在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的講座的心得體會和感悟篇一
作為一名教育工作者，參加講座是我們常常接觸的一種學習方式。日前，我又有幸參加了一位知名專家的講座，講座內(nèi)容深入淺出、生動有趣，讓我受益匪淺。下面，我將結(jié)合此次講座的內(nèi)容，談談我的心得體會。
一、認識自我，找到自身定位
此次講座中，專家首先強調(diào)了教師在職業(yè)生涯規(guī)劃中重要的第一步：認識自我，找到自身定位。也就是說，我們需要深刻認識自己的興趣、特長以及個性特點，明確自己愿意從事的教學類型、職業(yè)規(guī)劃和追求的目標。只有真正認識自己，找到自己的定位，我們才能真正著手職業(yè)規(guī)劃，邁向成功的求職之路。
二、專業(yè)知識，是教師的核心素養(yǎng)
計算機科學教育是一個高速發(fā)展的領(lǐng)域，為保持專業(yè)素養(yǎng)，了解新技術(shù)、新應用和新趨勢是教師必修的素質(zhì)。此次講座中，專家不僅向我們傳授了最新的教學思路，還結(jié)合常見問題和案例，指導我們掌握教學基本技能。在專業(yè)知識方面，我深深地感受到教師的研究、探索、改進是一個不斷努力、不斷追求的過程。
三、鼓勵創(chuàng)新和變革
教育的改革和進步在于每一個老師的變革和更新。此次講座中，專家提到的創(chuàng)新和變革思維為我留下深刻的印象。讓我們更好的接受變革，讓我們不斷創(chuàng)造和實現(xiàn)教育新思路，不斷提高自身的品質(zhì)和教育水平。他的話，讓我深刻認識到，作為一名教育工作者，要始終保持對行業(yè)發(fā)展的關(guān)注，時刻更新自己的教育理念和方法，不斷創(chuàng)新，不斷改進，才能更好地適應新時代不斷變化的教育形態(tài)。
四、拓展視野，走出舒適區(qū)
教師需要不斷拓展自己的視野，緊跟時代潮流，提高自身的學習、研究和創(chuàng)新能力。專家告誡我們，要勇敢走出舒適區(qū)，不斷嘗試，勇于接受失敗和挑戰(zhàn)。我深刻認識到，什么是最危險的想法？那就是固步自封地等待，讓充滿變化的世界將自己所固定的思維模式輕松推翻，而不是主動去積極尋找并且適應變化的機會，才是不可取的。
五、矢志前行，為教育而追求
總的來說，此次講座的內(nèi)容給我?guī)順O大的啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)在教育工作者的職業(yè)道路上，首要的是自信，敬業(yè)，責任感和熱情。只有擁有這些品質(zhì)，才能更好地為學生的成長和發(fā)展鋪平道路。教師也需要不斷的自我調(diào)整和學習，逐漸形成系統(tǒng)完整一整面的教育體系，并不斷琢磨創(chuàng)新靈感，不斷完善創(chuàng)新內(nèi)容。這樣，無論是在教育的實踐中，還是在職業(yè)生涯規(guī)劃中，我們都能最大化地發(fā)揮個人才能，為學生的成長和發(fā)展夯實堅實的基礎(chǔ)，同時為教育的改革和發(fā)展貢獻自己的力量。
老師的講座的心得體會和感悟篇二
20xx年9月16日上午，我跟隨南寶中心學校的老師們一起觀看了《做一個學生喜歡的老師》的視頻講座，如何做一個讓學生喜歡的老師是一個很重要的問題。在教學生涯當中，往往一個學生對一個教師的喜好在某一個時間點上很大程度影響了這個學生的學業(yè)問題。聽完這個視頻講座后，我感觸頗深。
教師的職業(yè)素養(yǎng)是作為一名教師的基礎(chǔ)條件，教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是從教師對待事業(yè),對待學生,對待集體和對待自己的態(tài)度上來體現(xiàn)的。熱愛教育事業(yè)是教師做好教育工作的前提，也是教師勞動積極性和創(chuàng)造性的源泉，熱愛教育事業(yè)具體體現(xiàn)在熱愛學生上，把對學生的愛與嚴格要求相結(jié)合，把愛與尊重相結(jié)合，要全面關(guān)懷學生，要關(guān)愛全體學生，理解和寬容學生愛是一種內(nèi)在的情感體驗，表現(xiàn)為一種傾向，從而形成一種動力。一方面我們要熱愛小學教育這一職業(yè)，另一方面我們要熱愛學生，這一條最重要。熱愛學生，誨人不倦這是教師的本職，愛孩子的感情是書本上學不到的，與學生共同學習、玩耍，成為學生的朋友，學生有什么心里話都愿意和老師說，這是怎樣的一種親和力?。∽鳛橐粋€合格的教師應對學生充滿愛心和對學生保持人格上的平等。關(guān)心學生的冷暖、體察學生的心理，通過各種渠道，加深師生的感情溝通，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的。我們要保護學生的人格，保護學生的幼小的心靈。我在工作中用真摯的愛去對待學生，才能提高學生對我的信任感，才能提高教學效果和教學質(zhì)量。
教師的知識素養(yǎng)主要包括政治理論修養(yǎng)，精深的學科專業(yè)知識，廣博的科學文化知識，必備的教育學科知識，豐富的實踐知識。教師的能力素養(yǎng)主要包括語言表達能力，組織管理能力，組織教育和教學能力，自我調(diào)控和自我反思的能力。此外教師還應具備教育科研能力，學習能力，觀察學生的能力。職業(yè)心理健康主要包括高尚的師德，愉悅的情感，良好的人際關(guān)系，健康的人格。時代在迅猛地飛躍，作為教師來說，具備各方面綜合能力不是夸夸其談、輕而易舉的事。我們要不斷地學習，學習，再學習。所以，未來的教師要有超越自己的緊迫感，應善于從學生身上診斷、分析發(fā)展狀況，提出解決問題的方案和設(shè)想，有效地處理各種問題，促進學生健康成長。
在教學的過程中只要發(fā)現(xiàn)一個或幾個想學習你的這門功課，就要大加贊揚，沒有發(fā)現(xiàn)喜歡你的這么學科，也要夸贊一些有喜歡這門功課的同學，可以說在老師的夸贊中逐漸的培養(yǎng)一部分同學喜歡這門學科，從而帶動班中其他同學也去喜歡這門學科。在教學的過程中要讓同學們在課堂中時時充滿著一種學習的激情，從而為以后的學習興趣打下良好的基礎(chǔ)。
教師應有與時俱進學生觀，學生觀就是教師對學生的基本看法，它影響教師對學生的認識及其態(tài)度與行為，進而影響學生的發(fā)展。我國傳統(tǒng)的學生觀將學生看作是被動的受體，是教師塑造的與控制的對象，學生在教育中處于邊緣位置，對學生的教育是預設(shè)的，新課程提倡的學生觀主要觀點如下：學生是發(fā)展中的.人，要用發(fā)展的觀點認識學生學生，學生身心發(fā)展是有規(guī)律的，學生是有巨大的發(fā)展?jié)撃埽瑢W生處于發(fā)展過程中的人。學生是獨特的人，學生是具有獨立意義的人。師生關(guān)系是教育教學中的重要的關(guān)系，良好的師生關(guān)系是教育教學活動順利進行的保障，良好的師生關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，良好的教學關(guān)系是實現(xiàn)教學相長的催化劑。
在教學中，教師應學會尊重與贊賞。尊重學生意味著不傷害學生的自尊，自尊是人生命的一部分，傷害一個學生的自尊比維護它要容易的多。在教學中，我們應采用激勵性的語言，肯定學生微小的進步和成績，幫助學生樹立自信心和克服困難的決心。教師與學生應該是平等、合作、交流的關(guān)系。教師應創(chuàng)設(shè)一種輕松和諧的課堂氣氛，以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主動性，充分挖掘?qū)W生的潛能。在教師的幫助下，讓學生與知識建立聯(lián)系，建立學習知識的興趣，使學生自覺擔負起學習的責任，自覺的投入到學習當中。
老師的講座的心得體會和感悟篇三
作為一名講座老師，我有幸能夠與各行各業(yè)的人們交流和分享知識，這為我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過與學員的互動和反饋，我深刻認識到作為一名講座老師，不僅要擁有豐富的專業(yè)知識，還需要具備良好的溝通能力和教學技巧。在過去的幾年里，我積累了許多寶貴的心得體會，讓我能夠更好地改進和提高自己的講座教學質(zhì)量。
