總結(jié)是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地回顧和規(guī)劃未來(lái)?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，注意邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，不涉及復(fù)雜的理論和概念。這是一個(gè)十分詳細(xì)和完整的總結(jié)范文，可以為大家提供一些建議和思路。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇一
xx年x月xx日，本人帶領(lǐng)由20人組成的志愿者社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)開(kāi)赴xx縣xx鄉(xiāng)xx村及xx區(qū)xx村進(jìn)行了為期20天的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)響應(yīng)了_關(guān)于大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，積極貫徹“三個(gè)代表”重要思想，并達(dá)到了鍛煉同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐能力，豐富同學(xué)們暑期生活的目的?，F(xiàn)將本人此次活動(dòng)總結(jié)如下：
本次活動(dòng)的目的使同學(xué)們?cè)谏钊朕r(nóng)村幫困解困的同時(shí)鍛煉自己的實(shí)踐能力，鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，因此在活動(dòng)之前我組織了大量的宣傳和培訓(xùn)工作：
1、廣泛宣傳。我利用多種機(jī)會(huì)深入到廣大學(xué)生當(dāng)中廣泛宣傳暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重要性和深刻意義，鼓勵(lì)廣大同學(xué)加入到青年志愿者社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)伍中鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，提高自己的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊視野，服務(wù)社會(huì)，宣傳工作取得了良好的效果，得到了學(xué)校和廣大學(xué)生的熱情關(guān)注。
2、組建小分隊(duì)。在廣大青年志愿者當(dāng)中選拔出20名知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐技能過(guò)硬，表現(xiàn)良好，熱心社會(huì)服務(wù)的同學(xué)組成了本次活動(dòng)的主要成員。
3、前期培訓(xùn)。邀請(qǐng)我校臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)學(xué)課老師和思想政治課老師針對(duì)活動(dòng)對(duì)象(即農(nóng)村居民)的特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)這20名同學(xué)進(jìn)行了醫(yī)療健康知識(shí)，計(jì)劃生育知識(shí)，農(nóng)村常見(jiàn)病的預(yù)防及防治，構(gòu)建和諧社會(huì)等方面的知識(shí)的培訓(xùn)。
1.計(jì)劃生育政策宣講和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有關(guān)知識(shí)宣講。
因民樂(lè)縣北灘鄉(xiāng)新民村及甘州區(qū)花兒村地處偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)又貧困，獲取信息的渠道少，且傳統(tǒng)觀念較強(qiáng)。對(duì)黨和國(guó)家的新政策、新規(guī)定不能及時(shí)了解和貫徹實(shí)施。我們邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師給村民們宣講有關(guān)計(jì)劃生育和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的知識(shí)，發(fā)放了有關(guān)宣傳圖譜，并和隊(duì)員們一起對(duì)村民們進(jìn)行了細(xì)致地解說(shuō)和指導(dǎo)。
2.帶領(lǐng)隊(duì)員深入到農(nóng)民家中對(duì)他們進(jìn)行健康指導(dǎo)。
我們秉持著“把健康的主動(dòng)權(quán)交給村民，把預(yù)防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨，在向村民提供義診服務(wù)、免費(fèi)送醫(yī)送藥的同時(shí)，深入農(nóng)民家中講解普及健康知識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的自我防護(hù)意識(shí)和群防群治技能?；顒?dòng)中，我引導(dǎo)并鼓勵(lì)隊(duì)員們充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的所長(zhǎng)，向村里的村民宣傳健康知識(shí)，不厭其煩地講解常見(jiàn)病的傳播途徑與預(yù)防，中老年常見(jiàn)病，例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健，分發(fā)健康教育手冊(cè)和圖譜等，使相對(duì)落后地區(qū)的居民也能建立健康的生活意識(shí);在義診工作中，指導(dǎo)隊(duì)員們將課堂上所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，熱情地接待前來(lái)就診的村民。我們開(kāi)展活動(dòng)的地區(qū)條件較差，生活水平和醫(yī)療水平都很低，但是我和所有隊(duì)員們一起克服了很多意想不到的困難。
3.帶領(lǐng)隊(duì)員們?yōu)楫?dāng)?shù)貙W(xué)生輔導(dǎo)功課并贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品。
小分隊(duì)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民家十分貧窮，且傳統(tǒng)觀念強(qiáng)小孩又多，加上當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件和環(huán)境相當(dāng)?shù)穆浜?，有許多上學(xué)的小孩不能很好的學(xué)習(xí)，成績(jī)很差。了解到這些情況后，我安排隊(duì)員專門對(duì)這些上學(xué)的小孩輔導(dǎo)功課，并在輔導(dǎo)功課的同時(shí)帶去我們所捐贈(zèng)的各種學(xué)習(xí)用品。
本次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我和所有隊(duì)員來(lái)說(shuō)都是一次難得的經(jīng)歷與磨練，隊(duì)員們的思想道德水平得到了提高，醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)得到了補(bǔ)充，社會(huì)工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在深入到廣大農(nóng)民家庭的各種活動(dòng)中，我更加體會(huì)到了大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重要性和必要性，也體會(huì)到了農(nóng)村生活的艱苦與困難，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和農(nóng)村生活相結(jié)合確實(shí)對(duì)農(nóng)民生活的改善和我們大學(xué)生的能力的提高都有極大的幫助。在今后的團(tuán)委工作中，我會(huì)以次為一個(gè)工作重點(diǎn)，讓我校的大學(xué)生在服務(wù)社會(huì)，服務(wù)農(nóng)村的同時(shí)也得到自身實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)的提高，成為真正的“德高醫(yī)粹”的醫(yī)壇接班人!
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇二
樹(shù)立服務(wù)學(xué)員的意識(shí)，在輔導(dǎo)過(guò)程中認(rèn)真履行輔導(dǎo)老師的各項(xiàng)職責(zé)，主要表現(xiàn)在：
1、建立完善個(gè)人主頁(yè)。
為了更好地和學(xué)員進(jìn)行溝通和交流，讓個(gè)人主頁(yè)成為學(xué)員認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)老師的一個(gè)窗口，能主動(dòng)健全和完善個(gè)人主頁(yè)。個(gè)人主頁(yè)內(nèi)容豐富，深受學(xué)員的好評(píng)。
2、認(rèn)真批改學(xué)員的作業(yè)和思考習(xí)題。
本次的培訓(xùn)由于沒(méi)有協(xié)調(diào)好省配輔導(dǎo)老師的關(guān)系，大量的作業(yè)批改和思考習(xí)題的批改落到了我們市直輔導(dǎo)老師的肩上，本次培訓(xùn)中六個(gè)模塊共批改作業(yè)294份、思考習(xí)題296份（其中6份作業(yè)和4份思考習(xí)題在項(xiàng)目辦巡查人員調(diào)研后，發(fā)現(xiàn)情況協(xié)調(diào)以后省配輔導(dǎo)老師批改的。）。盡管工作負(fù)荷大，但還是按時(shí)按量完成批改的任務(wù)。
為了使批改作業(yè)的質(zhì)量能得到保證，在作業(yè)批改過(guò)程中做到：
a、通覽作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
每次的作業(yè)批改都做到先通覽作業(yè)的整體情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。比如第二個(gè)模塊“班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織”的作業(yè)題中要求學(xué)員設(shè)計(jì)一份的班會(huì)課教案，在通覽前面提交10份作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員把“班會(huì)和隊(duì)會(huì)”兩種活動(dòng)概念混淆了，就及時(shí)在培訓(xùn)公告欄里給學(xué)員送上溫馨的提示，建議學(xué)員進(jìn)行整改再提交，確保了班級(jí)學(xué)員作業(yè)的質(zhì)量。
b、下載批閱，杜絕雷同作業(yè)。
為了使作業(yè)批改更準(zhǔn)確，每次的作業(yè)都做到下載批閱，發(fā)現(xiàn)雷同作業(yè)及時(shí)和學(xué)員取得聯(lián)系責(zé)令其重新完成。利用百度搜索對(duì)下載作業(yè)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，使作業(yè)批改做到公平和公正。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇三
時(shí)間飛逝，來(lái)到二中已經(jīng)兩個(gè)月了，實(shí)習(xí)生活也已過(guò)半。
初來(lái)二中我們就被整潔的校園環(huán)境.濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和熱情的師生所包圍著。學(xué)校各方面的安排恰到好處，細(xì)心周到的為我們考慮到學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。其中，在學(xué)習(xí)上，學(xué)校為五名同學(xué)安排了相關(guān)學(xué)科的優(yōu)秀教師和數(shù)量適中的課程。
其中，為姬振興安排的是付會(huì)芳老師，二中副校長(zhǎng)盧金霞老師親自指導(dǎo)武玉軍，郭海鳳老師指導(dǎo)龍珂予，趙海豐老師指導(dǎo)牛健全，任泓姣由馬亭香老師指導(dǎo)。
這五位老師都對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)愛(ài)護(hù)有加。從教２０多年的付老師細(xì)心給姬振興安排了課程，一周共七八節(jié)，并經(jīng)常去聽(tīng)他的課和課下指導(dǎo)。此外，專門介紹本校優(yōu)秀教師，高一歷史組長(zhǎng)劉萬(wàn)超老師，并不時(shí)讓他去聽(tīng)課。更細(xì)心的是，付老師安排課時(shí)總是安排好順序，讓他每節(jié)新課都經(jīng)過(guò)“自己講－聽(tīng)老師講同樣的－課下總結(jié)－再去另外一班講”的順序，這種方法使他受益匪淺，教學(xué)有了很大進(jìn)步。
盧校長(zhǎng)平時(shí)很忙，但她在百忙之中不時(shí)去聽(tīng)武玉軍的1課。作為多年資深地理教師，盧校長(zhǎng)水平不言而喻。他在校長(zhǎng)的悉心關(guān)懷下進(jìn)步很大，深受學(xué)生好評(píng)。
任泓姣同學(xué)深感榮幸，因?yàn)樗啥锌胺Q“泰斗”級(jí)的待退休馬老師指導(dǎo)。馬老師經(jīng)驗(yàn)豐富，連續(xù)帶１７年的高三年級(jí)。他的課風(fēng)趣幽默，直擊重難點(diǎn)，方法新穎。這深深的影響了任泓姣同學(xué)。
趙海豐和郭海鳳老師對(duì)牛健全和龍珂予進(jìn)行了全方位的教導(dǎo)。兩位老師均讓她們大膽實(shí)踐，經(jīng)常鼓勵(lì)督促她們改進(jìn)授課方法，提高授課質(zhì)量，并與同學(xué)科其他老師溝通，讓她們有機(jī)會(huì)多聽(tīng)不同老師.不同風(fēng)格的課。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇四
“親其師、信其道。”只有教師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生積極的情感反應(yīng)，并把對(duì)教師的愛(ài)遷移到對(duì)他所教的課程上。教師肩負(fù)教書(shū)育人的重任。教師不僅具有再高的業(yè)務(wù)能力，還必須具備愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生等良好的思想道德素質(zhì)，否則不能教育好學(xué)生。我在指導(dǎo)青年教師時(shí)，不僅幫助他們提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更要關(guān)注他們的思想狀況。一方面，要培養(yǎng)教師熱愛(ài)教育這一職業(yè)，利用政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓他們感受到從教的樂(lè)趣，體會(huì)教師的光榮使命，另一方面要培養(yǎng)青年教師熱愛(ài)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。只有教師在工作中用真摯的愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，才能提高學(xué)生對(duì)教師的信任感。我始終注重青年教師的德育教育，并把德育教育放在首位，盡力促進(jìn)青年的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)同步提高，使他們逐步成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
我經(jīng)常對(duì)年輕教師講：“人要憑本領(lǐng)吃飯。要做一名合格的教師，必須有過(guò)硬的教學(xué)基本功。”教學(xué)基本功是培養(yǎng)青年教師的奠基工程。教學(xué)基本功包括如何備課、如何上課、如何聽(tīng)課、如何評(píng)課、如何進(jìn)行科學(xué)合理地教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、試卷的批改與講評(píng)等。當(dāng)然，對(duì)青年教師的培養(yǎng)過(guò)程中，在業(yè)務(wù)能力上應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的同時(shí)，不能操之過(guò)急，不能求全責(zé)備，要注重培養(yǎng)的實(shí)效性和過(guò)程性。
我在20xx年下半年即高一上學(xué)期在對(duì)青年教師的輔導(dǎo)培育方面的具體做法：
（1）對(duì)青年教師進(jìn)行高一思想政治教材的講解輔導(dǎo)。
包括分析教材、重難點(diǎn)分析、考情分析、三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成以及教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等。
（2）通過(guò)三級(jí)備課的模式，幫助青年老師搞好備課環(huán)節(jié)。
通過(guò)高一年級(jí)兩級(jí)部在一起的集體備課、政治學(xué)科分級(jí)部備課和個(gè)人自己備課的三級(jí)備課方式，對(duì)青年教師進(jìn)行備課指導(dǎo)，進(jìn)行教材知識(shí)的梳理、教案的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等。
（3）堅(jiān)持青年老師“先聽(tīng)課后上課”的師徒教學(xué)模式。
年輕教師要先聽(tīng)老教師的課，然后再去上課。在聽(tīng)講過(guò)程中，年經(jīng)教師可以充分地借鑒學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，包括新課的導(dǎo)入、提問(wèn)、重難點(diǎn)的處理以及對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)突發(fā)事件的恰當(dāng)科學(xué)的處理。
（4）堅(jiān)持聽(tīng)青年教師的課，聽(tīng)課每周不少2次，并及時(shí)認(rèn)真評(píng)課。
我堅(jiān)持聽(tīng)青年教師的課每周不少于兩次，并進(jìn)行及時(shí)評(píng)課。評(píng)課時(shí)注意從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程、教態(tài)、板書(shū)、師生互動(dòng)、教學(xué)效果、應(yīng)急處理課堂意外事情等方面，肯定其優(yōu)點(diǎn)，委婉指出其不足，并給予更好的教學(xué)建議，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。
（5）上好新學(xué)期第一堂課。
課堂是鍛煉教師的熔爐，是教師教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)。高一新學(xué)期第一堂課，是學(xué)生第一次聽(tīng)老師上課，學(xué)生與老師都很興奮。教師要充分準(zhǔn)備第一堂課，高度重視第一堂課。要給學(xué)生講清楚本學(xué)期政治學(xué)科知識(shí)的重要性、介紹本學(xué)期學(xué)科內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法以及第一節(jié)課內(nèi)容，要聲情并茂地激情講解，力爭(zhēng)第一堂課就能夠充分吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣，讓學(xué)生喜歡高中思想政治課。
高一上學(xué)期，我積極帶領(lǐng)年輕教師參加臨沂市、蘭山區(qū)和臨沂一中的教學(xué)教研活動(dòng)。
（1）充分發(fā)揮老教師的示范模范作用，通過(guò)學(xué)科組內(nèi)、校內(nèi)的老教師的示范課來(lái)引領(lǐng)年輕教師。在高一上學(xué)期，學(xué)校組織老師上示范課，徐云鳳老師執(zhí)教了政治公開(kāi)課，讓年輕老師全程積極參與聽(tīng)課和評(píng)課，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
（2）積極帶領(lǐng)年輕教師去校外聽(tīng)課，積極參加臨沂市、蘭山區(qū)的教育教學(xué)活動(dòng)。
它山之石可以攻玉，盡量為青年教師提供外出學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)。20xx年10月，在臨沂三中舉行臨沂市的高中思想政治課講課比賽。我積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，在領(lǐng)導(dǎo)同意后，我親自帶領(lǐng)年輕老師去聽(tīng)課。青年老師在觀摩學(xué)習(xí)這些優(yōu)質(zhì)課后，都感到收獲很大，并寫(xiě)了20xx字的聽(tīng)課感受。
（3）盡心盡力積極指導(dǎo)青年教師進(jìn)行校級(jí)匯報(bào)課。
在20xx年12月組織青年教師匯報(bào)課。作為指導(dǎo)老師，我精心指導(dǎo)王俊靜、馬曉蘇、楊娜等青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。從導(dǎo)入新課到課堂總結(jié)，如何處理每個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，如何合作探究，如何使用多媒體課件等各個(gè)具體環(huán)節(jié)，我都進(jìn)行仔細(xì)全面的指導(dǎo)，試聽(tīng)后再修改，再試聽(tīng)再修改，直至幫助青年教師最終打造出精品課件精品課堂，幫助青年教師取得了優(yōu)異的匯報(bào)課成績(jī)。我的辛勤付出得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)，得到了同事的贊許以及青年教師發(fā)自內(nèi)心的感激。
在指導(dǎo)青年教師時(shí)，不能居高臨下，求全責(zé)備，“教學(xué)有法，但無(wú)定法”，不能搞“一言堂”，和青年誠(chéng)懇、平等地探討教學(xué)問(wèn)題，對(duì)他們的成績(jī)要充分肯定，對(duì)存在的不足要有理有據(jù)地指出，并提出修改意見(jiàn)，真正成為青年教師的良師益友。
總之，培養(yǎng)青年教師是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工作，既離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也離不開(kāi)要發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”的幫教作用，更離不開(kāi)青年教師自身的努力和配合。臨沂一中在教育教學(xué)中實(shí)施老教師幫助青年教師的“青藍(lán)工程”的師徒制，可以更好地發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，必將會(huì)更好更快地促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。作為老教師，我愿意把我的近二十年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)私的傳授給青年教師，為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇五
本人作為一名陽(yáng)新縣水產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)員，經(jīng)過(guò)一年的艱苦努力工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)*科技示范項(xiàng)目的有關(guān)文件精神。
按照本中心定的分片技術(shù)指導(dǎo)的原則，我負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)的十戶示范戶的具體服務(wù)工作，按照選擇示范戶的范圍原則，我把本鎮(zhèn)養(yǎng)殖水產(chǎn)水*高、文化水*相對(duì)高，相信科學(xué)，樂(lè)于助人，對(duì)人熱心的選擇標(biāo)準(zhǔn)，把馮美漢、馮俊等十戶選出為水產(chǎn)養(yǎng)殖科技示范戶，由我負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。
2、按照項(xiàng)目開(kāi)展的進(jìn)程，我先完成入戶調(diào)查，了解情況后完成了一年的指導(dǎo)生產(chǎn)方案，并制訂了工作步驟、措施等。
3、按項(xiàng)目要求，開(kāi)展宣傳科學(xué)養(yǎng)殖，發(fā)放物化補(bǔ)貼和示范牌，并做好手冊(cè)記錄。
4、根據(jù)省里的要求，進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。
5、20xx年以來(lái)，每月都和示范戶見(jiàn)面，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，在下鄉(xiāng)指導(dǎo)中，為示范戶出謀劃策，提供養(yǎng)殖信息，并和示范戶成為知心朋友。
總之，*一年的工作，我收獲很大，一是取得了很大經(jīng)驗(yàn)，二是交了知心朋友，三是感到了自己不足的地方，今后努力的方向：一是多下鄉(xiāng)，多為示范戶服務(wù)，二是多為養(yǎng)殖戶提供用得上的經(jīng)濟(jì)信息，爭(zhēng)取上級(jí)的支持幫助，解決示范戶的實(shí)際困難。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇六
袁老師在教學(xué)方法、班務(wù)管理及教研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫忙，使我在各方面有了較大的提高。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：
一、教學(xué)常規(guī)方面。
袁老師從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考評(píng)五個(gè)方面入手，手把手教我，指導(dǎo)和幫忙我落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。使我在如何開(kāi)展常規(guī)教學(xué)，如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)上有個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。在平時(shí)的教學(xué)中，師傅耐心指導(dǎo)我備課的各個(gè)環(huán)節(jié)，教我認(rèn)真鉆研教材;遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教;主動(dòng)讓師傅檢查教案，虛心理解師傅的推薦，修改不足，更好的吃透教材。師傅教我要對(duì)課堂上的45分鐘高度負(fù)責(zé)，并在課后及時(shí)做好反思;認(rèn)真的批改好學(xué)生的每一次作業(yè)，并做好記錄，關(guān)注學(xué)生的每一次進(jìn)步和發(fā)展，對(duì)學(xué)困生用心鼓勵(lì)，幫忙他們建立起學(xué)習(xí)信心。透過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的教學(xué)水平得以進(jìn)步。
二、互相聽(tīng)課、評(píng)課。
互相聽(tīng)課、評(píng)課是培青活動(dòng)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式。起初，我十分緊張，沒(méi)有信心，師傅了解狀況后悉心開(kāi)導(dǎo)我，使我對(duì)聽(tīng)評(píng)課有了正確的認(rèn)識(shí)。其實(shí)聽(tīng)課能夠幫忙我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題并及時(shí)地改正。每次在師傅聽(tīng)課前我都會(huì)向師傅說(shuō)備課思路、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)，所以備課時(shí)會(huì)個(gè)性認(rèn)真，使自己的備課水平有了提高。也透過(guò)聽(tīng)取他老師的課，和優(yōu)秀的老師們的交流，幫忙自己更好更快的成長(zhǎng)。
三、班務(wù)管理方面。
我的師傅在班務(wù)管理方面是一把好手，她班級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)各方面都很優(yōu)秀。在師傅的指導(dǎo)下，我對(duì)班務(wù)管理有了全面的認(rèn)識(shí)。
首先，組建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵，透過(guò)團(tuán)隊(duì)管理大家，了解大家，幫忙大家;。
其次，作為班主任要有三心(愛(ài)心、耐心、職責(zé)心)，這樣能夠建立師生深厚的友情;。
另外，作為班主任做事、處理問(wèn)題要公平、公正，這樣才能在學(xué)生中樹(shù)立起自己的威信;。
最后，作為班主任要與學(xué)生建立平等、和諧、互信的關(guān)系，只有俯下身子走到學(xué)生中來(lái)，才能讓學(xué)生了解你，信任你。
在師傅的教導(dǎo)下，使我少走了很多彎路，從她的身上，我不僅僅學(xué)到了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了他求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，率真的個(gè)性，這些都在深深地影響著我。
師傅在教學(xué)和班務(wù)管理上的幫忙和指導(dǎo)，讓我得以更快的站穩(wěn)講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇七
畢業(yè)論文是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是本科教學(xué)過(guò)程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生走向工作崗位前的必要準(zhǔn)備，是對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)。通過(guò)進(jìn)行畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，學(xué)生可以有效地提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有利于學(xué)生自身素質(zhì)的綜合發(fā)展。而且，畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整體水平也直接反映了高校的教學(xué)質(zhì)量，是高校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。因此，加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)論文的規(guī)范化管理，提高論文質(zhì)量，對(duì)提高學(xué)校整體辦學(xué)水平亦具有重要意義[1]。
近年來(lái)，各高校院系結(jié)合本專業(yè)特色，在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、指導(dǎo)教師培養(yǎng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理等方面做了許多有益的探索與實(shí)踐[2,3]。已經(jīng)有大量的文獻(xiàn)報(bào)道了它們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。但相關(guān)報(bào)道多以理工科及文科院系為主[4,5,6]，而關(guān)于醫(yī)學(xué)院系特別是護(hù)理學(xué)院系在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文方面所做的報(bào)道卻較為鮮見(jiàn)。近年來(lái)，我們結(jié)合護(hù)理學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)2001級(jí)、2002級(jí)、2003級(jí)畢業(yè)論文工作加強(qiáng)管理，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合能力為目的，通過(guò)施行舉措，在督促畢業(yè)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成論文寫(xiě)作方面取得了很好的成效，并總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。本文將對(duì)這些舉措進(jìn)行介紹，以期為今后此項(xiàng)工作的開(kāi)展提供適當(dāng)?shù)膮⒖肌?BR> 一、存在的問(wèn)題。
近年來(lái)，隨著高等教育大眾化發(fā)展和本科教學(xué)改革的深化，專業(yè)課程學(xué)時(shí)相對(duì)壓縮，使學(xué)生在橫向知識(shí)體系加寬的同時(shí)減少了專業(yè)知識(shí)的深度，加上畢業(yè)生就業(yè)壓力的逐年增大，使畢業(yè)論文工作面臨著很多困難[7]。其突出的問(wèn)題有3個(gè)：
1.思想重視不夠。
近年來(lái)，由于高校擴(kuò)招的不斷發(fā)展，學(xué)生數(shù)量逐年增加，使得指導(dǎo)教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)方面的工作量隨之增加，畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的教學(xué)資源趨于緊張。大多數(shù)教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時(shí)還承擔(dān)大量的教學(xué)和科研任務(wù)，因此，思想上不重視畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作，在指導(dǎo)時(shí)間和精力上投入也非常有限。
2.時(shí)間安排不當(dāng)。
3.格式欠規(guī)范。
二、提高畢業(yè)論文質(zhì)量的舉措。
針對(duì)以上幾點(diǎn)問(wèn)題，護(hù)理學(xué)系結(jié)合本院系的特點(diǎn)，從以下幾方面著手，規(guī)范要求，嚴(yán)格把關(guān)，以保證畢業(yè)論文質(zhì)量和水平。
1.充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文工作的必要性和重要性，作好組織動(dòng)員總結(jié)工作。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇八
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期的新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，我仍是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)xxx同成長(zhǎng)。
受學(xué)校指派，我負(fù)劉琦老師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的培養(yǎng)和指導(dǎo)，該同志在教學(xué)方法，備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成果。成績(jī)顯著，得到了老師和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。現(xiàn)將指導(dǎo)培養(yǎng)過(guò)程中的體會(huì)與做法總結(jié)如下：
劉琦老師是一名優(yōu)秀的青年教師，干勁十足，備課很下工夫，課堂上低年級(jí)學(xué)生卻不買帳，互動(dòng)很少，她不得其解。我從課改的要求和目的入手，讓她從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性，不僅備教材，還要備學(xué)生，備課堂變化；備課要靈活，充分。
