總結(jié)是思考的結(jié)果，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。如何有效地管理時(shí)間是每個(gè)人都面臨的挑戰(zhàn)之一。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
認(rèn)真做好一件小事篇一
風(fēng)又起了，呼嘯在耳邊，抬頭看看，樹葉在沙沙作響，一個(gè)不經(jīng)意間，一片枯葉落下，很慢很慢，我就靜靜的看著，這一瞬間，仿佛時(shí)間被靜止，直到它躺在地面上。
我在思考，它回到哪里去呢？是被當(dāng)成垃圾掃走，還是被收集起來當(dāng)成標(biāo)本，亦或者腐爛在泥土中？每一片葉子都在認(rèn)真地長(zhǎng)，認(rèn)真地等待落下。
認(rèn)真做好一件小事篇二
那天，秋高氣爽，我穿著美麗、可愛的紅蜻蜓牌涼鞋，笑容可掬地迎面走在街道上，我邊走邊哼著歌，雙腳時(shí)不時(shí)跳躍兩下，我的眉毛眼睛都瞇成一縫，嘴巴不聽使命一樣保持著笑容。突然，心里很不是滋味。有一個(gè)青年人迎面走來，他穿著干凈、整齊，他的外貌真好看，最初在我心里的形象是好的?？墒且豢此男袨椋贿呑呗?，一邊磕瓜子吐瓜子殼，還東張西望，至此，他的形象是非常壞的。
他踩了我的新鞋，我輕聲的說了一聲“哎喲”，然后，我低下頭去關(guān)注我的新鞋子，一看，呀！多么深的鞋??！我抬頭說：“先生，你把我的鞋弄臟了！”“對(duì)不起呀！小妹妹，我不是故意的呢！”他一邊笑，一邊道歉，真沒有禮貌。
“你這是什么態(tài)度，呀！”我皺起眉頭，直起了身體。“我不是道歉了嗎？難道要我洗干凈嗎？”一邊說，還一邊吐瓜子殼，感覺很不屑。
我向前走了幾步，我鄙視的看著他，說：“欺負(fù)人！”青年人說：“怎么？想打架，你還嫩著點(diǎn)！”他瞪大了眼睛。
“你敢打我！小心點(diǎn)你！”
“我指的就是你！”
碰巧這時(shí)，我媽媽買菜回來看見了我，問清事情的經(jīng)過后，媽媽對(duì)我說：“這是小事，日常生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生類似的一些小事，大家相互謙讓一下就行了。共建和諧社會(huì)，做個(gè)文明市民。”說完，媽媽拉著我的手一起回家。
認(rèn)真做好一件小事篇三
一群兒時(shí)的玩伴，本是零星的記憶總是一經(jīng)提點(diǎn)汩汩而流。如今人去樓空，卻意猶未盡，仍任回憶碰撞前行，不竟看到一件極細(xì)小的事。
那是我很小的時(shí)候，那天太陽很懶，我斜挎著一只棕色的小皮包，坐在家門口的小板凳上。正在洗衣服的媽媽探出頭喚我去買3塊豆腐乳，我立馬開心地應(yīng)了，一把接住媽媽給的正好的硬幣。那時(shí)我還沒有單獨(dú)買過東西，不怎么接觸到錢，只知道媽媽給多少，拿過去就可以換東西了。我緊緊地攥住，生怕漏了一個(gè)就不行。在這去離家不多于100米的小店并不平整的石子路上，我緊張而又開心地一路小跑，小皮包在顛簸下閃閃的。我“呀”了一聲，怎么不把錢放進(jìn)皮包呢，這樣就絕對(duì)不會(huì)丟了。我把緊緊握住的小手伸進(jìn)小包后松開，拉上拉鏈，繼而跑了起來，硬幣互相碰撞下叮叮咚咚，快樂，呼之欲出，讓我心滿意足?？煲搅耍蚁肟纯此鼈冞€在不在，打開，里面共有5個(gè)硬幣，四個(gè)2分的，一個(gè)1分的，我拿出一個(gè)2分的，越看越眼熟，好象包包里本來就有這么一個(gè)的吧，對(duì)，是我的，媽媽只給了我3個(gè)2分的再加上1個(gè)1分的，就是這樣。
到了小店，我氣喘吁吁地摸出錢遞給了笑容可掬的伯伯，說：我要3塊豆腐乳，這是媽媽給的正好的錢。那伯伯接過之后變了臉說，怎么差2分？我有些慌，難道那個(gè)硬幣不是我的。我急急地摸出，是不是差這個(gè)？伯伯接過錢，說了一句讓我永遠(yuǎn)也忘不了這件小事的話。
“呵呵，小小年紀(jì)，就這么會(huì)耍小心思了?！?BR> 我不懂得辯解，只是呆呆地接過東西，在回去的路上一直小聲地說，我沒有，我沒有。
回到家，什么也沒有說，只是委屈，不開心，后來吃飯就又忘記了。
輕輕地嘆了口氣，思緒又拉回到現(xiàn)在，已經(jīng)的我總是會(huì)耐心而又仔細(xì)地聽小朋友講一些事情，任由他們把我拽到東拽到西。我明白童真不容質(zhì)疑和傷害。
認(rèn)真做好一件小事篇四
今天外面非常冷，冷的耳朵都凍僵了。我圍了圍巾還戴了帽子，我和媽媽準(zhǔn)備去看電影。
我們?cè)谌サ穆飞峡匆姷厣嫌泻枚酂燁^和紙屑，我給媽媽說：“我們一起把它撿起來吧”
媽媽說：“為什么呢？”
我說：“因?yàn)檫@是個(gè)好事呀！垃圾不落地，西安更美麗。”
媽媽問：“你怎么知道垃圾不落地，西安更美麗的。”
我說：“滿街飄的旗子上寫的都是，你沒看見嗎？”
媽媽高興的夸了我，于是我們就一起邊走邊撿煙頭和紙屑，怪不好意思的。
撿煙頭和紙屑雖然是很小的事，但是我覺得如果我們每個(gè)人都這樣做，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花朵。這樣就可以讓空氣變得更新鮮，趕跑了霧霾，就沒有那么難受的時(shí)候了，就保護(hù)了我們的地球。我覺得我今天做了一件有不錯(cuò)的事，媽媽也這樣說。
認(rèn)真做好一件小事篇五
父愛是什么？父愛是一些細(xì)小事情的瞬間。
一天下午突然天降暴雨，我沒有帶雨傘。心想：我的媽呀，我沒帶傘，老天爺居然拿雨來“懲罰”我，希望雨趕緊停。但是雨越下越大，完全沒有要停下的意思。我想，爸媽都在工作不可能來接我，有的同學(xué)邊沖進(jìn)雨中邊說：“好爽！”我硬著頭皮沖進(jìn)了雨中。?。∮晁畯念^上流下來，流到我的嘴巴里。
如果讓我用一個(gè)字來形容現(xiàn)在的感覺那說是“冷”！看到無數(shù)孩子倒入父母懷中，心里有點(diǎn)羨慕，但又一想爸爸媽媽反正不能來接我，不如找一個(gè)躲雨的地方。于是，我擠出“家長(zhǎng)墻”，卻聽到了爸爸的聲音：“小偉，等等爸爸?！辈粫?huì)是幻聽吧！真的是爸爸的聲音！我放慢了腳步，看到爸爸快步走來不禁熱淚盈眶，真的是爸爸。沒想到一向熱愛工作的爸爸會(huì)抽空來接我。眼淚流到嘴里，咸咸的，還夾著一絲甜。
認(rèn)真做好一件小事篇六
小事是一道道靚麗的風(fēng)景線，我們?cè)谑篱g旅行，或濃墨重彩，或輕描淡寫。但不變的是，要為小事上心，為生活添彩。如果說身邊小事只是我們的一個(gè)小任務(wù)，一個(gè)可進(jìn)可不進(jìn)的驛站，那么我們必會(huì)錯(cuò)過那絢麗迷人的風(fēng)景、感人肺腑的瞬間，我們的生活會(huì)因失去小事光芒而黯然失色。
拉上手剎，開啟閃燈，并告知車上乘客注意安全。這對(duì)于每位司機(jī)來說也許都是簡(jiǎn)而易行的事，然而全城卻因之動(dòng)容，人人落淚。按照醫(yī)生的說法，他的肝臟像被掏空，多根肋骨折斷，肺腸也嚴(yán)重挫傷。在這生死存亡時(shí)刻，吳斌用生命將這小事安全完成。用血液恪守司機(jī)的職責(zé)。他用熾熱的紅色在他人生的樂章里譜寫了這一感人肺腑的樂曲，當(dāng)紅色的血液揮灑在這一系列簡(jiǎn)單而又重大的小事上時(shí)，我們不僅看到美麗的小事，又看到了小事里蘊(yùn)藏著生命的希望。
對(duì)于同學(xué)們來說，從小事做起十分重要也十分必要，因?yàn)檫@句話包含了我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的許多值得關(guān)注的要素：從小事做起是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間，懂得一寸光陰一寸金。從小事做起是一種正確的心態(tài)，它要求我們不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行始于足下；讓我們明白成功得來不易，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持不懈；讓我們遇到挫折不氣餒。從小事做起是一種優(yōu)秀的品格，它鼓勵(lì)我們細(xì)致入微的關(guān)心別人；激勵(lì)我們講求誠信，做到一言九鼎、一諾千金。
戰(zhàn)火燒遍英國古戰(zhàn)場(chǎng)，人們流離失所，空氣中危機(jī)四伏。英國查理三世守衛(wèi)著支離破碎的國家，里奇蒙德是新生的.貴族力量，戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，查理讓一個(gè)人去給自己的馬釘馬掌，鐵匠弄到第四個(gè)馬掌時(shí)還差兩個(gè)釘子，卻草率了事敷衍過去，失敗便潛伏在查理身邊。在一場(chǎng)決定國家走向的戰(zhàn)役上，兩人陣前對(duì)壘，殺生四起，兩主將馬上交鋒，電光火石之間，查理馬失前蹄，兵敗被俘?？v使查理坐擁半壁江山，但在精心準(zhǔn)備的里奇蒙德面前，查理黯然失色。由此可見，小事是成功的關(guān)鍵，成功都是由做好每一件小事聚合而成的。不積跬步，無以成江海。漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪情沖天，壯志凌云，又何以奢望成就豐功偉業(yè)。
從自己做起，從身邊做起，不斷審視自己、提醒自己，用認(rèn)真的態(tài)度把小事做好，把細(xì)節(jié)做細(xì)，事情才會(huì)成功，才會(huì)完美。在學(xué)習(xí)中又何嘗不是如此？有些同學(xué)*時(shí)作業(yè)馬虎，認(rèn)為只要考試時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)就可以了；也有同學(xué)說，做人要不拘小節(jié)，因?yàn)槠鸫a的文明禮儀都不注意，殊不知對(duì)這些細(xì)節(jié)的輕視漠視會(huì)讓我們支付高昂的學(xué)習(xí)和做人的成本、付出沉重的生活代價(jià)。