第二段：準備充分
在每一次講座之前，我都會花費大量時間進行準備。首先，我會深入研究所要講授的內(nèi)容，并進行系統(tǒng)的整理和歸納。其次，我會根據(jù)聽眾群體的特點，調(diào)整我的講座方式和語言風格，使其更貼近他們的實際需求。此外，我還會在講座中穿插一些生動有趣的故事和案例，以吸引聽眾的注意力，讓他們更好地理解和記憶所學的知識。
第三段：靈活應變
在講座過程中，我會密切關(guān)注聽眾的反饋，并隨時調(diào)整自己的授課方式。有時候，我會發(fā)現(xiàn)聽眾對某個知識點有更濃厚的興趣，我就會適當?shù)赝卣瓜嚓P(guān)內(nèi)容，從而滿足他們的需求。而當我發(fā)現(xiàn)一些聽眾對于某個概念存在困惑時，我就會以更簡單和易懂的方式進行解釋和闡述，幫助他們更好地理解。我相信，通過靈活應變和針對性的調(diào)整，我能夠讓每一位聽眾都有收獲和滿意的感覺。
第四段：多樣互動
除了做好充分的準備和靈活的調(diào)整外，我還非常注重講座與聽眾之間的互動。我會通過提問、小組討論、案例分享等方式與聽眾進行溝通和交流。這樣能夠激發(fā)學員們的思考和參與熱情，促進他們更積極地學習和思考。在互動中，我也可以了解到聽眾的需求和期待，從而對我的講座內(nèi)容進行有針對性的調(diào)整和改進。
第五段：反思總結(jié)
作為一名講座老師，我深刻認識到持續(xù)反思和總結(jié)的重要性。每一次講座結(jié)束后，我都會仔細回顧和分析自己的表現(xiàn)，找出不足之處，并思考如何進一步提高。有時候，我會主動向聽眾要求反饋意見，以便更全面地了解他們對我的講座的評價。通過不斷地反思總結(jié)，我相信我能夠不斷提高自己的講座教學水平，給聽眾帶來更好的學習體驗。
在我作為講座老師的這幾年中，我學到了許多關(guān)于如何提高講座質(zhì)量的經(jīng)驗和方法。準備充分、靈活應變、多樣互動以及持續(xù)反思總結(jié)是我在講座教學中秉持的原則。通過踐行這些原則，我相信我能夠為每一位聽眾帶來真正有價值的知識和體驗。作為一名講座老師，我會一直努力進取，以更優(yōu)秀的講座質(zhì)量來回饋聽眾的支持和厚愛。
老師的講座的心得體會和感悟篇四
x月x日下午，在xx中學，我有幸和xx基地的學員們一起聆聽了x老師的講座，從初見的激動，到學習的專注，再到之后的思考，我有了很多感觸和體會。x老師先和我們分享了她的教育心得，告訴我們精神的力量最偉大，從國家的強大。民族的志氣，談到對未來的憧憬，作為教師重任在肩，責無旁貸。然后又指出教育要〝立民族精神的根，樹愛國主義的魂〞，作為語文教師，更要〝教天地人事，育生命自覺〞，因為語文是直接指向人的思維。情感。氣質(zhì)的，從教學生〝聽說讀寫。語修邏文〞到教學生〝求真的態(tài)度〞，再到〝滌灌生命之魂〞，我們要有真追求，高追求，不能〝育分不育人，求學不讀書〞。
從x老師身上，我感受到了：
2、要踏實打磨。x老師講述了她在備《七根火柴》這一課時的反復修改，作為教師就要嚴謹治學，這應該成為我們不斷前進的內(nèi)驅(qū)動力。
3、要以學生為本，以學生發(fā)展為本。當今社會紛繁復雜，但作為教師應該有自己的底線，不能因此就模糊了自己的內(nèi)心。就像x老師說的，作為教師，自己要有定力，不能隨風一吹自己就沒了。我們的教育應該讓孩子跟語言文字有骨肉親情，樹立正確的道德情操價值觀。〝只有對學生真心一片，才能與學生心心相印。〞作為教師，應該放低姿態(tài)，站在學生的角度上去思考問題，明白他們的渴望和需要，尊重每個人的`與眾不同，挖掘他們的潛能，更好地因材施教。
x老師很謙虛，更愿意大家稱呼她〝老師〞，她更愿意說自己是〝草根老師〞，她說世界上最遠的距離是〝說〞和〝做〞的距離，而她自己卻用自己的教育生涯和對待教育的態(tài)度在拉近著〝說〞和〝做〞的距離。
〝一輩子做教師，一輩子學做教師〞是x老師的名言。早已名滿天下的x老師都以這樣的話來鞭策自己，更何況我們普通教師。她以這樣的信念要求自己，其實更是對我們普通教師的鞭策和勉勵。除了教好書，更重要的是育好人。也讓我們在教育生涯中，不斷拉近〝說〞和〝做〞的距離。
老師的講座的心得體會和感悟篇五
通過幼教三六五平臺專家直播觀看了周潔老師《如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣》的講座，讓我們每位家長與專家有了零距離接觸的機會，我收獲很多，感受頗深。
首先是讓孩子自己挑選喜歡的書。許多家長在初期培養(yǎng)孩子閱讀興趣的時候讓孩子讀一些遠遠超過他們理解之外的書，如三字經(jīng)、古詩文等。然而，對孩子來說，書上那些花花綠綠的圖案、活波可愛的'動物遠比1、2、3、4和“人之初、性本善”要有趣多了。我覺得選書既要尊重孩子的心里特點，選一些她感興趣的，如印刷美觀，篇幅短小，內(nèi)容有趣的圖畫，又要有一定的價值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。
其次是鼓勵孩子說出來。圖書繪本的畫面很細膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，要注意把畫面看全。可以先讓孩子自己看一遍，鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解。
最后是做好孩子的榜樣。孩子最好的老師就是父母。試想一下，一個回到家就看電視玩手機的家長卻告訴孩子閱讀有很多好處，孩子能理解嗎？能聽你的話嗎？所以，在家里，父母應盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。
當然了，培養(yǎng)孩子閱讀興趣不是一朝一夕的事情，需要家長用心去投入，用心去實踐，用心去引導，用心去激發(fā)！
老師的講座的心得體會和感悟篇六
白薇老師講座是近期我校的一項重要活動，作為一名高年級學生，我有幸參加了此次講座。講座內(nèi)容十分豐富，白薇老師通過生動的案例和實用的方法，深入剖析了學習方法和人際關(guān)系的重要性。從講座中，我深刻體會到了學習的樂趣和實踐的重要性，也明白了與他人合作和交流的重要性。
在講座的開始，白薇老師介紹了她的人生經(jīng)歷和求學經(jīng)驗，讓我對她充滿了信任和崇敬。她告訴我們要保持積極的學習態(tài)度，追求卓越。白薇老師說：“只有付出更多的努力，才能夠收獲更多的成果?！边@句話讓我深受觸動，我明白了只有不斷努力，才能有所收獲。同時，白薇老師還講到了學習的樂趣，她告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)學習中的樂趣，將學習變得有趣起來。這一點我深有體會，在學習過程中，如果能夠找到學習的樂趣，就能夠更加主動地去學，提高學習效果。
白薇老師還重點強調(diào)了實踐的重要性。她講述了一位成功企業(yè)家的故事，他在人生的道路上屢次失敗，但是他從每次失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，并不斷調(diào)整策略，最終獲得成功。白薇老師告訴我們，只有付諸實踐，才能真正將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。這一點我深有共鳴，我明白了光靠書本知識是不夠的，只有將所學的知識應用到實際中，才能真正提高自己的能力。
在講座的最后，白薇老師談到了人際關(guān)系的重要性。她指出，在求職過程中，人際關(guān)系往往起著至關(guān)重要的作用。白薇老師還分享了一些交際技巧，比如主動與他人建立聯(lián)系、積極參加活動等。這些技巧對我來說非常實用，我立即落實到實踐中，并在與他人的交往中獲得了良好的反饋。
通過這次講座，我不僅僅獲得了學習方法和人際交往的技巧，更重要的是，我明白了學習的意義和目標。學習不僅僅是為了取得好成績，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)，為將來的社會生活做好準備。同時，我也明白了合作和交流的重要性，只有與他人合作，才能夠更好地實現(xiàn)自己的目標。
