規(guī)劃是制定目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵步驟?？偨Y(jié)自己的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們明確自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，以便在職業(yè)發(fā)展中更加明確前進(jìn)方向。以下是一些優(yōu)秀作品的欣賞和評(píng)析，希望能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感。
我是推普小能手篇一
孩子初上幼兒園時(shí)，每到中午睡覺的時(shí)候，大部分幼兒都不會(huì)疊衣服，衣服胡亂堆放。起床時(shí)都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。為了從小培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，讓幼兒知道自己的事情自己做，不要爸爸、媽媽幫忙的習(xí)慣。我選擇了適合小班幼兒學(xué)習(xí)的健康活動(dòng)——我是自理小能手。以便通過兒歌的學(xué)習(xí)，讓幼兒在說說、做做的過程中學(xué)會(huì)自己穿衣服疊衣服的本領(lǐng)。
1、掌握穿開襟衣服、疊衣服、疊褲子的方法。
2、能利用兒歌邊說邊做。
3、愿意自己穿衣服、疊衣服，體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂。
重點(diǎn)：通過熟悉兒歌掌握穿衣服、疊衣服的方法。
難點(diǎn)：用正確的方法穿衣服。
小貓咪頭飾、幼兒開襟上衣、褲子等。
情景表演：一陣哭聲引起了幼兒的注意“咦！什么聲音？（哭聲）是誰在哭呢？讓劉老師找找看。噢，是小貓咪在哭呢”帶小貓出場(chǎng)。
師：小貓咪，你為什么哭呢？
小貓咪：嗯~嗯~，我不會(huì)疊衣服，也不會(huì)穿衣服，家里又臟又亂，沒有小朋友愿意和我玩了，我好傷心呀！
本領(lǐng)一：疊衣服。
1、請(qǐng)一位小朋友展示他疊衣服的方法。
2、師幼邊說兒歌邊疊衣服：
關(guān)大門，抱抱臂，點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，我的衣服疊好了。
本領(lǐng)二：疊褲子。
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，了解疊褲子的步驟。
2、啟發(fā)幼兒在說中做，做中學(xué)，掌握疊褲子的本領(lǐng)。
小褲子擺擺好，兩條腿變一條腿，褲腰再去找褲腳。
本領(lǐng)三：穿衣服。
1、老師這里有穿衣服的巧辦法你們想知道嗎？老師說兒歌，幼兒示范穿衣服。
2、請(qǐng)幼兒找一件上衣，體驗(yàn)穿衣服的有效辦法。
抓領(lǐng)子，蓋房子；小老鼠，出洞子；吱扭吱扭上房子。
小結(jié)：
1、師：小喵咪，你覺得這種方法怎么樣？你學(xué)會(huì)了嗎？小貓咪：嗯，這個(gè)方法簡(jiǎn)單又好記。我很喜歡哦。
2、我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不麻煩爸爸媽媽，還要樂于幫助別人?，F(xiàn)在學(xué)會(huì)了穿衣服，疊衣服，小貓咪家里很亂，大家一起幫助小貓咪吧！。
聽兒歌《自己的事情自己做》，愉快的'幫助小貓咪整理房間，整理幼兒活動(dòng)室和自己的衣裝。
1、區(qū)域：在娃娃家投放衣裝，讓幼兒練習(xí)穿衣服、疊衣服。
2、家庭：鼓勵(lì)孩子在家自己穿脫衣服、整理衣服，養(yǎng)成自己的東西自己整理的好習(xí)慣。
3、社會(huì)：教育幼兒樂于幫助別人，照顧幼兒園和社會(huì)中小弟弟、小妹妹，幫助他們穿脫衣服、整理玩具。
本節(jié)活動(dòng)教學(xué)方法得當(dāng)，將枯燥的穿衣服、疊衣服方法通過兒歌的形式，借助穿衣疊衣的步驟圖片，將孩子推到前面，通過圖片引導(dǎo)自主發(fā)現(xiàn)有效的方法，用具體形象的語言激起幼兒自主學(xué)習(xí)的欲望，充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性。我覺得除了集體活動(dòng)上的學(xué)習(xí)，更重要的是日常生活中的鍛煉。像這類教育內(nèi)容要體現(xiàn)生活的特點(diǎn)，它是一種日復(fù)一日的重復(fù)活動(dòng)，不僅要依靠老師，更要靠孩子自己主動(dòng)地學(xué)。如果我們疊衣服、穿衣服只是在集體活動(dòng)上學(xué)習(xí)了，生活中不去要求和積累的話，那么小朋友再過幾天他還會(huì)自己穿嗎？所以以后更要隨機(jī)地自然地在相應(yīng)的生活環(huán)節(jié)中開展一些生活活動(dòng)。這樣更有利于孩子教育的連續(xù)性和好習(xí)慣的培養(yǎng)。
我國教育家陳鶴琴先生說過這樣一句話：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做?！边@不僅對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力很重要，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，使孩子能對(duì)自己的生活、行為負(fù)責(zé)。這其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我們可以抓住這個(gè)關(guān)鍵期，鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子做些力所能及的事，如吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、整理圖書等，注意從孩子力所能及的事開始培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理的能力，培養(yǎng)他的責(zé)任意識(shí)，這樣更有利于孩子動(dòng)手能力、獨(dú)立性和責(zé)任感的發(fā)展。
我是推普小能手篇二
春天到了，陽光明媚，媽媽決定帶我去郊游。我的心情像飛鳥一樣快樂。周六早上，我和爸爸媽媽去了徐亨公園。
當(dāng)你到達(dá)徐亨公園時(shí)，首先映入你眼簾的是開滿粉色花朵的“樹”。我問媽媽:“這是什么花？”媽媽笑著說:“孩子，這是桃花！”桃花綻開笑臉，仿佛在迎接來訪者。我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)每朵桃花都有五片花瓣，花心是黃色的，還能聞到淡淡的花香。越往前走，樹上開的花越多，有梨花、杏花、櫻花……花兒競(jìng)相開放，仿佛比別人更美?；ǖ南阄段藷o數(shù)的蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨ɡ锿嫠：投悴亍?BR> 遠(yuǎn)處有一片綠色的麥田，田里有一些野菜。媽媽建議我們挖些野菜。開始，我們挖了很久，收獲很大！看著我們的勞動(dòng)成果，我們都笑得很開心。
春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。走出家門，放下心情，收獲快樂，聽到了春天的聲音，聞到了春天的氣息，感受到了春天的氣息！我愛春天，我愛美麗的大自然！
我是推普小能手篇三
我最敬佩的人是我的同桌，她是我們班的學(xué)習(xí)小能手。她有一雙大大的眼晴，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，她還有些活潑。并且，跳舞也非常棒。
同桌是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她的語文特別好。有一次，老師要進(jìn)行一次考試，我十分緊張，可是同桌卻一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)樗綍r(shí)背書很快，老師提出的問題，她也總能找到正確答案。我們開始考試了，老師給同學(xué)們發(fā)好了卷子，我寫呀寫呀！終于快寫完了?？墒蔷驮谶@關(guān)鍵時(shí)刻，我的筆突然寫不出字了。我心想：哎呀，這下可完蛋了，我會(huì)考不及格的，該怎么辦??？誰能幫幫我?。空?dāng)我不知所措時(shí)，我的同桌見到了，給我了一個(gè)筆芯，我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。后來，語文成績(jī)出來了，她考了第一名，她真是我們班名副其實(shí)的語文小能手??！
我覺得她就是我們班的語文小能手，你們覺得呢？當(dāng)我遇到困難時(shí)，她幫助我，我覺得她還是個(gè)樂于助人的人。聽了我的介紹，你想知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我們班的學(xué)習(xí)委員王羽茜。
我是推普小能手篇四
小時(shí)候，爸爸媽媽就經(jīng)常在我耳邊提起雷鋒同志的名言：勞動(dòng)最光榮。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的財(cái)富，從小我們就養(yǎng)成應(yīng)該熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，做一個(gè)勞動(dòng)小能手。勞動(dòng)可以是干家務(wù)，種地，幫農(nóng)民采摘瓜果等等。
在家里，我可是一個(gè)勞動(dòng)小能手，經(jīng)常幫爸爸媽媽干家務(wù)呢！洗碗、掃地、跑腿，樣樣都會(huì)，效率還高，我可不是吹牛，自己看看吧！今天，爸爸媽媽出去辦事了，很晚才回來，早已精疲力盡，回來后倒頭就睡。我在客廳看電視，看見客廳里亂糟糟的，越看越不順眼，于是就打算幫父母打掃一下衛(wèi)生，順便還可以跟媽媽找借口要點(diǎn)零花錢。