同學(xué)們，把認(rèn)真對(duì)待眼前的每一件小事培養(yǎng)成一種習(xí)慣吧，因?yàn)檫@種習(xí)慣是人生的基礎(chǔ)，而這個(gè)基礎(chǔ)又決定了人的發(fā)展水*。所以，一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于*淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻會(huì)不期而至。
同學(xué)們，認(rèn)真對(duì)待眼前的每一件小事，讓它成為我們受益終生的人生信條吧！
認(rèn)真做好一件小事篇七
在我成長(zhǎng)的道路中，發(fā)生過許許多多的事，其中很多都如同一朵浪花逐漸消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河里?？捎幸患∈?，卻經(jīng)常浮現(xiàn)在我腦海里，讓我記憶猶新。
那是二年級(jí)的一天上午，第二節(jié)下課后，大部分同學(xué)都跑出去排隊(duì)準(zhǔn)備做操了。我和解淑雅正在喝著學(xué)生奶，她突然冒出了一個(gè)壞主意，說：“咱們把奶撒到武正揚(yáng)的書上吧？”我一聽，正想拒絕，哪能干這種惡作劇的事呢？可轉(zhuǎn)念一想，前兩天武正揚(yáng)上體育課時(shí)打過我一拳，一想到這里，我就氣不打一處來。于是拿起奶盒就倒到了武正揚(yáng)的書上。
武正揚(yáng)回到教室看到自己的課本撒上了牛奶，氣得跑去告訴了沈老師。沈老師狠狠地把我們倆訓(xùn)了一頓，讓我們站在走廊里反省，還讓我們把家長(zhǎng)喊到了學(xué)校。這是我第一次喊家長(zhǎng)到學(xué)校，也是唯一的一次。
爸爸回家后，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“每個(gè)孩子都會(huì)做惡作劇，爸爸小的時(shí)候也一樣。犯了錯(cuò)誤不可怕，但一定要知道我們錯(cuò)在哪里，而且一定要去改正錯(cuò)誤。同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活，免不了會(huì)產(chǎn)生矛盾，如果都這樣你報(bào)復(fù)我，我報(bào)復(fù)你，班級(jí)里不是亂了套嗎？同學(xué)之間，要學(xué)會(huì)友好相處，學(xué)會(huì)寬容?！边@時(shí)我才真正意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但一直使我牢記，是它讓我學(xué)會(huì)了人與人的相處之道，學(xué)會(huì)了寬容。
認(rèn)真做好一件小事篇八
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話時(shí)常激勵(lì)著我們，做事情時(shí)同樣應(yīng)該這樣，不要以為事情太小，而不愿意去做。比如：為家人倒上一杯茶，這只是件小事，但許多人都不能夠做好。
你也許會(huì)為家人倒一兩次茶，但只是幾次，卻沒有長(zhǎng)期堅(jiān)持那樣做，許多人都會(huì)做幾次，很少有人能堅(jiān)持到底，而它只是一件小事。從這件事可以看出，不要以為事小就不做，它也許能夠使你奮發(fā)，磨礪意志，促使你進(jìn)步。所以，要認(rèn)真去做每一件事，哪怕只是一件小事，也要付出全部努力去做好它。
有的人認(rèn)為：做就要做大事?？墒?，生命中哪有那么多的大事呢?如果你只做大事，而不愿意從小事做起，那么，你永遠(yuǎn)都不會(huì)做成功。因?yàn)?，凡事到要從小事做起，只有做好身邊的小事，才有可能做好大的事情?BR> 居里夫人，人人都知道她，她為人類做出了貢獻(xiàn)，提煉出了鐳。但是，她也是從小事開始做起的，鐳并不是一下子就提煉出來的，她也是經(jīng)過了很長(zhǎng)的時(shí)間，通過一些小事的積累，最終才積聚成了大事，使人們對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情。
所以，不要認(rèn)為一下子就能做好大事，要從生命中的小事做起。
從前，我總克服不了自己膽小的性格，要克服它，其實(shí)也只是一件小事，但我總是做不到。后來，我想：總這樣也不是辦法，每天獨(dú)來獨(dú)往，不和老師、同學(xué)交流，這樣會(huì)使自己的性格變得孤僻。在老師、同學(xué)和自身的努力下，我終于克服了?，F(xiàn)在，我變得活潑、開朗，這種感覺很開心。所以，有時(shí)小事也可以成為自己的一次挑戰(zhàn)。
事情不分大小，關(guān)鍵看你對(duì)它的態(tài)度，世間沒有那么多轟轟烈烈的大事，所以，我們要做好生命中的每一件小事。
認(rèn)真做好一件小事篇九
“人活著離不開做事，做事是我們立身之本?！卑咽虑樽龅阶詈?，才能在工作上取得可喜的成績(jī)，才能在事業(yè)上獲得大成就，人生才不會(huì)虛度?！熬臀冶救硕?，四十二個(gè)年頭已經(jīng)從我生命中無聲無息地消失，消失地那么徹底、那么絕情，留下的只有或清晰或朦朧的記憶，沉淀下來的只是一種茫然的感慨，時(shí)不待人?。∪松⑽词蹃砘仄?，失去的便永遠(yuǎn)不再回來。為了不在生命的盡頭，徒留”為時(shí)已晚“的余恨，我們必須珍惜”當(dāng)下“，把我們的工作完成，把我們的事情做好，把黨的事業(yè)推向前進(jìn)。
如何把事情做到最好，不在人生之中留下遺憾？《把事情做到最好》這本書，給了我們十把鑰匙，幫我們打開如何”想做事、肯做事、能做事、會(huì)做事、敢做事、善做事、做對(duì)事、做成事、做好事、不出事“等困擾在心頭的”鎖“。敘述的道理深入淺出，娓娓道來。引用的名言，恰如其分，讓人頓開茅塞。列舉的案例，鮮活貼切，讓人印象深刻。每章每節(jié)，每字每句，都像一味味”佐料“，讓人品味無窮，遐思不盡。讀完這本書，真的讓人掩卷沉思，感受頗深。
雖然名言難記住，案例易忘記，但給我們讀者的啟發(fā)將永遠(yuǎn)指引我們每個(gè)人用正確的思維、正確的方法，把正確的事情做到最好。尤其是作為黨的干部，作為組工干部，更應(yīng)該通過領(lǐng)悟把事情做到最好的道理，不斷提高自身素質(zhì)，彰顯黨員的先進(jìn)本色，把部里的工作做好，把本縣的事情辦好。我想，首先要做到以下三點(diǎn)：
想做事是把事情做到最好的前提，不想做事就不可能把事情做好。因?yàn)樵诠ぷ髦校挥芯邆渥杂X性、主動(dòng)性的人，才能做到別人不愿做的事他愿意做，別人不想做的事他想去做，也才能感到工作的充實(shí)和樂趣，才會(huì)想盡一切辦法把事情做到最好。因?yàn)橄胱鍪碌娜耍肋h(yuǎn)在找方法，沒有閑事只干正事；不想做事的人，永遠(yuǎn)在找理由推脫回避，只干閑事不干正事。想做事的人，思想積極，行動(dòng)勤快，說得到，做得到，盡職盡責(zé)，落實(shí)到位，實(shí)干興邦。不想做事的人，思想消極，行動(dòng)懶惰，只說不做，敷衍了事，空談?wù)`國。想做事的人，胸襟開闊，心情快樂，把工作當(dāng)樂趣，把事業(yè)當(dāng)寄托，受人尊重，得人重用，前途光明。不想做事的人，心胸狹隘，斤斤計(jì)較，心情不暢，牢騷滿腹，把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，向事業(yè)討債務(wù)，讓人厭惡，無人重用，前途暗淡。就針對(duì)我們組織部的工作來說，如果愿意干繁瑣重復(fù)的業(yè)務(wù)工作，每天都會(huì)精神抖擻；如果樂意下鄉(xiāng)調(diào)研幫扶，定能深入群眾、聯(lián)系群眾、真幫真扶；如果從心底里想把材料寫好，定會(huì)反復(fù)推敲、再三修改、精益求精。反之，什么都會(huì)是負(fù)擔(dān)，對(duì)工作不利，對(duì)自身發(fā)展不利，于公于私?jīng)]有丁點(diǎn)好處。
寧吃虧是做人的一種境界，是處世的一種睿智。要想把事情做到最好，沒有吃虧精神是做不成的。工作中活干得比別人多，你覺得吃虧；錢拿得比別人少，你覺得吃虧；經(jīng)常加班加點(diǎn)，你覺得吃虧……這樣的話，你就不會(huì)盡心盡力地去做好組織交給的工作任務(wù)，想做好事情的愿望就會(huì)隨之動(dòng)搖，不堪一擊。其實(shí)在工作中并不是多做事或多幫別人干點(diǎn)活就是吃虧。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你加班，不僅別以為自己吃了大虧，反而應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)只叫了你，而沒叫其他人，說明他信任你、賞識(shí)你，加個(gè)班也累不死人，又能得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，何樂而不為呢？在我們組織部，我覺得大家都有能吃虧的精神，沒有人嫌自己活干得比別人多，沒有說自己工資比別人少，沒有人埋怨經(jīng)常加班加點(diǎn)……我們已經(jīng)在用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守能吃虧的信念，堅(jiān)守舍己為人、為民服務(wù)、公而忘私的共產(chǎn)黨人的理想家園。這本書講透了吃虧是福的人生哲理，讓我們更加堅(jiān)信處處能吃虧的最終成佛，處處不吃虧的一直當(dāng)眾生。就像魯迅筆下的阿q，始終把悲哀的情緒化解開，使之變成快樂的理由，把失敗的過程反過來看作是成功的過程，進(jìn)而獲得勝利的喜悅。這樣的人生能不快樂嗎？因?yàn)椋灰惚葎e人多付出一分汗水，就意味著比別人多積累一分資本，就比別人多一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)、成功的機(jī)會(huì)。因此，在今后的工作中，我們要堅(jiān)守寧吃虧的信念，在做每一件事情前先處理好心情，讓負(fù)面的情緒遠(yuǎn)離，用樂觀積極的情緒迎接每項(xiàng)工作任務(wù)。