無(wú)論從事什么職業(yè)，起始階段很重要，教師更是如此。江珊老師上課時(shí)，我跟著她聽(tīng)每一節(jié)課，認(rèn)真記錄上課的每一個(gè)細(xì)節(jié)，課后和她一起坐下來(lái)針對(duì)失誤進(jìn)行分析指導(dǎo)，幫她揚(yáng)長(zhǎng)避短，糾正克服課堂上的失誤、不足，使她盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
讓青年教師盡快掌握教學(xué)技能，聽(tīng)課是一種捷徑。學(xué)校里許多中年老師的課都很優(yōu)秀，我?guī)M(jìn)入課堂，聽(tīng)這些老師的講課，學(xué)課型，學(xué)技巧，學(xué)思想，學(xué)方法；課余和她一起找老師討教，作好筆記，學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的課型。
青年教師除了要把握教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好自習(xí)課，讓學(xué)生有收獲也特別重要。學(xué)習(xí)完相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)，融會(huì)貫通，舉一反三，才能學(xué)有所獲。
所學(xué)知識(shí)是工作的基礎(chǔ)，要想在實(shí)際教學(xué)中取得成績(jī)，還需要下工夫認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水”，教育發(fā)展到今天，教師有一桶水哪里夠？我讓她仔細(xì)觀察其他老師的工作和學(xué)習(xí)，促使她養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣和方法，利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身專業(yè)水平。
一學(xué)年很快就結(jié)束了，通過(guò)幫帶活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)青年教師有大潛力，一年的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。江珊老師基本掌握了教學(xué)的基本技能和技巧，學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)適合自己的課型，有了自己的教學(xué)思想，也得到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。
在我的指導(dǎo)培養(yǎng)下，她通過(guò)自己的努力，在教學(xué)上不僅教學(xué)藝術(shù)日漸成熟，能較好地駕馭課堂，公開(kāi)課多次在學(xué)校受到好評(píng)。在本學(xué)期校級(jí)優(yōu)質(zhì)課中獲二等獎(jiǎng)；我也在幫帶活動(dòng)中得到了提高，將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為振興我校的教育事業(yè)而奮斗。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇九
20xx年10月25日，教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于20xx年畢業(yè)教學(xué)實(shí)踐工作安排的通知》，標(biāo)志著20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作正式啟動(dòng)。要求各專業(yè)本學(xué)期內(nèi)完成選題和開(kāi)題工作，規(guī)定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))時(shí)間不少于9周。同時(shí)，文件對(duì)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)從前期準(zhǔn)備、過(guò)程管理到成績(jī)?cè)u(píng)定都提出了要求。
20xx年11月22日前，各二級(jí)學(xué)院將20xx屆各專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作安排交至教務(wù)處備查。
實(shí)踐教學(xué)科對(duì)20xx年7月編印的《本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作指導(dǎo)手冊(cè)》重新進(jìn)行了修訂，并發(fā)到每位指導(dǎo)教師手中。
上述文件的制發(fā)，進(jìn)一步明確了畢設(shè)工作的指導(dǎo)思想和工作方向，規(guī)范了管理環(huán)節(jié)，保證了工作質(zhì)量，為畢設(shè)工作順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
(二)選題、開(kāi)題階段。
各學(xué)院成立了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)選題、擬題和審題、開(kāi)題、論文寫(xiě)作指導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)提出具體要求。
選題、開(kāi)題環(huán)節(jié)12個(gè)專業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴(yán)格審查，并做到一人一題，來(lái)自社會(huì)生產(chǎn)一線的應(yīng)用性選題比例較往年明顯增加。每個(gè)學(xué)生都下達(dá)了任務(wù)書(shū)，完成了開(kāi)題報(bào)告，國(guó)際學(xué)院、人文學(xué)院還組織了開(kāi)題答辯。
(三)前期指導(dǎo)檢查階段。
(四)中期指導(dǎo)檢查和整改階段。
20xx年3月21日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作中期檢查的通知》，并于3月24日至3月30日組織開(kāi)展了中期檢查。
本次檢查的重點(diǎn)是工作進(jìn)度、論文質(zhì)量和教師指導(dǎo)情況。同時(shí)，也是對(duì)學(xué)生前期調(diào)研、論文(設(shè)計(jì))完成過(guò)程、進(jìn)度、工作態(tài)度的綜合評(píng)價(jià)。檢查分二級(jí)學(xué)院自查和學(xué)校專家組抽查兩個(gè)階段。自查階段，各分院從20xx屆本科畢設(shè)是否做到一人一題，指導(dǎo)教師的資格和指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否達(dá)到學(xué)校要求，工作進(jìn)度和質(zhì)量是否實(shí)現(xiàn)任務(wù)書(shū)目標(biāo)等方面進(jìn)行全面檢查，指導(dǎo)教師要為每為學(xué)生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評(píng)價(jià)打分，學(xué)院對(duì)整體工作進(jìn)行總結(jié)。抽查階段，學(xué)校組成文科和工科兩個(gè)專家檢查組，10為專家采取查閱資料、與學(xué)生座談、聽(tīng)取匯報(bào)和質(zhì)詢等形式，對(duì)分院的畢設(shè)工作給予綜合評(píng)價(jià)。
從檢查結(jié)果看，20xx屆12個(gè)本科專業(yè)均能按照學(xué)校的整體安排，嚴(yán)格有序地開(kāi)展工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校20xx屆本科畢業(yè)生共1328人，1266人按時(shí)完成初稿，延遲完成62人?？傮w優(yōu)良率為。中期檢查通過(guò)1178人，占學(xué)生總數(shù)的89%。的學(xué)生態(tài)度認(rèn)真或較認(rèn)真。
7個(gè)工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成比例均大于50%的合格標(biāo)準(zhǔn)，文科、經(jīng)管類專業(yè)中工業(yè)工程、人力資源管理專業(yè)達(dá)標(biāo)，財(cái)務(wù)管理、漢語(yǔ)言文學(xué)和英語(yǔ)專業(yè)整改后能基本達(dá)到要求。
專家組從指導(dǎo)工作、學(xué)生狀況、教學(xué)管理、資料留存等4個(gè)一級(jí)指標(biāo)及9個(gè)二級(jí)指標(biāo)，對(duì)各專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作給出了量化的總體評(píng)價(jià)。同時(shí)，針對(duì)性的指出了各專業(yè)的成績(jī)和存在問(wèn)題，提出了整改要求。五月下旬，校評(píng)建辦聯(lián)合教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)及二級(jí)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)開(kāi)展了全校教學(xué)資料“四查”，其中本屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。學(xué)校教學(xué)副院長(zhǎng)還組織召開(kāi)會(huì)議，把檢查出的問(wèn)題當(dāng)面向二級(jí)學(xué)院反饋，并要求限期整改。
(五)論文答辯階段。
20xx年4月30日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作的通知》，本屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作于本學(xué)期第十二周至第十三周進(jìn)行。
各院成立由專業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師組成答辯工作小組，負(fù)責(zé)評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量，審定學(xué)生答辯資格，統(tǒng)一答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，審核答辯成績(jī)等項(xiàng)工作。
(六)論文抽檢。
為端正學(xué)風(fēng)、規(guī)范學(xué)術(shù)行為，保證畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的原創(chuàng)性，學(xué)校對(duì)本屆學(xué)生提出了明確要求，每位學(xué)生在簽訂任務(wù)書(shū)時(shí)都同時(shí)簽署了獨(dú)立完成論文(設(shè)計(jì))的誠(chéng)信聲明。成稿前，教務(wù)處要求學(xué)生統(tǒng)一利用維普通達(dá)論文檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)自己的論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行復(fù)寫(xiě)率檢測(cè)，并根據(jù)比對(duì)結(jié)果進(jìn)行整改，規(guī)定學(xué)生最終提交的論文(設(shè)計(jì))復(fù)寫(xiě)率不得高于30%，優(yōu)秀論文不得高于20%。
(七)評(píng)優(yōu)選優(yōu)階段。
5月8日，教務(wù)處制發(fā)了《西安思源學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選辦法(試行)》，進(jìn)一步明確了優(yōu)秀論文(設(shè)計(jì))和指導(dǎo)教師評(píng)選工作的組織管理、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法以及理工類和文史經(jīng)管類優(yōu)秀論文(設(shè)計(jì))的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)二級(jí)學(xué)院評(píng)選，有88篇論文(設(shè)計(jì))被推薦參評(píng)校級(jí)優(yōu)秀。這些論文經(jīng)教務(wù)處審核，并組織專家進(jìn)行二次評(píng)審，最終20xx屆12個(gè)本科專業(yè)共評(píng)選出優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))76篇，推選出優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師40名。經(jīng)校專家組評(píng)審后，將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
(八)資料歸檔階段。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十
黃巨華。
2012年9月，我接受學(xué)校的安排，擔(dān)任實(shí)習(xí)生劉陳燕的指導(dǎo)班主任。經(jīng)過(guò)半年多的相處，我在這個(gè)過(guò)程中把我所擁有的班主任管理經(jīng)驗(yàn)盡數(shù)與劉陳燕分享，我亦在相處中不斷地得到提高。
劉陳燕是肇慶學(xué)院的一位出色的大學(xué)生，性格開(kāi)朗，有親和力。擁有從大學(xué)帶來(lái)的最新的班主任管理與學(xué)生教育理論。但在性格上有時(shí)不夠強(qiáng)硬，在處理事情的經(jīng)驗(yàn)上欠缺是她的不足。針對(duì)以上的情況，我將從班級(jí)管理、活動(dòng)策劃以及個(gè)別生教育三方面談?wù)勥@半年來(lái)我們之間的得失與進(jìn)步的過(guò)程。
班級(jí)管理上，劉陳燕作為一個(gè)剛從大學(xué)出來(lái)的學(xué)生，表現(xiàn)出來(lái)的是不敢主動(dòng)積極的去管理班級(jí)中的事務(wù)，所以原有的班級(jí)管理理論得不到很好的實(shí)踐。在我不在學(xué)校的時(shí)候，往往會(huì)有挺多的事情得不到及時(shí)的解決。針對(duì)這個(gè)情況，我鼓勵(lì)她勇于去接觸管理學(xué)生，以自己無(wú)私并且高于學(xué)生的世界觀，一步一步獲得學(xué)生的信任并征服他們。劉陳燕開(kāi)始嘗試去接觸了解學(xué)生。由于她自身的性格特點(diǎn)，再加上她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，學(xué)生很快便接受了，她取得了學(xué)生們的信任。但是學(xué)生的信任不等于就能把一個(gè)班級(jí)管理好。
好的班主任除了獲得學(xué)生信任以外，最重要的是要在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立起作為一個(gè)班主任的權(quán)威。這一點(diǎn)對(duì)于一個(gè)初接觸教師行業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不容易，劉陳燕也不例外。權(quán)威的樹(shù)立要求班主任要有說(shuō)一不二的魄力，公平合理的規(guī)范準(zhǔn)則，公正嚴(yán)明的繼續(xù)班規(guī)執(zhí)行，字字千鈞的說(shuō)服力。當(dāng)劉陳燕明白到這一點(diǎn)的時(shí)候，她便付諸實(shí)踐了。事實(shí)證明，通過(guò)他的努力，他能做到或者說(shuō)基本做到了樹(shù)立一個(gè)合格班主任的權(quán)威。我亦在她的成長(zhǎng)中得到一個(gè)啟發(fā)，在方法得當(dāng)?shù)那疤嵯?，班主任的?quán)威多少與班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)懷程度正比。
活動(dòng)策劃是一個(gè)班級(jí)常規(guī)工作中比較少出現(xiàn)但不可避免的工作。例如說(shuō)特殊的主題班會(huì)、班級(jí)聯(lián)歡、班級(jí)野營(yíng)等。這部分的工作要求班主任要有縝密的思維，比較嚴(yán)密的邏輯性，還又要一定的創(chuàng)造力。一個(gè)新的班主任往往是具有比較好的創(chuàng)作力，可以想出來(lái)很多有趣的環(huán)節(jié)，但是對(duì)于活動(dòng)過(guò)程的策劃、可能的意外事故防范、以及活動(dòng)的意義性考慮不夠。例如劉陳燕組織的一個(gè)關(guān)于環(huán)保的主題班會(huì)就出現(xiàn)了活動(dòng)環(huán)節(jié)很豐富很精彩，但主題的體現(xiàn)不夠這種情況。她在這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，也在不斷地改進(jìn)，我看得到她的進(jìn)步，但還是需要提高，這是需要長(zhǎng)期的提醒注意來(lái)養(yǎng)成的。
個(gè)別生教育是體現(xiàn)一個(gè)班主任的說(shuō)服力、權(quán)威性的一個(gè)主要方面。一個(gè)班主任說(shuō)理能力如何；在學(xué)生心目中的權(quán)威如何可見(jiàn)一斑。它需要的是班主任進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的心理、性格。在此前提下，明辨事理，用學(xué)生能夠接受的方式勸解學(xué)生，最終達(dá)到教育和改造的一個(gè)目的。需要強(qiáng)調(diào)的是，一個(gè)能改造學(xué)生的班主任必然有一個(gè)可以壓制學(xué)生，令學(xué)生臣服的世界觀。劉陳燕在這方面成長(zhǎng)的很快，因?yàn)樗綍r(shí)跟學(xué)生交流得比較多，所以能夠做到很快地進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界。當(dāng)然，一個(gè)新班主任在說(shuō)理能力上還是有所欠缺的。她在進(jìn)步著。我亦在她的熱情中慢慢充實(shí)自己的工作能力。
事實(shí)上，關(guān)于班主任工作的所有技巧都敵不過(guò)一顆全心全意為學(xué)生付出的心。只要一個(gè)班主任能夠把自己的學(xué)生都當(dāng)做自己兒女來(lái)教育，那么他成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任是遲早的問(wèn)題，或許說(shuō)，他從全心全意付出的那一刻就已經(jīng)是了。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十一
自第二批新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)及指導(dǎo)員駐___村以來(lái)，__鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)在縣委新農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的指導(dǎo)下，鄉(xiāng)黨委政府加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新載體，建立完善各項(xiàng)機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，促進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)工作指導(dǎo)員作用的發(fā)揮，有力推進(jìn)了__新農(nóng)村建設(shè)工作的開(kāi)展。現(xiàn)將__鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)駐村工作情景總結(jié)如下：
一、開(kāi)展工作情景。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確任務(wù)，增強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員的職責(zé)意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，__鄉(xiāng)及時(shí)調(diào)整了以鄉(xiāng)黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、代理鄉(xiāng)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。根據(jù)縣委新農(nóng)辦的安排部署，按照因村制宜、因人定村的.原則，在第一批新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員開(kāi)展工作的基礎(chǔ)上，確定了5名同志(市下派1名、縣下派2名、鄉(xiāng)下派2名)擔(dān)任全鄉(xiāng)5個(gè)行政村的新農(nóng)村建設(shè)工作指導(dǎo)員。在第二批指導(dǎo)員駐村后，鄉(xiāng)黨委召開(kāi)了由第一批新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員、第二批新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員、各村黨總支書(shū)記參加的新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員座談會(huì)。會(huì)上，鄉(xiāng)黨委書(shū)記龔桂存總結(jié)了第一批新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)的工作，并對(duì)第二批工作隊(duì)及指導(dǎo)員作了動(dòng)員講話，要求各村主要領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，要在生活和工作上關(guān)心、支持新的指導(dǎo)員;各位指導(dǎo)員要履行職責(zé)，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，要與第一批指導(dǎo)員做好交接，使工作有連續(xù)性。動(dòng)員座談會(huì)的召開(kāi)，給新老兩批指導(dǎo)員交流思想供給了條件，使新一批指導(dǎo)員從思想上認(rèn)識(shí)到了自我的職責(zé)和壓力，極大地調(diào)動(dòng)了他們工作的進(jìn)取性和工主動(dòng)性。
2、因地制宜、多措并舉，搭建良好的新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作平臺(tái)。為使指導(dǎo)員能盡快適應(yīng)環(huán)境，安心在農(nóng)村工作，盡快發(fā)揮作用和優(yōu)勢(shì)，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過(guò)問(wèn)新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)的工作，由鄉(xiāng)黨委副書(shū)記擔(dān)任工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常管理，做到工作上常指導(dǎo)，生活上常關(guān)心，努力為指導(dǎo)員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，促進(jìn)工作順利開(kāi)展。一是供給必要條件，解決指導(dǎo)員生活上的困難，讓指導(dǎo)員盡快適應(yīng)農(nóng)村環(huán)境。二是加強(qiáng)教育培訓(xùn)。為使指導(dǎo)員盡快熟悉所駐村的基本情景，對(duì)農(nóng)村工作有更全面的認(rèn)識(shí)，鄉(xiāng)黨委為指導(dǎo)員供給開(kāi)展工作前所需的各種資料，要求他們參加鄉(xiāng)內(nèi)的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)議，采取個(gè)別談話和集中座談等形式，幫忙他們?cè)缛者M(jìn)入主角。第二批新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員駐村以來(lái)，4人制定了駐村工作計(jì)劃，記民情日記23篇，為駐村辦實(shí)事2件，提出合理化提議2條，完成項(xiàng)目報(bào)告1份。三是創(chuàng)新工作平臺(tái)。為了使指導(dǎo)員之間有一個(gè)交流的平臺(tái)，也是鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)全面、準(zhǔn)確、及時(shí)了解指導(dǎo)員工作情景，明確了每季度召開(kāi)一次新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作例會(huì)制度，利用大家的團(tuán)體智慧共同探討村級(jí)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，交流工作經(jīng)驗(yàn)。新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)員列席鄉(xiāng)黨委、政府召開(kāi)的重要工作會(huì)議，參與鄉(xiāng)有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村等重要問(wèn)題的討論和決策。目前，共召開(kāi)工作例會(huì)2次，工作隊(duì)組織交流3次。工作隊(duì)隊(duì)員列席鄉(xiāng)黨委政府各種會(huì)議93次，參與村“兩委”會(huì)議43次。
3、創(chuàng)新機(jī)制、規(guī)范運(yùn)作，構(gòu)筑有效的工作管理體系。為使新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員認(rèn)真履行職責(zé)，盡快適應(yīng)農(nóng)村工作，在嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員教育管理相關(guān)制度的同時(shí)，鄉(xiāng)黨委結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，規(guī)定了加強(qiáng)指導(dǎo)員教育日常管理的相關(guān)措施，精心設(shè)計(jì)了工作月報(bào)表和考勤表;健全完善了六項(xiàng)制度，即指導(dǎo)員納入鄉(xiāng)干部管理，參加周一、周五政治學(xué)習(xí);每季度組織召開(kāi)一次工作例會(huì)，加強(qiáng)隊(duì)員之間的交流;加強(qiáng)考勤，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度;每月按時(shí)上報(bào)實(shí)績(jī)表;每月上報(bào)信息1——2條;每年撰寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告。規(guī)定了考核獎(jiǎng)懲辦法，年底對(duì)指導(dǎo)員進(jìn)行考核。對(duì)指導(dǎo)員切實(shí)加強(qiáng)管理，真正使他們做到行為有規(guī)范、工作有監(jiān)督、目標(biāo)有考核，充分調(diào)動(dòng)了他們的進(jìn)取性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
二、取得的成績(jī)。
第二批新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員駐村期間，安心基層，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，以多種方式為所駐村解決實(shí)際困難和問(wèn)題，架起了黨群干群之間的“連心橋”，密切了黨群干群關(guān)系，得到了黨委、政府和干部群眾的一致好評(píng)，為_(kāi)_鄉(xiāng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新的活力。
1、經(jīng)過(guò)農(nóng)村基層實(shí)踐，使指導(dǎo)員磨練了意志，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了工作職責(zé)心，熟悉了農(nóng)村基層工作方法。農(nóng)村政策理論的理解水平得到了提高，積累了必須的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)交流，增進(jìn)了工作隊(duì)員之間的理解與交流，學(xué)到了許多工作方法，對(duì)農(nóng)村工作有了更全面的認(rèn)識(shí)，真切感受到了基層鍛煉的價(jià)值與益處。
2、各指導(dǎo)員在工作中，結(jié)合駐村實(shí)際，充分發(fā)揮群眾“主體”作用，熱心當(dāng)好“六員”，受到群眾的贊揚(yáng)。圍繞新農(nóng)村建設(shè)，指導(dǎo)員深入農(nóng)村宣傳黨和國(guó)家的惠農(nóng)政策，進(jìn)取倡導(dǎo)禮貌向上的村風(fēng)民俗。他們走村入戶，深入田間地頭與群眾交流，了解群眾的呼聲和疾苦。在第一批新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員所做工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了各村新農(nóng)村建設(shè)五年規(guī)劃，研究制定了__年工作計(jì)劃。各指導(dǎo)員深入農(nóng)村了解民情動(dòng)態(tài)，進(jìn)取參與化解社會(huì)不穩(wěn)定因素，努力維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。他們?nèi)σ愿巴度氲揭韵鹿ぷ髦?。一是協(xié)助村“兩委”抓好烤煙生產(chǎn)工作。各位指導(dǎo)員進(jìn)取參與到烤煙生產(chǎn)工作中，與鄉(xiāng)、村、組干部一齊深入田間地頭督促、指導(dǎo)農(nóng)戶科學(xué)育苗、規(guī)格規(guī)范化適時(shí)早栽、科學(xué)管理，圓滿完成了全鄉(xiāng)移栽任務(wù)。二是進(jìn)取參與林權(quán)制度改革后期工作，協(xié)助完成了各村組林改方案并經(jīng)過(guò)了表決，主動(dòng)參與林權(quán)糾紛調(diào)解，為_(kāi)_林改工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。三是進(jìn)取參與護(hù)林防火工作，在森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)，主動(dòng)參加撲火。四是進(jìn)取督促指導(dǎo)各項(xiàng)在建工程的進(jìn)度和質(zhì)量。如駐__村的李海年同志，經(jīng)常深入民族團(tuán)結(jié)示范村建設(shè)和基本煙田建設(shè)工程工地，督促其按質(zhì)量、按進(jìn)度完成;駐早谷田村的李橋紅同志，在大石洞河易地搬遷工作中，與鄉(xiāng)、村工作組深入該組，與村民交談，不厭其煩地入戶做好有抵觸情緒村民的思想工作，促使整個(gè)搬遷工作有條不紊地按進(jìn)度進(jìn)行。
3、結(jié)合“解放思想大討論”活動(dòng)，配合鄉(xiāng)工作隊(duì)和村“兩委”，在充分調(diào)研基礎(chǔ)上，構(gòu)成了各村五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在全鄉(xiāng)解放思想大討論中進(jìn)行了交流。
4、關(guān)注民生，進(jìn)取為群眾辦實(shí)事、辦好事。駐早谷田村的李橋紅同志，為白沙地小組發(fā)生意外身亡事故的農(nóng)戶送去慰問(wèn)金1000元，配合村“兩委”協(xié)調(diào)大米200斤給困難戶，為群眾解決了實(shí)際困難。駐董炳村的蔣正輝同志，進(jìn)取協(xié)調(diào)，進(jìn)一步完善了公路的基礎(chǔ)設(shè)施維修;為10戶群眾解決生活困難問(wèn)題，幫忙解決大米500公斤;協(xié)調(diào)資金3000元，解決中村小組20多戶群眾的吃水難問(wèn)題;協(xié)調(diào)資金__元，購(gòu)買手推垃圾車4輛，解決部分村組的衛(wèi)生問(wèn)題;協(xié)調(diào)資金5000元，解決董炳村大春栽插經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十二
20xx年是我縣組織實(shí)施“基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目”的第一年，項(xiàng)目的實(shí)施推動(dòng)了我縣農(nóng)技推廣體制的探索和創(chuàng)新，推進(jìn)了我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定和農(nóng)業(yè)綜合能力的提高，提升了我縣農(nóng)技推廣體系的公共服務(wù)能力，我很榮幸被選聘為科技示范戶指導(dǎo)員。在這個(gè)項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，我的任務(wù)是聯(lián)系10戶科技示范戶，輻射并帶動(dòng)200農(nóng)戶的果園的管理及果樹(shù)病蟲(chóng)害的防治。本著提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，增加農(nóng)民收入的指導(dǎo)思想，通過(guò)自己的努力，較好地完成了任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下：
（一）參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升自身指導(dǎo)服務(wù)水*。
項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我積極參加專家講座和縣農(nóng)業(yè)局組織的各種培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)*和鉆研各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，先后參加了7月29日至30日縣農(nóng)業(yè)局舉辦的農(nóng)技推廣示范縣項(xiàng)目實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，9月9日至14日在長(zhǎng)沙生物機(jī)電學(xué)校舉辦的農(nóng)業(yè)新技術(shù)（果樹(shù)栽培）培訓(xùn)班，11月20日至24日在湖南常德文理學(xué)院舉辦的張家界市農(nóng)技推廣示范縣項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)員培訓(xùn)班等，提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)自己指導(dǎo)示范戶的能力。
（二）制定工作方案，奠定科技指導(dǎo)基礎(chǔ)。
為了搞好這項(xiàng)工作，在鄉(xiāng)黨委*的關(guān)心支持下，年初以來(lái)，我分別制定年度工作方案、入戶指導(dǎo)方案和入戶分戶指導(dǎo)方案。首先是通過(guò)走訪果樹(shù)種植科技示范戶，了解上年度果樹(shù)生產(chǎn)情況和存在問(wèn)題，結(jié)合本地實(shí)際，制定了年度工作方案。其次是為全面更好地做好技術(shù)指導(dǎo)工作，認(rèn)真制定了入戶指導(dǎo)方案，再次是根據(jù)不同科技示范戶的情況，編制了入戶分戶指導(dǎo)方案。通過(guò)各項(xiàng)方案的實(shí)施，使農(nóng)戶了解了技術(shù)服務(wù)的內(nèi)容和要求配合的工作及注意事項(xiàng)等，做到了和示范戶互動(dòng)配合，較好地完成了全年工作目標(biāo)。
（三）精選科技示范戶，發(fā)放門牌和物化補(bǔ)貼。
按照縣農(nóng)業(yè)局選用科技示范戶的`要求，采取讓農(nóng)戶“自愿報(bào)名，入戶摸底擇優(yōu)錄取”的方法，確定了五渡潭村的10名農(nóng)戶為科技示范戶，20xx年8月4日，在宣傳動(dòng)員工作中，把全國(guó)農(nóng)技推廣示范縣科技示范戶牌子逐戶發(fā)放到示范戶手中，親自給示范戶把牌子掛在醒目的位置，并給每個(gè)示范戶發(fā)放《湖南農(nóng)業(yè)》雜志、梨樹(shù)栽培技術(shù)資料等各1份，文化衫1件。20xx年12月25日，縣農(nóng)業(yè)局在我鄉(xiāng)組織召開(kāi)農(nóng)業(yè)科技示范戶培訓(xùn)會(huì)議，授課專家主要針對(duì)柑桔省力栽培技術(shù)、柑桔常見(jiàn)病蟲(chóng)害防治、水果套袋技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，發(fā)放了《湖南農(nóng)業(yè)》雜志及相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)資料100余份。為解決種植戶種植過(guò)程中的資金難題，將項(xiàng)目資金用“新技術(shù)物化補(bǔ)貼”的形式發(fā)放到農(nóng)戶，免費(fèi)給每個(gè)科技示范戶發(fā)放復(fù)合肥50公斤，受到了農(nóng)戶普遍歡迎。
