬼，同時(shí)也恨我自己沒(méi)能把百花錦蛇救回到大自然里。叔叔們的貪吃和無(wú)知，使我深深感到王曉勇的品質(zhì)是多么高尚，如果我們?nèi)巳硕加型鯐杂逻@樣的思想境界，那人和動(dòng)物將會(huì)和諧地生活，地球?qū)?huì)變得更美麗。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇二
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。如果依靠一個(gè)人的力量成事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，即使一個(gè)人的本事有多大也離不開(kāi)他人、集體的幫助。無(wú)論是人也好，手指也好，團(tuán)結(jié)的力量都是強(qiáng)大的。
《手指》這篇文章主要寫(xiě)了大拇指、是指、中指、無(wú)名指和小拇指的用處。讓我印象最深刻的是大拇指。“它長(zhǎng)得不算美，又矮又肥胖，構(gòu)造簡(jiǎn)單，人家有兩個(gè)關(guān)節(jié)，它只有一個(gè)?！边@句話就是作者眼中地大拇指。拉胡琴時(shí)，總是由其它四個(gè)手指按弦，卻由大拇指幫忙扶住琴身;水要噴出來(lái)，它就要拼命頂住。但是討好生活的事卻輪不到它。
但是不止是大拇指有用，其它的拇指都有它們自己的用處。例如：每當(dāng)遇到危險(xiǎn)的事，都是由食指來(lái)試探或冒險(xiǎn)，但是食指具有大拇指所沒(méi)有的機(jī)敏;因?yàn)橹兄甘亲罡叩娜∥飼r(shí)，是最先碰到東西的;無(wú)名指多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指;演員常常用小拇指來(lái)作蘭花指。一只手脫離了哪個(gè)手指都不行。
我還發(fā)現(xiàn)了我常用的圓規(guī)也是這樣。但是它只有兩只“腳”，而手有五個(gè)手指，那么圓規(guī)就更需要互相幫助了。如果哪一天圓規(guī)的一只“腳”不見(jiàn)了，那么整個(gè)圓規(guī)就不能用了。只有圓規(guī)的兩只“腳”互幫互助，這個(gè)圓規(guī)才是有用的，才能畫(huà)出一個(gè)完整而且完美的圓形。
正如作者所說(shuō)：“只有五只手指都能團(tuán)結(jié)一致，那就根根有用?！蔽艺J(rèn)為：無(wú)論是手指還是圓規(guī)，它們就如同人一樣，如果五個(gè)手指或圓規(guī)的“腳”都能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)完整的團(tuán)體，那么無(wú)論它們的外貌長(zhǎng)相如何還是它們的能力如何，它們都是一樣的有用。
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇三
暑假里讀一本好書(shū)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家喜歡。
安妮，她用了25個(gè)月去躲藏，卻還是沒(méi)能逃開(kāi)被蓋世太保抓進(jìn)集中營(yíng)的命運(yùn)。安妮她不過(guò)13歲，卻要放棄屬于小孩子的天真和自由這些權(quán)利，轉(zhuǎn)而背負(fù)起千萬(wàn)種不幸和對(duì)命運(yùn)的恐懼。而這一切都只因?yàn)榘材菔仟q太人。
在書(shū)中，安妮寫(xiě)道：“紙比人更有耐心”。在那漫長(zhǎng)的25個(gè)月中，她用她的筆，她用她的夢(mèng)想，刻錄下了她在密室躲藏時(shí)每一天的事情和自己的成長(zhǎng)。
安妮是不幸的，而她又是幸運(yùn)的。正是因?yàn)樗脑竿蚁Ｍ宜篮笕詴?huì)活著。她才如此幸運(yùn)。
安妮13歲開(kāi)始寫(xiě)日記，到她死于集中營(yíng)還不到16歲。安妮從上帝那得來(lái)了寫(xiě)作的天賦，她有著她自己的夢(mèng)想——做一名記者和作家。在兩年多的時(shí)間里，在那種惡劣的條件下，她一直在堅(jiān)持寫(xiě)日記。在日記中，她記下了她自己的孤獨(dú)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，對(duì)生的追求和熱愛(ài)，以及自由生活的向往和期盼。她寫(xiě)下了原來(lái)不屬于她這個(gè)年齡所應(yīng)經(jīng)歷的命運(yùn)。
安妮在密室里呆了25個(gè)月，她在密室錯(cuò)過(guò)了原本屬于她豆蔻年華的自由和快樂(lè)。
安妮在密室里能認(rèn)識(shí)的人是那么有限，安妮是一個(gè)正在成長(zhǎng)期的少女，這樣的她，正是愛(ài)結(jié)交，好動(dòng)，對(duì)世界，生活充滿了憧憬的年齡。在她所能活動(dòng)的狹小空間里，而她幾乎是沒(méi)有同齡人相伴，也享受不到同齡人的樂(lè)趣。
那愚蠢的戰(zhàn)爭(zhēng)猶如一個(gè)沉重的桎梏，把我們幸苦建設(shè)的家園就這樣囚禁于硝煙炮火中，毀于一旦。那不近人情的種族歧視，剝奪了不計(jì)其數(shù)的人的自由。
野蠻的戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切，唯獨(dú)不能摧毀一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自由的心!我仿佛看見(jiàn)了安妮在法西斯的瘋狂怒吼中，微笑著說(shuō)，“我相信善良。”安妮一直在用著她的善良去看待這個(gè)世界，帶著她對(duì)生的渴望。
安妮的愿望實(shí)現(xiàn)了，用令一種方式。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇四
這是一本獻(xiàn)給中華人民共和國(guó)成立60周年和改革開(kāi)放30周年的書(shū)，像一幅畫(huà)卷，向我們展示了我們國(guó)家六十年來(lái)的歷程;這是一本生動(dòng)有趣的書(shū)，它把改革開(kāi)放30年來(lái)的事向我一一道來(lái);這是一本知識(shí)豐富的書(shū)，從政治到科技，從自然到社會(huì)，從生產(chǎn)到教育……全方位向我們展示了我們國(guó)家所取得的輝煌成就：我驕傲，我是中國(guó)人!
我驕傲，我是中國(guó)人!1949年10月1日，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，這是一個(gè)值得中國(guó)人民永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子——這一天，北京30萬(wàn)軍民聚集在天安門(mén)廣場(chǎng)，舉行了盛大的開(kāi)國(guó)典禮，一時(shí)間旗幟、彩綢、鮮花、燈飾匯成了喜慶的錦繡海洋。下午3時(shí)，大地歡聲雷動(dòng)，天安門(mén)城樓上，人民領(lǐng)袖毛澤東主席莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!”這個(gè)洪亮的聲音震撼了北京城，震撼了全中國(guó)，震撼了全世界，也震撼了我的心。一頭東方的睡獅醒了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了!這個(gè)聲音至今還在我的耳邊回響，讀到這里我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪!
人們不會(huì)忘記，1964年10月16日，亞洲上空的一聲“巨雷”震撼了世界——我國(guó)第一顆原子彈試驗(yàn)成功;人們不諱忘記，1967年6月17日，在中國(guó)西部上空爆炸成功了第一顆氫彈;人們同樣不會(huì)忘記，1970年4月24日，我國(guó)成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。人們更不會(huì)忘記2017年10月15日，中國(guó)第一位航天員楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛入太空，今天我們中國(guó)人更是把足跡印在太空實(shí)現(xiàn)了太空漫步。讀到這里，我要向中國(guó)工程物理研究院的爺爺奶奶叔叔阿姨表達(dá)崇高的敬意，我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪!
書(shū)中還寫(xiě)到2017年5月12日14點(diǎn)28分，人們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的日子。那一刻，四川盆地開(kāi)始猛烈震顫，剎那間天崩地裂，樓房瞬間坍塌，光明的世界頓時(shí)一片黑暗，熟悉的家園轉(zhuǎn)眼灰飛煙滅……一場(chǎng)巨大的災(zāi)難降臨了，一道嚴(yán)峻的考題出現(xiàn)了。在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中華兒女的民族精神在瞬間凝聚，中華民族的偉大力量在霎時(shí)爆發(fā)。萬(wàn)眾一心，眾志成城，迎難而上，共克時(shí)艱，一場(chǎng)氣吞山河的抗震救災(zāi)行動(dòng)在全國(guó)各地展開(kāi)，一曲撼天動(dòng)地的時(shí)代壯歌在中華大地回蕩，太多感人的故事讓世界動(dòng)容，更讓我熱淚盈眶!我驕傲，我們有偉大的黨，偉大的軍隊(duì)，偉大的人民，我驕傲，我是中國(guó)人!
書(shū)中最后寫(xiě)到：建國(guó)60周年來(lái)，我們由一個(gè)“東亞病夫”成長(zhǎng)為一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)，2017年我們更是圓了我們的奧運(yùn)夢(mèng)。當(dāng)讀到鮮艷的五星紅旗在奧林匹克五環(huán)的光輝下冉冉升起，雄壯的國(guó)歌在無(wú)數(shù)用堅(jiān)韌拼搏的心跳聲組成的序曲中奏鳴，我國(guó)體育健兒一次又一次登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)熱淚盈眶時(shí)，我和他們一起歡呼，一起激動(dòng)，一起鼓掌，一起吶喊……我由衷地感到驕傲：我是中國(guó)人!
感謝《我的祖國(guó)》這本書(shū)，它讓我由衷地感到幸?！?yàn)槲疑L(zhǎng)在這樣偉大的國(guó)度;感謝《我的祖國(guó)》這本書(shū)，它讓我由衷地感到自豪——因?yàn)槲矣腥绱藗ゴ蟮淖鎳?guó)!
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇五
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀一本好書(shū)可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
一封請(qǐng)柬，代表著我對(duì)你的愛(ài)，即使你再累、再苦，但你還是堅(jiān)持著為我們帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖和邊緣的關(guān)愛(ài)。美好的世界，正是因?yàn)槟悖抛屵@簡(jiǎn)單的生活變得如此光華燦爛!
