唯有總結，才能更好地回顧過去，展望未來?？偨Y要注重文字的準確性和凝練性，避免言之無物的空洞陳述。接下來是一些總結片段，您可以根據需要進行適當的取舍和整合。
感恩老師初中篇一
我一生中要感恩的人很多，除感恩父母外就是老師了。老師，多么神圣而親切的字眼，讓我深情地從心底喊出――謝謝您，敬愛的老師！
記得在我上小學時，由于父親長年在外面上班，很少能幫上母親干家里的活，哥哥姐姐上初中就跟父親鎮(zhèn)上上學去了，在家只有我?guī)湍赣H干活了。所以，放學回到家根本就沒有時間坐下來學習，到了學校上課時我很珍惜那每節(jié)四十分鐘的老師講課，全神貫注地認真聽講，老師的每一句每一個字，哪怕是標點符號我也覺得是那么動聽誘人。我想把它們統統裝進大腦，不惜丟掉絲毫。特別讓我難忘的是我的語文老師，當他在黑板上寫的每一個詞和字宣教幾遍后，就把教棒交給我讓我繼續(xù)教。我充當助教十分自豪。也正是他這樣施教方式讓我更加愛上了學習，激發(fā)了我求知的欲望，培養(yǎng)了學習的興趣，使我愛上知識，從此，我努力學習，在班里成績名列前茅。
等到上初中時，學校離我家有七八華里路程，每天早上天還麻麻亮就出發(fā)，每天往返兩次，行程足足三十華里，天天如此，日日一般，披星戴月，風雨無阻。我在短短的兩年時間被派去到鎮(zhèn)上學跳舞前后兩次長達兩個月，回來再給同學們一一教會。我的文化課無疑拉了好多，想要趕上很難。
時光匆匆，歲月飛逝，轉眼兩年時間很快就過去了，我期盼離開鄉(xiāng)村學校，去跟父親到鎮(zhèn)上讀書，我以總分86分的成績考上了高中，去鎮(zhèn)上讀書。
去鎮(zhèn)上意味著離開母親，離開鄉(xiāng)村，離開煤油燈，去開始全新的生活。我被分到所謂的快班。教室寬敞而明亮，同學們個個勤奮好學，學習氛圍真好，我感到沉重的壓力壓得喘不過氣來。正在我迷茫時，是我的語文老師精彩的'授課讓我感動，他是一個認真敬業(yè)水平相當高的好老師，記得有一次，縣教育局來學校聽課，我事先根本不知道。教室里坐滿同學，最后面坐了長長一排聽課的老師和上級領導，黑壓壓一片。語文老師開講不到十五分鐘，突然點名讓我回答問題，劃分自然段，并總結段落大意，我頓時臉漲得一下子紅到發(fā)根，幾分鐘后我對答如流，老師認可我的回答。我慶幸自己能遇上這樣的好老師，以后無論是上級部門聽課或學校老師聽課，他總是突然隨意提問我，正是有這樣的老師讓我愛上了學習，特別是語文課。
年輪的飄逝或許讓人蒼老，但不變的是一顆感恩的心。時光的侵蝕不會磨滅印記。為了學業(yè)，幾經周折，連續(xù)三年踏進縣中學大門，在這三年里，我再次幸運地遇上世界上最好的語文老師，他個子不高，瘦瘦的，嚴肅的面龐上掛了一副黑邊白鏡片的近視眼鏡，顯得文氣十足。走起路如風飄過，很快很有力。我很怕他，但更多是崇拜。他總是認真嚴謹地授課，利用課余輔導，我經常請教于他，而他將知識毫無保留地傳授于我。是他，再一次讓我愛上了語文課，愛上了文學。
感恩老師初中篇二
古今中外，有許多老師為了學生義無反顧。當然我也有一位需要感恩的老師，那么這位恩師對我做了什么？大改造？瞬間增長了我的成績？不，都不是，這位老師只是對我說了一一句話。
有時候，一個不經意的動作，不經意的語言，往往會讓別人內容受極大的鼓舞。
那個時候，我們那個年級層只有兩個班，一班和二班，我那時在二班，有六十多個人，真的很多，但班里也有了些團結的氣氛。但是如果一直這樣子下去，不僅聽課的質量會降低，連成績也無疑讓全班都震了一驚。但誰也都不能說不想。
雖然大家都想留在老班里，但誰也不說誰，只能靠運氣不是？
“你是新班?！?BR> 這句話在我耳旁響過的一瞬間，我突然覺得有些舍不得。
到了新班，才知道是由我原來的語文老師接班的。老師在班里對我們說了不少安慰的話。之所以這樣是因為分班，離開了原來的班級，在這個新班里繼續(xù)學習。但我不爭氣的眼淚一直在流。老師注意到了我，就問我怎么了，我說沙子進了眼。雖然是很搪塞的一句話，但是我還是只能這么說。
“想回去就回去吧，看眼睛都哭紅了?！崩蠋熣f。
這僅是一句普通的話，但我心里有極大的安慰。一位老師，關愛學生是她的天職，但是卻能這么懂得學生的心。她不對學生大吼大叫，只是這么說了一句，就好像是母親對待孩子的那種關心，那種對孩子在意的態(tài)度。
我如愿以償的回到了自己的班級，熟悉的面孔讓我措手不及，因為只要一想起老師說的那句話，我心里就堵塞了起來。
老師，謝謝您，讓我懂得了“天下無不散之筵席”只有珍惜和朋友在一起的時光，才不會有遺憾。
謝謝您，老師。
感恩老師初中篇三
您好。
最近身體好嗎？時光猶如流水飛快地流著，轉眼間我已是一名初中生?；仡欉^去六年的一點一滴，仿佛還是昨天的事。然而，給我印象最深的人還是您。
記得六年級剛看到您，您一臉的嚴肅讓我膽顫。之后慢慢的了解、接觸您，我打心眼的喜歡您。您其實很溫柔、善解人意，對待學生公平，不存偏心。不管我當時的成績如何，您該批評的時就批評，該表揚時就表揚，您對我們這群學生不離不棄就如我們的母親。
記得下學期臨近期末考時，我因為小升初的事成績下降的厲害。您不斷在課后為我排憂解難，與我談心，叫我不要緊張，以平常心面對考試。你和我說一加一大于二。你說一小時的學習加上一小時的娛樂，出來的學習效果好過兩小時的無間斷學習，您說你知道我身上背負的巨大壓力，你不斷安慰我，不斷關心我，那時，我的心范起一陣酸楚，眼眶里的淚水不由自主的一滴滴直落下來。您叫我不要傷心，不要被困難打倒?？晌业臏I水卻越落得洶涌。我那時說不出話來，但我真的很感謝李老師您對我說的每一句話。對我的安慰、對我的愛護、對我的照顧，我都能深深的感受到。那時的我像一個無助的孩子找到了依靠。真的感謝您，李老師。感激的心情不知用什么言語才能表達，但對老師的敬愛、感恩都是我真真實實的心想說的。