（四）強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)，增強(qiáng)科技示范戶示范帶動(dòng)能力。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十三
步入教師崗位的時(shí)間已幾個(gè)月，在過(guò)去的工作中，通過(guò)培訓(xùn)和教學(xué)獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于要成為一位成熟的教師來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。眾所周知，學(xué)習(xí)才能獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而一種快速的獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法就是聽(tīng)課。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要展開(kāi)聽(tīng)課活動(dòng)，在這近半個(gè)學(xué)期的聽(tīng)課學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。以下就是我對(duì)這次聽(tīng)課活動(dòng)后總結(jié)的一點(diǎn)心得體會(huì)：
教學(xué)應(yīng)該是源于教材但又要高于教材，尤其在當(dāng)今社會(huì)顯得更重要。教材只不過(guò)是一個(gè)范文或者例子，老師在教學(xué)時(shí)要把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且達(dá)到終身學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中就要有意識(shí)地讓學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的竅門。幾位老師都能注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，買玲老師主要是教給學(xué)生抓住關(guān)鍵詞來(lái)理解句子的方法，讓學(xué)生通過(guò)讀句子找出關(guān)鍵詞，由理解關(guān)鍵詞的含義進(jìn)而來(lái)理解整個(gè)句子的意思。幾位老師都能讓學(xué)生抓重點(diǎn)句來(lái)理解課文，通過(guò)反復(fù)讀，邊讀邊做批注的方法來(lái)學(xué)習(xí)課文。
“質(zhì)疑問(wèn)難”是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可缺少的一環(huán)，學(xué)生有疑問(wèn)，才有思考。幾位老師都能讓學(xué)生通過(guò)讀句子提出有價(jià)值的問(wèn)題，進(jìn)行思考，進(jìn)而解決提出的問(wèn)題。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的`分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！保俊耙湎W(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解”“對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)應(yīng)加以鼓勵(lì)”。這種新理念，已成為閱讀教學(xué)改革的重要話題，為越來(lái)越多的教師所認(rèn)可。給學(xué)生充足的時(shí)間閱讀、思考、體會(huì)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍讓學(xué)生交流各自的體驗(yàn)，來(lái)領(lǐng)悟文章的內(nèi)容與中心思想。
當(dāng)然，幾位老師還有一些地方做得不到位的，如在指導(dǎo)學(xué)生朗讀等方面還有待大家共同討論研究，因?yàn)檫@也是我自己做不好，也不知該如何去做好的問(wèn)題，請(qǐng)多多指導(dǎo)。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十四
今年四月是全國(guó)第33個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，活動(dòng)主題是“師生健康中國(guó)健康”。為切實(shí)搞好第33個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，營(yíng)造清潔衛(wèi)生環(huán)境，共建健康美好生活，我社區(qū)結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行了卓有成效的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。
做好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月和世界衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)。為進(jìn)一步加大宣傳報(bào)道力度，通過(guò)電子顯示屏、板報(bào)、制作宣傳專欄等，普及宣傳春季傳染病防治知識(shí)及健康教育常識(shí)，大力宣傳《鄭州市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》和《鄭州市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生管理辦法》，在轄區(qū)形成了人人講衛(wèi)生、人人搞衛(wèi)生的濃厚氛圍。
春季是鼠類、蟑螂活動(dòng)季節(jié)，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月期間，要求轄區(qū)各單位積極組織開(kāi)展春季鼠類和蟑螂集中防制活動(dòng)，加大物理防制力度，完善各類防制設(shè)施;對(duì)一些老鼠、蟑螂密度較高的場(chǎng)所，要及時(shí)組織集中消殺活動(dòng)。
在xxxx等游客密集場(chǎng)所，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)橫幅、散發(fā)宣傳單等形式向游客宣傳吸煙有害健康的常識(shí)和案例，倡導(dǎo)健康的生活方式。
由我社區(qū)各網(wǎng)格員定期對(duì)各經(jīng)營(yíng)戶的衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括其經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生、門前三包、食品衛(wèi)生管理，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了罰款和責(zé)令限期整改的處理。
將轄區(qū)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域重新進(jìn)行了劃分，確保責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲分明。對(duì)無(wú)主管樓院等重點(diǎn)部位做到常態(tài)化保潔，消除衛(wèi)生死角。
此次活動(dòng)保證了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，確保了各項(xiàng)工作落到實(shí)處，并取得了明顯成效。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十五
按照農(nóng)林局遴選科技示范戶的要求，我們采取讓農(nóng)戶“自愿報(bào)名，入戶摸底擇優(yōu)錄取”的方法合理的確定16名科技示范戶，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)和技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，20xx年2月4日，我們把科技示范戶牌子發(fā)放到示范戶手中，親自給示范戶把牌子掛在醒目的位置。20xx年11月8日，在油坊鎮(zhèn)黨委政府、村兩委和廣大群眾的監(jiān)督下我們把每戶150元物化補(bǔ)貼及時(shí)發(fā)放到每位科技示范戶手中，并張榜公示。
2、做好新品種、新技術(shù)的推廣。
通過(guò)認(rèn)真篩選品種，向示范戶、輻射戶推廣揚(yáng)麥16、20號(hào)，武運(yùn)粳23號(hào)、鎮(zhèn)稻18號(hào)品種。全年向示范戶和輻射戶重點(diǎn)推廣4項(xiàng)農(nóng)業(yè)新技術(shù)，即水稻機(jī)插秧高產(chǎn)栽培技術(shù);測(cè)土配方施肥技術(shù);水稻病蟲(chóng)害綜合防治技術(shù)，小麥免少耕高產(chǎn)栽培技術(shù)。在新品種、新技術(shù)推廣過(guò)程中，每村重點(diǎn)抓1—5戶示范戶，以起到以點(diǎn)帶面的作用。
3、做好對(duì)示范戶的技術(shù)培訓(xùn)。
科技示范戶是科技入戶建設(shè)示范縣項(xiàng)目的主體，只有抓好對(duì)科技示范戶的技術(shù)培訓(xùn)，真正提高示范戶的示范帶動(dòng)能力，才能把科技入戶工程落實(shí)好。為此，今年對(duì)科技示范戶先后共進(jìn)行了2次大型培訓(xùn)。以水稻機(jī)插秧育秧;測(cè)土配方施肥;水稻病蟲(chóng)害綜合防治等技術(shù)為培訓(xùn)內(nèi)容。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)鍵時(shí)節(jié)，專家組還把這些技術(shù)印成簡(jiǎn)易明白紙，讓指導(dǎo)員傳給科技示范戶和農(nóng)民。通過(guò)這些農(nóng)業(yè)實(shí)用新技術(shù)的培訓(xùn)，大大提高了科技示范戶的示范帶動(dòng)能力。
4、搞好水稻不同生育期的苗情調(diào)查和田間指導(dǎo)。
從水稻大田移栽到收割，全生育期共進(jìn)行水稻苗情調(diào)查6次，病蟲(chóng)草調(diào)查5次，進(jìn)行田間指導(dǎo)**次。為示范戶發(fā)放技術(shù)明白紙4次。
5、做好田間紀(jì)錄，填好兩個(gè)手冊(cè)，為示范戶答疑解惑。
技術(shù)指導(dǎo)員在做好田間記錄填好指導(dǎo)員手冊(cè)的同時(shí)，還指導(dǎo)示范戶填好科技示范戶手冊(cè)。記載自己的播種情況、農(nóng)藥、肥料施用情況、新技術(shù)應(yīng)用情況、輻射戶帶動(dòng)情況及生產(chǎn)效益情況等。在生產(chǎn)過(guò)程中，對(duì)示范戶和農(nóng)民提出的技術(shù)難題及時(shí)解答，一時(shí)解決不了的，作好記錄。通過(guò)向?qū)＜艺?qǐng)教或書(shū)本、網(wǎng)上查詢等方式解決后，及時(shí)向示范戶和農(nóng)民答復(fù)。全年共為農(nóng)民解答技術(shù)難題15余個(gè)。
1、科技入戶工作是我縣一項(xiàng)新的工作，農(nóng)戶認(rèn)識(shí)不深，配合工作不積極，出現(xiàn)懷疑的態(tài)度。
2、個(gè)別示范戶受傳統(tǒng)觀念的約束，很難接受新事物，還保持著傳統(tǒng)的耕作技術(shù)。
1、繼續(xù)做好下一年的科技入戶工作，多宣傳，多指導(dǎo)，讓農(nóng)戶更好的認(rèn)識(shí)科技推廣的重要性。
2、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)，多參加一些培訓(xùn)，以便提高自己的工作水平，用更多的業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)為農(nóng)民服務(wù)。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十六
近年來(lái)，我中心堅(jiān)持貫徹落實(shí)國(guó)家和省、市促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的方針、政策。
扎實(shí)開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)工作，不斷提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)水平、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，截止今年10月底，共有175家企業(yè)入駐我園區(qū)，主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)以食品生產(chǎn)等勞動(dòng)密集型中小企業(yè)為主，現(xiàn)有從業(yè)人員4800多人（安置失業(yè)農(nóng)民3600多人，特困職工和殘疾人170余人、“4050”人員260余人、大中專畢業(yè)生550余人。創(chuàng)業(yè)幫扶27人成功創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)就業(yè)達(dá)237人，實(shí)現(xiàn)了以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的目的。
二、工作職責(zé)
1、做好做好宣傳講解全民創(chuàng)業(yè)、發(fā)展個(gè)私民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的政策 法規(guī)，協(xié)調(diào)解決創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營(yíng)環(huán)境中遇到困難和難題。
2、經(jīng)常走訪轄區(qū)個(gè)體私營(yíng)企業(yè)及創(chuàng)業(yè)家庭，準(zhǔn)確掌握其基本情況，建立相應(yīng)的工作臺(tái)賬并輸入微機(jī)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
3、積極組織轄區(qū)有就業(yè)愿望的人員參加siyb項(xiàng)目培訓(xùn)，熟悉有關(guān)政策法規(guī)，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高業(yè)務(wù)、就業(yè)能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)人情，逐步實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
5、為創(chuàng)業(yè)者提供項(xiàng)目推薦、項(xiàng)目介紹。項(xiàng)目指導(dǎo)、資金籌集等服務(wù)。
6、指導(dǎo)各創(chuàng)業(yè)服務(wù)站的業(yè)務(wù)工作。
7、承擔(dān)上級(jí)主管部門交代的其他工作。
三、主要任務(wù)
1、為轄區(qū)企業(yè)家、能人、創(chuàng)業(yè)者搭建交流平臺(tái)，通過(guò)舉辦企業(yè)家、能人經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)者就業(yè)熱情。
3、建立轄區(qū)企業(yè)家、能人、創(chuàng)業(yè)者幫扶制度，簽訂幫扶協(xié)議。
4、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)gyb/syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使創(chuàng)業(yè)者能及時(shí)了解就業(yè)形勢(shì)市場(chǎng)信息和創(chuàng)業(yè)環(huán)境、熟悉有關(guān)政策法規(guī)，較低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，逐步實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
5、提供政策咨詢、解答。
6、以招商引資項(xiàng)目，帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)。促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者自主創(chuàng)業(yè)。
7、推薦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)成果展示會(huì)。
8、幫助創(chuàng)業(yè)者籌集創(chuàng)業(yè)資金。
9、開(kāi)展跟追服務(wù)、盡其所能幫助創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題。
10、指導(dǎo)各創(chuàng)業(yè)服務(wù)站的業(yè)務(wù)工作。
四、主要做法
1、組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)
我服務(wù)中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作主要分以下三個(gè)階段：
2
第一階段采取將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合的模式，從參加職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)員中挑選有創(chuàng)業(yè)愿望和一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和企業(yè)管理知識(shí)培訓(xùn)。
第二階段，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)業(yè)證書(shū)“四統(tǒng)一”，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作逐步進(jìn)入規(guī)范化階段。
第三階段，創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)人員范圍逐步擴(kuò)大，形成了創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)與項(xiàng)目推薦、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、專家指導(dǎo)、小額擔(dān)保貸款、政策扶持相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。
2、用優(yōu)惠政策助推創(chuàng)業(yè)、就業(yè)
近年來(lái)，我市出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的優(yōu)惠政策，政策共有兩輪，分鼓勵(lì)失業(yè)人員自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)企業(yè)吸納失業(yè)人員就業(yè)兩大類，主要包括行政事業(yè)性收費(fèi)減免、稅收減免、小額擔(dān)保貸款、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼和崗位開(kāi)發(fā)補(bǔ)貼五方面內(nèi)容。
在各項(xiàng)政策的落實(shí)過(guò)程中，我中心加強(qiáng)宣傳力度，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員的積極性。加強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)、吸納就業(yè)典型宣傳為廣泛營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注、全民參與的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，我中心對(duì)自主創(chuàng)業(yè)帶頭人和吸納就業(yè)的先進(jìn)人物、先進(jìn)企業(yè)進(jìn)行了廣泛的宣傳。
五、亮點(diǎn)一：
培訓(xùn)及就業(yè)、創(chuàng)業(yè)“一站式”服務(wù)新突破
亮點(diǎn)二：
企業(yè)員工回爐，助推企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展，為企業(yè)提供人力資源增值保障。
六、對(duì)策建議
按照黨的十七大提出的“以促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的總體要求，結(jié)合目前的就業(yè)工作新特點(diǎn)，我市準(zhǔn)備從以下六個(gè)方面開(kāi)展工作：
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院5號(hào)文和省政府《關(guān)于進(jìn)一步做好促進(jìn)就業(yè)工作的通知》中關(guān)于“促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的政策措施，聯(lián)合工商、稅務(wù)、人行等有關(guān)部門聯(lián)合出臺(tái)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境、服務(wù)創(chuàng)業(yè)者等方面的優(yōu)惠政策，打破小額擔(dān)保貸款壁壘，使各類創(chuàng)業(yè)者都能享受到扶持政策。
2.爭(zhēng)取省資金支持，加大就業(yè)資金投入力度，探索失業(yè)保險(xiǎn)金用于扶持創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)方面的使用辦法。
3、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與項(xiàng)目推薦、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、專家指導(dǎo)、小額擔(dān)保貸款、政策扶持的緊密結(jié)合，形成以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的良性循環(huán)。
4、通過(guò)向社會(huì)廣泛征集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，舉辦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大賽，推選出一批市場(chǎng)前景好、投資小、見(jiàn)效快的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作、創(chuàng)業(yè)帶頭人和創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)先進(jìn)的宣傳力度。
6、資金方面，希望省廳能夠在資金撥付上予以傾斜。
到各地市講示范課。實(shí)現(xiàn)全省創(chuàng)業(yè)師資、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資源庫(kù)的共享。
2012年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作，在市就業(yè)中心的指導(dǎo)下，大力開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。完善為畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù)，學(xué)校專門為畢業(yè)生設(shè)立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，今年我校共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班2期,共計(jì)培訓(xùn)學(xué)員75人,取得創(chuàng)業(yè)合格證書(shū)人。已有部分學(xué)生在校園創(chuàng)業(yè)基地成功創(chuàng)辦了自己的園地。
1、 領(lǐng)導(dǎo)重視是開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵
職業(yè)學(xué)校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)同等重要，為使學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，我校為學(xué)生新建了創(chuàng)業(yè)基地，學(xué)生能在校內(nèi)實(shí)踐創(chuàng)業(yè)。推薦教師參加市就業(yè)中心組織的創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn)，為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利開(kāi)班創(chuàng)造了有利的前提條件。
2、加大宣傳力度、營(yíng)造輿-論氛圍
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)新工作，教師、學(xué)生不太了解，首先向班主任老師進(jìn)行宣傳，通過(guò)培訓(xùn)受益后的老學(xué)員，宣傳創(chuàng)業(yè)典型，開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)講座。使我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作目前有了一定的知名度，通過(guò)宣傳老學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)典型事例吸引了一批有一批新學(xué)員參加培訓(xùn)的積極性，為我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地走向健康、有序、成熟的發(fā)展之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為社會(huì)奉獻(xiàn)我們的力量。
3、培訓(xùn)前工作準(zhǔn)備充分
為培訓(xùn)班順利開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開(kāi)班前，及時(shí)到區(qū)就業(yè)局、市就業(yè)局對(duì)培訓(xùn)班申請(qǐng)表進(jìn)行報(bào)批，嚴(yán)格按照開(kāi)班要求到就業(yè)訓(xùn)練中心訂購(gòu)教材。在開(kāi)班前我校與培訓(xùn)教師反復(fù)溝通，做好培訓(xùn)計(jì)劃的制定，在批班開(kāi)班過(guò)程中不斷完善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案，并建立學(xué)員實(shí)名制，以便在開(kāi)班結(jié)束前上報(bào)到市里，每天課程結(jié)束時(shí)按時(shí)收取學(xué)員信息反饋表，便于及時(shí)了解當(dāng)天創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班級(jí)的管理及教學(xué)情況，在課程結(jié)束時(shí)及時(shí)收取《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》，并開(kāi)好總結(jié)及座談會(huì)，為學(xué)員發(fā)放證書(shū)及通訊錄，為今后后續(xù)服務(wù)做準(zhǔn)備。
4、嚴(yán)格管理制度
教師的實(shí)際情況，讓教師能發(fā)揮自己的特色，有針對(duì)性與學(xué)員交流，通過(guò)教師輔導(dǎo)，使學(xué)員能掌握《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》的'設(shè)計(jì)方法，為開(kāi)辦自己的企業(yè)奠定基礎(chǔ)。
5、跟蹤回訪、后續(xù)支持
后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們把后續(xù)服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工作。每期創(chuàng)業(yè)班結(jié)束后，建立一份通訊錄，詳細(xì)記錄每名學(xué)員、授課教師、培訓(xùn)班管理人員的具體聯(lián)系方式，形成一個(gè)互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí)提供必要的幫助，或?yàn)閷W(xué)員改善自己的企業(yè)提供服務(wù)。采取電話回訪的方式，具體了解掌握學(xué)員創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、項(xiàng)目實(shí)施情況、貸款或籌措資金及改善、擴(kuò)充企業(yè)中遇到的問(wèn)題，對(duì)回訪的情況做記錄、逐一建檔。對(duì)需要幫助解決的困難，落實(shí)到責(zé)任人，為學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供必要的支持。
6、培訓(xùn)效果好，創(chuàng)業(yè)效果顯著
由于我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是扎扎實(shí)實(shí)的工作，不是走過(guò)場(chǎng)，因此今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地取得了畢業(yè)生的認(rèn)可，學(xué)員們也真正享受到免費(fèi)培訓(xùn)，使他們受益匪淺，使他們的素質(zhì)得到了提高，同時(shí)對(duì)他們開(kāi)辦企業(yè)有了新思路、新想法，通過(guò)創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)帶動(dòng)身邊的幾個(gè)人就業(yè)。如我校創(chuàng)業(yè)基地學(xué)生，就是通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，實(shí)踐的具體表現(xiàn)，讓學(xué)生意識(shí)到創(chuàng)業(yè)的可行性，找準(zhǔn)定位，用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。
江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校
2015.1
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育堅(jiān)持以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在校行政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的工作思路，完善制度、夯實(shí)基礎(chǔ)、豐富活動(dòng)，千方百計(jì)搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)載體，努力拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，大力推進(jìn)省創(chuàng)業(yè)教育示范校和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育項(xiàng)目建設(shè)，不斷豐富創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵，學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)一步提升。
一、加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)工作規(guī)范
1.制定并較好落實(shí)二個(gè)例會(huì)制度。制定出臺(tái)了《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作例會(huì)制度》，每月召開(kāi)一次校長(zhǎng)就業(yè)例會(huì)，分析就業(yè)形勢(shì)、交流就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、研討就業(yè)工作計(jì)劃與方法。制定出臺(tái)了《平羅職教中心就業(yè)輔導(dǎo)員例會(huì)制度》，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次例會(huì)，建立一個(gè)科學(xué)管理、上下暢通、規(guī)范有序的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了健全、高效的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制。
2.規(guī)范就業(yè)程序。為支持優(yōu)秀學(xué)生提前上崗并確保學(xué)生完成學(xué)業(yè)按時(shí)畢，就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育中心與教務(wù)處、學(xué)生工作處、保衛(wèi)處、負(fù)責(zé)人一起研究就業(yè)客觀狀況，制定實(shí)施《畢業(yè)班學(xué)生提前上崗暫行規(guī)定》，科學(xué)厘定提前上崗時(shí)限、申請(qǐng)條件、辦理程序，對(duì)相關(guān)部門職責(zé)提出明確要求，把畢業(yè)生提前上崗工作落到實(shí)處。
二、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提升隊(duì)伍水平
1.組織校內(nèi)培訓(xùn)。本年度組織了多次就業(yè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，主要采取理論學(xué)習(xí)、專題講座、案例教學(xué)、模擬面試、經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)地考察、專題科研等形式。通過(guò)培訓(xùn)，就業(yè)指導(dǎo)人員熟練掌握了高校畢業(yè)生就業(yè)工作的方針政策，更新思想觀念，提高了思想理論水平和業(yè)務(wù)工作能力，從而保證和促進(jìn)我院就業(yè)指導(dǎo)工作健康有序地發(fā)展。
2.參加校外培訓(xùn)。選派多位教師外地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)培人員中級(jí)培訓(xùn)，并獲得了培訓(xùn)合格證書(shū)。進(jìn)一步提升了我院就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育師資水平。
3.合作選派教師到企業(yè)鍛煉。有力提升了專業(yè)教師的專業(yè)水平和職業(yè)技能，培養(yǎng)了教師的創(chuàng)業(yè)教 育教學(xué)水平。
中的創(chuàng)業(yè)典型的事跡。有效利用現(xiàn)有的三個(gè)教學(xué)樓和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育園宣傳板和宣傳欄，將就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的信息和政策傳達(dá)學(xué)生。
2.充分利用現(xiàn)代信息系統(tǒng)。開(kāi)通畢業(yè)生專用郵箱。及時(shí)將招聘信息發(fā)至畢業(yè)生郵箱。重新建立了校園網(wǎng)中的就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，豐富其內(nèi)容，多渠道搜集社會(huì)對(duì)人才的需求信息，建好2015、2011屆畢業(yè)生飛信系統(tǒng)、就業(yè)管理系統(tǒng)，讓學(xué)生更容易獲得就業(yè)信息。開(kāi)展網(wǎng)上職業(yè)生涯規(guī)劃教育。充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的咨詢指導(dǎo)服務(wù)，很好地構(gòu)筑社會(huì)與學(xué)生、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流平臺(tái)。
