方案的復制性是指將已成功實施的方案應用到其他類似情境中的能力。制定方案要有一定的創(chuàng)新性和前瞻性，不能墨守成規(guī)和固步自封。以下是一些行之有效的方案，希望對你有所啟發(fā)。
小學開學第一課設計方案篇一
一、活動目標：
激勵全體師生振奮精神、銳意進取，進一步規(guī)范師生的言行，進一步加強學生養(yǎng)成教育，增強師生責任感和使命感，將文明之火輻射社區(qū)、高區(qū)、威海，為威海創(chuàng)建全國文明城市添磚加瓦，為新學期創(chuàng)造良好的開端。
二、活動主題：文明伴我行，美在我身邊，陽光下成長
三、活動時間：20xx年9月3日上午
四、活動地點：陽光神小和國際報告廳和四年級二班教室
五、活動過程：
1.師生擁抱(四年級二班教室)
2.帶領學生參加“文明伴蝸行，美在我身邊，陽光下成長”——陽光神小201x—201x學年開學典禮(國際報告廳)
3.師生共同觀看中央電視臺開學第一課。
4.結合開學第一課，讓學生暢談“發(fā)現(xiàn)你身邊的美”——文明，從我做起，引導學生發(fā)現(xiàn)周圍美好的事物，從而端正學生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領價值觀和人生觀向上推動的力量，這也是《開學第一課》的意義所在。
5.觀看節(jié)目及班隊會課結束后每人寫一篇以“文明，從我做起”——發(fā)現(xiàn)你身邊的
六、暑假大盤點
總結假期作業(yè)，評選假期陽光生，下發(fā)陽光卡。
七、新學期的期望和要求
新學期希望每個同學要做到“五心”：
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式。
二是決心。
新學期有新開始，尤其對于初二年級的學生。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。
同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創(chuàng)造四(2)班新的輝煌!
最后，祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，各方面都進步!
小學開學第一課設計方案篇二
一所海拔一千多米的礦山中學，在開學第一天，二樓教室里的一位女老師要求同學們把眼睛都閉上。這對于剛進入校門的初一新生來說，既興奮又緊張。
四十五雙眼睛猶猶豫豫閉上了。女老師的聲音緩緩響起：
請你們在黑暗中定位自己。如果你有點找不到自己的感覺，就先定位礦山，礦山的這所中學，這所中學的二樓的靠左的教室，教室里的某一個座位上的你。
好。現(xiàn)在從你的位置出發(fā)，想想你的周圍，你的同桌，你的前后桌，你所在的這個群體，這個教室，這個教室所在的教學樓，教學樓所在的這個學校，這個學校所在的這個礦山，這個礦山所在的這個城市，這個城市所在的這個省，這個省所在的這個國家，這個國家所在的這個地球，這個地球所在的這個宇宙。站在宇宙的高度，請你回望一下自己。
頓了一下之后，女老師的聲音再度響起，聲音更加緩慢：
現(xiàn)在請你帶著想象往回返。站在宇宙的高度想到這個地球，這個地球里你所在的這個國家，這個國家里你所在的這個省，這個省里你所在的這個礦山，這個礦山上你所在的這個學校，這個學校里你所在的這個教室，這個教室里你所在的位置。你，你的眼睛，你的手，你此刻的想法。請你體會自己的獨特。
多年以后，她看到學生的這段文字：
如果給這堂課起個名字，應當叫“認識你自己”，這場最美好的“初相遇”引領學生認識人在宇宙中存在的偶然和渺小，同時認識自己的獨特和無可復制。
2聊一聊，為什么要學習這門學科。
到底為什么要學英語？很想很想聽聽孩子們的聲音。于是我把新學期第一節(jié)課定義為：我們一起說說話。
討論吧，思索吧，告訴老師你們理解的英語學習的目的——。
“英語是很重要的學科，是主科之一，所以我必須要學好它?！薄皇潜仨殞W？
“學好英語長大后應聘工作的時會比較順利?！薄每紤]將來了。
也有孩子那么坦然地對著我：“老師，我一點也不知道為什么要學英語?！辈贿^他或許是為了安慰我：“但是上英語課很有趣，所以我愿意好好學?！?BR> 都接受，孩子們，無論你們有怎樣的理由。我愿意告訴你們，學習英語，不僅僅為了在學校取得好成績，為以后安身立命打下基礎，更重要的是——聆聽世界的聲音。借助一些資料、圖片，我與孩子們一起回顧這一年世界上發(fā)生過的事。
首先是國家領導人出訪歐洲。我一遍遍教著孩子們跟我讀cambridge（劍橋），并就我游歷劍橋大學的照片給他們介紹英國的種.種文化，這時“劍橋”在孩子們心中，已不再是一個抽象的詞匯。
看著英國首相的相關報道，我介紹了“唐寧街10號”的寓意，孩子們從此對照片上那個門牌號一定印象深刻。而primeminister（首相）對于孩子們而言，不再只是字母組合。
關于美國新任總統(tǒng)的話題當然也是我們聆聽世界的個窗口。有個孩子鬧了president和present（禮物）的笑話，讀錯了。在孩子們善意的哄笑中，我卻看到了他們渴望了解外面世界的神情。
或許整節(jié)課只是讀了一些零碎的、書上不會出現(xiàn)的單詞，但我相信，這些詞，或許能幫助孩子們更真切地聆聽世界的聲音。
當然不會錯過，yo-yoma（馬友友）參與演奏的協(xié)奏曲airandsimplegifts（空氣與簡單禮物）。讀一讀曲名，就開始播放視頻。音樂響起，淡憂傷、點點迷離，淡定、從容、不失優(yōu)雅與矜持。
孩子們安靜地觀看、聆聽，任由天籟般的音樂在教室里汨汨流動，至為祥和。愿意這樣，陪伴你們，一起學英語，一起聆聽世界的聲音。
3新的年級，有哪些不一樣。
比如，對于三年級的新生，剛剛告別了低年級單純的字詞句學習，開始了嚴格意義上的閱讀和寫作訓練。這一次，新的年級有哪些變化，提前告知有助于他們適應新學期學習。所以第一節(jié)課，我這樣對學生講：
同學們，歡迎你們升入三年級！從今天起，你們又跨上了一個更高的臺階。三年級是一個美好的年級。在這里，我們將跟著許許多多的作者走進一個更廣闊、更豐富多彩的世界。
你想知道這段優(yōu)美的語言出自哪篇課文么？那就到書中去尋找吧！
三年級，我們開始正式寫作文了，能用自己的語言記錄自己喜歡的事情、表達自己的感受，那可是一件最開心的事情！
三年級和高年級的同學一樣擁有規(guī)定的作文課，我們將學到很多作文的方法，會寫出很多優(yōu)美的文章。而且，悄悄告訴你，三年級的作文要求一點也不高，只要你把想說的話圍繞著一個意思寫下來，句子通順，就可以得100分!
三年級，我們會有機會讀更多的書。字詞積累多了、閱讀速度加快了、就可以暢快地閱讀，那可是一件很愜意的事情?。?BR> 三年級還有一件更讓你們開心的事情——你們可以學習寫鋼筆字了！二年級的時候很多人偷偷使用鋼筆，被老師看見了還要接受一番教育，不得不把鋼筆收起來。那時候你們心中一定很沮喪。三年級就不同了，從今天起，你們不僅不用再偷偷摸摸，而且還可以得到書法老師的指導呢！我知道，你們一定很向往！
同學們，三年級還有很多你喜歡的事情，老師在這里不能一一列舉，還是讓我們走進三年級，好好去感受感受吧！
在具有力的描述中，學生的臉上充滿了好奇和興奮，有的竟然忍不住偷偷翻開了新語文書，要趕快去體驗一番。
第一節(jié)課，我給學生的不是壓力，而是繼續(xù)探索、學習的期待。我想，在孩子的心靈中種下向往未來學習的種子，應該是第一課最重要的任務。
4與眾不同的觀點，和愛。
我跟學生第一次見面時，我給他們傳遞出去這樣的觀點——。
1.我是來陪伴你們的，不是來監(jiān)管你們的，我也不是來督促你們成長，我只是來與你們一起成長！
2.我個人的內(nèi)在追求是：等你們明年畢業(yè)了，你能對自己說，今生，我能碰到鐘老師，我是幸運的！
3.我不會找你們以前的班主任去挖掘你的過去，更不會去打探你的隱私，以前種.種，將其埋葬。我會用我的一雙眼睛認真地去看，用我的一雙耳朵仔細地去聽，用我的一顆心真誠地去體會，然后，用嘴巴謹慎地表達！
4.你們就是一本本豐富多彩的書，我會用心地去讀，我也是一本厚重有趣的書，不急，這一年時間，你們慢慢讀。
5.誰教你并不重要，重要的是這個老師能給你什么！
6.我是你們的語文老師，也是你們的班主任，但我不愿意你們叫我語文老師或班主任，我希望你們能親切地叫我鐘老師或者艾嵐同學。
7.不管你出了什么事，你都要相信我在，我始終跟你們在一起！
8.我要讓每個同學都有尊嚴地坐在這個教室里學習。
9.師生之間只有彼此成全，才是一種健康的關系，兩敗俱傷的師生關系只能說明師生都已經(jīng)非人了！
10.每個“壞孩子”都是受害者！本來已經(jīng)受害了，我們再邊緣、無視打擊，那么，我們就會將這個“壞孩子”變成害人者！
11.今生的相遇，是我們一輩子的福緣，珍之，重之。
12.我說，你們好好聽，你們說，我側耳細聽！
13.生活會給主動者更多的美意！
這些觀點既與眾不同，又貼近學生心靈，他們聽完就對我好感爆棚。
5游戲，快速認識新朋友。
第一節(jié)課，老師和學生在進行自我介紹之后，怎樣才能更好地讓孩子們更加了解彼此呢？游戲是很好的方式。
最強大腦記名字大賽。
游戲規(guī)則：
1.把名字和人臉對號入座，看誰記的名字最多；
2.老師來指定a同學，其他學生猜a同學的名字；
3.獎勵：得分最多的同學獲得當日“最強大腦”稱號，并滿足他一個小愿望。
緣來是你。
游戲規(guī)則：
1.出示動物：小貓、小狗、小羊、猴子、大象、獅子；
2.選出你最喜歡的動物，模仿它的叫聲和動作；
3.喜歡同一種動物的同學，一邊模仿一邊聚在一起，不準說話；
4.聚在一起的同學相互介紹，說一說自己最喜歡這個動物的理由。
有緣相識。
游戲規(guī)則：
1.教師指定1-12的位置，出生在同一個月份的同學按照指定的位置聚在一起；
2.同一個月份的同學互相介紹，并說出具體出生日期；
3.再說說自己最喜歡的一本書。
尋寶之旅。
游戲規(guī)則：
1.每位同學按照順序寫下自己的信息，生成自己的“寶單”：
a你最喜歡的運動是？
b你最喜歡的歌手是？
c你最近看的一部電影是？
d你最喜歡的顏色是？
e你最喜歡的旅游城市是？
f你在家里排行第幾？
g你有哪些專長或技能？
h你家在哪個街道？
i你穿多少碼鞋子？
j你的身高是多少？
k你最喜歡哪個作者的書？
l你的出生月份？
2.找到和自己a項特點相同的“寶”（人），和他聊一聊你們共同的特點，請他簽名。
3.尋找下b項，以此類推，可以不按照順序。
4.老師隨機挑選兩對“寶單”，請他們介紹自己相同的特點，并說說活動感悟。
新生。
對于剛入學的初中新生來說，老師和學生彼此是陌生的。于是，我在給初一新生上的第一堂課上，會用比較輕松、有趣的方式介紹自己和自己的教學方式，告訴他們這門課程是什么，會學到哪些知識和能力，告訴學生“我希望你們成為什么樣的學生”。
如我教的上一屆學生，在初一時，我通過多媒體、往屆學生的作業(yè)圖片和故事告訴學生，我送給他們“六個學會”，要好好珍藏，這不僅是對他們現(xiàn)在的學習要求，也是對他們今后的學習要求，甚至是老師對他們一生的期望，那就是要“學會傾聽、學會學習、學會思考、學會堅強、學會感恩、學會欣賞與寬容”，成為最好的自己。
由于展示的都是曾經(jīng)的學生，他們會想：學長學姐做得不錯，我也可以做得很好，甚至更好。
教過一學年的學生。
對于教過一兩個學期的學生，師生之間已經(jīng)有了一定的默契，大部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，但有些學生的習慣還需要進一步強化。
新學期的第一堂課我就精心收集學生上一學期的優(yōu)秀表現(xiàn)并將其做成課件，和學生一起回顧他們上學期的突出表現(xiàn)和點滴進步。這既是在告訴學生：老師收藏了他們成長中的每一點進步，把它變成最美的回憶，同時也是在暗示學生：這些優(yōu)點你們要繼續(xù)發(fā)揚，做得不夠好的同學，要向這些同學學習。
教過一年以上的學生。
對于已經(jīng)教過一年以上的學生，師生默契度更高一些。這時開學上第一課，師生相見時心情是喜悅的，那就以輕松、愉悅的方式開始。
比如，初二開學初，我曾在屏幕上打出“又見到可愛的你了！”的字幕，設置了“精彩假期”（分享學生假期完成的學科作業(yè)）、“難忘時光”（上學期的成長記憶和精彩課堂）、“新的征途”（介紹新學期的學習計劃）、“我會學習”（提出比之前更高的學習要求）等環(huán)節(jié)，很容易把學生的心拉回到課堂中來，下次再上課時，他們就完全能集中精力學習了。
畢業(yè)班的學生。
面對升學的壓力、家長的催逼，畢業(yè)班學生很容易變得浮躁和功利，甚至有學生提出，讓老師畫出知識點給他們?nèi)ケ痴b就行。
為此，開學第一課，我們就要著重解決復習方法、復習思路以及學生的心理問題。我對學生提出“復習絕不是把過去學過的知識簡單背過，而是需要在腦海中形成一棵完整的知識樹，對本冊書的內(nèi)容做一個梳理，真正理解知識，在理解的基礎上記憶，才能以不變應萬變，靈活運用學過的知識來解決難題”。
再告訴學生我將采用的復習方法和復習程序：先將知識進行分冊梳理，以單元為單位進行綜合，再對本冊書劃分專題，進行綜合復習，最后是大綜合復習。這樣，就將零碎的知識整理成知識鏈、知識網(wǎng)，最后每個學生心中都能形成一個完整的知識體系。
中途接班的學生。
因為換老師的緣故，學生很自然地會對比前后兩位老師上課的特點并做出自己的判斷。假如你上課比前一個老師更有趣、生動，更讓學生喜歡，那是比較好的情況。有時，你的課上得很好，但學生已經(jīng)習慣了原來老師的上課方式，而對你產(chǎn)生抵觸情緒。那么，通過第一堂課做好溝通工作就尤為重要了。
小學開學第一課設計方案篇三
聯(lián)合國大會于1981年通過決議，將每年9月的第三個星期二聯(lián)大開幕的日子定為國際和平日。自國際和平日設立以來，全世界的政府和非政府機構、民間社會和宗教團體紛紛舉行各種活動紀念國際和平日。然而目前在全世界范圍內(nèi)，戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、地區(qū)沖突等多種形式的暴力敵對活動依然存在，人類實現(xiàn)真正和平的理想任重而道遠。為了呼吁更多的人維護和平，特在我校舉辦國際和平日活動，激發(fā)學生的和平主義精神。
和平世界、和諧生活。
宣傳國際和平精神，通過活動來加深同學們對維護世界和平的認識和責任感，讓同學們感受到世界和平需要依靠大家共同來維護，人人都應為世界和平盡一份力。在全校師生之間形成良好的愛好和平的氛圍。
仁兆鎮(zhèn)高戈莊小學。
全體師生。
1、周二下午13:30操場集合，檢查人員的集合情況。
2、將傳單發(fā)到志愿者手中。
3、由各委員為志愿者強調活動內(nèi)容及活動方式。
4、活動結束后寫總結。
小學開學第一課設計方案篇四
一、班會目標：
觀看《開學第一課》，培養(yǎng)學生感知幸福、創(chuàng)造幸福、分享幸福的能力。
二、班會準備：《開學第一課》的視頻錄像。
三、班會過程：
1、組織學生觀看20__年《開學第一課》的錄像。
2、節(jié)目內(nèi)容：
四、組織討論觀看心得。
五、活動效果：同學們的興趣都較高，看得很認真、意猶未盡。
小學開學第一課設計方案篇五
就要開學了，下面小編整理了。
為保證師生能快速恢復學習狀態(tài)，激發(fā)學生的學習興趣，并提高師生的紀律和安全意識，減少各類安全事故發(fā)生，經(jīng)校行政會研究決定，將今年秋季“開學第一課”確定為“紀律安全教育課”，在各班集中進行教育?，F(xiàn)就有關事項提出如下要求：
組長：
副組長：、
成員：、各年級主任、各班主任。
主題班會、講座。
20xx年9月1日。
1、新學期開學之際，既是師生紀律和安全意識比較淡薄、學校紀律和安全管理比較薄弱的關節(jié)點，又是加強紀律和安全教育、強化紀律和安全管理的有利契機。各班主任要充分認識利用這一契機強化安全教育的必要性和重要性，抓住時機，周密安排，嚴密組織，切實把“開學第一課——紀律安全教育”上好，以激發(fā)學習興趣為目的，為新學期快速進入正常狀態(tài)打牢基礎。
2、精心組織。各班對“開學第一課”的具體時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級活動組織方案，確?；顒痈采w到每一名學生，確保整個活動的有序進行。
3、加強督查。政教處要對各班開展“開學第一課——紀律安全教育”活動開展情況進行檢查，并將活動開展情況及時上報縣教育局教育股。
4、各班主任于9月7日前須將《*班開學第一課組織方案》或者《*班紀律安全課。
教案。
》上交政教處。
20xx年8月29日。
能夠上好開學第一課，讓課堂一開始就能夠走進學生的內(nèi)心世界，那是與教師精湛的學科專業(yè)和教師專業(yè)業(yè)務分不開的，與教師對第一節(jié)課的認真準備，與教師善于教學反思及時總結教學經(jīng)驗并自覺地與教育學心理學知識相結合精心設計教學分不開的。
活動方案。
有針對性、實效性做好本年度德育教育、養(yǎng)成教育、常規(guī)教育等內(nèi)容將學生培養(yǎng)成為有理想、有思想、有主見、有行動的時代少年。
2019年9月5日。
(一)第一講升旗儀式及其他。
1、8:30分進行“新學期、新起點”升旗儀式。
2、8:40分進行我校常規(guī)德育工作——《收心教育》。
(二)第二講“讓夢想起航”主題班會。
我校大隊部以大隊會的形式帶領全體學生召開主題班會，以隊部發(fā)出倡議、師生互動、輔導員采訪、學生互動、動手操作、歌曲插入等多角度、多方位進行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中，調動學生情緒。輔導員導語導入主題。
2、話題設計并向全體學生提問，假期結束了，你收獲了什么?校級領導和輔導員等深入班級，采訪與傾聽。播放歌曲《少年少年祖國的春天》(十三分鐘)。
3、新學期你為自己確定目標了嗎?學生在教室中明確學期任務，教師激發(fā)學生學習興趣。(七分鐘)。
4、你的夢想是什么?怎樣實現(xiàn)自己的夢想?學生教師中抒發(fā)夢想情節(jié)，以及行動目標。廣播室播放歌曲《我的未來不是夢》(十分鐘)。
5、
座右銘。
板塊互動。輔導員講解什么是座右銘，座右銘的意義，座右銘的種類，名師大家的座右銘等，請學生們將家中找好的座右銘，設計書寫在卡片上，并粘貼在書桌右側，同時向同學們介紹自己的座右銘以及選擇這個座右銘的原因。輔導員從而導出：“我的夢中國夢中國夢我們的夢”這一理念。(十五分鐘)。
(三)第三講兩操。
因天氣原因，我校將本塊活動重心放在眼保健操上，以聽音樂做，班主任糾錯，再跟隨音樂做，學生間互相糾錯，最后鞏固練習為主。
(四)第四講“我平安我能行”安全知識講座。
由輔導員分別從安全知識、消防安全、逃生自救常識、安全走路四個角度，全方位對全體學生進行講座。
(五)第五講“美在你身邊”主題班會。
1、繼續(xù)以師生互動的形式開展本次主題班會，由輔導員利用廣播向全體學生發(fā)出問題，如：生活中的禮貌用語你知道嗎?見到客人的禮儀你知道嗎?(五分鐘)。
2、由大隊長xx同學播講《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》(十分鐘)。
3、宣傳委員xx同學播講《禮儀教育》，并播放歌曲《小學生一日常規(guī)歌》(十分鐘)。
4、文體委員播講《節(jié)約教育》(十分鐘)。
新學期希望每個同學要做到“五心”：
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式。
二是決心。
新學期有新開始，尤其對于初二年級的學生。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。
同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創(chuàng)造新的輝煌!