我們共產(chǎn)黨從無到有、從小到大，歷經(jīng)白色恐怖、血腥屠殺，任憑清剿圍困、瘋狂迫害，最終打破舊世界，建立新中國?？康氖鞘裁?？我覺得靠的是堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持不懈是一條永恒不變的法則。要想把事情做到最好，除了想做事、寧吃虧之外，一定還要堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持不懈，是一種決不放棄的精神。英國首相丘吉爾曾經(jīng)對(duì)一所大學(xué)做了一次有史以來最簡(jiǎn)單、最成功的演講，他演講的主題是自己獲得成功的最大秘訣。他站在演講臺(tái)上說，”我成功的秘訣來自于三點(diǎn)：第一，決不放棄；第二，絕不，絕不放棄；第三，絕不，絕不，絕不放棄！我的演講結(jié)束?！皟H僅一分鐘，深刻地闡述了堅(jiān)持不懈就會(huì)成功的道理。堅(jiān)持不懈是一種持之以恒的態(tài)度。我們要把事情做到最好，必須堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，決不可半途而廢。我們不僅要堅(jiān)持不懈地把每一件重大的事情做到最好，還要堅(jiān)持不懈地把每一件細(xì)小的事情做到最好。只有堅(jiān)持不懈地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，才能踐行”為黨的事業(yè)奮斗終生“的誓言，才無悔于一名共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。
把事情做到最好，并不是件易事，需要付出，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要智慧。付出，就意味著犧牲和奉獻(xiàn)，就意味著比別人多吃苦、多操心，少些悠閑自在，少些吃喝應(yīng)酬；創(chuàng)新，就意味著探索與實(shí)踐，就意味著比別人多想多動(dòng)腦，提出新的理論，走出新的路子，少些等、靠、要，少些坐享其成，少些不思進(jìn)?。恢腔?，就意味著學(xué)習(xí)與思考，就意味著比別人多看書、多學(xué)習(xí)，勤于思考，少些浮躁，少些酒場(chǎng)、牌場(chǎng)，把僅有的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和思考上。
同志們，”非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！伴L(zhǎng)期以來，正是這種精神、這種境界，感動(dòng)著我們，感動(dòng)著社會(huì)，感動(dòng)著在座的每一個(gè)人。我堅(jiān)信，如果我們每一個(gè)人都能把事情做到最好，我們的事業(yè)一定會(huì)興旺發(fā)達(dá)，我們的未來一定會(huì)更美更好，我們的中國夢(mèng)一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。
認(rèn)真做好一件小事篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我叫李若錦，作為一名新人，我很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里演講，能夠融入到社區(qū)這個(gè)環(huán)境是我的榮幸，在這幾天里，我感受到了來自領(lǐng)導(dǎo)的親切和關(guān)愛，以及同事之間的真誠、互助、團(tuán)結(jié)和友愛。
作為一名公衛(wèi)人員，我們一要守本分，二要守規(guī)矩，三要守時(shí)限，四要守承諾，五要重方法，六要重效果！在日常工作和生活中，與人要和睦相處，理性行事，不要意氣用事。必須時(shí)刻自我反省，自我提醒。將我們公衛(wèi)的每件事都做到最好。
社區(qū)服務(wù)是什么？我想它應(yīng)當(dāng)是一首小詩、一曲小調(diào)或是一縷清風(fēng)、一股清泉……，它能帶給老百姓一種溫馨、一種舒適、一種氣味，它能讓老百姓感受健康。而千千萬萬個(gè)普通的社區(qū)衛(wèi)生工作者就是老百姓的“健康守門人”。我知道，我的工作普普通通，但他維系著千家萬戶的幸福安康，我曉得，我們的工作簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可它會(huì)拂往患者心頭的嚴(yán)寒，帶給他們愛的溫暖。我們工作在最平凡的工作崗位，但我們守護(hù)在社區(qū)居民健康的第一線。
把事情做到最好演講稿作為年輕一代，青春是我們所具有的最寶貴的財(cái)富，我們的工作、生活應(yīng)當(dāng)充滿豪情，充滿生氣，充滿信心和希望。青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是勢(shì)如破竹的豪情，青春是沼氣東升的氣力，青春的我們要斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，將夢(mèng)想的花朵綻放在平凡的青春之路上。
認(rèn)真做好一件小事篇十一
教育是一項(xiàng)神圣而偉大的工作，教師是默默無聞的奉獻(xiàn)者。雖然教育涉及到無限寬廣領(lǐng)域，但做好教育的基本工作，能夠落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好一件小事，則是成功的關(guān)鍵。本文將探討：教師做好一件小事的必要性以及心得體會(huì)。
第二段：必要性。
教師做好一件小事的必要性不言而喻。教育背負(fù)了社會(huì)賦予的責(zé)任，其核心是為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和教育資源是我們一切所做一切的初衷。教育在提供知識(shí)、提升能力的同時(shí)，也要做好生活的細(xì)節(jié)。教師做好一件小事，是要讓學(xué)生細(xì)心品味生活的美好，也是在細(xì)節(jié)中傳遞學(xué)生美好的道德教育。一個(gè)具備細(xì)節(jié)意識(shí)的教師能夠給學(xué)生留下深刻的印象和美好的教育經(jīng)歷。
教師做好一件小事就是要從學(xué)校的一些小的事情上入手，例如課前課后的詢問；讓學(xué)生打掃教室，擦黑板的機(jī)會(huì)；在教育過程中更加關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)等。更進(jìn)一步，教師還可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些小禮物，以表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。照顧學(xué)生在各種方面的細(xì)節(jié)，能夠讓學(xué)生在學(xué)校里體驗(yàn)到被關(guān)懷的感覺，激發(fā)他們對(duì)學(xué)校的感恩之情，也能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
在生活中，做好一件小事可以讓人感受到很多的滿足感，這也同樣適用于教師。教師只有在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，才能夠在工作上舉一反三，在教育上有所創(chuàng)新。在充實(shí)自己的同時(shí)，也能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，教師做好一件小事，也能夠?yàn)閷W(xué)校創(chuàng)造良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)師生之間的感情，建立信任基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
在教育中，教師做好一件小事至關(guān)重要，它關(guān)乎學(xué)校的整體形象，也關(guān)系到學(xué)生的身心健康。一件小事就可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。在工作中，教師們要始終以一顆細(xì)心呵護(hù)學(xué)生之心，做好一件小事。這樣，不僅會(huì)讓學(xué)生感受到教師的愛，更能夠提升學(xué)生的自信和自尊，讓他們迎接未來的挑戰(zhàn)。
認(rèn)真做好一件小事篇十二
小事是一道道靚麗的風(fēng)景線，我們?cè)谑篱g旅行，或濃墨重彩，或輕描淡寫。但不變的是，要為小事上心，為生活添彩。如果說身邊小事只是我們的一個(gè)小任務(wù)，一個(gè)可進(jìn)可不進(jìn)的驛站，那么我們必會(huì)錯(cuò)過那絢麗迷人的風(fēng)景、感人肺腑的瞬間，我們的生活會(huì)因失去小事光芒而黯然失色。
“拉上手剎，開啟閃燈，并告知車上乘客注意安全。”這對(duì)于每位司機(jī)來說也許都是簡(jiǎn)而易行的事，然而全城卻因之動(dòng)容，人人落淚。按照醫(yī)生的說法，他的肝臟像被掏空，多根肋骨折斷，肺腸也嚴(yán)重挫傷。在這生死存亡時(shí)刻，吳斌用生命將這小事安全完成。用血液恪守司機(jī)的職責(zé)。他用熾熱的紅色在他人生的樂章里譜寫了這一感人肺腑的樂曲，當(dāng)紅色的血液揮灑在這一系列簡(jiǎn)單而又重大的小事上時(shí)，我們不僅看到美麗的小事，又看到了小事里蘊(yùn)藏著生命的希望。
對(duì)于同學(xué)們來說，從小事做起十分重要也十分必要，因?yàn)檫@句話包含了我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的許多值得關(guān)注的要素：從小事做起是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間，懂得一寸光陰一寸金。從小事做起是一種正確的心態(tài)，它要求我們不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行始于足下;讓我們明白成功得來不易，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持不懈;讓我們遇到挫折不氣餒。從小事做起是一種優(yōu)秀的品格，它鼓勵(lì)我們細(xì)致入微的關(guān)心別人;激勵(lì)我們講求誠信，做到一言九鼎、一諾千金。
