在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
中學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記初中篇一
昆蟲(chóng)，在生活中處處可見(jiàn)，但是又有多少人能像法布爾一樣如此仔細(xì)地觀察呢？懷著一種敬畏的心情，我打開(kāi)了這本書(shū)。
在法布爾的筆下，螳螂展示出人們意想不到的兇殘；看似柔弱的螢火蟲(chóng)卻是一個(gè)不折不扣的食肉動(dòng)物；蟬用四年的時(shí)間換來(lái)一夏的高歌；蟋蟀是一種愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的昆蟲(chóng)；小甲蟲(chóng)為它的子女操碎了心……多么可愛(ài)的小生靈！
原本最討厭昆蟲(chóng)的我，卻被深深地帶入了這個(gè)奇妙的世界。小小的昆蟲(chóng)，有著超越人類(lèi)的智慧，有著不遜于人類(lèi)的建筑，有著同母親一樣偉大的愛(ài)。
《昆蟲(chóng)記》是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，昆蟲(chóng)的習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著作者對(duì)人類(lèi)的思考，這些毫不起眼的小家伙在這本書(shū)中，卻能使我們對(duì)生命產(chǎn)生敬畏之情。
中學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記初中篇二
在廣闊的昆蟲(chóng)王國(guó)里，有許多昆蟲(chóng)家族。有五顏六色的蝴蝶、音樂(lè)家、蟋蟀和一些不知名的昆蟲(chóng)。不過(guò)，今天別忘了主角——螞蟻！
螞蟻的'家住在土壤里。雖然他們的家很簡(jiǎn)單，但空間很大，可以容納很多食物。
不要說(shuō)螞蟻懶到連家都不會(huì)打理。事實(shí)上，螞蟻是勤勞的昆蟲(chóng)。
看，是什么激起了螞蟻“大軍”浩浩蕩蕩地走出來(lái)？我的眼睛看著——。原來(lái)是三個(gè)飽滿的玉米。我看到螞蟻用觸角互相打招呼，它們好像在說(shuō)什么。經(jīng)過(guò)一番“討論”，螞蟻們立刻從工作崗位上分開(kāi)，扛著玉米，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)腳步，終于把三個(gè)大玉米都搬回家了。
看著夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)落下，我該回去了。是的，螞蟻不僅懂得合作和團(tuán)結(jié)，而且在搬運(yùn)食物的過(guò)程中也不會(huì)停下來(lái)偷吃。這些小昆蟲(chóng)的原理和紀(jì)律正是我們?nèi)祟?lèi)不應(yīng)該缺少的。
中學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記初中篇三
第一次看《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的就吸引了我。這是一本描述昆蟲(chóng)生育、勞動(dòng)、狩獵和死亡的科普書(shū)。純文字清新自然；幽默的敘述讓人發(fā)笑……多么奇怪有趣的故事！fabres的《昆蟲(chóng)記》讓我覺(jué)得沒(méi)有夢(mèng)想。那些具體而細(xì)致的文字，讓我時(shí)不時(shí)的感覺(jué)到放大鏡、濕度、星星、昆蟲(chóng)氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)。被我忽略太久的昆蟲(chóng)的身影，以及它們過(guò)分的鳴叫，突然聚集起來(lái)，我屏住呼吸，然后，和它們一起，穿透了我內(nèi)心的黑暗。是法布爾，他向我展示了昆蟲(chóng)在許多問(wèn)題上與我們?nèi)祟?lèi)驚人的相似，比如生死、勞動(dòng)和掠奪?！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng)造的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！這是法布爾生活的每一天每一夜。一個(gè)人很孤獨(dú)，很難獨(dú)處，很安靜，幾乎與世隔絕。我抬起頭。這一刻，我真的很想抬起頭，像仰望星空一樣對(duì)待昆蟲(chóng)存在的神秘。它讓我第一次進(jìn)入了一個(gè)鮮活的昆蟲(chóng)世界。
于是，我繼續(xù)低頭看《昆蟲(chóng)記》。
往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種非常兇猛的動(dòng)物，但是在它生命的開(kāi)始，它也會(huì)被犧牲在最小的螞蟻的爪子下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使有圓規(guī)、尺子等工具，也沒(méi)有設(shè)計(jì)師能畫(huà)出比這更標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)”，豐富的故事讓我想象?？粗粗?，這些蟲(chóng)子漸漸清晰起來(lái)，我想：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子還會(huì)存在嗎？現(xiàn)在的環(huán)境會(huì)在未來(lái)惡化嗎？我仔細(xì)思考了他們之間的關(guān)系，這次閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇嶄新的門(mén)。
我繼續(xù)看《昆蟲(chóng)記》的時(shí)候，看到法布爾在詳細(xì)觀察毛毛蟲(chóng)的行程，看到他不顧危險(xiǎn)抓黃蜂。我看到他大膽假設(shè)，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)，一步步推斷出高鼻蜂毒針的作用時(shí)間和效果，螢火蟲(chóng)的捕食過(guò)程，捕捉蒼蠅和蜜蜂對(duì)付獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離接觸。一次實(shí)驗(yàn)失敗，他收集數(shù)據(jù)，分析原因，扭轉(zhuǎn)局面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤奮的作風(fēng)。這一次，我感受到了“科學(xué)精神”及其深刻內(nèi)涵。
