報告是一種系統(tǒng)性的書面材料，用于向他人傳達信息和提供分析。在開始寫報告之前，我們需要對所研究的主題進行充分的了解和分析。通過閱讀報告范文，我們可以學習到一些寫作技巧和表達方式。
小學學風建設自查報告篇一
20xx年以來，我院堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，以專業(yè)建設為龍頭，堅持教育引導、制度規(guī)范、監(jiān)督制約、懲防結合、標本兼治的原則，采取多種措施，大力推進和強化學風建設，努力營造風清氣正的育人環(huán)境和求真務實的學術氛圍，在構建學風建設工作體系、強化領導主體責任、加強師德師風建設、建立學術規(guī)范教育制度、塑造學生良好學風和考風以及學術和科研活動監(jiān)督和約束機制的落實等方面均取得了顯著成績。根據教育部《關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》、《甘肅省高等學校學風建設實施細則》和《甘肅省教育廳關于進一步加強高?？蒲泄芾砉ぷ鞯囊庖姟返任募瘢袑嵓訌妼W風建設、糾正科研領域存在的“四風”現象。現將自查情況報告如下：
構建全員育人、全過程育人、全方位育人的良好局面。20xx年，學院被省高校工委評為“全省高等學校思想政治工作先進集體”，20xx年，被省委、省政府評為“全省教育系統(tǒng)先進集體”。
學院在加強政治思想工作的同時，始終堅持教學工作中心地位不動搖，狠抓學風建設，努力整頓教學環(huán)境和教學秩序，嚴格教學紀律，深化教學改革，提高教學質量。各職能部門也結合工作實際，加強了工作指導、協(xié)調和監(jiān)督檢查工作，營造了較好的育人環(huán)境，學生專業(yè)思想鞏固，學習態(tài)度端正、遵守教學紀律。目前，學院在校生2300人，就業(yè)率逐年上升，學院辦學規(guī)模、質量和效益得到協(xié)調發(fā)展。通過不斷努力，圍繞學風建設，已大力營造了內和外順、穩(wěn)定有序的良好辦學環(huán)境。
二、開展的工作和主要成效。
一是堅持政治建警，加強學生思想教育。在招生、教學訓練、日常管理、就業(yè)等各個環(huán)節(jié)，始終把“忠誠教育”和政治合格放在首位，通過嚴格扎實、全面細致的入學教育、警務作風訓練、一日生活制度養(yǎng)成和規(guī)范的職業(yè)道德教育，促進學生宗旨意識、警察意識、群眾意識、法紀意識的樹立和鞏固。
二是嚴格制度落實，形成健康向上、遵紀守規(guī)的良好校風。針對不同的'培養(yǎng)對象，分別制定了《學生警務化管理規(guī)定》、《招錄培養(yǎng)體制改革試點生警務化管理規(guī)定》和《培訓學員管理制度》等一系列規(guī)章制度，并嚴格貫徹執(zhí)行，確保了良好的教學、工作、學習和生活秩序。
三是積極開展學生第二課堂活動，豐富校園文化。組織學生經常性地開展“讀書月”、“文明月”、演講賽、辯論賽、朗誦會和歌詠比賽、書畫攝影比賽、文藝晚會、知識競賽、征文大賽等多形式的課外活動，組織學生定期到烈士陵園掃墓、參與社會調查、社區(qū)志愿服務、敬老院“學雷鋒，做好事”等多形式的第二課堂活動，既豐富了校園文化生活，又陶冶了學生（學員）的精神情操。
四是加強學生社團建設，拓展學生綜合素質。我院成立有學生會、警務糾察隊、國旗護衛(wèi)隊、思辯社、警苑文學社等學生社團，在院黨委和院團委、學生管理部門指導下開展工作。各社團堅持“自我管理、自我教育、自我服務”的方針，認真貫徹落實院黨委、院團委和學生處的各項工作安排，積極配合學生教育管理工作，在校園文化建設、學風建設、學生管理和學生素質拓展中發(fā)揮了積極的不可替代的作用。20xx年，我院學生會被團省委、省直團工委授予“甘肅省優(yōu)秀學生會”稱號，《警苑》文學社兩次被團省委、省學聯(lián)評為“甘肅省高校優(yōu)秀學生社團”。
五是組織青年教師開展崗前培訓，培養(yǎng)良好的職業(yè)操守和學術道德。學院始終將教師的職業(yè)道德和學術道德建設作為工作的重點，每年都對新教師進行崗前培訓。20xx年，共有16名新任教師參加了崗前培訓。在培訓中，除進行高等教育法、教育學、心理學等內容的培訓外，都將教師職業(yè)道德和學術道德規(guī)范教育作為新教師培訓的必修內容，教育全體新教師要做到為人師表，恪盡職守，實現教書育人、管理育人、服務育人的目標。
六是倡導實事求是、堅持真理、學風嚴謹的優(yōu)良風氣，規(guī)范學院全體師生的學術行為，促進科研誠信建設。20xx年，學院修訂了《科研經費管理辦法》、《科研項目管理辦法》、《學術活動管理辦法》、《學術著作出版資助管理辦法》、《專業(yè)（學科）帶頭人選拔管理辦法》、《中青年骨干教師選拔管理辦法》、《學術委員會工作章程》和《教育教學委員會工作章程》等制度，進一步加強對各類學術活動的規(guī)范管理。20xx年，開展了以“學法懂法守法，做合格人民教師”為主題的師德師風建設教育活動，通過“十查十看”，進一步加強監(jiān)督檢查和自查整改，切實解決群眾反映強烈的教風、學風方面的問題。
七是充分發(fā)揮教學檢查、學生評教的監(jiān)督約束作用，促進良好教風學風形成。定期開展檢查性聽課、試卷和畢業(yè)論文檢查等工作，召開學生座談會與教師座談會，認真聽取師生意見，及時掌握信息，協(xié)調解決存在的問題，切實完善了教學管理的監(jiān)管環(huán)節(jié)，使教學管理更加規(guī)范，教學水平不斷提高，教學運行更加有序。開展了全院學生網上評教，并認真總結反饋，促進教風始終良性發(fā)展。還開展了數次集中教學檢查，重點對開學第一周與節(jié)假日前后的教學秩序進行檢查，深入班級了解教師上課情況和學生出勤情況，確保各項教學工作正常運行。對違反教學紀律的教師、工作失責的管理人員，依據《教學事故認定與處理辦法(修訂)》進行處理，并把教風、學風建設納入年度雙目標管理考核體系，與單位年終評優(yōu)掛鉤。
三、存在的主要問題和原因分析。
一是部分學生缺乏持之以恒、勤奮刻苦的學習精神，學習紀律松懈。相對高中階段，大學的生活是繽紛多彩、自由自在的。部分學生在進入大學后，掙脫了家長和老師的束縛管理，放松了對自己的要求，以致于喪失學習的動力和熱情。再加上由于理想和現實的落差，一些學生滿懷信心走進憧憬的大學，卻發(fā)現心中的大學生活和現實存在很大差距，或者報考專業(yè)的盲目性和入校后專業(yè)選擇的限制性，使部分學生往往學非所愿，學非所長，而產生消極苦悶情緒。由此又導致考試作弊等不良現象時有發(fā)生。
二是部分教師教學方法死板，忽視對學生的思想教育和引導。部分教師缺乏創(chuàng)新意識，教案多年不換，教學方法按部就班，照本宣科，缺乏活力。只管講課，缺乏與學生和活動交流，對學生的課堂紀律和出勤等不聞不問，隨意放縱，只教書不育人。
三是制度落實不到位，監(jiān)督檢查力度不深入。開展科研誠信和學風建設重在制度建設，重在落實，通過制度建設規(guī)范學術行為。在開展科研誠信和開展科研誠信和學風建設程中，如何防止學術不端行為的產生是主要困難之一。少數學生的畢業(yè)論文仍然存在抄襲，導師指導學生過多現象和導師把關不嚴、指導不力現象依然存在。深刻地反映出有關制度的落實還不到位，職能部門的監(jiān)督檢查力度還未觸及到深處。
小學學風建設自查報告篇二
對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，本人結合自己教育工作，自我剖析如下：
一、存在的問題：
1、在教育教學理論方面學習不夠堅持。由于本人剛踏入工作崗位，所以經常覺得自己的知識很貧乏，也經常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與辦公室教師探討相關的疑惑問題。但是這些都不是經常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的?，F在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
2、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們缺少很多的關愛。
3、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，鑒于現在的考試我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，突略了對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，在教學反思上不夠堅持。
二、改進措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨的教育理論學習。約束自己，認真整改。
2、轉變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
3、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。
經過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到"愛崗，敬業(yè)，奉獻"的內在含義，也認識到自己工作中的不足。
在以后的工作中我將認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務上，提高自己的教學水平。改進教學方法，虛心向同仁學習。愛崗敬業(yè)，和同事間團結協(xié)作，要有奉獻精神。
只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學生，用良好的品德去教育學生，才能使我們教育的行風有所好轉，我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。
小學學風建設自查報告篇三
為全面了解我班學生目前的學風狀況，本次面向全體學生做學風調查問卷調研，同時通過座談會、學生代表座談會、抽查課堂紀律、聽課、檢查學生宿舍、教師課堂情況反饋等多種渠道，發(fā)現存在問題，了解學生在學習中的困惑和期待，為學校加強學風建設和改進管理措施提供依據。本次問卷調查范圍涉及我班很多，問卷內容包括學風建設中的教學、管理、學習習慣、學習態(tài)度、學習紀律等問題。
1、學習態(tài)度。
總的來說，我班學生的學習態(tài)度還是比較好的，調查中有37.5%的學生表示自己學習很勤奮刻苦，有55.2%的學生表示能夠主動學習，也有5.5%的學生認為自己的學習態(tài)度比較懶散。
2、學習環(huán)境。
學生學習態(tài)度的形成，與周圍人物和環(huán)境的影響密切相關。調查顯示，同學之間的關系在大學的學習、生活中起著重要的作用。這種影響往往呈現“從眾效應”，好的班風和寢室風氣可以帶動和約束其他學生學習，而不良風氣也很容易影響其他學生學習松懈，甚至荒廢學業(yè)。宿舍成員作為相互活動、接觸較緊密的群體，彼此的學習態(tài)度、學習習慣和學習狀態(tài)相互之間的影響不可忽視。學習成績不好的現象常常集中發(fā)生在同一寢室。
3、學習紀律。
課堂紀律的好壞也影響到教學的質量和學生學習成績的提高。調查數據顯示，36.2%的學生對上課遲到、早退、曠課可以理解，并表示認同，理由是大學學習就應該有學生自己靈活掌握。對于他們曠課的主要原因是：35.8%的同學是對該課程不感興趣;29.9%的同學認為是老師講得不好，沒有吸引力;（其中20.8%的同學認為不用聽講，自學就行），15.1%的同學去做其他事情，建議學校嚴格管理的占58.4%，同時，二年級學生的課堂紀律明顯好于大三學生，大一學生情況最好，大三學生整體上課情況最差。
4、學生對考試的態(tài)度。
有27%的學生實行自己認為的“沖刺原則”，即在考前一個月才開始沖刺學習，并認為很有效率，足夠應付考試;39%的同學認為這是短期效率，不利于真正掌握知識;27.3%的同學認為應該注重平時的學習積累，有90.2%學生反對考試作弊;70%學生認為學校應該對考試作弊行為予以嚴懲。
5、學生如何利用課余時間。
大學的課程安排比較輕松，學生自己支配的時間也就多了。在調查中我們發(fā)現一個比較突出的問題，有45.8%同學把課余時間用來上網、逛街、戀愛以及其他閑聊活動，18.8%的同學用來做體育運動，只有20.4%的同學用來學習、看書、去圖書館等。
6、如何看待課程設置、專業(yè)以及教師課堂教學。
調查中有33%的學生對所學課程和專業(yè)不滿意或不感興趣，31.2%的同學認為學生學風的好壞與教師的教風有很大關系，35%的學生認為教師講課方式傳統(tǒng)，內容沒有新意。
從統(tǒng)計數據來看，學生學風整體比較好，大部分學生學習比較努力，上進心強，但是仍然存在不少薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問題。
當代大學生思想活躍，視野開闊，對獲取信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術的了解和掌握比較迅速。對于群體特征鮮明的當代大學生來講，除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律松懈等老生常談的問題外，還表現出了許多新的特點：
1、不良學風問題影響面變寬。不同于以往不良學風問題多表現在學習習慣、學習成績較差的同學身上，現在，學習懈怠的現象開始在一些往常成績較好的同學身上表現出來，他們有時也會不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊等。
2、干擾學業(yè)的主要因素增加。以往干擾學生正常學業(yè)的原因多發(fā)于學生本人熱衷于早戀或在校外打工賺錢，現在，更多的原因則是學生沉溺于網絡游戲、網吧等。
3、隨著年級增長學風呈下降趨勢。受就業(yè)壓力、失戀等多方面因素影響，三、四年級整體學習紀律不及一、二年級，受此影響，目前，不少低年級同學開始過早擔心就業(yè)前景而影響學習熱情，有的甚至無心向學。
4、學生對教師的滿意度下降。以往多是教師不滿于學生的學習態(tài)度，現在，學生對部分教師教學不盡心，課堂教學效果不佳提出質疑，不滿情緒有增加的趨勢。
5、學生矛盾心理加劇。部分學生感到競爭壓力很大，但自身又不愿付出努力、不肯刻苦學習;部分學生希望學校少加管理，但自控能力又差，自律意識不強;部分學生主張自主學習，但自學能力又不強。這些問題是當前學風建設中遇到的新課題。