這個(gè)世界是美好的，它閃爍著人性的善良、真誠(chéng)的光輝?！稑蛟谒稀分v述了“我”來(lái)到科克市應(yīng)邀參加一個(gè)會(huì)議，卻不想在橋上看到了令人溫馨的一幕：橋下，兩個(gè)純真的孩子在為一個(gè)蓬頭垢面、胡子拉碴的流浪男子準(zhǔn)備早餐，不僅一起和他聊天，并陪伴著他度過(guò)了美好的一天?？v使孩子不是流浪男子的親人，但是世界的力量卻驅(qū)使著兩個(gè)孩子去關(guān)愛(ài)這個(gè)男人。
善良和愛(ài)不僅僅是一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)，它就在我們的身邊，正等待著你去發(fā)現(xiàn)它閃爍而又璀璨的光芒。
每一個(gè)孩子都擁有自己的情感世界：渴望、希望、愿望，無(wú)一不牽動(dòng)著他們那顆活靈活現(xiàn)的心。《盼》講述了媽媽送給了“我”一套新雨衣，這時(shí)候，“我”就天天盼望著下雨，還為此撒起了謊言，可當(dāng)穿著自己的新雨衣，看到冒雨走在路上的張伯伯和他的孫女時(shí)，卻不由自主的跑到了一邊。但最終經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭(zhēng)，“我”還是將自己的新雨衣脫給了張伯伯。
在同一個(gè)世界中，有你，有我，還有它們，從不孤獨(dú)。曾經(jīng)有一團(tuán)小小的泥巴阿泥在泥人柳的幫助下變成了真正的人，但阿泥只有一個(gè)月的生命，如果真的想成為一個(gè)真正的人，必須找一個(gè)女孩和她拉十次手。便可實(shí)現(xiàn)阿泥的愿望，但女孩卻會(huì)成為一團(tuán)不起眼的泥巴。這時(shí)，在阿泥的生活中出現(xiàn)了一個(gè)重要的人，采藍(lán)。采藍(lán)帶她去聽(tīng)蟋蟀的叫聲，去看天空的顏色。阿泥很高興能夠交到這樣一位好朋友，終究不舍得讓采藍(lán)犧牲而救活自己，最終還是變回了一團(tuán)泥巴。這就是《阿泥》的故事。
有一句話說(shuō)得好：“人生得一知己足矣?！笔前?，這世界間最重要的何嘗不是友情啊，本來(lái)阿泥是可以得到新生命的，但是為了友情，她還是選擇了讓自己犧牲。友情，它在你成長(zhǎng)時(shí)滋潤(rùn)你;在你的坎坷時(shí)扶持你;在你明亮?xí)r襯托你。友情，是應(yīng)該去用心維護(hù)的。
感謝你，這世界，讓我明白了生活中那些最重要的東西，我會(huì)不停的走，即使有再大的風(fēng)雨，我也會(huì)堅(jiān)持我的初衷，不回頭，一直勇敢的走下去!
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇六
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家喜歡。
日記。
的形似，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。
對(duì)親友的真摯之情，在《愛(ài)的教育》一書(shū)中處處都有這種氣息，特別是每月故事中的《萬(wàn)里尋母記》，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時(shí)為了擺清債務(wù)，獨(dú)自一人去了阿根廷共和國(guó)的首都一個(gè)富有的人家去當(dāng)了女傭，后來(lái)斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請(qǐng)求。這件事一開(kāi)始雖沒(méi)成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽(tīng)說(shuō)了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無(wú)惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂(lè)于助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。
對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài)，在《愛(ài)的教育》一書(shū)中不時(shí)有出現(xiàn)震撼人心的愛(ài)國(guó)故事。像愛(ài)國(guó)少年他為了國(guó)家的尊嚴(yán)連錢(qián)也不要，把它全扔到了辱罵他國(guó)家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國(guó)家失敗，冒著猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最后他們勝利了，可他卻永遠(yuǎn)失去了一條腿。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛(ài)祖國(guó)真摯的心，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們用愛(ài)國(guó)的熱情洋溢全世界，感染全世界。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇七
《霧都孤兒》是一部十分著名的小說(shuō)，作者狄更斯，是英國(guó)的一位非常著名的作家。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
整部小說(shuō)曲折驚險(xiǎn)，讓人不僅為奧里弗的身世嘆息，為壞人說(shuō)憤怒，被善良人所感動(dòng)，為奧里弗最后的幸福生活而高興。而我最喜愛(ài)的人物，是在兩次奧里弗陷入危難時(shí)，沒(méi)有計(jì)較他偷了東西，而是十分同情他，并幫助了他的兩個(gè)人。因?yàn)樗麄兊纳屏?，奧里弗才得救，也因?yàn)樗麄兊纳屏?，才使世界上少了一個(gè)受苦的孩子，是將來(lái)少了一個(gè)賊，多了一個(gè)好人。如果世間的人都想他們一樣的話，我想，世上便不會(huì)有受苦的人，不會(huì)有那么多的孤兒。正如一首歌中所唱的：“只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！倍乙矠槠渲械哪衔魉袆?dòng)，她是賊窩得一分子，但她沒(méi)有被賊窩染黑了心，她知道悔改，知道去憐憫一個(gè)孤兒。但她也是被那個(gè)善良的人所感動(dòng)了，可見(jiàn)如果多一個(gè)善良人，也許可以多感化一個(gè)在賊窩里的一刻還有一點(diǎn)點(diǎn)人性的心。但是，我也為南西所悲哀，她最后的結(jié)局十分慘，她被打死了，而打死她的人，確是她一直不舍得離開(kāi)的人。南西曾有許多機(jī)會(huì)逃離那個(gè)骯臟的世界，但她放棄了，就是舍不得最后那個(gè)打死她的人。
奧里弗，南西，善良的紳士和小姐，賊窩里的人以及《霧都孤兒》中的所有人，都使我知道了許多東西。《霧都孤兒》，一本好書(shū)。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇八
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
雖然現(xiàn)在是一只最不起眼的毛毛蟲(chóng)，但我堅(jiān)信，只要努力，依然會(huì)變成一只最美麗的蝴蝶。
——題記。
我們都知道，不管毛毛蟲(chóng)有多丑陋，但最終都會(huì)變成蝴蝶。就如我們，不管你愿不愿意，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)承受更多的風(fēng)和雨。使用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，還是用消極悲觀的心態(tài)去面對(duì)，都由自己選擇。
就像現(xiàn)在的我們，只是一只不起眼的毛毛蟲(chóng)，所有的努力，只為了破繭成蝶。雖然路上會(huì)很難，但只要堅(jiān)持下來(lái)，回頭看看，什么都是美好的。
然而，想要變成一只美麗的蝴蝶是要付出代價(jià)的，就像這世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐一樣。不付出努力的結(jié)果，永遠(yuǎn)都不是好結(jié)果。
在我們周?chē)?，名義上在學(xué)校學(xué)知識(shí)，可事實(shí)一問(wèn)三不知的人真不少。相反的，還有一種人，他們或許不聰明，但他們努力的完成每一件事，雖然現(xiàn)在很不起眼，可是，總有讓我們刮目相看的一天。
要想讓自己變得更好，當(dāng)然只靠自己是不行的，還需要靠那些對(duì)我們?nèi)松缆飞嫌袔椭娜恕１热绺改?、老師、朋友……父母?huì)教你怎樣生活，老師會(huì)教你知識(shí)，社會(huì)會(huì)教你怎樣做人。學(xué)與不學(xué)在于自己，“授之魚(yú)不如授之以漁”。我們還要自己去面對(duì)風(fēng)和雨，如果一次挫折就讓你一蹶不振，那你永遠(yuǎn)得不到鍛煉。就算成為一只蝴蝶，一遇到大風(fēng)大浪，依然避不過(guò)災(zāi)難。
不只是人，毛毛蟲(chóng)也可以選擇自己的命運(yùn)。它可以每天呆在家里，吃喝玩樂(lè)，到最后成繭?；蛟S在繭中死去，也或許出繭后承受不了大風(fēng)大浪，安然的死去。它也可以努力的使自己成長(zhǎng)得更好，即使是破繭成蝶后，也依然很努力的生活，它可以戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，完成它的夢(mèng)想。也可以讓我們知道，即使是嬌弱的蝴蝶，只要努力，就會(huì)活得更好。
雖然一開(kāi)始的毛毛蟲(chóng)是不起眼的，甚至是自卑的，但只要經(jīng)過(guò)一番努力后，終于破繭成蝶。那時(shí)候，便是一只耀眼的蝴蝶，無(wú)與倫比，就算遇到再大的風(fēng)浪，依然會(huì)堅(jiān)信自己能成功。
就算迷途的惆悵，已讓我迷失方向;。
就算途中的創(chuàng)傷，已讓我遍體鱗傷;。
就算其中的艱難，已扯碎我的手臂;。
我依然堅(jiān)信，光明就在前方，成功近在咫尺。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇九
暑假里讀一本好書(shū)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。但是，我們將所有道德展現(xiàn)出來(lái)時(shí)，我們是一點(diǎn)也不知情的。
因?yàn)榈赖略诒憩F(xiàn)出來(lái)時(shí)，不是給自己看，而是給別人看的。也許，我們小孩子還不是很明白道德該怎樣去培養(yǎng)，怎樣去展現(xiàn)，但或許從一些書(shū)中可以讓你慢慢去體會(huì)和領(lǐng)悟道德是一種什么樣的東西。
我曾經(jīng)看過(guò)一本兒童名著《木偶奇遇記》，這本書(shū)講了木偶“皮諾曹”從一個(gè)會(huì)撒謊，有許多惡習(xí)的壞孩子變成了一個(gè)知錯(cuò)能改、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂得回報(bào)別人的好孩子。他經(jīng)過(guò)了一次次不良誘惑的考驗(yàn)，受到了多少次教訓(xùn)，也讓他懂得了多少道理，慢慢地讓他的思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，而“小燈芯”卻不知進(jìn)取，只知道玩，經(jīng)不起誘惑，去了“玩兒國(guó)”，變成了驢，最后累死。
故事最后“皮諾曹”的爸爸對(duì)“皮諾曹”說(shuō)的一句話很好“咱家這種突然變化，全都虧了你，因?yàn)楹⒆訌膲淖兒?，就?huì)有一種力量可以使他們的家換一個(gè)樣子，變得快快活活的”，耐人尋味。其實(shí)，故事就是告訴我們“皮諾曹”道德品質(zhì)的形成過(guò)程。讓我們懂得道德對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)是多么重要。
現(xiàn)在，道德實(shí)踐活動(dòng)已在全國(guó)廣大未成年人中開(kāi)展，我們小孩要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在學(xué)校里同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打鬧，尊敬老師;在家里，替父母分擔(dān)一些家務(wù)，少給他們?cè)鎏頍?在公交車(chē)上，主動(dòng)為老人讓個(gè)座，給需要幫助人的獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，這些都是道德的表現(xiàn)。只要我們每人走一小步，社會(huì)就會(huì)進(jìn)一大步。
這世間，道德是正義，是一種博愛(ài)，他深深感化著那些冷漠、邪惡的人;道德是一種力量，向身邊值得幫助的人伸出溫暖的雙手。道德需要我們一同去遵守，一同去行動(dòng)，如果世界上的每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的心靈，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)多么美好啊!
