教案是一種記錄教師教學內(nèi)容、目標和方法的重要工具。編寫教案時要明確教學目標，確保達到預期效果。掌握好教案的編寫方法對于教師的教學工作大有裨益。
教師教案填寫篇一
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
一年里，我作為一名農(nóng)村小學教師，始終愛崗敬業(yè)，忠于職守，以“學高為師，身正為范”作為自己的。
座右銘。
嚴格要求自己。時刻把學生的成長放在心頭，把學生的學習與道德修改作為工作的重心來抓。
思想上，我堅守黨的光輝教育事業(yè)方針，以一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己的言行，熱衷于為農(nóng)村小學奉獻出自己的一點微薄之力。
行動上，我認真做好教學中的每一個環(huán)節(jié)，從制定計劃——備課——上課——批改作業(yè)到教后反思，注重每一環(huán)中的每一個細節(jié)，用愛心澆灌自己的每一個學生，針對學生的每一個弱點，都用心去感化，用集體的力量去鼓勵，讓學生在健康的環(huán)境中成長，讓他們感受到集體的溫暖與力量。
在做好教育教學工作的同時，我還努力做好班主任工作，通過一個有凝聚力的班干部隊伍來組織一次次社會實踐活動和集體競賽，通過實例來帶動每一位學生學會管理自己，并為自己創(chuàng)造一個和諧而安逸的學習氛圍。
另外，我還做好學校的調(diào)研工作，充分調(diào)動各位小學教師的教研積極性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修課，聽研修課，評研修課，集體備課等方式。用最新的教學理念來武裝自己的頭腦，把學校的教研活動搞得有聲有色。
最后，我還深知我有很多不足之處，如：教學中有很多細小的靈感式的閃光點，也有整體布局的不完備的弱點，在今后的教育教學中再努力克服。爭取無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號。
共
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教師教案填寫篇二
1、夏天就要到了，在這美麗的季節(jié)里，小動物發(fā)生了那些有趣的事情呢？我們一起去看看吧，一年級下冊識字4教案。
1、小動物們多可愛啊，有一首兒歌就寫了這些小動物的有趣活動，這就是我們語文課本上的識字4，你愿不愿意自己讀讀？在讀的過程中要是遇到了困難，你怎么辦？（可以借助拼音讀準字音，或者是向老師同學請教。）。
2、學生快速讀課文。
3、這些字你們認識嗎？出示卡片：展、運、網(wǎng)指名讀字，組詞，
展：誰能用動作比比蜻蜓展翅的動作？運：你用什么辦法記住它？
網(wǎng)：誰能到黑板上為我們簡單的畫一張網(wǎng)？你還知道什么網(wǎng)？
4、我們一起合作來讀兒歌，小組里一人讀一行，聽的同學要注意聽字音是否讀準。
5、指名讀。
6、男女生比賽讀。
7、在兒歌中找一找這些小動物的名字，用橫線畫出來。等你同桌的小伙伴也畫完了，把你認識的小動物的名字讀給小伙伴聽，不認識的你可以問問他。
學生畫出小動物的名字，不認識的`同桌互相學習。你都畫了那些詞？誰畫的和他一樣？
8、現(xiàn)在小動物們從兒歌中跑出來了，你還能叫出他們的名字嗎？
（出示課件）比賽讀詞。
小動物們又跑回去了，還能認出來嗎？沒有拼音能讀嗎？
排列順序讀：在這些詞中你還有哪個詞不認識？請你的好朋友來幫助你。
還有誰不認識？快問問你的同桌。
誰全認識了？全認識的同學請起立，我們大聲讀一讀。
9、出示圖片找朋友。出示詞語卡片。
1、觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)什么了？（都是蟲字旁）。
像這樣，在一個字當中，一部分表示字的意思，另一部分表示讀音，這樣的字叫——形聲字。在漢字中有許多形聲字，抓住這個特點可以幫助我們牢牢地記住這些字。
我們今天不僅學了形聲字，還要來寫形聲字呢，指導書寫“螞、蟻”
目標：
1、學習，發(fā)展語言，培養(yǎng)幼兒記憶力。
2、認識漢字“西瓜”，能用“瓜”說詞。
準備：
1、掛圖：（1）大西瓜（2）剖面圖（3）西瓜皮做成的船圖（4）掛圖：西瓜大，西瓜圓，紅紅瓤兒真是甜。瓜吃完，皮做船，黃色手絹做船帆。
2、有《大西瓜》歌曲的碟片一張，課前放給幼兒觀看。
3、黃手絹一張，小紙棒一根，黃色蠟光紙一張。
4、西瓜字卡。
過程：
一、引入，認識漢字“西瓜”
師：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的兒子多，個個黑臉膛。小朋友猜猜是什么水果？引導得出是“西瓜”。今天老師給小朋友帶來了西瓜，看看和小朋友吃的西瓜有什么不同？（引起幼兒好奇心，出示字卡西瓜，幼兒認讀）。
師：西瓜字寶寶里邊，有幾個字寶寶？（引導幼兒分別認識漢字西和瓜）小朋友知道有西瓜，還有一些什么瓜？西瓜里邊有些什么？哪些東西可以吃？（引導用“瓜”說詞，了解各種瓜以及西瓜的結(jié)構，過渡到學習）。
二、觀看掛圖，學習。
1、學習第一句：西瓜大，西瓜圓。幼兒看圖，自己總結(jié)說出這句話。
2、看剖面圖。
幼兒自由發(fā)言，說出瓜瓤的顏色和味道，完整連貫說出：紅紅瓤兒真是甜。
3、看第三幅圖。
看看瓜吃完了嗎？吃完了可以用來做什么？引導幼兒自由發(fā)言，個別幼兒提名回答。有一首《大西瓜》的歌，小朋友會唱嗎？（唱：大西瓜，圓又圓，切開就是兩大碗，你吃一碗，我吃一碗，留下空碗當小船，留下空碗當小船。）歌里面的大西瓜吃完后，留下皮來做什么？（當小船）引導得出：掛吃完，皮做船。師：這樣的小船跑得快嗎？如果加上船帆以后，風一吹，就會跑得快。用什么來做船帆呢？（出示黃色手絹）引導幼兒念：黃色手絹做船帆。看看這兒有船帆嗎？老師帶來了船帆（出示小紙棒，黃色蠟光紙，貼上去）。
4、幼兒看三幅圖，完整念。
5、幼兒看掛圖，完整念。
三、鞏固識字。
1、觀察掛圖，問：小朋友剛才念的西瓜大，西瓜圓，“西瓜”字寶寶在那里呢？（幼兒找，用紅筆圈出來）。
2、數(shù)一數(shù)，這里一共有幾個“西瓜”字寶寶？還有個“瓜”字寶寶在哪里？
3、出示已識漢字若干，幼兒認讀，找出“西瓜”，給它照相。
四、幼兒朗誦，走出活動室。
教師教案填寫篇三
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。
一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。
現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。
作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面：
一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。
首先，必須尊重學生。
尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。
做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。
教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。
要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。
如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。
五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。
他們有這個能力而且有各自獨特的方法。
在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。
課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。
然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。
最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。
這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。
通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。
養(yǎng)成良好的學習習慣。
這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。
養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。
在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。
例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。
同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。
平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。
我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學生預習的有效性。
一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標標和生成目標也有所側(cè)重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。
沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。
課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結(jié)構：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。
我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。
比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的`處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。
教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。
課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。
b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。
c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。
另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。
在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。
平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。
上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。
被評為市級支教先進個人。
這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。
本學期，我擔任六年級的英語教學工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。
一、做到了認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生小班教學的實際，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。
設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
對每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學生。
三、虛心請教。
由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
對于四個年級的學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學。
目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。
具體做法是：
1.給每一個學生起英語名字。
尤其是三年級和五年級學生，經(jīng)過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。
在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。
2.用英語組織課堂教學。
課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3.用英語授課。
不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。
盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。
總之，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。
4.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。
六、在這一學期的教學工作中，除了對三四年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學習打下良好的基礎。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。
我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。
因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進步。
教師教案填寫篇四
愿
書
申請人姓名_（身份證上的姓名）_。
說
明
一、申請人填寫入黨志愿書要嚴肅、認真、忠實。填寫前,黨支部負責人或入黨介紹人應將表內(nèi)項目向申請人解釋清楚。
