自由是每個(gè)人的追求，但在現(xiàn)實(shí)中我們會(huì)面臨各種限制，如何在限制中保持自由度是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。如何提高自己的藝術(shù)表達(dá)能力，讓自己的作品更有創(chuàng)意和魅力呢？5、總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我們很有借鑒意義。
家長(zhǎng)課堂講話稿篇一
尊敬的曾校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)，各位家長(zhǎng)：
大家下午好，很高興作為家長(zhǎng)代表來(lái)作個(gè)發(fā)言，我叫李志海，在興國(guó)電視臺(tái)工作，是實(shí)小六(6)班李嘉豪同學(xué)的家長(zhǎng)。首先，感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的孩子們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，也感謝實(shí)小為我們這些家長(zhǎng)提供了交流展示的平臺(tái)!
我覺(jué)得家長(zhǎng)進(jìn)課堂這個(gè)活動(dòng)搞得非常好，因?yàn)椋矣X(jué)得家長(zhǎng)資源也是學(xué)校豐富的校外教育資源，每位家長(zhǎng)，尤其是各方面都優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我感覺(jué)他們都是一本教科書，家長(zhǎng)們從事各行各業(yè)，或在機(jī)關(guān)事業(yè)單位任職，我認(rèn)為無(wú)論他們從事的什么樣的工作，他們的奮斗故事，都是一種激發(fā)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上的正能量，我感覺(jué)，學(xué)校需要這種正能量，學(xué)生也需要這種正能量?？梢宰屚瑢W(xué)們對(duì)照家長(zhǎng)的講課找到一些自已的不足，奮斗的方向。我記得，在高中時(shí)，當(dāng)時(shí)的李傳禎校長(zhǎng)請(qǐng)了一個(gè)當(dāng)時(shí)在北京商學(xué)院的學(xué)生來(lái)我們班講課，他給我們講他的奮斗故事，講大學(xué)里的新鮮事，這些對(duì)當(dāng)時(shí)有點(diǎn)迷茫的我影響很大。從那以后我就像打了雞血一樣再次樹(shù)立考大學(xué)的信心和決心，并如愿上了大學(xué)，畢業(yè)后成了一名人民教師，從此跳出了農(nóng)門，這是我的真實(shí)感受。
另外，我覺(jué)得，家長(zhǎng)進(jìn)課堂為學(xué)生講課，也能豐富學(xué)生的課堂生活，從每天較為單調(diào)的課本知識(shí)學(xué)習(xí)，到在課堂上學(xué)不到的人生經(jīng)歷，業(yè)余知識(shí)，也能讓小孩豐富知識(shí)。
第三，家長(zhǎng)進(jìn)課堂給孩子們講課，也能讓家長(zhǎng)深深體驗(yàn)到做老師的艱辛。俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們講課總得備課，思考，做課件，就這么一堂課的準(zhǔn)備我們都覺(jué)得很辛苦，而我們的老師，面對(duì)全班一個(gè)個(gè)差異較大、個(gè)性千差萬(wàn)別的孩子，要使每一個(gè)孩子的各方面素質(zhì)得到提升，真的要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力。這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)，因?yàn)槲乙苍?jīng)是個(gè)老師，曾在長(zhǎng)岡電站子弟小學(xué)、樟木肖南小學(xué)任教過(guò)。只有真還體驗(yàn)過(guò)老師這個(gè)崗位的艱辛與汗水，才能讓廣大家長(zhǎng)更好地配合老師，擔(dān)當(dāng)起教育子女的重任。
最后，我想再次感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及所有的孩子們，是他們讓我們有了今天的相聚和相知!讓我們心手相牽，共建家校合作的橋梁!共同祝愿實(shí)小的明天更美好!
家長(zhǎng)課堂講話稿篇二
尊敬的曾校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)，各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
很高興作為家長(zhǎng)代表來(lái)作個(gè)發(fā)言，我叫李xxx，在xxx工作，是實(shí)小六（6）班李xx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先，感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的孩子們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，也感謝實(shí)小為我們這些家長(zhǎng)提供了交流展示的平臺(tái)！
我覺(jué)得家長(zhǎng)進(jìn)課堂這個(gè)活動(dòng)搞得非常好，因?yàn)?，我覺(jué)得家長(zhǎng)資源也是學(xué)校豐富的`校外教育資源，每位家長(zhǎng)，尤其是各方面都優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我感覺(jué)他們都是一本教科書，家長(zhǎng)們從事各行各業(yè)，或在機(jī)關(guān)事業(yè)單位任職，我認(rèn)為無(wú)論他們從事的什么樣的工作，他們的奮斗故事，都是一種激發(fā)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上的正能量，我感覺(jué)，學(xué)校需要這種正能量，學(xué)生也需要這種正能量?？梢宰屚瑢W(xué)們對(duì)照家長(zhǎng)的講課找到一些自已的不足，奮斗的方向。我記得，在高中時(shí)，當(dāng)時(shí)的李傳禎校長(zhǎng)請(qǐng)了一個(gè)當(dāng)時(shí)在北京商學(xué)院的學(xué)生來(lái)我們班講課，他給我們講他的奮斗故事，講大學(xué)里的新鮮事，這些對(duì)當(dāng)時(shí)有點(diǎn)迷茫的我影響很大。從那以后我就像打了雞血一樣再次樹(shù)立考大學(xué)的信心和決心，并如愿上了大學(xué)，畢業(yè)后成了一名人民教師，從此跳出了農(nóng)門，這是我的真實(shí)感受。
另外，我覺(jué)得，家長(zhǎng)進(jìn)課堂為學(xué)生講課，也能豐富學(xué)生的課堂生活，從每天較為單調(diào)的課本知識(shí)學(xué)習(xí)，到在課堂上學(xué)不到的人生經(jīng)歷，業(yè)余知識(shí)，也能讓小孩豐富知識(shí)。
第三，家長(zhǎng)進(jìn)課堂給孩子們講課，也能讓家長(zhǎng)深深體驗(yàn)到做老師的艱辛。俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們講課總得備課，思考，做課件，就這么一堂課的準(zhǔn)備我們都覺(jué)得很辛苦，而我們的老師，面對(duì)全班一個(gè)個(gè)差異較大、個(gè)性千差萬(wàn)別的孩子，要使每一個(gè)孩子的各方面素質(zhì)得到提升，真的要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力。這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)，因?yàn)槲乙苍?jīng)是個(gè)老師，曾在長(zhǎng)岡電站子弟小學(xué)、樟木肖南小學(xué)任教過(guò)。只有真還體驗(yàn)過(guò)老師這個(gè)崗位的艱辛與汗水，才能讓廣大家長(zhǎng)更好地配合老師，擔(dān)當(dāng)起教育子女的重任。
最后，我想再次感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及所有的孩子們，是他們讓我們有了今天的相聚和相知！讓我們心手相牽，共建家校合作的橋梁！共同祝愿實(shí)小的明天更美好！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇三
同學(xué)們：
大家好！
今天作為我們六年四班唯一的校外輔導(dǎo)員，我深感榮幸。感謝李老師、感謝同學(xué)們對(duì)我的信任。愿我們?cè)谳p松愉快中度過(guò)這節(jié)美好的時(shí)光。在你們優(yōu)秀的商老師和李老師面前我真的有些班門弄斧，但是希望同學(xué)們能夠喜歡我，并喜歡我的課程。謝謝大家！
今天我同大家共同探討的話題是——感悟人生。一提到這個(gè)話題，有些同學(xué)會(huì)很不屑地認(rèn)為：“老生常談，我們還小，談什么人生呀！”但是我卻認(rèn)為應(yīng)該，而且必須同大家探討一下。
我雖然未能取得大的功成名就，但是我比你們年長(zhǎng)一些，閱歷比你們稍多一點(diǎn)。所以，請(qǐng)同學(xué)們接受我真誠(chéng)的'嘮叨?；蛟S在我善意的絮叨中，你們會(huì)感悟到人生的些許道理。那將是我最感欣慰的事情。好，同學(xué)們，讓我們共同珍惜這短暫的40分鐘吧！
要想讓我們的人生更加絢麗多彩，需要我們兼具許多的優(yōu)秀品質(zhì)。下面就讓我們先談?wù)勥@幾方面吧。
雖同在一個(gè)班級(jí)中學(xué)習(xí)，有的同學(xué)每天都是信心滿滿，而有的同學(xué)卻是自慚形穢。生活和學(xué)習(xí)都欠缺自信。其實(shí)我想給同學(xué)們說(shuō)：每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)。許多時(shí)候你自己也不知道到底有多大潛能。本來(lái)，我想給大家讀一篇小短文。但是，很遺憾，整理資料時(shí)沒(méi)有找到。我給大家講講大體內(nèi)容吧：一支正在穿越沙漠的部隊(duì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了水。水可是人們生存下去的希望。正當(dāng)人們絕望時(shí)，連長(zhǎng)拿出了一個(gè)沉甸甸的水壺說(shuō)：“我這里還有一壺水，等我們穿越沙漠后再共同分享?！彼畨卦诿總€(gè)戰(zhàn)士的手中一一傳遞。戰(zhàn)士們臉上露出了希望的笑容。等他們歷盡艱辛終于走出了沙漠時(shí)，戰(zhàn)士們想起了那個(gè)帶給他們希望的水壺，然而連長(zhǎng)從壺中倒出的卻是汩汩細(xì)沙！
著名的黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金曾說(shuō)過(guò)一句名言：在這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠?qū)⒛愦虻梗绻愕男拍钸€站立著的話。多年來(lái)，我一直將“信念無(wú)敵”作為我的左右銘。它伴我走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)都有信念來(lái)支撐。
我們班同學(xué)們有沒(méi)有人讀過(guò)《飄》這部小說(shuō)？書中講到國(guó)家戰(zhàn)亂，當(dāng)女主人公斯佳麗再也不能像小孩子似的在父親的屋檐下安然入睡，讓母親的愛(ài)像裹著她的鴨絨被那樣又溫暖又軟和地呵護(hù)她時(shí)，斯佳麗沒(méi)有選擇頹廢，而是暗暗發(fā)誓不能坐視奧哈拉家的成員去寄人籬下，靠嗟來(lái)之食和他人的容忍度日。在困難面前，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
同學(xué)們，在我的好詞好句本中有幾句話非常好，我特地將它們摘錄下來(lái)同大家一起分享一下：生活中的很多事情，確實(shí)是我們無(wú)法預(yù)料的，但如果你的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，你絕對(duì)是可以穿越的。
無(wú)論生活中發(fā)生什么事，我們都要快樂(lè)地度過(guò)每一天，無(wú)論生活讓人何等絕望，內(nèi)心依然要滿懷希望。
人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有過(guò)不去的人。人的承受能力，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的想象，不到關(guān)鍵時(shí)刻，我們很少能認(rèn)識(shí)到自己的潛力有多大。
同學(xué)們，你們以后的'路還很漫長(zhǎng)。當(dāng)遇到打擊時(shí)，請(qǐng)相信自己一定行！堅(jiān)定的信念永遠(yuǎn)都不要倒下去！
人生是一副大畫布，你應(yīng)該努力繪出絢麗多彩的畫面。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望。你們將成為社會(huì)的主力軍。我們偉大的祖國(guó)需要你們?nèi)ソㄔO(shè)，需要你們?nèi)汛蟆，F(xiàn)在你們正值豆蔻年華，精力充沛，擁有人生最美好的時(shí)光。你們?cè)谙硎芡甑目鞓?lè)時(shí)，也要建立自己正確的世界觀和人生觀。有自己的理想，并為之而奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想。
說(shuō)到擔(dān)當(dāng)，《茶花女》中，瑪格麗特曾說(shuō)過(guò)：我過(guò)去的生活已經(jīng)使我沒(méi)有權(quán)利來(lái)夢(mèng)想這樣的未來(lái)，那么我必須對(duì)我的習(xí)慣和名譽(yù)所造成的后果承擔(dān)責(zé)任。
同學(xué)們，人要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任。言必行，行必果。珍惜自己的聲譽(yù)，提高自己的涵養(yǎng)。
寬容是送給他人的最好禮物，如果把它留給自己，那將是墮落的開(kāi)始。
對(duì)待親朋好友要寬容，以善良的心同他們相處。但是，生活中不是只有美好，當(dāng)我們的善意被曲解更或是遭遇欺騙。我們?cè)撛趺崔k？作家王蒙說(shuō)：“我這一生常常失誤，常常中招，常常輕信而造成許多狼狽。但是畢竟我還算善良，從不有意害人整人，不傷陰德，才得到護(hù)佑?！?BR> 同學(xué)們，做人要有原則。不能因?yàn)樯埔獗黄垓_而痛恨社會(huì)，反施于人。俗活說(shuō)：防人之心不可無(wú)。當(dāng)我們面對(duì)五彩的世界時(shí)，我們也要有一雙慧眼。當(dāng)然，生活中還是美好多一些的。
人之有生，不為一己。
無(wú)需埋怨，無(wú)需蹉跎，只要擁有自信和勇敢，頑強(qiáng)地拼搏進(jìn)取，不斷地奉獻(xiàn)自己的滴滴愛(ài)心，即使忙碌而又艱辛，也將深深感受到生命的真實(shí)和美麗。
人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。
生活中，我們要常懷感恩的心。感謝父母給了我們生命；感謝祖國(guó)為我們創(chuàng)造了如此好的學(xué)習(xí)和生活條件；感謝老師對(duì)我們的良好教育；感謝朋友給我們的友誼和幫助。
現(xiàn)在公益廣告越來(lái)越多，教育人們要有良好的品行，做正直的人。我欽佩那些執(zhí)著的志愿者。他們有的服務(wù)于大型活動(dòng)；有的奔波在城鄉(xiāng)尋找被拐人員的家鄉(xiāng)；有的宣傳美好風(fēng)尚；有的積極提倡并踐行節(jié)能環(huán)保——無(wú)論是服務(wù)哪方面的志愿者他們都付出了艱辛，無(wú)私奉獻(xiàn)著。
談一下環(huán)保吧：想來(lái)，我們現(xiàn)在的生存環(huán)境真得令人堪憂。汽車尾氣，工廠生產(chǎn)排放，霧霾籠罩著原本蔚藍(lán)的天空，環(huán)境污染嚴(yán)重威脅著我們的身體健康。
所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們身邊的點(diǎn)滴做起。爭(zhēng)做節(jié)能環(huán)保的小標(biāo)兵。為環(huán)保事業(yè)奉獻(xiàn)出一份力量吧。
好，同學(xué)們，今天我就同大家共同探討這些。愿你們健康成長(zhǎng)，每天都有新進(jìn)步！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇四
各位老師，家長(zhǎng)，小朋友們：
大家好！
今天，作為一名普通的學(xué)生家長(zhǎng)，我很榮幸能站在這三尺講臺(tái)之上和同學(xué)一起聊天，也非常珍惜將與同學(xué)們一起度過(guò)的這寶貴的四十分鐘。身為家長(zhǎng)，我的心中充滿了對(duì)你們愛(ài)，就象我們古人說(shuō)的，幼吾幼以及人之幼，孩子們都知道，沒(méi)有哪一個(gè)父母不是嘮叨鬼，那么，今天我從做家長(zhǎng)的角度出發(fā)，也做一回你們大家的嘮叨鬼，我主要跟你們講以下幾個(gè)話題：
你能和正常的孩子一起坐在這教室里學(xué)習(xí)嗎？如果你是一個(gè)病魔纏身的孩子，你現(xiàn)在應(yīng)該是正在病床上遭受疾病的折磨，而不是能和同學(xué)一起到操場(chǎng)上跑跑跳跳，對(duì)于一個(gè)躺在病床上的孩子來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)離病痛，能和同齡的小伙伴們一起坐在教室里學(xué)習(xí)，那就是最幸福的事情了，所以，你們一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，防止病從口入。在這里我要給大家舉一個(gè)真實(shí)的例子，就是朱靜雨的表弟，從今年過(guò)了年就因?yàn)椴《拘愿忻耙l(fā)了小腦炎，病情最嚴(yán)重的時(shí)候不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，連坐都坐不住，想喝口水連杯子都拿不住，后來(lái)不得不轉(zhuǎn)院到省立醫(yī)院住院，一共住了二十多天院，每天從早上8點(diǎn)打針一直打到夜里三四點(diǎn)，有時(shí)要打到六點(diǎn)多，也就是說(shuō)，一天二十四個(gè)小時(shí)，有二十二個(gè)小時(shí)是躺在病床上打針，并且打針的藥量特別大，為了防止病情蔓延，加了大量的激素，導(dǎo)致人整整胖了一大圈，臉象吹足了氣的氣球，嚴(yán)重變形；并且在住院期間，有一周的時(shí)間天天肚子疼，疼起來(lái)兩個(gè)大人都按不住，半夜里他因?yàn)樘弁炊罂?，共有五層的病房樓都能?tīng)到他的哭聲，后來(lái)經(jīng)過(guò)各科專家會(huì)診，發(fā)現(xiàn)他是腎結(jié)石和膀胱結(jié)石，一個(gè)僅有十歲的小孩子，腎里的石頭比一?；ㄉ走€大，小孩子的結(jié)石在我們山東省治不了，因?yàn)樘ｋU(xiǎn)，所以，今天不得不去上海治療。孩子們，你們知道動(dòng)手術(shù)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著什么嗎？相信你們當(dāng)中的這些人可能都沒(méi)有動(dòng)過(guò)手術(shù)，那絕不是象打個(gè)針一樣簡(jiǎn)單，你們閉上眼睛想想動(dòng)手術(shù)最基本的是什么？是要把你的肚子剖開(kāi)，把石頭切下來(lái)，再縫合。想必你們都有過(guò)手里扎進(jìn)個(gè)刺或是割破手指的經(jīng)歷吧，這種小傷都非常疼痛，那么把肚子剖開(kāi)是一種怎樣的痛苦，就不用我說(shuō)了吧。他的結(jié)石病，就是因?yàn)椴涣嫉纳盍?xí)慣造成的。早上不吃早飯，從小偏食，不喜歡吃青菜，只喜歡吃肯德基等垃圾食品，不喜歡喝水，光喝飲料，天天帶一杯子水到學(xué)校，但是天天一口水也不喝，所以身體中的廢物排不出來(lái)，只能在體內(nèi)形成結(jié)石。
大家都知道，人體中的許多病都是從生活中一點(diǎn)一滴的不注意的飲食中積累起來(lái)的，等到身體有病，特別是重大疾病，不但給家人帶來(lái)焦慮和經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，更重要的是自己要承受難以想象的痛苦。當(dāng)你躺在病床上一動(dòng)也不能動(dòng)的時(shí)候，還說(shuō)什么學(xué)習(xí)工作，還談什么理想抱負(fù)？你連自己的吃喝拉撒都得需要父母照顧，還說(shuō)什么回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)？所以，健康的身體是生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而自己的健康，完全要靠自己來(lái)把握，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是躺在母親懷里吃奶的時(shí)候，也不是上幼兒園和小學(xué)的時(shí)候了，你們已經(jīng)上了初中，已經(jīng)是一名青少年了，你們中的許多同學(xué)都吃食堂，那你們平時(shí)午飯都買什么吃？是吃青菜還是買了炸火燒或是炸肉串吃了？一天當(dāng)中是否喝了足夠多的水？需要上廁所的時(shí)候是不是挨著，挨一節(jié)課算一節(jié)課？在這里我要特別告訴同學(xué)們，每一節(jié)課下課的時(shí)候，不管你覺(jué)得有沒(méi)有想上廁所，你必須都去一次廁所，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間憋尿會(huì)導(dǎo)致膀胱炎，以前我們?cè)鹤永镆粋€(gè)小孩子剛上幼兒園不習(xí)慣上公共廁所，一天不去尿尿，導(dǎo)致這個(gè)病，如果膀胱炎長(zhǎng)時(shí)間不治療，會(huì)引發(fā)腎炎，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致尿毒癥，大家都知道尿毒癥是不治之癥，得了這個(gè)病人就救不過(guò)來(lái)了，但是這個(gè)病也不是一下子就這么嚴(yán)重了，都是從小病引起的，就是常言所說(shuō)的，量變引起質(zhì)變，生活中的小小的不良習(xí)慣，會(huì)導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。我絕不是在這里危言聳聽(tīng)，嚇唬你們，而是真的希望能引起你們的重視，養(yǎng)成良好的生活和習(xí)慣，有一個(gè)健康的身體。
隨著年齡的增長(zhǎng)，父母和老師對(duì)你們的要求也會(huì)越來(lái)越高，你們不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候父母都盼著你們學(xué)會(huì)說(shuō)話，然后是學(xué)走路，后來(lái)上了幼兒園，要求你們認(rèn)簡(jiǎn)單的字，上小學(xué)要求你們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上了初中，學(xué)習(xí)課程多了，自然要求你們以學(xué)習(xí)為重，不能再象小學(xué)時(shí)候一樣貪玩了，因?yàn)槟銈円獙W(xué)的課程太多了，稍不注意就會(huì)在學(xué)習(xí)上拉下很多，如果一時(shí)拉下了，自己再不努力補(bǔ)上，就會(huì)越拉越深，成績(jī)會(huì)越來(lái)越差，老師講課會(huì)越來(lái)越聽(tīng)不懂。
大多數(shù)孩子都會(huì)抱怨父母和老師逼著你們學(xué)習(xí)，但是你們想一想，如果你們能夠自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，還用家長(zhǎng)和老師催嗎？每個(gè)人的每個(gè)成長(zhǎng)階段都會(huì)有不同的任務(wù)，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，上班掙錢養(yǎng)家是我們工作者的任務(wù)，給你們講課把你們培養(yǎng)成才，是老師的任務(wù)，我們上班遲到或是做錯(cuò)了工作，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)罰我們工資或是寫檢討甚至是開(kāi)除的處罰，那是因?yàn)槲覀儧](méi)完成我們?nèi)蝿?wù)，那么，你們學(xué)不好習(xí)也是沒(méi)有完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，老師或是家長(zhǎng)責(zé)罵你們幾句，難道不應(yīng)該嗎？所以，做人，首先要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人著想，讓你們站在我們家長(zhǎng)的角度上，如果將來(lái)你結(jié)婚后有一個(gè)你這樣的孩子，你會(huì)怎么做？你是不是也會(huì)要求他學(xué)習(xí)好，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，有一份好的工作能夠掙錢養(yǎng)家，還是任由他不學(xué)無(wú)術(shù)，將來(lái)流落街頭做個(gè)乞丐？想必哪個(gè)父母都不希望自己的孩子將來(lái)做個(gè)流浪漢吧？同樣，你們的老師，辛苦講課，你們還不認(rèn)真聽(tīng)，如果你是一個(gè)老師，你站在講臺(tái)上口干舌燥地講課，臺(tái)下的學(xué)生交頭接耳不聽(tīng)課，你會(huì)什么感想，你能做到不發(fā)脾氣嗎？所以，在抱怨父母的訓(xùn)斥和老師的嘮叨時(shí)，你們應(yīng)該先想想自己做的哪里不好，才導(dǎo)致父母老師的不滿意?？赡苡泻芏嗪⒆訉?duì)老師的拖堂和搶課有微詞，但是你們想想，你們的老師是坐在辦公室里喝著水休息好呢，還是站在這里講課好呢？想必你們都會(huì)選前者吧，那為什么老師們會(huì)做這樣下力不討好的事情呢？那是因?yàn)槟銈冇龅搅撕美蠋?，遇到了有?zé)任心的老師，那是你們的幸運(yùn)而不是你們眼中的痛苦。孩子們，你們有沒(méi)有認(rèn)真做老師發(fā)給你們的學(xué)案？英語(yǔ)老師整理的學(xué)習(xí)材料你們有沒(méi)有認(rèn)真去看？你們有沒(méi)有想過(guò)，那不是普通的幾頁(yè)紙，而是傾注了老師們的心血！孩子們，當(dāng)你們盡心做了一件好事，而老師或家長(zhǎng)卻誤解你們的時(shí)候，你們是不是很委屈？同樣，當(dāng)家長(zhǎng)和老師們的好心被你們誤解的時(shí)候，我們也會(huì)傷心失望，但是你們委屈可以哭出來(lái)，但是我們呢？只能默默承受。
你們一天比一天大了，也非常懂事了，也應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒父母和老師的苦心，老師和父母一樣，對(duì)你們的付出都是無(wú)私的，我們不指望你們回報(bào)我們什么，只是期望你們能學(xué)有所成，能有一技之長(zhǎng)，試想，你們考上好大學(xué)對(duì)老師有什么好處？頂多會(huì)有人說(shuō)老師的教學(xué)水平好罷了，你們將來(lái)成名成家了，有了非常好的生活，享受美好生活的是你們自己而不是你們的老師們。所以，學(xué)會(huì)體貼別人，學(xué)會(huì)感恩，是成人的最基本的要求，一個(gè)不知道感恩不明白體諒別人的人，即使學(xué)習(xí)再好，將來(lái)也不會(huì)在工作中很出色，因?yàn)椋俗罨镜奶匦跃褪巧鐣?huì)性，無(wú)論你是在家庭中還是在社會(huì)中，無(wú)論是學(xué)習(xí)中還是工作中，都需要與別人打交道，如果一味自私，只為自己著想，即使你的父母不會(huì)拋棄你，你的同學(xué)或是同事也會(huì)拋棄你，你將在社會(huì)上無(wú)立足之處，所以，成才之前必須學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩。
小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)主要是記憶型，有時(shí)即使不理解一首古詩(shī)是什么意思，但依然能背得很熟悉，甚至幾十年不會(huì)忘，我到現(xiàn)在還記得我小學(xué)二年級(jí)時(shí)學(xué)的一首詩(shī)：《畫》：遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲，春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。當(dāng)時(shí)根本不明白是什么意思，但是至今記憶猶新。但是上了初中，就是理解型記憶了，因?yàn)檎n程太多，如果不理解，很難把所學(xué)的知識(shí)都記住，這就要求你們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并掌握正確的學(xué)習(xí)方法。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度端正就是變老師和家長(zhǎng)要我學(xué)為我要學(xué)，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是應(yīng)付老師的作業(yè)和家長(zhǎng)的檢查。要知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給家長(zhǎng)和老師學(xué)的，你考不上好大學(xué)，沒(méi)有好工作對(duì)父母老師沒(méi)有任何影響，只會(huì)對(duì)你自己以后的生活有影響。
當(dāng)然，雖然都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師，但是能對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的孩子畢竟是少數(shù)，這一點(diǎn)家長(zhǎng)和老師都能理解，就象我們，工作時(shí)間長(zhǎng)了也不會(huì)對(duì)工作有任何興趣，領(lǐng)導(dǎo)不在的時(shí)候也會(huì)偶爾偷個(gè)小懶，但是絕對(duì)不能長(zhǎng)時(shí)間不工作，否則會(huì)被開(kāi)除，所以，無(wú)論我們對(duì)工作有沒(méi)有興趣，都必須工作，我們別無(wú)選擇，你們也一樣，不管對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有興趣，都必須學(xué)習(xí)，這是你們工作，是你們的任務(wù)，所以，你們也別無(wú)選擇，只能認(rèn)真學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，首先是必須認(rèn)真聽(tīng)課，如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，無(wú)法理解課本的意思，你們自己自學(xué)，不明白的地方就成了夾生飯，永遠(yuǎn)糊涂了，所以認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)，其次要認(rèn)真完成作業(yè)，而不是為了應(yīng)付，作業(yè)中有不會(huì)的題目及時(shí)向老師請(qǐng)教，一定要弄明白為止，不要漏過(guò)一個(gè)不明白的題目，因?yàn)槟阋粋€(gè)題目不會(huì)做，就有可能考試或是中考或是高考的時(shí)候就考到了，不要心存僥幸心理，認(rèn)為一個(gè)或幾個(gè)不會(huì)做的題目沒(méi)關(guān)系，這樣就象滾雪球一樣，今天一個(gè)不會(huì)的，明天一個(gè)不會(huì)的，越積越多，就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差，一個(gè)題目不會(huì)你可能認(rèn)為哪有那么巧，考試就能考到，但世上的事情往往就是很奇怪，你越擔(dān)心遇到的事情往往越容易遇到，所以，無(wú)論用多長(zhǎng)時(shí)間，一定要把不會(huì)的題目完全弄明白。
