心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上學(xué)心得體會篇一
受疫情的影響，我們在家上起了網(wǎng)課，全國的老師更換崗位，搖身變成了網(wǎng)絡(luò)主播。
懷著一顆好奇又緊張的心，我迎來了一場全新的學(xué)習(xí)之旅——網(wǎng)絡(luò)授課。第一天，非常認(rèn)真的聽完一節(jié)又一節(jié)的課程，心想：這網(wǎng)課比在教室上課好多了，想干什么就干什么，老師反正看不見，吃著零食，喝著飲料，太不可思議了!我從來都沒有想到我竟然還可以在家上網(wǎng)課，我愛上網(wǎng)課。
后來，大部分老師開始用釘釘上課，因?yàn)獒斸斏险n可以知道學(xué)生聽了多長時間，還能讓學(xué)生連麥回答問題。說起連麥，心里便有一種恐懼，記得第一次提問我時，我打算逃避，反正老師看不見我，最多就是罵我一頓，也沒什么大不了的，但是，我還是點(diǎn)開了連麥申請，提問我的時候我的臉撲通一下紅了，老師告訴我不用緊張，就提問幾個問題，然后我全部回答上來了，老師表揚(yáng)了我，心里美滋滋的。不就是連個麥嘛，也沒這么恐怖啊。
網(wǎng)課中還有很多趣事，比如：老師上著課突然一下沒聲音了，有些同學(xué)就非常開心，他們可以趁著這一會就去打游戲，追劇等等。為了防止同學(xué)們逃課，老師講課時就會點(diǎn)名，點(diǎn)到誰誰就在互動面板上扣一，如果不扣一就說明這個同學(xué)沒有聽課。有的同學(xué)耍小聰明，自己扣完一之后就退出了直播間，雖然當(dāng)時很開心，但是老師講完之后就不會再講了，就只能自己擠時間看回放。我只想說，那些同學(xué)認(rèn)為的小聰明，但在我的眼中就是愚蠢，老師經(jīng)常勸我們：“不要自甘墮落，否則開學(xué)之后就會很緊，”
網(wǎng)課比起在學(xué)校上課，效率還是比較低的，老師沒辦法整天監(jiān)視我們，這個時候就需要自律!
希望病毒趕快消失，希望開學(xué)快快到來!
上學(xué)心得體會篇二
隨著生活水平的提高，現(xiàn)代社會對于知識素質(zhì)的要求越來越高。提高學(xué)習(xí)水平成為每個人不得不面對的問題。而對于很多人來說，上學(xué)吧可以成為他們學(xué)習(xí)路上的一位好朋友，以下是我的上學(xué)吧心得體會。
第一段：認(rèn)識上學(xué)吧
上學(xué)吧是一款在線學(xué)習(xí)平臺，涵蓋中小學(xué)各個年級的學(xué)科學(xué)習(xí)，同時提供專業(yè)的課外輔導(dǎo)、名校試題、學(xué)科考試、練習(xí)冊等等各種學(xué)習(xí)資源，全方位輔助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率和成績。在使用上學(xué)吧之前，需要注冊賬號并訂閱，平臺提供試用課程，決定是否購買。
第二段：上學(xué)吧優(yōu)勢
上學(xué)吧最大的優(yōu)勢，就是覆蓋各個年級的學(xué)科，以及多種不同的學(xué)習(xí)資源。它可以輔助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的瓶頸，提高學(xué)習(xí)效率，加深對知識的理解和掌握。同時，在課程安排上具有自由性，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和時間安排自主學(xué)習(xí)，擺脫了傳統(tǒng)課堂的束縛。
第三段：體驗(yàn)上學(xué)吧
使用上學(xué)吧的過程中，我充分體驗(yàn)到了它的便利性和高效性。首先，它的學(xué)習(xí)視頻和配套練習(xí)，在內(nèi)容上嚴(yán)謹(jǐn)、簡明扼要，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和興致。而且，我隨時可以根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，根據(jù)平臺提供的課程表和練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行靈活地安排和進(jìn)度推進(jìn)。總體來說，上學(xué)吧的在線課程是非常不錯的教學(xué)資源，可以幫助我克服學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績。
第四段：使用上學(xué)吧的建議
使用上學(xué)吧，并不是一件非常簡單的事情。對于第一次使用的學(xué)生來說，很可能會存在障礙。比如說，看不懂圖文內(nèi)容，或者學(xué)習(xí)計(jì)劃安排不得當(dāng)?shù)葐栴}，在使用上學(xué)吧的過程中，我建議需要多加利用一些社交媒體、在線問答等工具。它們不僅可以幫助你更快地熟悉上學(xué)吧的使用，還可以搜尋更多與學(xué)習(xí)相關(guān)問題的答案，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動力。
第五段：結(jié)束語
總的來說，上學(xué)吧是一款非常適用于在校生的學(xué)習(xí)平臺。通過對五十多個不同年級和科目的覆蓋，上學(xué)吧為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，非常有助于提高學(xué)習(xí)效率，加深對知識的理解和掌握。認(rèn)真體驗(yàn)上學(xué)吧，及時反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)進(jìn)展和問題，相信它一定會成為您學(xué)習(xí)道路上的得力助手，讓您擺脫學(xué)習(xí)的窘境，從容面對挑戰(zhàn)。
上學(xué)心得體會篇三
“研究性學(xué)習(xí)”是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從社會、自然和生活中選擇課題進(jìn)行研究，在研究過程中主動地獲取知識，這種開放性學(xué)習(xí)，改變的不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和內(nèi)容，更重要的是：首先，它提供給學(xué)生更多的獲取知識的方式和渠道，在了解知識發(fā)生和形成的過程中，推動他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí)，了解社會，體驗(yàn)人生，并積累一定的感性知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生獲得了比較完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。其次，學(xué)生在這樣一種學(xué)習(xí)中將培養(yǎng)起一種開放性的思維，這種思維方式的形成對于中國學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤其重要。在長期的以考試為中心的教育訓(xùn)練中，學(xué)生慢慢形成了這樣一種思維定式：所有的問題都有答案，并且只有一個標(biāo)準(zhǔn)答案。研究性學(xué)習(xí)恰恰要改變這種狀況。在課題研究過程中，學(xué)生研究的問題各不相同，每一個問題由于所獲取的資料不同、對資料的分析處理不同，其結(jié)果會有很大差別。在這種情況下，"只有一個標(biāo)準(zhǔn)答案"事實(shí)上已經(jīng)不可能。學(xué)生沒有了思想上的束縛，完全可以在他負(fù)責(zé)的研究領(lǐng)域中任思緒自由地馳騁，充分發(fā)揮他的想像力。這樣一種開放的自由的學(xué)習(xí)，正是學(xué)生靈感火花、創(chuàng)新精神產(chǎn)生的前提條件。應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生通過課程的實(shí)施獲得上述感受和體驗(yàn)，正是開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的主要目的。因此，從這個意義上說，研究性學(xué)習(xí)過程本身恰恰是它要追求的結(jié)果。
總之，和現(xiàn)有的課程相比，研究性學(xué)習(xí)突出的是它的實(shí)踐性、開放性、自主性和過程性。重要的是學(xué)生通過這個過程的研究，我們的思維能力、創(chuàng)新能力—定得到很大的提高。
常說“平安就是?！边@也不正意味“健康就是神”。身體健康對于我們每一個人都是很重要的。病從口入，所以我們每一個人，應(yīng)該注意日常生活中的飲食，要做到衛(wèi)生飲食。
為當(dāng)代的青少年，我們是祖國未來的希望生命固然重要。因此我們應(yīng)講衛(wèi)生，時時刻刻注意我們的飲食衛(wèi)生。做為中學(xué)生的我們，用膳的大多場所、時間都限制在學(xué)校的食堂。食堂的飲食衛(wèi)生就成為我們身體健康的主要因素。這也是我們本組所調(diào)查的研究性學(xué)習(xí)專題，經(jīng)過我們一段時間的調(diào)查表明，學(xué)校食堂的飲食衛(wèi)生還有待提高，尤其學(xué)校食堂供給學(xué)生用的餐具，我覺得應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格的消毒后再供我們學(xué)生用善，還有食堂的服務(wù)員的道德素質(zhì)不高，應(yīng)接受相關(guān)的道德教育，而且每個食堂也應(yīng)具備工作制服供給服務(wù)員，服務(wù)員必須有配套的手套，口罩等等。這些都是一個合格食堂最基本的最必要的。
健康并不是個人的問題，而是我們大家共同的問題。只要我們大家共同關(guān)注飲食衛(wèi)生，時刻警惕著它，共同為我們的健康做相關(guān)的準(zhǔn)備，病也會遠(yuǎn)我們而去，健康將成為我們最親密的好友時刻伴隨在我們身旁，將陪伴到生命的最后一刻。
衛(wèi)生搞好了，我們的生活也有了保障，快樂也會隨之而來，人活著不正是為快樂而活嗎
我們研究的課題是“飲食衛(wèi)生”，大家都知道：健康是世人普遍追求的，在困難家庭中，人們追求健康以至減少生活負(fù)擔(dān)，在富裕家庭中，人們就崇尚健康以至讓自己享受多一些勞動成果，而追求健康也并非單方面的遵守，它與運(yùn)動、環(huán)境、飲食等方面都息息相關(guān)，其中飲食方面是最為重要的。
在研究的過程中，讓我們認(rèn)識到了許多我在學(xué)校中、家庭中、旅行中所不在意的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
在學(xué)校中，常有些食堂為了節(jié)省時間而對學(xué)生的食物衛(wèi)生情況不認(rèn)真，還有的食堂為了獲得更多的盈利便從市場收購一些“不干凈”的食物來讓學(xué)生食用。學(xué)生們在校園中，食物無非是最重要的營養(yǎng)來源，食堂這樣做似乎已對學(xué)生們的成長造成了威脅。這同時也是新聞報(bào)道中經(jīng)常提到的“學(xué)生食物中毒”的重要因素之一。
這種忽略飲食衛(wèi)生的事例不勝枚舉，但終歸還是為了讓人們明白飲食衛(wèi)生的重要性。
飲食衛(wèi)生是日常生活中最易被我們忽視的，我們應(yīng)引起對其的警惕。只有健康的身體與精神，才會讓我們有信心面對未來!
