教案應(yīng)當(dāng)符合教育教學(xué)的原則和教學(xué)計(jì)劃的要求，既有可操作性又有可評(píng)價(jià)性。教案的編寫需要注重教學(xué)目標(biāo)的層層遞進(jìn)和漸進(jìn)式的教學(xué)策略。以下是小編為大家整理的一些教案案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇一
通過對教學(xué)大綱，教材和主要參考資料的研析，確定某次課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識(shí)信息的總和及其重點(diǎn)、難點(diǎn)。一般從基本概念、基本理論、基本方法中尋找教學(xué)重點(diǎn)。下面由我為大家整理了冀教版語文四年級(jí)上冊教案，供大家參考。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)生字新詞，積累描寫。
人物。
動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子。
2.能力目標(biāo)。
訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力和說話能力。
3.情感目標(biāo)。
理解課文，懂得麥克以自己的行動(dòng)作為送給爸爸的新年禮物，
體會(huì)。
麥克與父親之間深厚的父子之情。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
懂得麥克以自己的行動(dòng)作為送給爸爸的新年禮物，體會(huì)麥克與父親之間深厚的父子之情。
教學(xué)過程：
一、談話引入，揭示課題。
生：我送的是鮮花，媽媽平時(shí)很辛苦，我想用鮮花對她表示感謝。
生：我送了三朵白色的康乃馨，我認(rèn)為康乃馨可以代表母愛。
生：我是給媽媽洗了一次腳，我想用這種方式對媽媽表示感謝。
師：是呀，禮物是表達(dá)感情的一種很好的方式，今天，我們要來學(xué)一篇同樣寫禮物的文章。課文的主人公麥克在新年之夜也給他父親送了一分特殊的禮物。讓我們走進(jìn)課文，感受一下這是一份怎樣的禮物。
(設(shè)計(jì)理念：從學(xué)生熟悉的生活入手，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際，回憶母親節(jié)給媽媽送禮的情形，激發(fā)學(xué)生對母親愛的情感，有助于學(xué)生盡快進(jìn)入課文的情感，領(lǐng)會(huì)麥克對父親的愛。)。
二、配樂范讀，聽中悟情。
1、師生合作配樂讀課文。
2、師：同學(xué)們聽后有什么感想呢?
生：我覺得麥克很愛他的父親，所以才會(huì)想出送這樣禮物給他。
生：我認(rèn)為麥克是用幫爸爸做事情的方式來表達(dá)對爸爸無盡的愛。
生：愛是無法用金錢買到的，所以麥克才會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來作為禮物送給爸爸。
(設(shè)計(jì)理念：整體感悟，既可以使學(xué)生對全文又一個(gè)完整的了解，又可以在初步的感悟中為全文的教學(xué)定下基調(diào))。
三、說中悟情，讀中悟情。
師：麥克對父親的愛并不是我們憑空想象到的，而是從文章的字里行間感悟出來的。請同學(xué)們自己讀讀課文，找找從課文的哪些地方可以看出麥克對父親的愛。
交流。
片斷一：
(出示：或許是第二十次醒來了，每一次他都劃根火柴，看一眼那只古老的鐘，一點(diǎn)半，兩點(diǎn)……三點(diǎn)差一刻了，他激動(dòng)地坐起來，套上衣服，摸索著溜下樓梯，悄悄地打開吱吱嘎嘎作響的木門。)。
生：我從這句話可以看出麥克很愛他的父親，他醒了那么多次，就怕錯(cuò)過這個(gè)時(shí)間，說明麥克很在乎這件事，很想把這份禮物送給父親。
(出示說話練習(xí)：透過麥克家的玻璃窗，我會(huì)看到，我會(huì)聽到。)。
生：我看到麥克小心翼翼地打開火柴盒，劃了一根火柴，看了一眼那只古老的鐘，又躺下了，過了一會(huì)兒，他又劃了一根火柴，一看時(shí)間到了，就激動(dòng)得坐起來。聽到他說：“啊!時(shí)間終于到了?！?BR> 生：我看到麥克家的鬧鐘放在梳妝臺(tái)上，旁邊有許多燒過的火柴梗。聽到他小聲地嘀咕著：不知爸爸會(huì)不會(huì)喜歡我這份禮物。
……。
(設(shè)計(jì)理念：采用情景法將學(xué)生帶到現(xiàn)場，通過說話訓(xùn)練，使學(xué)生想象現(xiàn)場看到的，聽到的景象，有助于學(xué)生理解麥克急切的心情，從而感悟麥克對父親的愛。)。
片斷二：時(shí)間一分一秒地挪動(dòng)著——十分鐘，十五分鐘……。
師：這句話有那個(gè)詞的用法比較特別?
生：挪動(dòng)。時(shí)間過得都是一樣快的，怎么會(huì)覺得挪動(dòng)呢?
生：因?yàn)辂溈思鼻械嘏瓮吹礁赣H的反映。
片斷三：為什么父親會(huì)發(fā)出帶著嗚咽聲的笑?
生：因?yàn)閮鹤铀鞯氖铝钏浅８袆?dòng)。
生：他為自己的兒子而驕傲，麥克不是用金錢，而是用實(shí)際行動(dòng)給他送禮，他很開心，很感動(dòng)，所以發(fā)出嗚咽聲的笑。
師：父親是如此的高興，無法用語言來表達(dá)，只是緊緊地抱住兒子。但是，我們分明感到有一種什么樣的情感在他們之間流淌，那時(shí)什么?(生：那是愛的暖流。)。
師：盡管屋里很黑，他們彼此都瞧不見對方的臉，但是。
生：但是他們兩人的心靈相同。
生：但是麥克的這份禮物使他們父子的感情更加深厚了。
生：但是愛在他們的心中永遠(yuǎn)留駐了。
……。
(設(shè)計(jì)理念：通過這個(gè)說話訓(xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟父子深情，加深對課文的理解。)。
四、設(shè)計(jì)練筆，加深理解。
師：麥克的禮物是如此平凡，因?yàn)樗緵]有用一分錢，麥克的禮物又是如此不平凡，因?yàn)樗麑Ω赣H的愛是無法用金錢來買到的。學(xué)了這篇課文，你有些什么感悟呢?(出示小練筆)。
(1)我想對麥克說：。
(2)我想對麥克的父親說：。
(3)我想對在座的每一位說：。
生：我想對在座的每一位說：愛是不能用金錢交換的，就像父母對我們的愛一樣，愛是無私的。
生：我想對麥克的父親說：應(yīng)該多陪陪你的兒子，他是那么的愛你。
生：我想對在座的每一位說，不要對父母太任性，父母是愛我們的，要體諒父母。
(設(shè)計(jì)理念：
學(xué)習(xí)。
本文，我想不光是要讓。
學(xué)生。
體會(huì)麥克與父親的深情，更要讓學(xué)生從中得到感悟：就是要愛我們的父母，體諒我們的父母。將麥克對父親的真情內(nèi)化為學(xué)生為父母的愛，也能像麥克一樣真誠的去關(guān)心他們，我想這才是最重要的。)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，結(jié)合課文理解詞義。
2、能正確、流利地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。
3、理解“推敲”的含義，學(xué)習(xí)賈島做學(xué)問的認(rèn)真態(tài)度和刻苦鉆研的精神。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讀好句子，讀通課文。了解故事的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。
教學(xué)時(shí)間：
3課時(shí)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、出示詩句，導(dǎo)入新課。
1、映示圖畫。師述：夜深人靜，月光皎潔。一個(gè)和尚的敲門聲打破了夜的靜謐，驚醒了棲息在池邊樹上的小鳥。這便是詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”所描繪的情景。
2、映示：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
(1)指名讀詩句，注意讀準(zhǔn)字音。
(2)說說詩句的意思。
3、同學(xué)們通過預(yù)習(xí)，一定知道這句詩是誰寫的吧?
4、課件出示全詩，師范讀，學(xué)生齊讀。
5、簡介賈島。
6、揭題：板書課題，齊讀。
7、學(xué)生做一做“推”和“敲”兩個(gè)動(dòng)作，體會(huì)一下不同點(diǎn)。
二、輕聲自讀課文兩至三遍，課件出示要求：
三、檢查自讀效果。
1、學(xué)生展示導(dǎo)學(xué)案第三題。
2、認(rèn)讀生字詞或新詞(出示課件)：
3、指導(dǎo)讀好下列長句：(出示課件)。
4、指名分自然段朗讀課文，結(jié)合上下文說說有關(guān)詞語的意思。(見課件8)。
四、作業(yè)。
1、抄寫詞語。
2、正確、流利地朗讀課文。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)檢查。
二、導(dǎo)讀課文。
第二自然段。
1、映示圖畫，說說圖意，看看課文中哪句話是描寫這幅圖的，用“”畫出來。
2、自由朗讀，說說讀懂了什么?(賈島和李凝是好朋友)。
3、從什么地方可以看出賈島和朋友李凝的友誼非同一般?
4、理解重點(diǎn)句：(出示課件)。
5、出示重點(diǎn)詞語：夜深人靜月光皎潔，學(xué)生展開想象，體會(huì)當(dāng)時(shí)環(huán)境之幽靜、迷人。
6、小結(jié)，板書：發(fā)生深夜訪友以詩相贈(zèng)。
第三自然段。
1、指名讀課文，思考：賈島騎著毛驢是怎么想的，又是怎么做的?(分別用“--”和“﹋”畫出有關(guān)的句子)并交流。
2、重點(diǎn)理解“妥帖”
3、比較分析：(出示課件，學(xué)生交流)。
4、小結(jié)，板書：發(fā)展一字斟酌反復(fù)推敲。
第四至六自然段。
2、指導(dǎo)朗讀韓愈和賈島的對話。
3、小結(jié)，板書：__沖闖儀仗請求寬恕。
第七自然段。
1、自由朗讀，思考：這主要寫了什么?
3、出示韓愈說的話，說說“敲”字比“推”字用得好的理由。
4、小結(jié)，板書：結(jié)局韓愈表態(tài)賈島贊同。
學(xué)生自學(xué)第八自然段：理解什么叫“推敲”。
三、作業(yè)：
1、熟讀課文，準(zhǔn)備復(fù)述。
2、朗讀、背誦《題李凝幽居》這首詩。
四、板書設(shè)計(jì)：
9、推敲。
發(fā)生——夜深訪友留詩相贈(zèng)。
發(fā)展——一字斟酌反復(fù)推敲。
__——沖撞儀仗請求寬恕。
結(jié)局——韓愈表態(tài)賈島贊同。
第三課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，“推敲”這個(gè)故事非常感人，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該會(huì)講這個(gè)故事。今天這堂課我們就來開個(gè)故事會(huì)，看誰講得最精彩。
二、指導(dǎo)講故事。
1、熟讀課文。
師：要想講好這個(gè)，先得反課文讀熟了。下面請同學(xué)們一邊讀，一邊像放電影那樣故事中的賈島和韓愈在你的腦子里活起來。
學(xué)生練讀課文。
2、提示講述順序。出示板書(略)。
3、學(xué)生練講：
(1)各自練講。
(2)分小小組練講。
(3)各組推派代表講。
(4)評(píng)選“故事大王”。
三、指導(dǎo)造句。
1、映示原句。
2、學(xué)生練讀，說說上半句講了什么，下半句又講了什么。
3、練習(xí)：
(1)把句子補(bǔ)充完整：
即使明天下雨，你也______________________。
_______________________，同學(xué)們也能自覺遵守紀(jì)律。
這次考試，____________________，也不應(yīng)該驕傲。
4、學(xué)生交流口頭造句，師生評(píng)點(diǎn)。
四、作業(yè)。
1、造句。
2、練習(xí)把這個(gè)故事講給別人聽。
教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，體會(huì)課文內(nèi)容;。
2、通過充分的閱讀，了解劉伯承意志堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn);。
3、感受沃克醫(yī)生對劉伯承的敬佩之情，并體會(huì)這種感情;。
4、進(jìn)一步掌握通過人物語言、動(dòng)作、神態(tài)來體會(huì)人物的情感態(tài)度的方法。
教教學(xué)過程：
(一)快速閱讀，掌握信息。
生：我知道了劉伯承右眼受傷的時(shí)間。
生：我知道劉伯承眼睛受傷的經(jīng)過和傷勢嚴(yán)重。
生：我知道劉伯承非常堅(jiān)強(qiáng)，能夠忍受這種難以想像的痛苦。
師：同學(xué)們都了解到了很多信息，看來這種快速閱讀的方式的確有助于我們在短時(shí)間內(nèi)獲取大量的信息。
(二)激發(fā)興趣，交流感受。
生：講了劉伯承做眼部手術(shù)而拒絕使用麻醉劑的事。
師：不用實(shí)施麻醉而進(jìn)行手術(shù)，這個(gè)故事一定很吸引人!下面請同學(xué)們打開課本，出聲地讀一讀課文，然后與大家交流你讀過課文后的感受。
(學(xué)生出聲地自由讀課文)。
生：我非常驚訝。
生：我覺得不可思議。
生：我讀完后大吃一驚。
生：我感覺劉伯承非常堅(jiān)強(qiáng)。
生：我覺得這好像不是一件真事，因?yàn)檫@是普通人是做不到的。
生：我感到很震撼。
師：受到震撼。
生：劉伯承這種精神勝過關(guān)羽刮骨療毒。
(三)自主體會(huì)，合作交流。
生：想!
師：我們知道學(xué)習(xí)課文有很多方法，下面就請同學(xué)們以小組單位，采用自己喜歡的，而且適合于本課的學(xué)習(xí)方法，對本篇課文進(jìn)行研究、體會(huì)，然后與大家進(jìn)行交流。(學(xué)生合作學(xué)習(xí)，研究、討論。)。
交流：
小組1：
生：我們采用分角色朗讀的方法。
生：我們組還有幾個(gè)問題：1、沃克醫(yī)生為什么“額上汗珠滾滾”?
2、沃克醫(yī)生為什么讓護(hù)士出去后才問劉伯承的真名叫什么?
(學(xué)生研究、發(fā)表見解。)。
小組2：
生：我們組采用3種方法：1、分角色朗讀;2、聯(lián)系課文插圖;3、查閱資料。
師：你們采用了這么多的方法，能不能把這些方法結(jié)合得很好呢?
生：能!。
小組3：
生：我為大家介紹關(guān)于眼部手術(shù)的一些常識(shí)。
(介紹眼部手術(shù)。)。
小組4：
(對課文質(zhì)疑。)。
生：我們想問一下，為什么沃克醫(yī)生那么想知道劉伯承的真實(shí)姓名?
生：我想與劉伯承對話，問問他為什么數(shù)刀數(shù)?為什么寧可抓破白墊單也不吭一聲?
(研究，理解。)。
生：我們組采用質(zhì)疑、講故事和聯(lián)系生活實(shí)際的方式理解課文。
(研究、體會(huì)。)。
(四)。
總結(jié)。
方法：
同學(xué)們運(yùn)用多種方法理解、感受課文，對課文內(nèi)容都有了比較深入的了解?？雌饋磉\(yùn)用多種方法學(xué)習(xí)課文，的確有助于我們理解、感受課文內(nèi)容。
《軍神》一文主要贊美了劉伯承堅(jiān)如鋼鐵、令人敬畏的意志。
教學(xué)反思：
在《軍神》這一課教與學(xué)的過程中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)的一些新理念，結(jié)合課文特點(diǎn)及班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本課的教學(xué)。
1、在充分感受、體會(huì)的基礎(chǔ)上，理解課文內(nèi)容;。
3、針對中年級(jí)的教學(xué)要求，培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力。
品味培養(yǎng)語感的基本任務(wù)。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇二
為學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)教案，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑，是教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者的重要任務(wù)之一，下面是小編為大家整理的關(guān)于六年級(jí)語文名師全冊教案，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
《列子兩篇》。
一、活動(dòng)一：以“讀”導(dǎo)入。
課件演示(按課文填空)。
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________;孩子們沒有___________;吃的是___________，菜___________魚。
丈夫出海，這時(shí)候還沒有回來。桑娜聽著和，感到。
西蒙的兩個(gè)孩子她一個(gè)人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________!一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來。
母親在臨死的時(shí)候，拿___________蓋在他們的身上，還用__________包住他們的小腳。
引導(dǎo)學(xué)生完成并品讀這些重點(diǎn)語句，從中體會(huì)妻子桑娜的美好品質(zhì)。(板書)。
桑娜：
勤勞善良。
《窮人》。
設(shè)計(jì)目的：這樣的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，讓。
學(xué)生。
復(fù)習(xí)回顧已學(xué)的內(nèi)容，了解窮人的窮困生活，體會(huì)窮人的美好心靈，為學(xué)習(xí)下文作鋪墊。
二、活動(dòng)二：
感悟。
“富有”
1、導(dǎo)語：同學(xué)們，課文除了題目之外，文中一個(gè)“窮”字也沒有，但我們卻從文中深刻地感受到了窮人的“窮”。同樣文中一個(gè)“富”字也沒有，但在字里行間同樣能感受到。
2、默讀課文，討論、交流：課文哪些內(nèi)容體現(xiàn)了他們的“富有”?
3、引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句感悟漁夫夫婦的美好品質(zhì)。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
動(dòng)物是小朋友們成長過程中的親密伙伴。他們與動(dòng)物有著天然之緣，動(dòng)物也是人類的朋友，你最喜歡的動(dòng)物是什么呢?下面是小編整合的我的動(dòng)物朋友四年級(jí)優(yōu)秀寫作作文，一起來看看吧。
我家有幾只小螃蟹，它們的顏色是深灰色的，眼睛長在凹凸不平的殼里面。它們各有八只腳：六只細(xì)細(xì)長長的，有些短的灰色的毛長在上面，還有兩只就是那威力無比的大鉗子。它們不止有“大鉗子”一樣武器，它們的殼也是。殼上面長有尖刺，誰去碰它們的殼，就有可能被刺到手。
它們的性格實(shí)在有些古怪。說它們老實(shí)吧，它們的確有時(shí)候很乖，會(huì)在魚缸里成天吐泡沫，無憂無慮，什么事也不干?？捎袝r(shí)候它們又很淘氣、貪玩。有一次，在我們一家吃飯時(shí)，有兩只螃蟹居然吧唧吧唧地從魚缸里爬到了飯桌上，真是膽大包天呀。為了這幾只螃蟹，我連飯都顧不得吃，先將它們抓回缸里，可它們還不罷休，張牙舞爪地_著。
自從這幾只螃蟹來到我家后，我家就“不得安寧”，它們成天不是吐泡沫，就是爬來爬去?？稍谖医o它們喂食物時(shí)，它們一下子安靜下來了，這食物好似殺手锏一樣，一吃就靈，可吃完了，就沒戲了。它們高興時(shí)會(huì)互相親熱地玩起來，一玩起來就有很多花樣：向?qū)Ψ阶龉砟槪勉Q子來戲弄對方……它們不高興時(shí)，會(huì)向?qū)Ψ脚e起大鉗，用力地打一頓，之后又會(huì)和好如初。
這就是我們家的動(dòng)物朋友——螃蟹。
我有一個(gè)好朋友，但不是人，是一種小昆蟲，它叫蜈蚣。大家一聽到這個(gè)名字，肯定覺著可怕，因?yàn)樗袆《?，可是我不覺得它可怕，因?yàn)槲野阉?dāng)成朋友。另外蜈蚣還有個(gè)特點(diǎn)就是可以做藥材，有清熱解毒，活血化瘀的作用。
它是只很普通的蜈蚣，黑色的身體，有許多只腳，之前我以為它有兩個(gè)頭，因?yàn)榍昂蠖加杏|角，仔細(xì)一看才知道它也是一個(gè)頭，我查了一下百度，知道它也是一只千足蟲。
有一次我在樹林里發(fā)現(xiàn)一只蜈蚣，當(dāng)時(shí)我就有個(gè)想法：如果能讓它和我的蜈蚣互相對戰(zhàn)，那是件多么有趣的事啊!于是我把它捉住放到一個(gè)盒子里，帶回了家。
剛開始它們像朋友似的一動(dòng)不動(dòng)，還很友好，沒過一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)咬在一起了，我的蜈蚣咬住了它的頭，只看見那個(gè)蜈蚣不停地掙扎，最后還是被我的蜈蚣咬死了，尸體也被吃掉了。我大喊：“哈哈，原來你也是個(gè)肉食者!”
一年過去了，我家的蜈蚣生出了小寶寶，其實(shí)是卵，沒過多久，又有幾只出來了，它們緊緊地抱在一起，看著它們，感覺好溫暖。
我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)什么動(dòng)物，只要你愛它，你就會(huì)樂在其中。
今天，我在奶奶家看童話故事，看到《龜兔賽跑》，那么笨重的烏龜居然勝過了“飛毛兔”，我不禁有了一個(gè)腦洞大開的想法——與烏龜去比“馬拉松”!
我取出在籠子里的烏龜“閃電一號(hào)”：它看上去十分龐大，渾身墨綠色的，殼上有類似于足球一樣的斑塊，肚皮泛著淡淡的黃色，看上去十分q彈。它的殼十分堅(jiān)硬，就如古代士兵的盔甲，看上去十分的威武，一對小小的眼睛似黑寶石一般，就像戴上了一副黑墨鏡。我為它封了個(gè)官職——“龜長”，肚皮與龜殼之間夾著肉色的四肢，望過去，樣子十分呆萌。
我把“閃電一號(hào)”放在“跑道”上，只見它無所事事，一副悠然自得的模樣，似乎有一種勢在必得的神情。接著它撇撇眼睛，往前爬了幾步，馬上又往“隨行別墅”縮了縮頭，已表示迫不及待。
比賽開始，我率先奮力跑出。我邁動(dòng)著雙腿，并咬緊嘴，生怕被“閃電一號(hào)”追上，成為第二只輸給烏龜?shù)拇蟀淄?，成為一個(gè)可恥的笑柄!耶!我到終點(diǎn)了，這個(gè)比賽真是張飛吃豆芽——小菜一碟!我回頭一望：哈哈哈……才那么一點(diǎn)兒!從遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它大約只“跑”了一分米，與其說是跑，不如說是如一位老公公在拄著拐杖行走，果然是名不虛傳的“龜速神功”啊!它一直在奮力地爬，發(fā)出“嚓……嚓”的響聲，不禁讓人贊嘆不已!
一分鐘過去了，二分鐘，三分鐘……它依然在奮力的爬行，它努力地蠕動(dòng)著四肢，眼睛凝視著遠(yuǎn)方……我搖搖頭，這到達(dá)終點(diǎn)，肯定得到明年冬天了。我失望極了，看來我的烏龜并不能與兔子比賽。
三十分鐘過去了，“龜長”終于到達(dá)了終點(diǎn)，雖然它并沒有勝此比賽，但沒有放棄，它的精神可嘉!在人生的道路上，我們也要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)，盡自己努力勇往直前!
它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說對付小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。大家來猜一猜它是什么動(dòng)物?--小貓。
天氣暖和時(shí)，它會(huì)閉著眼睛靜靜地享受陽光的愛撫。成天睡大覺，無論周圍多么吵鬧，它都不聞不問呢!
最有趣的還是玩逗貓棒的時(shí)候!我手拿著逗貓棒，在它前面甩的可快了，把它弄的上氣不接下氣。這時(shí)，小貓改變了戰(zhàn)術(shù)，拿出了當(dāng)家本領(lǐng)—裝死。
我看小貓一動(dòng)不動(dòng)，還真以為它累了，不想玩了，于是把逗貓棒離他近了一點(diǎn)兒，慢慢地甩，得意得不得了。小貓見時(shí)機(jī)成熟，猛地一抓，哈哈!成功了!它開心地抓著自己的戰(zhàn)利品。
怎么樣?我的小貓可愛吧!
我家有一只小狗。
說它可愛吧，它的確非常的可愛，胖乎乎的，毛茸茸的身體，眼睛圓溜溜的，耳朵大大的。見到主人就會(huì)搖頭擺尾，還會(huì)往你身上直跳。好像在求你抱抱它，就像一個(gè)小孩一樣?？墒?，當(dāng)它心情不好的時(shí)候，它就會(huì)躺在地上或者沙發(fā)上，一聲不出，你怎么叫它，它都不理你，聽到陌生人來敲門，它就會(huì)汪汪大叫，一副很兇的樣子。
它要是高興起來可比誰都溫柔，用它毛茸茸的身子蹭你的腿，如果你把臉貼近它，它還會(huì)用舌頭舔你的臉，如果你坐在沙發(fā)上，它還會(huì)跑到你的懷里撒撒嬌，它若是不高興呀!你叫它，它不理你，甚至你給它最愛的吃的零食，它都不吃，一副傲嬌的樣子。
它還很貪玩，每次帶它去公園散步，一看到別人家的小狗，他就奮不顧身地跑去和別人家的狗在一起玩，怎么叫也叫不回來，那個(gè)時(shí)候恐怕都忘記了我這個(gè)主人了吧。但是它很勇敢，當(dāng)我受到欺負(fù)，有壞人的時(shí)候，它可是第一時(shí)間沖上前去哦!
