議論文是一種以辯證的思維方式陳述觀點的文章，可以引起讀者的思考和討論?？偨Y時要注意哪些寫作技巧和提煉重點的方法？以下是小編為大家整理的一些數(shù)學題目，希望能幫助到大家。
中小學生大賽篇一
摘要：以“中國夢·勞動美·幸福路”為主題，通過攝影的視覺展示慶陽市在“三個生態(tài)”建設和精準扶貧等方面取得的豐碩成果;謳歌勞動者的火熱生活、精神風貌和時代風采;贊美全市廣大職工為深化改革、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、建設幸福美麗新慶陽所作出的突出貢獻。
為慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，展示廣大勞動者拼搏進取、無私奉獻、開拓創(chuàng)新的精神風貌，唱響“勞動光榮、勞動偉大”的主旋律，引導廣大職工群眾積極踐行社會主義核心價值觀，以飽滿的熱情投身實現(xiàn)中國夢的偉大實踐。經慶陽市總工會批準，由慶陽勞動者攝影之家承辦“中國夢·勞動美·幸福路”攝影大賽。
一、大賽主題。
本次攝影大賽以“中國夢·勞動美·幸福路”為主題，通過攝影的視覺展示慶陽市在“三個生態(tài)”建設和精準扶貧等方面取得的豐碩成果;謳歌勞動者的'火熱生活、精神風貌和時代風采;贊美全市廣大職工為深化改革、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、建設幸福美麗新慶陽所作出的突出貢獻。
二、組織機構。
主辦：慶陽市總工會。
承辦：慶陽勞動者攝影之家。
三、獎項設置。
一等獎3名，獎金3000元;。
二等獎6名，獎金元;。
三等獎10名，獎金1000元;。
優(yōu)秀獎20名，獎金200元;。
四、征稿時間。
即日起止204月20日。
五、征稿細則。
1、作品必須取材于慶陽市境內，創(chuàng)作時間不限。
2、作品題材不限、單幅、組照均可。組照限3—5張。
3、作品可以使用電腦軟件進行對比度、曝光、顏色等基本的圖片處理。紀實類作品不允許進行合成、多次曝光等特殊處理。
4、本次大賽只接收電子作品，作品質量不低于3m。投稿郵箱：qyldzsyzj@。因使用其他方式投送作品而影響參賽者，大賽組委會概不負責。
5、投稿作品嚴格按照“作品名稱+作者姓名+聯(lián)系電話+所在地區(qū)”格式命名投送，如“《夢》+張末末+13812341234+市直”。不按規(guī)定格式投稿的由此影響參賽，大賽組委會概不負責。
6、投稿者應保證其為所投送作品的作者，并對該作品的整體及局部均擁有獨立、完整、明確、無爭議的著作權;投稿者還應保證其所投送的作品不侵犯第三人的包括著作權、肖像權、名譽權、隱私權等在內的合法權益。投稿者應承擔由其稿件及投稿行為所引發(fā)的一切后果與責任。
7、對于入選作品，主承辦單位有權以復制、發(fā)行、展覽、放映、信息網絡傳播等方式使用，不再支付報酬。
8、大賽組委會人員不參與大賽評獎。
9、本征稿啟事解釋權屬于慶陽勞動者攝影之家。凡投稿者，即視為其已同意本征稿啟事之所有規(guī)定。
中小學生大賽篇二
時值春夏，為迎接pz學校20__年春季家長會，向廣大家長匯報我校作文教學水平;同時，也為了進一步激發(fā)我校初中學生學習語文的興趣，提高寫作的能力，由我校校長室牽頭，德育處、教學處、語文組與pz校園網聯(lián)合舉辦非畢業(yè)班學生作文競賽，以倡導良好的尚文風氣、豐富校園文化氛圍，特決定近期舉辦七、八年級同題現(xiàn)場作文競賽活動。
二、組織機構。
顧問：__、__、__。
競賽組委會主任：__。
競賽組委副主任：__。
競賽組委成員：__、__、__。
三、比賽事項。
1、比賽時間：__月__日晚自習第一節(jié)：19：15——20：15(共60分鐘，提前5分鐘到場)。
2、比賽地點：東校區(qū)多功能教室(由八年級組負責考場布置準備)。
3、參賽對象：七、八年級快班限推薦8名學生參賽，其他各班推薦3名學生參賽，共80名選手。由各班語文老師和班主任聯(lián)合推薦，各年級語文備課組長收交名單，并上交年級組備案。
4、比賽形式：現(xiàn)場、比賽。
5、比賽紀律：
(1)考場務必保持安靜.
(2)不準夾帶任何與競賽無關東西.
(3)不得借物，不得提前或拖延交卷。
6、衛(wèi)生及安全要求：參賽同學要愛護公物，愛護環(huán)境衛(wèi)生。上下樓道不擁擠，不追逐，不喧嘩，平安參賽，公平競爭。
7、比賽的命題、監(jiān)考與閱卷、審卷安排：
全局負責：__。
試卷命題：__。
帶隊及監(jiān)考教師：__、__及七、八年級體育教師各一名，另由七年級派至少一名女教師(非語文科);其中__、__負責帶隊和巡監(jiān)工作;其他教師協(xié)調分收七、八年級答卷。
閱卷教師：由各年級語文備課組長各派三位語文老師閱卷。
審核教師：__、__、__。
宣傳報道：__。
后續(xù)處理：__。
8、閱卷形式及要求：
閱卷形式：全封閉式閱卷。
閱卷要求：
(1)按年級在指定閱卷室進行交叉閱卷，并做好上報制表工作;。
(2)每份試卷由兩位教師評分后，取其均分來計名次。
(3)經審卷教師審核后，復查分值無誤、無異議后，方可開卷謄分制表。
中小學生大賽篇三
2、報名人數(shù)分配。（一年級以年級為單位選12人）二至六年級每班6人。（明天放學前報美術組袁?。?。
3、報名辦法及報名條件。
（1）學生自愿報名；
（2）以班級為單位進行選拔；
（3）由美術教師發(fā)《參賽須知》到現(xiàn)場賽參賽學生手中。
（4）具有一定書畫基礎，能在現(xiàn)場進行創(chuàng)作表現(xiàn)的學生。
1、比賽內容要求積極健康向上的，具體內容自選。
2、比賽項目為毛筆書法、國畫、兒童畫、素描、線描。
3、比賽尺寸：書法不小于四尺三開，國畫不小于四尺六開，兒童畫、素描、線描為鉛畫紙四開。
1、集體設優(yōu)勝班級，每年級為3個班。
2、個人設一等獎5人；二等獎10人；三等獎15名，優(yōu)秀獎若干名。
3、獎品待定。
20xx年6月1日上午在南適大酒店門口廣場。（8點10出發(fā)，9點—11點活動）。
1、帶隊教師：負責安全教育，學生往返途中安全保障及現(xiàn)場管理。
一年級二年級。
三年級x四年級。
五年級六年級。
2、輔導教師。由四名美術教師組成。主要職責為比賽場地劃分及現(xiàn)場指導，賽后收齊作品。
3、評委：美術教師及社會部分書畫名家。
5、攝像攝影。
1、條幅：南樂小學準備一條：熱烈祝賀“南適杯”少兒書畫現(xiàn)場賽成功舉行！南適酒店準備一條：熱烈祝賀南樂小學“南適杯”第五屆藝術節(jié)勝利舉行！
2、書畫繪制墊物：學生自帶。
3、賽場安排：美術教師、南適食府工作人員若干名。
4、校銅管樂隊隊員參加（x）。
5、參與評委領導紀念品準備（南適食府）。
中小學生大賽篇四
“格倫杯”全國中小學生創(chuàng)意作文大賽創(chuàng)立于，大賽致力于文學人才的挖掘與培養(yǎng)，推進創(chuàng)意寫作在新時代語文改革中的積極作用。截止決賽，參賽學生已超過50萬，上千所全國重點學校參與比賽，覆蓋全國除港澳臺外的.所有省市。
現(xiàn)在，2017“格倫杯”全國中小學生創(chuàng)意作文大賽已正式啟動報名，大賽將繼續(xù)秉承“自由表達，創(chuàng)意先行”的辦賽理念，不限主題，不限文體，同學們可充分發(fā)揮想象，暢所欲言！
20決賽風采：http：///。
決賽風采：http：///。
20決賽風采：http：///zt/juesai/。
2017初賽征稿頁面：
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初賽有兩種報名方式：
1.由組辦方分站組織各學校團體學生參加預賽；
2.個人可通過大賽官網或以郵件形式報名參賽。電子郵箱：zuowen@。
參賽要求。
一、參與對象。
二、作品要求：
1．內容具體、充實健康、積極向上、感情真摯，能清晰地表達出自己獨特的感悟、感受和體驗。
2．能多角度地觀察生活和社會現(xiàn)象，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達。
3．作品必須是原創(chuàng)新作，不得抄襲作假，不得一稿兩投，一經發(fā)現(xiàn)，立即取消其參賽資格。
4．鼓勵學校老師組織學生到圖書館或登錄互聯(lián)網查找資料，到社會中調查訪問和體驗生活，讓學生易于動筆、樂于表達，給學生充足的思考和準備時間。
5．所有參賽作品視為作者同意主辦方享有包括但不限于編輯發(fā)表、出版發(fā)行等專有使用權。
6．特別提示：所有參賽作品一律不退，請參賽選手自留底稿。
征稿時間：2016年10月1日――3月31日。
中小學生大賽篇五
偶然的機會，我看到了學校訂閱的一張《小學生報》，上面刊發(fā)了一則征文啟事：由遼寧省教委和小學生報社共同舉辦“童年趣事”全國小學生作文大賽。
我看了這個啟示，動心了?！乙M織學生參加。
我給學生讀了這則啟示，告訴他們，獎品很豐厚。我要求我的學生把這次大賽當作一次鍛煉的機會，人人參加。
學生熱情很高。人人選材料，我一個一個地過關。
班長丁立權是班內作文最好的，但是，他選了一個“膽小，害怕”這樣一件事，大意講自己如何膽小，很可笑，但是沒什么情節(jié)。我問他：“你現(xiàn)在還那么膽小嗎？你不是跟你哥哥說那天你到河沿的墳地里走一趟嗎？你去了嗎？”“沒?！辈恢业哪歉窠浥d奮起來。我對他說：“這樣，今晚上，一就去鍛煉一下。我想，經歷一定很有趣?！?BR> 這句話，還真的把他“將”住了，他想去，但是不敢去。他的好朋友柳國英在旁邊答話了：“二胖，別怕，我陪你去！”
就這樣，他去了?；貋?，他把自己的經歷寫了下來。這篇作文，我知道他數(shù)易其稿，而且，親自動筆，最后，終于比較像樣子了。（在故事后面，我講把這篇作文錄給大家看）最后，全班42名學生，有24名寄出了自己的習作。
比賽揭曉了。丁立權獲得了個人二等獎，三位同學獲得了鼓勵獎，我們班也獲得了“優(yōu)勝班級”。小學生報社給我們班寄來了200多本圖書。
學校召開大會，校長親自為我們班頒發(fā)獎品，學生們可高興壞了，從此，我們班學生學習作文的熱情更高了。在此后的'三年時間內，班上共有11人次發(fā)表了自己的習作，12名學生在各類作文比賽中獲得了獎勵。一時間，班內很多同學有了外地的小朋友，他們互相通信，交流寫作的心得體會。為這些事情，我也很時高興了一陣子——我的學生發(fā)表習作了！