最后，祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，各方面都進步!
小學開學第一課設計方案篇六
活動目標：
1、規(guī)范自己的行為習慣
2、如何讓培養(yǎng)六種良好的行為習慣。
3、做好切實可行的學習的計劃。
活動內(nèi)容：
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題“新學期，新目標”。
二、1、談談自己寒假的收獲和感受。
一、活動主題：
“我的夢，中國夢”
二、策劃理念：
以開學第一課為平臺，以“夢想”為主線，設計系列主題活動，營造濃厚的開學氛圍，鼓勵全體同學刻苦學習、全面成長，努力實現(xiàn)自己的夢想，為中國夢的實現(xiàn)做出努力!
三、活動流程：
(一)現(xiàn)場主題活動
1.做文明有禮千山人(約3分鐘)。
設計說明： 二至五年級學生齊做千山路小學自編《文明禮儀操》，集體吹奏口風琴。此環(huán)節(jié)不僅為一年級的新生做了入校第一節(jié)的文明禮儀課程和藝術課程教育，而且也ji發(fā)了二至五年級的每個孩子以規(guī)范的'禮儀、飽滿的精神進入新學期的學習和生活。
(領導駐足觀看，校長介紹)
2.點亮夢想。
(學生集合至指定位置)
(1)面向國旗敬禮--舉行升旗儀式。(約4分鐘)
第一項：出旗。播放出旗曲，升旗手護旗手正步到達指定位置。
第二項：升國旗唱國歌。播放國歌伴奏，旗手升國旗，全體師生齊唱國歌。
設計說明：升旗儀式作為具體的愛國主義教育的一種形式，通過此環(huán)節(jié)，讓師生把個人理想與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，使每一個人都能以一種蓬勃向上的精神狀態(tài)迎接新學期工作。
(2)情景?。骸段业膲?，成長夢》。(4分鐘)
設計說明：此環(huán)節(jié)以情景劇的形式展現(xiàn)，由家長代表、一至五年級學生代表上場，暢談“我的夢”;下場時家長代表和學生代表將自己的夢想卡貼于“夢想樹”。
(3)詩朗誦：《師者夢，教育夢》。(4分鐘)
設計說明：此環(huán)節(jié)由6名不同學科教師代表，以詩朗誦的形式進行“師者夢，教育夢”的夢想宣言;下場時每位教師將自己的夢想卡貼于“夢想樹”。
(4)校長致辭：《千山夢，和諧夢》(3分鐘)
設計說明：此環(huán)節(jié)由劉校長進行新學期致辭;下場時劉校長將代表學校的夢想卡貼于“夢想樹”。
3.勵志夢想。
(1)全校師生勵志踐行“我的夢，中國夢”。(2分鐘)
設計說明：此環(huán)節(jié)由全校師生齊誦《少年中國說》片段，ji發(fā)每位師生勵志，以實際行動踐行自己的夢想，從而為實現(xiàn)中國的強國之夢做出努力。
(2)請市領導贈送禮物。(2分鐘)
(二)深化主題活動
1.參觀夢想文化主題長廊。(約25分鐘)
請劉愛民校長引領參觀并介紹情況。
參觀路線為：教學樓中廳―西樓梯上至三樓(參觀“師者夢”主題體驗走廊)--錄播教室(參觀設施建設)――3樓道德講堂――微機室a(參觀設施建設)――東樓梯上至4樓陶藝室(看學生陶藝作品)――手工室(看田園美術作品)――書畫室(看學生作品)――西樓梯上五樓美術教室(看學生美術作品)――電子琴室(看硬件設施)――5樓連廊(介紹千小勞動實踐基地)――學生閱覽室――南樓梯學生“我的夢”主題體驗走廊――南樓梯下至二樓心理活動室(介紹心理室使用)――南樓梯下至一樓。
(參觀結束后，領導離開校園。)
2.觀看央視開學第一課專題片。(約50分鐘)
3.各班級主題隊會。(約30分鐘)
(1)結合觀看的《開學第一課》，討論什么是夢想。
(2)從自身出發(fā)，建立近期目標，談談自己的夢想。
(3)如何在新學期實踐自己的夢想。
(4)完成自己的《新學期圓夢計劃書》。
2、開學了，有哪些感慨，和同桌交流一下。
3、小組學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》
三、1、師生共同重溫學校的六種良好習慣的養(yǎng)成。
2、強調各項安全事項。
3、每個同學都制定一份可行的計劃。
四、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功。
五、制訂本學期“我自信、新目標”學期計劃表。
小學開學第一課設計方案篇七
時間:七年級開學之后，第二堂班會課。
參加人數(shù):48人。
教學目的：
1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利度過初一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。
3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學步驟：
一、組織教學。
召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
二、引入新課。
總結上周的各項工作情況。
三、講授新課。
1、詩朗誦《我的豪言》。
2、互相認識的游戲。
(1)、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。
(2)、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
4、實話實說。
對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
5、班主任總結。
我常常給我的學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。
小學開學第一課設計方案篇八
核心詞：新融和規(guī)。
“新”蘊含三個方面的內(nèi)容：一，富有新意，勇于創(chuàng)新。具體要求1、形式新穎，的開學的一課能夠突破藩籬，富有個性，給人耳目一新的沖擊力，包裝與設計可參照“一站到底”“好好學習”“非誠勿擾”。但重點突出的不是娛樂。而是互動與分享。2、內(nèi)容新，有時效性，關注身邊和國內(nèi)國際最新的動態(tài)，不墨守去年第一課的成規(guī)，與時偕行，與時消息，流程設計一新到底，如倫敦奧運會、我們老師假期的拓展訓練，外出學習，校本培訓，學生假期的經(jīng)歷，網(wǎng)上最新的符合我們第一課主題的視頻資料。3、氣象新。整個校園裝飾一新，烘托出新學年萬象更新的整體氛圍。校園廣播、電子屏、條幅、彩旗、氣球、花草都以新來突出主題。本學年我自擬里六幅迎新對聯(lián)：*童話故事，今日重新敘寫，新篇章新起點，我們一起努力！*、立大志重細節(jié)鑄品質行知結合。*、領跑課改創(chuàng)佳績；全面發(fā)展步步高。*、愛在你我，一切為了孩子！*、珍惜美好時光，書寫精彩童年。*、仰望星空，腳踏實地，為灘區(qū)教育播撒愛的種子。新學年新起點，學校和老師都以嶄新的面貌，再創(chuàng)新高的新姿態(tài)迎接孩子們的到來，孩子們?nèi)绾巫龊脺蕚洌酝鯓託w零，從現(xiàn)在開始，每個人都站在一個起跑線上。如何定位？制定適合自己的目標，勵志。；二，適合學情，適合班情。適合應立足于各學段實際。新在因段設計，比如：一年級新生的新奇感、安全感、舒適感，二年級的拔節(jié)感，更好的適應感。六年級畢業(yè)班的心態(tài)與方向感?？傊脐愱惓鲂?。三，新起點，做全新的自己。充分放大校訓的力量，以家文化的滲透貫穿始終，牢記校訓，強化班訓，發(fā)揚組訓。在開學之初樹好魂，利用校園文化的獨特力量促使學生用于主動的做好自己，做最好的自己。
“融”即在各年級各學科整體第一課設計上融于互動，融于氛圍，融于環(huán)境。怎樣才能在開端迅速將師生，生生、家校、親子之間融為一體，讓孩子感覺溫馨親切，讓家長放心、安心。那么在第一課提供什么樣的精神大餐才能發(fā)揮融的酵母作用呢？柔軟、溫暖，直指心靈的東西。真實能打動心靈的與米酒湯圓類似的溫和互溶性強的東西。融在起點，不管會是家校聯(lián)合更加順暢，贏得家長、孩子的信賴以美好的第一印象。還會營造出的其樂融融的家文化特色，融與容相通，我們校園的主色調和校徽的顏色是包容紅，與北京大學的`?；疹伾恢拢w現(xiàn)的是學校是一個主張個性發(fā)展與自由，兼容并包的百花園。包容是家文化的第一性格特征。老師對孩子的包容與期待，領導對老師的包容與理解，家校之間的換位思考與溝通互融。
“合”融容生（合）和，這是我們家文化的集中體現(xiàn)。家文化最終演繹出的是“合和文化”。而這一文化體現(xiàn)在第一課上重點表現(xiàn)在三個方面：愛與期待，信任與相互支持的建立，溝通與理解的不間斷效力。體現(xiàn)在教師身上是“團結合作，以愛育愛?！斌w現(xiàn)在團隊建設上是互助”、“創(chuàng)新”、“堅持”、“自我”文化的持續(xù)構建。而學生身上彰顯出來的氣質則是包容、大度、合作與健康和諧的身心靈。
“規(guī)”展現(xiàn)的是規(guī)則之美。萬事開頭難。但好的開始是成功的一半。新學年新起點首先要立校紀定班規(guī)。劍高懸，樹校風，養(yǎng)規(guī)則。然后學生在此基礎上定目標。并定期強化養(yǎng)成，于活動中體驗，于遵守規(guī)則中享受自由。這就使個性的張揚有了度，否則過猶不及。然后在引導孩子們立志，定自我而奮斗目標。鼓勵大家不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
做好上述四個字，具體流程是首先蓋好入門三色章：紅黃藍三色章反饋學生假期的情況。我們以“暑假我是好孩子”為主題從三方面策劃組織了學生進行暑假生活的合理安排。第一枚章：我會自學。放暑假時我們把上一屆學生流動的新學期課本分發(fā)給每個孩子，教給孩子預習方法，開學檢測預習的成效。進行全校的首次學情調查。第二枚章：我愛讀書。要求家長按照學校指定各年級閱讀篇目買書，并讓孩子讀書，做讀書筆記。檢測的方法是講述書里的故事。第三枚章：我會做家務。這是我們家文化中的首善：以孝為先。做些力所能及的家務，體驗父母的艱辛。學會表達愛與分享愛。其次養(yǎng)成黃金好習慣。我們自建校就堅持開學第一周的養(yǎng)成訓練。這一周至關重要，決定了一個學期甚至一學年學生的狀態(tài)。年年訓練，次次體驗都成系統(tǒng)的分階段反饋強化。所謂磨刀不誤砍柴工。我們的養(yǎng)成使步步高的孩子顯得與眾不同。第三做好開學第一課。
以愛立根，孝養(yǎng)德的步步高開學第一課在緊鑼密鼓中拉開帷幕。
小學開學第一課設計方案篇九
同學們，新學期快樂!時間飛逝，暑假已經(jīng)過去了，我們又迎來了新的一學期。新學期，新打算，新的開始，祝同學們新學期學習進步，健康快樂!
二、聽故事。
《偷懶的驢子》和《關于刻苦和堅持》。
希望孩子們，從故事中得到啟發(fā)，不要做偷懶的驢子。要學會持之以恒，能夠吃苦耐勞。
三、數(shù)學課的要求。
1、聽到第一遍鈴聲，應迅速進入教室坐好，停止講話，靜候老師上課。
2、課前準備四樣：數(shù)學書、課堂練習本、草稿本和文具，并將其放在課桌上，課桌上不要放與本節(jié)課無關的東西。
3、遵守課堂紀律，不遲到、早退。
4、座姿端正，兩手交叉放平，兩腳平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得東倒西歪!
