總結(jié)是一種思維的整理和梳理，可以提高思考的深度和廣度?？偨Y(jié)應(yīng)該具備客觀真實(shí)性，同時(shí)也可以融入一些個(gè)人觀點(diǎn)和感悟?？偨Y(jié)范文中的語言簡練，通篇流暢，值得我們認(rèn)真思考和模仿。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇一
學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)是一項(xiàng)需要耐心和毅力的任務(wù)。作為一門編程語言，VB具有易學(xué)易用的特點(diǎn)，對(duì)于初學(xué)者來說，這是一個(gè)很好的選擇。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的重要性和樂趣所在。
第二段：初試牛刀。
剛開始接觸VB程序設(shè)計(jì)時(shí)，我覺得自己像是一個(gè)孩子拿著一把新玩具，充滿了好奇和期待。我翻閱了一些相關(guān)的資料和教程，理解了VB的基本語法和結(jié)構(gòu)。通過簡單的實(shí)踐，我開始了解到如何利用VB構(gòu)建一些基本的界面，如按鈕、輸入框和標(biāo)簽等。這個(gè)過程中，我感受到了學(xué)習(xí)VB的樂趣，因?yàn)槲铱梢杂米约旱南敕▉韯?chuàng)造出各種各樣的界面。
第三段：不斷精進(jìn)。
在掌握了基本的VB語法和界面構(gòu)建之后，我進(jìn)一步開始學(xué)習(xí)VB的核心部分，如循環(huán)、條件判斷和函數(shù)等。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容就像是建立一座堅(jiān)固的框架，讓我能夠更深入地理解編程的本質(zhì)。我開始嘗試編寫一些較為復(fù)雜的程序，如計(jì)算器和簡單的游戲。通過不斷地練習(xí)和調(diào)試，我發(fā)現(xiàn)自己的編程能力不斷提升，我能夠更加靈活地運(yùn)用VB來解決實(shí)際的問題。
第四段：項(xiàng)目實(shí)踐。
隨著我對(duì)VB的掌握程度的提升，我開始參與一些具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的項(xiàng)目。我曾參與開發(fā)一個(gè)簡單的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生信息的錄入、查詢和統(tǒng)計(jì)等功能。通過這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，如何分析和設(shè)計(jì)系統(tǒng)的功能和界面，以及如何與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行交互。這個(gè)過程中，我不僅鞏固了自己的VB編程技能，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了編程思維和解決問題的方法，這對(duì)我的思維邏輯和分析能力有很大的提升。其次，我發(fā)現(xiàn)編程帶給我很大的創(chuàng)造力和樂趣，通過編寫程序，我可以創(chuàng)造出我自己的世界。未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提升我的編程能力，并在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮更大的作用。
總之，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)是一項(xiàng)艱難但有意義的任務(wù)。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了編程的樂趣和實(shí)用性。我相信，只要堅(jiān)持下去，不斷精進(jìn)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的VB程序設(shè)計(jì)師。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇二
C程序設(shè)計(jì)作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中的重要學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的編程思維和解決問題的能力起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過程中，我積累了一些心得體會(huì)。下面將從學(xué)習(xí)方法、編程思維、問題解決能力、編寫規(guī)范和持續(xù)學(xué)習(xí)的角度，總結(jié)和分享這些心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要注重方法。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時(shí)，我們應(yīng)該抓住重點(diǎn)，在建立扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重理解和掌握一些核心概念和常見的編程技巧。例如，我們要深入理解變量和數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式、條件語句和循環(huán)語句等基本知識(shí)點(diǎn)的含義和使用方法。只有通過這些基本概念的把握，才能夠更好地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和編程實(shí)踐。
其次，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要培養(yǎng)良好的編程思維。在學(xué)習(xí)編程的過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)邏輯思維和抽象思維的能力，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和規(guī)律。通過分析和解決實(shí)際問題，我們能夠逐漸掌握用計(jì)算機(jī)語言進(jìn)行問題描述和求解的方法。同時(shí)，我們還要培養(yǎng)良好的代碼編寫習(xí)慣，注重程序的可讀性和可維護(hù)性，以提高代碼的質(zhì)量和效率。
第三，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要注重問題解決能力的培養(yǎng)。在編程學(xué)習(xí)中，遇到問題是正常的，但如何解決問題是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的。我們要積極主動(dòng)地思考和探索問題的解決辦法，通過查閱資料和請(qǐng)教他人，不斷積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在解決問題的過程中，我們要培養(yǎng)耐心和細(xì)致的態(tài)度，善于分析和定位問題，從而找出解決問題的最佳途徑。
第四，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要注重編寫規(guī)范。編寫規(guī)范的代碼可以提高代碼的可讀性和可維護(hù)性，同時(shí)也能夠規(guī)范代碼的風(fēng)格和格式，減少代碼錯(cuò)誤和bug的產(chǎn)生。我們要注重命名規(guī)范、縮進(jìn)規(guī)范、注釋規(guī)范等方面的要求，以提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。同時(shí)，我們還要了解一些常見的編程習(xí)慣和最佳實(shí)踐，不斷提高自己的編程水平。
最后，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要持續(xù)學(xué)習(xí)。編程領(lǐng)域變化迅速，新的編程語言和技術(shù)層出不窮。我們要保持對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的學(xué)習(xí)欲望，并持續(xù)跟進(jìn)和掌握最新的編程知識(shí)。只有在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們才能更好地適應(yīng)編程領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步，提高自己的競爭力和創(chuàng)新能力。
總之，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)需要注重方法，培養(yǎng)良好的編程思維和問題解決能力，注重編寫規(guī)范的代碼和持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。通過幾個(gè)方面的努力，我們將能夠更好地掌握C程序設(shè)計(jì)的基本概念和技巧，提高自己的編程能力和水平。希望我的心得體會(huì)對(duì)大家在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過程中有所啟發(fā)和幫助。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇三
c#是一種安全的、穩(wěn)定的、簡單的、優(yōu)雅的，由c和c++衍生出來的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言?，F(xiàn)結(jié)合自身，談?wù)勔恍?BR> 心得體會(huì)。
剛學(xué)習(xí)c#的時(shí)候，感覺很難，做的時(shí)候出現(xiàn)很多錯(cuò)誤而且我是照著書打代碼還有錯(cuò)誤，那時(shí)的感覺是迷茫的。在學(xué)習(xí)的過程中，我還是堅(jiān)持下來，雖然學(xué)的不是很好，但是慢慢就理解了，現(xiàn)在也不要仿照書打代碼?，F(xiàn)在講講做項(xiàng)目的感想。我們項(xiàng)目做不好也有一個(gè)小原因，是因?yàn)槲覀內(nèi)齻€(gè)項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行，而三個(gè)項(xiàng)目不同，在需求分析方面沒有弄好，導(dǎo)致后面在做項(xiàng)目時(shí)，數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)了很多問題，所以我覺得現(xiàn)在我們項(xiàng)目不要做多，而是好好做一個(gè)項(xiàng)目，從需求開始就要做好每一步，到后面編程才不會(huì)出現(xiàn)特別多的錯(cuò)誤。
不得不說：“在老師檢查完第一次之后，我去看了一下師兄做過的項(xiàng)目，就覺得自己這個(gè)項(xiàng)目相差太遠(yuǎn)了。我覺得我有以下幾方面做不好：1.在剛上c#時(shí)老師叫我們現(xiàn)在就要做項(xiàng)目但我沒有，一直等到老師快要檢查時(shí)才急急忙忙的做。2.老師上完課，自己做完作業(yè)之后，沒有好好的復(fù)習(xí)。其實(shí)我覺得三層架構(gòu)也不難，三層結(jié)構(gòu)就是主要調(diào)用了類，而類中定義了方法，歸根到底我們還是引用了類中的方法實(shí)現(xiàn)它的功能，類就類似于c語言里的函數(shù)，因?yàn)樵跀?shù)據(jù)訪問層要用到數(shù)據(jù)操作類所以要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)操作類。而我們建三層架構(gòu)是為了就是倒覺得在表示層里實(shí)現(xiàn)一些功能能時(shí)要去分析，但是c#語言只學(xué)習(xí)過淺的知識(shí)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)我們也沒有學(xué)習(xí)所以分析起來就有點(diǎn)問題。但是所有問題都是覺得自己太懶，如果自己好好自學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)，也許在分析功能模塊會(huì)得到提高。所以本人決定寒假做一個(gè)像樣的項(xiàng)目出來。
無論是學(xué)習(xí)還是做項(xiàng)目的過程中，耐心都要非常重要。有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，上網(wǎng)查了，自己又想了很久，又找同學(xué)討論還是不能解決時(shí)就會(huì)有不想做的念頭。因?yàn)樽约涸?jīng)在大一時(shí)就是因?yàn)檫B關(guān)機(jī)都不會(huì)關(guān)，當(dāng)時(shí)都嚇到宿舍友了，覺得還是轉(zhuǎn)專業(yè)好了。雖然轉(zhuǎn)專業(yè)沒有成功，但是自從開始學(xué)習(xí)c語言之后，就慢慢的喜歡計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)這個(gè)專業(yè)了，覺得它很有趣，當(dāng)在做項(xiàng)目成功的實(shí)現(xiàn)它功能時(shí)，心理就特別高興，就好想再做幾個(gè)功能。但是事實(shí)不是一下就能成功的實(shí)現(xiàn)它的功能所以耐心非常重要。
最重要的一點(diǎn)是我們做項(xiàng)目時(shí)，我們要有團(tuán)隊(duì)的合作精神。只有這樣我們才能很好的完成一個(gè)好的項(xiàng)目，才能完成一個(gè)項(xiàng)目。就好比如在三層架構(gòu)中，小組成員要知道我在數(shù)據(jù)訪問層和業(yè)務(wù)邏輯層用了什么方法，這個(gè)方法的作用是什么作用，再表示層里才更好的實(shí)現(xiàn)功能。我最大的愿望就是幾個(gè)想學(xué)習(xí)的同學(xué)在一起討論問題，只有這樣才能進(jìn)步更快，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
最后想說：“一分耕耘，一分收獲?！绊?xiàng)目不是做的很好，但是通過項(xiàng)目學(xué)到了更多的知識(shí)。
伴隨著c#我度過了這個(gè)忙碌而又充實(shí)的一個(gè)月，也是這個(gè)月讓我學(xué)到很多，現(xiàn)在覺得這個(gè)月過的不知不覺，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的投入吧!
這個(gè)月的主要學(xué)習(xí)了c#，主要參考書是《c#高級(jí)編程》和《visualc#20xx大學(xué)教程》。
學(xué)習(xí)內(nèi)容有《c#高級(jí)編程》第一章.net體系結(jié)構(gòu)。
第二章c#基礎(chǔ)第三章對(duì)象和類型第四章繼承第五章運(yùn)算符和類型強(qiáng)制轉(zhuǎn)換第六章委托和事件第七章內(nèi)存管理和指針第八章字符串和正則表達(dá)式第九章集合第十章反射第十一章錯(cuò)誤和異常第十二章visual第十五章線程第十九章windows窗體第二十一章.net數(shù)據(jù)訪問數(shù)據(jù)庫?！秜isualc#20xx大學(xué)教程》也學(xué)習(xí)了大致同樣的內(nèi)容，不再列舉。
現(xiàn)在已能完成一些程序設(shè)計(jì)，能運(yùn)用visualstudio20xx來編寫一些windows應(yīng)用程序和控制臺(tái)應(yīng)用程序。
主要成果：編寫了一個(gè)簡單計(jì)算器。
通過這個(gè)月的學(xué)習(xí)，c#已經(jīng)入門，能編寫一些程序，
真的很高興，雖然在學(xué)習(xí)的過程中遇到很多困難，但通過學(xué)長的幫助和自己的努力，那些困難都被一一克服，取得了不少進(jìn)步，這個(gè)月雖短但很有意義，因?yàn)橥ㄟ^這個(gè)月的學(xué)習(xí)我得到的不僅是知識(shí)上的進(jìn)步，而且還培養(yǎng)了我學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。記得有人講過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)思考的過程：”我認(rèn)為的確是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。
以后的學(xué)習(xí)道路上會(huì)有更多的困難等著我去克服，而且有更多的知識(shí)要去學(xué)，我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)中存在一些問題要去解決，更好的計(jì)劃學(xué)習(xí)，勤問問題，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)不斷改進(jìn)自己。
1.多看多寫。
看一下別人寫的代碼，會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好的編程習(xí)慣。但更重要的是，要看一下比較成熟的代碼。
2.多編多敲。
看了代碼，就要寫代碼，，可以跟他們相同。這是了解他們的代碼，也了解代碼的執(zhí)行過程。特別是在編譯的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步和不足。在失敗中取得微小的成功，是一件很快樂的事情。
在敲代碼的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的很多英文都會(huì)輸入錯(cuò)誤。盡量多用“.”這個(gè)神奇的點(diǎn)，實(shí)質(zhì)就是調(diào)用。
3.簡單編程。
不要一開始就是很困難、好多行的代碼。這樣你的自信心會(huì)被削弱的。自尊會(huì)被打擊的。從最基本的學(xué)起。從一開始就慢慢體會(huì)代碼重復(fù)利用的快樂。畢竟這樣很節(jié)省代碼的輸入量，而且很能體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)的效果。
4.多多交流。
也許很簡單的問題，都是一些很簡單的屬性設(shè)置的問題，或許一些你很想不到的邊邊角角的問題，你總是會(huì)感到迷茫，但是，不要擔(dān)心，你要充分利用幫助文件和網(wǎng)絡(luò)的資源。
特別是，在學(xué)習(xí)c#的時(shí)候，很多人，很懶得安裝msdn，確實(shí)，那些占用很多空間。但那里面有很多好東西，會(huì)教你很多的屬性的資料和很多方法。
通過網(wǎng)絡(luò)的搜索，很會(huì)找到很多有關(guān)的話題的解決方法，很多你遇到的問題，很有可能，早就被人發(fā)現(xiàn)和被人解決。你會(huì)在尋找問題的答案中，獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題和解決問題本身，就是一大進(jìn)步。
5.發(fā)現(xiàn)新思路。
編程最麻煩的就是套用老方式和老辦法。你可以充分利用現(xiàn)有的對(duì)象，進(jìn)行細(xì)化和增加新的屬性。創(chuàng)新是編程最大的靈感。
6.編程模式。
編程歸根結(jié)底就是對(duì)控件屬性的修改的過程，使之符合我們的需要?？丶步凶鰧?duì)象，你跟用戶最直接的接觸方式。修改的過程也就是函數(shù)的應(yīng)用。
通過對(duì)現(xiàn)有的控件的學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些很基本，但是覆蓋的面十分的寬廣。也許，這些控件可能無法滿足你的需要，你就會(huì)新建新的控件，來滿足新的需要。但是，基本的控件你是必須要掌握的。
7.善于總結(jié)。
在總結(jié)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你有很大的進(jìn)步，也存在很多的不足。所以，你就會(huì)千方百計(jì)的改進(jìn)你的工作方式和學(xué)習(xí)方法，使之不斷進(jìn)步。
編程本身是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。靈感來自客戶的需要，來自市場的需要，來自用戶的便捷操作，來自您對(duì)自己的信心。
8.創(chuàng)造完美。
完美是合作的結(jié)晶。通過團(tuán)隊(duì)的努力奮斗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的工作量減少了，你的質(zhì)量提高了，你的效率提升了，你的能力增強(qiáng)了。
更重要的事，從你組織和分配中獲得的成功，會(huì)讓你獲得鼓勵(lì)，在今后的編程生活中，體驗(yàn)編程的快樂，從自己做起，分享自己的快樂，從團(tuán)隊(duì)合作做起。
總之，自己一直是一位初學(xué)者，有很多專業(yè)的概念，我還是很不明白，這次，我通過編程實(shí)訓(xùn)，使我了解了很多，學(xué)習(xí)了很多。
伴隨著c#我度過了這個(gè)忙碌而又充實(shí)的一個(gè)月，也是這個(gè)月讓我學(xué)到很多，現(xiàn)在覺得這個(gè)月過的不知不覺，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的投入吧!