現(xiàn)在反思當時的做法，有這樣三點是值得肯定的：第一，寫作為的是發(fā)表，我們能夠找到機會，讓他們獲得發(fā)表的成功，這本身，對學生具有很大的吸引力。第二，在活動中作文。學生的作文不再僅僅是為了完成作業(yè)，而是為了參加某一個自己認為很重要的活動。這樣，寫作就有了一種背景因素——參加比賽了，在這樣的背景下，寫作就有了動機，成為了一種主動的行為。第三，我從這個個體作文的經過中，感受到了一點：學生習作，只有寫真實的生活，才會有真情實感，才會具體生動。他為我后面指導學生寫作文奠定了基礎——從生活入手。
當然，用現(xiàn)在“面向全體”的觀點來看，那時，那樣的做法也有很大的弊病，就是最后獲得成功的、興趣被強化的，畢竟是少數(shù)人，極少數(shù)人，大多數(shù)同學最后得到的是失敗的體驗。此外，從獲獎的學生習作之際來講，實話實說：那時老師的水平的體現(xiàn)。學生自己，很難寫出那樣高質量的作文來。因此，教育的虛假因素，在那樣的實踐中，體現(xiàn)的是比較充分的。
中小學生大賽篇六
為走進中小學生的心靈世界，豐富和充實課余文化生活，激發(fā)青少年學生的寫作興趣，發(fā)掘其獨特的想象力，領略其智慧的筆觸，由溫州市教育教學研究院、溫州商報、溫州市作家協(xié)會、溫州市青少年活動中心等聯(lián)合推出的“巴拉巴拉杯”溫州市第五屆中小學生作文大賽在這個美好的春日里啟動。
據(jù)悉，該作文賽事已成功舉辦了四屆，每年一屆，每屆有效參賽人數(shù)1萬多。其舉辦目的旨在讓當代少年兒童觸摸現(xiàn)實生活，感受現(xiàn)代文明;學會觀察，學會思考，學會做人;重親情、會學習、愛作文。
本作文賽參賽對象為：溫州市各縣(市、區(qū))中小學生，大賽分為小學低年級組(一到三年級)、小學高年級組(四到六年級)、初中組、高中組。
中小學生大賽篇七
自起，北京教學植物園共組織北京市11個區(qū)縣、1000多所學校、10余萬名中小學生進行植物栽培實踐活動，由市財政專項經費提供活動所需各種材料（花盆、營養(yǎng)土、營養(yǎng)液和種子），取得了良好的社會效益。
由市教委將中小學生活動經費直接劃撥到各中小學校，每個學生的費用為1200元，所以此項活動不再有相關專項經費支持。由于植物栽培實踐活動效果良好，并且能夠促進學?；顒诱n程的開展，北京學生活動管理中心決定繼續(xù)舉辦“20北京市中小學生植物栽培大賽”。
二、活動目的。
1.讓孩子們從種下一粒種子開始，親身經歷植物的生命過程，鍛煉查閱資料、制定計劃、動手操作、觀察記錄、實驗探究、解決問題等多方面的能力。在實踐和體驗中增長植物知識，增強實踐能力，培養(yǎng)細心、耐心、持之以恒的良好品格以及熱愛植物、熱愛大自然的`真實情感。
2.豐富校內活動課程，可與校園主題活動、校園環(huán)境建設相契合，起到推進校園科技、文化、環(huán)境建設同步發(fā)展的作用。
3.為參賽學生和教師搭建平臺，進行展示和交流，對學生素質的提高和教師隊伍建設起到推進作用。
三、活動參與對象。
四、活動時間。
年3月―10月。
五、活動地點。
各中小學校及北京學生活動管理中心。
六、活動主辦、承辦單位。
主辦單位：北京學生活動管理中心、首都綠化委員會辦公室。
七、活動內容及過程。
1.通過區(qū)縣學科教研員組織參賽學校報名，教研員于1月31日。
前對本區(qū)縣參賽學校及學生數(shù)量進行匯總，上報北京學生活動管理中心（北京教學植物園），以便準備活動材料。
2.各參賽校將活動材料款交到大賽指定公司，由公司按學校時。
間要求配送活動材料；（活動套材25元/套，包括花盆、營養(yǎng)土、營養(yǎng)液、種子和噴壺；50份以上免配送費）。
3.我園將栽培技術培訓、栽培大賽規(guī)則、評比標準等錄制成光。
盤，隨活動材料一起配送到參賽學校，以便學?；顒拥拈_展。
4.學校教師利用活動課指導學生開展栽培活動。
5.按要求通過網絡平臺征集和評審學生作品。
6.大賽將評選出學生一、二、三等獎、優(yōu)秀輔導教師獎和優(yōu)秀。
學校組織獎。
7.組織栽培大賽成果展示會，對獲獎學生、教師和學校等進行。
表彰。
8.未盡事宜請咨詢大賽組委會。
9.材料購買及配送。
聯(lián)系人：李老師聯(lián)系電話：671222811574050。
北京學生活動管理中心。
12月30日。
中小學生大賽篇八
自從領導人提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興這個中國夢以來，每個人都在心里描繪著自己的中國夢，那么，孩子，你的中國夢是什么?也許，對你來說，中國夢這個詞太大、太遙遠、太深奧，但是，孩子，你可知道，你是我們實現(xiàn)中華民族偉大復興最倚重的力量，所以，孩子，從某個角度來說，你的中國夢就是我們整個國家的中國夢，因為，你是我們的希望，你是我們的未來。
這里，給全國所有的孩子提供了一個展現(xiàn)自我的機會，由‘中國網上電視臺’主辦，優(yōu)童圖書社、太白書畫院協(xié)辦的.中國夢第六屆全國城鄉(xiāng)少兒書畫大賽，即將在全國拉開帷幕，屆時，來自中國畫協(xié)的20位專業(yè)評委將對孩子們的作品進行評選。
這是一個描繪夢想的園地，你的中國夢是什么樣的?拿起你的畫筆，把它描繪出來，肯定是五彩繽紛、絢麗多姿。這樣的機會，我們怎能放過?孩子們，拿起你們的畫筆，描繪出你們的夢想，放飛你們的希望吧!
活動時間:3-12月。
比賽要求:參加繪畫比賽的學生以“中國夢”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫，表達自己心中童真的夢想和美好快樂的童趣。
獎項設置:組委會分會將評選優(yōu)秀作品。全國活動組委會將組織專家對各地分會報送的參加交流展示活動的作品進行集中評選，獲獎作品名單將在有關媒體上進行展示并頒發(fā)證書。
少兒繪畫大賽。
咨詢熱線：4008382669柴夢軒。
中小學生大賽篇九
小鷹說，幸福是可以在天空自由翱翔;魚兒說，幸福是能在溪中找到快樂;小馬說，幸福是原野能讓我在那里盡情馳騁;我說，幸福是在得知獲獎時的無盡喜悅。
在去年12月份時，我參加第五屆“文心雕龍”杯全國中小學生現(xiàn)場作文大賽江蘇賽區(qū)的選拔賽。報名時，我是帶著“初生牛犢不怕虎”勁兒去的，可剛報上，我心里就亂成了一團麻：“哎呀，完蛋了!這么多人去參加，說不定那就是一個高手云集，我可怎么能獲得名次呢?”
我那一顆咚咚亂跳的心，像是在敲著一面大鼓，聲響好大好大。但愿老天保佑，考神開恩，讓我有個好成績。
比賽那天，我來到考場，發(fā)現(xiàn)好多我們班的同學，看到這些熟悉的面孔，我心里踏實許多?？荚嚨念}目很有趣，是《一只猴子從里跑了出來了(續(xù)寫)》，我很喜歡這個題目，于是思路大開，奮筆疾書，一氣呵成。寫完后我讀了幾遍，通!作文上交后，我的自信卻又不翼而飛了：“全市有這么多的同學來參加比賽，萬一我那水平只夠去捧場的......唉，完了!完了!怎么辦呢?”
不過令人驚訝的事情發(fā)生了。幾個星期以后，媽媽突然笑著問我，你認為這次作文比賽的成績會怎么樣。我十分生氣：“明知道我被淘汰了，還有什么好說的?”媽媽忍不住笑了：“你得獎了，還挺不錯哦!你怎么平時一副天不怕地不怕的，現(xiàn)在又成了病貓?你可是一等獎......”“不可能!不可能!若是真的，那就成了‘比爾·蓋茨賣醬油——絕對不可能’!”這時老爸見我還不相信，接過話頭說：“嘿，瞧這個?！北阆褡儜蚍ㄋ频哪贸隽恕东@獎通知》遞給我?！巴?一等獎!真的，真的啊!”我興奮地大叫起來。
元旦那天，在無錫市政協(xié)禮堂舉行了頒獎典禮。站在領獎臺上，我被燈光所籠罩，望著臺下那無數(shù)羨慕的眼神，那一刻，我覺得好幸福啊!
我最敬佩他。
雖說我在班里是個“三道杠”，可提起衛(wèi)生委員兼我們組的小組長呂航，我卻有些憷頭呢!
這不今天早上，我剛進教室，還沒來得及放下書包，呂航就走過來說：“快交作業(yè)!”我從書包里掏出作業(yè)交給他，他接過來，低下頭，就像對待那些經常不完成作業(yè)的同學一樣，非常認真地檢查著。我覺得可笑，我的作業(yè)還用檢查?保質保量，不會出錯!可誰知才看了兩眼，他就用手指著本子，一本正經地對我說：“你瞧瞧，獵犬的‘犬’寫成了大小的‘大’，未來的‘未’第二橫寫短了。數(shù)學第三題少了個小數(shù)點，你快點兒改!”唉，還真出了錯，我一邊嘆氣一邊認真地改了起來。
因為他官兒小，個兒小，而且連芝麻大的小事也管得認真，他“芝麻官”的雅號就在同學們之間傳開了。一次大掃除時，一位負責掃地的同學忘記掏暖氣管底下的灰了，呂航看見了要求他再掃一遍，可這位同學卻背起書包頭也不回地跑了。我們以為呂航會跑到班主任那里告上一狀，誰知他卻什么都沒說，自己拿著掃帚不聲不響地掃地去了。
還有那天下午，放學后同學們陸陸續(xù)續(xù)地都走了。徐老師叫住呂航說：“你等等再走，幫李柏勛講講錯題?！眳魏揭贿叴饝?，一邊放下書包，走到李柏勛面前俯下身耐心地講解起來時間一分一秒地過去了，突然門被撞開了，呂航的哥哥跑進來說：“航航，給你相聲匯演的票，還有一刻鐘就開始了，我臨時有事，你替我去吧!”說完，他把票往桌子上一扔，匆匆忙忙地走了。“看著吧，‘芝麻官’最愛聽相聲了，肯定會去的?！蔽液土硗鈳讉€同學低聲說。果然不出所料，呂航猶豫了一下，拿起票飛快地跑了出去。
沒想到過了一會兒他又跑了回來，臉上滲出了細小的汗珠，胸脯一起一伏，就像剛跑完步的樣子。我驚奇地問道：“你怎么回來了，是不是忘記拿書包了!”
“不，我把票送人了。”
“啊?你不是最愛聽相聲了嗎!”
“李柏勛的作業(yè)還沒改完呢!要不老師該扣我的‘獎金’了!”他笑嘻嘻地開玩笑道。
這就是我最敬佩的“芝麻官”呂航!
未來的我很棒。
我有一個夢想——長大后做一名考古學家。課余時間，我最喜歡在博物館里徜徉，看著那些出土的珍寶、棺槨、書簡、甲骨，我?guī)缀跖膊粍硬阶樱犞v解員介紹那些發(fā)現(xiàn)、那些歷史、那些謎團，我更是被深深地吸引了。
為了能夠成為一名考古學家，每天中午，我都按時收看《今日說法》和《探秘時刻》，鍛煉自己的觀察能力和邏輯思維;閑暇時我大量閱讀歷史類書籍，《春秋》、《史記》成了我的最愛。
日復一日，年復一年。經過多年努力，我終于如愿成為一名考古學家。我發(fā)現(xiàn)了中國絕無僅有的國寶，了一個又一個歷史謎團，我將中國的考古水平拉上了一個新的高峰，讓人們對古代歷史有了新的認知。
回想當年，我心中感慨萬千：只要努力，夢想終會變成現(xiàn)實。未來的我一定會做得更好，下一個目標在等待著我超越!
未來的我很棒!