祝
身體健康，工作順利。
您的學生，鄒培思。
感恩老師初中篇四
尊敬的老師：
您好！
老師，我感謝您對我的培養(yǎng)，感謝您對我無微不至的關懷。記得我剛上學的時候，是一個什么都不會、什么都不懂得孩子。但是，再您的精心培育下，我成了懂事又有禮貌的學生。
曾記得在我生病時，您是如父母一樣照顧我，在我學習有困難時，您不辭辛苦給我耐心講解，在我有錯誤時，您細心的幫我改過，在我有心事時，也總是您的一兩句話，打開我的心扉，化解我心中的郁結，幫我走出陰影。
您這樣辛勤工作，從來都是不求回報，有多少個日日夜夜，您在辦公桌前批改作業(yè)，我們每一本作業(yè)上的勾勾差差 ，都是您辛勤汗水的結晶。
有人說您是園丁，默默工作，辛勤耕耘，用自己的心血澆灌著我們這一棵棵幼苗；有人說您是蠟燭，您是春蠶，但是“蠟炬成灰太傷感”，而“春蠶到死絲方盡”又是一個凄苦的結局。
所以我說：您是一座橋，一座永恒的橋，因為橋平坦、美麗，又能忍辱負重，渡人到彼岸。您是一座堅固的橋，在我有困難時，您總會伸出雙手，給我信心，幫我解決問題；您還是一座溝通的橋，讓我了解友誼，知道感恩，知道人世間的真情；您是一座連接外面世界的橋，教我知識，讓我了解大千世界，認識大千世界。
老師，您是太陽底下最光輝的人，使您把我和我的同齡人從幼稚、無知引到成熟，您提升了我的認知水平，您用博大的心胸，影響著我的人格，讓我從小做一個有知識、懂禮貌、講文明的好孩子。
老師，您辛苦了。真誠地說一句：謝謝您。
祝老師：身體健康！萬事如意！
感恩老師初中篇五
白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們；樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。
古人曾經說過：“滴水之恩，應當涌泉相報?！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富?！捎诒г固?，我們失去了做人的準則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日，年復一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長，我們應感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。
當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。
面對父母，老師的養(yǎng)育和教導之恩，“我們是不是應該勤奮讀書呢？”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學，不恥下問”是“讀破萬卷書，行萬里路”還是“應知學問難，在于點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點的安慰。
英國的作家薩克雷說過：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的。
讓我們一起努力，讓夢飛翔！
感恩老師初中篇六
是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。是您--丁老師。在今天教師節(jié)這個特殊的日子里，我有好多感恩的話要對老師說。
丁老師，是您循循善誘地教育我，把我從黑暗拉了出來，您把我教育成性格好和品德好的學生，當我懷著慚愧的心情面對錯誤時，您意味深長的教我做人的道理。當我考試不理想時，您給我勇氣和希望，將我氣餒的心帶進自信，您上語文課的時候，您就像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若;又好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去;講解，深入淺出，抑揚頓挫道來。
您在生活上對我更是關懷備至，記得有一次，我不小心在操場上跑步摔倒了，我用盡全力也站不起來，您剛剛看見，馬上走了過來，把我扶起，當時我感覺好像有一個天使伸出雙手把我扶了起來，您看我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，趕緊把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說：“不要哭了，下次要小心一點?！崩蠋熌鷰臀野媒Y結實實的，還給媽媽打電話要把我親自送回家。過了一個星期，我的腿好了，但是還有點疼疼的，您走過來對我說：“王彥竣腿還疼不疼?”我說：“不疼了?！逼鋵嵾€疼，但是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個善意的謊話。
不論我遇到什么，您都會與我一起面對，老師，在我眼里，您是神奇的，我發(fā)自內心感謝您!感恩您，感恩您為我所做的一切!只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變的更加美好，變的更加溫馨!