在以后的學習生活中，我將會努力將白薇老師講座中所傳遞的理念和方法付諸實踐。我會保持積極的學習態(tài)度，不斷努力提高自己的能力。同時，我還會注重與他人的合作和交流，提高自己的人際關(guān)系能力。我相信，通過這些努力，我一定能夠在學業(yè)和生活中取得更好的成就。感謝白薇老師的講座，讓我受益匪淺。
老師的講座的心得體會和感悟篇七
人生中我們會遇到許多的老師，但其中少有的老師會在我們心靈深處留下深刻的印記。近日，我有幸參加了李萍老師的講座，她那深邃的眼神和獨特的教學方法給我留下了深刻的印象。在這次講座中，李萍老師分享了她多年的教育經(jīng)驗和人生心得，給我留下了許多寶貴的啟示。
在講座一開始，李萍老師用溫暖的笑容和親切的語言與大家建立起良好的互動。她強調(diào)了學生與老師之間的信任關(guān)系對學習的重要性。只有當學生真心信任老師，并且相信自己能夠取得進步的時候，才能夠真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力。這個觀點深深地觸動了我。曾幾何時，我在學習中常常感到迷茫和困惑，甚至懷疑自己的能力。但是李萍老師的話語讓我明白，信任和自信是自我成長的關(guān)鍵。只有擁有這些素質(zhì)，我們才能夠勇敢地面對困難，迎接挑戰(zhàn)。
在接下來的講座中，李萍老師向我們分享了許多教育案例和學生的成長故事。她講述的每一個故事都飽含著深情和教育智慧。其中，有一個故事讓我印象深刻。故事中，一個后進生由于缺乏自信和動力，一直處于落后的狀態(tài)。而李萍老師通過耐心地引導和激勵，讓他逐漸找到了學習的樂趣和動力。最終，這個學生不僅取得了優(yōu)異的成績，而且還成為了班級中的佼佼者。這個故事讓我明白，每個孩子都有被發(fā)現(xiàn)和關(guān)愛的權(quán)利。作為老師，我們應該用心去理解每個學生的需求，并給予他們適當?shù)闹笇Ш完P(guān)懷。
此外，李萍老師還強調(diào)了教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力。只有讓學生在思考、探索和實踐中成長，才能真正發(fā)展自己的潛力。這一點我深有體會。在以往的學習中，我常常被灌輸知識和機械記憶所限制，缺乏獨立思考和解決問題的能力。然而，李萍老師教給我的方法和理念讓我認識到，學習應該是探索和創(chuàng)造的過程。只有通過思考和實踐，才能真正理解和運用所學的知識。
最后，李萍老師還鼓勵我們要積極參與社會公益活動，關(guān)心他人并樂于助人。她用自己親身經(jīng)歷，告訴我們關(guān)愛他人和奉獻他人是人生中非常重要的品質(zhì)。這一點，讓我感到十分感動。在快節(jié)奏的社會中，我們常常只關(guān)注自己的利益和快樂，忽視了他人的需求。然而，李萍老師的話語提醒我，只有盡自己所能去幫助他人，才能真正體會到人生的價值和意義。
通過李萍老師的講座，我深刻領(lǐng)悟到教育的真諦是培養(yǎng)學生的信任和自信，激發(fā)學生的潛力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力，并通過積極參與社會公益活動來成就自己的價值。在今后的學習和生活中，我將牢記這些教誨，不斷完善自己，為實現(xiàn)自己的夢想貢獻力量。我相信，只要堅持不懈地努力，我們每個人都能夠成為自己心目中的杰出人物。
老師的講座的心得體會和感悟篇八
近日，我有幸參加了一場由經(jīng)典老師主持的講座，講座內(nèi)容涵蓋了教育方法、學習策略以及人生態(tài)度等方面，給我留下了深刻的印象。在這場講座中，我收獲了許多寶貴的心得體會，深感受益匪淺。下面我將就此展開敘述。
首先，經(jīng)典老師分享了一些獨特的教育方法。他強調(diào)了“真、善、美”的教育理念，并闡述了其在課堂教學中的具體運用。在他的課堂中，學生不僅僅是被灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)造力。他通過啟發(fā)式教學的方式，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案，培養(yǎng)了學生的獨立思考能力。同時，在課堂上他還注重培養(yǎng)學生的實踐能力，讓學生通過動手實踐來鞏固所學知識。這種寓教于樂的教學方式，讓學生不再將學習視為負擔，而是充滿了樂趣。
其次，在學習策略方面，經(jīng)典老師給予了我很多啟示。他告訴我們，學習不應僅僅關(guān)注于知識的掌握，還應注意培養(yǎng)良好的學習方法。他強調(diào)了通過歸納總結(jié)來加深對知識的理解和記憶，在他的課堂上，學生被要求立即總結(jié)今天的學習成果，反思學習過程中的不足。這種學習方法的良好培養(yǎng)，能夠幫助我們更好地掌握知識，培養(yǎng)學習動力。
除此之外，經(jīng)典老師還分享了他對人生的態(tài)度和理解。他認為，人生是一場旅行，我們應該保持積極向上的心態(tài)。無論是成功還是失敗，都應該以平和的心態(tài)面對。他告訴我們，不要把眼光僅僅放在終點上，要學會欣賞旅途中的風景。在他的教育中，他注重培養(yǎng)學生的內(nèi)心世界，讓學生更加關(guān)注自己對于事物的角度和看法。這種積極向上的人生態(tài)度，讓我感到深受鼓舞，也讓我對未來充滿了希望。
通過這次講座，我深切感受到了經(jīng)典老師的教育之道，以及他對于學生的關(guān)愛。他教導我們做一個善良的人，注重道德教育的同時，更注重個人的成長和發(fā)展。他告訴我們要保持一顆感恩的心，對于所有的幫助和支持我們應該感激不盡。同時他也教導我們要樂觀向上，要勇敢面對困難，始終相信自己。他的言談舉止，言傳身教，使我對他產(chǎn)生了深深的崇敬之情。
回想起這次講座，我不禁想起經(jīng)典老師的一句話：“教師就是一盞明燈，給學生帶來光明?！闭且驗橛辛诉@樣的明燈，我們的未來才變得更加光明。從這次講座中，我深刻體會到了教育的力量和教師的重要性。作為一名學生，我應該時刻保持學習的渴望和學習的熱情，相信通過自己的努力，一定能夠有所成就。
通過這次講座的聽取和體會，我收獲了很多寶貴的心得體會。經(jīng)典老師的教育理念讓我受益匪淺，不僅為我提供了學習方面的啟示，也深深地影響了我對待人生的態(tài)度。我將牢記他所傳遞的這些思想和理念，將其運用到自己的學習和生活中。相信通過自己的不斷努力，我一定能夠向著自己的目標邁進，展現(xiàn)出最好的自我。最后，我要向經(jīng)典老師表達我由衷的感謝，感謝他的傾情奉獻和對我們的關(guān)懷。
老師的講座的心得體會和感悟篇九
近日，我有幸參加了靈寶老師的一場講座。講座內(nèi)容豐富多樣、深入淺出，讓我受益匪淺。以下將分五個部分，總結(jié)我在講座中得到的心得體會。
第一段：了解靈寶老師
靈寶老師是一位知名心理學家，在心理學領(lǐng)域有著豐富的研究經(jīng)驗。他擅長以生動活潑的方式解讀心理學理論，深受學生喜愛。講座開始之前，我對他的期待頗高，但實際參與后更加驚喜。靈寶老師的師從背景、豐富經(jīng)驗讓我對他的崇敬之情更加深厚。
第二段：靈寶老師的開場白
靈寶老師的開場白令人印象深刻。他以耐人尋味的一句話作為引子，引來了大家濃厚的興趣?！靶撵`的智慧，鞭策內(nèi)在”的這句話不僅僅只是一個開場白，更是展現(xiàn)了靈寶老師的個人心得和教育理念。隨后，他用幽默風趣的講解方式，帶領(lǐng)我們進入了關(guān)于心理學的奇妙世界。
第三段：與聽眾的互動
靈寶老師注重與聽眾的互動，讓整個講座氛圍活躍且溫馨。他適時地提問，征求聽眾的意見和看法，并不斷引導我們思考問題。這種互動的方式讓我感到身心愉悅，也更加投入到講座中。同時，我也看到了其他聽眾對于靈寶老師問題回答的熱烈討論，相互學習、分享心得的場景，使我頗受啟發(fā)。
第四段：深入淺出的講解