戰(zhàn)火燒遍英國古戰(zhàn)場(chǎng)，人們流離失所，空氣中危機(jī)四伏。英國查理三世守衛(wèi)著支離破碎的國家，里奇蒙德是新生的貴族力量，戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，查理讓一個(gè)人去給自己的馬釘馬掌，鐵匠弄到第四個(gè)馬掌時(shí)還差兩個(gè)釘子，卻草率了事敷衍過去，失敗便潛伏在查理身邊。在一場(chǎng)決定國家走向的戰(zhàn)役上，兩人陣前對(duì)壘，殺生四起，兩主將馬上交鋒，電光火石之間，查理馬失前蹄，兵敗被俘?？v使查理坐擁半壁江山，但在精心準(zhǔn)備的里奇蒙德面前，查理黯然失色。由此可見，小事是成功的關(guān)鍵，成功都是由做好每一件小事聚合而成的。不積跬步，無以成江海。漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪情沖天，壯志凌云，又何以奢望成就豐功偉業(yè)。
從自己做起，從身邊做起，不斷審視自己、提醒自己，用認(rèn)真的態(tài)度把小事做好，把細(xì)節(jié)做細(xì)，事情才會(huì)成功，才會(huì)完美。在學(xué)習(xí)中又何嘗不是如此?有些同學(xué)平時(shí)作業(yè)馬虎，認(rèn)為只要考試時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)就可以了;也有同學(xué)說，做人要不拘小節(jié)，因?yàn)槠鸫a的文明禮儀都不注意，殊不知對(duì)這些細(xì)節(jié)的輕視漠視會(huì)讓我們支付高昂的學(xué)習(xí)和做人的成本、付出沉重的生活代價(jià)。
同學(xué)們，認(rèn)真對(duì)待眼前的每一件小事，讓它成為我們受益終生的人生信條吧!
認(rèn)真做好一件小事篇十三
20__年8月以來，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，本學(xué)期學(xué)校安排我?guī)碌降膭⑺荚蠢蠋?，現(xiàn)將本學(xué)期的幫帶工作總結(jié)如下：
一．新老師基本實(shí)現(xiàn)角色的定位。
社會(huì)對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進(jìn)入教師角色，適應(yīng)日常教學(xué)生活，是成為一名合格教師的關(guān)鍵。作為新畢業(yè)的研究生，劉老師以其實(shí)際行動(dòng)不斷成長(zhǎng)。通過教學(xué)工作，處理班級(jí)事務(wù)，與家長(zhǎng)和同學(xué)們溝通、向老教師請(qǐng)教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關(guān)系更加融洽、和諧，使她真正進(jìn)入教師角色。通過三尺講臺(tái)向同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑，切身體會(huì)到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加其堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀教師的信心。
二．教學(xué)業(yè)務(wù)能力有所提高。
教書育人是教師的天職。本學(xué)期主要圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和鍛煉。具體做了如下工作：
1、規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，劉老師教案內(nèi)容詳實(shí)，而且實(shí)用。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，研究教法。在每堂課前，她都會(huì)認(rèn)真請(qǐng)教我有哪些需要注意的地方。她通過多次深入課堂，針對(duì)自己講課中存在的不足，我向她提出寶貴的意見，如怎樣培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，怎樣才會(huì)讓課堂更深動(dòng)。我每周也至少抽出兩節(jié)課時(shí)間，聽劉老師的課，并認(rèn)真做好聽課筆記，下來和她進(jìn)行溝通和交流。從整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識(shí)的講解等各方面進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，將許多好的方法告訴她如何在課堂中運(yùn)用，收效較好。
3、廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求新教師學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，從而不斷提高她的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
回顧過去的一個(gè)學(xué)期，期初計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使新教師較快進(jìn)入教師角色，并適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)，不斷完善，提高她們的業(yè)務(wù)水平，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
認(rèn)真做好一件小事篇十四
教育事業(yè)是一項(xiàng)重要的事業(yè)，它關(guān)系到一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)的未來。教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，其職責(zé)是將良好的品德和知識(shí)傳授給學(xué)生。然而，在日常教育教學(xué)中，有必要注重對(duì)一些細(xì)節(jié)的關(guān)注和把握，因?yàn)檫@些小事，往往會(huì)直接決定學(xué)生是否能夠受益于教育教學(xué)。下面，我將從自己的實(shí)踐出發(fā)，談?wù)劷處熢谧龊靡患∈路矫娴捏w會(huì)和心得。
第二段：切入點(diǎn)。
我記得有一次，因?yàn)橐患∈?，我和一個(gè)學(xué)生達(dá)成了默契，這就是我意識(shí)到教師做好一件小事的重要性。那一次，我正在上高一數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)班里的一位學(xué)生，叫做小明，很擔(dān)心自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，時(shí)常抱怨學(xué)不會(huì)這門課程。于是，我想通過與他的接觸，讓他對(duì)數(shù)學(xué)建立興趣和信心。我先是在課堂上給他予以鼓勵(lì)，幫他解決了一道難題。接著，在下課后，我特意留下了幾分鐘，單獨(dú)為他講這道題的每一個(gè)步驟，讓他充分地掌握了解題思路，為他加深了對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)。
第三段：探究過程。
在我與小明的接觸過程中，我意識(shí)到，應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心，讓他們?cè)谡n堂上感受到安全感和被關(guān)愛的感覺，從而建立良好的師生關(guān)系。在和學(xué)生交流時(shí)，教師要認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的“小問題”，更好地關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。有時(shí)候，在課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生的注意力可能不太集中，如果教師能夠及時(shí)察覺到這些情況，給予他們小小的提示和暗示，或者在難點(diǎn)上，為他們提供一些額外的幫助，就能提高他們的積極性和注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
第四段：反思總結(jié)。
從與學(xué)生的接觸中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師做好一件小事的重要意義。這些看似普通的小事，往往代表了教育的力量和溫度。自己常常清楚記得自己的這個(gè)小舉動(dòng)，甚至在一些對(duì)于我來說不太順利的時(shí)候，也能在學(xué)生溫暖的目光中獲得安慰和鼓勵(lì)。因此，教育教學(xué)工作既需要有大局觀，又要關(guān)注細(xì)節(jié)，從而更好地體現(xiàn)教育的理念。在日常工作中，我會(huì)更加認(rèn)真地立足于小事，不斷提升我的教育教學(xué)水平，讓更多的學(xué)生受益于我教育的溫度和力量。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，在做好一件小事方面，教師需要關(guān)注學(xué)生的心里需求，用行動(dòng)和語言來傳達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注。這些看似小小的舉動(dòng)，既能夠幫助學(xué)生獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步，又可以為他們美好的人生之路提供有力的支持。在教育教學(xué)工作中，教師需要從所在的實(shí)際出發(fā)，尋找出切合學(xué)生實(shí)際需要的方法和策略，讓每一次教育教學(xué)都是有效的、高效的。相信只要教師用心關(guān)注，做好每一個(gè)小事，便可以將教育事業(yè)推向新的高度。