感恩老師初中篇七
有這樣一首歌：“……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”是呀，感恩，能讓一個人久久難忘;感恩，能讓仇恨永遠消失;感恩，能讓一個人充滿力量!
有一次，我們在一次數學測驗上沒考好，老師嚴厲地批評了我們，每發(fā)一張卷子，就批評一次。輪到我了，我害怕地走上了講臺，老師生氣地說：“怎么，考100分不好，偏要考91分?”說著打了我一下。我心想：哼，老師有什么了不起的?卷子發(fā)完了，老師開始輔導，那聲音是那么溫柔，我頓時明白了：老師打我們也是一種愛!
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，讓我們在失望中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣大美麗的天空，是老師讓我們看見了波瀾壯闊的大海。老師的教誨涵養(yǎng)了我們腦中的智慧、胸中的熱血、外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力;為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀。因為有老師的一片愛心的澆灌、一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗、稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來感謝老師。
老師，您就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;老師，您就像一支蠟燭，一點一點燃燒自己，照亮別人;老師，您就像我們的父母，一直關心著我們!
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，獻出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的老師們節(jié)日快樂!希望我們的.問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，而我們必須自己做出選擇。
感恩老師初中篇八
老師是辛勤的園丁，是我們知識的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到此刻，教過我的老師有十幾位，在教師節(jié)來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級語文的方老師，她有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛打扮，夏天喜愛穿美麗的裙子。方老師的課上得很好。每一堂課都引導我的展開想象的翅膀，鼓勵我們用心回答問題。哪位同學發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。方老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽方老師上課是一種享受，我們全班喜愛上方老師的課。
方老師上課又很嚴格。有一次，一位同學上課亂講話，方老師一雙銳利的眼睛盯了說話的同學，好像再說：“不要說話了!”那位同學立刻就坐得端端正正。因此，方老師上課的效果個性好。
這天是教師節(jié)，同學們紛紛送小禮物給方老師，只有我沒送。陳老師平時對我們說，同學們只要認真讀書，考出好成績，就是給老師的的禮物。我記住了陳老師的話，我要努力讀書，立志成才，就是給陳老師和所有教過的老師的感恩!
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感恩老師初中篇九
從小學到中學這一階段，在我們身邊時間最長的除了父母，就數老師了。老師每天給我們講課、批改作業(yè)，每時每刻都在為我們辛勤地勞動著。老師像園丁一樣呵護著我們這些祖國的花朵，老師理應得到我們的尊敬。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話形象地寫出了老師無私的精神。當我們遇到困難和煩心事的時候，老師就會熱情地安慰我們，盡量讓我們開心;當我們取得好成績而沾沾自喜要翹尾巴的時候，老師就會嚴厲地批評我們，讓我們不能驕傲，讓我們養(yǎng)成了謙虛的好習慣。在小學三年級的時候，我們的數學老師——吳新華老師就是這樣一個熱情、無私的人。
吳老師教學非常好。在他的指導下，我們班的數學每次都能考第一。平常，他對我們就像對自己的孩子一樣，總是那樣的親切。當然他也有發(fā)火的時候。當我們做錯了事情的時候，他偶爾也會像一頭發(fā)了怒的獅子?？墒俏覀儏s并沒有因為這些而恨他。因為我們知道老師這樣都是為了我們好，因為他對我們的期望總是很高。
還記得有一次，吳老師正在檢查作業(yè)，我的肚子忽然疼了起來，后來終于忍不住哭了。同桌見了后，便趕緊告訴了吳老師。吳老師聽后立即放下了手中的作業(yè)本，跑過來問我怎么了?我說可能是餓得肚子疼。吳老師見狀忙跑到辦公室，拿來一包方便面、一碗水和一雙筷子，給我泡上了方便面，說吃過之后就好了。果然，吃了他泡的方便面后，我的肚子真的不再疼了!這雖然是一件微不足道的小事，卻體現出了吳老師對學生的關心。
感恩老師初中篇十
親愛的老師們，同學們：
大家上午好。我是1班的xx。今天我國旗下講話的題目是《尊師重教，從我做起》。
在秋風送爽，金果滿枝的九月，我們又迎來了一個教師節(jié)。在9月10日這個特殊的日子來臨之際，“尊師重教”這四個醒目的大字總是在我的腦海中閃現時，心中不由得涌起股股暖流。