出現以上問題的主要原因在于學生對學業(yè)的認知比較模糊，甚至存在一定的偏差;部分專業(yè)、課程設置與市場需求和專業(yè)技能要求存在一定的滯后性;部分教師組織課堂教學時對學生的主導作用有待加強;對學生自制能力、自律意識的教育有必要探索新的工作思路和工作方法;社會轉型和教育改革進程中的`諸多社會不良風氣的不利影響有愈來愈烈的趨勢。
1、統(tǒng)一思想，提高認識，全員參與，共同努力。
學風是學校核心競爭力的重要內容之一，學風的好壞關系到學校的人才培養(yǎng)和教育質量。加強學風建設是人才培養(yǎng)的重要手段，應該得到高度重視，常抓不懈，應該全員參與，人人有責。學風建設工作需要全校教學、管理、服務等多部門緊密配合，共同努力，把學生的教育和發(fā)展作為工作的頭等大事。教師、干部、學生齊心合力，共同參與，在各自的崗位上恪盡職守，老師率先垂范，學生自查自省，尋找問題。
2、加強教育，正確引導，充分發(fā)揮學生的主觀能動性家庭教育，學校教育，社會教育及“學生自我教育”的目的是煥發(fā)學生學習的自覺性和主動性。調查顯示，學生中自認為學習態(tài)度一般的人數占到45.1%，37%的同學只是偶爾去圖書館或教室自習，經常自習的學生只占到31.7%，而課余時間花費在上網、閑聊、逛街的學生接近半數。分析原因，學生的主觀能動性是學生學習的內因。通過加強對學生的人生觀、價值觀的教育，引導、督促學生認識到自覺學習的重要性和必要性，從而端正學習態(tài)度，努力學習。
3、進一步加強“教”與“學”的相互結合。
調查顯示，部分學生學習態(tài)度淡漠，上課遲到、早退、在課堂上不專心聽課，主要是他們對教師的課堂組織、教學內容、教學方式有看法，認為教師的教風主導著課堂學風的人不在少數。老師作為教育者，肩負著傳道、授業(yè)、解惑的多重義務，教師自身的師表形象對學生具有示范作用。上課不單單是教師或學生單方面的事情，教師應勤奮敬業(yè)，精心教學，學生應恪守本分，虛心求教，“教”“學”相長，相互結合。
4、調動、發(fā)揮學生團員、優(yōu)秀學生的模范帶頭作用。
在日常生活、學習中，樹立典型，表彰先進，發(fā)揮獎勵的激勵作用;嚴格管理，狠抓紀律，發(fā)揮懲戒的警示作用。要求學生團員要以身作則，在學生中樹立榜樣形象;對于學習中涌現的優(yōu)秀學生予以大力表彰、宣傳，組織學習經驗交流會，推廣好的學習方法;對于違紀行為，嚴格處理，杜絕學生的僥幸心里。
5、塑造良好的校園文化環(huán)境。
校園文化滲透在校園活動的方方面面，不僅對學生的學習、生活、心理起到良好的調節(jié)作用，而且對規(guī)范學生的行為習慣，促進學生全面素質的提高也起到潛移默化的作用。校園文化環(huán)境建設是學校前進和發(fā)展的永恒主題，也是加強學風建設的重要途徑。
首先，利用校園廣播、校園網、宿舍樓的櫥窗板報和校園報刊等宣傳陣地和載體，大力宣傳和弘揚民族精神，加強學風建設的宣傳，營造濃厚的辦學理念和勵志教育的輿論氛圍。
其次，舉辦具有系統(tǒng)化、品牌化的校園文化活動和專業(yè)技能活動。開展活動要以素質教育為核心，注重技能和文化藝術相結合。開展各類學科競賽，開展與學風建設有關的主題辯論賽、讀書競賽、征文活動等，激發(fā)學生的學習興趣。在活動中引導學生合理利用時間，將學生的學習與評優(yōu)、助困、入黨、擔任學生干部等相結合。
第三，開展學術講座，營造學術氛圍。根據不同專業(yè)特點舉辦學術講座和論壇，開展大學生學術活動的交流，條件成熟時，舉辦大學生科研成果（論文）展覽或報告會，并在交流的基礎上進行評比，對于取得突出成績的學生給予大力表彰和獎勵。
良好學風是培養(yǎng)學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態(tài)度和科學的學習方法是優(yōu)良學風的重要內容。下面是小編為您搜集整理的材料，希望對您有......
小學學風建設自查報告篇四
教學質量是學校的生命線，創(chuàng)建優(yōu)良教風學風是提高教育教學質量、培養(yǎng)高質量人才的重要保證，教風與學風是教師教育行風的重要組成部分，是全面提高教育教學質量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本保證。為全面總結本人近三年以來的教風和學風情況，特作出本教風學風自查報告。
一、教風的指導思想。
本人始終堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，以人才培養(yǎng)為根本任務，堅持以學生為主體、以制度為保證、以創(chuàng)新為動力，以激勵為牽引、以質量為根本的建設方針，提高教學的質量意識和責任意識，扎實推進教風建設。
二、教風的具體工作。
1、努力提高教學業(yè)務素質。近三年內，本人承擔多門心理學專業(yè)課程和全校心理學公共課程的教學任務，同時擔任應用心理學本科班班主任工作。在圓滿完成教學任務的同時，努力鉆研業(yè)務，提高教學研究能力和實際教學能力，夯實專業(yè)基礎，拓寬專業(yè)口徑，不斷學習新理論，補充新知識，提高實踐能力。要積極探索教學規(guī)律，研究和改革教學內容與教學方法，堅持傳授知識與大學生能力培養(yǎng)、素質提高協(xié)調發(fā)展。堅持參加“教研組老師研討會”和“講課聽課大賽”活動。努力學習先進的教學方法，積累教學經驗，加快提升教育教學能力。
2、提高職業(yè)道德水平。本人一直堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，認真遵守各項規(guī)章制度；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生；努力踐行求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術精神，模范遵守學術道德規(guī)范。
動性。積極研究探索素質教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，運用現代化教學手段進行教學，不斷提高課堂教學效果和教學效率。在課堂教學中，針對學生的不良行為和思想實際，大膽管理，及時教育。從關心愛護學生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導。認真批改自己所擔任課程的作業(yè)，作業(yè)量適當。提高實驗教學的質量，加大對學生實驗的指導力度，在實驗中應耐心解答學生在實驗過程中遇到的問題。
4、增強教書育人的意識。既要傳授知識，又要素質教育，將素質教育融于教學的每一個環(huán)節(jié)，這是教風建設的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風，時刻注意自己的言行舉止，處處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學無關的不符合教師身份的言論，不給學生帶來負面影響。在教學活動中重視學生思想道德情操的培養(yǎng)，提高學生的思想素質與培養(yǎng)學生業(yè)務能力并重。積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學和班主任工作中，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，為全體學生提供平等的表現、創(chuàng)造和成功的機會。
5、嚴格規(guī)范“考風考記”。本人嚴格執(zhí)行學校有關考試的規(guī)定，嚴格考風考記，嚴守教學紀律，嚴把考試前后的`各個環(huán)節(jié)。如按照教學大綱要求，做好考試命題，堅持“a、b卷制”，不隨意降低試題難度，嚴守命題紀律，不在考前圈定考試范圍和復習題，更不漏題。判卷評分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分數與學生做交易。嚴格監(jiān)考制度，監(jiān)考時間認真監(jiān)考，不隨便離開考場，不做與監(jiān)考無關的事情。身為班主任，每學期考試前專門召開以考風考記為主題的班會，認真學習學院有關監(jiān)考紀律。
三、學風的指導思想。
本人始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義合格建設者和接班人為中心，弘揚勤學進取，嚴謹求實的優(yōu)良學風，突出重點，持之以恒，抓出成效。確立“以學生為主，以素質教育為基礎，以教學質量為生命，以創(chuàng)新為動力，以就業(yè)為導向”的學風指導思想。
四、學風的具體工作。
二、大三學生來說，注重“素質拓展教育”，通過引導其參加各類活動和科技文化競賽等，使其充分認識到自身的潛力，進而激發(fā)其學習的熱情和持續(xù)性。對于大四學生注重考研和就業(yè)形勢教育，樹立學生的危機意識，增強其學習和考研的動力。同時，注重擇業(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準確定位，順利就業(yè)。
2、充分發(fā)揮家長等多方的推動作用，建立溝通協(xié)調交流機制。身為班主任，本人與學生家長保持聯(lián)系，定期向學生家長通報學生在校學習、生活等各方面情況，尤其個別學習問題較為嚴重的學生（期末考試出現2科不及格科目），更要及時、準確地向家長通報情況，交換意見，形成家校共同的合力。通過聽課和定期按專業(yè)召開任課教師、班主任和學生代表座談會的形式，及時發(fā)現并解決學風中存在的問題。組織開展專業(yè)學習指導講座，請專業(yè)教師幫助學生了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經濟社會中的作用和用人單位對本專業(yè)人才的要求情況，進一步鞏固學生的專業(yè)思想。利用畢業(yè)生有利資源，合理選用畢業(yè)生，令其為學院在校生提供實踐(實習)基地，最好是定崗實習。每學期召開學風建設班團會，研究布置日常學習、考風考紀等問題。每學年定期召開各班學習委員工作培訓交流會，采取措施提高本班學風。
3、充分發(fā)揮學生工作隊伍的引導作用，加強制度建設、強化學生管理。進一步加強對新生集體晚自習、對學生上課、就寢的監(jiān)管，建立學生黨員、學生分會和班級干部齊抓共管的管理機制。對曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時通報及時處理。組織檢查上課遲到現象，努力杜絕上課遲到現象。進一步加強后進轉先進工作。對于有不及格科目的學生干部堅決撤換，避免負面影響。大力支持學生期中期末大講堂活動，幫助授課學生與各學科教師建立學習關系，提高學生的能力水平，提高大講堂的效果；廣泛開展“一幫一”助學活動，使先進幫后進形成良好風氣。增加學生間的學習經驗交流活動，定期開展學生學習方法和學習經驗講座。更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增強學生對專業(yè)知識的了解，提高學習興趣。堅持定期和不定期走訪學生宿舍制度，掌握和了解學生思想學習生活動態(tài)，做到日常管理未雨綢繆，搶先做好思想引導，防患于未然。
應當指出，本人教風和學風的建設工作還存在較大的問題，教風和學風的建設和形成不是一朝一夕的事，特別是良好的教風和學風的形成，有賴于各級領導的高度重視。優(yōu)良的教風和學風會使使學院教育質量和辦學水平不斷提高，為社會培養(yǎng)一代又一代高素質的合格人才。
小學學風建設自查報告篇五
一、班級情況簡介：
本班共25人，男生20人，女生5人。其中留學生1人。經過在交大四個多學期的學習和生活，全班基本融合成為一個整體，班風良好，和諧團結，凝聚力較強；在學習方面還欠缺方法，需要向其他班學習。
二、班級學習情況：
1、班級整體學風：有些上進的同學學習很刻苦，但認真學習的同學尚未組成一個團體，沒有發(fā)揮出集體的凝聚力。
2、課堂情況分析：在學期開始的時候，有些同學由于還沒有適應新學期的節(jié)奏，所以沒有認真聽講。導致后期老師課堂上的內容需要引用之前的知識時，無法有機的結合，。課堂聽不懂，作業(yè)不會寫。導致之后的課程更聽不懂，形成惡性循環(huán)。
4、自習情況：一些認真學習的同學會去自習室學習，但大部分只是獨自上自習。大部分同學沒有上自習的.習慣。
三、原因分析：
首先，開學開始的時候沒有抓緊，導致之后的課程聽不懂，形成惡性循環(huán)。
其次，同學們的學習熱情不高，課堂到課率不高，獨立完成作業(yè)的人數很少。課堂聽講效率低。課后不能對當天知識及時復習消化，留下疑問也沒有及時向老師請教。
最后，班級同學參加社團活動，及學校組織的各種活動的積極性不高。對學校發(fā)布的各種信息不去了解，錯失了許多交流，競賽的機會。
相關措施：
首先，提高同學的學習積極性，可以請高年級同學來做講座，講述今后激烈的工作競爭壓力，喚起同學們的學習熱情。
其次，增強班級凝聚力。經常組織大家一起上自習，一起出去郊游。增強大家相互之間的認識，形成互幫互助的班風。
四、班會：
針對本次的班風自查，我們班委決定召開了班會，主要內容包括：總結前段時間的學習，反映遲到翹課現象，制定相應班規(guī)，提出具體實施步驟，以及對接下來一段時間學習的規(guī)劃。
在會上，班主任楊麥順老師提出了希望與建議，呼吁大家把精力投入到學習中去，積極參加學校組織的活動。
小學學風建設自查報告篇六
經過一段很長很長時間的觀察與試驗，信管班的班風學風有著自己自成一體的獨特之處，優(yōu)缺點也是獨特得“出眾”，比如：
1、熱愛生命，雖說不上十分地朝氣蓬勃，但也多多少少是個中午的朝陽吧；
2、生命力頑強，能在連仙人掌都生存不了的宿舍里堅忍不拔地…。
3、思維高度統(tǒng)一，主要體現在課堂作業(yè)上，也許也就是英雄所見略同吧！
4、團結一致，無論是群體活動還是宿舍交流都是相當地頻繁，學習，娛樂方面的交流都從未間斷過，學風自查報告，整改報告《學風自查報告》。
5、尊師重教，上課很有禮貌，總是讓老師先進教室…。
但是，所謂的缺點也是存在的，就是：
1、上課時改變環(huán)境，使課室輻射變大，輻射源尚未找到；
2、太用功了，不注意作息，學到太晚以至于上課稍微沒什么精神。
2011.11.18。
小學學風建設自查報告篇七
按照我系《關于開展201x年“班班行”活動的通知》，我班從9月22日到12月18日對學生學風建設進行檢查，現將我班自查情況總結如下：
班級學風建設自查及整改措施。會以決定成立兩個學風建設小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部為小組成員，共同檢查，監(jiān)督，落實。
