總結(jié)是我們理清思緒，反思過去，為未來做好準(zhǔn)備的重要一環(huán)。使用簡練明了的語言和表達(dá)方式，使總結(jié)易于理解和領(lǐng)會。以下是一些成功人士的總結(jié)分享，或許能給我們一些啟發(fā)。
高考題目寧波高考題目及篇一
2016年寧波市中考作文題目是《亮》，那么關(guān)于寧波中考作文題目有什么亮點及立意呢?下面跟百分網(wǎng)小編一起來看看吧!
今年中考作文命題的形式比較新穎，以“亮”為話題，采用《現(xiàn)代漢語詞典》詞語解釋的形式作為導(dǎo)語，而導(dǎo)語成為理解話題的關(guān)鍵，通過導(dǎo)語中的詞條，演繹著“亮”的內(nèi)涵，從而指引著學(xué)生寫作的`思路。
作文題目已經(jīng)定好，《亮》屬于命題作文。單個字“亮”，作文材料里給了字典里對“亮”六個的解釋。這表示，我們要在這六個解釋中找到背后的含義。從中選擇一個寫作方向。(因為只給了六個解釋，所以我們不能隨便給亮組詞，寫其他的方向。)但是，選擇哪個方向，怎么寫就是中考作文得分的關(guān)鍵了。還有，材料中已經(jīng)明確了要結(jié)合自己的生活體驗寫作，這點很重要，切忌空發(fā)議論。
(1)光線強(qiáng)。
(2)發(fā)光。
(3)(聲音)強(qiáng)，響亮。
(4)使聲音響亮。
(5)(心胸、思想等)開朗，清楚。
(6)顯露，顯示。
對解釋的詞句分析：
(3)和(4)聲音的響亮，代表的是自信。可以寫自己原本是怯懦自卑的，因為某件事情，改變了自己，變得更加自信。寫自信帶給自己的改變。自信讓自己脫穎而出，熠熠閃光。
(5)把亮定義為(心胸、思想等)開朗，清楚。就可以寫原本自己心不亮，經(jīng)過某件事情，自己突然心亮。心胸變得開闊，思想覺悟得到提高。聯(lián)系自己的生活體驗，可以寫記敘文。只要自己有好的想法，就能寫出與眾不同的好作文。
(6)顯露和顯示，表示的是張揚?？梢詮膹垞P自己的個性，展現(xiàn)自我的角度出發(fā)。展現(xiàn)出自己的明亮之處，閃光之處。
第一種：自信
第二種：心胸豁達(dá)，思想提高
第三種：張揚個性，展現(xiàn)自我
高考題目寧波高考題目及篇二
各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴(yán)寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強(qiáng)的生命力，……植物的這些特點往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對不正之風(fēng)作斗爭;看到野草有頑強(qiáng)的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚法就是對植物的這些特點進(jìn)行贊頌。采用贊美頌揚法首先要對植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點進(jìn)行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。其次文章中要把贊美的感情抒發(fā)出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應(yīng)，突出贊頌。
靜態(tài)素描法。
動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動物，身體的各個組成部分不同，例如鳥只有兩只腳，但有一對翅膀;魚沒有腳，但不鱗和鰭。靜態(tài)素描法就是把動物靜態(tài)時各個部位的形狀和顏色的特點寫出來。采用這種方法描寫動物，首先要仔細(xì)觀察，分辨動物各個部位的顏色有什么不一樣。其次要找出各個部位形狀的特點。此外，要運用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌＿@樣，可以使讀者好像看到一幅動物的寫生畫。
總分結(jié)合法。
采用總分結(jié)合法描述動物，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。
特征舉例法。
采用特征舉例法描寫動物時，一般先指出動物的某一方面特點，然后舉具體的例子加以證實。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信。
高考題目寧波高考題目及篇三
全國卷iii高考作文題目(適用地區(qū)：四川廣西貴州云南)。
題目是一個副標(biāo)題作文，因為是正逢高考四十年，是關(guān)于我與高考或我看高考。
遠(yuǎn)近結(jié)合法。
【特點】。
同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機(jī)的前面和遠(yuǎn)離照相機(jī)，攝下來的照片是大小不相同的。采用遠(yuǎn)近結(jié)合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點，給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點交代清楚，也就是要說清楚是遠(yuǎn)看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，這樣文章才能條理分明。
時序變換法。
【特點】。
植物各個部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點寫出來，同時把前后有關(guān)的情況交代清楚，就等于在不同的時間給植物拍了彩色照片?？戳诉@一組彩色照片，讀者對它就有了一個較為全面的了解。采用時序變換法描寫植物，首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節(jié)對同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察，并記下觀察日記，這樣，寫作時才能對積累的材料進(jìn)行取舍，寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續(xù)性。
生長變化法。
【特點】。
植物總是要生長的，一般要經(jīng)過發(fā)芽、生枝、長葉、開花、結(jié)果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點和生長的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內(nèi)，通過閱讀，了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時間的先后順序有條不紊地寫下來。
展開聯(lián)想法。
【特點】。
我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點，展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力，首先要認(rèn)真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經(jīng)常訓(xùn)練，使自己有豐富的想象能力。
突出重點法。
【特點】。
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進(jìn)行描述，也可以只對植物的某一部分進(jìn)行描述。采用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現(xiàn)這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\用擬人、比喻等方法。
高考題目寧波高考題目及篇四
采用說明介紹法描寫建筑物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉(zhuǎn)到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。
環(huán)境襯托法。
周圍都是綠色，中間的一點紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點紅”。對建筑物周圍的景色進(jìn)行適當(dāng)描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時，要把觀察點和立足點交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。
彩筆描繪法。
植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時，要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物，要仔細(xì)觀察。要分辨出植物各個部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細(xì)區(qū)分各個部位的形狀特點，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細(xì)，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運用恰當(dāng)?shù)谋扔?，要寫出自己的情感?BR> 猜你喜歡：
高考題目寧波高考題目及篇五
采用總分結(jié)合法描述動物，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。
特征舉例法。
采用特征舉例法描寫動物時，一般先指出動物的某一方面特點，然后舉具體的例子加以證實。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信。
特征說明法。
采用特征說明法描寫動物，一般先介紹動物的某一特征，再說明它的作用，或說明為什么具有這一特征。接著采用同一方法逐一介紹動物的其他特征。采用這種方法描寫動物，要注意科學(xué)性，要有依據(jù)，不能采取想當(dāng)然的方法加以說明。為了提高寫作能力，我們要注意多閱讀科普讀物，了解動物的習(xí)性。
重點突出法。
采用重點突出法描寫動物，首先要仔細(xì)觀察某一動物，找出它與眾不同的地方加以描述。在描寫動物的最主要特點時，要注意采用比喻、擬人、比較等方法，使重點部分給讀者留下深刻的印象。采用重點突出法描寫動物，有的對主要特點詳細(xì)描述，次要特點一筆帶過;有的則內(nèi)寫主要特點，不寫次要特點。
高考題目寧波高考題目及篇六
我的家鄉(xiāng)在寧波，這是一個四季美麗，富饒的城市。
春天，一顆顆桃樹開出了一朵朵粉嫩的桃花。一顆顆桃樹好似一位大畫家，漫山遍野都被畫上了一層粉嫩的顏料。桃花的清香撲鼻而來，人們常常被這香味勾住了腳。
夏天，一顆顆樟樹的樹干變粗了。樹上長滿了黑黑的，綠綠的果實，果實的香氣格外迷人。在我四五歲的時候，因為對果子的好奇，我用小手撿了一大把，回家后一聞自己的手，上面沾滿了香氣。
秋天，滿城的桂花樹綻開了金黃的笑臉。頓時，整個寧波都被桂花香包圍了。手巧的寧波人還把飄在地上的桂花撿起來曬成桂花干泡茶喝。雖然桂花被曬干了，但還是充滿香味。
冬天，梅花冒著雪挺立著，我不禁想起王維寫的一句詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”茫茫大雪中只有梅花散發(fā)著暗暗的香氣。
我的家鄉(xiāng)寧波，希望之后會變得更加美麗、富饒，變成一個世界有名的城市，我愛我美麗富饒的家鄉(xiāng)！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高考題目寧波高考題目及篇七
題目是一個副標(biāo)題作文，因為是正逢高考四十年，是關(guān)于我與高考或我看高考。
詳敘法。
【特點】。