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十
暑假里讀一本好書(shū)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
過(guò)了三年，再次翻出這本書(shū)，但封面上那五個(gè)燙金的大字還是那么耀眼，仿佛在訴說(shuō)著書(shū)中的故事。書(shū)頁(yè)也有些泛黃，但是書(shū)中的故事還是那么生動(dòng)有趣，那么刻骨銘心。用生動(dòng)的文字，記錄了一代偉人的成長(zhǎng)。
這本書(shū)從“大鸞”出生一直到周恩來(lái)赴日留學(xué)，一共三十四章節(jié)。但令我印象最深的，還是第十一章“鴻浩之志”。在這一章，魏校長(zhǎng)問(wèn)了同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)。有的人說(shuō)：“為了光耀門(mén)楣而讀書(shū)?！庇械娜苏f(shuō)：“為了明禮而讀書(shū)?！边€有人說(shuō)：“為了家父而讀書(shū)。”而周恩來(lái)卻說(shuō)出了一句志存高遠(yuǎn)的話：“為了中華之崛起而讀書(shū)!”從這里我似乎隱約看到了未來(lái)偉大的國(guó)家總理，優(yōu)秀外交家的影子;從這里，可以看出少年周恩來(lái)那時(shí)理想之遠(yuǎn)大。
在這本書(shū)中，我仿佛成為了周恩來(lái)身邊的人，追尋著他的腳步，感受著他的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)識(shí)了少年周恩來(lái)那時(shí)的良好精神品質(zhì)：獨(dú)立、自強(qiáng)、好學(xué)、勤奮……生于這樣的年代，內(nèi)憂外患，清政府腐敗無(wú)能，外國(guó)列強(qiáng)虎視眈眈，基層人民水深火熱……周恩來(lái)從小就生活在基層，明白基層人民的生活艱苦，感受到了曾今親人所謂朋友的冷漠無(wú)情。所以，他知道指望他人來(lái)改變自己是不可能的，只有自己才是最可靠的。周恩來(lái)通過(guò)知識(shí)改變了自己，充實(shí)了自己，成為了一代偉人。
再看看我們自己，出生在和平年代，出生在豐衣足食的家庭，不知道糧食的來(lái)之不易，更是對(duì)學(xué)習(xí)不感冒。殊不知我們現(xiàn)在的和平是祖祖輩輩用鮮血換來(lái)的，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是祖祖輩輩用他們的汗水換來(lái)的。我們都有生命，這是平等的。可是，人人都有知識(shí)嗎?知識(shí)是我們做任何事的基礎(chǔ)。沒(méi)有知識(shí)我們將一事無(wú)成。只有知識(shí)，才能改變我們的人生。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十一
一個(gè)外表無(wú)論怎樣美的人，如果能默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言地去努力，給別人帶來(lái)好處，應(yīng)該更了不起，也更讓人佩服有自我獨(dú)特的思考。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來(lái)表明自己要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動(dòng)的成就也許并不引人注意，但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。
“父親”先把花生與桃子、蘋(píng)果和石榴相比，通過(guò)果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置比較，說(shuō)明花生沒(méi)有蘋(píng)果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利。“父親”并不是說(shuō)桃子、蘋(píng)果、石榴沒(méi)有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美，實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。一個(gè)外表無(wú)論怎樣美的人，如果能默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言地去努力，給別人帶來(lái)好處，應(yīng)該更了不起，也更讓人佩服?！案赣H”就希望“我們”能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文，我從中悟出一個(gè)道理：外表美不重要，重要的是要做對(duì)社會(huì)和他人有益的人。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十二
美的事物充斥在我們生活當(dāng)中,不斷學(xué)習(xí)對(duì)完美人性有著極為深刻的意義。下面將為大家?guī)?lái)，希望能夠帶給您幫助。
我與邊城結(jié)緣是在語(yǔ)文課本上，雖說(shuō)沒(méi)讀過(guò)全文，但僅僅節(jié)選的這一小節(jié)，就讓我感到自己仿佛成了小說(shuō)中的人物，隨著故事的發(fā)展而情感波動(dòng)。
人性該是這世上最美的東西。然而在物欲橫流的現(xiàn)代迷失森林里，我們還保留多少真正的人性呢?它，纖塵不染，晶瑩剔透。可是，在大城市里終日勞苦奔波的人們，卻沒(méi)有將它放在應(yīng)該被保護(hù)的環(huán)境里，任由它被塵埃所吞噬，所掩埋。誠(chéng)信的埋沒(méi)滋生了欺詐，善良的喪失造就了邪惡，人性中太多美德被死死地壓在寶盒最底層。在被世界遺忘了的邊城里，我找到了人性的歸宿。
湘西的山美，水美，人更美。邊城以其獨(dú)特的柔美養(yǎng)育了翠翠。這里的山教會(huì)了她堅(jiān)強(qiáng)，這里的水賜予了她忍耐。初開(kāi)的情竇。翠翠心里喜憂參半。因?yàn)樗羌儤愕男乃裏o(wú)法拒絕大老，也無(wú)法想儺送表達(dá)愛(ài)意。一切因善而起。但正因?yàn)樯剖沟盟涎萘艘怀龉聠纹嗫嗟谋瘎?先生以此為結(jié)局，留給我們無(wú)盡的遐想。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十三
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本《彼得·潘》，這本書(shū)主要講了在倫敦的一座宅子里，住著達(dá)林夫婦和他們的三個(gè)孩子——溫迪、約翰以及邁克爾，一家人過(guò)著平靜的生活。然而有一天，這一切都被打破了，三個(gè)孩子隨著一個(gè)叫彼得·潘的男孩飛出了窗口。彼得·潘是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的男孩，他帶著三個(gè)孩子一起飛到了永無(wú)島。在那里，他們不但和印第安人成了好朋友，還和胡克船長(zhǎng)為首的海盜展開(kāi)了搏斗，開(kāi)始了一場(chǎng)真正的冒險(xiǎn)。
這本書(shū)的作者是[英國(guó)]詹姆斯·巴里/著。它那浪漫的故事情節(jié)，生動(dòng)的刻畫(huà)，無(wú)不吸引著我。彼得是一個(gè)很調(diào)皮的小精靈，它還會(huì)發(fā)光呢!彼得很勇敢、法力無(wú)窮，我對(duì)它充滿了好奇之心。
在皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚里，彼得飛進(jìn)孩子們的夢(mèng)中和他們?cè)谝黄鹑プ鲇螒?，給他們講自己的冒險(xiǎn)故事，陪伴寂寞的孩子們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚。可見(jiàn)他是一個(gè)多么善良的孩子!
他是一個(gè)勇敢，富有冒險(xiǎn)精神的小孩，是一個(gè)天真無(wú)邪的小孩，讓人讀后還會(huì)流連忘返，還想再看一遍。
彼得·潘身上的精神是我沒(méi)有，也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，他的精神將永垂不朽，流芳百世，名垂青史。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十四
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀一本好書(shū)可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
如果說(shuō)，生命是一場(chǎng)奔行，在生命行將垂睫大去之際，檢視人生的行囊，固然帶不走些許錢(qián)財(cái)，但若翻閱你人生的冊(cè)頁(yè)，能給人留下一行行感動(dòng)，那么，你的生命絕不是空奔行一場(chǎng)。
——題記。
愛(ài)心可以很大，大到舍己為人，愛(ài)心也可以很小，小到為樹(shù)上的鳥(niǎo)兒準(zhǔn)備一點(diǎn)吃食，為口渴的路人準(zhǔn)備一瓢涼水，為素不相識(shí)的人留下指路的標(biāo)記。這些看似舉手之勞的事情，卻一樣飽含了受惠者來(lái)不及道謝的深深感動(dòng)。
這個(gè)故事為我們講述了“母親為了樹(shù)上那幾喜鵲雛兒能吃到楝籽，每天總要起一個(gè)大早，趕在隊(duì)上出工前到一棵楝樹(shù)下，用她的腳使勁碾著，做完這些母親要么搬起石頭、拿起鐮刀，匆匆上工去了?！蹦赣H為了讓趕夜人有個(gè)暖腳的地方就把廚房門(mén)打開(kāi)。還為我們講述了“在沙漠行走的人，往往會(huì)插上一些樹(shù)枝作路標(biāo)。”
我記得中國(guó)有個(gè)“感動(dòng)瞬間”——北京暴雨中的閃亮車(chē)隊(duì)，全是同城的網(wǎng)友自發(fā)組織起來(lái)的私家車(chē)隊(duì)，他們不留姓名，只留背影，當(dāng)把一位位困在大雨中的陌生人安全送回家的時(shí)候，他們疲憊的臉上呈現(xiàn)出來(lái)的是欣慰的笑容。
人之初，性本善，面對(duì)困境中的陌生人，我們每個(gè)人的身上缺少的不是愛(ài)心與善良，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，與邁出第一步的勇氣。
生命是一種渴望感動(dòng)人間的奔行，無(wú)論你是在堅(jiān)硬的山石間行走，還是在流沙中跋涉，感動(dòng)都會(huì)是一串閃光的足印，這足印宛若一支大筆，書(shū)寫(xiě)出你生命奔行的卷軼。累積起來(lái)的卷軼也就成了人類(lèi)的精神財(cái)富，如路標(biāo)，指引著人類(lèi)奔行。
——后記。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十五
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。
書(shū)中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來(lái)，他被當(dāng)作一件物品被送來(lái)送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過(guò)上了好的生活。
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜?？蓱z的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)下頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標(biāo)追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力?，F(xiàn)在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨(dú)、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見(jiàn)嗎?我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽(yáng)光般的美好生活。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十六
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
暑假里我讀了《張曉風(fēng)經(jīng)典作品》，有一篇。
散文。
讓我為行醫(yī)者的投入精神感到動(dòng)容，也為醫(yī)生的無(wú)私感到尊重。什么是醫(yī)生?里面不止一次問(wèn)到。讓我有了深刻的思考。一件比常人還要白的衣服?還是一份崇高的工作?都不是。文中只告訴我的卻是另一個(gè)角度。
讀完這篇文章，使我想起了愛(ài)默生的那一句。
名言。
“只要生命還可珍貴，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)就永遠(yuǎn)倍受崇拜”是啊!醫(yī)生站了手術(shù)臺(tái)幾個(gè)小時(shí)，為的是拯救一個(gè)正在死亡邊緣的患者，與病魔零距離在無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上斗爭(zhēng)，為病人切開(kāi)皮膚，穿過(guò)助骨，扒開(kāi)肺葉，看到就是一個(gè)血紅血紅跳動(dòng)的心!他們擁有的，只是平凡的美，用努力仔細(xì)去了解病人的病情，用無(wú)數(shù)青春和汗水換來(lái)病人的微笑和健康，偉大孕育著崇高，汗水包含著辛苦，他們的精神令我為之動(dòng)容，他們的精神就像星空中的一顆閃亮的星星，照射在黑暗的天空，添加了幾份光彩。
行動(dòng)滿載希望沖向美好的明天，為人們帶來(lái)光芒，而不是黑暗，偉大的精神塑造著人類(lèi)完美的世界!