我經(jīng)常要求朱靜雨，只把眼光看著前面那位同學(xué)，哪次考試沒(méi)考好，只要努力，下次超過(guò)前面那個(gè)同學(xué)，慢慢就會(huì)進(jìn)步了，所以，希望全班同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，把自己的目光盯著前面的同學(xué)，在下次考試中超過(guò)他，這樣一個(gè)一個(gè)超越，全班的成績(jī)都會(huì)提高。雖然希望你們?nèi)嗤瑢W(xué)每次考試每一個(gè)同學(xué)都得高分是不現(xiàn)實(shí)的，但是，希望你們依然養(yǎng)成這種好習(xí)慣，這樣你們班形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，我們做家長(zhǎng)和老師就都很欣慰了。
家長(zhǎng)課堂講話稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
大家下午好！我是xx班xx小朋友的家長(zhǎng)。首先感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo) 給予我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，在這里和大家分享“魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)感想，我感到十分榮幸。
因?yàn)榧彝?yīng)該是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師。家長(zhǎng)朋友們都來(lái)自各行各業(yè)，每個(gè)人都有著豐富的社會(huì)閱歷、個(gè)性愛(ài)好和一技之長(zhǎng)，為了發(fā)揮和整合家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，也為了學(xué)生們?cè)凇暗?、智、體、美、勞”等各方面全面發(fā)展，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的合力育人環(huán)境，從11月中旬至12月底，我們共樂(lè)小學(xué)開(kāi)展了“魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走上講臺(tái)這一形式，拉近了家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的距離并創(chuàng)設(shè)了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也給家長(zhǎng)和老師提供了一次增進(jìn)了解、互相學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。
教學(xué)內(nèi)容，在小老師的帶領(lǐng)下，全班合奏極為精彩。
在快樂(lè)的氛圍中，四十分鐘的快樂(lè)教學(xué)很快就結(jié)束了。通過(guò)這次上課，我感覺(jué)到，孩子們不在乎誰(shuí)來(lái)了？講什么？他們?cè)诤醯氖悄銇?lái)了，來(lái)和他們一起交流、一起談笑，他們就滿足了.我被孩子們真摯的眼神和熱情的態(tài)度感染了，不再緊張，不在乎一定要讓他們學(xué)會(huì)什么，只要每個(gè)孩子都能參與進(jìn)來(lái)，都很快樂(lè)，那我進(jìn)課堂的目的也就達(dá)到了。這種家長(zhǎng)進(jìn)課堂的活動(dòng)讓我們與孩子們一起歡笑，一起感受他們?cè)趯W(xué)校的種種，我們能更加了解孩子們，并與可愛(ài)的孩子們感同身受、幸福同享。
我們xx小學(xué)組織的“魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，突出了寓教于樂(lè)，做到了課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與實(shí)踐、系統(tǒng)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的鏈接，是“家校共建”的一個(gè)非常好的嘗試。孩子們開(kāi)心看到自己的家長(zhǎng)成為同學(xué)們崇拜的老師，而家長(zhǎng)又能將自己的知識(shí)或技能傳授給更多的孩子，收獲滿足感和成就感。體現(xiàn)了教育不再局限于課堂、局限于教材、局限于校園。這便是我對(duì)此次活動(dòng)的心得體會(huì)。希望我們共樂(lè)小學(xué)今后能夠多組織類似活動(dòng)，例如：學(xué)校開(kāi)放日、大小辯論賽、家校文藝匯演、家校小報(bào)、家長(zhǎng)幫助指導(dǎo)職業(yè)實(shí)習(xí)和特殊技能訓(xùn)練等。
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表所有xx小學(xué)的家長(zhǎng)向xx小學(xué)全體教師致敬。感謝老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，她們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化的影響著孩子們。親自上課真正體會(huì)到作為老師的不易，真要將這些懵懂的孩子教成參天大樹(shù)，需要老師們付出太多心血與汗水，衷心的道聲謝謝了。同時(shí)感謝xx小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。祝愿xx小學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇六
各位老師，家長(zhǎng)，小朋友們：
大家好！
我是一位普通的家長(zhǎng)，記得上幼兒園開(kāi)始我就很關(guān)愛(ài)辛成，把他的生活成長(zhǎng)記錄下來(lái)，我想不會(huì)留許多的財(cái)產(chǎn)給他，但我會(huì)留下許多成長(zhǎng)的資料給他，讓他知道成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我只想把我的心得與大家分享。
我對(duì)兒子的要求和在座的家長(zhǎng)一樣，希望他有文化、有知識(shí)、懂禮貌、各方都得到發(fā)展，我們都有疑問(wèn)要如何教育好自己的孩子？有好多的書教我們?cè)鯓釉鯓咏逃约旱暮⒆?，但每個(gè)孩子都是不一樣的，現(xiàn)在他們已經(jīng)十歲了有了獨(dú)立的思想和交流空間，他開(kāi)始會(huì)反問(wèn)你了，也會(huì)反駁你的觀點(diǎn)了，你著急了，我要如何教育好他，你不用著急了，現(xiàn)在開(kāi)始你需要的就是要提供一切可能的條件讓他獨(dú)立思考、獨(dú)立完成他的作業(yè)和家務(wù)活了，留有空間給他思考，會(huì)思考的小孩就回讀書。
說(shuō)句老實(shí)話，我本人不喜歡現(xiàn)在的教育模式，現(xiàn)在的教育是不開(kāi)放式的，會(huì)抹殺掉孩子的創(chuàng)造力，他會(huì)走進(jìn)一個(gè)模式里不具有靈活性，現(xiàn)在的我們能為孩子提供什么呢？我自己有些不成熟的想法：
2、每天都給孩子擁抱，告訴他我們很關(guān)心他的一切。還要告訴他如何關(guān)愛(ài)別人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、班集體。
3、為他征訂一份或多份自己喜歡的書籍，讓他每天看半個(gè)小時(shí)的書，他可以從書中學(xué)到許多的詞匯、許多的句子，讓他有個(gè)睿智的大腦。
4、讓孩子有一樣自己的興趣愛(ài)好（畫畫、圍棋、象棋、跳舞、跆拳道、鋼琴等等）讓他與朋友溝通交流。
5、最少讓他喜歡上一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，籃球、游泳、乒乓球、羽毛球、騎自行車等等。
6、為了更好的配合老師的教育，要讓他們一定要喜歡上各科老師，有些學(xué)生很感性，這課老師喜歡我，我就好好學(xué)，老師都不喜歡我，我就不好好學(xué)，天天被批評(píng)，孩子就會(huì)不想學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)重要的是如何引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，喜歡老師。
8、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)子，都是我們的寶貝，我們從不讓他做重活，不讓他洗碗、不讓他洗衣服、不帶他去買菜、不交他如何去郵局寄信等等，盡量不讓他受苦受累，自己累點(diǎn)不算什么，其實(shí)是害了他。我們要告訴他如何做事，如何做人的道理。
9、我們家長(zhǎng)也要學(xué)學(xué)心理學(xué)，如何釋放孩子的壓力，我工作中遇到一位老師，她的孩子22歲在大學(xué)讀本科，孩子本來(lái)要畢業(yè)了，因?yàn)橐恍┦虑檫x擇了結(jié)束生命，花一樣的年齡，孩子心理有問(wèn)題不愿意給我們家長(zhǎng)說(shuō)，有解不開(kāi)的疙瘩，沒(méi)地方釋放。不要以為孩子們還小沒(méi)有煩勞，沒(méi)有憂愁，我們需要深入到孩子的心里，了解他在想什么，想得到什么？給孩子個(gè)釋放的空間。
10、來(lái)說(shuō)說(shuō)我去昆明看到的：昆明學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍真是好，昆明老師瘋狂，家長(zhǎng)也瘋狂，學(xué)生很苦，連草稿紙都有要求，學(xué)英語(yǔ)的、補(bǔ)數(shù)學(xué)的、補(bǔ)語(yǔ)文的，學(xué)可以加分的各種興趣愛(ài)好，小學(xué)生升初中，去小初班補(bǔ)習(xí)2萬(wàn)元。看在心里急在心里，我想是不是兒子以后沒(méi)法和昆明的學(xué)生比呢？心急沒(méi)用，結(jié)合實(shí)際，用現(xiàn)有的資源提供好的環(huán)境同樣能創(chuàng)造孩子美好的未來(lái)，用愛(ài)、用關(guān)心、引導(dǎo)孩子如何自覺(jué)的學(xué)習(xí)，發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)更重要。
以上是我的一些不成熟想法與大家共同交流。
家長(zhǎng)課堂講話稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
我今天站在這里，心情還是挺忐忑的。我就是一個(gè)特別普通的一線教師，水平有限，怕浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間。關(guān)于教育的那些大道理我也說(shuō)不好，今天咱就聊聊每天發(fā)生在我們和孩子身邊的事。 作為教師，我們真心希望孩子們的校園生活是充滿陽(yáng)光、七彩斑斕的，也希望這六年的小學(xué)生活能成為孩子們美好的記憶。
我們的年級(jí)組有六位班主任，在工作中配合默契，在生活中我們關(guān)系也相當(dāng)密切。難得的是我們不僅年齡相仿，在教育孩子的理念上也有共同的認(rèn)識(shí)，那就是成績(jī)絕不是我們唯一的追求。我們的滿足感來(lái)源于孩子步履輕盈的邁進(jìn)教室、熱情禮貌的跟老師問(wèn)好、遇到難題能皺著小眉頭思考而得到答案，我們的滿足感還來(lái)源于孩子學(xué)會(huì)了舉手、站隊(duì)，學(xué)會(huì)了系紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮，學(xué)會(huì)了跟同學(xué)發(fā)生矛盾能夠坦誠(chéng)的先承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我們更滿足于孩子說(shuō)喜歡我的學(xué)校，喜歡我的班級(jí)，也喜歡我的老師。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們滿足于孩子每天的進(jìn)步，每天的成長(zhǎng)。在這段日子當(dāng)中，我們雖然辛苦，雖然疲憊，但心情是開(kāi)朗又愉悅的。接下來(lái)請(qǐng)看我們一年級(jí)全體教師精心制作的微電影《致我們陽(yáng)光燦爛的童年》。
我們除了常規(guī)教學(xué)外，還經(jīng)常舉行豐富多彩的活動(dòng)。
孩子們每天享受著陽(yáng)光，在七彩的道路上前行。但是在我們這樣的一個(gè)大集體中，難免會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，有些還會(huì)讓 家長(zhǎng)和老師感到困擾。接下來(lái)就進(jìn)入第二部分校園常見(jiàn)問(wèn)題和解決策略。
問(wèn)題一、意外事故的避免與處理辦法。
孩子出現(xiàn)意外傷害是教師和家長(zhǎng)最不愿意看到的情況，且不說(shuō)是誰(shuí)的責(zé)任，看到孩子遭罪大家心里就都跟著難受。但每天我們的校園里都有xxxx多名學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)，各班的教室滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臄[設(shè)著桌椅。一年級(jí)的孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，有的還比較頑皮愛(ài)動(dòng)手沒(méi)分寸，所以小磕小碰在所難免。那么怎樣避免或減少這樣的問(wèn)題呢，我們老師會(huì)注意以下幾方面：
每天利用晨會(huì)或者課間，教孩子怎樣才能有效保護(hù)自己，免受傷害。比如說(shuō)，課間在教室或者樓道里要慢步輕聲，不奔跑、推搡。在有臺(tái)階和拐角的地方更要小心看路。在判作業(yè)、借書或者去廁所時(shí)，如果趕上人多要自覺(jué)排隊(duì)。尤其是去廁所時(shí)，老師不方便在旁邊監(jiān)管，所以需要孩子們自覺(jué)守序，不擁擠，不打逗?，F(xiàn)在我們還不涉及到上下樓梯的問(wèn)題，明年我們搬到二樓，上下樓的安全也是要特別強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。室外活動(dòng)課，我們和相關(guān)教師共同監(jiān)督孩子穿合適的衣服和鞋，避免運(yùn)動(dòng)損傷。
每個(gè)班每天都有一名值周同學(xué)在樓道里站崗，隨時(shí)提醒和制止不文明的行為。在雨雪天，建議讓孩子們穿雨衣，避免傘尖扎到別人。地面濕滑時(shí)更要小心慢行。課間10分鐘，孩子們需要到室外透透氣，放放松，這對(duì)我們監(jiān)管來(lái)說(shuō)有一定難度。因此我們六個(gè)班商量好，進(jìn)行了“圈地運(yùn)動(dòng)”，即每個(gè)班都有相對(duì)獨(dú)立和固定的活動(dòng)場(chǎng)所。存在安全隱患的臺(tái)階或者高臺(tái)，都有專門的同學(xué)監(jiān)督，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為。同時(shí)我們也給孩子們建議了活動(dòng)項(xiàng)目，比如說(shuō)跳繩、丟沙包或者貼人等游戲。
這樣每天不厭其煩的強(qiáng)調(diào)，確實(shí)起到了良好的效果。孩子們從開(kāi)學(xué)初的隨意無(wú)序到現(xiàn)在知對(duì)錯(cuò)、守秩序，進(jìn)步很大。但有時(shí)意料之外的事情還是會(huì)發(fā)生。比如說(shuō)孩子在走路或者跑動(dòng)的過(guò)程中摔倒而磕傷碰傷，兩個(gè)孩子逗鬧過(guò)程中導(dǎo)致一方或雙方受傷，又或者在室外課上出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷等等。出現(xiàn)這些情況的時(shí)，老師會(huì)第一時(shí)間查看孩子的傷勢(shì)，輕微擦傷我們自己就能進(jìn)行消毒上藥，比較嚴(yán)重的會(huì)通知家長(zhǎng)，如果情況緊急我們會(huì)第一時(shí)間把孩子送到醫(yī)院。待孩子情況穩(wěn)定后，再查清楚事故的原因。如果是雙方打逗造成的，我希望家長(zhǎng)們能夠互相體諒，協(xié)商解決。如果是學(xué)校和老師的責(zé)任，我們也會(huì)檢討并承擔(dān)。開(kāi)學(xué)初發(fā)生的幾次小的磕傷碰傷事故，解決的都非常順利和諧。這跟幾位家長(zhǎng)的大氣寬容通情達(dá)理分不開(kāi)。
其實(shí)，安全意識(shí)的培養(yǎng)不應(yīng)僅僅靠學(xué)校，在家里您也要經(jīng)常提醒孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不傷害他人。養(yǎng)成好習(xí)慣才能不受傷或少受傷。特別是有的孩子愛(ài)動(dòng)手，家長(zhǎng)要教給他正確的與人交往方式，告訴他什么樣的行為受歡迎什么樣的行為不受歡迎。或者有的孩子比較老實(shí)，容易受欺負(fù)，也要教他如何保護(hù)自己，如何尋求幫助等。在這里不建議家長(zhǎng)直接告訴孩子，誰(shuí)打你你就打他，咱別吃虧。
另外，我們提倡孩子們?nèi)氲囊馔鈧ΡｋU(xiǎn)對(duì)這類事故的解決也有一定的幫助。它在傷害賠償時(shí)能避免很多麻煩。舉個(gè)例子，我以前教過(guò)的一個(gè)孩子在操場(chǎng)上走，路過(guò)籃球場(chǎng)，被另一個(gè)同學(xué)的籃球打到頭，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很暈。我知道后馬上通知雙方家長(zhǎng)，并陪同他們一起去醫(yī)院。傷人的一方學(xué)生和家長(zhǎng)誠(chéng)懇的道歉，并全程陪同檢查。被砸到的同學(xué)父母也非常知書達(dá)理，不斷說(shuō)：“意外、意外，你家孩子也不是故意的?！边€安慰玩球的小男孩別害怕。檢查結(jié)果出來(lái)后，有點(diǎn)輕微腦震蕩。其實(shí)這件事情誰(shuí)也意想不到，又很難界定責(zé)任。意外傷害險(xiǎn)就很容易的解決了這個(gè)問(wèn)題，避免了雙方的經(jīng)濟(jì)損失。當(dāng)然這件事也讓我看到我們的家長(zhǎng)處理問(wèn)題時(shí)的冷靜，大氣。素質(zhì)非常高，由衷的'佩服。
問(wèn)題二、“告狀”背后的故事。
剛?cè)雽W(xué)的小孩，特別愛(ài)告狀，有時(shí)是跟老師告，有時(shí)是跟家長(zhǎng)告。這是為什么呢？其實(shí)他可能是有這樣幾種心理原因。
例如，乒乓球課前，一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)忘帶球拍，哭了。旁邊的學(xué)生就跑來(lái)說(shuō)：“老師，老師，某某哭了?！被顒?dòng)課上孩子們玩球，輪到有的孩子拍了，他就一勁拍，不往下傳。其他人就會(huì)告老師說(shuō)：“他霸著球不讓我們玩。”有時(shí)候，學(xué)生磕傷了，就跑來(lái)一大幫學(xué)生告訴老師， “不好啦，出事了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)流血了”。以上這些情況，其實(shí)學(xué)生的意思是：老師，你快來(lái)幫我們解決吧。我們聽(tīng)懂學(xué)生反映的情況后，會(huì)盡量把解決問(wèn)題的方法告訴他。比如忘帶東西可以去別的班借，如果借不到就只能承擔(dān)這個(gè)后果，畢竟是由于自己的疏忽造成的。如果是遇到孩子夸大其詞的行為時(shí)，要告訴他關(guān)心同學(xué)是好的，但下次再遇到這樣的情況要冷靜、實(shí)事求是的告訴老師，否則會(huì)造成恐慌。
愛(ài)“告狀”的孩子也可能是膽小的孩子，受到了委屈，要找一個(gè)能幫他說(shuō)話的人來(lái)保護(hù)自己。這時(shí)，我們會(huì)關(guān)注并了解實(shí)際情況，幫助這個(gè)孩子學(xué)會(huì)正確面對(duì)與同學(xué)的糾紛。再如，兩個(gè)學(xué)生同時(shí)來(lái)向老師“告狀”，一個(gè)說(shuō)：“他打我！”另一個(gè)說(shuō)：“他先罵我的?！彼麄兊囊馑际亲尷蠋熢u(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。這時(shí)，作為老師我們不能簡(jiǎn)單的評(píng)判誰(shuí)是誰(shuí)非，而是引導(dǎo)他們分析這件事的起因和在事件當(dāng)中自己有沒(méi)有錯(cuò)誤。
還有一種情況，有些班干部為了樹(shù)立權(quán)威，就把老師作為靠山；有的班干部認(rèn)為自己是老師的代言人，對(duì)犯錯(cuò)誤同學(xué)亂加指責(zé)，把“我去告訴老師”掛在嘴邊，這樣極容易引起犯錯(cuò)誤學(xué)生的反感。所以，我們會(huì)積極幫助他們調(diào)整心態(tài)，教些工作方法，鼓勵(lì)他們以自己的行動(dòng)樹(shù)立威信。
一年級(jí)的學(xué)生年齡小、認(rèn)識(shí)水平低。再加上有些家長(zhǎng)愛(ài)拿自己的孩子和別的孩子比較?？偸钦f(shuō)“你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，人家總考100分，人家的琴?gòu)椀煤?，人家的字寫的漂亮等等”讓孩子感到其他同學(xué)對(duì)自己是一種威脅。他們一旦發(fā)現(xiàn)經(jīng)常受表?yè)P(yáng)的同學(xué)犯了小錯(cuò)誤，就會(huì)迫不及待地去報(bào)告老師。
為了避免這一現(xiàn)象，我們?cè)谌粘Ｉ钪校家⒁庾约旱难孕?。讓他們感受到教師是公正的，家長(zhǎng)是喜歡自己的。我們也要引導(dǎo)孩子全面評(píng)價(jià)自己，既看到自己的長(zhǎng)處，又看到自己的不足。一個(gè)人既要不服輸，又要服輸。服輸是為了更好地向別人學(xué)習(xí)，讓自己進(jìn)步。要鼓勵(lì)學(xué)生用積極的心態(tài)去關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)，也鼓勵(lì)他們之間開(kāi)展友好、良性的競(jìng)爭(zhēng)。
有些學(xué)生為了能得到老師和同學(xué)的關(guān)注，他們便經(jīng)常挑一些雞毛蒜皮的小事或同學(xué)們的小錯(cuò)誤去告訴老師，試圖用此方法來(lái)引起老師注意。我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，一個(gè)學(xué)生急急地跑到我身邊說(shuō)：“老師，他追我。”還沒(méi)等你開(kāi)口，又跑掉了，原來(lái)他們?cè)诙褐婺?。這個(gè)學(xué)生并不是想聽(tīng)你說(shuō)些什么，只是想引起你的注意。對(duì)這類行為，我們一般不理會(huì)，笑一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，用這些動(dòng)作表示我已經(jīng)關(guān)注他們了。我們要看到孩子們內(nèi)心的真實(shí)需要，讓他們感到老師的關(guān)注和愛(ài)。
有時(shí)，孩子在學(xué)校沒(méi)來(lái)得及或者不敢告的狀也會(huì)帶到家里去，告訴家長(zhǎng)。那您在遇到孩子告狀的時(shí)候，怎樣處理，我這有幾條建議供您參考。
在孩子向您“告狀”時(shí)，不管他的動(dòng)機(jī)是什么，應(yīng)該讓他把話說(shuō)完，讓他把自己的感情完整地表露出來(lái)，這是家長(zhǎng)要做的就是靜靜地傾聽(tīng)。這個(gè)過(guò)程只是讓他把情緒發(fā)泄出來(lái)。最好不要出現(xiàn)以下情況。當(dāng)孩子回家委屈的哭了，有些家長(zhǎng)尤其是爺爺奶奶就會(huì)問(wèn)：“說(shuō)，誰(shuí)欺負(fù)你了？”孩子邊哭邊斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)，還說(shuō)不太明白。但家長(zhǎng)通過(guò)自己的想象就在腦海中就會(huì)還原出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，孩子是怎么怎么挨的欺負(fù)。心疼啊！這時(shí)要是再加上一句：“沒(méi)事，孫子不用怕，你說(shuō)吧，他怎么打你的，奶奶給老師打電話，讓老師收拾他?！焙⒆咏K于找到撐腰的了，在一步一步的引導(dǎo)下，基本就會(huì)按照您想象出的經(jīng)過(guò)一句句的說(shuō)下去了，而且遇到自己的錯(cuò)誤都自動(dòng)跳過(guò)。
如果問(wèn)題嚴(yán)重，您可以打電話給老師詢問(wèn)情況，或者通過(guò)老師找到另一方家長(zhǎng)溝通。如果不嚴(yán)重，您可以通過(guò)正面的引導(dǎo)來(lái)弄清楚事件的起因和過(guò)程。這里要注意用語(yǔ)。比如可以這樣說(shuō)：“媽媽知道你現(xiàn)在心里很難受，但我的孩子是一個(gè)誠(chéng)實(shí)，敢承擔(dān)的男子漢。你絕對(duì)不會(huì)只說(shuō)別人的錯(cuò)誤而故意隱瞞自己的錯(cuò)誤，對(duì)嗎？”一年級(jí)的小孩受到這種正面的引導(dǎo)，他立刻會(huì)把自己投入到那個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的小男子漢的角色里。這時(shí)繼續(xù)引導(dǎo)他“你能說(shuō)說(shuō)事情的起因嗎？”因?yàn)楹⒆踊丶覍W(xué)舌通常是從他受挨打或者受傷說(shuō)起。這時(shí)我們要引導(dǎo)他勇敢誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出事情的起因和雙方的行為。如果在這個(gè)過(guò)程中孩子能提到自己的錯(cuò)誤，要及時(shí)鼓勵(lì)。“真沒(méi)想到，我兒子這么小年紀(jì)就敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，媽媽真以你為傲”。您了解了來(lái)龍去脈之后，如果不是特別觸及原則的事情，就要鼓勵(lì)孩子自己想辦法解決。當(dāng)然，這時(shí)家長(zhǎng)可以給出理智的建議，也可以私下里跟老師說(shuō)說(shuō)怎么配合解決。但要讓孩子感覺(jué)是他自己解決了這個(gè)難題。這樣孩子有了信心，相信他下次再遇到同樣問(wèn)題的時(shí)候，就能主動(dòng)解決。能力就是在一次次遇到困難，解決困難的過(guò)程中鍛煉出來(lái)的。
a、“今天在學(xué)校怎么樣?。俊薄巴玫摹?。這就算聊完了
b、“今天上課有沒(méi)有擺弄東西或者說(shuō)話呀？”“沒(méi)有”有他也不能承認(rèn)呀。
c、“今天在學(xué)校有沒(méi)有什么開(kāi)心的事呀？”這時(shí)有的孩子就會(huì)在大腦里進(jìn)行搜搜，即便當(dāng)時(shí)不是特別開(kāi)心的事他也會(huì)加工成特別開(kāi)心的事告訴你?！?BR> 我曾在微信里看到過(guò)一位父親每天回家后都跟女兒聊四個(gè)問(wèn)題：
1、學(xué)校里有什么好事發(fā)生嗎？
2、今天你有什么好的表現(xiàn)？
3、今天有什么好收獲？
4、有什么需要爸爸的幫忙嗎？
我們不妨也借鑒一下。
問(wèn)題三、關(guān)于考試分?jǐn)?shù)的正確認(rèn)識(shí)。
再給大家講個(gè)事兒，我以前教過(guò)一個(gè)學(xué)生叫小天，他一年級(jí)時(shí)候有次考了一個(gè)xx分，興高采烈的告訴他爸：“爸爸，爸爸，我數(shù)學(xué)考了100分?！彼之?dāng)時(shí)就開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你們班是不是二十多個(gè)xx的呀？”過(guò)了兩年，他爸升公司副總了，回家說(shuō)：“走，兒子，今天老爸升副總了，咱出去吃飯去?！碧烀榱怂忠谎壅f(shuō)：“你們公司是不是二十多個(gè)副總呀”？其實(shí)孩子考xx分不是必然的，那都是他努力細(xì)心的結(jié)果。就算全班都xx，他也是值得表?yè)P(yáng)的。話說(shuō)回來(lái)，考不了100也不是什么大不了的事，沒(méi)必要把孩子說(shuō)的一無(wú)是處。咱明年又不考大學(xué)，差個(gè)一分半分，或者三分五分都不影響啥。盡力就行，孩子基礎(chǔ)不一樣，興趣所在不一樣，開(kāi)竅早晚也不一樣，干嘛非得跟別人比。我這樣說(shuō)，您可能認(rèn)為張老師這么不要強(qiáng)呀，其實(shí)我還挺上進(jìn)的啊。上學(xué)那會(huì)我學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真背，可是成績(jī)就是不拔尖?？磥?lái)我走智商這條路是費(fèi)勁了，改發(fā)展情商吧?，F(xiàn)在雖然不是太優(yōu)秀，但勝在心態(tài)好，也能獲得同樣的滿足感。
我兒子三歲學(xué)鋼琴，還拜了一個(gè)挺有名的老師。再加上我老公本身是教音樂(lè)的，可以說(shuō)外部條件非常好了吧，可我兒子三年一級(jí)都沒(méi)過(guò)。我身邊的孩子有的是一年過(guò)三級(jí)的，我要是整天跟他們比，我得上多大火呀。但我和他爸都覺(jué)得三年多來(lái)，我兒子挺不容易的，那么點(diǎn)個(gè)小東西坐在那二三十分鐘，看著鬧心五線譜，左右手干著不同的事，真是挺牛的。我覺(jué)得干什么事只要不反感就有機(jī)會(huì)，慢慢來(lái)唄。
學(xué)習(xí)也是一樣，平常心很重要。我們新樓上有八個(gè)字“把握今天，著眼明天”，就是想提醒孩子們踏踏實(shí)實(shí)做好眼前的事，更重要的培養(yǎng)具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生。所以我們千萬(wàn)不能為了眼前的所謂高分，而磨滅了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，忽略了他們的閃光點(diǎn)，讓原本七彩的童年變得灰蒙蒙。