這個(gè)月的主要學(xué)習(xí)了c#，主要參考書是《c#高級(jí)編程》和《visualc#20xx大學(xué)教程》。
學(xué)習(xí)內(nèi)容有《c#高級(jí)編程》第一章.net體系結(jié)構(gòu)第二章c#基礎(chǔ)第三章對(duì)象和類型第四章繼承第五章運(yùn)算符和類型強(qiáng)制轉(zhuǎn)換第六章委托和事件第七章內(nèi)存管理和指針第八章字符串和正則表達(dá)式第九章集合第十章反射第十一章錯(cuò)誤和異常第十二章visual第十五章線程第十九章windows窗體第二十一章.net數(shù)據(jù)訪問數(shù)據(jù)庫?！秜isualc#20xx大學(xué)教程》也學(xué)習(xí)了大致同樣的內(nèi)容，不再列舉。
現(xiàn)在已能完成一些程序設(shè)計(jì)，能運(yùn)用visualstudio20xx來編寫一些windows應(yīng)用程序和控制臺(tái)應(yīng)用程序。
主要成果：編寫了一個(gè)簡單計(jì)算器。
通過這個(gè)月的學(xué)習(xí)，c#已經(jīng)入門，能編寫一些程序，真的很高興，雖然在學(xué)習(xí)的過程中遇到很多困難，但通過學(xué)長的幫助和自己的努力，那些困難都被一一克服，取得了不少進(jìn)步，這個(gè)月雖短但很有意義，因?yàn)橥ㄟ^這個(gè)月的學(xué)習(xí)我得到的不僅是知識(shí)上的進(jìn)步，而且還培養(yǎng)了我學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。記得有人講過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)思考的過程：”我認(rèn)為的確是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。
以后的學(xué)習(xí)道路上會(huì)有更多的困難等著我去克服，而且有更多的知識(shí)要去學(xué)，我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)中存在一些問題要去解決，更好的計(jì)劃學(xué)習(xí)，勤問問題，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)不斷改進(jìn)自己。
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c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇四
作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)于編程一直都有濃厚的興趣。為了更好地提升自己的編程能力，我選擇了學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)這門課程。通過學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)，我不僅深入了解了計(jì)算機(jī)程序的運(yùn)行原理和編寫規(guī)范，還學(xué)會(huì)了如何利用VB語言進(jìn)行程序的設(shè)計(jì)和開發(fā)。這門課程讓我深入了解了計(jì)算機(jī)編程的魅力，并為將來的職業(yè)道路打下了良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中，我注重了理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的結(jié)合。在課堂上，我仔細(xì)聽講，認(rèn)真思考老師所講授的知識(shí)點(diǎn)，并記錄重要的筆記。通過這種方式，我能夠更好地理解VB語言的特點(diǎn)和編程思路。另外，我還通過閱讀相關(guān)的編程書籍和參考文獻(xiàn)，不斷拓寬自己的知識(shí)面，并且在實(shí)踐中多次進(jìn)行編程實(shí)驗(yàn)。通過反復(fù)實(shí)踐，我逐漸掌握了VB程序設(shè)計(jì)的技巧和方法。
在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中，我遇到了一些難點(diǎn)。其中之一就是理解與掌握VB語言的各種語法規(guī)則。對(duì)于一名初學(xué)者來說，這些規(guī)則看上去非常復(fù)雜，難以記憶。為了解決這個(gè)問題，我采取了多種方法。首先，我通過進(jìn)行大量的練習(xí)來鞏固所學(xué)的知識(shí)；其次，我積極參與課堂互動(dòng)，與同學(xué)們一起討論和解決問題；最后，我還在網(wǎng)上尋找在線教程和視頻資源，以便更好地理解和掌握VB程序設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)。通過這些方法，我逐漸攻克了VB語言的語法難題。
通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了VB程序設(shè)計(jì)的基本技能。在課程結(jié)束后，我開始嘗試著獨(dú)立完成一些小型的編程項(xiàng)目，例如計(jì)算器程序、學(xué)生成績管理系統(tǒng)等。通過這些實(shí)踐項(xiàng)目，我不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了編程水平。此外，VB程序設(shè)計(jì)的思維方式和邏輯思維讓我在解決實(shí)際問題時(shí)變得更加靈活和高效。將來，我相信這些技巧和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)是我大學(xué)生活中一段極為有意義的經(jīng)歷。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅了解了計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基本原理和方法，還提高了自己的編程能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的高級(jí)技巧和應(yīng)用，不斷提升自己的編程水平，為將來的職業(yè)道路打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和不懈追求，能夠在編程領(lǐng)域取得更加顯著的成果，并為推進(jìn)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇五
我接觸c語言真的是從我開學(xué)開始的，在這之前我從來沒有想過我會(huì)與寫程序代碼有淵源，這一學(xué)期，準(zhǔn)確的說我是從零基礎(chǔ)的程序設(shè)計(jì)者一步一步走下來的，剛開始接觸c語言的時(shí)候，我感到了無助，因?yàn)樵谲娪?xùn)預(yù)習(xí)的時(shí)候我看到代碼就頭疼，在開學(xué)初我第一個(gè)學(xué)會(huì)的代碼就是“hello,world!”。我開始對(duì)c有了一點(diǎn)點(diǎn)的好奇，為什么能夠編譯成功呢?因此，我努力的從開始學(xué)起，然后我又學(xué)會(huì)了“a+b”等等的簡單的運(yùn)算，頭文件等等的內(nèi)容在我的心里逐漸變得清晰，從開始的一寫程序就羅列所有的頭文件來使用到現(xiàn)在有選擇性的使用用的到的頭文件我又體會(huì)到了自己小小的成就感，也許我是真的有點(diǎn)笨，在別人輕易可以接受的問題上我還要花一點(diǎn)時(shí)間再思考一下才可以，但是我愿意一點(diǎn)一點(diǎn)的去努力學(xué)習(xí)。后來，在逐漸學(xué)的多了之后我還是會(huì)翻以前不懂的東西，我卻發(fā)現(xiàn)目前學(xué)的內(nèi)容總是比以前學(xué)的難得多，在我看以前的程序題的時(shí)候，我會(huì)覺得簡單，我覺得這就是我的收獲。
但是隨著學(xué)習(xí)的東西越來越多，我還是好多次感到壓力，感到難辦，剛開始學(xué)循環(huán)結(jié)構(gòu)的時(shí)候，我搞不懂while,do_while,for循環(huán)的區(qū)別，不會(huì)有效的使用他們，后來我又學(xué)了循環(huán)嵌套，感覺難度更大了，令我印象最深的是輸出空心矩形和實(shí)心矩形的那個(gè)題，還有菱形的題主要是靠找規(guī)律得出結(jié)論，這兩種題大體上是一樣的，但是小結(jié)構(gòu)上又有些區(qū)別，所以找準(zhǔn)規(guī)律很關(guān)鍵。
然后又學(xué)習(xí)了數(shù)組，關(guān)于數(shù)組這一章，最關(guān)鍵的是弄懂題，openjudje上的題讓我感到非常的迷茫，因?yàn)樘y了，有很多題我無法獨(dú)立的一次性完成，所以尋求同學(xué)們的不少幫助，雖然做題的過程相當(dāng)?shù)目部?，但是幸好結(jié)果不算太差，我走了許多收獲，每一次學(xué)習(xí)新的內(nèi)容都會(huì)給我造成不小的難度，我需要的就是靜心沉思，這樣才會(huì)有收獲。
在最近的復(fù)習(xí)中，我又學(xué)會(huì)了不少之前看似不起眼但是不掌握又做不出正確答案的小內(nèi)容，比如素?cái)?shù)的個(gè)數(shù)的題，_=2的定義必須在for循環(huán)內(nèi)部，否則數(shù)據(jù)會(huì)從第一次循環(huán)完成的_值繼續(xù)往下加，還有求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的題里，我知道了最大公約數(shù)_最小公倍數(shù)=倆數(shù)的乘積，這樣就不會(huì)造成超時(shí)問題，我覺得我在這個(gè)題里發(fā)現(xiàn)我對(duì)超時(shí)問題和程序優(yōu)化這兩個(gè)方面做的還不夠好。
我在老師發(fā)的100題中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的題，叫做斐波那契數(shù)列，我先用函數(shù)的方式解決了這個(gè)題，然后又用同樣的函數(shù)解決了pell數(shù)列的問題，所以我感到程序設(shè)計(jì)還是有一些相同之處的，關(guān)鍵在于多做題多了解多方面的知識(shí)，有時(shí)候你學(xué)會(huì)了一個(gè)題的解法說不定在另一個(gè)題中你也可以用同樣的方法解決不一樣的問題。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感到了我對(duì)寫程序的了解非常的少，所以我還需要多做題，多學(xué)習(xí)解決問題的方法，在腦子里形成框架，看題想到方法才是我最后要做到的，所以我還需要繼續(xù)努力，挖掘程序設(shè)計(jì)語言的精髓!
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇六
一.快速掌握一門語言：
1.語言概述：簡單的了解下歷史背景，對(duì)以后學(xué)習(xí)理論有好處，每種語言的誕生都代表著一個(gè)新的技術(shù)的產(chǎn)生，再什么需求下山生啦這種語言，基于什么條件，它的產(chǎn)生能為我們帶來什么用處及作用，功能。
2.關(guān)鍵字：了解本門語言的關(guān)鍵字。
3.語法：程序代碼的編寫規(guī)則要正確，如表達(dá)式與表達(dá)式之間的區(qū)分是一個(gè)“;”號(hào)，而且養(yǎng)成一個(gè)書寫規(guī)整的習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是寫注釋，不是給別人看，而是自己以后看，注意大小寫敏感度。
4.數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)類型，變量的定義，運(yùn)算符，表達(dá)式，，函數(shù)，數(shù)組，指針，結(jié)構(gòu)體。
5.文件的操作。
二.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
本門語言利用啦哪種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類型進(jìn)行數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)。
三.語言類型。
面向過程，面向?qū)ο?，基于?duì)象，編譯型，解釋型，腳本，的一種或幾種，各種類型有各種特征各種特征百度或google~.~,本人垃圾菜鳥，概括不出來。
四.工具。
選擇目前比較前衛(wèi)且適合自己的ide，因?yàn)殚_發(fā)效率快，避免錯(cuò)誤，開發(fā)出的程序?qū)嵱眯詮?qiáng)，建立工后觀察，且分析工程每個(gè)文件的作用。
五.數(shù)據(jù)庫。
熟悉sql語言，選擇合適該門語言的數(shù)據(jù)庫程序，目前比較大型的數(shù)據(jù)庫工具都有自己的api，直接調(diào)用即可。
六.英語。
英語是重點(diǎn)。
七.算法：
程序的靈魂算法把。
七.補(bǔ)充。
1.每天抽點(diǎn)時(shí)間打下自己學(xué)過的代碼，孰能手巧嘛。
2.入門之后找別人的代碼看看不懂可以打開搜索引擎對(duì)問題進(jìn)行提問或者找論到里面注冊(cè)個(gè)號(hào)。
3.有團(tuán)隊(duì)精神，網(wǎng)上找個(gè)開發(fā)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)檐浖皇且粋€(gè)人開發(fā)出來的。
5.資源：csdnmsdn迅雷找到自己想要的資料。
6.高薪程序員：c++j2eelinu_需熟悉平臺(tái)，找書看把。。。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇七
做完這個(gè)課程設(shè)計(jì)，我們的自信一下子提高了，我們也會(huì)寫程序了;盡管對(duì)于有些人這種程序會(huì)很簡單，可對(duì)于我們c語言初學(xué)者來說，已經(jīng)很不容易了。這次體驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的我們?cè)鰪?qiáng)了信心。享受勞動(dòng)成果的滋味實(shí)在美妙啊!
很感謝這次的課程設(shè)計(jì)，它使我更加地體會(huì)到多看專業(yè)書的重要性，只有掌握了一定量的專業(yè)知識(shí)才能得心應(yīng)手地解決諸多問題;另外，在做任何事倒要有耐心，不要一遇到困難就退縮;在學(xué)習(xí)和工作中要時(shí)刻謹(jǐn)記“團(tuán)結(jié)”二字，它好比通向成功的鋪路石，不可或缺。
人生的道路是曲折的，但正是因?yàn)榍廴松殴獠蕣Z目，在人生的道路上，總遇到重重困難，但正是因?yàn)槔щy我們才變得更堅(jiān)強(qiáng)。今后的路還很長，面對(duì)困難，讓我們用行動(dòng)去俘虜它吧!