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十七
《霧都孤兒》是狄更斯取得輝煌成就和個(gè)人創(chuàng)作高峰時(shí)期的作品。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
查理·狄更斯是19世紀(jì)英國(guó)最偉大、最杰出的小說(shuō)家之一。我拜讀了他的作品——《霧都孤兒》，從中感觸很深。
《霧都孤兒》是狄更斯取得輝煌成就和個(gè)人創(chuàng)作高峰時(shí)期的作品。它以犀利的筆鋒，幽默風(fēng)趣的手法，和超乎尋常的想象力，描繪出了一幕幕出人意料的故事情節(jié)，成為不朽的經(jīng)典之作。
書(shū)中情節(jié)跌宕起伏，文字相互照應(yīng)，謀篇布局天衣無(wú)縫。主人公奧利弗·退斯特的傳奇身世，令人看后興奮不已。
《霧都孤兒》中的人物眾多，但特點(diǎn)鮮明，每個(gè)人代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一類(lèi)人。如：性情暴躁、兩面派的邦布爾;老奸巨猾的猶太人費(fèi)金;兇猛殘暴、猶如野獸的塞克斯;狡詐陰險(xiǎn)的蒙克斯;善良可愛(ài)的露絲;毛手毛腳的羅斯波力醫(yī)生;聰明機(jī)智、辦事果斷的布朗羅;瘋瘋癲癲的格林維格;還有心地善良、出淤泥而不染、命運(yùn)悲苦的南茜;更有天真活潑、純潔善良，令人憐憫的奧利弗。
值得一提的是，全篇文章中還詳細(xì)刻畫(huà)了每個(gè)人物的習(xí)慣性動(dòng)作和口頭禪。比如邦布爾總是戴著一頂三角帽，手握藤杖，走起路來(lái)大腹便便、大搖大擺，一幅不可一世的樣子;再如，老費(fèi)金計(jì)上心來(lái)時(shí)，總愛(ài)撫摸鼻子;塞克斯的口頭禪：“天打雷劈”;格林維格的口頭禪“我寧愿吞掉自己的腦袋”等等。真是妙趣橫生，頗有意思。
文章的結(jié)尾，狄更斯給每個(gè)人都設(shè)定了一個(gè)歸宿。所有正面人物均回歸田園，過(guò)上了安定的生活。所有反面人物都被繩之以法，或流浪，或客死他鄉(xiāng)。由此說(shuō)明，作者是崇尚善良的。
雖然奧利弗生活的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，但我們?nèi)匀灰缟猩屏?，不要去做壞事，善有善?bào)，惡必有惡報(bào)。
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十八
《匆匆》是一篇描寫(xiě)時(shí)間的課文，形容時(shí)間是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過(guò)去，不會(huì)回來(lái)，也不會(huì)停留，說(shuō)明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。
每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”這句話。我的感觸都十分深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺(jué)地讀了6年書(shū)，快到畢業(yè)的時(shí)候了，2017多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過(guò)去，我的2017多個(gè)日子滴在時(shí)間的流里，滴下了多少聲音，多少影子?時(shí)間每時(shí)每刻在我身邊流走，不論是洗手、說(shuō)話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時(shí)間都會(huì)悄悄地從我身邊走過(guò)，時(shí)間對(duì)于任何人都是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們要做時(shí)間的主人，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去，我們要做時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專(zhuān)心聽(tīng)課，記牢每一個(gè)單詞，才可以在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。
2017多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走，時(shí)間一去不復(fù)返。我想，我還有2017多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒(méi)走過(guò)。在未來(lái)的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十九
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀一本好書(shū)可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
這部小說(shuō)主要情節(jié)是，一個(gè)不知來(lái)歷的年輕孕婦昏倒在街上，人們把她送進(jìn)了貧民收容院。第二天，她生下一個(gè)男孩子后死去，這個(gè)孤兒被取名為奧利弗·退斯特。奧利弗在孤兒院里掙扎了9年后，又被送到棺材店老板那兒當(dāng)學(xué)徒。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧利弗逃到倫敦，又被迫無(wú)奈當(dāng)了扒手。他曾被富有的布朗羅先生收留，不幸讓小扒手發(fā)現(xiàn)又被帶回賊窩。善良的女扒手南希為了營(yíng)救奧利弗，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向布朗羅報(bào)信，說(shuō)奧利弗就是他找尋以久的外孫。后來(lái)，南希被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團(tuán)聚。
這本書(shū)中最讓我敬佩的是奧利弗他并未向侮辱屈服，折磨也未能改變他善良的本性，在重重艱難之后他獲得了幸福，奧利弗十分堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，而那些撒謊、欺詐、偷盜的人，真的很可惡。我記得古代有句話：人之初，性本善。我想，犯罪的人本性是好的，他的罪惡不是天生的，是因外界的不良影響而造成的，如果在現(xiàn)代社會(huì)中，人人學(xué)習(xí)奧利弗他那不彎腰，不低頭，堅(jiān)持不懈的精神，那么善良的本性不會(huì)消失。
總而言之，整本小說(shuō)曲折驚險(xiǎn)，讓人為奧利弗的身世嘆息，為卑鄙小人憤怒，為善良的布朗羅感動(dòng)，為奧利弗得到新生而高興?！鹅F都孤兒》問(wèn)世一百多年來(lái)，早已成為各國(guó)讀者喜愛(ài)的經(jīng)典作品，我也不例外。就因?yàn)檫@部小說(shuō)，我也開(kāi)始認(rèn)識(shí)了狄更斯，他的這部小說(shuō)主要反映剛剛通過(guò)了濟(jì)貧法的英國(guó)社會(huì)的最底層生活，使我見(jiàn)長(zhǎng)不少。
看了《霧都孤兒》，讓我受益匪淺，讓我懂得了社會(huì)的冷酷與人的性格的殘暴。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇二十
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。
書(shū)中的.主人翁奧利弗?特威斯特是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來(lái)，他被當(dāng)作一件物品被送來(lái)送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過(guò)上了好的生活。
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜?？蓱z的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)下頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標(biāo)追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力?，F(xiàn)在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨(dú)、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見(jiàn)嗎?我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽(yáng)光般的美好生活。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇二十一
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
考完試之后，我們就要進(jìn)入暑假了。暑假讀一本好書(shū)，能增加知識(shí)呢。
這個(gè)暑假我讀了一本有趣的書(shū)《陽(yáng)光姐姐劇場(chǎng)派之女生的秘密武器》。我們班有大部分女生喜歡看：伍美珍、楊紅櫻等作者寫(xiě)的書(shū)。其中伍美珍就是陽(yáng)光姐姐。班上很多女生也會(huì)交換看這幾本書(shū)。
第二章我們班的狗仔隊(duì):號(hào)外!號(hào)外!六(5)班的秦大博、杜子騰和錢(qián)青毛，居然成立了狗仔隊(duì)。一時(shí)間，老師、同學(xué)的緋聞和謠言滿天飛。我們班的狗仔隊(duì)——狗仔隊(duì)的確很可恨，但在那些緋聞的背后，卻隱藏著少年時(shí)期的我們對(duì)異性那隱約而朦朧的好奇心。如果在單調(diào)的學(xué)習(xí)之外有豐富的娛樂(lè)生活，緋聞大概也會(huì)像微風(fēng)一樣，輕輕地來(lái)，又輕輕的走了吧。
第三章長(zhǎng)大拒絕變虛偽：畢業(yè)班統(tǒng)考在即，袁老師忽然進(jìn)行了一次奇怪的座位大調(diào)換。12中一個(gè)初中女生忽然跳樓，信息被校方封鎖······長(zhǎng)大拒絕變虛偽——如果成長(zhǎng)必須戴上虛偽的面具，那我們寧愿不長(zhǎng)大。用真實(shí)抵抗虛偽。
第四章我班女生愛(ài)打人：自從猴子——郭晶晶轉(zhuǎn)到班級(jí)后，錢(qián)青毛的日子就陷入了水深火熱之中?！叭倘柝?fù)重”的狗仔隊(duì)偶然發(fā)現(xiàn)了郭晶晶的秘密······我班女生愛(ài)打人——正如“蛋殼組合”一樣，每個(gè)班里都有幾個(gè)愛(ài)打人的"母老虎“。相處久了我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在他們”暴力“的外表下，其實(shí)也隱藏著俠義的勇敢之心。
讀完這本書(shū)后，我獲益無(wú)限。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇一
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀一本好書(shū)可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
我讀了《好孩子》這篇課文之后，我被王曉勇同學(xué)那愛(ài)護(hù)動(dòng)物的品質(zhì)所感動(dòng)了，文章之所以能感動(dòng)我，是因?yàn)橥鯐杂峦瑢W(xué)的美好品質(zhì)。
文中這樣寫(xiě)了王曉勇與他爸爸的的情景：“爸爸告訴我，這只鳥(niǎo)叫紅嘴相思鳥(niǎo)，是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物……我一聽(tīng)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，心急了，急忙對(duì)爸爸大聲吼道：既然紅嘴相思鳥(niǎo)是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，就應(yīng)該把它交給稀有動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)，不能把它關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠里……王曉勇說(shuō)：我們大家都應(yīng)響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，和世界人民一道保護(hù)稀有動(dòng)植物，讓我們的國(guó)家，我們的地球更美好?！睆耐鯐杂碌脑捴?，我深深地體會(huì)到他是多么愛(ài)護(hù)動(dòng)物，又多么地?zé)釔?ài)著我們?nèi)祟?lèi)居住著的這個(gè)地球。從王曉勇的行為中使我想起我曾遇到的一件事。那是去年的春夏之交的一天下午，我剛下學(xué)回到院子里，看見(jiàn)住在我家隔壁的幾位叔叔正在院子里的大樹(shù)下圍在一起，不知在干什么。