認(rèn)真做好一件小事篇一
風(fēng)又起了，呼嘯在耳邊，抬頭看看，樹葉在沙沙作響，一個(gè)不經(jīng)意間，一片枯葉落下，很慢很慢，我就靜靜的看著，這一瞬間，仿佛時(shí)間被靜止，直到它躺在地面上。
我在思考，它回到哪里去呢？是被當(dāng)成垃圾掃走，還是被收集起來當(dāng)成標(biāo)本，亦或者腐爛在泥土中？每一片葉子都在認(rèn)真地長(zhǎng)，認(rèn)真地等待落下。
認(rèn)真做好一件小事篇二
那天，秋高氣爽，我穿著美麗、可愛的紅蜻蜓牌涼鞋，笑容可掬地迎面走在街道上，我邊走邊哼著歌，雙腳時(shí)不時(shí)跳躍兩下，我的眉毛眼睛都瞇成一縫，嘴巴不聽使命一樣保持著笑容。突然，心里很不是滋味。有一個(gè)青年人迎面走來，他穿著干凈、整齊，他的外貌真好看，最初在我心里的形象是好的?？墒且豢此男袨椋贿呑呗?，一邊磕瓜子吐瓜子殼，還東張西望，至此，他的形象是非常壞的。
他踩了我的新鞋，我輕聲的說了一聲“哎喲”，然后，我低下頭去關(guān)注我的新鞋子，一看，呀！多么深的鞋??！我抬頭說：“先生，你把我的鞋弄臟了！”“對(duì)不起呀！小妹妹，我不是故意的呢！”他一邊笑，一邊道歉，真沒有禮貌。
“你這是什么態(tài)度，呀！”我皺起眉頭，直起了身體。“我不是道歉了嗎？難道要我洗干凈嗎？”一邊說，還一邊吐瓜子殼，感覺很不屑。
我向前走了幾步，我鄙視的看著他，說：“欺負(fù)人！”青年人說：“怎么？想打架，你還嫩著點(diǎn)！”他瞪大了眼睛。
“你敢打我！小心點(diǎn)你！”
“我指的就是你！”
碰巧這時(shí)，我媽媽買菜回來看見了我，問清事情的經(jīng)過后，媽媽對(duì)我說：“這是小事，日常生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生類似的一些小事，大家相互謙讓一下就行了。共建和諧社會(huì)，做個(gè)文明市民。”說完，媽媽拉著我的手一起回家。
認(rèn)真做好一件小事篇三
一群兒時(shí)的玩伴，本是零星的記憶總是一經(jīng)提點(diǎn)汩汩而流。如今人去樓空，卻意猶未盡，仍任回憶碰撞前行，不竟看到一件極細(xì)小的事。
那是我很小的時(shí)候，那天太陽很懶，我斜挎著一只棕色的小皮包，坐在家門口的小板凳上。正在洗衣服的媽媽探出頭喚我去買3塊豆腐乳，我立馬開心地應(yīng)了，一把接住媽媽給的正好的硬幣。那時(shí)我還沒有單獨(dú)買過東西，不怎么接觸到錢，只知道媽媽給多少，拿過去就可以換東西了。我緊緊地攥住，生怕漏了一個(gè)就不行。在這去離家不多于100米的小店并不平整的石子路上，我緊張而又開心地一路小跑，小皮包在顛簸下閃閃的。我“呀”了一聲，怎么不把錢放進(jìn)皮包呢，這樣就絕對(duì)不會(huì)丟了。我把緊緊握住的小手伸進(jìn)小包后松開，拉上拉鏈，繼而跑了起來，硬幣互相碰撞下叮叮咚咚，快樂，呼之欲出，讓我心滿意足?？煲搅耍蚁肟纯此鼈冞€在不在，打開，里面共有5個(gè)硬幣，四個(gè)2分的，一個(gè)1分的，我拿出一個(gè)2分的，越看越眼熟，好象包包里本來就有這么一個(gè)的吧，對(duì)，是我的，媽媽只給了我3個(gè)2分的再加上1個(gè)1分的，就是這樣。
到了小店，我氣喘吁吁地摸出錢遞給了笑容可掬的伯伯，說：我要3塊豆腐乳，這是媽媽給的正好的錢。那伯伯接過之后變了臉說，怎么差2分？我有些慌，難道那個(gè)硬幣不是我的。我急急地摸出，是不是差這個(gè)？伯伯接過錢，說了一句讓我永遠(yuǎn)也忘不了這件小事的話。
“呵呵，小小年紀(jì)，就這么會(huì)耍小心思了?！?BR> 我不懂得辯解，只是呆呆地接過東西，在回去的路上一直小聲地說，我沒有，我沒有。
回到家，什么也沒有說，只是委屈，不開心，后來吃飯就又忘記了。
輕輕地嘆了口氣，思緒又拉回到現(xiàn)在，已經(jīng)的我總是會(huì)耐心而又仔細(xì)地聽小朋友講一些事情，任由他們把我拽到東拽到西。我明白童真不容質(zhì)疑和傷害。
認(rèn)真做好一件小事篇四
今天外面非常冷，冷的耳朵都凍僵了。我圍了圍巾還戴了帽子，我和媽媽準(zhǔn)備去看電影。
我們?cè)谌サ穆飞峡匆姷厣嫌泻枚酂燁^和紙屑，我給媽媽說：“我們一起把它撿起來吧”
媽媽說：“為什么呢？”
我說：“因?yàn)檫@是個(gè)好事呀！垃圾不落地，西安更美麗。”
媽媽問：“你怎么知道垃圾不落地，西安更美麗的。”
我說：“滿街飄的旗子上寫的都是，你沒看見嗎？”
媽媽高興的夸了我，于是我們就一起邊走邊撿煙頭和紙屑，怪不好意思的。
撿煙頭和紙屑雖然是很小的事，但是我覺得如果我們每個(gè)人都這樣做，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花朵。這樣就可以讓空氣變得更新鮮，趕跑了霧霾，就沒有那么難受的時(shí)候了，就保護(hù)了我們的地球。我覺得我今天做了一件有不錯(cuò)的事，媽媽也這樣說。
認(rèn)真做好一件小事篇五
父愛是什么？父愛是一些細(xì)小事情的瞬間。
一天下午突然天降暴雨，我沒有帶雨傘。心想：我的媽呀，我沒帶傘，老天爺居然拿雨來“懲罰”我，希望雨趕緊停。但是雨越下越大，完全沒有要停下的意思。我想，爸媽都在工作不可能來接我，有的同學(xué)邊沖進(jìn)雨中邊說：“好爽！”我硬著頭皮沖進(jìn)了雨中。?。∮晁畯念^上流下來，流到我的嘴巴里。
如果讓我用一個(gè)字來形容現(xiàn)在的感覺那說是“冷”！看到無數(shù)孩子倒入父母懷中，心里有點(diǎn)羨慕，但又一想爸爸媽媽反正不能來接我，不如找一個(gè)躲雨的地方。于是，我擠出“家長(zhǎng)墻”，卻聽到了爸爸的聲音：“小偉，等等爸爸?！辈粫?huì)是幻聽吧！真的是爸爸的聲音！我放慢了腳步，看到爸爸快步走來不禁熱淚盈眶，真的是爸爸。沒想到一向熱愛工作的爸爸會(huì)抽空來接我。眼淚流到嘴里，咸咸的，還夾著一絲甜。
認(rèn)真做好一件小事篇六
小事是一道道靚麗的風(fēng)景線，我們?cè)谑篱g旅行，或濃墨重彩，或輕描淡寫。但不變的是，要為小事上心，為生活添彩。如果說身邊小事只是我們的一個(gè)小任務(wù)，一個(gè)可進(jìn)可不進(jìn)的驛站，那么我們必會(huì)錯(cuò)過那絢麗迷人的風(fēng)景、感人肺腑的瞬間，我們的生活會(huì)因失去小事光芒而黯然失色。
拉上手剎，開啟閃燈，并告知車上乘客注意安全。這對(duì)于每位司機(jī)來說也許都是簡(jiǎn)而易行的事，然而全城卻因之動(dòng)容，人人落淚。按照醫(yī)生的說法，他的肝臟像被掏空，多根肋骨折斷，肺腸也嚴(yán)重挫傷。在這生死存亡時(shí)刻，吳斌用生命將這小事安全完成。用血液恪守司機(jī)的職責(zé)。他用熾熱的紅色在他人生的樂章里譜寫了這一感人肺腑的樂曲，當(dāng)紅色的血液揮灑在這一系列簡(jiǎn)單而又重大的小事上時(shí)，我們不僅看到美麗的小事，又看到了小事里蘊(yùn)藏著生命的希望。
對(duì)于同學(xué)們來說，從小事做起十分重要也十分必要，因?yàn)檫@句話包含了我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的許多值得關(guān)注的要素：從小事做起是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間，懂得一寸光陰一寸金。從小事做起是一種正確的心態(tài)，它要求我們不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行始于足下；讓我們明白成功得來不易，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持不懈；讓我們遇到挫折不氣餒。從小事做起是一種優(yōu)秀的品格，它鼓勵(lì)我們細(xì)致入微的關(guān)心別人；激勵(lì)我們講求誠信，做到一言九鼎、一諾千金。
戰(zhàn)火燒遍英國古戰(zhàn)場(chǎng)，人們流離失所，空氣中危機(jī)四伏。英國查理三世守衛(wèi)著支離破碎的國家，里奇蒙德是新生的.貴族力量，戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，查理讓一個(gè)人去給自己的馬釘馬掌，鐵匠弄到第四個(gè)馬掌時(shí)還差兩個(gè)釘子，卻草率了事敷衍過去，失敗便潛伏在查理身邊。在一場(chǎng)決定國家走向的戰(zhàn)役上，兩人陣前對(duì)壘，殺生四起，兩主將馬上交鋒，電光火石之間，查理馬失前蹄，兵敗被俘?？v使查理坐擁半壁江山，但在精心準(zhǔn)備的里奇蒙德面前，查理黯然失色。由此可見，小事是成功的關(guān)鍵，成功都是由做好每一件小事聚合而成的。不積跬步，無以成江海。漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪情沖天，壯志凌云，又何以奢望成就豐功偉業(yè)。
從自己做起，從身邊做起，不斷審視自己、提醒自己，用認(rèn)真的態(tài)度把小事做好，把細(xì)節(jié)做細(xì)，事情才會(huì)成功，才會(huì)完美。在學(xué)習(xí)中又何嘗不是如此？有些同學(xué)*時(shí)作業(yè)馬虎，認(rèn)為只要考試時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)就可以了；也有同學(xué)說，做人要不拘小節(jié)，因?yàn)槠鸫a的文明禮儀都不注意，殊不知對(duì)這些細(xì)節(jié)的輕視漠視會(huì)讓我們支付高昂的學(xué)習(xí)和做人的成本、付出沉重的生活代價(jià)。
同學(xué)們，把認(rèn)真對(duì)待眼前的每一件小事培養(yǎng)成一種習(xí)慣吧，因?yàn)檫@種習(xí)慣是人生的基礎(chǔ)，而這個(gè)基礎(chǔ)又決定了人的發(fā)展水*。所以，一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于*淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻會(huì)不期而至。