3. 開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)。與各專業(yè)一起鞏固原有就業(yè)市場(chǎng)，開(kāi)辟新的就業(yè)基地，先后走訪了南山、聊城等城市的人才中心、大型企事業(yè)單位，并結(jié)合本院畢業(yè)生實(shí)際開(kāi)展了就業(yè)促銷活動(dòng)，把本屆畢業(yè)生的專業(yè)情況、畢業(yè)生人數(shù)及適合從事的工作崗位等相關(guān)信息發(fā)送各就業(yè)基地。
4.建立就業(yè)困難畢業(yè)生信息庫(kù)。在就業(yè)過(guò)程中全程關(guān)注就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)情況，安排輔導(dǎo)員和班主任開(kāi)展一對(duì)一就業(yè)幫扶行動(dòng)，為面臨就業(yè)困難的畢業(yè)生坐堂會(huì)診，并積極推薦就業(yè)。
5．加強(qiáng)就業(yè)后續(xù)服務(wù)。與本地人才服務(wù)中心聯(lián)系，對(duì)未就業(yè)的畢業(yè)生逐一進(jìn)行摸底登記，繼續(xù)做好這些畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十七
工作總結(jié)也就是我們常說(shuō)的年度工作總結(jié)啦。就其內(nèi)容而言，20xx年工作總結(jié)就是把20xx一年來(lái)的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。
20xx年工作總結(jié)一般由標(biāo)題、正文、落款三個(gè)部分組成：
20xx年工作總結(jié)的標(biāo)題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要寫(xiě)時(shí)間+文種即可。例如“20xx年度個(gè)人年終工作總結(jié)”，不用過(guò)于華麗修飾，有些標(biāo)題還直接省略了時(shí)間，例如“年終工作總結(jié)”，不過(guò)小編還是推薦使用時(shí)間+文種的格式。
正文之下一般又分三個(gè)部分：
1.開(kāi)頭。
總結(jié)的開(kāi)頭，我們可以稱之為前言。前言多用于說(shuō)明工作總結(jié)的緣由，是對(duì)一年的工作以及工作過(guò)程的概述和評(píng)估。篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，點(diǎn)到為止，不做深入分析。
2.心得和體會(huì)，這是20xx年工作總結(jié)的主體，也是最重要的部分，內(nèi)容是就前言的概述展開(kāi)分述。一般會(huì)使用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、工作方法與心得體會(huì)，有些小標(biāo)題中內(nèi)容過(guò)多的話還可以采用小小標(biāo)題進(jìn)行分類闡述。
3.今后的計(jì)劃或打算，這是20xx年工作總結(jié)的結(jié)尾部分。主要是根據(jù)20xx年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出今后的設(shè)想和打算，為新的一年制定計(jì)劃提出依據(jù)。具體內(nèi)容可以包括如何提高現(xiàn)有成績(jī)，克服存在問(wèn)題，提出新的奮斗目標(biāo)等等。
最后我們還需要寫(xiě)署名和日期。一般應(yīng)用文都會(huì)有落款，相信大家不會(huì)陌生了，就在正文下另起一行，在右端寫(xiě)下部門、姓名，在這之下寫(xiě)上時(shí)間。
以上就是一個(gè)完整20xx年工作總結(jié)應(yīng)該有的格式，年終工作總結(jié)中最重要的就是正文，而正文中最重要的就是主體，書(shū)寫(xiě)主體的時(shí)候最好分類敘述，這樣條理清晰，使人一目了然，如果有必要的話，小標(biāo)題下面還可以套小小標(biāo)題，最后千萬(wàn)別忘了署名和日期。
總結(jié)是對(duì)以往工作的評(píng)價(jià)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。是成績(jī)就寫(xiě)成績(jī)，是錯(cuò)誤就寫(xiě)錯(cuò)誤;是大錯(cuò)誤就寫(xiě)大錯(cuò)誤，是小錯(cuò)誤就寫(xiě)小錯(cuò)誤?？浯蟪煽?jī)，報(bào)喜不報(bào)憂，違反作總結(jié)的目的的不良行為，我們應(yīng)當(dāng)摒棄。
總結(jié)的一定要注意格式，最后一定不要忘記書(shū)寫(xiě)姓名和時(shí)間。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十八
（一）圍繞新農(nóng)村建設(shè)20字方針，深入調(diào)研，理清了工作思路，制訂好了工作規(guī)劃。
1、認(rèn)真做好駐村指導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，努力讓駐村工作人員掌握好黨的方針政策法律法規(guī)基本知識(shí)，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基本內(nèi)容及國(guó)家有關(guān)的扶助政策，農(nóng)村工作基本方法。半年中，我們駐村指導(dǎo)員除縣委、政府組織的兩次集體培訓(xùn)外，在鄉(xiāng)黨委、政府的支持下，組織了三次集中培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，全體指導(dǎo)員了解了東山瑤族鄉(xiāng)地理、氣候、物產(chǎn)資源、人口、民族結(jié)構(gòu)，風(fēng)俗習(xí)慣，及鄉(xiāng)黨委、政府三年工作規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，以及東山瑤族鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的問(wèn)題；了解了黨和國(guó)家在農(nóng)村中最新的方針政策；社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)容，掌握了一定的農(nóng)村工作適用的法律法規(guī)知識(shí)和農(nóng)村工作的基本方法。
2、摸準(zhǔn)了駐村基本情況，為下一步工作開(kāi)展打下了堅(jiān)定基礎(chǔ)。半年來(lái)駐東山瑤族鄉(xiāng)的市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)指導(dǎo)員走訪了90多個(gè)自然村2310多戶群眾，深入調(diào)研、掌握了駐各村基本情況，了解了群眾所思所需及最關(guān)注的問(wèn)題，認(rèn)真宣傳貫徹了區(qū)、市、縣有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的要求和政策措施，并結(jié)合各村實(shí)情，寫(xiě)出了調(diào)研報(bào)告，制定了發(fā)展規(guī)劃。半年來(lái)我們了解到東山瑤族鄉(xiāng)民風(fēng)淳樸，資源豐富，具有很大的開(kāi)發(fā)潛力。如東山地域面積廣，宜林面積寬，旱地多，礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量豐富，野生物種資源多，但未較好地開(kāi)發(fā)利用；獨(dú)特的高山氣候.環(huán)境，較適合種植反季節(jié)蔬菜。但東山瑤族鄉(xiāng)群眾思想觀念相對(duì)落后守舊，勞動(dòng)力外出務(wù)工的占勞動(dòng)力總數(shù)的60%-70%，水資源相對(duì)缺乏，基礎(chǔ)設(shè)施如水電路通信等相對(duì)落后，這些因素都嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。針對(duì)這些情況，各村指導(dǎo)員調(diào)研材料中都制訂了相應(yīng)規(guī)劃與思路，如發(fā)展節(jié)水型農(nóng)作物，大力種植以杉木、楠竹、“三木藥材”等為主的經(jīng)濟(jì)林，以壯大傳統(tǒng)的西紅柿、紅辣椒、白蘿卜為主的蔬菜種植業(yè)，以養(yǎng)牛、東山豬、羊等為主的養(yǎng)殖業(yè)，開(kāi)發(fā)以野生蕨、筍等野生食品，引進(jìn)老板加大東山礦產(chǎn)資源勘察力度等等。這些材料都反映了駐村指導(dǎo)員是真正經(jīng)過(guò)深入群眾實(shí)地調(diào)研得出來(lái)的。
1、齊心協(xié)力抓村級(jí)組織場(chǎng)所建設(shè)，為基層黨組織開(kāi)展工作組織活動(dòng)、凝聚群眾創(chuàng)造良好條件。
桂林市檢察院領(lǐng)導(dǎo)積極為石枧坪辦公場(chǎng)所謀物謀錢，承諾2萬(wàn)元援建該村辦公場(chǎng)所。計(jì)生局副局長(zhǎng)譚開(kāi)富雖不是三江村委辦公樓的后援單位，仍積極主動(dòng)協(xié)調(diào)關(guān)系，幫助村委跑資金。民族局奉娥局長(zhǎng)、盤(pán)吉權(quán)副局長(zhǎng)積極為雷公巖村辦公場(chǎng)所建設(shè)出力又出錢，使該村辦公樓建設(shè)得到較好保證。市中房公司高文甫同志為上塘村委、上塘初中計(jì)劃安裝黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，并已將該計(jì)劃列給公司領(lǐng)導(dǎo)工作日程。
2、努力改善基礎(chǔ)設(shè)施，提升群眾生產(chǎn)生活質(zhì)量。
縣水電局谷業(yè)亮、周吉靈局長(zhǎng)在駐村調(diào)查中了解到東山瑤族鄉(xiāng)機(jī)關(guān)所在地清水街的引水設(shè)施規(guī)模小、陳舊、飲水質(zhì)量差，供水無(wú)保障后，積極與鄉(xiāng)黨委、政府溝通，共同協(xié)調(diào)理順關(guān)系，將原本未列入計(jì)劃改建的項(xiàng)目，爭(zhēng)取到了上級(jí)單位同意，列入改建項(xiàng)目中。另外，對(duì)全鄉(xiāng)山塘小水庫(kù)、水利設(shè)施多次察看，特別是“6.7”洪災(zāi)后對(duì)全鄉(xiāng)山塘水庫(kù)、水利設(shè)施又兩次全面察看，對(duì)全鄉(xiāng)山塘水庫(kù)隱患、水毀水利設(shè)施除險(xiǎn)加固，修復(fù)水利設(shè)施，進(jìn)行全面規(guī)劃，計(jì)劃予以重點(diǎn)傾斜支助。
3、愛(ài)心支助暖人心。
“6.7”洪災(zāi)，東山群眾受損嚴(yán)重，駐村指導(dǎo)員走村串戶了解災(zāi)情，及時(shí)匯報(bào)，特別是縣委常委張毅同志多次對(duì)受災(zāi)嚴(yán)重的白嶺、黃龍、雷公巖、古木、石枧坪等村委進(jìn)行實(shí)地察看，獲得了縣委、政府的高度重視，并積極組織募捐，使各慈善機(jī)構(gòu)及民政部門對(duì)東山捐款捐物總價(jià)值達(dá)2.73萬(wàn)元，特別是雷公巖布丁口村被列為災(zāi)后重建新村項(xiàng)目，使災(zāi)后群眾生產(chǎn)生活得到了有效保障，使群眾切實(shí)感到黨和政府是是最強(qiáng)依靠，溫暖了人心，凝聚了民心。
4、支持關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展，為東山民族未來(lái)造就希望。
駐村工作指導(dǎo)員及各單位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)東山教育事業(yè)的發(fā)展給予了極大的關(guān)注 。特別是對(duì)東山希望小學(xué)的關(guān)心，更為東山兒童點(diǎn)燃了希望之火。半年來(lái)，市檢察院的領(lǐng)導(dǎo)，市中房公司、縣計(jì)生局水電局、民族局領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)察看了希望小學(xué)的教學(xué)設(shè)施，基礎(chǔ)設(shè)施，為改善辦學(xué)條件、支助困難孩童做出了規(guī)劃，目前該小學(xué)學(xué)生住宿樓正在籌備施工。
(三)積極投身東山各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，努力為東山的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
1、努力排查社會(huì)不穩(wěn)定因素，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明東山和諧東山目的做出不懈努力。
2、積極參與計(jì)生突擊整治工作，為東山計(jì)生向更好的方向發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
3、積極參預(yù)全鄉(xiāng)13個(gè)新農(nóng)村試點(diǎn)村建設(shè)，為全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主樹(shù)立榜樣。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十九
2、由于學(xué)校對(duì)本屆學(xué)生論文的格式提出了統(tǒng)一嚴(yán)格要求，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)檢查，使論文格式規(guī)范化程度整體上大為改觀。
但少數(shù)學(xué)生仍存在格式不規(guī)范，摘要寫(xiě)作質(zhì)量不高等問(wèn)題;。
3、學(xué)生論文研究課題的獨(dú)創(chuàng)性不夠，有的設(shè)計(jì)性課題過(guò)于簡(jiǎn)單，只覆蓋1-2門課程的內(nèi)容，學(xué)生在畢設(shè)中得不到全面的訓(xùn)練和提高，不能起到檢驗(yàn)學(xué)業(yè)水平的作用。
學(xué)生尤其是文史類學(xué)生論文在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成的比例有待進(jìn)一步提高。
4、近一半的應(yīng)屆畢業(yè)生由于提前找到了工作，有的已正式上班，沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力保質(zhì)保量完成畢設(shè)工作。
極個(gè)別學(xué)生對(duì)畢設(shè)工作采取消極的態(tài)度，土木工程、建筑學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)各有一名學(xué)生因?yàn)闆](méi)有及時(shí)提交論文(設(shè)計(jì))，成績(jī)不及格。
(二)教師層面。
1、部分青年教師沒(méi)有指導(dǎo)畢設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)別教師不能勝任指導(dǎo)過(guò)程所有知識(shí)內(nèi)容的要求，需要?jiǎng)e的老師協(xié)助完成。
部分專業(yè)幾次更換指導(dǎo)教師，由于每個(gè)教師的指導(dǎo)思路和方法不盡相同，造成學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)不了，因而影響了論文的進(jìn)度和質(zhì)量。
(三)二級(jí)學(xué)院層面。
1、機(jī)電學(xué)院在畢設(shè)寫(xiě)作階段對(duì)學(xué)生監(jiān)督檢查不嚴(yán)，嚴(yán)重影響了答辯進(jìn)度。
2、交通運(yùn)輸專業(yè)提供給學(xué)生的選題中，分析類課題占50%多，設(shè)計(jì)類課題不到50%。
學(xué)生論文內(nèi)容敘述性文字多，專業(yè)知識(shí)含量和綜合技能的展示不足。
3、檢查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)院過(guò)程資料不完整，或表格填寫(xiě)信息不統(tǒng)一，準(zhǔn)確性不高。
(四)學(xué)校層面。
1、大四學(xué)生沒(méi)有固定的自習(xí)教室，到圖書(shū)館作畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))時(shí)間有限，建議學(xué)校能給應(yīng)屆畢業(yè)生提供專門作畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的教室、場(chǎng)所。
2、電信、機(jī)電、能源等學(xué)院都有部分學(xué)生結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，制做出實(shí)物成果，但學(xué)生和二級(jí)學(xué)院都缺少購(gòu)買零部件的經(jīng)費(fèi)，建議學(xué)校能提供一定的經(jīng)費(fèi)支持。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇二十
年度總結(jié)不同于平時(shí)的工作小酷，兩者有聯(lián)系，但寫(xiě)作重點(diǎn)不一樣。工作小酷側(cè)重寫(xiě)平時(shí)工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和體會(huì)，以及針對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)采取的辦法;但年度總結(jié)不需要這樣寫(xiě)的，年度總結(jié)在敘述某項(xiàng)工作過(guò)程及得失時(shí)要重點(diǎn)說(shuō)明個(gè)人所起的作用，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
闡述清楚自己在每項(xiàng)工作中所起的作用，即是起主導(dǎo)作用還是起輔助作用，是起促進(jìn)作用還是起阻礙作用;是支持同事或部下的工作，還是領(lǐng)導(dǎo)著部下去完成某項(xiàng)工作。只有說(shuō)清楚個(gè)人所起的作用，才能看出述職者與業(yè)績(jī)的關(guān)系，準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)述職者的業(yè)績(jī)。同時(shí)，也便于區(qū)分在存在的問(wèn)題和過(guò)失中，述職者應(yīng)負(fù)的責(zé)任，是負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任還是負(fù)直接責(zé)任。
一般來(lái)說(shuō)，年度總結(jié)可分三大部分，字?jǐn)?shù)以1800字為宜，如需發(fā)言，以20分鐘較合適。
1.標(biāo)題、抬頭和緒言。緒言是年度總結(jié)的開(kāi)場(chǎng)白。在這里應(yīng)交待清楚你的身份和職責(zé)，主要說(shuō)明所分管的工作、崗位職責(zé)和工作目標(biāo)。
2.主要業(yè)績(jī)。這是年度總結(jié)的重要部分。主要內(nèi)容是履行崗位職責(zé)情況、工作目標(biāo)完成情況、突出業(yè)績(jī)及自我評(píng)價(jià)等。通俗地說(shuō)，就是寫(xiě)你做了哪些工作，是怎樣去做的;取得了哪些成績(jī)，其效益如何;從質(zhì)和量?jī)煞矫孢M(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
3.問(wèn)題和改進(jìn)措施。在這部分主要講述在履行職責(zé)中的問(wèn)題和責(zé)任，以及今后改進(jìn)的具體方法。注意敘述時(shí)不要談空話，要切合實(shí)際，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地分別敘述，不能籠統(tǒng)地混在一起分不清主次，措施辦法要有可操作性?？傊?，正文一般采取拘敘夾議的方法，以敘述為主，把自己做過(guò)的工作實(shí)績(jī)寫(xiě)出來(lái)，并對(duì)具體績(jī)效做出評(píng)述，而對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的成功得失不要去做超越自己職責(zé)的論斷。
如有可能，可以用ppt版式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的word文檔。這是因?yàn)?，ppt版式可以添加一些圖表、鏈接，令述職者更直觀地展示自己的工作業(yè)績(jī)，也便于大家在總結(jié)會(huì)上相互交流。過(guò)去年度總結(jié)是員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和hr單方面的匯報(bào)，寫(xiě)好上交就算完成了?，F(xiàn)在，許多單位的年度總結(jié)已經(jīng)轉(zhuǎn)變了這種單一的功能，而成為年底大家工作交流的一種工具。圖文并茂的ppt除了敘述工作業(yè)績(jī)以外，同時(shí)也展示出述職人的創(chuàng)意思維和策劃能力。
一份好的年度總結(jié)，一篇有說(shuō)服力的述職報(bào)告不是流于形式，大話滿篇，空洞浮躁，而是將每項(xiàng)業(yè)績(jī)陳述具體、到位、客觀，盡量量化，并與年初訂立的目標(biāo)進(jìn)行對(duì)照，在實(shí)際、可量的業(yè)績(jī)基礎(chǔ)上給自己一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。定性的敘述必不可少，但定量的指標(biāo)完成情況更便于領(lǐng)導(dǎo)和hr作為年度考核的依據(jù)。
1、重視調(diào)查研究，熟悉情況。
總結(jié)的對(duì)象是過(guò)去做過(guò)的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)行總結(jié)時(shí)，要通過(guò)調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個(gè)工作過(guò)程，只有這樣，才能進(jìn)行全面總結(jié)，避免以偏概全。
2、熱愛(ài)本職工作，熟悉業(yè)務(wù)。
熱愛(ài)本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫(xiě)總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。
3、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。
總結(jié)是對(duì)以往工作的評(píng)價(jià)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，就像陳云同志所說(shuō)的那樣，“是成績(jī)就寫(xiě)成績(jī)，是錯(cuò)誤就寫(xiě)錯(cuò)誤;是大錯(cuò)誤就寫(xiě)大錯(cuò)誤，是小錯(cuò)誤就寫(xiě)小錯(cuò)誤”。這樣才能有益于現(xiàn)在，有益于將來(lái)。夸大成績(jī)，報(bào)喜不報(bào)憂，違反作總結(jié)的目的，是應(yīng)該摒棄的。
4、重點(diǎn)在出經(jīng)驗(yàn)，找規(guī)律。
總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗(yàn)，吸取刻訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律。因此，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和客觀事例的羅列上，必須從實(shí)踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來(lái)。
年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫(xiě)法，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié)：《客戶爭(zhēng)等級(jí)，誠(chéng)信穩(wěn)銷量》。正文一般分為如下三部分表述：
1、情況回顧。
這是總結(jié)的開(kāi)頭部分，叫前言或小引，用來(lái)交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，只作概括說(shuō)明，不展開(kāi)分析、評(píng)議。
2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣，就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)，以起到醒目、明了。
運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。
3、今后打算。
這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái)，得出新的奮斗目標(biāo)。
1、要善于抓重點(diǎn)。
總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)?是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn)，或發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，或探索出來(lái)的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄?，F(xiàn)在有些總結(jié)越寫(xiě)越長(zhǎng)，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn)，但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒(méi)寫(xiě)上幾筆就沒(méi)有成績(jī)等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。
2、要寫(xiě)得有特色。
特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績(jī)各異。同一個(gè)單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同?，F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺(jué)有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少實(shí)用價(jià)值。陳云同志在50年代就強(qiáng)調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法。任何單位或個(gè)人在開(kāi)展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，在充分占有材料基礎(chǔ)上，要認(rèn)真分析、比較，找了重點(diǎn)，不要停留在一般化上。
3、要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一。
總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中，也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成，又要選擇必要的材料予以說(shuō)明，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能“立”起來(lái)，具有實(shí)用價(jià)值。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見(jiàn)一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn)，如同毛澤東同志批評(píng)的那樣，“把材料和觀點(diǎn)割斷，講材料的時(shí)候沒(méi)有觀點(diǎn)，講觀點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有材料，材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系”，這就不好。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。
總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準(zhǔn)確，用例確鑿，評(píng)斷不含糊。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí)，做到概括與具體相結(jié)合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實(shí)，簡(jiǎn)潔明了。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇一
xx年x月xx日，本人帶領(lǐng)由20人組成的志愿者社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)開(kāi)赴xx縣xx鄉(xiāng)xx村及xx區(qū)xx村進(jìn)行了為期20天的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)響應(yīng)了_關(guān)于大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，積極貫徹“三個(gè)代表”重要思想，并達(dá)到了鍛煉同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐能力，豐富同學(xué)們暑期生活的目的?，F(xiàn)將本人此次活動(dòng)總結(jié)如下：
本次活動(dòng)的目的使同學(xué)們?cè)谏钊朕r(nóng)村幫困解困的同時(shí)鍛煉自己的實(shí)踐能力，鞏固自己的專業(yè)知識(shí)，因此在活動(dòng)之前我組織了大量的宣傳和培訓(xùn)工作：
1、廣泛宣傳。我利用多種機(jī)會(huì)深入到廣大學(xué)生當(dāng)中廣泛宣傳暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重要性和深刻意義，鼓勵(lì)廣大同學(xué)加入到青年志愿者社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)伍中鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力，提高自己的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊視野，服務(wù)社會(huì)，宣傳工作取得了良好的效果，得到了學(xué)校和廣大學(xué)生的熱情關(guān)注。
2、組建小分隊(duì)。在廣大青年志愿者當(dāng)中選拔出20名知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐技能過(guò)硬，表現(xiàn)良好，熱心社會(huì)服務(wù)的同學(xué)組成了本次活動(dòng)的主要成員。
3、前期培訓(xùn)。邀請(qǐng)我校臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)學(xué)課老師和思想政治課老師針對(duì)活動(dòng)對(duì)象(即農(nóng)村居民)的特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)這20名同學(xué)進(jìn)行了醫(yī)療健康知識(shí)，計(jì)劃生育知識(shí)，農(nóng)村常見(jiàn)病的預(yù)防及防治，構(gòu)建和諧社會(huì)等方面的知識(shí)的培訓(xùn)。
1.計(jì)劃生育政策宣講和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有關(guān)知識(shí)宣講。
因民樂(lè)縣北灘鄉(xiāng)新民村及甘州區(qū)花兒村地處偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)又貧困，獲取信息的渠道少，且傳統(tǒng)觀念較強(qiáng)。對(duì)黨和國(guó)家的新政策、新規(guī)定不能及時(shí)了解和貫徹實(shí)施。我們邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師給村民們宣講有關(guān)計(jì)劃生育和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的知識(shí)，發(fā)放了有關(guān)宣傳圖譜，并和隊(duì)員們一起對(duì)村民們進(jìn)行了細(xì)致地解說(shuō)和指導(dǎo)。
2.帶領(lǐng)隊(duì)員深入到農(nóng)民家中對(duì)他們進(jìn)行健康指導(dǎo)。
我們秉持著“把健康的主動(dòng)權(quán)交給村民，把預(yù)防疾病的‘訣竅’告訴村民”的宗旨，在向村民提供義診服務(wù)、免費(fèi)送醫(yī)送藥的同時(shí)，深入農(nóng)民家中講解普及健康知識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的自我防護(hù)意識(shí)和群防群治技能?；顒?dòng)中，我引導(dǎo)并鼓勵(lì)隊(duì)員們充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)生的所長(zhǎng)，向村里的村民宣傳健康知識(shí)，不厭其煩地講解常見(jiàn)病的傳播途徑與預(yù)防，中老年常見(jiàn)病，例如高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病等疾病的防治與保健，分發(fā)健康教育手冊(cè)和圖譜等，使相對(duì)落后地區(qū)的居民也能建立健康的生活意識(shí);在義診工作中，指導(dǎo)隊(duì)員們將課堂上所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，熱情地接待前來(lái)就診的村民。我們開(kāi)展活動(dòng)的地區(qū)條件較差，生活水平和醫(yī)療水平都很低，但是我和所有隊(duì)員們一起克服了很多意想不到的困難。
3.帶領(lǐng)隊(duì)員們?yōu)楫?dāng)?shù)貙W(xué)生輔導(dǎo)功課并贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品。
小分隊(duì)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民家十分貧窮，且傳統(tǒng)觀念強(qiáng)小孩又多，加上當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件和環(huán)境相當(dāng)?shù)穆浜?，有許多上學(xué)的小孩不能很好的學(xué)習(xí)，成績(jī)很差。了解到這些情況后，我安排隊(duì)員專門對(duì)這些上學(xué)的小孩輔導(dǎo)功課，并在輔導(dǎo)功課的同時(shí)帶去我們所捐贈(zèng)的各種學(xué)習(xí)用品。
本次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于我和所有隊(duì)員來(lái)說(shuō)都是一次難得的經(jīng)歷與磨練，隊(duì)員們的思想道德水平得到了提高，醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)得到了補(bǔ)充，社會(huì)工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習(xí)乃至工作都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在深入到廣大農(nóng)民家庭的各種活動(dòng)中，我更加體會(huì)到了大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重要性和必要性，也體會(huì)到了農(nóng)村生活的艱苦與困難，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和農(nóng)村生活相結(jié)合確實(shí)對(duì)農(nóng)民生活的改善和我們大學(xué)生的能力的提高都有極大的幫助。在今后的團(tuán)委工作中，我會(huì)以次為一個(gè)工作重點(diǎn)，讓我校的大學(xué)生在服務(wù)社會(huì)，服務(wù)農(nóng)村的同時(shí)也得到自身實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)的提高，成為真正的“德高醫(yī)粹”的醫(yī)壇接班人!
