教育是一種有意識(shí)地引導(dǎo)和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動(dòng)。如何編寫(xiě)清晰簡(jiǎn)潔的筆記是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和研究過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。下面是一些關(guān)于提升個(gè)人素質(zhì)和綜合能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇一
但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”是啊，我們要相信自己。有時(shí)不要在乎別人所說(shuō)，想著自己已經(jīng)確定的方向、執(zhí)著的堅(jiān)持，努力前進(jìn)，就會(huì)接近成功。
相信自己執(zhí)著的堅(jiān)持，是努力的目標(biāo)。在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)，有一個(gè)天真的小男孩兒。小男孩兒有一個(gè)天真的夢(mèng)想，就是成為小鎮(zhèn)上最勤快的郵遞員。這是一個(gè)微小的夢(mèng)想，但這是小男孩要努力的目標(biāo)。他喜歡在清晨走過(guò)小鎮(zhèn)的每一個(gè)街道，他熟悉小鎮(zhèn)上那條街道最干凈，那條街道旁充滿(mǎn)丁香花。小男孩就這樣，懷揣著一份目標(biāo)，因?yàn)檫@一份努力的目標(biāo)是他人生前進(jìn)的動(dòng)力，他為之而不懈地奮斗著。
相信自己執(zhí)著的堅(jiān)持，是汗水的付出。隨著小男孩的長(zhǎng)大，他對(duì)他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)更加迫切。他個(gè)子高了，步伐大了。每個(gè)清晨，他依舊走過(guò)每一個(gè)街道，熟悉那條街的巷口有可愛(ài)的小狗，那戶(hù)人家的老奶奶在園子里澆花。他還沒(méi)成為郵遞員，但他每天都重復(fù)的練習(xí)著。有空的時(shí)候，他還會(huì)挨家挨戶(hù)的探望。了解每家的狀況，需要他的地方他都會(huì)在。他不斷的積累著經(jīng)驗(yàn)，每一條街道都留過(guò)他灑下的汗水，他堅(jiān)信只要自己這樣幸苦的流下汗水，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為此，他堅(jiān)持著。
相信自己執(zhí)著的堅(jiān)持，是對(duì)信念的肯定。在男孩兒十八歲的時(shí)候，他覺(jué)得自己已經(jīng)有資格追求自己的夢(mèng)想，他去了小鎮(zhèn)上有名的郵遞公司應(yīng)聘。老板覺(jué)得他太年輕，可能無(wú)法勝任工作，但在他再三懇求下看他工作一次。男孩兒在老板的注視下接過(guò)一疊郵件，他熟悉哪條街道哪條街有捷徑，他熟悉哪家需要輕敲或重敲。短短的時(shí)間內(nèi)，他將郵件全部送完，老板稱(chēng)贊他的速度，他的才能，任用了他，并問(wèn)他是怎么做到的。男孩兒笑著說(shuō)：“因?yàn)槲蚁嘈盼易约嚎梢宰龅健！本褪沁@么簡(jiǎn)單的理由，說(shuō)得是這么的自信與充分。
相信自己執(zhí)著的堅(jiān)持，是成功的基石。男孩兒日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤工作。在老板不斷的提拔中成長(zhǎng)為男人。他堅(jiān)毅的品格和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持令人佩服。最終，他擁有了一家自己的郵遞公司，遠(yuǎn)近為名。他成功了，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。他依然每天清晨走過(guò)一條條街道，熟悉一草一木。這是他追求的夢(mèng)想，是他相信自己執(zhí)著的堅(jiān)持所換來(lái)的。
我們每個(gè)人都像小男孩兒那樣，懷揣著自己的夢(mèng)想上路，相信自己執(zhí)著的堅(jiān)持。這努力的目標(biāo)，為之付出的汗水，加上對(duì)自己的肯定，都將會(huì)成為登上成功的階梯。
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題目預(yù)測(cè)相信自己附篇二
命題意圖：人最難的就是反觀自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，敢于突破自己。同樣，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，能否在適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的前提下，遵循內(nèi)心的聲音，找到合適自己的生活空間，活出自己的個(gè)性，活出自己的精彩。每一個(gè)人都是在不斷的改變中成長(zhǎng)，能做一個(gè)不一樣的自己是一件很幸福的事情。此題重在引導(dǎo)中學(xué)生要學(xué)會(huì)改變，敢于突破，敢于創(chuàng)新創(chuàng)造。重在關(guān)注成長(zhǎng)，關(guān)注生活。
思維點(diǎn)撥：每一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)知是不一樣的，“天底下沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”更加說(shuō)明每個(gè)人都有自己的個(gè)性。當(dāng)別人和你不一樣，那就不一樣?！安灰粯印痹谀睦镞@很重要。
當(dāng)所有的人認(rèn)為“我”很另類(lèi)，比如很少說(shuō)話，別人會(huì)認(rèn)為我很奇特，但“我”有的觀點(diǎn)和態(tài)度，正所謂“沉默是金”，不要太在意他人的看法，堅(jiān)持做自己。
再比如面對(duì)新的挑戰(zhàn)，敢于突破自己，面對(duì)很多過(guò)山車(chē)、蹦極等極限的運(yùn)動(dòng)游戲，敢于嘗試，做不一樣的自己。
做不一樣的自己，我們可以領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景。做不一樣的自己，我們可以擁有不一樣的人生經(jīng)歷。做不一樣的自己，我們也可以創(chuàng)造精彩的自己。
堅(jiān)守自己的理想，不隨波逐流，才能綻放不一樣的光彩?！按蟮治膶W(xué)之事，即于荒江野老中與二三素心人暢談培養(yǎng)之事，都市之顯學(xué)必成俗學(xué)。”錢(qián)鐘書(shū)老先生堅(jiān)守自己的高尚節(jié)操，不成都市之顯學(xué)，在《圍城》中描繪的湘西上鎮(zhèn)正是鐘老先生淡泊心境的寫(xiě)照。錢(qián)老先生是不同于為蝸角虛名而虛情假意的作家的。如果錢(qián)鐘書(shū)隨波逐流，也不會(huì)成就文學(xué)大師的美譽(yù)。
世界已經(jīng)有許多樹(shù)葉，將來(lái)也會(huì)有許多樹(shù)葉，但要堅(jiān)信我這片樹(shù)葉是不一樣的，要相信自己。
堅(jiān)定自我，不因外力而改變自己。保持自己不一樣的獨(dú)特之處!貝多芬受到一侯爵家演奏，幾番推辭之下，貝多芬不畏強(qiáng)權(quán)，“你是侯爵，是因?yàn)槟阈疫\(yùn)的出身，侯爵過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)也有，而我貝多芬是不一樣的`，貝多芬只有一個(gè)。”這樣的豪言壯語(yǔ)讓我們?yōu)樗湴?。是啊，貝多芬是只有一具，是不同于別人的。正是因?yàn)樨惗喾也晃窂?qiáng)權(quán)，堅(jiān)守自我，才有了后來(lái)一系列偉大的音樂(lè)作品的產(chǎn)生，作品中包含著貝多芬與眾不現(xiàn)的音樂(lè)靈感。侯爵己為人忘記，但貝多芬卻載入史冊(cè)，貝多芬是不一樣的，因?yàn)樗麍?jiān)守住了自我。
走向成功的路都是只有少數(shù)人走過(guò)，他們都堅(jiān)定自我，不為外物改變，這使他們不同于常人。
和別人不一樣并不是要故意標(biāo)新立異，而是能夠活出自我，敢于嘗試。如今，社會(huì)復(fù)雜，郭美美“等事件層出不窮，他們想要讓自己與眾不同，可是卻遭來(lái)群眾臭罵。想要與別人不一樣，一定要有正確的價(jià)值觀的引導(dǎo)，而不是盲目求出名?！?BR> 只有真正堅(jiān)定自己，以正確的價(jià)值觀為導(dǎo)向的人才能真正做到不一樣。不一樣并不是每個(gè)人都能做到，它需要一個(gè)人的勇氣。倉(cāng)央嘉措說(shuō)：“心事太重的人在高原上幾乎不能挪動(dòng)。”與別人不一樣要求我們要不管別人的議論與目光，活出自己的精彩。
做不一樣的自己，走自己的路，停自己的腳步。做不一樣的自己，撐起一片不一樣的天空，看不一樣的風(fēng)景。
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇三
愛(ài)表現(xiàn)自己是人的天性。恩格斯說(shuō)：發(fā)展和表現(xiàn)自己是生活的基本需要之一。于光遠(yuǎn)先生承認(rèn)自己是“二表人才”，即：愛(ài)表現(xiàn)自己和愛(ài)受表?yè)P(yáng)。他認(rèn)為，只要表現(xiàn)自己的東西是真實(shí)的，受表?yè)P(yáng)時(shí)不失自知之明，就足夠了?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，一個(gè)人想在事業(yè)上有所作為，就要時(shí)時(shí)勇于表現(xiàn)自己。
請(qǐng)以“表現(xiàn)自己”為題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
當(dāng)夏天帶著它揮霍無(wú)度的歡笑進(jìn)入了我的'生活，逍遙的玫瑰熱情地接受了蜜蜂的親吻。而太陽(yáng)受到了夏天的請(qǐng)柬，用紅彤彤的陽(yáng)光讓大地為之燃燒。
知了躺在樹(shù)陰里煩躁地沖著太陽(yáng)嚷嚷，吱吱吱吱：熱死了!你就不能扯片云來(lái)遮住你的大臉嗎?愛(ài)表現(xiàn)的家伙。
您干嘛只是笑呢，別不說(shuō)話呀，媽媽。
我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高興地向您炫耀?？墒牵抑皇窍Ｍ匦掳l(fā)現(xiàn)我，知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了：我只是希望您能讓我?guī)湍殉恋榈榈拿状峄丶摇?BR> 媽媽?zhuān)L(fēng)總愛(ài)炫耀自己。您看，它又使勁地鼓起了腮，把陽(yáng)臺(tái)上的花裙子吹得七倒八歪。
媽媽?zhuān)W電總愛(ài)搶在雷聲的身前，在天空中綻開(kāi)藍(lán)色的花瓣。
媽媽?zhuān)ǘ鋸牟怀了诘匦牡纳钐帲鼈兛偸鞘艿较奶斓难?qǐng)，探出頭來(lái)找太陽(yáng)。
媽媽?zhuān)鷦e搖頭呀。
風(fēng)用它長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)掃拂著大地，這才有了風(fēng)車(chē)，有了晾在陽(yáng)臺(tái)上的花裙子。
閃電用它長(zhǎng)長(zhǎng)的斬刀劈開(kāi)了無(wú)邊的黑夜，這才有了老是轟隆轟隆的發(fā)電機(jī)。
花朵在枝頭上暈紅著臉，述說(shuō)著又一年的到來(lái)。我才會(huì)把它串成鏈子掛在您的胸前啊。
媽媽?zhuān)辛吮憩F(xiàn)才有了發(fā)現(xiàn)，為了被發(fā)現(xiàn)才會(huì)好好地表現(xiàn)。您說(shuō)呢，媽媽?
就像我，總是在您面前賣(mài)力地表現(xiàn)著自己。只是希望您的發(fā)現(xiàn)，只是為了能幫您縫縫衣服，串串花朵。
媽媽?zhuān)憩F(xiàn)自己，才能幫助您，幫助別人，是嗎，媽媽?