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇四
第一單元。
做守規(guī)則的人。
教材解讀：本單元是以“規(guī)則”為主體的單元。主題是《做守規(guī)則的人》，從這里我們可以看出本單元主要是讓學(xué)生了解規(guī)則的重要性。規(guī)則使我們的生活井然有序，是我們自由生活的維護(hù)者。因此要知道自覺遵守規(guī)則是一種文明行為。一個(gè)文明的人總是心中有規(guī)則，并用規(guī)則約束自己的行為，做到與規(guī)則成為形影不離的好朋友，使人生更有價(jià)值?！覀兠總€(gè)人既是規(guī)則的執(zhí)行者，又是規(guī)則的制定者。因此要學(xué)會(huì)制定規(guī)則，大到國家大事，小到玩的游戲都要有一定的規(guī)則?？傮w看來規(guī)則在我們生活中的力量是無窮的，我們要時(shí)時(shí)刻刻的用規(guī)則約束自己，真正的做到與規(guī)則做好朋友。
教學(xué)內(nèi)容：《游戲里的規(guī)則》、《學(xué)校里的規(guī)則》、《社會(huì)生活中的規(guī)則》、《國家的規(guī)則》、《國際交往中的規(guī)則》。
教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)規(guī)則與人們生活的密切聯(lián)系，初步形成規(guī)則意識(shí)，樹立守法意識(shí)。2、能夠控制自己的行為，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)相關(guān)規(guī)則，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己。3、感受和了解規(guī)則在集體生活中的作用，懂得規(guī)則和法律對于社會(huì)公共生活的重要意義；了解一些社會(huì)規(guī)則與國際交往規(guī)則；了解與兒童生活相關(guān)的規(guī)則、法律，并從中簡單了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、體驗(yàn)規(guī)則與人們生活的密切聯(lián)系，初步形成規(guī)則意識(shí)，樹立守法意識(shí)。2、自覺遵守活動(dòng)規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)相關(guān)規(guī)則，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己。
教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí)。
教學(xué)用具：課件、錄像帶、多媒體。
課時(shí)安排：8課時(shí)。
第1課。
游戲里的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：1、通過做游戲，幫助學(xué)生體驗(yàn)和了解規(guī)則的意義。2、初步懂得為什么要遵守規(guī)則。3、知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、初步懂得為什么要遵守規(guī)則。2、知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。
教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí)。
教學(xué)用具：課件、錄像帶、多媒體。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
身邊的規(guī)則。
2、你們知道什么是規(guī)則嗎?用自己的話說一說。
3、齊讀書中第3頁導(dǎo)言部分。
4、創(chuàng)設(shè)情境：你們喜歡做游戲嗎？今天我們就來玩一次扳手腕游戲。（指兩名。
學(xué)生。
上臺(tái)，先不講規(guī)則）。
5、剛才玩兒的游戲里有什么規(guī)則？請你填寫在書中第3頁的表格里。
6、揭示課題（課件出示課題：游戲里的規(guī)則），齊讀課題。
二、新課。
1、在我們和同學(xué)們玩兒游戲的時(shí)候，有沒有人違反了游戲的規(guī)則？2、要是有人違反了規(guī)則，你會(huì)怎么做？為什么？3、你們會(huì)不會(huì)違反游戲規(guī)則？為什么？4、為什么要遵守游戲規(guī)則呢？（游戲要遵守一定的規(guī)則才能保證游戲的正常進(jìn)行，游戲中的這些規(guī)則都是人們制定的。）。
5、（找一個(gè)要用較長時(shí)間才能完成的游戲，要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成。）這個(gè)游戲你們玩兒得好嗎？平時(shí)玩兒這個(gè)游戲的時(shí)候覺得它好玩兒嗎？為什么今天覺得它玩兒起來不如平時(shí)那么好玩兒？你們常常遇到類似的問題嗎？（學(xué)生自由答。）。
6、小結(jié)：在生活中，由于時(shí)間、地點(diǎn)、人員等原因，我們常常覺得根據(jù)原來的游戲規(guī)則玩游會(huì)不太適合。那么，你考慮過修改游戲的規(guī)則嗎？是怎么修改的？7、引導(dǎo)填寫教材第6頁的表格。
8、我們來玩一玩修改過規(guī)則的游戲，驗(yàn)證一下新規(guī)則是否更合理、更方便。
三、鞏固。
1、在這一課的學(xué)習(xí)中，我們通過玩游戲認(rèn)識(shí)了什么是規(guī)則，懂得了為什么要有規(guī)則，知道了規(guī)則也是可以修改的，并且嘗試著自己修改規(guī)則。
2、通過學(xué)習(xí)，你們對規(guī)則有了什么新的認(rèn)識(shí)？為什么說規(guī)則“既是為人們服務(wù)的，也是約束大家行為的”？誰能舉例說明？（學(xué)生討論回答。）。
3、通過學(xué)習(xí)，我們知道，就像玩游戲一樣，要像公平、順利、開心，每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則并且盡自己的力量去維護(hù)規(guī)則的公正性。
板書。
設(shè)計(jì)。
游戲里的規(guī)則。
要遵守。
不違背。
可修改。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1，能進(jìn)行簡單的分解光的實(shí)驗(yàn)和光的混合實(shí)驗(yàn)。
2，能根據(jù)研究的需要選擇相應(yīng)的研究方法和實(shí)驗(yàn)工具。
3，能夠?qū)﹃柟獾姆纸夂蛦紊獾幕旌线M(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的觀察。
4，能大膽想象陽光的色彩。
5，愿意和同學(xué)合作進(jìn)行關(guān)于顏色的探究活動(dòng)。
6，認(rèn)識(shí)太陽光是由多種顏色的光混合而成的，這些光按一定的比例混合也能形成白光。
7，知道利用三棱鏡可以分解陽光。
8，了解人工制造彩虹的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)：1，6。
教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2，8。
教學(xué)準(zhǔn)備：三棱鏡，水槽，水，小鏡子，活動(dòng)手冊，牛頓盤。
教學(xué)過程：
一、引入。
師：天空中神奇美麗的彩虹令人神往，我們能不能制造出這樣的彩虹呢。
二、做一個(gè)水棱鏡。
1，師演示三棱鏡分解陽光的實(shí)驗(yàn)。
師介紹分解陽光的`"方法和工具。
認(rèn)識(shí)光譜中各種顏色的光。
尋找太陽光譜的規(guī)律。
2，用水棱鏡分解陽光。
讓學(xué)生制作水棱鏡，
讓學(xué)生。
思考。
想辦法用水棱鏡制造彩虹，
看看水棱鏡分解出的太陽光譜的特點(diǎn)。
3，拓展活動(dòng)。
讓學(xué)生交流在生活中看到的彩虹，思考并討論彩虹的形成原因。
三、制作牛頓盤。
師：太陽光被三棱鏡分解成不同顏色的光，那么這些光還能混合成白色的嗎？
討論：用什么方法可以混合太陽光譜中各種顏色的光。
讓學(xué)生討論設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究如何有單色光混合到白色光。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，心中一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?下面是小編給大家?guī)淼乃哪昙?jí)五一日記作文7篇，以供大家參考!
今天是五月一日，我跟著媽媽乘車到定海的海山公園游玩。
這里人山人海，有很多的小朋友在爸爸、媽媽的陪同下在那里玩耍。有的在玩風(fēng)箏，有的在玩陀螺，有的在釣魚。
我急忙來到金魚池旁。那里的水清澈見底，金魚有大有小，五顏六色：紅色的、橙色的、還有紫色的呢!我看見許多人都在垂釣，于是也買了一根魚桿湊熱鬧。
很快，我的魚餌也被魚咬住了，急忙拉起了魚桿，用手拿住線，一條活蹦亂跳的金魚就被我釣上來了，我小心翼翼地把魚放入盆中，心里高興極了!但是這條金魚太小了，我還想鉤到更大的金魚。可是接下來的幾分鐘，魚兒總是不上鉤，或是魚兒把魚餌吃了，卻沒被拉上來，氣得我直瞪眼，剛才的那股高興勁早已飛到了九霄云外，嚷著要回家。這時(shí)媽媽告訴我，釣魚要靜下心，慢慢來，不能夠心急。聽了媽媽的話，我又放下魚桿，耐心地釣了起來，果然又釣上來3條，而且一條比一條大。于是，我拿著4條金魚高高興興地回家了。
一路上，我的心里不知有多少興奮，因?yàn)槲也粌H鉤到了大金魚，還懂得了這樣一個(gè)道理：做事不能夠心急，要有耐心，這樣才會(huì)成功!
沒有出游的計(jì)劃，像從前每個(gè)周末一樣，當(dāng)別人都急急忙忙趕著回家，趕著出游時(shí)，我還是自顧自地睡了個(gè)懶覺。本想大掃除之后也回家看看，然而陰郁的天空忽然使我得心情黯淡了下來，于是收了手，什么也不想做，重新躺下來，靜靜地聽歌。
靜靜地躺著，沒有開燈。現(xiàn)在，我已經(jīng)沒有了悲傷，也許時(shí)間太久，這些在我生命中閃現(xiàn)的片段，仿佛老電影，漸漸地變得斑駁，失去了細(xì)節(jié)的記憶。
我去了街上，手挽手的中學(xué)生情侶忘情地在路邊相擁時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的傘下沒有別人，已經(jīng)很久了。下雨使人們一下子都涌到地下去了，難怪路面上見不到多少行人，而地面以下的“流行前線”，則是人滿為患。從里到外，我都不是個(gè)新潮的人，現(xiàn)在這種感覺越來越強(qiáng)烈，所以這個(gè)大型的地下商品城里竟然沒有適合我的東西。真令人沮喪!
想要逃離孤單的影子，所以我擠進(jìn)人群中，卻沒想到，愈加孤獨(dú)……。
今年的“五。一”假期，我們?nèi)チ肃l(xiāng)下的外婆家。
外婆家有一間寬敞的房屋。在屋旁，總有一片新綠襯著的瓜架。種著些絲瓜，或是些黃瓜，那些手掌型的葉子，綠得青翠，或濃或淡。長長的藤順著竹架，蜿蜒地向上爬，一直到屋頂。現(xiàn)在的瓜架上雖然并沒有那些青青的瓜，但是也有著不同的風(fēng)格。青綠的葉，彎曲的藤，給整個(gè)房子鑲上了沒有雕琢過的天然花邊。這樣的裝飾可比城市中高樓門前的石獅子來得親切、質(zhì)樸多了。
在屋子后邊的一片空地上，還有幾種花，鳳仙、月季、映山紅、大麗菊、雞冠花，各種各樣，依著季節(jié)順序，紅如火，粉如霞，白如雪……樸素中擁有著非凡氣質(zhì)。在這些花的旁邊，還有一叢竹。青嫩的葉，筆挺的竿，互相交錯(cuò)著，投下一片翠綠的濃蔭。這時(shí)候，還有幾株小小的筍，露出尖尖的腦袋，像一使勁兒，就會(huì)齊刷刷地從地底下探出頭來。
雞，農(nóng)村人家中總要養(yǎng)幾只的，外婆在院子里，壘上一個(gè)雞窩，養(yǎng)了幾只雞。從院子里走過，肯定會(huì)看見一只母雞和小雞們奔跑。雄雞高傲的挺著身子，儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚(yáng);又如同一個(gè)盡職的大丈夫在保護(hù)著自己的家人，守護(hù)著自己的家園。
離房子不遠(yuǎn)處，有一條小河，清澈的水面上有幾只鴨子，在歡快地嬉戲。時(shí)不時(shí)地把頭伸進(jìn)水里覓食，或是與同伴們嬉鬧“嘎嘎——嘎嘎——”的叫聲在水上回蕩，即使旁邊有人在洗衣、洗菜，也阻擋不了它們的歡樂。有幾只蜻蜓也愛湊熱鬧，在水面上飛行著。河旁的葦絮飄飄悠悠的，似乎把小河籠罩在了一起。陽光下的小河，顯得格外清澈，一陣微風(fēng)拂過，水面上泛起了層層漣漪，波光粼粼的。
小河后就是大片大片的田地了。一行行排列的非常整齊。種著些青菜、油菜、豌豆、羅漢豆等。遠(yuǎn)處還有一畝畝水田，可以看見一些農(nóng)民們正在種秧苗，一排排秧苗隨著微風(fēng)慢慢飄拂。
鄉(xiāng)村，田園，農(nóng)家風(fēng)光，這一切都成了一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
五一小長假，爸爸媽媽帶著我和妹妹去游樂園玩。
游樂園里真熱鬧啊!路上人來人往、人流如潮。耳邊還不時(shí)地飄來一段段美妙的音樂。
游樂園里玩的東西可真多啊!有自控飛機(jī)、瘋狂迪斯科、雙人雙飛、過山車、水上漂流……。
首先，我們玩的是水上漂流，我們坐著小船在水上漂呀漂呀，一會(huì)兒過小橋，一會(huì)兒鉆桃形的小山洞，里面還有豬八戒和孫悟空，孫悟空的嘴里還不時(shí)的噴出白色的煙霧，我們劃著小船好像騰云駕霧一般，特別有趣!
接著，我們又玩了瘋狂過山車。過山車隨著軌道一直一直的往上開。開了很高很高，我有點(diǎn)害怕，就把眼睛閉上了。突然，過山車一下沖了下去，然后左右開著，搖搖撞撞的，發(fā)出很大的聲音，我害怕極了，心“砰砰”直跳：我會(huì)不會(huì)摔下去呀?不會(huì)死吧?我的手把欄桿抓的更緊了?？偹愕竭_(dá)終點(diǎn)了，我迅速的從車上跳下來，拍拍自己的胸脯說：“還好，我沒死，真是虛驚一場?！彪m然過山車很恐怖，但是也很好玩，下次我還要坐。
然后，我們又去扔沙包了，1元錢扔一個(gè)沙包。嘿，第一次還蠻幸運(yùn)的嘛，砸到一個(gè)玩具飛機(jī)，可是第二次、第三次一直到第十五次都沒有砸到任何玩具。唉，我真是太失敗了。
我們玩遍了游樂園的每一個(gè)角落，才依依不舍的離開了。
今天雖然有點(diǎn)累，但我還是特別開心，我希望每一個(gè)假日都能像今天一樣開心、快樂!
在放五一假期的時(shí)候，我沒有好好學(xué)習(xí)。
第三天我起的比前幾天早，我10點(diǎn)就起床了。起床之后我把飯弄好了，家里又來人了。來過之后我們吃了飯，吃u(píng)o完又玩電腦了。然后這天玩的會(huì)早點(diǎn)睡覺的。
我怎樣感覺這三天過的有點(diǎn)豬啊。
五一媽媽、我和小鄒阿姨一家去湖南玩。第一天，我們來到了一個(gè)有錢人家，那里的房頂金碧輝煌，家具也很精致，不僅僅有高級(jí)的廁所、寬敞的電影廳還有免費(fèi)的餐廳。此時(shí)真就是豪華的房子啊!參觀這么美麗的房子真就是我的榮幸。
中午的時(shí)候，我們一齊來到了上山下鄉(xiāng)。那里有很多小橋，第一座橋就是搖搖橋，我覺得它很好玩。第二座橋就是獨(dú)木橋，下面就是波濤洶涌的大江，我嚇得提心吊膽，留意翼翼的走過了獨(dú)木橋。最后一座橋就是鋼絲橋，我走了一半就回來了，因?yàn)槲覍?shí)在就是太害怕了。我們經(jīng)過千辛萬苦最后到達(dá)了終點(diǎn)。
在上山下鄉(xiāng)吃完午飯我們?nèi)チ?501山洞。因?yàn)樗褪?5年國家的第一號(hào)文件，此時(shí)所以叫6501山洞。那里很冷。二號(hào)天井最高，它有八十八米高，此時(shí)而且就是直接到達(dá)天空，它就是用來發(fā)射導(dǎo)彈的。這些山洞都就是工程兵用鐵錘、鐵釬挖出來的，人的力量真就是無窮呀!
最后我們來到了銀沙灘，它就是由礦石化成了灰構(gòu)成的。陽光照在上面閃閃發(fā)光象銀子一樣，所以叫它銀沙灘。我在銀沙灘坐了摩托車，騎了馬，那匹馬很乖，我說：“駕”它就跑快一點(diǎn)，我過一會(huì)不說：“駕”它就跑得很慢象蝸牛一樣。
我這天大開眼界，真就是快樂的一天啊!我真期盼明天的活動(dòng)。
家務(wù)，兩個(gè)對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡但就是了。但就是，平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中漂蕩。
刷鍋，簡單吧?可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經(jīng)忙碌了一上午的母親，心疼的對我說：“看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧。”之后，笑著對我說：“王子，你不就是囔著要幫著做點(diǎn)家務(wù)活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋。”
我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就就是刷鍋嘛，太簡單了。”
飛也似的洗了臉，我沖進(jìn)廚房，一切準(zhǔn)備就緒。
第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎樣就就是刷不掉?而且，全身發(fā)癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時(shí)覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎樣就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我就是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。如今，又被這點(diǎn)困難所阻擋，但我總不能傻站著在那里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個(gè)小小的小水溝，霎時(shí)變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出此刻我面前，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的景象：倒上水……然后……哦，對了，媽媽總就是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法就是再靈驗(yàn)但就是了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又干凈。看，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點(diǎn)油膩都沒有。
瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服、拖地板、做飯、煮菜……比起我刷這么一個(gè)鍋，此時(shí)簡直就是天差地別。就是呀，我們都就應(yīng)多幫幫父母做些力所能及的家務(wù)，減輕減輕他們身上的擔(dān)子。人們常說，一屋不掃何以掃天下，就是的，要想做大事，務(wù)必先做好各種小事。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇七
小學(xué)教師發(fā)言稿寫起來不難,一起來看看吧。作為教師，除了教學(xué)壓力，教師工作的煩瑣還在于對學(xué)生的管理。其次，我們教師還要會(huì)寫教師四年級(jí)期末發(fā)言稿，以此激勵(lì)學(xué)生。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)教師四年級(jí)期末發(fā)言稿，希望你喜歡。
同學(xué)們大家好!今天我演講的題目是跨越__年，備戰(zhàn)期末考。
江山多嬌，捷音頻傳。我們偉大的祖國在響徹云霄的凱歌聲中，帶著二十世紀(jì)的余輝走進(jìn)了新千年。
百年滄桑，祖國巨變。當(dāng)面對著東方冉冉升起的太陽時(shí)，我們升起了五星紅旗，激昂的旋律，雄壯的國歌，是歷史的回音，是新世紀(jì)的召喚，是再鑄輝煌的驅(qū)動(dòng)力。是展現(xiàn)新千年的明媚和輝煌的新曙光。此時(shí)此刻我們激動(dòng)的心情和興奮面容是難以形容的。香港的回歸，五十周年的國慶大典，以及澳門的回歸凱歌聲仍回蕩于每一個(gè)中國人的心中。偉大的祖國在一天天地繁榮和富強(qiáng)。面對新世紀(jì)，我們深感到肩上的重任，我們的學(xué)習(xí)同整個(gè)國家，以及千百萬人民的幸福是聯(lián)系在一起的，學(xué)習(xí)已不再是哪一個(gè)人的問題，而是整個(gè)國民素質(zhì)教育的大問題。
邁入新世紀(jì)的大門，我們首先要面對的就是期末考試，一個(gè)學(xué)期的艱苦努力，一個(gè)學(xué)期的辛勤汗水，將要在考試當(dāng)中孤注一擲，將要證實(shí)自己的勞動(dòng)成果，平時(shí)多努力，考時(shí)創(chuàng)佳績。同學(xué)們，讓我們共同努力，調(diào)整好心態(tài)，以優(yōu)異的成績向新世紀(jì)獻(xiàn)上一份厚禮。
千年伊始，送上我的祝福，愿我的祝福能溫暖世界，世界的每個(gè)角落。親愛的祖國，我祝您更加繁榮富強(qiáng)。敬愛的老師，我祝您工作順利，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。我祝同學(xué)們，生活的更充實(shí)，學(xué)習(xí)更努力，珍惜學(xué)習(xí)的每一天，成為二十一世紀(jì)的棟梁。
進(jìn)入新世紀(jì)人們常用機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存來揭示繽紛的一切，而我們更承讓了機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，只要你去努力，爭取拼搏，只要你付出奉獻(xiàn)，憧憬，二十一世紀(jì)的天空將是嫵媚，從容的，二十一世紀(jì)的道路將是寬闊，燦爛的。
同學(xué)們，上一周，我們迎來了新的一年——__年，不少同學(xué)還沒有從輕松愉快的節(jié)日氣氛中回過神來，可當(dāng)我們靜下心來，聆聽時(shí)間，猛然發(fā)現(xiàn)，期末考試已經(jīng)悄然而至，學(xué)習(xí)生活也似乎變得緊張忙碌起來，對于考試，樂觀的同學(xué)把它看成是一次挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中肯定自己，超越自己。悲觀的同學(xué)則把它視為苦役，在苦役中消沉自己丟失自己。
面對日益臨近的期末考試，的確讓人又興奮又擔(dān)憂。興奮的是因?yàn)榭荚囘^后有一個(gè)長長的假期，擔(dān)憂的是自己能不能在考試中取得好成績。期末考試不僅是對我們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，同時(shí)是對同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，更是對同學(xué)們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。雖然我們不是每個(gè)人都能成為優(yōu)勝者，但我相信大家都是追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。
俗話說，一分耕耘一分收獲，要想收獲得好，就得耕耘得好。期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊，要想考出好成績，就必須立即行動(dòng)起來，樹立信心，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，以從容、自信的態(tài)度面對期末考試，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對今后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。我相信，經(jīng)過老師和同學(xué)們自己的不懈努力，我們應(yīng)該有理由理直氣壯地說一聲：“期末考試，我準(zhǔn)備好了!”最后，預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得理想的成績。
同學(xué)們，記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民;假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢和財(cái)富，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說，我們每一個(gè)同學(xué)才是真正的富翁，因?yàn)槟銈冇谐瘹庥谢盍?，擁有許許多多的機(jī)會(huì)。
我們匯聚在通化一校，作為學(xué)校的一份子，我們自豪，我們驕傲。因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里，我們發(fā)展著自己的個(gè)性，培養(yǎng)著自己的能力，努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，我們將為自己的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。
勤奮出天才，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。下面我提供幾點(diǎn)建議供同學(xué)們參考：
一是要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對今后的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排。二是要完整的溫習(xí)一遍教材，理清知識(shí)要點(diǎn)，掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)。三是要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺，對于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過.四、講究方法,適當(dāng)做題。復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固,運(yùn)用能力得到了提高。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件"苦差事",但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”相信大家只要經(jīng)過了努力就會(huì)取得一份收獲!
最后，祝同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績。
下周一、二周將迎來本學(xué)期的期末考試。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報(bào)的時(shí)刻。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，給大家提幾點(diǎn)建議和要求：
(一)認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)拼搏，積極迎考。
孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請教，及時(shí)解決。對薄弱學(xué)科更應(yīng)認(rèn)真對待，及時(shí)彌補(bǔ)。以不怕苦、不怕累的精神，充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。這樣，才能把遺憾變成慰藉，把有限的時(shí)間變成無限的力量!
(二)調(diào)整心態(tài)，樹立自信，誠信考試。
考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對待考試。考試既是知識(shí)的檢測，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}，你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題，你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。
同學(xué)們，考試還是一次人的品行的檢測。考試是嚴(yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去了做人真誠。所以，我希望大家秉承“誠信至上”的原則，以飽滿的精神，自信地踏入考場。嚴(yán)肅考場紀(jì)律。杜絕作弊，讓競爭在平等、公平、和諧中展開，讓一切的付出和匯報(bào)真實(shí)、純凈。我想，當(dāng)我們把握誠信的尺度來衡量自身時(shí)，我們的微笑會(huì)更真誠，我們的生活也更真實(shí)。
人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!同時(shí)還希望同學(xué)們對考試不要心懷恐懼，它是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。
同學(xué)們，成功的彼岸，可望也可及。最后，預(yù)祝同學(xué)們考試取得好成績!!
今天是這個(gè)學(xué)期的最后一次升旗儀式了，等待大家的是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的春節(jié)。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考試。
期末考試是對一個(gè)學(xué)期以來老師教和學(xué)生學(xué)的總結(jié)，是對同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)的一次檢閱，是老師們評(píng)價(jià)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，通過期末考試可以反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，研究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。
同學(xué)們!離考試只有幾天的時(shí)間了，時(shí)間對于我們來說相當(dāng)緊迫，所以我們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情做好，把不該做的事放棄，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。要在老師的幫助下，加大復(fù)習(xí)的力度，梳理知識(shí)，訓(xùn)練能力，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。特別是原來基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
緊張而忙碌的一學(xué)期已圓滿結(jié)束，在本學(xué)期里我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到一定的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，采用適合學(xué)生的教學(xué)方法，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”，在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，改進(jìn)課堂教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)的師生、生生交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！睂W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。由于本學(xué)期初接本班學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中下者將近占三分之二，所以“抓差補(bǔ)差”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動(dòng)談心，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;其次，對他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，有了很大的進(jìn)步。
總之，在一學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息技術(shù)操作上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任四(_)班的語文、英語教學(xué)和班主任。這一學(xué)期來，本人對工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，按時(shí)作息，從無故請假，曠課。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，友愛同事，關(guān)愛學(xué)生，盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級(jí)，成績不理想，但經(jīng)過努力，一學(xué)期下來有了可喜的變化，取得了滿意的成績?，F(xiàn)從管理和教學(xué)兩方面說說本人在這個(gè)學(xué)的表現(xiàn)情況。
一、管理。
本學(xué)期教務(wù)處為了均衡各班的成績進(jìn)行了分班重新組合，我所擔(dān)任的班級(jí)1/3是我三年級(jí)的學(xué)生2/3是另班的學(xué)生。開學(xué)初，學(xué)生們有許多不良的習(xí)慣，紀(jì)律差，大量學(xué)生不完成家庭作業(yè)，老師布置的任務(wù)不能按時(shí)按量完成，這樣的班級(jí)怎么能夠把學(xué)習(xí)搞上去呢。我決定頭兩個(gè)星期抓紀(jì)律，改習(xí)慣，再把重心放到教學(xué)上去。一學(xué)期下來，學(xué)生們講文明懂禮貌守紀(jì)律了，并取得了較好的學(xué)習(xí)成績。
二、教學(xué)。
現(xiàn)在社會(huì)對人才的要求越來越高了，品質(zhì)好，能說會(huì)道，有真才實(shí)學(xué)。在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、思維能力、創(chuàng)新能力，課上多拓展，深延伸，由課堂走向社會(huì)，擴(kuò)大知識(shí)面，增長見識(shí)，樹立信心。有一句話說得好：“做題長大的孩子沒用處，讀書長大的孩子才有出息?！币虼耍谡n堂教學(xué)中我都會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)思考問題。教學(xué)最重要的是過程而不是結(jié)果。
三、不足與改進(jìn)措施。
雖然取得了一些可喜的成績，但也存在著許多不足。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部，班長在老師不在時(shí)不能組織同學(xué)們早讀，體操場站隊(duì)。勞動(dòng)委員不能自行解決問題。許許多多，大大小小的事都得我親自過問，這是時(shí)間和精力所不允許的，再說有的學(xué)生這方面才能也沒能發(fā)揮出來。下學(xué)期伊始我決定班干部輪流做，從中發(fā)現(xiàn)能人(預(yù)備四人)，并幫其在學(xué)生心中樹立威信，然后固定下來。班中3位差生的成績沒一點(diǎn)提高，一個(gè)基礎(chǔ)差，一個(gè)懶惰，一個(gè)厭學(xué)，針對這樣的情況我計(jì)劃下學(xué)期讓優(yōu)生幫扶差生，我多做思想工作。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽疑罡幸晃蝗嗣窠處煹呢?zé)任，成績屬于過去，未來的我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。才能稱得上一名合格的人民教師。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師：
請?jiān)试S我從課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、信息交流、已有成績這四個(gè)方面回顧這一學(xué)年的工作情況。
一、課堂教學(xué)。
這一學(xué)年我教四年級(jí)八個(gè)班的科學(xué)課，每周兩節(jié)課，每學(xué)期二十周教學(xué)時(shí)間，除去節(jié)假日和學(xué)校組織的大型活動(dòng)，每學(xué)期實(shí)際教學(xué)時(shí)間約有十七周。上課之前，我會(huì)提早準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)材料和教學(xué)課件、視頻資料等，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度，如不隨意調(diào)換課，候課等。實(shí)驗(yàn)課我們一般都在專用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實(shí)驗(yàn)，如何記錄，然后分組實(shí)驗(yàn)或個(gè)人實(shí)驗(yàn)。非實(shí)驗(yàn)課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家來討論。我們每節(jié)課都有科學(xué)作業(yè)，我會(huì)及時(shí)批改，也要學(xué)生一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學(xué)加油站”資料，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了，我會(huì)在他們的作業(yè)本封面畫一個(gè)五角星。
二、課外活動(dòng)。
我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學(xué)年我們一共開展了20周次課外活動(dòng)，其中有9周次是生物園種植活動(dòng)，四年級(jí)八個(gè)班的全班實(shí)踐活動(dòng)至少輪流了兩次，另外，405班部分學(xué)生，經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分學(xué)生幾乎每周一二三沒事的時(shí)候都會(huì)跟我去生物園活動(dòng)。我們活動(dòng)的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊大智慧深圳市石巖公學(xué)開設(shè)公共生活教育課程紀(jì)實(shí)”為題專門報(bào)道過我們的種植活動(dòng)。
三、信息交流。
為了方便、快捷、高效的交流和溝通，除了使用學(xué)校提供的校訊通之外，我還建立了：
一個(gè)面向四年級(jí)學(xué)生的qq群：__學(xué)科學(xué)探究群(____)。
一個(gè)網(wǎng)易工作博客，主要內(nèi)容是科學(xué)探究活動(dòng)資料和教學(xué)設(shè)計(jì)、科學(xué)測試題等，最醒目的是孩子們的科學(xué)探究活動(dòng)照片：行走泰順——小學(xué)科學(xué)老師張一平。
一個(gè)針對四年級(jí)學(xué)生家長的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育。
四、已有成績。
1、__年11月在__區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中，我輔導(dǎo)的2人獲二等獎(jiǎng)，還有2人獲三等獎(jiǎng)。
2、__年八月至十二月，我輔導(dǎo)的學(xué)生有5份作品在《小探索者》和《少年發(fā)明與創(chuàng)造》(小學(xué)版)及《小學(xué)科學(xué)》中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在__年10月期《少兒科技》中發(fā)表。
3、__年1月，我的一篇教學(xué)論文獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)。
回顧過去這一學(xué)年，我認(rèn)為自己必須在教學(xué)研究和家校溝通等方面要特別加強(qiáng)學(xué)習(xí)和改進(jìn)!
