最新論文創(chuàng)業(yè)精神范文(18篇)

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    社會(huì)制度是社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ),它規(guī)范了人們的行為和權(quán)利義務(wù)??偨Y(jié)中應(yīng)該客觀公正地評(píng)價(jià)所總結(jié)的對(duì)象或事物。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典文學(xué)作品和閱讀心得,希望能開拓大家的視野。
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇一
    心得反問句條實(shí)施了鄂教版春聯(lián)了贈(zèng)言好詞說課稿助學(xué)金了建軍節(jié)李白生產(chǎn)管理?xiàng)l例了開幕詞語錄賞析考試簡(jiǎn)章了觀后感李清照員工手冊(cè)支部個(gè)人介紹了愛崗敬業(yè)同義詞寒假作業(yè)詩(shī)詞頒獎(jiǎng)詞我朗誦總結(jié)柳永挑戰(zhàn)書寫作了簽名致辭;答謝詞請(qǐng)柬說課翻譯發(fā)言稿。
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇二
    中國(guó)企業(yè)和外國(guó)企業(yè)究竟有何區(qū)別?最近瑞士洛桑國(guó)際管理學(xué)院(imd)emba項(xiàng)目60多名海外高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人組成團(tuán)隊(duì),對(duì)上海30多家中資企業(yè)(woce)和外資企業(yè)(fie)進(jìn)行了考察,考察的結(jié)果既意外又引人深思,以下是其得出的結(jié)論:
    1.整體差別究竟有多大?學(xué)員報(bào)告的首要觀察結(jié)果就是――“我們并未發(fā)現(xiàn)兩類企業(yè)之間存在明顯差別,這本身就是很有意思的結(jié)論!”――這是第一個(gè)意外之處,因?yàn)閮H在幾年前這還是難以想象的事情。然而經(jīng)過將近的真正市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)后,中資企業(yè)的管理水準(zhǔn)已達(dá)到與外資企業(yè)難分高下的程度,在世界上最充滿競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中,中資企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)不會(huì)弱于外資企業(yè)。
    毋庸置疑,如此戰(zhàn)術(shù)靈活的策略必然可贏得短期優(yōu)勢(shì)(如在中國(guó)市場(chǎng)上中資企業(yè)的反應(yīng)速度總是先人一步且中資企業(yè)會(huì)采取許多實(shí)用的方法將產(chǎn)品盡快投放市場(chǎng)),但這種策略也有實(shí)際的危險(xiǎn)。長(zhǎng)期來看,從戰(zhàn)略角度考慮問題會(huì)受益匪淺,發(fā)現(xiàn)并利用市場(chǎng)趨勢(shì)、招聘和培養(yǎng)自身人才,并規(guī)劃和開展有效投資――所有這一切都是為了追求可能會(huì)影響未來市場(chǎng)的長(zhǎng)期因素。若是過于注重短期目標(biāo)和朝三暮四,那么企業(yè)終有一天會(huì)難以跟上市場(chǎng)發(fā)展的腳步。
    3.當(dāng)然中資企業(yè)也可能用行動(dòng)迅速和四面出擊來彌補(bǔ)戰(zhàn)略思維的匱乏,因?yàn)橹匈Y企業(yè)可比外資競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嘗試更多的不同方式。在考察的中資企業(yè)中,企業(yè)的勁頭和活力都要超過外資企業(yè)。這種勁頭和活力會(huì)給人身處“迅速變化的”環(huán)境的感覺,如果企業(yè)內(nèi)部文化能剔除對(duì)于失敗的恐懼,那么這種意識(shí)就會(huì)創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。此外,專業(yè)的戰(zhàn)略并不一定等同于活力和干勁。這是一個(gè)很能說明問題的指標(biāo),能夠解釋外資企業(yè)存在的不利的制約因素與行為。
    4.中資企業(yè)在適應(yīng)變革方面速度更快,其執(zhí)行速度也要超過外資企業(yè),原因一般同樣被認(rèn)為是中資企業(yè)所具備的獨(dú)特活力和干勁。事實(shí)上,這也是中資企業(yè)在本土市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的較大活動(dòng)自由所賦予的優(yōu)勢(shì)。外資企業(yè)常常需要向海外總部匯報(bào)并等候其批復(fù),才能啟動(dòng)一項(xiàng)本地計(jì)劃,由此行動(dòng)受到嚴(yán)重掣肘。而外資企業(yè)所制定的中國(guó)市場(chǎng)方案幾乎常要被那些對(duì)中國(guó)市場(chǎng)一無所知的總部高管修改。
    5.中資企業(yè)在運(yùn)用本土知識(shí)方面也要略勝一籌,中資企業(yè)不僅具有活力而且也有本土人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來獲得知識(shí)。
    總之,我們所觀察到的各種全中資企業(yè)所具備的“創(chuàng)業(yè)精神”很可能會(huì)有利于在短期內(nèi)形成在本土市場(chǎng)中的重大經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然也有若干隱憂,尤其是應(yīng)盡快形成戰(zhàn)略思維模式,消除“推諉扯皮”的企業(yè)文化等。
    (作者為洛桑國(guó)際管理學(xué)院imd國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)教授)。
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇三
    “鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn),培育精益求精的工匠精神,增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌?!惫そ尘癯霈F(xiàn)在今年的*工作報(bào)告中,讓人耳目一新。經(jīng)過30多年的發(fā)展,我國(guó)經(jīng)濟(jì)正擺脫低端競(jìng)爭(zhēng)格局,*制造正在向中高端邁進(jìn),“工匠精神”正是*制造亟待補(bǔ)上的“精神之鈣”。
    工匠精神,是生產(chǎn)、設(shè)計(jì)者在技藝和流程上精益求精,追求完美和極致,以質(zhì)量和品質(zhì)贏得行業(yè)領(lǐng)先和消費(fèi)者信賴的精神。工匠精神體現(xiàn)了一種踏實(shí)專注的氣質(zhì),在如切如磋、如琢如磨的鉆勁背后,是對(duì)品牌和口碑的敬畏之心。
    改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)離不開工匠精神。大到汽車、電器制造,小到制筆、制鞋,國(guó)內(nèi)許多產(chǎn)業(yè)的規(guī)模居于世界前列,使用的也是一流的機(jī)器設(shè)備,然而,這些產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)期大而不強(qiáng),產(chǎn)品檔次整體不高,自主創(chuàng)新能力偏弱。究其原因,工匠精神的缺失不可忽視。只有當(dāng)一絲不茍、精益求精的執(zhí)著融入生產(chǎn)、設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)由“重量”到“重質(zhì)”的突圍,*制造才能贏得明天。
    升級(jí)的消費(fèi)需求在呼喚工匠精神。消費(fèi)正在成為支撐國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要力量。解決溫飽之后,市場(chǎng)面對(duì)的是一群越來越“挑剔”的消費(fèi)者,他們固然喜歡物美價(jià)廉,但同時(shí)也愿意為新技術(shù)和高品質(zhì)體驗(yàn)“埋單”。近年來,*游客在海外搶購(gòu)一些小家電、化妝品等,一方面反映出國(guó)內(nèi)制造業(yè)品質(zhì)的短板,一方面證明國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求正在升級(jí)。在這種背景下,企業(yè)必須發(fā)揚(yáng)工匠精神,善于從細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)需求,臻于至善地追求品質(zhì),以贏得消費(fèi)者的青睞。
    發(fā)展新經(jīng)濟(jì)、培育新動(dòng)能也在呼喚工匠精神。一個(gè)充滿活力、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的*,既需要天馬行空的“創(chuàng)造力”,也需要腳踏實(shí)地的“匠心”。在這個(gè)充滿創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新機(jī)遇的時(shí)代,需要一種不投機(jī)取巧的拙樸,真正創(chuàng)造出經(jīng)得起挑剔目光檢驗(yàn)的產(chǎn)品。
    工匠精神需要厚植的土壤。當(dāng)前,*經(jīng)濟(jì)正在深度結(jié)構(gòu)調(diào)整,這為那些在品質(zhì)、創(chuàng)新上有遠(yuǎn)大追求的市場(chǎng)主體創(chuàng)造了極大的發(fā)展空間。形成崇尚工匠精神的社會(huì)氛圍,需要用“十年樹木,百年樹人”的戰(zhàn)略眼光,持之以恒地“補(bǔ)鈣”,從職業(yè)精神的培養(yǎng),到職業(yè)教育的改革,再到榮譽(yù)體系的激勵(lì)以及文化土壤的培育,多管齊下形成合力,才能讓*制造的筋骨更強(qiáng)健、品牌更響亮。
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇四
    問候語千字文發(fā)言稿實(shí)施方案隨筆;先進(jìn)短句實(shí)施寓言的物業(yè)管理應(yīng)急預(yù)案,檢討書貶義詞的先進(jìn)事跡簡(jiǎn)報(bào)自薦信工作思路申請(qǐng)報(bào)告的先進(jìn)新聞報(bào)道檢測(cè)題我李清照食品讀書記敘文,開學(xué)第一課創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目測(cè)試題例句學(xué)習(xí)方法工作評(píng)議比喻句問候語反義詞柳永工作黨小組班組王維考試。
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇五
    親愛的合作伙伴:
    這個(gè)盛夏,我們剛好一起走過了兩年的開放之路。
    騰訊開放平臺(tái)白皮書的大量數(shù)據(jù)表明,開放平臺(tái)已是用戶與內(nèi)容,用戶與開發(fā)者之間互惠互利的最佳橋梁。這兩年,騰訊開放平臺(tái)出現(xiàn)很多很有意思的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用,深受用戶喜愛,不僅獲得收入,也給騰訊帶來了增值,取得了三方多贏。
    過去的一年,為了快速響應(yīng)用戶需求,騰訊調(diào)整了組織架構(gòu),我們需要從大公司變成小團(tuán)隊(duì),全面擁抱移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),打造優(yōu)秀的產(chǎn)品和平臺(tái),創(chuàng)造對(duì)用戶有價(jià)值的整合服務(wù),重塑小公司的創(chuàng)業(yè)特質(zhì)和創(chuàng)業(yè)激情。
    所以,在開放兩周年的今天,我想以創(chuàng)業(yè)者面對(duì)創(chuàng)業(yè)者的方式,和大家分享幾個(gè)感受:
    1.創(chuàng)新思維。
    互聯(lián)網(wǎng)的競(jìng)爭(zhēng)生死時(shí)速,用創(chuàng)新的方式去突破,才具競(jìng)爭(zhēng)力。
    在pc互聯(lián)網(wǎng),qq首次把通信、社交、平臺(tái)化三者一體地建立起來,這是我們亞洲互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在全球互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的一次創(chuàng)新。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),微信引入朋友圈和輕app的模式也是全球第一個(gè)。我們覺得未來互聯(lián)網(wǎng)世界或許不需要域名,不需要注冊(cè)一個(gè)網(wǎng)址,只需要一個(gè)號(hào)碼或二維碼一掃,所有的服務(wù)都可以提供和實(shí)現(xiàn)。
    創(chuàng)新,才是我們永葆青春的方式。
    互聯(lián)網(wǎng)從來不論資輩,沒有先來后到。無論是應(yīng)用還是平臺(tái),無論是員工還是管理者,都應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)、勇于試錯(cuò)。正是因?yàn)椴粩嗟貒L試,經(jīng)歷過失敗,才能深入學(xué)習(xí),才能寬容失敗,才能理解多樣性。新的挑戰(zhàn)帶來新機(jī)會(huì)和新活力,實(shí)時(shí)激發(fā)我們個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的靈感。
    有志向創(chuàng)業(yè)或準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的同學(xué)常常思考這個(gè)問題:“我適合創(chuàng)業(yè)嗎?”