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇二
樹(shù)立服務(wù)學(xué)員的意識(shí)，在輔導(dǎo)過(guò)程中認(rèn)真履行輔導(dǎo)老師的各項(xiàng)職責(zé)，主要表現(xiàn)在：
1、建立完善個(gè)人主頁(yè)。
為了更好地和學(xué)員進(jìn)行溝通和交流，讓個(gè)人主頁(yè)成為學(xué)員認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)老師的一個(gè)窗口，能主動(dòng)健全和完善個(gè)人主頁(yè)。個(gè)人主頁(yè)內(nèi)容豐富，深受學(xué)員的好評(píng)。
2、認(rèn)真批改學(xué)員的作業(yè)和思考習(xí)題。
本次的培訓(xùn)由于沒(méi)有協(xié)調(diào)好省配輔導(dǎo)老師的關(guān)系，大量的作業(yè)批改和思考習(xí)題的批改落到了我們市直輔導(dǎo)老師的肩上，本次培訓(xùn)中六個(gè)模塊共批改作業(yè)294份、思考習(xí)題296份（其中6份作業(yè)和4份思考習(xí)題在項(xiàng)目辦巡查人員調(diào)研后，發(fā)現(xiàn)情況協(xié)調(diào)以后省配輔導(dǎo)老師批改的。）。盡管工作負(fù)荷大，但還是按時(shí)按量完成批改的任務(wù)。
為了使批改作業(yè)的質(zhì)量能得到保證，在作業(yè)批改過(guò)程中做到：
a、通覽作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
每次的作業(yè)批改都做到先通覽作業(yè)的整體情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。比如第二個(gè)模塊“班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織”的作業(yè)題中要求學(xué)員設(shè)計(jì)一份的班會(huì)課教案，在通覽前面提交10份作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員把“班會(huì)和隊(duì)會(huì)”兩種活動(dòng)概念混淆了，就及時(shí)在培訓(xùn)公告欄里給學(xué)員送上溫馨的提示，建議學(xué)員進(jìn)行整改再提交，確保了班級(jí)學(xué)員作業(yè)的質(zhì)量。
b、下載批閱，杜絕雷同作業(yè)。
為了使作業(yè)批改更準(zhǔn)確，每次的作業(yè)都做到下載批閱，發(fā)現(xiàn)雷同作業(yè)及時(shí)和學(xué)員取得聯(lián)系責(zé)令其重新完成。利用百度搜索對(duì)下載作業(yè)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，使作業(yè)批改做到公平和公正。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇三
時(shí)間飛逝，來(lái)到二中已經(jīng)兩個(gè)月了，實(shí)習(xí)生活也已過(guò)半。
初來(lái)二中我們就被整潔的校園環(huán)境.濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和熱情的師生所包圍著。學(xué)校各方面的安排恰到好處，細(xì)心周到的為我們考慮到學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。其中，在學(xué)習(xí)上，學(xué)校為五名同學(xué)安排了相關(guān)學(xué)科的優(yōu)秀教師和數(shù)量適中的課程。
其中，為姬振興安排的是付會(huì)芳老師，二中副校長(zhǎng)盧金霞老師親自指導(dǎo)武玉軍，郭海鳳老師指導(dǎo)龍珂予，趙海豐老師指導(dǎo)牛健全，任泓姣由馬亭香老師指導(dǎo)。
這五位老師都對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)愛(ài)護(hù)有加。從教２０多年的付老師細(xì)心給姬振興安排了課程，一周共七八節(jié)，并經(jīng)常去聽(tīng)他的課和課下指導(dǎo)。此外，專門介紹本校優(yōu)秀教師，高一歷史組長(zhǎng)劉萬(wàn)超老師，并不時(shí)讓他去聽(tīng)課。更細(xì)心的是，付老師安排課時(shí)總是安排好順序，讓他每節(jié)新課都經(jīng)過(guò)“自己講－聽(tīng)老師講同樣的－課下總結(jié)－再去另外一班講”的順序，這種方法使他受益匪淺，教學(xué)有了很大進(jìn)步。
盧校長(zhǎng)平時(shí)很忙，但她在百忙之中不時(shí)去聽(tīng)武玉軍的1課。作為多年資深地理教師，盧校長(zhǎng)水平不言而喻。他在校長(zhǎng)的悉心關(guān)懷下進(jìn)步很大，深受學(xué)生好評(píng)。
任泓姣同學(xué)深感榮幸，因?yàn)樗啥锌胺Q“泰斗”級(jí)的待退休馬老師指導(dǎo)。馬老師經(jīng)驗(yàn)豐富，連續(xù)帶１７年的高三年級(jí)。他的課風(fēng)趣幽默，直擊重難點(diǎn)，方法新穎。這深深的影響了任泓姣同學(xué)。
趙海豐和郭海鳳老師對(duì)牛健全和龍珂予進(jìn)行了全方位的教導(dǎo)。兩位老師均讓她們大膽實(shí)踐，經(jīng)常鼓勵(lì)督促她們改進(jìn)授課方法，提高授課質(zhì)量，并與同學(xué)科其他老師溝通，讓她們有機(jī)會(huì)多聽(tīng)不同老師.不同風(fēng)格的課。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇四
“親其師、信其道。”只有教師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生積極的情感反應(yīng)，并把對(duì)教師的愛(ài)遷移到對(duì)他所教的課程上。教師肩負(fù)教書(shū)育人的重任。教師不僅具有再高的業(yè)務(wù)能力，還必須具備愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生等良好的思想道德素質(zhì)，否則不能教育好學(xué)生。我在指導(dǎo)青年教師時(shí)，不僅幫助他們提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更要關(guān)注他們的思想狀況。一方面，要培養(yǎng)教師熱愛(ài)教育這一職業(yè)，利用政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓他們感受到從教的樂(lè)趣，體會(huì)教師的光榮使命，另一方面要培養(yǎng)青年教師熱愛(ài)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。只有教師在工作中用真摯的愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，才能提高學(xué)生對(duì)教師的信任感。我始終注重青年教師的德育教育，并把德育教育放在首位，盡力促進(jìn)青年的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)同步提高，使他們逐步成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
我經(jīng)常對(duì)年輕教師講：“人要憑本領(lǐng)吃飯。要做一名合格的教師，必須有過(guò)硬的教學(xué)基本功。”教學(xué)基本功是培養(yǎng)青年教師的奠基工程。教學(xué)基本功包括如何備課、如何上課、如何聽(tīng)課、如何評(píng)課、如何進(jìn)行科學(xué)合理地教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、試卷的批改與講評(píng)等。當(dāng)然，對(duì)青年教師的培養(yǎng)過(guò)程中，在業(yè)務(wù)能力上應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的同時(shí)，不能操之過(guò)急，不能求全責(zé)備，要注重培養(yǎng)的實(shí)效性和過(guò)程性。
我在20xx年下半年即高一上學(xué)期在對(duì)青年教師的輔導(dǎo)培育方面的具體做法：
（1）對(duì)青年教師進(jìn)行高一思想政治教材的講解輔導(dǎo)。
包括分析教材、重難點(diǎn)分析、考情分析、三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成以及教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等。
（2）通過(guò)三級(jí)備課的模式，幫助青年老師搞好備課環(huán)節(jié)。
通過(guò)高一年級(jí)兩級(jí)部在一起的集體備課、政治學(xué)科分級(jí)部備課和個(gè)人自己備課的三級(jí)備課方式，對(duì)青年教師進(jìn)行備課指導(dǎo)，進(jìn)行教材知識(shí)的梳理、教案的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等。
（3）堅(jiān)持青年老師“先聽(tīng)課后上課”的師徒教學(xué)模式。
年輕教師要先聽(tīng)老教師的課，然后再去上課。在聽(tīng)講過(guò)程中，年經(jīng)教師可以充分地借鑒學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，包括新課的導(dǎo)入、提問(wèn)、重難點(diǎn)的處理以及對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)突發(fā)事件的恰當(dāng)科學(xué)的處理。
（4）堅(jiān)持聽(tīng)青年教師的課，聽(tīng)課每周不少2次，并及時(shí)認(rèn)真評(píng)課。
我堅(jiān)持聽(tīng)青年教師的課每周不少于兩次，并進(jìn)行及時(shí)評(píng)課。評(píng)課時(shí)注意從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程、教態(tài)、板書(shū)、師生互動(dòng)、教學(xué)效果、應(yīng)急處理課堂意外事情等方面，肯定其優(yōu)點(diǎn)，委婉指出其不足，并給予更好的教學(xué)建議，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。
（5）上好新學(xué)期第一堂課。
課堂是鍛煉教師的熔爐，是教師教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)。高一新學(xué)期第一堂課，是學(xué)生第一次聽(tīng)老師上課，學(xué)生與老師都很興奮。教師要充分準(zhǔn)備第一堂課，高度重視第一堂課。要給學(xué)生講清楚本學(xué)期政治學(xué)科知識(shí)的重要性、介紹本學(xué)期學(xué)科內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法以及第一節(jié)課內(nèi)容，要聲情并茂地激情講解，力爭(zhēng)第一堂課就能夠充分吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣，讓學(xué)生喜歡高中思想政治課。
高一上學(xué)期，我積極帶領(lǐng)年輕教師參加臨沂市、蘭山區(qū)和臨沂一中的教學(xué)教研活動(dòng)。
（1）充分發(fā)揮老教師的示范模范作用，通過(guò)學(xué)科組內(nèi)、校內(nèi)的老教師的示范課來(lái)引領(lǐng)年輕教師。在高一上學(xué)期，學(xué)校組織老師上示范課，徐云鳳老師執(zhí)教了政治公開(kāi)課，讓年輕老師全程積極參與聽(tīng)課和評(píng)課，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
（2）積極帶領(lǐng)年輕教師去校外聽(tīng)課，積極參加臨沂市、蘭山區(qū)的教育教學(xué)活動(dòng)。
它山之石可以攻玉，盡量為青年教師提供外出學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)。20xx年10月，在臨沂三中舉行臨沂市的高中思想政治課講課比賽。我積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，在領(lǐng)導(dǎo)同意后，我親自帶領(lǐng)年輕老師去聽(tīng)課。青年老師在觀摩學(xué)習(xí)這些優(yōu)質(zhì)課后，都感到收獲很大，并寫(xiě)了20xx字的聽(tīng)課感受。
（3）盡心盡力積極指導(dǎo)青年教師進(jìn)行校級(jí)匯報(bào)課。
在20xx年12月組織青年教師匯報(bào)課。作為指導(dǎo)老師，我精心指導(dǎo)王俊靜、馬曉蘇、楊娜等青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。從導(dǎo)入新課到課堂總結(jié)，如何處理每個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，如何合作探究，如何使用多媒體課件等各個(gè)具體環(huán)節(jié)，我都進(jìn)行仔細(xì)全面的指導(dǎo)，試聽(tīng)后再修改，再試聽(tīng)再修改，直至幫助青年教師最終打造出精品課件精品課堂，幫助青年教師取得了優(yōu)異的匯報(bào)課成績(jī)。我的辛勤付出得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)，得到了同事的贊許以及青年教師發(fā)自內(nèi)心的感激。
在指導(dǎo)青年教師時(shí)，不能居高臨下，求全責(zé)備，“教學(xué)有法，但無(wú)定法”，不能搞“一言堂”，和青年誠(chéng)懇、平等地探討教學(xué)問(wèn)題，對(duì)他們的成績(jī)要充分肯定，對(duì)存在的不足要有理有據(jù)地指出，并提出修改意見(jiàn)，真正成為青年教師的良師益友。
總之，培養(yǎng)青年教師是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工作，既離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也離不開(kāi)要發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”的幫教作用，更離不開(kāi)青年教師自身的努力和配合。臨沂一中在教育教學(xué)中實(shí)施老教師幫助青年教師的“青藍(lán)工程”的師徒制，可以更好地發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，必將會(huì)更好更快地促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。作為老教師，我愿意把我的近二十年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)私的傳授給青年教師，為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇五
本人作為一名陽(yáng)新縣水產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)員，經(jīng)過(guò)一年的艱苦努力工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
1、認(rèn)真學(xué)*科技示范項(xiàng)目的有關(guān)文件精神。
按照本中心定的分片技術(shù)指導(dǎo)的原則，我負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)的十戶示范戶的具體服務(wù)工作，按照選擇示范戶的范圍原則，我把本鎮(zhèn)養(yǎng)殖水產(chǎn)水*高、文化水*相對(duì)高，相信科學(xué)，樂(lè)于助人，對(duì)人熱心的選擇標(biāo)準(zhǔn)，把馮美漢、馮俊等十戶選出為水產(chǎn)養(yǎng)殖科技示范戶，由我負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。
2、按照項(xiàng)目開(kāi)展的進(jìn)程，我先完成入戶調(diào)查，了解情況后完成了一年的指導(dǎo)生產(chǎn)方案，并制訂了工作步驟、措施等。
3、按項(xiàng)目要求，開(kāi)展宣傳科學(xué)養(yǎng)殖，發(fā)放物化補(bǔ)貼和示范牌，并做好手冊(cè)記錄。
4、根據(jù)省里的要求，進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。
5、20xx年以來(lái)，每月都和示范戶見(jiàn)面，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，在下鄉(xiāng)指導(dǎo)中，為示范戶出謀劃策，提供養(yǎng)殖信息，并和示范戶成為知心朋友。
總之，*一年的工作，我收獲很大，一是取得了很大經(jīng)驗(yàn)，二是交了知心朋友，三是感到了自己不足的地方，今后努力的方向：一是多下鄉(xiāng)，多為示范戶服務(wù)，二是多為養(yǎng)殖戶提供用得上的經(jīng)濟(jì)信息，爭(zhēng)取上級(jí)的支持幫助，解決示范戶的實(shí)際困難。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇六
袁老師在教學(xué)方法、班務(wù)管理及教研方面都給了我許多指導(dǎo)和幫忙，使我在各方面有了較大的提高。下面我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：
一、教學(xué)常規(guī)方面。
袁老師從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考評(píng)五個(gè)方面入手，手把手教我，指導(dǎo)和幫忙我落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。使我在如何開(kāi)展常規(guī)教學(xué)，如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)上有個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。在平時(shí)的教學(xué)中，師傅耐心指導(dǎo)我備課的各個(gè)環(huán)節(jié)，教我認(rèn)真鉆研教材;遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教;主動(dòng)讓師傅檢查教案，虛心理解師傅的推薦，修改不足，更好的吃透教材。師傅教我要對(duì)課堂上的45分鐘高度負(fù)責(zé)，并在課后及時(shí)做好反思;認(rèn)真的批改好學(xué)生的每一次作業(yè)，并做好記錄，關(guān)注學(xué)生的每一次進(jìn)步和發(fā)展，對(duì)學(xué)困生用心鼓勵(lì)，幫忙他們建立起學(xué)習(xí)信心。透過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，我的教學(xué)水平得以進(jìn)步。
二、互相聽(tīng)課、評(píng)課。
互相聽(tīng)課、評(píng)課是培青活動(dòng)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式。起初，我十分緊張，沒(méi)有信心，師傅了解狀況后悉心開(kāi)導(dǎo)我，使我對(duì)聽(tīng)評(píng)課有了正確的認(rèn)識(shí)。其實(shí)聽(tīng)課能夠幫忙我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題并及時(shí)地改正。每次在師傅聽(tīng)課前我都會(huì)向師傅說(shuō)備課思路、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)，所以備課時(shí)會(huì)個(gè)性認(rèn)真，使自己的備課水平有了提高。也透過(guò)聽(tīng)取他老師的課，和優(yōu)秀的老師們的交流，幫忙自己更好更快的成長(zhǎng)。
三、班務(wù)管理方面。
我的師傅在班務(wù)管理方面是一把好手，她班級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)各方面都很優(yōu)秀。在師傅的指導(dǎo)下，我對(duì)班務(wù)管理有了全面的認(rèn)識(shí)。
首先，組建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵，透過(guò)團(tuán)隊(duì)管理大家，了解大家，幫忙大家;。
其次，作為班主任要有三心(愛(ài)心、耐心、職責(zé)心)，這樣能夠建立師生深厚的友情;。
另外，作為班主任做事、處理問(wèn)題要公平、公正，這樣才能在學(xué)生中樹(shù)立起自己的威信;。
最后，作為班主任要與學(xué)生建立平等、和諧、互信的關(guān)系，只有俯下身子走到學(xué)生中來(lái)，才能讓學(xué)生了解你，信任你。
在師傅的教導(dǎo)下，使我少走了很多彎路，從她的身上，我不僅僅學(xué)到了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了他求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，率真的個(gè)性，這些都在深深地影響著我。
師傅在教學(xué)和班務(wù)管理上的幫忙和指導(dǎo)，讓我得以更快的站穩(wěn)講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇七
畢業(yè)論文是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是本科教學(xué)過(guò)程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生走向工作崗位前的必要準(zhǔn)備，是對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)。通過(guò)進(jìn)行畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，學(xué)生可以有效地提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有利于學(xué)生自身素質(zhì)的綜合發(fā)展。而且，畢業(yè)論文設(shè)計(jì)整體水平也直接反映了高校的教學(xué)質(zhì)量，是高校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。因此，加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)論文的規(guī)范化管理，提高論文質(zhì)量，對(duì)提高學(xué)校整體辦學(xué)水平亦具有重要意義[1]。
近年來(lái)，各高校院系結(jié)合本專業(yè)特色，在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、指導(dǎo)教師培養(yǎng)、畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理等方面做了許多有益的探索與實(shí)踐[2,3]。已經(jīng)有大量的文獻(xiàn)報(bào)道了它們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。但相關(guān)報(bào)道多以理工科及文科院系為主[4,5,6]，而關(guān)于醫(yī)學(xué)院系特別是護(hù)理學(xué)院系在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文方面所做的報(bào)道卻較為鮮見(jiàn)。近年來(lái)，我們結(jié)合護(hù)理學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)2001級(jí)、2002級(jí)、2003級(jí)畢業(yè)論文工作加強(qiáng)管理，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合能力為目的，通過(guò)施行舉措，在督促畢業(yè)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成論文寫(xiě)作方面取得了很好的成效，并總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。本文將對(duì)這些舉措進(jìn)行介紹，以期為今后此項(xiàng)工作的開(kāi)展提供適當(dāng)?shù)膮⒖肌?BR> 一、存在的問(wèn)題。
近年來(lái)，隨著高等教育大眾化發(fā)展和本科教學(xué)改革的深化，專業(yè)課程學(xué)時(shí)相對(duì)壓縮，使學(xué)生在橫向知識(shí)體系加寬的同時(shí)減少了專業(yè)知識(shí)的深度，加上畢業(yè)生就業(yè)壓力的逐年增大，使畢業(yè)論文工作面臨著很多困難[7]。其突出的問(wèn)題有3個(gè)：
1.思想重視不夠。
近年來(lái)，由于高校擴(kuò)招的不斷發(fā)展，學(xué)生數(shù)量逐年增加，使得指導(dǎo)教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)方面的工作量隨之增加，畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的教學(xué)資源趨于緊張。大多數(shù)教師在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時(shí)還承擔(dān)大量的教學(xué)和科研任務(wù)，因此，思想上不重視畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作，在指導(dǎo)時(shí)間和精力上投入也非常有限。
2.時(shí)間安排不當(dāng)。
3.格式欠規(guī)范。
二、提高畢業(yè)論文質(zhì)量的舉措。
針對(duì)以上幾點(diǎn)問(wèn)題，護(hù)理學(xué)系結(jié)合本院系的特點(diǎn)，從以下幾方面著手，規(guī)范要求，嚴(yán)格把關(guān)，以保證畢業(yè)論文質(zhì)量和水平。
1.充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文工作的必要性和重要性，作好組織動(dòng)員總結(jié)工作。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇八
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期的新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，我仍是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)xxx同成長(zhǎng)。
受學(xué)校指派，我負(fù)劉琦老師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的培養(yǎng)和指導(dǎo)，該同志在教學(xué)方法，備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成果。成績(jī)顯著，得到了老師和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。現(xiàn)將指導(dǎo)培養(yǎng)過(guò)程中的體會(huì)與做法總結(jié)如下：
劉琦老師是一名優(yōu)秀的青年教師，干勁十足，備課很下工夫，課堂上低年級(jí)學(xué)生卻不買帳，互動(dòng)很少，她不得其解。我從課改的要求和目的入手，讓她從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性，不僅備教材，還要備學(xué)生，備課堂變化；備課要靈活，充分。
無(wú)論從事什么職業(yè)，起始階段很重要，教師更是如此。江珊老師上課時(shí)，我跟著她聽(tīng)每一節(jié)課，認(rèn)真記錄上課的每一個(gè)細(xì)節(jié)，課后和她一起坐下來(lái)針對(duì)失誤進(jìn)行分析指導(dǎo)，幫她揚(yáng)長(zhǎng)避短，糾正克服課堂上的失誤、不足，使她盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
讓青年教師盡快掌握教學(xué)技能，聽(tīng)課是一種捷徑。學(xué)校里許多中年老師的課都很優(yōu)秀，我?guī)M(jìn)入課堂，聽(tīng)這些老師的講課，學(xué)課型，學(xué)技巧，學(xué)思想，學(xué)方法；課余和她一起找老師討教，作好筆記，學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的課型。
青年教師除了要把握教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好自習(xí)課，讓學(xué)生有收獲也特別重要。學(xué)習(xí)完相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)，融會(huì)貫通，舉一反三，才能學(xué)有所獲。
所學(xué)知識(shí)是工作的基礎(chǔ)，要想在實(shí)際教學(xué)中取得成績(jī)，還需要下工夫認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水”，教育發(fā)展到今天，教師有一桶水哪里夠？我讓她仔細(xì)觀察其他老師的工作和學(xué)習(xí)，促使她養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣和方法，利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身專業(yè)水平。
一學(xué)年很快就結(jié)束了，通過(guò)幫帶活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)青年教師有大潛力，一年的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。江珊老師基本掌握了教學(xué)的基本技能和技巧，學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)適合自己的課型，有了自己的教學(xué)思想，也得到了學(xué)校師生的一致好評(píng)。
在我的指導(dǎo)培養(yǎng)下，她通過(guò)自己的努力，在教學(xué)上不僅教學(xué)藝術(shù)日漸成熟，能較好地駕馭課堂，公開(kāi)課多次在學(xué)校受到好評(píng)。在本學(xué)期校級(jí)優(yōu)質(zhì)課中獲二等獎(jiǎng)；我也在幫帶活動(dòng)中得到了提高，將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為振興我校的教育事業(yè)而奮斗。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇九
20xx年10月25日，教務(wù)處制發(fā)了《關(guān)于20xx年畢業(yè)教學(xué)實(shí)踐工作安排的通知》，標(biāo)志著20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作正式啟動(dòng)。要求各專業(yè)本學(xué)期內(nèi)完成選題和開(kāi)題工作，規(guī)定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))時(shí)間不少于9周。同時(shí)，文件對(duì)畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)從前期準(zhǔn)備、過(guò)程管理到成績(jī)?cè)u(píng)定都提出了要求。
20xx年11月22日前，各二級(jí)學(xué)院將20xx屆各專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作安排交至教務(wù)處備查。
實(shí)踐教學(xué)科對(duì)20xx年7月編印的《本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作指導(dǎo)手冊(cè)》重新進(jìn)行了修訂，并發(fā)到每位指導(dǎo)教師手中。