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇四
閱讀下面的文字，按要求作文。
“節(jié)奏”一詞原本用在表現(xiàn)音樂(lè)中有規(guī)律的強(qiáng)弱長(zhǎng)短，現(xiàn)在作為網(wǎng)絡(luò)熱詞，更用在了生活的方方面面。潮漲潮落，春華秋實(shí)，大自然有自己的節(jié)奏;日出而作，日落而息，每個(gè)人的生活也有自己的節(jié)奏;甚至一個(gè)人的成長(zhǎng)，一個(gè)行業(yè)的發(fā)展，一種制度的演變，一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步等，也往往都有自己的節(jié)奏。
請(qǐng)以“自己的節(jié)奏”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
要求：自選文體，自定立意;不得抄襲，不得套作。
所謂“材料命題作文”即試題明確給出寫(xiě)作題目的同時(shí)附有提示性的材料，這個(gè)提示性的材料，能夠降低審題的難度，具有提示或限定范圍的作用。它一般由三部分組成：一是一段簡(jiǎn)要材料，二是作文題目(標(biāo)題)，三是寫(xiě)作要求。從第一部分提供的簡(jiǎn)要材料來(lái)看，既可以看成是供料作文的供料，也可以看成是話題作文的材料，也可以看成是標(biāo)題作文的引導(dǎo)語(yǔ)。從第二部分看，這是一道命題作文，也可以說(shuō)是定好標(biāo)題的作文。因此，我們可以說(shuō)它是“材料命題作文”。
它雖與話題作文類(lèi)似，設(shè)計(jì)了一個(gè)“提示語(yǔ)”，但立意的指向與“話題作文”不同——在“提示”之后給出了明確的“命題”。這樣命題的好處是較好地處理了開(kāi)放和限制的關(guān)系，既保持了話題作文的開(kāi)放性，又明顯增強(qiáng)了對(duì)考生寫(xiě)作的限制性。從寫(xiě)作實(shí)踐看，這種作文確實(shí)有效地解決了以往純“材料作文”審題偏難和“話題作文”開(kāi)口太寬的問(wèn)題。據(jù)媒體報(bào)道，在20xx年福建高考作文評(píng)改總結(jié)會(huì)上，評(píng)卷組老師介紹說(shuō)，全省25萬(wàn)多名普通高考考生中，約18%的考生作文成績(jī)?cè)?2分以下，40分-49分的考生占67.75%，60分以上的僅占0.4%。福建作文題占70分，從閱卷來(lái)看，全省作文平均分為44分。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看，只要考生能夠立意準(zhǔn)確，又能把文章寫(xiě)完整，基本上就可以拿到49分左右的分?jǐn)?shù)。但是最后統(tǒng)計(jì)的結(jié)果竟然有將近5萬(wàn)的考生作文不及格。這是因?yàn)樽魑牟牧线^(guò)于寬泛以及材料理解的多樣化等給考生帶來(lái)了困擾，造成考生偏題、離題、套題等。
與材料作文不同的是，“材料命題作文”這種作文命題雖是以材料引出標(biāo)題或話題的形式出現(xiàn)，但材料與標(biāo)題(話題)沒(méi)有必然的內(nèi)在聯(lián)系(寓言類(lèi)除外)。材料(引導(dǎo)語(yǔ))的作用往往僅是給考生提示寫(xiě)作的角度和思維的指向，為充分考查學(xué)生的思維品質(zhì)、創(chuàng)新能力和寫(xiě)作能力提供了平臺(tái)，是給考生在審題和選材上作一個(gè)引導(dǎo)，是用來(lái)揭示標(biāo)題(話題)內(nèi)涵，啟發(fā)考生的思維，幫助考生打開(kāi)思路的。
寫(xiě)作這類(lèi)作文題首先要吃透材料，認(rèn)真研讀提示語(yǔ)，有助于激活思維，迅速打開(kāi)思路，拓寬選材空間，根據(jù)命題意圖立意，把握話題內(nèi)容，確定“標(biāo)題(話題)”關(guān)鍵詞重點(diǎn)詞意。
如“自己的節(jié)奏”這道題，“提示語(yǔ)”是解讀、構(gòu)思的切入點(diǎn)。我們審題時(shí)，就要善于抓住關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句理解材料的含義：
第一，審讀材料，把握關(guān)鍵。
材料共兩句。第一句的關(guān)鍵詞是“有規(guī)律”、“用于生活的方方面面”，第二句的關(guān)鍵詞是“大自然有自己的節(jié)奏”、“每個(gè)人的生活也有自己的節(jié)奏”、“一個(gè)行業(yè)、一種制度、一個(gè)國(guó)家”都有自己的節(jié)奏。
第二，審讀命題，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵。
標(biāo)題中最關(guān)鍵的一個(gè)詞自然是“節(jié)奏”。
什么是“節(jié)奏”?《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》這樣解釋?zhuān)骸?1)音樂(lè)或詩(shī)歌中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的現(xiàn)象。例如“節(jié)奏明快”中的“節(jié)奏”，即是如此。(2)比喻均勻的、有規(guī)律的進(jìn)程。例如“生活節(jié)奏加快”中的“節(jié)奏”，即是如此?！?BR> 以上的兩種解釋在文言、白話的經(jīng)典著作中的運(yùn)用比比皆是?！抖Y記·樂(lè)記》中的“樂(lè)者，心之動(dòng)也;聲者，樂(lè)之象也;文采節(jié)奏，聲之飾也”中的“節(jié)奏”即是指音樂(lè)而言。茅盾《野薔薇·一個(gè)女性》中的“她覺(jué)得大自然的流轉(zhuǎn)就是她自己的命運(yùn)的節(jié)奏”和茹志鵑《高高的白楊樹(shù)》中的“我跨上列車(chē)，心情是異乎尋常的，仿佛這緊張生動(dòng)的生活節(jié)奏，將我全身的螺絲也擰緊了”兩句中的節(jié)奏均是指進(jìn)程而言的。因此，我們的學(xué)生作文也沒(méi)有逃離這樣的涵義。絕大多數(shù)考生整天埋頭于題海，兩耳不聞窗外事，對(duì)于音樂(lè)、詩(shī)歌知之甚少，也不會(huì)想象類(lèi)比，因此他們更多的是就生活的“進(jìn)程”來(lái)立意，寫(xiě)身居城鎮(zhèn)的那些居民為生計(jì)忙忙碌碌，節(jié)奏紊亂而快速;或者就是寫(xiě)自己的高三生活繁忙緊張，所謂的“快節(jié)奏”，落入窠臼的文章較多。
沸騰，嘈雜，一如搖滾樂(lè)隊(duì)肆意的喧囂，激情，卻引人亢奮。
舒緩，安謐，一如鋼琴黑白鍵演繹的優(yōu)雅，清淡，卻讓人沉醉。
可還是有那么多人一頭栽進(jìn)了生活的酒吧，在舞池中伴著重金屬的節(jié)奏，扭動(dòng)身體，扭動(dòng)青春。似是從身體的律動(dòng)節(jié)奏中尋到了什么，便將靈魂也留在這里，盡情搖擺。不知道那一張張年輕面孔下的心是否安詳，是否放松，在這鮮明的快節(jié)奏下。
或許，青春便是怒放，盡情綻放屬于自己的所有美好的時(shí)光。但我更欽羨于曇花般的醞釀，而不是終日沉醉，沽名釣譽(yù)。
酒吧里的人來(lái)自何方?散場(chǎng)后又會(huì)走向哪里?或許更多的人是投身于社會(huì)的功名場(chǎng)，終日為著升遷，漲工資，討好上司費(fèi)勁腦汁。曾一度追逐，一度向前，像所有的凡夫俗子一樣追逐什么，或許更準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，是搶奪著什么。屬于自己的功勞，屬于自己的頭銜，屬于自己的朋友，都要，一一要來(lái)。一位朋友說(shuō)：“以后，不要再爭(zhēng)什么了?！碑?dāng)時(shí)的震驚已消退，伴隨著是連日的沉思。這樣的生活，或許是外人眼中的光鮮亮麗，可是個(gè)中酸楚，都只能獨(dú)自咽下。是節(jié)奏太快了吧，不等萬(wàn)物自然發(fā)展便搶先要來(lái)，它累，你也累。
不知是否因?yàn)閾Q了新環(huán)境，連我都詫異自己的改變。電腦里只有舒緩的歌曲，生活也波瀾不驚。開(kāi)始享受這般的美好，我想著總有那一天，要駐足麗江，走進(jìn)烏鎮(zhèn)，細(xì)細(xì)品味歷史積淀的節(jié)奏之美，那里的人的節(jié)奏，應(yīng)該是不緊不慢吧。
也愛(ài)上孔子。剖析來(lái)分析去，似乎孔夫子更符合原先的自己，其實(shí)不然。當(dāng)夫子感嘆于曾經(jīng)理想社會(huì)的美好時(shí)，我明白，你我同道。愛(ài)你“知其不可而為之”的可貴精神，愛(ài)你對(duì)弟子的無(wú)比關(guān)懷，愛(ài)你時(shí)不時(shí)的詼諧幽默。或許依法治國(guó)是快節(jié)奏的人所做之事，那你——以德治國(guó)的你便是慢節(jié)奏的元老了吧。
慢節(jié)奏不是隱士們不理會(huì)世事，“讓他去死吧!”讓自己脫離塵世的生活;快節(jié)奏更不是追名逐利，留戀官場(chǎng)。無(wú)論是慢節(jié)奏，還是快節(jié)奏，用孔夫子的話說(shuō)，即“矜而不爭(zhēng)”，并非消極對(duì)待事物與自己，而是以一種不是為了自己的心來(lái)做事，為社會(huì)做實(shí)事，困難時(shí)也與大家一起共渡難關(guān)，只是，不是為了自己。懂得節(jié)奏的人總能“用之則行，舍之則藏”吧。
也愛(ài)上了梭羅。梭羅孤身一人，遠(yuǎn)離塵囂垂釣瓦爾登湖，于寧?kù)o下寫(xiě)下充滿(mǎn)恬淡，智慧的書(shū)——《瓦爾登湖》。當(dāng)外面的浮華世界帶來(lái)的已是生命本體所不能承受和跟進(jìn)的的快節(jié)奏時(shí)，智者選擇已從心靈的最初向往走向樸素而詩(shī)意的生活。沒(méi)有多少人能拒絕川端康成詩(shī)意生活的感召：“凌晨四點(diǎn)鐘，看見(jiàn)海棠花未眠?！薄@樣恬靜中的舒展之美，才是生命最本真的狀態(tài)呵。
電影《立春》中的王彩玲是一個(gè)渴望去巴黎唱歌劇的小縣城的女人。坐在一路向南的火車(chē)上，她這樣說(shuō)道：“春天來(lái)時(shí)，總覺(jué)得會(huì)發(fā)生點(diǎn)什么，然而到頭來(lái)什么也沒(méi)有發(fā)生，就覺(jué)得自己錯(cuò)過(guò)了點(diǎn)什么?！苯裉斓奈覀儯恳粋€(gè)人都如同王彩玲一樣，渴望追上自己的夢(mèng)想，然而心急的我們卻忘了，當(dāng)我們盲目地加快進(jìn)行的節(jié)奏，那些屬于我們自己個(gè)體生命中難以抹滅的美麗風(fēng)景也無(wú)奈凋謝了，有一天我們?cè)俅位厥?，卻只看到一路慌亂的足印時(shí)，我們已再也不能造訪來(lái)時(shí)的路。
悟透之時(shí)，讓我們偕同朋友沉醉在大自然潮漲潮落、春華秋實(shí)的節(jié)奏里，順其自然。抑或是在一個(gè)冬日的午后，捧一本書(shū)在慵懶的陽(yáng)光下享受鋼琴曲流淌下的美好吧。如同梭羅獨(dú)在瓦爾登湖垂釣一天星河的心境，格列柯的畫(huà)筆下永恒不變的落日的泰然，我們?nèi)詰?yīng)想念，找回自己的節(jié)奏才是不顯遺憾的旅程，像海子一樣，劈柴喂馬，周游世界，總有這樣一天，面朝大海，你看哪，那里正是春暖花開(kāi)!
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇五
日暮，黃昏，有琉璃的光，依舊纏繞著小窗。遠(yuǎn)眺，窗外，有霧氣氤氳，飛鳥(niǎo)雀躍地返巢。百合于心中悄之暗綻，讓自己美好，心生歡喜。
落進(jìn)我的眼睛，溫暖舒適。母親總是弓著背，彎著腰給百何澆水。那一朵朵潔白的花散發(fā)著淡淡的清香，與母親形成一幅極美的圖畫(huà)。
“阿瑜”，母親總是會(huì)現(xiàn)躲在花叢中的我，親切地呼喚我過(guò)去。她采下一朵開(kāi)的鮮艷的百合，捧在手心，眼睛微微地瞇著，笑著說(shuō)：“這百合聞著，沁人心田，它的花香總能給別人帶來(lái)溫暖。阿瑜也要像這百合一樣，散發(fā)屬于自己的花香，讓自己美好，亦要溫暖他人。”我瞧著母親將花兒別在的我的發(fā)間，漸漸地，心似花香，淡了，清了，感受到母親傳遞的溫馨與疼愛(ài)。
韶華匆匆流逝，童年轉(zhuǎn)瞬即逝。步入初三后，便不再步入母親的后花園了。在繁忙的作業(yè)下，我開(kāi)始習(xí)慣將自己鎖在房間獨(dú)自思考，漸漸，連母親也不愿意過(guò)多應(yīng)付。
一輪晶瑩剔透的明月懸掛在空中，天空中，層層青云，如煙似霧，彌漫在月光下，唯一不變的，是寧?kù)o與淡淡花香。我拿起筆，不斷寫(xiě)著手上的培優(yōu)試卷，隱隱約約聽(tīng)到母親開(kāi)門(mén)的聲音，我感受到她躡手躡腳地來(lái)到我身后，將手上的東西放下。過(guò)了許久，我仍是沒(méi)聽(tīng)到她的呼喚，轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)桌上留下一碗熱騰騰的百合粥和一盆新采摘的百合花。微風(fēng)輕拂，淡淡的花香在鼻間氤氳彌漫，徐徐瀲滟，吐露芬芳。
我捧起一朵百合花在手中，母親的話如醇醇楊柳風(fēng)，濛濛杏花雨，倏忽間在心中蕩漾開(kāi)為。憶起這段時(shí)間，我冷落了母親許多，不禁一愣。思緒跳轉(zhuǎn)到母親每次送我歸校，她總會(huì)殷切地看著我，為我打點(diǎn)好一切，深陷的眼眶流露出的都是歲月的柔情。母親就如心中的百合，溫暖著我，卻默默無(wú)聲。
我尋著心中的呼喚，端了一碗熱茶送到母親的房中，與她暢聊。月光乘著微風(fēng)，灑在潔白的百合上，心中傳來(lái)一陣溫暖。
流年流轉(zhuǎn)物是人非，春去秋來(lái)時(shí)光飛逝?；ńK凋零，但我們都可以在心中種下一朵花，散發(fā)花香，溫暖他人，讓自己更美好。
微風(fēng)散盡，月光褪去，花香仍在。讓自己美好，讓花香四溢。
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇六
如今，在課堂回答中，我不再膽怯羞赧，而是用最響亮的聲音說(shuō)出心底的答案;在小組活動(dòng)里，我不再畏畏縮縮，而是盡最大的努力去幫助他人;在遇到困難時(shí)，我不在逃避退縮，而是以最好的心態(tài)去挑戰(zhàn)自我，勇往無(wú)前。這一切是因?yàn)槭裁锤淖兊哪?那無(wú)疑是信心的根在心底深深扎下了，然后慢慢發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)800米起點(diǎn)處，雖然已經(jīng)做好了沖鋒的準(zhǔn)備，但當(dāng)看到人高馬大、躍躍欲試的對(duì)手時(shí)，胸有成竹的氣概還是一飛而散。心想：都到這節(jié)骨眼了，只能打腫臉充胖子了。決不能放棄，我相信我能行!隨即暗暗為自己鼓勁。隨著“砰”的一聲，所有運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭般沖了出去，很快跑完一圈。這時(shí)，我體力漸漸不支了，額頭上冒起了豆大的汗珠，看著前面依然跑得飛快的選手，我更是鼓足勁兒，使出九牛二虎之力，繃緊腮，連跑帶追已是氣喘吁吁，就剩200米了。堅(jiān)持啊!盡管此時(shí)的我真的是口干舌燥腿發(fā)軟，衣服像浸泡在水里般，本能地跑不動(dòng)了，但看到給我拍手加油的老師和同學(xué)。在自信心的催促下，我更起勁了，皇天不負(fù)有心人，終于越過(guò)了終點(diǎn)線。雖然不是最快的那個(gè)，但我用心底的信心戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，心里還是甜甜的。
信心也是最亦見(jiàn)成敗的。越王勾踐憑著信心，臥薪嘗膽，三千越甲終可滅吳;女作家海倫。凱勒在雙目失明的情況下，在心底留著一份堅(jiān)毅的信心，竟學(xué)習(xí)了五門(mén)外語(yǔ);舞蹈家邰麗華雖身殘但志堅(jiān)，心里有一份必要成功的自信，終在屬于自已的星光大道上贏得無(wú)數(shù)掌聲。
信心是成功的基石?，F(xiàn)在在考場(chǎng)上，我一如既往地信心滿(mǎn)滿(mǎn)，等著大展身手，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
信心，讓人在挫折中奮起;讓人在失敗時(shí)勇敢;讓人在嘗試中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)把一份信心留在心底，對(duì)自己說(shuō)：我能行!