    選擇“創(chuàng)業(yè)”,其實(shí)是選擇了這個(gè)生活方式,與你所在的家庭、職位、平臺(tái)、環(huán)境沒有特別大的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)自己的興趣、渴望、理想,專注地去發(fā)揮自己最擅長(zhǎng)的那個(gè)部分,就是有夢(mèng)想有行動(dòng)力的創(chuàng)業(yè)者,在哪都能創(chuàng)造和貢獻(xiàn)自己的價(jià)值。這也是我們國(guó)家我們民族重點(diǎn)倡導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)精神。
    在騰訊開放平臺(tái)百萬開發(fā)者中,我們看到個(gè)人創(chuàng)業(yè)者達(dá)到70%,中小企業(yè)超過96%,小而美的中小團(tuán)隊(duì)服務(wù)著三億用戶,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的風(fēng)氣深入人心,創(chuàng)業(yè)精神已成普世價(jià)值觀。
    最近和創(chuàng)業(yè)者接觸,我也常常被問這樣的問題“這是最好的時(shí)代嗎,現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)還有機(jī)會(huì)嗎?”
    不少媒體和創(chuàng)業(yè)者曾認(rèn)為,騰訊百度阿里這樣大企業(yè)的存在,使中國(guó)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)減少,創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和成本很高。
    我們知道,創(chuàng)業(yè)不是件容易或輕松的'事,中小創(chuàng)業(yè)者在產(chǎn)品、資本、人才、管理、品牌、營(yíng)銷等資源十分有限,卻要與大公司直接競(jìng)爭(zhēng),人們都用“九死一生”來形容創(chuàng)業(yè)的艱難。幸運(yùn)的是,我們遇上了開放平臺(tái)。開放平臺(tái)提供一個(gè)無風(fēng)險(xiǎn)零成本的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),大大地降低了創(chuàng)業(yè)門檻,還提供豐富的能力和資源,創(chuàng)業(yè)成功率翻倍。
    開放的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),演變出了新的商業(yè)模式,是最受關(guān)注的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。通過微信公眾平臺(tái)、qq生活服務(wù)平臺(tái),所有的線下商戶、個(gè)人、草根團(tuán)隊(duì)已能成為內(nèi)容和服務(wù)供應(yīng)商,真正迎來了創(chuàng)業(yè)者的春天。
    3.創(chuàng)造價(jià)值。
    用戶價(jià)值,是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的立身之本。
    從qq的第一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理開始,我們就堅(jiān)持用戶價(jià)值至上的原則。當(dāng)騰訊做開放平臺(tái)的時(shí)候,我們不僅關(guān)注平臺(tái)對(duì)開發(fā)者創(chuàng)業(yè)者的價(jià)值,關(guān)注應(yīng)用內(nèi)容的健康度,也關(guān)注著整體產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈、創(chuàng)業(yè)的生態(tài)圈。
    比如,一邊提升社交平臺(tái)的增值服務(wù),一邊發(fā)展社交平臺(tái)的廣告模式,同時(shí)做好全程的管理和協(xié)調(diào),才能確保用戶、創(chuàng)業(yè)者和平臺(tái)之間的利益長(zhǎng)期均衡。
    共創(chuàng)美好新生態(tài)是期許,更是承諾。
    未來,我們是永遠(yuǎn)的合作伙伴。創(chuàng)業(yè)者與騰訊有更多的合作空間,不斷地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品互聯(lián)、業(yè)務(wù)共享、多網(wǎng)互動(dòng)或內(nèi)容互相授權(quán)。
    未來,我們有所為有所不為。一方面,在專業(yè)領(lǐng)域深耕細(xì)作,打造最好的用戶平臺(tái);另一方面,培育產(chǎn)業(yè)鏈,讓更多的騰訊合作伙伴走向成功。
    未來,我們進(jìn)一步開放思維。向互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的更高境界邁進(jìn),共同構(gòu)建一個(gè)跨屏的跨界的新生態(tài)系統(tǒng),與各位合作伙伴一起培育這片森林。
    互聯(lián)網(wǎng)的明天,承載著十多億用戶的期盼,我們創(chuàng)業(yè)的藍(lán)海無限。希望所有合作伙伴與我的同事一起扎根中國(guó),放眼世界,擁抱變化,擁抱未來,創(chuàng)造有價(jià)值的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù),讓億萬用戶生活更美好!
    因?yàn)槲覀冋啻?,我們有激情有興趣去探索,我們有理想有信心再攜手。
    謝謝你們!
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇六
    摘要:
    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備思想道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)四方面創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之前,需要采用科學(xué)的方法對(duì)創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)進(jìn)行正確評(píng)估。同時(shí),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者還應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng),積極參加實(shí)踐活動(dòng),廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),才能將自身的弱點(diǎn),轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì),提高創(chuàng)業(yè)的成功幾率。
    關(guān)鍵詞:
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇七
    經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特認(rèn)為創(chuàng)新存在于:新產(chǎn)品和服務(wù)、新生產(chǎn)方法、新原材料、新組織方法、新市場(chǎng)。同時(shí)他還認(rèn)為,真正有價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)來源于外部環(huán)境的變革,這些變化使人們可以做以前沒有做過的事情,或使人們能夠以更有價(jià)值的方式做事。
    kolvereid和isaksen運(yùn)用主成分分析方法,對(duì)創(chuàng)業(yè)者所具備的能力進(jìn)行研究,其中對(duì)18個(gè)測(cè)量項(xiàng)目進(jìn)行提煉,獲取了四個(gè)維度:機(jī)會(huì)識(shí)別、投資關(guān)聯(lián)性、冒險(xiǎn)和經(jīng)營(yíng)管理。
    范巍和王重鳴探討了個(gè)體的個(gè)性特征以及環(huán)境、背景等因素對(duì)其創(chuàng)業(yè)傾向的影響。研究的結(jié)果表明,創(chuàng)業(yè)傾向與個(gè)人特征(如外向性、責(zé)任認(rèn)真性、經(jīng)驗(yàn)開放性和自我功效感)、環(huán)境因素(如創(chuàng)業(yè)成就感、倉(cāng)業(yè)經(jīng)濟(jì)回報(bào))以及背景因素(如學(xué)歷、專業(yè)、年齡、家庭結(jié)構(gòu)等)有關(guān)。
    李永強(qiáng)采用多變量測(cè)量方法將創(chuàng)業(yè)意愿分為責(zé)任性承擔(dān)與非責(zé)任承擔(dān)意愿,并且用主觀規(guī)范、創(chuàng)業(yè)態(tài)度、感知行為控制三個(gè)變量來探討其對(duì)中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的影響。實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),創(chuàng)業(yè)態(tài)度、主觀規(guī)范、感知行為控制到創(chuàng)業(yè)意愿的標(biāo)準(zhǔn)路經(jīng)系數(shù)分別為:0.430、0.289和0.136。
    馬淑文對(duì)浙江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行了調(diào)查,對(duì)影響創(chuàng)業(yè)的九大因素進(jìn)行排序,實(shí)證結(jié)果表明,影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵因素依次是:商業(yè)機(jī)會(huì),包括市場(chǎng)需求和獲利能力分析;創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),包括創(chuàng)業(yè)帶頭人和團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì);流動(dòng)資金的充裕性以及其他財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等創(chuàng)業(yè)資源。
    二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的四大影響因素。
    本文通過對(duì)文獻(xiàn)的查閱、綜合,結(jié)合對(duì)大學(xué)生的訪談、調(diào)查,總結(jié)出對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響比較大的四個(gè)因素:激勵(lì)因素、阻礙因素、能力因素和環(huán)境因素。這四個(gè)因素共同作用,對(duì)創(chuàng)業(yè)意識(shí)產(chǎn)生影響,其相互作用見圖1。
    1、激勵(lì)因素。
    激勵(lì)因素是鼓舞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力來源,是正面的力量??梢宰寣W(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng),促成創(chuàng)業(yè)行為的發(fā)生。本文對(duì)激勵(lì)因素設(shè)有十項(xiàng):自己當(dāng)老板、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、挑戰(zhàn)自我、滿足成就感、掙很多錢、提升社會(huì)地位、解決個(gè)人就業(yè)、自己支配時(shí)間、掌握自己的命運(yùn)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
    2、阻礙因素。
    阻礙因素是對(duì)創(chuàng)業(yè)的阻力,會(huì)迫使大學(xué)生放棄創(chuàng)業(yè)的念頭。本文列出以下十項(xiàng):創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大、未來無保證、擔(dān)心負(fù)債、害怕失敗、信心不足、困難太多、缺乏合作伙伴、缺乏資金、難以堅(jiān)持、缺乏好項(xiàng)目。
    3、能力因素。
    能力因素是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的個(gè)人素質(zhì)要求,有先天的影響,但更重要的是后天的培養(yǎng)和鍛煉。本文認(rèn)為有十一項(xiàng):學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、心里調(diào)節(jié)能力、洞察力、樂觀情緒、人際交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、冒險(xiǎn)精神、創(chuàng)新能力、專業(yè)能力、合作能力。
    4、環(huán)境因素。
    環(huán)境因素是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的土壤,直接或間接地影響著其它三個(gè)因素,是不可或缺的。本文列有十二項(xiàng):實(shí)習(xí)(打工)機(jī)會(huì)、有指導(dǎo)老師、有創(chuàng)業(yè)課程、校方提供啟動(dòng)資金、有風(fēng)險(xiǎn)投資商、獲得家庭的資助、獲得家人的鼓勵(lì)和指導(dǎo)、社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)的.鼓勵(lì)、校園文化對(duì)創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)、國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)。
    三、研究方法。
    本研究采用問卷調(diào)查的方式收集信息,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,采用降維因子分析對(duì)影響因素進(jìn)行歸類。
    問卷包括兩部分,第一部分是大學(xué)生基本情況調(diào)查,項(xiàng)目為:性別、家庭所在地、直系親屬是否有經(jīng)商、對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣、畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的可能性。后兩項(xiàng)為5分度量(5分代表最強(qiáng)烈,1分代表最不強(qiáng)烈)。前一部分主要是想了解性別、家庭所在地(城市或農(nóng)村)、家里是否經(jīng)商等方面對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)是否產(chǎn)生顯著影響。第二部分是四個(gè)因素的調(diào)查,仍為5分度量(5分代表最強(qiáng)烈,1分代表最不強(qiáng)烈),給每一個(gè)因素下的項(xiàng)目賦分。收集數(shù)據(jù)后采用因子分析,通過降維進(jìn)行歸類。本次調(diào)查的對(duì)象是管理專業(yè)的大學(xué)生,其發(fā)放調(diào)查問卷94份,全部回收,均為有效答卷。
