國(guó)家地理是一個(gè)專門研究國(guó)家地理信息的雜志。首先要明確總結(jié)的目的和意義。推薦以下總結(jié)范文給大家，希望能夠幫助到正在寫總結(jié)的朋友們。
心情三年級(jí)篇一
他說我忘記了之后…整個(gè)人都變了！
也不知道哪里變了…
是變好了，還是變不好了……
或者也是因人而異吧…
每個(gè)人看事情的角度不同感悟也不同！
我也不可能變得讓每個(gè)人都喜歡我！
有人喜歡有人討厭，這也是一種定律！
不必太過在意的！
但是我還是很感謝那些喜歡和討厭我的人，是好是壞，都還有一點(diǎn)感覺存在著！
而不是形同陌路沒有感覺！
對(duì)吧！
有了一些遺憾，生活才會(huì)完美！
心情三年級(jí)篇二
11、疑惑足以敗事。一個(gè)人往往因?yàn)橛鍪挛房s的原故，失去了勝利的機(jī)會(huì)。
12、最好的好人，都是犯過錯(cuò)誤的過來人;一個(gè)人往往因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小小的缺點(diǎn)，更顯出他可愛。
13、春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花。
14、人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。
15、憂郁的日子里，可能變成偏執(zhí)狂，覺得每個(gè)人都想要吃定你。
16、事物都是有兩面性的對(duì)于失戀的人來說，也許得到比失去的多，也許你只是失去一個(gè)不愛你人，而他失去了一個(gè)愛他人。
17、很多謝這段時(shí)間有這么多朋友在身邊支持鼓勵(lì)我其實(shí)執(zhí)著，放不開對(duì)我來說只是自己痛苦的根源，再無眷戀，也不值得。
18、寬容是腳前的燈，路上的光;寬容是雪中的炭，雨中的傘;寬容是荒漠的甘泉，夜航的燈塔。寬容自己快樂一生。
19、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知生活甜美。心存寬容慈善才干天天快樂。
20、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
心情三年級(jí)篇三
心情，此刻很是不爽。
心情，很多人都會(huì)因?yàn)樾那榈膯栴}而感到煩惱，我也是。身邊的一些事情總會(huì)給我們帶來一定的煩惱，當(dāng)煩惱到來時(shí)，心情自然是糟糕的。
本來可以開心地度過這一天，可是就在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，突然就因?yàn)橐患∈露屪约弘y受。很是不明白，何必如此。
說起心情，我想在大多數(shù)的情況下，更多的人心情是愉快的，舒暢的，灑脫的。只是偶爾來點(diǎn)脾氣，然后發(fā)發(fā)小火，發(fā)發(fā)牢騷，之后一切都好轉(zhuǎn)。心情不好的時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人沉思，什么都不想，也不要和任何人說話。所以有時(shí)候給他人帶來一定的誤會(huì)也是在所難免的。
心情，如同天氣，說變就變。心情，如同孩子的臉，說變就變。
今天天氣晴朗，是個(gè)暖暖的艷陽天，我回鄉(xiāng)下游玩。
春，和著遠(yuǎn)處綠油油的莊稼，到處都流淌著濃墨重彩的綠色，美得讓我無法形容。
我愛綠色!我更愛春天!
心情三年級(jí)篇四
后記：
也許這段時(shí)間突然增加了學(xué)習(xí)任務(wù)，才讓我有了這段真實(shí)的想法。我明白，這是無法避免的，我們應(yīng)用陽光心情去適應(yīng)、面對(duì)、習(xí)慣。這種陽光，便源于夢(mèng)想。一切只為夢(mèng)想。六月一過，便是我們夢(mèng)想放飛的時(shí)刻！
我用音樂陪襯記下這段時(shí)光的心情，只為紀(jì)念。
心情三年級(jí)篇五
早上一醒來，我就一直在看時(shí)間，希望快點(diǎn)到學(xué)校去。因?yàn)槲覀?03班小朋友們今天乘大巴車去奉化的三石農(nóng)莊春游啦!
