通過(guò)總結(jié)，我們可以從錯(cuò)誤和失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己。總結(jié)需要有具體的行動(dòng)計(jì)劃和改進(jìn)建議。下面是一些情感表達(dá)的示例，供大家參考和借鑒。
八年級(jí)我的心愿篇一
伴隨著陣陣書(shū)香，我置身于廣闊的書(shū)的世界。翻開(kāi)那厚厚的書(shū)頁(yè)，每一頁(yè)都記錄著大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱使你滿(mǎn)腹情懷，也讀不盡書(shū)的博大與深沉。因?yàn)樗歉星榇蠛５膰@息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。
——題記。
我愛(ài)讀書(shū)，就如人們愛(ài)春天綿綿的春雨，愛(ài)夏天粉粉的荷花，愛(ài)秋天瑟瑟的秋風(fēng)，愛(ài)冬天皚皚的白雪。書(shū)，它不僅只是厚厚的一疊紙，更像是一位無(wú)言的老師，啟迪著我幼小的心靈。我喜歡書(shū)那淡淡的清香，也一直在它的陪伴下成長(zhǎng)。
小學(xué)時(shí)，那本《安徒生童話(huà)》不知被翻閱了多少次，我深深地沉醉在《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》與《白雪公主》的故事里，賣(mài)火柴的小女孩那悲慘的遭遇，丑小鴨那不懈的努力，白雪公主那善良的品性，使幼小的我便懂得了分辨假惡丑，真善美。
中學(xué)時(shí)，我又在無(wú)意中與《雷鋒》相遇，便一發(fā)不可收拾的迷戀上了它，那一幕幕感人的故事一直銘刻在我的心中，從“雷鋒”身上，我看到了人格的高尚，也看到了中華文明的傳承，他激勵(lì)我要做一名“雷鋒”式的好少年。
如今，《安徒生童話(huà)》已被我壓在了箱底，陪伴著我的則是一本本經(jīng)典的名著。從《竇娥冤》中，我看到了民族精神所閃爍著的永久的藝術(shù)魅力；從《魯濱遜漂流記》中，我看到了一個(gè)品質(zhì)堅(jiān)毅、熱愛(ài)勞動(dòng)、踏實(shí)肯干的大寫(xiě)的“人”；從《聊齋志異》中，我看到了一個(gè)百幻并作、無(wú)奇不有的神奇瑰麗的迷人境界；從《論語(yǔ)》中，我看到了孔子通徹人生的大智慧，從而悟出了人生的真諦。
讀書(shū)不僅僅是知識(shí)的給予，同樣也是心靈的滿(mǎn)足，給人的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
匡衡是愛(ài)讀書(shū)的，它鑿壁偷光為的只是堅(jiān)持讀書(shū)；魯迅是愛(ài)讀書(shū)的，他嚼辣椒驅(qū)寒為的也是堅(jiān)持讀書(shū)。而我，也是愛(ài)讀書(shū)的。記得小時(shí)候，我生活在鄉(xiāng)下的奶奶家，一次偶然的機(jī)遇讓我得到了一本我夢(mèng)寐以求的《西游記》。就在那天晚上，我坐在燈下研讀三打白骨精中精彩的一幕時(shí)，奶奶家突然變得一片漆黑，原來(lái)，是停電了，可是，我卻陷入了那扣人心弦的故事中，于是，我在黑暗中摸索，終于找到了一個(gè)小手電，便就著那微弱的燈光繼續(xù)在故事中暢游。
我和書(shū)的故事還有很多很多，而書(shū)所賦予我的更是數(shù)不勝數(shù)，如果說(shuō)它是一座冰山，那么，我所涉及的不過(guò)是冰山一角。我不會(huì)放棄對(duì)知識(shí)的追求，因?yàn)橹R(shí)是充實(shí)我心靈的瓊漿！我不會(huì)放棄對(duì)理想的追求，因?yàn)槔硐胧侵敢仪斑M(jìn)的明燈！我更不會(huì)放棄做一個(gè)有追求好少年，因?yàn)槲沂亲鎳?guó)明天的希望！
溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，隨之而來(lái)的是淡淡的書(shū)香，我會(huì)一直在書(shū)香的陪伴下成長(zhǎng)……。
八年級(jí)我的心愿篇二
我是一只小鳥(niǎo)，我從小就生活在一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界里，大家都叫我貝貝。我出生在一個(gè)遼闊的森林里，每天早上都沐浴著陽(yáng)光醒來(lái)，然后抖抖身上的羽毛，從家中飛出去找吃的。日子過(guò)得很快樂(lè)。
一天，我正在一條清澈的小溪邊和朋友們一起玩耍。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲轟鳴，松鼠小小跌跌撞撞的跑過(guò)來(lái)，她驚慌的喊：“怪物，怪物！救命??！救命?。∪祟?lèi)來(lái)了，他們身后還跟著很多怪物，他們把我家毀了！快逃啊！”小小很害怕，眼珠子滴溜溜的亂轉(zhuǎn)，一邊說(shuō)一邊顫抖著。朋友們一聽(tīng)，唧唧喳喳的吵了起來(lái)，好奇心使我不顧朋友們的阻攔，向轟鳴處飛去。
天??！我看到了什么？一個(gè)龐大的怪物發(fā)出巨大的轟鳴聲，怪物張大嘴巴，向一棵樹(shù)的樹(shù)根咬去，我震驚的看著那棵樹(shù)發(fā)出痛苦的聲音，沉重的到在地上。樹(shù)木不斷的倒下，各種動(dòng)物們尖叫著逃跑，我愣愣的看著看著，曾經(jīng)的樂(lè)園，被怪物一棵棵的毀掉。忽然一棵大樹(shù)迎面向我砸下來(lái)，我來(lái)不及逃走，便感動(dòng)一陣刺痛，然后眼前一黑，失去了知覺(jué)。
迷糊中，聽(tīng)到有人在說(shuō)著些什么，我睜開(kāi)了眼睛，腦袋昏沉沉的，我抬起了頭，注意的自己在一個(gè)陌生的地方。我拖著酸痛的身體，跳上一根粗大的樹(shù)枝，向四周看了看，無(wú)數(shù)根棍子圍成一個(gè)圈，像是一個(gè)_，把我牢牢的困在里面。
我感動(dòng)恐懼，四處亂撞，想逃離這里，慢慢的，嘴角熱辣辣的痛，一滴鮮紅的血液滴落在木板上。遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)小女孩，她看到我這樣似乎很驚訝。我趕緊縮到角落里，害怕的看著她。她走前來(lái)，一滴晶瑩的水珠從她的眼眶里滑落，滴在血滴下的地方，那個(gè)好像叫淚珠。
她伸出五只爪子，拉起了一扇門(mén)，我?guī)缀跸霙_出去?？墒?，我仍舊在角落里，警戒的看著她。
她把爪子伸進(jìn)來(lái)，輕輕的抓住我，我沒(méi)有掙扎，直覺(jué)告訴我，她不會(huì)傷害我，她把我放在她的爪子上，抓了出來(lái)。她雙手捧著我，眼睛關(guān)心的看著我的傷口，把我向空中一拋，我自由了！我努力的撲扇著翅膀，飛走了。
我去找我出生的那片森林，哪有影子？往日那些高大的樹(shù)木，如今只剩下一個(gè)個(gè)樹(shù)樁。我不知該去哪里才好，朋友們忽然出現(xiàn)在那條小溪旁，唧唧喳喳的呼喚著我。我飛了過(guò)去，我們都沉重的低下了頭。
經(jīng)過(guò)商量。我們決定，離開(kāi)這里，去找一個(gè)遠(yuǎn)離人類(lèi)的地方生活。我們還決定，晚上才走，避免與人類(lèi)碰面。
晚上，我們要走了，我回頭看了看昔日的家園，抬頭看向天空，一顆流星滑過(guò)，我默默許下自己的心愿：愿人類(lèi)不再破壞環(huán)境，還我們動(dòng)物一個(gè)家。
八年級(jí)我的心愿篇三
“在靠窗的角落里，有一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生?！币郧埃腥硕歼@樣為我定義。
是的，我很平凡。平凡到和我朝夕相處的同學(xué)連我的名字都不記得；平凡到別人可以將活生生的我當(dāng)作不存在。
我就是這樣一個(gè)女生，不管有任何的集體活動(dòng)，我都是被遺忘的那一個(gè)。挑選隊(duì)友時(shí)，我也總是最后一個(gè)被挑中。因?yàn)殛?duì)伍里有了我，反而是一個(gè)負(fù)擔(dān)。在他們的印象中，我只會(huì)和自己相處，和我合作，是一件幾乎不可能的事。
我整天趴在桌上，看著窗外，不知道在做什么，也不知道在想什么。我從不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，而主動(dòng)和我打招呼的人，總是被我冷漠的表情和讓人無(wú)法忍受的沉默而嚇退了。久而久之，我變成了一個(gè)不可接近的人，大家習(xí)慣了我的沉默，也慢慢的，忘了我的存在。
一個(gè)平常的不能再平常的早晨，像往常一樣，我正看著窗外發(fā)呆。我沒(méi)有注意到老師的到來(lái)，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有些異常的氣氛。
“這是曉曉，我們的新同學(xué)，讓我們歡迎他給我們大家介紹一下自己。”
原來(lái)是來(lái)了新同學(xué)，不過(guò)也沒(méi)我什么事，還是看風(fēng)景比較舒服。于是我繼續(xù)看著窗外發(fā)呆。那個(gè)叫“曉曉”的女生，正用清脆的聲音介紹自己，聲音充滿(mǎn)了希望?！斑@一定是個(gè)活潑開(kāi)朗的女生。”我想，“我們像來(lái)自?xún)蓚€(gè)完全不同的世界。”“我可以坐在她的旁邊嗎？”班里霎時(shí)間變得極為安靜，氣氛詭異的可怕。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，天哪，她盡然指著我身旁的空位，微笑的看著我。老師遲疑地看著我，說(shuō)“那。。。。。。好吧”從來(lái)都沒(méi)有人愿意當(dāng)我的同桌，所有人都忍受不了我的沉默。她是第一個(gè)，不過(guò)我想，她忍受不了多久的。
她依然帶著微笑，徑直走到了我的身旁，對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫曉曉。”她的微笑讓人無(wú)法抗拒，于是我第一次開(kāi)了口，說(shuō)了聲：“你好?！?BR> 她很活潑，很天真，有著甜美的笑，她真誠(chéng)的帶我，可我始終無(wú)法對(duì)她敞開(kāi)心扉。她卻依舊對(duì)我好，會(huì)在冬天的早晨，在我的桌上放上一杯熱水；會(huì)在夏天的中午，替我準(zhǔn)備好冰水。我經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的對(duì)她發(fā)脾氣，可她始終不會(huì)生氣。我不知道為什么，為什么她要對(duì)我這么好。
那天是星期五，放學(xué)后她拉著我去她家玩，我不想去，但她不允許，硬拉著我去了。她拉著我進(jìn)了她的房間，帶著單純的笑容想和我分享她的幸福?？粗龁渭兊男χ乙灿行┎蝗?，我知道我不該那么對(duì)她，可我已無(wú)法相信任何人了。
不行，我不能心軟。我回過(guò)神來(lái)，抬起頭來(lái)四處張望，一個(gè)擺在柜子里的陶瓷娃娃吸引了我的眼球。她告訴我，那是她過(guò)世的爺爺送給她的。她說(shuō)爺爺最疼愛(ài)她了，她看著陶瓷娃娃的時(shí)候，我注意到她的眼里泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光，卻也充滿(mǎn)了愛(ài)意。我知道這個(gè)陶瓷娃娃對(duì)她很重要，可那時(shí)的我是個(gè)沒(méi)有感情的人，只想著要怎么樣才能讓她遠(yuǎn)離我，盡管她是真心的對(duì)我好。于是我從她的櫥柜里拿出那個(gè)陶瓷娃娃，在她還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就將那個(gè)陶瓷娃娃人進(jìn)了窗外的一條小河里。那一瞬，她的臉色變得慘白，可我沒(méi)想到，她居然縱身跳入了河里，為了那個(gè)陶瓷娃娃，她居然毫不猶豫跳入了河里。
我的腦海在一剎那間一片空白，“天哪，我在干什么啊，我怎么會(huì)做出這種事，她是個(gè)多好的女孩啊?！彼呐e動(dòng)喚醒了我的善良，我多想跳下去和她一起去找回那個(gè)瓷娃娃，可我不會(huì)游泳，我能做的只有大聲呼喚她的父母，我害怕會(huì)因?yàn)槲业挠薮?，讓這個(gè)女孩也隨著那個(gè)瓷娃娃一起消失。
曉曉被她的父母拉了上來(lái)，可那個(gè)瓷娃娃卻再?zèng)]有找到。星期天，我第一次主動(dòng)去找曉曉，我不祈求她的原諒，只想和她說(shuō)聲對(duì)不起。
曉曉面色慘白的躺在床上，我第一次在她的臉上看到了憂(yōu)傷的神情，我輕輕的走到她的床邊，從背包里拿出了一個(gè)和那個(gè)被我扔進(jìn)河里的一模一樣的瓷娃娃，放在了她床邊的柜子上。那是我找了一天才找到的，可我知道這代替不了之前的那一個(gè)?！皩?duì)不起”，我說(shuō)，“我不請(qǐng)求你的原諒，我也知道這一個(gè)瓷娃娃代替不了我扔掉的那一個(gè)，但是還是要說(shuō)對(duì)不起，你是個(gè)好女孩，我不該那樣對(duì)你。我之前一直在沉睡，我感受不到你的真心，我現(xiàn)在明白了，可你不會(huì)再對(duì)我這樣的人付出真心了吧?！薄拔抑乐澳銥槭裁磿?huì)那樣，是因?yàn)榘瑑喊??！睍詴源驍嗔宋业?話(huà)。我吃驚得看著她，“你……怎么會(huì)知道艾兒?！薄鞍瑑阂彩俏业呐笥?，我知道你和她曾經(jīng)也是最好的朋友，你給予了她全部的信賴(lài)，她卻為了錢(qián)而背叛了你。其實(shí)她也是個(gè)很可憐的孩子，她從小就失去了母親，繼母對(duì)他很不好，她在你們面前總是強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)。所以其實(shí)你錯(cuò)怪她了，她也是迫于生活，她現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)這座城市了，她對(duì)你一直是歉疚的，我看過(guò)你的照片，所以轉(zhuǎn)到你們學(xué)校時(shí)我一眼就認(rèn)出了你。所以你沒(méi)有必要因?yàn)檫@一件事就不再信任任何人。”