二、填寫入黨志愿書須使用鋼筆、簽字筆或毛筆，并使用黑色或藍黑色墨水。字跡要清晰、工整。表內(nèi)的年、月、日一律用公歷和阿拉伯數(shù)字。表內(nèi)欄目沒有內(nèi)容填寫時，應注明“無”。
個別欄目填寫不下時，可加附頁。
三、
在上級黨組織在批準預備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員后，應及時將入黨志愿書存入本人檔案，沒有檔案的，由基層黨委保存。
誓
詞
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務；執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
姓名。
身份證上的姓名。
性
別
男（女）。
（2寸）。
民族。
（全稱，如維吾爾族）。
××××年×月（公歷，與身份證一致，“年”“月”二字不能省。
籍貫。
本人祖父的長期居住地，按現(xiàn)行政區(qū)劃填寫到縣（市區(qū)）。
出生地。
按現(xiàn)行政區(qū)劃填寫到縣（市、區(qū)）。
學歷。
按已取得的最高學歷填寫，分畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)三種。如：高中畢業(yè)。
學位。
或職稱。
單位、職務或職業(yè)。
學生：廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院××班級。
任××職務或?qū)W生。
現(xiàn)居住地。
本部：廣東省廣州市天河區(qū)粵墾路198號×棟××宿舍。
北區(qū)：廣東省廣州市增城中新鎮(zhèn)風光路393號×棟××宿舍。
身份證號碼。
有何專長。
學術專長或業(yè)余愛好特長。
愿
我志愿加入中國共產(chǎn)黨！
（正文）。
請黨組織在實踐中考驗我！
姓名。
不寫日期
—1—。
“入黨志愿書”著重寫本人對黨的認識，思想發(fā)展過程和對入黨問題的態(tài)度。
不能把入黨申請書內(nèi)容照抄變成個人的“入黨志愿書”內(nèi)容。填寫“入黨志愿書”不需要像入黨申請書那樣寫標題、抬頭、落款和日期（也就是不要“敬愛的黨組織”“此致敬禮”，開頭寫“我志愿加入中國共產(chǎn)黨！”，結(jié)尾寫“請黨組織在實踐中考驗我！”）。在填寫時要聯(lián)系自己的思想實際，不要單純照抄黨章或其他相關材料，注意用第一人稱來寫，注意用詞的準確性，不能出現(xiàn)錯句、錯別字！
“入黨志愿書”需填寫到“—3—”頁三分之二左右！字數(shù)和大小心里有底。
—2—。
—3—。
本人經(jīng)歷（包括學歷）。
在何地、何單位、任何職。
證
明
人
1996年9月。
2002年7月。
在廣東省東莞市木倫漢森小學。
任勞動委員。
蕭小彬。
—4—。
何時何地加入中國共產(chǎn)主義青年團。
“何地”要寫到具體的單位、學?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，街道，高等院校直接寫學校全稱就行（如：2009年5月4日于廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院加入中國共產(chǎn)主義青年團）。
何時何地參加過何種民主黨派或工商聯(lián)，任何職務。
“何地”要寫到具體的單位、學?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，街道。
沒有填“無”
“何地”要寫到具體的單位、學校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)，街道。
沒有填“無”
何時何地因何原因受過何種獎勵。
沒有填“無”
何時何地因何原因受過何種處分。
“何地”要寫到具體的單位、學?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，街道。
沒有填“無”
—5—。
家
庭
主
要
成員。
配偶。
姓名。
（沒有此處留空）。
民族。
（沒有此處留空）。
出生。
（沒有此處留空）。
籍貫。
（沒有此處留空）。
學歷。
（沒有此處留空）。
參加工作時間。
（沒有此處留空）。
政治。
面貌。
（沒有此處留空）。
單位、職務或職業(yè)。
（沒有此處留空）。
其他。
成員。
關系。
姓名。
政治面貌。
單位、職務或職業(yè)。
父子。
（“年月”二字不能省）。
（中共黨員，民革會員，群眾，共青團員）。
母子。
哪個黨派的必須寫上，不能只寫“黨員”
姐弟。
凡年滿26周歲而沒加入任何黨派的一律寫“群眾”
主
要
社
會
關
系
情
況
伯侄。
叔侄。
“家庭成員”至和自己有直接學院關系或婚姻關系的，如父母，親兄弟姐妹，子女等。
—6—。
需
要
向
組
織
說
明的問。
題
主要填寫需要向黨組織說明，二在其他欄目不好填寫的問題。
沒有寫“無“。
本人簽名或蓋。
—7—。
介
紹
人
意
見
注：填寫介紹人了解和掌握的申請人的入黨動機、思想品質(zhì)、現(xiàn)實表現(xiàn)等情況，對是否同意其入黨表明意見。
介紹人要認真負責地填寫自己的意見。
要對被介紹人的入黨動機、思想品質(zhì)、現(xiàn)實表現(xiàn)，在綜合分析的基礎上，概括地寫出來。對被介紹人的優(yōu)缺點，一定要本著實事求是的原則予以填寫，并表明自己對吸收其入黨的態(tài)度。
介紹人單位、職務或職業(yè)__________________________。
簽名或蓋章_________________。
同上。
介紹人單位、職務或職業(yè)__________________________。
簽名或蓋章_________________。
—8—。
支部大會通過接收申請人為預備黨員的決議。
注：決議填寫參加大會的具有表決權的正式黨員數(shù)、討論的情況、采取的表決方式、表決結(jié)果等。
決議內(nèi)容應包括：會議時間，簡要說明入黨申請人的主要表現(xiàn)和主要優(yōu)缺點，支部大會對入黨申請人的意見以及通過決議的情況，即應到會和實到會有表決權的正式黨員人數(shù)，表決方式，對申請人能否被接收為預備黨員的表決結(jié)果，如贊成、不贊成和棄權的票數(shù)各有多少等。
支部名稱。
支部書記簽名或蓋________________。
上級黨組織指派專人進行談話情況和對申請人入黨的意見。
在審閱xxx同志的入黨材料和聽取黨內(nèi)外群眾意見的基礎上，通過與其談話，認為該同志對黨認識明確，入黨動機端正，思想政治覺悟高，學習認真，工作負責，有較好的群眾基礎。***同志已經(jīng)基本具備了共產(chǎn)黨員的條件，可以吸收為中共預備黨員。
我認為×××同志已基本具備黨員條件，可以接收為中共預備黨員。
簽名或蓋章_________________。
—9—。
總支部審查（審批）意見。
總支部名稱。
總支部書記簽名或蓋______________。
基層黨委審批意見。
基層黨委蓋章。
黨委書記簽名或蓋章。
_____________。
—10—。
支部大會通過預備黨員能否轉(zhuǎn)為正式黨員的決議。
支部名稱。
支部書記簽名或蓋________________。
總支部審查（審批）意見。
經(jīng)黨總支委員會研究，同意（批準）′′′同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，黨齡從預備期滿之日算起。
總支部名稱。
總支部書記簽名或蓋______________。
基層黨委審批意見。
經(jīng)黨委會研究，同意（批準）′′′同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，黨齡從預備期滿之日算起。
基層黨委蓋章。
黨委書記簽名或蓋章。
_____________。
—11—。
支部大會通過延長預備期的黨員能否轉(zhuǎn)為正式黨員的決議。
′′′同志′年′月′日入黨，自′年′月′日延長預備期一年（半年），該同志在延長。
支部名稱。
支部書記簽名或蓋________________。
總支部審查（審批）意見。
總支部名稱。
總支部書記簽名或蓋______________。
基層黨委審批意見。
基層黨委蓋章。
黨委書記簽名或蓋章。
_____________。
—12—。
備注。
—13—。
央
組
織
部
4年印。
制
中共廣東省委組織部翻印。
教師教案填寫篇五
檔案業(yè)務是在教育教學活動中形成的學校發(fā)展和管理水平的客觀記錄，是教育教學研究工作的重要依據(jù)。加強學校的檔案管理工作，對于推進教育教學基礎建設，規(guī)范學校的教育教學管理和實施素制教育，具有重要的作用。
一、指導思想。
檔案業(yè)務工作圍繞學校中心工作，配合迎評創(chuàng)建工作，促進檔案事業(yè)，進一步提高檔案業(yè)務管理水平，使檔案業(yè)務工作更好地為教學、科研、管理等各項工作服務。
二、主要工作目標。
（一）加強檔案業(yè)務部門自身建設。加強綜合檔案室基本建設，提高管理人員業(yè)務素質(zhì)，推進檔案管理的制度化、規(guī)范化和科學化。
（二）進一步推進我校檔案工作的二級管理模式。落實檔案管理有關辦法，重點抓好檔案建設。
（三）加強對檔案工作的管理。依據(jù)檔案業(yè)務管理辦法，切實抓好單位檔案管理的工作。
（四）加強我校檔案資源建設。完善工作機制，積累檔案資源，充實檔案資源庫。
（五）加強檔案業(yè)務信息化建設。落實學校電子檔案管理辦法，推進紙質(zhì)檔案與電子檔案管理的雙軌制。
（六）提高檔案使用效益。創(chuàng)新方式方法，改進檔案服務工作，努力做到檔案工作為學校教育教學各個崗位服務。
三、主要措施及時間安排。
（一）三月份完成年度檔案工作計劃。
（二）四月份1.檢查20××年度檔案整理情況。2.完成檔案工作流程構建工作。
（三）五月份1.認真做好檔案室的規(guī)劃設計工作。2.收集、整理校級檔案材料。
（四）六月份1.收集、整理校級檔案材料，完成20××年度檔案歸檔工作。2.做好檔案移交工作。
（五）七月份1.20××年度檔案歸檔工作終期檢查。2.做好各類檔案統(tǒng)計工作。
（六）九月份1.認真做好新建檔案工作。2.完成電子檔案使用軟件設計并投入使用。
（七）十月份完成檔案室內(nèi)部設計工作。
（八）十一月份完成新建綜合檔案室配套建設工作。
（九）十二月份完成本年度的檔案工作。
[檔案業(yè)務指導工作計劃]。
教師教案填寫篇六
一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，盡力做好各項工作，認真履行自己的崗位職責。
現(xiàn)將本人在一年來的工作和學習情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。
服從學校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。
遵紀守法，團結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人，為人師表。
二、教育教學方面
通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系。
重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個學生。
通過一年的努力，學生成績得到很大的提高，得到校領導和教師的一致好評。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。
其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。
三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象。
四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。
掌握學生情況，共同管理教育學生。
四、教學研究方面
積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。
在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。
一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。
一年來，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更大的成績。
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。
思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。
例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。
所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。
例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目***的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。
同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。
平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的'朋友”的互幫互學主題活動。
定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。
這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。
例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富。
他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。
我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。
通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。
通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
教師教案填寫篇七