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)述職報(bào)告如下：
一培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的行為習(xí)慣能使一個(gè)人受益終生。對于學(xué)習(xí)亦是如此，如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事、找問題、思考課后題)堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、小組討論或全班討論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生做消極聽客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)習(xí)的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。
二用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。
為此，我積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用“整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸”的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都有較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯(cuò)，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。例如睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然學(xué)生在這一過程中自己也總結(jié)出了許多行之有效的學(xué)習(xí)方法，并且將好的學(xué)習(xí)方法在全班進(jìn)行推廣。
四積極拓展課外閱讀。
要想讓學(xué)生語文整體水平有所提高，光靠語文書的幾篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，我的做法是結(jié)合課堂教學(xué)把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生多閱讀課外書，通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。比如在我們學(xué)習(xí)《卡羅納》一文時(shí)，我就要求學(xué)生讀讀《愛的教育》這本書，了解了解文中的感人故事，學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)，今后還有待提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，打牢學(xué)生語文基礎(chǔ)。
這學(xué)期，我擔(dān)任的是四年級(jí)語文教學(xué)工作，在工作中有許多收獲，同樣也有許多不足，現(xiàn)將收獲和不足做如下回顧：
一、教學(xué)方面。
本學(xué)期學(xué)校依然舉辦了公開課觀摩活動(dòng)，這對于新教師來說是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，這使不少新教師從中汲取經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中我也收獲了許多：
1、在指導(dǎo)朗讀方面我從多個(gè)教師那里學(xué)習(xí)，有老師引讀達(dá)到很好的朗讀效果的，也有逐句引導(dǎo)，調(diào)整語氣反復(fù)讀達(dá)到很好的朗讀的效果的，在自己的教學(xué)中也有所體現(xiàn)。
2、在調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面也有了一個(gè)新的突破，敢于放手讓學(xué)生去做，在我準(zhǔn)備的公開課中就安排了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生初讀課文之后，讓他們談?wù)勛约簩φn文的感受，用一個(gè)詞來形容，并讓他們把這些詞語出示在黑板上，這就構(gòu)成了他們對課文的不同方面的認(rèn)知，在讓他們從其中的一個(gè)方面入手細(xì)讀課文，學(xué)生很樂意選取自己喜歡的方面去讀，以至于充分調(diào)動(dòng)可學(xué)生自護(hù)學(xué)習(xí)的積極性。
二、對復(fù)習(xí)方法的大膽嘗試。
本學(xué)期我就學(xué)生的復(fù)習(xí)方面根據(jù)不同的情況做出了兩種不同的嘗試。期中考試前復(fù)習(xí)采用的方法是緊抓平時(shí)，逐漸完成學(xué)習(xí)任務(wù)。從開學(xué)每大周的周一和小周四都做為復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間，讓學(xué)生對本大周的學(xué)習(xí)任務(wù)做一回顧，確保將一大周內(nèi)所學(xué)內(nèi)容牢牢把握。通過這樣反復(fù)的復(fù)習(xí)使每一個(gè)同學(xué)都有所收獲，這樣把復(fù)習(xí)做在平時(shí)，就大大減輕了考前復(fù)習(xí)的強(qiáng)度。在段考前，有是以小單元為基本逐單元復(fù)習(xí)，把每單元所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容(基礎(chǔ)知識(shí)、對課文理解)合在一起完成。
最終發(fā)現(xiàn)通過這樣的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)，成績有了明顯的提高。對于期末考試，由于期中考試到期末考試時(shí)間比較短，課程安排較緊，無暇顧及平時(shí)的回顧，所以考前復(fù)習(xí)采用了分類復(fù)習(xí)：將所要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)分類共分為三類：詞語類、課本基礎(chǔ)知識(shí)類、對課文句子理解類。分三個(gè)不同時(shí)期來復(fù)習(xí)，詞語類在初期復(fù)習(xí)，一次是課本基礎(chǔ)知識(shí)和對課文句子理解，一這樣的方法安排旨在于能顧及后進(jìn)生的復(fù)習(xí)特點(diǎn)。在這三個(gè)階段里可以直接抓后進(jìn)生的基礎(chǔ)部分，也不耽誤優(yōu)秀生復(fù)習(xí)。本以為這種方法是比較巧妙的，可結(jié)果卻事與愿違，并沒有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果，這些便是本學(xué)期的兩種復(fù)習(xí)方法，以及兩種復(fù)習(xí)方法所帶來的效果。
三、對學(xué)生心心理的認(rèn)知。
從文學(xué)作品中，從熒屏中我們所截獲的兒童形象是天真無邪的，然而在現(xiàn)實(shí)中他們卻給了我不同的感受。他們宛若一個(gè)個(gè)“小大人”都擁有自己獨(dú)立的思維。在他們的心中也裝著滿滿的心事，在一次與學(xué)生交流是發(fā)現(xiàn)他也有許多不為人知的煩惱，家庭也好，同學(xué)也好，這一切都是他們顯得憂郁。
除了這些還會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?！靶÷斆鳌钡臅r(shí)候，例如：“老師我這道題不會(huì)”一位學(xué)生跑上講臺(tái)問我問題，當(dāng)我給他講解過后，他會(huì)從另一邊繞過去，把一樣?xùn)|西塞在旁邊同學(xué)的手里，諸如此類的事數(shù)不勝數(shù)。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力，對于這點(diǎn)我在教育方式上就必須有所改變。
四、不足之處。
雖然在這一學(xué)期的工作中有很多收獲，也學(xué)到了很多教育學(xué)生的技巧，但是對于這學(xué)期的許多新的認(rèn)知還未從實(shí)踐中得到認(rèn)證在下一步的工作中將會(huì)以此為努力方向，爭取做到一個(gè)新的高度。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
寫一份元宵節(jié)類的演講稿很簡單，讓我們也來寫一寫吧。又到元宵賞月時(shí)，天文科普專家提醒，日落一小時(shí)后和子夜前后皆是元宵節(jié)賞月的好時(shí)機(jī)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“四年級(jí)元宵節(jié)演講稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、廣大職工及家屬同志們、父老鄉(xiāng)親們：
大家過年好!
龍騰九洲迎盛世，鳳舞乾坤萬象新。煙花怒放傳喜訊，良辰美景慶豐收。在這龍年新春佳節(jié)之際，我們在這里隆重舉辦，以“龍騰盛世共鑄輝煌”為主題的__之夜大型焰火晚會(huì)。在此，我代表陜西__酒集團(tuán)股份有限公司、陜西省__酒廠領(lǐng)導(dǎo)班子和全體員工，向蒞臨今天晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、向廣大職工家屬致以節(jié)日的問候，衷心祝愿大家節(jié)日快樂，萬事如意，龍年大吉。向支持__事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士，表示衷心的感謝。同時(shí)，向?yàn)開_發(fā)展付出辛勤汗水的廣大職工，致以崇高敬意和誠摯的慰問!
在這個(gè)美麗的新春這夜，每一朵禮花的絢麗綻放，都是對過去歲月的深情回眸，剛剛過去的_年，__集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子解放思想、銳意改革、不斷優(yōu)化內(nèi)部管理、強(qiáng)化市場營銷、加強(qiáng)生產(chǎn)協(xié)調(diào)調(diào)度，全體職工團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，連續(xù)奮戰(zhàn)，使各項(xiàng)工作取得了喜人的成績。__正向著健康、和諧、規(guī)范、高效的現(xiàn)代化企業(yè)邁進(jìn)。
在這快樂的新春之夜，每一朵焰火的激情燃放，都是對美好未來的聲聲呼喚。充滿挑戰(zhàn)的_年已經(jīng)到來，頑強(qiáng)拼搏，銳意改革的__人將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，搶抓機(jī)遇，振奮精神，迎難而上，繼續(xù)加強(qiáng)改革力度，加快發(fā)展步伐，強(qiáng)化協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，提高工作效率，為保持__事業(yè)又好又快發(fā)展，為打造百億__而不懈奮斗。
同志們，朋友們，讓我們靜靜地仰望天空，期待這激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來。在這仰望__未來的時(shí)刻，讓我們忠誠地祝愿，祝愿__事業(yè)因辛勤地耕耘而奇光異彩，燦爛輝煌，讓我們在這辭舊迎新的禮炮聲中，在這彩龍飛舞的動(dòng)人畫卷里，豪情滿懷地踏上新的征程。
最后，我衷心地祝愿大家度過一個(gè)歡樂祥和的新春佳節(jié)，預(yù)祝本次晚會(huì)圓滿成功，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，朋友們：
在這辭舊迎新、吉祥喜慶的時(shí)刻，我們滿懷喜悅迎來了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日-元宵佳節(jié)!值此，我謹(jǐn)代表縣委、縣人民政府向全縣人民致以新春的問候，向奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上的廣大干部群眾，向所有關(guān)心和支持全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的各界人士，致以節(jié)日的祝賀和美好的祝愿!
回顧過去，我們豪情滿懷。剛剛過去的_年，是令人振奮、令人難忘的一年。在區(qū)市黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣上下緊緊圍繞建設(shè)富裕文明新賀蘭的宏偉目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，全面完成了年初確定的各項(xiàng)任務(wù)。全縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，財(cái)政實(shí)力不斷增強(qiáng)，城鄉(xiāng)建設(shè)日新月異，招商引資再攀新高，社會(huì)事業(yè)蓬勃向上，城鄉(xiāng)環(huán)境不斷改善，人民生活水平不斷提高，黨的建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。全縣人民展示了萬眾一心、眾志成城、和衷共濟(jì)、敢于勝利的精神風(fēng)貌。可以說，過去的一年是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)提速、發(fā)展活力增強(qiáng)的一年，是實(shí)現(xiàn)新突破、新跨越的一年，是碩果累累、令人欣慰的一年，是形勢看好、催人奮進(jìn)的一年。成績的取得是全縣人民團(tuán)結(jié)奮斗，開拓進(jìn)取的結(jié)果，是社會(huì)各界熱忱關(guān)心、大力支持的結(jié)果。
立足當(dāng)前，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。20_年是我縣全面完成"十二五"規(guī)劃重要的一年，是在新時(shí)期、新階段加快發(fā)展的第一年，更是充滿機(jī)遇、充滿希望、充滿挑戰(zhàn)的重要一年。今年，我們要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長速度13%的目標(biāo)，任務(wù)非常艱巨，形勢催人奮進(jìn)。我們更需要發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，敢為人先的進(jìn)取精神，奮發(fā)有為的實(shí)干精神和艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，緊緊圍繞建設(shè)富裕文明新賀蘭的目標(biāo)，深入實(shí)施科技富民、工業(yè)強(qiáng)縣、現(xiàn)代化衛(wèi)星城建設(shè)工程，為實(shí)施"__"規(guī)劃開好局、起好步。展望未來，我們信心百倍。在新的一年里，有全縣人民的不懈努力，有在座各位的鼎力支持，我們將以更加飽滿的熱情、更加開放的胸襟、更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，努力開創(chuàng)現(xiàn)代化新賀蘭!相信賀蘭的明天更美好!
最后，衷心祝愿全縣人民及在座各位在新的一年里，身體健康，工作順利，生活愉快，合家歡樂!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天是元宵節(jié)，所以我講話的題目是：元宵與圓夢。
第一個(gè)月圓之夜，所以稱為元宵。元宵節(jié)起源于--年前西漢時(shí)期。
傳說，漢高祖劉邦死后，他的兒子劉盈當(dāng)了皇帝，也就是漢惠帝?；莸凵耘橙?，優(yōu)柔寡斷，大權(quán)漸漸落到呂太后手中。漢惠帝病死后呂后獨(dú)攬朝政，把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣，劉氏宗室深感憤慨，但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言。呂后病死后，呂氏家族害怕受到劉氏家族的排擠，密謀徹底奪取劉氏江山。劉氏宗室劉囊，為保住劉氏江山，聯(lián)合周勃、陳平起兵討伐，最后平定了“呂氏之亂”，這一天正是正月十五。平亂之后，大臣們擁立劉邦的二兒子劉恒為皇帝，稱漢文帝。漢文帝深感太平盛世來之不易，便把平息“呂氏之亂”日子，定為與民同樂的日子，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日——“元宵節(jié)”。
按民間的傳統(tǒng)，
在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，人們賞花燈、猜燈謎、放煙火、吃元宵，合家團(tuán)聚，其樂融融。
先前我問了幾個(gè)同學(xué)，元宵節(jié)這天準(zhǔn)備怎么過?同學(xué)們回答元宵節(jié)這天和家人一起吃頓元宵，敘敘親情，送一送外出打工的親人，圓父母一個(gè)夢。
父母的真正的夢絕不是和孩子一起吃湯圓，也不是和你們朝夕相見，而是希望你們棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔。望子成龍，望女成鳳才是家長的夢啊!
為了心中的夢，國外的家長都讓孩子打工鍛煉，就是億萬富翁的子女也不例外。
的父母東挪西借，也要讓你享受優(yōu)質(zhì)的教育;為了心中的夢，可以說做父母的，就是赴湯蹈火也再所不辭;為了心中的夢，父母對于兒女已經(jīng)做到了竭盡全力，問心無愧。
同學(xué)們，如果你真的懂事、真的孝敬父母，那你就要圓父母真正的夢!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、同志們、朋友們：
新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新，吉祥喜慶的時(shí)刻，我們滿懷喜悅的心情，歡聚一堂，共同迎接2010年的第一縷陽光的到來。在此，我謹(jǐn)代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子，向一年來辛勤工作的全體員工道一聲辛苦啦!向所有關(guān)心和支持馬鞍橋建設(shè)和發(fā)展的各界人士，致以節(jié)日的祝賀和良好的祝愿。為了迎接2010年“元宵”的到來，慰問辛勤工作的公司廣大員工，使大家滿懷豪情邁入新的一年，公司決定舉辦這場“慶元宵秦腔文藝晚會(huì)”。在此，首先讓我代表公司向不畏嚴(yán)寒，在百忙中蒞臨企業(yè)，為我們帶來精彩演出的各位秦腔表演藝術(shù)家、向縣劇團(tuán)和縣戲校的秦腔新秀，以及參與這場晚會(huì)演出的工作人員，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!并預(yù)祝這次慶元宵秦腔晚會(huì)演取得成功!
回顧過去，成效顯著，我們豪情滿懷。2009年是進(jìn)入新世紀(jì)以來，我們企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營最為困難的一年。以董事長__為核心的公司領(lǐng)導(dǎo)班子面對嚴(yán)峻復(fù)雜的生產(chǎn)經(jīng)營形勢，全面分析、準(zhǔn)確判斷、果斷決策、從容應(yīng)對，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體員工堅(jiān)定信心、迎難而上、共克時(shí)艱，努力化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，積極開展了驚天地、泣鬼神，彰顯企業(yè)“三創(chuàng)精神”的生產(chǎn)自救和二次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，頂住了企業(yè)股權(quán)變更后人心不穩(wěn)，特別是資源嚴(yán)重短缺，品位下降，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況下滑的壓力。公司上下同心同德，眾志成城，頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)第一”工作方針，通過狠抓地質(zhì)探礦，狠抓節(jié)能降耗和成本控制，努力提升企業(yè)經(jīng)營效益，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形勢總體回升向好。與此同時(shí)，我們切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，繼續(xù)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，為推動(dòng)企業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。經(jīng)過全體員工的共同努力，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、黨建工作、精神文明建設(shè)，企業(yè)文化建設(shè)、以及生態(tài)文明建設(shè)都取得了新的重大進(jìn)展。這一年，我們?nèi)〉昧松a(chǎn)自救和二次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的階段性勝利，我們的工作得到了市經(jīng)貿(mào)委、市安監(jiān)局、縣委縣政府及各部門和社會(huì)各界的支持和鼓勵(lì)。這一年，我們榮獲了全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號(hào)，成功舉行了建礦十五周年慶祝活動(dòng)。這一年，我們在極其其艱難的情況，展示了萬眾一心，眾志成城，和衷共濟(jì)，敢于勝利的精神風(fēng)貌，確保了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作回春轉(zhuǎn)暖，維護(hù)了企業(yè)穩(wěn)定，促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展。
一年來，我們企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績能夠取得這樣的成績極其不易，這是以__董事長為核心的公司領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)應(yīng)對、堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是充分發(fā)揮經(jīng)營層和職工干部兩個(gè)積極性，各生產(chǎn)單位各部門齊心協(xié)力、扎實(shí)工作的結(jié)果，是充分發(fā)揚(yáng)“三創(chuàng)企業(yè)”精神和落實(shí)“四個(gè)第一”工作方針的結(jié)果，是公司上下團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的結(jié)果。
立足當(dāng)前，機(jī)遇難得，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，2010年更是充滿機(jī)遇，充滿希望，充滿挑戰(zhàn)的重要一年。
展望未來，前景美好，我們信心百倍，在新的一年里，只要有社會(huì)各界的大力支持，只要有在座各位的共同努力，我們將以更加飽滿的熱情，更加開放的胸襟，更加昂揚(yáng)的斗志，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在以__董事長為核心的公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，共同開創(chuàng)馬鞍橋的美好未來!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天是元宵節(jié)，所以我講話的題目是：元宵與圓夢。
正月十五為什么稱為元宵節(jié)呢?原因是：元就是第一的意思，元月是新年的第一個(gè)月;宵是夜晚，正月十五是第一個(gè)月圓之夜，所以稱為元宵。元宵節(jié)起源于__年前西漢時(shí)期。
傳說，漢高祖劉邦死后，他的兒子劉盈當(dāng)了皇帝，也就是漢惠帝。惠帝生性懦弱，優(yōu)柔寡斷，大權(quán)漸漸落到呂太后手中。漢惠帝病死后呂后獨(dú)攬朝政，把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣，劉氏宗室深感憤慨，但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言。呂后病死后，呂氏家族害怕受到劉氏家族的排擠，密謀徹底奪取劉氏江山。劉氏宗室劉囊，為保住劉氏江山，聯(lián)合周勃、陳平起兵討伐，最后平定了呂氏之亂，這一天正是正月十五。平亂之后，大臣們擁立劉邦的二兒子劉恒為皇帝，稱漢文帝。漢文帝深感太平盛世來之不易，便把平息呂氏之亂日子，定為與民同樂的日子，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日元宵節(jié)。
按民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，人們賞花燈、猜燈謎、放煙火、吃元宵，合家團(tuán)聚，其樂融融。
先前我問了幾個(gè)同學(xué)，元宵節(jié)這天準(zhǔn)備怎么過?同學(xué)們回答元宵節(jié)這天和家人一起吃頓元宵，敘敘親情，送一送外出打工的親人，圓父母一個(gè)夢。
父母的真正的夢絕不是和孩子一起吃湯圓，也不是和你們朝夕相見，而是希望你們棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔。望子(大學(xué)競選班干部演講稿)成龍，望女成鳳才是家長的夢啊!
為了心中的夢，偉大領(lǐng)袖毛主席將自己失散8年的兒子毛岸英送到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)長達(dá)十年之久，讓毛岸英參加蘇聯(lián)的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，與蘇聯(lián)紅軍一起并肩作戰(zhàn)。1946年毛岸英回國后，毛主席又讓他背上被包，帶上菜籽徒步前往農(nóng)村，和農(nóng)民同吃、同住拜農(nóng)民為師。1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，毛主席又把岸英送過鴨綠江抗美援朝。
為了心中的夢，國外的家長都讓孩子打工鍛煉，就是億萬富翁的子女也不例外。
為了心中的夢，你們的父母外出打工，背井離鄉(xiāng),吃再多的苦，受再多的累也毫無怨言;為了心中的夢，你們的父母東挪西借，也要讓你享受優(yōu)質(zhì)的教育;為了心中的夢，可以說做父母的，就是赴湯蹈火也再所不辭;為了心中的夢，父母對于兒女已經(jīng)做到了竭盡全力，問心無愧。元宵節(jié)國旗下演講稿元宵節(jié)國旗下演講稿。
同學(xué)們，如果你真的懂事、真的孝敬父母，那你就要圓父母真正的夢!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇十
每個(gè)人的心中都有某一個(gè)最快樂的地方，如家鄉(xiāng)的田野、云霧、籃球場、公園………等等，那么你心中的樂園在哪里?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于我的樂園四年級(jí)作文范文，方便大家學(xué)習(xí)。
我家附近的一個(gè)小公園，那是我的樂園。
小公園很美。春天，我們可以在公園里盡情玩耍。夏天，公園里的大樹帶給我們無盡的清涼。還有許多小花、小草，玩耍的小貓和小狗，一切看起來都是活潑可愛的樣子。
小公園很好玩。有許多的健身器材，有大滾筒、雙桿、扭腰機(jī)……最最主要的是有我的最愛一一蕩秋千!我每天都想去過把癮。
這個(gè)小公園，在我心里一直都把它當(dāng)成是我的樂園，盛滿了我最快樂的時(shí)光!
我想每個(gè)小朋友都有一個(gè)屬于他的自己很喜歡的地方。我也有這么一個(gè)地方，它是我心目中的小小樂園。我的樂園不是盛大的游樂場，不是美麗的公園，也不是家門前的菜園，它其實(shí)就是我的書房。
我的書房墻壁非常干凈，白色和黑色相間。地板是黃色的，條紋與木頭一模一樣，頗有點(diǎn)古老的氣息。在書房里有兩個(gè)擺設(shè)，一個(gè)書柜和一個(gè)棕色的桌子。
走進(jìn)房間，一眼就看到我的書架。上面擺放著很多書，整整齊齊，錯(cuò)落有致。書的種類特別多;說有四大名著呀，《十萬個(gè)為什么》呀，動(dòng)物小說等等。每當(dāng)我碰到自己特別喜歡的書，我就會(huì)纏著媽媽給我買下來，放入我的書架。到現(xiàn)在為止，我的書架上已經(jīng)有上百本書了。
徜徉在書的世界里，我非?？鞓贰Ｎ翌I(lǐng)略了《三國演義》里面諸葛亮的聰明，關(guān)羽的忠誠，讓我明白了其實(shí)做什么事情都要有勇氣和決心;還有像《十萬個(gè)為什么》之類的科普書，帶我認(rèn)識(shí)了許多東西，明白了許多事情背后的奧秘。每當(dāng)寫完作業(yè)，只要我有空，就會(huì)鉆進(jìn)書的海洋里面遨游。有時(shí)候看得都忘記了時(shí)間，連吃飯都要奶奶催我好幾次，我才依依不舍地放下書本。
這就是我的樂園，沒有太多的擺設(shè)，也沒有像游樂園一樣好玩，可他依舊是我最喜愛的樂園。
外公家的菜地是我最大的樂園。
外公家的菜地可神奇了，一年四季都在變。你看，春天的時(shí)候有許多動(dòng)物和昆蟲都圍著菜地團(tuán)團(tuán)飛，夏天的時(shí)候雷雨幾乎每天都來拜訪菜地，秋天的時(shí)候菜地里長出無數(shù)成熟的蔬菜，冬天的時(shí)候菜地披上了薄薄的白雪，就像披上了白紗的姑娘。它是要出嫁了嗎?外公家的菜地可真像個(gè)千變?nèi)f化的仙女!
外公家的菜地就像一座王宮。開花的地兒是王宮的花園，有菜長成的地兒就是各種蒼翠的宮殿，長了雜草的地方就是王宮的圍墻了。菜園入口處有幾根南瓜藤，順著外公搭的架子爬滿了瓜架，這就是王宮的大門了。
外公家的菜地好玩極了!暑假時(shí)，我跟舅舅的大女兒雪霏在菜地里捉迷藏，蜜蜂就過來采蜜，我們在菜地里穿梭跳舞時(shí)，蝴蝶也過來伴舞，我們在菜地里唱歌時(shí)，蛐蛐也此起彼合地叫著，仿佛在給我們伴奏……有一天傍晚，我和雪霏妹妹都不想吃飯，就躲到菜地里去玩過家家，玩到天黑了還沒回家。突然，一個(gè)聲音響了起來：“原來你們在這呀!”我們嚇了一跳，手忙腳亂地站起來，發(fā)現(xiàn)是外公尋我們來了!“哈哈!哈哈哈……”我們把歡笑聲永遠(yuǎn)留在了菜地里。
外公家的菜地真是我的樂園啊!
我的樂園是我的積木屋，每天在那兒都有好玩的事發(fā)生。
只要你一走進(jìn)我的積木屋，肯定會(huì)被這琳瑯滿目的積木驚呆。那里既有英勇的警察，又有全副武裝的消防員，甚至還有很多的超級(jí)英雄呢!
瞧，這邊有一個(gè)警察手里拿著對講機(jī)，對講機(jī)上面的紋路都清晰可見呢。仔細(xì)看的話，就像現(xiàn)實(shí)生活中的對講機(jī)上的按鈕。哎，再看那個(gè)消防員，他嘴巴里含著一根管子。管子連通著后面的氧氣瓶。你還別說這管子做的精致極了!不是一根平平的毫無懸念的管子，而是一根起起伏伏凹凸不平的管子。那管子上先是凹下去的，然后再隔幾厘米凸起來，再隔幾厘米凹下去……依次重復(fù)。猶如一幅精美的三水畫。那山起起伏伏，美不勝收!我覺得我們的人生也不正是如此嗎?起起起伏伏的，成功了不能驕傲，失敗了也不要悲傷，而是要重新振作，哪里跌倒哪里爬起來。
旁邊的那位“女探險(xiǎn)員”，不僅長得好看，還可以“變臉”呢!你聽到這里肯定會(huì)覺得奇怪!變臉?不是說是女探險(xiǎn)家嗎?!怎么變成演員了，嘿嘿……其實(shí)是這樣的：她先是一副害怕的表情，你把她的頭扭一下，立刻變成了一副笑的表情。
這些積木不但做得栩栩如生，而且玩法也是十分多樣。
我最喜歡的就是機(jī)關(guān)玩法。令我印象最深刻的就是轉(zhuǎn)軸機(jī)關(guān)了。在一個(gè)監(jiān)獄下面，有一根軸。你把它轉(zhuǎn)一下，地面就會(huì)翻轉(zhuǎn)一下，小偷就會(huì)掉進(jìn)管道里，然后又順著管道滑出監(jiān)獄了。
這就是我的積木天堂，是我課余的樂園。每當(dāng)我做好作業(yè)，就是我鉆在積木樂園瘋玩的時(shí)間，因?yàn)槟抢镉袩o窮無盡的樂趣。
每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的樂園，我的樂園不是色彩繽紛的花海，不是熱鬧非凡的游戲廳，而是老家門前的小溪。
走到小溪，只見綠油油的小草，五顏六色的小花正朝著我招手，蝴蝶和蜻蜓在空中翩翩起舞，仿佛在跟我說，過來抓我呀。小魚小蝦們在水中跳來跳去，好像要挑戰(zhàn)我。
我把腳伸進(jìn)水面，一股暖流撲面而來。我走向了石頭那邊，只見一只五顏六色、肥大無比的鯽魚在那里貪婪地吃著細(xì)小的蝦米，我心想：這么肥，應(yīng)該很好吃。我一個(gè)“虎王出山”跳向了鯽魚那兒，我焦急地說：“小魚，還不快束手就擒!”可是鯽魚一個(gè)轉(zhuǎn)身逃了出去。哎，真是“竹籃打水一場空”啊!可誰知，這條鯽魚還跳出水面，朝著我的腿打了一下。
我生氣極了，眉頭緊皺，拿出了我的秘密武器――魚網(wǎng)。那條鯽魚見了，連忙要跑，可是怎么逃得過我的魚網(wǎng)，鯽魚只好低下了頭。我高興地手舞足蹈，迫不及待地抓起了它，心想：真是功夫不負(fù)有心人，我終于有了一條“俘虜”了!