一個(gè)人若沒(méi)有了手，沒(méi)有了腳，沒(méi)有了親人，也沒(méi)有了任何財(cái)富，那么能夠支撐她整個(gè)人生的還會(huì)是什么?回答是一定的，那就是信心!
記得那時(shí)我剛進(jìn)初一的時(shí)候，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，除了陌生之外，還是陌生，學(xué)習(xí)壓力如同千斤大石一樣向我砸來(lái)，一下子把我的自信心記得粉碎。第一次英語(yǔ)考試我僅得了60分，成了班里的后進(jìn)生!要知道，我在小學(xué)可以只是讓人羨慕的優(yōu)秀生啊!這60分的英語(yǔ)成績(jī)，無(wú)疑是把我推進(jìn)了痛苦而絕望的深淵!我不知所措，一下子覺(jué)得前途茫然。
然而，在那個(gè)普通的黃昏，我卻看到了人生的曙光。
那的確是一個(gè)普通的黃昏。我一個(gè)人靜靜地走回家的路上，想讓夕陽(yáng)的余暉溫暖我已冰涼的心。當(dāng)時(shí)，我眼中那血紅的夕陽(yáng)，雖然仍在用盡最后的`光芒暖暖地呵護(hù)著萬(wàn)物，但畢竟正一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去!我不禁在心里感嘆，太陽(yáng)也終有疲倦的時(shí)候，也終有不在輝煌的時(shí)候，也終有被黑夜覆蓋的時(shí)候啊!似乎是因?yàn)椴蝗炭吹较﹃?yáng)的沉淪，我傷感的抬起了頭。然而，就再抬起頭的一剎那，我震驚了，再無(wú)垠的天空中布滿(mǎn)了絢麗的彩霞，那是太陽(yáng)的余輝在頑強(qiáng)的燃燒!我的冰冰的心在那一神圣的時(shí)刻接受了夕陽(yáng)與晚霞的撫慰，開(kāi)始一點(diǎn)一滴的融化了。我久久凝望著漸漸開(kāi)始變得深藍(lán)起來(lái)的天空：隨著夕陽(yáng)和晚霞的隱去，它們的光和熱又化作了一顆一顆的星星;最后，當(dāng)夜色完全降臨之后，天幕上將又是一片璀璨的星光!而且，我可以預(yù)料，明天代替著燦爛星光的將又是一輪火紅的朝陽(yáng)!
一種莊嚴(yán)的激情回到了我的心中：難道我已不再發(fā)散光芒了嗎?不!難道我已輸給了那可恨的a、b、c了嗎?不!不!!不!!!那為什么我剛才一蹶不振?因?yàn)槲覜](méi)有了信心!啊，什么時(shí)候我竟然喪失了信心?不行，我一定要有信心!即使是落山的夕陽(yáng)煙少了最后一絲光芒，也能留下一抹如此絢麗的彩霞，一片如此燦爛的星空!我的心徹底復(fù)蘇了，自信和喜悅又充溢在我胸中!我對(duì)自己說(shuō)：站起來(lái)吧!在未來(lái)的人生之路上，只要有信心，即使一無(wú)所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌!
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇七
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文(60分)。
每年都有不少人到南美洲的原始森林探險(xiǎn)，帶路向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林?。土著人十分機(jī)敏和風(fēng)趣，他們有一個(gè)十分奇怪的習(xí)慣，沒(méi)走一段路都要喚一聲自己的名字。土著人說(shuō)這是為了防止自己的靈魂跟不上自己的身軀，他們得換回自己。有位哲學(xué)家說(shuō)，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。你有過(guò)對(duì)“喚醒”的體會(huì)或“喚醒”的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)以“喚醒自己”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
有人問(wèn)過(guò)我，問(wèn)我為什么要?jiǎng)?chuàng)造這么個(gè)東西。我對(duì)他說(shuō)：“唉唉，寂寞啊，沙漠一樣的寂寞啊!”
基于這個(gè)理由，我創(chuàng)造了她。為了避免重蹈frankstin博士的覆轍，我盡量讓她漂亮。漂亮?我覺(jué)得她挺漂亮的。但，只要是人造人，身上就難免有疤痕。這種針口，看上去是駭人的。不過(guò)，傷口對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎并不是什么要緊的東西。人總是要受傷的，而差別只在其多寡。越是奴才，身上的傷就越少。
我想讓她成為一個(gè)獨(dú)立的人，而非我的女仆。唯有這樣，才能符合我創(chuàng)造她的初衷。獨(dú)裁者是孤獨(dú)的，因?yàn)榧词顾纳磉呌泻芏嗟娜?，那些人不過(guò)只是獨(dú)裁者自己心里活動(dòng)的種種反映。所以從心靈角度來(lái)講，宮殿再大，里面也只有獨(dú)裁者一個(gè)人的心靈。
我看了一下她的`心臟。她的心臟是我設(shè)計(jì)的一大亮點(diǎn)，大眼一看，就可以看到她那顆跳動(dòng)的心臟。我為我的這種設(shè)計(jì)感到自豪。較之科學(xué)家，我更是一個(gè)醫(yī)生。在之前，我常常為看不到或是看不清楚人心而感到困惑，而一旦得之，縱可細(xì)細(xì)觀摩，但也死了。因此看到的也是靜止的。靜止的事物雖然在外表上和原來(lái)的事物沒(méi)有什么區(qū)別，但實(shí)質(zhì)上是根本不同的。
過(guò)了一會(huì)，我在細(xì)細(xì)觀察，心臟的跳動(dòng)漸漸放慢，呼吸也漸漸平穩(wěn)。差不多了，她該醒了。她睜開(kāi)了眼睛，看看我，笑了。我看看她，也笑了。人生來(lái)就會(huì)笑的。
我牽起她的手，扶她起來(lái)。由于腿是拼接上的，所以她走路時(shí)有點(diǎn)瘸。沒(méi)關(guān)系的。身體有殘疾，用假肢輔助一下就可以，靈魂要是有了殘缺，是誰(shuí)也幫不了的。她的大腦是用死掉的胚胎純粹自然發(fā)育而成的。制作她的大腦，我采用了放羊一樣的辦法，那里草肥，水甘，陽(yáng)光充足，我就待他去那里，那里拉在了后面，我就稍微趕一趕。
關(guān)于大腦，我管的最少，但我也認(rèn)為她最完美。
我?guī)е吡俗?。她的表情既不是那么歡欣，也不是那么恐懼，得矣，看來(lái)大腦的研制成功了。于是我?guī)齺?lái)到鏡子前，把那件定做好的連衣裙給她。我把裙子在她的身前晃了晃，不錯(cuò)，倒也合身?？墒撬戳丝次遥锌纯醋约旱呐K腳底，露出了為難的表情，因?yàn)槟沁B衣裙是純白的。
“沒(méi)關(guān)系”我說(shuō)“你知道怎么保持么?只要你小心一點(diǎn)就夠了?！?BR> 穿好后，她在鏡子前轉(zhuǎn)了一圈，很高興的樣子。然后我有牽起了她的手，盡管她喜歡到處跑，而非被我領(lǐng)來(lái)領(lǐng)去?？上?，人總是要受教育的?！皝?lái)，親愛(ài)的。”我試圖占一下便宜“過(guò)來(lái)吧，讓我來(lái)教你第一課?！蔽野褜?shí)驗(yàn)室的地圖拿給他看“看吧，你要知道你所居住的世界有多么復(fù)雜?！?BR> 題目預(yù)測(cè)相信自己附篇八
靈魂可以是很多：夢(mèng)想、信念、性格、情感------無(wú)論那一樣都是我們不可缺少的。所以我們要拼盡全力去守住我們自己的靈魂。
守住靈魂要守住夢(mèng)想。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，它不斷激勵(lì)著我們勇敢向前。守住夢(mèng)想，林書(shū)豪成功了，他守住了他自己的夢(mèng)想，完成了他的夢(mèng)想，他成功了。項(xiàng)羽放棄了他的夢(mèng)想，也放棄了生的信念，他沒(méi)有守住年少時(shí)的堅(jiān)定的夢(mèng)想，沒(méi)有完成年少時(shí)的頑強(qiáng)誓言，所以他失敗了，烏江自刎成了一代霸王最后的終點(diǎn)。若四面楚歌之時(shí)守住他的靈魂，他的夢(mèng)想不放棄，渡烏江而不是自刎烏江，那么江東子弟多才俊，卷土重來(lái)也未可知啊!守住靈魂要守住夢(mèng)想，如此結(jié)局終會(huì)不同。
守住靈魂要守住信念。有了堅(jiān)定的信念，我們才不會(huì)在人生的道路上迷失自己前進(jìn)的方向。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代中華民族的人民奮起反抗，他們有著堅(jiān)定的信念一一保衛(wèi)自己的家園。所以中華兒女不畏強(qiáng)敵，不怕?tīng)奚瑠^勇奮斗，所以我們勝利了，正是那堅(jiān)定的信念，支持著一個(gè)又一個(gè)中華兒女。援助緬甸時(shí)，一位遠(yuǎn)征軍的將軍帶著士兵為了中華兒女的信念，寧愿拼死戰(zhàn)斗也不愿放棄作為一位軍人的信念，將軍犧牲了，但他的信念將不斷的傳給他的后人，他的信念將鼓舞一代又一代中華兒女，他的靈魂將永垂不朽!守住靈魂要守住信念，如此靈魂必將長(zhǎng)存于世。
守住靈魂要守住情感。情感是我們與生俱來(lái)的東西，它看不見(jiàn)，摸不著，它存于我們的心中，若我們不能守住我們的情感，我們必將變成失去靈魂的一具具行尸走肉。情感包含很多：親情、友情、愛(ài)情-----若我們丟失了親情，我們的'靈魂就是不完整的;若我們丟失了友情，我們的靈魂就是孤單而寂寞的;若我們丟失了感恩之情，那么我們的靈魂就是冷酷無(wú)情的;若我們丟失了感動(dòng)，那我們的靈魂就是冷淡的;若我們丟失了憤怒的情感，那我們的靈魂就是懦弱無(wú)能的，所以只有守住我們的情感才能守住我們的靈魂。
只有守住夢(mèng)想，守住情感，守住信念，守住那些我們與生俱來(lái)可又極易忽視的東西，我們才能守住自己的靈魂!
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題目預(yù)測(cè)相信自己附篇九
閱讀下面的文字，按要求作文。
小和尚問(wèn)師父：“人最害怕的是什么?”師父笑問(wèn)：“你說(shuō)呢?”小和尚說(shuō)出孤獨(dú)、誤解、絕望等十幾個(gè)答案，師父都說(shuō)不對(duì)。最后，師父告訴他：“人最害怕的是自己，你剛才所說(shuō)的孤獨(dú)、誤解、絕望等，都是人自己內(nèi)心世界的影子?！比松脑S多悲劇，都從害怕自己開(kāi)始。
讀了上述材料，你有怎樣的感觸和思考?請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，題目自擬;除詩(shī)歌外，文體不限;不得抄襲。
【名師解題】。
老子云：“知人者智，自知者明;勝人者力，自勝者強(qiáng)?！鄙?，是一次沒(méi)有回程的旅行，旅途中，每個(gè)人真正的對(duì)手都是自己，真正的敵人也是自己。清醒地認(rèn)識(shí)內(nèi)心世界恐懼、懦弱、孤獨(dú)的影子，并且戰(zhàn)勝它們，就能夠戰(zhàn)勝自己、超越自己!
汪國(guó)真說(shuō)：“心晴的時(shí)候，雨也是晴;心雨的時(shí)候，晴也是雨。”我們無(wú)法改變風(fēng)向，但至少可以調(diào)整風(fēng)帆;我們無(wú)法左右天氣，但至少可以調(diào)整心態(tài)。畢竟，強(qiáng)者的內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)毅、無(wú)比強(qiáng)大，內(nèi)心強(qiáng)大才是真的強(qiáng)大!