昆蟲(chóng)學(xué)家法布里斯以人性關(guān)懷昆蟲(chóng)，煞費(fèi)苦心地寫(xiě)出了傳世之作《昆蟲(chóng)記》，留下了豐富知識(shí)、趣味、美感和思想的散文瑰寶。文筆活潑，語(yǔ)氣輕松幽默，趣味盎然。在作者筆下，柳天牛就像一個(gè)守財(cái)奴，穿著一件看似‘缺布’的短燕尾裙；小甲蟲(chóng)“為后代無(wú)私奉獻(xiàn)，為子孫心碎”；被毒蜘蛛咬到的麻雀會(huì)很開(kāi)心的吃。如果我們慢慢喂，他甚至?xí)駤雰阂粯涌蕖６嗫蓯?ài)的小精靈??！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》當(dāng)成了“談蟲(chóng)生”的典范。
我很佩服法布爾探索自然的精神，這種精神讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，也讓我感受到作者的獨(dú)創(chuàng)性和精妙的觀察力。《昆蟲(chóng)記》開(kāi)闊了我的視野，對(duì)問(wèn)題的視角也不同了，對(duì)問(wèn)題的理解也會(huì)比以前更深刻。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得我讀一輩子的好書(shū)。我覺(jué)得不管是誰(shuí)認(rèn)真讀《昆蟲(chóng)記》，讀出其中的味道和感受，他都會(huì)知道的更多。
中學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記初中篇四
法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作《昆蟲(chóng)記》，不僅是一部文學(xué)著作，還是一部科學(xué)著作，它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐。法布爾擅長(zhǎng)把蟲(chóng)性人性化，以蟲(chóng)性反映社會(huì)人生。從法布爾筆下的昆蟲(chóng)世界中，我們可以獲得知識(shí)、趣味、美感、思想等等。
在書(shū)中，法布爾用通俗易懂、生動(dòng)有趣的散文筆調(diào)，描述了小小昆蟲(chóng)的外部形態(tài)、生活習(xí)性等，向我們展現(xiàn)了昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)所表現(xiàn)出來(lái)的驚人靈性，還使我們從這奇妙的昆蟲(chóng)世界中領(lǐng)悟到許多發(fā)人深省的人生道理。
此書(shū)其中一篇《寄生蟲(chóng)》里有這樣一句話使我感觸最深：一個(gè)懶漢，吃別人的東西，那是可恥的，我們會(huì)稱(chēng)他為“寄生蟲(chóng)”。寄生蟲(chóng)，字面意思是寄生在別的生物體上的動(dòng)物，后用來(lái)比喻有勞動(dòng)能力而不勞動(dòng)，依靠別人生存的人。這些人在自己能自食其力的時(shí)候卻選擇了懶惰，殊不知懶惰很像金錢(qián)，擁有越多，越是想要。在社會(huì)中懶惰的人并不少見(jiàn)。曾經(jīng)有一位博士生，父母每天早出晚歸，辛辛苦苦賺錢(qián)，只為兒子讀名校，拿個(gè)好學(xué)歷，到社會(huì)上能找個(gè)好工作，以后能幸福地生活。誰(shuí)知當(dāng)兒子讀完博士后，卻在家里啃老，不肯出去工作，仍然要年邁的父母養(yǎng)著，不僅對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)毫無(wú)貢獻(xiàn)，還成為了家庭和社會(huì)的'累贅與負(fù)擔(dān)。
人生在勤，不勞何獲？沒(méi)有付出，哪來(lái)收獲？勤奮的魯迅曾說(shuō)過(guò)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡、看電影的功夫，都用在了工作上。”在過(guò)去一年的初一生活中，忙碌是我生活的主旋律，但我并沒(méi)有因此而抱怨、放棄，反而更認(rèn)真努力去完成每一份工作，因?yàn)槲抑?，每完成一次任?wù)，都是自己能力的一次提升。只有現(xiàn)在勤奮、努力、堅(jiān)持，才會(huì)有可能在將來(lái)的某一天得到滿意的回饋，嘗到成功的滋味！然而每個(gè)人都有不足與缺點(diǎn)，正走在美好的青春路上的我，更需要用勤奮去彌補(bǔ)我的笨拙與不足，用汗水澆灌那成功之花！
成功沒(méi)有捷徑，勤奮二字將在青春路上引領(lǐng)著我，走向更廣闊的天地……
中學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記初中篇五
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家和作家法布爾斯傳世的杰作。也是不朽之作，不僅是文學(xué)巨著，更是科學(xué)百科全書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)介紹了很多昆蟲(chóng)，包括它們的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁殖和死亡。
《昆蟲(chóng)記》是一本很吸引人的書(shū)，因?yàn)檫@本科學(xué)百科全書(shū)也有文學(xué)色彩。文中的每一個(gè)字都反映了作者的感受，表現(xiàn)了昆蟲(chóng)獨(dú)特的個(gè)性。柳天牛就像一個(gè)守財(cái)奴，穿著一件似乎“缺布”的短燕尾服；小甲蟲(chóng)“為子孫無(wú)私奉獻(xiàn)，為兒女心碎”；被蜘蛛咬過(guò)的麻雀會(huì)“吃得很開(kāi)心”。如果我們慢慢喂，它甚至?xí)駤雰阂粯涌蕖?。多可?ài)的小精靈啊！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》當(dāng)成了“談蟲(chóng)生”的典范。
讀《昆蟲(chóng)記》的.時(shí)候，我甚至能想象出昆蟲(chóng)在移動(dòng)的畫(huà)面。它不再是無(wú)聊的文字，而是神秘的自然。蟬又唱歌，蟋蟀又管理家務(wù)，蜘蛛又抓食物。神秘的大自然中有這樣有趣的東西，我對(duì)大自然的尊重油然而生，它也有細(xì)心的一面。
法布爾在再次探索自然的過(guò)程中一定遇到了很大的困難，但無(wú)論困難有多大，都沒(méi)有阻止他探索。我很佩服法布爾探索自然的精神，讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，讓我感受到作者的獨(dú)創(chuàng)性和精妙的觀察力。
《昆蟲(chóng)記》不僅充滿了對(duì)生命的敬畏，還蘊(yùn)含著一定的精神。那種精神就是求真，就是求真，求真。這就是費(fèi)伯的精神。在《昆蟲(chóng)記》的指引下，我將繼續(xù)探索神奇的昆蟲(chóng)世界。
中學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記初中篇六