其實(shí)考試和測(cè)驗(yàn)只是為了幫助我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)和孩子學(xué)習(xí)中存在哪些問(wèn)題。然后有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。是老師的問(wèn)題，老師改。是學(xué)生的問(wèn)題，老師家長(zhǎng)一起幫著改。真的沒(méi)必要比來(lái)比去，你累他還煩。
以上我所說(shuō)的觀點(diǎn)是我們一年級(jí)組全體教師的共識(shí)，所以請(qǐng)您放心，我們絕不會(huì)以成績(jī)作為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于暫時(shí)成績(jī)不太好的同學(xué)，我們會(huì)和您一起想辦法，只要跟他自己比有進(jìn)步就是成功的。
問(wèn)題四、在小事中培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
先說(shuō)幾個(gè)現(xiàn)象。
收作業(yè)時(shí)，孩子發(fā)現(xiàn)本忘帶了。站起來(lái)就說(shuō)：“我媽沒(méi)給我裝”。
兩個(gè)小孩來(lái)告狀，幾乎異口同聲的說(shuō)：“是他先打我的”。
其實(shí)，孩子推卸責(zé)任的現(xiàn)象是相當(dāng)普遍的，有關(guān)調(diào)查顯示，處在成長(zhǎng)階段的孩子有推卸責(zé)任習(xí)慣的占60%以上。這是因?yàn)樗麄兊娜烁襁€不成熟，正是需要家長(zhǎng)和老師積極引導(dǎo)的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的性格和習(xí)慣也是一個(gè)慢慢提升的過(guò)程，就如同智力水平的發(fā)展一樣，從出生到性格成熟，每個(gè)階段都會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問(wèn)題，我們要做的，就是對(duì)癥下藥，然后幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
孩子喜歡逃避責(zé)任，主要有兩種原因。如果孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母過(guò)于嚴(yán)厲，那么孩子會(huì)在潛意識(shí)里形成這樣的觀念“我要是承擔(dān)責(zé)任，一定會(huì)沒(méi)有好果子吃”。這樣一來(lái)， 他遇到什么事情，就會(huì)千方百計(jì)尋求推卸責(zé)任的方法，讓自己免于受到懲罰。
另一個(gè)原因恰恰相反，是家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)。舉個(gè)例子，孩子走路摔倒了，他本來(lái)可以自己爬起來(lái)，但這時(shí)爺爺過(guò)來(lái)趕快把孩子扶起來(lái)，還說(shuō)：“這路真壞，把我家寶寶絆倒了，爺爺打它?！闭f(shuō)著向地面用勁踢兩腳?？瓷先?，當(dāng)時(shí)是哄住了孩子，但卻給他一個(gè)暗示：凡有錯(cuò)誤都怪別人，唯有自己沒(méi)錯(cuò)、沒(méi)責(zé)任。
在班級(jí)中，我們會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
例如我們每個(gè)班級(jí)都不設(shè)置班長(zhǎng)這一職位，因?yàn)檫@個(gè)職位比較虛，如果希望他面面俱到難度比較大。所以我們會(huì)把職務(wù)細(xì)節(jié)化，明確化。晨讀、午誦、帶隊(duì)帶操、檢查桌椅、檢查地面衛(wèi)生、負(fù)責(zé)整理圖書、樓道巡查、評(píng)比欄管理、發(fā)牛奶、收空奶盒、澆花、收發(fā)作業(yè)本、開(kāi)燈關(guān)燈、開(kāi)窗通風(fēng)等等。以上這些崗位有的輪流管理，有的是固定人員承擔(dān)。班里的大部分孩子都有自己負(fù)責(zé)的任務(wù)。做得好表?yè)P(yáng)，失職就要批評(píng)。這樣做目的是讓學(xué)生感覺(jué)到自己在班級(jí)中的重要性，在付出辛苦的同時(shí)也感受別人為自己服務(wù)得到的方便。從一點(diǎn)一滴的小事中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。
但是學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，單靠學(xué)校一方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要您的配合。例如在家您可以要求孩子自己收拾書包，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。上、放學(xué)時(shí)自己背書包，逐步學(xué)會(huì)整理房間，改掉做事時(shí)磨磨蹭蹭的壞毛病等等。
如果忘帶學(xué)習(xí)用品等，建議您不要主動(dòng)送到學(xué)校。既然是由于他自己的疏忽造成的錯(cuò)誤，就應(yīng)該由他本人承擔(dān)，而不是您來(lái)替他的錯(cuò)誤買單。您放心，我們不會(huì)因?yàn)楹⒆油鼛|西而做出特別嚴(yán)厲的懲罰，必要的批評(píng)肯定是要有，但會(huì)適度。
以前我曾經(jīng)寫過(guò)一篇小文章叫《狠心的老師》。是講我班里發(fā)生的一個(gè)事。那是二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行卡拉ok大賽。我班選了一個(gè)叫王東明的小男孩代表全班出戰(zhàn)。他學(xué)聲樂(lè)的唱歌特別好聽(tīng)，十拿九穩(wěn)得冠軍。比賽那天下午，他穿著精神的小西裝走進(jìn)班里，我還夸他太帥了。隨后又問(wèn)一句：“伴奏都準(zhǔn)備好啦”當(dāng)時(shí)他一愣，小臉就變了顏色。怯怯的說(shuō)：“忘帶了”我當(dāng)時(shí)特生氣，就批評(píng)他，這么重要的比賽你怎么能把伴奏忘了呢。他趕緊說(shuō)“我這就讓我媽送來(lái)”。我剛想把電話借給他，轉(zhuǎn)念一想，何不趁這機(jī)會(huì)給他個(gè)教訓(xùn)。于是我支開(kāi)他，給他媽媽打了電話，說(shuō)明情況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合，我們一起狠心一次。那次比賽，王xx在沒(méi)有伴奏的情況下唱了首《小白楊》，結(jié)果自然是名落孫山，我們班也因此失去了一張?jiān)据p松到手的獎(jiǎng)狀。事后，他非常沮喪，我和他媽媽安慰了他，也告訴他沒(méi)有人可以為他的錯(cuò)誤買單，犯了錯(cuò)誤只能自己承受。我們相信通過(guò)這件事情，他必然有所領(lǐng)悟。在日后成長(zhǎng)的道路上也許會(huì)避免很多類似的錯(cuò)誤。
最后一個(gè)問(wèn)題想跟大家說(shuō)的是“理解萬(wàn)歲”。社會(huì)上通常認(rèn)為家長(zhǎng)和老師分屬兩大陣營(yíng)，關(guān)系上是對(duì)立或者近似對(duì)立的。好一些的會(huì)認(rèn)為要跟老師搞好關(guān)系，省的孩子受委屈。這些都是誤解。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該是同盟軍，是好朋友。
在孩子的成長(zhǎng)道路上，您牽著他的左手，我牽著他的右手，一路上我們并肩前行。遇到美景我們一起欣賞，遇到磕絆我們互相安慰，遇到喜悅我們一起分享，遇到困難我們共同克服。能成為孩子小學(xué)生涯的第一任老師，我們倍感榮幸。所以在那一張張白紙上我們繪下的每一筆都希望是彩色的，明艷的。也許我們沒(méi)能讓他學(xué)會(huì)所有知識(shí)，但我們會(huì)盡力教導(dǎo)他正直。也許我們沒(méi)能讓他學(xué)會(huì)所有的技能，但我們會(huì)盡力教導(dǎo)他擔(dān)當(dāng)。也許我們沒(méi)能每刻都保持和顏悅色，但請(qǐng)相信我們的心真的是為他好。也許我們跟您談話時(shí)語(yǔ)氣氣躁，但請(qǐng)相信我們沒(méi)有惡意。
最后，希望在孩子們畢業(yè)多年之后，我們?cè)诮稚现胤?，親切如舊。
謝謝大家！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇八
今天，作為一名普通的學(xué)生家長(zhǎng)，我很榮幸能站在這三尺講臺(tái)之上和同學(xué)一起聊天，也非常珍惜將與同學(xué)們一起度過(guò)的這寶貴的四十分鐘。身為家長(zhǎng)，我的心中充滿了對(duì)你們愛(ài)，就象我們古人說(shuō)的，幼吾幼以及人之幼，孩子們都知道，沒(méi)有哪一個(gè)父母不是嘮叨鬼，那么，今天我從做家長(zhǎng)的角度出發(fā)，也做一回你們大家的嘮叨鬼，我主要跟你們講以下幾個(gè)話題：
中國(guó)有句俗話，相信你們都知道，那就是“身體是革命的本錢”，這話雖然有點(diǎn)調(diào)侃的意味，但也是一句大實(shí)話，因?yàn)榻】档纳眢w是生命的基礎(chǔ)，試想，如果你是一個(gè)盲人，你能看見(jiàn)這花紅柳綠的多彩世界嗎?你能和正常的孩子一起坐在這教室里學(xué)習(xí)嗎?如果你是一個(gè)病魔纏身的孩子，你現(xiàn)在應(yīng)該是正在病床上遭受疾病的折磨，而不是能和同學(xué)一起到操場(chǎng)上跑跑跳跳，對(duì)于一個(gè)躺在病床上的孩子來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)離病痛，能和同齡的小伙伴們一起坐在教室里學(xué)習(xí)，那就是最幸福的事情了，所以，你們一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，防止病從口入。在這里我要給大家舉一個(gè)真實(shí)的例子，就是朱靜雨的表弟，從今年過(guò)了年就因?yàn)椴《拘愿忻耙l(fā)了小腦炎，病情最嚴(yán)重的時(shí)候不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，連坐都坐不住，想喝口水連杯子都拿不住，后來(lái)不得不轉(zhuǎn)院到省立醫(yī)院住院，一共住了二十多天院，每天從早上8點(diǎn)打針一直打到夜里三四點(diǎn)，有時(shí)要打到六點(diǎn)多，也就是說(shuō)，一天二十四個(gè)小時(shí)，有二十二個(gè)小時(shí)是躺在病床上打針，并且打針的藥量特別大，為了防止病情蔓延，加了大量的激素，導(dǎo)致人整整胖了一大圈，臉象吹足了氣的氣球，嚴(yán)重變形;并且在住院期間，有一周的時(shí)間天天肚子疼，疼起來(lái)兩個(gè)大人都按不住，半夜里他因?yàn)樘弁炊罂蓿灿形鍖拥牟》繕嵌寄苈?tīng)到他的哭聲，后來(lái)經(jīng)過(guò)各科專家會(huì)診，發(fā)現(xiàn)他是腎結(jié)石和膀胱結(jié)石，一個(gè)僅有十歲的小孩子，腎里的石頭比一?；ㄉ走€大，小孩子的結(jié)石在我們山東省治不了，因?yàn)樘ｋU(xiǎn)，所以，今天不得不去上海治療。孩子們，你們知道動(dòng)手術(shù)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著什么嗎?相信你們當(dāng)中的這些人可能都沒(méi)有動(dòng)過(guò)手術(shù)，那絕不是象打個(gè)針一樣簡(jiǎn)單，你們閉上眼睛想想動(dòng)手術(shù)最基本的是什么?是要把你的肚子剖開(kāi)，把石頭切下來(lái)，再縫合。想必你們都有過(guò)手里扎進(jìn)個(gè)刺或是割破手指的經(jīng)歷吧，這種小傷都非常疼痛，那么把肚子剖開(kāi)是一種怎樣的痛苦，就不用我說(shuō)了吧。他的結(jié)石病，就是因?yàn)椴涣嫉纳盍?xí)慣造成的。早上不吃早飯，從小偏食，不喜歡吃青菜，只喜歡吃肯德基等垃圾食品，不喜歡喝水，光喝飲料，天天帶一杯子水到學(xué)校，但是天天一口水也不喝，所以身體中的廢物排不出來(lái)，只能在體內(nèi)形成結(jié)石。大家都知道，人體中的許多病都是從生活中一點(diǎn)一滴的不注意的飲食中積累起來(lái)的，等到身體有病，特別是重大疾病，不但給家人帶來(lái)焦慮和經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，更重要的是自己要承受難以想象的痛苦。當(dāng)你躺在病床上一動(dòng)也不能動(dòng)的時(shí)候，還說(shuō)什么學(xué)習(xí)工作，還談什么理想抱負(fù)?你連自己的吃喝拉撒都得需要父母照顧，還說(shuō)什么回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)?所以，健康的身體是生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而自己的健康，完全要靠自己來(lái)把握，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是躺在母親懷里吃奶的時(shí)候，也不是上幼兒園和小學(xué)的時(shí)候了，你們已經(jīng)上了初中，已經(jīng)是一名青少年了，你們中的許多同學(xué)都吃食堂，那你們平時(shí)午飯都買什么吃?是吃青菜還是買了炸火燒或是炸肉串吃了?一天當(dāng)中是否喝了足夠多的水?需要上廁所的時(shí)候是不是挨著，挨一節(jié)課算一節(jié)課?在這里我要特別告訴同學(xué)們，每一節(jié)課下課的時(shí)候，不管你覺(jué)得有沒(méi)有想上廁所，你必須都去一次廁所，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間憋尿會(huì)導(dǎo)致膀胱炎，以前我們?cè)鹤永镆粋€(gè)小孩子剛上幼兒園不習(xí)慣上公共廁所，一天不去尿尿，導(dǎo)致這個(gè)病，如果膀胱炎長(zhǎng)時(shí)間不治療，會(huì)引發(fā)腎炎，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致尿毒癥，大家都知道尿毒癥是不治之癥，得了這個(gè)病人就救不過(guò)來(lái)了，但是這個(gè)病也不是一下子就這么嚴(yán)重了，都是從小病引起的，就是常言所說(shuō)的，量變引起質(zhì)變，生活中的小小的不良習(xí)慣，會(huì)導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。我絕不是在這里危言聳聽(tīng)，嚇唬你們，而是真的希望能引起你們的重視，養(yǎng)成良好的生活和習(xí)慣，有一個(gè)健康的身體。
隨著年齡的增長(zhǎng)，父母和老師對(duì)你們的要求也會(huì)越來(lái)越高，你們不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候父母都盼著你們學(xué)會(huì)說(shuō)話，然后是學(xué)走路，后來(lái)上了幼兒園，要求你們認(rèn)簡(jiǎn)單的字，上小學(xué)要求你們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上了初中，學(xué)習(xí)課程多了，自然要求你們以學(xué)習(xí)為重，不能再象小學(xué)時(shí)候一樣貪玩了，因?yàn)槟銈円獙W(xué)的課程太多了，稍不注意就會(huì)在學(xué)習(xí)上拉下很多，如果一時(shí)拉下了，自己再不努力補(bǔ)上，就會(huì)越拉越深，成績(jī)會(huì)越來(lái)越差，老師講課會(huì)越來(lái)越聽(tīng)不懂。大多數(shù)孩子都會(huì)抱怨父母和老師逼著你們學(xué)習(xí)，但是你們想一想，如果你們能夠自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，還用家長(zhǎng)和老師催嗎?每個(gè)人的每個(gè)成長(zhǎng)階段都會(huì)有不同的任務(wù)，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，上班掙錢養(yǎng)家是我們工作者的任務(wù)，給你們講課把你們培養(yǎng)成才，是老師的任務(wù)，我們上班遲到或是做錯(cuò)了工作，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)罰我們工資或是寫檢討甚至是開(kāi)除的處罰，那是因?yàn)槲覀儧](méi)完成我們?nèi)蝿?wù)，那么，你們學(xué)不好習(xí)也是沒(méi)有完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，老師或是家長(zhǎng)責(zé)罵你們幾句，難道不應(yīng)該嗎?所以，做人，首先要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人著想，讓你們站在我們家長(zhǎng)的角度上，如果將來(lái)你結(jié)婚后有一個(gè)你這樣的孩子，你會(huì)怎么做?你是不是也會(huì)要求他學(xué)習(xí)好，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，有一份好的工作能夠掙錢養(yǎng)家，還是任由他不學(xué)無(wú)術(shù)，將來(lái)流落街頭做個(gè)乞丐?想必哪個(gè)父母都不希望自己的'孩子將來(lái)做個(gè)流浪漢吧?同樣，你們的老師，辛苦講課，你們還不認(rèn)真聽(tīng)，如果你是一個(gè)老師，你站在講臺(tái)上口干舌燥地講課，臺(tái)下的學(xué)生交頭接耳不聽(tīng)課，你會(huì)什么感想，你能做到不發(fā)脾氣嗎?所以，在抱怨父母的訓(xùn)斥和老師的嘮叨時(shí)，你們應(yīng)該先想想自己做的哪里不好，才導(dǎo)致父母老師的不滿意?？赡苡泻芏嗪⒆訉?duì)老師的拖堂和搶課有微詞，但是你們想想，你們的老師是坐在辦公室里喝著水休息好呢，還是站在這里講課好呢?想必你們都會(huì)選前者吧，那為什么老師們會(huì)做這樣下力不討好的事情呢?那是因?yàn)槟銈冇龅搅撕美蠋?，遇到了有?zé)任心的老師，那是你們的幸運(yùn)而不是你們眼中的痛苦。孩子們，你們有沒(méi)有認(rèn)真做老師發(fā)給你們的學(xué)案?英語(yǔ)老師整理的學(xué)習(xí)材料你們有沒(méi)有認(rèn)真去看?你們有沒(méi)有想過(guò)，那不是普通的幾頁(yè)紙，而是傾注了老師們的心血!孩子們，當(dāng)你們盡心做了一件好事，而老師或家長(zhǎng)卻誤解你們的時(shí)候，你們是不是很委屈?同樣，當(dāng)家長(zhǎng)和老師們的好心被你們誤解的時(shí)候，我們也會(huì)傷心失望，但是你們委屈可以哭出來(lái)，但是我們呢?只能默默承受。你們一天比一天大了，也非常懂事了，也應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒父母和老師的苦心，老師和父母一樣，對(duì)你們的付出都是無(wú)私的，我們不指望你們回報(bào)我們什么，只是期望你們能學(xué)有所成，能有一技之長(zhǎng)，試想，你們考上好大學(xué)對(duì)老師有什么好處?頂多會(huì)有人說(shuō)老師的教學(xué)水平好罷了，你們將來(lái)成名成家了，有了非常好的生活，享受美好生活的是你們自己而不是你們的老師們。所以，學(xué)會(huì)體貼別人，學(xué)會(huì)感恩，是成人的最基本的要求，一個(gè)不知道感恩不明白體諒別人的人，即使學(xué)習(xí)再好，將來(lái)也不會(huì)在工作中很出色，因?yàn)椋俗罨镜奶匦跃褪巧鐣?huì)性，無(wú)論你是在家庭中還是在社會(huì)中，無(wú)論是學(xué)習(xí)中還是工作中，都需要與別人打交道，如果一味自私，只為自己著想，即使你的父母不會(huì)拋棄你，你的同學(xué)或是同事也會(huì)拋棄你，你將在社會(huì)上無(wú)立足之處，所以，成才之前必須學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩。
小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)主要是記憶型，有時(shí)即使不理解一首古詩(shī)是什么意思，但依然能背得很熟悉，甚至幾十年不會(huì)忘，我到現(xiàn)在還記得我小學(xué)二年級(jí)時(shí)學(xué)的一首詩(shī)：《畫》：遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲，春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。當(dāng)時(shí)根本不明白是什么意思，但是至今記憶猶新。但是上了初中，就是理解型記憶了，因?yàn)檎n程太多，如果不理解，很難把所學(xué)的知識(shí)都記住，這就要求你們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并掌握正確的學(xué)習(xí)方法。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度端正就是變老師和家長(zhǎng)要我學(xué)為我要學(xué)，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是應(yīng)付老師的作業(yè)和家長(zhǎng)的檢查。要知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給家長(zhǎng)和老師學(xué)的，你考不上好大學(xué)，沒(méi)有好工作對(duì)父母老師沒(méi)有任何影響，只會(huì)對(duì)你自己以后的生活有影響。當(dāng)然，雖然都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師，但是能對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的孩子畢竟是少數(shù)，這一點(diǎn)家長(zhǎng)和老師都能理解，就象我們，工作時(shí)間長(zhǎng)了也不會(huì)對(duì)工作有任何興趣，領(lǐng)導(dǎo)不在的時(shí)候也會(huì)偶爾偷個(gè)小懶，但是絕對(duì)不能長(zhǎng)時(shí)間不工作，否則會(huì)被開(kāi)除，所以，無(wú)論我們對(duì)工作有沒(méi)有興趣，都必須工作，我們別無(wú)選擇，你們也一樣，不管對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有興趣，都必須學(xué)習(xí)，這是你們工作，是你們的任務(wù)，所以，你們也別無(wú)選擇，只能認(rèn)真學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，首先是必須認(rèn)真聽(tīng)課，如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，無(wú)法理解課本的意思，你們自己自學(xué)，不明白的地方就成了夾生飯，永遠(yuǎn)糊涂了，所以認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)，其次要認(rèn)真完成作業(yè)，而不是為了應(yīng)付，作業(yè)中有不會(huì)的題目及時(shí)向老師請(qǐng)教，一定要弄明白為止，不要漏過(guò)一個(gè)不明白的題目，因?yàn)槟阋粋€(gè)題目不會(huì)做，就有可能考試或是中考或是高考的時(shí)候就考到了，不要心存僥幸心理，認(rèn)為一個(gè)或幾個(gè)不會(huì)做的題目沒(méi)關(guān)系，這樣就象滾雪球一樣，今天一個(gè)不會(huì)的，明天一個(gè)不會(huì)的，越積越多，就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差，一個(gè)題目不會(huì)你可能認(rèn)為哪有那么巧，考試就能考到，但世上的事情往往就是很奇怪，你越擔(dān)心遇到的事情往往越容易遇到，所以，無(wú)論用多長(zhǎng)時(shí)間，一定要把不會(huì)的題目完全弄明白。我經(jīng)常要求朱靜雨，只把眼光看著前面那位同學(xué)，哪次考試沒(méi)考好，只要努力，下次超過(guò)前面那個(gè)同學(xué)，慢慢就會(huì)進(jìn)步了，所以，希望全班同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，把自己的目光盯著前面的同學(xué)，在下次考試中超過(guò)他，這樣一個(gè)一個(gè)超越，全班的成績(jī)都會(huì)提高。雖然希望你們?nèi)嗤瑢W(xué)每次考試每一個(gè)同學(xué)都得高分是不現(xiàn)實(shí)的，但是，希望你們依然養(yǎng)成這種好習(xí)慣，這樣你們班形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，我們做家長(zhǎng)和老師就都很欣慰了。
家長(zhǎng)課堂講話稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我受班主任老師的邀請(qǐng)：很榮幸代表所有家長(zhǎng)對(duì)孩子們說(shuō)幾句心理話，首先對(duì)老師說(shuō)聲辛苦了！雖然我兒子其實(shí)并不是在年級(jí)和班級(jí)成績(jī)最好的學(xué)生，但是在我們家都感覺(jué)他很優(yōu)秀也很努力，同時(shí)我們也相信他會(huì)取得更好的成績(jī)。歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼就要高考了！想必現(xiàn)階段的你們焦慮、恐懼，身邊的人越關(guān)心，壓力便越大！畢竟12年的付出，期盼最后的收成！
不就是一場(chǎng)考試嗎！盡管能決定一部份的命運(yùn)，但人生更多的命運(yùn)掌握在自己的手中，只要大家永遠(yuǎn)努力，永遠(yuǎn)相信美好！懷著堅(jiān)定的信念便能到達(dá)理想的彼岸。
天道酬勤，12年來(lái)的每一分付出，必將收到百倍回報(bào)。不管揭曉的答案是什么，只要努力過(guò)、奮斗過(guò)，就不會(huì)遺憾。
面對(duì)即將到來(lái)的高考，父母仍然需要你們做四“好”寶寶：一休息好，身體好精神才好；二要心態(tài)好，壓力少發(fā)揮才好；三要心情好，煩躁少成績(jī)才高；四要吃得好，營(yíng)養(yǎng)好腦力好?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂”在孩子們已經(jīng)踏上高考備戰(zhàn)的征程的時(shí)候，我代表學(xué)生家長(zhǎng)表示：
一、全力以赴，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，貫徹守則，落實(shí)常規(guī)。教育自己的孩子遵紀(jì)守法，德育為首。先做人，后做事。
二、在備戰(zhàn)高考的時(shí)間里，主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況。
三、我們做家長(zhǎng)的一定要負(fù)起責(zé)任，接受和面對(duì)孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。學(xué)會(huì)觀察和欣賞自己的孩子，努力發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。
四、不局限于物質(zhì)層面的關(guān)心，抽出時(shí)間來(lái)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)?？陀^、公正、準(zhǔn)確地分析每次考試中的得與失，幫孩子確定切合實(shí)際的近期目標(biāo)和高考目標(biāo)，讓孩子體會(huì)到成功的快樂(lè)。
孩子們，“心有多大，舞臺(tái)就有多大”。我們做家長(zhǎng)的一定會(huì)全力以赴，不遺余力的支持你們，希望你們輕裝上陣，頑強(qiáng)拼搏，追逐太陽(yáng)，創(chuàng)造輝煌！高考不是我們的敵人，我們的敵人永遠(yuǎn)是自己。超越自己，體驗(yàn)成長(zhǎng)，追求成功，拼搏時(shí)間，無(wú)悔一生。孩子們，送給你們五句話：
一、積極調(diào)整心態(tài)，把壓力變成動(dòng)力。
二、堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，“相信你能行，你就一定能行”。
三、只爭(zhēng)朝夕，領(lǐng)先一步。記住四個(gè)字，很實(shí)用：“立即行動(dòng)”。
四、“走進(jìn)一中的門，就是大學(xué)的人”。愛(ài)優(yōu)美的校園，愛(ài)慈祥的老師，愛(ài)善良的父母，常懷一顆感恩的心。讓這些成為你們考上重點(diǎn)大學(xué)的助推器、催化劑、加油站。
五、在最后關(guān)鍵的時(shí)間里，我們做家長(zhǎng)的當(dāng)好你們的后勤部長(zhǎng)，關(guān)心你們的生活，關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，關(guān)心你們的心理。
在剩下短短的戰(zhàn)日里，繼續(xù)辛勤奮戰(zhàn)在無(wú)煙戰(zhàn)場(chǎng)，氣定神閑退萬(wàn)軍。心態(tài)良好細(xì)審題，才思敏捷答考卷。高考的日子里，繼續(xù)像小豬一樣“能吃能睡”，像小猴一樣“能蹦能跳”，像鼠一樣“能鉆能竄”，最后像鯉魚一躍龍門，高中金榜！祝大家的猴年高考猴厲害！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十
同學(xué)們：
大家好！
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！討論會(huì)上，一位演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？"仍有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰(shuí)還要？"還是有人舉起手來(lái)。
朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。
溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的，永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
謝謝大家！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十一
各位來(lái)賓。各位親朋好友，大家好!