同學(xué)們，認(rèn)真對(duì)待眼前的每一件小事，讓它成為我們受益終生的人生信條吧！
認(rèn)真做好一件小事篇七
在我成長(zhǎng)的道路中，發(fā)生過許許多多的事，其中很多都如同一朵浪花逐漸消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河里?？捎幸患∈?，卻經(jīng)常浮現(xiàn)在我腦海里，讓我記憶猶新。
那是二年級(jí)的一天上午，第二節(jié)下課后，大部分同學(xué)都跑出去排隊(duì)準(zhǔn)備做操了。我和解淑雅正在喝著學(xué)生奶，她突然冒出了一個(gè)壞主意，說：“咱們把奶撒到武正揚(yáng)的書上吧？”我一聽，正想拒絕，哪能干這種惡作劇的事呢？可轉(zhuǎn)念一想，前兩天武正揚(yáng)上體育課時(shí)打過我一拳，一想到這里，我就氣不打一處來。于是拿起奶盒就倒到了武正揚(yáng)的書上。
武正揚(yáng)回到教室看到自己的課本撒上了牛奶，氣得跑去告訴了沈老師。沈老師狠狠地把我們倆訓(xùn)了一頓，讓我們站在走廊里反省，還讓我們把家長(zhǎng)喊到了學(xué)校。這是我第一次喊家長(zhǎng)到學(xué)校，也是唯一的一次。
爸爸回家后，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“每個(gè)孩子都會(huì)做惡作劇，爸爸小的時(shí)候也一樣。犯了錯(cuò)誤不可怕，但一定要知道我們錯(cuò)在哪里，而且一定要去改正錯(cuò)誤。同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活，免不了會(huì)產(chǎn)生矛盾，如果都這樣你報(bào)復(fù)我，我報(bào)復(fù)你，班級(jí)里不是亂了套嗎？同學(xué)之間，要學(xué)會(huì)友好相處，學(xué)會(huì)寬容?！边@時(shí)我才真正意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但一直使我牢記，是它讓我學(xué)會(huì)了人與人的相處之道，學(xué)會(huì)了寬容。
認(rèn)真做好一件小事篇八
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話時(shí)常激勵(lì)著我們，做事情時(shí)同樣應(yīng)該這樣，不要以為事情太小，而不愿意去做。比如：為家人倒上一杯茶，這只是件小事，但許多人都不能夠做好。
你也許會(huì)為家人倒一兩次茶，但只是幾次，卻沒有長(zhǎng)期堅(jiān)持那樣做，許多人都會(huì)做幾次，很少有人能堅(jiān)持到底，而它只是一件小事。從這件事可以看出，不要以為事小就不做，它也許能夠使你奮發(fā)，磨礪意志，促使你進(jìn)步。所以，要認(rèn)真去做每一件事，哪怕只是一件小事，也要付出全部努力去做好它。
有的人認(rèn)為：做就要做大事?？墒?，生命中哪有那么多的大事呢?如果你只做大事，而不愿意從小事做起，那么，你永遠(yuǎn)都不會(huì)做成功。因?yàn)?，凡事到要從小事做起，只有做好身邊的小事，才有可能做好大的事情?BR> 居里夫人，人人都知道她，她為人類做出了貢獻(xiàn)，提煉出了鐳。但是，她也是從小事開始做起的，鐳并不是一下子就提煉出來的，她也是經(jīng)過了很長(zhǎng)的時(shí)間，通過一些小事的積累，最終才積聚成了大事，使人們對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情。
所以，不要認(rèn)為一下子就能做好大事，要從生命中的小事做起。
從前，我總克服不了自己膽小的性格，要克服它，其實(shí)也只是一件小事，但我總是做不到。后來，我想：總這樣也不是辦法，每天獨(dú)來獨(dú)往，不和老師、同學(xué)交流，這樣會(huì)使自己的性格變得孤僻。在老師、同學(xué)和自身的努力下，我終于克服了?，F(xiàn)在，我變得活潑、開朗，這種感覺很開心。所以，有時(shí)小事也可以成為自己的一次挑戰(zhàn)。
事情不分大小，關(guān)鍵看你對(duì)它的態(tài)度，世間沒有那么多轟轟烈烈的大事，所以，我們要做好生命中的每一件小事。
認(rèn)真做好一件小事篇九
“人活著離不開做事，做事是我們立身之本?！卑咽虑樽龅阶詈?，才能在工作上取得可喜的成績(jī)，才能在事業(yè)上獲得大成就，人生才不會(huì)虛度?！熬臀冶救硕?，四十二個(gè)年頭已經(jīng)從我生命中無聲無息地消失，消失地那么徹底、那么絕情，留下的只有或清晰或朦朧的記憶，沉淀下來的只是一種茫然的感慨，時(shí)不待人?。∪松⑽词蹃砘仄?，失去的便永遠(yuǎn)不再回來。為了不在生命的盡頭，徒留”為時(shí)已晚“的余恨，我們必須珍惜”當(dāng)下“，把我們的工作完成，把我們的事情做好，把黨的事業(yè)推向前進(jìn)。
如何把事情做到最好，不在人生之中留下遺憾？《把事情做到最好》這本書，給了我們十把鑰匙，幫我們打開如何”想做事、肯做事、能做事、會(huì)做事、敢做事、善做事、做對(duì)事、做成事、做好事、不出事“等困擾在心頭的”鎖“。敘述的道理深入淺出，娓娓道來。引用的名言，恰如其分，讓人頓開茅塞。列舉的案例，鮮活貼切，讓人印象深刻。每章每節(jié)，每字每句，都像一味味”佐料“，讓人品味無窮，遐思不盡。讀完這本書，真的讓人掩卷沉思，感受頗深。
雖然名言難記住，案例易忘記，但給我們讀者的啟發(fā)將永遠(yuǎn)指引我們每個(gè)人用正確的思維、正確的方法，把正確的事情做到最好。尤其是作為黨的干部，作為組工干部，更應(yīng)該通過領(lǐng)悟把事情做到最好的道理，不斷提高自身素質(zhì)，彰顯黨員的先進(jìn)本色，把部里的工作做好，把本縣的事情辦好。我想，首先要做到以下三點(diǎn)：
想做事是把事情做到最好的前提，不想做事就不可能把事情做好。因?yàn)樵诠ぷ髦校挥芯邆渥杂X性、主動(dòng)性的人，才能做到別人不愿做的事他愿意做，別人不想做的事他想去做，也才能感到工作的充實(shí)和樂趣，才會(huì)想盡一切辦法把事情做到最好。因?yàn)橄胱鍪碌娜耍肋h(yuǎn)在找方法，沒有閑事只干正事；不想做事的人，永遠(yuǎn)在找理由推脫回避，只干閑事不干正事。想做事的人，思想積極，行動(dòng)勤快，說得到，做得到，盡職盡責(zé)，落實(shí)到位，實(shí)干興邦。不想做事的人，思想消極，行動(dòng)懶惰，只說不做，敷衍了事，空談?wù)`國。想做事的人，胸襟開闊，心情快樂，把工作當(dāng)樂趣，把事業(yè)當(dāng)寄托，受人尊重，得人重用，前途光明。不想做事的人，心胸狹隘，斤斤計(jì)較，心情不暢，牢騷滿腹，把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，向事業(yè)討債務(wù)，讓人厭惡，無人重用，前途暗淡。就針對(duì)我們組織部的工作來說，如果愿意干繁瑣重復(fù)的業(yè)務(wù)工作，每天都會(huì)精神抖擻；如果樂意下鄉(xiāng)調(diào)研幫扶，定能深入群眾、聯(lián)系群眾、真幫真扶；如果從心底里想把材料寫好，定會(huì)反復(fù)推敲、再三修改、精益求精。反之，什么都會(huì)是負(fù)擔(dān)，對(duì)工作不利，對(duì)自身發(fā)展不利，于公于私?jīng)]有丁點(diǎn)好處。
寧吃虧是做人的一種境界，是處世的一種睿智。要想把事情做到最好，沒有吃虧精神是做不成的。工作中活干得比別人多，你覺得吃虧；錢拿得比別人少，你覺得吃虧；經(jīng)常加班加點(diǎn)，你覺得吃虧……這樣的話，你就不會(huì)盡心盡力地去做好組織交給的工作任務(wù)，想做好事情的愿望就會(huì)隨之動(dòng)搖，不堪一擊。其實(shí)在工作中并不是多做事或多幫別人干點(diǎn)活就是吃虧。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你加班，不僅別以為自己吃了大虧，反而應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)只叫了你，而沒叫其他人，說明他信任你、賞識(shí)你，加個(gè)班也累不死人，又能得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，何樂而不為呢？在我們組織部，我覺得大家都有能吃虧的精神，沒有人嫌自己活干得比別人多，沒有說自己工資比別人少，沒有人埋怨經(jīng)常加班加點(diǎn)……我們已經(jīng)在用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守能吃虧的信念，堅(jiān)守舍己為人、為民服務(wù)、公而忘私的共產(chǎn)黨人的理想家園。這本書講透了吃虧是福的人生哲理，讓我們更加堅(jiān)信處處能吃虧的最終成佛，處處不吃虧的一直當(dāng)眾生。就像魯迅筆下的阿q，始終把悲哀的情緒化解開，使之變成快樂的理由，把失敗的過程反過來看作是成功的過程，進(jìn)而獲得勝利的喜悅。這樣的人生能不快樂嗎？因?yàn)椋灰惚葎e人多付出一分汗水，就意味著比別人多積累一分資本，就比別人多一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)、成功的機(jī)會(huì)。因此，在今后的工作中，我們要堅(jiān)守寧吃虧的信念，在做每一件事情前先處理好心情，讓負(fù)面的情緒遠(yuǎn)離，用樂觀積極的情緒迎接每項(xiàng)工作任務(wù)。