加強對專業(yè)技術人員業(yè)務考核檔案(以下簡稱業(yè)務考核檔案)的管理，充分發(fā)揮業(yè)務考績檔案在教育、工作中的積極作用，現(xiàn)就業(yè)務考核檔案建立歸檔，收集，傳遞，傳閱，保管等制度提出如下意見。
一、每個專業(yè)技術人員都必須建立業(yè)務考核檔案，作為對本人考察、使用，晉升、獎勵的主要依據(jù)。業(yè)務考績檔案由學校領導指定專人負責建立和保管。
1、任職資格申報表。
2、考核材料。
3、成果材料。
4、其他有關活動中形成的各種有價值的表冊和材料，如指導培養(yǎng)青年教師上公開課、作輔導報告、優(yōu)秀教案、先進班主任工作小結(jié)等方面。
業(yè)務考核材料的收集。
1、按歸檔材料的范圍，形成收集歸檔材料的網(wǎng)絡，將專業(yè)技術人員在日常工作中形成的己辦理完畢的有關材料經(jīng)負責人審核后，及時送交業(yè)務考績檔案的負責人。
2、業(yè)務考核檔案的負責人應在每年6――7月份到到有關部門收集一次，拾遺補缺，經(jīng)清理后利用暑假分類歸檔。
1、專業(yè)技術人員調(diào)動工作時，其業(yè)務考核檔案應及時轉(zhuǎn)入有關單位組織人事部門，轉(zhuǎn)出時須辦理登記注銷手續(xù)，不得個人自帶。
2、部門借閱，一般在檔案室進行，特殊情況，經(jīng)學校分管領導批準后方可借出，但不得超過借閱期限，如本人要求查閱，須經(jīng)單位領導同意，但只能借閱不得將檔案帶出檔案室，有關的組織推薦意見，鑒定、民意測驗一般不允許查閱。
3、借閱檔案一般不超過一周。如確因工作需要超期借閱，應辦理續(xù)借手續(xù)。
4、任何人不得涂改、增刪檔案材料，歸還時要清點核對。如發(fā)現(xiàn)問題，將追究責任，嚴肅處理。
l、保管人員要模范地執(zhí)行國家、機關上級機關和單位制定的檔案工作法規(guī)、制度，忠干職守.積極地做好本職工作。
2、保管人員要定期將收集的材料講行清理、分類和歸檔，對已形成的檔案定期進行檢查。
3、對業(yè)務考核檔案要進行科學的管理，按照便于利用、便于管理的要求進行分類編號，要定期做好業(yè)務考績檔案的統(tǒng)計工作。
4、保管人員必須自覺遵守《中華人民共和國檔案法》中的保密法規(guī)按照要求辦事，做到萬無一失。
5、檔案室要健全防火、防盜、防潮等設施，特別每年雨季要做好防潮措施，并定期檢查，如發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。
教師教案填寫篇八
甲方：
乙方：
根據(jù)發(fā)展及。
教學。
需要，結(jié)合實際，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達成如下協(xié)議：
一、甲方在年學期，聘請乙方擔任專業(yè)課程的教學工作。
二、甲方職責：
1.甲方按元/課時的標準向乙方支付課時津貼，每月月末結(jié)算，次月10日發(fā)放。
2.開學前向乙方提供課程教學大綱、教本、授課計劃表課程表、上課時間表、學生點名冊。
3.對乙方進行教學平時檢查、學期(年)考核?？隙ǔ煽?，指出不足。主要檢查教學進度、教案、作業(yè)布置及批改和平時上課情況。進行聽課和教學測評。
4.甲方如因故停課，應至少提前一天通知乙方;如臨時停課未及時通知乙方，且乙方已到校做好上課準備，則甲方按課酬的50%付給乙方。
5.每學期評優(yōu)一次，對優(yōu)秀者給予精神和物質(zhì)獎勵。對教學效果差，學生意見大的予以辭退。
三、乙方職責：
1.全面貫徹黨的教育方針，嚴格按照教學大綱的要求，遵守課堂教學常規(guī)，認真?zhèn)湔n，按時完成教務處規(guī)定課程的講授、指導、批改作業(yè)等教學任務。
2.應經(jīng)常主動與負責人聯(lián)系，研究有關教學中存在的問題，接受教學質(zhì)量檢查及日常教學評價，及時反映學生的學習要求，對甲方的教學管理可提出意見或建議。
3.維持課堂紀律和正常的教學秩序，嚴格考勤。
4.按時報送學生成績及學習狀況。
5.學校禁止停課，原則上不得調(diào)課，確因故需停課或調(diào)課，必須負責人處簽字同意后，方可辦理。
6.如乙方單方面要求終止合同，需提前兩周以書面形式通知甲方協(xié)商后方可解除合同。凡中途解除合同的教師，一律不補發(fā)課酬差額部分。
7.乙方在甲方任課期間，應自覺遵守甲方的工作紀律。
1.講課無教案或不按照授課計劃進行授課。
2.上課遲到、早退、缺勤或隨意離開課堂。
3.不履行手續(xù)，擅自調(diào)課、停課。
4.按正常手續(xù)停課兩次以上(不含兩次)。
5.不履行本合同或違反學校規(guī)章制度。
6.上課期間學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象而未及時處理。
五、乙方單方面解除合同的條件：
1.因不可抗力致使不能實現(xiàn)合同目的。
2.甲方因未及時發(fā)放課酬或未按約定提供必要的教學設備、設施。
3.法律規(guī)定的其它情形。
六、本合同一式兩份，甲、乙方雙方各一份，各兼職教師必須在上崗之前簽訂聘用合同，并提供身份證、學歷學位、職稱證書原件、復印件交負責人審核及存檔，事后簽訂合同者，課時費從合同簽訂之日起開始結(jié)算。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
教師教案填寫篇九
一、本表各欄均填寫本學年度考核內(nèi)容。
二、本表基本情況由本人填寫，審查核實、考核評語由組織填寫。
三、考核結(jié)論填寫內(nèi)容統(tǒng)一為：優(yōu)秀，合格，基本合格，不合格。
四、用鋼筆或毛筆填寫，字跡端正、清楚。
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。
為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。
嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。
一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。
不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的.分配，認真完成學校交給的各項工作任務。
在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。
但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
教師教案填寫篇十
時間過得真快，本學年的教學工作就要結(jié)束了。這個學年，我負責7班的英語教學。根據(jù)學年開始時制定的，本學年的教學工作總結(jié)如下：
一、學生的基本情況。
班上有七年的學生。大多數(shù)學生基礎差，拼寫不規(guī)則，學習缺乏主動性，對英語興趣不大。我班三分之一的學生基礎扎實，學習態(tài)度認真，對英語有興趣。四個同學智力都很低，看書都抄錯字。另外，10個學生根本不學英語。
二、采取的措施。
1.在教學過程中，注重經(jīng)常性教學，以學生為主體，為全體學生組織教學，注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力。
2.掌握詞匯和句型學習，經(jīng)常練習聽寫，提高學生記憶單詞和句型的能力;另外，從開學開始就要抓緊背英語課文。
3.課內(nèi)外多聽多說英語。盡量在課堂上用英語教學，這樣學生可以更多地接觸英語。每節(jié)課都應該用一定的時間讓學生用他們所學的共同語言和所學的句型在不同的情況下進行對話。他們還可以結(jié)合實物和圖片用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學生的語感。
4.關注測試，關注講課評價，分析測試。
5.為了增加學生的詞匯量，讓學生每天積累5個單詞，每周檢查一次。
6.在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)師徒制也是一種很好的學習方法，所以我參加了師徒制活動。
三、教學。
1、教學工作。
我工作踏實認真，認為無論全心全意做什么工作，都會有成就感。在這樣正確的思想和觀念的指導下，我們可以如魚得水。首先，我仔細分析了教材的編寫特點和體系，知道了中學英語必須掌握的學習內(nèi)容。然后根據(jù)中學生的實際生活，有針對性地練習口語、詞匯和句型。
每次備課都認真研讀教材，考慮學生的分層和知識差異，穿插一些有趣的游戲和關于中西文化差異的故事。通過這些活動，學生的英語學習熱情和愛好得到了增強。而且，我經(jīng)常有意識地給學生創(chuàng)造一個說英語的環(huán)境，讓他們在課堂上盡可能多地用英語提問。總之，通過一系列手段，學生可以體驗到學習和使用英語的樂趣，養(yǎng)成良好的英語使用習慣和意識。
2.學習困難學生的轉(zhuǎn)化。
學困生的轉(zhuǎn)化也是英語教學的重要環(huán)節(jié)。如果老師只重視優(yōu)秀學生的教學，那么我敢判斷他的教學是失敗的。一個好的教師要做到兩頭抓，中間促，實現(xiàn)班級語言水平的均衡發(fā)展。知道了這些，我經(jīng)常在課間給差生補課。一次選兩個學生，根據(jù)在課堂上發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。通過一遍又一遍地重復你所學的內(nèi)容，大多數(shù)學生可以熟練地應用本學年的內(nèi)容。為了提高學生的成績，我還組織了英語愛好小組，互相幫助，幫助他們培養(yǎng)對英語的濃厚興趣。
3、其他工作。
在盡可能教好本學年教學內(nèi)容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學年的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領導敬佩眼光的認同。
教師教案填寫篇十一
(2013—2014學年度)。
學校名稱×××××。
姓名×××。
教師職務中學一級教師。
填表日期:2014年7月5日
四川省教育委員會制。
填表說明。
一、本表各欄均填寫本學年度考核內(nèi)容。
二、本表基本情況由本人填寫，審查核實、考核評語由組織填寫。
三、考核結(jié)論填寫內(nèi)容統(tǒng)一為：優(yōu)秀，合格，基本合格，不合格。
四、用鋼筆或毛筆填寫，字跡端正、清楚。
教師教案填寫篇十二
甲方：
乙方：
簽訂日期：年月日
甲乙雙方本著友好合作精神，根據(jù)國家和本市有關法規(guī)、規(guī)定，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本協(xié)議。
第一條 協(xié)議期限及授課地點、內(nèi)容。
1.協(xié)議有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日期間每周的周六周日;協(xié)議期滿合作關系默認終止。
2.從事該培訓學校位于培訓點的教學授課。
3.授課內(nèi)容：
(1)課程;(2)課程;(3)課程。
4.聘用協(xié)議期滿前一個月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用協(xié)議。
5.本協(xié)議期滿后，任何一方認為不再續(xù)訂聘用協(xié)議的，應在協(xié)議期滿前兩周書面通知對方。
乙方的權利。
1.按約定取得如下報酬：月份至月份，工資元/月，
月份至月份，工資元/月，
月份至月份，工資元/月，
月份至月份，工資元/月，
甲方每月的號按時向乙方結(jié)算一次上個月的工資。
2.超出約定內(nèi)容時可以雙方同意下協(xié)商確定酬勞。
第三條 乙方的義務。
1.為甲方的授課積極準備;按時、認真上課;保證每次課時(分鐘/節(jié)課)的完整，內(nèi)容的充實;對授課中學生課堂活動組織管理。
2.甲方提出的其它合理要求，例如：課后對有關上課內(nèi)容的詢問的解答等。
3.遵守甲方的各項規(guī)章制度和勞動紀律。
第四條 甲方的權利。
1.要求乙方按時完成授課，維護授課時的教學秩序等。
2.組織學生對授課質(zhì)量進行評議，并根據(jù)學生的評議對授課內(nèi)容及人員進行調(diào)整。
3.有權根據(jù)自身情況對課時進行調(diào)整，對授課內(nèi)容進行變更，但必須提前通知乙方。
第五條 甲方的義務。
1.按時支付乙方的工資。
2.向乙方提供教材、教學用具、教學安排、課表等有關教學資料。
3.為乙方的教學提供良好的授課環(huán)境。
第六條 本協(xié)議的變更、終止和解除。
1.本協(xié)議依法簽訂后，協(xié)議雙方必須全面履行協(xié)議規(guī)定的義務，任何一方不得擅自變更協(xié)議。
2.確需變更協(xié)議的，雙方應協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更協(xié)議。雙方未達成一致意見的，原協(xié)議繼續(xù)有效。如：情況特殊時在告知雙方并同意后可協(xié)商變更授課時間。
3.經(jīng)雙方當事人協(xié)商一致，本協(xié)議可以解除。
4.本協(xié)議期滿或者雙方約定的協(xié)議終止條件出現(xiàn)時，聘用協(xié)議即自行終止。在聘用協(xié)議期滿一個月前，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用協(xié)議。
5.有下列情形之一的，甲方可以解除聘用協(xié)議，并且不承擔違約責任：
(2)乙方被證明不符合聘用條件的;(如沒有教授資歷或能力)。
(3)乙方故意不按時完成授課內(nèi)容和授課計劃的。
(4)通過組織學生對授課質(zhì)量進行測評后，乙方教學不合格的;。
在合同有效期內(nèi)，一方因故需要解除合同，應提前半個月以上通知對方。否則，對方有權要求經(jīng)濟賠償。
6.有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用協(xié)議，不承擔違約責任：
(1)甲方未按照聘用協(xié)議約定支付工作報酬的;。
(2)由于身體疾病原因，要求提前終止協(xié)議或變更授課時間，并提供相關證明，但應提前_______天通知甲方。
第七條 其它事項。
1.若乙方在試講和授課期間，未經(jīng)甲方同意私自與學生及家長達成協(xié)議帶走甲方資源，經(jīng)證實，乙方給予甲方元的違約金或甲方在乙方課時費中扣除。