靈寶老師的講解風格深入淺出，能夠?qū)碗s的心理學理論轉(zhuǎn)化成通俗易懂的語言。在講解的過程中，他以生動的例子和細致的解讀，使抽象的概念變得具體可感。同時，他將心理學與我們?nèi)粘Ｉ罹o密結(jié)合，讓我們能夠更好地理解心理學對于個體和社會的重要性。這種講解方式不僅給了我更多的思考，同時也激發(fā)了我進一步了解心理學的興趣。
第五段：收獲與總結(jié)
通過這場講座，我深刻領(lǐng)悟到了心理學的重要性和意義。靈寶老師的講解增加了我對心理學知識的了解，也啟發(fā)了我對于個人成長和社會發(fā)展的思考。我明白了心理學是一門充滿智慧和啟迪的學科，它能夠幫助我們更好地理解自己和他人，培養(yǎng)積極的心態(tài)，取得更好的生活和工作成果。我期待未來能夠繼續(xù)深入學習心理學，為自己的成長和他人的幸福貢獻力量。
總之，靈寶老師的講座給我留下了深刻的印象。他富有教育激情的講解方式讓我受益匪淺。通過這場講座，我對心理學有了更加全面的認識，同時也激發(fā)了我進一步學習和應用心理學的動力。我相信，通過不斷學習，我們能夠更好地理解自己和他人，塑造更加美好的人生。
老師的講座的心得體會和感悟篇十
今年9月，我有幸聆聽了xx師范學院王教授主講的《教師的〝五心〞修煉》，他深入淺出的講解。生動形象的例證，令人茅塞頓開。王教授的講解一次次博得全體教師的熱烈掌聲，按照王教授的講解，教師應該具有：給予快樂。拔出痛苦的慈悲心；師生平等。生生平等的平等心；生活簡單。心地單純的清凈心；體驗平凡。體驗快樂的歡喜心；覺而不迷。體察真諦的智慧心。這〝五心〞從師德的根本出發(fā)，涵蓋了教師的世界觀。人生觀。生活觀。價值觀，從教師的內(nèi)心修煉到處理職業(yè)關(guān)系（特別是處理教師與學生的關(guān)系）。從教師的職業(yè)操守到業(yè)務素質(zhì)，作了綱要性的闡述?！督處煹抹斘逍抹曅逕挕繁究梢允遣烤拗?，也是我一生讀不完的著作，更是我今后工作中追求的目標，它為我指明了前進的方向。
〝優(yōu)秀教師的成長過程就是修煉神性?？朔胀ㄈ诵撵`缺陷的過程〞，〝教師的專業(yè)發(fā)展過程就是一個心靈歷練的過程〞，普通人都有愛，但普通人的愛是有條件的愛，是小愛，普通人也有〝憐〞，但普通人的〝憐〞常常與優(yōu)越感連在一起，即所謂〝無緣大慈，同體大悲〞。慈悲之心與愛恨心相反，它是教育的大巧：熱愛學生是教師的大巧，〝慈悲為本，方便為門〞。有了熱愛學生的一顆心，在教育教學的過程中，就會主動地去探索最能讓學生方便理解的方法，尋求開啟學生智慧的金鑰匙。付出愛是快樂——贈人玫瑰，手有余香。拔出別人的痛苦也是快樂——救人一命勝造七級浮屠。
用王教授的話來說，慈悲是教育的大巧。教師是一個最需要慈悲心而又很容易耗損慈悲心的職業(yè)。碰到后進生，特別是〝雙差生〞，我們就很容易降低慈悲之感。過去我們都為那些后進生傷透腦筋，有的甚至在分班時把他們當〝皮球〞踢，而不像xxx老師那樣，去挖掘潛力，獨出心裁地因材施教，讓不會考試的學生能夠成人成才。早在幾千年前，孔子就能夠因材施教，今天舊事重提，說明這在我們身上存在著不盡人意的做法慈悲心既利于自己也利于他人，這就告訴我們，愛別人就等于愛自己。愛學生就是愛自己。在今后的教育教學工作中，從我做起，努力克服，讓慈悲之心在〝師德〞之上閃耀光芒！
慈悲之心與〝平等心〞是息息相通的面對全班學生，我們就要像太陽，普照大地，不偏不倚；我們要像雨露，普降萬物，不多不少；我們要像大地，胸懷寬廣，不肥不瘦。學生是我們的上帝，也是我們職業(yè)賴以生存的根本。學生是一個個鮮活的生命，生命是平等的生命是嚴肅的生命也是最神圣的，學生和老師也是平等的關(guān)系，學生與學生之間更是一種平等的關(guān)系，如果我們偏袒或歧視一個學生，就是對生命的不尊重。不尊重生命，還有什么生存價值可言？我國正處在社會轉(zhuǎn)型期，種種思潮。光怪陸離的現(xiàn)象令人目不暇接，這要求我們老師保持一顆清凈心，把這紛擾世間看得清清楚楚。明明白白。真真切切。在物欲橫流的.時代，讓我們擁有一份純真；在寂寞紛擾的世界，讓我們擁有一份安靜。讓生活低調(diào)而不低級，樸素而不零亂，有目的有靈性。保證有時間去做自己想做的事，不斷充實自己，對環(huán)境保持真實的生活，少用心計。簡單單純的生活。簡單單純的生活并不是說不思進取的生活，而是要永遠強化事業(yè)心，淡泊名利心，有超越功利的理想和興趣，即使在忙碌中也保持一種愉悅的心情。在盡責中求滿足，在義務中求心安，在奉獻中求幸?！S緣而不攀緣，積極進取，去體驗工作的樂趣。體驗工作的樂趣，這需要我們有一顆歡喜心。它要求我們善于體驗平凡工作和生活的樂趣，樹立正知。正見。歡喜心決定了我們的工作情緒和專業(yè)發(fā)展高度。如果我們一走進校園就頭痛。一走進教室就害怕。一拿起筆來備課就心煩，這樣對待工作哪有樂趣而言呢？教師的工作是瑣碎的，如果我們還整天抱怨，將這樣的情緒帶到工作中，還能把工作干好嗎？教師的工作是平凡的，平凡是通向偉大的必由之路。xxx老師在蘄春四中，以他平凡的工作，做出了不平凡的貢獻，一個個平凡的事例，鋪成了他偉大的執(zhí)教之路！我們要求學生對學習要有興趣，有興趣就有原動力。那么，我們老師應該對我們的工作有興趣，我想，這個興趣所產(chǎn)生的力量是巨大的！是無窮的！有了前面所說的〝四心〞還不夠，要成就一番事業(yè)，還需要我們老師具有一顆智慧心。
智慧心就是覺悟心，覺悟到宇宙的真相，覺悟到工作的成敗得失，不被假象所迷惑。它要求我在平時工作中努力學習。銳意創(chuàng)新。教學相長。樂此不疲。新〝舊貌變新顏〞不是靠表面粉飾所能達到的，必須用教師的智慧融入到孜孜不倦的追求中，有建設(shè)性地工作，追求最好的做法，達到最好的效果！
老師的講座的心得體會和感悟篇十一
一、引言（150字）
2019年10月28日下午，我參加了一場由公立學校的老師教育機構(gòu)主辦的講座。演講者是一名在教育領(lǐng)域工作了十余年的退休老師。她分享了她的教育經(jīng)驗和見解，鼓勵我們在教育中加強情感方面的關(guān)注和引導。這場講座給我留下了深刻的印象和啟示。
二、教育的重心（250字）
在講座中，演講者強調(diào)了教育的重心應該是培養(yǎng)學生的情感能力。雖然知識和技能也很重要，但是情感不僅是學習的基礎(chǔ)，而且是社會交往和人生發(fā)展的關(guān)鍵。她指出，我們常常過分注重知識和成績，而忽視了情感的培養(yǎng)，導致學生在情感方面出現(xiàn)各種問題，比如社交障礙、孤獨、焦慮、抑郁等。因此，教育者應該充分認識到情感的重要性，從而把情感教育融入到每一堂課、每個環(huán)節(jié)中去。
三、情感教育的方法（300字）
演講者列舉了幾種情感教育的方法，如互動交流、社會實踐、情感溝通、愛心關(guān)懷等。其中互動交流指的是促進師生間的互動，培養(yǎng)學生的主動性和合作精神；社會實踐則是通過一些社會活動或志愿服務活動等，讓學生參與其中，增進他們對社會的認識和情感體驗。此外，還有情感溝通和愛心關(guān)懷，這兩種方法都強調(diào)了師生之間的關(guān)系和信任。通過師生之間的情感聯(lián)系和關(guān)懷，學生可以更好地理解和處理情感問題，也可以更加有信心地面對困難和挑戰(zhàn)。
四、實踐心得（350字）
作為一名剛剛步入教育行業(yè)的年輕教師，我深深地認同演講者的說法。在我自己的實踐中，我也盡力將情感教育融入到我的教學中，比如在教學的過程中，注重師生之間的互動交流，鼓勵學生分享和表達自己的情感；在班里做一些社區(qū)服務和義工活動，引導學生關(guān)注社會、關(guān)心他人，從而激發(fā)他們的社會責任感和道德情感；此外，也努力傾聽學生的心聲，關(guān)注他們的精神健康，給他們更多的關(guān)愛和支持。這些經(jīng)驗不僅讓我更加深入地了解了學生的內(nèi)心世界，也讓我更加自信和充實。
五、總結(jié)（150字）
教育是一門“育人”的事業(yè)。情感教育不僅可以幫助學生更好地適應社會，更重要的是可以幫助他們更加全面地發(fā)展。因此，我們作為教育工作者，一定要更加注重情感教育的實踐和研究，從而為學生的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。我相信，在不久的將來，我們會擁有更加美好的教育前景！
