傳統(tǒng)文化是我們民族的寶藏，如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化是我們所需要思考的。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，我們應(yīng)該為之努力奮斗，不輕易放棄。想要更好地了解這個(gè)主題，可以參考以下給出的相關(guān)范例。
美好生活隨筆中學(xué)生篇一
你是否像大海上一艘漫無(wú)目的漂泊的小船。
--題記。
十五歲，我們把它稱之為花季。
伸開雙手，抬頭仰望天空，微瞇著被陽(yáng)光親吻著的雙眼，嘴角洋溢著微笑。我們?cè)陉?yáng)光下奔跑，歡笑，揮灑著青春的汗水，帶著幾分自信與從容，倔強(qiáng)與不羈，描繪著我們屬于青春的畫卷。
花季少年們想在大街上奔跑，無(wú)視路人探求的目光，只享受著風(fēng)帶給自己的輕撫;想在過山車上放聲高喊，尋找刺激;想在喧嚷的人群中找的能和自己心靈相接的那么一個(gè)人;想在擁抱中找到安全;想在朋友身上找到自己;想在時(shí)空隧道里保留這個(gè)會(huì)笑的自己。
十七歲，我們把它稱之為雨季。
雙手無(wú)力的垂在腿邊，眼神空洞，裝載著不被人輕易覺察到的悲傷。我們只在雨天哭泣，流盡青春的淚水，帶著頹廢與絕望，放棄與迷茫，出演這一場(chǎng)年度悲情大劇。
是誰(shuí)說過，在雨季里我們的第一個(gè)朋友，他說他叫做離別。
少年舉起緊握的拳頭，不到幾秒，立即有幾個(gè)拳頭在空中相撞，那手面的泛紅，見證過他們那場(chǎng)不褪色的友誼，肩并肩，他們永不分離。
雨季里的我們想讓冰冷麻醉自己，不去懷念那年那事那人;想讓疼痛彌漫全身，忘記那些不得不承擔(dān)的苦痛;想讓朋友們不走向遠(yuǎn)方，依舊像以前那樣;想讓那些在一起的日子重新來(lái)過;想讓丟失的人回到自己身邊展現(xiàn)那不羈的笑容;想讓時(shí)空隧道來(lái)到自己身邊，再看一眼那個(gè)會(huì)笑的自己。
青春，管他什么花季雨季，我們想要的只不過就是和朋友舉杯共飲，談天說地。在朋友面前，沒有什么不可以。整天勾肩搭背，時(shí)不時(shí)來(lái)句“親愛的”，我們說，朋友的最高境界就是在外人眼里我們就是同性戀。你損我我損你，到最后來(lái)句“youmeyoume”。戀愛你陪我笑，失戀你比我哭得害慘，問你為什么，你說，姑娘，因?yàn)槟憧蘖税?。朋友，在這個(gè)什么都不確定的年代里，有你，還要什么愛人。
未到青春，我們向往。度過青春，我們懷念。
懷念彼此喝醉時(shí)的面紅耳赤;懷念我偷偷的告訴你我愛上了一個(gè)男孩;懷念我們一起大聲歌唱;懷念我們時(shí)不時(shí)跑到火車道上拿著啤酒罐大聲歡笑;懷念我們?cè)诜謩e的時(shí)候一個(gè)比一個(gè)適合去演瓊瑤劇;懷念我們說過的那句“有你在，我什么都不怕，就算世界末日我們也要拿著ipad看電影”;懷念有時(shí)候我們笑著笑著就哭了;懷念我們總對(duì)彼此說，娘們，自己選的路，跪著也要把它走完;懷念我們彼此擁抱;懷念我們經(jīng)歷過的這個(gè)敢于大聲說愛喊恨的青澀季節(jié)。
所以說，上帝創(chuàng)造了一個(gè)名詞--珍惜。
請(qǐng)珍惜，珍惜現(xiàn)在身邊的朋友，他們會(huì)為了你流淚，那個(gè)時(shí)候，為她擦去眼淚，擁抱她;珍惜現(xiàn)在和家人相處的時(shí)光，時(shí)光是這個(gè)世界上過得最快的東西;珍惜你現(xiàn)在度過的喜、怒、憂、念、思、慮;珍惜青春的我們正在演繹著的一場(chǎng)永不謝幕的舞臺(tái)劇。
青春里的孩子，你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)，就算跌倒也要豪邁的笑。
美好生活隨筆中學(xué)生篇二
奧古斯特·希特是一只生活安逸的城市小老鼠。他住在一所老鼠們夢(mèng)寐以求的舒適大房子里——考究的木質(zhì)地板、按摩浴缸、蠶絲制作的床上用品、通過無(wú)線觸摸屏操縱的電器、儲(chǔ)滿食物的兩臺(tái)大容量冰箱。
與奧古斯特住在一起的是一只名叫珀西·威爾潤(rùn)的老鼠，他的生活方式截然不同。他從不使用按摩浴缸，寧可洗冷水澡;他不像奧古斯特似的專吃香甜的奶酪，而是蔬菜、糧食、肉類全都食用;他從不賴床，每天早早地起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。珀西認(rèn)為，這樣的生活方式非常健康，對(duì)老鼠一族大有好處，因此，他常勸說奧古斯特：“朋友，來(lái)，和我一樣，你會(huì)變得更加強(qiáng)壯。知道嗎，你正在失去老鼠本應(yīng)具有的能力！”
一天晚上，百年不遇的罕見大雪降臨城市，兩只小老鼠的.房子整個(gè)被雪封住了。他們?cè)噲D挖一條通道，但天氣太嚴(yán)寒、積雪太深厚，他們只好等待雪的融化。
然而，許多天過去了，雪沒有融化，它們的食物卻吃光了。對(duì)珀西來(lái)說，一切還好過，但是，奧古斯特已瀕于失控。奧古斯特知道，他在沒有食物的情況下還能忍受三天，這與他們挖通一條通道的時(shí)間相同。
除了挖通道，兩只小老鼠別無(wú)選擇！
當(dāng)奧古斯特睜開眼睛時(shí)，他以為自己身在天堂——天使正沖著他微笑呢！但他很快意識(shí)到，那是一個(gè)護(hù)士。護(hù)士告訴奧古斯特，有一個(gè)腿凍僵的小老鼠幾天前趕到醫(yī)院，告訴醫(yī)生去何處尋找他，然后，那個(gè)小老鼠就昏厥過去了。
奧古斯特去另一個(gè)病房感謝珀西。珀西恢復(fù)得很好，只是，珀西失去了幾根手指和一只耳朵。奧古斯特非常內(nèi)疚，珀西告訴他，“沒關(guān)系，手指和耳朵換來(lái)了你我的生命，這值得?！?BR> 當(dāng)然，奧古斯特和珀西依然是十分好的朋友。但自此，奧古斯特和珀西一樣，不再貪圖現(xiàn)代老鼠那些無(wú)益的舒適享受，開始注重增強(qiáng)自己的力量與意志力。
美好生活隨筆中學(xué)生篇三
英語(yǔ)老師在講臺(tái)上講著語(yǔ)法的重點(diǎn)，學(xué)好英語(yǔ)的秘訣。語(yǔ)文老師說著寫作要多看，多寫；科學(xué)老師……數(shù)學(xué)……社會(huì)……哦，慢點(diǎn)，老天，慢些啊。這可全都是精華，讓我先好好的消化吧!
娜，不是爸想說，不說，我心里放不下呀!現(xiàn)在這社會(huì)，你不上好大學(xué)去哪兒找好的工作?不上重點(diǎn)中學(xué)，你上大學(xué)有幾分把握?孩子，努力，考好的學(xué)校，為父親爭(zhēng)光，你哥哥他們都么沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就只有你了每次父親打電話過來(lái)，總少不了這幾句，我都聽得快喘不過氣了。
怪狀的石頭，越來(lái)越大地聳立在地球中央?？窗伞Ｋ娉鬅o(wú)比，黑色的石。傍無(wú)一根草，光禿禿的，令人望而生畏。卻硬把它|||抱在懷里，聽吧。它在狂笑，哈哈哈……人們因我而活著，世界因我而存在!多么狂妄!可我卻無(wú)法用事實(shí)將它駁倒!心中一陣凄涼。人呵，為什么一生下來(lái)，就注定要抱上這塊怪石?為什么要使它日益增加?!
石頭是沒有直覺的，它不管周圍的天空因它而變色，不顧世界因它而沉默，依舊瘋狂的增長(zhǎng)。
不知道現(xiàn)在自己變得如何了，但我相信我變壞了，現(xiàn)在似乎對(duì)我來(lái)說一切都沒有那么的重要，就如我哥哥說我一樣現(xiàn)在，你的思想已經(jīng)不行了?；蛟S吧!
現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)能打敗自己的只有自己。
美好生活隨筆中學(xué)生篇四
1、開口說話前，先聞聞自己嘴巴臭不臭。
2、無(wú)論是剪刀還是美工刀，永遠(yuǎn)握著刀刃，把刀把那一頭遞給別人。
3、進(jìn)出商場(chǎng)超市時(shí)，永遠(yuǎn)回頭看看身后是否有人，幫人家撐一下門。
4、盡量不說：我以為、我覺得、我認(rèn)為。
5、遇到對(duì)方說話時(shí)，盡量不說：“我知道”.只說：“嗯，對(duì)，好的，你說的對(duì)，是這樣的”。
6、多表示感謝，無(wú)論那個(gè)人是你的朋友，下屬，還是路人。
7、坐別人車時(shí)，輕一點(diǎn)關(guān)門。
8、不打斷別人說話。
9、遇到?jīng)]有信號(hào)燈的斑馬線，寧可停一下，等行人過去，自己再走。
10、越是艱難，越要挺起腰。
11、不隨便發(fā)問。
12、給別人建議時(shí)，盡量不說：“你應(yīng)該如何如何”.只說：“你還可以試試如何如何”.