詳敘一般用在對每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、細(xì)致的描敘。時，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現(xiàn)無中心或多中心，顯得繁瑣。
略敘法。
【特點】。
略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。
直接抒情法。
【特點】。
直接抒情可以使感情表達(dá)得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強(qiáng)烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強(qiáng)烈，節(jié)奏時快、緊張，情感直露，容易把握。
間接抒情法。
【特點】。
間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進(jìn)行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。
先敘后議法。
【特點】。
先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結(jié)上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內(nèi)容，或事件的主要人物，或主要事物進(jìn)行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進(jìn)行議論，也可以以第三者的身份進(jìn)行議論。
先議后敘法。
【特點】。
采用先議后敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，并以此統(tǒng)全文，使全文所記事件的意義，通過議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時候，要根據(jù)議論的中心，抓住重點進(jìn)行寫作。
2017高考頻道精心推薦：
高考題目寧波高考題目及篇八
全國卷iii高考作文題目(適用地區(qū)：四川廣西貴州云南)。
題目是一個副標(biāo)題作文，因為是正逢高考四十年，是關(guān)于我與高考或我看高考。
借物抒情法。
【特點】。
借物抒情要求我們在描寫物品時，把感情寄托于對事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。運用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，使感情有所依托。
托物言志法。
【特點】。
采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點要與自已的志向和意愿有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
物品自述法。
【特點】。
物品自述法是采用第一人稱來描述物品，因此要我物品具有人的特點。在具體描寫時，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點，又不失去物的本色。具有人的特點，物品顯得形象生動，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點，物品描寫則顯真實自然。
遠(yuǎn)眺近看法。
【特點】。
建筑物可以遠(yuǎn)眺，也可以近看。遠(yuǎn)眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠(yuǎn)眺不可能看清各個部分的具體情況，但是對建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺。我們描寫建筑物時，把遠(yuǎn)眺和近看的結(jié)果結(jié)合起來寫，可以使讀者對建筑物的整體和各部分情況有詳細(xì)的了解，從而獲得完整的印象。
內(nèi)外結(jié)合法。
【特點】。
從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對建筑物有一個完整的印象。從內(nèi)材愫么建筑物，主要了解建筑物的構(gòu)造，因此要作詳細(xì)的介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進(jìn)行描寫，切忌寫得支離破碎。從內(nèi)部觀察建筑物要細(xì)致，因此要按方位順序依次進(jìn)行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內(nèi)外結(jié)合法描寫建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。
移步換形法。
高考題目寧波高考題目及篇九
(適用地區(qū)：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)。
作文題目倆娃因分?jǐn)?shù)不同，一個被打臉一個被親。
今年，河南省使用的仍是全國卷一卷。題目是漫畫，有關(guān)“分?jǐn)?shù)與巴掌”。
據(jù)了解，題目中的兩組漫畫分別講述了兩個孩子的命運。第一組中，一個孩子第一次考了100分，被家長親了一口，但第二次這個孩子考了98分，則被家長打了一巴掌。在另一組漫畫中，一個孩子第一次考試55分，被家長打了一巴掌，第二次，這個孩子考了61分，被家長親了一口。
要求考生閱讀漫畫材料，結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
考生吐槽“看到題目，我心都碎成渣渣了”
走出考場，不少考生告訴大河報記者，漫畫理解不難，但想寫得好不容易。
更有考生在網(wǎng)上留言吐槽，表示已哭暈。
考生“花樣賣蠢的大臉藏獒-v-”說：“看到題目我心都碎成渣渣了，我都不知道我寫些啥!”考生“就叫小猥瑣”則把“家風(fēng)”寫進(jìn)了作文。
網(wǎng)友們也對這一題目表示“看不懂”?！拔腋呷税 闭f：“還好我大一了，看見這題目腦子空白!”“詩琪--李”也說：“幸好不是我考，不會看漫畫，到底是橫著看還是豎著看?”
也有淡定的網(wǎng)友，“鄧源進(jìn)”就說：“好簡單的，這就跟股市一樣一樣的。指數(shù)再高，跌就給你一巴掌。指數(shù)再低，漲還是愛你的!”
更有網(wǎng)友神評價，稱漫畫中的兩個學(xué)生恰是河南考生和××地考生，河南考生考98分還要挨拍掌，因為一分之差可能上不了心儀的學(xué)校，而××地考生考61分就能上××大學(xué)，贏得校園美眉送上的香吻。
名師點評看似簡單，想寫出新意有難度。
鄭州外國語學(xué)校語文教師周和平：
作文題目看似簡單，卻有一定的難度。如果考生不能從整體把握好，不能很好地聯(lián)系實際，寫作的時候可能會有偏差，想拿高分不容易。而且，題目給人的思考空間不大，想出新也有難度。
但是，如果考生平時對這類漫畫作文訓(xùn)練多的話應(yīng)該問題不大;或者學(xué)生平時對教育現(xiàn)象的思考比較多的話，還是能夠?qū)懗鲂乱猓瑢懗錾疃鹊摹?BR> 鄭州外國語學(xué)校語文教師劉春雷：
今年的這幅漫畫有三個典型特點：形象性，現(xiàn)實性，思辨性，題目比較符合考生的生活實際，幾乎每位考生都會有漫畫中的類似經(jīng)歷或體驗，有話可說。但這則作文題目也存在著明顯的局限性：指向性太明確，有比較清楚的價值暗示。好的'作文題不該有明晰的價值暗示，應(yīng)該是開放的、多元的，有無窮可能性的，這樣才能徹底解放考生的想象力。
名師支招從這些方面立意，作文可拿高分。
河南省實驗中學(xué)高級教師張定勇、崔礦山:。
今年這則漫畫作文，運用縱橫兩組對比手法，鮮明地表現(xiàn)了成年人對孩子的評判標(biāo)準(zhǔn)：唯分論英雄，功利心太重。命題從內(nèi)容上講，突出“激勵賞識，關(guān)愛孩子”的熱點，帶有鮮明的時代色彩。這種命題具有非常強(qiáng)勁的導(dǎo)向性作用，目的很明確，就是讓關(guān)注家庭生活，要注意正面激勵，共建和諧。
具體寫作角度，可以從家長、老師和社會切入，也可以從孩子、學(xué)生等受教育者入手。文體的選擇更為自由，可寫議論文、記敘文，可寫書信、小說，只要緊扣漫畫寓意均可。比如，如果考生選擇了書信體，題目為《不以分?jǐn)?shù)論英雄——致師長的一封信》，新穎獨特。
作文構(gòu)思的最佳立意應(yīng)為“不以分?jǐn)?shù)論英雄，進(jìn)步均有可取處”，次要角度有孩子、學(xué)生等受教育者學(xué)會自我成長、分?jǐn)?shù)不等于能力等。
高考題目寧波高考題目及篇十
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》。
2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)。
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)。
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)。
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)(魯迅)。
6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)。
高考作文技巧解讀。
高考題目寧波高考題目及篇十一
我的'家鄉(xiāng)坐落在美麗的洞庭湖畔——湖南省南縣的一個小山村里。話說清代咸豐二年（1852年），長江南岸屬藕池江堤潰決。大量淤泥淤積在藕池口以南，大湖面形成長寬五六十里的淤洲，附近居民稱為“南洲”。19，南洲直隸廳改稱“南洲縣”，次年，改名南縣相延至今。
姥姥家住在南縣的一個小村莊里，那里風(fēng)景怡人，四周是連綿起伏的小山，山下是廣闊的良田，那兒有勤勞、善良的人們，日日夜夜在那里耕耘著，老黃牛是他們忠誠的伙伴。屋后，有一片高大茂密的竹林，有的竹子如碗口粗，有的細(xì)如筆桿，稍微有什么動靜，枝葉便會“沙沙”地想響來，像是在奏樂曲一般。
姥姥家前有一個小院子，院子里有幾棵參天大樹，枝葉茂盛。每每炎炎夏日，姥姥便會在樹下乘涼，小弟弟，小妹妹也會在樹下快樂的嬉戲著。小男孩，有的在玩泥巴；小女孩，則坐在樹下編花籃。到了晚上，我的舅爺爺就會把電視機(jī)搬到院子里去，坐在竹床上，一邊乘涼，一邊看電視，慢慢的，附近的村民也會圍攏在一起。你看他們一手拿著長長的旱煙，一手拿著自制的芭蕉扇，慢悠悠的搖著，還一邊談著生活瑣事，時不時傳出一陣陣爽朗的笑聲。這是勞動了一天的他們最快樂的時候。家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)很多，有家喻戶曉的芝麻茶，甜甜的甘蔗，有誘人的辣椒。
高考題目寧波高考題目及篇十二
要不先讓我?guī)闳ニ窖呷ビ瓮姘?。它山堰距今已?000余年的歷史，被譽(yù)為古代四大水利工程，位于寧波南門四明首鎮(zhèn)—鄞江鎮(zhèn)，因鄞江鎮(zhèn)為四明山區(qū)，每逢雨季，山洪暴發(fā)，人為魚鱉，良田被毀，唐朝縣令王元暐為根治災(zāi)患，率領(lǐng)民眾依山勢造起了它山堰，至今仍發(fā)揮著阻咸蓄、排洪泄?jié)车墓δ?，被譽(yù)為水利史上的奇跡。享有“西湖風(fēng)光，太湖氣魄”美稱的東錢湖，四周群山環(huán)抱，綠樹成蔭。炎炎夏日，跳入湖水中，與歡快的魚兒一起游玩，那可真是一種無比的享受。無論一年四季都能向游客展出一幅美麗的畫卷，是旅游、休閑的好去處。
寧波東門口每天都是人頭攢動、車水馬龍，一派生機(jī)勃勃的景象。每當(dāng)夜幕降臨、流光溢彩，美麗極了。寧波還有很多享譽(yù)全國的特產(chǎn)：慈城年糕、奉化芋艿頭、三北豆酥糖、寧波湯圓、苔菜千層餅等都會讓人胃口大開。
俗話說：走遍天下，不如寧波江夏。我相信我的家鄉(xiāng)——寧波，明天會更精彩！
高考題目寧波高考題目及篇十三
1.