    四、數(shù)據(jù)分析。
    1、描述性統(tǒng)計(jì)分析。
    (1)性別因素的影響。采用levene檢驗(yàn)和獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),測(cè)量性別因素對(duì)創(chuàng)業(yè)興趣以及創(chuàng)業(yè)可能性的影響,結(jié)果見表1。
    由表1可知,對(duì)創(chuàng)業(yè)興趣的t檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的顯著性概率sig=0.0000.05,因此可以認(rèn)為男女生在創(chuàng)業(yè)興趣方面有顯著性差異;同樣的,對(duì)于畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的可能性分析,t檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的顯著性概率sig=0.0040.05,因此男女生在畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的可能性上也有顯著性差異。
    由此可見,性別差異對(duì)于學(xué)生創(chuàng)業(yè)的興趣以及畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)有著顯著的影響,男生相比較而言有著更加強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)愿望。這樣的結(jié)果也是比較容易理解的,一般中國(guó)的社會(huì)觀念傾向于男性負(fù)擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任,要求在社會(huì)上獲得成功,并以此作為衡量標(biāo)準(zhǔn);而對(duì)于女性則更多要求家庭上的美滿。所以男性更有通過創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)認(rèn)可的強(qiáng)烈欲望。
    (2)家庭所在地的影響。通過相同的統(tǒng)計(jì)方法,可以得到家庭所在地所產(chǎn)生的影響(見表2)。
    由表2可知,創(chuàng)業(yè)興趣的t檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的顯著性概率sig=0.0520.05,所以家庭所在地對(duì)創(chuàng)業(yè)興趣的影響沒有顯著性差異;同樣,在畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的可能性上,t檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的顯著性概率sig=0.0540.05,因此認(rèn)為在畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的可能性上也沒有顯著性差異。由此可見,學(xué)生來源于何處并不會(huì)對(duì)其創(chuàng)業(yè)興趣和可能性產(chǎn)生重要影響。
    (3)直系親屬是否經(jīng)商的影響。同樣在此方面作統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果見表3。
    對(duì)激勵(lì)因素的10個(gè)因子進(jìn)行因子分析并分類,結(jié)果見表4和表5。
    從kmo的檢驗(yàn)結(jié)果來看,該因素基本上可以作因子分析。10個(gè)因子可以降維為4個(gè)因子。其中自己支配時(shí)間、為社會(huì)做貢獻(xiàn)、掌握自己命運(yùn)、解決個(gè)人就業(yè)、提升社會(huì)地位可以歸為一類,稱之為工作保障因子;挑戰(zhàn)自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、滿足成就感可以歸為一類,稱之為自我實(shí)現(xiàn)因子;第3個(gè)是掙很多錢,可以歸為金錢因子;第4個(gè)是自己當(dāng)老板,可以歸為當(dāng)老板因子。由此可以看出,在激勵(lì)因素中,對(duì)金錢的渴望和對(duì)成為老板的渴望占有顯著的地位,成為最重要的因子。
    3、阻礙因素分析。
    對(duì)阻礙因素的10個(gè)因子作因子分析。結(jié)果見表6和表7。
    從kmo的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)來看,阻礙因素適合作因子分析。共能歸納為2個(gè)因子:前4個(gè)因子創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大、未來無保證、擔(dān)心負(fù)債、害怕失敗可以歸為一類,這些都是由創(chuàng)業(yè)自身所帶來的,具有內(nèi)在規(guī)定性,所以可以稱之為固有風(fēng)險(xiǎn)因子;后6個(gè)因子可以歸結(jié)為一類,它們涉及的主要是對(duì)創(chuàng)業(yè)所給予的支持,所以可稱之為支持風(fēng)險(xiǎn)因子。任何創(chuàng)業(yè)都有其固有的風(fēng)險(xiǎn),這是人們創(chuàng)業(yè)的主要障礙,而缺乏創(chuàng)業(yè)支持是人們創(chuàng)業(yè)時(shí)必須克服的另一個(gè)大障礙,前一種障礙人們都有意識(shí),而后一種具有更大的不確定性,比較難以把握,所以更加難以逾越。
    4、能力因素分析。
    能力因素列有11項(xiàng),同樣作因子分析,結(jié)果見表8和表9。
    根據(jù)kmo檢驗(yàn)可知,該因素適合作因子分析。11個(gè)因子可以歸為3類。前5個(gè)因子可以歸為一類,它們表現(xiàn)出積極主動(dòng)的情緒和行為,可以稱之為親和能力因子;其后的4個(gè)因子可以歸為一類,稱之為領(lǐng)導(dǎo)開拓能力因子;最后2項(xiàng)可以歸為學(xué)習(xí)獲得能力因子。從這三類因子可以看出對(duì)創(chuàng)業(yè)者能力的要求,首先要?jiǎng)?chuàng)建一支創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍,匯集志同道合的伙伴,這要求有洞察了解人性的能力,相互合作、包容的心懷,將他們凝聚成一個(gè)有所作為的團(tuán)隊(duì);然后要有前瞻性,向這個(gè)團(tuán)隊(duì)指出前進(jìn)的方向,將他們的思想統(tǒng)一,面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)也毫不動(dòng)搖,努力達(dá)成目標(biāo);這些能力并非天生的,都是靠后天的實(shí)踐逐步獲得培養(yǎng)出來的,所以學(xué)習(xí)能力(既有對(duì)書本知識(shí)的學(xué)習(xí),也有在實(shí)踐中的學(xué)習(xí))是創(chuàng)業(yè)者必備且最為關(guān)鍵的。
    5、環(huán)境因素分析。
    環(huán)境因素共有12個(gè)因子,作降維分析,結(jié)果見表10和表11。
    kmo的檢驗(yàn)數(shù)值為0.79,適合采用因子分析。環(huán)境因素可以歸為3類因子。前4個(gè)因子可以歸為一類,稱為社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境因子;其后5個(gè)因子可以歸為一類,稱為人文環(huán)境因子;最后3個(gè)可歸為一類,稱為資本供給因子。環(huán)境因素對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響很大,對(duì)上面的3個(gè)因素都發(fā)生作用。社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境因子直接影響大學(xué)生未來創(chuàng)業(yè)的經(jīng)商環(huán)境;人文環(huán)境因子體現(xiàn)了學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的鼓勵(lì)與支持;而資本供給因子是學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)行為必備的資源環(huán)境。
    五、結(jié)論。
    1、基本情況。
    男女生在創(chuàng)業(yè)的興趣方面具有顯著差異,男生的創(chuàng)業(yè)興趣明顯比女生高。這可以看出文化的價(jià)值取向?qū)Υ水a(chǎn)生的影響。其實(shí)有許多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)女性而言是有優(yōu)勢(shì)的,尤其是針對(duì)女性消費(fèi)者的產(chǎn)品和服務(wù),因此有必要注重對(duì)女生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng),鼓勵(lì)她們勇于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。在地域方面,城市和農(nóng)村的學(xué)生無顯著差異,說明現(xiàn)今資訊的發(fā)達(dá),人員的流動(dòng),使得城鄉(xiāng)差別在此已無顯著影響。家庭成員是否經(jīng)商對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣有顯著影響,家中有經(jīng)商的學(xué)生其創(chuàng)業(yè)熱情更大,說明家庭的熏陶對(duì)學(xué)生的影響是很重要的。
    2、激勵(lì)因素。
    激勵(lì)因素被歸結(jié)為4個(gè)因子:工作保障因子、自我實(shí)現(xiàn)因子、金錢因子、當(dāng)老板因子。其中后2個(gè)因子表現(xiàn)突出,反映了當(dāng)前社會(huì)的價(jià)值取向,以金錢衡量成功,以當(dāng)老板衡量社會(huì)地位。這成為對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最直接顯著的推動(dòng)力。
    3、阻礙因素。
    阻礙因素被歸為2類:固有風(fēng)險(xiǎn)因子、支持風(fēng)險(xiǎn)因子。創(chuàng)業(yè)肯定有風(fēng)險(xiǎn),走這條路必定要付出更多的辛苦,所以創(chuàng)業(yè)的人比找一個(gè)工作、求一個(gè)飯碗的人要少得多。固有風(fēng)險(xiǎn)與支持(系統(tǒng))風(fēng)險(xiǎn)是相聯(lián)系的,支持系統(tǒng)的強(qiáng)大不僅能降低支持風(fēng)險(xiǎn),而且也能有效地降低化解固有的風(fēng)險(xiǎn),從而降低阻礙因素的作用。所以如何提高自己的信心,如何尋找合作伙伴,如何培養(yǎng)自身的毅力,這些都是有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生所應(yīng)考慮的。
    4、能力因素。
    能力因素歸納為3個(gè)因子:親和能力、領(lǐng)導(dǎo)開拓能力、學(xué)習(xí)能力。其中學(xué)習(xí)能力最為重要,大學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),不僅僅是對(duì)書本知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,更多意味著要在干中學(xué),從他人身上學(xué)習(xí),舉一反三,觸類旁通;并有意識(shí)地培養(yǎng)鍛煉其它能力,尤其是領(lǐng)導(dǎo)和前瞻能力,以一顆創(chuàng)業(yè)的心來觀察周圍的世界,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)商機(jī),調(diào)查市場(chǎng),了解消費(fèi)心理,整合各類資源,為以后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。
    5、環(huán)境因素。
    環(huán)境因素有3類:社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、人文環(huán)境、資本供給。大家所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境是基本相同的,而人為環(huán)境則有較大差異。人文環(huán)境可以劃分為兩類:一類是家庭環(huán)境,涉及家人的關(guān)心和資助;另一類就是學(xué)校環(huán)境,包括開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、老師指導(dǎo)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等。筆者通過有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的研究發(fā)現(xiàn),創(chuàng)業(yè)課程和校園創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的影響最大。這說明人文環(huán)境因素對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為有著巨大的影響作用,在此方面校方和老師是可以有所作為的。
