人生如夢(mèng)，歲月如梭，總結(jié)是我們對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的一種回望。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些修辭手法，如類比、對(duì)比和引用等，使文章更具吸引力。以下是小編為大家整理的閱讀技巧，供大家參考學(xué)習(xí)。
我渴望得到原諒篇一
探尋精神世界，記憶碎片中似乎沒(méi)有過(guò)得到贊揚(yáng)的經(jīng)歷，無(wú)論怎樣拼搏，似乎他也從未問(wèn)津，我曾一度懷疑他是否愛(ài)我，可是卻并未找到答案，可是當(dāng)看到那驕傲的笑容時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的有多離譜。
父親從不嚴(yán)厲，也似朋友，但在更多的時(shí)候我總認(rèn)為他不懂我，今年夏天，我沿著大海追尋了幾個(gè)城市，當(dāng)歸程回到哈爾濱時(shí)，父親也來(lái)到了這。清晰地記得，那天我躺在賓館的床上，幻想著與父親的見(jiàn)面，本以為會(huì)是：父親笑著進(jìn)來(lái)，拍拍我的頭問(wèn)問(wèn)“怎么樣，玩的好不好?！币嗷蚴莵?lái)一場(chǎng)父子間久違的擁抱?？僧?dāng)門卡劃過(guò)門鎖，機(jī)械的電鈴聲傳進(jìn)屋里也伴著父親的到來(lái)，可父親見(jiàn)到我第一個(gè)動(dòng)作便是皺起眉頭：“你這頭發(fā)怎么這么長(zhǎng)，像什么樣子！”久別重逢的喜悅立刻被這聲所吹散，永遠(yuǎn)忘不了那時(shí)的委屈與不解。讓我無(wú)法喘息。沒(méi)有人知道我有多么渴望得到愛(ài)。
轉(zhuǎn)眼來(lái)到初四，新接觸的繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓人不堪重負(fù)，在調(diào)整的過(guò)程中，便是一個(gè)突破，可每到雙休日，總會(huì)放松一下。那是一個(gè)周六，早晨才僅僅六點(diǎn)多一點(diǎn)，父親便虎著臉走進(jìn)我的房間“快點(diǎn)起來(lái)，看你的房間亂成什么樣了，一分鐘，立刻起來(lái)。”一時(shí)間，一段時(shí)間內(nèi)所有對(duì)學(xué)習(xí)、生活的不安，全部涌上心頭，強(qiáng)忍著挪進(jìn)洗手間，當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目，我扶著窗臺(tái)，眼淚順著臉龐砸向窗角，感覺(jué)全世界都背棄了我。沒(méi)有人知道當(dāng)時(shí)我有多么需要愛(ài)。
在之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都認(rèn)為他不愛(ài)我，不在乎我?？墒蔷驮诓痪们暗脑驴贾?，他卻一反常態(tài)，嘴里總對(duì)我說(shuō)著不要太在意，他也無(wú)所謂，可卻盡心盡力的為我做好每一頓飯，不會(huì)打擾我的學(xué)習(xí)。當(dāng)考完試，我忍著笑告訴他：“我這回考了22名，很不幸，我沒(méi)被培優(yōu)班所拋棄，你又要麻煩了?！睍r(shí)，我看到他笑了，笑的那么開(kāi)心，那么驕傲，似乎這世間沒(méi)有比這更開(kāi)心的笑容時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他是多么的愛(ài)我、在乎我、重視我。
我渴望得到原諒篇二
我渴望得到自由，就像鳥(niǎo)兒渴望得到藍(lán)天，小鹿渴望得到草地，魚兒渴望得到池塘一樣。我們都是大自然的生靈，渴望自由，討厭束縛。
我們不做書呆子，但我們愛(ài)讀書，這就夠了；我們不做廢物，但我們有自由，這就夠了。
這只小鳥(niǎo)沒(méi)有了自由，可它寧愿死，也不做籠中鳥(niǎo)，它為了自己的自由而死去，為了自己的自由而犧牲。而我們也可以為了自己渴望已久的自由而努力，而奮斗爭(zhēng)取真正屬于自己的一片藍(lán)天！
我希望自己是鳥(niǎo)，在藍(lán)天自由翱翔；我希望自己是鹿，在草地極限奔跑；我希望自己是魚，在池塘歡快暢游。
我們是學(xué)生，有著學(xué)生必備的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的慢長(zhǎng)路途中，我們被束縛著，就像那夜鶯，被束縛在籠中，被逼迫著歌唱。老一輩的人都說(shuō)：“你們這些孩子啊，太幸福了，我么當(dāng)時(shí)哪像你們這樣無(wú)憂無(wú)慮的，只管學(xué)習(xí)就好。唉，真是身在福中不知福??！”可是有知道，這一切的一切，顯現(xiàn)出的枯燥乏味，哪是一個(gè)青春期孩子能夠接受的呢？我們需要的，是自由，是一個(gè)擁有友情，擁有親情的地方；而不是束縛，不是一個(gè)只擁有書本，冷冰冰的世界！
每當(dāng)我看見(jiàn)籠中鳥(niǎo)，總是會(huì)默默地說(shuō)：“你們還好嗎？被關(guān)在籠子里的`日子不好過(guò)吧！”并情不自禁地想起小時(shí)候媽媽說(shuō)的故事：一只小鳥(niǎo)被獵人抓了起來(lái)，關(guān)在籠子里，小鳥(niǎo)很不情愿的用頭撞擊鐵籠，另一只小鳥(niǎo)飛到這只小鳥(niǎo)的籠子前，把口中的果子喂給籠中的小鳥(niǎo)吃，然后迅速離開(kāi)。而吃了果子的鳥(niǎo)，很快便死了。
我渴望得到原諒篇三
我渴望得到自由，父母的管教使我的假期、還有周六周日，都失去了快樂(lè)的聲音，只剩下唉聲嘆氣。
小升初后的假期，我本以為考上了洛北西校，就可以解放了。誰(shuí)知，俺的老爸啊，給我報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班，而且還是我不知情的情況下。你說(shuō)，剛剛熬過(guò)去一個(gè)月的輔導(dǎo)班，我以為可以瘋一個(gè)月了，可是，媽媽又沒(méi)放過(guò)我：來(lái)，復(fù)習(xí)一下，看你都會(huì)了嗎？唉喲，媽呀。大清早，剛起床就被叫去背課文了。
媽媽還不覺(jué)得多，便給我報(bào)了一個(gè)籃球班，天天早上５：３０去學(xué)籃球。于是，有一天我煩了，便去找媽媽交涉一下。
媽媽盯著我反駁：你不是有休息的時(shí)間嗎？你可以利用休息時(shí)間來(lái)玩??！我理直氣壯地說(shuō)：可你讓我睡覺(jué)??！那你現(xiàn)在可以利用休息時(shí)間來(lái)玩了。
利用休息時(shí)間玩？嗯吶，好累。
我渴望得到原諒篇四
每個(gè)人只要身處在社會(huì)中，就會(huì)承受來(lái)自各方面的壓力，每個(gè)人都渴望得到理解，并且希望能擁有個(gè)傾訴的對(duì)象。
雖然我是一名學(xué)生，但我也有不少壓力。每天早上睡不夠的時(shí)候，會(huì)有擔(dān)心遲到的壓力：一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后，晚上還要承受著作業(yè)的壓力。只有到了周末，我才能緩過(guò)一口氣來(lái)。
每個(gè)人都有各自的煩惱，作為學(xué)生，每當(dāng)我考差以后，承受著巨大的壓力回到家里，希望能夠得到媽媽的理解，卻落得個(gè)被罵得狗血淋頭的下場(chǎng)；因?yàn)閬G三落四的毛病，忘記帶作業(yè)了，努力地向老師解釋，最終還是被當(dāng)成沒(méi)做完作業(yè)處置了；做錯(cuò)了很多道題時(shí)，被訓(xùn)斥了一通，心里覺(jué)得十分委屈，但卻又無(wú)可奈何。
難道我們只能一個(gè)人悄悄地躲在角落里哭泣嗎？理解是一個(gè)人生活的基本需求，雖然某些事情，是我們自身有問(wèn)題，但我們?nèi)孕枰斫馀c關(guān)懷。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈的社會(huì)，我們應(yīng)該多理解一下別人，每個(gè)人都有自己的難處。理解，一個(gè)讓人無(wú)比珍視的東西，一個(gè)人人都希望得到的東西，一個(gè)滿足內(nèi)心需求的慰問(wèn)品。
如果人人都學(xué)會(huì)理解，那么世界便會(huì)擦出最美妙的火花。當(dāng)你學(xué)習(xí)一天，累得拖不動(dòng)身子，躺在沙發(fā)上時(shí)，媽媽并沒(méi)有對(duì)你的行為，大吼大叫，而是十分溫柔的將洗漱用品端到你面前，向你噓寒問(wèn)暖，讓你甜甜蜜蜜地走向自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)然你的家人們因?yàn)樾那椴缓没蛘吣承┰虬l(fā)脾氣的時(shí)候，他們也希望能得到你的理解，因?yàn)樗麄兊膲毫Γ稽c(diǎn)也不比自己的少。
我渴望得到理解，自然要主動(dòng)去理解他人，要讓別人感到舒心，自己也能得到開(kāi)心。
理解并不是全部依靠于外部，我們還應(yīng)該重視其自身——你自己必須要努力上進(jìn)，凡事做到最好。父母和老師自然會(huì)對(duì)你的辛苦感到理解，還會(huì)主動(dòng)為你釋放壓力。
理解的本質(zhì)是一種精神交流，是人與人之間，互相體貼，互相關(guān)懷的行為。
我渴望得到原諒篇五
時(shí)光不饒人。隨著歲月的流逝，童年漸漸離我們遠(yuǎn)去。我們跨入了中學(xué)的大門，成為了一名初中生。
進(jìn)入了初中，對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，就是向成功又跨近了一步。然而，繁重的作業(yè)、學(xué)習(xí)上的壓力，壓的我喘不過(guò)起來(lái)。