角度一：可以從“強(qiáng)大內(nèi)心，端正心態(tài)”的角度立意。審讀材料，小和尚最怕的正是自我內(nèi)心的影子。端正心態(tài)，讓自己變得強(qiáng)大，便能去除內(nèi)心灰暗的影子，戰(zhàn)勝自己，從而避免人生的諸多“悲劇”。
選材小貼士：可以擷取生命中有志之士睿智取舍，走出“心影”的例子。比如援引馬恭志的事例。馬恭志一生只做過(guò)兩件事情：一是花了8年學(xué)會(huì)走路，一是用25年為大家放映電影。草根自強(qiáng)，正源于內(nèi)心的強(qiáng)大，健康的心態(tài)。
角度二：可以從“走出‘心影’，擺渡生命”的角度立意?！叭俗詈ε碌木褪亲约??！笨酥谱晕?，走出“心影”;擺渡生命，成就輝煌。也許，你在“心影”中感受到了美之所在;也許，你在懼怕中頓悟了生命之真諦;也許，你在直面內(nèi)心的憂懼中邁向了事業(yè)的巔峰。
選材小貼士：這個(gè)角度的素材古今中外很多，跟從本心，戰(zhàn)勝自我，唯有如此才能把握自己的人生方向。比如20諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言不做勇士，但也不是隱士?！盎厥?，才看見(jiàn)我們是以快樂(lè)的心情寫(xiě)悲傷的青春”，正是這種樂(lè)觀、積極向上的人生態(tài)度，讓沉默的“莫言”不僅走出“心影”，同時(shí)圓了國(guó)人百年諾獎(jiǎng)夢(mèng)。
角度三：可從“孤獨(dú)也有正能量”的角度立意，直面孤獨(dú)，在孤獨(dú)中集中精神，思考人生、社會(huì)的問(wèn)題，孤獨(dú)便會(huì)生出智慧，進(jìn)而成為一種境界。
選材小貼士：20世紀(jì)文壇和戲劇界的璀璨“明星”貝克特是現(xiàn)代隱士，在巴黎圣雅各大道的七樓寓所過(guò)著與世隔絕的生活。他喜歡沉默、孤獨(dú)和寧?kù)o。1936年旅居德國(guó)期間，他在日記里寫(xiě)下了這樣一句話：“獨(dú)處的感覺(jué)真是妙極了?！彼３ｕ狨岐?dú)行于柏林寬闊的蒂爾加騰公園，久久不肯離去。他知道，沉默和獨(dú)處對(duì)他的寫(xiě)作至關(guān)重要。
這個(gè)故事可以作為典型事例運(yùn)用，也可以單單引述貝克特的名言。現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都要面對(duì)內(nèi)心的影子，唯有智慧應(yīng)對(duì)，方能成就自我。
角度四：從“心影”的危害角度立意。談“心影”對(duì)人心靈、精神的傷害及導(dǎo)致的結(jié)果，由此引起人們的思考。
選材小貼士：203月2日，坤博長(zhǎng)紅科技有限公司總裁崔博割腕自殺。金利斌、高慶昌、盧立強(qiáng)、魏東、裘祖貽、喬金嶺……在短短幾年里，已經(jīng)先后有10多位億萬(wàn)富豪相繼自殺。在告別這個(gè)世界的最后一刻，這些曾經(jīng)聲名顯赫的商界精英想了些什么?他們?cè)?jīng)創(chuàng)造的人生價(jià)值和社會(huì)財(cái)富令人艷羨，卻因?yàn)橐恍┲两癫粸橥饨缢摹靶挠啊倍捎谩白詺ⅰ钡臉O端方式結(jié)束了自己的生命。
綜觀自殺殞命的商界精英之人生軌跡，他們有過(guò)人的智慧、膽識(shí)和坎坷的創(chuàng)業(yè)傳奇，然而，在坐擁巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，他們內(nèi)心卻充滿(mǎn)了恐懼這恐懼。也許正是來(lái)自孤獨(dú)、他人的誤解、精神的迷茫等內(nèi)心世界的影子。
【佳作展示】。
“知人者智，自知者明;勝人者力，自勝者強(qiáng)?！鄙钪校藗兺鶠樽约簝?nèi)心的“影子”所牽絆。請(qǐng)直面心影，超越自我，這樣你會(huì)在贏了自己的同時(shí)也贏得生命的春暖花開(kāi)。
寒冷與黑暗并行，內(nèi)心的寂寞與失意如影相隨。夢(mèng)想被雪花般的退稿函擊得粉碎，絕望的陰影剿滅了青春的激情?！白咴谝粭l四周漆黑的小路上”，“意外”爆紅的夏達(dá)也曾在“每個(gè)岔路和障礙前停留過(guò)”?？捱^(guò)，怕過(guò)，勇敢的夏達(dá)毅然直面心影，點(diǎn)亮信念的燈盞，舞動(dòng)手中的畫(huà)筆，夏達(dá)依然堅(jiān)守著自己的最?lèi)?ài)，“努力地快樂(lè)前進(jìn)”?！蹲硬徽Z(yǔ)》《長(zhǎng)歌行》，夏達(dá)終于用信仰與執(zhí)著照亮心湖，將生命的蒼白點(diǎn)染成流光溢彩的世界。
面對(duì)內(nèi)心失意的“影子”，夏達(dá)微笑面對(duì)，孜孜以求，執(zhí)著抗?fàn)帲谮A了自己的同時(shí)贏得了青青絢麗的世界。
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇十
該考題體現(xiàn)新課程理念，突出考生的主體性地位，意在引導(dǎo)考生關(guān)注自身、認(rèn)識(shí)自己。
審題必須抓住關(guān)鍵詞“自己”和“世界”。
“自己”相對(duì)于別人，可以寫(xiě)個(gè)人，比如“我自己的作文”;可以寫(xiě)物，比如“大自然自己的智慧”;也可以寫(xiě)集體，比如“地球是人類(lèi)自己的”。另外，“自己”有強(qiáng)調(diào)、珍惜、自豪這類(lèi)的意思。
“世界”可大可小，小可以寫(xiě)個(gè)人的生活，大可以寫(xiě)集體生活、社會(huì)生活;可以實(shí)寫(xiě)，可以虛寫(xiě)，最好虛實(shí)結(jié)合;可以在“世界”前面加上限制詞：精神世界、情感世界、內(nèi)心世界等。
理智地看待提示語(yǔ)，可以從肯定角度立意，也可以從否定角度立意。
可以根據(jù)提示語(yǔ)來(lái)立意、取材：自己的世界自己主宰，堅(jiān)持個(gè)性，活出真我;走出自己的世界，讓生命更精彩，等等。也可以不受提示語(yǔ)限制。比如“改造好自己的世界才能建設(shè)外面的世界”，“民族文化要走出自己的狹小天地，與世界各民族的文化進(jìn)行切磋交流”等等。
可以正面立意，還可以逆向立意：自己的世界也需要對(duì)外開(kāi)放，自己的世界也要聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，讓別人走進(jìn)我的世界!在自己熟悉的世界里耕耘，不要好高騖遠(yuǎn)、見(jiàn)異思遷，精力集中做好事情。
考生要結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和經(jīng)歷寫(xiě)作。
記敘文思路示例：曾經(jīng)生活在自己的世界里，自我封閉，沒(méi)有用正確的眼光看待周?chē)P(guān)愛(ài)自己的親人、朋友，經(jīng)歷若干事之后，在他人的幫助下走出了自己的世界。
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇十一
當(dāng)孤獨(dú)時(shí)，當(dāng)痛苦時(shí)，當(dāng)無(wú)奈時(shí)，當(dāng)悲傷時(shí)……是否想有一個(gè)人在身旁擁抱著你，給你安慰？但事事往往不能如愿，更多的時(shí)候是沒(méi)人理解或是找不到傾訴的對(duì)象，這時(shí)候的心情仿佛隨著落花流水般沉落到了谷底。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)伸出雙臂交叉著抱住自己的肩膀，自己先靜靜理清雜糅的思緒，尋求一個(gè)最簡(jiǎn)單的撫慰。穩(wěn)住自己的內(nèi)心，暗示自己：一切都將過(guò)去。要堅(jiān)強(qiáng)！
我們都擁有兩種自己：一是外在的，一是內(nèi)在的。
外在的，是向別人展現(xiàn)的。他看似很堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)際上很容易受傷，受世人的蠱惑?？晌覀儏s擁有另一種自己：內(nèi)在的自己。他是他人一般無(wú)法發(fā)覺(jué)的，也是一個(gè)人的靈魂。而能夠平復(fù)內(nèi)心的，正是我們的內(nèi)在，是我們最堅(jiān)強(qiáng)的部分。他被磨礪程度，決定了我們生命的硬度。
往往人們?cè)诮?jīng)歷挫折時(shí)忘記了自己的另一部分，忘記了擁抱自己，所以在沒(méi)有別人幫助時(shí)自己就先選擇退出，這樣的我們是否丟失了很多美好的部分？是不是太過(guò)于不值得？。
其實(shí)不一定在失意時(shí)才能擁抱自己，在開(kāi)心時(shí)抱抱自己，也是一種對(duì)更美好的生活的憧憬和暗示。
給自己一個(gè)擁抱，明白了這世界還有很多美好。
給自己一個(gè)擁抱，不僅僅是愛(ài)護(hù)自己，更是為愛(ài)我們的人們證明：不用擔(dān)心，我們很好！
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題目預(yù)測(cè)相信自己附篇十二
請(qǐng)以“伸出我的手”為題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
【優(yōu)秀作文】。
伸出我的手。
十年牢獄之災(zāi)，漫漫申訴長(zhǎng)路。
戈壁灘曾經(jīng)升起蘑菇云的輝煌，此時(shí)已凝結(jié)成他們無(wú)盡的痛苦。毆打、酷刑、勞作下是他們汗水的揮撒，可對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這些不重要，重要的是內(nèi)心的痛楚與折磨。
張高平與張輝叔侄二人的生活從那天開(kāi)始變得翻天覆地。一直不明白，明明是善舉，為何會(huì)被認(rèn)為是罪惡。深夜，一個(gè)小女孩在路邊求救，我想任何一個(gè)人都會(huì)伸出援助之手，不是出于其他目的，僅僅是人性的光輝吧?？伤麄兌嗽趺匆膊粫?huì)想到，就這樣的行為，使他們鋃鐺入獄，從此忍受十年之苦：非人的折磨，殘酷地勞作。漫漫無(wú)盡的戈壁沙漠，在那一方小小的牢房中，他們只能憑窗而望，對(duì)一輪皎潔的明月深嘆，嘆離家之苦，嘆思鄉(xiāng)之情，嘆人世不公……他們又何嘗不知，遠(yuǎn)在千里之外的至親無(wú)數(shù)次為他們奔波、流淚。現(xiàn)實(shí)將他們二人的盼與夢(mèng)無(wú)情打碎，而可望不可即的一次次上訴又將它們于事無(wú)補(bǔ)地縫合。
十年，整整十年，像漆黑孤寂的`長(zhǎng)夜終于迎來(lái)曙光與黎明一樣。隨著判決錘再一次沉重地敲響，隨著鑰匙打開(kāi)鎖芯時(shí)的“咔嚓”聲，叔侄二人擁抱十年來(lái)的第一縷陽(yáng)光，宛如重生。是光明與希望將他們從死亡邊緣拉回，這一宗奇冤終于平反。
無(wú)數(shù)記者蜂擁而至，讓他們講述曲折的十年，但我想他們臉上溝壑般的皺紋便是最有力的言辭。其中有一位記者突兀地問(wèn)道：“如果你們下次仍碰上這種情況，你們會(huì)伸出援手嗎?”張高平與張輝樸實(shí)臉上寫(xiě)滿(mǎn)了真誠(chéng)：“當(dāng)然，我們還會(huì)伸手去幫助加別人?！币苍S在場(chǎng)的所有人都應(yīng)該被感動(dòng)了——因?yàn)樗麄兊男叛鲈谠馐懿唤馀c白眼這么多年，卻始終完好無(wú)缺，真誠(chéng)得令人動(dòng)容。
我想在今后，無(wú)論怎樣，我也會(huì)伸手去幫助他人。
即使是在死亡的鼻息下。
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇十三
朋友給我一個(gè)擁抱是對(duì)我的安慰，老師給我一個(gè)擁抱是對(duì)我的肯定，同學(xué)給我一個(gè)擁抱是對(duì)我的鼓勵(lì)，父母給我一個(gè)擁抱是那溫暖的火爐。我渴望擁抱，珍惜這擁抱。
請(qǐng)給我一個(gè)擁抱。班級(jí)里吵吵嚷嚷，是因?yàn)橄挛缇鸵砰L(zhǎng)假了，要相隔一個(gè)月才能在相見(jiàn)，每天朝夕相處的同學(xué)定然有許多的話要說(shuō)。她來(lái)啦，她是我的前桌，一起和我開(kāi)小差的好朋友，她來(lái)到桌前張開(kāi)雙臂，微微笑的的說(shuō)：“親愛(ài)的，擁抱個(gè)吧，就要分開(kāi)了?！逼綍r(shí)嘻嘻哈哈的，怎么到放假變得如此深沉，還真有點(diǎn)舍不得，我同樣也張開(kāi)雙臂，相互一個(gè)擁抱，好有愛(ài)，謝謝你給我這擁抱，我真的需要。
請(qǐng)給我一個(gè)擁抱。人生如夢(mèng)，夢(mèng)有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，又有些惶恐，曾幾何時(shí)，我們還在幸運(yùn)地震沒(méi)有發(fā)生在這里。就在11：05的時(shí)候發(fā)生了，廣播通知全體師生提前放學(xué)?；氐綄嬍夷闷痣娫挾冀o家里報(bào)個(gè)平安，寢室同學(xué)都在打電話，所有的通話都結(jié)束了，很安靜，我們都默默看著對(duì)方，好像達(dá)成了一種默契，站起來(lái)張開(kāi)雙臂，那一刻我知道這擁抱的含義。謝謝你們給我擁抱，我真的需要。
請(qǐng)給我一個(gè)擁抱，我需要你們的擁抱。失敗時(shí)，我需要一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱;傷心時(shí)我需要一個(gè)安慰的擁抱;迷失方向時(shí)，我需要一個(gè)指路的擁抱;成功時(shí)，我需要一個(gè)肯定的擁抱;離別時(shí)，我需要一個(gè)平安的擁抱。我需要這些擁抱給我愛(ài)的力量。
請(qǐng)擁抱你身邊的人。