2.甲乙雙方因?qū)嵤┢赣脜f(xié)議發(fā)生人事爭議，按法律規(guī)定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。
3.本協(xié)議一式貳份，甲方一份，乙方一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效。
4.本協(xié)議條款如與國家法律、法規(guī)相抵觸時，以國家法律、法規(guī)為準。本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂補充協(xié)議。
教師教案填寫篇十三
甲方(用人單位)。
乙方(員工)。
名稱。
姓名。
住所。
性別。
法定代表人。
身份證。
號碼。
聯(lián)系人。
住址。
聯(lián)系電話。
根據(jù)《中華人民共和國勞動法》(以下簡稱《勞動法》)、《中華人民共和國勞動合同法》(以下簡稱《勞動合同法》)、《深圳市公辦中小學臨聘教師管理暫行辦法(試行)》等有關法律法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，甲乙雙方遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則，簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
一、合同期限。
(一)甲乙雙方同意按以下第。
種方式確定本合同期限。
1、有固定期限：從_年_月_日起至_年_月_日止。
2、以完成一定工作任務為期限：從_年_月_日起至工作任務完成時止。完成工作任務的標志是。
(二)試用期為個月(試用期包括在合同期限內(nèi)，但最長不超過三個月)。
二、工作內(nèi)容和工作地點。
乙方的工作內(nèi)容：
乙方的工作地點：
三、工作時間和休息休假。
(一)乙方的工作時間參照甲方正編教師的工作時間規(guī)定執(zhí)行。
(二)乙方依法享有法定節(jié)假日、婚假、產(chǎn)假、喪假等假期。
(三)乙方的其他休息休假安排。
(四)乙方在合同期限內(nèi)依法享受帶薪寒暑假。
四、勞動報酬。
(一)乙方每月正常工作期間工資為元(其中試用期每月工資元)，甲方支付給乙方的工資不得低于市政府公布的當年度最低工資。
(二)甲方每月日以貨幣形式向乙方一次性發(fā)放工資。
(三)乙方假期工資及特殊情況下的工資支付按國家法律法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。
(四)甲乙雙方對工資的其它約定。
五、社會保險和福利待遇。
(一)甲乙雙方按照國家和省、市有關規(guī)定，參加社會保險，繳納社會保險費。
(二)乙方患病或非因工負傷，甲方應按國家和省、市的有關規(guī)定給予乙方享受醫(yī)療期和醫(yī)療期待遇。
(三)乙方因工負傷的，甲方按《工傷保險條例》等有關法律法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。
(四)甲方為乙方提供以下福利待遇。
六、勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護。
(一)甲方按國家和省、市有關勞動保護規(guī)定，提供符合國家安全衛(wèi)生標準的勞動作業(yè)場所和必要的勞動防護用品，切實保護乙方在教學工作中的安全和健康。
(二)甲方按國家和省、市有關規(guī)定，做好女員工和未成年工的特殊勞動保護工作。
(三)甲方每年組織乙方健康檢查次。
七、規(guī)章制度。
(一)甲方依法制定的規(guī)章制度，應當告知乙方。
(二)乙方應遵守國家和省、市有關法律法規(guī)和甲方依法制定的規(guī)章制度，按時完成工作任務。
(三)乙方自覺遵守國家和省、市計劃生育的有關規(guī)定。
八、合同變更。
甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，可以變更合同。變更合同應采用書面形式。變更后的合同文本雙方各執(zhí)一份。
九、合同解除和終止。
(一)甲乙雙方協(xié)商一致，可以解除合同。
(二)乙方提前三十日以書面形式通知甲方，可以解除勞動合同;乙方試用期內(nèi)提前三日通知甲方，可以解除勞動合同。
(三)甲方有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除勞動合同：
1、未按照勞動合同約定提供勞動保護或者勞動條件的;。
2、未及時足額支付勞動報酬的;。
3、未依法為乙方繳納社會保險費的;。
4、甲方的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害乙方權益的;。
6、甲方免除自己的法定責任、排除乙方權利，致使勞動合同無效的;。
7、甲方違反法律、行政法規(guī)強制性規(guī)定，致使勞動合同無效的;。
8、法律、行政法規(guī)規(guī)定乙方可以解除勞動合同的其他情形。
(四)乙方有下列情形之一的，甲方可以解除勞動合同：
1、在試用期間被證明不符合錄用條件的;。
3、嚴重失職，給甲方教學和學校名譽造成嚴重影響的;。
4、乙方同時與其他用人單位建立勞動關系，經(jīng)甲方提出，拒不改正的;。
5、從事有償家教或者開辦校外輔導班謀取經(jīng)濟利益的;。
7、乙方違背教師職業(yè)道德，造成嚴重影響的;。
8、在任期內(nèi)經(jīng)考核不合格的。
9、有違法行為，不宜繼續(xù)任職的，或被依法追究刑事責任的。
(五)有下列情形之一的，甲方提前三十日以書面形式通知乙方或者額外支付乙方一個月工資后，可以解除勞動合同：
1、因機構編制發(fā)生變動以及約定的解聘條件出現(xiàn)，致使合同無法履行的;。
3、勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，未能就變更勞動合同內(nèi)容達成協(xié)議的。
(六)有下列情形之一的，勞動合同終止：
1、勞動合同期滿的;。
2、乙方達到法定退休年齡的;。
3、乙方死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的;。
4、乙方在合同期限內(nèi)被甲方招聘為職員的。
十、經(jīng)濟補償。
(一)符合下列情形之一的，甲方應當向乙方支付經(jīng)濟補償：
2、乙方依據(jù)本合同第九條第(三)項規(guī)定解除勞動合同的;。
3、甲方依據(jù)本合同第九條第(五)項規(guī)定解除勞動合同的;。
4、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
(二)甲乙雙方解除或終止本合同的，經(jīng)濟補償?shù)陌l(fā)放標準應按《勞動合同法》和國家和省、市有關規(guī)定執(zhí)行。甲方依法應向乙方支付經(jīng)濟補償?shù)?，應在乙方辦結(jié)工作交接時支付。
十一、合同解除和終止手續(xù)。
甲乙雙方解除和終止本合同的，乙方應按雙方約定，辦理工作交接等手續(xù)。甲方應依法向乙方出具書面證明，并在十五日內(nèi)為乙方辦理工作檔案和社會保險關系轉(zhuǎn)移手續(xù)。
甲乙雙方解除和終止本合同，乙方應到甲方所在地辦理離職手續(xù)。
十二、爭議處理。
甲乙雙方發(fā)生勞動爭議的，應先協(xié)商解決。協(xié)商不成的，可以向本單位工會尋求解決;也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。對仲裁裁決無異議的，雙方必須履行;對仲裁裁決不服的，可以向人民法院起訴。
十三、雙方認為需要約定的其他事項:。
十四、其它。
(一)本合同未盡事宜或合同條款與現(xiàn)行法律法規(guī)規(guī)定有抵觸的，按現(xiàn)行法律法規(guī)執(zhí)行。
(二)本合同自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效，涂改或未經(jīng)書面授權代簽無效。
(三)本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：(蓋章)。
乙方：(簽名)。
法定代表人：
(主要負責人)。
_年_月_日。
教師教案填寫篇十四
甲方(用人單位)名稱：
乙方(教師)姓名：
為了搞好學前教育，提高教育教學質(zhì)量，經(jīng)上級教育行政部門批準和許可，平略小學兼辦學前班，在甲方支付一定報酬的情況下，乙方愿意替甲方完成學前班教學任務和管理任務。
為加強管理，使管理規(guī)范化，秩序化，經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，擬定以下合同：
一、合同期限：自20--年下期開學至20--年上期期末止。
二、工作地點和工作內(nèi)容。
1、甲乙雙方約定勞動合同履行地為：平略小學。
2、甲方根據(jù)工作崗位實際需要，安排乙方從事學前班教育教學工作和班級日常管理工作(包括保管和分發(fā)本班在校開中餐學生的飯票或飯卡)。甲方根據(jù)工作需要，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以安排從事臨時性工作。
3、乙方應按照甲方安排的工作內(nèi)容及要求，認真履行崗位職責，按時完成工作任務，遵守甲方依法制定的平略小學教職工工作規(guī)章制度。
三、工作時間和休息休假。
1、甲方安排乙方執(zhí)行學校統(tǒng)一安排的上下班工作制，嚴格按照學校的作息時間開展工作。
2、休息休假與我校各個班級一致。
3、乙方依法享受法定節(jié)假日以及婚喪、計劃生育等休假權利。
4、乙方的病、事假必須提出書面假條，經(jīng)過批準才能離崗，否則按學?？记谥贫葓?zhí)行。
5、甲方不得強迫或者變相強迫乙方加班。
四、工作報酬。
經(jīng)雙方協(xié)商，甲方按下列形式支付乙方工資：
1、乙方的工資標準按每年十個實際工作月計算。工資由基礎工資、提成工資、獎勵工資三部分組成。
2、基礎工資：每月基礎工資為1000元(大寫：壹仟拾元整)。
3、獎勵工資：出滿勤且無重大安全事故，每期獎勵200元。
4、發(fā)放時間：每月末發(fā)給乙方應得的月實際工資。
五、責任落實。
1、如因乙方脫離班級，導致班級混亂，出現(xiàn)安全事故等，由乙方負主要責任。
2、甲方有責任協(xié)助乙方搞好班級管理，給予支持和幫助，如因甲方不履行相關職責出現(xiàn)的問題由甲方負責。
3、甲乙雙方因履行本合同發(fā)生勞動爭議，可以協(xié)商解決。協(xié)商不成的，可以依法申請仲裁、提起訴訟。
4、本合同自甲乙雙方簽字或蓋章之日起生效。本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(公章)乙方(簽字)。
簽字日期：20--年8月--日
教師教案填寫篇十五
聘用單位(甲方)：
受聘人員(乙方)：
中華人民共和國人力資源和社會保障部。
填寫說明。
1、本聘用合同書根據(jù)《_____辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》(_____[20_________]35號)制定，作為聘用單位與受聘人員簽訂聘用合同的范本。除本合同所列內(nèi)容外，經(jīng)聘用單位與受聘人員協(xié)商一致，可增加有關條款。
2、填寫聘用合同書一律用藍、黑墨水書寫，字跡清晰、工整，涂改處必須加蓋校對章，否則無效。
3、本聘用合同書須由聘用單位和受聘人員雙方當事人親自簽訂，因故確需代簽的，須經(jīng)本人書面委托，否則代簽無效。
4、本聘用合同書內(nèi)的年、月、日一律使用公歷，除落款日期外，均用阿拉伯數(shù)字填寫，工資報酬等金額一律使用大寫。
甲方(聘用單位)。
名稱：________________________。
法定代表人或委托代理人：____________。
乙方(受聘人員)。
姓名：_____________。
根據(jù)《_____辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》(_____[20_________]35號)和________________規(guī)定，甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，簽訂如下聘用合同條款，共同遵照履行。本合同自雙方簽訂之日起生效。
本合同期限按下列第__項執(zhí)行：
(一)本合同期限為年，自年月日至年月日止。試用期為個月，自年月日至年月日止。
(二)本合同期限自簽訂之日起算，至乙方達到國家規(guī)定的退休年齡之日終止。
(三)本合同期限自簽訂之日起算，至____________________工作任務完成時止。試用期為個月，自年月日至年月日止。
二.聘用崗位及職責要求。
(一)甲方聘用乙方在_______部門從事_________崗位的工作。
(二)由甲方確定乙方的崗位職責要求，具體內(nèi)容如下：
(三)乙方服從甲方的工作安排，按照崗位職責要求按時完成甲方規(guī)定的工作任務，達到規(guī)定的工作質(zhì)量標準。
(四)在聘期內(nèi)，甲方可以根據(jù)工作需要，與乙方協(xié)商后，調(diào)整乙方的工作崗位。
三.崗位紀律。
(一)甲方有權按照崗位職責，建立健全各項考核制度，做到職權清晰、責任明確、考核嚴格、獎懲分明。
(二)乙方應嚴格遵守國家和本地方的各項法律、法規(guī)，遵守甲方的各項規(guī)章制度和崗位紀律，服從甲方的領導和管理。
(三)乙方如違反規(guī)章制度和崗位紀律，甲方有權進行批評教育，按照有關規(guī)定給予相應的處理。
四.崗位工作條件。
(一)甲方保障乙方履行職責所需的物質(zhì)技術條件，提供必需的工作條件和有效的勞動安全衛(wèi)生防護措施。甲方提供乙方的崗位工作條件須以書面形式告知乙方。
(二)甲方嚴格執(zhí)行國家有關職工工作時間和工休假日等規(guī)定，對乙方實行符合職業(yè)特點的工作日制。
(三)甲方應當根據(jù)工作需要為乙方提供職業(yè)道德、專業(yè)技術、業(yè)務知識、安全生產(chǎn)和規(guī)章制度等方面的培訓。
教師教案填寫篇一
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
一年里，我作為一名農(nóng)村小學教師，始終愛崗敬業(yè)，忠于職守，以“學高為師，身正為范”作為自己的。