第一次看《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的就吸引了我。這是一本描述昆蟲(chóng)生育、勞動(dòng)、狩獵和死亡的科普書(shū)。純文字清新自然；幽默的敘述讓人發(fā)笑……多么奇怪有趣的故事！fabres的《昆蟲(chóng)記》讓我覺(jué)得沒(méi)有夢(mèng)想。那些具體而細(xì)致的文字，讓我時(shí)不時(shí)的感覺(jué)到放大鏡、濕度、星星、昆蟲(chóng)氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)。被我忽略太久的昆蟲(chóng)的身影，以及它們過(guò)分的鳴叫，突然聚集起來(lái)，我屏住呼吸，然后，和它們一起，穿透了我內(nèi)心的黑暗。是法布爾，他向我展示了昆蟲(chóng)在許多問(wèn)題上與我們?nèi)祟?lèi)驚人的相似，比如生死、勞動(dòng)和掠奪。《昆蟲(chóng)記》不是作家創(chuàng)造的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！這是法布爾生活的每一天每一夜。一個(gè)人很孤獨(dú)，很難獨(dú)處，很安靜，幾乎與世隔絕。我抬起頭。這一刻，我真的很想抬起頭，像仰望星空一樣對(duì)待昆蟲(chóng)存在的神秘。它讓我第一次進(jìn)入了一個(gè)鮮活的昆蟲(chóng)世界。
于是，我繼續(xù)低頭看《昆蟲(chóng)記》。
往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種非常兇猛的動(dòng)物，但是在它生命的開(kāi)始，它也會(huì)被犧牲在最小的螞蟻的爪子下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使有圓規(guī)、尺子等工具，也沒(méi)有設(shè)計(jì)師能畫(huà)出比這更標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)”，豐富的故事讓我想象?？粗粗?，這些蟲(chóng)子漸漸清晰起來(lái)，我想：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子還會(huì)存在嗎？現(xiàn)在的環(huán)境會(huì)在未來(lái)惡化嗎？我仔細(xì)思考了他們之間的關(guān)系，這次閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇嶄新的門(mén)。
我繼續(xù)看《昆蟲(chóng)記》的時(shí)候，看到法布爾在詳細(xì)觀察毛毛蟲(chóng)的行程，看到他不顧危險(xiǎn)抓黃蜂。我看到他大膽假設(shè)，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)，一步步推斷出高鼻蜂毒針的作用時(shí)間和效果，螢火蟲(chóng)的捕食過(guò)程，捕捉蒼蠅和蜜蜂對(duì)付獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離接觸。一次實(shí)驗(yàn)失敗，他收集數(shù)據(jù)，分析原因，扭轉(zhuǎn)局面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤奮的'作風(fēng)。這一次，我感受到了“科學(xué)精神”及其深刻內(nèi)涵。
昆蟲(chóng)學(xué)家法布里斯以人性關(guān)懷昆蟲(chóng)，煞費(fèi)苦心地寫(xiě)出了傳世之作《昆蟲(chóng)記》，留下了豐富知識(shí)、趣味、美感和思想的散文瑰寶。文筆活潑，語(yǔ)氣輕松幽默，趣味盎然。在作者筆下，柳天牛就像一個(gè)守財(cái)奴，穿著一件看似‘缺布’的短燕尾裙；小甲蟲(chóng)“為后代無(wú)私奉獻(xiàn)，為子孫心碎”；被毒蜘蛛咬到的麻雀會(huì)很開(kāi)心的吃。如果我們慢慢喂，他甚至?xí)駤雰阂粯涌蕖６嗫蓯?ài)的小精靈??！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》當(dāng)成了“談蟲(chóng)生”的典范。
我很佩服法布爾探索自然的精神，這種精神讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，也讓我感受到作者的獨(dú)創(chuàng)性和精妙的觀察力?！独ハx(chóng)記》開(kāi)闊了我的視野，對(duì)問(wèn)題的視角也不同了，對(duì)問(wèn)題的理解也會(huì)比以前更深刻。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得我讀一輩子的好書(shū)。我覺(jué)得不管是誰(shuí)認(rèn)真讀《昆蟲(chóng)記》，讀出其中的味道和感受，他都會(huì)知道的更多。
中學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記初中篇七
1、人不能在生命的旅程中一遇到攔路的荊棘，就把生命當(dāng)成笨重礙事、一文不值的東西扔掉。
賞析：這句話告訴我們生命的重要性，生命是非常珍貴的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，人生中遇到挫折和困難是必然的，不可能事事如意，但一定要真愛(ài)生命，在昆蟲(chóng)的世界里，也是如此，生命雖然短暫，但也不能隨意放棄，但人類(lèi)并不把昆蟲(chóng)的生命當(dāng)做什么有價(jià)值的東西，這是可悲的。
2、螳螂是一種美麗的昆蟲(chóng)，它像一位身材修長(zhǎng)的少女。在烈日的草叢中它儀態(tài)端莊，嚴(yán)肅半立前爪像人的手臂一樣伸向天空，活脫脫一副很誠(chéng)心誠(chéng)意的禱告姿勢(shì)。
賞析：螳螂在我們的心目中是一種可怕的昆蟲(chóng)，因?yàn)樗鼤?huì)咬人，但法布爾作為一名昆蟲(chóng)學(xué)家，卻把它寫(xiě)得像少女一般美妙，這就是文字的力量和奇妙之處，而我個(gè)人認(rèn)為這樣的文字可以讓更多的人喜歡上這類(lèi)科普讀物，對(duì)于普及昆蟲(chóng)學(xué)知識(shí)有巨大的幫助。而說(shuō)到科普讀物，大多數(shù)都是生硬難懂的，不能引起讀者的興趣，這就是名著與普通作品的差別。
3、一個(gè)人善于奉獻(xiàn)，才能獲得別人的感恩和回報(bào)，彰顯自己在群體價(jià)值，過(guò)上想和諧美好的生活。
賞析：這段話應(yīng)該說(shuō)的是蜜蜂吧，我們?cè)趯?xiě)蜜蜂采花作密的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)把無(wú)私奉獻(xiàn)這個(gè)當(dāng)做它們的美德，而中國(guó)古代的著名詩(shī)人羅隱也有一首傳送千古的詩(shī)“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，也是對(duì)蜜蜂辛勤勞作的寫(xiě)作。