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇八
VB程序設(shè)計(jì)作為一門常用的編程語言，具有易學(xué)易用、快速開發(fā)等優(yōu)點(diǎn)，因此備受廣大程序員的喜愛。作為一名正在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的初學(xué)者，我也在這個(gè)過程中積累了一些心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的體驗(yàn)和感悟，希望能給其他初學(xué)者一些幫助和啟發(fā)。
首先，想要學(xué)習(xí)好VB程序設(shè)計(jì)，最基本的前提就是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。無論學(xué)習(xí)任何一門編程語言，掌握基礎(chǔ)知識(shí)都是至關(guān)重要的。我在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中，首先學(xué)習(xí)了語法知識(shí)，包括數(shù)據(jù)類型、變量聲明、運(yùn)算符等等。通過掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，我才能對(duì)VB程序設(shè)計(jì)有一個(gè)整體的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了理解和記憶的關(guān)鍵是不斷地實(shí)踐和應(yīng)用。通過編寫各種簡單的程序，不斷地實(shí)踐和應(yīng)用這些基礎(chǔ)知識(shí)，我才真正掌握了VB程序設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。
其次，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要注重實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手實(shí)踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)固然重要，但是要想真正掌握VB程序設(shè)計(jì)，就必須進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手實(shí)踐。通過完成一些小的項(xiàng)目，在解決實(shí)際問題中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，可以更深刻地理解和掌握VB程序設(shè)計(jì)的原理和方法。當(dāng)遇到問題和困難時(shí)，我會(huì)積極尋求解決辦法，通過自己的努力和不斷地嘗試，最終找到解決問題的方法。這種實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手實(shí)踐的過程，讓我對(duì)VB程序設(shè)計(jì)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
另外，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和思維方式。良好的編程習(xí)慣和思維方式是一個(gè)程序員最重要的素質(zhì)之一。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。編寫規(guī)范的代碼、注釋清晰的程序、模塊化的設(shè)計(jì)思路等等，都是良好編程習(xí)慣的體現(xiàn)。而良好的編程思維方式，則是在解決問題和編寫程序時(shí)的思考方式和邏輯思維能力。通過良好的編程習(xí)慣和思維方式，我能夠更加高效地編寫程序，并能夠清晰地表達(dá)自己的思想和設(shè)計(jì)意圖。
此外，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)還需要保持學(xué)習(xí)的持久和耐心。作為一門復(fù)雜而龐大的學(xué)科，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要經(jīng)歷長時(shí)間的積累和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中，我遇到了很多困難和挫折。有時(shí)會(huì)遇到編譯錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)遇到邏輯錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)遇到其他意想不到的問題。但是，正是通過對(duì)這些困難和挫折的堅(jiān)持和克服，我才能更好地提高自己的編程能力，并最終掌握VB程序設(shè)計(jì)的技巧和方法。因此，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要保持學(xué)習(xí)的持久和耐心，只有堅(jiān)持不懈、不斷努力，才能走得更遠(yuǎn)。
最后，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要積極參與交流和分享。作為一門開源的編程語言，VB程序設(shè)計(jì)有著豐富的學(xué)習(xí)資源和龐大的開發(fā)社區(qū)。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中，我積極參與了一些技術(shù)交流和分享活動(dòng)，通過與其他程序員的交流和互動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技巧，還得到了他們的指導(dǎo)和幫助。這些交流和分享的活動(dòng)，不僅豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。因此，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要積極參與交流和分享，通過與他人的互動(dòng)，不斷提高自己的技術(shù)水平和能力。
總之，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)是一項(xiàng)需要不斷努力和持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。通過掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、注重實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手實(shí)踐、培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和思維方式、保持學(xué)習(xí)的持久和耐心、積極參與交流和分享，我相信每個(gè)學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的初學(xué)者都可以取得很好的成果。希望我的心得和體會(huì)能夠給其他初學(xué)者一些幫助和啟發(fā)，讓大家一起在VB程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)道路上不斷進(jìn)步。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇九
計(jì)數(shù)器是windows的一個(gè)附加功能，給使用者帶來極大的方便。通過近兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)，我完成了一個(gè)簡單計(jì)數(shù)器的程序。雖然其中不乏他人的幫助，但我自己還是收獲頗多。
其次，如何在矩形和橢圓中填充顏色，以及如何定義鍵的閃動(dòng)；
再次，如何添加運(yùn)算功能。
c語言是在國內(nèi)外廣泛使用的一種計(jì)算機(jī)語言。語言功能豐富、表達(dá)能力強(qiáng)、使用靈活方便、既具有高級(jí)語言的優(yōu)點(diǎn)，又具有低級(jí)語言的許多特點(diǎn)，適合編寫系統(tǒng)軟件。同時(shí)，我覺得c語言應(yīng)該是操作和理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的。我們?cè)诰帉懸粋€(gè)較大的程序時(shí)應(yīng)該把它分開成幾個(gè)小程序來看，這樣會(huì)容易得多。
編寫程序需要牢固的理論基礎(chǔ)，同時(shí)，上機(jī)實(shí)踐也是至關(guān)重要的一環(huán)。想要學(xué)好c語言，一定要培養(yǎng)自己認(rèn)真、塌實(shí)、細(xì)心的性格。
最后，感謝劉老師對(duì)我們的教導(dǎo)。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇雖然在上個(gè)學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《c語言程序設(shè)計(jì)》這門課，但是我所學(xué)的知識(shí)最多也就是在做作業(yè)的時(shí)候才會(huì)用到，平時(shí)沒有什么練習(xí)的機(jī)會(huì)，這次的課程設(shè)計(jì)是我第一次通過自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來設(shè)計(jì)一項(xiàng)程序。這次設(shè)計(jì)，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識(shí)，還讓我對(duì)c語言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
c語言是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是不夠的，還要經(jīng)常自己動(dòng)手，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。只有多動(dòng)手，經(jīng)常編寫程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實(shí)踐中解決這些問題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力。
在我們小組有解決不了的問題時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問，這不僅豐富了我們的知識(shí)，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來存儲(chǔ)信息，由于我們?cè)谏险n時(shí)不注重對(duì)文件的運(yùn)用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來驗(yàn)證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實(shí)現(xiàn)了用文件來保存并查看學(xué)生的信息。
這次設(shè)計(jì)中，我的收獲還有就是學(xué)會(huì)了用流程圖來表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來逐步實(shí)現(xiàn)程序的功能。開始的時(shí)候，我畫流程圖很是困難，需要一個(gè)多小時(shí)才能清楚的根據(jù)自己的想法畫出圖來，后來畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的`畫出來。
在這為期半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡報(bào)中都得到了較好的成績。
在參考書上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過的高敬陽主編的《c語言程序設(shè)計(jì)》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語言》進(jìn)行參考。
當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時(shí)候，程序會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)主菜單的死循環(huán)；在一次程序運(yùn)行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運(yùn)行程序。
三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時(shí)間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
在這次課程設(shè)計(jì)中，我們首先對(duì)系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個(gè)系統(tǒng)清楚的劃分為幾個(gè)模塊，再根據(jù)每個(gè)模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們?cè)诤瘮?shù)的編寫過程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用（包括遞歸調(diào)用）。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個(gè)人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人寫的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過程中也遇到了困難，但經(jīng)過我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了！
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十
新的一年即將到來、回首2019年我很榮幸地進(jìn)入了公司、加入了___團(tuán)隊(duì)..認(rèn)識(shí)了友善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)、熱心和睦且技術(shù)優(yōu)秀的同事.很是開心、這是有收獲的一年.讓我從學(xué)生時(shí)代轉(zhuǎn)職到了一個(gè)社會(huì)人.下面對(duì)自己2019年進(jìn)入公司大半年的情況進(jìn)行年終小結(jié).
一、收獲、不足及改善。
a.業(yè)務(wù)開発、技術(shù)能力。
來到__團(tuán)隊(duì)、經(jīng)過了將近一個(gè)月的培訓(xùn)、大體上對(duì)業(yè)務(wù)的流程、規(guī)約、制造程序的方法步驟有了一定的了解.期間做過從簡單到復(fù)雜的幾本程序、從仿真到實(shí)際收獲很大.起先、感到這個(gè)人事系統(tǒng)非常之龐大、內(nèi)容豐富、模塊功能繁多.復(fù)雜之中又有規(guī)律.在此非常感激我的subleader__、還有老員工們對(duì)我們的細(xì)心指點(diǎn).、那段時(shí)間常常加班加點(diǎn)地幫助我們盡快熟悉系統(tǒng).
培訓(xùn)的最后一本程序、是本工作量比較大的程序.我們也研究討論過數(shù)天、也發(fā)現(xiàn)了詳細(xì)設(shè)計(jì)的問題.體會(huì)到_____公司對(duì)程序制造的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致.處處體現(xiàn)了規(guī)范.不是亂來、隨心所欲地做程序.如注釋地添加、這是多人合作的工作、你寫的代碼要好好書寫注釋、以便于以后的修改閱讀.在做這本程序時(shí)、很多的細(xì)節(jié)問題常常被我們忽視.讓我吃驚的是、畫面上的距離竟然都是用尺子去量的、畫面上的控件有1p_的距離、subleader都為我們指了出來、可見這是一個(gè)需要細(xì)心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?
在工作中了解到一個(gè)原則那就是效率時(shí)間優(yōu)先原則.一切都要有效率、都要在納品之前、提早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題.千萬不要拖到最后一天、才發(fā)現(xiàn)了問題、那樣要耽誤事情了.采用前緊后松原則、前面多加緊點(diǎn)、后面好寬松點(diǎn).
接著做過一本比較簡單的程序、由于不是很復(fù)雜.做的比較順利.經(jīng)過自測、還有subleader的測試最終發(fā)現(xiàn)了一個(gè)javascript的問題、補(bǔ)上了.在做著本程序前、先好好研究了段時(shí)間、后來發(fā)現(xiàn)了詳細(xì)設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤的地方、也指了出來、發(fā)了qa得到了日方的確認(rèn).總體上是提前完成了任務(wù).也積累了點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn).期間最后的步驟sourcereview工作對(duì)source進(jìn)行了修改.有些地方都還不是很規(guī)范、總之都要體現(xiàn)按照規(guī)約的來、不能隨心所欲.
經(jīng)過一段時(shí)間的修正、體會(huì)到如果自己寫的代碼很爛會(huì)讓下一個(gè)改你程序的同事很是頭疼、所以一定要提高自己的素質(zhì)、首先應(yīng)該注意的要條理清楚、思路明晰._提高素質(zhì)，寫好注釋。經(jīng)過一段時(shí)間的修正，體會(huì)到如果自己寫的代碼很爛會(huì)讓下一個(gè)改你程序的同事很是頭疼，所以一定要提高自己的素質(zhì)，首先應(yīng)該注意的要條理清楚，思路明晰。
掌握進(jìn)度，隨時(shí)匯報(bào)。了解到我們做的任務(wù)都有__期限，所以要求我們能估計(jì)今天做的任務(wù)的進(jìn)度。然后下班前都要跟自己的teamleader匯報(bào)。剛開始，我們都很是不習(xí)慣，或者是忘記了。沒有及時(shí)匯報(bào)。這樣很不好，會(huì)導(dǎo)致leader掌握不了你做的任務(wù)的動(dòng)態(tài)。以后都應(yīng)該時(shí)刻提醒自己反應(yīng)情況，提出自己遇到的困難需要哪些幫助。
測試不馬虎，差事不應(yīng)付。有近一段時(shí)間我們做了大批量的測試工作。這可能不一定需求很高的技術(shù)含量。卻是個(gè)考驗(yàn)細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)。甚至有的時(shí)候感到很繁瑣枯燥。但這個(gè)保證軟件質(zhì)量的重要過程。如果測試的馬虎，不認(rèn)真測，軟件到用戶手上才看到bug是多么不好的情況阿。期間我們都對(duì)不懂的模糊的條目詢問了同事和領(lǐng)導(dǎo)。不輕易地亂打?qū)﹀e(cuò)。做好貼圖，貼數(shù)據(jù)工作。當(dāng)然做多了也有了點(diǎn)體會(huì)，比如100多項(xiàng)的測試，也可以發(fā)現(xiàn)里面的規(guī)律，有些項(xiàng)目是一組一組的，比如一個(gè)動(dòng)作，測試下來，就可以對(duì)好幾項(xiàng)的對(duì)錯(cuò)進(jìn)行判別。
中途曾經(jīng)做過一本_____程序，由于接觸的同事不多，我自己研究了下參考了給定的程序，跟同事研究討論后，最終完成了。期間還發(fā)現(xiàn)了詳細(xì)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤，跟日方溝通得到了確認(rèn)。這讓我有了信心，雖然沒有接觸過的東西，也是可以通過學(xué)習(xí)完成的。
在空閑的時(shí)間subleader也安排了我們自主學(xué)習(xí)，對(duì)_____系統(tǒng)做些技術(shù)調(diào)查等等。也學(xué)到很多，當(dāng)然還是有很多不明白的地方有待繼續(xù)學(xué)習(xí)。
另:以前曾經(jīng)做的。net多是windowsapplication方向的，剛進(jìn)入公司做的是web方向的所以也是有很多需要學(xué)習(xí)的。工作中發(fā)現(xiàn)，有些動(dòng)作步驟常常是機(jī)械的繁瑣的重復(fù)的。我們是程序員完全可以自己編寫點(diǎn)小軟件來服務(wù)自己，提高效率。我發(fā)現(xiàn)加菜單操作非常的繁瑣，要去數(shù)據(jù)庫查東西，復(fù)制粘貼要弄個(gè)老半天，在空的時(shí)間里，我也寫了個(gè)小程序，能夠快速地加菜單，很想繼續(xù)完善實(shí)現(xiàn)其它的功能得到subleader及其它幾位同事認(rèn)可。且課余時(shí)間還做過個(gè)多年的心愿一個(gè)麻將程序，有點(diǎn)停滯不前，現(xiàn)在只完成了個(gè)雛形。
總之業(yè)務(wù)上還有很多需要探索學(xué)習(xí)的東西。
a.団體合作，交流協(xié)調(diào)。
工作態(tài)度上還能積極配合大家做好工作的，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，有問題及時(shí)反應(yīng)。并沒有惡意地違反規(guī)章制度。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十一
c語言是一門計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)語言，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)于它的一些特點(diǎn)和算法有了一定程度的了解，并能夠做一些中等的題目，但并沒有完全掌握。這兩周的課程設(shè)計(jì)正是讓我們鞏固以前的知識(shí)并在此基礎(chǔ)上能夠有所突破。
這次做的是計(jì)算器，對(duì)于我來說有一定困難，因?yàn)槲业腸語言基礎(chǔ)并不是很過硬，所以在第一周我的程序并沒有太大的進(jìn)展，除了一個(gè)框架外并無其他任何功能，每天別人在絞盡腦汁想如何做程序的時(shí)候，我都會(huì)看著自己寫的框架發(fā)呆，或者做一些與課程無關(guān)的事情，那一個(gè)禮拜過的蠻無聊，蠻郁悶的，心情也不是很好。一個(gè)禮拜的煎熬終于過去了，終于有了讓我喘息的機(jī)會(huì)。周末的時(shí)候，拿出了網(wǎng)上找到的計(jì)算器的程序，靜下心來認(rèn)真的研究別人的算法，終于初步看懂了那些在我看來深?yuàn)W的一塌糊涂的語言。第二周又要上機(jī)，不過這次情況有所改善，畢竟有了一點(diǎn)小頭緒了，當(dāng)然趁熱打鐵，把那個(gè)程序中有用的部分copy了一下，就變成了自己的計(jì)算器程序啦。運(yùn)行了一下也成功了。雖然程序有的是copy的，外形也不如別人的美觀，可其中包含了我的心血，應(yīng)該并不算盜用吧。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十二
顯示是殘酷的，人情是冷暖的，c程序還是要交的，我不得不繼續(xù)抗戰(zhàn)于悶熱的機(jī)房內(nèi)，繼續(xù)我的`夙命。以前叫嚷著中國應(yīng)試教育的不好，還不是一路走過來了，我只有無奈，這c程序也是如此，認(rèn)了。
微風(fēng)試圖撫平我的煩躁，那它在做夢(mèng)。此刻的我，正如98年的時(shí)候喬丹最后時(shí)刻持球，哪平靜的了啊。等我的論文完成了，老爺子的球也進(jìn)了。
言歸正轉(zhuǎn)，這個(gè)程序的完成過程是跌跌撞撞，曲折的。即便沒有紅軍兩萬五，也有個(gè)一萬兩千五。不過，咱值！你說為什么？咱學(xué)到東西唄。
查書，查資料，請(qǐng)教同學(xué)的過程就是我提高的過程，久違的認(rèn)真又體會(huì)了一次。
真正的收獲更多是思想上的，讓我認(rèn)識(shí)程序的復(fù)雜，自己的微不足道，“學(xué)無止境”頭一次認(rèn)識(shí)的這么深刻，察覺自己的不足。在這次編程中，同學(xué)幫了我很多，我一個(gè)人是不能完成的。以后的學(xué)習(xí)生活真的要踏踏實(shí)實(shí)，自己的計(jì)算機(jī)生涯必定是坎坷的，信心受挫了。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十三
當(dāng)我揉著干澀的眼睛，吃力的看者顯示屏，我已經(jīng)是不耐煩了，而且我含情默默注視著的竟然是那可惡的源程序。我的身體在流汗，我的心在滴血，六月的天寫程序，苦不堪言也......
顯示是殘酷的，人情是冷暖的，c程序還是要交的，我不得不繼續(xù)抗戰(zhàn)于悶熱的機(jī)房內(nèi)，繼續(xù)我的夙命。以前叫嚷著中國應(yīng)試教育的不好，還不是一路走過來了，我只有無奈，這c程序也是如此，認(rèn)了。
微風(fēng)試圖撫平我的煩躁，那它在做夢(mèng)。此刻的我，正如98年的時(shí)候喬丹最后時(shí)刻持球，哪平靜的了啊。等我的論文完成了，老爺子的球也進(jìn)了。
言歸正轉(zhuǎn)，這個(gè)程序的完成過程是跌跌撞撞，曲折的。即便沒有紅軍兩萬五，也有個(gè)一萬兩千五。不過，咱值！你說為什么？咱學(xué)到東西唄。
查書，查資料，請(qǐng)教同學(xué)的過程就是我提高的過程，久違的認(rèn)真又體會(huì)了一次。
真正的收獲更多是思想上的，讓我認(rèn)識(shí)程序的復(fù)雜，自己的微不足道，“學(xué)無止境”頭一次認(rèn)識(shí)的這么深刻，察覺自己的不足。在這次編程中，同學(xué)幫了我很多，我一個(gè)人是不能完成的。以后的學(xué)習(xí)生活真的要踏踏實(shí)實(shí)，自己的計(jì)算機(jī)生涯必定是坎坷的，信心受挫了。
【隨想】相比之下，原來籃球是那么好學(xué)。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十四
當(dāng)寫完了這程序我深深地感到寫程序是一件很有趣的事,給人喜悅,給人快感,給人滿足.其中的感覺真是難以用言語來表達(dá),即使是一個(gè)小小的程序運(yùn)行成功那也要比打游戲打死一個(gè)大boss要爽快!總之這一切只有身臨其境才知道.