13、只要不侮辱家人，隨便你們?cè)趺戳R我吧。
14、偶爾展現(xiàn)一下自己超凡的格斗技巧，與不怕鬧事的決心。
15、先付錢，再要求別人辦事。
16、拿人錢財(cái)替人消災(zāi)，否則絕不拿錢。
17、隨身帶一包紙巾。
18、在行動(dòng)前，永遠(yuǎn)有第二套方案。
19、寧可魚死網(wǎng)破，也絕不降低原則與底限。不以對(duì)方生理問題、職業(yè)問題、家庭問題而取笑對(duì)方。
21、定期清掃書桌。
22、沒有洗澡不要上床鋪。
23、進(jìn)家門第一件事是洗手。
24、脫下來(lái)的衣服要折疊好。
25、錢包不放屁股后的口袋。
26、上車前手機(jī)錢包拿手上。
27、不要長(zhǎng)期每天穿同一雙鞋。
28、耳機(jī)用完理好了再收起來(lái)。
29、手機(jī)和鑰匙不放在同一個(gè)口袋。
30、洗澡時(shí)要把耳朵和后腳跟清洗干凈。
31、在外工作學(xué)習(xí)的桌子使用前先擦干凈。
32、經(jīng)過門簾要放下時(shí)注意后面是否有人。
33、隨身帶上一包紙巾，方便自己方便他人。
34、爬樓梯時(shí)不要?jiǎng)屿o太大，特別是爬居民樓。
35、走路時(shí)鞋不要拖地，不僅磨鞋而且很吵。
36、去超市前寫好清單，清單上的東西買完直接付賬走人。
37、電腦桌面上有個(gè)網(wǎng)盤用來(lái)裝暫時(shí)要用的文檔，方便出外急用。
38、平時(shí)收到錢要理順了再放錢包里，看起來(lái)清爽干凈，錢包也不會(huì)顯得太臃腫。
39、吃完麥當(dāng)勞肯德基后，稍微整理下垃圾，方便服務(wù)員清理。（國(guó)外很多人會(huì)順手把盤子拿去倒）。
40、出門常備五件套：紙巾，口香糖（最好是不用咀嚼的糖）錢包，手機(jī)，鑰匙。
41、每天睡覺前回想一遍自己說過什么話，做過什么事。如果有說錯(cuò)話的，第二天或者當(dāng)場(chǎng)表達(dá)一定的歉意。
42、開門的時(shí)候，如果身后有人，就幫忙扶一下門。
43、多說一點(diǎn)謝謝，不管是對(duì)下屬，對(duì)服務(wù)員，還是的士司機(jī)。
44、出門前，或者每天早上起來(lái)，洗一個(gè)澡。這樣可以有一個(gè)精神的面貌，還可以避免身上有奇怪的氣味。
45、想到什么有意思的東西就用手機(jī)記下來(lái)。
46、到了一個(gè)新地方，就觀察一下周圍，看看大家的衣著，看看大家的神情，也順便可以避免一些不必要的麻煩。哦，別忘記看看萬(wàn)一著火或者發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)候逃生路線在哪里。
47、家中常備一些礦泉水，或者純凈水。
48、每天至少花半小時(shí)讀書。
49、說話的時(shí)候看著別人。
50、朋友聚會(huì)，或者別人說話的時(shí)候，絕對(duì)不摸手機(jī)――如果一定要打開手機(jī)，就先和朋友說一聲抱歉。
51、手機(jī)如無(wú)必要常年處于靜音狀態(tài)。
52、多一點(diǎn)笑容。
53、走路比別人快一點(diǎn)。
54、睡覺睡夠了就不賴床了。
55、沒事的時(shí)候和好朋友聯(lián)系一下，并且告訴對(duì)方自己的想法（比如真的在想念這個(gè)朋友）。
56、對(duì)待朋友，只要對(duì)方?jīng)]有我無(wú)法接受的缺點(diǎn)，我就會(huì)只記得他們的優(yōu)點(diǎn)。
57、任何時(shí)候，都要聽完別人的話再說話。而且不要以自己的角度去判斷一件事情。因?yàn)槲艺J(rèn)為對(duì)的事情，很多時(shí)候?qū)Ψ降膬r(jià)值觀看來(lái)是錯(cuò)的離譜。
58、走路有意識(shí)的抬頭挺胸。
59、上班第一件事把要辦的事寫下來(lái)，一個(gè)一個(gè)完成劃勾。
60、不在洗手間談?wù)撊魏稳撕褪隆?BR> 美好生活隨筆中學(xué)生篇五
這座城市大大小小的公園名勝幾乎都去過了，唯獨(dú)每次經(jīng)過又停不下來(lái)的午朝門，來(lái)省城二十年了，從木有進(jìn)去過。
有時(shí)坐車，有時(shí)開車，等紅綠燈時(shí)，望著綠樹蔥蔥，深不可測(cè)的午朝門發(fā)愣;總會(huì)跟自己說上一句：哪天非得去公園里面看個(gè)究竟不可。
這天醒了個(gè)大早，蹬上一輛蕾子小兩口新買的電驢子，十來(lái)分鐘，到了午朝門。
午朝門內(nèi)很靜，靜的像一本沒打開的歷史教科書。午朝門很綠，綠得人心涼爽，隱隱有秋的錯(cuò)覺。
午朝門留著明朝皇宮的多根柱礎(chǔ)，留著朱元璋的點(diǎn)滴歷史，也留著古人上朝的幻影。它是對(duì)門明故宮的歷史延續(xù)，也是南京城歷史古書中的一個(gè)章節(jié)。
今天每天早晚來(lái)這里“上朝”的是城里的平民百姓，他們成了這座古城池的主人。這座公園的的功能再簡(jiǎn)單不過了，它已經(jīng)成為人們虔誠(chéng)朝拜和祈?？到?，安康的寶地，城里人把這里當(dāng)成自己安度晚年的一塊凈地。
面積不大的午朝門，還是給人以穿越的幻覺，要不是這里聚集著花花綠綠的老齡市民，要不是這里此起彼伏的舞曲和歌唱，午朝門也許還在酣睡，還在夢(mèng)里。
熱辣的陽(yáng)光在升溫，擴(kuò)散，直向地面俯沖下來(lái)，卻被攔在了午朝門內(nèi)一片密集的參天大樹樹頂上，像是一面巨大的遮陽(yáng)傘，呵護(hù)著傘下的民眾，重溫歷史的的陰涼。
作者：張波。
公眾號(hào)：張波純文學(xué)雜志。
美好生活隨筆中學(xué)生篇六
中學(xué)的生活就想打翻了的“五味瓶”，充滿了酸甜苦辣。有時(shí)會(huì)聽見笑聲，有時(shí)也會(huì)聽見哭聲，形形色色。
酸，一個(gè)人坐在角落，獨(dú)自抱著一本書，使勁地背課文，默默奮斗，這就是我們的中學(xué)生活。當(dāng)每次考完試后，我卻都像泄了氣的皮球?？汲鰜?lái)的分?jǐn)?shù)卻總是不如別人，心里酸酸的。
甜，當(dāng)班級(jí)一起的了獎(jiǎng)時(shí)，大家都要好好慶祝一下，似乎在暗示說，我們的努力，終于換來(lái)了美味的果實(shí)了。我們喜歡天真的甜。
苦，自然是人們不喜歡的，可是俗話說：“成功是失敗的媽媽！”所以這是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的。老師在黑板上寫的，密密麻麻，不抄又不行，哎，這可苦了我們呀！
五味瓶總是變換著來(lái)讓我們嘗試，你只要一不小心，就會(huì)錯(cuò)過甜這個(gè)機(jī)會(huì)。
充滿著幻想的五味瓶，小小的，卻讓人受益匪淺，它總是形形色色，充滿陽(yáng)光地圍繞在我們的周圍，難道這不是生活嗎？這就是我的中學(xué)生活。
美好生活隨筆中學(xué)生篇七
學(xué)習(xí)是件很苦也很樂的事，而學(xué)習(xí)生活就是充滿艱辛仍不懈追求的精彩。
說到我的學(xué)習(xí)生活，這是一部成長(zhǎng)史，也是一部幸福史。成長(zhǎng)源自我在學(xué)習(xí)生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進(jìn)化；幸福來(lái)源于我獲取了大量的精神養(yǎng)料，我得到了從無(wú)知到知，從不會(huì)到會(huì)的奮斗過程。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是愜意的。我記得我們班主任那時(shí)候總會(huì)在我們耳邊叮囑“上課要專心，下課要放心”。我每當(dāng)上課的時(shí)候就會(huì)聚精會(huì)神聽老師講課，非常積極地舉手回答老師的問題，下課就變了個(gè)人似的，瘋耍、跳皮筋、做“抓魚”“吃山羊”的游戲等等。我們那個(gè)時(shí)候真的如同一群自由的小鳥，無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
初中的學(xué)習(xí)生活是新意的。一上初中，課程立刻就多了起來(lái)，接觸了很多新的東西，如歷史、政治、生物等。當(dāng)然映像最深的就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。記得第一次上英語(yǔ)課是懷著怎樣的新鮮和好奇，老師在上面教發(fā)音，我們就在書本上的寫漢字，看自己寫的漢字發(fā)音，而有些漢字拼音毫無(wú)關(guān)聯(lián)，硬扯在一起，自己看了足以一個(gè)人大笑半天。有時(shí)候，英語(yǔ)老師還總會(huì)叫我們上去表演：用英語(yǔ)打招呼、握手問候。如果要我來(lái)形容我的初中生活，那么我會(huì)把它當(dāng)成叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴，在風(fēng)中唱自己的歌。
高中的生活是詩(shī)意的。這是十七歲的雨季十八歲的花季，是多愁善感繁衍滋長(zhǎng)的年齡。“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，也許是這樣吧！高中的學(xué)習(xí)生活有著充實(shí)的內(nèi)容，有著說不盡道不明的新愁舊愁。新課、復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)構(gòu)成我們的生活，但是我們也會(huì)忙里偷閑，散步、聊天、逛街。我們堅(jiān)定地朝著目標(biāo)，奮斗地有滋有味。
大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是自由主義的。大學(xué)大在知識(shí)，大在平臺(tái)，大在生活。大學(xué)的學(xué)習(xí)沒有人催你，也沒有人會(huì)站在身后默默鼓勵(lì)你鞭策你，一切都是自由的。但是自由并不意味著放縱，一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學(xué)習(xí)，你可以在允許的范圍內(nèi)自由支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。大學(xué)的目的在于大大地去學(xué)習(xí)，有字的無(wú)字的，有趣的枯燥的，所有權(quán)都在自己的手里。
美好生活隨筆中學(xué)生篇八
小時(shí)候，我們生活無(wú)憂無(wú)慮，真是不識(shí)愁滋味。此刻我們長(zhǎng)大了，我們將獨(dú)立生活，獨(dú)立走上社會(huì)。生活中的酸甜苦辣讓人煩惱。但我們只能學(xué)會(huì)去慢慢口味。
酸——讓人成長(zhǎng)。
考試的空氣中充滿了緊張的氣氛，考完了，滿以為這次考的很好。但當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，眼淚浸濕了眼眶：“才這幾分，你腦袋怎樣長(zhǎng)的啊，怎樣這么差。”我自我問自我?？粗鴦e人臉上洋溢著考試后的笑容，我的心酸的，整個(gè)人都是酸的，這樣下去，怎樣向目標(biāo)前進(jìn)??！父母不埋怨我，而且還鼓勵(lì)我?！鞍Α?，我長(zhǎng)嘆道。我必須要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。
甜——讓人歡笑。
生活中的酸甜苦辣伴隨著的是喜怒哀愁。我多么期望沒有哀愁，只有歡樂，把哀愁拋出九霄云外。但是，如果慢慢品味生活中的五彩瓶，你會(huì)獲益匪淺。這時(shí)你會(huì)感到陽(yáng)光的溫暖，夜的博大，生活五彩瓶為人生增添了一道美麗的弧線。
美好生活隨筆中學(xué)生篇九
有人說，世界上最雄偉的是海，比海更寬廣的是天，比天更博大的是人的胸懷。的確，胸懷寬廣的人往往有一個(gè)美好的未來(lái)，因?yàn)樗麄兌脤捜荨?BR> 寬容是什么?一次，看到好友捂著肚子，趴在桌子上，肚子很疼的樣子，愛說愛笑的她第一次這么安靜。我決定逗逗她，于是我從她背后繞過去，把手指往她的胳肢窩里一伸，她最怕?lián)习W癢了。她一下子跳起來(lái)，我趁機(jī)又輕輕地敲了一下她的肚子，不知觸動(dòng)了她哪根敏感的神經(jīng)線，她猛地捂住肚子，臉上亮晶晶的，不知是汗水還是淚水。我驚呆了，看樣了，她似乎肚子很疼。我站在那里，像座雕像似的，就這樣眼睜睜地看著她的父母送她去醫(yī)院，掛了三個(gè)小時(shí)的點(diǎn)滴。
那大概是我一生中最難忘也最漫長(zhǎng)的三個(gè)小時(shí)。在那三個(gè)小時(shí)里，我真切的體會(huì)到了什么叫做后悔。
當(dāng)她回到教室，面呈菜色，帶著病態(tài)的笑容像往常一樣向我打招呼時(shí)，我羞愧、自責(zé)，我要向她道歉?？墒?，她的話卻能夠讓我一生細(xì)細(xì)品味，她說：“過去的事都過去了，你看，我沒什么大事，何必要道歉呢?這一頁(yè)也該翻過去了，新的一頁(yè)上沒有讓你后悔的`事情發(fā)生。我想，不過是一件小事，為什么要讓它影響我們的友誼呢?”