說干就干，先從掃地開始。我一手拿掃帚，一手拿簸箕，只見掃帚在我的手中揮舞起來，頓時(shí)客廳里塵土飛揚(yáng)，空氣迷漫著灰塵，嗆得我眼睛都睜不開。就這樣，我迷著眼睛，屏住呼吸，過了很長(zhǎng)時(shí)間才把客廳打掃完，已經(jīng)累得不行了。但活還沒干完，接下來是拖地。這個(gè)比較有意思，我拿出拖把，提著一桶水，就像寫毛筆字一樣，先把拖把放進(jìn)桶里沾上水，過一會(huì)兒用力擠干，緊接著就開始讓這支“大毛筆”開始工作了。拖地就像是在寫字，左一下，右一下，再橫拖，又豎拖，一個(gè)“木”字就“寫”好了；又像是在畫畫，一會(huì)兒拖成海邊的.波浪，一會(huì)兒又拖成一排排圍墻邊的籬笆，可有意思了。時(shí)間過得飛快，不知不覺就拖完了地，這時(shí)我才感覺到自己真是累垮了，手都在發(fā)抖，沒想到爸爸媽媽平時(shí)干活是這么累！休息了一會(huì)兒，我又開始整理東西，將曬干的衣物疊好放進(jìn)衣柜，鞋子一雙一雙的整齊地放進(jìn)鞋柜，靠枕排好靠在沙發(fā)上，并將打掃后的垃圾倒掉，終于干完了家務(wù)活，我猜爸爸媽媽醒來一定大吃一驚。
勞動(dòng)雖然很累，但是讓我感到很幸福，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己作為家庭的一份子，也能發(fā)揮應(yīng)有的作用，讓生活更美好！
我是推普小能手篇五
我們可是中國人，理所當(dāng)然會(huì)說普通話，但我們的家鄉(xiāng)身處福建泉州，嘴巴總是情不自禁地講起家鄉(xiāng)話——閩南語。我們小孩子在學(xué)校日復(fù)一日地學(xué)習(xí)語文漢字，早已經(jīng)把普通話當(dāng)做家常便飯了。但我們的家長(zhǎng)早已經(jīng)離開了校園，在工作上，在家庭里，普通話的聲音已經(jīng)越來越少了，所以我要把普通話的聲音找回來，然后響徹云霄！所以，我會(huì)時(shí)常提醒爸爸媽媽注意自己的語言。假如爸爸媽媽一時(shí)說漏了嘴，我會(huì)用嚴(yán)肅的表情堅(jiān)定地告訴他們：“請(qǐng)講普通話！”假如我還在學(xué)校上課，我一定會(huì)像學(xué)校的警示標(biāo)語一樣，在家中的各個(gè)角落用紙張寫出各式各樣的標(biāo)語，如“請(qǐng)講標(biāo)準(zhǔn)中國話”“你是中國人，就得說普通話……然后用膠水貼在墻壁上，就好似我的眼睛一樣，讓爸爸媽媽時(shí)時(shí)警惕說出來的話語必須是普通話……假如日復(fù)一日每天練習(xí)，他們一定會(huì)對(duì)普通話習(xí)以為常，越來越喜歡普通話！”
計(jì)劃二：讓普通話更“美”
等到順口溜出去的都是普通話，這只是我計(jì)劃的第一步。會(huì)說可還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要說得淋漓盡致才算好。首先我會(huì)自主練習(xí)，自己反復(fù)地讀幾遍，直到一字不漏，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，順口既流利為止。然后選一篇文章，讓家人試著朗讀，漏讀一個(gè)字，我會(huì)提醒他，假如沒有翹舌，我會(huì)翹個(gè)舌給他看，需要加重音或放慢語速的，我會(huì)做上記號(hào)。當(dāng)然，一天是練不成什么好功夫的，必須日積月累，每天都練，才能修成正果。但我相信我的爸爸媽媽，每天的交流都是用普通話，這樣每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，普通話就能越來越完美！
計(jì)劃三：讓家人與我做推普員。
而家人的普通話已經(jīng)在一點(diǎn)一滴地在進(jìn)步了。雖然沒有學(xué)生老師那樣朗朗上口，但他們絕對(duì)已經(jīng)可以扛起當(dāng)推普員的責(zé)任了。他們用普通話來傳揚(yáng)普通話的意義，他們用普通話來促進(jìn)人與人的友好情感。我是推普員，我的家人將來也一定會(huì)成為比我更好的推普員的！普通話是靠練的，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，中國文化傳的更遠(yuǎn)了。
我是推普小能手篇六
觀察過程中發(fā)現(xiàn)幼兒在園內(nèi)使用公共物品的回歸程度以及幼兒在日常中所表現(xiàn)出的對(duì)此活動(dòng)的興趣。此類活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒的社會(huì)文明意識(shí)的重要形式，中班幼兒的講述經(jīng)驗(yàn),好問好講的特點(diǎn)尤為明顯,愿意向他人講述自己身邊的事。但他們的理解文明行為和觀察愛護(hù)公物的行為較為缺乏。因此,我們要為幼兒提供學(xué)習(xí)愛護(hù)公物文明意識(shí)的機(jī)會(huì),幫助幼兒完整的認(rèn)識(shí)并社會(huì)文明。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，讓幼兒積極參與宣傳文明行為的活動(dòng)中發(fā)展其社會(huì)交往能力。
1.學(xué)會(huì)“公物”的含義并學(xué)會(huì)區(qū)分破壞公物和愛護(hù)公物的行為。
2.具有愛護(hù)公物的文明意識(shí)。
3.學(xué)會(huì)自覺做出愛護(hù)公物的文明行為。
教師教幼兒學(xué)習(xí)如何愛護(hù)公物，讓幼兒培養(yǎng)社會(huì)文明意識(shí)。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:。
（1）可以讓幼兒理解學(xué)習(xí)的基本的愛護(hù)公物的知識(shí)和技能介紹。
（2）游戲部分的游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:。
（1）社會(huì)生活中各種物品的圖片、常見的愛護(hù)公物文明標(biāo)識(shí)教具和文明小能手徽章若干。
（2）關(guān)于愛護(hù)公物的小視頻《愛護(hù)公物——公益廣告》和活動(dòng)ppt。
（3）經(jīng)過處理的兒童可使用的小刮片若干、小抹布若干、兩輛貼滿小貼畫的小自行車。
（一）活動(dòng)導(dǎo)入:。
教師:“小朋友們有沒有去過公園玩呀？”幼兒:有。
（二）進(jìn)入活動(dòng):。
1.教師出示各種物品圖片“小朋友們，你們知道這些圖片里面哪些是公共物品大家都可以使用并且需要我們一起去愛護(hù)它的嗎？”讓幼兒深入了解“公物”的含義學(xué)會(huì)區(qū)分。
2.教師帶領(lǐng)幼兒看公益視頻《愛護(hù)公物——公益廣告》學(xué)習(xí)愛護(hù)公物的方法觀看一次完畢后教師提問幼兒“公園的柱子上有小廣告的話我們?cè)撛趺磹圩o(hù)它呢？那么公園的椅子上有垃圾我們?cè)撛趺醋瞿?？……”引?dǎo)幼兒回憶并思考視頻中所學(xué)到的愛護(hù)公物的方法。
（1）“那么，小朋友們請(qǐng)問小區(qū)里的健身設(shè)施被別人用小刀劃了很多痕，我們能做什么來愛護(hù)這個(gè)公共物品呢？”教師舉出視頻內(nèi)容以外的被破壞的公物并提問幼兒該如何處理，讓幼兒討論愛護(hù)這種公物的方法，并進(jìn)行分享交流。
（2）教師對(duì)視頻所教的愛護(hù)公物的方法進(jìn)行小結(jié):小朋友們要記住被貼小廣告的公物我們可以和爸爸媽媽一起用刮片慢慢去掉小廣告、公共設(shè)施被別人破壞的無法再使用了我們可以找小區(qū)或者公園的管理員去讓他們來處理……大家遇到被破壞的.公共物品要學(xué)會(huì)運(yùn)用老師教給你們的愛護(hù)它們的方法哦。
3.教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)愛護(hù)公物的標(biāo)識(shí)和簡(jiǎn)單標(biāo)語，真正懂得對(duì)公物愛護(hù)的重要性。并進(jìn)行鞏固認(rèn)識(shí)“小朋友們這個(gè)是讓我們愛護(hù)什么公物的標(biāo)識(shí)呀？”
4.教師小結(jié):我們遇到已經(jīng)被破壞的公物要學(xué)會(huì)去運(yùn)用今天學(xué)到的方法來愛護(hù)它們，碰到有人在破壞公物的話要勇敢的站出來，運(yùn)用我們學(xué)到的這些愛護(hù)公物的標(biāo)識(shí)和標(biāo)語來向他介紹阻止他的破壞公物的行為，讓我們一起來爭(zhēng)做文明愛護(hù)公物的小能手哦。
（三）過渡部分:。
游戲環(huán)節(jié)——我們一起來愛護(hù)公物。
1.教師講解游戲規(guī)則并強(qiáng)調(diào)使用游戲教具的注意事項(xiàng)“小朋友們我們現(xiàn)在來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做‘我們一起來愛護(hù)公物’小組比賽把公物上的臟東西去除掉最快的一組就是獲勝的一組哦。在用這個(gè)刮片的時(shí)候一定不要亂揮不要拿它指向別人和自己?！苯處煱延變悍譃閮山M給每個(gè)幼兒發(fā)小刮片。
2.教師在游戲前簡(jiǎn)單示范給幼兒游戲的操作方法，讓幼兒學(xué)會(huì)使用刮片并懂得刮完后用抹布擦拭使公物更加干凈。