    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響因素很多,相互之間作用復(fù)雜,每一個(gè)因素又有眾多因子,所以本文對(duì)這些因子進(jìn)行降維分析,簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu),探析它們內(nèi)在的相互關(guān)聯(lián)性,也為以后進(jìn)行更深層次的研究創(chuàng)造了條件。同時(shí)這些分析也對(duì)學(xué)校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的工作有指導(dǎo)意義。我們可以鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè),創(chuàng)造更多的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì),開展創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽,幫助學(xué)生編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,選擇優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,給予資本資助,促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。而老師還可以利用自己的專業(yè)知識(shí)、專利、課題等資源,組建一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)學(xué)生一起創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展。作為教師,我們應(yīng)該知道,大學(xué)不只要向社會(huì)提供合格的專業(yè)人才,更要培養(yǎng)出未來的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者。
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    論文創(chuàng)業(yè)精神篇八
    隨著時(shí)代的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們已經(jīng)不再單單的滿足于來給別人工作來體現(xiàn)自身的價(jià)值了,越來越多的人們加入了自己創(chuàng)業(yè)這個(gè)龐大的隊(duì)伍中了,人們希望通過自己的智慧和努力來體驗(yàn)自己創(chuàng)業(yè)的快感和激情,另外也能更好的體現(xiàn)自身的價(jià)值。因此更多的人選擇了自己創(chuàng)業(yè)。然而,并非每個(gè)自己創(chuàng)業(yè)的人都能成功,甚至有些人因此而遭受破產(chǎn)的困境,所以說,如何選擇創(chuàng)業(yè)是至關(guān)重要的問題。
    那么,到底怎樣選擇創(chuàng)業(yè)呢?該選那個(gè)項(xiàng)目作為我們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想呢?創(chuàng)業(yè)的過程我們又該注意哪些問題呢?首先,不論你的具體情況怎樣,如果你要?jiǎng)?chuàng)業(yè)、要選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,必須遵循這樣幾個(gè)普遍原則:
    1、選擇創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目就像搞對(duì)象,而創(chuàng)業(yè)的感覺可以同初戀相比。
    選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的重要可以同搞對(duì)象相比。任何項(xiàng)目的本身,有一個(gè)懷胎、孕育、出生、發(fā)育的過程,這是一個(gè)自然的過程,創(chuàng)業(yè)者對(duì)一個(gè)具體項(xiàng)目,有一個(gè)認(rèn)識(shí)、理解、通透、把握的過程,這是一個(gè)歷史過程。由此決定了創(chuàng)業(yè)的過程是人與項(xiàng)目長(zhǎng)期相互融和的過程,也決定了選擇項(xiàng)目必須立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。
    2、選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)首先是選自己。
    選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需要四個(gè)字:“知己知彼”。知己,就是清醒地審視自己:優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)項(xiàng)、興趣、知識(shí)積累與結(jié)構(gòu),性格與心理特征等。知彼,是對(duì)社會(huì)未來發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí),穩(wěn)定的、恒久的、潛在的需要。只有選擇自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,自己的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目,自己感興趣的項(xiàng)目,以及自己專業(yè)知識(shí)所熟悉的項(xiàng)目,我們才能先別人一步,才能更接近成功。
    3、選項(xiàng)要花功夫。
    不妨我們來舉個(gè)實(shí)例。有一個(gè)人,當(dāng)過一周時(shí)間的世界首富,他就是軟銀公司的孫正義。他大學(xué)畢業(yè)后從美國(guó)回到日本,選出了50個(gè)創(chuàng)業(yè)目標(biāo),用一年時(shí)間逐個(gè)進(jìn)行考察,寫出了幾尺厚的資料,最后選擇了做軟件。既然選擇目標(biāo)事關(guān)人生,就不可隨隨便便,必須要經(jīng)過一個(gè)充分的論證過程。在這個(gè)過程中,要舍得花時(shí)間、花力氣,要能夠靜下心,認(rèn)真調(diào)查研究,尋找事實(shí)根據(jù)。孫正義的例子讓我們看到了認(rèn)真選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的重要性。
    4、選項(xiàng)要有特色。
    選擇創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目一定要有“根”。就是項(xiàng)目生命的根子、生存的權(quán)利、活下去的條件??梢员硎境伤木湓挘簞e人沒有的;先人發(fā)現(xiàn)的;與人不同的;強(qiáng)人之處的。“別人沒有的”,可以是某種資源與某種特定需要的聯(lián)系,可以是某種公認(rèn)資源的新商業(yè)價(jià)值。一個(gè)走親戚的人發(fā)現(xiàn)附近的山上有白色的土,可以制做陶器,他進(jìn)一步了解到附近有鐵路。于是他買下這塊下面有陶土的地,把土涼干磨成粉――賣起陶土來了。再比如,“強(qiáng)人之處的”。一個(gè)項(xiàng)目中不論哪個(gè)方面,哪怕是一點(diǎn):高人一籌、優(yōu)人一檔就是根。比方說成本,誰能想到“世界500強(qiáng)”排名第一的是一家叫沃爾瑪?shù)牧闶燮髽I(yè)。它能夠把管理費(fèi)用控制在銷售額的2%。據(jù)說,他們總部的辦公室像卡車終點(diǎn)站的司機(jī)休息室,可見他們?yōu)榻档统杀径Φ谋澈笫且环N什么樣的精神。
    以上就是我所介紹的創(chuàng)業(yè)過程中必須遵循這樣幾個(gè)普遍原則。然而,如果我們具備了這幾個(gè)條件,并不是說我們就已經(jīng)可以創(chuàng)業(yè)了,就能成功了。同樣我們依然需要更加充分的條件,正如兵家所說的打仗需要天時(shí)、地利、人和一樣,我們同樣需要天時(shí)、地利、人和。
    具備了創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)基本原則,我們還需要知道創(chuàng)業(yè)投資的幾個(gè)基本步驟。確定選擇投資項(xiàng)目之后,我們應(yīng)參考以下4個(gè)基本步驟來創(chuàng)業(yè)投資:
    1、排除一大片知道什么事情是不可以做的。說有個(gè)地方有100戶人家,每家有1元錢;你有很大本事,把所有人家的所有的錢都賺來了――100元。還有個(gè)地方有100戶人家,每家有1萬元;你本事不大,只能把1/10人家的1/10的錢賺來――10000元。
    3、。列出一個(gè)序把可能做的事情排列起來?;仡^看看過去的20年中,做強(qiáng)、做長(zhǎng)的企業(yè)是生存在哪些行業(yè),很大程度上能夠證實(shí)行業(yè)與發(fā)展的聯(lián)系。比如房地產(chǎn)、醫(yī)藥、保健品、證券、建材、裝修、交通、教育、通信等。那么,就把大的范圍圈定在這里,選出若干項(xiàng)。
    4、切入一個(gè)點(diǎn)成就事業(yè)的公認(rèn)法則是集中和持續(xù)在已經(jīng)縮小的范圍內(nèi),可做的事仍然很多,這時(shí),比較優(yōu)勢(shì)的道理是有用的――認(rèn)真地審視自己的強(qiáng)項(xiàng)、優(yōu)勢(shì)、興趣何在,可能同時(shí)有幾個(gè),與他人比較哪個(gè)優(yōu)勢(shì)是最有利的。這時(shí),機(jī)會(huì)成本的概念也是有用的――同樣多的時(shí)間,同樣的付出,哪個(gè)能力所對(duì)應(yīng)的事業(yè)會(huì)有更大的前景收益,比較中優(yōu)勢(shì)會(huì)凸顯出來很多人都渴望創(chuàng)業(yè),但苦于沒有資金。想要?jiǎng)?chuàng)業(yè),就必須考慮如何能低成本創(chuàng)業(yè),那么,如何進(jìn)行低成本的創(chuàng)業(yè)呢?首先必須要有心理準(zhǔn)備,要有吃苦和百折不撓的精神、要勤奮,要有正確的方向和方法,要有良好的規(guī)劃和人生設(shè)計(jì)。要充分利用現(xiàn)有的資源,要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短、要善于借勢(shì)。
    也許有些人會(huì)說,我手上沒有創(chuàng)業(yè)的足夠資金,不能按照我原先預(yù)想的那樣開門見山的來一個(gè)好的的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,如果只是做個(gè)成本低廉的小生意那怎么能體驗(yàn)出創(chuàng)業(yè)的激情呢,又怎么能叫創(chuàng)業(yè)呢?然而,我們不妨想一下我們所熟知的哪些企業(yè)家很多都是從小生意做起的,李嘉誠(chéng),比爾蓋茲等等。因此,我們不必為我們現(xiàn)階段缺少資金而喪失創(chuàng)業(yè)的激情,下面來列舉幾個(gè)低成本創(chuàng)業(yè)的途徑,來說明一下即使是低成本也可以來作為創(chuàng)業(yè)的開始階段:
    1、智能型行。
    這些行業(yè)里,有特殊知識(shí)或技能的人可以低成本創(chuàng)業(yè),不需要大的資金投資,只需要智力投資,包括特有專長(zhǎng),某方面的專長(zhǎng),如管理才能、行銷才能、專利等等。這方面的例子很多。如著名作家、律師、高級(jí)工程師、職業(yè)經(jīng)理人、發(fā)明家等等。實(shí)際上,個(gè)人的智能和專長(zhǎng)就是一種資源。
    2、勞動(dòng)密集型服務(wù)行業(yè)。
    這些行業(yè)主要依靠出賣勞動(dòng)力,資本方面的投入非常少。如搬家公司、家政服務(wù)等。整合資源能充分挖掘和利用、整合資源和信息的人,其實(shí)就是一些善于借勢(shì)的人。這里的重點(diǎn)是利用別人的資源,成就自己的事業(yè)。如風(fēng)險(xiǎn)投資,就是一些人的智力資源和別人的資本資源的結(jié)合。這里的智力資源范圍很廣,如專利、如創(chuàng)業(yè)新點(diǎn)子等。
    切入低成本的行業(yè)尤其是一些服務(wù)型行業(yè),還有大量的不需要大資金投入的行業(yè),如中介公司等。還有一招就是,先不考慮創(chuàng)業(yè),而是在打工過程中創(chuàng)造個(gè)人品牌,如一些有名的職業(yè)經(jīng)理人、行銷專家、發(fā)明家等,然后利用自己的無形資產(chǎn)和別人的有形資產(chǎn)結(jié)合,達(dá)到無本創(chuàng)業(yè)的目的。
    以上說了一些我自己所了解的創(chuàng)業(yè)方面的原則,以及如何選擇創(chuàng)業(yè)投資的幾個(gè)基本步驟,以及像我們這些低成本創(chuàng)業(yè)者的一些可以來創(chuàng)業(yè)的行業(yè)。下面我要介紹一下我的創(chuàng)業(yè)理想。首先我是一名大學(xué)生,同樣懷著創(chuàng)業(yè)的激情和夢(mèng)想,我希望有朝一日我自己也能有一家自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,有一家自己的企業(yè),有一個(gè)成功的將來。也許下面我要介紹的項(xiàng)目有一些理想化,有一些不太現(xiàn)實(shí)。然而,這并不是問題的所在,反而更是我的激情所施,也許是空想,也許是盲從,但這并不能抵擋我夢(mèng)想的心。
    我們一定記得我們小時(shí)候最愛吃的冰淇淋吧,我們那時(shí)的冰淇淋并沒有形成一種文化,一種潮流,一種既可以消除夏日的酷暑,又可以帶了快樂的娛樂食品呢。現(xiàn)在,我通過上網(wǎng)了解到有種叫開心哈利的冰淇淋店正悄悄走進(jìn)我們的夏日生活中。因此,我有一個(gè)創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想,就是在我們的校園里開一家這樣的連鎖店,加盟happyharry冰淇淋,這就是我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
    也許有些朋友還沒有聽過、吃過happyharry冰淇淋?然而這并不是問題的所在,如果這樣一個(gè)店在校園內(nèi)或者校園周圍開起來的話,一定會(huì)有一大批的同學(xué)來光臨的,特別是情侶們。
    happyharry,地道的美國(guó)冰淇淋!要吃,你就放松一些!要吃,你就快樂一些!要吃,你就自由一些!要吃,你就像美國(guó)人一樣,大口的吞掉它!happyharry冰淇淋,讓你一見鐘情大口吞吃的美味冰點(diǎn)你的財(cái)富之夢(mèng)從開心哈利開始!
    據(jù)我所知,happyharry,中文名:開心哈利,來自美國(guó),是國(guó)際知名的冰淇淋連鎖專賣品牌,在全世界很多地方都有它的足跡。六年前,它來到中國(guó),憑借地道美國(guó)冰淇淋的自由奔放、快樂激情,不斷發(fā)展壯大,在中國(guó)市場(chǎng)迅速穩(wěn)占一席之地,并被中國(guó)消費(fèi)者網(wǎng)、中國(guó)消費(fèi)者基金會(huì)評(píng)為“質(zhì)量服務(wù)誠(chéng)信單位”,榮列中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)會(huì)員單位;中國(guó)國(guó)家商務(wù)部商業(yè)特許經(jīng)營(yíng)備案企業(yè)。在他們的陣營(yíng)內(nèi)400多位加盟商正如火如荼地發(fā)展著自己的事業(yè)。
    因此,我認(rèn)為:攜手開心哈利,我可以為自己創(chuàng)造一些財(cái)富,我將走向成功!這是因?yàn)椋?BR>    在中國(guó),冰淇淋早已不僅僅是一種消夏納涼的冷飲,休閑消費(fèi)已成為冰淇淋行業(yè)的消費(fèi)主導(dǎo)!每年10%的增長(zhǎng)率,正構(gòu)筑著一個(gè)400億元的龐大市場(chǎng),加上08年中國(guó)的gdp的快速增長(zhǎng),市場(chǎng)更加誘人!