朋友，無(wú)論在什么時(shí)候，請(qǐng)你記住，寬容是首詩(shī)。
美好生活隨筆中學(xué)生篇十
風(fēng)載著雨，雨則滋潤(rùn)著萬(wàn)物。風(fēng)問雨：“你無(wú)私地滋潤(rùn)著一切，你得到了什么？”雨回答：“我得到快樂，無(wú)私地奉獻(xiàn)也是一種快樂?！?BR> 雨后，花園里一派生機(jī)勃勃的景象，嫩綠的小草從泥土又探出了小腦袋，新奇地觀察著這世界，它看到了什么呢？原來(lái)是一朵含苞待放的玫瑰。玫瑰鉚足了勁，正準(zhǔn)備開放，經(jīng)過不懈地努力，玫瑰盛開了。嬌艷欲滴，好似一個(gè)初生的嬰兒，那般柔弱，那般純潔。
小草尖叫起來(lái)：“玫瑰妹妹，你真好看！”玫瑰不好意思地笑了：“謝謝你夸獎(jiǎng)?！闭f著，紅著臉低下了頭。玫瑰和小草上方的大榕樹看到這一切：“呵呵，我會(huì)為你們遮風(fēng)擋雨的，你們不用擔(dān)心?！?BR> 后來(lái)，來(lái)了一群小動(dòng)物，它們都夸玫瑰漂亮，玫瑰漸漸驕傲起來(lái)，像一個(gè)自大狂妄的女王，整天對(duì)著鏡子照來(lái)照去，欣賞著自己的“美貌”。有一次，小草拿了她的鏡子照了照，玫瑰吼道：“青不溜啾的東西，我的東西也是你能碰的嗎？”小草哭著離開了玫瑰，玫瑰的周圍立即變成了黑黝黝的泥土，玫瑰又吼道：“你這黑黑的東西，怎么配得上我?！蹦嗤聊瑹o(wú)聞，大榕樹開口了：“玫瑰，你太狂妄了。你以后也會(huì)是泥土?！?BR> 秋天，玫瑰漸漸地枯萎，化作了一灘泥，它想起大榕樹的話，不禁流下了眼淚，風(fēng)一吹，落葉掩蓋了泥，雪冰封了大地。來(lái)年春天，在玫瑰原來(lái)的位置又重新長(zhǎng)出了一朵花，她聽著對(duì)那朵花的贊語(yǔ)，明白了：無(wú)私奉獻(xiàn)也是一種快樂。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?BR> 美好生活隨筆中學(xué)生篇十一
周末我來(lái)到了小學(xué)的學(xué)校，回憶如海水鋪面而來(lái)。
我來(lái)到十班，這件曾經(jīng)如此熟悉的教室再?zèng)]有了熟悉的面龐。我抬起腳往教室里面望去，看到認(rèn)真聽課的同學(xué)仿佛看到了當(dāng)年的我們。那時(shí)我坐在門口的.位置，我和你是同桌。那時(shí)每次試卷發(fā)下來(lái)我們都會(huì)耐心地給彼此講解，那時(shí)的我們都有一點(diǎn)懵懂。
我們之間的那些美好的時(shí)光像溫暖的陽(yáng)光，伴隨了我那些年的時(shí)光。
美好生活隨筆中學(xué)生篇十二
櫻花凋零，是為等待下一季的花開，還是樹無(wú)法挽留它？昭華漸退，曾今的美好被歲月的墨香浸染。還來(lái)不及說再見，轉(zhuǎn)瞬就經(jīng)歷了離別。翻開泛黃的扉頁(yè)，思念如潮水般涌來(lái)，那些被歲月遺忘的章節(jié)，溫潤(rùn)如初?？v然人生聚散無(wú)常，唯有美好的記憶永駐我心。
——題記。
午后，我坐在家門前的櫻樹下，放起了范瑋琪的“那些花兒”，情不自禁的想起中學(xué)時(shí)的每一個(gè)日子，那些快樂時(shí)光，短暫卻很美好。在別人眼中，我們是閨蜜，我們是無(wú)話不談的好朋友，我們從來(lái)都是形影不離，一起學(xué)習(xí)，一起上下學(xué)，一起玩耍，就連喜歡的明星也是同一個(gè)。櫻樹下，我們談天說地，我們心心相印。時(shí)光總是無(wú)情的，畢業(yè)典禮時(shí)，我沒有哭，因?yàn)槿松倳?huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的離別，經(jīng)歷了離別才懂得珍惜。
回憶往昔，你會(huì)因?yàn)樽约合矚g的明星被人咒罵而憤憤不平；會(huì)因?yàn)榭囱郧樾≌f而淚流滿面；還會(huì)因?yàn)樗说挠哪Z(yǔ)言而哈哈大笑。后來(lái)我才知道，不知不覺間，我的心扉已向你敞開，我的青春，因你的存在，而豐富多彩；即使你離開了，即使你已經(jīng)忘記了我，可是有那些美好的回憶，至今想起依然覺得甜蜜。
不知何時(shí)，太陽(yáng)透過櫻樹的間隙照在了我的身上，仿佛又回到了曾經(jīng)，鐫刻在心底的暖意，如一朵淡雅的蘭，散發(fā)著清幽的芳香，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。
你的一言一語(yǔ)，你的一姿一態(tài)，我都會(huì)把它納入記憶之海，永駐我心。青春原來(lái)是那么的幸福，原來(lái)我不是孤孤單單一個(gè)人，原來(lái)你已經(jīng)成為我生活的一部分。
櫻花紛飛，花落成冢。時(shí)光埋葬了逝去的青春，卻帶不走美好的回憶。你的離去，我無(wú)法挽留。但是我并沒有難過，你若安好，便是晴天。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
美好生活隨筆中學(xué)生篇十三
也許到了那時(shí)，我身邊會(huì)少呵護(hù)的.父母，少關(guān)愛的朋友，但我想我會(huì)在同時(shí)得到更多的友情。以后在那漫長(zhǎng)的三年里，我也就要我的同學(xué)一起走過。就像我舍不得小學(xué)的朋友，我想等我初中畢業(yè)后我也會(huì)惦記我初中的同學(xué)的。
用微笑去告訴朋友，我也會(huì)在這三年里努力的，我希望我的身邊也有他們的支持。雖然已經(jīng)很少能夠見到小學(xué)的朋友，但是初中的同學(xué)也一定可以安慰孤獨(dú)的我，我在這個(gè)陌生的學(xué)校也會(huì)快樂的。
美好生活隨筆中學(xué)生篇十四
在我零碎的記憶里，總有那么幾個(gè)教師使我難以忘懷，她們總是默默地付出，卻不要求任何回報(bào)，教師這個(gè)偉大的而又神圣的職業(yè)，不知培養(yǎng)了多少莘莘學(xué)子。
我的啟蒙教師——在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽很忙就把我送到了幼兒園，是張教師接待了我，記得有一次我在課堂上不細(xì)心把窗臺(tái)上的金魚缸打碎了，同學(xué)們都在指責(zé)我說：“這么好看的魚缸讓你打碎了，你得賠”。我聽了哇哇的哭，教師見狀，立刻跑過來(lái)幫我解圍，然后擦擦我的眼淚說：“壞了教師能夠再買一個(gè)呀，咱們不哭了，好不好”我停止了哭聲，教師帶我來(lái)到她的宿舍，拿給了一個(gè)大紅蘋果給我，說：“吃個(gè)蘋果吧，不要再哭了哦”我拿著紅彤彤蘋果，開心的笑了。
我的小學(xué)教師——在我剛剛懂事的時(shí)候，上了小學(xué)，記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于一切都很陌生，不肯進(jìn)班，教師看到后，從教室走出來(lái)，拉著我的小手問我：“小朋友你叫什么名字”我看著教師的面孔十分慈祥，膽怯說：“我叫某x”。教師“哦”了一聲，之后又說，“你到教室來(lái)，我給你介紹幾個(gè)小伙伴，怎樣樣”我一聽有人玩了，高興極了，松開媽媽的手跟著教師進(jìn)了班，在教師的帶領(lǐng)下，我很快就和同學(xué)們打成了一片，這位教師一向把我們送到了初中畢業(yè)。
剛剛邁進(jìn)初中的大門的我，認(rèn)識(shí)了賀教師，他是我們的班主任，年齡很大，他對(duì)我們就像他的'親孫子孫女一樣，我們也不習(xí)慣叫他賀教師總喜歡叫他賀爺爺，相信有賀教師的陪伴，我的初中生活必須更加精彩輝煌！
在我走過的人生路上，總有教師們的陪伴，她們不知付出了多少的心血來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵！
美好生活隨筆中學(xué)生篇十五
白天的驕陽(yáng)是招搖的，她總是火熱，讓人不敢直視，正如盛氣凌人的少女，她存在距離感。
我站在走廊上，陽(yáng)光透過樹林照進(jìn)來(lái)，雖然如此，依舊感覺灼熱，坐臥不安，心神不寧。不過是這樣的，這是白日驕陽(yáng)的態(tài)度。
我時(shí)常走到操場(chǎng)邊，聽聽音樂，散散步，我為寧?kù)o而來(lái)，卻從沒有發(fā)現(xiàn)過寧?kù)o。
這算是什么心理呢？我想，我可能太躁了吧，誰(shuí)說的準(zhǔn)呢？我自己也沒個(gè)理由。就這樣走走停停，無(wú)頭蒼蠅似的，沒有目標(biāo)，有的只是迷茫。
這次也像往常一般，我嫻熟的戴上黑色耳機(jī)，再點(diǎn)一首周杰倫的《夜曲》，然后往操場(chǎng)走去。操場(chǎng)的邊上全是樹，還有一道把整個(gè)學(xué)校包圍了的圍墻，白色與藍(lán)色的瓷磚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這圍墻與樹木的相襯到不失為一道風(fēng)景。然而，這風(fēng)景是為能欣賞的人準(zhǔn)備的，我此刻卻是不具備這種天賦。
我走在林蔭道上，腳下滿是落葉，樹木是全禿了的，看上去好不滑稽。
沒意思！回家嘍心里這般想，便轉(zhuǎn)身往回家的路。接著，我的眼里充斥著紅光，我慢慢睜眼看，夕陽(yáng)？還是反光？是的，是夕陽(yáng)！我把這光辨認(rèn)了出來(lái)。
這光似要融化我，她并不灼熱，相反，她讓人溫暖，從心底里發(fā)出的暖。我向她走近，我不閉眼，她并不讓我的眼睛感到刺痛。
為什么？為什么夕陽(yáng)是這般？我不懂，也想不通，只知道地理學(xué)上有個(gè)說法，大概是說的'因?yàn)樘?yáng)斜射的原因吧。的確是個(gè)好的解釋。
我忽然懂了些什么，也知道該怎么做。若一個(gè)人只是強(qiáng)勢(shì)，而且總是給人以距離感，那這個(gè)人是失敗的。那又假設(shè)，如果一個(gè)人工作時(shí)是講求效率的，也是強(qiáng)勢(shì)的，而私底下是平易近人，那他是成功的。
我就在此刻懂了真正待人的方式，一昧的與人隔絕，最后的自己剩下的就只有自己。
美好生活隨筆中學(xué)生篇十六
風(fēng)兒輕輕吹過草芽，吹進(jìn)一個(gè)十分隱蔽的石洞里，“我”就在石洞里出生了。外面的世界好神奇?。∮兄{(lán)藍(lán)的天空、白白的云、遠(yuǎn)處的青山、近處的古木，草地上盛開著各種各樣的花朵、小溪淙淙的流著。
我在小溪旁照照我的樣子，一看，差點(diǎn)把我嚇?biāo)?，頭上有一個(gè)黑黑的王字，身上有許多黑斑紋，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，怎么我會(huì)是這么一副模樣呢？再看看爸爸媽媽，是兩只威武的大老虎。不管這些啦，反正老虎挺厲害的，動(dòng)物都害怕，我回過頭一看，哇，我還有一個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹。
時(shí)間過得真快，我和弟弟妹妹都到了學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候了，先得學(xué)會(huì)進(jìn)攻、防守，辦法就是，和爸爸一起去打獵。我們的運(yùn)氣很好，一出石洞不多遠(yuǎn)，就碰見一只較小的野豬。
我第一個(gè)沖上陣，與野豬打斗，野豬雖然力氣大，可我也不是吃素的。我使出老虎的看家本領(lǐng)，一撲、一掃、一掀；野豬就有些招架不住了。我用盡渾身力氣，猛地一撲，將它掀翻在地，用鋼牙結(jié)果了它的性命。我終于打勝了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，但是，我身上也負(fù)了傷。之后，弟弟和妹妹都大顯神威，各有所獲。我們帶著自己的'戰(zhàn)利品喜滋滋地回到石洞里。
經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們學(xué)會(huì)了進(jìn)攻和防守。接下來(lái)，就是訓(xùn)練奔跑與生存了。奔跑，我們都不是問題，主要是生存。爸爸媽媽好狠心，竟然把我們趕出石洞。我們含著淚嚎叫著離開了。這是和爸爸媽媽的最后一面。
一陣寒風(fēng)吹過，我打了冷顫，醒了！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，不過做一只老虎的生活也挺有趣的。
美好生活隨筆中學(xué)生篇十七
我很欣賞汪洙寫的一闕詩(shī)句“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”。因?yàn)橹挥凶x書，才能使我們的學(xué)識(shí)更加淵博，活得更為充實(shí)。