老家門前的小溪，無論什么時(shí)候，無論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)光。
唉，這一天太累了，我又來到了能讓我放松的地方。這里有沙包、橡膠假人、還有拳擊臺(tái)供你發(fā)泄。我喜歡這兒就是因?yàn)檫@里可以發(fā)泄不好的情緒，并且在你發(fā)泄的同時(shí)還可以增強(qiáng)身體素質(zhì)。有了這些，這一天再累，只要來到了這里，我一天的疲憊也就消失了。
在這里我可以和同伴對打，如果哪里打的有問題，和藹可親的教練還會(huì)給我們指導(dǎo)。
這不僅是跆拳道館，它還是我們的樂園。我把這里看做是天堂一樣美好的地方。這不，又開始訓(xùn)練了，一陣陣震耳欲聾的聲音從我的耳旁傳來，這聲音如同山崩地裂，好像再響亮一點(diǎn)都能把屋子震毀。
在這個(gè)樂園里的每一分每一秒我都會(huì)珍惜。在這里我像魚兒得到了清澈的溪水，自由自在又舒適得意。
雖然這里沒有游樂園的玩具那樣刺激;沒有看電影那么美好;沒有吃火鍋那么開心，但是每一次在這里訓(xùn)練，我卻覺得很滿足。
我的樂園能讓我開心、能讓我發(fā)泄、能讓我消除一天的疲憊……我愛這個(gè)如天堂一般的跆拳道館。
這就是我的樂園，能帶給我快樂的地方。
每個(gè)人都有屬于自己的樂園，有溫馨的臥室，有昏暗的劇院，有安靜的圖書館……而我的樂園是家門前的一片竹林。
從遠(yuǎn)處看竹子，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，竹子的竹桿居然是白色的!可實(shí)際上卻還是淡綠色。雖然竹子很多，但它卻排的非常整齊，好像是在排隊(duì)似的。風(fēng)一吹，竹子的枝葉便擺動(dòng)起來，像是在對你揮手說：”你好”呢!
因?yàn)橹窳掷锖馨察o，不像家里那么熱鬧，所以，我偶爾還會(huì)拿一本自己喜歡的書，到竹林里，靠在一個(gè)較粗的竹子上看書，一看就是幾十分鐘!有時(shí)，我還會(huì)叫弟弟一起到竹林里玩。碰上了好看的花，就摘幾朵回去，用來拍美照。但讓我印象最深的一件事還是那次我和弟弟去竹林里玩“你跑我追”。先是弟弟來追我，可弟弟追了好久都沒有追上我，正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，突然，腳一滑，“砰”我直接摔躺在了地上，我就要被疼哭了的時(shí)候，突然就看到了竹子上的美景，眼淚立馬收了起來，可弟弟趁這個(gè)時(shí)機(jī)，抓住了我的衣服，開心地說：“哈哈，姐姐我抓到你了!”原來是我一直在看竹林上的美景，都忘記弟弟一直在追我了!
這就是我的樂園，能帶給我快樂的樂園，一個(gè)清香迷漫的樂園。
小小樂園，為我?guī)砹嗽S多快樂。這是游樂場嗎?不，它是我的書房。
走進(jìn)書房，先看到我的小書桌，上面擺放著許多學(xué)習(xí)用具。一盞白色的臺(tái)燈，每天晚上它都陪伴著我學(xué)習(xí)。旁邊有一臺(tái)筆記本電腦，供我查找資料。書桌上方整齊地?cái)[放著各種書籍，那是我最好的伙伴。在書桌前，有一把黑色的椅子，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)高低，方便使用。
房間的第二部分是—陽臺(tái)，上面種了許多植物，比如：一枝獨(dú)秀的劍蘭、會(huì)遮臉的含羞草、搖搖晃晃的吊蘭、一枝多葉的綠蘿……朵朵花開、爭奇斗艷，我每天都給它們這幾盆植物澆水，使它們長得更漂亮、更健壯。
書房的最后一角，有一張小桌子，我的手工玩具區(qū)就在那兒。說到玩具那是我的最愛，我有許多樂高，比如：搶險(xiǎn)救災(zāi)的火影忍者，堅(jiān)韌執(zhí)著的未來騎士團(tuán)，在海底開艦艇的海底小縱隊(duì)，在游戲里的香腸派對。除了玩具，還有手工，用卡紙做出了魔刀千刃、火刑劍，龍骨之刃……很多玩具都是我做的，非常好玩。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
轉(zhuǎn)眼間又到端午節(jié)了，又到了吃粽子的好時(shí)節(jié)。忘不了，那糯糯的，那飄著清香的粽子。今天的演講稿主題是端午節(jié)演講稿，一起來練練筆吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“四年級(jí)端午節(jié)演講稿450字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋?！惫?jié)日是生活給予人們的饋贈(zèng)，因?yàn)樵诼N首等待的過程中充滿了驚喜，所有的準(zhǔn)備也都是甜蜜的。
端午節(jié)的前幾天，是最有氣氛的。勤勞的人們格外忙碌和歡快，空氣里到處彌漫著粽葉的清香，這就是幸福的生活吧。
第一，端午節(jié)是紀(jì)念詩人屈原的節(jié)日。因?yàn)閻蹏娙饲妵迫送?，五月初五投汨羅江。屈原沉江后，古人將竹筒裝米投入江中，萬舟齊發(fā)、吶喊鼓樂嚇退蛟龍，以此表示對屈原的崇敬和懷念。
第二，端午節(jié)是衛(wèi)生節(jié)。端午前后正是春夏交替之時(shí)，天氣炎熱，多雨潮濕，蚊蟲滋生，是傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)。為了避免疾病的發(fā)生，古人在端午節(jié)時(shí)插艾葉用以驅(qū)蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。
第三，端午節(jié)是體育節(jié)。因?yàn)槿藗冊谶@天要在水上賽龍舟。龍舟競渡是一項(xiàng)很有氣勢、極具合作精神的競技活動(dòng)。端午競渡能對強(qiáng)身健體、民眾團(tuán)結(jié)起到很好的促進(jìn)作用。
從餡料看，北方多包小棗;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，可謂粽葉飄香粽子可口。
同學(xué)們，中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵豐厚，但有些傳統(tǒng)的習(xí)慣已經(jīng)淡化了不少，希望我們能懷著敬愛之心和珍愛之情來過好中華民族的每一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，成為古老文明與傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者。
謝謝大家!
各位同學(xué)、各位老師：
上午好!今天我國旗下講話的題目是：回味端午，傳承民俗。
端午節(jié)，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動(dòng)，然而，隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)節(jié)奏的加快，外來文化的大舉入侵，中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統(tǒng)文化，而是將目光轉(zhuǎn)向了圣誕節(jié)愚人節(jié)這樣的節(jié)日，面對這種現(xiàn)狀，我們不得不感到悲哀，發(fā)出端午節(jié)是否不再姓中這樣的疑問。
這些年來，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，似乎總離不開吃。端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)吃青團(tuán)，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅，農(nóng)耕社會(huì)對饑餓的恐懼，形成了我國傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的飲食風(fēng)俗。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，傳統(tǒng)節(jié)日一下子失去了特有的魅力，我們守著傳統(tǒng)文化的聚寶盆卻不善于保護(hù)和挖掘。就拿端午節(jié)來說，它已融入各個(gè)臨近國家的文化中，形成了獨(dú)特的生命力在新加坡，每年端午節(jié)舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世;在韓國，端午節(jié)被稱為車輪節(jié)，是插秧結(jié)束后祈求豐年的日子。在很長一段時(shí)間里，中國人著眼于創(chuàng)新，卻往往容易忽視對傳統(tǒng)的堅(jiān)持，文化的缺失必然導(dǎo)致精神斷層甚至扭曲。有句話說的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，該如何保護(hù)與繼承我們的傳統(tǒng)文化，顯然已是一個(gè)不容回避的問題。而現(xiàn)時(shí)的洋節(jié)興盛與傳統(tǒng)節(jié)日衰弱間的反差，更凸顯了這個(gè)問題的迫切性。
其實(shí)，不光是傳統(tǒng)節(jié)日，整個(gè)中華民族民間文化的生存環(huán)境如今都面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。同學(xué)們，我們肩負(fù)著老師和家長的殷切期望，面對如此的現(xiàn)狀，我們不能無動(dòng)于衷;復(fù)興中華文化，我們責(zé)無旁貸。我們或許無法改變端午節(jié)已被他國申報(bào)的事實(shí)，但我們可以用中國傳統(tǒng)思想中的仁義禮智信來勉勵(lì)自己。當(dāng)父親或母親勞累了一天回到家里時(shí)，你能否為他遞上一杯熱茶?當(dāng)你的朋友陷入困境的時(shí)候，你能否毫不猶豫地伸出援助之手?當(dāng)你對別人許下承諾時(shí)，你能否言出必行、信守承諾?當(dāng)你自己在考試中失利時(shí)，你能否冷靜面對，尋找原因，總結(jié)教訓(xùn)?我們在做好這些平凡的小事的時(shí)候，不僅實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，也傳承了源遠(yuǎn)流長的中華文化。如果人人都做好這些平凡的小事，那將會(huì)是一件不平凡的大事。
悠悠五千年的燦爛文明，就像一條歷史的長河，我們不能讓它斷流;祖祖輩輩沿襲下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，應(yīng)在我們的手中發(fā)揚(yáng)光大。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
今天國旗下的講話的主題是：紀(jì)念屈原，過端午節(jié)。
大家都知道每年農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。那端午節(jié)到底是怎么來的呢?端午亦稱端五，"端"的意思和"初"相同，稱"端五"也就如稱"初五";端五的"五"字又與"午"相通，按地支順序推算，五月正是"午"月。又因午時(shí)為"陽辰"，所以端五也叫"端陽"。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。
端午節(jié)的別稱之多，間接說明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來源，時(shí)至今日至少有四、五種說法，諸如：紀(jì)念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，等等。
迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡、賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
端午節(jié)吃粽子，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子，又叫"角黍"、"筒粽"。其由來已久，花樣繁多。每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
中國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長!
為了傳承屈原的愛國傳統(tǒng)，所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。謝謝大家。
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，至今已有__多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，這里僅介紹以下四種：
源于紀(jì)念屈原。
據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)(因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié))。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。
源于紀(jì)念伍子胥。
端午節(jié)的第二個(gè)傳說，在江浙一帶流傳很廣，是紀(jì)念春秋時(shí)期(公元前770--前476年)的伍子胥。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰(zhàn)而入楚都郢城。當(dāng)時(shí)楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以報(bào)殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰(zhàn)百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建，應(yīng)徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說：“我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊(duì)入城滅吳”，便自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀(jì)念伍子胥之日。
源于紀(jì)念孝女曹娥。
端午節(jié)的第三個(gè)傳說，是為紀(jì)念東漢(公元23--220年)孝女曹娥救父投江。曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當(dāng)時(shí)孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號(hào)哭。過了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此傳為神話，繼而相傳至縣府知事，令度尚為之立碑，讓他的弟子邯鄲淳作誄辭頌揚(yáng)。
孝女曹娥之墓，在今浙江紹興，后傳曹娥碑為晉王義所書。后人為紀(jì)念曹娥的孝節(jié)，在曹娥投江之處興建曹娥廟，她所居住的村鎮(zhèn)改名為曹娥鎮(zhèn)，曹娥殉父之處定名為曹娥江。
源于古越民族圖騰祭。
近代大量出土文物和考古研究證實(shí)：長江中下游廣大。
在新石器時(shí)代，有一種幾何印紋陶為特征的文化遺存。該遺存的族屬，據(jù)專家推斷是一個(gè)崇拜龍的圖騰的部族----史稱百越族。出土陶器上的紋飾和歷史傳說示明，他們有斷發(fā)紋身的習(xí)俗，生活于水鄉(xiāng)，自比是龍的子孫。其生產(chǎn)工具，大量的還是石器，也有鏟、鑿等小件的青銅器。作為生活用品的壇壇罐罐中，燒煮食物的印紋陶鼎是他們所特有的，是他們族群的標(biāo)志之一。直到秦漢時(shí)代尚有百越人，端午節(jié)就是他們創(chuàng)立用于祭祖的節(jié)日。在數(shù)千年的歷史發(fā)展中，大部分百越人已經(jīng)融合到漢族中去了，其余部分則演變?yōu)槟戏皆S多少數(shù)民族，因此，端午節(jié)成了全中華民族的節(jié)日。
希望這幾篇關(guān)于端午節(jié)來歷的演講稿能夠幫助到同學(xué)們，希望同學(xué)們在端午假期中秉承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并預(yù)祝同學(xué)們過個(gè)愉快的有意義的端午節(jié)!
今天讓我歡天喜地的是，一年一度的端午節(jié)又來到了，我從媽媽那剛一打聽到，就高興的歡蹦亂跳。因?yàn)檠?這個(gè)端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)的來源是由于千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，深入人心。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾從此把端午節(jié)的龍舟競賽和吃粽子等，與紀(jì)念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，端午節(jié)也逐步傳播開來，成為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
很多人有個(gè)疑問：為什么端午節(jié)要吃粽子，比賽劃龍船呢?事情是這樣來的。一個(gè)偉大詩人屈原愛國，為皇帝出謀劃策，但有些紅眼病者覺得屈原勢力太大，多管閑事，天天在皇上面前說屈原的壞話，慢慢的皇上相信了那些荒.唐的謊言，把屈原撤了職，流放到湘南去。屈原抱著救國救民的志向，富國強(qiáng)民的打算，反而被奸臣排擠出去，簡直氣瘋了。他到了湘南，經(jīng)常到汩羅江一帶，一邊走一邊唱著傷心的`詩歌。到了公元前278年5月初五那天，抱著塊大石跳河自殺了。附近的老百姓得知，大家都劃著小船去救屈原，可是一片汪洋大海，到處波浪起伏，哪兒有屈原的什么痕跡。大伙很傷心，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻(xiàn)給屈原，也讓江里的魚蝦、蛟龍、魚……等動(dòng)物飽了肚子，就不再傷害屈原的身體了。到了第二年、第三年、第四年……都照辦了，后來他們把盛著米飯的竹筒子改為粽子，劃的小船改為賽龍船。
關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇十二
春節(jié)時(shí)，我們一家人在包餃子。我很好奇，想去幫忙，所以懇求媽媽教我包餃子。
范文寫作首先，媽媽先拿出一張餃子皮。用小勺子往餃皮里鏟下一勺餡，然后在餃皮邊緣抹了點(diǎn)水，包了起來。我很疑惑不解，問：“為什么要在餃皮邊抹了水呢?”“因?yàn)檫@樣，餃子皮才容易粘和在一起呀!但也不能抹太多，否則會(huì)把手黏住?！卑职纸舆^了媽媽的話?！昂昧耍撃惆?。”媽媽一邊把一張餃子皮和鏟勺給我，一邊說。
我開始包餃子了。我模仿媽媽做的那樣，把一勺餡放在餃子皮上，在餃子皮邊上抹點(diǎn)水，包上。雖然方法。步驟順序都正確，但就不像媽媽包的那么好。個(gè)個(gè)不是皮多餡少，就是露了餡。
我嘴一撅，當(dāng)我想要放棄時(shí)，奶奶拉住我，對我說：“有志者事竟成，你只要努力練習(xí)，準(zhǔn)能包個(gè)好餃子!”奶奶的話鼓舞了我。我拿起餃皮和鏟勺，又繼續(xù)包了起來。
“呀!詩涵，你這個(gè)餃子包得可真好啊!”媽媽開心地看著我手中的餃子說。我一端祥，呀!真的很不錯(cuò)啊：餡飽滿，又不外漏;皮不薄也不厚，看起來還像個(gè)“金元寶”呢!
看著這些“金元寶”我高興得一蹦三尺高，大聲喊著：“耶!我終于學(xué)會(huì)包餃子了!”全家也開心地直夸我。
餃子出爐嘍!一家人坐在桌子旁邊，高高興興地吃著餃子。我吃著自己包的餃子，覺得比任何時(shí)候吃的都好吃許多倍!
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在家長會(huì)上，身為家長的大家被老師點(diǎn)名發(fā)言的時(shí)候，無論是優(yōu)生家長代表還是差生家長代表，提前準(zhǔn)備好發(fā)言稿才能有所好的發(fā)揮。下面是小編給大家整理的關(guān)于2022四年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿五篇，歡迎大家來閱讀。
各位家長：
下午好!
首先，我要感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次家長會(huì)，這次會(huì)議會(huì)議的目的是為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，了解學(xué)生在校和在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，并鼓勵(lì)家長積極參與到學(xué)生的教育管理。
以下是這次家長會(huì)的內(nèi)容：
第一，學(xué)習(xí)方面。
說到學(xué)習(xí)，在座的各位家長都有豐富的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在孩子們越來越不容易輔導(dǎo)了，老師每天布置一定量的家庭作業(yè)，即使老師偶爾不布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他的作業(yè)要完成，例如，他們可以進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
有些學(xué)生變得越來越渴望學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的求知欲，所以他們的成績越來越好，或者會(huì)有明顯的進(jìn)步。而一部分學(xué)生顯得懶惰，害怕學(xué)習(xí)，還有一部分學(xué)生不想學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這種學(xué)生想要取得的成績會(huì)比較累。
也就是說，從現(xiàn)在開始，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績將容易出現(xiàn)“兩極分化”。這一點(diǎn)必須引起家長的注意。
第二，作業(yè)方面。
自從開學(xué)以來，我的班級(jí)作業(yè)完成情況并不理想，總是有一部分學(xué)生不能完成作業(yè)或根本不寫，這種情況時(shí)有發(fā)生。
每個(gè)星期的作業(yè)，有的學(xué)生會(huì)說沒有帶，我希望各位家長可以督促孩子們完成作業(yè)，學(xué)校就由老師來督促。
對于語文教師布置的軟性作業(yè)，要給予足夠的重視。如：背誦課文、熟悉課文、背誦古詩、大量閱讀、查找資料等。有些學(xué)生總是想玩，在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，而有些學(xué)生寫得太潦草，沒有毅力，沒有耐心。在考試的時(shí)候，這些學(xué)生沒有完成測試，沒有進(jìn)行檢查。他們的一些書法非常潦草，導(dǎo)致考試成績不佳。
所以，我請求各位家長，千萬不要讓你們的孩子因?yàn)閼B(tài)度不正確而帶來遺憾，糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)開始。
第三，課堂方面。
四年級(jí)的課堂，是非常重要的。在課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是兩極分化的`。
有些學(xué)生思維活躍，能積極思考并回答每一個(gè)問題，這部分學(xué)生的課堂效率較高。但也有一些學(xué)生總是在課堂上走神，經(jīng)常玩東西，做小動(dòng)作，或與同學(xué)竊竊私語。他們根本不聽老師講課，也不積極思考問題。隨著時(shí)間的推移，成績下降，變得越來越懶惰。
第四，安全方面。
安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活順利進(jìn)行的前提和保證。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。
首先，我們應(yīng)該重視這個(gè)想法，做好學(xué)生在家里和學(xué)校的安全工作，教育學(xué)生應(yīng)聽從家長的安排，在家不要玩火、玩電，不接觸危險(xiǎn)物品，出去征求父母的同意等等。
第五、給父母一些建議。
您把孩子交給了我們老師，我們不敢有絲毫懈怠，教他知識(shí)和方法，教他做人的道理。然而，由于學(xué)生太多，我們難免會(huì)有關(guān)注不到的方面。
所以，光靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛苦培養(yǎng)，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。因此，家長應(yīng)積極配合，做好以下工作，實(shí)現(xiàn)家校融合。
1、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。家長應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
(1)對于孩子到校的時(shí)間，我們規(guī)定早上7：10以后去學(xué)校早讀，下午2：30左右到達(dá)學(xué)校。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到校，既不早也不晚。
(2)為了保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間，每天的睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)，不超過10小時(shí)，請家長注意。
2、家長應(yīng)經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速完成日常作業(yè)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、檢查作業(yè)的好習(xí)慣，并注意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查。
多和孩子交流，詢問他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步，給予及時(shí)、充分的肯定，提出新的要求。
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)。
各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)多了起來，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)語文知識(shí)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。
我們班共有三十五名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;但個(gè)別同學(xué)心胸狹窄，如別人碰了他一下，或弄臟了他的衣服，就大打出手。
(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十五同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約12人，較好的約1人，一般的約8人，較不理想的約5人。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如朱文碩、鄭?；鄯f、張辰宇、陳一瑋、賈文賢、宋笑語、李功悅、何思璐等同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直比較努力，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。張辰宇、陳一瑋、李功悅、鄭?；鄯f、宋笑語等。
(4)當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
三、規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
四、對于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，每天4：00能夠按時(shí)接孩子回家，接孩子時(shí)必須在家長止步線以外等候。
2、嚴(yán)是愛，松是愛，不管不問肯定變壞，由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
各位家長：
十分感謝，大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，我覺得不論再忙都得來參加這個(gè)家長會(huì)，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是“為了孩子更好地成長”。從進(jìn)入四年級(jí)以后，很多同學(xué)都有了新的變化，下方就先來談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體狀況：
一、班級(jí)現(xiàn)狀。
1、效率高：
無論是在早上還是在放學(xué)，同學(xué)們都能自覺去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學(xué)的值日一般能在15到20分內(nèi)完成。孩子們早上一到校都會(huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長，并在3分鐘內(nèi)整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi)。組長都能及時(shí)地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒交作業(yè)的狀況及時(shí)地填到家校聯(lián)系冊上。回家作業(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)認(rèn)真做只要10-15分鐘即可完成，除個(gè)別同學(xué)外，作業(yè)都基本能及時(shí)上交。
2、同學(xué)自我管理好：
早自修、中午很多時(shí)候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的“警告”與“扣星”是用來記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)真做事的同學(xué)的，但很少有被記名的?！敖淌沂菍W(xué)習(xí)的場所，是你的，更是大家的!”這是我對教室的定義，我們的教室務(wù)必持續(xù)安靜。同學(xué)們參與管理以后，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心。如：__等都管理相當(dāng)不錯(cuò)。
3、看書的同學(xué)更多了：
從這學(xué)期來看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變。對于那些浮躁不安的男生來說，要讓他們靜下來看書這確實(shí)不是一件易事。從此刻來看，我們的__只要有空也能捧著一本書，__喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹著椅子腳看，__更是喜歡把書放桌里，靜靜地看。自從__圖書館建立以后，我們班級(jí)中的個(gè)人圖書館如雨后春筍一般，到目前為止已經(jīng)有近__個(gè)了，班級(jí)里構(gòu)成了良好的讀書氛圍。
當(dāng)班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時(shí)候還會(huì)很煩心，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那些求知的眼睛，當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步，有轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友……那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。同樣，做家長也很累，但是當(dāng)你看到孩子成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。
二、跟家長的幾點(diǎn)探討。
1、督促或幫忙孩子高效地做好期末復(fù)習(xí)：
玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問題，但如何你做得拖拉一點(diǎn)，那就可能是兩小時(shí)，三小時(shí)，甚至一整個(gè)雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如：錯(cuò)題集，我覺得錯(cuò)題集不僅僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來完成，而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理，這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)更有針對性，我覺得此刻就可做起來了。
盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著做幾題。幾份卷子里，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯(cuò)的題目，而并非是大面積地毯式的重復(fù)。比如，有孩子應(yīng)用題方面潛力不強(qiáng)，那你能夠讓孩子只做應(yīng)用題，每一天1-2題，每題讓孩子說說你是怎樣想的，你做的這一步是算什么?為什么這么算。
2、請繼續(xù)做孩子的好家長：
當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后，一切都不再需要家長監(jiān)管，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。此刻我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊，經(jīng)?？床坏侥暮灻；蛟S你比較放心，認(rèn)為沒有必要了，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子的成績的波動(dòng)規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān)。對于好孩子的關(guān)注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會(huì)松弛。
3、不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)：
學(xué)會(huì)平等地與孩子們一齊看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們用心樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自我的不足，共同制訂計(jì)劃幫忙他們改正缺點(diǎn)。我期望每個(gè)家長給孩子：多一份職責(zé)，少一分放任;多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一分隨意;多一分賞識(shí)，少一分自棄。
三、我的感謝。
班級(jí)里的每次大活動(dòng)，學(xué)校里的每次大活動(dòng)都有我們班家長的身影。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自我個(gè)人的時(shí)間，一如既往地為班級(jí)為學(xué)校工作。
感謝__爸爸作為家委會(huì)主任會(huì)班級(jí)所作的辛苦付出，感謝__為__村親子游的一路奔波;感謝__媽媽為我們代購圖書;感謝__等為踏青活動(dòng)做義工，感謝__為親子游拍了那么多的好照片;感謝__爸爸給我編制的蟲蟲報(bào)，為班級(jí)為學(xué)校做的那么多設(shè)計(jì)，付出那么多心血;感謝__媽媽，為__的故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力;感謝__的爸爸為們班帶來的蘭花香;感謝__媽媽在親子活動(dòng)中的辛苦主持以及為我們找的貼合各種類似孩子使用的復(fù)習(xí)方法(我會(huì)把這些復(fù)習(xí)方法放到論壇上，與大家一齊分享);更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們，孩子的快樂成長離不開你們。
請你們繼續(xù)支持我們的工作，請繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多謝!
各位家長：
您們好!很高興各位在百忙之中來參加本次家長會(huì)，這一年來感謝你們對我們四年級(jí)_班的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝你們對我們班級(jí)工作的大力支持。
就目前班級(jí)的情況來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，對待學(xué)習(xí)有些放松有些散漫，尤其是有些眼高手低，感覺會(huì)但做不對，這種現(xiàn)象不容樂觀，也給我們各位敲響了一個(gè)警鐘。今天約家長朋友來，和我們一起召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好改變的措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生都能有所改變。
一、學(xué)習(xí)方面。
2、本學(xué)期我們數(shù)學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難度加強(qiáng)了，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過渡再到高年級(jí)。一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：__等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常是把精力放在自己手上的東西上面，做小動(dòng)作，或者愣神，無法全神貫注的聽課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。我想這是一種習(xí)慣，一個(gè)自律的能力。
二、心理方面。
孩子長大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色。家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
三、家長的配合。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的關(guān)鍵。在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
2、教育孩子遵守紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，來說是一種傷害，對于我們班級(jí)是一種傷害。家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，這就需要我們進(jìn)一步交流。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：
4、幫助學(xué)生養(yǎng)成反思自己的行為和學(xué)習(xí)的效果的習(xí)慣。最好的辦法就是寫日記。我讀曾國藩家書，他之所以成功最主要的原因就是他能夠?qū)γ刻斓幕顒?dòng)進(jìn)行認(rèn)真反思。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
尊敬的老師、各位家長：
大家好!
我是四(1)班__的家長，首先，非常感謝各位老師對__以及所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子的目光與你平視。
當(dāng)孩子以一種仰止視的角度去看父母時(shí)，他會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自卑感。所以，我們應(yīng)該蹲下身去，和孩子做一個(gè)地位平等的朋友。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是多么渴望父母的目光與自己平視，多么希望自己能和父母做平等的交流。父母對孩了的尊重不單單是表現(xiàn)在目光的平視上。還應(yīng)表現(xiàn)在對待孩子的態(tài)度上，溫和的語氣，專注的傾聽，和諧的氣氛都會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心和對父母的親情。孩子現(xiàn)在只有一個(gè)，在家的時(shí)候很孤獨(dú)。因此我總是盡量抽出時(shí)間和孩子交流，把孩子當(dāng)作自己的朋友一樣，和他一起讀書、做游戲、看電視、聽音樂，有時(shí)帶他出去逛逛書店。有時(shí)自己煩惱的時(shí)候也會(huì)和他聊聊，說說自己工作上的事情，班級(jí)里的學(xué)生，他還挺感興趣的，有時(shí)候還給我提一些建議，雖然可笑，但他學(xué)會(huì)了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開心的時(shí)候，大人也很不容易。
二、讓孩子丟掉“拐杖”，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
責(zé)任心的培養(yǎng)。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時(shí)候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時(shí)候注意自己口氣，開始說：“兒子，請你……”你幫我……”干完以后，總要說一聲：“謝謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買來，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包，自己寫完作業(yè)以后獨(dú)立把書包整理好，并準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機(jī)里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手、熱愛勞動(dòng)的品德和習(xí)慣，為他們將來自立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，這才是真正地對孩子負(fù)責(zé)，真正的疼愛孩子。
三、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，不要讓孩子累倒在學(xué)習(xí)的征途上。
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。要我學(xué)，和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識(shí)一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至。令父母沒有想到的是，這樣做只會(huì)適得其反，經(jīng)過大負(fù)荷，長時(shí)間的各種學(xué)習(xí)，孩子的腦力和體力都會(huì)出現(xiàn)不同程度的“透支”。因此，父母一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，千萬不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。
四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時(shí)要和老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家!