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓祝動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興;小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游?成功的90%來自汗水。加油!呷呷”
評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑!為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢?”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛”
2.
在一個圣誕節(jié)前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙“棕灰色”的襪了做為圣誕節(jié)的禮物。當(dāng)媽媽看到襪子時，感到襪子的顏色過于鮮艷，就對道爾頓說：“你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎么穿呢?”道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的.，為什么媽媽說是櫻桃紅色的呢?疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問弟弟和周圍的人，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問的其他人都說襪子是櫻桃紅色的，道爾頓對這件小事沒有輕易地放過，他經(jīng)過認(rèn)真的分析比較，發(fā)現(xiàn)他和弟弟的色覺與別人不同。原來，自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家，卻成了第一個發(fā)現(xiàn)色盲的人，也是第一個被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者，為此他寫了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個提出色盲問題的人。后來，人們?yōu)榱思o(jì)念他，又把色盲癥稱為道爾頓癥。
日本安藤發(fā)明方便面二戰(zhàn)后，日本食品嚴(yán)重不足。一天，安藤百福偶而經(jīng)過一家拉面攤，看到穿著簡陋的人們頂著寒風(fēng)排起了二三十米的長隊。這使他對拉面產(chǎn)生了極大的興趣，感到這是大眾的一個巨大需求。1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院內(nèi)建了一個10平方米的簡陋小屋，找來了一臺舊制面機(jī)，然后買了面粉、食油等，埋頭于方便面的開發(fā)。
功夫不負(fù)有心人 安藤百福設(shè)想的方便面是一種只要加入熱水立刻就能食用的速食面，他開始研究時完全處在摸索階段，早晨5點起床后便立刻鉆進(jìn)小屋，一直研究到深夜一兩點，睡眠時間平均不到4小時，這樣的日子整整持續(xù)了一年。后來，安藤夫人做的油炸菜肴啟發(fā)了他。油炸食品的面衣上有無數(shù)的洞眼，這是因為面衣是用水調(diào)和的，其中的水分在油炸過程中會發(fā)散掉，形成“洞眼”，加入開水就會變軟。這樣，將面條浸在湯汁中使之著味，然后油炸使之干燥，就能同時解決保存和烹調(diào)的問題。于是他很快便拿到了方便面制法的專利。
抓住稍縱即逝的靈感 1966年安藤百福第一次去歐美視察旅行，當(dāng)他拿著拉面去洛杉磯的超市時，他讓幾個采購人員試嘗拉面，他們沒有放面條的碗。找到的只有紙杯子，于是把面分成兩半放入紙杯中，注入開水，他們用*子吃著。吃完后把杯子隨手扔進(jìn)了垃圾箱。安藤恍然大悟，腦子里就有了開發(fā)“杯裝方便面”的構(gòu)想。在一次從美國回國的飛機(jī)上，安藤發(fā)現(xiàn)空中小姐給的放開心果的鋁制容器的上部是一個由紙和鋁箔貼合而成的密封蓋子。當(dāng)時，他正被如何才能長期保存這個問題困擾，想找一種不通氣的材料。杯裝方便面的鋁蓋在那一刻就這么定了下來。
一個美國農(nóng)民窮的沒飯吃，只好去給當(dāng)?shù)氐囊粋€富翁打雜。一天夜晚他借著身旁的煤油燈的微光洗衣服，不小心把旁邊的煤油燈打翻了。把那昂貴的禮服弄臟了，女主人知道后非常生氣，扣掉了這個農(nóng)民兩個月的工錢。從此這個農(nóng)民把這件衣服掛在窗戶上，每天起床以后看它一眼才開始新一天的工作，以示工作不要馬虎。二周之后的一天，他起床以后照常看了衣服一眼，但他發(fā)現(xiàn)被煤油弄臟的污點奇跡般的消失了。
高考題目寧波高考題目及篇十四
)報名系統(tǒng)，認(rèn)真閱讀報名要求，網(wǎng)上簽訂《誠信承諾書》，如實錄入報名信息。點擊進(jìn)入浙江高考報名系統(tǒng)。
2.報考科類：分文科、理科、藝術(shù)、體育四類，其中藝術(shù)、體育類考生可兼報文科或理科。
3.報考類別：
文科、理科考生(含藝術(shù)、體育類兼報文科或理科的考生)報考類別分為一類、二類、三類，分別對應(yīng)三個錄取批次。一類對應(yīng)文理科第一批，主要為重點高校、“211”高校和經(jīng)批準(zhǔn)列入該批的本科高校專業(yè);二類對應(yīng)文理科第二批，主要為其他一般本科高校(包括獨立學(xué)院、民辦高校)的本科專業(yè);三類對應(yīng)文理科第三批，主要為高職(?？?院校專業(yè)?？忌毥Y(jié)合自身實際選報其中一個類別，也可兼報兩個以上類別?？忌催x報的類別只能參加該類別對應(yīng)批次征求志愿填報和錄取。
只報藝術(shù)或體育、不兼報文科或理科的考生，報考本科或本科、?？萍鎴蟮?，選二類;只報考?？频模蛇x報三類(不計技術(shù)考試成績)。
取得高校自主招生、藝術(shù)特長生資格和三位一體綜合評價招生入圍資格的考生，須選報與入圍學(xué)校錄取批次相應(yīng)的類別，并可同時兼報其他類別。
4.報考體育類專業(yè)(含體兼文、理科)、體育專業(yè)特招生和高水平運動員的考生，還需錄入體育術(shù)科考試和相關(guān)專項測試的信息。
5.申請體育項目加分并需參加全省體育項目加分統(tǒng)一認(rèn)定測試的考生，在完成高考報名信息錄入后，須進(jìn)入體育項目加分認(rèn)定測試報名界面，按要求辦理網(wǎng)上報名相關(guān)手續(xù)。
(二)報名信息現(xiàn)場確認(rèn)。
高考題目寧波高考題目及篇十五
旅行可以改變認(rèn)識，可以改變習(xí)慣，可以改變觀念。
任務(wù)一：寫一篇游記，以游蹤變化，可能改變了某一種認(rèn)識，表達(dá)某一種思考。
任務(wù)二：寫一篇議論文，以游記中帶來的改變，選擇素材，表達(dá)觀點。
看完今年的中考作文題，你們覺得好寫嗎？
高考題目寧波高考題目及篇十六
導(dǎo)讀：寧波大學(xué)2017年成人高考招生簡章已經(jīng)公布，主要包括了招生專業(yè)、報名條件、考試科目及錄取原則等內(nèi)容。具體請看如下信息，想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
寧波大學(xué)是一所涵蓋經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝等11個學(xué)科門類的綜合性大學(xué)，為普通高校第一批招生錄取院校，是教育部、浙江省和寧波市共建高校，也是浙江省首批重點建設(shè)高校，綜合實力進(jìn)入全國高校百強(qiáng)行列。學(xué)校擁有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)，有70多個本科專業(yè)，普通全日制本科生26000多人、研究生6000余人。
寧波大學(xué)齊全的學(xué)科專業(yè)、雄厚的師資力量和一流的教學(xué)設(shè)施為成人學(xué)歷教育的辦學(xué)和發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。成人學(xué)歷教育形成了多層次、多形式、網(wǎng)絡(luò)化的辦學(xué)體系?，F(xiàn)開設(shè)各類成人學(xué)歷教育專業(yè)30多個，成人學(xué)歷教育在校生20000余人，在省內(nèi)外建立了多個函授教學(xué)站(點)。經(jīng)過多年的努力，我校成人高等教育榮獲國家級高等教育教學(xué)成果獎一等獎一項，浙江省高等教育教學(xué)成果獎一、二等獎各一項?，F(xiàn)為國家級“高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地”。寧波大學(xué)成人教育已經(jīng)成為浙江省成人教育的品牌，綜合實力全國領(lǐng)先，為廣大學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境。
1、高起專、高起本：具有普通高中、中專、職高、技校畢業(yè)證書的應(yīng)、歷屆畢業(yè)生或同等學(xué)力的在職人員。
2、專升本：取得教育部審核的國民教育系列高等學(xué)校、高等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的專科及?？埔陨袭厴I(yè)證書的人員。
3、報考醫(yī)學(xué)類各專業(yè)的考生按國家和當(dāng)?shù)厥〖壵猩块T的有關(guān)規(guī)定辦理。
第二步：9月中、下旬現(xiàn)場確認(rèn)，寧波市考生可選擇到我院或?qū)幉ㄊ姓修k現(xiàn)場確認(rèn)?？忌F(xiàn)場確認(rèn)時須帶身份證，交驗?zāi)軌蜃C明自已文化程度的畢業(yè)證書原件或同等學(xué)力證明。外省戶籍考生需提供居住證明(暫住證)或單位證明。具體網(wǎng)上報名、現(xiàn)場確認(rèn)時間以省教育考試院公布為準(zhǔn)。
1、考試時間：10月中旬(具體時間以省教育考試院公布為準(zhǔn))。
2、考試科目：各科目考試均由教育行政部門統(tǒng)一命題，每科滿分為150分。
3、錄取原則：考試成績達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線的`考生，根據(jù)招生政策和從高分到低分擇優(yōu)錄取的原則進(jìn)行錄取。
4、對于錄取考生人數(shù)不足開班要求的專業(yè)，學(xué)校在征詢考生和教學(xué)點意見基礎(chǔ)上有權(quán)調(diào)整到本校相近專業(yè)或本部就讀。
學(xué)生修滿本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的學(xué)分，成績合格，符合畢業(yè)條件者，由寧波大學(xué)頒發(fā)經(jīng)教育部電子注冊的成人高等教育畢業(yè)文憑;符合學(xué)士學(xué)位授予條件的本科畢業(yè)生，授予學(xué)士學(xué)位。
實行學(xué)分制收費，按浙江省物價局、教育廳、財政廳批復(fù)我校的學(xué)分制收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
專升本75學(xué)分;高起專75學(xué)分;高起本125學(xué)分。
學(xué)分學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)：藝術(shù)類每學(xué)分160元;工科、醫(yī)藥類每學(xué)分132元;文史、財經(jīng)、政法及其它類每學(xué)分118元。
采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與面授教學(xué)相結(jié)合的方式，面授教學(xué)一般安排在雙休日。
學(xué)院網(wǎng)址：http://
學(xué)院地址：寧波市環(huán)城北路西段709弄(與育才路交界口)
如遇成人教育相關(guān)政策調(diào)整，則按調(diào)整后的政策執(zhí)行。
高考題目寧波高考題目及篇十七
院校(招生方向)。
招生省份。
科目類型。
所在批次/段。
最低錄取分。
最低位次。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
616。
9784。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
594。
13777。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
584。
15712。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
583。
15939。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
582。
2673。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
582。
7215。
2021。
江西。
文科。
本科一批。
582。
6761。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
578。
40775。
2021。
安徽。
文科。
本科一批。
576。
13882。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
573。
44882。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
573。
5721。
2021。
云南。
文科。
本科一批。
573。
9720。
2021。
河南。
文科。
本科一批。
572。
16090。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
571。
7260。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
569。
15085。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
569。
15085。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
569。
30796。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
568。
11119。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
568。
31351。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