老師的講座的心得體會和感悟篇一
作為一名教育工作者，參加講座是我們常常接觸的一種學習方式。日前，我又有幸參加了一位知名專家的講座，講座內(nèi)容深入淺出、生動有趣，讓我受益匪淺。下面，我將結(jié)合此次講座的內(nèi)容，談談我的心得體會。
一、認識自我，找到自身定位
此次講座中，專家首先強調(diào)了教師在職業(yè)生涯規(guī)劃中重要的第一步：認識自我，找到自身定位。也就是說，我們需要深刻認識自己的興趣、特長以及個性特點，明確自己愿意從事的教學類型、職業(yè)規(guī)劃和追求的目標。只有真正認識自己，找到自己的定位，我們才能真正著手職業(yè)規(guī)劃，邁向成功的求職之路。
二、專業(yè)知識，是教師的核心素養(yǎng)
計算機科學教育是一個高速發(fā)展的領(lǐng)域，為保持專業(yè)素養(yǎng)，了解新技術(shù)、新應用和新趨勢是教師必修的素質(zhì)。此次講座中，專家不僅向我們傳授了最新的教學思路，還結(jié)合常見問題和案例，指導我們掌握教學基本技能。在專業(yè)知識方面，我深深地感受到教師的研究、探索、改進是一個不斷努力、不斷追求的過程。
三、鼓勵創(chuàng)新和變革
教育的改革和進步在于每一個老師的變革和更新。此次講座中，專家提到的創(chuàng)新和變革思維為我留下深刻的印象。讓我們更好的接受變革，讓我們不斷創(chuàng)造和實現(xiàn)教育新思路，不斷提高自身的品質(zhì)和教育水平。他的話，讓我深刻認識到，作為一名教育工作者，要始終保持對行業(yè)發(fā)展的關(guān)注，時刻更新自己的教育理念和方法，不斷創(chuàng)新，不斷改進，才能更好地適應新時代不斷變化的教育形態(tài)。
四、拓展視野，走出舒適區(qū)
教師需要不斷拓展自己的視野，緊跟時代潮流，提高自身的學習、研究和創(chuàng)新能力。專家告誡我們，要勇敢走出舒適區(qū)，不斷嘗試，勇于接受失敗和挑戰(zhàn)。我深刻認識到，什么是最危險的想法？那就是固步自封地等待，讓充滿變化的世界將自己所固定的思維模式輕松推翻，而不是主動去積極尋找并且適應變化的機會，才是不可取的。
五、矢志前行，為教育而追求
總的來說，此次講座的內(nèi)容給我?guī)順O大的啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)在教育工作者的職業(yè)道路上，首要的是自信，敬業(yè)，責任感和熱情。只有擁有這些品質(zhì)，才能更好地為學生的成長和發(fā)展鋪平道路。教師也需要不斷的自我調(diào)整和學習，逐漸形成系統(tǒng)完整一整面的教育體系，并不斷琢磨創(chuàng)新靈感，不斷完善創(chuàng)新內(nèi)容。這樣，無論是在教育的實踐中，還是在職業(yè)生涯規(guī)劃中，我們都能最大化地發(fā)揮個人才能，為學生的成長和發(fā)展夯實堅實的基礎(chǔ)，同時為教育的改革和發(fā)展貢獻自己的力量。
老師的講座的心得體會和感悟篇二
20xx年9月16日上午，我跟隨南寶中心學校的老師們一起觀看了《做一個學生喜歡的老師》的視頻講座，如何做一個讓學生喜歡的老師是一個很重要的問題。在教學生涯當中，往往一個學生對一個教師的喜好在某一個時間點上很大程度影響了這個學生的學業(yè)問題。聽完這個視頻講座后，我感觸頗深。
教師的職業(yè)素養(yǎng)是作為一名教師的基礎(chǔ)條件，教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是從教師對待事業(yè),對待學生,對待集體和對待自己的態(tài)度上來體現(xiàn)的。熱愛教育事業(yè)是教師做好教育工作的前提，也是教師勞動積極性和創(chuàng)造性的源泉，熱愛教育事業(yè)具體體現(xiàn)在熱愛學生上，把對學生的愛與嚴格要求相結(jié)合，把愛與尊重相結(jié)合，要全面關(guān)懷學生，要關(guān)愛全體學生，理解和寬容學生愛是一種內(nèi)在的情感體驗，表現(xiàn)為一種傾向，從而形成一種動力。一方面我們要熱愛小學教育這一職業(yè)，另一方面我們要熱愛學生，這一條最重要。熱愛學生，誨人不倦這是教師的本職，愛孩子的感情是書本上學不到的，與學生共同學習、玩耍，成為學生的朋友，學生有什么心里話都愿意和老師說，這是怎樣的一種親和力?。∽鳛橐粋€合格的教師應對學生充滿愛心和對學生保持人格上的平等。關(guān)心學生的冷暖、體察學生的心理，通過各種渠道，加深師生的感情溝通，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的。我們要保護學生的人格，保護學生的幼小的心靈。我在工作中用真摯的愛去對待學生，才能提高學生對我的信任感，才能提高教學效果和教學質(zhì)量。
教師的知識素養(yǎng)主要包括政治理論修養(yǎng)，精深的學科專業(yè)知識，廣博的科學文化知識，必備的教育學科知識，豐富的實踐知識。教師的能力素養(yǎng)主要包括語言表達能力，組織管理能力，組織教育和教學能力，自我調(diào)控和自我反思的能力。此外教師還應具備教育科研能力，學習能力，觀察學生的能力。職業(yè)心理健康主要包括高尚的師德，愉悅的情感，良好的人際關(guān)系，健康的人格。時代在迅猛地飛躍，作為教師來說，具備各方面綜合能力不是夸夸其談、輕而易舉的事。我們要不斷地學習，學習，再學習。所以，未來的教師要有超越自己的緊迫感，應善于從學生身上診斷、分析發(fā)展狀況，提出解決問題的方案和設(shè)想，有效地處理各種問題，促進學生健康成長。
在教學的過程中只要發(fā)現(xiàn)一個或幾個想學習你的這門功課，就要大加贊揚，沒有發(fā)現(xiàn)喜歡你的這么學科，也要夸贊一些有喜歡這門功課的同學，可以說在老師的夸贊中逐漸的培養(yǎng)一部分同學喜歡這門學科，從而帶動班中其他同學也去喜歡這門學科。在教學的過程中要讓同學們在課堂中時時充滿著一種學習的激情，從而為以后的學習興趣打下良好的基礎(chǔ)。
教師應有與時俱進學生觀，學生觀就是教師對學生的基本看法，它影響教師對學生的認識及其態(tài)度與行為，進而影響學生的發(fā)展。我國傳統(tǒng)的學生觀將學生看作是被動的受體，是教師塑造的與控制的對象，學生在教育中處于邊緣位置，對學生的教育是預設(shè)的，新課程提倡的學生觀主要觀點如下：學生是發(fā)展中的.人，要用發(fā)展的觀點認識學生學生，學生身心發(fā)展是有規(guī)律的，學生是有巨大的發(fā)展?jié)撃埽瑢W生處于發(fā)展過程中的人。學生是獨特的人，學生是具有獨立意義的人。師生關(guān)系是教育教學中的重要的關(guān)系，良好的師生關(guān)系是教育教學活動順利進行的保障，良好的師生關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，良好的教學關(guān)系是實現(xiàn)教學相長的催化劑。
在教學中，教師應學會尊重與贊賞。尊重學生意味著不傷害學生的自尊，自尊是人生命的一部分，傷害一個學生的自尊比維護它要容易的多。在教學中，我們應采用激勵性的語言，肯定學生微小的進步和成績，幫助學生樹立自信心和克服困難的決心。教師與學生應該是平等、合作、交流的關(guān)系。教師應創(chuàng)設(shè)一種輕松和諧的課堂氣氛，以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主動性，充分挖掘?qū)W生的潛能。在教師的幫助下，讓學生與知識建立聯(lián)系，建立學習知識的興趣，使學生自覺擔負起學習的責任，自覺的投入到學習當中。
老師的講座的心得體會和感悟篇三
作為一名講座老師，我有幸能夠與各行各業(yè)的人們交流和分享知識，這為我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過與學員的互動和反饋，我深刻認識到作為一名講座老師，不僅要擁有豐富的專業(yè)知識，還需要具備良好的溝通能力和教學技巧。在過去的幾年里，我積累了許多寶貴的心得體會，讓我能夠更好地改進和提高自己的講座教學質(zhì)量。