我們共產(chǎn)黨從無到有、從小到大，歷經(jīng)白色恐怖、血腥屠殺，任憑清剿圍困、瘋狂迫害，最終打破舊世界，建立新中國?？康氖鞘裁?？我覺得靠的是堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持不懈是一條永恒不變的法則。要想把事情做到最好，除了想做事、寧吃虧之外，一定還要堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持不懈，是一種決不放棄的精神。英國首相丘吉爾曾經(jīng)對(duì)一所大學(xué)做了一次有史以來最簡(jiǎn)單、最成功的演講，他演講的主題是自己獲得成功的最大秘訣。他站在演講臺(tái)上說，”我成功的秘訣來自于三點(diǎn)：第一，決不放棄；第二，絕不，絕不放棄；第三，絕不，絕不，絕不放棄！我的演講結(jié)束?！皟H僅一分鐘，深刻地闡述了堅(jiān)持不懈就會(huì)成功的道理。堅(jiān)持不懈是一種持之以恒的態(tài)度。我們要把事情做到最好，必須堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，決不可半途而廢。我們不僅要堅(jiān)持不懈地把每一件重大的事情做到最好，還要堅(jiān)持不懈地把每一件細(xì)小的事情做到最好。只有堅(jiān)持不懈地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，才能踐行”為黨的事業(yè)奮斗終生“的誓言，才無悔于一名共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。
把事情做到最好，并不是件易事，需要付出，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要智慧。付出，就意味著犧牲和奉獻(xiàn)，就意味著比別人多吃苦、多操心，少些悠閑自在，少些吃喝應(yīng)酬；創(chuàng)新，就意味著探索與實(shí)踐，就意味著比別人多想多動(dòng)腦，提出新的理論，走出新的路子，少些等、靠、要，少些坐享其成，少些不思進(jìn)?。恢腔?，就意味著學(xué)習(xí)與思考，就意味著比別人多看書、多學(xué)習(xí)，勤于思考，少些浮躁，少些酒場(chǎng)、牌場(chǎng)，把僅有的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和思考上。
同志們，”非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！伴L(zhǎng)期以來，正是這種精神、這種境界，感動(dòng)著我們，感動(dòng)著社會(huì)，感動(dòng)著在座的每一個(gè)人。我堅(jiān)信，如果我們每一個(gè)人都能把事情做到最好，我們的事業(yè)一定會(huì)興旺發(fā)達(dá)，我們的未來一定會(huì)更美更好，我們的中國夢(mèng)一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。
認(rèn)真做好一件小事篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我叫李若錦，作為一名新人，我很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里演講，能夠融入到社區(qū)這個(gè)環(huán)境是我的榮幸，在這幾天里，我感受到了來自領(lǐng)導(dǎo)的親切和關(guān)愛，以及同事之間的真誠、互助、團(tuán)結(jié)和友愛。
作為一名公衛(wèi)人員，我們一要守本分，二要守規(guī)矩，三要守時(shí)限，四要守承諾，五要重方法，六要重效果！在日常工作和生活中，與人要和睦相處，理性行事，不要意氣用事。必須時(shí)刻自我反省，自我提醒。將我們公衛(wèi)的每件事都做到最好。
社區(qū)服務(wù)是什么？我想它應(yīng)當(dāng)是一首小詩、一曲小調(diào)或是一縷清風(fēng)、一股清泉……，它能帶給老百姓一種溫馨、一種舒適、一種氣味，它能讓老百姓感受健康。而千千萬萬個(gè)普通的社區(qū)衛(wèi)生工作者就是老百姓的“健康守門人”。我知道，我的工作普普通通，但他維系著千家萬戶的幸福安康，我曉得，我們的工作簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可它會(huì)拂往患者心頭的嚴(yán)寒，帶給他們愛的溫暖。我們工作在最平凡的工作崗位，但我們守護(hù)在社區(qū)居民健康的第一線。
把事情做到最好演講稿作為年輕一代，青春是我們所具有的最寶貴的財(cái)富，我們的工作、生活應(yīng)當(dāng)充滿豪情，充滿生氣，充滿信心和希望。青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是勢(shì)如破竹的豪情，青春是沼氣東升的氣力，青春的我們要斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，將夢(mèng)想的花朵綻放在平凡的青春之路上。
認(rèn)真做好一件小事篇十一
教育是一項(xiàng)神圣而偉大的工作，教師是默默無聞的奉獻(xiàn)者。雖然教育涉及到無限寬廣領(lǐng)域，但做好教育的基本工作，能夠落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好一件小事，則是成功的關(guān)鍵。本文將探討：教師做好一件小事的必要性以及心得體會(huì)。
第二段：必要性。
教師做好一件小事的必要性不言而喻。教育背負(fù)了社會(huì)賦予的責(zé)任，其核心是為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和教育資源是我們一切所做一切的初衷。教育在提供知識(shí)、提升能力的同時(shí)，也要做好生活的細(xì)節(jié)。教師做好一件小事，是要讓學(xué)生細(xì)心品味生活的美好，也是在細(xì)節(jié)中傳遞學(xué)生美好的道德教育。一個(gè)具備細(xì)節(jié)意識(shí)的教師能夠給學(xué)生留下深刻的印象和美好的教育經(jīng)歷。
教師做好一件小事就是要從學(xué)校的一些小的事情上入手，例如課前課后的詢問；讓學(xué)生打掃教室，擦黑板的機(jī)會(huì)；在教育過程中更加關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)等。更進(jìn)一步，教師還可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些小禮物，以表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。照顧學(xué)生在各種方面的細(xì)節(jié)，能夠讓學(xué)生在學(xué)校里體驗(yàn)到被關(guān)懷的感覺，激發(fā)他們對(duì)學(xué)校的感恩之情，也能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
在生活中，做好一件小事可以讓人感受到很多的滿足感，這也同樣適用于教師。教師只有在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，才能夠在工作上舉一反三，在教育上有所創(chuàng)新。在充實(shí)自己的同時(shí)，也能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，教師做好一件小事，也能夠?yàn)閷W(xué)校創(chuàng)造良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)師生之間的感情，建立信任基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
在教育中，教師做好一件小事至關(guān)重要，它關(guān)乎學(xué)校的整體形象，也關(guān)系到學(xué)生的身心健康。一件小事就可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。在工作中，教師們要始終以一顆細(xì)心呵護(hù)學(xué)生之心，做好一件小事。這樣，不僅會(huì)讓學(xué)生感受到教師的愛，更能夠提升學(xué)生的自信和自尊，讓他們迎接未來的挑戰(zhàn)。
認(rèn)真做好一件小事篇十二
小事是一道道靚麗的風(fēng)景線，我們?cè)谑篱g旅行，或濃墨重彩，或輕描淡寫。但不變的是，要為小事上心，為生活添彩。如果說身邊小事只是我們的一個(gè)小任務(wù)，一個(gè)可進(jìn)可不進(jìn)的驛站，那么我們必會(huì)錯(cuò)過那絢麗迷人的風(fēng)景、感人肺腑的瞬間，我們的生活會(huì)因失去小事光芒而黯然失色。
“拉上手剎，開啟閃燈，并告知車上乘客注意安全。”這對(duì)于每位司機(jī)來說也許都是簡(jiǎn)而易行的事，然而全城卻因之動(dòng)容，人人落淚。按照醫(yī)生的說法，他的肝臟像被掏空，多根肋骨折斷，肺腸也嚴(yán)重挫傷。在這生死存亡時(shí)刻，吳斌用生命將這小事安全完成。用血液恪守司機(jī)的職責(zé)。他用熾熱的紅色在他人生的樂章里譜寫了這一感人肺腑的樂曲，當(dāng)紅色的血液揮灑在這一系列簡(jiǎn)單而又重大的小事上時(shí)，我們不僅看到美麗的小事，又看到了小事里蘊(yùn)藏著生命的希望。
對(duì)于同學(xué)們來說，從小事做起十分重要也十分必要，因?yàn)檫@句話包含了我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的許多值得關(guān)注的要素：從小事做起是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間，懂得一寸光陰一寸金。從小事做起是一種正確的心態(tài)，它要求我們不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行始于足下;讓我們明白成功得來不易，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持不懈;讓我們遇到挫折不氣餒。從小事做起是一種優(yōu)秀的品格，它鼓勵(lì)我們細(xì)致入微的關(guān)心別人;激勵(lì)我們講求誠信，做到一言九鼎、一諾千金。
