道歉信是一種用于表達歉意和向他人道歉的書信。需要系統(tǒng)性地整理和概括所學和所得?？偨Y(jié)范文僅供參考，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況進行思考和撰寫。
工作思路研討會發(fā)言稿篇一
過去一年，在縣局的正確領(lǐng)導下，在各兄弟學校和股室的大力支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校圓滿完成了各項工作任務(wù)。綜合管理水平有了新的提高；特色辦學渠道有了新的拓展；高考上線人數(shù)有了新的增長；素質(zhì)教育內(nèi)涵有了新的發(fā)展；教育科研瓶頸有了新的突破；后勤保障能力有了的提升。借此機會對長期以來關(guān)心支持我校工作的各級領(lǐng)導，各界人士，各位同仁表示衷心感謝！
新的一年我們將以全縣教育工作會議精神為指導，以落實“三個一切”和“六比六評六爭先”為抓手，以黨的'群眾路線教育實踐活動為載體，以隊伍建設(shè)為重點，以質(zhì)量提升為核心，按照“抓管理、促質(zhì)量、創(chuàng)特色、建名?！钡乃悸?，重點抓好以下五方面工作：
一、以落實規(guī)定、完善制度、轉(zhuǎn)變作風為重點，著力優(yōu)化學校管理。
1、嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，狠抓作風建設(shè)，身體力行管住嘴、管住腿、管好錢、管好物，嚴格執(zhí)行財務(wù)、事務(wù)公開和雙審雙簽制度。
2、進一步完善績效工資、職稱考核等制度，不斷提高管理的科學化，規(guī)范化、精細化水平。
3、開展關(guān)愛行動、重大節(jié)日慶典活動、談心活動、業(yè)余文化娛樂健身活動，融洽干群關(guān)系。年內(nèi)學校領(lǐng)導與教師談心面達到100%，深入班級、教研組交談達到100%。
二、以強化師風、深化研訓、培養(yǎng)能力為重點，著力打造名師團隊。
1、五四舉辦中青年教師以“鑄師魂樹形像提質(zhì)量”為主題的演講比賽活動。
2、實施名師孵化工程，開展拜師結(jié)對幫培活動。
3、開展評教賽講活動，組織三新教師上匯報課、實驗教師上研究課、省市縣教學能手上名師示范課。
4、深化校本研修。以《問題導引式高校課堂教學實踐研究》課題、《英語閱讀策略教學在提升學生英語學習動力和自主學習能力研究》課題和21個小課題研究為抓手，推動校本研修上水平，出成果。
三、以夢想之旅、三成教育、安全紀律為重點，著力構(gòu)建德育模式。
1、開展以“德潤你我他，爭做好公民”為主題的系列德育活動。開展以“書香校園、勵志成長”為主題的“讀名人傳記、講勵志故事”讀書活動；以“誦讀中華經(jīng)典詩文，創(chuàng)建文明書香校園”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀系列活動；以“心懷感恩，勵志成長”為主題的感恩三步曲教育活動以及《弟子規(guī)》誦讀比賽活動、“感動校園十大學子”評選活動和儀式育德、課堂蘊德、攜手弘德等教育活動。
2、強化消防安全工作。確立每周第一天、每月第一周為安全宣傳教育日、周，完善各種預(yù)案，落實演練、排查等環(huán)節(jié)，強化值班責任，突出交通安全、食品安全、消防安全、意外傷害等重點。
3、堅持做好心里咨詢與疏導，建立問題學生檔案和跟蹤制度，發(fā)揮家校通橋梁作用，不斷優(yōu)化對學生批評教育方式方法。
四、以狠抓常規(guī)、高考復(fù)課、藝體特色為重點，著力創(chuàng)新管理機制。
1、落實教學常規(guī)，探究新課改背景下教學常規(guī)標準要求和評價辦法，力促過程管理見成效。
2、突出高三復(fù)課的“龍頭”地位，力爭完成2014年高考突破百人大關(guān)的目標任務(wù)。做到三“精”（盯、精、敬）：盯目標，盯對象，盯考點，盯考綱，盯方法；精心研究考綱和說明把方向，精心研究教情和學情定基調(diào)，精心組織考練和糾錯提效率，精心搜集信息和試題走捷徑，精心組織考前心里咨詢保發(fā)揮；全體教師要發(fā)揚敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，樹立質(zhì)量就是學校生命線也是自己生存線思想，以時不我待只爭朝夕的精神，奮力打好高三復(fù)課攻堅戰(zhàn)。
3、彰顯辦學特色。按照“樹信心，保生源，建平臺，抓關(guān)鍵，拓渠道”思路安排部署工作，研究藝體特長生的招生管理辦法和開課方案，解決制約藝體教學瓶頸問題，使藝體教育由點到面形成特色。五四前后舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)和春季田徑運動會。
五、以工程建設(shè)、食宿管理、學生資助為重點，著力提升后勤保障。
1、完成舊樓拆除、餐廳改建、新教學樓地勘、設(shè)計、招標、施工等工作，力爭年底主體完工。
2、細化食宿管理，提高飯菜質(zhì)量，降低成本和價格，創(chuàng)新管理機制，落實精細化要求。
3、加強學生資助管理。做到政策清楚、程序規(guī)范、操作透明、合理合法，使資助工作更加規(guī)范有序、高效透明。
各位同仁，2014年是全縣社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型突破發(fā)展、實現(xiàn)“四縣”建設(shè)的關(guān)鍵之年，是教育質(zhì)量大提升的關(guān)鍵之年，在我校高點定位快速發(fā)展的關(guān)鍵之年。我們倍感責任重大，使命神圣，我校全體教職員工將牢固樹立質(zhì)量是學校生命線，也是自己生存線的理念，發(fā)揚居弱圖強、勵精圖治和創(chuàng)新圖進的太中精神，凝心聚力，奮發(fā)有為，按照縣局“三個一切”和“六比六評六爭先”的總體要求，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、過硬的作風、嚴明的紀律，全身心投地投入到學校各項工作中去，為把我校早日打造成陜西特色名校而不懈努力！
工作思路研討會發(fā)言稿篇二
執(zhí)行力決定干部隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力，影響到工作效果的好壞，關(guān)系到事業(yè)的成敗。在全市上下投入20xx年“決勝小康、再創(chuàng)輝煌”新戰(zhàn)斗的關(guān)鍵時刻，市委把“提高執(zhí)行力”作為這一期“書記面對面”談黨建的主題，非常必要、非常及時、意義重大。20xx年，我市經(jīng)濟社會發(fā)展取得了喜人的成績，創(chuàng)造了“貴港速度”，靠的就是執(zhí)行力，就是敢闖敢干、斗智斗勇的精神。案例分析中，大藤峽建設(shè)創(chuàng)造了征地拆遷“土地等項目”的現(xiàn)象，華奧新能源汽車下線體現(xiàn)的“貴港速度”，以及貴港城區(qū)至覃塘道路建設(shè)由于責任不清、執(zhí)行力不強，導致推進緩慢，這些正反兩方面的典型，充分說明了提高執(zhí)行力，對我們推進事業(yè)發(fā)展、抓好工作落實的極端重要性?？梢哉f，沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力；沒有執(zhí)行力，就沒有發(fā)展。
一直以來，平南縣高度重視執(zhí)行力的建設(shè)，通過解放思想、轉(zhuǎn)變作風，設(shè)立“干部作風曝光臺”“重點工作通報臺”，完善干部實績報告制度、工作表態(tài)倒逼制度等各種措施，提高干部執(zhí)行力，有效地推動了各項工作的落實。但是，在實際工作中，仍然存在執(zhí)行不力、不徹底、不到位等問題，一些干部存在畏難情緒，滿足于現(xiàn)狀，缺乏進取意識，工作標準低、自我要求低；個別干部工作主動性不夠、落實力度不大、工作抓得不緊，等等。這些問題，直接影響了執(zhí)行力的`提升。要解決這些問題，提高執(zhí)行力，我認為，必須不斷解放思想、轉(zhuǎn)變作風、提高能力、完善制度保障，提升狠抓落實、善抓落實、一折不扣、完全到位的執(zhí)行力。
態(tài)度決定一切，態(tài)度直接影響執(zhí)行力的強弱。必須不斷解放思想、轉(zhuǎn)變作風，強化敢于擔當、攻堅克難的意識。一是要不斷解放思想。破除各種陳舊落后的思想觀念，堅持實事求是的態(tài)度，拓展開放進取的思維，激發(fā)敢為人先的勁頭，把煥發(fā)出來的干事創(chuàng)業(yè)的熱情轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力。二是要切實轉(zhuǎn)變作風。
成了作風，敗也作風。當前，干部隊伍中還不同程度存在“拖拉懶散”、落實不快、執(zhí)行不力等問題，這些問題歸根到底是作風問題，直接影響了干部執(zhí)行力。必須狠抓作風建設(shè)，堅持問題導向，著力解決干部“想不想、敢不敢、會不會、實不實”的問題，做到接受任務(wù)不找借口、執(zhí)行任務(wù)不講困難、完成任務(wù)追求完美。三是要強化擔當意識。把黨和人民的事業(yè)當作自己的事業(yè)，把貴港振興發(fā)展當作自己的大事，以愚公移山的精神，以精益求精的要求，在困難面前找辦法，在矛盾面前找出路，創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法，推動各項工作落實到位、取得實效。
要有執(zhí)行力，就必須具備執(zhí)行任務(wù)所需要的知識和技能，必須靠學習和思考來不斷提升。要做到嚴以修身，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習，在深化認識中堅定對偉大事業(yè)的追求，堅定理想信念，增強全局意識，不斷豐富知識儲備，適應(yīng)新常態(tài)下經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和領(lǐng)導工作的本領(lǐng)。
完善的制度是提高執(zhí)行力的有力保障。要提高執(zhí)行力，就必須不斷建立責任制度、監(jiān)督制度、激勵和獎懲制度，以制度保障工作的落實。一是要建立目標管理制度。完善工作任務(wù)分配落實制度，細化責任清單，提出具體目標要求，明確完成時限，把工作落實到單位、到個人，確保職責明確、責任到位，防止互相推脫等現(xiàn)象發(fā)生。二是要完善激勵和獎懲制度。把落實執(zhí)行情況作為干部立功受獎、提拔使用和單位評先評優(yōu)的重要依據(jù)。去年，市委出臺了容錯糾錯機制，為敢于改革創(chuàng)新者、為勇于擔當者撐腰，起到了很好的激勵作用。三是要建立健全監(jiān)督制度。通過強有力、全方位的督查考評，層層傳導壓力，倒逼工作落實。對有令不行、有禁不止、隨意變通、有意規(guī)避、不作為、慢作為、亂作為等行為，要嚴肅追究責任。
工作思路研討會發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好!
今天，能夠在這、晚春時節(jié)，代表參加這次研討會，與各位一起交流探討在保險行業(yè)中日益引起關(guān)注的種種焦點問題，我深感榮幸!我看到，這次大會可以說是群賢必至、能者如云，真可謂是金融保險業(yè)的一次難得的盛會，我相信，在這次大會上，必將產(chǎn)生更多更好的新觀點和新理念，必將帶來我們金融保險業(yè)的又一個明媚的春天!
作為負責人，我認為我們已以取得了很大的成就?！笆濉痹谘杏憰系闹v話稿期間，特別是xx大以來，在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導下，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立政治意識、大局意識和責任意識;按照科學發(fā)展觀的要求，以市場體系建設(shè)為基礎(chǔ)，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以改革開放為動力，扎實工作，努力轉(zhuǎn)變增長方式，實現(xiàn)了速度、質(zhì)量和效益的相互協(xié)調(diào);堅持加快發(fā)展，防范和化解風險，開創(chuàng)了保險業(yè)蓬勃發(fā)展的新局面。
過去的一年里，我們?nèi)吮Ｔ诠径聲_領(lǐng)導下，在集團公司領(lǐng)導和有關(guān)部門的大力支持下，取得了可喜的成績。年初總經(jīng)理室提出了“”的工作方針，確立了“”的工作思路，全體員工發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗，銳意進取，在市場上鍥而不舍、頑強拼搏，全年公司做出了優(yōu)異的業(yè)績，完成保險費x萬元，營業(yè)收入x萬元，創(chuàng)造了保險業(yè)的奇跡!同時，我公司積極完善內(nèi)部管理、加強員工隊伍建設(shè)，形成了健全的、適合公司現(xiàn)階段發(fā)展要求的現(xiàn)代公司制度，培養(yǎng)了一支團結(jié)進步、能打硬仗的員工隊伍。
然而，在取得輝煌成就的同時，我們也看到，在金融保險市場競爭日趨激烈的今天，盡管國內(nèi)金融產(chǎn)品品牌不勝枚舉，但是由于產(chǎn)品種類、結(jié)構(gòu)和功能等方面都極為相似，不同品牌之間差異不明顯，導致品牌個性不強，影響力不足。從市場化的角度來看，中國金融保險市場存在的這種高度同質(zhì)化現(xiàn)象實際上是一種企業(yè)的病態(tài)反應(yīng)。它反應(yīng)出目前保險行業(yè)特別是保險公司缺乏個性化服務(wù)的問題!我認為，無論是哪一家保險企業(yè)都惟有建立獨具企業(yè)自身特色的服務(wù)文化，打造個性化服務(wù)制勝機制，才能形成自身特有的競爭優(yōu)勢，以便在激烈的競爭中立于不敗之地!
縱觀目前的中國金融保險業(yè)，其競爭現(xiàn)狀是，當業(yè)內(nèi)出現(xiàn)某一種創(chuàng)新服務(wù)，并由此創(chuàng)新而贏得了一定的利益，獲得一定的收效后，這個創(chuàng)新服務(wù)馬上會被所有業(yè)內(nèi)人士當作救命稻草而加以無限復(fù)制，這種復(fù)制往往是盲目趨利、卻不考慮企業(yè)自身特點的肆意復(fù)制，因而，這種創(chuàng)新服務(wù)的價值便被稀釋了，其結(jié)果則是所有盲目跟風的企業(yè)都不約而同地染上了一種“同質(zhì)化病毒”，這不僅使業(yè)內(nèi)出現(xiàn)的任何一種創(chuàng)新都變得曇花一現(xiàn)，也使由此而帶來的效益迅速萎縮。由此可見，建立個性化的服務(wù)制勝競爭機制是保險業(yè)當務(wù)之急。
我們都知道，企業(yè)的成功是不可復(fù)制的，但是成功者的個性化戰(zhàn)略又是有規(guī)律可循的。美國哈佛大學著名的邁克爾波特教授提出：對于任何一個企業(yè)而言，一般性競爭戰(zhàn)略都不外乎三種：低成本、差異化和集中化。拿我們?nèi)吮９緛碚f，我們可以針對自己所服務(wù)的客戶特點，首先建立一般性競爭戰(zhàn)略的管理框架，此基礎(chǔ)上制定的符合企業(yè)自身資源優(yōu)勢的個性化競爭戰(zhàn)略規(guī)劃，從而開創(chuàng)自己獨立的企業(yè)服務(wù)文化，走出中國金融業(yè)“同質(zhì)病”的怪圈。
那么，具體說來，應(yīng)該如何去操作呢?我認為，最重要的一點，就是要樹立國際化競爭思維，強化品牌服務(wù)意識。
進入wto后，保險行業(yè)逐步加快了開放的腳步，在國內(nèi)保險業(yè)群雄并起，逐鹿中原的情況下，“洋保險”又相繼落戶中國。金融市場正走在全球化的路上，我們即使不走出國門，實際上也已置身于一個國際化的`市場。這些“洋保險”大多有數(shù)百年的經(jīng)營史，早已完成了從產(chǎn)品品牌階段向形象品牌階段的過渡，而且資金實力雄厚，具有先進的管理方式和獨特的服務(wù)理念。而國內(nèi)現(xiàn)有的大量金融產(chǎn)品中，品牌概念缺失、定位模糊、形象混亂、傳播不足，這已成為制約國內(nèi)金融保險業(yè)務(wù)經(jīng)營的一個重要因素。中國金融保險企業(yè)是否擁有自己的強勢品牌和知名品牌已成為其發(fā)展成熟與否的標志，更是其綜合實力強弱的集中體現(xiàn)。而金融保險消費者呼喚個性化、差異的品牌服務(wù)正在催生中國金融業(yè)內(nèi)的一場品牌革命。
我們大家都知道，金融保險產(chǎn)品大多數(shù)為無形服務(wù)，難以申請專利。這就決定了其易模仿性，而且模仿速度較快。面對這樣的競爭環(huán)境和競爭趨勢，包括我們?nèi)吮９驹趦?nèi)，我認為每一家公司都應(yīng)該樹立國際化思維，強化品牌意識，打造自己的強勢品牌、知名品牌，遵循“人無我有、人有我優(yōu)”創(chuàng)新原則，突出產(chǎn)品的差異性與市場領(lǐng)先性。用一流的品牌服務(wù)創(chuàng)造高附加值、高利潤、高市場占有率。
同時，我們要通過卓有成效的品牌塑造，強化客戶對這種差異性與領(lǐng)先性的認同感，以培育符合自身戰(zhàn)略要求的客戶市場?？梢哉f，品牌是服務(wù)個性化的體現(xiàn)，是所提供的服務(wù)區(qū)別于其他金融企業(yè)的重要標志。在金融創(chuàng)新不斷加快、產(chǎn)品品種日益繁多的今天，通過樹立品牌加以區(qū)分，引導爭取客戶選擇本企業(yè)產(chǎn)品，已經(jīng)成培育核心競爭力的重要內(nèi)容。
從我國金融行業(yè)的現(xiàn)實情況來看，我認為在推行品牌戰(zhàn)略時，我們的員工應(yīng)把握以下幾點：
1.充分重視品牌定位。把握消費者需求和心理預(yù)期，對品牌進行合理、準確的定位，這是推行品牌戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。
2.注重廣告效應(yīng)，通過有效傳播塑造品牌形象。廣告是消費者了解產(chǎn)品的一個重要渠道，是實施品牌戰(zhàn)略的一項利器。在產(chǎn)品同質(zhì)化的金融市場上，以合適的形式進行廣告?zhèn)鞑ツ苁贡竟井a(chǎn)品從同業(yè)中脫穎而出，吸引客戶的關(guān)注。
3.加強產(chǎn)品創(chuàng)新，以提升服務(wù)質(zhì)量支撐品牌建設(shè)。隨著我國金融市場不斷向規(guī)范化、開放化、國際化方向發(fā)展，金融創(chuàng)新越來越成為打造核心競爭力的主題。要認真創(chuàng)造出有生命力的品牌，必須堅持金融創(chuàng)新。
4.重視與關(guān)系利益人的溝通和互動，加強企業(yè)文化建設(shè)。在國際化的競爭環(huán)境中，我們要加強品牌商標的保護意識，要謹防品牌和商標的假冒仿照。
5.要加強與各方關(guān)系利益人的溝通與互動，獲得關(guān)系利益人對我公司品牌的理解和信任，以整合營銷維護和加強品牌關(guān)系，實現(xiàn)品牌的全方位管理，提升品牌價值。
另外，目前，在我國金融保險行業(yè)，建立“以客戶為中心”的服務(wù)原則已經(jīng)是“各路豪杰”的共識。這種“以客戶為中心”的管理模式，包括開發(fā)豐富的產(chǎn)品線，滿足客戶日益增長的多樣化的需求;利用價格杠桿增加產(chǎn)品的吸引力，提供快捷、便利、周到的服務(wù)模式以贏得客戶。而從目前金融保險行業(yè)的現(xiàn)狀看，“以客戶為中心”的焦點不再是產(chǎn)品花樣的多少、價格的高低，而是客戶服務(wù)的優(yōu)劣。具體說來，是要建立一種“以客戶為中心”的服務(wù)模式，利用這種模式從“精準客戶細分”來提升個性化服務(wù)。目前我們大多數(shù)公司還習慣于以產(chǎn)品為中心劃分客戶，倚重人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)或者公司統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來進行市場細分并調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)。這恰恰背離了以服務(wù)取勝的原則。我想大家都比較熟悉“二八法則”，即20%的客戶帶來80%的收入甚至超過100%的盈利?！熬珳士蛻艏毞帧睂嵸|(zhì)是通過細致劃分客戶群體，找出這20%客戶，用最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)滿足這一特定用戶群的需求，從而提高市場份額。
各位業(yè)界同仁，各位朋友，以上這些觀點，都是基于我數(shù)年來在保險工作中積累的一些經(jīng)驗，針對目前金融保險業(yè)產(chǎn)品同質(zhì)化問題而總結(jié)的一些粗淺之見，今天，在這個研討會上，我把它拿出來，和大家做一商榷，力求通過理性分析，探尋提高保險業(yè)績效的途徑和方法，從而真正做大做強金融保險業(yè)，服務(wù)于和諧社會，與時俱進!