今天，是我兒子(女兒)十二歲生日!
首先，我代表我們?nèi)覍?duì)各位親朋好友在百忙之中前來(lái)參加這個(gè)聚會(huì)，表示衷心的感謝!
十二歲是人生的一個(gè)重要日子，是從兒童時(shí)代邁向少年時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了能在孩子的人生軌跡中留下一粒美好的印記，今天，我們有幸邀請(qǐng)到了各位親朋好友，見(jiàn)證人生新起點(diǎn)·，同時(shí)作為孩子的父母我們還希望通過(guò)這個(gè)聚會(huì)，表達(dá)我們對(duì)孩子的深切希望我們希望他能像他(她)的名字一樣，擁有一生的聰明和智慧擁有一生的幸福與快樂(lè)希望他能用自信與樂(lè)觀，用辛勤的努力和感恩的心獲取人生的快樂(lè)。
我們?cè)诖俗Ｉ湛鞓?lè)也祝所有的孩子和所有的父母健康快樂(lè)!
再次感謝各位的光臨，謝謝大家!
今天是我女兒十二歲生日。
首先我代表我們?nèi)覍?duì)各位親朋好友在百忙之中前來(lái)參加這個(gè)聚會(huì)表示衷心的感謝。
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十二
課改是一個(gè)永恒的主題，也是一個(gè)沒(méi)有終結(jié)的主題，我們要充分發(fā)揮個(gè)人與集體的智慧在教學(xué)中去探究，去總結(jié)，去成就。新理念課堂對(duì)傳統(tǒng)課堂具有挑戰(zhàn)性與兼容性，換句話講課改就是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)升級(jí)，我們要正確認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)改革，把準(zhǔn)方向，找準(zhǔn)合適的切入點(diǎn)，不盲目追風(fēng)趕潮。
首先，課堂教學(xué)改革要從“五改”上入手：改認(rèn)識(shí)、改觀念、改思路、改結(jié)果。改認(rèn)識(shí)，全體教師充分認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)改革的必在性，這是大勢(shì)所趨，人心所向，是教育發(fā)展的必然；改觀念，存舊的教學(xué)觀、學(xué)生觀已不適應(yīng)于新時(shí)代特色的兒童，新的教學(xué)理念自然會(huì)取代于傳統(tǒng)的舊觀念；改思路，傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式積淀了前輩們的經(jīng)驗(yàn)，不可廢棄，新一輪課堂教學(xué)改革是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的進(jìn)化；改結(jié)果，課堂教學(xué)改革的目的是出質(zhì)量，傳統(tǒng)的質(zhì)量觀是分?jǐn)?shù)決定一切，新一輪課堂教學(xué)改革應(yīng)該是能力加分?jǐn)?shù)的總和決定結(jié)果。
其次，課堂教學(xué)改革要從改課堂結(jié)構(gòu)上突破。傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)是復(fù)習(xí)、引入、新授、總結(jié)、練習(xí)。我們要把傳統(tǒng)模式與新的教學(xué)理念融合為一體，形成自己的課堂風(fēng)格，讓新的課堂結(jié)構(gòu)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)模式。
再是，課堂教學(xué)改革要改教學(xué)策略。滿堂灌和一塘死水的課堂已不是當(dāng)今兒童所容納的課堂。他們需要的是個(gè)性化課堂，快樂(lè)型課堂，他們更需要充滿活力與智慧的課堂。
因此，學(xué)校將中青年教師推向課堂教學(xué)改革的最前沿，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，發(fā)揮他們潛在的優(yōu)勢(shì)推動(dòng)課堂教學(xué)改革穩(wěn)步向前。教導(dǎo)處和教研組要敢于創(chuàng)新理念，大膽探究新課堂，形成自己的課堂教學(xué)模式。帶領(lǐng)全體教師投身于課改的大潮之中。本年度以王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲、李國(guó)、肖迎等七位中年輕教師率先上好公開(kāi)課，把老年教師引進(jìn)了一個(gè)全新理念的課堂。
課改之路很雖然漫長(zhǎng)而艱難，但我們不能老是摸著石頭過(guò)河，依靠學(xué)步車前行?！案覇?wèn)路在何方，路在腳下”只要我們有信心，有毅力，課改之路會(huì)越走越寬闊，會(huì)走出一條閃著智慧光芒的成功之路。
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言，感到非常的榮幸，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!在此，我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)，與大家共勉。
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的健康成長(zhǎng)需要一個(gè)和睦的家庭環(huán)境，如果孩子生活在一個(gè)充滿吵鬧的家庭，孩子就不會(huì)快樂(lè)，學(xué)習(xí)就不會(huì)進(jìn)步。切記不要當(dāng)著孩子的面吵架，不要當(dāng)著孩子的面講粗話。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們家長(zhǎng)盡量不要看電視、玩電腦，盡量多陪孩子一起學(xué)習(xí)，注意給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子安心認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我們大人的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都是對(duì)孩子潛移默化的影響，所以我們?cè)诤⒆拥拿媲耙⒁庾约旱囊谎砸恍?。身教重于言?
二，要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)平時(shí)要認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)，不要走馬觀花，而是一道接著一道的批改，這樣孩子就能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，能培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三，作為家長(zhǎng)，我們要做好老師的助手。在孩子的教育中我們多數(shù)時(shí)候應(yīng)該是老師的助手，要配合老師教育好孩子，積極完成老師安排的任務(wù)，及時(shí)與老師溝通，了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，把孩子在家的表現(xiàn)情況反饋給老師，針對(duì)自己孩子的性格特征，共同商討如何教育好孩子，只有學(xué)校、家庭共同配合，才能教育出優(yōu)秀的孩子。以上是本人在家庭教育學(xué)習(xí)中的一些感悟，我相信在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和很好的方法，希望以后大家能多交流、多相互學(xué)習(xí)，共同和老師把我們的孩子教育的更好。
我的講話完畢，謝謝大家!
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（2）班趙浩宇的媽媽。能在孩子的畢業(yè)典禮上發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全年級(jí)180名學(xué)生的家長(zhǎng)向?yàn)榱撕⒆觽兂砷L(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝！向圓滿地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！
從此，青竹湖湘一的趣聞?shì)W事也成了我家永恒的話題。每個(gè)周末我們?nèi)叶挤窒碇嘀窈嬉粠Ыo我們的快樂(lè)、新奇和震撼。兒子每次都笑瞇瞇地出門上學(xué)，喜孜孜地放學(xué)回家。他怎么能不喜歡上學(xué)呢？學(xué)校里有春風(fēng)化雨的老師，情同手足的同學(xué)，多姿多彩的生活。我的孩子和同學(xué)們一起，每天浸潤(rùn)在青竹湖湘一獨(dú)特的人文精神之中，像遷移而來(lái)的小樹(shù)一樣，根植于沃土，蒙惠于園丁，茁壯成長(zhǎng)。六（一）班“鼎鼎大名”的劉飛揚(yáng)、李巨坤；六（二）班成績(jī)優(yōu)異的丁芷瑤、胡文知、楊晨鈺，熱情開(kāi)朗的趙浩宇；六（三）班聰明睿智的高個(gè)子李星皓、外表柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的小美女金子怡，一個(gè)個(gè)看似性格迥異，特點(diǎn)鮮明的孩子，身上卻有著共同的特質(zhì)：孩子們的血脈里都已經(jīng)融進(jìn)了青竹湖湘一“善勤健樸”的寶貴基因。
六年的小學(xué)生活，我們家長(zhǎng)最感謝的就是各位老師。是你們一步一步指引著孩子們前進(jìn)的航向，啟迪著孩子們的智慧。在你們的教導(dǎo)下，六年時(shí)間，孩子們從幼稚走向了成熟，不僅知道了中國(guó)文化的博大精深、知道了由點(diǎn)、線到圓的奧秘、知道了26個(gè)字母的奇妙組合，更難能可貴的是你們讓他們懂得了修身之道、立身之本！你們用愛(ài)澆灌出了孩子對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的熱愛(ài)！我們?yōu)楹⒆幽苓M(jìn)入青竹湖湘一學(xué)習(xí)而感到幸運(yùn)和自豪！
孩子們，中國(guó)有句古話，叫做“飲水思源”。不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是青竹湖湘一給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)常回母?？赐銈冇H愛(ài)的老師！
在我們的孩子們即將告別母校，踏上新的旅途之際，讓我再次真誠(chéng)的道聲：感謝您，老師！再見(jiàn)了，青竹湖湘一！最后，祝青竹湖湘一越辦越好！祝所有的老師們工作順利，身體健康！祝我們的孩子們?cè)诮窈蟮那髮W(xué)道路上一帆風(fēng)順，健康快樂(lè)！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十五
我很榮幸能作為學(xué)生家長(zhǎng)的代表來(lái)到這里表達(dá)心聲。首先，祝賀在座的各位同學(xué)順利通過(guò)高考這一人生大考，相信你們一定會(huì)取得很好的成績(jī)，進(jìn)入自己心中理想的大學(xué)。三年來(lái)，同學(xué)們備戰(zhàn)具有濃郁中國(guó)特色的高考，對(duì)你們的體力、智力、意志甚至心理都是極大的挑戰(zhàn)，知道了什么叫壓力、為什么要熬夜，體會(huì)了內(nèi)心煎熬的滋味。經(jīng)歷了這樣的大考洗禮，相信會(huì)使你們變得更加堅(jiān)韌，更加成熟，能夠從容、自信地應(yīng)對(duì)今后人生的各種考驗(yàn)，走向事業(yè)的輝煌。這些心理素質(zhì)的提高同你們的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高一樣，同等重要，是人生發(fā)展的重要能力?？荚嚪?jǐn)?shù)雖然不能完全代表能力，但分?jǐn)?shù)既包括智力，也包括從容應(yīng)對(duì)、正常發(fā)揮的心理素質(zhì)在里面。中上的學(xué)生不是死讀書，你們的高分成績(jī)正比于高能力，這得益于中上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的全方位的培養(yǎng)。
從我的孩子在中上的成長(zhǎng)經(jīng)歷的普遍個(gè)案反映了中上是上海最好的中學(xué)。他以高于錄取分3.5分的成績(jī)進(jìn)中上的，成績(jī)并不突出，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)奧賽的訓(xùn)練，在分班選擇時(shí)只填寫了平行班，但到畢業(yè)時(shí)被評(píng)為了優(yōu)秀畢業(yè)生;入校前對(duì)課外社會(huì)活動(dòng)基本都不感興趣，在中上人文情懷的熏陶下，變得能爭(zhēng)著去做志愿者，爭(zhēng)做班干部，提高了與人溝通及社交能力，我能感受到他內(nèi)心里流淌著對(duì)中上的自豪感。閱讀了經(jīng)中上老師批閱的作文，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，他的寫作功底和表達(dá)水平達(dá)到了這樣的高度，比我們大學(xué)里的很多博士生和碩士生都強(qiáng)很多;有一次，有一位美國(guó)rutgers大學(xué)的著名教授來(lái)訪時(shí)，我叫他同這位來(lái)自德國(guó)、有猶太血統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膋ohn教授談?wù)?，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他們談得很投機(jī)，很融洽，以致kohn教授回國(guó)后告訴他的同事，對(duì)中國(guó)中學(xué)生的能力及學(xué)習(xí)上進(jìn)心感到吃驚，并感嘆上海中學(xué)生的高教育質(zhì)量。
上海中學(xué)的成功，得益于優(yōu)秀的生源、優(yōu)秀的師資力量、優(yōu)秀的成長(zhǎng)環(huán)境、以及“樂(lè)育菁英”的先進(jìn)教學(xué)理念。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤付出。正如樊新強(qiáng)老師所說(shuō)，中上的老師是最負(fù)責(zé)的老師(沒(méi)有之一)。不用說(shuō)正常的繁重教學(xué)任務(wù)，為了讓學(xué)生在各種賽場(chǎng)脫穎而出，獲得名牌大學(xué)的青睞，更是想方設(shè)法，費(fèi)盡心機(jī)。針對(duì)今年這次史上最復(fù)雜的高考自招準(zhǔn)備，中上的老師不厭其煩，積極推薦學(xué)生，準(zhǔn)備著一個(gè)又一個(gè)推薦材料，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的傾情愛(ài)護(hù)和敬業(yè)精神。正是這些可敬老師的諄諄教導(dǎo)，才使在座的同學(xué)們脫穎而出。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生的家長(zhǎng)，對(duì)各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝!
一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)周圍的環(huán)境。中上的學(xué)生個(gè)個(gè)身手不凡，學(xué)習(xí)成績(jī)自不必說(shuō)，綜合素質(zhì)、組織能力更是讓人佩服。更難能可貴的是，在強(qiáng)手如林的中上，我們不但看到了力爭(zhēng)上游的激烈競(jìng)爭(zhēng)，更感受到了濃濃的同窗之情。關(guān)心生病的同學(xué)，分享學(xué)習(xí)資料，在高考的考場(chǎng)，送考的同學(xué)身穿“iloveshs”t恤，打著“龍門發(fā)軔進(jìn)無(wú)疆，一柱中流海上;中上學(xué)子斗志昂，卓卓風(fēng)采華章”的橫幅，平撫了應(yīng)考同學(xué)緊張的心情，增強(qiáng)了龍門學(xué)子必勝的信心，也讓我們這些家長(zhǎng)感到濃濃的暖意和由衷的自豪。這種相互欣賞、相互支持、相互鼓勵(lì)的團(tuán)隊(duì)精神就是中上學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的體現(xiàn)，熏陶著學(xué)生天下為公的家國(guó)情懷。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生的家長(zhǎng)，對(duì)每一位同學(xué)表示衷心的感謝!
桃李無(wú)言下自成蹊，學(xué)生是老師教育、學(xué)習(xí)質(zhì)量最好的評(píng)價(jià)指標(biāo)。美國(guó)工程院院士、美國(guó)阿克隆大學(xué)高分子材料科學(xué)院院長(zhǎng)stevencheng教授曾很自豪地告訴我他畢業(yè)于上海中學(xué);中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)材料學(xué)院的朱靜教授在她的教育背景中表明“1957年畢業(yè)于上海市上海中學(xué)”，他們都為是中上的校友而驕傲。我遇到一位為跨國(guó)公司發(fā)現(xiàn)人才的獵頭公司的經(jīng)理，他告訴我，很多公司在招攬人才時(shí)，非常看重上海中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，認(rèn)為上海中學(xué)的畢業(yè)生甚至比國(guó)內(nèi)很多著名大學(xué)的畢業(yè)生都優(yōu)秀。還有很多這樣的事例就不一一列舉了。歷史已經(jīng)證明、正在證明、將來(lái)還將進(jìn)一步，上海中學(xué)是一所優(yōu)秀的學(xué)校!
各位同學(xué)，今天的畢業(yè)意味著新的開(kāi)始，你們講走向全國(guó)、甚至世界上的知名大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造，正是你們這些優(yōu)秀學(xué)生，將成為國(guó)家的棟梁，民族的支柱，使國(guó)內(nèi)不敢小看中上，世界不敢小看中國(guó)。你們講賦予更大的歷史責(zé)任，肩負(fù)起國(guó)家富強(qiáng)和民族崛起的重托，相信你們一定會(huì)做好，一定能做好!
最后，祝同學(xué)們前程似錦!祝中上的老師身體身體安康，桃李滿天下!祝上海中學(xué)永放光芒!
謝謝大家!
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！非常感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，能有幸代表學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼四年時(shí)間過(guò)去了，在這四年里我們共同見(jiàn)證著孩子們從懵懂的少年成長(zhǎng)為茁壯的青年，這是同學(xué)們刻苦努力的四年，也是家長(zhǎng)們默默關(guān)注的四年，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤付出的四年，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生家長(zhǎng)，向?yàn)榱撕⒆觽兘】党砷L(zhǎng)而傾注了全部心血的老師們致以最崇高的敬意和衷心感謝！謝謝你們，你們辛苦了！
親愛(ài)的孩子們，祝賀你們圓滿完成了初中的學(xué)業(yè)、取得了優(yōu)異的成績(jī)，今天是你們初中學(xué)習(xí)生涯的終點(diǎn)，也是你們新的學(xué)習(xí)歷程的起點(diǎn)，還有很多的知識(shí)等著你們?nèi)ゼ橙?，還有更多做人的道理等著你們?nèi)ヮI(lǐng)悟。告別母校開(kāi)始新的學(xué)業(yè)、生活的時(shí)候，你們要知道在你們身后老師和家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)心、關(guān)注著你們，會(huì)給予你們最無(wú)私的支持和幫助，希望你們帶著這份期望與祝福不斷成長(zhǎng)，全方面發(fā)展自己，成長(zhǎng)為社會(huì)良材、國(guó)家棟梁。并常懷感恩之心，感恩老師們的心靈引導(dǎo)和思想啟蒙、感恩家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩、感恩同學(xué)們之間的真摯情誼，在力所能及的范圍內(nèi)幫助他人，報(bào)答與回饋社會(huì)。
親愛(ài)的孩子們，從明天開(kāi)始你們就要離開(kāi)自己的母校了，我們做家長(zhǎng)的和你們一樣也感到有些依依不舍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予你們的一切，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，希望你們永遠(yuǎn)不要忘記自己的母校和恩師！師恩浩蕩，友誼長(zhǎng)存，人情常在！
祝愿學(xué)校越辦越好！
祝愿各位老師身體健康，工作順利，生活幸福。
也祝愿在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程與美好的人生！
謝謝大家！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十七
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
20xx年12月1日，星期六，陽(yáng)光燦爛，溫暖如春，本是一個(gè)平常的日子。但它又注定是高縣教育史上不平凡的一天。因?yàn)檫@天《中國(guó)教師報(bào)》全國(guó)教師培訓(xùn)基地“教響未來(lái)”高效課堂的專家團(tuán)隊(duì)走進(jìn)了四川高縣，在高縣中學(xué)禮堂為全縣的中小學(xué)教師，特別是課堂改革年級(jí)的教師，呈現(xiàn)了理念先進(jìn)的美妙課堂。課后那妙語(yǔ)連珠，觀點(diǎn)精辟的報(bào)告，至今任然歷歷在目，令人熱血沸騰。所以，我今天的講話主題是《讓高效課堂成為柳中旗幟》。
建校以來(lái)，我們學(xué)校一直就以先進(jìn)的辦學(xué)理念，大膽的課堂改革昂首走在其他兄弟學(xué)校乃至宜賓市的前列，在教學(xué)科研、課堂改革、教學(xué)成績(jī)等方面交出了優(yōu)異的答卷。
而今，面對(duì)席卷全國(guó)的課改大潮，我們柳中順應(yīng)時(shí)代要求，不負(fù)各界期望，勇敢披荊斬棘，大膽品嘗螃蟹，在認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒江蘇洋思和山東杜郎口模式的基礎(chǔ)上，革故鼎新，去粗取精，去偽存真，創(chuàng)建了富有柳湖特色的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)及小組合作”高效課堂模式，并在20xx年級(jí)和20xx年級(jí)全面推廣，初步形成了“課改正蔚然，望悠悠高州，萬(wàn)水千山皆赴我；川南常領(lǐng)跑，顯昭昭理念，先憂后樂(lè)數(shù)柳中。”的大好局面?，F(xiàn)已碩果累累，收獲頗豐，影響深遠(yuǎn)，受到縣內(nèi)外兄弟學(xué)校和省市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家一致好評(píng)。
同學(xué)們！尤其是20xx年級(jí)和20xx年級(jí)的同學(xué)們，作為“學(xué)案導(dǎo)學(xué)及小組合作”高效模式的參與者、受益者，我們欣賞著、創(chuàng)造著美的高效課堂！你們更應(yīng)該信心百倍，劈波斬浪，精血誠(chéng)聚，再接再厲，堅(jiān)持不懈的把它進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，譜寫自己快樂(lè)自主的中學(xué)人生，創(chuàng)造柳湖中學(xué)更加燦爛的輝煌！
在此，為讓高效課堂更加落到實(shí)處，特向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
再次，預(yù)習(xí)時(shí)做到聚精會(huì)神，心無(wú)旁騖，困難處冥思遐想，挖心搜膽，盡力獨(dú)立完成；實(shí)在不能逾越之處，先放一邊，繼續(xù)上路，把其他問(wèn)題搞定后，騰出手再同組員合作探究。
最后，認(rèn)真傾聽(tīng)、觀看和記載同學(xué)展示，尤其是老師的關(guān)鍵點(diǎn)撥。做到舉一反三，總結(jié)并建立較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，當(dāng)堂準(zhǔn)確、快速完成練習(xí)并有新的感悟，發(fā)展自己的愛(ài)好特長(zhǎng)。
同學(xué)們！海闊，舟作岸；山高，人為峰。柳湖中學(xué)在從品牌走向名校的艱難歷程中，只有堅(jiān)持不懈的推行高效課堂改革，拿出舍我其誰(shuí)的氣度，拿出我不下地獄誰(shuí)下地獄的氣概，拿出“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷，才能讓高效課堂之花開(kāi)得更加明艷燦爛！
祝同學(xué)們天天有進(jìn)步，創(chuàng)造新高度！讓高效課堂的大旗高高地飄揚(yáng)在柳湖中學(xué)的上空！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《課堂——成就夢(mèng)想》。
我們激情四射，我們活力無(wú)限，我們渴望成功，我們青春，我們無(wú)悔，我們飛翔。那就抓住課堂，走進(jìn)夢(mèng)想！
紀(jì)律，紀(jì)律，我們總是把課堂紀(jì)律說(shuō)了又說(shuō)，提了又提。時(shí)間已經(jīng)不多了，為什么還要把時(shí)間浪費(fèi)在重申課堂紀(jì)律上呢？有夢(mèng)不覺(jué)征衣單，有夢(mèng)不覺(jué)路途遠(yuǎn)。課堂就是我們成功的源泉，就是我們圓夢(mèng)的舞臺(tái)。它會(huì)給我們指引遠(yuǎn)征的方向，使我們免于迷途。因?yàn)樵趯W(xué)校里的每一分鐘都是有代價(jià)的，或是時(shí)間或是金錢，也或許是同學(xué)們最在乎的自由！所以，我們應(yīng)該讓每一分鐘都有它的價(jià)值，尤其是在這短短的四十五分鐘內(nèi)；所以，我們應(yīng)該在最美麗的年華中，讓自己變得更充實(shí)更強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)心中埋藏著的每一個(gè)夢(mèng)想！在我們成長(zhǎng)為蒼鷹之后，才能飛得更加高遠(yuǎn)！
讓我們抓住課堂，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，在人生的航程上，不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
謝謝大家！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十九
大家早上好！
我是六（3）青青園中隊(duì)的優(yōu)秀隊(duì)員，今天我在國(guó)旗下演講的題目是《課堂禮儀我能行》。
古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。課堂上的禮儀不僅關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，也直接關(guān)系到你在同學(xué)、老師眼中的形象。請(qǐng)你們聽(tīng)我講一件事。上課了，大家正在專注地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)的時(shí)候，突然一位同學(xué)滿頭大汗地飛奔進(jìn)教室，你覺(jué)得這會(huì)不會(huì)影響老師上課、同學(xué)的聽(tīng)課呢？你覺(jué)得這個(gè)同學(xué)優(yōu)秀嗎？你會(huì)喜歡這個(gè)同學(xué)嗎？這樣的同學(xué)一定會(huì)令人厭惡的。相信每一位同學(xué)都不想做這樣的人。所以我在這里講幾個(gè)關(guān)于課堂禮儀的知識(shí)。
一，在老師到來(lái)之前，可以唱一唱音樂(lè)老師教的歌曲，數(shù)學(xué)課也可以背一背乘法口訣表。二，在老師提問(wèn)題時(shí)要積極發(fā)言，不能亂跟同學(xué)說(shuō)話做小動(dòng)作，這樣是不尊重老師的舉動(dòng)，也會(huì)影響自己的課堂學(xué)習(xí)效果。三，如果有上課討論的環(huán)節(jié)，也不要想當(dāng)然地大吵大鬧，交流與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的話題。四，要尊重他人的發(fā)言，如果有問(wèn)題，不能隨意地站起提出，要先舉手，得到老師同意后，再發(fā)言。五，上下課的時(shí)候，要記得與老師打招呼，不能隨意進(jìn)出教室。如果你做到了以上幾點(diǎn)，那么你在課堂上的儀表就一定很端正了。
在這個(gè)禮儀節(jié)，全校都彌漫著文明禮儀的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是其中的一朵，相信自己，我們一定能行！
我的演講完畢，謝謝大家！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇一
尊敬的曾校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)，各位家長(zhǎng)：
大家下午好，很高興作為家長(zhǎng)代表來(lái)作個(gè)發(fā)言，我叫李志海，在興國(guó)電視臺(tái)工作，是實(shí)小六(6)班李嘉豪同學(xué)的家長(zhǎng)。首先，感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的孩子們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，也感謝實(shí)小為我們這些家長(zhǎng)提供了交流展示的平臺(tái)!