567。
13092。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
565。
13403。
2021。
四川。
文科。
本科一批。
562。
9661。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
559。
5564。
2021。
四川。
理科。
本科一批。
558。
48969。
2021。
貴州。
文科。
本科一批。
556。
10065。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
556。
35269。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
551。
10641。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
549。
11287。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
548。
19690。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
548。
11627。
2021。
重慶。
歷史。
本科批。
548。
11291。
2021。
河北。
歷史。
本科批。
545。
14809。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
545。
38535。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
544。
32072。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
543。
17073。
2021。
廣西。
文科。
本科一批。
543。
7752。
2021。
福建。
物理。
本科批。
541。
32989。
2021。
河南。
理科。
本科一批。
539。
88238。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
539。
47864。
2021。
安徽。
理科。
本科一批。
538。
48634。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
535。
30474。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
534。
84459。
2021。
內(nèi)蒙古。
文科。
本科一批。
532。
3658。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
528。
57906。
2021。
陜西。
文科。
本科一批。
526。
8159。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
526。
10117。
2021。
云南。
理科。
本科一批。
526。
35079。
2021。
廣西。
理科。
本科一批。
523。
26659。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
523。
10776。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
517。
12039。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
514。
71997。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
511。
34488。
2021。
河北。
物理。
本科批。
506。
81500。
2021。
甘肅。
文科。
本科一批i段。
502。
8026。
2021。
新疆。
文科。
本科一批。
478。
-
2021。
黑龍江。
文科。
本科一批a段。
473。
7874。
2021。
貴州。
理科。
本科一批。
469。
41407。
2021。
陜西。
理科。
本科一批。
466。
45868。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科一批。
464。
20396。
2021。
甘肅。
理科。
本科一批i段。
447。
31799。
2021。
黑龍江。
理科。
本科一批a段。
416。
38341。
2021。
新疆。
理科。
本科一批。
405。
-
高考志愿填報的三種方法。
方法一：線差法。
線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。
考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
方法二：位次法。
位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院校或?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機(jī)會。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價值。
位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。
方法三：線差為主，位次為輔。
從使用范圍來看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個層次的考生，不管是重點批次，還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。
所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。
高考題目寧波高考題目及篇十八
院校(招生方向)。
招生省份。
科目類型。
所在批次/段。
最低錄取分。
最低位次。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
616。
9784。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
594。
13777。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
584。
15712。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
583。
15939。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
582。
2673。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
582。
7215。
2021。
江西。
文科。
本科一批。
582。
6761。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
578。
40775。
2021。
安徽。
文科。
本科一批。
576。
13882。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
573。
44882。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
573。
5721。
2021。
云南。
文科。
本科一批。
573。
9720。
2021。
河南。
文科。
本科一批。
572。
16090。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
571。
7260。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
569。
15085。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
569。
15085。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
569。
30796。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
568。
11119。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
568。
31351。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
567。
13092。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
565。
13403。
2021。
四川。
文科。
本科一批。
562。
9661。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
559。
5564。
2021。
四川。
理科。
本科一批。
558。
48969。
2021。
貴州。
文科。
本科一批。
556。
10065。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
556。
35269。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
551。
10641。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
549。
11287。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
548。
19690。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
548。
11627。
2021。
重慶。
歷史。
本科批。
548。
11291。
2021。
河北。
歷史。
本科批。
545。
14809。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
545。
38535。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
544。
32072。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
543。
17073。
2021。
廣西。
文科。
本科一批。
543。
7752。
2021。
福建。
物理。
本科批。
541。
32989。
2021。
河南。
理科。
本科一批。
539。
88238。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
539。
47864。
2021。
安徽。
理科。
本科一批。
538。
48634。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
535。
30474。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
534。
84459。
2021。
內(nèi)蒙古。
文科。
本科一批。
532。
3658。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
528。
57906。
2021。
陜西。
文科。
本科一批。
526。
8159。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
526。
10117。
2021。
云南。
理科。
本科一批。
526。
35079。
2021。
廣西。
理科。
本科一批。
523。
26659。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
523。
10776。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
517。
12039。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
514。
71997。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
511。
34488。
2021。
河北。
物理。
本科批。
506。
81500。
2021。
甘肅。
文科。
本科一批i段。
502。
8026。
2021。
新疆。
文科。
本科一批。
478。
-
2021。
黑龍江。
文科。
本科一批a段。
473。
7874。
2021。
貴州。
理科。
本科一批。
469。
41407。
2021。
陜西。
理科。
本科一批。
466。
45868。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科一批。
464。
20396。
2021。
甘肅。
理科。
本科一批i段。
447。
31799。
2021。
黑龍江。
理科。
本科一批a段。
416。
38341。
2021。
新疆。
理科。
本科一批。
405。
-
志愿填報3個途徑可以撿漏。
第一個方法，如果分?jǐn)?shù)不太高，300到400分左右的。有一個途徑特別適合，尤其是孩子身體條件也比較不錯，政審也沒問題，那就是定向師范生，千萬別忽略了。在?？铺崆芭镞叄總€省份都有院校的招生的名額，包括招生的這個計劃。在本省教育考試院每年都在公布。每年高考完之后，蝶變志愿上面也會同步你們本省教育考試院的招生數(shù)據(jù)，招生信息建議大家一定要多關(guān)注一下定向師范生的招生數(shù)據(jù)。
第二個撿漏的地方，如果你是踩線生，參加征集志愿。有很多院校的一些專業(yè)會爆冷的，為什么呢?因為誰也不知道，學(xué)校包括院校的這些負(fù)責(zé)人，他也不知道今年的招生計劃沒人報。985、211也都有招不滿的情況，所以他們也都征集。
第一個好處，你可以沖一個好的院校層次。第二個好處，你可以沖一些你想去的城市，尤其是踩線生。本來不夠本科的，也可以上本科。本來可以夠二本的可以上個一本，這個就是可以撿漏的。
第三個撿漏的地方，就是那些新增的專業(yè)，新增的專業(yè)有一個弊端，很多家長可能也知道，什么弊端呢，就是沒有往年的錄取分?jǐn)?shù)。誰都沒有的，所以說一旦沒有往年的錄取分?jǐn)?shù)，誰敢報，那些高分的考生，或者分?jǐn)?shù)本來夠的考生，他就不敢報了，不敢報新增的專業(yè)反而錄取分?jǐn)?shù)都不高，所以給大家說這樣一個機(jī)會。當(dāng)然這個是不絕對的，這是一個機(jī)會。新增的專業(yè)大多數(shù)感冒的人不多，所以這也是一個撿漏的機(jī)會。
高考題目寧波高考題目及篇一
2016年寧波市中考作文題目是《亮》，那么關(guān)于寧波中考作文題目有什么亮點及立意呢?下面跟百分網(wǎng)小編一起來看看吧!
