在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
道德與法治培訓心得體會篇一
最近，本人參加了一次法治培訓，深感收獲頗豐。在培訓中，我了解了諸如憲法、法律法規(guī)、司法實踐、案例分析等多個方面的知識。 同時，也深深地體會到了法治在我們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣芾碇械闹匾浴Ｏ旅婢臀覍@次培訓的一些心得體會進行分享。
第二段：關(guān)于憲法和法律法規(guī)
憲法和法律法規(guī)是國家制度的基礎，也是保障公民利益和社會穩(wěn)定的重要法律依據(jù)。在培訓中，我們學到了憲法的基本原則、法律的適用范圍和規(guī)律等。更是深入了解了締約國家談判、執(zhí)法程序、解釋權(quán)、法律效力等重要問題。學習憲法和法律法規(guī)能夠更加準確地維護自己的權(quán)益，同時也有助于我們更好地為國家和社會作出貢獻。
第三段：關(guān)于司法實踐
在法治社會，司法實踐是最能體現(xiàn)法治理念和原則的領域。在培訓中，我們通過聽取法官的案例分析和講解，了解了司法實踐中的應用和實質(zhì)，更明確了司法實踐在法律咨詢、仲裁等方面的應用。同時，也深刻認識到了司法的公正性和權(quán)威性，這對于維護公民權(quán)益以及社會正義有著至關(guān)重要的作用。
第四段：關(guān)于案例分析
通過案例分析，我們能夠更加準確地了解法律和司法實踐的應用，更好地加強“法律意識”和“法律思維”。每個案例都有其特定的背景和情形，有了案例的分析和評估，我們才能更好地掌握法律條文和案件處理的基本原則，更好地為我們的官司或咨詢提供有效的參考和支持。
第五段：結(jié)論
在法治教育和培訓中，我們更加深刻地認識到了法律在我們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣卫碇械闹匾?。而只有通過加強法律意識和法律思維，增強法律原則和規(guī)則的意識，我們才能更好地維護自己的權(quán)益，保護社會公義，建設法治社會。因此，我們要不斷地進行法律教育和培訓，并且將所學的知識和理念貫徹到生活和工作中，開展“守法”和“講法”的宣傳，共同維護我們的社會和公民權(quán)益。
道德與法治培訓心得體會篇二
在中國傳統(tǒng)節(jié)日冬至來臨之際，我有幸參加了一次關(guān)于法治培訓的講座，借此機會，我深刻感受到了法治對社會發(fā)展的重要性以及自身的責任。通過這次培訓，我學到了許多法治的知識和理念，也收獲了很多心得體會。
段二：法治與社會進步
法治是現(xiàn)代社會的基石，也是社會進步的動力。在培訓中，講師詳細解說了法治的重要性和作用，使我更加清楚地認識到法治在社會管理和制度建設中的根本作用。只有依靠法治，才能實現(xiàn)社會的公平公正，確保每個人的權(quán)益得以保障，為經(jīng)濟的穩(wěn)定和社會的和諧提供保障。而我所在的行業(yè)正是需要法治來規(guī)范運營，保持良好的市場秩序，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務。因此，我要加強對法治的學習，廣泛傳播法治的理念，為社會進步作出自己的貢獻。
段三：法治與個人責任
法治不僅是國家和社會的責任，也是每個人的責任。我們每個人都生活在一個法治社會中，既是受法律保護的對象，也是依法行事的主體。在培訓中，我深刻領悟到自己作為一個普通公民，應當更加自覺地守法，遵守社會公德。只有自覺遵守法律法規(guī)，才能營造良好的社會氛圍，共同構(gòu)建和諧社會。因此，我要自己率先垂范，做到守法誠信，堅守底線，為身邊的人樹立榜樣，共同推動社會的法治化進程。
段四：法治與民眾意識
在培訓中，講師告訴我們，法治的建設還需要借助于民眾的參與和監(jiān)督。法治的力量在于人的力量，只有民眾從心底認同法治的價值，才能形成強大的法治合力。因此，我要積極參與社會法治教育，宣傳法律知識，增強公民的法律意識，提高民眾參與法治的能力和意識，在實踐中逐漸培養(yǎng)起全民法治的觀念。
段五：結(jié)語
通過這次冬至法治培訓，我深刻認識到法治與社會進步、個人責任、民眾意識的關(guān)系，也為自己明確了在法治建設中的責任和使命。我將堅持學習法治知識，注重宣傳法制，自覺守法誠信，積極履行個人責任和義務，以實際行動為法治建設貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能加入到法治建設中來，促使社會更加公平、公正、和諧。讓我們共同努力，共筑法治社會的美好明天！
道德與法治培訓心得體會篇三
2016年10月16日,我很榮幸的參加了在衡水第八中學舉辦的“義務教育新教材（七年級道德與法治新教材）的培訓”。聽了由天津?qū)＜依蠋煿G芬的講座,學習了人教版初中七年級政治課標修訂教材總體介紹,受益不淺,感受頗深.現(xiàn)就學習主要內(nèi)容和學習感受做以匯報。
1、突出背景，強調(diào)本質(zhì)，注重應用，使學生感到學習是自然的，水到渠成的，使教材具有“親和力”。
2、改進教材呈現(xiàn)方式，以恰時恰點的問題引導教學活動，體現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變。
3、強調(diào)基礎性，堅持“四基”不動搖，為學生終身發(fā)展打好基礎。
4、重視思想方法，立足學生發(fā)展，提高教科書的“思想性”。
5、加強不同領域內(nèi)容之間的聯(lián)系，突出教科書的聯(lián)系性。
6、體現(xiàn)政治學科的科學價值和文化內(nèi)涵，反映政治學科在其它科學和文化進步中的作用。
7、積極探索政治課程與信息技術(shù)的整合，適當體現(xiàn)信息技術(shù)的應用。
8、體現(xiàn)層次性和選擇性，將配套教材作為教材建設的有機組成部分。課程性質(zhì)變化主要體現(xiàn)有兩個方面：1、以學生生活為基礎；2、以學生道德、法治發(fā)展為根本目的。
7、增加“增加知道人生而平等”；8、補充“了解不同勞動和職業(yè)的特點及其獨特價值”“工匠精神”；9、增加“體會承擔社會責任”；10、重視代際間的雙向互動和共同成長。
1、調(diào)整結(jié)構(gòu)、增減內(nèi)容，構(gòu)建符合教學邏輯和學生心理的教科書體系，合理的結(jié)構(gòu)體系是教科書育人的載體，通過教科書的體系結(jié)構(gòu)，學生可以看到道德與法治是如何構(gòu)成的，浩如煙海的學科知識是如何被選擇和組織起來的。因此，教科書的體系結(jié)構(gòu)構(gòu)建，體現(xiàn)了教科書的育人價值。
2、加強學習方法的引導，使學生逐步領悟道德與法治研究的“基本套路”，加深對政治核心內(nèi)容的.理解，在教科書編寫過程中，我們特別注意挖掘課本核心知識蘊含的思維教育價值，加強學習方法的引導，以問題引導學習，使學生從中體會課程的學習方法，領悟?qū)W習“基本套路”。從而體現(xiàn)教學的育人價值。
3、反映背景、重視過程、加強應用，使學生獲得的基本思想使學生獲得道德與法治的基本思想是本課程的重要目標，也是提升學生道德素養(yǎng)的重要標志。