其次還對(duì)同學(xué)之間的合作精神深感贊嘆，同學(xué)之間的互相幫助精神在這時(shí)體現(xiàn)的淋漓浸漬。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十五
我于20xx年9月11日成為本公司技術(shù)部的一名net程序員，三個(gè)月的試用期轉(zhuǎn)眼就過去了。這段我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里您們給予了我足夠的關(guān)懷、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為影響力在線的一員而驚喜萬分。
這段時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我通過不懈努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況做如下匯報(bào)：
剛到公司不久，我便開始負(fù)責(zé)net方面的網(wǎng)站開發(fā)和廣告平臺(tái)開發(fā)和維護(hù)，剛開始的時(shí)候?qū)ξ襾碚f確實(shí)壓力很大，因?yàn)楦鞣矫娑歼€不熟悉，而且與之前的公司相比，節(jié)奏也有點(diǎn)快，不過我慢慢的習(xí)慣了環(huán)境，和同事相處的比較融洽，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我也比較關(guān)心，在公司里工作就像是在一個(gè)幸福的大家庭里一樣，我很快喜歡上了這里。
我到公司不久，第一個(gè)項(xiàng)目是xx公司網(wǎng)站，做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候我遇到了幾個(gè)問題，我在以前公司做的時(shí)候沒有在這么短的時(shí)候完成一個(gè)項(xiàng)目的，在效率上提高了我的能力。做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候我也遇到了許多以前沒有遇到過的問題，我請(qǐng)教同事和朋友，還有借助網(wǎng)絡(luò)一一解決了難題。
之后，我將b2b廣告招商平臺(tái)進(jìn)行了改版，開發(fā)了xx智能建站廣告平臺(tái)以及以后網(wǎng)站的維護(hù)工作。
接下來，我又做了一個(gè)比較棘手的'項(xiàng)目——xx在線咨詢系統(tǒng)。為什么說棘手呢，因?yàn)槲乙郧皼]有做過這方面的項(xiàng)目，而且我問遍了所有認(rèn)識(shí)的朋友，搜遍了網(wǎng)絡(luò)也沒有找到如何解決的方法，之后我翻書籍，接著搜索網(wǎng)絡(luò)。功夫不負(fù)有心人，終于我找到一個(gè)聊天室的小例子，但是功能差的太遠(yuǎn)，于是我把這個(gè)示例一點(diǎn)點(diǎn)的研究，從一點(diǎn)也不懂到后來慢慢看懂，從對(duì)ajax技術(shù)一無所知到基本熟練運(yùn)用。接下來我就開始自己開發(fā)，到最后終于把它開發(fā)了出來，雖然不是很完美，功能不是很強(qiáng)大，但是它是我辛苦的勞動(dòng)結(jié)晶，我相信以后會(huì)把它開發(fā)的更強(qiáng)大，更完美。
經(jīng)過三個(gè)多月的工作，雖然完成了一些項(xiàng)目的開發(fā)，我的技能也提高了很多，但是感覺我的技術(shù)還有待提高，所以我會(huì)在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技術(shù)和各種不足，努力使自己成為一名稱職的職員。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十六
在編寫計(jì)算器這個(gè)程序過程中，遇到不少麻煩！一開始，就碰到了沒有學(xué)過的圖形函數(shù)，雖然課上老師反復(fù)重復(fù)著：“畫圖不難的，it’ssoeasy！”但是當(dāng)自己實(shí)際操作時(shí)，感覺并不是那么容易。課上筆記拿來上機(jī)，發(fā)現(xiàn)始終不能通過編譯，改了又改，還是“error”，那時(shí)真的'要多郁悶有多郁悶——但老師過來，只改動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)地方，程序就ok了，說明一個(gè)問題：上課記錯(cuò)東西了，汗。
接下來的輸入，顯示，閃爍，都是不小的難題。翻閱了一本又一本參考書，也借鑒了一個(gè)類似的計(jì)算器程序，并在同學(xué)的幫助下，才最終搞定了一個(gè)簡單的計(jì)算器程序！
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來編個(gè)程序這么復(fù)雜。
通過一個(gè)學(xué)期對(duì)c語言的學(xué)習(xí)，逐漸對(duì)寫程序有了興趣，從剛開始的編譯出現(xiàn)n多個(gè)error，然后根據(jù)提示，可以自己把錯(cuò)誤改出來，心里有了一點(diǎn)小小的成就感。不僅如此，劉老師上課的風(fēng)格，也給我留下了深刻的印象，讓我也學(xué)到了c程序以外的東西。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十七
我參加這樣的培訓(xùn)已經(jīng)是第二次了，再這里先感謝一下我的工作單位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，我教的就是《vb程序設(shè)計(jì)》，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，體會(huì)頗深。不僅對(duì)《vb程序設(shè)計(jì)》這門課程有了比較全面系統(tǒng)的把握，而且對(duì)一名從事程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)的老師所應(yīng)具備的條件和素質(zhì)有更加深刻的理解。龔沛曾教授淵博的學(xué)識(shí)、高超的授課技巧、高尚的品格、為人師表的風(fēng)范，都給我留下了深刻的印象，必將對(duì)我今后從事本門課程以及其他課程的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
任務(wù)問題驅(qū)動(dòng)法，它使得教學(xué)目標(biāo)非常明確，更易于學(xué)生了解知識(shí)點(diǎn)并努力去掌握，這種教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教師與學(xué)生都是圍繞如何完成具體的任務(wù)而教而學(xué)，教師思路清晰，教學(xué)目的明確，學(xué)生更容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
工程項(xiàng)目教學(xué)法，這種方法對(duì)教師要求較高，整個(gè)vb的教學(xué)過程圍繞一個(gè)大型的工程項(xiàng)目。目標(biāo)是，學(xué)生在學(xué)習(xí)制作項(xiàng)目的過程中，學(xué)習(xí)vb，學(xué)習(xí)完成后，一個(gè)有實(shí)際應(yīng)用的項(xiàng)目也能完成。
〈1〉每講一次新的內(nèi)容，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)、與生活貼近的例子來引入，先激發(fā)學(xué)生的興趣，再接著講例子中用到的相關(guān)理論與知識(shí)，這樣就會(huì)給學(xué)生先帶來一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，再從感性認(rèn)識(shí)上升到理論，就沒有那么抽象與陌生了。
〈2〉讓學(xué)生參與教學(xué)。程序設(shè)計(jì)課程應(yīng)重視實(shí)踐，在實(shí)踐中讓學(xué)生知道自己會(huì)了什么，而那些知識(shí)還不會(huì)。在課堂中可以讓學(xué)生親自上講臺(tái)做演示程序，然后讓下面的學(xué)生來觀察程序制作過程中注意的問題，出現(xiàn)的問題。然后教師給予總結(jié)。
考核是評(píng)價(jià)教學(xué)的一個(gè)重要的組成部分,也是衡量學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)水平及能力的一種有效方式。傳統(tǒng)課程考試的弊端存在考試內(nèi)容不合理、考試方式單一、題型單調(diào)等問題。我們按照教學(xué)大綱的要求,從考試形式上進(jìn)行了改革，采用上機(jī)考核的方式進(jìn)行。通過本次培訓(xùn)，我們感覺到有必要進(jìn)一步完善上機(jī)考核系統(tǒng)，使考核系統(tǒng)更加有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性方向發(fā)展，并引入上機(jī)評(píng)判系統(tǒng)，使每一次上機(jī)都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
陸尉民教授的考試系統(tǒng)，對(duì)我啟發(fā)很大，立刻有了想法，借鑒陸老師的考試系統(tǒng)，讓學(xué)生參與開發(fā)一個(gè)適用我們學(xué)校的考試系統(tǒng)。
總之，這次培訓(xùn)很充實(shí)。龔教授和陸教授精彩的授課過程影響著我，而且特別有收獲的是，大家的討論，在討論中我們互相學(xué)習(xí)?？吹胶妥约河^點(diǎn)一致的很高興，看到自己不懂的很忙碌。
白曉東
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十八
windows程序設(shè)計(jì)也就是基于微軟的windows操作系統(tǒng)而進(jìn)行的程序設(shè)計(jì)。你知道程序設(shè)計(jì)。
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)，供大家閱讀!
做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有很多的心得體會(huì)，更多的是同學(xué)之間的合作精神，這道課程設(shè)計(jì)花了我們一到兩周的時(shí)間，幾人合作，老師的幫忙才完成。我第一次完成這么完美的杰作，心理有一份別樣的滋味，在設(shè)計(jì)過程中，我付出了很多，也懂得了只有付出才有回報(bào)。在這次設(shè)計(jì)中，我遇到了很多困難，但我沒有向困難低頭，通過查詢資料，虛心向同學(xué)、老師請(qǐng)教，才一一得到了解決。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)的太少了，在今后我首先要把老師在課堂講的弄懂，弄透，在此基礎(chǔ)上利用課余時(shí)間多看課外書籍，拓寬知識(shí)面。在設(shè)計(jì)過程中，合作精神必不可少。單憑一個(gè)人的力量是不能完成的，畢竟一個(gè)人學(xué)的很有限。每個(gè)人掌握的不同。我相信：態(tài)度決定一切，只有努力才有收獲。
第一天上機(jī)時(shí)對(duì)如何編計(jì)數(shù)器程序一點(diǎn)頭緒都沒有，只是將從圖書館借來的關(guān)于如何制作圖形看了一遍，大體上有了了解。
第二天我就著手畫計(jì)數(shù)器圖形，雖然有些人圖形已畫好，可我沒有著急，畢竟別人花的時(shí)間比我多，為了使圖形美觀我不斷運(yùn)行、調(diào)試，直到自己滿意為止。
接下來是星期五，說實(shí)話那天蠻難熬的，一天都泡在機(jī)房。眼睛有點(diǎn)吃不消，可沒有辦法，將來我們就靠計(jì)算機(jī)吃飯，再苦再累也要堅(jiān)持。在已編好的程序上又加了一點(diǎn)精髓，怎樣使字符閃爍，這也是我們幾個(gè)人互相討論的結(jié)果。
第二周，通過周末到網(wǎng)上查的資料，和參考資料又加入計(jì)數(shù)器的靈魂算法。
接下來幾天再將程序不斷完善、加工，計(jì)數(shù)器程序初露頭角。
最后小結(jié)：程序設(shè)計(jì)過程有如解決一實(shí)際問題，從解決實(shí)際問題的角度，我們可以這樣來看：首先要了解這個(gè)問題的基本要求，即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么;其次，從問題的要害入手，從前到后的解決問題的每個(gè)方面，即從輸入開始入手，著重考慮如何從輸入導(dǎo)出輸出，在這個(gè)過程中，可確定所需的變量、數(shù)組、函數(shù)，然后確定處理過程--算法?？傻米詈蠼Y(jié)論。
在程序設(shè)計(jì)中，可認(rèn)為也是一個(gè)社會(huì)，每個(gè)一同的社會(huì)成員都有不同的想法。程序設(shè)計(jì)學(xué)得的好壞要看你在社會(huì)中解決問題的能力的高低，所以不同的人編程的結(jié)果是不同的。在這個(gè)社會(huì)中，經(jīng)驗(yàn)與想法最為重要。
windows程序其實(shí)就是在非邏輯的使用這些api函數(shù)，我這里提到了“非邏輯”三個(gè)字(這是本人的看法),這正是windows程序的精髓，這是一切windows程序運(yùn)行的方式(可能嚴(yán)重了點(diǎn))。非邏輯也就是指程序不是按照事先安排好的順序來進(jìn)行的，是根據(jù)用戶的不同操作或者是其他某些原因一步一步進(jìn)行的。這種運(yùn)行方式就叫做“消息驅(qū)動(dòng)”
簡單一點(diǎn)來解釋一下何謂消息驅(qū)動(dòng)，就是指應(yīng)用程序始終在等待(等待一詞也許不他恰當(dāng)，但可能好理解)，它絕對(duì)不是在等待誰會(huì)給它愛(本人愛開玩笑請(qǐng)別見怪!)它是在等待用戶或者是系統(tǒng)的消息(也就是命令)，當(dāng)接到消息后呢，它會(huì)把消息通過dispatchmessage(&msg)傳遞給窗口函數(shù)(窗口函數(shù)就是一個(gè)應(yīng)用程序的核心)窗口函數(shù)就會(huì)對(duì)照事先由程序編寫好的消息對(duì)照表調(diào)用對(duì)應(yīng)的方法來處理消息。這樣就完成一個(gè)消息的處理，接下來準(zhǔn)備處理下一個(gè)消息。
你也許會(huì)問那不是無休止的運(yùn)行下去了嗎?當(dāng)然不會(huì)，下面我用程序本身來說明這個(gè)問題：
//消息循環(huán)，通過此處來不斷的取得消息。
while(getmessage(&msg,null,0,0))。
{
//消息進(jìn)行一些轉(zhuǎn)換。
translatemessage(&msg);。
//把消息傳向窗口函數(shù)。
dispatchmessage(&msg);。
}
return;。
就是這樣了：當(dāng)我們點(diǎn)擊窗口右上角的小叉或者點(diǎn)擊退出按鈕時(shí)，windows就會(huì)自動(dòng)在我們的消息隊(duì)列中加入一條消息“wm_destroy”，這時(shí)呢窗口程序有這么一部分：
switch(message)。
{
//其它代碼.........//casewm_destroy:。
postquitmessage(0);。
return0;。
相信一般的朋友都會(huì)明白吧，它的作用的就是在接收到wm_destroy時(shí)呢，通過調(diào)用postquitmessage(0)讓windows在消息列表中呢在加入另一條消息“wm_quit".當(dāng)getmessage函數(shù)抓取到wm_quit時(shí)返回0，其余返回非0值，懂了吧，這下可以退出消息循環(huán)了。這就是windows程序設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的部分了，可以說是核心。
該說一些心得了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)windows程序設(shè)計(jì)不要基于某一部分，而要把握住其大局，要有整體觀，有了整體觀對(duì)windows程序設(shè)計(jì)有了一定的了解后在對(duì)其各部分下功夫(這下可不是照顧全局了，要靜下心來細(xì)心的咀嚼，要不然你會(huì)咽到的。)這樣才不會(huì)走火入魔(嘿嘿)就寫到這吧，以后等我水平高些了再寫(還早著呢，嘿嘿)，希望我沒白費(fèi)功夫，也希望對(duì)你有用。
在這為期半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡報(bào)中都得到了較好的成績。
雖然在上個(gè)學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《c語言程序設(shè)計(jì)》這門課，但是我所學(xué)的知識(shí)最多也就是在做作業(yè)的時(shí)候才會(huì)用到，平時(shí)沒有什么練習(xí)的機(jī)會(huì)，這次的課程設(shè)計(jì)是我第一次通過自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來設(shè)計(jì)一項(xiàng)程序。這次設(shè)計(jì)，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識(shí)，還讓我對(duì)c語言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
c語言是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是不夠的，還要經(jīng)常自己動(dòng)手，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。只有多動(dòng)手，經(jīng)常編寫程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實(shí)踐中解決這些問題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力。
在我們小組有解決不了的問題時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問，這不僅豐富了我們的知識(shí)，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來存儲(chǔ)信息，由于我們?cè)谏险n時(shí)不注重對(duì)文件的運(yùn)用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來驗(yàn)證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實(shí)現(xiàn)了用文件來保存并查看學(xué)生的信息。
這次設(shè)計(jì)中，我的收獲還有就是學(xué)會(huì)了用流程圖來表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來逐步實(shí)現(xiàn)程序的功能。開始的時(shí)候，我畫流程圖很是困難，需要一個(gè)多小時(shí)才能清楚的根據(jù)自己的想法畫出圖來，后來畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的畫出來。
在這次課程設(shè)計(jì)中，我們首先對(duì)系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個(gè)系統(tǒng)清楚的劃分為幾個(gè)模塊，再根據(jù)每個(gè)模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們?cè)诤瘮?shù)的編寫過程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用(包括遞歸調(diào)用)。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個(gè)人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人寫的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過程中也遇到了困難，但經(jīng)過我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了!