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇九
    大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)本身存在其積極的意義,同時(shí)也存在一定的問題。
    (一)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自主存在的問題:
    1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力不足,綜合素質(zhì)有待提高。
    雖然大學(xué)生富有創(chuàng)新精神,但還需要市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)艱苦有充分的心理準(zhǔn)備,不少涉足自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在綜合素質(zhì)上面有待進(jìn)一步提升:一方面大學(xué)生在意志品質(zhì)方面,自覺性、堅(jiān)毅性、自制力等不夠徹底,創(chuàng)新精神沒有完全形成。另一方面實(shí)踐能力、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作、溝通、創(chuàng)造能力等有待進(jìn)一步提高。
    2.創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)的取舍尷尬。
    許多大學(xué)生因?yàn)榘阎饕Ψ旁趧?chuàng)業(yè)上,學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下滑,有的甚至輟學(xué)。在校大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)尚不完備,社會(huì)實(shí)踐匱乏,這些東西正是需要在大學(xué)階段通過好好學(xué)習(xí)提升和完善的。
    3.技術(shù)成果不成熟,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺少系統(tǒng)規(guī)劃。
    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要靠的是科技成果,只有具有市場(chǎng)潛力,技術(shù)含量高的產(chǎn)品才。
    能取得創(chuàng)業(yè)成功的第一步。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的一個(gè)重要原因是大學(xué)生對(duì)科研參與不夠,絕大部分大學(xué)生沒有科研成果,即使少數(shù)有科研成果,有的成果不成熟或不具市場(chǎng)潛力;此外,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中對(duì)前期準(zhǔn)備、市場(chǎng)調(diào)查、資金籌措、產(chǎn)品研發(fā)、團(tuán)隊(duì)協(xié)助、企業(yè)管理等各個(gè)方面的往往準(zhǔn)備不足,缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃。
    (二)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的積極意義:
    首先是不但解決了自己的就業(yè)問題,還提供了就業(yè)崗位,減輕了國(guó)家和社會(huì)的負(fù)擔(dān),同時(shí)有利于發(fā)展生產(chǎn)力,為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富;其次,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,有利于學(xué)校挖掘?qū)W生潛力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才,利于我國(guó)教育事業(yè)的良性發(fā)展。第三,它有利于大學(xué)生個(gè)人在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境里鍛煉成長(zhǎng),克服自身缺陷,及早成熟起來,特別是對(duì)在和平年代成長(zhǎng)起來的新一代青年們有一定的積極意義。
    上世紀(jì)末起國(guó)內(nèi)著名高校開始舉辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,為我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了示范和促進(jìn)作用,其中一些還獲得了企業(yè)的投資,但創(chuàng)業(yè)的艱難使得許多學(xué)子的創(chuàng)業(yè)以失敗告終,引起社會(huì)的關(guān)注,社會(huì)各界都對(duì)此發(fā)表了不同的意見,對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)究竟是利大于弊還是弊大于利各有各的看法。本文從有利和不利兩個(gè)方面對(duì)影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境因素進(jìn)行了分析。
    (一)影響大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的不利因素:
    1.創(chuàng)業(yè)教育相對(duì)滯后。
    雖然早在1999年國(guó)家就在頒發(fā)的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中指出:“加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育,鼓勵(lì)他們自主創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)”。但目前大部分高校并沒有相應(yīng)的調(diào)整教學(xué),仍停留在就業(yè)教育上面,創(chuàng)業(yè)教育的開展發(fā)展緩慢,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我國(guó)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不了解,創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能的缺乏,也沒有帶動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情。
    據(jù)了解,我國(guó)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境在參與gem(全球創(chuàng)業(yè)觀察)對(duì)全球37個(gè)國(guó)家和地區(qū)所做的調(diào)查中僅排在23位,屬于中下水平。創(chuàng)業(yè)環(huán)境存在的問題很多,包括資金支持、創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)、商務(wù)環(huán)境等各個(gè)方面。整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不完善對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說更是難上加難。
    3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)認(rèn)可度不夠。
    我國(guó)傳統(tǒng)的社會(huì)觀念認(rèn)為,大學(xué)畢業(yè)之后理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜フ块T或者去大公司作“白領(lǐng)”。而大學(xué)生在畢業(yè)之后自己開辦一個(gè)小的企業(yè),尤其是在創(chuàng)辦傳統(tǒng)行業(yè)時(shí),就會(huì)流言四起,認(rèn)為是大學(xué)生個(gè)人的能力有問題,找不到工作才進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的;而一旦失敗,常受到來自各方的輿論壓力。
    (二)影響大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的有利因素:
    1.政策條件。
    國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生、研究生和科技人員興辦科技民營(yíng)企業(yè),并出臺(tái)一系列政策和措施予以支持。1999年底教育部出臺(tái)《教育部關(guān)于貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新,發(fā)展高科技,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的決定的若干意見》,文件規(guī)定“大學(xué)生、研究生可以休學(xué)保留學(xué)籍創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沒有資金,允許以其技術(shù)成果和其他智力資本折股參與創(chuàng)業(yè)。”國(guó)內(nèi)諸多省市也制訂了一系列政策措施,支持和鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),歡迎出國(guó)留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)業(yè)。
    2.自身?xiàng)l件。
    很多大學(xué)生在校期間注意積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)他們積極投入課余的實(shí)踐活動(dòng),這些活動(dòng)為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)奠定了初步基礎(chǔ);各種創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽在中國(guó)如火如荼地開展起來,許多學(xué)生從中脫穎而出,學(xué)生創(chuàng)業(yè)隨即達(dá)到高潮。
    3.時(shí)代條件。
    21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)成為一種新的社會(huì)生產(chǎn)的資源,大學(xué)生是或?qū)⑹侵饕闹R(shí)資本擁有者和營(yíng)運(yùn)者,雖然在創(chuàng)業(yè)時(shí)貨幣資本等有形資本不足,但是他們可以憑借知識(shí)資本來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè),因?yàn)?,第一,現(xiàn)有政策允許知識(shí)資本折合成相當(dāng)比例的有形資本,以股權(quán)占有形式參與投入,創(chuàng)辦實(shí)業(yè);第二,還可以通過吸引風(fēng)險(xiǎn)投資等途徑募集創(chuàng)業(yè)資金;第三,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、虛擬經(jīng)濟(jì)等經(jīng)濟(jì)形態(tài)的出現(xiàn),為大學(xué)生自主創(chuàng)辦小型知識(shí)型企業(yè)創(chuàng)造了條件。
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇十
    提出這個(gè)問題是基于兩個(gè)原因,第一個(gè)原因,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界上的`重要性越來越大,企業(yè)家身上的擔(dān)子、歷史的責(zé)任也越來越大,我們是不是真正地做好了這個(gè)思想準(zhǔn)備?另外一個(gè)原因是,我去年參加了亞洲企業(yè)領(lǐng)袖年會(huì),這個(gè)年會(huì)每年評(píng)出一個(gè)亞洲企業(yè)領(lǐng)袖、一個(gè)年度創(chuàng)新獎(jiǎng)、一個(gè)年度企業(yè)公民獎(jiǎng)、一個(gè)年度ceo選擇獎(jiǎng).
    作者:張維迎作者單位:北京大學(xué)教授、校長(zhǎng)助理刊名:江西通訊英文刊名:jiangxitongxun年,卷(期):“”(9)分類號(hào):f27關(guān)鍵詞:
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇十一
    一只獅子領(lǐng)著一群羊,勝過一只羊領(lǐng)著一群獅子,這個(gè)古老的諺語正好說明了企業(yè)中領(lǐng)袖精神的重要性。一個(gè)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成敗雖然離不開團(tuán)隊(duì)力量,但更多則取決于領(lǐng)導(dǎo)者本人。領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)的一面精神旗幟,他們的一言一行影響著企業(yè)的榮辱興衰。
    企業(yè)界都有這樣的共識(shí),企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂和精神支柱,是一種戰(zhàn)略性的軟資源。對(duì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)來說更是如此,積極的企業(yè)文化更能幫助員工培養(yǎng)同甘共苦的意識(shí),也更能有效地協(xié)調(diào)員工工作,從而為創(chuàng)業(yè)企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。而企業(yè)文化的核心就是創(chuàng)業(yè)領(lǐng)袖及其領(lǐng)袖精神,這是創(chuàng)業(yè)企業(yè)凝聚員工的一筆“不可復(fù)制”的財(cái)富,更是創(chuàng)業(yè)企業(yè)生存和發(fā)展的無形資產(chǎn)。
    有著多年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的東科企業(yè)戰(zhàn)略管理咨詢公司副總經(jīng)理尚依文介紹說,在許多優(yōu)秀的跨國(guó)企業(yè)中,這種領(lǐng)袖精神隨處可見。摩托羅拉公司對(duì)高爾文“摩托羅拉大家庭”理念的繼承,戴爾公司對(duì)戴爾“效率至上”原則的推崇,都證明了企業(yè)領(lǐng)袖精神的重要性。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,管理理念的不斷創(chuàng)新,企業(yè)家不再是單純意義上的企業(yè)舵手,而是企業(yè)創(chuàng)業(yè)精神的象征。企業(yè)家承擔(dān)著越來越多的角色:商業(yè)潮流的引領(lǐng)者、商業(yè)規(guī)則的制定者、商業(yè)道德的護(hù)衛(wèi)者、企業(yè)文化的傳導(dǎo)者、企業(yè)矛盾的協(xié)調(diào)者。在這種情況下,企業(yè)家的影響力不再是單向的下壓力,而應(yīng)該是向四面八方的滲透力。
    尚依文提出,事實(shí)證明,領(lǐng)袖型企業(yè)家比領(lǐng)導(dǎo)型企業(yè)家更能獲得成功。但從國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的現(xiàn)狀看,大多屬于領(lǐng)導(dǎo)型,即有眼光,能看到市場(chǎng)潛在的商業(yè)利潤(rùn);有能力,有膽略,敢冒經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),從而取得可能的市場(chǎng)利潤(rùn);有經(jīng)營(yíng)能力,善于動(dòng)員和組織社會(huì)資源,進(jìn)行并實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的新組合,最終獲得利潤(rùn);有自信,能影響周圍的人與其一起創(chuàng)業(yè)。但創(chuàng)業(yè)企業(yè)要獲得成功,特別是二次創(chuàng)業(yè)成功,創(chuàng)業(yè)企業(yè)家僅有這些是不夠的。尚依文直言,創(chuàng)業(yè)企業(yè)要想有較大發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)在以下三方面表現(xiàn)出足夠的領(lǐng)袖精神:1、對(duì)管理團(tuán)隊(duì):善于領(lǐng)導(dǎo),善于授權(quán),高度信任,懂得激勵(lì),勇于承擔(dān)責(zé)任;2、對(duì)員工:以人為本,尊重員工,值得員工信賴與自豪,關(guān)心員工待遇,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境;3、對(duì)股東和投資者:有高度的責(zé)任心,勤懇敬業(yè),經(jīng)驗(yàn)豐富,有卓識(shí)遠(yuǎn)見,能提供良好的預(yù)期效益等。
    尚依文認(rèn)為,從無到有、從小到大的創(chuàng)業(yè)過程,是創(chuàng)業(yè)企業(yè)家錘煉意志、提升境界、積累經(jīng)驗(yàn)及培養(yǎng)能力的過程,其中經(jīng)營(yíng)境界的升華與經(jīng)營(yíng)哲學(xué)的領(lǐng)悟,是創(chuàng)業(yè)企業(yè)家向領(lǐng)袖型企業(yè)家轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵一步。對(duì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)家來說,注重塑造領(lǐng)袖精神,遠(yuǎn)比積累財(cái)富更重要。財(cái)富可以在瞬間贏得或失去,但領(lǐng)袖精神卻是可長(zhǎng)期受用的發(fā)展資本。