汽車開了好久，我們終于到達(dá)農(nóng)莊。一下車，大家都被眼前的景色深深的吸引住，山坡上開滿了五顏六色的野花，有紅的、有黃的、還有紫的，老遠(yuǎn)就聞到一股花香味。我們沿著山路往上走，看見了大黃牛在耕地，還自己動(dòng)手種小土豆，玩得滿頭大汗。在彩繪室，我們每人用一個(gè)小葫蘆，給它涂上顏色和貼上小翅膀，做成了可愛的小蜜蜂。我們還吃了自己親手做的.青團(tuán)，體驗(yàn)了勞動(dòng)的辛苦，明白了原來我們吃的糧食真是來之不易。
這次春游活動(dòng)，大家都與大自然親密接觸，感受春天的美好時(shí)光，不但體驗(yàn)了生活，而且還學(xué)到了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了好多新事物，度過了非常開心的一天。
心情三年級(jí)篇六
在我們的生活中，處處離不開音樂，在電視里，氣勢(shì)宏偉的交響樂；在大街上，優(yōu)雅纏綿的二胡獨(dú)奏；在廣播里，高雅流暢的鋼琴的聲音。每當(dāng)聽到音樂的聲音，就會(huì)有一種宜人的感覺從我心底油然而生。有人說：音樂就像一個(gè)人的靈魂，擁有屬于自己的情感。而我，就隨著這種情感哀傷，平靜，歡愉，悲痛，從流行音樂，到各國(guó)的古典音樂，我無所不聽。對(duì)于音樂，我也有我自己的觀點(diǎn)：例如：在大陸的歌手里面，我比較喜歡許嵩。他的唱腔，風(fēng)格，很符合我的口味。用心去唱，用心去感受，用心去聆聽，唱出自己的風(fēng)格，也許，這就是是他有人氣的原因吧！我欣賞他還有一點(diǎn)dd他的每一首歌幾乎都是自己作詞，作曲，著名音樂的作詞，作曲者，都會(huì)將自己的心情，感受提煉成精華。寫在樂譜上，有語言的魅力將她訴說出來。
音樂的魅力，有多少人能夠懂得呢？它創(chuàng)造了多少的著名人物?。∝惗喾?，海頓，舒伯特，莫扎特，韋伯……他們的光輝閃耀在人類的大地上，讓麻木的心靈帶去一分慰籍，一絲舒適，也許，這就是他們的使命吧！多瑙河的帆船，荷蘭的牧場(chǎng)，響著大師們創(chuàng)造的經(jīng)典。俄羅斯的上空，飛滿了柴可夫斯基音樂中飛翔的天鵝。音樂的力量，灌輸?shù)矫總€(gè)人的心中，他沒有固定形態(tài)，卻使多少人信服與他；它沒有絢爛顏色，卻是多少人為它付出一生的精力?！安拦那伲驹诟呱?，鐘子期曰：‘善哉，巍巍兮若泰山！’”伯牙鐘子期，算得上是舉世聞名的一對(duì)音樂知音了，是音樂，讓兩個(gè)毫不相干的人走到了一起，成了一個(gè)千古佳話。音樂的魅力穿透了時(shí)空，人們將和外星生命體溝通的媒介交給了音樂，也許音樂才是人們和外星人最好的交流方式吧！
心情三年級(jí)篇七
地道戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬?？梢哉f正是由于，中國(guó)共產(chǎn)黨很好的運(yùn)用的游擊戰(zhàn)挖地道的方法，和鬼子才展開了一定的周旋。如果沒有游擊戰(zhàn)，就算中央軍和閻錫山的軍隊(duì)再多，跟日本侵略者正面交鋒，還是以卵擊石。
正是有了這種游擊的打法，使得1939年以后全民族抗戰(zhàn)與日本侵略處于一個(gè)相持階段。可以說也正是因?yàn)檫@個(gè)相持階段，由于日軍軍需物資供應(yīng)不濟(jì)，長(zhǎng)途跋涉的戰(zhàn)爭(zhēng)，使得他們更加筋疲力盡。才有了1945年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。一方面正面戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)日本的大掃蕩與前進(jìn)，有一定的阻擋作用。但正面戰(zhàn)場(chǎng)的接連失利，陣地不斷的丟失，從根本上來說絲毫沒有消減日本侵略的氣焰。而正是有了地道戰(zhàn)，使敵打我退，敵疲我打。慢慢消耗著鬼子的實(shí)力，是日本侵略者的失敗成必然的趨勢(shì)。
地道戰(zhàn)，是可以防水防毒的，再把每家的地道連在一起，再接著把每一村的地道連接在一起，最后形成了完美的地下系統(tǒng)組織。可以說是很好的趨利避害，把中*隊(duì)武器的落后，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)力的低下，是有一定程度上的避免。讓中國(guó)阻擋的日本人的瘋狂大掃蕩，是一個(gè)明智的選擇。它突出了中國(guó)人民對(duì)自己國(guó)家地形的熟悉，利用這些與群眾一起反抗日本侵略者。地道戰(zhàn)可以說是中共和群眾的一個(gè)結(jié)晶，工農(nóng)聯(lián)合，讓我們的家園變得無堅(jiān)不摧。
地道戰(zhàn)，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮的作用讓我們出乎意料，他不是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的因素，但沒有了它，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是舉步維艱的。所以我們需要開發(fā)自己的智慧，創(chuàng)造地理模型。
心情三年級(jí)篇八
心慕手追：慕：羨慕;追：追求。心頭羨慕，手上模仿。形容竭力模仿。
稱心如意：形容心滿意足，事情的發(fā)展完全符合心意。
畏首畏尾：畏：怕，懼。前也怕，后也怕。比喻做事膽子小，顧慮多。
聞風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)：風(fēng)：風(fēng)聲，消息。指聽到一點(diǎn)風(fēng)聲就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