在參考書上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過的高敬陽主編的《c語言程序設(shè)計(jì)》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語言》進(jìn)行參考。
當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時(shí)候，程序會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運(yùn)行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運(yùn)行程序。
三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時(shí)間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇一
學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)是一項(xiàng)需要耐心和毅力的任務(wù)。作為一門編程語言，VB具有易學(xué)易用的特點(diǎn)，對(duì)于初學(xué)者來說，這是一個(gè)很好的選擇。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的重要性和樂趣所在。
第二段：初試牛刀。
剛開始接觸VB程序設(shè)計(jì)時(shí)，我覺得自己像是一個(gè)孩子拿著一把新玩具，充滿了好奇和期待。我翻閱了一些相關(guān)的資料和教程，理解了VB的基本語法和結(jié)構(gòu)。通過簡單的實(shí)踐，我開始了解到如何利用VB構(gòu)建一些基本的界面，如按鈕、輸入框和標(biāo)簽等。這個(gè)過程中，我感受到了學(xué)習(xí)VB的樂趣，因?yàn)槲铱梢杂米约旱南敕▉韯?chuàng)造出各種各樣的界面。
第三段：不斷精進(jìn)。
在掌握了基本的VB語法和界面構(gòu)建之后，我進(jìn)一步開始學(xué)習(xí)VB的核心部分，如循環(huán)、條件判斷和函數(shù)等。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容就像是建立一座堅(jiān)固的框架，讓我能夠更深入地理解編程的本質(zhì)。我開始嘗試編寫一些較為復(fù)雜的程序，如計(jì)算器和簡單的游戲。通過不斷地練習(xí)和調(diào)試，我發(fā)現(xiàn)自己的編程能力不斷提升，我能夠更加靈活地運(yùn)用VB來解決實(shí)際的問題。
第四段：項(xiàng)目實(shí)踐。
隨著我對(duì)VB的掌握程度的提升，我開始參與一些具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的項(xiàng)目。我曾參與開發(fā)一個(gè)簡單的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生信息的錄入、查詢和統(tǒng)計(jì)等功能。通過這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，如何分析和設(shè)計(jì)系統(tǒng)的功能和界面，以及如何與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行交互。這個(gè)過程中，我不僅鞏固了自己的VB編程技能，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了編程思維和解決問題的方法，這對(duì)我的思維邏輯和分析能力有很大的提升。其次，我發(fā)現(xiàn)編程帶給我很大的創(chuàng)造力和樂趣，通過編寫程序，我可以創(chuàng)造出我自己的世界。未來，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提升我的編程能力，并在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮更大的作用。
總之，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)是一項(xiàng)艱難但有意義的任務(wù)。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了編程的樂趣和實(shí)用性。我相信，只要堅(jiān)持下去，不斷精進(jìn)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的VB程序設(shè)計(jì)師。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇二
C程序設(shè)計(jì)作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中的重要學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的編程思維和解決問題的能力起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過程中，我積累了一些心得體會(huì)。下面將從學(xué)習(xí)方法、編程思維、問題解決能力、編寫規(guī)范和持續(xù)學(xué)習(xí)的角度，總結(jié)和分享這些心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要注重方法。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時(shí)，我們應(yīng)該抓住重點(diǎn)，在建立扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重理解和掌握一些核心概念和常見的編程技巧。例如，我們要深入理解變量和數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式、條件語句和循環(huán)語句等基本知識(shí)點(diǎn)的含義和使用方法。只有通過這些基本概念的把握，才能夠更好地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和編程實(shí)踐。
其次，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要培養(yǎng)良好的編程思維。在學(xué)習(xí)編程的過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)邏輯思維和抽象思維的能力，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和規(guī)律。通過分析和解決實(shí)際問題，我們能夠逐漸掌握用計(jì)算機(jī)語言進(jìn)行問題描述和求解的方法。同時(shí)，我們還要培養(yǎng)良好的代碼編寫習(xí)慣，注重程序的可讀性和可維護(hù)性，以提高代碼的質(zhì)量和效率。
第三，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要注重問題解決能力的培養(yǎng)。在編程學(xué)習(xí)中，遇到問題是正常的，但如何解決問題是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的。我們要積極主動(dòng)地思考和探索問題的解決辦法，通過查閱資料和請(qǐng)教他人，不斷積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在解決問題的過程中，我們要培養(yǎng)耐心和細(xì)致的態(tài)度，善于分析和定位問題，從而找出解決問題的最佳途徑。
第四，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要注重編寫規(guī)范。編寫規(guī)范的代碼可以提高代碼的可讀性和可維護(hù)性，同時(shí)也能夠規(guī)范代碼的風(fēng)格和格式，減少代碼錯(cuò)誤和bug的產(chǎn)生。我們要注重命名規(guī)范、縮進(jìn)規(guī)范、注釋規(guī)范等方面的要求，以提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。同時(shí)，我們還要了解一些常見的編程習(xí)慣和最佳實(shí)踐，不斷提高自己的編程水平。
最后，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要持續(xù)學(xué)習(xí)。編程領(lǐng)域變化迅速，新的編程語言和技術(shù)層出不窮。我們要保持對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的學(xué)習(xí)欲望，并持續(xù)跟進(jìn)和掌握最新的編程知識(shí)。只有在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們才能更好地適應(yīng)編程領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步，提高自己的競爭力和創(chuàng)新能力。
總之，學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)需要注重方法，培養(yǎng)良好的編程思維和問題解決能力，注重編寫規(guī)范的代碼和持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。通過幾個(gè)方面的努力，我們將能夠更好地掌握C程序設(shè)計(jì)的基本概念和技巧，提高自己的編程能力和水平。希望我的心得體會(huì)對(duì)大家在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過程中有所啟發(fā)和幫助。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇三
c#是一種安全的、穩(wěn)定的、簡單的、優(yōu)雅的，由c和c++衍生出來的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言?，F(xiàn)結(jié)合自身，談?wù)勔恍?BR> 心得體會(huì)。
剛學(xué)習(xí)c#的時(shí)候，感覺很難，做的時(shí)候出現(xiàn)很多錯(cuò)誤而且我是照著書打代碼還有錯(cuò)誤，那時(shí)的感覺是迷茫的。在學(xué)習(xí)的過程中，我還是堅(jiān)持下來，雖然學(xué)的不是很好，但是慢慢就理解了，現(xiàn)在也不要仿照書打代碼?，F(xiàn)在講講做項(xiàng)目的感想。我們項(xiàng)目做不好也有一個(gè)小原因，是因?yàn)槲覀內(nèi)齻€(gè)項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行，而三個(gè)項(xiàng)目不同，在需求分析方面沒有弄好，導(dǎo)致后面在做項(xiàng)目時(shí)，數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)了很多問題，所以我覺得現(xiàn)在我們項(xiàng)目不要做多，而是好好做一個(gè)項(xiàng)目，從需求開始就要做好每一步，到后面編程才不會(huì)出現(xiàn)特別多的錯(cuò)誤。
不得不說：“在老師檢查完第一次之后，我去看了一下師兄做過的項(xiàng)目，就覺得自己這個(gè)項(xiàng)目相差太遠(yuǎn)了。我覺得我有以下幾方面做不好：1.在剛上c#時(shí)老師叫我們現(xiàn)在就要做項(xiàng)目但我沒有，一直等到老師快要檢查時(shí)才急急忙忙的做。2.老師上完課，自己做完作業(yè)之后，沒有好好的復(fù)習(xí)。其實(shí)我覺得三層架構(gòu)也不難，三層結(jié)構(gòu)就是主要調(diào)用了類，而類中定義了方法，歸根到底我們還是引用了類中的方法實(shí)現(xiàn)它的功能，類就類似于c語言里的函數(shù)，因?yàn)樵跀?shù)據(jù)訪問層要用到數(shù)據(jù)操作類所以要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)操作類。而我們建三層架構(gòu)是為了就是倒覺得在表示層里實(shí)現(xiàn)一些功能能時(shí)要去分析，但是c#語言只學(xué)習(xí)過淺的知識(shí)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)我們也沒有學(xué)習(xí)所以分析起來就有點(diǎn)問題。但是所有問題都是覺得自己太懶，如果自己好好自學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)，也許在分析功能模塊會(huì)得到提高。所以本人決定寒假做一個(gè)像樣的項(xiàng)目出來。
無論是學(xué)習(xí)還是做項(xiàng)目的過程中，耐心都要非常重要。有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，上網(wǎng)查了，自己又想了很久，又找同學(xué)討論還是不能解決時(shí)就會(huì)有不想做的念頭。因?yàn)樽约涸?jīng)在大一時(shí)就是因?yàn)檫B關(guān)機(jī)都不會(huì)關(guān)，當(dāng)時(shí)都嚇到宿舍友了，覺得還是轉(zhuǎn)專業(yè)好了。雖然轉(zhuǎn)專業(yè)沒有成功，但是自從開始學(xué)習(xí)c語言之后，就慢慢的喜歡計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)這個(gè)專業(yè)了，覺得它很有趣，當(dāng)在做項(xiàng)目成功的實(shí)現(xiàn)它功能時(shí)，心理就特別高興，就好想再做幾個(gè)功能。但是事實(shí)不是一下就能成功的實(shí)現(xiàn)它的功能所以耐心非常重要。
最重要的一點(diǎn)是我們做項(xiàng)目時(shí)，我們要有團(tuán)隊(duì)的合作精神。只有這樣我們才能很好的完成一個(gè)好的項(xiàng)目，才能完成一個(gè)項(xiàng)目。就好比如在三層架構(gòu)中，小組成員要知道我在數(shù)據(jù)訪問層和業(yè)務(wù)邏輯層用了什么方法，這個(gè)方法的作用是什么作用，再表示層里才更好的實(shí)現(xiàn)功能。我最大的愿望就是幾個(gè)想學(xué)習(xí)的同學(xué)在一起討論問題，只有這樣才能進(jìn)步更快，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
最后想說：“一分耕耘，一分收獲?！绊?xiàng)目不是做的很好，但是通過項(xiàng)目學(xué)到了更多的知識(shí)。
伴隨著c#我度過了這個(gè)忙碌而又充實(shí)的一個(gè)月，也是這個(gè)月讓我學(xué)到很多，現(xiàn)在覺得這個(gè)月過的不知不覺，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的投入吧!
這個(gè)月的主要學(xué)習(xí)了c#，主要參考書是《c#高級(jí)編程》和《visualc#20xx大學(xué)教程》。
學(xué)習(xí)內(nèi)容有《c#高級(jí)編程》第一章.net體系結(jié)構(gòu)。
第二章c#基礎(chǔ)第三章對(duì)象和類型第四章繼承第五章運(yùn)算符和類型強(qiáng)制轉(zhuǎn)換第六章委托和事件第七章內(nèi)存管理和指針第八章字符串和正則表達(dá)式第九章集合第十章反射第十一章錯(cuò)誤和異常第十二章visual第十五章線程第十九章windows窗體第二十一章.net數(shù)據(jù)訪問數(shù)據(jù)庫?！秜isualc#20xx大學(xué)教程》也學(xué)習(xí)了大致同樣的內(nèi)容，不再列舉。
現(xiàn)在已能完成一些程序設(shè)計(jì)，能運(yùn)用visualstudio20xx來編寫一些windows應(yīng)用程序和控制臺(tái)應(yīng)用程序。
主要成果：編寫了一個(gè)簡單計(jì)算器。
通過這個(gè)月的學(xué)習(xí)，c#已經(jīng)入門，能編寫一些程序，
真的很高興，雖然在學(xué)習(xí)的過程中遇到很多困難，但通過學(xué)長的幫助和自己的努力，那些困難都被一一克服，取得了不少進(jìn)步，這個(gè)月雖短但很有意義，因?yàn)橥ㄟ^這個(gè)月的學(xué)習(xí)我得到的不僅是知識(shí)上的進(jìn)步，而且還培養(yǎng)了我學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。記得有人講過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)思考的過程：”我認(rèn)為的確是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。
以后的學(xué)習(xí)道路上會(huì)有更多的困難等著我去克服，而且有更多的知識(shí)要去學(xué)，我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)中存在一些問題要去解決，更好的計(jì)劃學(xué)習(xí)，勤問問題，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)不斷改進(jìn)自己。
1.多看多寫。
看一下別人寫的代碼，會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好的編程習(xí)慣。但更重要的是，要看一下比較成熟的代碼。
2.多編多敲。
看了代碼，就要寫代碼，，可以跟他們相同。這是了解他們的代碼，也了解代碼的執(zhí)行過程。特別是在編譯的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步和不足。在失敗中取得微小的成功，是一件很快樂的事情。
在敲代碼的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的很多英文都會(huì)輸入錯(cuò)誤。盡量多用“.”這個(gè)神奇的點(diǎn)，實(shí)質(zhì)就是調(diào)用。
3.簡單編程。
不要一開始就是很困難、好多行的代碼。這樣你的自信心會(huì)被削弱的。自尊會(huì)被打擊的。從最基本的學(xué)起。從一開始就慢慢體會(huì)代碼重復(fù)利用的快樂。畢竟這樣很節(jié)省代碼的輸入量，而且很能體現(xiàn)你的學(xué)習(xí)的效果。
4.多多交流。
也許很簡單的問題，都是一些很簡單的屬性設(shè)置的問題，或許一些你很想不到的邊邊角角的問題，你總是會(huì)感到迷茫，但是，不要擔(dān)心，你要充分利用幫助文件和網(wǎng)絡(luò)的資源。
特別是，在學(xué)習(xí)c#的時(shí)候，很多人，很懶得安裝msdn，確實(shí)，那些占用很多空間。但那里面有很多好東西，會(huì)教你很多的屬性的資料和很多方法。
通過網(wǎng)絡(luò)的搜索，很會(huì)找到很多有關(guān)的話題的解決方法，很多你遇到的問題，很有可能，早就被人發(fā)現(xiàn)和被人解決。你會(huì)在尋找問題的答案中，獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題和解決問題本身，就是一大進(jìn)步。
5.發(fā)現(xiàn)新思路。
編程最麻煩的就是套用老方式和老辦法。你可以充分利用現(xiàn)有的對(duì)象，進(jìn)行細(xì)化和增加新的屬性。創(chuàng)新是編程最大的靈感。
6.編程模式。
編程歸根結(jié)底就是對(duì)控件屬性的修改的過程，使之符合我們的需要?？丶步凶鰧?duì)象，你跟用戶最直接的接觸方式。修改的過程也就是函數(shù)的應(yīng)用。
通過對(duì)現(xiàn)有的控件的學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些很基本，但是覆蓋的面十分的寬廣。也許，這些控件可能無法滿足你的需要，你就會(huì)新建新的控件，來滿足新的需要。但是，基本的控件你是必須要掌握的。
7.善于總結(jié)。
在總結(jié)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你有很大的進(jìn)步，也存在很多的不足。所以，你就會(huì)千方百計(jì)的改進(jìn)你的工作方式和學(xué)習(xí)方法，使之不斷進(jìn)步。
編程本身是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作。靈感來自客戶的需要，來自市場的需要，來自用戶的便捷操作，來自您對(duì)自己的信心。
8.創(chuàng)造完美。
完美是合作的結(jié)晶。通過團(tuán)隊(duì)的努力奮斗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的工作量減少了，你的質(zhì)量提高了，你的效率提升了，你的能力增強(qiáng)了。
更重要的事，從你組織和分配中獲得的成功，會(huì)讓你獲得鼓勵(lì)，在今后的編程生活中，體驗(yàn)編程的快樂，從自己做起，分享自己的快樂，從團(tuán)隊(duì)合作做起。
總之，自己一直是一位初學(xué)者，有很多專業(yè)的概念，我還是很不明白，這次，我通過編程實(shí)訓(xùn)，使我了解了很多，學(xué)習(xí)了很多。
伴隨著c#我度過了這個(gè)忙碌而又充實(shí)的一個(gè)月，也是這個(gè)月讓我學(xué)到很多，現(xiàn)在覺得這個(gè)月過的不知不覺，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的投入吧!