4、發(fā)揮章節(jié)引言的“先行組織者”和章小結(jié)的“概括提升”作用，體現(xiàn)知識的整體性。引言是全單元（課）起始的序曲，是全章內(nèi)容的引導性材料。好的引言，對于激發(fā)學習興趣、加強基本思想教學、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力等都有重要作用。為更好地發(fā)揮章引言的作用，修訂版教科書著重從本單元內(nèi)容的引入、本課內(nèi)容的概述等角度組織相關(guān)內(nèi)容。在具體處理中，結(jié)合具體內(nèi)容以自然的方式引入。
5、加強探究、重視“綜合與實踐”，積累道德與法治活動經(jīng)驗、培養(yǎng)創(chuàng)新意識修訂版教科書非常重視學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在內(nèi)容的呈現(xiàn)上努力體現(xiàn)政治思維規(guī)律，倡導探究式學習，給學生一條觀察事物（情景）、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的線索。教科書從知識內(nèi)容的發(fā)展脈絡、核心概念、思想方法、學習過程等方面考慮，在一些關(guān)節(jié)點上設置“思考”“探究”“歸納”等欄目，使他們通過觀察、實驗、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動，促使學生領悟政治的本質(zhì)，提高思維能力，積累活動經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
6、努力構(gòu)建較為完善的訓練系統(tǒng)。要經(jīng)過循序漸進的訓練，使學生達到對內(nèi)容理解的逐步深入，雙基的落實，能力的提高。正文、習題是一個整體，習題是正文的自然延續(xù)，是通過訓練幫助學生理解正文內(nèi)容的。例子習題整體考慮，加強基礎題，注意題量、梯度。教科書的習題與中考題的定位不同，但教科書的習題可以兼顧中考（越往后可以兼顧的內(nèi)容越多），但絕不等同于中考題，注意了對中考題進行加工和改造，以訓練本節(jié)（單元）的核心知識。
1、把整個學段看作一個整體。
2、“理解道德與法治”是教好本學科的前提。
3、提高研究教材的水平“教教材”與“用教材教”并重。
4、重視學生思維能力的培養(yǎng)。
總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，把教材內(nèi)化為自己的東西，要強調(diào)教材的基礎性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對教材有全面準確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價值取向．只有這樣才能更好地落實新課標，才能進行高效的課堂教學。
道德與法治培訓心得體會篇四
近年來，我國的醫(yī)療保障制度不斷完善，為了更好地保障人民群眾的健康權(quán)益，提高醫(yī)療保障管理人員的法治素養(yǎng)，我參加了一次醫(yī)保法治培訓。通過此次培訓，我深刻地體會到了醫(yī)保法治的重要性，并對如何更好地貫徹落實醫(yī)保法治有了更深入的思考。以下是我對此次培訓的幾點體會和反思。
首先，醫(yī)保法治是落實社會主義法治的重要方面。醫(yī)保法治是指在醫(yī)療保障領域內(nèi)，依法行政，維護法律的實施和法律權(quán)益的保護。培訓中，我了解到，醫(yī)保法治是人民群眾享有合法權(quán)益的保障，是實施科學規(guī)范管理的必然要求。只有依法行政，才能維護醫(yī)保體系的公平、公正、公開。因此，加強醫(yī)保法治的培訓和學習，對于推進社會主義法治建設，維護人民群眾的切身利益具有重要意義。
其次，醫(yī)保法治的落實需要與相關(guān)法律法規(guī)相結(jié)合。在培訓中，我了解到醫(yī)保法治融合了眾多的法律法規(guī)，如《基本醫(yī)療保險法》、《醫(yī)療救助暫行辦法》等。只有深入學習這些法律法規(guī)，了解其內(nèi)容和意義，才能更好地貫徹實施醫(yī)保法治。同時，我也認識到醫(yī)保法治的重要性不僅在于了解法律法規(guī)，更要學會將其與具體工作實踐相結(jié)合，做到法律的實現(xiàn)。
此外，在醫(yī)保法治的實踐中，突出了公平、公正、公開的原則。醫(yī)療保障制度要做到公平，就是要保障每個人享有公平的醫(yī)療保障權(quán)益，沒有任何形式的歧視。醫(yī)保法治還要求公正，即在醫(yī)療保障管理中，依法行醫(yī)、依法保險，確保受保人在醫(yī)療服務中享有公正的待遇。同時，醫(yī)保法治也要求公開，即要求各級醫(yī)療保障機構(gòu)做到信息公開，保障人民群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。只有堅持公平、公正、公開的原則，才能推動醫(yī)保法治的不斷發(fā)展。
最后，作為醫(yī)療保障管理人員，要樹立法治意識，加強學習，提高法律素養(yǎng)。在培訓中，我明確了作為醫(yī)療保障管理人員的職責和使命，即要將法律法規(guī)貫徹到具體的工作中，堅決依法行政，切實保障人民群眾的健康權(quán)益。同時，培訓也教會我如何提升法律素養(yǎng)，了解基本的法律知識，做到依法辦事、避免違法行為。只有通過自身的學習和提升，才能更好地履行好醫(yī)療保障管理人員的職責和使命，為人民群眾帶來更多的福祉。
在此次醫(yī)保法治培訓中，我深刻地認識到醫(yī)保法治對于我國醫(yī)療保障制度的重要性，以及自身作為醫(yī)療保障管理人員的責任和使命。我將繼續(xù)學習，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，將醫(yī)保法治的精神貫徹到具體的工作中，做到公平、公正、公開，為人民群眾的健康權(quán)益提供更好的保障。
道德與法治培訓心得體會篇五
1.社會化的教學內(nèi)容。教材篇幅是有限的，教材的內(nèi)容也是受時間和空間限制的，因此，教師必須學會靈活運用教材，通過師生共同收集與主題相關(guān)的信息資料，豐富課程資源，拓展學生的視野。曾興俊老師教學的《不同膚色的居民》課前引導學生上網(wǎng)查找資料，了解世界上的主要人種，和不同人種特點;藍曉霞老師上的《我是一張紙》讓學生收集生活中的紙制品，了解它們的作用，邱羿昕老師上《小水滴的訴說》，收集了自來水的制作工序、地球上的淡水資源等視頻，這些都是教材內(nèi)容的有效補充，豐富了課程資源，以更好地幫助學生明理導行，三節(jié)課中，教師都有涉及相關(guān)社會規(guī)則、法律規(guī)范的滲透，如“種族歧視問題”和“節(jié)約用水，保護水資源”“節(jié)約用紙，保護森林”等相關(guān)法律法規(guī)，體現(xiàn)了課堂的“法治”味，學生的學習時空都得到了拓展，不再是課堂的40分鐘和教室的幾十平方米，學生的學習內(nèi)容也不局限與課本，更多地來自于社會生活。課堂為學生提供展示信息、才能的平臺，老師在參與學生課堂討論中加以點撥，并維持秩序，指引學生學習的正確方向，課堂氣氛自由、開放。
2.多樣性的教學形式。道德與法治、品德與社會的教學不是枯燥的說教，三位老師都能充分調(diào)動學生的各種感官，有像音樂課一般的放聲歌唱，有像美術(shù)課一樣的剪紙、貼畫，還有像語文課一樣的美讀詩文，又有像數(shù)學課一樣的計算明理……在多種活動體驗中感悟內(nèi)化道德要求，寓教于樂，生動活潑，符合兒童的年齡特點，突出體現(xiàn)了課程的綜合性與社會性。