3.幼兒游戲過程中教師要進(jìn)行觀察，注意幼兒對(duì)危險(xiǎn)游戲用具的使用是否正確，避免發(fā)生安全事故。對(duì)幼兒進(jìn)行多次耐心教授“老師剛才是先用小刮片輕輕掛掉小廣告然后再用抹布擦一擦，這樣反復(fù)做的，它就越來越干凈啦?！?BR> 4.教師選出游戲獲勝組對(duì)在游戲中積極參與的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)其他幼兒提高游戲積極性并小結(jié):小朋友們都積極參與到了愛護(hù)公物的小游戲中，大家都可以運(yùn)用老師所教的愛護(hù)公物的方法，每一位都是文明愛護(hù)公物的小能手。
（四）結(jié)束部分:。
教師給每一位頒發(fā)“文明小能手”徽章要針對(duì)這位幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行明確提出后頒發(fā)。教師總結(jié):今天呢每一位小朋友都很棒學(xué)會(huì)了老師怎樣愛護(hù)公共物品，大家都是愛護(hù)公物的文明小能手。
（五）活動(dòng)延伸:。
1.教師:“小朋友們回到家里可以告訴自己的爸爸媽媽和自己的其他的小伙伴們，我們今天學(xué)到的愛護(hù)公物的方法，做一名優(yōu)秀的愛護(hù)公物的文明小能手。”教師將所教內(nèi)容與家庭教育結(jié)合，然后教師和父母一起為幼兒做好愛護(hù)公物的榜樣。
2.后期手工課程制作“文明宣傳卡”引導(dǎo)幼兒自選分成小組，用不同形式將我們了解的文明行為以圖文并茂的形式做成宣傳卡。
1.活動(dòng)名稱較為廣義，應(yīng)該更有針對(duì)性一些。
2.設(shè)計(jì)意圖不夠明確且相對(duì)不符合指南條例，應(yīng)該進(jìn)行更正完善。
3.活動(dòng)過程部分較為普遍，沒有特色之處，無法真正激發(fā)幼兒的參與興趣，應(yīng)該添加一些新穎的內(nèi)容或是變化新的幼兒更加易于接受的方式來體現(xiàn)活動(dòng)。
我是推普小能手篇七
普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大，它可稱之為人與人之間的信息橋梁。
我作為推廣普通話宣傳員，說好普通話是我義不容辭的責(zé)任。需要用普通話一律講普通話，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環(huán)境，良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象，讓學(xué)校因我們說好普通話而更加精彩。
21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的學(xué)習(xí)和生活離不開普通話，使用普通話是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌！
在信息化，商品化的今天，常常出現(xiàn)這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時(shí)代的需求。我們常常聽到因?yàn)檎Z言隔閡鬧笑話的是，輕者造成誤會(huì)，重者耽誤大事，所以，說好普通話不僅是個(gè)人文化素質(zhì)和文明素質(zhì)的綜合反應(yīng)，也是擴(kuò)大交往，尋求自我發(fā)展的重要條件。
普通話，是可以讓人與人之間架起友誼橋梁，普通話，是可以讓人與人之間方便交流。從小講好普通話，養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣，做一個(gè)文明的人。希望同學(xué)們經(jīng)常說普通話，我相信，你們的普通話一定比我好。
我是推普小能手篇八
今天下午，驕陽似火。我們雙語學(xué)校的小記者們坐校車去蘇果超市，推廣普通話，因?yàn)檫@一周是全國普通話宣傳周。
超市里的人真多呀！我四處張望著，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一位老爺爺正在選衣服，心想：這就是我的目標(biāo)。于是我走上前去說：“爺爺，您好！平時(shí)您使用普通話嗎？”爺爺說：“你說啥？俺聽不懂？”我一聽怪了，這可不是我們泗陽口音。我就問：“爺爺，您說的是什么地方話呀？”“俺是山東的。”
我想還是我的普通話說得不好。于是我注意自己的發(fā)音，說：“爺爺，我說普通話您能聽懂了吧？”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。我說：“爺爺生活中使用普通話多方便呀！這一周是全國普通話宣傳周，所以也請(qǐng)您使用普通話，注意使用規(guī)范字?！睜敔斘⑿χ业念^說：“俺知道了?！?BR> 我說：“您用普通話說呀！”
爺爺只好撇著聲說：“我知道了?！钡谝淮纬晒ψ隽诵麄鳎倚判陌俦叮蚋嗟娜巳鹤呷?。
我是推普小能手篇九
“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙……”小時(shí)候，躺在媽媽溫暖的懷里，聆聽媽媽唱著《勞動(dòng)最光榮》，我就會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
早晨，窗外傳來陣陣歡快的鳥鳴聲。我伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的睡眼，便起床了。推開房門，看見媽媽正在廚房里忙活著?！靶邢x，終于起床了，趕緊吃完早餐。今天，我們家要進(jìn)行大掃除，你身為家庭一份子，可要幫忙?！眿寢屢贿呎f一邊給我端上豐富的早餐?！澳俏揖拓?fù)責(zé)打掃自己的房間吧?！蔽也患偎妓鞯卮鸬馈?BR> 吃過早餐，我走進(jìn)房間里?？粗s亂無章的書架、沾滿灰塵的玻璃和骯臟的地板，我真為剛才說的話感到后悔。我開始犯愁了，想放棄打掃，可耳邊又回響起爸爸平時(shí)的教導(dǎo)：“男子漢說話一定要算話。”于是，我只好“趕鴨子上架”。首先，我走到書桌前，把亂七八糟的'東西逐一分類，把書放回書架，讓筆回到自己的“家”——筆筒。經(jīng)過一番整理，我仿佛看見書桌露出會(huì)心的微笑。接著，我準(zhǔn)備擦窗戶，可窗戶這么高，我束手無策，不知該怎么辦時(shí)，突然靈光一閃，趕緊拿來媽媽平時(shí)用的“擦窗神器”，開始清洗窗戶。不一會(huì)兒，玻璃就變得潔凈透亮，灰塵也已逃得無影無蹤。最后一項(xiàng)工程就是清理地板，我拿起拖把一下子橫著拖，一下子又轉(zhuǎn)過來豎著拖，就像手中拿著大毛筆在地上寫大字……看著自己的勞動(dòng)成果，我欣慰地笑了。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來，看見如此干凈的房間，向我投來贊許的目光。此時(shí)的我已汗流浹背，心里卻甜滋滋的。打掃房間的勞累早就被拋到九霄云外去了。
勞動(dòng)了一天，我懶洋洋地躺在沙發(fā)上。我輕輕地哼起這首歌：“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙……”不知不覺，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我是推普小能手篇十
9月14日至21日，是我國第十五屆推廣普通話宣傳周。作為“湖北省語言文字示范化學(xué)校”，我們馬口小學(xué)把推廣普通與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合起來，制定了“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人”的行為目標(biāo)；把全面推廣普通話，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，看作是自己義不容辭的使命和職責(zé)。
9月17日上午，我們馬口小學(xué)的同學(xué)們利用課余時(shí)間，積極開展了以“樹立語言規(guī)范意識(shí)，構(gòu)建和諧語言環(huán)境”為主題的推普宣傳活動(dòng)。希望通過“沿街宣傳”、“啄木鳥糾錯(cuò)”等多種形式促進(jìn)周邊群眾樹立語言規(guī)范意識(shí)，從而營造良好的語言環(huán)境。
你瞧！大街上，我們小小推普員們手拿宣傳單，走向街頭路人，將印制好的“說普通話，做文明人”推普宣傳單發(fā)放到市民手中?！爸v好普通話，溝通你我他?”清脆響亮的宣傳口號(hào)吸引著來來往往的行人。推普員們口齒伶俐、表情生動(dòng)的演講引來陣陣掌聲和喝彩。
在老師的帶領(lǐng)下，我們還對(duì)街道兩旁的店鋪、飯店等的用語用字進(jìn)行了調(diào)查。我們?cè)谝粋€(gè)賓館門前停下了，這個(gè)賓館的牌子上寫著“某某寶館”。原來，店主想把賓館的“賓”字用繁體書寫，結(jié)果錯(cuò)寫成了“寶”，稱自己的賓館為某“寶”館。我們立即向店主提出修改意見，店主不好意思地說：“我沒讀多少書，平時(shí)也沒太在意，店里的生意不好與我的這個(gè)錯(cuò)別字肯定有關(guān)系。今天真該謝謝你們，改掉了我用了幾年的錯(cuò)別字。以后我也要多學(xué)普通話，用普通話迎接五湖四海的客人！”。
普通話是溝通交流的橋梁，是我們民族的'標(biāo)簽。作為小小推普員，我為自己能為推廣普通話盡一份力而感到驕傲與自豪。
我是推普小能手篇十一
我校座落在美麗的五府山下，共有教職工49人，學(xué)生1400多人。一年來我校在師生中開展了環(huán)境保護(hù)，環(huán)境科學(xué)知識(shí)的系列教育，通過相關(guān)學(xué)科有層次的滲透和少先隊(duì)工作的緊密配合，鼓勵(lì)全校師生走向社會(huì)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好成績(jī)。
組長(zhǎng)：陳居友。
副組長(zhǎng)：陳柯、^v^學(xué)。
組員：張待昌、盧天強(qiáng)、韋曉英、殷克芬。
1．在師生中廣泛的進(jìn)行綠化教育和綠化宣傳，增強(qiáng)了師生的綠化意識(shí)。