4、在偶然的盲目之中，也會(huì)有驚人的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。
賞析：有時(shí)候我們?cè)谧鲆患虑榛蛘呦乱粋€(gè)重大的決定時(shí)，并沒(méi)有可靠的依據(jù)和準(zhǔn)繩，但往往時(shí)間不允許我們準(zhǔn)備這么充分，而根據(jù)自己的判斷果斷的做好這些事情時(shí)，也有成功的可能性，甚至堪稱(chēng)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，因此，我們要遇事要果斷，敢于挑戰(zhàn)困難。
5、科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我們認(rèn)清了自然界的真實(shí)狀況，所有的一切都是有依據(jù)的，絕非偶然現(xiàn)象。
賞析：科學(xué)實(shí)驗(yàn)是近代科學(xué)發(fā)展的誕生的產(chǎn)物，也對(duì)科學(xué)的驗(yàn)證和實(shí)踐方式，它讓我們發(fā)現(xiàn)了很多自然界的規(guī)律，掌握了很多知識(shí)，而事實(shí)是，我們發(fā)現(xiàn)很多事物的發(fā)展都是有規(guī)律可尋，也是必然的結(jié)果，而這些依據(jù)是客觀存在的，并不是偶然現(xiàn)象。
6、本能有無(wú)懈可擊的邏輯，即使在最微弱的地方也能體現(xiàn)出來(lái)。
感悟：什么是本能？本能是人或者動(dòng)物與生俱來(lái)的、天生就擁有的思維和反應(yīng)，例如動(dòng)物遇到危險(xiǎn)就會(huì)逃避或者防衛(wèi)，遇到可口的食物就會(huì)想吃上一口，這些都是動(dòng)物的本能，是自然的邏輯，是不需要推理的，但我們時(shí)常忽略。
7、所有的動(dòng)物，包括人，都天生具備一些智慧，一些與生俱來(lái)而非后天獲得的靈感。
感悟：經(jīng)過(guò)歷史的演變和進(jìn)化，人類(lèi)的智慧高于地球上的一切動(dòng)物，成為了這個(gè)星球上的霸主，用人類(lèi)的智慧建立了高高在上的地位。但其實(shí)，其他動(dòng)物也是具有智慧的，例如昆蟲(chóng)，它們也有靈性，懂得生存的道理，例如遇到危險(xiǎn)的時(shí)候也知道反擊和逃跑。
8、人們天真的幻想終將在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，令人惋惜地走向終結(jié)。
感悟：人們自以為掌控了真理，也成為了地球的霸主，但其實(shí)大自然的力量是永遠(yuǎn)不能被征服和完全突破的，幻想和現(xiàn)實(shí)的差距，就是野心與現(xiàn)實(shí)的距離，走到終結(jié)，人類(lèi)也無(wú)法解答這個(gè)問(wèn)題。
9、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。
感悟：這句話對(duì)我的啟發(fā)真是太大了，全世界的智者都能支持覺(jué)悟和恒心對(duì)學(xué)習(xí)的幫助和作用，在中國(guó)的文學(xué)大家口說(shuō)也是這么說(shuō)的，例如清代學(xué)術(shù)巨子王國(guó)維在人間詞話里講“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，也就說(shuō)人要守心，要有恒心，會(huì)成就學(xué)術(shù)。
10、我們的生存是以它們的死亡為基礎(chǔ)的。世界本來(lái)就是處在一個(gè)永無(wú)窮盡的循環(huán)著的狀態(tài)。由此看來(lái)，“方生方死，方死方生”的確是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的哲學(xué)問(wèn)題。
感悟：這段話道出了萬(wàn)物的真理與客觀存在的事實(shí)，例如，如果說(shuō)萬(wàn)物有靈的話，那么人類(lèi)這種靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物為了生存，就必須吃掉動(dòng)物、植物，因?yàn)槲覀兪请s食動(dòng)物，并不能用殘暴來(lái)形容，這是自然之理。在昆蟲(chóng)的世界里，也是這樣的，弱肉強(qiáng)食是客觀存在的道理，也是自然現(xiàn)象，反而就是這種競(jìng)爭(zhēng)讓動(dòng)物在進(jìn)化。
中學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記初中篇八
最近幾天看了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)深深吸引了我。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，讓我對(duì)昆蟲(chóng)有了詳細(xì)的了解。法布爾為我打開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。
我以前不喜歡昆蟲(chóng)?？赐赀@本書(shū)，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)候很有趣，也很勤勞。如果沒(méi)有蜜蜂，我們就不能吃蜂蜜。如果沒(méi)有螞蟻，人們很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力；如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì)有這么多美麗的花朵。昆蟲(chóng)和人類(lèi)一樣有著豐富的感情。他們既有丑陋的`一面，也有善良的一面。
比如蟬是一種自力更生的昆蟲(chóng)，是大自然的歌唱者。它在夏天給我們帶來(lái)了高昂的歌聲，但人們不太喜歡它，因?yàn)樗穆曇籼沉恕Ｎ浵伿且环N勤勞的昆蟲(chóng)，一直被人們視為勤勞團(tuán)結(jié)的象征。然而，法布爾發(fā)現(xiàn)螞蟻有時(shí)非常貪婪和兇猛，它們會(huì)搶走蟬們辛辛苦苦尋找的食物。
看了這本書(shū)，我明白了不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己去觀察，去思考，去實(shí)踐，去探索，才能找到正確的答案。另外，觀察事物的時(shí)候，要從不同的角度觀察，分兩部分學(xué)習(xí)和思考。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓我了解了昆蟲(chóng)，也改變了我過(guò)去對(duì)一些昆蟲(chóng)的不正確看法。也教會(huì)了我很多道理，學(xué)會(huì)了如何觀察事物，研究問(wèn)題?！独ハx(chóng)記》真的是一本不可多得的書(shū)。