工作思路研討會發(fā)言稿篇四
過去的一學期，在九年級工作上我們主要做了以下幾件事：
一、正視實情，激發(fā)工作熱情。
眾所周知，我們孔橋初中是后劃入高港區(qū)的學校之一。由于其特殊的地理位置，每到暑期，泰興到孔橋爭生源，姜堰也到孔橋來搶學生，甚至泰州市區(qū)名校也把招生的觸角延伸到孔橋。誰家不愿意把自己的子女送到名校享受優(yōu)質(zhì)教育。因此學校生源匱乏和質(zhì)量不高，就成了我們辦學的瓶頸。我們不怨天憂人，而是正視實情，正面理解，孔橋的老百姓把子女千方百計送至名校，這說明孔橋的人民對教育的重視，為何不把子女留在家鄉(xiāng)的學校讀書，說明學校的質(zhì)量不值得信賴，我們以此來激發(fā)全體老師特別是九年級的老師的工作熱情。
加之近年來區(qū)教育局，以提升教育教學質(zhì)量為中心，這更使我們?nèi)玢宕猴L，一方面我們肩上擔子的沉重，另一方面也給我們農(nóng)村學校帶來了一個發(fā)展的極好機遇，我們不能麻木，麻木說明思想僵化，僵化必然導致工作節(jié)拍的`遲緩，遲緩的結(jié)果必定是落后。我們要在夾縫中求生存，更要搶抓機遇，在逆境中崛起。因此我們召開九年級教學工作會，認真分析學校的辦學實情，宣傳我校的辦學優(yōu)勢，共同探討我校有效辦學的途徑，共商成就輝煌的錦囊妙計，我們提出的口號是“知后爭先，穩(wěn)中求進。”從而與初三老師形成共識，凝心聚力，釋放正能量。
二、分析學情，確定管理理念。
分析好學情，對于提高教學質(zhì)量也是大有好處的。我校今年九年級的學生是xx年秋學期進校的，xx年我校的中考成績在孔橋初中辦學的歷史上也是值得可圈可點的。初一新生雖有外流，但與以往比應(yīng)該好得多，也就是說這一屆學業(yè)生的素質(zhì)還是可以的。加之學校兩年的調(diào)教，良好的習慣基本養(yǎng)成，對這一屆學生我們應(yīng)該寄托希望，信心滿滿。我們把這個觀念與所有九年級老師形成統(tǒng)一的共識，也形成強烈的共鳴。緊接著擺在我們面前一個既沉重又很現(xiàn)實的問題就是九年級的工作思路，或者說是工作策略和目標。因為我們是義務(wù)教育，而不是搞精英教育，說老實話辦教育不能急功近利，在這方面我們曾經(jīng)有過嘗試或教訓，總把眼睛盯在幾個尖子身上，結(jié)果尖子生沒抓好，還影響了整體質(zhì)量的提高，回想起這些事情，真有點叫人啼笑皆非，確實愧對這些畢業(yè)的學生。根據(jù)我們學校的學情，把九年級的工作目標定格在“面向全體，突出個體，全力以赴，再創(chuàng)輝煌”上。
在九年級的第一學期，我們在“面向全體”上發(fā)力，我們對九年級老師除了在教學常規(guī)上提出嚴格要求外，還細化到課堂提問的覆蓋面、布置的作業(yè)的難易度、課后輔導的人頭率，不得溺愛優(yōu)生，更不得歧視差生，面向全體一個都不能少。我們還定期召開“優(yōu)生發(fā)展促進會”和“學困生成長轉(zhuǎn)化會”，讓全體同學在各自不同的層面上都能得到長足的發(fā)展，這就是我校九年級第一學期工作的主旋律。
三、了解實情，及時調(diào)整教情。
關(guān)于教學行情的問題，我分兩個方面來說：
一是教學實情。
在這方面，校長室副校長王瑞華同志分工負責九年級的`教育教學工作，但校長室分工不分家，校長們經(jīng)常走班串室，既向老師了解學的情況，也向?qū)W生了解教的情況，經(jīng)常推門聽課，校長室每人每周聽課不少于2課時，主要是聽九年級的課，這不是不放心九年級老師而是通過聽課，了解實情，指導教學才有話語權(quán)，聽課之后，不是一聽了之，而是及時進行點評。以先進的理念去引導人，以科學的方法去指導人，通過面對面的交流，讓老師知曉自己教學的成功與不足，從而及時調(diào)整自己的教學方略。
二是教學行情，也就是教學信息。
21世紀是信息化時代，教育也不例外，誰信息閉塞，誰就落后，我校保持與泰州、姜堰、泰興多家名校的信息聯(lián)系，我們不滿足從名校搞幾張練習或試卷，關(guān)鍵是通過外來資料的分析獲取大量的有效信息。譬如說，教學的理念、訓練的策略、知識的覆蓋、考查的手段、教研的走向等方面我們都作細致的研究，從而找出我們平時教學中存在的不足和盲點，以及組織學生訓練中存在的薄弱環(huán)節(jié)，更好地確定我們教學手段。雖然它山之石可以攻玉，但我校并不是拿到一份資料后就像是如獲至寶，而是進行篩選、去粗存精，把已經(jīng)訓練過的題目刪除，把可有可無的題目刪除，把超過課程標準和考綱的刪除，適當增加一些我們自己的元素。我們的原則是為我所用、移植提高。在這種觀念的引領(lǐng)下，我校九年級教學工作能夠正常有序、有效地開展。
過去的一學期我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但也存在一些問題和不足，尤其是面對中考我們還有大量的工作要做，我們打算主要做好以下幾件事。即：訂好一個計劃，開好三個會議，落實八字要求。訂好一個計劃就是制訂好九年級復(fù)習計劃；三個會議即：學科老師協(xié)調(diào)會、提優(yōu)補差促進會、家校聯(lián)系洽談會；八字要求就是“共克時艱，力創(chuàng)佳績”。我們堅信有教育局的正確領(lǐng)導，有學校老師的共同努力，今年的中考一定能向人民交上一份合格的答卷。
工作思路研討會發(fā)言稿篇五
過去一年，在縣局的正確領(lǐng)導下，在各兄弟學校和股室的大力支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校圓滿完成了各項工作任務(wù)。綜合管理水平有了新的提高；特色辦學渠道有了新的拓展；高考上線人數(shù)有了新的`增長；素質(zhì)教育內(nèi)涵有了新的發(fā)展；教育科研瓶頸有了新的突破；后勤保障能力有了的提升。借此機會對長期以來關(guān)心支持我校工作的各級領(lǐng)導，各界人士，各位同仁表示衷心感謝！
新的一年我們將以全縣教育工作會議精神為指導，以落實“三個一切”和“六比六評六爭先”為抓手，以黨的群眾路線教育實踐活動為載體，以隊伍建設(shè)為重點，以質(zhì)量提升為核心，按照“抓管理、促質(zhì)量、創(chuàng)特色、建名校”的思路，重點抓好以下五方面工作：
一、以落實規(guī)定、完善制度、轉(zhuǎn)變作風為重點，著力優(yōu)化學校管理。
1、嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，狠抓作風建設(shè)，身體力行管住嘴、管住腿、管好錢、管好物，嚴格執(zhí)行財務(wù)、事務(wù)公開和雙審雙簽制度。
2、進一步完善績效工資、職稱考核等制度，不斷提高管理的科學化，規(guī)范化、精細化水平。
3、開展關(guān)愛行動、重大節(jié)日慶典活動、談心活動、業(yè)余文化娛樂健身活動，融洽干群關(guān)系。年內(nèi)學校領(lǐng)導與教師談心面達到100%，深入班級、教研組交談達到100%。
二、以強化師風、深化研訓、培養(yǎng)能力為重點，著力打造名師團隊。
1、五四舉辦中青年教師以“鑄師魂樹形像提質(zhì)量”為主題的演講比賽活動。
2、實施名師孵化工程，開展拜師結(jié)對幫培活動。
3、開展評教賽講活動，組織三新教師上匯報課、實驗教師上研究課、省市縣教學能手上名師示范課。
4、深化校本研修。以《問題導引式高校課堂教學實踐研究》課題、《英語閱讀策略教學在提升學生英語學習動力和自主學習能力研究》課題和21個小課題研究為抓手，推動校本研修上水平，出成果。
三、以夢想之旅、三成教育、安全紀律為重點，著力構(gòu)建德育模式。
1、開展以“德潤你我他，爭做好公民”為主題的系列德育活動。開展以“書香校園、勵志成長”為主題的“讀名人傳記、講勵志故事”讀書活動；以“誦讀中華經(jīng)典詩文，創(chuàng)建文明書香校園”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀系列活動；以“心懷感恩，勵志成長”為主題的感恩三步曲教育活動以及《弟子規(guī)》誦讀比賽活動、“感動校園十大學子”評選活動和儀式育德、課堂蘊德、攜手弘德等教育活動。
2、強化消防安全工作。確立每周第一天、每月第一周為安全宣傳教育日、周，完善各種預(yù)案，落實演練、排查等環(huán)節(jié)，強化值班責任，突出交通安全、食品安全、消防安全、意外傷害等重點。
3、堅持做好心里咨詢與疏導，建立問題學生檔案和跟蹤制度，發(fā)揮家校通橋梁作用，不斷優(yōu)化對學生批評教育方式方法。
四、以狠抓常規(guī)、高考復(fù)課、藝體特色為重點，著力創(chuàng)新管理機制。
1、落實教學常規(guī)，探究新課改背景下教學常規(guī)標準要求和評價辦法，力促過程管理見成效。
2、突出高三復(fù)課的“龍頭”地位，力爭完成高考突破百人大關(guān)的目標任務(wù)。做到三“精”（盯、精、敬）：盯目標，盯對象，盯考點，盯考綱，盯方法；精心研究考綱和說明把方向，精心研究教情和學情定基調(diào)，精心組織考練和糾錯提效率，精心搜集信息和試題走捷徑，精心組織考前心里咨詢保發(fā)揮；全體教師要發(fā)揚敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，樹立質(zhì)量就是學校生命線也是自己生存線思想，以時不我待只爭朝夕的精神，奮力打好高三復(fù)課攻堅戰(zhàn)。
3、彰顯辦學特色。按照“樹信心，保生源，建平臺，抓關(guān)鍵，拓渠道”思路安排部署工作，研究藝體特長生的招生管理辦法和開課方案，解決制約藝體教學瓶頸問題，使藝體教育由點到面形成特色。五四前后舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)和春季田徑運動會。
五、以工程建設(shè)、食宿管理、學生資助為重點，著力提升后勤保障。
1、完成舊樓拆除、餐廳改建、新教學樓地勘、設(shè)計、招標、施工等工作，力爭年底主體完工。
2、細化食宿管理，提高飯菜質(zhì)量，降低成本和價格，創(chuàng)新管理機制，落實精細化要求。
3、加強學生資助管理。做到政策清楚、程序規(guī)范、操作透明、合理合法，使資助工作更加規(guī)范有序、高效透明。
工作思路研討會發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導、同志們：
我是20__年4月開始從事社會治安巡查工作的，同年10月起任__巡查中隊第三巡區(qū)分隊長，20__年1月起任__巡查中隊副中隊長，07年2月兼任直屬分隊分隊長。自參加巡查工作至今，我個人在同事的協(xié)助下共抓獲刑拘人員159人，逮捕勞教141人，網(wǎng)上逃犯6人。20__年帶領(lǐng)分隊共抓獲刑拘人員80人，逮捕勞教73人，占中隊現(xiàn)行數(shù)的60%，行政拘留53人，外地網(wǎng)上逃犯7人。轄區(qū)發(fā)案與20__年相比下降15.9%。20__年我被巡查大隊評為巡查先進個人，20__年和20__年連續(xù)兩次被授予三等治安榮譽獎?wù)拢?0__年又被授予二等治安榮譽獎?wù)隆?BR> 下面我把平時在巡查工作中積累的如何抓現(xiàn)行的一些經(jīng)驗和心得體會向大家作一下匯報，不當之處敬請指正。
一、巡邏盤查抓現(xiàn)行。
巡邏盤查是我們巡查隊員最基本、最原始的抓現(xiàn)行方法，也是我們最常用、最主要的抓現(xiàn)行方法之一。20__年，分隊共抓獲搶劫嫌疑人25人，其中絕大部分都是通過巡邏盤查抓獲的。這種方法講究責任心和觀察力，通過對人、物的出現(xiàn)地點、出現(xiàn)時間以及其攜帶的物品，迅速準確地作出判斷。一是開展錯時巡邏，實現(xiàn)“貓鼠同步”。原先分隊下半夜巡邏時間一般都在0時至4時，而案件卻連續(xù)高發(fā)，固定的巡邏時間給犯罪分子有了可趁之機。針對這種情況，中隊授權(quán)分隊靈活掌握巡邏時間，下半夜的時間劃定在23：30至05：30之間，由分隊長自行掌握。20__年3月22日5時許，我們當場抓獲三名盜竊價值五萬余元鋁質(zhì)鞋模的犯罪嫌疑人，到案后，該三人還在說：這個時間段你們應(yīng)該早就結(jié)束巡邏了的啊。二是實時對重點部位巡邏，掌握發(fā)案規(guī)律。我們根據(jù)對打防控系統(tǒng)查詢和歷年發(fā)案的規(guī)律，劃定重點發(fā)案部位，重點開展巡邏。20__年6月14日晚九時許，我和同事巡邏至大石一級公路石刺頭路口時，發(fā)現(xiàn)南側(cè)草坪上坐著三個人，三個人看到我們從車里出來，便從草坪上站起來，向我們停車的位置走了過來，我們還沒有開口詢問，那三個人就很主動地拿出身份證和暫住證給我們看，查看后身份是核實無誤，但憑感覺這三個人一定有問題，因為很少有外來人口這么“自覺”地接受檢查的，于是我們便對三人坐過的地方周邊進行檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了兩支30萬伏的電警棍，于是當即將他們帶至派出所，沒過幾分鐘該三人便交代了預(yù)謀對路人實施搶劫的犯罪事實。三是加強惡劣天氣時的巡邏，把握治安主動性。20__年1月12日，再過幾天便是春節(jié)了，當晚起了很大的霧，能見度很低。當天我?guī)ш犙策壍捷爡^(qū)馬鞍橋村的主干道時，發(fā)現(xiàn)一家網(wǎng)吧的房子邊站著三個人，形跡相當?shù)目梢?。這時車子已開過去三十來米，我便把車子調(diào)過頭，這三人一見我們車子掉頭過來，便急著往網(wǎng)吧里面走去，我和同事便迅速上前將他們攔住，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三人身上攜帶了三把西瓜刀和二把彈簧刀，后三人交代了當晚準備實施搶劫以及在澤國丹崖山搶劫一婦女的犯罪事實。同時，我還總結(jié)出了，針對盜竊案件，要開展便衣巡邏;系列性案件，要加強設(shè)卡守候等方法，效果都比較好。
二、情報信息抓現(xiàn)行。
情報信息主導警務(wù)工作將是公安工作的主方向，通過情報信息抓現(xiàn)行是目前最有效、最直接的抓現(xiàn)行手段，也是我們最為常用的抓現(xiàn)行方式之一，不僅省時省力，而且還可以抓獲一批高質(zhì)量的違法犯罪嫌疑人，破獲一批高質(zhì)量有影響的案件。但此方法對物建信息員的要求較高，而且在感情投入方面需要長期性地經(jīng)營，我一般在以下幾種途徑進行物建信息員：一是對喜歡在公復(fù)場所出沒的外來人員中物建。這里的信息員小道消息多，耳聰目明，對一些街面上的事情消息靈通，特別是對故意傷害、尋釁滋事等案件的偵破能起到積極的作用。20__年3月8日晚十時許，匯川王村發(fā)生一起性質(zhì)較為惡劣的故意損壞公私財物案，一伙歹徒手持鐵棍沖進某繡花加工廠，砸壞三臺正在運作的繡花機，損失一萬余元。根據(jù)分析認為極有可能是“小混混”所為，我便布置公復(fù)場所的信息員進行打探，四天后即抓獲了六名犯罪嫌疑人。二是在被打擊處理過的人員中物建。由于被打擊處理人員在違法犯罪分子心目中有一定的“地位”，認為他們被處理過，對公安有一種仇恨感，和自己肯定是“一路人”，所以對被打處人員的戒備心不強，也愿意炫耀自己曾經(jīng)有過的“業(yè)績”。20__年3月1日晚，我根據(jù)一名曾有前科信息員的反映，協(xié)助民警在城南某地抓獲涉嫌盜竊、轉(zhuǎn)移、銷售6只變壓器銅芯和電纜的犯罪嫌疑人9名。三是在清查過程中物建。每次清查外來人員到派出所后，我注意發(fā)現(xiàn)愿意為公安工作服務(wù)的外來人員，有意識地與其交談，在交談的過程中選擇與我們工作有關(guān)的內(nèi)容和話題，以此來判斷他們在轄區(qū)的活動情況和活動能力，這樣我們就有相對的把握分析出哪些外來人員可以為我們服務(wù)。20__年根據(jù)這些信息員的反饋，抓獲多名被處以行政拘留和勞動教養(yǎng)的違法人員。四是有意識地在高危地區(qū)中物建。主要是利用地緣關(guān)系，掌握在轄區(qū)活動的高危人員情況。20__年11月16日，我根據(jù)信息員提供的線索，協(xié)助刑偵大隊抓獲多名“11.14城北故意傷害致死”嫌疑人。五是在廢舊回收點邊物建定點信息員。我們周圍到處都是廢舊物品回收點，這些都是犯罪分子銷贓的重要去處。針對盜必銷，我有意識地在廢舊回收點周邊物建信息員，并交代，如果發(fā)現(xiàn)下半夜有人到回收點銷售各類物品的，立即通知我。20__年11月14日凌晨2時許，根據(jù)定點信息員的舉報在洋江村當場將盜竊鞋模前來銷贓的三名嫌疑人當場抓獲。總之，在物建信息員上，我采用的是案件分類方式，根據(jù)__轄區(qū)發(fā)案的實際，將信息員按案件性質(zhì)分為幾大類，重點物建以“兩搶”、盜竊機動車、盜竊工業(yè)原材料、市場扒竊等案件的信息員，以點對點、案對案地進行使用，效果比較理想。我物建信息員的原則是“寧精勿濫”，對物建三個月以上沒有提供有效線索和信息的信息員，一概撤消。
三、網(wǎng)上研判抓現(xiàn)行。
根據(jù)目前“科技+傳統(tǒng)”的警務(wù)模式，利用網(wǎng)上研判信息進行抓現(xiàn)行將成為必然，通過對嫌疑人活動軌跡的掌握，從而推進案件的突破。一是通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。在平時工作中注重收集重大高危人員的個人信息，特別和手機號碼等信息。20__年12月27日，轄區(qū)某理發(fā)店老板的一只價值5300余元的dv被竊，根據(jù)情報反映系到該店上班不到三天的胡某所為，在獲取其qq號后交由網(wǎng)監(jiān)大隊進行監(jiān)控。不到一個月，網(wǎng)監(jiān)通知：“胡某在太平某網(wǎng)吧出現(xiàn)”。兵貴神速，迅速出動將其當場抓獲。二是根據(jù)獄偵線索進行研判。平時工作中我多則五天，少則二三天都要查看打防控中的偵查類線索，然后進行分析研判。首先是查證有無線索中反映出來的案件，如果有此案件，則對反映的嫌疑人進行查詢，看是否已經(jīng)被打擊處理，如果沒有那么運用各種措施全力進行查找嫌疑人。20__年11月3日根據(jù)獄偵線索抓獲三名盜竊膠水案嫌疑人。三是對刑偵大隊發(fā)布的指紋比對中尚未抓獲人員和打防控在逃人員進行查詢。力爭通過巡邏盤查、日常清查、高危列管、情報信息、暫住登記和出租私房、外來人口登記過程中發(fā)現(xiàn)并抓獲一批在逃人員。特別是在集中辦理暫住證期間，落實專人進行手工比對。20__年4月4日和4月8日，我和同事在巡邏過程中發(fā)現(xiàn)并抓獲“06.1.16”西洋某鞋廠價值16000元保險箱被盜案的犯罪嫌疑人周某和徐某。四是梳理尚在轄區(qū)內(nèi)活動的劣跡前科人員。主要是針對小偷小摸行為且屢教不改的前科劣跡人員，力爭積累材料為勞動教養(yǎng)做準備。
