通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行評(píng)估和反思。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重邏輯和結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，使讀者能夠更好地理解和接受。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇一
每年的六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，各個(gè)幼兒園都會(huì)開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，讓孩子們感受到快樂(lè)和關(guān)愛(ài)。幼兒園六一活動(dòng)不僅可以豐富幼兒園的文化生活，也能讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)，發(fā)展智力和能力，更能增強(qiáng)幼兒之間的友誼和集體榮譽(yù)感。
幼兒園六一活動(dòng)的形式各異，一般大多數(shù)幼兒園都會(huì)舉辦一些傳統(tǒng)的活動(dòng)，如才藝展示、歌唱比賽、舞蹈表演、游戲競(jìng)賽等等。還有的幼兒園會(huì)更有創(chuàng)意，會(huì)在活動(dòng)中加入幼兒園自己的特色，如手工制作、親子互動(dòng)等等，讓孩子們感受到不一樣的五彩繽紛。
幼兒園六一活動(dòng)中，我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)便是舞蹈表演。我們幼兒園的小朋友們身穿小蝴蝶衣服，在音樂(lè)聲中，跳起了輕盈美妙的舞蹈。在活動(dòng)中，我深深的體會(huì)到了舞蹈帶給我的快樂(lè)和自信。同時(shí)，還學(xué)會(huì)了如何配合隊(duì)友，如何練習(xí)舞蹈，如何面對(duì)舞臺(tái)緊張等等，這些體會(huì)使我收獲了從舞蹈表演中得到的自信和勇氣。
幼兒園六一活動(dòng)的目的就是讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)和積極向上的感受。活動(dòng)中，孩子們不僅可以享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)，還能體驗(yàn)到成功帶來(lái)的幸福感和挑戰(zhàn)帶來(lái)的成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，孩子們可以感受到集體的榮譽(yù)感和友誼感，學(xué)會(huì)了合作與分享，也增進(jìn)了家庭和園所之間的互動(dòng)和交流。
總的來(lái)說(shuō)，幼兒園六一活動(dòng)不僅能讓孩子們體驗(yàn)到快樂(lè)和成功的感受，也能增強(qiáng)他們的自信、勇氣和集體榮譽(yù)感。在活動(dòng)中，他們不僅能學(xué)到各種知識(shí)和技能，也能學(xué)會(huì)如何與他人溝通、合作和分享。這些經(jīng)驗(yàn)和感受將伴隨著孩子們成長(zhǎng)，讓他們?cè)谖磥?lái)的生活中走得更加自信和優(yōu)秀。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇二
六一兒童節(jié)，幼兒園老師邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?nèi)プ鲇H子活動(dòng)，剛滿三周歲的女兒顯然對(duì)此表現(xiàn)出極大地興趣。一放學(xué)小嘴巴就對(duì)著我講個(gè)沒(méi)完，還說(shuō)不要媽媽去，要我去，這真是難得，平時(shí)跟孩子相處的時(shí)間沒(méi)有媽媽多，在孩子心里我似乎是無(wú)足輕重的，而這次“爸爸去”是老師的要求，我一下子變成了“重要人物”，這種感覺(jué)真好，然后就是媽媽的交待，幾點(diǎn)送孩子，幾點(diǎn)我可以入園，在操場(chǎng)上站立的位置，還沒(méi)開(kāi)始，我就已經(jīng)感受到節(jié)日的氣氛了。
一大早我喚醒了在還夢(mèng)中的女兒，像平時(shí)一樣她不大想起床，當(dāng)我告訴她今天要過(guò)節(jié)時(shí)，她跳了起來(lái)，這是她第一次在幼兒園過(guò)“六一兒童節(jié)”，當(dāng)我們來(lái)到幼兒園的時(shí)候，校園里已經(jīng)是歡聲笑語(yǔ)熱鬧非凡了。一開(kāi)始是升旗，這讓我也想起了自己上學(xué)時(shí)候每次看升旗的那一刻，我在心里期盼，妙妙再長(zhǎng)大一點(diǎn)能親自體會(huì)一次國(guó)旗在自己手中升起的莊嚴(yán)，下來(lái)是一個(gè)小樂(lè)隊(duì)表演，表演的還不錯(cuò)，現(xiàn)在的孩子多才多藝，讓大人都刮目相看，接著親子活動(dòng)開(kāi)始了，所有的家長(zhǎng)朋友都放下了一開(kāi)始的矜持，放下了大人所謂的嚴(yán)謹(jǐn)，快樂(lè)的與孩子們做起了小游戲，這一刻我找回了自己做孩子的感覺(jué)――無(wú)憂無(wú)慮天真無(wú)邪。爬爬爬，我看到了所有孩子燦爛的笑臉，聽(tīng)到了一陣陣銀鈴般的笑聲?；顒?dòng)完成回到班里后，我看了孩子們的表演，按說(shuō)我們自己帶一個(gè)孩子有時(shí)候都力不從心,但這么多的孩子在一起居然能夠井然有序、各就各位,還能給家長(zhǎng)展示出這么多的花樣來(lái),帶給觀者如此多的快樂(lè)讓我們感覺(jué)到得幼兒教育的重要和老師的專業(yè)。
很快，到了午餐時(shí)間，學(xué)校準(zhǔn)備的是自助餐的環(huán)節(jié)，妙妙會(huì)很貼心的問(wèn)我想要吃什么之類然后打飯給我，最后去洗碗，里面刷刷外面刷刷，說(shuō)心里話，比我洗的還干凈，真是沒(méi)想到，之前以為上幼兒園就是過(guò)過(guò)集體生活，吃好玩好睡好就行了，誰(shuí)想到她學(xué)習(xí)了這么多，因?yàn)槔蠋焸兊男燎诟冻?帶給我們家長(zhǎng)的總是驚喜和孩子不斷的成長(zhǎng),再次體會(huì)到幼兒園的專業(yè)和老師們的耐心付出。
很多時(shí)候，我們大人太匆忙，太浮躁，因?yàn)樯娴膲毫Γ竦慕箲]，我們往往要求孩子活在成人世界里，關(guān)注最多的是孩子認(rèn)了多少字，考了多少分，費(fèi)盡心機(jī)的去挖掘孩子無(wú)論在音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等多方面的天賦，以至于各種補(bǔ)習(xí)班充斥于孩子的雙休日和假期中，明明應(yīng)該好好享受美好童年的年紀(jì)，卻讓他們承載太多。通過(guò)這次極其簡(jiǎn)單的親子活動(dòng)，我深深的感受到了對(duì)孩子的愛(ài)只需一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻，一聲“寶寶我愛(ài)你”，一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的小游戲，僅此就足以拉近孩子的距離，在一個(gè)充滿親情充滿愛(ài)意的環(huán)境里，孩子還有什么理由不由衷的說(shuō)一聲“我愛(ài)您!爸爸”親子活動(dòng)不應(yīng)就在這一天，我已經(jīng)聽(tīng)到了來(lái)自內(nèi)心的這個(gè)聲音。
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光投放大地，朵朵絢爛嬌艷的花兒竟相開(kāi)放的時(shí)候，孩子們迎來(lái)了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。20xx年5月31日上午，全體師生和家長(zhǎng)們歡聚一堂，在xx第一幼兒園觀看了孩子們可愛(ài)的表演。小朋友的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，激動(dòng)的家長(zhǎng)們則拿著相機(jī)、攝像機(jī)忙個(gè)不停。
很快就輪到我們小二班的小豆豆們表演了，走上舞臺(tái)的3歲多的小朋友們出乎我的意料，一點(diǎn)都不緊張，兒子穿著可愛(ài)的服裝，拿著小刷子，小手小腳跟著節(jié)拍有韻律的舞動(dòng)?？吹竭@些不禁欽佩幼兒園園長(zhǎng)和老師們的敬業(yè)精神和工作能力。幼兒園的孩子一個(gè)個(gè)都是活潑可愛(ài)的，有時(shí)還會(huì)有點(diǎn)鬧騰。我們?cè)诩抑苣┚蛶ё约杭乙粋€(gè)孩子有時(shí)都感到吃力，可幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師硬是通過(guò)自己的努力，讓這么多的孩子在臺(tái)上秩序井然的演出。這些孩子就來(lái)自于幼兒園的每一個(gè)班，可是在演出中他們儼然就是些專業(yè)小演員。在感嘆孩子們的可愛(ài)的同時(shí)，我可以想到的是老師們?yōu)檫@次演出流了多少汗水啊!
孩子帶給家長(zhǎng)的驚喜是無(wú)法言喻的，不知道自己的孩子這么能干，能夠在萬(wàn)眾矚目之下泰然的展現(xiàn)出最自然最動(dòng)人的舞姿，即使我們自己親自上場(chǎng)，都無(wú)法比他們演的更好。張張笑臉，陣陣歌聲，都充滿著幸福和快樂(lè)。這掌聲不光是給孩子們的，也獻(xiàn)給辛勤的老師!我很感謝，感謝老師們的精心策劃，用心良苦!這臺(tái)精彩的演出是幼兒園全體老師精心準(zhǔn)備并與小朋友們一起辛苦排練交出的完美答卷，也是兒子錚錚成長(zhǎng)過(guò)程的一次甜美回憶。
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幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇三
5月27日上午，幼兒園園內(nèi)到處氣球飄蕩，歡聲笑語(yǔ)，孩子們、老師們身穿整齊的園服，臉上洋溢著燦爛的笑容，整個(gè)園內(nèi)都沉浸在歡樂(lè)的海洋中。xx街道教辦、各村村委等領(lǐng)導(dǎo)也趕來(lái)同孩子們一起歡渡“我健康、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”為主題的六一”節(jié)。
鏡頭回放：各位領(lǐng)導(dǎo)入座后敬。
獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下聽(tīng)著有節(jié)奏的音樂(lè)邁著有力的步伐，昂首挺胸的入場(chǎng)就坐。園長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒園的教育教學(xué)情況，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中參加幼兒園慶六一活動(dòng)表示衷心感謝，向支持幼兒園工作、關(guān)心幼兒成長(zhǎng)的各界人士表示誠(chéng)摯的敬意。同時(shí)，村委領(lǐng)導(dǎo)代表和家長(zhǎng)代表也做了典型發(fā)言，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作給予充分肯定，并對(duì)孩子們今后的成長(zhǎng)提出了殷切期望。會(huì)后各領(lǐng)導(dǎo)還親自跟孩子們做起了游戲。
本次家園同樂(lè)活動(dòng)以級(jí)部為單位，四名老師一組。各級(jí)部認(rèn)真設(shè)計(jì)了適合孩子年齡特點(diǎn)的游戲，有“障礙輪胎、會(huì)變的臉、推小車(chē)、親子二人行、鋪小路、袋鼠跳、接龍搬運(yùn)工”等游戲活動(dòng)。大班級(jí)部的袋鼠跳、障礙投籃、九連環(huán)打擂臺(tái)等活動(dòng)，家長(zhǎng)、孩子達(dá)到了一次又一次高潮。中班級(jí)部的障礙輪胎、接龍搬運(yùn)工、跳圈比賽等活動(dòng)，孩子們、家長(zhǎng)們歡呼聲一片。小班級(jí)部的自行車(chē)比賽、二人三足、推小車(chē)等活動(dòng)更是讓人心花怒放。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程非?；钴S，也非常有續(xù)，老師們配合默契，分工合理，和預(yù)先時(shí)間安排達(dá)到一致性，整個(gè)活動(dòng)非常成功。
開(kāi)展這樣的活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的接觸，讓他們走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子，了解幼兒園近期發(fā)展的情況，讓家長(zhǎng)親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進(jìn)了對(duì)幼兒園的了解，開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野，增添了家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的信息，促進(jìn)家長(zhǎng)要正確對(duì)待自己的孩子，了解自己的孩子，主動(dòng)與自己的孩子交流的責(zé)任感。
最后召開(kāi)了家長(zhǎng)代表會(huì)，傾聽(tīng)了家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園教育的意見(jiàn)。各班主任還讓各班家長(zhǎng)們填寫(xiě)了活動(dòng)反饋表，認(rèn)真傾聽(tīng)了家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)及幼兒園工作的意見(jiàn)及好的建議。這次活動(dòng)共收到家長(zhǎng)反饋表204份，受到了各位家長(zhǎng)的好評(píng)。從家長(zhǎng)反饋表中收獲不小，對(duì)今后開(kāi)展好家長(zhǎng)活動(dòng)有了更好的認(rèn)識(shí)。
總之，本次家園同樂(lè)活動(dòng)營(yíng)造了節(jié)日氣氛，推進(jìn)幼兒園的和諧發(fā)展，也讓廣大教師、孩子、家長(zhǎng)在陪孩子歡慶六一的同時(shí)享受了一次文化大餐。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇四
六一＂的歌是甜甜的，＂六一＂的花是香香的，＂六一＂的孩子個(gè)個(gè)都是美美的?？鞓?lè)的六一兒童節(jié)過(guò)去了，盡管時(shí)光短暫，但留給孩子們的美好記憶卻是永久的。