學(xué)習(xí)，是多么枯燥無(wú)味——每天，背著沉重的書包上學(xué)，又拖著沉重的腳步回家。一回家，就要進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)——寫作業(yè)。當(dāng)我看到那一大摞作業(yè)時(shí)，我就犯暈、想吐！作業(yè)做多了，就做煩了，就就不想做了，可又不能不做。不然，就會(huì)受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，老師的懲罰！
如今，我成了一只失去自由的“籠中鳥(niǎo)”，在教育編織成的“籠子”里羨慕地看著小朋友在“籠”外自由飛翔。
學(xué)校說(shuō)：“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子?！?BR> 我說(shuō)：“一切為了自由，為了自由的一切，為了一切自由?！?BR> 我多么希望，自己也想夢(mèng)里一樣，在一夜之間，變成一只小鳥(niǎo)，在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔！
啊，我真想對(duì)著天空大喊一聲：“我渴望自由！”
我渴望得到原諒篇六
每個(gè)人都有自己的欲望，每個(gè)人都有追求，每個(gè)人都有向往，每個(gè)人都有渴望得到的。一本書，一太電腦?還是權(quán)力，魅力，魄力?而我，只渴望得到信任。
事情還得從
四年級(jí)
說(shuō)起。那時(shí)，我在班里不是班長(zhǎng)，不是組長(zhǎng)，只是一個(gè)“平民”。
學(xué)習(xí)
還能說(shuō)的出口，人緣不咋地，所以總受人家擠兌，污蔑?？墒怯幸淮?，使我真的忍無(wú)可忍。
每次，我被污蔑，總是因?yàn)榉N種這樣或那樣的原因和巧合，而為什么就沒(méi)有人相信我?
我真的渴望能得到信任!哪怕只是一個(gè)人的信任!我渴望得到一支魔筆
自從看了《神筆馬良》的故事之后，我一直都渴望得到一支魔筆，這樣一來(lái)我就可以把我寫出或畫成的一切都變?yōu)檎鎸?shí)的東西。
那天，我記得很清楚，我在院子里踢毽子，豆大的
雨
點(diǎn)突然劈頭蓋臉地從天上砸下來(lái)，越下越密，越下越急?？砂职謪s在這個(gè)時(shí)候拉著我的手出門，我問(wèn)他要去哪里，“到了那里你就知道了。”
我和爸爸來(lái)到了一間破破爛爛的小屋前。我的天哪，老爸，我們冒著傾盆大雨就是來(lái)看這間破房子?我心里嘀咕著。我低頭看了看剛才白得發(fā)亮的鞋子現(xiàn)在變成一堆泥土了。這時(shí)候一個(gè)瘦嶙嶙的女孩子跑了出來(lái)，我打量了她一番，她頭發(fā)散亂，身穿單薄，衣服盡是補(bǔ)丁，雙腳也沒(méi)有鞋子穿?！笆迨?，這么大的雨，快到里面坐坐吧!”爸爸笑了笑，“謝謝?！?BR> 我們走進(jìn)這間屋子，我還是頭一次看到這么破的房子：屋頂漏水，地面濕淋淋的，還夾有骯臟的泥土。屋內(nèi)極其簡(jiǎn)陋：一張軍床，一把椅子，一張小圓桌。我拉拉爸爸：“我們還是走吧?！?BR> 在回家的途中，爸爸才告訴我這個(gè)女孩子的遭遇。她叫阿潔，在阿潔還很小的時(shí)候，父親就生病去世了，她父親在生病期間幾乎花光了所有的積蓄，家里面值錢的東西也賠了進(jìn)去，母親經(jīng)受不起打擊，傷心過(guò)度，得了瘋病，一年之后離家出走，從此下落不明。阿潔成了沒(méi)人照顧的孤兒，好多熱心腸的鄰居聞?wù)f后，紛紛伸出援助之手幫助阿潔，學(xué)校更是破例讓阿潔免費(fèi)去上學(xué)。
我問(wèn)爸爸：“她為什么不去孤兒院，要一個(gè)人住在這間破房子里?”
“聽(tīng)說(shuō)那間屋子有阿潔最美好的回憶，她舍不得離開(kāi)?！蔽颐靼椎攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
我突然有了一個(gè)想法，假如我有一支魔筆，我會(huì)在這間屋子旁邊畫一棟漂亮的房子給阿潔住，把泥濘的小路畫為寬敞的柏油路，周圍有各種各樣的花花草草，有小鳥(niǎo)，有蝴蝶。
我把我的想法告訴爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“嗯，這樣做魔筆才會(huì)顯得更有價(jià)值?！?BR> 其實(shí)我們大多數(shù)人手里都握有一支魔筆，這支魔筆，就是我們的聰明才智。我渴望得到一支可以變?yōu)檎鎸?shí)東西的魔筆，但我更加渴望握著這支充滿著聰明才智的魔筆，為我的人生添枝加葉。
我渴望得到原諒篇七
在晴朗的夜空中，星星眨巴著眼睛，向我們微笑。爸爸媽媽今晚要去公司處理一點(diǎn)兒臨時(shí)的小事，問(wèn)我是留在家里還是怎樣？我最喜歡去同學(xué)家了，有這種機(jī)會(huì)怎能放過(guò)？于是我和媽媽約定好去同學(xué)家，九點(diǎn)之前回來(lái)。
來(lái)到同學(xué)家，一進(jìn)門，屋子里靜悄悄的，原來(lái)同學(xué)正在埋頭寫著作業(yè)，頭也不抬一下道：“等我一下，我們一起做小報(bào)！”我豪爽地答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，她作業(yè)做完了，和我一起做小報(bào)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可我并沒(méi)有注意到，直到電話鈴聲響起：“你知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎？”媽媽生氣的聲音從話筒里傳來(lái)，我疑惑地看了一下鐘，??！現(xiàn)在九點(diǎn)了！我驚慌失措地整理好東西往家趕。一路上，我不禁感到害怕和內(nèi)疚：都答應(yīng)好媽媽九點(diǎn)之前回家的，可又不守時(shí)，媽媽會(huì)多急呀！“向她道歉吧！”我對(duì)自己說(shuō)，可又不敢，因?yàn)槲乙郧岸紱](méi)道過(guò)歉，總覺(jué)得道歉很不好意思，到了家后，我按了門鈴，心中忐忑不安。開(kāi)門的媽媽瞪著眼，皺著眉，看著叫人害怕。我能感覺(jué)到她看到我九點(diǎn)之前沒(méi)回家的'那份焦慮的心情?！皩?duì)不起?！比齻€(gè)字不由地脫口而出?！澳阒滥隳膬哄e(cuò)了？”她原本發(fā)怒的臉色稍微平靜了一點(diǎn)兒?！皼](méi)守時(shí)……”，我不敢抬頭，聲音逐漸變得越來(lái)越小?！靶?bào)做完了嗎？”她說(shuō)著打開(kāi)了小報(bào)，只是色涂完了，字嘛，一個(gè)都沒(méi)寫。只聽(tīng)到“啪”的一聲后，小報(bào)便躺在了地上?！熬劈c(diǎn)半后我不簽字?！彼龘]了揮手，重新坐回沙發(fā)上，我在原地呆了一會(huì)兒，突然意識(shí)清醒：還愣著干嗎？還不快寫！
經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，終于“平息戰(zhàn)亂”?？裳郾牨牭乜粗劈c(diǎn)半超過(guò)了，唉，只好明天等著挨批了。我邊理書包邊難過(guò)著?！啊栋鸭倚Ｂ?lián)系本》拿來(lái)，字還是簽了吧！”媽媽突然說(shuō)。我愣住了，覺(jué)得這簡(jiǎn)直不可思議。媽媽仿佛看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這樣雖然不對(duì)，但你卻勇敢地邁出第一步——向我道歉。我想把這次的簽名作為鼓勵(lì)，一是想讓你學(xué)會(huì)主動(dòng)道歉；二是想讓你改了這個(gè)不守時(shí)的壞毛病。聽(tīng)明白了嗎？”我鄭重其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我渴望得到原諒篇八
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由地玩耍。我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由地飛翔。我渴望我是一匹駿馬，可以在草地上自由地奔跑。
自由!這兩個(gè)字多么吸引人哪!整天關(guān)在家里，作業(yè)像山一樣壓過(guò)來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了，耳邊都是媽媽的嘮叨，耳朵都快要生繭了。我就像一只被關(guān)進(jìn)籠中的小鳥(niǎo)，看著同伴在玩，多幸福啊!整天接踵而來(lái)的考試使我失去了享受童年的機(jī)會(huì)。
我只所以渴望自由，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要媽媽的照顧了，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立?？墒牵业纳疃际菋寢寧臀野才诺?，我都沒(méi)有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，無(wú)論什么事都這樣的。
我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，我就像機(jī)器人一樣，每天關(guān)在家里做作業(yè)，我覺(jué)得我沒(méi)有自由，就像坐鳥(niǎo)籠里好孤單，整天在鳥(niǎo)籠里，我想去看看外面的世界，不想做每天蹲在井里的“井底之蛙”。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹?爸爸媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情我可以自己處理，你們不要整天圍著我轉(zhuǎn)，你們把我捧在手里怕摔，含在嘴里怕化了，藏在心里怕悶了，每天都叫我“寶貝”，害得我被同學(xué)笑話!