我走近一看，原來(lái)樹(shù)枝上吊了一條大約五六斤重，一米多長(zhǎng)的蛇。一個(gè)叔叔拿著刀說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)下手?”我忙問(wèn)：“叔叔，這是什么蛇呀?”，叔叔并沒(méi)有回答我，是旁邊的老爺爺回答了：“這可是百年一遇的百花錦蛇啊!我還是在年青的時(shí)候看見(jiàn)一次，今天可是我第二次看到?！甭?tīng)老爺爺這么一說(shuō)，我好像在哪里聽(tīng)過(guò)。我跑回家里，翻看有關(guān)動(dòng)物的資料，啊，我找到了，百花錦蛇是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我急忙跑出來(lái)說(shuō)：“叔叔，快把百花錦蛇放了吧!這種蛇是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物呀?！?BR> 說(shuō)完，我朝吊著的蛇一看，那百花錦蛇的血正一滴一滴地滴到碗里，那血紅艷艷，特別耀眼?？吹竭@我憤怒地說(shuō)：“你們的行為是違法的!”一位叔叔小聲地說(shuō)：“別那么大聲，你不說(shuō)，我們不說(shuō)，誰(shuí)也不知，等一下我們煲好蛇湯，請(qǐng)你喝一碗，那味道好極了，你喝了，會(huì)長(zhǎng)得更漂亮的?！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“我才不喝?！闭f(shuō)話間，只見(jiàn)另一位叔叔拿著刀，往百花錦蛇的頭下割了一條縫，然后用手捏住蛇皮往下拉，很快地把蛇皮剝了下來(lái)，露出了雪白雪白的嫩肉。
見(jiàn)此情景，我恨恨地跑回家，憎恨這幾個(gè)貪吃鬼，同時(shí)也恨我自己沒(méi)能把百花錦蛇救回到大自然里。叔叔們的貪吃和無(wú)知，使我深深感到王曉勇的品質(zhì)是多么高尚，如果我們?nèi)巳硕加型鯐杂逻@樣的思想境界，那人和動(dòng)物將會(huì)和諧地生活，地球?qū)?huì)變得更美麗。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇二
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。如果依靠一個(gè)人的力量成事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，即使一個(gè)人的本事有多大也離不開(kāi)他人、集體的幫助。無(wú)論是人也好，手指也好，團(tuán)結(jié)的力量都是強(qiáng)大的。
《手指》這篇文章主要寫(xiě)了大拇指、是指、中指、無(wú)名指和小拇指的用處。讓我印象最深刻的是大拇指。“它長(zhǎng)得不算美，又矮又肥胖，構(gòu)造簡(jiǎn)單，人家有兩個(gè)關(guān)節(jié)，它只有一個(gè)?！边@句話就是作者眼中地大拇指。拉胡琴時(shí)，總是由其它四個(gè)手指按弦，卻由大拇指幫忙扶住琴身;水要噴出來(lái)，它就要拼命頂住。但是討好生活的事卻輪不到它。
但是不止是大拇指有用，其它的拇指都有它們自己的用處。例如：每當(dāng)遇到危險(xiǎn)的事，都是由食指來(lái)試探或冒險(xiǎn)，但是食指具有大拇指所沒(méi)有的機(jī)敏;因?yàn)橹兄甘亲罡叩娜∥飼r(shí)，是最先碰到東西的;無(wú)名指多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指;演員常常用小拇指來(lái)作蘭花指。一只手脫離了哪個(gè)手指都不行。
我還發(fā)現(xiàn)了我常用的圓規(guī)也是這樣。但是它只有兩只“腳”，而手有五個(gè)手指，那么圓規(guī)就更需要互相幫助了。如果哪一天圓規(guī)的一只“腳”不見(jiàn)了，那么整個(gè)圓規(guī)就不能用了。只有圓規(guī)的兩只“腳”互幫互助，這個(gè)圓規(guī)才是有用的，才能畫(huà)出一個(gè)完整而且完美的圓形。
正如作者所說(shuō)：“只有五只手指都能團(tuán)結(jié)一致，那就根根有用?！蔽艺J(rèn)為：無(wú)論是手指還是圓規(guī)，它們就如同人一樣，如果五個(gè)手指或圓規(guī)的“腳”都能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)完整的團(tuán)體，那么無(wú)論它們的外貌長(zhǎng)相如何還是它們的能力如何，它們都是一樣的有用。
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇三
暑假里讀一本好書(shū)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家喜歡。
安妮，她用了25個(gè)月去躲藏，卻還是沒(méi)能逃開(kāi)被蓋世太保抓進(jìn)集中營(yíng)的命運(yùn)。安妮她不過(guò)13歲，卻要放棄屬于小孩子的天真和自由這些權(quán)利，轉(zhuǎn)而背負(fù)起千萬(wàn)種不幸和對(duì)命運(yùn)的恐懼。而這一切都只因?yàn)榘材菔仟q太人。
在書(shū)中，安妮寫(xiě)道：“紙比人更有耐心”。在那漫長(zhǎng)的25個(gè)月中，她用她的筆，她用她的夢(mèng)想，刻錄下了她在密室躲藏時(shí)每一天的事情和自己的成長(zhǎng)。
安妮是不幸的，而她又是幸運(yùn)的。正是因?yàn)樗脑竿蚁Ｍ宜篮笕詴?huì)活著。她才如此幸運(yùn)。
安妮13歲開(kāi)始寫(xiě)日記，到她死于集中營(yíng)還不到16歲。安妮從上帝那得來(lái)了寫(xiě)作的天賦，她有著她自己的夢(mèng)想——做一名記者和作家。在兩年多的時(shí)間里，在那種惡劣的條件下，她一直在堅(jiān)持寫(xiě)日記。在日記中，她記下了她自己的孤獨(dú)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，對(duì)生的追求和熱愛(ài)，以及自由生活的向往和期盼。她寫(xiě)下了原來(lái)不屬于她這個(gè)年齡所應(yīng)經(jīng)歷的命運(yùn)。
安妮在密室里呆了25個(gè)月，她在密室錯(cuò)過(guò)了原本屬于她豆蔻年華的自由和快樂(lè)。
安妮在密室里能認(rèn)識(shí)的人是那么有限，安妮是一個(gè)正在成長(zhǎng)期的少女，這樣的她，正是愛(ài)結(jié)交，好動(dòng)，對(duì)世界，生活充滿了憧憬的年齡。在她所能活動(dòng)的狹小空間里，而她幾乎是沒(méi)有同齡人相伴，也享受不到同齡人的樂(lè)趣。
那愚蠢的戰(zhàn)爭(zhēng)猶如一個(gè)沉重的桎梏，把我們幸苦建設(shè)的家園就這樣囚禁于硝煙炮火中，毀于一旦。那不近人情的種族歧視，剝奪了不計(jì)其數(shù)的人的自由。
野蠻的戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切，唯獨(dú)不能摧毀一顆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自由的心!我仿佛看見(jiàn)了安妮在法西斯的瘋狂怒吼中，微笑著說(shuō)，“我相信善良。”安妮一直在用著她的善良去看待這個(gè)世界，帶著她對(duì)生的渴望。
安妮的愿望實(shí)現(xiàn)了，用令一種方式。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇四
這是一本獻(xiàn)給中華人民共和國(guó)成立60周年和改革開(kāi)放30周年的書(shū)，像一幅畫(huà)卷，向我們展示了我們國(guó)家六十年來(lái)的歷程;這是一本生動(dòng)有趣的書(shū)，它把改革開(kāi)放30年來(lái)的事向我一一道來(lái);這是一本知識(shí)豐富的書(shū)，從政治到科技，從自然到社會(huì)，從生產(chǎn)到教育……全方位向我們展示了我們國(guó)家所取得的輝煌成就：我驕傲，我是中國(guó)人!
我驕傲，我是中國(guó)人!1949年10月1日，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，這是一個(gè)值得中國(guó)人民永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子——這一天，北京30萬(wàn)軍民聚集在天安門(mén)廣場(chǎng)，舉行了盛大的開(kāi)國(guó)典禮，一時(shí)間旗幟、彩綢、鮮花、燈飾匯成了喜慶的錦繡海洋。下午3時(shí)，大地歡聲雷動(dòng)，天安門(mén)城樓上，人民領(lǐng)袖毛澤東主席莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了!”這個(gè)洪亮的聲音震撼了北京城，震撼了全中國(guó)，震撼了全世界，也震撼了我的心。一頭東方的睡獅醒了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了!這個(gè)聲音至今還在我的耳邊回響，讀到這里我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪!
人們不會(huì)忘記，1964年10月16日，亞洲上空的一聲“巨雷”震撼了世界——我國(guó)第一顆原子彈試驗(yàn)成功;人們不諱忘記，1967年6月17日，在中國(guó)西部上空爆炸成功了第一顆氫彈;人們同樣不會(huì)忘記，1970年4月24日，我國(guó)成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。人們更不會(huì)忘記2017年10月15日，中國(guó)第一位航天員楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛入太空，今天我們中國(guó)人更是把足跡印在太空實(shí)現(xiàn)了太空漫步。讀到這里，我要向中國(guó)工程物理研究院的爺爺奶奶叔叔阿姨表達(dá)崇高的敬意，我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪!
書(shū)中還寫(xiě)到2017年5月12日14點(diǎn)28分，人們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的日子。那一刻，四川盆地開(kāi)始猛烈震顫，剎那間天崩地裂，樓房瞬間坍塌，光明的世界頓時(shí)一片黑暗，熟悉的家園轉(zhuǎn)眼灰飛煙滅……一場(chǎng)巨大的災(zāi)難降臨了，一道嚴(yán)峻的考題出現(xiàn)了。在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中華兒女的民族精神在瞬間凝聚，中華民族的偉大力量在霎時(shí)爆發(fā)。萬(wàn)眾一心，眾志成城，迎難而上，共克時(shí)艱，一場(chǎng)氣吞山河的抗震救災(zāi)行動(dòng)在全國(guó)各地展開(kāi)，一曲撼天動(dòng)地的時(shí)代壯歌在中華大地回蕩，太多感人的故事讓世界動(dòng)容，更讓我熱淚盈眶!我驕傲，我們有偉大的黨，偉大的軍隊(duì)，偉大的人民，我驕傲，我是中國(guó)人!
書(shū)中最后寫(xiě)到：建國(guó)60周年來(lái)，我們由一個(gè)“東亞病夫”成長(zhǎng)為一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)，2017年我們更是圓了我們的奧運(yùn)夢(mèng)。當(dāng)讀到鮮艷的五星紅旗在奧林匹克五環(huán)的光輝下冉冉升起，雄壯的國(guó)歌在無(wú)數(shù)用堅(jiān)韌拼搏的心跳聲組成的序曲中奏鳴，我國(guó)體育健兒一次又一次登上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)熱淚盈眶時(shí)，我和他們一起歡呼，一起激動(dòng)，一起鼓掌，一起吶喊……我由衷地感到驕傲：我是中國(guó)人!
感謝《我的祖國(guó)》這本書(shū)，它讓我由衷地感到幸?！?yàn)槲疑L(zhǎng)在這樣偉大的國(guó)度;感謝《我的祖國(guó)》這本書(shū)，它讓我由衷地感到自豪——因?yàn)槲矣腥绱藗ゴ蟮淖鎳?guó)!