x月x日在幼兒園和兒子一起慶祝了六一兒童節(jié)，能夠與孩子一起參加這樣的活動(dòng)，作為一名家長(zhǎng)我感到非常的興奮，仿佛又回到自己的童年。那天一進(jìn)入會(huì)所，室內(nèi)彌漫著濃濃的節(jié)日氣氛！在一片歡聲笑語(yǔ)的喜慶氣氛中迎＂六一＂活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。雖然離活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間還早，但早已是人頭傳動(dòng)。只見(jiàn)許多家長(zhǎng)（有的是爸爸媽媽、有的是爺爺奶奶、還有的是全家?guī)卓谌艘黄穑┒寂d致勃勃來(lái)觀看演出。
都說(shuō)每個(gè)孩子都是一個(gè)小天使，這句話在幼兒園寶寶表演中讓我深深的體會(huì)到了，雖然他們還是那么的稚嫩，但舉手投足之間流落出的神情使人難忘。每個(gè)上臺(tái)的孩子都好似一個(gè)小天使，他們的眼睛都是那樣的清澈、透明，他們的表情是那樣的豐富、可愛(ài)。
看到小朋友在舞臺(tái)上的精彩表演，我感到很欣慰?？吹贸?，他們是在很用心的表演著他們心目中的那個(gè)角色。也許在別人看來(lái)，他們還有很多的動(dòng)作做得不到位，但是他們表演得很棒，因?yàn)樗麄兊呐?，因?yàn)樗麄兊膱?zhí)著。我希望我的孩子在以后的生活和學(xué)習(xí)中，還能像他們一樣的認(rèn)真、一樣的用心，能夠執(zhí)著的去追求他心中的＂最美＂，從而實(shí)現(xiàn)自己的最終理想。我為我的孩子而驕傲，更感謝xxxx幼兒園為孩子們所做的一切。
演出結(jié)束后，幼兒園還準(zhǔn)備了禮物發(fā)給小朋友，看到孩子拿到禮物時(shí)欣喜的模樣，真不知應(yīng)用怎樣的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)！這不僅讓我想起我小時(shí)候每到兒童節(jié)都盼著能收到各類的小禮物，沒(méi)想到時(shí)隔這么多年這種早已遺失的悸動(dòng)，讓我在孩子的活動(dòng)中再次找到！
孩子的第一個(gè)兒童節(jié)就在這里留下了美麗、難忘的回憶。這個(gè)兒童節(jié)不僅是孩子們的也是我們每個(gè)人的。
最后希望每個(gè)小朋友都能夠健康成長(zhǎng)，開(kāi)心度過(guò)人生的每一天……同時(shí)也祝xxxxx幼兒園教育事業(yè)蒸蒸日上。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇五
六一兒童節(jié)是每個(gè)孩子最期待的節(jié)日之一，這一天，幼兒園里會(huì)舉辦各種形式的活動(dòng)，讓孩子們感受到節(jié)日的氛圍，增強(qiáng)彼此的交流與互動(dòng)。作為一名家長(zhǎng)，我與我的孩子也參加了今年幼兒園舉行的六一活動(dòng)，今天，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)特色。
今年幼兒園的六一活動(dòng)，特別的地方就在于其主題為“環(huán)保”，我們提前為孩子們準(zhǔn)備了一系列的手工活動(dòng)，利用廢舊物品制作環(huán)保手環(huán)、垃圾桶、植物花盆等等。孩子們通過(guò)動(dòng)手制作，深入了解環(huán)保的意義以及環(huán)保行動(dòng)的重要性。
第三段：親子互動(dòng)。
在活動(dòng)中，比較令我感動(dòng)的是幼兒園注重家長(zhǎng)的參與，孩子們與家長(zhǎng)一起制作環(huán)保手鏈，家長(zhǎng)可以親自帶領(lǐng)孩子們現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手，孩子們能夠親身體驗(yàn)到與家長(zhǎng)的合作與互動(dòng)，帶給孩子們更加深刻的體驗(yàn)。
第四段：活動(dòng)收獲。
通過(guò)這次六一活動(dòng)，我對(duì)孩子的性格及成長(zhǎng)更有了深入的認(rèn)識(shí)。在制作環(huán)保手環(huán)的過(guò)程中，孩子們學(xué)習(xí)了環(huán)保的知識(shí)，更加明白了環(huán)保的意義，同時(shí)也感受到了與眾不同的成功體驗(yàn)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉的不僅僅是動(dòng)手能力，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和創(chuàng)新思維。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，六一環(huán)保主題的活動(dòng)是一次很棒的體驗(yàn)。孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)會(huì)了如何為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中收獲了更多的快樂(lè)。我相信，這些活動(dòng)無(wú)疑對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了很大的幫助，也為他們的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇六
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和宣傳志愿精神，提高愛(ài)心公益社團(tuán)的知名度，加強(qiáng)xx地區(qū)的合作與交流，同時(shí)也為增強(qiáng)大學(xué)生主動(dòng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，豐富大學(xué)生活，我清風(fēng)志愿者服務(wù)隊(duì)于20xx年5月24日3：00―21：00在xx市xx幼兒園協(xié)助幼兒園開(kāi)展慶祝六一兒童節(jié)晚會(huì)活動(dòng)。
當(dāng)我隊(duì)員到達(dá)xx幼兒園后立即投入到幫助幼兒園小朋友換衣服、化妝和協(xié)助老師布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)之中。17：00六一兒童節(jié)晚會(huì)正式開(kāi)始，我隊(duì)員一路護(hù)送小朋友登臺(tái)表演及其表演結(jié)束時(shí)護(hù)送他們回場(chǎng)下位置坐好，同時(shí)幫助幼兒園老師和警衛(wèi)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序直至晚會(huì)活動(dòng)的結(jié)束。
優(yōu)點(diǎn)：
1、前期準(zhǔn)備工作充足，考慮周到，能夠很好應(yīng)對(duì)活動(dòng)中的突發(fā)事件，并未出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂等現(xiàn)象。
2、參加人員較多，義務(wù)服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容豐富，充分滿足了幼兒園老師、家長(zhǎng)及群眾的需求，并得到了社會(huì)的一致好評(píng)。
3、活動(dòng)中志愿者積極參與工作，深入群眾，做好引導(dǎo)引導(dǎo)工作，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
4、活動(dòng)中我志愿者服務(wù)隊(duì)借助此次活動(dòng)平臺(tái)積極交流，增進(jìn)彼此認(rèn)識(shí)，為今后的合作奠定了基礎(chǔ)。
5、活動(dòng)后期，幼兒園主辦方較好的安排了清理工作，及時(shí)整理會(huì)場(chǎng)，使得本次活動(dòng)圓滿的落下帷幕。
與此同時(shí)，本次活動(dòng)仍存在一些不足之處，具體如下：
1、參加的人員安排不夠合理，管理力度不夠強(qiáng)。
2、活動(dòng)中部分志愿者態(tài)度比較消極，未能較好的投入到活動(dòng)當(dāng)中。
3、活動(dòng)中與幼兒園的交流工作不夠好，有時(shí)候的交接工作做得不太到位。
以上便是此次活動(dòng)所表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與不足。此次協(xié)助xx幼兒園六一晚會(huì)活動(dòng)的成功舉辦有效的宣傳了志愿者精神，同時(shí)也促進(jìn)了和xx地區(qū)的交流與合作。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇七
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛嬌艷的花兒竟相開(kāi)放的時(shí)候，孩子們迎來(lái)了自己的節(jié)日――六一國(guó)際兒童節(jié)!5月28日上午，全體師生和家長(zhǎng)們歡聚一堂觀看孩子們的精彩演出。
這一天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。特別是看到舞臺(tái)上的孩子們個(gè)個(gè)都像精靈一般，真的好美。孩子們的演出投入，富有感情。場(chǎng)下的家長(zhǎng)們一直激動(dòng)地鼓掌。這掌聲不光是給孩子們的，同時(shí)也是獻(xiàn)給辛勤的老師們的，我很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長(zhǎng)的小花朵，去體會(huì)感恩，懂得感恩。這一次的演出非常精彩。謝謝各位老師與園領(lǐng)導(dǎo)的精心準(zhǔn)備，還有小朋友們的精彩呈現(xiàn)非常棒，令人難忘。把歡樂(lè)帶給幼兒，這本身就是愛(ài)心的升華，是教育的成功。且不說(shuō)孩子們稚嫩的表演是笑料百出或者是完美無(wú)瑕，每一次呈現(xiàn)都是孩子帶給我們家長(zhǎng)的最大驚喜。我們總是會(huì)通過(guò)一次次幼兒園的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的孩子這么能干，會(huì)那么多我們不知道的東西，能夠在萬(wàn)眾矚目之下泰然得唱出屬于他們自己的歌謠，展現(xiàn)出最動(dòng)人的舞姿，即使我們自己親自上場(chǎng)，都不敢保證做的比他們更好。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這臺(tái)精彩的演出，也是幼兒園全體老師精心準(zhǔn)備與小朋友們一起辛苦排練交出的完美答卷。通過(guò)演出也讓我們家長(zhǎng)積極配合參與了這次節(jié)目，與自己的孩子進(jìn)行了一次良好的互動(dòng)。這次演出的成功，是老師，孩子，家長(zhǎng)共同努力的結(jié)晶，也是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程的一次甜美回憶。
每次的兒童節(jié)，我看到小朋友們都是那樣快樂(lè)，高興。在幼兒園對(duì)我的孩子是最后一次登演出了，她很早就起了床，說(shuō)：媽媽，今天是我們的節(jié)日，我的早早去幼兒園，我還要表演節(jié)目呢?看到孩子那高興勁,自已也好象回到了童年。
走進(jìn)幼兒園，就感到一種喜洋洋的景象，小朋友們座在小椅子上，唱著兒歌、背著古詩(shī)，我感受到幼兒園是對(duì)孩子啟蒙教育的重要起點(diǎn)，它對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)有了很好的幫助。
節(jié)目開(kāi)始，看到小朋友們一個(gè)個(gè)的在表演自己拿手的節(jié)目，家長(zhǎng)們也不停的鼓掌，我的孩子還跳了一曲熱情奔放的拉丁舞，跳的是那樣認(rèn)真，那樣的高興，教室里響起了陣陣撐聲，這和大六班的三位老師的精心指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
對(duì)趙靜遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，在附小幼兒園學(xué)習(xí)、生活的日子里，在老師的精心培養(yǎng)下，看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)一天天茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，幫助她克服了很多困難，體會(huì)到了老師的辛苦、老師對(duì)孩子們的愛(ài)護(hù)。
馬上就要上小學(xué)了，通過(guò)幼兒園的啟蒙教育，對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)上學(xué)，奠定了良好的基礎(chǔ)。再次感謝大六班的閻老師、張老師、賈老師，相信孩子們不會(huì)忘記你們的培養(yǎng)。
我把這次表演的節(jié)目都錄了下來(lái)，平時(shí)拿出來(lái)給他看看，這將是孩子們?nèi)松凶顚氋F的經(jīng)歷。
6月2日晚上5：30分，我和母親去了鳳凰武商店門(mén)前，參加兒子的“六一”兒童節(jié)晚會(huì)。當(dāng)我們趕到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，這里坐滿孩子和家長(zhǎng)。
晚上6:30分，兒子的晚會(huì)開(kāi)始了，首先表演的是大班的孩子。聰明活潑的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，跳出了精彩的節(jié)目，也跳出了美好的明天。不一會(huì)兒，輪到兒子出場(chǎng)了，看見(jiàn)兒子聰明活潑、調(diào)皮可愛(ài)的樣子，我打心眼高興。音樂(lè)一起，兒子隨著音樂(lè)的聲音，開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)?？匆?jiàn)兒子跳得這么好、這么合拍，我情不自禁的拿手機(jī)拍下兒子的演出精彩過(guò)程。
時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了一個(gè)半小時(shí)，精彩絕倫的節(jié)目也落下了大幕。當(dāng)我抱著兒子，心情久久不能平靜，也不愿意離開(kāi)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。這么精彩的晚會(huì)，離不開(kāi)啟智幼兒園老師們的辛勤勞動(dòng)和關(guān)心愛(ài)護(hù)，我們應(yīng)該支持和理解啟智幼兒園老師們的辛苦。
孩子是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望。希望啟智幼兒園老師們繼續(xù)關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)，讓我們一起努力加油!