四、基礎(chǔ)工作抓現(xiàn)行。
現(xiàn)在相當一部分企業(yè)和公共復(fù)雜場所均安裝了技防物防設(shè)施，這對預(yù)防犯罪和案發(fā)后提供犯罪線索都起到了重要作用。所以在平時下村與群眾和企業(yè)接觸的過程中，我們都會有意識地向他們宣傳加強企業(yè)物技防設(shè)備投入的必要性和重要性。20__年8月7日，轄區(qū)某鞋廠發(fā)生一起涉外盜竊案，韓國客商放在轎車內(nèi)價值兩萬余元的錢物被竊。案發(fā)后，我即組織分隊全體隊員查看了該廠的監(jiān)控圖像，雖然只有5秒鐘的畫面，但其中一名隊員認出該案犯經(jīng)常在匯川王一帶活動。當晚，我即安排全部人員進行布控，在案發(fā)不到六小時后，即抓獲其中一名盜竊嫌疑人，并追回了部分失竊物品。又如20__年中秋節(jié)，轄區(qū)某網(wǎng)吧內(nèi)發(fā)生一起故意傷害案件，通過監(jiān)控畫面，當晚即抓獲了參與該案的三名嫌疑人，從而迅速破獲此案。當然，此種方法需要扎實的基礎(chǔ)工作作為支撐。另外，分隊還建立了一整套重大高危人員檔案管理制度，對群眾反映、他人檢舉、有違法前科、無正當職業(yè)、日宿夜出和經(jīng)常出沒賭場的外來人員進行重點管理，并留下照片及其個人的其他資料，為故意傷害、“兩搶”和扒竊案件的偵破積累相關(guān)資料。
以上所有的抓現(xiàn)行方法都必須建立在對治安巡查工作的熱愛和甘愿奉獻的基礎(chǔ)上，而且又要有強烈的社會責任感和服務(wù)治安巡查工作的事業(yè)心，同時在平時的工作中還要善于學習、善于思考、善于鉆研、善于總結(jié)。只有在這些基礎(chǔ)上，才能把工作做得更好，才能使我們的社會有個良好的治安環(huán)境，才能使我們的社會更加平安、更加和諧!雖然我個人取得了一點小小的成績，但離上級領(lǐng)導和人民群眾的要求還有一定的距離，組織上給了我很大的榮譽，我想這榮譽屬于社會治安巡查這個光榮的集體，成績歸功于和我一起為一方平安付出辛勤勞動和努力的巡查隊員，歸功于對我培養(yǎng)和信任的各級領(lǐng)導，歸功于關(guān)心和支社會治安巡查隊伍的村居干部、治保積極分子和人民群眾，希望在今后的工作中，我能做得更好。謝謝大家!
工作思路研討會發(fā)言稿篇七
一、指導思想：
新學期里，本人將進取理解學校分配給自我的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和職責感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教學常規(guī)：
我將進取從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將進取學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的本事。進取實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識本事兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合本事得到提高。
四、預(yù)期目標：
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中提高。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自我盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生探究學習、自主學習、合作學習為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
工作思路研討會發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
我校教學質(zhì)量與兄弟學校相比，還存在肯定的差距，在此談不上閱歷溝通，只是把我校畢業(yè)班工作的管理狀況向各位做個介紹，以此求得大家的“傳經(jīng)送寶”來提高我校畢業(yè)班工作的管理水平。下面我就學校畢業(yè)班工作的管理談一些膚淺的做法，不對之處敬請領(lǐng)導和老師們指責指正。
一、學校高度重視小學畢業(yè)班工作。
由于我校畢業(yè)班在20xx年秋季學期期末考試中整體成果不志向，引起了學校領(lǐng)導的高度重視。學校在本學期初的20~~年3月6日，領(lǐng)導班子會議上進行了仔細的總結(jié)分析，除了一些客觀緣由外，最重要的是學校和老師的相識不足，重視不夠。我認為任何一項工作，都要相識到位，有了相識才會去重視，思想是一切行動的指揮者、決策者、實施者，有什么樣的思想就有什么樣的行動。一間學校的工作不光是校長要重視，也不光是教育主任一個要抓的工作，既然是學校班子，就是一個集體，無論是思想上，還是行動上都要同心協(xié)力的形成合力，合力是攻破一切問題的有生力氣，他的作用和意義肯定是無限的，正所謂“眾人一條心，黃土變成金”。在本次領(lǐng)導班子會議上，大家傾心交談，深刻反思，正視問題，統(tǒng)一思想，提高相識，探討確定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標、有效措施。
二、老師敬業(yè)奉獻，奮力比拼。
畢業(yè)班工作光有學校的重視還遠遠不夠，就似乎光有作戰(zhàn)安排，沒有打仗的士兵一樣。我認為畢業(yè)班教學成果的好壞，關(guān)鍵在人的因素。學校在選聘畢業(yè)班任課老師時要非常慎重，主要體現(xiàn)在他們上課力求有效課堂，作業(yè)批改講究有效作業(yè)，輔導不分課前課后，檢測擅長總結(jié)反思，工作強度之大，敬業(yè)精神之強。讓他們深知“勝利決不喜愛會見懶漢，而是喚醒懶漢”。
1、細心組織，周密部署，召開各種畢業(yè)班專題會議。
（1）20~~年3月6日召開了“學校領(lǐng)導畢業(yè)班工作研討會”，探討確定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標、有效措施。
（2）20~~年3月25日召開了“畢業(yè)班任課老師座談會”，會上對全體任課老師提出了詳細要求，統(tǒng)一了思想，提高了相識，樹立了信念，明確了畢業(yè)班教學工作的思路、措施、目標。
（3）20~~年4月9日召開了“業(yè)班學生思想溝通座談會”，學校領(lǐng)導親自參與，親切地與學生互動溝通，談學習、談家庭、談人生，同時對畢業(yè)班學生提出殷切的希望和建議，讓學生明白畢業(yè)班對人生的重要意義，領(lǐng)悟“花有重開日，人無再少年”的深刻含義。樹立目標、努力拼搏，走好人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
（4）20~~年5月14日召開了“畢業(yè)班學生家長座談會”，學校領(lǐng)導與學生家長共同溝通，讓家長了解學校對畢業(yè)班工作的管理，相識了解各學科任課老師。既要讓學生家長明白自己應(yīng)盡的義務(wù)，又要讓家長對學校、老師子女放心。從家長與老師的聯(lián)系看，學生在校的表現(xiàn)看，家校聯(lián)動的效果是明顯的。
（5）20~~年5月26日召開了“畢業(yè)班任課老師座談會”，會上每位任課老師對本期摸底進行了仔細的總結(jié)分析，并講了對本期的教學準備，學校在聽取了各位老師的發(fā)言后，對本期中小學的畢業(yè)升學目標下達了硬指標，把本期的畢業(yè)班教學工作分為三個階段進行攻堅。
2、仔細落實四個攻堅階段，扎實推動復(fù)習攻堅任務(wù)。
第一階段，五月底任課老師要仔細研讀《課程標準》、《考試命題方向》。加大“雙基”的講練結(jié)合力度，實行講、練、考的方法，考要實行模擬考試的`方法，把學科基礎(chǔ)學問和基本技能扎扎實實地訓練一次以上，講清講透。對易考易錯的學問點重點進行強化訓練。既要讓大多數(shù)學生吃飽吃好，又要給兩頭的學生加餐，讓學生在頭腦中形成比較清楚的學問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
其次階段，六月上旬仔細開好畢業(yè)班任課老師總結(jié)分析研討會。提高強化訓練的力度，仔細梳理其次階段模擬考試中暴露出來的問題，有針對性的復(fù)習，在鞏固強化雙基的基礎(chǔ)上，適當提高難度，抓好專題的復(fù)習和訓練，特殊是學生的綜合實力，要學會抓規(guī)律、抓系統(tǒng)、抓方法。
第三階段，六月中旬至考試，中學部六月上旬至考試，這一階段主要抓好學生的應(yīng)考心里教化，特殊是要做好個別學生的心理疏導，保持良好的心態(tài)作最終沖刺，教學上老師要指導學生回來教材，指導好學生特性化的復(fù)習，師生共同對學問進行查漏補缺，以免學生在考場上感覺“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”。
3、強化畢業(yè)班老師教學常規(guī)管理，注意溝通指導。
（1）加強畢業(yè)班老師備課、上課、作業(yè)批改，學生輔導，模擬考試的督導檢查力度。學校領(lǐng)導班子分工合作，常常深化課堂聽課，常常督查教學常規(guī)，現(xiàn)場與老師溝通探討，作為領(lǐng)導，首先是教化思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導。
（2）仔細指導學科老師細心設(shè)計作業(yè)，讓老師高度相識畢業(yè)班作業(yè)設(shè)計的重要性，作業(yè)設(shè)計要緊扣課程標準，要緊扣教學學問點，體現(xiàn)雙基訓練，既要著重量與質(zhì)的集合，又要體現(xiàn)針對性、多樣性、有效性?？傊?，要針對不同內(nèi)容和學生層次設(shè)計每一次作業(yè)。
（3）強化學生書寫實力，學校多次召開領(lǐng)導班子和老師專題書寫研討會議，探討出臺了《寫字教學及教學常規(guī)管理方法》、《學生作業(yè)設(shè)置、書寫、格式、批改管理方法》，以寫字課、寫字練習、書法精品作品評比、師生書法競賽等活動為載體，強化師生的寫字實力和習慣，促進學生養(yǎng)成習慣向縱深發(fā)展，提高師生的綜合素養(yǎng)。
4、學校給畢業(yè)班老師營造寬松的教學環(huán)境。
（1）旗幟顯明的抓考試科目。在畢業(yè)班任課老師會上，學?？捶@明，主抓語文、數(shù)學、英語。
（2）一切與畢業(yè)班教學無關(guān)的工作盡量擔心排畢業(yè)班老師。
（3）學校的教學資源先滿意畢業(yè)班老師。
（4）全體老師無條件支持畢業(yè)班工作。
5、學校實行嘉獎激勵機制，充分調(diào)動老師主動性。
（1）小學語、數(shù)、英獲畢業(yè)統(tǒng)考同級同科第一名嘉獎300元。
（2）小學畢業(yè)統(tǒng)考語數(shù)英總成果在270～210分數(shù)段的按每生10.00元進行嘉獎。
以上是我校畢業(yè)班工作的一些膚淺做法，與在此的兄弟學校相比，肯定還有很多欠合理，欠科學有效的管理方法，敬請各位領(lǐng)導和老師多多指責指正。我信任有輔導站領(lǐng)導的專業(yè)指導，兄弟學校的傳經(jīng)送寶，學校的高度重視，畢業(yè)班老師的敬業(yè)比拼，我校畢業(yè)班工作肯定會全力增比進位。雖然我校畢業(yè)班學生學問結(jié)構(gòu)參差不齊，兩級分化嚴峻，但是我信任“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。
工作思路研討會發(fā)言稿篇九
本學期我擔任七（1）班班主任，為了更好的管理好班級，查找自己的不足之處，尋找與兄弟班級的差距，汲取同仁們在班級管理方面的成功做法，我將本班情況做如下概括：
本班共有32名學生，男生17人，女生15人，經(jīng)過前半學期的努力，學生在生活習慣、學習習慣、文明禮貌、上都有了很大的變化，涌現(xiàn)出了以劉洋洋、王小念、張家熙、王武洲等這樣的尖子生，為后進生的學習樹立了榜樣，在良好學風養(yǎng)成上起到了帶頭模范作用。
1.作為剛?cè)胄２痪玫钠吣昙墝W生，作息時間不規(guī)律、良好習慣還未養(yǎng)成、認知理解能力有限、衛(wèi)生習慣差，經(jīng)常遲到，上課注意力不集中，課間喜歡大吵大鬧，課間操不認真，排面不整齊，步子亂等現(xiàn)象，更有甚者，喜歡亂翻別人的東西，生活自理能力太差，不論大小事宜，班主任必須親力親為。
2.由于種種原因，學生基礎(chǔ)知識薄弱，兩級分化嚴重，學習內(nèi)容欠賬太多，有個別學生10以內(nèi)的加減法還不能脫口而出，抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生。
3.由于部分學生是單親、離異、留守兒童，家庭監(jiān)管不力，缺乏關(guān)愛，自信心不足，性格孤僻，沉默寡言，學習積極性不高，不求上進，受社會不良習氣影響，攀比心理強，沉溺于手機上網(wǎng)聊天，早戀、打架斗毆時有發(fā)生。
4.個別后進生自由散漫，破罐子破摔，沒有集體意識，還有頂撞老師現(xiàn)象，態(tài)度及其蠻橫，喜歡用不上學、輟學、玩失蹤來威脅老師，老師迫于壓力，只好好言相勸。
1.培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，完善班級各項管理制度，制度要走在事情的前面，防患于未然，召開安全教育主題班會，保管好自己的財物、相互監(jiān)督，鼓勵舉報壞人壞事，自己能做的事情，不必勞煩家人、同學及老師，養(yǎng)成良好的作息就寢習慣，早睡早起，勞逸結(jié)合。利用大課間充分發(fā)揮文體委員及班干部的作用，增強集體榮譽感以及班級凝聚力。
2.對學生實行分層教育教學，讓優(yōu)等生講題，學生自己動手做，充分發(fā)揮小組長的帶頭模范作用，將課堂還給學生，教師針對學生存在的共性問題集中講授，學會換位思考，多站在學生的角度思考問題，充分利用課余時間給學生補課，在確保合格率的前提下，使處于及格邊緣的學生能盡快步入到合格的行列。
3.多深入學生中間，課堂是學生的好老師，下課后是學生的好朋友，多關(guān)心后進生，上課經(jīng)常提問，多鼓勵，使后進生能感受到班級的溫暖，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，家校共建，爭取獲得家長的理解與認可，密切關(guān)注學生的學生生活動態(tài)，對于能避免的沖突（學生之間、學生與家長），盡快將矛盾消滅在萌芽狀態(tài)，處理好師生關(guān)系，多找學生談心，了解學生內(nèi)心深處的真實想法，“曉之以理，動之以情”，讓學生形成正確的是非觀和人生觀。
工作思路研討會發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
感謝領(lǐng)導給我們這次交流學習的機會，今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為我從事班主任工作不到一年的時間，在這之前一直從事英語教學工作，所以班主任工作經(jīng)驗欠缺不足，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗交流，更多的是粗淺地談一談自己在平時工作中的一些做法和感受。不當之處敬請大家批評指正。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。我個人認為作為一名班主任要做到以下幾個方面：
"沒有愛就沒有教育"在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，天冷了，提醒學生增添衣服，天涼了提醒學生加床厚被子，學學生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任，除了關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，取得了一些學生的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生（包括xx）。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。
班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。如果所有的事情班主任都跟著學生，那么何談管理？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長和副班長負責，班主任不在時班長全權(quán)負責，但各項具體工作分工到各個班委。樓上衛(wèi)生由室內(nèi)衛(wèi)生委員方天林負責，副班長閆倩監(jiān)督，巡查。環(huán)境衛(wèi)生由生活委員余寶銀負責，班長崔劉旺監(jiān)督，巡查。大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，生活委員負責檢查。大掃除后及時總結(jié)，表揚先進，指出不足。
經(jīng)過和學生近一年的相處，在班級管理方面我改變了我之前的觀念，之前我沒有任何當班主任的經(jīng)驗，總是認為學生學習很辛苦，總是站在學生的角度去一次次的理解，一次次的包容學生的種種做法，這種理解和包容不但沒有起到正面作用，反而負面影響越來越大，從而影響了整個班級的管理。"吃一塹，長一智".所以從現(xiàn)在開始我一定要做到嚴格要求自己，嚴格對待我的學生，相信"嚴師出高徒","嚴是愛，松是害".首先要嚴于律已。作為班主任的我，深知其中的重要性，自己的一言一行都會成為學生學習模仿的榜樣。班主任只有以身作則，嚴于律已，才能達到"言傳身教"的目的，才能令學生信服。其次要嚴格要求學生。嚴格要求學生要從班長，副班長等各個班委會成員，社長，組長做起，讓他們也起到模范帶頭作用，從而去影響班集體的每一個成員。