座右銘。
嚴格要求自己。時刻把學生的成長放在心頭，把學生的學習與道德修改作為工作的重心來抓。
思想上，我堅守黨的光輝教育事業(yè)方針，以一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己的言行，熱衷于為農(nóng)村小學奉獻出自己的一點微薄之力。
行動上，我認真做好教學中的每一個環(huán)節(jié)，從制定計劃——備課——上課——批改作業(yè)到教后反思，注重每一環(huán)中的每一個細節(jié)，用愛心澆灌自己的每一個學生，針對學生的每一個弱點，都用心去感化，用集體的力量去鼓勵，讓學生在健康的環(huán)境中成長，讓他們感受到集體的溫暖與力量。
在做好教育教學工作的同時，我還努力做好班主任工作，通過一個有凝聚力的班干部隊伍來組織一次次社會實踐活動和集體競賽，通過實例來帶動每一位學生學會管理自己，并為自己創(chuàng)造一個和諧而安逸的學習氛圍。
另外，我還做好學校的調(diào)研工作，充分調(diào)動各位小學教師的教研積極性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修課，聽研修課，評研修課，集體備課等方式。用最新的教學理念來武裝自己的頭腦，把學校的教研活動搞得有聲有色。
最后，我還深知我有很多不足之處，如：教學中有很多細小的靈感式的閃光點，也有整體布局的不完備的弱點，在今后的教育教學中再努力克服。爭取無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號。
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教師教案填寫篇二
1、夏天就要到了，在這美麗的季節(jié)里，小動物發(fā)生了那些有趣的事情呢？我們一起去看看吧，一年級下冊識字4教案。
1、小動物們多可愛啊，有一首兒歌就寫了這些小動物的有趣活動，這就是我們語文課本上的識字4，你愿不愿意自己讀讀？在讀的過程中要是遇到了困難，你怎么辦？（可以借助拼音讀準字音，或者是向老師同學請教。）。
2、學生快速讀課文。
3、這些字你們認識嗎？出示卡片：展、運、網(wǎng)指名讀字，組詞，
展：誰能用動作比比蜻蜓展翅的動作？運：你用什么辦法記住它？
網(wǎng)：誰能到黑板上為我們簡單的畫一張網(wǎng)？你還知道什么網(wǎng)？
4、我們一起合作來讀兒歌，小組里一人讀一行，聽的同學要注意聽字音是否讀準。
5、指名讀。
6、男女生比賽讀。
7、在兒歌中找一找這些小動物的名字，用橫線畫出來。等你同桌的小伙伴也畫完了，把你認識的小動物的名字讀給小伙伴聽，不認識的你可以問問他。
學生畫出小動物的名字，不認識的`同桌互相學習。你都畫了那些詞？誰畫的和他一樣？
8、現(xiàn)在小動物們從兒歌中跑出來了，你還能叫出他們的名字嗎？
（出示課件）比賽讀詞。
小動物們又跑回去了，還能認出來嗎？沒有拼音能讀嗎？
排列順序讀：在這些詞中你還有哪個詞不認識？請你的好朋友來幫助你。
還有誰不認識？快問問你的同桌。
誰全認識了？全認識的同學請起立，我們大聲讀一讀。
9、出示圖片找朋友。出示詞語卡片。
1、觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)什么了？（都是蟲字旁）。
像這樣，在一個字當中，一部分表示字的意思，另一部分表示讀音，這樣的字叫——形聲字。在漢字中有許多形聲字，抓住這個特點可以幫助我們牢牢地記住這些字。
我們今天不僅學了形聲字，還要來寫形聲字呢，指導書寫“螞、蟻”
目標：
1、學習，發(fā)展語言，培養(yǎng)幼兒記憶力。
2、認識漢字“西瓜”，能用“瓜”說詞。
準備：
1、掛圖：（1）大西瓜（2）剖面圖（3）西瓜皮做成的船圖（4）掛圖：西瓜大，西瓜圓，紅紅瓤兒真是甜。瓜吃完，皮做船，黃色手絹做船帆。
2、有《大西瓜》歌曲的碟片一張，課前放給幼兒觀看。
3、黃手絹一張，小紙棒一根，黃色蠟光紙一張。
4、西瓜字卡。
過程：
一、引入，認識漢字“西瓜”
師：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的兒子多，個個黑臉膛。小朋友猜猜是什么水果？引導得出是“西瓜”。今天老師給小朋友帶來了西瓜，看看和小朋友吃的西瓜有什么不同？（引起幼兒好奇心，出示字卡西瓜，幼兒認讀）。
師：西瓜字寶寶里邊，有幾個字寶寶？（引導幼兒分別認識漢字西和瓜）小朋友知道有西瓜，還有一些什么瓜？西瓜里邊有些什么？哪些東西可以吃？（引導用“瓜”說詞，了解各種瓜以及西瓜的結(jié)構，過渡到學習）。
二、觀看掛圖，學習。
1、學習第一句：西瓜大，西瓜圓。幼兒看圖，自己總結(jié)說出這句話。
2、看剖面圖。
幼兒自由發(fā)言，說出瓜瓤的顏色和味道，完整連貫說出：紅紅瓤兒真是甜。
3、看第三幅圖。
看看瓜吃完了嗎？吃完了可以用來做什么？引導幼兒自由發(fā)言，個別幼兒提名回答。有一首《大西瓜》的歌，小朋友會唱嗎？（唱：大西瓜，圓又圓，切開就是兩大碗，你吃一碗，我吃一碗，留下空碗當小船，留下空碗當小船。）歌里面的大西瓜吃完后，留下皮來做什么？（當小船）引導得出：掛吃完，皮做船。師：這樣的小船跑得快嗎？如果加上船帆以后，風一吹，就會跑得快。用什么來做船帆呢？（出示黃色手絹）引導幼兒念：黃色手絹做船帆。看看這兒有船帆嗎？老師帶來了船帆（出示小紙棒，黃色蠟光紙，貼上去）。
4、幼兒看三幅圖，完整念。
5、幼兒看掛圖，完整念。
三、鞏固識字。
1、觀察掛圖，問：小朋友剛才念的西瓜大，西瓜圓，“西瓜”字寶寶在那里呢？（幼兒找，用紅筆圈出來）。
2、數(shù)一數(shù)，這里一共有幾個“西瓜”字寶寶？還有個“瓜”字寶寶在哪里？
3、出示已識漢字若干，幼兒認讀，找出“西瓜”，給它照相。
四、幼兒朗誦，走出活動室。
教師教案填寫篇三
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。
一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。
現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。
作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面：
一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。
首先，必須尊重學生。
尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。
做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。
教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。
要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。
如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。
五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。
他們有這個能力而且有各自獨特的方法。
在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。
課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。
然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。
最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。
這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。
通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。
養(yǎng)成良好的學習習慣。
這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。
養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。
在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。
例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。
同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。
平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。
我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學生預習的有效性。
一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標，預設目標標和生成目標也有所側(cè)重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。
沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。
課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結(jié)構：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。
我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。
比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的`處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。
教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。
課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價：a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。
b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。
c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。
另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。
在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。
平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。
上學期我應上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。
被評為市級支教先進個人。
這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。
本學期，我擔任六年級的英語教學工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。
一、做到了認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生小班教學的實際，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。
設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
對每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學生。
三、虛心請教。
由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進行聽課，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
對于四個年級的學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學。
目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。
具體做法是：
1.給每一個學生起英語名字。
尤其是三年級和五年級學生，經(jīng)過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。
在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。
2.用英語組織課堂教學。
課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3.用英語授課。
不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。
盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。
總之，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。
4.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。
六、在這一學期的教學工作中，除了對三四年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學習打下良好的基礎。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。
我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。
因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進步。
教師教案填寫篇四
愿
書
申請人姓名_（身份證上的姓名）_。
說
明
一、申請人填寫入黨志愿書要嚴肅、認真、忠實。填寫前,黨支部負責人或入黨介紹人應將表內(nèi)項目向申請人解釋清楚。
二、填寫入黨志愿書須使用鋼筆、簽字筆或毛筆，并使用黑色或藍黑色墨水。字跡要清晰、工整。表內(nèi)的年、月、日一律用公歷和阿拉伯數(shù)字。表內(nèi)欄目沒有內(nèi)容填寫時，應注明“無”。