教師是最崇高，最偉大的，最神圣的職業(yè)。他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻，精心澆灌著一顆顆幼苗，是他們茁壯成長，最終成為一個個有用的棟梁之才；他們長年累月地消耗著自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”,“人類靈魂的工程師”等?！暗ば挠依?，熱血鑄棟梁”就是對教師的真實寫照?？梢赃@么說，如果沒有教師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)的發(fā)展。因此，我們每一個人都應該尊重和愛戴自己的老師。
教育是教師神圣的職責。如果沒有教師，誰來傳授文化知識?誰來培育出有用的人才?沒有人才，怎能建設國家。所以，尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師是辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們不能辜負老師的栽培。作為學生，要想學好文化獲取知識，首先要學會尊重老師。對我們師范的學生，更是如此，讓我們每一個人都從現在做起，從我做起，用實際行動作為的禮物奉獻給老師，每個人都學會尊重老師，讓老師為了這樣的我們感到自豪。
最后，引用一副長聯來歌頌老師的功績，傳送學生的祝福吧!
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷歌賦九章勾股，八索文思七緯地理，聯通六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。
感恩老師初中篇十一
我懷著一顆感恩的心去看這校園，發(fā)現了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是老師。
老師既是兩個神圣的字眼，老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師！
當老師批評我時，我也不會怨恨。因為老師是希望我成才。甚至于罰我，我也不會怨恨。因為老師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴師出高徒”。我不敢奢望當什么高徒，可您就是那位嚴師。在您的管理下，我想我一定會成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的心！
育人也是老師的責任和義務。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長。我堅信，在您愛的陽光沐浴下，我會長成一棵參天大樹！感恩您，感恩您那顆善良的心！
生活上有了困難，老師你就像我媽媽！鼓勵我勇往直前，克服困難。當我生病時，您在我身邊的每一聲問候，都如春風一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關愛的心！
老師，如果說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；如果說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！
感恩您！我的“媽媽”！祝您天天快樂！
感恩老師初中篇十二
有一首詩是這樣贊美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熅拖裣灎T一樣，默默的燃燒著自己，培育我們茁壯成長，老師就像拐杖一樣，將我們引入知識的殿堂，給了我們知識和力量。
那是一個風雨交加的下午，孫老師正在給我們上語文課。我坐在教室里，眼睛盯著黑板，心里卻在想“風刮得這么猛，雨下得這么大，不知道我那心愛的小狗回家了沒有？不知道媽媽在外面鐵絲上晾曬的衣服被雨淋濕了沒有？不知道爸爸剛剛移栽的小樹苗被風掛倒了沒有？”
“林佳楣，這個問題你來回答?！焙鋈唬衣牭嚼蠋熀拔业拿?，我紅著臉站了起來，可是我沒聽清老師提的問題，我羞愧的低下了頭，同學們都看著我，孫老師沒有責怪我，他慢慢的說：“你先坐下吧，放學后到我的辦公室來一下?！狈艑W后，其他的同學都回家了，我低著頭走進了老師的辦公室，辦公室里只有孫老師一個人，他讓我坐到他的旁邊，又給我講起了今天下午那一課。老師講的非常仔細，沒有一點點厭煩的表情，我認真的聽著。時間一分一秒的過去了，我看到老師的嘴唇發(fā)干了，聽到老師的聲音沙啞了，我的眼眶也濕潤了?！岸际俏也缓?，害的老師不能按時回家”，我責怪自己，并暗暗發(fā)誓：“以后上課再也不胡思亂想了，要認真聽講”。
補課結束了，風小了，但雨沒有停，淋淋瀝瀝的下著。
“老師你的傘呢？”我邊走邊問。
“哦，我今天忘記帶雨傘了?！崩蠋煵唤浺獾幕卮鹬?。
這件事過去很久了，但它留給我的回憶卻是永久的。
感謝老師，是老師教給我們知識，讓我們在知識的海洋里翱翔，是老師給了我們力量，讓我們對未來充滿了理想。
感恩老師初中篇十三
有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的汗水。您像航船，領著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。
您，無論是失意還是快樂，您用心發(fā)出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什么一無所求?您本不用熬夜批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
老師啊!您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動地的業(yè)績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師!