2．學(xué)校聘有花工，每周到校一次澆水、剪枝、擺設(shè)等。
3．校園內(nèi)適宜綠化的空地全部綠化，綠化率為100%。
4．植樹節(jié)組織高年級(jí)學(xué)生到西湖周圍、五府山烈士林園進(jìn)行護(hù)樹活動(dòng)，并組織學(xué)生義務(wù)植樹120棵，西湖旁邊有21棵柳樹，協(xié)助社區(qū)管理這批樹，受到居民的好評(píng)。單位職工以全代勞完成義務(wù)植樹任務(wù)。
5．學(xué)校實(shí)行了立體綠化，在屋頂上進(jìn)行了綠化，效果很好。
6．綠化占地復(fù)蓋率為。
7．綠化管理措施落實(shí)，有專人看管、有組織管理、有專人花工進(jìn)行培植。
一年來由于學(xué)校重視，我校的綠化得力，取得了較好的工作成績(jī)。
富世鎮(zhèn)五府山小學(xué)。
我是推普小能手篇十二
你們應(yīng)該都幫助過別人吧？也撿過垃圾吧！
在家里，我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)，我把所有的書從書架上拿下來，把書架擦的'非常干凈，然后把書一本一本整齊的排列好放上去，媽媽見了笑了，那笑聲像銀鈴一樣清脆，一串一串的追著人走。
在學(xué)校，我每次打掃衛(wèi)生都為周三組爭(zhēng)取出2分，因此，我們這一組沒有一次是最后名次。我在學(xué)校時(shí)，打掃的很起勁，因?yàn)橛形业耐瑢W(xué)陪伴，特別是郭宇，他非常好玩。林嘉也不例外，我們經(jīng)常一邊聊天一邊打掃。
在社會(huì)上，我也是一個(gè)勞動(dòng)小能手，以前，爺爺經(jīng)常打掃地下車庫，我有時(shí)和爺爺一起打掃，一邊為爺爺減少勞累，一邊為社會(huì)多一點(diǎn)新鮮的空氣。我有時(shí)還帶一個(gè)足球去玩，玩累了就和爺爺一起打掃，有時(shí)打掃的很開心，把下班時(shí)間都忘記了。
我是推普小能手篇十三
今天是星期一。下午一放學(xué)，我就在家完成作業(yè)。
突然，我聞到了一股米飯的味道。我去廚房一看，原來是我媽在廚房出汗做飯。我和媽媽吃了好吃的后，媽媽又忙著洗碗了。我想：“媽媽已經(jīng)努力做飯了，我得幫媽媽。”于是我攔住媽媽說：“媽媽，讓我洗碗！”媽媽笑著把碗遞給我。我小心翼翼地把碗拿到廚房。我先洗了碗，然后抹了點(diǎn)洗潔精，一直用手絹擦，最后仔細(xì)洗了幾遍。我媽在客廳問我：“女兒，準(zhǔn)備好了嗎？”你想讓你媽媽幫你嗎？”我大聲喊道，“媽媽，過來看看！“我媽去廚房，看見廚房桌子上干凈漂亮的飯碗，高興的把我抱在懷里。我的心比蜂蜜還甜！
今天，我很開心，因?yàn)槲医K于為媽媽做了另一件家務(wù)！
我是推普小能手篇十四
他留著一個(gè)小平頭，圓圓的眼睛、圓圓的腦袋，麥色的皮膚，一笑起來露出一口白牙。這個(gè)可愛的`男生就是我的同桌梁爽，他可是我們班的運(yùn)動(dòng)明星喲。
游泳課上就是他最快樂的時(shí)光，就像魚兒回歸了大海。只見他熟練地?cái)[動(dòng)著雙臂、有節(jié)奏地拍打著雙腳，在泳池里暢游。浪花在他耳邊滑過，就像鋼琴家的手在琴鍵上順暢地彈奏。稍不留神他已竄到了泳池的那頭，哈！其他同學(xué)還剛剛游到一半。
梁爽能成為運(yùn)動(dòng)健將是他日積月累的訓(xùn)練結(jié)果，每天放學(xué)后他都會(huì)去練習(xí)跑步，周末他會(huì)騎上他的自行車長(zhǎng)途跋涉。要想成功就要付出努力，這是我從他身上學(xué)到的道理。
我是推普小能手篇十五
哎呀！我一進(jìn)衛(wèi)生間就看見了“慘狀”：褲子、衣服都沒洗，亂糟糟扔在地上。媽媽好像還沒有起床。對(duì)了！我還有一個(gè)重要的使命呢，這些衣服就交給我了。
我把褲子和衣服分類好了之后，把衣服放在洗衣機(jī)里，在洗衣機(jī)的一個(gè)小盒子里加了幾滴“藍(lán)月亮”。按了“開始”這個(gè)鍵，便開始洗了。這時(shí)，有人會(huì)問，褲子咋辦呢？不用怕，為了節(jié)省時(shí)間，我來洗褲子。我先把褲子放入水池之中，放水。大概放水30秒之后，把水龍頭關(guān)掉就可以洗了。我用力搓搓搓，一條一條地慢慢洗，過了好長(zhǎng)時(shí)間。每一條褲子都被我洗的干干凈凈。那時(shí)，衣服也洗好了，我把它們都曬了一下，心滿意足地回房睡覺了。
我是推普小能手篇十六
或許有的同學(xué)在家里是千嬌萬寵的小公主，也或許是家里的“小皇帝”，但我可不一樣，不要看我是女孩子就以為我嬌小，我可是家里的勞動(dòng)小能手呢，我會(huì)做一些簡(jiǎn)單的食物，說起這個(gè)，讓我回想到那一個(gè)事。
在一個(gè)陽光明媚的星期天，媽媽和阿姨去“血拼”，爸爸帶著爺爺奶奶去玄武湖賞風(fēng)景，留我一人獨(dú)在家。臨走前，媽媽囑咐我“孩子，冰箱里有面包和牛奶，記得吃哦“沒有媽媽為我做的香噴噴的飯菜，我失落地走進(jìn)房里，完成“永遠(yuǎn)也寫不完的”作業(yè)。
在冰冷的房間里，我可算是體會(huì)到什么叫度秒如年了。作業(yè)寫完了，肚子也咕咕叫了，咽了咽口水，想起冰箱有面包和牛奶，就學(xué)起電影里的樣子，一邊叫一邊跑，誰知?jiǎng)偟綇N房門前，一腳踩空了！“砰”地一摔。我忍痛爬起來：哎呀，我的天?。∶姘K了，牛奶潑了一地，原來白底瓷磚現(xiàn)在更白了。”看見眼前這“慘不忍睹”的畫面，我欲哭無淚，心一下子從高峰跌入低谷，心想：“媽媽也不在家，爸爸又去賞湖，怎么辦呢？’我急的像熱鍋上的螞蟻。
突然想到，媽媽教過我做雞蛋炒飯，心中一喜。我先把雞蛋打入碗里攪拌，然后倒適當(dāng)?shù)挠?，把雞蛋倒入油鍋里，再把白米飯倒入鍋里，和雞蛋一起抄，等雞蛋蛻變成金黃色，就可以吃了。就這樣香噴噴的雞蛋炒飯就完成了，這是我第一次做飯，雖然不是很美味，但是我通過了人生的一次重要考試·。
爸爸媽媽知道以后，夸我很能干。但我覺得這不算什么，等到將來能為爸爸媽媽做更多的事情，這才是真正勞動(dòng)小能手。
我是推普小能手篇十七
我是一名寫作小能手，我的習(xí)作被老師視為范文，在班里讀過，老師給予了一定的贊賞；同學(xué)們羨慕我，常常向我討取寫作的經(jīng)驗(yàn)。
我每次寫作文時(shí)，都要精心構(gòu)思，力求選材新穎，思路清晰，所寫內(nèi)容是我真情實(shí)感的自然流露，寫出了我要表達(dá)的內(nèi)容，中心明確，同時(shí)善于運(yùn)用大量的優(yōu)美詞句和多種修辭手法，因此我所寫的習(xí)作比較讓人喜歡。
怎么，是不是覺得我有些“王婆賣瓜自賣自夸”，那就請(qǐng)你接著往下讀我的習(xí)作。
在黑眼睛舉辦“愛眼征文大賽”時(shí)，老師告知我們參賽的`同學(xué)第二天早上必須交稿，只有一個(gè)晚上的時(shí)間。那天晚上我將近八點(diǎn)鐘才把其它作業(yè)寫完，胳膊、手都有點(diǎn)酸了，可我十分想?yún)⒓舆@次征文比賽，于是我稍微活動(dòng)活動(dòng)，開始攻征文。在寫時(shí)，我首先結(jié)合自己深受眼近視之害，再加上平時(shí)對(duì)用眼知識(shí)的了解，自己又有一定的寫作基礎(chǔ)，寫起來是得心應(yīng)手，真是“下筆如有神”，寫著寫著我的手不聽使喚了，只好由媽媽代筆，我口述，我說得太快媽媽居然跟不上寫，洋洋灑灑地寫了一長(zhǎng)篇文章。草稿寫完了，我邊讀邊認(rèn)真地修改了一遍，又讀給爸爸媽媽聽，他們聽了直夸我寫得好，我媽媽是不輕易夸人的哦！接著我又工工整整地謄寫了一遍，全部完成任務(wù)已是深夜十一點(diǎn)多了，而此時(shí)的我已經(jīng)困得睜不開眼，右胳膊、右手酸得不的了。由于我在這篇征文中融入了真情實(shí)感，到了頒獎(jiǎng)的那一天，我的作文在大賽中獲得了二等獎(jiǎng)！
還有另外一件事說出來保證叫你對(duì)我刮目想看。在校訊通舉辦的第三屆“書香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)中，我決定參賽的較晚，在參賽期間，我的每一篇博文都用心地去寫，寫完后反復(fù)修改，不厭其煩直到修改到自己滿意為止。我寫了12篇參賽博文，很榮幸受到校訊通評(píng)委老師的賞識(shí)，授予我“閱讀天使”的榮譽(yù)稱號(hào)，我深感這是校訊通老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
我是推普小能手篇十八
雷鋒曾經(jīng)說過：“勞動(dòng)最光榮?！币蚨?，不管是在家里還是在學(xué)校里，我都爭(zhēng)做一個(gè)勞動(dòng)小能手。
有一次，老師要在班上選幾位同學(xué)給大家打菜，我聽到后，心想：這是我為班級(jí)作貢獻(xiàn)的時(shí)候了。所以我和好幾位同學(xué)把手高高地舉了起來，我在心里想：老師你一定要選我，我一定會(huì)好好為同學(xué)們服務(wù)的。當(dāng)老師把目光投向我的時(shí)候，我有點(diǎn)兒緊張，因?yàn)槲遗吕蠋熡謸Q成別人。可是最后，老師居然把這個(gè)寶貴的名額給了我，我特別開心。當(dāng)中午來臨的時(shí)候，我拿上勺子，帶上菜桶，開始為同學(xué)們分菜，有的同學(xué)不吃這道菜，只吃那道菜；有的同學(xué)要多點(diǎn)兒菜鹵，我只好按照每位同學(xué)的要求給他們盛，而且經(jīng)常盛完菜后，我的膀子都是酸酸的，盡管如此，當(dāng)我看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都露出滿意的笑容時(shí)，我也感到很開心。
在家里，我也是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人。