車胤是東晉時(shí)期著名的學(xué)者。他小時(shí)候家里很窮，買不起燈油，夜晚無(wú)法讀書，非?？鄲溃灰粋€(gè)盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛來(lái)飛去，發(fā)出晶瑩的亮光；車胤靈機(jī)一動(dòng)，心想：螢火蟲的光不是可以利用嗎？于是，他捉了幾十只螢火蟲裝在一個(gè)網(wǎng)袋里，做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上，他就借著螢火蟲的光讀書。
可想而知，車胤多么渴望讀書啊，他對(duì)知識(shí)追求的熱情，令我情不自禁地回想起幼童時(shí)的讀書片段。一天晚上停電了，但是我還是很想看書，忽然間想起車胤讀書時(shí)的情形，于是我便跑到外面去捕捉螢火蟲，然后用紙折成一個(gè)袋子，把螢火蟲裝進(jìn)里面，借著螢火蟲的光來(lái)看書。
我們不要做不學(xué)無(wú)術(shù)之徒，要知道開卷有益這個(gè)道理，正因?yàn)樗纬拈_國(guó)之君趙匡胤也是靠博覽群書才把這個(gè)國(guó)家治理得整整有條。我們是跨世紀(jì)的新一代，猶如黎明初升的太陽(yáng)，充滿著光明，充滿著希望。當(dāng)今世界科技日新月異，是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代，不掌握各類新的知識(shí)，就會(huì)成為時(shí)代的落伍者。為了我們的前途、我們的理想，我們必須要努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大后更好地為國(guó)家效力。使我們的祖國(guó)邁向更加富強(qiáng)、文明的新境域。
平淡卻可以回味的文字更易于閱讀，也更具有閱讀的價(jià)值。表面華麗而毫無(wú)思想的文字，味同嚼蠟，索然無(wú)味。思想深刻而文字過于艱深，是作者太過憤世嫉俗，在考驗(yàn)讀者的耐力。
那些大家的散文看似波瀾不驚，但大海的深處卻是暗流涌動(dòng)。每一滴水都帶有時(shí)光的痕跡，每一朵浪花都深藏著歷史的煙云。這應(yīng)該就是文字的魅力。
我們之所以喜歡閱讀，是因?yàn)榭倳?huì)有一些文字讓我們感動(dòng)，感悟。叫我們無(wú)法罷手，難以釋懷。
像高山的巍峨，大地的廣袤，飛流的飄逸，小溪的靈動(dòng)；花的芳香，鳥的流影；佛家的禪語(yǔ)，詩(shī)人的清淚。皆為情懷，都成文字。
一花一世界，一字一感嘆。文字的魅力難以言表，所以，美的文字，深刻的思想，就是我們的夢(mèng)想。
美的文字凈化心靈，深刻的思想塑造人格。能夠叫讀者讀懂，讀進(jìn)去，文字才會(huì)有生命力。讓美好的文字親近每一顆心靈，讓深刻的思想熏陶每一個(gè)大腦，應(yīng)是我們追求的目標(biāo)。
《雷雨》隨筆。
美好生活隨筆中學(xué)生篇十八
從炎夏到暮秋，或許，很久沒有看到我在你空間留下足跡，請(qǐng)別以為我不再關(guān)注你;或許，沒有聽到我議論你的信息，請(qǐng)別以為我已經(jīng)疏遠(yuǎn)了你。其實(shí)，自從在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了你，我就特別在意。正如你所言：“從來(lái)都不會(huì)想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”。我同樣喜歡這段話，更喜歡這樣和你做朋友。
真摯的朋友，無(wú)需虛偽的渲嘩和俗套的嘮叨，只需理解，心中掛牽著便是一份幸福。
我真的擔(dān)心什么時(shí)候會(huì)失去你這樣清麗絕俗的友人。生活中很難遇到和你這樣性格相投的知音。雖未謀面，但在文字里邂逅，能從文字里讀出你的心聲。雖說不是形影不離，但一定是不離不棄。
有時(shí)，怕看不到你聘婷秀雅的身影，怕聽不到你柔聲細(xì)雨的心聲，習(xí)慣無(wú)聲無(wú)息地進(jìn)入你的空間，那怕就這樣在網(wǎng)絡(luò)里靠近，在文字里相逢。看到你心情愉快的文字，我便喜溢眉梢。
曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)相遇，在文字里結(jié)識(shí)，彼此欣賞，相互尊重?，F(xiàn)在，因?yàn)樾郧橄嗤?，所以相互關(guān)注，因?yàn)樵诤蹙壏荩员舜岁P(guān)心。
知道你高興時(shí)，總能展示自己俏麗多姿的一面。開心的時(shí)候，常常在空間里“臭美”一回，曬曬幾張靚照，釋放久久壓抑的心情。
有時(shí)，你象只快樂的小鳥，舒張雙臂欲展翅高飛;有時(shí)，你象株荷蓮清秀芬香。
你身著紅裝的時(shí)候，似春天盈盈盛開的牡丹艷麗奪目;你身配草綠色的輕裝，又似山中翠竹婷婷玉立;當(dāng)你身穿白色衣裳時(shí)，就象天邊輕柔的白云飄逸高遠(yuǎn)。你在雨中漫步的身影，更似一朵帶雨的蘭花，嬌柔迷人。這些風(fēng)姿卓越的`靚照，淋漓盡致地展示了，天真浪漫無(wú)拘無(wú)束的你真實(shí)的一面。
有時(shí)，看著看著，眼前的你又變成了一朵雪蓮，不，是一個(gè)夢(mèng)!這個(gè)夢(mèng)鼓動(dòng)著我，無(wú)數(shù)次地攀登和追逐。
你才思敏捷，妙筆聯(lián)珠，讓我刮目相看。
空間說說盡是精美的段子，誘惑著我去品讀欣賞，感情就這樣隨著你文字的變化而起伏。有時(shí)跟著你嘆息，有時(shí)跟著你傷心。
“我愿意，廝守一個(gè)人的熱鬧，尋找一份生命的簡(jiǎn)靜。因?yàn)?，只有在生活?jiǎn)單中的人，才能享受那份從容與淡定，才能自然隨性，放牧心靈。”
“愛，是心與心的相守與通融，友愛亦是如此。最好的愛是將一顆心安放在另一顆心上，彼此感覺得到，便是遇見的幸福。”
一段段美妙的文字，句句都是你的心聲，更是你感情生活的晴雨表。
你是個(gè)情感豐富的女人，有對(duì)愛情渴望的心語(yǔ)：“不再奢望什么轟轟烈烈的愛，只想要個(gè)不會(huì)離開我的人。冷的時(shí)候給我一件外套，難過的時(shí)候給我一個(gè)擁抱，就這樣陪在我身邊，只要說一句不離開，就夠了?！?BR> 也有對(duì)愛情無(wú)奈的傾訴:“最難過的，不是不曾遇見，而是遇見了也得到了又匆忙地失去了。那種離別的痛苦然后在心底留了一道疤，它讓你什么時(shí)候疼，就什么時(shí)候疼，你連反抗的權(quán)力都沒有。心軟是一種不公平的愚蠢和善良，成全了別人委屈了自己。”
也有對(duì)生活淡然釋譯的心語(yǔ)：“在這渲鬧的凡塵，我們都需要有適應(yīng)自己的地方來(lái)安放靈魂，也許是一座安靜的宅院，也許是一本無(wú)字經(jīng)書，也許是一條迷津小路。只要是自己心之所往，都是驛站?！庇袑?duì)父親追思的懷念之情：“父親，他曾是我家鄉(xiāng)的驕傲……那個(gè)年代的舞獅王……精通琴棋書畫……對(duì)音樂癡迷，口笛、橫琴、笙簫、二胡……父親寫得一手好字，記得兒時(shí)村里的揮春都有他的墨跡……可惜，我沒有接班父親的才藝……唯一留給我的是一本彩色的《本草綱目》，我一直攜在身邊……”
也有流露對(duì)母親的依戀之心：“媽媽的味道……”。
有對(duì)生活的感悟心得:“世上最快的速度不是光，不是電，而是我們的念。一念起，萬(wàn)水千山;一念滅，滄海桑田?！?BR> 也有對(duì)明天向往的寄語(yǔ):“……若懂得生命的溫暖，來(lái)自陽(yáng)光下的每一種平凡，也就懂得了人生無(wú)須刻意追求圓滿，在繁華與凋零之間，我選擇隨遇而安，無(wú)論是誰(shuí)，恩愛相伴?！?BR> 知道8月25號(hào)你為房間添置了家具，生活充實(shí)，替你高興。知道8月17號(hào)你與同學(xué)相聚，心情愉快，為你開心。知道7月8日你獨(dú)自出外旅行，心情開放，就遙祝你旅途快樂!
……。
“我相信這世上，有些人有些事有些愛，在見到第一次，……就注定象棵樹一樣，生長(zhǎng)在心里……”
正所謂一次遇見，次次惜緣。只為相知相識(shí)，更為一份沉甸甸的友愛。
“人生本沒有相欠。別人對(duì)你付出，是因?yàn)閯e人對(duì)你喜歡;你對(duì)別人付出，是因?yàn)樽约盒母?。因?yàn)橄矚g所以心甘……”至此，默默地關(guān)注是我對(duì)你一份無(wú)聲的愛。
美好生活隨筆中學(xué)生篇十九
在我還小的時(shí)候，總是收到一個(gè)人的信，每周一封，藏在桌洞固定的角落里。干干凈凈的紙箋，就好像他純凈溫暖的笑臉。信的第一句話千年不變——見字如面。他明明就坐在我前排的左邊的左邊，但這四個(gè)字，讓我有種跨越生死輪回萬(wàn)水千山的慨然。
明星貼紙。
現(xiàn)在幾乎沒有人玩貼紙了，我們無(wú)須再為某個(gè)人做個(gè)歌本，貼滿他的照片，抄滿他的歌詞，因?yàn)楣倬W(wǎng)上可以隨時(shí)搜到他的一切，我們無(wú)須再花太多時(shí)間，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)打探他的最新消息，因?yàn)槊襟w會(huì)把他變得比你的`鄰居更熟識(shí)。
圖書館的老時(shí)光。
大學(xué)時(shí)自習(xí).圖書館是占座位最搶手的地方.每天早上都有一群人,如800米開跑前那般,蓄勢(shì)待發(fā)地等候在圖書館門前,只待門一開,但像潮水般涌散開去,沖到自己喜歡的那個(gè)角落,坐下.
千紙鶴。
那時(shí)候，我暗戀他，而他正全力追求我那漂亮的同桌。那年我的同桌過生日，他想要送出很有意義的禮物，向我求助。我苦笑：那你折千紙鶴吧，女孩都喜歡這個(gè)。他說：可是我不會(huì)折。我教你呀。我氣定神閑，事實(shí)上卻是早已心慌意亂。
我鼓足生平最大的勇氣，撕了一張紙，在他面前層層疊疊地折了起來(lái)。等我折完，他尷尬地笑笑：還是不會(huì)。我故作灑脫地把千紙鶴丟給他：拿回去拆開研究研究吧。
后來(lái)，在我驚心動(dòng)魄的等待中，他送了我同桌另外一樣禮物。幾個(gè)月后大掃除，我從他桌角的縫隙挖出了扭成麻花的千紙鶴，輕輕拆開，那上面有我匆忙中寫下的心意：我喜歡你。
原來(lái)，他從來(lái)都沒有拆開過。
17歲的單車。
初中的時(shí)候，有個(gè)男孩子總是弄壞我的自行車，拔掉氣門芯，或者堵住鎖眼兒。然后得意洋洋地跨上他自己的坐騎，做揚(yáng)長(zhǎng)而去狀。騎出兩步遠(yuǎn)，回頭看，看我在原地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那一刻，他眼里竟有種類似期盼的東西。直到很多年以后，看了那部叫做《情書》的電影，里面兩個(gè)藤井樹在夜幕里邊搖車燈邊對(duì)著英語(yǔ)卷子答案，我才明白當(dāng)初有關(guān)單車的種種惡作劇隱藏著一個(gè)靦腆少年的情懷。
只是那個(gè)男孩到現(xiàn)在都未曾明白，為什么他破壞了那么多次，我就未曾想過換個(gè)讓他找不到的地方停車，為什么在單車罷工后，我寧愿走回家也不要讓別人載。那是因?yàn)?，我也有如他一般的期盼，偷偷的希望有那么一次，他在弄壞我的車子之后，?duì)我說:上來(lái)吧，我載你回家！
紙條、紙條你慢慢飛。
直到現(xiàn)在我仍然記得,那種紙條大混戰(zhàn)的盛況.有時(shí)甚至可能只是"下課一起上廁所吧"這種小事,也會(huì)成為課堂上漫天飛舞的紙條中的一分字.作為中轉(zhuǎn)站的同學(xué)如果被老師盯的慌了神,有的也會(huì)不小心把給甲的紙條扔給了乙,于是就極可能出現(xiàn)"你真是個(gè)笨豬"和"謝謝夸獎(jiǎng)"這種精彩對(duì)答。
暗戀。
那個(gè)人16歲，有一張可愛的娃娃臉，打一手漂亮的好籃球。那一次籃球聯(lián)賽時(shí)，他在場(chǎng)上投至關(guān)重要的一個(gè)罰球，我在旁邊默默祈禱：老天呀，讓他投中吧，我愿意期中考試少考十分。
那個(gè)人成績(jī)不是很好，每次考試都要打小抄。那一次會(huì)考，就在他狼狽地發(fā)現(xiàn)，自己落在外套里的小抄沒有帶進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，一張寫滿答案的紙落在了他的桌腳邊。這是我平生第一次作弊。當(dāng)然這一切，他都不知道。
后來(lái)那個(gè)人不再打籃球，滿嘴生意經(jīng)。后來(lái)的我也不再輕易為他人許愿，不再為他人冒險(xiǎn)。