3.大面積的學生參與。引導學生自主學習，自主參與、自覺實踐是新課程的重要理念，作為綜合性課程的道德與法治、品德與社會，更應突出這一理念。三位老師的教學都很注意尊重學生的主體作用，都設計了同桌、小組合作學習、全班交流討論，讓學生都能參與到學習中來，使學生真正成為學習、教育的主人，在自主探究合作交流中學會表達、學會合作、學會與人友好和諧相處，這就是校園小課堂的“社會化”。
道德與法治培訓心得體會篇六
近年來，我國醫(yī)療保障制度逐漸完善，但在實施過程中還存在一些問題和挑戰(zhàn)。為了提高醫(yī)保管理人員的法治意識，提升醫(yī)療保障制度的法治化水平，我參加了一次醫(yī)保法治培訓。通過這次培訓，我深刻理解了醫(yī)保法治的重要性，并得到了一些有益的啟示和體會。
在醫(yī)保法治培訓中，首先對醫(yī)保制度進行了全面解讀。我了解到，醫(yī)保制度是指國家為解決人民群眾醫(yī)療保障問題而采取的一系列措施和制度安排。而醫(yī)保法治則是指將法治理念和法治手段貫穿于醫(yī)保制度的全過程，建立健全醫(yī)保法律制度和法規(guī)體系。只有堅持醫(yī)保制度與法治相結(jié)合，才能更好地保障人民群眾的合法權(quán)益。
其次，在培訓中，我們學習了相關(guān)的法律法規(guī)和政策。比如，我國現(xiàn)行的社會醫(yī)療保險法、醫(yī)保行政法規(guī)以及有關(guān)醫(yī)保基金管理的制度規(guī)定等等。通過對這些法律法規(guī)的學習，我明確了自己的工作職責和義務，并深刻認識到醫(yī)保管理工作必須依法進行，不能任意擴張權(quán)力或濫用職權(quán)。法律是我們工作的準繩，只有嚴格依法辦事，才能保障醫(yī)保工作的公正性和合法性。
在與培訓同事的互動中，我也收獲了很多。在課堂上，同事們分享了自己的工作經(jīng)驗和心得體會。他們的實際案例讓我更加深入地了解了醫(yī)保管理中存在的一些問題和挑戰(zhàn)，特別是與醫(yī)院和藥店的合作管理方面。通過借鑒他們的經(jīng)驗和教訓，我認識到醫(yī)保管理不僅僅是一個人或者一個部門的事情，而是需要整個社會的協(xié)調(diào)和合作。只有醫(yī)院、藥店、社保機構(gòu)等多方共同參與，才能實現(xiàn)醫(yī)保管理的科學有效。
另外，通過培訓，我還了解到了一些醫(yī)保案例。這些案例讓我對醫(yī)保支付、定點醫(yī)療機構(gòu)的審批、個人參保與繳費等方面有了更為深入的了解。通過分析這些案例，我進一步明確了醫(yī)保管理工作中不合理和違法行為的危害，并明確了自己在工作中要正確履行職責，嚴格審核和監(jiān)管，切實維護社會醫(yī)保制度的公正和穩(wěn)定。
最后，我在培訓中的一次小組討論中，結(jié)合實際案例，我嘗試提出了一些完善醫(yī)保法治工作的建議。比如，加強對定點醫(yī)療機構(gòu)的審批和監(jiān)管，嚴格落實藥店的藥品銷售許可證管理制度，修改完善相關(guān)的醫(yī)保政策法規(guī)等。這些建議得到了同事們的認可，也得到了培訓主辦方的重視。通過這次討論，我明白了只有積極參與和投入到實際工作中去，才能更好地為促進醫(yī)保法治做出自己的貢獻。
通過這次醫(yī)保法治培訓，我深刻理解了醫(yī)保法治的重要性。醫(yī)保法治是現(xiàn)代醫(yī)療保障制度發(fā)展的必然趨勢，也是實現(xiàn)醫(yī)療保障制度公正高效的基礎。作為醫(yī)保管理人員，我們必須時刻保持法治意識，把法治理念和法治手段貫徹到醫(yī)保工作的每一個環(huán)節(jié)中去。只有堅守法律底線，才能建設一個公正透明、高效可持續(xù)的醫(yī)療保障制度，為人民群眾提供更好的醫(yī)療保障服務。
道德與法治培訓心得體會篇七
1、將涵養(yǎng)實踐智慧作為“學習做人”的核心。
品德課的中心任務是教孩子“學習做人”，但這不是一個單純的知識學習過程，而是在綜合、整體、深入的意義上實現(xiàn)“對生活的洞察”，是一種實踐智慧的獲得過程。深入挖掘知識內(nèi)在的意義與價值內(nèi)涵，使知識成為人的實踐智慧的生長因子。
2、打破“自我中心”的傾向，走向“在—世界—歷史中”的人。
新教材借鑒生存論的思路和中國“天人合一”的觀念，引導學生實現(xiàn)對自然與人的關(guān)系的理解。新教材注重文化共同體的節(jié)日、習俗教育，注重引導學生與“過去”對話，使學生成為文化傳統(tǒng)的承載者，并且注重引導學生通過“回望”去品出生活的文化與道德的意蘊。
3、超越技術(shù)主義和狹隘的功利思維。
新編教材特別強調(diào)，教學的重點不是學會書上范例中包含的（如果有）操作性的知識與技能，而是引導學生思考如何根據(jù)自己的實際情況，發(fā)現(xiàn)對于自己的世界而言的整體上的好辦法。
4、挖掘生活事件的意義與價值內(nèi)涵。
做人的關(guān)鍵不是技術(shù)，而是智慧，而智慧來自于對生活意義的領會。新教材重在引導學生對生活事件中人與人之間關(guān)系的了解，對生活中無處不在的關(guān)愛的領悟，從而感受生活當中的意義與價值，進而懂得感恩。
道德與法治培訓心得體會篇八
近年來，法治建設在我國取得了長足的進展，但與此同時，一些單位在法治意識方面仍然存在很大的欠缺。為了加強單位的法治意識，提高干部員工的法律素養(yǎng)，我所在的單位開展了一次法治培訓。在這次培訓中，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。下面我將從培訓內(nèi)容、培訓方式、個人收獲等方面，談一下我對單位法治培訓的心得體會。
首先，在這次培訓中，內(nèi)容設計得非常豐富多樣。從憲法法律基本知識的普及到具體案例的分析，從法律倫理道德的講解到法治文化的傳授，每一部分都有其重要的地位和作用。其中，對于憲法法律的普及讓我受益匪淺。以前對于法律只有一些基本的認知，但是在培訓中，我了解到了許多新的法律知識，比如維權(quán)途徑、勞動法等內(nèi)容。這些知識讓我對法律有了更加全面的認識，也增強了我維護自身權(quán)益的能力。
其次，培訓方式獨具特色，讓我耳目一新。傳統(tǒng)的法律培訓大多只停留在理論層面，枯燥乏味。但是這次培訓不同，他們采用了案例分析和互動式授課相結(jié)合的方式，讓我獲得了更多的互動交流機會。在講解案例的時候，培訓師并沒有僅僅宣講法律條文，而是針對實際案例進行剖析、解讀，使我們能夠更好地理解法律在實踐中的運用。而在互動式授課中，我們被要求分組進行案例研究和模擬辯論，這不僅提升了我們對法律知識的理解，而且鍛煉了我們的思維能力和團隊協(xié)作能力。
再次，個人收獲豐富多樣，讓我受益終生。通過這次培訓，我深深感受到了法治對于單位發(fā)展的重要性。一個有良好法治意識的單位，不僅可以規(guī)范各種行為，保護員工的合法權(quán)益，還能夠提高單位整體的素質(zhì)和形象。因此，我下定決心要爭做法制宣傳員，在自己的崗位上宣傳法律法規(guī)，向同事宣講法治重要性。同時，在個人修養(yǎng)方面，培訓讓我深刻認識到了法律在我們的日常生活中的重要性，自覺遵守法律法規(guī)，不僅能夠保護自己的權(quán)益，還能夠維護社會的公序良俗。
最后，這次培訓給我們帶來的不僅僅是知識和認識的提升，更是一種全新的工作態(tài)度和工作方式。在培訓的過程中，我們深刻感受到了法治工作的責任和使命。我們作為干部員工，不僅要自覺遵守法律法規(guī)，還要發(fā)揮模范帶頭作用，樹立良好的法治形象。我們要將法治意識貫穿到各個方面的工作中，做到依法辦事、依法行政，為單位的發(fā)展壯大做出積極的貢獻。