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇十二
    創(chuàng)業(yè)精神是一種不斷追求進(jìn)取、勇于冒險(xiǎn)、激情澎湃的心態(tài)和行為態(tài)度。作為一個(gè)具備創(chuàng)業(yè)精神的人,我深知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之路艱辛而又充滿挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中,我收獲了許多心得體會(huì)。
    首先,創(chuàng)業(yè)精神是成功的基石。創(chuàng)業(yè)是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),需要我們敢于冒險(xiǎn)、追求夢(mèng)想,并且始終保持積極向上的態(tài)度。沒有創(chuàng)業(yè)精神,即使有再多的資源、技術(shù)、資金,也難以取得成功。在我創(chuàng)業(yè)的過程中,我遇到了各種各樣的挫折和困難,但是堅(jiān)持的信念和積極的心態(tài)使我一次次挑戰(zhàn)自我,破解難題,最終獲得了成功。
    其次,創(chuàng)業(yè)精神需要突破傳統(tǒng)。創(chuàng)業(yè)要想做出與眾不同的成就,就必須打破傳統(tǒng)的束縛。傳統(tǒng)是保守的,而創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基石。在我創(chuàng)業(yè)的過程中,我一直堅(jiān)持突破傳統(tǒng)思維的局限,不斷尋找新的商機(jī)和發(fā)展方向。通過合理利用現(xiàn)有資源和技術(shù),我創(chuàng)造出了與市場(chǎng)需求相契合的產(chǎn)品,成功地打破了行業(yè)的格局,獲得了市場(chǎng)份額的迅速增長(zhǎng)。
    再次,創(chuàng)業(yè)精神需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。一個(gè)人的力量是有限的,而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。創(chuàng)業(yè)需要各種各樣的資源,而團(tuán)隊(duì)合作是獲取資源的最佳方式。在我創(chuàng)業(yè)的過程中,我非常重視團(tuán)隊(duì)建設(shè),注重培養(yǎng)員工的凝聚力和專業(yè)能力。通過有效地分工合作和溝通信息,我與團(tuán)隊(duì)一起做出了許多具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品和解決方案,為企業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    此外,創(chuàng)業(yè)精神需要保持敏銳的市場(chǎng)洞察力。市場(chǎng)是創(chuàng)業(yè)的根本,只有正確把握市場(chǎng)需求和趨勢(shì),才能使創(chuàng)業(yè)事業(yè)水到渠成。在我創(chuàng)業(yè)的過程中,我注重與市場(chǎng)保持緊密的聯(lián)系,傾聽顧客的反饋和需求,不斷優(yōu)化和調(diào)整產(chǎn)品和服務(wù)。通過準(zhǔn)確捕捉市場(chǎng)的機(jī)會(huì),我實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的快速成長(zhǎng)和持續(xù)發(fā)展。
    最后,創(chuàng)業(yè)精神需要不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。創(chuàng)業(yè)不僅僅是財(cái)務(wù)上的成功,更是精神上的追求。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地。在我創(chuàng)業(yè)的過程中,我始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài),注重技能的培養(yǎng)和知識(shí)的積累。通過參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),我不斷提升自己的管理、營(yíng)銷和創(chuàng)新能力,為企業(yè)的成功起到了關(guān)鍵的推動(dòng)作用。
    總結(jié)起來,創(chuàng)業(yè)精神是一種積極向上、進(jìn)取不息、追求卓越的心態(tài)和行為態(tài)度。在創(chuàng)業(yè)的道路上,我深刻體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)精神的重要性。通過勇于冒險(xiǎn)、突破傳統(tǒng)、團(tuán)隊(duì)合作、市場(chǎng)洞察力和不斷進(jìn)步,我成功地將我的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),獲得了個(gè)人和企業(yè)的雙重成長(zhǎng)。
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇十三
    創(chuàng)業(yè)者白手起家,沒有錢、沒有客戶、沒有市場(chǎng)占有率,創(chuàng)業(yè)者只有拼命去打拼市場(chǎng),搶占市場(chǎng)份額,才能在強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)中殺出一條血路。此時(shí)創(chuàng)業(yè)者的“狼性”就會(huì)起到極好的效果?!袄切浴笨梢蕴岣邉?chuàng)業(yè)者的市場(chǎng)開拓能力、市場(chǎng)洞察力和敢于沖鋒的能力。一旦創(chuàng)業(yè)者具有狼的敏銳、狼的迅捷和狼的團(tuán)隊(duì)精神,就會(huì)讓對(duì)手膽戰(zhàn)心寒。如果創(chuàng)業(yè)者不愿意去培養(yǎng)“狼性”,他們就會(huì)失去撕咬對(duì)手的利齒,失去嗜血拼殺到底的精神,也會(huì)無法抓住機(jī)遇,團(tuán)隊(duì)也會(huì)缺失一種拼搏精神。雖然他們也在市場(chǎng)上全力奔跑,但常常疲于奔命,毫無收獲,很難在市場(chǎng)中生存下去。
    創(chuàng)業(yè)者已經(jīng)積累了一定的財(cái)富,生意規(guī)模不斷擴(kuò)大,如何吸納和同化新員工、如何積累更多的資本和人員擴(kuò)大再生產(chǎn)、穩(wěn)定成果和伺機(jī)更快發(fā)展等一系列問題,成為創(chuàng)業(yè)者急需解決的燃眉之急。此時(shí)創(chuàng)業(yè)者更需要堅(jiān)韌、和諧、穩(wěn)重的“牛性”。如果創(chuàng)業(yè)者還在用“狼性”來做生意,就會(huì)使創(chuàng)業(yè)者沒有停頓和思考的時(shí)間,最終導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者的事業(yè)停滯不前和衰亡。
    而“牛性”的創(chuàng)業(yè)精神可以讓創(chuàng)業(yè)者有更多的時(shí)間來思考下一步發(fā)展,就像練氣功一樣,含而不發(fā),默默打通周身經(jīng)脈,最后凝成一股氣,傷敵于無形。
    雖然我將創(chuàng)業(yè)分成了三個(gè)階段,事實(shí)上這三個(gè)創(chuàng)業(yè)階段是一個(gè)循環(huán)過程,每個(gè)階段的時(shí)間或長(zhǎng)、或短,交替的時(shí)間也并不明顯,因此讀者朋友們?cè)谶x擇創(chuàng)業(yè)前,建議按照三種動(dòng)物的特性培養(yǎng)自己獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)精神,而不是病來了才想起吃藥。
    進(jìn)入了創(chuàng)業(yè)后期,也是創(chuàng)業(yè)者接近成功的時(shí)候,此時(shí)絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者都會(huì)遇到各種問題,如創(chuàng)業(yè)伙伴的離開,老員工的集體跳槽等。這些問題的主導(dǎo)因素是創(chuàng)業(yè)者的目光短淺不高。創(chuàng)業(yè)者和自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)為即將到來的成功而沾沾自喜,會(huì)失去以往的斗志,而且還會(huì)為一些小的利益而爭(zhēng)得頭破血流。
    如果創(chuàng)業(yè)者還在延用“牛性”或者“狼性”來解決問題,不僅不能解決問題,還會(huì)讓自己陷入一個(gè)好端端的生意迅速滅亡的怪圈。這個(gè)階段的創(chuàng)業(yè)者如果擁有了“蜜蜂精神”就可以渡過難關(guān)。因?yàn)槊鄯渚哂袌F(tuán)結(jié)協(xié)作、很高的工作效率、忠誠(chéng)、富有創(chuàng)新、勇于犧牲自我等特點(diǎn)。這些特點(diǎn)的核心就是勇于犧牲自我,來實(shí)現(xiàn)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作。創(chuàng)業(yè)者通過犧牲自我小的利益,使自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)重新團(tuán)結(jié)協(xié)作,并且通過各種獎(jiǎng)勵(lì)手段來培養(yǎng)大家的忠誠(chéng)度,否則創(chuàng)業(yè)者很容易出現(xiàn)功虧于簣的結(jié)果。事實(shí)上,創(chuàng)業(yè)者所犧牲的利益只是眼前的利益,得到的卻是未來長(zhǎng)久的大利。雖然很多創(chuàng)業(yè)者也明白這個(gè)道理,但是就是因?yàn)樗麄兒鲆暳恕懊鄯渚瘛保瑢?dǎo)致他們放不下眼前的小利。
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇十四
    大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象,鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”成為緩解就業(yè)壓力,提高大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。歡迎欣賞關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育論文!
    創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)問題研究。
    摘要:隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,就業(yè)難成為一個(gè)比較普遍的社會(huì)現(xiàn)象,其中大學(xué)生就業(yè)難更是受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。為了緩解大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀,我國(guó)高等院校開展實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育,積極鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),以此來解決并帶動(dòng)大學(xué)生的就業(yè)。為了進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)問題得到較好的解決,我們積極開展創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)問題的討論研究。在此我們分析我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)現(xiàn)狀,了解高等院校創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵、課程設(shè)計(jì)、途徑等,并深刻明確創(chuàng)業(yè)教育的開展對(duì)大學(xué)生就業(yè)的有利影響。
    關(guān)鍵詞:創(chuàng)業(yè)教育大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀研究。
    創(chuàng)業(yè)教育是一種培養(yǎng)人的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種綜合素質(zhì)的教育,旨在是通過各種教育指導(dǎo)活動(dòng)培養(yǎng)一批具有創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生。
    在傳統(tǒng)的社會(huì)思潮的影響下,廣大學(xué)生畢業(yè)之后,總是習(xí)慣性地尋找工作,安分守己地完成工作,他們?nèi)狈?chuàng)業(yè)意識(shí),匱乏創(chuàng)業(yè)知識(shí),所以創(chuàng)業(yè)對(duì)于他們來說是艱難且遙遠(yuǎn)的。而創(chuàng)業(yè)教育首先要喚醒廣大大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí);其次要傳授給學(xué)生全面系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和能力;最后要使大學(xué)生具備企業(yè)家的戰(zhàn)略眼光,認(rèn)識(shí)與了解當(dāng)今時(shí)代的特征,發(fā)掘現(xiàn)今社會(huì)的潛在商機(jī),開創(chuàng)全新的事業(yè)。
    1.2創(chuàng)業(yè)教育課程的基本內(nèi)容。
    關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的課程內(nèi)容,主要分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。理論教學(xué)主要向大學(xué)生介紹關(guān)于創(chuàng)業(yè)學(xué)的概述,創(chuàng)業(yè)的基本要求,創(chuàng)業(yè)成功的基石,創(chuàng)業(yè)者能力的培養(yǎng),讓大學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí),不斷適應(yīng)社會(huì)變化,具有決斷和領(lǐng)導(dǎo)能力;了解與學(xué)習(xí)相關(guān)企業(yè)的成功經(jīng)營(yíng)案例,明確小企業(yè)的定位,學(xué)會(huì)投資和對(duì)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)設(shè)想,掌握一些營(yíng)銷知識(shí);了解企業(yè)開業(yè)的步驟和一些申辦的程序等等。
    實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中,高??梢耘e行參觀活動(dòng),帶學(xué)生參觀一些成功的中小型企業(yè)。開展創(chuàng)業(yè)大講壇,請(qǐng)專家對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。邀請(qǐng)一些成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者回校進(jìn)行現(xiàn)身說法,分享關(guān)于創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行一些關(guān)于政策導(dǎo)向的教育,相關(guān)的工作人員講解關(guān)于實(shí)踐操作的知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生做創(chuàng)業(yè)的實(shí)干家,組織學(xué)生進(jìn)行模擬創(chuàng)業(yè)等實(shí)踐教育活動(dòng)。
    1.3創(chuàng)業(yè)教育的完善與發(fā)展。
    在現(xiàn)如今的創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展中,存在一些不足之處:創(chuàng)業(yè)教育不夠普及,不能夠?qū)Υ髮W(xué)生產(chǎn)生顯著的影響,創(chuàng)業(yè)教育并不能徹底解決大學(xué)生就業(yè)難等問題。所以,我們要不斷完善發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育,使更多的大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)教育能夠有一個(gè)較好的發(fā)展。
    首先,進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的高校可以加強(qiáng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的聯(lián)系與合作,讓大學(xué)生有機(jī)會(huì)參與企業(yè)的實(shí)踐,從中獲得一些工作經(jīng)驗(yàn),為以后的創(chuàng)業(yè)打下一定的基礎(chǔ),讓創(chuàng)業(yè)教育得到更好的落實(shí)。其次,在教學(xué)過程方面,我們要更加重視大學(xué)生的實(shí)踐能力,重在培養(yǎng)大學(xué)生的表達(dá)能力和工作能力,關(guān)鍵是通過教學(xué)讓學(xué)生獲得真正的能力和知識(shí)。最后,就是我們的政府要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)注,加強(qiáng)全民的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),給大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍,支持創(chuàng)業(yè)教育。