我理解你們望子成龍，望女成鳳的心情，但總不能讓我每天在書海里遨游吧?讓大腦休息一下，出去散散心，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)學(xué)得更好!
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛卻怎么也飛不高……”，我是一只小鳥(niǎo)，是一只“籠中鳥(niǎo)”。我的羽毛漸漸豐滿，想要打開(kāi)籠子，自由自在地飛翔。爸爸媽媽，我渴望自由!
我渴望得到原諒篇九
如果問(wèn)你，唯一能讓你感到溫暖的地方是哪兒？相信你必定回答：家。沒(méi)錯(cuò)，家對(duì)你們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)就是那個(gè)溫暖的巢，就是一個(gè)二十四小時(shí)有熱水的地方，家是讓你忙藏秘密的基地。而我卻認(rèn)為家是冷酷的，家是讓我痛感傷心的地方。
這和大多數(shù)人的思想截然不同。有人會(huì)問(wèn)：為什么你和大多數(shù)人的思想差距如此的大，難道你不愛(ài)你自己的家嗎？面對(duì)這樣的問(wèn)題，我的回答是：不是我不愛(ài)而是這個(gè)家沒(méi)有讓我愛(ài)的理由，包括他的成員。
從小時(shí)候起媽媽們就給我報(bào)了一系列的補(bǔ)習(xí)班，如主持、舞蹈、模特、書法、古箏等。有一次我實(shí)在忍受不了媽媽口中的“全面發(fā)展”，于是我大哭大叫，為的只是不上舞蹈課，主持課。沒(méi)想到，媽媽竟從廚房拿出一把菜刀，冷冷的問(wèn)我：“你去不去？”我看到菜刀嚇得直打哆嗦，頭也不聽(tīng)使喚似的猛地點(diǎn)頭。從這刻起我感受到了這個(gè)人，這個(gè)家的冷酷。
還有一次指揮考級(jí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我還小，只能算業(yè)余選手最高4級(jí)。而因?yàn)橐粋€(gè)拍子打錯(cuò)，也就只考到啦3級(jí)。當(dāng)時(shí)一個(gè)朋友和我一起參加比賽，她只獲得了一張一級(jí)證書，她的媽媽給予了她鼓勵(lì)，并送給她一個(gè)愛(ài)的擁抱。看到這一幕，我想：媽媽一定會(huì)像我同學(xué)媽媽一樣，給我鼓勵(lì)?？蓻](méi)想到，當(dāng)我興高采烈的拿著證書給媽媽時(shí)，媽媽竟看都沒(méi)看一眼。又從這一刻起，我的心碎啦。在之后的日子里，我人生舞臺(tái)劇中再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)“溫暖”一詞。之前，也就是曾經(jīng)的曾經(jīng)，我曾問(wèn)過(guò)媽媽，可不可以改變一下她的思想，可迎來(lái)的是一頓爆批。
媽媽，為什么每次都那么冷酷，你的寶貝女兒不是木頭，能不能給我一絲溫暖，哪怕一絲？
我曾拼命幻想你給我溫暖時(shí)是怎樣？但都只能被我鎖進(jìn)深深的回憶里，我要對(duì)往昔說(shuō)再見(jiàn)，不是我不想留戀，是我留不住。即使，我渴望溫暖。
我渴望得到原諒篇十
天沉了，人散了，夜靜了/我獨(dú)自在陰暗潮濕的小巷里穿梭/不知不覺(jué)，后知后覺(jué)，才發(fā)現(xiàn)我已在你家門外/熟悉的大門和溫暖的記憶迫使我抬起了曾被你牽的得暖和左手，或許在怕什么吧，懸在空中的左手重重的落在了心上/或許不想再打擾你，或許不想再煩你/聽(tīng)著發(fā)抖的身子離開(kāi)了溫暖的記憶，不快不慢，但很輕，仿佛我沒(méi)來(lái)到/一直一直，大街上的黃色照明燈顯得我更加的慘淡/也許你在黑暗的房間里注視我離開(kāi)，也許你為我不回頭而落淚/但最終你都沒(méi)有勇氣叫我，不是嗎？我不是不回頭，我怕一回頭就流淚，我怕我的淚驚醒了你/我怕就一回頭就狼狽，我怕又轉(zhuǎn)身就靠在墻壁到天明/我怕你那厭惡或欣喜或冷漠的眼神再次將我度之至外，我真的，很怕很怕，很怕。請(qǐng)，原諒我的不回頭，原諒我的軟弱，原諒我偽裝的堅(jiān)強(qiáng)。
初三:巔峰婷。
我渴望得到原諒篇十一
“贊美”是人際交往中最佳的對(duì)話方式，每一個(gè)人內(nèi)心的最深處都渴望得到別人的肯定和尊重，你的贊美正好是對(duì)方這種心靈深處的需求得到滿足，你的贊美同樣也是對(duì)方自我價(jià)值事項(xiàng)的一種方式。我是一個(gè)學(xué)習(xí)不算拔尖的人，只有在小學(xué)我才可以被人贊美幾句，可是到了初中我大意失荊州，學(xué)習(xí)成績(jī)好似飛流直下三千尺，但我卻吟不出蘇東坡的日啖荔枝三百石，不辭長(zhǎng)作嶺南人的豪放。只能獨(dú)自一人在角落里黯然神傷……“叮鈴鈴”，每次聽(tīng)到門鈴的第一反應(yīng)，就是客人來(lái)了，不知道為什么，家里就經(jīng)常來(lái)一些朋友啊、什么的！但是，有時(shí)候，這可能是我最討厭的一件事了吧！因?yàn)椋也幌矚g吵鬧，最重要的是，不想被拿來(lái)和他們的小孩當(dāng)對(duì)比！最重要的是，我的父母通常在這時(shí)候都是謙虛的不行、低調(diào)的不行！也不看看對(duì)方是什么態(tài)度——總把我貶的一文不值。
這不，客人坐下沒(méi)多久，就又開(kāi)始談?wù)撔『⒌某煽?jī)了！不知道客人是不是想炫耀，每次幾乎都是他們先提起來(lái)的，還越說(shuō)越開(kāi)心。我們也顯得很無(wú)奈！即使每次，（當(dāng)然也包括這次）如果，一個(gè)人走開(kāi)，又會(huì)覺(jué)得我沒(méi)有禮貌，所以，每次都要在旁邊聽(tīng)著自己的不好！
即使心里很不是滋味，但又有什么辦法。畢竟，現(xiàn)在的我，早就失去了被贊美的資本！現(xiàn)在，已經(jīng)不是小學(xué)那樣的了！我有什么資格得到大家的贊美呢？就連我的爸爸媽媽，私底下也少之又少。更別說(shuō)在有客人的情況下啦！
大人的心思，小孩也不懂，也無(wú)法懂！現(xiàn)在的我，就像失去光輝的太陽(yáng)，顯得暗淡無(wú)光，而且我失去的光輝，就是那令我可望而不可即的優(yōu)秀的成績(jī)！所以，我一定要努力努力，找回我的光輝，雖然不是為了發(fā)光發(fā)亮，讓別人知道，但即使要深藏起來(lái)，我也希望，能夠感覺(jué)到爸爸媽媽內(nèi)心對(duì)我說(shuō)出的贊美，這樣，我就知足了！任何人都不會(huì)嫌棄對(duì)方對(duì)自己的贊美過(guò)多，所以在人際交往中千萬(wàn)不要吝嗇你的贊美之詞。它不僅會(huì)使你輕輕松松處于有利地位，甚至有扭轉(zhuǎn)時(shí)機(jī)、化腐朽為神奇的功效。
我渴望得到原諒篇十二
人們都說(shuō)“夢(mèng)是人一生最寶貴的財(cái)富！”有多少人知道：夢(mèng)，其實(shí)是你潛意識(shí)里的行為，是現(xiàn)實(shí)的延續(xù)，在生活中，你得不到想要的，只能在夢(mèng)境中獲得滿足，所以，夢(mèng)只是最浪漫的渴望，渴望卻是一切財(cái)富的資本！
而對(duì)于貧窮的人來(lái)說(shuō)，他們是不是應(yīng)該渴望的更多呢？……。
我去過(guò)一次貧困山林。那天晚上，一群同齡人圍著我，讓我講我的生活。我記得我問(wèn)過(guò)他們這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果我可以實(shí)現(xiàn)你們的一個(gè)愿望，你們想要什么呢？”
難道從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)他們這樣的問(wèn)題嗎？難道他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？
面對(duì)這突如其來(lái)的“驚喜”，他們有些震驚，但更多的是詫異！
這群同齡人很默契地回避了我，小聲談?wù)撝ＴS久………他們讓一個(gè)稍大的女孩兒為代表，回答說(shuō)：“我們想把每個(gè)人的愿望匯聚成一根魔法棒，只好彤彤的病，可以嗎？”
彤彤這孩子我知道，有先天性小兒麻痹癥，因此，她有點(diǎn)輕微自閉。
“彤彤自己也可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的，你們應(yīng)該把這個(gè)愿望留給自己才對(duì)！”他們思考著……。
“彤彤比我們更需要愿望啊！”