我的眼淚早已止不住，我好久沒(méi)有哭過(guò)了，就像我好久沒(méi)有笑過(guò)一樣?！翱墒?，你還會(huì)原諒我嗎，那是你最珍貴的東西啊。”“可是你也找回了你最珍貴的東西不是嗎，我不怪你，因?yàn)槟阋呀?jīng)找回了你的純真和善良?！蔽覀兌夹α耍Φ煤荛_(kāi)心。在我心里隱藏了這么久的心結(jié)終于被解開(kāi)了，我變回了原來(lái)的我，重新?lián)碛辛撕芏嗯笥选?BR> 永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“眼睛是不會(huì)騙人的，不要以為世界總是灰暗的，換一個(gè)角度，你就會(huì)看見(jiàn)光明。那時(shí)候，你就會(huì)明白，之前你一直在沉睡，醒來(lái)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)一直在幸福的旁邊。”
八年級(jí)我的心愿篇四
在我的眼里，女生的善良、自信大方、活力…都是她們自己魅力的表現(xiàn)。
花木蘭代父從軍的故事，想必大家都聽(tīng)過(guò)吧。其中的女人公花木蘭，在聽(tīng)說(shuō)官府要讓自己的父親去當(dāng)兵，花木蘭不忍心自己的父親去受苦，于是自己代替父親去當(dāng)兵。而當(dāng)兵十幾年，花木蘭因?yàn)樽约旱纳矸菔桥都有⌒?。上陣殺敵時(shí)總是沖在最前面，回宮拜見(jiàn)皇上時(shí)，皇上讓她做官，并給她財(cái)寶，但她并沒(méi)有答應(yīng)。只是要求皇上給她一匹快馬，好讓她趕緊回家看望自己的家人。
而這故事正式說(shuō)明了花木蘭，作為一名女生的細(xì)心、善良，對(duì)父親的孝順，在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵時(shí)，總是沖在最前面，也體下了她愛(ài)國(guó)的精神，她也心存家人面對(duì)敵人的勇敢，從不懼怕。
而在現(xiàn)在也有這么多像花木蘭一樣的女生，比如在演講臺(tái)上的女生，她們從不為懼怕困難，在臺(tái)上的演講充滿(mǎn)了她們自己內(nèi)心的自信，也正是體現(xiàn)了女生自信的魅力。
在跑道上奔跑，撒下自己的汗水，但從不放棄，并不斷超越自己。在課堂上不斷地發(fā)言，課下不懂就問(wèn)，即使失敗了，但從不放棄。這不也體現(xiàn)著女生堅(jiān)韌不拔的魅力。
在課間時(shí)奔跑的身影，和同伴玩耍時(shí)、開(kāi)玩笑時(shí)的開(kāi)懷大笑，不屈小節(jié)的性格，不也體現(xiàn)了女生活力的一面。
面對(duì)是受傷的小動(dòng)物，總會(huì)不由自主地露出心疼的眼神，慢慢地把它抱起，帶它回家照顧它。在考場(chǎng)上臨危不變，仔細(xì)地檢查，從不慌張。這些不也體現(xiàn)了女生善良、細(xì)心的魅力。
不得不說(shuō)，女生的善良、溫柔體貼、自信、堅(jiān)韌不拔、不怕困難的這些品質(zhì)，這是她們的魅力所在。
八年級(jí)我的心愿篇五
歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。我也曾因?yàn)橐槐緯?shū)沉迷過(guò)，思索過(guò)，那就是《假如給我三天光明》。
我被這個(gè)透徹又不透徹的書(shū)名被吸引了，書(shū)中的主角海倫·凱勒是一個(gè)失明的人。海倫因一場(chǎng)大病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。一開(kāi)始的海倫，情緒暴躁，行為沖動(dòng)。其實(shí)我很能理解，我很怕黑，在黑暗的夜里，我常常也因?yàn)槭裁匆部床磺宄謶?，躁?dòng)。
海倫說(shuō)，想獲得三天的光明，僅僅三天，她希望她能看得見(jiàn)，而且，她很規(guī)律地安排了這三天她要看的東西。她說(shuō)，第一天，她想看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們，想把那些人存進(jìn)記憶里，尤其是她的老師——莎莉文小姐；她還要看一個(gè)嬰兒的臉，因?yàn)閶雰航o她帶來(lái)蓬勃的生氣；還有她忠誠(chéng)乖巧的寵物狗的臉，因?yàn)槟菢邮顾郎嘏＿€有美麗的森林，廣闊的農(nóng)田，墻壁上的圖畫(huà)……她都要仔細(xì)的看過(guò)。
第二天，她要看日出，她認(rèn)為這是黑夜變成白天的奇觀，雖然海倫的世界里從未有過(guò)光明，也分不出晝夜，她還是對(duì)萬(wàn)物的變化如此好奇。她甚至想把整個(gè)世界看一遍！把整個(gè)地球的歷史讀一遍！
最后一天，她依舊要迎接旭日，接著去游覽這個(gè)城市，游覽她一直居住的地方，一直到午夜，到她失去了眼前的光明，再次迎來(lái)黑暗——她卻依舊說(shuō)，他的心中充滿(mǎn)甜蜜的回憶。
多好的孩子！她渴望著，渴望著擁有光明，哪怕只有三天，她也不懊悔，仿佛她的生命里，已經(jīng)充滿(mǎn)了光明，她又一次接觸了世界，用自己的雙眼，把世界又看了一遍，這時(shí)間雖短暫，卻在海倫心中添了一份美麗的夢(mèng)。可我更看到了，海倫在書(shū)中不斷提到“有視力的人”，這讓我心中又是一震。她多番提醒，我們都是看得見(jiàn)，她三天里看到的事物，我們都能看見(jiàn)，而且不論何時(shí)，我們都有看見(jiàn)那些事物的權(quán)利，因?yàn)槲覀兛吹靡?jiàn)。
所以，我們更應(yīng)該珍惜眼前，我們可以看見(jiàn)春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏日艷陽(yáng)高照，秋天碩果累累，冬日大雪紛飛……這些對(duì)于失明者來(lái)說(shuō)，都是遙不可及的幸福啊！對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就好像生命中缺少了什么一樣，他們對(duì)我們，必定是羨慕，又嫉妒啊。我們何曾想過(guò)，自己，竟是被這樣羨慕著的。
所以，我們更應(yīng)該珍惜眼前，珍惜我們所擁有的。這就是《假如給我三天光明》讓我感受到的，感謝有這樣一本好書(shū)，讓我更懂得珍惜。
八年級(jí)我的心愿篇六
每一個(gè)人都有自己的五彩繽紛的心愿，每個(gè)人的心愿都不一樣，有的人的心愿是當(dāng)一名人類(lèi)靈魂的工程師——教師;有的人的心愿是當(dāng)一名仁心仁術(shù)的白衣天使——醫(yī)生;有的人的心愿是當(dāng)一名人民公仆——公務(wù)員……隨著一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，我也有屬于自己的心愿。我的心愿是當(dāng)一名仁心仁術(shù)的白衣天使——救死扶傷的醫(yī)生。
自我懂事起，醫(yī)生就在我腦海中印象最不好、最壞的。每當(dāng)我生病時(shí)，他都要開(kāi)一些亂七八糟的處方。讓護(hù)士看了，就給我打那又細(xì)又長(zhǎng)又尖的針。然后，讓配藥師看了，有時(shí)又讓我喝那又苦又臭又難喝的中藥，有時(shí)又讓我吃那有苦有難吞的藥丸。不過(guò)，自從那一次起，我就覺(jué)得醫(yī)生是個(gè)非常神圣而又偉大的稱(chēng)呼。
那一次，我生病了。醫(yī)生千叮萬(wàn)囑我不要亂吃和按時(shí)吃藥。否則，你的病就麻煩了。我以為他是嚇唬我，就沒(méi)理會(huì)他，醫(yī)生叫我不要亂吃，我就偏亂吃。叫我按時(shí)吃藥，我就偏不按時(shí)吃。果然，可怕的一天來(lái)了。我在看電視時(shí)忽然暈倒了。爸媽趕緊送我去醫(yī)院。醫(yī)生見(jiàn)狀，馬上幫我檢查了一下。然后，細(xì)心地幫我寫(xiě)處方，讓護(hù)士幫我打吊針。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，醫(yī)生親切地說(shuō)：“你沒(méi)事吧?感覺(jué)怎么樣?當(dāng)初我叫你不要亂吃和要按時(shí)吃藥，你不聽(tīng)。不過(guò)還好?，F(xiàn)在你沒(méi)什么大礙了。你再多躺一會(huì)兒，等點(diǎn)滴打完了，就可以回家了?！蔽以疽詾獒t(yī)生會(huì)臭罵我一頓，可是，沒(méi)想到他不僅不罵，還那么關(guān)心我。此時(shí)，我情不自禁地流出幾滴眼淚，同時(shí)也在我心中塑起了一個(gè)偉大的形象。
從那以后，我就認(rèn)為醫(yī)生是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼，是一個(gè)偉大的職業(yè)，是一個(gè)千萬(wàn)人崇敬的形象。
我知道要想做一名千萬(wàn)人崇敬的醫(yī)生是沒(méi)那么容易的。要想做一名千萬(wàn)人崇敬的醫(yī)生，就必須細(xì)心、負(fù)責(zé)和大量的知識(shí)。我會(huì)努力做到細(xì)心和負(fù)責(zé)的。而知識(shí)，光靠現(xiàn)在的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠。但我會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)。
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的心愿，去實(shí)現(xiàn)自己的心愿。
八年級(jí)我的心愿篇七
是它——科學(xué)技術(shù)！
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。這句話(huà)我們?cè)缫咽嵌炷茉斄恕？萍既绨l(fā)達(dá)，國(guó)家自然就會(huì)富強(qiáng)。國(guó)家富強(qiáng)了就有能力保衛(wèi)自己的領(lǐng)土，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，保證自己的國(guó)民安居樂(lè)業(yè)。
身為中學(xué)生的我越來(lái)越深切的感受到了科技帶來(lái)的累累碩果。
雜交水稻之父——袁隆平他就用科技解決了中國(guó)的糧食問(wèn)題。
以前中國(guó)每畝地最多產(chǎn)量400公斤左右的糧食，而袁隆平就助你們解決了這一難題。通過(guò)調(diào)查研究取證，他知道中國(guó)存在著人多地少的現(xiàn)象，糧食的供養(yǎng)不足，在無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)中，他終于研制出了“雜交水稻”這個(gè)新品種，從而使每畝地產(chǎn)量高達(dá)800公斤。這樣既提高了糧食的產(chǎn)量同時(shí)也提高了蔬菜的產(chǎn)量。
正是因?yàn)橹袊?guó)有袁隆平這樣的偉大人士，才使現(xiàn)在的中國(guó)用只有7%的耕地養(yǎng)活了占世界23%的人口，從這一事件來(lái)看，中國(guó)的科技力量在發(fā)達(dá)，中國(guó)在進(jìn)步，不僅讓上億人口的中國(guó)人吃飽了飯，而且讓人們體驗(yàn)到了科技的偉大，提高了人們的生活水平和社會(huì)環(huán)境。正因如此，人們對(duì)科學(xué)的興趣也大大提高，同樣影響了我這個(gè)涉世不深的中學(xué)生，可見(jiàn)科學(xué)對(duì)人們的影響的巨大。
在科技成果展覽館中，我們看到了會(huì)說(shuō)話(huà)而且還會(huì)下棋的機(jī)器人，每一項(xiàng)偉大的發(fā)明無(wú)一不是人類(lèi)的功勞！
科學(xué)造福人類(lèi)，科學(xué)造福未來(lái)，科學(xué)造福世界的每一個(gè)角落，我們作為建設(shè)事業(yè)的接班人，科學(xué)的未來(lái)就在我們身上任重而道遠(yuǎn)，我們要吮吸著黃河水，牢記師長(zhǎng)的諄諄教誨，“探索知識(shí)，苦讀寒窗”讓我們站在科學(xué)工人們的肩上解開(kāi)更多科學(xué)之謎，創(chuàng)造更燦爛的科技文明。
八年級(jí)我的心愿篇八
我國(guó)是人口大國(guó)，食品安全關(guān)乎到國(guó)計(jì)民生，自從上世紀(jì)80年代以來(lái)，食品安全問(wèn)題日益嚴(yán)重，食品安全的警鐘不絕于耳。
掩卷沉思，是什么讓國(guó)人談“食”色變？是“利益”這只魔鬼使然，如果沒(méi)有“利益”這只魔鬼的推波助瀾，就不會(huì)有一些幼童因食用問(wèn)題食品而追悔莫及，從人們熟知的激素、蘇丹紅、瘦肉精到讓人深?lèi)和唇^的地溝油，到家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的中國(guó)奶制品污染事件，讓國(guó)人對(duì)食品的安全格外重視，也格外關(guān)心食品安全。