中學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記初中篇一
昆蟲(chóng)，在生活中處處可見(jiàn)，但是又有多少人能像法布爾一樣如此仔細(xì)地觀察呢？懷著一種敬畏的心情，我打開(kāi)了這本書(shū)。
在法布爾的筆下，螳螂展示出人們意想不到的兇殘；看似柔弱的螢火蟲(chóng)卻是一個(gè)不折不扣的食肉動(dòng)物；蟬用四年的時(shí)間換來(lái)一夏的高歌；蟋蟀是一種愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的昆蟲(chóng)；小甲蟲(chóng)為它的子女操碎了心……多么可愛(ài)的小生靈！
原本最討厭昆蟲(chóng)的我，卻被深深地帶入了這個(gè)奇妙的世界。小小的昆蟲(chóng)，有著超越人類(lèi)的智慧，有著不遜于人類(lèi)的建筑，有著同母親一樣偉大的愛(ài)。
《昆蟲(chóng)記》是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，昆蟲(chóng)的習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡，無(wú)不滲透著作者對(duì)人類(lèi)的思考，這些毫不起眼的小家伙在這本書(shū)中，卻能使我們對(duì)生命產(chǎn)生敬畏之情。
中學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記初中篇二
在廣闊的昆蟲(chóng)王國(guó)里，有許多昆蟲(chóng)家族。有五顏六色的蝴蝶、音樂(lè)家、蟋蟀和一些不知名的昆蟲(chóng)。不過(guò)，今天別忘了主角——螞蟻！
螞蟻的'家住在土壤里。雖然他們的家很簡(jiǎn)單，但空間很大，可以容納很多食物。
不要說(shuō)螞蟻懶到連家都不會(huì)打理。事實(shí)上，螞蟻是勤勞的昆蟲(chóng)。
看，是什么激起了螞蟻“大軍”浩浩蕩蕩地走出來(lái)？我的眼睛看著——。原來(lái)是三個(gè)飽滿的玉米。我看到螞蟻用觸角互相打招呼，它們好像在說(shuō)什么。經(jīng)過(guò)一番“討論”，螞蟻們立刻從工作崗位上分開(kāi)，扛著玉米，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)腳步，終于把三個(gè)大玉米都搬回家了。
看著夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)落下，我該回去了。是的，螞蟻不僅懂得合作和團(tuán)結(jié)，而且在搬運(yùn)食物的過(guò)程中也不會(huì)停下來(lái)偷吃。這些小昆蟲(chóng)的原理和紀(jì)律正是我們?nèi)祟?lèi)不應(yīng)該缺少的。
中學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記初中篇三
第一次看《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的就吸引了我。這是一本描述昆蟲(chóng)生育、勞動(dòng)、狩獵和死亡的科普書(shū)。純文字清新自然；幽默的敘述讓人發(fā)笑……多么奇怪有趣的故事！fabres的《昆蟲(chóng)記》讓我覺(jué)得沒(méi)有夢(mèng)想。那些具體而細(xì)致的文字，讓我時(shí)不時(shí)的感覺(jué)到放大鏡、濕度、星星、昆蟲(chóng)氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)。被我忽略太久的昆蟲(chóng)的身影，以及它們過(guò)分的鳴叫，突然聚集起來(lái)，我屏住呼吸，然后，和它們一起，穿透了我內(nèi)心的黑暗。是法布爾，他向我展示了昆蟲(chóng)在許多問(wèn)題上與我們?nèi)祟?lèi)驚人的相似，比如生死、勞動(dòng)和掠奪?！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng)造的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！這是法布爾生活的每一天每一夜。一個(gè)人很孤獨(dú)，很難獨(dú)處，很安靜，幾乎與世隔絕。我抬起頭。這一刻，我真的很想抬起頭，像仰望星空一樣對(duì)待昆蟲(chóng)存在的神秘。它讓我第一次進(jìn)入了一個(gè)鮮活的昆蟲(chóng)世界。
于是，我繼續(xù)低頭看《昆蟲(chóng)記》。
往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種非常兇猛的動(dòng)物，但是在它生命的開(kāi)始，它也會(huì)被犧牲在最小的螞蟻的爪子下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使有圓規(guī)、尺子等工具，也沒(méi)有設(shè)計(jì)師能畫(huà)出比這更標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)”，豐富的故事讓我想象?？粗粗?，這些蟲(chóng)子漸漸清晰起來(lái)，我想：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子還會(huì)存在嗎？現(xiàn)在的環(huán)境會(huì)在未來(lái)惡化嗎？我仔細(xì)思考了他們之間的關(guān)系，這次閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇嶄新的門(mén)。
我繼續(xù)看《昆蟲(chóng)記》的時(shí)候，看到法布爾在詳細(xì)觀察毛毛蟲(chóng)的行程，看到他不顧危險(xiǎn)抓黃蜂。我看到他大膽假設(shè)，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)，一步步推斷出高鼻蜂毒針的作用時(shí)間和效果，螢火蟲(chóng)的捕食過(guò)程，捕捉蒼蠅和蜜蜂對(duì)付獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離接觸。一次實(shí)驗(yàn)失敗，他收集數(shù)據(jù)，分析原因，扭轉(zhuǎn)局面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤奮的作風(fēng)。這一次，我感受到了“科學(xué)精神”及其深刻內(nèi)涵。