首先，在班委會，班會上強調學風建設的重要性，用實際行動協(xié)助系院開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明，講禮貌。并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。
由學生干部成立的學風督察隊。每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部既抓學風的同時，還要深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型。對違規(guī)使用電器的學生進行通報批評。
1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重。此外，還存在上課用手機發(fā)短信，打瞌睡等不良現象。
2、少數同學不能合理安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有規(guī)劃好自己的大學生活，有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習實踐，導致成績下降，還有部分學生耗費了大量的時間用于交朋友，談戀愛等，以致荒廢了學業(yè)。
1、通過開展各種人文方面的講座，使大學生了解專業(yè)前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢及就業(yè)情況方向，加強學涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性，端正學習態(tài)度，從而實現從“要我學”到“我要學”觀念的轉變。
2、加強文明行為規(guī)范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提高學生文明素質，綜合“文明宿舍，文明學生,先進個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實事入手,倡導學生遵紀守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強學風建設。
3、加強考風建設，大力推進學風建設，通過開展考風教育活動，在考試前對學生進行考前集中教育，開展考風、考紀動員大會。引導學生樹立正確的榮譽觀，教育學生自覺遵守考試紀律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風，并以考風促學風，樹校風。
在以后的時間里，我們班會繼續(xù)進行學風建設，發(fā)揚好的地方，改正不足之處，爭取處處體現我們優(yōu)良的一面！全體同學凝聚一心，進一步提高班風學風，我們會努力為提高自身素質，同時創(chuàng)造一個學風優(yōu)良的班級而奮斗。讓我們機電1114班成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀集體。
小學學風建設自查報告篇八
按照我系《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》，我班從10月22日到12月22日對學生學風進行檢查，現將我班自查情況總結如下：
在接到學校《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議，會議決定成立兩個學風建設學生小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實。
首先，在班委會、班會上強調學風建設的重要性，并要求學生干部要積極起好模范帶頭作用，用實際行動協(xié)助系開展學風建設。 其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。
由學生干部成立的學風督查隊，每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部在抓學風的同時，還深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型，對違規(guī)使用電器學生進行通報批評。
隨著我班 “班班行”活動開展，我班學生學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題：
1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重，此外還存在上課用手機發(fā)短信、打瞌睡等不良現象。
2、少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有學會規(guī)劃自己的大學生活。有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習時間,導致成績下降。還有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友,談戀愛等,以致荒廢了學業(yè)。
面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續(xù)努力：
1、通過開展各種人文方面的講座，使廣大學生了解專業(yè)前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢及就業(yè)方向,加強學涯規(guī)劃和職業(yè)生規(guī)劃的指導，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性,端正學習態(tài)度,從而實現從“要我學”到“我要學”和從“要我成才”到“我要成才”的轉變。
2、加強文明行為規(guī)范教育,開展“身邊的禮儀”教育，提升學生文明素質,結合我系 “文明宿舍、文明學生、先進個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導學生遵紀守法 ,交往得體,從根本上加強學風建設。
3、加強考風建設,大力推進學風建設，通過開展考風教育活動,在考試前對學生進行考前集中教育,開展考風、考紀動員大會,引導學生樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風,并以考風促學風、樹校風。
以上就是我班的班級學風建設自查報告，相信在接下來的時間里，我班越來越好！
小學學風建設自查報告篇九
我校充分利用現有的校園資源，發(fā)揮老師、學生的創(chuàng)造力，讓每一塊墻面成為對孩子進行藝術教育的主陣地。隨處可見班中獨具匠心的板報、墻面設計;走廊上隨處可見兒童畫、手工工藝品，剪紙等各具特色的學生藝術作品;“校本課程作品展室”是我校藝術化工作學生成果的積累，這塊是對學生進行審美的教育，心智的完善歡樂天地。每位學生都能夠熟練掌握一門樂器葫蘆絲，并能熟煉吹奏曲目，學校的剪紙作品內涵不斷提升，這項傳統(tǒng)藝術越來越多受到師生家長的好評。學校定期組織藝術教師外出培訓，提升教師專業(yè)化水平，音樂和美術老師先后參加了東師大的培訓，順利結業(yè)，并做了學習成果匯報。學校各項競賽活動積極參與，力爭取得好成績，在區(qū)美術繪畫比賽中我校美術作品獲一等獎三名，二等兩名，三等一名，教師獲優(yōu)秀獎，創(chuàng)歷史最好成績。舞蹈區(qū)級比賽中我校自編的舞蹈《茉莉花》也獲得歷史最好成績。結果不重要，重要的是學校整體藝術工作的提升，學生藝術特長的形成和發(fā)展。
小學學風建設自查報告篇十
按照我系《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》，我班從9月22日到12月18日對學生學風建設進行檢查，現將我班自查情況總結如下：
班級學風建設自查及整改措施。會以決定成立兩個學風建設小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部為小組成員，共同檢查，監(jiān)督，落實。
首先，在班委會，班會上強調學風建設的重要性，用實際行動協(xié)助系院開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明，講禮貌。并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。
由學生干部成立的學風督察隊。每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部既抓學風的同時，還要深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型。對違規(guī)使用電器的學生進行通報批評。
1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重。此外，還存在上課用手機發(fā)短信，打瞌睡等不良現象。
2、少數同學不能合理安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有規(guī)劃好自己的大學生活，有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習實踐，導致成績下降，還有部分學生耗費了大量的時間用于交朋友，談戀愛等，以致荒廢了學業(yè)。
1、通過開展各種人文方面的講座，使大學生了解專業(yè)前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢及就業(yè)情況方向，加強學涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性，端正學習態(tài)度，從而實現從“要我學”到“我要學”觀念的轉變。
2、加強文明行為規(guī)范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提高學生文明素質，綜合“文明宿舍，文明學生,先進個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實事入手,倡導學生遵紀守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強學風建設。
3、加強考風建設，大力推進學風建設，通過開展考風教育活動，在考試前對學生進行考前集中教育，開展考風、考紀動員大會。引導學生樹立正確的榮譽觀，教育學生自覺遵守考試紀律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風，并以考風促學風，樹校風。
在以后的時間里，我們班會繼續(xù)進行學風建設，發(fā)揚好的地方，改正不足之處，爭取處處體現我們優(yōu)良的一面！全體同學凝聚一心，進一步提高班風學風，我們會努力為提高自身素質，同時創(chuàng)造一個學風優(yōu)良的班級而奮斗。讓我們機電1114班成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀集體。
小學學風建設自查報告篇十一
按照我系《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》，我班從10月22日到12月22日對學生學風進行檢查，現將我班自查情況總結如下：
在接到學校《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議，會議決定成立兩個學風建設學生小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實。
首先，在班委會、班會上強調學風建設的重要性，并要求學生干部要積極起好模范帶頭作用，用實際行動協(xié)助系開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。
由學生干部成立的學風督查隊，每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部在抓學風的同時，還深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型，對違規(guī)使用電器學生進行通報批評。
隨著我班“班班行”活動開展，我班學生學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題：
1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重，此外還存在上課用手機發(fā)短信、打瞌睡等不良現象。
2、少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有學會規(guī)劃自己的大學生活。有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的'學習時間，導致成績下降。還有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友，談戀愛等，以致荒廢了學業(yè)。
面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續(xù)努力：
1、通過開展各種人文方面的講座，使廣大學生了解專業(yè)前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢及就業(yè)方向，加強學涯規(guī)劃和職業(yè)生規(guī)劃的指導，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性，端正學習態(tài)度，從而實現從“要我學”到“我要學”和從“要我成才”到“我要成才”的轉變。
2、加強文明行為規(guī)范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提升學生文明素質，結合我系“文明宿舍、文明學生、先進個人”的創(chuàng)建活動，引導學生從平常抓起，從身邊小事著眼、從做實事入手，倡導學生遵紀守法，交往得體，從根本上加強學風建設。
3、加強考風建設，大力推進學風建設，通過開展考風教育活動，在考試前對學生進行考前集中教育，開展考風、考紀動員大會，引導學生樹立正確的榮辱觀，教育學生自覺遵守考試紀律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風，并以考風促學風、樹校風。
以上就是我班的，相信在接下來的時間里，我班越來越好!