與書為伴。
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@個比喻，我覺得特別貼切。
我從0歲就開始了我的讀書生活，因為在媽媽看來，讀書對我就像奶粉一樣重要。于是，她就給我訂閱了《嬰兒畫報》。那時的我什么都不知道，所以都是媽媽繪聲繪色地給我讀，我則好奇地東張西望。稍大一點兒，《嬰兒畫報》變成了《幼兒畫報》，有時我也會有模有樣地拿著一本書，學大人的樣子坐在沙發(fā)上看書。天長日久，我的閱讀興趣越來越濃，這時我對《幼兒畫報》就感到不過癮了。
后來上了小學，在老師的引導下，我開始讀繪本。這時的我，如同沙漠中一個干渴的人找到了清涼的泉水，完全被書中美麗的圖畫和精彩的故事所吸引，看得如癡如醉。《云朵面包》讓我浮想聯(lián)翩，《我想得到愛》讓我淚珠盈盈。只要拿起書來，我就忘記了時間，忘記了周圍的一切。
漸漸地，連繪本也不能使我心滿意足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——圖書館里有很多書。于是，我央求媽媽在雙休日帶我去圖書館看書，一看就是幾個小時。幾個月下來，我?guī)缀醢涯抢锼械膬和≌f都看完了。我讀得很快，雖然有些囫圇吞棗，但覺得津津有味。
醉心地閱讀使我得到了回報。從小學三年級開始，我的作文常常居全班之冠。記得有一次，作文的主題是寫秋天。很多同學寫的是“秋天到了，樹葉都飄落下來……”我想我一定要和他們不一樣。我把秋天比做音樂廳，把蟋蟀比做音樂家，以秋天的聲音來展現(xiàn)秋天的美麗。結果，我的作文被老師評了個“優(yōu)秀”，還被當做范文在班上朗讀。這些驚喜都是課外閱讀的饋贈。
閱讀不僅豐富了我的語言，提高了我的寫作水平，還讓我增長了許多知識。一次語文考試中有一道拓展題：“魯班、牛頓、瓦特分別發(fā)明了什么?”很多同學被難住了，不是在那里絞盡腦汁地思考，就是張冠李戴地亂寫?？吹竭@一題，我眼睛一亮，很快就寫完了。卷紙發(fā)下來，我居然全對了。從這一次考試中，我再次感受到了閱讀帶給我的收獲。
從小到大，書如同我的精神食糧，讓我從中學到了豐富的知識，領略到了美好的情感，懂得了許多做人的道理，它滋養(yǎng)著我健康成長。因此，我將一生與書相伴。
成長的足跡。
在我成長的海灘上，有許多深淺不一的腳印，在海水的沖刷下，帶走了許多回憶，但也還是留下了許多美麗的貝殼，歷久難忘。
——題記。
欣喜地望著獎狀上我閃光的名字，我抑制不住內心的激動，想起了那次金筆作文全國中小學生作文考級比賽的情景。
那一年，我十歲，當老師剛發(fā)下來作文考級通知時，一向喜愛寫作的我便躍躍欲試，準備著參加比賽，拿個好成績。
從那時候起，我比往常更勤奮了，整天沉浸在書的海洋里，雖然，有些疲憊，但我的身心感到無比的充實和輕松。
比賽時，我滿懷信心地走進考場。我接過卷子后便認真地做了起來，開始我有點緊張，但做了一個小時后便放輕松了，全身心投入到考試中，寫完后，又認真檢查了一遍，便交了上去。
過了幾個星期，在金筆作文課時，學校門口貼出了考級名單，我認真地看了一遍，終于找到了我的名字，可是我的名字后面卻畫了個五角星?不會是最差的吧?我心里忐忑不安。
我心神不定地走進教室，老師一見到我就高興地對我說：“你得了個特等獎，全校只有你一個是特等獎!”我開心極了，付出的努力終于獲得了成功，老師又給我發(fā)了一本《小學生標準詞典》，上面蓋著全國中小學生漢語考級中心的印章。雖然這本詞典不貴，但在我眼里卻彌足珍貴。
中小學生大賽篇十
乙：各位來賓。
丙：敬愛的各位老師。
?。河H愛的同學們。
合:大家下午好!
甲：我是來自烏海市青少年宮金話筒培訓班的----。
乙：我是。
丙：我叫xx，來自海區(qū)xx完小。
?。何医衳x，來自。
甲：親愛的朋友們，你感受到了嗎?我們的周身正燃燒著青春的熱火。
乙：是啊，徜徉在和煦的陽光下，我們用心感受著祖**親的日漸昌盛，更真切地感受到家鄉(xiāng)烏海的日新月異。
丙：烏?！袊鴷ǔ?，我為你驕傲!
丁：烏?！S河明珠，我為你自豪!
甲：為響應市委市政府創(chuàng)建全國文明城市的號召，展示我市少年兒童的.文明風采，
乙：為進一步推動青少年文化建設，培養(yǎng)同學們的語言表達能力和豐富同學們的舞臺經驗。
丙：在慶祝中華人民共和國成立61周年之際，我們要把最美的頌歌獻給我們親愛的祖國。
?。何覀冊谶@里隆重舉行“祖國在我心中”“學院杯”烏海市第二屆全市中小學生小主持人大賽。
甲：本次活動由烏海市團委、市文明辦、市少工委聯(lián)合主辦、市青少年宮承辦。
乙：出席本次活動的領導有：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來。
甲：擔任今天比賽的評委是：
市文明辦副主任戴軍。
乙：市婦聯(lián)副主席孫樂。
丙;市文化局文藝科科長邢愛玲。
?。菏星嗌倌陮m副主任孫安琴。
甲：烏海市音樂家協(xié)會許平。
讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的辛勤付出。
甲：今日的烏海，星光閃亮。
乙、今日的烏海，花團錦簇。
丙：來吧，親愛的朋友們，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺亮起來,。
丁：來吧，親愛的朋友們，迎接成功，讓張揚的風采飛起來。
甲：“祖國在我心中”“學院杯”烏海市第二屆全市中小學生小主持人大賽。
合：現(xiàn)在開始。
甲：讓我們用美妙的歌聲唱出心中的喜悅，
乙：讓我們用祝福的舞蹈傳遞童年的心聲、
甲：下面的是兒童組的比賽，掌聲有請1號選手小朋友上場。
甲：下面進行的是少年組的比賽，讓我們掌聲請出1號選手同學上場。
甲：到此為止我們所有的選手都向大家展示了自己，讓我們掌聲請我本次大賽的評判長孫安琴老師為我們宣讀比賽結果!
中小學生大賽篇十一
“奮斗有我，為夢發(fā)聲”，中央廣播電視總臺20__主持人大賽于10月26日在中央廣播電視總臺央視綜合頻道拉開序幕。聽說能上此節(jié)目的都是才高八斗、學富五車的，就像在看“神仙打架”，我為此很是激動。
簡單了解了比賽規(guī)則：全國海選出的60位主持新星被分為新聞類和文藝類兩大板塊進行比拼。新聞類主持人主要播報新聞、現(xiàn)場采訪等;文藝類主要主持綜藝節(jié)目，大型節(jié)目等。
60強中我最佩服的當數(shù)新聞類冠軍鄒韻。她是有9年工作經驗的cgtn出境記者，曾參與新中國成立70周年閱兵儀式報道，這點足以證明她踏踏實實的積累與實力。閱兵儀式上的她，在1500人的軍樂團前直播連線，激動地表達自己對祖國的熱愛!看!這次大賽現(xiàn)場，鄒/韻帶領大家“環(huán)球瞭望”，她用她扎實的專業(yè)功底和知性從容的大氣向我們呈現(xiàn)了一個強大的中國。她用美國金融大亨吉姆·羅杰斯的女兒學習中國話、美國小伙麥杰飛愛上中國茶引出中國融入世界、世界關注中國的主題。她的言語生動易懂，且十分自信，把比賽的主題引向了一個更深的層次。
這次的主持人大賽，每一個選手都有不同的優(yōu)點，個個沉著冷靜、金玉良言、令人驚艷。
我還深深地感受到了“腹有詩書氣自華”和努力奮斗的重要性。他們的知識無比的豐富，文學素養(yǎng)特別高。真的，我現(xiàn)在就有“如果把他們的知識量比作大腦，我的知識量就連一個腦細胞都算不上”的感覺。為什么會有這種差別呢?我想是他們背后比常人多付出了千百倍的努力，才會在主持人大賽這個大舞臺上盡情的綻放出最美的自己。但這樣的文學素養(yǎng)不是一兩天所能形成的，而是靠長期積累下來的。
沒有理所當然的成功，也沒有毫無道理的平庸!學習是一顆辛苦無味的種子，埋在你的人生道路上，你只有用汗水澆灌，才能結出美味可口的果實。我們只有像他們一樣長期積累，努力學習，提升自我修養(yǎng)，才能成為新時代的接班人。
運氣不可能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有努力。“越努力，越走運”!