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇一
通過對教學(xué)大綱，教材和主要參考資料的研析，確定某次課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識(shí)信息的總和及其重點(diǎn)、難點(diǎn)。一般從基本概念、基本理論、基本方法中尋找教學(xué)重點(diǎn)。下面由我為大家整理了冀教版語文四年級(jí)上冊教案，供大家參考。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)生字新詞，積累描寫。
人物。
動(dòng)作和心理活動(dòng)的句子。
2.能力目標(biāo)。
訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力和說話能力。
3.情感目標(biāo)。
理解課文，懂得麥克以自己的行動(dòng)作為送給爸爸的新年禮物，
體會(huì)。
麥克與父親之間深厚的父子之情。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
懂得麥克以自己的行動(dòng)作為送給爸爸的新年禮物，體會(huì)麥克與父親之間深厚的父子之情。
教學(xué)過程：
一、談話引入，揭示課題。
生：我送的是鮮花，媽媽平時(shí)很辛苦，我想用鮮花對她表示感謝。
生：我送了三朵白色的康乃馨，我認(rèn)為康乃馨可以代表母愛。
生：我是給媽媽洗了一次腳，我想用這種方式對媽媽表示感謝。
師：是呀，禮物是表達(dá)感情的一種很好的方式，今天，我們要來學(xué)一篇同樣寫禮物的文章。課文的主人公麥克在新年之夜也給他父親送了一分特殊的禮物。讓我們走進(jìn)課文，感受一下這是一份怎樣的禮物。
(設(shè)計(jì)理念：從學(xué)生熟悉的生活入手，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際，回憶母親節(jié)給媽媽送禮的情形，激發(fā)學(xué)生對母親愛的情感，有助于學(xué)生盡快進(jìn)入課文的情感，領(lǐng)會(huì)麥克對父親的愛。)。
二、配樂范讀，聽中悟情。
1、師生合作配樂讀課文。
2、師：同學(xué)們聽后有什么感想呢?
生：我覺得麥克很愛他的父親，所以才會(huì)想出送這樣禮物給他。
生：我認(rèn)為麥克是用幫爸爸做事情的方式來表達(dá)對爸爸無盡的愛。
生：愛是無法用金錢買到的，所以麥克才會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來作為禮物送給爸爸。
(設(shè)計(jì)理念：整體感悟，既可以使學(xué)生對全文又一個(gè)完整的了解，又可以在初步的感悟中為全文的教學(xué)定下基調(diào))。
三、說中悟情，讀中悟情。
師：麥克對父親的愛并不是我們憑空想象到的，而是從文章的字里行間感悟出來的。請同學(xué)們自己讀讀課文，找找從課文的哪些地方可以看出麥克對父親的愛。
交流。
片斷一：
(出示：或許是第二十次醒來了，每一次他都劃根火柴，看一眼那只古老的鐘，一點(diǎn)半，兩點(diǎn)……三點(diǎn)差一刻了，他激動(dòng)地坐起來，套上衣服，摸索著溜下樓梯，悄悄地打開吱吱嘎嘎作響的木門。)。
生：我從這句話可以看出麥克很愛他的父親，他醒了那么多次，就怕錯(cuò)過這個(gè)時(shí)間，說明麥克很在乎這件事，很想把這份禮物送給父親。
(出示說話練習(xí)：透過麥克家的玻璃窗，我會(huì)看到，我會(huì)聽到。)。
生：我看到麥克小心翼翼地打開火柴盒，劃了一根火柴，看了一眼那只古老的鐘，又躺下了，過了一會(huì)兒，他又劃了一根火柴，一看時(shí)間到了，就激動(dòng)得坐起來。聽到他說：“啊!時(shí)間終于到了?！?BR> 生：我看到麥克家的鬧鐘放在梳妝臺(tái)上，旁邊有許多燒過的火柴梗。聽到他小聲地嘀咕著：不知爸爸會(huì)不會(huì)喜歡我這份禮物。
……。
(設(shè)計(jì)理念：采用情景法將學(xué)生帶到現(xiàn)場，通過說話訓(xùn)練，使學(xué)生想象現(xiàn)場看到的，聽到的景象，有助于學(xué)生理解麥克急切的心情，從而感悟麥克對父親的愛。)。
片斷二：時(shí)間一分一秒地挪動(dòng)著——十分鐘，十五分鐘……。
師：這句話有那個(gè)詞的用法比較特別?
生：挪動(dòng)。時(shí)間過得都是一樣快的，怎么會(huì)覺得挪動(dòng)呢?
生：因?yàn)辂溈思鼻械嘏瓮吹礁赣H的反映。
片斷三：為什么父親會(huì)發(fā)出帶著嗚咽聲的笑?
生：因?yàn)閮鹤铀鞯氖铝钏浅８袆?dòng)。
生：他為自己的兒子而驕傲，麥克不是用金錢，而是用實(shí)際行動(dòng)給他送禮，他很開心，很感動(dòng)，所以發(fā)出嗚咽聲的笑。
師：父親是如此的高興，無法用語言來表達(dá)，只是緊緊地抱住兒子。但是，我們分明感到有一種什么樣的情感在他們之間流淌，那時(shí)什么?(生：那是愛的暖流。)。
師：盡管屋里很黑，他們彼此都瞧不見對方的臉，但是。
生：但是他們兩人的心靈相同。
生：但是麥克的這份禮物使他們父子的感情更加深厚了。
生：但是愛在他們的心中永遠(yuǎn)留駐了。
……。
(設(shè)計(jì)理念：通過這個(gè)說話訓(xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟父子深情，加深對課文的理解。)。
四、設(shè)計(jì)練筆，加深理解。
師：麥克的禮物是如此平凡，因?yàn)樗緵]有用一分錢，麥克的禮物又是如此不平凡，因?yàn)樗麑Ω赣H的愛是無法用金錢來買到的。學(xué)了這篇課文，你有些什么感悟呢?(出示小練筆)。
(1)我想對麥克說：。
(2)我想對麥克的父親說：。
(3)我想對在座的每一位說：。
生：我想對在座的每一位說：愛是不能用金錢交換的，就像父母對我們的愛一樣，愛是無私的。
生：我想對麥克的父親說：應(yīng)該多陪陪你的兒子，他是那么的愛你。
生：我想對在座的每一位說，不要對父母太任性，父母是愛我們的，要體諒父母。
(設(shè)計(jì)理念：
學(xué)習(xí)。
本文，我想不光是要讓。
學(xué)生。
體會(huì)麥克與父親的深情，更要讓學(xué)生從中得到感悟：就是要愛我們的父母，體諒我們的父母。將麥克對父親的真情內(nèi)化為學(xué)生為父母的愛，也能像麥克一樣真誠的去關(guān)心他們，我想這才是最重要的。)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，結(jié)合課文理解詞義。
2、能正確、流利地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。
3、理解“推敲”的含義，學(xué)習(xí)賈島做學(xué)問的認(rèn)真態(tài)度和刻苦鉆研的精神。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讀好句子，讀通課文。了解故事的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。
教學(xué)時(shí)間：
3課時(shí)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)。
一、出示詩句，導(dǎo)入新課。
1、映示圖畫。師述：夜深人靜，月光皎潔。一個(gè)和尚的敲門聲打破了夜的靜謐，驚醒了棲息在池邊樹上的小鳥。這便是詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”所描繪的情景。
2、映示：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
(1)指名讀詩句，注意讀準(zhǔn)字音。
(2)說說詩句的意思。
3、同學(xué)們通過預(yù)習(xí)，一定知道這句詩是誰寫的吧?
4、課件出示全詩，師范讀，學(xué)生齊讀。
5、簡介賈島。
6、揭題：板書課題，齊讀。
7、學(xué)生做一做“推”和“敲”兩個(gè)動(dòng)作，體會(huì)一下不同點(diǎn)。
二、輕聲自讀課文兩至三遍，課件出示要求：
三、檢查自讀效果。
1、學(xué)生展示導(dǎo)學(xué)案第三題。
2、認(rèn)讀生字詞或新詞(出示課件)：
3、指導(dǎo)讀好下列長句：(出示課件)。
4、指名分自然段朗讀課文，結(jié)合上下文說說有關(guān)詞語的意思。(見課件8)。
四、作業(yè)。
1、抄寫詞語。
2、正確、流利地朗讀課文。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)檢查。
二、導(dǎo)讀課文。
第二自然段。
1、映示圖畫，說說圖意，看看課文中哪句話是描寫這幅圖的，用“”畫出來。
2、自由朗讀，說說讀懂了什么?(賈島和李凝是好朋友)。
3、從什么地方可以看出賈島和朋友李凝的友誼非同一般?
4、理解重點(diǎn)句：(出示課件)。
5、出示重點(diǎn)詞語：夜深人靜月光皎潔，學(xué)生展開想象，體會(huì)當(dāng)時(shí)環(huán)境之幽靜、迷人。
6、小結(jié)，板書：發(fā)生深夜訪友以詩相贈(zèng)。
第三自然段。
1、指名讀課文，思考：賈島騎著毛驢是怎么想的，又是怎么做的?(分別用“--”和“﹋”畫出有關(guān)的句子)并交流。
2、重點(diǎn)理解“妥帖”
3、比較分析：(出示課件，學(xué)生交流)。
4、小結(jié)，板書：發(fā)展一字斟酌反復(fù)推敲。
第四至六自然段。
2、指導(dǎo)朗讀韓愈和賈島的對話。
3、小結(jié)，板書：__沖闖儀仗請求寬恕。
第七自然段。
1、自由朗讀，思考：這主要寫了什么?
3、出示韓愈說的話，說說“敲”字比“推”字用得好的理由。
4、小結(jié)，板書：結(jié)局韓愈表態(tài)賈島贊同。
學(xué)生自學(xué)第八自然段：理解什么叫“推敲”。
三、作業(yè)：
1、熟讀課文，準(zhǔn)備復(fù)述。
2、朗讀、背誦《題李凝幽居》這首詩。
四、板書設(shè)計(jì)：
9、推敲。
發(fā)生——夜深訪友留詩相贈(zèng)。
發(fā)展——一字斟酌反復(fù)推敲。
__——沖撞儀仗請求寬恕。
結(jié)局——韓愈表態(tài)賈島贊同。
第三課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，“推敲”這個(gè)故事非常感人，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該會(huì)講這個(gè)故事。今天這堂課我們就來開個(gè)故事會(huì)，看誰講得最精彩。
二、指導(dǎo)講故事。
1、熟讀課文。
師：要想講好這個(gè)，先得反課文讀熟了。下面請同學(xué)們一邊讀，一邊像放電影那樣故事中的賈島和韓愈在你的腦子里活起來。
學(xué)生練讀課文。
2、提示講述順序。出示板書(略)。
3、學(xué)生練講：
(1)各自練講。
(2)分小小組練講。
(3)各組推派代表講。
(4)評(píng)選“故事大王”。
三、指導(dǎo)造句。
1、映示原句。
2、學(xué)生練讀，說說上半句講了什么，下半句又講了什么。
3、練習(xí)：
(1)把句子補(bǔ)充完整：
即使明天下雨，你也______________________。
_______________________，同學(xué)們也能自覺遵守紀(jì)律。
這次考試，____________________，也不應(yīng)該驕傲。
4、學(xué)生交流口頭造句，師生評(píng)點(diǎn)。
四、作業(yè)。
1、造句。
2、練習(xí)把這個(gè)故事講給別人聽。
教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法，體會(huì)課文內(nèi)容;。
2、通過充分的閱讀，了解劉伯承意志堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn);。
3、感受沃克醫(yī)生對劉伯承的敬佩之情，并體會(huì)這種感情;。
4、進(jìn)一步掌握通過人物語言、動(dòng)作、神態(tài)來體會(huì)人物的情感態(tài)度的方法。
教教學(xué)過程：
(一)快速閱讀，掌握信息。
生：我知道了劉伯承右眼受傷的時(shí)間。
生：我知道劉伯承眼睛受傷的經(jīng)過和傷勢嚴(yán)重。
生：我知道劉伯承非常堅(jiān)強(qiáng)，能夠忍受這種難以想像的痛苦。
師：同學(xué)們都了解到了很多信息，看來這種快速閱讀的方式的確有助于我們在短時(shí)間內(nèi)獲取大量的信息。
(二)激發(fā)興趣，交流感受。
生：講了劉伯承做眼部手術(shù)而拒絕使用麻醉劑的事。
師：不用實(shí)施麻醉而進(jìn)行手術(shù)，這個(gè)故事一定很吸引人!下面請同學(xué)們打開課本，出聲地讀一讀課文，然后與大家交流你讀過課文后的感受。
(學(xué)生出聲地自由讀課文)。
生：我非常驚訝。
生：我覺得不可思議。
生：我讀完后大吃一驚。
生：我感覺劉伯承非常堅(jiān)強(qiáng)。
生：我覺得這好像不是一件真事，因?yàn)檫@是普通人是做不到的。
生：我感到很震撼。
師：受到震撼。
生：劉伯承這種精神勝過關(guān)羽刮骨療毒。
(三)自主體會(huì)，合作交流。
生：想!
師：我們知道學(xué)習(xí)課文有很多方法，下面就請同學(xué)們以小組單位，采用自己喜歡的，而且適合于本課的學(xué)習(xí)方法，對本篇課文進(jìn)行研究、體會(huì)，然后與大家進(jìn)行交流。(學(xué)生合作學(xué)習(xí)，研究、討論。)。
交流：
小組1：
生：我們采用分角色朗讀的方法。
生：我們組還有幾個(gè)問題：1、沃克醫(yī)生為什么“額上汗珠滾滾”?
2、沃克醫(yī)生為什么讓護(hù)士出去后才問劉伯承的真名叫什么?
(學(xué)生研究、發(fā)表見解。)。
小組2：
生：我們組采用3種方法：1、分角色朗讀;2、聯(lián)系課文插圖;3、查閱資料。
師：你們采用了這么多的方法，能不能把這些方法結(jié)合得很好呢?
生：能!。
小組3：
生：我為大家介紹關(guān)于眼部手術(shù)的一些常識(shí)。
(介紹眼部手術(shù)。)。
小組4：
(對課文質(zhì)疑。)。
生：我們想問一下，為什么沃克醫(yī)生那么想知道劉伯承的真實(shí)姓名?
生：我想與劉伯承對話，問問他為什么數(shù)刀數(shù)?為什么寧可抓破白墊單也不吭一聲?
(研究，理解。)。
生：我們組采用質(zhì)疑、講故事和聯(lián)系生活實(shí)際的方式理解課文。
(研究、體會(huì)。)。
(四)。
總結(jié)。
方法：
同學(xué)們運(yùn)用多種方法理解、感受課文，對課文內(nèi)容都有了比較深入的了解?？雌饋磉\(yùn)用多種方法學(xué)習(xí)課文，的確有助于我們理解、感受課文內(nèi)容。
《軍神》一文主要贊美了劉伯承堅(jiān)如鋼鐵、令人敬畏的意志。
教學(xué)反思：
在《軍神》這一課教與學(xué)的過程中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)的一些新理念，結(jié)合課文特點(diǎn)及班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本課的教學(xué)。
1、在充分感受、體會(huì)的基礎(chǔ)上，理解課文內(nèi)容;。
3、針對中年級(jí)的教學(xué)要求，培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力。
品味培養(yǎng)語感的基本任務(wù)。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇二
為學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)教案，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑，是教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者的重要任務(wù)之一，下面是小編為大家整理的關(guān)于六年級(jí)語文名師全冊教案，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
《列子兩篇》。
一、活動(dòng)一：以“讀”導(dǎo)入。
課件演示(按課文填空)。
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________;孩子們沒有___________;吃的是___________，菜___________魚。
丈夫出海，這時(shí)候還沒有回來。桑娜聽著和，感到。
西蒙的兩個(gè)孩子她一個(gè)人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________!一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來。
母親在臨死的時(shí)候，拿___________蓋在他們的身上，還用__________包住他們的小腳。
引導(dǎo)學(xué)生完成并品讀這些重點(diǎn)語句，從中體會(huì)妻子桑娜的美好品質(zhì)。(板書)。
桑娜：
勤勞善良。
《窮人》。
設(shè)計(jì)目的：這樣的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，讓。
學(xué)生。
復(fù)習(xí)回顧已學(xué)的內(nèi)容，了解窮人的窮困生活，體會(huì)窮人的美好心靈，為學(xué)習(xí)下文作鋪墊。
二、活動(dòng)二：
感悟。
“富有”
1、導(dǎo)語：同學(xué)們，課文除了題目之外，文中一個(gè)“窮”字也沒有，但我們卻從文中深刻地感受到了窮人的“窮”。同樣文中一個(gè)“富”字也沒有，但在字里行間同樣能感受到。
2、默讀課文，討論、交流：課文哪些內(nèi)容體現(xiàn)了他們的“富有”?
3、引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句感悟漁夫夫婦的美好品質(zhì)。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
動(dòng)物是小朋友們成長過程中的親密伙伴。他們與動(dòng)物有著天然之緣，動(dòng)物也是人類的朋友，你最喜歡的動(dòng)物是什么呢?下面是小編整合的我的動(dòng)物朋友四年級(jí)優(yōu)秀寫作作文，一起來看看吧。
我家有幾只小螃蟹，它們的顏色是深灰色的，眼睛長在凹凸不平的殼里面。它們各有八只腳：六只細(xì)細(xì)長長的，有些短的灰色的毛長在上面，還有兩只就是那威力無比的大鉗子。它們不止有“大鉗子”一樣武器，它們的殼也是。殼上面長有尖刺，誰去碰它們的殼，就有可能被刺到手。
它們的性格實(shí)在有些古怪。說它們老實(shí)吧，它們的確有時(shí)候很乖，會(huì)在魚缸里成天吐泡沫，無憂無慮，什么事也不干?？捎袝r(shí)候它們又很淘氣、貪玩。有一次，在我們一家吃飯時(shí)，有兩只螃蟹居然吧唧吧唧地從魚缸里爬到了飯桌上，真是膽大包天呀。為了這幾只螃蟹，我連飯都顧不得吃，先將它們抓回缸里，可它們還不罷休，張牙舞爪地_著。
自從這幾只螃蟹來到我家后，我家就“不得安寧”，它們成天不是吐泡沫，就是爬來爬去?？稍谖医o它們喂食物時(shí)，它們一下子安靜下來了，這食物好似殺手锏一樣，一吃就靈，可吃完了，就沒戲了。它們高興時(shí)會(huì)互相親熱地玩起來，一玩起來就有很多花樣：向?qū)Ψ阶龉砟槪勉Q子來戲弄對方……它們不高興時(shí)，會(huì)向?qū)Ψ脚e起大鉗，用力地打一頓，之后又會(huì)和好如初。
這就是我們家的動(dòng)物朋友——螃蟹。
我有一個(gè)好朋友，但不是人，是一種小昆蟲，它叫蜈蚣。大家一聽到這個(gè)名字，肯定覺著可怕，因?yàn)樗袆《?，可是我不覺得它可怕，因?yàn)槲野阉?dāng)成朋友。另外蜈蚣還有個(gè)特點(diǎn)就是可以做藥材，有清熱解毒，活血化瘀的作用。
它是只很普通的蜈蚣，黑色的身體，有許多只腳，之前我以為它有兩個(gè)頭，因?yàn)榍昂蠖加杏|角，仔細(xì)一看才知道它也是一個(gè)頭，我查了一下百度，知道它也是一只千足蟲。
有一次我在樹林里發(fā)現(xiàn)一只蜈蚣，當(dāng)時(shí)我就有個(gè)想法：如果能讓它和我的蜈蚣互相對戰(zhàn)，那是件多么有趣的事啊!于是我把它捉住放到一個(gè)盒子里，帶回了家。
剛開始它們像朋友似的一動(dòng)不動(dòng)，還很友好，沒過一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)咬在一起了，我的蜈蚣咬住了它的頭，只看見那個(gè)蜈蚣不停地掙扎，最后還是被我的蜈蚣咬死了，尸體也被吃掉了。我大喊：“哈哈，原來你也是個(gè)肉食者!”
一年過去了，我家的蜈蚣生出了小寶寶，其實(shí)是卵，沒過多久，又有幾只出來了，它們緊緊地抱在一起，看著它們，感覺好溫暖。
我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)什么動(dòng)物，只要你愛它，你就會(huì)樂在其中。
今天，我在奶奶家看童話故事，看到《龜兔賽跑》，那么笨重的烏龜居然勝過了“飛毛兔”，我不禁有了一個(gè)腦洞大開的想法——與烏龜去比“馬拉松”!
我取出在籠子里的烏龜“閃電一號(hào)”：它看上去十分龐大，渾身墨綠色的，殼上有類似于足球一樣的斑塊，肚皮泛著淡淡的黃色，看上去十分q彈。它的殼十分堅(jiān)硬，就如古代士兵的盔甲，看上去十分的威武，一對小小的眼睛似黑寶石一般，就像戴上了一副黑墨鏡。我為它封了個(gè)官職——“龜長”，肚皮與龜殼之間夾著肉色的四肢，望過去，樣子十分呆萌。
我把“閃電一號(hào)”放在“跑道”上，只見它無所事事，一副悠然自得的模樣，似乎有一種勢在必得的神情。接著它撇撇眼睛，往前爬了幾步，馬上又往“隨行別墅”縮了縮頭，已表示迫不及待。
比賽開始，我率先奮力跑出。我邁動(dòng)著雙腿，并咬緊嘴，生怕被“閃電一號(hào)”追上，成為第二只輸給烏龜?shù)拇蟀淄?，成為一個(gè)可恥的笑柄!耶!我到終點(diǎn)了，這個(gè)比賽真是張飛吃豆芽——小菜一碟!我回頭一望：哈哈哈……才那么一點(diǎn)兒!從遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它大約只“跑”了一分米，與其說是跑，不如說是如一位老公公在拄著拐杖行走，果然是名不虛傳的“龜速神功”啊!它一直在奮力地爬，發(fā)出“嚓……嚓”的響聲，不禁讓人贊嘆不已!
一分鐘過去了，二分鐘，三分鐘……它依然在奮力的爬行，它努力地蠕動(dòng)著四肢，眼睛凝視著遠(yuǎn)方……我搖搖頭，這到達(dá)終點(diǎn)，肯定得到明年冬天了。我失望極了，看來我的烏龜并不能與兔子比賽。
三十分鐘過去了，“龜長”終于到達(dá)了終點(diǎn)，雖然它并沒有勝此比賽，但沒有放棄，它的精神可嘉!在人生的道路上，我們也要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)，盡自己努力勇往直前!
它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說對付小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。大家來猜一猜它是什么動(dòng)物?--小貓。
天氣暖和時(shí)，它會(huì)閉著眼睛靜靜地享受陽光的愛撫。成天睡大覺，無論周圍多么吵鬧，它都不聞不問呢!
最有趣的還是玩逗貓棒的時(shí)候!我手拿著逗貓棒，在它前面甩的可快了，把它弄的上氣不接下氣。這時(shí)，小貓改變了戰(zhàn)術(shù)，拿出了當(dāng)家本領(lǐng)—裝死。
我看小貓一動(dòng)不動(dòng)，還真以為它累了，不想玩了，于是把逗貓棒離他近了一點(diǎn)兒，慢慢地甩，得意得不得了。小貓見時(shí)機(jī)成熟，猛地一抓，哈哈!成功了!它開心地抓著自己的戰(zhàn)利品。
怎么樣?我的小貓可愛吧!
我家有一只小狗。
說它可愛吧，它的確非常的可愛，胖乎乎的，毛茸茸的身體，眼睛圓溜溜的，耳朵大大的。見到主人就會(huì)搖頭擺尾，還會(huì)往你身上直跳。好像在求你抱抱它，就像一個(gè)小孩一樣?？墒?，當(dāng)它心情不好的時(shí)候，它就會(huì)躺在地上或者沙發(fā)上，一聲不出，你怎么叫它，它都不理你，聽到陌生人來敲門，它就會(huì)汪汪大叫，一副很兇的樣子。
它要是高興起來可比誰都溫柔，用它毛茸茸的身子蹭你的腿，如果你把臉貼近它，它還會(huì)用舌頭舔你的臉，如果你坐在沙發(fā)上，它還會(huì)跑到你的懷里撒撒嬌，它若是不高興呀!你叫它，它不理你，甚至你給它最愛的吃的零食，它都不吃，一副傲嬌的樣子。
它還很貪玩，每次帶它去公園散步，一看到別人家的小狗，他就奮不顧身地跑去和別人家的狗在一起玩，怎么叫也叫不回來，那個(gè)時(shí)候恐怕都忘記了我這個(gè)主人了吧。但是它很勇敢，當(dāng)我受到欺負(fù)，有壞人的時(shí)候，它可是第一時(shí)間沖上前去哦!
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇四
第一單元。
做守規(guī)則的人。
教材解讀：本單元是以“規(guī)則”為主體的單元。主題是《做守規(guī)則的人》，從這里我們可以看出本單元主要是讓學(xué)生了解規(guī)則的重要性。規(guī)則使我們的生活井然有序，是我們自由生活的維護(hù)者。因此要知道自覺遵守規(guī)則是一種文明行為。一個(gè)文明的人總是心中有規(guī)則，并用規(guī)則約束自己的行為，做到與規(guī)則成為形影不離的好朋友，使人生更有價(jià)值?！覀兠總€(gè)人既是規(guī)則的執(zhí)行者，又是規(guī)則的制定者。因此要學(xué)會(huì)制定規(guī)則，大到國家大事，小到玩的游戲都要有一定的規(guī)則?？傮w看來規(guī)則在我們生活中的力量是無窮的，我們要時(shí)時(shí)刻刻的用規(guī)則約束自己，真正的做到與規(guī)則做好朋友。
教學(xué)內(nèi)容：《游戲里的規(guī)則》、《學(xué)校里的規(guī)則》、《社會(huì)生活中的規(guī)則》、《國家的規(guī)則》、《國際交往中的規(guī)則》。
教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)規(guī)則與人們生活的密切聯(lián)系，初步形成規(guī)則意識(shí)，樹立守法意識(shí)。2、能夠控制自己的行為，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)相關(guān)規(guī)則，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己。3、感受和了解規(guī)則在集體生活中的作用，懂得規(guī)則和法律對于社會(huì)公共生活的重要意義；了解一些社會(huì)規(guī)則與國際交往規(guī)則；了解與兒童生活相關(guān)的規(guī)則、法律，并從中簡單了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、體驗(yàn)規(guī)則與人們生活的密切聯(lián)系，初步形成規(guī)則意識(shí)，樹立守法意識(shí)。2、自覺遵守活動(dòng)規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)相關(guān)規(guī)則，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己。
教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí)。
教學(xué)用具：課件、錄像帶、多媒體。
課時(shí)安排：8課時(shí)。
第1課。
游戲里的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：1、通過做游戲，幫助學(xué)生體驗(yàn)和了解規(guī)則的意義。2、初步懂得為什么要遵守規(guī)則。3、知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、初步懂得為什么要遵守規(guī)則。2、知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。
教學(xué)方法：引導(dǎo)、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識(shí)。
教學(xué)用具：課件、錄像帶、多媒體。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
身邊的規(guī)則。
2、你們知道什么是規(guī)則嗎?用自己的話說一說。
3、齊讀書中第3頁導(dǎo)言部分。
4、創(chuàng)設(shè)情境：你們喜歡做游戲嗎？今天我們就來玩一次扳手腕游戲。（指兩名。
學(xué)生。
上臺(tái)，先不講規(guī)則）。
5、剛才玩兒的游戲里有什么規(guī)則？請你填寫在書中第3頁的表格里。
6、揭示課題（課件出示課題：游戲里的規(guī)則），齊讀課題。
二、新課。
1、在我們和同學(xué)們玩兒游戲的時(shí)候，有沒有人違反了游戲的規(guī)則？2、要是有人違反了規(guī)則，你會(huì)怎么做？為什么？3、你們會(huì)不會(huì)違反游戲規(guī)則？為什么？4、為什么要遵守游戲規(guī)則呢？（游戲要遵守一定的規(guī)則才能保證游戲的正常進(jìn)行，游戲中的這些規(guī)則都是人們制定的。）。
5、（找一個(gè)要用較長時(shí)間才能完成的游戲，要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成。）這個(gè)游戲你們玩兒得好嗎？平時(shí)玩兒這個(gè)游戲的時(shí)候覺得它好玩兒嗎？為什么今天覺得它玩兒起來不如平時(shí)那么好玩兒？你們常常遇到類似的問題嗎？（學(xué)生自由答。）。
6、小結(jié)：在生活中，由于時(shí)間、地點(diǎn)、人員等原因，我們常常覺得根據(jù)原來的游戲規(guī)則玩游會(huì)不太適合。那么，你考慮過修改游戲的規(guī)則嗎？是怎么修改的？7、引導(dǎo)填寫教材第6頁的表格。
8、我們來玩一玩修改過規(guī)則的游戲，驗(yàn)證一下新規(guī)則是否更合理、更方便。
三、鞏固。
1、在這一課的學(xué)習(xí)中，我們通過玩游戲認(rèn)識(shí)了什么是規(guī)則，懂得了為什么要有規(guī)則，知道了規(guī)則也是可以修改的，并且嘗試著自己修改規(guī)則。
2、通過學(xué)習(xí)，你們對規(guī)則有了什么新的認(rèn)識(shí)？為什么說規(guī)則“既是為人們服務(wù)的，也是約束大家行為的”？誰能舉例說明？（學(xué)生討論回答。）。
3、通過學(xué)習(xí)，我們知道，就像玩游戲一樣，要像公平、順利、開心，每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則并且盡自己的力量去維護(hù)規(guī)則的公正性。
板書。
設(shè)計(jì)。
游戲里的規(guī)則。
要遵守。
不違背。
可修改。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1，能進(jìn)行簡單的分解光的實(shí)驗(yàn)和光的混合實(shí)驗(yàn)。
2，能根據(jù)研究的需要選擇相應(yīng)的研究方法和實(shí)驗(yàn)工具。
3，能夠?qū)﹃柟獾姆纸夂蛦紊獾幕旌线M(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的觀察。
4，能大膽想象陽光的色彩。
5，愿意和同學(xué)合作進(jìn)行關(guān)于顏色的探究活動(dòng)。
6，認(rèn)識(shí)太陽光是由多種顏色的光混合而成的，這些光按一定的比例混合也能形成白光。
7，知道利用三棱鏡可以分解陽光。
8，了解人工制造彩虹的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)：1，6。
教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)2，8。
教學(xué)準(zhǔn)備：三棱鏡，水槽，水，小鏡子，活動(dòng)手冊，牛頓盤。
教學(xué)過程：
一、引入。
師：天空中神奇美麗的彩虹令人神往，我們能不能制造出這樣的彩虹呢。
二、做一個(gè)水棱鏡。
1，師演示三棱鏡分解陽光的實(shí)驗(yàn)。
師介紹分解陽光的`"方法和工具。
認(rèn)識(shí)光譜中各種顏色的光。
尋找太陽光譜的規(guī)律。
2，用水棱鏡分解陽光。
讓學(xué)生制作水棱鏡，
讓學(xué)生。
思考。
想辦法用水棱鏡制造彩虹，
看看水棱鏡分解出的太陽光譜的特點(diǎn)。
3，拓展活動(dòng)。
讓學(xué)生交流在生活中看到的彩虹，思考并討論彩虹的形成原因。
三、制作牛頓盤。
師：太陽光被三棱鏡分解成不同顏色的光，那么這些光還能混合成白色的嗎？
討論：用什么方法可以混合太陽光譜中各種顏色的光。
讓學(xué)生討論設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究如何有單色光混合到白色光。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，心中一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?下面是小編給大家?guī)淼乃哪昙?jí)五一日記作文7篇，以供大家參考!