5、上課認真聽講，要做到三到(那三到?)。在適當?shù)臅r候記好課堂筆記。
6、獨立做題時，邊思考邊做記號，不要在書上亂涂亂畫，打草稿。
7、舉手發(fā)言，聲音洪亮，語速平緩;若有補充，舉手回答，不得隨意閑談，不得亂插嘴，不得左顧右盼。
8、嚴禁上課吃東西、喝水。
9、不允許趴睡，確實瞌睡，可主動站起聽課。
10、課上不明白的，先放一放，繼續(xù)聽課，課下要追問老師。
四、作業(yè)要求。
1、獨立作業(yè)，不抄襲，不對答案，有困難可以請教同學和老師，弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來，有錯要及時訂正，利用課間時間交到我辦公室。
2、作業(yè)按時完成，主動交給家長檢查并簽字，第二天及時交給組長。
3、準備三個本子：兩個藍色(紅色)本子(標簽紙標出：家庭作業(yè)本、課堂練習本)、1個草稿本。
4、準備三支筆：鋼筆、紅筆、鉛筆。用鋼筆寫作業(yè)，鉛筆畫圖、紅筆訂正做標記。
5、準備的學具：尺子、量角器、三角板、把數(shù)學書用書皮包好并寫好班級姓名，另再準備一個透明書皮，用標簽紙寫上學號、姓名、班級。
五、帶著學生熟悉教材。
1、請同學們自己看書5分鐘，然后回到問題。
2、你喜歡哪個單元的知識，你知道這個單元都要我們學習些什么內(nèi)容呢?
六、課后作業(yè)。
預習書2~3頁，嘗試用鉛筆完成3頁后的做一做。準備本學期所需的學習資料。
七、教師寄語(略)。
小學開學第一課設計方案篇十
一、引入課題。
1、板書課題：看老師寫字，(板書課題：開學了)誰認識這三個字?(指名認讀)。
2、交流認識這些字的途徑，鼓勵自主識字：你是怎么會認識這些字的?
3、揭示課題：現(xiàn)在我們來到學校學習，一定會認識更多的字呢!今天是開學第一天，這就是我們要學的課文。(齊讀課題)。
說明：
了解學生的已有的認知情況，引導學生在生活環(huán)境中識字，充分開發(fā)和利用生活中語文學習的資源。教師通過表揚和肯定，引發(fā)學生學習的愿望。
二、聽錄音整體感知。
2、交流聽到的內(nèi)容。
3、看課文指書再聽錄音：請你試著聽清每個字的讀音，想想你認識哪些字?
說明：
這一環(huán)節(jié)中的聽課文錄音，整體感知課文，培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣。在聽錄音前，教師要說明聽的重要性和要求，學生聽了一遍后，一時無法說清，可以再聽一遍。引出下一環(huán)節(jié)，根據(jù)學生的回答隨機朗讀有關句子，聯(lián)系生活實際，學習其中字詞。
三、隨機讀句學字詞。
(一)學習“學校”兩個字。
1、出示學校大門的錄相或照片，展示校名。
2、師介紹學校的名字：這就是我們的學校。
3、出示詞卡：學校(指名讀、開火車讀)。
4、讀句：開學了，我背著新書包，高高興興上學校。(范讀、指名讀、小組比賽讀)。
(二)學“老師”兩字。
1、出示詞卡(指名讀、抽卡片讀)。
2、教師自我介紹：我姓x，大家可以叫我——x老師。我教語文，是你們的——語文老師。
3、讀句：花兒對我點頭，老師向我微笑。(范讀、指名讀，做動作表演讀)。
(三)學習“學、生、一”兩個字。
1、師引入：幼兒園與學校不一樣，我們進學校了就是一名小學生了。
2、出示詞卡：學生(范讀、指名讀、開火車讀)。
3、練習讀句：從今天起，我就是一名小學生了!(指名讀、男女生比賽讀)。
(四)齊讀課文。
四、指導寫字。
1、端正寫字姿勢和握筆姿勢，做做手腕操，念念寫字歌。
2、教筆畫“橫”，提醒寫的時候從左寫到右，橫要平。
3、出示“一、二”，認識田字格。(中心點、橫中線、豎中線、左上格、右上格、左下格、右下格)引導觀察比較橫的長短和位置。
4、指導描寫“一、二”，先看老師寫一寫，書空練一練，書上寫一寫。提醒：橫要平，照著樣子寫，一筆寫成。
5、四人小組相互欣賞，評選“寫字小明星”。
說明：
朗讀課文是為了讓學生在具體的語言環(huán)境中鞏固識字。文不離詞，詞不離字，最后再回到全文，這樣加強了學生對生字的記憶。由于課文中還有許多字學生并不認識，所以馬上放手讓學生自讀課文會使學生感到困難。教學中，教師應以聽入手，組織學生跟讀和指讀，從逐字指讀過渡到線性指讀，最后擺脫指讀。教師應引導他們用多種形式朗讀課文，如：表演讀、小組賽讀、男女生賽讀、師生賽讀等。
四、復習鞏固。
1、游戲鞏固生字：
(1)給生字找朋友：出示卡片(學、生、老、師、校、門),選擇兩張生字卡片組成詞語讀一讀。
(2)做“抱字寶寶回家”的游戲：小組活動，把生字卡片當作寶寶放在桌上，搶著認讀。
2、跟錄音讀全文。
3、同桌一起準備做做動作，表演課文。
說明：
通過游戲鞏固字詞和課文，容易激發(fā)低年級兒童的學習興趣，使復習與鞏固事半功倍。
五、指導寫字。
1、做做手腕操，念念寫字歌。
2、教筆畫“橫”，提醒寫的時候從左寫到右，橫要平。
3、出示“一、二”，引導觀察。
4、指導描寫“一、二”，先看老師寫一寫，書空練一練，書上寫一寫。
5、四人小組相互欣賞，評選“小小書法家”。
說明：
本階段以指導學生養(yǎng)成正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學生寫字的興趣為重點。教師要重視示范指導。示范時，引導學生仔細觀察橫在田字格的位置，觀察書寫筆順，使學生養(yǎng)成先觀察再落筆，按筆順規(guī)則書寫的寫字習慣。學生書寫時，教師注意巡視，及時糾正學生錯誤的寫字姿勢。使學生逐漸養(yǎng)成正確的書寫習慣。
小學開學第一課設計方案篇十一
開學第一課要讓學生適應課堂!下面是由小編為大家?guī)淼年P于小學開學第一課方案，希望能夠幫到您!
“我的夢，中國夢”
以開學第一課為平臺，以“夢想”為主線，設計系列主題活動，營造濃厚的開學氛圍，鼓勵全體同學刻苦學習、全面成長，努力實現(xiàn)自己的夢想，為中國夢的實現(xiàn)做出努力!
(一)現(xiàn)場主題活動。
1.做文明有禮千山人(約3分鐘)。
設計說明：二至五年級學生齊做千山路小學自編《文明禮儀操》，集體吹奏口風琴。此環(huán)節(jié)不僅為一年級的新生做了入校第一節(jié)的文明禮儀課程和藝術課程教育，而且也激發(fā)了二至五年級的每個孩子以規(guī)范的禮儀、飽滿的精神進入新學期的學習和生活。
(領導駐足觀看，校長介紹)。
2.點亮夢想。
(學生集合至指定位置)。
(1)面向國旗敬禮--舉行升旗儀式。(約4分鐘)
第一項：出旗。播放出旗曲，升旗手護旗手正步到達指定位置。
第二項：升國旗唱國歌。播放國歌伴奏，旗手升國旗，全體師生齊唱國歌。
設計說明：升旗儀式作為具體的愛國主義教育的一種形式，通過此環(huán)節(jié)，讓師生把個人理想與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，使每一個人都能以一種蓬勃向上的精神狀態(tài)迎接新學期工作。
(2)情景?。骸段业膲簦砷L夢》。(4分鐘)。
設計說明：此環(huán)節(jié)以情景劇的形式展現(xiàn)，由家長代表、一至五年級學生代表上場，暢談“我的夢”;下場時家長代表和學生代表將自己的夢想卡貼于“夢想樹”。
(3)詩朗誦：《師者夢，教育夢》。(4分鐘)。
設計說明：此環(huán)節(jié)由6名不同學科教師代表，以詩朗誦的形式進行“師者夢，教育夢”的夢想宣言;下場時每位教師將自己的夢想卡貼于“夢想樹”。
(4)校長致辭：《千山夢，和諧夢》(3分鐘)。
設計說明：此環(huán)節(jié)由劉校長進行新學期致辭;下場時劉校長將代表學校的夢想卡貼于“夢想樹”。
3.
勵志。
夢想。
(1)全校師生勵志踐行“我的夢，中國夢”。(2分鐘)。
設計說明：此環(huán)節(jié)由全校師生齊誦《少年中國說》片段，激發(fā)每位師生勵志，以實際行動踐行自己的夢想，從而為實現(xiàn)中國的強國之夢做出努力。
(2)請市領導贈送禮物。(2分鐘)。
(二)深化主題活動。
1.參觀夢想文化主題長廊。(約25分鐘)。
請劉愛民校長引領參觀并介紹情況。
參觀路線為：教學樓中廳―西樓梯上至三樓(參觀“師者夢”主題體驗走廊)--錄播教室(參觀設施建設)――3樓道德講堂――微機室a(參觀設施建設)――東樓梯上至4樓陶藝室(看學生陶藝作品)――手工室(看田園美術作品)――書畫室(看學生作品)――西樓梯上五樓美術教室(看學生美術作品)――電子琴室(看硬件設施)――5樓連廊(介紹千小勞動實踐基地)――學生閱覽室――南樓梯學生“我的夢”主題體驗走廊――南樓梯下至二樓心理活動室(介紹心理室使用)――南樓梯下至一樓。
(參觀結束后，領導離開校園。)。
3.各班級主題隊會。(約30分鐘)。
(1)結合觀看的《開學第一課》，討論什么是夢想。
(2)從自身出發(fā)，建立近期目標，談談自己的夢想。
(3)如何在新學期實踐自己的夢想。
(4)完成自己的《新學期圓夢計劃書》。
小學開學第一課設計方案篇十二
為幫助少年兒童樹立危險防范意識，提升自己保護能力，在成長過程中收獲更好的人生體驗。長春市成年人安全自護教育基地始終將生命安全教育放在工作的首位。新學期伊始，中小學生的主要活動地點由家庭回歸到了學校，活動范圍的擴大再一次將安全隱患帶到了學生身邊。為了提醒學生規(guī)避危險，注意安全，基地將再次開啟傳統(tǒng)項目——“開學第一課”活動。
安全教育校園行，特工學員在行動。
20xx年8月下旬——9月下旬。
xx市各中小學。
(一)創(chuàng)設生命安全局特工培訓學院。
生命安全局是長春市未成年人安全自護教育基地為開展生命教育創(chuàng)設的背景設定性組織。基地計劃在我市多所小學設立生命安全局特工培訓學院，為方便中小學生接受家庭、學校、社會三位一體的生命安全教育打造新的平臺。
(二)培養(yǎng)并選拔生命安全特工。
中小學生首次參與基地的培訓或活動后關注基地的微信訂閱號即可獲得生命安全局特工學員的身份?；卦O計了一系列安全教育實踐活動，特工學員可通過參與活動獲取積分獎勵。獎勵累計到一定數(shù)額并通過生命安全局組織的測試即可獲得生命安全特工的身份。
(三)擴大生命安全局的社會影響。
“生命安全局”項目是要通過角色扮演的形式，實現(xiàn)拉動中小學生自發(fā)學習安全知識，掌握自己保護技能，強化危險防范意識的目的?！吧踩毓ぁ钡穆毮芫褪谴砩踩?基地)履行宣傳安全知識的職責，帶動更多同齡人關注未成年人成長安全，面向社會推廣系統(tǒng)性安全教育。
(一)啟動階段：20xx年xx月xx日—xx月xx日。
(二)招募階段：20xx年xx月xx日—xx月xx日。
基地將會通過媒體、微信平臺、qq平臺等渠道對活動進行宣傳推廣，同時接受市內(nèi)有意愿參與活動的學校和學生報名。
1、招募原則：
任何個人和團體均可報名參與活動，一經(jīng)準入，需保證參與活動及培訓的質量。
2、命名原則：
以學校社團為單位報名的團體命名為生命安全局特工培訓學院，根據(jù)報名順序編號并授牌;。
以學校班級為單位報名的團體命名為生命安全局特別行動組，根據(jù)報名順序編號并授旗;。
以個人為單位報名的'學生命名為生命安全局特工學員，根據(jù)報名順序編號并發(fā)放特工學員證。
3、管理方法：
參與活動的個人及團體需填寫基地發(fā)放的信息統(tǒng)計表，基地將根據(jù)需要為參與個人及團體設立檔案。
(三)整理階段：20xx年9月10日—9月18日。
招募工作結束后，基地將對外發(fā)布成為生命安全局特工培訓學院的學校名單。在918紀念日前后，基地將組織這些學校參與統(tǒng)一的安全教育實踐活動。具體活動內(nèi)容另見通知。
“安全教育校園行”活動的最終解釋權歸長春市未成年人安全自護教育基地所有。任何未經(jīng)基地允許使用“生命安全局”、“生命安全局特工培訓學院”、“安全特工”等相關字樣的行為，基地均保留追責權利。
小學開學第一課設計方案篇十三
一、活動主題：
勇于創(chuàng)新實踐、放飛自信夢想。
二、活動目的：
1、以“開學第一課”活動為契機，向各級領導、家長、學生宣傳、滲透xx小學“自信”教育理念，展現(xiàn)望小師生自信向上的風貌。進一步塑造學校的品牌形象，創(chuàng)辦老百姓滿意的教育。
2、明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生勇于創(chuàng)新實踐、放飛自信夢想。
3、通過豐富多彩的系列活動，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
三、活動時間：
20xx年9月3日上午。
四、活動地點：
教學樓前操場及多功能廳。
五、參與人員：
全體師生、一年級新生家長代表。
六、前期歡迎儀式：
1.8：00與會人員從學校大門進入學校，車輛繞行至學校南正門幼兒園鐵柵欄處，停車，領導下車。（萬xx主任及保安負責車輛停放）。
2.電子屏：xx小學“勇于創(chuàng)新實踐、放飛自信夢想”開學第一課主題活動（王xx老師負責）。
3.叢培榮校長及學校中層領導，在校門口迎接領導至一樓接待室（xx老師（一年級班主任）負責）。
4.8:20各班級在升旗臺前準時集合——請領導入場。
七、活動程序：
小學開學第一課設計方案篇十四
為進一步加強學生思想道德建設工作，我校積極號召全校學生收看教育部與中央電視臺聯(lián)合制作的以加強中小學生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開學第一課我的夢?中國夢》。
1、由于我校電教室正在施工，無法統(tǒng)一收看，要求班主任老師做好宣傳動員工作，要求學生按時收看，對于因故沒看到的，也要隨后及時收看節(jié)目重播或上網(wǎng)收看。
2、召開主題班會，在學生中展開討論，讓學生暢談“我的夢?中國夢”，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，立志為中華民族偉大復興發(fā)奮讀書、貢獻力量。
3、看后要寫出觀后感。
我校根據(jù)上級文件要求，組織學生收看20xx年主題為“我的夢中國夢”的《開學第一課》節(jié)目，并將其作為2019年“中小學弘揚和培育民族精神月”的系列活動予以落實，現(xiàn)將活動開展情況作如下小結：
1、收看節(jié)目并召開主題班隊會。
教師啟迪學生要擁有夢想、實現(xiàn)夢想，并將自己的夢想?yún)R集成中國的夢想，啟發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，堅定信念，倡導學生勇于追求夢想，并努力實現(xiàn)夢想。
2、組織學生撰寫觀后感。
由教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦大型公益節(jié)目《開學第一課》，央視今年的《開學第一課》已經(jīng)是第三屆，主題是“我的夢中國夢”，希望通過節(jié)目啟迪全國中小學生擁有夢想、實現(xiàn)夢想，最后所有人的夢想?yún)R聚成中國夢，從而啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)新力，堅定信念，倡導孩子們勇于追求夢想，努力實現(xiàn)夢想。
各班結合電視節(jié)目，通過開展主題班會等形式，讓學生暢談“我的夢?中國夢”，引導學生將個人理想與祖國發(fā)展緊密結合起來。從而匯聚形成學生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領價值觀和人生觀向上推動的力量;希望十年以后，在一代孩子們成長中，《開學第一課》會成為他們一個共同的記憶，這是《開學第一課》的意義所在。
今年的《開學第一課》節(jié)目在央視一套上午首播，在9月1日9點，走進中小學校課堂，成為真正的“開學第一課”。節(jié)目從“我的夢”“堅持夢想”、“探索夢想”“中國夢”四個篇章進行了闡述，李連杰、馬云、試飛英雄李中華、袁隆平、成龍等社會知名人士積極參與了節(jié)目的錄制，節(jié)目還通過網(wǎng)絡征集了全國中小學生十萬個夢想。
今年的《開學第一課》節(jié)目將于9月1日上午9:00到10:40分，在中央電視臺1套首播，時長100分鐘。9月1日晚19:30分，中央電視臺2套財經(jīng)頻道重播收看。
1、初一年級將于9月1日上午9:00到10:40分在小學會議室觀看《開學第一課》節(jié)目。
2、初二、三、四年級于9月1日晚19:30分，中央電視臺2套財經(jīng)頻道重播，與家長一起收看該節(jié)目。初一年級晚上還和家長一起觀看。
3、學生觀看節(jié)目后，初一、初二各班學生寫觀后感受，初三、初四每人寫一篇以“我的夢想”為題寫一篇觀后征文(統(tǒng)一發(fā)紙)。每班挑選2篇優(yōu)秀作品參加學校評選，優(yōu)勝者將張貼在宣傳欄。各班于星期五(9月3日)中午前交團委，優(yōu)秀作品分開。
4、星期四(9月2日)第八節(jié)，各班結合電視節(jié)目，通過開展“我的夢。新起點”為主題的主題班會，讓學生暢談“我的夢?中國夢”，引導學生將個人理想與祖國發(fā)展緊密結合起來。從而匯聚形成學生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領價值觀和人生觀向上推動的力量;對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，立志為中華民族偉大復興發(fā)奮讀書、貢獻力量，并結合新學期和暑假，團委檢查照相。各班星期五交一份活動。
5、發(fā)放《致家長一封信》倡議家長與學生一起收看該節(jié)目，并填寫好家長意見。星期四(9月2日)中午前，各班收齊后交團委。
6、9月6日早7：20在東操場舉行升旗儀式，主題《新學期、新起點、新征程》。由團委學生會主持。
活動方案。
“開學第一課”以“乘著夢想的翅膀”為主題有針對性、實效性做好本年度德育教育、養(yǎng)成教育、常規(guī)教育等內(nèi)容將學生培養(yǎng)成為有理想、有思想、有主見、有行動的時代少年。
20xx年9月1日。
1、8:30分進行“新學期、新起點”升旗儀式。
2、8:40分進行我校常規(guī)德育工作——《收心教育》。
以“乘著夢想的翅膀”為主題，分“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”三個篇章。
我校大隊部以大隊會的形式帶領全體學生召開主題班會，以隊部發(fā)出倡議、師生互動、輔導員采訪、學生互動、動手操作、歌曲插入等多角度、多方位進行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中，調動學生情緒。輔導員導語導入主題(稿件附后)(五分鐘)。
2、話題設計并向全體學生提問，假期結束了，你收獲了什么?