孩子是祖國(guó)的花朵，民族的希望，保護(hù)好他們，就是保護(hù)中國(guó)的未來(lái)。然而，一些不法商販也把賺錢(qián)的目光盯到孩子們的口袋上。學(xué)校周?chē)牧鲃?dòng)攤販有增無(wú)減，各種各樣的誘惑考驗(yàn)著年幼的孩子，放學(xué)后是小攤生意的高峰時(shí)刻期。鐵板燒、糖葫蘆、烤面筋、簡(jiǎn)易制作的雪糕、武大郎燒餅等等。形形色色，五花八門(mén)，挑戰(zhàn)著孩子們味蕾。無(wú)數(shù)同學(xué)盼的都是買(mǎi)到那廉價(jià)的零食，從一開(kāi)始的渴望到臉上漾著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，特別是在饑腸轆轆的時(shí)候，讓人感到食物的巨大的誘惑力。雖然學(xué)校也教導(dǎo)孩子們街邊攤販的食物大多是使用廉價(jià)的原材料粗制濫造的東西，這些東西里面添加了大量的添加劑，大多都是使用地溝油進(jìn)行加工成的，地溝油的危害程度是砒霜的好多倍，難道經(jīng)營(yíng)者不知道嗎？孩子們不知道嗎？答案是肯定的，知道。但是利益的驅(qū)動(dòng)下、在食物的誘惑面前，僅有的那點(diǎn)自制力、抵抗力早都土崩瓦解了。唉！可憐的腸胃又要為主人承擔(dān)惡果了。
據(jù)報(bào)道，一些黑心商家，簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天，居然用廢紙箱來(lái)制作杭州小籠包的餡。他們先把紙箱泡軟了，將其剁碎，摻和在其他的肉餡中，瞞天過(guò)海，這種小伎倆居然能夠蒙騙食客的味蕾，廢棄的紙箱腰身一般居然變成了餐桌上的美食？讓人忍俊不禁。是想？如果這些參假的小籠包被經(jīng)常食用，會(huì)造成什么樣的身體損傷呢？難道我們的食品加工者缺乏最基本的常識(shí)嗎？我認(rèn)為，他們不缺乏食品的烹飪技巧，而缺乏的恰恰是一顆公德心，一顆為人民健康而負(fù)責(zé)的責(zé)任心。利欲熏心，他們?cè)缍急会斣诘赖碌膼u辱架上，這樣商家必將被人們唾棄。
相信在以人為本的執(zhí)政之下，黑作坊、地溝油、毒奶粉、毒豆芽等必將成為歷史?！皣?guó)以民為本，民以食為天，食以安為全”必將是這屆政府施政的最“強(qiáng)”音。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同敲響食品安全的警鐘。
八年級(jí)我的心愿篇九
我不喜歡那烈日炎炎的夏天，也不喜歡秋高氣爽的季節(jié)，也不喜歡大雪紛飛的冬天。而我喜歡萬(wàn)紫千紅的春天的眼。
在我春天不是紅色、不是黃色、更不是蘭色，而是五彩繽紛的春天。
我的眼中，春天是非常美好的。瞧！春姑娘正踏著輕快的腳步，來(lái)到了我們身邊。
春姑娘來(lái)到了草地上，只見(jiàn)小草一個(gè)個(gè)都低著個(gè)頭，無(wú)精打采。春姑娘在草地上跳起了優(yōu)美的舞蹈，草地上的小草立刻精神煥發(fā)，它們脫小了黃色的棉襖，換上了嫩綠的毛衣。在微風(fēng)中，小草搖擺著它的身體，像是在對(duì)春姑娘說(shuō)：“春姑娘?！?BR> 春姑娘又來(lái)到了花園里，看見(jiàn)花兒們一個(gè)個(gè)都彎下了腰。春姑娘拿出了她的魔法棒，對(duì)著花兒們揮動(dòng)了一下，花兒們都挺直了腰，像是在對(duì)著春姑娘說(shuō)：“春姑娘，春姑娘。”
春姑娘又來(lái)到了動(dòng)物園里。只見(jiàn)小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都躲在自己的家中，不敢出來(lái)。春姑娘拿出她的笛子，動(dòng)情的演奏了起來(lái)，小動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)了，都跑了出來(lái)，為這場(chǎng)音樂(lè)盛事而歡呼，而高興，春姑娘演奏完了，小動(dòng)物鼓起了掌，像是對(duì)春姑娘說(shuō)：“春姑娘，春姑娘，你演奏的可真好聽(tīng)?。∧阊葑嗟目烧婧寐?tīng)?。≡賮?lái)一曲吧！再來(lái)一曲吧！”
春姑娘又來(lái)到了沙灘堆里，看到小朋友正在滿(mǎn)頭大漢地弄什么。春姑娘看見(jiàn)了，心疼地看著，又把涼爽的春風(fēng)又送給了他們，小朋友感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。邊快快樂(lè)樂(lè)地玩起沙來(lái)，一邊玩還一邊說(shuō)：“春姐姐，謝謝你能把春風(fēng)送給我們?！?BR> 春姑娘聽(tīng)了高興地招招手，又忙著向前走了……。
八年級(jí)我的心愿篇十
老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些不懂事的秧苗；老師是一束溫暖的陽(yáng)光，讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)；老師是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進(jìn)，努力的方向。
我們班的張老師已經(jīng)接近四十歲了，身材很好。她的頭發(fā)十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發(fā)光。張老師教我們已經(jīng)有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她帶領(lǐng)我們這個(gè)體育很不好的班贏得了全年級(jí)“體育總冠軍”的稱(chēng)號(hào)。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要召開(kāi)了，因?yàn)槲覀儼嘁恢币詠?lái)體育成績(jī)都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了好的方法及時(shí)匯報(bào)給老師，功夫不負(fù)有心人，幾天以后，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下，用報(bào)紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會(huì)課上，張老師便開(kāi)始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。
因?yàn)檫@次的運(yùn)動(dòng)會(huì)提倡綠色，環(huán)保，粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁?。?BR> 運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們?nèi)啻┲堃埋R甲上陣，這時(shí)有幾位同學(xué)的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學(xué)馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助的精神一直是五八班的驕傲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們?nèi)嗑穸稊\地上場(chǎng)，特色的服裝馬上就讓評(píng)委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過(guò)程中，我們也堅(jiān)持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號(hào)在拼搏著，所有的同學(xué)都盡心盡力，最終獲得了全年級(jí)“體育總冠軍”的稱(chēng)號(hào)。
我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！
八年級(jí)我的心愿篇十一
我們也愛(ài)母親，卻和母親愛(ài)我們不一樣，我們的愛(ài)是溪流，母親的愛(ài)是海洋。
題記。
當(dāng)我還是一?；ㄉ竦姆N子，便躲進(jìn)了你的心尖尖。你輕輕的拍打還在您腹中的我，伴著悠揚(yáng)的斯卡布羅集市，你講著《一千零一夜》中《海的女兒》與《拇指姑娘》。
你的心跳呀跳，跳成串串愛(ài)的`語(yǔ)言，你舒展開(kāi)全身的脈絡(luò)讓我萌發(fā)。終于，一個(gè)娃娃墜地了。那便是我，我哇的一聲哭了。寶貝不哭，讓我做這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你的那個(gè)人。
小學(xué)前夕，暑假正午，你和我一起剝著玉米。不安分的我時(shí)時(shí)瞅瞅窗外的菜地，當(dāng)燕子啾啾的掠過(guò)屋頂，我的目光從玉米棒上移開(kāi)，飛過(guò)棗樹(shù)，飛過(guò)白樺林。你用柔軟的手指輕點(diǎn)我的額頭，告訴我剝玉米也要認(rèn)真、專(zhuān)心，就像做一道數(shù)學(xué)題。
初一期末，領(lǐng)通知書(shū)。當(dāng)夕陽(yáng)透過(guò)絲網(wǎng)窗的第二橫格斜射進(jìn)教室時(shí)，最后的鈴聲便應(yīng)運(yùn)而生，我知道你在家，一個(gè)心眼的等我。急切地推門(mén)而入，又急切的報(bào)告道：我考進(jìn)了全校前五十！
在那一瞬間，你切菜的兩手不動(dòng)了，像凍僵了似的。我撲哧的一聲笑了，說(shuō)你土，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面。可你還是像個(gè)孩子一樣，睜著大眼睛望著我，問(wèn)真真的？真的！你呼地彈出廚房，解開(kāi)圍裙說(shuō)咱們出去吃！
你是誰(shuí)？
岌岌草上的露珠又圓又亮，那是太陽(yáng)給予的光芒。四月的日子，半是爛漫，半是輝煌，那是春風(fēng)走過(guò)的地方。母親，這十三年來(lái)，是您陪伴我成長(zhǎng)。您是我的太陽(yáng)，使我閃耀光芒；您是我的春風(fēng)，使我爛漫輝煌！
母親，愿時(shí)光不老，歲月靜好。您伴我長(zhǎng)大，我讓您快樂(lè)！
八年級(jí)我的心愿篇十二
在紫色風(fēng)鈴的叮鈴脆響中，一個(gè)雙手托腮的女孩幻想出了四季的我。
潺潺的溪流聲開(kāi)啟了整個(gè)畫(huà)面。藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草坪，紅紅的花朵構(gòu)成一幅生機(jī)盎然的春意圖。一個(gè)身著粉紅色外套、格子百褶長(zhǎng)裙的女孩坐在溪流邊的一塊大石頭上。凝神望著清澈見(jiàn)底的溪中水嬉鬧的小魚(yú)兒，諦聽(tīng)著從上瀉下的悅耳的水流聲，就那么一動(dòng)不動(dòng)地坐著，靜靜地感受著春天的氣息，享受著大自然賜予的好心情。好個(gè)熱愛(ài)自然、安靜的我！
夏天是個(gè)熱鬧的季節(jié)。我喜歡看街上那流動(dòng)的色彩：熱情的紅色，幽遠(yuǎn)的藍(lán)色，清新的綠色……我喜歡在晚霞滿(mǎn)天的黃昏，折一只只小紙船，將她們放飛在小河里，讓她們順著河水飄呀飄。我喜歡著一襲綠色長(zhǎng)裙，站在湖邊的垂柳下?lián)崤粭U長(zhǎng)笛。微風(fēng)拂過(guò)，綠色的長(zhǎng)裙和黑色的頭發(fā)隨之而飄舞，悠揚(yáng)的笛聲在空氣中融化。好個(gè)追求浪漫、瀟灑的我！
金黃的顏色和累累的果實(shí)構(gòu)成了秋季特有的風(fēng)景。我登上摩天的高樓，俯視著這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)收獲的世界，胸襟為之開(kāi)闊。不由得想起兩句詩(shī)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”頓時(shí)一股豪情涌上心頭，對(duì)著天空不禁大吼一聲：我的未來(lái)不是夢(mèng)！好個(gè)壯志凌云、豪邁的我！
冬天到了，好一個(gè)冰清玉潔、粉妝玉砌的世界！我穿上白色的套裝，圍上火紅的圍巾，和一幫朋友沖進(jìn)了雪地，堆雪人，打雪仗。雖然渾身是雪，卻一點(diǎn)也不感覺(jué)冷，年輕人嘛！我那銀鈴般的笑聲迸濺到樹(shù)枝上，震下團(tuán)團(tuán)白雪。好個(gè)朝氣蓬勃，活潑的我！
哦，四季的我，如夢(mèng)，如畫(huà)，如詩(shī)！
八年級(jí)我的心愿篇十三
三中校園的優(yōu)秀只可“自行體會(huì)”不可“嘴上相傳”。最有特色的應(yīng)當(dāng)是三中優(yōu)美的環(huán)境；三中布局整齊的建筑；獨(dú)有的書(shū)香氣息；以及勞逸結(jié)合，多方面培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代教育理念。
邁進(jìn)大門(mén)，隨意望去，校園的每一處都被值日生們打掃地一塵不染。向前走，迎面看到的是占地約70平米的升旗臺(tái)，由黑白相間的地磚鋪設(shè)表面，升旗臺(tái)的西側(cè)有一片約莫60平米的樺樹(shù)林，鐫刻有“宏道”的鮮紅大字的石碑佇立在樹(shù)林之中，通向教學(xué)樓，寓意學(xué)生在寬宏大道上奔馳，進(jìn)步。
踏上旗臺(tái)，迎面走去，展現(xiàn)在眼前的是一棟橘紅色的建筑，正是初二初三年級(jí)所在教學(xué)樓，“心有責(zé)任，行有規(guī)范”的校訓(xùn)鐫刻在樓層兩方，以此激勵(lì)學(xué)生們終不忘初心！
橘紅色建筑的北面還有一座樓，那是初一的“總部”！
兩棟教學(xué)樓都被花草圍繞，草坪中樹(shù)立著“小草含羞笑，請(qǐng)君莫打擾”之類(lèi)的提示牌。
登上頂樓，向西瞧去，是本縣第一個(gè)塑膠操場(chǎng)，橘紅色的跑道圍繞碧綠的假草，在藍(lán)天下格外醒目。學(xué)生的大部分室外活動(dòng)在這里舉行。