于是，我弄丟了那個(gè)小男孩，也遺失了最美好的暗戀。
美好生活隨筆中學(xué)生篇二十
在這里沒有柳條，只有零星的喬木；在這里沒有蟬蟲的嘶鳴，只有學(xué)生的讀書聲；在這里沒有勾心斗角，只有師生間的磨合。
皎潔的月光籠罩著校園，燈光通透了教室，路燈捕捉著人影，臺(tái)燈映照著清瘦的背影。
有一個(gè)叫勤奮的老爺爺居住在此，同樣他有一個(gè)鄰居，他就是我們常說的懶惰，他們和諧的生活在我身邊，每天勤奮會(huì)叫我起床，懶惰會(huì)訓(xùn)斥我聽了勤奮的話，我在愧疚之中選擇了聽從懶惰的話。
漸漸的我愛上了懶惰爺爺，放棄了對(duì)勤奮爺爺?shù)某缇础?BR> 慢慢的勤奮生氣了，結(jié)局就是勤奮離我而去。我快樂的和懶惰生活在一起。
我接受著懶惰的教導(dǎo)，偶爾也接受誘惑的心理教育。
那一天很平淡，對(duì)于身經(jīng)百戰(zhàn)的我，一次小小的月考不算什么，我依然接受懶惰的蠱惑，自信滿滿的完成了考試，可是史無(wú)前例的是當(dāng)我接到成績(jī)時(shí)，我憤怒了，我亦然去找懶惰理論。懶惰諷刺的大笑。狂妄的說道：“你認(rèn)為我會(huì)有正確的引導(dǎo)嗎？我乃歧途的王者，真是個(gè)愚蠢的人類。”說完后，懶惰絕情的離開，徒留下木訥的我。
風(fēng)悄悄的出現(xiàn)，楓葉飄落了一地，也紅了一地，刺痛了麻木的神經(jīng)。
美好生活隨筆中學(xué)生篇二十一
這個(gè)世界從來(lái)就不缺吃貨??我這個(gè)正宗吃貨你不會(huì)懂，因?yàn)椋⒊詴⑹俏业闹翋邸?BR> 書可以給我們知識(shí)，給我們力量，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。書更是精神的糧食，可以讓我這個(gè)吃貨大飽口福。
我最喜歡放學(xué)恰逢雨天，因?yàn)槲铱梢匀ジ浇男瓴鋾戳?。我先裝躲雨邁入小店地界，然后裝模作樣?xùn)|瞅西看，接下來(lái)我就裝不下去了，馬上穿越進(jìn)了書的世界。當(dāng)進(jìn)來(lái)躲雨的人越來(lái)越多，講話聲越來(lái)越大時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的失態(tài)，時(shí)而抬起頭愁眉苦臉地看向窗外，嘴里還抱怨道：＂這雨怎么還不停？＂心里卻暗喜：＂下得再大點(diǎn)?。⒅钡接晖：?，我才戀戀不舍地把書放下。
總有人問我：＂你的作文為什么寫的好？＂有一句話說得好：＂讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。＂我覺得作文寫得好與＂吃書＂的習(xí)慣是分不開的。
湖北省仙桃市第九中學(xué)：高非亞。
美好生活隨筆中學(xué)生篇二十二
眼睛，是人類的心靈之窗。隨著科技水平的不斷提升，人類雖然開始重視自身的健康，注重了養(yǎng)生，但是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，他們不得不讓自己的心靈之窗不斷地工作，直到視力下降了或者出現(xiàn)了視覺嚴(yán)重下降才會(huì)真正去重視。
現(xiàn)在人類又出現(xiàn)了新的種族，被稱之為：低頭族“。不知是科技的.進(jìn)步還是人類自我素質(zhì)的退步，越來(lái)越多的人喜歡捧著手機(jī)，對(duì)著電腦屏幕，不停地用指腹敲打著快速跳出的字幕，導(dǎo)致現(xiàn)在的眼鏡店熱銷的很，越多的人還玩起了花樣，帶起了美瞳。殊不知這些所謂的高科技產(chǎn)物戴在眼睛里對(duì)健康有多大的傷害，因此才有越多的人去矯正視力。
我們要好好保護(hù)自己的眼睛，保護(hù)好心靈之窗，多看紙質(zhì)書本，少看電子文檔，不做低頭族，開心的用自己的雙眼去觀察美麗的世界。
美好生活隨筆中學(xué)生篇一
你是否像大海上一艘漫無(wú)目的漂泊的小船。
--題記。
十五歲，我們把它稱之為花季。
伸開雙手，抬頭仰望天空，微瞇著被陽(yáng)光親吻著的雙眼，嘴角洋溢著微笑。我們?cè)陉?yáng)光下奔跑，歡笑，揮灑著青春的汗水，帶著幾分自信與從容，倔強(qiáng)與不羈，描繪著我們屬于青春的畫卷。
花季少年們想在大街上奔跑，無(wú)視路人探求的目光，只享受著風(fēng)帶給自己的輕撫;想在過山車上放聲高喊，尋找刺激;想在喧嚷的人群中找的能和自己心靈相接的那么一個(gè)人;想在擁抱中找到安全;想在朋友身上找到自己;想在時(shí)空隧道里保留這個(gè)會(huì)笑的自己。
十七歲，我們把它稱之為雨季。
雙手無(wú)力的垂在腿邊，眼神空洞，裝載著不被人輕易覺察到的悲傷。我們只在雨天哭泣，流盡青春的淚水，帶著頹廢與絕望，放棄與迷茫，出演這一場(chǎng)年度悲情大劇。
是誰(shuí)說過，在雨季里我們的第一個(gè)朋友，他說他叫做離別。
少年舉起緊握的拳頭，不到幾秒，立即有幾個(gè)拳頭在空中相撞，那手面的泛紅，見證過他們那場(chǎng)不褪色的友誼，肩并肩，他們永不分離。
雨季里的我們想讓冰冷麻醉自己，不去懷念那年那事那人;想讓疼痛彌漫全身，忘記那些不得不承擔(dān)的苦痛;想讓朋友們不走向遠(yuǎn)方，依舊像以前那樣;想讓那些在一起的日子重新來(lái)過;想讓丟失的人回到自己身邊展現(xiàn)那不羈的笑容;想讓時(shí)空隧道來(lái)到自己身邊，再看一眼那個(gè)會(huì)笑的自己。
青春，管他什么花季雨季，我們想要的只不過就是和朋友舉杯共飲，談天說地。在朋友面前，沒有什么不可以。整天勾肩搭背，時(shí)不時(shí)來(lái)句“親愛的”，我們說，朋友的最高境界就是在外人眼里我們就是同性戀。你損我我損你，到最后來(lái)句“youmeyoume”。戀愛你陪我笑，失戀你比我哭得害慘，問你為什么，你說，姑娘，因?yàn)槟憧蘖税?。朋友，在這個(gè)什么都不確定的年代里，有你，還要什么愛人。
未到青春，我們向往。度過青春，我們懷念。
懷念彼此喝醉時(shí)的面紅耳赤;懷念我偷偷的告訴你我愛上了一個(gè)男孩;懷念我們一起大聲歌唱;懷念我們時(shí)不時(shí)跑到火車道上拿著啤酒罐大聲歡笑;懷念我們?cè)诜謩e的時(shí)候一個(gè)比一個(gè)適合去演瓊瑤劇;懷念我們說過的那句“有你在，我什么都不怕，就算世界末日我們也要拿著ipad看電影”;懷念有時(shí)候我們笑著笑著就哭了;懷念我們總對(duì)彼此說，娘們，自己選的路，跪著也要把它走完;懷念我們彼此擁抱;懷念我們經(jīng)歷過的這個(gè)敢于大聲說愛喊恨的青澀季節(jié)。
所以說，上帝創(chuàng)造了一個(gè)名詞--珍惜。
請(qǐng)珍惜，珍惜現(xiàn)在身邊的朋友，他們會(huì)為了你流淚，那個(gè)時(shí)候，為她擦去眼淚，擁抱她;珍惜現(xiàn)在和家人相處的時(shí)光，時(shí)光是這個(gè)世界上過得最快的東西;珍惜你現(xiàn)在度過的喜、怒、憂、念、思、慮;珍惜青春的我們正在演繹著的一場(chǎng)永不謝幕的舞臺(tái)劇。
青春里的孩子，你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)，就算跌倒也要豪邁的笑。
美好生活隨筆中學(xué)生篇二
奧古斯特·希特是一只生活安逸的城市小老鼠。他住在一所老鼠們夢(mèng)寐以求的舒適大房子里——考究的木質(zhì)地板、按摩浴缸、蠶絲制作的床上用品、通過無(wú)線觸摸屏操縱的電器、儲(chǔ)滿食物的兩臺(tái)大容量冰箱。
與奧古斯特住在一起的是一只名叫珀西·威爾潤(rùn)的老鼠，他的生活方式截然不同。他從不使用按摩浴缸，寧可洗冷水澡;他不像奧古斯特似的專吃香甜的奶酪，而是蔬菜、糧食、肉類全都食用;他從不賴床，每天早早地起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。珀西認(rèn)為，這樣的生活方式非常健康，對(duì)老鼠一族大有好處，因此，他常勸說奧古斯特：“朋友，來(lái)，和我一樣，你會(huì)變得更加強(qiáng)壯。知道嗎，你正在失去老鼠本應(yīng)具有的能力！”
一天晚上，百年不遇的罕見大雪降臨城市，兩只小老鼠的.房子整個(gè)被雪封住了。他們?cè)噲D挖一條通道，但天氣太嚴(yán)寒、積雪太深厚，他們只好等待雪的融化。
然而，許多天過去了，雪沒有融化，它們的食物卻吃光了。對(duì)珀西來(lái)說，一切還好過，但是，奧古斯特已瀕于失控。奧古斯特知道，他在沒有食物的情況下還能忍受三天，這與他們挖通一條通道的時(shí)間相同。
除了挖通道，兩只小老鼠別無(wú)選擇！
當(dāng)奧古斯特睜開眼睛時(shí)，他以為自己身在天堂——天使正沖著他微笑呢！但他很快意識(shí)到，那是一個(gè)護(hù)士。護(hù)士告訴奧古斯特，有一個(gè)腿凍僵的小老鼠幾天前趕到醫(yī)院，告訴醫(yī)生去何處尋找他，然后，那個(gè)小老鼠就昏厥過去了。
奧古斯特去另一個(gè)病房感謝珀西。珀西恢復(fù)得很好，只是，珀西失去了幾根手指和一只耳朵。奧古斯特非常內(nèi)疚，珀西告訴他，“沒關(guān)系，手指和耳朵換來(lái)了你我的生命，這值得?！?BR> 當(dāng)然，奧古斯特和珀西依然是十分好的朋友。但自此，奧古斯特和珀西一樣，不再貪圖現(xiàn)代老鼠那些無(wú)益的舒適享受，開始注重增強(qiáng)自己的力量與意志力。
美好生活隨筆中學(xué)生篇三
英語(yǔ)老師在講臺(tái)上講著語(yǔ)法的重點(diǎn)，學(xué)好英語(yǔ)的秘訣。語(yǔ)文老師說著寫作要多看，多寫；科學(xué)老師……數(shù)學(xué)……社會(huì)……哦，慢點(diǎn)，老天，慢些啊。這可全都是精華，讓我先好好的消化吧!
娜，不是爸想說，不說，我心里放不下呀!現(xiàn)在這社會(huì)，你不上好大學(xué)去哪兒找好的工作?不上重點(diǎn)中學(xué)，你上大學(xué)有幾分把握?孩子，努力，考好的學(xué)校，為父親爭(zhēng)光，你哥哥他們都么沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就只有你了每次父親打電話過來(lái)，總少不了這幾句，我都聽得快喘不過氣了。
怪狀的石頭，越來(lái)越大地聳立在地球中央?？窗伞Ｋ娉鬅o(wú)比，黑色的石。傍無(wú)一根草，光禿禿的，令人望而生畏。卻硬把它|||抱在懷里，聽吧。它在狂笑，哈哈哈……人們因我而活著，世界因我而存在!多么狂妄!可我卻無(wú)法用事實(shí)將它駁倒!心中一陣凄涼。人呵，為什么一生下來(lái)，就注定要抱上這塊怪石?為什么要使它日益增加?!
石頭是沒有直覺的，它不管周圍的天空因它而變色，不顧世界因它而沉默，依舊瘋狂的增長(zhǎng)。
不知道現(xiàn)在自己變得如何了，但我相信我變壞了，現(xiàn)在似乎對(duì)我來(lái)說一切都沒有那么的重要，就如我哥哥說我一樣現(xiàn)在，你的思想已經(jīng)不行了?；蛟S吧!
現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)能打敗自己的只有自己。
美好生活隨筆中學(xué)生篇四
1、開口說話前，先聞聞自己嘴巴臭不臭。
2、無(wú)論是剪刀還是美工刀，永遠(yuǎn)握著刀刃，把刀把那一頭遞給別人。
3、進(jìn)出商場(chǎng)超市時(shí)，永遠(yuǎn)回頭看看身后是否有人，幫人家撐一下門。
4、盡量不說：我以為、我覺得、我認(rèn)為。
5、遇到對(duì)方說話時(shí)，盡量不說：“我知道”.只說：“嗯，對(duì)，好的，你說的對(duì)，是這樣的”。
6、多表示感謝，無(wú)論那個(gè)人是你的朋友，下屬，還是路人。
7、坐別人車時(shí)，輕一點(diǎn)關(guān)門。
8、不打斷別人說話。
9、遇到?jīng)]有信號(hào)燈的斑馬線，寧可停一下，等行人過去，自己再走。
10、越是艱難，越要挺起腰。
11、不隨便發(fā)問。
12、給別人建議時(shí)，盡量不說：“你應(yīng)該如何如何”.只說：“你還可以試試如何如何”.
13、只要不侮辱家人，隨便你們?cè)趺戳R我吧。
14、偶爾展現(xiàn)一下自己超凡的格斗技巧，與不怕鬧事的決心。
15、先付錢，再要求別人辦事。
16、拿人錢財(cái)替人消災(zāi)，否則絕不拿錢。
17、隨身帶一包紙巾。
18、在行動(dòng)前，永遠(yuǎn)有第二套方案。
19、寧可魚死網(wǎng)破，也絕不降低原則與底限。不以對(duì)方生理問題、職業(yè)問題、家庭問題而取笑對(duì)方。