一年一度的六一兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日之一，也是孩子們最高興的一天。那一天我?guī)е鴥鹤釉缭绲膩?lái)到班上，由老師給他化妝。幫他準(zhǔn)備好等下演出要用的衣服。
9:20分我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到保育院的表演大廳，在那里已經(jīng)坐滿了前來(lái)表演的孩子們和他們的家長(zhǎng)。9:30分表演準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是表演的主持人竟然也是由孩子們來(lái)?yè)?dān)任，第一個(gè)節(jié)目也是由保育院藝術(shù)團(tuán)的孩子們表演，表演的十分精彩，這說(shuō)明我們保育院從小就從個(gè)個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)我們的孩子。我兒子班級(jí)的節(jié)目在第二個(gè)是展示“每班一品”兒子班上展示畫(huà)畫(huà)，想到兒子身上馬甲上的花是他自己一筆一畫(huà)的畫(huà)出來(lái)的，雖然看上不不太好看，但是也是他用了兩個(gè)晚上的時(shí)間完成的，我心里十分的高興。第三個(gè)節(jié)目是老師藝術(shù)團(tuán)的表演，看到老師們一個(gè)個(gè)多才多藝，我們做家長(zhǎng)的心里有說(shuō)不出的滋味。
有這樣培養(yǎng)孩子各方面才能的保育院和這么多多才多藝的老師，我們做家長(zhǎng)的把孩子交給你們，我們放心。在這里我衷心的感謝老師們對(duì)我孩子的培養(yǎng)和教育，在此說(shuō)一聲“老師!你們辛苦了!”
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幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇八
為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質(zhì)，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展示活動(dòng)做如下安排：
歡慶“六一”快樂(lè)成長(zhǎng)童心飛揚(yáng)。
1、以班級(jí)為展示單位，每個(gè)單位至少出3-4個(gè)節(jié)目（一個(gè)教師2個(gè)節(jié)目），展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月10日前將節(jié)目?jī)?nèi)容、參演人數(shù)上報(bào)園務(wù)辦公室以便園務(wù)統(tǒng)一安排。
1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂(lè)為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。
2、節(jié)目形式以歌曲、舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、武術(shù)、雜技及語(yǔ)言類為主要節(jié)目，由每班兩個(gè)老師共同創(chuàng)作編排。
3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)6分鐘。
4、展示服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行協(xié)商解決。園務(wù)不做具體規(guī)定或安排。
5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園務(wù)辦公室匯總。
本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動(dòng)的的評(píng)分工作，特制本標(biāo)準(zhǔn)。
（一）每個(gè)節(jié)目滿分10分。其中：表演狀態(tài)2分；節(jié)目?jī)?nèi)容取材2分；表演藝術(shù)水平2分；節(jié)目背景設(shè)計(jì)1分；節(jié)目時(shí)間控制1分；節(jié)目整體感覺(jué)2分。評(píng)分為一位小數(shù)，取平均分為最后得分。
（二）活動(dòng)評(píng)比細(xì)則：
（1）表演狀態(tài)(2分)：演出服裝、化妝到位0.5分，表演者動(dòng)作恰當(dāng)?shù)皿w0.5分，表情自然大方0.5分；整體狀態(tài)控制較佳0.5分。
（2）節(jié)目?jī)?nèi)容取材(2分）：創(chuàng)意新穎0.5分，自然健康0.5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌1分。
（3）表演藝術(shù)水平(2分)：朗誦、相聲、順口溜、小品，表演者：吐字清晰0.5分；語(yǔ)言流暢0.5分；整體水平感覺(jué)1分。歌曲演唱者：聲調(diào)準(zhǔn)確0.5分，音量控制適中0.5分；整體水平感覺(jué)1分。
（4）節(jié)目背景設(shè)計(jì)(1分）：以背景音樂(lè)的選取與節(jié)目?jī)?nèi)容的整體搭配為主，應(yīng)酌情扣分。
（5）節(jié)目時(shí)間控制(1分）：整體時(shí)間要求3--6分鐘；不夠3分為太短，節(jié)目時(shí)間太短應(yīng)酌情扣分。
（6）節(jié)目整體感覺(jué)(2分）：此項(xiàng)在以上各項(xiàng)評(píng)分的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)分。以上各項(xiàng)整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。（主題突出、思想性強(qiáng)、形式新穎、臺(tái)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀、動(dòng)作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀(jì)律、服從指揮）。
（三）、評(píng)分要求：
采取10分制，所有評(píng)委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節(jié)目有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝；演員中男生比例高者優(yōu)勝；學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。
本次演出設(shè)一等獎(jiǎng)節(jié)目2個(gè)獎(jiǎng)100元；二等獎(jiǎng)節(jié)目3個(gè)獎(jiǎng)80元；三等獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)60元。
20xx年5月底（具體時(shí)間以園務(wù)通知為準(zhǔn)），在園內(nèi)操場(chǎng)。
（一）、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：施定高郭曉飛。
成員：
職責(zé)：組織研究“六一”才藝展示活動(dòng)方案的制定，全程安排整個(gè)活動(dòng)組織程序，做好整個(gè)活動(dòng)的.策劃。
（二）、籌備組。
組長(zhǎng)：施定高徐立玉。
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)方案的制定、會(huì)議的全盤(pán)落實(shí)，檢查、落實(shí)各班節(jié)目的訓(xùn)練、服裝的設(shè)計(jì)、彩排、化妝。
（三）、后勤服務(wù)組：
組長(zhǎng)：郭曉飛。
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的音響設(shè)備、道具、用電、場(chǎng)地、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、必要的物資供應(yīng)。
（四）、安全保衛(wèi)組。
組長(zhǎng)：郭曉飛。
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)藝術(shù)展示活動(dòng)過(guò)程中的幼兒紀(jì)律、安全，保證藝術(shù)展示的順利、圓滿完成。
（五）、活動(dòng)協(xié)調(diào)組：
組長(zhǎng)：徐立玉。
成員：
（六）、活動(dòng)主持人：
（七）、評(píng)委組：外聘人員。
（八）、音響調(diào)試組：
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇九
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒及老師。
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒是第一次在幼兒園度過(guò)六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女，平時(shí)比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，以及與同伴分享帶來(lái)的快樂(lè)，我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境，體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，能夠積極地參與到各項(xiàng)慶?；顒?dòng)中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的氣氛，樂(lè)意參加“慶六一”活動(dòng)。
2、體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物;。
2、歌表演和游戲的音樂(lè)。
3、彩條若干，五彩包裹若干個(gè)易拉罐、彩圈若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒談話、觀察活動(dòng)室，了解“六一”是小朋友的節(jié)日，體驗(yàn)成人的關(guān)愛(ài)。
二、組織幼兒唱慶“六一”歌曲，感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的氣氛。
三、組織幼兒節(jié)目展示和參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
1、歌表演：小兔子。
2、游戲：揪尾巴。
玩法：聽(tīng)到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
3、歌表演：小豆豆。
4、游戲：五彩包裹。
玩法：幼兒在音樂(lè)聲中，傳遞五彩包裹，當(dāng)音樂(lè)停了，五彩包裹在誰(shuí)手中，就打開(kāi)一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止。
5、兒歌：彩色世界真美好。
6、游戲：快樂(lè)呼拉圈。
玩法：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。
四、分享活動(dòng)：在音樂(lè)聲中，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒與同伴分享禮物。
五、幼兒與老師共同收拾整理活動(dòng)室。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇十
語(yǔ)言是人們進(jìn)行交流和溝通的工具，兒童時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，也是最迅速的時(shí)期。因此，發(fā)展孩子的口頭語(yǔ)言是培養(yǎng)孩子接受一切教育的基礎(chǔ)，下面是我在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中的一些體會(huì)。
1、有意識(shí)地加強(qiáng)自己的語(yǔ)言修養(yǎng)。
語(yǔ)言修養(yǎng)注重的是個(gè)體運(yùn)用語(yǔ)言的熟練度、準(zhǔn)確度和流暢度，以及在各種語(yǔ)言環(huán)境中的言語(yǔ)行為。教師的語(yǔ)言修養(yǎng)絕非一日之功，需要教師日積月累地形成，這就要求教師在日常工作中注意以下幾個(gè)方面。首先，教師必須加強(qiáng)思想修養(yǎng)。古人說(shuō)：“言為心聲?！睕](méi)有豐滿的心靈，就沒(méi)有豐滿的語(yǔ)言；沒(méi)有高尚的心靈，就不會(huì)有高尚的語(yǔ)言。教師只有有高尚的師德，其語(yǔ)言才可能健康、文明、豐富、美好。其次，教師必須加強(qiáng)語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練。它包括語(yǔ)音的訓(xùn)練，即練好普通話；包括儀態(tài)的訓(xùn)練，即舉止穩(wěn)重、態(tài)度大方、講究?jī)x容、從容鎮(zhèn)定；包括必要的朗讀訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練和講話訓(xùn)練，等等。
2、掌握幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)。
對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，把握幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)，是掌握語(yǔ)言技能、運(yùn)用語(yǔ)言策略、實(shí)施良好語(yǔ)言教學(xué)行為的前提。幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與幼兒思維、理解的發(fā)展有密切的關(guān)系，比如，幼兒不能理解教師的“反話”，當(dāng)教師用諷刺、挖苦的語(yǔ)言對(duì)幼兒說(shuō)話時(shí)，他們聽(tīng)不出老師的正話反說(shuō)。有一個(gè)初入園的小班幼兒，老師問(wèn)：“人有幾只眼睛？”他說(shuō)：“有三只眼睛?！崩蠋煼浅Ｉ鷼猓谑钦f(shuō)：“人的眼睛有四只?！彼R上點(diǎn)頭跟著說(shuō)：“是四只?！边@樣的語(yǔ)言只能使幼兒的思維更加混亂，不會(huì)收到好的教育效果。幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解也只能按表面的意思去理解，很難理解喻義或語(yǔ)言的深層含義，年齡越小，這種特點(diǎn)表現(xiàn)得越明顯。只有把握幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)，特別是把握幼兒理解成人語(yǔ)言的能力和水平，才能更有效地在不同場(chǎng)合、在幼兒園各種活動(dòng)中，有效地運(yùn)用語(yǔ)言對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和教育。
3、營(yíng)造良好寬松的語(yǔ)言環(huán)境和氛圍。
幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本方法是模仿，發(fā)音、用詞和掌握語(yǔ)法規(guī)則等無(wú)不如此。因此，幼兒所生活的家庭、幼兒園、社區(qū)中的成人、伙伴所使用的語(yǔ)言，便可能成為幼兒模仿的對(duì)象。這種語(yǔ)言環(huán)境會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響，而成人的言語(yǔ)范例的作用更大。成人應(yīng)發(fā)音正確、標(biāo)準(zhǔn)；詞匯豐富、用詞確切；口語(yǔ)清楚，文理通順；講話要適合幼兒水平，在內(nèi)容、語(yǔ)調(diào)、速度等方面均應(yīng)做到。不能錯(cuò)誤地以幼兒語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)，遷就幼兒。同時(shí)還應(yīng)努力豐富幼兒的生活內(nèi)容，增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，開(kāi)闊幼兒的視野，加深幼兒對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)知和理解，促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展，使幼兒的有事想說(shuō)，有思想感情表達(dá)。要讓幼兒廣泛地接觸自然，參加多種活動(dòng)，因?yàn)檩p松、愉快、豐富多彩的生活環(huán)境會(huì)使幼兒產(chǎn)生表達(dá)感情、交流思想的愿望，而向別人描述自己的所見(jiàn)所聞可以提高幼兒良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)需要良好的語(yǔ)境，這可促使幼兒聽(tīng)、說(shuō)、想的欲望，這種良好、寬松的語(yǔ)境包括物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境包括活動(dòng)場(chǎng)地（景）墻面、頭飾、電教設(shè)備等，這些物質(zhì)環(huán)境和教具玩具可以給幼兒一種直觀的感受，讓他們置身于一種模擬的實(shí)境中，喚起幼兒情感上的共鳴，使其樂(lè)于說(shuō)，敢于做，發(fā)自內(nèi)心地去表述，為心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)打下基礎(chǔ)。在活動(dòng)中教師應(yīng)給予每個(gè)孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒樹(shù)立自信心，使之連貫、大膽地對(duì)主題發(fā)表自己的想法。而在此過(guò)程中，教師應(yīng)不惜贊賞語(yǔ)句，及時(shí)抓住幼兒表述的亮點(diǎn)進(jìn)行肯定的評(píng)價(jià)，盡量不予否定，（除與科學(xué)性原則性相反的）同時(shí)還可以用多種形式讓幼兒進(jìn)行表述，如語(yǔ)言游戲“說(shuō)相反”，故事續(xù)編“貓醫(yī)生過(guò)河”，兒歌創(chuàng)編“動(dòng)物世界真奇妙”，表演“咕咚”故事，看圖講述“小雨傘”“讓座”，拼圖講述“聰明的公雞”。另外，還可以在日常生活中開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)，如“今天的新事兒”、“論天氣”、“報(bào)食譜、說(shuō)菜名”等，讓幼兒在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。為使所學(xué)的內(nèi)容得以及時(shí)鞏固，應(yīng)將活動(dòng)時(shí)使用的相關(guān)教具、情景圖等放置在固定的區(qū)角中，使之隨時(shí)隨地地去學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和交流，這樣不僅能夠培養(yǎng)幼兒的觀察技能，加深幼兒的記憶，而且可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和自主學(xué)習(xí)的興趣，更可以拓展幼兒的思維。
4、教學(xué)中要重視提問(wèn)。
陶行知說(shuō)得好：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)在一問(wèn)。”由此可見(jiàn)提問(wèn)在教育教學(xué)中的重要意義。大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)、好奇、好問(wèn)，他們喜歡對(duì)所有的問(wèn)題作出反應(yīng)和追問(wèn)，對(duì)追問(wèn)的方式感覺(jué)刺激而入迷并樂(lè)于參與。因此，優(yōu)化大班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中的提問(wèn)，激起幼兒的求知欲望是每個(gè)教師都期望達(dá)到的目標(biāo)和追求的效果。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇十一
5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?。
5月30日：“二幼之星”比賽;。
5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(資料有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng))。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇十二
六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹(shù)立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂(lè)和成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè)。
1、開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。
2、在區(qū)域活動(dòng)中邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，和孩子一起制作裝扮教室的材料，進(jìn)一步增強(qiáng)與孩子的親子關(guān)系。
1、舞臺(tái)《我的六一我來(lái)秀》裝扮。
2、材料：氣球、皺紋紙、彩龍、手工紙、卡紙、水粉。
3、獎(jiǎng)品——紅花。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、創(chuàng)設(shè)《我的六一——心愿卡》主題墻。
2、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將以幼兒為主、教師為輔，根據(jù)幼兒的意見(jiàn)裝飾教室。
3、走廊內(nèi)環(huán)境裝飾：作品展示、懸掛家長(zhǎng)與孩子制作的親子小制作。
家園交流：
1、向家長(zhǎng)推薦適合大班的繪本書(shū)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在重要的六一節(jié)中可以選擇書(shū)籍作為禮物送給孩子。
2、親子繪本小制作，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起選擇一本自己最喜歡的繪本書(shū)，進(jìn)行讀寫(xiě)繪的創(chuàng)意制作。
與孩子的討論：
今天和孩子們一起以“我心中的六一”開(kāi)展話題來(lái)進(jìn)行討論，問(wèn)題討論：
1)讓孩子說(shuō)出自己心中的六一節(jié)是什么樣子的。
2)想以什么樣的方式來(lái)慶祝六一。
3)怎樣裝扮教室，讓教室變的漂流一些。
4)個(gè)人節(jié)目報(bào)名。
在與孩子交流這些中，每一位孩子大膽的發(fā)言說(shuō)出自己心中的六一節(jié)。最后在孩子的終極決定下：
1)場(chǎng)地以半圓形做為主，讓表演的小朋友在中間表演。
2)將氣球、拉花懸掛在燈上面以及走廊上。
3)畫(huà)長(zhǎng)卷畫(huà)粘貼在外面的走廊中。
4)以游戲的'方式(搶椅子、泡泡糖、猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等)進(jìn)行。與孩子討論后具體的流程制定如下：
晨間活動(dòng)：
1)化妝區(qū)，讓孩子之間相互化妝，打扮最美的自己。
2)區(qū)域活動(dòng)：繪畫(huà)：長(zhǎng)卷畫(huà)《當(dāng)我們同在一起》。
@diy：《我的心愿卡》引導(dǎo)孩子將自己心中的愿望繪畫(huà)在心愿卡上，之后懸掛在走廊的氣球上。
@吹氣球，懸掛在教室里，裝扮美美的教室。
上午活動(dòng)：
開(kāi)場(chǎng)：主持人：郭xx、李xx。
1、開(kāi)場(chǎng)舞：《向前沖》相xx等15人。
2、繪本劇表演——《咕嚕?！贰w幼兒。
3、模特表演——田xx等10人。
中場(chǎng)休息10分鐘：喝水、小便。
5、舞蹈表演——《牙牙歌》王xx等4人。
6、繪畫(huà)活動(dòng)：長(zhǎng)卷活動(dòng)《手掌印畫(huà)》。
下午活動(dòng)：
1、舞蹈表演《小蘋(píng)果》唐xx等。
2、個(gè)人才藝——葫蘆絲：郭xx。
4、個(gè)人才藝：——唱歌《荷塘月色》趙xx，
6、歌伴舞：——《彩虹的約定》吳xx等。
7、歌曲大聯(lián)歡——《全國(guó)兒童心連心》全體幼兒。
8、禮物分享。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇十三
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日，xx區(qū)幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)、審美情操及關(guān)心弱者、樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
為了加強(qiáng)對(duì)“六一”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我園成立“活動(dòng)組織委員會(huì)”，以研究、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，委員會(huì)名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)快樂(lè)。
以人為本面向世界為終身教育做準(zhǔn)備。
有情趣、有童趣、有朝氣；
大膽創(chuàng)新、立意標(biāo)新、形式多樣、內(nèi)容健康向上；
加強(qiáng)體育鍛煉、享健康人生；
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、愛(ài)心永駐心田；
緊跟時(shí)代步伐、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)幼兒自己對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，培養(yǎng)幼兒有順序、有耐性的良好觀察習(xí)慣和敏銳的觀察能力。
2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)、探索生活中常見(jiàn)事物蘊(yùn)含的科學(xué)原理的興趣。
3、通過(guò)幼兒自己操作，培養(yǎng)幼兒實(shí)際解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小神童電腦軟件、橋梁展示圖、紙、筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、以故事形式引起幼兒興趣：
二、邊看小神童軟件邊提問(wèn)：
6、我們一起進(jìn)入電腦看看一些用不同材料建造的、有不同用途的橋梁。
三、我們看了這么多橋梁，你們最喜歡哪一座橋？為什么？
五、幼兒設(shè)計(jì)橋梁。
六、請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹他的設(shè)計(jì)作品，最后一起送給小熊。
科學(xué)活動(dòng)：繩子的用途。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇十五
（男）親愛(ài)的同學(xué)們：
（合）大家早上好！
（男）伴著六月的鐘聲，我們又迎來(lái)了一年一度的六一兒童節(jié)，
（女）六一是大家最開(kāi)心，最盼望的日子。
（男）小鳥(niǎo)在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、格外歡暢。
（女）我們?cè)谶@里歡慶自己的節(jié)日：六一兒童節(jié)。
（男）在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激。
（合）感謝老師的教導(dǎo)，是您教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我做。
（合）感謝老師的辛勤培育，是您教讓我成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)！
（男）當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，
（女）當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑滿人間。
（男）當(dāng)喜悅的笑容綻放在人們的臉上。
（女）這一切都在提醒著我們。
（合）六一兒童節(jié)——來(lái)到了！
（女）我們的心像怒放的花朵。
（男）蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
（女）六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
（男）六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
（女）六月，是一支歌，一支幸福的歌。
（男）盡管，我們只是一顆小幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
（女）盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
（男）在這美麗的節(jié)日里，讓我們滿懷感激地再次說(shuō)一聲：
（合）“謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師們！
（男）“六一”的鮮花/絢麗多彩；
（女）“六一”的陽(yáng)光/燦爛奪目；
（男）“六一”的歌舞/歡快動(dòng)人！
（合）我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
（合）我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！
（女）在今天這個(gè)快樂(lè)、幸福的節(jié)日里，我們要感謝敬愛(ài)的老師，更要感謝關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下面歡迎學(xué)校王校長(zhǎng)為我們講話，掌聲有請(qǐng)。
（男）我們伴隨節(jié)日快樂(lè)的成長(zhǎng)，而六年級(jí)的哥哥姐姐們，他們留下優(yōu)美的篇章，將迎接新的挑戰(zhàn)。掌聲有請(qǐng)學(xué)生代表xx講話。
（女）xx首屆“六一”兒童節(jié)文藝演出。
（合）正式開(kāi)始！
（男）四度春風(fēng)化綢繆，
（女）幾番秋雨洗鴻溝。
（男）黑發(fā)積霜織日月，
（女）粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
（男）蠶絲吐盡春未老，
（女）燭淚成灰秋更稠。
（男）春播桃李三千圃，
（女）秋來(lái)碩果滿神州。
（男）我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xx帶來(lái)的大合唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
（女）再次用掌聲感謝他們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌曲；更感謝辛勤的老師們！
（男）幼童學(xué)步蹣跚走，兒時(shí)有為臺(tái)上游。走俏所向優(yōu)雅生，秀麗為前根基厚。
（女）有請(qǐng)xx班帶來(lái)的：《走秀》，掌聲在哪里？
（男）還記得今年的元宵晚會(huì)xx那句“說(shuō)得對(duì)呀”嗎？
（女）呀對(duì)！我還記得。
（男）下面請(qǐng)欣賞xx等同學(xué)帶來(lái)的小品：《呀對(duì)》。
（男）唱不盡滿眼的好風(fēng)景，好日子天天都放在歌里過(guò)。
（女）唱不盡今朝好心情，好歌越唱大路越寬闊。
（男）下面請(qǐng)欣賞xx班xx等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈：《大地飛歌》。
（男）愛(ài)，勝過(guò)太陽(yáng)的溫暖，春風(fēng)的和煦，清泉的甘甜；
（女）愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
（男）下面請(qǐng)欣賞xx班帶來(lái)的小品：《關(guān)愛(ài)》。
（女）讓我們駕起思緒的雙槳，游蕩于山川之顛，蕩漾于碧波之上，
（男）讓我們蕩起想象的雙槳，穿梭于叢林之中，翱翔于藍(lán)天之上。
（女）下面請(qǐng)欣賞xx等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈：《讓我們蕩起雙槳》。
（男）遇到困難，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕；遇到挫折，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕。xx班的同學(xué)正要用舞蹈來(lái)告訴我們這一點(diǎn)。趕緊一起來(lái)欣賞舞蹈：《不怕不怕》！
（男）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”