如果說(shuō)，操場(chǎng)是一所學(xué)校的中心，那么學(xué)校的后半部分可謂重中之重。小型籃球場(chǎng)，宿舍，解決吃飯問(wèn)題的食堂設(shè)立于此。此外，還有雙人式秋千，健身用單杠，三個(gè)乒乓球臺(tái)。
三中學(xué)校開(kāi)設(shè)的微機(jī)課、音樂(lè)課、美術(shù)課，設(shè)立的足球、籃球、乒乓球、馬球社團(tuán)與書(shū)法課程也別具一番風(fēng)味。
就到這里吧，聽(tīng)我一人敘說(shuō)不如眼見(jiàn)為實(shí)痛快??！
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八年級(jí)我的心愿篇十四
花香飄過(guò)，安然拾夏?；被錆M(mǎn)地，伊人淚兩行。
——題記。
一絲夏風(fēng)吹過(guò)，蟲(chóng)鳴聲連成一片。夏季的知了還在喋喋不休地唱著挽歌，悲傷籠罩了心頭。
我望著面前那棵瘦小的樹(shù)苗，在炎炎夏日下依舊頑強(qiáng)地挺直身軀。我蹲下來(lái)，讓樹(shù)葉觸及我的頭發(fā)，就好像帶我栽下這棵樹(shù)苗的人寵溺地摸著我的頭一樣。
那個(gè)人和我一起種下了這棵樹(shù)苗，她笑著對(duì)我說(shuō)，“樹(shù)苗也可以長(zhǎng)成大樹(shù)的哦！”我拉著她的衣角，抬起頭來(lái)有些懷疑的看著她。她蹲下來(lái)，眼含笑意的說(shuō)：“咱們來(lái)打個(gè)賭吧，看看是不是像我說(shuō)的那樣。”她伸出了她的小指，鉤住了我的小指，搖啊搖，搖下了一輩子的約定。
可是，為什么那個(gè)人不見(jiàn)了呢？它真的能長(zhǎng)大嗎？
一只喜鵲從藍(lán)綢般的天幕中劃過(guò)，翅膀揮動(dòng)的聲音，打破了夏日的寧?kù)o。
六歲時(shí)種下的樹(shù)苗，已經(jīng)長(zhǎng)大了許多。我坐草坪里，依靠著樹(shù)，聞著淡淡的青草味，訴說(shuō)著自己的心事。
我對(duì)樹(shù)沮喪地說(shuō)，我不想再畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)畫(huà)好難的，一點(diǎn)也不好玩兒。
那棵樹(shù)默默地聽(tīng)著，夏風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩的響，仿佛像小時(shí)候那個(gè)人對(duì)我說(shuō)的一樣，如果有煩惱了，就靜下來(lái)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。
我靜靜地閉上了眼，周?chē)黄澎o。
我聽(tīng)見(jiàn)了！我聽(tīng)見(jiàn)自己的心說(shuō)：
你可以。
我又回到了那棵樹(shù)下，那棵默默支持我、陪伴我的槐樹(shù)。樹(shù)下遍地的槐花，微風(fēng)吹來(lái)陣陣醉人的清香。
我坐在樹(shù)邊，一如從前。我畫(huà)畫(huà)已經(jīng)很好看了，而且我的第一幅作品，就是這棵槐樹(shù)。
自從那個(gè)人不見(jiàn)了以后，每年夏天，我都會(huì)來(lái)這里?，F(xiàn)在的我，就如六年前的那棵樹(shù)苗一樣，都長(zhǎng)大了。
從小到大，這棵樹(shù)在我心里，就是另一個(gè)自己。既然它不怕風(fēng)吹日曬，雷雨交加，那么我一定也可以克服種種困難和挫折，像它一樣茁壯成長(zhǎng)。
我抬頭看著夏季的天空，因?yàn)槟莻€(gè)人說(shuō)過(guò)，想念一個(gè)人的話(huà)，就抬頭看天，那樣眼淚就不會(huì)流出來(lái)。湛藍(lán)的天上，我看見(jiàn)了那個(gè)人的笑顏，那么明亮，那么溫暖。
曾經(jīng)的痛，不會(huì)因時(shí)間而流逝，而是會(huì)深藏心底，一輩子都無(wú)法忘懷。
那個(gè)曾經(jīng)要跟我打賭、說(shuō)要一起看槐樹(shù)長(zhǎng)大的人，那個(gè)突然消失的人，那個(gè)讓我一輩子都無(wú)法忘懷的人，你知道嗎？你的外孫女，很想很想你。
花香飄過(guò)，安然拾夏。
八年級(jí)我的心愿篇十五
我的媽媽濃眉大眼，粗手笨腳，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，大不列顛，頭上扎著兩根大辮子。
媽媽的土氣最使我“羞愧”了。在小學(xué)時(shí)，記得有一個(gè)雨天。我們正在上課，“死龜兒，落雨不拿傘，叫我的腳都跑斷了”。教室外突然響起一聲炸雷。只見(jiàn)教室門(mén)口，手拿一把舊雨傘的媽媽赤著腳，穿著一身濺滿(mǎn)泥漿的衣服，褲子挽過(guò)膝蓋，蓬亂的頭發(fā)上粘著幾絲玉米葉，活像一尊剛在稀泥里滾過(guò)的泥神。見(jiàn)到媽媽這副模樣，教室里發(fā)出一陣哄堂大笑。我連忙跑過(guò)去，奪過(guò)傘狠狠地白了媽媽一眼。說(shuō)：你快走，再不走，同學(xué)們都笑掉大牙了。“快走？我還不想飛哦，玉米都爛在土里了”。說(shuō)著，媽媽轉(zhuǎn)身冒著雨一股溜跑回家了。
我常常跟媽媽說(shuō)：要穿著講究些，說(shuō)話(huà)不要土里土氣?？伤偸亲蠖M(jìn)右耳出，這不才說(shuō)不到兩天，天氣晴朗，我和幾個(gè)同學(xué)去野炊，當(dāng)我們正準(zhǔn)備做自己的菜時(shí)，媽媽不知從哪里冒出來(lái)。“死鬼，你跑到這兒來(lái)了，教我好難找哦”，媽媽粗聲粗氣地說(shuō)。一聽(tīng)這話(huà)我瞥了他一眼，便走開(kāi)了?！鞍?，天都擦黑了，也該歸窩了”?？粗鴭寢屢荒樀慕辜睒?，我不無(wú)遺憾地說(shuō)：野炊夭折了，算了?！澳臉右按恫灰按叮掖恫皇沁€要安逸點(diǎn)，望哇，我看你們一個(gè)個(gè)，還沒(méi)野炊就變成了野人了”。聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我只想從地縫里鉆下去，媽啊，什么野不野的，我們回去吧?！昂茫摎w窩了”媽媽一邊拍身上的泥土，一邊說(shuō)著回家了。
自從我進(jìn)后坪中學(xué)讀書(shū)也來(lái)，我這一走就美美想，這下可好了——。
第一天，眼前少了媽媽的“鄉(xiāng)巴佬”，耳邊少了媽媽的炸雷聲，好舒服??！第二天，我似乎覺(jué)得少了什么，倒有想念媽媽了。又過(guò)了幾天，由于天氣變化，我感冒，唉，想想以往生病，媽媽總是為我買(mǎi)藥，喂我吃，想著想著一種莫名其妙的傷感涌上心頭。
突然，媽媽打來(lái)電話(huà)了，她第一句話(huà)就說(shuō)：“自己在努力改正老毛病——“土”，改到我滿(mǎn)意為止。”我聽(tīng)了激動(dòng)地說(shuō)，媽媽你別改了，你永遠(yuǎn)是我心中最好的“土”媽媽。
八年級(jí)我的心愿篇十六
逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會(huì)錯(cuò)失大海。從這里走過(guò)去，將是一番浩瀚壯闊的景致。
站在初二的門(mén)口。
——寫(xiě)給奮斗中的自己。
時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)站在了初二的門(mén)口。
站在初二的門(mén)口，我要學(xué)會(huì)放棄，放棄享樂(lè)主義。緊張的學(xué)習(xí)氛圍讓人奮起，我們少了娛樂(lè)的時(shí)間，每一個(gè)人你追我趕，在不斷地充實(shí)自己。
這種緊張的氛圍讓我堅(jiān)定了自己的理想——超越自己。
站在初二的門(mén)口，我要懂得珍惜。珍惜眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜我們之間深厚的情誼。這些給我歡笑，給我感動(dòng)的朋友，更讓我堅(jiān)定了我的理想——珍惜現(xiàn)在，讓友誼天長(zhǎng)地久。
有時(shí)我在想，初二來(lái)了，初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？請(qǐng)給我一雙翅膀讓我飛向理想的彼岸。
面向未來(lái)的窗口。
——寫(xiě)給未來(lái)的自己。
時(shí)光匆匆流去，我們總是用閑暇的時(shí)間張望未來(lái)。
我的未來(lái)是怎樣的？我的理想又在哪里？未來(lái)的我會(huì)變長(zhǎng)什么樣子？
大大的落地窗，淡藍(lán)的窗簾，陽(yáng)光灑在床上。
其實(shí)，我生活中的理想很簡(jiǎn)單。
也許，我也會(huì)成為上班族，但我不想被束縛。
我想要有一家自己的店，也許就坐落在一個(gè)古老、韻味十足的老胡同里。
北京的老胡同給我的印象很深，一件簡(jiǎn)單的店面，大大的落地窗，幾個(gè)老爺爺、老奶喝喝茶、下下棋，是最幸福的生活了。
理想失去了，青春之花也便凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?BR> 我的理想決定了我的人生。
生活多嬌，讓我們將理想放飛。
八年級(jí)我的心愿篇十七
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解之后，我們也漸漸發(fā)覺(jué)她確實(shí)是一個(gè)好老師。
暖暖的陽(yáng)光唱著柔柔的搖籃曲，欲將我們帶入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)，但我們不得不得努力睜著打架的眼皮，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。
“李向上，別在那兒睡了，這才第幾節(jié)課啊！”當(dāng)看見(jiàn)了第一排的李向上之后，語(yǔ)文老師的聲音不知提高了多少分貝，“你昨晚干什么去了，偷雞了？還是摸狗了？”這話(huà)引得全班哄堂大笑。笑聲在教室里久久回蕩，老師卻不失時(shí)機(jī)地又幽默了一句：“我看你最近眼神迷離，神情恍惚，是不是有什么心思??？”此話(huà)一出所有人的目光都齊刷刷地看向正趴在桌上迷迷糊糊的李向上，他見(jiàn)狀也立刻擺出了一副你別看我，我會(huì)害羞的“嬌羞”模樣，頓時(shí)，又是一陣毫無(wú)遮攔的笑聲傳出。
冷寂的早晨，天還有些暗，街上幾乎沒(méi)什么人，一切都在寂靜中沉睡，只有幾位路人匆匆而過(guò)。但若是到了學(xué)校那便是天壤之別了，亮堂堂的教室里不時(shí)傳出陣陣?yán)首x聲，“現(xiàn)在開(kāi)始過(guò)關(guān)古詩(shī)。”站在講臺(tái)上的老師表情甚為嚴(yán)肅。接著率先背會(huì)的先進(jìn)分子們，便會(huì)“排兵列陣”于教室的所有空隙與角落，胸有成竹地默寫(xiě)自己的成果，一切都如往常般井然有序。
這便是我的語(yǔ)文老師，幽默但不失嚴(yán)厲，可能她不會(huì)講述太多的大道理，但卻用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)告訴我們，違背道德與原則的事情是堅(jiān)決不可以做的。
八年級(jí)我的心愿篇十八
她的性格有點(diǎn)怪異，總能在你不經(jīng)意的時(shí)候給你“驚喜”，在我郁悶的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津，她就是我的同桌。
某年某月某日的一個(gè)晚自修，全班正在恬靜地寫(xiě)作業(yè)。我撐著腦袋正覺(jué)無(wú)聊，手上的筆轉(zhuǎn)的讓人“目不暇接”，同桌用手碰了碰我，“同桌，你聽(tīng)了最近剛出的《畫(huà)沙》沒(méi)？”她用好奇的眼光看著我?！坝邪∮邪 ?！我一聽(tīng)就來(lái)了勁，立刻回復(fù)她。
若干分鐘后，“好啊好啊，你要答應(yīng)我哦！“同桌用懷疑的眼光看我，“noproblem！！”正當(dāng)我倆聊的歡的時(shí)候，她突然猛站起來(lái)，腦袋環(huán)視四周一圈，她那犀利的眼光掃遍教室的每一個(gè)角落，然后又以迅雷不和掩耳之勢(shì)緊跟著說(shuō)了一句話(huà)：“誰(shuí)還在說(shuō)話(huà)？”班里的竊竊私語(yǔ)立即消失，教室里恬靜的連一根針落地都嫌刺耳！語(yǔ)畢后從容的坐下繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，似乎不曾發(fā)生過(guò)我們剛剛的暢談一事。我呆若木雞似的看著她，剛剛飛轉(zhuǎn)的筆驟然落地，隨即便以翻轉(zhuǎn)式的運(yùn)動(dòng)滾到了她桌子底下，她放下手中的筆，彎下腰撿起我的筆交給我，“謝謝！”我僵硬的說(shuō)道?！霸蹅z誰(shuí)跟誰(shuí)啊，說(shuō)什么謝謝呀！”我立刻僵住。
別看她的性格如此，她對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度我可是甘拜下風(fēng)的。你瞧，大家現(xiàn)在都在忙著用本子瘋狂的扇風(fēng)，以博取夏日唯一的一些涼意。她恬靜的坐在位置上，筆頭停滯，目光停滯在一道題上，眉頭緊鎖，不時(shí)的在草稿本上飛快的寫(xiě)些什么，靜止一段時(shí)間后，她嘴角微微上揚(yáng)，哦，她一定是想到解題的方法了！看她這副得意勁，渾身上下的細(xì)胞都活起來(lái)了！
她就是我的同桌，別看我把她描繪的“多姿多彩”，其實(shí)啊，她很平凡，她是我簡(jiǎn)單的同桌，摯友。