進(jìn)入高中，我們成為課改的第一批實(shí)驗(yàn)品。在這新的學(xué)習(xí)過程中，和以往有所不同，學(xué)校不時安排的社會活動。這讓我們更加親近生活，了解社會。
在高二第一學(xué)期，學(xué)校就組織我們?nèi)⒂^東山野生動物園。去了解自然。通過這次社會實(shí)踐。我得到不少收獲。這讓我了解到大自然的多樣性，動物和人類的回去密切關(guān)系，自然對人類的重要性，深深感悟。自然是我們生命的一部分。我們要珍惜每一份資源。愛護(hù)好我們的大自然。
在高二的這個學(xué)期——第二學(xué)期，學(xué)校準(zhǔn)備了許多課題，讓我們在其中選擇任意一個課題進(jìn)行研究，去了解社會。健康是生命的快樂，衛(wèi)生是我們要的健康。搞好衛(wèi)生，去擁抱快樂，所以我們選擇了《食堂飲食衛(wèi)生》這個課題。我們六人組成一小組，進(jìn)行研究實(shí)踐的過程中，首先是在網(wǎng)上查找關(guān)于課題的資料。第二部進(jìn)行小組內(nèi)討論課題。第三：通過社會實(shí)踐更深入的了解。通過實(shí)踐，我們得到了不少收獲發(fā)現(xiàn)了食堂的許多不合格問題，了解了同學(xué)們對食堂衛(wèi)生的看法。和得到了同學(xué)們許多寶貴的意見。通過實(shí)踐讓我們在社會上更成熟。讓我們更加了解社會，親近生活。
在高一的時候，我們已經(jīng)進(jìn)入了課改的初級階段?？墒钱?dāng)時的我們的成果是建立在有標(biāo)題的提前上，可是今年的研究是自己選題目。給了我們發(fā)揮和創(chuàng)造了空間。與課題進(jìn)行了很多反思，達(dá)成共識。古板的無味的題目已經(jīng)過去?，F(xiàn)在，創(chuàng)新已經(jīng)增進(jìn)了課改中的趣味與投入。面對我們每一個人來說，這個研究性課題促成了第二屆課改中對課題研究有了進(jìn)一步的了解。這課改影響了老師，也影響了學(xué)生，也改變了人們對生活學(xué)習(xí)的態(tài)度。課題的真正意義不是做完就可以了，而是在課題中得到認(rèn)識生命的真諦。我們以老師為代表的隊(duì)伍，進(jìn)行在課題上的道路。我們知道自己的渺小和短暫，而我希望創(chuàng)造更多更好的例子示范下一屆。
通過這次的課題研究，我學(xué)到了同上次不一樣的東西。這一次給了我們更大的自由空間，自選課題，自由研究。而我們分工合作，有人收集資料，有人進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，有人進(jìn)行整理編寫，這樣大大的增加了我們合作的能力，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)和凝聚力。
雖然在研究之中，我們經(jīng)歷過困難挫折，但我們團(tuán)結(jié)在一起，走過了困難。其間，我們也有過猜疑和爭論，但我們也有了大局，我們最后還是凝聚在了一起，最終完成了課題。
這次的研究，使我真正的學(xué)到了很多東西。最重要的一條就是讓我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)，學(xué)到了團(tuán)隊(duì)的精神，如果自己單槍匹馬，根本就不可能完成的。還有一點(diǎn)就是增進(jìn)了我們的友誼，我們在歡樂的笑聲和爭論之中和好，友情得到了改善。所以，這次的課題研究真的讓我受益匪淺。
上學(xué)心得體會篇四
學(xué)生時代是每個人生命中最美好的時光之一，是充滿探索和成長的時期。而在這段時期里，上學(xué)是我們最重要的事情之一。上學(xué)吧是中國最大的在線學(xué)習(xí)平臺，提供了大量的學(xué)習(xí)資源和課程，讓學(xué)生可以充分利用空余時間學(xué)習(xí)。在這里，我分享一下自己上學(xué)吧的心得體會。
1. 上學(xué)吧為我節(jié)省了時間
對于一個忙碌的學(xué)生來說，時間是一種奢侈品。上課、完成作業(yè)、參加課外活動……生活大有忙不完之感。因此，我很感激上學(xué)吧這一學(xué)習(xí)平臺，它為我節(jié)省了許多寶貴的時間。我可以在自己的學(xué)習(xí)時間表內(nèi)隨時隨地的上課，而不必拘泥于嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這種高度自由度的學(xué)習(xí)方式一方面讓我更有動力學(xué)習(xí)，另一方面使我可以更好地平衡生活和學(xué)業(yè)。
2. 上學(xué)吧拓寬了我的知識面
傳統(tǒng)的學(xué)校教育很難涉及到每個學(xué)生興趣愛好所對應(yīng)的學(xué)科和領(lǐng)域。但上學(xué)吧為我提供了迄今為止的最佳途徑，它給我開啟了一扇窗戶讓我更好的了解世界和拓寬我的眼界。通過平臺上各種各樣的音頻、視頻、圖片和電子圖書，我可以隨時隨地了解我從未接觸過的領(lǐng)域和知識。我意識到通過吸收這些新的知識和觀點(diǎn)，這會大幅度地提高我在各個領(lǐng)域的素養(yǎng)和能力，為我未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3. 上學(xué)吧豐富了我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
上面提到，上學(xué)吧可以讓我根據(jù)自己的興趣和喜好學(xué)習(xí)。而正是因此，我能夠更加盡情地探索、嘗試、實(shí)踐學(xué)習(xí)，從而發(fā)現(xiàn)自己擅長的領(lǐng)域和興趣愛好。在各種各樣的在線課堂中，我能夠積極參與討論、交流，為我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)注入了新的活力。當(dāng)一個學(xué)生可以切實(shí)感受到自己正在增加所學(xué)知識的深度、廣度和精度時，這種對學(xué)習(xí)的欲望會更加強(qiáng)烈，同時也增加了學(xué)生的自信心和成就感。
4. 上學(xué)吧為我提供了先進(jìn)的學(xué)習(xí)資源
在現(xiàn)場的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我可能無法享受到最先進(jìn)的學(xué)習(xí)資源，而上學(xué)吧給我提供了這個機(jī)會。通過這種在線學(xué)習(xí)的方式，我可以更好地訪問和使用最先進(jìn)的技術(shù)、資源、數(shù)據(jù)庫和平臺。這使我可以深入了解各種先進(jìn)的學(xué)習(xí)資源，從而更好地探索、理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。
5. 上學(xué)吧讓我實(shí)現(xiàn)了自我提升和成長
最后，通過上學(xué)吧的學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識到自己的潛力和才能。通過多元化的在線學(xué)習(xí)模式，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，而是一種持續(xù)不斷的自我提升和成長。這種學(xué)習(xí)方式增強(qiáng)了我探究問題和獨(dú)立思考的能力，同時也增強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。我深信這些能力將對我的未來產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。
總體來說，上學(xué)吧為我提供了一種新的學(xué)習(xí)方式，也讓我更好地發(fā)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)自己的潛力和能力。在未來的學(xué)習(xí)中，我仍會積極地運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方式，不斷地發(fā)現(xiàn)更多的自己。
上學(xué)心得體會篇五
因?yàn)橐咔檫t遲沒有好轉(zhuǎn)，離開學(xué)時間還是遙遙無期，所以明德中學(xué)秉著“停課不停學(xué)”的理念，開始了漫長的網(wǎng)課計(jì)劃。不知不覺中，網(wǎng)課已經(jīng)持續(xù)了一個星期了，在如平常一般的網(wǎng)課雙休日，我對此寫下一番感慨。