我覺(jué)得家長(zhǎng)進(jìn)課堂這個(gè)活動(dòng)搞得非常好，因?yàn)椋矣X(jué)得家長(zhǎng)資源也是學(xué)校豐富的校外教育資源，每位家長(zhǎng)，尤其是各方面都優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我感覺(jué)他們都是一本教科書，家長(zhǎng)們從事各行各業(yè)，或在機(jī)關(guān)事業(yè)單位任職，我認(rèn)為無(wú)論他們從事的什么樣的工作，他們的奮斗故事，都是一種激發(fā)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上的正能量，我感覺(jué)，學(xué)校需要這種正能量，學(xué)生也需要這種正能量?？梢宰屚瑢W(xué)們對(duì)照家長(zhǎng)的講課找到一些自已的不足，奮斗的方向。我記得，在高中時(shí)，當(dāng)時(shí)的李傳禎校長(zhǎng)請(qǐng)了一個(gè)當(dāng)時(shí)在北京商學(xué)院的學(xué)生來(lái)我們班講課，他給我們講他的奮斗故事，講大學(xué)里的新鮮事，這些對(duì)當(dāng)時(shí)有點(diǎn)迷茫的我影響很大。從那以后我就像打了雞血一樣再次樹(shù)立考大學(xué)的信心和決心，并如愿上了大學(xué)，畢業(yè)后成了一名人民教師，從此跳出了農(nóng)門，這是我的真實(shí)感受。
另外，我覺(jué)得，家長(zhǎng)進(jìn)課堂為學(xué)生講課，也能豐富學(xué)生的課堂生活，從每天較為單調(diào)的課本知識(shí)學(xué)習(xí)，到在課堂上學(xué)不到的人生經(jīng)歷，業(yè)余知識(shí)，也能讓小孩豐富知識(shí)。
第三，家長(zhǎng)進(jìn)課堂給孩子們講課，也能讓家長(zhǎng)深深體驗(yàn)到做老師的艱辛。俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們講課總得備課，思考，做課件，就這么一堂課的準(zhǔn)備我們都覺(jué)得很辛苦，而我們的老師，面對(duì)全班一個(gè)個(gè)差異較大、個(gè)性千差萬(wàn)別的孩子，要使每一個(gè)孩子的各方面素質(zhì)得到提升，真的要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力。這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)，因?yàn)槲乙苍?jīng)是個(gè)老師，曾在長(zhǎng)岡電站子弟小學(xué)、樟木肖南小學(xué)任教過(guò)。只有真還體驗(yàn)過(guò)老師這個(gè)崗位的艱辛與汗水，才能讓廣大家長(zhǎng)更好地配合老師，擔(dān)當(dāng)起教育子女的重任。
最后，我想再次感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及所有的孩子們，是他們讓我們有了今天的相聚和相知!讓我們心手相牽，共建家校合作的橋梁!共同祝愿實(shí)小的明天更美好!
家長(zhǎng)課堂講話稿篇二
尊敬的曾校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)，各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
很高興作為家長(zhǎng)代表來(lái)作個(gè)發(fā)言，我叫李xxx，在xxx工作，是實(shí)小六（6）班李xx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先，感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的孩子們的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，也感謝實(shí)小為我們這些家長(zhǎng)提供了交流展示的平臺(tái)！
我覺(jué)得家長(zhǎng)進(jìn)課堂這個(gè)活動(dòng)搞得非常好，因?yàn)?，我覺(jué)得家長(zhǎng)資源也是學(xué)校豐富的`校外教育資源，每位家長(zhǎng)，尤其是各方面都優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我感覺(jué)他們都是一本教科書，家長(zhǎng)們從事各行各業(yè)，或在機(jī)關(guān)事業(yè)單位任職，我認(rèn)為無(wú)論他們從事的什么樣的工作，他們的奮斗故事，都是一種激發(fā)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上的正能量，我感覺(jué)，學(xué)校需要這種正能量，學(xué)生也需要這種正能量?？梢宰屚瑢W(xué)們對(duì)照家長(zhǎng)的講課找到一些自已的不足，奮斗的方向。我記得，在高中時(shí)，當(dāng)時(shí)的李傳禎校長(zhǎng)請(qǐng)了一個(gè)當(dāng)時(shí)在北京商學(xué)院的學(xué)生來(lái)我們班講課，他給我們講他的奮斗故事，講大學(xué)里的新鮮事，這些對(duì)當(dāng)時(shí)有點(diǎn)迷茫的我影響很大。從那以后我就像打了雞血一樣再次樹(shù)立考大學(xué)的信心和決心，并如愿上了大學(xué)，畢業(yè)后成了一名人民教師，從此跳出了農(nóng)門，這是我的真實(shí)感受。
另外，我覺(jué)得，家長(zhǎng)進(jìn)課堂為學(xué)生講課，也能豐富學(xué)生的課堂生活，從每天較為單調(diào)的課本知識(shí)學(xué)習(xí)，到在課堂上學(xué)不到的人生經(jīng)歷，業(yè)余知識(shí)，也能讓小孩豐富知識(shí)。
第三，家長(zhǎng)進(jìn)課堂給孩子們講課，也能讓家長(zhǎng)深深體驗(yàn)到做老師的艱辛。俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們講課總得備課，思考，做課件，就這么一堂課的準(zhǔn)備我們都覺(jué)得很辛苦，而我們的老師，面對(duì)全班一個(gè)個(gè)差異較大、個(gè)性千差萬(wàn)別的孩子，要使每一個(gè)孩子的各方面素質(zhì)得到提升，真的要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力。這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)，因?yàn)槲乙苍?jīng)是個(gè)老師，曾在長(zhǎng)岡電站子弟小學(xué)、樟木肖南小學(xué)任教過(guò)。只有真還體驗(yàn)過(guò)老師這個(gè)崗位的艱辛與汗水，才能讓廣大家長(zhǎng)更好地配合老師，擔(dān)當(dāng)起教育子女的重任。
最后，我想再次感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及所有的孩子們，是他們讓我們有了今天的相聚和相知！讓我們心手相牽，共建家校合作的橋梁！共同祝愿實(shí)小的明天更美好！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇三
同學(xué)們：
大家好！
今天作為我們六年四班唯一的校外輔導(dǎo)員，我深感榮幸。感謝李老師、感謝同學(xué)們對(duì)我的信任。愿我們?cè)谳p松愉快中度過(guò)這節(jié)美好的時(shí)光。在你們優(yōu)秀的商老師和李老師面前我真的有些班門弄斧，但是希望同學(xué)們能夠喜歡我，并喜歡我的課程。謝謝大家！
今天我同大家共同探討的話題是——感悟人生。一提到這個(gè)話題，有些同學(xué)會(huì)很不屑地認(rèn)為：“老生常談，我們還小，談什么人生呀！”但是我卻認(rèn)為應(yīng)該，而且必須同大家探討一下。
我雖然未能取得大的功成名就，但是我比你們年長(zhǎng)一些，閱歷比你們稍多一點(diǎn)。所以，請(qǐng)同學(xué)們接受我真誠(chéng)的'嘮叨?；蛟S在我善意的絮叨中，你們會(huì)感悟到人生的些許道理。那將是我最感欣慰的事情。好，同學(xué)們，讓我們共同珍惜這短暫的40分鐘吧！
要想讓我們的人生更加絢麗多彩，需要我們兼具許多的優(yōu)秀品質(zhì)。下面就讓我們先談?wù)勥@幾方面吧。
雖同在一個(gè)班級(jí)中學(xué)習(xí)，有的同學(xué)每天都是信心滿滿，而有的同學(xué)卻是自慚形穢。生活和學(xué)習(xí)都欠缺自信。其實(shí)我想給同學(xué)們說(shuō)：每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)。許多時(shí)候你自己也不知道到底有多大潛能。本來(lái)，我想給大家讀一篇小短文。但是，很遺憾，整理資料時(shí)沒(méi)有找到。我給大家講講大體內(nèi)容吧：一支正在穿越沙漠的部隊(duì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了水。水可是人們生存下去的希望。正當(dāng)人們絕望時(shí)，連長(zhǎng)拿出了一個(gè)沉甸甸的水壺說(shuō)：“我這里還有一壺水，等我們穿越沙漠后再共同分享?！彼畨卦诿總€(gè)戰(zhàn)士的手中一一傳遞。戰(zhàn)士們臉上露出了希望的笑容。等他們歷盡艱辛終于走出了沙漠時(shí)，戰(zhàn)士們想起了那個(gè)帶給他們希望的水壺，然而連長(zhǎng)從壺中倒出的卻是汩汩細(xì)沙！
著名的黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金曾說(shuō)過(guò)一句名言：在這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠?qū)⒛愦虻梗绻愕男拍钸€站立著的話。多年來(lái)，我一直將“信念無(wú)敵”作為我的左右銘。它伴我走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)都有信念來(lái)支撐。
我們班同學(xué)們有沒(méi)有人讀過(guò)《飄》這部小說(shuō)？書中講到國(guó)家戰(zhàn)亂，當(dāng)女主人公斯佳麗再也不能像小孩子似的在父親的屋檐下安然入睡，讓母親的愛(ài)像裹著她的鴨絨被那樣又溫暖又軟和地呵護(hù)她時(shí)，斯佳麗沒(méi)有選擇頹廢，而是暗暗發(fā)誓不能坐視奧哈拉家的成員去寄人籬下，靠嗟來(lái)之食和他人的容忍度日。在困難面前，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
同學(xué)們，在我的好詞好句本中有幾句話非常好，我特地將它們摘錄下來(lái)同大家一起分享一下：生活中的很多事情，確實(shí)是我們無(wú)法預(yù)料的，但如果你的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，你絕對(duì)是可以穿越的。
無(wú)論生活中發(fā)生什么事，我們都要快樂(lè)地度過(guò)每一天，無(wú)論生活讓人何等絕望，內(nèi)心依然要滿懷希望。
人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有過(guò)不去的人。人的承受能力，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的想象，不到關(guān)鍵時(shí)刻，我們很少能認(rèn)識(shí)到自己的潛力有多大。
同學(xué)們，你們以后的'路還很漫長(zhǎng)。當(dāng)遇到打擊時(shí)，請(qǐng)相信自己一定行！堅(jiān)定的信念永遠(yuǎn)都不要倒下去！
人生是一副大畫布，你應(yīng)該努力繪出絢麗多彩的畫面。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望。你們將成為社會(huì)的主力軍。我們偉大的祖國(guó)需要你們?nèi)ソㄔO(shè)，需要你們?nèi)汛蟆，F(xiàn)在你們正值豆蔻年華，精力充沛，擁有人生最美好的時(shí)光。你們?cè)谙硎芡甑目鞓?lè)時(shí)，也要建立自己正確的世界觀和人生觀。有自己的理想，并為之而奮斗，努力去實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想。
說(shuō)到擔(dān)當(dāng)，《茶花女》中，瑪格麗特曾說(shuō)過(guò)：我過(guò)去的生活已經(jīng)使我沒(méi)有權(quán)利來(lái)夢(mèng)想這樣的未來(lái)，那么我必須對(duì)我的習(xí)慣和名譽(yù)所造成的后果承擔(dān)責(zé)任。
同學(xué)們，人要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任。言必行，行必果。珍惜自己的聲譽(yù)，提高自己的涵養(yǎng)。
寬容是送給他人的最好禮物，如果把它留給自己，那將是墮落的開(kāi)始。
對(duì)待親朋好友要寬容，以善良的心同他們相處。但是，生活中不是只有美好，當(dāng)我們的善意被曲解更或是遭遇欺騙。我們?cè)撛趺崔k？作家王蒙說(shuō)：“我這一生常常失誤，常常中招，常常輕信而造成許多狼狽。但是畢竟我還算善良，從不有意害人整人，不傷陰德，才得到護(hù)佑?！?BR> 同學(xué)們，做人要有原則。不能因?yàn)樯埔獗黄垓_而痛恨社會(huì)，反施于人。俗活說(shuō)：防人之心不可無(wú)。當(dāng)我們面對(duì)五彩的世界時(shí)，我們也要有一雙慧眼。當(dāng)然，生活中還是美好多一些的。
人之有生，不為一己。
無(wú)需埋怨，無(wú)需蹉跎，只要擁有自信和勇敢，頑強(qiáng)地拼搏進(jìn)取，不斷地奉獻(xiàn)自己的滴滴愛(ài)心，即使忙碌而又艱辛，也將深深感受到生命的真實(shí)和美麗。
人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。
生活中，我們要常懷感恩的心。感謝父母給了我們生命；感謝祖國(guó)為我們創(chuàng)造了如此好的學(xué)習(xí)和生活條件；感謝老師對(duì)我們的良好教育；感謝朋友給我們的友誼和幫助。
現(xiàn)在公益廣告越來(lái)越多，教育人們要有良好的品行，做正直的人。我欽佩那些執(zhí)著的志愿者。他們有的服務(wù)于大型活動(dòng)；有的奔波在城鄉(xiāng)尋找被拐人員的家鄉(xiāng)；有的宣傳美好風(fēng)尚；有的積極提倡并踐行節(jié)能環(huán)保——無(wú)論是服務(wù)哪方面的志愿者他們都付出了艱辛，無(wú)私奉獻(xiàn)著。
談一下環(huán)保吧：想來(lái)，我們現(xiàn)在的生存環(huán)境真得令人堪憂。汽車尾氣，工廠生產(chǎn)排放，霧霾籠罩著原本蔚藍(lán)的天空，環(huán)境污染嚴(yán)重威脅著我們的身體健康。
所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們身邊的點(diǎn)滴做起。爭(zhēng)做節(jié)能環(huán)保的小標(biāo)兵。為環(huán)保事業(yè)奉獻(xiàn)出一份力量吧。
好，同學(xué)們，今天我就同大家共同探討這些。愿你們健康成長(zhǎng)，每天都有新進(jìn)步！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇四
各位老師，家長(zhǎng)，小朋友們：
大家好！
今天，作為一名普通的學(xué)生家長(zhǎng)，我很榮幸能站在這三尺講臺(tái)之上和同學(xué)一起聊天，也非常珍惜將與同學(xué)們一起度過(guò)的這寶貴的四十分鐘。身為家長(zhǎng)，我的心中充滿了對(duì)你們愛(ài)，就象我們古人說(shuō)的，幼吾幼以及人之幼，孩子們都知道，沒(méi)有哪一個(gè)父母不是嘮叨鬼，那么，今天我從做家長(zhǎng)的角度出發(fā)，也做一回你們大家的嘮叨鬼，我主要跟你們講以下幾個(gè)話題：
你能和正常的孩子一起坐在這教室里學(xué)習(xí)嗎？如果你是一個(gè)病魔纏身的孩子，你現(xiàn)在應(yīng)該是正在病床上遭受疾病的折磨，而不是能和同學(xué)一起到操場(chǎng)上跑跑跳跳，對(duì)于一個(gè)躺在病床上的孩子來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)離病痛，能和同齡的小伙伴們一起坐在教室里學(xué)習(xí)，那就是最幸福的事情了，所以，你們一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，防止病從口入。在這里我要給大家舉一個(gè)真實(shí)的例子，就是朱靜雨的表弟，從今年過(guò)了年就因?yàn)椴《拘愿忻耙l(fā)了小腦炎，病情最嚴(yán)重的時(shí)候不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，連坐都坐不住，想喝口水連杯子都拿不住，后來(lái)不得不轉(zhuǎn)院到省立醫(yī)院住院，一共住了二十多天院，每天從早上8點(diǎn)打針一直打到夜里三四點(diǎn)，有時(shí)要打到六點(diǎn)多，也就是說(shuō)，一天二十四個(gè)小時(shí)，有二十二個(gè)小時(shí)是躺在病床上打針，并且打針的藥量特別大，為了防止病情蔓延，加了大量的激素，導(dǎo)致人整整胖了一大圈，臉象吹足了氣的氣球，嚴(yán)重變形；并且在住院期間，有一周的時(shí)間天天肚子疼，疼起來(lái)兩個(gè)大人都按不住，半夜里他因?yàn)樘弁炊罂?，共有五層的病房樓都能?tīng)到他的哭聲，后來(lái)經(jīng)過(guò)各科專家會(huì)診，發(fā)現(xiàn)他是腎結(jié)石和膀胱結(jié)石，一個(gè)僅有十歲的小孩子，腎里的石頭比一?；ㄉ走€大，小孩子的結(jié)石在我們山東省治不了，因?yàn)樘ｋU(xiǎn)，所以，今天不得不去上海治療。孩子們，你們知道動(dòng)手術(shù)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著什么嗎？相信你們當(dāng)中的這些人可能都沒(méi)有動(dòng)過(guò)手術(shù)，那絕不是象打個(gè)針一樣簡(jiǎn)單，你們閉上眼睛想想動(dòng)手術(shù)最基本的是什么？是要把你的肚子剖開(kāi)，把石頭切下來(lái)，再縫合。想必你們都有過(guò)手里扎進(jìn)個(gè)刺或是割破手指的經(jīng)歷吧，這種小傷都非常疼痛，那么把肚子剖開(kāi)是一種怎樣的痛苦，就不用我說(shuō)了吧。他的結(jié)石病，就是因?yàn)椴涣嫉纳盍?xí)慣造成的。早上不吃早飯，從小偏食，不喜歡吃青菜，只喜歡吃肯德基等垃圾食品，不喜歡喝水，光喝飲料，天天帶一杯子水到學(xué)校，但是天天一口水也不喝，所以身體中的廢物排不出來(lái)，只能在體內(nèi)形成結(jié)石。
大家都知道，人體中的許多病都是從生活中一點(diǎn)一滴的不注意的飲食中積累起來(lái)的，等到身體有病，特別是重大疾病，不但給家人帶來(lái)焦慮和經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，更重要的是自己要承受難以想象的痛苦。當(dāng)你躺在病床上一動(dòng)也不能動(dòng)的時(shí)候，還說(shuō)什么學(xué)習(xí)工作，還談什么理想抱負(fù)？你連自己的吃喝拉撒都得需要父母照顧，還說(shuō)什么回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)？所以，健康的身體是生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而自己的健康，完全要靠自己來(lái)把握，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是躺在母親懷里吃奶的時(shí)候，也不是上幼兒園和小學(xué)的時(shí)候了，你們已經(jīng)上了初中，已經(jīng)是一名青少年了，你們中的許多同學(xué)都吃食堂，那你們平時(shí)午飯都買什么吃？是吃青菜還是買了炸火燒或是炸肉串吃了？一天當(dāng)中是否喝了足夠多的水？需要上廁所的時(shí)候是不是挨著，挨一節(jié)課算一節(jié)課？在這里我要特別告訴同學(xué)們，每一節(jié)課下課的時(shí)候，不管你覺(jué)得有沒(méi)有想上廁所，你必須都去一次廁所，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間憋尿會(huì)導(dǎo)致膀胱炎，以前我們?cè)鹤永镆粋€(gè)小孩子剛上幼兒園不習(xí)慣上公共廁所，一天不去尿尿，導(dǎo)致這個(gè)病，如果膀胱炎長(zhǎng)時(shí)間不治療，會(huì)引發(fā)腎炎，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致尿毒癥，大家都知道尿毒癥是不治之癥，得了這個(gè)病人就救不過(guò)來(lái)了，但是這個(gè)病也不是一下子就這么嚴(yán)重了，都是從小病引起的，就是常言所說(shuō)的，量變引起質(zhì)變，生活中的小小的不良習(xí)慣，會(huì)導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。我絕不是在這里危言聳聽(tīng)，嚇唬你們，而是真的希望能引起你們的重視，養(yǎng)成良好的生活和習(xí)慣，有一個(gè)健康的身體。
隨著年齡的增長(zhǎng)，父母和老師對(duì)你們的要求也會(huì)越來(lái)越高，你們不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候父母都盼著你們學(xué)會(huì)說(shuō)話，然后是學(xué)走路，后來(lái)上了幼兒園，要求你們認(rèn)簡(jiǎn)單的字，上小學(xué)要求你們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上了初中，學(xué)習(xí)課程多了，自然要求你們以學(xué)習(xí)為重，不能再象小學(xué)時(shí)候一樣貪玩了，因?yàn)槟銈円獙W(xué)的課程太多了，稍不注意就會(huì)在學(xué)習(xí)上拉下很多，如果一時(shí)拉下了，自己再不努力補(bǔ)上，就會(huì)越拉越深，成績(jī)會(huì)越來(lái)越差，老師講課會(huì)越來(lái)越聽(tīng)不懂。
大多數(shù)孩子都會(huì)抱怨父母和老師逼著你們學(xué)習(xí)，但是你們想一想，如果你們能夠自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，還用家長(zhǎng)和老師催嗎？每個(gè)人的每個(gè)成長(zhǎng)階段都會(huì)有不同的任務(wù)，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，上班掙錢養(yǎng)家是我們工作者的任務(wù)，給你們講課把你們培養(yǎng)成才，是老師的任務(wù)，我們上班遲到或是做錯(cuò)了工作，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)罰我們工資或是寫檢討甚至是開(kāi)除的處罰，那是因?yàn)槲覀儧](méi)完成我們?nèi)蝿?wù)，那么，你們學(xué)不好習(xí)也是沒(méi)有完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，老師或是家長(zhǎng)責(zé)罵你們幾句，難道不應(yīng)該嗎？所以，做人，首先要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人著想，讓你們站在我們家長(zhǎng)的角度上，如果將來(lái)你結(jié)婚后有一個(gè)你這樣的孩子，你會(huì)怎么做？你是不是也會(huì)要求他學(xué)習(xí)好，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，有一份好的工作能夠掙錢養(yǎng)家，還是任由他不學(xué)無(wú)術(shù)，將來(lái)流落街頭做個(gè)乞丐？想必哪個(gè)父母都不希望自己的孩子將來(lái)做個(gè)流浪漢吧？同樣，你們的老師，辛苦講課，你們還不認(rèn)真聽(tīng)，如果你是一個(gè)老師，你站在講臺(tái)上口干舌燥地講課，臺(tái)下的學(xué)生交頭接耳不聽(tīng)課，你會(huì)什么感想，你能做到不發(fā)脾氣嗎？所以，在抱怨父母的訓(xùn)斥和老師的嘮叨時(shí)，你們應(yīng)該先想想自己做的哪里不好，才導(dǎo)致父母老師的不滿意?？赡苡泻芏嗪⒆訉?duì)老師的拖堂和搶課有微詞，但是你們想想，你們的老師是坐在辦公室里喝著水休息好呢，還是站在這里講課好呢？想必你們都會(huì)選前者吧，那為什么老師們會(huì)做這樣下力不討好的事情呢？那是因?yàn)槟銈冇龅搅撕美蠋?，遇到了有?zé)任心的老師，那是你們的幸運(yùn)而不是你們眼中的痛苦。孩子們，你們有沒(méi)有認(rèn)真做老師發(fā)給你們的學(xué)案？英語(yǔ)老師整理的學(xué)習(xí)材料你們有沒(méi)有認(rèn)真去看？你們有沒(méi)有想過(guò)，那不是普通的幾頁(yè)紙，而是傾注了老師們的心血！孩子們，當(dāng)你們盡心做了一件好事，而老師或家長(zhǎng)卻誤解你們的時(shí)候，你們是不是很委屈？同樣，當(dāng)家長(zhǎng)和老師們的好心被你們誤解的時(shí)候，我們也會(huì)傷心失望，但是你們委屈可以哭出來(lái)，但是我們呢？只能默默承受。
你們一天比一天大了，也非常懂事了，也應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒父母和老師的苦心，老師和父母一樣，對(duì)你們的付出都是無(wú)私的，我們不指望你們回報(bào)我們什么，只是期望你們能學(xué)有所成，能有一技之長(zhǎng)，試想，你們考上好大學(xué)對(duì)老師有什么好處？頂多會(huì)有人說(shuō)老師的教學(xué)水平好罷了，你們將來(lái)成名成家了，有了非常好的生活，享受美好生活的是你們自己而不是你們的老師們。所以，學(xué)會(huì)體貼別人，學(xué)會(huì)感恩，是成人的最基本的要求，一個(gè)不知道感恩不明白體諒別人的人，即使學(xué)習(xí)再好，將來(lái)也不會(huì)在工作中很出色，因?yàn)椋俗罨镜奶匦跃褪巧鐣?huì)性，無(wú)論你是在家庭中還是在社會(huì)中，無(wú)論是學(xué)習(xí)中還是工作中，都需要與別人打交道，如果一味自私，只為自己著想，即使你的父母不會(huì)拋棄你，你的同學(xué)或是同事也會(huì)拋棄你，你將在社會(huì)上無(wú)立足之處，所以，成才之前必須學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩。
小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)主要是記憶型，有時(shí)即使不理解一首古詩(shī)是什么意思，但依然能背得很熟悉，甚至幾十年不會(huì)忘，我到現(xiàn)在還記得我小學(xué)二年級(jí)時(shí)學(xué)的一首詩(shī)：《畫》：遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲，春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。當(dāng)時(shí)根本不明白是什么意思，但是至今記憶猶新。但是上了初中，就是理解型記憶了，因?yàn)檎n程太多，如果不理解，很難把所學(xué)的知識(shí)都記住，這就要求你們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并掌握正確的學(xué)習(xí)方法。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度端正就是變老師和家長(zhǎng)要我學(xué)為我要學(xué)，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是應(yīng)付老師的作業(yè)和家長(zhǎng)的檢查。要知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給家長(zhǎng)和老師學(xué)的，你考不上好大學(xué)，沒(méi)有好工作對(duì)父母老師沒(méi)有任何影響，只會(huì)對(duì)你自己以后的生活有影響。
當(dāng)然，雖然都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師，但是能對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的孩子畢竟是少數(shù)，這一點(diǎn)家長(zhǎng)和老師都能理解，就象我們，工作時(shí)間長(zhǎng)了也不會(huì)對(duì)工作有任何興趣，領(lǐng)導(dǎo)不在的時(shí)候也會(huì)偶爾偷個(gè)小懶，但是絕對(duì)不能長(zhǎng)時(shí)間不工作，否則會(huì)被開(kāi)除，所以，無(wú)論我們對(duì)工作有沒(méi)有興趣，都必須工作，我們別無(wú)選擇，你們也一樣，不管對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有興趣，都必須學(xué)習(xí)，這是你們工作，是你們的任務(wù)，所以，你們也別無(wú)選擇，只能認(rèn)真學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，首先是必須認(rèn)真聽(tīng)課，如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，無(wú)法理解課本的意思，你們自己自學(xué)，不明白的地方就成了夾生飯，永遠(yuǎn)糊涂了，所以認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)，其次要認(rèn)真完成作業(yè)，而不是為了應(yīng)付，作業(yè)中有不會(huì)的題目及時(shí)向老師請(qǐng)教，一定要弄明白為止，不要漏過(guò)一個(gè)不明白的題目，因?yàn)槟阋粋€(gè)題目不會(huì)做，就有可能考試或是中考或是高考的時(shí)候就考到了，不要心存僥幸心理，認(rèn)為一個(gè)或幾個(gè)不會(huì)做的題目沒(méi)關(guān)系，這樣就象滾雪球一樣，今天一個(gè)不會(huì)的，明天一個(gè)不會(huì)的，越積越多，就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差，一個(gè)題目不會(huì)你可能認(rèn)為哪有那么巧，考試就能考到，但世上的事情往往就是很奇怪，你越擔(dān)心遇到的事情往往越容易遇到，所以，無(wú)論用多長(zhǎng)時(shí)間，一定要把不會(huì)的題目完全弄明白。