評(píng)語(yǔ)：人物形象鮮明，開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述“同桌的怪異，同桌的認(rèn)真勁”給人留下了深刻印象，文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
八年級(jí)我的心愿篇一
伴隨著陣陣書(shū)香，我置身于廣闊的書(shū)的世界。翻開(kāi)那厚厚的書(shū)頁(yè)，每一頁(yè)都記錄著大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱使你滿(mǎn)腹情懷，也讀不盡書(shū)的博大與深沉。因?yàn)樗歉星榇蠛５膰@息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。
——題記。
我愛(ài)讀書(shū)，就如人們愛(ài)春天綿綿的春雨，愛(ài)夏天粉粉的荷花，愛(ài)秋天瑟瑟的秋風(fēng)，愛(ài)冬天皚皚的白雪。書(shū)，它不僅只是厚厚的一疊紙，更像是一位無(wú)言的老師，啟迪著我幼小的心靈。我喜歡書(shū)那淡淡的清香，也一直在它的陪伴下成長(zhǎng)。
小學(xué)時(shí)，那本《安徒生童話(huà)》不知被翻閱了多少次，我深深地沉醉在《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》與《白雪公主》的故事里，賣(mài)火柴的小女孩那悲慘的遭遇，丑小鴨那不懈的努力，白雪公主那善良的品性，使幼小的我便懂得了分辨假惡丑，真善美。
中學(xué)時(shí)，我又在無(wú)意中與《雷鋒》相遇，便一發(fā)不可收拾的迷戀上了它，那一幕幕感人的故事一直銘刻在我的心中，從“雷鋒”身上，我看到了人格的高尚，也看到了中華文明的傳承，他激勵(lì)我要做一名“雷鋒”式的好少年。
如今，《安徒生童話(huà)》已被我壓在了箱底，陪伴著我的則是一本本經(jīng)典的名著。從《竇娥冤》中，我看到了民族精神所閃爍著的永久的藝術(shù)魅力；從《魯濱遜漂流記》中，我看到了一個(gè)品質(zhì)堅(jiān)毅、熱愛(ài)勞動(dòng)、踏實(shí)肯干的大寫(xiě)的“人”；從《聊齋志異》中，我看到了一個(gè)百幻并作、無(wú)奇不有的神奇瑰麗的迷人境界；從《論語(yǔ)》中，我看到了孔子通徹人生的大智慧，從而悟出了人生的真諦。
讀書(shū)不僅僅是知識(shí)的給予，同樣也是心靈的滿(mǎn)足，給人的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
匡衡是愛(ài)讀書(shū)的，它鑿壁偷光為的只是堅(jiān)持讀書(shū)；魯迅是愛(ài)讀書(shū)的，他嚼辣椒驅(qū)寒為的也是堅(jiān)持讀書(shū)。而我，也是愛(ài)讀書(shū)的。記得小時(shí)候，我生活在鄉(xiāng)下的奶奶家，一次偶然的機(jī)遇讓我得到了一本我夢(mèng)寐以求的《西游記》。就在那天晚上，我坐在燈下研讀三打白骨精中精彩的一幕時(shí)，奶奶家突然變得一片漆黑，原來(lái)，是停電了，可是，我卻陷入了那扣人心弦的故事中，于是，我在黑暗中摸索，終于找到了一個(gè)小手電，便就著那微弱的燈光繼續(xù)在故事中暢游。
我和書(shū)的故事還有很多很多，而書(shū)所賦予我的更是數(shù)不勝數(shù)，如果說(shuō)它是一座冰山，那么，我所涉及的不過(guò)是冰山一角。我不會(huì)放棄對(duì)知識(shí)的追求，因?yàn)橹R(shí)是充實(shí)我心靈的瓊漿！我不會(huì)放棄對(duì)理想的追求，因?yàn)槔硐胧侵敢仪斑M(jìn)的明燈！我更不會(huì)放棄做一個(gè)有追求好少年，因?yàn)槲沂亲鎳?guó)明天的希望！
溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，隨之而來(lái)的是淡淡的書(shū)香，我會(huì)一直在書(shū)香的陪伴下成長(zhǎng)……。
八年級(jí)我的心愿篇二
我是一只小鳥(niǎo)，我從小就生活在一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界里，大家都叫我貝貝。我出生在一個(gè)遼闊的森林里，每天早上都沐浴著陽(yáng)光醒來(lái)，然后抖抖身上的羽毛，從家中飛出去找吃的。日子過(guò)得很快樂(lè)。
一天，我正在一條清澈的小溪邊和朋友們一起玩耍。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲轟鳴，松鼠小小跌跌撞撞的跑過(guò)來(lái)，她驚慌的喊：“怪物，怪物！救命??！救命?。∪祟?lèi)來(lái)了，他們身后還跟著很多怪物，他們把我家毀了！快逃啊！”小小很害怕，眼珠子滴溜溜的亂轉(zhuǎn)，一邊說(shuō)一邊顫抖著。朋友們一聽(tīng)，唧唧喳喳的吵了起來(lái)，好奇心使我不顧朋友們的阻攔，向轟鳴處飛去。
天??！我看到了什么？一個(gè)龐大的怪物發(fā)出巨大的轟鳴聲，怪物張大嘴巴，向一棵樹(shù)的樹(shù)根咬去，我震驚的看著那棵樹(shù)發(fā)出痛苦的聲音，沉重的到在地上。樹(shù)木不斷的倒下，各種動(dòng)物們尖叫著逃跑，我愣愣的看著看著，曾經(jīng)的樂(lè)園，被怪物一棵棵的毀掉。忽然一棵大樹(shù)迎面向我砸下來(lái)，我來(lái)不及逃走，便感動(dòng)一陣刺痛，然后眼前一黑，失去了知覺(jué)。
迷糊中，聽(tīng)到有人在說(shuō)著些什么，我睜開(kāi)了眼睛，腦袋昏沉沉的，我抬起了頭，注意的自己在一個(gè)陌生的地方。我拖著酸痛的身體，跳上一根粗大的樹(shù)枝，向四周看了看，無(wú)數(shù)根棍子圍成一個(gè)圈，像是一個(gè)_，把我牢牢的困在里面。
我感動(dòng)恐懼，四處亂撞，想逃離這里，慢慢的，嘴角熱辣辣的痛，一滴鮮紅的血液滴落在木板上。遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)小女孩，她看到我這樣似乎很驚訝。我趕緊縮到角落里，害怕的看著她。她走前來(lái)，一滴晶瑩的水珠從她的眼眶里滑落，滴在血滴下的地方，那個(gè)好像叫淚珠。
她伸出五只爪子，拉起了一扇門(mén)，我?guī)缀跸霙_出去?？墒?，我仍舊在角落里，警戒的看著她。
她把爪子伸進(jìn)來(lái)，輕輕的抓住我，我沒(méi)有掙扎，直覺(jué)告訴我，她不會(huì)傷害我，她把我放在她的爪子上，抓了出來(lái)。她雙手捧著我，眼睛關(guān)心的看著我的傷口，把我向空中一拋，我自由了！我努力的撲扇著翅膀，飛走了。
我去找我出生的那片森林，哪有影子？往日那些高大的樹(shù)木，如今只剩下一個(gè)個(gè)樹(shù)樁。我不知該去哪里才好，朋友們忽然出現(xiàn)在那條小溪旁，唧唧喳喳的呼喚著我。我飛了過(guò)去，我們都沉重的低下了頭。
經(jīng)過(guò)商量。我們決定，離開(kāi)這里，去找一個(gè)遠(yuǎn)離人類(lèi)的地方生活。我們還決定，晚上才走，避免與人類(lèi)碰面。
晚上，我們要走了，我回頭看了看昔日的家園，抬頭看向天空，一顆流星滑過(guò)，我默默許下自己的心愿：愿人類(lèi)不再破壞環(huán)境，還我們動(dòng)物一個(gè)家。
八年級(jí)我的心愿篇三
“在靠窗的角落里，有一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生?！币郧埃腥硕歼@樣為我定義。
是的，我很平凡。平凡到和我朝夕相處的同學(xué)連我的名字都不記得；平凡到別人可以將活生生的我當(dāng)作不存在。
我就是這樣一個(gè)女生，不管有任何的集體活動(dòng)，我都是被遺忘的那一個(gè)。挑選隊(duì)友時(shí)，我也總是最后一個(gè)被挑中。因?yàn)殛?duì)伍里有了我，反而是一個(gè)負(fù)擔(dān)。在他們的印象中，我只會(huì)和自己相處，和我合作，是一件幾乎不可能的事。
我整天趴在桌上，看著窗外，不知道在做什么，也不知道在想什么。我從不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，而主動(dòng)和我打招呼的人，總是被我冷漠的表情和讓人無(wú)法忍受的沉默而嚇退了。久而久之，我變成了一個(gè)不可接近的人，大家習(xí)慣了我的沉默，也慢慢的，忘了我的存在。
一個(gè)平常的不能再平常的早晨，像往常一樣，我正看著窗外發(fā)呆。我沒(méi)有注意到老師的到來(lái)，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有些異常的氣氛。
“這是曉曉，我們的新同學(xué)，讓我們歡迎他給我們大家介紹一下自己。”
原來(lái)是來(lái)了新同學(xué)，不過(guò)也沒(méi)我什么事，還是看風(fēng)景比較舒服。于是我繼續(xù)看著窗外發(fā)呆。那個(gè)叫“曉曉”的女生，正用清脆的聲音介紹自己，聲音充滿(mǎn)了希望?！斑@一定是個(gè)活潑開(kāi)朗的女生。”我想，“我們像來(lái)自?xún)蓚€(gè)完全不同的世界。”“我可以坐在她的旁邊嗎？”班里霎時(shí)間變得極為安靜，氣氛詭異的可怕。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，天哪，她盡然指著我身旁的空位，微笑的看著我。老師遲疑地看著我，說(shuō)“那。。。。。。好吧”從來(lái)都沒(méi)有人愿意當(dāng)我的同桌，所有人都忍受不了我的沉默。她是第一個(gè)，不過(guò)我想，她忍受不了多久的。
她依然帶著微笑，徑直走到了我的身旁，對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫曉曉。”她的微笑讓人無(wú)法抗拒，于是我第一次開(kāi)了口，說(shuō)了聲：“你好?！?BR> 她很活潑，很天真，有著甜美的笑，她真誠(chéng)的帶我，可我始終無(wú)法對(duì)她敞開(kāi)心扉。她卻依舊對(duì)我好，會(huì)在冬天的早晨，在我的桌上放上一杯熱水；會(huì)在夏天的中午，替我準(zhǔn)備好冰水。我經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的對(duì)她發(fā)脾氣，可她始終不會(huì)生氣。我不知道為什么，為什么她要對(duì)我這么好。
那天是星期五，放學(xué)后她拉著我去她家玩，我不想去，但她不允許，硬拉著我去了。她拉著我進(jìn)了她的房間，帶著單純的笑容想和我分享她的幸福?？粗龁渭兊男χ乙灿行┎蝗?，我知道我不該那么對(duì)她，可我已無(wú)法相信任何人了。
不行，我不能心軟。我回過(guò)神來(lái)，抬起頭來(lái)四處張望，一個(gè)擺在柜子里的陶瓷娃娃吸引了我的眼球。她告訴我，那是她過(guò)世的爺爺送給她的。她說(shuō)爺爺最疼愛(ài)她了，她看著陶瓷娃娃的時(shí)候，我注意到她的眼里泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光，卻也充滿(mǎn)了愛(ài)意。我知道這個(gè)陶瓷娃娃對(duì)她很重要，可那時(shí)的我是個(gè)沒(méi)有感情的人，只想著要怎么樣才能讓她遠(yuǎn)離我，盡管她是真心的對(duì)我好。于是我從她的櫥柜里拿出那個(gè)陶瓷娃娃，在她還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就將那個(gè)陶瓷娃娃人進(jìn)了窗外的一條小河里。那一瞬，她的臉色變得慘白，可我沒(méi)想到，她居然縱身跳入了河里，為了那個(gè)陶瓷娃娃，她居然毫不猶豫跳入了河里。
我的腦海在一剎那間一片空白，“天哪，我在干什么啊，我怎么會(huì)做出這種事，她是個(gè)多好的女孩啊?！彼呐e動(dòng)喚醒了我的善良，我多想跳下去和她一起去找回那個(gè)瓷娃娃，可我不會(huì)游泳，我能做的只有大聲呼喚她的父母，我害怕會(huì)因?yàn)槲业挠薮?，讓這個(gè)女孩也隨著那個(gè)瓷娃娃一起消失。
曉曉被她的父母拉了上來(lái)，可那個(gè)瓷娃娃卻再?zèng)]有找到。星期天，我第一次主動(dòng)去找曉曉，我不祈求她的原諒，只想和她說(shuō)聲對(duì)不起。
曉曉面色慘白的躺在床上，我第一次在她的臉上看到了憂(yōu)傷的神情，我輕輕的走到她的床邊，從背包里拿出了一個(gè)和那個(gè)被我扔進(jìn)河里的一模一樣的瓷娃娃，放在了她床邊的柜子上。那是我找了一天才找到的，可我知道這代替不了之前的那一個(gè)?！皩?duì)不起”，我說(shuō)，“我不請(qǐng)求你的原諒，我也知道這一個(gè)瓷娃娃代替不了我扔掉的那一個(gè)，但是還是要說(shuō)對(duì)不起，你是個(gè)好女孩，我不該那樣對(duì)你。我之前一直在沉睡，我感受不到你的真心，我現(xiàn)在明白了，可你不會(huì)再對(duì)我這樣的人付出真心了吧?！薄拔抑乐澳銥槭裁磿?huì)那樣，是因?yàn)榘瑑喊??！睍詴源驍嗔宋业?話(huà)。我吃驚得看著她，“你……怎么會(huì)知道艾兒?！薄鞍瑑阂彩俏业呐笥?，我知道你和她曾經(jīng)也是最好的朋友，你給予了她全部的信賴(lài)，她卻為了錢(qián)而背叛了你。其實(shí)她也是個(gè)很可憐的孩子，她從小就失去了母親，繼母對(duì)他很不好，她在你們面前總是強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)。所以其實(shí)你錯(cuò)怪她了，她也是迫于生活，她現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)這座城市了，她對(duì)你一直是歉疚的，我看過(guò)你的照片，所以轉(zhuǎn)到你們學(xué)校時(shí)我一眼就認(rèn)出了你。所以你沒(méi)有必要因?yàn)檫@一件事就不再信任任何人。”