小學學風建設自查報告篇十二
按照我系《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》，我班從9月22日到12月18日對學生學風建設進行檢查，現將我班自查情況總結如下：
在接到學?！蛾P于開展20xx年“班班行”活動通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議。會以決定成立兩個學風建設小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部為小組成員，共同檢查，監(jiān)督，落實。
首先，在班委會，班會上強調學風建設的重要性，用實際行動協(xié)助系院開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明，講禮貌。并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。
由學生干部成立的學風督察隊。每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部既抓學風的同時，還要深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型。對違規(guī)使用電器的學生進行通報批評。
1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重。此外，還存在上課用手機發(fā)短信，打瞌睡等不良現象。
2、少數同學不能合理安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有規(guī)劃好自己的大學生活，有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習實踐，導致成績下降。還有部分學生耗費了大量的時間用于交朋友，談戀愛等，以致荒廢了學業(yè)。
3、面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作。
主要從以下幾點繼續(xù)努力：
1、通過開展各種人文方面的講座，使大學生了解專業(yè)前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢及就業(yè)情況方向，加強學涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性，端正學習態(tài)度，從而實現從“要我學”到“我要學”觀念的轉變。
2、加強文明行為規(guī)范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提高學生文明素質，綜合“文明宿舍，文明學生,先進個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實事入手,倡導學生遵紀守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強學風建設。
3、加強考風建設，大力推進學風建設，通過開展考風教育活動，在考試前對學生進行考前集中教育，開展考風、考紀動員大會。引導學生樹立正確的榮譽觀，教育學生自覺遵守考試紀律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風，并以考風促學風，樹校風。
在以后的時間里，我們班會繼續(xù)進行學風建設，發(fā)揚好的地方，改正不足之處，爭取處處體現我們優(yōu)良的一面！全體同學凝聚一心，進一步提高班風學風，我們會努力為提高自身素質，同時創(chuàng)造一個學風優(yōu)良的班級而奮斗。讓我們機電1114班成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀集體。
小學學風建設自查報告篇十三
我校堅持突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學生參與率達100%，學校德育部門牽頭，每年舉行一次校園藝術科技文化節(jié)，活動中，星光舞臺、科技制作比賽，操場馬路畫、給學生提供了揚我特長的機會。每個學生都能夠不同程度進行自我展示，提升自信，揚師生藝術特長。藝術節(jié)每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術領導小組反復商討活動計劃，確定符合學生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準備工作。在為期一個月的藝術節(jié)各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的`才能和個性。
我校把德育教育與藝術活動相結合。在老師的帶領下，同學們唱弘揚民族精神的歌曲，說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術活動和競賽，認真落實“四個一”活動，每天上下午大課間結束后安排統(tǒng)一時間練習班班有歌聲，歌曲為學校校歌和自選曲目，并把自選曲目做為班歌，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動，提高學生班班有歌聲的質量，揚班級風采。學校每天的大課間操活動安排校園集體舞內容，師生共舞，陶冶情操。我校藝術特色為葫蘆絲，保證人手一個，為了給學生提供良好藝術環(huán)境，學校每天中午11：00下課鈴響后葫蘆絲演奏的經典曲目定時響起，學生聽著幽雅的音樂午餐，受到全校教師的歡迎，學校還利用學校小廣播站，升旗儀式各種途徑給學生提供個體和班集體展示的機會。
學校根據實際情況成立合唱隊、舞蹈隊、葫蘆絲隊、剪紙藝術隊，使學校各個藝術團隊，各隊伍教師制定訓練計劃，遵循循序漸進原則，系統(tǒng)的常年堅持訓練，教師定期組織學生有針對性參加區(qū)級以上的競賽和社區(qū)展演活動，得到師生和家長的好評。
小學學風建設自查報告篇十四
金龍小學歷史悠久，原名回龍寺小學，創(chuàng)建于1932年，是思林鄉(xiāng)一所村級完全小學，距鄉(xiāng)所在地5公里左右，學校校園面積3460平方米，校舍建筑面積1980平方米,現有6個教學班，有適齡兒童102人。當前學校服務范圍4個行政村，服務人口3000人左右。經過上級對我校的師資配備，學校擁有一支教風純正，素質較高的師資隊伍，教師8人。幼兒園混齡班一個，教師2人，學生17人。近年來學校硬件設施有所改進，學校圖書室120平方米，圖書4000多冊，食堂餐廳120平方米，餐桌25張，電腦30臺，玻璃籃板1副，乒乓球臺2張。
我校遵循整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善的原則，按照校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美。校園干干凈凈，做到了“凈化、美化、亮化”。整個校園人文氣息濃厚，環(huán)境清新，是讀書求學的好地方。
小學學風建設自查報告篇十五
目前，我校正處于積極地為建設特色鮮明高水平的研究型大學的關鍵時期。對于一所大學來說，她的學風直接影響到大學的辦學質量，而一個班級的學風又直接影響著所在院系乃至決定著學校的學風建設。所以，大力加強班級的學風建設是培養(yǎng)高素質人才和提升我校在全國重點高校中地位的關鍵所在。
對學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態(tài)度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多終身受益的習慣?？梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎。
就外語系的學風建設，雖然已經取得了長足的'發(fā)展和進步，但還是存在著問題。比如，有些學生缺乏正確的人生觀，學習積極性不高，學習態(tài)度不端正，遲到、曠課情況時有出現。沒有培養(yǎng)起良好的主動學習的習慣。在行為規(guī)范上缺乏文明禮貌和集體觀念，自視清高，思想狹隘等。
首先，一個班級一定要有好的班委。只有有了好的班委，才能順利地開展各項工作。我認為，這樣的班委一定要由那些思想品德優(yōu)秀、有能力、負責任的同學組成。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心悅誠服，各項工作才能順利開展，學習也才會有效率，所以我們應該選一個好的班委放在學風建設的首位。
其次，每一位班級成員應該樹立遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立以學習為中心這個目標。這樣，我們才不至于在平常的學習生活中無所事事、手忙腳亂；才不至于走入歧途，浪費過多的時間、精力、沉迷于電腦游戲、網上聊天；才不至于上課不聽講，作業(yè)不做，考試不準備，光想作弊等現象的發(fā)生。
再次，強調班級團結，班級成員要加強交流，互幫互助。班級遇到挑戰(zhàn)和困難時，一定要加強團結，共同努力，采取“一幫一”的學習模式戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
最后，發(fā)揮宿舍小單位的作用。宿舍是學生學習和生活的主要環(huán)境之一。宿舍的風氣對每個成員的發(fā)展有較深的影響。一個學習風氣濃厚，人際關系融洽，有著共同追求的宿舍，會對成員的發(fā)展有很好的促進。我們應該充分利用這個橋梁，把宿舍這個小單位搭建成為同學們交流學習經驗和心得的平臺，成為大家互相幫助，互相競爭的一個小舞臺，努力把宿舍建設成為學習型宿舍。
結合外語系的專業(yè)特色，我還大力支持和參與學生開展多種形式的文化活動，豐富同學們的課余生活，營造良好的學習氛圍，增強英語學習的興趣，調動同學英語學習的積極性和主動性。發(fā)揮英語講座和英語角等我系的特色項目的作用，提高同學英語交際的能力和水平。利用多媒體設備，通過英文電影等多種形式，豐富大家的知識結構，了解國外的風俗民情。
在加強班級學風建設的過程中，我不僅在教學中，還在課余時間都努力地向學生傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無論是為了目前的學習，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們都有義務培養(yǎng)學生建立一種積極的心態(tài)去面對每一天，使他們每天都擁有良好的心情。因為成功的阻礙就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)學生建立一個樂觀的心態(tài)，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證他們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使他們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。
總之，良好的學風并不是某一個或者某一些人可以樹立的，它需要全班乃至全院系同學的共同努力。
小學學風建設自查報告篇十六
按照我系《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》，我班從xx月22日到12月22日對學生學風進行檢查，現將我班自查情況總結如下：
在接到學?！蛾P于開展20xx年“班班行”活動的通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議，會議決定成立兩個學風建設學生小組，我班班主任為小組輔導員，班長小組組長，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實。
首先，在班委會、班會上強調學風建設的重要性，并要求學生干部要積極起好模范帶頭作用，用實際行動協(xié)助系開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的.學習習慣。
由學生干部成立的學風督查隊，每天早上對學生課堂紀律進行檢查，并及時批評教育。輔導員和學生干部在抓學風的同時，還深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型。
隨著我班“班班行”活動開展，我班學生學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題：
1、有些同學上課精神面貌不佳，還存在上課打瞌睡等不良現象。
2、少部分同學不能合理地安排自己的課余時間，有相當一部分學生沒有學會規(guī)劃自己的生活。
面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續(xù)努力：
1、加強文明行為規(guī)范教育,開展“身邊的禮儀”教育，提升學生文明素質,結合我系“文明宿舍、文明學生、先進個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導學生遵紀守法,交往得體,從根本上加強學風建設。
2、加強考風建設,大力推進學風建設，通過開展考風教育活動,在考試前對學生進行考前集中教育,開展考風、考紀動員大會,引導學生樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風,并以考風促學風、樹校風。
以上就是我班的班級學風建設自查報告，相信在接下來的時間里，我班越來越好！
小學學風建設自查報告篇十七
新學期已經開始了一個多月了，自上學期優(yōu)良學風班創(chuàng)建工作開始，我們英語093班一直都沒有忘記向真正意義上的優(yōu)良學風班努力奮斗。
經過了一個學期在大學的學習生活，我們基本已經適應大學生生活。和高中階段的學習相比，大學學習生活松弛有度，除了專業(yè)學習時間，更多出了課外自學充實時間。而我們英語093班，無論是在課堂學習專業(yè)知識，或是課余學習生活都嚴格要求自己，嚴抓學分學紀，改正缺點，彌補不足，好好學習，天天向上。
優(yōu)良學風對于一個班級的學習生活重要性，早已深入人心，即使在繁忙的學習生活中，我們也會時時刻刻提醒自己，嚴格要求自己。
上學期，我們班的學習風氣隨著對大學生活的適應逐漸濃厚，特別是在期末考試復習階段，可見同學們廢寢忘食的來回于圖書館和寢室教室之間。經過大家的刻苦努力，我們班對專業(yè)知識的學習成績有所提高，取得了及格率100%的好成績。而大家在考風考紀方面也有很出色的表現，在考試期間零作弊。經過同學們的共同努力，早操和晚自習也有較高的出勤率。
我們不僅在專業(yè)學習方面嚴格要求自己，努力提高，還善于利用課余生活舉辦有意義的文體活動，充實各方面的知識。例如我們班特色活動書友會，由主講同學向大家介紹了有意義且內容豐富的英文名著或有意義的書籍，以讀書會友的方式在同學之間形成了一個很好的溝通交流機會。特色班刊也出版了幾期，班刊上公開了近期班級動態(tài)，我們的收獲于喜悅，班刊上的生活小提示關心了班級同學的生活細節(jié)，還利用班刊向班級當月壽星送去溫暖的祝福。
積極配合分院的組織領導工作，響應黨團組織，開展黨章學習，全班同學都積極參與學習，并且在學習之后，寫出了深刻感想的思想匯報。我們積極開展有意義的團日活動，例如街頭愛心捐款等，我們班還是大一新生班級唯一一個愛心班級。