每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，我才會(huì)更加深深地思念，想著你以前說(shuō)的話，一遍遍回想，現(xiàn)在仿佛才能更加深刻的體會(huì)你那時(shí)的情。而我卻沒(méi)有在你還在我身邊的時(shí)候好好珍惜你對(duì)我的所有。
如今，當(dāng)我再次鼓起勇氣想挽留你，可惜，你的固執(zhí)將我狠狠地關(guān)在了門(mén)外，我想給你個(gè)新的擁抱，想告訴你我是多么想你，想把我所有認(rèn)為好的東西都給你，想真正的'表達(dá)我的心意。
也許在你心理我只是一個(gè)幼稚的小孩，我承認(rèn)決定和你分手的那個(gè)時(shí)候，我的確很幼稚，因?yàn)槲腋静欢裁词菒?ài)情，也不會(huì)去珍惜別人的好，你說(shuō)過(guò)，我們都會(huì)為了值得人變得更好，你不在的時(shí)間里我慢慢咀嚼回憶，時(shí)間讓我懂得了，你的每一個(gè)語(yǔ)言，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情。
最重要的是讓我知道自己該珍惜的到底是什么?我知道幸福的真正含義不是你擁有多少東西，而是一種主觀的感情，一種感覺(jué)，就比如和你相擁的滿(mǎn)足感。其實(shí)我不愿你的冷漠，我知道我沒(méi)有權(quán)利再和你見(jiàn)面，可是我只是不想錯(cuò)過(guò)這段緣分，我每天都在想，會(huì)不會(huì)偶遇到你?可是這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)糾纏我很久了，不管你信不信，從分手的那刻起，我就在學(xué)習(xí)如何去珍惜。
不管過(guò)去怎樣，現(xiàn)在的我只想和你在一起，因?yàn)橹幌肱c你一起分享美好的時(shí)光，好怕，就這么錯(cuò)過(guò)你，世界怎么就那么大，還是和你重逢什么時(shí)候變得那樣難?這個(gè)世界上比分開(kāi)更可怕的事情，就是，當(dāng)我明白如何去愛(ài)你時(shí)，你卻已經(jīng)不在我的身邊。
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇一
但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”是啊，我們要相信自己。有時(shí)不要在乎別人所說(shuō)，想著自己已經(jīng)確定的方向、執(zhí)著的堅(jiān)持，努力前進(jìn)，就會(huì)接近成功。
相信自己執(zhí)著的堅(jiān)持，是努力的目標(biāo)。在一個(gè)古老的小鎮(zhèn)，有一個(gè)天真的小男孩兒。小男孩兒有一個(gè)天真的夢(mèng)想，就是成為小鎮(zhèn)上最勤快的郵遞員。這是一個(gè)微小的夢(mèng)想，但這是小男孩要努力的目標(biāo)。他喜歡在清晨走過(guò)小鎮(zhèn)的每一個(gè)街道，他熟悉小鎮(zhèn)上那條街道最干凈，那條街道旁充滿(mǎn)丁香花。小男孩就這樣，懷揣著一份目標(biāo)，因?yàn)檫@一份努力的目標(biāo)是他人生前進(jìn)的動(dòng)力，他為之而不懈地奮斗著。
相信自己執(zhí)著的堅(jiān)持，是汗水的付出。隨著小男孩的長(zhǎng)大，他對(duì)他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)更加迫切。他個(gè)子高了，步伐大了。每個(gè)清晨，他依舊走過(guò)每一個(gè)街道，熟悉那條街的巷口有可愛(ài)的小狗，那戶(hù)人家的老奶奶在園子里澆花。他還沒(méi)成為郵遞員，但他每天都重復(fù)的練習(xí)著。有空的時(shí)候，他還會(huì)挨家挨戶(hù)的探望。了解每家的狀況，需要他的地方他都會(huì)在。他不斷的積累著經(jīng)驗(yàn)，每一條街道都留過(guò)他灑下的汗水，他堅(jiān)信只要自己這樣幸苦的流下汗水，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為此，他堅(jiān)持著。
相信自己執(zhí)著的堅(jiān)持，是對(duì)信念的肯定。在男孩兒十八歲的時(shí)候，他覺(jué)得自己已經(jīng)有資格追求自己的夢(mèng)想，他去了小鎮(zhèn)上有名的郵遞公司應(yīng)聘。老板覺(jué)得他太年輕，可能無(wú)法勝任工作，但在他再三懇求下看他工作一次。男孩兒在老板的注視下接過(guò)一疊郵件，他熟悉哪條街道哪條街有捷徑，他熟悉哪家需要輕敲或重敲。短短的時(shí)間內(nèi)，他將郵件全部送完，老板稱(chēng)贊他的速度，他的才能，任用了他，并問(wèn)他是怎么做到的。男孩兒笑著說(shuō)：“因?yàn)槲蚁嘈盼易约嚎梢宰龅健！本褪沁@么簡(jiǎn)單的理由，說(shuō)得是這么的自信與充分。
相信自己執(zhí)著的堅(jiān)持，是成功的基石。男孩兒日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤工作。在老板不斷的提拔中成長(zhǎng)為男人。他堅(jiān)毅的品格和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持令人佩服。最終，他擁有了一家自己的郵遞公司，遠(yuǎn)近為名。他成功了，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。他依然每天清晨走過(guò)一條條街道，熟悉一草一木。這是他追求的夢(mèng)想，是他相信自己執(zhí)著的堅(jiān)持所換來(lái)的。
我們每個(gè)人都像小男孩兒那樣，懷揣著自己的夢(mèng)想上路，相信自己執(zhí)著的堅(jiān)持。這努力的目標(biāo)，為之付出的汗水，加上對(duì)自己的肯定，都將會(huì)成為登上成功的階梯。
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題目預(yù)測(cè)相信自己附篇二
命題意圖：人最難的就是反觀自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，敢于突破自己。同樣，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，能否在適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的前提下，遵循內(nèi)心的聲音，找到合適自己的生活空間，活出自己的個(gè)性，活出自己的精彩。每一個(gè)人都是在不斷的改變中成長(zhǎng)，能做一個(gè)不一樣的自己是一件很幸福的事情。此題重在引導(dǎo)中學(xué)生要學(xué)會(huì)改變，敢于突破，敢于創(chuàng)新創(chuàng)造。重在關(guān)注成長(zhǎng)，關(guān)注生活。
思維點(diǎn)撥：每一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)知是不一樣的，“天底下沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”更加說(shuō)明每個(gè)人都有自己的個(gè)性。當(dāng)別人和你不一樣，那就不一樣?！安灰粯印痹谀睦镞@很重要。
當(dāng)所有的人認(rèn)為“我”很另類(lèi)，比如很少說(shuō)話，別人會(huì)認(rèn)為我很奇特，但“我”有的觀點(diǎn)和態(tài)度，正所謂“沉默是金”，不要太在意他人的看法，堅(jiān)持做自己。
再比如面對(duì)新的挑戰(zhàn)，敢于突破自己，面對(duì)很多過(guò)山車(chē)、蹦極等極限的運(yùn)動(dòng)游戲，敢于嘗試，做不一樣的自己。
做不一樣的自己，我們可以領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景。做不一樣的自己，我們可以擁有不一樣的人生經(jīng)歷。做不一樣的自己，我們也可以創(chuàng)造精彩的自己。
堅(jiān)守自己的理想，不隨波逐流，才能綻放不一樣的光彩?！按蟮治膶W(xué)之事，即于荒江野老中與二三素心人暢談培養(yǎng)之事，都市之顯學(xué)必成俗學(xué)。”錢(qián)鐘書(shū)老先生堅(jiān)守自己的高尚節(jié)操，不成都市之顯學(xué)，在《圍城》中描繪的湘西上鎮(zhèn)正是鐘老先生淡泊心境的寫(xiě)照。錢(qián)老先生是不同于為蝸角虛名而虛情假意的作家的。如果錢(qián)鐘書(shū)隨波逐流，也不會(huì)成就文學(xué)大師的美譽(yù)。
世界已經(jīng)有許多樹(shù)葉，將來(lái)也會(huì)有許多樹(shù)葉，但要堅(jiān)信我這片樹(shù)葉是不一樣的，要相信自己。
堅(jiān)定自我，不因外力而改變自己。保持自己不一樣的獨(dú)特之處!貝多芬受到一侯爵家演奏，幾番推辭之下，貝多芬不畏強(qiáng)權(quán)，“你是侯爵，是因?yàn)槟阈疫\(yùn)的出身，侯爵過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)也有，而我貝多芬是不一樣的`，貝多芬只有一個(gè)。”這樣的豪言壯語(yǔ)讓我們?yōu)樗湴?。是啊，貝多芬是只有一具，是不同于別人的。正是因?yàn)樨惗喾也晃窂?qiáng)權(quán)，堅(jiān)守自我，才有了后來(lái)一系列偉大的音樂(lè)作品的產(chǎn)生，作品中包含著貝多芬與眾不現(xiàn)的音樂(lè)靈感。侯爵己為人忘記，但貝多芬卻載入史冊(cè)，貝多芬是不一樣的，因?yàn)樗麍?jiān)守住了自我。
走向成功的路都是只有少數(shù)人走過(guò)，他們都堅(jiān)定自我，不為外物改變，這使他們不同于常人。
和別人不一樣并不是要故意標(biāo)新立異，而是能夠活出自我，敢于嘗試。如今，社會(huì)復(fù)雜，郭美美“等事件層出不窮，他們想要讓自己與眾不同，可是卻遭來(lái)群眾臭罵。想要與別人不一樣，一定要有正確的價(jià)值觀的引導(dǎo)，而不是盲目求出名?！?BR> 只有真正堅(jiān)定自己，以正確的價(jià)值觀為導(dǎo)向的人才能真正做到不一樣。不一樣并不是每個(gè)人都能做到，它需要一個(gè)人的勇氣。倉(cāng)央嘉措說(shuō)：“心事太重的人在高原上幾乎不能挪動(dòng)。”與別人不一樣要求我們要不管別人的議論與目光，活出自己的精彩。
做不一樣的自己，走自己的路，停自己的腳步。做不一樣的自己，撐起一片不一樣的天空，看不一樣的風(fēng)景。
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇三
愛(ài)表現(xiàn)自己是人的天性。恩格斯說(shuō)：發(fā)展和表現(xiàn)自己是生活的基本需要之一。于光遠(yuǎn)先生承認(rèn)自己是“二表人才”，即：愛(ài)表現(xiàn)自己和愛(ài)受表?yè)P(yáng)。他認(rèn)為，只要表現(xiàn)自己的東西是真實(shí)的，受表?yè)P(yáng)時(shí)不失自知之明，就足夠了?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，一個(gè)人想在事業(yè)上有所作為，就要時(shí)時(shí)勇于表現(xiàn)自己。
請(qǐng)以“表現(xiàn)自己”為題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
當(dāng)夏天帶著它揮霍無(wú)度的歡笑進(jìn)入了我的'生活，逍遙的玫瑰熱情地接受了蜜蜂的親吻。而太陽(yáng)受到了夏天的請(qǐng)柬，用紅彤彤的陽(yáng)光讓大地為之燃燒。
知了躺在樹(shù)陰里煩躁地沖著太陽(yáng)嚷嚷，吱吱吱吱：熱死了!你就不能扯片云來(lái)遮住你的大臉嗎?愛(ài)表現(xiàn)的家伙。
您干嘛只是笑呢，別不說(shuō)話呀，媽媽。
我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高興地向您炫耀?？墒牵抑皇窍Ｍ匦掳l(fā)現(xiàn)我，知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了：我只是希望您能讓我?guī)湍殉恋榈榈拿状峄丶摇?BR> 媽媽?zhuān)L(fēng)總愛(ài)炫耀自己。您看，它又使勁地鼓起了腮，把陽(yáng)臺(tái)上的花裙子吹得七倒八歪。
媽媽?zhuān)W電總愛(ài)搶在雷聲的身前，在天空中綻開(kāi)藍(lán)色的花瓣。
媽媽?zhuān)ǘ鋸牟怀了诘匦牡纳钐帲鼈兛偸鞘艿较奶斓难?qǐng)，探出頭來(lái)找太陽(yáng)。
媽媽?zhuān)鷦e搖頭呀。
風(fēng)用它長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)掃拂著大地，這才有了風(fēng)車(chē)，有了晾在陽(yáng)臺(tái)上的花裙子。
閃電用它長(zhǎng)長(zhǎng)的斬刀劈開(kāi)了無(wú)邊的黑夜，這才有了老是轟隆轟隆的發(fā)電機(jī)。
花朵在枝頭上暈紅著臉，述說(shuō)著又一年的到來(lái)。我才會(huì)把它串成鏈子掛在您的胸前啊。
媽媽?zhuān)辛吮憩F(xiàn)才有了發(fā)現(xiàn)，為了被發(fā)現(xiàn)才會(huì)好好地表現(xiàn)。您說(shuō)呢，媽媽?
就像我，總是在您面前賣(mài)力地表現(xiàn)著自己。只是希望您的發(fā)現(xiàn)，只是為了能幫您縫縫衣服，串串花朵。
媽媽?zhuān)憩F(xiàn)自己，才能幫助您，幫助別人，是嗎，媽媽?