老師我想對你說：“敬愛的老師，我謝謝您!我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路?！?BR> 老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情?；鸱N的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
學子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
感恩老師初中篇一
我一生中要感恩的人很多，除感恩父母外就是老師了。老師，多么神圣而親切的字眼，讓我深情地從心底喊出――謝謝您，敬愛的老師！
記得在我上小學時，由于父親長年在外面上班，很少能幫上母親干家里的活，哥哥姐姐上初中就跟父親鎮(zhèn)上上學去了，在家只有我?guī)湍赣H干活了。所以，放學回到家根本就沒有時間坐下來學習，到了學校上課時我很珍惜那每節(jié)四十分鐘的老師講課，全神貫注地認真聽講，老師的每一句每一個字，哪怕是標點符號我也覺得是那么動聽誘人。我想把它們統統裝進大腦，不惜丟掉絲毫。特別讓我難忘的是我的語文老師，當他在黑板上寫的每一個詞和字宣教幾遍后，就把教棒交給我讓我繼續(xù)教。我充當助教十分自豪。也正是他這樣施教方式讓我更加愛上了學習，激發(fā)了我求知的欲望，培養(yǎng)了學習的興趣，使我愛上知識，從此，我努力學習，在班里成績名列前茅。
等到上初中時，學校離我家有七八華里路程，每天早上天還麻麻亮就出發(fā)，每天往返兩次，行程足足三十華里，天天如此，日日一般，披星戴月，風雨無阻。我在短短的兩年時間被派去到鎮(zhèn)上學跳舞前后兩次長達兩個月，回來再給同學們一一教會。我的文化課無疑拉了好多，想要趕上很難。
時光匆匆，歲月飛逝，轉眼兩年時間很快就過去了，我期盼離開鄉(xiāng)村學校，去跟父親到鎮(zhèn)上讀書，我以總分86分的成績考上了高中，去鎮(zhèn)上讀書。
去鎮(zhèn)上意味著離開母親，離開鄉(xiāng)村，離開煤油燈，去開始全新的生活。我被分到所謂的快班。教室寬敞而明亮，同學們個個勤奮好學，學習氛圍真好，我感到沉重的壓力壓得喘不過氣來。正在我迷茫時，是我的語文老師精彩的'授課讓我感動，他是一個認真敬業(yè)水平相當高的好老師，記得有一次，縣教育局來學校聽課，我事先根本不知道。教室里坐滿同學，最后面坐了長長一排聽課的老師和上級領導，黑壓壓一片。語文老師開講不到十五分鐘，突然點名讓我回答問題，劃分自然段，并總結段落大意，我頓時臉漲得一下子紅到發(fā)根，幾分鐘后我對答如流，老師認可我的回答。我慶幸自己能遇上這樣的好老師，以后無論是上級部門聽課或學校老師聽課，他總是突然隨意提問我，正是有這樣的老師讓我愛上了學習，特別是語文課。
年輪的飄逝或許讓人蒼老，但不變的是一顆感恩的心。時光的侵蝕不會磨滅印記。為了學業(yè)，幾經周折，連續(xù)三年踏進縣中學大門，在這三年里，我再次幸運地遇上世界上最好的語文老師，他個子不高，瘦瘦的，嚴肅的面龐上掛了一副黑邊白鏡片的近視眼鏡，顯得文氣十足。走起路如風飄過，很快很有力。我很怕他，但更多是崇拜。他總是認真嚴謹地授課，利用課余輔導，我經常請教于他，而他將知識毫無保留地傳授于我。是他，再一次讓我愛上了語文課，愛上了文學。
感恩老師初中篇二
古今中外，有許多老師為了學生義無反顧。當然我也有一位需要感恩的老師，那么這位恩師對我做了什么？大改造？瞬間增長了我的成績？不，都不是，這位老師只是對我說了一一句話。
有時候，一個不經意的動作，不經意的語言，往往會讓別人內容受極大的鼓舞。
那個時候，我們那個年級層只有兩個班，一班和二班，我那時在二班，有六十多個人，真的很多，但班里也有了些團結的氣氛。但是如果一直這樣子下去，不僅聽課的質量會降低，連成績也無疑讓全班都震了一驚。但誰也都不能說不想。
雖然大家都想留在老班里，但誰也不說誰，只能靠運氣不是？
“你是新班?！?BR> 這句話在我耳旁響過的一瞬間，我突然覺得有些舍不得。
到了新班，才知道是由我原來的語文老師接班的。老師在班里對我們說了不少安慰的話。之所以這樣是因為分班，離開了原來的班級，在這個新班里繼續(xù)學習。但我不爭氣的眼淚一直在流。老師注意到了我，就問我怎么了，我說沙子進了眼。雖然是很搪塞的一句話，但是我還是只能這么說。
“想回去就回去吧，看眼睛都哭紅了?！崩蠋熣f。
這僅是一句普通的話，但我心里有極大的安慰。一位老師，關愛學生是她的天職，但是卻能這么懂得學生的心。她不對學生大吼大叫，只是這么說了一句，就好像是母親對待孩子的那種關心，那種對孩子在意的態(tài)度。
我如愿以償的回到了自己的班級，熟悉的面孔讓我措手不及，因為只要一想起老師說的那句話，我心里就堵塞了起來。
老師，謝謝您，讓我懂得了“天下無不散之筵席”只有珍惜和朋友在一起的時光，才不會有遺憾。
謝謝您，老師。
感恩老師初中篇三
您好。
最近身體好嗎？時光猶如流水飛快地流著，轉眼間我已是一名初中生?；仡欉^去六年的一點一滴，仿佛還是昨天的事。然而，給我印象最深的人還是您。
記得六年級剛看到您，您一臉的嚴肅讓我膽顫。之后慢慢的了解、接觸您，我打心眼的喜歡您。您其實很溫柔、善解人意，對待學生公平，不存偏心。不管我當時的成績如何，您該批評的時就批評，該表揚時就表揚，您對我們這群學生不離不棄就如我們的母親。