“我還想不到自己缺少什么……”
“我想要的東西太多了，不知道應(yīng)該實(shí)現(xiàn)哪一個(gè)，與其這樣，還不如把愿望給別人！”
“我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)，有朝一日能使顯示沒(méi)冤枉的，我覺(jué)得現(xiàn)在的生活挺好的呀！”
“我們都沒(méi)什么愿望，大家都健康快樂(lè)的生活就行了！”
……。
可是山村終是山村，身邊坐著的終是貧苦之人，方才那席話終是出自他們之口！
那么天真，那么純凈的幾句話……。
城里有車又怎么樣？城里住高樓又怎么樣？城里人還不是那么貪婪！自私！輕?。∮顾祝?BR> 是！城里人的愿望一個(gè)接著一個(gè)，起點(diǎn)那么多，卻找不到一個(gè)終點(diǎn)！怕是一輩子都許不完吧？！
山里的孩子沒(méi)有愿望嗎？
山里的孩子太多愿望嗎？
也許，山里的孩子渴望得到的就是愿望！城里的孩子，你分他們一些吧！
我渴望得到原諒篇十三
有人渴望得到好看的鋼筆，有人渴望得到生日禮物，或是新年時(shí)的祝福，但我渴望得到的，卻是爸爸的一句肯定。
小學(xué)時(shí)的我，成績(jī)不是很好，各項(xiàng)能力都幾乎徘徊在及格線附近，從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)爸爸的一句贊揚(yáng)或肯定。
到上了初中，學(xué)習(xí)的難度加大，想要打開(kāi)新局面的我一次次盡償著失敗的滋味。為了走出那道樊籬，為了得到爸爸的那句肯定，我又加倍地努力學(xué)習(xí)，在幾次測(cè)試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)我將成績(jī)單帶回家中時(shí)，爸爸仍然無(wú)動(dòng)于衷，我的心中滿是沮喪，但我仍不放棄。期末考試的時(shí)候，我考得了班級(jí)第二名，我將成績(jī)單遞給爸爸，心中的甜美已經(jīng)抑制不住，心想：這次，爸爸應(yīng)該對(duì)我另眼相看了吧？誰(shuí)知，爸爸卻搖了搖頭，說(shuō)：“你的分?jǐn)?shù)和第一名差得太多，還有很大的提升空間。這科成績(jī)就很低，把卷子拿來(lái)，找一下缺點(diǎn)……”剎那間，我好像被當(dāng)頭潑了一盆冷水，心中絕望至極。
有時(shí)，我甚至開(kāi)始懷疑，爸爸是不是冷血，沒(méi)有感情？他不懂得欣賞我的進(jìn)步，或許是我的努力還不夠嗎？就為了得到爸爸的肯定，我每天回到家里就奮筆疾書，放假時(shí)也在努力地學(xué)習(xí)。作業(yè)熬到多晚也要寫完，盡力在每一次測(cè)試中，取得好成績(jī)，在每一次大型考試中，爭(zhēng)得爸爸所要的第一名，每一次面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，面不改色，做到謙虛：每一次的高分都不會(huì)驕傲，盡力讓自己做到更好，最好。
我渴望得到原諒篇十四
愛(ài),有很多種,父母的愛(ài),朋友的愛(ài),情人的愛(ài),親人的愛(ài)......
愛(ài)可以徹底地改變一個(gè)人.缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的人,也許會(huì)變得冷漠,不與人們接觸,變成一個(gè)與世界隔絕的人。相反，有愛(ài)的人就不一樣，他們會(huì)接受人們對(duì)他的愛(ài)，同時(shí)也會(huì)向周圍的人散發(fā)出他們的愛(ài)。
每個(gè)人都需要愛(ài)。一個(gè)家庭需要愛(ài)，一個(gè)社會(huì)需要愛(ài)，一個(gè)國(guó)家也需要愛(ài)、試想假如一個(gè)社會(huì)沒(méi)有了愛(ài)，那么整個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣？整個(gè)社會(huì)都會(huì)變得冷漠、無(wú)情。還好我們的社會(huì)有了愛(ài)，愛(ài)，令整個(gè)社會(huì)變得溫暖起來(lái)。不過(guò)，因?yàn)樯鐣?huì)的一部分人不愿意付出他們的愛(ài)，所以會(huì)讓人覺(jué)得社會(huì)是無(wú)情的，是“冷”的。
我渴望得到愛(ài)，渴望得到無(wú)數(shù)的愛(ài)。當(dāng)我得到了愛(ài)后，我會(huì)把愛(ài)奉獻(xiàn)出去，讓那些缺乏父愛(ài)母愛(ài)的`人，讓那些不肯幫助別人的人，讓那些令社會(huì)變“冷”的人都變得好起來(lái)。用愛(ài)來(lái)感化他們，用心來(lái)感化他們。
愛(ài)，我想她應(yīng)該是世界上最美好的東西吧，假如有了愛(ài)，我一定牢牢地抓住她，，絕不讓她逃跑。世界有多大，愛(ài)就有多大。愛(ài)，令一切的事物變得溫暖、美好。
我渴望得到原諒篇十五
兒時(shí)的我們，無(wú)憂無(wú)慮，作業(yè)少得幾分鐘便可以完成，剩余的時(shí)間便是與好朋友做做游戲，或打開(kāi)電視機(jī)，左手拿著遙控器，觀看自己喜歡的動(dòng)畫片，右手拿著叉子吃著美味的水果……每天的日子過(guò)得是那么悠閑，真是無(wú)批評(píng)之亂耳，無(wú)作業(yè)之勞形。現(xiàn)在想想，都美得要笑出聲來(lái)。
可是現(xiàn)在，我們每天起早去上學(xué)，還來(lái)不及吃上一口媽媽辛辛苦苦做的早餐，便背起書包踏上了去學(xué)校的路程。到了晚上還要完成那小山似的作業(yè)，原本用來(lái)休息的周六、周日，也卻被補(bǔ)課班無(wú)情地占用了，每天奔波勞碌，怕是只有寒暑假也未必能擠出休息的時(shí)間，我有時(shí)也想穿越時(shí)間，回到兒時(shí)，做回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩。在童年的那片湛藍(lán)的、廣闊的、自由的天空中，做一只小鳥(niǎo)，盡情地飛翔?？墒沁@一切都只是幻想，終究還是不能實(shí)現(xiàn)。
我渴望得到原諒篇一
探尋精神世界，記憶碎片中似乎沒(méi)有過(guò)得到贊揚(yáng)的經(jīng)歷，無(wú)論怎樣拼搏，似乎他也從未問(wèn)津，我曾一度懷疑他是否愛(ài)我，可是卻并未找到答案，可是當(dāng)看到那驕傲的笑容時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的有多離譜。
父親從不嚴(yán)厲，也似朋友，但在更多的時(shí)候我總認(rèn)為他不懂我，今年夏天，我沿著大海追尋了幾個(gè)城市，當(dāng)歸程回到哈爾濱時(shí)，父親也來(lái)到了這。清晰地記得，那天我躺在賓館的床上，幻想著與父親的見(jiàn)面，本以為會(huì)是：父親笑著進(jìn)來(lái)，拍拍我的頭問(wèn)問(wèn)“怎么樣，玩的好不好?！币嗷蚴莵?lái)一場(chǎng)父子間久違的擁抱?？僧?dāng)門卡劃過(guò)門鎖，機(jī)械的電鈴聲傳進(jìn)屋里也伴著父親的到來(lái)，可父親見(jiàn)到我第一個(gè)動(dòng)作便是皺起眉頭：“你這頭發(fā)怎么這么長(zhǎng)，像什么樣子！”久別重逢的喜悅立刻被這聲所吹散，永遠(yuǎn)忘不了那時(shí)的委屈與不解。讓我無(wú)法喘息。沒(méi)有人知道我有多么渴望得到愛(ài)。
轉(zhuǎn)眼來(lái)到初四，新接觸的繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓人不堪重負(fù)，在調(diào)整的過(guò)程中，便是一個(gè)突破，可每到雙休日，總會(huì)放松一下。那是一個(gè)周六，早晨才僅僅六點(diǎn)多一點(diǎn)，父親便虎著臉走進(jìn)我的房間“快點(diǎn)起來(lái)，看你的房間亂成什么樣了，一分鐘，立刻起來(lái)。”一時(shí)間，一段時(shí)間內(nèi)所有對(duì)學(xué)習(xí)、生活的不安，全部涌上心頭，強(qiáng)忍著挪進(jìn)洗手間，當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目，我扶著窗臺(tái)，眼淚順著臉龐砸向窗角，感覺(jué)全世界都背棄了我。沒(méi)有人知道當(dāng)時(shí)我有多么需要愛(ài)。