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇四
閱讀下面的文字，按要求作文。
“節(jié)奏”一詞原本用在表現(xiàn)音樂(lè)中有規(guī)律的強(qiáng)弱長(zhǎng)短，現(xiàn)在作為網(wǎng)絡(luò)熱詞，更用在了生活的方方面面。潮漲潮落，春華秋實(shí)，大自然有自己的節(jié)奏;日出而作，日落而息，每個(gè)人的生活也有自己的節(jié)奏;甚至一個(gè)人的成長(zhǎng)，一個(gè)行業(yè)的發(fā)展，一種制度的演變，一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步等，也往往都有自己的節(jié)奏。
請(qǐng)以“自己的節(jié)奏”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
要求：自選文體，自定立意;不得抄襲，不得套作。
所謂“材料命題作文”即試題明確給出寫(xiě)作題目的同時(shí)附有提示性的材料，這個(gè)提示性的材料，能夠降低審題的難度，具有提示或限定范圍的作用。它一般由三部分組成：一是一段簡(jiǎn)要材料，二是作文題目(標(biāo)題)，三是寫(xiě)作要求。從第一部分提供的簡(jiǎn)要材料來(lái)看，既可以看成是供料作文的供料，也可以看成是話題作文的材料，也可以看成是標(biāo)題作文的引導(dǎo)語(yǔ)。從第二部分看，這是一道命題作文，也可以說(shuō)是定好標(biāo)題的作文。因此，我們可以說(shuō)它是“材料命題作文”。
它雖與話題作文類(lèi)似，設(shè)計(jì)了一個(gè)“提示語(yǔ)”，但立意的指向與“話題作文”不同——在“提示”之后給出了明確的“命題”。這樣命題的好處是較好地處理了開(kāi)放和限制的關(guān)系，既保持了話題作文的開(kāi)放性，又明顯增強(qiáng)了對(duì)考生寫(xiě)作的限制性。從寫(xiě)作實(shí)踐看，這種作文確實(shí)有效地解決了以往純“材料作文”審題偏難和“話題作文”開(kāi)口太寬的問(wèn)題。據(jù)媒體報(bào)道，在20xx年福建高考作文評(píng)改總結(jié)會(huì)上，評(píng)卷組老師介紹說(shuō)，全省25萬(wàn)多名普通高考考生中，約18%的考生作文成績(jī)?cè)?2分以下，40分-49分的考生占67.75%，60分以上的僅占0.4%。福建作文題占70分，從閱卷來(lái)看，全省作文平均分為44分。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看，只要考生能夠立意準(zhǔn)確，又能把文章寫(xiě)完整，基本上就可以拿到49分左右的分?jǐn)?shù)。但是最后統(tǒng)計(jì)的結(jié)果竟然有將近5萬(wàn)的考生作文不及格。這是因?yàn)樽魑牟牧线^(guò)于寬泛以及材料理解的多樣化等給考生帶來(lái)了困擾，造成考生偏題、離題、套題等。
與材料作文不同的是，“材料命題作文”這種作文命題雖是以材料引出標(biāo)題或話題的形式出現(xiàn)，但材料與標(biāo)題(話題)沒(méi)有必然的內(nèi)在聯(lián)系(寓言類(lèi)除外)。材料(引導(dǎo)語(yǔ))的作用往往僅是給考生提示寫(xiě)作的角度和思維的指向，為充分考查學(xué)生的思維品質(zhì)、創(chuàng)新能力和寫(xiě)作能力提供了平臺(tái)，是給考生在審題和選材上作一個(gè)引導(dǎo)，是用來(lái)揭示標(biāo)題(話題)內(nèi)涵，啟發(fā)考生的思維，幫助考生打開(kāi)思路的。
寫(xiě)作這類(lèi)作文題首先要吃透材料，認(rèn)真研讀提示語(yǔ)，有助于激活思維，迅速打開(kāi)思路，拓寬選材空間，根據(jù)命題意圖立意，把握話題內(nèi)容，確定“標(biāo)題(話題)”關(guān)鍵詞重點(diǎn)詞意。
如“自己的節(jié)奏”這道題，“提示語(yǔ)”是解讀、構(gòu)思的切入點(diǎn)。我們審題時(shí)，就要善于抓住關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句理解材料的含義：
第一，審讀材料，把握關(guān)鍵。
材料共兩句。第一句的關(guān)鍵詞是“有規(guī)律”、“用于生活的方方面面”，第二句的關(guān)鍵詞是“大自然有自己的節(jié)奏”、“每個(gè)人的生活也有自己的節(jié)奏”、“一個(gè)行業(yè)、一種制度、一個(gè)國(guó)家”都有自己的節(jié)奏。
第二，審讀命題，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵。
標(biāo)題中最關(guān)鍵的一個(gè)詞自然是“節(jié)奏”。
什么是“節(jié)奏”?《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》這樣解釋?zhuān)骸?1)音樂(lè)或詩(shī)歌中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的現(xiàn)象。例如“節(jié)奏明快”中的“節(jié)奏”，即是如此。(2)比喻均勻的、有規(guī)律的進(jìn)程。例如“生活節(jié)奏加快”中的“節(jié)奏”，即是如此?！?BR> 以上的兩種解釋在文言、白話的經(jīng)典著作中的運(yùn)用比比皆是?！抖Y記·樂(lè)記》中的“樂(lè)者，心之動(dòng)也;聲者，樂(lè)之象也;文采節(jié)奏，聲之飾也”中的“節(jié)奏”即是指音樂(lè)而言。茅盾《野薔薇·一個(gè)女性》中的“她覺(jué)得大自然的流轉(zhuǎn)就是她自己的命運(yùn)的節(jié)奏”和茹志鵑《高高的白楊樹(shù)》中的“我跨上列車(chē)，心情是異乎尋常的，仿佛這緊張生動(dòng)的生活節(jié)奏，將我全身的螺絲也擰緊了”兩句中的節(jié)奏均是指進(jìn)程而言的。因此，我們的學(xué)生作文也沒(méi)有逃離這樣的涵義。絕大多數(shù)考生整天埋頭于題海，兩耳不聞窗外事，對(duì)于音樂(lè)、詩(shī)歌知之甚少，也不會(huì)想象類(lèi)比，因此他們更多的是就生活的“進(jìn)程”來(lái)立意，寫(xiě)身居城鎮(zhèn)的那些居民為生計(jì)忙忙碌碌，節(jié)奏紊亂而快速;或者就是寫(xiě)自己的高三生活繁忙緊張，所謂的“快節(jié)奏”，落入窠臼的文章較多。
沸騰，嘈雜，一如搖滾樂(lè)隊(duì)肆意的喧囂，激情，卻引人亢奮。
舒緩，安謐，一如鋼琴黑白鍵演繹的優(yōu)雅，清淡，卻讓人沉醉。
可還是有那么多人一頭栽進(jìn)了生活的酒吧，在舞池中伴著重金屬的節(jié)奏，扭動(dòng)身體，扭動(dòng)青春。似是從身體的律動(dòng)節(jié)奏中尋到了什么，便將靈魂也留在這里，盡情搖擺。不知道那一張張年輕面孔下的心是否安詳，是否放松，在這鮮明的快節(jié)奏下。
或許，青春便是怒放，盡情綻放屬于自己的所有美好的時(shí)光。但我更欽羨于曇花般的醞釀，而不是終日沉醉，沽名釣譽(yù)。
酒吧里的人來(lái)自何方?散場(chǎng)后又會(huì)走向哪里?或許更多的人是投身于社會(huì)的功名場(chǎng)，終日為著升遷，漲工資，討好上司費(fèi)勁腦汁。曾一度追逐，一度向前，像所有的凡夫俗子一樣追逐什么，或許更準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)，是搶奪著什么。屬于自己的功勞，屬于自己的頭銜，屬于自己的朋友，都要，一一要來(lái)。一位朋友說(shuō)：“以后，不要再爭(zhēng)什么了?！碑?dāng)時(shí)的震驚已消退，伴隨著是連日的沉思。這樣的生活，或許是外人眼中的光鮮亮麗，可是個(gè)中酸楚，都只能獨(dú)自咽下。是節(jié)奏太快了吧，不等萬(wàn)物自然發(fā)展便搶先要來(lái)，它累，你也累。
不知是否因?yàn)閾Q了新環(huán)境，連我都詫異自己的改變。電腦里只有舒緩的歌曲，生活也波瀾不驚。開(kāi)始享受這般的美好，我想著總有那一天，要駐足麗江，走進(jìn)烏鎮(zhèn)，細(xì)細(xì)品味歷史積淀的節(jié)奏之美，那里的人的節(jié)奏，應(yīng)該是不緊不慢吧。
也愛(ài)上孔子。剖析來(lái)分析去，似乎孔夫子更符合原先的自己，其實(shí)不然。當(dāng)夫子感嘆于曾經(jīng)理想社會(huì)的美好時(shí)，我明白，你我同道。愛(ài)你“知其不可而為之”的可貴精神，愛(ài)你對(duì)弟子的無(wú)比關(guān)懷，愛(ài)你時(shí)不時(shí)的詼諧幽默。或許依法治國(guó)是快節(jié)奏的人所做之事，那你——以德治國(guó)的你便是慢節(jié)奏的元老了吧。
慢節(jié)奏不是隱士們不理會(huì)世事，“讓他去死吧!”讓自己脫離塵世的生活;快節(jié)奏更不是追名逐利，留戀官場(chǎng)。無(wú)論是慢節(jié)奏，還是快節(jié)奏，用孔夫子的話說(shuō)，即“矜而不爭(zhēng)”，并非消極對(duì)待事物與自己，而是以一種不是為了自己的心來(lái)做事，為社會(huì)做實(shí)事，困難時(shí)也與大家一起共渡難關(guān)，只是，不是為了自己。懂得節(jié)奏的人總能“用之則行，舍之則藏”吧。
也愛(ài)上了梭羅。梭羅孤身一人，遠(yuǎn)離塵囂垂釣瓦爾登湖，于寧?kù)o下寫(xiě)下充滿(mǎn)恬淡，智慧的書(shū)——《瓦爾登湖》。當(dāng)外面的浮華世界帶來(lái)的已是生命本體所不能承受和跟進(jìn)的的快節(jié)奏時(shí)，智者選擇已從心靈的最初向往走向樸素而詩(shī)意的生活。沒(méi)有多少人能拒絕川端康成詩(shī)意生活的感召：“凌晨四點(diǎn)鐘，看見(jiàn)海棠花未眠?！薄@樣恬靜中的舒展之美，才是生命最本真的狀態(tài)呵。
電影《立春》中的王彩玲是一個(gè)渴望去巴黎唱歌劇的小縣城的女人。坐在一路向南的火車(chē)上，她這樣說(shuō)道：“春天來(lái)時(shí)，總覺(jué)得會(huì)發(fā)生點(diǎn)什么，然而到頭來(lái)什么也沒(méi)有發(fā)生，就覺(jué)得自己錯(cuò)過(guò)了點(diǎn)什么?！苯裉斓奈覀儯恳粋€(gè)人都如同王彩玲一樣，渴望追上自己的夢(mèng)想，然而心急的我們卻忘了，當(dāng)我們盲目地加快進(jìn)行的節(jié)奏，那些屬于我們自己個(gè)體生命中難以抹滅的美麗風(fēng)景也無(wú)奈凋謝了，有一天我們?cè)俅位厥?，卻只看到一路慌亂的足印時(shí)，我們已再也不能造訪來(lái)時(shí)的路。
悟透之時(shí)，讓我們偕同朋友沉醉在大自然潮漲潮落、春華秋實(shí)的節(jié)奏里，順其自然。抑或是在一個(gè)冬日的午后，捧一本書(shū)在慵懶的陽(yáng)光下享受鋼琴曲流淌下的美好吧。如同梭羅獨(dú)在瓦爾登湖垂釣一天星河的心境，格列柯的畫(huà)筆下永恒不變的落日的泰然，我們?nèi)詰?yīng)想念，找回自己的節(jié)奏才是不顯遺憾的旅程，像海子一樣，劈柴喂馬，周游世界，總有這樣一天，面朝大海，你看哪，那里正是春暖花開(kāi)!
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇五
日暮，黃昏，有琉璃的光，依舊纏繞著小窗。遠(yuǎn)眺，窗外，有霧氣氤氳，飛鳥(niǎo)雀躍地返巢。百合于心中悄之暗綻，讓自己美好，心生歡喜。
落進(jìn)我的眼睛，溫暖舒適。母親總是弓著背，彎著腰給百何澆水。那一朵朵潔白的花散發(fā)著淡淡的清香，與母親形成一幅極美的圖畫(huà)。
“阿瑜”，母親總是會(huì)現(xiàn)躲在花叢中的我，親切地呼喚我過(guò)去。她采下一朵開(kāi)的鮮艷的百合，捧在手心，眼睛微微地瞇著，笑著說(shuō)：“這百合聞著，沁人心田，它的花香總能給別人帶來(lái)溫暖。阿瑜也要像這百合一樣，散發(fā)屬于自己的花香，讓自己美好，亦要溫暖他人。”我瞧著母親將花兒別在的我的發(fā)間，漸漸地，心似花香，淡了，清了，感受到母親傳遞的溫馨與疼愛(ài)。
韶華匆匆流逝，童年轉(zhuǎn)瞬即逝。步入初三后，便不再步入母親的后花園了。在繁忙的作業(yè)下，我開(kāi)始習(xí)慣將自己鎖在房間獨(dú)自思考，漸漸，連母親也不愿意過(guò)多應(yīng)付。
一輪晶瑩剔透的明月懸掛在空中，天空中，層層青云，如煙似霧，彌漫在月光下，唯一不變的，是寧?kù)o與淡淡花香。我拿起筆，不斷寫(xiě)著手上的培優(yōu)試卷，隱隱約約聽(tīng)到母親開(kāi)門(mén)的聲音，我感受到她躡手躡腳地來(lái)到我身后，將手上的東西放下。過(guò)了許久，我仍是沒(méi)聽(tīng)到她的呼喚，轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)桌上留下一碗熱騰騰的百合粥和一盆新采摘的百合花。微風(fēng)輕拂，淡淡的花香在鼻間氤氳彌漫，徐徐瀲滟，吐露芬芳。
我捧起一朵百合花在手中，母親的話如醇醇楊柳風(fēng)，濛濛杏花雨，倏忽間在心中蕩漾開(kāi)為。憶起這段時(shí)間，我冷落了母親許多，不禁一愣。思緒跳轉(zhuǎn)到母親每次送我歸校，她總會(huì)殷切地看著我，為我打點(diǎn)好一切，深陷的眼眶流露出的都是歲月的柔情。母親就如心中的百合，溫暖著我，卻默默無(wú)聲。
我尋著心中的呼喚，端了一碗熱茶送到母親的房中，與她暢聊。月光乘著微風(fēng)，灑在潔白的百合上，心中傳來(lái)一陣溫暖。
流年流轉(zhuǎn)物是人非，春去秋來(lái)時(shí)光飛逝?；ńK凋零，但我們都可以在心中種下一朵花，散發(fā)花香，溫暖他人，讓自己更美好。
微風(fēng)散盡，月光褪去，花香仍在。讓自己美好，讓花香四溢。
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇六
如今，在課堂回答中，我不再膽怯羞赧，而是用最響亮的聲音說(shuō)出心底的答案;在小組活動(dòng)里，我不再畏畏縮縮，而是盡最大的努力去幫助他人;在遇到困難時(shí)，我不在逃避退縮，而是以最好的心態(tài)去挑戰(zhàn)自我，勇往無(wú)前。這一切是因?yàn)槭裁锤淖兊哪?那無(wú)疑是信心的根在心底深深扎下了，然后慢慢發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)800米起點(diǎn)處，雖然已經(jīng)做好了沖鋒的準(zhǔn)備，但當(dāng)看到人高馬大、躍躍欲試的對(duì)手時(shí)，胸有成竹的氣概還是一飛而散。心想：都到這節(jié)骨眼了，只能打腫臉充胖子了。決不能放棄，我相信我能行!隨即暗暗為自己鼓勁。隨著“砰”的一聲，所有運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭般沖了出去，很快跑完一圈。這時(shí)，我體力漸漸不支了，額頭上冒起了豆大的汗珠，看著前面依然跑得飛快的選手，我更是鼓足勁兒，使出九牛二虎之力，繃緊腮，連跑帶追已是氣喘吁吁，就剩200米了。堅(jiān)持啊!盡管此時(shí)的我真的是口干舌燥腿發(fā)軟，衣服像浸泡在水里般，本能地跑不動(dòng)了，但看到給我拍手加油的老師和同學(xué)。在自信心的催促下，我更起勁了，皇天不負(fù)有心人，終于越過(guò)了終點(diǎn)線。雖然不是最快的那個(gè)，但我用心底的信心戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，心里還是甜甜的。
信心也是最亦見(jiàn)成敗的。越王勾踐憑著信心，臥薪嘗膽，三千越甲終可滅吳;女作家海倫。凱勒在雙目失明的情況下，在心底留著一份堅(jiān)毅的信心，竟學(xué)習(xí)了五門(mén)外語(yǔ);舞蹈家邰麗華雖身殘但志堅(jiān)，心里有一份必要成功的自信，終在屬于自已的星光大道上贏得無(wú)數(shù)掌聲。
信心是成功的基石?，F(xiàn)在在考場(chǎng)上，我一如既往地信心滿(mǎn)滿(mǎn)，等著大展身手，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
信心，讓人在挫折中奮起;讓人在失敗時(shí)勇敢;讓人在嘗試中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)把一份信心留在心底，對(duì)自己說(shuō)：我能行!