網(wǎng)課這種上課形式是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而興起的，到如今已經(jīng)十分成熟了。可是我并沒有具體接觸過，主要是不怎樣在網(wǎng)上補(bǔ)課，不了解形式。印象中學(xué)口語上過一次網(wǎng)課，初印象十分不錯，教學(xué)方式很自在，并且?guī)缀跏峭晖耆脑谟糜⒄Z交流。而經(jīng)過這一次網(wǎng)課計(jì)劃，我算是徹底了解了?？墒沁@一次的性質(zhì)完全不一樣了，是由學(xué)校官方組織的，甚至電視上都有頻道直播上課能夠說是全方面了。
在如今科技飛速發(fā)展的時代，上網(wǎng)課的方式其實(shí)十分簡單方便，就跟視頻聊天、開直播差不了多少，只是資料不一樣而已。就像我們的生物、語文和英語的課程在騰訊課堂或其他軟件進(jìn)行，由教師為我們直播上課，地理、歷史和數(shù)學(xué)課程是在qq群進(jìn)行群視頻，而化學(xué)是教師發(fā)錄制好的視頻給我們，然后在群里等我們提問解惑。我甚至有了解到有教師在游戲直播平臺上課的，也是十分趣味了。上課途徑不一樣，但其實(shí)都大同小異，效果沒有明顯的區(qū)別。
第一次正式上網(wǎng)課我感到十分新鮮與興奮。新鮮是因?yàn)橐郧皬奈匆赃@種形式上過課，就像個新生兒對世界充滿了興趣一般。聽著學(xué)校教師熟悉的聲音，眼前是讓人頭痛的課本知識，可四周的環(huán)境卻是溫馨小窩，能夠說是從未有過的體驗(yàn)，也是從未想過的體驗(yàn)。而興奮感，我覺得每個學(xué)生或多或少都會有一點(diǎn)。能夠不用跟教師應(yīng)對面交流，沒有他們嚴(yán)厲掃視的眼光，隔了個屏幕，完全沒有緊張感，并且在家里會感到十分舒適，能夠坐在舒服的沙發(fā)上，甚至能夠躺在床上，那可不是教室里冰冷的板凳能夠比的?？墒且?yàn)樵诩倨谠缢砥穑看卧缟系牡谝还?jié)課都是踩著點(diǎn)進(jìn)入直播間。幸好是網(wǎng)課，我得以一邊吃早餐一邊上著課。可是有些尷尬的，我吃早餐的時候被教師點(diǎn)名回答問題，東西堵在嘴巴里不能說話，只得硬著頭皮跟教師解釋了一番哈哈。
其實(shí)由此能看出一個問題，教師在網(wǎng)課上的“管理權(quán)限”下降了。畢竟在虛擬世界中，現(xiàn)實(shí)中是怎樣的他們無從得知。雖然教師有叮囑家長監(jiān)督，但不能保證每個家長都盡職盡責(zé)。就像語數(shù)英這些主科的課堂上，我有注意到還是有一些同學(xué)并沒有在聽課。并且就算在直播間里也不能保證效率有在學(xué)校聽課高。不止學(xué)生，教師有時候也會出現(xiàn)一些技術(shù)問題。就像我們數(shù)學(xué)教師是在老家給我們上課，環(huán)境不是異常好，我們甚至能聽到花鼓戲。
所以說網(wǎng)課還是有利有弊，一念天堂，一念地獄。
上學(xué)心得體會篇六
一場忽如其來的疫情，使開學(xué)時間延長。為了保證課程不落下，各個學(xué)校都開展了網(wǎng)上授課。
剛上網(wǎng)課時我也有許多困難，早讀前喜歡賴床，上課時走神，下了課總是不由自主的點(diǎn)開了聊天軟件和同學(xué)聊天……我總是懶散，再一次測試中我才醒悟該努力了，你都初一了。以后我就努力控制住自己，早起，上課集中注意力，下了課就把手機(jī)放在一邊。慢慢的我適應(yīng)了網(wǎng)課。
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了許多天了，大部分同學(xué)也適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。這種授課方式雖然缺少老師的監(jiān)督，但只要自律就會達(dá)到很好的效果。大部分同學(xué)沒有因?yàn)楦淖兞藢W(xué)習(xí)的方式而松懈在課上積極回答問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)。成為“主播”的老師們都充分的準(zhǔn)備自己學(xué)科的課程，用心的準(zhǔn)備課件。
老師們用釘釘、立知課堂等軟件進(jìn)行課件授課，每節(jié)課的知識也變得清楚。用每日交作業(yè)小程序來檢查我們的完成情況，并給予我們鼓勵的話語。用多分檢測來檢查我們的學(xué)習(xí)情況。
我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有個好處就是可以回放，課上知識點(diǎn)沒聽懂，沒記全都可以去看回放。
通過接近2個月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我感覺在網(wǎng)上和在教室有許多不同之處：在教室有許多同學(xué)一起交流，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)雖然有互動但是沒有在教室的真實(shí)，也沒有在學(xué)校的那種學(xué)習(xí)氛圍。
網(wǎng)課也有一定的壞處，長時間看手機(jī)，電腦對眼睛不好，我們要保護(hù)好自己的眼睛，聽課時與屏幕保持一定的距離。沒有課時就少看手機(jī)。15分鐘的眼保健操要按時做，在下了課活動一下，向遠(yuǎn)處望一望，緩解一下眼睛都疲勞。
網(wǎng)課就是一輪新的挑戰(zhàn)，比的就是自律。疫情不應(yīng)該成為成績下降的理由！希望疫情趕快結(jié)束，讓我們重返校園，回到教室一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！
上學(xué)心得體會篇七
上學(xué)期終于結(jié)束了，讓我不由自主地回顧這些時間?；叵肫饋?，這個學(xué)期對我的影響是非常深刻的。這段時間我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多。在這篇文章中，我將會分享這個學(xué)期的三個主要體驗(yàn)，并探討這些經(jīng)驗(yàn)對于我的成長和發(fā)展意味著什么。
第二段：挑戰(zhàn)自我
上學(xué)期，我被分配到了一個新的班級。這意味著我需要適應(yīng)新的同學(xué)和新的學(xué)習(xí)環(huán)境。剛開始的時候，我覺得自己有些不安和孤單。但是我很快就發(fā)現(xiàn)自己的不安和孤單只是暫時的。我開始主動與同學(xué)交流，結(jié)交了一些新朋友。其次，我還加入了學(xué)校的一個社團(tuán)，在這里我結(jié)識了很多像我一樣熱愛某個領(lǐng)域的人。這些經(jīng)歷讓我更自信，也加強(qiáng)了我面對未來挑戰(zhàn)的勇氣。
第三段：全面發(fā)展
在上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不僅僅是學(xué)習(xí)，還有更多的事情需要關(guān)注和處理。這讓我開始為“全面發(fā)展”這個詞所代表的意思深思。我參加了一些課外活動，比如參與了一些學(xué)校的志愿服務(wù)。在服務(wù)的過程中，我不僅能夠幫助他人，也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足。我的身體素質(zhì)和人際交往能力都得到了提高。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，除了考試和學(xué)術(shù)，人生還有更多的領(lǐng)域需要我們關(guān)注和學(xué)習(xí)。
第四段：努力付出
上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件需要花費(fèi)很多時間和精力的事情。我開始全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。我會在課后跟老師問問題，會花更多的時間在閱讀和寫作上。雖然付出的代價很大，但在學(xué)期末，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)方面有了很大的提高。我想，只有通過努力付出，才能夠得到更多的回報(bào)。
第五段：總結(jié)
在上學(xué)期結(jié)束之際，我意識到這段時間里，我成長了很多，不僅在學(xué)術(shù)上，還在生活和社交方面。我發(fā)現(xiàn)，全面發(fā)展、努力付出和挑戰(zhàn)自我這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加成熟，更加自信。這讓我開始期待未來的所有機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我相信自己能夠應(yīng)對未來的一切。
上學(xué)心得體會篇八