在之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都認(rèn)為他不愛(ài)我，不在乎我?？墒蔷驮诓痪们暗脑驴贾?，他卻一反常態(tài)，嘴里總對(duì)我說(shuō)著不要太在意，他也無(wú)所謂，可卻盡心盡力的為我做好每一頓飯，不會(huì)打擾我的學(xué)習(xí)。當(dāng)考完試，我忍著笑告訴他：“我這回考了22名，很不幸，我沒(méi)被培優(yōu)班所拋棄，你又要麻煩了?！睍r(shí)，我看到他笑了，笑的那么開(kāi)心，那么驕傲，似乎這世間沒(méi)有比這更開(kāi)心的笑容時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他是多么的愛(ài)我、在乎我、重視我。
我渴望得到原諒篇二
我渴望得到自由，就像鳥(niǎo)兒渴望得到藍(lán)天，小鹿渴望得到草地，魚兒渴望得到池塘一樣。我們都是大自然的生靈，渴望自由，討厭束縛。
我們不做書呆子，但我們愛(ài)讀書，這就夠了；我們不做廢物，但我們有自由，這就夠了。
這只小鳥(niǎo)沒(méi)有了自由，可它寧愿死，也不做籠中鳥(niǎo)，它為了自己的自由而死去，為了自己的自由而犧牲。而我們也可以為了自己渴望已久的自由而努力，而奮斗爭(zhēng)取真正屬于自己的一片藍(lán)天！
我希望自己是鳥(niǎo)，在藍(lán)天自由翱翔；我希望自己是鹿，在草地極限奔跑；我希望自己是魚，在池塘歡快暢游。
我們是學(xué)生，有著學(xué)生必備的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的慢長(zhǎng)路途中，我們被束縛著，就像那夜鶯，被束縛在籠中，被逼迫著歌唱。老一輩的人都說(shuō)：“你們這些孩子啊，太幸福了，我么當(dāng)時(shí)哪像你們這樣無(wú)憂無(wú)慮的，只管學(xué)習(xí)就好。唉，真是身在福中不知福??！”可是有知道，這一切的一切，顯現(xiàn)出的枯燥乏味，哪是一個(gè)青春期孩子能夠接受的呢？我們需要的，是自由，是一個(gè)擁有友情，擁有親情的地方；而不是束縛，不是一個(gè)只擁有書本，冷冰冰的世界！
每當(dāng)我看見(jiàn)籠中鳥(niǎo)，總是會(huì)默默地說(shuō)：“你們還好嗎？被關(guān)在籠子里的`日子不好過(guò)吧！”并情不自禁地想起小時(shí)候媽媽說(shuō)的故事：一只小鳥(niǎo)被獵人抓了起來(lái)，關(guān)在籠子里，小鳥(niǎo)很不情愿的用頭撞擊鐵籠，另一只小鳥(niǎo)飛到這只小鳥(niǎo)的籠子前，把口中的果子喂給籠中的小鳥(niǎo)吃，然后迅速離開(kāi)。而吃了果子的鳥(niǎo)，很快便死了。
我渴望得到原諒篇三
我渴望得到自由，父母的管教使我的假期、還有周六周日，都失去了快樂(lè)的聲音，只剩下唉聲嘆氣。
小升初后的假期，我本以為考上了洛北西校，就可以解放了。誰(shuí)知，俺的老爸啊，給我報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班，而且還是我不知情的情況下。你說(shuō)，剛剛熬過(guò)去一個(gè)月的輔導(dǎo)班，我以為可以瘋一個(gè)月了，可是，媽媽又沒(méi)放過(guò)我：來(lái)，復(fù)習(xí)一下，看你都會(huì)了嗎？唉喲，媽呀。大清早，剛起床就被叫去背課文了。
媽媽還不覺(jué)得多，便給我報(bào)了一個(gè)籃球班，天天早上５：３０去學(xué)籃球。于是，有一天我煩了，便去找媽媽交涉一下。
媽媽盯著我反駁：你不是有休息的時(shí)間嗎？你可以利用休息時(shí)間來(lái)玩??！我理直氣壯地說(shuō)：可你讓我睡覺(jué)??！那你現(xiàn)在可以利用休息時(shí)間來(lái)玩了。
利用休息時(shí)間玩？嗯吶，好累。
我渴望得到原諒篇四
每個(gè)人只要身處在社會(huì)中，就會(huì)承受來(lái)自各方面的壓力，每個(gè)人都渴望得到理解，并且希望能擁有個(gè)傾訴的對(duì)象。
雖然我是一名學(xué)生，但我也有不少壓力。每天早上睡不夠的時(shí)候，會(huì)有擔(dān)心遲到的壓力：一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后，晚上還要承受著作業(yè)的壓力。只有到了周末，我才能緩過(guò)一口氣來(lái)。
每個(gè)人都有各自的煩惱，作為學(xué)生，每當(dāng)我考差以后，承受著巨大的壓力回到家里，希望能夠得到媽媽的理解，卻落得個(gè)被罵得狗血淋頭的下場(chǎng)；因?yàn)閬G三落四的毛病，忘記帶作業(yè)了，努力地向老師解釋，最終還是被當(dāng)成沒(méi)做完作業(yè)處置了；做錯(cuò)了很多道題時(shí)，被訓(xùn)斥了一通，心里覺(jué)得十分委屈，但卻又無(wú)可奈何。
難道我們只能一個(gè)人悄悄地躲在角落里哭泣嗎？理解是一個(gè)人生活的基本需求，雖然某些事情，是我們自身有問(wèn)題，但我們?nèi)孕枰斫馀c關(guān)懷。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈的社會(huì)，我們應(yīng)該多理解一下別人，每個(gè)人都有自己的難處。理解，一個(gè)讓人無(wú)比珍視的東西，一個(gè)人人都希望得到的東西，一個(gè)滿足內(nèi)心需求的慰問(wèn)品。
如果人人都學(xué)會(huì)理解，那么世界便會(huì)擦出最美妙的火花。當(dāng)你學(xué)習(xí)一天，累得拖不動(dòng)身子，躺在沙發(fā)上時(shí)，媽媽并沒(méi)有對(duì)你的行為，大吼大叫，而是十分溫柔的將洗漱用品端到你面前，向你噓寒問(wèn)暖，讓你甜甜蜜蜜地走向自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)然你的家人們因?yàn)樾那椴缓没蛘吣承┰虬l(fā)脾氣的時(shí)候，他們也希望能得到你的理解，因?yàn)樗麄兊膲毫Γ稽c(diǎn)也不比自己的少。
我渴望得到理解，自然要主動(dòng)去理解他人，要讓別人感到舒心，自己也能得到開(kāi)心。
理解并不是全部依靠于外部，我們還應(yīng)該重視其自身——你自己必須要努力上進(jìn)，凡事做到最好。父母和老師自然會(huì)對(duì)你的辛苦感到理解，還會(huì)主動(dòng)為你釋放壓力。
理解的本質(zhì)是一種精神交流，是人與人之間，互相體貼，互相關(guān)懷的行為。
我渴望得到原諒篇五
時(shí)光不饒人。隨著歲月的流逝，童年漸漸離我們遠(yuǎn)去。我們跨入了中學(xué)的大門，成為了一名初中生。
進(jìn)入了初中，對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，就是向成功又跨近了一步。然而，繁重的作業(yè)、學(xué)習(xí)上的壓力，壓的我喘不過(guò)起來(lái)。
學(xué)習(xí)，是多么枯燥無(wú)味——每天，背著沉重的書包上學(xué)，又拖著沉重的腳步回家。一回家，就要進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)——寫作業(yè)。當(dāng)我看到那一大摞作業(yè)時(shí)，我就犯暈、想吐！作業(yè)做多了，就做煩了，就就不想做了，可又不能不做。不然，就會(huì)受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，老師的懲罰！
如今，我成了一只失去自由的“籠中鳥(niǎo)”，在教育編織成的“籠子”里羨慕地看著小朋友在“籠”外自由飛翔。
學(xué)校說(shuō)：“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子?！?BR> 我說(shuō)：“一切為了自由，為了自由的一切，為了一切自由?！?BR> 我多么希望，自己也想夢(mèng)里一樣，在一夜之間，變成一只小鳥(niǎo)，在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔！
啊，我真想對(duì)著天空大喊一聲：“我渴望自由！”
我渴望得到原諒篇六
每個(gè)人都有自己的欲望，每個(gè)人都有追求，每個(gè)人都有向往，每個(gè)人都有渴望得到的。一本書，一太電腦?還是權(quán)力，魅力，魄力?而我，只渴望得到信任。