一個(gè)人若沒(méi)有了手，沒(méi)有了腳，沒(méi)有了親人，也沒(méi)有了任何財(cái)富，那么能夠支撐她整個(gè)人生的還會(huì)是什么?回答是一定的，那就是信心!
記得那時(shí)我剛進(jìn)初一的時(shí)候，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，除了陌生之外，還是陌生，學(xué)習(xí)壓力如同千斤大石一樣向我砸來(lái)，一下子把我的自信心記得粉碎。第一次英語(yǔ)考試我僅得了60分，成了班里的后進(jìn)生!要知道，我在小學(xué)可以只是讓人羨慕的優(yōu)秀生啊!這60分的英語(yǔ)成績(jī)，無(wú)疑是把我推進(jìn)了痛苦而絕望的深淵!我不知所措，一下子覺(jué)得前途茫然。
然而，在那個(gè)普通的黃昏，我卻看到了人生的曙光。
那的確是一個(gè)普通的黃昏。我一個(gè)人靜靜地走回家的路上，想讓夕陽(yáng)的余暉溫暖我已冰涼的心。當(dāng)時(shí)，我眼中那血紅的夕陽(yáng)，雖然仍在用盡最后的`光芒暖暖地呵護(hù)著萬(wàn)物，但畢竟正一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去!我不禁在心里感嘆，太陽(yáng)也終有疲倦的時(shí)候，也終有不在輝煌的時(shí)候，也終有被黑夜覆蓋的時(shí)候啊!似乎是因?yàn)椴蝗炭吹较﹃?yáng)的沉淪，我傷感的抬起了頭。然而，就再抬起頭的一剎那，我震驚了，再無(wú)垠的天空中布滿(mǎn)了絢麗的彩霞，那是太陽(yáng)的余輝在頑強(qiáng)的燃燒!我的冰冰的心在那一神圣的時(shí)刻接受了夕陽(yáng)與晚霞的撫慰，開(kāi)始一點(diǎn)一滴的融化了。我久久凝望著漸漸開(kāi)始變得深藍(lán)起來(lái)的天空：隨著夕陽(yáng)和晚霞的隱去，它們的光和熱又化作了一顆一顆的星星;最后，當(dāng)夜色完全降臨之后，天幕上將又是一片璀璨的星光!而且，我可以預(yù)料，明天代替著燦爛星光的將又是一輪火紅的朝陽(yáng)!
一種莊嚴(yán)的激情回到了我的心中：難道我已不再發(fā)散光芒了嗎?不!難道我已輸給了那可恨的a、b、c了嗎?不!不!!不!!!那為什么我剛才一蹶不振?因?yàn)槲覜](méi)有了信心!啊，什么時(shí)候我竟然喪失了信心?不行，我一定要有信心!即使是落山的夕陽(yáng)煙少了最后一絲光芒，也能留下一抹如此絢麗的彩霞，一片如此燦爛的星空!我的心徹底復(fù)蘇了，自信和喜悅又充溢在我胸中!我對(duì)自己說(shuō)：站起來(lái)吧!在未來(lái)的人生之路上，只要有信心，即使一無(wú)所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最后的輝煌!
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇七
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文(60分)。
每年都有不少人到南美洲的原始森林探險(xiǎn)，帶路向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林?。土著人十分機(jī)敏和風(fēng)趣，他們有一個(gè)十分奇怪的習(xí)慣，沒(méi)走一段路都要喚一聲自己的名字。土著人說(shuō)這是為了防止自己的靈魂跟不上自己的身軀，他們得換回自己。有位哲學(xué)家說(shuō)，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。你有過(guò)對(duì)“喚醒”的體會(huì)或“喚醒”的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)以“喚醒自己”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
有人問(wèn)過(guò)我，問(wèn)我為什么要?jiǎng)?chuàng)造這么個(gè)東西。我對(duì)他說(shuō)：“唉唉，寂寞啊，沙漠一樣的寂寞啊!”
基于這個(gè)理由，我創(chuàng)造了她。為了避免重蹈frankstin博士的覆轍，我盡量讓她漂亮。漂亮?我覺(jué)得她挺漂亮的。但，只要是人造人，身上就難免有疤痕。這種針口，看上去是駭人的。不過(guò)，傷口對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎并不是什么要緊的東西。人總是要受傷的，而差別只在其多寡。越是奴才，身上的傷就越少。
我想讓她成為一個(gè)獨(dú)立的人，而非我的女仆。唯有這樣，才能符合我創(chuàng)造她的初衷。獨(dú)裁者是孤獨(dú)的，因?yàn)榧词顾纳磉呌泻芏嗟娜?，那些人不過(guò)只是獨(dú)裁者自己心里活動(dòng)的種種反映。所以從心靈角度來(lái)講，宮殿再大，里面也只有獨(dú)裁者一個(gè)人的心靈。
我看了一下她的`心臟。她的心臟是我設(shè)計(jì)的一大亮點(diǎn)，大眼一看，就可以看到她那顆跳動(dòng)的心臟。我為我的這種設(shè)計(jì)感到自豪。較之科學(xué)家，我更是一個(gè)醫(yī)生。在之前，我常常為看不到或是看不清楚人心而感到困惑，而一旦得之，縱可細(xì)細(xì)觀摩，但也死了。因此看到的也是靜止的。靜止的事物雖然在外表上和原來(lái)的事物沒(méi)有什么區(qū)別，但實(shí)質(zhì)上是根本不同的。
過(guò)了一會(huì)，我在細(xì)細(xì)觀察，心臟的跳動(dòng)漸漸放慢，呼吸也漸漸平穩(wěn)。差不多了，她該醒了。她睜開(kāi)了眼睛，看看我，笑了。我看看她，也笑了。人生來(lái)就會(huì)笑的。
我牽起她的手，扶她起來(lái)。由于腿是拼接上的，所以她走路時(shí)有點(diǎn)瘸。沒(méi)關(guān)系的。身體有殘疾，用假肢輔助一下就可以，靈魂要是有了殘缺，是誰(shuí)也幫不了的。她的大腦是用死掉的胚胎純粹自然發(fā)育而成的。制作她的大腦，我采用了放羊一樣的辦法，那里草肥，水甘，陽(yáng)光充足，我就待他去那里，那里拉在了后面，我就稍微趕一趕。
關(guān)于大腦，我管的最少，但我也認(rèn)為她最完美。
我?guī)е吡俗?。她的表情既不是那么歡欣，也不是那么恐懼，得矣，看來(lái)大腦的研制成功了。于是我?guī)齺?lái)到鏡子前，把那件定做好的連衣裙給她。我把裙子在她的身前晃了晃，不錯(cuò)，倒也合身?？墒撬戳丝次遥锌纯醋约旱呐K腳底，露出了為難的表情，因?yàn)槟沁B衣裙是純白的。
“沒(méi)關(guān)系”我說(shuō)“你知道怎么保持么?只要你小心一點(diǎn)就夠了?！?BR> 穿好后，她在鏡子前轉(zhuǎn)了一圈，很高興的樣子。然后我有牽起了她的手，盡管她喜歡到處跑，而非被我領(lǐng)來(lái)領(lǐng)去?？上?，人總是要受教育的?！皝?lái)，親愛(ài)的。”我試圖占一下便宜“過(guò)來(lái)吧，讓我來(lái)教你第一課?！蔽野褜?shí)驗(yàn)室的地圖拿給他看“看吧，你要知道你所居住的世界有多么復(fù)雜?！?BR> 題目預(yù)測(cè)相信自己附篇八
靈魂可以是很多：夢(mèng)想、信念、性格、情感------無(wú)論那一樣都是我們不可缺少的。所以我們要拼盡全力去守住我們自己的靈魂。
守住靈魂要守住夢(mèng)想。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，它不斷激勵(lì)著我們勇敢向前。守住夢(mèng)想，林書(shū)豪成功了，他守住了他自己的夢(mèng)想，完成了他的夢(mèng)想，他成功了。項(xiàng)羽放棄了他的夢(mèng)想，也放棄了生的信念，他沒(méi)有守住年少時(shí)的堅(jiān)定的夢(mèng)想，沒(méi)有完成年少時(shí)的頑強(qiáng)誓言，所以他失敗了，烏江自刎成了一代霸王最后的終點(diǎn)。若四面楚歌之時(shí)守住他的靈魂，他的夢(mèng)想不放棄，渡烏江而不是自刎烏江，那么江東子弟多才俊，卷土重來(lái)也未可知啊!守住靈魂要守住夢(mèng)想，如此結(jié)局終會(huì)不同。
守住靈魂要守住信念。有了堅(jiān)定的信念，我們才不會(huì)在人生的道路上迷失自己前進(jìn)的方向。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代中華民族的人民奮起反抗，他們有著堅(jiān)定的信念一一保衛(wèi)自己的家園。所以中華兒女不畏強(qiáng)敵，不怕?tīng)奚瑠^勇奮斗，所以我們勝利了，正是那堅(jiān)定的信念，支持著一個(gè)又一個(gè)中華兒女。援助緬甸時(shí)，一位遠(yuǎn)征軍的將軍帶著士兵為了中華兒女的信念，寧愿拼死戰(zhàn)斗也不愿放棄作為一位軍人的信念，將軍犧牲了，但他的信念將不斷的傳給他的后人，他的信念將鼓舞一代又一代中華兒女，他的靈魂將永垂不朽!守住靈魂要守住信念，如此靈魂必將長(zhǎng)存于世。
守住靈魂要守住情感。情感是我們與生俱來(lái)的東西，它看不見(jiàn)，摸不著，它存于我們的心中，若我們不能守住我們的情感，我們必將變成失去靈魂的一具具行尸走肉。情感包含很多：親情、友情、愛(ài)情-----若我們丟失了親情，我們的'靈魂就是不完整的;若我們丟失了友情，我們的靈魂就是孤單而寂寞的;若我們丟失了感恩之情，那么我們的靈魂就是冷酷無(wú)情的;若我們丟失了感動(dòng)，那我們的靈魂就是冷淡的;若我們丟失了憤怒的情感，那我們的靈魂就是懦弱無(wú)能的，所以只有守住我們的情感才能守住我們的靈魂。
只有守住夢(mèng)想，守住情感，守住信念，守住那些我們與生俱來(lái)可又極易忽視的東西，我們才能守住自己的靈魂!
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題目預(yù)測(cè)相信自己附篇九
閱讀下面的文字，按要求作文。
小和尚問(wèn)師父：“人最害怕的是什么?”師父笑問(wèn)：“你說(shuō)呢?”小和尚說(shuō)出孤獨(dú)、誤解、絕望等十幾個(gè)答案，師父都說(shuō)不對(duì)。最后，師父告訴他：“人最害怕的是自己，你剛才所說(shuō)的孤獨(dú)、誤解、絕望等，都是人自己內(nèi)心世界的影子?！比松脑S多悲劇，都從害怕自己開(kāi)始。
讀了上述材料，你有怎樣的感觸和思考?請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，題目自擬;除詩(shī)歌外，文體不限;不得抄襲。
【名師解題】。
老子云：“知人者智，自知者明;勝人者力，自勝者強(qiáng)?！鄙?，是一次沒(méi)有回程的旅行，旅途中，每個(gè)人真正的對(duì)手都是自己，真正的敵人也是自己。清醒地認(rèn)識(shí)內(nèi)心世界恐懼、懦弱、孤獨(dú)的影子，并且戰(zhàn)勝它們，就能夠戰(zhàn)勝自己、超越自己!
汪國(guó)真說(shuō)：“心晴的時(shí)候，雨也是晴;心雨的時(shí)候，晴也是雨。”我們無(wú)法改變風(fēng)向，但至少可以調(diào)整風(fēng)帆;我們無(wú)法左右天氣，但至少可以調(diào)整心態(tài)。畢竟，強(qiáng)者的內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)毅、無(wú)比強(qiáng)大，內(nèi)心強(qiáng)大才是真的強(qiáng)大!