要想管理好班級與教育好學生，我認為就必須把工作做細做實，這樣才能搞好班級工作。首先，做學生思想工作必須細心，才能使其動心，從而使學生明白老師的用心。也只有細心做工作，才能使學生明理，才會達到教育的目的。其次，面對一些問題，學生常會犯，自己要不斷反復(fù)地思考：為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤？該如何來杜絕？在經(jīng)過細思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學生再犯的現(xiàn)象。我的做法是：一般來說，有的孩子吃軟，有的孩子吃硬，那我們就從了解學生的脾氣秉性入手，尤其他們的弱點，然后對癥下藥，先發(fā)制人?？傊?，班主任工作是平凡辛苦而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。
以上是我對班主任工作的一些做法和體會，有不妥之處，請各位領(lǐng)導，各位同事提出寶貴意見，加以改正！
工作思路研討會發(fā)言稿篇十一
老師們、同學們：
如果要談如何做好中考備考工作的話，在座的兄弟學校都比我們做得好，我不敢班門弄斧，就按照於科布置的任務(wù)，談?wù)劷鼉赡陙砦以陂_發(fā)區(qū)實驗學校的一點感悟，不當之處，懇請批評指正。
我校由三所學校整合而來，老師們原有的思想觀念、工作習慣、生活方式等方面都不盡相同，要讓他們一下子絕對融合是不現(xiàn)實的，只有尊重他們，和而不同，讓大家保持一種有氧距離，在歲月的流逝中共融、共生。一個單位應(yīng)該允許擁有不同的聲音，這樣才能警醒，才能發(fā)展。劉墉有篇文章《我們都是不好不壞的人》，每個人都有他的優(yōu)點，也有他的不足，我們應(yīng)用人所長。羅大倫從另一個角度解釋老子的“善者吾善之，不善者吾亦善之”，就是好人我們要善于用他，不好的人我們也要善于用他。正所謂“大匠無棄材，尋尺各有施”。對于這樣的一個新建團隊，我們提倡大家以誠相待，田漢曾說過：“一誠可以救萬惡”，坦誠對待同事，你簡單了，別人就簡單了。目前我校老師和諧穩(wěn)定、團結(jié)融洽。
任何一所學校既是一個物質(zhì)性的存在，更是一個精神性的存在。蘇霍姆林斯基說過：“辦學校就是辦一種精神，辦一種文化”。我們希望我校的師生能秉承“上善若水、厚德載物”的校訓，能夠“善教、善學、善玩、善生活”，能夠?qū)W上善之道，做厚德之人。孫皓暉在《大秦帝國》一書中描寫了從秦孝公、商鞅開始，篳路藍縷，歷經(jīng)一百六十余年六代君臣堅定不移的努力，才完成了一場偉大的帝國革命，建立起一個強大統(tǒng)一的帝國。
大秦帝國是一種精神產(chǎn)物，是一種強勢生存。我們國家如今也走在復(fù)興的路上，正是靠著“5+2”，“白加黑”的精神才實行了跨越式發(fā)展，也許有點極端，但這是中華民族對崛起的渴望?？偙饶欠N一杯茶、一支煙、一張報紙看半天的情況要好得多。我們希望我校的師生要有一種精氣神，為學校的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學校的美好明天盡自己的微薄之力。多年以后讓后世回望我們這個時代時能找尋到一些不滅的精魂。
王伯群先生在創(chuàng)辦大夏大學時曾提出“三苦精神”：教師苦教、學生苦學、職員苦干，我總認為，具備了“三苦精神”，因為辛苦取得了成績，取得了進步，才能到達“三樂境界”：教師樂教、學生樂學、職員樂干。學問本就是苦根上長出來的甜果?？鞓返南硎鼙緛砭褪窃诳嘀袑さ?。我們開展周測、組織培優(yōu)、加強教研、檢查常規(guī)、舉辦各種活動等等，雖然大家很辛苦，但總能獲得成功的喜悅。我曾跟老師們說：未來，值得我們回憶的'往往是那些辛苦付出的歲月，平平淡淡的日子不會在腦中留下痕跡。
我們向來不缺乏對學生灌輸文化知識的激情，但一味的鉆入課本往往會讓校園生活單調(diào)無味。我們按照縣局要求舉辦好各種節(jié)日活動，同時結(jié)合自身實際開展一些特色活動。
在學生活動方面，我們成立了“上善·水韻童心”德育品牌，開辦了“小水滴”電視臺、廣播站，成立了“江海小記者”工作站、“平安法治志愿者聯(lián)盟工作站”，與xx理工學院海安分校聯(lián)合舉辦活動，組織學生赴英國參加交流，目前正在澳大利亞招募志愿者籌備暑期關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的夏令營活動。
在教師業(yè)務(wù)發(fā)展方面，我們邀請了全國優(yōu)秀班主任朱建、全國優(yōu)秀校長凌宗偉來學校講學，城南實驗小學特級教師xx校長、xx校長來校交流。於主任領(lǐng)銜的“xx市鄉(xiāng)村初中語文骨干教師培育站”第一次研修活動就是在我校舉行的。我們還組織了老師赴xx初中學習語文、赴南莫中學學習思品歷史，計劃到仇湖初中學習英語、到海陵中學學習主備課，我們計劃能向在座的各位兄弟學校學習。我校與通州東社、西亭、金北，海門正余等十二所學校結(jié)成“鄉(xiāng)村學校發(fā)展聯(lián)盟”，互相學習，共同提高。
在家長方面，我們定期召開家長會，尋求家長的支持和理解。成立了家長委員會，發(fā)動家長做義工，完成了全校學生的校服征訂工作，統(tǒng)一的校服也是一種文化。學校通過各種活動的舉辦，豐富師生的校園生活。當一所學校超越了僅以學業(yè)為中心的做法，它就可以滋養(yǎng)人的心靈。
我們都知道，教育有其自身的規(guī)律，不能瞎折騰，不能做違背規(guī)律的事。教育不僅僅是描述詞，更是價值詞。教育是對被認為有價值的事物的一種承諾。教育不止于“改變”，其本質(zhì)是“改善”。教育意味著傳遞著那些本身有價值的東西。本身有價值的東西即內(nèi)在善，內(nèi)在善是真正意義上的價值判斷。
對于教育，我們永遠充滿了理想，但卻不能理想化。對于現(xiàn)實，我們始終充滿了不滿，這種不滿是我們前進的動力，多年以后，在不滿中努力工作的經(jīng)歷將會慢慢美化，成為我們心中美好的記憶。
我一直希望：我校的教師能在教育的共識下集體行走。
我一直認為：路，雖遠，行則必至；事，雖難，為則必成。
工作思路研討會發(fā)言稿篇十二
敬重的領(lǐng)導，老師，敬愛的同學們：
我校六年級的英語教學即將進入驚慌的復(fù)習階段，共有畢業(yè)生292人，正處于12~14歲的年齡階段，生理和心理正發(fā)生巨大的改變。一個好的英語老師除了具有較高的教學水平外，還應(yīng)主動與學生溝通，了解學生的須要，從而確定自己的復(fù)習安排和方法。本屆學生在英語學習方面存在的問題主要是部分學生學習基礎(chǔ)差、習慣差，兩極分化狀況嚴峻；處于中游水平的學生學習主動性不夠高，還有一點懈怠思想。針對目前的現(xiàn)狀，我們將從以下幾個方面做好下一步的復(fù)習工作：
一、接著做好學生的思想動員工作。
最終一個月復(fù)習階段任務(wù)重、壓力大，首先要留意做好學生的心理和心情調(diào)試工作，多與家長聯(lián)系，與學生溝通，剛好了解學生的狀況和思想動態(tài)；其次開好畢業(yè)動員會，使他們保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學習看法，完成復(fù)習任務(wù)；第三剛好表揚和激勵學生，讓他們保持學習的自信念，愛好盎然。
二、依據(jù)安排，精講多練，講練結(jié)合，突出重點。
依據(jù)復(fù)習安排對所學學問進行科學地整理、歸納、概況、總結(jié)，使學問系統(tǒng)化，以便得以更深地理解。以課本為主，每復(fù)習一項學問，皆配以適當?shù)耐骄毩暬騿雾椌毩暎龅綄W有所練，學練結(jié)合。尤其對于學生難以理解、簡單混淆的語言現(xiàn)象，多講多練使學生盡快駕馭。
三、做好學法指導。
接著做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學生快速駕馭復(fù)習內(nèi)容。同時教給學生做題的'方法，通過對題型的分析和講解，配以適當?shù)木毩暸c指導，使學生從中發(fā)覺題目的特點，從而找到做題的規(guī)律，駕馭基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。
四、進一步做好檢測工作。
多方面收集各學問要點題目，對學生進行檢測，并剛好對檢測中出現(xiàn)的問題進行講解、反饋，學生做好錯題記錄，以備復(fù)習時用。在此過程中，切忌每天考，而更應(yīng)注意系統(tǒng)學習和提示練習。
五、留意因材施教，采納分層教化。
為了讓每個學生都能得到發(fā)展，復(fù)習前把學生分成a，b，c三個層次：a為學有余力的優(yōu)等生，b為徘徊不前的中等生，c為學有所困的后進生。復(fù)習過程中保持對不同層次的學生提出不同要求，布置分層作業(yè)進行鞏固、練習。對基礎(chǔ)較差的學生重點放在基礎(chǔ)學問的復(fù)習上，對于一部分尖子生把重點放在實力的培育和學問的綜合運用上，如每周布置兩篇閱讀理解等。雖然分層，但同時提倡學生間的互幫互助，可以采納一好一差結(jié)對子的幫扶方式。在幫扶過程中，優(yōu)等生通過幫扶，進一步鞏固學問，后進生通過幫扶進一步提高成果。充分發(fā)揮小組合作學習的作用，努力減小學生間的差距。
作為老師，我們更多的是應(yīng)當學會思索自己的教學，主動形成自己獨特的復(fù)習策略，一切為了學生，為了學生的一切。讓我們一起努力把握復(fù)習教學的真正脈搏，向四非常鐘要效率，構(gòu)建真正的高效課堂！最終誠心希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取得好成果。
工作思路研討會發(fā)言稿篇十三
各位同事：
今天我們在這里召開的會議叫“班主任工作研討會”。為什么要專門開這樣一個會議呢？因為班主任工作中存在著許多的難點，面對學生時我們經(jīng)常有困惑。因此，我們有必要坐在一起，交流、分享我們的經(jīng)驗和教訓，探尋育人這個大課題的普遍規(guī)律。
春夏秋冬，周而復(fù)始；春華秋實，亙古不變。這就是大自然的規(guī)律。自然有規(guī)律，世間萬物也有規(guī)律。同理，班主任工作也有其規(guī)律可循。在此，我想跟大家分享本人在班主任工作中的幾點感悟。
首先，班主任要擺正自己的位置，行使權(quán)力不能走極端。班主任是一個班的統(tǒng)帥，是班里的最高領(lǐng)導者。好的班主任，是學生成長的燈塔，指引學生前進的方向。套用一句話來說，我們班主任別拿自己不當干部。作為最高的領(lǐng)導者，如果在行使自己的權(quán)力的時候走極端，就會誤人子弟。一個極端是不想管，不愿管，不敢管，放任自流，聽之任之。這樣的班級肯定是一般散沙。另一個極端是走專制路線，高壓路線。這樣的班級短期內(nèi)有效，但長此以往，跟學生沒有更多的感情上的溝通，學生敢怒不敢言，矛盾積累到一定程度就會爆發(fā)。那么，班主任應(yīng)該如何行使自己的權(quán)力呢？我想，管理班級與治理國家有相通之處，治理國家要講究民主與法制，管理班級也需要民主與法制。班里的民主與法制體現(xiàn)在班規(guī)的制定上，班規(guī)要全體同學參與制定，并投票通過，否則這樣的班規(guī)就缺乏“法律效力”。班級的民主和法制還體現(xiàn)在班規(guī)的執(zhí)行上。絕大部事情，應(yīng)該按照班規(guī)辦，如果遇到新問題，班規(guī)沒有的，最起碼要班委通過決定。班主任切不可以心情好時，再嚴重的違紀也不處理，心情不好時，再輕微的違紀卻“重重法辦”，處理沒有標準，沒有尺度，或者因人而異，刑不上大夫、禮不下庶民。不公平不公道，這樣的班主任是不可能得到學生的擁護的。
其次，執(zhí)行制度講原則性，也要講靈活性，因材施教。我以前做班主任時，有一種做法值得我反思：比如制定好班規(guī)，不按時背出課文的抄課文10次，再背不出，抄20次。有些學生在老師的淫威下，確實能背出來。但是，有幾個智力有點問題的，確實背不出來，怎么辦？以前我都是跟學生說，法律面前人人平等，按照規(guī)定做。其實，現(xiàn)在想想，為什么不能區(qū)別對待這樣的學生呢？人還分高矮胖瘦，為什么就不允許人的接受能力有大有小呢？推而廣之，有些學生本來就形成了多講多動的毛病，如果我們不能在對待他們的時候有所松動，會不會造成他們跳再高也摘不到桃子呢？既然都是摘不到的，我干脆破罐子破摔，這樣的學生終于成了雙差生。所以，我建議，我們在整體應(yīng)該平等對待，在班規(guī)面前一視同仁，但是在私底下，我們也許需要對某些特殊的學生“放一馬”，用自己對他的寬容來感化他，而不是不依不饒，非把他逼到反面不可。
最后，永遠堅持表揚為主，批評為輔的教育原則。表揚就是賞識，賞識就是肯定，肯定就是激勵。我們自問一下，我們平時表揚得多，還是批評的多？有些老師說，有些學生根本上找不出優(yōu)點來表揚。著名教育局陶行知有個四個糖果的故事，故事是這樣的：育才小學校長陶行知在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，當即斥止了他，并令他放學時到校長室里去。放學后，陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口準備挨訓了?？梢灰娒?，陶行知卻掏出一塊糖果送給他，并說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了?！蓖跤洋@疑地接過糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這塊糖也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎你。”王友更驚疑了，他眼睛睜得大大的。陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規(guī)則，欺負女生；你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人作斗爭的勇氣，應(yīng)該獎勵你?。 蓖跤迅袆訕O了，他流著眼淚后悔地說道：“陶……陶校長，你……你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學呀！……”
陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去，說：“為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖了，我的糖完了，我看我們的談話也該完了吧！”說完，就走出了校長室。你看，一個用泥塊打人的事情，在陶行知的賞識下，沒有一句批評，學生心服口服。從這個故事中，也許我們確實應(yīng)該反思自己的處理方式了。
班主任工作是一項藝術(shù)，班主任對一個人今后的成長影響巨大，他可能忘記了誰做校長，誰做級長，但不會忘記誰做過他的班主任。希望各位班主任謹言慎行、注重細節(jié)、講究方法，把班主任工作做得更好。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
工作思路研討會發(fā)言稿篇一
過去一年，在縣局的正確領(lǐng)導下，在各兄弟學校和股室的大力支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校圓滿完成了各項工作任務(wù)。綜合管理水平有了新的提高；特色辦學渠道有了新的拓展；高考上線人數(shù)有了新的增長；素質(zhì)教育內(nèi)涵有了新的發(fā)展；教育科研瓶頸有了新的突破；后勤保障能力有了的提升。借此機會對長期以來關(guān)心支持我校工作的各級領(lǐng)導，各界人士，各位同仁表示衷心感謝！
新的一年我們將以全縣教育工作會議精神為指導，以落實“三個一切”和“六比六評六爭先”為抓手，以黨的'群眾路線教育實踐活動為載體，以隊伍建設(shè)為重點，以質(zhì)量提升為核心，按照“抓管理、促質(zhì)量、創(chuàng)特色、建名?！钡乃悸?，重點抓好以下五方面工作：
一、以落實規(guī)定、完善制度、轉(zhuǎn)變作風為重點，著力優(yōu)化學校管理。
1、嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，狠抓作風建設(shè)，身體力行管住嘴、管住腿、管好錢、管好物，嚴格執(zhí)行財務(wù)、事務(wù)公開和雙審雙簽制度。
2、進一步完善績效工資、職稱考核等制度，不斷提高管理的科學化，規(guī)范化、精細化水平。
3、開展關(guān)愛行動、重大節(jié)日慶典活動、談心活動、業(yè)余文化娛樂健身活動，融洽干群關(guān)系。年內(nèi)學校領(lǐng)導與教師談心面達到100%，深入班級、教研組交談達到100%。
二、以強化師風、深化研訓、培養(yǎng)能力為重點，著力打造名師團隊。
1、五四舉辦中青年教師以“鑄師魂樹形像提質(zhì)量”為主題的演講比賽活動。
2、實施名師孵化工程，開展拜師結(jié)對幫培活動。
3、開展評教賽講活動，組織三新教師上匯報課、實驗教師上研究課、省市縣教學能手上名師示范課。
4、深化校本研修。以《問題導引式高校課堂教學實踐研究》課題、《英語閱讀策略教學在提升學生英語學習動力和自主學習能力研究》課題和21個小課題研究為抓手，推動校本研修上水平，出成果。
三、以夢想之旅、三成教育、安全紀律為重點，著力構(gòu)建德育模式。
1、開展以“德潤你我他，爭做好公民”為主題的系列德育活動。開展以“書香校園、勵志成長”為主題的“讀名人傳記、講勵志故事”讀書活動；以“誦讀中華經(jīng)典詩文，創(chuàng)建文明書香校園”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀系列活動；以“心懷感恩，勵志成長”為主題的感恩三步曲教育活動以及《弟子規(guī)》誦讀比賽活動、“感動校園十大學子”評選活動和儀式育德、課堂蘊德、攜手弘德等教育活動。