“上學(xué)歌”是一首由田學(xué)軍作詞，鄭鈞作曲，李宇春演唱的經(jīng)典歌曲。這首歌曲讓我們聽到了春天的歡樂，也讓我們體會到了上學(xué)的喜悅。在這篇文章中，我將分享我對于“上學(xué)歌”的心得體會，并且探討它所傳達(dá)的一些信息。
第一段：描繪上學(xué)的美好
“上學(xué)歌”完美的展現(xiàn)了我們在春天要上學(xué)的場景，歌曲中的旋律輕快愉悅，仿佛告訴我們，上學(xué)是一件樂事。對我來說，上學(xué)代表著一種活力和瑰麗的體驗(yàn)。歌詞中用“放學(xué)回家時 又會沉醉在 一片燦爛春色中”來描述在春天學(xué)校的生活。這句話充滿了意象的描述和情感的表達(dá)。它不僅抓住了季節(jié)的特征，而且像執(zhí)行程序一樣地向我們展示了在學(xué)校日常生活的顏色和氛圍。
第二段：表達(dá)對教育的熱愛
“上學(xué)歌”傳達(dá)了我們對于學(xué)習(xí)和教育的激情和觀點(diǎn)。歌詞中，“新校服 新?；?看上去很好一切都變得新鮮 出發(fā)啦 路過花海 千萬個清脆的腳步聲 你看那園丁花匠 忙里偷閑綻放黃色小花 他們把美麗留給我們 不辜負(fù)春光靠你我把握”這些詞語直截了當(dāng)?shù)谋砻髁藢逃臒釔酆蛯ξ磥淼你裤健＝逃且环N力量，讓我們可以追隨我們的夢想和成為我們想成為的人。
第三段：傳達(dá)對美好生活的追求
“上學(xué)歌”傳遞了對于擁有美好生活的渴望。歌詞中，“每個人都要擁有自己的天堂 不要等待命運(yùn) 用自己手中的籌碼賭一把 看看他們沉默的臉 孤獨(dú)的眼 神 多少人要一輩子孤獨(dú)到老 別讓白發(fā)換來煩惱 與其在夜深人靜時落淚 還不如在生命的路上揚(yáng)眉吐氣”這些詞語告誡我們堅(jiān)持追求夢想，不停步，精益求精。同時，它也提醒我們珍惜現(xiàn)在，為我們的未來努力。
第四段：共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)
“上學(xué)歌”把學(xué)校視為一個整體。學(xué)生們放學(xué)回家，曬太陽，和花匠在一起。歌詞中，“田野上 紅蘋果 看上去多么美 小蜜蜂可以飛多遠(yuǎn) 我們的歌聲也可以傳到遠(yuǎn)方呀 看看那園藝工 用他的雙手種下一片花田花園 看他的笑臉會讓人忘記所有痛苦 不辜負(fù)春光靠你我把握”這些詞語告訴我們，在學(xué)校生活中我們要共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)，享受花田營造出的美景，共同分享生活的愉快和歡樂。
第五段：小結(jié)
總之，“上學(xué)歌”是一首發(fā)自內(nèi)心的歌曲，以其清新的旋律及其富有藝術(shù)性的歌詞，神圣而美妙地傳遞了激情與歡樂，美好生活的渴望和對未來的憧憬。這首歌曲滿足了我的內(nèi)心渴望，并提醒我要持續(xù)追求我的目標(biāo)與價值觀，同時珍惜當(dāng)下美好的生活。
上學(xué)心得體會篇九
與在教室不同，線上授課突出了了上課時的壓抑和對紀(jì)律的`要求，我們的思路能更加清晰，效率也能更高。即便如此，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的道路也并非一帆風(fēng)順，沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定、客戶端報(bào)錯、課程記錄有誤等問題一度成為了我們線上學(xué)習(xí)的阻礙，不過隨著課程的推進(jìn)，這些問題也都被我們一一攻克，每日按時學(xué)習(xí)，完成作業(yè)也成了我們的必做之事。也正是互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天為我們在線學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)保障，當(dāng)我們在感嘆國家各項(xiàng)技術(shù)發(fā)展之快的同時，我們更應(yīng)該思考的是應(yīng)該如何利用這些網(wǎng)絡(luò)資源來提升自己的學(xué)習(xí)效率，我們應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種渠道來增長自己的知識和見識。在線學(xué)習(xí)我們少了課堂硬性的紀(jì)律要求，學(xué)習(xí)的決定權(quán)完全掌握在了自己手里，也正是這樣同學(xué)們之間的差距更容易拉大，自律的同學(xué)可以充分利用這些多余的時間來學(xué)習(xí)提升自己，這無疑是一個契機(jī)。而每天昏昏度日的同學(xué)缺少了學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)格管教可能學(xué)習(xí)會一落千丈。所以，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，不負(fù)老師的辛勤教導(dǎo)，和父母的殷切期盼，學(xué)會自律，認(rèn)真的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓自己的生活變得更加充實(shí)和有意義。
上學(xué)心得體會篇十
上學(xué)期，我經(jīng)歷了人生中的一大波浪潮，我學(xué)到了很多新的知識和技能，也對自己有了更深層次的認(rèn)識。我認(rèn)為上學(xué)期對我的成長有著重要的影響。
第二段：學(xué)習(xí)成果
在學(xué)習(xí)方面，我充分利用了學(xué)校提供的各種資源和機(jī)會，積極參加各種拓展課程活動。尤其是在英語學(xué)習(xí)這一方面，我通過全面的聽、說、讀、寫的實(shí)踐，鍛煉了自己的英語能力，到最后我?guī)缀蹩梢酝ㄟ^英語來進(jìn)行日常的交流。在各門學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我也通過反復(fù)的練習(xí)，取得了較好的成績。
第三段：社交方面
在社交方面，我也和許多志同道合的同學(xué)相處得很愉快。我們互相幫助，互相鼓勵。我還和一些老師建立了良好的師生關(guān)系，他們的悉心指導(dǎo)對我的成長起到了重要的推動作用。
第四段：遇到的挑戰(zhàn)
在上學(xué)期中，我也遇到過一些挑戰(zhàn)。比如某些學(xué)科的難點(diǎn)理解不透徹、時間分配不夠合理、課堂參與不夠積極等等。但是我秉持著“行百里者半九十”的信念，堅(jiān)持勇敢地面對它們。最后，通過自己的不斷努力和老師的幫助，我逐漸克服了這些困難。
第五段：總結(jié)
總的來說，上學(xué)期讓我更加有信心地面對自己的未來。我學(xué)到了很多有用的技能，也結(jié)交了一些優(yōu)秀的朋友。通過面對各種挑戰(zhàn)，我更明確了自己未來的目標(biāo)和方向。我相信，只要我堅(jiān)定自己的信念，勇敢面對未來的困難，就一定能夠取得更好的成績和更加燦爛的人生。
上學(xué)心得體會篇一
受疫情的影響，我們在家上起了網(wǎng)課，全國的老師更換崗位，搖身變成了網(wǎng)絡(luò)主播。
懷著一顆好奇又緊張的心，我迎來了一場全新的學(xué)習(xí)之旅——網(wǎng)絡(luò)授課。第一天，非常認(rèn)真的聽完一節(jié)又一節(jié)的課程，心想：這網(wǎng)課比在教室上課好多了，想干什么就干什么，老師反正看不見，吃著零食，喝著飲料，太不可思議了!我從來都沒有想到我竟然還可以在家上網(wǎng)課，我愛上網(wǎng)課。
后來，大部分老師開始用釘釘上課，因?yàn)獒斸斏险n可以知道學(xué)生聽了多長時間，還能讓學(xué)生連麥回答問題。說起連麥，心里便有一種恐懼，記得第一次提問我時，我打算逃避，反正老師看不見我，最多就是罵我一頓，也沒什么大不了的，但是，我還是點(diǎn)開了連麥申請，提問我的時候我的臉撲通一下紅了，老師告訴我不用緊張，就提問幾個問題，然后我全部回答上來了，老師表揚(yáng)了我，心里美滋滋的。不就是連個麥嘛，也沒這么恐怖啊。
網(wǎng)課中還有很多趣事，比如：老師上著課突然一下沒聲音了，有些同學(xué)就非常開心，他們可以趁著這一會就去打游戲，追劇等等。為了防止同學(xué)們逃課，老師講課時就會點(diǎn)名，點(diǎn)到誰誰就在互動面板上扣一，如果不扣一就說明這個同學(xué)沒有聽課。有的同學(xué)耍小聰明，自己扣完一之后就退出了直播間，雖然當(dāng)時很開心，但是老師講完之后就不會再講了，就只能自己擠時間看回放。我只想說，那些同學(xué)認(rèn)為的小聰明，但在我的眼中就是愚蠢，老師經(jīng)常勸我們：“不要自甘墮落，否則開學(xué)之后就會很緊，”
網(wǎng)課比起在學(xué)校上課，效率還是比較低的，老師沒辦法整天監(jiān)視我們，這個時候就需要自律!