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇五
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀一本好書(shū)可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
一封請(qǐng)柬，代表著我對(duì)你的愛(ài)，即使你再累、再苦，但你還是堅(jiān)持著為我們帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖和邊緣的關(guān)愛(ài)。美好的世界，正是因?yàn)槟悖抛屵@簡(jiǎn)單的生活變得如此光華燦爛!
這個(gè)世界是美好的，它閃爍著人性的善良、真誠(chéng)的光輝?！稑蛟谒稀分v述了“我”來(lái)到科克市應(yīng)邀參加一個(gè)會(huì)議，卻不想在橋上看到了令人溫馨的一幕：橋下，兩個(gè)純真的孩子在為一個(gè)蓬頭垢面、胡子拉碴的流浪男子準(zhǔn)備早餐，不僅一起和他聊天，并陪伴著他度過(guò)了美好的一天?？v使孩子不是流浪男子的親人，但是世界的力量卻驅(qū)使著兩個(gè)孩子去關(guān)愛(ài)這個(gè)男人。
善良和愛(ài)不僅僅是一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)，它就在我們的身邊，正等待著你去發(fā)現(xiàn)它閃爍而又璀璨的光芒。
每一個(gè)孩子都擁有自己的情感世界：渴望、希望、愿望，無(wú)一不牽動(dòng)著他們那顆活靈活現(xiàn)的心。《盼》講述了媽媽送給了“我”一套新雨衣，這時(shí)候，“我”就天天盼望著下雨，還為此撒起了謊言，可當(dāng)穿著自己的新雨衣，看到冒雨走在路上的張伯伯和他的孫女時(shí)，卻不由自主的跑到了一邊。但最終經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭(zhēng)，“我”還是將自己的新雨衣脫給了張伯伯。
在同一個(gè)世界中，有你，有我，還有它們，從不孤獨(dú)。曾經(jīng)有一團(tuán)小小的泥巴阿泥在泥人柳的幫助下變成了真正的人，但阿泥只有一個(gè)月的生命，如果真的想成為一個(gè)真正的人，必須找一個(gè)女孩和她拉十次手。便可實(shí)現(xiàn)阿泥的愿望，但女孩卻會(huì)成為一團(tuán)不起眼的泥巴。這時(shí)，在阿泥的生活中出現(xiàn)了一個(gè)重要的人，采藍(lán)。采藍(lán)帶她去聽(tīng)蟋蟀的叫聲，去看天空的顏色。阿泥很高興能夠交到這樣一位好朋友，終究不舍得讓采藍(lán)犧牲而救活自己，最終還是變回了一團(tuán)泥巴。這就是《阿泥》的故事。
有一句話說(shuō)得好：“人生得一知己足矣?！笔前?，這世界間最重要的何嘗不是友情啊，本來(lái)阿泥是可以得到新生命的，但是為了友情，她還是選擇了讓自己犧牲。友情，它在你成長(zhǎng)時(shí)滋潤(rùn)你;在你的坎坷時(shí)扶持你;在你明亮?xí)r襯托你。友情，是應(yīng)該去用心維護(hù)的。
感謝你，這世界，讓我明白了生活中那些最重要的東西，我會(huì)不停的走，即使有再大的風(fēng)雨，我也會(huì)堅(jiān)持我的初衷，不回頭，一直勇敢的走下去!
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇六
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家喜歡。
日記。
的形似，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。
對(duì)親友的真摯之情，在《愛(ài)的教育》一書(shū)中處處都有這種氣息，特別是每月故事中的《萬(wàn)里尋母記》，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時(shí)為了擺清債務(wù)，獨(dú)自一人去了阿根廷共和國(guó)的首都一個(gè)富有的人家去當(dāng)了女傭，后來(lái)斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請(qǐng)求。這件事一開(kāi)始雖沒(méi)成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽(tīng)說(shuō)了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無(wú)惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂(lè)于助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。
對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài)，在《愛(ài)的教育》一書(shū)中不時(shí)有出現(xiàn)震撼人心的愛(ài)國(guó)故事。像愛(ài)國(guó)少年他為了國(guó)家的尊嚴(yán)連錢(qián)也不要，把它全扔到了辱罵他國(guó)家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國(guó)家失敗，冒著猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最后他們勝利了，可他卻永遠(yuǎn)失去了一條腿。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛(ài)祖國(guó)真摯的心，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們用愛(ài)國(guó)的熱情洋溢全世界，感染全世界。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇七
《霧都孤兒》是一部十分著名的小說(shuō)，作者狄更斯，是英國(guó)的一位非常著名的作家。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
整部小說(shuō)曲折驚險(xiǎn)，讓人不僅為奧里弗的身世嘆息，為壞人說(shuō)憤怒，被善良人所感動(dòng)，為奧里弗最后的幸福生活而高興。而我最喜愛(ài)的人物，是在兩次奧里弗陷入危難時(shí)，沒(méi)有計(jì)較他偷了東西，而是十分同情他，并幫助了他的兩個(gè)人。因?yàn)樗麄兊纳屏?，奧里弗才得救，也因?yàn)樗麄兊纳屏?，才使世界上少了一個(gè)受苦的孩子，是將來(lái)少了一個(gè)賊，多了一個(gè)好人。如果世間的人都想他們一樣的話，我想，世上便不會(huì)有受苦的人，不會(huì)有那么多的孤兒。正如一首歌中所唱的：“只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！倍乙矠槠渲械哪衔魉袆?dòng)，她是賊窩得一分子，但她沒(méi)有被賊窩染黑了心，她知道悔改，知道去憐憫一個(gè)孤兒。但她也是被那個(gè)善良的人所感動(dòng)了，可見(jiàn)如果多一個(gè)善良人，也許可以多感化一個(gè)在賊窩里的一刻還有一點(diǎn)點(diǎn)人性的心。但是，我也為南西所悲哀，她最后的結(jié)局十分慘，她被打死了，而打死她的人，確是她一直不舍得離開(kāi)的人。南西曾有許多機(jī)會(huì)逃離那個(gè)骯臟的世界，但她放棄了，就是舍不得最后那個(gè)打死她的人。
奧里弗，南西，善良的紳士和小姐，賊窩里的人以及《霧都孤兒》中的所有人，都使我知道了許多東西。《霧都孤兒》，一本好書(shū)。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇八
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
雖然現(xiàn)在是一只最不起眼的毛毛蟲(chóng)，但我堅(jiān)信，只要努力，依然會(huì)變成一只最美麗的蝴蝶。
——題記。
我們都知道，不管毛毛蟲(chóng)有多丑陋，但最終都會(huì)變成蝴蝶。就如我們，不管你愿不愿意，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)承受更多的風(fēng)和雨。使用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，還是用消極悲觀的心態(tài)去面對(duì)，都由自己選擇。
就像現(xiàn)在的我們，只是一只不起眼的毛毛蟲(chóng)，所有的努力，只為了破繭成蝶。雖然路上會(huì)很難，但只要堅(jiān)持下來(lái)，回頭看看，什么都是美好的。
然而，想要變成一只美麗的蝴蝶是要付出代價(jià)的，就像這世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐一樣。不付出努力的結(jié)果，永遠(yuǎn)都不是好結(jié)果。
在我們周?chē)?，名義上在學(xué)校學(xué)知識(shí)，可事實(shí)一問(wèn)三不知的人真不少。相反的，還有一種人，他們或許不聰明，但他們努力的完成每一件事，雖然現(xiàn)在很不起眼，可是，總有讓我們刮目相看的一天。
要想讓自己變得更好，當(dāng)然只靠自己是不行的，還需要靠那些對(duì)我們?nèi)松缆飞嫌袔椭娜恕１热绺改?、老師、朋友……父母?huì)教你怎樣生活，老師會(huì)教你知識(shí)，社會(huì)會(huì)教你怎樣做人。學(xué)與不學(xué)在于自己，“授之魚(yú)不如授之以漁”。我們還要自己去面對(duì)風(fēng)和雨，如果一次挫折就讓你一蹶不振，那你永遠(yuǎn)得不到鍛煉。就算成為一只蝴蝶，一遇到大風(fēng)大浪，依然避不過(guò)災(zāi)難。
不只是人，毛毛蟲(chóng)也可以選擇自己的命運(yùn)。它可以每天呆在家里，吃喝玩樂(lè)，到最后成繭?；蛟S在繭中死去，也或許出繭后承受不了大風(fēng)大浪，安然的死去。它也可以努力的使自己成長(zhǎng)得更好，即使是破繭成蝶后，也依然很努力的生活，它可以戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，完成它的夢(mèng)想。也可以讓我們知道，即使是嬌弱的蝴蝶，只要努力，就會(huì)活得更好。
雖然一開(kāi)始的毛毛蟲(chóng)是不起眼的，甚至是自卑的，但只要經(jīng)過(guò)一番努力后，終于破繭成蝶。那時(shí)候，便是一只耀眼的蝴蝶，無(wú)與倫比，就算遇到再大的風(fēng)浪，依然會(huì)堅(jiān)信自己能成功。
就算迷途的惆悵，已讓我迷失方向;。
就算途中的創(chuàng)傷，已讓我遍體鱗傷;。
就算其中的艱難，已扯碎我的手臂;。
我依然堅(jiān)信，光明就在前方，成功近在咫尺。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇九
暑假里讀一本好書(shū)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
道德是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。但是，我們將所有道德展現(xiàn)出來(lái)時(shí)，我們是一點(diǎn)也不知情的。
因?yàn)榈赖略诒憩F(xiàn)出來(lái)時(shí)，不是給自己看，而是給別人看的。也許，我們小孩子還不是很明白道德該怎樣去培養(yǎng)，怎樣去展現(xiàn)，但或許從一些書(shū)中可以讓你慢慢去體會(huì)和領(lǐng)悟道德是一種什么樣的東西。
我曾經(jīng)看過(guò)一本兒童名著《木偶奇遇記》，這本書(shū)講了木偶“皮諾曹”從一個(gè)會(huì)撒謊，有許多惡習(xí)的壞孩子變成了一個(gè)知錯(cuò)能改、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂得回報(bào)別人的好孩子。他經(jīng)過(guò)了一次次不良誘惑的考驗(yàn)，受到了多少次教訓(xùn)，也讓他懂得了多少道理，慢慢地讓他的思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，而“小燈芯”卻不知進(jìn)取，只知道玩，經(jīng)不起誘惑，去了“玩兒國(guó)”，變成了驢，最后累死。
故事最后“皮諾曹”的爸爸對(duì)“皮諾曹”說(shuō)的一句話很好“咱家這種突然變化，全都虧了你，因?yàn)楹⒆訌膲淖兒?，就?huì)有一種力量可以使他們的家換一個(gè)樣子，變得快快活活的”，耐人尋味。其實(shí)，故事就是告訴我們“皮諾曹”道德品質(zhì)的形成過(guò)程。讓我們懂得道德對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)是多么重要。
現(xiàn)在，道德實(shí)踐活動(dòng)已在全國(guó)廣大未成年人中開(kāi)展，我們小孩要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在學(xué)校里同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打鬧，尊敬老師;在家里，替父母分擔(dān)一些家務(wù)，少給他們?cè)鎏頍?在公交車(chē)上，主動(dòng)為老人讓個(gè)座，給需要幫助人的獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，這些都是道德的表現(xiàn)。只要我們每人走一小步，社會(huì)就會(huì)進(jìn)一大步。
這世間，道德是正義，是一種博愛(ài)，他深深感化著那些冷漠、邪惡的人;道德是一種力量，向身邊值得幫助的人伸出溫暖的雙手。道德需要我們一同去遵守，一同去行動(dòng)，如果世界上的每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的心靈，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)多么美好啊!