總而言之，單位法治培訓給我留下了深刻的印象。通過這次培訓，我對法律有了更加全面的認識，也增強了自己的法律素養(yǎng)。同時，培訓方式的改革讓我們感受到了法治工作的活力和潛力。個人收獲豐富多樣，讓我受益匪淺。在今后的工作中，我將積極投入到法治工作中去，為單位的發(fā)展做出應有的貢獻。
道德與法治培訓心得體會篇九
在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程上，教育作為基石工程，著力于培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。為此，國家歷時三年進行了義務教育課程標準的修訂并于日前隆重發(fā)布，為深化義務教育改革賦予了綱領性的教學遵循。筆者認為，要落實《義務教育課程標準》（20xx年版），需做到兩個注重。
新修訂的普通高中課程標準強調(diào)學科的核心素養(yǎng)，新修訂的義務教育課程標準突出了課程的核心素養(yǎng)，具有更豐富的內(nèi)涵和更深遠的意義。各課程標準以核心素養(yǎng)為大綱，以主題、項目或活動組織課程內(nèi)容，加強學科實踐和跨學科實踐，推動教學內(nèi)容和方法的深刻變化。
這在《道德與法治課程標準》(20xx年版)中深刻體現(xiàn)了課程的綜合性和實踐性?！稑藴省穼⑿W原有道德與生活、道德與社會、初中原有思想道德融為一體，進行了九年一體化設計，充分體現(xiàn)了課程教育的系統(tǒng)性、系統(tǒng)性和整體性。
為此，教師應充分關(guān)注義務教育課程標準，設計課程在同一核心素養(yǎng)指標下的學術(shù)質(zhì)量標準，并通過學習任務組實踐呈現(xiàn)，形成完整的`課程閉環(huán)鏈注重學生核心素養(yǎng)的全過程、全方位、全要素培養(yǎng)。
為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，課程融合是新時代教育綜合改革的一大特點。因此，加強課程綜合，注重關(guān)聯(lián)也是義務教育課程標準一個重要的原則，《標準》要求開展跨學科主題教學，強化課程協(xié)同育人功能，原則上，各門課程用不少于10%的課時設計跨學科主題學習。
在教師教的方式的變革上提出了一些重大的有效舉措，《標準》倡導探索大單元教學，積極開展主題化、項目式等綜合性教學活動，注重真實情境的創(chuàng)設，加強知識間的內(nèi)在聯(lián)系，促進知識結(jié)構(gòu)化；在學生學的方式上，更要注重做中學用中學創(chuàng)中學，突出實踐，學生積極參與學科探究活動，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、建構(gòu)知識、運用知識的過程，體會學科思想方法。
為此，廣大教師要充分利用跨學科學習任務群，加強橫向?qū)W科間相互關(guān)聯(lián)、有效配合，突破學科邊界，探索設計跨學科主題學習活動，加強課內(nèi)外學習有機融合，帶動課程的綜合化實施。注重學段有機銜接課程實施不能用割裂的方式，要關(guān)注學生認知發(fā)展特點，強化教材學段銜接。新修訂《標準》特別注重學段銜接與科目分工，注重幼小銜接、小初銜接、初高銜接，依據(jù)學生在認知、情感、社會性等方面的發(fā)展，把握課程深度、廣度的變化，合理安排不同學段內(nèi)容，體現(xiàn)學習目標的連續(xù)性和進階性，進行課程一體化設計。
面向全體學生，因材施教。教育教學要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，強化一體化設置，促進學段間的銜接，提升課程的科學性、系統(tǒng)性，為學生進一步學習，循序漸進地奠定基礎、做好準備。為此，課程實施中，要力避鐵路警察思維，把教育教學的所有元素統(tǒng)籌起來，對孩子在不同年齡段的認知水平科學研判，靶向精準、有效融合。
道德與法治培訓心得體會篇十
單位法治培訓意義重大，能夠幫助我們了解法律的基本知識，提升法律意識，規(guī)范日常行為。在參加這次培訓之前，我對培訓的內(nèi)容和效果充滿了期望。我希望通過這次培訓，能更全面地了解法治的內(nèi)涵，提高自身的法律素養(yǎng)，為單位的發(fā)展和員工的權(quán)益保障貢獻自己的力量。
第二段：豐富多彩的培訓內(nèi)容
這次單位法治培訓的內(nèi)容十分豐富，包括法律基本概念的講解、案例分析、實際操作等多個方面。首先，培訓中對法治的內(nèi)涵做了深入淺出的講解，使我對法治有了更加全面和深入的認識。其次，通過大量的案例分析，我們了解了實際生活中常見的法律問題及其解決方法，這為我們今后遇到類似問題時提供了有效的應對策略。此外，培訓還設置了實際操作環(huán)節(jié)，讓我們通過模擬法庭等方式親身體驗法律的實施過程，增強了我們的實踐能力。
第三段：培訓帶來的收獲
通過這次單位法治培訓，我受益匪淺。首先，我更加深入地認識到法治的重要性，只有在法治的環(huán)境下，單位才能穩(wěn)定發(fā)展，員工才能得到更好的保障。其次，我學會了如何正確運用法律知識來解決實際問題，并在培訓中學到了一些實用的法律技巧，這些都將對我今后的工作有所幫助。最重要的是，在培訓中我還結(jié)識了很多同行業(yè)的朋友，我們互相交流學習，共同進步。
第四段：培訓啟示和自我反思
這次單位法治培訓讓我意識到自身對法治工作的認識還不夠深入，法律知識的了解和掌握也有待加強。因此，我決定在今后的工作中，要更加注重學習法律知識，提升自己的法律素養(yǎng)；要時刻保持對法律的敬畏之心，遵守法律，樹立正確的法律觀念；在單位內(nèi)部，積極主動地宣傳法律法規(guī)，引導員工自覺遵守法律，共同維護單位的法制建設。
第五段：展望未來
通過這次單位法治培訓，我對法治有了更深入的認識，也為今后的發(fā)展指明了方向。我將繼續(xù)努力，加強法律知識的學習和積累，不斷提高自己的法律素養(yǎng)；進一步加強自身對法律的理解，不斷提高在實際工作中運用法律知識解決問題的能力；在單位內(nèi)部，積極參與法制建設，推動法治觀念的樹立和法律規(guī)范的執(zhí)行。相信通過自己的努力，單位的法治建設將會越來越完善，單位的發(fā)展也將會更加穩(wěn)定和可持續(xù)。
以上是我對單位法治培訓的心得體會。通過這次培訓，我對法治有了更深入的認識，也樹立了正確的法律觀念。我相信，在今后的工作中，我會不斷提高自己的法律素養(yǎng)，為單位的法治建設貢獻自己的力量。
道德與法治培訓心得體會篇十一
在師市法治培訓中，我深刻體會到法治對于社會的重要性以及自身的責任。首先，法律的規(guī)范使社會更加有序，人們的行為更加規(guī)范。只有遵守法律，才能保障自己的利益，同時也能保障社會的穩(wěn)定。因此，我們應該積極遵守法律，自覺接受法律制裁。
其次，法治的實施需要每個人的努力。法律不是一個人一兩句話就能解決的，而是需要大家共同努力。無論是個人還是組織，都應該積極落實法律制度，誠信守法。只有這樣，才能真正建設一個和諧的社會。
最后，作為一名學生，我們應該積極學習法律知識，增強自己的法律意識和維權(quán)能力。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們同樣需要了解相關(guān)法律規(guī)定，避免違法和侵害他人的行為。更要勇于發(fā)聲，為自己和他人維護合法權(quán)益。