這個(gè)月的主要學(xué)習(xí)了c#，主要參考書是《c#高級(jí)編程》和《visualc#20xx大學(xué)教程》。
學(xué)習(xí)內(nèi)容有《c#高級(jí)編程》第一章.net體系結(jié)構(gòu)第二章c#基礎(chǔ)第三章對(duì)象和類型第四章繼承第五章運(yùn)算符和類型強(qiáng)制轉(zhuǎn)換第六章委托和事件第七章內(nèi)存管理和指針第八章字符串和正則表達(dá)式第九章集合第十章反射第十一章錯(cuò)誤和異常第十二章visual第十五章線程第十九章windows窗體第二十一章.net數(shù)據(jù)訪問數(shù)據(jù)庫?！秜isualc#20xx大學(xué)教程》也學(xué)習(xí)了大致同樣的內(nèi)容，不再列舉。
現(xiàn)在已能完成一些程序設(shè)計(jì)，能運(yùn)用visualstudio20xx來編寫一些windows應(yīng)用程序和控制臺(tái)應(yīng)用程序。
主要成果：編寫了一個(gè)簡單計(jì)算器。
通過這個(gè)月的學(xué)習(xí)，c#已經(jīng)入門，能編寫一些程序，真的很高興，雖然在學(xué)習(xí)的過程中遇到很多困難，但通過學(xué)長的幫助和自己的努力，那些困難都被一一克服，取得了不少進(jìn)步，這個(gè)月雖短但很有意義，因?yàn)橥ㄟ^這個(gè)月的學(xué)習(xí)我得到的不僅是知識(shí)上的進(jìn)步，而且還培養(yǎng)了我學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。記得有人講過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)思考的過程：”我認(rèn)為的確是這樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。
以后的學(xué)習(xí)道路上會(huì)有更多的困難等著我去克服，而且有更多的知識(shí)要去學(xué)，我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)中存在一些問題要去解決，更好的計(jì)劃學(xué)習(xí)，勤問問題，在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)不斷改進(jìn)自己。
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c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇四
作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)于編程一直都有濃厚的興趣。為了更好地提升自己的編程能力，我選擇了學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)這門課程。通過學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)，我不僅深入了解了計(jì)算機(jī)程序的運(yùn)行原理和編寫規(guī)范，還學(xué)會(huì)了如何利用VB語言進(jìn)行程序的設(shè)計(jì)和開發(fā)。這門課程讓我深入了解了計(jì)算機(jī)編程的魅力，并為將來的職業(yè)道路打下了良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中，我注重了理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的結(jié)合。在課堂上，我仔細(xì)聽講，認(rèn)真思考老師所講授的知識(shí)點(diǎn)，并記錄重要的筆記。通過這種方式，我能夠更好地理解VB語言的特點(diǎn)和編程思路。另外，我還通過閱讀相關(guān)的編程書籍和參考文獻(xiàn)，不斷拓寬自己的知識(shí)面，并且在實(shí)踐中多次進(jìn)行編程實(shí)驗(yàn)。通過反復(fù)實(shí)踐，我逐漸掌握了VB程序設(shè)計(jì)的技巧和方法。
在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中，我遇到了一些難點(diǎn)。其中之一就是理解與掌握VB語言的各種語法規(guī)則。對(duì)于一名初學(xué)者來說，這些規(guī)則看上去非常復(fù)雜，難以記憶。為了解決這個(gè)問題，我采取了多種方法。首先，我通過進(jìn)行大量的練習(xí)來鞏固所學(xué)的知識(shí)；其次，我積極參與課堂互動(dòng)，與同學(xué)們一起討論和解決問題；最后，我還在網(wǎng)上尋找在線教程和視頻資源，以便更好地理解和掌握VB程序設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)。通過這些方法，我逐漸攻克了VB語言的語法難題。
通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了VB程序設(shè)計(jì)的基本技能。在課程結(jié)束后，我開始嘗試著獨(dú)立完成一些小型的編程項(xiàng)目，例如計(jì)算器程序、學(xué)生成績管理系統(tǒng)等。通過這些實(shí)踐項(xiàng)目，我不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了編程水平。此外，VB程序設(shè)計(jì)的思維方式和邏輯思維讓我在解決實(shí)際問題時(shí)變得更加靈活和高效。將來，我相信這些技巧和應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)是我大學(xué)生活中一段極為有意義的經(jīng)歷。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅了解了計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基本原理和方法，還提高了自己的編程能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的高級(jí)技巧和應(yīng)用，不斷提升自己的編程水平，為將來的職業(yè)道路打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和不懈追求，能夠在編程領(lǐng)域取得更加顯著的成果，并為推進(jìn)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇五
我接觸c語言真的是從我開學(xué)開始的，在這之前我從來沒有想過我會(huì)與寫程序代碼有淵源，這一學(xué)期，準(zhǔn)確的說我是從零基礎(chǔ)的程序設(shè)計(jì)者一步一步走下來的，剛開始接觸c語言的時(shí)候，我感到了無助，因?yàn)樵谲娪?xùn)預(yù)習(xí)的時(shí)候我看到代碼就頭疼，在開學(xué)初我第一個(gè)學(xué)會(huì)的代碼就是“hello,world!”。我開始對(duì)c有了一點(diǎn)點(diǎn)的好奇，為什么能夠編譯成功呢?因此，我努力的從開始學(xué)起，然后我又學(xué)會(huì)了“a+b”等等的簡單的運(yùn)算，頭文件等等的內(nèi)容在我的心里逐漸變得清晰，從開始的一寫程序就羅列所有的頭文件來使用到現(xiàn)在有選擇性的使用用的到的頭文件我又體會(huì)到了自己小小的成就感，也許我是真的有點(diǎn)笨，在別人輕易可以接受的問題上我還要花一點(diǎn)時(shí)間再思考一下才可以，但是我愿意一點(diǎn)一點(diǎn)的去努力學(xué)習(xí)。后來，在逐漸學(xué)的多了之后我還是會(huì)翻以前不懂的東西，我卻發(fā)現(xiàn)目前學(xué)的內(nèi)容總是比以前學(xué)的難得多，在我看以前的程序題的時(shí)候，我會(huì)覺得簡單，我覺得這就是我的收獲。
但是隨著學(xué)習(xí)的東西越來越多，我還是好多次感到壓力，感到難辦，剛開始學(xué)循環(huán)結(jié)構(gòu)的時(shí)候，我搞不懂while,do_while,for循環(huán)的區(qū)別，不會(huì)有效的使用他們，后來我又學(xué)了循環(huán)嵌套，感覺難度更大了，令我印象最深的是輸出空心矩形和實(shí)心矩形的那個(gè)題，還有菱形的題主要是靠找規(guī)律得出結(jié)論，這兩種題大體上是一樣的，但是小結(jié)構(gòu)上又有些區(qū)別，所以找準(zhǔn)規(guī)律很關(guān)鍵。
然后又學(xué)習(xí)了數(shù)組，關(guān)于數(shù)組這一章，最關(guān)鍵的是弄懂題，openjudje上的題讓我感到非常的迷茫，因?yàn)樘y了，有很多題我無法獨(dú)立的一次性完成，所以尋求同學(xué)們的不少幫助，雖然做題的過程相當(dāng)?shù)目部?，但是幸好結(jié)果不算太差，我走了許多收獲，每一次學(xué)習(xí)新的內(nèi)容都會(huì)給我造成不小的難度，我需要的就是靜心沉思，這樣才會(huì)有收獲。
在最近的復(fù)習(xí)中，我又學(xué)會(huì)了不少之前看似不起眼但是不掌握又做不出正確答案的小內(nèi)容，比如素?cái)?shù)的個(gè)數(shù)的題，_=2的定義必須在for循環(huán)內(nèi)部，否則數(shù)據(jù)會(huì)從第一次循環(huán)完成的_值繼續(xù)往下加，還有求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的題里，我知道了最大公約數(shù)_最小公倍數(shù)=倆數(shù)的乘積，這樣就不會(huì)造成超時(shí)問題，我覺得我在這個(gè)題里發(fā)現(xiàn)我對(duì)超時(shí)問題和程序優(yōu)化這兩個(gè)方面做的還不夠好。
我在老師發(fā)的100題中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的題，叫做斐波那契數(shù)列，我先用函數(shù)的方式解決了這個(gè)題，然后又用同樣的函數(shù)解決了pell數(shù)列的問題，所以我感到程序設(shè)計(jì)還是有一些相同之處的，關(guān)鍵在于多做題多了解多方面的知識(shí)，有時(shí)候你學(xué)會(huì)了一個(gè)題的解法說不定在另一個(gè)題中你也可以用同樣的方法解決不一樣的問題。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感到了我對(duì)寫程序的了解非常的少，所以我還需要多做題，多學(xué)習(xí)解決問題的方法，在腦子里形成框架，看題想到方法才是我最后要做到的，所以我還需要繼續(xù)努力，挖掘程序設(shè)計(jì)語言的精髓!
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇六
一.快速掌握一門語言：
1.語言概述：簡單的了解下歷史背景，對(duì)以后學(xué)習(xí)理論有好處，每種語言的誕生都代表著一個(gè)新的技術(shù)的產(chǎn)生，再什么需求下山生啦這種語言，基于什么條件，它的產(chǎn)生能為我們帶來什么用處及作用，功能。
2.關(guān)鍵字：了解本門語言的關(guān)鍵字。
3.語法：程序代碼的編寫規(guī)則要正確，如表達(dá)式與表達(dá)式之間的區(qū)分是一個(gè)“;”號(hào)，而且養(yǎng)成一個(gè)書寫規(guī)整的習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是寫注釋，不是給別人看，而是自己以后看，注意大小寫敏感度。
4.數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)類型，變量的定義，運(yùn)算符，表達(dá)式，，函數(shù)，數(shù)組，指針，結(jié)構(gòu)體。
5.文件的操作。
二.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
本門語言利用啦哪種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類型進(jìn)行數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)。
三.語言類型。
面向過程，面向?qū)ο?，基于?duì)象，編譯型，解釋型，腳本，的一種或幾種，各種類型有各種特征各種特征百度或google~.~,本人垃圾菜鳥，概括不出來。
四.工具。
選擇目前比較前衛(wèi)且適合自己的ide，因?yàn)殚_發(fā)效率快，避免錯(cuò)誤，開發(fā)出的程序?qū)嵱眯詮?qiáng)，建立工后觀察，且分析工程每個(gè)文件的作用。
五.數(shù)據(jù)庫。
熟悉sql語言，選擇合適該門語言的數(shù)據(jù)庫程序，目前比較大型的數(shù)據(jù)庫工具都有自己的api，直接調(diào)用即可。
六.英語。
英語是重點(diǎn)。
七.算法：
程序的靈魂算法把。
七.補(bǔ)充。
1.每天抽點(diǎn)時(shí)間打下自己學(xué)過的代碼，孰能手巧嘛。
2.入門之后找別人的代碼看看不懂可以打開搜索引擎對(duì)問題進(jìn)行提問或者找論到里面注冊(cè)個(gè)號(hào)。
3.有團(tuán)隊(duì)精神，網(wǎng)上找個(gè)開發(fā)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)檐浖皇且粋€(gè)人開發(fā)出來的。
5.資源：csdnmsdn迅雷找到自己想要的資料。
6.高薪程序員：c++j2eelinu_需熟悉平臺(tái)，找書看把。。。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇七
做完這個(gè)課程設(shè)計(jì)，我們的自信一下子提高了，我們也會(huì)寫程序了;盡管對(duì)于有些人這種程序會(huì)很簡單，可對(duì)于我們c語言初學(xué)者來說，已經(jīng)很不容易了。這次體驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的我們?cè)鰪?qiáng)了信心。享受勞動(dòng)成果的滋味實(shí)在美妙啊!
很感謝這次的課程設(shè)計(jì)，它使我更加地體會(huì)到多看專業(yè)書的重要性，只有掌握了一定量的專業(yè)知識(shí)才能得心應(yīng)手地解決諸多問題;另外，在做任何事倒要有耐心，不要一遇到困難就退縮;在學(xué)習(xí)和工作中要時(shí)刻謹(jǐn)記“團(tuán)結(jié)”二字，它好比通向成功的鋪路石，不可或缺。
人生的道路是曲折的，但正是因?yàn)榍廴松殴獠蕣Z目，在人生的道路上，總遇到重重困難，但正是因?yàn)槔щy我們才變得更堅(jiān)強(qiáng)。今后的路還很長，面對(duì)困難，讓我們用行動(dòng)去俘虜它吧!