（女）“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”
（男）感恩，充實(shí)著我們的生活。
（女）感恩，塑造著我們的心靈。
（男）因?yàn)楦卸?，可以讓我們更加?jiān)強(qiáng)。
（女）感恩，可以讓我們體會(huì)到了人生的快樂(lè)。
（男）請(qǐng)欣賞由xx帶來(lái)的手語(yǔ)合唱：《感恩的心》。
女：六月/送來(lái)/五彩的朝霞，六月/送來(lái)/遍地的鮮花。
男：六月/送來(lái)/滿天的白鴿，六月/送來(lái)/美麗的圖畫(huà)。
男：我們的心情/無(wú)比的激動(dòng)。
男：激動(dòng)的心情/溢于言表。
女：新世紀(jì)的太陽(yáng)/是我們的。
男：新世紀(jì)的鮮花/是我們的。
女：托起金星，讓她/閃亮在/未來(lái)的天宇。
男：踏響大地，讓童心/乘著春風(fēng)飛行。
女：成長(zhǎng)在/祖國(guó)的懷抱里，我們/格外幸福。
男：成長(zhǎng)在/黨的陽(yáng)光下，我們/朝氣蓬勃。
合：我們是/祖國(guó)的春天，我們是/祖國(guó)的希望。
女：xx慶祝六一兒童節(jié)文藝演出。
合：到此結(jié)束。
男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
合：祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，祝老師們/身體健康，工作順利。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇十六
幼兒園慶祝六一，最重要的是讓孩子高興。為此，我園大班準(zhǔn)備了以下活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)親子感情，還能讓孩子放松身心，盡情的玩耍，體驗(yàn)六一的快樂(lè)。
夾彈珠（地點(diǎn)：甜甜班組織者：xxx）。
準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。
玩法：一親子為一組，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠，時(shí)間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。
投海洋球（地點(diǎn)：甜甜班組織者：xxx）。
準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個(gè)。
玩法：一親子為一組，四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。
螃蟹夾球（地點(diǎn)：美美班組織者：xxx）。
準(zhǔn)備：皮球8個(gè)，椅子4把。
玩法：家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過(guò)小椅子原路返還，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。
規(guī)則：在運(yùn)球的過(guò)程中如果掉下來(lái)要重新從起點(diǎn)開(kāi)始。
倆人三足（地點(diǎn)：美美班組織者：xxx）。
準(zhǔn)備：四條繩子。
玩法：由孩子和自己的家長(zhǎng)將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對(duì)進(jìn)行同時(shí)比賽，先到終點(diǎn)的一對(duì)即為獲勝。
規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中。
運(yùn)球走（地點(diǎn)：樂(lè)樂(lè)班組織者：xxx）。
準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。
玩法：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，時(shí)間為一分鐘，運(yùn)球數(shù)多為勝。
規(guī)則：家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來(lái)繼續(xù)游戲。
巧疊火柴棒（地點(diǎn)：樂(lè)樂(lè)班組織者：xxx）。
準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)（去掉蓋子）。
玩法：一家庭為一組，四組家庭同時(shí)游戲，每組一個(gè)空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時(shí)間為30秒，家長(zhǎng)與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。
規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇一
每年的六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，各個(gè)幼兒園都會(huì)開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，讓孩子們感受到快樂(lè)和關(guān)愛(ài)。幼兒園六一活動(dòng)不僅可以豐富幼兒園的文化生活，也能讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)，發(fā)展智力和能力，更能增強(qiáng)幼兒之間的友誼和集體榮譽(yù)感。
幼兒園六一活動(dòng)的形式各異，一般大多數(shù)幼兒園都會(huì)舉辦一些傳統(tǒng)的活動(dòng)，如才藝展示、歌唱比賽、舞蹈表演、游戲競(jìng)賽等等。還有的幼兒園會(huì)更有創(chuàng)意，會(huì)在活動(dòng)中加入幼兒園自己的特色，如手工制作、親子互動(dòng)等等，讓孩子們感受到不一樣的五彩繽紛。
幼兒園六一活動(dòng)中，我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)便是舞蹈表演。我們幼兒園的小朋友們身穿小蝴蝶衣服，在音樂(lè)聲中，跳起了輕盈美妙的舞蹈。在活動(dòng)中，我深深的體會(huì)到了舞蹈帶給我的快樂(lè)和自信。同時(shí)，還學(xué)會(huì)了如何配合隊(duì)友，如何練習(xí)舞蹈，如何面對(duì)舞臺(tái)緊張等等，這些體會(huì)使我收獲了從舞蹈表演中得到的自信和勇氣。
幼兒園六一活動(dòng)的目的就是讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)和積極向上的感受。活動(dòng)中，孩子們不僅可以享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)，還能體驗(yàn)到成功帶來(lái)的幸福感和挑戰(zhàn)帶來(lái)的成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，孩子們可以感受到集體的榮譽(yù)感和友誼感，學(xué)會(huì)了合作與分享，也增進(jìn)了家庭和園所之間的互動(dòng)和交流。
總的來(lái)說(shuō)，幼兒園六一活動(dòng)不僅能讓孩子們體驗(yàn)到快樂(lè)和成功的感受，也能增強(qiáng)他們的自信、勇氣和集體榮譽(yù)感。在活動(dòng)中，他們不僅能學(xué)到各種知識(shí)和技能，也能學(xué)會(huì)如何與他人溝通、合作和分享。這些經(jīng)驗(yàn)和感受將伴隨著孩子們成長(zhǎng)，讓他們?cè)谖磥?lái)的生活中走得更加自信和優(yōu)秀。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇二
六一兒童節(jié)，幼兒園老師邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?nèi)プ鲇H子活動(dòng)，剛滿三周歲的女兒顯然對(duì)此表現(xiàn)出極大地興趣。一放學(xué)小嘴巴就對(duì)著我講個(gè)沒(méi)完，還說(shuō)不要媽媽去，要我去，這真是難得，平時(shí)跟孩子相處的時(shí)間沒(méi)有媽媽多，在孩子心里我似乎是無(wú)足輕重的，而這次“爸爸去”是老師的要求，我一下子變成了“重要人物”，這種感覺(jué)真好，然后就是媽媽的交待，幾點(diǎn)送孩子，幾點(diǎn)我可以入園，在操場(chǎng)上站立的位置，還沒(méi)開(kāi)始，我就已經(jīng)感受到節(jié)日的氣氛了。
一大早我喚醒了在還夢(mèng)中的女兒，像平時(shí)一樣她不大想起床，當(dāng)我告訴她今天要過(guò)節(jié)時(shí)，她跳了起來(lái)，這是她第一次在幼兒園過(guò)“六一兒童節(jié)”，當(dāng)我們來(lái)到幼兒園的時(shí)候，校園里已經(jīng)是歡聲笑語(yǔ)熱鬧非凡了。一開(kāi)始是升旗，這讓我也想起了自己上學(xué)時(shí)候每次看升旗的那一刻，我在心里期盼，妙妙再長(zhǎng)大一點(diǎn)能親自體會(huì)一次國(guó)旗在自己手中升起的莊嚴(yán)，下來(lái)是一個(gè)小樂(lè)隊(duì)表演，表演的還不錯(cuò)，現(xiàn)在的孩子多才多藝，讓大人都刮目相看，接著親子活動(dòng)開(kāi)始了，所有的家長(zhǎng)朋友都放下了一開(kāi)始的矜持，放下了大人所謂的嚴(yán)謹(jǐn)，快樂(lè)的與孩子們做起了小游戲，這一刻我找回了自己做孩子的感覺(jué)――無(wú)憂無(wú)慮天真無(wú)邪。爬爬爬，我看到了所有孩子燦爛的笑臉，聽(tīng)到了一陣陣銀鈴般的笑聲?；顒?dòng)完成回到班里后，我看了孩子們的表演，按說(shuō)我們自己帶一個(gè)孩子有時(shí)候都力不從心,但這么多的孩子在一起居然能夠井然有序、各就各位,還能給家長(zhǎng)展示出這么多的花樣來(lái),帶給觀者如此多的快樂(lè)讓我們感覺(jué)到得幼兒教育的重要和老師的專業(yè)。
很快，到了午餐時(shí)間，學(xué)校準(zhǔn)備的是自助餐的環(huán)節(jié)，妙妙會(huì)很貼心的問(wèn)我想要吃什么之類然后打飯給我，最后去洗碗，里面刷刷外面刷刷，說(shuō)心里話，比我洗的還干凈，真是沒(méi)想到，之前以為上幼兒園就是過(guò)過(guò)集體生活，吃好玩好睡好就行了，誰(shuí)想到她學(xué)習(xí)了這么多，因?yàn)槔蠋焸兊男燎诟冻?帶給我們家長(zhǎng)的總是驚喜和孩子不斷的成長(zhǎng),再次體會(huì)到幼兒園的專業(yè)和老師們的耐心付出。
很多時(shí)候，我們大人太匆忙，太浮躁，因?yàn)樯娴膲毫Γ竦慕箲]，我們往往要求孩子活在成人世界里，關(guān)注最多的是孩子認(rèn)了多少字，考了多少分，費(fèi)盡心機(jī)的去挖掘孩子無(wú)論在音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等多方面的天賦，以至于各種補(bǔ)習(xí)班充斥于孩子的雙休日和假期中，明明應(yīng)該好好享受美好童年的年紀(jì)，卻讓他們承載太多。通過(guò)這次極其簡(jiǎn)單的親子活動(dòng)，我深深的感受到了對(duì)孩子的愛(ài)只需一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻，一聲“寶寶我愛(ài)你”，一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的小游戲，僅此就足以拉近孩子的距離，在一個(gè)充滿親情充滿愛(ài)意的環(huán)境里，孩子還有什么理由不由衷的說(shuō)一聲“我愛(ài)您!爸爸”親子活動(dòng)不應(yīng)就在這一天，我已經(jīng)聽(tīng)到了來(lái)自內(nèi)心的這個(gè)聲音。
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光投放大地，朵朵絢爛嬌艷的花兒竟相開(kāi)放的時(shí)候，孩子們迎來(lái)了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。20xx年5月31日上午，全體師生和家長(zhǎng)們歡聚一堂，在xx第一幼兒園觀看了孩子們可愛(ài)的表演。小朋友的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，激動(dòng)的家長(zhǎng)們則拿著相機(jī)、攝像機(jī)忙個(gè)不停。
很快就輪到我們小二班的小豆豆們表演了，走上舞臺(tái)的3歲多的小朋友們出乎我的意料，一點(diǎn)都不緊張，兒子穿著可愛(ài)的服裝，拿著小刷子，小手小腳跟著節(jié)拍有韻律的舞動(dòng)?？吹竭@些不禁欽佩幼兒園園長(zhǎng)和老師們的敬業(yè)精神和工作能力。幼兒園的孩子一個(gè)個(gè)都是活潑可愛(ài)的，有時(shí)還會(huì)有點(diǎn)鬧騰。我們?cè)诩抑苣┚蛶ё约杭乙粋€(gè)孩子有時(shí)都感到吃力，可幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師硬是通過(guò)自己的努力，讓這么多的孩子在臺(tái)上秩序井然的演出。這些孩子就來(lái)自于幼兒園的每一個(gè)班，可是在演出中他們儼然就是些專業(yè)小演員。在感嘆孩子們的可愛(ài)的同時(shí)，我可以想到的是老師們?yōu)檫@次演出流了多少汗水啊!
孩子帶給家長(zhǎng)的驚喜是無(wú)法言喻的，不知道自己的孩子這么能干，能夠在萬(wàn)眾矚目之下泰然的展現(xiàn)出最自然最動(dòng)人的舞姿，即使我們自己親自上場(chǎng)，都無(wú)法比他們演的更好。張張笑臉，陣陣歌聲，都充滿著幸福和快樂(lè)。這掌聲不光是給孩子們的，也獻(xiàn)給辛勤的老師!我很感謝，感謝老師們的精心策劃，用心良苦!這臺(tái)精彩的演出是幼兒園全體老師精心準(zhǔn)備并與小朋友們一起辛苦排練交出的完美答卷，也是兒子錚錚成長(zhǎng)過(guò)程的一次甜美回憶。
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幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇三
5月27日上午，幼兒園園內(nèi)到處氣球飄蕩，歡聲笑語(yǔ)，孩子們、老師們身穿整齊的園服，臉上洋溢著燦爛的笑容，整個(gè)園內(nèi)都沉浸在歡樂(lè)的海洋中。xx街道教辦、各村村委等領(lǐng)導(dǎo)也趕來(lái)同孩子們一起歡渡“我健康、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”為主題的六一”節(jié)。
鏡頭回放：各位領(lǐng)導(dǎo)入座后敬。
獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下聽(tīng)著有節(jié)奏的音樂(lè)邁著有力的步伐，昂首挺胸的入場(chǎng)就坐。園長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒園的教育教學(xué)情況，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙中參加幼兒園慶六一活動(dòng)表示衷心感謝，向支持幼兒園工作、關(guān)心幼兒成長(zhǎng)的各界人士表示誠(chéng)摯的敬意。同時(shí)，村委領(lǐng)導(dǎo)代表和家長(zhǎng)代表也做了典型發(fā)言，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作給予充分肯定，并對(duì)孩子們今后的成長(zhǎng)提出了殷切期望。會(huì)后各領(lǐng)導(dǎo)還親自跟孩子們做起了游戲。
本次家園同樂(lè)活動(dòng)以級(jí)部為單位，四名老師一組。各級(jí)部認(rèn)真設(shè)計(jì)了適合孩子年齡特點(diǎn)的游戲，有“障礙輪胎、會(huì)變的臉、推小車(chē)、親子二人行、鋪小路、袋鼠跳、接龍搬運(yùn)工”等游戲活動(dòng)。大班級(jí)部的袋鼠跳、障礙投籃、九連環(huán)打擂臺(tái)等活動(dòng)，家長(zhǎng)、孩子達(dá)到了一次又一次高潮。中班級(jí)部的障礙輪胎、接龍搬運(yùn)工、跳圈比賽等活動(dòng)，孩子們、家長(zhǎng)們歡呼聲一片。小班級(jí)部的自行車(chē)比賽、二人三足、推小車(chē)等活動(dòng)更是讓人心花怒放。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程非?；钴S，也非常有續(xù)，老師們配合默契，分工合理，和預(yù)先時(shí)間安排達(dá)到一致性，整個(gè)活動(dòng)非常成功。