希望病毒趕快消失，希望開學(xué)快快到來!
上學(xué)心得體會篇二
隨著生活水平的提高，現(xiàn)代社會對于知識素質(zhì)的要求越來越高。提高學(xué)習(xí)水平成為每個人不得不面對的問題。而對于很多人來說，上學(xué)吧可以成為他們學(xué)習(xí)路上的一位好朋友，以下是我的上學(xué)吧心得體會。
第一段：認(rèn)識上學(xué)吧
上學(xué)吧是一款在線學(xué)習(xí)平臺，涵蓋中小學(xué)各個年級的學(xué)科學(xué)習(xí)，同時提供專業(yè)的課外輔導(dǎo)、名校試題、學(xué)科考試、練習(xí)冊等等各種學(xué)習(xí)資源，全方位輔助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率和成績。在使用上學(xué)吧之前，需要注冊賬號并訂閱，平臺提供試用課程，決定是否購買。
第二段：上學(xué)吧優(yōu)勢
上學(xué)吧最大的優(yōu)勢，就是覆蓋各個年級的學(xué)科，以及多種不同的學(xué)習(xí)資源。它可以輔助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的瓶頸，提高學(xué)習(xí)效率，加深對知識的理解和掌握。同時，在課程安排上具有自由性，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和時間安排自主學(xué)習(xí)，擺脫了傳統(tǒng)課堂的束縛。
第三段：體驗(yàn)上學(xué)吧
使用上學(xué)吧的過程中，我充分體驗(yàn)到了它的便利性和高效性。首先，它的學(xué)習(xí)視頻和配套練習(xí)，在內(nèi)容上嚴(yán)謹(jǐn)、簡明扼要，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和興致。而且，我隨時可以根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，根據(jù)平臺提供的課程表和練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行靈活地安排和進(jìn)度推進(jìn)。總體來說，上學(xué)吧的在線課程是非常不錯的教學(xué)資源，可以幫助我克服學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績。
第四段：使用上學(xué)吧的建議
使用上學(xué)吧，并不是一件非常簡單的事情。對于第一次使用的學(xué)生來說，很可能會存在障礙。比如說，看不懂圖文內(nèi)容，或者學(xué)習(xí)計(jì)劃安排不得當(dāng)?shù)葐栴}，在使用上學(xué)吧的過程中，我建議需要多加利用一些社交媒體、在線問答等工具。它們不僅可以幫助你更快地熟悉上學(xué)吧的使用，還可以搜尋更多與學(xué)習(xí)相關(guān)問題的答案，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動力。
第五段：結(jié)束語
總的來說，上學(xué)吧是一款非常適用于在校生的學(xué)習(xí)平臺。通過對五十多個不同年級和科目的覆蓋，上學(xué)吧為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，非常有助于提高學(xué)習(xí)效率，加深對知識的理解和掌握。認(rèn)真體驗(yàn)上學(xué)吧，及時反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)進(jìn)展和問題，相信它一定會成為您學(xué)習(xí)道路上的得力助手，讓您擺脫學(xué)習(xí)的窘境，從容面對挑戰(zhàn)。
上學(xué)心得體會篇三
“研究性學(xué)習(xí)”是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從社會、自然和生活中選擇課題進(jìn)行研究，在研究過程中主動地獲取知識，這種開放性學(xué)習(xí)，改變的不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的地點(diǎn)和內(nèi)容，更重要的是：首先，它提供給學(xué)生更多的獲取知識的方式和渠道，在了解知識發(fā)生和形成的過程中，推動他們?nèi)リP(guān)心現(xiàn)實(shí)，了解社會，體驗(yàn)人生，并積累一定的感性知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生獲得了比較完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。其次，學(xué)生在這樣一種學(xué)習(xí)中將培養(yǎng)起一種開放性的思維，這種思維方式的形成對于中國學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤其重要。在長期的以考試為中心的教育訓(xùn)練中，學(xué)生慢慢形成了這樣一種思維定式：所有的問題都有答案，并且只有一個標(biāo)準(zhǔn)答案。研究性學(xué)習(xí)恰恰要改變這種狀況。在課題研究過程中，學(xué)生研究的問題各不相同，每一個問題由于所獲取的資料不同、對資料的分析處理不同，其結(jié)果會有很大差別。在這種情況下，"只有一個標(biāo)準(zhǔn)答案"事實(shí)上已經(jīng)不可能。學(xué)生沒有了思想上的束縛，完全可以在他負(fù)責(zé)的研究領(lǐng)域中任思緒自由地馳騁，充分發(fā)揮他的想像力。這樣一種開放的自由的學(xué)習(xí)，正是學(xué)生靈感火花、創(chuàng)新精神產(chǎn)生的前提條件。應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生通過課程的實(shí)施獲得上述感受和體驗(yàn)，正是開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的主要目的。因此，從這個意義上說，研究性學(xué)習(xí)過程本身恰恰是它要追求的結(jié)果。
總之，和現(xiàn)有的課程相比，研究性學(xué)習(xí)突出的是它的實(shí)踐性、開放性、自主性和過程性。重要的是學(xué)生通過這個過程的研究，我們的思維能力、創(chuàng)新能力—定得到很大的提高。
常說“平安就是?！边@也不正意味“健康就是神”。身體健康對于我們每一個人都是很重要的。病從口入，所以我們每一個人，應(yīng)該注意日常生活中的飲食，要做到衛(wèi)生飲食。
為當(dāng)代的青少年，我們是祖國未來的希望生命固然重要。因此我們應(yīng)講衛(wèi)生，時時刻刻注意我們的飲食衛(wèi)生。做為中學(xué)生的我們，用膳的大多場所、時間都限制在學(xué)校的食堂。食堂的飲食衛(wèi)生就成為我們身體健康的主要因素。這也是我們本組所調(diào)查的研究性學(xué)習(xí)專題，經(jīng)過我們一段時間的調(diào)查表明，學(xué)校食堂的飲食衛(wèi)生還有待提高，尤其學(xué)校食堂供給學(xué)生用的餐具，我覺得應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格的消毒后再供我們學(xué)生用善，還有食堂的服務(wù)員的道德素質(zhì)不高，應(yīng)接受相關(guān)的道德教育，而且每個食堂也應(yīng)具備工作制服供給服務(wù)員，服務(wù)員必須有配套的手套，口罩等等。這些都是一個合格食堂最基本的最必要的。
健康并不是個人的問題，而是我們大家共同的問題。只要我們大家共同關(guān)注飲食衛(wèi)生，時刻警惕著它，共同為我們的健康做相關(guān)的準(zhǔn)備，病也會遠(yuǎn)我們而去，健康將成為我們最親密的好友時刻伴隨在我們身旁，將陪伴到生命的最后一刻。
衛(wèi)生搞好了，我們的生活也有了保障，快樂也會隨之而來，人活著不正是為快樂而活嗎
我們研究的課題是“飲食衛(wèi)生”，大家都知道：健康是世人普遍追求的，在困難家庭中，人們追求健康以至減少生活負(fù)擔(dān)，在富裕家庭中，人們就崇尚健康以至讓自己享受多一些勞動成果，而追求健康也并非單方面的遵守，它與運(yùn)動、環(huán)境、飲食等方面都息息相關(guān)，其中飲食方面是最為重要的。
在研究的過程中，讓我們認(rèn)識到了許多我在學(xué)校中、家庭中、旅行中所不在意的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
在學(xué)校中，常有些食堂為了節(jié)省時間而對學(xué)生的食物衛(wèi)生情況不認(rèn)真，還有的食堂為了獲得更多的盈利便從市場收購一些“不干凈”的食物來讓學(xué)生食用。學(xué)生們在校園中，食物無非是最重要的營養(yǎng)來源，食堂這樣做似乎已對學(xué)生們的成長造成了威脅。這同時也是新聞報(bào)道中經(jīng)常提到的“學(xué)生食物中毒”的重要因素之一。
這種忽略飲食衛(wèi)生的事例不勝枚舉，但終歸還是為了讓人們明白飲食衛(wèi)生的重要性。
飲食衛(wèi)生是日常生活中最易被我們忽視的，我們應(yīng)引起對其的警惕。只有健康的身體與精神，才會讓我們有信心面對未來!