今年中考作文命題的形式比較新穎，以“亮”為話題，采用《現(xiàn)代漢語詞典》詞語解釋的形式作為導(dǎo)語，而導(dǎo)語成為理解話題的關(guān)鍵，通過導(dǎo)語中的詞條，演繹著“亮”的內(nèi)涵，從而指引著學(xué)生寫作的`思路。
作文題目已經(jīng)定好，《亮》屬于命題作文。單個字“亮”，作文材料里給了字典里對“亮”六個的解釋。這表示，我們要在這六個解釋中找到背后的含義。從中選擇一個寫作方向。(因為只給了六個解釋，所以我們不能隨便給亮組詞，寫其他的方向。)但是，選擇哪個方向，怎么寫就是中考作文得分的關(guān)鍵了。還有，材料中已經(jīng)明確了要結(jié)合自己的生活體驗寫作，這點很重要，切忌空發(fā)議論。
(1)光線強(qiáng)。
(2)發(fā)光。
(3)(聲音)強(qiáng)，響亮。
(4)使聲音響亮。
(5)(心胸、思想等)開朗，清楚。
(6)顯露，顯示。
對解釋的詞句分析：
(3)和(4)聲音的響亮，代表的是自信。可以寫自己原本是怯懦自卑的，因為某件事情，改變了自己，變得更加自信。寫自信帶給自己的改變。自信讓自己脫穎而出，熠熠閃光。
(5)把亮定義為(心胸、思想等)開朗，清楚。就可以寫原本自己心不亮，經(jīng)過某件事情，自己突然心亮。心胸變得開闊，思想覺悟得到提高。聯(lián)系自己的生活體驗，可以寫記敘文。只要自己有好的想法，就能寫出與眾不同的好作文。
(6)顯露和顯示，表示的是張揚?？梢詮膹垞P自己的個性，展現(xiàn)自我的角度出發(fā)。展現(xiàn)出自己的明亮之處，閃光之處。
第一種：自信
第二種：心胸豁達(dá)，思想提高
第三種：張揚個性，展現(xiàn)自我
高考題目寧波高考題目及篇二
各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴(yán)寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強(qiáng)的生命力，……植物的這些特點往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對不正之風(fēng)作斗爭;看到野草有頑強(qiáng)的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚法就是對植物的這些特點進(jìn)行贊頌。采用贊美頌揚法首先要對植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點進(jìn)行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。其次文章中要把贊美的感情抒發(fā)出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應(yīng)，突出贊頌。
靜態(tài)素描法。
動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動物，身體的各個組成部分不同，例如鳥只有兩只腳，但有一對翅膀;魚沒有腳，但不鱗和鰭。靜態(tài)素描法就是把動物靜態(tài)時各個部位的形狀和顏色的特點寫出來。采用這種方法描寫動物，首先要仔細(xì)觀察，分辨動物各個部位的顏色有什么不一樣。其次要找出各個部位形狀的特點。此外，要運用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌＿@樣，可以使讀者好像看到一幅動物的寫生畫。
總分結(jié)合法。
采用總分結(jié)合法描述動物，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。
特征舉例法。
采用特征舉例法描寫動物時，一般先指出動物的某一方面特點，然后舉具體的例子加以證實。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信。
高考題目寧波高考題目及篇三
全國卷iii高考作文題目(適用地區(qū)：四川廣西貴州云南)。
題目是一個副標(biāo)題作文，因為是正逢高考四十年，是關(guān)于我與高考或我看高考。
遠(yuǎn)近結(jié)合法。
【特點】。
同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機(jī)的前面和遠(yuǎn)離照相機(jī)，攝下來的照片是大小不相同的。采用遠(yuǎn)近結(jié)合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點，給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點交代清楚，也就是要說清楚是遠(yuǎn)看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，這樣文章才能條理分明。
時序變換法。
【特點】。
植物各個部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點寫出來，同時把前后有關(guān)的情況交代清楚，就等于在不同的時間給植物拍了彩色照片?？戳诉@一組彩色照片，讀者對它就有了一個較為全面的了解。采用時序變換法描寫植物，首先要注意在平時積累資料。要有計劃地在不同季節(jié)對同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察，并記下觀察日記，這樣，寫作時才能對積累的材料進(jìn)行取舍，寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續(xù)性。
生長變化法。
【特點】。
植物總是要生長的，一般要經(jīng)過發(fā)芽、生枝、長葉、開花、結(jié)果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點和生長的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時間內(nèi)，通過閱讀，了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時間的先后順序有條不紊地寫下來。
展開聯(lián)想法。
【特點】。
我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因為雪花和棉花的顏色相同;我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球，這是因為西瓜和籃球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點，展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力，首先要認(rèn)真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經(jīng)常訓(xùn)練，使自己有豐富的想象能力。
突出重點法。
【特點】。
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進(jìn)行描述，也可以只對植物的某一部分進(jìn)行描述。采用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現(xiàn)這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\用擬人、比喻等方法。
高考題目寧波高考題目及篇四
采用說明介紹法描寫建筑物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉(zhuǎn)到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。
環(huán)境襯托法。
周圍都是綠色，中間的一點紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點紅”。對建筑物周圍的景色進(jìn)行適當(dāng)描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時要能襯托建筑物的特點，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時，要把觀察點和立足點交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。
彩筆描繪法。
植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運用彩筆描繪法時，要把根、莖、葉、花、果各個部位的最主要特點寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物，要仔細(xì)觀察。要分辨出植物各個部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細(xì)區(qū)分各個部位的形狀特點，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細(xì)，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運用恰當(dāng)?shù)谋扔?，要寫出自己的情感?BR> 猜你喜歡：
高考題目寧波高考題目及篇五
采用總分結(jié)合法描述動物，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。
特征舉例法。
采用特征舉例法描寫動物時，一般先指出動物的某一方面特點，然后舉具體的例子加以證實。采用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，而且要盡量寫具體，使讀者覺得可信。
特征說明法。
采用特征說明法描寫動物，一般先介紹動物的某一特征，再說明它的作用，或說明為什么具有這一特征。接著采用同一方法逐一介紹動物的其他特征。采用這種方法描寫動物，要注意科學(xué)性，要有依據(jù)，不能采取想當(dāng)然的方法加以說明。為了提高寫作能力，我們要注意多閱讀科普讀物，了解動物的習(xí)性。
重點突出法。
采用重點突出法描寫動物，首先要仔細(xì)觀察某一動物，找出它與眾不同的地方加以描述。在描寫動物的最主要特點時，要注意采用比喻、擬人、比較等方法，使重點部分給讀者留下深刻的印象。采用重點突出法描寫動物，有的對主要特點詳細(xì)描述，次要特點一筆帶過;有的則內(nèi)寫主要特點，不寫次要特點。
高考題目寧波高考題目及篇六
我的家鄉(xiāng)在寧波，這是一個四季美麗，富饒的城市。
春天，一顆顆桃樹開出了一朵朵粉嫩的桃花。一顆顆桃樹好似一位大畫家，漫山遍野都被畫上了一層粉嫩的顏料。桃花的清香撲鼻而來，人們常常被這香味勾住了腳。
夏天，一顆顆樟樹的樹干變粗了。樹上長滿了黑黑的，綠綠的果實，果實的香氣格外迷人。在我四五歲的時候，因為對果子的好奇，我用小手撿了一大把，回家后一聞自己的手，上面沾滿了香氣。
秋天，滿城的桂花樹綻開了金黃的笑臉。頓時，整個寧波都被桂花香包圍了。手巧的寧波人還把飄在地上的桂花撿起來曬成桂花干泡茶喝。雖然桂花被曬干了，但還是充滿香味。
冬天，梅花冒著雪挺立著，我不禁想起王維寫的一句詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”茫茫大雪中只有梅花散發(fā)著暗暗的香氣。
我的家鄉(xiāng)寧波，希望之后會變得更加美麗、富饒，變成一個世界有名的城市，我愛我美麗富饒的家鄉(xiāng)！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高考題目寧波高考題目及篇七
題目是一個副標(biāo)題作文，因為是正逢高考四十年，是關(guān)于我與高考或我看高考。
詳敘法。
【特點】。