開(kāi)展這樣的活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的接觸，讓他們走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子，了解幼兒園近期發(fā)展的情況，讓家長(zhǎng)親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進(jìn)了對(duì)幼兒園的了解，開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野，增添了家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的信息，促進(jìn)家長(zhǎng)要正確對(duì)待自己的孩子，了解自己的孩子，主動(dòng)與自己的孩子交流的責(zé)任感。
最后召開(kāi)了家長(zhǎng)代表會(huì)，傾聽(tīng)了家長(zhǎng)代表對(duì)幼兒園教育的意見(jiàn)。各班主任還讓各班家長(zhǎng)們填寫(xiě)了活動(dòng)反饋表，認(rèn)真傾聽(tīng)了家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)及幼兒園工作的意見(jiàn)及好的建議。這次活動(dòng)共收到家長(zhǎng)反饋表204份，受到了各位家長(zhǎng)的好評(píng)。從家長(zhǎng)反饋表中收獲不小，對(duì)今后開(kāi)展好家長(zhǎng)活動(dòng)有了更好的認(rèn)識(shí)。
總之，本次家園同樂(lè)活動(dòng)營(yíng)造了節(jié)日氣氛，推進(jìn)幼兒園的和諧發(fā)展，也讓廣大教師、孩子、家長(zhǎng)在陪孩子歡慶六一的同時(shí)享受了一次文化大餐。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇四
六一＂的歌是甜甜的，＂六一＂的花是香香的，＂六一＂的孩子個(gè)個(gè)都是美美的?？鞓?lè)的六一兒童節(jié)過(guò)去了，盡管時(shí)光短暫，但留給孩子們的美好記憶卻是永久的。
x月x日在幼兒園和兒子一起慶祝了六一兒童節(jié)，能夠與孩子一起參加這樣的活動(dòng)，作為一名家長(zhǎng)我感到非常的興奮，仿佛又回到自己的童年。那天一進(jìn)入會(huì)所，室內(nèi)彌漫著濃濃的節(jié)日氣氛！在一片歡聲笑語(yǔ)的喜慶氣氛中迎＂六一＂活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。雖然離活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間還早，但早已是人頭傳動(dòng)。只見(jiàn)許多家長(zhǎng)（有的是爸爸媽媽、有的是爺爺奶奶、還有的是全家?guī)卓谌艘黄穑┒寂d致勃勃來(lái)觀看演出。
都說(shuō)每個(gè)孩子都是一個(gè)小天使，這句話在幼兒園寶寶表演中讓我深深的體會(huì)到了，雖然他們還是那么的稚嫩，但舉手投足之間流落出的神情使人難忘。每個(gè)上臺(tái)的孩子都好似一個(gè)小天使，他們的眼睛都是那樣的清澈、透明，他們的表情是那樣的豐富、可愛(ài)。
看到小朋友在舞臺(tái)上的精彩表演，我感到很欣慰?？吹贸?，他們是在很用心的表演著他們心目中的那個(gè)角色。也許在別人看來(lái)，他們還有很多的動(dòng)作做得不到位，但是他們表演得很棒，因?yàn)樗麄兊呐?，因?yàn)樗麄兊膱?zhí)著。我希望我的孩子在以后的生活和學(xué)習(xí)中，還能像他們一樣的認(rèn)真、一樣的用心，能夠執(zhí)著的去追求他心中的＂最美＂，從而實(shí)現(xiàn)自己的最終理想。我為我的孩子而驕傲，更感謝xxxx幼兒園為孩子們所做的一切。
演出結(jié)束后，幼兒園還準(zhǔn)備了禮物發(fā)給小朋友，看到孩子拿到禮物時(shí)欣喜的模樣，真不知應(yīng)用怎樣的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)！這不僅讓我想起我小時(shí)候每到兒童節(jié)都盼著能收到各類的小禮物，沒(méi)想到時(shí)隔這么多年這種早已遺失的悸動(dòng)，讓我在孩子的活動(dòng)中再次找到！
孩子的第一個(gè)兒童節(jié)就在這里留下了美麗、難忘的回憶。這個(gè)兒童節(jié)不僅是孩子們的也是我們每個(gè)人的。
最后希望每個(gè)小朋友都能夠健康成長(zhǎng)，開(kāi)心度過(guò)人生的每一天……同時(shí)也祝xxxxx幼兒園教育事業(yè)蒸蒸日上。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇五
六一兒童節(jié)是每個(gè)孩子最期待的節(jié)日之一，這一天，幼兒園里會(huì)舉辦各種形式的活動(dòng)，讓孩子們感受到節(jié)日的氛圍，增強(qiáng)彼此的交流與互動(dòng)。作為一名家長(zhǎng)，我與我的孩子也參加了今年幼兒園舉行的六一活動(dòng)，今天，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)特色。
今年幼兒園的六一活動(dòng)，特別的地方就在于其主題為“環(huán)保”，我們提前為孩子們準(zhǔn)備了一系列的手工活動(dòng)，利用廢舊物品制作環(huán)保手環(huán)、垃圾桶、植物花盆等等。孩子們通過(guò)動(dòng)手制作，深入了解環(huán)保的意義以及環(huán)保行動(dòng)的重要性。
第三段：親子互動(dòng)。
在活動(dòng)中，比較令我感動(dòng)的是幼兒園注重家長(zhǎng)的參與，孩子們與家長(zhǎng)一起制作環(huán)保手鏈，家長(zhǎng)可以親自帶領(lǐng)孩子們現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手，孩子們能夠親身體驗(yàn)到與家長(zhǎng)的合作與互動(dòng)，帶給孩子們更加深刻的體驗(yàn)。
第四段：活動(dòng)收獲。
通過(guò)這次六一活動(dòng)，我對(duì)孩子的性格及成長(zhǎng)更有了深入的認(rèn)識(shí)。在制作環(huán)保手環(huán)的過(guò)程中，孩子們學(xué)習(xí)了環(huán)保的知識(shí)，更加明白了環(huán)保的意義，同時(shí)也感受到了與眾不同的成功體驗(yàn)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉的不僅僅是動(dòng)手能力，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和創(chuàng)新思維。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，六一環(huán)保主題的活動(dòng)是一次很棒的體驗(yàn)。孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)會(huì)了如何為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中收獲了更多的快樂(lè)。我相信，這些活動(dòng)無(wú)疑對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了很大的幫助，也為他們的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇六
為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和宣傳志愿精神，提高愛(ài)心公益社團(tuán)的知名度，加強(qiáng)xx地區(qū)的合作與交流，同時(shí)也為增強(qiáng)大學(xué)生主動(dòng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，豐富大學(xué)生活，我清風(fēng)志愿者服務(wù)隊(duì)于20xx年5月24日3：00―21：00在xx市xx幼兒園協(xié)助幼兒園開(kāi)展慶祝六一兒童節(jié)晚會(huì)活動(dòng)。
當(dāng)我隊(duì)員到達(dá)xx幼兒園后立即投入到幫助幼兒園小朋友換衣服、化妝和協(xié)助老師布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)之中。17：00六一兒童節(jié)晚會(huì)正式開(kāi)始，我隊(duì)員一路護(hù)送小朋友登臺(tái)表演及其表演結(jié)束時(shí)護(hù)送他們回場(chǎng)下位置坐好，同時(shí)幫助幼兒園老師和警衛(wèi)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序直至晚會(huì)活動(dòng)的結(jié)束。
優(yōu)點(diǎn)：
1、前期準(zhǔn)備工作充足，考慮周到，能夠很好應(yīng)對(duì)活動(dòng)中的突發(fā)事件，并未出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂等現(xiàn)象。
2、參加人員較多，義務(wù)服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容豐富，充分滿足了幼兒園老師、家長(zhǎng)及群眾的需求，并得到了社會(huì)的一致好評(píng)。
3、活動(dòng)中志愿者積極參與工作，深入群眾，做好引導(dǎo)引導(dǎo)工作，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
4、活動(dòng)中我志愿者服務(wù)隊(duì)借助此次活動(dòng)平臺(tái)積極交流，增進(jìn)彼此認(rèn)識(shí)，為今后的合作奠定了基礎(chǔ)。
5、活動(dòng)后期，幼兒園主辦方較好的安排了清理工作，及時(shí)整理會(huì)場(chǎng)，使得本次活動(dòng)圓滿的落下帷幕。
與此同時(shí)，本次活動(dòng)仍存在一些不足之處，具體如下：
1、參加的人員安排不夠合理，管理力度不夠強(qiáng)。
2、活動(dòng)中部分志愿者態(tài)度比較消極，未能較好的投入到活動(dòng)當(dāng)中。
3、活動(dòng)中與幼兒園的交流工作不夠好，有時(shí)候的交接工作做得不太到位。
以上便是此次活動(dòng)所表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與不足。此次協(xié)助xx幼兒園六一晚會(huì)活動(dòng)的成功舉辦有效的宣傳了志愿者精神，同時(shí)也促進(jìn)了和xx地區(qū)的交流與合作。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇七
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛嬌艷的花兒竟相開(kāi)放的時(shí)候，孩子們迎來(lái)了自己的節(jié)日――六一國(guó)際兒童節(jié)!5月28日上午，全體師生和家長(zhǎng)們歡聚一堂觀看孩子們的精彩演出。
這一天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。特別是看到舞臺(tái)上的孩子們個(gè)個(gè)都像精靈一般，真的好美。孩子們的演出投入，富有感情。場(chǎng)下的家長(zhǎng)們一直激動(dòng)地鼓掌。這掌聲不光是給孩子們的，同時(shí)也是獻(xiàn)給辛勤的老師們的，我很感謝，感謝老師們的用心良苦，讓我們這些生長(zhǎng)的小花朵，去體會(huì)感恩，懂得感恩。這一次的演出非常精彩。謝謝各位老師與園領(lǐng)導(dǎo)的精心準(zhǔn)備，還有小朋友們的精彩呈現(xiàn)非常棒，令人難忘。把歡樂(lè)帶給幼兒，這本身就是愛(ài)心的升華，是教育的成功。且不說(shuō)孩子們稚嫩的表演是笑料百出或者是完美無(wú)瑕，每一次呈現(xiàn)都是孩子帶給我們家長(zhǎng)的最大驚喜。我們總是會(huì)通過(guò)一次次幼兒園的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的孩子這么能干，會(huì)那么多我們不知道的東西，能夠在萬(wàn)眾矚目之下泰然得唱出屬于他們自己的歌謠，展現(xiàn)出最動(dòng)人的舞姿，即使我們自己親自上場(chǎng)，都不敢保證做的比他們更好。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這臺(tái)精彩的演出，也是幼兒園全體老師精心準(zhǔn)備與小朋友們一起辛苦排練交出的完美答卷。通過(guò)演出也讓我們家長(zhǎng)積極配合參與了這次節(jié)目，與自己的孩子進(jìn)行了一次良好的互動(dòng)。這次演出的成功，是老師，孩子，家長(zhǎng)共同努力的結(jié)晶，也是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程的一次甜美回憶。
每次的兒童節(jié)，我看到小朋友們都是那樣快樂(lè)，高興。在幼兒園對(duì)我的孩子是最后一次登演出了，她很早就起了床，說(shuō)：媽媽，今天是我們的節(jié)日，我的早早去幼兒園，我還要表演節(jié)目呢?看到孩子那高興勁,自已也好象回到了童年。
走進(jìn)幼兒園，就感到一種喜洋洋的景象，小朋友們座在小椅子上，唱著兒歌、背著古詩(shī)，我感受到幼兒園是對(duì)孩子啟蒙教育的重要起點(diǎn)，它對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)有了很好的幫助。
節(jié)目開(kāi)始，看到小朋友們一個(gè)個(gè)的在表演自己拿手的節(jié)目，家長(zhǎng)們也不停的鼓掌，我的孩子還跳了一曲熱情奔放的拉丁舞，跳的是那樣認(rèn)真，那樣的高興，教室里響起了陣陣撐聲，這和大六班的三位老師的精心指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
對(duì)趙靜遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，在附小幼兒園學(xué)習(xí)、生活的日子里，在老師的精心培養(yǎng)下，看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)一天天茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，幫助她克服了很多困難，體會(huì)到了老師的辛苦、老師對(duì)孩子們的愛(ài)護(hù)。
馬上就要上小學(xué)了，通過(guò)幼兒園的啟蒙教育，對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)上學(xué)，奠定了良好的基礎(chǔ)。再次感謝大六班的閻老師、張老師、賈老師，相信孩子們不會(huì)忘記你們的培養(yǎng)。
我把這次表演的節(jié)目都錄了下來(lái)，平時(shí)拿出來(lái)給他看看，這將是孩子們?nèi)松凶顚氋F的經(jīng)歷。
6月2日晚上5：30分，我和母親去了鳳凰武商店門(mén)前，參加兒子的“六一”兒童節(jié)晚會(huì)。當(dāng)我們趕到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，這里坐滿孩子和家長(zhǎng)。
晚上6:30分，兒子的晚會(huì)開(kāi)始了，首先表演的是大班的孩子。聰明活潑的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，跳出了精彩的節(jié)目，也跳出了美好的明天。不一會(huì)兒，輪到兒子出場(chǎng)了，看見(jiàn)兒子聰明活潑、調(diào)皮可愛(ài)的樣子，我打心眼高興。音樂(lè)一起，兒子隨著音樂(lè)的聲音，開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)?？匆?jiàn)兒子跳得這么好、這么合拍，我情不自禁的拿手機(jī)拍下兒子的演出精彩過(guò)程。
時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了一個(gè)半小時(shí)，精彩絕倫的節(jié)目也落下了大幕。當(dāng)我抱著兒子，心情久久不能平靜，也不愿意離開(kāi)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。這么精彩的晚會(huì)，離不開(kāi)啟智幼兒園老師們的辛勤勞動(dòng)和關(guān)心愛(ài)護(hù)，我們應(yīng)該支持和理解啟智幼兒園老師們的辛苦。
孩子是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望。希望啟智幼兒園老師們繼續(xù)關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)，讓我們一起努力加油!