中小學生大賽篇十二
為傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)書畫藝術的獨特魅力，陶冶學生的思想情操，提高學生的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生健康向上的.審美情趣，促進德、智、體、能、美、勞全面發(fā)展，人物周報(網)專門成立組委會并研究決定，自2015年12月25日起舉辦第一屆《中國夢·全國中小學生幼兒書法、繪畫、攝影大賽》活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
中小學生及幼兒。全國中小學校、幼兒園(含民辦、私立)、青少年宮(活動中心)、文化館、校外藝術培訓機構(工作室)等均可組織參賽?；顒咏M織成效顯著的單位，組委會將頒發(fā)組織獎。
1、繪畫作品：素描、水粉、水彩、油畫、版畫、國畫、線描、速寫、漫畫、創(chuàng)意畫、手工剪紙、兒童畫、簡筆畫、年畫均可。
2、書法作品：各種形式的書法作品。如：毛筆書法、美術字及用鋼筆、鉛筆、圓珠筆等工具書寫的硬筆書法作品。
3、攝影作品：新聞攝影、生活攝影、藝術攝影、風光攝影等各種形式、題材與內容的攝影作品。
1、參賽作品形式題材不限，內容須健康積極向上，反映作者的時代夢想，期望要求，展示時代風采。
2、參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲。凡抄襲作品一經發(fā)現(xiàn)，將撤銷獲獎資格，并追收報紙免費刊登的相關費用。
大賽組別分幼兒組、小學a組(1—3年級)、小學b組(4—6年級)、初中組、高中組(職專及中等師范院校學生)。
特邀著名畫家、美術教育家、書法家、攝影家和基礎教育界、學前教育界優(yōu)秀美術教育工作者組成評審委員會。初評評獎比例為(以百分比計)評選出各組金獎10%、銀獎15%、銅獎20%、優(yōu)秀獎若干名。金、銀、銅獎頒發(fā)獲獎證書和獎牌，優(yōu)秀獎頒發(fā)獲獎證書。參賽作品將擇優(yōu)在《人物周報(網)》刊登，并免費贈送報紙一份(贈送的當期報紙作者須支付郵遞費)。所有獲獎作品將集結印制合訂本。
本次大賽組委會不收取報名費和評審費。本著自愿原則，活動后期僅收取獎品制作工本費及郵寄費。
2、郵寄投稿：請用鋼筆正楷字體填寫在作品背面右下角并注明作品題目、作者姓名、性別、年齡、所在學校、幼兒園、詳細聯(lián)系地址、郵編等。
4、所有參賽作品不退稿，請自留底稿。
自2015年12月25日開始至2016年5月15日止(以當?shù)剜]戳為準)。
2016年5月16日至18日初評、終評，寄發(fā)獲獎通知;5月19日至25日為獲獎學生寄發(fā)獲獎證書。如6月1日仍未收到獲獎證書，請及時與組委會聯(lián)系。
(一)來稿必須符合通知的要求;。
(二)本次大賽的解釋權歸組委會;。
人物周報(網)社。
組委會。
中小學生大賽篇十三
一個國家的富強，不僅是國家的富強，政府的富強，同樣也是人民的富強。而《大國工匠》這部記錄片，正好給我們詮釋了國家富強的另外一面。
在新的時代中，新時代的烙印下，父母們不停的讓孩子們努力學習，奮發(fā)向上，在潛意識中就絕對的認為，只有好好學習考上好的初中、高中、大學，人生才能出人頭地。而這一的思想是絕大多數(shù)父母包括孩子本身都存在的，我不能說這一種思想的錯誤，卻也不能認為它完全的正確。在大學生多如牛毛的今天，時代的進步不能僅僅依靠理論知識，不能僅僅靠著虛體經濟的支撐，一個國家的底氣，除了他們擁有的高素質高文化的國民之外，還需要一群不畏艱苦在國家科技技術第一線熬夜奮戰(zhàn)，努力創(chuàng)新的技術工人們。他們有的是大學生而更多的是一個未曾上過學，并沒有什么出色學歷的普通人，可他們依靠自己出色的技術，在為國家?guī)硪还P筆不菲的財富，讓國家日益富強，讓國際能站在國際上，讓總理能在國際的舞臺上抬頭挺胸說：“中國制造”這四個大字。
每一位在不同崗位上的技術工人，用他們的刻苦專研，辛勤付出，不懈努力創(chuàng)造著一個個不可能而卻又可而為之的奇跡，也在詮釋著360行，行行出狀元的至理名言。
最直觀的感受莫過于，“技術強國”這四個字，給新時代的我們指出了一條不一樣的路，
八個工匠“八雙勞動的手”所締造的神話。他們能夠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和專研，憑著專注和堅守，締造了一個又一個的“中國制造”。
作為一個制造業(yè)大國，我們難道就沒有工匠精神?還是說浮躁的社會，讓我們忽略了這種精神的存在。
“大國工匠”的感人故事，生動實踐表明，只有那些熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才渴望拓展人生價值。
《大國工匠》講述了為長征火箭焊接發(fā)動機的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者，用他們的靈巧雙手，匠心筑夢的故事。這群不平凡勞動者的成功之路，不是進名牌大學、拿耀眼文憑，而是默默堅守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。最終脫穎而出，躋身“國寶級”技工行列，成為一個領域不可或缺的人才。
這些“大國工匠”，基本都是奮斗在生產第一線的杰出勞動者，他們以其聰明才智、敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動者的不平凡。他們?yōu)槲覀兊臅r代、為我們的社會做出突出的貢獻。
作為一個制造業(yè)大國，我們難道就沒有工匠精神，還是說社會的浮躁，讓我們忽視了這種精神的存在。
“大國工匠”的感人故事、生動實踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價值。
這是一群這樣的勞動者，他們的成功之路不是上名高中、進名大學，而是追求職業(yè)技能的.完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個領域不可或缺的人才。
寶劍鋒從磨礪出。在收看該系列節(jié)目時，發(fā)現(xiàn)他們文化不同，年齡有別，但都擁有一個共同的閃光點——熱愛本職、敬業(yè)奉獻。他們技藝精湛，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點，有人能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比x光般精準，令人嘆服。他們所以能夠匠心筑夢，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”人的心靈深處一旦有了源源流淌的“活水”，便有了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造、建功建樹的不竭“源泉”。我把它稱為“成功之源”。這個“成功之源”就是——愛崗精神、敬業(yè)自覺。有那么一些人，他們也希望能功成名就，卻缺少必備的“成功之源”。表現(xiàn)在，既不愛崗，更不敬業(yè)。有的挑肥揀瘦，這山望著那山高;有的不務正業(yè)，把主要精力放在“第二職業(yè)”上;有的粗枝大葉，不求“過得硬”但求“過得去”;有的濫竽充數(shù)，長年累月“占著茅坑不拉屎”。
愛崗敬業(yè)，是社會主義核心價值觀中的內容之一。筑就人生美麗夢想也好，踐行核心價值觀也罷，既不是虛無縹緲的，也不是高不可攀的。“成功之源”，就根植在你我他的職業(yè)道德里、情感良心中。表面上，愛崗敬業(yè)是利他的;實質上，愛崗敬業(yè)也是利己的。換言之，它是滿足社會需求與實現(xiàn)個人價值的有機統(tǒng)一。
“大國工匠”的感人故事、生動實踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價值。
中小學生大賽篇十四
在開始看片之前，我們所在工作的地點中控樓也進行了一次滅火及應急疏散演練，當演練開始時，大伙迅速而有序的撤離到大樓外，消防水帶、干粉滅火器就位，點燃道具油桶、迅速滅火，一切有條不紊進行，心里感覺很踏實。
之后觀看了安全教育片，片中主要列舉了發(fā)生的典型的安全職責事故案例:私莊煤礦瓦斯爆炸、伊春禮花爆炸、廣州油罐車被撞泄漏引發(fā)的火災、武漢升降機的墜落、延安客車追尾的火災……觸目驚心的畫面、撕心裂肺的呼喊猶然在耳，我印象最深的是私莊礦難中遺落在空地上一頂黑色的安全帽，宛如一座墓碑，在心中揮之不去。
每一個生命的逝去，都會有數(shù)倍的親屬，他們后半輩子都可能活在陰影中。
在片中也看到，每當發(fā)生特大安全事故，相關部門都會依法依規(guī)進行處理，相關職責人也會依法受到制裁，相關部門也會出臺相應的預防措施。但是，逝去的生命無法換回，或者，每年的清明節(jié)緬懷先人的時候，只留給親屬無盡的痛苦和懷念，或許，隨著時間的推移，會慢慢的消散、淡忘。但是，如果不重視安全生產，同樣的事情會另一個家庭發(fā)生。
我慶幸能在中材水泥屬下的企業(yè)工作，公司重視安全，重視安全培訓和教育，也是踐行社會職責的體現(xiàn)。中材水泥為什么要把水泥企業(yè)的安全事故案例下發(fā)至各企業(yè)學習?我想是因為每次事故都是教訓，也是慘痛的寶貴經驗，目的就是讓我們舉一反三，防范于未然，不要被“同一塊石頭絆倒兩次、乃至三次”。
我的內心無法平靜，國家的法律法規(guī)在健全，職能部門的監(jiān)管、執(zhí)法水平也在提高，這是不容置疑的。但是我認為有一點是比較重要的，就是要扎扎實實的普及廣大民眾的安全生產意識，提高他們的安全生產素質，相關職能部門應花大力氣在各種媒體宣傳各種安全生產知識，使其深入民心，少在屏幕上充斥抗日的神劇、整天談情說愛的格格阿瑪，還有“寧愿在寶馬哭”的拜金相親節(jié)目。透過長期的、全方位的安全生產知識的宣貫，讓勞動者從事各行各業(yè)工作的時候做到“不傷害自我、不傷害他人、不被他人傷害”;意識上從“要我安全”轉變到“我要安全”;當他們身處危險環(huán)境的時候，要讓他們意識到這種危險，從而采取相應的措施，去抗拒、抵制、改變這種危險，意識到“人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)”。當人們的安全知識提高了，也就能夠正確的辨析存在的危險源，那么也就能夠有效地去預防它。
每當夜幕降臨、華燈初上，你們的家人都在等著你回去。安全生產，從我做起，生命只有一次，為了自我，為了自我所愛的人和愛自我的人，讓我們時刻注意安全，敬畏生命，營造和諧。
中小學生大賽篇十五
華羅庚教授身為數(shù)學家，卻對語文學習十分重視。他身體力行，為我們樹立了良好的榜樣。他語重心長地說：“要打好基礎，不管學文學理，都要學好語文。因為語文天生重要。不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久?！睘榱藰淞⑽覀儭罢Z文天生重要”的意識和鍛煉我們語文素養(yǎng)的能力，我們學校的4位領隊老師帶著49位同學來到了北京，開啟了我們的語文之旅――參加第三屆全國中小學生語文素養(yǎng)大賽。
語文素養(yǎng)大賽力求通過各項生動有趣的比賽、活動和交流，從形式到內容貼近母語的文化精髓，貼近學生的生活和心靈，使全體參賽學生在學習、運用、感受、體悟語文的生活中，真正領悟語文的魅力，展示自己獨特的語文風采；全面展示我國語文教育成果，培養(yǎng)語文學習和發(fā)展的能力，切實提高新課標所要求的語文素養(yǎng)，營造努力學好母語，提升人文素養(yǎng)的氛圍，推動我國語文教育的深化改革與發(fā)展。
初到北京的忐忑與期待。
當坐了一整天車的我們走出高鐵站時，望著北京這個不夜城，路燈似乎格外柔麗輕和，一盞盞明亮的路燈矗立在街道的兩旁，光亮投射在過往的行人中，映照著每一位過客所走過的足跡。