校級領導和輔導員等深入班級，采訪與傾聽。播放歌曲《少年少年祖國的春天》(十三分鐘)。
3、新學期你為自己確定目標了嗎?學生在教室中明確學期任務，教師激發(fā)學生學習興趣。(七分鐘)。
小學開學第一課設計方案篇十五
一、活動目的：
明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生振奮精神、銳意進取;營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
二、活動時間：
9月1日上午。
三、活動流程：
(一)迎接學生。
7：30全體教師身穿統(tǒng)一校服，班主任在教室迎接學生，給每個孩子一個擁抱，營建和諧的新學期氣象，讓學生在愉悅中開啟新的'征程。(每個級部留有一個成長導師攝影機為學生照相)。
(二)升國旗儀式。
1、地點：各班教室和四樓道德講堂。
2、時間：9月1日上午8點正式開始。
3、著裝及禮儀要求：教師、學生穿夏季校服。
1各班評選假期七色陽光少年(每色一名)，評選假期中的班級書香吉尼斯、魔方吉尼斯小達人。下發(fā)陽光卡。各級部最終向學校推薦校級假期陽光少年2名，事跡和材料評選結束后上交大隊輔導員。
2“父母教會我”主題班會。
a、暢所欲言。
談談在假期里都學會了什么，在哪些方面提高了?哪些地方是父母教會的?
b、孝順父母(學習家庭禮儀三字經(jīng))。
家庭禮儀三字經(jīng)。
放學后，就回家，見家人，問聲好，
生活上，不擺闊，亂花錢，可不好，
尊長輩，懂孝敬，耍脾氣，不能要。
聽教導，常匯報，自己事，獨立做，
生活上，有規(guī)律，學習緊，休息好，
看電視，上電腦，樂中學，少不了，
今天事，今天了，作計劃，想周到，
三字經(jīng)，要記牢，說得到，做得到。
3九月一事——習慣課程指導。
結合九月一事一封信對學生進行教育。
4熱愛生命(安全主題教育)。
開展上下學交通安全、預防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等專題教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學生、幼兒的安全意識。重點強調學生交通安全方面，不得乘坐未取得校車標識的車輛(不包括公交車、出租車及自家私家車)上下學。
事例：
a、效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢?——現(xiàn)場請同學提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
b、不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
c、(繼續(xù)表演)：郊游中一個同學不小心燙傷了手……。
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
d、天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。
e、回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”
在觀看之前和孩子們講清楚觀后感的寫作要求?？赐曛笞龊唵谓涣鳌?BR> (五)制定新學期夢想。
與上學期夢想作比較，看看自己的實現(xiàn)情況，并制定出自己的新學期夢想。
小學開學第一課設計方案篇十六
1、在教師設置的游戲情境中跟同伴一起想辦法，引導幼兒學會遇到困難要想辦法解決。
2、幼兒進行安全教育，引導幼兒學會自我保護，知道危險的地方不能去等等。
3、引導幼兒認識日常生活中常見的安全標志，注意交通安全，不在馬路上亂跑，過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。
課件
一、 設置情景，引出主題。
1、電話鈴響起，引起幼兒興趣。
三、 教師出示課件，請小朋友們觀看圖片，分析案情。
1、出示大頭兒子的照片和家到學校的路線圖，分析大頭兒子的年齡、相貌和途經(jīng)的地方，查找失蹤的大頭兒子。
2、依次出示畫面，讓幼兒根據(jù)線索破案的同時達到了安全教育的目的。
分析：（1）大頭兒子過馬路時如果注意安全，不在馬路上玩耍、亂跑，會看紅綠燈，走人行橫道等，就不會發(fā)生危險的事情。
分析：（1）超市里商品琳瑯滿目，玩具多，大頭兒子會進去轉一轉，看一看，玩一玩，忘記回家了。
（2）超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。
（3）引導幼兒說一說如果自己在超市里與媽媽走散了，應該怎么辦？
小結：在超市里應該注意那些安全。
分析：（1）在河邊玩耍應該注意什么？
（2）一個人能不能到河邊去玩耍，能不能去河里游泳？
小結：去小河邊應該注意的安全。
d、出示畫面4——游樂場：大家討論：大頭兒子路過游樂場時會不會到里面去玩呢？
分析：大頭兒子可能在游樂場玩耍，忘了回家的時間。他還有可能跟陌生人走了。
（1）游樂場的玩具一個人玩也會有危險的。
（2）游樂場里面的人很多，也會碰到陌生人，應該怎么辦？
（3）仔細找一找 估計大頭兒子會在游樂場里玩，忘記了回家，我們再找一找。
（4）小朋友終于找到了大頭兒子，原來大頭兒子還在 上玩呢，快點打電話讓小頭爸爸去把大頭兒子接回家吧！
小學開學第一課設計方案篇十七
結合區(qū)教育局“開學第一課”活動方案，“開學第一課”以“先輩的旗幟”為主題，有針對性、實效性做好本年度德育教育、養(yǎng)成教育、常規(guī)教育等內(nèi)容，將學生培養(yǎng)成為有理想、有思想、有主見、有行動的時代少年。
20xx年9月1日。
(一)第一講升旗儀式及其他。
1、8:30分進行“新學期、新起點”升旗儀式。
2、8:40分進行我校常規(guī)德育工作——《收心教育》。
(二)第二講“先輩的旗幟”主題班會。
以“先輩的旗幟”為主題，分“長征精神”、“長征路上的故事”、“紅軍長征”三個篇章。
我校大隊部以大隊會的形式帶領全體學生召開主題班會，以隊部發(fā)出倡議、師生互動、輔導員采訪、學生互動、動手操作、歌曲插入等多角度、多方位進行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中，調動學生情緒。輔導員導語導入主題(稿件附后)(五分鐘)。
2、話題設計并向全體學生提問，假期結束了，你收獲了什么?
校級領導和輔導員等深入班級，采訪與傾聽。播放歌曲《少年少年祖國的春天》(十三分鐘)。
3、新學期你為自己確定目標了嗎?學生在教室中明確學期任務，教師激發(fā)學生學習興趣。(七分鐘)。
小學開學第一課設計方案篇十八
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
1、導入：列舉出生活中的安全事例：
山西平遙發(fā)生一起兒童集體溺水身亡事件，6名放學結伴回家的小孩，在河道邊滑冰不慎落水溺亡。據(jù)了解，這六名落水兒童中，最大的年齡11歲，最小的年僅5歲。當時，平遙縣公安局110指揮中心接到群眾報警，稱汾河一級支流惠濟河南政村段河道里掉入三名小孩。而經(jīng)過緊急打撈后，共從冰層下打撈起6名溺水兒童，因溺水時間過長均搶救無效死亡。
2、講述安全工作的重要性：
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。如：上學期張同福課間活動時摔傷胳膊。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
3、明確中學生應注意安全的地方：
(1)、學生討論。
(2)、集體歸納。
交通安全：
全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬。同學們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，不在道路上玩耍，過馬路時要提高警惕，事先看清左右來往車輛，及時消除交通隱患。乘坐校車時要遵守相關制度，安全文明乘車。發(fā)生事故后，當事人或目擊者應將事故發(fā)生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，迅速撥打電話“122”、“110”或委托過往車輛、行人報告附近交警部門。
防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題：
1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點蠟燭。
2)禁止使用電器。
3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
防盜：
保管好個人財務。在下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來陌生人員進入宿舍。對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報告。
防溺水：
不要私自在河邊、水庫邊玩耍、追趕，以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。嚴禁私自下水游泳，必須有大人的陪同并帶好救生圈。如果不慎滑落水中，應吸足氣，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
防校園暴力：
食品衛(wèi)生安全：
住校人員一律在校內(nèi)就餐，不吃過期、變質等垃圾食品，發(fā)現(xiàn)有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
體育運動安全：
在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
3、學生開展批評與自我批評，看哪些方面未做好，今后要加強注意。共同構建安全校園。
4、教師小結。
“安全工作重于泰山。”生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
6、寫出心得體會。
小學開學第一課設計方案篇十九
一、活動目的。
結合區(qū)教育局“開學第一課”活動方案，有針對性、實效性做好本年度德育教育、養(yǎng)成教育、常規(guī)教育等內(nèi)容，將學生培養(yǎng)成為有理想、有思想、有主見、有行動的時代少年。
二、活動時間。
三、活動內(nèi)容。
(一)第一講升旗儀式及其他。
1、8：30分進行“新學期、新起點”升旗儀式。
2、8：40分進行我校常規(guī)德育工作——《收心教育》。
(二)第二講“讓夢想起航”主題班會。
我校大隊部以大隊會的形式帶領全體學生召開主題班會，以隊部發(fā)出倡議、師生互動、輔導員采訪、學生互動、動手操作、歌曲插入等多角度、多方位進行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中，調動學生情緒。輔導員導語導入主題。
2、話題設計并向全體學生提問，假期結束了，你收獲了什么？校級領導和輔導員等深入班級，采訪與傾聽。播放歌曲《少年少年祖國的春天》(十三分鐘)。
3、新學期你為自己確定目標了嗎？學生在教室中明確學期任務，教師激發(fā)學生學習興趣。(七分鐘)。
4、你的夢想是什么？怎樣實現(xiàn)自己的夢想？學生教師中抒發(fā)夢想情節(jié)，以及行動目標。廣播室播放歌曲《我的未來不是夢》(十分鐘)。
5、座右銘板塊互動。輔導員講解什么是座右銘，座右銘的意義，座右銘的種類，名師大家的座右銘等，請學生們將家中找好的座右銘，設計書寫在卡片上，并粘貼在書桌右側，同時向同學們介紹自己的座右銘以及選擇這個座右銘的原因。輔導員從而導出：“我的'夢中國夢中國夢我們的夢”這一理念。(十五分鐘)。
(三)第三講兩操。
因天氣原因，我校將本塊活動重心放在眼保健操上，以聽音樂做，班主任糾錯，再跟隨音樂做，學生間互相糾錯，最后鞏固練習為主。
(四)第四講“我平安我能行”安全知識講座。
由輔導員分別從安全知識、消防安全、逃生自救常識、安全走路四個角度，全方位對全體學生進行講座。
(五)第五講“美在你身邊”主題班會。
1、繼續(xù)以師生互動的形式開展本次主題班會，由輔導員利用廣播向全體學生發(fā)出問題，如：生活中的禮貌用語你知道嗎？見到客人的禮儀你知道嗎？(五分鐘)。
2、由大隊長史航同學播講《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》(十分鐘)。
3、宣傳委員劉奇同學播講《禮儀教育》，并播放歌曲《小學生一日常規(guī)歌》(十分鐘)。
4、文體委員關雨澤播講《節(jié)約教育》(十分鐘)。
一、活動目的。
新學期，新校園，為深入開展“我愛新校園”主題教育，引導學生從愛小家到愛大家，從愛自己到愛他人，進而更深切地懂得愛祖國、愛人民。學校希望通過分層主題教育，將愛校熱情轉化為每一天的具體行動，幫助學生友愛互助，健康快樂成長。
二、活動主題。
我愛新校園!
三、活動時間。
9月1日--9月7日。
四、具體安排。
(一)活動準備階段。
1.召開年級組長及年段輔導員會議，商量活動具體內(nèi)容，分年段準備。
2.學校環(huán)境布置、教室布置、活動主題橫幅懸掛等。
(二)主題活動階段。
1.一年級親近新校園。
一年級孩子在老師的帶領下親近新校園，走一走看一看，感受新校園的美，并給花草澆澆水，感受小主人的榮耀與樂趣。(灑水壺由總務處負責購買)。
2.二年級和六年級手拉手共護綠。
二年級和六年級在校園里認領綠樹，作為日常班級養(yǎng)護。可在樹下一起開展有意義的活動。同時二年級在六年級同學的帶領下，制作好心愿卡，將心愿卡掛載樹上。祝愿孩子們和小樹一起經(jīng)歷風雨，一起成長。
3.三年級開展“文明從我做起”的主題隊會。
文明從我做起，大家一起行動，找找身邊的文明與不文明的現(xiàn)象，表表自己的決心，從小做一個文明的人。
4.四年級走進探究式爭當小小講解員。
新學校的科學探究室里有著各種先進的科學校儀器，學生可用自己學到的科普知識，在老師的指導下開展小小的探究，學一學怎樣做好小小講解員。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小小講解員為以后開展活動做好準備，讓更多的學生走進探究實驗室，領略科學的魅力。
5.五年級齊心協(xié)力布置新家。
五年級的學生在老師的帶領下用自己的書畫作品、小報、綠植等裝扮教室，把教室打掃一新，用自己的實際行動來布置新家，感受學生生活的快樂!