沾沾自喜：形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。
悲憤填膺：膺：胸。悲痛和憤怒充滿胸中。
如喪考妣：?jiǎn)剩核廊?考：父親;妣：母親。好像死了父母一樣地傷心。
何必當(dāng)初：表示后悔過去的作為。
心滿意足：形容心中非常滿意。
哀毀骨立：哀：悲哀;毀：損壞身體;骨立：形容極瘦，只剩下骨架。舊時(shí)形容在父母喪中因過度悲傷而瘦得只剩一把骨頭。
心驚肉跳：形容擔(dān)心災(zāi)禍臨頭，恐慌不安。
心如刀割：內(nèi)心痛苦得象刀割一樣。
畏縮不前：畏懼退縮，不敢前進(jìn)。
憤世嫉俗：憤：憎惡，痛恨;嫉：仇恨，痛恨;世、俗：當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。有正義感的人對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)和不合理的習(xí)俗表示憤恨、憎惡。
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心情三年級(jí)篇九
我愛那高雅的鋼琴曲，一雙優(yōu)美而又有力的`手在黑白交錯(cuò)的琴鍵上敲擊著，舞出一道美麗的弧線，如天邊短暫卻又璀璨的彩虹那樣精彩。一曲《土耳其進(jìn)行曲》仿佛把我?guī)У搅硪粋€(gè)世界：土耳其國(guó)王率領(lǐng)著他的樂隊(duì)、軍隊(duì)雄赳赳地行進(jìn)在歐洲大地時(shí)，樂手所帶的樂器在太陽的照耀下閃爍著耀眼的金光，軍士所帶的武器在太陽的照耀下閃爍著逼人的寒光。一陣陣歡快的音樂，伴隨著微風(fēng)送到每個(gè)人的心中。
我愛吉他的搖滾，每一個(gè)音符里都藏著不一樣的秘密，手一揚(yáng)，就能指揮曲子的開始與末尾，使人的心也跟著樂手一起舞蹈。
我愛音樂的神秘和美麗，她是如此動(dòng)聽、悅耳！
心情三年級(jí)篇十
喜悅的心情油然而生，曾經(jīng)那個(gè)片斷的記憶是我無論如何都不會(huì)忘記的。面對(duì)那油然而生的喜悅，我的心中亮起一片光明，揚(yáng)起一份欣慰，激蕩起一種信心。
話要從小學(xué)三年級(jí)說起，當(dāng)時(shí)我還在為不少的事情煩惱著。自從上了小學(xué)心中就明白了，自己還未理解很多道理，我那時(shí)比較熱衷于象棋，因?yàn)橄笃迨俏业膼酆弥?，那時(shí)我也跟著自己的爸爸學(xué)了幾手，有這個(gè)資本雄糾糾氣昂昂地來到學(xué)校跟我志同道合的人比試，往往總是我動(dòng)用技巧把對(duì)方打得落花流水，屁滾尿流，那可是所向披靡，銳不可當(dāng)，勝了也沒覺得有什么高興之處。可不管怎樣也總有馬失前蹄的時(shí)候，在與一個(gè)不算高的高手對(duì)弈之后，把對(duì)方差點(diǎn)兒殺得片甲不留，最后也不知道是哪個(gè)渾小子競(jìng)犯了觀棋不語的潛規(guī)則，出了點(diǎn)餿主意，給對(duì)方出謀劃策，局勢(shì)大變，竟要“全殲”我軍。我當(dāng)時(shí)勃然大怒，怒歸怒，得想招啊。正當(dāng)我干著急沒有辦法的時(shí)候，當(dāng)時(shí)那位高手聽了那小子的話。結(jié)果一心只想著要吃光我的子兒?？粗灞P上的形勢(shì)，我忽然想起了一個(gè)戰(zhàn)略方法：那就是在象棋中雙方主帥不得在同一條直線上，且中間沒有任何棋子相隔，否則就輸。想完之后，我立即使用明修棧道、暗渡陳倉(cāng)之計(jì)。馬六退二進(jìn)象口引象出洞，炮八退六作回防之勢(shì)誘敵深入，最后雙車錯(cuò)位絕殺。對(duì)方?jīng)]有理會(huì)我的想法，只有俯首稱臣，甘拜下風(fēng)。此棋真是絕地反擊，千古一絕，表現(xiàn)出了我寧死不屈、大智若愚的情懷，我利用此招讓對(duì)方結(jié)束戰(zhàn)斗，我竟然贏了。
我喜悅的心情油然而生，我明白這場(chǎng)比賽，我贏得太不容易了。失敗乃成功之母，從失敗中吸取成功所要的`經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這便是失敗中的成功。
就這樣帶著滿肚子的不高興去學(xué)習(xí)，等到暑假結(jié)束之后我就可以玩?zhèn)€痛快了。于是排解開了剛才的煩惱。運(yùn)用自己的能力學(xué)習(xí)好這些使人討厭的abc。說歸說，但我學(xué)起英語來，那就是一個(gè)字：牛。當(dāng)然只是小學(xué)里厲害，初中以后可就一落千丈了。
想當(dāng)年在英語課上，我可是大展風(fēng)采。和同學(xué)比拼英語，即使我暗地里覺得還是略輸一籌，比對(duì)方差那么一點(diǎn)點(diǎn)，但我喜悅的心情還是因此油然而生，畢竟我也有才可施了。
在一個(gè)個(gè)小小的喜悅的興奮中，我收獲一個(gè)個(gè)小小的成功。感受到梅花自苦寒來的含義，覺得只要你用心學(xué)，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，就會(huì)有成就，就會(huì)有喜悅。
心情三年級(jí)篇十一
1、看到這情景，我樂得在地上翻了個(gè)跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。
2、平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
3、生命的更迭，顯而易見，葉黃風(fēng)吹落。這冬啊，伴著春，露出了激動(dòng)的尾巴。
4、他高興的壓抑不住心跳!