進(jìn)入高中，我們成為課改的第一批實(shí)驗(yàn)品。在這新的學(xué)習(xí)過程中，和以往有所不同，學(xué)校不時安排的社會活動。這讓我們更加親近生活，了解社會。
在高二第一學(xué)期，學(xué)校就組織我們?nèi)⒂^東山野生動物園。去了解自然。通過這次社會實(shí)踐。我得到不少收獲。這讓我了解到大自然的多樣性，動物和人類的回去密切關(guān)系，自然對人類的重要性，深深感悟。自然是我們生命的一部分。我們要珍惜每一份資源。愛護(hù)好我們的大自然。
在高二的這個學(xué)期——第二學(xué)期，學(xué)校準(zhǔn)備了許多課題，讓我們在其中選擇任意一個課題進(jìn)行研究，去了解社會。健康是生命的快樂，衛(wèi)生是我們要的健康。搞好衛(wèi)生，去擁抱快樂，所以我們選擇了《食堂飲食衛(wèi)生》這個課題。我們六人組成一小組，進(jìn)行研究實(shí)踐的過程中，首先是在網(wǎng)上查找關(guān)于課題的資料。第二部進(jìn)行小組內(nèi)討論課題。第三：通過社會實(shí)踐更深入的了解。通過實(shí)踐，我們得到了不少收獲發(fā)現(xiàn)了食堂的許多不合格問題，了解了同學(xué)們對食堂衛(wèi)生的看法。和得到了同學(xué)們許多寶貴的意見。通過實(shí)踐讓我們在社會上更成熟。讓我們更加了解社會，親近生活。
在高一的時候，我們已經(jīng)進(jìn)入了課改的初級階段?？墒钱?dāng)時的我們的成果是建立在有標(biāo)題的提前上，可是今年的研究是自己選題目。給了我們發(fā)揮和創(chuàng)造了空間。與課題進(jìn)行了很多反思，達(dá)成共識。古板的無味的題目已經(jīng)過去?，F(xiàn)在，創(chuàng)新已經(jīng)增進(jìn)了課改中的趣味與投入。面對我們每一個人來說，這個研究性課題促成了第二屆課改中對課題研究有了進(jìn)一步的了解。這課改影響了老師，也影響了學(xué)生，也改變了人們對生活學(xué)習(xí)的態(tài)度。課題的真正意義不是做完就可以了，而是在課題中得到認(rèn)識生命的真諦。我們以老師為代表的隊(duì)伍，進(jìn)行在課題上的道路。我們知道自己的渺小和短暫，而我希望創(chuàng)造更多更好的例子示范下一屆。
通過這次的課題研究，我學(xué)到了同上次不一樣的東西。這一次給了我們更大的自由空間，自選課題，自由研究。而我們分工合作，有人收集資料，有人進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，有人進(jìn)行整理編寫，這樣大大的增加了我們合作的能力，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)和凝聚力。
雖然在研究之中，我們經(jīng)歷過困難挫折，但我們團(tuán)結(jié)在一起，走過了困難。其間，我們也有過猜疑和爭論，但我們也有了大局，我們最后還是凝聚在了一起，最終完成了課題。
這次的研究，使我真正的學(xué)到了很多東西。最重要的一條就是讓我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)，學(xué)到了團(tuán)隊(duì)的精神，如果自己單槍匹馬，根本就不可能完成的。還有一點(diǎn)就是增進(jìn)了我們的友誼，我們在歡樂的笑聲和爭論之中和好，友情得到了改善。所以，這次的課題研究真的讓我受益匪淺。
上學(xué)心得體會篇四
學(xué)生時代是每個人生命中最美好的時光之一，是充滿探索和成長的時期。而在這段時期里，上學(xué)是我們最重要的事情之一。上學(xué)吧是中國最大的在線學(xué)習(xí)平臺，提供了大量的學(xué)習(xí)資源和課程，讓學(xué)生可以充分利用空余時間學(xué)習(xí)。在這里，我分享一下自己上學(xué)吧的心得體會。
1. 上學(xué)吧為我節(jié)省了時間
對于一個忙碌的學(xué)生來說，時間是一種奢侈品。上課、完成作業(yè)、參加課外活動……生活大有忙不完之感。因此，我很感激上學(xué)吧這一學(xué)習(xí)平臺，它為我節(jié)省了許多寶貴的時間。我可以在自己的學(xué)習(xí)時間表內(nèi)隨時隨地的上課，而不必拘泥于嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這種高度自由度的學(xué)習(xí)方式一方面讓我更有動力學(xué)習(xí)，另一方面使我可以更好地平衡生活和學(xué)業(yè)。
2. 上學(xué)吧拓寬了我的知識面
傳統(tǒng)的學(xué)校教育很難涉及到每個學(xué)生興趣愛好所對應(yīng)的學(xué)科和領(lǐng)域。但上學(xué)吧為我提供了迄今為止的最佳途徑，它給我開啟了一扇窗戶讓我更好的了解世界和拓寬我的眼界。通過平臺上各種各樣的音頻、視頻、圖片和電子圖書，我可以隨時隨地了解我從未接觸過的領(lǐng)域和知識。我意識到通過吸收這些新的知識和觀點(diǎn)，這會大幅度地提高我在各個領(lǐng)域的素養(yǎng)和能力，為我未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3. 上學(xué)吧豐富了我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
上面提到，上學(xué)吧可以讓我根據(jù)自己的興趣和喜好學(xué)習(xí)。而正是因此，我能夠更加盡情地探索、嘗試、實(shí)踐學(xué)習(xí)，從而發(fā)現(xiàn)自己擅長的領(lǐng)域和興趣愛好。在各種各樣的在線課堂中，我能夠積極參與討論、交流，為我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)注入了新的活力。當(dāng)一個學(xué)生可以切實(shí)感受到自己正在增加所學(xué)知識的深度、廣度和精度時，這種對學(xué)習(xí)的欲望會更加強(qiáng)烈，同時也增加了學(xué)生的自信心和成就感。
4. 上學(xué)吧為我提供了先進(jìn)的學(xué)習(xí)資源
在現(xiàn)場的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我可能無法享受到最先進(jìn)的學(xué)習(xí)資源，而上學(xué)吧給我提供了這個機(jī)會。通過這種在線學(xué)習(xí)的方式，我可以更好地訪問和使用最先進(jìn)的技術(shù)、資源、數(shù)據(jù)庫和平臺。這使我可以深入了解各種先進(jìn)的學(xué)習(xí)資源，從而更好地探索、理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。
5. 上學(xué)吧讓我實(shí)現(xiàn)了自我提升和成長
最后，通過上學(xué)吧的學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識到自己的潛力和才能。通過多元化的在線學(xué)習(xí)模式，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，而是一種持續(xù)不斷的自我提升和成長。這種學(xué)習(xí)方式增強(qiáng)了我探究問題和獨(dú)立思考的能力，同時也增強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。我深信這些能力將對我的未來產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。
總體來說，上學(xué)吧為我提供了一種新的學(xué)習(xí)方式，也讓我更好地發(fā)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)自己的潛力和能力。在未來的學(xué)習(xí)中，我仍會積極地運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方式，不斷地發(fā)現(xiàn)更多的自己。