一年一度的六一兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日之一，也是孩子們最高興的一天。那一天我?guī)е鴥鹤釉缭绲膩?lái)到班上，由老師給他化妝。幫他準(zhǔn)備好等下演出要用的衣服。
9:20分我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到保育院的表演大廳，在那里已經(jīng)坐滿了前來(lái)表演的孩子們和他們的家長(zhǎng)。9:30分表演準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是表演的主持人竟然也是由孩子們來(lái)?yè)?dān)任，第一個(gè)節(jié)目也是由保育院藝術(shù)團(tuán)的孩子們表演，表演的十分精彩，這說(shuō)明我們保育院從小就從個(gè)個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)我們的孩子。我兒子班級(jí)的節(jié)目在第二個(gè)是展示“每班一品”兒子班上展示畫(huà)畫(huà)，想到兒子身上馬甲上的花是他自己一筆一畫(huà)的畫(huà)出來(lái)的，雖然看上不不太好看，但是也是他用了兩個(gè)晚上的時(shí)間完成的，我心里十分的高興。第三個(gè)節(jié)目是老師藝術(shù)團(tuán)的表演，看到老師們一個(gè)個(gè)多才多藝，我們做家長(zhǎng)的心里有說(shuō)不出的滋味。
有這樣培養(yǎng)孩子各方面才能的保育院和這么多多才多藝的老師，我們做家長(zhǎng)的把孩子交給你們，我們放心。在這里我衷心的感謝老師們對(duì)我孩子的培養(yǎng)和教育，在此說(shuō)一聲“老師!你們辛苦了!”
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幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇八
為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質(zhì)，讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展示活動(dòng)做如下安排：
歡慶“六一”快樂(lè)成長(zhǎng)童心飛揚(yáng)。
1、以班級(jí)為展示單位，每個(gè)單位至少出3-4個(gè)節(jié)目（一個(gè)教師2個(gè)節(jié)目），展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月10日前將節(jié)目?jī)?nèi)容、參演人數(shù)上報(bào)園務(wù)辦公室以便園務(wù)統(tǒng)一安排。
1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂(lè)為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。
2、節(jié)目形式以歌曲、舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、武術(shù)、雜技及語(yǔ)言類為主要節(jié)目，由每班兩個(gè)老師共同創(chuàng)作編排。
3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)6分鐘。
4、展示服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行協(xié)商解決。園務(wù)不做具體規(guī)定或安排。
5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園務(wù)辦公室匯總。
本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動(dòng)的的評(píng)分工作，特制本標(biāo)準(zhǔn)。
（一）每個(gè)節(jié)目滿分10分。其中：表演狀態(tài)2分；節(jié)目?jī)?nèi)容取材2分；表演藝術(shù)水平2分；節(jié)目背景設(shè)計(jì)1分；節(jié)目時(shí)間控制1分；節(jié)目整體感覺(jué)2分。評(píng)分為一位小數(shù)，取平均分為最后得分。
（二）活動(dòng)評(píng)比細(xì)則：
（1）表演狀態(tài)(2分)：演出服裝、化妝到位0.5分，表演者動(dòng)作恰當(dāng)?shù)皿w0.5分，表情自然大方0.5分；整體狀態(tài)控制較佳0.5分。
（2）節(jié)目?jī)?nèi)容取材(2分）：創(chuàng)意新穎0.5分，自然健康0.5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌1分。
（3）表演藝術(shù)水平(2分)：朗誦、相聲、順口溜、小品，表演者：吐字清晰0.5分；語(yǔ)言流暢0.5分；整體水平感覺(jué)1分。歌曲演唱者：聲調(diào)準(zhǔn)確0.5分，音量控制適中0.5分；整體水平感覺(jué)1分。
（4）節(jié)目背景設(shè)計(jì)(1分）：以背景音樂(lè)的選取與節(jié)目?jī)?nèi)容的整體搭配為主，應(yīng)酌情扣分。
（5）節(jié)目時(shí)間控制(1分）：整體時(shí)間要求3--6分鐘；不夠3分為太短，節(jié)目時(shí)間太短應(yīng)酌情扣分。
（6）節(jié)目整體感覺(jué)(2分）：此項(xiàng)在以上各項(xiàng)評(píng)分的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)分。以上各項(xiàng)整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。（主題突出、思想性強(qiáng)、形式新穎、臺(tái)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)大方、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀、動(dòng)作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀(jì)律、服從指揮）。
（三）、評(píng)分要求：
采取10分制，所有評(píng)委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節(jié)目有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝；演員中男生比例高者優(yōu)勝；學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。
本次演出設(shè)一等獎(jiǎng)節(jié)目2個(gè)獎(jiǎng)100元；二等獎(jiǎng)節(jié)目3個(gè)獎(jiǎng)80元；三等獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)60元。
20xx年5月底（具體時(shí)間以園務(wù)通知為準(zhǔn)），在園內(nèi)操場(chǎng)。
（一）、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：施定高郭曉飛。
成員：
職責(zé)：組織研究“六一”才藝展示活動(dòng)方案的制定，全程安排整個(gè)活動(dòng)組織程序，做好整個(gè)活動(dòng)的.策劃。
（二）、籌備組。
組長(zhǎng)：施定高徐立玉。
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)方案的制定、會(huì)議的全盤(pán)落實(shí)，檢查、落實(shí)各班節(jié)目的訓(xùn)練、服裝的設(shè)計(jì)、彩排、化妝。
（三）、后勤服務(wù)組：
組長(zhǎng)：郭曉飛。
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的音響設(shè)備、道具、用電、場(chǎng)地、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、必要的物資供應(yīng)。
（四）、安全保衛(wèi)組。
組長(zhǎng)：郭曉飛。
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)藝術(shù)展示活動(dòng)過(guò)程中的幼兒紀(jì)律、安全，保證藝術(shù)展示的順利、圓滿完成。
（五）、活動(dòng)協(xié)調(diào)組：
組長(zhǎng)：徐立玉。
成員：
（六）、活動(dòng)主持人：
（七）、評(píng)委組：外聘人員。
（八）、音響調(diào)試組：
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇九
活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒及老師。
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒是第一次在幼兒園度過(guò)六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女，平時(shí)比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，以及與同伴分享帶來(lái)的快樂(lè)，我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境，體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，能夠積極地參與到各項(xiàng)慶?；顒?dòng)中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的氣氛，樂(lè)意參加“慶六一”活動(dòng)。
2、體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物;。
2、歌表演和游戲的音樂(lè)。
3、彩條若干，五彩包裹若干個(gè)易拉罐、彩圈若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒談話、觀察活動(dòng)室，了解“六一”是小朋友的節(jié)日，體驗(yàn)成人的關(guān)愛(ài)。
二、組織幼兒唱慶“六一”歌曲，感受節(jié)日溫馨快樂(lè)的氣氛。
三、組織幼兒節(jié)目展示和參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
1、歌表演：小兔子。
2、游戲：揪尾巴。
玩法：聽(tīng)到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
3、歌表演：小豆豆。
4、游戲：五彩包裹。
玩法：幼兒在音樂(lè)聲中，傳遞五彩包裹，當(dāng)音樂(lè)停了，五彩包裹在誰(shuí)手中，就打開(kāi)一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止。
5、兒歌：彩色世界真美好。
6、游戲：快樂(lè)呼拉圈。
玩法：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。
四、分享活動(dòng)：在音樂(lè)聲中，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒與同伴分享禮物。
五、幼兒與老師共同收拾整理活動(dòng)室。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇十
語(yǔ)言是人們進(jìn)行交流和溝通的工具，兒童時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，也是最迅速的時(shí)期。因此，發(fā)展孩子的口頭語(yǔ)言是培養(yǎng)孩子接受一切教育的基礎(chǔ)，下面是我在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中的一些體會(huì)。
1、有意識(shí)地加強(qiáng)自己的語(yǔ)言修養(yǎng)。
語(yǔ)言修養(yǎng)注重的是個(gè)體運(yùn)用語(yǔ)言的熟練度、準(zhǔn)確度和流暢度，以及在各種語(yǔ)言環(huán)境中的言語(yǔ)行為。教師的語(yǔ)言修養(yǎng)絕非一日之功，需要教師日積月累地形成，這就要求教師在日常工作中注意以下幾個(gè)方面。首先，教師必須加強(qiáng)思想修養(yǎng)。古人說(shuō)：“言為心聲?！睕](méi)有豐滿的心靈，就沒(méi)有豐滿的語(yǔ)言；沒(méi)有高尚的心靈，就不會(huì)有高尚的語(yǔ)言。教師只有有高尚的師德，其語(yǔ)言才可能健康、文明、豐富、美好。其次，教師必須加強(qiáng)語(yǔ)言基本功的訓(xùn)練。它包括語(yǔ)音的訓(xùn)練，即練好普通話；包括儀態(tài)的訓(xùn)練，即舉止穩(wěn)重、態(tài)度大方、講究?jī)x容、從容鎮(zhèn)定；包括必要的朗讀訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練和講話訓(xùn)練，等等。
2、掌握幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)。
對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，把握幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)，是掌握語(yǔ)言技能、運(yùn)用語(yǔ)言策略、實(shí)施良好語(yǔ)言教學(xué)行為的前提。幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與幼兒思維、理解的發(fā)展有密切的關(guān)系，比如，幼兒不能理解教師的“反話”，當(dāng)教師用諷刺、挖苦的語(yǔ)言對(duì)幼兒說(shuō)話時(shí)，他們聽(tīng)不出老師的正話反說(shuō)。有一個(gè)初入園的小班幼兒，老師問(wèn)：“人有幾只眼睛？”他說(shuō)：“有三只眼睛?！崩蠋煼浅Ｉ鷼猓谑钦f(shuō)：“人的眼睛有四只?！彼R上點(diǎn)頭跟著說(shuō)：“是四只?！边@樣的語(yǔ)言只能使幼兒的思維更加混亂，不會(huì)收到好的教育效果。幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解也只能按表面的意思去理解，很難理解喻義或語(yǔ)言的深層含義，年齡越小，這種特點(diǎn)表現(xiàn)得越明顯。只有把握幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)，特別是把握幼兒理解成人語(yǔ)言的能力和水平，才能更有效地在不同場(chǎng)合、在幼兒園各種活動(dòng)中，有效地運(yùn)用語(yǔ)言對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和教育。
3、營(yíng)造良好寬松的語(yǔ)言環(huán)境和氛圍。
幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基本方法是模仿，發(fā)音、用詞和掌握語(yǔ)法規(guī)則等無(wú)不如此。因此，幼兒所生活的家庭、幼兒園、社區(qū)中的成人、伙伴所使用的語(yǔ)言，便可能成為幼兒模仿的對(duì)象。這種語(yǔ)言環(huán)境會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響，而成人的言語(yǔ)范例的作用更大。成人應(yīng)發(fā)音正確、標(biāo)準(zhǔn)；詞匯豐富、用詞確切；口語(yǔ)清楚，文理通順；講話要適合幼兒水平，在內(nèi)容、語(yǔ)調(diào)、速度等方面均應(yīng)做到。不能錯(cuò)誤地以幼兒語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)，遷就幼兒。同時(shí)還應(yīng)努力豐富幼兒的生活內(nèi)容，增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，開(kāi)闊幼兒的視野，加深幼兒對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)知和理解，促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展，使幼兒的有事想說(shuō)，有思想感情表達(dá)。要讓幼兒廣泛地接觸自然，參加多種活動(dòng)，因?yàn)檩p松、愉快、豐富多彩的生活環(huán)境會(huì)使幼兒產(chǎn)生表達(dá)感情、交流思想的愿望，而向別人描述自己的所見(jiàn)所聞可以提高幼兒良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)需要良好的語(yǔ)境，這可促使幼兒聽(tīng)、說(shuō)、想的欲望，這種良好、寬松的語(yǔ)境包括物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境包括活動(dòng)場(chǎng)地（景）墻面、頭飾、電教設(shè)備等，這些物質(zhì)環(huán)境和教具玩具可以給幼兒一種直觀的感受，讓他們置身于一種模擬的實(shí)境中，喚起幼兒情感上的共鳴，使其樂(lè)于說(shuō)，敢于做，發(fā)自內(nèi)心地去表述，為心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)打下基礎(chǔ)。在活動(dòng)中教師應(yīng)給予每個(gè)孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒樹(shù)立自信心，使之連貫、大膽地對(duì)主題發(fā)表自己的想法。而在此過(guò)程中，教師應(yīng)不惜贊賞語(yǔ)句，及時(shí)抓住幼兒表述的亮點(diǎn)進(jìn)行肯定的評(píng)價(jià)，盡量不予否定，（除與科學(xué)性原則性相反的）同時(shí)還可以用多種形式讓幼兒進(jìn)行表述，如語(yǔ)言游戲“說(shuō)相反”，故事續(xù)編“貓醫(yī)生過(guò)河”，兒歌創(chuàng)編“動(dòng)物世界真奇妙”，表演“咕咚”故事，看圖講述“小雨傘”“讓座”，拼圖講述“聰明的公雞”。另外，還可以在日常生活中開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)，如“今天的新事兒”、“論天氣”、“報(bào)食譜、說(shuō)菜名”等，讓幼兒在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。為使所學(xué)的內(nèi)容得以及時(shí)鞏固，應(yīng)將活動(dòng)時(shí)使用的相關(guān)教具、情景圖等放置在固定的區(qū)角中，使之隨時(shí)隨地地去學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和交流，這樣不僅能夠培養(yǎng)幼兒的觀察技能，加深幼兒的記憶，而且可以培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和自主學(xué)習(xí)的興趣，更可以拓展幼兒的思維。