5、突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。
6、望著一望無際的田野，我們的心難以平靜，興奮不已，因?yàn)槲腋惺艿搅饲锾飒?dú)有的意味，感受到了豐收的喜悅。
7、我的內(nèi)心十分激動(dòng)，像波濤洶涌的大海一樣。
8、我的心，無法安寧，它在那里跳躍著，顫抖著，為這無法預(yù)知，卻確實(shí)來臨的一切所興奮不已，難以自持。
9、我的心里綻開了朵朵鮮花，就要蹦出來似的。
10、我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起來：“噢，噢，我得喜報(bào)了!”
11、心情太激動(dòng)了，簡(jiǎn)直無法比喻了。
12、興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了。
13、在長(zhǎng)跑比賽中他得了第一名，激動(dòng)地流下了熱淚，紅撲撲的臉上又是汗又是淚，起伏的胸膛滿懷歡欣。
14、看到小牛犢醒過來了，他心里那個(gè)高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。
15、姐姐頓時(shí)歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。
16、她們手拉手像兩只小鳥似的暢快飛奔，飛過田野，飛進(jìn)村莊，飛到了大院。
17、當(dāng)平靜的開端發(fā)展到高潮時(shí)，那是種令人激動(dòng)的味道，而當(dāng)高潮綻放出美麗后，剩下的結(jié)果著實(shí)是一種心酸的回憶，明明知道煙花最終要頹廢的下場(chǎng)，卻還有那么多人去欣賞。
18、此刻，我的心像一壺剛燒開的.沸騰的水一樣，激動(dòng)得要溢出來。
19、奔跑，奔跑，奔跑!他的心激動(dòng)著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢。
20、被熱情燃燒吧!人們會(huì)從四面八方聚集到你身邊被你感染。
心情之緊張。
1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。
2、我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停。
3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平靜。
4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
5、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
6、他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。
7、我兩耳發(fā)燙，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。
8、我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，我感覺自己的心像要跳出來一般。
9、我的心怦怦直跳，手心里都出了汗。
10、我心里仿佛被個(gè)無形的大石壓住，嘴巴不停地顫抖。腦子一片空白。
11、我哆哆嗦嗦的站起來，心里像打起了撥浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。
12、我的心像被針扎了一樣。
13、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。
14、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
15、頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。
16、那件事比三伏天穿棉襖還難受。
17、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨(dú)自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。
18、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。
19、內(nèi)疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。
20、我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根。
心情之高興。
21、我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
22、我的心里樂開了花。
神態(tài)之絕望。
23、他絕望得像掉進(jìn)了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰。
24、一般絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭，使我感到渾身冰涼。
25、他像被誰用榔頭擊昏了似的，倚在客廳的門框上。
神態(tài)之思索。
26、他想得腦袋快要炸了，想安靜一會(huì)兒，但無論如何平靜不下來。
27、他心里像有七八十個(gè)轆轤在旋轉(zhuǎn)。
28、他走起路來，總是背著手、低著頭，那神情，好像在思索全人類的前途和命運(yùn)。
神態(tài)之專注。
29、走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉(zhuǎn)不動(dòng)了。
30、觀眾的目光，像無數(shù)條探照燈的光柱，緊緊地追逐著正在表演的武術(shù)運(yùn)動(dòng)員。
31、爸爸兩眼盯著我的“三好獎(jiǎng)狀”，站立在那里出神，好像在看著一件價(jià)值連城的寶物。
神態(tài)之嚴(yán)肅。
32、他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時(shí)發(fā)出立正口令那樣嚴(yán)肅。
33、此時(shí)，伯父的面孔十分嚴(yán)肅，簡(jiǎn)直像生鐵鑄成的。
34、他的臉一下子拉了下來，像刷了層漿糊般地緊繃著。
神態(tài)之害羞。
35、她臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。
36、她的臉一下子紅到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。
37、她是個(gè)不經(jīng)夸的人，這時(shí)臉紅得簡(jiǎn)直像墻上貼的對(duì)聯(lián)紙。
神態(tài)之灰心。
38、這意外的失敗，使同學(xué)們一個(gè)個(gè)像霜打的樹葉子，霎時(shí)無精打采地蔫了下來。
39、失敗的消息傳來，他如同浸入冰水，心完全涼了。
40、他這次沒有考上大學(xué)，整天耷拉著腦袋，真像冬天吃冰棒——一直涼到心了。
神態(tài)之失望。
41、他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃。
42、一個(gè)接一個(gè)的失敗，像滅火劑一樣把我心頭的希望之火澆滅了。
43、我突然感到一股失望的苦水，淹沒了全部期待。
心情三年級(jí)篇十二
今年寒假我讀了一本令我受益匪淺的書——《傅雷家書》。
它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子，更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對(duì)待人生，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。
從書中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格甚至是比較刻薄的人，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父，童年母親的嚴(yán)厲家教。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德，雖然家書中是許多教育兒子的話。
但實(shí)際傅雷自身都做到了，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化，又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開的。
傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是十分豐富的。其實(shí)，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成績(jī)，使得他們的頭發(fā)都白了，費(fèi)盡了心血，這是真正的偉大，這才是真正的父親!
傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表，他的對(duì)子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。
心情三年級(jí)篇一
他說我忘記了之后…整個(gè)人都變了！
也不知道哪里變了…
是變好了，還是變不好了……
或者也是因人而異吧…
每個(gè)人看事情的角度不同感悟也不同！
我也不可能變得讓每個(gè)人都喜歡我！
有人喜歡有人討厭，這也是一種定律！
不必太過在意的！
但是我還是很感謝那些喜歡和討厭我的人，是好是壞，都還有一點(diǎn)感覺存在著！
而不是形同陌路沒有感覺！
對(duì)吧！
有了一些遺憾，生活才會(huì)完美！
心情三年級(jí)篇二
11、疑惑足以敗事。一個(gè)人往往因?yàn)橛鍪挛房s的原故，失去了勝利的機(jī)會(huì)。
12、最好的好人，都是犯過錯(cuò)誤的過來人;一個(gè)人往往因?yàn)橛幸稽c(diǎn)小小的缺點(diǎn)，更顯出他可愛。
13、春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花。
14、人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。
15、憂郁的日子里，可能變成偏執(zhí)狂，覺得每個(gè)人都想要吃定你。
16、事物都是有兩面性的對(duì)于失戀的人來說，也許得到比失去的多，也許你只是失去一個(gè)不愛你人，而他失去了一個(gè)愛他人。
17、很多謝這段時(shí)間有這么多朋友在身邊支持鼓勵(lì)我其實(shí)執(zhí)著，放不開對(duì)我來說只是自己痛苦的根源，再無眷戀，也不值得。
18、寬容是腳前的燈，路上的光;寬容是雪中的炭，雨中的傘;寬容是荒漠的甘泉，夜航的燈塔。寬容自己快樂一生。
19、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知生活甜美。心存寬容慈善才干天天快樂。
20、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
心情三年級(jí)篇三
心情，此刻很是不爽。
心情，很多人都會(huì)因?yàn)樾那榈膯栴}而感到煩惱，我也是。身邊的一些事情總會(huì)給我們帶來一定的煩惱，當(dāng)煩惱到來時(shí)，心情自然是糟糕的。
本來可以開心地度過這一天，可是就在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，突然就因?yàn)橐患∈露屪约弘y受。很是不明白，何必如此。
說起心情，我想在大多數(shù)的情況下，更多的人心情是愉快的，舒暢的，灑脫的。只是偶爾來點(diǎn)脾氣，然后發(fā)發(fā)小火，發(fā)發(fā)牢騷，之后一切都好轉(zhuǎn)。心情不好的時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人沉思，什么都不想，也不要和任何人說話。所以有時(shí)候給他人帶來一定的誤會(huì)也是在所難免的。
心情，如同天氣，說變就變。心情，如同孩子的臉，說變就變。
今天天氣晴朗，是個(gè)暖暖的艷陽天，我回鄉(xiāng)下游玩。
春，和著遠(yuǎn)處綠油油的莊稼，到處都流淌著濃墨重彩的綠色，美得讓我無法形容。
我愛綠色!我更愛春天!
心情三年級(jí)篇四
后記：
也許這段時(shí)間突然增加了學(xué)習(xí)任務(wù)，才讓我有了這段真實(shí)的想法。我明白，這是無法避免的，我們應(yīng)用陽光心情去適應(yīng)、面對(duì)、習(xí)慣。這種陽光，便源于夢(mèng)想。一切只為夢(mèng)想。六月一過，便是我們夢(mèng)想放飛的時(shí)刻！
我用音樂陪襯記下這段時(shí)光的心情，只為紀(jì)念。
心情三年級(jí)篇五
早上一醒來，我就一直在看時(shí)間，希望快點(diǎn)到學(xué)校去。因?yàn)槲覀?03班小朋友們今天乘大巴車去奉化的三石農(nóng)莊春游啦!
汽車開了好久，我們終于到達(dá)農(nóng)莊。一下車，大家都被眼前的景色深深的吸引住，山坡上開滿了五顏六色的野花，有紅的、有黃的、還有紫的，老遠(yuǎn)就聞到一股花香味。我們沿著山路往上走，看見了大黃牛在耕地，還自己動(dòng)手種小土豆，玩得滿頭大汗。在彩繪室，我們每人用一個(gè)小葫蘆，給它涂上顏色和貼上小翅膀，做成了可愛的小蜜蜂。我們還吃了自己親手做的.青團(tuán)，體驗(yàn)了勞動(dòng)的辛苦，明白了原來我們吃的糧食真是來之不易。
這次春游活動(dòng)，大家都與大自然親密接觸，感受春天的美好時(shí)光，不但體驗(yàn)了生活，而且還學(xué)到了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了好多新事物，度過了非常開心的一天。
心情三年級(jí)篇六