    1.4實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的意義。
    對(duì)于許多的大學(xué)生來說,大學(xué)畢業(yè)即意味著失業(yè),在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)面前,許多大學(xué)生很難得到一個(gè)理想的就業(yè)機(jī)會(huì),更不用說在一個(gè)更高的平臺(tái)上施展自己的才華。而創(chuàng)業(yè)教育的意義恰恰是引導(dǎo)廣大的大學(xué)生找準(zhǔn)自己的定位,確定努力方向和目標(biāo),做好生涯規(guī)劃,最終實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想與人生價(jià)值。
    創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展之源,創(chuàng)業(yè)會(huì)促進(jìn)我們社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,而創(chuàng)業(yè)教育則是一個(gè)很好的推動(dòng)力。創(chuàng)業(yè)教育有助于發(fā)掘更多的人才資源,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的社會(huì)生產(chǎn)力。同時(shí),大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè),還能夠創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,可以在一定程度上緩解我國(guó)的`就業(yè)難問題,在一定程度上有利于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
    2大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀。
    在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展過程中,高等教育也日趨大眾化,大學(xué)生的數(shù)量越來越多,因而也就導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。首先,許多大學(xué)生持有錯(cuò)誤的就業(yè)觀,他們往往傾向于在北京、上海、廣州、深圳等一線城市就業(yè),追求物質(zhì)生活的奢華,大多數(shù)大學(xué)生不愿意去西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展,也不屑于參與基層工作,這就導(dǎo)致了大學(xué)生的就業(yè)意向容易扎堆,造成經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,欠發(fā)達(dá)地區(qū)則缺少優(yōu)秀人才的窘?jīng)r。其次,許多大學(xué)生往往眼高手低,都傾向于選擇公務(wù)員、企業(yè)白領(lǐng)等穩(wěn)定、高收入的工作崗位,而沒有正確地認(rèn)識(shí)自己的性格、能力以及未來發(fā)展前景,不愿意放下身段,從最基層的工作開始做起。大學(xué)生缺少科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),也是導(dǎo)致就業(yè)難的重要原因之一。
    另一方面,大學(xué)生不積極主動(dòng)創(chuàng)業(yè),許多大學(xué)生只是被動(dòng)地尋找工作機(jī)會(huì),且最希望能得到安穩(wěn)、薪酬尚可的工作機(jī)會(huì)。在工作生活中缺乏創(chuàng)新意識(shí),不太愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)。另外,大學(xué)生缺乏必要的創(chuàng)業(yè)知識(shí),所以在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中存在較大的難度。在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過程中,通常會(huì)缺乏創(chuàng)業(yè)基金,這是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重大因素。并且,大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中通常會(huì)面對(duì)很多的風(fēng)險(xiǎn),由于大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不能夠較好地處理創(chuàng)業(yè)過程中面臨的各種狀況。
    3創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響。
    3.1培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
    在傳統(tǒng)的教育理念中,大學(xué)生畢業(yè)之后找到一份較為理想的工作,就算是實(shí)現(xiàn)了就業(yè),這也是每個(gè)大學(xué)生所渴求的。在高校開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育的課程,通過課程指導(dǎo),讓大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)信息,了解創(chuàng)業(yè)的一些步驟流程,了解創(chuàng)業(yè)也是一種就業(yè)途徑,了解到創(chuàng)業(yè)也可以實(shí)現(xiàn)成功。通過創(chuàng)業(yè)教育,幫助學(xué)生打開思路,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念??梢匝?qǐng)一些創(chuàng)業(yè)成功者到校園里現(xiàn)身說法,從而激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情??傊?,創(chuàng)業(yè)教育的開展有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),有助于順利開啟創(chuàng)業(yè)之路。
    3.2培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維。
    創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的主要?jiǎng)恿?,而?chuàng)業(yè)重在創(chuàng)新,于市場(chǎng)上尋求出新的商機(jī),于傳統(tǒng)的模式中開創(chuàng)出新的服務(wù)理念等等。教育重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行培育與引導(dǎo),創(chuàng)業(yè)教育則有利于培育大學(xué)生的創(chuàng)新思維。在教育過程中,通過一些頭腦風(fēng)暴等游戲不斷激發(fā)學(xué)生潛力,喚醒大學(xué)生的創(chuàng)造力。在創(chuàng)業(yè)教育過程中,積極開展創(chuàng)業(yè)大賽,通過比賽的形式,吸引大學(xué)生積極參加,這在一定程度上能激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力,形成一種創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的良好氛圍,鼓勵(lì)更多的人改變傳統(tǒng)的思維模式,去努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,在這過程中,需要有更多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)予以積極的指導(dǎo)和幫助,引領(lǐng)大學(xué)生開拓思維,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
    3.3培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。
    在創(chuàng)業(yè)過程中,創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)是非常重要的,它是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素。在創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)過程中,要傳授給學(xué)生一些基本的創(chuàng)業(yè)知識(shí),人際溝通的方法技巧等。在創(chuàng)業(yè)課程的模擬演練中,大學(xué)生可以通過實(shí)踐活動(dòng),學(xué)會(huì)如何與人交際溝通,同時(shí)在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)了大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在實(shí)踐過程中遇到的一些挫折和挑戰(zhàn),有利于大學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱苦的過程,所以創(chuàng)業(yè)者必須要有艱苦奮斗的精神和勇氣,這樣才可以面對(duì)一切挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自身的成功。例如北大碩士張?zhí)煲?,畢業(yè)之后沒有從事與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè),自己創(chuàng)業(yè)賣米粉,和一群年輕的伙伴發(fā)掘商機(jī),賺取人生的第一桶金,在這過程中經(jīng)歷種種挫折,面對(duì)旁人的非議,仍然堅(jiān)持自己的選擇,以永不言敗的精神實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的成功。
    3.4有利于緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力。
    創(chuàng)業(yè)教育的開展雖然不能從根本上解決大學(xué)生就業(yè)難的問題,但是在一定程度上緩解了大學(xué)生的就業(yè)壓力。通過創(chuàng)業(yè)教育,大學(xué)生漸漸了解并接受創(chuàng)業(yè),越來越多的大學(xué)生投身于創(chuàng)業(yè),這樣就解決了部分大學(xué)生的就業(yè)問題。這些大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中,創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位,這樣就帶動(dòng)了更多人的創(chuàng)業(yè)。因此,在創(chuàng)業(yè)教育的影響下,廣大大學(xué)生紛紛創(chuàng)業(yè),或在家鄉(xiāng)開展養(yǎng)殖創(chuàng)業(yè),或利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)新的軟件,或投身于備受關(guān)注的低碳行業(yè),或熱衷于革新傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的服務(wù)模式、生產(chǎn)技術(shù)等。創(chuàng)業(yè)者們不斷探索,勇于創(chuàng)新,在創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)自我,取得成功發(fā)展。
    4小結(jié)。
    在全球化、信息化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,這是一個(gè)最好的時(shí)代,同時(shí)也是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的時(shí)代,為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)寬廣的平臺(tái),處處潛在的商機(jī),等待一批具有創(chuàng)造力的青年大學(xué)生去開創(chuàng),去實(shí)現(xiàn)一個(gè)全新的發(fā)展。而創(chuàng)業(yè)教育在這過程中起著至關(guān)重要的作用,推動(dòng)大學(xué)生積極主動(dòng)地創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)更好的就業(yè)。創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技能,為國(guó)家培育了一批優(yōu)秀的自主創(chuàng)業(yè)者,促進(jìn)了社會(huì)的良性發(fā)展。
    參考文獻(xiàn)。
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    [3]李會(huì)峰.我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究[d].蘭州大學(xué),2010.
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇十五
    創(chuàng)業(yè)成了當(dāng)今時(shí)代最熱門的主題,越來越多的人開始加入到創(chuàng)業(yè)大潮中去,但創(chuàng)業(yè)中往往會(huì)出現(xiàn)這樣或是那樣的問題。那么創(chuàng)業(yè)你需要有哪些基本素質(zhì)?下面我們一起來看看吧。
    當(dāng)你身邊的人都認(rèn)為你瘋了,你還依然堅(jiān)信風(fēng)雨之后彩虹會(huì)為你搭起前行的橋梁;。
    當(dāng)你身邊的人都認(rèn)為你是騙子,你還依然堅(jiān)信這個(gè)世界沒有永遠(yuǎn)相信你的人,也沒有永遠(yuǎn)不相信你的人。
    持久的創(chuàng)業(yè)精神比金錢還重要。
    「資金」,大多數(shù)起步的人都有這樣的想法:充足的資金是最大的保障,即使失敗了也不必?fù)?dān)心。
    我曾經(jīng)就是這樣認(rèn)為。還沒有戰(zhàn)斗就在為逃兵鋪路了,這樣的兵絕不是一個(gè)好兵。
    用了一半的時(shí)間為退路做準(zhǔn)備,那為什么你不用全部的時(shí)間去面對(duì)困難呢?
    過往的經(jīng)驗(yàn)告訴我,沒有資金或資金不足的創(chuàng)業(yè)者更能珍惜資金,更能激發(fā)他的潛力,包括勤勞和勇敢。
    別人只需要想兩三個(gè)點(diǎn)子,他卻逼自己想出七八個(gè)點(diǎn)子。同時(shí),很有限的資金也會(huì)讓創(chuàng)業(yè)者更專著于眼前的工作。
    沒有退路的人工作起來是瘋狂的,會(huì)全力以赴!
    「失敗」,失敗是成功他媽媽,痛苦是幸福他爸爸。
    這個(gè)世界沒有一件成功的案例是不經(jīng)過失敗的千鑿百錘。
    在遇到困難的時(shí)候,很多成功人士也想過放棄,但都沒有放棄,就是不想讓自己養(yǎng)成一種放棄的習(xí)慣。
    如果你有這樣的習(xí)慣,那么你離失敗也就不遠(yuǎn)了。
    「心態(tài)」,創(chuàng)業(yè)的過程就是一段心態(tài)的調(diào)整過程。
    如果你能適應(yīng)你就能留下,但不代表你會(huì)成功。
    心態(tài)的調(diào)整過程就是一種不斷被明確的生存意識(shí),你在面對(duì)困難和痛苦的時(shí)候選擇調(diào)整自己,而不是別人和環(huán)境。
    從小我們就接受螺絲釘式的教育,擁有的思維就象鳥籠里的小鳥,憧憬籠外的生活,飛出去又怕餓死。
    總有一個(gè)人會(huì)告訴你,籠里的生活才是最安全的。
    所以你無法想象肥鳥也有被宰殺的一天,更不愿接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
    面對(duì)人生你的確需要隨時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),任何一個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順,每一份屬于你的失敗和痛苦,需要學(xué)會(huì)去承受。
    「選擇」,這是創(chuàng)業(yè)的載體,成功的起點(diǎn),但不一定是終點(diǎn)。
    只要方向正確,你選擇任何一種交通工具都可以到達(dá)你的目的地,只是時(shí)間的問題,起點(diǎn)的選擇直接影響到達(dá)目的地所需的時(shí)間。因此,選擇起點(diǎn)猶為關(guān)鍵。
    「勤勞」,不應(yīng)該簡(jiǎn)單地理解為干體力活,勤可以體現(xiàn)在兩個(gè)方面,體力和腦力。勤于思考,更要付出實(shí)際行動(dòng)。
    每一個(gè)項(xiàng)目的前期都離不開勤勞。很多事需要你親力親為,能省多少就是多少。別人不愿意做的生意你要爭(zhēng)取做下來,哪怕是又臟又累又沒有什么利潤(rùn)。推薦添加老師微信:caz0855!
    暫時(shí)的付出是為了更美好的明天!