第二段：準備充分
在每一次講座之前，我都會花費大量時間進行準備。首先，我會深入研究所要講授的內(nèi)容，并進行系統(tǒng)的整理和歸納。其次，我會根據(jù)聽眾群體的特點，調(diào)整我的講座方式和語言風格，使其更貼近他們的實際需求。此外，我還會在講座中穿插一些生動有趣的故事和案例，以吸引聽眾的注意力，讓他們更好地理解和記憶所學的知識。
第三段：靈活應變
在講座過程中，我會密切關(guān)注聽眾的反饋，并隨時調(diào)整自己的授課方式。有時候，我會發(fā)現(xiàn)聽眾對某個知識點有更濃厚的興趣，我就會適當?shù)赝卣瓜嚓P(guān)內(nèi)容，從而滿足他們的需求。而當我發(fā)現(xiàn)一些聽眾對于某個概念存在困惑時，我就會以更簡單和易懂的方式進行解釋和闡述，幫助他們更好地理解。我相信，通過靈活應變和針對性的調(diào)整，我能夠讓每一位聽眾都有收獲和滿意的感覺。
第四段：多樣互動
除了做好充分的準備和靈活的調(diào)整外，我還非常注重講座與聽眾之間的互動。我會通過提問、小組討論、案例分享等方式與聽眾進行溝通和交流。這樣能夠激發(fā)學員們的思考和參與熱情，促進他們更積極地學習和思考。在互動中，我也可以了解到聽眾的需求和期待，從而對我的講座內(nèi)容進行有針對性的調(diào)整和改進。
第五段：反思總結(jié)
作為一名講座老師，我深刻認識到持續(xù)反思和總結(jié)的重要性。每一次講座結(jié)束后，我都會仔細回顧和分析自己的表現(xiàn)，找出不足之處，并思考如何進一步提高。有時候，我會主動向聽眾要求反饋意見，以便更全面地了解他們對我的講座的評價。通過不斷地反思總結(jié)，我相信我能夠不斷提高自己的講座教學水平，給聽眾帶來更好的學習體驗。
在我作為講座老師的這幾年中，我學到了許多關(guān)于如何提高講座質(zhì)量的經(jīng)驗和方法。準備充分、靈活應變、多樣互動以及持續(xù)反思總結(jié)是我在講座教學中秉持的原則。通過踐行這些原則，我相信我能夠為每一位聽眾帶來真正有價值的知識和體驗。作為一名講座老師，我會一直努力進取，以更優(yōu)秀的講座質(zhì)量來回饋聽眾的支持和厚愛。
老師的講座的心得體會和感悟篇四
x月x日下午，在xx中學，我有幸和xx基地的學員們一起聆聽了x老師的講座，從初見的激動，到學習的專注，再到之后的思考，我有了很多感觸和體會。x老師先和我們分享了她的教育心得，告訴我們精神的力量最偉大，從國家的強大。民族的志氣，談到對未來的憧憬，作為教師重任在肩，責無旁貸。然后又指出教育要〝立民族精神的根，樹愛國主義的魂〞，作為語文教師，更要〝教天地人事，育生命自覺〞，因為語文是直接指向人的思維。情感。氣質(zhì)的，從教學生〝聽說讀寫。語修邏文〞到教學生〝求真的態(tài)度〞，再到〝滌灌生命之魂〞，我們要有真追求，高追求，不能〝育分不育人，求學不讀書〞。
從x老師身上，我感受到了：
2、要踏實打磨。x老師講述了她在備《七根火柴》這一課時的反復修改，作為教師就要嚴謹治學，這應該成為我們不斷前進的內(nèi)驅(qū)動力。
3、要以學生為本，以學生發(fā)展為本。當今社會紛繁復雜，但作為教師應該有自己的底線，不能因此就模糊了自己的內(nèi)心。就像x老師說的，作為教師，自己要有定力，不能隨風一吹自己就沒了。我們的教育應該讓孩子跟語言文字有骨肉親情，樹立正確的道德情操價值觀。〝只有對學生真心一片，才能與學生心心相印。〞作為教師，應該放低姿態(tài)，站在學生的角度上去思考問題，明白他們的渴望和需要，尊重每個人的`與眾不同，挖掘他們的潛能，更好地因材施教。
x老師很謙虛，更愿意大家稱呼她〝老師〞，她更愿意說自己是〝草根老師〞，她說世界上最遠的距離是〝說〞和〝做〞的距離，而她自己卻用自己的教育生涯和對待教育的態(tài)度在拉近著〝說〞和〝做〞的距離。
〝一輩子做教師，一輩子學做教師〞是x老師的名言。早已名滿天下的x老師都以這樣的話來鞭策自己，更何況我們普通教師。她以這樣的信念要求自己，其實更是對我們普通教師的鞭策和勉勵。除了教好書，更重要的是育好人。也讓我們在教育生涯中，不斷拉近〝說〞和〝做〞的距離。
老師的講座的心得體會和感悟篇五
通過幼教三六五平臺專家直播觀看了周潔老師《如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣》的講座，讓我們每位家長與專家有了零距離接觸的機會，我收獲很多，感受頗深。
首先是讓孩子自己挑選喜歡的書。許多家長在初期培養(yǎng)孩子閱讀興趣的時候讓孩子讀一些遠遠超過他們理解之外的書，如三字經(jīng)、古詩文等。然而，對孩子來說，書上那些花花綠綠的圖案、活波可愛的'動物遠比1、2、3、4和“人之初、性本善”要有趣多了。我覺得選書既要尊重孩子的心里特點，選一些她感興趣的，如印刷美觀，篇幅短小，內(nèi)容有趣的圖畫，又要有一定的價值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。
其次是鼓勵孩子說出來。圖書繪本的畫面很細膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，要注意把畫面看全。可以先讓孩子自己看一遍，鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解。
最后是做好孩子的榜樣。孩子最好的老師就是父母。試想一下，一個回到家就看電視玩手機的家長卻告訴孩子閱讀有很多好處，孩子能理解嗎？能聽你的話嗎？所以，在家里，父母應盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。
當然了，培養(yǎng)孩子閱讀興趣不是一朝一夕的事情，需要家長用心去投入，用心去實踐，用心去引導，用心去激發(fā)！
老師的講座的心得體會和感悟篇六
白薇老師講座是近期我校的一項重要活動，作為一名高年級學生，我有幸參加了此次講座。講座內(nèi)容十分豐富，白薇老師通過生動的案例和實用的方法，深入剖析了學習方法和人際關(guān)系的重要性。從講座中，我深刻體會到了學習的樂趣和實踐的重要性，也明白了與他人合作和交流的重要性。
在講座的開始，白薇老師介紹了她的人生經(jīng)歷和求學經(jīng)驗，讓我對她充滿了信任和崇敬。她告訴我們要保持積極的學習態(tài)度，追求卓越。白薇老師說：“只有付出更多的努力，才能夠收獲更多的成果?！边@句話讓我深受觸動，我明白了只有不斷努力，才能有所收獲。同時，白薇老師還講到了學習的樂趣，她告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)學習中的樂趣，將學習變得有趣起來。這一點我深有體會，在學習過程中，如果能夠找到學習的樂趣，就能夠更加主動地去學，提高學習效果。
白薇老師還重點強調(diào)了實踐的重要性。她講述了一位成功企業(yè)家的故事，他在人生的道路上屢次失敗，但是他從每次失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，并不斷調(diào)整策略，最終獲得成功。白薇老師告訴我們，只有付諸實踐，才能真正將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力。這一點我深有共鳴，我明白了光靠書本知識是不夠的，只有將所學的知識應用到實際中，才能真正提高自己的能力。
在講座的最后，白薇老師談到了人際關(guān)系的重要性。她指出，在求職過程中，人際關(guān)系往往起著至關(guān)重要的作用。白薇老師還分享了一些交際技巧，比如主動與他人建立聯(lián)系、積極參加活動等。這些技巧對我來說非常實用，我立即落實到實踐中，并在與他人的交往中獲得了良好的反饋。
通過這次講座，我不僅僅獲得了學習方法和人際交往的技巧，更重要的是，我明白了學習的意義和目標。學習不僅僅是為了取得好成績，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)，為將來的社會生活做好準備。同時，我也明白了合作和交流的重要性，只有與他人合作，才能夠更好地實現(xiàn)自己的目標。