在我們的生活中，處處離不開音樂，在電視里，氣勢(shì)宏偉的交響樂；在大街上，優(yōu)雅纏綿的二胡獨(dú)奏；在廣播里，高雅流暢的鋼琴的聲音。每當(dāng)聽到音樂的聲音，就會(huì)有一種宜人的感覺從我心底油然而生。有人說：音樂就像一個(gè)人的靈魂，擁有屬于自己的情感。而我，就隨著這種情感哀傷，平靜，歡愉，悲痛，從流行音樂，到各國(guó)的古典音樂，我無所不聽。對(duì)于音樂，我也有我自己的觀點(diǎn)：例如：在大陸的歌手里面，我比較喜歡許嵩。他的唱腔，風(fēng)格，很符合我的口味。用心去唱，用心去感受，用心去聆聽，唱出自己的風(fēng)格，也許，這就是是他有人氣的原因吧！我欣賞他還有一點(diǎn)dd他的每一首歌幾乎都是自己作詞，作曲，著名音樂的作詞，作曲者，都會(huì)將自己的心情，感受提煉成精華。寫在樂譜上，有語言的魅力將她訴說出來。
音樂的魅力，有多少人能夠懂得呢？它創(chuàng)造了多少的著名人物?。∝惗喾?，海頓，舒伯特，莫扎特，韋伯……他們的光輝閃耀在人類的大地上，讓麻木的心靈帶去一分慰籍，一絲舒適，也許，這就是他們的使命吧！多瑙河的帆船，荷蘭的牧場(chǎng)，響著大師們創(chuàng)造的經(jīng)典。俄羅斯的上空，飛滿了柴可夫斯基音樂中飛翔的天鵝。音樂的力量，灌輸?shù)矫總€(gè)人的心中，他沒有固定形態(tài)，卻使多少人信服與他；它沒有絢爛顏色，卻是多少人為它付出一生的精力?！安拦那伲驹诟呱?，鐘子期曰：‘善哉，巍巍兮若泰山！’”伯牙鐘子期，算得上是舉世聞名的一對(duì)音樂知音了，是音樂，讓兩個(gè)毫不相干的人走到了一起，成了一個(gè)千古佳話。音樂的魅力穿透了時(shí)空，人們將和外星生命體溝通的媒介交給了音樂，也許音樂才是人們和外星人最好的交流方式吧！
心情三年級(jí)篇七
地道戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬?？梢哉f正是由于，中國(guó)共產(chǎn)黨很好的運(yùn)用的游擊戰(zhàn)挖地道的方法，和鬼子才展開了一定的周旋。如果沒有游擊戰(zhàn)，就算中央軍和閻錫山的軍隊(duì)再多，跟日本侵略者正面交鋒，還是以卵擊石。
正是有了這種游擊的打法，使得1939年以后全民族抗戰(zhàn)與日本侵略處于一個(gè)相持階段。可以說也正是因?yàn)檫@個(gè)相持階段，由于日軍軍需物資供應(yīng)不濟(jì)，長(zhǎng)途跋涉的戰(zhàn)爭(zhēng)，使得他們更加筋疲力盡。才有了1945年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。一方面正面戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)日本的大掃蕩與前進(jìn)，有一定的阻擋作用。但正面戰(zhàn)場(chǎng)的接連失利，陣地不斷的丟失，從根本上來說絲毫沒有消減日本侵略的氣焰。而正是有了地道戰(zhàn)，使敵打我退，敵疲我打。慢慢消耗著鬼子的實(shí)力，是日本侵略者的失敗成必然的趨勢(shì)。
地道戰(zhàn)，是可以防水防毒的，再把每家的地道連在一起，再接著把每一村的地道連接在一起，最后形成了完美的地下系統(tǒng)組織。可以說是很好的趨利避害，把中*隊(duì)武器的落后，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)力的低下，是有一定程度上的避免。讓中國(guó)阻擋的日本人的瘋狂大掃蕩，是一個(gè)明智的選擇。它突出了中國(guó)人民對(duì)自己國(guó)家地形的熟悉，利用這些與群眾一起反抗日本侵略者。地道戰(zhàn)可以說是中共和群眾的一個(gè)結(jié)晶，工農(nóng)聯(lián)合，讓我們的家園變得無堅(jiān)不摧。
地道戰(zhàn)，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮的作用讓我們出乎意料，他不是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的因素，但沒有了它，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是舉步維艱的。所以我們需要開發(fā)自己的智慧，創(chuàng)造地理模型。
心情三年級(jí)篇八
心慕手追：慕：羨慕;追：追求。心頭羨慕，手上模仿。形容竭力模仿。
稱心如意：形容心滿意足，事情的發(fā)展完全符合心意。
畏首畏尾：畏：怕，懼。前也怕，后也怕。比喻做事膽子小，顧慮多。
聞風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)：風(fēng)：風(fēng)聲，消息。指聽到一點(diǎn)風(fēng)聲就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
沾沾自喜：形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。
悲憤填膺：膺：胸。悲痛和憤怒充滿胸中。
如喪考妣：?jiǎn)剩核廊?考：父親;妣：母親。好像死了父母一樣地傷心。
何必當(dāng)初：表示后悔過去的作為。
心滿意足：形容心中非常滿意。
哀毀骨立：哀：悲哀;毀：損壞身體;骨立：形容極瘦，只剩下骨架。舊時(shí)形容在父母喪中因過度悲傷而瘦得只剩一把骨頭。
心驚肉跳：形容擔(dān)心災(zāi)禍臨頭，恐慌不安。
心如刀割：內(nèi)心痛苦得象刀割一樣。
畏縮不前：畏懼退縮，不敢前進(jìn)。
憤世嫉俗：憤：憎惡，痛恨;嫉：仇恨，痛恨;世、俗：當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。有正義感的人對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)和不合理的習(xí)俗表示憤恨、憎惡。