    「勇敢」,沒有一項(xiàng)投資可以不需要勇氣。
    一時(shí)的勇氣也是不值錢地,負(fù)責(zé)任且長(zhǎng)久的勇氣才是投資的動(dòng)力。
    「誠(chéng)信」,這是最大的本錢。
    做生意首先要學(xué)會(huì)做人,做人首先要誠(chéng)信。感動(dòng)一個(gè)人最簡(jiǎn)單的方法就是「用心」。
    心誠(chéng)則成!不要第一次見面就想做生意,把你的客戶當(dāng)朋友,了解他的真正需求,幫助他解決一些你力所能及的事。
    「責(zé)任」,一個(gè)人的責(zé)任心有多大他的創(chuàng)業(yè)空間就有多大,一個(gè)人的創(chuàng)業(yè)空間有多大他的事業(yè)就有多大。
    「成功」,不是你擁有了多少錢。
    而是你讓多少人跟著你用多少時(shí)間去實(shí)現(xiàn)愿望,再為那塊生你養(yǎng)你的土地做了多少力所能及的公益事業(yè)。
    「錢」,為錢出來創(chuàng)業(yè)的人不會(huì)快樂很久,因?yàn)樗麨殄X而來,必定為錢所惑。
    錢是好東西,運(yùn)用的好就是籌碼,運(yùn)用不好就是愁罵。所以只盯著錢的人很難快樂。
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇十六
    第一段:引言(字?jǐn)?shù):100)。
    創(chuàng)業(yè)不僅僅是創(chuàng)立一個(gè)新企業(yè),更是一種精神和心態(tài)的追求。作為一名初創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,我深刻體會(huì)到了創(chuàng)業(yè)精神的重要性。創(chuàng)業(yè)精神不僅使我更加勇敢地面對(duì)困難與挑戰(zhàn),還讓我更加熱愛并癡迷于我的事業(yè)。在我的創(chuàng)業(yè)過程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,下面我將分享一些我在創(chuàng)業(yè)中體會(huì)到的創(chuàng)業(yè)精神的心得。
    第二段:決心和韌勁(字?jǐn)?shù):200)。
    創(chuàng)業(yè)階段的困難和挑戰(zhàn)常常讓人望而卻步,但是擁有堅(jiān)定的決心和韌勁才能支撐住創(chuàng)業(yè)者走過最初的幾步。一開始,我的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃被多數(shù)人視為不切實(shí)際,但是我堅(jiān)信自己的理念和能力,從未動(dòng)搖過。在面對(duì)各種問題和困難時(shí),我更加堅(jiān)定了自己的決心。即使遭遇失敗,我也不會(huì)退縮,因?yàn)槲抑莱晒﹄x我只有一步之遙,只要我堅(jiān)持下去。
    第三段:勇敢嘗試(字?jǐn)?shù):200)。
    創(chuàng)業(yè)往往需要?jiǎng)?chuàng)新和冒險(xiǎn)。勇敢嘗試新的想法和方法是創(chuàng)業(yè)者的必備品質(zhì)之一。在我的創(chuàng)業(yè)過程中,我不斷嘗試新的商業(yè)模式和推廣策略,雖然其中也遇到了一些失敗,但是也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。勇敢嘗試并不是盲目地去冒險(xiǎn),而是在思考和分析的基礎(chǔ)上做出決策。只有敢于嘗試,我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中獲得更多的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。
    第四段:團(tuán)隊(duì)合作(字?jǐn)?shù):300)。
    創(chuàng)業(yè)不能僅僅依靠一個(gè)人的力量,團(tuán)隊(duì)合作是創(chuàng)業(yè)過程中不可或缺的因素。作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者,我懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性,并努力構(gòu)建了一個(gè)協(xié)作高效的團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都發(fā)揮著自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),我們共同工作著,互相幫助著,使我們的項(xiàng)目得以順利推進(jìn)。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,提高工作效率,實(shí)現(xiàn)更大的戰(zhàn)略目標(biāo)。
    第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力(字?jǐn)?shù):300)。
    創(chuàng)業(yè)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的過程。市場(chǎng)和行業(yè)變化迅速,只有不斷學(xué)習(xí),掌握新的知識(shí)和技能,才能在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)。在我的創(chuàng)業(yè)過程中,我不斷學(xué)習(xí)新的管理理念和市場(chǎng)趨勢(shì),提高自己的專業(yè)能力和洞察力。同時(shí),我也注重個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。適應(yīng)能力也是創(chuàng)業(yè)者必備的能力之一,只有對(duì)市場(chǎng)和環(huán)境的變化保持敏銳的感知,及時(shí)調(diào)整和改變策略,才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
    結(jié)尾(字?jǐn)?shù):100)。
    創(chuàng)業(yè)精神貫穿于創(chuàng)業(yè)的始終,是成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵之一。在我的創(chuàng)業(yè)過程中,我體會(huì)到了決心和韌勁、勇敢嘗試、團(tuán)隊(duì)合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力的重要性。這是我對(duì)創(chuàng)業(yè)精神的一些心得和體會(huì),我相信,只要我們堅(jiān)守這些精神和原則,我們的創(chuàng)業(yè)之路一定會(huì)越走越寬廣,實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇十七
    商海命運(yùn)的旋律,正應(yīng)了海爾張瑞敏的兩句經(jīng)典名言:“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡,”
    現(xiàn)代中國(guó)商海,每天都上演著萬千種命運(yùn)交響曲。
    精英分子,下海經(jīng)商本就帶著實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的光環(huán)。地產(chǎn)、上市、期貨、股市運(yùn)作培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)一夜暴發(fā)的富翁。中國(guó)有太多不為人道的權(quán)力運(yùn)作,沒有高智商玩不轉(zhuǎn)。有才華的富人又淪落為一文不名的窮人。再重新起步,卻是那樣的孤獨(dú)無助。因?yàn)樗麄冾I(lǐng)略過峰巔的無限風(fēng)光,而山谷中的灌木草叢不再能夠吸引他們的注意力?!案卟怀桑筒痪汀背闪怂麄兊乃廾?。
    商海命運(yùn)的旋律,正應(yīng)了海爾張瑞敏的兩句經(jīng)典名言:“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?把每一件平凡的事做好就是不平凡?!?BR>    實(shí)干家的操守與道行,畢竟是在人生困惑、挫折與勝利交替中的一次次升華,而不是把許多理論堆砌起來就成的。因此,作為一個(gè)旁觀者和學(xué)習(xí)者,我懼怕那些雄辯的大詞和成套的理論,生怕自己的那一點(diǎn)點(diǎn)靈性,為之所窒息。
    論文創(chuàng)業(yè)精神篇十八
    文章根據(jù)有關(guān)影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的理論構(gòu)建創(chuàng)業(yè)決策模型,設(shè)計(jì)相應(yīng)的指標(biāo),并以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)量表對(duì)云南省的部分高校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查;通過探索性因子分析和信度分析對(duì)量表的結(jié)構(gòu)效度和信度進(jìn)行檢驗(yàn),確定模型和量表的適用性;通過相關(guān)分析測(cè)量各個(gè)影響因素對(duì)創(chuàng)業(yè)決策的影響程度,并簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)分析大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。結(jié)論表明,家庭因素是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的主要影響因素,學(xué)校和政策因素次之,大學(xué)生的個(gè)人因素與創(chuàng)業(yè)決策沒有明顯的相關(guān)性。最后據(jù)此給出合理建議。
    創(chuàng)業(yè)決策;影響因素;相關(guān)分析。
    自1999年開始,我國(guó)高等院校大規(guī)模擴(kuò)招,每年的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升,但社會(huì)的就業(yè)崗位卻沒有按比例增加,這必然導(dǎo)致勞動(dòng)力市場(chǎng)供給與需求的矛盾。全球金融危機(jī)對(duì)中國(guó)的影響不僅表現(xiàn)在實(shí)體經(jīng)濟(jì)方面,也使本來就有矛盾的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策不僅可以為大學(xué)生化解就業(yè)的尷尬,創(chuàng)造大好的機(jī)會(huì),創(chuàng)業(yè)也會(huì)為社會(huì)帶來新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
    近年來的大學(xué)生創(chuàng)業(yè),不僅讓社會(huì)和學(xué)校認(rèn)識(shí)到學(xué)生的潛力,還對(duì)大學(xué)生群體這一寶貴的人力資源的開發(fā)和利用給予全新的認(rèn)識(shí)。心理學(xué)研究表明,創(chuàng)造力最活躍的時(shí)期為25—29歲,這一年齡階段的青年處在創(chuàng)造心理的覺醒時(shí)期,對(duì)創(chuàng)造充滿渴望和憧憬,受傳統(tǒng)的習(xí)慣勢(shì)力束縛較少,有一種“初生牛犢不怕虎”的創(chuàng)造精神,而且創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),敢于標(biāo)新立異,思維活躍,他們理所當(dāng)然是創(chuàng)業(yè)的主力軍。
    對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的影響因素,國(guó)內(nèi)主要側(cè)重于學(xué)生的人格特質(zhì)、能力素質(zhì)等自身因素和學(xué)校、社會(huì)教育服務(wù)體系等方面的研究,只是定性的分析家庭、學(xué)校、社會(huì)等因素對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有重要影響,但各個(gè)因素的影響程度究竟有多大卻并未進(jìn)行深入的探討。文章以云南省的高校為例,通過構(gòu)建影響創(chuàng)業(yè)決策的模型,定量地分析各個(gè)影響因素對(duì)決策的影響程度,并對(duì)當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)熱潮提出合理的建議。
    1.指標(biāo)構(gòu)建和模型假設(shè)。
    根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)資料,假設(shè)家庭、學(xué)校、政策以及大學(xué)生個(gè)人是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的4個(gè)主要維度,并構(gòu)建指標(biāo)來測(cè)量各個(gè)維度,同時(shí)也構(gòu)建了測(cè)量大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的相關(guān)指標(biāo)。這些指標(biāo)包括:父母意愿、資金、社會(huì)關(guān)系、創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)大賽、實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)咨詢、貸款、稅收、審批手續(xù)、知識(shí)、能力、特質(zhì)、對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法、創(chuàng)業(yè)的打算。
    以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策為因變量,影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的四個(gè)主要維度為自變量建立模型及假設(shè),如下:
    圖1-1初始假設(shè)模型。
    h1:家庭對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策有顯著正向影響。
    h2:學(xué)校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策有顯著正向影響。
    h3:政策對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策有顯著正向影響。
    h4:個(gè)人知識(shí)能力對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策有顯著正向影響。
    2.量表的設(shè)計(jì)。
    為了量化分析的方便,本研究選取利克特量表來測(cè)量各個(gè)指標(biāo)。針對(duì)每個(gè)指標(biāo)設(shè)計(jì)問題項(xiàng),并將備選答案五等分(“非常符合、符合、一般、不符合、極不符合”,賦予的分?jǐn)?shù)值分別為“5、4、3、2、1”),要求被訪者就每個(gè)指標(biāo)的評(píng)價(jià)按自己的實(shí)際情況做出選擇。
    比如,對(duì)父母意愿的測(cè)量問題是“父母希望我將來能自主創(chuàng)業(yè)”,備選項(xiàng)是“a、非常符合,b、符合,c、一般,d、不符合,e、極不符合”。
    3.樣本的選擇和基本情況描述。
    在云南的高等院校中,本研究選取了云南大學(xué)、昆明理工大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)4所辦學(xué)類型為大學(xué)的2012級(jí)畢業(yè)生為調(diào)查對(duì)象。本研究共發(fā)送問卷400份,回收有效問卷290份,回收率達(dá)到72.5%。
    4.分析方法。
    本文主要通過統(tǒng)計(jì)分析軟件spss13.0進(jìn)行因子分析、信度分析、相關(guān)分析和簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)分析。通過探索性因子分析和信度分析檢驗(yàn)量表的效度和信度,以便改進(jìn)模型和確定正式用于測(cè)試的量表;在此基礎(chǔ)上通過相關(guān)分析測(cè)量各個(gè)影響維度對(duì)決策的影響程度;最后簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。
    1.因子分析與信度檢驗(yàn)。
    通過統(tǒng)計(jì)軟件spss13.0分別對(duì)自變量和因變量進(jìn)行kmo檢驗(yàn)和巴特利特球度檢驗(yàn),得到因變量和自變量的kmo值分別為0.777和0.721,表明該問卷適合做因子分析;同時(shí),巴特利特球度檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量值分別為1367.777和81.973,相應(yīng)的概率sig.均為0.0000.01,達(dá)到顯著,表明相關(guān)矩陣間有公共因子存在,適合進(jìn)行因子分析。
    對(duì)自變量和因變量分別進(jìn)行主成分分析,方差最大法旋轉(zhuǎn),在自變量和因變量中分別得到特征值大于1的4個(gè)因子和1個(gè)因子,自變量中的4個(gè)因子累計(jì)解釋了數(shù)據(jù)中總方差的64.064%,因變量的1個(gè)因子解釋了數(shù)據(jù)中總方差的74.904%。經(jīng)過因子旋轉(zhuǎn)后重新排列了大于0.5的因子負(fù)載值,表明問卷有較高的結(jié)構(gòu)效度。
    從信度分析的結(jié)果來看,各個(gè)因子和問卷整體的信度系數(shù)都大于0.7,因此問卷具有較好的信度。
    2.相關(guān)分析。
    四個(gè)影響維度和創(chuàng)業(yè)決策的皮爾遜相關(guān)分析表明,大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)決策與家庭、學(xué)校、政策三個(gè)因素顯著相關(guān),其中與家庭關(guān)系最為密切,其次是學(xué)校和政策,而與大學(xué)生個(gè)人因素沒有顯著相關(guān)性。
    3.簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)分析。
    (1)創(chuàng)業(yè)意向分析。
    由統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出,現(xiàn)階段有信心要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生占被訪人數(shù)的7.6%,雖然落后于發(fā)達(dá)國(guó)家20%-25%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)水平,但卻高于我國(guó)2011年調(diào)查的全國(guó)平均大學(xué)生1%的創(chuàng)業(yè)率。比較想創(chuàng)業(yè)但覺得時(shí)機(jī)未成熟和有點(diǎn)但還處于迷茫階段的大學(xué)生依然占多數(shù),分別未35.9%和33.1%。說明在一定的家庭、學(xué)校和政策的影響下,越來越多的大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的意向。
    (2)創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)分析。
    由統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出,追求財(cái)富是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的動(dòng)機(jī),大約有66.21%的被訪者選擇了該項(xiàng)。除此之外追求自由,就業(yè)壓力和提高社會(huì)地位也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要?jiǎng)訖C(jī),分別有44.14%、33.1%和26.9%的被訪者選擇了它們。另外還有提高社會(huì)地位,企業(yè)家的榜樣作用,愛好創(chuàng)新及其它一些事物也是少數(shù)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。