2、強化消防安全工作。確立每周第一天、每月第一周為安全宣傳教育日、周，完善各種預(yù)案，落實演練、排查等環(huán)節(jié)，強化值班責任，突出交通安全、食品安全、消防安全、意外傷害等重點。
3、堅持做好心里咨詢與疏導，建立問題學生檔案和跟蹤制度，發(fā)揮家校通橋梁作用，不斷優(yōu)化對學生批評教育方式方法。
四、以狠抓常規(guī)、高考復(fù)課、藝體特色為重點，著力創(chuàng)新管理機制。
1、落實教學常規(guī)，探究新課改背景下教學常規(guī)標準要求和評價辦法，力促過程管理見成效。
2、突出高三復(fù)課的“龍頭”地位，力爭完成2014年高考突破百人大關(guān)的目標任務(wù)。做到三“精”（盯、精、敬）：盯目標，盯對象，盯考點，盯考綱，盯方法；精心研究考綱和說明把方向，精心研究教情和學情定基調(diào)，精心組織考練和糾錯提效率，精心搜集信息和試題走捷徑，精心組織考前心里咨詢保發(fā)揮；全體教師要發(fā)揚敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，樹立質(zhì)量就是學校生命線也是自己生存線思想，以時不我待只爭朝夕的精神，奮力打好高三復(fù)課攻堅戰(zhàn)。
3、彰顯辦學特色。按照“樹信心，保生源，建平臺，抓關(guān)鍵，拓渠道”思路安排部署工作，研究藝體特長生的招生管理辦法和開課方案，解決制約藝體教學瓶頸問題，使藝體教育由點到面形成特色。五四前后舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)和春季田徑運動會。
五、以工程建設(shè)、食宿管理、學生資助為重點，著力提升后勤保障。
1、完成舊樓拆除、餐廳改建、新教學樓地勘、設(shè)計、招標、施工等工作，力爭年底主體完工。
2、細化食宿管理，提高飯菜質(zhì)量，降低成本和價格，創(chuàng)新管理機制，落實精細化要求。
3、加強學生資助管理。做到政策清楚、程序規(guī)范、操作透明、合理合法，使資助工作更加規(guī)范有序、高效透明。
各位同仁，2014年是全縣社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型突破發(fā)展、實現(xiàn)“四縣”建設(shè)的關(guān)鍵之年，是教育質(zhì)量大提升的關(guān)鍵之年，在我校高點定位快速發(fā)展的關(guān)鍵之年。我們倍感責任重大，使命神圣，我校全體教職員工將牢固樹立質(zhì)量是學校生命線，也是自己生存線的理念，發(fā)揚居弱圖強、勵精圖治和創(chuàng)新圖進的太中精神，凝心聚力，奮發(fā)有為，按照縣局“三個一切”和“六比六評六爭先”的總體要求，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、過硬的作風、嚴明的紀律，全身心投地投入到學校各項工作中去，為把我校早日打造成陜西特色名校而不懈努力！
工作思路研討會發(fā)言稿篇二
執(zhí)行力決定干部隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力，影響到工作效果的好壞，關(guān)系到事業(yè)的成敗。在全市上下投入20xx年“決勝小康、再創(chuàng)輝煌”新戰(zhàn)斗的關(guān)鍵時刻，市委把“提高執(zhí)行力”作為這一期“書記面對面”談黨建的主題，非常必要、非常及時、意義重大。20xx年，我市經(jīng)濟社會發(fā)展取得了喜人的成績，創(chuàng)造了“貴港速度”，靠的就是執(zhí)行力，就是敢闖敢干、斗智斗勇的精神。案例分析中，大藤峽建設(shè)創(chuàng)造了征地拆遷“土地等項目”的現(xiàn)象，華奧新能源汽車下線體現(xiàn)的“貴港速度”，以及貴港城區(qū)至覃塘道路建設(shè)由于責任不清、執(zhí)行力不強，導致推進緩慢，這些正反兩方面的典型，充分說明了提高執(zhí)行力，對我們推進事業(yè)發(fā)展、抓好工作落實的極端重要性?？梢哉f，沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力；沒有執(zhí)行力，就沒有發(fā)展。
一直以來，平南縣高度重視執(zhí)行力的建設(shè)，通過解放思想、轉(zhuǎn)變作風，設(shè)立“干部作風曝光臺”“重點工作通報臺”，完善干部實績報告制度、工作表態(tài)倒逼制度等各種措施，提高干部執(zhí)行力，有效地推動了各項工作的落實。但是，在實際工作中，仍然存在執(zhí)行不力、不徹底、不到位等問題，一些干部存在畏難情緒，滿足于現(xiàn)狀，缺乏進取意識，工作標準低、自我要求低；個別干部工作主動性不夠、落實力度不大、工作抓得不緊，等等。這些問題，直接影響了執(zhí)行力的`提升。要解決這些問題，提高執(zhí)行力，我認為，必須不斷解放思想、轉(zhuǎn)變作風、提高能力、完善制度保障，提升狠抓落實、善抓落實、一折不扣、完全到位的執(zhí)行力。
態(tài)度決定一切，態(tài)度直接影響執(zhí)行力的強弱。必須不斷解放思想、轉(zhuǎn)變作風，強化敢于擔當、攻堅克難的意識。一是要不斷解放思想。破除各種陳舊落后的思想觀念，堅持實事求是的態(tài)度，拓展開放進取的思維，激發(fā)敢為人先的勁頭，把煥發(fā)出來的干事創(chuàng)業(yè)的熱情轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力。二是要切實轉(zhuǎn)變作風。
成了作風，敗也作風。當前，干部隊伍中還不同程度存在“拖拉懶散”、落實不快、執(zhí)行不力等問題，這些問題歸根到底是作風問題，直接影響了干部執(zhí)行力。必須狠抓作風建設(shè)，堅持問題導向，著力解決干部“想不想、敢不敢、會不會、實不實”的問題，做到接受任務(wù)不找借口、執(zhí)行任務(wù)不講困難、完成任務(wù)追求完美。三是要強化擔當意識。把黨和人民的事業(yè)當作自己的事業(yè)，把貴港振興發(fā)展當作自己的大事，以愚公移山的精神，以精益求精的要求，在困難面前找辦法，在矛盾面前找出路，創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法，推動各項工作落實到位、取得實效。
要有執(zhí)行力，就必須具備執(zhí)行任務(wù)所需要的知識和技能，必須靠學習和思考來不斷提升。要做到嚴以修身，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習，在深化認識中堅定對偉大事業(yè)的追求，堅定理想信念，增強全局意識，不斷豐富知識儲備，適應(yīng)新常態(tài)下經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和領(lǐng)導工作的本領(lǐng)。
完善的制度是提高執(zhí)行力的有力保障。要提高執(zhí)行力，就必須不斷建立責任制度、監(jiān)督制度、激勵和獎懲制度，以制度保障工作的落實。一是要建立目標管理制度。完善工作任務(wù)分配落實制度，細化責任清單，提出具體目標要求，明確完成時限，把工作落實到單位、到個人，確保職責明確、責任到位，防止互相推脫等現(xiàn)象發(fā)生。二是要完善激勵和獎懲制度。把落實執(zhí)行情況作為干部立功受獎、提拔使用和單位評先評優(yōu)的重要依據(jù)。去年，市委出臺了容錯糾錯機制，為敢于改革創(chuàng)新者、為勇于擔當者撐腰，起到了很好的激勵作用。三是要建立健全監(jiān)督制度。通過強有力、全方位的督查考評，層層傳導壓力，倒逼工作落實。對有令不行、有禁不止、隨意變通、有意規(guī)避、不作為、慢作為、亂作為等行為，要嚴肅追究責任。
工作思路研討會發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好!
今天，能夠在這、晚春時節(jié)，代表參加這次研討會，與各位一起交流探討在保險行業(yè)中日益引起關(guān)注的種種焦點問題，我深感榮幸!我看到，這次大會可以說是群賢必至、能者如云，真可謂是金融保險業(yè)的一次難得的盛會，我相信，在這次大會上，必將產(chǎn)生更多更好的新觀點和新理念，必將帶來我們金融保險業(yè)的又一個明媚的春天!
作為負責人，我認為我們已以取得了很大的成就?！笆濉痹谘杏憰系闹v話稿期間，特別是xx大以來，在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導下，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立政治意識、大局意識和責任意識;按照科學發(fā)展觀的要求，以市場體系建設(shè)為基礎(chǔ)，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以改革開放為動力，扎實工作，努力轉(zhuǎn)變增長方式，實現(xiàn)了速度、質(zhì)量和效益的相互協(xié)調(diào);堅持加快發(fā)展，防范和化解風險，開創(chuàng)了保險業(yè)蓬勃發(fā)展的新局面。
過去的一年里，我們?nèi)吮Ｔ诠径聲_領(lǐng)導下，在集團公司領(lǐng)導和有關(guān)部門的大力支持下，取得了可喜的成績。年初總經(jīng)理室提出了“”的工作方針，確立了“”的工作思路，全體員工發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗，銳意進取，在市場上鍥而不舍、頑強拼搏，全年公司做出了優(yōu)異的業(yè)績，完成保險費x萬元，營業(yè)收入x萬元，創(chuàng)造了保險業(yè)的奇跡!同時，我公司積極完善內(nèi)部管理、加強員工隊伍建設(shè)，形成了健全的、適合公司現(xiàn)階段發(fā)展要求的現(xiàn)代公司制度，培養(yǎng)了一支團結(jié)進步、能打硬仗的員工隊伍。
然而，在取得輝煌成就的同時，我們也看到，在金融保險市場競爭日趨激烈的今天，盡管國內(nèi)金融產(chǎn)品品牌不勝枚舉，但是由于產(chǎn)品種類、結(jié)構(gòu)和功能等方面都極為相似，不同品牌之間差異不明顯，導致品牌個性不強，影響力不足。從市場化的角度來看，中國金融保險市場存在的這種高度同質(zhì)化現(xiàn)象實際上是一種企業(yè)的病態(tài)反應(yīng)。它反應(yīng)出目前保險行業(yè)特別是保險公司缺乏個性化服務(wù)的問題!我認為，無論是哪一家保險企業(yè)都惟有建立獨具企業(yè)自身特色的服務(wù)文化，打造個性化服務(wù)制勝機制，才能形成自身特有的競爭優(yōu)勢，以便在激烈的競爭中立于不敗之地!
縱觀目前的中國金融保險業(yè)，其競爭現(xiàn)狀是，當業(yè)內(nèi)出現(xiàn)某一種創(chuàng)新服務(wù)，并由此創(chuàng)新而贏得了一定的利益，獲得一定的收效后，這個創(chuàng)新服務(wù)馬上會被所有業(yè)內(nèi)人士當作救命稻草而加以無限復(fù)制，這種復(fù)制往往是盲目趨利、卻不考慮企業(yè)自身特點的肆意復(fù)制，因而，這種創(chuàng)新服務(wù)的價值便被稀釋了，其結(jié)果則是所有盲目跟風的企業(yè)都不約而同地染上了一種“同質(zhì)化病毒”，這不僅使業(yè)內(nèi)出現(xiàn)的任何一種創(chuàng)新都變得曇花一現(xiàn)，也使由此而帶來的效益迅速萎縮。由此可見，建立個性化的服務(wù)制勝競爭機制是保險業(yè)當務(wù)之急。
我們都知道，企業(yè)的成功是不可復(fù)制的，但是成功者的個性化戰(zhàn)略又是有規(guī)律可循的。美國哈佛大學著名的邁克爾波特教授提出：對于任何一個企業(yè)而言，一般性競爭戰(zhàn)略都不外乎三種：低成本、差異化和集中化。拿我們?nèi)吮９緛碚f，我們可以針對自己所服務(wù)的客戶特點，首先建立一般性競爭戰(zhàn)略的管理框架，此基礎(chǔ)上制定的符合企業(yè)自身資源優(yōu)勢的個性化競爭戰(zhàn)略規(guī)劃，從而開創(chuàng)自己獨立的企業(yè)服務(wù)文化，走出中國金融業(yè)“同質(zhì)病”的怪圈。
那么，具體說來，應(yīng)該如何去操作呢?我認為，最重要的一點，就是要樹立國際化競爭思維，強化品牌服務(wù)意識。
進入wto后，保險行業(yè)逐步加快了開放的腳步，在國內(nèi)保險業(yè)群雄并起，逐鹿中原的情況下，“洋保險”又相繼落戶中國。金融市場正走在全球化的路上，我們即使不走出國門，實際上也已置身于一個國際化的`市場。這些“洋保險”大多有數(shù)百年的經(jīng)營史，早已完成了從產(chǎn)品品牌階段向形象品牌階段的過渡，而且資金實力雄厚，具有先進的管理方式和獨特的服務(wù)理念。而國內(nèi)現(xiàn)有的大量金融產(chǎn)品中，品牌概念缺失、定位模糊、形象混亂、傳播不足，這已成為制約國內(nèi)金融保險業(yè)務(wù)經(jīng)營的一個重要因素。中國金融保險企業(yè)是否擁有自己的強勢品牌和知名品牌已成為其發(fā)展成熟與否的標志，更是其綜合實力強弱的集中體現(xiàn)。而金融保險消費者呼喚個性化、差異的品牌服務(wù)正在催生中國金融業(yè)內(nèi)的一場品牌革命。
我們大家都知道，金融保險產(chǎn)品大多數(shù)為無形服務(wù)，難以申請專利。這就決定了其易模仿性，而且模仿速度較快。面對這樣的競爭環(huán)境和競爭趨勢，包括我們?nèi)吮９驹趦?nèi)，我認為每一家公司都應(yīng)該樹立國際化思維，強化品牌意識，打造自己的強勢品牌、知名品牌，遵循“人無我有、人有我優(yōu)”創(chuàng)新原則，突出產(chǎn)品的差異性與市場領(lǐng)先性。用一流的品牌服務(wù)創(chuàng)造高附加值、高利潤、高市場占有率。
同時，我們要通過卓有成效的品牌塑造，強化客戶對這種差異性與領(lǐng)先性的認同感，以培育符合自身戰(zhàn)略要求的客戶市場?？梢哉f，品牌是服務(wù)個性化的體現(xiàn)，是所提供的服務(wù)區(qū)別于其他金融企業(yè)的重要標志。在金融創(chuàng)新不斷加快、產(chǎn)品品種日益繁多的今天，通過樹立品牌加以區(qū)分，引導爭取客戶選擇本企業(yè)產(chǎn)品，已經(jīng)成培育核心競爭力的重要內(nèi)容。
從我國金融行業(yè)的現(xiàn)實情況來看，我認為在推行品牌戰(zhàn)略時，我們的員工應(yīng)把握以下幾點：
1.充分重視品牌定位。把握消費者需求和心理預(yù)期，對品牌進行合理、準確的定位，這是推行品牌戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。
2.注重廣告效應(yīng)，通過有效傳播塑造品牌形象。廣告是消費者了解產(chǎn)品的一個重要渠道，是實施品牌戰(zhàn)略的一項利器。在產(chǎn)品同質(zhì)化的金融市場上，以合適的形式進行廣告?zhèn)鞑ツ苁贡竟井a(chǎn)品從同業(yè)中脫穎而出，吸引客戶的關(guān)注。
3.加強產(chǎn)品創(chuàng)新，以提升服務(wù)質(zhì)量支撐品牌建設(shè)。隨著我國金融市場不斷向規(guī)范化、開放化、國際化方向發(fā)展，金融創(chuàng)新越來越成為打造核心競爭力的主題。要認真創(chuàng)造出有生命力的品牌，必須堅持金融創(chuàng)新。
4.重視與關(guān)系利益人的溝通和互動，加強企業(yè)文化建設(shè)。在國際化的競爭環(huán)境中，我們要加強品牌商標的保護意識，要謹防品牌和商標的假冒仿照。
5.要加強與各方關(guān)系利益人的溝通與互動，獲得關(guān)系利益人對我公司品牌的理解和信任，以整合營銷維護和加強品牌關(guān)系，實現(xiàn)品牌的全方位管理，提升品牌價值。
另外，目前，在我國金融保險行業(yè)，建立“以客戶為中心”的服務(wù)原則已經(jīng)是“各路豪杰”的共識。這種“以客戶為中心”的管理模式，包括開發(fā)豐富的產(chǎn)品線，滿足客戶日益增長的多樣化的需求;利用價格杠桿增加產(chǎn)品的吸引力，提供快捷、便利、周到的服務(wù)模式以贏得客戶。而從目前金融保險行業(yè)的現(xiàn)狀看，“以客戶為中心”的焦點不再是產(chǎn)品花樣的多少、價格的高低，而是客戶服務(wù)的優(yōu)劣。具體說來，是要建立一種“以客戶為中心”的服務(wù)模式，利用這種模式從“精準客戶細分”來提升個性化服務(wù)。目前我們大多數(shù)公司還習慣于以產(chǎn)品為中心劃分客戶，倚重人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)或者公司統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來進行市場細分并調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)。這恰恰背離了以服務(wù)取勝的原則。我想大家都比較熟悉“二八法則”，即20%的客戶帶來80%的收入甚至超過100%的盈利?！熬珳士蛻艏毞帧睂嵸|(zhì)是通過細致劃分客戶群體，找出這20%客戶，用最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)滿足這一特定用戶群的需求，從而提高市場份額。
各位業(yè)界同仁，各位朋友，以上這些觀點，都是基于我數(shù)年來在保險工作中積累的一些經(jīng)驗，針對目前金融保險業(yè)產(chǎn)品同質(zhì)化問題而總結(jié)的一些粗淺之見，今天，在這個研討會上，我把它拿出來，和大家做一商榷，力求通過理性分析，探尋提高保險業(yè)績效的途徑和方法，從而真正做大做強金融保險業(yè)，服務(wù)于和諧社會，與時俱進!