我經(jīng)常要求朱靜雨，只把眼光看著前面那位同學(xué)，哪次考試沒(méi)考好，只要努力，下次超過(guò)前面那個(gè)同學(xué)，慢慢就會(huì)進(jìn)步了，所以，希望全班同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，把自己的目光盯著前面的同學(xué)，在下次考試中超過(guò)他，這樣一個(gè)一個(gè)超越，全班的成績(jī)都會(huì)提高。雖然希望你們?nèi)嗤瑢W(xué)每次考試每一個(gè)同學(xué)都得高分是不現(xiàn)實(shí)的，但是，希望你們依然養(yǎng)成這種好習(xí)慣，這樣你們班形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，我們做家長(zhǎng)和老師就都很欣慰了。
家長(zhǎng)課堂講話稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
大家下午好！我是xx班xx小朋友的家長(zhǎng)。首先感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo) 給予我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，在這里和大家分享“魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)感想，我感到十分榮幸。
因?yàn)榧彝?yīng)該是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師。家長(zhǎng)朋友們都來(lái)自各行各業(yè)，每個(gè)人都有著豐富的社會(huì)閱歷、個(gè)性愛(ài)好和一技之長(zhǎng)，為了發(fā)揮和整合家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，也為了學(xué)生們?cè)凇暗?、智、體、美、勞”等各方面全面發(fā)展，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的合力育人環(huán)境，從11月中旬至12月底，我們共樂(lè)小學(xué)開(kāi)展了“魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走上講臺(tái)這一形式，拉近了家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的距離并創(chuàng)設(shè)了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也給家長(zhǎng)和老師提供了一次增進(jìn)了解、互相學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)，從而促進(jìn)構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。
教學(xué)內(nèi)容，在小老師的帶領(lǐng)下，全班合奏極為精彩。
在快樂(lè)的氛圍中，四十分鐘的快樂(lè)教學(xué)很快就結(jié)束了。通過(guò)這次上課，我感覺(jué)到，孩子們不在乎誰(shuí)來(lái)了？講什么？他們?cè)诤醯氖悄銇?lái)了，來(lái)和他們一起交流、一起談笑，他們就滿足了.我被孩子們真摯的眼神和熱情的態(tài)度感染了，不再緊張，不在乎一定要讓他們學(xué)會(huì)什么，只要每個(gè)孩子都能參與進(jìn)來(lái)，都很快樂(lè)，那我進(jìn)課堂的目的也就達(dá)到了。這種家長(zhǎng)進(jìn)課堂的活動(dòng)讓我們與孩子們一起歡笑，一起感受他們?cè)趯W(xué)校的種種，我們能更加了解孩子們，并與可愛(ài)的孩子們感同身受、幸福同享。
我們xx小學(xué)組織的“魅力家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，突出了寓教于樂(lè)，做到了課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與實(shí)踐、系統(tǒng)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的鏈接，是“家校共建”的一個(gè)非常好的嘗試。孩子們開(kāi)心看到自己的家長(zhǎng)成為同學(xué)們崇拜的老師，而家長(zhǎng)又能將自己的知識(shí)或技能傳授給更多的孩子，收獲滿足感和成就感。體現(xiàn)了教育不再局限于課堂、局限于教材、局限于校園。這便是我對(duì)此次活動(dòng)的心得體會(huì)。希望我們共樂(lè)小學(xué)今后能夠多組織類似活動(dòng)，例如：學(xué)校開(kāi)放日、大小辯論賽、家校文藝匯演、家校小報(bào)、家長(zhǎng)幫助指導(dǎo)職業(yè)實(shí)習(xí)和特殊技能訓(xùn)練等。
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表所有xx小學(xué)的家長(zhǎng)向xx小學(xué)全體教師致敬。感謝老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，她們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化的影響著孩子們。親自上課真正體會(huì)到作為老師的不易，真要將這些懵懂的孩子教成參天大樹(shù)，需要老師們付出太多心血與汗水，衷心的道聲謝謝了。同時(shí)感謝xx小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。祝愿xx小學(xué)的明天更加輝煌。謝謝大家！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇六
各位老師，家長(zhǎng)，小朋友們：
大家好！
我是一位普通的家長(zhǎng)，記得上幼兒園開(kāi)始我就很關(guān)愛(ài)辛成，把他的生活成長(zhǎng)記錄下來(lái)，我想不會(huì)留許多的財(cái)產(chǎn)給他，但我會(huì)留下許多成長(zhǎng)的資料給他，讓他知道成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我只想把我的心得與大家分享。
我對(duì)兒子的要求和在座的家長(zhǎng)一樣，希望他有文化、有知識(shí)、懂禮貌、各方都得到發(fā)展，我們都有疑問(wèn)要如何教育好自己的孩子？有好多的書教我們?cè)鯓釉鯓咏逃约旱暮⒆?，但每個(gè)孩子都是不一樣的，現(xiàn)在他們已經(jīng)十歲了有了獨(dú)立的思想和交流空間，他開(kāi)始會(huì)反問(wèn)你了，也會(huì)反駁你的觀點(diǎn)了，你著急了，我要如何教育好他，你不用著急了，現(xiàn)在開(kāi)始你需要的就是要提供一切可能的條件讓他獨(dú)立思考、獨(dú)立完成他的作業(yè)和家務(wù)活了，留有空間給他思考，會(huì)思考的小孩就回讀書。
說(shuō)句老實(shí)話，我本人不喜歡現(xiàn)在的教育模式，現(xiàn)在的教育是不開(kāi)放式的，會(huì)抹殺掉孩子的創(chuàng)造力，他會(huì)走進(jìn)一個(gè)模式里不具有靈活性，現(xiàn)在的我們能為孩子提供什么呢？我自己有些不成熟的想法：
2、每天都給孩子擁抱，告訴他我們很關(guān)心他的一切。還要告訴他如何關(guān)愛(ài)別人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、班集體。
3、為他征訂一份或多份自己喜歡的書籍，讓他每天看半個(gè)小時(shí)的書，他可以從書中學(xué)到許多的詞匯、許多的句子，讓他有個(gè)睿智的大腦。
4、讓孩子有一樣自己的興趣愛(ài)好（畫畫、圍棋、象棋、跳舞、跆拳道、鋼琴等等）讓他與朋友溝通交流。
5、最少讓他喜歡上一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，籃球、游泳、乒乓球、羽毛球、騎自行車等等。
6、為了更好的配合老師的教育，要讓他們一定要喜歡上各科老師，有些學(xué)生很感性，這課老師喜歡我，我就好好學(xué)，老師都不喜歡我，我就不好好學(xué)，天天被批評(píng)，孩子就會(huì)不想學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)重要的是如何引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，喜歡老師。
8、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)子，都是我們的寶貝，我們從不讓他做重活，不讓他洗碗、不讓他洗衣服、不帶他去買菜、不交他如何去郵局寄信等等，盡量不讓他受苦受累，自己累點(diǎn)不算什么，其實(shí)是害了他。我們要告訴他如何做事，如何做人的道理。
9、我們家長(zhǎng)也要學(xué)學(xué)心理學(xué)，如何釋放孩子的壓力，我工作中遇到一位老師，她的孩子22歲在大學(xué)讀本科，孩子本來(lái)要畢業(yè)了，因?yàn)橐恍┦虑檫x擇了結(jié)束生命，花一樣的年齡，孩子心理有問(wèn)題不愿意給我們家長(zhǎng)說(shuō)，有解不開(kāi)的疙瘩，沒(méi)地方釋放。不要以為孩子們還小沒(méi)有煩勞，沒(méi)有憂愁，我們需要深入到孩子的心里，了解他在想什么，想得到什么？給孩子個(gè)釋放的空間。
10、來(lái)說(shuō)說(shuō)我去昆明看到的：昆明學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍真是好，昆明老師瘋狂，家長(zhǎng)也瘋狂，學(xué)生很苦，連草稿紙都有要求，學(xué)英語(yǔ)的、補(bǔ)數(shù)學(xué)的、補(bǔ)語(yǔ)文的，學(xué)可以加分的各種興趣愛(ài)好，小學(xué)生升初中，去小初班補(bǔ)習(xí)2萬(wàn)元。看在心里急在心里，我想是不是兒子以后沒(méi)法和昆明的學(xué)生比呢？心急沒(méi)用，結(jié)合實(shí)際，用現(xiàn)有的資源提供好的環(huán)境同樣能創(chuàng)造孩子美好的未來(lái)，用愛(ài)、用關(guān)心、引導(dǎo)孩子如何自覺(jué)的學(xué)習(xí)，發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)更重要。
以上是我的一些不成熟想法與大家共同交流。
家長(zhǎng)課堂講話稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
我今天站在這里，心情還是挺忐忑的。我就是一個(gè)特別普通的一線教師，水平有限，怕浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)間。關(guān)于教育的那些大道理我也說(shuō)不好，今天咱就聊聊每天發(fā)生在我們和孩子身邊的事。 作為教師，我們真心希望孩子們的校園生活是充滿陽(yáng)光、七彩斑斕的，也希望這六年的小學(xué)生活能成為孩子們美好的記憶。
我們的年級(jí)組有六位班主任，在工作中配合默契，在生活中我們關(guān)系也相當(dāng)密切。難得的是我們不僅年齡相仿，在教育孩子的理念上也有共同的認(rèn)識(shí)，那就是成績(jī)絕不是我們唯一的追求。我們的滿足感來(lái)源于孩子步履輕盈的邁進(jìn)教室、熱情禮貌的跟老師問(wèn)好、遇到難題能皺著小眉頭思考而得到答案，我們的滿足感還來(lái)源于孩子學(xué)會(huì)了舉手、站隊(duì)，學(xué)會(huì)了系紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮，學(xué)會(huì)了跟同學(xué)發(fā)生矛盾能夠坦誠(chéng)的先承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我們更滿足于孩子說(shuō)喜歡我的學(xué)校，喜歡我的班級(jí)，也喜歡我的老師。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們滿足于孩子每天的進(jìn)步，每天的成長(zhǎng)。在這段日子當(dāng)中，我們雖然辛苦，雖然疲憊，但心情是開(kāi)朗又愉悅的。接下來(lái)請(qǐng)看我們一年級(jí)全體教師精心制作的微電影《致我們陽(yáng)光燦爛的童年》。
我們除了常規(guī)教學(xué)外，還經(jīng)常舉行豐富多彩的活動(dòng)。
孩子們每天享受著陽(yáng)光，在七彩的道路上前行。但是在我們這樣的一個(gè)大集體中，難免會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，有些還會(huì)讓 家長(zhǎng)和老師感到困擾。接下來(lái)就進(jìn)入第二部分校園常見(jiàn)問(wèn)題和解決策略。
問(wèn)題一、意外事故的避免與處理辦法。
孩子出現(xiàn)意外傷害是教師和家長(zhǎng)最不愿意看到的情況，且不說(shuō)是誰(shuí)的責(zé)任，看到孩子遭罪大家心里就都跟著難受。但每天我們的校園里都有xxxx多名學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)，各班的教室滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臄[設(shè)著桌椅。一年級(jí)的孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，有的還比較頑皮愛(ài)動(dòng)手沒(méi)分寸，所以小磕小碰在所難免。那么怎樣避免或減少這樣的問(wèn)題呢，我們老師會(huì)注意以下幾方面：
每天利用晨會(huì)或者課間，教孩子怎樣才能有效保護(hù)自己，免受傷害。比如說(shuō)，課間在教室或者樓道里要慢步輕聲，不奔跑、推搡。在有臺(tái)階和拐角的地方更要小心看路。在判作業(yè)、借書或者去廁所時(shí)，如果趕上人多要自覺(jué)排隊(duì)。尤其是去廁所時(shí)，老師不方便在旁邊監(jiān)管，所以需要孩子們自覺(jué)守序，不擁擠，不打逗?，F(xiàn)在我們還不涉及到上下樓梯的問(wèn)題，明年我們搬到二樓，上下樓的安全也是要特別強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。室外活動(dòng)課，我們和相關(guān)教師共同監(jiān)督孩子穿合適的衣服和鞋，避免運(yùn)動(dòng)損傷。
每個(gè)班每天都有一名值周同學(xué)在樓道里站崗，隨時(shí)提醒和制止不文明的行為。在雨雪天，建議讓孩子們穿雨衣，避免傘尖扎到別人。地面濕滑時(shí)更要小心慢行。課間10分鐘，孩子們需要到室外透透氣，放放松，這對(duì)我們監(jiān)管來(lái)說(shuō)有一定難度。因此我們六個(gè)班商量好，進(jìn)行了“圈地運(yùn)動(dòng)”，即每個(gè)班都有相對(duì)獨(dú)立和固定的活動(dòng)場(chǎng)所。存在安全隱患的臺(tái)階或者高臺(tái)，都有專門的同學(xué)監(jiān)督，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為。同時(shí)我們也給孩子們建議了活動(dòng)項(xiàng)目，比如說(shuō)跳繩、丟沙包或者貼人等游戲。
這樣每天不厭其煩的強(qiáng)調(diào)，確實(shí)起到了良好的效果。孩子們從開(kāi)學(xué)初的隨意無(wú)序到現(xiàn)在知對(duì)錯(cuò)、守秩序，進(jìn)步很大。但有時(shí)意料之外的事情還是會(huì)發(fā)生。比如說(shuō)孩子在走路或者跑動(dòng)的過(guò)程中摔倒而磕傷碰傷，兩個(gè)孩子逗鬧過(guò)程中導(dǎo)致一方或雙方受傷，又或者在室外課上出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷等等。出現(xiàn)這些情況的時(shí)，老師會(huì)第一時(shí)間查看孩子的傷勢(shì)，輕微擦傷我們自己就能進(jìn)行消毒上藥，比較嚴(yán)重的會(huì)通知家長(zhǎng)，如果情況緊急我們會(huì)第一時(shí)間把孩子送到醫(yī)院。待孩子情況穩(wěn)定后，再查清楚事故的原因。如果是雙方打逗造成的，我希望家長(zhǎng)們能夠互相體諒，協(xié)商解決。如果是學(xué)校和老師的責(zé)任，我們也會(huì)檢討并承擔(dān)。開(kāi)學(xué)初發(fā)生的幾次小的磕傷碰傷事故，解決的都非常順利和諧。這跟幾位家長(zhǎng)的大氣寬容通情達(dá)理分不開(kāi)。
其實(shí)，安全意識(shí)的培養(yǎng)不應(yīng)僅僅靠學(xué)校，在家里您也要經(jīng)常提醒孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不傷害他人。養(yǎng)成好習(xí)慣才能不受傷或少受傷。特別是有的孩子愛(ài)動(dòng)手，家長(zhǎng)要教給他正確的與人交往方式，告訴他什么樣的行為受歡迎什么樣的行為不受歡迎。或者有的孩子比較老實(shí)，容易受欺負(fù)，也要教他如何保護(hù)自己，如何尋求幫助等。在這里不建議家長(zhǎng)直接告訴孩子，誰(shuí)打你你就打他，咱別吃虧。
另外，我們提倡孩子們?nèi)氲囊馔鈧ΡｋU(xiǎn)對(duì)這類事故的解決也有一定的幫助。它在傷害賠償時(shí)能避免很多麻煩。舉個(gè)例子，我以前教過(guò)的一個(gè)孩子在操場(chǎng)上走，路過(guò)籃球場(chǎng)，被另一個(gè)同學(xué)的籃球打到頭，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很暈。我知道后馬上通知雙方家長(zhǎng)，并陪同他們一起去醫(yī)院。傷人的一方學(xué)生和家長(zhǎng)誠(chéng)懇的道歉，并全程陪同檢查。被砸到的同學(xué)父母也非常知書達(dá)理，不斷說(shuō)：“意外、意外，你家孩子也不是故意的?！边€安慰玩球的小男孩別害怕。檢查結(jié)果出來(lái)后，有點(diǎn)輕微腦震蕩。其實(shí)這件事情誰(shuí)也意想不到，又很難界定責(zé)任。意外傷害險(xiǎn)就很容易的解決了這個(gè)問(wèn)題，避免了雙方的經(jīng)濟(jì)損失。當(dāng)然這件事也讓我看到我們的家長(zhǎng)處理問(wèn)題時(shí)的冷靜，大氣。素質(zhì)非常高，由衷的'佩服。
問(wèn)題二、“告狀”背后的故事。
剛?cè)雽W(xué)的小孩，特別愛(ài)告狀，有時(shí)是跟老師告，有時(shí)是跟家長(zhǎng)告。這是為什么呢？其實(shí)他可能是有這樣幾種心理原因。
例如，乒乓球課前，一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)忘帶球拍，哭了。旁邊的學(xué)生就跑來(lái)說(shuō)：“老師，老師，某某哭了?！被顒?dòng)課上孩子們玩球，輪到有的孩子拍了，他就一勁拍，不往下傳。其他人就會(huì)告老師說(shuō)：“他霸著球不讓我們玩。”有時(shí)候，學(xué)生磕傷了，就跑來(lái)一大幫學(xué)生告訴老師， “不好啦，出事了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)流血了”。以上這些情況，其實(shí)學(xué)生的意思是：老師，你快來(lái)幫我們解決吧。我們聽(tīng)懂學(xué)生反映的情況后，會(huì)盡量把解決問(wèn)題的方法告訴他。比如忘帶東西可以去別的班借，如果借不到就只能承擔(dān)這個(gè)后果，畢竟是由于自己的疏忽造成的。如果是遇到孩子夸大其詞的行為時(shí)，要告訴他關(guān)心同學(xué)是好的，但下次再遇到這樣的情況要冷靜、實(shí)事求是的告訴老師，否則會(huì)造成恐慌。
愛(ài)“告狀”的孩子也可能是膽小的孩子，受到了委屈，要找一個(gè)能幫他說(shuō)話的人來(lái)保護(hù)自己。這時(shí)，我們會(huì)關(guān)注并了解實(shí)際情況，幫助這個(gè)孩子學(xué)會(huì)正確面對(duì)與同學(xué)的糾紛。再如，兩個(gè)學(xué)生同時(shí)來(lái)向老師“告狀”，一個(gè)說(shuō)：“他打我！”另一個(gè)說(shuō)：“他先罵我的?！彼麄兊囊馑际亲尷蠋熢u(píng)判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。這時(shí)，作為老師我們不能簡(jiǎn)單的評(píng)判誰(shuí)是誰(shuí)非，而是引導(dǎo)他們分析這件事的起因和在事件當(dāng)中自己有沒(méi)有錯(cuò)誤。
還有一種情況，有些班干部為了樹(shù)立權(quán)威，就把老師作為靠山；有的班干部認(rèn)為自己是老師的代言人，對(duì)犯錯(cuò)誤同學(xué)亂加指責(zé)，把“我去告訴老師”掛在嘴邊，這樣極容易引起犯錯(cuò)誤學(xué)生的反感。所以，我們會(huì)積極幫助他們調(diào)整心態(tài)，教些工作方法，鼓勵(lì)他們以自己的行動(dòng)樹(shù)立威信。
一年級(jí)的學(xué)生年齡小、認(rèn)識(shí)水平低。再加上有些家長(zhǎng)愛(ài)拿自己的孩子和別的孩子比較?？偸钦f(shuō)“你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，人家總考100分，人家的琴?gòu)椀煤?，人家的字寫的漂亮等等”讓孩子感到其他同學(xué)對(duì)自己是一種威脅。他們一旦發(fā)現(xiàn)經(jīng)常受表?yè)P(yáng)的同學(xué)犯了小錯(cuò)誤，就會(huì)迫不及待地去報(bào)告老師。
為了避免這一現(xiàn)象，我們?cè)谌粘Ｉ钪校家⒁庾约旱难孕?。讓他們感受到教師是公正的，家長(zhǎng)是喜歡自己的。我們也要引導(dǎo)孩子全面評(píng)價(jià)自己，既看到自己的長(zhǎng)處，又看到自己的不足。一個(gè)人既要不服輸，又要服輸。服輸是為了更好地向別人學(xué)習(xí)，讓自己進(jìn)步。要鼓勵(lì)學(xué)生用積極的心態(tài)去關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)，也鼓勵(lì)他們之間開(kāi)展友好、良性的競(jìng)爭(zhēng)。
有些學(xué)生為了能得到老師和同學(xué)的關(guān)注，他們便經(jīng)常挑一些雞毛蒜皮的小事或同學(xué)們的小錯(cuò)誤去告訴老師，試圖用此方法來(lái)引起老師注意。我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，一個(gè)學(xué)生急急地跑到我身邊說(shuō)：“老師，他追我。”還沒(méi)等你開(kāi)口，又跑掉了，原來(lái)他們?cè)诙褐婺?。這個(gè)學(xué)生并不是想聽(tīng)你說(shuō)些什么，只是想引起你的注意。對(duì)這類行為，我們一般不理會(huì)，笑一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，用這些動(dòng)作表示我已經(jīng)關(guān)注他們了。我們要看到孩子們內(nèi)心的真實(shí)需要，讓他們感到老師的關(guān)注和愛(ài)。
有時(shí)，孩子在學(xué)校沒(méi)來(lái)得及或者不敢告的狀也會(huì)帶到家里去，告訴家長(zhǎng)。那您在遇到孩子告狀的時(shí)候，怎樣處理，我這有幾條建議供您參考。
在孩子向您“告狀”時(shí)，不管他的動(dòng)機(jī)是什么，應(yīng)該讓他把話說(shuō)完，讓他把自己的感情完整地表露出來(lái)，這是家長(zhǎng)要做的就是靜靜地傾聽(tīng)。這個(gè)過(guò)程只是讓他把情緒發(fā)泄出來(lái)。最好不要出現(xiàn)以下情況。當(dāng)孩子回家委屈的哭了，有些家長(zhǎng)尤其是爺爺奶奶就會(huì)問(wèn)：“說(shuō)，誰(shuí)欺負(fù)你了？”孩子邊哭邊斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)，還說(shuō)不太明白。但家長(zhǎng)通過(guò)自己的想象就在腦海中就會(huì)還原出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，孩子是怎么怎么挨的欺負(fù)。心疼啊！這時(shí)要是再加上一句：“沒(méi)事，孫子不用怕，你說(shuō)吧，他怎么打你的，奶奶給老師打電話，讓老師收拾他?！焙⒆咏K于找到撐腰的了，在一步一步的引導(dǎo)下，基本就會(huì)按照您想象出的經(jīng)過(guò)一句句的說(shuō)下去了，而且遇到自己的錯(cuò)誤都自動(dòng)跳過(guò)。
如果問(wèn)題嚴(yán)重，您可以打電話給老師詢問(wèn)情況，或者通過(guò)老師找到另一方家長(zhǎng)溝通。如果不嚴(yán)重，您可以通過(guò)正面的引導(dǎo)來(lái)弄清楚事件的起因和過(guò)程。這里要注意用語(yǔ)。比如可以這樣說(shuō)：“媽媽知道你現(xiàn)在心里很難受，但我的孩子是一個(gè)誠(chéng)實(shí)，敢承擔(dān)的男子漢。你絕對(duì)不會(huì)只說(shuō)別人的錯(cuò)誤而故意隱瞞自己的錯(cuò)誤，對(duì)嗎？”一年級(jí)的小孩受到這種正面的引導(dǎo)，他立刻會(huì)把自己投入到那個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的小男子漢的角色里。這時(shí)繼續(xù)引導(dǎo)他“你能說(shuō)說(shuō)事情的起因嗎？”因?yàn)楹⒆踊丶覍W(xué)舌通常是從他受挨打或者受傷說(shuō)起。這時(shí)我們要引導(dǎo)他勇敢誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出事情的起因和雙方的行為。如果在這個(gè)過(guò)程中孩子能提到自己的錯(cuò)誤，要及時(shí)鼓勵(lì)。“真沒(méi)想到，我兒子這么小年紀(jì)就敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，媽媽真以你為傲”。您了解了來(lái)龍去脈之后，如果不是特別觸及原則的事情，就要鼓勵(lì)孩子自己想辦法解決。當(dāng)然，這時(shí)家長(zhǎng)可以給出理智的建議，也可以私下里跟老師說(shuō)說(shuō)怎么配合解決。但要讓孩子感覺(jué)是他自己解決了這個(gè)難題。這樣孩子有了信心，相信他下次再遇到同樣問(wèn)題的時(shí)候，就能主動(dòng)解決。能力就是在一次次遇到困難，解決困難的過(guò)程中鍛煉出來(lái)的。
a、“今天在學(xué)校怎么樣?。俊薄巴玫摹?。這就算聊完了
b、“今天上課有沒(méi)有擺弄東西或者說(shuō)話呀？”“沒(méi)有”有他也不能承認(rèn)呀。
c、“今天在學(xué)校有沒(méi)有什么開(kāi)心的事呀？”這時(shí)有的孩子就會(huì)在大腦里進(jìn)行搜搜，即便當(dāng)時(shí)不是特別開(kāi)心的事他也會(huì)加工成特別開(kāi)心的事告訴你?！?BR> 我曾在微信里看到過(guò)一位父親每天回家后都跟女兒聊四個(gè)問(wèn)題：
1、學(xué)校里有什么好事發(fā)生嗎？
2、今天你有什么好的表現(xiàn)？
3、今天有什么好收獲？
4、有什么需要爸爸的幫忙嗎？
我們不妨也借鑒一下。
問(wèn)題三、關(guān)于考試分?jǐn)?shù)的正確認(rèn)識(shí)。
再給大家講個(gè)事兒，我以前教過(guò)一個(gè)學(xué)生叫小天，他一年級(jí)時(shí)候有次考了一個(gè)xx分，興高采烈的告訴他爸：“爸爸，爸爸，我數(shù)學(xué)考了100分?！彼之?dāng)時(shí)就開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你們班是不是二十多個(gè)xx的呀？”過(guò)了兩年，他爸升公司副總了，回家說(shuō)：“走，兒子，今天老爸升副總了，咱出去吃飯去?！碧烀榱怂忠谎壅f(shuō)：“你們公司是不是二十多個(gè)副總呀”？其實(shí)孩子考xx分不是必然的，那都是他努力細(xì)心的結(jié)果。就算全班都xx，他也是值得表?yè)P(yáng)的。話說(shuō)回來(lái)，考不了100也不是什么大不了的事，沒(méi)必要把孩子說(shuō)的一無(wú)是處。咱明年又不考大學(xué)，差個(gè)一分半分，或者三分五分都不影響啥。盡力就行，孩子基礎(chǔ)不一樣，興趣所在不一樣，開(kāi)竅早晚也不一樣，干嘛非得跟別人比。我這樣說(shuō)，您可能認(rèn)為張老師這么不要強(qiáng)呀，其實(shí)我還挺上進(jìn)的啊。上學(xué)那會(huì)我學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真背，可是成績(jī)就是不拔尖?？磥?lái)我走智商這條路是費(fèi)勁了，改發(fā)展情商吧?，F(xiàn)在雖然不是太優(yōu)秀，但勝在心態(tài)好，也能獲得同樣的滿足感。
我兒子三歲學(xué)鋼琴，還拜了一個(gè)挺有名的老師。再加上我老公本身是教音樂(lè)的，可以說(shuō)外部條件非常好了吧，可我兒子三年一級(jí)都沒(méi)過(guò)。我身邊的孩子有的是一年過(guò)三級(jí)的，我要是整天跟他們比，我得上多大火呀。但我和他爸都覺(jué)得三年多來(lái)，我兒子挺不容易的，那么點(diǎn)個(gè)小東西坐在那二三十分鐘，看著鬧心五線譜，左右手干著不同的事，真是挺牛的。我覺(jué)得干什么事只要不反感就有機(jī)會(huì)，慢慢來(lái)唄。
學(xué)習(xí)也是一樣，平常心很重要。我們新樓上有八個(gè)字“把握今天，著眼明天”，就是想提醒孩子們踏踏實(shí)實(shí)做好眼前的事，更重要的培養(yǎng)具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生。所以我們千萬(wàn)不能為了眼前的所謂高分，而磨滅了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，忽略了他們的閃光點(diǎn)，讓原本七彩的童年變得灰蒙蒙。