詳敘一般用在對每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、細(xì)致的描敘。時，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現(xiàn)無中心或多中心，顯得繁瑣。
略敘法。
【特點】。
略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。
直接抒情法。
【特點】。
直接抒情可以使感情表達(dá)得樸實真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強(qiáng)烈而緊張的感情。直接抒情的特點是敘述時感情強(qiáng)烈，節(jié)奏時快、緊張，情感直露，容易把握。
間接抒情法。
【特點】。
間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進(jìn)行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。
先敘后議法。
【特點】。
先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結(jié)上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內(nèi)容，或事件的主要人物，或主要事物進(jìn)行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進(jìn)行議論，也可以以第三者的身份進(jìn)行議論。
先議后敘法。
【特點】。
采用先議后敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，并以此統(tǒng)全文，使全文所記事件的意義，通過議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時候，要根據(jù)議論的中心，抓住重點進(jìn)行寫作。
2017高考頻道精心推薦：
高考題目寧波高考題目及篇八
全國卷iii高考作文題目(適用地區(qū)：四川廣西貴州云南)。
題目是一個副標(biāo)題作文，因為是正逢高考四十年，是關(guān)于我與高考或我看高考。
借物抒情法。
【特點】。
借物抒情要求我們在描寫物品時，把感情寄托于對事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。運用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，使感情有所依托。
托物言志法。
【特點】。
采用托物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點要與自已的志向和意愿有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。
物品自述法。
【特點】。
物品自述法是采用第一人稱來描述物品，因此要我物品具有人的特點。在具體描寫時，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點，又不失去物的本色。具有人的特點，物品顯得形象生動，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點，物品描寫則顯真實自然。
遠(yuǎn)眺近看法。
【特點】。
建筑物可以遠(yuǎn)眺，也可以近看。遠(yuǎn)眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠(yuǎn)眺不可能看清各個部分的具體情況，但是對建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺。我們描寫建筑物時，把遠(yuǎn)眺和近看的結(jié)果結(jié)合起來寫，可以使讀者對建筑物的整體和各部分情況有詳細(xì)的了解，從而獲得完整的印象。
內(nèi)外結(jié)合法。
【特點】。
從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對建筑物有一個完整的印象。從內(nèi)材愫么建筑物，主要了解建筑物的構(gòu)造，因此要作詳細(xì)的介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進(jìn)行描寫，切忌寫得支離破碎。從內(nèi)部觀察建筑物要細(xì)致，因此要按方位順序依次進(jìn)行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內(nèi)外結(jié)合法描寫建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。
移步換形法。
高考題目寧波高考題目及篇九
(適用地區(qū)：河北河南江西廣東安徽湖南湖北福建山西)。
作文題目倆娃因分?jǐn)?shù)不同，一個被打臉一個被親。
今年，河南省使用的仍是全國卷一卷。題目是漫畫，有關(guān)“分?jǐn)?shù)與巴掌”。
據(jù)了解，題目中的兩組漫畫分別講述了兩個孩子的命運。第一組中，一個孩子第一次考了100分，被家長親了一口，但第二次這個孩子考了98分，則被家長打了一巴掌。在另一組漫畫中，一個孩子第一次考試55分，被家長打了一巴掌，第二次，這個孩子考了61分，被家長親了一口。
要求考生閱讀漫畫材料，結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
考生吐槽“看到題目，我心都碎成渣渣了”
走出考場，不少考生告訴大河報記者，漫畫理解不難，但想寫得好不容易。
更有考生在網(wǎng)上留言吐槽，表示已哭暈。
考生“花樣賣蠢的大臉藏獒-v-”說：“看到題目我心都碎成渣渣了，我都不知道我寫些啥!”考生“就叫小猥瑣”則把“家風(fēng)”寫進(jìn)了作文。
網(wǎng)友們也對這一題目表示“看不懂”?！拔腋呷税 闭f：“還好我大一了，看見這題目腦子空白!”“詩琪--李”也說：“幸好不是我考，不會看漫畫，到底是橫著看還是豎著看?”
也有淡定的網(wǎng)友，“鄧源進(jìn)”就說：“好簡單的，這就跟股市一樣一樣的。指數(shù)再高，跌就給你一巴掌。指數(shù)再低，漲還是愛你的!”
更有網(wǎng)友神評價，稱漫畫中的兩個學(xué)生恰是河南考生和××地考生，河南考生考98分還要挨拍掌，因為一分之差可能上不了心儀的學(xué)校，而××地考生考61分就能上××大學(xué)，贏得校園美眉送上的香吻。
名師點評看似簡單，想寫出新意有難度。
鄭州外國語學(xué)校語文教師周和平：
作文題目看似簡單，卻有一定的難度。如果考生不能從整體把握好，不能很好地聯(lián)系實際，寫作的時候可能會有偏差，想拿高分不容易。而且，題目給人的思考空間不大，想出新也有難度。
但是，如果考生平時對這類漫畫作文訓(xùn)練多的話應(yīng)該問題不大;或者學(xué)生平時對教育現(xiàn)象的思考比較多的話，還是能夠?qū)懗鲂乱猓瑢懗錾疃鹊摹?BR> 鄭州外國語學(xué)校語文教師劉春雷：
今年的這幅漫畫有三個典型特點：形象性，現(xiàn)實性，思辨性，題目比較符合考生的生活實際，幾乎每位考生都會有漫畫中的類似經(jīng)歷或體驗，有話可說。但這則作文題目也存在著明顯的局限性：指向性太明確，有比較清楚的價值暗示。好的'作文題不該有明晰的價值暗示，應(yīng)該是開放的、多元的，有無窮可能性的，這樣才能徹底解放考生的想象力。
名師支招從這些方面立意，作文可拿高分。
河南省實驗中學(xué)高級教師張定勇、崔礦山:。
今年這則漫畫作文，運用縱橫兩組對比手法，鮮明地表現(xiàn)了成年人對孩子的評判標(biāo)準(zhǔn)：唯分論英雄，功利心太重。命題從內(nèi)容上講，突出“激勵賞識，關(guān)愛孩子”的熱點，帶有鮮明的時代色彩。這種命題具有非常強(qiáng)勁的導(dǎo)向性作用，目的很明確，就是讓關(guān)注家庭生活，要注意正面激勵，共建和諧。
具體寫作角度，可以從家長、老師和社會切入，也可以從孩子、學(xué)生等受教育者入手。文體的選擇更為自由，可寫議論文、記敘文，可寫書信、小說，只要緊扣漫畫寓意均可。比如，如果考生選擇了書信體，題目為《不以分?jǐn)?shù)論英雄——致師長的一封信》，新穎獨特。
作文構(gòu)思的最佳立意應(yīng)為“不以分?jǐn)?shù)論英雄，進(jìn)步均有可取處”，次要角度有孩子、學(xué)生等受教育者學(xué)會自我成長、分?jǐn)?shù)不等于能力等。
高考題目寧波高考題目及篇十
6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》。
2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)。
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)。
4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方(魏源)。
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)(魯迅)。
6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)。
高考作文技巧解讀。
高考題目寧波高考題目及篇十一
我的'家鄉(xiāng)坐落在美麗的洞庭湖畔——湖南省南縣的一個小山村里。話說清代咸豐二年（1852年），長江南岸屬藕池江堤潰決。大量淤泥淤積在藕池口以南，大湖面形成長寬五六十里的淤洲，附近居民稱為“南洲”。19，南洲直隸廳改稱“南洲縣”，次年，改名南縣相延至今。
姥姥家住在南縣的一個小村莊里，那里風(fēng)景怡人，四周是連綿起伏的小山，山下是廣闊的良田，那兒有勤勞、善良的人們，日日夜夜在那里耕耘著，老黃牛是他們忠誠的伙伴。屋后，有一片高大茂密的竹林，有的竹子如碗口粗，有的細(xì)如筆桿，稍微有什么動靜，枝葉便會“沙沙”地想響來，像是在奏樂曲一般。
姥姥家前有一個小院子，院子里有幾棵參天大樹，枝葉茂盛。每每炎炎夏日，姥姥便會在樹下乘涼，小弟弟，小妹妹也會在樹下快樂的嬉戲著。小男孩，有的在玩泥巴；小女孩，則坐在樹下編花籃。到了晚上，我的舅爺爺就會把電視機(jī)搬到院子里去，坐在竹床上，一邊乘涼，一邊看電視，慢慢的，附近的村民也會圍攏在一起。你看他們一手拿著長長的旱煙，一手拿著自制的芭蕉扇，慢悠悠的搖著，還一邊談著生活瑣事，時不時傳出一陣陣爽朗的笑聲。這是勞動了一天的他們最快樂的時候。家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)很多，有家喻戶曉的芝麻茶，甜甜的甘蔗，有誘人的辣椒。
高考題目寧波高考題目及篇十二
要不先讓我?guī)闳ニ窖呷ビ瓮姘?。它山堰距今已?000余年的歷史，被譽(yù)為古代四大水利工程，位于寧波南門四明首鎮(zhèn)—鄞江鎮(zhèn)，因鄞江鎮(zhèn)為四明山區(qū)，每逢雨季，山洪暴發(fā)，人為魚鱉，良田被毀，唐朝縣令王元暐為根治災(zāi)患，率領(lǐng)民眾依山勢造起了它山堰，至今仍發(fā)揮著阻咸蓄、排洪泄?jié)车墓δ?，被譽(yù)為水利史上的奇跡。享有“西湖風(fēng)光，太湖氣魄”美稱的東錢湖，四周群山環(huán)抱，綠樹成蔭。炎炎夏日，跳入湖水中，與歡快的魚兒一起游玩，那可真是一種無比的享受。無論一年四季都能向游客展出一幅美麗的畫卷，是旅游、休閑的好去處。
寧波東門口每天都是人頭攢動、車水馬龍，一派生機(jī)勃勃的景象。每當(dāng)夜幕降臨、流光溢彩，美麗極了。寧波還有很多享譽(yù)全國的特產(chǎn)：慈城年糕、奉化芋艿頭、三北豆酥糖、寧波湯圓、苔菜千層餅等都會讓人胃口大開。
俗話說：走遍天下，不如寧波江夏。我相信我的家鄉(xiāng)——寧波，明天會更精彩！
高考題目寧波高考題目及篇十三
1.