記得下學期臨近期末考時，我因為小升初的事成績下降的厲害。您不斷在課后為我排憂解難，與我談心，叫我不要緊張，以平常心面對考試。你和我說一加一大于二。你說一小時的學習加上一小時的娛樂，出來的學習效果好過兩小時的無間斷學習，您說你知道我身上背負的巨大壓力，你不斷安慰我，不斷關心我，那時，我的心范起一陣酸楚，眼眶里的淚水不由自主的一滴滴直落下來。您叫我不要傷心，不要被困難打倒?？晌业臏I水卻越落得洶涌。我那時說不出話來，但我真的很感謝李老師您對我說的每一句話。對我的安慰、對我的愛護、對我的照顧，我都能深深的感受到。那時的我像一個無助的孩子找到了依靠。真的感謝您，李老師。感激的心情不知用什么言語才能表達，但對老師的敬愛、感恩都是我真真實實的心想說的。
祝
身體健康，工作順利。
您的學生，鄒培思。
感恩老師初中篇四
尊敬的老師：
您好！
老師，我感謝您對我的培養(yǎng)，感謝您對我無微不至的關懷。記得我剛上學的時候，是一個什么都不會、什么都不懂得孩子。但是，再您的精心培育下，我成了懂事又有禮貌的學生。
曾記得在我生病時，您是如父母一樣照顧我，在我學習有困難時，您不辭辛苦給我耐心講解，在我有錯誤時，您細心的幫我改過，在我有心事時，也總是您的一兩句話，打開我的心扉，化解我心中的郁結，幫我走出陰影。
您這樣辛勤工作，從來都是不求回報，有多少個日日夜夜，您在辦公桌前批改作業(yè)，我們每一本作業(yè)上的勾勾差差 ，都是您辛勤汗水的結晶。
有人說您是園丁，默默工作，辛勤耕耘，用自己的心血澆灌著我們這一棵棵幼苗；有人說您是蠟燭，您是春蠶，但是“蠟炬成灰太傷感”，而“春蠶到死絲方盡”又是一個凄苦的結局。
所以我說：您是一座橋，一座永恒的橋，因為橋平坦、美麗，又能忍辱負重，渡人到彼岸。您是一座堅固的橋，在我有困難時，您總會伸出雙手，給我信心，幫我解決問題；您還是一座溝通的橋，讓我了解友誼，知道感恩，知道人世間的真情；您是一座連接外面世界的橋，教我知識，讓我了解大千世界，認識大千世界。
老師，您是太陽底下最光輝的人，使您把我和我的同齡人從幼稚、無知引到成熟，您提升了我的認知水平，您用博大的心胸，影響著我的人格，讓我從小做一個有知識、懂禮貌、講文明的好孩子。
老師，您辛苦了。真誠地說一句：謝謝您。
祝老師：身體健康！萬事如意！
感恩老師初中篇五
白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們；樹葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。
古人曾經說過：“滴水之恩，應當涌泉相報?！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富?！捎诒г固?，我們失去了做人的準則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷里來，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日，年復一年，無休無止的為我們操心，操勞，無怨無悔。
母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長，我們應感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。
當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。
面對父母，老師的養(yǎng)育和教導之恩，“我們是不是應該勤奮讀書呢？”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學，不恥下問”是“讀破萬卷書，行萬里路”還是“應知學問難，在于點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點的安慰。
英國的作家薩克雷說過：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜于你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的。
讓我們一起努力，讓夢飛翔！
感恩老師初中篇六
是誰，給我們帶來了知識;是誰，給我們帶來了快樂;是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。是您--丁老師。在今天教師節(jié)這個特殊的日子里，我有好多感恩的話要對老師說。
丁老師，是您循循善誘地教育我，把我從黑暗拉了出來，您把我教育成性格好和品德好的學生，當我懷著慚愧的心情面對錯誤時，您意味深長的教我做人的道理。當我考試不理想時，您給我勇氣和希望，將我氣餒的心帶進自信，您上語文課的時候，您就像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若;又好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去;講解，深入淺出，抑揚頓挫道來。
您在生活上對我更是關懷備至，記得有一次，我不小心在操場上跑步摔倒了，我用盡全力也站不起來，您剛剛看見，馬上走了過來，把我扶起，當時我感覺好像有一個天使伸出雙手把我扶了起來，您看我的腳不斷涌出那鮮紅鮮紅的血，趕緊把我扶到辦公室里，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說：“不要哭了，下次要小心一點?！崩蠋熌鷰臀野媒Y結實實的，還給媽媽打電話要把我親自送回家。過了一個星期，我的腿好了，但是還有點疼疼的，您走過來對我說：“王彥竣腿還疼不疼?”我說：“不疼了?！逼鋵嵾€疼，但是我不想老師您再為我操心，所以才講了一個善意的謊話。
不論我遇到什么，您都會與我一起面對，老師，在我眼里，您是神奇的，我發(fā)自內心感謝您!感恩您，感恩您為我所做的一切!只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變的更加美好，變的更加溫馨!