在以后的學習生活中，我將會努力將白薇老師講座中所傳遞的理念和方法付諸實踐。我會保持積極的學習態(tài)度，不斷努力提高自己的能力。同時，我還會注重與他人的合作和交流，提高自己的人際關(guān)系能力。我相信，通過這些努力，我一定能夠在學業(yè)和生活中取得更好的成就。感謝白薇老師的講座，讓我受益匪淺。
老師的講座的心得體會和感悟篇七
人生中我們會遇到許多的老師，但其中少有的老師會在我們心靈深處留下深刻的印記。近日，我有幸參加了李萍老師的講座，她那深邃的眼神和獨特的教學方法給我留下了深刻的印象。在這次講座中，李萍老師分享了她多年的教育經(jīng)驗和人生心得，給我留下了許多寶貴的啟示。
在講座一開始，李萍老師用溫暖的笑容和親切的語言與大家建立起良好的互動。她強調(diào)了學生與老師之間的信任關(guān)系對學習的重要性。只有當學生真心信任老師，并且相信自己能夠取得進步的時候，才能夠真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力。這個觀點深深地觸動了我。曾幾何時，我在學習中常常感到迷茫和困惑，甚至懷疑自己的能力。但是李萍老師的話語讓我明白，信任和自信是自我成長的關(guān)鍵。只有擁有這些素質(zhì)，我們才能夠勇敢地面對困難，迎接挑戰(zhàn)。
在接下來的講座中，李萍老師向我們分享了許多教育案例和學生的成長故事。她講述的每一個故事都飽含著深情和教育智慧。其中，有一個故事讓我印象深刻。故事中，一個后進生由于缺乏自信和動力，一直處于落后的狀態(tài)。而李萍老師通過耐心地引導和激勵，讓他逐漸找到了學習的樂趣和動力。最終，這個學生不僅取得了優(yōu)異的成績，而且還成為了班級中的佼佼者。這個故事讓我明白，每個孩子都有被發(fā)現(xiàn)和關(guān)愛的權(quán)利。作為老師，我們應該用心去理解每個學生的需求，并給予他們適當?shù)闹笇Ш完P(guān)懷。
此外，李萍老師還強調(diào)了教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力。只有讓學生在思考、探索和實踐中成長，才能真正發(fā)展自己的潛力。這一點我深有體會。在以往的學習中，我常常被灌輸知識和機械記憶所限制，缺乏獨立思考和解決問題的能力。然而，李萍老師教給我的方法和理念讓我認識到，學習應該是探索和創(chuàng)造的過程。只有通過思考和實踐，才能真正理解和運用所學的知識。
最后，李萍老師還鼓勵我們要積極參與社會公益活動，關(guān)心他人并樂于助人。她用自己親身經(jīng)歷，告訴我們關(guān)愛他人和奉獻他人是人生中非常重要的品質(zhì)。這一點，讓我感到十分感動。在快節(jié)奏的社會中，我們常常只關(guān)注自己的利益和快樂，忽視了他人的需求。然而，李萍老師的話語提醒我，只有盡自己所能去幫助他人，才能真正體會到人生的價值和意義。
通過李萍老師的講座，我深刻領(lǐng)悟到教育的真諦是培養(yǎng)學生的信任和自信，激發(fā)學生的潛力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力，并通過積極參與社會公益活動來成就自己的價值。在今后的學習和生活中，我將牢記這些教誨，不斷完善自己，為實現(xiàn)自己的夢想貢獻力量。我相信，只要堅持不懈地努力，我們每個人都能夠成為自己心目中的杰出人物。
老師的講座的心得體會和感悟篇八
近日，我有幸參加了一場由經(jīng)典老師主持的講座，講座內(nèi)容涵蓋了教育方法、學習策略以及人生態(tài)度等方面，給我留下了深刻的印象。在這場講座中，我收獲了許多寶貴的心得體會，深感受益匪淺。下面我將就此展開敘述。
首先，經(jīng)典老師分享了一些獨特的教育方法。他強調(diào)了“真、善、美”的教育理念，并闡述了其在課堂教學中的具體運用。在他的課堂中，學生不僅僅是被灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)造力。他通過啟發(fā)式教學的方式，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案，培養(yǎng)了學生的獨立思考能力。同時，在課堂上他還注重培養(yǎng)學生的實踐能力，讓學生通過動手實踐來鞏固所學知識。這種寓教于樂的教學方式，讓學生不再將學習視為負擔，而是充滿了樂趣。
其次，在學習策略方面，經(jīng)典老師給予了我很多啟示。他告訴我們，學習不應僅僅關(guān)注于知識的掌握，還應注意培養(yǎng)良好的學習方法。他強調(diào)了通過歸納總結(jié)來加深對知識的理解和記憶，在他的課堂上，學生被要求立即總結(jié)今天的學習成果，反思學習過程中的不足。這種學習方法的良好培養(yǎng)，能夠幫助我們更好地掌握知識，培養(yǎng)學習動力。
除此之外，經(jīng)典老師還分享了他對人生的態(tài)度和理解。他認為，人生是一場旅行，我們應該保持積極向上的心態(tài)。無論是成功還是失敗，都應該以平和的心態(tài)面對。他告訴我們，不要把眼光僅僅放在終點上，要學會欣賞旅途中的風景。在他的教育中，他注重培養(yǎng)學生的內(nèi)心世界，讓學生更加關(guān)注自己對于事物的角度和看法。這種積極向上的人生態(tài)度，讓我感到深受鼓舞，也讓我對未來充滿了希望。
通過這次講座，我深切感受到了經(jīng)典老師的教育之道，以及他對于學生的關(guān)愛。他教導我們做一個善良的人，注重道德教育的同時，更注重個人的成長和發(fā)展。他告訴我們要保持一顆感恩的心，對于所有的幫助和支持我們應該感激不盡。同時他也教導我們要樂觀向上，要勇敢面對困難，始終相信自己。他的言談舉止，言傳身教，使我對他產(chǎn)生了深深的崇敬之情。
回想起這次講座，我不禁想起經(jīng)典老師的一句話：“教師就是一盞明燈，給學生帶來光明?！闭且驗橛辛诉@樣的明燈，我們的未來才變得更加光明。從這次講座中，我深刻體會到了教育的力量和教師的重要性。作為一名學生，我應該時刻保持學習的渴望和學習的熱情，相信通過自己的努力，一定能夠有所成就。
通過這次講座的聽取和體會，我收獲了很多寶貴的心得體會。經(jīng)典老師的教育理念讓我受益匪淺，不僅為我提供了學習方面的啟示，也深深地影響了我對待人生的態(tài)度。我將牢記他所傳遞的這些思想和理念，將其運用到自己的學習和生活中。相信通過自己的不斷努力，我一定能夠向著自己的目標邁進，展現(xiàn)出最好的自我。最后，我要向經(jīng)典老師表達我由衷的感謝，感謝他的傾情奉獻和對我們的關(guān)懷。
老師的講座的心得體會和感悟篇九
近日，我有幸參加了靈寶老師的一場講座。講座內(nèi)容豐富多樣、深入淺出，讓我受益匪淺。以下將分五個部分，總結(jié)我在講座中得到的心得體會。
第一段：了解靈寶老師
靈寶老師是一位知名心理學家，在心理學領(lǐng)域有著豐富的研究經(jīng)驗。他擅長以生動活潑的方式解讀心理學理論，深受學生喜愛。講座開始之前，我對他的期待頗高，但實際參與后更加驚喜。靈寶老師的師從背景、豐富經(jīng)驗讓我對他的崇敬之情更加深厚。
第二段：靈寶老師的開場白
靈寶老師的開場白令人印象深刻。他以耐人尋味的一句話作為引子，引來了大家濃厚的興趣?！靶撵`的智慧，鞭策內(nèi)在”的這句話不僅僅只是一個開場白，更是展現(xiàn)了靈寶老師的個人心得和教育理念。隨后，他用幽默風趣的講解方式，帶領(lǐng)我們進入了關(guān)于心理學的奇妙世界。
第三段：與聽眾的互動
靈寶老師注重與聽眾的互動，讓整個講座氛圍活躍且溫馨。他適時地提問，征求聽眾的意見和看法，并不斷引導我們思考問題。這種互動的方式讓我感到身心愉悅，也更加投入到講座中。同時，我也看到了其他聽眾對于靈寶老師問題回答的熱烈討論，相互學習、分享心得的場景，使我頗受啟發(fā)。
第四段：深入淺出的講解