重視全方面發(fā)展，在外語文化藝術節(jié)中我們班也有很出色的表現，例如開幕式上的“班班有歌聲”外文歌曲合唱比賽，我們班作為大一英語新生班級唯一一個進入決賽并且獲得兩個獎項的班級。新生辯論賽上，經過班級同學共同努力，獲得第三名的可喜成績。還有積極參加排球、籃球、外文小品、英語配音等比賽，都有不少可喜成績。
生活方面，在流感等易傳染病爆發(fā)時期，我們關心班級同學健康狀況，購買板藍根等預防流感藥物，分發(fā)給同學，即使關注同學們的體溫變化狀況。督促寢室衛(wèi)生，關心同學。
新學期開學，我們已經召開了三次主題班會，其中包括開學學習動員，班委選舉，好好學習天天向上等。還開展了了解寧波歷史游寧波博物館的團日活動，而書友會和班刊等特色班級活動也會繼續(xù)下去。充實了同學們的學習和課余生活。
各個班委和同學之間相互配合，共同努力創(chuàng)建優(yōu)良學風班。
經過我們的工作，目前全班的學風建設取得了一定的成績，自20xx年3月開學以來，上課出勤率達到95％，晚自習出勤率達到95％，全班形成了一種團結奮進，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。
當然，在努力創(chuàng)建優(yōu)良學風班的同時，我們也發(fā)現了一些不足之處。例如，個別同學對學習態(tài)度有抱佛腳的心態(tài)，平時疏忽積累，在期末考試來臨便異常緊張，個別同學不是很注重晚自習的按時出勤等。我們會在這學期改正這些缺陷。
1.我們要求按時出勤，包括上課、廣播操、晚自習等一切集體學習和活動。嚴抓和點名，落實實情，努力全勤。
2.嚴謹學習態(tài)度，每天都要注重積累自己，保證成績有更大的提高。
3.繼續(xù)開展豐富的文體娛樂活動，使同學們更好的適應大學學習生活。
這學期，我們仍會注重優(yōu)良學風班要求嚴格要求自己，雖然對于一個新生班級，也許會有一些小困難，但是我們相信，只要33顆心團結在一起，多大的困難都會迎刃而解。
總而言之，良好的班風是培養(yǎng)高質量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班集體之內的廣大學生樹立起勤奮學習，團結進步，健康向上的良好班風，學校的學風建設才能上水平，我們會繼續(xù)努力，讓我們共同關注班級學風建設。
小學學風建設自查報告篇一
20xx年以來，我院堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，以專業(yè)建設為龍頭，堅持教育引導、制度規(guī)范、監(jiān)督制約、懲防結合、標本兼治的原則，采取多種措施，大力推進和強化學風建設，努力營造風清氣正的育人環(huán)境和求真務實的學術氛圍，在構建學風建設工作體系、強化領導主體責任、加強師德師風建設、建立學術規(guī)范教育制度、塑造學生良好學風和考風以及學術和科研活動監(jiān)督和約束機制的落實等方面均取得了顯著成績。根據教育部《關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》、《甘肅省高等學校學風建設實施細則》和《甘肅省教育廳關于進一步加強高?？蒲泄芾砉ぷ鞯囊庖姟返任募瘢袑嵓訌妼W風建設、糾正科研領域存在的“四風”現象。現將自查情況報告如下：
構建全員育人、全過程育人、全方位育人的良好局面。20xx年，學院被省高校工委評為“全省高等學校思想政治工作先進集體”，20xx年，被省委、省政府評為“全省教育系統(tǒng)先進集體”。
學院在加強政治思想工作的同時，始終堅持教學工作中心地位不動搖，狠抓學風建設，努力整頓教學環(huán)境和教學秩序，嚴格教學紀律，深化教學改革，提高教學質量。各職能部門也結合工作實際，加強了工作指導、協(xié)調和監(jiān)督檢查工作，營造了較好的育人環(huán)境，學生專業(yè)思想鞏固，學習態(tài)度端正、遵守教學紀律。目前，學院在校生2300人，就業(yè)率逐年上升，學院辦學規(guī)模、質量和效益得到協(xié)調發(fā)展。通過不斷努力，圍繞學風建設，已大力營造了內和外順、穩(wěn)定有序的良好辦學環(huán)境。
二、開展的工作和主要成效。
一是堅持政治建警，加強學生思想教育。在招生、教學訓練、日常管理、就業(yè)等各個環(huán)節(jié)，始終把“忠誠教育”和政治合格放在首位，通過嚴格扎實、全面細致的入學教育、警務作風訓練、一日生活制度養(yǎng)成和規(guī)范的職業(yè)道德教育，促進學生宗旨意識、警察意識、群眾意識、法紀意識的樹立和鞏固。
二是嚴格制度落實，形成健康向上、遵紀守規(guī)的良好校風。針對不同的'培養(yǎng)對象，分別制定了《學生警務化管理規(guī)定》、《招錄培養(yǎng)體制改革試點生警務化管理規(guī)定》和《培訓學員管理制度》等一系列規(guī)章制度，并嚴格貫徹執(zhí)行，確保了良好的教學、工作、學習和生活秩序。
三是積極開展學生第二課堂活動，豐富校園文化。組織學生經常性地開展“讀書月”、“文明月”、演講賽、辯論賽、朗誦會和歌詠比賽、書畫攝影比賽、文藝晚會、知識競賽、征文大賽等多形式的課外活動，組織學生定期到烈士陵園掃墓、參與社會調查、社區(qū)志愿服務、敬老院“學雷鋒，做好事”等多形式的第二課堂活動，既豐富了校園文化生活，又陶冶了學生（學員）的精神情操。
四是加強學生社團建設，拓展學生綜合素質。我院成立有學生會、警務糾察隊、國旗護衛(wèi)隊、思辯社、警苑文學社等學生社團，在院黨委和院團委、學生管理部門指導下開展工作。各社團堅持“自我管理、自我教育、自我服務”的方針，認真貫徹落實院黨委、院團委和學生處的各項工作安排，積極配合學生教育管理工作，在校園文化建設、學風建設、學生管理和學生素質拓展中發(fā)揮了積極的不可替代的作用。20xx年，我院學生會被團省委、省直團工委授予“甘肅省優(yōu)秀學生會”稱號，《警苑》文學社兩次被團省委、省學聯(lián)評為“甘肅省高校優(yōu)秀學生社團”。
五是組織青年教師開展崗前培訓，培養(yǎng)良好的職業(yè)操守和學術道德。學院始終將教師的職業(yè)道德和學術道德建設作為工作的重點，每年都對新教師進行崗前培訓。20xx年，共有16名新任教師參加了崗前培訓。在培訓中，除進行高等教育法、教育學、心理學等內容的培訓外，都將教師職業(yè)道德和學術道德規(guī)范教育作為新教師培訓的必修內容，教育全體新教師要做到為人師表，恪盡職守，實現教書育人、管理育人、服務育人的目標。
六是倡導實事求是、堅持真理、學風嚴謹的優(yōu)良風氣，規(guī)范學院全體師生的學術行為，促進科研誠信建設。20xx年，學院修訂了《科研經費管理辦法》、《科研項目管理辦法》、《學術活動管理辦法》、《學術著作出版資助管理辦法》、《專業(yè)（學科）帶頭人選拔管理辦法》、《中青年骨干教師選拔管理辦法》、《學術委員會工作章程》和《教育教學委員會工作章程》等制度，進一步加強對各類學術活動的規(guī)范管理。20xx年，開展了以“學法懂法守法，做合格人民教師”為主題的師德師風建設教育活動，通過“十查十看”，進一步加強監(jiān)督檢查和自查整改，切實解決群眾反映強烈的教風、學風方面的問題。
七是充分發(fā)揮教學檢查、學生評教的監(jiān)督約束作用，促進良好教風學風形成。定期開展檢查性聽課、試卷和畢業(yè)論文檢查等工作，召開學生座談會與教師座談會，認真聽取師生意見，及時掌握信息，協(xié)調解決存在的問題，切實完善了教學管理的監(jiān)管環(huán)節(jié)，使教學管理更加規(guī)范，教學水平不斷提高，教學運行更加有序。開展了全院學生網上評教，并認真總結反饋，促進教風始終良性發(fā)展。還開展了數次集中教學檢查，重點對開學第一周與節(jié)假日前后的教學秩序進行檢查，深入班級了解教師上課情況和學生出勤情況，確保各項教學工作正常運行。對違反教學紀律的教師、工作失責的管理人員，依據《教學事故認定與處理辦法(修訂)》進行處理，并把教風、學風建設納入年度雙目標管理考核體系，與單位年終評優(yōu)掛鉤。
三、存在的主要問題和原因分析。
一是部分學生缺乏持之以恒、勤奮刻苦的學習精神，學習紀律松懈。相對高中階段，大學的生活是繽紛多彩、自由自在的。部分學生在進入大學后，掙脫了家長和老師的束縛管理，放松了對自己的要求，以致于喪失學習的動力和熱情。再加上由于理想和現實的落差，一些學生滿懷信心走進憧憬的大學，卻發(fā)現心中的大學生活和現實存在很大差距，或者報考專業(yè)的盲目性和入校后專業(yè)選擇的限制性，使部分學生往往學非所愿，學非所長，而產生消極苦悶情緒。由此又導致考試作弊等不良現象時有發(fā)生。
二是部分教師教學方法死板，忽視對學生的思想教育和引導。部分教師缺乏創(chuàng)新意識，教案多年不換，教學方法按部就班，照本宣科，缺乏活力。只管講課，缺乏與學生和活動交流，對學生的課堂紀律和出勤等不聞不問，隨意放縱，只教書不育人。
三是制度落實不到位，監(jiān)督檢查力度不深入。開展科研誠信和學風建設重在制度建設，重在落實，通過制度建設規(guī)范學術行為。在開展科研誠信和開展科研誠信和學風建設程中，如何防止學術不端行為的產生是主要困難之一。少數學生的畢業(yè)論文仍然存在抄襲，導師指導學生過多現象和導師把關不嚴、指導不力現象依然存在。深刻地反映出有關制度的落實還不到位，職能部門的監(jiān)督檢查力度還未觸及到深處。
小學學風建設自查報告篇二
對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，本人結合自己教育工作，自我剖析如下：
一、存在的問題：
1、在教育教學理論方面學習不夠堅持。由于本人剛踏入工作崗位，所以經常覺得自己的知識很貧乏，也經常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與辦公室教師探討相關的疑惑問題。但是這些都不是經常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務而被動去做的?，F在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。
2、在關心學生，熱愛學生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生，這點我也不例外。對于后進生，我對他們缺少很多的關愛。
3、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，鑒于現在的考試我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度，突略了對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，在教學反思上不夠堅持。
二、改進措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨的教育理論學習。約束自己，認真整改。
2、轉變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
3、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。
經過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到"愛崗，敬業(yè)，奉獻"的內在含義，也認識到自己工作中的不足。
在以后的工作中我將認真學習，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務上，提高自己的教學水平。改進教學方法，虛心向同仁學習。愛崗敬業(yè)，和同事間團結協(xié)作，要有奉獻精神。
只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學生，用良好的品德去教育學生，才能使我們教育的行風有所好轉，我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。
小學學風建設自查報告篇三
為全面了解我班學生目前的學風狀況，本次面向全體學生做學風調查問卷調研，同時通過座談會、學生代表座談會、抽查課堂紀律、聽課、檢查學生宿舍、教師課堂情況反饋等多種渠道，發(fā)現存在問題，了解學生在學習中的困惑和期待，為學校加強學風建設和改進管理措施提供依據。本次問卷調查范圍涉及我班很多，問卷內容包括學風建設中的教學、管理、學習習慣、學習態(tài)度、學習紀律等問題。
1、學習態(tài)度。
總的來說，我班學生的學習態(tài)度還是比較好的，調查中有37.5%的學生表示自己學習很勤奮刻苦，有55.2%的學生表示能夠主動學習，也有5.5%的學生認為自己的學習態(tài)度比較懶散。
2、學習環(huán)境。
學生學習態(tài)度的形成，與周圍人物和環(huán)境的影響密切相關。調查顯示，同學之間的關系在大學的學習、生活中起著重要的作用。這種影響往往呈現“從眾效應”，好的班風和寢室風氣可以帶動和約束其他學生學習，而不良風氣也很容易影響其他學生學習松懈，甚至荒廢學業(yè)。宿舍成員作為相互活動、接觸較緊密的群體，彼此的學習態(tài)度、學習習慣和學習狀態(tài)相互之間的影響不可忽視。學習成績不好的現象常常集中發(fā)生在同一寢室。
3、學習紀律。
課堂紀律的好壞也影響到教學的質量和學生學習成績的提高。調查數據顯示，36.2%的學生對上課遲到、早退、曠課可以理解，并表示認同，理由是大學學習就應該有學生自己靈活掌握。對于他們曠課的主要原因是：35.8%的同學是對該課程不感興趣;29.9%的同學認為是老師講得不好，沒有吸引力;（其中20.8%的同學認為不用聽講，自學就行），15.1%的同學去做其他事情，建議學校嚴格管理的占58.4%，同時，二年級學生的課堂紀律明顯好于大三學生，大一學生情況最好，大三學生整體上課情況最差。
4、學生對考試的態(tài)度。
有27%的學生實行自己認為的“沖刺原則”，即在考前一個月才開始沖刺學習，并認為很有效率，足夠應付考試;39%的同學認為這是短期效率，不利于真正掌握知識;27.3%的同學認為應該注重平時的學習積累，有90.2%學生反對考試作弊;70%學生認為學校應該對考試作弊行為予以嚴懲。
5、學生如何利用課余時間。
大學的課程安排比較輕松，學生自己支配的時間也就多了。在調查中我們發(fā)現一個比較突出的問題，有45.8%同學把課余時間用來上網、逛街、戀愛以及其他閑聊活動，18.8%的同學用來做體育運動，只有20.4%的同學用來學習、看書、去圖書館等。
6、如何看待課程設置、專業(yè)以及教師課堂教學。
調查中有33%的學生對所學課程和專業(yè)不滿意或不感興趣，31.2%的同學認為學生學風的好壞與教師的教風有很大關系，35%的學生認為教師講課方式傳統(tǒng)，內容沒有新意。
從統(tǒng)計數據來看，學生學風整體比較好，大部分學生學習比較努力，上進心強，但是仍然存在不少薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問題。