上學(xué)心得體會篇五
因?yàn)橐咔檫t遲沒有好轉(zhuǎn)，離開學(xué)時間還是遙遙無期，所以明德中學(xué)秉著“停課不停學(xué)”的理念，開始了漫長的網(wǎng)課計(jì)劃。不知不覺中，網(wǎng)課已經(jīng)持續(xù)了一個星期了，在如平常一般的網(wǎng)課雙休日，我對此寫下一番感慨。
網(wǎng)課這種上課形式是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而興起的，到如今已經(jīng)十分成熟了。可是我并沒有具體接觸過，主要是不怎樣在網(wǎng)上補(bǔ)課，不了解形式。印象中學(xué)口語上過一次網(wǎng)課，初印象十分不錯，教學(xué)方式很自在，并且?guī)缀跏峭晖耆脑谟糜⒄Z交流。而經(jīng)過這一次網(wǎng)課計(jì)劃，我算是徹底了解了?？墒沁@一次的性質(zhì)完全不一樣了，是由學(xué)校官方組織的，甚至電視上都有頻道直播上課能夠說是全方面了。
在如今科技飛速發(fā)展的時代，上網(wǎng)課的方式其實(shí)十分簡單方便，就跟視頻聊天、開直播差不了多少，只是資料不一樣而已。就像我們的生物、語文和英語的課程在騰訊課堂或其他軟件進(jìn)行，由教師為我們直播上課，地理、歷史和數(shù)學(xué)課程是在qq群進(jìn)行群視頻，而化學(xué)是教師發(fā)錄制好的視頻給我們，然后在群里等我們提問解惑。我甚至有了解到有教師在游戲直播平臺上課的，也是十分趣味了。上課途徑不一樣，但其實(shí)都大同小異，效果沒有明顯的區(qū)別。
第一次正式上網(wǎng)課我感到十分新鮮與興奮。新鮮是因?yàn)橐郧皬奈匆赃@種形式上過課，就像個新生兒對世界充滿了興趣一般。聽著學(xué)校教師熟悉的聲音，眼前是讓人頭痛的課本知識，可四周的環(huán)境卻是溫馨小窩，能夠說是從未有過的體驗(yàn)，也是從未想過的體驗(yàn)。而興奮感，我覺得每個學(xué)生或多或少都會有一點(diǎn)。能夠不用跟教師應(yīng)對面交流，沒有他們嚴(yán)厲掃視的眼光，隔了個屏幕，完全沒有緊張感，并且在家里會感到十分舒適，能夠坐在舒服的沙發(fā)上，甚至能夠躺在床上，那可不是教室里冰冷的板凳能夠比的?？墒且?yàn)樵诩倨谠缢砥穑看卧缟系牡谝还?jié)課都是踩著點(diǎn)進(jìn)入直播間。幸好是網(wǎng)課，我得以一邊吃早餐一邊上著課。可是有些尷尬的，我吃早餐的時候被教師點(diǎn)名回答問題，東西堵在嘴巴里不能說話，只得硬著頭皮跟教師解釋了一番哈哈。
其實(shí)由此能看出一個問題，教師在網(wǎng)課上的“管理權(quán)限”下降了。畢竟在虛擬世界中，現(xiàn)實(shí)中是怎樣的他們無從得知。雖然教師有叮囑家長監(jiān)督，但不能保證每個家長都盡職盡責(zé)。就像語數(shù)英這些主科的課堂上，我有注意到還是有一些同學(xué)并沒有在聽課。并且就算在直播間里也不能保證效率有在學(xué)校聽課高。不止學(xué)生，教師有時候也會出現(xiàn)一些技術(shù)問題。就像我們數(shù)學(xué)教師是在老家給我們上課，環(huán)境不是異常好，我們甚至能聽到花鼓戲。
所以說網(wǎng)課還是有利有弊，一念天堂，一念地獄。
上學(xué)心得體會篇六
一場忽如其來的疫情，使開學(xué)時間延長。為了保證課程不落下，各個學(xué)校都開展了網(wǎng)上授課。
剛上網(wǎng)課時我也有許多困難，早讀前喜歡賴床，上課時走神，下了課總是不由自主的點(diǎn)開了聊天軟件和同學(xué)聊天……我總是懶散，再一次測試中我才醒悟該努力了，你都初一了。以后我就努力控制住自己，早起，上課集中注意力，下了課就把手機(jī)放在一邊。慢慢的我適應(yīng)了網(wǎng)課。
在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了許多天了，大部分同學(xué)也適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。這種授課方式雖然缺少老師的監(jiān)督，但只要自律就會達(dá)到很好的效果。大部分同學(xué)沒有因?yàn)楦淖兞藢W(xué)習(xí)的方式而松懈在課上積極回答問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)。成為“主播”的老師們都充分的準(zhǔn)備自己學(xué)科的課程，用心的準(zhǔn)備課件。
老師們用釘釘、立知課堂等軟件進(jìn)行課件授課，每節(jié)課的知識也變得清楚。用每日交作業(yè)小程序來檢查我們的完成情況，并給予我們鼓勵的話語。用多分檢測來檢查我們的學(xué)習(xí)情況。
我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有個好處就是可以回放，課上知識點(diǎn)沒聽懂，沒記全都可以去看回放。
通過接近2個月的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我感覺在網(wǎng)上和在教室有許多不同之處：在教室有許多同學(xué)一起交流，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)雖然有互動但是沒有在教室的真實(shí)，也沒有在學(xué)校的那種學(xué)習(xí)氛圍。
網(wǎng)課也有一定的壞處，長時間看手機(jī)，電腦對眼睛不好，我們要保護(hù)好自己的眼睛，聽課時與屏幕保持一定的距離。沒有課時就少看手機(jī)。15分鐘的眼保健操要按時做，在下了課活動一下，向遠(yuǎn)處望一望，緩解一下眼睛都疲勞。
網(wǎng)課就是一輪新的挑戰(zhàn)，比的就是自律。疫情不應(yīng)該成為成績下降的理由！希望疫情趕快結(jié)束，讓我們重返校園，回到教室一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！
上學(xué)心得體會篇七
上學(xué)期終于結(jié)束了，讓我不由自主地回顧這些時間?；叵肫饋?，這個學(xué)期對我的影響是非常深刻的。這段時間我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多。在這篇文章中，我將會分享這個學(xué)期的三個主要體驗(yàn)，并探討這些經(jīng)驗(yàn)對于我的成長和發(fā)展意味著什么。
第二段：挑戰(zhàn)自我
上學(xué)期，我被分配到了一個新的班級。這意味著我需要適應(yīng)新的同學(xué)和新的學(xué)習(xí)環(huán)境。剛開始的時候，我覺得自己有些不安和孤單。但是我很快就發(fā)現(xiàn)自己的不安和孤單只是暫時的。我開始主動與同學(xué)交流，結(jié)交了一些新朋友。其次，我還加入了學(xué)校的一個社團(tuán)，在這里我結(jié)識了很多像我一樣熱愛某個領(lǐng)域的人。這些經(jīng)歷讓我更自信，也加強(qiáng)了我面對未來挑戰(zhàn)的勇氣。
第三段：全面發(fā)展
在上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不僅僅是學(xué)習(xí)，還有更多的事情需要關(guān)注和處理。這讓我開始為“全面發(fā)展”這個詞所代表的意思深思。我參加了一些課外活動，比如參與了一些學(xué)校的志愿服務(wù)。在服務(wù)的過程中，我不僅能夠幫助他人，也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足。我的身體素質(zhì)和人際交往能力都得到了提高。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，除了考試和學(xué)術(shù)，人生還有更多的領(lǐng)域需要我們關(guān)注和學(xué)習(xí)。
第四段：努力付出