在此，我深深感受到了法治對于社會和每個人的不可缺少性。我會更加努力，自覺遵守法律，積極落實法律規(guī)定，為建設一個更加和諧的社會貢獻自己的力量。
道德與法治培訓心得體會篇一
最近，本人參加了一次法治培訓，深感收獲頗豐。在培訓中，我了解了諸如憲法、法律法規(guī)、司法實踐、案例分析等多個方面的知識。 同時，也深深地體會到了法治在我們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣芾碇械闹匾浴Ｏ旅婢臀覍@次培訓的一些心得體會進行分享。
第二段：關(guān)于憲法和法律法規(guī)
憲法和法律法規(guī)是國家制度的基礎，也是保障公民利益和社會穩(wěn)定的重要法律依據(jù)。在培訓中，我們學到了憲法的基本原則、法律的適用范圍和規(guī)律等。更是深入了解了締約國家談判、執(zhí)法程序、解釋權(quán)、法律效力等重要問題。學習憲法和法律法規(guī)能夠更加準確地維護自己的權(quán)益，同時也有助于我們更好地為國家和社會作出貢獻。
第三段：關(guān)于司法實踐
在法治社會，司法實踐是最能體現(xiàn)法治理念和原則的領域。在培訓中，我們通過聽取法官的案例分析和講解，了解了司法實踐中的應用和實質(zhì)，更明確了司法實踐在法律咨詢、仲裁等方面的應用。同時，也深刻認識到了司法的公正性和權(quán)威性，這對于維護公民權(quán)益以及社會正義有著至關(guān)重要的作用。
第四段：關(guān)于案例分析
通過案例分析，我們能夠更加準確地了解法律和司法實踐的應用，更好地加強“法律意識”和“法律思維”。每個案例都有其特定的背景和情形，有了案例的分析和評估，我們才能更好地掌握法律條文和案件處理的基本原則，更好地為我們的官司或咨詢提供有效的參考和支持。
第五段：結(jié)論
在法治教育和培訓中，我們更加深刻地認識到了法律在我們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣卫碇械闹匾?。而只有通過加強法律意識和法律思維，增強法律原則和規(guī)則的意識，我們才能更好地維護自己的權(quán)益，保護社會公義，建設法治社會。因此，我們要不斷地進行法律教育和培訓，并且將所學的知識和理念貫徹到生活和工作中，開展“守法”和“講法”的宣傳，共同維護我們的社會和公民權(quán)益。
道德與法治培訓心得體會篇二
在中國傳統(tǒng)節(jié)日冬至來臨之際，我有幸參加了一次關(guān)于法治培訓的講座，借此機會，我深刻感受到了法治對社會發(fā)展的重要性以及自身的責任。通過這次培訓，我學到了許多法治的知識和理念，也收獲了很多心得體會。
段二：法治與社會進步
法治是現(xiàn)代社會的基石，也是社會進步的動力。在培訓中，講師詳細解說了法治的重要性和作用，使我更加清楚地認識到法治在社會管理和制度建設中的根本作用。只有依靠法治，才能實現(xiàn)社會的公平公正，確保每個人的權(quán)益得以保障，為經(jīng)濟的穩(wěn)定和社會的和諧提供保障。而我所在的行業(yè)正是需要法治來規(guī)范運營，保持良好的市場秩序，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務。因此，我要加強對法治的學習，廣泛傳播法治的理念，為社會進步作出自己的貢獻。
段三：法治與個人責任
法治不僅是國家和社會的責任，也是每個人的責任。我們每個人都生活在一個法治社會中，既是受法律保護的對象，也是依法行事的主體。在培訓中，我深刻領悟到自己作為一個普通公民，應當更加自覺地守法，遵守社會公德。只有自覺遵守法律法規(guī)，才能營造良好的社會氛圍，共同構(gòu)建和諧社會。因此，我要自己率先垂范，做到守法誠信，堅守底線，為身邊的人樹立榜樣，共同推動社會的法治化進程。
段四：法治與民眾意識
在培訓中，講師告訴我們，法治的建設還需要借助于民眾的參與和監(jiān)督。法治的力量在于人的力量，只有民眾從心底認同法治的價值，才能形成強大的法治合力。因此，我要積極參與社會法治教育，宣傳法律知識，增強公民的法律意識，提高民眾參與法治的能力和意識，在實踐中逐漸培養(yǎng)起全民法治的觀念。
段五：結(jié)語
通過這次冬至法治培訓，我深刻認識到法治與社會進步、個人責任、民眾意識的關(guān)系，也為自己明確了在法治建設中的責任和使命。我將堅持學習法治知識，注重宣傳法制，自覺守法誠信，積極履行個人責任和義務，以實際行動為法治建設貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能加入到法治建設中來，促使社會更加公平、公正、和諧。讓我們共同努力，共筑法治社會的美好明天！
道德與法治培訓心得體會篇三
2016年10月16日,我很榮幸的參加了在衡水第八中學舉辦的“義務教育新教材（七年級道德與法治新教材）的培訓”。聽了由天津?qū)＜依蠋煿G芬的講座,學習了人教版初中七年級政治課標修訂教材總體介紹,受益不淺,感受頗深.現(xiàn)就學習主要內(nèi)容和學習感受做以匯報。
1、突出背景，強調(diào)本質(zhì)，注重應用，使學生感到學習是自然的，水到渠成的，使教材具有“親和力”。
2、改進教材呈現(xiàn)方式，以恰時恰點的問題引導教學活動，體現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變。
3、強調(diào)基礎性，堅持“四基”不動搖，為學生終身發(fā)展打好基礎。
4、重視思想方法，立足學生發(fā)展，提高教科書的“思想性”。
5、加強不同領域內(nèi)容之間的聯(lián)系，突出教科書的聯(lián)系性。
6、體現(xiàn)政治學科的科學價值和文化內(nèi)涵，反映政治學科在其它科學和文化進步中的作用。
7、積極探索政治課程與信息技術(shù)的整合，適當體現(xiàn)信息技術(shù)的應用。
8、體現(xiàn)層次性和選擇性，將配套教材作為教材建設的有機組成部分。課程性質(zhì)變化主要體現(xiàn)有兩個方面：1、以學生生活為基礎；2、以學生道德、法治發(fā)展為根本目的。
7、增加“增加知道人生而平等”；8、補充“了解不同勞動和職業(yè)的特點及其獨特價值”“工匠精神”；9、增加“體會承擔社會責任”；10、重視代際間的雙向互動和共同成長。
1、調(diào)整結(jié)構(gòu)、增減內(nèi)容，構(gòu)建符合教學邏輯和學生心理的教科書體系，合理的結(jié)構(gòu)體系是教科書育人的載體，通過教科書的體系結(jié)構(gòu)，學生可以看到道德與法治是如何構(gòu)成的，浩如煙海的學科知識是如何被選擇和組織起來的。因此，教科書的體系結(jié)構(gòu)構(gòu)建，體現(xiàn)了教科書的育人價值。
2、加強學習方法的引導，使學生逐步領悟道德與法治研究的“基本套路”，加深對政治核心內(nèi)容的.理解，在教科書編寫過程中，我們特別注意挖掘課本核心知識蘊含的思維教育價值，加強學習方法的引導，以問題引導學習，使學生從中體會課程的學習方法，領悟?qū)W習“基本套路”。從而體現(xiàn)教學的育人價值。
3、反映背景、重視過程、加強應用，使學生獲得的基本思想使學生獲得道德與法治的基本思想是本課程的重要目標，也是提升學生道德素養(yǎng)的重要標志。
4、發(fā)揮章節(jié)引言的“先行組織者”和章小結(jié)的“概括提升”作用，體現(xiàn)知識的整體性。引言是全單元（課）起始的序曲，是全章內(nèi)容的引導性材料。好的引言，對于激發(fā)學習興趣、加強基本思想教學、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力等都有重要作用。為更好地發(fā)揮章引言的作用，修訂版教科書著重從本單元內(nèi)容的引入、本課內(nèi)容的概述等角度組織相關(guān)內(nèi)容。在具體處理中，結(jié)合具體內(nèi)容以自然的方式引入。