個別欄目填寫不下時，可加附頁。
三、
在上級黨組織在批準預備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員后，應及時將入黨志愿書存入本人檔案，沒有檔案的，由基層黨委保存。
誓
詞
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務；執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
姓名。
身份證上的姓名。
性
別
男（女）。
（2寸）。
民族。
（全稱，如維吾爾族）。
××××年×月（公歷，與身份證一致，“年”“月”二字不能省。
籍貫。
本人祖父的長期居住地，按現(xiàn)行政區(qū)劃填寫到縣（市區(qū)）。
出生地。
按現(xiàn)行政區(qū)劃填寫到縣（市、區(qū)）。
學歷。
按已取得的最高學歷填寫，分畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)三種。如：高中畢業(yè)。
學位。
或職稱。
單位、職務或職業(yè)。
學生：廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院××班級。
任××職務或?qū)W生。
現(xiàn)居住地。
本部：廣東省廣州市天河區(qū)粵墾路198號×棟××宿舍。
北區(qū)：廣東省廣州市增城中新鎮(zhèn)風光路393號×棟××宿舍。
身份證號碼。
有何專長。
學術專長或業(yè)余愛好特長。
愿
我志愿加入中國共產(chǎn)黨！
（正文）。
請黨組織在實踐中考驗我！
姓名。
不寫日期
—1—。
“入黨志愿書”著重寫本人對黨的認識，思想發(fā)展過程和對入黨問題的態(tài)度。
不能把入黨申請書內(nèi)容照抄變成個人的“入黨志愿書”內(nèi)容。填寫“入黨志愿書”不需要像入黨申請書那樣寫標題、抬頭、落款和日期（也就是不要“敬愛的黨組織”“此致敬禮”，開頭寫“我志愿加入中國共產(chǎn)黨！”，結(jié)尾寫“請黨組織在實踐中考驗我！”）。在填寫時要聯(lián)系自己的思想實際，不要單純照抄黨章或其他相關材料，注意用第一人稱來寫，注意用詞的準確性，不能出現(xiàn)錯句、錯別字！
“入黨志愿書”需填寫到“—3—”頁三分之二左右！字數(shù)和大小心里有底。
—2—。
—3—。
本人經(jīng)歷（包括學歷）。
在何地、何單位、任何職。
證
明
人
1996年9月。
2002年7月。
在廣東省東莞市木倫漢森小學。
任勞動委員。
蕭小彬。
—4—。
何時何地加入中國共產(chǎn)主義青年團。
“何地”要寫到具體的單位、學?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，街道，高等院校直接寫學校全稱就行（如：2009年5月4日于廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院加入中國共產(chǎn)主義青年團）。
何時何地參加過何種民主黨派或工商聯(lián)，任何職務。
“何地”要寫到具體的單位、學?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，街道。
沒有填“無”
“何地”要寫到具體的單位、學校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)，街道。
沒有填“無”
何時何地因何原因受過何種獎勵。
沒有填“無”
何時何地因何原因受過何種處分。
“何地”要寫到具體的單位、學?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)，街道。
沒有填“無”
—5—。
家
庭
主
要
成員。
配偶。
姓名。
（沒有此處留空）。
民族。
（沒有此處留空）。
出生。
（沒有此處留空）。
籍貫。
（沒有此處留空）。
學歷。
（沒有此處留空）。
參加工作時間。
（沒有此處留空）。
政治。
面貌。
（沒有此處留空）。
單位、職務或職業(yè)。
（沒有此處留空）。
其他。
成員。
關系。
姓名。
政治面貌。
單位、職務或職業(yè)。
父子。
（“年月”二字不能省）。
（中共黨員，民革會員，群眾，共青團員）。
母子。
哪個黨派的必須寫上，不能只寫“黨員”
姐弟。
凡年滿26周歲而沒加入任何黨派的一律寫“群眾”
主
要
社
會
關
系
情
況
伯侄。
叔侄。
“家庭成員”至和自己有直接學院關系或婚姻關系的，如父母，親兄弟姐妹，子女等。
—6—。
需
要
向
組
織
說
明的問。
題
主要填寫需要向黨組織說明，二在其他欄目不好填寫的問題。
沒有寫“無“。
本人簽名或蓋。
—7—。
介
紹
人
意
見
注：填寫介紹人了解和掌握的申請人的入黨動機、思想品質(zhì)、現(xiàn)實表現(xiàn)等情況，對是否同意其入黨表明意見。
介紹人要認真負責地填寫自己的意見。
要對被介紹人的入黨動機、思想品質(zhì)、現(xiàn)實表現(xiàn)，在綜合分析的基礎上，概括地寫出來。對被介紹人的優(yōu)缺點，一定要本著實事求是的原則予以填寫，并表明自己對吸收其入黨的態(tài)度。
介紹人單位、職務或職業(yè)__________________________。
簽名或蓋章_________________。
同上。
介紹人單位、職務或職業(yè)__________________________。
簽名或蓋章_________________。
—8—。
支部大會通過接收申請人為預備黨員的決議。
注：決議填寫參加大會的具有表決權的正式黨員數(shù)、討論的情況、采取的表決方式、表決結(jié)果等。
決議內(nèi)容應包括：會議時間，簡要說明入黨申請人的主要表現(xiàn)和主要優(yōu)缺點，支部大會對入黨申請人的意見以及通過決議的情況，即應到會和實到會有表決權的正式黨員人數(shù)，表決方式，對申請人能否被接收為預備黨員的表決結(jié)果，如贊成、不贊成和棄權的票數(shù)各有多少等。
支部名稱。
支部書記簽名或蓋________________。
上級黨組織指派專人進行談話情況和對申請人入黨的意見。
在審閱xxx同志的入黨材料和聽取黨內(nèi)外群眾意見的基礎上，通過與其談話，認為該同志對黨認識明確，入黨動機端正，思想政治覺悟高，學習認真，工作負責，有較好的群眾基礎。***同志已經(jīng)基本具備了共產(chǎn)黨員的條件，可以吸收為中共預備黨員。
我認為×××同志已基本具備黨員條件，可以接收為中共預備黨員。
簽名或蓋章_________________。
—9—。
總支部審查（審批）意見。
總支部名稱。
總支部書記簽名或蓋______________。
基層黨委審批意見。
基層黨委蓋章。
黨委書記簽名或蓋章。
_____________。
—10—。
支部大會通過預備黨員能否轉(zhuǎn)為正式黨員的決議。
支部名稱。
支部書記簽名或蓋________________。
總支部審查（審批）意見。
經(jīng)黨總支委員會研究，同意（批準）′′′同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，黨齡從預備期滿之日算起。
總支部名稱。
總支部書記簽名或蓋______________。
基層黨委審批意見。
經(jīng)黨委會研究，同意（批準）′′′同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，黨齡從預備期滿之日算起。
基層黨委蓋章。
黨委書記簽名或蓋章。
_____________。
—11—。
支部大會通過延長預備期的黨員能否轉(zhuǎn)為正式黨員的決議。
′′′同志′年′月′日入黨，自′年′月′日延長預備期一年（半年），該同志在延長。
支部名稱。
支部書記簽名或蓋________________。
總支部審查（審批）意見。
總支部名稱。
總支部書記簽名或蓋______________。
基層黨委審批意見。
基層黨委蓋章。
黨委書記簽名或蓋章。
_____________。
—12—。
備注。
—13—。
央
組
織
部
4年印。
制
中共廣東省委組織部翻印。
教師教案填寫篇五
檔案業(yè)務是在教育教學活動中形成的學校發(fā)展和管理水平的客觀記錄，是教育教學研究工作的重要依據(jù)。加強學校的檔案管理工作，對于推進教育教學基礎建設，規(guī)范學校的教育教學管理和實施素制教育，具有重要的作用。
一、指導思想。
檔案業(yè)務工作圍繞學校中心工作，配合迎評創(chuàng)建工作，促進檔案事業(yè)，進一步提高檔案業(yè)務管理水平，使檔案業(yè)務工作更好地為教學、科研、管理等各項工作服務。
二、主要工作目標。
（一）加強檔案業(yè)務部門自身建設。加強綜合檔案室基本建設，提高管理人員業(yè)務素質(zhì)，推進檔案管理的制度化、規(guī)范化和科學化。
（二）進一步推進我校檔案工作的二級管理模式。落實檔案管理有關辦法，重點抓好檔案建設。
（三）加強對檔案工作的管理。依據(jù)檔案業(yè)務管理辦法，切實抓好單位檔案管理的工作。
（四）加強我校檔案資源建設。完善工作機制，積累檔案資源，充實檔案資源庫。
（五）加強檔案業(yè)務信息化建設。落實學校電子檔案管理辦法，推進紙質(zhì)檔案與電子檔案管理的雙軌制。
（六）提高檔案使用效益。創(chuàng)新方式方法，改進檔案服務工作，努力做到檔案工作為學校教育教學各個崗位服務。
三、主要措施及時間安排。
（一）三月份完成年度檔案工作計劃。
（二）四月份1.檢查20××年度檔案整理情況。2.完成檔案工作流程構建工作。
（三）五月份1.認真做好檔案室的規(guī)劃設計工作。2.收集、整理校級檔案材料。
（四）六月份1.收集、整理校級檔案材料，完成20××年度檔案歸檔工作。2.做好檔案移交工作。
（五）七月份1.20××年度檔案歸檔工作終期檢查。2.做好各類檔案統(tǒng)計工作。
（六）九月份1.認真做好新建檔案工作。2.完成電子檔案使用軟件設計并投入使用。
（七）十月份完成檔案室內(nèi)部設計工作。
（八）十一月份完成新建綜合檔案室配套建設工作。
（九）十二月份完成本年度的檔案工作。
[檔案業(yè)務指導工作計劃]。
教師教案填寫篇六
一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，盡力做好各項工作，認真履行自己的崗位職責。
現(xiàn)將本人在一年來的工作和學習情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。
服從學校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。
遵紀守法，團結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人，為人師表。
二、教育教學方面
通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系。
重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個學生。
通過一年的努力，學生成績得到很大的提高，得到校領導和教師的一致好評。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。
其次抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。
三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象。
四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。
掌握學生情況，共同管理教育學生。
四、教學研究方面
積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。
在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。
積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。
一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。
一年來，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更大的成績。
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。
思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。
例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。
所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。
例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目***的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。
同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。
平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的'朋友”的互幫互學主題活動。
定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。
這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。
例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富。
他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。
我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。
通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。
通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
教師教案填寫篇七