21、定期清掃書桌。
22、沒有洗澡不要上床鋪。
23、進(jìn)家門第一件事是洗手。
24、脫下來(lái)的衣服要折疊好。
25、錢包不放屁股后的口袋。
26、上車前手機(jī)錢包拿手上。
27、不要長(zhǎng)期每天穿同一雙鞋。
28、耳機(jī)用完理好了再收起來(lái)。
29、手機(jī)和鑰匙不放在同一個(gè)口袋。
30、洗澡時(shí)要把耳朵和后腳跟清洗干凈。
31、在外工作學(xué)習(xí)的桌子使用前先擦干凈。
32、經(jīng)過門簾要放下時(shí)注意后面是否有人。
33、隨身帶上一包紙巾，方便自己方便他人。
34、爬樓梯時(shí)不要?jiǎng)屿o太大，特別是爬居民樓。
35、走路時(shí)鞋不要拖地，不僅磨鞋而且很吵。
36、去超市前寫好清單，清單上的東西買完直接付賬走人。
37、電腦桌面上有個(gè)網(wǎng)盤用來(lái)裝暫時(shí)要用的文檔，方便出外急用。
38、平時(shí)收到錢要理順了再放錢包里，看起來(lái)清爽干凈，錢包也不會(huì)顯得太臃腫。
39、吃完麥當(dāng)勞肯德基后，稍微整理下垃圾，方便服務(wù)員清理。（國(guó)外很多人會(huì)順手把盤子拿去倒）。
40、出門常備五件套：紙巾，口香糖（最好是不用咀嚼的糖）錢包，手機(jī)，鑰匙。
41、每天睡覺前回想一遍自己說過什么話，做過什么事。如果有說錯(cuò)話的，第二天或者當(dāng)場(chǎng)表達(dá)一定的歉意。
42、開門的時(shí)候，如果身后有人，就幫忙扶一下門。
43、多說一點(diǎn)謝謝，不管是對(duì)下屬，對(duì)服務(wù)員，還是的士司機(jī)。
44、出門前，或者每天早上起來(lái)，洗一個(gè)澡。這樣可以有一個(gè)精神的面貌，還可以避免身上有奇怪的氣味。
45、想到什么有意思的東西就用手機(jī)記下來(lái)。
46、到了一個(gè)新地方，就觀察一下周圍，看看大家的衣著，看看大家的神情，也順便可以避免一些不必要的麻煩。哦，別忘記看看萬(wàn)一著火或者發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)候逃生路線在哪里。
47、家中常備一些礦泉水，或者純凈水。
48、每天至少花半小時(shí)讀書。
49、說話的時(shí)候看著別人。
50、朋友聚會(huì)，或者別人說話的時(shí)候，絕對(duì)不摸手機(jī)――如果一定要打開手機(jī)，就先和朋友說一聲抱歉。
51、手機(jī)如無(wú)必要常年處于靜音狀態(tài)。
52、多一點(diǎn)笑容。
53、走路比別人快一點(diǎn)。
54、睡覺睡夠了就不賴床了。
55、沒事的時(shí)候和好朋友聯(lián)系一下，并且告訴對(duì)方自己的想法（比如真的在想念這個(gè)朋友）。
56、對(duì)待朋友，只要對(duì)方?jīng)]有我無(wú)法接受的缺點(diǎn)，我就會(huì)只記得他們的優(yōu)點(diǎn)。
57、任何時(shí)候，都要聽完別人的話再說話。而且不要以自己的角度去判斷一件事情。因?yàn)槲艺J(rèn)為對(duì)的事情，很多時(shí)候?qū)Ψ降膬r(jià)值觀看來(lái)是錯(cuò)的離譜。
58、走路有意識(shí)的抬頭挺胸。
59、上班第一件事把要辦的事寫下來(lái)，一個(gè)一個(gè)完成劃勾。
60、不在洗手間談?wù)撊魏稳撕褪隆?BR> 美好生活隨筆中學(xué)生篇五
這座城市大大小小的公園名勝幾乎都去過了，唯獨(dú)每次經(jīng)過又停不下來(lái)的午朝門，來(lái)省城二十年了，從木有進(jìn)去過。
有時(shí)坐車，有時(shí)開車，等紅綠燈時(shí)，望著綠樹蔥蔥，深不可測(cè)的午朝門發(fā)愣;總會(huì)跟自己說上一句：哪天非得去公園里面看個(gè)究竟不可。
這天醒了個(gè)大早，蹬上一輛蕾子小兩口新買的電驢子，十來(lái)分鐘，到了午朝門。
午朝門內(nèi)很靜，靜的像一本沒打開的歷史教科書。午朝門很綠，綠得人心涼爽，隱隱有秋的錯(cuò)覺。
午朝門留著明朝皇宮的多根柱礎(chǔ)，留著朱元璋的點(diǎn)滴歷史，也留著古人上朝的幻影。它是對(duì)門明故宮的歷史延續(xù)，也是南京城歷史古書中的一個(gè)章節(jié)。
今天每天早晚來(lái)這里“上朝”的是城里的平民百姓，他們成了這座古城池的主人。這座公園的的功能再簡(jiǎn)單不過了，它已經(jīng)成為人們虔誠(chéng)朝拜和祈?？到?，安康的寶地，城里人把這里當(dāng)成自己安度晚年的一塊凈地。
面積不大的午朝門，還是給人以穿越的幻覺，要不是這里聚集著花花綠綠的老齡市民，要不是這里此起彼伏的舞曲和歌唱，午朝門也許還在酣睡，還在夢(mèng)里。
熱辣的陽(yáng)光在升溫，擴(kuò)散，直向地面俯沖下來(lái)，卻被攔在了午朝門內(nèi)一片密集的參天大樹樹頂上，像是一面巨大的遮陽(yáng)傘，呵護(hù)著傘下的民眾，重溫歷史的的陰涼。
作者：張波。
公眾號(hào)：張波純文學(xué)雜志。
美好生活隨筆中學(xué)生篇六
中學(xué)的生活就想打翻了的“五味瓶”，充滿了酸甜苦辣。有時(shí)會(huì)聽見笑聲，有時(shí)也會(huì)聽見哭聲，形形色色。
酸，一個(gè)人坐在角落，獨(dú)自抱著一本書，使勁地背課文，默默奮斗，這就是我們的中學(xué)生活。當(dāng)每次考完試后，我卻都像泄了氣的皮球?？汲鰜?lái)的分?jǐn)?shù)卻總是不如別人，心里酸酸的。
甜，當(dāng)班級(jí)一起的了獎(jiǎng)時(shí)，大家都要好好慶祝一下，似乎在暗示說，我們的努力，終于換來(lái)了美味的果實(shí)了。我們喜歡天真的甜。
苦，自然是人們不喜歡的，可是俗話說：“成功是失敗的媽媽！”所以這是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的。老師在黑板上寫的，密密麻麻，不抄又不行，哎，這可苦了我們呀！
五味瓶總是變換著來(lái)讓我們嘗試，你只要一不小心，就會(huì)錯(cuò)過甜這個(gè)機(jī)會(huì)。
充滿著幻想的五味瓶，小小的，卻讓人受益匪淺，它總是形形色色，充滿陽(yáng)光地圍繞在我們的周圍，難道這不是生活嗎？這就是我的中學(xué)生活。
美好生活隨筆中學(xué)生篇七
學(xué)習(xí)是件很苦也很樂的事，而學(xué)習(xí)生活就是充滿艱辛仍不懈追求的精彩。
說到我的學(xué)習(xí)生活，這是一部成長(zhǎng)史，也是一部幸福史。成長(zhǎng)源自我在學(xué)習(xí)生涯里完成了生命由幼稚到成熟的進(jìn)化；幸福來(lái)源于我獲取了大量的精神養(yǎng)料，我得到了從無(wú)知到知，從不會(huì)到會(huì)的奮斗過程。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是愜意的。我記得我們班主任那時(shí)候總會(huì)在我們耳邊叮囑“上課要專心，下課要放心”。我每當(dāng)上課的時(shí)候就會(huì)聚精會(huì)神聽老師講課，非常積極地舉手回答老師的問題，下課就變了個(gè)人似的，瘋耍、跳皮筋、做“抓魚”“吃山羊”的游戲等等。我們那個(gè)時(shí)候真的如同一群自由的小鳥，無(wú)拘無(wú)束、無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
初中的學(xué)習(xí)生活是新意的。一上初中，課程立刻就多了起來(lái)，接觸了很多新的東西，如歷史、政治、生物等。當(dāng)然映像最深的就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。記得第一次上英語(yǔ)課是懷著怎樣的新鮮和好奇，老師在上面教發(fā)音，我們就在書本上的寫漢字，看自己寫的漢字發(fā)音，而有些漢字拼音毫無(wú)關(guān)聯(lián)，硬扯在一起，自己看了足以一個(gè)人大笑半天。有時(shí)候，英語(yǔ)老師還總會(huì)叫我們上去表演：用英語(yǔ)打招呼、握手問候。如果要我來(lái)形容我的初中生活，那么我會(huì)把它當(dāng)成叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴，在風(fēng)中唱自己的歌。
高中的生活是詩(shī)意的。這是十七歲的雨季十八歲的花季，是多愁善感繁衍滋長(zhǎng)的年齡。“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，也許是這樣吧！高中的學(xué)習(xí)生活有著充實(shí)的內(nèi)容，有著說不盡道不明的新愁舊愁。新課、復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)構(gòu)成我們的生活，但是我們也會(huì)忙里偷閑，散步、聊天、逛街。我們堅(jiān)定地朝著目標(biāo)，奮斗地有滋有味。
大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是自由主義的。大學(xué)大在知識(shí)，大在平臺(tái)，大在生活。大學(xué)的學(xué)習(xí)沒有人催你，也沒有人會(huì)站在身后默默鼓勵(lì)你鞭策你，一切都是自由的。但是自由并不意味著放縱，一切都得自己去把握尺寸。你可以自由選擇自己喜歡的去學(xué)習(xí)，你可以在允許的范圍內(nèi)自由支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。大學(xué)的目的在于大大地去學(xué)習(xí)，有字的無(wú)字的，有趣的枯燥的，所有權(quán)都在自己的手里。
美好生活隨筆中學(xué)生篇八
小時(shí)候，我們生活無(wú)憂無(wú)慮，真是不識(shí)愁滋味。此刻我們長(zhǎng)大了，我們將獨(dú)立生活，獨(dú)立走上社會(huì)。生活中的酸甜苦辣讓人煩惱。但我們只能學(xué)會(huì)去慢慢口味。
酸——讓人成長(zhǎng)。
考試的空氣中充滿了緊張的氣氛，考完了，滿以為這次考的很好。但當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，眼淚浸濕了眼眶：“才這幾分，你腦袋怎樣長(zhǎng)的啊，怎樣這么差。”我自我問自我?？粗鴦e人臉上洋溢著考試后的笑容，我的心酸的，整個(gè)人都是酸的，這樣下去，怎樣向目標(biāo)前進(jìn)??！父母不埋怨我，而且還鼓勵(lì)我?！鞍Α?，我長(zhǎng)嘆道。我必須要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。
甜——讓人歡笑。
生活中的酸甜苦辣伴隨著的是喜怒哀愁。我多么期望沒有哀愁，只有歡樂，把哀愁拋出九霄云外。但是，如果慢慢品味生活中的五彩瓶，你會(huì)獲益匪淺。這時(shí)你會(huì)感到陽(yáng)光的溫暖，夜的博大，生活五彩瓶為人生增添了一道美麗的弧線。
美好生活隨筆中學(xué)生篇九
有人說，世界上最雄偉的是海，比海更寬廣的是天，比天更博大的是人的胸懷。的確，胸懷寬廣的人往往有一個(gè)美好的未來(lái)，因?yàn)樗麄兌脤捜荨?BR> 寬容是什么?一次，看到好友捂著肚子，趴在桌子上，肚子很疼的樣子，愛說愛笑的她第一次這么安靜。我決定逗逗她，于是我從她背后繞過去，把手指往她的胳肢窩里一伸，她最怕?lián)习W癢了。她一下子跳起來(lái)，我趁機(jī)又輕輕地敲了一下她的肚子，不知觸動(dòng)了她哪根敏感的神經(jīng)線，她猛地捂住肚子，臉上亮晶晶的，不知是汗水還是淚水。我驚呆了，看樣了，她似乎肚子很疼。我站在那里，像座雕像似的，就這樣眼睜睜地看著她的父母送她去醫(yī)院，掛了三個(gè)小時(shí)的點(diǎn)滴。
那大概是我一生中最難忘也最漫長(zhǎng)的三個(gè)小時(shí)。在那三個(gè)小時(shí)里，我真切的體會(huì)到了什么叫做后悔。
當(dāng)她回到教室，面呈菜色，帶著病態(tài)的笑容像往常一樣向我打招呼時(shí)，我羞愧、自責(zé)，我要向她道歉?？墒?，她的話卻能夠讓我一生細(xì)細(xì)品味，她說：“過去的事都過去了，你看，我沒什么大事，何必要道歉呢?這一頁(yè)也該翻過去了，新的一頁(yè)上沒有讓你后悔的`事情發(fā)生。我想，不過是一件小事，為什么要讓它影響我們的友誼呢?”