大家齊動手，共分享，每個年段根據(jù)學生的年齡特征，突出不同的活動重點，在多彩的分層活動中感受新校園的美麗，憧憬更美好的學習生活。
(三)注意事項。
1.各年段老師齊心協(xié)力共同策劃，確?；顒佑行蜷_展。
2.活動過程要有老師指導，確保安全，拍攝活動照片。
3.活動過后及時總結反思。
小學開學第一課設計方案篇一
一、活動目標：
激勵全體師生振奮精神、銳意進取，進一步規(guī)范師生的言行，進一步加強學生養(yǎng)成教育，增強師生責任感和使命感，將文明之火輻射社區(qū)、高區(qū)、威海，為威海創(chuàng)建全國文明城市添磚加瓦，為新學期創(chuàng)造良好的開端。
二、活動主題：文明伴我行，美在我身邊，陽光下成長
三、活動時間：20xx年9月3日上午
四、活動地點：陽光神小和國際報告廳和四年級二班教室
五、活動過程：
1.師生擁抱(四年級二班教室)
2.帶領學生參加“文明伴蝸行，美在我身邊，陽光下成長”——陽光神小201x—201x學年開學典禮(國際報告廳)
3.師生共同觀看中央電視臺開學第一課。
4.結合開學第一課，讓學生暢談“發(fā)現(xiàn)你身邊的美”——文明，從我做起，引導學生發(fā)現(xiàn)周圍美好的事物，從而端正學生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領價值觀和人生觀向上推動的力量，這也是《開學第一課》的意義所在。
5.觀看節(jié)目及班隊會課結束后每人寫一篇以“文明，從我做起”——發(fā)現(xiàn)你身邊的
六、暑假大盤點
總結假期作業(yè)，評選假期陽光生，下發(fā)陽光卡。
七、新學期的期望和要求
新學期希望每個同學要做到“五心”：
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式。
二是決心。
新學期有新開始，尤其對于初二年級的學生。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。
同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創(chuàng)造四(2)班新的輝煌!
最后，祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，各方面都進步!
小學開學第一課設計方案篇二
一所海拔一千多米的礦山中學，在開學第一天，二樓教室里的一位女老師要求同學們把眼睛都閉上。這對于剛進入校門的初一新生來說，既興奮又緊張。
四十五雙眼睛猶猶豫豫閉上了。女老師的聲音緩緩響起：
請你們在黑暗中定位自己。如果你有點找不到自己的感覺，就先定位礦山，礦山的這所中學，這所中學的二樓的靠左的教室，教室里的某一個座位上的你。
好。現(xiàn)在從你的位置出發(fā)，想想你的周圍，你的同桌，你的前后桌，你所在的這個群體，這個教室，這個教室所在的教學樓，教學樓所在的這個學校，這個學校所在的這個礦山，這個礦山所在的這個城市，這個城市所在的這個省，這個省所在的這個國家，這個國家所在的這個地球，這個地球所在的這個宇宙。站在宇宙的高度，請你回望一下自己。
頓了一下之后，女老師的聲音再度響起，聲音更加緩慢：
現(xiàn)在請你帶著想象往回返。站在宇宙的高度想到這個地球，這個地球里你所在的這個國家，這個國家里你所在的這個省，這個省里你所在的這個礦山，這個礦山上你所在的這個學校，這個學校里你所在的這個教室，這個教室里你所在的位置。你，你的眼睛，你的手，你此刻的想法。請你體會自己的獨特。
多年以后，她看到學生的這段文字：
如果給這堂課起個名字，應當叫“認識你自己”，這場最美好的“初相遇”引領學生認識人在宇宙中存在的偶然和渺小，同時認識自己的獨特和無可復制。
2聊一聊，為什么要學習這門學科。
到底為什么要學英語？很想很想聽聽孩子們的聲音。于是我把新學期第一節(jié)課定義為：我們一起說說話。
討論吧，思索吧，告訴老師你們理解的英語學習的目的——。
“英語是很重要的學科，是主科之一，所以我必須要學好它?！薄皇潜仨殞W？
“學好英語長大后應聘工作的時會比較順利?！薄每紤]將來了。
也有孩子那么坦然地對著我：“老師，我一點也不知道為什么要學英語?！辈贿^他或許是為了安慰我：“但是上英語課很有趣，所以我愿意好好學?！?BR> 都接受，孩子們，無論你們有怎樣的理由。我愿意告訴你們，學習英語，不僅僅為了在學校取得好成績，為以后安身立命打下基礎，更重要的是——聆聽世界的聲音。借助一些資料、圖片，我與孩子們一起回顧這一年世界上發(fā)生過的事。
首先是國家領導人出訪歐洲。我一遍遍教著孩子們跟我讀cambridge（劍橋），并就我游歷劍橋大學的照片給他們介紹英國的種.種文化，這時“劍橋”在孩子們心中，已不再是一個抽象的詞匯。
看著英國首相的相關報道，我介紹了“唐寧街10號”的寓意，孩子們從此對照片上那個門牌號一定印象深刻。而primeminister（首相）對于孩子們而言，不再只是字母組合。
關于美國新任總統(tǒng)的話題當然也是我們聆聽世界的個窗口。有個孩子鬧了president和present（禮物）的笑話，讀錯了。在孩子們善意的哄笑中，我卻看到了他們渴望了解外面世界的神情。
或許整節(jié)課只是讀了一些零碎的、書上不會出現(xiàn)的單詞，但我相信，這些詞，或許能幫助孩子們更真切地聆聽世界的聲音。
當然不會錯過，yo-yoma（馬友友）參與演奏的協(xié)奏曲airandsimplegifts（空氣與簡單禮物）。讀一讀曲名，就開始播放視頻。音樂響起，淡憂傷、點點迷離，淡定、從容、不失優(yōu)雅與矜持。
孩子們安靜地觀看、聆聽，任由天籟般的音樂在教室里汨汨流動，至為祥和。愿意這樣，陪伴你們，一起學英語，一起聆聽世界的聲音。
3新的年級，有哪些不一樣。
比如，對于三年級的新生，剛剛告別了低年級單純的字詞句學習，開始了嚴格意義上的閱讀和寫作訓練。這一次，新的年級有哪些變化，提前告知有助于他們適應新學期學習。所以第一節(jié)課，我這樣對學生講：
同學們，歡迎你們升入三年級！從今天起，你們又跨上了一個更高的臺階。三年級是一個美好的年級。在這里，我們將跟著許許多多的作者走進一個更廣闊、更豐富多彩的世界。
你想知道這段優(yōu)美的語言出自哪篇課文么？那就到書中去尋找吧！
三年級，我們開始正式寫作文了，能用自己的語言記錄自己喜歡的事情、表達自己的感受，那可是一件最開心的事情！
三年級和高年級的同學一樣擁有規(guī)定的作文課，我們將學到很多作文的方法，會寫出很多優(yōu)美的文章。而且，悄悄告訴你，三年級的作文要求一點也不高，只要你把想說的話圍繞著一個意思寫下來，句子通順，就可以得100分!
三年級，我們會有機會讀更多的書。字詞積累多了、閱讀速度加快了、就可以暢快地閱讀，那可是一件很愜意的事情?。?BR> 三年級還有一件更讓你們開心的事情——你們可以學習寫鋼筆字了！二年級的時候很多人偷偷使用鋼筆，被老師看見了還要接受一番教育，不得不把鋼筆收起來。那時候你們心中一定很沮喪。三年級就不同了，從今天起，你們不僅不用再偷偷摸摸，而且還可以得到書法老師的指導呢！我知道，你們一定很向往！
同學們，三年級還有很多你喜歡的事情，老師在這里不能一一列舉，還是讓我們走進三年級，好好去感受感受吧！
在具有力的描述中，學生的臉上充滿了好奇和興奮，有的竟然忍不住偷偷翻開了新語文書，要趕快去體驗一番。
第一節(jié)課，我給學生的不是壓力，而是繼續(xù)探索、學習的期待。我想，在孩子的心靈中種下向往未來學習的種子，應該是第一課最重要的任務。
4與眾不同的觀點，和愛。
我跟學生第一次見面時，我給他們傳遞出去這樣的觀點——。
1.我是來陪伴你們的，不是來監(jiān)管你們的，我也不是來督促你們成長，我只是來與你們一起成長！
2.我個人的內(nèi)在追求是：等你們明年畢業(yè)了，你能對自己說，今生，我能碰到鐘老師，我是幸運的！
3.我不會找你們以前的班主任去挖掘你的過去，更不會去打探你的隱私，以前種.種，將其埋葬。我會用我的一雙眼睛認真地去看，用我的一雙耳朵仔細地去聽，用我的一顆心真誠地去體會，然后，用嘴巴謹慎地表達！
4.你們就是一本本豐富多彩的書，我會用心地去讀，我也是一本厚重有趣的書，不急，這一年時間，你們慢慢讀。
5.誰教你并不重要，重要的是這個老師能給你什么！
6.我是你們的語文老師，也是你們的班主任，但我不愿意你們叫我語文老師或班主任，我希望你們能親切地叫我鐘老師或者艾嵐同學。
7.不管你出了什么事，你都要相信我在，我始終跟你們在一起！
8.我要讓每個同學都有尊嚴地坐在這個教室里學習。
9.師生之間只有彼此成全，才是一種健康的關系，兩敗俱傷的師生關系只能說明師生都已經(jīng)非人了！
10.每個“壞孩子”都是受害者！本來已經(jīng)受害了，我們再邊緣、無視打擊，那么，我們就會將這個“壞孩子”變成害人者！
11.今生的相遇，是我們一輩子的福緣，珍之，重之。
12.我說，你們好好聽，你們說，我側耳細聽！
13.生活會給主動者更多的美意！
這些觀點既與眾不同，又貼近學生心靈，他們聽完就對我好感爆棚。
5游戲，快速認識新朋友。
第一節(jié)課，老師和學生在進行自我介紹之后，怎樣才能更好地讓孩子們更加了解彼此呢？游戲是很好的方式。
最強大腦記名字大賽。
游戲規(guī)則：
1.把名字和人臉對號入座，看誰記的名字最多；
2.老師來指定a同學，其他學生猜a同學的名字；
3.獎勵：得分最多的同學獲得當日“最強大腦”稱號，并滿足他一個小愿望。
緣來是你。
游戲規(guī)則：
1.出示動物：小貓、小狗、小羊、猴子、大象、獅子；
2.選出你最喜歡的動物，模仿它的叫聲和動作；
3.喜歡同一種動物的同學，一邊模仿一邊聚在一起，不準說話；
4.聚在一起的同學相互介紹，說一說自己最喜歡這個動物的理由。
有緣相識。
游戲規(guī)則：
1.教師指定1-12的位置，出生在同一個月份的同學按照指定的位置聚在一起；
2.同一個月份的同學互相介紹，并說出具體出生日期；
3.再說說自己最喜歡的一本書。
尋寶之旅。
游戲規(guī)則：
1.每位同學按照順序寫下自己的信息，生成自己的“寶單”：
a你最喜歡的運動是？
b你最喜歡的歌手是？
c你最近看的一部電影是？
d你最喜歡的顏色是？
e你最喜歡的旅游城市是？
f你在家里排行第幾？
g你有哪些專長或技能？
h你家在哪個街道？
i你穿多少碼鞋子？
j你的身高是多少？
k你最喜歡哪個作者的書？
l你的出生月份？
2.找到和自己a項特點相同的“寶”（人），和他聊一聊你們共同的特點，請他簽名。
3.尋找下b項，以此類推，可以不按照順序。
4.老師隨機挑選兩對“寶單”，請他們介紹自己相同的特點，并說說活動感悟。
新生。
對于剛入學的初中新生來說，老師和學生彼此是陌生的。于是，我在給初一新生上的第一堂課上，會用比較輕松、有趣的方式介紹自己和自己的教學方式，告訴他們這門課程是什么，會學到哪些知識和能力，告訴學生“我希望你們成為什么樣的學生”。
如我教的上一屆學生，在初一時，我通過多媒體、往屆學生的作業(yè)圖片和故事告訴學生，我送給他們“六個學會”，要好好珍藏，這不僅是對他們現(xiàn)在的學習要求，也是對他們今后的學習要求，甚至是老師對他們一生的期望，那就是要“學會傾聽、學會學習、學會思考、學會堅強、學會感恩、學會欣賞與寬容”，成為最好的自己。
由于展示的都是曾經(jīng)的學生，他們會想：學長學姐做得不錯，我也可以做得很好，甚至更好。
教過一學年的學生。
對于教過一兩個學期的學生，師生之間已經(jīng)有了一定的默契，大部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，但有些學生的習慣還需要進一步強化。
新學期的第一堂課我就精心收集學生上一學期的優(yōu)秀表現(xiàn)并將其做成課件，和學生一起回顧他們上學期的突出表現(xiàn)和點滴進步。這既是在告訴學生：老師收藏了他們成長中的每一點進步，把它變成最美的回憶，同時也是在暗示學生：這些優(yōu)點你們要繼續(xù)發(fā)揚，做得不夠好的同學，要向這些同學學習。
教過一年以上的學生。
對于已經(jīng)教過一年以上的學生，師生默契度更高一些。這時開學上第一課，師生相見時心情是喜悅的，那就以輕松、愉悅的方式開始。
比如，初二開學初，我曾在屏幕上打出“又見到可愛的你了！”的字幕，設置了“精彩假期”（分享學生假期完成的學科作業(yè)）、“難忘時光”（上學期的成長記憶和精彩課堂）、“新的征途”（介紹新學期的學習計劃）、“我會學習”（提出比之前更高的學習要求）等環(huán)節(jié)，很容易把學生的心拉回到課堂中來，下次再上課時，他們就完全能集中精力學習了。
畢業(yè)班的學生。
面對升學的壓力、家長的催逼，畢業(yè)班學生很容易變得浮躁和功利，甚至有學生提出，讓老師畫出知識點給他們?nèi)ケ痴b就行。
為此，開學第一課，我們就要著重解決復習方法、復習思路以及學生的心理問題。我對學生提出“復習絕不是把過去學過的知識簡單背過，而是需要在腦海中形成一棵完整的知識樹，對本冊書的內(nèi)容做一個梳理，真正理解知識，在理解的基礎上記憶，才能以不變應萬變，靈活運用學過的知識來解決難題”。
再告訴學生我將采用的復習方法和復習程序：先將知識進行分冊梳理，以單元為單位進行綜合，再對本冊書劃分專題，進行綜合復習，最后是大綜合復習。這樣，就將零碎的知識整理成知識鏈、知識網(wǎng)，最后每個學生心中都能形成一個完整的知識體系。
中途接班的學生。
因為換老師的緣故，學生很自然地會對比前后兩位老師上課的特點并做出自己的判斷。假如你上課比前一個老師更有趣、生動，更讓學生喜歡，那是比較好的情況。有時，你的課上得很好，但學生已經(jīng)習慣了原來老師的上課方式，而對你產(chǎn)生抵觸情緒。那么，通過第一堂課做好溝通工作就尤為重要了。
小學開學第一課設計方案篇三
聯(lián)合國大會于1981年通過決議，將每年9月的第三個星期二聯(lián)大開幕的日子定為國際和平日。自國際和平日設立以來，全世界的政府和非政府機構、民間社會和宗教團體紛紛舉行各種活動紀念國際和平日。然而目前在全世界范圍內(nèi)，戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、地區(qū)沖突等多種形式的暴力敵對活動依然存在，人類實現(xiàn)真正和平的理想任重而道遠。為了呼吁更多的人維護和平，特在我校舉辦國際和平日活動，激發(fā)學生的和平主義精神。
和平世界、和諧生活。
宣傳國際和平精神，通過活動來加深同學們對維護世界和平的認識和責任感，讓同學們感受到世界和平需要依靠大家共同來維護，人人都應為世界和平盡一份力。在全校師生之間形成良好的愛好和平的氛圍。
仁兆鎮(zhèn)高戈莊小學。
全體師生。
1、周二下午13:30操場集合，檢查人員的集合情況。
2、將傳單發(fā)到志愿者手中。
3、由各委員為志愿者強調活動內(nèi)容及活動方式。
4、活動結束后寫總結。
小學開學第一課設計方案篇四
一、班會目標：
觀看《開學第一課》，培養(yǎng)學生感知幸福、創(chuàng)造幸福、分享幸福的能力。
二、班會準備：《開學第一課》的視頻錄像。
三、班會過程：
1、組織學生觀看20__年《開學第一課》的錄像。
2、節(jié)目內(nèi)容：
四、組織討論觀看心得。
五、活動效果：同學們的興趣都較高，看得很認真、意猶未盡。
小學開學第一課設計方案篇五
就要開學了，下面小編整理了。
為保證師生能快速恢復學習狀態(tài)，激發(fā)學生的學習興趣，并提高師生的紀律和安全意識，減少各類安全事故發(fā)生，經(jīng)校行政會研究決定，將今年秋季“開學第一課”確定為“紀律安全教育課”，在各班集中進行教育?，F(xiàn)就有關事項提出如下要求：
組長：
副組長：、
成員：、各年級主任、各班主任。
主題班會、講座。
20xx年9月1日。
1、新學期開學之際，既是師生紀律和安全意識比較淡薄、學校紀律和安全管理比較薄弱的關節(jié)點，又是加強紀律和安全教育、強化紀律和安全管理的有利契機。各班主任要充分認識利用這一契機強化安全教育的必要性和重要性，抓住時機，周密安排，嚴密組織，切實把“開學第一課——紀律安全教育”上好，以激發(fā)學習興趣為目的，為新學期快速進入正常狀態(tài)打牢基礎。
2、精心組織。各班對“開學第一課”的具體時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的班級活動組織方案，確?；顒痈采w到每一名學生，確保整個活動的有序進行。
3、加強督查。政教處要對各班開展“開學第一課——紀律安全教育”活動開展情況進行檢查，并將活動開展情況及時上報縣教育局教育股。
4、各班主任于9月7日前須將《*班開學第一課組織方案》或者《*班紀律安全課。
教案。
》上交政教處。
20xx年8月29日。
能夠上好開學第一課，讓課堂一開始就能夠走進學生的內(nèi)心世界，那是與教師精湛的學科專業(yè)和教師專業(yè)業(yè)務分不開的，與教師對第一節(jié)課的認真準備，與教師善于教學反思及時總結教學經(jīng)驗并自覺地與教育學心理學知識相結合精心設計教學分不開的。
活動方案。
有針對性、實效性做好本年度德育教育、養(yǎng)成教育、常規(guī)教育等內(nèi)容將學生培養(yǎng)成為有理想、有思想、有主見、有行動的時代少年。
2019年9月5日。
(一)第一講升旗儀式及其他。
1、8:30分進行“新學期、新起點”升旗儀式。
2、8:40分進行我校常規(guī)德育工作——《收心教育》。
(二)第二講“讓夢想起航”主題班會。
我校大隊部以大隊會的形式帶領全體學生召開主題班會，以隊部發(fā)出倡議、師生互動、輔導員采訪、學生互動、動手操作、歌曲插入等多角度、多方位進行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中，調動學生情緒。輔導員導語導入主題。
2、話題設計并向全體學生提問，假期結束了，你收獲了什么?校級領導和輔導員等深入班級，采訪與傾聽。播放歌曲《少年少年祖國的春天》(十三分鐘)。
3、新學期你為自己確定目標了嗎?學生在教室中明確學期任務，教師激發(fā)學生學習興趣。(七分鐘)。
4、你的夢想是什么?怎樣實現(xiàn)自己的夢想?學生教師中抒發(fā)夢想情節(jié)，以及行動目標。廣播室播放歌曲《我的未來不是夢》(十分鐘)。
5、
座右銘。
板塊互動。輔導員講解什么是座右銘，座右銘的意義，座右銘的種類，名師大家的座右銘等，請學生們將家中找好的座右銘，設計書寫在卡片上，并粘貼在書桌右側，同時向同學們介紹自己的座右銘以及選擇這個座右銘的原因。輔導員從而導出：“我的夢中國夢中國夢我們的夢”這一理念。(十五分鐘)。
(三)第三講兩操。
因天氣原因，我校將本塊活動重心放在眼保健操上，以聽音樂做，班主任糾錯，再跟隨音樂做，學生間互相糾錯，最后鞏固練習為主。
(四)第四講“我平安我能行”安全知識講座。
由輔導員分別從安全知識、消防安全、逃生自救常識、安全走路四個角度，全方位對全體學生進行講座。
(五)第五講“美在你身邊”主題班會。
1、繼續(xù)以師生互動的形式開展本次主題班會，由輔導員利用廣播向全體學生發(fā)出問題，如：生活中的禮貌用語你知道嗎?見到客人的禮儀你知道嗎?(五分鐘)。
2、由大隊長xx同學播講《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》(十分鐘)。
3、宣傳委員xx同學播講《禮儀教育》，并播放歌曲《小學生一日常規(guī)歌》(十分鐘)。
4、文體委員播講《節(jié)約教育》(十分鐘)。
新學期希望每個同學要做到“五心”：
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式。
二是決心。
新學期有新開始，尤其對于初二年級的學生。人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是愛心。
不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。
同學們，讓我們在新的學期中共同努力，創(chuàng)造新的輝煌!