我的眼淚早已止不住，我好久沒(méi)有哭過(guò)了，就像我好久沒(méi)有笑過(guò)一樣?！翱墒?，你還會(huì)原諒我嗎，那是你最珍貴的東西啊。”“可是你也找回了你最珍貴的東西不是嗎，我不怪你，因?yàn)槟阋呀?jīng)找回了你的純真和善良?！蔽覀兌夹α耍Φ煤荛_(kāi)心。在我心里隱藏了這么久的心結(jié)終于被解開(kāi)了，我變回了原來(lái)的我，重新?lián)碛辛撕芏嗯笥选?BR> 永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“眼睛是不會(huì)騙人的，不要以為世界總是灰暗的，換一個(gè)角度，你就會(huì)看見(jiàn)光明。那時(shí)候，你就會(huì)明白，之前你一直在沉睡，醒來(lái)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)一直在幸福的旁邊。”
八年級(jí)我的心愿篇四
在我的眼里，女生的善良、自信大方、活力…都是她們自己魅力的表現(xiàn)。
花木蘭代父從軍的故事，想必大家都聽(tīng)過(guò)吧。其中的女人公花木蘭，在聽(tīng)說(shuō)官府要讓自己的父親去當(dāng)兵，花木蘭不忍心自己的父親去受苦，于是自己代替父親去當(dāng)兵。而當(dāng)兵十幾年，花木蘭因?yàn)樽约旱纳矸菔桥都有⌒?。上陣殺敵時(shí)總是沖在最前面，回宮拜見(jiàn)皇上時(shí)，皇上讓她做官，并給她財(cái)寶，但她并沒(méi)有答應(yīng)。只是要求皇上給她一匹快馬，好讓她趕緊回家看望自己的家人。
而這故事正式說(shuō)明了花木蘭，作為一名女生的細(xì)心、善良，對(duì)父親的孝順，在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵時(shí)，總是沖在最前面，也體下了她愛(ài)國(guó)的精神，她也心存家人面對(duì)敵人的勇敢，從不懼怕。
而在現(xiàn)在也有這么多像花木蘭一樣的女生，比如在演講臺(tái)上的女生，她們從不為懼怕困難，在臺(tái)上的演講充滿(mǎn)了她們自己內(nèi)心的自信，也正是體現(xiàn)了女生自信的魅力。
在跑道上奔跑，撒下自己的汗水，但從不放棄，并不斷超越自己。在課堂上不斷地發(fā)言，課下不懂就問(wèn)，即使失敗了，但從不放棄。這不也體現(xiàn)著女生堅(jiān)韌不拔的魅力。
在課間時(shí)奔跑的身影，和同伴玩耍時(shí)、開(kāi)玩笑時(shí)的開(kāi)懷大笑，不屈小節(jié)的性格，不也體現(xiàn)了女生活力的一面。
面對(duì)是受傷的小動(dòng)物，總會(huì)不由自主地露出心疼的眼神，慢慢地把它抱起，帶它回家照顧它。在考場(chǎng)上臨危不變，仔細(xì)地檢查，從不慌張。這些不也體現(xiàn)了女生善良、細(xì)心的魅力。
不得不說(shuō)，女生的善良、溫柔體貼、自信、堅(jiān)韌不拔、不怕困難的這些品質(zhì)，這是她們的魅力所在。
八年級(jí)我的心愿篇五
歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。我也曾因?yàn)橐槐緯?shū)沉迷過(guò)，思索過(guò)，那就是《假如給我三天光明》。
我被這個(gè)透徹又不透徹的書(shū)名被吸引了，書(shū)中的主角海倫·凱勒是一個(gè)失明的人。海倫因一場(chǎng)大病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。一開(kāi)始的海倫，情緒暴躁，行為沖動(dòng)。其實(shí)我很能理解，我很怕黑，在黑暗的夜里，我常常也因?yàn)槭裁匆部床磺宄謶?，躁?dòng)。
海倫說(shuō)，想獲得三天的光明，僅僅三天，她希望她能看得見(jiàn)，而且，她很規(guī)律地安排了這三天她要看的東西。她說(shuō)，第一天，她想看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們，想把那些人存進(jìn)記憶里，尤其是她的老師——莎莉文小姐；她還要看一個(gè)嬰兒的臉，因?yàn)閶雰航o她帶來(lái)蓬勃的生氣；還有她忠誠(chéng)乖巧的寵物狗的臉，因?yàn)槟菢邮顾郎嘏＿€有美麗的森林，廣闊的農(nóng)田，墻壁上的圖畫(huà)……她都要仔細(xì)的看過(guò)。
第二天，她要看日出，她認(rèn)為這是黑夜變成白天的奇觀，雖然海倫的世界里從未有過(guò)光明，也分不出晝夜，她還是對(duì)萬(wàn)物的變化如此好奇。她甚至想把整個(gè)世界看一遍！把整個(gè)地球的歷史讀一遍！
最后一天，她依舊要迎接旭日，接著去游覽這個(gè)城市，游覽她一直居住的地方，一直到午夜，到她失去了眼前的光明，再次迎來(lái)黑暗——她卻依舊說(shuō)，他的心中充滿(mǎn)甜蜜的回憶。
多好的孩子！她渴望著，渴望著擁有光明，哪怕只有三天，她也不懊悔，仿佛她的生命里，已經(jīng)充滿(mǎn)了光明，她又一次接觸了世界，用自己的雙眼，把世界又看了一遍，這時(shí)間雖短暫，卻在海倫心中添了一份美麗的夢(mèng)。可我更看到了，海倫在書(shū)中不斷提到“有視力的人”，這讓我心中又是一震。她多番提醒，我們都是看得見(jiàn)，她三天里看到的事物，我們都能看見(jiàn)，而且不論何時(shí)，我們都有看見(jiàn)那些事物的權(quán)利，因?yàn)槲覀兛吹靡?jiàn)。
所以，我們更應(yīng)該珍惜眼前，我們可以看見(jiàn)春天萬(wàn)物復(fù)蘇，夏日艷陽(yáng)高照，秋天碩果累累，冬日大雪紛飛……這些對(duì)于失明者來(lái)說(shuō)，都是遙不可及的幸福啊！對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就好像生命中缺少了什么一樣，他們對(duì)我們，必定是羨慕，又嫉妒啊。我們何曾想過(guò)，自己，竟是被這樣羨慕著的。
所以，我們更應(yīng)該珍惜眼前，珍惜我們所擁有的。這就是《假如給我三天光明》讓我感受到的，感謝有這樣一本好書(shū)，讓我更懂得珍惜。
八年級(jí)我的心愿篇六
每一個(gè)人都有自己的五彩繽紛的心愿，每個(gè)人的心愿都不一樣，有的人的心愿是當(dāng)一名人類(lèi)靈魂的工程師——教師;有的人的心愿是當(dāng)一名仁心仁術(shù)的白衣天使——醫(yī)生;有的人的心愿是當(dāng)一名人民公仆——公務(wù)員……隨著一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，我也有屬于自己的心愿。我的心愿是當(dāng)一名仁心仁術(shù)的白衣天使——救死扶傷的醫(yī)生。
自我懂事起，醫(yī)生就在我腦海中印象最不好、最壞的。每當(dāng)我生病時(shí)，他都要開(kāi)一些亂七八糟的處方。讓護(hù)士看了，就給我打那又細(xì)又長(zhǎng)又尖的針。然后，讓配藥師看了，有時(shí)又讓我喝那又苦又臭又難喝的中藥，有時(shí)又讓我吃那有苦有難吞的藥丸。不過(guò)，自從那一次起，我就覺(jué)得醫(yī)生是個(gè)非常神圣而又偉大的稱(chēng)呼。
那一次，我生病了。醫(yī)生千叮萬(wàn)囑我不要亂吃和按時(shí)吃藥。否則，你的病就麻煩了。我以為他是嚇唬我，就沒(méi)理會(huì)他，醫(yī)生叫我不要亂吃，我就偏亂吃。叫我按時(shí)吃藥，我就偏不按時(shí)吃。果然，可怕的一天來(lái)了。我在看電視時(shí)忽然暈倒了。爸媽趕緊送我去醫(yī)院。醫(yī)生見(jiàn)狀，馬上幫我檢查了一下。然后，細(xì)心地幫我寫(xiě)處方，讓護(hù)士幫我打吊針。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，醫(yī)生親切地說(shuō)：“你沒(méi)事吧?感覺(jué)怎么樣?當(dāng)初我叫你不要亂吃和要按時(shí)吃藥，你不聽(tīng)。不過(guò)還好?，F(xiàn)在你沒(méi)什么大礙了。你再多躺一會(huì)兒，等點(diǎn)滴打完了，就可以回家了?！蔽以疽詾獒t(yī)生會(huì)臭罵我一頓，可是，沒(méi)想到他不僅不罵，還那么關(guān)心我。此時(shí)，我情不自禁地流出幾滴眼淚，同時(shí)也在我心中塑起了一個(gè)偉大的形象。
從那以后，我就認(rèn)為醫(yī)生是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼，是一個(gè)偉大的職業(yè)，是一個(gè)千萬(wàn)人崇敬的形象。
我知道要想做一名千萬(wàn)人崇敬的醫(yī)生是沒(méi)那么容易的。要想做一名千萬(wàn)人崇敬的醫(yī)生，就必須細(xì)心、負(fù)責(zé)和大量的知識(shí)。我會(huì)努力做到細(xì)心和負(fù)責(zé)的。而知識(shí)，光靠現(xiàn)在的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠。但我會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)。
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的心愿，去實(shí)現(xiàn)自己的心愿。
八年級(jí)我的心愿篇七
是它——科學(xué)技術(shù)！
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。這句話(huà)我們?cè)缫咽嵌炷茉斄恕？萍既绨l(fā)達(dá)，國(guó)家自然就會(huì)富強(qiáng)。國(guó)家富強(qiáng)了就有能力保衛(wèi)自己的領(lǐng)土，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，保證自己的國(guó)民安居樂(lè)業(yè)。
身為中學(xué)生的我越來(lái)越深切的感受到了科技帶來(lái)的累累碩果。
雜交水稻之父——袁隆平他就用科技解決了中國(guó)的糧食問(wèn)題。
以前中國(guó)每畝地最多產(chǎn)量400公斤左右的糧食，而袁隆平就助你們解決了這一難題。通過(guò)調(diào)查研究取證，他知道中國(guó)存在著人多地少的現(xiàn)象，糧食的供養(yǎng)不足，在無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)中，他終于研制出了“雜交水稻”這個(gè)新品種，從而使每畝地產(chǎn)量高達(dá)800公斤。這樣既提高了糧食的產(chǎn)量同時(shí)也提高了蔬菜的產(chǎn)量。
正是因?yàn)橹袊?guó)有袁隆平這樣的偉大人士，才使現(xiàn)在的中國(guó)用只有7%的耕地養(yǎng)活了占世界23%的人口，從這一事件來(lái)看，中國(guó)的科技力量在發(fā)達(dá)，中國(guó)在進(jìn)步，不僅讓上億人口的中國(guó)人吃飽了飯，而且讓人們體驗(yàn)到了科技的偉大，提高了人們的生活水平和社會(huì)環(huán)境。正因如此，人們對(duì)科學(xué)的興趣也大大提高，同樣影響了我這個(gè)涉世不深的中學(xué)生，可見(jiàn)科學(xué)對(duì)人們的影響的巨大。
在科技成果展覽館中，我們看到了會(huì)說(shuō)話(huà)而且還會(huì)下棋的機(jī)器人，每一項(xiàng)偉大的發(fā)明無(wú)一不是人類(lèi)的功勞！
科學(xué)造福人類(lèi)，科學(xué)造福未來(lái)，科學(xué)造福世界的每一個(gè)角落，我們作為建設(shè)事業(yè)的接班人，科學(xué)的未來(lái)就在我們身上任重而道遠(yuǎn)，我們要吮吸著黃河水，牢記師長(zhǎng)的諄諄教誨，“探索知識(shí)，苦讀寒窗”讓我們站在科學(xué)工人們的肩上解開(kāi)更多科學(xué)之謎，創(chuàng)造更燦爛的科技文明。
八年級(jí)我的心愿篇八
我國(guó)是人口大國(guó)，食品安全關(guān)乎到國(guó)計(jì)民生，自從上世紀(jì)80年代以來(lái)，食品安全問(wèn)題日益嚴(yán)重，食品安全的警鐘不絕于耳。
掩卷沉思，是什么讓國(guó)人談“食”色變？是“利益”這只魔鬼使然，如果沒(méi)有“利益”這只魔鬼的推波助瀾，就不會(huì)有一些幼童因食用問(wèn)題食品而追悔莫及，從人們熟知的激素、蘇丹紅、瘦肉精到讓人深?lèi)和唇^的地溝油，到家喻戶(hù)曉、婦孺皆知的中國(guó)奶制品污染事件，讓國(guó)人對(duì)食品的安全格外重視，也格外關(guān)心食品安全。