戰(zhàn)火燒遍英國古戰(zhàn)場(chǎng)，人們流離失所，空氣中危機(jī)四伏。英國查理三世守衛(wèi)著支離破碎的國家，里奇蒙德是新生的貴族力量，戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，查理讓一個(gè)人去給自己的馬釘馬掌，鐵匠弄到第四個(gè)馬掌時(shí)還差兩個(gè)釘子，卻草率了事敷衍過去，失敗便潛伏在查理身邊。在一場(chǎng)決定國家走向的戰(zhàn)役上，兩人陣前對(duì)壘，殺生四起，兩主將馬上交鋒，電光火石之間，查理馬失前蹄，兵敗被俘?？v使查理坐擁半壁江山，但在精心準(zhǔn)備的里奇蒙德面前，查理黯然失色。由此可見，小事是成功的關(guān)鍵，成功都是由做好每一件小事聚合而成的。不積跬步，無以成江海。漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪情沖天，壯志凌云，又何以奢望成就豐功偉業(yè)。
從自己做起，從身邊做起，不斷審視自己、提醒自己，用認(rèn)真的態(tài)度把小事做好，把細(xì)節(jié)做細(xì)，事情才會(huì)成功，才會(huì)完美。在學(xué)習(xí)中又何嘗不是如此?有些同學(xué)平時(shí)作業(yè)馬虎，認(rèn)為只要考試時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)就可以了;也有同學(xué)說，做人要不拘小節(jié)，因?yàn)槠鸫a的文明禮儀都不注意，殊不知對(duì)這些細(xì)節(jié)的輕視漠視會(huì)讓我們支付高昂的學(xué)習(xí)和做人的成本、付出沉重的生活代價(jià)。
同學(xué)們，認(rèn)真對(duì)待眼前的每一件小事，讓它成為我們受益終生的人生信條吧!
認(rèn)真做好一件小事篇十三
20__年8月以來，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，本學(xué)期學(xué)校安排我?guī)碌降膭⑺荚蠢蠋?，現(xiàn)將本學(xué)期的幫帶工作總結(jié)如下：
一．新老師基本實(shí)現(xiàn)角色的定位。
社會(huì)對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進(jìn)入教師角色，適應(yīng)日常教學(xué)生活，是成為一名合格教師的關(guān)鍵。作為新畢業(yè)的研究生，劉老師以其實(shí)際行動(dòng)不斷成長(zhǎng)。通過教學(xué)工作，處理班級(jí)事務(wù)，與家長(zhǎng)和同學(xué)們溝通、向老教師請(qǐng)教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關(guān)系更加融洽、和諧，使她真正進(jìn)入教師角色。通過三尺講臺(tái)向同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑，切身體會(huì)到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加其堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀教師的信心。
二．教學(xué)業(yè)務(wù)能力有所提高。
教書育人是教師的天職。本學(xué)期主要圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和鍛煉。具體做了如下工作：
1、規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，劉老師教案內(nèi)容詳實(shí)，而且實(shí)用。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，研究教法。在每堂課前，她都會(huì)認(rèn)真請(qǐng)教我有哪些需要注意的地方。她通過多次深入課堂，針對(duì)自己講課中存在的不足，我向她提出寶貴的意見，如怎樣培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，怎樣才會(huì)讓課堂更深動(dòng)。我每周也至少抽出兩節(jié)課時(shí)間，聽劉老師的課，并認(rèn)真做好聽課筆記，下來和她進(jìn)行溝通和交流。從整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識(shí)的講解等各方面進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，將許多好的方法告訴她如何在課堂中運(yùn)用，收效較好。
3、廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求新教師學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，從而不斷提高她的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
回顧過去的一個(gè)學(xué)期，期初計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使新教師較快進(jìn)入教師角色，并適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)，不斷完善，提高她們的業(yè)務(wù)水平，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
認(rèn)真做好一件小事篇十四
教育事業(yè)是一項(xiàng)重要的事業(yè)，它關(guān)系到一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)的未來。教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，其職責(zé)是將良好的品德和知識(shí)傳授給學(xué)生。然而，在日常教育教學(xué)中，有必要注重對(duì)一些細(xì)節(jié)的關(guān)注和把握，因?yàn)檫@些小事，往往會(huì)直接決定學(xué)生是否能夠受益于教育教學(xué)。下面，我將從自己的實(shí)踐出發(fā)，談?wù)劷處熢谧龊靡患∈路矫娴捏w會(huì)和心得。
第二段：切入點(diǎn)。
我記得有一次，因?yàn)橐患∈?，我和一個(gè)學(xué)生達(dá)成了默契，這就是我意識(shí)到教師做好一件小事的重要性。那一次，我正在上高一數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)班里的一位學(xué)生，叫做小明，很擔(dān)心自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，時(shí)常抱怨學(xué)不會(huì)這門課程。于是，我想通過與他的接觸，讓他對(duì)數(shù)學(xué)建立興趣和信心。我先是在課堂上給他予以鼓勵(lì)，幫他解決了一道難題。接著，在下課后，我特意留下了幾分鐘，單獨(dú)為他講這道題的每一個(gè)步驟，讓他充分地掌握了解題思路，為他加深了對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)。
第三段：探究過程。
在我與小明的接觸過程中，我意識(shí)到，應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心，讓他們?cè)谡n堂上感受到安全感和被關(guān)愛的感覺，從而建立良好的師生關(guān)系。在和學(xué)生交流時(shí)，教師要認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的“小問題”，更好地關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。有時(shí)候，在課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生的注意力可能不太集中，如果教師能夠及時(shí)察覺到這些情況，給予他們小小的提示和暗示，或者在難點(diǎn)上，為他們提供一些額外的幫助，就能提高他們的積極性和注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
第四段：反思總結(jié)。
從與學(xué)生的接觸中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師做好一件小事的重要意義。這些看似普通的小事，往往代表了教育的力量和溫度。自己常常清楚記得自己的這個(gè)小舉動(dòng)，甚至在一些對(duì)于我來說不太順利的時(shí)候，也能在學(xué)生溫暖的目光中獲得安慰和鼓勵(lì)。因此，教育教學(xué)工作既需要有大局觀，又要關(guān)注細(xì)節(jié)，從而更好地體現(xiàn)教育的理念。在日常工作中，我會(huì)更加認(rèn)真地立足于小事，不斷提升我的教育教學(xué)水平，讓更多的學(xué)生受益于我教育的溫度和力量。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，在做好一件小事方面，教師需要關(guān)注學(xué)生的心里需求，用行動(dòng)和語言來傳達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注。這些看似小小的舉動(dòng)，既能夠幫助學(xué)生獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步，又可以為他們美好的人生之路提供有力的支持。在教育教學(xué)工作中，教師需要從所在的實(shí)際出發(fā)，尋找出切合學(xué)生實(shí)際需要的方法和策略，讓每一次教育教學(xué)都是有效的、高效的。相信只要教師用心關(guān)注，做好每一個(gè)小事，便可以將教育事業(yè)推向新的高度。