最后，祝同學們新學期品質好、身體好、學習好，各方面都進步!
小學開學第一課設計方案篇六
活動目標：
1、規(guī)范自己的行為習慣
2、如何讓培養(yǎng)六種良好的行為習慣。
3、做好切實可行的學習的計劃。
活動內(nèi)容：
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題“新學期，新目標”。
二、1、談談自己寒假的收獲和感受。
一、活動主題：
“我的夢，中國夢”
二、策劃理念：
以開學第一課為平臺，以“夢想”為主線，設計系列主題活動，營造濃厚的開學氛圍，鼓勵全體同學刻苦學習、全面成長，努力實現(xiàn)自己的夢想，為中國夢的實現(xiàn)做出努力!
三、活動流程：
(一)現(xiàn)場主題活動
1.做文明有禮千山人(約3分鐘)。
設計說明： 二至五年級學生齊做千山路小學自編《文明禮儀操》，集體吹奏口風琴。此環(huán)節(jié)不僅為一年級的新生做了入校第一節(jié)的文明禮儀課程和藝術課程教育，而且也ji發(fā)了二至五年級的每個孩子以規(guī)范的'禮儀、飽滿的精神進入新學期的學習和生活。
(領導駐足觀看，校長介紹)
2.點亮夢想。
(學生集合至指定位置)
(1)面向國旗敬禮--舉行升旗儀式。(約4分鐘)
第一項：出旗。播放出旗曲，升旗手護旗手正步到達指定位置。
第二項：升國旗唱國歌。播放國歌伴奏，旗手升國旗，全體師生齊唱國歌。
設計說明：升旗儀式作為具體的愛國主義教育的一種形式，通過此環(huán)節(jié)，讓師生把個人理想與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，使每一個人都能以一種蓬勃向上的精神狀態(tài)迎接新學期工作。
(2)情景?。骸段业膲?，成長夢》。(4分鐘)
設計說明：此環(huán)節(jié)以情景劇的形式展現(xiàn)，由家長代表、一至五年級學生代表上場，暢談“我的夢”;下場時家長代表和學生代表將自己的夢想卡貼于“夢想樹”。
(3)詩朗誦：《師者夢，教育夢》。(4分鐘)
設計說明：此環(huán)節(jié)由6名不同學科教師代表，以詩朗誦的形式進行“師者夢，教育夢”的夢想宣言;下場時每位教師將自己的夢想卡貼于“夢想樹”。
(4)校長致辭：《千山夢，和諧夢》(3分鐘)
設計說明：此環(huán)節(jié)由劉校長進行新學期致辭;下場時劉校長將代表學校的夢想卡貼于“夢想樹”。
3.勵志夢想。
(1)全校師生勵志踐行“我的夢，中國夢”。(2分鐘)
設計說明：此環(huán)節(jié)由全校師生齊誦《少年中國說》片段，ji發(fā)每位師生勵志，以實際行動踐行自己的夢想，從而為實現(xiàn)中國的強國之夢做出努力。
(2)請市領導贈送禮物。(2分鐘)
(二)深化主題活動
1.參觀夢想文化主題長廊。(約25分鐘)
請劉愛民校長引領參觀并介紹情況。
參觀路線為：教學樓中廳―西樓梯上至三樓(參觀“師者夢”主題體驗走廊)--錄播教室(參觀設施建設)――3樓道德講堂――微機室a(參觀設施建設)――東樓梯上至4樓陶藝室(看學生陶藝作品)――手工室(看田園美術作品)――書畫室(看學生作品)――西樓梯上五樓美術教室(看學生美術作品)――電子琴室(看硬件設施)――5樓連廊(介紹千小勞動實踐基地)――學生閱覽室――南樓梯學生“我的夢”主題體驗走廊――南樓梯下至二樓心理活動室(介紹心理室使用)――南樓梯下至一樓。
(參觀結束后，領導離開校園。)
2.觀看央視開學第一課專題片。(約50分鐘)
3.各班級主題隊會。(約30分鐘)
(1)結合觀看的《開學第一課》，討論什么是夢想。
(2)從自身出發(fā)，建立近期目標，談談自己的夢想。
(3)如何在新學期實踐自己的夢想。
(4)完成自己的《新學期圓夢計劃書》。
2、開學了，有哪些感慨，和同桌交流一下。
3、小組學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》
三、1、師生共同重溫學校的六種良好習慣的養(yǎng)成。
2、強調各項安全事項。
3、每個同學都制定一份可行的計劃。
四、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功。
五、制訂本學期“我自信、新目標”學期計劃表。
小學開學第一課設計方案篇七
時間:七年級開學之后，第二堂班會課。
參加人數(shù):48人。
教學目的：
1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利度過初一階段的學習生活，為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。
3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學步驟：
一、組織教學。
召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
二、引入新課。
總結上周的各項工作情況。
三、講授新課。
1、詩朗誦《我的豪言》。
2、互相認識的游戲。
(1)、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。
(2)、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
4、實話實說。
對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
5、班主任總結。
我常常給我的學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。
小學開學第一課設計方案篇八
核心詞：新融和規(guī)。
“新”蘊含三個方面的內(nèi)容：一，富有新意，勇于創(chuàng)新。具體要求1、形式新穎，的開學的一課能夠突破藩籬，富有個性，給人耳目一新的沖擊力，包裝與設計可參照“一站到底”“好好學習”“非誠勿擾”。但重點突出的不是娛樂。而是互動與分享。2、內(nèi)容新，有時效性，關注身邊和國內(nèi)國際最新的動態(tài)，不墨守去年第一課的成規(guī)，與時偕行，與時消息，流程設計一新到底，如倫敦奧運會、我們老師假期的拓展訓練，外出學習，校本培訓，學生假期的經(jīng)歷，網(wǎng)上最新的符合我們第一課主題的視頻資料。3、氣象新。整個校園裝飾一新，烘托出新學年萬象更新的整體氛圍。校園廣播、電子屏、條幅、彩旗、氣球、花草都以新來突出主題。本學年我自擬里六幅迎新對聯(lián)：*童話故事，今日重新敘寫，新篇章新起點，我們一起努力！*、立大志重細節(jié)鑄品質行知結合。*、領跑課改創(chuàng)佳績；全面發(fā)展步步高。*、愛在你我，一切為了孩子！*、珍惜美好時光，書寫精彩童年。*、仰望星空，腳踏實地，為灘區(qū)教育播撒愛的種子。新學年新起點，學校和老師都以嶄新的面貌，再創(chuàng)新高的新姿態(tài)迎接孩子們的到來，孩子們?nèi)绾巫龊脺蕚洌酝鯓託w零，從現(xiàn)在開始，每個人都站在一個起跑線上。如何定位？制定適合自己的目標，勵志。；二，適合學情，適合班情。適合應立足于各學段實際。新在因段設計，比如：一年級新生的新奇感、安全感、舒適感，二年級的拔節(jié)感，更好的適應感。六年級畢業(yè)班的心態(tài)與方向感?？傊脐愱惓鲂?。三，新起點，做全新的自己。充分放大校訓的力量，以家文化的滲透貫穿始終，牢記校訓，強化班訓，發(fā)揚組訓。在開學之初樹好魂，利用校園文化的獨特力量促使學生用于主動的做好自己，做最好的自己。
“融”即在各年級各學科整體第一課設計上融于互動，融于氛圍，融于環(huán)境。怎樣才能在開端迅速將師生，生生、家校、親子之間融為一體，讓孩子感覺溫馨親切，讓家長放心、安心。那么在第一課提供什么樣的精神大餐才能發(fā)揮融的酵母作用呢？柔軟、溫暖，直指心靈的東西。真實能打動心靈的與米酒湯圓類似的溫和互溶性強的東西。融在起點，不管會是家校聯(lián)合更加順暢，贏得家長、孩子的信賴以美好的第一印象。還會營造出的其樂融融的家文化特色，融與容相通，我們校園的主色調和校徽的顏色是包容紅，與北京大學的`?；疹伾恢拢w現(xiàn)的是學校是一個主張個性發(fā)展與自由，兼容并包的百花園。包容是家文化的第一性格特征。老師對孩子的包容與期待，領導對老師的包容與理解，家校之間的換位思考與溝通互融。
“合”融容生（合）和，這是我們家文化的集中體現(xiàn)。家文化最終演繹出的是“合和文化”。而這一文化體現(xiàn)在第一課上重點表現(xiàn)在三個方面：愛與期待，信任與相互支持的建立，溝通與理解的不間斷效力。體現(xiàn)在教師身上是“團結合作，以愛育愛?！斌w現(xiàn)在團隊建設上是互助”、“創(chuàng)新”、“堅持”、“自我”文化的持續(xù)構建。而學生身上彰顯出來的氣質則是包容、大度、合作與健康和諧的身心靈。
“規(guī)”展現(xiàn)的是規(guī)則之美。萬事開頭難。但好的開始是成功的一半。新學年新起點首先要立校紀定班規(guī)。劍高懸，樹校風，養(yǎng)規(guī)則。然后學生在此基礎上定目標。并定期強化養(yǎng)成，于活動中體驗，于遵守規(guī)則中享受自由。這就使個性的張揚有了度，否則過猶不及。然后在引導孩子們立志，定自我而奮斗目標。鼓勵大家不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
做好上述四個字，具體流程是首先蓋好入門三色章：紅黃藍三色章反饋學生假期的情況。我們以“暑假我是好孩子”為主題從三方面策劃組織了學生進行暑假生活的合理安排。第一枚章：我會自學。放暑假時我們把上一屆學生流動的新學期課本分發(fā)給每個孩子，教給孩子預習方法，開學檢測預習的成效。進行全校的首次學情調查。第二枚章：我愛讀書。要求家長按照學校指定各年級閱讀篇目買書，并讓孩子讀書，做讀書筆記。檢測的方法是講述書里的故事。第三枚章：我會做家務。這是我們家文化中的首善：以孝為先。做些力所能及的家務，體驗父母的艱辛。學會表達愛與分享愛。其次養(yǎng)成黃金好習慣。我們自建校就堅持開學第一周的養(yǎng)成訓練。這一周至關重要，決定了一個學期甚至一學年學生的狀態(tài)。年年訓練，次次體驗都成系統(tǒng)的分階段反饋強化。所謂磨刀不誤砍柴工。我們的養(yǎng)成使步步高的孩子顯得與眾不同。第三做好開學第一課。
以愛立根，孝養(yǎng)德的步步高開學第一課在緊鑼密鼓中拉開帷幕。
小學開學第一課設計方案篇九
同學們，新學期快樂!時間飛逝，暑假已經(jīng)過去了，我們又迎來了新的一學期。新學期，新打算，新的開始，祝同學們新學期學習進步，健康快樂!
二、聽故事。
《偷懶的驢子》和《關于刻苦和堅持》。
希望孩子們，從故事中得到啟發(fā)，不要做偷懶的驢子。要學會持之以恒，能夠吃苦耐勞。
三、數(shù)學課的要求。
1、聽到第一遍鈴聲，應迅速進入教室坐好，停止講話，靜候老師上課。
2、課前準備四樣：數(shù)學書、課堂練習本、草稿本和文具，并將其放在課桌上，課桌上不要放與本節(jié)課無關的東西。
3、遵守課堂紀律，不遲到、早退。
4、座姿端正，兩手交叉放平，兩腳平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得東倒西歪!