事情還得從
四年級(jí)
說(shuō)起。那時(shí)，我在班里不是班長(zhǎng)，不是組長(zhǎng)，只是一個(gè)“平民”。
學(xué)習(xí)
還能說(shuō)的出口，人緣不咋地，所以總受人家擠兌，污蔑?？墒怯幸淮?，使我真的忍無(wú)可忍。
每次，我被污蔑，總是因?yàn)榉N種這樣或那樣的原因和巧合，而為什么就沒(méi)有人相信我?
我真的渴望能得到信任!哪怕只是一個(gè)人的信任!我渴望得到一支魔筆
自從看了《神筆馬良》的故事之后，我一直都渴望得到一支魔筆，這樣一來(lái)我就可以把我寫出或畫成的一切都變?yōu)檎鎸?shí)的東西。
那天，我記得很清楚，我在院子里踢毽子，豆大的
雨
點(diǎn)突然劈頭蓋臉地從天上砸下來(lái)，越下越密，越下越急?？砂职謪s在這個(gè)時(shí)候拉著我的手出門，我問(wèn)他要去哪里，“到了那里你就知道了。”
我和爸爸來(lái)到了一間破破爛爛的小屋前。我的天哪，老爸，我們冒著傾盆大雨就是來(lái)看這間破房子?我心里嘀咕著。我低頭看了看剛才白得發(fā)亮的鞋子現(xiàn)在變成一堆泥土了。這時(shí)候一個(gè)瘦嶙嶙的女孩子跑了出來(lái)，我打量了她一番，她頭發(fā)散亂，身穿單薄，衣服盡是補(bǔ)丁，雙腳也沒(méi)有鞋子穿?！笆迨?，這么大的雨，快到里面坐坐吧!”爸爸笑了笑，“謝謝?！?BR> 我們走進(jìn)這間屋子，我還是頭一次看到這么破的房子：屋頂漏水，地面濕淋淋的，還夾有骯臟的泥土。屋內(nèi)極其簡(jiǎn)陋：一張軍床，一把椅子，一張小圓桌。我拉拉爸爸：“我們還是走吧?！?BR> 在回家的途中，爸爸才告訴我這個(gè)女孩子的遭遇。她叫阿潔，在阿潔還很小的時(shí)候，父親就生病去世了，她父親在生病期間幾乎花光了所有的積蓄，家里面值錢的東西也賠了進(jìn)去，母親經(jīng)受不起打擊，傷心過(guò)度，得了瘋病，一年之后離家出走，從此下落不明。阿潔成了沒(méi)人照顧的孤兒，好多熱心腸的鄰居聞?wù)f后，紛紛伸出援助之手幫助阿潔，學(xué)校更是破例讓阿潔免費(fèi)去上學(xué)。
我問(wèn)爸爸：“她為什么不去孤兒院，要一個(gè)人住在這間破房子里?”
“聽(tīng)說(shuō)那間屋子有阿潔最美好的回憶，她舍不得離開(kāi)?！蔽颐靼椎攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
我突然有了一個(gè)想法，假如我有一支魔筆，我會(huì)在這間屋子旁邊畫一棟漂亮的房子給阿潔住，把泥濘的小路畫為寬敞的柏油路，周圍有各種各樣的花花草草，有小鳥(niǎo)，有蝴蝶。
我把我的想法告訴爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“嗯，這樣做魔筆才會(huì)顯得更有價(jià)值?！?BR> 其實(shí)我們大多數(shù)人手里都握有一支魔筆，這支魔筆，就是我們的聰明才智。我渴望得到一支可以變?yōu)檎鎸?shí)東西的魔筆，但我更加渴望握著這支充滿著聰明才智的魔筆，為我的人生添枝加葉。
我渴望得到原諒篇七
在晴朗的夜空中，星星眨巴著眼睛，向我們微笑。爸爸媽媽今晚要去公司處理一點(diǎn)兒臨時(shí)的小事，問(wèn)我是留在家里還是怎樣？我最喜歡去同學(xué)家了，有這種機(jī)會(huì)怎能放過(guò)？于是我和媽媽約定好去同學(xué)家，九點(diǎn)之前回來(lái)。
來(lái)到同學(xué)家，一進(jìn)門，屋子里靜悄悄的，原來(lái)同學(xué)正在埋頭寫著作業(yè)，頭也不抬一下道：“等我一下，我們一起做小報(bào)！”我豪爽地答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，她作業(yè)做完了，和我一起做小報(bào)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可我并沒(méi)有注意到，直到電話鈴聲響起：“你知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎？”媽媽生氣的聲音從話筒里傳來(lái)，我疑惑地看了一下鐘，??！現(xiàn)在九點(diǎn)了！我驚慌失措地整理好東西往家趕。一路上，我不禁感到害怕和內(nèi)疚：都答應(yīng)好媽媽九點(diǎn)之前回家的，可又不守時(shí)，媽媽會(huì)多急呀！“向她道歉吧！”我對(duì)自己說(shuō)，可又不敢，因?yàn)槲乙郧岸紱](méi)道過(guò)歉，總覺(jué)得道歉很不好意思，到了家后，我按了門鈴，心中忐忑不安。開(kāi)門的媽媽瞪著眼，皺著眉，看著叫人害怕。我能感覺(jué)到她看到我九點(diǎn)之前沒(méi)回家的'那份焦慮的心情?！皩?duì)不起?！比齻€(gè)字不由地脫口而出?！澳阒滥隳膬哄e(cuò)了？”她原本發(fā)怒的臉色稍微平靜了一點(diǎn)兒?！皼](méi)守時(shí)……”，我不敢抬頭，聲音逐漸變得越來(lái)越小?！靶?bào)做完了嗎？”她說(shuō)著打開(kāi)了小報(bào)，只是色涂完了，字嘛，一個(gè)都沒(méi)寫。只聽(tīng)到“啪”的一聲后，小報(bào)便躺在了地上?！熬劈c(diǎn)半后我不簽字?！彼龘]了揮手，重新坐回沙發(fā)上，我在原地呆了一會(huì)兒，突然意識(shí)清醒：還愣著干嗎？還不快寫！
經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，終于“平息戰(zhàn)亂”?？裳郾牨牭乜粗劈c(diǎn)半超過(guò)了，唉，只好明天等著挨批了。我邊理書包邊難過(guò)著?！啊栋鸭倚Ｂ?lián)系本》拿來(lái)，字還是簽了吧！”媽媽突然說(shuō)。我愣住了，覺(jué)得這簡(jiǎn)直不可思議。媽媽仿佛看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這樣雖然不對(duì)，但你卻勇敢地邁出第一步——向我道歉。我想把這次的簽名作為鼓勵(lì)，一是想讓你學(xué)會(huì)主動(dòng)道歉；二是想讓你改了這個(gè)不守時(shí)的壞毛病。聽(tīng)明白了嗎？”我鄭重其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我渴望得到原諒篇八
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由地玩耍。我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由地飛翔。我渴望我是一匹駿馬，可以在草地上自由地奔跑。
自由!這兩個(gè)字多么吸引人哪!整天關(guān)在家里，作業(yè)像山一樣壓過(guò)來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了，耳邊都是媽媽的嘮叨，耳朵都快要生繭了。我就像一只被關(guān)進(jìn)籠中的小鳥(niǎo)，看著同伴在玩，多幸福啊!整天接踵而來(lái)的考試使我失去了享受童年的機(jī)會(huì)。
我只所以渴望自由，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要媽媽的照顧了，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立?？墒牵业纳疃际菋寢寧臀野才诺?，我都沒(méi)有自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，無(wú)論什么事都這樣的。
我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，我就像機(jī)器人一樣，每天關(guān)在家里做作業(yè)，我覺(jué)得我沒(méi)有自由，就像坐鳥(niǎo)籠里好孤單，整天在鳥(niǎo)籠里，我想去看看外面的世界，不想做每天蹲在井里的“井底之蛙”。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹?爸爸媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情我可以自己處理，你們不要整天圍著我轉(zhuǎn)，你們把我捧在手里怕摔，含在嘴里怕化了，藏在心里怕悶了，每天都叫我“寶貝”，害得我被同學(xué)笑話!