其實(shí)考試和測(cè)驗(yàn)只是為了幫助我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)和孩子學(xué)習(xí)中存在哪些問(wèn)題。然后有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。是老師的問(wèn)題，老師改。是學(xué)生的問(wèn)題，老師家長(zhǎng)一起幫著改。真的沒(méi)必要比來(lái)比去，你累他還煩。
以上我所說(shuō)的觀點(diǎn)是我們一年級(jí)組全體教師的共識(shí)，所以請(qǐng)您放心，我們絕不會(huì)以成績(jī)作為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于暫時(shí)成績(jī)不太好的同學(xué)，我們會(huì)和您一起想辦法，只要跟他自己比有進(jìn)步就是成功的。
問(wèn)題四、在小事中培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
先說(shuō)幾個(gè)現(xiàn)象。
收作業(yè)時(shí)，孩子發(fā)現(xiàn)本忘帶了。站起來(lái)就說(shuō)：“我媽沒(méi)給我裝”。
兩個(gè)小孩來(lái)告狀，幾乎異口同聲的說(shuō)：“是他先打我的”。
其實(shí)，孩子推卸責(zé)任的現(xiàn)象是相當(dāng)普遍的，有關(guān)調(diào)查顯示，處在成長(zhǎng)階段的孩子有推卸責(zé)任習(xí)慣的占60%以上。這是因?yàn)樗麄兊娜烁襁€不成熟，正是需要家長(zhǎng)和老師積極引導(dǎo)的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的性格和習(xí)慣也是一個(gè)慢慢提升的過(guò)程，就如同智力水平的發(fā)展一樣，從出生到性格成熟，每個(gè)階段都會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問(wèn)題，我們要做的，就是對(duì)癥下藥，然后幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
孩子喜歡逃避責(zé)任，主要有兩種原因。如果孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母過(guò)于嚴(yán)厲，那么孩子會(huì)在潛意識(shí)里形成這樣的觀念“我要是承擔(dān)責(zé)任，一定會(huì)沒(méi)有好果子吃”。這樣一來(lái)， 他遇到什么事情，就會(huì)千方百計(jì)尋求推卸責(zé)任的方法，讓自己免于受到懲罰。
另一個(gè)原因恰恰相反，是家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)。舉個(gè)例子，孩子走路摔倒了，他本來(lái)可以自己爬起來(lái)，但這時(shí)爺爺過(guò)來(lái)趕快把孩子扶起來(lái)，還說(shuō)：“這路真壞，把我家寶寶絆倒了，爺爺打它?！闭f(shuō)著向地面用勁踢兩腳?？瓷先?，當(dāng)時(shí)是哄住了孩子，但卻給他一個(gè)暗示：凡有錯(cuò)誤都怪別人，唯有自己沒(méi)錯(cuò)、沒(méi)責(zé)任。
在班級(jí)中，我們會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。
例如我們每個(gè)班級(jí)都不設(shè)置班長(zhǎng)這一職位，因?yàn)檫@個(gè)職位比較虛，如果希望他面面俱到難度比較大。所以我們會(huì)把職務(wù)細(xì)節(jié)化，明確化。晨讀、午誦、帶隊(duì)帶操、檢查桌椅、檢查地面衛(wèi)生、負(fù)責(zé)整理圖書、樓道巡查、評(píng)比欄管理、發(fā)牛奶、收空奶盒、澆花、收發(fā)作業(yè)本、開(kāi)燈關(guān)燈、開(kāi)窗通風(fēng)等等。以上這些崗位有的輪流管理，有的是固定人員承擔(dān)。班里的大部分孩子都有自己負(fù)責(zé)的任務(wù)。做得好表?yè)P(yáng)，失職就要批評(píng)。這樣做目的是讓學(xué)生感覺(jué)到自己在班級(jí)中的重要性，在付出辛苦的同時(shí)也感受別人為自己服務(wù)得到的方便。從一點(diǎn)一滴的小事中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。
但是學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，單靠學(xué)校一方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要您的配合。例如在家您可以要求孩子自己收拾書包，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。上、放學(xué)時(shí)自己背書包，逐步學(xué)會(huì)整理房間，改掉做事時(shí)磨磨蹭蹭的壞毛病等等。
如果忘帶學(xué)習(xí)用品等，建議您不要主動(dòng)送到學(xué)校。既然是由于他自己的疏忽造成的錯(cuò)誤，就應(yīng)該由他本人承擔(dān)，而不是您來(lái)替他的錯(cuò)誤買單。您放心，我們不會(huì)因?yàn)楹⒆油鼛|西而做出特別嚴(yán)厲的懲罰，必要的批評(píng)肯定是要有，但會(huì)適度。
以前我曾經(jīng)寫過(guò)一篇小文章叫《狠心的老師》。是講我班里發(fā)生的一個(gè)事。那是二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行卡拉ok大賽。我班選了一個(gè)叫王東明的小男孩代表全班出戰(zhàn)。他學(xué)聲樂(lè)的唱歌特別好聽(tīng)，十拿九穩(wěn)得冠軍。比賽那天下午，他穿著精神的小西裝走進(jìn)班里，我還夸他太帥了。隨后又問(wèn)一句：“伴奏都準(zhǔn)備好啦”當(dāng)時(shí)他一愣，小臉就變了顏色。怯怯的說(shuō)：“忘帶了”我當(dāng)時(shí)特生氣，就批評(píng)他，這么重要的比賽你怎么能把伴奏忘了呢。他趕緊說(shuō)“我這就讓我媽送來(lái)”。我剛想把電話借給他，轉(zhuǎn)念一想，何不趁這機(jī)會(huì)給他個(gè)教訓(xùn)。于是我支開(kāi)他，給他媽媽打了電話，說(shuō)明情況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合，我們一起狠心一次。那次比賽，王xx在沒(méi)有伴奏的情況下唱了首《小白楊》，結(jié)果自然是名落孫山，我們班也因此失去了一張?jiān)据p松到手的獎(jiǎng)狀。事后，他非常沮喪，我和他媽媽安慰了他，也告訴他沒(méi)有人可以為他的錯(cuò)誤買單，犯了錯(cuò)誤只能自己承受。我們相信通過(guò)這件事情，他必然有所領(lǐng)悟。在日后成長(zhǎng)的道路上也許會(huì)避免很多類似的錯(cuò)誤。
最后一個(gè)問(wèn)題想跟大家說(shuō)的是“理解萬(wàn)歲”。社會(huì)上通常認(rèn)為家長(zhǎng)和老師分屬兩大陣營(yíng)，關(guān)系上是對(duì)立或者近似對(duì)立的。好一些的會(huì)認(rèn)為要跟老師搞好關(guān)系，省的孩子受委屈。這些都是誤解。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該是同盟軍，是好朋友。
在孩子的成長(zhǎng)道路上，您牽著他的左手，我牽著他的右手，一路上我們并肩前行。遇到美景我們一起欣賞，遇到磕絆我們互相安慰，遇到喜悅我們一起分享，遇到困難我們共同克服。能成為孩子小學(xué)生涯的第一任老師，我們倍感榮幸。所以在那一張張白紙上我們繪下的每一筆都希望是彩色的，明艷的。也許我們沒(méi)能讓他學(xué)會(huì)所有知識(shí)，但我們會(huì)盡力教導(dǎo)他正直。也許我們沒(méi)能讓他學(xué)會(huì)所有的技能，但我們會(huì)盡力教導(dǎo)他擔(dān)當(dāng)。也許我們沒(méi)能每刻都保持和顏悅色，但請(qǐng)相信我們的心真的是為他好。也許我們跟您談話時(shí)語(yǔ)氣氣躁，但請(qǐng)相信我們沒(méi)有惡意。
最后，希望在孩子們畢業(yè)多年之后，我們?cè)诮稚现胤?，親切如舊。
謝謝大家！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇八
今天，作為一名普通的學(xué)生家長(zhǎng)，我很榮幸能站在這三尺講臺(tái)之上和同學(xué)一起聊天，也非常珍惜將與同學(xué)們一起度過(guò)的這寶貴的四十分鐘。身為家長(zhǎng)，我的心中充滿了對(duì)你們愛(ài)，就象我們古人說(shuō)的，幼吾幼以及人之幼，孩子們都知道，沒(méi)有哪一個(gè)父母不是嘮叨鬼，那么，今天我從做家長(zhǎng)的角度出發(fā)，也做一回你們大家的嘮叨鬼，我主要跟你們講以下幾個(gè)話題：
中國(guó)有句俗話，相信你們都知道，那就是“身體是革命的本錢”，這話雖然有點(diǎn)調(diào)侃的意味，但也是一句大實(shí)話，因?yàn)榻】档纳眢w是生命的基礎(chǔ)，試想，如果你是一個(gè)盲人，你能看見(jiàn)這花紅柳綠的多彩世界嗎?你能和正常的孩子一起坐在這教室里學(xué)習(xí)嗎?如果你是一個(gè)病魔纏身的孩子，你現(xiàn)在應(yīng)該是正在病床上遭受疾病的折磨，而不是能和同學(xué)一起到操場(chǎng)上跑跑跳跳，對(duì)于一個(gè)躺在病床上的孩子來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)離病痛，能和同齡的小伙伴們一起坐在教室里學(xué)習(xí)，那就是最幸福的事情了，所以，你們一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，防止病從口入。在這里我要給大家舉一個(gè)真實(shí)的例子，就是朱靜雨的表弟，從今年過(guò)了年就因?yàn)椴《拘愿忻耙l(fā)了小腦炎，病情最嚴(yán)重的時(shí)候不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，連坐都坐不住，想喝口水連杯子都拿不住，后來(lái)不得不轉(zhuǎn)院到省立醫(yī)院住院，一共住了二十多天院，每天從早上8點(diǎn)打針一直打到夜里三四點(diǎn)，有時(shí)要打到六點(diǎn)多，也就是說(shuō)，一天二十四個(gè)小時(shí)，有二十二個(gè)小時(shí)是躺在病床上打針，并且打針的藥量特別大，為了防止病情蔓延，加了大量的激素，導(dǎo)致人整整胖了一大圈，臉象吹足了氣的氣球，嚴(yán)重變形;并且在住院期間，有一周的時(shí)間天天肚子疼，疼起來(lái)兩個(gè)大人都按不住，半夜里他因?yàn)樘弁炊罂蓿灿形鍖拥牟》繕嵌寄苈?tīng)到他的哭聲，后來(lái)經(jīng)過(guò)各科專家會(huì)診，發(fā)現(xiàn)他是腎結(jié)石和膀胱結(jié)石，一個(gè)僅有十歲的小孩子，腎里的石頭比一?；ㄉ走€大，小孩子的結(jié)石在我們山東省治不了，因?yàn)樘ｋU(xiǎn)，所以，今天不得不去上海治療。孩子們，你們知道動(dòng)手術(shù)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著什么嗎?相信你們當(dāng)中的這些人可能都沒(méi)有動(dòng)過(guò)手術(shù)，那絕不是象打個(gè)針一樣簡(jiǎn)單，你們閉上眼睛想想動(dòng)手術(shù)最基本的是什么?是要把你的肚子剖開(kāi)，把石頭切下來(lái)，再縫合。想必你們都有過(guò)手里扎進(jìn)個(gè)刺或是割破手指的經(jīng)歷吧，這種小傷都非常疼痛，那么把肚子剖開(kāi)是一種怎樣的痛苦，就不用我說(shuō)了吧。他的結(jié)石病，就是因?yàn)椴涣嫉纳盍?xí)慣造成的。早上不吃早飯，從小偏食，不喜歡吃青菜，只喜歡吃肯德基等垃圾食品，不喜歡喝水，光喝飲料，天天帶一杯子水到學(xué)校，但是天天一口水也不喝，所以身體中的廢物排不出來(lái)，只能在體內(nèi)形成結(jié)石。大家都知道，人體中的許多病都是從生活中一點(diǎn)一滴的不注意的飲食中積累起來(lái)的，等到身體有病，特別是重大疾病，不但給家人帶來(lái)焦慮和經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，更重要的是自己要承受難以想象的痛苦。當(dāng)你躺在病床上一動(dòng)也不能動(dòng)的時(shí)候，還說(shuō)什么學(xué)習(xí)工作，還談什么理想抱負(fù)?你連自己的吃喝拉撒都得需要父母照顧，還說(shuō)什么回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)?所以，健康的身體是生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而自己的健康，完全要靠自己來(lái)把握，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是躺在母親懷里吃奶的時(shí)候，也不是上幼兒園和小學(xué)的時(shí)候了，你們已經(jīng)上了初中，已經(jīng)是一名青少年了，你們中的許多同學(xué)都吃食堂，那你們平時(shí)午飯都買什么吃?是吃青菜還是買了炸火燒或是炸肉串吃了?一天當(dāng)中是否喝了足夠多的水?需要上廁所的時(shí)候是不是挨著，挨一節(jié)課算一節(jié)課?在這里我要特別告訴同學(xué)們，每一節(jié)課下課的時(shí)候，不管你覺(jué)得有沒(méi)有想上廁所，你必須都去一次廁所，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間憋尿會(huì)導(dǎo)致膀胱炎，以前我們?cè)鹤永镆粋€(gè)小孩子剛上幼兒園不習(xí)慣上公共廁所，一天不去尿尿，導(dǎo)致這個(gè)病，如果膀胱炎長(zhǎng)時(shí)間不治療，會(huì)引發(fā)腎炎，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致尿毒癥，大家都知道尿毒癥是不治之癥，得了這個(gè)病人就救不過(guò)來(lái)了，但是這個(gè)病也不是一下子就這么嚴(yán)重了，都是從小病引起的，就是常言所說(shuō)的，量變引起質(zhì)變，生活中的小小的不良習(xí)慣，會(huì)導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。我絕不是在這里危言聳聽(tīng)，嚇唬你們，而是真的希望能引起你們的重視，養(yǎng)成良好的生活和習(xí)慣，有一個(gè)健康的身體。
隨著年齡的增長(zhǎng)，父母和老師對(duì)你們的要求也會(huì)越來(lái)越高，你們不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候父母都盼著你們學(xué)會(huì)說(shuō)話，然后是學(xué)走路，后來(lái)上了幼兒園，要求你們認(rèn)簡(jiǎn)單的字，上小學(xué)要求你們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上了初中，學(xué)習(xí)課程多了，自然要求你們以學(xué)習(xí)為重，不能再象小學(xué)時(shí)候一樣貪玩了，因?yàn)槟銈円獙W(xué)的課程太多了，稍不注意就會(huì)在學(xué)習(xí)上拉下很多，如果一時(shí)拉下了，自己再不努力補(bǔ)上，就會(huì)越拉越深，成績(jī)會(huì)越來(lái)越差，老師講課會(huì)越來(lái)越聽(tīng)不懂。大多數(shù)孩子都會(huì)抱怨父母和老師逼著你們學(xué)習(xí)，但是你們想一想，如果你們能夠自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，還用家長(zhǎng)和老師催嗎?每個(gè)人的每個(gè)成長(zhǎng)階段都會(huì)有不同的任務(wù)，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，上班掙錢養(yǎng)家是我們工作者的任務(wù)，給你們講課把你們培養(yǎng)成才，是老師的任務(wù)，我們上班遲到或是做錯(cuò)了工作，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)罰我們工資或是寫檢討甚至是開(kāi)除的處罰，那是因?yàn)槲覀儧](méi)完成我們?nèi)蝿?wù)，那么，你們學(xué)不好習(xí)也是沒(méi)有完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，老師或是家長(zhǎng)責(zé)罵你們幾句，難道不應(yīng)該嗎?所以，做人，首先要學(xué)會(huì)設(shè)身處地為別人著想，讓你們站在我們家長(zhǎng)的角度上，如果將來(lái)你結(jié)婚后有一個(gè)你這樣的孩子，你會(huì)怎么做?你是不是也會(huì)要求他學(xué)習(xí)好，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，有一份好的工作能夠掙錢養(yǎng)家，還是任由他不學(xué)無(wú)術(shù)，將來(lái)流落街頭做個(gè)乞丐?想必哪個(gè)父母都不希望自己的'孩子將來(lái)做個(gè)流浪漢吧?同樣，你們的老師，辛苦講課，你們還不認(rèn)真聽(tīng)，如果你是一個(gè)老師，你站在講臺(tái)上口干舌燥地講課，臺(tái)下的學(xué)生交頭接耳不聽(tīng)課，你會(huì)什么感想，你能做到不發(fā)脾氣嗎?所以，在抱怨父母的訓(xùn)斥和老師的嘮叨時(shí)，你們應(yīng)該先想想自己做的哪里不好，才導(dǎo)致父母老師的不滿意?？赡苡泻芏嗪⒆訉?duì)老師的拖堂和搶課有微詞，但是你們想想，你們的老師是坐在辦公室里喝著水休息好呢，還是站在這里講課好呢?想必你們都會(huì)選前者吧，那為什么老師們會(huì)做這樣下力不討好的事情呢?那是因?yàn)槟銈冇龅搅撕美蠋?，遇到了有?zé)任心的老師，那是你們的幸運(yùn)而不是你們眼中的痛苦。孩子們，你們有沒(méi)有認(rèn)真做老師發(fā)給你們的學(xué)案?英語(yǔ)老師整理的學(xué)習(xí)材料你們有沒(méi)有認(rèn)真去看?你們有沒(méi)有想過(guò)，那不是普通的幾頁(yè)紙，而是傾注了老師們的心血!孩子們，當(dāng)你們盡心做了一件好事，而老師或家長(zhǎng)卻誤解你們的時(shí)候，你們是不是很委屈?同樣，當(dāng)家長(zhǎng)和老師們的好心被你們誤解的時(shí)候，我們也會(huì)傷心失望，但是你們委屈可以哭出來(lái)，但是我們呢?只能默默承受。你們一天比一天大了，也非常懂事了，也應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒父母和老師的苦心，老師和父母一樣，對(duì)你們的付出都是無(wú)私的，我們不指望你們回報(bào)我們什么，只是期望你們能學(xué)有所成，能有一技之長(zhǎng)，試想，你們考上好大學(xué)對(duì)老師有什么好處?頂多會(huì)有人說(shuō)老師的教學(xué)水平好罷了，你們將來(lái)成名成家了，有了非常好的生活，享受美好生活的是你們自己而不是你們的老師們。所以，學(xué)會(huì)體貼別人，學(xué)會(huì)感恩，是成人的最基本的要求，一個(gè)不知道感恩不明白體諒別人的人，即使學(xué)習(xí)再好，將來(lái)也不會(huì)在工作中很出色，因?yàn)椋俗罨镜奶匦跃褪巧鐣?huì)性，無(wú)論你是在家庭中還是在社會(huì)中，無(wú)論是學(xué)習(xí)中還是工作中，都需要與別人打交道，如果一味自私，只為自己著想，即使你的父母不會(huì)拋棄你，你的同學(xué)或是同事也會(huì)拋棄你，你將在社會(huì)上無(wú)立足之處，所以，成才之前必須學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩。
小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)主要是記憶型，有時(shí)即使不理解一首古詩(shī)是什么意思，但依然能背得很熟悉，甚至幾十年不會(huì)忘，我到現(xiàn)在還記得我小學(xué)二年級(jí)時(shí)學(xué)的一首詩(shī)：《畫》：遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲，春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。當(dāng)時(shí)根本不明白是什么意思，但是至今記憶猶新。但是上了初中，就是理解型記憶了，因?yàn)檎n程太多，如果不理解，很難把所學(xué)的知識(shí)都記住，這就要求你們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并掌握正確的學(xué)習(xí)方法。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度端正就是變老師和家長(zhǎng)要我學(xué)為我要學(xué)，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是應(yīng)付老師的作業(yè)和家長(zhǎng)的檢查。要知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給家長(zhǎng)和老師學(xué)的，你考不上好大學(xué)，沒(méi)有好工作對(duì)父母老師沒(méi)有任何影響，只會(huì)對(duì)你自己以后的生活有影響。當(dāng)然，雖然都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的最好的老師，但是能對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的孩子畢竟是少數(shù)，這一點(diǎn)家長(zhǎng)和老師都能理解，就象我們，工作時(shí)間長(zhǎng)了也不會(huì)對(duì)工作有任何興趣，領(lǐng)導(dǎo)不在的時(shí)候也會(huì)偶爾偷個(gè)小懶，但是絕對(duì)不能長(zhǎng)時(shí)間不工作，否則會(huì)被開(kāi)除，所以，無(wú)論我們對(duì)工作有沒(méi)有興趣，都必須工作，我們別無(wú)選擇，你們也一樣，不管對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有興趣，都必須學(xué)習(xí)，這是你們工作，是你們的任務(wù)，所以，你們也別無(wú)選擇，只能認(rèn)真學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，首先是必須認(rèn)真聽(tīng)課，如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，無(wú)法理解課本的意思，你們自己自學(xué)，不明白的地方就成了夾生飯，永遠(yuǎn)糊涂了，所以認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)，其次要認(rèn)真完成作業(yè)，而不是為了應(yīng)付，作業(yè)中有不會(huì)的題目及時(shí)向老師請(qǐng)教，一定要弄明白為止，不要漏過(guò)一個(gè)不明白的題目，因?yàn)槟阋粋€(gè)題目不會(huì)做，就有可能考試或是中考或是高考的時(shí)候就考到了，不要心存僥幸心理，認(rèn)為一個(gè)或幾個(gè)不會(huì)做的題目沒(méi)關(guān)系，這樣就象滾雪球一樣，今天一個(gè)不會(huì)的，明天一個(gè)不會(huì)的，越積越多，就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差，一個(gè)題目不會(huì)你可能認(rèn)為哪有那么巧，考試就能考到，但世上的事情往往就是很奇怪，你越擔(dān)心遇到的事情往往越容易遇到，所以，無(wú)論用多長(zhǎng)時(shí)間，一定要把不會(huì)的題目完全弄明白。我經(jīng)常要求朱靜雨，只把眼光看著前面那位同學(xué)，哪次考試沒(méi)考好，只要努力，下次超過(guò)前面那個(gè)同學(xué)，慢慢就會(huì)進(jìn)步了，所以，希望全班同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，把自己的目光盯著前面的同學(xué)，在下次考試中超過(guò)他，這樣一個(gè)一個(gè)超越，全班的成績(jī)都會(huì)提高。雖然希望你們?nèi)嗤瑢W(xué)每次考試每一個(gè)同學(xué)都得高分是不現(xiàn)實(shí)的，但是，希望你們依然養(yǎng)成這種好習(xí)慣，這樣你們班形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，我們做家長(zhǎng)和老師就都很欣慰了。
家長(zhǎng)課堂講話稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我受班主任老師的邀請(qǐng)：很榮幸代表所有家長(zhǎng)對(duì)孩子們說(shuō)幾句心理話，首先對(duì)老師說(shuō)聲辛苦了！雖然我兒子其實(shí)并不是在年級(jí)和班級(jí)成績(jī)最好的學(xué)生，但是在我們家都感覺(jué)他很優(yōu)秀也很努力，同時(shí)我們也相信他會(huì)取得更好的成績(jī)。歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼就要高考了！想必現(xiàn)階段的你們焦慮、恐懼，身邊的人越關(guān)心，壓力便越大！畢竟12年的付出，期盼最后的收成！
不就是一場(chǎng)考試嗎！盡管能決定一部份的命運(yùn)，但人生更多的命運(yùn)掌握在自己的手中，只要大家永遠(yuǎn)努力，永遠(yuǎn)相信美好！懷著堅(jiān)定的信念便能到達(dá)理想的彼岸。
天道酬勤，12年來(lái)的每一分付出，必將收到百倍回報(bào)。不管揭曉的答案是什么，只要努力過(guò)、奮斗過(guò)，就不會(huì)遺憾。
面對(duì)即將到來(lái)的高考，父母仍然需要你們做四“好”寶寶：一休息好，身體好精神才好；二要心態(tài)好，壓力少發(fā)揮才好；三要心情好，煩躁少成績(jī)才高；四要吃得好，營(yíng)養(yǎng)好腦力好?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂”在孩子們已經(jīng)踏上高考備戰(zhàn)的征程的時(shí)候，我代表學(xué)生家長(zhǎng)表示：
一、全力以赴，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，貫徹守則，落實(shí)常規(guī)。教育自己的孩子遵紀(jì)守法，德育為首。先做人，后做事。
二、在備戰(zhàn)高考的時(shí)間里，主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況。
三、我們做家長(zhǎng)的一定要負(fù)起責(zé)任，接受和面對(duì)孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。學(xué)會(huì)觀察和欣賞自己的孩子，努力發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。
四、不局限于物質(zhì)層面的關(guān)心，抽出時(shí)間來(lái)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)?？陀^、公正、準(zhǔn)確地分析每次考試中的得與失，幫孩子確定切合實(shí)際的近期目標(biāo)和高考目標(biāo)，讓孩子體會(huì)到成功的快樂(lè)。
孩子們，“心有多大，舞臺(tái)就有多大”。我們做家長(zhǎng)的一定會(huì)全力以赴，不遺余力的支持你們，希望你們輕裝上陣，頑強(qiáng)拼搏，追逐太陽(yáng)，創(chuàng)造輝煌！高考不是我們的敵人，我們的敵人永遠(yuǎn)是自己。超越自己，體驗(yàn)成長(zhǎng)，追求成功，拼搏時(shí)間，無(wú)悔一生。孩子們，送給你們五句話：
一、積極調(diào)整心態(tài)，把壓力變成動(dòng)力。
二、堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，“相信你能行，你就一定能行”。
三、只爭(zhēng)朝夕，領(lǐng)先一步。記住四個(gè)字，很實(shí)用：“立即行動(dòng)”。
四、“走進(jìn)一中的門，就是大學(xué)的人”。愛(ài)優(yōu)美的校園，愛(ài)慈祥的老師，愛(ài)善良的父母，常懷一顆感恩的心。讓這些成為你們考上重點(diǎn)大學(xué)的助推器、催化劑、加油站。
五、在最后關(guān)鍵的時(shí)間里，我們做家長(zhǎng)的當(dāng)好你們的后勤部長(zhǎng)，關(guān)心你們的生活，關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，關(guān)心你們的心理。
在剩下短短的戰(zhàn)日里，繼續(xù)辛勤奮戰(zhàn)在無(wú)煙戰(zhàn)場(chǎng)，氣定神閑退萬(wàn)軍。心態(tài)良好細(xì)審題，才思敏捷答考卷。高考的日子里，繼續(xù)像小豬一樣“能吃能睡”，像小猴一樣“能蹦能跳”，像鼠一樣“能鉆能竄”，最后像鯉魚一躍龍門，高中金榜！祝大家的猴年高考猴厲害！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十
同學(xué)們：
大家好！
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！討論會(huì)上，一位演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？"仍有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰(shuí)還要？"還是有人舉起手來(lái)。
朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。
溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的，永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
謝謝大家！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十一
各位來(lái)賓。各位親朋好友，大家好!