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心情三年級(jí)篇九
我愛那高雅的鋼琴曲，一雙優(yōu)美而又有力的`手在黑白交錯(cuò)的琴鍵上敲擊著，舞出一道美麗的弧線，如天邊短暫卻又璀璨的彩虹那樣精彩。一曲《土耳其進(jìn)行曲》仿佛把我?guī)У搅硪粋€(gè)世界：土耳其國(guó)王率領(lǐng)著他的樂隊(duì)、軍隊(duì)雄赳赳地行進(jìn)在歐洲大地時(shí)，樂手所帶的樂器在太陽的照耀下閃爍著耀眼的金光，軍士所帶的武器在太陽的照耀下閃爍著逼人的寒光。一陣陣歡快的音樂，伴隨著微風(fēng)送到每個(gè)人的心中。
我愛吉他的搖滾，每一個(gè)音符里都藏著不一樣的秘密，手一揚(yáng)，就能指揮曲子的開始與末尾，使人的心也跟著樂手一起舞蹈。
我愛音樂的神秘和美麗，她是如此動(dòng)聽、悅耳！
心情三年級(jí)篇十
喜悅的心情油然而生，曾經(jīng)那個(gè)片斷的記憶是我無論如何都不會(huì)忘記的。面對(duì)那油然而生的喜悅，我的心中亮起一片光明，揚(yáng)起一份欣慰，激蕩起一種信心。
話要從小學(xué)三年級(jí)說起，當(dāng)時(shí)我還在為不少的事情煩惱著。自從上了小學(xué)心中就明白了，自己還未理解很多道理，我那時(shí)比較熱衷于象棋，因?yàn)橄笃迨俏业膼酆弥?，那時(shí)我也跟著自己的爸爸學(xué)了幾手，有這個(gè)資本雄糾糾氣昂昂地來到學(xué)校跟我志同道合的人比試，往往總是我動(dòng)用技巧把對(duì)方打得落花流水，屁滾尿流，那可是所向披靡，銳不可當(dāng)，勝了也沒覺得有什么高興之處。可不管怎樣也總有馬失前蹄的時(shí)候，在與一個(gè)不算高的高手對(duì)弈之后，把對(duì)方差點(diǎn)兒殺得片甲不留，最后也不知道是哪個(gè)渾小子競(jìng)犯了觀棋不語的潛規(guī)則，出了點(diǎn)餿主意，給對(duì)方出謀劃策，局勢(shì)大變，竟要“全殲”我軍。我當(dāng)時(shí)勃然大怒，怒歸怒，得想招啊。正當(dāng)我干著急沒有辦法的時(shí)候，當(dāng)時(shí)那位高手聽了那小子的話。結(jié)果一心只想著要吃光我的子兒?？粗灞P上的形勢(shì)，我忽然想起了一個(gè)戰(zhàn)略方法：那就是在象棋中雙方主帥不得在同一條直線上，且中間沒有任何棋子相隔，否則就輸。想完之后，我立即使用明修棧道、暗渡陳倉(cāng)之計(jì)。馬六退二進(jìn)象口引象出洞，炮八退六作回防之勢(shì)誘敵深入，最后雙車錯(cuò)位絕殺。對(duì)方?jīng)]有理會(huì)我的想法，只有俯首稱臣，甘拜下風(fēng)。此棋真是絕地反擊，千古一絕，表現(xiàn)出了我寧死不屈、大智若愚的情懷，我利用此招讓對(duì)方結(jié)束戰(zhàn)斗，我竟然贏了。
我喜悅的心情油然而生，我明白這場(chǎng)比賽，我贏得太不容易了。失敗乃成功之母，從失敗中吸取成功所要的`經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這便是失敗中的成功。
就這樣帶著滿肚子的不高興去學(xué)習(xí)，等到暑假結(jié)束之后我就可以玩?zhèn)€痛快了。于是排解開了剛才的煩惱。運(yùn)用自己的能力學(xué)習(xí)好這些使人討厭的abc。說歸說，但我學(xué)起英語來，那就是一個(gè)字：牛。當(dāng)然只是小學(xué)里厲害，初中以后可就一落千丈了。
想當(dāng)年在英語課上，我可是大展風(fēng)采。和同學(xué)比拼英語，即使我暗地里覺得還是略輸一籌，比對(duì)方差那么一點(diǎn)點(diǎn)，但我喜悅的心情還是因此油然而生，畢竟我也有才可施了。
在一個(gè)個(gè)小小的喜悅的興奮中，我收獲一個(gè)個(gè)小小的成功。感受到梅花自苦寒來的含義，覺得只要你用心學(xué)，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，就會(huì)有成就，就會(huì)有喜悅。
心情三年級(jí)篇十一
1、看到這情景，我樂得在地上翻了個(gè)跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。
2、平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
3、生命的更迭，顯而易見，葉黃風(fēng)吹落。這冬啊，伴著春，露出了激動(dòng)的尾巴。
4、他高興的壓抑不住心跳!
5、突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。
6、望著一望無際的田野，我們的心難以平靜，興奮不已，因?yàn)槲腋惺艿搅饲锾飒?dú)有的意味，感受到了豐收的喜悅。
7、我的內(nèi)心十分激動(dòng)，像波濤洶涌的大海一樣。
8、我的心，無法安寧，它在那里跳躍著，顫抖著，為這無法預(yù)知，卻確實(shí)來臨的一切所興奮不已，難以自持。
9、我的心里綻開了朵朵鮮花，就要蹦出來似的。
10、我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起來：“噢，噢，我得喜報(bào)了!”