今天是五月一日，我跟著媽媽乘車到定海的海山公園游玩。
這里人山人海，有很多的小朋友在爸爸、媽媽的陪同下在那里玩耍。有的在玩風(fēng)箏，有的在玩陀螺，有的在釣魚。
我急忙來到金魚池旁。那里的水清澈見底，金魚有大有小，五顏六色：紅色的、橙色的、還有紫色的呢!我看見許多人都在垂釣，于是也買了一根魚桿湊熱鬧。
很快，我的魚餌也被魚咬住了，急忙拉起了魚桿，用手拿住線，一條活蹦亂跳的金魚就被我釣上來了，我小心翼翼地把魚放入盆中，心里高興極了!但是這條金魚太小了，我還想鉤到更大的金魚。可是接下來的幾分鐘，魚兒總是不上鉤，或是魚兒把魚餌吃了，卻沒被拉上來，氣得我直瞪眼，剛才的那股高興勁早已飛到了九霄云外，嚷著要回家。這時(shí)媽媽告訴我，釣魚要靜下心，慢慢來，不能夠心急。聽了媽媽的話，我又放下魚桿，耐心地釣了起來，果然又釣上來3條，而且一條比一條大。于是，我拿著4條金魚高高興興地回家了。
一路上，我的心里不知有多少興奮，因?yàn)槲也粌H鉤到了大金魚，還懂得了這樣一個(gè)道理：做事不能夠心急，要有耐心，這樣才會(huì)成功!
沒有出游的計(jì)劃，像從前每個(gè)周末一樣，當(dāng)別人都急急忙忙趕著回家，趕著出游時(shí)，我還是自顧自地睡了個(gè)懶覺。本想大掃除之后也回家看看，然而陰郁的天空忽然使我得心情黯淡了下來，于是收了手，什么也不想做，重新躺下來，靜靜地聽歌。
靜靜地躺著，沒有開燈。現(xiàn)在，我已經(jīng)沒有了悲傷，也許時(shí)間太久，這些在我生命中閃現(xiàn)的片段，仿佛老電影，漸漸地變得斑駁，失去了細(xì)節(jié)的記憶。
我去了街上，手挽手的中學(xué)生情侶忘情地在路邊相擁時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的傘下沒有別人，已經(jīng)很久了。下雨使人們一下子都涌到地下去了，難怪路面上見不到多少行人，而地面以下的“流行前線”，則是人滿為患。從里到外，我都不是個(gè)新潮的人，現(xiàn)在這種感覺越來越強(qiáng)烈，所以這個(gè)大型的地下商品城里竟然沒有適合我的東西。真令人沮喪!
想要逃離孤單的影子，所以我擠進(jìn)人群中，卻沒想到，愈加孤獨(dú)……。
今年的“五。一”假期，我們?nèi)チ肃l(xiāng)下的外婆家。
外婆家有一間寬敞的房屋。在屋旁，總有一片新綠襯著的瓜架。種著些絲瓜，或是些黃瓜，那些手掌型的葉子，綠得青翠，或濃或淡。長長的藤順著竹架，蜿蜒地向上爬，一直到屋頂。現(xiàn)在的瓜架上雖然并沒有那些青青的瓜，但是也有著不同的風(fēng)格。青綠的葉，彎曲的藤，給整個(gè)房子鑲上了沒有雕琢過的天然花邊。這樣的裝飾可比城市中高樓門前的石獅子來得親切、質(zhì)樸多了。
在屋子后邊的一片空地上，還有幾種花，鳳仙、月季、映山紅、大麗菊、雞冠花，各種各樣，依著季節(jié)順序，紅如火，粉如霞，白如雪……樸素中擁有著非凡氣質(zhì)。在這些花的旁邊，還有一叢竹。青嫩的葉，筆挺的竿，互相交錯(cuò)著，投下一片翠綠的濃蔭。這時(shí)候，還有幾株小小的筍，露出尖尖的腦袋，像一使勁兒，就會(huì)齊刷刷地從地底下探出頭來。
雞，農(nóng)村人家中總要養(yǎng)幾只的，外婆在院子里，壘上一個(gè)雞窩，養(yǎng)了幾只雞。從院子里走過，肯定會(huì)看見一只母雞和小雞們奔跑。雄雞高傲的挺著身子，儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚(yáng);又如同一個(gè)盡職的大丈夫在保護(hù)著自己的家人，守護(hù)著自己的家園。
離房子不遠(yuǎn)處，有一條小河，清澈的水面上有幾只鴨子，在歡快地嬉戲。時(shí)不時(shí)地把頭伸進(jìn)水里覓食，或是與同伴們嬉鬧“嘎嘎——嘎嘎——”的叫聲在水上回蕩，即使旁邊有人在洗衣、洗菜，也阻擋不了它們的歡樂。有幾只蜻蜓也愛湊熱鬧，在水面上飛行著。河旁的葦絮飄飄悠悠的，似乎把小河籠罩在了一起。陽光下的小河，顯得格外清澈，一陣微風(fēng)拂過，水面上泛起了層層漣漪，波光粼粼的。
小河后就是大片大片的田地了。一行行排列的非常整齊。種著些青菜、油菜、豌豆、羅漢豆等。遠(yuǎn)處還有一畝畝水田，可以看見一些農(nóng)民們正在種秧苗，一排排秧苗隨著微風(fēng)慢慢飄拂。
鄉(xiāng)村，田園，農(nóng)家風(fēng)光，這一切都成了一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
五一小長假，爸爸媽媽帶著我和妹妹去游樂園玩。
游樂園里真熱鬧啊!路上人來人往、人流如潮。耳邊還不時(shí)地飄來一段段美妙的音樂。
游樂園里玩的東西可真多啊!有自控飛機(jī)、瘋狂迪斯科、雙人雙飛、過山車、水上漂流……。
首先，我們玩的是水上漂流，我們坐著小船在水上漂呀漂呀，一會(huì)兒過小橋，一會(huì)兒鉆桃形的小山洞，里面還有豬八戒和孫悟空，孫悟空的嘴里還不時(shí)的噴出白色的煙霧，我們劃著小船好像騰云駕霧一般，特別有趣!
接著，我們又玩了瘋狂過山車。過山車隨著軌道一直一直的往上開。開了很高很高，我有點(diǎn)害怕，就把眼睛閉上了。突然，過山車一下沖了下去，然后左右開著，搖搖撞撞的，發(fā)出很大的聲音，我害怕極了，心“砰砰”直跳：我會(huì)不會(huì)摔下去呀?不會(huì)死吧?我的手把欄桿抓的更緊了?？偹愕竭_(dá)終點(diǎn)了，我迅速的從車上跳下來，拍拍自己的胸脯說：“還好，我沒死，真是虛驚一場?！彪m然過山車很恐怖，但是也很好玩，下次我還要坐。
然后，我們又去扔沙包了，1元錢扔一個(gè)沙包。嘿，第一次還蠻幸運(yùn)的嘛，砸到一個(gè)玩具飛機(jī)，可是第二次、第三次一直到第十五次都沒有砸到任何玩具。唉，我真是太失敗了。
我們玩遍了游樂園的每一個(gè)角落，才依依不舍的離開了。
今天雖然有點(diǎn)累，但我還是特別開心，我希望每一個(gè)假日都能像今天一樣開心、快樂!
在放五一假期的時(shí)候，我沒有好好學(xué)習(xí)。
第三天我起的比前幾天早，我10點(diǎn)就起床了。起床之后我把飯弄好了，家里又來人了。來過之后我們吃了飯，吃u(píng)o完又玩電腦了。然后這天玩的會(huì)早點(diǎn)睡覺的。
我怎樣感覺這三天過的有點(diǎn)豬啊。
五一媽媽、我和小鄒阿姨一家去湖南玩。第一天，我們來到了一個(gè)有錢人家，那里的房頂金碧輝煌，家具也很精致，不僅僅有高級(jí)的廁所、寬敞的電影廳還有免費(fèi)的餐廳。此時(shí)真就是豪華的房子啊!參觀這么美麗的房子真就是我的榮幸。
中午的時(shí)候，我們一齊來到了上山下鄉(xiāng)。那里有很多小橋，第一座橋就是搖搖橋，我覺得它很好玩。第二座橋就是獨(dú)木橋，下面就是波濤洶涌的大江，我嚇得提心吊膽，留意翼翼的走過了獨(dú)木橋。最后一座橋就是鋼絲橋，我走了一半就回來了，因?yàn)槲覍?shí)在就是太害怕了。我們經(jīng)過千辛萬苦最后到達(dá)了終點(diǎn)。
在上山下鄉(xiāng)吃完午飯我們?nèi)チ?501山洞。因?yàn)樗褪?5年國家的第一號(hào)文件，此時(shí)所以叫6501山洞。那里很冷。二號(hào)天井最高，它有八十八米高，此時(shí)而且就是直接到達(dá)天空，它就是用來發(fā)射導(dǎo)彈的。這些山洞都就是工程兵用鐵錘、鐵釬挖出來的，人的力量真就是無窮呀!
最后我們來到了銀沙灘，它就是由礦石化成了灰構(gòu)成的。陽光照在上面閃閃發(fā)光象銀子一樣，所以叫它銀沙灘。我在銀沙灘坐了摩托車，騎了馬，那匹馬很乖，我說：“駕”它就跑快一點(diǎn)，我過一會(huì)不說：“駕”它就跑得很慢象蝸牛一樣。
我這天大開眼界，真就是快樂的一天啊!我真期盼明天的活動(dòng)。
家務(wù)，兩個(gè)對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡但就是了。但就是，平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中漂蕩。
刷鍋，簡單吧?可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經(jīng)忙碌了一上午的母親，心疼的對我說：“看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧。”之后，笑著對我說：“王子，你不就是囔著要幫著做點(diǎn)家務(wù)活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋。”
我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就就是刷鍋嘛，太簡單了。”
飛也似的洗了臉，我沖進(jìn)廚房，一切準(zhǔn)備就緒。
第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎樣就就是刷不掉?而且，全身發(fā)癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時(shí)覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎樣就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我就是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。如今，又被這點(diǎn)困難所阻擋，但我總不能傻站著在那里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個(gè)小小的小水溝，霎時(shí)變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出此刻我面前，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的景象：倒上水……然后……哦，對了，媽媽總就是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法就是再靈驗(yàn)但就是了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又干凈。看，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點(diǎn)油膩都沒有。
瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服、拖地板、做飯、煮菜……比起我刷這么一個(gè)鍋，此時(shí)簡直就是天差地別。就是呀，我們都就應(yīng)多幫幫父母做些力所能及的家務(wù)，減輕減輕他們身上的擔(dān)子。人們常說，一屋不掃何以掃天下，就是的，要想做大事，務(wù)必先做好各種小事。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇七
小學(xué)教師發(fā)言稿寫起來不難,一起來看看吧。作為教師，除了教學(xué)壓力，教師工作的煩瑣還在于對學(xué)生的管理。其次，我們教師還要會(huì)寫教師四年級(jí)期末發(fā)言稿，以此激勵(lì)學(xué)生。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)教師四年級(jí)期末發(fā)言稿，希望你喜歡。
同學(xué)們大家好!今天我演講的題目是跨越__年，備戰(zhàn)期末考。
江山多嬌，捷音頻傳。我們偉大的祖國在響徹云霄的凱歌聲中，帶著二十世紀(jì)的余輝走進(jìn)了新千年。
百年滄桑，祖國巨變。當(dāng)面對著東方冉冉升起的太陽時(shí)，我們升起了五星紅旗，激昂的旋律，雄壯的國歌，是歷史的回音，是新世紀(jì)的召喚，是再鑄輝煌的驅(qū)動(dòng)力。是展現(xiàn)新千年的明媚和輝煌的新曙光。此時(shí)此刻我們激動(dòng)的心情和興奮面容是難以形容的。香港的回歸，五十周年的國慶大典，以及澳門的回歸凱歌聲仍回蕩于每一個(gè)中國人的心中。偉大的祖國在一天天地繁榮和富強(qiáng)。面對新世紀(jì)，我們深感到肩上的重任，我們的學(xué)習(xí)同整個(gè)國家，以及千百萬人民的幸福是聯(lián)系在一起的，學(xué)習(xí)已不再是哪一個(gè)人的問題，而是整個(gè)國民素質(zhì)教育的大問題。
邁入新世紀(jì)的大門，我們首先要面對的就是期末考試，一個(gè)學(xué)期的艱苦努力，一個(gè)學(xué)期的辛勤汗水，將要在考試當(dāng)中孤注一擲，將要證實(shí)自己的勞動(dòng)成果，平時(shí)多努力，考時(shí)創(chuàng)佳績。同學(xué)們，讓我們共同努力，調(diào)整好心態(tài)，以優(yōu)異的成績向新世紀(jì)獻(xiàn)上一份厚禮。
千年伊始，送上我的祝福，愿我的祝福能溫暖世界，世界的每個(gè)角落。親愛的祖國，我祝您更加繁榮富強(qiáng)。敬愛的老師，我祝您工作順利，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。我祝同學(xué)們，生活的更充實(shí)，學(xué)習(xí)更努力，珍惜學(xué)習(xí)的每一天，成為二十一世紀(jì)的棟梁。
進(jìn)入新世紀(jì)人們常用機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存來揭示繽紛的一切，而我們更承讓了機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，只要你去努力，爭取拼搏，只要你付出奉獻(xiàn)，憧憬，二十一世紀(jì)的天空將是嫵媚，從容的，二十一世紀(jì)的道路將是寬闊，燦爛的。
同學(xué)們，上一周，我們迎來了新的一年——__年，不少同學(xué)還沒有從輕松愉快的節(jié)日氣氛中回過神來，可當(dāng)我們靜下心來，聆聽時(shí)間，猛然發(fā)現(xiàn)，期末考試已經(jīng)悄然而至，學(xué)習(xí)生活也似乎變得緊張忙碌起來，對于考試，樂觀的同學(xué)把它看成是一次挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中肯定自己，超越自己。悲觀的同學(xué)則把它視為苦役，在苦役中消沉自己丟失自己。
面對日益臨近的期末考試，的確讓人又興奮又擔(dān)憂。興奮的是因?yàn)榭荚囘^后有一個(gè)長長的假期，擔(dān)憂的是自己能不能在考試中取得好成績。期末考試不僅是對我們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，同時(shí)是對同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，更是對同學(xué)們自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。雖然我們不是每個(gè)人都能成為優(yōu)勝者，但我相信大家都是追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。
俗話說，一分耕耘一分收獲，要想收獲得好，就得耕耘得好。期末復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間緊，要想考出好成績，就必須立即行動(dòng)起來，樹立信心，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，以從容、自信的態(tài)度面對期末考試，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對今后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。我相信，經(jīng)過老師和同學(xué)們自己的不懈努力，我們應(yīng)該有理由理直氣壯地說一聲：“期末考試，我準(zhǔn)備好了!”最后，預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得理想的成績。
同學(xué)們，記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民;假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢和財(cái)富，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說，我們每一個(gè)同學(xué)才是真正的富翁，因?yàn)槟銈冇谐瘹庥谢盍?，擁有許許多多的機(jī)會(huì)。
我們匯聚在通化一校，作為學(xué)校的一份子，我們自豪，我們驕傲。因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里，我們發(fā)展著自己的個(gè)性，培養(yǎng)著自己的能力，努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，我們將為自己的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。
勤奮出天才，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。下面我提供幾點(diǎn)建議供同學(xué)們參考：
一是要制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對今后的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排。二是要完整的溫習(xí)一遍教材，理清知識(shí)要點(diǎn)，掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)。三是要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺，對于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過.四、講究方法,適當(dāng)做題。復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的,在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固,運(yùn)用能力得到了提高。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件"苦差事",但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”相信大家只要經(jīng)過了努力就會(huì)取得一份收獲!
最后，祝同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績。
下周一、二周將迎來本學(xué)期的期末考試。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報(bào)的時(shí)刻。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，給大家提幾點(diǎn)建議和要求：
(一)認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)拼搏，積極迎考。
孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請教，及時(shí)解決。對薄弱學(xué)科更應(yīng)認(rèn)真對待，及時(shí)彌補(bǔ)。以不怕苦、不怕累的精神，充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。這樣，才能把遺憾變成慰藉，把有限的時(shí)間變成無限的力量!
(二)調(diào)整心態(tài)，樹立自信，誠信考試。
考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對待考試。考試既是知識(shí)的檢測，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}，你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題，你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。
同學(xué)們，考試還是一次人的品行的檢測。考試是嚴(yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去了做人真誠。所以，我希望大家秉承“誠信至上”的原則，以飽滿的精神，自信地踏入考場。嚴(yán)肅考場紀(jì)律。杜絕作弊，讓競爭在平等、公平、和諧中展開，讓一切的付出和匯報(bào)真實(shí)、純凈。我想，當(dāng)我們把握誠信的尺度來衡量自身時(shí)，我們的微笑會(huì)更真誠，我們的生活也更真實(shí)。
人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!同時(shí)還希望同學(xué)們對考試不要心懷恐懼，它是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。
同學(xué)們，成功的彼岸，可望也可及。最后，預(yù)祝同學(xué)們考試取得好成績!!
今天是這個(gè)學(xué)期的最后一次升旗儀式了，等待大家的是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的春節(jié)。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考試。
期末考試是對一個(gè)學(xué)期以來老師教和學(xué)生學(xué)的總結(jié)，是對同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)的一次檢閱，是老師們評(píng)價(jià)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，通過期末考試可以反思學(xué)習(xí)過程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，研究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。
同學(xué)們!離考試只有幾天的時(shí)間了，時(shí)間對于我們來說相當(dāng)緊迫，所以我們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情做好，把不該做的事放棄，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。要在老師的幫助下，加大復(fù)習(xí)的力度，梳理知識(shí)，訓(xùn)練能力，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。特別是原來基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
緊張而忙碌的一學(xué)期已圓滿結(jié)束，在本學(xué)期里我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到一定的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，采用適合學(xué)生的教學(xué)方法，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”，在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，改進(jìn)課堂教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)的師生、生生交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！睂W(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。由于本學(xué)期初接本班學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中下者將近占三分之二，所以“抓差補(bǔ)差”工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動(dòng)談心，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;其次，對他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，有了很大的進(jìn)步。
總之，在一學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息技術(shù)操作上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任四(_)班的語文、英語教學(xué)和班主任。這一學(xué)期來，本人對工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，按時(shí)作息，從無故請假，曠課。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，友愛同事，關(guān)愛學(xué)生，盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級(jí)，成績不理想，但經(jīng)過努力，一學(xué)期下來有了可喜的變化，取得了滿意的成績?，F(xiàn)從管理和教學(xué)兩方面說說本人在這個(gè)學(xué)的表現(xiàn)情況。
一、管理。
本學(xué)期教務(wù)處為了均衡各班的成績進(jìn)行了分班重新組合，我所擔(dān)任的班級(jí)1/3是我三年級(jí)的學(xué)生2/3是另班的學(xué)生。開學(xué)初，學(xué)生們有許多不良的習(xí)慣，紀(jì)律差，大量學(xué)生不完成家庭作業(yè)，老師布置的任務(wù)不能按時(shí)按量完成，這樣的班級(jí)怎么能夠把學(xué)習(xí)搞上去呢。我決定頭兩個(gè)星期抓紀(jì)律，改習(xí)慣，再把重心放到教學(xué)上去。一學(xué)期下來，學(xué)生們講文明懂禮貌守紀(jì)律了，并取得了較好的學(xué)習(xí)成績。
二、教學(xué)。
現(xiàn)在社會(huì)對人才的要求越來越高了，品質(zhì)好，能說會(huì)道，有真才實(shí)學(xué)。在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、思維能力、創(chuàng)新能力，課上多拓展，深延伸，由課堂走向社會(huì)，擴(kuò)大知識(shí)面，增長見識(shí)，樹立信心。有一句話說得好：“做題長大的孩子沒用處，讀書長大的孩子才有出息?！币虼耍谡n堂教學(xué)中我都會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)思考問題。教學(xué)最重要的是過程而不是結(jié)果。
三、不足與改進(jìn)措施。
雖然取得了一些可喜的成績，但也存在著許多不足。我沒有培養(yǎng)出有威信的班干部，班長在老師不在時(shí)不能組織同學(xué)們早讀，體操場站隊(duì)。勞動(dòng)委員不能自行解決問題。許許多多，大大小小的事都得我親自過問，這是時(shí)間和精力所不允許的，再說有的學(xué)生這方面才能也沒能發(fā)揮出來。下學(xué)期伊始我決定班干部輪流做，從中發(fā)現(xiàn)能人(預(yù)備四人)，并幫其在學(xué)生心中樹立威信，然后固定下來。班中3位差生的成績沒一點(diǎn)提高，一個(gè)基礎(chǔ)差，一個(gè)懶惰，一個(gè)厭學(xué)，針對這樣的情況我計(jì)劃下學(xué)期讓優(yōu)生幫扶差生，我多做思想工作。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽疑罡幸晃蝗嗣窠處煹呢?zé)任，成績屬于過去，未來的我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。才能稱得上一名合格的人民教師。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師：
請?jiān)试S我從課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、信息交流、已有成績這四個(gè)方面回顧這一學(xué)年的工作情況。
一、課堂教學(xué)。
這一學(xué)年我教四年級(jí)八個(gè)班的科學(xué)課，每周兩節(jié)課，每學(xué)期二十周教學(xué)時(shí)間，除去節(jié)假日和學(xué)校組織的大型活動(dòng)，每學(xué)期實(shí)際教學(xué)時(shí)間約有十七周。上課之前，我會(huì)提早準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)材料和教學(xué)課件、視頻資料等，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度，如不隨意調(diào)換課，候課等。實(shí)驗(yàn)課我們一般都在專用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實(shí)驗(yàn)，如何記錄，然后分組實(shí)驗(yàn)或個(gè)人實(shí)驗(yàn)。非實(shí)驗(yàn)課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家來討論。我們每節(jié)課都有科學(xué)作業(yè)，我會(huì)及時(shí)批改，也要學(xué)生一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學(xué)加油站”資料，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了，我會(huì)在他們的作業(yè)本封面畫一個(gè)五角星。
二、課外活動(dòng)。
我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學(xué)年我們一共開展了20周次課外活動(dòng)，其中有9周次是生物園種植活動(dòng)，四年級(jí)八個(gè)班的全班實(shí)踐活動(dòng)至少輪流了兩次，另外，405班部分學(xué)生，經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分學(xué)生幾乎每周一二三沒事的時(shí)候都會(huì)跟我去生物園活動(dòng)。我們活動(dòng)的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊大智慧深圳市石巖公學(xué)開設(shè)公共生活教育課程紀(jì)實(shí)”為題專門報(bào)道過我們的種植活動(dòng)。
三、信息交流。
為了方便、快捷、高效的交流和溝通，除了使用學(xué)校提供的校訊通之外，我還建立了：
一個(gè)面向四年級(jí)學(xué)生的qq群：__學(xué)科學(xué)探究群(____)。
一個(gè)網(wǎng)易工作博客，主要內(nèi)容是科學(xué)探究活動(dòng)資料和教學(xué)設(shè)計(jì)、科學(xué)測試題等，最醒目的是孩子們的科學(xué)探究活動(dòng)照片：行走泰順——小學(xué)科學(xué)老師張一平。
一個(gè)針對四年級(jí)學(xué)生家長的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育。
四、已有成績。
1、__年11月在__區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中，我輔導(dǎo)的2人獲二等獎(jiǎng)，還有2人獲三等獎(jiǎng)。
2、__年八月至十二月，我輔導(dǎo)的學(xué)生有5份作品在《小探索者》和《少年發(fā)明與創(chuàng)造》(小學(xué)版)及《小學(xué)科學(xué)》中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在__年10月期《少兒科技》中發(fā)表。
3、__年1月，我的一篇教學(xué)論文獲得校級(jí)三等獎(jiǎng)。
回顧過去這一學(xué)年，我認(rèn)為自己必須在教學(xué)研究和家校溝通等方面要特別加強(qiáng)學(xué)習(xí)和改進(jìn)!