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十
暑假里讀一本好書(shū)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
過(guò)了三年，再次翻出這本書(shū)，但封面上那五個(gè)燙金的大字還是那么耀眼，仿佛在訴說(shuō)著書(shū)中的故事。書(shū)頁(yè)也有些泛黃，但是書(shū)中的故事還是那么生動(dòng)有趣，那么刻骨銘心。用生動(dòng)的文字，記錄了一代偉人的成長(zhǎng)。
這本書(shū)從“大鸞”出生一直到周恩來(lái)赴日留學(xué)，一共三十四章節(jié)。但令我印象最深的，還是第十一章“鴻浩之志”。在這一章，魏校長(zhǎng)問(wèn)了同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書(shū)。有的人說(shuō)：“為了光耀門(mén)楣而讀書(shū)?！庇械娜苏f(shuō)：“為了明禮而讀書(shū)?！边€有人說(shuō)：“為了家父而讀書(shū)。”而周恩來(lái)卻說(shuō)出了一句志存高遠(yuǎn)的話：“為了中華之崛起而讀書(shū)!”從這里我似乎隱約看到了未來(lái)偉大的國(guó)家總理，優(yōu)秀外交家的影子;從這里，可以看出少年周恩來(lái)那時(shí)理想之遠(yuǎn)大。
在這本書(shū)中，我仿佛成為了周恩來(lái)身邊的人，追尋著他的腳步，感受著他的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)識(shí)了少年周恩來(lái)那時(shí)的良好精神品質(zhì)：獨(dú)立、自強(qiáng)、好學(xué)、勤奮……生于這樣的年代，內(nèi)憂外患，清政府腐敗無(wú)能，外國(guó)列強(qiáng)虎視眈眈，基層人民水深火熱……周恩來(lái)從小就生活在基層，明白基層人民的生活艱苦，感受到了曾今親人所謂朋友的冷漠無(wú)情。所以，他知道指望他人來(lái)改變自己是不可能的，只有自己才是最可靠的。周恩來(lái)通過(guò)知識(shí)改變了自己，充實(shí)了自己，成為了一代偉人。
再看看我們自己，出生在和平年代，出生在豐衣足食的家庭，不知道糧食的來(lái)之不易，更是對(duì)學(xué)習(xí)不感冒。殊不知我們現(xiàn)在的和平是祖祖輩輩用鮮血換來(lái)的，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也是祖祖輩輩用他們的汗水換來(lái)的。我們都有生命，這是平等的。可是，人人都有知識(shí)嗎?知識(shí)是我們做任何事的基礎(chǔ)。沒(méi)有知識(shí)我們將一事無(wú)成。只有知識(shí)，才能改變我們的人生。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十一
一個(gè)外表無(wú)論怎樣美的人，如果能默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言地去努力，給別人帶來(lái)好處，應(yīng)該更了不起，也更讓人佩服有自我獨(dú)特的思考。關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來(lái)表明自己要做個(gè)像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的人，也贊美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許并不令人羨慕，勞動(dòng)的成就也許并不引人注意，但他們是切切實(shí)實(shí)的為人民服務(wù)。
“父親”先把花生與桃子、蘋(píng)果和石榴相比，通過(guò)果實(shí)的顏色、樣子以及果實(shí)生長(zhǎng)的位置比較，說(shuō)明花生沒(méi)有蘋(píng)果、桃子和石榴美觀，但它卻有內(nèi)在的最可貴之處：樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利。“父親”并不是說(shuō)桃子、蘋(píng)果、石榴沒(méi)有用，而是指它們外表美與花生內(nèi)在的美是不能相提并論的。更為重要的是內(nèi)心美，實(shí)實(shí)在在的為人民做好事。一個(gè)外表無(wú)論怎樣美的人，如果能默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言地去努力，給別人帶來(lái)好處，應(yīng)該更了不起，也更讓人佩服?！案赣H”就希望“我們”能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文，我從中悟出一個(gè)道理：外表美不重要，重要的是要做對(duì)社會(huì)和他人有益的人。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十二
美的事物充斥在我們生活當(dāng)中,不斷學(xué)習(xí)對(duì)完美人性有著極為深刻的意義。下面將為大家?guī)?lái)，希望能夠帶給您幫助。
我與邊城結(jié)緣是在語(yǔ)文課本上，雖說(shuō)沒(méi)讀過(guò)全文，但僅僅節(jié)選的這一小節(jié)，就讓我感到自己仿佛成了小說(shuō)中的人物，隨著故事的發(fā)展而情感波動(dòng)。
人性該是這世上最美的東西。然而在物欲橫流的現(xiàn)代迷失森林里，我們還保留多少真正的人性呢?它，纖塵不染，晶瑩剔透。可是，在大城市里終日勞苦奔波的人們，卻沒(méi)有將它放在應(yīng)該被保護(hù)的環(huán)境里，任由它被塵埃所吞噬，所掩埋。誠(chéng)信的埋沒(méi)滋生了欺詐，善良的喪失造就了邪惡，人性中太多美德被死死地壓在寶盒最底層。在被世界遺忘了的邊城里，我找到了人性的歸宿。
湘西的山美，水美，人更美。邊城以其獨(dú)特的柔美養(yǎng)育了翠翠。這里的山教會(huì)了她堅(jiān)強(qiáng)，這里的水賜予了她忍耐。初開(kāi)的情竇。翠翠心里喜憂參半。因?yàn)樗羌儤愕男乃裏o(wú)法拒絕大老，也無(wú)法想儺送表達(dá)愛(ài)意。一切因善而起。但正因?yàn)樯剖沟盟涎萘艘怀龉聠纹嗫嗟谋瘎?先生以此為結(jié)局，留給我們無(wú)盡的遐想。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十三
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本《彼得·潘》，這本書(shū)主要講了在倫敦的一座宅子里，住著達(dá)林夫婦和他們的三個(gè)孩子——溫迪、約翰以及邁克爾，一家人過(guò)著平靜的生活。然而有一天，這一切都被打破了，三個(gè)孩子隨著一個(gè)叫彼得·潘的男孩飛出了窗口。彼得·潘是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的男孩，他帶著三個(gè)孩子一起飛到了永無(wú)島。在那里，他們不但和印第安人成了好朋友，還和胡克船長(zhǎng)為首的海盜展開(kāi)了搏斗，開(kāi)始了一場(chǎng)真正的冒險(xiǎn)。
這本書(shū)的作者是[英國(guó)]詹姆斯·巴里/著。它那浪漫的故事情節(jié)，生動(dòng)的刻畫(huà)，無(wú)不吸引著我。彼得是一個(gè)很調(diào)皮的小精靈，它還會(huì)發(fā)光呢!彼得很勇敢、法力無(wú)窮，我對(duì)它充滿了好奇之心。
在皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚里，彼得飛進(jìn)孩子們的夢(mèng)中和他們?cè)谝黄鹑プ鲇螒?，給他們講自己的冒險(xiǎn)故事，陪伴寂寞的孩子們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚。可見(jiàn)他是一個(gè)多么善良的孩子!
他是一個(gè)勇敢，富有冒險(xiǎn)精神的小孩，是一個(gè)天真無(wú)邪的小孩，讓人讀后還會(huì)流連忘返，還想再看一遍。
彼得·潘身上的精神是我沒(méi)有，也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，他的精神將永垂不朽，流芳百世，名垂青史。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十四
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀一本好書(shū)可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
如果說(shuō)，生命是一場(chǎng)奔行，在生命行將垂睫大去之際，檢視人生的行囊，固然帶不走些許錢(qián)財(cái)，但若翻閱你人生的冊(cè)頁(yè)，能給人留下一行行感動(dòng)，那么，你的生命絕不是空奔行一場(chǎng)。
——題記。
愛(ài)心可以很大，大到舍己為人，愛(ài)心也可以很小，小到為樹(shù)上的鳥(niǎo)兒準(zhǔn)備一點(diǎn)吃食，為口渴的路人準(zhǔn)備一瓢涼水，為素不相識(shí)的人留下指路的標(biāo)記。這些看似舉手之勞的事情，卻一樣飽含了受惠者來(lái)不及道謝的深深感動(dòng)。
這個(gè)故事為我們講述了“母親為了樹(shù)上那幾喜鵲雛兒能吃到楝籽，每天總要起一個(gè)大早，趕在隊(duì)上出工前到一棵楝樹(shù)下，用她的腳使勁碾著，做完這些母親要么搬起石頭、拿起鐮刀，匆匆上工去了?！蹦赣H為了讓趕夜人有個(gè)暖腳的地方就把廚房門(mén)打開(kāi)。還為我們講述了“在沙漠行走的人，往往會(huì)插上一些樹(shù)枝作路標(biāo)。”
我記得中國(guó)有個(gè)“感動(dòng)瞬間”——北京暴雨中的閃亮車(chē)隊(duì)，全是同城的網(wǎng)友自發(fā)組織起來(lái)的私家車(chē)隊(duì)，他們不留姓名，只留背影，當(dāng)把一位位困在大雨中的陌生人安全送回家的時(shí)候，他們疲憊的臉上呈現(xiàn)出來(lái)的是欣慰的笑容。
人之初，性本善，面對(duì)困境中的陌生人，我們每個(gè)人的身上缺少的不是愛(ài)心與善良，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，與邁出第一步的勇氣。
生命是一種渴望感動(dòng)人間的奔行，無(wú)論你是在堅(jiān)硬的山石間行走，還是在流沙中跋涉，感動(dòng)都會(huì)是一串閃光的足印，這足印宛若一支大筆，書(shū)寫(xiě)出你生命奔行的卷軼。累積起來(lái)的卷軼也就成了人類(lèi)的精神財(cái)富，如路標(biāo)，指引著人類(lèi)奔行。
——后記。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十五
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。
書(shū)中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來(lái)，他被當(dāng)作一件物品被送來(lái)送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過(guò)上了好的生活。
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜?？蓱z的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)下頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標(biāo)追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力?，F(xiàn)在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨(dú)、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見(jiàn)嗎?我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽(yáng)光般的美好生活。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十六
暑假生活樂(lè)趣很多，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣哦，可以陶冶我們的情操。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
暑假里我讀了《張曉風(fēng)經(jīng)典作品》，有一篇。
散文。
讓我為行醫(yī)者的投入精神感到動(dòng)容，也為醫(yī)生的無(wú)私感到尊重。什么是醫(yī)生?里面不止一次問(wèn)到。讓我有了深刻的思考。一件比常人還要白的衣服?還是一份崇高的工作?都不是。文中只告訴我的卻是另一個(gè)角度。
讀完這篇文章，使我想起了愛(ài)默生的那一句。
名言。
“只要生命還可珍貴，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)就永遠(yuǎn)倍受崇拜”是啊!醫(yī)生站了手術(shù)臺(tái)幾個(gè)小時(shí)，為的是拯救一個(gè)正在死亡邊緣的患者，與病魔零距離在無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上斗爭(zhēng)，為病人切開(kāi)皮膚，穿過(guò)助骨，扒開(kāi)肺葉，看到就是一個(gè)血紅血紅跳動(dòng)的心!他們擁有的，只是平凡的美，用努力仔細(xì)去了解病人的病情，用無(wú)數(shù)青春和汗水換來(lái)病人的微笑和健康，偉大孕育著崇高，汗水包含著辛苦，他們的精神令我為之動(dòng)容，他們的精神就像星空中的一顆閃亮的星星，照射在黑暗的天空，添加了幾份光彩。
行動(dòng)滿載希望沖向美好的明天，為人們帶來(lái)光芒，而不是黑暗，偉大的精神塑造著人類(lèi)完美的世界!