我理解你們望子成龍，望女成鳳的心情，但總不能讓我每天在書海里遨游吧?讓大腦休息一下，出去散散心，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)學(xué)得更好!
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛卻怎么也飛不高……”，我是一只小鳥(niǎo)，是一只“籠中鳥(niǎo)”。我的羽毛漸漸豐滿，想要打開(kāi)籠子，自由自在地飛翔。爸爸媽媽，我渴望自由!
我渴望得到原諒篇九
如果問(wèn)你，唯一能讓你感到溫暖的地方是哪兒？相信你必定回答：家。沒(méi)錯(cuò)，家對(duì)你們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)就是那個(gè)溫暖的巢，就是一個(gè)二十四小時(shí)有熱水的地方，家是讓你忙藏秘密的基地。而我卻認(rèn)為家是冷酷的，家是讓我痛感傷心的地方。
這和大多數(shù)人的思想截然不同。有人會(huì)問(wèn)：為什么你和大多數(shù)人的思想差距如此的大，難道你不愛(ài)你自己的家嗎？面對(duì)這樣的問(wèn)題，我的回答是：不是我不愛(ài)而是這個(gè)家沒(méi)有讓我愛(ài)的理由，包括他的成員。
從小時(shí)候起媽媽們就給我報(bào)了一系列的補(bǔ)習(xí)班，如主持、舞蹈、模特、書法、古箏等。有一次我實(shí)在忍受不了媽媽口中的“全面發(fā)展”，于是我大哭大叫，為的只是不上舞蹈課，主持課。沒(méi)想到，媽媽竟從廚房拿出一把菜刀，冷冷的問(wèn)我：“你去不去？”我看到菜刀嚇得直打哆嗦，頭也不聽(tīng)使喚似的猛地點(diǎn)頭。從這刻起我感受到了這個(gè)人，這個(gè)家的冷酷。
還有一次指揮考級(jí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我還小，只能算業(yè)余選手最高4級(jí)。而因?yàn)橐粋€(gè)拍子打錯(cuò)，也就只考到啦3級(jí)。當(dāng)時(shí)一個(gè)朋友和我一起參加比賽，她只獲得了一張一級(jí)證書，她的媽媽給予了她鼓勵(lì)，并送給她一個(gè)愛(ài)的擁抱。看到這一幕，我想：媽媽一定會(huì)像我同學(xué)媽媽一樣，給我鼓勵(lì)?？蓻](méi)想到，當(dāng)我興高采烈的拿著證書給媽媽時(shí)，媽媽竟看都沒(méi)看一眼。又從這一刻起，我的心碎啦。在之后的日子里，我人生舞臺(tái)劇中再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)“溫暖”一詞。之前，也就是曾經(jīng)的曾經(jīng)，我曾問(wèn)過(guò)媽媽，可不可以改變一下她的思想，可迎來(lái)的是一頓爆批。
媽媽，為什么每次都那么冷酷，你的寶貝女兒不是木頭，能不能給我一絲溫暖，哪怕一絲？
我曾拼命幻想你給我溫暖時(shí)是怎樣？但都只能被我鎖進(jìn)深深的回憶里，我要對(duì)往昔說(shuō)再見(jiàn)，不是我不想留戀，是我留不住。即使，我渴望溫暖。
我渴望得到原諒篇十
天沉了，人散了，夜靜了/我獨(dú)自在陰暗潮濕的小巷里穿梭/不知不覺(jué)，后知后覺(jué)，才發(fā)現(xiàn)我已在你家門外/熟悉的大門和溫暖的記憶迫使我抬起了曾被你牽的得暖和左手，或許在怕什么吧，懸在空中的左手重重的落在了心上/或許不想再打擾你，或許不想再煩你/聽(tīng)著發(fā)抖的身子離開(kāi)了溫暖的記憶，不快不慢，但很輕，仿佛我沒(méi)來(lái)到/一直一直，大街上的黃色照明燈顯得我更加的慘淡/也許你在黑暗的房間里注視我離開(kāi)，也許你為我不回頭而落淚/但最終你都沒(méi)有勇氣叫我，不是嗎？我不是不回頭，我怕一回頭就流淚，我怕我的淚驚醒了你/我怕就一回頭就狼狽，我怕又轉(zhuǎn)身就靠在墻壁到天明/我怕你那厭惡或欣喜或冷漠的眼神再次將我度之至外，我真的，很怕很怕，很怕。請(qǐng)，原諒我的不回頭，原諒我的軟弱，原諒我偽裝的堅(jiān)強(qiáng)。
初三:巔峰婷。
我渴望得到原諒篇十一
“贊美”是人際交往中最佳的對(duì)話方式，每一個(gè)人內(nèi)心的最深處都渴望得到別人的肯定和尊重，你的贊美正好是對(duì)方這種心靈深處的需求得到滿足，你的贊美同樣也是對(duì)方自我價(jià)值事項(xiàng)的一種方式。我是一個(gè)學(xué)習(xí)不算拔尖的人，只有在小學(xué)我才可以被人贊美幾句，可是到了初中我大意失荊州，學(xué)習(xí)成績(jī)好似飛流直下三千尺，但我卻吟不出蘇東坡的日啖荔枝三百石，不辭長(zhǎng)作嶺南人的豪放。只能獨(dú)自一人在角落里黯然神傷……“叮鈴鈴”，每次聽(tīng)到門鈴的第一反應(yīng)，就是客人來(lái)了，不知道為什么，家里就經(jīng)常來(lái)一些朋友啊、什么的！但是，有時(shí)候，這可能是我最討厭的一件事了吧！因?yàn)椋也幌矚g吵鬧，最重要的是，不想被拿來(lái)和他們的小孩當(dāng)對(duì)比！最重要的是，我的父母通常在這時(shí)候都是謙虛的不行、低調(diào)的不行！也不看看對(duì)方是什么態(tài)度——總把我貶的一文不值。
這不，客人坐下沒(méi)多久，就又開(kāi)始談?wù)撔『⒌某煽?jī)了！不知道客人是不是想炫耀，每次幾乎都是他們先提起來(lái)的，還越說(shuō)越開(kāi)心。我們也顯得很無(wú)奈！即使每次，（當(dāng)然也包括這次）如果，一個(gè)人走開(kāi)，又會(huì)覺(jué)得我沒(méi)有禮貌，所以，每次都要在旁邊聽(tīng)著自己的不好！
即使心里很不是滋味，但又有什么辦法。畢竟，現(xiàn)在的我，早就失去了被贊美的資本！現(xiàn)在，已經(jīng)不是小學(xué)那樣的了！我有什么資格得到大家的贊美呢？就連我的爸爸媽媽，私底下也少之又少。更別說(shuō)在有客人的情況下啦！
大人的心思，小孩也不懂，也無(wú)法懂！現(xiàn)在的我，就像失去光輝的太陽(yáng)，顯得暗淡無(wú)光，而且我失去的光輝，就是那令我可望而不可即的優(yōu)秀的成績(jī)！所以，我一定要努力努力，找回我的光輝，雖然不是為了發(fā)光發(fā)亮，讓別人知道，但即使要深藏起來(lái)，我也希望，能夠感覺(jué)到爸爸媽媽內(nèi)心對(duì)我說(shuō)出的贊美，這樣，我就知足了！任何人都不會(huì)嫌棄對(duì)方對(duì)自己的贊美過(guò)多，所以在人際交往中千萬(wàn)不要吝嗇你的贊美之詞。它不僅會(huì)使你輕輕松松處于有利地位，甚至有扭轉(zhuǎn)時(shí)機(jī)、化腐朽為神奇的功效。
我渴望得到原諒篇十二
人們都說(shuō)“夢(mèng)是人一生最寶貴的財(cái)富！”有多少人知道：夢(mèng)，其實(shí)是你潛意識(shí)里的行為，是現(xiàn)實(shí)的延續(xù)，在生活中，你得不到想要的，只能在夢(mèng)境中獲得滿足，所以，夢(mèng)只是最浪漫的渴望，渴望卻是一切財(cái)富的資本！
而對(duì)于貧窮的人來(lái)說(shuō)，他們是不是應(yīng)該渴望的更多呢？……。