回到酒店后，簡單地梳洗了一下，就帶著一天奔波的疲憊和對明天比賽的忐忑和期待進入了夢鄉(xiāng)。
激烈比賽的緊張與拼搏。
清晨，一切都是靜謐的，當?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，北京便迎來了一個溫馨的早晨。早早地起床，簡單地吃完早飯，便來到了大會堂，懷揣著緊張得怦怦直跳的心，參加了第一場考試――語文知識運用比賽。筆“唰唰唰”地在試卷上移動著，每一筆、每一劃都包含我們對語文的熱愛，為勝利的拼搏和對集體油然而生的榮譽感。我們想贏下比賽，想讓全國人民都知道，來自汕頭市的金園實驗中學，也是一樣的優(yōu)秀！
接下來的兩場比賽――寫作和閱讀，就輕松了些。想起老師的諄諄教導和那殷切的眼神，我們都像打了雞血似的，也是蠻拼的。
聽講座時的感動與開心。
吃完晚飯后，我們到大會堂聽“知心姐姐”的講座。“知心姐姐”盧勤奶奶是一個有一點胖，和藹可親的心理學家、作家。在講座上，她用一個個故事，或感人，或搞笑，或深刻，教會了我們一個個樸素的道理，就好像一場甘霖輕輕地灑在一棵正破土而出的小草上，助它茁壯成長。下面是知心姐姐的幾句心靈雞湯，我很喜歡：
成長需要等待。
我們沒有理由對自己沒信心，
我們只是沒發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
心有多大，
舞臺就有多大。
只要你想，
沒有什么是不可能的。
要選擇自己最擅長，
最喜歡的東西。
要做最好的自己。
把別人的心關進自己的心。
有夢想的孩子飛的高，
有目標的孩子走得遠。
幸福，不是用金錢鑄成的，
是用親情鑄成的。
改變心情，就改變了世界。
聽完講座后回到酒店，我們便早早地洗洗睡了，心里也對明天的旅行有了幾絲期待。
游北京城的愉快與疲倦。
我們跟著壯碩的導游姐姐，步行著游覽一個個景點：滿是藝術氣息的國家大劇院、宏偉的人民英雄紀念碑、美麗又神秘的鳥巢和水立方，還有無數(shù)追夢學子心中的'殿堂――清華大學。清華大學的樣子早已模糊不清，但鐫刻在我心里的，是那句清華大學的校訓：“自強不息，厚德載物”.腳丫因一天的行走奔波而疼痛，但卻被和老師同學們一起旅行的愉悅所沖淡?；氐骄频晔嵯戳艘幌?，緊張地等待著晚上的頒獎典禮。
頒獎典禮的激動與欣喜。
頒獎典禮在晚上八點拉開了序幕。一組一組的獲獎名單從主持人口中報出，隨著我們學校獲獎的人數(shù)越來越多，我們也掩蓋不住那激動與欣喜。當主持人用他洪亮的聲音說出汕頭市金園實驗中學獲得團體金獎的時候，我相信那一刻沒有一個人不被感動。比賽前背下的古詩，高鐵上拼命的復習，級長對我們的期待，在那一刻浮現(xiàn)在我的眼前。汕頭市金園實驗中學永遠是最棒的！
語文是東方的旭日，噴薄而出，光芒萬丈；語文是雨后花草上的露珠，晶瑩剔透，清澈圓潤；語文是落山的夕陽，絢麗燦爛；語文是五彩的錦緞，流光溢彩、華貴典雅。這次語文素養(yǎng)大賽，將會在我們的語文之旅中劃下濃墨重彩，陪伴我們一生。
中小學生大賽篇一
摘要：以“中國夢·勞動美·幸福路”為主題，通過攝影的視覺展示慶陽市在“三個生態(tài)”建設和精準扶貧等方面取得的豐碩成果;謳歌勞動者的火熱生活、精神風貌和時代風采;贊美全市廣大職工為深化改革、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、建設幸福美麗新慶陽所作出的突出貢獻。
為慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，展示廣大勞動者拼搏進取、無私奉獻、開拓創(chuàng)新的精神風貌，唱響“勞動光榮、勞動偉大”的主旋律，引導廣大職工群眾積極踐行社會主義核心價值觀，以飽滿的熱情投身實現(xiàn)中國夢的偉大實踐。經慶陽市總工會批準，由慶陽勞動者攝影之家承辦“中國夢·勞動美·幸福路”攝影大賽。
一、大賽主題。
本次攝影大賽以“中國夢·勞動美·幸福路”為主題，通過攝影的視覺展示慶陽市在“三個生態(tài)”建設和精準扶貧等方面取得的豐碩成果;謳歌勞動者的'火熱生活、精神風貌和時代風采;贊美全市廣大職工為深化改革、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、建設幸福美麗新慶陽所作出的突出貢獻。
二、組織機構。
主辦：慶陽市總工會。
承辦：慶陽勞動者攝影之家。
三、獎項設置。
一等獎3名，獎金3000元;。
二等獎6名，獎金元;。
三等獎10名，獎金1000元;。
優(yōu)秀獎20名，獎金200元;。
四、征稿時間。
即日起止204月20日。
五、征稿細則。
1、作品必須取材于慶陽市境內，創(chuàng)作時間不限。
2、作品題材不限、單幅、組照均可。組照限3—5張。
3、作品可以使用電腦軟件進行對比度、曝光、顏色等基本的圖片處理。紀實類作品不允許進行合成、多次曝光等特殊處理。
4、本次大賽只接收電子作品，作品質量不低于3m。投稿郵箱：qyldzsyzj@。因使用其他方式投送作品而影響參賽者，大賽組委會概不負責。
5、投稿作品嚴格按照“作品名稱+作者姓名+聯(lián)系電話+所在地區(qū)”格式命名投送，如“《夢》+張末末+13812341234+市直”。不按規(guī)定格式投稿的由此影響參賽，大賽組委會概不負責。
6、投稿者應保證其為所投送作品的作者，并對該作品的整體及局部均擁有獨立、完整、明確、無爭議的著作權;投稿者還應保證其所投送的作品不侵犯第三人的包括著作權、肖像權、名譽權、隱私權等在內的合法權益。投稿者應承擔由其稿件及投稿行為所引發(fā)的一切后果與責任。
7、對于入選作品，主承辦單位有權以復制、發(fā)行、展覽、放映、信息網絡傳播等方式使用，不再支付報酬。
8、大賽組委會人員不參與大賽評獎。
9、本征稿啟事解釋權屬于慶陽勞動者攝影之家。凡投稿者，即視為其已同意本征稿啟事之所有規(guī)定。
中小學生大賽篇二
時值春夏，為迎接pz學校20__年春季家長會，向廣大家長匯報我校作文教學水平;同時，也為了進一步激發(fā)我校初中學生學習語文的興趣，提高寫作的能力，由我校校長室牽頭，德育處、教學處、語文組與pz校園網聯(lián)合舉辦非畢業(yè)班學生作文競賽，以倡導良好的尚文風氣、豐富校園文化氛圍，特決定近期舉辦七、八年級同題現(xiàn)場作文競賽活動。
二、組織機構。
顧問：__、__、__。
競賽組委會主任：__。
競賽組委副主任：__。
競賽組委成員：__、__、__。
三、比賽事項。
1、比賽時間：__月__日晚自習第一節(jié)：19：15——20：15(共60分鐘，提前5分鐘到場)。
2、比賽地點：東校區(qū)多功能教室(由八年級組負責考場布置準備)。
3、參賽對象：七、八年級快班限推薦8名學生參賽，其他各班推薦3名學生參賽，共80名選手。由各班語文老師和班主任聯(lián)合推薦，各年級語文備課組長收交名單，并上交年級組備案。
4、比賽形式：現(xiàn)場、比賽。
5、比賽紀律：
(1)考場務必保持安靜.
(2)不準夾帶任何與競賽無關東西.
(3)不得借物，不得提前或拖延交卷。
6、衛(wèi)生及安全要求：參賽同學要愛護公物，愛護環(huán)境衛(wèi)生。上下樓道不擁擠，不追逐，不喧嘩，平安參賽，公平競爭。
7、比賽的命題、監(jiān)考與閱卷、審卷安排：
全局負責：__。
試卷命題：__。
帶隊及監(jiān)考教師：__、__及七、八年級體育教師各一名，另由七年級派至少一名女教師(非語文科);其中__、__負責帶隊和巡監(jiān)工作;其他教師協(xié)調分收七、八年級答卷。
閱卷教師：由各年級語文備課組長各派三位語文老師閱卷。
審核教師：__、__、__。
宣傳報道：__。
后續(xù)處理：__。
8、閱卷形式及要求：
閱卷形式：全封閉式閱卷。
閱卷要求：
(1)按年級在指定閱卷室進行交叉閱卷，并做好上報制表工作;。
(2)每份試卷由兩位教師評分后，取其均分來計名次。
(3)經審卷教師審核后，復查分值無誤、無異議后，方可開卷謄分制表。
中小學生大賽篇三
2、報名人數(shù)分配。（一年級以年級為單位選12人）二至六年級每班6人。（明天放學前報美術組袁?。?。
3、報名辦法及報名條件。
（1）學生自愿報名；
（2）以班級為單位進行選拔；
（3）由美術教師發(fā)《參賽須知》到現(xiàn)場賽參賽學生手中。
（4）具有一定書畫基礎，能在現(xiàn)場進行創(chuàng)作表現(xiàn)的學生。
1、比賽內容要求積極健康向上的，具體內容自選。
2、比賽項目為毛筆書法、國畫、兒童畫、素描、線描。
3、比賽尺寸：書法不小于四尺三開，國畫不小于四尺六開，兒童畫、素描、線描為鉛畫紙四開。
1、集體設優(yōu)勝班級，每年級為3個班。
2、個人設一等獎5人；二等獎10人；三等獎15名，優(yōu)秀獎若干名。
3、獎品待定。
20xx年6月1日上午在南適大酒店門口廣場。（8點10出發(fā)，9點—11點活動）。
1、帶隊教師：負責安全教育，學生往返途中安全保障及現(xiàn)場管理。
一年級二年級。
三年級x四年級。
五年級六年級。
2、輔導教師。由四名美術教師組成。主要職責為比賽場地劃分及現(xiàn)場指導，賽后收齊作品。
3、評委：美術教師及社會部分書畫名家。
5、攝像攝影。
1、條幅：南樂小學準備一條：熱烈祝賀“南適杯”少兒書畫現(xiàn)場賽成功舉行！南適酒店準備一條：熱烈祝賀南樂小學“南適杯”第五屆藝術節(jié)勝利舉行！
2、書畫繪制墊物：學生自帶。
3、賽場安排：美術教師、南適食府工作人員若干名。
4、校銅管樂隊隊員參加（x）。
5、參與評委領導紀念品準備（南適食府）。
中小學生大賽篇四
“格倫杯”全國中小學生創(chuàng)意作文大賽創(chuàng)立于，大賽致力于文學人才的挖掘與培養(yǎng)，推進創(chuàng)意寫作在新時代語文改革中的積極作用。截止決賽，參賽學生已超過50萬，上千所全國重點學校參與比賽，覆蓋全國除港澳臺外的.所有省市。
現(xiàn)在，2017“格倫杯”全國中小學生創(chuàng)意作文大賽已正式啟動報名，大賽將繼續(xù)秉承“自由表達，創(chuàng)意先行”的辦賽理念，不限主題，不限文體，同學們可充分發(fā)揮想象，暢所欲言！
20決賽風采：http：///。
決賽風采：http：///。
20決賽風采：http：///zt/juesai/。
2017初賽征稿頁面：
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初賽有兩種報名方式：
1.由組辦方分站組織各學校團體學生參加預賽；
2.個人可通過大賽官網或以郵件形式報名參賽。電子郵箱：zuowen@。
參賽要求。
一、參與對象。
二、作品要求：
1．內容具體、充實健康、積極向上、感情真摯，能清晰地表達出自己獨特的感悟、感受和體驗。
2．能多角度地觀察生活和社會現(xiàn)象，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達。
3．作品必須是原創(chuàng)新作，不得抄襲作假，不得一稿兩投，一經發(fā)現(xiàn)，立即取消其參賽資格。
4．鼓勵學校老師組織學生到圖書館或登錄互聯(lián)網查找資料，到社會中調查訪問和體驗生活，讓學生易于動筆、樂于表達，給學生充足的思考和準備時間。
5．所有參賽作品視為作者同意主辦方享有包括但不限于編輯發(fā)表、出版發(fā)行等專有使用權。
6．特別提示：所有參賽作品一律不退，請參賽選手自留底稿。
征稿時間：2016年10月1日――3月31日。
中小學生大賽篇五
偶然的機會，我看到了學校訂閱的一張《小學生報》，上面刊發(fā)了一則征文啟事：由遼寧省教委和小學生報社共同舉辦“童年趣事”全國小學生作文大賽。
我看了這個啟示，動心了?！乙M織學生參加。
我給學生讀了這則啟示，告訴他們，獎品很豐厚。我要求我的學生把這次大賽當作一次鍛煉的機會，人人參加。