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對自己一學(xué)期的教學(xué)述職報(bào)告如下：
一培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的行為習(xí)慣能使一個(gè)人受益終生。對于學(xué)習(xí)亦是如此，如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事、找問題、思考課后題)堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、小組討論或全班討論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生做消極聽客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)習(xí)的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。
二用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。
為此，我積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我始終采用“整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸”的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都有較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯(cuò)，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。例如睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然學(xué)生在這一過程中自己也總結(jié)出了許多行之有效的學(xué)習(xí)方法，并且將好的學(xué)習(xí)方法在全班進(jìn)行推廣。
四積極拓展課外閱讀。
要想讓學(xué)生語文整體水平有所提高，光靠語文書的幾篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，我的做法是結(jié)合課堂教學(xué)把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生多閱讀課外書，通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。比如在我們學(xué)習(xí)《卡羅納》一文時(shí)，我就要求學(xué)生讀讀《愛的教育》這本書，了解了解文中的感人故事，學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)，今后還有待提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，打牢學(xué)生語文基礎(chǔ)。
這學(xué)期，我擔(dān)任的是四年級(jí)語文教學(xué)工作，在工作中有許多收獲，同樣也有許多不足，現(xiàn)將收獲和不足做如下回顧：
一、教學(xué)方面。
本學(xué)期學(xué)校依然舉辦了公開課觀摩活動(dòng)，這對于新教師來說是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，這使不少新教師從中汲取經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中我也收獲了許多：
1、在指導(dǎo)朗讀方面我從多個(gè)教師那里學(xué)習(xí)，有老師引讀達(dá)到很好的朗讀效果的，也有逐句引導(dǎo)，調(diào)整語氣反復(fù)讀達(dá)到很好的朗讀的效果的，在自己的教學(xué)中也有所體現(xiàn)。
2、在調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面也有了一個(gè)新的突破，敢于放手讓學(xué)生去做，在我準(zhǔn)備的公開課中就安排了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生初讀課文之后，讓他們談?wù)勛约簩φn文的感受，用一個(gè)詞來形容，并讓他們把這些詞語出示在黑板上，這就構(gòu)成了他們對課文的不同方面的認(rèn)知，在讓他們從其中的一個(gè)方面入手細(xì)讀課文，學(xué)生很樂意選取自己喜歡的方面去讀，以至于充分調(diào)動(dòng)可學(xué)生自護(hù)學(xué)習(xí)的積極性。
二、對復(fù)習(xí)方法的大膽嘗試。
本學(xué)期我就學(xué)生的復(fù)習(xí)方面根據(jù)不同的情況做出了兩種不同的嘗試。期中考試前復(fù)習(xí)采用的方法是緊抓平時(shí)，逐漸完成學(xué)習(xí)任務(wù)。從開學(xué)每大周的周一和小周四都做為復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間，讓學(xué)生對本大周的學(xué)習(xí)任務(wù)做一回顧，確保將一大周內(nèi)所學(xué)內(nèi)容牢牢把握。通過這樣反復(fù)的復(fù)習(xí)使每一個(gè)同學(xué)都有所收獲，這樣把復(fù)習(xí)做在平時(shí)，就大大減輕了考前復(fù)習(xí)的強(qiáng)度。在段考前，有是以小單元為基本逐單元復(fù)習(xí)，把每單元所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容(基礎(chǔ)知識(shí)、對課文理解)合在一起完成。
最終發(fā)現(xiàn)通過這樣的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)，成績有了明顯的提高。對于期末考試，由于期中考試到期末考試時(shí)間比較短，課程安排較緊，無暇顧及平時(shí)的回顧，所以考前復(fù)習(xí)采用了分類復(fù)習(xí)：將所要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)分類共分為三類：詞語類、課本基礎(chǔ)知識(shí)類、對課文句子理解類。分三個(gè)不同時(shí)期來復(fù)習(xí)，詞語類在初期復(fù)習(xí)，一次是課本基礎(chǔ)知識(shí)和對課文句子理解，一這樣的方法安排旨在于能顧及后進(jìn)生的復(fù)習(xí)特點(diǎn)。在這三個(gè)階段里可以直接抓后進(jìn)生的基礎(chǔ)部分，也不耽誤優(yōu)秀生復(fù)習(xí)。本以為這種方法是比較巧妙的，可結(jié)果卻事與愿違，并沒有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果，這些便是本學(xué)期的兩種復(fù)習(xí)方法，以及兩種復(fù)習(xí)方法所帶來的效果。
三、對學(xué)生心心理的認(rèn)知。
從文學(xué)作品中，從熒屏中我們所截獲的兒童形象是天真無邪的，然而在現(xiàn)實(shí)中他們卻給了我不同的感受。他們宛若一個(gè)個(gè)“小大人”都擁有自己獨(dú)立的思維。在他們的心中也裝著滿滿的心事，在一次與學(xué)生交流是發(fā)現(xiàn)他也有許多不為人知的煩惱，家庭也好，同學(xué)也好，這一切都是他們顯得憂郁。
除了這些還會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?！靶÷斆鳌钡臅r(shí)候，例如：“老師我這道題不會(huì)”一位學(xué)生跑上講臺(tái)問我問題，當(dāng)我給他講解過后，他會(huì)從另一邊繞過去，把一樣?xùn)|西塞在旁邊同學(xué)的手里，諸如此類的事數(shù)不勝數(shù)。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力，對于這點(diǎn)我在教育方式上就必須有所改變。
四、不足之處。
雖然在這一學(xué)期的工作中有很多收獲，也學(xué)到了很多教育學(xué)生的技巧，但是對于這學(xué)期的許多新的認(rèn)知還未從實(shí)踐中得到認(rèn)證在下一步的工作中將會(huì)以此為努力方向，爭取做到一個(gè)新的高度。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
寫一份元宵節(jié)類的演講稿很簡單，讓我們也來寫一寫吧。又到元宵賞月時(shí)，天文科普專家提醒，日落一小時(shí)后和子夜前后皆是元宵節(jié)賞月的好時(shí)機(jī)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“四年級(jí)元宵節(jié)演講稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、廣大職工及家屬同志們、父老鄉(xiāng)親們：
大家過年好!
龍騰九洲迎盛世，鳳舞乾坤萬象新。煙花怒放傳喜訊，良辰美景慶豐收。在這龍年新春佳節(jié)之際，我們在這里隆重舉辦，以“龍騰盛世共鑄輝煌”為主題的__之夜大型焰火晚會(huì)。在此，我代表陜西__酒集團(tuán)股份有限公司、陜西省__酒廠領(lǐng)導(dǎo)班子和全體員工，向蒞臨今天晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、向廣大職工家屬致以節(jié)日的問候，衷心祝愿大家節(jié)日快樂，萬事如意，龍年大吉。向支持__事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士，表示衷心的感謝。同時(shí)，向?yàn)開_發(fā)展付出辛勤汗水的廣大職工，致以崇高敬意和誠摯的慰問!
在這個(gè)美麗的新春這夜，每一朵禮花的絢麗綻放，都是對過去歲月的深情回眸，剛剛過去的_年，__集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子解放思想、銳意改革、不斷優(yōu)化內(nèi)部管理、強(qiáng)化市場營銷、加強(qiáng)生產(chǎn)協(xié)調(diào)調(diào)度，全體職工團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，連續(xù)奮戰(zhàn)，使各項(xiàng)工作取得了喜人的成績。__正向著健康、和諧、規(guī)范、高效的現(xiàn)代化企業(yè)邁進(jìn)。
在這快樂的新春之夜，每一朵焰火的激情燃放，都是對美好未來的聲聲呼喚。充滿挑戰(zhàn)的_年已經(jīng)到來，頑強(qiáng)拼搏，銳意改革的__人將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，搶抓機(jī)遇，振奮精神，迎難而上，繼續(xù)加強(qiáng)改革力度，加快發(fā)展步伐，強(qiáng)化協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，提高工作效率，為保持__事業(yè)又好又快發(fā)展，為打造百億__而不懈奮斗。
同志們，朋友們，讓我們靜靜地仰望天空，期待這激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來。在這仰望__未來的時(shí)刻，讓我們忠誠地祝愿，祝愿__事業(yè)因辛勤地耕耘而奇光異彩，燦爛輝煌，讓我們在這辭舊迎新的禮炮聲中，在這彩龍飛舞的動(dòng)人畫卷里，豪情滿懷地踏上新的征程。
最后，我衷心地祝愿大家度過一個(gè)歡樂祥和的新春佳節(jié)，預(yù)祝本次晚會(huì)圓滿成功，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，朋友們：
在這辭舊迎新、吉祥喜慶的時(shí)刻，我們滿懷喜悅迎來了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日-元宵佳節(jié)!值此，我謹(jǐn)代表縣委、縣人民政府向全縣人民致以新春的問候，向奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上的廣大干部群眾，向所有關(guān)心和支持全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的各界人士，致以節(jié)日的祝賀和美好的祝愿!
回顧過去，我們豪情滿懷。剛剛過去的_年，是令人振奮、令人難忘的一年。在區(qū)市黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣上下緊緊圍繞建設(shè)富裕文明新賀蘭的宏偉目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，全面完成了年初確定的各項(xiàng)任務(wù)。全縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，財(cái)政實(shí)力不斷增強(qiáng)，城鄉(xiāng)建設(shè)日新月異，招商引資再攀新高，社會(huì)事業(yè)蓬勃向上，城鄉(xiāng)環(huán)境不斷改善，人民生活水平不斷提高，黨的建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。全縣人民展示了萬眾一心、眾志成城、和衷共濟(jì)、敢于勝利的精神風(fēng)貌。可以說，過去的一年是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)提速、發(fā)展活力增強(qiáng)的一年，是實(shí)現(xiàn)新突破、新跨越的一年，是碩果累累、令人欣慰的一年，是形勢看好、催人奮進(jìn)的一年。成績的取得是全縣人民團(tuán)結(jié)奮斗，開拓進(jìn)取的結(jié)果，是社會(huì)各界熱忱關(guān)心、大力支持的結(jié)果。
立足當(dāng)前，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。20_年是我縣全面完成"十二五"規(guī)劃重要的一年，是在新時(shí)期、新階段加快發(fā)展的第一年，更是充滿機(jī)遇、充滿希望、充滿挑戰(zhàn)的重要一年。今年，我們要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長速度13%的目標(biāo)，任務(wù)非常艱巨，形勢催人奮進(jìn)。我們更需要發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，敢為人先的進(jìn)取精神，奮發(fā)有為的實(shí)干精神和艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，緊緊圍繞建設(shè)富裕文明新賀蘭的目標(biāo)，深入實(shí)施科技富民、工業(yè)強(qiáng)縣、現(xiàn)代化衛(wèi)星城建設(shè)工程，為實(shí)施"__"規(guī)劃開好局、起好步。展望未來，我們信心百倍。在新的一年里，有全縣人民的不懈努力，有在座各位的鼎力支持，我們將以更加飽滿的熱情、更加開放的胸襟、更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，努力開創(chuàng)現(xiàn)代化新賀蘭!相信賀蘭的明天更美好!
最后，衷心祝愿全縣人民及在座各位在新的一年里，身體健康，工作順利，生活愉快，合家歡樂!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天是元宵節(jié)，所以我講話的題目是：元宵與圓夢。
第一個(gè)月圓之夜，所以稱為元宵。元宵節(jié)起源于--年前西漢時(shí)期。
傳說，漢高祖劉邦死后，他的兒子劉盈當(dāng)了皇帝，也就是漢惠帝?；莸凵耘橙?，優(yōu)柔寡斷，大權(quán)漸漸落到呂太后手中。漢惠帝病死后呂后獨(dú)攬朝政，把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣，劉氏宗室深感憤慨，但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言。呂后病死后，呂氏家族害怕受到劉氏家族的排擠，密謀徹底奪取劉氏江山。劉氏宗室劉囊，為保住劉氏江山，聯(lián)合周勃、陳平起兵討伐，最后平定了“呂氏之亂”，這一天正是正月十五。平亂之后，大臣們擁立劉邦的二兒子劉恒為皇帝，稱漢文帝。漢文帝深感太平盛世來之不易，便把平息“呂氏之亂”日子，定為與民同樂的日子，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日——“元宵節(jié)”。
按民間的傳統(tǒng)，
在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，人們賞花燈、猜燈謎、放煙火、吃元宵，合家團(tuán)聚，其樂融融。
先前我問了幾個(gè)同學(xué)，元宵節(jié)這天準(zhǔn)備怎么過?同學(xué)們回答元宵節(jié)這天和家人一起吃頓元宵，敘敘親情，送一送外出打工的親人，圓父母一個(gè)夢。
父母的真正的夢絕不是和孩子一起吃湯圓，也不是和你們朝夕相見，而是希望你們棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔。望子成龍，望女成鳳才是家長的夢啊!
為了心中的夢，國外的家長都讓孩子打工鍛煉，就是億萬富翁的子女也不例外。
的父母東挪西借，也要讓你享受優(yōu)質(zhì)的教育;為了心中的夢，可以說做父母的，就是赴湯蹈火也再所不辭;為了心中的夢，父母對于兒女已經(jīng)做到了竭盡全力，問心無愧。
同學(xué)們，如果你真的懂事、真的孝敬父母，那你就要圓父母真正的夢!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、同志們、朋友們：
新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新，吉祥喜慶的時(shí)刻，我們滿懷喜悅的心情，歡聚一堂，共同迎接2010年的第一縷陽光的到來。在此，我謹(jǐn)代表公司領(lǐng)導(dǎo)班子，向一年來辛勤工作的全體員工道一聲辛苦啦!向所有關(guān)心和支持馬鞍橋建設(shè)和發(fā)展的各界人士，致以節(jié)日的祝賀和良好的祝愿。為了迎接2010年“元宵”的到來，慰問辛勤工作的公司廣大員工，使大家滿懷豪情邁入新的一年，公司決定舉辦這場“慶元宵秦腔文藝晚會(huì)”。在此，首先讓我代表公司向不畏嚴(yán)寒，在百忙中蒞臨企業(yè)，為我們帶來精彩演出的各位秦腔表演藝術(shù)家、向縣劇團(tuán)和縣戲校的秦腔新秀，以及參與這場晚會(huì)演出的工作人員，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!并預(yù)祝這次慶元宵秦腔晚會(huì)演取得成功!
回顧過去，成效顯著，我們豪情滿懷。2009年是進(jìn)入新世紀(jì)以來，我們企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營最為困難的一年。以董事長__為核心的公司領(lǐng)導(dǎo)班子面對嚴(yán)峻復(fù)雜的生產(chǎn)經(jīng)營形勢，全面分析、準(zhǔn)確判斷、果斷決策、從容應(yīng)對，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體員工堅(jiān)定信心、迎難而上、共克時(shí)艱，努力化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，積極開展了驚天地、泣鬼神，彰顯企業(yè)“三創(chuàng)精神”的生產(chǎn)自救和二次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，頂住了企業(yè)股權(quán)變更后人心不穩(wěn)，特別是資源嚴(yán)重短缺，品位下降，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況下滑的壓力。公司上下同心同德，眾志成城，頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)第一”工作方針，通過狠抓地質(zhì)探礦，狠抓節(jié)能降耗和成本控制，努力提升企業(yè)經(jīng)營效益，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形勢總體回升向好。與此同時(shí)，我們切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，繼續(xù)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，為推動(dòng)企業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。經(jīng)過全體員工的共同努力，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、黨建工作、精神文明建設(shè)，企業(yè)文化建設(shè)、以及生態(tài)文明建設(shè)都取得了新的重大進(jìn)展。這一年，我們?nèi)〉昧松a(chǎn)自救和二次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的階段性勝利，我們的工作得到了市經(jīng)貿(mào)委、市安監(jiān)局、縣委縣政府及各部門和社會(huì)各界的支持和鼓勵(lì)。這一年，我們榮獲了全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號(hào)，成功舉行了建礦十五周年慶祝活動(dòng)。這一年，我們在極其其艱難的情況，展示了萬眾一心，眾志成城，和衷共濟(jì)，敢于勝利的精神風(fēng)貌，確保了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作回春轉(zhuǎn)暖，維護(hù)了企業(yè)穩(wěn)定，促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展。
一年來，我們企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)績能夠取得這樣的成績極其不易，這是以__董事長為核心的公司領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)應(yīng)對、堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是充分發(fā)揮經(jīng)營層和職工干部兩個(gè)積極性，各生產(chǎn)單位各部門齊心協(xié)力、扎實(shí)工作的結(jié)果，是充分發(fā)揚(yáng)“三創(chuàng)企業(yè)”精神和落實(shí)“四個(gè)第一”工作方針的結(jié)果，是公司上下團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗的結(jié)果。
立足當(dāng)前，機(jī)遇難得，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，2010年更是充滿機(jī)遇，充滿希望，充滿挑戰(zhàn)的重要一年。
展望未來，前景美好，我們信心百倍，在新的一年里，只要有社會(huì)各界的大力支持，只要有在座各位的共同努力，我們將以更加飽滿的熱情，更加開放的胸襟，更加昂揚(yáng)的斗志，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在以__董事長為核心的公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，奮力拼搏，共同開創(chuàng)馬鞍橋的美好未來!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天是元宵節(jié)，所以我講話的題目是：元宵與圓夢。
正月十五為什么稱為元宵節(jié)呢?原因是：元就是第一的意思，元月是新年的第一個(gè)月;宵是夜晚，正月十五是第一個(gè)月圓之夜，所以稱為元宵。元宵節(jié)起源于__年前西漢時(shí)期。
傳說，漢高祖劉邦死后，他的兒子劉盈當(dāng)了皇帝，也就是漢惠帝。惠帝生性懦弱，優(yōu)柔寡斷，大權(quán)漸漸落到呂太后手中。漢惠帝病死后呂后獨(dú)攬朝政，把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣，劉氏宗室深感憤慨，但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言。呂后病死后，呂氏家族害怕受到劉氏家族的排擠，密謀徹底奪取劉氏江山。劉氏宗室劉囊，為保住劉氏江山，聯(lián)合周勃、陳平起兵討伐，最后平定了呂氏之亂，這一天正是正月十五。平亂之后，大臣們擁立劉邦的二兒子劉恒為皇帝，稱漢文帝。漢文帝深感太平盛世來之不易，便把平息呂氏之亂日子，定為與民同樂的日子，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日元宵節(jié)。
按民間的傳統(tǒng)，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚，人們賞花燈、猜燈謎、放煙火、吃元宵，合家團(tuán)聚，其樂融融。
先前我問了幾個(gè)同學(xué)，元宵節(jié)這天準(zhǔn)備怎么過?同學(xué)們回答元宵節(jié)這天和家人一起吃頓元宵，敘敘親情，送一送外出打工的親人，圓父母一個(gè)夢。
父母的真正的夢絕不是和孩子一起吃湯圓，也不是和你們朝夕相見，而是希望你們棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔。望子(大學(xué)競選班干部演講稿)成龍，望女成鳳才是家長的夢啊!
為了心中的夢，偉大領(lǐng)袖毛主席將自己失散8年的兒子毛岸英送到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)長達(dá)十年之久，讓毛岸英參加蘇聯(lián)的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，與蘇聯(lián)紅軍一起并肩作戰(zhàn)。1946年毛岸英回國后，毛主席又讓他背上被包，帶上菜籽徒步前往農(nóng)村，和農(nóng)民同吃、同住拜農(nóng)民為師。1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，毛主席又把岸英送過鴨綠江抗美援朝。
為了心中的夢，國外的家長都讓孩子打工鍛煉，就是億萬富翁的子女也不例外。
為了心中的夢，你們的父母外出打工，背井離鄉(xiāng),吃再多的苦，受再多的累也毫無怨言;為了心中的夢，你們的父母東挪西借，也要讓你享受優(yōu)質(zhì)的教育;為了心中的夢，可以說做父母的，就是赴湯蹈火也再所不辭;為了心中的夢，父母對于兒女已經(jīng)做到了竭盡全力，問心無愧。元宵節(jié)國旗下演講稿元宵節(jié)國旗下演講稿。
同學(xué)們，如果你真的懂事、真的孝敬父母，那你就要圓父母真正的夢!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇十
每個(gè)人的心中都有某一個(gè)最快樂的地方，如家鄉(xiāng)的田野、云霧、籃球場、公園………等等，那么你心中的樂園在哪里?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于我的樂園四年級(jí)作文范文，方便大家學(xué)習(xí)。
我家附近的一個(gè)小公園，那是我的樂園。
小公園很美。春天，我們可以在公園里盡情玩耍。夏天，公園里的大樹帶給我們無盡的清涼。還有許多小花、小草，玩耍的小貓和小狗，一切看起來都是活潑可愛的樣子。
小公園很好玩。有許多的健身器材，有大滾筒、雙桿、扭腰機(jī)……最最主要的是有我的最愛一一蕩秋千!我每天都想去過把癮。
這個(gè)小公園，在我心里一直都把它當(dāng)成是我的樂園，盛滿了我最快樂的時(shí)光!
我想每個(gè)小朋友都有一個(gè)屬于他的自己很喜歡的地方。我也有這么一個(gè)地方，它是我心目中的小小樂園。我的樂園不是盛大的游樂場，不是美麗的公園，也不是家門前的菜園，它其實(shí)就是我的書房。
我的書房墻壁非常干凈，白色和黑色相間。地板是黃色的，條紋與木頭一模一樣，頗有點(diǎn)古老的氣息。在書房里有兩個(gè)擺設(shè)，一個(gè)書柜和一個(gè)棕色的桌子。
走進(jìn)房間，一眼就看到我的書架。上面擺放著很多書，整整齊齊，錯(cuò)落有致。書的種類特別多;說有四大名著呀，《十萬個(gè)為什么》呀，動(dòng)物小說等等。每當(dāng)我碰到自己特別喜歡的書，我就會(huì)纏著媽媽給我買下來，放入我的書架。到現(xiàn)在為止，我的書架上已經(jīng)有上百本書了。
徜徉在書的世界里，我非?？鞓贰Ｎ翌I(lǐng)略了《三國演義》里面諸葛亮的聰明，關(guān)羽的忠誠，讓我明白了其實(shí)做什么事情都要有勇氣和決心;還有像《十萬個(gè)為什么》之類的科普書，帶我認(rèn)識(shí)了許多東西，明白了許多事情背后的奧秘。每當(dāng)寫完作業(yè)，只要我有空，就會(huì)鉆進(jìn)書的海洋里面遨游。有時(shí)候看得都忘記了時(shí)間，連吃飯都要奶奶催我好幾次，我才依依不舍地放下書本。
這就是我的樂園，沒有太多的擺設(shè)，也沒有像游樂園一樣好玩，可他依舊是我最喜愛的樂園。
外公家的菜地是我最大的樂園。
外公家的菜地可神奇了，一年四季都在變。你看，春天的時(shí)候有許多動(dòng)物和昆蟲都圍著菜地團(tuán)團(tuán)飛，夏天的時(shí)候雷雨幾乎每天都來拜訪菜地，秋天的時(shí)候菜地里長出無數(shù)成熟的蔬菜，冬天的時(shí)候菜地披上了薄薄的白雪，就像披上了白紗的姑娘。它是要出嫁了嗎?外公家的菜地可真像個(gè)千變?nèi)f化的仙女!
外公家的菜地就像一座王宮。開花的地兒是王宮的花園，有菜長成的地兒就是各種蒼翠的宮殿，長了雜草的地方就是王宮的圍墻了。菜園入口處有幾根南瓜藤，順著外公搭的架子爬滿了瓜架，這就是王宮的大門了。
外公家的菜地好玩極了!暑假時(shí)，我跟舅舅的大女兒雪霏在菜地里捉迷藏，蜜蜂就過來采蜜，我們在菜地里穿梭跳舞時(shí)，蝴蝶也過來伴舞，我們在菜地里唱歌時(shí)，蛐蛐也此起彼合地叫著，仿佛在給我們伴奏……有一天傍晚，我和雪霏妹妹都不想吃飯，就躲到菜地里去玩過家家，玩到天黑了還沒回家。突然，一個(gè)聲音響了起來：“原來你們在這呀!”我們嚇了一跳，手忙腳亂地站起來，發(fā)現(xiàn)是外公尋我們來了!“哈哈!哈哈哈……”我們把歡笑聲永遠(yuǎn)留在了菜地里。
外公家的菜地真是我的樂園啊!
我的樂園是我的積木屋，每天在那兒都有好玩的事發(fā)生。
只要你一走進(jìn)我的積木屋，肯定會(huì)被這琳瑯滿目的積木驚呆。那里既有英勇的警察，又有全副武裝的消防員，甚至還有很多的超級(jí)英雄呢!
瞧，這邊有一個(gè)警察手里拿著對講機(jī)，對講機(jī)上面的紋路都清晰可見呢。仔細(xì)看的話，就像現(xiàn)實(shí)生活中的對講機(jī)上的按鈕。哎，再看那個(gè)消防員，他嘴巴里含著一根管子。管子連通著后面的氧氣瓶。你還別說這管子做的精致極了!不是一根平平的毫無懸念的管子，而是一根起起伏伏凹凸不平的管子。那管子上先是凹下去的，然后再隔幾厘米凸起來，再隔幾厘米凹下去……依次重復(fù)。猶如一幅精美的三水畫。那山起起伏伏，美不勝收!我覺得我們的人生也不正是如此嗎?起起起伏伏的，成功了不能驕傲，失敗了也不要悲傷，而是要重新振作，哪里跌倒哪里爬起來。
旁邊的那位“女探險(xiǎn)員”，不僅長得好看，還可以“變臉”呢!你聽到這里肯定會(huì)覺得奇怪!變臉?不是說是女探險(xiǎn)家嗎?!怎么變成演員了，嘿嘿……其實(shí)是這樣的：她先是一副害怕的表情，你把她的頭扭一下，立刻變成了一副笑的表情。
這些積木不但做得栩栩如生，而且玩法也是十分多樣。
我最喜歡的就是機(jī)關(guān)玩法。令我印象最深刻的就是轉(zhuǎn)軸機(jī)關(guān)了。在一個(gè)監(jiān)獄下面，有一根軸。你把它轉(zhuǎn)一下，地面就會(huì)翻轉(zhuǎn)一下，小偷就會(huì)掉進(jìn)管道里，然后又順著管道滑出監(jiān)獄了。
這就是我的積木天堂，是我課余的樂園。每當(dāng)我做好作業(yè)，就是我鉆在積木樂園瘋玩的時(shí)間，因?yàn)槟抢镉袩o窮無盡的樂趣。
每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的樂園，我的樂園不是色彩繽紛的花海，不是熱鬧非凡的游戲廳，而是老家門前的小溪。
走到小溪，只見綠油油的小草，五顏六色的小花正朝著我招手，蝴蝶和蜻蜓在空中翩翩起舞，仿佛在跟我說，過來抓我呀。小魚小蝦們在水中跳來跳去，好像要挑戰(zhàn)我。
我把腳伸進(jìn)水面，一股暖流撲面而來。我走向了石頭那邊，只見一只五顏六色、肥大無比的鯽魚在那里貪婪地吃著細(xì)小的蝦米，我心想：這么肥，應(yīng)該很好吃。我一個(gè)“虎王出山”跳向了鯽魚那兒，我焦急地說：“小魚，還不快束手就擒!”可是鯽魚一個(gè)轉(zhuǎn)身逃了出去。哎，真是“竹籃打水一場空”啊!可誰知，這條鯽魚還跳出水面，朝著我的腿打了一下。
我生氣極了，眉頭緊皺，拿出了我的秘密武器――魚網(wǎng)。那條鯽魚見了，連忙要跑，可是怎么逃得過我的魚網(wǎng)，鯽魚只好低下了頭。我高興地手舞足蹈，迫不及待地抓起了它，心想：真是功夫不負(fù)有心人，我終于有了一條“俘虜”了!
老家門前的小溪，無論什么時(shí)候，無論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)光。
唉，這一天太累了，我又來到了能讓我放松的地方。這里有沙包、橡膠假人、還有拳擊臺(tái)供你發(fā)泄。我喜歡這兒就是因?yàn)檫@里可以發(fā)泄不好的情緒，并且在你發(fā)泄的同時(shí)還可以增強(qiáng)身體素質(zhì)。有了這些，這一天再累，只要來到了這里，我一天的疲憊也就消失了。
在這里我可以和同伴對打，如果哪里打的有問題，和藹可親的教練還會(huì)給我們指導(dǎo)。
這不僅是跆拳道館，它還是我們的樂園。我把這里看做是天堂一樣美好的地方。這不，又開始訓(xùn)練了，一陣陣震耳欲聾的聲音從我的耳旁傳來，這聲音如同山崩地裂，好像再響亮一點(diǎn)都能把屋子震毀。
在這個(gè)樂園里的每一分每一秒我都會(huì)珍惜。在這里我像魚兒得到了清澈的溪水，自由自在又舒適得意。
雖然這里沒有游樂園的玩具那樣刺激;沒有看電影那么美好;沒有吃火鍋那么開心，但是每一次在這里訓(xùn)練，我卻覺得很滿足。
我的樂園能讓我開心、能讓我發(fā)泄、能讓我消除一天的疲憊……我愛這個(gè)如天堂一般的跆拳道館。
這就是我的樂園，能帶給我快樂的地方。
每個(gè)人都有屬于自己的樂園，有溫馨的臥室，有昏暗的劇院，有安靜的圖書館……而我的樂園是家門前的一片竹林。
從遠(yuǎn)處看竹子，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，竹子的竹桿居然是白色的!可實(shí)際上卻還是淡綠色。雖然竹子很多，但它卻排的非常整齊，好像是在排隊(duì)似的。風(fēng)一吹，竹子的枝葉便擺動(dòng)起來，像是在對你揮手說：”你好”呢!