上述文件的制發(fā)，進(jìn)一步明確了畢設(shè)工作的指導(dǎo)思想和工作方向，規(guī)范了管理環(huán)節(jié)，保證了工作質(zhì)量，為畢設(shè)工作順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
(二)選題、開(kāi)題階段。
各學(xué)院成立了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)選題、擬題和審題、開(kāi)題、論文寫(xiě)作指導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)提出具體要求。
選題、開(kāi)題環(huán)節(jié)12個(gè)專業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴(yán)格審查，并做到一人一題，來(lái)自社會(huì)生產(chǎn)一線的應(yīng)用性選題比例較往年明顯增加。每個(gè)學(xué)生都下達(dá)了任務(wù)書(shū)，完成了開(kāi)題報(bào)告，國(guó)際學(xué)院、人文學(xué)院還組織了開(kāi)題答辯。
(三)前期指導(dǎo)檢查階段。
(四)中期指導(dǎo)檢查和整改階段。
20xx年3月21日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作中期檢查的通知》，并于3月24日至3月30日組織開(kāi)展了中期檢查。
本次檢查的重點(diǎn)是工作進(jìn)度、論文質(zhì)量和教師指導(dǎo)情況。同時(shí)，也是對(duì)學(xué)生前期調(diào)研、論文(設(shè)計(jì))完成過(guò)程、進(jìn)度、工作態(tài)度的綜合評(píng)價(jià)。檢查分二級(jí)學(xué)院自查和學(xué)校專家組抽查兩個(gè)階段。自查階段，各分院從20xx屆本科畢設(shè)是否做到一人一題，指導(dǎo)教師的資格和指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否達(dá)到學(xué)校要求，工作進(jìn)度和質(zhì)量是否實(shí)現(xiàn)任務(wù)書(shū)目標(biāo)等方面進(jìn)行全面檢查，指導(dǎo)教師要為每為學(xué)生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評(píng)價(jià)打分，學(xué)院對(duì)整體工作進(jìn)行總結(jié)。抽查階段，學(xué)校組成文科和工科兩個(gè)專家檢查組，10為專家采取查閱資料、與學(xué)生座談、聽(tīng)取匯報(bào)和質(zhì)詢等形式，對(duì)分院的畢設(shè)工作給予綜合評(píng)價(jià)。
從檢查結(jié)果看，20xx屆12個(gè)本科專業(yè)均能按照學(xué)校的整體安排，嚴(yán)格有序地開(kāi)展工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校20xx屆本科畢業(yè)生共1328人，1266人按時(shí)完成初稿，延遲完成62人?？傮w優(yōu)良率為。中期檢查通過(guò)1178人，占學(xué)生總數(shù)的89%。的學(xué)生態(tài)度認(rèn)真或較認(rèn)真。
7個(gè)工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成比例均大于50%的合格標(biāo)準(zhǔn)，文科、經(jīng)管類專業(yè)中工業(yè)工程、人力資源管理專業(yè)達(dá)標(biāo)，財(cái)務(wù)管理、漢語(yǔ)言文學(xué)和英語(yǔ)專業(yè)整改后能基本達(dá)到要求。
專家組從指導(dǎo)工作、學(xué)生狀況、教學(xué)管理、資料留存等4個(gè)一級(jí)指標(biāo)及9個(gè)二級(jí)指標(biāo)，對(duì)各專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作給出了量化的總體評(píng)價(jià)。同時(shí)，針對(duì)性的指出了各專業(yè)的成績(jī)和存在問(wèn)題，提出了整改要求。五月下旬，校評(píng)建辦聯(lián)合教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)及二級(jí)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)開(kāi)展了全校教學(xué)資料“四查”，其中本屆畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。學(xué)校教學(xué)副院長(zhǎng)還組織召開(kāi)會(huì)議，把檢查出的問(wèn)題當(dāng)面向二級(jí)學(xué)院反饋，并要求限期整改。
(五)論文答辯階段。
20xx年4月30日，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于20xx屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作的通知》，本屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作于本學(xué)期第十二周至第十三周進(jìn)行。
各院成立由專業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師組成答辯工作小組，負(fù)責(zé)評(píng)閱學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量，審定學(xué)生答辯資格，統(tǒng)一答辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，審核答辯成績(jī)等項(xiàng)工作。
(六)論文抽檢。
為端正學(xué)風(fēng)、規(guī)范學(xué)術(shù)行為，保證畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的原創(chuàng)性，學(xué)校對(duì)本屆學(xué)生提出了明確要求，每位學(xué)生在簽訂任務(wù)書(shū)時(shí)都同時(shí)簽署了獨(dú)立完成論文(設(shè)計(jì))的誠(chéng)信聲明。成稿前，教務(wù)處要求學(xué)生統(tǒng)一利用維普通達(dá)論文檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)自己的論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行復(fù)寫(xiě)率檢測(cè)，并根據(jù)比對(duì)結(jié)果進(jìn)行整改，規(guī)定學(xué)生最終提交的論文(設(shè)計(jì))復(fù)寫(xiě)率不得高于30%，優(yōu)秀論文不得高于20%。
(七)評(píng)優(yōu)選優(yōu)階段。
5月8日，教務(wù)處制發(fā)了《西安思源學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選辦法(試行)》，進(jìn)一步明確了優(yōu)秀論文(設(shè)計(jì))和指導(dǎo)教師評(píng)選工作的組織管理、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法以及理工類和文史經(jīng)管類優(yōu)秀論文(設(shè)計(jì))的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)二級(jí)學(xué)院評(píng)選，有88篇論文(設(shè)計(jì))被推薦參評(píng)校級(jí)優(yōu)秀。這些論文經(jīng)教務(wù)處審核，并組織專家進(jìn)行二次評(píng)審，最終20xx屆12個(gè)本科專業(yè)共評(píng)選出優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))76篇，推選出優(yōu)秀論文指導(dǎo)教師40名。經(jīng)校專家組評(píng)審后，將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
(八)資料歸檔階段。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十
黃巨華。
2012年9月，我接受學(xué)校的安排，擔(dān)任實(shí)習(xí)生劉陳燕的指導(dǎo)班主任。經(jīng)過(guò)半年多的相處，我在這個(gè)過(guò)程中把我所擁有的班主任管理經(jīng)驗(yàn)盡數(shù)與劉陳燕分享，我亦在相處中不斷地得到提高。
劉陳燕是肇慶學(xué)院的一位出色的大學(xué)生，性格開(kāi)朗，有親和力。擁有從大學(xué)帶來(lái)的最新的班主任管理與學(xué)生教育理論。但在性格上有時(shí)不夠強(qiáng)硬，在處理事情的經(jīng)驗(yàn)上欠缺是她的不足。針對(duì)以上的情況，我將從班級(jí)管理、活動(dòng)策劃以及個(gè)別生教育三方面談?wù)勥@半年來(lái)我們之間的得失與進(jìn)步的過(guò)程。
班級(jí)管理上，劉陳燕作為一個(gè)剛從大學(xué)出來(lái)的學(xué)生，表現(xiàn)出來(lái)的是不敢主動(dòng)積極的去管理班級(jí)中的事務(wù)，所以原有的班級(jí)管理理論得不到很好的實(shí)踐。在我不在學(xué)校的時(shí)候，往往會(huì)有挺多的事情得不到及時(shí)的解決。針對(duì)這個(gè)情況，我鼓勵(lì)她勇于去接觸管理學(xué)生，以自己無(wú)私并且高于學(xué)生的世界觀，一步一步獲得學(xué)生的信任并征服他們。劉陳燕開(kāi)始嘗試去接觸了解學(xué)生。由于她自身的性格特點(diǎn)，再加上她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，學(xué)生很快便接受了，她取得了學(xué)生們的信任。但是學(xué)生的信任不等于就能把一個(gè)班級(jí)管理好。
好的班主任除了獲得學(xué)生信任以外，最重要的是要在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立起作為一個(gè)班主任的權(quán)威。這一點(diǎn)對(duì)于一個(gè)初接觸教師行業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不容易，劉陳燕也不例外。權(quán)威的樹(shù)立要求班主任要有說(shuō)一不二的魄力，公平合理的規(guī)范準(zhǔn)則，公正嚴(yán)明的繼續(xù)班規(guī)執(zhí)行，字字千鈞的說(shuō)服力。當(dāng)劉陳燕明白到這一點(diǎn)的時(shí)候，她便付諸實(shí)踐了。事實(shí)證明，通過(guò)他的努力，他能做到或者說(shuō)基本做到了樹(shù)立一個(gè)合格班主任的權(quán)威。我亦在她的成長(zhǎng)中得到一個(gè)啟發(fā)，在方法得當(dāng)?shù)那疤嵯?，班主任的?quán)威多少與班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)懷程度正比。
活動(dòng)策劃是一個(gè)班級(jí)常規(guī)工作中比較少出現(xiàn)但不可避免的工作。例如說(shuō)特殊的主題班會(huì)、班級(jí)聯(lián)歡、班級(jí)野營(yíng)等。這部分的工作要求班主任要有縝密的思維，比較嚴(yán)密的邏輯性，還又要一定的創(chuàng)造力。一個(gè)新的班主任往往是具有比較好的創(chuàng)作力，可以想出來(lái)很多有趣的環(huán)節(jié)，但是對(duì)于活動(dòng)過(guò)程的策劃、可能的意外事故防范、以及活動(dòng)的意義性考慮不夠。例如劉陳燕組織的一個(gè)關(guān)于環(huán)保的主題班會(huì)就出現(xiàn)了活動(dòng)環(huán)節(jié)很豐富很精彩，但主題的體現(xiàn)不夠這種情況。她在這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，也在不斷地改進(jìn)，我看得到她的進(jìn)步，但還是需要提高，這是需要長(zhǎng)期的提醒注意來(lái)養(yǎng)成的。
個(gè)別生教育是體現(xiàn)一個(gè)班主任的說(shuō)服力、權(quán)威性的一個(gè)主要方面。一個(gè)班主任說(shuō)理能力如何；在學(xué)生心目中的權(quán)威如何可見(jiàn)一斑。它需要的是班主任進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的心理、性格。在此前提下，明辨事理，用學(xué)生能夠接受的方式勸解學(xué)生，最終達(dá)到教育和改造的一個(gè)目的。需要強(qiáng)調(diào)的是，一個(gè)能改造學(xué)生的班主任必然有一個(gè)可以壓制學(xué)生，令學(xué)生臣服的世界觀。劉陳燕在這方面成長(zhǎng)的很快，因?yàn)樗綍r(shí)跟學(xué)生交流得比較多，所以能夠做到很快地進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界。當(dāng)然，一個(gè)新班主任在說(shuō)理能力上還是有所欠缺的。她在進(jìn)步著。我亦在她的熱情中慢慢充實(shí)自己的工作能力。
事實(shí)上，關(guān)于班主任工作的所有技巧都敵不過(guò)一顆全心全意為學(xué)生付出的心。只要一個(gè)班主任能夠把自己的學(xué)生都當(dāng)做自己兒女來(lái)教育，那么他成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任是遲早的問(wèn)題，或許說(shuō)，他從全心全意付出的那一刻就已經(jīng)是了。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十一
自第二批新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)及指導(dǎo)員駐___村以來(lái)，__鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)在縣委新農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的指導(dǎo)下，鄉(xiāng)黨委政府加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新載體，建立完善各項(xiàng)機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，促進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)工作指導(dǎo)員作用的發(fā)揮，有力推進(jìn)了__新農(nóng)村建設(shè)工作的開(kāi)展。現(xiàn)將__鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)駐村工作情景總結(jié)如下：
一、開(kāi)展工作情景。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確任務(wù)，增強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員的職責(zé)意識(shí)。為加強(qiáng)對(duì)新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，__鄉(xiāng)及時(shí)調(diào)整了以鄉(xiāng)黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、代理鄉(xiāng)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。根據(jù)縣委新農(nóng)辦的安排部署，按照因村制宜、因人定村的.原則，在第一批新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員開(kāi)展工作的基礎(chǔ)上，確定了5名同志(市下派1名、縣下派2名、鄉(xiāng)下派2名)擔(dān)任全鄉(xiāng)5個(gè)行政村的新農(nóng)村建設(shè)工作指導(dǎo)員。在第二批指導(dǎo)員駐村后，鄉(xiāng)黨委召開(kāi)了由第一批新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員、第二批新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員、各村黨總支書(shū)記參加的新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員座談會(huì)。會(huì)上，鄉(xiāng)黨委書(shū)記龔桂存總結(jié)了第一批新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)的工作，并對(duì)第二批工作隊(duì)及指導(dǎo)員作了動(dòng)員講話，要求各村主要領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，要在生活和工作上關(guān)心、支持新的指導(dǎo)員;各位指導(dǎo)員要履行職責(zé)，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，要與第一批指導(dǎo)員做好交接，使工作有連續(xù)性。動(dòng)員座談會(huì)的召開(kāi)，給新老兩批指導(dǎo)員交流思想供給了條件，使新一批指導(dǎo)員從思想上認(rèn)識(shí)到了自我的職責(zé)和壓力，極大地調(diào)動(dòng)了他們工作的進(jìn)取性和工主動(dòng)性。
2、因地制宜、多措并舉，搭建良好的新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作平臺(tái)。為使指導(dǎo)員能盡快適應(yīng)環(huán)境，安心在農(nóng)村工作，盡快發(fā)揮作用和優(yōu)勢(shì)，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過(guò)問(wèn)新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)的工作，由鄉(xiāng)黨委副書(shū)記擔(dān)任工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常管理，做到工作上常指導(dǎo)，生活上常關(guān)心，努力為指導(dǎo)員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，促進(jìn)工作順利開(kāi)展。一是供給必要條件，解決指導(dǎo)員生活上的困難，讓指導(dǎo)員盡快適應(yīng)農(nóng)村環(huán)境。二是加強(qiáng)教育培訓(xùn)。為使指導(dǎo)員盡快熟悉所駐村的基本情景，對(duì)農(nóng)村工作有更全面的認(rèn)識(shí)，鄉(xiāng)黨委為指導(dǎo)員供給開(kāi)展工作前所需的各種資料，要求他們參加鄉(xiāng)內(nèi)的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)議，采取個(gè)別談話和集中座談等形式，幫忙他們?cè)缛者M(jìn)入主角。第二批新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員駐村以來(lái)，4人制定了駐村工作計(jì)劃，記民情日記23篇，為駐村辦實(shí)事2件，提出合理化提議2條，完成項(xiàng)目報(bào)告1份。三是創(chuàng)新工作平臺(tái)。為了使指導(dǎo)員之間有一個(gè)交流的平臺(tái)，也是鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)全面、準(zhǔn)確、及時(shí)了解指導(dǎo)員工作情景，明確了每季度召開(kāi)一次新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作例會(huì)制度，利用大家的團(tuán)體智慧共同探討村級(jí)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，交流工作經(jīng)驗(yàn)。新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)員列席鄉(xiāng)黨委、政府召開(kāi)的重要工作會(huì)議，參與鄉(xiāng)有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村等重要問(wèn)題的討論和決策。目前，共召開(kāi)工作例會(huì)2次，工作隊(duì)組織交流3次。工作隊(duì)隊(duì)員列席鄉(xiāng)黨委政府各種會(huì)議93次，參與村“兩委”會(huì)議43次。
3、創(chuàng)新機(jī)制、規(guī)范運(yùn)作，構(gòu)筑有效的工作管理體系。為使新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員認(rèn)真履行職責(zé)，盡快適應(yīng)農(nóng)村工作，在嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員教育管理相關(guān)制度的同時(shí)，鄉(xiāng)黨委結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，規(guī)定了加強(qiáng)指導(dǎo)員教育日常管理的相關(guān)措施，精心設(shè)計(jì)了工作月報(bào)表和考勤表;健全完善了六項(xiàng)制度，即指導(dǎo)員納入鄉(xiāng)干部管理，參加周一、周五政治學(xué)習(xí);每季度組織召開(kāi)一次工作例會(huì)，加強(qiáng)隊(duì)員之間的交流;加強(qiáng)考勤，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度;每月按時(shí)上報(bào)實(shí)績(jī)表;每月上報(bào)信息1——2條;每年撰寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告。規(guī)定了考核獎(jiǎng)懲辦法，年底對(duì)指導(dǎo)員進(jìn)行考核。對(duì)指導(dǎo)員切實(shí)加強(qiáng)管理，真正使他們做到行為有規(guī)范、工作有監(jiān)督、目標(biāo)有考核，充分調(diào)動(dòng)了他們的進(jìn)取性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
二、取得的成績(jī)。
第二批新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員駐村期間，安心基層，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，以多種方式為所駐村解決實(shí)際困難和問(wèn)題，架起了黨群干群之間的“連心橋”，密切了黨群干群關(guān)系，得到了黨委、政府和干部群眾的一致好評(píng)，為_(kāi)_鄉(xiāng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新的活力。
1、經(jīng)過(guò)農(nóng)村基層實(shí)踐，使指導(dǎo)員磨練了意志，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了工作職責(zé)心，熟悉了農(nóng)村基層工作方法。農(nóng)村政策理論的理解水平得到了提高，積累了必須的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)交流，增進(jìn)了工作隊(duì)員之間的理解與交流，學(xué)到了許多工作方法，對(duì)農(nóng)村工作有了更全面的認(rèn)識(shí)，真切感受到了基層鍛煉的價(jià)值與益處。
2、各指導(dǎo)員在工作中，結(jié)合駐村實(shí)際，充分發(fā)揮群眾“主體”作用，熱心當(dāng)好“六員”，受到群眾的贊揚(yáng)。圍繞新農(nóng)村建設(shè)，指導(dǎo)員深入農(nóng)村宣傳黨和國(guó)家的惠農(nóng)政策，進(jìn)取倡導(dǎo)禮貌向上的村風(fēng)民俗。他們走村入戶，深入田間地頭與群眾交流，了解群眾的呼聲和疾苦。在第一批新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員所做工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了各村新農(nóng)村建設(shè)五年規(guī)劃，研究制定了__年工作計(jì)劃。各指導(dǎo)員深入農(nóng)村了解民情動(dòng)態(tài)，進(jìn)取參與化解社會(huì)不穩(wěn)定因素，努力維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。他們?nèi)σ愿巴度氲揭韵鹿ぷ髦?。一是協(xié)助村“兩委”抓好烤煙生產(chǎn)工作。各位指導(dǎo)員進(jìn)取參與到烤煙生產(chǎn)工作中，與鄉(xiāng)、村、組干部一齊深入田間地頭督促、指導(dǎo)農(nóng)戶科學(xué)育苗、規(guī)格規(guī)范化適時(shí)早栽、科學(xué)管理，圓滿完成了全鄉(xiāng)移栽任務(wù)。二是進(jìn)取參與林權(quán)制度改革后期工作，協(xié)助完成了各村組林改方案并經(jīng)過(guò)了表決，主動(dòng)參與林權(quán)糾紛調(diào)解，為_(kāi)_林改工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。三是進(jìn)取參與護(hù)林防火工作，在森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)，主動(dòng)參加撲火。四是進(jìn)取督促指導(dǎo)各項(xiàng)在建工程的進(jìn)度和質(zhì)量。如駐__村的李海年同志，經(jīng)常深入民族團(tuán)結(jié)示范村建設(shè)和基本煙田建設(shè)工程工地，督促其按質(zhì)量、按進(jìn)度完成;駐早谷田村的李橋紅同志，在大石洞河易地搬遷工作中，與鄉(xiāng)、村工作組深入該組，與村民交談，不厭其煩地入戶做好有抵觸情緒村民的思想工作，促使整個(gè)搬遷工作有條不紊地按進(jìn)度進(jìn)行。
3、結(jié)合“解放思想大討論”活動(dòng)，配合鄉(xiāng)工作隊(duì)和村“兩委”，在充分調(diào)研基礎(chǔ)上，構(gòu)成了各村五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在全鄉(xiāng)解放思想大討論中進(jìn)行了交流。
4、關(guān)注民生，進(jìn)取為群眾辦實(shí)事、辦好事。駐早谷田村的李橋紅同志，為白沙地小組發(fā)生意外身亡事故的農(nóng)戶送去慰問(wèn)金1000元，配合村“兩委”協(xié)調(diào)大米200斤給困難戶，為群眾解決了實(shí)際困難。駐董炳村的蔣正輝同志，進(jìn)取協(xié)調(diào)，進(jìn)一步完善了公路的基礎(chǔ)設(shè)施維修;為10戶群眾解決生活困難問(wèn)題，幫忙解決大米500公斤;協(xié)調(diào)資金3000元，解決中村小組20多戶群眾的吃水難問(wèn)題;協(xié)調(diào)資金__元，購(gòu)買手推垃圾車4輛，解決部分村組的衛(wèi)生問(wèn)題;協(xié)調(diào)資金5000元，解決董炳村大春栽插經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十二
20xx年是我縣組織實(shí)施“基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目”的第一年，項(xiàng)目的實(shí)施推動(dòng)了我縣農(nóng)技推廣體制的探索和創(chuàng)新，推進(jìn)了我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定和農(nóng)業(yè)綜合能力的提高，提升了我縣農(nóng)技推廣體系的公共服務(wù)能力，我很榮幸被選聘為科技示范戶指導(dǎo)員。在這個(gè)項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中，我的任務(wù)是聯(lián)系10戶科技示范戶，輻射并帶動(dòng)200農(nóng)戶的果園的管理及果樹(shù)病蟲(chóng)害的防治。本著提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，增加農(nóng)民收入的指導(dǎo)思想，通過(guò)自己的努力，較好地完成了任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下：
（一）參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升自身指導(dǎo)服務(wù)水*。
項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我積極參加專家講座和縣農(nóng)業(yè)局組織的各種培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)*和鉆研各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，先后參加了7月29日至30日縣農(nóng)業(yè)局舉辦的農(nóng)技推廣示范縣項(xiàng)目實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，9月9日至14日在長(zhǎng)沙生物機(jī)電學(xué)校舉辦的農(nóng)業(yè)新技術(shù)（果樹(shù)栽培）培訓(xùn)班，11月20日至24日在湖南常德文理學(xué)院舉辦的張家界市農(nóng)技推廣示范縣項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)員培訓(xùn)班等，提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)自己指導(dǎo)示范戶的能力。
（二）制定工作方案，奠定科技指導(dǎo)基礎(chǔ)。
為了搞好這項(xiàng)工作，在鄉(xiāng)黨委*的關(guān)心支持下，年初以來(lái)，我分別制定年度工作方案、入戶指導(dǎo)方案和入戶分戶指導(dǎo)方案。首先是通過(guò)走訪果樹(shù)種植科技示范戶，了解上年度果樹(shù)生產(chǎn)情況和存在問(wèn)題，結(jié)合本地實(shí)際，制定了年度工作方案。其次是為全面更好地做好技術(shù)指導(dǎo)工作，認(rèn)真制定了入戶指導(dǎo)方案，再次是根據(jù)不同科技示范戶的情況，編制了入戶分戶指導(dǎo)方案。通過(guò)各項(xiàng)方案的實(shí)施，使農(nóng)戶了解了技術(shù)服務(wù)的內(nèi)容和要求配合的工作及注意事項(xiàng)等，做到了和示范戶互動(dòng)配合，較好地完成了全年工作目標(biāo)。
（三）精選科技示范戶，發(fā)放門牌和物化補(bǔ)貼。
按照縣農(nóng)業(yè)局選用科技示范戶的`要求，采取讓農(nóng)戶“自愿報(bào)名，入戶摸底擇優(yōu)錄取”的方法，確定了五渡潭村的10名農(nóng)戶為科技示范戶，20xx年8月4日，在宣傳動(dòng)員工作中，把全國(guó)農(nóng)技推廣示范縣科技示范戶牌子逐戶發(fā)放到示范戶手中，親自給示范戶把牌子掛在醒目的位置，并給每個(gè)示范戶發(fā)放《湖南農(nóng)業(yè)》雜志、梨樹(shù)栽培技術(shù)資料等各1份，文化衫1件。20xx年12月25日，縣農(nóng)業(yè)局在我鄉(xiāng)組織召開(kāi)農(nóng)業(yè)科技示范戶培訓(xùn)會(huì)議，授課專家主要針對(duì)柑桔省力栽培技術(shù)、柑桔常見(jiàn)病蟲(chóng)害防治、水果套袋技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，發(fā)放了《湖南農(nóng)業(yè)》雜志及相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)資料100余份。為解決種植戶種植過(guò)程中的資金難題，將項(xiàng)目資金用“新技術(shù)物化補(bǔ)貼”的形式發(fā)放到農(nóng)戶，免費(fèi)給每個(gè)科技示范戶發(fā)放復(fù)合肥50公斤，受到了農(nóng)戶普遍歡迎。