一天，我阿婆送我一個(gè)洗衣盆，并且對(duì)我說：“洪宇，以后你就用這個(gè)盆來洗自己的小衣服吧！”我聽了，立刻來了精神，叫爸爸、媽媽趕緊把要換洗的臟衣服都拿來讓我洗。爸爸和媽媽拿來了一堆臟衣服，我一件一件認(rèn)真地洗，洗得干干凈凈：白衣服洗得白白的，其它衣服上的污漬都被我洗掉了。媽媽看到后會(huì)心地笑了，說道：“兒子，你真能干?！蔽衣犃碎_心極了。
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我是推普小能手篇一
孩子初上幼兒園時(shí)，每到中午睡覺的時(shí)候，大部分幼兒都不會(huì)疊衣服，衣服胡亂堆放。起床時(shí)都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。為了從小培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，讓幼兒知道自己的事情自己做，不要爸爸、媽媽幫忙的習(xí)慣。我選擇了適合小班幼兒學(xué)習(xí)的健康活動(dòng)——我是自理小能手。以便通過兒歌的學(xué)習(xí)，讓幼兒在說說、做做的過程中學(xué)會(huì)自己穿衣服疊衣服的本領(lǐng)。
1、掌握穿開襟衣服、疊衣服、疊褲子的方法。
2、能利用兒歌邊說邊做。
3、愿意自己穿衣服、疊衣服，體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂。
重點(diǎn)：通過熟悉兒歌掌握穿衣服、疊衣服的方法。
難點(diǎn)：用正確的方法穿衣服。
小貓咪頭飾、幼兒開襟上衣、褲子等。
情景表演：一陣哭聲引起了幼兒的注意“咦！什么聲音？（哭聲）是誰在哭呢？讓劉老師找找看。噢，是小貓咪在哭呢”帶小貓出場(chǎng)。
師：小貓咪，你為什么哭呢？
小貓咪：嗯~嗯~，我不會(huì)疊衣服，也不會(huì)穿衣服，家里又臟又亂，沒有小朋友愿意和我玩了，我好傷心呀！
本領(lǐng)一：疊衣服。
1、請(qǐng)一位小朋友展示他疊衣服的方法。
2、師幼邊說兒歌邊疊衣服：
關(guān)大門，抱抱臂，點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，我的衣服疊好了。
本領(lǐng)二：疊褲子。
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，了解疊褲子的步驟。
2、啟發(fā)幼兒在說中做，做中學(xué)，掌握疊褲子的本領(lǐng)。
小褲子擺擺好，兩條腿變一條腿，褲腰再去找褲腳。
本領(lǐng)三：穿衣服。
1、老師這里有穿衣服的巧辦法你們想知道嗎？老師說兒歌，幼兒示范穿衣服。
2、請(qǐng)幼兒找一件上衣，體驗(yàn)穿衣服的有效辦法。
抓領(lǐng)子，蓋房子；小老鼠，出洞子；吱扭吱扭上房子。
小結(jié)：
1、師：小喵咪，你覺得這種方法怎么樣？你學(xué)會(huì)了嗎？小貓咪：嗯，這個(gè)方法簡(jiǎn)單又好記。我很喜歡哦。
2、我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不麻煩爸爸媽媽，還要樂于幫助別人?，F(xiàn)在學(xué)會(huì)了穿衣服，疊衣服，小貓咪家里很亂，大家一起幫助小貓咪吧！。
聽兒歌《自己的事情自己做》，愉快的'幫助小貓咪整理房間，整理幼兒活動(dòng)室和自己的衣裝。
1、區(qū)域：在娃娃家投放衣裝，讓幼兒練習(xí)穿衣服、疊衣服。
2、家庭：鼓勵(lì)孩子在家自己穿脫衣服、整理衣服，養(yǎng)成自己的東西自己整理的好習(xí)慣。
3、社會(huì)：教育幼兒樂于幫助別人，照顧幼兒園和社會(huì)中小弟弟、小妹妹，幫助他們穿脫衣服、整理玩具。
本節(jié)活動(dòng)教學(xué)方法得當(dāng)，將枯燥的穿衣服、疊衣服方法通過兒歌的形式，借助穿衣疊衣的步驟圖片，將孩子推到前面，通過圖片引導(dǎo)自主發(fā)現(xiàn)有效的方法，用具體形象的語言激起幼兒自主學(xué)習(xí)的欲望，充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性。我覺得除了集體活動(dòng)上的學(xué)習(xí)，更重要的是日常生活中的鍛煉。像這類教育內(nèi)容要體現(xiàn)生活的特點(diǎn)，它是一種日復(fù)一日的重復(fù)活動(dòng)，不僅要依靠老師，更要靠孩子自己主動(dòng)地學(xué)。如果我們疊衣服、穿衣服只是在集體活動(dòng)上學(xué)習(xí)了，生活中不去要求和積累的話，那么小朋友再過幾天他還會(huì)自己穿嗎？所以以后更要隨機(jī)地自然地在相應(yīng)的生活環(huán)節(jié)中開展一些生活活動(dòng)。這樣更有利于孩子教育的連續(xù)性和好習(xí)慣的培養(yǎng)。
我國教育家陳鶴琴先生說過這樣一句話：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做?！边@不僅對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力很重要，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感，使孩子能對(duì)自己的生活、行為負(fù)責(zé)。這其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我們可以抓住這個(gè)關(guān)鍵期，鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子做些力所能及的事，如吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、整理圖書等，注意從孩子力所能及的事開始培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理的能力，培養(yǎng)他的責(zé)任意識(shí)，這樣更有利于孩子動(dòng)手能力、獨(dú)立性和責(zé)任感的發(fā)展。
我是推普小能手篇二
春天到了，陽光明媚，媽媽決定帶我去郊游。我的心情像飛鳥一樣快樂。周六早上，我和爸爸媽媽去了徐亨公園。
當(dāng)你到達(dá)徐亨公園時(shí)，首先映入你眼簾的是開滿粉色花朵的“樹”。我問媽媽:“這是什么花？”媽媽笑著說:“孩子，這是桃花！”桃花綻開笑臉，仿佛在迎接來訪者。我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)每朵桃花都有五片花瓣，花心是黃色的，還能聞到淡淡的花香。越往前走，樹上開的花越多，有梨花、杏花、櫻花……花兒競(jìng)相開放，仿佛比別人更美?；ǖ南阄段藷o數(shù)的蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨ɡ锿嫠：投悴亍?BR> 遠(yuǎn)處有一片綠色的麥田，田里有一些野菜。媽媽建議我們挖些野菜。開始，我們挖了很久，收獲很大！看著我們的勞動(dòng)成果，我們都笑得很開心。
春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。走出家門，放下心情，收獲快樂，聽到了春天的聲音，聞到了春天的氣息，感受到了春天的氣息！我愛春天，我愛美麗的大自然！
我是推普小能手篇三
我最敬佩的人是我的同桌，她是我們班的學(xué)習(xí)小能手。她有一雙大大的眼晴，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，她還有些活潑。并且，跳舞也非常棒。
同桌是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她的語文特別好。有一次，老師要進(jìn)行一次考試，我十分緊張，可是同桌卻一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)樗綍r(shí)背書很快，老師提出的問題，她也總能找到正確答案。我們開始考試了，老師給同學(xué)們發(fā)好了卷子，我寫呀寫呀！終于快寫完了?？墒蔷驮谶@關(guān)鍵時(shí)刻，我的筆突然寫不出字了。我心想：哎呀，這下可完蛋了，我會(huì)考不及格的，該怎么辦??？誰能幫幫我?。空?dāng)我不知所措時(shí)，我的同桌見到了，給我了一個(gè)筆芯，我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。后來，語文成績(jī)出來了，她考了第一名，她真是我們班名副其實(shí)的語文小能手??！
我覺得她就是我們班的語文小能手，你們覺得呢？當(dāng)我遇到困難時(shí)，她幫助我，我覺得她還是個(gè)樂于助人的人。聽了我的介紹，你想知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我們班的學(xué)習(xí)委員王羽茜。
我是推普小能手篇四
小時(shí)候，爸爸媽媽就經(jīng)常在我耳邊提起雷鋒同志的名言：勞動(dòng)最光榮。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的財(cái)富，從小我們就養(yǎng)成應(yīng)該熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)，做一個(gè)勞動(dòng)小能手。勞動(dòng)可以是干家務(wù)，種地，幫農(nóng)民采摘瓜果等等。
在家里，我可是一個(gè)勞動(dòng)小能手，經(jīng)常幫爸爸媽媽干家務(wù)呢！洗碗、掃地、跑腿，樣樣都會(huì)，效率還高，我可不是吹牛，自己看看吧！今天，爸爸媽媽出去辦事了，很晚才回來，早已精疲力盡，回來后倒頭就睡。我在客廳看電視，看見客廳里亂糟糟的，越看越不順眼，于是就打算幫父母打掃一下衛(wèi)生，順便還可以跟媽媽找借口要點(diǎn)零花錢。