朋友，無(wú)論在什么時(shí)候，請(qǐng)你記住，寬容是首詩(shī)。
美好生活隨筆中學(xué)生篇十
風(fēng)載著雨，雨則滋潤(rùn)著萬(wàn)物。風(fēng)問雨：“你無(wú)私地滋潤(rùn)著一切，你得到了什么？”雨回答：“我得到快樂，無(wú)私地奉獻(xiàn)也是一種快樂?！?BR> 雨后，花園里一派生機(jī)勃勃的景象，嫩綠的小草從泥土又探出了小腦袋，新奇地觀察著這世界，它看到了什么呢？原來(lái)是一朵含苞待放的玫瑰。玫瑰鉚足了勁，正準(zhǔn)備開放，經(jīng)過不懈地努力，玫瑰盛開了。嬌艷欲滴，好似一個(gè)初生的嬰兒，那般柔弱，那般純潔。
小草尖叫起來(lái)：“玫瑰妹妹，你真好看！”玫瑰不好意思地笑了：“謝謝你夸獎(jiǎng)?！闭f著，紅著臉低下了頭。玫瑰和小草上方的大榕樹看到這一切：“呵呵，我會(huì)為你們遮風(fēng)擋雨的，你們不用擔(dān)心?！?BR> 后來(lái)，來(lái)了一群小動(dòng)物，它們都夸玫瑰漂亮，玫瑰漸漸驕傲起來(lái)，像一個(gè)自大狂妄的女王，整天對(duì)著鏡子照來(lái)照去，欣賞著自己的“美貌”。有一次，小草拿了她的鏡子照了照，玫瑰吼道：“青不溜啾的東西，我的東西也是你能碰的嗎？”小草哭著離開了玫瑰，玫瑰的周圍立即變成了黑黝黝的泥土，玫瑰又吼道：“你這黑黑的東西，怎么配得上我?！蹦嗤聊瑹o(wú)聞，大榕樹開口了：“玫瑰，你太狂妄了。你以后也會(huì)是泥土?！?BR> 秋天，玫瑰漸漸地枯萎，化作了一灘泥，它想起大榕樹的話，不禁流下了眼淚，風(fēng)一吹，落葉掩蓋了泥，雪冰封了大地。來(lái)年春天，在玫瑰原來(lái)的位置又重新長(zhǎng)出了一朵花，她聽著對(duì)那朵花的贊語(yǔ)，明白了：無(wú)私奉獻(xiàn)也是一種快樂。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?BR> 美好生活隨筆中學(xué)生篇十一
周末我來(lái)到了小學(xué)的學(xué)校，回憶如海水鋪面而來(lái)。
我來(lái)到十班，這件曾經(jīng)如此熟悉的教室再?zèng)]有了熟悉的面龐。我抬起腳往教室里面望去，看到認(rèn)真聽課的同學(xué)仿佛看到了當(dāng)年的我們。那時(shí)我坐在門口的.位置，我和你是同桌。那時(shí)每次試卷發(fā)下來(lái)我們都會(huì)耐心地給彼此講解，那時(shí)的我們都有一點(diǎn)懵懂。
我們之間的那些美好的時(shí)光像溫暖的陽(yáng)光，伴隨了我那些年的時(shí)光。
美好生活隨筆中學(xué)生篇十二
櫻花凋零，是為等待下一季的花開，還是樹無(wú)法挽留它？昭華漸退，曾今的美好被歲月的墨香浸染。還來(lái)不及說再見，轉(zhuǎn)瞬就經(jīng)歷了離別。翻開泛黃的扉頁(yè)，思念如潮水般涌來(lái)，那些被歲月遺忘的章節(jié)，溫潤(rùn)如初?？v然人生聚散無(wú)常，唯有美好的記憶永駐我心。
——題記。
午后，我坐在家門前的櫻樹下，放起了范瑋琪的“那些花兒”，情不自禁的想起中學(xué)時(shí)的每一個(gè)日子，那些快樂時(shí)光，短暫卻很美好。在別人眼中，我們是閨蜜，我們是無(wú)話不談的好朋友，我們從來(lái)都是形影不離，一起學(xué)習(xí)，一起上下學(xué)，一起玩耍，就連喜歡的明星也是同一個(gè)。櫻樹下，我們談天說地，我們心心相印。時(shí)光總是無(wú)情的，畢業(yè)典禮時(shí)，我沒有哭，因?yàn)槿松倳?huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的離別，經(jīng)歷了離別才懂得珍惜。
回憶往昔，你會(huì)因?yàn)樽约合矚g的明星被人咒罵而憤憤不平；會(huì)因?yàn)榭囱郧樾≌f而淚流滿面；還會(huì)因?yàn)樗说挠哪Z(yǔ)言而哈哈大笑。后來(lái)我才知道，不知不覺間，我的心扉已向你敞開，我的青春，因你的存在，而豐富多彩；即使你離開了，即使你已經(jīng)忘記了我，可是有那些美好的回憶，至今想起依然覺得甜蜜。
不知何時(shí)，太陽(yáng)透過櫻樹的間隙照在了我的身上，仿佛又回到了曾經(jīng)，鐫刻在心底的暖意，如一朵淡雅的蘭，散發(fā)著清幽的芳香，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。
你的一言一語(yǔ)，你的一姿一態(tài)，我都會(huì)把它納入記憶之海，永駐我心。青春原來(lái)是那么的幸福，原來(lái)我不是孤孤單單一個(gè)人，原來(lái)你已經(jīng)成為我生活的一部分。
櫻花紛飛，花落成冢。時(shí)光埋葬了逝去的青春，卻帶不走美好的回憶。你的離去，我無(wú)法挽留。但是我并沒有難過，你若安好，便是晴天。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
美好生活隨筆中學(xué)生篇十三
也許到了那時(shí)，我身邊會(huì)少呵護(hù)的.父母，少關(guān)愛的朋友，但我想我會(huì)在同時(shí)得到更多的友情。以后在那漫長(zhǎng)的三年里，我也就要我的同學(xué)一起走過。就像我舍不得小學(xué)的朋友，我想等我初中畢業(yè)后我也會(huì)惦記我初中的同學(xué)的。
用微笑去告訴朋友，我也會(huì)在這三年里努力的，我希望我的身邊也有他們的支持。雖然已經(jīng)很少能夠見到小學(xué)的朋友，但是初中的同學(xué)也一定可以安慰孤獨(dú)的我，我在這個(gè)陌生的學(xué)校也會(huì)快樂的。
美好生活隨筆中學(xué)生篇十四
在我零碎的記憶里，總有那么幾個(gè)教師使我難以忘懷，她們總是默默地付出，卻不要求任何回報(bào)，教師這個(gè)偉大的而又神圣的職業(yè)，不知培養(yǎng)了多少莘莘學(xué)子。
我的啟蒙教師——在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽很忙就把我送到了幼兒園，是張教師接待了我，記得有一次我在課堂上不細(xì)心把窗臺(tái)上的金魚缸打碎了，同學(xué)們都在指責(zé)我說：“這么好看的魚缸讓你打碎了，你得賠”。我聽了哇哇的哭，教師見狀，立刻跑過來(lái)幫我解圍，然后擦擦我的眼淚說：“壞了教師能夠再買一個(gè)呀，咱們不哭了，好不好”我停止了哭聲，教師帶我來(lái)到她的宿舍，拿給了一個(gè)大紅蘋果給我，說：“吃個(gè)蘋果吧，不要再哭了哦”我拿著紅彤彤蘋果，開心的笑了。
我的小學(xué)教師——在我剛剛懂事的時(shí)候，上了小學(xué)，記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于一切都很陌生，不肯進(jìn)班，教師看到后，從教室走出來(lái)，拉著我的小手問我：“小朋友你叫什么名字”我看著教師的面孔十分慈祥，膽怯說：“我叫某x”。教師“哦”了一聲，之后又說，“你到教室來(lái)，我給你介紹幾個(gè)小伙伴，怎樣樣”我一聽有人玩了，高興極了，松開媽媽的手跟著教師進(jìn)了班，在教師的帶領(lǐng)下，我很快就和同學(xué)們打成了一片，這位教師一向把我們送到了初中畢業(yè)。
剛剛邁進(jìn)初中的大門的我，認(rèn)識(shí)了賀教師，他是我們的班主任，年齡很大，他對(duì)我們就像他的'親孫子孫女一樣，我們也不習(xí)慣叫他賀教師總喜歡叫他賀爺爺，相信有賀教師的陪伴，我的初中生活必須更加精彩輝煌！
在我走過的人生路上，總有教師們的陪伴，她們不知付出了多少的心血來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵！
美好生活隨筆中學(xué)生篇十五
白天的驕陽(yáng)是招搖的，她總是火熱，讓人不敢直視，正如盛氣凌人的少女，她存在距離感。
我站在走廊上，陽(yáng)光透過樹林照進(jìn)來(lái)，雖然如此，依舊感覺灼熱，坐臥不安，心神不寧。不過是這樣的，這是白日驕陽(yáng)的態(tài)度。
我時(shí)常走到操場(chǎng)邊，聽聽音樂，散散步，我為寧?kù)o而來(lái)，卻從沒有發(fā)現(xiàn)過寧?kù)o。
這算是什么心理呢？我想，我可能太躁了吧，誰(shuí)說的準(zhǔn)呢？我自己也沒個(gè)理由。就這樣走走停停，無(wú)頭蒼蠅似的，沒有目標(biāo)，有的只是迷茫。
這次也像往常一般，我嫻熟的戴上黑色耳機(jī)，再點(diǎn)一首周杰倫的《夜曲》，然后往操場(chǎng)走去。操場(chǎng)的邊上全是樹，還有一道把整個(gè)學(xué)校包圍了的圍墻，白色與藍(lán)色的瓷磚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這圍墻與樹木的相襯到不失為一道風(fēng)景。然而，這風(fēng)景是為能欣賞的人準(zhǔn)備的，我此刻卻是不具備這種天賦。
我走在林蔭道上，腳下滿是落葉，樹木是全禿了的，看上去好不滑稽。
沒意思！回家嘍心里這般想，便轉(zhuǎn)身往回家的路。接著，我的眼里充斥著紅光，我慢慢睜眼看，夕陽(yáng)？還是反光？是的，是夕陽(yáng)！我把這光辨認(rèn)了出來(lái)。
這光似要融化我，她并不灼熱，相反，她讓人溫暖，從心底里發(fā)出的暖。我向她走近，我不閉眼，她并不讓我的眼睛感到刺痛。
為什么？為什么夕陽(yáng)是這般？我不懂，也想不通，只知道地理學(xué)上有個(gè)說法，大概是說的'因?yàn)樘?yáng)斜射的原因吧。的確是個(gè)好的解釋。
我忽然懂了些什么，也知道該怎么做。若一個(gè)人只是強(qiáng)勢(shì)，而且總是給人以距離感，那這個(gè)人是失敗的。那又假設(shè)，如果一個(gè)人工作時(shí)是講求效率的，也是強(qiáng)勢(shì)的，而私底下是平易近人，那他是成功的。
我就在此刻懂了真正待人的方式，一昧的與人隔絕，最后的自己剩下的就只有自己。
美好生活隨筆中學(xué)生篇十六
風(fēng)兒輕輕吹過草芽，吹進(jìn)一個(gè)十分隱蔽的石洞里，“我”就在石洞里出生了。外面的世界好神奇?。∮兄{(lán)藍(lán)的天空、白白的云、遠(yuǎn)處的青山、近處的古木，草地上盛開著各種各樣的花朵、小溪淙淙的流著。
我在小溪旁照照我的樣子，一看，差點(diǎn)把我嚇?biāo)?，頭上有一個(gè)黑黑的王字，身上有許多黑斑紋，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，怎么我會(huì)是這么一副模樣呢？再看看爸爸媽媽，是兩只威武的大老虎。不管這些啦，反正老虎挺厲害的，動(dòng)物都害怕，我回過頭一看，哇，我還有一個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹。
時(shí)間過得真快，我和弟弟妹妹都到了學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時(shí)候了，先得學(xué)會(huì)進(jìn)攻、防守，辦法就是，和爸爸一起去打獵。我們的運(yùn)氣很好，一出石洞不多遠(yuǎn)，就碰見一只較小的野豬。
我第一個(gè)沖上陣，與野豬打斗，野豬雖然力氣大，可我也不是吃素的。我使出老虎的看家本領(lǐng)，一撲、一掃、一掀；野豬就有些招架不住了。我用盡渾身力氣，猛地一撲，將它掀翻在地，用鋼牙結(jié)果了它的性命。我終于打勝了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，但是，我身上也負(fù)了傷。之后，弟弟和妹妹都大顯神威，各有所獲。我們帶著自己的'戰(zhàn)利品喜滋滋地回到石洞里。
經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們學(xué)會(huì)了進(jìn)攻和防守。接下來(lái)，就是訓(xùn)練奔跑與生存了。奔跑，我們都不是問題，主要是生存。爸爸媽媽好狠心，竟然把我們趕出石洞。我們含著淚嚎叫著離開了。這是和爸爸媽媽的最后一面。
一陣寒風(fēng)吹過，我打了冷顫，醒了！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，不過做一只老虎的生活也挺有趣的。
美好生活隨筆中學(xué)生篇十七
我很欣賞汪洙寫的一闕詩(shī)句“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”。因?yàn)橹挥凶x書，才能使我們的學(xué)識(shí)更加淵博，活得更為充實(shí)。
車胤是東晉時(shí)期著名的學(xué)者。他小時(shí)候家里很窮，買不起燈油，夜晚無(wú)法讀書，非?？鄲溃灰粋€(gè)盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛來(lái)飛去，發(fā)出晶瑩的亮光；車胤靈機(jī)一動(dòng)，心想：螢火蟲的光不是可以利用嗎？于是，他捉了幾十只螢火蟲裝在一個(gè)網(wǎng)袋里，做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上，他就借著螢火蟲的光讀書。
可想而知，車胤多么渴望讀書啊，他對(duì)知識(shí)追求的熱情，令我情不自禁地回想起幼童時(shí)的讀書片段。一天晚上停電了，但是我還是很想看書，忽然間想起車胤讀書時(shí)的情形，于是我便跑到外面去捕捉螢火蟲，然后用紙折成一個(gè)袋子，把螢火蟲裝進(jìn)里面，借著螢火蟲的光來(lái)看書。
我們不要做不學(xué)無(wú)術(shù)之徒，要知道開卷有益這個(gè)道理，正因?yàn)樗纬拈_國(guó)之君趙匡胤也是靠博覽群書才把這個(gè)國(guó)家治理得整整有條。我們是跨世紀(jì)的新一代，猶如黎明初升的太陽(yáng)，充滿著光明，充滿著希望。當(dāng)今世界科技日新月異，是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代，不掌握各類新的知識(shí)，就會(huì)成為時(shí)代的落伍者。為了我們的前途、我們的理想，我們必須要努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大后更好地為國(guó)家效力。使我們的祖國(guó)邁向更加富強(qiáng)、文明的新境域。