（四）強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)，增強(qiáng)科技示范戶示范帶動(dòng)能力。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十三
步入教師崗位的時(shí)間已幾個(gè)月，在過(guò)去的工作中，通過(guò)培訓(xùn)和教學(xué)獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于要成為一位成熟的教師來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。眾所周知，學(xué)習(xí)才能獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而一種快速的獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法就是聽(tīng)課。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要展開(kāi)聽(tīng)課活動(dòng)，在這近半個(gè)學(xué)期的聽(tīng)課學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。以下就是我對(duì)這次聽(tīng)課活動(dòng)后總結(jié)的一點(diǎn)心得體會(huì)：
教學(xué)應(yīng)該是源于教材但又要高于教材，尤其在當(dāng)今社會(huì)顯得更重要。教材只不過(guò)是一個(gè)范文或者例子，老師在教學(xué)時(shí)要把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且達(dá)到終身學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中就要有意識(shí)地讓學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的竅門。幾位老師都能注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，買玲老師主要是教給學(xué)生抓住關(guān)鍵詞來(lái)理解句子的方法，讓學(xué)生通過(guò)讀句子找出關(guān)鍵詞，由理解關(guān)鍵詞的含義進(jìn)而來(lái)理解整個(gè)句子的意思。幾位老師都能讓學(xué)生抓重點(diǎn)句來(lái)理解課文，通過(guò)反復(fù)讀，邊讀邊做批注的方法來(lái)學(xué)習(xí)課文。
“質(zhì)疑問(wèn)難”是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可缺少的一環(huán)，學(xué)生有疑問(wèn)，才有思考。幾位老師都能讓學(xué)生通過(guò)讀句子提出有價(jià)值的問(wèn)題，進(jìn)行思考，進(jìn)而解決提出的問(wèn)題。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的`分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！保俊耙湎W(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解”“對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)應(yīng)加以鼓勵(lì)”。這種新理念，已成為閱讀教學(xué)改革的重要話題，為越來(lái)越多的教師所認(rèn)可。給學(xué)生充足的時(shí)間閱讀、思考、體會(huì)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍讓學(xué)生交流各自的體驗(yàn)，來(lái)領(lǐng)悟文章的內(nèi)容與中心思想。
當(dāng)然，幾位老師還有一些地方做得不到位的，如在指導(dǎo)學(xué)生朗讀等方面還有待大家共同討論研究，因?yàn)檫@也是我自己做不好，也不知該如何去做好的問(wèn)題，請(qǐng)多多指導(dǎo)。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十四
今年四月是全國(guó)第33個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，活動(dòng)主題是“師生健康中國(guó)健康”。為切實(shí)搞好第33個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，營(yíng)造清潔衛(wèi)生環(huán)境，共建健康美好生活，我社區(qū)結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行了卓有成效的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。
做好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月和世界衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)。為進(jìn)一步加大宣傳報(bào)道力度，通過(guò)電子顯示屏、板報(bào)、制作宣傳專欄等，普及宣傳春季傳染病防治知識(shí)及健康教育常識(shí)，大力宣傳《鄭州市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》和《鄭州市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生管理辦法》，在轄區(qū)形成了人人講衛(wèi)生、人人搞衛(wèi)生的濃厚氛圍。
春季是鼠類、蟑螂活動(dòng)季節(jié)，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月期間，要求轄區(qū)各單位積極組織開(kāi)展春季鼠類和蟑螂集中防制活動(dòng)，加大物理防制力度，完善各類防制設(shè)施;對(duì)一些老鼠、蟑螂密度較高的場(chǎng)所，要及時(shí)組織集中消殺活動(dòng)。
在xxxx等游客密集場(chǎng)所，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)橫幅、散發(fā)宣傳單等形式向游客宣傳吸煙有害健康的常識(shí)和案例，倡導(dǎo)健康的生活方式。
由我社區(qū)各網(wǎng)格員定期對(duì)各經(jīng)營(yíng)戶的衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括其經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生、門前三包、食品衛(wèi)生管理，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了罰款和責(zé)令限期整改的處理。
將轄區(qū)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域重新進(jìn)行了劃分，確保責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲分明。對(duì)無(wú)主管樓院等重點(diǎn)部位做到常態(tài)化保潔，消除衛(wèi)生死角。
此次活動(dòng)保證了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，確保了各項(xiàng)工作落到實(shí)處，并取得了明顯成效。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十五
按照農(nóng)林局遴選科技示范戶的要求，我們采取讓農(nóng)戶“自愿報(bào)名，入戶摸底擇優(yōu)錄取”的方法合理的確定16名科技示范戶，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)和技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，20xx年2月4日，我們把科技示范戶牌子發(fā)放到示范戶手中，親自給示范戶把牌子掛在醒目的位置。20xx年11月8日，在油坊鎮(zhèn)黨委政府、村兩委和廣大群眾的監(jiān)督下我們把每戶150元物化補(bǔ)貼及時(shí)發(fā)放到每位科技示范戶手中，并張榜公示。
2、做好新品種、新技術(shù)的推廣。
通過(guò)認(rèn)真篩選品種，向示范戶、輻射戶推廣揚(yáng)麥16、20號(hào)，武運(yùn)粳23號(hào)、鎮(zhèn)稻18號(hào)品種。全年向示范戶和輻射戶重點(diǎn)推廣4項(xiàng)農(nóng)業(yè)新技術(shù)，即水稻機(jī)插秧高產(chǎn)栽培技術(shù);測(cè)土配方施肥技術(shù);水稻病蟲(chóng)害綜合防治技術(shù)，小麥免少耕高產(chǎn)栽培技術(shù)。在新品種、新技術(shù)推廣過(guò)程中，每村重點(diǎn)抓1—5戶示范戶，以起到以點(diǎn)帶面的作用。
3、做好對(duì)示范戶的技術(shù)培訓(xùn)。
科技示范戶是科技入戶建設(shè)示范縣項(xiàng)目的主體，只有抓好對(duì)科技示范戶的技術(shù)培訓(xùn)，真正提高示范戶的示范帶動(dòng)能力，才能把科技入戶工程落實(shí)好。為此，今年對(duì)科技示范戶先后共進(jìn)行了2次大型培訓(xùn)。以水稻機(jī)插秧育秧;測(cè)土配方施肥;水稻病蟲(chóng)害綜合防治等技術(shù)為培訓(xùn)內(nèi)容。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)鍵時(shí)節(jié)，專家組還把這些技術(shù)印成簡(jiǎn)易明白紙，讓指導(dǎo)員傳給科技示范戶和農(nóng)民。通過(guò)這些農(nóng)業(yè)實(shí)用新技術(shù)的培訓(xùn)，大大提高了科技示范戶的示范帶動(dòng)能力。
4、搞好水稻不同生育期的苗情調(diào)查和田間指導(dǎo)。
從水稻大田移栽到收割，全生育期共進(jìn)行水稻苗情調(diào)查6次，病蟲(chóng)草調(diào)查5次，進(jìn)行田間指導(dǎo)**次。為示范戶發(fā)放技術(shù)明白紙4次。
5、做好田間紀(jì)錄，填好兩個(gè)手冊(cè)，為示范戶答疑解惑。
技術(shù)指導(dǎo)員在做好田間記錄填好指導(dǎo)員手冊(cè)的同時(shí)，還指導(dǎo)示范戶填好科技示范戶手冊(cè)。記載自己的播種情況、農(nóng)藥、肥料施用情況、新技術(shù)應(yīng)用情況、輻射戶帶動(dòng)情況及生產(chǎn)效益情況等。在生產(chǎn)過(guò)程中，對(duì)示范戶和農(nóng)民提出的技術(shù)難題及時(shí)解答，一時(shí)解決不了的，作好記錄。通過(guò)向?qū)＜艺?qǐng)教或書(shū)本、網(wǎng)上查詢等方式解決后，及時(shí)向示范戶和農(nóng)民答復(fù)。全年共為農(nóng)民解答技術(shù)難題15余個(gè)。
1、科技入戶工作是我縣一項(xiàng)新的工作，農(nóng)戶認(rèn)識(shí)不深，配合工作不積極，出現(xiàn)懷疑的態(tài)度。
2、個(gè)別示范戶受傳統(tǒng)觀念的約束，很難接受新事物，還保持著傳統(tǒng)的耕作技術(shù)。
1、繼續(xù)做好下一年的科技入戶工作，多宣傳，多指導(dǎo)，讓農(nóng)戶更好的認(rèn)識(shí)科技推廣的重要性。
2、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)，多參加一些培訓(xùn)，以便提高自己的工作水平，用更多的業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)為農(nóng)民服務(wù)。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十六
近年來(lái)，我中心堅(jiān)持貫徹落實(shí)國(guó)家和省、市促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的方針、政策。
扎實(shí)開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)工作，不斷提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)水平、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，截止今年10月底，共有175家企業(yè)入駐我園區(qū)，主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)以食品生產(chǎn)等勞動(dòng)密集型中小企業(yè)為主，現(xiàn)有從業(yè)人員4800多人（安置失業(yè)農(nóng)民3600多人，特困職工和殘疾人170余人、“4050”人員260余人、大中專畢業(yè)生550余人。創(chuàng)業(yè)幫扶27人成功創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)就業(yè)達(dá)237人，實(shí)現(xiàn)了以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的目的。
二、工作職責(zé)
1、做好做好宣傳講解全民創(chuàng)業(yè)、發(fā)展個(gè)私民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的政策 法規(guī)，協(xié)調(diào)解決創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營(yíng)環(huán)境中遇到困難和難題。
2、經(jīng)常走訪轄區(qū)個(gè)體私營(yíng)企業(yè)及創(chuàng)業(yè)家庭，準(zhǔn)確掌握其基本情況，建立相應(yīng)的工作臺(tái)賬并輸入微機(jī)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
3、積極組織轄區(qū)有就業(yè)愿望的人員參加siyb項(xiàng)目培訓(xùn)，熟悉有關(guān)政策法規(guī)，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高業(yè)務(wù)、就業(yè)能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)人情，逐步實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
5、為創(chuàng)業(yè)者提供項(xiàng)目推薦、項(xiàng)目介紹。項(xiàng)目指導(dǎo)、資金籌集等服務(wù)。
6、指導(dǎo)各創(chuàng)業(yè)服務(wù)站的業(yè)務(wù)工作。
7、承擔(dān)上級(jí)主管部門交代的其他工作。
三、主要任務(wù)
1、為轄區(qū)企業(yè)家、能人、創(chuàng)業(yè)者搭建交流平臺(tái)，通過(guò)舉辦企業(yè)家、能人經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)者就業(yè)熱情。
3、建立轄區(qū)企業(yè)家、能人、創(chuàng)業(yè)者幫扶制度，簽訂幫扶協(xié)議。
4、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)gyb/syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使創(chuàng)業(yè)者能及時(shí)了解就業(yè)形勢(shì)市場(chǎng)信息和創(chuàng)業(yè)環(huán)境、熟悉有關(guān)政策法規(guī)，較低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，逐步實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
5、提供政策咨詢、解答。
6、以招商引資項(xiàng)目，帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)。促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者自主創(chuàng)業(yè)。
7、推薦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)成果展示會(huì)。
8、幫助創(chuàng)業(yè)者籌集創(chuàng)業(yè)資金。
9、開(kāi)展跟追服務(wù)、盡其所能幫助創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題。
10、指導(dǎo)各創(chuàng)業(yè)服務(wù)站的業(yè)務(wù)工作。
四、主要做法
1、組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)
我服務(wù)中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作主要分以下三個(gè)階段：
2
第一階段采取將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合的模式，從參加職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)員中挑選有創(chuàng)業(yè)愿望和一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和企業(yè)管理知識(shí)培訓(xùn)。
第二階段，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)業(yè)證書(shū)“四統(tǒng)一”，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作逐步進(jìn)入規(guī)范化階段。
第三階段，創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)人員范圍逐步擴(kuò)大，形成了創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)與項(xiàng)目推薦、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、專家指導(dǎo)、小額擔(dān)保貸款、政策扶持相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。
2、用優(yōu)惠政策助推創(chuàng)業(yè)、就業(yè)
近年來(lái)，我市出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的優(yōu)惠政策，政策共有兩輪，分鼓勵(lì)失業(yè)人員自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)企業(yè)吸納失業(yè)人員就業(yè)兩大類，主要包括行政事業(yè)性收費(fèi)減免、稅收減免、小額擔(dān)保貸款、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼和崗位開(kāi)發(fā)補(bǔ)貼五方面內(nèi)容。
在各項(xiàng)政策的落實(shí)過(guò)程中，我中心加強(qiáng)宣傳力度，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員的積極性。加強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)、吸納就業(yè)典型宣傳為廣泛營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注、全民參與的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，我中心對(duì)自主創(chuàng)業(yè)帶頭人和吸納就業(yè)的先進(jìn)人物、先進(jìn)企業(yè)進(jìn)行了廣泛的宣傳。
五、亮點(diǎn)一：
培訓(xùn)及就業(yè)、創(chuàng)業(yè)“一站式”服務(wù)新突破
亮點(diǎn)二：
企業(yè)員工回爐，助推企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展，為企業(yè)提供人力資源增值保障。
六、對(duì)策建議
按照黨的十七大提出的“以促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的總體要求，結(jié)合目前的就業(yè)工作新特點(diǎn)，我市準(zhǔn)備從以下六個(gè)方面開(kāi)展工作：
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院5號(hào)文和省政府《關(guān)于進(jìn)一步做好促進(jìn)就業(yè)工作的通知》中關(guān)于“促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的政策措施，聯(lián)合工商、稅務(wù)、人行等有關(guān)部門聯(lián)合出臺(tái)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境、服務(wù)創(chuàng)業(yè)者等方面的優(yōu)惠政策，打破小額擔(dān)保貸款壁壘，使各類創(chuàng)業(yè)者都能享受到扶持政策。
2.爭(zhēng)取省資金支持，加大就業(yè)資金投入力度，探索失業(yè)保險(xiǎn)金用于扶持創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)方面的使用辦法。
3、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與項(xiàng)目推薦、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、專家指導(dǎo)、小額擔(dān)保貸款、政策扶持的緊密結(jié)合，形成以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的良性循環(huán)。
4、通過(guò)向社會(huì)廣泛征集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，舉辦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目大賽，推選出一批市場(chǎng)前景好、投資小、見(jiàn)效快的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作、創(chuàng)業(yè)帶頭人和創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)先進(jìn)的宣傳力度。
6、資金方面，希望省廳能夠在資金撥付上予以傾斜。
到各地市講示范課。實(shí)現(xiàn)全省創(chuàng)業(yè)師資、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資源庫(kù)的共享。
2012年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作，在市就業(yè)中心的指導(dǎo)下，大力開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。完善為畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù)，學(xué)校專門為畢業(yè)生設(shè)立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，今年我校共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班2期,共計(jì)培訓(xùn)學(xué)員75人,取得創(chuàng)業(yè)合格證書(shū)人。已有部分學(xué)生在校園創(chuàng)業(yè)基地成功創(chuàng)辦了自己的園地。
1、 領(lǐng)導(dǎo)重視是開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵
職業(yè)學(xué)校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)同等重要，為使學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，我校為學(xué)生新建了創(chuàng)業(yè)基地，學(xué)生能在校內(nèi)實(shí)踐創(chuàng)業(yè)。推薦教師參加市就業(yè)中心組織的創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn)，為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利開(kāi)班創(chuàng)造了有利的前提條件。
2、加大宣傳力度、營(yíng)造輿-論氛圍
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)新工作，教師、學(xué)生不太了解，首先向班主任老師進(jìn)行宣傳，通過(guò)培訓(xùn)受益后的老學(xué)員，宣傳創(chuàng)業(yè)典型，開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)講座。使我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作目前有了一定的知名度，通過(guò)宣傳老學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)典型事例吸引了一批有一批新學(xué)員參加培訓(xùn)的積極性，為我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地走向健康、有序、成熟的發(fā)展之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為社會(huì)奉獻(xiàn)我們的力量。
3、培訓(xùn)前工作準(zhǔn)備充分
為培訓(xùn)班順利開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開(kāi)班前，及時(shí)到區(qū)就業(yè)局、市就業(yè)局對(duì)培訓(xùn)班申請(qǐng)表進(jìn)行報(bào)批，嚴(yán)格按照開(kāi)班要求到就業(yè)訓(xùn)練中心訂購(gòu)教材。在開(kāi)班前我校與培訓(xùn)教師反復(fù)溝通，做好培訓(xùn)計(jì)劃的制定，在批班開(kāi)班過(guò)程中不斷完善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案，并建立學(xué)員實(shí)名制，以便在開(kāi)班結(jié)束前上報(bào)到市里，每天課程結(jié)束時(shí)按時(shí)收取學(xué)員信息反饋表，便于及時(shí)了解當(dāng)天創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班級(jí)的管理及教學(xué)情況，在課程結(jié)束時(shí)及時(shí)收取《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》，并開(kāi)好總結(jié)及座談會(huì)，為學(xué)員發(fā)放證書(shū)及通訊錄，為今后后續(xù)服務(wù)做準(zhǔn)備。
4、嚴(yán)格管理制度
教師的實(shí)際情況，讓教師能發(fā)揮自己的特色，有針對(duì)性與學(xué)員交流，通過(guò)教師輔導(dǎo)，使學(xué)員能掌握《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)》的'設(shè)計(jì)方法，為開(kāi)辦自己的企業(yè)奠定基礎(chǔ)。
5、跟蹤回訪、后續(xù)支持
后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們把后續(xù)服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工作。每期創(chuàng)業(yè)班結(jié)束后，建立一份通訊錄，詳細(xì)記錄每名學(xué)員、授課教師、培訓(xùn)班管理人員的具體聯(lián)系方式，形成一個(gè)互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí)提供必要的幫助，或?yàn)閷W(xué)員改善自己的企業(yè)提供服務(wù)。采取電話回訪的方式，具體了解掌握學(xué)員創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、項(xiàng)目實(shí)施情況、貸款或籌措資金及改善、擴(kuò)充企業(yè)中遇到的問(wèn)題，對(duì)回訪的情況做記錄、逐一建檔。對(duì)需要幫助解決的困難，落實(shí)到責(zé)任人，為學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供必要的支持。
6、培訓(xùn)效果好，創(chuàng)業(yè)效果顯著
由于我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是扎扎實(shí)實(shí)的工作，不是走過(guò)場(chǎng)，因此今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地取得了畢業(yè)生的認(rèn)可，學(xué)員們也真正享受到免費(fèi)培訓(xùn)，使他們受益匪淺，使他們的素質(zhì)得到了提高，同時(shí)對(duì)他們開(kāi)辦企業(yè)有了新思路、新想法，通過(guò)創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)帶動(dòng)身邊的幾個(gè)人就業(yè)。如我校創(chuàng)業(yè)基地學(xué)生，就是通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，實(shí)踐的具體表現(xiàn)，讓學(xué)生意識(shí)到創(chuàng)業(yè)的可行性，找準(zhǔn)定位，用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)。
江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校
2015.1
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育堅(jiān)持以黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在校行政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的工作思路，完善制度、夯實(shí)基礎(chǔ)、豐富活動(dòng)，千方百計(jì)搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)載體，努力拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，大力推進(jìn)省創(chuàng)業(yè)教育示范校和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育項(xiàng)目建設(shè)，不斷豐富創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵，學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)一步提升。
一、加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)工作規(guī)范
1.制定并較好落實(shí)二個(gè)例會(huì)制度。制定出臺(tái)了《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作例會(huì)制度》，每月召開(kāi)一次校長(zhǎng)就業(yè)例會(huì)，分析就業(yè)形勢(shì)、交流就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)、研討就業(yè)工作計(jì)劃與方法。制定出臺(tái)了《平羅職教中心就業(yè)輔導(dǎo)員例會(huì)制度》，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次例會(huì)，建立一個(gè)科學(xué)管理、上下暢通、規(guī)范有序的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了健全、高效的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作機(jī)制。