我去過(guò)一次貧困山林。那天晚上，一群同齡人圍著我，讓我講我的生活。我記得我問(wèn)過(guò)他們這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果我可以實(shí)現(xiàn)你們的一個(gè)愿望，你們想要什么呢？”
難道從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)他們這樣的問(wèn)題嗎？難道他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？
面對(duì)這突如其來(lái)的“驚喜”，他們有些震驚，但更多的是詫異！
這群同齡人很默契地回避了我，小聲談?wù)撝ＴS久………他們讓一個(gè)稍大的女孩兒為代表，回答說(shuō)：“我們想把每個(gè)人的愿望匯聚成一根魔法棒，只好彤彤的病，可以嗎？”
彤彤這孩子我知道，有先天性小兒麻痹癥，因此，她有點(diǎn)輕微自閉。
“彤彤自己也可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的，你們應(yīng)該把這個(gè)愿望留給自己才對(duì)！”他們思考著……。
“彤彤比我們更需要愿望啊！”
“我還想不到自己缺少什么……”
“我想要的東西太多了，不知道應(yīng)該實(shí)現(xiàn)哪一個(gè)，與其這樣，還不如把愿望給別人！”
“我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)，有朝一日能使顯示沒(méi)冤枉的，我覺(jué)得現(xiàn)在的生活挺好的呀！”
“我們都沒(méi)什么愿望，大家都健康快樂(lè)的生活就行了！”
……。
可是山村終是山村，身邊坐著的終是貧苦之人，方才那席話終是出自他們之口！
那么天真，那么純凈的幾句話……。
城里有車又怎么樣？城里住高樓又怎么樣？城里人還不是那么貪婪！自私！輕?。∮顾祝?BR> 是！城里人的愿望一個(gè)接著一個(gè)，起點(diǎn)那么多，卻找不到一個(gè)終點(diǎn)！怕是一輩子都許不完吧？！
山里的孩子沒(méi)有愿望嗎？
山里的孩子太多愿望嗎？
也許，山里的孩子渴望得到的就是愿望！城里的孩子，你分他們一些吧！
我渴望得到原諒篇十三
有人渴望得到好看的鋼筆，有人渴望得到生日禮物，或是新年時(shí)的祝福，但我渴望得到的，卻是爸爸的一句肯定。
小學(xué)時(shí)的我，成績(jī)不是很好，各項(xiàng)能力都幾乎徘徊在及格線附近，從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)爸爸的一句贊揚(yáng)或肯定。
到上了初中，學(xué)習(xí)的難度加大，想要打開(kāi)新局面的我一次次盡償著失敗的滋味。為了走出那道樊籬，為了得到爸爸的那句肯定，我又加倍地努力學(xué)習(xí)，在幾次測(cè)試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)我將成績(jī)單帶回家中時(shí)，爸爸仍然無(wú)動(dòng)于衷，我的心中滿是沮喪，但我仍不放棄。期末考試的時(shí)候，我考得了班級(jí)第二名，我將成績(jī)單遞給爸爸，心中的甜美已經(jīng)抑制不住，心想：這次，爸爸應(yīng)該對(duì)我另眼相看了吧？誰(shuí)知，爸爸卻搖了搖頭，說(shuō)：“你的分?jǐn)?shù)和第一名差得太多，還有很大的提升空間。這科成績(jī)就很低，把卷子拿來(lái)，找一下缺點(diǎn)……”剎那間，我好像被當(dāng)頭潑了一盆冷水，心中絕望至極。
有時(shí)，我甚至開(kāi)始懷疑，爸爸是不是冷血，沒(méi)有感情？他不懂得欣賞我的進(jìn)步，或許是我的努力還不夠嗎？就為了得到爸爸的肯定，我每天回到家里就奮筆疾書，放假時(shí)也在努力地學(xué)習(xí)。作業(yè)熬到多晚也要寫完，盡力在每一次測(cè)試中，取得好成績(jī)，在每一次大型考試中，爭(zhēng)得爸爸所要的第一名，每一次面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，面不改色，做到謙虛：每一次的高分都不會(huì)驕傲，盡力讓自己做到更好，最好。
我渴望得到原諒篇十四
愛(ài),有很多種,父母的愛(ài),朋友的愛(ài),情人的愛(ài),親人的愛(ài)......
愛(ài)可以徹底地改變一個(gè)人.缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的人,也許會(huì)變得冷漠,不與人們接觸,變成一個(gè)與世界隔絕的人。相反，有愛(ài)的人就不一樣，他們會(huì)接受人們對(duì)他的愛(ài)，同時(shí)也會(huì)向周圍的人散發(fā)出他們的愛(ài)。
每個(gè)人都需要愛(ài)。一個(gè)家庭需要愛(ài)，一個(gè)社會(huì)需要愛(ài)，一個(gè)國(guó)家也需要愛(ài)、試想假如一個(gè)社會(huì)沒(méi)有了愛(ài)，那么整個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣？整個(gè)社會(huì)都會(huì)變得冷漠、無(wú)情。還好我們的社會(huì)有了愛(ài)，愛(ài)，令整個(gè)社會(huì)變得溫暖起來(lái)。不過(guò)，因?yàn)樯鐣?huì)的一部分人不愿意付出他們的愛(ài)，所以會(huì)讓人覺(jué)得社會(huì)是無(wú)情的，是“冷”的。
我渴望得到愛(ài)，渴望得到無(wú)數(shù)的愛(ài)。當(dāng)我得到了愛(ài)后，我會(huì)把愛(ài)奉獻(xiàn)出去，讓那些缺乏父愛(ài)母愛(ài)的`人，讓那些不肯幫助別人的人，讓那些令社會(huì)變“冷”的人都變得好起來(lái)。用愛(ài)來(lái)感化他們，用心來(lái)感化他們。
愛(ài)，我想她應(yīng)該是世界上最美好的東西吧，假如有了愛(ài)，我一定牢牢地抓住她，，絕不讓她逃跑。世界有多大，愛(ài)就有多大。愛(ài)，令一切的事物變得溫暖、美好。
我渴望得到原諒篇十五
兒時(shí)的我們，無(wú)憂無(wú)慮，作業(yè)少得幾分鐘便可以完成，剩余的時(shí)間便是與好朋友做做游戲，或打開(kāi)電視機(jī)，左手拿著遙控器，觀看自己喜歡的動(dòng)畫片，右手拿著叉子吃著美味的水果……每天的日子過(guò)得是那么悠閑，真是無(wú)批評(píng)之亂耳，無(wú)作業(yè)之勞形。現(xiàn)在想想，都美得要笑出聲來(lái)。
可是現(xiàn)在，我們每天起早去上學(xué)，還來(lái)不及吃上一口媽媽辛辛苦苦做的早餐，便背起書包踏上了去學(xué)校的路程。到了晚上還要完成那小山似的作業(yè)，原本用來(lái)休息的周六、周日，也卻被補(bǔ)課班無(wú)情地占用了，每天奔波勞碌，怕是只有寒暑假也未必能擠出休息的時(shí)間，我有時(shí)也想穿越時(shí)間，回到兒時(shí)，做回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩。在童年的那片湛藍(lán)的、廣闊的、自由的天空中，做一只小鳥(niǎo)，盡情地飛翔?？墒沁@一切都只是幻想，終究還是不能實(shí)現(xiàn)。