昆蟲(chóng)學(xué)家法布里斯以人性關(guān)懷昆蟲(chóng)，煞費(fèi)苦心地寫(xiě)出了傳世之作《昆蟲(chóng)記》，留下了豐富知識(shí)、趣味、美感和思想的散文瑰寶。文筆活潑，語(yǔ)氣輕松幽默，趣味盎然。在作者筆下，柳天牛就像一個(gè)守財(cái)奴，穿著一件看似‘缺布’的短燕尾裙；小甲蟲(chóng)“為后代無(wú)私奉獻(xiàn)，為子孫心碎”；被毒蜘蛛咬到的麻雀會(huì)很開(kāi)心的吃。如果我們慢慢喂，他甚至?xí)駤雰阂粯涌蕖６嗫蓯?ài)的小精靈??！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》當(dāng)成了“談蟲(chóng)生”的典范。
我很佩服法布爾探索自然的精神，這種精神讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，也讓我感受到作者的獨(dú)創(chuàng)性和精妙的觀察力。《昆蟲(chóng)記》開(kāi)闊了我的視野，對(duì)問(wèn)題的視角也不同了，對(duì)問(wèn)題的理解也會(huì)比以前更深刻。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得我讀一輩子的好書(shū)。我覺(jué)得不管是誰(shuí)認(rèn)真讀《昆蟲(chóng)記》，讀出其中的味道和感受，他都會(huì)知道的更多。
中學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記初中篇四
法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作《昆蟲(chóng)記》，不僅是一部文學(xué)著作，還是一部科學(xué)著作，它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐。法布爾擅長(zhǎng)把蟲(chóng)性人性化，以蟲(chóng)性反映社會(huì)人生。從法布爾筆下的昆蟲(chóng)世界中，我們可以獲得知識(shí)、趣味、美感、思想等等。
在書(shū)中，法布爾用通俗易懂、生動(dòng)有趣的散文筆調(diào)，描述了小小昆蟲(chóng)的外部形態(tài)、生活習(xí)性等，向我們展現(xiàn)了昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)所表現(xiàn)出來(lái)的驚人靈性，還使我們從這奇妙的昆蟲(chóng)世界中領(lǐng)悟到許多發(fā)人深省的人生道理。
此書(shū)其中一篇《寄生蟲(chóng)》里有這樣一句話使我感觸最深：一個(gè)懶漢，吃別人的東西，那是可恥的，我們會(huì)稱(chēng)他為“寄生蟲(chóng)”。寄生蟲(chóng)，字面意思是寄生在別的生物體上的動(dòng)物，后用來(lái)比喻有勞動(dòng)能力而不勞動(dòng)，依靠別人生存的人。這些人在自己能自食其力的時(shí)候卻選擇了懶惰，殊不知懶惰很像金錢(qián)，擁有越多，越是想要。在社會(huì)中懶惰的人并不少見(jiàn)。曾經(jīng)有一位博士生，父母每天早出晚歸，辛辛苦苦賺錢(qián)，只為兒子讀名校，拿個(gè)好學(xué)歷，到社會(huì)上能找個(gè)好工作，以后能幸福地生活。誰(shuí)知當(dāng)兒子讀完博士后，卻在家里啃老，不肯出去工作，仍然要年邁的父母養(yǎng)著，不僅對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)毫無(wú)貢獻(xiàn)，還成為了家庭和社會(huì)的'累贅與負(fù)擔(dān)。
人生在勤，不勞何獲？沒(méi)有付出，哪來(lái)收獲？勤奮的魯迅曾說(shuō)過(guò)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡、看電影的功夫，都用在了工作上。”在過(guò)去一年的初一生活中，忙碌是我生活的主旋律，但我并沒(méi)有因此而抱怨、放棄，反而更認(rèn)真努力去完成每一份工作，因?yàn)槲抑?，每完成一次任?wù)，都是自己能力的一次提升。只有現(xiàn)在勤奮、努力、堅(jiān)持，才會(huì)有可能在將來(lái)的某一天得到滿意的回饋，嘗到成功的滋味！然而每個(gè)人都有不足與缺點(diǎn)，正走在美好的青春路上的我，更需要用勤奮去彌補(bǔ)我的笨拙與不足，用汗水澆灌那成功之花！
成功沒(méi)有捷徑，勤奮二字將在青春路上引領(lǐng)著我，走向更廣闊的天地……
中學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記初中篇五
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家和作家法布爾斯傳世的杰作。也是不朽之作，不僅是文學(xué)巨著，更是科學(xué)百科全書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)介紹了很多昆蟲(chóng)，包括它們的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁殖和死亡。
《昆蟲(chóng)記》是一本很吸引人的書(shū)，因?yàn)檫@本科學(xué)百科全書(shū)也有文學(xué)色彩。文中的每一個(gè)字都反映了作者的感受，表現(xiàn)了昆蟲(chóng)獨(dú)特的個(gè)性。柳天牛就像一個(gè)守財(cái)奴，穿著一件似乎“缺布”的短燕尾服；小甲蟲(chóng)“為子孫無(wú)私奉獻(xiàn)，為兒女心碎”；被蜘蛛咬過(guò)的麻雀會(huì)“吃得很開(kāi)心”。如果我們慢慢喂，它甚至?xí)駤雰阂粯涌蕖?。多可?ài)的小精靈啊！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》當(dāng)成了“談蟲(chóng)生”的典范。
讀《昆蟲(chóng)記》的.時(shí)候，我甚至能想象出昆蟲(chóng)在移動(dòng)的畫(huà)面。它不再是無(wú)聊的文字，而是神秘的自然。蟬又唱歌，蟋蟀又管理家務(wù)，蜘蛛又抓食物。神秘的大自然中有這樣有趣的東西，我對(duì)大自然的尊重油然而生，它也有細(xì)心的一面。
法布爾在再次探索自然的過(guò)程中一定遇到了很大的困難，但無(wú)論困難有多大，都沒(méi)有阻止他探索。我很佩服法布爾探索自然的精神，讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，讓我感受到作者的獨(dú)創(chuàng)性和精妙的觀察力。
《昆蟲(chóng)記》不僅充滿了對(duì)生命的敬畏，還蘊(yùn)含著一定的精神。那種精神就是求真，就是求真，求真。這就是費(fèi)伯的精神。在《昆蟲(chóng)記》的指引下，我將繼續(xù)探索神奇的昆蟲(chóng)世界。
中學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記初中篇六