角度一：可以從“強(qiáng)大內(nèi)心，端正心態(tài)”的角度立意。審讀材料，小和尚最怕的正是自我內(nèi)心的影子。端正心態(tài)，讓自己變得強(qiáng)大，便能去除內(nèi)心灰暗的影子，戰(zhàn)勝自己，從而避免人生的諸多“悲劇”。
選材小貼士：可以擷取生命中有志之士睿智取舍，走出“心影”的例子。比如援引馬恭志的事例。馬恭志一生只做過(guò)兩件事情：一是花了8年學(xué)會(huì)走路，一是用25年為大家放映電影。草根自強(qiáng)，正源于內(nèi)心的強(qiáng)大，健康的心態(tài)。
角度二：可以從“走出‘心影’，擺渡生命”的角度立意?！叭俗詈ε碌木褪亲约??！笨酥谱晕?，走出“心影”;擺渡生命，成就輝煌。也許，你在“心影”中感受到了美之所在;也許，你在懼怕中頓悟了生命之真諦;也許，你在直面內(nèi)心的憂懼中邁向了事業(yè)的巔峰。
選材小貼士：這個(gè)角度的素材古今中外很多，跟從本心，戰(zhàn)勝自我，唯有如此才能把握自己的人生方向。比如20諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言不做勇士，但也不是隱士?！盎厥?，才看見(jiàn)我們是以快樂(lè)的心情寫(xiě)悲傷的青春”，正是這種樂(lè)觀、積極向上的人生態(tài)度，讓沉默的“莫言”不僅走出“心影”，同時(shí)圓了國(guó)人百年諾獎(jiǎng)夢(mèng)。
角度三：可從“孤獨(dú)也有正能量”的角度立意，直面孤獨(dú)，在孤獨(dú)中集中精神，思考人生、社會(huì)的問(wèn)題，孤獨(dú)便會(huì)生出智慧，進(jìn)而成為一種境界。
選材小貼士：20世紀(jì)文壇和戲劇界的璀璨“明星”貝克特是現(xiàn)代隱士，在巴黎圣雅各大道的七樓寓所過(guò)著與世隔絕的生活。他喜歡沉默、孤獨(dú)和寧?kù)o。1936年旅居德國(guó)期間，他在日記里寫(xiě)下了這樣一句話：“獨(dú)處的感覺(jué)真是妙極了?！彼３ｕ狨岐?dú)行于柏林寬闊的蒂爾加騰公園，久久不肯離去。他知道，沉默和獨(dú)處對(duì)他的寫(xiě)作至關(guān)重要。
這個(gè)故事可以作為典型事例運(yùn)用，也可以單單引述貝克特的名言。現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都要面對(duì)內(nèi)心的影子，唯有智慧應(yīng)對(duì)，方能成就自我。
角度四：從“心影”的危害角度立意。談“心影”對(duì)人心靈、精神的傷害及導(dǎo)致的結(jié)果，由此引起人們的思考。
選材小貼士：203月2日，坤博長(zhǎng)紅科技有限公司總裁崔博割腕自殺。金利斌、高慶昌、盧立強(qiáng)、魏東、裘祖貽、喬金嶺……在短短幾年里，已經(jīng)先后有10多位億萬(wàn)富豪相繼自殺。在告別這個(gè)世界的最后一刻，這些曾經(jīng)聲名顯赫的商界精英想了些什么?他們?cè)?jīng)創(chuàng)造的人生價(jià)值和社會(huì)財(cái)富令人艷羨，卻因?yàn)橐恍┲两癫粸橥饨缢摹靶挠啊倍捎谩白詺ⅰ钡臉O端方式結(jié)束了自己的生命。
綜觀自殺殞命的商界精英之人生軌跡，他們有過(guò)人的智慧、膽識(shí)和坎坷的創(chuàng)業(yè)傳奇，然而，在坐擁巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，他們內(nèi)心卻充滿(mǎn)了恐懼這恐懼。也許正是來(lái)自孤獨(dú)、他人的誤解、精神的迷茫等內(nèi)心世界的影子。
【佳作展示】。
“知人者智，自知者明;勝人者力，自勝者強(qiáng)?！鄙钪校藗兺鶠樽约簝?nèi)心的“影子”所牽絆。請(qǐng)直面心影，超越自我，這樣你會(huì)在贏了自己的同時(shí)也贏得生命的春暖花開(kāi)。
寒冷與黑暗并行，內(nèi)心的寂寞與失意如影相隨。夢(mèng)想被雪花般的退稿函擊得粉碎，絕望的陰影剿滅了青春的激情?！白咴谝粭l四周漆黑的小路上”，“意外”爆紅的夏達(dá)也曾在“每個(gè)岔路和障礙前停留過(guò)”?？捱^(guò)，怕過(guò)，勇敢的夏達(dá)毅然直面心影，點(diǎn)亮信念的燈盞，舞動(dòng)手中的畫(huà)筆，夏達(dá)依然堅(jiān)守著自己的最?lèi)?ài)，“努力地快樂(lè)前進(jìn)”?！蹲硬徽Z(yǔ)》《長(zhǎng)歌行》，夏達(dá)終于用信仰與執(zhí)著照亮心湖，將生命的蒼白點(diǎn)染成流光溢彩的世界。
面對(duì)內(nèi)心失意的“影子”，夏達(dá)微笑面對(duì)，孜孜以求，執(zhí)著抗?fàn)帲谮A了自己的同時(shí)贏得了青青絢麗的世界。
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇十
該考題體現(xiàn)新課程理念，突出考生的主體性地位，意在引導(dǎo)考生關(guān)注自身、認(rèn)識(shí)自己。
審題必須抓住關(guān)鍵詞“自己”和“世界”。
“自己”相對(duì)于別人，可以寫(xiě)個(gè)人，比如“我自己的作文”;可以寫(xiě)物，比如“大自然自己的智慧”;也可以寫(xiě)集體，比如“地球是人類(lèi)自己的”。另外，“自己”有強(qiáng)調(diào)、珍惜、自豪這類(lèi)的意思。
“世界”可大可小，小可以寫(xiě)個(gè)人的生活，大可以寫(xiě)集體生活、社會(huì)生活;可以實(shí)寫(xiě)，可以虛寫(xiě)，最好虛實(shí)結(jié)合;可以在“世界”前面加上限制詞：精神世界、情感世界、內(nèi)心世界等。
理智地看待提示語(yǔ)，可以從肯定角度立意，也可以從否定角度立意。
可以根據(jù)提示語(yǔ)來(lái)立意、取材：自己的世界自己主宰，堅(jiān)持個(gè)性，活出真我;走出自己的世界，讓生命更精彩，等等。也可以不受提示語(yǔ)限制。比如“改造好自己的世界才能建設(shè)外面的世界”，“民族文化要走出自己的狹小天地，與世界各民族的文化進(jìn)行切磋交流”等等。
可以正面立意，還可以逆向立意：自己的世界也需要對(duì)外開(kāi)放，自己的世界也要聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，讓別人走進(jìn)我的世界!在自己熟悉的世界里耕耘，不要好高騖遠(yuǎn)、見(jiàn)異思遷，精力集中做好事情。
考生要結(jié)合自己的生活體驗(yàn)和經(jīng)歷寫(xiě)作。
記敘文思路示例：曾經(jīng)生活在自己的世界里，自我封閉，沒(méi)有用正確的眼光看待周?chē)P(guān)愛(ài)自己的親人、朋友，經(jīng)歷若干事之后，在他人的幫助下走出了自己的世界。
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇十一
當(dāng)孤獨(dú)時(shí)，當(dāng)痛苦時(shí)，當(dāng)無(wú)奈時(shí)，當(dāng)悲傷時(shí)……是否想有一個(gè)人在身旁擁抱著你，給你安慰？但事事往往不能如愿，更多的時(shí)候是沒(méi)人理解或是找不到傾訴的對(duì)象，這時(shí)候的心情仿佛隨著落花流水般沉落到了谷底。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)伸出雙臂交叉著抱住自己的肩膀，自己先靜靜理清雜糅的思緒，尋求一個(gè)最簡(jiǎn)單的撫慰。穩(wěn)住自己的內(nèi)心，暗示自己：一切都將過(guò)去。要堅(jiān)強(qiáng)！
我們都擁有兩種自己：一是外在的，一是內(nèi)在的。
外在的，是向別人展現(xiàn)的。他看似很堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)際上很容易受傷，受世人的蠱惑?？晌覀儏s擁有另一種自己：內(nèi)在的自己。他是他人一般無(wú)法發(fā)覺(jué)的，也是一個(gè)人的靈魂。而能夠平復(fù)內(nèi)心的，正是我們的內(nèi)在，是我們最堅(jiān)強(qiáng)的部分。他被磨礪程度，決定了我們生命的硬度。
往往人們?cè)诮?jīng)歷挫折時(shí)忘記了自己的另一部分，忘記了擁抱自己，所以在沒(méi)有別人幫助時(shí)自己就先選擇退出，這樣的我們是否丟失了很多美好的部分？是不是太過(guò)于不值得？。
其實(shí)不一定在失意時(shí)才能擁抱自己，在開(kāi)心時(shí)抱抱自己，也是一種對(duì)更美好的生活的憧憬和暗示。
給自己一個(gè)擁抱，明白了這世界還有很多美好。
給自己一個(gè)擁抱，不僅僅是愛(ài)護(hù)自己，更是為愛(ài)我們的人們證明：不用擔(dān)心，我們很好！
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題目預(yù)測(cè)相信自己附篇十二
請(qǐng)以“伸出我的手”為題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。
【優(yōu)秀作文】。
伸出我的手。
十年牢獄之災(zāi)，漫漫申訴長(zhǎng)路。
戈壁灘曾經(jīng)升起蘑菇云的輝煌，此時(shí)已凝結(jié)成他們無(wú)盡的痛苦。毆打、酷刑、勞作下是他們汗水的揮撒，可對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這些不重要，重要的是內(nèi)心的痛楚與折磨。
張高平與張輝叔侄二人的生活從那天開(kāi)始變得翻天覆地。一直不明白，明明是善舉，為何會(huì)被認(rèn)為是罪惡。深夜，一個(gè)小女孩在路邊求救，我想任何一個(gè)人都會(huì)伸出援助之手，不是出于其他目的，僅僅是人性的光輝吧?？伤麄兌嗽趺匆膊粫?huì)想到，就這樣的行為，使他們鋃鐺入獄，從此忍受十年之苦：非人的折磨，殘酷地勞作。漫漫無(wú)盡的戈壁沙漠，在那一方小小的牢房中，他們只能憑窗而望，對(duì)一輪皎潔的明月深嘆，嘆離家之苦，嘆思鄉(xiāng)之情，嘆人世不公……他們又何嘗不知，遠(yuǎn)在千里之外的至親無(wú)數(shù)次為他們奔波、流淚。現(xiàn)實(shí)將他們二人的盼與夢(mèng)無(wú)情打碎，而可望不可即的一次次上訴又將它們于事無(wú)補(bǔ)地縫合。
十年，整整十年，像漆黑孤寂的`長(zhǎng)夜終于迎來(lái)曙光與黎明一樣。隨著判決錘再一次沉重地敲響，隨著鑰匙打開(kāi)鎖芯時(shí)的“咔嚓”聲，叔侄二人擁抱十年來(lái)的第一縷陽(yáng)光，宛如重生。是光明與希望將他們從死亡邊緣拉回，這一宗奇冤終于平反。
無(wú)數(shù)記者蜂擁而至，讓他們講述曲折的十年，但我想他們臉上溝壑般的皺紋便是最有力的言辭。其中有一位記者突兀地問(wèn)道：“如果你們下次仍碰上這種情況，你們會(huì)伸出援手嗎?”張高平與張輝樸實(shí)臉上寫(xiě)滿(mǎn)了真誠(chéng)：“當(dāng)然，我們還會(huì)伸手去幫助加別人?！币苍S在場(chǎng)的所有人都應(yīng)該被感動(dòng)了——因?yàn)樗麄兊男叛鲈谠馐懿唤馀c白眼這么多年，卻始終完好無(wú)缺，真誠(chéng)得令人動(dòng)容。
我想在今后，無(wú)論怎樣，我也會(huì)伸手去幫助他人。
即使是在死亡的鼻息下。
題目預(yù)測(cè)相信自己附篇十三
朋友給我一個(gè)擁抱是對(duì)我的安慰，老師給我一個(gè)擁抱是對(duì)我的肯定，同學(xué)給我一個(gè)擁抱是對(duì)我的鼓勵(lì)，父母給我一個(gè)擁抱是那溫暖的火爐。我渴望擁抱，珍惜這擁抱。
請(qǐng)給我一個(gè)擁抱。班級(jí)里吵吵嚷嚷，是因?yàn)橄挛缇鸵砰L(zhǎng)假了，要相隔一個(gè)月才能在相見(jiàn)，每天朝夕相處的同學(xué)定然有許多的話要說(shuō)。她來(lái)啦，她是我的前桌，一起和我開(kāi)小差的好朋友，她來(lái)到桌前張開(kāi)雙臂，微微笑的的說(shuō)：“親愛(ài)的，擁抱個(gè)吧，就要分開(kāi)了?！逼綍r(shí)嘻嘻哈哈的，怎么到放假變得如此深沉，還真有點(diǎn)舍不得，我同樣也張開(kāi)雙臂，相互一個(gè)擁抱，好有愛(ài)，謝謝你給我這擁抱，我真的需要。
請(qǐng)給我一個(gè)擁抱。人生如夢(mèng)，夢(mèng)有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，又有些惶恐，曾幾何時(shí)，我們還在幸運(yùn)地震沒(méi)有發(fā)生在這里。就在11：05的時(shí)候發(fā)生了，廣播通知全體師生提前放學(xué)?；氐綄嬍夷闷痣娫挾冀o家里報(bào)個(gè)平安，寢室同學(xué)都在打電話，所有的通話都結(jié)束了，很安靜，我們都默默看著對(duì)方，好像達(dá)成了一種默契，站起來(lái)張開(kāi)雙臂，那一刻我知道這擁抱的含義。謝謝你們給我擁抱，我真的需要。
請(qǐng)給我一個(gè)擁抱，我需要你們的擁抱。失敗時(shí)，我需要一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱;傷心時(shí)我需要一個(gè)安慰的擁抱;迷失方向時(shí)，我需要一個(gè)指路的擁抱;成功時(shí)，我需要一個(gè)肯定的擁抱;離別時(shí)，我需要一個(gè)平安的擁抱。我需要這些擁抱給我愛(ài)的力量。
請(qǐng)擁抱你身邊的人。
每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，我才會(huì)更加深深地思念，想著你以前說(shuō)的話，一遍遍回想，現(xiàn)在仿佛才能更加深刻的體會(huì)你那時(shí)的情。而我卻沒(méi)有在你還在我身邊的時(shí)候好好珍惜你對(duì)我的所有。
如今，當(dāng)我再次鼓起勇氣想挽留你，可惜，你的固執(zhí)將我狠狠地關(guān)在了門(mén)外，我想給你個(gè)新的擁抱，想告訴你我是多么想你，想把我所有認(rèn)為好的東西都給你，想真正的'表達(dá)我的心意。
也許在你心理我只是一個(gè)幼稚的小孩，我承認(rèn)決定和你分手的那個(gè)時(shí)候，我的確很幼稚，因?yàn)槲腋静欢裁词菒?ài)情，也不會(huì)去珍惜別人的好，你說(shuō)過(guò)，我們都會(huì)為了值得人變得更好，你不在的時(shí)間里我慢慢咀嚼回憶，時(shí)間讓我懂得了，你的每一個(gè)語(yǔ)言，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情。
最重要的是讓我知道自己該珍惜的到底是什么?我知道幸福的真正含義不是你擁有多少東西，而是一種主觀的感情，一種感覺(jué)，就比如和你相擁的滿(mǎn)足感。其實(shí)我不愿你的冷漠，我知道我沒(méi)有權(quán)利再和你見(jiàn)面，可是我只是不想錯(cuò)過(guò)這段緣分，我每天都在想，會(huì)不會(huì)偶遇到你?可是這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)糾纏我很久了，不管你信不信，從分手的那刻起，我就在學(xué)習(xí)如何去珍惜。
不管過(guò)去怎樣，現(xiàn)在的我只想和你在一起，因?yàn)橹幌肱c你一起分享美好的時(shí)光，好怕，就這么錯(cuò)過(guò)你，世界怎么就那么大，還是和你重逢什么時(shí)候變得那樣難?這個(gè)世界上比分開(kāi)更可怕的事情，就是，當(dāng)我明白如何去愛(ài)你時(shí)，你卻已經(jīng)不在我的身邊。