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓祝動物管理局為了小動物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興;小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游?成功的90%來自汗水。加油!呷呷”
評論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長的是奔跑!為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢?”思想家仙鶴說：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛”
2.
在一個圣誕節(jié)前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙“棕灰色”的襪了做為圣誕節(jié)的禮物。當(dāng)媽媽看到襪子時，感到襪子的顏色過于鮮艷，就對道爾頓說：“你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎么穿呢?”道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的.，為什么媽媽說是櫻桃紅色的呢?疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問弟弟和周圍的人，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問的其他人都說襪子是櫻桃紅色的，道爾頓對這件小事沒有輕易地放過，他經(jīng)過認(rèn)真的分析比較，發(fā)現(xiàn)他和弟弟的色覺與別人不同。原來，自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家，卻成了第一個發(fā)現(xiàn)色盲的人，也是第一個被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者，為此他寫了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個提出色盲問題的人。后來，人們?yōu)榱思o(jì)念他，又把色盲癥稱為道爾頓癥。
日本安藤發(fā)明方便面二戰(zhàn)后，日本食品嚴(yán)重不足。一天，安藤百福偶而經(jīng)過一家拉面攤，看到穿著簡陋的人們頂著寒風(fēng)排起了二三十米的長隊。這使他對拉面產(chǎn)生了極大的興趣，感到這是大眾的一個巨大需求。1958年春天，安藤百福在大阪府池田市住宅的后院內(nèi)建了一個10平方米的簡陋小屋，找來了一臺舊制面機(jī)，然后買了面粉、食油等，埋頭于方便面的開發(fā)。
功夫不負(fù)有心人 安藤百福設(shè)想的方便面是一種只要加入熱水立刻就能食用的速食面，他開始研究時完全處在摸索階段，早晨5點起床后便立刻鉆進(jìn)小屋，一直研究到深夜一兩點，睡眠時間平均不到4小時，這樣的日子整整持續(xù)了一年。后來，安藤夫人做的油炸菜肴啟發(fā)了他。油炸食品的面衣上有無數(shù)的洞眼，這是因為面衣是用水調(diào)和的，其中的水分在油炸過程中會發(fā)散掉，形成“洞眼”，加入開水就會變軟。這樣，將面條浸在湯汁中使之著味，然后油炸使之干燥，就能同時解決保存和烹調(diào)的問題。于是他很快便拿到了方便面制法的專利。
抓住稍縱即逝的靈感 1966年安藤百福第一次去歐美視察旅行，當(dāng)他拿著拉面去洛杉磯的超市時，他讓幾個采購人員試嘗拉面，他們沒有放面條的碗。找到的只有紙杯子，于是把面分成兩半放入紙杯中，注入開水，他們用*子吃著。吃完后把杯子隨手扔進(jìn)了垃圾箱。安藤恍然大悟，腦子里就有了開發(fā)“杯裝方便面”的構(gòu)想。在一次從美國回國的飛機(jī)上，安藤發(fā)現(xiàn)空中小姐給的放開心果的鋁制容器的上部是一個由紙和鋁箔貼合而成的密封蓋子。當(dāng)時，他正被如何才能長期保存這個問題困擾，想找一種不通氣的材料。杯裝方便面的鋁蓋在那一刻就這么定了下來。
一個美國農(nóng)民窮的沒飯吃，只好去給當(dāng)?shù)氐囊粋€富翁打雜。一天夜晚他借著身旁的煤油燈的微光洗衣服，不小心把旁邊的煤油燈打翻了。把那昂貴的禮服弄臟了，女主人知道后非常生氣，扣掉了這個農(nóng)民兩個月的工錢。從此這個農(nóng)民把這件衣服掛在窗戶上，每天起床以后看它一眼才開始新一天的工作，以示工作不要馬虎。二周之后的一天，他起床以后照常看了衣服一眼，但他發(fā)現(xiàn)被煤油弄臟的污點奇跡般的消失了。
高考題目寧波高考題目及篇十四
)報名系統(tǒng)，認(rèn)真閱讀報名要求，網(wǎng)上簽訂《誠信承諾書》，如實錄入報名信息。點擊進(jìn)入浙江高考報名系統(tǒng)。
2.報考科類：分文科、理科、藝術(shù)、體育四類，其中藝術(shù)、體育類考生可兼報文科或理科。
3.報考類別：
文科、理科考生(含藝術(shù)、體育類兼報文科或理科的考生)報考類別分為一類、二類、三類，分別對應(yīng)三個錄取批次。一類對應(yīng)文理科第一批，主要為重點高校、“211”高校和經(jīng)批準(zhǔn)列入該批的本科高校專業(yè);二類對應(yīng)文理科第二批，主要為其他一般本科高校(包括獨立學(xué)院、民辦高校)的本科專業(yè);三類對應(yīng)文理科第三批，主要為高職(?？?院校專業(yè)?？忌毥Y(jié)合自身實際選報其中一個類別，也可兼報兩個以上類別?？忌催x報的類別只能參加該類別對應(yīng)批次征求志愿填報和錄取。
只報藝術(shù)或體育、不兼報文科或理科的考生，報考本科或本科、?？萍鎴蟮?，選二類;只報考?？频模蛇x報三類(不計技術(shù)考試成績)。
取得高校自主招生、藝術(shù)特長生資格和三位一體綜合評價招生入圍資格的考生，須選報與入圍學(xué)校錄取批次相應(yīng)的類別，并可同時兼報其他類別。
4.報考體育類專業(yè)(含體兼文、理科)、體育專業(yè)特招生和高水平運動員的考生，還需錄入體育術(shù)科考試和相關(guān)專項測試的信息。
5.申請體育項目加分并需參加全省體育項目加分統(tǒng)一認(rèn)定測試的考生，在完成高考報名信息錄入后，須進(jìn)入體育項目加分認(rèn)定測試報名界面，按要求辦理網(wǎng)上報名相關(guān)手續(xù)。
(二)報名信息現(xiàn)場確認(rèn)。
高考題目寧波高考題目及篇十五
旅行可以改變認(rèn)識，可以改變習(xí)慣，可以改變觀念。
任務(wù)一：寫一篇游記，以游蹤變化，可能改變了某一種認(rèn)識，表達(dá)某一種思考。
任務(wù)二：寫一篇議論文，以游記中帶來的改變，選擇素材，表達(dá)觀點。
看完今年的中考作文題，你們覺得好寫嗎？
高考題目寧波高考題目及篇十六
導(dǎo)讀：寧波大學(xué)2017年成人高考招生簡章已經(jīng)公布，主要包括了招生專業(yè)、報名條件、考試科目及錄取原則等內(nèi)容。具體請看如下信息，想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
寧波大學(xué)是一所涵蓋經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝等11個學(xué)科門類的綜合性大學(xué)，為普通高校第一批招生錄取院校，是教育部、浙江省和寧波市共建高校，也是浙江省首批重點建設(shè)高校，綜合實力進(jìn)入全國高校百強(qiáng)行列。學(xué)校擁有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)，有70多個本科專業(yè)，普通全日制本科生26000多人、研究生6000余人。
寧波大學(xué)齊全的學(xué)科專業(yè)、雄厚的師資力量和一流的教學(xué)設(shè)施為成人學(xué)歷教育的辦學(xué)和發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。成人學(xué)歷教育形成了多層次、多形式、網(wǎng)絡(luò)化的辦學(xué)體系?，F(xiàn)開設(shè)各類成人學(xué)歷教育專業(yè)30多個，成人學(xué)歷教育在校生20000余人，在省內(nèi)外建立了多個函授教學(xué)站(點)。經(jīng)過多年的努力，我校成人高等教育榮獲國家級高等教育教學(xué)成果獎一等獎一項，浙江省高等教育教學(xué)成果獎一、二等獎各一項?，F(xiàn)為國家級“高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地”。寧波大學(xué)成人教育已經(jīng)成為浙江省成人教育的品牌，綜合實力全國領(lǐng)先，為廣大學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境。
1、高起專、高起本：具有普通高中、中專、職高、技校畢業(yè)證書的應(yīng)、歷屆畢業(yè)生或同等學(xué)力的在職人員。
2、專升本：取得教育部審核的國民教育系列高等學(xué)校、高等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的專科及?？埔陨袭厴I(yè)證書的人員。
3、報考醫(yī)學(xué)類各專業(yè)的考生按國家和當(dāng)?shù)厥〖壵猩块T的有關(guān)規(guī)定辦理。
第二步：9月中、下旬現(xiàn)場確認(rèn)，寧波市考生可選擇到我院或?qū)幉ㄊ姓修k現(xiàn)場確認(rèn)?？忌F(xiàn)場確認(rèn)時須帶身份證，交驗?zāi)軌蜃C明自已文化程度的畢業(yè)證書原件或同等學(xué)力證明。外省戶籍考生需提供居住證明(暫住證)或單位證明。具體網(wǎng)上報名、現(xiàn)場確認(rèn)時間以省教育考試院公布為準(zhǔn)。
1、考試時間：10月中旬(具體時間以省教育考試院公布為準(zhǔn))。
2、考試科目：各科目考試均由教育行政部門統(tǒng)一命題，每科滿分為150分。
3、錄取原則：考試成績達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線的`考生，根據(jù)招生政策和從高分到低分擇優(yōu)錄取的原則進(jìn)行錄取。
4、對于錄取考生人數(shù)不足開班要求的專業(yè)，學(xué)校在征詢考生和教學(xué)點意見基礎(chǔ)上有權(quán)調(diào)整到本校相近專業(yè)或本部就讀。
學(xué)生修滿本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的學(xué)分，成績合格，符合畢業(yè)條件者，由寧波大學(xué)頒發(fā)經(jīng)教育部電子注冊的成人高等教育畢業(yè)文憑;符合學(xué)士學(xué)位授予條件的本科畢業(yè)生，授予學(xué)士學(xué)位。
實行學(xué)分制收費，按浙江省物價局、教育廳、財政廳批復(fù)我校的學(xué)分制收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
專升本75學(xué)分;高起專75學(xué)分;高起本125學(xué)分。
學(xué)分學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)：藝術(shù)類每學(xué)分160元;工科、醫(yī)藥類每學(xué)分132元;文史、財經(jīng)、政法及其它類每學(xué)分118元。
采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與面授教學(xué)相結(jié)合的方式，面授教學(xué)一般安排在雙休日。
學(xué)院網(wǎng)址：http://
學(xué)院地址：寧波市環(huán)城北路西段709弄(與育才路交界口)
如遇成人教育相關(guān)政策調(diào)整，則按調(diào)整后的政策執(zhí)行。
高考題目寧波高考題目及篇十七
院校(招生方向)。
招生省份。
科目類型。
所在批次/段。
最低錄取分。
最低位次。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
616。
9784。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
594。
13777。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
584。
15712。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
583。
15939。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
582。
2673。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
582。
7215。
2021。
江西。
文科。
本科一批。
582。
6761。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
578。
40775。
2021。
安徽。
文科。
本科一批。
576。
13882。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
573。
44882。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
573。
5721。
2021。
云南。
文科。
本科一批。
573。
9720。
2021。
河南。
文科。
本科一批。
572。
16090。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
571。
7260。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
569。
15085。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
569。
15085。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
569。
30796。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
568。
11119。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
568。
31351。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