當代大學生思想活躍，視野開闊，對獲取信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術的了解和掌握比較迅速。對于群體特征鮮明的當代大學生來講，除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律松懈等老生常談的問題外，還表現出了許多新的特點：
1、不良學風問題影響面變寬。不同于以往不良學風問題多表現在學習習慣、學習成績較差的同學身上，現在，學習懈怠的現象開始在一些往常成績較好的同學身上表現出來，他們有時也會不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊等。
2、干擾學業(yè)的主要因素增加。以往干擾學生正常學業(yè)的原因多發(fā)于學生本人熱衷于早戀或在校外打工賺錢，現在，更多的原因則是學生沉溺于網絡游戲、網吧等。
3、隨著年級增長學風呈下降趨勢。受就業(yè)壓力、失戀等多方面因素影響，三、四年級整體學習紀律不及一、二年級，受此影響，目前，不少低年級同學開始過早擔心就業(yè)前景而影響學習熱情，有的甚至無心向學。
4、學生對教師的滿意度下降。以往多是教師不滿于學生的學習態(tài)度，現在，學生對部分教師教學不盡心，課堂教學效果不佳提出質疑，不滿情緒有增加的趨勢。
5、學生矛盾心理加劇。部分學生感到競爭壓力很大，但自身又不愿付出努力、不肯刻苦學習;部分學生希望學校少加管理，但自控能力又差，自律意識不強;部分學生主張自主學習，但自學能力又不強。這些問題是當前學風建設中遇到的新課題。
出現以上問題的主要原因在于學生對學業(yè)的認知比較模糊，甚至存在一定的偏差;部分專業(yè)、課程設置與市場需求和專業(yè)技能要求存在一定的滯后性;部分教師組織課堂教學時對學生的主導作用有待加強;對學生自制能力、自律意識的教育有必要探索新的工作思路和工作方法;社會轉型和教育改革進程中的`諸多社會不良風氣的不利影響有愈來愈烈的趨勢。
1、統(tǒng)一思想，提高認識，全員參與，共同努力。
學風是學校核心競爭力的重要內容之一，學風的好壞關系到學校的人才培養(yǎng)和教育質量。加強學風建設是人才培養(yǎng)的重要手段，應該得到高度重視，常抓不懈，應該全員參與，人人有責。學風建設工作需要全校教學、管理、服務等多部門緊密配合，共同努力，把學生的教育和發(fā)展作為工作的頭等大事。教師、干部、學生齊心合力，共同參與，在各自的崗位上恪盡職守，老師率先垂范，學生自查自省，尋找問題。
2、加強教育，正確引導，充分發(fā)揮學生的主觀能動性家庭教育，學校教育，社會教育及“學生自我教育”的目的是煥發(fā)學生學習的自覺性和主動性。調查顯示，學生中自認為學習態(tài)度一般的人數占到45.1%，37%的同學只是偶爾去圖書館或教室自習，經常自習的學生只占到31.7%，而課余時間花費在上網、閑聊、逛街的學生接近半數。分析原因，學生的主觀能動性是學生學習的內因。通過加強對學生的人生觀、價值觀的教育，引導、督促學生認識到自覺學習的重要性和必要性，從而端正學習態(tài)度，努力學習。
3、進一步加強“教”與“學”的相互結合。
調查顯示，部分學生學習態(tài)度淡漠，上課遲到、早退、在課堂上不專心聽課，主要是他們對教師的課堂組織、教學內容、教學方式有看法，認為教師的教風主導著課堂學風的人不在少數。老師作為教育者，肩負著傳道、授業(yè)、解惑的多重義務，教師自身的師表形象對學生具有示范作用。上課不單單是教師或學生單方面的事情，教師應勤奮敬業(yè)，精心教學，學生應恪守本分，虛心求教，“教”“學”相長，相互結合。
4、調動、發(fā)揮學生團員、優(yōu)秀學生的模范帶頭作用。
在日常生活、學習中，樹立典型，表彰先進，發(fā)揮獎勵的激勵作用;嚴格管理，狠抓紀律，發(fā)揮懲戒的警示作用。要求學生團員要以身作則，在學生中樹立榜樣形象;對于學習中涌現的優(yōu)秀學生予以大力表彰、宣傳，組織學習經驗交流會，推廣好的學習方法;對于違紀行為，嚴格處理，杜絕學生的僥幸心里。
5、塑造良好的校園文化環(huán)境。
校園文化滲透在校園活動的方方面面，不僅對學生的學習、生活、心理起到良好的調節(jié)作用，而且對規(guī)范學生的行為習慣，促進學生全面素質的提高也起到潛移默化的作用。校園文化環(huán)境建設是學校前進和發(fā)展的永恒主題，也是加強學風建設的重要途徑。
首先，利用校園廣播、校園網、宿舍樓的櫥窗板報和校園報刊等宣傳陣地和載體，大力宣傳和弘揚民族精神，加強學風建設的宣傳，營造濃厚的辦學理念和勵志教育的輿論氛圍。
其次，舉辦具有系統(tǒng)化、品牌化的校園文化活動和專業(yè)技能活動。開展活動要以素質教育為核心，注重技能和文化藝術相結合。開展各類學科競賽，開展與學風建設有關的主題辯論賽、讀書競賽、征文活動等，激發(fā)學生的學習興趣。在活動中引導學生合理利用時間，將學生的學習與評優(yōu)、助困、入黨、擔任學生干部等相結合。
第三，開展學術講座，營造學術氛圍。根據不同專業(yè)特點舉辦學術講座和論壇，開展大學生學術活動的交流，條件成熟時，舉辦大學生科研成果（論文）展覽或報告會，并在交流的基礎上進行評比，對于取得突出成績的學生給予大力表彰和獎勵。
良好學風是培養(yǎng)學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態(tài)度和科學的學習方法是優(yōu)良學風的重要內容。下面是小編為您搜集整理的材料，希望對您有......
小學學風建設自查報告篇四
教學質量是學校的生命線，創(chuàng)建優(yōu)良教風學風是提高教育教學質量、培養(yǎng)高質量人才的重要保證，教風與學風是教師教育行風的重要組成部分，是全面提高教育教學質量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本保證。為全面總結本人近三年以來的教風和學風情況，特作出本教風學風自查報告。
一、教風的指導思想。
本人始終堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，以人才培養(yǎng)為根本任務，堅持以學生為主體、以制度為保證、以創(chuàng)新為動力，以激勵為牽引、以質量為根本的建設方針，提高教學的質量意識和責任意識，扎實推進教風建設。
二、教風的具體工作。
1、努力提高教學業(yè)務素質。近三年內，本人承擔多門心理學專業(yè)課程和全校心理學公共課程的教學任務，同時擔任應用心理學本科班班主任工作。在圓滿完成教學任務的同時，努力鉆研業(yè)務，提高教學研究能力和實際教學能力，夯實專業(yè)基礎，拓寬專業(yè)口徑，不斷學習新理論，補充新知識，提高實踐能力。要積極探索教學規(guī)律，研究和改革教學內容與教學方法，堅持傳授知識與大學生能力培養(yǎng)、素質提高協(xié)調發(fā)展。堅持參加“教研組老師研討會”和“講課聽課大賽”活動。努力學習先進的教學方法，積累教學經驗，加快提升教育教學能力。
2、提高職業(yè)道德水平。本人一直堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，認真遵守各項規(guī)章制度；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生；努力踐行求真務實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術精神，模范遵守學術道德規(guī)范。
動性。積極研究探索素質教育前提下創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，運用現代化教學手段進行教學，不斷提高課堂教學效果和教學效率。在課堂教學中，針對學生的不良行為和思想實際，大膽管理，及時教育。從關心愛護學生的角度出發(fā)，循循善誘，正面引導。認真批改自己所擔任課程的作業(yè)，作業(yè)量適當。提高實驗教學的質量，加大對學生實驗的指導力度，在實驗中應耐心解答學生在實驗過程中遇到的問題。
4、增強教書育人的意識。既要傳授知識，又要素質教育，將素質教育融于教學的每一個環(huán)節(jié)，這是教風建設的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風，時刻注意自己的言行舉止，處處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學無關的不符合教師身份的言論，不給學生帶來負面影響。在教學活動中重視學生思想道德情操的培養(yǎng)，提高學生的思想素質與培養(yǎng)學生業(yè)務能力并重。積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質教育，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學和班主任工作中，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，為全體學生提供平等的表現、創(chuàng)造和成功的機會。
5、嚴格規(guī)范“考風考記”。本人嚴格執(zhí)行學校有關考試的規(guī)定，嚴格考風考記，嚴守教學紀律，嚴把考試前后的`各個環(huán)節(jié)。如按照教學大綱要求，做好考試命題，堅持“a、b卷制”，不隨意降低試題難度，嚴守命題紀律，不在考前圈定考試范圍和復習題，更不漏題。判卷評分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分數與學生做交易。嚴格監(jiān)考制度，監(jiān)考時間認真監(jiān)考，不隨便離開考場，不做與監(jiān)考無關的事情。身為班主任，每學期考試前專門召開以考風考記為主題的班會，認真學習學院有關監(jiān)考紀律。
三、學風的指導思想。
本人始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義合格建設者和接班人為中心，弘揚勤學進取，嚴謹求實的優(yōu)良學風，突出重點，持之以恒，抓出成效。確立“以學生為主，以素質教育為基礎，以教學質量為生命，以創(chuàng)新為動力，以就業(yè)為導向”的學風指導思想。
四、學風的具體工作。
二、大三學生來說，注重“素質拓展教育”，通過引導其參加各類活動和科技文化競賽等，使其充分認識到自身的潛力，進而激發(fā)其學習的熱情和持續(xù)性。對于大四學生注重考研和就業(yè)形勢教育，樹立學生的危機意識，增強其學習和考研的動力。同時，注重擇業(yè)觀和就業(yè)技巧的教育，令其準確定位，順利就業(yè)。
2、充分發(fā)揮家長等多方的推動作用，建立溝通協(xié)調交流機制。身為班主任，本人與學生家長保持聯(lián)系，定期向學生家長通報學生在校學習、生活等各方面情況，尤其個別學習問題較為嚴重的學生（期末考試出現2科不及格科目），更要及時、準確地向家長通報情況，交換意見，形成家校共同的合力。通過聽課和定期按專業(yè)召開任課教師、班主任和學生代表座談會的形式，及時發(fā)現并解決學風中存在的問題。組織開展專業(yè)學習指導講座，請專業(yè)教師幫助學生了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經濟社會中的作用和用人單位對本專業(yè)人才的要求情況，進一步鞏固學生的專業(yè)思想。利用畢業(yè)生有利資源，合理選用畢業(yè)生，令其為學院在校生提供實踐(實習)基地，最好是定崗實習。每學期召開學風建設班團會，研究布置日常學習、考風考紀等問題。每學年定期召開各班學習委員工作培訓交流會，采取措施提高本班學風。
3、充分發(fā)揮學生工作隊伍的引導作用，加強制度建設、強化學生管理。進一步加強對新生集體晚自習、對學生上課、就寢的監(jiān)管，建立學生黨員、學生分會和班級干部齊抓共管的管理機制。對曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者及時通報及時處理。組織檢查上課遲到現象，努力杜絕上課遲到現象。進一步加強后進轉先進工作。對于有不及格科目的學生干部堅決撤換，避免負面影響。大力支持學生期中期末大講堂活動，幫助授課學生與各學科教師建立學習關系，提高學生的能力水平，提高大講堂的效果；廣泛開展“一幫一”助學活動，使先進幫后進形成良好風氣。增加學生間的學習經驗交流活動，定期開展學生學習方法和學習經驗講座。更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增強學生對專業(yè)知識的了解，提高學習興趣。堅持定期和不定期走訪學生宿舍制度，掌握和了解學生思想學習生活動態(tài)，做到日常管理未雨綢繆，搶先做好思想引導，防患于未然。
應當指出，本人教風和學風的建設工作還存在較大的問題，教風和學風的建設和形成不是一朝一夕的事，特別是良好的教風和學風的形成，有賴于各級領導的高度重視。優(yōu)良的教風和學風會使使學院教育質量和辦學水平不斷提高，為社會培養(yǎng)一代又一代高素質的合格人才。
小學學風建設自查報告篇五
一、班級情況簡介：
本班共25人，男生20人，女生5人。其中留學生1人。經過在交大四個多學期的學習和生活，全班基本融合成為一個整體，班風良好，和諧團結，凝聚力較強；在學習方面還欠缺方法，需要向其他班學習。
二、班級學習情況：
1、班級整體學風：有些上進的同學學習很刻苦，但認真學習的同學尚未組成一個團體，沒有發(fā)揮出集體的凝聚力。
2、課堂情況分析：在學期開始的時候，有些同學由于還沒有適應新學期的節(jié)奏，所以沒有認真聽講。導致后期老師課堂上的內容需要引用之前的知識時，無法有機的結合，。課堂聽不懂，作業(yè)不會寫。導致之后的課程更聽不懂，形成惡性循環(huán)。
4、自習情況：一些認真學習的同學會去自習室學習，但大部分只是獨自上自習。大部分同學沒有上自習的.習慣。
三、原因分析：
首先，開學開始的時候沒有抓緊，導致之后的課程聽不懂，形成惡性循環(huán)。
其次，同學們的學習熱情不高，課堂到課率不高，獨立完成作業(yè)的人數很少。課堂聽講效率低。課后不能對當天知識及時復習消化，留下疑問也沒有及時向老師請教。
最后，班級同學參加社團活動，及學校組織的各種活動的積極性不高。對學校發(fā)布的各種信息不去了解，錯失了許多交流，競賽的機會。
相關措施：
首先，提高同學的學習積極性，可以請高年級同學來做講座，講述今后激烈的工作競爭壓力，喚起同學們的學習熱情。
其次，增強班級凝聚力。經常組織大家一起上自習，一起出去郊游。增強大家相互之間的認識，形成互幫互助的班風。
四、班會：
針對本次的班風自查，我們班委決定召開了班會，主要內容包括：總結前段時間的學習，反映遲到翹課現象，制定相應班規(guī)，提出具體實施步驟，以及對接下來一段時間學習的規(guī)劃。
在會上，班主任楊麥順老師提出了希望與建議，呼吁大家把精力投入到學習中去，積極參加學校組織的活動。
小學學風建設自查報告篇六
經過一段很長很長時間的觀察與試驗，信管班的班風學風有著自己自成一體的獨特之處，優(yōu)缺點也是獨特得“出眾”，比如：
1、熱愛生命，雖說不上十分地朝氣蓬勃，但也多多少少是個中午的朝陽吧；
2、生命力頑強，能在連仙人掌都生存不了的宿舍里堅忍不拔地…。
3、思維高度統(tǒng)一，主要體現在課堂作業(yè)上，也許也就是英雄所見略同吧！
4、團結一致，無論是群體活動還是宿舍交流都是相當地頻繁，學習，娛樂方面的交流都從未間斷過，學風自查報告，整改報告《學風自查報告》。