靈寶老師的講解風格深入淺出，能夠?qū)碗s的心理學理論轉(zhuǎn)化成通俗易懂的語言。在講解的過程中，他以生動的例子和細致的解讀，使抽象的概念變得具體可感。同時，他將心理學與我們?nèi)粘Ｉ罹o密結(jié)合，讓我們能夠更好地理解心理學對于個體和社會的重要性。這種講解方式不僅給了我更多的思考，同時也激發(fā)了我進一步了解心理學的興趣。
第五段：收獲與總結(jié)
通過這場講座，我深刻領(lǐng)悟到了心理學的重要性和意義。靈寶老師的講解增加了我對心理學知識的了解，也啟發(fā)了我對于個人成長和社會發(fā)展的思考。我明白了心理學是一門充滿智慧和啟迪的學科，它能夠幫助我們更好地理解自己和他人，培養(yǎng)積極的心態(tài)，取得更好的生活和工作成果。我期待未來能夠繼續(xù)深入學習心理學，為自己的成長和他人的幸福貢獻力量。
總之，靈寶老師的講座給我留下了深刻的印象。他富有教育激情的講解方式讓我受益匪淺。通過這場講座，我對心理學有了更加全面的認識，同時也激發(fā)了我進一步學習和應用心理學的動力。我相信，通過不斷學習，我們能夠更好地理解自己和他人，塑造更加美好的人生。
老師的講座的心得體會和感悟篇十
今年9月，我有幸聆聽了xx師范學院王教授主講的《教師的〝五心〞修煉》，他深入淺出的講解。生動形象的例證，令人茅塞頓開。王教授的講解一次次博得全體教師的熱烈掌聲，按照王教授的講解，教師應該具有：給予快樂。拔出痛苦的慈悲心；師生平等。生生平等的平等心；生活簡單。心地單純的清凈心；體驗平凡。體驗快樂的歡喜心；覺而不迷。體察真諦的智慧心。這〝五心〞從師德的根本出發(fā)，涵蓋了教師的世界觀。人生觀。生活觀。價值觀，從教師的內(nèi)心修煉到處理職業(yè)關(guān)系（特別是處理教師與學生的關(guān)系）。從教師的職業(yè)操守到業(yè)務素質(zhì)，作了綱要性的闡述?！督處煹抹斘逍抹曅逕挕繁究梢允遣烤拗?，也是我一生讀不完的著作，更是我今后工作中追求的目標，它為我指明了前進的方向。
〝優(yōu)秀教師的成長過程就是修煉神性?？朔胀ㄈ诵撵`缺陷的過程〞，〝教師的專業(yè)發(fā)展過程就是一個心靈歷練的過程〞，普通人都有愛，但普通人的愛是有條件的愛，是小愛，普通人也有〝憐〞，但普通人的〝憐〞常常與優(yōu)越感連在一起，即所謂〝無緣大慈，同體大悲〞。慈悲之心與愛恨心相反，它是教育的大巧：熱愛學生是教師的大巧，〝慈悲為本，方便為門〞。有了熱愛學生的一顆心，在教育教學的過程中，就會主動地去探索最能讓學生方便理解的方法，尋求開啟學生智慧的金鑰匙。付出愛是快樂——贈人玫瑰，手有余香。拔出別人的痛苦也是快樂——救人一命勝造七級浮屠。
用王教授的話來說，慈悲是教育的大巧。教師是一個最需要慈悲心而又很容易耗損慈悲心的職業(yè)。碰到后進生，特別是〝雙差生〞，我們就很容易降低慈悲之感。過去我們都為那些后進生傷透腦筋，有的甚至在分班時把他們當〝皮球〞踢，而不像xxx老師那樣，去挖掘潛力，獨出心裁地因材施教，讓不會考試的學生能夠成人成才。早在幾千年前，孔子就能夠因材施教，今天舊事重提，說明這在我們身上存在著不盡人意的做法慈悲心既利于自己也利于他人，這就告訴我們，愛別人就等于愛自己。愛學生就是愛自己。在今后的教育教學工作中，從我做起，努力克服，讓慈悲之心在〝師德〞之上閃耀光芒！
慈悲之心與〝平等心〞是息息相通的面對全班學生，我們就要像太陽，普照大地，不偏不倚；我們要像雨露，普降萬物，不多不少；我們要像大地，胸懷寬廣，不肥不瘦。學生是我們的上帝，也是我們職業(yè)賴以生存的根本。學生是一個個鮮活的生命，生命是平等的生命是嚴肅的生命也是最神圣的，學生和老師也是平等的關(guān)系，學生與學生之間更是一種平等的關(guān)系，如果我們偏袒或歧視一個學生，就是對生命的不尊重。不尊重生命，還有什么生存價值可言？我國正處在社會轉(zhuǎn)型期，種種思潮。光怪陸離的現(xiàn)象令人目不暇接，這要求我們老師保持一顆清凈心，把這紛擾世間看得清清楚楚。明明白白。真真切切。在物欲橫流的.時代，讓我們擁有一份純真；在寂寞紛擾的世界，讓我們擁有一份安靜。讓生活低調(diào)而不低級，樸素而不零亂，有目的有靈性。保證有時間去做自己想做的事，不斷充實自己，對環(huán)境保持真實的生活，少用心計。簡單單純的生活。簡單單純的生活并不是說不思進取的生活，而是要永遠強化事業(yè)心，淡泊名利心，有超越功利的理想和興趣，即使在忙碌中也保持一種愉悅的心情。在盡責中求滿足，在義務中求心安，在奉獻中求幸?！S緣而不攀緣，積極進取，去體驗工作的樂趣。體驗工作的樂趣，這需要我們有一顆歡喜心。它要求我們善于體驗平凡工作和生活的樂趣，樹立正知。正見。歡喜心決定了我們的工作情緒和專業(yè)發(fā)展高度。如果我們一走進校園就頭痛。一走進教室就害怕。一拿起筆來備課就心煩，這樣對待工作哪有樂趣而言呢？教師的工作是瑣碎的，如果我們還整天抱怨，將這樣的情緒帶到工作中，還能把工作干好嗎？教師的工作是平凡的，平凡是通向偉大的必由之路。xxx老師在蘄春四中，以他平凡的工作，做出了不平凡的貢獻，一個個平凡的事例，鋪成了他偉大的執(zhí)教之路！我們要求學生對學習要有興趣，有興趣就有原動力。那么，我們老師應該對我們的工作有興趣，我想，這個興趣所產(chǎn)生的力量是巨大的！是無窮的！有了前面所說的〝四心〞還不夠，要成就一番事業(yè)，還需要我們老師具有一顆智慧心。
智慧心就是覺悟心，覺悟到宇宙的真相，覺悟到工作的成敗得失，不被假象所迷惑。它要求我在平時工作中努力學習。銳意創(chuàng)新。教學相長。樂此不疲。新〝舊貌變新顏〞不是靠表面粉飾所能達到的，必須用教師的智慧融入到孜孜不倦的追求中，有建設(shè)性地工作，追求最好的做法，達到最好的效果！
老師的講座的心得體會和感悟篇十一
一、引言（150字）
2019年10月28日下午，我參加了一場由公立學校的老師教育機構(gòu)主辦的講座。演講者是一名在教育領(lǐng)域工作了十余年的退休老師。她分享了她的教育經(jīng)驗和見解，鼓勵我們在教育中加強情感方面的關(guān)注和引導。這場講座給我留下了深刻的印象和啟示。
二、教育的重心（250字）
在講座中，演講者強調(diào)了教育的重心應該是培養(yǎng)學生的情感能力。雖然知識和技能也很重要，但是情感不僅是學習的基礎(chǔ)，而且是社會交往和人生發(fā)展的關(guān)鍵。她指出，我們常常過分注重知識和成績，而忽視了情感的培養(yǎng)，導致學生在情感方面出現(xiàn)各種問題，比如社交障礙、孤獨、焦慮、抑郁等。因此，教育者應該充分認識到情感的重要性，從而把情感教育融入到每一堂課、每個環(huán)節(jié)中去。
三、情感教育的方法（300字）
演講者列舉了幾種情感教育的方法，如互動交流、社會實踐、情感溝通、愛心關(guān)懷等。其中互動交流指的是促進師生間的互動，培養(yǎng)學生的主動性和合作精神；社會實踐則是通過一些社會活動或志愿服務活動等，讓學生參與其中，增進他們對社會的認識和情感體驗。此外，還有情感溝通和愛心關(guān)懷，這兩種方法都強調(diào)了師生之間的關(guān)系和信任。通過師生之間的情感聯(lián)系和關(guān)懷，學生可以更好地理解和處理情感問題，也可以更加有信心地面對困難和挑戰(zhàn)。
四、實踐心得（350字）
作為一名剛剛步入教育行業(yè)的年輕教師，我深深地認同演講者的說法。在我自己的實踐中，我也盡力將情感教育融入到我的教學中，比如在教學的過程中，注重師生之間的互動交流，鼓勵學生分享和表達自己的情感；在班里做一些社區(qū)服務和義工活動，引導學生關(guān)注社會、關(guān)心他人，從而激發(fā)他們的社會責任感和道德情感；此外，也努力傾聽學生的心聲，關(guān)注他們的精神健康，給他們更多的關(guān)愛和支持。這些經(jīng)驗不僅讓我更加深入地了解了學生的內(nèi)心世界，也讓我更加自信和充實。
五、總結(jié)（150字）
教育是一門“育人”的事業(yè)。情感教育不僅可以幫助學生更好地適應社會，更重要的是可以幫助他們更加全面地發(fā)展。因此，我們作為教育工作者，一定要更加注重情感教育的實踐和研究，從而為學生的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。我相信，在不久的將來，我們會擁有更加美好的教育前景！