加強對專業(yè)技術人員業(yè)務考核檔案(以下簡稱業(yè)務考核檔案)的管理，充分發(fā)揮業(yè)務考績檔案在教育、工作中的積極作用，現(xiàn)就業(yè)務考核檔案建立歸檔，收集，傳遞，傳閱，保管等制度提出如下意見。
一、每個專業(yè)技術人員都必須建立業(yè)務考核檔案，作為對本人考察、使用，晉升、獎勵的主要依據(jù)。業(yè)務考績檔案由學校領導指定專人負責建立和保管。
1、任職資格申報表。
2、考核材料。
3、成果材料。
4、其他有關活動中形成的各種有價值的表冊和材料，如指導培養(yǎng)青年教師上公開課、作輔導報告、優(yōu)秀教案、先進班主任工作小結(jié)等方面。
業(yè)務考核材料的收集。
1、按歸檔材料的范圍，形成收集歸檔材料的網(wǎng)絡，將專業(yè)技術人員在日常工作中形成的己辦理完畢的有關材料經(jīng)負責人審核后，及時送交業(yè)務考績檔案的負責人。
2、業(yè)務考核檔案的負責人應在每年6――7月份到到有關部門收集一次，拾遺補缺，經(jīng)清理后利用暑假分類歸檔。
1、專業(yè)技術人員調(diào)動工作時，其業(yè)務考核檔案應及時轉(zhuǎn)入有關單位組織人事部門，轉(zhuǎn)出時須辦理登記注銷手續(xù)，不得個人自帶。
2、部門借閱，一般在檔案室進行，特殊情況，經(jīng)學校分管領導批準后方可借出，但不得超過借閱期限，如本人要求查閱，須經(jīng)單位領導同意，但只能借閱不得將檔案帶出檔案室，有關的組織推薦意見，鑒定、民意測驗一般不允許查閱。
3、借閱檔案一般不超過一周。如確因工作需要超期借閱，應辦理續(xù)借手續(xù)。
4、任何人不得涂改、增刪檔案材料，歸還時要清點核對。如發(fā)現(xiàn)問題，將追究責任，嚴肅處理。
l、保管人員要模范地執(zhí)行國家、機關上級機關和單位制定的檔案工作法規(guī)、制度，忠干職守.積極地做好本職工作。
2、保管人員要定期將收集的材料講行清理、分類和歸檔，對已形成的檔案定期進行檢查。
3、對業(yè)務考核檔案要進行科學的管理，按照便于利用、便于管理的要求進行分類編號，要定期做好業(yè)務考績檔案的統(tǒng)計工作。
4、保管人員必須自覺遵守《中華人民共和國檔案法》中的保密法規(guī)按照要求辦事，做到萬無一失。
5、檔案室要健全防火、防盜、防潮等設施，特別每年雨季要做好防潮措施，并定期檢查，如發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。
教師教案填寫篇八
甲方：
乙方：
根據(jù)發(fā)展及。
教學。
需要，結(jié)合實際，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達成如下協(xié)議：
一、甲方在年學期，聘請乙方擔任專業(yè)課程的教學工作。
二、甲方職責：
1.甲方按元/課時的標準向乙方支付課時津貼，每月月末結(jié)算，次月10日發(fā)放。
2.開學前向乙方提供課程教學大綱、教本、授課計劃表課程表、上課時間表、學生點名冊。
3.對乙方進行教學平時檢查、學期(年)考核?？隙ǔ煽?，指出不足。主要檢查教學進度、教案、作業(yè)布置及批改和平時上課情況。進行聽課和教學測評。
4.甲方如因故停課，應至少提前一天通知乙方;如臨時停課未及時通知乙方，且乙方已到校做好上課準備，則甲方按課酬的50%付給乙方。
5.每學期評優(yōu)一次，對優(yōu)秀者給予精神和物質(zhì)獎勵。對教學效果差，學生意見大的予以辭退。
三、乙方職責：
1.全面貫徹黨的教育方針，嚴格按照教學大綱的要求，遵守課堂教學常規(guī)，認真?zhèn)湔n，按時完成教務處規(guī)定課程的講授、指導、批改作業(yè)等教學任務。
2.應經(jīng)常主動與負責人聯(lián)系，研究有關教學中存在的問題，接受教學質(zhì)量檢查及日常教學評價，及時反映學生的學習要求，對甲方的教學管理可提出意見或建議。
3.維持課堂紀律和正常的教學秩序，嚴格考勤。
4.按時報送學生成績及學習狀況。
5.學校禁止停課，原則上不得調(diào)課，確因故需停課或調(diào)課，必須負責人處簽字同意后，方可辦理。
6.如乙方單方面要求終止合同，需提前兩周以書面形式通知甲方協(xié)商后方可解除合同。凡中途解除合同的教師，一律不補發(fā)課酬差額部分。
7.乙方在甲方任課期間，應自覺遵守甲方的工作紀律。
1.講課無教案或不按照授課計劃進行授課。
2.上課遲到、早退、缺勤或隨意離開課堂。
3.不履行手續(xù)，擅自調(diào)課、停課。
4.按正常手續(xù)停課兩次以上(不含兩次)。
5.不履行本合同或違反學校規(guī)章制度。
6.上課期間學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象而未及時處理。
五、乙方單方面解除合同的條件：
1.因不可抗力致使不能實現(xiàn)合同目的。
2.甲方因未及時發(fā)放課酬或未按約定提供必要的教學設備、設施。
3.法律規(guī)定的其它情形。
六、本合同一式兩份，甲、乙方雙方各一份，各兼職教師必須在上崗之前簽訂聘用合同，并提供身份證、學歷學位、職稱證書原件、復印件交負責人審核及存檔，事后簽訂合同者，課時費從合同簽訂之日起開始結(jié)算。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
教師教案填寫篇九
一、本表各欄均填寫本學年度考核內(nèi)容。
二、本表基本情況由本人填寫，審查核實、考核評語由組織填寫。
三、考核結(jié)論填寫內(nèi)容統(tǒng)一為：優(yōu)秀，合格，基本合格，不合格。
四、用鋼筆或毛筆填寫，字跡端正、清楚。
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。
為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。
嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。
一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。
不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的.分配，認真完成學校交給的各項工作任務。
在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。
但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
教師教案填寫篇十
時間過得真快，本學年的教學工作就要結(jié)束了。這個學年，我負責7班的英語教學。根據(jù)學年開始時制定的，本學年的教學工作總結(jié)如下：
一、學生的基本情況。
班上有七年的學生。大多數(shù)學生基礎差，拼寫不規(guī)則，學習缺乏主動性，對英語興趣不大。我班三分之一的學生基礎扎實，學習態(tài)度認真，對英語有興趣。四個同學智力都很低，看書都抄錯字。另外，10個學生根本不學英語。
二、采取的措施。
1.在教學過程中，注重經(jīng)常性教學，以學生為主體，為全體學生組織教學，注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力。
2.掌握詞匯和句型學習，經(jīng)常練習聽寫，提高學生記憶單詞和句型的能力;另外，從開學開始就要抓緊背英語課文。
3.課內(nèi)外多聽多說英語。盡量在課堂上用英語教學，這樣學生可以更多地接觸英語。每節(jié)課都應該用一定的時間讓學生用他們所學的共同語言和所學的句型在不同的情況下進行對話。他們還可以結(jié)合實物和圖片用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學生的語感。
4.關注測試，關注講課評價，分析測試。
5.為了增加學生的詞匯量，讓學生每天積累5個單詞，每周檢查一次。
6.在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)師徒制也是一種很好的學習方法，所以我參加了師徒制活動。
三、教學。
1、教學工作。
我工作踏實認真，認為無論全心全意做什么工作，都會有成就感。在這樣正確的思想和觀念的指導下，我們可以如魚得水。首先，我仔細分析了教材的編寫特點和體系，知道了中學英語必須掌握的學習內(nèi)容。然后根據(jù)中學生的實際生活，有針對性地練習口語、詞匯和句型。
每次備課都認真研讀教材，考慮學生的分層和知識差異，穿插一些有趣的游戲和關于中西文化差異的故事。通過這些活動，學生的英語學習熱情和愛好得到了增強。而且，我經(jīng)常有意識地給學生創(chuàng)造一個說英語的環(huán)境，讓他們在課堂上盡可能多地用英語提問。總之，通過一系列手段，學生可以體驗到學習和使用英語的樂趣，養(yǎng)成良好的英語使用習慣和意識。
2.學習困難學生的轉(zhuǎn)化。
學困生的轉(zhuǎn)化也是英語教學的重要環(huán)節(jié)。如果老師只重視優(yōu)秀學生的教學，那么我敢判斷他的教學是失敗的。一個好的教師要做到兩頭抓，中間促，實現(xiàn)班級語言水平的均衡發(fā)展。知道了這些，我經(jīng)常在課間給差生補課。一次選兩個學生，根據(jù)在課堂上發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。通過一遍又一遍地重復你所學的內(nèi)容，大多數(shù)學生可以熟練地應用本學年的內(nèi)容。為了提高學生的成績，我還組織了英語愛好小組，互相幫助，幫助他們培養(yǎng)對英語的濃厚興趣。
3、其他工作。
在盡可能教好本學年教學內(nèi)容的同時，我還給學生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學生的知識面，而且進步了學生的學習積極性。
總之，本期工作中的成績是引以為豪的，不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣，重要的是在下一學年的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁敬佩眼光的羨慕，領導敬佩眼光的認同。
教師教案填寫篇十一
(2013—2014學年度)。
學校名稱×××××。
姓名×××。
教師職務中學一級教師。
填表日期:2014年7月5日
四川省教育委員會制。
填表說明。
一、本表各欄均填寫本學年度考核內(nèi)容。
二、本表基本情況由本人填寫，審查核實、考核評語由組織填寫。
三、考核結(jié)論填寫內(nèi)容統(tǒng)一為：優(yōu)秀，合格，基本合格，不合格。
四、用鋼筆或毛筆填寫，字跡端正、清楚。
教師教案填寫篇十二
甲方：
乙方：
簽訂日期：年月日
甲乙雙方本著友好合作精神，根據(jù)國家和本市有關法規(guī)、規(guī)定，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本協(xié)議。
第一條 協(xié)議期限及授課地點、內(nèi)容。
1.協(xié)議有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日期間每周的周六周日;協(xié)議期滿合作關系默認終止。
2.從事該培訓學校位于培訓點的教學授課。
3.授課內(nèi)容：
(1)課程;(2)課程;(3)課程。
4.聘用協(xié)議期滿前一個月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用協(xié)議。
5.本協(xié)議期滿后，任何一方認為不再續(xù)訂聘用協(xié)議的，應在協(xié)議期滿前兩周書面通知對方。
乙方的權利。
1.按約定取得如下報酬：月份至月份，工資元/月，
月份至月份，工資元/月，
月份至月份，工資元/月，
月份至月份，工資元/月，
甲方每月的號按時向乙方結(jié)算一次上個月的工資。
2.超出約定內(nèi)容時可以雙方同意下協(xié)商確定酬勞。
第三條 乙方的義務。
1.為甲方的授課積極準備;按時、認真上課;保證每次課時(分鐘/節(jié)課)的完整，內(nèi)容的充實;對授課中學生課堂活動組織管理。
2.甲方提出的其它合理要求，例如：課后對有關上課內(nèi)容的詢問的解答等。
3.遵守甲方的各項規(guī)章制度和勞動紀律。
第四條 甲方的權利。
1.要求乙方按時完成授課，維護授課時的教學秩序等。
2.組織學生對授課質(zhì)量進行評議，并根據(jù)學生的評議對授課內(nèi)容及人員進行調(diào)整。
3.有權根據(jù)自身情況對課時進行調(diào)整，對授課內(nèi)容進行變更，但必須提前通知乙方。
第五條 甲方的義務。
1.按時支付乙方的工資。
2.向乙方提供教材、教學用具、教學安排、課表等有關教學資料。
3.為乙方的教學提供良好的授課環(huán)境。
第六條 本協(xié)議的變更、終止和解除。
1.本協(xié)議依法簽訂后，協(xié)議雙方必須全面履行協(xié)議規(guī)定的義務，任何一方不得擅自變更協(xié)議。
2.確需變更協(xié)議的，雙方應協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更協(xié)議。雙方未達成一致意見的，原協(xié)議繼續(xù)有效。如：情況特殊時在告知雙方并同意后可協(xié)商變更授課時間。
3.經(jīng)雙方當事人協(xié)商一致，本協(xié)議可以解除。
4.本協(xié)議期滿或者雙方約定的協(xié)議終止條件出現(xiàn)時，聘用協(xié)議即自行終止。在聘用協(xié)議期滿一個月前，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用協(xié)議。
5.有下列情形之一的，甲方可以解除聘用協(xié)議，并且不承擔違約責任：
(2)乙方被證明不符合聘用條件的;(如沒有教授資歷或能力)。
(3)乙方故意不按時完成授課內(nèi)容和授課計劃的。
(4)通過組織學生對授課質(zhì)量進行測評后，乙方教學不合格的;。
在合同有效期內(nèi)，一方因故需要解除合同，應提前半個月以上通知對方。否則，對方有權要求經(jīng)濟賠償。
6.有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用協(xié)議，不承擔違約責任：
(1)甲方未按照聘用協(xié)議約定支付工作報酬的;。