說干就干，先從掃地開始。我一手拿掃帚，一手拿簸箕，只見掃帚在我的手中揮舞起來，頓時(shí)客廳里塵土飛揚(yáng)，空氣迷漫著灰塵，嗆得我眼睛都睜不開。就這樣，我迷著眼睛，屏住呼吸，過了很長(zhǎng)時(shí)間才把客廳打掃完，已經(jīng)累得不行了。但活還沒干完，接下來是拖地。這個(gè)比較有意思，我拿出拖把，提著一桶水，就像寫毛筆字一樣，先把拖把放進(jìn)桶里沾上水，過一會(huì)兒用力擠干，緊接著就開始讓這支“大毛筆”開始工作了。拖地就像是在寫字，左一下，右一下，再橫拖，又豎拖，一個(gè)“木”字就“寫”好了；又像是在畫畫，一會(huì)兒拖成海邊的.波浪，一會(huì)兒又拖成一排排圍墻邊的籬笆，可有意思了。時(shí)間過得飛快，不知不覺就拖完了地，這時(shí)我才感覺到自己真是累垮了，手都在發(fā)抖，沒想到爸爸媽媽平時(shí)干活是這么累！休息了一會(huì)兒，我又開始整理東西，將曬干的衣物疊好放進(jìn)衣柜，鞋子一雙一雙的整齊地放進(jìn)鞋柜，靠枕排好靠在沙發(fā)上，并將打掃后的垃圾倒掉，終于干完了家務(wù)活，我猜爸爸媽媽醒來一定大吃一驚。
勞動(dòng)雖然很累，但是讓我感到很幸福，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己作為家庭的一份子，也能發(fā)揮應(yīng)有的作用，讓生活更美好！
我是推普小能手篇五
我們可是中國人，理所當(dāng)然會(huì)說普通話，但我們的家鄉(xiāng)身處福建泉州，嘴巴總是情不自禁地講起家鄉(xiāng)話——閩南語。我們小孩子在學(xué)校日復(fù)一日地學(xué)習(xí)語文漢字，早已經(jīng)把普通話當(dāng)做家常便飯了。但我們的家長(zhǎng)早已經(jīng)離開了校園，在工作上，在家庭里，普通話的聲音已經(jīng)越來越少了，所以我要把普通話的聲音找回來，然后響徹云霄！所以，我會(huì)時(shí)常提醒爸爸媽媽注意自己的語言。假如爸爸媽媽一時(shí)說漏了嘴，我會(huì)用嚴(yán)肅的表情堅(jiān)定地告訴他們：“請(qǐng)講普通話！”假如我還在學(xué)校上課，我一定會(huì)像學(xué)校的警示標(biāo)語一樣，在家中的各個(gè)角落用紙張寫出各式各樣的標(biāo)語，如“請(qǐng)講標(biāo)準(zhǔn)中國話”“你是中國人，就得說普通話……然后用膠水貼在墻壁上，就好似我的眼睛一樣，讓爸爸媽媽時(shí)時(shí)警惕說出來的話語必須是普通話……假如日復(fù)一日每天練習(xí)，他們一定會(huì)對(duì)普通話習(xí)以為常，越來越喜歡普通話！”
計(jì)劃二：讓普通話更“美”
等到順口溜出去的都是普通話，這只是我計(jì)劃的第一步。會(huì)說可還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要說得淋漓盡致才算好。首先我會(huì)自主練習(xí)，自己反復(fù)地讀幾遍，直到一字不漏，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，順口既流利為止。然后選一篇文章，讓家人試著朗讀，漏讀一個(gè)字，我會(huì)提醒他，假如沒有翹舌，我會(huì)翹個(gè)舌給他看，需要加重音或放慢語速的，我會(huì)做上記號(hào)。當(dāng)然，一天是練不成什么好功夫的，必須日積月累，每天都練，才能修成正果。但我相信我的爸爸媽媽，每天的交流都是用普通話，這樣每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，普通話就能越來越完美！
計(jì)劃三：讓家人與我做推普員。
而家人的普通話已經(jīng)在一點(diǎn)一滴地在進(jìn)步了。雖然沒有學(xué)生老師那樣朗朗上口，但他們絕對(duì)已經(jīng)可以扛起當(dāng)推普員的責(zé)任了。他們用普通話來傳揚(yáng)普通話的意義，他們用普通話來促進(jìn)人與人的友好情感。我是推普員，我的家人將來也一定會(huì)成為比我更好的推普員的！普通話是靠練的，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，中國文化傳的更遠(yuǎn)了。
我是推普小能手篇六
觀察過程中發(fā)現(xiàn)幼兒在園內(nèi)使用公共物品的回歸程度以及幼兒在日常中所表現(xiàn)出的對(duì)此活動(dòng)的興趣。此類活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒的社會(huì)文明意識(shí)的重要形式，中班幼兒的講述經(jīng)驗(yàn),好問好講的特點(diǎn)尤為明顯,愿意向他人講述自己身邊的事。但他們的理解文明行為和觀察愛護(hù)公物的行為較為缺乏。因此,我們要為幼兒提供學(xué)習(xí)愛護(hù)公物文明意識(shí)的機(jī)會(huì),幫助幼兒完整的認(rèn)識(shí)并社會(huì)文明。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，讓幼兒積極參與宣傳文明行為的活動(dòng)中發(fā)展其社會(huì)交往能力。
1.學(xué)會(huì)“公物”的含義并學(xué)會(huì)區(qū)分破壞公物和愛護(hù)公物的行為。
2.具有愛護(hù)公物的文明意識(shí)。
3.學(xué)會(huì)自覺做出愛護(hù)公物的文明行為。
教師教幼兒學(xué)習(xí)如何愛護(hù)公物，讓幼兒培養(yǎng)社會(huì)文明意識(shí)。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:。
（1）可以讓幼兒理解學(xué)習(xí)的基本的愛護(hù)公物的知識(shí)和技能介紹。
（2）游戲部分的游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:。
（1）社會(huì)生活中各種物品的圖片、常見的愛護(hù)公物文明標(biāo)識(shí)教具和文明小能手徽章若干。
（2）關(guān)于愛護(hù)公物的小視頻《愛護(hù)公物——公益廣告》和活動(dòng)ppt。
（3）經(jīng)過處理的兒童可使用的小刮片若干、小抹布若干、兩輛貼滿小貼畫的小自行車。
（一）活動(dòng)導(dǎo)入:。
教師:“小朋友們有沒有去過公園玩呀？”幼兒:有。
（二）進(jìn)入活動(dòng):。
1.教師出示各種物品圖片“小朋友們，你們知道這些圖片里面哪些是公共物品大家都可以使用并且需要我們一起去愛護(hù)它的嗎？”讓幼兒深入了解“公物”的含義學(xué)會(huì)區(qū)分。
2.教師帶領(lǐng)幼兒看公益視頻《愛護(hù)公物——公益廣告》學(xué)習(xí)愛護(hù)公物的方法觀看一次完畢后教師提問幼兒“公園的柱子上有小廣告的話我們?cè)撛趺磹圩o(hù)它呢？那么公園的椅子上有垃圾我們?cè)撛趺醋瞿?？……”引?dǎo)幼兒回憶并思考視頻中所學(xué)到的愛護(hù)公物的方法。
（1）“那么，小朋友們請(qǐng)問小區(qū)里的健身設(shè)施被別人用小刀劃了很多痕，我們能做什么來愛護(hù)這個(gè)公共物品呢？”教師舉出視頻內(nèi)容以外的被破壞的公物并提問幼兒該如何處理，讓幼兒討論愛護(hù)這種公物的方法，并進(jìn)行分享交流。
（2）教師對(duì)視頻所教的愛護(hù)公物的方法進(jìn)行小結(jié):小朋友們要記住被貼小廣告的公物我們可以和爸爸媽媽一起用刮片慢慢去掉小廣告、公共設(shè)施被別人破壞的無法再使用了我們可以找小區(qū)或者公園的管理員去讓他們來處理……大家遇到被破壞的.公共物品要學(xué)會(huì)運(yùn)用老師教給你們的愛護(hù)它們的方法哦。
3.教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)愛護(hù)公物的標(biāo)識(shí)和簡(jiǎn)單標(biāo)語，真正懂得對(duì)公物愛護(hù)的重要性。并進(jìn)行鞏固認(rèn)識(shí)“小朋友們這個(gè)是讓我們愛護(hù)什么公物的標(biāo)識(shí)呀？”
4.教師小結(jié):我們遇到已經(jīng)被破壞的公物要學(xué)會(huì)去運(yùn)用今天學(xué)到的方法來愛護(hù)它們，碰到有人在破壞公物的話要勇敢的站出來，運(yùn)用我們學(xué)到的這些愛護(hù)公物的標(biāo)識(shí)和標(biāo)語來向他介紹阻止他的破壞公物的行為，讓我們一起來爭(zhēng)做文明愛護(hù)公物的小能手哦。
（三）過渡部分:。
游戲環(huán)節(jié)——我們一起來愛護(hù)公物。
1.教師講解游戲規(guī)則并強(qiáng)調(diào)使用游戲教具的注意事項(xiàng)“小朋友們我們現(xiàn)在來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做‘我們一起來愛護(hù)公物’小組比賽把公物上的臟東西去除掉最快的一組就是獲勝的一組哦。在用這個(gè)刮片的時(shí)候一定不要亂揮不要拿它指向別人和自己?！苯處煱延變悍譃閮山M給每個(gè)幼兒發(fā)小刮片。
2.教師在游戲前簡(jiǎn)單示范給幼兒游戲的操作方法，讓幼兒學(xué)會(huì)使用刮片并懂得刮完后用抹布擦拭使公物更加干凈。
3.幼兒游戲過程中教師要進(jìn)行觀察，注意幼兒對(duì)危險(xiǎn)游戲用具的使用是否正確，避免發(fā)生安全事故。對(duì)幼兒進(jìn)行多次耐心教授“老師剛才是先用小刮片輕輕掛掉小廣告然后再用抹布擦一擦，這樣反復(fù)做的，它就越來越干凈啦?！?BR> 4.教師選出游戲獲勝組對(duì)在游戲中積極參與的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)其他幼兒提高游戲積極性并小結(jié):小朋友們都積極參與到了愛護(hù)公物的小游戲中，大家都可以運(yùn)用老師所教的愛護(hù)公物的方法，每一位都是文明愛護(hù)公物的小能手。