5、上課認真聽講，要做到三到(那三到?)。在適當?shù)臅r候記好課堂筆記。
6、獨立做題時，邊思考邊做記號，不要在書上亂涂亂畫，打草稿。
7、舉手發(fā)言，聲音洪亮，語速平緩;若有補充，舉手回答，不得隨意閑談，不得亂插嘴，不得左顧右盼。
8、嚴禁上課吃東西、喝水。
9、不允許趴睡，確實瞌睡，可主動站起聽課。
10、課上不明白的，先放一放，繼續(xù)聽課，課下要追問老師。
四、作業(yè)要求。
1、獨立作業(yè)，不抄襲，不對答案，有困難可以請教同學和老師，弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來，有錯要及時訂正，利用課間時間交到我辦公室。
2、作業(yè)按時完成，主動交給家長檢查并簽字，第二天及時交給組長。
3、準備三個本子：兩個藍色(紅色)本子(標簽紙標出：家庭作業(yè)本、課堂練習本)、1個草稿本。
4、準備三支筆：鋼筆、紅筆、鉛筆。用鋼筆寫作業(yè)，鉛筆畫圖、紅筆訂正做標記。
5、準備的學具：尺子、量角器、三角板、把數(shù)學書用書皮包好并寫好班級姓名，另再準備一個透明書皮，用標簽紙寫上學號、姓名、班級。
五、帶著學生熟悉教材。
1、請同學們自己看書5分鐘，然后回到問題。
2、你喜歡哪個單元的知識，你知道這個單元都要我們學習些什么內(nèi)容呢?
六、課后作業(yè)。
預習書2~3頁，嘗試用鉛筆完成3頁后的做一做。準備本學期所需的學習資料。
七、教師寄語(略)。
小學開學第一課設計方案篇十
一、引入課題。
1、板書課題：看老師寫字，(板書課題：開學了)誰認識這三個字?(指名認讀)。
2、交流認識這些字的途徑，鼓勵自主識字：你是怎么會認識這些字的?
3、揭示課題：現(xiàn)在我們來到學校學習，一定會認識更多的字呢!今天是開學第一天，這就是我們要學的課文。(齊讀課題)。
說明：
了解學生的已有的認知情況，引導學生在生活環(huán)境中識字，充分開發(fā)和利用生活中語文學習的資源。教師通過表揚和肯定，引發(fā)學生學習的愿望。
二、聽錄音整體感知。
2、交流聽到的內(nèi)容。
3、看課文指書再聽錄音：請你試著聽清每個字的讀音，想想你認識哪些字?
說明：
這一環(huán)節(jié)中的聽課文錄音，整體感知課文，培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣。在聽錄音前，教師要說明聽的重要性和要求，學生聽了一遍后，一時無法說清，可以再聽一遍。引出下一環(huán)節(jié)，根據(jù)學生的回答隨機朗讀有關句子，聯(lián)系生活實際，學習其中字詞。
三、隨機讀句學字詞。
(一)學習“學校”兩個字。
1、出示學校大門的錄相或照片，展示校名。
2、師介紹學校的名字：這就是我們的學校。
3、出示詞卡：學校(指名讀、開火車讀)。
4、讀句：開學了，我背著新書包，高高興興上學校。(范讀、指名讀、小組比賽讀)。
(二)學“老師”兩字。
1、出示詞卡(指名讀、抽卡片讀)。
2、教師自我介紹：我姓x，大家可以叫我——x老師。我教語文，是你們的——語文老師。
3、讀句：花兒對我點頭，老師向我微笑。(范讀、指名讀，做動作表演讀)。
(三)學習“學、生、一”兩個字。
1、師引入：幼兒園與學校不一樣，我們進學校了就是一名小學生了。
2、出示詞卡：學生(范讀、指名讀、開火車讀)。
3、練習讀句：從今天起，我就是一名小學生了!(指名讀、男女生比賽讀)。
(四)齊讀課文。
四、指導寫字。
1、端正寫字姿勢和握筆姿勢，做做手腕操，念念寫字歌。
2、教筆畫“橫”，提醒寫的時候從左寫到右，橫要平。
3、出示“一、二”，認識田字格。(中心點、橫中線、豎中線、左上格、右上格、左下格、右下格)引導觀察比較橫的長短和位置。
4、指導描寫“一、二”，先看老師寫一寫，書空練一練，書上寫一寫。提醒：橫要平，照著樣子寫，一筆寫成。
5、四人小組相互欣賞，評選“寫字小明星”。
說明：
朗讀課文是為了讓學生在具體的語言環(huán)境中鞏固識字。文不離詞，詞不離字，最后再回到全文，這樣加強了學生對生字的記憶。由于課文中還有許多字學生并不認識，所以馬上放手讓學生自讀課文會使學生感到困難。教學中，教師應以聽入手，組織學生跟讀和指讀，從逐字指讀過渡到線性指讀，最后擺脫指讀。教師應引導他們用多種形式朗讀課文，如：表演讀、小組賽讀、男女生賽讀、師生賽讀等。
四、復習鞏固。
1、游戲鞏固生字：
(1)給生字找朋友：出示卡片(學、生、老、師、校、門),選擇兩張生字卡片組成詞語讀一讀。
(2)做“抱字寶寶回家”的游戲：小組活動，把生字卡片當作寶寶放在桌上，搶著認讀。
2、跟錄音讀全文。
3、同桌一起準備做做動作，表演課文。
說明：
通過游戲鞏固字詞和課文，容易激發(fā)低年級兒童的學習興趣，使復習與鞏固事半功倍。
五、指導寫字。
1、做做手腕操，念念寫字歌。
2、教筆畫“橫”，提醒寫的時候從左寫到右，橫要平。
3、出示“一、二”，引導觀察。
4、指導描寫“一、二”，先看老師寫一寫，書空練一練，書上寫一寫。
5、四人小組相互欣賞，評選“小小書法家”。
說明：
本階段以指導學生養(yǎng)成正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學生寫字的興趣為重點。教師要重視示范指導。示范時，引導學生仔細觀察橫在田字格的位置，觀察書寫筆順，使學生養(yǎng)成先觀察再落筆，按筆順規(guī)則書寫的寫字習慣。學生書寫時，教師注意巡視，及時糾正學生錯誤的寫字姿勢。使學生逐漸養(yǎng)成正確的書寫習慣。
小學開學第一課設計方案篇十一
開學第一課要讓學生適應課堂!下面是由小編為大家?guī)淼年P于小學開學第一課方案，希望能夠幫到您!
“我的夢，中國夢”
以開學第一課為平臺，以“夢想”為主線，設計系列主題活動，營造濃厚的開學氛圍，鼓勵全體同學刻苦學習、全面成長，努力實現(xiàn)自己的夢想，為中國夢的實現(xiàn)做出努力!
(一)現(xiàn)場主題活動。
1.做文明有禮千山人(約3分鐘)。
設計說明：二至五年級學生齊做千山路小學自編《文明禮儀操》，集體吹奏口風琴。此環(huán)節(jié)不僅為一年級的新生做了入校第一節(jié)的文明禮儀課程和藝術課程教育，而且也激發(fā)了二至五年級的每個孩子以規(guī)范的禮儀、飽滿的精神進入新學期的學習和生活。
(領導駐足觀看，校長介紹)。
2.點亮夢想。
(學生集合至指定位置)。
(1)面向國旗敬禮--舉行升旗儀式。(約4分鐘)
第一項：出旗。播放出旗曲，升旗手護旗手正步到達指定位置。
第二項：升國旗唱國歌。播放國歌伴奏，旗手升國旗，全體師生齊唱國歌。
設計說明：升旗儀式作為具體的愛國主義教育的一種形式，通過此環(huán)節(jié)，讓師生把個人理想與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，使每一個人都能以一種蓬勃向上的精神狀態(tài)迎接新學期工作。
(2)情景?。骸段业膲簦砷L夢》。(4分鐘)。
設計說明：此環(huán)節(jié)以情景劇的形式展現(xiàn)，由家長代表、一至五年級學生代表上場，暢談“我的夢”;下場時家長代表和學生代表將自己的夢想卡貼于“夢想樹”。
(3)詩朗誦：《師者夢，教育夢》。(4分鐘)。
設計說明：此環(huán)節(jié)由6名不同學科教師代表，以詩朗誦的形式進行“師者夢，教育夢”的夢想宣言;下場時每位教師將自己的夢想卡貼于“夢想樹”。
(4)校長致辭：《千山夢，和諧夢》(3分鐘)。
設計說明：此環(huán)節(jié)由劉校長進行新學期致辭;下場時劉校長將代表學校的夢想卡貼于“夢想樹”。
3.
勵志。
夢想。
(1)全校師生勵志踐行“我的夢，中國夢”。(2分鐘)。
設計說明：此環(huán)節(jié)由全校師生齊誦《少年中國說》片段，激發(fā)每位師生勵志，以實際行動踐行自己的夢想，從而為實現(xiàn)中國的強國之夢做出努力。
(2)請市領導贈送禮物。(2分鐘)。
(二)深化主題活動。
1.參觀夢想文化主題長廊。(約25分鐘)。
請劉愛民校長引領參觀并介紹情況。
參觀路線為：教學樓中廳―西樓梯上至三樓(參觀“師者夢”主題體驗走廊)--錄播教室(參觀設施建設)――3樓道德講堂――微機室a(參觀設施建設)――東樓梯上至4樓陶藝室(看學生陶藝作品)――手工室(看田園美術作品)――書畫室(看學生作品)――西樓梯上五樓美術教室(看學生美術作品)――電子琴室(看硬件設施)――5樓連廊(介紹千小勞動實踐基地)――學生閱覽室――南樓梯學生“我的夢”主題體驗走廊――南樓梯下至二樓心理活動室(介紹心理室使用)――南樓梯下至一樓。
(參觀結束后，領導離開校園。)。
3.各班級主題隊會。(約30分鐘)。
(1)結合觀看的《開學第一課》，討論什么是夢想。
(2)從自身出發(fā)，建立近期目標，談談自己的夢想。
(3)如何在新學期實踐自己的夢想。
(4)完成自己的《新學期圓夢計劃書》。
小學開學第一課設計方案篇十二
為幫助少年兒童樹立危險防范意識，提升自己保護能力，在成長過程中收獲更好的人生體驗。長春市成年人安全自護教育基地始終將生命安全教育放在工作的首位。新學期伊始，中小學生的主要活動地點由家庭回歸到了學校，活動范圍的擴大再一次將安全隱患帶到了學生身邊。為了提醒學生規(guī)避危險，注意安全，基地將再次開啟傳統(tǒng)項目——“開學第一課”活動。
安全教育校園行，特工學員在行動。
20xx年8月下旬——9月下旬。
xx市各中小學。
(一)創(chuàng)設生命安全局特工培訓學院。
生命安全局是長春市未成年人安全自護教育基地為開展生命教育創(chuàng)設的背景設定性組織。基地計劃在我市多所小學設立生命安全局特工培訓學院，為方便中小學生接受家庭、學校、社會三位一體的生命安全教育打造新的平臺。
(二)培養(yǎng)并選拔生命安全特工。
中小學生首次參與基地的培訓或活動后關注基地的微信訂閱號即可獲得生命安全局特工學員的身份?；卦O計了一系列安全教育實踐活動，特工學員可通過參與活動獲取積分獎勵。獎勵累計到一定數(shù)額并通過生命安全局組織的測試即可獲得生命安全特工的身份。
(三)擴大生命安全局的社會影響。
“生命安全局”項目是要通過角色扮演的形式，實現(xiàn)拉動中小學生自發(fā)學習安全知識，掌握自己保護技能，強化危險防范意識的目的?！吧踩毓ぁ钡穆毮芫褪谴砩踩?基地)履行宣傳安全知識的職責，帶動更多同齡人關注未成年人成長安全，面向社會推廣系統(tǒng)性安全教育。
(一)啟動階段：20xx年xx月xx日—xx月xx日。
(二)招募階段：20xx年xx月xx日—xx月xx日。
基地將會通過媒體、微信平臺、qq平臺等渠道對活動進行宣傳推廣，同時接受市內(nèi)有意愿參與活動的學校和學生報名。
1、招募原則：
任何個人和團體均可報名參與活動，一經(jīng)準入，需保證參與活動及培訓的質量。
2、命名原則：
以學校社團為單位報名的團體命名為生命安全局特工培訓學院，根據(jù)報名順序編號并授牌;。
以學校班級為單位報名的團體命名為生命安全局特別行動組，根據(jù)報名順序編號并授旗;。
以個人為單位報名的'學生命名為生命安全局特工學員，根據(jù)報名順序編號并發(fā)放特工學員證。
3、管理方法：
參與活動的個人及團體需填寫基地發(fā)放的信息統(tǒng)計表，基地將根據(jù)需要為參與個人及團體設立檔案。
(三)整理階段：20xx年9月10日—9月18日。
招募工作結束后，基地將對外發(fā)布成為生命安全局特工培訓學院的學校名單。在918紀念日前后，基地將組織這些學校參與統(tǒng)一的安全教育實踐活動。具體活動內(nèi)容另見通知。
“安全教育校園行”活動的最終解釋權歸長春市未成年人安全自護教育基地所有。任何未經(jīng)基地允許使用“生命安全局”、“生命安全局特工培訓學院”、“安全特工”等相關字樣的行為，基地均保留追責權利。
小學開學第一課設計方案篇十三
一、活動主題：
勇于創(chuàng)新實踐、放飛自信夢想。
二、活動目的：
1、以“開學第一課”活動為契機，向各級領導、家長、學生宣傳、滲透xx小學“自信”教育理念，展現(xiàn)望小師生自信向上的風貌。進一步塑造學校的品牌形象，創(chuàng)辦老百姓滿意的教育。
2、明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生勇于創(chuàng)新實踐、放飛自信夢想。
3、通過豐富多彩的系列活動，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
三、活動時間：
20xx年9月3日上午。
四、活動地點：
教學樓前操場及多功能廳。
五、參與人員：
全體師生、一年級新生家長代表。
六、前期歡迎儀式：
1.8：00與會人員從學校大門進入學校，車輛繞行至學校南正門幼兒園鐵柵欄處，停車，領導下車。（萬xx主任及保安負責車輛停放）。
2.電子屏：xx小學“勇于創(chuàng)新實踐、放飛自信夢想”開學第一課主題活動（王xx老師負責）。
3.叢培榮校長及學校中層領導，在校門口迎接領導至一樓接待室（xx老師（一年級班主任）負責）。
4.8:20各班級在升旗臺前準時集合——請領導入場。
七、活動程序：
小學開學第一課設計方案篇十四
為進一步加強學生思想道德建設工作，我校積極號召全校學生收看教育部與中央電視臺聯(lián)合制作的以加強中小學生理想信念教育為主題的大型公益電視節(jié)目《開學第一課我的夢?中國夢》。
1、由于我校電教室正在施工，無法統(tǒng)一收看，要求班主任老師做好宣傳動員工作，要求學生按時收看，對于因故沒看到的，也要隨后及時收看節(jié)目重播或上網(wǎng)收看。
2、召開主題班會，在學生中展開討論，讓學生暢談“我的夢?中國夢”，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，立志為中華民族偉大復興發(fā)奮讀書、貢獻力量。
3、看后要寫出觀后感。
我校根據(jù)上級文件要求，組織學生收看20xx年主題為“我的夢中國夢”的《開學第一課》節(jié)目，并將其作為2019年“中小學弘揚和培育民族精神月”的系列活動予以落實，現(xiàn)將活動開展情況作如下小結：
1、收看節(jié)目并召開主題班隊會。
教師啟迪學生要擁有夢想、實現(xiàn)夢想，并將自己的夢想?yún)R集成中國的夢想，啟發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，堅定信念，倡導學生勇于追求夢想，并努力實現(xiàn)夢想。
2、組織學生撰寫觀后感。
由教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦大型公益節(jié)目《開學第一課》，央視今年的《開學第一課》已經(jīng)是第三屆，主題是“我的夢中國夢”，希望通過節(jié)目啟迪全國中小學生擁有夢想、實現(xiàn)夢想，最后所有人的夢想?yún)R聚成中國夢，從而啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)新力，堅定信念，倡導孩子們勇于追求夢想，努力實現(xiàn)夢想。
各班結合電視節(jié)目，通過開展主題班會等形式，讓學生暢談“我的夢?中國夢”，引導學生將個人理想與祖國發(fā)展緊密結合起來。從而匯聚形成學生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領價值觀和人生觀向上推動的力量;希望十年以后，在一代孩子們成長中，《開學第一課》會成為他們一個共同的記憶，這是《開學第一課》的意義所在。
今年的《開學第一課》節(jié)目在央視一套上午首播，在9月1日9點，走進中小學校課堂，成為真正的“開學第一課”。節(jié)目從“我的夢”“堅持夢想”、“探索夢想”“中國夢”四個篇章進行了闡述，李連杰、馬云、試飛英雄李中華、袁隆平、成龍等社會知名人士積極參與了節(jié)目的錄制，節(jié)目還通過網(wǎng)絡征集了全國中小學生十萬個夢想。
今年的《開學第一課》節(jié)目將于9月1日上午9:00到10:40分，在中央電視臺1套首播，時長100分鐘。9月1日晚19:30分，中央電視臺2套財經(jīng)頻道重播收看。
1、初一年級將于9月1日上午9:00到10:40分在小學會議室觀看《開學第一課》節(jié)目。
2、初二、三、四年級于9月1日晚19:30分，中央電視臺2套財經(jīng)頻道重播，與家長一起收看該節(jié)目。初一年級晚上還和家長一起觀看。
3、學生觀看節(jié)目后，初一、初二各班學生寫觀后感受，初三、初四每人寫一篇以“我的夢想”為題寫一篇觀后征文(統(tǒng)一發(fā)紙)。每班挑選2篇優(yōu)秀作品參加學校評選，優(yōu)勝者將張貼在宣傳欄。各班于星期五(9月3日)中午前交團委，優(yōu)秀作品分開。
4、星期四(9月2日)第八節(jié)，各班結合電視節(jié)目，通過開展“我的夢。新起點”為主題的主題班會，讓學生暢談“我的夢?中國夢”，引導學生將個人理想與祖國發(fā)展緊密結合起來。從而匯聚形成學生的價值觀和人生觀，成為孩子們引領價值觀和人生觀向上推動的力量;對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，立志為中華民族偉大復興發(fā)奮讀書、貢獻力量，并結合新學期和暑假，團委檢查照相。各班星期五交一份活動。
5、發(fā)放《致家長一封信》倡議家長與學生一起收看該節(jié)目，并填寫好家長意見。星期四(9月2日)中午前，各班收齊后交團委。
6、9月6日早7：20在東操場舉行升旗儀式，主題《新學期、新起點、新征程》。由團委學生會主持。
活動方案。
“開學第一課”以“乘著夢想的翅膀”為主題有針對性、實效性做好本年度德育教育、養(yǎng)成教育、常規(guī)教育等內(nèi)容將學生培養(yǎng)成為有理想、有思想、有主見、有行動的時代少年。
20xx年9月1日。
1、8:30分進行“新學期、新起點”升旗儀式。
2、8:40分進行我校常規(guī)德育工作——《收心教育》。
以“乘著夢想的翅膀”為主題，分“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”三個篇章。
我校大隊部以大隊會的形式帶領全體學生召開主題班會，以隊部發(fā)出倡議、師生互動、輔導員采訪、學生互動、動手操作、歌曲插入等多角度、多方位進行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中，調動學生情緒。輔導員導語導入主題(稿件附后)(五分鐘)。
2、話題設計并向全體學生提問，假期結束了，你收獲了什么?