(2)由于身體疾病原因，要求提前終止協(xié)議或變更授課時間，并提供相關證明，但應提前_______天通知甲方。
第七條 其它事項。
1.若乙方在試講和授課期間，未經(jīng)甲方同意私自與學生及家長達成協(xié)議帶走甲方資源，經(jīng)證實，乙方給予甲方元的違約金或甲方在乙方課時費中扣除。
2.甲乙雙方因?qū)嵤┢赣脜f(xié)議發(fā)生人事爭議，按法律規(guī)定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。
3.本協(xié)議一式貳份，甲方一份，乙方一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效。
4.本協(xié)議條款如與國家法律、法規(guī)相抵觸時，以國家法律、法規(guī)為準。本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂補充協(xié)議。
教師教案填寫篇十三
甲方(用人單位)。
乙方(員工)。
名稱。
姓名。
住所。
性別。
法定代表人。
身份證。
號碼。
聯(lián)系人。
住址。
聯(lián)系電話。
根據(jù)《中華人民共和國勞動法》(以下簡稱《勞動法》)、《中華人民共和國勞動合同法》(以下簡稱《勞動合同法》)、《深圳市公辦中小學臨聘教師管理暫行辦法(試行)》等有關法律法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，甲乙雙方遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則，簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
一、合同期限。
(一)甲乙雙方同意按以下第。
種方式確定本合同期限。
1、有固定期限：從_年_月_日起至_年_月_日止。
2、以完成一定工作任務為期限：從_年_月_日起至工作任務完成時止。完成工作任務的標志是。
(二)試用期為個月(試用期包括在合同期限內(nèi)，但最長不超過三個月)。
二、工作內(nèi)容和工作地點。
乙方的工作內(nèi)容：
乙方的工作地點：
三、工作時間和休息休假。
(一)乙方的工作時間參照甲方正編教師的工作時間規(guī)定執(zhí)行。
(二)乙方依法享有法定節(jié)假日、婚假、產(chǎn)假、喪假等假期。
(三)乙方的其他休息休假安排。
(四)乙方在合同期限內(nèi)依法享受帶薪寒暑假。
四、勞動報酬。
(一)乙方每月正常工作期間工資為元(其中試用期每月工資元)，甲方支付給乙方的工資不得低于市政府公布的當年度最低工資。
(二)甲方每月日以貨幣形式向乙方一次性發(fā)放工資。
(三)乙方假期工資及特殊情況下的工資支付按國家法律法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。
(四)甲乙雙方對工資的其它約定。
五、社會保險和福利待遇。
(一)甲乙雙方按照國家和省、市有關規(guī)定，參加社會保險，繳納社會保險費。
(二)乙方患病或非因工負傷，甲方應按國家和省、市的有關規(guī)定給予乙方享受醫(yī)療期和醫(yī)療期待遇。
(三)乙方因工負傷的，甲方按《工傷保險條例》等有關法律法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。
(四)甲方為乙方提供以下福利待遇。
六、勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護。
(一)甲方按國家和省、市有關勞動保護規(guī)定，提供符合國家安全衛(wèi)生標準的勞動作業(yè)場所和必要的勞動防護用品，切實保護乙方在教學工作中的安全和健康。
(二)甲方按國家和省、市有關規(guī)定，做好女員工和未成年工的特殊勞動保護工作。
(三)甲方每年組織乙方健康檢查次。
七、規(guī)章制度。
(一)甲方依法制定的規(guī)章制度，應當告知乙方。
(二)乙方應遵守國家和省、市有關法律法規(guī)和甲方依法制定的規(guī)章制度，按時完成工作任務。
(三)乙方自覺遵守國家和省、市計劃生育的有關規(guī)定。
八、合同變更。
甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，可以變更合同。變更合同應采用書面形式。變更后的合同文本雙方各執(zhí)一份。
九、合同解除和終止。
(一)甲乙雙方協(xié)商一致，可以解除合同。
(二)乙方提前三十日以書面形式通知甲方，可以解除勞動合同;乙方試用期內(nèi)提前三日通知甲方，可以解除勞動合同。
(三)甲方有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除勞動合同：
1、未按照勞動合同約定提供勞動保護或者勞動條件的;。
2、未及時足額支付勞動報酬的;。
3、未依法為乙方繳納社會保險費的;。
4、甲方的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害乙方權益的;。
6、甲方免除自己的法定責任、排除乙方權利，致使勞動合同無效的;。
7、甲方違反法律、行政法規(guī)強制性規(guī)定，致使勞動合同無效的;。
8、法律、行政法規(guī)規(guī)定乙方可以解除勞動合同的其他情形。
(四)乙方有下列情形之一的，甲方可以解除勞動合同：
1、在試用期間被證明不符合錄用條件的;。
3、嚴重失職，給甲方教學和學校名譽造成嚴重影響的;。
4、乙方同時與其他用人單位建立勞動關系，經(jīng)甲方提出，拒不改正的;。
5、從事有償家教或者開辦校外輔導班謀取經(jīng)濟利益的;。
7、乙方違背教師職業(yè)道德，造成嚴重影響的;。
8、在任期內(nèi)經(jīng)考核不合格的。
9、有違法行為，不宜繼續(xù)任職的，或被依法追究刑事責任的。
(五)有下列情形之一的，甲方提前三十日以書面形式通知乙方或者額外支付乙方一個月工資后，可以解除勞動合同：
1、因機構編制發(fā)生變動以及約定的解聘條件出現(xiàn)，致使合同無法履行的;。
3、勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，未能就變更勞動合同內(nèi)容達成協(xié)議的。
(六)有下列情形之一的，勞動合同終止：
1、勞動合同期滿的;。
2、乙方達到法定退休年齡的;。
3、乙方死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的;。
4、乙方在合同期限內(nèi)被甲方招聘為職員的。
十、經(jīng)濟補償。
(一)符合下列情形之一的，甲方應當向乙方支付經(jīng)濟補償：
2、乙方依據(jù)本合同第九條第(三)項規(guī)定解除勞動合同的;。
3、甲方依據(jù)本合同第九條第(五)項規(guī)定解除勞動合同的;。
4、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
(二)甲乙雙方解除或終止本合同的，經(jīng)濟補償?shù)陌l(fā)放標準應按《勞動合同法》和國家和省、市有關規(guī)定執(zhí)行。甲方依法應向乙方支付經(jīng)濟補償?shù)?，應在乙方辦結(jié)工作交接時支付。
十一、合同解除和終止手續(xù)。
甲乙雙方解除和終止本合同的，乙方應按雙方約定，辦理工作交接等手續(xù)。甲方應依法向乙方出具書面證明，并在十五日內(nèi)為乙方辦理工作檔案和社會保險關系轉(zhuǎn)移手續(xù)。
甲乙雙方解除和終止本合同，乙方應到甲方所在地辦理離職手續(xù)。
十二、爭議處理。
甲乙雙方發(fā)生勞動爭議的，應先協(xié)商解決。協(xié)商不成的，可以向本單位工會尋求解決;也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。對仲裁裁決無異議的，雙方必須履行;對仲裁裁決不服的，可以向人民法院起訴。
十三、雙方認為需要約定的其他事項:。
十四、其它。
(一)本合同未盡事宜或合同條款與現(xiàn)行法律法規(guī)規(guī)定有抵觸的，按現(xiàn)行法律法規(guī)執(zhí)行。
(二)本合同自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效，涂改或未經(jīng)書面授權代簽無效。
(三)本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：(蓋章)。
乙方：(簽名)。
法定代表人：
(主要負責人)。
_年_月_日。
教師教案填寫篇十四
甲方(用人單位)名稱：
乙方(教師)姓名：
為了搞好學前教育，提高教育教學質(zhì)量，經(jīng)上級教育行政部門批準和許可，平略小學兼辦學前班，在甲方支付一定報酬的情況下，乙方愿意替甲方完成學前班教學任務和管理任務。
為加強管理，使管理規(guī)范化，秩序化，經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商，擬定以下合同：
一、合同期限：自20--年下期開學至20--年上期期末止。
二、工作地點和工作內(nèi)容。
1、甲乙雙方約定勞動合同履行地為：平略小學。
2、甲方根據(jù)工作崗位實際需要，安排乙方從事學前班教育教學工作和班級日常管理工作(包括保管和分發(fā)本班在校開中餐學生的飯票或飯卡)。甲方根據(jù)工作需要，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以安排從事臨時性工作。
3、乙方應按照甲方安排的工作內(nèi)容及要求，認真履行崗位職責，按時完成工作任務，遵守甲方依法制定的平略小學教職工工作規(guī)章制度。
三、工作時間和休息休假。
1、甲方安排乙方執(zhí)行學校統(tǒng)一安排的上下班工作制，嚴格按照學校的作息時間開展工作。
2、休息休假與我校各個班級一致。
3、乙方依法享受法定節(jié)假日以及婚喪、計劃生育等休假權利。
4、乙方的病、事假必須提出書面假條，經(jīng)過批準才能離崗，否則按學?？记谥贫葓?zhí)行。
5、甲方不得強迫或者變相強迫乙方加班。
四、工作報酬。
經(jīng)雙方協(xié)商，甲方按下列形式支付乙方工資：
1、乙方的工資標準按每年十個實際工作月計算。工資由基礎工資、提成工資、獎勵工資三部分組成。
2、基礎工資：每月基礎工資為1000元(大寫：壹仟拾元整)。
3、獎勵工資：出滿勤且無重大安全事故，每期獎勵200元。
4、發(fā)放時間：每月末發(fā)給乙方應得的月實際工資。
五、責任落實。
1、如因乙方脫離班級，導致班級混亂，出現(xiàn)安全事故等，由乙方負主要責任。
2、甲方有責任協(xié)助乙方搞好班級管理，給予支持和幫助，如因甲方不履行相關職責出現(xiàn)的問題由甲方負責。
3、甲乙雙方因履行本合同發(fā)生勞動爭議，可以協(xié)商解決。協(xié)商不成的，可以依法申請仲裁、提起訴訟。
4、本合同自甲乙雙方簽字或蓋章之日起生效。本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(公章)乙方(簽字)。
簽字日期：20--年8月--日
教師教案填寫篇十五
聘用單位(甲方)：
受聘人員(乙方)：
中華人民共和國人力資源和社會保障部。
填寫說明。
1、本聘用合同書根據(jù)《_____辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》(_____[20_________]35號)制定，作為聘用單位與受聘人員簽訂聘用合同的范本。除本合同所列內(nèi)容外，經(jīng)聘用單位與受聘人員協(xié)商一致，可增加有關條款。
2、填寫聘用合同書一律用藍、黑墨水書寫，字跡清晰、工整，涂改處必須加蓋校對章，否則無效。
3、本聘用合同書須由聘用單位和受聘人員雙方當事人親自簽訂，因故確需代簽的，須經(jīng)本人書面委托，否則代簽無效。
4、本聘用合同書內(nèi)的年、月、日一律使用公歷，除落款日期外，均用阿拉伯數(shù)字填寫，工資報酬等金額一律使用大寫。
甲方(聘用單位)。
名稱：________________________。
法定代表人或委托代理人：____________。
乙方(受聘人員)。
姓名：_____________。
根據(jù)《_____辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》(_____[20_________]35號)和________________規(guī)定，甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上，簽訂如下聘用合同條款，共同遵照履行。本合同自雙方簽訂之日起生效。
本合同期限按下列第__項執(zhí)行：
(一)本合同期限為年，自年月日至年月日止。試用期為個月，自年月日至年月日止。
(二)本合同期限自簽訂之日起算，至乙方達到國家規(guī)定的退休年齡之日終止。
(三)本合同期限自簽訂之日起算，至____________________工作任務完成時止。試用期為個月，自年月日至年月日止。
二.聘用崗位及職責要求。
(一)甲方聘用乙方在_______部門從事_________崗位的工作。
(二)由甲方確定乙方的崗位職責要求，具體內(nèi)容如下：
(三)乙方服從甲方的工作安排，按照崗位職責要求按時完成甲方規(guī)定的工作任務，達到規(guī)定的工作質(zhì)量標準。
(四)在聘期內(nèi)，甲方可以根據(jù)工作需要，與乙方協(xié)商后，調(diào)整乙方的工作崗位。
三.崗位紀律。
(一)甲方有權按照崗位職責，建立健全各項考核制度，做到職權清晰、責任明確、考核嚴格、獎懲分明。
(二)乙方應嚴格遵守國家和本地方的各項法律、法規(guī)，遵守甲方的各項規(guī)章制度和崗位紀律，服從甲方的領導和管理。
(三)乙方如違反規(guī)章制度和崗位紀律，甲方有權進行批評教育，按照有關規(guī)定給予相應的處理。
四.崗位工作條件。
(一)甲方保障乙方履行職責所需的物質(zhì)技術條件，提供必需的工作條件和有效的勞動安全衛(wèi)生防護措施。甲方提供乙方的崗位工作條件須以書面形式告知乙方。
(二)甲方嚴格執(zhí)行國家有關職工工作時間和工休假日等規(guī)定，對乙方實行符合職業(yè)特點的工作日制。
(三)甲方應當根據(jù)工作需要為乙方提供職業(yè)道德、專業(yè)技術、業(yè)務知識、安全生產(chǎn)和規(guī)章制度等方面的培訓。