感恩老師初中篇七
有這樣一首歌：“……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”是呀，感恩，能讓一個人久久難忘;感恩，能讓仇恨永遠消失;感恩，能讓一個人充滿力量!
有一次，我們在一次數學測驗上沒考好，老師嚴厲地批評了我們，每發(fā)一張卷子，就批評一次。輪到我了，我害怕地走上了講臺，老師生氣地說：“怎么，考100分不好，偏要考91分?”說著打了我一下。我心想：哼，老師有什么了不起的?卷子發(fā)完了，老師開始輔導，那聲音是那么溫柔，我頓時明白了：老師打我們也是一種愛!
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，讓我們在失望中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣大美麗的天空，是老師讓我們看見了波瀾壯闊的大海。老師的教誨涵養(yǎng)了我們腦中的智慧、胸中的熱血、外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力;為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀。因為有老師的一片愛心的澆灌、一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗、稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來感謝老師。
老師，您就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;老師，您就像一支蠟燭，一點一點燃燒自己，照亮別人;老師，您就像我們的父母，一直關心著我們!
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，獻出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的老師們節(jié)日快樂!希望我們的.問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，而我們必須自己做出選擇。
感恩老師初中篇八
老師是辛勤的園丁，是我們知識的啟蒙者，是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到此刻，教過我的老師有十幾位，在教師節(jié)來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感激。
最讓我難忘的是教我一年級語文的方老師，她有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛打扮，夏天喜愛穿美麗的裙子。方老師的課上得很好。每一堂課都引導我的展開想象的翅膀，鼓勵我們用心回答問題。哪位同學發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。方老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽方老師上課是一種享受，我們全班喜愛上方老師的課。
方老師上課又很嚴格。有一次，一位同學上課亂講話，方老師一雙銳利的眼睛盯了說話的同學，好像再說：“不要說話了!”那位同學立刻就坐得端端正正。因此，方老師上課的效果個性好。
這天是教師節(jié)，同學們紛紛送小禮物給方老師，只有我沒送。陳老師平時對我們說，同學們只要認真讀書，考出好成績，就是給老師的的禮物。我記住了陳老師的話，我要努力讀書，立志成才，就是給陳老師和所有教過的老師的感恩!
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感恩老師初中篇九
從小學到中學這一階段，在我們身邊時間最長的除了父母，就數老師了。老師每天給我們講課、批改作業(yè)，每時每刻都在為我們辛勤地勞動著。老師像園丁一樣呵護著我們這些祖國的花朵，老師理應得到我們的尊敬。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話形象地寫出了老師無私的精神。當我們遇到困難和煩心事的時候，老師就會熱情地安慰我們，盡量讓我們開心;當我們取得好成績而沾沾自喜要翹尾巴的時候，老師就會嚴厲地批評我們，讓我們不能驕傲，讓我們養(yǎng)成了謙虛的好習慣。在小學三年級的時候，我們的數學老師——吳新華老師就是這樣一個熱情、無私的人。
吳老師教學非常好。在他的指導下，我們班的數學每次都能考第一。平常，他對我們就像對自己的孩子一樣，總是那樣的親切。當然他也有發(fā)火的時候。當我們做錯了事情的時候，他偶爾也會像一頭發(fā)了怒的獅子?？墒俏覀儏s并沒有因為這些而恨他。因為我們知道老師這樣都是為了我們好，因為他對我們的期望總是很高。
還記得有一次，吳老師正在檢查作業(yè)，我的肚子忽然疼了起來，后來終于忍不住哭了。同桌見了后，便趕緊告訴了吳老師。吳老師聽后立即放下了手中的作業(yè)本，跑過來問我怎么了?我說可能是餓得肚子疼。吳老師見狀忙跑到辦公室，拿來一包方便面、一碗水和一雙筷子，給我泡上了方便面，說吃過之后就好了。果然，吃了他泡的方便面后，我的肚子真的不再疼了!這雖然是一件微不足道的小事，卻體現出了吳老師對學生的關心。
感恩老師初中篇十
親愛的老師們，同學們：
大家上午好。我是1班的xx。今天我國旗下講話的題目是《尊師重教，從我做起》。
在秋風送爽，金果滿枝的九月，我們又迎來了一個教師節(jié)。在9月10日這個特殊的日子來臨之際，“尊師重教”這四個醒目的大字總是在我的腦海中閃現時，心中不由得涌起股股暖流。
教師是最崇高，最偉大的，最神圣的職業(yè)。他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻，精心澆灌著一顆顆幼苗，是他們茁壯成長，最終成為一個個有用的棟梁之才；他們長年累月地消耗著自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”,“人類靈魂的工程師”等?！暗ば挠依?，熱血鑄棟梁”就是對教師的真實寫照?？梢赃@么說，如果沒有教師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)的發(fā)展。因此，我們每一個人都應該尊重和愛戴自己的老師。