（四）結(jié)束部分:。
教師給每一位頒發(fā)“文明小能手”徽章要針對(duì)這位幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行明確提出后頒發(fā)。教師總結(jié):今天呢每一位小朋友都很棒學(xué)會(huì)了老師怎樣愛護(hù)公共物品，大家都是愛護(hù)公物的文明小能手。
（五）活動(dòng)延伸:。
1.教師:“小朋友們回到家里可以告訴自己的爸爸媽媽和自己的其他的小伙伴們，我們今天學(xué)到的愛護(hù)公物的方法，做一名優(yōu)秀的愛護(hù)公物的文明小能手。”教師將所教內(nèi)容與家庭教育結(jié)合，然后教師和父母一起為幼兒做好愛護(hù)公物的榜樣。
2.后期手工課程制作“文明宣傳卡”引導(dǎo)幼兒自選分成小組，用不同形式將我們了解的文明行為以圖文并茂的形式做成宣傳卡。
1.活動(dòng)名稱較為廣義，應(yīng)該更有針對(duì)性一些。
2.設(shè)計(jì)意圖不夠明確且相對(duì)不符合指南條例，應(yīng)該進(jìn)行更正完善。
3.活動(dòng)過程部分較為普遍，沒有特色之處，無法真正激發(fā)幼兒的參與興趣，應(yīng)該添加一些新穎的內(nèi)容或是變化新的幼兒更加易于接受的方式來體現(xiàn)活動(dòng)。
我是推普小能手篇七
普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大，它可稱之為人與人之間的信息橋梁。
我作為推廣普通話宣傳員，說好普通話是我義不容辭的責(zé)任。需要用普通話一律講普通話，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環(huán)境，良好的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的形象，讓學(xué)校因我們說好普通話而更加精彩。
21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們的學(xué)習(xí)和生活離不開普通話，使用普通話是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌！
在信息化，商品化的今天，常常出現(xiàn)這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時(shí)代的需求。我們常常聽到因?yàn)檎Z言隔閡鬧笑話的是，輕者造成誤會(huì)，重者耽誤大事，所以，說好普通話不僅是個(gè)人文化素質(zhì)和文明素質(zhì)的綜合反應(yīng)，也是擴(kuò)大交往，尋求自我發(fā)展的重要條件。
普通話，是可以讓人與人之間架起友誼橋梁，普通話，是可以讓人與人之間方便交流。從小講好普通話，養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣，做一個(gè)文明的人。希望同學(xué)們經(jīng)常說普通話，我相信，你們的普通話一定比我好。
我是推普小能手篇八
今天下午，驕陽似火。我們雙語學(xué)校的小記者們坐校車去蘇果超市，推廣普通話，因?yàn)檫@一周是全國普通話宣傳周。
超市里的人真多呀！我四處張望著，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一位老爺爺正在選衣服，心想：這就是我的目標(biāo)。于是我走上前去說：“爺爺，您好！平時(shí)您使用普通話嗎？”爺爺說：“你說啥？俺聽不懂？”我一聽怪了，這可不是我們泗陽口音。我就問：“爺爺，您說的是什么地方話呀？”“俺是山東的。”
我想還是我的普通話說得不好。于是我注意自己的發(fā)音，說：“爺爺，我說普通話您能聽懂了吧？”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。我說：“爺爺生活中使用普通話多方便呀！這一周是全國普通話宣傳周，所以也請(qǐng)您使用普通話，注意使用規(guī)范字?！睜敔斘⑿χ业念^說：“俺知道了?！?BR> 我說：“您用普通話說呀！”
爺爺只好撇著聲說：“我知道了?！钡谝淮纬晒ψ隽诵麄鳎倚判陌俦叮蚋嗟娜巳鹤呷?。
我是推普小能手篇九
“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙……”小時(shí)候，躺在媽媽溫暖的懷里，聆聽媽媽唱著《勞動(dòng)最光榮》，我就會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
早晨，窗外傳來陣陣歡快的鳥鳴聲。我伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的睡眼，便起床了。推開房門，看見媽媽正在廚房里忙活著?！靶邢x，終于起床了，趕緊吃完早餐。今天，我們家要進(jìn)行大掃除，你身為家庭一份子，可要幫忙?！眿寢屢贿呎f一邊給我端上豐富的早餐?！澳俏揖拓?fù)責(zé)打掃自己的房間吧?！蔽也患偎妓鞯卮鸬馈?BR> 吃過早餐，我走進(jìn)房間里?？粗s亂無章的書架、沾滿灰塵的玻璃和骯臟的地板，我真為剛才說的話感到后悔。我開始犯愁了，想放棄打掃，可耳邊又回響起爸爸平時(shí)的教導(dǎo)：“男子漢說話一定要算話。”于是，我只好“趕鴨子上架”。首先，我走到書桌前，把亂七八糟的'東西逐一分類，把書放回書架，讓筆回到自己的“家”——筆筒。經(jīng)過一番整理，我仿佛看見書桌露出會(huì)心的微笑。接著，我準(zhǔn)備擦窗戶，可窗戶這么高，我束手無策，不知該怎么辦時(shí)，突然靈光一閃，趕緊拿來媽媽平時(shí)用的“擦窗神器”，開始清洗窗戶。不一會(huì)兒，玻璃就變得潔凈透亮，灰塵也已逃得無影無蹤。最后一項(xiàng)工程就是清理地板，我拿起拖把一下子橫著拖，一下子又轉(zhuǎn)過來豎著拖，就像手中拿著大毛筆在地上寫大字……看著自己的勞動(dòng)成果，我欣慰地笑了。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來，看見如此干凈的房間，向我投來贊許的目光。此時(shí)的我已汗流浹背，心里卻甜滋滋的。打掃房間的勞累早就被拋到九霄云外去了。
勞動(dòng)了一天，我懶洋洋地躺在沙發(fā)上。我輕輕地哼起這首歌：“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙……”不知不覺，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我是推普小能手篇十
9月14日至21日，是我國第十五屆推廣普通話宣傳周。作為“湖北省語言文字示范化學(xué)校”，我們馬口小學(xué)把推廣普通與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合起來，制定了“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人”的行為目標(biāo)；把全面推廣普通話，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，看作是自己義不容辭的使命和職責(zé)。
9月17日上午，我們馬口小學(xué)的同學(xué)們利用課余時(shí)間，積極開展了以“樹立語言規(guī)范意識(shí)，構(gòu)建和諧語言環(huán)境”為主題的推普宣傳活動(dòng)。希望通過“沿街宣傳”、“啄木鳥糾錯(cuò)”等多種形式促進(jìn)周邊群眾樹立語言規(guī)范意識(shí)，從而營造良好的語言環(huán)境。
你瞧！大街上，我們小小推普員們手拿宣傳單，走向街頭路人，將印制好的“說普通話，做文明人”推普宣傳單發(fā)放到市民手中?！爸v好普通話，溝通你我他?”清脆響亮的宣傳口號(hào)吸引著來來往往的行人。推普員們口齒伶俐、表情生動(dòng)的演講引來陣陣掌聲和喝彩。
在老師的帶領(lǐng)下，我們還對(duì)街道兩旁的店鋪、飯店等的用語用字進(jìn)行了調(diào)查。我們?cè)谝粋€(gè)賓館門前停下了，這個(gè)賓館的牌子上寫著“某某寶館”。原來，店主想把賓館的“賓”字用繁體書寫，結(jié)果錯(cuò)寫成了“寶”，稱自己的賓館為某“寶”館。我們立即向店主提出修改意見，店主不好意思地說：“我沒讀多少書，平時(shí)也沒太在意，店里的生意不好與我的這個(gè)錯(cuò)別字肯定有關(guān)系。今天真該謝謝你們，改掉了我用了幾年的錯(cuò)別字。以后我也要多學(xué)普通話，用普通話迎接五湖四海的客人！”。
普通話是溝通交流的橋梁，是我們民族的'標(biāo)簽。作為小小推普員，我為自己能為推廣普通話盡一份力而感到驕傲與自豪。
我是推普小能手篇十一
我校座落在美麗的五府山下，共有教職工49人，學(xué)生1400多人。一年來我校在師生中開展了環(huán)境保護(hù)，環(huán)境科學(xué)知識(shí)的系列教育，通過相關(guān)學(xué)科有層次的滲透和少先隊(duì)工作的緊密配合，鼓勵(lì)全校師生走向社會(huì)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好成績(jī)。
組長(zhǎng)：陳居友。
副組長(zhǎng)：陳柯、^v^學(xué)。
組員：張待昌、盧天強(qiáng)、韋曉英、殷克芬。
1．在師生中廣泛的進(jìn)行綠化教育和綠化宣傳，增強(qiáng)了師生的綠化意識(shí)。
2．學(xué)校聘有花工，每周到校一次澆水、剪枝、擺設(shè)等。
3．校園內(nèi)適宜綠化的空地全部綠化，綠化率為100%。