工作思路研討會發(fā)言稿篇四
過去的一學期，在九年級工作上我們主要做了以下幾件事：
一、正視實情，激發(fā)工作熱情。
眾所周知，我們孔橋初中是后劃入高港區(qū)的學校之一。由于其特殊的地理位置，每到暑期，泰興到孔橋爭生源，姜堰也到孔橋來搶學生，甚至泰州市區(qū)名校也把招生的觸角延伸到孔橋。誰家不愿意把自己的子女送到名校享受優(yōu)質(zhì)教育。因此學校生源匱乏和質(zhì)量不高，就成了我們辦學的瓶頸。我們不怨天憂人，而是正視實情，正面理解，孔橋的老百姓把子女千方百計送至名校，這說明孔橋的人民對教育的重視，為何不把子女留在家鄉(xiāng)的學校讀書，說明學校的質(zhì)量不值得信賴，我們以此來激發(fā)全體老師特別是九年級的老師的工作熱情。
加之近年來區(qū)教育局，以提升教育教學質(zhì)量為中心，這更使我們?nèi)玢宕猴L，一方面我們肩上擔子的沉重，另一方面也給我們農(nóng)村學校帶來了一個發(fā)展的極好機遇，我們不能麻木，麻木說明思想僵化，僵化必然導致工作節(jié)拍的`遲緩，遲緩的結(jié)果必定是落后。我們要在夾縫中求生存，更要搶抓機遇，在逆境中崛起。因此我們召開九年級教學工作會，認真分析學校的辦學實情，宣傳我校的辦學優(yōu)勢，共同探討我校有效辦學的途徑，共商成就輝煌的錦囊妙計，我們提出的口號是“知后爭先，穩(wěn)中求進。”從而與初三老師形成共識，凝心聚力，釋放正能量。
二、分析學情，確定管理理念。
分析好學情，對于提高教學質(zhì)量也是大有好處的。我校今年九年級的學生是xx年秋學期進校的，xx年我校的中考成績在孔橋初中辦學的歷史上也是值得可圈可點的。初一新生雖有外流，但與以往比應(yīng)該好得多，也就是說這一屆學業(yè)生的素質(zhì)還是可以的。加之學校兩年的調(diào)教，良好的習慣基本養(yǎng)成，對這一屆學生我們應(yīng)該寄托希望，信心滿滿。我們把這個觀念與所有九年級老師形成統(tǒng)一的共識，也形成強烈的共鳴。緊接著擺在我們面前一個既沉重又很現(xiàn)實的問題就是九年級的工作思路，或者說是工作策略和目標。因為我們是義務(wù)教育，而不是搞精英教育，說老實話辦教育不能急功近利，在這方面我們曾經(jīng)有過嘗試或教訓，總把眼睛盯在幾個尖子身上，結(jié)果尖子生沒抓好，還影響了整體質(zhì)量的提高，回想起這些事情，真有點叫人啼笑皆非，確實愧對這些畢業(yè)的學生。根據(jù)我們學校的學情，把九年級的工作目標定格在“面向全體，突出個體，全力以赴，再創(chuàng)輝煌”上。
在九年級的第一學期，我們在“面向全體”上發(fā)力，我們對九年級老師除了在教學常規(guī)上提出嚴格要求外，還細化到課堂提問的覆蓋面、布置的作業(yè)的難易度、課后輔導的人頭率，不得溺愛優(yōu)生，更不得歧視差生，面向全體一個都不能少。我們還定期召開“優(yōu)生發(fā)展促進會”和“學困生成長轉(zhuǎn)化會”，讓全體同學在各自不同的層面上都能得到長足的發(fā)展，這就是我校九年級第一學期工作的主旋律。
三、了解實情，及時調(diào)整教情。
關(guān)于教學行情的問題，我分兩個方面來說：
一是教學實情。
在這方面，校長室副校長王瑞華同志分工負責九年級的`教育教學工作，但校長室分工不分家，校長們經(jīng)常走班串室，既向老師了解學的情況，也向?qū)W生了解教的情況，經(jīng)常推門聽課，校長室每人每周聽課不少于2課時，主要是聽九年級的課，這不是不放心九年級老師而是通過聽課，了解實情，指導教學才有話語權(quán)，聽課之后，不是一聽了之，而是及時進行點評。以先進的理念去引導人，以科學的方法去指導人，通過面對面的交流，讓老師知曉自己教學的成功與不足，從而及時調(diào)整自己的教學方略。
二是教學行情，也就是教學信息。
21世紀是信息化時代，教育也不例外，誰信息閉塞，誰就落后，我校保持與泰州、姜堰、泰興多家名校的信息聯(lián)系，我們不滿足從名校搞幾張練習或試卷，關(guān)鍵是通過外來資料的分析獲取大量的有效信息。譬如說，教學的理念、訓練的策略、知識的覆蓋、考查的手段、教研的走向等方面我們都作細致的研究，從而找出我們平時教學中存在的不足和盲點，以及組織學生訓練中存在的薄弱環(huán)節(jié)，更好地確定我們教學手段。雖然它山之石可以攻玉，但我校并不是拿到一份資料后就像是如獲至寶，而是進行篩選、去粗存精，把已經(jīng)訓練過的題目刪除，把可有可無的題目刪除，把超過課程標準和考綱的刪除，適當增加一些我們自己的元素。我們的原則是為我所用、移植提高。在這種觀念的引領(lǐng)下，我校九年級教學工作能夠正常有序、有效地開展。
過去的一學期我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但也存在一些問題和不足，尤其是面對中考我們還有大量的工作要做，我們打算主要做好以下幾件事。即：訂好一個計劃，開好三個會議，落實八字要求。訂好一個計劃就是制訂好九年級復(fù)習計劃；三個會議即：學科老師協(xié)調(diào)會、提優(yōu)補差促進會、家校聯(lián)系洽談會；八字要求就是“共克時艱，力創(chuàng)佳績”。我們堅信有教育局的正確領(lǐng)導，有學校老師的共同努力，今年的中考一定能向人民交上一份合格的答卷。
工作思路研討會發(fā)言稿篇五
過去一年，在縣局的正確領(lǐng)導下，在各兄弟學校和股室的大力支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校圓滿完成了各項工作任務(wù)。綜合管理水平有了新的提高；特色辦學渠道有了新的拓展；高考上線人數(shù)有了新的`增長；素質(zhì)教育內(nèi)涵有了新的發(fā)展；教育科研瓶頸有了新的突破；后勤保障能力有了的提升。借此機會對長期以來關(guān)心支持我校工作的各級領(lǐng)導，各界人士，各位同仁表示衷心感謝！
新的一年我們將以全縣教育工作會議精神為指導，以落實“三個一切”和“六比六評六爭先”為抓手，以黨的群眾路線教育實踐活動為載體，以隊伍建設(shè)為重點，以質(zhì)量提升為核心，按照“抓管理、促質(zhì)量、創(chuàng)特色、建名校”的思路，重點抓好以下五方面工作：
一、以落實規(guī)定、完善制度、轉(zhuǎn)變作風為重點，著力優(yōu)化學校管理。
1、嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，狠抓作風建設(shè)，身體力行管住嘴、管住腿、管好錢、管好物，嚴格執(zhí)行財務(wù)、事務(wù)公開和雙審雙簽制度。
2、進一步完善績效工資、職稱考核等制度，不斷提高管理的科學化，規(guī)范化、精細化水平。
3、開展關(guān)愛行動、重大節(jié)日慶典活動、談心活動、業(yè)余文化娛樂健身活動，融洽干群關(guān)系。年內(nèi)學校領(lǐng)導與教師談心面達到100%，深入班級、教研組交談達到100%。
二、以強化師風、深化研訓、培養(yǎng)能力為重點，著力打造名師團隊。
1、五四舉辦中青年教師以“鑄師魂樹形像提質(zhì)量”為主題的演講比賽活動。
2、實施名師孵化工程，開展拜師結(jié)對幫培活動。
3、開展評教賽講活動，組織三新教師上匯報課、實驗教師上研究課、省市縣教學能手上名師示范課。
4、深化校本研修。以《問題導引式高校課堂教學實踐研究》課題、《英語閱讀策略教學在提升學生英語學習動力和自主學習能力研究》課題和21個小課題研究為抓手，推動校本研修上水平，出成果。
三、以夢想之旅、三成教育、安全紀律為重點，著力構(gòu)建德育模式。
1、開展以“德潤你我他，爭做好公民”為主題的系列德育活動。開展以“書香校園、勵志成長”為主題的“讀名人傳記、講勵志故事”讀書活動；以“誦讀中華經(jīng)典詩文，創(chuàng)建文明書香校園”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀系列活動；以“心懷感恩，勵志成長”為主題的感恩三步曲教育活動以及《弟子規(guī)》誦讀比賽活動、“感動校園十大學子”評選活動和儀式育德、課堂蘊德、攜手弘德等教育活動。
2、強化消防安全工作。確立每周第一天、每月第一周為安全宣傳教育日、周，完善各種預(yù)案，落實演練、排查等環(huán)節(jié)，強化值班責任，突出交通安全、食品安全、消防安全、意外傷害等重點。
3、堅持做好心里咨詢與疏導，建立問題學生檔案和跟蹤制度，發(fā)揮家校通橋梁作用，不斷優(yōu)化對學生批評教育方式方法。
四、以狠抓常規(guī)、高考復(fù)課、藝體特色為重點，著力創(chuàng)新管理機制。
1、落實教學常規(guī)，探究新課改背景下教學常規(guī)標準要求和評價辦法，力促過程管理見成效。
2、突出高三復(fù)課的“龍頭”地位，力爭完成高考突破百人大關(guān)的目標任務(wù)。做到三“精”（盯、精、敬）：盯目標，盯對象，盯考點，盯考綱，盯方法；精心研究考綱和說明把方向，精心研究教情和學情定基調(diào)，精心組織考練和糾錯提效率，精心搜集信息和試題走捷徑，精心組織考前心里咨詢保發(fā)揮；全體教師要發(fā)揚敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，樹立質(zhì)量就是學校生命線也是自己生存線思想，以時不我待只爭朝夕的精神，奮力打好高三復(fù)課攻堅戰(zhàn)。
3、彰顯辦學特色。按照“樹信心，保生源，建平臺，抓關(guān)鍵，拓渠道”思路安排部署工作，研究藝體特長生的招生管理辦法和開課方案，解決制約藝體教學瓶頸問題，使藝體教育由點到面形成特色。五四前后舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)和春季田徑運動會。
五、以工程建設(shè)、食宿管理、學生資助為重點，著力提升后勤保障。
1、完成舊樓拆除、餐廳改建、新教學樓地勘、設(shè)計、招標、施工等工作，力爭年底主體完工。
2、細化食宿管理，提高飯菜質(zhì)量，降低成本和價格，創(chuàng)新管理機制，落實精細化要求。
3、加強學生資助管理。做到政策清楚、程序規(guī)范、操作透明、合理合法，使資助工作更加規(guī)范有序、高效透明。
工作思路研討會發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導、同志們：
我是20__年4月開始從事社會治安巡查工作的，同年10月起任__巡查中隊第三巡區(qū)分隊長，20__年1月起任__巡查中隊副中隊長，07年2月兼任直屬分隊分隊長。自參加巡查工作至今，我個人在同事的協(xié)助下共抓獲刑拘人員159人，逮捕勞教141人，網(wǎng)上逃犯6人。20__年帶領(lǐng)分隊共抓獲刑拘人員80人，逮捕勞教73人，占中隊現(xiàn)行數(shù)的60%，行政拘留53人，外地網(wǎng)上逃犯7人。轄區(qū)發(fā)案與20__年相比下降15.9%。20__年我被巡查大隊評為巡查先進個人，20__年和20__年連續(xù)兩次被授予三等治安榮譽獎?wù)拢?0__年又被授予二等治安榮譽獎?wù)隆?BR> 下面我把平時在巡查工作中積累的如何抓現(xiàn)行的一些經(jīng)驗和心得體會向大家作一下匯報，不當之處敬請指正。
一、巡邏盤查抓現(xiàn)行。
巡邏盤查是我們巡查隊員最基本、最原始的抓現(xiàn)行方法，也是我們最常用、最主要的抓現(xiàn)行方法之一。20__年，分隊共抓獲搶劫嫌疑人25人，其中絕大部分都是通過巡邏盤查抓獲的。這種方法講究責任心和觀察力，通過對人、物的出現(xiàn)地點、出現(xiàn)時間以及其攜帶的物品，迅速準確地作出判斷。一是開展錯時巡邏，實現(xiàn)“貓鼠同步”。原先分隊下半夜巡邏時間一般都在0時至4時，而案件卻連續(xù)高發(fā)，固定的巡邏時間給犯罪分子有了可趁之機。針對這種情況，中隊授權(quán)分隊靈活掌握巡邏時間，下半夜的時間劃定在23：30至05：30之間，由分隊長自行掌握。20__年3月22日5時許，我們當場抓獲三名盜竊價值五萬余元鋁質(zhì)鞋模的犯罪嫌疑人，到案后，該三人還在說：這個時間段你們應(yīng)該早就結(jié)束巡邏了的啊。二是實時對重點部位巡邏，掌握發(fā)案規(guī)律。我們根據(jù)對打防控系統(tǒng)查詢和歷年發(fā)案的規(guī)律，劃定重點發(fā)案部位，重點開展巡邏。20__年6月14日晚九時許，我和同事巡邏至大石一級公路石刺頭路口時，發(fā)現(xiàn)南側(cè)草坪上坐著三個人，三個人看到我們從車里出來，便從草坪上站起來，向我們停車的位置走了過來，我們還沒有開口詢問，那三個人就很主動地拿出身份證和暫住證給我們看，查看后身份是核實無誤，但憑感覺這三個人一定有問題，因為很少有外來人口這么“自覺”地接受檢查的，于是我們便對三人坐過的地方周邊進行檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了兩支30萬伏的電警棍，于是當即將他們帶至派出所，沒過幾分鐘該三人便交代了預(yù)謀對路人實施搶劫的犯罪事實。三是加強惡劣天氣時的巡邏，把握治安主動性。20__年1月12日，再過幾天便是春節(jié)了，當晚起了很大的霧，能見度很低。當天我?guī)ш犙策壍捷爡^(qū)馬鞍橋村的主干道時，發(fā)現(xiàn)一家網(wǎng)吧的房子邊站著三個人，形跡相當?shù)目梢?。這時車子已開過去三十來米，我便把車子調(diào)過頭，這三人一見我們車子掉頭過來，便急著往網(wǎng)吧里面走去，我和同事便迅速上前將他們攔住，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三人身上攜帶了三把西瓜刀和二把彈簧刀，后三人交代了當晚準備實施搶劫以及在澤國丹崖山搶劫一婦女的犯罪事實。同時，我還總結(jié)出了，針對盜竊案件，要開展便衣巡邏;系列性案件，要加強設(shè)卡守候等方法，效果都比較好。
二、情報信息抓現(xiàn)行。
情報信息主導警務(wù)工作將是公安工作的主方向，通過情報信息抓現(xiàn)行是目前最有效、最直接的抓現(xiàn)行手段，也是我們最為常用的抓現(xiàn)行方式之一，不僅省時省力，而且還可以抓獲一批高質(zhì)量的違法犯罪嫌疑人，破獲一批高質(zhì)量有影響的案件。但此方法對物建信息員的要求較高，而且在感情投入方面需要長期性地經(jīng)營，我一般在以下幾種途徑進行物建信息員：一是對喜歡在公復(fù)場所出沒的外來人員中物建。這里的信息員小道消息多，耳聰目明，對一些街面上的事情消息靈通，特別是對故意傷害、尋釁滋事等案件的偵破能起到積極的作用。20__年3月8日晚十時許，匯川王村發(fā)生一起性質(zhì)較為惡劣的故意損壞公私財物案，一伙歹徒手持鐵棍沖進某繡花加工廠，砸壞三臺正在運作的繡花機，損失一萬余元。根據(jù)分析認為極有可能是“小混混”所為，我便布置公復(fù)場所的信息員進行打探，四天后即抓獲了六名犯罪嫌疑人。二是在被打擊處理過的人員中物建。由于被打擊處理人員在違法犯罪分子心目中有一定的“地位”，認為他們被處理過，對公安有一種仇恨感，和自己肯定是“一路人”，所以對被打處人員的戒備心不強，也愿意炫耀自己曾經(jīng)有過的“業(yè)績”。20__年3月1日晚，我根據(jù)一名曾有前科信息員的反映，協(xié)助民警在城南某地抓獲涉嫌盜竊、轉(zhuǎn)移、銷售6只變壓器銅芯和電纜的犯罪嫌疑人9名。三是在清查過程中物建。每次清查外來人員到派出所后，我注意發(fā)現(xiàn)愿意為公安工作服務(wù)的外來人員，有意識地與其交談，在交談的過程中選擇與我們工作有關(guān)的內(nèi)容和話題，以此來判斷他們在轄區(qū)的活動情況和活動能力，這樣我們就有相對的把握分析出哪些外來人員可以為我們服務(wù)。20__年根據(jù)這些信息員的反饋，抓獲多名被處以行政拘留和勞動教養(yǎng)的違法人員。四是有意識地在高危地區(qū)中物建。主要是利用地緣關(guān)系，掌握在轄區(qū)活動的高危人員情況。20__年11月16日，我根據(jù)信息員提供的線索，協(xié)助刑偵大隊抓獲多名“11.14城北故意傷害致死”嫌疑人。五是在廢舊回收點邊物建定點信息員。我們周圍到處都是廢舊物品回收點，這些都是犯罪分子銷贓的重要去處。針對盜必銷，我有意識地在廢舊回收點周邊物建信息員，并交代，如果發(fā)現(xiàn)下半夜有人到回收點銷售各類物品的，立即通知我。20__年11月14日凌晨2時許，根據(jù)定點信息員的舉報在洋江村當場將盜竊鞋模前來銷贓的三名嫌疑人當場抓獲。總之，在物建信息員上，我采用的是案件分類方式，根據(jù)__轄區(qū)發(fā)案的實際，將信息員按案件性質(zhì)分為幾大類，重點物建以“兩搶”、盜竊機動車、盜竊工業(yè)原材料、市場扒竊等案件的信息員，以點對點、案對案地進行使用，效果比較理想。我物建信息員的原則是“寧精勿濫”，對物建三個月以上沒有提供有效線索和信息的信息員，一概撤消。
三、網(wǎng)上研判抓現(xiàn)行。