上學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件需要花費(fèi)很多時間和精力的事情。我開始全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。我會在課后跟老師問問題，會花更多的時間在閱讀和寫作上。雖然付出的代價很大，但在學(xué)期末，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)方面有了很大的提高。我想，只有通過努力付出，才能夠得到更多的回報(bào)。
第五段：總結(jié)
在上學(xué)期結(jié)束之際，我意識到這段時間里，我成長了很多，不僅在學(xué)術(shù)上，還在生活和社交方面。我發(fā)現(xiàn)，全面發(fā)展、努力付出和挑戰(zhàn)自我這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加成熟，更加自信。這讓我開始期待未來的所有機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我相信自己能夠應(yīng)對未來的一切。
上學(xué)心得體會篇八
“上學(xué)歌”是一首由田學(xué)軍作詞，鄭鈞作曲，李宇春演唱的經(jīng)典歌曲。這首歌曲讓我們聽到了春天的歡樂，也讓我們體會到了上學(xué)的喜悅。在這篇文章中，我將分享我對于“上學(xué)歌”的心得體會，并且探討它所傳達(dá)的一些信息。
第一段：描繪上學(xué)的美好
“上學(xué)歌”完美的展現(xiàn)了我們在春天要上學(xué)的場景，歌曲中的旋律輕快愉悅，仿佛告訴我們，上學(xué)是一件樂事。對我來說，上學(xué)代表著一種活力和瑰麗的體驗(yàn)。歌詞中用“放學(xué)回家時 又會沉醉在 一片燦爛春色中”來描述在春天學(xué)校的生活。這句話充滿了意象的描述和情感的表達(dá)。它不僅抓住了季節(jié)的特征，而且像執(zhí)行程序一樣地向我們展示了在學(xué)校日常生活的顏色和氛圍。
第二段：表達(dá)對教育的熱愛
“上學(xué)歌”傳達(dá)了我們對于學(xué)習(xí)和教育的激情和觀點(diǎn)。歌詞中，“新校服 新?；?看上去很好一切都變得新鮮 出發(fā)啦 路過花海 千萬個清脆的腳步聲 你看那園丁花匠 忙里偷閑綻放黃色小花 他們把美麗留給我們 不辜負(fù)春光靠你我把握”這些詞語直截了當(dāng)?shù)谋砻髁藢逃臒釔酆蛯ξ磥淼你裤健＝逃且环N力量，讓我們可以追隨我們的夢想和成為我們想成為的人。
第三段：傳達(dá)對美好生活的追求
“上學(xué)歌”傳遞了對于擁有美好生活的渴望。歌詞中，“每個人都要擁有自己的天堂 不要等待命運(yùn) 用自己手中的籌碼賭一把 看看他們沉默的臉 孤獨(dú)的眼 神 多少人要一輩子孤獨(dú)到老 別讓白發(fā)換來煩惱 與其在夜深人靜時落淚 還不如在生命的路上揚(yáng)眉吐氣”這些詞語告誡我們堅(jiān)持追求夢想，不停步，精益求精。同時，它也提醒我們珍惜現(xiàn)在，為我們的未來努力。
第四段：共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)
“上學(xué)歌”把學(xué)校視為一個整體。學(xué)生們放學(xué)回家，曬太陽，和花匠在一起。歌詞中，“田野上 紅蘋果 看上去多么美 小蜜蜂可以飛多遠(yuǎn) 我們的歌聲也可以傳到遠(yuǎn)方呀 看看那園藝工 用他的雙手種下一片花田花園 看他的笑臉會讓人忘記所有痛苦 不辜負(fù)春光靠你我把握”這些詞語告訴我們，在學(xué)校生活中我們要共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)，享受花田營造出的美景，共同分享生活的愉快和歡樂。
第五段：小結(jié)
總之，“上學(xué)歌”是一首發(fā)自內(nèi)心的歌曲，以其清新的旋律及其富有藝術(shù)性的歌詞，神圣而美妙地傳遞了激情與歡樂，美好生活的渴望和對未來的憧憬。這首歌曲滿足了我的內(nèi)心渴望，并提醒我要持續(xù)追求我的目標(biāo)與價值觀，同時珍惜當(dāng)下美好的生活。
上學(xué)心得體會篇九
與在教室不同，線上授課突出了了上課時的壓抑和對紀(jì)律的`要求，我們的思路能更加清晰，效率也能更高。即便如此，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的道路也并非一帆風(fēng)順，沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定、客戶端報(bào)錯、課程記錄有誤等問題一度成為了我們線上學(xué)習(xí)的阻礙，不過隨著課程的推進(jìn)，這些問題也都被我們一一攻克，每日按時學(xué)習(xí)，完成作業(yè)也成了我們的必做之事。也正是互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天為我們在線學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)保障，當(dāng)我們在感嘆國家各項(xiàng)技術(shù)發(fā)展之快的同時，我們更應(yīng)該思考的是應(yīng)該如何利用這些網(wǎng)絡(luò)資源來提升自己的學(xué)習(xí)效率，我們應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種渠道來增長自己的知識和見識。在線學(xué)習(xí)我們少了課堂硬性的紀(jì)律要求，學(xué)習(xí)的決定權(quán)完全掌握在了自己手里，也正是這樣同學(xué)們之間的差距更容易拉大，自律的同學(xué)可以充分利用這些多余的時間來學(xué)習(xí)提升自己，這無疑是一個契機(jī)。而每天昏昏度日的同學(xué)缺少了學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)格管教可能學(xué)習(xí)會一落千丈。所以，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，不負(fù)老師的辛勤教導(dǎo)，和父母的殷切期盼，學(xué)會自律，認(rèn)真的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓自己的生活變得更加充實(shí)和有意義。
上學(xué)心得體會篇十
上學(xué)期，我經(jīng)歷了人生中的一大波浪潮，我學(xué)到了很多新的知識和技能，也對自己有了更深層次的認(rèn)識。我認(rèn)為上學(xué)期對我的成長有著重要的影響。
第二段：學(xué)習(xí)成果
在學(xué)習(xí)方面，我充分利用了學(xué)校提供的各種資源和機(jī)會，積極參加各種拓展課程活動。尤其是在英語學(xué)習(xí)這一方面，我通過全面的聽、說、讀、寫的實(shí)踐，鍛煉了自己的英語能力，到最后我?guī)缀蹩梢酝ㄟ^英語來進(jìn)行日常的交流。在各門學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我也通過反復(fù)的練習(xí)，取得了較好的成績。
第三段：社交方面
在社交方面，我也和許多志同道合的同學(xué)相處得很愉快。我們互相幫助，互相鼓勵。我還和一些老師建立了良好的師生關(guān)系，他們的悉心指導(dǎo)對我的成長起到了重要的推動作用。
第四段：遇到的挑戰(zhàn)
在上學(xué)期中，我也遇到過一些挑戰(zhàn)。比如某些學(xué)科的難點(diǎn)理解不透徹、時間分配不夠合理、課堂參與不夠積極等等。但是我秉持著“行百里者半九十”的信念，堅(jiān)持勇敢地面對它們。最后，通過自己的不斷努力和老師的幫助，我逐漸克服了這些困難。
第五段：總結(jié)
總的來說，上學(xué)期讓我更加有信心地面對自己的未來。我學(xué)到了很多有用的技能，也結(jié)交了一些優(yōu)秀的朋友。通過面對各種挑戰(zhàn)，我更明確了自己未來的目標(biāo)和方向。我相信，只要我堅(jiān)定自己的信念，勇敢面對未來的困難，就一定能夠取得更好的成績和更加燦爛的人生。