4．植樹節(jié)組織高年級(jí)學(xué)生到西湖周圍、五府山烈士林園進(jìn)行護(hù)樹活動(dòng)，并組織學(xué)生義務(wù)植樹120棵，西湖旁邊有21棵柳樹，協(xié)助社區(qū)管理這批樹，受到居民的好評(píng)。單位職工以全代勞完成義務(wù)植樹任務(wù)。
5．學(xué)校實(shí)行了立體綠化，在屋頂上進(jìn)行了綠化，效果很好。
6．綠化占地復(fù)蓋率為。
7．綠化管理措施落實(shí)，有專人看管、有組織管理、有專人花工進(jìn)行培植。
一年來由于學(xué)校重視，我校的綠化得力，取得了較好的工作成績(jī)。
富世鎮(zhèn)五府山小學(xué)。
我是推普小能手篇十二
你們應(yīng)該都幫助過別人吧？也撿過垃圾吧！
在家里，我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)，我把所有的書從書架上拿下來，把書架擦的'非常干凈，然后把書一本一本整齊的排列好放上去，媽媽見了笑了，那笑聲像銀鈴一樣清脆，一串一串的追著人走。
在學(xué)校，我每次打掃衛(wèi)生都為周三組爭(zhēng)取出2分，因此，我們這一組沒有一次是最后名次。我在學(xué)校時(shí)，打掃的很起勁，因?yàn)橛形业耐瑢W(xué)陪伴，特別是郭宇，他非常好玩。林嘉也不例外，我們經(jīng)常一邊聊天一邊打掃。
在社會(huì)上，我也是一個(gè)勞動(dòng)小能手，以前，爺爺經(jīng)常打掃地下車庫，我有時(shí)和爺爺一起打掃，一邊為爺爺減少勞累，一邊為社會(huì)多一點(diǎn)新鮮的空氣。我有時(shí)還帶一個(gè)足球去玩，玩累了就和爺爺一起打掃，有時(shí)打掃的很開心，把下班時(shí)間都忘記了。
我是推普小能手篇十三
今天是星期一。下午一放學(xué)，我就在家完成作業(yè)。
突然，我聞到了一股米飯的味道。我去廚房一看，原來是我媽在廚房出汗做飯。我和媽媽吃了好吃的后，媽媽又忙著洗碗了。我想：“媽媽已經(jīng)努力做飯了，我得幫媽媽。”于是我攔住媽媽說：“媽媽，讓我洗碗！”媽媽笑著把碗遞給我。我小心翼翼地把碗拿到廚房。我先洗了碗，然后抹了點(diǎn)洗潔精，一直用手絹擦，最后仔細(xì)洗了幾遍。我媽在客廳問我：“女兒，準(zhǔn)備好了嗎？”你想讓你媽媽幫你嗎？”我大聲喊道，“媽媽，過來看看！“我媽去廚房，看見廚房桌子上干凈漂亮的飯碗，高興的把我抱在懷里。我的心比蜂蜜還甜！
今天，我很開心，因?yàn)槲医K于為媽媽做了另一件家務(wù)！
我是推普小能手篇十四
他留著一個(gè)小平頭，圓圓的眼睛、圓圓的腦袋，麥色的皮膚，一笑起來露出一口白牙。這個(gè)可愛的`男生就是我的同桌梁爽，他可是我們班的運(yùn)動(dòng)明星喲。
游泳課上就是他最快樂的時(shí)光，就像魚兒回歸了大海。只見他熟練地?cái)[動(dòng)著雙臂、有節(jié)奏地拍打著雙腳，在泳池里暢游。浪花在他耳邊滑過，就像鋼琴家的手在琴鍵上順暢地彈奏。稍不留神他已竄到了泳池的那頭，哈！其他同學(xué)還剛剛游到一半。
梁爽能成為運(yùn)動(dòng)健將是他日積月累的訓(xùn)練結(jié)果，每天放學(xué)后他都會(huì)去練習(xí)跑步，周末他會(huì)騎上他的自行車長(zhǎng)途跋涉。要想成功就要付出努力，這是我從他身上學(xué)到的道理。
我是推普小能手篇十五
哎呀！我一進(jìn)衛(wèi)生間就看見了“慘狀”：褲子、衣服都沒洗，亂糟糟扔在地上。媽媽好像還沒有起床。對(duì)了！我還有一個(gè)重要的使命呢，這些衣服就交給我了。
我把褲子和衣服分類好了之后，把衣服放在洗衣機(jī)里，在洗衣機(jī)的一個(gè)小盒子里加了幾滴“藍(lán)月亮”。按了“開始”這個(gè)鍵，便開始洗了。這時(shí)，有人會(huì)問，褲子咋辦呢？不用怕，為了節(jié)省時(shí)間，我來洗褲子。我先把褲子放入水池之中，放水。大概放水30秒之后，把水龍頭關(guān)掉就可以洗了。我用力搓搓搓，一條一條地慢慢洗，過了好長(zhǎng)時(shí)間。每一條褲子都被我洗的干干凈凈。那時(shí)，衣服也洗好了，我把它們都曬了一下，心滿意足地回房睡覺了。
我是推普小能手篇十六
或許有的同學(xué)在家里是千嬌萬寵的小公主，也或許是家里的“小皇帝”，但我可不一樣，不要看我是女孩子就以為我嬌小，我可是家里的勞動(dòng)小能手呢，我會(huì)做一些簡(jiǎn)單的食物，說起這個(gè)，讓我回想到那一個(gè)事。
在一個(gè)陽光明媚的星期天，媽媽和阿姨去“血拼”，爸爸帶著爺爺奶奶去玄武湖賞風(fēng)景，留我一人獨(dú)在家。臨走前，媽媽囑咐我“孩子，冰箱里有面包和牛奶，記得吃哦“沒有媽媽為我做的香噴噴的飯菜，我失落地走進(jìn)房里，完成“永遠(yuǎn)也寫不完的”作業(yè)。
在冰冷的房間里，我可算是體會(huì)到什么叫度秒如年了。作業(yè)寫完了，肚子也咕咕叫了，咽了咽口水，想起冰箱有面包和牛奶，就學(xué)起電影里的樣子，一邊叫一邊跑，誰知?jiǎng)偟綇N房門前，一腳踩空了！“砰”地一摔。我忍痛爬起來：哎呀，我的天?。∶姘K了，牛奶潑了一地，原來白底瓷磚現(xiàn)在更白了。”看見眼前這“慘不忍睹”的畫面，我欲哭無淚，心一下子從高峰跌入低谷，心想：“媽媽也不在家，爸爸又去賞湖，怎么辦呢？’我急的像熱鍋上的螞蟻。
突然想到，媽媽教過我做雞蛋炒飯，心中一喜。我先把雞蛋打入碗里攪拌，然后倒適當(dāng)?shù)挠?，把雞蛋倒入油鍋里，再把白米飯倒入鍋里，和雞蛋一起抄，等雞蛋蛻變成金黃色，就可以吃了。就這樣香噴噴的雞蛋炒飯就完成了，這是我第一次做飯，雖然不是很美味，但是我通過了人生的一次重要考試·。
爸爸媽媽知道以后，夸我很能干。但我覺得這不算什么，等到將來能為爸爸媽媽做更多的事情，這才是真正勞動(dòng)小能手。
我是推普小能手篇十七
我是一名寫作小能手，我的習(xí)作被老師視為范文，在班里讀過，老師給予了一定的贊賞；同學(xué)們羨慕我，常常向我討取寫作的經(jīng)驗(yàn)。
我每次寫作文時(shí)，都要精心構(gòu)思，力求選材新穎，思路清晰，所寫內(nèi)容是我真情實(shí)感的自然流露，寫出了我要表達(dá)的內(nèi)容，中心明確，同時(shí)善于運(yùn)用大量的優(yōu)美詞句和多種修辭手法，因此我所寫的習(xí)作比較讓人喜歡。
怎么，是不是覺得我有些“王婆賣瓜自賣自夸”，那就請(qǐng)你接著往下讀我的習(xí)作。
在黑眼睛舉辦“愛眼征文大賽”時(shí)，老師告知我們參賽的`同學(xué)第二天早上必須交稿，只有一個(gè)晚上的時(shí)間。那天晚上我將近八點(diǎn)鐘才把其它作業(yè)寫完，胳膊、手都有點(diǎn)酸了，可我十分想?yún)⒓舆@次征文比賽，于是我稍微活動(dòng)活動(dòng)，開始攻征文。在寫時(shí)，我首先結(jié)合自己深受眼近視之害，再加上平時(shí)對(duì)用眼知識(shí)的了解，自己又有一定的寫作基礎(chǔ)，寫起來是得心應(yīng)手，真是“下筆如有神”，寫著寫著我的手不聽使喚了，只好由媽媽代筆，我口述，我說得太快媽媽居然跟不上寫，洋洋灑灑地寫了一長(zhǎng)篇文章。草稿寫完了，我邊讀邊認(rèn)真地修改了一遍，又讀給爸爸媽媽聽，他們聽了直夸我寫得好，我媽媽是不輕易夸人的哦！接著我又工工整整地謄寫了一遍，全部完成任務(wù)已是深夜十一點(diǎn)多了，而此時(shí)的我已經(jīng)困得睜不開眼，右胳膊、右手酸得不的了。由于我在這篇征文中融入了真情實(shí)感，到了頒獎(jiǎng)的那一天，我的作文在大賽中獲得了二等獎(jiǎng)！
還有另外一件事說出來保證叫你對(duì)我刮目想看。在校訊通舉辦的第三屆“書香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)中，我決定參賽的較晚，在參賽期間，我的每一篇博文都用心地去寫，寫完后反復(fù)修改，不厭其煩直到修改到自己滿意為止。我寫了12篇參賽博文，很榮幸受到校訊通評(píng)委老師的賞識(shí)，授予我“閱讀天使”的榮譽(yù)稱號(hào)，我深感這是校訊通老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
我是推普小能手篇十八
雷鋒曾經(jīng)說過：“勞動(dòng)最光榮?！币蚨?，不管是在家里還是在學(xué)校里，我都爭(zhēng)做一個(gè)勞動(dòng)小能手。
有一次，老師要在班上選幾位同學(xué)給大家打菜，我聽到后，心想：這是我為班級(jí)作貢獻(xiàn)的時(shí)候了。所以我和好幾位同學(xué)把手高高地舉了起來，我在心里想：老師你一定要選我，我一定會(huì)好好為同學(xué)們服務(wù)的。當(dāng)老師把目光投向我的時(shí)候，我有點(diǎn)兒緊張，因?yàn)槲遗吕蠋熡謸Q成別人。可是最后，老師居然把這個(gè)寶貴的名額給了我，我特別開心。當(dāng)中午來臨的時(shí)候，我拿上勺子，帶上菜桶，開始為同學(xué)們分菜，有的同學(xué)不吃這道菜，只吃那道菜；有的同學(xué)要多點(diǎn)兒菜鹵，我只好按照每位同學(xué)的要求給他們盛，而且經(jīng)常盛完菜后，我的膀子都是酸酸的，盡管如此，當(dāng)我看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都露出滿意的笑容時(shí)，我也感到很開心。
在家里，我也是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人。
一天，我阿婆送我一個(gè)洗衣盆，并且對(duì)我說：“洪宇，以后你就用這個(gè)盆來洗自己的小衣服吧！”我聽了，立刻來了精神，叫爸爸、媽媽趕緊把要換洗的臟衣服都拿來讓我洗。爸爸和媽媽拿來了一堆臟衣服，我一件一件認(rèn)真地洗，洗得干干凈凈：白衣服洗得白白的，其它衣服上的污漬都被我洗掉了。媽媽看到后會(huì)心地笑了，說道：“兒子，你真能干?！蔽衣犃碎_心極了。
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