今天，是我兒子(女兒)十二歲生日!
首先，我代表我們?nèi)覍?duì)各位親朋好友在百忙之中前來(lái)參加這個(gè)聚會(huì)，表示衷心的感謝!
十二歲是人生的一個(gè)重要日子，是從兒童時(shí)代邁向少年時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了能在孩子的人生軌跡中留下一粒美好的印記，今天，我們有幸邀請(qǐng)到了各位親朋好友，見(jiàn)證人生新起點(diǎn)·，同時(shí)作為孩子的父母我們還希望通過(guò)這個(gè)聚會(huì)，表達(dá)我們對(duì)孩子的深切希望我們希望他能像他(她)的名字一樣，擁有一生的聰明和智慧擁有一生的幸福與快樂(lè)希望他能用自信與樂(lè)觀，用辛勤的努力和感恩的心獲取人生的快樂(lè)。
我們?cè)诖俗Ｉ湛鞓?lè)也祝所有的孩子和所有的父母健康快樂(lè)!
再次感謝各位的光臨，謝謝大家!
今天是我女兒十二歲生日。
首先我代表我們?nèi)覍?duì)各位親朋好友在百忙之中前來(lái)參加這個(gè)聚會(huì)表示衷心的感謝。
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十二
課改是一個(gè)永恒的主題，也是一個(gè)沒(méi)有終結(jié)的主題，我們要充分發(fā)揮個(gè)人與集體的智慧在教學(xué)中去探究，去總結(jié)，去成就。新理念課堂對(duì)傳統(tǒng)課堂具有挑戰(zhàn)性與兼容性，換句話講課改就是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)升級(jí)，我們要正確認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)改革，把準(zhǔn)方向，找準(zhǔn)合適的切入點(diǎn)，不盲目追風(fēng)趕潮。
首先，課堂教學(xué)改革要從“五改”上入手：改認(rèn)識(shí)、改觀念、改思路、改結(jié)果。改認(rèn)識(shí)，全體教師充分認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)改革的必在性，這是大勢(shì)所趨，人心所向，是教育發(fā)展的必然；改觀念，存舊的教學(xué)觀、學(xué)生觀已不適應(yīng)于新時(shí)代特色的兒童，新的教學(xué)理念自然會(huì)取代于傳統(tǒng)的舊觀念；改思路，傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式積淀了前輩們的經(jīng)驗(yàn)，不可廢棄，新一輪課堂教學(xué)改革是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的進(jìn)化；改結(jié)果，課堂教學(xué)改革的目的是出質(zhì)量，傳統(tǒng)的質(zhì)量觀是分?jǐn)?shù)決定一切，新一輪課堂教學(xué)改革應(yīng)該是能力加分?jǐn)?shù)的總和決定結(jié)果。
其次，課堂教學(xué)改革要從改課堂結(jié)構(gòu)上突破。傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)是復(fù)習(xí)、引入、新授、總結(jié)、練習(xí)。我們要把傳統(tǒng)模式與新的教學(xué)理念融合為一體，形成自己的課堂風(fēng)格，讓新的課堂結(jié)構(gòu)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)模式。
再是，課堂教學(xué)改革要改教學(xué)策略。滿堂灌和一塘死水的課堂已不是當(dāng)今兒童所容納的課堂。他們需要的是個(gè)性化課堂，快樂(lè)型課堂，他們更需要充滿活力與智慧的課堂。
因此，學(xué)校將中青年教師推向課堂教學(xué)改革的最前沿，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，發(fā)揮他們潛在的優(yōu)勢(shì)推動(dòng)課堂教學(xué)改革穩(wěn)步向前。教導(dǎo)處和教研組要敢于創(chuàng)新理念，大膽探究新課堂，形成自己的課堂教學(xué)模式。帶領(lǐng)全體教師投身于課改的大潮之中。本年度以王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲、李國(guó)、肖迎等七位中年輕教師率先上好公開(kāi)課，把老年教師引進(jìn)了一個(gè)全新理念的課堂。
課改之路很雖然漫長(zhǎng)而艱難，但我們不能老是摸著石頭過(guò)河，依靠學(xué)步車前行?！案覇?wèn)路在何方，路在腳下”只要我們有信心，有毅力，課改之路會(huì)越走越寬闊，會(huì)走出一條閃著智慧光芒的成功之路。
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言，感到非常的榮幸，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!在此，我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)，與大家共勉。
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的健康成長(zhǎng)需要一個(gè)和睦的家庭環(huán)境，如果孩子生活在一個(gè)充滿吵鬧的家庭，孩子就不會(huì)快樂(lè)，學(xué)習(xí)就不會(huì)進(jìn)步。切記不要當(dāng)著孩子的面吵架，不要當(dāng)著孩子的面講粗話。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們家長(zhǎng)盡量不要看電視、玩電腦，盡量多陪孩子一起學(xué)習(xí)，注意給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子安心認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我們大人的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都是對(duì)孩子潛移默化的影響，所以我們?cè)诤⒆拥拿媲耙⒁庾约旱囊谎砸恍?。身教重于言?
二，要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)平時(shí)要認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)，不要走馬觀花，而是一道接著一道的批改，這樣孩子就能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，能培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三，作為家長(zhǎng)，我們要做好老師的助手。在孩子的教育中我們多數(shù)時(shí)候應(yīng)該是老師的助手，要配合老師教育好孩子，積極完成老師安排的任務(wù)，及時(shí)與老師溝通，了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，把孩子在家的表現(xiàn)情況反饋給老師，針對(duì)自己孩子的性格特征，共同商討如何教育好孩子，只有學(xué)校、家庭共同配合，才能教育出優(yōu)秀的孩子。以上是本人在家庭教育學(xué)習(xí)中的一些感悟，我相信在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和很好的方法，希望以后大家能多交流、多相互學(xué)習(xí)，共同和老師把我們的孩子教育的更好。
我的講話完畢，謝謝大家!
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（2）班趙浩宇的媽媽。能在孩子的畢業(yè)典禮上發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全年級(jí)180名學(xué)生的家長(zhǎng)向?yàn)榱撕⒆觽兂砷L(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝！向圓滿地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀！
從此，青竹湖湘一的趣聞?shì)W事也成了我家永恒的話題。每個(gè)周末我們?nèi)叶挤窒碇嘀窈嬉粠Ыo我們的快樂(lè)、新奇和震撼。兒子每次都笑瞇瞇地出門上學(xué)，喜孜孜地放學(xué)回家。他怎么能不喜歡上學(xué)呢？學(xué)校里有春風(fēng)化雨的老師，情同手足的同學(xué)，多姿多彩的生活。我的孩子和同學(xué)們一起，每天浸潤(rùn)在青竹湖湘一獨(dú)特的人文精神之中，像遷移而來(lái)的小樹(shù)一樣，根植于沃土，蒙惠于園丁，茁壯成長(zhǎng)。六（一）班“鼎鼎大名”的劉飛揚(yáng)、李巨坤；六（二）班成績(jī)優(yōu)異的丁芷瑤、胡文知、楊晨鈺，熱情開(kāi)朗的趙浩宇；六（三）班聰明睿智的高個(gè)子李星皓、外表柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的小美女金子怡，一個(gè)個(gè)看似性格迥異，特點(diǎn)鮮明的孩子，身上卻有著共同的特質(zhì)：孩子們的血脈里都已經(jīng)融進(jìn)了青竹湖湘一“善勤健樸”的寶貴基因。
六年的小學(xué)生活，我們家長(zhǎng)最感謝的就是各位老師。是你們一步一步指引著孩子們前進(jìn)的航向，啟迪著孩子們的智慧。在你們的教導(dǎo)下，六年時(shí)間，孩子們從幼稚走向了成熟，不僅知道了中國(guó)文化的博大精深、知道了由點(diǎn)、線到圓的奧秘、知道了26個(gè)字母的奇妙組合，更難能可貴的是你們讓他們懂得了修身之道、立身之本！你們用愛(ài)澆灌出了孩子對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的熱愛(ài)！我們?yōu)楹⒆幽苓M(jìn)入青竹湖湘一學(xué)習(xí)而感到幸運(yùn)和自豪！
孩子們，中國(guó)有句古話，叫做“飲水思源”。不管你們將來(lái)飛得有多高有多遠(yuǎn)，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是青竹湖湘一給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動(dòng)力。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)常回母?？赐銈冇H愛(ài)的老師！
在我們的孩子們即將告別母校，踏上新的旅途之際，讓我再次真誠(chéng)的道聲：感謝您，老師！再見(jiàn)了，青竹湖湘一！最后，祝青竹湖湘一越辦越好！祝所有的老師們工作順利，身體健康！祝我們的孩子們?cè)诮窈蟮那髮W(xué)道路上一帆風(fēng)順，健康快樂(lè)！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十五
我很榮幸能作為學(xué)生家長(zhǎng)的代表來(lái)到這里表達(dá)心聲。首先，祝賀在座的各位同學(xué)順利通過(guò)高考這一人生大考，相信你們一定會(huì)取得很好的成績(jī)，進(jìn)入自己心中理想的大學(xué)。三年來(lái)，同學(xué)們備戰(zhàn)具有濃郁中國(guó)特色的高考，對(duì)你們的體力、智力、意志甚至心理都是極大的挑戰(zhàn)，知道了什么叫壓力、為什么要熬夜，體會(huì)了內(nèi)心煎熬的滋味。經(jīng)歷了這樣的大考洗禮，相信會(huì)使你們變得更加堅(jiān)韌，更加成熟，能夠從容、自信地應(yīng)對(duì)今后人生的各種考驗(yàn)，走向事業(yè)的輝煌。這些心理素質(zhì)的提高同你們的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高一樣，同等重要，是人生發(fā)展的重要能力?？荚嚪?jǐn)?shù)雖然不能完全代表能力，但分?jǐn)?shù)既包括智力，也包括從容應(yīng)對(duì)、正常發(fā)揮的心理素質(zhì)在里面。中上的學(xué)生不是死讀書，你們的高分成績(jī)正比于高能力，這得益于中上對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的全方位的培養(yǎng)。
從我的孩子在中上的成長(zhǎng)經(jīng)歷的普遍個(gè)案反映了中上是上海最好的中學(xué)。他以高于錄取分3.5分的成績(jī)進(jìn)中上的，成績(jī)并不突出，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)奧賽的訓(xùn)練，在分班選擇時(shí)只填寫了平行班，但到畢業(yè)時(shí)被評(píng)為了優(yōu)秀畢業(yè)生;入校前對(duì)課外社會(huì)活動(dòng)基本都不感興趣，在中上人文情懷的熏陶下，變得能爭(zhēng)著去做志愿者，爭(zhēng)做班干部，提高了與人溝通及社交能力，我能感受到他內(nèi)心里流淌著對(duì)中上的自豪感。閱讀了經(jīng)中上老師批閱的作文，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，他的寫作功底和表達(dá)水平達(dá)到了這樣的高度，比我們大學(xué)里的很多博士生和碩士生都強(qiáng)很多;有一次，有一位美國(guó)rutgers大學(xué)的著名教授來(lái)訪時(shí)，我叫他同這位來(lái)自德國(guó)、有猶太血統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膋ohn教授談?wù)?，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他們談得很投機(jī)，很融洽，以致kohn教授回國(guó)后告訴他的同事，對(duì)中國(guó)中學(xué)生的能力及學(xué)習(xí)上進(jìn)心感到吃驚，并感嘆上海中學(xué)生的高教育質(zhì)量。
上海中學(xué)的成功，得益于優(yōu)秀的生源、優(yōu)秀的師資力量、優(yōu)秀的成長(zhǎng)環(huán)境、以及“樂(lè)育菁英”的先進(jìn)教學(xué)理念。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤付出。正如樊新強(qiáng)老師所說(shuō)，中上的老師是最負(fù)責(zé)的老師(沒(méi)有之一)。不用說(shuō)正常的繁重教學(xué)任務(wù)，為了讓學(xué)生在各種賽場(chǎng)脫穎而出，獲得名牌大學(xué)的青睞，更是想方設(shè)法，費(fèi)盡心機(jī)。針對(duì)今年這次史上最復(fù)雜的高考自招準(zhǔn)備，中上的老師不厭其煩，積極推薦學(xué)生，準(zhǔn)備著一個(gè)又一個(gè)推薦材料，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的傾情愛(ài)護(hù)和敬業(yè)精神。正是這些可敬老師的諄諄教導(dǎo)，才使在座的同學(xué)們脫穎而出。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生的家長(zhǎng)，對(duì)各位老師的辛勤付出表示衷心的感謝!
一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)周圍的環(huán)境。中上的學(xué)生個(gè)個(gè)身手不凡，學(xué)習(xí)成績(jī)自不必說(shuō)，綜合素質(zhì)、組織能力更是讓人佩服。更難能可貴的是，在強(qiáng)手如林的中上，我們不但看到了力爭(zhēng)上游的激烈競(jìng)爭(zhēng)，更感受到了濃濃的同窗之情。關(guān)心生病的同學(xué)，分享學(xué)習(xí)資料，在高考的考場(chǎng)，送考的同學(xué)身穿“iloveshs”t恤，打著“龍門發(fā)軔進(jìn)無(wú)疆，一柱中流海上;中上學(xué)子斗志昂，卓卓風(fēng)采華章”的橫幅，平撫了應(yīng)考同學(xué)緊張的心情，增強(qiáng)了龍門學(xué)子必勝的信心，也讓我們這些家長(zhǎng)感到濃濃的暖意和由衷的自豪。這種相互欣賞、相互支持、相互鼓勵(lì)的團(tuán)隊(duì)精神就是中上學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的體現(xiàn)，熏陶著學(xué)生天下為公的家國(guó)情懷。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生的家長(zhǎng)，對(duì)每一位同學(xué)表示衷心的感謝!
桃李無(wú)言下自成蹊，學(xué)生是老師教育、學(xué)習(xí)質(zhì)量最好的評(píng)價(jià)指標(biāo)。美國(guó)工程院院士、美國(guó)阿克隆大學(xué)高分子材料科學(xué)院院長(zhǎng)stevencheng教授曾很自豪地告訴我他畢業(yè)于上海中學(xué);中國(guó)科學(xué)院院士、清華大學(xué)材料學(xué)院的朱靜教授在她的教育背景中表明“1957年畢業(yè)于上海市上海中學(xué)”，他們都為是中上的校友而驕傲。我遇到一位為跨國(guó)公司發(fā)現(xiàn)人才的獵頭公司的經(jīng)理，他告訴我，很多公司在招攬人才時(shí)，非常看重上海中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，認(rèn)為上海中學(xué)的畢業(yè)生甚至比國(guó)內(nèi)很多著名大學(xué)的畢業(yè)生都優(yōu)秀。還有很多這樣的事例就不一一列舉了。歷史已經(jīng)證明、正在證明、將來(lái)還將進(jìn)一步，上海中學(xué)是一所優(yōu)秀的學(xué)校!
各位同學(xué)，今天的畢業(yè)意味著新的開(kāi)始，你們講走向全國(guó)、甚至世界上的知名大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造，正是你們這些優(yōu)秀學(xué)生，將成為國(guó)家的棟梁，民族的支柱，使國(guó)內(nèi)不敢小看中上，世界不敢小看中國(guó)。你們講賦予更大的歷史責(zé)任，肩負(fù)起國(guó)家富強(qiáng)和民族崛起的重托，相信你們一定會(huì)做好，一定能做好!
最后，祝同學(xué)們前程似錦!祝中上的老師身體身體安康，桃李滿天下!祝上海中學(xué)永放光芒!
謝謝大家!
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！非常感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，能有幸代表學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼四年時(shí)間過(guò)去了，在這四年里我們共同見(jiàn)證著孩子們從懵懂的少年成長(zhǎng)為茁壯的青年，這是同學(xué)們刻苦努力的四年，也是家長(zhǎng)們默默關(guān)注的四年，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤付出的四年，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生家長(zhǎng)，向?yàn)榱撕⒆觽兘】党砷L(zhǎng)而傾注了全部心血的老師們致以最崇高的敬意和衷心感謝！謝謝你們，你們辛苦了！
親愛(ài)的孩子們，祝賀你們圓滿完成了初中的學(xué)業(yè)、取得了優(yōu)異的成績(jī)，今天是你們初中學(xué)習(xí)生涯的終點(diǎn)，也是你們新的學(xué)習(xí)歷程的起點(diǎn)，還有很多的知識(shí)等著你們?nèi)ゼ橙?，還有更多做人的道理等著你們?nèi)ヮI(lǐng)悟。告別母校開(kāi)始新的學(xué)業(yè)、生活的時(shí)候，你們要知道在你們身后老師和家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)心、關(guān)注著你們，會(huì)給予你們最無(wú)私的支持和幫助，希望你們帶著這份期望與祝福不斷成長(zhǎng)，全方面發(fā)展自己，成長(zhǎng)為社會(huì)良材、國(guó)家棟梁。并常懷感恩之心，感恩老師們的心靈引導(dǎo)和思想啟蒙、感恩家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩、感恩同學(xué)們之間的真摯情誼，在力所能及的范圍內(nèi)幫助他人，報(bào)答與回饋社會(huì)。
親愛(ài)的孩子們，從明天開(kāi)始你們就要離開(kāi)自己的母校了，我們做家長(zhǎng)的和你們一樣也感到有些依依不舍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予你們的一切，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，希望你們永遠(yuǎn)不要忘記自己的母校和恩師！師恩浩蕩，友誼長(zhǎng)存，人情常在！
祝愿學(xué)校越辦越好！
祝愿各位老師身體健康，工作順利，生活幸福。
也祝愿在座的同學(xué)們都能擁有錦繡的前程與美好的人生！
謝謝大家！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十七
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
20xx年12月1日，星期六，陽(yáng)光燦爛，溫暖如春，本是一個(gè)平常的日子。但它又注定是高縣教育史上不平凡的一天。因?yàn)檫@天《中國(guó)教師報(bào)》全國(guó)教師培訓(xùn)基地“教響未來(lái)”高效課堂的專家團(tuán)隊(duì)走進(jìn)了四川高縣，在高縣中學(xué)禮堂為全縣的中小學(xué)教師，特別是課堂改革年級(jí)的教師，呈現(xiàn)了理念先進(jìn)的美妙課堂。課后那妙語(yǔ)連珠，觀點(diǎn)精辟的報(bào)告，至今任然歷歷在目，令人熱血沸騰。所以，我今天的講話主題是《讓高效課堂成為柳中旗幟》。
建校以來(lái)，我們學(xué)校一直就以先進(jìn)的辦學(xué)理念，大膽的課堂改革昂首走在其他兄弟學(xué)校乃至宜賓市的前列，在教學(xué)科研、課堂改革、教學(xué)成績(jī)等方面交出了優(yōu)異的答卷。
而今，面對(duì)席卷全國(guó)的課改大潮，我們柳中順應(yīng)時(shí)代要求，不負(fù)各界期望，勇敢披荊斬棘，大膽品嘗螃蟹，在認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒江蘇洋思和山東杜郎口模式的基礎(chǔ)上，革故鼎新，去粗取精，去偽存真，創(chuàng)建了富有柳湖特色的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)及小組合作”高效課堂模式，并在20xx年級(jí)和20xx年級(jí)全面推廣，初步形成了“課改正蔚然，望悠悠高州，萬(wàn)水千山皆赴我；川南常領(lǐng)跑，顯昭昭理念，先憂后樂(lè)數(shù)柳中。”的大好局面?，F(xiàn)已碩果累累，收獲頗豐，影響深遠(yuǎn)，受到縣內(nèi)外兄弟學(xué)校和省市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家一致好評(píng)。
同學(xué)們！尤其是20xx年級(jí)和20xx年級(jí)的同學(xué)們，作為“學(xué)案導(dǎo)學(xué)及小組合作”高效模式的參與者、受益者，我們欣賞著、創(chuàng)造著美的高效課堂！你們更應(yīng)該信心百倍，劈波斬浪，精血誠(chéng)聚，再接再厲，堅(jiān)持不懈的把它進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，譜寫自己快樂(lè)自主的中學(xué)人生，創(chuàng)造柳湖中學(xué)更加燦爛的輝煌！
在此，為讓高效課堂更加落到實(shí)處，特向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
再次，預(yù)習(xí)時(shí)做到聚精會(huì)神，心無(wú)旁騖，困難處冥思遐想，挖心搜膽，盡力獨(dú)立完成；實(shí)在不能逾越之處，先放一邊，繼續(xù)上路，把其他問(wèn)題搞定后，騰出手再同組員合作探究。
最后，認(rèn)真傾聽(tīng)、觀看和記載同學(xué)展示，尤其是老師的關(guān)鍵點(diǎn)撥。做到舉一反三，總結(jié)并建立較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，當(dāng)堂準(zhǔn)確、快速完成練習(xí)并有新的感悟，發(fā)展自己的愛(ài)好特長(zhǎng)。
同學(xué)們！海闊，舟作岸；山高，人為峰。柳湖中學(xué)在從品牌走向名校的艱難歷程中，只有堅(jiān)持不懈的推行高效課堂改革，拿出舍我其誰(shuí)的氣度，拿出我不下地獄誰(shuí)下地獄的氣概，拿出“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷，才能讓高效課堂之花開(kāi)得更加明艷燦爛！
祝同學(xué)們天天有進(jìn)步，創(chuàng)造新高度！讓高效課堂的大旗高高地飄揚(yáng)在柳湖中學(xué)的上空！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《課堂——成就夢(mèng)想》。
我們激情四射，我們活力無(wú)限，我們渴望成功，我們青春，我們無(wú)悔，我們飛翔。那就抓住課堂，走進(jìn)夢(mèng)想！
紀(jì)律，紀(jì)律，我們總是把課堂紀(jì)律說(shuō)了又說(shuō)，提了又提。時(shí)間已經(jīng)不多了，為什么還要把時(shí)間浪費(fèi)在重申課堂紀(jì)律上呢？有夢(mèng)不覺(jué)征衣單，有夢(mèng)不覺(jué)路途遠(yuǎn)。課堂就是我們成功的源泉，就是我們圓夢(mèng)的舞臺(tái)。它會(huì)給我們指引遠(yuǎn)征的方向，使我們免于迷途。因?yàn)樵趯W(xué)校里的每一分鐘都是有代價(jià)的，或是時(shí)間或是金錢，也或許是同學(xué)們最在乎的自由！所以，我們應(yīng)該讓每一分鐘都有它的價(jià)值，尤其是在這短短的四十五分鐘內(nèi)；所以，我們應(yīng)該在最美麗的年華中，讓自己變得更充實(shí)更強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)心中埋藏著的每一個(gè)夢(mèng)想！在我們成長(zhǎng)為蒼鷹之后，才能飛得更加高遠(yuǎn)！
讓我們抓住課堂，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，在人生的航程上，不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
謝謝大家！
家長(zhǎng)課堂講話稿篇十九
大家早上好！
我是六（3）青青園中隊(duì)的優(yōu)秀隊(duì)員，今天我在國(guó)旗下演講的題目是《課堂禮儀我能行》。
古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。課堂上的禮儀不僅關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，也直接關(guān)系到你在同學(xué)、老師眼中的形象。請(qǐng)你們聽(tīng)我講一件事。上課了，大家正在專注地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)的時(shí)候，突然一位同學(xué)滿頭大汗地飛奔進(jìn)教室，你覺(jué)得這會(huì)不會(huì)影響老師上課、同學(xué)的聽(tīng)課呢？你覺(jué)得這個(gè)同學(xué)優(yōu)秀嗎？你會(huì)喜歡這個(gè)同學(xué)嗎？這樣的同學(xué)一定會(huì)令人厭惡的。相信每一位同學(xué)都不想做這樣的人。所以我在這里講幾個(gè)關(guān)于課堂禮儀的知識(shí)。
一，在老師到來(lái)之前，可以唱一唱音樂(lè)老師教的歌曲，數(shù)學(xué)課也可以背一背乘法口訣表。二，在老師提問(wèn)題時(shí)要積極發(fā)言，不能亂跟同學(xué)說(shuō)話做小動(dòng)作，這樣是不尊重老師的舉動(dòng)，也會(huì)影響自己的課堂學(xué)習(xí)效果。三，如果有上課討論的環(huán)節(jié)，也不要想當(dāng)然地大吵大鬧，交流與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的話題。四，要尊重他人的發(fā)言，如果有問(wèn)題，不能隨意地站起提出，要先舉手，得到老師同意后，再發(fā)言。五，上下課的時(shí)候，要記得與老師打招呼，不能隨意進(jìn)出教室。如果你做到了以上幾點(diǎn)，那么你在課堂上的儀表就一定很端正了。
在這個(gè)禮儀節(jié)，全校都彌漫著文明禮儀的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是其中的一朵，相信自己，我們一定能行！
我的演講完畢，謝謝大家！