5、尊師重教，上課很有禮貌，總是讓老師先進教室…。
但是，所謂的缺點也是存在的，就是：
1、上課時改變環(huán)境，使課室輻射變大，輻射源尚未找到；
2、太用功了，不注意作息，學到太晚以至于上課稍微沒什么精神。
2011.11.18。
小學學風建設自查報告篇七
按照我系《關于開展201x年“班班行”活動的通知》，我班從9月22日到12月18日對學生學風建設進行檢查，現將我班自查情況總結如下：
班級學風建設自查及整改措施。會以決定成立兩個學風建設小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部為小組成員，共同檢查，監(jiān)督，落實。
首先，在班委會，班會上強調學風建設的重要性，用實際行動協(xié)助系院開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明，講禮貌。并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。
由學生干部成立的學風督察隊。每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部既抓學風的同時，還要深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型。對違規(guī)使用電器的學生進行通報批評。
1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重。此外，還存在上課用手機發(fā)短信，打瞌睡等不良現象。
2、少數同學不能合理安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有規(guī)劃好自己的大學生活，有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習實踐，導致成績下降，還有部分學生耗費了大量的時間用于交朋友，談戀愛等，以致荒廢了學業(yè)。
1、通過開展各種人文方面的講座，使大學生了解專業(yè)前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢及就業(yè)情況方向，加強學涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性，端正學習態(tài)度，從而實現從“要我學”到“我要學”觀念的轉變。
2、加強文明行為規(guī)范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提高學生文明素質，綜合“文明宿舍，文明學生,先進個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實事入手,倡導學生遵紀守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強學風建設。
3、加強考風建設，大力推進學風建設，通過開展考風教育活動，在考試前對學生進行考前集中教育，開展考風、考紀動員大會。引導學生樹立正確的榮譽觀，教育學生自覺遵守考試紀律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風，并以考風促學風，樹校風。
在以后的時間里，我們班會繼續(xù)進行學風建設，發(fā)揚好的地方，改正不足之處，爭取處處體現我們優(yōu)良的一面！全體同學凝聚一心，進一步提高班風學風，我們會努力為提高自身素質，同時創(chuàng)造一個學風優(yōu)良的班級而奮斗。讓我們機電1114班成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀集體。
小學學風建設自查報告篇八
按照我系《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》，我班從10月22日到12月22日對學生學風進行檢查，現將我班自查情況總結如下：
在接到學校《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議，會議決定成立兩個學風建設學生小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實。
首先，在班委會、班會上強調學風建設的重要性，并要求學生干部要積極起好模范帶頭作用，用實際行動協(xié)助系開展學風建設。 其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。
由學生干部成立的學風督查隊，每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部在抓學風的同時，還深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型，對違規(guī)使用電器學生進行通報批評。
隨著我班 “班班行”活動開展，我班學生學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題：
1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重，此外還存在上課用手機發(fā)短信、打瞌睡等不良現象。
2、少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有學會規(guī)劃自己的大學生活。有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習時間,導致成績下降。還有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友,談戀愛等,以致荒廢了學業(yè)。
面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續(xù)努力：
1、通過開展各種人文方面的講座，使廣大學生了解專業(yè)前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢及就業(yè)方向,加強學涯規(guī)劃和職業(yè)生規(guī)劃的指導，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性,端正學習態(tài)度,從而實現從“要我學”到“我要學”和從“要我成才”到“我要成才”的轉變。
2、加強文明行為規(guī)范教育,開展“身邊的禮儀”教育，提升學生文明素質,結合我系 “文明宿舍、文明學生、先進個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導學生遵紀守法 ,交往得體,從根本上加強學風建設。
3、加強考風建設,大力推進學風建設，通過開展考風教育活動,在考試前對學生進行考前集中教育,開展考風、考紀動員大會,引導學生樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風,并以考風促學風、樹校風。
以上就是我班的班級學風建設自查報告，相信在接下來的時間里，我班越來越好！
小學學風建設自查報告篇九
我校充分利用現有的校園資源，發(fā)揮老師、學生的創(chuàng)造力，讓每一塊墻面成為對孩子進行藝術教育的主陣地。隨處可見班中獨具匠心的板報、墻面設計;走廊上隨處可見兒童畫、手工工藝品，剪紙等各具特色的學生藝術作品;“校本課程作品展室”是我校藝術化工作學生成果的積累，這塊是對學生進行審美的教育，心智的完善歡樂天地。每位學生都能夠熟練掌握一門樂器葫蘆絲，并能熟煉吹奏曲目，學校的剪紙作品內涵不斷提升，這項傳統(tǒng)藝術越來越多受到師生家長的好評。學校定期組織藝術教師外出培訓，提升教師專業(yè)化水平，音樂和美術老師先后參加了東師大的培訓，順利結業(yè)，并做了學習成果匯報。學校各項競賽活動積極參與，力爭取得好成績，在區(qū)美術繪畫比賽中我校美術作品獲一等獎三名，二等兩名，三等一名，教師獲優(yōu)秀獎，創(chuàng)歷史最好成績。舞蹈區(qū)級比賽中我校自編的舞蹈《茉莉花》也獲得歷史最好成績。結果不重要，重要的是學校整體藝術工作的提升，學生藝術特長的形成和發(fā)展。
小學學風建設自查報告篇十
按照我系《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》，我班從9月22日到12月18日對學生學風建設進行檢查，現將我班自查情況總結如下：
班級學風建設自查及整改措施。會以決定成立兩個學風建設小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部為小組成員，共同檢查，監(jiān)督，落實。
首先，在班委會，班會上強調學風建設的重要性，用實際行動協(xié)助系院開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明，講禮貌。并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。
由學生干部成立的學風督察隊。每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部既抓學風的同時，還要深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型。對違規(guī)使用電器的學生進行通報批評。
1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重。此外，還存在上課用手機發(fā)短信，打瞌睡等不良現象。
2、少數同學不能合理安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有規(guī)劃好自己的大學生活，有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習實踐，導致成績下降，還有部分學生耗費了大量的時間用于交朋友，談戀愛等，以致荒廢了學業(yè)。
1、通過開展各種人文方面的講座，使大學生了解專業(yè)前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢及就業(yè)情況方向，加強學涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性，端正學習態(tài)度，從而實現從“要我學”到“我要學”觀念的轉變。
2、加強文明行為規(guī)范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提高學生文明素質，綜合“文明宿舍，文明學生,先進個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實事入手,倡導學生遵紀守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強學風建設。
3、加強考風建設，大力推進學風建設，通過開展考風教育活動，在考試前對學生進行考前集中教育，開展考風、考紀動員大會。引導學生樹立正確的榮譽觀，教育學生自覺遵守考試紀律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風，并以考風促學風，樹校風。
在以后的時間里，我們班會繼續(xù)進行學風建設，發(fā)揚好的地方，改正不足之處，爭取處處體現我們優(yōu)良的一面！全體同學凝聚一心，進一步提高班風學風，我們會努力為提高自身素質，同時創(chuàng)造一個學風優(yōu)良的班級而奮斗。讓我們機電1114班成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀集體。
小學學風建設自查報告篇十一
按照我系《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》，我班從10月22日到12月22日對學生學風進行檢查，現將我班自查情況總結如下：
在接到學校《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議，會議決定成立兩個學風建設學生小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實。
首先，在班委會、班會上強調學風建設的重要性，并要求學生干部要積極起好模范帶頭作用，用實際行動協(xié)助系開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。
由學生干部成立的學風督查隊，每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部在抓學風的同時，還深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型，對違規(guī)使用電器學生進行通報批評。
隨著我班“班班行”活動開展，我班學生學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題：
1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重，此外還存在上課用手機發(fā)短信、打瞌睡等不良現象。
2、少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有學會規(guī)劃自己的大學生活。有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的'學習時間，導致成績下降。還有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友，談戀愛等，以致荒廢了學業(yè)。
面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續(xù)努力：
1、通過開展各種人文方面的講座，使廣大學生了解專業(yè)前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢及就業(yè)方向，加強學涯規(guī)劃和職業(yè)生規(guī)劃的指導，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性，端正學習態(tài)度，從而實現從“要我學”到“我要學”和從“要我成才”到“我要成才”的轉變。
2、加強文明行為規(guī)范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提升學生文明素質，結合我系“文明宿舍、文明學生、先進個人”的創(chuàng)建活動，引導學生從平常抓起，從身邊小事著眼、從做實事入手，倡導學生遵紀守法，交往得體，從根本上加強學風建設。
3、加強考風建設，大力推進學風建設，通過開展考風教育活動，在考試前對學生進行考前集中教育，開展考風、考紀動員大會，引導學生樹立正確的榮辱觀，教育學生自覺遵守考試紀律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風，并以考風促學風、樹校風。
以上就是我班的，相信在接下來的時間里，我班越來越好!