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇八
VB程序設(shè)計(jì)作為一門常用的編程語言，具有易學(xué)易用、快速開發(fā)等優(yōu)點(diǎn)，因此備受廣大程序員的喜愛。作為一名正在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的初學(xué)者，我也在這個(gè)過程中積累了一些心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的體驗(yàn)和感悟，希望能給其他初學(xué)者一些幫助和啟發(fā)。
首先，想要學(xué)習(xí)好VB程序設(shè)計(jì)，最基本的前提就是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。無論學(xué)習(xí)任何一門編程語言，掌握基礎(chǔ)知識(shí)都是至關(guān)重要的。我在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中，首先學(xué)習(xí)了語法知識(shí)，包括數(shù)據(jù)類型、變量聲明、運(yùn)算符等等。通過掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)，我才能對(duì)VB程序設(shè)計(jì)有一個(gè)整體的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了理解和記憶的關(guān)鍵是不斷地實(shí)踐和應(yīng)用。通過編寫各種簡單的程序，不斷地實(shí)踐和應(yīng)用這些基礎(chǔ)知識(shí)，我才真正掌握了VB程序設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。
其次，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要注重實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手實(shí)踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)固然重要，但是要想真正掌握VB程序設(shè)計(jì)，就必須進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手實(shí)踐。通過完成一些小的項(xiàng)目，在解決實(shí)際問題中應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，可以更深刻地理解和掌握VB程序設(shè)計(jì)的原理和方法。當(dāng)遇到問題和困難時(shí)，我會(huì)積極尋求解決辦法，通過自己的努力和不斷地嘗試，最終找到解決問題的方法。這種實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手實(shí)踐的過程，讓我對(duì)VB程序設(shè)計(jì)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。
另外，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和思維方式。良好的編程習(xí)慣和思維方式是一個(gè)程序員最重要的素質(zhì)之一。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。編寫規(guī)范的代碼、注釋清晰的程序、模塊化的設(shè)計(jì)思路等等，都是良好編程習(xí)慣的體現(xiàn)。而良好的編程思維方式，則是在解決問題和編寫程序時(shí)的思考方式和邏輯思維能力。通過良好的編程習(xí)慣和思維方式，我能夠更加高效地編寫程序，并能夠清晰地表達(dá)自己的思想和設(shè)計(jì)意圖。
此外，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)還需要保持學(xué)習(xí)的持久和耐心。作為一門復(fù)雜而龐大的學(xué)科，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要經(jīng)歷長時(shí)間的積累和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中，我遇到了很多困難和挫折。有時(shí)會(huì)遇到編譯錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)遇到邏輯錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)遇到其他意想不到的問題。但是，正是通過對(duì)這些困難和挫折的堅(jiān)持和克服，我才能更好地提高自己的編程能力，并最終掌握VB程序設(shè)計(jì)的技巧和方法。因此，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要保持學(xué)習(xí)的持久和耐心，只有堅(jiān)持不懈、不斷努力，才能走得更遠(yuǎn)。
最后，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要積極參與交流和分享。作為一門開源的編程語言，VB程序設(shè)計(jì)有著豐富的學(xué)習(xí)資源和龐大的開發(fā)社區(qū)。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中，我積極參與了一些技術(shù)交流和分享活動(dòng)，通過與其他程序員的交流和互動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技巧，還得到了他們的指導(dǎo)和幫助。這些交流和分享的活動(dòng)，不僅豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。因此，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要積極參與交流和分享，通過與他人的互動(dòng)，不斷提高自己的技術(shù)水平和能力。
總之，學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)是一項(xiàng)需要不斷努力和持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。通過掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、注重實(shí)際應(yīng)用和動(dòng)手實(shí)踐、培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和思維方式、保持學(xué)習(xí)的持久和耐心、積極參與交流和分享，我相信每個(gè)學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的初學(xué)者都可以取得很好的成果。希望我的心得和體會(huì)能夠給其他初學(xué)者一些幫助和啟發(fā)，讓大家一起在VB程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)道路上不斷進(jìn)步。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇九
計(jì)數(shù)器是windows的一個(gè)附加功能，給使用者帶來極大的方便。通過近兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)，我完成了一個(gè)簡單計(jì)數(shù)器的程序。雖然其中不乏他人的幫助，但我自己還是收獲頗多。
其次，如何在矩形和橢圓中填充顏色，以及如何定義鍵的閃動(dòng)；
再次，如何添加運(yùn)算功能。
c語言是在國內(nèi)外廣泛使用的一種計(jì)算機(jī)語言。語言功能豐富、表達(dá)能力強(qiáng)、使用靈活方便、既具有高級(jí)語言的優(yōu)點(diǎn)，又具有低級(jí)語言的許多特點(diǎn)，適合編寫系統(tǒng)軟件。同時(shí)，我覺得c語言應(yīng)該是操作和理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫中去思考，兩者是不可分割的。我們?cè)诰帉懸粋€(gè)較大的程序時(shí)應(yīng)該把它分開成幾個(gè)小程序來看，這樣會(huì)容易得多。
編寫程序需要牢固的理論基礎(chǔ)，同時(shí)，上機(jī)實(shí)踐也是至關(guān)重要的一環(huán)。想要學(xué)好c語言，一定要培養(yǎng)自己認(rèn)真、塌實(shí)、細(xì)心的性格。
最后，感謝劉老師對(duì)我們的教導(dǎo)。
程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)篇雖然在上個(gè)學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《c語言程序設(shè)計(jì)》這門課，但是我所學(xué)的知識(shí)最多也就是在做作業(yè)的時(shí)候才會(huì)用到，平時(shí)沒有什么練習(xí)的機(jī)會(huì)，這次的課程設(shè)計(jì)是我第一次通過自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來設(shè)計(jì)一項(xiàng)程序。這次設(shè)計(jì)，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識(shí)，還讓我對(duì)c語言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
c語言是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是不夠的，還要經(jīng)常自己動(dòng)手，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。只有多動(dòng)手，經(jīng)常編寫程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實(shí)踐中解決這些問題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力。
在我們小組有解決不了的問題時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問，這不僅豐富了我們的知識(shí)，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來存儲(chǔ)信息，由于我們?cè)谏险n時(shí)不注重對(duì)文件的運(yùn)用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來驗(yàn)證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實(shí)現(xiàn)了用文件來保存并查看學(xué)生的信息。
這次設(shè)計(jì)中，我的收獲還有就是學(xué)會(huì)了用流程圖來表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來逐步實(shí)現(xiàn)程序的功能。開始的時(shí)候，我畫流程圖很是困難，需要一個(gè)多小時(shí)才能清楚的根據(jù)自己的想法畫出圖來，后來畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的`畫出來。
在這為期半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡報(bào)中都得到了較好的成績。
在參考書上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過的高敬陽主編的《c語言程序設(shè)計(jì)》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語言》進(jìn)行參考。
當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時(shí)候，程序會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)主菜單的死循環(huán)；在一次程序運(yùn)行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運(yùn)行程序。
三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時(shí)間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
在這次課程設(shè)計(jì)中，我們首先對(duì)系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個(gè)系統(tǒng)清楚的劃分為幾個(gè)模塊，再根據(jù)每個(gè)模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們?cè)诤瘮?shù)的編寫過程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用（包括遞歸調(diào)用）。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個(gè)人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人寫的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過程中也遇到了困難，但經(jīng)過我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了！
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十
新的一年即將到來、回首2019年我很榮幸地進(jìn)入了公司、加入了___團(tuán)隊(duì)..認(rèn)識(shí)了友善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)、熱心和睦且技術(shù)優(yōu)秀的同事.很是開心、這是有收獲的一年.讓我從學(xué)生時(shí)代轉(zhuǎn)職到了一個(gè)社會(huì)人.下面對(duì)自己2019年進(jìn)入公司大半年的情況進(jìn)行年終小結(jié).
一、收獲、不足及改善。
a.業(yè)務(wù)開発、技術(shù)能力。
來到__團(tuán)隊(duì)、經(jīng)過了將近一個(gè)月的培訓(xùn)、大體上對(duì)業(yè)務(wù)的流程、規(guī)約、制造程序的方法步驟有了一定的了解.期間做過從簡單到復(fù)雜的幾本程序、從仿真到實(shí)際收獲很大.起先、感到這個(gè)人事系統(tǒng)非常之龐大、內(nèi)容豐富、模塊功能繁多.復(fù)雜之中又有規(guī)律.在此非常感激我的subleader__、還有老員工們對(duì)我們的細(xì)心指點(diǎn).、那段時(shí)間常常加班加點(diǎn)地幫助我們盡快熟悉系統(tǒng).
培訓(xùn)的最后一本程序、是本工作量比較大的程序.我們也研究討論過數(shù)天、也發(fā)現(xiàn)了詳細(xì)設(shè)計(jì)的問題.體會(huì)到_____公司對(duì)程序制造的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致.處處體現(xiàn)了規(guī)范.不是亂來、隨心所欲地做程序.如注釋地添加、這是多人合作的工作、你寫的代碼要好好書寫注釋、以便于以后的修改閱讀.在做這本程序時(shí)、很多的細(xì)節(jié)問題常常被我們忽視.讓我吃驚的是、畫面上的距離竟然都是用尺子去量的、畫面上的控件有1p_的距離、subleader都為我們指了出來、可見這是一個(gè)需要細(xì)心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?
在工作中了解到一個(gè)原則那就是效率時(shí)間優(yōu)先原則.一切都要有效率、都要在納品之前、提早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題.千萬不要拖到最后一天、才發(fā)現(xiàn)了問題、那樣要耽誤事情了.采用前緊后松原則、前面多加緊點(diǎn)、后面好寬松點(diǎn).
接著做過一本比較簡單的程序、由于不是很復(fù)雜.做的比較順利.經(jīng)過自測、還有subleader的測試最終發(fā)現(xiàn)了一個(gè)javascript的問題、補(bǔ)上了.在做著本程序前、先好好研究了段時(shí)間、后來發(fā)現(xiàn)了詳細(xì)設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤的地方、也指了出來、發(fā)了qa得到了日方的確認(rèn).總體上是提前完成了任務(wù).也積累了點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn).期間最后的步驟sourcereview工作對(duì)source進(jìn)行了修改.有些地方都還不是很規(guī)范、總之都要體現(xiàn)按照規(guī)約的來、不能隨心所欲.
經(jīng)過一段時(shí)間的修正、體會(huì)到如果自己寫的代碼很爛會(huì)讓下一個(gè)改你程序的同事很是頭疼、所以一定要提高自己的素質(zhì)、首先應(yīng)該注意的要條理清楚、思路明晰._提高素質(zhì)，寫好注釋。經(jīng)過一段時(shí)間的修正，體會(huì)到如果自己寫的代碼很爛會(huì)讓下一個(gè)改你程序的同事很是頭疼，所以一定要提高自己的素質(zhì)，首先應(yīng)該注意的要條理清楚，思路明晰。
掌握進(jìn)度，隨時(shí)匯報(bào)。了解到我們做的任務(wù)都有__期限，所以要求我們能估計(jì)今天做的任務(wù)的進(jìn)度。然后下班前都要跟自己的teamleader匯報(bào)。剛開始，我們都很是不習(xí)慣，或者是忘記了。沒有及時(shí)匯報(bào)。這樣很不好，會(huì)導(dǎo)致leader掌握不了你做的任務(wù)的動(dòng)態(tài)。以后都應(yīng)該時(shí)刻提醒自己反應(yīng)情況，提出自己遇到的困難需要哪些幫助。
測試不馬虎，差事不應(yīng)付。有近一段時(shí)間我們做了大批量的測試工作。這可能不一定需求很高的技術(shù)含量。卻是個(gè)考驗(yàn)細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)。甚至有的時(shí)候感到很繁瑣枯燥。但這個(gè)保證軟件質(zhì)量的重要過程。如果測試的馬虎，不認(rèn)真測，軟件到用戶手上才看到bug是多么不好的情況阿。期間我們都對(duì)不懂的模糊的條目詢問了同事和領(lǐng)導(dǎo)。不輕易地亂打?qū)﹀e(cuò)。做好貼圖，貼數(shù)據(jù)工作。當(dāng)然做多了也有了點(diǎn)體會(huì)，比如100多項(xiàng)的測試，也可以發(fā)現(xiàn)里面的規(guī)律，有些項(xiàng)目是一組一組的，比如一個(gè)動(dòng)作，測試下來，就可以對(duì)好幾項(xiàng)的對(duì)錯(cuò)進(jìn)行判別。
中途曾經(jīng)做過一本_____程序，由于接觸的同事不多，我自己研究了下參考了給定的程序，跟同事研究討論后，最終完成了。期間還發(fā)現(xiàn)了詳細(xì)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤，跟日方溝通得到了確認(rèn)。這讓我有了信心，雖然沒有接觸過的東西，也是可以通過學(xué)習(xí)完成的。
在空閑的時(shí)間subleader也安排了我們自主學(xué)習(xí)，對(duì)_____系統(tǒng)做些技術(shù)調(diào)查等等。也學(xué)到很多，當(dāng)然還是有很多不明白的地方有待繼續(xù)學(xué)習(xí)。
另:以前曾經(jīng)做的。net多是windowsapplication方向的，剛進(jìn)入公司做的是web方向的所以也是有很多需要學(xué)習(xí)的。工作中發(fā)現(xiàn)，有些動(dòng)作步驟常常是機(jī)械的繁瑣的重復(fù)的。我們是程序員完全可以自己編寫點(diǎn)小軟件來服務(wù)自己，提高效率。我發(fā)現(xiàn)加菜單操作非常的繁瑣，要去數(shù)據(jù)庫查東西，復(fù)制粘貼要弄個(gè)老半天，在空的時(shí)間里，我也寫了個(gè)小程序，能夠快速地加菜單，很想繼續(xù)完善實(shí)現(xiàn)其它的功能得到subleader及其它幾位同事認(rèn)可。且課余時(shí)間還做過個(gè)多年的心愿一個(gè)麻將程序，有點(diǎn)停滯不前，現(xiàn)在只完成了個(gè)雛形。
總之業(yè)務(wù)上還有很多需要探索學(xué)習(xí)的東西。
a.団體合作，交流協(xié)調(diào)。
工作態(tài)度上還能積極配合大家做好工作的，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，有問題及時(shí)反應(yīng)。并沒有惡意地違反規(guī)章制度。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十一
c語言是一門計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)語言，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)于它的一些特點(diǎn)和算法有了一定程度的了解，并能夠做一些中等的題目，但并沒有完全掌握。這兩周的課程設(shè)計(jì)正是讓我們鞏固以前的知識(shí)并在此基礎(chǔ)上能夠有所突破。
這次做的是計(jì)算器，對(duì)于我來說有一定困難，因?yàn)槲业腸語言基礎(chǔ)并不是很過硬，所以在第一周我的程序并沒有太大的進(jìn)展，除了一個(gè)框架外并無其他任何功能，每天別人在絞盡腦汁想如何做程序的時(shí)候，我都會(huì)看著自己寫的框架發(fā)呆，或者做一些與課程無關(guān)的事情，那一個(gè)禮拜過的蠻無聊，蠻郁悶的，心情也不是很好。一個(gè)禮拜的煎熬終于過去了，終于有了讓我喘息的機(jī)會(huì)。周末的時(shí)候，拿出了網(wǎng)上找到的計(jì)算器的程序，靜下心來認(rèn)真的研究別人的算法，終于初步看懂了那些在我看來深?yuàn)W的一塌糊涂的語言。第二周又要上機(jī)，不過這次情況有所改善，畢竟有了一點(diǎn)小頭緒了，當(dāng)然趁熱打鐵，把那個(gè)程序中有用的部分copy了一下，就變成了自己的計(jì)算器程序啦。運(yùn)行了一下也成功了。雖然程序有的是copy的，外形也不如別人的美觀，可其中包含了我的心血，應(yīng)該并不算盜用吧。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十二
顯示是殘酷的，人情是冷暖的，c程序還是要交的，我不得不繼續(xù)抗戰(zhàn)于悶熱的機(jī)房內(nèi)，繼續(xù)我的`夙命。以前叫嚷著中國應(yīng)試教育的不好，還不是一路走過來了，我只有無奈，這c程序也是如此，認(rèn)了。
微風(fēng)試圖撫平我的煩躁，那它在做夢(mèng)。此刻的我，正如98年的時(shí)候喬丹最后時(shí)刻持球，哪平靜的了啊。等我的論文完成了，老爺子的球也進(jìn)了。
言歸正轉(zhuǎn)，這個(gè)程序的完成過程是跌跌撞撞，曲折的。即便沒有紅軍兩萬五，也有個(gè)一萬兩千五。不過，咱值！你說為什么？咱學(xué)到東西唄。
查書，查資料，請(qǐng)教同學(xué)的過程就是我提高的過程，久違的認(rèn)真又體會(huì)了一次。
真正的收獲更多是思想上的，讓我認(rèn)識(shí)程序的復(fù)雜，自己的微不足道，“學(xué)無止境”頭一次認(rèn)識(shí)的這么深刻，察覺自己的不足。在這次編程中，同學(xué)幫了我很多，我一個(gè)人是不能完成的。以后的學(xué)習(xí)生活真的要踏踏實(shí)實(shí)，自己的計(jì)算機(jī)生涯必定是坎坷的，信心受挫了。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十三
當(dāng)我揉著干澀的眼睛，吃力的看者顯示屏，我已經(jīng)是不耐煩了，而且我含情默默注視著的竟然是那可惡的源程序。我的身體在流汗，我的心在滴血，六月的天寫程序，苦不堪言也......
顯示是殘酷的，人情是冷暖的，c程序還是要交的，我不得不繼續(xù)抗戰(zhàn)于悶熱的機(jī)房內(nèi)，繼續(xù)我的夙命。以前叫嚷著中國應(yīng)試教育的不好，還不是一路走過來了，我只有無奈，這c程序也是如此，認(rèn)了。
微風(fēng)試圖撫平我的煩躁，那它在做夢(mèng)。此刻的我，正如98年的時(shí)候喬丹最后時(shí)刻持球，哪平靜的了啊。等我的論文完成了，老爺子的球也進(jìn)了。
言歸正轉(zhuǎn)，這個(gè)程序的完成過程是跌跌撞撞，曲折的。即便沒有紅軍兩萬五，也有個(gè)一萬兩千五。不過，咱值！你說為什么？咱學(xué)到東西唄。
查書，查資料，請(qǐng)教同學(xué)的過程就是我提高的過程，久違的認(rèn)真又體會(huì)了一次。
真正的收獲更多是思想上的，讓我認(rèn)識(shí)程序的復(fù)雜，自己的微不足道，“學(xué)無止境”頭一次認(rèn)識(shí)的這么深刻，察覺自己的不足。在這次編程中，同學(xué)幫了我很多，我一個(gè)人是不能完成的。以后的學(xué)習(xí)生活真的要踏踏實(shí)實(shí)，自己的計(jì)算機(jī)生涯必定是坎坷的，信心受挫了。
【隨想】相比之下，原來籃球是那么好學(xué)。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十四
當(dāng)寫完了這程序我深深地感到寫程序是一件很有趣的事,給人喜悅,給人快感,給人滿足.其中的感覺真是難以用言語來表達(dá),即使是一個(gè)小小的程序運(yùn)行成功那也要比打游戲打死一個(gè)大boss要爽快!總之這一切只有身臨其境才知道.