5、加強探究、重視“綜合與實踐”，積累道德與法治活動經(jīng)驗、培養(yǎng)創(chuàng)新意識修訂版教科書非常重視學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，在內(nèi)容的呈現(xiàn)上努力體現(xiàn)政治思維規(guī)律，倡導探究式學習，給學生一條觀察事物（情景）、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的線索。教科書從知識內(nèi)容的發(fā)展脈絡、核心概念、思想方法、學習過程等方面考慮，在一些關(guān)節(jié)點上設置“思考”“探究”“歸納”等欄目，使他們通過觀察、實驗、比較、歸納、猜想、推理、反思等理性思維活動，促使學生領悟政治的本質(zhì)，提高思維能力，積累活動經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
6、努力構(gòu)建較為完善的訓練系統(tǒng)。要經(jīng)過循序漸進的訓練，使學生達到對內(nèi)容理解的逐步深入，雙基的落實，能力的提高。正文、習題是一個整體，習題是正文的自然延續(xù)，是通過訓練幫助學生理解正文內(nèi)容的。例子習題整體考慮，加強基礎題，注意題量、梯度。教科書的習題與中考題的定位不同，但教科書的習題可以兼顧中考（越往后可以兼顧的內(nèi)容越多），但絕不等同于中考題，注意了對中考題進行加工和改造，以訓練本節(jié)（單元）的核心知識。
1、把整個學段看作一個整體。
2、“理解道德與法治”是教好本學科的前提。
3、提高研究教材的水平“教教材”與“用教材教”并重。
4、重視學生思維能力的培養(yǎng)。
總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點，把教材內(nèi)化為自己的東西，要強調(diào)教材的基礎性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對教材有全面準確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價值取向．只有這樣才能更好地落實新課標，才能進行高效的課堂教學。
道德與法治培訓心得體會篇四
近年來，我國的醫(yī)療保障制度不斷完善，為了更好地保障人民群眾的健康權(quán)益，提高醫(yī)療保障管理人員的法治素養(yǎng)，我參加了一次醫(yī)保法治培訓。通過此次培訓，我深刻地體會到了醫(yī)保法治的重要性，并對如何更好地貫徹落實醫(yī)保法治有了更深入的思考。以下是我對此次培訓的幾點體會和反思。
首先，醫(yī)保法治是落實社會主義法治的重要方面。醫(yī)保法治是指在醫(yī)療保障領域內(nèi)，依法行政，維護法律的實施和法律權(quán)益的保護。培訓中，我了解到，醫(yī)保法治是人民群眾享有合法權(quán)益的保障，是實施科學規(guī)范管理的必然要求。只有依法行政，才能維護醫(yī)保體系的公平、公正、公開。因此，加強醫(yī)保法治的培訓和學習，對于推進社會主義法治建設，維護人民群眾的切身利益具有重要意義。
其次，醫(yī)保法治的落實需要與相關(guān)法律法規(guī)相結(jié)合。在培訓中，我了解到醫(yī)保法治融合了眾多的法律法規(guī)，如《基本醫(yī)療保險法》、《醫(yī)療救助暫行辦法》等。只有深入學習這些法律法規(guī)，了解其內(nèi)容和意義，才能更好地貫徹實施醫(yī)保法治。同時，我也認識到醫(yī)保法治的重要性不僅在于了解法律法規(guī)，更要學會將其與具體工作實踐相結(jié)合，做到法律的實現(xiàn)。
此外，在醫(yī)保法治的實踐中，突出了公平、公正、公開的原則。醫(yī)療保障制度要做到公平，就是要保障每個人享有公平的醫(yī)療保障權(quán)益，沒有任何形式的歧視。醫(yī)保法治還要求公正，即在醫(yī)療保障管理中，依法行醫(yī)、依法保險，確保受保人在醫(yī)療服務中享有公正的待遇。同時，醫(yī)保法治也要求公開，即要求各級醫(yī)療保障機構(gòu)做到信息公開，保障人民群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。只有堅持公平、公正、公開的原則，才能推動醫(yī)保法治的不斷發(fā)展。
最后，作為醫(yī)療保障管理人員，要樹立法治意識，加強學習，提高法律素養(yǎng)。在培訓中，我明確了作為醫(yī)療保障管理人員的職責和使命，即要將法律法規(guī)貫徹到具體的工作中，堅決依法行政，切實保障人民群眾的健康權(quán)益。同時，培訓也教會我如何提升法律素養(yǎng)，了解基本的法律知識，做到依法辦事、避免違法行為。只有通過自身的學習和提升，才能更好地履行好醫(yī)療保障管理人員的職責和使命，為人民群眾帶來更多的福祉。
在此次醫(yī)保法治培訓中，我深刻地認識到醫(yī)保法治對于我國醫(yī)療保障制度的重要性，以及自身作為醫(yī)療保障管理人員的責任和使命。我將繼續(xù)學習，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，將醫(yī)保法治的精神貫徹到具體的工作中，做到公平、公正、公開，為人民群眾的健康權(quán)益提供更好的保障。
道德與法治培訓心得體會篇五
1.社會化的教學內(nèi)容。教材篇幅是有限的，教材的內(nèi)容也是受時間和空間限制的，因此，教師必須學會靈活運用教材，通過師生共同收集與主題相關(guān)的信息資料，豐富課程資源，拓展學生的視野。曾興俊老師教學的《不同膚色的居民》課前引導學生上網(wǎng)查找資料，了解世界上的主要人種，和不同人種特點;藍曉霞老師上的《我是一張紙》讓學生收集生活中的紙制品，了解它們的作用，邱羿昕老師上《小水滴的訴說》，收集了自來水的制作工序、地球上的淡水資源等視頻，這些都是教材內(nèi)容的有效補充，豐富了課程資源，以更好地幫助學生明理導行，三節(jié)課中，教師都有涉及相關(guān)社會規(guī)則、法律規(guī)范的滲透，如“種族歧視問題”和“節(jié)約用水，保護水資源”“節(jié)約用紙，保護森林”等相關(guān)法律法規(guī)，體現(xiàn)了課堂的“法治”味，學生的學習時空都得到了拓展，不再是課堂的40分鐘和教室的幾十平方米，學生的學習內(nèi)容也不局限與課本，更多地來自于社會生活。課堂為學生提供展示信息、才能的平臺，老師在參與學生課堂討論中加以點撥，并維持秩序，指引學生學習的正確方向，課堂氣氛自由、開放。
2.多樣性的教學形式。道德與法治、品德與社會的教學不是枯燥的說教，三位老師都能充分調(diào)動學生的各種感官，有像音樂課一般的放聲歌唱，有像美術(shù)課一樣的剪紙、貼畫，還有像語文課一樣的美讀詩文，又有像數(shù)學課一樣的計算明理……在多種活動體驗中感悟內(nèi)化道德要求，寓教于樂，生動活潑，符合兒童的年齡特點，突出體現(xiàn)了課程的綜合性與社會性。