2.規(guī)范就業(yè)程序。為支持優(yōu)秀學(xué)生提前上崗并確保學(xué)生完成學(xué)業(yè)按時(shí)畢，就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育中心與教務(wù)處、學(xué)生工作處、保衛(wèi)處、負(fù)責(zé)人一起研究就業(yè)客觀狀況，制定實(shí)施《畢業(yè)班學(xué)生提前上崗暫行規(guī)定》，科學(xué)厘定提前上崗時(shí)限、申請(qǐng)條件、辦理程序，對(duì)相關(guān)部門職責(zé)提出明確要求，把畢業(yè)生提前上崗工作落到實(shí)處。
二、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提升隊(duì)伍水平
1.組織校內(nèi)培訓(xùn)。本年度組織了多次就業(yè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，主要采取理論學(xué)習(xí)、專題講座、案例教學(xué)、模擬面試、經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)地考察、專題科研等形式。通過(guò)培訓(xùn)，就業(yè)指導(dǎo)人員熟練掌握了高校畢業(yè)生就業(yè)工作的方針政策，更新思想觀念，提高了思想理論水平和業(yè)務(wù)工作能力，從而保證和促進(jìn)我院就業(yè)指導(dǎo)工作健康有序地發(fā)展。
2.參加校外培訓(xùn)。選派多位教師外地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)培人員中級(jí)培訓(xùn)，并獲得了培訓(xùn)合格證書(shū)。進(jìn)一步提升了我院就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育師資水平。
3.合作選派教師到企業(yè)鍛煉。有力提升了專業(yè)教師的專業(yè)水平和職業(yè)技能，培養(yǎng)了教師的創(chuàng)業(yè)教 育教學(xué)水平。
中的創(chuàng)業(yè)典型的事跡。有效利用現(xiàn)有的三個(gè)教學(xué)樓和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育園宣傳板和宣傳欄，將就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育的信息和政策傳達(dá)學(xué)生。
2.充分利用現(xiàn)代信息系統(tǒng)。開(kāi)通畢業(yè)生專用郵箱。及時(shí)將招聘信息發(fā)至畢業(yè)生郵箱。重新建立了校園網(wǎng)中的就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，豐富其內(nèi)容，多渠道搜集社會(huì)對(duì)人才的需求信息，建好2015、2011屆畢業(yè)生飛信系統(tǒng)、就業(yè)管理系統(tǒng)，讓學(xué)生更容易獲得就業(yè)信息。開(kāi)展網(wǎng)上職業(yè)生涯規(guī)劃教育。充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化的咨詢指導(dǎo)服務(wù)，很好地構(gòu)筑社會(huì)與學(xué)生、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流平臺(tái)。
3. 開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)。與各專業(yè)一起鞏固原有就業(yè)市場(chǎng)，開(kāi)辟新的就業(yè)基地，先后走訪了南山、聊城等城市的人才中心、大型企事業(yè)單位，并結(jié)合本院畢業(yè)生實(shí)際開(kāi)展了就業(yè)促銷活動(dòng)，把本屆畢業(yè)生的專業(yè)情況、畢業(yè)生人數(shù)及適合從事的工作崗位等相關(guān)信息發(fā)送各就業(yè)基地。
4.建立就業(yè)困難畢業(yè)生信息庫(kù)。在就業(yè)過(guò)程中全程關(guān)注就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)情況，安排輔導(dǎo)員和班主任開(kāi)展一對(duì)一就業(yè)幫扶行動(dòng)，為面臨就業(yè)困難的畢業(yè)生坐堂會(huì)診，并積極推薦就業(yè)。
5．加強(qiáng)就業(yè)后續(xù)服務(wù)。與本地人才服務(wù)中心聯(lián)系，對(duì)未就業(yè)的畢業(yè)生逐一進(jìn)行摸底登記，繼續(xù)做好這些畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十七
工作總結(jié)也就是我們常說(shuō)的年度工作總結(jié)啦。就其內(nèi)容而言，20xx年工作總結(jié)就是把20xx一年來(lái)的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。
20xx年工作總結(jié)一般由標(biāo)題、正文、落款三個(gè)部分組成：
20xx年工作總結(jié)的標(biāo)題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要寫(xiě)時(shí)間+文種即可。例如“20xx年度個(gè)人年終工作總結(jié)”，不用過(guò)于華麗修飾，有些標(biāo)題還直接省略了時(shí)間，例如“年終工作總結(jié)”，不過(guò)小編還是推薦使用時(shí)間+文種的格式。
正文之下一般又分三個(gè)部分：
1.開(kāi)頭。
總結(jié)的開(kāi)頭，我們可以稱之為前言。前言多用于說(shuō)明工作總結(jié)的緣由，是對(duì)一年的工作以及工作過(guò)程的概述和評(píng)估。篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，點(diǎn)到為止，不做深入分析。
2.心得和體會(huì)，這是20xx年工作總結(jié)的主體，也是最重要的部分，內(nèi)容是就前言的概述展開(kāi)分述。一般會(huì)使用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、工作方法與心得體會(huì)，有些小標(biāo)題中內(nèi)容過(guò)多的話還可以采用小小標(biāo)題進(jìn)行分類闡述。
3.今后的計(jì)劃或打算，這是20xx年工作總結(jié)的結(jié)尾部分。主要是根據(jù)20xx年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出今后的設(shè)想和打算，為新的一年制定計(jì)劃提出依據(jù)。具體內(nèi)容可以包括如何提高現(xiàn)有成績(jī)，克服存在問(wèn)題，提出新的奮斗目標(biāo)等等。
最后我們還需要寫(xiě)署名和日期。一般應(yīng)用文都會(huì)有落款，相信大家不會(huì)陌生了，就在正文下另起一行，在右端寫(xiě)下部門、姓名，在這之下寫(xiě)上時(shí)間。
以上就是一個(gè)完整20xx年工作總結(jié)應(yīng)該有的格式，年終工作總結(jié)中最重要的就是正文，而正文中最重要的就是主體，書(shū)寫(xiě)主體的時(shí)候最好分類敘述，這樣條理清晰，使人一目了然，如果有必要的話，小標(biāo)題下面還可以套小小標(biāo)題，最后千萬(wàn)別忘了署名和日期。
總結(jié)是對(duì)以往工作的評(píng)價(jià)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。是成績(jī)就寫(xiě)成績(jī)，是錯(cuò)誤就寫(xiě)錯(cuò)誤;是大錯(cuò)誤就寫(xiě)大錯(cuò)誤，是小錯(cuò)誤就寫(xiě)小錯(cuò)誤?？浯蟪煽?jī)，報(bào)喜不報(bào)憂，違反作總結(jié)的目的的不良行為，我們應(yīng)當(dāng)摒棄。
總結(jié)的一定要注意格式，最后一定不要忘記書(shū)寫(xiě)姓名和時(shí)間。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十八
（一）圍繞新農(nóng)村建設(shè)20字方針，深入調(diào)研，理清了工作思路，制訂好了工作規(guī)劃。
1、認(rèn)真做好駐村指導(dǎo)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，努力讓駐村工作人員掌握好黨的方針政策法律法規(guī)基本知識(shí)，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基本內(nèi)容及國(guó)家有關(guān)的扶助政策，農(nóng)村工作基本方法。半年中，我們駐村指導(dǎo)員除縣委、政府組織的兩次集體培訓(xùn)外，在鄉(xiāng)黨委、政府的支持下，組織了三次集中培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，全體指導(dǎo)員了解了東山瑤族鄉(xiāng)地理、氣候、物產(chǎn)資源、人口、民族結(jié)構(gòu)，風(fēng)俗習(xí)慣，及鄉(xiāng)黨委、政府三年工作規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，以及東山瑤族鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的問(wèn)題；了解了黨和國(guó)家在農(nóng)村中最新的方針政策；社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)容，掌握了一定的農(nóng)村工作適用的法律法規(guī)知識(shí)和農(nóng)村工作的基本方法。
2、摸準(zhǔn)了駐村基本情況，為下一步工作開(kāi)展打下了堅(jiān)定基礎(chǔ)。半年來(lái)駐東山瑤族鄉(xiāng)的市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)指導(dǎo)員走訪了90多個(gè)自然村2310多戶群眾，深入調(diào)研、掌握了駐各村基本情況，了解了群眾所思所需及最關(guān)注的問(wèn)題，認(rèn)真宣傳貫徹了區(qū)、市、縣有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的要求和政策措施，并結(jié)合各村實(shí)情，寫(xiě)出了調(diào)研報(bào)告，制定了發(fā)展規(guī)劃。半年來(lái)我們了解到東山瑤族鄉(xiāng)民風(fēng)淳樸，資源豐富，具有很大的開(kāi)發(fā)潛力。如東山地域面積廣，宜林面積寬，旱地多，礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量豐富，野生物種資源多，但未較好地開(kāi)發(fā)利用；獨(dú)特的高山氣候.環(huán)境，較適合種植反季節(jié)蔬菜。但東山瑤族鄉(xiāng)群眾思想觀念相對(duì)落后守舊，勞動(dòng)力外出務(wù)工的占勞動(dòng)力總數(shù)的60%-70%，水資源相對(duì)缺乏，基礎(chǔ)設(shè)施如水電路通信等相對(duì)落后，這些因素都嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。針對(duì)這些情況，各村指導(dǎo)員調(diào)研材料中都制訂了相應(yīng)規(guī)劃與思路，如發(fā)展節(jié)水型農(nóng)作物，大力種植以杉木、楠竹、“三木藥材”等為主的經(jīng)濟(jì)林，以壯大傳統(tǒng)的西紅柿、紅辣椒、白蘿卜為主的蔬菜種植業(yè)，以養(yǎng)牛、東山豬、羊等為主的養(yǎng)殖業(yè)，開(kāi)發(fā)以野生蕨、筍等野生食品，引進(jìn)老板加大東山礦產(chǎn)資源勘察力度等等。這些材料都反映了駐村指導(dǎo)員是真正經(jīng)過(guò)深入群眾實(shí)地調(diào)研得出來(lái)的。
1、齊心協(xié)力抓村級(jí)組織場(chǎng)所建設(shè)，為基層黨組織開(kāi)展工作組織活動(dòng)、凝聚群眾創(chuàng)造良好條件。
桂林市檢察院領(lǐng)導(dǎo)積極為石枧坪辦公場(chǎng)所謀物謀錢，承諾2萬(wàn)元援建該村辦公場(chǎng)所。計(jì)生局副局長(zhǎng)譚開(kāi)富雖不是三江村委辦公樓的后援單位，仍積極主動(dòng)協(xié)調(diào)關(guān)系，幫助村委跑資金。民族局奉娥局長(zhǎng)、盤(pán)吉權(quán)副局長(zhǎng)積極為雷公巖村辦公場(chǎng)所建設(shè)出力又出錢，使該村辦公樓建設(shè)得到較好保證。市中房公司高文甫同志為上塘村委、上塘初中計(jì)劃安裝黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，并已將該計(jì)劃列給公司領(lǐng)導(dǎo)工作日程。
2、努力改善基礎(chǔ)設(shè)施，提升群眾生產(chǎn)生活質(zhì)量。
縣水電局谷業(yè)亮、周吉靈局長(zhǎng)在駐村調(diào)查中了解到東山瑤族鄉(xiāng)機(jī)關(guān)所在地清水街的引水設(shè)施規(guī)模小、陳舊、飲水質(zhì)量差，供水無(wú)保障后，積極與鄉(xiāng)黨委、政府溝通，共同協(xié)調(diào)理順關(guān)系，將原本未列入計(jì)劃改建的項(xiàng)目，爭(zhēng)取到了上級(jí)單位同意，列入改建項(xiàng)目中。另外，對(duì)全鄉(xiāng)山塘小水庫(kù)、水利設(shè)施多次察看，特別是“6.7”洪災(zāi)后對(duì)全鄉(xiāng)山塘水庫(kù)、水利設(shè)施又兩次全面察看，對(duì)全鄉(xiāng)山塘水庫(kù)隱患、水毀水利設(shè)施除險(xiǎn)加固，修復(fù)水利設(shè)施，進(jìn)行全面規(guī)劃，計(jì)劃予以重點(diǎn)傾斜支助。
3、愛(ài)心支助暖人心。
“6.7”洪災(zāi)，東山群眾受損嚴(yán)重，駐村指導(dǎo)員走村串戶了解災(zāi)情，及時(shí)匯報(bào)，特別是縣委常委張毅同志多次對(duì)受災(zāi)嚴(yán)重的白嶺、黃龍、雷公巖、古木、石枧坪等村委進(jìn)行實(shí)地察看，獲得了縣委、政府的高度重視，并積極組織募捐，使各慈善機(jī)構(gòu)及民政部門對(duì)東山捐款捐物總價(jià)值達(dá)2.73萬(wàn)元，特別是雷公巖布丁口村被列為災(zāi)后重建新村項(xiàng)目，使災(zāi)后群眾生產(chǎn)生活得到了有效保障，使群眾切實(shí)感到黨和政府是是最強(qiáng)依靠，溫暖了人心，凝聚了民心。
4、支持關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展，為東山民族未來(lái)造就希望。
駐村工作指導(dǎo)員及各單位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)東山教育事業(yè)的發(fā)展給予了極大的關(guān)注 。特別是對(duì)東山希望小學(xué)的關(guān)心，更為東山兒童點(diǎn)燃了希望之火。半年來(lái)，市檢察院的領(lǐng)導(dǎo)，市中房公司、縣計(jì)生局水電局、民族局領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)察看了希望小學(xué)的教學(xué)設(shè)施，基礎(chǔ)設(shè)施，為改善辦學(xué)條件、支助困難孩童做出了規(guī)劃，目前該小學(xué)學(xué)生住宿樓正在籌備施工。
(三)積極投身東山各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，努力為東山的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
1、努力排查社會(huì)不穩(wěn)定因素，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明東山和諧東山目的做出不懈努力。
2、積極參與計(jì)生突擊整治工作，為東山計(jì)生向更好的方向發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
3、積極參預(yù)全鄉(xiāng)13個(gè)新農(nóng)村試點(diǎn)村建設(shè)，為全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主樹(shù)立榜樣。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇十九
2、由于學(xué)校對(duì)本屆學(xué)生論文的格式提出了統(tǒng)一嚴(yán)格要求，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)檢查，使論文格式規(guī)范化程度整體上大為改觀。
但少數(shù)學(xué)生仍存在格式不規(guī)范，摘要寫(xiě)作質(zhì)量不高等問(wèn)題;。
3、學(xué)生論文研究課題的獨(dú)創(chuàng)性不夠，有的設(shè)計(jì)性課題過(guò)于簡(jiǎn)單，只覆蓋1-2門課程的內(nèi)容，學(xué)生在畢設(shè)中得不到全面的訓(xùn)練和提高，不能起到檢驗(yàn)學(xué)業(yè)水平的作用。
學(xué)生尤其是文史類學(xué)生論文在實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查中完成的比例有待進(jìn)一步提高。
4、近一半的應(yīng)屆畢業(yè)生由于提前找到了工作，有的已正式上班，沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力保質(zhì)保量完成畢設(shè)工作。
極個(gè)別學(xué)生對(duì)畢設(shè)工作采取消極的態(tài)度，土木工程、建筑學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)各有一名學(xué)生因?yàn)闆](méi)有及時(shí)提交論文(設(shè)計(jì))，成績(jī)不及格。
(二)教師層面。
1、部分青年教師沒(méi)有指導(dǎo)畢設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)別教師不能勝任指導(dǎo)過(guò)程所有知識(shí)內(nèi)容的要求，需要?jiǎng)e的老師協(xié)助完成。
部分專業(yè)幾次更換指導(dǎo)教師，由于每個(gè)教師的指導(dǎo)思路和方法不盡相同，造成學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)不了，因而影響了論文的進(jìn)度和質(zhì)量。
(三)二級(jí)學(xué)院層面。
1、機(jī)電學(xué)院在畢設(shè)寫(xiě)作階段對(duì)學(xué)生監(jiān)督檢查不嚴(yán)，嚴(yán)重影響了答辯進(jìn)度。
2、交通運(yùn)輸專業(yè)提供給學(xué)生的選題中，分析類課題占50%多，設(shè)計(jì)類課題不到50%。
學(xué)生論文內(nèi)容敘述性文字多，專業(yè)知識(shí)含量和綜合技能的展示不足。
3、檢查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)院過(guò)程資料不完整，或表格填寫(xiě)信息不統(tǒng)一，準(zhǔn)確性不高。
(四)學(xué)校層面。
1、大四學(xué)生沒(méi)有固定的自習(xí)教室，到圖書(shū)館作畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))時(shí)間有限，建議學(xué)校能給應(yīng)屆畢業(yè)生提供專門作畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的教室、場(chǎng)所。
2、電信、機(jī)電、能源等學(xué)院都有部分學(xué)生結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，制做出實(shí)物成果，但學(xué)生和二級(jí)學(xué)院都缺少購(gòu)買零部件的經(jīng)費(fèi)，建議學(xué)校能提供一定的經(jīng)費(fèi)支持。
被指導(dǎo)工作總結(jié)優(yōu)選篇二十
年度總結(jié)不同于平時(shí)的工作小酷，兩者有聯(lián)系，但寫(xiě)作重點(diǎn)不一樣。工作小酷側(cè)重寫(xiě)平時(shí)工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和體會(huì)，以及針對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)采取的辦法;但年度總結(jié)不需要這樣寫(xiě)的，年度總結(jié)在敘述某項(xiàng)工作過(guò)程及得失時(shí)要重點(diǎn)說(shuō)明個(gè)人所起的作用，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
闡述清楚自己在每項(xiàng)工作中所起的作用，即是起主導(dǎo)作用還是起輔助作用，是起促進(jìn)作用還是起阻礙作用;是支持同事或部下的工作，還是領(lǐng)導(dǎo)著部下去完成某項(xiàng)工作。只有說(shuō)清楚個(gè)人所起的作用，才能看出述職者與業(yè)績(jī)的關(guān)系，準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)述職者的業(yè)績(jī)。同時(shí)，也便于區(qū)分在存在的問(wèn)題和過(guò)失中，述職者應(yīng)負(fù)的責(zé)任，是負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任還是負(fù)直接責(zé)任。
一般來(lái)說(shuō)，年度總結(jié)可分三大部分，字?jǐn)?shù)以1800字為宜，如需發(fā)言，以20分鐘較合適。
1.標(biāo)題、抬頭和緒言。緒言是年度總結(jié)的開(kāi)場(chǎng)白。在這里應(yīng)交待清楚你的身份和職責(zé)，主要說(shuō)明所分管的工作、崗位職責(zé)和工作目標(biāo)。
2.主要業(yè)績(jī)。這是年度總結(jié)的重要部分。主要內(nèi)容是履行崗位職責(zé)情況、工作目標(biāo)完成情況、突出業(yè)績(jī)及自我評(píng)價(jià)等。通俗地說(shuō)，就是寫(xiě)你做了哪些工作，是怎樣去做的;取得了哪些成績(jī)，其效益如何;從質(zhì)和量?jī)煞矫孢M(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
3.問(wèn)題和改進(jìn)措施。在這部分主要講述在履行職責(zé)中的問(wèn)題和責(zé)任，以及今后改進(jìn)的具體方法。注意敘述時(shí)不要談空話，要切合實(shí)際，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地分別敘述，不能籠統(tǒng)地混在一起分不清主次，措施辦法要有可操作性?？傊?，正文一般采取拘敘夾議的方法，以敘述為主，把自己做過(guò)的工作實(shí)績(jī)寫(xiě)出來(lái)，并對(duì)具體績(jī)效做出評(píng)述，而對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的成功得失不要去做超越自己職責(zé)的論斷。
如有可能，可以用ppt版式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的word文檔。這是因?yàn)?，ppt版式可以添加一些圖表、鏈接，令述職者更直觀地展示自己的工作業(yè)績(jī)，也便于大家在總結(jié)會(huì)上相互交流。過(guò)去年度總結(jié)是員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和hr單方面的匯報(bào)，寫(xiě)好上交就算完成了?，F(xiàn)在，許多單位的年度總結(jié)已經(jīng)轉(zhuǎn)變了這種單一的功能，而成為年底大家工作交流的一種工具。圖文并茂的ppt除了敘述工作業(yè)績(jī)以外，同時(shí)也展示出述職人的創(chuàng)意思維和策劃能力。
一份好的年度總結(jié)，一篇有說(shuō)服力的述職報(bào)告不是流于形式，大話滿篇，空洞浮躁，而是將每項(xiàng)業(yè)績(jī)陳述具體、到位、客觀，盡量量化，并與年初訂立的目標(biāo)進(jìn)行對(duì)照，在實(shí)際、可量的業(yè)績(jī)基礎(chǔ)上給自己一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。定性的敘述必不可少，但定量的指標(biāo)完成情況更便于領(lǐng)導(dǎo)和hr作為年度考核的依據(jù)。
1、重視調(diào)查研究，熟悉情況。
總結(jié)的對(duì)象是過(guò)去做過(guò)的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)行總結(jié)時(shí)，要通過(guò)調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個(gè)工作過(guò)程，只有這樣，才能進(jìn)行全面總結(jié)，避免以偏概全。
2、熱愛(ài)本職工作，熟悉業(yè)務(wù)。
熱愛(ài)本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫(xiě)總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，就難免言不及義。
3、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。
總結(jié)是對(duì)以往工作的評(píng)價(jià)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，就像陳云同志所說(shuō)的那樣，“是成績(jī)就寫(xiě)成績(jī)，是錯(cuò)誤就寫(xiě)錯(cuò)誤;是大錯(cuò)誤就寫(xiě)大錯(cuò)誤，是小錯(cuò)誤就寫(xiě)小錯(cuò)誤”。這樣才能有益于現(xiàn)在，有益于將來(lái)。夸大成績(jī)，報(bào)喜不報(bào)憂，違反作總結(jié)的目的，是應(yīng)該摒棄的。
4、重點(diǎn)在出經(jīng)驗(yàn)，找規(guī)律。
總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗(yàn)，吸取刻訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律。因此，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和客觀事例的羅列上，必須從實(shí)踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來(lái)。
年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫(xiě)法，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié)：《客戶爭(zhēng)等級(jí)，誠(chéng)信穩(wěn)銷量》。正文一般分為如下三部分表述：
1、情況回顧。
這是總結(jié)的開(kāi)頭部分，叫前言或小引，用來(lái)交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，只作概括說(shuō)明，不展開(kāi)分析、評(píng)議。
2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。
這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣，就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)，以起到醒目、明了。
運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。
3、今后打算。
這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái)，得出新的奮斗目標(biāo)。
1、要善于抓重點(diǎn)。
總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)?是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn)，或發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，或探索出來(lái)的客觀規(guī)律。不要分散筆墨，兼收并蓄?，F(xiàn)在有些總結(jié)越寫(xiě)越長(zhǎng)，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn)，但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒(méi)寫(xiě)上幾筆就沒(méi)有成績(jī)等等，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出。
2、要寫(xiě)得有特色。
特色，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同，成績(jī)各異。同一個(gè)單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同?，F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺(jué)有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié)，缺少實(shí)用價(jià)值。陳云同志在50年代就強(qiáng)調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法。任何單位或個(gè)人在開(kāi)展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，在充分占有材料基礎(chǔ)上，要認(rèn)真分析、比較，找了重點(diǎn)，不要停留在一般化上。
3、要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一。
總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中，也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成，又要選擇必要的材料予以說(shuō)明，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能“立”起來(lái)，具有實(shí)用價(jià)值。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見(jiàn)一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn)，如同毛澤東同志批評(píng)的那樣，“把材料和觀點(diǎn)割斷，講材料的時(shí)候沒(méi)有觀點(diǎn)，講觀點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有材料，材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系”，這就不好。
4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。
總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準(zhǔn)確，用例確鑿，評(píng)斷不含糊。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí)，做到概括與具體相結(jié)合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實(shí)，簡(jiǎn)潔明了。