小學學風建設自查報告篇十二
按照我系《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》，我班從9月22日到12月18日對學生學風建設進行檢查，現將我班自查情況總結如下：
在接到學?！蛾P于開展20xx年“班班行”活動通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議。會以決定成立兩個學風建設小組，我班班主任為小組輔導員，班長、團支書為各小組組長，其他干部為小組成員，共同檢查，監(jiān)督，落實。
首先，在班委會，班會上強調學風建設的重要性，用實際行動協(xié)助系院開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明，講禮貌。并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。
由學生干部成立的學風督察隊。每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部既抓學風的同時，還要深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型。對違規(guī)使用電器的學生進行通報批評。
1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重。此外，還存在上課用手機發(fā)短信，打瞌睡等不良現象。
2、少數同學不能合理安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有規(guī)劃好自己的大學生活，有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習實踐，導致成績下降。還有部分學生耗費了大量的時間用于交朋友，談戀愛等，以致荒廢了學業(yè)。
3、面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作。
主要從以下幾點繼續(xù)努力：
1、通過開展各種人文方面的講座，使大學生了解專業(yè)前沿動態(tài)、發(fā)展趨勢及就業(yè)情況方向，加強學涯規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，激發(fā)學生專業(yè)學習的積極性，端正學習態(tài)度，從而實現從“要我學”到“我要學”觀念的轉變。
2、加強文明行為規(guī)范教育，開展“身邊的禮儀”教育，提高學生文明素質，綜合“文明宿舍，文明學生,先進個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼,從做實事入手,倡導學生遵紀守法,著裝得體,舉止文明,從根本上加強學風建設。
3、加強考風建設，大力推進學風建設，通過開展考風教育活動，在考試前對學生進行考前集中教育，開展考風、考紀動員大會。引導學生樹立正確的榮譽觀，教育學生自覺遵守考試紀律，努力創(chuàng)建優(yōu)良考風，并以考風促學風，樹校風。
在以后的時間里，我們班會繼續(xù)進行學風建設，發(fā)揚好的地方，改正不足之處，爭取處處體現我們優(yōu)良的一面！全體同學凝聚一心，進一步提高班風學風，我們會努力為提高自身素質，同時創(chuàng)造一個學風優(yōu)良的班級而奮斗。讓我們機電1114班成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀集體。
小學學風建設自查報告篇十三
我校堅持突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學生參與率達100%，學校德育部門牽頭，每年舉行一次校園藝術科技文化節(jié)，活動中，星光舞臺、科技制作比賽，操場馬路畫、給學生提供了揚我特長的機會。每個學生都能夠不同程度進行自我展示，提升自信，揚師生藝術特長。藝術節(jié)每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術領導小組反復商討活動計劃，確定符合學生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準備工作。在為期一個月的藝術節(jié)各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的`才能和個性。
我校把德育教育與藝術活動相結合。在老師的帶領下，同學們唱弘揚民族精神的歌曲，說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術活動和競賽，認真落實“四個一”活動，每天上下午大課間結束后安排統(tǒng)一時間練習班班有歌聲，歌曲為學校校歌和自選曲目，并把自選曲目做為班歌，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動，提高學生班班有歌聲的質量，揚班級風采。學校每天的大課間操活動安排校園集體舞內容，師生共舞，陶冶情操。我校藝術特色為葫蘆絲，保證人手一個，為了給學生提供良好藝術環(huán)境，學校每天中午11：00下課鈴響后葫蘆絲演奏的經典曲目定時響起，學生聽著幽雅的音樂午餐，受到全校教師的歡迎，學校還利用學校小廣播站，升旗儀式各種途徑給學生提供個體和班集體展示的機會。
學校根據實際情況成立合唱隊、舞蹈隊、葫蘆絲隊、剪紙藝術隊，使學校各個藝術團隊，各隊伍教師制定訓練計劃，遵循循序漸進原則，系統(tǒng)的常年堅持訓練，教師定期組織學生有針對性參加區(qū)級以上的競賽和社區(qū)展演活動，得到師生和家長的好評。
小學學風建設自查報告篇十四
金龍小學歷史悠久，原名回龍寺小學，創(chuàng)建于1932年，是思林鄉(xiāng)一所村級完全小學，距鄉(xiāng)所在地5公里左右，學校校園面積3460平方米，校舍建筑面積1980平方米,現有6個教學班，有適齡兒童102人。當前學校服務范圍4個行政村，服務人口3000人左右。經過上級對我校的師資配備，學校擁有一支教風純正，素質較高的師資隊伍，教師8人。幼兒園混齡班一個，教師2人，學生17人。近年來學校硬件設施有所改進，學校圖書室120平方米，圖書4000多冊，食堂餐廳120平方米，餐桌25張，電腦30臺，玻璃籃板1副，乒乓球臺2張。
我校遵循整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善的原則，按照校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美。校園干干凈凈，做到了“凈化、美化、亮化”。整個校園人文氣息濃厚，環(huán)境清新，是讀書求學的好地方。
小學學風建設自查報告篇十五
目前，我校正處于積極地為建設特色鮮明高水平的研究型大學的關鍵時期。對于一所大學來說，她的學風直接影響到大學的辦學質量，而一個班級的學風又直接影響著所在院系乃至決定著學校的學風建設。所以，大力加強班級的學風建設是培養(yǎng)高素質人才和提升我校在全國重點高校中地位的關鍵所在。
對學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態(tài)度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多終身受益的習慣?？梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎。
就外語系的學風建設，雖然已經取得了長足的'發(fā)展和進步，但還是存在著問題。比如，有些學生缺乏正確的人生觀，學習積極性不高，學習態(tài)度不端正，遲到、曠課情況時有出現。沒有培養(yǎng)起良好的主動學習的習慣。在行為規(guī)范上缺乏文明禮貌和集體觀念，自視清高，思想狹隘等。
首先，一個班級一定要有好的班委。只有有了好的班委，才能順利地開展各項工作。我認為，這樣的班委一定要由那些思想品德優(yōu)秀、有能力、負責任的同學組成。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心悅誠服，各項工作才能順利開展，學習也才會有效率，所以我們應該選一個好的班委放在學風建設的首位。
其次，每一位班級成員應該樹立遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立以學習為中心這個目標。這樣，我們才不至于在平常的學習生活中無所事事、手忙腳亂；才不至于走入歧途，浪費過多的時間、精力、沉迷于電腦游戲、網上聊天；才不至于上課不聽講，作業(yè)不做，考試不準備，光想作弊等現象的發(fā)生。
再次，強調班級團結，班級成員要加強交流，互幫互助。班級遇到挑戰(zhàn)和困難時，一定要加強團結，共同努力，采取“一幫一”的學習模式戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
最后，發(fā)揮宿舍小單位的作用。宿舍是學生學習和生活的主要環(huán)境之一。宿舍的風氣對每個成員的發(fā)展有較深的影響。一個學習風氣濃厚，人際關系融洽，有著共同追求的宿舍，會對成員的發(fā)展有很好的促進。我們應該充分利用這個橋梁，把宿舍這個小單位搭建成為同學們交流學習經驗和心得的平臺，成為大家互相幫助，互相競爭的一個小舞臺，努力把宿舍建設成為學習型宿舍。
結合外語系的專業(yè)特色，我還大力支持和參與學生開展多種形式的文化活動，豐富同學們的課余生活，營造良好的學習氛圍，增強英語學習的興趣，調動同學英語學習的積極性和主動性。發(fā)揮英語講座和英語角等我系的特色項目的作用，提高同學英語交際的能力和水平。利用多媒體設備，通過英文電影等多種形式，豐富大家的知識結構，了解國外的風俗民情。
在加強班級學風建設的過程中，我不僅在教學中，還在課余時間都努力地向學生傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無論是為了目前的學習，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們都有義務培養(yǎng)學生建立一種積極的心態(tài)去面對每一天，使他們每天都擁有良好的心情。因為成功的阻礙就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)學生建立一個樂觀的心態(tài)，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保證他們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使他們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。
總之，良好的學風并不是某一個或者某一些人可以樹立的，它需要全班乃至全院系同學的共同努力。
小學學風建設自查報告篇十六
按照我系《關于開展20xx年“班班行”活動的通知》，我班從xx月22日到12月22日對學生學風進行檢查，現將我班自查情況總結如下：
在接到學?！蛾P于開展20xx年“班班行”活動的通知》之后，我班學生干部就關于學風建設召開專題會議，會議決定成立兩個學風建設學生小組，我班班主任為小組輔導員，班長小組組長，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實。
首先，在班委會、班會上強調學風建設的重要性，并要求學生干部要積極起好模范帶頭作用，用實際行動協(xié)助系開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的.學習習慣。
由學生干部成立的學風督查隊，每天早上對學生課堂紀律進行檢查，并及時批評教育。輔導員和學生干部在抓學風的同時，還深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型。
隨著我班“班班行”活動開展，我班學生學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題：
1、有些同學上課精神面貌不佳，還存在上課打瞌睡等不良現象。
2、少部分同學不能合理地安排自己的課余時間，有相當一部分學生沒有學會規(guī)劃自己的生活。
面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續(xù)努力：
1、加強文明行為規(guī)范教育,開展“身邊的禮儀”教育，提升學生文明素質,結合我系“文明宿舍、文明學生、先進個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導學生遵紀守法,交往得體,從根本上加強學風建設。
2、加強考風建設,大力推進學風建設，通過開展考風教育活動,在考試前對學生進行考前集中教育,開展考風、考紀動員大會,引導學生樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風,并以考風促學風、樹校風。
以上就是我班的班級學風建設自查報告，相信在接下來的時間里，我班越來越好！
小學學風建設自查報告篇十七
新學期已經開始了一個多月了，自上學期優(yōu)良學風班創(chuàng)建工作開始，我們英語093班一直都沒有忘記向真正意義上的優(yōu)良學風班努力奮斗。
經過了一個學期在大學的學習生活，我們基本已經適應大學生生活。和高中階段的學習相比，大學學習生活松弛有度，除了專業(yè)學習時間，更多出了課外自學充實時間。而我們英語093班，無論是在課堂學習專業(yè)知識，或是課余學習生活都嚴格要求自己，嚴抓學分學紀，改正缺點，彌補不足，好好學習，天天向上。
優(yōu)良學風對于一個班級的學習生活重要性，早已深入人心，即使在繁忙的學習生活中，我們也會時時刻刻提醒自己，嚴格要求自己。
上學期，我們班的學習風氣隨著對大學生活的適應逐漸濃厚，特別是在期末考試復習階段，可見同學們廢寢忘食的來回于圖書館和寢室教室之間。經過大家的刻苦努力，我們班對專業(yè)知識的學習成績有所提高，取得了及格率100%的好成績。而大家在考風考紀方面也有很出色的表現，在考試期間零作弊。經過同學們的共同努力，早操和晚自習也有較高的出勤率。
我們不僅在專業(yè)學習方面嚴格要求自己，努力提高，還善于利用課余生活舉辦有意義的文體活動，充實各方面的知識。例如我們班特色活動書友會，由主講同學向大家介紹了有意義且內容豐富的英文名著或有意義的書籍，以讀書會友的方式在同學之間形成了一個很好的溝通交流機會。特色班刊也出版了幾期，班刊上公開了近期班級動態(tài)，我們的收獲于喜悅，班刊上的生活小提示關心了班級同學的生活細節(jié)，還利用班刊向班級當月壽星送去溫暖的祝福。
積極配合分院的組織領導工作，響應黨團組織，開展黨章學習，全班同學都積極參與學習，并且在學習之后，寫出了深刻感想的思想匯報。我們積極開展有意義的團日活動，例如街頭愛心捐款等，我們班還是大一新生班級唯一一個愛心班級。
重視全方面發(fā)展，在外語文化藝術節(jié)中我們班也有很出色的表現，例如開幕式上的“班班有歌聲”外文歌曲合唱比賽，我們班作為大一英語新生班級唯一一個進入決賽并且獲得兩個獎項的班級。新生辯論賽上，經過班級同學共同努力，獲得第三名的可喜成績。還有積極參加排球、籃球、外文小品、英語配音等比賽，都有不少可喜成績。
生活方面，在流感等易傳染病爆發(fā)時期，我們關心班級同學健康狀況，購買板藍根等預防流感藥物，分發(fā)給同學，即使關注同學們的體溫變化狀況。督促寢室衛(wèi)生，關心同學。
新學期開學，我們已經召開了三次主題班會，其中包括開學學習動員，班委選舉，好好學習天天向上等。還開展了了解寧波歷史游寧波博物館的團日活動，而書友會和班刊等特色班級活動也會繼續(xù)下去。充實了同學們的學習和課余生活。
各個班委和同學之間相互配合，共同努力創(chuàng)建優(yōu)良學風班。
經過我們的工作，目前全班的學風建設取得了一定的成績，自20xx年3月開學以來，上課出勤率達到95％，晚自習出勤率達到95％，全班形成了一種團結奮進，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。
當然，在努力創(chuàng)建優(yōu)良學風班的同時，我們也發(fā)現了一些不足之處。例如，個別同學對學習態(tài)度有抱佛腳的心態(tài)，平時疏忽積累，在期末考試來臨便異常緊張，個別同學不是很注重晚自習的按時出勤等。我們會在這學期改正這些缺陷。
1.我們要求按時出勤，包括上課、廣播操、晚自習等一切集體學習和活動。嚴抓和點名，落實實情，努力全勤。
2.嚴謹學習態(tài)度，每天都要注重積累自己，保證成績有更大的提高。
3.繼續(xù)開展豐富的文體娛樂活動，使同學們更好的適應大學學習生活。
這學期，我們仍會注重優(yōu)良學風班要求嚴格要求自己，雖然對于一個新生班級，也許會有一些小困難，但是我們相信，只要33顆心團結在一起，多大的困難都會迎刃而解。
總而言之，良好的班風是培養(yǎng)高質量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班集體之內的廣大學生樹立起勤奮學習，團結進步，健康向上的良好班風，學校的學風建設才能上水平，我們會繼續(xù)努力，讓我們共同關注班級學風建設。