校級領導和輔導員等深入班級，采訪與傾聽。播放歌曲《少年少年祖國的春天》(十三分鐘)。
3、新學期你為自己確定目標了嗎?學生在教室中明確學期任務，教師激發(fā)學生學習興趣。(七分鐘)。
小學開學第一課設計方案篇十五
一、活動目的：
明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生振奮精神、銳意進取;營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
二、活動時間：
9月1日上午。
三、活動流程：
(一)迎接學生。
7：30全體教師身穿統(tǒng)一校服，班主任在教室迎接學生，給每個孩子一個擁抱，營建和諧的新學期氣象，讓學生在愉悅中開啟新的'征程。(每個級部留有一個成長導師攝影機為學生照相)。
(二)升國旗儀式。
1、地點：各班教室和四樓道德講堂。
2、時間：9月1日上午8點正式開始。
3、著裝及禮儀要求：教師、學生穿夏季校服。
1各班評選假期七色陽光少年(每色一名)，評選假期中的班級書香吉尼斯、魔方吉尼斯小達人。下發(fā)陽光卡。各級部最終向學校推薦校級假期陽光少年2名，事跡和材料評選結束后上交大隊輔導員。
2“父母教會我”主題班會。
a、暢所欲言。
談談在假期里都學會了什么，在哪些方面提高了?哪些地方是父母教會的?
b、孝順父母(學習家庭禮儀三字經(jīng))。
家庭禮儀三字經(jīng)。
放學后，就回家，見家人，問聲好，
生活上，不擺闊，亂花錢，可不好，
尊長輩，懂孝敬，耍脾氣，不能要。
聽教導，常匯報，自己事，獨立做，
生活上，有規(guī)律，學習緊，休息好，
看電視，上電腦，樂中學，少不了，
今天事，今天了，作計劃，想周到，
三字經(jīng)，要記牢，說得到，做得到。
3九月一事——習慣課程指導。
結合九月一事一封信對學生進行教育。
4熱愛生命(安全主題教育)。
開展上下學交通安全、預防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等專題教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高中小學生、幼兒的安全意識。重點強調學生交通安全方面，不得乘坐未取得校車標識的車輛(不包括公交車、出租車及自家私家車)上下學。
事例：
a、效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢?——現(xiàn)場請同學提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
b、不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
c、(繼續(xù)表演)：郊游中一個同學不小心燙傷了手……。
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
d、天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。
e、回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”
在觀看之前和孩子們講清楚觀后感的寫作要求?？赐曛笞龊唵谓涣鳌?BR> (五)制定新學期夢想。
與上學期夢想作比較，看看自己的實現(xiàn)情況，并制定出自己的新學期夢想。
小學開學第一課設計方案篇十六
1、在教師設置的游戲情境中跟同伴一起想辦法，引導幼兒學會遇到困難要想辦法解決。
2、幼兒進行安全教育，引導幼兒學會自我保護，知道危險的地方不能去等等。
3、引導幼兒認識日常生活中常見的安全標志，注意交通安全，不在馬路上亂跑，過馬路要走人行橫道或靠路邊行走。
課件
一、 設置情景，引出主題。
1、電話鈴響起，引起幼兒興趣。
三、 教師出示課件，請小朋友們觀看圖片，分析案情。
1、出示大頭兒子的照片和家到學校的路線圖，分析大頭兒子的年齡、相貌和途經(jīng)的地方，查找失蹤的大頭兒子。
2、依次出示畫面，讓幼兒根據(jù)線索破案的同時達到了安全教育的目的。
分析：（1）大頭兒子過馬路時如果注意安全，不在馬路上玩耍、亂跑，會看紅綠燈，走人行橫道等，就不會發(fā)生危險的事情。
分析：（1）超市里商品琳瑯滿目，玩具多，大頭兒子會進去轉一轉，看一看，玩一玩，忘記回家了。
（2）超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。
（3）引導幼兒說一說如果自己在超市里與媽媽走散了，應該怎么辦？
小結：在超市里應該注意那些安全。
分析：（1）在河邊玩耍應該注意什么？
（2）一個人能不能到河邊去玩耍，能不能去河里游泳？
小結：去小河邊應該注意的安全。
d、出示畫面4——游樂場：大家討論：大頭兒子路過游樂場時會不會到里面去玩呢？
分析：大頭兒子可能在游樂場玩耍，忘了回家的時間。他還有可能跟陌生人走了。
（1）游樂場的玩具一個人玩也會有危險的。
（2）游樂場里面的人很多，也會碰到陌生人，應該怎么辦？
（3）仔細找一找 估計大頭兒子會在游樂場里玩，忘記了回家，我們再找一找。
（4）小朋友終于找到了大頭兒子，原來大頭兒子還在 上玩呢，快點打電話讓小頭爸爸去把大頭兒子接回家吧！
小學開學第一課設計方案篇十七
結合區(qū)教育局“開學第一課”活動方案，“開學第一課”以“先輩的旗幟”為主題，有針對性、實效性做好本年度德育教育、養(yǎng)成教育、常規(guī)教育等內(nèi)容，將學生培養(yǎng)成為有理想、有思想、有主見、有行動的時代少年。
20xx年9月1日。
(一)第一講升旗儀式及其他。
1、8:30分進行“新學期、新起點”升旗儀式。
2、8:40分進行我校常規(guī)德育工作——《收心教育》。
(二)第二講“先輩的旗幟”主題班會。
以“先輩的旗幟”為主題，分“長征精神”、“長征路上的故事”、“紅軍長征”三個篇章。
我校大隊部以大隊會的形式帶領全體學生召開主題班會，以隊部發(fā)出倡議、師生互動、輔導員采訪、學生互動、動手操作、歌曲插入等多角度、多方位進行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中，調動學生情緒。輔導員導語導入主題(稿件附后)(五分鐘)。
2、話題設計并向全體學生提問，假期結束了，你收獲了什么?
校級領導和輔導員等深入班級，采訪與傾聽。播放歌曲《少年少年祖國的春天》(十三分鐘)。
3、新學期你為自己確定目標了嗎?學生在教室中明確學期任務，教師激發(fā)學生學習興趣。(七分鐘)。
小學開學第一課設計方案篇十八
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
1、導入：列舉出生活中的安全事例：
山西平遙發(fā)生一起兒童集體溺水身亡事件，6名放學結伴回家的小孩，在河道邊滑冰不慎落水溺亡。據(jù)了解，這六名落水兒童中，最大的年齡11歲，最小的年僅5歲。當時，平遙縣公安局110指揮中心接到群眾報警，稱汾河一級支流惠濟河南政村段河道里掉入三名小孩。而經(jīng)過緊急打撈后，共從冰層下打撈起6名溺水兒童，因溺水時間過長均搶救無效死亡。
2、講述安全工作的重要性：
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。如：上學期張同福課間活動時摔傷胳膊。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
3、明確中學生應注意安全的地方：
(1)、學生討論。
(2)、集體歸納。
交通安全：
全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬。同學們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，不在道路上玩耍，過馬路時要提高警惕，事先看清左右來往車輛，及時消除交通隱患。乘坐校車時要遵守相關制度，安全文明乘車。發(fā)生事故后，當事人或目擊者應將事故發(fā)生的時間、地點、肇事車輛及傷亡情況，迅速撥打電話“122”、“110”或委托過往車輛、行人報告附近交警部門。
防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題：
1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點蠟燭。
2)禁止使用電器。
3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
防盜：
保管好個人財務。在下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來陌生人員進入宿舍。對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報告。
防溺水：
不要私自在河邊、水庫邊玩耍、追趕，以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。嚴禁私自下水游泳，必須有大人的陪同并帶好救生圈。如果不慎滑落水中，應吸足氣，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
防校園暴力：
食品衛(wèi)生安全：
住校人員一律在校內(nèi)就餐，不吃過期、變質等垃圾食品，發(fā)現(xiàn)有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
體育運動安全：
在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
3、學生開展批評與自我批評，看哪些方面未做好，今后要加強注意。共同構建安全校園。
4、教師小結。
“安全工作重于泰山。”生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
6、寫出心得體會。
小學開學第一課設計方案篇十九
一、活動目的。
結合區(qū)教育局“開學第一課”活動方案，有針對性、實效性做好本年度德育教育、養(yǎng)成教育、常規(guī)教育等內(nèi)容，將學生培養(yǎng)成為有理想、有思想、有主見、有行動的時代少年。
二、活動時間。
三、活動內(nèi)容。
(一)第一講升旗儀式及其他。
1、8：30分進行“新學期、新起點”升旗儀式。
2、8：40分進行我校常規(guī)德育工作——《收心教育》。
(二)第二講“讓夢想起航”主題班會。
我校大隊部以大隊會的形式帶領全體學生召開主題班會，以隊部發(fā)出倡議、師生互動、輔導員采訪、學生互動、動手操作、歌曲插入等多角度、多方位進行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中，調動學生情緒。輔導員導語導入主題。
2、話題設計并向全體學生提問，假期結束了，你收獲了什么？校級領導和輔導員等深入班級，采訪與傾聽。播放歌曲《少年少年祖國的春天》(十三分鐘)。
3、新學期你為自己確定目標了嗎？學生在教室中明確學期任務，教師激發(fā)學生學習興趣。(七分鐘)。
4、你的夢想是什么？怎樣實現(xiàn)自己的夢想？學生教師中抒發(fā)夢想情節(jié)，以及行動目標。廣播室播放歌曲《我的未來不是夢》(十分鐘)。
5、座右銘板塊互動。輔導員講解什么是座右銘，座右銘的意義，座右銘的種類，名師大家的座右銘等，請學生們將家中找好的座右銘，設計書寫在卡片上，并粘貼在書桌右側，同時向同學們介紹自己的座右銘以及選擇這個座右銘的原因。輔導員從而導出：“我的'夢中國夢中國夢我們的夢”這一理念。(十五分鐘)。
(三)第三講兩操。
因天氣原因，我校將本塊活動重心放在眼保健操上，以聽音樂做，班主任糾錯，再跟隨音樂做，學生間互相糾錯，最后鞏固練習為主。
(四)第四講“我平安我能行”安全知識講座。
由輔導員分別從安全知識、消防安全、逃生自救常識、安全走路四個角度，全方位對全體學生進行講座。
(五)第五講“美在你身邊”主題班會。
1、繼續(xù)以師生互動的形式開展本次主題班會，由輔導員利用廣播向全體學生發(fā)出問題，如：生活中的禮貌用語你知道嗎？見到客人的禮儀你知道嗎？(五分鐘)。
2、由大隊長史航同學播講《感恩教育》并播放歌曲《感恩的心》(十分鐘)。
3、宣傳委員劉奇同學播講《禮儀教育》，并播放歌曲《小學生一日常規(guī)歌》(十分鐘)。
4、文體委員關雨澤播講《節(jié)約教育》(十分鐘)。
一、活動目的。
新學期，新校園，為深入開展“我愛新校園”主題教育，引導學生從愛小家到愛大家，從愛自己到愛他人，進而更深切地懂得愛祖國、愛人民。學校希望通過分層主題教育，將愛校熱情轉化為每一天的具體行動，幫助學生友愛互助，健康快樂成長。
二、活動主題。
我愛新校園!
三、活動時間。
9月1日--9月7日。
四、具體安排。
(一)活動準備階段。
1.召開年級組長及年段輔導員會議，商量活動具體內(nèi)容，分年段準備。
2.學校環(huán)境布置、教室布置、活動主題橫幅懸掛等。
(二)主題活動階段。
1.一年級親近新校園。
一年級孩子在老師的帶領下親近新校園，走一走看一看，感受新校園的美，并給花草澆澆水，感受小主人的榮耀與樂趣。(灑水壺由總務處負責購買)。
2.二年級和六年級手拉手共護綠。
二年級和六年級在校園里認領綠樹，作為日常班級養(yǎng)護。可在樹下一起開展有意義的活動。同時二年級在六年級同學的帶領下，制作好心愿卡，將心愿卡掛載樹上。祝愿孩子們和小樹一起經(jīng)歷風雨，一起成長。
3.三年級開展“文明從我做起”的主題隊會。
文明從我做起，大家一起行動，找找身邊的文明與不文明的現(xiàn)象，表表自己的決心，從小做一個文明的人。
4.四年級走進探究式爭當小小講解員。
新學校的科學探究室里有著各種先進的科學校儀器，學生可用自己學到的科普知識，在老師的指導下開展小小的探究，學一學怎樣做好小小講解員。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小小講解員為以后開展活動做好準備，讓更多的學生走進探究實驗室，領略科學的魅力。
5.五年級齊心協(xié)力布置新家。
五年級的學生在老師的帶領下用自己的書畫作品、小報、綠植等裝扮教室，把教室打掃一新，用自己的實際行動來布置新家，感受學生生活的快樂!
大家齊動手，共分享，每個年段根據(jù)學生的年齡特征，突出不同的活動重點，在多彩的分層活動中感受新校園的美麗，憧憬更美好的學習生活。
(三)注意事項。
1.各年段老師齊心協(xié)力共同策劃，確?；顒佑行蜷_展。
2.活動過程要有老師指導，確保安全，拍攝活動照片。
3.活動過后及時總結反思。