其次還對(duì)同學(xué)之間的合作精神深感贊嘆，同學(xué)之間的互相幫助精神在這時(shí)體現(xiàn)的淋漓浸漬。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十五
我于20xx年9月11日成為本公司技術(shù)部的一名net程序員，三個(gè)月的試用期轉(zhuǎn)眼就過去了。這段我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時(shí)間里您們給予了我足夠的關(guān)懷、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為影響力在線的一員而驚喜萬分。
這段時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我通過不懈努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況做如下匯報(bào)：
剛到公司不久，我便開始負(fù)責(zé)net方面的網(wǎng)站開發(fā)和廣告平臺(tái)開發(fā)和維護(hù)，剛開始的時(shí)候?qū)ξ襾碚f確實(shí)壓力很大，因?yàn)楦鞣矫娑歼€不熟悉，而且與之前的公司相比，節(jié)奏也有點(diǎn)快，不過我慢慢的習(xí)慣了環(huán)境，和同事相處的比較融洽，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我也比較關(guān)心，在公司里工作就像是在一個(gè)幸福的大家庭里一樣，我很快喜歡上了這里。
我到公司不久，第一個(gè)項(xiàng)目是xx公司網(wǎng)站，做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候我遇到了幾個(gè)問題，我在以前公司做的時(shí)候沒有在這么短的時(shí)候完成一個(gè)項(xiàng)目的，在效率上提高了我的能力。做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候我也遇到了許多以前沒有遇到過的問題，我請(qǐng)教同事和朋友，還有借助網(wǎng)絡(luò)一一解決了難題。
之后，我將b2b廣告招商平臺(tái)進(jìn)行了改版，開發(fā)了xx智能建站廣告平臺(tái)以及以后網(wǎng)站的維護(hù)工作。
接下來，我又做了一個(gè)比較棘手的'項(xiàng)目——xx在線咨詢系統(tǒng)。為什么說棘手呢，因?yàn)槲乙郧皼]有做過這方面的項(xiàng)目，而且我問遍了所有認(rèn)識(shí)的朋友，搜遍了網(wǎng)絡(luò)也沒有找到如何解決的方法，之后我翻書籍，接著搜索網(wǎng)絡(luò)。功夫不負(fù)有心人，終于我找到一個(gè)聊天室的小例子，但是功能差的太遠(yuǎn)，于是我把這個(gè)示例一點(diǎn)點(diǎn)的研究，從一點(diǎn)也不懂到后來慢慢看懂，從對(duì)ajax技術(shù)一無所知到基本熟練運(yùn)用。接下來我就開始自己開發(fā)，到最后終于把它開發(fā)了出來，雖然不是很完美，功能不是很強(qiáng)大，但是它是我辛苦的勞動(dòng)結(jié)晶，我相信以后會(huì)把它開發(fā)的更強(qiáng)大，更完美。
經(jīng)過三個(gè)多月的工作，雖然完成了一些項(xiàng)目的開發(fā)，我的技能也提高了很多，但是感覺我的技術(shù)還有待提高，所以我會(huì)在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技術(shù)和各種不足，努力使自己成為一名稱職的職員。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十六
在編寫計(jì)算器這個(gè)程序過程中，遇到不少麻煩！一開始，就碰到了沒有學(xué)過的圖形函數(shù)，雖然課上老師反復(fù)重復(fù)著：“畫圖不難的，it’ssoeasy！”但是當(dāng)自己實(shí)際操作時(shí)，感覺并不是那么容易。課上筆記拿來上機(jī)，發(fā)現(xiàn)始終不能通過編譯，改了又改，還是“error”，那時(shí)真的'要多郁悶有多郁悶——但老師過來，只改動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)地方，程序就ok了，說明一個(gè)問題：上課記錯(cuò)東西了，汗。
接下來的輸入，顯示，閃爍，都是不小的難題。翻閱了一本又一本參考書，也借鑒了一個(gè)類似的計(jì)算器程序，并在同學(xué)的幫助下，才最終搞定了一個(gè)簡單的計(jì)算器程序！
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來編個(gè)程序這么復(fù)雜。
通過一個(gè)學(xué)期對(duì)c語言的學(xué)習(xí)，逐漸對(duì)寫程序有了興趣，從剛開始的編譯出現(xiàn)n多個(gè)error，然后根據(jù)提示，可以自己把錯(cuò)誤改出來，心里有了一點(diǎn)小小的成就感。不僅如此，劉老師上課的風(fēng)格，也給我留下了深刻的印象，讓我也學(xué)到了c程序以外的東西。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十七
我參加這樣的培訓(xùn)已經(jīng)是第二次了，再這里先感謝一下我的工作單位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，我教的就是《vb程序設(shè)計(jì)》，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很大，體會(huì)頗深。不僅對(duì)《vb程序設(shè)計(jì)》這門課程有了比較全面系統(tǒng)的把握，而且對(duì)一名從事程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)的老師所應(yīng)具備的條件和素質(zhì)有更加深刻的理解。龔沛曾教授淵博的學(xué)識(shí)、高超的授課技巧、高尚的品格、為人師表的風(fēng)范，都給我留下了深刻的印象，必將對(duì)我今后從事本門課程以及其他課程的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
任務(wù)問題驅(qū)動(dòng)法，它使得教學(xué)目標(biāo)非常明確，更易于學(xué)生了解知識(shí)點(diǎn)并努力去掌握，這種教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，教師與學(xué)生都是圍繞如何完成具體的任務(wù)而教而學(xué)，教師思路清晰，教學(xué)目的明確，學(xué)生更容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
工程項(xiàng)目教學(xué)法，這種方法對(duì)教師要求較高，整個(gè)vb的教學(xué)過程圍繞一個(gè)大型的工程項(xiàng)目。目標(biāo)是，學(xué)生在學(xué)習(xí)制作項(xiàng)目的過程中，學(xué)習(xí)vb，學(xué)習(xí)完成后，一個(gè)有實(shí)際應(yīng)用的項(xiàng)目也能完成。
〈1〉每講一次新的內(nèi)容，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)、與生活貼近的例子來引入，先激發(fā)學(xué)生的興趣，再接著講例子中用到的相關(guān)理論與知識(shí)，這樣就會(huì)給學(xué)生先帶來一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，再從感性認(rèn)識(shí)上升到理論，就沒有那么抽象與陌生了。
〈2〉讓學(xué)生參與教學(xué)。程序設(shè)計(jì)課程應(yīng)重視實(shí)踐，在實(shí)踐中讓學(xué)生知道自己會(huì)了什么，而那些知識(shí)還不會(huì)。在課堂中可以讓學(xué)生親自上講臺(tái)做演示程序，然后讓下面的學(xué)生來觀察程序制作過程中注意的問題，出現(xiàn)的問題。然后教師給予總結(jié)。
考核是評(píng)價(jià)教學(xué)的一個(gè)重要的組成部分,也是衡量學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)水平及能力的一種有效方式。傳統(tǒng)課程考試的弊端存在考試內(nèi)容不合理、考試方式單一、題型單調(diào)等問題。我們按照教學(xué)大綱的要求,從考試形式上進(jìn)行了改革，采用上機(jī)考核的方式進(jìn)行。通過本次培訓(xùn)，我們感覺到有必要進(jìn)一步完善上機(jī)考核系統(tǒng)，使考核系統(tǒng)更加有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性方向發(fā)展，并引入上機(jī)評(píng)判系統(tǒng)，使每一次上機(jī)都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
陸尉民教授的考試系統(tǒng)，對(duì)我啟發(fā)很大，立刻有了想法，借鑒陸老師的考試系統(tǒng)，讓學(xué)生參與開發(fā)一個(gè)適用我們學(xué)校的考試系統(tǒng)。
總之，這次培訓(xùn)很充實(shí)。龔教授和陸教授精彩的授課過程影響著我，而且特別有收獲的是，大家的討論，在討論中我們互相學(xué)習(xí)?？吹胶妥约河^點(diǎn)一致的很高興，看到自己不懂的很忙碌。
白曉東
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得篇十八
windows程序設(shè)計(jì)也就是基于微軟的windows操作系統(tǒng)而進(jìn)行的程序設(shè)計(jì)。你知道程序設(shè)計(jì)。
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于程序設(shè)計(jì)心得體會(huì)，供大家閱讀!
做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有很多的心得體會(huì)，更多的是同學(xué)之間的合作精神，這道課程設(shè)計(jì)花了我們一到兩周的時(shí)間，幾人合作，老師的幫忙才完成。我第一次完成這么完美的杰作，心理有一份別樣的滋味，在設(shè)計(jì)過程中，我付出了很多，也懂得了只有付出才有回報(bào)。在這次設(shè)計(jì)中，我遇到了很多困難，但我沒有向困難低頭，通過查詢資料，虛心向同學(xué)、老師請(qǐng)教，才一一得到了解決。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)的太少了，在今后我首先要把老師在課堂講的弄懂，弄透，在此基礎(chǔ)上利用課余時(shí)間多看課外書籍，拓寬知識(shí)面。在設(shè)計(jì)過程中，合作精神必不可少。單憑一個(gè)人的力量是不能完成的，畢竟一個(gè)人學(xué)的很有限。每個(gè)人掌握的不同。我相信：態(tài)度決定一切，只有努力才有收獲。
第一天上機(jī)時(shí)對(duì)如何編計(jì)數(shù)器程序一點(diǎn)頭緒都沒有，只是將從圖書館借來的關(guān)于如何制作圖形看了一遍，大體上有了了解。
第二天我就著手畫計(jì)數(shù)器圖形，雖然有些人圖形已畫好，可我沒有著急，畢竟別人花的時(shí)間比我多，為了使圖形美觀我不斷運(yùn)行、調(diào)試，直到自己滿意為止。
接下來是星期五，說實(shí)話那天蠻難熬的，一天都泡在機(jī)房。眼睛有點(diǎn)吃不消，可沒有辦法，將來我們就靠計(jì)算機(jī)吃飯，再苦再累也要堅(jiān)持。在已編好的程序上又加了一點(diǎn)精髓，怎樣使字符閃爍，這也是我們幾個(gè)人互相討論的結(jié)果。
第二周，通過周末到網(wǎng)上查的資料，和參考資料又加入計(jì)數(shù)器的靈魂算法。
接下來幾天再將程序不斷完善、加工，計(jì)數(shù)器程序初露頭角。
最后小結(jié)：程序設(shè)計(jì)過程有如解決一實(shí)際問題，從解決實(shí)際問題的角度，我們可以這樣來看：首先要了解這個(gè)問題的基本要求，即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么;其次，從問題的要害入手，從前到后的解決問題的每個(gè)方面，即從輸入開始入手，著重考慮如何從輸入導(dǎo)出輸出，在這個(gè)過程中，可確定所需的變量、數(shù)組、函數(shù)，然后確定處理過程--算法?？傻米詈蠼Y(jié)論。
在程序設(shè)計(jì)中，可認(rèn)為也是一個(gè)社會(huì)，每個(gè)一同的社會(huì)成員都有不同的想法。程序設(shè)計(jì)學(xué)得的好壞要看你在社會(huì)中解決問題的能力的高低，所以不同的人編程的結(jié)果是不同的。在這個(gè)社會(huì)中，經(jīng)驗(yàn)與想法最為重要。
windows程序其實(shí)就是在非邏輯的使用這些api函數(shù)，我這里提到了“非邏輯”三個(gè)字(這是本人的看法),這正是windows程序的精髓，這是一切windows程序運(yùn)行的方式(可能嚴(yán)重了點(diǎn))。非邏輯也就是指程序不是按照事先安排好的順序來進(jìn)行的，是根據(jù)用戶的不同操作或者是其他某些原因一步一步進(jìn)行的。這種運(yùn)行方式就叫做“消息驅(qū)動(dòng)”
簡單一點(diǎn)來解釋一下何謂消息驅(qū)動(dòng)，就是指應(yīng)用程序始終在等待(等待一詞也許不他恰當(dāng)，但可能好理解)，它絕對(duì)不是在等待誰會(huì)給它愛(本人愛開玩笑請(qǐng)別見怪!)它是在等待用戶或者是系統(tǒng)的消息(也就是命令)，當(dāng)接到消息后呢，它會(huì)把消息通過dispatchmessage(&msg)傳遞給窗口函數(shù)(窗口函數(shù)就是一個(gè)應(yīng)用程序的核心)窗口函數(shù)就會(huì)對(duì)照事先由程序編寫好的消息對(duì)照表調(diào)用對(duì)應(yīng)的方法來處理消息。這樣就完成一個(gè)消息的處理，接下來準(zhǔn)備處理下一個(gè)消息。
你也許會(huì)問那不是無休止的運(yùn)行下去了嗎?當(dāng)然不會(huì)，下面我用程序本身來說明這個(gè)問題：
//消息循環(huán)，通過此處來不斷的取得消息。
while(getmessage(&msg,null,0,0))。
{
//消息進(jìn)行一些轉(zhuǎn)換。
translatemessage(&msg);。
//把消息傳向窗口函數(shù)。
dispatchmessage(&msg);。
}
return;。
就是這樣了：當(dāng)我們點(diǎn)擊窗口右上角的小叉或者點(diǎn)擊退出按鈕時(shí)，windows就會(huì)自動(dòng)在我們的消息隊(duì)列中加入一條消息“wm_destroy”，這時(shí)呢窗口程序有這么一部分：
switch(message)。
{
//其它代碼.........//casewm_destroy:。
postquitmessage(0);。
return0;。
相信一般的朋友都會(huì)明白吧，它的作用的就是在接收到wm_destroy時(shí)呢，通過調(diào)用postquitmessage(0)讓windows在消息列表中呢在加入另一條消息“wm_quit".當(dāng)getmessage函數(shù)抓取到wm_quit時(shí)返回0，其余返回非0值，懂了吧，這下可以退出消息循環(huán)了。這就是windows程序設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的部分了，可以說是核心。
該說一些心得了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)windows程序設(shè)計(jì)不要基于某一部分，而要把握住其大局，要有整體觀，有了整體觀對(duì)windows程序設(shè)計(jì)有了一定的了解后在對(duì)其各部分下功夫(這下可不是照顧全局了，要靜下心來細(xì)心的咀嚼，要不然你會(huì)咽到的。)這樣才不會(huì)走火入魔(嘿嘿)就寫到這吧，以后等我水平高些了再寫(還早著呢，嘿嘿)，希望我沒白費(fèi)功夫，也希望對(duì)你有用。
在這為期半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡報(bào)中都得到了較好的成績。
雖然在上個(gè)學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《c語言程序設(shè)計(jì)》這門課，但是我所學(xué)的知識(shí)最多也就是在做作業(yè)的時(shí)候才會(huì)用到，平時(shí)沒有什么練習(xí)的機(jī)會(huì)，這次的課程設(shè)計(jì)是我第一次通過自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來設(shè)計(jì)一項(xiàng)程序。這次設(shè)計(jì)，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識(shí)，還讓我對(duì)c語言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
c語言是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是不夠的，還要經(jīng)常自己動(dòng)手，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。只有多動(dòng)手，經(jīng)常編寫程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實(shí)踐中解決這些問題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力。
在我們小組有解決不了的問題時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問，這不僅豐富了我們的知識(shí)，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來存儲(chǔ)信息，由于我們?cè)谏险n時(shí)不注重對(duì)文件的運(yùn)用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來驗(yàn)證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實(shí)現(xiàn)了用文件來保存并查看學(xué)生的信息。
這次設(shè)計(jì)中，我的收獲還有就是學(xué)會(huì)了用流程圖來表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來逐步實(shí)現(xiàn)程序的功能。開始的時(shí)候，我畫流程圖很是困難，需要一個(gè)多小時(shí)才能清楚的根據(jù)自己的想法畫出圖來，后來畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的畫出來。
在這次課程設(shè)計(jì)中，我們首先對(duì)系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個(gè)系統(tǒng)清楚的劃分為幾個(gè)模塊，再根據(jù)每個(gè)模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們?cè)诤瘮?shù)的編寫過程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用(包括遞歸調(diào)用)。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個(gè)人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人寫的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過程中也遇到了困難，但經(jīng)過我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了!
在參考書上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過的高敬陽主編的《c語言程序設(shè)計(jì)》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語言》進(jìn)行參考。
當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時(shí)候，程序會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運(yùn)行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運(yùn)行程序。
三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時(shí)間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。