學生熱情很高。人人選材料，我一個一個地過關。
班長丁立權是班內作文最好的，但是，他選了一個“膽小，害怕”這樣一件事，大意講自己如何膽小，很可笑，但是沒什么情節(jié)。我問他：“你現(xiàn)在還那么膽小嗎？你不是跟你哥哥說那天你到河沿的墳地里走一趟嗎？你去了嗎？”“沒?！辈恢业哪歉窠浥d奮起來。我對他說：“這樣，今晚上，一就去鍛煉一下。我想，經歷一定很有趣?！?BR> 這句話，還真的把他“將”住了，他想去，但是不敢去。他的好朋友柳國英在旁邊答話了：“二胖，別怕，我陪你去！”
就這樣，他去了?；貋?，他把自己的經歷寫了下來。這篇作文，我知道他數(shù)易其稿，而且，親自動筆，最后，終于比較像樣子了。（在故事后面，我講把這篇作文錄給大家看）最后，全班42名學生，有24名寄出了自己的習作。
比賽揭曉了。丁立權獲得了個人二等獎，三位同學獲得了鼓勵獎，我們班也獲得了“優(yōu)勝班級”。小學生報社給我們班寄來了200多本圖書。
學校召開大會，校長親自為我們班頒發(fā)獎品，學生們可高興壞了，從此，我們班學生學習作文的熱情更高了。在此后的'三年時間內，班上共有11人次發(fā)表了自己的習作，12名學生在各類作文比賽中獲得了獎勵。一時間，班內很多同學有了外地的小朋友，他們互相通信，交流寫作的心得體會。為這些事情，我也很時高興了一陣子——我的學生發(fā)表習作了！
現(xiàn)在反思當時的做法，有這樣三點是值得肯定的：第一，寫作為的是發(fā)表，我們能夠找到機會，讓他們獲得發(fā)表的成功，這本身，對學生具有很大的吸引力。第二，在活動中作文。學生的作文不再僅僅是為了完成作業(yè)，而是為了參加某一個自己認為很重要的活動。這樣，寫作就有了一種背景因素——參加比賽了，在這樣的背景下，寫作就有了動機，成為了一種主動的行為。第三，我從這個個體作文的經過中，感受到了一點：學生習作，只有寫真實的生活，才會有真情實感，才會具體生動。他為我后面指導學生寫作文奠定了基礎——從生活入手。
當然，用現(xiàn)在“面向全體”的觀點來看，那時，那樣的做法也有很大的弊病，就是最后獲得成功的、興趣被強化的，畢竟是少數(shù)人，極少數(shù)人，大多數(shù)同學最后得到的是失敗的體驗。此外，從獲獎的學生習作之際來講，實話實說：那時老師的水平的體現(xiàn)。學生自己，很難寫出那樣高質量的作文來。因此，教育的虛假因素，在那樣的實踐中，體現(xiàn)的是比較充分的。
中小學生大賽篇六
為走進中小學生的心靈世界，豐富和充實課余文化生活，激發(fā)青少年學生的寫作興趣，發(fā)掘其獨特的想象力，領略其智慧的筆觸，由溫州市教育教學研究院、溫州商報、溫州市作家協(xié)會、溫州市青少年活動中心等聯(lián)合推出的“巴拉巴拉杯”溫州市第五屆中小學生作文大賽在這個美好的春日里啟動。
據(jù)悉，該作文賽事已成功舉辦了四屆，每年一屆，每屆有效參賽人數(shù)1萬多。其舉辦目的旨在讓當代少年兒童觸摸現(xiàn)實生活，感受現(xiàn)代文明;學會觀察，學會思考，學會做人;重親情、會學習、愛作文。
本作文賽參賽對象為：溫州市各縣(市、區(qū))中小學生，大賽分為小學低年級組(一到三年級)、小學高年級組(四到六年級)、初中組、高中組。
中小學生大賽篇七
自起，北京教學植物園共組織北京市11個區(qū)縣、1000多所學校、10余萬名中小學生進行植物栽培實踐活動，由市財政專項經費提供活動所需各種材料（花盆、營養(yǎng)土、營養(yǎng)液和種子），取得了良好的社會效益。
由市教委將中小學生活動經費直接劃撥到各中小學校，每個學生的費用為1200元，所以此項活動不再有相關專項經費支持。由于植物栽培實踐活動效果良好，并且能夠促進學?；顒诱n程的開展，北京學生活動管理中心決定繼續(xù)舉辦“20北京市中小學生植物栽培大賽”。
二、活動目的。
1.讓孩子們從種下一粒種子開始，親身經歷植物的生命過程，鍛煉查閱資料、制定計劃、動手操作、觀察記錄、實驗探究、解決問題等多方面的能力。在實踐和體驗中增長植物知識，增強實踐能力，培養(yǎng)細心、耐心、持之以恒的良好品格以及熱愛植物、熱愛大自然的`真實情感。
2.豐富校內活動課程，可與校園主題活動、校園環(huán)境建設相契合，起到推進校園科技、文化、環(huán)境建設同步發(fā)展的作用。
3.為參賽學生和教師搭建平臺，進行展示和交流，對學生素質的提高和教師隊伍建設起到推進作用。
三、活動參與對象。
四、活動時間。
年3月―10月。
五、活動地點。
各中小學校及北京學生活動管理中心。
六、活動主辦、承辦單位。
主辦單位：北京學生活動管理中心、首都綠化委員會辦公室。
七、活動內容及過程。
1.通過區(qū)縣學科教研員組織參賽學校報名，教研員于1月31日。
前對本區(qū)縣參賽學校及學生數(shù)量進行匯總，上報北京學生活動管理中心（北京教學植物園），以便準備活動材料。
2.各參賽校將活動材料款交到大賽指定公司，由公司按學校時。
間要求配送活動材料；（活動套材25元/套，包括花盆、營養(yǎng)土、營養(yǎng)液、種子和噴壺；50份以上免配送費）。
3.我園將栽培技術培訓、栽培大賽規(guī)則、評比標準等錄制成光。
盤，隨活動材料一起配送到參賽學校，以便學?；顒拥拈_展。
4.學校教師利用活動課指導學生開展栽培活動。
5.按要求通過網絡平臺征集和評審學生作品。
6.大賽將評選出學生一、二、三等獎、優(yōu)秀輔導教師獎和優(yōu)秀。
學校組織獎。
7.組織栽培大賽成果展示會，對獲獎學生、教師和學校等進行。
表彰。
8.未盡事宜請咨詢大賽組委會。
9.材料購買及配送。
聯(lián)系人：李老師聯(lián)系電話：671222811574050。
北京學生活動管理中心。
12月30日。
中小學生大賽篇八
自從領導人提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興這個中國夢以來，每個人都在心里描繪著自己的中國夢，那么，孩子，你的中國夢是什么?也許，對你來說，中國夢這個詞太大、太遙遠、太深奧，但是，孩子，你可知道，你是我們實現(xiàn)中華民族偉大復興最倚重的力量，所以，孩子，從某個角度來說，你的中國夢就是我們整個國家的中國夢，因為，你是我們的希望，你是我們的未來。
這里，給全國所有的孩子提供了一個展現(xiàn)自我的機會，由‘中國網上電視臺’主辦，優(yōu)童圖書社、太白書畫院協(xié)辦的.中國夢第六屆全國城鄉(xiāng)少兒書畫大賽，即將在全國拉開帷幕，屆時，來自中國畫協(xié)的20位專業(yè)評委將對孩子們的作品進行評選。
這是一個描繪夢想的園地，你的中國夢是什么樣的?拿起你的畫筆，把它描繪出來，肯定是五彩繽紛、絢麗多姿。這樣的機會，我們怎能放過?孩子們，拿起你們的畫筆，描繪出你們的夢想，放飛你們的希望吧!
活動時間:3-12月。
比賽要求:參加繪畫比賽的學生以“中國夢”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫，表達自己心中童真的夢想和美好快樂的童趣。
獎項設置:組委會分會將評選優(yōu)秀作品。全國活動組委會將組織專家對各地分會報送的參加交流展示活動的作品進行集中評選，獲獎作品名單將在有關媒體上進行展示并頒發(fā)證書。
少兒繪畫大賽。
咨詢熱線：4008382669柴夢軒。
中小學生大賽篇九
小鷹說，幸福是可以在天空自由翱翔;魚兒說，幸福是能在溪中找到快樂;小馬說，幸福是原野能讓我在那里盡情馳騁;我說，幸福是在得知獲獎時的無盡喜悅。
在去年12月份時，我參加第五屆“文心雕龍”杯全國中小學生現(xiàn)場作文大賽江蘇賽區(qū)的選拔賽。報名時，我是帶著“初生牛犢不怕虎”勁兒去的，可剛報上，我心里就亂成了一團麻：“哎呀，完蛋了!這么多人去參加，說不定那就是一個高手云集，我可怎么能獲得名次呢?”
我那一顆咚咚亂跳的心，像是在敲著一面大鼓，聲響好大好大。但愿老天保佑，考神開恩，讓我有個好成績。
比賽那天，我來到考場，發(fā)現(xiàn)好多我們班的同學，看到這些熟悉的面孔，我心里踏實許多?？荚嚨念}目很有趣，是《一只猴子從里跑了出來了(續(xù)寫)》，我很喜歡這個題目，于是思路大開，奮筆疾書，一氣呵成。寫完后我讀了幾遍，通!作文上交后，我的自信卻又不翼而飛了：“全市有這么多的同學來參加比賽，萬一我那水平只夠去捧場的......唉，完了!完了!怎么辦呢?”
不過令人驚訝的事情發(fā)生了。幾個星期以后，媽媽突然笑著問我，你認為這次作文比賽的成績會怎么樣。我十分生氣：“明知道我被淘汰了，還有什么好說的?”媽媽忍不住笑了：“你得獎了，還挺不錯哦!你怎么平時一副天不怕地不怕的，現(xiàn)在又成了病貓?你可是一等獎......”“不可能!不可能!若是真的，那就成了‘比爾·蓋茨賣醬油——絕對不可能’!”這時老爸見我還不相信，接過話頭說：“嘿，瞧這個?！北阆褡儜蚍ㄋ频哪贸隽恕东@獎通知》遞給我?！巴?一等獎!真的，真的啊!”我興奮地大叫起來。
元旦那天，在無錫市政協(xié)禮堂舉行了頒獎典禮。站在領獎臺上，我被燈光所籠罩，望著臺下那無數(shù)羨慕的眼神，那一刻，我覺得好幸福啊!
我最敬佩他。
雖說我在班里是個“三道杠”，可提起衛(wèi)生委員兼我們組的小組長呂航，我卻有些憷頭呢!
這不今天早上，我剛進教室，還沒來得及放下書包，呂航就走過來說：“快交作業(yè)!”我從書包里掏出作業(yè)交給他，他接過來，低下頭，就像對待那些經常不完成作業(yè)的同學一樣，非常認真地檢查著。我覺得可笑，我的作業(yè)還用檢查?保質保量，不會出錯!可誰知才看了兩眼，他就用手指著本子，一本正經地對我說：“你瞧瞧，獵犬的‘犬’寫成了大小的‘大’，未來的‘未’第二橫寫短了。數(shù)學第三題少了個小數(shù)點，你快點兒改!”唉，還真出了錯，我一邊嘆氣一邊認真地改了起來。
因為他官兒小，個兒小，而且連芝麻大的小事也管得認真，他“芝麻官”的雅號就在同學們之間傳開了。一次大掃除時，一位負責掃地的同學忘記掏暖氣管底下的灰了，呂航看見了要求他再掃一遍，可這位同學卻背起書包頭也不回地跑了。我們以為呂航會跑到班主任那里告上一狀，誰知他卻什么都沒說，自己拿著掃帚不聲不響地掃地去了。
還有那天下午，放學后同學們陸陸續(xù)續(xù)地都走了。徐老師叫住呂航說：“你等等再走，幫李柏勛講講錯題?！眳魏揭贿叴饝?，一邊放下書包，走到李柏勛面前俯下身耐心地講解起來時間一分一秒地過去了，突然門被撞開了，呂航的哥哥跑進來說：“航航，給你相聲匯演的票，還有一刻鐘就開始了，我臨時有事，你替我去吧!”說完，他把票往桌子上一扔，匆匆忙忙地走了。“看著吧，‘芝麻官’最愛聽相聲了，肯定會去的?！蔽液土硗鈳讉€同學低聲說。果然不出所料，呂航猶豫了一下，拿起票飛快地跑了出去。
沒想到過了一會兒他又跑了回來，臉上滲出了細小的汗珠，胸脯一起一伏，就像剛跑完步的樣子。我驚奇地問道：“你怎么回來了，是不是忘記拿書包了!”
“不，我把票送人了。”
“啊?你不是最愛聽相聲了嗎!”
“李柏勛的作業(yè)還沒改完呢!要不老師該扣我的‘獎金’了!”他笑嘻嘻地開玩笑道。
這就是我最敬佩的“芝麻官”呂航!
未來的我很棒。
我有一個夢想——長大后做一名考古學家。課余時間，我最喜歡在博物館里徜徉，看著那些出土的珍寶、棺槨、書簡、甲骨，我?guī)缀跖膊粍硬阶樱犞v解員介紹那些發(fā)現(xiàn)、那些歷史、那些謎團，我更是被深深地吸引了。
為了能夠成為一名考古學家，每天中午，我都按時收看《今日說法》和《探秘時刻》，鍛煉自己的觀察能力和邏輯思維;閑暇時我大量閱讀歷史類書籍，《春秋》、《史記》成了我的最愛。
日復一日，年復一年。經過多年努力，我終于如愿成為一名考古學家。我發(fā)現(xiàn)了中國絕無僅有的國寶，了一個又一個歷史謎團，我將中國的考古水平拉上了一個新的高峰，讓人們對古代歷史有了新的認知。
回想當年，我心中感慨萬千：只要努力，夢想終會變成現(xiàn)實。未來的我一定會做得更好，下一個目標在等待著我超越!
未來的我很棒!