孩子是祖國(guó)的花朵，民族的希望，保護(hù)好他們，就是保護(hù)中國(guó)的未來(lái)。然而，一些不法商販也把賺錢(qián)的目光盯到孩子們的口袋上。學(xué)校周?chē)牧鲃?dòng)攤販有增無(wú)減，各種各樣的誘惑考驗(yàn)著年幼的孩子，放學(xué)后是小攤生意的高峰時(shí)刻期。鐵板燒、糖葫蘆、烤面筋、簡(jiǎn)易制作的雪糕、武大郎燒餅等等。形形色色，五花八門(mén)，挑戰(zhàn)著孩子們味蕾。無(wú)數(shù)同學(xué)盼的都是買(mǎi)到那廉價(jià)的零食，從一開(kāi)始的渴望到臉上漾著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，特別是在饑腸轆轆的時(shí)候，讓人感到食物的巨大的誘惑力。雖然學(xué)校也教導(dǎo)孩子們街邊攤販的食物大多是使用廉價(jià)的原材料粗制濫造的東西，這些東西里面添加了大量的添加劑，大多都是使用地溝油進(jìn)行加工成的，地溝油的危害程度是砒霜的好多倍，難道經(jīng)營(yíng)者不知道嗎？孩子們不知道嗎？答案是肯定的，知道。但是利益的驅(qū)動(dòng)下、在食物的誘惑面前，僅有的那點(diǎn)自制力、抵抗力早都土崩瓦解了。唉！可憐的腸胃又要為主人承擔(dān)惡果了。
據(jù)報(bào)道，一些黑心商家，簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天，居然用廢紙箱來(lái)制作杭州小籠包的餡。他們先把紙箱泡軟了，將其剁碎，摻和在其他的肉餡中，瞞天過(guò)海，這種小伎倆居然能夠蒙騙食客的味蕾，廢棄的紙箱腰身一般居然變成了餐桌上的美食？讓人忍俊不禁。是想？如果這些參假的小籠包被經(jīng)常食用，會(huì)造成什么樣的身體損傷呢？難道我們的食品加工者缺乏最基本的常識(shí)嗎？我認(rèn)為，他們不缺乏食品的烹飪技巧，而缺乏的恰恰是一顆公德心，一顆為人民健康而負(fù)責(zé)的責(zé)任心。利欲熏心，他們?cè)缍急会斣诘赖碌膼u辱架上，這樣商家必將被人們唾棄。
相信在以人為本的執(zhí)政之下，黑作坊、地溝油、毒奶粉、毒豆芽等必將成為歷史?！皣?guó)以民為本，民以食為天，食以安為全”必將是這屆政府施政的最“強(qiáng)”音。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同敲響食品安全的警鐘。
八年級(jí)我的心愿篇九
我不喜歡那烈日炎炎的夏天，也不喜歡秋高氣爽的季節(jié)，也不喜歡大雪紛飛的冬天。而我喜歡萬(wàn)紫千紅的春天的眼。
在我春天不是紅色、不是黃色、更不是蘭色，而是五彩繽紛的春天。
我的眼中，春天是非常美好的。瞧！春姑娘正踏著輕快的腳步，來(lái)到了我們身邊。
春姑娘來(lái)到了草地上，只見(jiàn)小草一個(gè)個(gè)都低著個(gè)頭，無(wú)精打采。春姑娘在草地上跳起了優(yōu)美的舞蹈，草地上的小草立刻精神煥發(fā)，它們脫小了黃色的棉襖，換上了嫩綠的毛衣。在微風(fēng)中，小草搖擺著它的身體，像是在對(duì)春姑娘說(shuō)：“春姑娘?！?BR> 春姑娘又來(lái)到了花園里，看見(jiàn)花兒們一個(gè)個(gè)都彎下了腰。春姑娘拿出了她的魔法棒，對(duì)著花兒們揮動(dòng)了一下，花兒們都挺直了腰，像是在對(duì)著春姑娘說(shuō)：“春姑娘，春姑娘。”
春姑娘又來(lái)到了動(dòng)物園里。只見(jiàn)小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都躲在自己的家中，不敢出來(lái)。春姑娘拿出她的笛子，動(dòng)情的演奏了起來(lái)，小動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)了，都跑了出來(lái)，為這場(chǎng)音樂(lè)盛事而歡呼，而高興，春姑娘演奏完了，小動(dòng)物鼓起了掌，像是對(duì)春姑娘說(shuō)：“春姑娘，春姑娘，你演奏的可真好聽(tīng)?。∧阊葑嗟目烧婧寐?tīng)?。≡賮?lái)一曲吧！再來(lái)一曲吧！”
春姑娘又來(lái)到了沙灘堆里，看到小朋友正在滿(mǎn)頭大漢地弄什么。春姑娘看見(jiàn)了，心疼地看著，又把涼爽的春風(fēng)又送給了他們，小朋友感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。邊快快樂(lè)樂(lè)地玩起沙來(lái)，一邊玩還一邊說(shuō)：“春姐姐，謝謝你能把春風(fēng)送給我們?！?BR> 春姑娘聽(tīng)了高興地招招手，又忙著向前走了……。
八年級(jí)我的心愿篇十
老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些不懂事的秧苗；老師是一束溫暖的陽(yáng)光，讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)；老師是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進(jìn)，努力的方向。
我們班的張老師已經(jīng)接近四十歲了，身材很好。她的頭發(fā)十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發(fā)光。張老師教我們已經(jīng)有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她帶領(lǐng)我們這個(gè)體育很不好的班贏得了全年級(jí)“體育總冠軍”的稱(chēng)號(hào)。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要召開(kāi)了，因?yàn)槲覀儼嘁恢币詠?lái)體育成績(jī)都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了好的方法及時(shí)匯報(bào)給老師，功夫不負(fù)有心人，幾天以后，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下，用報(bào)紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會(huì)課上，張老師便開(kāi)始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。
因?yàn)檫@次的運(yùn)動(dòng)會(huì)提倡綠色，環(huán)保，粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁?。?BR> 運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們?nèi)啻┲堃埋R甲上陣，這時(shí)有幾位同學(xué)的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學(xué)馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助的精神一直是五八班的驕傲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們?nèi)嗑穸稊\地上場(chǎng)，特色的服裝馬上就讓評(píng)委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過(guò)程中，我們也堅(jiān)持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號(hào)在拼搏著，所有的同學(xué)都盡心盡力，最終獲得了全年級(jí)“體育總冠軍”的稱(chēng)號(hào)。
我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！
八年級(jí)我的心愿篇十一
我們也愛(ài)母親，卻和母親愛(ài)我們不一樣，我們的愛(ài)是溪流，母親的愛(ài)是海洋。
題記。
當(dāng)我還是一?；ㄉ竦姆N子，便躲進(jìn)了你的心尖尖。你輕輕的拍打還在您腹中的我，伴著悠揚(yáng)的斯卡布羅集市，你講著《一千零一夜》中《海的女兒》與《拇指姑娘》。
你的心跳呀跳，跳成串串愛(ài)的`語(yǔ)言，你舒展開(kāi)全身的脈絡(luò)讓我萌發(fā)。終于，一個(gè)娃娃墜地了。那便是我，我哇的一聲哭了。寶貝不哭，讓我做這個(gè)世界上最?lèi)?ài)你的那個(gè)人。
小學(xué)前夕，暑假正午，你和我一起剝著玉米。不安分的我時(shí)時(shí)瞅瞅窗外的菜地，當(dāng)燕子啾啾的掠過(guò)屋頂，我的目光從玉米棒上移開(kāi)，飛過(guò)棗樹(shù)，飛過(guò)白樺林。你用柔軟的手指輕點(diǎn)我的額頭，告訴我剝玉米也要認(rèn)真、專(zhuān)心，就像做一道數(shù)學(xué)題。
初一期末，領(lǐng)通知書(shū)。當(dāng)夕陽(yáng)透過(guò)絲網(wǎng)窗的第二橫格斜射進(jìn)教室時(shí)，最后的鈴聲便應(yīng)運(yùn)而生，我知道你在家，一個(gè)心眼的等我。急切地推門(mén)而入，又急切的報(bào)告道：我考進(jìn)了全校前五十！
在那一瞬間，你切菜的兩手不動(dòng)了，像凍僵了似的。我撲哧的一聲笑了，說(shuō)你土，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面。可你還是像個(gè)孩子一樣，睜著大眼睛望著我，問(wèn)真真的？真的！你呼地彈出廚房，解開(kāi)圍裙說(shuō)咱們出去吃！
你是誰(shuí)？
岌岌草上的露珠又圓又亮，那是太陽(yáng)給予的光芒。四月的日子，半是爛漫，半是輝煌，那是春風(fēng)走過(guò)的地方。母親，這十三年來(lái)，是您陪伴我成長(zhǎng)。您是我的太陽(yáng)，使我閃耀光芒；您是我的春風(fēng)，使我爛漫輝煌！
母親，愿時(shí)光不老，歲月靜好。您伴我長(zhǎng)大，我讓您快樂(lè)！
八年級(jí)我的心愿篇十二
在紫色風(fēng)鈴的叮鈴脆響中，一個(gè)雙手托腮的女孩幻想出了四季的我。
潺潺的溪流聲開(kāi)啟了整個(gè)畫(huà)面。藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草坪，紅紅的花朵構(gòu)成一幅生機(jī)盎然的春意圖。一個(gè)身著粉紅色外套、格子百褶長(zhǎng)裙的女孩坐在溪流邊的一塊大石頭上。凝神望著清澈見(jiàn)底的溪中水嬉鬧的小魚(yú)兒，諦聽(tīng)著從上瀉下的悅耳的水流聲，就那么一動(dòng)不動(dòng)地坐著，靜靜地感受著春天的氣息，享受著大自然賜予的好心情。好個(gè)熱愛(ài)自然、安靜的我！
夏天是個(gè)熱鬧的季節(jié)。我喜歡看街上那流動(dòng)的色彩：熱情的紅色，幽遠(yuǎn)的藍(lán)色，清新的綠色……我喜歡在晚霞滿(mǎn)天的黃昏，折一只只小紙船，將她們放飛在小河里，讓她們順著河水飄呀飄。我喜歡著一襲綠色長(zhǎng)裙，站在湖邊的垂柳下?lián)崤粭U長(zhǎng)笛。微風(fēng)拂過(guò)，綠色的長(zhǎng)裙和黑色的頭發(fā)隨之而飄舞，悠揚(yáng)的笛聲在空氣中融化。好個(gè)追求浪漫、瀟灑的我！
金黃的顏色和累累的果實(shí)構(gòu)成了秋季特有的風(fēng)景。我登上摩天的高樓，俯視著這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)收獲的世界，胸襟為之開(kāi)闊。不由得想起兩句詩(shī)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”頓時(shí)一股豪情涌上心頭，對(duì)著天空不禁大吼一聲：我的未來(lái)不是夢(mèng)！好個(gè)壯志凌云、豪邁的我！
冬天到了，好一個(gè)冰清玉潔、粉妝玉砌的世界！我穿上白色的套裝，圍上火紅的圍巾，和一幫朋友沖進(jìn)了雪地，堆雪人，打雪仗。雖然渾身是雪，卻一點(diǎn)也不感覺(jué)冷，年輕人嘛！我那銀鈴般的笑聲迸濺到樹(shù)枝上，震下團(tuán)團(tuán)白雪。好個(gè)朝氣蓬勃，活潑的我！
哦，四季的我，如夢(mèng)，如畫(huà)，如詩(shī)！
八年級(jí)我的心愿篇十三
三中校園的優(yōu)秀只可“自行體會(huì)”不可“嘴上相傳”。最有特色的應(yīng)當(dāng)是三中優(yōu)美的環(huán)境；三中布局整齊的建筑；獨(dú)有的書(shū)香氣息；以及勞逸結(jié)合，多方面培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代教育理念。
邁進(jìn)大門(mén)，隨意望去，校園的每一處都被值日生們打掃地一塵不染。向前走，迎面看到的是占地約70平米的升旗臺(tái)，由黑白相間的地磚鋪設(shè)表面，升旗臺(tái)的西側(cè)有一片約莫60平米的樺樹(shù)林，鐫刻有“宏道”的鮮紅大字的石碑佇立在樹(shù)林之中，通向教學(xué)樓，寓意學(xué)生在寬宏大道上奔馳，進(jìn)步。
踏上旗臺(tái)，迎面走去，展現(xiàn)在眼前的是一棟橘紅色的建筑，正是初二初三年級(jí)所在教學(xué)樓，“心有責(zé)任，行有規(guī)范”的校訓(xùn)鐫刻在樓層兩方，以此激勵(lì)學(xué)生們終不忘初心！
橘紅色建筑的北面還有一座樓，那是初一的“總部”！
兩棟教學(xué)樓都被花草圍繞，草坪中樹(shù)立著“小草含羞笑，請(qǐng)君莫打擾”之類(lèi)的提示牌。
登上頂樓，向西瞧去，是本縣第一個(gè)塑膠操場(chǎng)，橘紅色的跑道圍繞碧綠的假草，在藍(lán)天下格外醒目。學(xué)生的大部分室外活動(dòng)在這里舉行。
如果說(shuō)，操場(chǎng)是一所學(xué)校的中心，那么學(xué)校的后半部分可謂重中之重。小型籃球場(chǎng)，宿舍，解決吃飯問(wèn)題的食堂設(shè)立于此。此外，還有雙人式秋千，健身用單杠，三個(gè)乒乓球臺(tái)。