11、心情太激動(dòng)了，簡(jiǎn)直無法比喻了。
12、興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了。
13、在長(zhǎng)跑比賽中他得了第一名，激動(dòng)地流下了熱淚，紅撲撲的臉上又是汗又是淚，起伏的胸膛滿懷歡欣。
14、看到小牛犢醒過來了，他心里那個(gè)高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。
15、姐姐頓時(shí)歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。
16、她們手拉手像兩只小鳥似的暢快飛奔，飛過田野，飛進(jìn)村莊，飛到了大院。
17、當(dāng)平靜的開端發(fā)展到高潮時(shí)，那是種令人激動(dòng)的味道，而當(dāng)高潮綻放出美麗后，剩下的結(jié)果著實(shí)是一種心酸的回憶，明明知道煙花最終要頹廢的下場(chǎng)，卻還有那么多人去欣賞。
18、此刻，我的心像一壺剛燒開的.沸騰的水一樣，激動(dòng)得要溢出來。
19、奔跑，奔跑，奔跑!他的心激動(dòng)著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢。
20、被熱情燃燒吧!人們會(huì)從四面八方聚集到你身邊被你感染。
心情之緊張。
1、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。
2、我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停。
3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平靜。
4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
5、我那顆忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
6、他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什么來。
7、我兩耳發(fā)燙，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。
8、我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，我感覺自己的心像要跳出來一般。
9、我的心怦怦直跳，手心里都出了汗。
10、我心里仿佛被個(gè)無形的大石壓住，嘴巴不停地顫抖。腦子一片空白。
11、我哆哆嗦嗦的站起來，心里像打起了撥浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。
12、我的心像被針扎了一樣。
13、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。
14、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
15、頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。
16、那件事比三伏天穿棉襖還難受。
17、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨(dú)自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。
18、我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。
19、內(nèi)疚、懊悔敲擊著我的心，翻來覆去睡不著。
20、我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根。
心情之高興。
21、我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
22、我的心里樂開了花。
神態(tài)之絕望。
23、他絕望得像掉進(jìn)了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰。
24、一般絕望的情緒像狂潮一般涌上我的心頭，使我感到渾身冰涼。
25、他像被誰用榔頭擊昏了似的，倚在客廳的門框上。
神態(tài)之思索。
26、他想得腦袋快要炸了，想安靜一會(huì)兒，但無論如何平靜不下來。
27、他心里像有七八十個(gè)轆轤在旋轉(zhuǎn)。
28、他走起路來，總是背著手、低著頭，那神情，好像在思索全人類的前途和命運(yùn)。
神態(tài)之專注。
29、走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉(zhuǎn)不動(dòng)了。
30、觀眾的目光，像無數(shù)條探照燈的光柱，緊緊地追逐著正在表演的武術(shù)運(yùn)動(dòng)員。
31、爸爸兩眼盯著我的“三好獎(jiǎng)狀”，站立在那里出神，好像在看著一件價(jià)值連城的寶物。
神態(tài)之嚴(yán)肅。
32、他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時(shí)發(fā)出立正口令那樣嚴(yán)肅。
33、此時(shí)，伯父的面孔十分嚴(yán)肅，簡(jiǎn)直像生鐵鑄成的。
34、他的臉一下子拉了下來，像刷了層漿糊般地緊繃著。
神態(tài)之害羞。
35、她臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。
36、她的臉一下子紅到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。
37、她是個(gè)不經(jīng)夸的人，這時(shí)臉紅得簡(jiǎn)直像墻上貼的對(duì)聯(lián)紙。
神態(tài)之灰心。
38、這意外的失敗，使同學(xué)們一個(gè)個(gè)像霜打的樹葉子，霎時(shí)無精打采地蔫了下來。
39、失敗的消息傳來，他如同浸入冰水，心完全涼了。
40、他這次沒有考上大學(xué)，整天耷拉著腦袋，真像冬天吃冰棒——一直涼到心了。
神態(tài)之失望。
41、他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃。
42、一個(gè)接一個(gè)的失敗，像滅火劑一樣把我心頭的希望之火澆滅了。
43、我突然感到一股失望的苦水，淹沒了全部期待。
心情三年級(jí)篇十二
今年寒假我讀了一本令我受益匪淺的書——《傅雷家書》。
它不僅讓我們懂得怎樣做一個(gè)好孩子，更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對(duì)待人生，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。
從書中可以看出傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格甚至是比較刻薄的人，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父，童年母親的嚴(yán)厲家教。在細(xì)節(jié)上修煉自己的品德，雖然家書中是許多教育兒子的話。
但實(shí)際傅雷自身都做到了，這也就是儒家文化中在品德修養(yǎng)身教勝于言傳吧。當(dāng)然這和他所受到的既有儒家底蘊(yùn)的儒家文化，又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開的。
傅雷作為父親，對(duì)子女的情感是十分豐富的。其實(shí)，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成績(jī)，使得他們的頭發(fā)都白了，費(fèi)盡了心血，這是真正的偉大，這才是真正的父親!
傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表，他的對(duì)子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長(zhǎng)。