平淡卻可以回味的文字更易于閱讀，也更具有閱讀的價(jià)值。表面華麗而毫無(wú)思想的文字，味同嚼蠟，索然無(wú)味。思想深刻而文字過于艱深，是作者太過憤世嫉俗，在考驗(yàn)讀者的耐力。
那些大家的散文看似波瀾不驚，但大海的深處卻是暗流涌動(dòng)。每一滴水都帶有時(shí)光的痕跡，每一朵浪花都深藏著歷史的煙云。這應(yīng)該就是文字的魅力。
我們之所以喜歡閱讀，是因?yàn)榭倳?huì)有一些文字讓我們感動(dòng)，感悟。叫我們無(wú)法罷手，難以釋懷。
像高山的巍峨，大地的廣袤，飛流的飄逸，小溪的靈動(dòng)；花的芳香，鳥的流影；佛家的禪語(yǔ)，詩(shī)人的清淚。皆為情懷，都成文字。
一花一世界，一字一感嘆。文字的魅力難以言表，所以，美的文字，深刻的思想，就是我們的夢(mèng)想。
美的文字凈化心靈，深刻的思想塑造人格。能夠叫讀者讀懂，讀進(jìn)去，文字才會(huì)有生命力。讓美好的文字親近每一顆心靈，讓深刻的思想熏陶每一個(gè)大腦，應(yīng)是我們追求的目標(biāo)。
《雷雨》隨筆。
美好生活隨筆中學(xué)生篇十八
從炎夏到暮秋，或許，很久沒有看到我在你空間留下足跡，請(qǐng)別以為我不再關(guān)注你;或許，沒有聽到我議論你的信息，請(qǐng)別以為我已經(jīng)疏遠(yuǎn)了你。其實(shí)，自從在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了你，我就特別在意。正如你所言：“從來(lái)都不會(huì)想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”。我同樣喜歡這段話，更喜歡這樣和你做朋友。
真摯的朋友，無(wú)需虛偽的渲嘩和俗套的嘮叨，只需理解，心中掛牽著便是一份幸福。
我真的擔(dān)心什么時(shí)候會(huì)失去你這樣清麗絕俗的友人。生活中很難遇到和你這樣性格相投的知音。雖未謀面，但在文字里邂逅，能從文字里讀出你的心聲。雖說不是形影不離，但一定是不離不棄。
有時(shí)，怕看不到你聘婷秀雅的身影，怕聽不到你柔聲細(xì)雨的心聲，習(xí)慣無(wú)聲無(wú)息地進(jìn)入你的空間，那怕就這樣在網(wǎng)絡(luò)里靠近，在文字里相逢。看到你心情愉快的文字，我便喜溢眉梢。
曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)相遇，在文字里結(jié)識(shí)，彼此欣賞，相互尊重?，F(xiàn)在，因?yàn)樾郧橄嗤?，所以相互關(guān)注，因?yàn)樵诤蹙壏荩员舜岁P(guān)心。
知道你高興時(shí)，總能展示自己俏麗多姿的一面。開心的時(shí)候，常常在空間里“臭美”一回，曬曬幾張靚照，釋放久久壓抑的心情。
有時(shí)，你象只快樂的小鳥，舒張雙臂欲展翅高飛;有時(shí)，你象株荷蓮清秀芬香。
你身著紅裝的時(shí)候，似春天盈盈盛開的牡丹艷麗奪目;你身配草綠色的輕裝，又似山中翠竹婷婷玉立;當(dāng)你身穿白色衣裳時(shí)，就象天邊輕柔的白云飄逸高遠(yuǎn)。你在雨中漫步的身影，更似一朵帶雨的蘭花，嬌柔迷人。這些風(fēng)姿卓越的`靚照，淋漓盡致地展示了，天真浪漫無(wú)拘無(wú)束的你真實(shí)的一面。
有時(shí)，看著看著，眼前的你又變成了一朵雪蓮，不，是一個(gè)夢(mèng)!這個(gè)夢(mèng)鼓動(dòng)著我，無(wú)數(shù)次地攀登和追逐。
你才思敏捷，妙筆聯(lián)珠，讓我刮目相看。
空間說說盡是精美的段子，誘惑著我去品讀欣賞，感情就這樣隨著你文字的變化而起伏。有時(shí)跟著你嘆息，有時(shí)跟著你傷心。
“我愿意，廝守一個(gè)人的熱鬧，尋找一份生命的簡(jiǎn)靜。因?yàn)?，只有在生活?jiǎn)單中的人，才能享受那份從容與淡定，才能自然隨性，放牧心靈。”
“愛，是心與心的相守與通融，友愛亦是如此。最好的愛是將一顆心安放在另一顆心上，彼此感覺得到，便是遇見的幸福。”
一段段美妙的文字，句句都是你的心聲，更是你感情生活的晴雨表。
你是個(gè)情感豐富的女人，有對(duì)愛情渴望的心語(yǔ)：“不再奢望什么轟轟烈烈的愛，只想要個(gè)不會(huì)離開我的人。冷的時(shí)候給我一件外套，難過的時(shí)候給我一個(gè)擁抱，就這樣陪在我身邊，只要說一句不離開，就夠了?！?BR> 也有對(duì)愛情無(wú)奈的傾訴:“最難過的，不是不曾遇見，而是遇見了也得到了又匆忙地失去了。那種離別的痛苦然后在心底留了一道疤，它讓你什么時(shí)候疼，就什么時(shí)候疼，你連反抗的權(quán)力都沒有。心軟是一種不公平的愚蠢和善良，成全了別人委屈了自己。”
也有對(duì)生活淡然釋譯的心語(yǔ)：“在這渲鬧的凡塵，我們都需要有適應(yīng)自己的地方來(lái)安放靈魂，也許是一座安靜的宅院，也許是一本無(wú)字經(jīng)書，也許是一條迷津小路。只要是自己心之所往，都是驛站?！庇袑?duì)父親追思的懷念之情：“父親，他曾是我家鄉(xiāng)的驕傲……那個(gè)年代的舞獅王……精通琴棋書畫……對(duì)音樂癡迷，口笛、橫琴、笙簫、二胡……父親寫得一手好字，記得兒時(shí)村里的揮春都有他的墨跡……可惜，我沒有接班父親的才藝……唯一留給我的是一本彩色的《本草綱目》，我一直攜在身邊……”
也有流露對(duì)母親的依戀之心：“媽媽的味道……”。
有對(duì)生活的感悟心得:“世上最快的速度不是光，不是電，而是我們的念。一念起，萬(wàn)水千山;一念滅，滄海桑田?！?BR> 也有對(duì)明天向往的寄語(yǔ):“……若懂得生命的溫暖，來(lái)自陽(yáng)光下的每一種平凡，也就懂得了人生無(wú)須刻意追求圓滿，在繁華與凋零之間，我選擇隨遇而安，無(wú)論是誰(shuí)，恩愛相伴?！?BR> 知道8月25號(hào)你為房間添置了家具，生活充實(shí)，替你高興。知道8月17號(hào)你與同學(xué)相聚，心情愉快，為你開心。知道7月8日你獨(dú)自出外旅行，心情開放，就遙祝你旅途快樂!
……。
“我相信這世上，有些人有些事有些愛，在見到第一次，……就注定象棵樹一樣，生長(zhǎng)在心里……”
正所謂一次遇見，次次惜緣。只為相知相識(shí)，更為一份沉甸甸的友愛。
“人生本沒有相欠。別人對(duì)你付出，是因?yàn)閯e人對(duì)你喜歡;你對(duì)別人付出，是因?yàn)樽约盒母?。因?yàn)橄矚g所以心甘……”至此，默默地關(guān)注是我對(duì)你一份無(wú)聲的愛。
美好生活隨筆中學(xué)生篇十九
在我還小的時(shí)候，總是收到一個(gè)人的信，每周一封，藏在桌洞固定的角落里。干干凈凈的紙箋，就好像他純凈溫暖的笑臉。信的第一句話千年不變——見字如面。他明明就坐在我前排的左邊的左邊，但這四個(gè)字，讓我有種跨越生死輪回萬(wàn)水千山的慨然。
明星貼紙。
現(xiàn)在幾乎沒有人玩貼紙了，我們無(wú)須再為某個(gè)人做個(gè)歌本，貼滿他的照片，抄滿他的歌詞，因?yàn)楣倬W(wǎng)上可以隨時(shí)搜到他的一切，我們無(wú)須再花太多時(shí)間，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)打探他的最新消息，因?yàn)槊襟w會(huì)把他變得比你的`鄰居更熟識(shí)。
圖書館的老時(shí)光。
大學(xué)時(shí)自習(xí).圖書館是占座位最搶手的地方.每天早上都有一群人,如800米開跑前那般,蓄勢(shì)待發(fā)地等候在圖書館門前,只待門一開,但像潮水般涌散開去,沖到自己喜歡的那個(gè)角落,坐下.
千紙鶴。
那時(shí)候，我暗戀他，而他正全力追求我那漂亮的同桌。那年我的同桌過生日，他想要送出很有意義的禮物，向我求助。我苦笑：那你折千紙鶴吧，女孩都喜歡這個(gè)。他說：可是我不會(huì)折。我教你呀。我氣定神閑，事實(shí)上卻是早已心慌意亂。
我鼓足生平最大的勇氣，撕了一張紙，在他面前層層疊疊地折了起來(lái)。等我折完，他尷尬地笑笑：還是不會(huì)。我故作灑脫地把千紙鶴丟給他：拿回去拆開研究研究吧。
后來(lái)，在我驚心動(dòng)魄的等待中，他送了我同桌另外一樣禮物。幾個(gè)月后大掃除，我從他桌角的縫隙挖出了扭成麻花的千紙鶴，輕輕拆開，那上面有我匆忙中寫下的心意：我喜歡你。
原來(lái)，他從來(lái)都沒有拆開過。
17歲的單車。
初中的時(shí)候，有個(gè)男孩子總是弄壞我的自行車，拔掉氣門芯，或者堵住鎖眼兒。然后得意洋洋地跨上他自己的坐騎，做揚(yáng)長(zhǎng)而去狀。騎出兩步遠(yuǎn)，回頭看，看我在原地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那一刻，他眼里竟有種類似期盼的東西。直到很多年以后，看了那部叫做《情書》的電影，里面兩個(gè)藤井樹在夜幕里邊搖車燈邊對(duì)著英語(yǔ)卷子答案，我才明白當(dāng)初有關(guān)單車的種種惡作劇隱藏著一個(gè)靦腆少年的情懷。
只是那個(gè)男孩到現(xiàn)在都未曾明白，為什么他破壞了那么多次，我就未曾想過換個(gè)讓他找不到的地方停車，為什么在單車罷工后，我寧愿走回家也不要讓別人載。那是因?yàn)?，我也有如他一般的期盼，偷偷的希望有那么一次，他在弄壞我的車子之后，?duì)我說:上來(lái)吧，我載你回家！
紙條、紙條你慢慢飛。
直到現(xiàn)在我仍然記得,那種紙條大混戰(zhàn)的盛況.有時(shí)甚至可能只是"下課一起上廁所吧"這種小事,也會(huì)成為課堂上漫天飛舞的紙條中的一分字.作為中轉(zhuǎn)站的同學(xué)如果被老師盯的慌了神,有的也會(huì)不小心把給甲的紙條扔給了乙,于是就極可能出現(xiàn)"你真是個(gè)笨豬"和"謝謝夸獎(jiǎng)"這種精彩對(duì)答。
暗戀。
那個(gè)人16歲，有一張可愛的娃娃臉，打一手漂亮的好籃球。那一次籃球聯(lián)賽時(shí)，他在場(chǎng)上投至關(guān)重要的一個(gè)罰球，我在旁邊默默祈禱：老天呀，讓他投中吧，我愿意期中考試少考十分。
那個(gè)人成績(jī)不是很好，每次考試都要打小抄。那一次會(huì)考，就在他狼狽地發(fā)現(xiàn)，自己落在外套里的小抄沒有帶進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，一張寫滿答案的紙落在了他的桌腳邊。這是我平生第一次作弊。當(dāng)然這一切，他都不知道。
后來(lái)那個(gè)人不再打籃球，滿嘴生意經(jīng)。后來(lái)的我也不再輕易為他人許愿，不再為他人冒險(xiǎn)。
于是，我弄丟了那個(gè)小男孩，也遺失了最美好的暗戀。
美好生活隨筆中學(xué)生篇二十
在這里沒有柳條，只有零星的喬木；在這里沒有蟬蟲的嘶鳴，只有學(xué)生的讀書聲；在這里沒有勾心斗角，只有師生間的磨合。
皎潔的月光籠罩著校園，燈光通透了教室，路燈捕捉著人影，臺(tái)燈映照著清瘦的背影。
有一個(gè)叫勤奮的老爺爺居住在此，同樣他有一個(gè)鄰居，他就是我們常說的懶惰，他們和諧的生活在我身邊，每天勤奮會(huì)叫我起床，懶惰會(huì)訓(xùn)斥我聽了勤奮的話，我在愧疚之中選擇了聽從懶惰的話。
漸漸的我愛上了懶惰爺爺，放棄了對(duì)勤奮爺爺?shù)某缇础?BR> 慢慢的勤奮生氣了，結(jié)局就是勤奮離我而去。我快樂的和懶惰生活在一起。
我接受著懶惰的教導(dǎo)，偶爾也接受誘惑的心理教育。
那一天很平淡，對(duì)于身經(jīng)百戰(zhàn)的我，一次小小的月考不算什么，我依然接受懶惰的蠱惑，自信滿滿的完成了考試，可是史無(wú)前例的是當(dāng)我接到成績(jī)時(shí)，我憤怒了，我亦然去找懶惰理論。懶惰諷刺的大笑。狂妄的說道：“你認(rèn)為我會(huì)有正確的引導(dǎo)嗎？我乃歧途的王者，真是個(gè)愚蠢的人類。”說完后，懶惰絕情的離開，徒留下木訥的我。
風(fēng)悄悄的出現(xiàn)，楓葉飄落了一地，也紅了一地，刺痛了麻木的神經(jīng)。
美好生活隨筆中學(xué)生篇二十一
這個(gè)世界從來(lái)就不缺吃貨??我這個(gè)正宗吃貨你不會(huì)懂，因?yàn)椋⒊詴⑹俏业闹翋邸?BR> 書可以給我們知識(shí)，給我們力量，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。書更是精神的糧食，可以讓我這個(gè)吃貨大飽口福。
我最喜歡放學(xué)恰逢雨天，因?yàn)槲铱梢匀ジ浇男瓴鋾戳?。我先裝躲雨邁入小店地界，然后裝模作樣?xùn)|瞅西看，接下來(lái)我就裝不下去了，馬上穿越進(jìn)了書的世界。當(dāng)進(jìn)來(lái)躲雨的人越來(lái)越多，講話聲越來(lái)越大時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的失態(tài)，時(shí)而抬起頭愁眉苦臉地看向窗外，嘴里還抱怨道：＂這雨怎么還不停？＂心里卻暗喜：＂下得再大點(diǎn)?。⒅钡接晖：?，我才戀戀不舍地把書放下。
總有人問我：＂你的作文為什么寫的好？＂有一句話說得好：＂讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。＂我覺得作文寫得好與＂吃書＂的習(xí)慣是分不開的。
湖北省仙桃市第九中學(xué)：高非亞。
美好生活隨筆中學(xué)生篇二十二
眼睛，是人類的心靈之窗。隨著科技水平的不斷提升，人類雖然開始重視自身的健康，注重了養(yǎng)生，但是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，他們不得不讓自己的心靈之窗不斷地工作，直到視力下降了或者出現(xiàn)了視覺嚴(yán)重下降才會(huì)真正去重視。
現(xiàn)在人類又出現(xiàn)了新的種族，被稱之為：低頭族“。不知是科技的.進(jìn)步還是人類自我素質(zhì)的退步，越來(lái)越多的人喜歡捧著手機(jī)，對(duì)著電腦屏幕，不停地用指腹敲打著快速跳出的字幕，導(dǎo)致現(xiàn)在的眼鏡店熱銷的很，越多的人還玩起了花樣，帶起了美瞳。殊不知這些所謂的高科技產(chǎn)物戴在眼睛里對(duì)健康有多大的傷害，因此才有越多的人去矯正視力。
我們要好好保護(hù)自己的眼睛，保護(hù)好心靈之窗，多看紙質(zhì)書本，少看電子文檔，不做低頭族，開心的用自己的雙眼去觀察美麗的世界。