三中學(xué)校開(kāi)設(shè)的微機(jī)課、音樂(lè)課、美術(shù)課，設(shè)立的足球、籃球、乒乓球、馬球社團(tuán)與書(shū)法課程也別具一番風(fēng)味。
就到這里吧，聽(tīng)我一人敘說(shuō)不如眼見(jiàn)為實(shí)痛快??！
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八年級(jí)我的心愿篇十四
花香飄過(guò)，安然拾夏?；被錆M(mǎn)地，伊人淚兩行。
——題記。
一絲夏風(fēng)吹過(guò)，蟲(chóng)鳴聲連成一片。夏季的知了還在喋喋不休地唱著挽歌，悲傷籠罩了心頭。
我望著面前那棵瘦小的樹(shù)苗，在炎炎夏日下依舊頑強(qiáng)地挺直身軀。我蹲下來(lái)，讓樹(shù)葉觸及我的頭發(fā)，就好像帶我栽下這棵樹(shù)苗的人寵溺地摸著我的頭一樣。
那個(gè)人和我一起種下了這棵樹(shù)苗，她笑著對(duì)我說(shuō)，“樹(shù)苗也可以長(zhǎng)成大樹(shù)的哦！”我拉著她的衣角，抬起頭來(lái)有些懷疑的看著她。她蹲下來(lái)，眼含笑意的說(shuō)：“咱們來(lái)打個(gè)賭吧，看看是不是像我說(shuō)的那樣。”她伸出了她的小指，鉤住了我的小指，搖啊搖，搖下了一輩子的約定。
可是，為什么那個(gè)人不見(jiàn)了呢？它真的能長(zhǎng)大嗎？
一只喜鵲從藍(lán)綢般的天幕中劃過(guò)，翅膀揮動(dòng)的聲音，打破了夏日的寧?kù)o。
六歲時(shí)種下的樹(shù)苗，已經(jīng)長(zhǎng)大了許多。我坐草坪里，依靠著樹(shù)，聞著淡淡的青草味，訴說(shuō)著自己的心事。
我對(duì)樹(shù)沮喪地說(shuō)，我不想再畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)畫(huà)好難的，一點(diǎn)也不好玩兒。
那棵樹(shù)默默地聽(tīng)著，夏風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩的響，仿佛像小時(shí)候那個(gè)人對(duì)我說(shuō)的一樣，如果有煩惱了，就靜下來(lái)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。
我靜靜地閉上了眼，周?chē)黄澎o。
我聽(tīng)見(jiàn)了！我聽(tīng)見(jiàn)自己的心說(shuō)：
你可以。
我又回到了那棵樹(shù)下，那棵默默支持我、陪伴我的槐樹(shù)。樹(shù)下遍地的槐花，微風(fēng)吹來(lái)陣陣醉人的清香。
我坐在樹(shù)邊，一如從前。我畫(huà)畫(huà)已經(jīng)很好看了，而且我的第一幅作品，就是這棵槐樹(shù)。
自從那個(gè)人不見(jiàn)了以后，每年夏天，我都會(huì)來(lái)這里?，F(xiàn)在的我，就如六年前的那棵樹(shù)苗一樣，都長(zhǎng)大了。
從小到大，這棵樹(shù)在我心里，就是另一個(gè)自己。既然它不怕風(fēng)吹日曬，雷雨交加，那么我一定也可以克服種種困難和挫折，像它一樣茁壯成長(zhǎng)。
我抬頭看著夏季的天空，因?yàn)槟莻€(gè)人說(shuō)過(guò)，想念一個(gè)人的話(huà)，就抬頭看天，那樣眼淚就不會(huì)流出來(lái)。湛藍(lán)的天上，我看見(jiàn)了那個(gè)人的笑顏，那么明亮，那么溫暖。
曾經(jīng)的痛，不會(huì)因時(shí)間而流逝，而是會(huì)深藏心底，一輩子都無(wú)法忘懷。
那個(gè)曾經(jīng)要跟我打賭、說(shuō)要一起看槐樹(shù)長(zhǎng)大的人，那個(gè)突然消失的人，那個(gè)讓我一輩子都無(wú)法忘懷的人，你知道嗎？你的外孫女，很想很想你。
花香飄過(guò)，安然拾夏。
八年級(jí)我的心愿篇十五
我的媽媽濃眉大眼，粗手笨腳，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，大不列顛，頭上扎著兩根大辮子。
媽媽的土氣最使我“羞愧”了。在小學(xué)時(shí)，記得有一個(gè)雨天。我們正在上課，“死龜兒，落雨不拿傘，叫我的腳都跑斷了”。教室外突然響起一聲炸雷。只見(jiàn)教室門(mén)口，手拿一把舊雨傘的媽媽赤著腳，穿著一身濺滿(mǎn)泥漿的衣服，褲子挽過(guò)膝蓋，蓬亂的頭發(fā)上粘著幾絲玉米葉，活像一尊剛在稀泥里滾過(guò)的泥神。見(jiàn)到媽媽這副模樣，教室里發(fā)出一陣哄堂大笑。我連忙跑過(guò)去，奪過(guò)傘狠狠地白了媽媽一眼。說(shuō)：你快走，再不走，同學(xué)們都笑掉大牙了。“快走？我還不想飛哦，玉米都爛在土里了”。說(shuō)著，媽媽轉(zhuǎn)身冒著雨一股溜跑回家了。
我常常跟媽媽說(shuō)：要穿著講究些，說(shuō)話(huà)不要土里土氣?？伤偸亲蠖M(jìn)右耳出，這不才說(shuō)不到兩天，天氣晴朗，我和幾個(gè)同學(xué)去野炊，當(dāng)我們正準(zhǔn)備做自己的菜時(shí)，媽媽不知從哪里冒出來(lái)。“死鬼，你跑到這兒來(lái)了，教我好難找哦”，媽媽粗聲粗氣地說(shuō)。一聽(tīng)這話(huà)我瞥了他一眼，便走開(kāi)了?！鞍?，天都擦黑了，也該歸窩了”?？粗鴭寢屢荒樀慕辜睒?，我不無(wú)遺憾地說(shuō)：野炊夭折了，算了?！澳臉右按恫灰按叮掖恫皇沁€要安逸點(diǎn)，望哇，我看你們一個(gè)個(gè)，還沒(méi)野炊就變成了野人了”。聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我只想從地縫里鉆下去，媽啊，什么野不野的，我們回去吧?！昂茫摎w窩了”媽媽一邊拍身上的泥土，一邊說(shuō)著回家了。
自從我進(jìn)后坪中學(xué)讀書(shū)也來(lái)，我這一走就美美想，這下可好了——。
第一天，眼前少了媽媽的“鄉(xiāng)巴佬”，耳邊少了媽媽的炸雷聲，好舒服??！第二天，我似乎覺(jué)得少了什么，倒有想念媽媽了。又過(guò)了幾天，由于天氣變化，我感冒，唉，想想以往生病，媽媽總是為我買(mǎi)藥，喂我吃，想著想著一種莫名其妙的傷感涌上心頭。
突然，媽媽打來(lái)電話(huà)了，她第一句話(huà)就說(shuō)：“自己在努力改正老毛病——“土”，改到我滿(mǎn)意為止。”我聽(tīng)了激動(dòng)地說(shuō)，媽媽你別改了，你永遠(yuǎn)是我心中最好的“土”媽媽。
八年級(jí)我的心愿篇十六
逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會(huì)錯(cuò)失大海。從這里走過(guò)去，將是一番浩瀚壯闊的景致。
站在初二的門(mén)口。
——寫(xiě)給奮斗中的自己。
時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)站在了初二的門(mén)口。
站在初二的門(mén)口，我要學(xué)會(huì)放棄，放棄享樂(lè)主義。緊張的學(xué)習(xí)氛圍讓人奮起，我們少了娛樂(lè)的時(shí)間，每一個(gè)人你追我趕，在不斷地充實(shí)自己。
這種緊張的氛圍讓我堅(jiān)定了自己的理想——超越自己。
站在初二的門(mén)口，我要懂得珍惜。珍惜眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜我們之間深厚的情誼。這些給我歡笑，給我感動(dòng)的朋友，更讓我堅(jiān)定了我的理想——珍惜現(xiàn)在，讓友誼天長(zhǎng)地久。
有時(shí)我在想，初二來(lái)了，初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？請(qǐng)給我一雙翅膀讓我飛向理想的彼岸。
面向未來(lái)的窗口。
——寫(xiě)給未來(lái)的自己。
時(shí)光匆匆流去，我們總是用閑暇的時(shí)間張望未來(lái)。
我的未來(lái)是怎樣的？我的理想又在哪里？未來(lái)的我會(huì)變長(zhǎng)什么樣子？
大大的落地窗，淡藍(lán)的窗簾，陽(yáng)光灑在床上。
其實(shí)，我生活中的理想很簡(jiǎn)單。
也許，我也會(huì)成為上班族，但我不想被束縛。
我想要有一家自己的店，也許就坐落在一個(gè)古老、韻味十足的老胡同里。
北京的老胡同給我的印象很深，一件簡(jiǎn)單的店面，大大的落地窗，幾個(gè)老爺爺、老奶喝喝茶、下下棋，是最幸福的生活了。
理想失去了，青春之花也便凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?BR> 我的理想決定了我的人生。
生活多嬌，讓我們將理想放飛。
八年級(jí)我的心愿篇十七
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解之后，我們也漸漸發(fā)覺(jué)她確實(shí)是一個(gè)好老師。
暖暖的陽(yáng)光唱著柔柔的搖籃曲，欲將我們帶入美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)，但我們不得不得努力睜著打架的眼皮，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。
“李向上，別在那兒睡了，這才第幾節(jié)課啊！”當(dāng)看見(jiàn)了第一排的李向上之后，語(yǔ)文老師的聲音不知提高了多少分貝，“你昨晚干什么去了，偷雞了？還是摸狗了？”這話(huà)引得全班哄堂大笑。笑聲在教室里久久回蕩，老師卻不失時(shí)機(jī)地又幽默了一句：“我看你最近眼神迷離，神情恍惚，是不是有什么心思??？”此話(huà)一出所有人的目光都齊刷刷地看向正趴在桌上迷迷糊糊的李向上，他見(jiàn)狀也立刻擺出了一副你別看我，我會(huì)害羞的“嬌羞”模樣，頓時(shí)，又是一陣毫無(wú)遮攔的笑聲傳出。
冷寂的早晨，天還有些暗，街上幾乎沒(méi)什么人，一切都在寂靜中沉睡，只有幾位路人匆匆而過(guò)。但若是到了學(xué)校那便是天壤之別了，亮堂堂的教室里不時(shí)傳出陣陣?yán)首x聲，“現(xiàn)在開(kāi)始過(guò)關(guān)古詩(shī)。”站在講臺(tái)上的老師表情甚為嚴(yán)肅。接著率先背會(huì)的先進(jìn)分子們，便會(huì)“排兵列陣”于教室的所有空隙與角落，胸有成竹地默寫(xiě)自己的成果，一切都如往常般井然有序。
這便是我的語(yǔ)文老師，幽默但不失嚴(yán)厲，可能她不會(huì)講述太多的大道理，但卻用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)告訴我們，違背道德與原則的事情是堅(jiān)決不可以做的。
八年級(jí)我的心愿篇十八
她的性格有點(diǎn)怪異，總能在你不經(jīng)意的時(shí)候給你“驚喜”，在我郁悶的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津，她就是我的同桌。
某年某月某日的一個(gè)晚自修，全班正在恬靜地寫(xiě)作業(yè)。我撐著腦袋正覺(jué)無(wú)聊，手上的筆轉(zhuǎn)的讓人“目不暇接”，同桌用手碰了碰我，“同桌，你聽(tīng)了最近剛出的《畫(huà)沙》沒(méi)？”她用好奇的眼光看著我?！坝邪∮邪 ?！我一聽(tīng)就來(lái)了勁，立刻回復(fù)她。
若干分鐘后，“好啊好啊，你要答應(yīng)我哦！“同桌用懷疑的眼光看我，“noproblem！！”正當(dāng)我倆聊的歡的時(shí)候，她突然猛站起來(lái)，腦袋環(huán)視四周一圈，她那犀利的眼光掃遍教室的每一個(gè)角落，然后又以迅雷不和掩耳之勢(shì)緊跟著說(shuō)了一句話(huà)：“誰(shuí)還在說(shuō)話(huà)？”班里的竊竊私語(yǔ)立即消失，教室里恬靜的連一根針落地都嫌刺耳！語(yǔ)畢后從容的坐下繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，似乎不曾發(fā)生過(guò)我們剛剛的暢談一事。我呆若木雞似的看著她，剛剛飛轉(zhuǎn)的筆驟然落地，隨即便以翻轉(zhuǎn)式的運(yùn)動(dòng)滾到了她桌子底下，她放下手中的筆，彎下腰撿起我的筆交給我，“謝謝！”我僵硬的說(shuō)道?！霸蹅z誰(shuí)跟誰(shuí)啊，說(shuō)什么謝謝呀！”我立刻僵住。
別看她的性格如此，她對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度我可是甘拜下風(fēng)的。你瞧，大家現(xiàn)在都在忙著用本子瘋狂的扇風(fēng)，以博取夏日唯一的一些涼意。她恬靜的坐在位置上，筆頭停滯，目光停滯在一道題上，眉頭緊鎖，不時(shí)的在草稿本上飛快的寫(xiě)些什么，靜止一段時(shí)間后，她嘴角微微上揚(yáng)，哦，她一定是想到解題的方法了！看她這副得意勁，渾身上下的細(xì)胞都活起來(lái)了！
她就是我的同桌，別看我把她描繪的“多姿多彩”，其實(shí)啊，她很平凡，她是我簡(jiǎn)單的同桌，摯友。
評(píng)語(yǔ)：人物形象鮮明，開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述“同桌的怪異，同桌的認(rèn)真勁”給人留下了深刻印象，文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。