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十七
《霧都孤兒》是狄更斯取得輝煌成就和個(gè)人創(chuàng)作高峰時(shí)期的作品。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
查理·狄更斯是19世紀(jì)英國(guó)最偉大、最杰出的小說(shuō)家之一。我拜讀了他的作品——《霧都孤兒》，從中感觸很深。
《霧都孤兒》是狄更斯取得輝煌成就和個(gè)人創(chuàng)作高峰時(shí)期的作品。它以犀利的筆鋒，幽默風(fēng)趣的手法，和超乎尋常的想象力，描繪出了一幕幕出人意料的故事情節(jié)，成為不朽的經(jīng)典之作。
書(shū)中情節(jié)跌宕起伏，文字相互照應(yīng)，謀篇布局天衣無(wú)縫。主人公奧利弗·退斯特的傳奇身世，令人看后興奮不已。
《霧都孤兒》中的人物眾多，但特點(diǎn)鮮明，每個(gè)人代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一類(lèi)人。如：性情暴躁、兩面派的邦布爾;老奸巨猾的猶太人費(fèi)金;兇猛殘暴、猶如野獸的塞克斯;狡詐陰險(xiǎn)的蒙克斯;善良可愛(ài)的露絲;毛手毛腳的羅斯波力醫(yī)生;聰明機(jī)智、辦事果斷的布朗羅;瘋瘋癲癲的格林維格;還有心地善良、出淤泥而不染、命運(yùn)悲苦的南茜;更有天真活潑、純潔善良，令人憐憫的奧利弗。
值得一提的是，全篇文章中還詳細(xì)刻畫(huà)了每個(gè)人物的習(xí)慣性動(dòng)作和口頭禪。比如邦布爾總是戴著一頂三角帽，手握藤杖，走起路來(lái)大腹便便、大搖大擺，一幅不可一世的樣子;再如，老費(fèi)金計(jì)上心來(lái)時(shí)，總愛(ài)撫摸鼻子;塞克斯的口頭禪：“天打雷劈”;格林維格的口頭禪“我寧愿吞掉自己的腦袋”等等。真是妙趣橫生，頗有意思。
文章的結(jié)尾，狄更斯給每個(gè)人都設(shè)定了一個(gè)歸宿。所有正面人物均回歸田園，過(guò)上了安定的生活。所有反面人物都被繩之以法，或流浪，或客死他鄉(xiāng)。由此說(shuō)明，作者是崇尚善良的。
雖然奧利弗生活的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，但我們?nèi)匀灰缟猩屏?，不要去做壞事，善有善?bào)，惡必有惡報(bào)。
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十八
《匆匆》是一篇描寫(xiě)時(shí)間的課文，形容時(shí)間是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過(guò)去，不會(huì)回來(lái)，也不會(huì)停留，說(shuō)明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。
每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”這句話。我的感觸都十分深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺(jué)地讀了6年書(shū)，快到畢業(yè)的時(shí)候了，2017多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過(guò)去，我的2017多個(gè)日子滴在時(shí)間的流里，滴下了多少聲音，多少影子?時(shí)間每時(shí)每刻在我身邊流走，不論是洗手、說(shuō)話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時(shí)間都會(huì)悄悄地從我身邊走過(guò)，時(shí)間對(duì)于任何人都是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們要做時(shí)間的主人，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去，我們要做時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專(zhuān)心聽(tīng)課，記牢每一個(gè)單詞，才可以在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。
2017多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走，時(shí)間一去不復(fù)返。我想，我還有2017多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒(méi)走過(guò)。在未來(lái)的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇十九
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀一本好書(shū)可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
這部小說(shuō)主要情節(jié)是，一個(gè)不知來(lái)歷的年輕孕婦昏倒在街上，人們把她送進(jìn)了貧民收容院。第二天，她生下一個(gè)男孩子后死去，這個(gè)孤兒被取名為奧利弗·退斯特。奧利弗在孤兒院里掙扎了9年后，又被送到棺材店老板那兒當(dāng)學(xué)徒。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧利弗逃到倫敦，又被迫無(wú)奈當(dāng)了扒手。他曾被富有的布朗羅先生收留，不幸讓小扒手發(fā)現(xiàn)又被帶回賊窩。善良的女扒手南希為了營(yíng)救奧利弗，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向布朗羅報(bào)信，說(shuō)奧利弗就是他找尋以久的外孫。后來(lái)，南希被賊窩頭目殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧利佛終于得以與親人團(tuán)聚。
這本書(shū)中最讓我敬佩的是奧利弗他并未向侮辱屈服，折磨也未能改變他善良的本性，在重重艱難之后他獲得了幸福，奧利弗十分堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，而那些撒謊、欺詐、偷盜的人，真的很可惡。我記得古代有句話：人之初，性本善。我想，犯罪的人本性是好的，他的罪惡不是天生的，是因外界的不良影響而造成的，如果在現(xiàn)代社會(huì)中，人人學(xué)習(xí)奧利弗他那不彎腰，不低頭，堅(jiān)持不懈的精神，那么善良的本性不會(huì)消失。
總而言之，整本小說(shuō)曲折驚險(xiǎn)，讓人為奧利弗的身世嘆息，為卑鄙小人憤怒，為善良的布朗羅感動(dòng)，為奧利弗得到新生而高興?！鹅F都孤兒》問(wèn)世一百多年來(lái)，早已成為各國(guó)讀者喜愛(ài)的經(jīng)典作品，我也不例外。就因?yàn)檫@部小說(shuō)，我也開(kāi)始認(rèn)識(shí)了狄更斯，他的這部小說(shuō)主要反映剛剛通過(guò)了濟(jì)貧法的英國(guó)社會(huì)的最底層生活，使我見(jiàn)長(zhǎng)不少。
看了《霧都孤兒》，讓我受益匪淺，讓我懂得了社會(huì)的冷酷與人的性格的殘暴。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇二十
《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人的故事。
書(shū)中的.主人翁奧利弗?特威斯特是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來(lái)，他被當(dāng)作一件物品被送來(lái)送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過(guò)上了好的生活。
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜?？蓱z的奧利弗在已經(jīng)失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)下頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)。
與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標(biāo)追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力?，F(xiàn)在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨(dú)、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見(jiàn)嗎?我們要珍惜現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件，刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽(yáng)光般的美好生活。
七年級(jí)暑假讀后感600字就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
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七年級(jí)暑假讀后感讀電話有感篇二十一
暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最長(zhǎng)的一個(gè)假期，在這個(gè)時(shí)間段里我們可以有充分的時(shí)間讀自己喜歡的書(shū)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
考完試之后，我們就要進(jìn)入暑假了。暑假讀一本好書(shū)，能增加知識(shí)呢。
這個(gè)暑假我讀了一本有趣的書(shū)《陽(yáng)光姐姐劇場(chǎng)派之女生的秘密武器》。我們班有大部分女生喜歡看：伍美珍、楊紅櫻等作者寫(xiě)的書(shū)。其中伍美珍就是陽(yáng)光姐姐。班上很多女生也會(huì)交換看這幾本書(shū)。
第二章我們班的狗仔隊(duì):號(hào)外!號(hào)外!六(5)班的秦大博、杜子騰和錢(qián)青毛，居然成立了狗仔隊(duì)。一時(shí)間，老師、同學(xué)的緋聞和謠言滿天飛。我們班的狗仔隊(duì)——狗仔隊(duì)的確很可恨，但在那些緋聞的背后，卻隱藏著少年時(shí)期的我們對(duì)異性那隱約而朦朧的好奇心。如果在單調(diào)的學(xué)習(xí)之外有豐富的娛樂(lè)生活，緋聞大概也會(huì)像微風(fēng)一樣，輕輕地來(lái)，又輕輕的走了吧。
第三章長(zhǎng)大拒絕變虛偽：畢業(yè)班統(tǒng)考在即，袁老師忽然進(jìn)行了一次奇怪的座位大調(diào)換。12中一個(gè)初中女生忽然跳樓，信息被校方封鎖······長(zhǎng)大拒絕變虛偽——如果成長(zhǎng)必須戴上虛偽的面具，那我們寧愿不長(zhǎng)大。用真實(shí)抵抗虛偽。
第四章我班女生愛(ài)打人：自從猴子——郭晶晶轉(zhuǎn)到班級(jí)后，錢(qián)青毛的日子就陷入了水深火熱之中?！叭倘柝?fù)重”的狗仔隊(duì)偶然發(fā)現(xiàn)了郭晶晶的秘密······我班女生愛(ài)打人——正如“蛋殼組合”一樣，每個(gè)班里都有幾個(gè)愛(ài)打人的"母老虎“。相處久了我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在他們”暴力“的外表下，其實(shí)也隱藏著俠義的勇敢之心。
讀完這本書(shū)后，我獲益無(wú)限。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。