教育是教師神圣的職責。如果沒有教師，誰來傳授文化知識?誰來培育出有用的人才?沒有人才，怎能建設國家。所以，尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師是辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們不能辜負老師的栽培。作為學生，要想學好文化獲取知識，首先要學會尊重老師。對我們師范的學生，更是如此，讓我們每一個人都從現在做起，從我做起，用實際行動作為的禮物奉獻給老師，每個人都學會尊重老師，讓老師為了這樣的我們感到自豪。
最后，引用一副長聯來歌頌老師的功績，傳送學生的祝福吧!
一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷歌賦九章勾股，八索文思七緯地理，聯通六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。
感恩老師初中篇十一
我懷著一顆感恩的心去看這校園，發(fā)現了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭！那就是老師。
老師既是兩個神圣的字眼，老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師！
當老師批評我時，我也不會怨恨。因為老師是希望我成才。甚至于罰我，我也不會怨恨。因為老師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴師出高徒”。我不敢奢望當什么高徒，可您就是那位嚴師。在您的管理下，我想我一定會成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的心！
育人也是老師的責任和義務。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長。我堅信，在您愛的陽光沐浴下，我會長成一棵參天大樹！感恩您，感恩您那顆善良的心！
生活上有了困難，老師你就像我媽媽！鼓勵我勇往直前，克服困難。當我生病時，您在我身邊的每一聲問候，都如春風一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個字：媽媽！感恩您，感恩您那顆關愛的心！
老師，如果說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單；如果說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長；如果說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望！所以，我感恩您！
感恩您！我的“媽媽”！祝您天天快樂！
感恩老師初中篇十二
有一首詩是這樣贊美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熅拖裣灎T一樣，默默的燃燒著自己，培育我們茁壯成長，老師就像拐杖一樣，將我們引入知識的殿堂，給了我們知識和力量。
那是一個風雨交加的下午，孫老師正在給我們上語文課。我坐在教室里，眼睛盯著黑板，心里卻在想“風刮得這么猛，雨下得這么大，不知道我那心愛的小狗回家了沒有？不知道媽媽在外面鐵絲上晾曬的衣服被雨淋濕了沒有？不知道爸爸剛剛移栽的小樹苗被風掛倒了沒有？”
“林佳楣，這個問題你來回答?！焙鋈唬衣牭嚼蠋熀拔业拿?，我紅著臉站了起來，可是我沒聽清老師提的問題，我羞愧的低下了頭，同學們都看著我，孫老師沒有責怪我，他慢慢的說：“你先坐下吧，放學后到我的辦公室來一下?！狈艑W后，其他的同學都回家了，我低著頭走進了老師的辦公室，辦公室里只有孫老師一個人，他讓我坐到他的旁邊，又給我講起了今天下午那一課。老師講的非常仔細，沒有一點點厭煩的表情，我認真的聽著。時間一分一秒的過去了，我看到老師的嘴唇發(fā)干了，聽到老師的聲音沙啞了，我的眼眶也濕潤了?！岸际俏也缓?，害的老師不能按時回家”，我責怪自己，并暗暗發(fā)誓：“以后上課再也不胡思亂想了，要認真聽講”。
補課結束了，風小了，但雨沒有停，淋淋瀝瀝的下著。
“老師你的傘呢？”我邊走邊問。
“哦，我今天忘記帶雨傘了?！崩蠋煵唤浺獾幕卮鹬?。
這件事過去很久了，但它留給我的回憶卻是永久的。
感謝老師，是老師教給我們知識，讓我們在知識的海洋里翱翔，是老師給了我們力量，讓我們對未來充滿了理想。
感恩老師初中篇十三
有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的汗水。您像航船，領著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。
您，無論是失意還是快樂，您用心發(fā)出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什么一無所求?您本不用熬夜批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
老師啊!您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動地的業(yè)績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師!
老師我想對你說：“敬愛的老師，我謝謝您!我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路?！?BR> 老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情?；鸱N的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
學子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。