根據(jù)目前“科技+傳統(tǒng)”的警務(wù)模式，利用網(wǎng)上研判信息進行抓現(xiàn)行將成為必然，通過對嫌疑人活動軌跡的掌握，從而推進案件的突破。一是通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。在平時工作中注重收集重大高危人員的個人信息，特別和手機號碼等信息。20__年12月27日，轄區(qū)某理發(fā)店老板的一只價值5300余元的dv被竊，根據(jù)情報反映系到該店上班不到三天的胡某所為，在獲取其qq號后交由網(wǎng)監(jiān)大隊進行監(jiān)控。不到一個月，網(wǎng)監(jiān)通知：“胡某在太平某網(wǎng)吧出現(xiàn)”。兵貴神速，迅速出動將其當場抓獲。二是根據(jù)獄偵線索進行研判。平時工作中我多則五天，少則二三天都要查看打防控中的偵查類線索，然后進行分析研判。首先是查證有無線索中反映出來的案件，如果有此案件，則對反映的嫌疑人進行查詢，看是否已經(jīng)被打擊處理，如果沒有那么運用各種措施全力進行查找嫌疑人。20__年11月3日根據(jù)獄偵線索抓獲三名盜竊膠水案嫌疑人。三是對刑偵大隊發(fā)布的指紋比對中尚未抓獲人員和打防控在逃人員進行查詢。力爭通過巡邏盤查、日常清查、高危列管、情報信息、暫住登記和出租私房、外來人口登記過程中發(fā)現(xiàn)并抓獲一批在逃人員。特別是在集中辦理暫住證期間，落實專人進行手工比對。20__年4月4日和4月8日，我和同事在巡邏過程中發(fā)現(xiàn)并抓獲“06.1.16”西洋某鞋廠價值16000元保險箱被盜案的犯罪嫌疑人周某和徐某。四是梳理尚在轄區(qū)內(nèi)活動的劣跡前科人員。主要是針對小偷小摸行為且屢教不改的前科劣跡人員，力爭積累材料為勞動教養(yǎng)做準備。
四、基礎(chǔ)工作抓現(xiàn)行。
現(xiàn)在相當一部分企業(yè)和公共復(fù)雜場所均安裝了技防物防設(shè)施，這對預(yù)防犯罪和案發(fā)后提供犯罪線索都起到了重要作用。所以在平時下村與群眾和企業(yè)接觸的過程中，我們都會有意識地向他們宣傳加強企業(yè)物技防設(shè)備投入的必要性和重要性。20__年8月7日，轄區(qū)某鞋廠發(fā)生一起涉外盜竊案，韓國客商放在轎車內(nèi)價值兩萬余元的錢物被竊。案發(fā)后，我即組織分隊全體隊員查看了該廠的監(jiān)控圖像，雖然只有5秒鐘的畫面，但其中一名隊員認出該案犯經(jīng)常在匯川王一帶活動。當晚，我即安排全部人員進行布控，在案發(fā)不到六小時后，即抓獲其中一名盜竊嫌疑人，并追回了部分失竊物品。又如20__年中秋節(jié)，轄區(qū)某網(wǎng)吧內(nèi)發(fā)生一起故意傷害案件，通過監(jiān)控畫面，當晚即抓獲了參與該案的三名嫌疑人，從而迅速破獲此案。當然，此種方法需要扎實的基礎(chǔ)工作作為支撐。另外，分隊還建立了一整套重大高危人員檔案管理制度，對群眾反映、他人檢舉、有違法前科、無正當職業(yè)、日宿夜出和經(jīng)常出沒賭場的外來人員進行重點管理，并留下照片及其個人的其他資料，為故意傷害、“兩搶”和扒竊案件的偵破積累相關(guān)資料。
以上所有的抓現(xiàn)行方法都必須建立在對治安巡查工作的熱愛和甘愿奉獻的基礎(chǔ)上，而且又要有強烈的社會責任感和服務(wù)治安巡查工作的事業(yè)心，同時在平時的工作中還要善于學習、善于思考、善于鉆研、善于總結(jié)。只有在這些基礎(chǔ)上，才能把工作做得更好，才能使我們的社會有個良好的治安環(huán)境，才能使我們的社會更加平安、更加和諧!雖然我個人取得了一點小小的成績，但離上級領(lǐng)導和人民群眾的要求還有一定的距離，組織上給了我很大的榮譽，我想這榮譽屬于社會治安巡查這個光榮的集體，成績歸功于和我一起為一方平安付出辛勤勞動和努力的巡查隊員，歸功于對我培養(yǎng)和信任的各級領(lǐng)導，歸功于關(guān)心和支社會治安巡查隊伍的村居干部、治保積極分子和人民群眾，希望在今后的工作中，我能做得更好。謝謝大家!
工作思路研討會發(fā)言稿篇七
一、指導思想：
新學期里，本人將進取理解學校分配給自我的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和職責感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教學常規(guī)：
我將進取從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將進取學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的本事。進取實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識本事兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合本事得到提高。
四、預(yù)期目標：
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中提高。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自我盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生探究學習、自主學習、合作學習為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
工作思路研討會發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
我校教學質(zhì)量與兄弟學校相比，還存在肯定的差距，在此談不上閱歷溝通，只是把我校畢業(yè)班工作的管理狀況向各位做個介紹，以此求得大家的“傳經(jīng)送寶”來提高我校畢業(yè)班工作的管理水平。下面我就學校畢業(yè)班工作的管理談一些膚淺的做法，不對之處敬請領(lǐng)導和老師們指責指正。
一、學校高度重視小學畢業(yè)班工作。
由于我校畢業(yè)班在20xx年秋季學期期末考試中整體成果不志向，引起了學校領(lǐng)導的高度重視。學校在本學期初的20~~年3月6日，領(lǐng)導班子會議上進行了仔細的總結(jié)分析，除了一些客觀緣由外，最重要的是學校和老師的相識不足，重視不夠。我認為任何一項工作，都要相識到位，有了相識才會去重視，思想是一切行動的指揮者、決策者、實施者，有什么樣的思想就有什么樣的行動。一間學校的工作不光是校長要重視，也不光是教育主任一個要抓的工作，既然是學校班子，就是一個集體，無論是思想上，還是行動上都要同心協(xié)力的形成合力，合力是攻破一切問題的有生力氣，他的作用和意義肯定是無限的，正所謂“眾人一條心，黃土變成金”。在本次領(lǐng)導班子會議上，大家傾心交談，深刻反思，正視問題，統(tǒng)一思想，提高相識，探討確定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標、有效措施。
二、老師敬業(yè)奉獻，奮力比拼。
畢業(yè)班工作光有學校的重視還遠遠不夠，就似乎光有作戰(zhàn)安排，沒有打仗的士兵一樣。我認為畢業(yè)班教學成果的好壞，關(guān)鍵在人的因素。學校在選聘畢業(yè)班任課老師時要非常慎重，主要體現(xiàn)在他們上課力求有效課堂，作業(yè)批改講究有效作業(yè)，輔導不分課前課后，檢測擅長總結(jié)反思，工作強度之大，敬業(yè)精神之強。讓他們深知“勝利決不喜愛會見懶漢，而是喚醒懶漢”。
1、細心組織，周密部署，召開各種畢業(yè)班專題會議。
（1）20~~年3月6日召開了“學校領(lǐng)導畢業(yè)班工作研討會”，探討確定了畢業(yè)班工作的總體思路、管理目標、有效措施。
（2）20~~年3月25日召開了“畢業(yè)班任課老師座談會”，會上對全體任課老師提出了詳細要求，統(tǒng)一了思想，提高了相識，樹立了信念，明確了畢業(yè)班教學工作的思路、措施、目標。
（3）20~~年4月9日召開了“業(yè)班學生思想溝通座談會”，學校領(lǐng)導親自參與，親切地與學生互動溝通，談學習、談家庭、談人生，同時對畢業(yè)班學生提出殷切的希望和建議，讓學生明白畢業(yè)班對人生的重要意義，領(lǐng)悟“花有重開日，人無再少年”的深刻含義。樹立目標、努力拼搏，走好人生的第一個轉(zhuǎn)折點。
（4）20~~年5月14日召開了“畢業(yè)班學生家長座談會”，學校領(lǐng)導與學生家長共同溝通，讓家長了解學校對畢業(yè)班工作的管理，相識了解各學科任課老師。既要讓學生家長明白自己應(yīng)盡的義務(wù)，又要讓家長對學校、老師子女放心。從家長與老師的聯(lián)系看，學生在校的表現(xiàn)看，家校聯(lián)動的效果是明顯的。
（5）20~~年5月26日召開了“畢業(yè)班任課老師座談會”，會上每位任課老師對本期摸底進行了仔細的總結(jié)分析，并講了對本期的教學準備，學校在聽取了各位老師的發(fā)言后，對本期中小學的畢業(yè)升學目標下達了硬指標，把本期的畢業(yè)班教學工作分為三個階段進行攻堅。
2、仔細落實四個攻堅階段，扎實推動復(fù)習攻堅任務(wù)。
第一階段，五月底任課老師要仔細研讀《課程標準》、《考試命題方向》。加大“雙基”的講練結(jié)合力度，實行講、練、考的方法，考要實行模擬考試的`方法，把學科基礎(chǔ)學問和基本技能扎扎實實地訓練一次以上，講清講透。對易考易錯的學問點重點進行強化訓練。既要讓大多數(shù)學生吃飽吃好，又要給兩頭的學生加餐，讓學生在頭腦中形成比較清楚的學問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
其次階段，六月上旬仔細開好畢業(yè)班任課老師總結(jié)分析研討會。提高強化訓練的力度，仔細梳理其次階段模擬考試中暴露出來的問題，有針對性的復(fù)習，在鞏固強化雙基的基礎(chǔ)上，適當提高難度，抓好專題的復(fù)習和訓練，特殊是學生的綜合實力，要學會抓規(guī)律、抓系統(tǒng)、抓方法。
第三階段，六月中旬至考試，中學部六月上旬至考試，這一階段主要抓好學生的應(yīng)考心里教化，特殊是要做好個別學生的心理疏導，保持良好的心態(tài)作最終沖刺，教學上老師要指導學生回來教材，指導好學生特性化的復(fù)習，師生共同對學問進行查漏補缺，以免學生在考場上感覺“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”。
3、強化畢業(yè)班老師教學常規(guī)管理，注意溝通指導。
（1）加強畢業(yè)班老師備課、上課、作業(yè)批改，學生輔導，模擬考試的督導檢查力度。學校領(lǐng)導班子分工合作，常常深化課堂聽課，常常督查教學常規(guī)，現(xiàn)場與老師溝通探討，作為領(lǐng)導，首先是教化思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導。
（2）仔細指導學科老師細心設(shè)計作業(yè)，讓老師高度相識畢業(yè)班作業(yè)設(shè)計的重要性，作業(yè)設(shè)計要緊扣課程標準，要緊扣教學學問點，體現(xiàn)雙基訓練，既要著重量與質(zhì)的集合，又要體現(xiàn)針對性、多樣性、有效性?？傊?，要針對不同內(nèi)容和學生層次設(shè)計每一次作業(yè)。
（3）強化學生書寫實力，學校多次召開領(lǐng)導班子和老師專題書寫研討會議，探討出臺了《寫字教學及教學常規(guī)管理方法》、《學生作業(yè)設(shè)置、書寫、格式、批改管理方法》，以寫字課、寫字練習、書法精品作品評比、師生書法競賽等活動為載體，強化師生的寫字實力和習慣，促進學生養(yǎng)成習慣向縱深發(fā)展，提高師生的綜合素養(yǎng)。
4、學校給畢業(yè)班老師營造寬松的教學環(huán)境。
（1）旗幟顯明的抓考試科目。在畢業(yè)班任課老師會上，學?？捶@明，主抓語文、數(shù)學、英語。
（2）一切與畢業(yè)班教學無關(guān)的工作盡量擔心排畢業(yè)班老師。
（3）學校的教學資源先滿意畢業(yè)班老師。
（4）全體老師無條件支持畢業(yè)班工作。
5、學校實行嘉獎激勵機制，充分調(diào)動老師主動性。
（1）小學語、數(shù)、英獲畢業(yè)統(tǒng)考同級同科第一名嘉獎300元。
（2）小學畢業(yè)統(tǒng)考語數(shù)英總成果在270～210分數(shù)段的按每生10.00元進行嘉獎。
以上是我校畢業(yè)班工作的一些膚淺做法，與在此的兄弟學校相比，肯定還有很多欠合理，欠科學有效的管理方法，敬請各位領(lǐng)導和老師多多指責指正。我信任有輔導站領(lǐng)導的專業(yè)指導，兄弟學校的傳經(jīng)送寶，學校的高度重視，畢業(yè)班老師的敬業(yè)比拼，我校畢業(yè)班工作肯定會全力增比進位。雖然我校畢業(yè)班學生學問結(jié)構(gòu)參差不齊，兩級分化嚴峻，但是我信任“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。
工作思路研討會發(fā)言稿篇九
本學期我擔任七（1）班班主任，為了更好的管理好班級，查找自己的不足之處，尋找與兄弟班級的差距，汲取同仁們在班級管理方面的成功做法，我將本班情況做如下概括：
本班共有32名學生，男生17人，女生15人，經(jīng)過前半學期的努力，學生在生活習慣、學習習慣、文明禮貌、上都有了很大的變化，涌現(xiàn)出了以劉洋洋、王小念、張家熙、王武洲等這樣的尖子生，為后進生的學習樹立了榜樣，在良好學風養(yǎng)成上起到了帶頭模范作用。
1.作為剛?cè)胄２痪玫钠吣昙墝W生，作息時間不規(guī)律、良好習慣還未養(yǎng)成、認知理解能力有限、衛(wèi)生習慣差，經(jīng)常遲到，上課注意力不集中，課間喜歡大吵大鬧，課間操不認真，排面不整齊，步子亂等現(xiàn)象，更有甚者，喜歡亂翻別人的東西，生活自理能力太差，不論大小事宜，班主任必須親力親為。
2.由于種種原因，學生基礎(chǔ)知識薄弱，兩級分化嚴重，學習內(nèi)容欠賬太多，有個別學生10以內(nèi)的加減法還不能脫口而出，抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生。
3.由于部分學生是單親、離異、留守兒童，家庭監(jiān)管不力，缺乏關(guān)愛，自信心不足，性格孤僻，沉默寡言，學習積極性不高，不求上進，受社會不良習氣影響，攀比心理強，沉溺于手機上網(wǎng)聊天，早戀、打架斗毆時有發(fā)生。
4.個別后進生自由散漫，破罐子破摔，沒有集體意識，還有頂撞老師現(xiàn)象，態(tài)度及其蠻橫，喜歡用不上學、輟學、玩失蹤來威脅老師，老師迫于壓力，只好好言相勸。
1.培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，完善班級各項管理制度，制度要走在事情的前面，防患于未然，召開安全教育主題班會，保管好自己的財物、相互監(jiān)督，鼓勵舉報壞人壞事，自己能做的事情，不必勞煩家人、同學及老師，養(yǎng)成良好的作息就寢習慣，早睡早起，勞逸結(jié)合。利用大課間充分發(fā)揮文體委員及班干部的作用，增強集體榮譽感以及班級凝聚力。
2.對學生實行分層教育教學，讓優(yōu)等生講題，學生自己動手做，充分發(fā)揮小組長的帶頭模范作用，將課堂還給學生，教師針對學生存在的共性問題集中講授，學會換位思考，多站在學生的角度思考問題，充分利用課余時間給學生補課，在確保合格率的前提下，使處于及格邊緣的學生能盡快步入到合格的行列。
3.多深入學生中間，課堂是學生的好老師，下課后是學生的好朋友，多關(guān)心后進生，上課經(jīng)常提問，多鼓勵，使后進生能感受到班級的溫暖，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，家校共建，爭取獲得家長的理解與認可，密切關(guān)注學生的學生生活動態(tài)，對于能避免的沖突（學生之間、學生與家長），盡快將矛盾消滅在萌芽狀態(tài)，處理好師生關(guān)系，多找學生談心，了解學生內(nèi)心深處的真實想法，“曉之以理，動之以情”，讓學生形成正確的是非觀和人生觀。
工作思路研討會發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
感謝領(lǐng)導給我們這次交流學習的機會，今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為我從事班主任工作不到一年的時間，在這之前一直從事英語教學工作，所以班主任工作經(jīng)驗欠缺不足，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗交流，更多的是粗淺地談一談自己在平時工作中的一些做法和感受。不當之處敬請大家批評指正。班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。我個人認為作為一名班主任要做到以下幾個方面：