3.大面積的學生參與。引導學生自主學習，自主參與、自覺實踐是新課程的重要理念，作為綜合性課程的道德與法治、品德與社會，更應突出這一理念。三位老師的教學都很注意尊重學生的主體作用，都設計了同桌、小組合作學習、全班交流討論，讓學生都能參與到學習中來，使學生真正成為學習、教育的主人，在自主探究合作交流中學會表達、學會合作、學會與人友好和諧相處，這就是校園小課堂的“社會化”。
道德與法治培訓心得體會篇六
近年來，我國醫(yī)療保障制度逐漸完善，但在實施過程中還存在一些問題和挑戰(zhàn)。為了提高醫(yī)保管理人員的法治意識，提升醫(yī)療保障制度的法治化水平，我參加了一次醫(yī)保法治培訓。通過這次培訓，我深刻理解了醫(yī)保法治的重要性，并得到了一些有益的啟示和體會。
在醫(yī)保法治培訓中，首先對醫(yī)保制度進行了全面解讀。我了解到，醫(yī)保制度是指國家為解決人民群眾醫(yī)療保障問題而采取的一系列措施和制度安排。而醫(yī)保法治則是指將法治理念和法治手段貫穿于醫(yī)保制度的全過程，建立健全醫(yī)保法律制度和法規(guī)體系。只有堅持醫(yī)保制度與法治相結(jié)合，才能更好地保障人民群眾的合法權(quán)益。
其次，在培訓中，我們學習了相關(guān)的法律法規(guī)和政策。比如，我國現(xiàn)行的社會醫(yī)療保險法、醫(yī)保行政法規(guī)以及有關(guān)醫(yī)保基金管理的制度規(guī)定等等。通過對這些法律法規(guī)的學習，我明確了自己的工作職責和義務，并深刻認識到醫(yī)保管理工作必須依法進行，不能任意擴張權(quán)力或濫用職權(quán)。法律是我們工作的準繩，只有嚴格依法辦事，才能保障醫(yī)保工作的公正性和合法性。
在與培訓同事的互動中，我也收獲了很多。在課堂上，同事們分享了自己的工作經(jīng)驗和心得體會。他們的實際案例讓我更加深入地了解了醫(yī)保管理中存在的一些問題和挑戰(zhàn)，特別是與醫(yī)院和藥店的合作管理方面。通過借鑒他們的經(jīng)驗和教訓，我認識到醫(yī)保管理不僅僅是一個人或者一個部門的事情，而是需要整個社會的協(xié)調(diào)和合作。只有醫(yī)院、藥店、社保機構(gòu)等多方共同參與，才能實現(xiàn)醫(yī)保管理的科學有效。
另外，通過培訓，我還了解到了一些醫(yī)保案例。這些案例讓我對醫(yī)保支付、定點醫(yī)療機構(gòu)的審批、個人參保與繳費等方面有了更為深入的了解。通過分析這些案例，我進一步明確了醫(yī)保管理工作中不合理和違法行為的危害，并明確了自己在工作中要正確履行職責，嚴格審核和監(jiān)管，切實維護社會醫(yī)保制度的公正和穩(wěn)定。
最后，我在培訓中的一次小組討論中，結(jié)合實際案例，我嘗試提出了一些完善醫(yī)保法治工作的建議。比如，加強對定點醫(yī)療機構(gòu)的審批和監(jiān)管，嚴格落實藥店的藥品銷售許可證管理制度，修改完善相關(guān)的醫(yī)保政策法規(guī)等。這些建議得到了同事們的認可，也得到了培訓主辦方的重視。通過這次討論，我明白了只有積極參與和投入到實際工作中去，才能更好地為促進醫(yī)保法治做出自己的貢獻。
通過這次醫(yī)保法治培訓，我深刻理解了醫(yī)保法治的重要性。醫(yī)保法治是現(xiàn)代醫(yī)療保障制度發(fā)展的必然趨勢，也是實現(xiàn)醫(yī)療保障制度公正高效的基礎。作為醫(yī)保管理人員，我們必須時刻保持法治意識，把法治理念和法治手段貫徹到醫(yī)保工作的每一個環(huán)節(jié)中去。只有堅守法律底線，才能建設一個公正透明、高效可持續(xù)的醫(yī)療保障制度，為人民群眾提供更好的醫(yī)療保障服務。
道德與法治培訓心得體會篇七
1、將涵養(yǎng)實踐智慧作為“學習做人”的核心。
品德課的中心任務是教孩子“學習做人”，但這不是一個單純的知識學習過程，而是在綜合、整體、深入的意義上實現(xiàn)“對生活的洞察”，是一種實踐智慧的獲得過程。深入挖掘知識內(nèi)在的意義與價值內(nèi)涵，使知識成為人的實踐智慧的生長因子。
2、打破“自我中心”的傾向，走向“在—世界—歷史中”的人。
新教材借鑒生存論的思路和中國“天人合一”的觀念，引導學生實現(xiàn)對自然與人的關(guān)系的理解。新教材注重文化共同體的節(jié)日、習俗教育，注重引導學生與“過去”對話，使學生成為文化傳統(tǒng)的承載者，并且注重引導學生通過“回望”去品出生活的文化與道德的意蘊。
3、超越技術(shù)主義和狹隘的功利思維。
新編教材特別強調(diào)，教學的重點不是學會書上范例中包含的（如果有）操作性的知識與技能，而是引導學生思考如何根據(jù)自己的實際情況，發(fā)現(xiàn)對于自己的世界而言的整體上的好辦法。
4、挖掘生活事件的意義與價值內(nèi)涵。
做人的關(guān)鍵不是技術(shù)，而是智慧，而智慧來自于對生活意義的領會。新教材重在引導學生對生活事件中人與人之間關(guān)系的了解，對生活中無處不在的關(guān)愛的領悟，從而感受生活當中的意義與價值，進而懂得感恩。
道德與法治培訓心得體會篇八
近年來，法治建設在我國取得了長足的進展，但與此同時，一些單位在法治意識方面仍然存在很大的欠缺。為了加強單位的法治意識，提高干部員工的法律素養(yǎng)，我所在的單位開展了一次法治培訓。在這次培訓中，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。下面我將從培訓內(nèi)容、培訓方式、個人收獲等方面，談一下我對單位法治培訓的心得體會。
首先，在這次培訓中，內(nèi)容設計得非常豐富多樣。從憲法法律基本知識的普及到具體案例的分析，從法律倫理道德的講解到法治文化的傳授，每一部分都有其重要的地位和作用。其中，對于憲法法律的普及讓我受益匪淺。以前對于法律只有一些基本的認知，但是在培訓中，我了解到了許多新的法律知識，比如維權(quán)途徑、勞動法等內(nèi)容。這些知識讓我對法律有了更加全面的認識，也增強了我維護自身權(quán)益的能力。
其次，培訓方式獨具特色，讓我耳目一新。傳統(tǒng)的法律培訓大多只停留在理論層面，枯燥乏味。但是這次培訓不同，他們采用了案例分析和互動式授課相結(jié)合的方式，讓我獲得了更多的互動交流機會。在講解案例的時候，培訓師并沒有僅僅宣講法律條文，而是針對實際案例進行剖析、解讀，使我們能夠更好地理解法律在實踐中的運用。而在互動式授課中，我們被要求分組進行案例研究和模擬辯論，這不僅提升了我們對法律知識的理解，而且鍛煉了我們的思維能力和團隊協(xié)作能力。
再次，個人收獲豐富多樣，讓我受益終生。通過這次培訓，我深深感受到了法治對于單位發(fā)展的重要性。一個有良好法治意識的單位，不僅可以規(guī)范各種行為，保護員工的合法權(quán)益，還能夠提高單位整體的素質(zhì)和形象。因此，我下定決心要爭做法制宣傳員，在自己的崗位上宣傳法律法規(guī)，向同事宣講法治重要性。同時，在個人修養(yǎng)方面，培訓讓我深刻認識到了法律在我們的日常生活中的重要性，自覺遵守法律法規(guī)，不僅能夠保護自己的權(quán)益，還能夠維護社會的公序良俗。
最后，這次培訓給我們帶來的不僅僅是知識和認識的提升，更是一種全新的工作態(tài)度和工作方式。在培訓的過程中，我們深刻感受到了法治工作的責任和使命。我們作為干部員工，不僅要自覺遵守法律法規(guī)，還要發(fā)揮模范帶頭作用，樹立良好的法治形象。我們要將法治意識貫穿到各個方面的工作中，做到依法辦事、依法行政，為單位的發(fā)展壯大做出積極的貢獻。