第一次看《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的就吸引了我。這是一本描述昆蟲(chóng)生育、勞動(dòng)、狩獵和死亡的科普書(shū)。純文字清新自然；幽默的敘述讓人發(fā)笑……多么奇怪有趣的故事！fabres的《昆蟲(chóng)記》讓我覺(jué)得沒(méi)有夢(mèng)想。那些具體而細(xì)致的文字，讓我時(shí)不時(shí)的感覺(jué)到放大鏡、濕度、星星、昆蟲(chóng)氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)。被我忽略太久的昆蟲(chóng)的身影，以及它們過(guò)分的鳴叫，突然聚集起來(lái)，我屏住呼吸，然后，和它們一起，穿透了我內(nèi)心的黑暗。是法布爾，他向我展示了昆蟲(chóng)在許多問(wèn)題上與我們?nèi)祟?lèi)驚人的相似，比如生死、勞動(dòng)和掠奪。《昆蟲(chóng)記》不是作家創(chuàng)造的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！這是法布爾生活的每一天每一夜。一個(gè)人很孤獨(dú)，很難獨(dú)處，很安靜，幾乎與世隔絕。我抬起頭。這一刻，我真的很想抬起頭，像仰望星空一樣對(duì)待昆蟲(chóng)存在的神秘。它讓我第一次進(jìn)入了一個(gè)鮮活的昆蟲(chóng)世界。
于是，我繼續(xù)低頭看《昆蟲(chóng)記》。
往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種非常兇猛的動(dòng)物，但是在它生命的開(kāi)始，它也會(huì)被犧牲在最小的螞蟻的爪子下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使有圓規(guī)、尺子等工具，也沒(méi)有設(shè)計(jì)師能畫(huà)出比這更標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)”，豐富的故事讓我想象?？粗粗?，這些蟲(chóng)子漸漸清晰起來(lái)，我想：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子還會(huì)存在嗎？現(xiàn)在的環(huán)境會(huì)在未來(lái)惡化嗎？我仔細(xì)思考了他們之間的關(guān)系，這次閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇嶄新的門(mén)。
我繼續(xù)看《昆蟲(chóng)記》的時(shí)候，看到法布爾在詳細(xì)觀察毛毛蟲(chóng)的行程，看到他不顧危險(xiǎn)抓黃蜂。我看到他大膽假設(shè)，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)，一步步推斷出高鼻蜂毒針的作用時(shí)間和效果，螢火蟲(chóng)的捕食過(guò)程，捕捉蒼蠅和蜜蜂對(duì)付獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離接觸。一次實(shí)驗(yàn)失敗，他收集數(shù)據(jù)，分析原因，扭轉(zhuǎn)局面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤奮的'作風(fēng)。這一次，我感受到了“科學(xué)精神”及其深刻內(nèi)涵。
昆蟲(chóng)學(xué)家法布里斯以人性關(guān)懷昆蟲(chóng)，煞費(fèi)苦心地寫(xiě)出了傳世之作《昆蟲(chóng)記》，留下了豐富知識(shí)、趣味、美感和思想的散文瑰寶。文筆活潑，語(yǔ)氣輕松幽默，趣味盎然。在作者筆下，柳天牛就像一個(gè)守財(cái)奴，穿著一件看似‘缺布’的短燕尾裙；小甲蟲(chóng)“為后代無(wú)私奉獻(xiàn)，為子孫心碎”；被毒蜘蛛咬到的麻雀會(huì)很開(kāi)心的吃。如果我們慢慢喂，他甚至?xí)駤雰阂粯涌蕖６嗫蓯?ài)的小精靈??！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》當(dāng)成了“談蟲(chóng)生”的典范。
我很佩服法布爾探索自然的精神，這種精神讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，也讓我感受到作者的獨(dú)創(chuàng)性和精妙的觀察力?！独ハx(chóng)記》開(kāi)闊了我的視野，對(duì)問(wèn)題的視角也不同了，對(duì)問(wèn)題的理解也會(huì)比以前更深刻。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得我讀一輩子的好書(shū)。我覺(jué)得不管是誰(shuí)認(rèn)真讀《昆蟲(chóng)記》，讀出其中的味道和感受，他都會(huì)知道的更多。
中學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記初中篇七
1、人不能在生命的旅程中一遇到攔路的荊棘，就把生命當(dāng)成笨重礙事、一文不值的東西扔掉。
賞析：這句話告訴我們生命的重要性，生命是非常珍貴的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，人生中遇到挫折和困難是必然的，不可能事事如意，但一定要真愛(ài)生命，在昆蟲(chóng)的世界里，也是如此，生命雖然短暫，但也不能隨意放棄，但人類(lèi)并不把昆蟲(chóng)的生命當(dāng)做什么有價(jià)值的東西，這是可悲的。
2、螳螂是一種美麗的昆蟲(chóng)，它像一位身材修長(zhǎng)的少女。在烈日的草叢中它儀態(tài)端莊，嚴(yán)肅半立前爪像人的手臂一樣伸向天空，活脫脫一副很誠(chéng)心誠(chéng)意的禱告姿勢(shì)。
賞析：螳螂在我們的心目中是一種可怕的昆蟲(chóng)，因?yàn)樗鼤?huì)咬人，但法布爾作為一名昆蟲(chóng)學(xué)家，卻把它寫(xiě)得像少女一般美妙，這就是文字的力量和奇妙之處，而我個(gè)人認(rèn)為這樣的文字可以讓更多的人喜歡上這類(lèi)科普讀物，對(duì)于普及昆蟲(chóng)學(xué)知識(shí)有巨大的幫助。而說(shuō)到科普讀物，大多數(shù)都是生硬難懂的，不能引起讀者的興趣，這就是名著與普通作品的差別。
3、一個(gè)人善于奉獻(xiàn)，才能獲得別人的感恩和回報(bào)，彰顯自己在群體價(jià)值，過(guò)上想和諧美好的生活。
賞析：這段話應(yīng)該說(shuō)的是蜜蜂吧，我們?cè)趯?xiě)蜜蜂采花作密的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)把無(wú)私奉獻(xiàn)這個(gè)當(dāng)做它們的美德，而中國(guó)古代的著名詩(shī)人羅隱也有一首傳送千古的詩(shī)“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，也是對(duì)蜜蜂辛勤勞作的寫(xiě)作。