與書為伴。
莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@個比喻，我覺得特別貼切。
我從0歲就開始了我的讀書生活，因為在媽媽看來，讀書對我就像奶粉一樣重要。于是，她就給我訂閱了《嬰兒畫報》。那時的我什么都不知道，所以都是媽媽繪聲繪色地給我讀，我則好奇地東張西望。稍大一點兒，《嬰兒畫報》變成了《幼兒畫報》，有時我也會有模有樣地拿著一本書，學大人的樣子坐在沙發(fā)上看書。天長日久，我的閱讀興趣越來越濃，這時我對《幼兒畫報》就感到不過癮了。
后來上了小學，在老師的引導下，我開始讀繪本。這時的我，如同沙漠中一個干渴的人找到了清涼的泉水，完全被書中美麗的圖畫和精彩的故事所吸引，看得如癡如醉。《云朵面包》讓我浮想聯(lián)翩，《我想得到愛》讓我淚珠盈盈。只要拿起書來，我就忘記了時間，忘記了周圍的一切。
漸漸地，連繪本也不能使我心滿意足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——圖書館里有很多書。于是，我央求媽媽在雙休日帶我去圖書館看書，一看就是幾個小時。幾個月下來，我?guī)缀醢涯抢锼械膬和≌f都看完了。我讀得很快，雖然有些囫圇吞棗，但覺得津津有味。
醉心地閱讀使我得到了回報。從小學三年級開始，我的作文常常居全班之冠。記得有一次，作文的主題是寫秋天。很多同學寫的是“秋天到了，樹葉都飄落下來……”我想我一定要和他們不一樣。我把秋天比做音樂廳，把蟋蟀比做音樂家，以秋天的聲音來展現(xiàn)秋天的美麗。結果，我的作文被老師評了個“優(yōu)秀”，還被當做范文在班上朗讀。這些驚喜都是課外閱讀的饋贈。
閱讀不僅豐富了我的語言，提高了我的寫作水平，還讓我增長了許多知識。一次語文考試中有一道拓展題：“魯班、牛頓、瓦特分別發(fā)明了什么?”很多同學被難住了，不是在那里絞盡腦汁地思考，就是張冠李戴地亂寫?？吹竭@一題，我眼睛一亮，很快就寫完了。卷紙發(fā)下來，我居然全對了。從這一次考試中，我再次感受到了閱讀帶給我的收獲。
從小到大，書如同我的精神食糧，讓我從中學到了豐富的知識，領略到了美好的情感，懂得了許多做人的道理，它滋養(yǎng)著我健康成長。因此，我將一生與書相伴。
成長的足跡。
在我成長的海灘上，有許多深淺不一的腳印，在海水的沖刷下，帶走了許多回憶，但也還是留下了許多美麗的貝殼，歷久難忘。
——題記。
欣喜地望著獎狀上我閃光的名字，我抑制不住內心的激動，想起了那次金筆作文全國中小學生作文考級比賽的情景。
那一年，我十歲，當老師剛發(fā)下來作文考級通知時，一向喜愛寫作的我便躍躍欲試，準備著參加比賽，拿個好成績。
從那時候起，我比往常更勤奮了，整天沉浸在書的海洋里，雖然，有些疲憊，但我的身心感到無比的充實和輕松。
比賽時，我滿懷信心地走進考場。我接過卷子后便認真地做了起來，開始我有點緊張，但做了一個小時后便放輕松了，全身心投入到考試中，寫完后，又認真檢查了一遍，便交了上去。
過了幾個星期，在金筆作文課時，學校門口貼出了考級名單，我認真地看了一遍，終于找到了我的名字，可是我的名字后面卻畫了個五角星?不會是最差的吧?我心里忐忑不安。
我心神不定地走進教室，老師一見到我就高興地對我說：“你得了個特等獎，全校只有你一個是特等獎!”我開心極了，付出的努力終于獲得了成功，老師又給我發(fā)了一本《小學生標準詞典》，上面蓋著全國中小學生漢語考級中心的印章。雖然這本詞典不貴，但在我眼里卻彌足珍貴。
中小學生大賽篇十
乙：各位來賓。
丙：敬愛的各位老師。
?。河H愛的同學們。
合:大家下午好!
甲：我是來自烏海市青少年宮金話筒培訓班的----。
乙：我是。
丙：我叫xx，來自海區(qū)xx完小。
?。何医衳x，來自。
甲：親愛的朋友們，你感受到了嗎?我們的周身正燃燒著青春的熱火。
乙：是啊，徜徉在和煦的陽光下，我們用心感受著祖**親的日漸昌盛，更真切地感受到家鄉(xiāng)烏海的日新月異。
丙：烏?！袊鴷ǔ?，我為你驕傲!
丁：烏?！S河明珠，我為你自豪!
甲：為響應市委市政府創(chuàng)建全國文明城市的號召，展示我市少年兒童的.文明風采，
乙：為進一步推動青少年文化建設，培養(yǎng)同學們的語言表達能力和豐富同學們的舞臺經驗。
丙：在慶祝中華人民共和國成立61周年之際，我們要把最美的頌歌獻給我們親愛的祖國。
?。何覀冊谶@里隆重舉行“祖國在我心中”“學院杯”烏海市第二屆全市中小學生小主持人大賽。
甲：本次活動由烏海市團委、市文明辦、市少工委聯(lián)合主辦、市青少年宮承辦。
乙：出席本次活動的領導有：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來。
甲：擔任今天比賽的評委是：
市文明辦副主任戴軍。
乙：市婦聯(lián)副主席孫樂。
丙;市文化局文藝科科長邢愛玲。
?。菏星嗌倌陮m副主任孫安琴。
甲：烏海市音樂家協(xié)會許平。
讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的辛勤付出。
甲：今日的烏海，星光閃亮。
乙、今日的烏海，花團錦簇。
丙：來吧，親愛的朋友們，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺亮起來,。
丁：來吧，親愛的朋友們，迎接成功，讓張揚的風采飛起來。
甲：“祖國在我心中”“學院杯”烏海市第二屆全市中小學生小主持人大賽。
合：現(xiàn)在開始。
甲：讓我們用美妙的歌聲唱出心中的喜悅，
乙：讓我們用祝福的舞蹈傳遞童年的心聲、
甲：下面的是兒童組的比賽，掌聲有請1號選手小朋友上場。
甲：下面進行的是少年組的比賽，讓我們掌聲請出1號選手同學上場。
甲：到此為止我們所有的選手都向大家展示了自己，讓我們掌聲請我本次大賽的評判長孫安琴老師為我們宣讀比賽結果!
中小學生大賽篇十一
“奮斗有我，為夢發(fā)聲”，中央廣播電視總臺20__主持人大賽于10月26日在中央廣播電視總臺央視綜合頻道拉開序幕。聽說能上此節(jié)目的都是才高八斗、學富五車的，就像在看“神仙打架”，我為此很是激動。
簡單了解了比賽規(guī)則：全國海選出的60位主持新星被分為新聞類和文藝類兩大板塊進行比拼。新聞類主持人主要播報新聞、現(xiàn)場采訪等;文藝類主要主持綜藝節(jié)目，大型節(jié)目等。
60強中我最佩服的當數(shù)新聞類冠軍鄒韻。她是有9年工作經驗的cgtn出境記者，曾參與新中國成立70周年閱兵儀式報道，這點足以證明她踏踏實實的積累與實力。閱兵儀式上的她，在1500人的軍樂團前直播連線，激動地表達自己對祖國的熱愛!看!這次大賽現(xiàn)場，鄒/韻帶領大家“環(huán)球瞭望”，她用她扎實的專業(yè)功底和知性從容的大氣向我們呈現(xiàn)了一個強大的中國。她用美國金融大亨吉姆·羅杰斯的女兒學習中國話、美國小伙麥杰飛愛上中國茶引出中國融入世界、世界關注中國的主題。她的言語生動易懂，且十分自信，把比賽的主題引向了一個更深的層次。
這次的主持人大賽，每一個選手都有不同的優(yōu)點，個個沉著冷靜、金玉良言、令人驚艷。
我還深深地感受到了“腹有詩書氣自華”和努力奮斗的重要性。他們的知識無比的豐富，文學素養(yǎng)特別高。真的，我現(xiàn)在就有“如果把他們的知識量比作大腦，我的知識量就連一個腦細胞都算不上”的感覺。為什么會有這種差別呢?我想是他們背后比常人多付出了千百倍的努力，才會在主持人大賽這個大舞臺上盡情的綻放出最美的自己。但這樣的文學素養(yǎng)不是一兩天所能形成的，而是靠長期積累下來的。
沒有理所當然的成功，也沒有毫無道理的平庸!學習是一顆辛苦無味的種子，埋在你的人生道路上，你只有用汗水澆灌，才能結出美味可口的果實。我們只有像他們一樣長期積累，努力學習，提升自我修養(yǎng)，才能成為新時代的接班人。
運氣不可能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有努力。“越努力，越走運”!