567。
13092。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
565。
13403。
2021。
四川。
文科。
本科一批。
562。
9661。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
559。
5564。
2021。
四川。
理科。
本科一批。
558。
48969。
2021。
貴州。
文科。
本科一批。
556。
10065。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
556。
35269。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
551。
10641。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
549。
11287。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
548。
19690。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
548。
11627。
2021。
重慶。
歷史。
本科批。
548。
11291。
2021。
河北。
歷史。
本科批。
545。
14809。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
545。
38535。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
544。
32072。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
543。
17073。
2021。
廣西。
文科。
本科一批。
543。
7752。
2021。
福建。
物理。
本科批。
541。
32989。
2021。
河南。
理科。
本科一批。
539。
88238。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
539。
47864。
2021。
安徽。
理科。
本科一批。
538。
48634。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
535。
30474。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
534。
84459。
2021。
內(nèi)蒙古。
文科。
本科一批。
532。
3658。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
528。
57906。
2021。
陜西。
文科。
本科一批。
526。
8159。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
526。
10117。
2021。
云南。
理科。
本科一批。
526。
35079。
2021。
廣西。
理科。
本科一批。
523。
26659。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
523。
10776。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
517。
12039。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
514。
71997。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
511。
34488。
2021。
河北。
物理。
本科批。
506。
81500。
2021。
甘肅。
文科。
本科一批i段。
502。
8026。
2021。
新疆。
文科。
本科一批。
478。
-
2021。
黑龍江。
文科。
本科一批a段。
473。
7874。
2021。
貴州。
理科。
本科一批。
469。
41407。
2021。
陜西。
理科。
本科一批。
466。
45868。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科一批。
464。
20396。
2021。
甘肅。
理科。
本科一批i段。
447。
31799。
2021。
黑龍江。
理科。
本科一批a段。
416。
38341。
2021。
新疆。
理科。
本科一批。
405。
-
高考志愿填報的三種方法。
方法一：線差法。
線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報志愿的方法。其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。
考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。
方法二：位次法。
位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院校或?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報院校才有錄取機(jī)會。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價值。
位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實力。如果用來評價院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實力。
方法三：線差為主，位次為輔。
從使用范圍來看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個層次的考生，不管是重點批次，還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。
所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。
高考題目寧波高考題目及篇十八
院校(招生方向)。
招生省份。
科目類型。
所在批次/段。
最低錄取分。
最低位次。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
616。
9784。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
594。
13777。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
584。
15712。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
583。
15939。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
582。
2673。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
582。
7215。
2021。
江西。
文科。
本科一批。
582。
6761。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
578。
40775。
2021。
安徽。
文科。
本科一批。
576。
13882。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
573。
44882。
2021。
遼寧。
歷史。
本科批。
573。
5721。
2021。
云南。
文科。
本科一批。
573。
9720。
2021。
河南。
文科。
本科一批。
572。
16090。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
571。
7260。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
569。
15085。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
569。
15085。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
569。
30796。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
568。
11119。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
568。
31351。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
567。
13092。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
565。
13403。
2021。
四川。
文科。
本科一批。
562。
9661。
2021。
福建。
歷史。
本科批。
559。
5564。
2021。
四川。
理科。
本科一批。
558。
48969。
2021。
貴州。
文科。
本科一批。
556。
10065。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
556。
35269。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
551。
10641。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
549。
11287。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
548。
19690。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
548。
11627。
2021。
重慶。
歷史。
本科批。
548。
11291。
2021。
河北。
歷史。
本科批。
545。
14809。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
545。
38535。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
544。
32072。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
543。
17073。
2021。
廣西。
文科。
本科一批。
543。
7752。
2021。
福建。
物理。
本科批。
541。
32989。
2021。
河南。
理科。
本科一批。
539。
88238。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
539。
47864。
2021。
安徽。
理科。
本科一批。
538。
48634。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
535。
30474。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
534。
84459。
2021。
內(nèi)蒙古。
文科。
本科一批。
532。
3658。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
528。
57906。
2021。
陜西。
文科。
本科一批。
526。
8159。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
526。
10117。
2021。
云南。
理科。
本科一批。
526。
35079。
2021。
廣西。
理科。
本科一批。
523。
26659。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
523。
10776。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
517。
12039。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
514。
71997。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
511。
34488。
2021。
河北。
物理。
本科批。
506。
81500。
2021。
甘肅。
文科。
本科一批i段。
502。
8026。
2021。
新疆。
文科。
本科一批。
478。
-
2021。
黑龍江。
文科。
本科一批a段。
473。
7874。
2021。
貴州。
理科。
本科一批。
469。
41407。
2021。
陜西。
理科。
本科一批。
466。
45868。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科一批。
464。
20396。
2021。
甘肅。
理科。
本科一批i段。
447。
31799。
2021。
黑龍江。
理科。
本科一批a段。
416。
38341。
2021。
新疆。
理科。
本科一批。
405。
-
志愿填報3個途徑可以撿漏。
第一個方法，如果分?jǐn)?shù)不太高，300到400分左右的。有一個途徑特別適合，尤其是孩子身體條件也比較不錯，政審也沒問題，那就是定向師范生，千萬別忽略了。在?？铺崆芭镞叄總€省份都有院校的招生的名額，包括招生的這個計劃。在本省教育考試院每年都在公布。每年高考完之后，蝶變志愿上面也會同步你們本省教育考試院的招生數(shù)據(jù)，招生信息建議大家一定要多關(guān)注一下定向師范生的招生數(shù)據(jù)。
第二個撿漏的地方，如果你是踩線生，參加征集志愿。有很多院校的一些專業(yè)會爆冷的，為什么呢?因為誰也不知道，學(xué)校包括院校的這些負(fù)責(zé)人，他也不知道今年的招生計劃沒人報。985、211也都有招不滿的情況，所以他們也都征集。
第一個好處，你可以沖一個好的院校層次。第二個好處，你可以沖一些你想去的城市，尤其是踩線生。本來不夠本科的，也可以上本科。本來可以夠二本的可以上個一本，這個就是可以撿漏的。
第三個撿漏的地方，就是那些新增的專業(yè)，新增的專業(yè)有一個弊端，很多家長可能也知道，什么弊端呢，就是沒有往年的錄取分?jǐn)?shù)。誰都沒有的，所以說一旦沒有往年的錄取分?jǐn)?shù)，誰敢報，那些高分的考生，或者分?jǐn)?shù)本來夠的考生，他就不敢報了，不敢報新增的專業(yè)反而錄取分?jǐn)?shù)都不高，所以給大家說這樣一個機(jī)會。當(dāng)然這個是不絕對的，這是一個機(jī)會。新增的專業(yè)大多數(shù)感冒的人不多，所以這也是一個撿漏的機(jī)會。