4、教學(xué)中要重視提問(wèn)。
陶行知說(shuō)得好：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)在一問(wèn)。”由此可見(jiàn)提問(wèn)在教育教學(xué)中的重要意義。大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)、好奇、好問(wèn)，他們喜歡對(duì)所有的問(wèn)題作出反應(yīng)和追問(wèn)，對(duì)追問(wèn)的方式感覺(jué)刺激而入迷并樂(lè)于參與。因此，優(yōu)化大班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中的提問(wèn)，激起幼兒的求知欲望是每個(gè)教師都期望達(dá)到的目標(biāo)和追求的效果。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇十一
5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?。
5月30日：“二幼之星”比賽;。
5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(資料有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng))。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇十二
六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹(shù)立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂(lè)和成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè)。
1、開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。
2、在區(qū)域活動(dòng)中邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，和孩子一起制作裝扮教室的材料，進(jìn)一步增強(qiáng)與孩子的親子關(guān)系。
1、舞臺(tái)《我的六一我來(lái)秀》裝扮。
2、材料：氣球、皺紋紙、彩龍、手工紙、卡紙、水粉。
3、獎(jiǎng)品——紅花。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、創(chuàng)設(shè)《我的六一——心愿卡》主題墻。
2、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將以幼兒為主、教師為輔，根據(jù)幼兒的意見(jiàn)裝飾教室。
3、走廊內(nèi)環(huán)境裝飾：作品展示、懸掛家長(zhǎng)與孩子制作的親子小制作。
家園交流：
1、向家長(zhǎng)推薦適合大班的繪本書(shū)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在重要的六一節(jié)中可以選擇書(shū)籍作為禮物送給孩子。
2、親子繪本小制作，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起選擇一本自己最喜歡的繪本書(shū)，進(jìn)行讀寫(xiě)繪的創(chuàng)意制作。
與孩子的討論：
今天和孩子們一起以“我心中的六一”開(kāi)展話題來(lái)進(jìn)行討論，問(wèn)題討論：
1)讓孩子說(shuō)出自己心中的六一節(jié)是什么樣子的。
2)想以什么樣的方式來(lái)慶祝六一。
3)怎樣裝扮教室，讓教室變的漂流一些。
4)個(gè)人節(jié)目報(bào)名。
在與孩子交流這些中，每一位孩子大膽的發(fā)言說(shuō)出自己心中的六一節(jié)。最后在孩子的終極決定下：
1)場(chǎng)地以半圓形做為主，讓表演的小朋友在中間表演。
2)將氣球、拉花懸掛在燈上面以及走廊上。
3)畫(huà)長(zhǎng)卷畫(huà)粘貼在外面的走廊中。
4)以游戲的'方式(搶椅子、泡泡糖、猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等)進(jìn)行。與孩子討論后具體的流程制定如下：
晨間活動(dòng)：
1)化妝區(qū)，讓孩子之間相互化妝，打扮最美的自己。
2)區(qū)域活動(dòng)：繪畫(huà)：長(zhǎng)卷畫(huà)《當(dāng)我們同在一起》。
@diy：《我的心愿卡》引導(dǎo)孩子將自己心中的愿望繪畫(huà)在心愿卡上，之后懸掛在走廊的氣球上。
@吹氣球，懸掛在教室里，裝扮美美的教室。
上午活動(dòng)：
開(kāi)場(chǎng)：主持人：郭xx、李xx。
1、開(kāi)場(chǎng)舞：《向前沖》相xx等15人。
2、繪本劇表演——《咕嚕?！贰w幼兒。
3、模特表演——田xx等10人。
中場(chǎng)休息10分鐘：喝水、小便。
5、舞蹈表演——《牙牙歌》王xx等4人。
6、繪畫(huà)活動(dòng)：長(zhǎng)卷活動(dòng)《手掌印畫(huà)》。
下午活動(dòng)：
1、舞蹈表演《小蘋(píng)果》唐xx等。
2、個(gè)人才藝——葫蘆絲：郭xx。
4、個(gè)人才藝：——唱歌《荷塘月色》趙xx，
6、歌伴舞：——《彩虹的約定》吳xx等。
7、歌曲大聯(lián)歡——《全國(guó)兒童心連心》全體幼兒。
8、禮物分享。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇十三
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日，xx區(qū)幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)、審美情操及關(guān)心弱者、樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
為了加強(qiáng)對(duì)“六一”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我園成立“活動(dòng)組織委員會(huì)”，以研究、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，委員會(huì)名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)快樂(lè)。
以人為本面向世界為終身教育做準(zhǔn)備。
有情趣、有童趣、有朝氣；
大膽創(chuàng)新、立意標(biāo)新、形式多樣、內(nèi)容健康向上；
加強(qiáng)體育鍛煉、享健康人生；
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、愛(ài)心永駐心田；
緊跟時(shí)代步伐、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)幼兒自己對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，培養(yǎng)幼兒有順序、有耐性的良好觀察習(xí)慣和敏銳的觀察能力。
2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)、探索生活中常見(jiàn)事物蘊(yùn)含的科學(xué)原理的興趣。
3、通過(guò)幼兒自己操作，培養(yǎng)幼兒實(shí)際解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小神童電腦軟件、橋梁展示圖、紙、筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、以故事形式引起幼兒興趣：
二、邊看小神童軟件邊提問(wèn)：
6、我們一起進(jìn)入電腦看看一些用不同材料建造的、有不同用途的橋梁。
三、我們看了這么多橋梁，你們最喜歡哪一座橋？為什么？
五、幼兒設(shè)計(jì)橋梁。
六、請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹他的設(shè)計(jì)作品，最后一起送給小熊。
科學(xué)活動(dòng)：繩子的用途。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇十五
（男）親愛(ài)的同學(xué)們：
（合）大家早上好！
（男）伴著六月的鐘聲，我們又迎來(lái)了一年一度的六一兒童節(jié)，
（女）六一是大家最開(kāi)心，最盼望的日子。
（男）小鳥(niǎo)在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、格外歡暢。
（女）我們?cè)谶@里歡慶自己的節(jié)日：六一兒童節(jié)。
（男）在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激。
（合）感謝老師的教導(dǎo)，是您教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我做。
（合）感謝老師的辛勤培育，是您教讓我成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)！
（男）當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，
（女）當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑滿人間。
（男）當(dāng)喜悅的笑容綻放在人們的臉上。
（女）這一切都在提醒著我們。
（合）六一兒童節(jié)——來(lái)到了！
（女）我們的心像怒放的花朵。
（男）蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
（女）六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
（男）六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
（女）六月，是一支歌，一支幸福的歌。
（男）盡管，我們只是一顆小幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
（女）盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
（男）在這美麗的節(jié)日里，讓我們滿懷感激地再次說(shuō)一聲：
（合）“謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師們！
（男）“六一”的鮮花/絢麗多彩；
（女）“六一”的陽(yáng)光/燦爛奪目；
（男）“六一”的歌舞/歡快動(dòng)人！
（合）我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
（合）我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！
（女）在今天這個(gè)快樂(lè)、幸福的節(jié)日里，我們要感謝敬愛(ài)的老師，更要感謝關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，下面歡迎學(xué)校王校長(zhǎng)為我們講話，掌聲有請(qǐng)。
（男）我們伴隨節(jié)日快樂(lè)的成長(zhǎng)，而六年級(jí)的哥哥姐姐們，他們留下優(yōu)美的篇章，將迎接新的挑戰(zhàn)。掌聲有請(qǐng)學(xué)生代表xx講話。
（女）xx首屆“六一”兒童節(jié)文藝演出。
（合）正式開(kāi)始！
（男）四度春風(fēng)化綢繆，
（女）幾番秋雨洗鴻溝。
（男）黑發(fā)積霜織日月，
（女）粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
（男）蠶絲吐盡春未老，
（女）燭淚成灰秋更稠。
（男）春播桃李三千圃，
（女）秋來(lái)碩果滿神州。
（男）我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xx帶來(lái)的大合唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
（女）再次用掌聲感謝他們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌曲；更感謝辛勤的老師們！
（男）幼童學(xué)步蹣跚走，兒時(shí)有為臺(tái)上游。走俏所向優(yōu)雅生，秀麗為前根基厚。
（女）有請(qǐng)xx班帶來(lái)的：《走秀》，掌聲在哪里？
（男）還記得今年的元宵晚會(huì)xx那句“說(shuō)得對(duì)呀”嗎？
（女）呀對(duì)！我還記得。
（男）下面請(qǐng)欣賞xx等同學(xué)帶來(lái)的小品：《呀對(duì)》。
（男）唱不盡滿眼的好風(fēng)景，好日子天天都放在歌里過(guò)。
（女）唱不盡今朝好心情，好歌越唱大路越寬闊。
（男）下面請(qǐng)欣賞xx班xx等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈：《大地飛歌》。
（男）愛(ài)，勝過(guò)太陽(yáng)的溫暖，春風(fēng)的和煦，清泉的甘甜；
（女）愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
（男）下面請(qǐng)欣賞xx班帶來(lái)的小品：《關(guān)愛(ài)》。
（女）讓我們駕起思緒的雙槳，游蕩于山川之顛，蕩漾于碧波之上，
（男）讓我們蕩起想象的雙槳，穿梭于叢林之中，翱翔于藍(lán)天之上。
（女）下面請(qǐng)欣賞xx等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈：《讓我們蕩起雙槳》。
（男）遇到困難，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕；遇到挫折，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕。xx班的同學(xué)正要用舞蹈來(lái)告訴我們這一點(diǎn)。趕緊一起來(lái)欣賞舞蹈：《不怕不怕》！
（男）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”
（女）“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”
（男）感恩，充實(shí)著我們的生活。
（女）感恩，塑造著我們的心靈。
（男）因?yàn)楦卸?，可以讓我們更加?jiān)強(qiáng)。
（女）感恩，可以讓我們體會(huì)到了人生的快樂(lè)。
（男）請(qǐng)欣賞由xx帶來(lái)的手語(yǔ)合唱：《感恩的心》。
女：六月/送來(lái)/五彩的朝霞，六月/送來(lái)/遍地的鮮花。
男：六月/送來(lái)/滿天的白鴿，六月/送來(lái)/美麗的圖畫(huà)。
男：我們的心情/無(wú)比的激動(dòng)。
男：激動(dòng)的心情/溢于言表。
女：新世紀(jì)的太陽(yáng)/是我們的。
男：新世紀(jì)的鮮花/是我們的。
女：托起金星，讓她/閃亮在/未來(lái)的天宇。
男：踏響大地，讓童心/乘著春風(fēng)飛行。
女：成長(zhǎng)在/祖國(guó)的懷抱里，我們/格外幸福。
男：成長(zhǎng)在/黨的陽(yáng)光下，我們/朝氣蓬勃。
合：我們是/祖國(guó)的春天，我們是/祖國(guó)的希望。
女：xx慶祝六一兒童節(jié)文藝演出。
合：到此結(jié)束。
男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
合：祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，祝老師們/身體健康，工作順利。
幼兒園大班六一活動(dòng)的心得體會(huì)篇十六
幼兒園慶祝六一，最重要的是讓孩子高興。為此，我園大班準(zhǔn)備了以下活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)親子感情，還能讓孩子放松身心，盡情的玩耍，體驗(yàn)六一的快樂(lè)。
夾彈珠（地點(diǎn)：甜甜班組織者：xxx）。
準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。
玩法：一親子為一組，四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠，時(shí)間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。
投海洋球（地點(diǎn)：甜甜班組織者：xxx）。
準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個(gè)。
玩法：一親子為一組，四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。
螃蟹夾球（地點(diǎn)：美美班組織者：xxx）。
準(zhǔn)備：皮球8個(gè)，椅子4把。
玩法：家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過(guò)小椅子原路返還，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。
規(guī)則：在運(yùn)球的過(guò)程中如果掉下來(lái)要重新從起點(diǎn)開(kāi)始。
倆人三足（地點(diǎn)：美美班組織者：xxx）。
準(zhǔn)備：四條繩子。
玩法：由孩子和自己的家長(zhǎng)將其中的一只腳捆綁在一起，并由四對(duì)進(jìn)行同時(shí)比賽，先到終點(diǎn)的一對(duì)即為獲勝。
規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中。
運(yùn)球走（地點(diǎn)：樂(lè)樂(lè)班組織者：xxx）。
準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。
玩法：一家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)，時(shí)間為一分鐘，運(yùn)球數(shù)多為勝。
規(guī)則：家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來(lái)繼續(xù)游戲。
巧疊火柴棒（地點(diǎn)：樂(lè)樂(lè)班組織者：xxx）。
準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)（去掉蓋子）。
玩法：一家庭為一組，四組家庭同時(shí)游戲，每組一個(gè)空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時(shí)間為30秒，家長(zhǎng)與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。
規(guī)則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。