"沒有愛就沒有教育"在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，天冷了，提醒學生增添衣服，天涼了提醒學生加床厚被子，學學生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。作為班主任，除了關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，取得了一些學生的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生（包括xx）。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。
班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。如果所有的事情班主任都跟著學生，那么何談管理？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長和副班長負責，班主任不在時班長全權(quán)負責，但各項具體工作分工到各個班委。樓上衛(wèi)生由室內(nèi)衛(wèi)生委員方天林負責，副班長閆倩監(jiān)督，巡查。環(huán)境衛(wèi)生由生活委員余寶銀負責，班長崔劉旺監(jiān)督，巡查。大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，生活委員負責檢查。大掃除后及時總結(jié)，表揚先進，指出不足。
經(jīng)過和學生近一年的相處，在班級管理方面我改變了我之前的觀念，之前我沒有任何當班主任的經(jīng)驗，總是認為學生學習很辛苦，總是站在學生的角度去一次次的理解，一次次的包容學生的種種做法，這種理解和包容不但沒有起到正面作用，反而負面影響越來越大，從而影響了整個班級的管理。"吃一塹，長一智".所以從現(xiàn)在開始我一定要做到嚴格要求自己，嚴格對待我的學生，相信"嚴師出高徒","嚴是愛，松是害".首先要嚴于律已。作為班主任的我，深知其中的重要性，自己的一言一行都會成為學生學習模仿的榜樣。班主任只有以身作則，嚴于律已，才能達到"言傳身教"的目的，才能令學生信服。其次要嚴格要求學生。嚴格要求學生要從班長，副班長等各個班委會成員，社長，組長做起，讓他們也起到模范帶頭作用，從而去影響班集體的每一個成員。
要想管理好班級與教育好學生，我認為就必須把工作做細做實，這樣才能搞好班級工作。首先，做學生思想工作必須細心，才能使其動心，從而使學生明白老師的用心。也只有細心做工作，才能使學生明理，才會達到教育的目的。其次，面對一些問題，學生常會犯，自己要不斷反復(fù)地思考：為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤？該如何來杜絕？在經(jīng)過細思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學生再犯的現(xiàn)象。我的做法是：一般來說，有的孩子吃軟，有的孩子吃硬，那我們就從了解學生的脾氣秉性入手，尤其他們的弱點，然后對癥下藥，先發(fā)制人?？傊?，班主任工作是平凡辛苦而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。
以上是我對班主任工作的一些做法和體會，有不妥之處，請各位領(lǐng)導，各位同事提出寶貴意見，加以改正！
工作思路研討會發(fā)言稿篇十一
老師們、同學們：
如果要談如何做好中考備考工作的話，在座的兄弟學校都比我們做得好，我不敢班門弄斧，就按照於科布置的任務(wù)，談?wù)劷鼉赡陙砦以陂_發(fā)區(qū)實驗學校的一點感悟，不當之處，懇請批評指正。
我校由三所學校整合而來，老師們原有的思想觀念、工作習慣、生活方式等方面都不盡相同，要讓他們一下子絕對融合是不現(xiàn)實的，只有尊重他們，和而不同，讓大家保持一種有氧距離，在歲月的流逝中共融、共生。一個單位應(yīng)該允許擁有不同的聲音，這樣才能警醒，才能發(fā)展。劉墉有篇文章《我們都是不好不壞的人》，每個人都有他的優(yōu)點，也有他的不足，我們應(yīng)用人所長。羅大倫從另一個角度解釋老子的“善者吾善之，不善者吾亦善之”，就是好人我們要善于用他，不好的人我們也要善于用他。正所謂“大匠無棄材，尋尺各有施”。對于這樣的一個新建團隊，我們提倡大家以誠相待，田漢曾說過：“一誠可以救萬惡”，坦誠對待同事，你簡單了，別人就簡單了。目前我校老師和諧穩(wěn)定、團結(jié)融洽。
任何一所學校既是一個物質(zhì)性的存在，更是一個精神性的存在。蘇霍姆林斯基說過：“辦學校就是辦一種精神，辦一種文化”。我們希望我校的師生能秉承“上善若水、厚德載物”的校訓，能夠“善教、善學、善玩、善生活”，能夠?qū)W上善之道，做厚德之人。孫皓暉在《大秦帝國》一書中描寫了從秦孝公、商鞅開始，篳路藍縷，歷經(jīng)一百六十余年六代君臣堅定不移的努力，才完成了一場偉大的帝國革命，建立起一個強大統(tǒng)一的帝國。
大秦帝國是一種精神產(chǎn)物，是一種強勢生存。我們國家如今也走在復(fù)興的路上，正是靠著“5+2”，“白加黑”的精神才實行了跨越式發(fā)展，也許有點極端，但這是中華民族對崛起的渴望?？偙饶欠N一杯茶、一支煙、一張報紙看半天的情況要好得多。我們希望我校的師生要有一種精氣神，為學校的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學校的美好明天盡自己的微薄之力。多年以后讓后世回望我們這個時代時能找尋到一些不滅的精魂。
王伯群先生在創(chuàng)辦大夏大學時曾提出“三苦精神”：教師苦教、學生苦學、職員苦干，我總認為，具備了“三苦精神”，因為辛苦取得了成績，取得了進步，才能到達“三樂境界”：教師樂教、學生樂學、職員樂干。學問本就是苦根上長出來的甜果?？鞓返南硎鼙緛砭褪窃诳嘀袑さ?。我們開展周測、組織培優(yōu)、加強教研、檢查常規(guī)、舉辦各種活動等等，雖然大家很辛苦，但總能獲得成功的喜悅。我曾跟老師們說：未來，值得我們回憶的'往往是那些辛苦付出的歲月，平平淡淡的日子不會在腦中留下痕跡。
我們向來不缺乏對學生灌輸文化知識的激情，但一味的鉆入課本往往會讓校園生活單調(diào)無味。我們按照縣局要求舉辦好各種節(jié)日活動，同時結(jié)合自身實際開展一些特色活動。
在學生活動方面，我們成立了“上善·水韻童心”德育品牌，開辦了“小水滴”電視臺、廣播站，成立了“江海小記者”工作站、“平安法治志愿者聯(lián)盟工作站”，與xx理工學院海安分校聯(lián)合舉辦活動，組織學生赴英國參加交流，目前正在澳大利亞招募志愿者籌備暑期關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的夏令營活動。
在教師業(yè)務(wù)發(fā)展方面，我們邀請了全國優(yōu)秀班主任朱建、全國優(yōu)秀校長凌宗偉來學校講學，城南實驗小學特級教師xx校長、xx校長來校交流。於主任領(lǐng)銜的“xx市鄉(xiāng)村初中語文骨干教師培育站”第一次研修活動就是在我校舉行的。我們還組織了老師赴xx初中學習語文、赴南莫中學學習思品歷史，計劃到仇湖初中學習英語、到海陵中學學習主備課，我們計劃能向在座的各位兄弟學校學習。我校與通州東社、西亭、金北，海門正余等十二所學校結(jié)成“鄉(xiāng)村學校發(fā)展聯(lián)盟”，互相學習，共同提高。
在家長方面，我們定期召開家長會，尋求家長的支持和理解。成立了家長委員會，發(fā)動家長做義工，完成了全校學生的校服征訂工作，統(tǒng)一的校服也是一種文化。學校通過各種活動的舉辦，豐富師生的校園生活。當一所學校超越了僅以學業(yè)為中心的做法，它就可以滋養(yǎng)人的心靈。
我們都知道，教育有其自身的規(guī)律，不能瞎折騰，不能做違背規(guī)律的事。教育不僅僅是描述詞，更是價值詞。教育是對被認為有價值的事物的一種承諾。教育不止于“改變”，其本質(zhì)是“改善”。教育意味著傳遞著那些本身有價值的東西。本身有價值的東西即內(nèi)在善，內(nèi)在善是真正意義上的價值判斷。
對于教育，我們永遠充滿了理想，但卻不能理想化。對于現(xiàn)實，我們始終充滿了不滿，這種不滿是我們前進的動力，多年以后，在不滿中努力工作的經(jīng)歷將會慢慢美化，成為我們心中美好的記憶。
我一直希望：我校的教師能在教育的共識下集體行走。
我一直認為：路，雖遠，行則必至；事，雖難，為則必成。
工作思路研討會發(fā)言稿篇十二
敬重的領(lǐng)導，老師，敬愛的同學們：
我校六年級的英語教學即將進入驚慌的復(fù)習階段，共有畢業(yè)生292人，正處于12~14歲的年齡階段，生理和心理正發(fā)生巨大的改變。一個好的英語老師除了具有較高的教學水平外，還應(yīng)主動與學生溝通，了解學生的須要，從而確定自己的復(fù)習安排和方法。本屆學生在英語學習方面存在的問題主要是部分學生學習基礎(chǔ)差、習慣差，兩極分化狀況嚴峻；處于中游水平的學生學習主動性不夠高，還有一點懈怠思想。針對目前的現(xiàn)狀，我們將從以下幾個方面做好下一步的復(fù)習工作：
一、接著做好學生的思想動員工作。
最終一個月復(fù)習階段任務(wù)重、壓力大，首先要留意做好學生的心理和心情調(diào)試工作，多與家長聯(lián)系，與學生溝通，剛好了解學生的狀況和思想動態(tài)；其次開好畢業(yè)動員會，使他們保持不怕苦、不怕累的精神，擺正學習看法，完成復(fù)習任務(wù)；第三剛好表揚和激勵學生，讓他們保持學習的自信念，愛好盎然。
二、依據(jù)安排，精講多練，講練結(jié)合，突出重點。
依據(jù)復(fù)習安排對所學學問進行科學地整理、歸納、概況、總結(jié)，使學問系統(tǒng)化，以便得以更深地理解。以課本為主，每復(fù)習一項學問，皆配以適當?shù)耐骄毩暬騿雾椌毩暎龅綄W有所練，學練結(jié)合。尤其對于學生難以理解、簡單混淆的語言現(xiàn)象，多講多練使學生盡快駕馭。
三、做好學法指導。
接著做好學生的學習方法指導，通過自編兒歌、找規(guī)律等方式幫助學生快速駕馭復(fù)習內(nèi)容。同時教給學生做題的'方法，通過對題型的分析和講解，配以適當?shù)木毩暸c指導，使學生從中發(fā)覺題目的特點，從而找到做題的規(guī)律，駕馭基本的解題思路、解題方法和技巧，獲得較好效果。
四、進一步做好檢測工作。
多方面收集各學問要點題目，對學生進行檢測，并剛好對檢測中出現(xiàn)的問題進行講解、反饋，學生做好錯題記錄，以備復(fù)習時用。在此過程中，切忌每天考，而更應(yīng)注意系統(tǒng)學習和提示練習。
五、留意因材施教，采納分層教化。
為了讓每個學生都能得到發(fā)展，復(fù)習前把學生分成a，b，c三個層次：a為學有余力的優(yōu)等生，b為徘徊不前的中等生，c為學有所困的后進生。復(fù)習過程中保持對不同層次的學生提出不同要求，布置分層作業(yè)進行鞏固、練習。對基礎(chǔ)較差的學生重點放在基礎(chǔ)學問的復(fù)習上，對于一部分尖子生把重點放在實力的培育和學問的綜合運用上，如每周布置兩篇閱讀理解等。雖然分層，但同時提倡學生間的互幫互助，可以采納一好一差結(jié)對子的幫扶方式。在幫扶過程中，優(yōu)等生通過幫扶，進一步鞏固學問，后進生通過幫扶進一步提高成果。充分發(fā)揮小組合作學習的作用，努力減小學生間的差距。
作為老師，我們更多的是應(yīng)當學會思索自己的教學，主動形成自己獨特的復(fù)習策略，一切為了學生，為了學生的一切。讓我們一起努力把握復(fù)習教學的真正脈搏，向四非常鐘要效率，構(gòu)建真正的高效課堂！最終誠心希望我們能夠在本次畢業(yè)考試中取得好成果。
工作思路研討會發(fā)言稿篇十三
各位同事：
今天我們在這里召開的會議叫“班主任工作研討會”。為什么要專門開這樣一個會議呢？因為班主任工作中存在著許多的難點，面對學生時我們經(jīng)常有困惑。因此，我們有必要坐在一起，交流、分享我們的經(jīng)驗和教訓，探尋育人這個大課題的普遍規(guī)律。
春夏秋冬，周而復(fù)始；春華秋實，亙古不變。這就是大自然的規(guī)律。自然有規(guī)律，世間萬物也有規(guī)律。同理，班主任工作也有其規(guī)律可循。在此，我想跟大家分享本人在班主任工作中的幾點感悟。
首先，班主任要擺正自己的位置，行使權(quán)力不能走極端。班主任是一個班的統(tǒng)帥，是班里的最高領(lǐng)導者。好的班主任，是學生成長的燈塔，指引學生前進的方向。套用一句話來說，我們班主任別拿自己不當干部。作為最高的領(lǐng)導者，如果在行使自己的權(quán)力的時候走極端，就會誤人子弟。一個極端是不想管，不愿管，不敢管，放任自流，聽之任之。這樣的班級肯定是一般散沙。另一個極端是走專制路線，高壓路線。這樣的班級短期內(nèi)有效，但長此以往，跟學生沒有更多的感情上的溝通，學生敢怒不敢言，矛盾積累到一定程度就會爆發(fā)。那么，班主任應(yīng)該如何行使自己的權(quán)力呢？我想，管理班級與治理國家有相通之處，治理國家要講究民主與法制，管理班級也需要民主與法制。班里的民主與法制體現(xiàn)在班規(guī)的制定上，班規(guī)要全體同學參與制定，并投票通過，否則這樣的班規(guī)就缺乏“法律效力”。班級的民主和法制還體現(xiàn)在班規(guī)的執(zhí)行上。絕大部事情，應(yīng)該按照班規(guī)辦，如果遇到新問題，班規(guī)沒有的，最起碼要班委通過決定。班主任切不可以心情好時，再嚴重的違紀也不處理，心情不好時，再輕微的違紀卻“重重法辦”，處理沒有標準，沒有尺度，或者因人而異，刑不上大夫、禮不下庶民。不公平不公道，這樣的班主任是不可能得到學生的擁護的。
其次，執(zhí)行制度講原則性，也要講靈活性，因材施教。我以前做班主任時，有一種做法值得我反思：比如制定好班規(guī)，不按時背出課文的抄課文10次，再背不出，抄20次。有些學生在老師的淫威下，確實能背出來。但是，有幾個智力有點問題的，確實背不出來，怎么辦？以前我都是跟學生說，法律面前人人平等，按照規(guī)定做。其實，現(xiàn)在想想，為什么不能區(qū)別對待這樣的學生呢？人還分高矮胖瘦，為什么就不允許人的接受能力有大有小呢？推而廣之，有些學生本來就形成了多講多動的毛病，如果我們不能在對待他們的時候有所松動，會不會造成他們跳再高也摘不到桃子呢？既然都是摘不到的，我干脆破罐子破摔，這樣的學生終于成了雙差生。所以，我建議，我們在整體應(yīng)該平等對待，在班規(guī)面前一視同仁，但是在私底下，我們也許需要對某些特殊的學生“放一馬”，用自己對他的寬容來感化他，而不是不依不饒，非把他逼到反面不可。
最后，永遠堅持表揚為主，批評為輔的教育原則。表揚就是賞識，賞識就是肯定，肯定就是激勵。我們自問一下，我們平時表揚得多，還是批評的多？有些老師說，有些學生根本上找不出優(yōu)點來表揚。著名教育局陶行知有個四個糖果的故事，故事是這樣的：育才小學校長陶行知在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，當即斥止了他，并令他放學時到校長室里去。放學后，陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口準備挨訓了?？梢灰娒?，陶行知卻掏出一塊糖果送給他，并說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了?！蓖跤洋@疑地接過糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這塊糖也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎你。”王友更驚疑了，他眼睛睜得大大的。陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規(guī)則，欺負女生；你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人作斗爭的勇氣，應(yīng)該獎勵你?。 蓖跤迅袆訕O了，他流著眼淚后悔地說道：“陶……陶校長，你……你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學呀！……”
陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去，說：“為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖了，我的糖完了，我看我們的談話也該完了吧！”說完，就走出了校長室。你看，一個用泥塊打人的事情，在陶行知的賞識下，沒有一句批評，學生心服口服。從這個故事中，也許我們確實應(yīng)該反思自己的處理方式了。
班主任工作是一項藝術(shù)，班主任對一個人今后的成長影響巨大，他可能忘記了誰做校長，誰做級長，但不會忘記誰做過他的班主任。希望各位班主任謹言慎行、注重細節(jié)、講究方法，把班主任工作做得更好。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。