因?yàn)橹窳掷锖馨察o，不像家里那么熱鬧，所以，我偶爾還會(huì)拿一本自己喜歡的書，到竹林里，靠在一個(gè)較粗的竹子上看書，一看就是幾十分鐘!有時(shí)，我還會(huì)叫弟弟一起到竹林里玩。碰上了好看的花，就摘幾朵回去，用來拍美照。但讓我印象最深的一件事還是那次我和弟弟去竹林里玩“你跑我追”。先是弟弟來追我，可弟弟追了好久都沒有追上我，正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，突然，腳一滑，“砰”我直接摔躺在了地上，我就要被疼哭了的時(shí)候，突然就看到了竹子上的美景，眼淚立馬收了起來，可弟弟趁這個(gè)時(shí)機(jī)，抓住了我的衣服，開心地說：“哈哈，姐姐我抓到你了!”原來是我一直在看竹林上的美景，都忘記弟弟一直在追我了!
這就是我的樂園，能帶給我快樂的樂園，一個(gè)清香迷漫的樂園。
小小樂園，為我?guī)砹嗽S多快樂。這是游樂場嗎?不，它是我的書房。
走進(jìn)書房，先看到我的小書桌，上面擺放著許多學(xué)習(xí)用具。一盞白色的臺(tái)燈，每天晚上它都陪伴著我學(xué)習(xí)。旁邊有一臺(tái)筆記本電腦，供我查找資料。書桌上方整齊地?cái)[放著各種書籍，那是我最好的伙伴。在書桌前，有一把黑色的椅子，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)高低，方便使用。
房間的第二部分是—陽臺(tái)，上面種了許多植物，比如：一枝獨(dú)秀的劍蘭、會(huì)遮臉的含羞草、搖搖晃晃的吊蘭、一枝多葉的綠蘿……朵朵花開、爭奇斗艷，我每天都給它們這幾盆植物澆水，使它們長得更漂亮、更健壯。
書房的最后一角，有一張小桌子，我的手工玩具區(qū)就在那兒。說到玩具那是我的最愛，我有許多樂高，比如：搶險(xiǎn)救災(zāi)的火影忍者，堅(jiān)韌執(zhí)著的未來騎士團(tuán)，在海底開艦艇的海底小縱隊(duì)，在游戲里的香腸派對。除了玩具，還有手工，用卡紙做出了魔刀千刃、火刑劍，龍骨之刃……很多玩具都是我做的，非常好玩。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
轉(zhuǎn)眼間又到端午節(jié)了，又到了吃粽子的好時(shí)節(jié)。忘不了，那糯糯的，那飄著清香的粽子。今天的演講稿主題是端午節(jié)演講稿，一起來練練筆吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“四年級(jí)端午節(jié)演講稿450字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋?！惫?jié)日是生活給予人們的饋贈(zèng)，因?yàn)樵诼N首等待的過程中充滿了驚喜，所有的準(zhǔn)備也都是甜蜜的。
端午節(jié)的前幾天，是最有氣氛的。勤勞的人們格外忙碌和歡快，空氣里到處彌漫著粽葉的清香，這就是幸福的生活吧。
第一，端午節(jié)是紀(jì)念詩人屈原的節(jié)日。因?yàn)閻蹏娙饲妵迫送?，五月初五投汨羅江。屈原沉江后，古人將竹筒裝米投入江中，萬舟齊發(fā)、吶喊鼓樂嚇退蛟龍，以此表示對屈原的崇敬和懷念。
第二，端午節(jié)是衛(wèi)生節(jié)。端午前后正是春夏交替之時(shí)，天氣炎熱，多雨潮濕，蚊蟲滋生，是傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)。為了避免疾病的發(fā)生，古人在端午節(jié)時(shí)插艾葉用以驅(qū)蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。
第三，端午節(jié)是體育節(jié)。因?yàn)槿藗冊谶@天要在水上賽龍舟。龍舟競渡是一項(xiàng)很有氣勢、極具合作精神的競技活動(dòng)。端午競渡能對強(qiáng)身健體、民眾團(tuán)結(jié)起到很好的促進(jìn)作用。
從餡料看，北方多包小棗;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，可謂粽葉飄香粽子可口。
同學(xué)們，中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵豐厚，但有些傳統(tǒng)的習(xí)慣已經(jīng)淡化了不少，希望我們能懷著敬愛之心和珍愛之情來過好中華民族的每一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，成為古老文明與傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者。
謝謝大家!
各位同學(xué)、各位老師：
上午好!今天我國旗下講話的題目是：回味端午，傳承民俗。
端午節(jié)，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經(jīng)端午節(jié)上最熱鬧的活動(dòng)，然而，隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)節(jié)奏的加快，外來文化的大舉入侵，中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統(tǒng)文化，而是將目光轉(zhuǎn)向了圣誕節(jié)愚人節(jié)這樣的節(jié)日，面對這種現(xiàn)狀，我們不得不感到悲哀，發(fā)出端午節(jié)是否不再姓中這樣的疑問。
這些年來，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，似乎總離不開吃。端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)吃青團(tuán)，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅，農(nóng)耕社會(huì)對饑餓的恐懼，形成了我國傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的飲食風(fēng)俗。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，傳統(tǒng)節(jié)日一下子失去了特有的魅力，我們守著傳統(tǒng)文化的聚寶盆卻不善于保護(hù)和挖掘。就拿端午節(jié)來說，它已融入各個(gè)臨近國家的文化中，形成了獨(dú)特的生命力在新加坡，每年端午節(jié)舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世;在韓國，端午節(jié)被稱為車輪節(jié)，是插秧結(jié)束后祈求豐年的日子。在很長一段時(shí)間里，中國人著眼于創(chuàng)新，卻往往容易忽視對傳統(tǒng)的堅(jiān)持，文化的缺失必然導(dǎo)致精神斷層甚至扭曲。有句話說的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，該如何保護(hù)與繼承我們的傳統(tǒng)文化，顯然已是一個(gè)不容回避的問題。而現(xiàn)時(shí)的洋節(jié)興盛與傳統(tǒng)節(jié)日衰弱間的反差，更凸顯了這個(gè)問題的迫切性。
其實(shí)，不光是傳統(tǒng)節(jié)日，整個(gè)中華民族民間文化的生存環(huán)境如今都面臨著經(jīng)濟(jì)全球化和現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。同學(xué)們，我們肩負(fù)著老師和家長的殷切期望，面對如此的現(xiàn)狀，我們不能無動(dòng)于衷;復(fù)興中華文化，我們責(zé)無旁貸。我們或許無法改變端午節(jié)已被他國申報(bào)的事實(shí)，但我們可以用中國傳統(tǒng)思想中的仁義禮智信來勉勵(lì)自己。當(dāng)父親或母親勞累了一天回到家里時(shí)，你能否為他遞上一杯熱茶?當(dāng)你的朋友陷入困境的時(shí)候，你能否毫不猶豫地伸出援助之手?當(dāng)你對別人許下承諾時(shí)，你能否言出必行、信守承諾?當(dāng)你自己在考試中失利時(shí)，你能否冷靜面對，尋找原因，總結(jié)教訓(xùn)?我們在做好這些平凡的小事的時(shí)候，不僅實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，也傳承了源遠(yuǎn)流長的中華文化。如果人人都做好這些平凡的小事，那將會(huì)是一件不平凡的大事。
悠悠五千年的燦爛文明，就像一條歷史的長河，我們不能讓它斷流;祖祖輩輩沿襲下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，應(yīng)在我們的手中發(fā)揚(yáng)光大。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
今天國旗下的講話的主題是：紀(jì)念屈原，過端午節(jié)。
大家都知道每年農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。那端午節(jié)到底是怎么來的呢?端午亦稱端五，"端"的意思和"初"相同，稱"端五"也就如稱"初五";端五的"五"字又與"午"相通，按地支順序推算，五月正是"午"月。又因午時(shí)為"陽辰"，所以端五也叫"端陽"。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。
端午節(jié)的別稱之多，間接說明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來源，時(shí)至今日至少有四、五種說法，諸如：紀(jì)念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，等等。
迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域，我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡、賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。
端午節(jié)吃粽子，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子，又叫"角黍"、"筒粽"。其由來已久，花樣繁多。每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。
中國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長!
為了傳承屈原的愛國傳統(tǒng)，所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。謝謝大家。
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，至今已有__多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，這里僅介紹以下四種：
源于紀(jì)念屈原。
據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)(因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié))。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。
源于紀(jì)念伍子胥。
端午節(jié)的第二個(gè)傳說，在江浙一帶流傳很廣，是紀(jì)念春秋時(shí)期(公元前770--前476年)的伍子胥。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰(zhàn)而入楚都郢城。當(dāng)時(shí)楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以報(bào)殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰(zhàn)百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建，應(yīng)徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說：“我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊(duì)入城滅吳”，便自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀(jì)念伍子胥之日。
源于紀(jì)念孝女曹娥。
端午節(jié)的第三個(gè)傳說，是為紀(jì)念東漢(公元23--220年)孝女曹娥救父投江。曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當(dāng)時(shí)孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號(hào)哭。過了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此傳為神話，繼而相傳至縣府知事，令度尚為之立碑，讓他的弟子邯鄲淳作誄辭頌揚(yáng)。
孝女曹娥之墓，在今浙江紹興，后傳曹娥碑為晉王義所書。后人為紀(jì)念曹娥的孝節(jié)，在曹娥投江之處興建曹娥廟，她所居住的村鎮(zhèn)改名為曹娥鎮(zhèn)，曹娥殉父之處定名為曹娥江。
源于古越民族圖騰祭。
近代大量出土文物和考古研究證實(shí)：長江中下游廣大。
在新石器時(shí)代，有一種幾何印紋陶為特征的文化遺存。該遺存的族屬，據(jù)專家推斷是一個(gè)崇拜龍的圖騰的部族----史稱百越族。出土陶器上的紋飾和歷史傳說示明，他們有斷發(fā)紋身的習(xí)俗，生活于水鄉(xiāng)，自比是龍的子孫。其生產(chǎn)工具，大量的還是石器，也有鏟、鑿等小件的青銅器。作為生活用品的壇壇罐罐中，燒煮食物的印紋陶鼎是他們所特有的，是他們族群的標(biāo)志之一。直到秦漢時(shí)代尚有百越人，端午節(jié)就是他們創(chuàng)立用于祭祖的節(jié)日。在數(shù)千年的歷史發(fā)展中，大部分百越人已經(jīng)融合到漢族中去了，其余部分則演變?yōu)槟戏皆S多少數(shù)民族，因此，端午節(jié)成了全中華民族的節(jié)日。
希望這幾篇關(guān)于端午節(jié)來歷的演講稿能夠幫助到同學(xué)們，希望同學(xué)們在端午假期中秉承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并預(yù)祝同學(xué)們過個(gè)愉快的有意義的端午節(jié)!
今天讓我歡天喜地的是，一年一度的端午節(jié)又來到了，我從媽媽那剛一打聽到，就高興的歡蹦亂跳。因?yàn)檠?這個(gè)端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)的來源是由于千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，深入人心。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾從此把端午節(jié)的龍舟競賽和吃粽子等，與紀(jì)念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，端午節(jié)也逐步傳播開來，成為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
很多人有個(gè)疑問：為什么端午節(jié)要吃粽子，比賽劃龍船呢?事情是這樣來的。一個(gè)偉大詩人屈原愛國，為皇帝出謀劃策，但有些紅眼病者覺得屈原勢力太大，多管閑事，天天在皇上面前說屈原的壞話，慢慢的皇上相信了那些荒.唐的謊言，把屈原撤了職，流放到湘南去。屈原抱著救國救民的志向，富國強(qiáng)民的打算，反而被奸臣排擠出去，簡直氣瘋了。他到了湘南，經(jīng)常到汩羅江一帶，一邊走一邊唱著傷心的`詩歌。到了公元前278年5月初五那天，抱著塊大石跳河自殺了。附近的老百姓得知，大家都劃著小船去救屈原，可是一片汪洋大海，到處波浪起伏，哪兒有屈原的什么痕跡。大伙很傷心，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻(xiàn)給屈原，也讓江里的魚蝦、蛟龍、魚……等動(dòng)物飽了肚子，就不再傷害屈原的身體了。到了第二年、第三年、第四年……都照辦了，后來他們把盛著米飯的竹筒子改為粽子，劃的小船改為賽龍船。
關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇十二
春節(jié)時(shí)，我們一家人在包餃子。我很好奇，想去幫忙，所以懇求媽媽教我包餃子。
范文寫作首先，媽媽先拿出一張餃子皮。用小勺子往餃皮里鏟下一勺餡，然后在餃皮邊緣抹了點(diǎn)水，包了起來。我很疑惑不解，問：“為什么要在餃皮邊抹了水呢?”“因?yàn)檫@樣，餃子皮才容易粘和在一起呀!但也不能抹太多，否則會(huì)把手黏住?！卑职纸舆^了媽媽的話?！昂昧耍撃惆?。”媽媽一邊把一張餃子皮和鏟勺給我，一邊說。
我開始包餃子了。我模仿媽媽做的那樣，把一勺餡放在餃子皮上，在餃子皮邊上抹點(diǎn)水，包上。雖然方法。步驟順序都正確，但就不像媽媽包的那么好。個(gè)個(gè)不是皮多餡少，就是露了餡。
我嘴一撅，當(dāng)我想要放棄時(shí)，奶奶拉住我，對我說：“有志者事竟成，你只要努力練習(xí)，準(zhǔn)能包個(gè)好餃子!”奶奶的話鼓舞了我。我拿起餃皮和鏟勺，又繼續(xù)包了起來。
“呀!詩涵，你這個(gè)餃子包得可真好啊!”媽媽開心地看著我手中的餃子說。我一端祥，呀!真的很不錯(cuò)啊：餡飽滿，又不外漏;皮不薄也不厚，看起來還像個(gè)“金元寶”呢!
看著這些“金元寶”我高興得一蹦三尺高，大聲喊著：“耶!我終于學(xué)會(huì)包餃子了!”全家也開心地直夸我。
餃子出爐嘍!一家人坐在桌子旁邊，高高興興地吃著餃子。我吃著自己包的餃子，覺得比任何時(shí)候吃的都好吃許多倍!
四年級(jí)體育活動(dòng)教案全文完整篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在家長會(huì)上，身為家長的大家被老師點(diǎn)名發(fā)言的時(shí)候，無論是優(yōu)生家長代表還是差生家長代表，提前準(zhǔn)備好發(fā)言稿才能有所好的發(fā)揮。下面是小編給大家整理的關(guān)于2022四年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿五篇，歡迎大家來閱讀。
各位家長：
下午好!
首先，我要感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次家長會(huì)，這次會(huì)議會(huì)議的目的是為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，了解學(xué)生在校和在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，并鼓勵(lì)家長積極參與到學(xué)生的教育管理。
以下是這次家長會(huì)的內(nèi)容：
第一，學(xué)習(xí)方面。
說到學(xué)習(xí)，在座的各位家長都有豐富的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在孩子們越來越不容易輔導(dǎo)了，老師每天布置一定量的家庭作業(yè)，即使老師偶爾不布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他的作業(yè)要完成，例如，他們可以進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
有些學(xué)生變得越來越渴望學(xué)習(xí)，有強(qiáng)烈的求知欲，所以他們的成績越來越好，或者會(huì)有明顯的進(jìn)步。而一部分學(xué)生顯得懶惰，害怕學(xué)習(xí)，還有一部分學(xué)生不想學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這種學(xué)生想要取得的成績會(huì)比較累。
也就是說，從現(xiàn)在開始，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績將容易出現(xiàn)“兩極分化”。這一點(diǎn)必須引起家長的注意。
第二，作業(yè)方面。
自從開學(xué)以來，我的班級(jí)作業(yè)完成情況并不理想，總是有一部分學(xué)生不能完成作業(yè)或根本不寫，這種情況時(shí)有發(fā)生。
每個(gè)星期的作業(yè)，有的學(xué)生會(huì)說沒有帶，我希望各位家長可以督促孩子們完成作業(yè)，學(xué)校就由老師來督促。
對于語文教師布置的軟性作業(yè)，要給予足夠的重視。如：背誦課文、熟悉課文、背誦古詩、大量閱讀、查找資料等。有些學(xué)生總是想玩，在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，而有些學(xué)生寫得太潦草，沒有毅力，沒有耐心。在考試的時(shí)候，這些學(xué)生沒有完成測試，沒有進(jìn)行檢查。他們的一些書法非常潦草，導(dǎo)致考試成績不佳。
所以，我請求各位家長，千萬不要讓你們的孩子因?yàn)閼B(tài)度不正確而帶來遺憾，糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)開始。
第三，課堂方面。
四年級(jí)的課堂，是非常重要的。在課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是兩極分化的`。
有些學(xué)生思維活躍，能積極思考并回答每一個(gè)問題，這部分學(xué)生的課堂效率較高。但也有一些學(xué)生總是在課堂上走神，經(jīng)常玩東西，做小動(dòng)作，或與同學(xué)竊竊私語。他們根本不聽老師講課，也不積極思考問題。隨著時(shí)間的推移，成績下降，變得越來越懶惰。
第四，安全方面。
安全是所有工作的重中之重，它是一切工作和生活順利進(jìn)行的前提和保證。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。
首先，我們應(yīng)該重視這個(gè)想法，做好學(xué)生在家里和學(xué)校的安全工作，教育學(xué)生應(yīng)聽從家長的安排，在家不要玩火、玩電，不接觸危險(xiǎn)物品，出去征求父母的同意等等。
第五、給父母一些建議。
您把孩子交給了我們老師，我們不敢有絲毫懈怠，教他知識(shí)和方法，教他做人的道理。然而，由于學(xué)生太多，我們難免會(huì)有關(guān)注不到的方面。
所以，光靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛苦培養(yǎng)，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。因此，家長應(yīng)積極配合，做好以下工作，實(shí)現(xiàn)家校融合。
1、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。家長應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
(1)對于孩子到校的時(shí)間，我們規(guī)定早上7：10以后去學(xué)校早讀，下午2：30左右到達(dá)學(xué)校。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到校，既不早也不晚。
(2)為了保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間，每天的睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)，不超過10小時(shí)，請家長注意。
2、家長應(yīng)經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速完成日常作業(yè)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、檢查作業(yè)的好習(xí)慣，并注意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查。
多和孩子交流，詢問他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步，給予及時(shí)、充分的肯定，提出新的要求。
一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)。
各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)多了起來，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)語文知識(shí)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。
我們班共有三十五名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;但個(gè)別同學(xué)心胸狹窄，如別人碰了他一下，或弄臟了他的衣服，就大打出手。
(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十五同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約12人，較好的約1人，一般的約8人，較不理想的約5人。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如朱文碩、鄭?；鄯f、張辰宇、陳一瑋、賈文賢、宋笑語、李功悅、何思璐等同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直比較努力，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(2)表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。張辰宇、陳一瑋、李功悅、鄭?；鄯f、宋笑語等。
(4)當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。
三、規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
四、對于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，每天4：00能夠按時(shí)接孩子回家，接孩子時(shí)必須在家長止步線以外等候。
2、嚴(yán)是愛，松是愛，不管不問肯定變壞，由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
各位家長：
十分感謝，大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，我覺得不論再忙都得來參加這個(gè)家長會(huì)，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是“為了孩子更好地成長”。從進(jìn)入四年級(jí)以后，很多同學(xué)都有了新的變化，下方就先來談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體狀況：
一、班級(jí)現(xiàn)狀。
1、效率高：
無論是在早上還是在放學(xué)，同學(xué)們都能自覺去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學(xué)的值日一般能在15到20分內(nèi)完成。孩子們早上一到校都會(huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長，并在3分鐘內(nèi)整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi)。組長都能及時(shí)地收上作業(yè)本，交給課代表還能沒交作業(yè)的狀況及時(shí)地填到家校聯(lián)系冊上。回家作業(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業(yè)效率都有不小提高，課堂作業(yè)認(rèn)真做只要10-15分鐘即可完成，除個(gè)別同學(xué)外，作業(yè)都基本能及時(shí)上交。
2、同學(xué)自我管理好：
早自修、中午很多時(shí)候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的“警告”與“扣星”是用來記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)真做事的同學(xué)的，但很少有被記名的?！敖淌沂菍W(xué)習(xí)的場所，是你的，更是大家的!”這是我對教室的定義，我們的教室務(wù)必持續(xù)安靜。同學(xué)們參與管理以后，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心。如：__等都管理相當(dāng)不錯(cuò)。
3、看書的同學(xué)更多了：
從這學(xué)期來看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變。對于那些浮躁不安的男生來說，要讓他們靜下來看書這確實(shí)不是一件易事。從此刻來看，我們的__只要有空也能捧著一本書，__喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹著椅子腳看，__更是喜歡把書放桌里，靜靜地看。自從__圖書館建立以后，我們班級(jí)中的個(gè)人圖書館如雨后春筍一般，到目前為止已經(jīng)有近__個(gè)了，班級(jí)里構(gòu)成了良好的讀書氛圍。
當(dāng)班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時(shí)候還會(huì)很煩心，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那些求知的眼睛，當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步，有轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友……那快樂是從心里往外涌的，所有的累隨即煙消云散。同樣，做家長也很累，但是當(dāng)你看到孩子成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。
二、跟家長的幾點(diǎn)探討。
1、督促或幫忙孩子高效地做好期末復(fù)習(xí)：
玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問題，但如何你做得拖拉一點(diǎn)，那就可能是兩小時(shí)，三小時(shí)，甚至一整個(gè)雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。比如：錯(cuò)題集，我覺得錯(cuò)題集不僅僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來完成，而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理，這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)更有針對性，我覺得此刻就可做起來了。
盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑著做幾題。幾份卷子里，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯(cuò)的題目，而并非是大面積地毯式的重復(fù)。比如，有孩子應(yīng)用題方面潛力不強(qiáng)，那你能夠讓孩子只做應(yīng)用題，每一天1-2題，每題讓孩子說說你是怎樣想的，你做的這一步是算什么?為什么這么算。
2、請繼續(xù)做孩子的好家長：
當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后，一切都不再需要家長監(jiān)管，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。此刻我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊，經(jīng)?？床坏侥暮灻；蛟S你比較放心，認(rèn)為沒有必要了，但不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，孩子的成績的波動(dòng)規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān)。對于好孩子的關(guān)注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會(huì)松弛。
3、不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)：
學(xué)會(huì)平等地與孩子們一齊看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們用心樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自我的不足，共同制訂計(jì)劃幫忙他們改正缺點(diǎn)。我期望每個(gè)家長給孩子：多一份職責(zé)，少一分放任;多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一分隨意;多一分賞識(shí)，少一分自棄。
三、我的感謝。
班級(jí)里的每次大活動(dòng)，學(xué)校里的每次大活動(dòng)都有我們班家長的身影。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自我個(gè)人的時(shí)間，一如既往地為班級(jí)為學(xué)校工作。
感謝__爸爸作為家委會(huì)主任會(huì)班級(jí)所作的辛苦付出，感謝__為__村親子游的一路奔波;感謝__媽媽為我們代購圖書;感謝__等為踏青活動(dòng)做義工，感謝__為親子游拍了那么多的好照片;感謝__爸爸給我編制的蟲蟲報(bào)，為班級(jí)為學(xué)校做的那么多設(shè)計(jì)，付出那么多心血;感謝__媽媽，為__的故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力;感謝__的爸爸為們班帶來的蘭花香;感謝__媽媽在親子活動(dòng)中的辛苦主持以及為我們找的貼合各種類似孩子使用的復(fù)習(xí)方法(我會(huì)把這些復(fù)習(xí)方法放到論壇上，與大家一齊分享);更得感謝為孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們，孩子的快樂成長離不開你們。
請你們繼續(xù)支持我們的工作，請繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多謝!
各位家長：
您們好!很高興各位在百忙之中來參加本次家長會(huì)，這一年來感謝你們對我們四年級(jí)_班的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝你們對我們班級(jí)工作的大力支持。
就目前班級(jí)的情況來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，對待學(xué)習(xí)有些放松有些散漫，尤其是有些眼高手低，感覺會(huì)但做不對，這種現(xiàn)象不容樂觀，也給我們各位敲響了一個(gè)警鐘。今天約家長朋友來，和我們一起召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好改變的措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生都能有所改變。
一、學(xué)習(xí)方面。
2、本學(xué)期我們數(shù)學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難度加強(qiáng)了，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過渡再到高年級(jí)。一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：__等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常是把精力放在自己手上的東西上面，做小動(dòng)作，或者愣神，無法全神貫注的聽課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。我想這是一種習(xí)慣，一個(gè)自律的能力。
二、心理方面。
孩子長大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色。家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
三、家長的配合。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的關(guān)鍵。在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
2、教育孩子遵守紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，來說是一種傷害，對于我們班級(jí)是一種傷害。家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，這就需要我們進(jìn)一步交流。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：
4、幫助學(xué)生養(yǎng)成反思自己的行為和學(xué)習(xí)的效果的習(xí)慣。最好的辦法就是寫日記。我讀曾國藩家書，他之所以成功最主要的原因就是他能夠?qū)γ刻斓幕顒?dòng)進(jìn)行認(rèn)真反思。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
尊敬的老師、各位家長：
大家好!
我是四(1)班__的家長，首先，非常感謝各位老師對__以及所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子的目光與你平視。
當(dāng)孩子以一種仰止視的角度去看父母時(shí)，他會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自卑感。所以，我們應(yīng)該蹲下身去，和孩子做一個(gè)地位平等的朋友。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是多么渴望父母的目光與自己平視，多么希望自己能和父母做平等的交流。父母對孩了的尊重不單單是表現(xiàn)在目光的平視上。還應(yīng)表現(xiàn)在對待孩子的態(tài)度上，溫和的語氣，專注的傾聽，和諧的氣氛都會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心和對父母的親情。孩子現(xiàn)在只有一個(gè)，在家的時(shí)候很孤獨(dú)。因此我總是盡量抽出時(shí)間和孩子交流，把孩子當(dāng)作自己的朋友一樣，和他一起讀書、做游戲、看電視、聽音樂，有時(shí)帶他出去逛逛書店。有時(shí)自己煩惱的時(shí)候也會(huì)和他聊聊，說說自己工作上的事情，班級(jí)里的學(xué)生，他還挺感興趣的，有時(shí)候還給我提一些建議，雖然可笑，但他學(xué)會(huì)了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開心的時(shí)候，大人也很不容易。
二、讓孩子丟掉“拐杖”，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
責(zé)任心的培養(yǎng)。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時(shí)候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時(shí)候注意自己口氣，開始說：“兒子，請你……”你幫我……”干完以后，總要說一聲：“謝謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買來，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包，自己寫完作業(yè)以后獨(dú)立把書包整理好，并準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機(jī)里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手、熱愛勞動(dòng)的品德和習(xí)慣，為他們將來自立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，這才是真正地對孩子負(fù)責(zé)，真正的疼愛孩子。
三、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，不要讓孩子累倒在學(xué)習(xí)的征途上。
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。要我學(xué)，和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識(shí)一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至。令父母沒有想到的是，這樣做只會(huì)適得其反，經(jīng)過大負(fù)荷，長時(shí)間的各種學(xué)習(xí)，孩子的腦力和體力都會(huì)出現(xiàn)不同程度的“透支”。因此，父母一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，千萬不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。
四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時(shí)要和老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家!