中小學生大賽篇十二
為傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)書畫藝術的獨特魅力，陶冶學生的思想情操，提高學生的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生健康向上的.審美情趣，促進德、智、體、能、美、勞全面發(fā)展，人物周報(網)專門成立組委會并研究決定，自2015年12月25日起舉辦第一屆《中國夢·全國中小學生幼兒書法、繪畫、攝影大賽》活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：
中小學生及幼兒。全國中小學校、幼兒園(含民辦、私立)、青少年宮(活動中心)、文化館、校外藝術培訓機構(工作室)等均可組織參賽?；顒咏M織成效顯著的單位，組委會將頒發(fā)組織獎。
1、繪畫作品：素描、水粉、水彩、油畫、版畫、國畫、線描、速寫、漫畫、創(chuàng)意畫、手工剪紙、兒童畫、簡筆畫、年畫均可。
2、書法作品：各種形式的書法作品。如：毛筆書法、美術字及用鋼筆、鉛筆、圓珠筆等工具書寫的硬筆書法作品。
3、攝影作品：新聞攝影、生活攝影、藝術攝影、風光攝影等各種形式、題材與內容的攝影作品。
1、參賽作品形式題材不限，內容須健康積極向上，反映作者的時代夢想，期望要求，展示時代風采。
2、參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲。凡抄襲作品一經發(fā)現(xiàn)，將撤銷獲獎資格，并追收報紙免費刊登的相關費用。
大賽組別分幼兒組、小學a組(1—3年級)、小學b組(4—6年級)、初中組、高中組(職專及中等師范院校學生)。
特邀著名畫家、美術教育家、書法家、攝影家和基礎教育界、學前教育界優(yōu)秀美術教育工作者組成評審委員會。初評評獎比例為(以百分比計)評選出各組金獎10%、銀獎15%、銅獎20%、優(yōu)秀獎若干名。金、銀、銅獎頒發(fā)獲獎證書和獎牌，優(yōu)秀獎頒發(fā)獲獎證書。參賽作品將擇優(yōu)在《人物周報(網)》刊登，并免費贈送報紙一份(贈送的當期報紙作者須支付郵遞費)。所有獲獎作品將集結印制合訂本。
本次大賽組委會不收取報名費和評審費。本著自愿原則，活動后期僅收取獎品制作工本費及郵寄費。
2、郵寄投稿：請用鋼筆正楷字體填寫在作品背面右下角并注明作品題目、作者姓名、性別、年齡、所在學校、幼兒園、詳細聯(lián)系地址、郵編等。
4、所有參賽作品不退稿，請自留底稿。
自2015年12月25日開始至2016年5月15日止(以當?shù)剜]戳為準)。
2016年5月16日至18日初評、終評，寄發(fā)獲獎通知;5月19日至25日為獲獎學生寄發(fā)獲獎證書。如6月1日仍未收到獲獎證書，請及時與組委會聯(lián)系。
(一)來稿必須符合通知的要求;。
(二)本次大賽的解釋權歸組委會;。
人物周報(網)社。
組委會。
中小學生大賽篇十三
一個國家的富強，不僅是國家的富強，政府的富強，同樣也是人民的富強。而《大國工匠》這部記錄片，正好給我們詮釋了國家富強的另外一面。
在新的時代中，新時代的烙印下，父母們不停的讓孩子們努力學習，奮發(fā)向上，在潛意識中就絕對的認為，只有好好學習考上好的初中、高中、大學，人生才能出人頭地。而這一的思想是絕大多數(shù)父母包括孩子本身都存在的，我不能說這一種思想的錯誤，卻也不能認為它完全的正確。在大學生多如牛毛的今天，時代的進步不能僅僅依靠理論知識，不能僅僅靠著虛體經濟的支撐，一個國家的底氣，除了他們擁有的高素質高文化的國民之外，還需要一群不畏艱苦在國家科技技術第一線熬夜奮戰(zhàn)，努力創(chuàng)新的技術工人們。他們有的是大學生而更多的是一個未曾上過學，并沒有什么出色學歷的普通人，可他們依靠自己出色的技術，在為國家?guī)硪还P筆不菲的財富，讓國家日益富強，讓國際能站在國際上，讓總理能在國際的舞臺上抬頭挺胸說：“中國制造”這四個大字。
每一位在不同崗位上的技術工人，用他們的刻苦專研，辛勤付出，不懈努力創(chuàng)造著一個個不可能而卻又可而為之的奇跡，也在詮釋著360行，行行出狀元的至理名言。
最直觀的感受莫過于，“技術強國”這四個字，給新時代的我們指出了一條不一樣的路，
八個工匠“八雙勞動的手”所締造的神話。他們能夠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和專研，憑著專注和堅守，締造了一個又一個的“中國制造”。
作為一個制造業(yè)大國，我們難道就沒有工匠精神?還是說浮躁的社會，讓我們忽略了這種精神的存在。
“大國工匠”的感人故事，生動實踐表明，只有那些熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才渴望拓展人生價值。
《大國工匠》講述了為長征火箭焊接發(fā)動機的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動者，用他們的靈巧雙手，匠心筑夢的故事。這群不平凡勞動者的成功之路，不是進名牌大學、拿耀眼文憑，而是默默堅守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。最終脫穎而出，躋身“國寶級”技工行列，成為一個領域不可或缺的人才。
這些“大國工匠”，基本都是奮斗在生產第一線的杰出勞動者，他們以其聰明才智、敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動者的不平凡。他們?yōu)槲覀兊臅r代、為我們的社會做出突出的貢獻。
作為一個制造業(yè)大國，我們難道就沒有工匠精神，還是說社會的浮躁，讓我們忽視了這種精神的存在。
“大國工匠”的感人故事、生動實踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價值。
這是一群這樣的勞動者，他們的成功之路不是上名高中、進名大學，而是追求職業(yè)技能的.完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個領域不可或缺的人才。
寶劍鋒從磨礪出。在收看該系列節(jié)目時，發(fā)現(xiàn)他們文化不同，年齡有別，但都擁有一個共同的閃光點——熱愛本職、敬業(yè)奉獻。他們技藝精湛，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點，有人能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測手感堪比x光般精準，令人嘆服。他們所以能夠匠心筑夢，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”人的心靈深處一旦有了源源流淌的“活水”，便有了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造、建功建樹的不竭“源泉”。我把它稱為“成功之源”。這個“成功之源”就是——愛崗精神、敬業(yè)自覺。有那么一些人，他們也希望能功成名就，卻缺少必備的“成功之源”。表現(xiàn)在，既不愛崗，更不敬業(yè)。有的挑肥揀瘦，這山望著那山高;有的不務正業(yè)，把主要精力放在“第二職業(yè)”上;有的粗枝大葉，不求“過得硬”但求“過得去”;有的濫竽充數(shù)，長年累月“占著茅坑不拉屎”。
愛崗敬業(yè)，是社會主義核心價值觀中的內容之一。筑就人生美麗夢想也好，踐行核心價值觀也罷，既不是虛無縹緲的，也不是高不可攀的。“成功之源”，就根植在你我他的職業(yè)道德里、情感良心中。表面上，愛崗敬業(yè)是利他的;實質上，愛崗敬業(yè)也是利己的。換言之，它是滿足社會需求與實現(xiàn)個人價值的有機統(tǒng)一。
“大國工匠”的感人故事、生動實踐表明，只有那些熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責、精益求精的人，才可能成就一番事業(yè)，才可望拓展人生價值。
中小學生大賽篇十四
在開始看片之前，我們所在工作的地點中控樓也進行了一次滅火及應急疏散演練，當演練開始時，大伙迅速而有序的撤離到大樓外，消防水帶、干粉滅火器就位，點燃道具油桶、迅速滅火，一切有條不紊進行，心里感覺很踏實。
之后觀看了安全教育片，片中主要列舉了發(fā)生的典型的安全職責事故案例:私莊煤礦瓦斯爆炸、伊春禮花爆炸、廣州油罐車被撞泄漏引發(fā)的火災、武漢升降機的墜落、延安客車追尾的火災……觸目驚心的畫面、撕心裂肺的呼喊猶然在耳，我印象最深的是私莊礦難中遺落在空地上一頂黑色的安全帽，宛如一座墓碑，在心中揮之不去。
每一個生命的逝去，都會有數(shù)倍的親屬，他們后半輩子都可能活在陰影中。
在片中也看到，每當發(fā)生特大安全事故，相關部門都會依法依規(guī)進行處理，相關職責人也會依法受到制裁，相關部門也會出臺相應的預防措施。但是，逝去的生命無法換回，或者，每年的清明節(jié)緬懷先人的時候，只留給親屬無盡的痛苦和懷念，或許，隨著時間的推移，會慢慢的消散、淡忘。但是，如果不重視安全生產，同樣的事情會另一個家庭發(fā)生。
我慶幸能在中材水泥屬下的企業(yè)工作，公司重視安全，重視安全培訓和教育，也是踐行社會職責的體現(xiàn)。中材水泥為什么要把水泥企業(yè)的安全事故案例下發(fā)至各企業(yè)學習?我想是因為每次事故都是教訓，也是慘痛的寶貴經驗，目的就是讓我們舉一反三，防范于未然，不要被“同一塊石頭絆倒兩次、乃至三次”。
我的內心無法平靜，國家的法律法規(guī)在健全，職能部門的監(jiān)管、執(zhí)法水平也在提高，這是不容置疑的。但是我認為有一點是比較重要的，就是要扎扎實實的普及廣大民眾的安全生產意識，提高他們的安全生產素質，相關職能部門應花大力氣在各種媒體宣傳各種安全生產知識，使其深入民心，少在屏幕上充斥抗日的神劇、整天談情說愛的格格阿瑪，還有“寧愿在寶馬哭”的拜金相親節(jié)目。透過長期的、全方位的安全生產知識的宣貫，讓勞動者從事各行各業(yè)工作的時候做到“不傷害自我、不傷害他人、不被他人傷害”;意識上從“要我安全”轉變到“我要安全”;當他們身處危險環(huán)境的時候，要讓他們意識到這種危險，從而采取相應的措施，去抗拒、抵制、改變這種危險，意識到“人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)”。當人們的安全知識提高了，也就能夠正確的辨析存在的危險源，那么也就能夠有效地去預防它。
每當夜幕降臨、華燈初上，你們的家人都在等著你回去。安全生產，從我做起，生命只有一次，為了自我，為了自我所愛的人和愛自我的人，讓我們時刻注意安全，敬畏生命，營造和諧。
中小學生大賽篇十五
華羅庚教授身為數(shù)學家，卻對語文學習十分重視。他身體力行，為我們樹立了良好的榜樣。他語重心長地說：“要打好基礎，不管學文學理，都要學好語文。因為語文天生重要。不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久?！睘榱藰淞⑽覀儭罢Z文天生重要”的意識和鍛煉我們語文素養(yǎng)的能力，我們學校的4位領隊老師帶著49位同學來到了北京，開啟了我們的語文之旅――參加第三屆全國中小學生語文素養(yǎng)大賽。
語文素養(yǎng)大賽力求通過各項生動有趣的比賽、活動和交流，從形式到內容貼近母語的文化精髓，貼近學生的生活和心靈，使全體參賽學生在學習、運用、感受、體悟語文的生活中，真正領悟語文的魅力，展示自己獨特的語文風采；全面展示我國語文教育成果，培養(yǎng)語文學習和發(fā)展的能力，切實提高新課標所要求的語文素養(yǎng)，營造努力學好母語，提升人文素養(yǎng)的氛圍，推動我國語文教育的深化改革與發(fā)展。
初到北京的忐忑與期待。
當坐了一整天車的我們走出高鐵站時，望著北京這個不夜城，路燈似乎格外柔麗輕和，一盞盞明亮的路燈矗立在街道的兩旁，光亮投射在過往的行人中，映照著每一位過客所走過的足跡。
回到酒店后，簡單地梳洗了一下，就帶著一天奔波的疲憊和對明天比賽的忐忑和期待進入了夢鄉(xiāng)。
激烈比賽的緊張與拼搏。
清晨，一切都是靜謐的，當?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，北京便迎來了一個溫馨的早晨。早早地起床，簡單地吃完早飯，便來到了大會堂，懷揣著緊張得怦怦直跳的心，參加了第一場考試――語文知識運用比賽。筆“唰唰唰”地在試卷上移動著，每一筆、每一劃都包含我們對語文的熱愛，為勝利的拼搏和對集體油然而生的榮譽感。我們想贏下比賽，想讓全國人民都知道，來自汕頭市的金園實驗中學，也是一樣的優(yōu)秀！
接下來的兩場比賽――寫作和閱讀，就輕松了些。想起老師的諄諄教導和那殷切的眼神，我們都像打了雞血似的，也是蠻拼的。
聽講座時的感動與開心。
吃完晚飯后，我們到大會堂聽“知心姐姐”的講座。“知心姐姐”盧勤奶奶是一個有一點胖，和藹可親的心理學家、作家。在講座上，她用一個個故事，或感人，或搞笑，或深刻，教會了我們一個個樸素的道理，就好像一場甘霖輕輕地灑在一棵正破土而出的小草上，助它茁壯成長。下面是知心姐姐的幾句心靈雞湯，我很喜歡：
成長需要等待。
我們沒有理由對自己沒信心，
我們只是沒發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
心有多大，
舞臺就有多大。
只要你想，
沒有什么是不可能的。
要選擇自己最擅長，
最喜歡的東西。
要做最好的自己。
把別人的心關進自己的心。
有夢想的孩子飛的高，
有目標的孩子走得遠。
幸福，不是用金錢鑄成的，
是用親情鑄成的。
改變心情，就改變了世界。
聽完講座后回到酒店，我們便早早地洗洗睡了，心里也對明天的旅行有了幾絲期待。
游北京城的愉快與疲倦。
我們跟著壯碩的導游姐姐，步行著游覽一個個景點：滿是藝術氣息的國家大劇院、宏偉的人民英雄紀念碑、美麗又神秘的鳥巢和水立方，還有無數(shù)追夢學子心中的'殿堂――清華大學。清華大學的樣子早已模糊不清，但鐫刻在我心里的，是那句清華大學的校訓：“自強不息，厚德載物”.腳丫因一天的行走奔波而疼痛，但卻被和老師同學們一起旅行的愉悅所沖淡?；氐骄频晔嵯戳艘幌?，緊張地等待著晚上的頒獎典禮。
頒獎典禮的激動與欣喜。
頒獎典禮在晚上八點拉開了序幕。一組一組的獲獎名單從主持人口中報出，隨著我們學校獲獎的人數(shù)越來越多，我們也掩蓋不住那激動與欣喜。當主持人用他洪亮的聲音說出汕頭市金園實驗中學獲得團體金獎的時候，我相信那一刻沒有一個人不被感動。比賽前背下的古詩，高鐵上拼命的復習，級長對我們的期待，在那一刻浮現(xiàn)在我的眼前。汕頭市金園實驗中學永遠是最棒的！
語文是東方的旭日，噴薄而出，光芒萬丈；語文是雨后花草上的露珠，晶瑩剔透，清澈圓潤；語文是落山的夕陽，絢麗燦爛；語文是五彩的錦緞，流光溢彩、華貴典雅。這次語文素養(yǎng)大賽，將會在我們的語文之旅中劃下濃墨重彩，陪伴我們一生。