4、在偶然的盲目之中，也會(huì)有驚人的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。
賞析：有時(shí)候我們?cè)谧鲆患虑榛蛘呦乱粋€(gè)重大的決定時(shí)，并沒(méi)有可靠的依據(jù)和準(zhǔn)繩，但往往時(shí)間不允許我們準(zhǔn)備這么充分，而根據(jù)自己的判斷果斷的做好這些事情時(shí)，也有成功的可能性，甚至堪稱(chēng)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，因此，我們要遇事要果斷，敢于挑戰(zhàn)困難。
5、科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我們認(rèn)清了自然界的真實(shí)狀況，所有的一切都是有依據(jù)的，絕非偶然現(xiàn)象。
賞析：科學(xué)實(shí)驗(yàn)是近代科學(xué)發(fā)展的誕生的產(chǎn)物，也對(duì)科學(xué)的驗(yàn)證和實(shí)踐方式，它讓我們發(fā)現(xiàn)了很多自然界的規(guī)律，掌握了很多知識(shí)，而事實(shí)是，我們發(fā)現(xiàn)很多事物的發(fā)展都是有規(guī)律可尋，也是必然的結(jié)果，而這些依據(jù)是客觀存在的，并不是偶然現(xiàn)象。
6、本能有無(wú)懈可擊的邏輯，即使在最微弱的地方也能體現(xiàn)出來(lái)。
感悟：什么是本能？本能是人或者動(dòng)物與生俱來(lái)的、天生就擁有的思維和反應(yīng)，例如動(dòng)物遇到危險(xiǎn)就會(huì)逃避或者防衛(wèi)，遇到可口的食物就會(huì)想吃上一口，這些都是動(dòng)物的本能，是自然的邏輯，是不需要推理的，但我們時(shí)常忽略。
7、所有的動(dòng)物，包括人，都天生具備一些智慧，一些與生俱來(lái)而非后天獲得的靈感。
感悟：經(jīng)過(guò)歷史的演變和進(jìn)化，人類(lèi)的智慧高于地球上的一切動(dòng)物，成為了這個(gè)星球上的霸主，用人類(lèi)的智慧建立了高高在上的地位。但其實(shí)，其他動(dòng)物也是具有智慧的，例如昆蟲(chóng)，它們也有靈性，懂得生存的道理，例如遇到危險(xiǎn)的時(shí)候也知道反擊和逃跑。
8、人們天真的幻想終將在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，令人惋惜地走向終結(jié)。
感悟：人們自以為掌控了真理，也成為了地球的霸主，但其實(shí)大自然的力量是永遠(yuǎn)不能被征服和完全突破的，幻想和現(xiàn)實(shí)的差距，就是野心與現(xiàn)實(shí)的距離，走到終結(jié)，人類(lèi)也無(wú)法解答這個(gè)問(wèn)題。
9、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。
感悟：這句話對(duì)我的啟發(fā)真是太大了，全世界的智者都能支持覺(jué)悟和恒心對(duì)學(xué)習(xí)的幫助和作用，在中國(guó)的文學(xué)大家口說(shuō)也是這么說(shuō)的，例如清代學(xué)術(shù)巨子王國(guó)維在人間詞話里講“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，也就說(shuō)人要守心，要有恒心，會(huì)成就學(xué)術(shù)。
10、我們的生存是以它們的死亡為基礎(chǔ)的。世界本來(lái)就是處在一個(gè)永無(wú)窮盡的循環(huán)著的狀態(tài)。由此看來(lái)，“方生方死，方死方生”的確是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的哲學(xué)問(wèn)題。
感悟：這段話道出了萬(wàn)物的真理與客觀存在的事實(shí)，例如，如果說(shuō)萬(wàn)物有靈的話，那么人類(lèi)這種靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物為了生存，就必須吃掉動(dòng)物、植物，因?yàn)槲覀兪请s食動(dòng)物，并不能用殘暴來(lái)形容，這是自然之理。在昆蟲(chóng)的世界里，也是這樣的，弱肉強(qiáng)食是客觀存在的道理，也是自然現(xiàn)象，反而就是這種競(jìng)爭(zhēng)讓動(dòng)物在進(jìn)化。
中學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記初中篇八
最近幾天看了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)深深吸引了我。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，讓我對(duì)昆蟲(chóng)有了詳細(xì)的了解。法布爾為我打開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。
我以前不喜歡昆蟲(chóng)?？赐赀@本書(shū)，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)候很有趣，也很勤勞。如果沒(méi)有蜜蜂，我們就不能吃蜂蜜。如果沒(méi)有螞蟻，人們很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力；如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì)有這么多美麗的花朵。昆蟲(chóng)和人類(lèi)一樣有著豐富的感情。他們既有丑陋的`一面，也有善良的一面。
比如蟬是一種自力更生的昆蟲(chóng)，是大自然的歌唱者。它在夏天給我們帶來(lái)了高昂的歌聲，但人們不太喜歡它，因?yàn)樗穆曇籼沉恕Ｎ浵伿且环N勤勞的昆蟲(chóng)，一直被人們視為勤勞團(tuán)結(jié)的象征。然而，法布爾發(fā)現(xiàn)螞蟻有時(shí)非常貪婪和兇猛，它們會(huì)搶走蟬們辛辛苦苦尋找的食物。
看了這本書(shū)，我明白了不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要自己去觀察，去思考，去實(shí)踐，去探索，才能找到正確的答案。另外，觀察事物的時(shí)候，要從不同的角度觀察，分兩部分學(xué)習(xí)和思考。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓我了解了昆蟲(chóng)，也改變了我過(guò)去對(duì)一些昆蟲(chóng)的不正確看法。也教會(huì)了我很多道理，學(xué)會(huì)了如何觀察事物，研究問(wèn)題?！独ハx(chóng)記》真的是一本不可多得的書(shū)。