總而言之，單位法治培訓給我留下了深刻的印象。通過這次培訓，我對法律有了更加全面的認識，也增強了自己的法律素養(yǎng)。同時，培訓方式的改革讓我們感受到了法治工作的活力和潛力。個人收獲豐富多樣，讓我受益匪淺。在今后的工作中，我將積極投入到法治工作中去，為單位的發(fā)展做出應有的貢獻。
道德與法治培訓心得體會篇九
在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程上，教育作為基石工程，著力于培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。為此，國家歷時三年進行了義務教育課程標準的修訂并于日前隆重發(fā)布，為深化義務教育改革賦予了綱領性的教學遵循。筆者認為，要落實《義務教育課程標準》（20xx年版），需做到兩個注重。
新修訂的普通高中課程標準強調(diào)學科的核心素養(yǎng)，新修訂的義務教育課程標準突出了課程的核心素養(yǎng)，具有更豐富的內(nèi)涵和更深遠的意義。各課程標準以核心素養(yǎng)為大綱，以主題、項目或活動組織課程內(nèi)容，加強學科實踐和跨學科實踐，推動教學內(nèi)容和方法的深刻變化。
這在《道德與法治課程標準》(20xx年版)中深刻體現(xiàn)了課程的綜合性和實踐性?！稑藴省穼⑿W原有道德與生活、道德與社會、初中原有思想道德融為一體，進行了九年一體化設計，充分體現(xiàn)了課程教育的系統(tǒng)性、系統(tǒng)性和整體性。
為此，教師應充分關(guān)注義務教育課程標準，設計課程在同一核心素養(yǎng)指標下的學術(shù)質(zhì)量標準，并通過學習任務組實踐呈現(xiàn)，形成完整的`課程閉環(huán)鏈注重學生核心素養(yǎng)的全過程、全方位、全要素培養(yǎng)。
為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，課程融合是新時代教育綜合改革的一大特點。因此，加強課程綜合，注重關(guān)聯(lián)也是義務教育課程標準一個重要的原則，《標準》要求開展跨學科主題教學，強化課程協(xié)同育人功能，原則上，各門課程用不少于10%的課時設計跨學科主題學習。
在教師教的方式的變革上提出了一些重大的有效舉措，《標準》倡導探索大單元教學，積極開展主題化、項目式等綜合性教學活動，注重真實情境的創(chuàng)設，加強知識間的內(nèi)在聯(lián)系，促進知識結(jié)構(gòu)化；在學生學的方式上，更要注重做中學用中學創(chuàng)中學，突出實踐，學生積極參與學科探究活動，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、建構(gòu)知識、運用知識的過程，體會學科思想方法。
為此，廣大教師要充分利用跨學科學習任務群，加強橫向?qū)W科間相互關(guān)聯(lián)、有效配合，突破學科邊界，探索設計跨學科主題學習活動，加強課內(nèi)外學習有機融合，帶動課程的綜合化實施。注重學段有機銜接課程實施不能用割裂的方式，要關(guān)注學生認知發(fā)展特點，強化教材學段銜接。新修訂《標準》特別注重學段銜接與科目分工，注重幼小銜接、小初銜接、初高銜接，依據(jù)學生在認知、情感、社會性等方面的發(fā)展，把握課程深度、廣度的變化，合理安排不同學段內(nèi)容，體現(xiàn)學習目標的連續(xù)性和進階性，進行課程一體化設計。
面向全體學生，因材施教。教育教學要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，強化一體化設置，促進學段間的銜接，提升課程的科學性、系統(tǒng)性，為學生進一步學習，循序漸進地奠定基礎、做好準備。為此，課程實施中，要力避鐵路警察思維，把教育教學的所有元素統(tǒng)籌起來，對孩子在不同年齡段的認知水平科學研判，靶向精準、有效融合。
道德與法治培訓心得體會篇十
單位法治培訓意義重大，能夠幫助我們了解法律的基本知識，提升法律意識，規(guī)范日常行為。在參加這次培訓之前，我對培訓的內(nèi)容和效果充滿了期望。我希望通過這次培訓，能更全面地了解法治的內(nèi)涵，提高自身的法律素養(yǎng)，為單位的發(fā)展和員工的權(quán)益保障貢獻自己的力量。
第二段：豐富多彩的培訓內(nèi)容
這次單位法治培訓的內(nèi)容十分豐富，包括法律基本概念的講解、案例分析、實際操作等多個方面。首先，培訓中對法治的內(nèi)涵做了深入淺出的講解，使我對法治有了更加全面和深入的認識。其次，通過大量的案例分析，我們了解了實際生活中常見的法律問題及其解決方法，這為我們今后遇到類似問題時提供了有效的應對策略。此外，培訓還設置了實際操作環(huán)節(jié)，讓我們通過模擬法庭等方式親身體驗法律的實施過程，增強了我們的實踐能力。
第三段：培訓帶來的收獲
通過這次單位法治培訓，我受益匪淺。首先，我更加深入地認識到法治的重要性，只有在法治的環(huán)境下，單位才能穩(wěn)定發(fā)展，員工才能得到更好的保障。其次，我學會了如何正確運用法律知識來解決實際問題，并在培訓中學到了一些實用的法律技巧，這些都將對我今后的工作有所幫助。最重要的是，在培訓中我還結(jié)識了很多同行業(yè)的朋友，我們互相交流學習，共同進步。
第四段：培訓啟示和自我反思
這次單位法治培訓讓我意識到自身對法治工作的認識還不夠深入，法律知識的了解和掌握也有待加強。因此，我決定在今后的工作中，要更加注重學習法律知識，提升自己的法律素養(yǎng)；要時刻保持對法律的敬畏之心，遵守法律，樹立正確的法律觀念；在單位內(nèi)部，積極主動地宣傳法律法規(guī)，引導員工自覺遵守法律，共同維護單位的法制建設。
第五段：展望未來
通過這次單位法治培訓，我對法治有了更深入的認識，也為今后的發(fā)展指明了方向。我將繼續(xù)努力，加強法律知識的學習和積累，不斷提高自己的法律素養(yǎng)；進一步加強自身對法律的理解，不斷提高在實際工作中運用法律知識解決問題的能力；在單位內(nèi)部，積極參與法制建設，推動法治觀念的樹立和法律規(guī)范的執(zhí)行。相信通過自己的努力，單位的法治建設將會越來越完善，單位的發(fā)展也將會更加穩(wěn)定和可持續(xù)。
以上是我對單位法治培訓的心得體會。通過這次培訓，我對法治有了更深入的認識，也樹立了正確的法律觀念。我相信，在今后的工作中，我會不斷提高自己的法律素養(yǎng)，為單位的法治建設貢獻自己的力量。
道德與法治培訓心得體會篇十一
在師市法治培訓中，我深刻體會到法治對于社會的重要性以及自身的責任。首先，法律的規(guī)范使社會更加有序，人們的行為更加規(guī)范。只有遵守法律，才能保障自己的利益，同時也能保障社會的穩(wěn)定。因此，我們應該積極遵守法律，自覺接受法律制裁。
其次，法治的實施需要每個人的努力。法律不是一個人一兩句話就能解決的，而是需要大家共同努力。無論是個人還是組織，都應該積極落實法律制度，誠信守法。只有這樣，才能真正建設一個和諧的社會。
最后，作為一名學生，我們應該積極學習法律知識，增強自己的法律意識和維權(quán)能力。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們同樣需要了解相關(guān)法律規(guī)定，避免違法和侵害他人的行為。更要勇于發(fā)聲，為自己和他人維護合法權(quán)益。
在此，我深深感受到了法治對于社會和每個人的不可缺少性。我會更加努力，自覺遵守法律，積極落實法律規(guī)定，為建設一個更加和諧的社會貢獻自己的力量。